心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思維，幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀描述的平衡？以下是筆者整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇一
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸參加了母校組織的校友回訪活動(dòng)。這次回訪給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)母校有了更多的了解和體會(huì)。在這次回訪中，我看到了母校的巨大變化和發(fā)展，也體會(huì)到了母校對(duì)我們學(xué)子的關(guān)愛(ài)和期望。下面我將從回訪的意義、母校的變化、校友之間的感情、對(duì)未來(lái)的思考以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議等幾個(gè)方面來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
首先，回訪母校是我們大學(xué)生活中的一次重要體驗(yàn)。這次回訪既是對(duì)我們四年大學(xué)生活的總結(jié)和回憶，也是對(duì)母校培育的一種報(bào)答和感恩之情。在這次回訪中，我們與老師們、同學(xué)們相聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感慨，彼此勉勵(lì)，增進(jìn)了我們之間的感情和友誼?；卦L母校讓我們看到了大學(xué)的真正意義，讓我們明白了大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是磨煉意志、培養(yǎng)素質(zhì)的殿堂。這次回訪讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)母校的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。
其次，回訪母校讓我看到了母校的巨大變化和發(fā)展。進(jìn)入校園，我首先看到了一個(gè)個(gè)漂亮的教學(xué)樓和綠草如茵的操場(chǎng)，這是我離開(kāi)母校時(shí)不存在的。在校園內(nèi)，我看到了一塊塊明亮的校訓(xùn)牌，一條條充滿活力的校園文化街，這些都是母校為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化而努力的結(jié)果。此外，我還了解到母校在學(xué)生的培養(yǎng)上也進(jìn)行了很多改革，增加了實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。這些變化和發(fā)展讓我感受到了母校的進(jìn)步和發(fā)展，也讓我對(duì)母校更加驕傲和自豪。
再次，回訪使我感受到了校友之間的深厚情誼。在這次回訪中，與老師和校友們的交流給了我很大的啟迪和幫助。許多校友都已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域的精英，他們分享了自己在工作和生活中的經(jīng)歷和心得，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的力量和支持。與同學(xué)們的交流也讓我感受到了大家都對(duì)母校充滿了感恩之情和對(duì)未來(lái)的期待。這次回訪讓我明白了校友之間的聯(lián)系并不僅僅是在校期間的同學(xué)關(guān)系，而是一種無(wú)私的幫助和支持，更是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的情感紐帶。
然后，回訪使我對(duì)未來(lái)有了更多的思考。通過(guò)參觀母校的實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)論壇，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和科研項(xiàng)目，這讓我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性。我意識(shí)到，在未來(lái)的社會(huì)中，只有不斷更新知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我決定繼續(xù)深造，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出一些建議。首先，要珍惜大學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)和鍛煉自己。大學(xué)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要積極投入到學(xué)習(xí)中，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，要多與老師和同學(xué)們交流，多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，要勇敢地面對(duì)未來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
回訪母校帶給我的不僅僅是對(duì)母校的了解和體會(huì)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我希望通過(guò)自己的努力和付出，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望和關(guān)愛(ài)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。感謝母校，感謝這次寶貴的回訪經(jīng)歷！
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級(jí)1班的一名普通學(xué)生，現(xiàn)在景豐中學(xué)工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時(shí)候，正好趕上耀州區(qū)實(shí)行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)去了以后給了我一個(gè)全校最亂的班，后來(lái)在我的努力下這個(gè)班變化很大，也是這個(gè)班成就了我。90年任照金中學(xué)的教導(dǎo)處主任，我92年從照金中學(xué)調(diào)到景豐中學(xué)，先后當(dāng)教育處干事，教育處副主任、主任，副校長(zhǎng)、現(xiàn)在任景豐中學(xué)校長(zhǎng)。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我真的算不上優(yōu)秀，因?yàn)閹煼丁㈦姶蠛徒逃龑W(xué)院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說(shuō)上幾十個(gè)。只不過(guò)是這幾年因?yàn)楣ぷ鞯脑颍液驮劾蠋焸円?jiàn)面的機(jī)會(huì)比較多，常常會(huì)聊到學(xué)院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛(ài)青睞了我而已。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達(dá)兩個(gè)方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學(xué)校塑造了我、成就了我。我真誠(chéng)的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時(shí)間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因?yàn)閹煼?，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認(rèn)識(shí)了畢加索、學(xué)會(huì)了五線譜。清晨的長(zhǎng)跑、球場(chǎng)的角逐、畫(huà)室的通宵習(xí)畫(huà)、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、三字一話一畫(huà)基本功過(guò)關(guān)等都?xì)v歷在目。師范辦得可是最真實(shí)的教育，著眼于一個(gè)人潛力的開(kāi)發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時(shí)候形成的，或者是那時(shí)候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學(xué)管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設(shè)者。在咱銅川民間，有一種說(shuō)法，把師范稱(chēng)作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺(jué)得這還是有點(diǎn)道理的。這是師范的學(xué)生用自己的工作業(yè)績(jī)獲得的褒揚(yáng)和榮譽(yù)。也正好說(shuō)明師范培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人的能力還是意志品德，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是為人處世，都是信得過(guò)的。這些學(xué)生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當(dāng)有人問(wèn)我哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，我都會(huì)驕傲的說(shuō)：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學(xué)時(shí)用過(guò)的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對(duì)母校、對(duì)老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達(dá)的第二個(gè)意思是：我們永遠(yuǎn)是師范人，做一個(gè)優(yōu)秀的師范人永遠(yuǎn)在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學(xué)院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會(huì)給母校丟人。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地做好本職工作，我會(huì)始終把做好教育當(dāng)作是為自己積德行善的一件善事來(lái)做，我會(huì)為銅川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同時(shí)我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來(lái)越好。鑒于此，我想提兩點(diǎn)不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。我們的學(xué)生和本科畢業(yè)的學(xué)生拼的不是學(xué)歷，要拼的是技術(shù)、是能力。把課堂放在車(chē)間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一線師傅當(dāng)老師，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，甚至可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進(jìn)行就職前的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，那用人單位就歡迎，學(xué)生就會(huì)有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術(shù)和能力，二是看素養(yǎng)和品質(zhì)。就業(yè)問(wèn)題解決的好，招生規(guī)模和質(zhì)量問(wèn)題也就迎刃而解。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
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大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇三
回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，它不僅是一次對(duì)過(guò)往時(shí)光的回憶，更是一次對(duì)自己成長(zhǎng)的審視和總結(jié)。在母校的校園里，我感受到了青春和夢(mèng)想的氛圍，我與老師和同學(xué)們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過(guò)這次回訪，我收獲了許多，不僅對(duì)母校的教育理念有了更深入的了解，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：重溫經(jīng)典
