總結可以幫助我們系統(tǒng)地思考并總結我們所學的知識和經驗。制定一個合理的總結結構，將重點內容有序地進行歸納和概括。閱讀總結范文時，我們可以思考其中的觀點和思路是否適合自己的情況，并進行有針對性的借鑒和改進。
征稿活動總結篇一
一、本次活動總結； 1、活動前安排：
a、準備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負責組員到達； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓效果不錯；
4、下次要加強的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內容可以有：
三、員工活動表現情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻散點圖：
而貢獻型員工，表揚是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強，但組織紀律性差點，需要經常找他們談談心。 很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
征稿活動總結篇二
《勤工助學?？氛鞲鍐⑹虏邉潟?BR> 大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。多彩的大學，繽紛的校園，在這特殊的季節(jié)，特殊的時期，請記下我們生活的點滴，刻畫出記憶的碎片，編織出最美的夢幻，將感情訴諸筆端，與我們一起分享。
《勤工助學?？肥怯稍颇蠋煼洞髮W學生工作處（部）主辦，學生勤工助學服務中心承辦的校級刊物。本刊每年出版兩期，以廣大師生為主要讀者群體，重點刊發(fā)學生創(chuàng)作的校園文藝作品。
其目的是促進學生勤工助學服務中心與全校師生的交流，讓更多的師生了解我們的勤工助學服務中心。
云南師范大學的全體師生
南師范大學學生工作處（部）
學生勤工助學服務中心
我們將征稿的欄目簡要列出，分別為：
1、陽光之志：自強不息，講述辛路歷程；
2、似錦青春：歲月如歌，譜寫成長樂章；
3、心靈慧語：敞開心扉，體味人生百態(tài)；
4、文苑詩情：借詩傳情，訴說內心情感；
5、漫畫樂園：靈動雙手，躍動心靈感受；
6、幽默笑話：開動大腦，深觸人生之樂。
7、聚點視野：班會社團，書寫不同活動。
各位同學可以根據自己的喜好，踴躍投稿。請您把您的心聲化為沒理的篇章交給我們，我們的?？瘜⑹悄阋徽共湃A的舞臺。
（一）前期準備:
1、撰寫征稿啟事通知
2、海報制作
3、放征稿啟事到各個學院的安排
4、放征稿啟事到各棟宿舍樓
1、 具體人員安排如下：
2、 經費預算： 打印費500（張）x0.8（角）=40（元） 海報兩張 5元
總計45元
(二）活動中期
主要就是征稿啟示的發(fā)放工作。
（三）活動后期
1、收集作品
2、作品審核
3、印刷期刊
4、期刊的發(fā)放
征稿活動總結篇三
根據動漫社統(tǒng)一部署，弘揚科學精神、倡導科學思想、傳播科學方法，促進信息技術的普及和提高，為全面提高全民科學素質擬舉辦 flash科普動漫作品制作大賽。
我們希望舉辦此次健康向上、豐富多彩的活動，引導青年學生往健康的動漫之路發(fā)展，營造校園健康的動漫文化。
我校喜歡動漫的學生不在少數，我們希望通過舉辦此次活動來吸引更多的學生來關注動漫，關注動漫這一世界潮流文化。為動漫愛好者提供一個展示自己的舞臺，展現大學生積極向上的青春活力，引導學生創(chuàng)作和欣賞動漫作品的興趣，發(fā)現和培養(yǎng)動漫人才。
創(chuàng)新，原創(chuàng) ，文稿
希望通過此次活動將動漫文化向社會各界展現，逐步擴大動漫在學生當中的影響。讓大家更加了解，關注動漫，也讓動漫更加貼切地進入校園生活。并通過此次活動激勵學生在老師的指導下，更加積極地對動漫的不斷探索，勇于上進，敢于拼搏，力求創(chuàng)新，展現當代大學生的精神風貌。
全體學生
20xx年3月——20xx年4月，交到各班班長手中
山科大東西校動漫社
通過flash科普動漫作品制作大賽，反映我校學生在校方領導下，提高全?？茖W素質，加強科技創(chuàng)新，鞏固科技成果，體現科技的力量。
反映科技、環(huán)保和科學生活等領域的精神風貌的文稿。
要求：1、 反映科學生活、科普宣傳、藝術效果、先進技術，有人物故事情節(jié)的小品文。
2．參賽作品突出科普性、藝術性。
3．作品限制時間內，完成的文稿。
4．文稿內容必須積極向上。
設置一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎。
必須保證原創(chuàng)性。
文稿征集后，評選出優(yōu)秀作品，由西校動漫社人員制作為flash動畫，后播放。
征稿活動總結篇四
我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學生來源復雜，家庭對學生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學生寄宿上學，如何把學校建設成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學，成為歷屆學校領導所關注與研究的課題。20xx年初，學校以創(chuàng)建書法教育特色學校為突破口，向區(qū)教育局匯報了創(chuàng)建書法特色學校工作，以此來推動學校的教育教學工作，引領學生全面素質的提高。經過近一年來的探索與實踐，學生的書寫能力得到了增強，學生的審美情趣與良好的學習與生活習慣得到了培養(yǎng)，學校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認為，創(chuàng)建書法教育特色學校工作初步取得了成效。現將創(chuàng)建工作總結如下：
一、學校領導高度重視，創(chuàng)建工作有章可循。
學校是一個教育教學諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學理念的學校，工作才有方向效率。我校的辦學理念為“寫字勵志翰墨育人”。民族文化根基，據我們的理解，就是要學生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹“寫字勵志翰墨育人”的辦學理念中發(fā)揮著特別重要的作用。
二、營造“書香”環(huán)境，強化師資建設。
學校是教書育人場所，學校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學?！惫ぷ?，學校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會說書法“博大精深，源遠流長”作為一個現代小學生，有必要了解中國書法的歷史，進而增強本民族文化的認同感、自豪感。20xx年5月，天氣氣溫開始漸高，而學校教師的工作熱情更高。學校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學校教務人員把握各教研組成員積極響應做邊框、構思設計，當凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學校又多了一道亮麗的風景，各教研組的書法作品展板獨有特色。
走進辦公室長廊，學生們猶如置身于書法藝術的花園，美不勝收。學校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關的人文歷史，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時，學校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。
1、召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導學生書寫對書法教學有研究的那就了了無幾。學校由教務處牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座。他們有時觀看相關的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經驗的宋自元老教師為大家講解書法教育、寫字教學的注意點。學校領導有時則親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學校考察學習時看到發(fā)達學校集中了大批教學經驗豐富、教學成果顯著的教師。向他們學習書法教育的成功經驗，彌補了學校教師藝術教育經驗之不足，從而使學校書法特色工作達到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強素質。要指導學生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每兩周送交教導處，由安學義老師對教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。經過一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學，努力提高學生書寫能力。
創(chuàng)建書法教育特色學校，工作的主陣地在課堂。為了使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學校對學生寫字能力的訓練分三大塊進行。
1、抓好寫字課?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學校教學工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結合學校校本教研的進展，我校每學期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學計劃；認真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對寫字課教學的分析與研究。寫字教學中，我們認為：搞好寫字教學，首先要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣開始開始；課前要做好各項準備，如帶好書寫工具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導時要認真聽講，細心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁?寫字課側重于對學生方法的指導、習慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫字小練習。學生中午休息，首先進行的是二十分鐘的寫字小練習。伴隨著悠揚的樂曲，學生個個端端正正、認認真真地練字，旁邊還有語文教師在行間檢查指導。通過每天二十分鐘的練習，鞏固學生在寫字大課中的練習的內容，并使學生向書寫有質量有速度的方向發(fā)展。在學生進行“寫字小練習”的同時，學校領導也會進行全校性的巡視，發(fā)現問題及時處理。
3、抓好有書法特長的學生。在做好書寫普及工作的基礎上，學校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學生。從去年三月份開始，學校就專門成立了書法特長小組，請專業(yè)的書法教師安學義老師指導他們的學習。在特長小組上，學生們如魚得水。書法教育是我校對學生素質教育培養(yǎng)的一個平臺，它應該與其他學科教學，學校其他活動有機地結合起來。我校以創(chuàng)建書法教育特色學校為龍頭，要求每個教師都要樹立起“教師個個都是書法老師，學生提筆即是練字之時”的強烈意識。課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學生以良好的示范。學生作業(yè)，無論是課內還是課外，也無論是語文、漢語、數學，還是其他常識技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到學校的口號“端端正正寫字，踏踏實實做人”的教學目的。
征稿活動總結篇五
為讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習俗，讓孩子們在寒冷的季節(jié)里體會相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬里，xx幼兒園于xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯(lián)歡活動。
1、本次活動可謂是精彩紛呈?；顒娱_始，各班進行了互動式的家長會，給家長展示了本學期幼兒的發(fā)展狀況，以及各個年齡段需要注意的問題，并為本學期優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀。
