中心學(xué)校工作總結(jié)美篇（通用12篇）

    提醒自己及時(shí)總結(jié)，可以幫助我們形成積極的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但不應(yīng)照搬和盲目模仿。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，它們展現(xiàn)出作者扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的思考能力。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一
    總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。
    一、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。
    1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，有計(jì)劃地利用節(jié)假日，組織人員對(duì)部分教學(xué)樓進(jìn)行維修，對(duì)上報(bào)的維修項(xiàng)目要求，都能堅(jiān)持到實(shí)地察看，提出切實(shí)可行的意見(jiàn)，對(duì)開(kāi)工的維修項(xiàng)目，都能到工地檢查督促，提出明確的質(zhì)量和安全要求。門(mén)衛(wèi)室粉飾，衛(wèi)生間的節(jié)水改造；食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作得于保證。
    2.開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
    3.開(kāi)學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
    4.規(guī)范全校教師摩托車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)擺放，嚴(yán)格管理。
    5.不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
    6.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。
    二、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面。
    財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。
    1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2012年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
    安全衛(wèi)生管理方面：學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來(lái)，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：
    1、本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口都有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班，放學(xué)后校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
    2、本學(xué)期，總務(wù)處人員堅(jiān)持每周都對(duì)校舍及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。
    3、本學(xué)期在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總務(wù)處和少先隊(duì)狠抓了校園環(huán)境衛(wèi)生工作，實(shí)行了包干區(qū)，責(zé)任到班，做到天天清潔。
    四、校園美化工作。
    優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，為此學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調(diào)整，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
    五、常規(guī)工作。
    1、本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
    2、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
    3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。
    六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。
    我校食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生安全的具體問(wèn)題，所以一直是我們后勤的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門(mén)花了很多的時(shí)間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況，保障財(cái)產(chǎn)，物資的安全與完整。
    七、存在的問(wèn)題和今后努力方向。
    1.加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位。
    2.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
    3.加大對(duì)圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室及配套室的管理，節(jié)約開(kāi)支。
    總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。
    2012年12月28日。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇二
    即將過(guò)去的2013年，是工作繁雜、任務(wù)壓頭的一年，是在緊張而忙碌的氛圍中度過(guò)的一年，除了常規(guī)管理工作外，還有一些政治性很強(qiáng)的工作。如：人大評(píng)議教育資源配置、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、抓關(guān)鍵、見(jiàn)實(shí)效”暨省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作、中心幼兒園的創(chuàng)建、配合上級(jí)清理“吃空餉”人員、學(xué)生基本信息采集、綜治民調(diào)，宣講十八屆三中全會(huì)精神等。
    盡管如此，但在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及社會(huì)各界人士的大力支持、指導(dǎo)下，長(zhǎng)青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工忙而不亂、勵(lì)精圖治、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，卓有成效地開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    一．安全管理，警鐘長(zhǎng)鳴。
    當(dāng)前的校園安全工作已拔到我們無(wú)法企及的高度，凡是校園內(nèi)發(fā)生的安全事故學(xué)校就無(wú)法全身而退，成為阻礙學(xué)校教育健康發(fā)展的瓶頸，也成為了廣大教育工作者的一塊心病。工作中不禁產(chǎn)疑問(wèn)，學(xué)校是不是保鏢？學(xué)校是不是保險(xiǎn)公司？學(xué)校教育是不是以強(qiáng)制為主？我們都知道，以上三個(gè)問(wèn)題的答案都是否定的。但現(xiàn)實(shí)卻總是把我們置于尷尬之地。
    疑惑歸疑惑，工作還得要抓牢，安全管理方面我們具體采取。
    了以下一些做法：
    1.完善各項(xiàng)安全管理制度。
    安全預(yù)案、安全責(zé)任追究制度、整治方案、臺(tái)賬等資料完備，管理科學(xué)。
    2.強(qiáng)化防范措施。
    班子成員安全責(zé)任包校，各校繼續(xù)堅(jiān)持校門(mén)崗，繼續(xù)加強(qiáng)了中學(xué)的寄宿管理和校委會(huì)晚值班制度。
    3.層層落實(shí)責(zé)任。
    中心校與各校校長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，各校與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，中心校還與中心幼兒園、晨光幼兒園簽訂了校車(chē)安全責(zé)任狀。
    4.安全隱患排查到位。
    首先抓好校舍安全隱患排查，經(jīng)過(guò)幾年的危改的不懈努力，教學(xué)樓、綜合樓安全隱患少了，2013年我們將安全隱患排查的重點(diǎn)放到了廚房、廁所等附屬設(shè)施上。目前我鄉(xiāng)萬(wàn)家小學(xué)的廚房，廁所，以及萬(wàn)豐校前棟右側(cè)平房已成危房，急需維修。
    其次，注意杜絕中學(xué)生夜間爬圍墻出去上網(wǎng)的問(wèn)題，消除了學(xué)生違紀(jì)引發(fā)不良后果的隱患。
    5.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
    架，扭住不放”，不勝其煩，也不厭其煩。
    由于工作細(xì)致、措施得力，故本年度我中心學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
    二．中心幼兒園創(chuàng)建，迎難而上。
    長(zhǎng)青鄉(xiāng)中心幼兒園是省級(jí)為民辦實(shí)事項(xiàng)目園，故該園的創(chuàng)建工作成為了長(zhǎng)青中心校2013年的核心工作之一。我們?cè)诔浞致?tīng)取了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)下，最后決定將長(zhǎng)青中心幼兒園定址為原梅木小學(xué)。為了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，我們做好了充分的前期準(zhǔn)備工作：
    1.和梅木村支兩委，簽訂協(xié)議，明確產(chǎn)權(quán)歸屬及管理權(quán)限（2012年底）。
    2.和合作辦園對(duì)象達(dá)成合作意向（2012年底）。
    3.做好工程建設(shè)預(yù)算交財(cái)政審批中心（2013年初）。
    4.定好建設(shè)隊(duì)伍，簽訂建設(shè)合同（2013年4月）。
    間人協(xié)調(diào)，才拉通了新路，學(xué)校達(dá)到了利益最大化：a.進(jìn)校道路近了30米；b.學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)償一分錢(qián)；c.學(xué)校的氣象得到最大限度的展現(xiàn)。
    難題的處理，往往前期是倍受煎熬，無(wú)處話凄涼，但勞有所得，累有所值，最后的結(jié)果還是令人愉悅的。
    目前，我鄉(xiāng)中心幼兒園名聲在外，口碑頗佳，與我們互動(dòng)密切，關(guān)系良好，在內(nèi)部管理及資料整理上，督學(xué)余劍波作出了較大貢獻(xiàn)，得到了幼兒園教師的密切配合，使得辦學(xué)品味有了質(zhì)的提升，成為了真正意義上的中心幼兒園。
    三．教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持不懈。
    李局長(zhǎng)在11月1日的會(huì)議上就教學(xué)常規(guī)提出了三點(diǎn)要求：一是抓住了教學(xué)常規(guī)就是抓住了學(xué)校的主旋律；其次是規(guī)范了教學(xué)常規(guī)就是把握了學(xué)校大局穩(wěn)定；第三是優(yōu)化了教學(xué)常規(guī)就是提高了教學(xué)質(zhì)量。我們努力做到了與李局長(zhǎng)提出的要求近一些。
    1.重視示范課的引領(lǐng)作用。
    中學(xué)與完小在前14周，保證周周有公開(kāi)課，周合校長(zhǎng)與楊春華主任都大力配合，有力指導(dǎo)。同時(shí)，我們積極組織教師參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師們做到“走出去”，并把新的、好的方法、經(jīng)驗(yàn)“帶回來(lái)”。
    2.重視對(duì)教師的錘煉。
    中學(xué)每年分文理科編撰兩本論文集，由教師撰寫(xiě)，教導(dǎo)處選編。中小學(xué)都重視對(duì)教師的教案作業(yè)評(píng)比。
    3.中小學(xué)都重視各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的熏陶。
    如全鄉(xiāng)的書(shū)法競(jìng)賽（涵蓋全鄉(xiāng)的每一個(gè)學(xué)生）、手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、周一的國(guó)旗下講話、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、養(yǎng)成教育評(píng)比等。中學(xué)還有一個(gè)好的傳統(tǒng)，成立了“青松文學(xué)社”，每期編輯一本《青松文學(xué)》。
    長(zhǎng)青中心學(xué)校在工作中緊抓住教學(xué)常規(guī)這根主線，感覺(jué)到常規(guī)管理不僅出班子，而且出教師隊(duì)伍，還出教學(xué)成績(jī)。（過(guò)去三年中考，長(zhǎng)青中學(xué)連續(xù)處于全縣前三名，2010年全縣第一，2011年全縣第二，2012年全縣第三，今年中考仍獲得全縣第五名）。
    一年的工作下來(lái)，有一些個(gè)人的思考，遇到了難題，也存在一些困惑。
    一點(diǎn)困難：
    請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排資金解決中心幼兒園超支問(wèn)題（已具報(bào)告上交給王局、文局）。
    建設(shè)經(jīng)費(fèi)只有50萬(wàn)，財(cái)政評(píng)審結(jié)論達(dá)59.8萬(wàn)，下差將近10萬(wàn)。
    兩點(diǎn)困惑：
    1.中心幼兒園如何定位？
    同一把利劍，時(shí)刻懸在我們頭上，尤其是校車(chē)的管理更使我們?nèi)缏谋”?，如臨深淵。
    2.如何化解報(bào)刊征訂任務(wù)過(guò)重問(wèn)題。
    我中心校每年的各類報(bào)刊的征訂任務(wù)已達(dá)三萬(wàn)余元，中心校經(jīng)費(fèi)本就緊張，如此重?fù)?dān)，確難承受，現(xiàn)在信息獲取途徑越來(lái)越多，信息傳遞速度越來(lái)越快，紙質(zhì)的報(bào)刊于獲取、傳遞信息而言，意義已大不如前，如今生源已大為減少，辦公經(jīng)費(fèi)也不足，而征訂任務(wù)不減，令人困惑。
    不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    2013年12月。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇三
    一、12月份我校根據(jù)上級(jí)安排開(kāi)展完成了以下工作:。
    1、黨建工作持續(xù)開(kāi)展，利用支部主題黨日活動(dòng)組織廣大黨員和教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，清廉文化校園建設(shè)和黨史知識(shí)學(xué)習(xí)考試以及我校師德楷模和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)使全體黨員思想境界得到進(jìn)一步提升，黨性得到進(jìn)一步錘煉，在學(xué)校各項(xiàng)工作中時(shí)刻起著先鋒模范作用。組織全體教職工觀看市第十四屆黨代會(huì)的召開(kāi)。
    2、安全工作常抓不懈，作為學(xué)校工作重中之重，學(xué)校利用多種形式開(kāi)展安全教育與安全管理，按教育局要求做好門(mén)衛(wèi)值班出入登記及其他各項(xiàng)安保措施，并對(duì)門(mén)衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天開(kāi)展值班和校園巡查，及時(shí)化解和處理學(xué)生之間矛盾，每周開(kāi)展安全大排查，每周五學(xué)生放學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展上路疏通交通執(zhí)勤，再次排查了“五類”學(xué)生。
    3、疫情防控常態(tài)化，各班堅(jiān)持做好晨午晚檢和因病缺課學(xué)生記錄，開(kāi)展校園消毒，宣傳肺結(jié)核等傳染病防控知識(shí)宣傳等。外地返襄人員的排查，教職工疫情接種加強(qiáng)針數(shù)據(jù)上報(bào)，學(xué)生接種疫苗數(shù)據(jù)上報(bào)。
    4、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)。
    教學(xué)。
    和教研教改工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線，各備課組集體備課和聽(tīng)評(píng)課等教研教改活動(dòng)有序開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。
    5、12月9日舉行了2021年秋廉潔從教班主任論壇活動(dòng)。
    6、12月19日舉行了七、八、九年級(jí)階段性考試，召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。
    7、創(chuàng)文工作常抓不懈，針對(duì)區(qū)教育局對(duì)其他迎檢學(xué)校提出存在問(wèn)題，我校也進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座，及時(shí)完善。開(kāi)展創(chuàng)文志愿執(zhí)勤活動(dòng)。
    8、12月22日，區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)委來(lái)我校檢查創(chuàng)文和愛(ài)衛(wèi)。
    9、積極準(zhǔn)備安全工作“三大行動(dòng)”、目標(biāo)管理工作考核檔案資料。
    10、七、八年級(jí)開(kāi)展慶“元旦”文藝匯演。
    存在問(wèn)題:。
    1、由于部分學(xué)科老師短缺，導(dǎo)致有的班級(jí)教學(xué)受到一定影響。
    2、學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。
    二、2022年1月工作安排:。
    1、繼續(xù)抓好黨建工作，繼續(xù)開(kāi)展支部主題黨日活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳黨史學(xué)習(xí)教育。召開(kāi)民主生活會(huì)。
    2、繼續(xù)抓好安全維穩(wěn)工作。
    3、繼續(xù)抓好疫情防控常態(tài)工作。
    4、繼續(xù)扎實(shí)有效開(kāi)展常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
    5、迎接期末考試。
    6、做好信息宣傳工作。
    7、困難教職工慰問(wèn)、走訪工作。
    8、校產(chǎn)清點(diǎn)、回收登記，水電線路安全排查。做好假期相關(guān)工作安排。
    9、完成上級(jí)交辦的其他工作。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇四
    本學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各級(jí)各類關(guān)系，在和諧、進(jìn)取的氛圍中，帶領(lǐng)全體教職員工，同心同德，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使學(xué)校整體風(fēng)貌、教師工作熱情、學(xué)生精神狀態(tài)都得到進(jìn)一步的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理。
    1、重申和完善各種制度。根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期我校完善了值周制度、請(qǐng)假制度、升旗制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、教師管理考評(píng)等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，各盡其責(zé)。讓各種問(wèn)題有制度可依，有理可據(jù)，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)管理。
    2、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。明確各自任務(wù)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，關(guān)注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了較大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
    二、抓好德育工作。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
    花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)年將繼續(xù)實(shí)行值日行政、值日教師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，本學(xué)年健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作量化考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好班主任例會(huì)。同時(shí)，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)施班學(xué)生量化制度，由班主任、教師對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估，公正評(píng)價(jià)學(xué)生。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)年將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。充分發(fā)揮值日教師和團(tuán)隊(duì)干部的作用。值日教師早上學(xué)生起床前5分鐘到校、晚上學(xué)生睡覺(jué)后才能離開(kāi)學(xué)校。全天定時(shí)或不定時(shí)巡視校園，按量化細(xì)則認(rèn)真檢查。同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)。加強(qiáng)團(tuán)干、少先隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，利用值日學(xué)生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應(yīng)。讓他們帶動(dòng)、幫助更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