在回訪母校的過(guò)程中，我有幸能夠重溫那些制作我成長(zhǎng)的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識(shí)，如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進(jìn)教室，我看到了那些耐用而寬厚的講臺(tái)，感受到了那股濃郁的知識(shí)氣息。走過(guò)走廊，我看到了一幅幅學(xué)生的作品，思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品，而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。
第三段：與老師的交流
在與老師的交流中，我不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái)，他們才是真正在為我們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的人。回訪時(shí)，老師們?nèi)允悄菢佑H切而溫暖，他們的睿智和慈愛(ài)是我們成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)。與他們聊天，我了解到教育是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，也了解到他們對(duì)每一位學(xué)生都有深深的關(guān)懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無(wú)比幸運(yùn)，也為這些偉大的人們感到無(wú)盡的敬意。
第四段：與同學(xué)們的交流
在回訪過(guò)程中，我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過(guò)最美好時(shí)光的朋友們，在重逢的瞬間充滿了喜悅和感動(dòng)。我們聊起了過(guò)往的故事、共同的回憶和未來(lái)的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水，也一起期待彼此在各自領(lǐng)域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈，照亮了我們前行的路途，讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛兴麄兊闹С?，我們的?mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃
回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來(lái)規(guī)劃。在母校踏過(guò)的每一步都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我了解到了自己的興趣和潛能，并且對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用于解決社會(huì)問(wèn)題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會(huì)培養(yǎng)更多有能力、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人?；卦L母校，不僅讓我回憶起過(guò)去，更讓我明白了自己的未來(lái)道路。
總結(jié)：
回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的感悟和啟發(fā)。通過(guò)重溫經(jīng)典、與老師和同學(xué)們的交流，我重新認(rèn)識(shí)到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校對(duì)我的深深關(guān)愛(ài)，也理解到自己對(duì)母校的無(wú)盡感激之情?；赝^(guò)去，展望未來(lái)，我愿將所學(xué)所感融入自己的人生軌跡，用行動(dòng)回報(bào)母校的教導(dǎo)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇四
20xx年x月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō):青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇五
因?yàn)榫壏?，帶著一份?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)。眼前一直閃著八個(gè)大字——西北農(nóng)林科技大學(xué)。
我會(huì)要在這片土地上度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來(lái)到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習(xí)慣已經(jīng)被拋在腦后，再過(guò)半年，我也可以被叫做學(xué)長(zhǎng)了。許多次在上課下課的時(shí)候，時(shí)?？吹搅藢W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽(yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的'時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是2018年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，再回母校，見(jiàn)到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時(shí)尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏郑矣袡C(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在一中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇六
大學(xué)生活是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光之一，而大學(xué)母校則是我們成長(zhǎng)的搖籃。許多人從大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇回訪母校，以重溫曾經(jīng)在這個(gè)地方度過(guò)的美好時(shí)光。近日，我也有幸回訪了我的大學(xué)母校，親身經(jīng)歷了這次回訪之旅，帶給我深刻的體會(huì)和感受。
第二段：回顧過(guò)往。
回到大學(xué)校園，我仿佛回到了那個(gè)青澀而充滿希望的年華。校園中依然熟悉的教學(xué)樓、圖書(shū)館、操場(chǎng)等一一展現(xiàn)在我眼前。我追尋著自己的足跡，尋找曾經(jīng)屬于我的記憶點(diǎn)。走進(jìn)圖書(shū)館，熟悉的書(shū)架上還有當(dāng)年我借閱過(guò)的書(shū)籍，每一本書(shū)都記錄著我當(dāng)時(shí)的思考和探索。橡樹(shù)廣場(chǎng)上，我看到曾經(jīng)眾多學(xué)子聚集的景象，想起了一起研究、討論問(wèn)題的日子。這些回憶讓我不禁感慨萬(wàn)分，多少年來(lái)我一直懷念的，原來(lái)仍然在這里。
第三段：感受母校變化。
然而，時(shí)間從不會(huì)停留，母校也隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)發(fā)生了許多變化。我在校園的每個(gè)角落都看到了現(xiàn)代化建設(shè)的痕跡。新的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館以及圖書(shū)館擴(kuò)建工程，讓校園煥發(fā)出嶄新的生機(jī)和活力。校園中充滿了年輕一代的笑聲和歡快的氛圍，這讓我感受到了母校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和決心。我為母校的進(jìn)步而感到欣慰，也在這個(gè)時(shí)刻更加明白了自己與母校的深厚情感。
第四段：和老師同學(xué)的相聚。
回訪母校，我與曾經(jīng)的老師和同學(xué)們相聚在一起，分享著彼此的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。老師們對(duì)我的關(guān)懷和幫助讓我倍感溫暖，而與同學(xué)們相處時(shí)的輕松和快樂(lè)又讓我回到了大學(xué)時(shí)光。大家談?wù)撝髯缘穆殬I(yè)和成就，分享著彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事。這種相聚讓我感受到了母校的濃厚人情味，讓我明白了只有在這里，才有如此深厚的羈絆和情感。
第五段：回顧與展望。
回訪大學(xué)母校的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到大學(xué)生活對(duì)我的成長(zhǎng)與塑造的重要性。除了獲取知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，大學(xué)時(shí)光更是讓我充實(shí)內(nèi)心、成長(zhǎng)成熟的寶貴時(shí)光?；卦L母校更是讓我明白每一次挫折和困難都是鍛煉的機(jī)會(huì)，每一個(gè)努力的付出都會(huì)匯聚成巨大的力量。我懷著珍貴的回憶和感激之情離開(kāi)母校，卻也懷揣著希望和信念向未來(lái)邁進(jìn)。我深信自己的大學(xué)時(shí)光與母校的歷史緊密相連，無(wú)論身在何處，我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的大學(xué)。我將永遠(yuǎn)懷抱著對(duì)母校的感情，為大學(xué)時(shí)光而自豪。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇七
近期，作為一名母校的畢業(yè)生，我有機(jī)會(huì)回訪了我在學(xué)校度過(guò)了四年的老師們，這次回訪讓我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“回訪母校老師”的心得體會(huì)。
第二段：感恩
回訪母校老師，讓我觸動(dòng)最深的一點(diǎn)就是深深的感慨。我感慨于母校長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于我們的關(guān)注和培養(yǎng)，感慨于老師的辛勤付出和對(duì)我們的耐心指導(dǎo)。同時(shí)，我也更加深刻地意識(shí)到今后我們作為校友的責(zé)任和義務(wù)：回報(bào)母校、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以及支持母校的發(fā)展與進(jìn)步。
第三段：交流
回訪老師是一次難得的交流機(jī)會(huì)。在這次回訪中，我與老師們簡(jiǎn)單聊起自己的近況，并取得了繼續(xù)交流的機(jī)會(huì)。在與老師們的交流之中，我感覺(jué)到自己受益匪淺：一方面在聊天中我細(xì)致的觀察了老師的言談舉止，了解到老師的生活和思想；另一方面我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，比如說(shuō)態(tài)度和行為等等，從而提醒自己需要注意和改進(jìn)。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 通過(guò)這次回訪，對(duì)我印象最深刻的啟示之一是：距離并不能決定我們對(duì)于某人或某事物的特殊情感。即使我們走得再遠(yuǎn)，對(duì)于母校的感激之情、對(duì)于老師的敬愛(ài)之心依然存在。因此，承受著這個(gè)情感，才能更好的理解我們的來(lái)歷、傳承母校發(fā)揚(yáng)光大。
第五段：結(jié)尾
回訪母校老師讓我收獲了很多。我了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也感恩母校和老師的培養(yǎng)和關(guān)注，還有一些啟示。作為一名母校的畢業(yè)生，我更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，以及支持母校的有關(guān)活動(dòng)，希望有更多的同學(xué)可以一起回來(lái)母?；卦L老師，記錄我們的成長(zhǎng)歷程，也為母校發(fā)展提供幫助。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇八