2、活動中，各班首先為家長帶來了游戲化的教學展示，接下來，各班進行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框制作。
3、活動結束后，家長們在幼兒園共同進餐，品嘗了幼兒園的冬至包子。
溫暖的冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。盡管寒冬已近，但愛與分享，團結與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。
征稿活動總結篇六
金秋送爽，勤工獻愛。東北的秋天有點冷，樹木也開始干枯，但不冷的是我們的愛心，不枯的是我們獻愛心的熱情。今天，20xx年10月2日。一年一度的愛心超市活動，拉開了帷幕。
愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業(yè)的學長學姐們捐獻的愛心無條件地發(fā)放給經濟上有困難的學生，讓他們能感受到來自朋友，學校的關愛。而特別不同的是，今年的愛心超市我們勤工志愿服務部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。
活動于早上9點在學院一樓學生會所正式開始，臨到場的有我們志愿服務部的部長張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機······心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞······同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，來人可謂絡繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學很快發(fā)現合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了;有的同學則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛學習的同學，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來······這個超市，其樂融融。
愛心超市從愛心出發(fā)，考慮到同學們的切身利益，為同學們，特別是大一的新生們獻上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進步，我們是一個團隊，一個在共同合作，共同發(fā)送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負起傳遞愛心的神圣使命。
我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應該從更廣的角度，更大的范圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領取愛心的同學確實不少，但其后的情況確有所不同，有些同學對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然后為更多的同學服務。
征稿活動總結篇七
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。一學年結束了，現在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結：
在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在二年級至六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周星期三進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容，循序漸進學書法。
為讓學生能夠臨習名家書帖，我以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
五、書法教學過程中存在的一些不足之處。
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。
六、要學會選擇字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經受時間的考驗。因此，要想找經過權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。
如果已經有一定的書法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
這里推薦用軟鉛筆2b——5b臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
其次，要樹立學生信心+細心+恒心。首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心。
經常有同學抱怨，自己練了這么久，怎么沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉型時期，顯然有些看不順眼。
征稿活動總結篇八
主辦方：文化交流部
20xx年4月12日
一、活動名稱：
《勤工助學?？氛鞲鍐⑹虏邉潟?BR> 二、活動背景：
大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。多彩的大學，繽紛的校園，在這特殊的季節(jié)，特殊的時期，請記下我們生活的點滴，刻畫出記憶的碎片，編織出最美的夢幻，將感情訴諸筆端，與我們一起分享。
《勤工助學?？肥怯稍颇蠋煼洞髮W學生工作處（部）主辦，學生勤工助學服務中心承辦的校級刊物。本刊每年出版兩期，以廣大師生為主要讀者群體，重點刊發(fā)學生創(chuàng)作的校園文藝作品。
三、活動目的：
其目的是促進學生勤工助學服務中心與全校師生的交流，讓更多的師生了解我們的勤工助學服務中心。
四、活動對象：
云南師范大學的全體師生
五、活動主辦方：
南師范大學學生工作處（部）
六、活動協(xié)辦方：
學生勤工助學服務中心
七、活動簡要：
我們將征稿的欄目簡要列出，分別為：
1、陽光之志：自強不息，講述辛路歷程；
2、似錦青春：歲月如歌，譜寫成長樂章；
3、心靈慧語：敞開心扉，體味人生百態(tài)；
4、文苑詩情：借詩傳情，訴說內心情感；
5、漫畫樂園：靈動雙手，躍動心靈感受；
6、幽默笑話：開動大腦，深觸人生之樂。
7、聚點視野：班會社團，書寫不同活動。
各位同學可以根據自己的喜好，踴躍投稿。請您把您的心聲化為沒理的篇章交給我們，我們的?？瘜⑹悄阋徽共湃A的舞臺。
八、活動流程：
（一）前期準備:
1、撰寫征稿啟事通知
2、海報制作
3、放征稿啟事到各個學院的安排
4、放征稿啟事到各棟宿舍樓
1、 具體人員安排如下：
2、 經費預算： 打印費500（張）*0.8（角）=40（元） 海報兩張 5元
總計45元
(二）活動中期
主要就是征稿啟示的發(fā)放工作。
（三）活動后期
1、收集作品
2、作品審核
3、印刷期刊
4、期刊的發(fā)放
征稿活動總結篇九
1.反映祖國日新月異的變化和時代風貌，歌唱主旋律，展現社會生活的和諧之美。
2.引導孩子正確上網學習，養(yǎng)成良好的網絡學習習慣，自覺抵制不健康網絡和網上黃、賭、毒。
3.提高學生作文水平和網絡應用技能，發(fā)掘、激勵和培養(yǎng)作文新秀，探索作文教學的新理念、新思路和新方法，反映基礎教育成果，促進語文教學改革。
4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網絡服務讀者、服務教育的功能，展示少年兒童的寫作才能和自我風采。
遼寧省各地小學生
1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實，內容具體，語句通順。
1000字以內（最多不超過1500字），可參考《小學生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。
2.必須制成word文檔（a4頁面，小四號宋體字、1.5倍行距），在文章標題下（正文前）注明郵編、詳細地址、學校、班級、作者姓名，在文章末尾注明指導教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網查看，不按要求標注的稿件不予評審。
3.每人限投一篇，多投無效。嚴禁抄襲，文責自負。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導獎和學校集體獎的評選。
1.本次大賽采取網上投稿的方式，謝絕紙質稿件。請登陸世紀華育教育網（http://）,按網頁提示提交參賽作品。
2.本次大賽由學生自己投稿（一篇稿件一個文檔），具體操作辦法請登陸世紀華育教育網“師生園地”欄目下的“網上競賽”查詢；獨立投稿確有困難的，可由老師或家長予以必要指導。班級或學校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評審資格。
3.征稿時間：20xx年3月20日至5月20日。
4.征稿期間，世紀華育網將進行寫作輔導。參賽學生可在網上提出在寫作中遇到的問題，由專家予以解答。
作品進行專業(yè)評審。所有稿件經初評、復評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經過評委會集體審議。
2.征稿期間，稿件隨到隨評（初評）。評委會將于9月20日在世紀華育教育網上公布評選結果，同時在《小學生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。
1.參賽作品按小學低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別評選，每組按來稿數量和稿件質量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，授予“遼寧小作家”榮譽稱號，并分別獎價值不等的精品圖書；給二等獎、三等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。
2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導教師將獲得指導獎，由組委會頒發(fā)榮譽證書。
3.組委會將對組織300名以上學生參賽、并有20名以上獲獎的學校授予集體獎，頒發(fā)獎牌。
1.評審工作結束后，組委會將邀請教育主管部門負責人，各地獲獎學生和學校代表，及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。
2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品，組委會將擇優(yōu)在世紀華育教育網和《小學生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表，并結集出版。
3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學生，將被聘為《小學生優(yōu)秀作
文》特約小記者，免費參加刊物組織的寫作培訓等活動。獲指導獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。
4.獲集體獎的學校將成為《小學生優(yōu)秀作文》基地學校，該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀華育教育網將對辦學有特色的學校進行免費宣傳。
征稿活動總結篇十
活動地點：信息技術學院301教室
參與人員：20xx級電子商務班全體同學
活動目的：慶祝建國xx周年，深入了解xx年來中國所取得的偉大成就，弘揚愛國主義精神，增加同學們的愛國熱情，表達當代大學生對祖國母親誠摯的祝福與深沉的熱愛。同時進一步增加團支部的凝聚力和活力，深化團員青年的責任感和團員意識。
活動內容：
2、同學們在有組織地觀看電影《建國大業(yè)》，接受愛國主義教育;
3、有獎知識競答環(huán)節(jié)，同學們被隨機地被分成五組，進行答題，
每輪都由隊長選出一名隊員參與答題。答題共分成三輪，每輪結束后，分數最低的組接受懲罰，分數最高的組進行抽獎。答題內容包托三方面：電影相關問題、團課知識類問題、趣味性題目。
4、答題結束后，抽簽選出幸運同學進行抽獎;
5、集體合照，我們口中大喊著“我愛08電商”;
6、主持人做活動總結，宣布活動圓滿結束。