    2、常規(guī)教育常抓不懈，從細(xì)處入手。
    開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校班主任、值日教師會(huì)議，各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，實(shí)施雙量化考核評(píng)估制度。制定較內(nèi)容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學(xué)生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學(xué)校每月實(shí)施對(duì)班級(jí)量化進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，共評(píng)選7個(gè)文明班進(jìn)行大力表彰，每月量化結(jié)果與班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。各班實(shí)施對(duì)班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化考核備案，每月評(píng)選21個(gè)文明學(xué)生進(jìn)行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評(píng)為樂(lè)昌市美德少年。同時(shí)，每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生在校會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，形成積極向上、你追我趕爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。實(shí)施晨讀晚練制度。要求內(nèi)宿生早上起床后15分鐘、下午晚習(xí)前30分鐘到課室學(xué)習(xí)，值日領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)該到人數(shù)并加分，從各方面養(yǎng)成形成競(jìng)爭(zhēng)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活有序，保證學(xué)生人身安全，最終促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
    3、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
    以校園禮儀為重點(diǎn)，通過(guò)文明禮儀主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)穿著、打扮、語(yǔ)言的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)布置。利用國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開(kāi)展感恩獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)重陽(yáng)節(jié)敬老獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)為老人搞衛(wèi)生、談心活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順老人，體貼他人，教會(huì)學(xué)生做人。
    4、抓好“三結(jié)合”教育，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，班主任要經(jīng)常家訪、信訪。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，尋求解決方法，問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到百分之六十以上。
    5、法制、安全教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。組織開(kāi)展安全、法制教育報(bào)告會(huì)，利用思想品德課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學(xué)生在校時(shí)間，盡量不讓學(xué)生外出，利用宣傳板報(bào)、宣傳畫(huà)展，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學(xué)生經(jīng)常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點(diǎn)人數(shù)，門(mén)衛(wèi)明天對(duì)外往來(lái)人員進(jìn)行登記，時(shí)刻保持高度警惕，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，政教處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兩次進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制觀念，并時(shí)刻牢記安全第一的思想。
    在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績(jī)，在11月被評(píng)為樂(lè)昌市德育示范學(xué)校。
    1、重視課堂教學(xué)，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，校長(zhǎng)帶頭，經(jīng)常性地組織相關(guān)人員隨堂聽(tīng)課，通過(guò)推門(mén)課的檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，并重視課堂教學(xué)的組織、方法、意義，提高思想認(rèn)識(shí)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。
    2、合理安排教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。學(xué)期初，由教導(dǎo)處仔細(xì)分析教師特點(diǎn)、特長(zhǎng)，確定班主任，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、班級(jí)數(shù)量，合理分配教師的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在各學(xué)科、各種技能都能得到最理想的進(jìn)步，讓教師教的開(kāi)心，教得有勁。教學(xué)管理中，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開(kāi)展教研活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查。開(kāi)學(xué)一星期檢查各教學(xué)計(jì)劃，中斷考前檢查備課、成績(jī)登記、試卷分析，學(xué)期結(jié)束常規(guī)工作大檢查，包括班主任工作計(jì)劃、總結(jié)及工作手冊(cè)、家訪記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄、主題班會(huì)材料、聽(tīng)課記錄、作業(yè)登記等等。每一次檢查都有詳細(xì)記錄，并與績(jī)效工資掛鉤，列入師德考核內(nèi)容。
    3、加強(qiáng)教研工作的力度。選拔有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有組織能力的骨干任教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行上公開(kāi)課，說(shuō)課、評(píng)課，一學(xué)期每學(xué)科公開(kāi)課不少于兩次4節(jié)，公開(kāi)課時(shí)全體行政和該學(xué)科教師必須參加，課后人人參與評(píng)課，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。其中數(shù)學(xué)組彭長(zhǎng)群、英語(yǔ)組張艷麗、語(yǔ)文組張紅紅的公開(kāi)課得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，也為各教研組數(shù)立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂(lè)昌市優(yōu)秀獎(jiǎng)，小學(xué)謝春紅的朗誦美文或樂(lè)昌市三等獎(jiǎng)。校外則盡量安排教師到直屬小學(xué)或兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，回來(lái)后做好移植課教學(xué)，針對(duì)本校實(shí)際，有效地吸收經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培訓(xùn)，加大學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的力度。10月下旬，學(xué)校派選了鄺雄等五名教師參加了樂(lè)昌市骨干教師培訓(xùn)，并在回校后做經(jīng)驗(yàn)介紹，以點(diǎn)帶面，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級(jí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家互相學(xué)習(xí)，積極參與，通過(guò)自身的努力，進(jìn)一步提高對(duì)現(xiàn)代教學(xué)方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運(yùn)用。為培養(yǎng)學(xué)生技能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校成立了美術(shù)、手工、體育、數(shù)學(xué)、作文等興趣小組，分別由陳國(guó)立、謝春紅、黃際生、彭長(zhǎng)群、張紅紅擔(dān)任組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生情況制定行之有效的計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的能力，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
    5、認(rèn)真抓好期末考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，以達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    四、加強(qiáng)校園建設(shè)，孕育育人氛圍。
    校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的。利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來(lái)發(fā)揮管理的計(jì)劃、控制等職能，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園文化，提高師生精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、利用校園文化中的宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。由學(xué)校教導(dǎo)處、政教處確定每期板報(bào)的內(nèi)容，陳國(guó)立、陳保尖兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)的出版及管理工作，班主任負(fù)責(zé)各自班級(jí)板報(bào)的具體工作，并由主管部門(mén)及時(shí)檢查、督促。確保校園文化建設(shè)落到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、積極組織教師、學(xué)生參加各類有益身心的活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動(dòng)，班主任、級(jí)組長(zhǎng)野外燒烤活動(dòng)，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺(tái)，促進(jìn)了校園的和諧，加深了學(xué)校的凝聚力，只有感受到了學(xué)校的溫暖，體會(huì)到了集體的樂(lè)趣才會(huì)有更多更大的熱情投入到教育教學(xué)工作來(lái)。同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)赴敬老院慰問(wèn)老人的活動(dòng)，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學(xué)生在家屬區(qū)、泥濘的街道進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為教師及附近人們帶來(lái)方便，也贏得大家的一致好評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng)切實(shí)了營(yíng)造校園文化，提高了師生精神風(fēng)貌。
    3、加強(qiáng)家校合作，共同育人。本學(xué)期要求教師積極家訪，了解學(xué)生在家狀況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通。中斷考后，我校又召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，先集中全校開(kāi)會(huì)，而后再由班主任組織本班家長(zhǎng)會(huì)，不僅加強(qiáng)家校間的溝通與交流，達(dá)到育人的共識(shí)，也讓家長(zhǎng)了解孩子在校情況，教師了解學(xué)生在家習(xí)性，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)校、家庭對(duì)自己的重視。為提高學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)綜合意見(jiàn)，并小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定更好更有效的教育教學(xué)方法，也為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實(shí)。
    安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。新建門(mén)衛(wèi)室及來(lái)人來(lái)訪等制度，安排中層領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度，緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任制的強(qiáng)有力措施。切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作。
    一學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)。雖然我校在發(fā)展中還會(huì)遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇五
    2013年秋長(zhǎng)嶺中心學(xué)校安全總結(jié)工作我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
    一、組織健全，職責(zé)明確。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以許華林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    二、制度保證，實(shí)施到位。
    １、登記制度：做好上課期間師生外出登記工作，以免有學(xué)生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
    ２、值班教師值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)值勤。
    3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度，學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
    5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度，結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
    三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
    １、利用集會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識(shí)。
    2、學(xué)校召開(kāi)秋冬季防火安全會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全。
    3、我校制定系列“安全教育日”、“安全教育周”和“安全活動(dòng)月”等活動(dòng)。我校舉行了兩次次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。
    4、認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展交通安全和食品安全知識(shí)教育；在寒假到來(lái)之前集中開(kāi)展一次安全教育；在寒假前再次發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，專門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過(guò)校信通平臺(tái)，給每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。
    四、存在問(wèn)題。
    1、學(xué)校在省道路，來(lái)往車(chē)輛較多。特別是周日上學(xué)和周五下午放學(xué)時(shí)段，家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，放學(xué)接孩子回家時(shí)段，車(chē)輛較多有安全隱患。
    2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
    學(xué)校安全重于泰山，并且涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
    2014年1月18日。
    安
    全
    總
    結(jié)
    工
    作
    2014年1月18日。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇六
    我校教育教學(xué)工作在上級(jí)黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方向，全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展“打造快樂(lè)課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)幸福服務(wù)。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，努力辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：
    一、基本情況。
    我?，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)（初中6個(gè)班，小學(xué)15個(gè)）。學(xué)生1025人（初中273名，小學(xué)752名），教職工63人（三人借調(diào)教育局）。
    二、所做的主要及取得的成效。
    （一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”的思路，在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)教育與長(zhǎng)期自學(xué)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，采取扎實(shí)有效措施，開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng)，提升教師的整體素質(zhì)。
    第一、校黨支部結(jié)合工作實(shí)際，在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的同時(shí)，在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實(shí)施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見(jiàn)成效”工作計(jì)劃，安排了重點(diǎn)工作和任務(wù)，并采取多種措施，切實(shí)抓好了“三基”建設(shè)基本知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳工作。在此基礎(chǔ)上，黨支部組織開(kāi)展了一次專題講座；開(kāi)設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地；組織了一次知識(shí)測(cè)試和一次知識(shí)競(jìng)賽；每位黨員撰寫(xiě)了一篇“微評(píng)論”，征集到質(zhì)量較高的黨員微評(píng)論25篇，挑選里面寫(xiě)得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地；召開(kāi)了一次意見(jiàn)征求會(huì)，征集到切實(shí)可行的意見(jiàn)建議20幾條；各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報(bào)并進(jìn)行了評(píng)比。開(kāi)展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動(dòng)，每一位黨員干部聯(lián)系一個(gè)薄弱班級(jí)，聯(lián)系一個(gè)問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)，聯(lián)系一個(gè)學(xué)困生，全面落實(shí)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計(jì)劃開(kāi)展工作，完成任務(wù)，每?jī)蓚€(gè)月匯報(bào)一次工作完成情況，目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，給“三基”建設(shè)活動(dòng)賦予了活力。
    第二，深入開(kāi)展落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”從嚴(yán)管黨治黨試點(diǎn)工作。