技高校宣揚(yáng)冊(cè)及明信片及他們熱切聽(tīng)我們講有關(guān)杭電，有關(guān)高校生活的事情，對(duì)于提問(wèn)他們也是特殊主動(dòng)，他們不僅問(wèn)我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問(wèn)我們的高校生活，問(wèn)關(guān)于杭電的狀況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)高校生活的憧憬，想當(dāng)時(shí)問(wèn)我也是這么過(guò)來(lái)的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電高校生活的好時(shí)，也會(huì)告知他們要留意，上高校照舊要好好學(xué)習(xí)，每天向上，當(dāng)心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成果。雖然沒(méi)有站在講臺(tái)上主講，我也是間或插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說(shuō)了一些。能與母校的他們，共享我自己的生活，我很快樂(lè)，而且看著他想了解杭電，了解高校，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有肯定的幫助，我就特殊有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參加其中的我有了不小的提升，也發(fā)覺(jué)了很多不足，我仍舊沒(méi)有足夠的志氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依舊沒(méi)有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的`組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我非常欠缺的，也是我必需去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我信任我會(huì)勝利的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，賜予我很好的熬煉，同時(shí)我也做到了宣揚(yáng)杭電和回報(bào)母校，收獲了很多，老師的期盼與激勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份閱歷，這樣的提升。
我希望，也期盼著學(xué)校能在賜予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來(lái)新的實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的實(shí)力得到更大上的提升。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇九
時(shí)間如白駒過(guò)隙，剛離開(kāi)時(shí)驕陽(yáng)似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時(shí)節(jié)。還記得漫步于校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中仿佛還縈繞著老師講課時(shí)的激情述說(shuō)，留有著我們學(xué)習(xí)時(shí)的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑與草木，上學(xué)時(shí)種下的樹(shù)苗又拔高了個(gè)頭，梅花在寒風(fēng)中散播出醉人的幽香。走近教學(xué)樓，耳中是老師精彩的課堂教學(xué)和學(xué)生充滿生機(jī)的瑯瑯書(shū)聲。而現(xiàn)在再次來(lái)到這里，和以前是完全不同的復(fù)雜感受。
我在母校度過(guò)了美好的高中三年，太多感動(dòng)，太多回憶，都匯成對(duì)母校深深的愛(ài)戀。三年中，我經(jīng)歷過(guò)高潮，也經(jīng)歷過(guò)低谷;得到過(guò)頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯(cuò)題目的沮喪;獲得過(guò)種種獎(jiǎng)項(xiàng)，也遇到過(guò)艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，使他們能夠在對(duì)待高考和選擇大學(xué)的問(wèn)題上有著更成熟的思考，不用再面對(duì)難題，猶豫不決或是瞻前顧后。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的同時(shí)，相信我們雙方都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更加深入的.思考。
在與學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面之前，我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時(shí)間，他們不顧繁忙，在辦公室里關(guān)心地問(wèn)起我們的現(xiàn)狀。老師們認(rèn)真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動(dòng)來(lái)提升自己的溝通能力，要學(xué)會(huì)自我約束而不是因?yàn)橥蝗坏姆潘啥趴v，最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學(xué)時(shí)光。聽(tīng)完老師們關(guān)心的話語(yǔ)，我們?cè)敿?xì)地介紹了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，接著又談到自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向老師宣傳了大學(xué)里的各個(gè)院系。
走上宣講臺(tái)，面對(duì)同樣的教室，同樣的倒計(jì)時(shí)牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的身份站在臺(tái)前。宣講前我們發(fā)放了學(xué)校的宣傳單以及一些學(xué)校的精美書(shū)簽。我們以ppt的形式，播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專(zhuān)業(yè)介紹，接著展示了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng)，并且詳細(xì)地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些復(fù)習(xí)方法和比較好用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)弟學(xué)妹們也在宣講時(shí)很積極的向我們咨詢(xún)了有關(guān)大學(xué)的各種問(wèn)題，我們也針對(duì)這些疑問(wèn)一一作出了回答。最后，我們還分別留下了自己的微信和電話號(hào)碼，希望能夠?yàn)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭?BR> 又到了離開(kāi)的時(shí)間，與老師告別，與學(xué)弟學(xué)妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越來(lái)越好。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十
回望自己求學(xué)的歲月，母校是我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅的記憶。它為我們提供了知識(shí)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對(duì)母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動(dòng)。這次回訪之旅對(duì)于我而言，不僅是一次慰念過(guò)去的機(jī)會(huì)，更是一次展望未來(lái)的契機(jī)。
第二段：懷舊情景，情深意長(zhǎng)的母校
走進(jìn)校門(mén)，一幅熟悉的畫(huà)面迎面而來(lái)。青翠欲滴的操場(chǎng)上，學(xué)子們正在奔跑嬉戲。操場(chǎng)旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴(yán)，仿佛是一位慈祥的長(zhǎng)者，靜靜地守護(hù)著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍?；叵肫甬?dāng)初的那些日子，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識(shí)的閃光點(diǎn)滴，都在我心頭蔓延開(kāi)來(lái)。我意識(shí)到，母校承載著我們的成長(zhǎng)和希望，它如同一縷陽(yáng)光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見(jiàn)母校，收獲自信與勇氣
在母?；卦L的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當(dāng)我站在曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫(huà)和標(biāo)注，一種滿足感涌上心頭。我意識(shí)到，我可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學(xué)們的交談中，我敢于表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開(kāi)始新的征程
在母?；卦L中，我不僅回憶自己的過(guò)往，也思考著未來(lái)。我問(wèn)自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我可以積極參與校友會(huì)活動(dòng)，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個(gè)人都可以做出一份貢獻(xiàn)，讓母校更加美好。
第五段：堅(jiān)持回訪，珍惜感恩的心態(tài)
母?；卦L僅是一個(gè)開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動(dòng)，也可多和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行互動(dòng)，交換學(xué)習(xí)心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進(jìn)行深溝通的機(jī)會(huì)，可以得到他們寶貴的教誨。通過(guò)不斷回訪母校，我們可以不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的同時(shí)更好地回饋和報(bào)答母校。
母?；卦L之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過(guò)去的時(shí)光，更是對(duì)未來(lái)的展望。母校是我們心路歷程的見(jiàn)證，它承載了我們無(wú)數(shù)快樂(lè)與激情。在追求夢(mèng)想的路上，母校會(huì)始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信，只要堅(jiān)持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來(lái)的征程中展翅高飛。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十一
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準(zhǔn)備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的紀(jì)念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開(kāi)始，分別介紹了xx的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的.積極回應(yīng)。對(duì)于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是前期的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè)，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹回訪母校的背景和意義（200字）
母校是我們最初的成長(zhǎng)地，是培養(yǎng)我們成為今天的人才的重要場(chǎng)所?；卦L母校是一種思想和情感的回歸，有助于我們回憶過(guò)往、聯(lián)系現(xiàn)在和展望未來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，也有助于與老師、校友和學(xué)生建立聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬自己的人脈資源和社會(huì)視野。