活動總結：從大家洋溢著燦爛笑容的臉上，可以得知本次活動取得了預想的效果。在觀看電影時，每個人都很認真、很安靜，由之后的答題情況可知，大家都清楚地了解到了當時的歷史，受到了愛國主義教育。在之后的答題環(huán)節(jié)，每一位同學都表現的積極踴躍，對活動充滿了熱情，展現了大家極強的團隊合作精神和集體責任感?？傮w來說，此次活動展現了大家無限的愛國熱情，增加了團成員的凝聚力和活力，活動取得了圓滿的成功。作為大學生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。
征稿活動總結篇十一
百藝交匯，人文薈萃！時代的發(fā)展牽動了文化之根源的流動。大學，作為人們心中的象牙塔，本身就是一個文化精髓的貯存地，是人們心靈深處最美的香格里拉和最寧靜的避風港。廣西壯族自治區(qū)金蘭文聯(lián)會也是跟著時代進步和大學人文精神建設發(fā)展以及新一代文學藝術青年對經典文化的欲求應運而生。所以自20xx年11月成立至今風風雨雨的24個月期間，它為來自五湖四海的朋友們提供了一個廣闊的心靈休憩的空間，讓有著共同理想與追求的朋友們在這個溫馨的大家庭里暢所欲言天馬行空神思飛揚。同時，文學藝術作品創(chuàng)作作為金蘭文聯(lián)會傳承和發(fā)揚文化的主要途徑，也是我們“金蘭人”彼此之間進行創(chuàng)作經驗交流的大好時機。故經過管理層討論決定，決定舉行第二屆“金蘭文學藝術獎”征文活動。
二、活動目的
為感謝大家這24個月來對金蘭的支持與呵護，一來讓群友們有個展示個人才華的空間；二來也在于綜合各方面人才共同為冰點的成長出謀劃策；三來讓“金蘭文化盛宴”成為群友們交流創(chuàng)作經驗的有效平臺……。
三、活動主題
生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望…，或許這里就已經有許多的故事在等待著你去發(fā)現和謳歌，就讓我們拿起手中的如掾之筆在一方素雅的宣紙間記憶這段美麗的夢幻，把這份心情永遠留存在空間的角落。
四、征稿對象
金蘭文聯(lián)會會員、全國廣大青年學生、社會文學藝術愛好者等個人和團體。
五、活動方式
征稿評選方式
六、主辦單位
xxxx
七、活動內容與要求
詩歌、散文、小說、隨筆、雜文、書法、繪畫（國畫、油畫、素描等等）…，心情朗朗、形式多多，如是也。“兵不在于多而在于精”，無論筆下流淌的文字是多亦或是少；是華麗還是樸素；也無論顏料、畫筆所描繪的色彩是紅綠還是青黃。只要你我的`心中有同樣的一份夢想，同樣的追求，我們已經覺得欣慰了！
八、活動時間
20xx年10月18日——20xx年1月30日
征稿時間：10月18——12月30日止
（備注：待評選結束后，入圍的稿件將冠名標志，其余另行保留。）
九、活動地點
xxxx辦公室
十、征稿要求
1、文章內容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套用。發(fā)現抄襲、套用者，取消其參賽資格！
3、題材、字數不限，以真、善、美為基準。內容積極、樂觀、向上，主要反映人文精神。
4、作者需在稿件右上方注明作者姓名、地址和有效的聯(lián)系方式。
5、來稿請投到郵箱：xxxx；
聯(lián)系方式：
手機：xxx
6、稿件注明“第二屆“金蘭文學藝術獎”征文活動”征文稿。
十一：獎項設置
“金蘭文學藝術獎”第一名（1個）300元+證書；
“金蘭文學藝術獎”第二名（2個）200元+證書；
“金蘭文學藝術獎”第三名（3個）100元+證書；
“金蘭文學藝術獎”入圍獎（6個）證書；
“金蘭文學藝術獎”團體獎（6個）證書+獎品。
十二、若有意加入金蘭文聯(lián)會者，可以自愿原則申請加入
辦好相關手續(xù)（注冊、填寫會員表、會員證、會牌等），履行本協(xié)會的活動、宗旨、章程等級獎以上的，金蘭文聯(lián)會將邀請其自愿加入本協(xié)會。
十三、征文比賽評分標準參考
評分采用100分制，評委各自評分，再按平均分記為參賽人員的最后得分。評分等級標準參考如下：
（一）優(yōu)等（80—100）
1、內容積極向上、中心突出，認識深刻獨到。
2、感情真切，題意切合，材料典型新鮮。
3、結構嚴謹，語言通暢，富于個性文采。
（二）中等（60—79）
1、內容積極向上、中心比較明確，認識比較到位。
2、感情比較真實，題意比較切合，材料比較豐富。
3、結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。
（三）差等（0—59）
1、題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。
2、感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。
3、結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲現象。
十四、活動流程
（一）準備階段：
1、活動方案的策劃：
（1）召開會議，商討活動策劃，負責人擬定活動策劃草案；
（2）召開部門會議，確定好前期工作的部署、具體分工。
2、活動開始前的準備：
（1）向有關部門申請相關活動事宜
（2）海報、廣播等各種形式的宣傳工作
（3）公關部向參賽對象發(fā)起邀請
3、活動經費的籌備：
爭取商家的贊助。
4、后勤工作：
后勤組準備好活動需要的相關物品
（如：音響設備、橫幅、信箋、飲用水等）
（二）后期時間安排：
（1）初審日期：11月12日—11月18日；
（2）復審日期：11月19日—11月31日；
（3）終審日期：12月1日—12月10日；
（4）證書等準備階段：12月15日。
十五、活動資金預算
征稿活動總結篇十二
二、活動宗旨：為進一步增添我校校園文化氛圍，為同學們提供一個展示才華的平臺，培養(yǎng)
出一批優(yōu)秀的“小作家”，因此，我校團委決定由學生會，廣播室舉辦此次活動。
三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍
校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。
四、主辦單位：**中學團委
協(xié)辦單位：**中學學生會宣傳部、廣播室
五、活動對象：**中學在校學生（除初三、高三年級外）
六、組織原則及活動要求：承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發(fā)動學生的積
極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。
七、細則：（1）本次活動，每兩周一個主題。每班需在雙周的'星期二將稿子交到學生會。
（2）每班每次至少交三份稿子。要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準），，
內容新穎、積極向上、健康，有益于中學生的發(fā)展。
（3）每班確定一個聯(lián)系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯(lián)系人，
負責聯(lián)系學生會及廣播室。
（4）此次活動會對部分優(yōu)秀作品進行獎勵，由廣播室在每天的“校園之聲”欄目
播出；并向老師推薦，刊登在?？稀?BR> 八、活動程序：1、下發(fā)活動通知
2、確定活動主題
3、宣布征稿方式及要求
4、各班積極發(fā)動本班學生參加此次活動
5、對交上的作品進行評比，獎勵優(yōu)秀作品
6，宣布下次征稿主題
九、附加內容：此次活動開展期間，同學們可以提出改善意見，降低活動的不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。
十、本次活動的最終解釋權歸**中學團委。
**中學團委
學生會、廣播室時間：****
征稿活動總結篇十三
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發(fā)準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業(yè)的學生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結活動-------活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
事后，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動
5、 6月1 日 審核總結報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責人： 校外---查方勇 校內---辜平陽
6、 團日活動總結： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。
在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學時代的叛逆;
3 、大學時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內容。
將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。
告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。
(三)、最后對大學生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學對我的大學生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現實。
這就是真實的生活。
作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： “大學生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。
活動的內容亦有圈也有可點之處。
“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調動同學們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。
征稿活動總結篇十四
樹道德之新風，立誠信之根基，是當代大學生青年義不容辭的責任。管理學院學子作為跨世紀的大學生中的一員，更應該成為“樹道德新風，立誠信根基”的先鋒模范。特此，我們鄭重的向全院同學倡導——自覺遵守學校教育考試紀律和有關規(guī)定，杜絕考試作弊，做誠實的學生!
文明考風，誠信考試
美術系分團委學生會
20xx年12月20號至20xx年12月23號
美術系全體學生
樹立文明考風，誠實考試，努力發(fā)揚文學院優(yōu)良的傳統(tǒng)學風
一、前期準備工作
1、學生會做好宣傳活動，在美術系學生宿舍派發(fā)傳單，讓大家積極參與活動
2、秘書部向各班班長發(fā)送信息，讓美術系各班學生積極參與
二、活動流程
1、12月20號至23號學習部安排干事于晚修時間在美術樓304收集征稿
2、學習部整理稿件，挑選優(yōu)秀標語，評選出征用口號并聯(lián)系通知出稿人。
3、實踐部將所有稿件整理于宣傳板報上，在星期一升旗時候把宣傳板塊搬到操場，組織全院學生進行簽名活動，并于現場維持活動秩序。
4、網絡部負責現場拍攝，以便匯報工作。
5、生活部負責后勤工作,購買所需活動材料。
ps：所有稿件先放于辦公室，過了截稿期后。統(tǒng)一集中進行評選
1、征用者獎金100元
2、宣傳費用約50元，馬克筆、簽名紙50元。
美術系分團委學生會
20xx年12月20日
(一)本次征稿活動的獲獎作品頒獎典禮將有協(xié)會指導老師、協(xié)會領導、獲獎人發(fā)言。具體發(fā)言安排如下：
1、本次活動的開幕式，將由我們協(xié)會請到的舞蹈團為大家表演節(jié)目，為我們這次頒獎晚會
3、請出被獲獎同學到臺上，再請出我們讀者協(xié)會指導老師為本次獲獎同學頒發(fā)獎品，和每個同學握手，表示對他們的肯定和充滿希望，同時還表示熱烈的祝賀。
4、請出獲獎同學對本次獲獎的感受和對未來的期望，同時也可以說明當時為什么要寫這篇文章。談談他們的對我們讀者協(xié)會的認識。
5、請我們讀者協(xié)會的各個領導講話，談談他們是怎樣對帶我們讀者協(xié)會的現在的發(fā)展的，對我們這次征稿工作的看法，并提出對未來協(xié)會的發(fā)展希望等。
6、請我們讀者協(xié)會的指導老師對我們的本協(xié)會的征稿工作進行總結。對我們以后提出建議和期望等。
(二)、本次活動的輕松環(huán)節(jié)。(本環(huán)節(jié)是前面活動的繼續(xù)。如果前面的環(huán)節(jié)已滿二個小時，這后面的環(huán)節(jié)就可以取消。如果沒有滿就繼續(xù)開展活動，盡量把時間把握好，在呆板我時間的同時還的把質量搞上去，質量優(yōu)先嘛!)