    a、建立組織，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“四種形態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)小組，以支部為單位認(rèn)真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八大系列會(huì)議精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，省、市、縣委關(guān)于落實(shí)“四種形態(tài)”從嚴(yán)治黨的文件精神，認(rèn)真把握縣委《實(shí)施方案》的要旨，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。
    b、制定方案，召開(kāi)會(huì)議。黨支部將結(jié)合實(shí)際，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了工作目標(biāo)、要求、具體舉措和整改時(shí)限，并進(jìn)行了全面的工作部署。
    c、抓好理論武裝，從嚴(yán)開(kāi)展思想政治教育。加強(qiáng)黨員干部教師教育，通過(guò)集中學(xué)習(xí)的方式方法，開(kāi)展了“忠誠(chéng)、敬畏、使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)”五大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持做到了學(xué)習(xí)“五有”，即有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有臺(tái)賬、有筆記、有成果。
    d、深入調(diào)研，查找問(wèn)題。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人及班子成員，組織召開(kāi)“黨員權(quán)利、責(zé)任、紀(jì)律主題教育”、“黨員民主生活會(huì)”、“黨組織生活會(huì)”，帶頭深入調(diào)研、廣泛座談，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，通過(guò)自已找、黨員群眾提等方式認(rèn)真查找群眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈，在政治生活、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，黨組織梳理出了5個(gè)突出問(wèn)題，建立了臺(tái)賬，明確了整改責(zé)任人，做到了邊學(xué)、邊查、邊改。
    第三，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨員、教師隊(duì)伍的建設(shè)與教育管理。堅(jiān)持定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)、黨員民主生活會(huì)。加強(qiáng)黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí)，定時(shí)間、定內(nèi)容，做到了學(xué)習(xí)必有筆記和。
    心得體會(huì)。
    黨支部成員定期輪流為黨員上黨課，時(shí)常了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細(xì)致地做好思想政治工作，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)入黨積極分子2名，正式轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員1名。
    （二）德育工作。
    培養(yǎng)良好習(xí)慣為孩子的未來(lái)幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞“三愛(ài)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評(píng)選、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等活動(dòng)，舉辦西寧市健康教育講師團(tuán)“健康知識(shí)”講座，開(kāi)展由共青團(tuán)青海省委主辦，青海省團(tuán)校承辦的“百場(chǎng)公益培訓(xùn)進(jìn)百校”活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行歷奇體驗(yàn)教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了師生校園文化生活，而且拓寬了德育教育渠道。尤其是，我校把“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣”等的培養(yǎng)教育融為一體，成為“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”辦學(xué)理念的核心，日常培養(yǎng)教育中，把落實(shí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為準(zhǔn)則，為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是：
    1、加強(qiáng)德育教育，規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣。
    德育教育我們分為五個(gè)板塊，紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報(bào)—班主任工作研討—星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)。
    （1）紅領(lǐng)巾廣播站。
    組織學(xué)生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞，在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹，與同學(xué)老師共同分享校內(nèi)外新聞。
    （2）禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。
    禮儀隊(duì)的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，結(jié)合學(xué)生會(huì)日常檢查工作，每天早上在學(xué)校大門(mén)口迎接老師同學(xué)到校，并對(duì)學(xué)生儀容儀表，佩戴紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽情況進(jìn)行督查。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾輔助學(xué)生會(huì)同學(xué)在課間時(shí)間監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，維護(hù)校園財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)等工作。
    （3）每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)匯總匯報(bào)值周情況。
    由學(xué)生會(huì)主席總結(jié)一周校園學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為習(xí)慣，根據(jù)值班要求進(jìn)行校園學(xué)生德育行為思想?yún)R報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，采取措施促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
    （4）班主任經(jīng)驗(yàn)研討。
    在培養(yǎng)學(xué)生的得失方面，各班主任老師仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹工作會(huì)議，集思廣益，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理教育學(xué)生方面，自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議，在管理班級(jí)中受到啟迪。
    （5）星級(jí)學(xué)生評(píng)定。
    每月評(píng)選星級(jí)學(xué)生目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
    2、采取多種措施，強(qiáng)化學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是班主任在班級(jí)制訂嚴(yán)明的制度，也就是教學(xué)生以規(guī)矩，上課如何聽(tīng)講，如何回答問(wèn)題，如何坐、如何站，在開(kāi)學(xué)開(kāi)始都要告訴學(xué)生。每一位老師在第一次走進(jìn)新的班級(jí)時(shí)都應(yīng)該講清你對(duì)課堂常規(guī)的要求，讓學(xué)生明確如何與你配合。對(duì)課堂常規(guī)一定要常抓不懈，學(xué)生的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，要使以后上課省勁，那么一開(kāi)始就要在常規(guī)上多下功夫，強(qiáng)化訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。二是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點(diǎn)貫穿在科任教師教學(xué)當(dāng)中，每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性的設(shè)置問(wèn)題，明確細(xì)化要求，讓學(xué)生將疑難問(wèn)題整理在預(yù)習(xí)筆記本上，以便上課時(shí)能夠有的放矢。課堂中教給學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)的方法，課后要求及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是對(duì)一些特別調(diào)皮的孩子，老師還要付出更多的愛(ài)心與耐心，批評(píng)與教育相結(jié)合，曉之以理，動(dòng)之以情，慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習(xí)慣，這就更加不是一日之功了。
    3、活動(dòng)育人，成就學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
    學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我校采取以活動(dòng)為載體、內(nèi)化主動(dòng)意識(shí)的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。制定了切實(shí)可行、可操作的習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)比細(xì)則，并把這項(xiàng)工作納入到教師、班主任的工作考核之中，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)，從學(xué)生最基本的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”，組織開(kāi)展了以“摒棄臟亂差，留下真善美”為主題的德育宣傳周活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校通過(guò)每周一國(guó)旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育，舉行大課間操、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)或是利用重大紀(jì)念日進(jìn)行征文比賽，年終評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式，處處有效培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每年在年末評(píng)出各班級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員或是優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等適時(shí)表彰，有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的形成。
    4、教育管理突出養(yǎng)成教育。
    首先，在習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評(píng)比考核作用。實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范量化考核，引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)班級(jí)檢查，以檢查促養(yǎng)成。強(qiáng)化一年級(jí)、二年級(jí)的行為規(guī)范教育工作，讓學(xué)生在此年級(jí)形成良好的行為習(xí)慣。建立小學(xué)、初中層次遞進(jìn)的習(xí)慣教育目標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。
    其次，切實(shí)提高習(xí)慣教育的工作實(shí)效性。針對(duì)中小學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)積極探索實(shí)施習(xí)慣教育的好辦法，寓習(xí)慣教育于豐富多彩的活動(dòng)中，提高習(xí)慣教育工作的實(shí)效性。堅(jiān)持每學(xué)期的常規(guī)教育活動(dòng)：入學(xué)教育，每周讀書(shū)活動(dòng)，每日“兩操一課”活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)課活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng)，“說(shuō)文明話，做文明事”活動(dòng)，法制教育活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)等，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，還對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到良好作用。這樣一來(lái)，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，開(kāi)展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝祖國(guó)養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩，培養(yǎng)孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于人民，團(tuán)結(jié)互助的美德，以“孝、忠、禮、義”的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母、祖國(guó)、老師和他人，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    再次，將民族教育落到實(shí)處。一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫(huà)和手抄報(bào)展示。二是通過(guò)“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是全校師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通讀了弘揚(yáng)民族精神題材的好書(shū)，觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了以民族團(tuán)結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學(xué)樓道內(nèi)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶學(xué)生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，既豐富了師生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動(dòng)賦予了活力。學(xué)校被評(píng)為市、縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！薄?BR>    通過(guò)采取以上各種各樣的方式，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、行為、生活中，逐步養(yǎng)成不需要?jiǎng)e人管，自己也能做到的“慎獨(dú)”能力，成就了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
    （三）工會(huì)組織建設(shè)。
    積極開(kāi)展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng)，深入開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，為教職工辦實(shí)事活動(dòng)。在第一時(shí)間看望慰問(wèn)了生病住院的教師家屬和教師。開(kāi)展了形式多樣的教職工文體活動(dòng)，舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。廣大教師主動(dòng)參與工會(huì)組織和各類各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了教職員工的生活。
    （四）校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)。
    1、教師專業(yè)發(fā)展。
    為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教務(wù)處狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理“六認(rèn)真”工作，將教學(xué)管理、校本教研及校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，定期督促檢查評(píng)比教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。同時(shí)，強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育，教師除完成規(guī)定的72學(xué)時(shí)的學(xué)科繼續(xù)教育內(nèi)容以外，有17人次分別到張家界、揚(yáng)州、青島參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織50人次參加省、市、縣學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織和安排各學(xué)科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師12名參加了西寧市小學(xué)數(shù)學(xué)周險(xiǎn)平名師工作室來(lái)我校的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了教學(xué)大比武活動(dòng)，觀摩了市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等名師教師的展示課，實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，有力地推進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
    2、重視教學(xué)常規(guī)檢查，注重細(xì)節(jié)管理。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查我校一直貫徹落實(shí)《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校月常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)制度》，采用每月學(xué)科組組內(nèi)定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查辦法，督促教師努力完成自己的教學(xué)常規(guī)工作。具體做法是在一學(xué)期中，除了學(xué)科組長(zhǎng)每月定期對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查記錄并量化評(píng)價(jià)外，由教導(dǎo)處組織人員在每學(xué)期中和末對(duì)全體教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面的檢查與督導(dǎo)，從教師的教案準(zhǔn)備，課堂中的實(shí)際運(yùn)用，課后的輔導(dǎo)反思，作業(yè)批閱等方面細(xì)致檢查指導(dǎo)，檢查后教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行反饋并提出整改建議。
    3、實(shí)現(xiàn)學(xué)?！把杏?xùn)一體化”。近年來(lái)，我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點(diǎn)，打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中，對(duì)課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們?cè)诿繉W(xué)期校本教研工作中，認(rèn)真落實(shí)和開(kāi)展了此項(xiàng)工作。各學(xué)科組、備課組的老師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實(shí)際，找出自己在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，整理歸納后作為課題研究的主題，確立自己的教學(xué)研究小課題，并在個(gè)人研修學(xué)習(xí)、教學(xué)研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認(rèn)真地進(jìn)行研究，注意積累一些過(guò)程性資料。各學(xué)科組及小課題主持人在學(xué)期末的時(shí)候都能針對(duì)自己的研究寫(xiě)好課題總結(jié)，及時(shí)提煉研究成果。這樣，學(xué)校形成了良好的課題研究氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校課題的研究。截至目前，我校教師的2項(xiàng)市級(jí)課題都已結(jié)題；11項(xiàng)縣級(jí)小課題都已結(jié)題，一個(gè)市級(jí)課題和8個(gè)縣級(jí)小課題正在開(kāi)展研究。