第二段：回訪母校的收獲與感悟（300字）
在回訪母校的過(guò)程中，我們不僅可以看到母校的變化，也會(huì)更深地認(rèn)識(shí)自己。母校的成長(zhǎng)始終伴隨著我的成長(zhǎng)，母校的榮譽(yù)也順帶著我而來(lái)。母校的師資力量強(qiáng)大，教育理念先進(jìn)，這讓我深感自己的幸運(yùn)。同時(shí)，回訪母校，也是一種內(nèi)心的尋找和回歸，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，放下一些過(guò)去的難忘，接受一些新的挑戰(zhàn)。
第三段：母校的成就與未來(lái)規(guī)劃（300字）
通過(guò)回訪母校，我們可以了解母校最新的發(fā)展情況，同時(shí)也能夠感受到母校對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望。母校一直在努力改善教學(xué)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力水平。同時(shí)，從母校的規(guī)劃中，我們也可以看出教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。母校希望學(xué)生能夠具備廣博的知識(shí)面，有獨(dú)特的思維和創(chuàng)造能力，也具備廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：培養(yǎng)良好的校園文化氛圍（200字）
母校的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很大的影響。母校培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)術(shù)上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于人文的關(guān)注和素養(yǎng)的培養(yǎng)。母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化氛圍，能夠讓學(xué)生注重品德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造?；卦L母校，我們也要著眼于培養(yǎng)一個(gè)良好的校園文化氛圍，營(yíng)造一種自由、開(kāi)放和分享的教學(xué)環(huán)境。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望與反思（200字）
回訪母校不僅是一種情感的回歸，更是對(duì)未來(lái)的展望和思考。面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我們需要注重自身的素養(yǎng)和能力的提升，也需要關(guān)注社會(huì)的變化和發(fā)展，更要關(guān)注自己在其中的角色和作用?；卦L母校，是一種激勵(lì)和啟示，讓我們思考自己的定位和方向，為未來(lái)的事業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。通過(guò)回顧過(guò)去、感受現(xiàn)在、思考未來(lái)，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回訪母校不僅是一種情感的回歸和感悟，也是對(duì)未來(lái)的展望和思考。回訪母校能夠讓我們了解母校的發(fā)展和規(guī)劃，感受校園的氛圍和文化，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任?；卦L母校是一種內(nèi)心的尋找和回歸，更是為未來(lái)的人生和事業(yè)做好準(zhǔn)備的必要步驟。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十三
心得體會(huì)。
由本站會(huì)員“bingwukiss”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考。
總結(jié)。
出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育。
教學(xué)。
質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說(shuō)：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽(tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢(xún)系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的`圖書(shū)館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱(chēng)教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足。
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
回訪母校的心得體會(huì)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌卦L母校的心得體會(huì)范文。
回訪工作計(jì)劃。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十四
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，有著深深的情感聯(lián)系。而回訪母校，更是一次重要的經(jīng)歷。曾經(jīng)的校園，固然已經(jīng)不再是我們的家，但它帶給我們深深的回憶和驕傲。于是，當(dāng)我回訪我的母校時(shí)，內(nèi)心既充滿了喜悅，又蘊(yùn)含了一段思考。
第二段：回顧校園時(shí)光
走進(jìn)校園，第一眼映入眼簾的是修葺一新的建筑和布置精美的花園。驚嘆過(guò)之后，我開(kāi)始翻開(kāi)曾經(jīng)的回憶，一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景向我涌來(lái)。課堂上的教師，默默付出的校園工作人員，和我一同打拼的好友，這些美好的回憶一直都在我心中。而走在校道上，感受到生動(dòng)而多彩的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)我人生的影響，讓我在未來(lái)的日子里時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，勇往直前。
第三段：母校貢獻(xiàn)
在回訪母校時(shí)，我不僅僅回憶了自己的過(guò)去經(jīng)歷，校園的現(xiàn)狀也讓我有所思考。一所優(yōu)秀的母校能夠培養(yǎng)腦力出眾，品德高尚的社會(huì)棟梁，它所產(chǎn)生的社會(huì)效益是無(wú)法估量的。而這樣優(yōu)秀的母校從何而來(lái)呢？這讓我想起了我的教育學(xué)家蒙特梭利的一句話：“教育的秘訣在于愛(ài)?！蹦感Ｖ猿蔀槲覀兊挠⒉艙u籃，是因?yàn)樗⑷肓舜罅康膼?ài)和良心。
第四段：回訪的意義
回訪母校是一次既莊重又充滿儀式感的過(guò)程。當(dāng)我們步入校園，走過(guò)那條曾經(jīng)走過(guò)的路，那種情感，那種勁頭，讓我們更加堅(jiān)信自己的就業(yè)路線和未來(lái)的方向。同時(shí)，當(dāng)我們回訪母校并向母校的教育傳送自己的故事，我們也在向下一代的留下生動(dòng)的教訓(xùn)。它也成為了我們回憶美好時(shí)光的一個(gè)橋梁，如果說(shuō)校園是青春的代名詞，那么回訪母校更是青春的縮影。
第五段：結(jié)論
回訪母校是一次心曠神怡的體驗(yàn)，我們可以重溫在這個(gè)校園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)曾經(jīng)的自己和母校所做的肯定，也是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的挑戰(zhàn)。母校培養(yǎng)的不光是我們的知識(shí)和能力，更是我們的為人處世和人格境界。母校之所以重要，除了因?yàn)檫@里給予我們學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)化和技能提高，更因?yàn)樗屛覀冊(cè)谌松牡缆飞险业搅艘粋€(gè)堅(jiān)定的定位。希望未來(lái)也能有更多的人回訪母校，傳遞出更多的愛(ài)和良心，為未來(lái)打下一個(gè)更加美好的基礎(chǔ)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十五
近日，我迎來(lái)了一次特殊的回訪之旅，母校開(kāi)展了一次校友回訪活動(dòng)，給予我們這些即將步入社會(huì)的畢業(yè)生一個(gè)重返校園的機(jī)會(huì)?；氐绞煜さ男@，我仿佛重回了四年前的青澀歲月，激動(dòng)和感慨交織在心頭。這次回訪給了我很大的震撼和啟示，讓我深刻明白了母校對(duì)我的影響是多么深遠(yuǎn)而復(fù)雜的。
第二段：母校的發(fā)展給我留下深刻印象。
踏進(jìn)校門(mén)，一眼望去，熟悉的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)，相輔相成的圖書(shū)館，無(wú)不映入眼簾。然而，母校的變化真讓我喜出望外。一方面，校園環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加完善，寬敞明亮的教室和豐富多彩的學(xué)習(xí)資源使同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另一方面，學(xué)校在課程設(shè)置和教學(xué)模式上也進(jìn)行了創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)上更有自主性和獨(dú)立性。
第三段：師生情長(zhǎng)，教師對(duì)我的影響。
與過(guò)去相比，這次回訪之旅給我最深刻的體會(huì)就是教師對(duì)我的影響。在校期間，我得到了許多課堂上以及課外的指導(dǎo)，這些教導(dǎo)使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力和判斷力的人。而在這次回訪中，我又與曾經(jīng)的輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師們進(jìn)行了廣泛的交流，他們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了我的近況，并給予了我很多中肯的建議。這種關(guān)心和關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖，也讓我更加明白，母校對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是深深的牽掛與殷切期望。
第四段：校園文化的延續(xù)和傳承。
在這次回訪之旅中，我還深刻感受到母校獨(dú)特的校園文化。無(wú)論是參觀母校的校史館、風(fēng)物館，還是在與老師和同學(xué)們的交流中，都能感受到母校對(duì)于傳承和發(fā)展校園文化的重視。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，母校注重培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓我們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，也能發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，成為社會(huì)中有用之人。
第五段：感恩母校，砥礪前行。
回訪之旅結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)生活中，我的內(nèi)心充滿了對(duì)母校的感激之情。母校培養(yǎng)了我，給了我難能可貴的教育資源和豐富的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，拓寬了我的眼界和思維。母校帶給我更多的不僅僅是知識(shí)，更是思維方式、人生態(tài)度和處事原則。因此，我要切實(shí)感恩母校，用所學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，同時(shí)也要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為母校的榮耀做出自己的貢獻(xiàn)。