1)、這些活動節(jié)目可以從我們內部選，也可以從外部征集其他藝術團為我們搞活動。但是必須新穎，最好是與眾不同。因為我們要搞就要搞與被人不一樣的。
2)、12號晚上把這事吩咐下去，因為提前把這事分布下去，讓他們有更多的時間去準備。
3)這次活動的提前準備得認真做好，因為本次活動是關系到我們的臉面的問題，做好提前的工作是必不可少的，好的開頭就是成功的開始，萬事開頭難嘛?(具體的準備工作將在12號晚上公布)。
4)、本次活動的場所定在教學樓605教，后面的后續(xù)工作由紀檢部完成
1)、對這次征稿活動的總結：各個部門都得有總結報告，要求寫出對本次活動的看法，在工作之中出現的問題，在活動之中得到的經驗，以后工作如何進一步發(fā)展。內容具體，要注意工作中的細節(jié)。
2)、寫出本月后面時間的工作計劃，必須寫清楚具體的安排，一步一步的是如何一環(huán)扣一環(huán)的，每一環(huán)是如何聯(lián)系上的，計劃要符合我們現在的.現狀，符合情理。不能帶有個人思想，憑空想象。這樣我們才能做到進一步的發(fā)展。
讀者協(xié)會是我們面向學校、全部同學的一塊臉。并且我們這次是第一次制作這樣的公開欄的展板。所以我們必須得認真對待。我們要為自己的臉增添光彩，我們不能給我們自己摸黑。我們公開欄的制作有如下安排：
1)16號有一次制作公開欄展板前開會議，把我們的策劃拿出來，經過精心的策劃后再由編輯部制作。所以我們在開會時就得把這事認真的討論。先是策劃部說出他們的方案，再由其他部門提出被的建議和意見。努力把不該出現的問題都避免了。我們在討論時要注意的是——讀者協(xié)會第一次制作這樣的公開欄的展板。并且學校領導要來檢查的哦!還得注意的問題是——我們展板更新要快。才能吸引更多的人來看。
2)我們本次公開內容有：本次征稿活動中獲獎文稿、10月份我們學校讀者協(xié)會與成都水利學校讀者協(xié)會搞的聯(lián)誼活動所照的紀念相片、我們學校讀者協(xié)會的簡歷等。
3)我們的公開欄展板必須在21日公開出來。所以各個部門要抓緊時間。
備注：本次策劃方案有什么不足之處，請?zhí)岢霾⒀a充。
xx策劃部
20xx年11月8日
征稿活動總結篇十五
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
征稿活動總結篇十六
公司組織的拓展活動雖已結束，但拓展中的'點點滴滴讓我們揮之不去。拓展中出現的一副副精彩畫面，一個個感人的場景，讓我們記憶猶新。
為記錄員工在此次拓展活動中的所思、所想、所感，行政部應公司領導要求特組織發(fā)起在全公司范圍內，舉辦此次主題為“我與公司共成長”有獎征文活動。
活動組織部門：行政部
活動平臺：公司內部投稿，稿件發(fā)送至電子郵箱地址：xxxx@展示平臺：公司員工天地（前臺公司文化墻）
評選人員：公司管理人員
1.征文內容：
（1）本次征文內容圍繞“我與公司共成長”這一主題，把拓展活動中員工的感悟，活動見聞，以及拓展中發(fā)生的精彩小故事等以文字形式進行記錄，以此增加員工間思想的分享和交流。
（2）所有參加本次拓展的員工皆可進行投稿。
（3）投遞稿件需緊扣主題，不冗余，不敷衍，力求宗旨和中心思想突出。
（4）不得抄襲或轉載他人作品，必須為本人原創(chuàng)作品。
2.體裁：不限；
3.字數：500字以上；
郵箱投稿：
所有參加員工將應征稿件投遞到公司郵箱中，主題注明“拓展征文投稿”并備注個人部門及姓名或稿件內部注明部門及姓名。
1.初評
在投稿時間截止后，對所有投遞稿件進行統(tǒng)一匯總，由各部門負責人對參賽作品進行初評海選，選出作品進入復評階段。逾期投遞的稿件不再審核，請大家注意截稿時間。
2.復評
由公司領導對所有進入復評的征文作品進行評選。根據作品的內容可讀性、內容深度等多個方面進行評審后，最終評選出一二三等獎。結果將在公司員工天地中進行公布。
1.作品征集時間：20xx年5月25日----6月10日
2.作品評選時間：
初評：20xx年6月11日-16日
復評：20xx年6月16日-18日
一等獎一名，獎品價值500元
二等獎一名，獎品價值300元
三等獎一名，獎品價值200元
活動最終解釋權歸行政部。
征稿活動總結篇十七
摯純的文章。朝氣蓬勃的xx人，從來不會放棄創(chuàng)造展現自我的機會，更不會丟棄自己追求的夢想，我們用筆寫下自己工作的感受，沒有縝密的思考，卻不會有人恥笑我們的幼稚；沒有精妙的文字，卻會有讓你觸動于我們的工作經歷，我們的工作因用心而變的精彩紛呈！
本次征文的主題是“愛崗敬業(yè)”。旨在發(fā)動全體職工以文字形式，從不同側面、不同角度，反映員工在安久這個大家庭中工作感受。文章以圍繞“我愛我的崗位、我在為誰工作、我工作的一天”三個中心描述自己在工作上的親身體會。
此次征文活動，將我們的情感、理想、信念與追求通過我們自己的文筆展現在眾人面前。大家不需要鮮花與掌聲，只需要聆聽與傾吐。通過此次的征文活動，員工更深入的展現自我，促進了員工之間的了解與溝通。
參賽對象：全體員工
文章內容：內容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改
文章主題：以“愛崗敬業(yè)”為話題，體裁、題材不限，字數要求在800字以上
電子投稿要求：文章題目字體為三號宋體，正文字體四號宋體；路徑：
宣傳時間：4月2日——4月6日
稿件征集時間：4月9日——4月20日
評選時間：4月23日——4月27日
做好組織策劃和宣傳工作；
做好參加征文評選活動人員的報名及征文收集活動；
聯(lián)系好評委老師；
做好征文評選工作；
做好活動結束后的總結和反饋工作
全廠人員對評出的10篇作品進行投票表決；（為了確保評分的公平公正以及有效性，請全體員工按以下格式進行投票，姓名，所在部門一定要真實，否則評分無效。評分表單將由行政部統(tǒng)一發(fā)放）
按照作品的支持票數依次評選出一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎
本次活動共設置3個獎項，分別是：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
鼓勵獎：5名
一等獎：150元，二等獎100x2=200元，三等獎：50x30=150元；
30x5=150元
150+200+150+150=650元
策劃者：xx鼓勵獎：總預算：20xx-3-20
征稿活動總結篇十八
一、征稿主題：校園征稿。
出一批優(yōu)秀的“小作家”，因此，我校團委決定由文學社舉行征稿。
三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的`經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。
四、主辦單位：××××團委。
協(xié)辦單位：××××文學社。
五、征稿對象：××××在校學生（高三年級學生可自愿投稿）。
六、組織原則及征稿要求：承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發(fā)動學生的積極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。
七、細則：（1）每月一個主題。每班需在每月×號前將稿子交到××××。
（2）每班每次至少交兩份稿子（高三級自愿）。將與班級考核掛鉤，要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準,內容新穎、積極向上、健康），有益于中學生的發(fā)展。
（3）每班確定一個聯(lián)系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯(lián)系人，負責聯(lián)系團委辦公室及文學社。
（4）每次征稿會對前三名優(yōu)秀作品進行物質獎勵，并且該學生所在班級給予班級量化考核加分。
八、征稿程序：1、確定征稿主題。
2、下發(fā)征稿通知。
3、宣布征稿方式及要求。
4、各班積極發(fā)動本班學生參加每月征稿。
5、對交上的作品進行評比。
6、宣布下次征稿主題。
九、附加內容：征稿開展期間，同學們可以提出改善意見，降低征稿的不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。
十、本次征稿的最終解釋權歸××××團委。
××××團委。
×年×月×號。
征稿活動總結篇一
一、本次活動總結； 1、活動前安排：
a、準備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負責組員到達； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓效果不錯；
4、下次要加強的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內容可以有：
三、員工活動表現情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻散點圖：
而貢獻型員工，表揚是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強，但組織紀律性差點，需要經常找他們談談心。 很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
征稿活動總結篇二
《勤工助學?？氛鞲鍐⑹虏邉潟?BR> 大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。多彩的大學，繽紛的校園，在這特殊的季節(jié)，特殊的時期，請記下我們生活的點滴，刻畫出記憶的碎片，編織出最美的夢幻，將感情訴諸筆端，與我們一起分享。
《勤工助學?？肥怯稍颇蠋煼洞髮W學生工作處（部）主辦，學生勤工助學服務中心承辦的校級刊物。本刊每年出版兩期，以廣大師生為主要讀者群體，重點刊發(fā)學生創(chuàng)作的校園文藝作品。
其目的是促進學生勤工助學服務中心與全校師生的交流，讓更多的師生了解我們的勤工助學服務中心。
云南師范大學的全體師生
南師范大學學生工作處（部）
學生勤工助學服務中心
我們將征稿的欄目簡要列出，分別為：
1、陽光之志：自強不息，講述辛路歷程；
2、似錦青春：歲月如歌，譜寫成長樂章；
3、心靈慧語：敞開心扉，體味人生百態(tài)；
4、文苑詩情：借詩傳情，訴說內心情感；
5、漫畫樂園：靈動雙手，躍動心靈感受；
6、幽默笑話：開動大腦，深觸人生之樂。
7、聚點視野：班會社團，書寫不同活動。
各位同學可以根據自己的喜好，踴躍投稿。請您把您的心聲化為沒理的篇章交給我們，我們的?？瘜⑹悄阋徽共湃A的舞臺。
（一）前期準備:
1、撰寫征稿啟事通知
2、海報制作
3、放征稿啟事到各個學院的安排
4、放征稿啟事到各棟宿舍樓
1、 具體人員安排如下：
2、 經費預算： 打印費500（張）x0.8（角）=40（元） 海報兩張 5元
總計45元
(二）活動中期
主要就是征稿啟示的發(fā)放工作。
（三）活動后期
1、收集作品
2、作品審核
3、印刷期刊
4、期刊的發(fā)放
征稿活動總結篇三
根據動漫社統(tǒng)一部署，弘揚科學精神、倡導科學思想、傳播科學方法，促進信息技術的普及和提高，為全面提高全民科學素質擬舉辦 flash科普動漫作品制作大賽。
我們希望舉辦此次健康向上、豐富多彩的活動，引導青年學生往健康的動漫之路發(fā)展，營造校園健康的動漫文化。
我校喜歡動漫的學生不在少數，我們希望通過舉辦此次活動來吸引更多的學生來關注動漫，關注動漫這一世界潮流文化。為動漫愛好者提供一個展示自己的舞臺，展現大學生積極向上的青春活力，引導學生創(chuàng)作和欣賞動漫作品的興趣，發(fā)現和培養(yǎng)動漫人才。