    4、開(kāi)展教研活動(dòng)，努力建設(shè)特色學(xué)科組。我校分設(shè)五個(gè)學(xué)科組，在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各學(xué)科組在學(xué)期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定了各學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。2009年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式后，根據(jù)學(xué)校的教科研現(xiàn)狀，確定了“先學(xué)后教、以學(xué)定教的“三段式”校本教研模式。幾年來(lái)，在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高，問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)也得到加強(qiáng)。學(xué)校各學(xué)科組每學(xué)期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課，并在同伴的觀課和議課中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。2014年學(xué)校依據(jù)“三段式”教學(xué)模式在研究中遇到的瓶頸問(wèn)題和教師在課堂操作過(guò)程中存在的困惑，經(jīng)學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究論證后，對(duì)“三段式”教學(xué)模式進(jìn)行了拓展延伸，將其確立為“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式，并組織各學(xué)科組積極研究實(shí)施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排每個(gè)學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的校本教研展示活動(dòng)。英語(yǔ)組在“研究初中詞匯教學(xué)，創(chuàng)有效教學(xué)方法”為主題的校本教研展示活動(dòng)中，注重抓好詞匯教學(xué)創(chuàng)出了新方法；數(shù)學(xué)組在“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式的校本教研主題引領(lǐng)下，開(kāi)展了“如何設(shè)計(jì)以情激學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更感興趣”的研究，語(yǔ)文組開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動(dòng)。這些活動(dòng)讓每位教師的教學(xué)方法與技能自然流淌，教學(xué)問(wèn)題凸顯，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    5、教學(xué)成績(jī)。
    七、八年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽和全縣初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理，開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí)，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“三操一課一活動(dòng)”，保證了學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，規(guī)范開(kāi)展學(xué)生健康體檢工作，中小學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上，中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，為學(xué)生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和視導(dǎo)工作得到好評(píng)。盡管如此，但教學(xué)質(zhì)量不盡人意，呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。
    （五）學(xué)校文化建設(shè)初見(jiàn)成效。
    我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說(shuō)話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)教學(xué)樓道走廊文化，裝飾富有教育意義的學(xué)習(xí)、道德等方面的至理名言及字畫(huà)，在西教學(xué)樓正門(mén)走廊兩面墻上制作教師形象欄和學(xué)校榮譽(yù)欄。投資2.7萬(wàn)元美化了學(xué)生公寓樓樓道環(huán)境（其中包括教工之家、音樂(lè)室、美術(shù)室的建設(shè)）。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語(yǔ)、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化，住校生管理制度等，形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展校園文化體育藝術(shù)趣味活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。
    （六）狠抓控輟保學(xué)工作一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“控輟保學(xué)”工作，將此事納入日常工作之范疇，常抓不懈。二是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)責(zé)任制”，與績(jī)效考核相結(jié)合，實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，并逐級(jí)與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確各自的工作任務(wù)和目標(biāo)。三是實(shí)行聯(lián)系班責(zé)任制。每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一至兩個(gè)班，督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“控輟保學(xué)”工作。做到措施到位，管理到位，責(zé)任到位。四是采取強(qiáng)硬措施，實(shí)行責(zé)任追究制。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，控輟工作成效不大，影響“控輟保學(xué)”工作的人員，采取不能參與年度各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先，不能晉職晉級(jí)，年度考核不合格等措施，確?！翱剌z保學(xué)”鞏固提高工作的順利進(jìn)行。五是把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來(lái)抓?！皟擅庖谎a(bǔ)”義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，愛(ài)心包裹的發(fā)放，社會(huì)團(tuán)體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童，特別是對(duì)10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助，每生每年250元，減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證了學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)，學(xué)校幫扶工作取得了一定的成績(jī)，為貧困家庭的子女就學(xué)帶來(lái)了新的希望，使諸多瀕臨輟學(xué)的貧困家庭孩子重返校園求知，使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴(yán)把三關(guān)，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。首先把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校開(kāi)學(xué)前后，安排教職工進(jìn)村入戶對(duì)沒(méi)有及時(shí)入學(xué)的學(xué)生，到戶了解情況，進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)。針對(duì)部分“差”生，采取一幫一的幫教對(duì)子，即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作，讓其完成學(xué)業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到不歧視差生，及時(shí)向?qū)W校反饋信息，確保該入學(xué)的一個(gè)不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率，學(xué)校進(jìn)一步建立健全流失生報(bào)告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度，實(shí)行“校長(zhǎng)--班主任--教師”三位一體的“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)控，要求教師在控輟保學(xué)問(wèn)題上樹(shù)立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學(xué)生流失不得”的觀念。其次嚴(yán)把教師關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，實(shí)行教師承諾制，減少教師因素的輟學(xué)，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。目前，小學(xué)輟學(xué)率1.36%，初中輟學(xué)率2.78%。達(dá)到了“該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能走”的目標(biāo)。我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
    （七）大力改善辦學(xué)條件。
    1、教學(xué)設(shè)施。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、儀器、器材完好率高，功能室、活動(dòng)室設(shè)施齊全、使用率高。為滿足教師教學(xué)的需求，學(xué)?；I措資金，維修添置了電教設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)充了體育器材，增加圖書(shū)1333本（冊(cè)）。
    2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)、愛(ài)衛(wèi)工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度，堅(jiān)持每天早自習(xí)以前輪流晨掃，清掃校園環(huán)境，建立每天中午十分鐘勞動(dòng)與檢查制度；建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度；建立每周一次的全校大掃除制度，規(guī)定每周一下午3：50以后全校進(jìn)行大掃除，由衛(wèi)生老師、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生，打分公布并詳細(xì)記錄備案，所評(píng)分?jǐn)?shù)與文明班評(píng)比聯(lián)系起來(lái)，教師辦公室堅(jiān)持每天小掃一次，每周大掃一次，由黨支部進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與文明組室評(píng)比掛鉤，師生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和提高，營(yíng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。
    3、校園建設(shè)效果明顯。在學(xué)校1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的白楊樹(shù)區(qū)域新修建一個(gè)圍欄草坪花園等設(shè)施：花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺(tái)階和行車(chē)坡道，共投入4.2萬(wàn)元。重新修建1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的花園的圍墻，全長(zhǎng)390米，共投入2.34萬(wàn)元。修建倒塌的校園圍墻50米，共投入3.5萬(wàn)元。修善學(xué)生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺(tái)沿，教師食堂安裝換氣扇、購(gòu)置烤火用具、維修排水池，宿舍樓下水管道200米，投入資金3.5萬(wàn)元，投入4.5萬(wàn)元改善了住宿條件為所有住校生更換床單，安裝了窗簾，改善教師辦公環(huán)境，購(gòu)置儲(chǔ)衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，校園東側(cè)的10千伏的高壓線路影響施工，遷移電線桿兩個(gè)，共投入2萬(wàn)元。另外，今年為學(xué)校的持久發(fā)展，從團(tuán)縣委爭(zhēng)取到由北京中交建設(shè)工程招標(biāo)有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)的希望工程電腦32臺(tái)，每臺(tái)2835元，計(jì)9萬(wàn)多元，配備了計(jì)算機(jī)教室一個(gè)。
    （八）住校生管理。
    1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校住校生管理辦法及各項(xiàng)制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項(xiàng)37小項(xiàng)。從制度建設(shè)入手，規(guī)范了管理體系。
    2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料，檔案分為上級(jí)來(lái)文、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議記錄、通風(fēng)記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊(cè)、住校生管理辦法、請(qǐng)假條11類檔案。
    3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強(qiáng)安全管理和教育；其次通過(guò)講座宣傳住校生安全管理辦法；第三加強(qiáng)住校生考勤管理，規(guī)范請(qǐng)假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請(qǐng)假條》，請(qǐng)假由學(xué)生申請(qǐng)，班主任和生活老師簽字，家長(zhǎng)電話通知，門(mén)衛(wèi)放行五個(gè)環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請(qǐng)假行為，確保了住校生管理規(guī)范有序。
    4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強(qiáng)化衛(wèi)生管理，學(xué)校聘請(qǐng)了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負(fù)責(zé)公寓樓公共衛(wèi)生，學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自主管理的衛(wèi)生管理模式。
    5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負(fù)責(zé)住校生的生活飲食、起居，負(fù)責(zé)宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作，負(fù)責(zé)住校生的考勤、打飯、就餐秩序，進(jìn)行生活養(yǎng)成教育，保證學(xué)生的日常人身安全。雖然做了大量的工作，但在住校生的管理方面做得還不夠起色，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
    （九）學(xué)生食堂管理。
    按照安全、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善學(xué)校食堂就餐條件，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，每人每天補(bǔ)助4+1元。確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生以午間正餐的供餐形式，向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購(gòu)時(shí)都要食堂2人以上驗(yàn)收簽字，及時(shí)上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ?。定期公開(kāi)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況，按月公示膳食補(bǔ)助收支和食堂財(cái)務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購(gòu)情況。
    作為一個(gè)集體食堂，嚴(yán)格落實(shí)了食品衛(wèi)生安全制度，食堂工作人員每年都定期進(jìn)行體檢。不定期對(duì)工作人員宣傳學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配，進(jìn)行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”，工作臺(tái)做到隨用隨清，每周對(duì)廚房進(jìn)行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令及時(shí)整改。切實(shí)做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的清潔，保證了師生衛(wèi)生就餐。
    近年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)。曾被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)?！?；“市級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！薄ⅰ笆屑?jí)德育先進(jìn)集體”、“市級(jí)留守兒童家長(zhǎng)示范性學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)校”；“縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)先進(jìn)集體”、“縣級(jí)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
    三、
    存在的問(wèn)題。
    1、民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低，教學(xué)質(zhì)量下滑。
    2、住校生管理人員缺少，宿管力量薄弱，住校生管理難度大，管理工作有待于提升。
    3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度將會(huì)直接影響到生源的質(zhì)量。近年來(lái)，我?！翱剌z保學(xué)”成績(jī)顯著，生源逐年增多，且一少部分學(xué)生智力差下，學(xué)習(xí)成績(jī)偏差，還有大量?jī)?yōu)秀骨干教師流失，走向條件優(yōu)越的學(xué)校，教師編制逐年減少，師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
    4、由于家長(zhǎng)的世俗教育觀念還未徹底改變，支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊影響到對(duì)孩子教育的重視程度；家長(zhǎng)之間聯(lián)系不足，欠缺共識(shí)，家庭教育難以落實(shí)。加之學(xué)生的家庭背景，家長(zhǎng)文化程度偏低，少考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，易于滿足現(xiàn)狀，文化刺激少，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；部分學(xué)生缺少創(chuàng)造力和自信心。
    5、教師管理難度大，由于地理位置及其環(huán)境差下，教師缺乏憂患意識(shí)，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，工作安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。
    6、教師培訓(xùn)力度不大，專業(yè)成長(zhǎng)緩慢。尤其是對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
    7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng)，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨(dú)立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。
    四、整改措施。
    1、教學(xué)質(zhì)量提升措施。
    （1）重視教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處成立督導(dǎo)小組定期對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查情況進(jìn)行公示和反饋，并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)組為有效抓手，立足年級(jí)組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí)，力求課堂教學(xué)研究在實(shí)效上下功夫。采取切實(shí)有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，只有整個(gè)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級(jí)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)舉措，分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，抓實(shí)個(gè)輔，抓實(shí)月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標(biāo)，確保在錄取上有新的突破。