以母?；卦L之旅為契機(jī)，我明白了母校對(duì)于每一個(gè)學(xué)子的殷切期望和深深祝福。回頭看，我們受益于這座母校的人生啟蒙和成長(zhǎng)，回首望，我們要以感恩之心，為母校爭(zhēng)光添彩，為自己的人生道路，走出一條更加堅(jiān)實(shí)、積極向上的康莊大道。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇一
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸參加了母校組織的校友回訪活動(dòng)。這次回訪給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)母校有了更多的了解和體會(huì)。在這次回訪中，我看到了母校的巨大變化和發(fā)展，也體會(huì)到了母校對(duì)我們學(xué)子的關(guān)愛(ài)和期望。下面我將從回訪的意義、母校的變化、校友之間的感情、對(duì)未來(lái)的思考以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議等幾個(gè)方面來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
首先，回訪母校是我們大學(xué)生活中的一次重要體驗(yàn)。這次回訪既是對(duì)我們四年大學(xué)生活的總結(jié)和回憶，也是對(duì)母校培育的一種報(bào)答和感恩之情。在這次回訪中，我們與老師們、同學(xué)們相聚在一起，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感慨，彼此勉勵(lì)，增進(jìn)了我們之間的感情和友誼?；卦L母校讓我們看到了大學(xué)的真正意義，讓我們明白了大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是磨煉意志、培養(yǎng)素質(zhì)的殿堂。這次回訪讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)母校的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。
其次，回訪母校讓我看到了母校的巨大變化和發(fā)展。進(jìn)入校園，我首先看到了一個(gè)個(gè)漂亮的教學(xué)樓和綠草如茵的操場(chǎng)，這是我離開(kāi)母校時(shí)不存在的。在校園內(nèi)，我看到了一塊塊明亮的校訓(xùn)牌，一條條充滿活力的校園文化街，這些都是母校為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化而努力的結(jié)果。此外，我還了解到母校在學(xué)生的培養(yǎng)上也進(jìn)行了很多改革，增加了實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。這些變化和發(fā)展讓我感受到了母校的進(jìn)步和發(fā)展，也讓我對(duì)母校更加驕傲和自豪。
再次，回訪使我感受到了校友之間的深厚情誼。在這次回訪中，與老師和校友們的交流給了我很大的啟迪和幫助。許多校友都已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域的精英，他們分享了自己在工作和生活中的經(jīng)歷和心得，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的力量和支持。與同學(xué)們的交流也讓我感受到了大家都對(duì)母校充滿了感恩之情和對(duì)未來(lái)的期待。這次回訪讓我明白了校友之間的聯(lián)系并不僅僅是在校期間的同學(xué)關(guān)系，而是一種無(wú)私的幫助和支持，更是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的情感紐帶。
然后，回訪使我對(duì)未來(lái)有了更多的思考。通過(guò)參觀母校的實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)論壇，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和科研項(xiàng)目，這讓我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性。我意識(shí)到，在未來(lái)的社會(huì)中，只有不斷更新知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我決定繼續(xù)深造，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出一些建議。首先，要珍惜大學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)和鍛煉自己。大學(xué)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要積極投入到學(xué)習(xí)中，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，要多與老師和同學(xué)們交流，多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，要勇敢地面對(duì)未來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
回訪母校帶給我的不僅僅是對(duì)母校的了解和體會(huì)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我希望通過(guò)自己的努力和付出，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望和關(guān)愛(ài)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。感謝母校，感謝這次寶貴的回訪經(jīng)歷！
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級(jí)1班的一名普通學(xué)生，現(xiàn)在景豐中學(xué)工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時(shí)候，正好趕上耀州區(qū)實(shí)行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)去了以后給了我一個(gè)全校最亂的班，后來(lái)在我的努力下這個(gè)班變化很大，也是這個(gè)班成就了我。90年任照金中學(xué)的教導(dǎo)處主任，我92年從照金中學(xué)調(diào)到景豐中學(xué)，先后當(dāng)教育處干事，教育處副主任、主任，副校長(zhǎng)、現(xiàn)在任景豐中學(xué)校長(zhǎng)。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我真的算不上優(yōu)秀，因?yàn)閹煼丁㈦姶蠛徒逃龑W(xué)院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說(shuō)上幾十個(gè)。只不過(guò)是這幾年因?yàn)楣ぷ鞯脑颍液驮劾蠋焸円?jiàn)面的機(jī)會(huì)比較多，常常會(huì)聊到學(xué)院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛(ài)青睞了我而已。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達(dá)兩個(gè)方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學(xué)校塑造了我、成就了我。我真誠(chéng)的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時(shí)間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因?yàn)閹煼?，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認(rèn)識(shí)了畢加索、學(xué)會(huì)了五線譜。清晨的長(zhǎng)跑、球場(chǎng)的角逐、畫(huà)室的通宵習(xí)畫(huà)、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、三字一話一畫(huà)基本功過(guò)關(guān)等都?xì)v歷在目。師范辦得可是最真實(shí)的教育，著眼于一個(gè)人潛力的開(kāi)發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時(shí)候形成的，或者是那時(shí)候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學(xué)管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設(shè)者。在咱銅川民間，有一種說(shuō)法，把師范稱(chēng)作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺(jué)得這還是有點(diǎn)道理的。這是師范的學(xué)生用自己的工作業(yè)績(jī)獲得的褒揚(yáng)和榮譽(yù)。也正好說(shuō)明師范培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人的能力還是意志品德，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是為人處世，都是信得過(guò)的。這些學(xué)生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當(dāng)有人問(wèn)我哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，我都會(huì)驕傲的說(shuō)：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學(xué)時(shí)用過(guò)的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對(duì)母校、對(duì)老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達(dá)的第二個(gè)意思是：我們永遠(yuǎn)是師范人，做一個(gè)優(yōu)秀的師范人永遠(yuǎn)在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學(xué)院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會(huì)給母校丟人。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地做好本職工作，我會(huì)始終把做好教育當(dāng)作是為自己積德行善的一件善事來(lái)做，我會(huì)為銅川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同時(shí)我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來(lái)越好。鑒于此，我想提兩點(diǎn)不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。我們的學(xué)生和本科畢業(yè)的學(xué)生拼的不是學(xué)歷，要拼的是技術(shù)、是能力。把課堂放在車(chē)間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一線師傅當(dāng)老師，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，甚至可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進(jìn)行就職前的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，那用人單位就歡迎，學(xué)生就會(huì)有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術(shù)和能力，二是看素養(yǎng)和品質(zhì)。就業(yè)問(wèn)題解決的好，招生規(guī)模和質(zhì)量問(wèn)題也就迎刃而解。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
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大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇三
回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，它不僅是一次對(duì)過(guò)往時(shí)光的回憶，更是一次對(duì)自己成長(zhǎng)的審視和總結(jié)。在母校的校園里，我感受到了青春和夢(mèng)想的氛圍，我與老師和同學(xué)們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過(guò)這次回訪，我收獲了許多，不僅對(duì)母校的教育理念有了更深入的了解，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：重溫經(jīng)典