創(chuàng)新，原創(chuàng) ，文稿
希望通過此次活動將動漫文化向社會各界展現，逐步擴大動漫在學生當中的影響。讓大家更加了解，關注動漫，也讓動漫更加貼切地進入校園生活。并通過此次活動激勵學生在老師的指導下，更加積極地對動漫的不斷探索，勇于上進，敢于拼搏，力求創(chuàng)新，展現當代大學生的精神風貌。
全體學生
20xx年3月——20xx年4月，交到各班班長手中
山科大東西校動漫社
通過flash科普動漫作品制作大賽，反映我校學生在校方領導下，提高全?？茖W素質，加強科技創(chuàng)新，鞏固科技成果，體現科技的力量。
反映科技、環(huán)保和科學生活等領域的精神風貌的文稿。
要求：1、 反映科學生活、科普宣傳、藝術效果、先進技術，有人物故事情節(jié)的小品文。
2．參賽作品突出科普性、藝術性。
3．作品限制時間內，完成的文稿。
4．文稿內容必須積極向上。
設置一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎。
必須保證原創(chuàng)性。
文稿征集后，評選出優(yōu)秀作品，由西校動漫社人員制作為flash動畫，后播放。
征稿活動總結篇四
我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學生來源復雜，家庭對學生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學生寄宿上學，如何把學校建設成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學，成為歷屆學校領導所關注與研究的課題。20xx年初，學校以創(chuàng)建書法教育特色學校為突破口，向區(qū)教育局匯報了創(chuàng)建書法特色學校工作，以此來推動學校的教育教學工作，引領學生全面素質的提高。經過近一年來的探索與實踐，學生的書寫能力得到了增強，學生的審美情趣與良好的學習與生活習慣得到了培養(yǎng)，學校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認為，創(chuàng)建書法教育特色學校工作初步取得了成效。現將創(chuàng)建工作總結如下：
一、學校領導高度重視，創(chuàng)建工作有章可循。
學校是一個教育教學諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學理念的學校，工作才有方向效率。我校的辦學理念為“寫字勵志翰墨育人”。民族文化根基，據我們的理解，就是要學生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹“寫字勵志翰墨育人”的辦學理念中發(fā)揮著特別重要的作用。
二、營造“書香”環(huán)境，強化師資建設。
學校是教書育人場所，學校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學?！惫ぷ?，學校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會說書法“博大精深，源遠流長”作為一個現代小學生，有必要了解中國書法的歷史，進而增強本民族文化的認同感、自豪感。20xx年5月，天氣氣溫開始漸高，而學校教師的工作熱情更高。學校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學校教務人員把握各教研組成員積極響應做邊框、構思設計，當凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學校又多了一道亮麗的風景，各教研組的書法作品展板獨有特色。
走進辦公室長廊，學生們猶如置身于書法藝術的花園，美不勝收。學校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關的人文歷史，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時，學校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。
1、召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導學生書寫對書法教學有研究的那就了了無幾。學校由教務處牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座。他們有時觀看相關的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經驗的宋自元老教師為大家講解書法教育、寫字教學的注意點。學校領導有時則親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學校考察學習時看到發(fā)達學校集中了大批教學經驗豐富、教學成果顯著的教師。向他們學習書法教育的成功經驗，彌補了學校教師藝術教育經驗之不足，從而使學校書法特色工作達到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強素質。要指導學生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每兩周送交教導處，由安學義老師對教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。經過一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學，努力提高學生書寫能力。
創(chuàng)建書法教育特色學校，工作的主陣地在課堂。為了使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學校對學生寫字能力的訓練分三大塊進行。
1、抓好寫字課?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學校教學工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結合學校校本教研的進展，我校每學期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學計劃；認真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對寫字課教學的分析與研究。寫字教學中，我們認為：搞好寫字教學，首先要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣開始開始；課前要做好各項準備，如帶好書寫工具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導時要認真聽講，細心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁?寫字課側重于對學生方法的指導、習慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫字小練習。學生中午休息，首先進行的是二十分鐘的寫字小練習。伴隨著悠揚的樂曲，學生個個端端正正、認認真真地練字，旁邊還有語文教師在行間檢查指導。通過每天二十分鐘的練習，鞏固學生在寫字大課中的練習的內容，并使學生向書寫有質量有速度的方向發(fā)展。在學生進行“寫字小練習”的同時，學校領導也會進行全校性的巡視，發(fā)現問題及時處理。
3、抓好有書法特長的學生。在做好書寫普及工作的基礎上，學校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學生。從去年三月份開始，學校就專門成立了書法特長小組，請專業(yè)的書法教師安學義老師指導他們的學習。在特長小組上，學生們如魚得水。書法教育是我校對學生素質教育培養(yǎng)的一個平臺，它應該與其他學科教學，學校其他活動有機地結合起來。我校以創(chuàng)建書法教育特色學校為龍頭，要求每個教師都要樹立起“教師個個都是書法老師，學生提筆即是練字之時”的強烈意識。課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學生以良好的示范。學生作業(yè)，無論是課內還是課外，也無論是語文、漢語、數學，還是其他常識技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到學校的口號“端端正正寫字，踏踏實實做人”的教學目的。
征稿活動總結篇五
為讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習俗，讓孩子們在寒冷的季節(jié)里體會相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬里，xx幼兒園于xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯(lián)歡活動。
1、本次活動可謂是精彩紛呈?；顒娱_始，各班進行了互動式的家長會，給家長展示了本學期幼兒的發(fā)展狀況，以及各個年齡段需要注意的問題，并為本學期優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀。
2、活動中，各班首先為家長帶來了游戲化的教學展示，接下來，各班進行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框制作。
3、活動結束后，家長們在幼兒園共同進餐，品嘗了幼兒園的冬至包子。
溫暖的冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。盡管寒冬已近，但愛與分享，團結與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。
征稿活動總結篇六
金秋送爽，勤工獻愛。東北的秋天有點冷，樹木也開始干枯，但不冷的是我們的愛心，不枯的是我們獻愛心的熱情。今天，20xx年10月2日。一年一度的愛心超市活動，拉開了帷幕。
愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業(yè)的學長學姐們捐獻的愛心無條件地發(fā)放給經濟上有困難的學生，讓他們能感受到來自朋友，學校的關愛。而特別不同的是，今年的愛心超市我們勤工志愿服務部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。
活動于早上9點在學院一樓學生會所正式開始，臨到場的有我們志愿服務部的部長張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機······心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞······同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，來人可謂絡繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學很快發(fā)現合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了;有的同學則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛學習的同學，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來······這個超市，其樂融融。