    （2）改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。加大教學(xué)研究力度，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （3）教務(wù)處進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課，發(fā)揮“校本教研示范?！钡妮椛渥饔?，制訂切實(shí)可行的校本教研方案，讓大部分教師參與開(kāi)展校內(nèi)課題研究，小課題人人都有，各學(xué)科組都要有研究課題，教科研關(guān)注學(xué)生的身心健康，習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)的育人方法，課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學(xué)模式，聚焦課前準(zhǔn)備，打造有效的快樂(lè)課堂。
    （4）校際聯(lián)動(dòng)交流活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮兄弟學(xué)校教育資源的輻射帶動(dòng)作用，讓我校教師看到其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學(xué)和西寧市西關(guān)街小學(xué)，同我校進(jìn)行教學(xué)研討交流活動(dòng)。西關(guān)街小學(xué)定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師（尤其是針對(duì)我校薄弱學(xué)科，如小學(xué)語(yǔ)文等），到我校進(jìn)行“教學(xué)示范專題講座”、“送課下?！钡榷喾N形式的教學(xué)互助活動(dòng)。同時(shí)我校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學(xué)參加現(xiàn)場(chǎng)備課、授課、研討等多種形式交流活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
    （5）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注青中年教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)，青藍(lán)工程；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)，不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平，讓他們能在教育教學(xué)和教研教改工作中起到示范作用，成為縣骨干教師和教育新秀。營(yíng)造校本研修的良好氛圍，堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和能力作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要工作，擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒，鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
    （6）加大實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”力度，優(yōu)化“留守兒童”成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校教育方面。學(xué)校在做好知識(shí)傳授和學(xué)業(yè)管理等工作外，還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長(zhǎng)、飲食和衛(wèi)生安全工作，確?！傲羰貎和钡娜松戆踩?；配備心理老師，設(shè)立心理咨詢室，及時(shí)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行疏導(dǎo)教育，以達(dá)到減輕“留守兒童”心理壓力的目的；大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，對(duì)“留守兒童”加強(qiáng)德育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主、自理的生活能力，促進(jìn)全面發(fā)展；建立對(duì)“留守兒童”的幫扶制度，設(shè)立“留守兒童”檔案，配備“代理家長(zhǎng)”，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)其缺失的親情，使“留守兒童”在學(xué)習(xí)之余，得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)盡量留一個(gè)人在家照顧的孩子的學(xué)習(xí)和生活，二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長(zhǎng)選定比較有文化，有責(zé)任感、能監(jiān)督和指導(dǎo)的人做孩子的監(jiān)護(hù)人，三是要求家長(zhǎng)采取寫(xiě)信、打電話等方式，經(jīng)常同孩子、老師和學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，配合學(xué)校對(duì)子女的培養(yǎng)和教育。
    （7）營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生比例過(guò)大，給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
    （8）加大激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本的原則，給予人性化管理，提高教師工作積極性。切實(shí)落實(shí)教師績(jī)效工資政策，細(xì)化績(jī)效考核實(shí)施方案。充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；合理利用教師隊(duì)伍整合的時(shí)機(jī)，挖掘教師潛能，最大限度的發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的效能。評(píng)優(yōu)工作力度只增不減，根據(jù)師生評(píng)價(jià)方案，每學(xué)年教師節(jié)評(píng)選并表彰：優(yōu)秀教研組一個(gè)，優(yōu)秀辦公室一個(gè)，優(yōu)秀教師10名，優(yōu)秀班主任8名，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀教研個(gè)人2名，優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)2個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名，優(yōu)秀教育工作者一名；三好學(xué)生60名，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)60名。
    2、加強(qiáng)大灶管理，做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)正餐的供應(yīng)。
    根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購(gòu)換炊飲餐具，配備先進(jìn)的廚房加工、儲(chǔ)蓄設(shè)備，改善餐廳環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家集體食堂物品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、留樣制度，倡導(dǎo)不留剩飯剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)”；精心組織學(xué)生就餐，按班級(jí)分別就餐，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，避免就餐事故的發(fā)生；餐后指導(dǎo)學(xué)生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛(ài)惜餐廳財(cái)產(chǎn)等。
    千方百計(jì)增加宿管員編制，解決缺編問(wèn)題，招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學(xué)習(xí)及吃、住、行等生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。購(gòu)置宿舍儲(chǔ)衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學(xué)生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣；教育學(xué)生按時(shí)作息，不干擾他人休息，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，構(gòu)建和諧友愛(ài)的宿舍人際關(guān)系；經(jīng)常性地展開(kāi)安全教育，避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學(xué)生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生，確保住校學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。做好目前正在進(jìn)行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。
    我們堅(jiān)信石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)教育部門(mén)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學(xué)校的教育，在糾錯(cuò)中進(jìn)步，在摸索中發(fā)展，辦人民滿意的教育，走出一條符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長(zhǎng)的路子。
    2016-2-3。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇七
    緊張而又忙碌的匆匆而過(guò)?；仡欉^(guò)去的這一年度，我校的新教育實(shí)驗(yàn)緊緊圍繞年初提出的工作目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，以教研為主線，堅(jiān)持立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并初步建立起自己的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大大的提高了課堂教學(xué)效益，從而使學(xué)校教科研工作取得了較好的成績(jī)，積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，努力提高課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建理想課堂，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究，全面推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)，很好的完成了年初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下：
    一、努力開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)。
    本年度，我校在上半年，組織開(kāi)展了“校園文化節(jié)”和“校園英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)節(jié)期間，在各活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下，緊張有序的開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)：“讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑摹保肮适麓笸酢?，“?shī)朗誦比賽”，“美文誦讀競(jìng)賽”，“黑板報(bào)的評(píng)比”，“英語(yǔ)小博士”等等?！傲弧惫?jié)這一天，學(xué)校舉行了大型的慶祝活動(dòng)暨兩節(jié)的匯報(bào)演出，活動(dòng)中，師生同臺(tái)奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的節(jié)目：載歌載舞，有相聲、小品、課本劇、英語(yǔ)劇、詩(shī)朗誦、校舞蹈隊(duì)精彩的舞蹈、器樂(lè)隊(duì)精彩的演奏。精彩的節(jié)目讓孩子們沉浸在歡樂(lè)的海洋中，校園優(yōu)美的文化寫(xiě)在了一張張燦爛的笑臉上。
    下半年，我校組織開(kāi)展了“校園體育節(jié)”活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，跑道上有長(zhǎng)跑健兒的身影，籃球場(chǎng)上有籃球愛(ài)好者的身影，足球場(chǎng)上有足球愛(ài)好的足印……體育活動(dòng)讓全體師生更加健康的投入到校園文化的建設(shè)之中。
    本年度，我校充分的利用科技長(zhǎng)廊，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高搭建了有利平臺(tái)。充分利用科學(xué)家的雕塑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的教育，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)科學(xué)的氛圍?？萍寂d趣小組如魚(yú)得水，氣象小組堅(jiān)持每天活動(dòng)記載。其他各科興趣小組也不甘落后，器樂(lè)興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展，成績(jī)顯著?？茖W(xué)興趣小組在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校被評(píng)為優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“快樂(lè)科學(xué)”校園電視競(jìng)技活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)興趣小組在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》首屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)中，獲團(tuán)體獎(jiǎng)。
    二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，建立成長(zhǎng)平臺(tái)。
    全年度我校兩次組織青年教師開(kāi)展“三字一話”基本功競(jìng)賽，青年教師分(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、思品、社會(huì)等)學(xué)科會(huì)課活動(dòng)，會(huì)課優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽及市級(jí)競(jìng)賽。林曉娟老師獲姜堰市《品社》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，曹玉成老師獲姜堰市《體育》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，陸徐燕老師獲姜堰市《音樂(lè)》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。執(zhí)教老師為大家展示了精彩的課堂教學(xué)。各科教師均在競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)?；顒?dòng)結(jié)束后，各教研組又組織成員結(jié)合理想課堂“三層六度”的教學(xué)理念開(kāi)展評(píng)課。教研課與集體備課進(jìn)行了有機(jī)整合，在觀看名家的課堂之后，有目的的讓教師進(jìn)行實(shí)踐，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展課題研究沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師參加課程改革的興趣。全體教師共享資源、吸取精髓、合作創(chuàng)新，既達(dá)到了提高課堂教學(xué)有效性的目的，又使教師得到了共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的會(huì)課活動(dòng)，青年教師獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，教學(xué)技能在實(shí)踐中得到了提高。
    為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體，我校充分發(fā)揮校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍。為增強(qiáng)研究人員的科研能力，通過(guò)舉行課題研究活動(dòng)，組織教師進(jìn)行研討，由學(xué)校組織骨干科研人員，對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教科研方面的知識(shí)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，使全體教師對(duì)教科研有比較充分的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的體會(huì)，教科研并不是深?yuàn)W莫測(cè)、高不可攀的，而是教科研就在身邊，就在我們平時(shí)的教育教學(xué)之中。
    為了提高教師的科研能力和科研水平，本學(xué)期校長(zhǎng)室、教科室根據(jù)我校實(shí)際情況，積極組織骨干、科研教師外出參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師，回來(lái)后都把所學(xué)的知識(shí)對(duì)其他教師進(jìn)行傳授，做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，聽(tīng)課教師還精心準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，讓全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，最大程度的發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。
    三、落實(shí)課題研究專題，努力提升實(shí)踐價(jià)值。
    為了做好課題研究工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，思想認(rèn)識(shí)到位的最根本的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)教育科研理論。本學(xué)期，全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)都充分認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，每位教師都至少認(rèn)真閱讀了一本教育理論專著，教科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給教師，供大家及時(shí)閱讀討論。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了以下文章：約翰洛克的《教育漫話》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》、愛(ài)彌兒的《論教育》、蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》、100位中外教育家的智慧感悟《教育小語(yǔ)》以及《差生教育啟示錄》和《影響名人的一生的一件小事》等書(shū)籍。
    另外還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育理論：1.皮亞杰的建構(gòu)主義理論。2.費(fèi)爾巴哈的人本主義理論。3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論。5.有效教學(xué)理論。通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí)，使我校的課題研究的組織和實(shí)施有了方向和目標(biāo)。
    每位教師圍繞新教育實(shí)驗(yàn)的研究課題《課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究方案，制定自己的二級(jí)子課題方案，開(kāi)始了踏實(shí)有效的課題研究工作。同時(shí)，與“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”同步進(jìn)行的課題還有：“有效的課堂教學(xué)研究”、“學(xué)習(xí)尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法差異性的研究”，為了能讓課題研究落到實(shí)處，本年度，我校把課題研究與教研課緊密結(jié)合在一起，也就是說(shuō)，你的教研課與你的研究專題掛鉤，在你的教研課上要能體現(xiàn)你課題研究的影子。把課題組的活動(dòng)與教研課的評(píng)課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣使得“研”有內(nèi)容，“究”有結(jié)果，使課題與研究得到同步提高與發(fā)展。每次活動(dòng)，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言稿，活動(dòng)時(shí)暢所欲言，各抒己見(jiàn)，收到了良好的成效。
    本年度，教師們能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)研究切入口，開(kāi)展小課題研究。例如：后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究，后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查研究，有效情境設(shè)計(jì)的研究，有效的小組合作學(xué)習(xí)的研究等等。這樣的研究易于研究，能夠很容易看到研究成果，讓教師更有興趣的投入到課題研究之中。從而提升了課題研究的實(shí)踐價(jià)值。
    主要從以下幾個(gè)方面做了一些研究：
    1.制訂課題研究計(jì)劃，使課題研究得以有序進(jìn)行。
    圍繞我校的研究課題，教科室對(duì)學(xué)校的所有課題進(jìn)行了認(rèn)真的分類，把研究人員進(jìn)行了重新分配，做到所有的課題所有人研究，所有的人都有研究課題，并且切合各人的教育教學(xué)工作。然后，全體教師，根據(jù)所參加的課題，制訂了課題研究計(jì)劃，并申報(bào)了自己的子課題。
    2.認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備，細(xì)化研究過(guò)程。
    本著求真務(wù)實(shí)的原則，教科室精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