在回訪母校的過(guò)程中，我有幸能夠重溫那些制作我成長(zhǎng)的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識(shí)，如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進(jìn)教室，我看到了那些耐用而寬厚的講臺(tái)，感受到了那股濃郁的知識(shí)氣息。走過(guò)走廊，我看到了一幅幅學(xué)生的作品，思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品，而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。
第三段：與老師的交流
在與老師的交流中，我不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái)，他們才是真正在為我們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的人。回訪時(shí)，老師們?nèi)允悄菢佑H切而溫暖，他們的睿智和慈愛(ài)是我們成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)。與他們聊天，我了解到教育是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，也了解到他們對(duì)每一位學(xué)生都有深深的關(guān)懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無(wú)比幸運(yùn)，也為這些偉大的人們感到無(wú)盡的敬意。
第四段：與同學(xué)們的交流
在回訪過(guò)程中，我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過(guò)最美好時(shí)光的朋友們，在重逢的瞬間充滿了喜悅和感動(dòng)。我們聊起了過(guò)往的故事、共同的回憶和未來(lái)的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水，也一起期待彼此在各自領(lǐng)域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈，照亮了我們前行的路途，讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛兴麄兊闹С?，我們的?mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃
回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來(lái)規(guī)劃。在母校踏過(guò)的每一步都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我了解到了自己的興趣和潛能，并且對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用于解決社會(huì)問(wèn)題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會(huì)培養(yǎng)更多有能力、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人?；卦L母校，不僅讓我回憶起過(guò)去，更讓我明白了自己的未來(lái)道路。
總結(jié)：
回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的感悟和啟發(fā)。通過(guò)重溫經(jīng)典、與老師和同學(xué)們的交流，我重新認(rèn)識(shí)到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校對(duì)我的深深關(guān)愛(ài)，也理解到自己對(duì)母校的無(wú)盡感激之情?；赝^(guò)去，展望未來(lái)，我愿將所學(xué)所感融入自己的人生軌跡，用行動(dòng)回報(bào)母校的教導(dǎo)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇四
20xx年x月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō):青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇五
因?yàn)榫壏?，帶著一份?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)。眼前一直閃著八個(gè)大字——西北農(nóng)林科技大學(xué)。
我會(huì)要在這片土地上度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來(lái)到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習(xí)慣已經(jīng)被拋在腦后，再過(guò)半年，我也可以被叫做學(xué)長(zhǎng)了。許多次在上課下課的時(shí)候，時(shí)?？吹搅藢W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽(yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的'時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是2018年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，再回母校，見(jiàn)到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時(shí)尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏郑矣袡C(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在一中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇六
大學(xué)生活是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光之一，而大學(xué)母校則是我們成長(zhǎng)的搖籃。許多人從大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇回訪母校，以重溫曾經(jīng)在這個(gè)地方度過(guò)的美好時(shí)光。近日，我也有幸回訪了我的大學(xué)母校，親身經(jīng)歷了這次回訪之旅，帶給我深刻的體會(huì)和感受。
第二段：回顧過(guò)往。
回到大學(xué)校園，我仿佛回到了那個(gè)青澀而充滿希望的年華。校園中依然熟悉的教學(xué)樓、圖書(shū)館、操場(chǎng)等一一展現(xiàn)在我眼前。我追尋著自己的足跡，尋找曾經(jīng)屬于我的記憶點(diǎn)。走進(jìn)圖書(shū)館，熟悉的書(shū)架上還有當(dāng)年我借閱過(guò)的書(shū)籍，每一本書(shū)都記錄著我當(dāng)時(shí)的思考和探索。橡樹(shù)廣場(chǎng)上，我看到曾經(jīng)眾多學(xué)子聚集的景象，想起了一起研究、討論問(wèn)題的日子。這些回憶讓我不禁感慨萬(wàn)分，多少年來(lái)我一直懷念的，原來(lái)仍然在這里。
第三段：感受母校變化。
然而，時(shí)間從不會(huì)停留，母校也隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)發(fā)生了許多變化。我在校園的每個(gè)角落都看到了現(xiàn)代化建設(shè)的痕跡。新的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館以及圖書(shū)館擴(kuò)建工程，讓校園煥發(fā)出嶄新的生機(jī)和活力。校園中充滿了年輕一代的笑聲和歡快的氛圍，這讓我感受到了母校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和決心。我為母校的進(jìn)步而感到欣慰，也在這個(gè)時(shí)刻更加明白了自己與母校的深厚情感。
第四段：和老師同學(xué)的相聚。
回訪母校，我與曾經(jīng)的老師和同學(xué)們相聚在一起，分享著彼此的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。老師們對(duì)我的關(guān)懷和幫助讓我倍感溫暖，而與同學(xué)們相處時(shí)的輕松和快樂(lè)又讓我回到了大學(xué)時(shí)光。大家談?wù)撝髯缘穆殬I(yè)和成就，分享著彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事。這種相聚讓我感受到了母校的濃厚人情味，讓我明白了只有在這里，才有如此深厚的羈絆和情感。
第五段：回顧與展望。
回訪大學(xué)母校的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到大學(xué)生活對(duì)我的成長(zhǎng)與塑造的重要性。除了獲取知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，大學(xué)時(shí)光更是讓我充實(shí)內(nèi)心、成長(zhǎng)成熟的寶貴時(shí)光?；卦L母校更是讓我明白每一次挫折和困難都是鍛煉的機(jī)會(huì)，每一個(gè)努力的付出都會(huì)匯聚成巨大的力量。我懷著珍貴的回憶和感激之情離開(kāi)母校，卻也懷揣著希望和信念向未來(lái)邁進(jìn)。我深信自己的大學(xué)時(shí)光與母校的歷史緊密相連，無(wú)論身在何處，我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的大學(xué)。我將永遠(yuǎn)懷抱著對(duì)母校的感情，為大學(xué)時(shí)光而自豪。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇七
近期，作為一名母校的畢業(yè)生，我有機(jī)會(huì)回訪了我在學(xué)校度過(guò)了四年的老師們，這次回訪讓我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“回訪母校老師”的心得體會(huì)。
第二段：感恩
回訪母校老師，讓我觸動(dòng)最深的一點(diǎn)就是深深的感慨。我感慨于母校長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于我們的關(guān)注和培養(yǎng)，感慨于老師的辛勤付出和對(duì)我們的耐心指導(dǎo)。同時(shí)，我也更加深刻地意識(shí)到今后我們作為校友的責(zé)任和義務(wù)：回報(bào)母校、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以及支持母校的發(fā)展與進(jìn)步。
第三段：交流
回訪老師是一次難得的交流機(jī)會(huì)。在這次回訪中，我與老師們簡(jiǎn)單聊起自己的近況，并取得了繼續(xù)交流的機(jī)會(huì)。在與老師們的交流之中，我感覺(jué)到自己受益匪淺：一方面在聊天中我細(xì)致的觀察了老師的言談舉止，了解到老師的生活和思想；另一方面我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，比如說(shuō)態(tài)度和行為等等，從而提醒自己需要注意和改進(jìn)。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 通過(guò)這次回訪，對(duì)我印象最深刻的啟示之一是：距離并不能決定我們對(duì)于某人或某事物的特殊情感。即使我們走得再遠(yuǎn)，對(duì)于母校的感激之情、對(duì)于老師的敬愛(ài)之心依然存在。因此，承受著這個(gè)情感，才能更好的理解我們的來(lái)歷、傳承母校發(fā)揚(yáng)光大。
第五段：結(jié)尾
回訪母校老師讓我收獲了很多。我了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也感恩母校和老師的培養(yǎng)和關(guān)注，還有一些啟示。作為一名母校的畢業(yè)生，我更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，以及支持母校的有關(guān)活動(dòng)，希望有更多的同學(xué)可以一起回來(lái)母?；卦L老師，記錄我們的成長(zhǎng)歷程，也為母校發(fā)展提供幫助。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇八