愛心超市從愛心出發(fā)，考慮到同學們的切身利益，為同學們，特別是大一的新生們獻上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進步，我們是一個團隊，一個在共同合作，共同發(fā)送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負起傳遞愛心的神圣使命。
我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應該從更廣的角度，更大的范圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領取愛心的同學確實不少，但其后的情況確有所不同，有些同學對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然后為更多的同學服務。
征稿活動總結篇七
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。一學年結束了，現在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結：
在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在二年級至六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周星期三進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容，循序漸進學書法。
為讓學生能夠臨習名家書帖，我以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
五、書法教學過程中存在的一些不足之處。
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。
六、要學會選擇字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經受時間的考驗。因此，要想找經過權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。
如果已經有一定的書法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
這里推薦用軟鉛筆2b——5b臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
其次，要樹立學生信心+細心+恒心。首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心。
經常有同學抱怨，自己練了這么久，怎么沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉型時期，顯然有些看不順眼。
征稿活動總結篇八
主辦方：文化交流部
20xx年4月12日
一、活動名稱：
《勤工助學?？氛鞲鍐⑹虏邉潟?BR> 二、活動背景：
大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。多彩的大學，繽紛的校園，在這特殊的季節(jié)，特殊的時期，請記下我們生活的點滴，刻畫出記憶的碎片，編織出最美的夢幻，將感情訴諸筆端，與我們一起分享。
《勤工助學?？肥怯稍颇蠋煼洞髮W學生工作處（部）主辦，學生勤工助學服務中心承辦的校級刊物。本刊每年出版兩期，以廣大師生為主要讀者群體，重點刊發(fā)學生創(chuàng)作的校園文藝作品。
三、活動目的：
其目的是促進學生勤工助學服務中心與全校師生的交流，讓更多的師生了解我們的勤工助學服務中心。
四、活動對象：
云南師范大學的全體師生
五、活動主辦方：
南師范大學學生工作處（部）
六、活動協(xié)辦方：
學生勤工助學服務中心
七、活動簡要：
我們將征稿的欄目簡要列出，分別為：
1、陽光之志：自強不息，講述辛路歷程；
2、似錦青春：歲月如歌，譜寫成長樂章；
3、心靈慧語：敞開心扉，體味人生百態(tài)；
4、文苑詩情：借詩傳情，訴說內心情感；
5、漫畫樂園：靈動雙手，躍動心靈感受；
6、幽默笑話：開動大腦，深觸人生之樂。
7、聚點視野：班會社團，書寫不同活動。
各位同學可以根據自己的喜好，踴躍投稿。請您把您的心聲化為沒理的篇章交給我們，我們的?？瘜⑹悄阋徽共湃A的舞臺。
八、活動流程：
（一）前期準備:
1、撰寫征稿啟事通知
2、海報制作
3、放征稿啟事到各個學院的安排
4、放征稿啟事到各棟宿舍樓
1、 具體人員安排如下：
2、 經費預算： 打印費500（張）*0.8（角）=40（元） 海報兩張 5元
總計45元
(二）活動中期
主要就是征稿啟示的發(fā)放工作。
（三）活動后期
1、收集作品
2、作品審核
3、印刷期刊
4、期刊的發(fā)放
征稿活動總結篇九
1.反映祖國日新月異的變化和時代風貌，歌唱主旋律，展現社會生活的和諧之美。
2.引導孩子正確上網學習，養(yǎng)成良好的網絡學習習慣，自覺抵制不健康網絡和網上黃、賭、毒。
3.提高學生作文水平和網絡應用技能，發(fā)掘、激勵和培養(yǎng)作文新秀，探索作文教學的新理念、新思路和新方法，反映基礎教育成果，促進語文教學改革。
4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網絡服務讀者、服務教育的功能，展示少年兒童的寫作才能和自我風采。
遼寧省各地小學生
1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實，內容具體，語句通順。
1000字以內（最多不超過1500字），可參考《小學生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。
2.必須制成word文檔（a4頁面，小四號宋體字、1.5倍行距），在文章標題下（正文前）注明郵編、詳細地址、學校、班級、作者姓名，在文章末尾注明指導教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網查看，不按要求標注的稿件不予評審。
3.每人限投一篇，多投無效。嚴禁抄襲，文責自負。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導獎和學校集體獎的評選。
1.本次大賽采取網上投稿的方式，謝絕紙質稿件。請登陸世紀華育教育網（http://）,按網頁提示提交參賽作品。
2.本次大賽由學生自己投稿（一篇稿件一個文檔），具體操作辦法請登陸世紀華育教育網“師生園地”欄目下的“網上競賽”查詢；獨立投稿確有困難的，可由老師或家長予以必要指導。班級或學校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評審資格。
3.征稿時間：20xx年3月20日至5月20日。
4.征稿期間，世紀華育網將進行寫作輔導。參賽學生可在網上提出在寫作中遇到的問題，由專家予以解答。
作品進行專業(yè)評審。所有稿件經初評、復評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經過評委會集體審議。
2.征稿期間，稿件隨到隨評（初評）。評委會將于9月20日在世紀華育教育網上公布評選結果，同時在《小學生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。
1.參賽作品按小學低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別評選，每組按來稿數量和稿件質量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，授予“遼寧小作家”榮譽稱號，并分別獎價值不等的精品圖書；給二等獎、三等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。
2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導教師將獲得指導獎，由組委會頒發(fā)榮譽證書。
3.組委會將對組織300名以上學生參賽、并有20名以上獲獎的學校授予集體獎，頒發(fā)獎牌。
1.評審工作結束后，組委會將邀請教育主管部門負責人，各地獲獎學生和學校代表，及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。
2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品，組委會將擇優(yōu)在世紀華育教育網和《小學生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表，并結集出版。
3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學生，將被聘為《小學生優(yōu)秀作
文》特約小記者，免費參加刊物組織的寫作培訓等活動。獲指導獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。
4.獲集體獎的學校將成為《小學生優(yōu)秀作文》基地學校，該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀華育教育網將對辦學有特色的學校進行免費宣傳。
征稿活動總結篇十
活動地點：信息技術學院301教室
參與人員：20xx級電子商務班全體同學
活動目的：慶祝建國xx周年，深入了解xx年來中國所取得的偉大成就，弘揚愛國主義精神，增加同學們的愛國熱情，表達當代大學生對祖國母親誠摯的祝福與深沉的熱愛。同時進一步增加團支部的凝聚力和活力，深化團員青年的責任感和團員意識。
活動內容：
2、同學們在有組織地觀看電影《建國大業(yè)》，接受愛國主義教育;
3、有獎知識競答環(huán)節(jié)，同學們被隨機地被分成五組，進行答題，
每輪都由隊長選出一名隊員參與答題。答題共分成三輪，每輪結束后，分數最低的組接受懲罰，分數最高的組進行抽獎。答題內容包托三方面：電影相關問題、團課知識類問題、趣味性題目。
4、答題結束后，抽簽選出幸運同學進行抽獎;
5、集體合照，我們口中大喊著“我愛08電商”;
6、主持人做活動總結，宣布活動圓滿結束。
活動總結：從大家洋溢著燦爛笑容的臉上，可以得知本次活動取得了預想的效果。在觀看電影時，每個人都很認真、很安靜，由之后的答題情況可知，大家都清楚地了解到了當時的歷史，受到了愛國主義教育。在之后的答題環(huán)節(jié)，每一位同學都表現的積極踴躍，對活動充滿了熱情，展現了大家極強的團隊合作精神和集體責任感?？傮w來說，此次活動展現了大家無限的愛國熱情，增加了團成員的凝聚力和活力，活動取得了圓滿的成功。作為大學生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。
征稿活動總結篇十一
百藝交匯，人文薈萃！時代的發(fā)展牽動了文化之根源的流動。大學，作為人們心中的象牙塔，本身就是一個文化精髓的貯存地，是人們心靈深處最美的香格里拉和最寧靜的避風港。廣西壯族自治區(qū)金蘭文聯(lián)會也是跟著時代進步和大學人文精神建設發(fā)展以及新一代文學藝術青年對經典文化的欲求應運而生。所以自20xx年11月成立至今風風雨雨的24個月期間，它為來自五湖四海的朋友們提供了一個廣闊的心靈休憩的空間，讓有著共同理想與追求的朋友們在這個溫馨的大家庭里暢所欲言天馬行空神思飛揚。同時，文學藝術作品創(chuàng)作作為金蘭文聯(lián)會傳承和發(fā)揚文化的主要途徑，也是我們“金蘭人”彼此之間進行創(chuàng)作經驗交流的大好時機。故經過管理層討論決定，決定舉行第二屆“金蘭文學藝術獎”征文活動。