    四、細(xì)化課題研究過(guò)程，增強(qiáng)科研能力。
    為了更新教師的教育觀念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本年度我校組織教師開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比”活動(dòng)以及“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng)，評(píng)選出的優(yōu)秀案例和教學(xué)反思，編印成《優(yōu)秀案例集》與《教學(xué)反思集》供教師學(xué)習(xí)參考。與此同時(shí)，提倡教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師課堂實(shí)踐與反思的能力，促進(jìn)了教師教育科研水平的提高，也使課堂教學(xué)中減少無(wú)效教學(xué)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。我校規(guī)定40周歲以下的青年教師都在教育在線網(wǎng)站上跟帖，上傳個(gè)人的教育教學(xué)隨筆、論文、教學(xué)反思及評(píng)課意見(jiàn)，讀書(shū)心得等。在教育在線的這個(gè)平臺(tái)上，教師有了“用武之地”，他們可以把自己的想法與他人共同研討，也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解別的學(xué)校與別的教師的教育與教學(xué)動(dòng)態(tài)，從中尋找到對(duì)自己有用的東西，使自己從中得到營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的閱歷，提高自己的能力。
    本學(xué)期，教科室精心策劃了一系列課題研究活動(dòng)：
    (1)圍繞有效課堂的研究，制作并發(fā)放了教師和學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，并撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。為有效課堂的研究做了充分的準(zhǔn)備。
    (2)引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)中的“情境設(shè)計(jì)”做了研究。首先，讓教師對(duì)情境設(shè)計(jì)的作用進(jìn)行了了解，然后，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，對(duì)情境設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。最后，把好的情境設(shè)計(jì)案例整理出來(lái)，供全體教師學(xué)習(xí)。
    (3)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”的理論，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的效果以及改進(jìn)措施，并組織教師進(jìn)行交流。
    (4)規(guī)范“教學(xué)反思”的行為，除了在教案的后面有當(dāng)堂課的教學(xué)反思外，要求教師，每周把教學(xué)中的感受最深的教育教學(xué)案例進(jìn)行認(rèn)真的思考，形成電子文稿。并把好的教學(xué)反思在教師會(huì)上進(jìn)行交流。
    (5)學(xué)習(xí)上的潛能生是教師教學(xué)中感到最頭疼的事情，為此，教科室組織全體教師對(duì)學(xué)習(xí)潛能生做了認(rèn)真的分析，調(diào)查了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把一些比較典型的案例進(jìn)行了分析，然后進(jìn)行匯編，組織全體教師進(jìn)行交流，以尋找最有效的方法，來(lái)改變潛能生的學(xué)習(xí)狀況。
    (6)在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了研究。
    通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)課題研究的理論和方法，教師覺(jué)得有東西可以研究，這樣就能大大的激發(fā)教師參加研究的熱情，也更能提高課題研究的實(shí)效，提高教師的科研能力。
    五、利用網(wǎng)站做平臺(tái)，引導(dǎo)教師參與教科研，提高教師科研能力。
    學(xué)校注重校園信息化建設(shè)，以信息化推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校園網(wǎng)站的豐富資源，為教學(xué)科研工作的開(kāi)展提供有力的保證。
    本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫(kù)，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，以提高科研實(shí)效。
    我校是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，利用這個(gè)契機(jī)，教科室引領(lǐng)教師參與到新教育實(shí)驗(yàn)之中。在新教育在線網(wǎng)站上積極發(fā)帖、跟帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，和他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并努力應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)際中來(lái)。
    大部分教師都積極在姜堰教育網(wǎng)上申請(qǐng)了自己的博客，并把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，發(fā)到自己的博客里，積極參與論壇的討論，把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件發(fā)到教育資源上，實(shí)現(xiàn)資源共享。
    年青教師積極參加泰州市教育局舉辦的網(wǎng)站制作大賽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教師緊跟形勢(shì)，不斷更新理念，很好的提高科研能力。
    六、認(rèn)真總結(jié)課題研究得失，再接再厲力爭(zhēng)新教育實(shí)驗(yàn)更上一層樓。
    1.本年度我校教科室編印了三期?？栋肯琛?、《教師優(yōu)秀論文匯編》、《教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例匯編》、《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)匯編》、《教師教學(xué)反思匯編》、《學(xué)生小論文匯編》(數(shù)學(xué)與科學(xué))、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編》、《校本教材》、《小籃球》、《科學(xué)》等。整理的科研資料有：《情境設(shè)計(jì)安例匯編》、《合作學(xué)習(xí)案例匯編》、《潛能生學(xué)習(xí)方法典型案例匯編》、《教學(xué)反思案例匯編》、《學(xué)生行為案例分析匯編》等。每位教師都把自己的研究資料整理裝訂成冊(cè)。
    2.承擔(dān)教科研活動(dòng)，展示研究成果。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，我校先后承擔(dān)了張甸區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)、科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、體育教研活動(dòng)以及品社、音樂(lè)等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。我校分學(xué)科組織開(kāi)展了青年教師會(huì)課活動(dòng)，從中評(píng)選出優(yōu)勝者，參加區(qū)級(jí)及市競(jìng)賽活動(dòng)。并在區(qū)級(jí)及市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
    3.參加各類評(píng)比與競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。
    (1)江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校。
    (2)三位教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)。
    (3)教師參加論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)60多人次。
    (4)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲獎(jiǎng)多人次。
    (5)學(xué)生參加省電視科技競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。
    (6)學(xué)生參加市經(jīng)典誦讀競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
    (7)學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)小論文多人次獲獎(jiǎng)。
    (8)學(xué)生科學(xué)小論文發(fā)表。
    過(guò)去的一年，我們?cè)趯?shí)施課程改革與新教育實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，還存在著許多不盡如人意的地方，但我們一定努力改進(jìn)不足，并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取，進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。努力把梁徐中心小學(xué)建設(shè)成為一所為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊的一流學(xué)校。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇八
    這一學(xué)期在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況，體音美全組老師通力協(xié)作，順利圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子。
    1.在靳戰(zhàn)營(yíng)，李亞明，楊志忠，鄭森茂老師的共同努力下，立足現(xiàn)有條件，結(jié)合實(shí)際對(duì)校園場(chǎng)地進(jìn)行定位，定標(biāo)。對(duì)籃球場(chǎng)地重新規(guī)劃。使學(xué)生在參加校園集體活動(dòng)中，能夠快速自覺(jué)地找準(zhǔn)位置，使隊(duì)列隊(duì)形整齊劃一。狠抓陽(yáng)光大課間，針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的才藝展示活動(dòng)。讓更多的同學(xué)去參與，培養(yǎng)藝術(shù)體育鍛煉的興趣和每天堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康養(yǎng)成，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
    2.校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置的變化，組織形式的改變，開(kāi)展一些科學(xué)，有效的常規(guī)競(jìng)賽項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和改變運(yùn)動(dòng)環(huán)境。運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革實(shí)施，讓廣大的學(xué)生主動(dòng)參與，提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。作為體育運(yùn)動(dòng)的最基本特征，競(jìng)賽是體育運(yùn)動(dòng)最吸引人之處，也是最能充分展示體育文化魅力的一種方式。由于是初次進(jìn)行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)改革，在開(kāi)展活動(dòng)中，大部分項(xiàng)目都是學(xué)生第一次接觸，從組織方式到人員的參與度，負(fù)擔(dān)比較重。體音美組老師和英語(yǔ)組的老師都能夠按照實(shí)施計(jì)劃和預(yù)定崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。公平，公正地監(jiān)督每一次比賽。嚴(yán)格，嚴(yán)肅，認(rèn)真地做好比賽成績(jī)登記以及排名。實(shí)現(xiàn)賽后零申訴，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)順利圓滿的完成。
    3.在開(kāi)學(xué)初制定的家長(zhǎng)會(huì)方案，從職責(zé)分工到組織實(shí)施，一至五年級(jí)五個(gè)才藝展示節(jié)目：（韻律操、隊(duì)形變換操、中華武術(shù)、鬼步舞、花式籃球）。體音美組老師都能夠積極認(rèn)真的去接受任務(wù)，提前去熟悉節(jié)目的動(dòng)作和環(huán)節(jié)。特別是星佩老師所帶的四年級(jí)段學(xué)生多，鬼步舞難度比較大，星佩老師能夠認(rèn)真細(xì)致的去教學(xué)生，利用有限的時(shí)間反復(fù)教，反復(fù)練。使學(xué)生都能夠掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)。亞鳴老師精心設(shè)計(jì)的花式籃球也很新穎獨(dú)特，給人一種積極向上，充滿力量的感覺(jué)。能夠從動(dòng)作上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生全員參與。讓學(xué)生把籃球運(yùn)動(dòng)的文化展現(xiàn)的淋漓盡致。本次家長(zhǎng)會(huì)，三位美術(shù)老師在時(shí)間緊的情況下，組織學(xué)生完成繪畫(huà)作品400余副，涉及人物動(dòng)漫，山水風(fēng)景，生活物品等，內(nèi)容比較廣，比較豐富多彩。利用廢舊物品完成手工作品近200余件，南北苑樓梯樓道，布置展示優(yōu)秀作品70余幅。極大地豐富了校園的文化生活，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
    4.六月成功演出，展示出了三位音樂(lè)老師的藝術(shù)才華和組織能力，從五月初開(kāi)始籌備六一演出，短短一個(gè)月時(shí)間就拿出一臺(tái)精品節(jié)目。在這期間，三位音樂(lè)老師常常加班加點(diǎn)，從節(jié)目選材，造型設(shè)計(jì)，動(dòng)作優(yōu)化等各方面下大力度狠抓節(jié)目質(zhì)量。三位老師也是付出了很多心血，特別是又要保證正常上課，還要保證輔導(dǎo)班正常開(kāi)班，都是在抽空排練。嗓子都啞了。有付出就會(huì)有收獲！精彩的六一演出，獲得了家長(zhǎng)的一致贊可。
    6.本學(xué)期不管是任何活動(dòng)或勤務(wù)公差，體音美組的老師都能夠愉快的接受任務(wù)并能夠及時(shí)主動(dòng)的去完成。這學(xué)期體音美組共布置各種活動(dòng)會(huì)場(chǎng)累計(jì)12余次。在平時(shí)的工作中，大家都相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同進(jìn)步，使體音美的工作更快更好的完成好。在此感謝全組所有老師的真正付出！
    雖然說(shuō)工作中取得了一些進(jìn)步，但還存在一定的問(wèn)題。這學(xué)期教師間教學(xué)互動(dòng)交流力度還不夠，課堂特色不夠突出，形式單一乏味等問(wèn)題的存在。在今后的工作中，切實(shí)加強(qiáng)全組老師的教學(xué)能力水平的提升，樹(shù)立良好的教學(xué)教風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，抓好課堂常規(guī)?？傊?，全組老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不管是工作，生活，學(xué)習(xí)，只有努力提高改進(jìn)，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。以上是體音美組的工作總結(jié)，如有不足還請(qǐng)各位老師提出并指正。我們將會(huì)虛心接受，取別人長(zhǎng)處改自己不足！
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇九
    一、深入實(shí)際，掌握情況。
    全面了解轄區(qū)學(xué)?；厩闆r，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)?？Ｖ葜行膶W(xué)校成立于2013年4月1日，工作人員2人（校長(zhǎng)郭廣有、副校長(zhǎng)秦長(zhǎng)華）。成立伊始在面臨沒(méi)有辦公經(jīng)費(fèi)、沒(méi)有辦公用房的情況下，堅(jiān)持借用學(xué)校辦公，后經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于4月16日入駐借用的現(xiàn)辦公地點(diǎn)（浚縣縣委黨校四樓）。就是在這種困難的情況下，中心學(xué)校校長(zhǎng)郭廣有同志和兩位副校長(zhǎng)仍堅(jiān)持深入學(xué)校進(jìn)行兩周時(shí)間的實(shí)際調(diào)查研究，了解轄區(qū)的公辦學(xué)校10所，民辦學(xué)校（包括幼兒園）18所，并對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了基本情況統(tǒng)計(jì)，并要求填表歸檔，中心學(xué)校算是一手掌握了全鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)教師基本信息情況。
    一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，為了能進(jìn)一步提高學(xué)校的規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)。中心學(xué)校召開(kāi)了全體校長(zhǎng)會(huì)議，（包括分校負(fù)責(zé)人）要求全體校長(zhǎng)進(jìn)一步深化對(duì)教育發(fā)展情況的認(rèn)識(shí)，改變工作作風(fēng)，統(tǒng)一思想，要在新成立的中心學(xué)校的指導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展工作。有情況要做到早匯報(bào)、早疏通、早治理。為了使每個(gè)班子成員之間的戰(zhàn)斗力、號(hào)召力、凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，中心學(xué)校統(tǒng)一制定了領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度、民主生活會(huì)制度、輪流值班制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)制度。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員（包括中心學(xué)校）在老師中做到政治學(xué)習(xí)帶頭、教學(xué)鉆研帶頭、吃苦耐勞帶頭、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)帶頭、自我批評(píng)帶頭、改革創(chuàng)新帶頭。要在轄區(qū)內(nèi)讓全體師生感覺(jué)的浚州中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)們一些全體新改變。
    二、建章立制，規(guī)范管理。
    學(xué)校制度是學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和反映，它能夠體現(xiàn)學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格，對(duì)規(guī)范教育教學(xué)秩序，達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)起到保駕護(hù)航的作用。建立、健全學(xué)校規(guī)章制度，塑造學(xué)校制度文化是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的起點(diǎn)。因此，加強(qiáng)制度建設(shè)，通過(guò)制度促進(jìn)教師專業(yè)化水平提升，打造一流的師資團(tuán)隊(duì)。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《浚州中心學(xué)校教學(xué)工作檢查方案》、《教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師作業(yè)批改制度》、《教師晉升職稱制度》《學(xué)校衛(wèi)生檢查制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》、《浚州中心學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》、《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校校車(chē)管理制度》等一系列規(guī)章制度。
    以上條例或制度的制訂，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職員工的工作責(zé)任感和榮譽(yù)感，充分調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，促進(jìn)各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展，有力地推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
    三、常規(guī)工作，扎實(shí)推進(jìn)。
    （一）師德建設(shè)方面。
    按照縣教育局的統(tǒng)一部署，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。
    1、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
    高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)作為中心學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓。一是成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署師德建設(shè)工作，我們把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到小組每個(gè)成員并分別開(kāi)展具體工作。同時(shí)中心學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開(kāi)展、督促、檢查，并在工作開(kāi)展的同時(shí)做好相關(guān)資料、檔案的收集和管理。