技高校宣揚(yáng)冊(cè)及明信片及他們熱切聽(tīng)我們講有關(guān)杭電，有關(guān)高校生活的事情，對(duì)于提問(wèn)他們也是特殊主動(dòng)，他們不僅問(wèn)我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問(wèn)我們的高校生活，問(wèn)關(guān)于杭電的狀況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)高校生活的憧憬，想當(dāng)時(shí)問(wèn)我也是這么過(guò)來(lái)的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電高校生活的好時(shí)，也會(huì)告知他們要留意，上高校照舊要好好學(xué)習(xí)，每天向上，當(dāng)心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成果。雖然沒(méi)有站在講臺(tái)上主講，我也是間或插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說(shuō)了一些。能與母校的他們，共享我自己的生活，我很快樂(lè)，而且看著他想了解杭電，了解高校，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有肯定的幫助，我就特殊有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參加其中的我有了不小的提升，也發(fā)覺(jué)了很多不足，我仍舊沒(méi)有足夠的志氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依舊沒(méi)有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的`組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我非常欠缺的，也是我必需去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我信任我會(huì)勝利的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，賜予我很好的熬煉，同時(shí)我也做到了宣揚(yáng)杭電和回報(bào)母校，收獲了很多，老師的期盼與激勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份閱歷，這樣的提升。
我希望，也期盼著學(xué)校能在賜予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來(lái)新的實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的實(shí)力得到更大上的提升。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇九
時(shí)間如白駒過(guò)隙，剛離開(kāi)時(shí)驕陽(yáng)似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時(shí)節(jié)。還記得漫步于校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中仿佛還縈繞著老師講課時(shí)的激情述說(shuō)，留有著我們學(xué)習(xí)時(shí)的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑與草木，上學(xué)時(shí)種下的樹(shù)苗又拔高了個(gè)頭，梅花在寒風(fēng)中散播出醉人的幽香。走近教學(xué)樓，耳中是老師精彩的課堂教學(xué)和學(xué)生充滿生機(jī)的瑯瑯書(shū)聲。而現(xiàn)在再次來(lái)到這里，和以前是完全不同的復(fù)雜感受。
我在母校度過(guò)了美好的高中三年，太多感動(dòng)，太多回憶，都匯成對(duì)母校深深的愛(ài)戀。三年中，我經(jīng)歷過(guò)高潮，也經(jīng)歷過(guò)低谷;得到過(guò)頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯(cuò)題目的沮喪;獲得過(guò)種種獎(jiǎng)項(xiàng)，也遇到過(guò)艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，使他們能夠在對(duì)待高考和選擇大學(xué)的問(wèn)題上有著更成熟的思考，不用再面對(duì)難題，猶豫不決或是瞻前顧后。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的同時(shí)，相信我們雙方都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更加深入的.思考。
在與學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面之前，我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時(shí)間，他們不顧繁忙，在辦公室里關(guān)心地問(wèn)起我們的現(xiàn)狀。老師們認(rèn)真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動(dòng)來(lái)提升自己的溝通能力，要學(xué)會(huì)自我約束而不是因?yàn)橥蝗坏姆潘啥趴v，最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學(xué)時(shí)光。聽(tīng)完老師們關(guān)心的話語(yǔ)，我們?cè)敿?xì)地介紹了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，接著又談到自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向老師宣傳了大學(xué)里的各個(gè)院系。
走上宣講臺(tái)，面對(duì)同樣的教室，同樣的倒計(jì)時(shí)牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的身份站在臺(tái)前。宣講前我們發(fā)放了學(xué)校的宣傳單以及一些學(xué)校的精美書(shū)簽。我們以ppt的形式，播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專(zhuān)業(yè)介紹，接著展示了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng)，并且詳細(xì)地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些復(fù)習(xí)方法和比較好用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)弟學(xué)妹們也在宣講時(shí)很積極的向我們咨詢(xún)了有關(guān)大學(xué)的各種問(wèn)題，我們也針對(duì)這些疑問(wèn)一一作出了回答。最后，我們還分別留下了自己的微信和電話號(hào)碼，希望能夠?yàn)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭?BR> 又到了離開(kāi)的時(shí)間，與老師告別，與學(xué)弟學(xué)妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越來(lái)越好。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十
回望自己求學(xué)的歲月，母校是我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅的記憶。它為我們提供了知識(shí)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對(duì)母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動(dòng)。這次回訪之旅對(duì)于我而言，不僅是一次慰念過(guò)去的機(jī)會(huì)，更是一次展望未來(lái)的契機(jī)。
第二段：懷舊情景，情深意長(zhǎng)的母校
走進(jìn)校門(mén)，一幅熟悉的畫(huà)面迎面而來(lái)。青翠欲滴的操場(chǎng)上，學(xué)子們正在奔跑嬉戲。操場(chǎng)旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴(yán)，仿佛是一位慈祥的長(zhǎng)者，靜靜地守護(hù)著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍?；叵肫甬?dāng)初的那些日子，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識(shí)的閃光點(diǎn)滴，都在我心頭蔓延開(kāi)來(lái)。我意識(shí)到，母校承載著我們的成長(zhǎng)和希望，它如同一縷陽(yáng)光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見(jiàn)母校，收獲自信與勇氣
在母?；卦L的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當(dāng)我站在曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫(huà)和標(biāo)注，一種滿足感涌上心頭。我意識(shí)到，我可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學(xué)們的交談中，我敢于表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開(kāi)始新的征程
在母?；卦L中，我不僅回憶自己的過(guò)往，也思考著未來(lái)。我問(wèn)自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我可以積極參與校友會(huì)活動(dòng)，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個(gè)人都可以做出一份貢獻(xiàn)，讓母校更加美好。
第五段：堅(jiān)持回訪，珍惜感恩的心態(tài)
母?；卦L僅是一個(gè)開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動(dòng)，也可多和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行互動(dòng)，交換學(xué)習(xí)心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進(jìn)行深溝通的機(jī)會(huì)，可以得到他們寶貴的教誨。通過(guò)不斷回訪母校，我們可以不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的同時(shí)更好地回饋和報(bào)答母校。
母?；卦L之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過(guò)去的時(shí)光，更是對(duì)未來(lái)的展望。母校是我們心路歷程的見(jiàn)證，它承載了我們無(wú)數(shù)快樂(lè)與激情。在追求夢(mèng)想的路上，母校會(huì)始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信，只要堅(jiān)持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來(lái)的征程中展翅高飛。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十一
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準(zhǔn)備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的紀(jì)念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開(kāi)始，分別介紹了xx的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的.積極回應(yīng)。對(duì)于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是前期的準(zhǔn)備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè)，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹回訪母校的背景和意義（200字）
母校是我們最初的成長(zhǎng)地，是培養(yǎng)我們成為今天的人才的重要場(chǎng)所?；卦L母校是一種思想和情感的回歸，有助于我們回憶過(guò)往、聯(lián)系現(xiàn)在和展望未來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，也有助于與老師、校友和學(xué)生建立聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬自己的人脈資源和社會(huì)視野。