二、活動目的
為感謝大家這24個月來對金蘭的支持與呵護，一來讓群友們有個展示個人才華的空間；二來也在于綜合各方面人才共同為冰點的成長出謀劃策；三來讓“金蘭文化盛宴”成為群友們交流創(chuàng)作經驗的有效平臺……。
三、活動主題
生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望…，或許這里就已經有許多的故事在等待著你去發(fā)現和謳歌，就讓我們拿起手中的如掾之筆在一方素雅的宣紙間記憶這段美麗的夢幻，把這份心情永遠留存在空間的角落。
四、征稿對象
金蘭文聯(lián)會會員、全國廣大青年學生、社會文學藝術愛好者等個人和團體。
五、活動方式
征稿評選方式
六、主辦單位
xxxx
七、活動內容與要求
詩歌、散文、小說、隨筆、雜文、書法、繪畫（國畫、油畫、素描等等）…，心情朗朗、形式多多，如是也。“兵不在于多而在于精”，無論筆下流淌的文字是多亦或是少；是華麗還是樸素；也無論顏料、畫筆所描繪的色彩是紅綠還是青黃。只要你我的`心中有同樣的一份夢想，同樣的追求，我們已經覺得欣慰了！
八、活動時間
20xx年10月18日——20xx年1月30日
征稿時間：10月18——12月30日止
（備注：待評選結束后，入圍的稿件將冠名標志，其余另行保留。）
九、活動地點
xxxx辦公室
十、征稿要求
1、文章內容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套用。發(fā)現抄襲、套用者，取消其參賽資格！
3、題材、字數不限，以真、善、美為基準。內容積極、樂觀、向上，主要反映人文精神。
4、作者需在稿件右上方注明作者姓名、地址和有效的聯(lián)系方式。
5、來稿請投到郵箱：xxxx；
聯(lián)系方式：
手機：xxx
6、稿件注明“第二屆“金蘭文學藝術獎”征文活動”征文稿。
十一：獎項設置
“金蘭文學藝術獎”第一名（1個）300元+證書；
“金蘭文學藝術獎”第二名（2個）200元+證書；
“金蘭文學藝術獎”第三名（3個）100元+證書；
“金蘭文學藝術獎”入圍獎（6個）證書；
“金蘭文學藝術獎”團體獎（6個）證書+獎品。
十二、若有意加入金蘭文聯(lián)會者，可以自愿原則申請加入
辦好相關手續(xù)（注冊、填寫會員表、會員證、會牌等），履行本協(xié)會的活動、宗旨、章程等級獎以上的，金蘭文聯(lián)會將邀請其自愿加入本協(xié)會。
十三、征文比賽評分標準參考
評分采用100分制，評委各自評分，再按平均分記為參賽人員的最后得分。評分等級標準參考如下：
（一）優(yōu)等（80—100）
1、內容積極向上、中心突出，認識深刻獨到。
2、感情真切，題意切合，材料典型新鮮。
3、結構嚴謹，語言通暢，富于個性文采。
（二）中等（60—79）
1、內容積極向上、中心比較明確，認識比較到位。
2、感情比較真實，題意比較切合，材料比較豐富。
3、結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。
（三）差等（0—59）
1、題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。
2、感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。
3、結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲現象。
十四、活動流程
（一）準備階段：
1、活動方案的策劃：
（1）召開會議，商討活動策劃，負責人擬定活動策劃草案；
（2）召開部門會議，確定好前期工作的部署、具體分工。
2、活動開始前的準備：
（1）向有關部門申請相關活動事宜
（2）海報、廣播等各種形式的宣傳工作
（3）公關部向參賽對象發(fā)起邀請
3、活動經費的籌備：
爭取商家的贊助。
4、后勤工作：
后勤組準備好活動需要的相關物品
（如：音響設備、橫幅、信箋、飲用水等）
（二）后期時間安排：
（1）初審日期：11月12日—11月18日；
（2）復審日期：11月19日—11月31日；
（3）終審日期：12月1日—12月10日；
（4）證書等準備階段：12月15日。
十五、活動資金預算
征稿活動總結篇十二
二、活動宗旨：為進一步增添我校校園文化氛圍，為同學們提供一個展示才華的平臺，培養(yǎng)
出一批優(yōu)秀的“小作家”，因此，我校團委決定由學生會，廣播室舉辦此次活動。
三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍
校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。
四、主辦單位：**中學團委
協(xié)辦單位：**中學學生會宣傳部、廣播室
五、活動對象：**中學在校學生（除初三、高三年級外）
六、組織原則及活動要求：承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發(fā)動學生的積
極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。
七、細則：（1）本次活動，每兩周一個主題。每班需在雙周的'星期二將稿子交到學生會。
（2）每班每次至少交三份稿子。要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準），，
內容新穎、積極向上、健康，有益于中學生的發(fā)展。
（3）每班確定一個聯(lián)系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯(lián)系人，
負責聯(lián)系學生會及廣播室。
（4）此次活動會對部分優(yōu)秀作品進行獎勵，由廣播室在每天的“校園之聲”欄目
播出；并向老師推薦，刊登在?？稀?BR> 八、活動程序：1、下發(fā)活動通知
2、確定活動主題
3、宣布征稿方式及要求
4、各班積極發(fā)動本班學生參加此次活動
5、對交上的作品進行評比，獎勵優(yōu)秀作品
6，宣布下次征稿主題
九、附加內容：此次活動開展期間，同學們可以提出改善意見，降低活動的不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。
十、本次活動的最終解釋權歸**中學團委。
**中學團委
學生會、廣播室時間：****
征稿活動總結篇十三
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發(fā)準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業(yè)的學生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結活動-------活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
事后，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動
5、 6月1 日 審核總結報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責人： 校外---查方勇 校內---辜平陽
6、 團日活動總結： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。
在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學時代的叛逆;
3 、大學時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內容。
將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。
告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。
(三)、最后對大學生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學對我的大學生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現實。
這就是真實的生活。
作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： “大學生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。
活動的內容亦有圈也有可點之處。
“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調動同學們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。
征稿活動總結篇十四
樹道德之新風，立誠信之根基，是當代大學生青年義不容辭的責任。管理學院學子作為跨世紀的大學生中的一員，更應該成為“樹道德新風，立誠信根基”的先鋒模范。特此，我們鄭重的向全院同學倡導——自覺遵守學校教育考試紀律和有關規(guī)定，杜絕考試作弊，做誠實的學生!
文明考風，誠信考試
美術系分團委學生會
20xx年12月20號至20xx年12月23號
美術系全體學生
樹立文明考風，誠實考試，努力發(fā)揚文學院優(yōu)良的傳統(tǒng)學風
一、前期準備工作
1、學生會做好宣傳活動，在美術系學生宿舍派發(fā)傳單，讓大家積極參與活動
2、秘書部向各班班長發(fā)送信息，讓美術系各班學生積極參與
二、活動流程
1、12月20號至23號學習部安排干事于晚修時間在美術樓304收集征稿
2、學習部整理稿件，挑選優(yōu)秀標語，評選出征用口號并聯(lián)系通知出稿人。
3、實踐部將所有稿件整理于宣傳板報上，在星期一升旗時候把宣傳板塊搬到操場，組織全院學生進行簽名活動，并于現場維持活動秩序。
4、網絡部負責現場拍攝，以便匯報工作。
5、生活部負責后勤工作,購買所需活動材料。
ps：所有稿件先放于辦公室，過了截稿期后。統(tǒng)一集中進行評選
1、征用者獎金100元
2、宣傳費用約50元，馬克筆、簽名紙50元。
美術系分團委學生會
20xx年12月20日
(一)本次征稿活動的獲獎作品頒獎典禮將有協(xié)會指導老師、協(xié)會領導、獲獎人發(fā)言。具體發(fā)言安排如下：
1、本次活動的開幕式，將由我們協(xié)會請到的舞蹈團為大家表演節(jié)目，為我們這次頒獎晚會
3、請出被獲獎同學到臺上，再請出我們讀者協(xié)會指導老師為本次獲獎同學頒發(fā)獎品，和每個同學握手，表示對他們的肯定和充滿希望，同時還表示熱烈的祝賀。
4、請出獲獎同學對本次獲獎的感受和對未來的期望，同時也可以說明當時為什么要寫這篇文章。談談他們的對我們讀者協(xié)會的認識。
5、請我們讀者協(xié)會的各個領導講話，談談他們是怎樣對帶我們讀者協(xié)會的現在的發(fā)展的，對我們這次征稿工作的看法，并提出對未來協(xié)會的發(fā)展希望等。
6、請我們讀者協(xié)會的指導老師對我們的本協(xié)會的征稿工作進行總結。對我們以后提出建議和期望等。
(二)、本次活動的輕松環(huán)節(jié)。(本環(huán)節(jié)是前面活動的繼續(xù)。如果前面的環(huán)節(jié)已滿二個小時，這后面的環(huán)節(jié)就可以取消。如果沒有滿就繼續(xù)開展活動，盡量把時間把握好，在呆板我時間的同時還的把質量搞上去，質量優(yōu)先嘛!)