    2、是召開(kāi)會(huì)議，制定實(shí)施方案。我們先后召開(kāi)了學(xué)校校長(zhǎng)、全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹縣教育局有關(guān)師德建設(shè)文件、會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)討論結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施方案，明確了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，浚州轄區(qū)各小學(xué)分別建立了學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照中心學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案的總體部署，制定了適合本校發(fā)展的實(shí)施方案。
    3、是完善制度，做到師德建設(shè)有章可循。為了加強(qiáng)師德建設(shè)工作，中心學(xué)校先后轉(zhuǎn)發(fā)、制定了一系列教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語(yǔ)言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。
    4、是選準(zhǔn)載體，搭建交流平臺(tái)，深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。抓好師德建設(shè)，就必需選準(zhǔn)師德建設(shè)的有效載體，我們按照縣教育局提出的總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺(tái)，給教師們廣闊的發(fā)展空間。中心學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)深入的研究和思考，制定了《浚州中心學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》，把學(xué)校日常管理及教學(xué)常規(guī)，讀書(shū)活動(dòng)等進(jìn)行量化考核，實(shí)行積分管理，這樣就把師德建設(shè)融入到學(xué)校教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
    5、是建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開(kāi)展。中心學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對(duì)全體教師進(jìn)行積分量化考核，并按照各學(xué)校教師積分的平均值對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核。月底進(jìn)行檢查反饋，找出進(jìn)步與不足。在整個(gè)操作過(guò)程中掌握重獎(jiǎng)勵(lì)、輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
    （二）是狠抓學(xué)校常規(guī)管理。堅(jiān)持科學(xué)決策，規(guī)范管理，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2013年6月18日至21日，由中心學(xué)校副校長(zhǎng)秦長(zhǎng)華帶隊(duì)，轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教導(dǎo)主任和各中心校抽調(diào)的骨干教師組成的檢查小組共同參與，對(duì)全辦事處的十所學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)工作期末專項(xiàng)檢查。此次專項(xiàng)檢查工作依據(jù)上級(jí)文件精神，按照《浚州中心學(xué)校教學(xué)工作檢查方案》，檢查內(nèi)容包括學(xué)校教學(xué)管理工作和教師教學(xué)工作兩個(gè)方面并分別細(xì)化為23項(xiàng)、36項(xiàng)具體要求，采取百分制量化。每到一處，檢查組對(duì)照《浚州中心學(xué)校教學(xué)工作檢查方案》認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，做到了客觀、公正、實(shí)事求是，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，依照各項(xiàng)量化標(biāo)準(zhǔn)排出了名次，為今后評(píng)優(yōu)晉級(jí)提供了依據(jù)。
    這次教學(xué)工作期末專項(xiàng)檢查，既是對(duì)轄區(qū)各校教學(xué)工作的一次檢查，又是對(duì)轄區(qū)教師教學(xué)工作的一次摸底，有力地推動(dòng)了浚州轄區(qū)各校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為浚州的教學(xué)質(zhì)量全面提升打下了基礎(chǔ)。
    （三）民師認(rèn)定工作按時(shí)圓滿完成階段性任務(wù)。
    民師認(rèn)定工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)政府形象。（本文出自范文先.生.網(wǎng)）自原民師身份和教齡認(rèn)定工作開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)定工作時(shí)間緊，任務(wù)重，人員多而復(fù)雜?？Ｖ葜行膶W(xué)校及時(shí)抽調(diào)轄區(qū)學(xué)校三名老師專門(mén)負(fù)責(zé)嚴(yán)格按照上級(jí)文件及《浚州街道辦事處原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼發(fā)放工作實(shí)施方案》的精神開(kāi)展工作，要求在認(rèn)定工作中實(shí)事求是，嚴(yán)格把關(guān)，力求把工作做好、做細(xì)，不留后遺癥，圓滿完成工作任務(wù)。
    1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。2013年4月27日上午，浚州街道辦事處在辦事處二樓會(huì)議室召開(kāi)了浚州街道辦事處原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼發(fā)放工作專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹省、市、縣會(huì)議精神，浚州街道辦事處對(duì)該項(xiàng)工作作了具體安排部署。
    2、健全機(jī)構(gòu)，制訂《原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專項(xiàng)工作實(shí)施方案》、成立了由辦事處主任郭瑞鋒任組長(zhǎng)，副主任劉淼海任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的原民辦教師發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)貼工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在中心學(xué)校，文化中心主任胡偉莉任辦公室主任，中心學(xué)校校長(zhǎng)郭廣有任副主任。組織人員，采取查閱原始材料，走訪群眾，召開(kāi)退休教師座談會(huì)等形式，按照政策，做好本轄區(qū)內(nèi)原民辦教師排查工作。截止到目前共認(rèn)定原民辦教師162人。60歲以上的52人，累計(jì)教齡504年；60歲以下110人，累計(jì)教齡1044年；62年下放的教師4人，累計(jì)教齡60年。
    （四）財(cái)務(wù)后勤管理。
    財(cái)務(wù)工作作為教育工作中的重中之重，我們高度重視，采取切實(shí)可行措施積極扎實(shí)做好我中心學(xué)校教育財(cái)務(wù)工作。在縣教育局計(jì)財(cái)科的安排部署下，浚州中心學(xué)校的財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按照上級(jí)要求和各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，基本上完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?？傊?，在2013年，我們將在縣教育局計(jì)財(cái)科的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣教育局和浚州街道辦事處的中心工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織，完善制度，抓好落實(shí)，進(jìn)一步做好我中心學(xué)校的教育財(cái)務(wù)工作，為教育教學(xué)工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
    （五）提高安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任，確保安全不出問(wèn)題。
    安全工作是學(xué)校的生存線，學(xué)校安全工作是一切工作的重中之重，浚州中心學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作。為了保障全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，中心學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組狠抓安全工作。
    1、層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。
    2、在甲流防控工作中，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)議，建立健全了安全長(zhǎng)效機(jī)制。
    3、人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合。學(xué)校均已按要求配備了監(jiān)控設(shè)施和安保器材。
    4、加強(qiáng)暑期學(xué)生防溺水工作的宣傳，減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
    5、制度校車(chē)管理制度及檢查工作。
    6、根據(jù)具體情況，對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。在安全演練月之際組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校都開(kāi)展了防火安全演練，預(yù)防地震安全演練活動(dòng)，強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化增強(qiáng)了每一個(gè)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)逃生意識(shí)。推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。
    （五）校園文化建設(shè)方面。
    校園文化是在一定社會(huì)文化大背景下，學(xué)校內(nèi)影響和制約師生活動(dòng)和發(fā)展的各種文化因素總和，是一種無(wú)形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不可替代的作用。校園文化是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展個(gè)性的體現(xiàn)，它對(duì)啟迪學(xué)生的智慧、開(kāi)闊學(xué)生的視野、優(yōu)化個(gè)性人格等都具有重大而深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)特色學(xué)校校園文化建設(shè)，離不開(kāi)校園環(huán)境文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)四個(gè)方面的發(fā)展。6月份，北關(guān)學(xué)校舉行了以慶?！傲?。一”為主題的書(shū)畫(huà)比賽，舉行了《我的中國(guó)夢(mèng)》演講比賽，營(yíng)造了廣大師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的氛圍，努力培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的民族自豪感，激發(fā)師生奮發(fā)向上的精神。桑村中心?！拔逡弧逼陂g組織全校師生參加文藝活動(dòng)，教師學(xué)生編排的小品、歌舞，相聲、三句半等豐富多彩的節(jié)目深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。除此之外，各學(xué)校還開(kāi)展了書(shū)法、朗讀，拔河比賽，受到社會(huì)普遍認(rèn)可。
    （七）民辦學(xué)校管理。
    浚州轄區(qū)內(nèi)共有民辦中學(xué)2所，民辦小學(xué)1所，民辦幼兒園15所。（包括無(wú)證幼兒園）為了加強(qiáng)統(tǒng)一管理，我們對(duì)這18所學(xué)校按照屬地進(jìn)行了劃區(qū)管理，將管理權(quán)下放到中心校，讓各中心校對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，以至于民辦公辦一樣走上和諧發(fā)展道路。
    取得的成績(jī)：
    在縣教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我們中心學(xué)校共有4位教師獲獎(jiǎng)；在縣舉行的“低碳生活，從我做起”演講比賽中，有3人獲獎(jiǎng)；在縣舉行的“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，共有4名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在縣舉行的口算比賽中，共有6名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
    七股路中心校的縣級(jí)課題小學(xué)生作文研究》成功結(jié)題。
    我中心學(xué)校領(lǐng)先在北關(guān)、桑村、七股路三個(gè)學(xué)校配備了38套“班班通”。
    北關(guān)學(xué)校引進(jìn)專業(yè)人才開(kāi)展作文教學(xué)，成立“言真文學(xué)社”，僅此校學(xué)員達(dá)70余人，培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力。北關(guān)小學(xué)在第九屆全國(guó)漢語(yǔ)規(guī)范化知識(shí)大賽中，北關(guān)小學(xué)蔡淼淼、胡宇博、常遠(yuǎn)等七名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。蔡潔瑩、何東澤、劉睿等八位同學(xué)的作品被刊登在《語(yǔ)文世界》上。6月11日北關(guān)小學(xué)攜手言真學(xué)堂，承辦了第十九屆全國(guó)作文考級(jí)大賽，北關(guān)小學(xué)被指定為全市唯一定點(diǎn)考級(jí)單位，在本次大賽中，北關(guān)小學(xué)趙景景、張京、李而雅等40名同學(xué)分別獲得了國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
    六月份小升初全區(qū)共升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)78人，第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)89人，衛(wèi)溪中學(xué)76人。其中北關(guān)小學(xué)取得了好成績(jī)，升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)66名，新一中免費(fèi)生15人。
    四、銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
    浚州中心學(xué)校所轄學(xué)校由原來(lái)的城關(guān)鎮(zhèn)、黎陽(yáng)鎮(zhèn)、屯子鎮(zhèn)三個(gè)地區(qū)所轄學(xué)校組成，還有下面的`七所分校，真可謂是點(diǎn)多面廣。他們?cè)瓉?lái)不是一個(gè)中心學(xué)校主管，難免會(huì)步調(diào)不統(tǒng)一，力量不凝聚。為統(tǒng)一全體教師思想，加強(qiáng)全區(qū)教師凝聚力。我們首先在辦事處會(huì)議室召開(kāi)了全區(qū)教師師德教育大會(huì)。會(huì)議有兩個(gè)主題，一是加深教師之間的認(rèn)識(shí)，二是對(duì)教師加強(qiáng)師德教育，會(huì)上郭校長(zhǎng)代表新成立的中心學(xué)校做了表態(tài)發(fā)言并作了重要講話。秦校長(zhǎng)宣讀了《浚州中心學(xué)校師德考核細(xì)則》，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師張莉莉的典型事跡，會(huì)后并要求每位教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。要求全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找自己工作中存在的問(wèn)題，并制定整改措施。第二是加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)工作細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。我們制定了教學(xué)常規(guī)管理制度及考核細(xì)則，要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)。努力開(kāi)展生命課堂教學(xué)，認(rèn)真鉆研“四字六步”教學(xué)法。努力轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率及成績(jī)，來(lái)全面開(kāi)拓浚州教育新局面。
    五、積極協(xié)調(diào)，促進(jìn)發(fā)展。
    浚州中心學(xué)校是新成立中心學(xué)校，所轄的學(xué)校來(lái)自于三個(gè)屬地，所在行政村級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)屬于新關(guān)系，一些問(wèn)題的解決常需要跑好幾個(gè)部門(mén)。比如說(shuō)桑村學(xué)校的操場(chǎng)村民長(zhǎng)期侵占，這屬于遺留老大難問(wèn)題，但是在匯報(bào)給郭校長(zhǎng)以后，郭校長(zhǎng)冒著酷暑找政府、聯(lián)系村干部，終于初步達(dá)成解決協(xié)議。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求，我們有決心、有能力協(xié)調(diào)各方面力量，強(qiáng)化方位管理，做到分工負(fù)責(zé)，克服一切困難，促進(jìn)我區(qū)教育全面發(fā)展。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升轄區(qū)各校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力求每所學(xué)校辦出特色，辦出水平。
    3、積極協(xié)調(diào)與配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
    4、加大常規(guī)管理力度，做好教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作檢查，迎接好縣教體局督導(dǎo)檢查。抓好學(xué)校安全工作。確保安全不出問(wèn)題。
    5、積極爭(zhēng)取改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，爭(zhēng)取教育督導(dǎo)取得好成績(jī)。
    6、凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，加大教育教學(xué)管理力度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取教育綜合評(píng)比位次前移。
    7、注重活動(dòng)建設(shè)，大力開(kāi)展健全各校少先隊(duì)活動(dòng)，努力發(fā)揮這一生力軍的主題作用，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、常規(guī)工作求創(chuàng)新，轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，推進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
    首先，在優(yōu)質(zhì)教師資源共享建設(shè)中，在推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，由轄區(qū)內(nèi)縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成浚州優(yōu)秀教師講師團(tuán)，采取走班制或定期、不定期到各學(xué)校講課指導(dǎo)。其次，我們充分認(rèn)識(shí)到教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力的理念，在分享科研成果的同時(shí)，重視課題成果的推廣與輻射、延伸與發(fā)展；再次，為了更好地推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，我們?cè)谝延醒芯康幕A(chǔ)上要深化課題的研究，在結(jié)合區(qū)域重大工作的同時(shí)，準(zhǔn)備提出新的研究課題“優(yōu)質(zhì)教師服務(wù)區(qū)域教育均衡發(fā)展機(jī)制的研究”，旨在從服務(wù)機(jī)制建設(shè)著手，提升服務(wù)理念、擴(kuò)充服務(wù)領(lǐng)域、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)手段，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教師服務(wù)區(qū)域教育均衡發(fā)展的最優(yōu)效果，從“軟實(shí)力”――師資建設(shè)的關(guān)鍵上，去實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。同時(shí)，讓優(yōu)質(zhì)教師在服務(wù)區(qū)域教育均衡發(fā)展的過(guò)程中突破其發(fā)展的“高原現(xiàn)象”，達(dá)到更高層次的發(fā)展，在高水平中實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
    三、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌，打造區(qū)域特色教育亮點(diǎn)。