第二段：回訪母校的收獲與感悟（300字）
在回訪母校的過(guò)程中，我們不僅可以看到母校的變化，也會(huì)更深地認(rèn)識(shí)自己。母校的成長(zhǎng)始終伴隨著我的成長(zhǎng)，母校的榮譽(yù)也順帶著我而來(lái)。母校的師資力量強(qiáng)大，教育理念先進(jìn)，這讓我深感自己的幸運(yùn)。同時(shí)，回訪母校，也是一種內(nèi)心的尋找和回歸，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，放下一些過(guò)去的難忘，接受一些新的挑戰(zhàn)。
第三段：母校的成就與未來(lái)規(guī)劃（300字）
通過(guò)回訪母校，我們可以了解母校最新的發(fā)展情況，同時(shí)也能夠感受到母校對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望。母校一直在努力改善教學(xué)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力水平。同時(shí)，從母校的規(guī)劃中，我們也可以看出教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。母校希望學(xué)生能夠具備廣博的知識(shí)面，有獨(dú)特的思維和創(chuàng)造能力，也具備廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：培養(yǎng)良好的校園文化氛圍（200字）
母校的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很大的影響。母校培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)術(shù)上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于人文的關(guān)注和素養(yǎng)的培養(yǎng)。母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化氛圍，能夠讓學(xué)生注重品德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造?；卦L母校，我們也要著眼于培養(yǎng)一個(gè)良好的校園文化氛圍，營(yíng)造一種自由、開(kāi)放和分享的教學(xué)環(huán)境。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望與反思（200字）
回訪母校不僅是一種情感的回歸，更是對(duì)未來(lái)的展望和思考。面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我們需要注重自身的素養(yǎng)和能力的提升，也需要關(guān)注社會(huì)的變化和發(fā)展，更要關(guān)注自己在其中的角色和作用?；卦L母校，是一種激勵(lì)和啟示，讓我們思考自己的定位和方向，為未來(lái)的事業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。通過(guò)回顧過(guò)去、感受現(xiàn)在、思考未來(lái)，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回訪母校不僅是一種情感的回歸和感悟，也是對(duì)未來(lái)的展望和思考。回訪母校能夠讓我們了解母校的發(fā)展和規(guī)劃，感受校園的氛圍和文化，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任?；卦L母校是一種內(nèi)心的尋找和回歸，更是為未來(lái)的人生和事業(yè)做好準(zhǔn)備的必要步驟。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十三
心得體會(huì)。
由本站會(huì)員“bingwukiss”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考。
總結(jié)。
出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育。
教學(xué)。
質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說(shuō)：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽(tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢(xún)系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的`圖書(shū)館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱(chēng)教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足。
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
回訪母校的心得體會(huì)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌卦L母校的心得體會(huì)范文。
回訪工作計(jì)劃。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十四
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，有著深深的情感聯(lián)系。而回訪母校，更是一次重要的經(jīng)歷。曾經(jīng)的校園，固然已經(jīng)不再是我們的家，但它帶給我們深深的回憶和驕傲。于是，當(dāng)我回訪我的母校時(shí)，內(nèi)心既充滿了喜悅，又蘊(yùn)含了一段思考。
第二段：回顧校園時(shí)光
走進(jìn)校園，第一眼映入眼簾的是修葺一新的建筑和布置精美的花園。驚嘆過(guò)之后，我開(kāi)始翻開(kāi)曾經(jīng)的回憶，一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景向我涌來(lái)。課堂上的教師，默默付出的校園工作人員，和我一同打拼的好友，這些美好的回憶一直都在我心中。而走在校道上，感受到生動(dòng)而多彩的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)我人生的影響，讓我在未來(lái)的日子里時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，勇往直前。
第三段：母校貢獻(xiàn)
在回訪母校時(shí)，我不僅僅回憶了自己的過(guò)去經(jīng)歷，校園的現(xiàn)狀也讓我有所思考。一所優(yōu)秀的母校能夠培養(yǎng)腦力出眾，品德高尚的社會(huì)棟梁，它所產(chǎn)生的社會(huì)效益是無(wú)法估量的。而這樣優(yōu)秀的母校從何而來(lái)呢？這讓我想起了我的教育學(xué)家蒙特梭利的一句話：“教育的秘訣在于愛(ài)?！蹦感Ｖ猿蔀槲覀兊挠⒉艙u籃，是因?yàn)樗⑷肓舜罅康膼?ài)和良心。
第四段：回訪的意義
回訪母校是一次既莊重又充滿儀式感的過(guò)程。當(dāng)我們步入校園，走過(guò)那條曾經(jīng)走過(guò)的路，那種情感，那種勁頭，讓我們更加堅(jiān)信自己的就業(yè)路線和未來(lái)的方向。同時(shí)，當(dāng)我們回訪母校并向母校的教育傳送自己的故事，我們也在向下一代的留下生動(dòng)的教訓(xùn)。它也成為了我們回憶美好時(shí)光的一個(gè)橋梁，如果說(shuō)校園是青春的代名詞，那么回訪母校更是青春的縮影。
第五段：結(jié)論
回訪母校是一次心曠神怡的體驗(yàn)，我們可以重溫在這個(gè)校園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)曾經(jīng)的自己和母校所做的肯定，也是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的挑戰(zhàn)。母校培養(yǎng)的不光是我們的知識(shí)和能力，更是我們的為人處世和人格境界。母校之所以重要，除了因?yàn)檫@里給予我們學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)化和技能提高，更因?yàn)樗屛覀冊(cè)谌松牡缆飞险业搅艘粋€(gè)堅(jiān)定的定位。希望未來(lái)也能有更多的人回訪母校，傳遞出更多的愛(ài)和良心，為未來(lái)打下一個(gè)更加美好的基礎(chǔ)。
大學(xué)回訪母校心得體會(huì)篇十五
近日，我迎來(lái)了一次特殊的回訪之旅，母校開(kāi)展了一次校友回訪活動(dòng)，給予我們這些即將步入社會(huì)的畢業(yè)生一個(gè)重返校園的機(jī)會(huì)?；氐绞煜さ男@，我仿佛重回了四年前的青澀歲月，激動(dòng)和感慨交織在心頭。這次回訪給了我很大的震撼和啟示，讓我深刻明白了母校對(duì)我的影響是多么深遠(yuǎn)而復(fù)雜的。
第二段：母校的發(fā)展給我留下深刻印象。
踏進(jìn)校門(mén)，一眼望去，熟悉的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)，相輔相成的圖書(shū)館，無(wú)不映入眼簾。然而，母校的變化真讓我喜出望外。一方面，校園環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加完善，寬敞明亮的教室和豐富多彩的學(xué)習(xí)資源使同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另一方面，學(xué)校在課程設(shè)置和教學(xué)模式上也進(jìn)行了創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)上更有自主性和獨(dú)立性。
第三段：師生情長(zhǎng)，教師對(duì)我的影響。
與過(guò)去相比，這次回訪之旅給我最深刻的體會(huì)就是教師對(duì)我的影響。在校期間，我得到了許多課堂上以及課外的指導(dǎo)，這些教導(dǎo)使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力和判斷力的人。而在這次回訪中，我又與曾經(jīng)的輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師們進(jìn)行了廣泛的交流，他們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了我的近況，并給予了我很多中肯的建議。這種關(guān)心和關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖，也讓我更加明白，母校對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是深深的牽掛與殷切期望。
第四段：校園文化的延續(xù)和傳承。
在這次回訪之旅中，我還深刻感受到母校獨(dú)特的校園文化。無(wú)論是參觀母校的校史館、風(fēng)物館，還是在與老師和同學(xué)們的交流中，都能感受到母校對(duì)于傳承和發(fā)展校園文化的重視。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，母校注重培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓我們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，也能發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，成為社會(huì)中有用之人。
第五段：感恩母校，砥礪前行。
回訪之旅結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)生活中，我的內(nèi)心充滿了對(duì)母校的感激之情。母校培養(yǎng)了我，給了我難能可貴的教育資源和豐富的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，拓寬了我的眼界和思維。母校帶給我更多的不僅僅是知識(shí)，更是思維方式、人生態(tài)度和處事原則。因此，我要切實(shí)感恩母校，用所學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，同時(shí)也要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為母校的榮耀做出自己的貢獻(xiàn)。
以母?；卦L之旅為契機(jī)，我明白了母校對(duì)于每一個(gè)學(xué)子的殷切期望和深深祝福。回頭看，我們受益于這座母校的人生啟蒙和成長(zhǎng)，回首望，我們要以感恩之心，為母校爭(zhēng)光添彩，為自己的人生道路，走出一條更加堅(jiān)實(shí)、積極向上的康莊大道。