1)、這些活動節(jié)目可以從我們內部選，也可以從外部征集其他藝術團為我們搞活動。但是必須新穎，最好是與眾不同。因為我們要搞就要搞與被人不一樣的。
2)、12號晚上把這事吩咐下去，因為提前把這事分布下去，讓他們有更多的時間去準備。
3)這次活動的提前準備得認真做好，因為本次活動是關系到我們的臉面的問題，做好提前的工作是必不可少的，好的開頭就是成功的開始，萬事開頭難嘛?(具體的準備工作將在12號晚上公布)。
4)、本次活動的場所定在教學樓605教，后面的后續(xù)工作由紀檢部完成
1)、對這次征稿活動的總結：各個部門都得有總結報告，要求寫出對本次活動的看法，在工作之中出現的問題，在活動之中得到的經驗，以后工作如何進一步發(fā)展。內容具體，要注意工作中的細節(jié)。
2)、寫出本月后面時間的工作計劃，必須寫清楚具體的安排，一步一步的是如何一環(huán)扣一環(huán)的，每一環(huán)是如何聯(lián)系上的，計劃要符合我們現在的.現狀，符合情理。不能帶有個人思想，憑空想象。這樣我們才能做到進一步的發(fā)展。
讀者協(xié)會是我們面向學校、全部同學的一塊臉。并且我們這次是第一次制作這樣的公開欄的展板。所以我們必須得認真對待。我們要為自己的臉增添光彩，我們不能給我們自己摸黑。我們公開欄的制作有如下安排：
1)16號有一次制作公開欄展板前開會議，把我們的策劃拿出來，經過精心的策劃后再由編輯部制作。所以我們在開會時就得把這事認真的討論。先是策劃部說出他們的方案，再由其他部門提出被的建議和意見。努力把不該出現的問題都避免了。我們在討論時要注意的是——讀者協(xié)會第一次制作這樣的公開欄的展板。并且學校領導要來檢查的哦!還得注意的問題是——我們展板更新要快。才能吸引更多的人來看。
2)我們本次公開內容有：本次征稿活動中獲獎文稿、10月份我們學校讀者協(xié)會與成都水利學校讀者協(xié)會搞的聯(lián)誼活動所照的紀念相片、我們學校讀者協(xié)會的簡歷等。
3)我們的公開欄展板必須在21日公開出來。所以各個部門要抓緊時間。
備注：本次策劃方案有什么不足之處，請?zhí)岢霾⒀a充。
xx策劃部
20xx年11月8日
征稿活動總結篇十五
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
征稿活動總結篇十六
公司組織的拓展活動雖已結束，但拓展中的'點點滴滴讓我們揮之不去。拓展中出現的一副副精彩畫面，一個個感人的場景，讓我們記憶猶新。
為記錄員工在此次拓展活動中的所思、所想、所感，行政部應公司領導要求特組織發(fā)起在全公司范圍內，舉辦此次主題為“我與公司共成長”有獎征文活動。
活動組織部門：行政部
活動平臺：公司內部投稿，稿件發(fā)送至電子郵箱地址：xxxx@展示平臺：公司員工天地（前臺公司文化墻）
評選人員：公司管理人員
1.征文內容：
（1）本次征文內容圍繞“我與公司共成長”這一主題，把拓展活動中員工的感悟，活動見聞，以及拓展中發(fā)生的精彩小故事等以文字形式進行記錄，以此增加員工間思想的分享和交流。
（2）所有參加本次拓展的員工皆可進行投稿。
（3）投遞稿件需緊扣主題，不冗余，不敷衍，力求宗旨和中心思想突出。
（4）不得抄襲或轉載他人作品，必須為本人原創(chuàng)作品。
2.體裁：不限；
3.字數：500字以上；
郵箱投稿：
所有參加員工將應征稿件投遞到公司郵箱中，主題注明“拓展征文投稿”并備注個人部門及姓名或稿件內部注明部門及姓名。
1.初評
在投稿時間截止后，對所有投遞稿件進行統(tǒng)一匯總，由各部門負責人對參賽作品進行初評海選，選出作品進入復評階段。逾期投遞的稿件不再審核，請大家注意截稿時間。
2.復評
由公司領導對所有進入復評的征文作品進行評選。根據作品的內容可讀性、內容深度等多個方面進行評審后，最終評選出一二三等獎。結果將在公司員工天地中進行公布。
1.作品征集時間：20xx年5月25日----6月10日
2.作品評選時間：
初評：20xx年6月11日-16日
復評：20xx年6月16日-18日
一等獎一名，獎品價值500元
二等獎一名，獎品價值300元
三等獎一名，獎品價值200元
活動最終解釋權歸行政部。
征稿活動總結篇十七
摯純的文章。朝氣蓬勃的xx人，從來不會放棄創(chuàng)造展現自我的機會，更不會丟棄自己追求的夢想，我們用筆寫下自己工作的感受，沒有縝密的思考，卻不會有人恥笑我們的幼稚；沒有精妙的文字，卻會有讓你觸動于我們的工作經歷，我們的工作因用心而變的精彩紛呈！
本次征文的主題是“愛崗敬業(yè)”。旨在發(fā)動全體職工以文字形式，從不同側面、不同角度，反映員工在安久這個大家庭中工作感受。文章以圍繞“我愛我的崗位、我在為誰工作、我工作的一天”三個中心描述自己在工作上的親身體會。
此次征文活動，將我們的情感、理想、信念與追求通過我們自己的文筆展現在眾人面前。大家不需要鮮花與掌聲，只需要聆聽與傾吐。通過此次的征文活動，員工更深入的展現自我，促進了員工之間的了解與溝通。
參賽對象：全體員工
文章內容：內容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改
文章主題：以“愛崗敬業(yè)”為話題，體裁、題材不限，字數要求在800字以上
電子投稿要求：文章題目字體為三號宋體，正文字體四號宋體；路徑：
宣傳時間：4月2日——4月6日
稿件征集時間：4月9日——4月20日
評選時間：4月23日——4月27日
做好組織策劃和宣傳工作；
做好參加征文評選活動人員的報名及征文收集活動；
聯(lián)系好評委老師；
做好征文評選工作；
做好活動結束后的總結和反饋工作
全廠人員對評出的10篇作品進行投票表決；（為了確保評分的公平公正以及有效性，請全體員工按以下格式進行投票，姓名，所在部門一定要真實，否則評分無效。評分表單將由行政部統(tǒng)一發(fā)放）
按照作品的支持票數依次評選出一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎
本次活動共設置3個獎項，分別是：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
鼓勵獎：5名
一等獎：150元，二等獎100x2=200元，三等獎：50x30=150元；
30x5=150元
150+200+150+150=650元
策劃者：xx鼓勵獎：總預算：20xx-3-20
征稿活動總結篇十八
一、征稿主題：校園征稿。
出一批優(yōu)秀的“小作家”，因此，我校團委決定由文學社舉行征稿。
三、競賽內容與目的：讓學生們書寫自己的`經歷與感悟，促使學生們作文水平的提高，活躍校園文化氛圍，不斷提高我校學生的文化、素質水平。
四、主辦單位：××××團委。
協(xié)辦單位：××××文學社。
五、征稿對象：××××在校學生（高三年級學生可自愿投稿）。
六、組織原則及征稿要求：承辦單位及各班班委需高度重視、加強領導，廣泛發(fā)動學生的積極性，注重實際效率，加強宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮班委的力量，使各班同學都能踴躍的參加，亮出我校學生積極向上的精神風貌與寫作風采。
七、細則：（1）每月一個主題。每班需在每月×號前將稿子交到××××。
（2）每班每次至少交兩份稿子（高三級自愿）。將與班級考核掛鉤，要求書寫美觀、紙張整齊（以橫格稿紙為準,內容新穎、積極向上、健康），有益于中學生的發(fā)展。
（3）每班確定一個聯(lián)系人（學習委員），再以年級組為單位確定一個總的聯(lián)系人，負責聯(lián)系團委辦公室及文學社。
（4）每次征稿會對前三名優(yōu)秀作品進行物質獎勵，并且該學生所在班級給予班級量化考核加分。
八、征稿程序：1、確定征稿主題。
2、下發(fā)征稿通知。
3、宣布征稿方式及要求。
4、各班積極發(fā)動本班學生參加每月征稿。
5、對交上的作品進行評比。
6、宣布下次征稿主題。
九、附加內容：征稿開展期間，同學們可以提出改善意見，降低征稿的不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，更好的服務于廣大師生。另外，同學們也可以提出自己的主題，如果主題鮮明、積極健康，將會被采用。
十、本次征稿的最終解釋權歸××××團委。
××××團委。
×年×月×號。