    以區(qū)域內(nèi)北關(guān)學(xué)校的特色作文教學(xué)“序列化作文教學(xué)研究”、桑村中心校的經(jīng)典朗誦、七股路中心校的寫(xiě)字教學(xué)為主導(dǎo)，全面開(kāi)展全區(qū)學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè)，要求學(xué)校早計(jì)劃、早考察、早實(shí)施。爭(zhēng)取全區(qū)在新學(xué)年都有特色教育課程的開(kāi)展及實(shí)施。真正使我浚州區(qū)出現(xiàn)一個(gè)“百花爭(zhēng)艷”的教育新局面。
    四、重師德、強(qiáng)師能，打好區(qū)域教育騰飛的師資基礎(chǔ)。
    為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，認(rèn)真在全校教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們要積極開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)能力。計(jì)劃開(kāi)展的教育教研活動(dòng)主要有：校際教研交流活動(dòng)、電化教學(xué)公開(kāi)課、作文改革公開(kāi)課、青年教師比武課等活動(dòng)。
    回首浚州中心學(xué)校成立以來(lái)的短短幾個(gè)月，工作成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大。但我們堅(jiān)信，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持下，面對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為浚州教育譜寫(xiě)新篇章！
    二一三年六月二十八日。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇十
    一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn)，以新課程理念建設(shè)為核心，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：
    一、師德建設(shè)
    1、認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣。我組全體教師能夠樹(shù)立以德修身，以德育人的風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
    二、教學(xué)常規(guī)管理
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)本組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    4、本學(xué)期組織觀摩課、公開(kāi)課每人一次。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
    三、組織和開(kāi)展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng) 本學(xué)期本教研組開(kāi)展了豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng)。
    1、體育組開(kāi)展了籃球、羽毛球、乒乓球，踢毽子，跳繩等強(qiáng)身健體活動(dòng)。
    2、美術(shù)組開(kāi)展了慶六一全校學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。
    3、美術(shù)組還組織參加里了全國(guó)、省、市、縣級(jí)繪畫(huà)、篆刻、科幻畫(huà)、反邪教漫畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)。
    4、音樂(lè)組開(kāi)展舞蹈、器樂(lè)合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評(píng)。
    5、體育組組織教師實(shí)施了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的采集工作。
    6、配合學(xué)校、少先大隊(duì)進(jìn)行了慶六一大型團(tuán)體舞蹈的排練和慶?；顒?dòng)。
    7、組織各班完成了眼保健操、課間韻律操的互學(xué)互助活動(dòng)。
    8、本學(xué)期教研組共組織了教學(xué)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)6次，政治學(xué)習(xí)活動(dòng)4次。有效的提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
    四、主要成績(jī)
    由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jī)。教師積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)。體育組教師，根據(jù)學(xué)校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩操訓(xùn)練。平時(shí)雖任務(wù)重，但重視學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作。
    音樂(lè)組教師積極利用課余時(shí)間給學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的節(jié)目在縣級(jí)、校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。
    美術(shù)組教師積極進(jìn)取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類美術(shù)比賽，在全國(guó)、省、市、縣各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。
    這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，又為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。
    五、存在問(wèn)題
    我組教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作。教師要注重運(yùn)動(dòng)員的選拔，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽名列前茅。
    今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵(lì)，力求教研組建設(shè)日臻完善。
    音體美教研組
    二〇一六年六月二十三日星期四
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇十一
    本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹教育局有關(guān)德育工作意見(jiàn)要求，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，強(qiáng)化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊(duì)伍，努力做出德育特色。
    以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《德育大綱》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
    1.扎實(shí)有效推進(jìn)校園文化建設(shè)。
    2.加強(qiáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、《新守則》教育。
    3.認(rèn)真落實(shí)安全工作，創(chuàng)建安全校園。
    4.開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。
    5.開(kāi)展系列化主題活動(dòng)，并滲透“三節(jié)”“三愛(ài)”、“三生”教育。
    (一)常規(guī)管理突出重點(diǎn)，常抓不懈。
    1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，廣泛開(kāi)展精神文明教育。
    結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育，開(kāi)展有效宣傳和活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行《新守則》的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。
    在常規(guī)檢查中，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的同時(shí)，和班集體考核掛鉤。重點(diǎn)對(duì)升旗儀式、課間操、用餐等加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練及檢查。對(duì)損壞公物、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行了有效整治，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。
    各班級(jí)對(duì)凈化、美化班級(jí)進(jìn)行整體規(guī)劃。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
    2.充分發(fā)揮升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)宣傳等思想教育主陣地的作用。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合“三節(jié)”、“三愛(ài)”、“三生”，開(kāi)展形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
    3.以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)特色的形成。
    4.強(qiáng)化班主任“跟班”制度。出操、就餐、年級(jí)活動(dòng)、晚睡等都能“跟班”，尤其使容易出現(xiàn)違紀(jì)的時(shí)段，都加強(qiáng)巡視。
    5.落實(shí)班主任報(bào)告制度，如突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等，并在第一時(shí)間作處理。
    6.加強(qiáng)《班主任工作手冊(cè)》過(guò)程化檢查。各項(xiàng)工作都有實(shí)時(shí)記錄，細(xì)致體現(xiàn)了工作的過(guò)程性。
    (二)開(kāi)展主題化、系列化德育主題活動(dòng)。
    本學(xué)期德育主題活動(dòng)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)，紀(jì)念反法西斯勝利70周年，并將“三愛(ài)教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”滲透在具體的活動(dòng)中。
    1.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。配合全國(guó)文明城市檢查，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)。做到進(jìn)教室、進(jìn)教材、人人過(guò)關(guān)。學(xué)校大門(mén)外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容，各班都有宣傳內(nèi)容，每周強(qiáng)化一遍。
    2.開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，滲透“三愛(ài)”教育。開(kāi)學(xué)初通過(guò)板報(bào)、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。各班觀看抗日電影。
    3.落實(shí)安全“工作，滲透“三生”教育。各班上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓(xùn)、每月做好一次安全主題教育，全校安排了一次安全演練。
    4.常規(guī)管理中滲透“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育，主要通過(guò)班集體考核來(lái)促進(jìn)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。
    (三)廣泛開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。廣泛開(kāi)展各種形式的特長(zhǎng)教育，如：書(shū)法，電子琴，舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，繪畫(huà)，刺繡，乒乓球，足球等。
    今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    中心學(xué)校工作總結(jié)美篇篇十二
    日月如梭，光陰似箭，一晃五個(gè)月過(guò)去了，回首走過(guò)的路，腳步堅(jiān)實(shí)，足跡清晰。上半年，中心校工作緊緊圍繞一手抓管理，一手?jǐn)Q質(zhì)量，兩手并舉，兩手都硬的工作思路，強(qiáng)力推行制度管理學(xué)校的舉措，科學(xué)實(shí)施陽(yáng)光考核、自我考評(píng)的辦法，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。城關(guān)教育得到了健康、快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。
    1、工作計(jì)劃條清縷晰，切實(shí)可行，安排了幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，提出了“抓水平、搞特色、出亮點(diǎn)，再塑教育發(fā)展的城關(guān)模式”的新目標(biāo)。
    2、粗線條勾勒目標(biāo)考評(píng)條例，強(qiáng)化管理，注重質(zhì)量，便于實(shí)施，易于操作。
    3、每做一項(xiàng)工作，事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，決不虎頭蛇尾，更不半途而廢。
    4、充分利用考核、考評(píng)結(jié)果，加大宣傳力度，樹(shù)立身邊典型，保證功臣政治上優(yōu)先，經(jīng)濟(jì)上實(shí)惠。
    5、科學(xué)制訂學(xué)校管理細(xì)則，扎實(shí)開(kāi)展了校園“五化”活動(dòng)。
    6、嘗試以德治教方略。從政治上提人、經(jīng)濟(jì)上惠人、制度上管人逐步向道德品質(zhì)、人格魅力、真摯情感上影響人過(guò)渡。
    1、大力改革課堂教學(xué)。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、重指導(dǎo)、搞比賽，不圖形式，只講實(shí)效，構(gòu)建真正的高效課堂。
    2、加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)，開(kāi)展了評(píng)選優(yōu)秀教案活動(dòng)。
    3、深入進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的研究，嚴(yán)密組織了五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)1次，六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)2次，六年級(jí)升學(xué)模擬2次，六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生選拔賽1次；選派了242名學(xué)生參加了縣五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，212名六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生參加了縣直幾所初中的七年級(jí)招生考試。
    4、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    5、推行素質(zhì)教育，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。
    1、學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。
    為了打造書(shū)香校園工程，提升學(xué)校文化品位。本學(xué)期開(kāi)展了校園“五化”建設(shè)活動(dòng)，即綠化、硬化、美化、凈化、校園文化，掀起了管理學(xué)校的高潮，并于2012年5月23日，邀請(qǐng)了縣教體局6位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)、評(píng)比。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，全鎮(zhèn)學(xué)校面貌煥然一新，校園文化各具特色，校園讀書(shū)氛圍濃郁，為師生營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適、蓬勃、向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。閆劉小學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為“五化”活動(dòng)先進(jìn)單位?；顒?dòng)收到了良好的效果，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和周?chē)罕娂皩W(xué)生家長(zhǎng)的交口稱贊，是我鎮(zhèn)學(xué)校管理史上的一個(gè)里程碑。
    2、課堂教學(xué)改革取得顯著成效。
    本學(xué)期2次組織小學(xué)骨干教師102人次去洛陽(yáng)西下池小學(xué)、會(huì)亭鎮(zhèn)丁莊小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)；3次組織語(yǔ)、數(shù)、英教師125人次去夏邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、夏邑津橋小學(xué)、商丘市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加教學(xué)觀摩報(bào)告會(huì)。2次請(qǐng)縣教研室小學(xué)組教研員分別對(duì)8位骨干教師授課情況和16位教學(xué)新秀說(shuō)課情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
    精心組織了全鎮(zhèn)第一屆教改課大獎(jiǎng)賽。評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。同時(shí)，決賽期間各校選派相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了觀摩。大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)獲得者孫微老師、葉偉娜老師，分別在全縣高效課堂報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作課和說(shuō)課，受到了全縣聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
    3、教育教學(xué)成績(jī)斐然。
    梁園小學(xué)、城里小學(xué)分別榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查中心小學(xué)組和普通小學(xué)組一等獎(jiǎng)；北關(guān)小學(xué)獲督導(dǎo)室檢查全縣最高分，其中2位教師受到通報(bào)表?yè)P(yáng)；閆劉小學(xué)張?jiān)?6教師的備課被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教案。
    2012年春季全縣小學(xué)五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲：語(yǔ)文單科平均分全縣第一名；數(shù)學(xué)單科平均分全縣第一名；英語(yǔ)單科平均分全縣第十四名；語(yǔ)數(shù)總平均分全縣第一名；語(yǔ)數(shù)英三科總平均分全縣第四名。
    2012年初中招生考試，城關(guān)鎮(zhèn)六年級(jí)畢業(yè)生取得縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)場(chǎng)：全縣前十名3人；全縣前五十名11人；全縣前一百名20人；圣源學(xué)校場(chǎng)：全縣前十名5人；全縣前五十名17人；全縣前一百名39人；縣直三中場(chǎng)：全縣前十名4人；全縣前五十名23人；全縣前一百名40人。
    4、組織61人參加了各類培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)水平得到了大幅度提升。
    國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)12人；省培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；市級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)5人；市級(jí)班主任培訓(xùn)5人；市級(jí)新教師培訓(xùn)10人；縣級(jí)教師崗位培訓(xùn)24人。北關(guān)小學(xué)教師葉偉娜分別榮獲縣級(jí)小學(xué)教師技能大賽第一名、商丘市小學(xué)教師技能大賽第一名；閆劉小學(xué)教師朱玉賢獲全縣“教育崛起，教師為基”演講比賽二等獎(jiǎng)。
    6、風(fēng)清氣正、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面初步形成。全鎮(zhèn)12所學(xué)校精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，群策群力，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，營(yíng)造出了一個(gè)和諧、向上的干事環(huán)境，馬仙英、李月英、劉愛(ài)玲、張福華、葉偉娜、孫微、田大莉，等很多管理能手和教學(xué)名師脫穎而出，閆劉、新區(qū)、北關(guān)、梁園、城里等一批特色學(xué)校逐步成形，為有志于城關(guān)教育的園丁們搭建了一個(gè)能夠施展才華、建功立業(yè)的寬大平臺(tái)。
    潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，城關(guān)200多名教職員工，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)博擊長(zhǎng)空，迎接挑戰(zhàn)，用熠熠閃光的青春和生生不息的精神去譜寫(xiě)城關(guān)教育的新篇章。