總結是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足。對于情感表達，每個人都可能有自己的偏好和習慣?？偨Y范文中的寫作技巧和語言表達值得我們借鑒和學習。
理論體會文章篇一
思想教育是培養(yǎng)人的思想道德品質和素養(yǎng)的一種教育形式。在現(xiàn)代社會中，人們對于思想教育愈發(fā)重視，因為思想教育不僅關乎個人的價值觀和人生觀，也與國家的發(fā)展和社會的進步密切相關。近日，我閱讀了一篇關于思想教育理論的文章，讓我深感思想教育的重要性和意義。通過深入理解和體會，我意識到思想教育在當今社會中的作用以及我作為一名教育工作者應該如何去做。
首先，思想教育是培養(yǎng)人的價值觀和人生觀的重要手段。文章中提到，思想教育可以通過教育者的言傳身教，引導學生形成正確的人生觀與價值觀?，F(xiàn)如今，社會發(fā)展迅猛，人們在日常生活中面臨著各種各樣的價值觀沖突和誘惑。如果沒有正確的人生觀和價值觀作為準則，很容易迷失自我，走上錯誤的道路。因此，通過思想教育，教育者不僅可以幫助學生形成正確的人生觀與價值觀，更可以引導他們在復雜的社會環(huán)境中保持清醒的頭腦和正確的判斷力。
其次，思想教育是培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和問題解決能力的基石。在文章中，作者提到，思想教育并不是一味灌輸知識，而是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在現(xiàn)代社會中，知識的積累和技能的掌握已經(jīng)不再是唯一的標志，更重要的是能夠靈活運用知識解決實際問題的能力。因此，在思想教育中，教育者應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，讓他們能夠主動思考問題并找到解決問題的方法。只有這樣，學生才能在未來的社會中具備競爭力，并且有能力為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
再者，思想教育是培養(yǎng)人的社會責任和公民意識的重要途徑。在文章中，作者強調了社會責任感的培養(yǎng)在思想教育中的重要性?，F(xiàn)代社會中，人們的行為不僅僅是個人行為，更關乎到整個社會的利益和發(fā)展。思想教育的任務之一就是要引導學生樹立正確的社會責任觀，讓他們意識到個人行為對整個社會的影響。同時，思想教育也要培養(yǎng)學生的公民意識，讓他們成為具有獨立思考和判斷能力的公民。只有將個人的發(fā)展與社會的利益相結合，才能構建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
最后，作為一名教育工作者，我深感責任重大。思想教育的重要性和意義讓我認識到作為一名教育工作者，我應該恪守職業(yè)道德，盡職盡責地履行自己的職責。首先，我應該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，確保自己有足夠的能力和智慧來引導學生。其次，我應該用心與學生交流，了解他們的需求和困惑，并給予他們正確的引導和幫助。最后，我還要與家長和社會各界積極合作，形成良好的育人合力，共同培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)新能力的學生。
綜上所述，思想教育不僅僅是培養(yǎng)學生的思想品質和道德觀念，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和社會責任感的重要手段。作為一名教育工作者，我們應該深刻認識到思想教育的重要性和作用，并在實踐中不斷完善自己的教育方法和理念，為學生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
理論體會文章篇二
政治理論文章是一種包含政治學、國際關系、社會學等領域知識的重要文體。通過研究和閱讀政治理論文章，我深刻體會到了其重要性和價值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，政治理論文章具有理論性強、思想深刻的特點。政治理論文章旨在解釋和分析政治現(xiàn)象，提出理論框架和概念，使讀者對政治問題有更深入和全面的認識。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了其中蘊含的深刻智慧和思想的力量。比如，通過閱讀馬克思主義政治理論的經(jīng)典著作，我了解了資本主義的基本矛盾和社會主義的發(fā)展道路，深刻認識到了資本主義社會的內在矛盾和非正義性。這使我對現(xiàn)實社會有了更深刻的認識，也為我分析和解決實際問題提供了有益的啟示。
其次，政治理論文章具有理論聯(lián)系實際的重要特點。政治理論文章不僅要探索和解釋政治現(xiàn)象，也要尋求與實際問題相結合，為改革和發(fā)展提供理論參考。通過閱讀政治理論文章，我認識到了政治理論和實踐相互關聯(lián)的緊密性。例如，通過閱讀有關國際關系理論的文章，我了解了國際政治的基本規(guī)律和國際政治體系的演變。這使我對國際形勢有了更清晰的認識，也為我對國際問題采取正確的政策和策略提供了重要的參考。
再次，政治理論文章具有啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)新的功能。政治理論文章通過對政治問題的梳理和剖析，可以引發(fā)讀者的思考和創(chuàng)新。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了這種激發(fā)創(chuàng)新的力量。通過閱讀具有影響力的政治理論著作，我不僅了解了歷史文化，還受到了其中的思想啟示。例如，通過閱讀孫中山的《建國方略》，我深刻認識到了革命的重要性和建設新中國的道路。這啟發(fā)了我積極思考社會命運和未來發(fā)展的問題，也激發(fā)了我對社會現(xiàn)實進行改革和創(chuàng)新的動力。
最后，政治理論文章具有指導政策和實踐的價值。政治理論文章可以為政策制定和實踐提供重要的參考和支持。通過閱讀政治理論文章，我體會到了其對于政策制定和實踐的指導意義。例如，通過閱讀有關治理理論的文章，我了解到了治理的基本原理和方法，也為我參與社會組織和公共管理提供了理論支持。這使我在實踐中更加注重民眾參與和協(xié)商，更加注重平衡各方利益，也為我更好地應對社會問題和挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，政治理論文章是一種深入探索和分析政治現(xiàn)象的重要文體。通過閱讀政治理論文章，我深刻認識到了其理論性強、聯(lián)系實際、啟發(fā)思考和指導實踐的特點和價值。在今后的學習和實踐中，我將進一步研究和閱讀政治理論文章，將其中的啟示和思想應用到實際問題中，為推動社會發(fā)展和謀求人類幸福作出更多貢獻。
理論體會文章篇三
理論性文章是一種通過論述理論知識的形式對某一問題進行系統(tǒng)性的闡述和分析的文章。在不同學科領域和研究方向中，理論性文章在學術研究和實踐中具有重要的地位和作用。撰寫理論性文章可能是學術領域和職場工作中常見的一種任務。在這篇文章中，我們將探討如何寫出一篇連貫的、有條理的、易于閱讀的理論性文章心得體會。
第二段：明確要點
為了讓讀者更好地理解和接受我們的文章，首先要明確我們在寫作中要表達的要點。我們應該提前規(guī)劃好要點的邏輯順序和結構，在文中做到層次分明，思路清晰，并使用有助于讀者理解的示例來闡述細節(jié)。讀者在閱讀我們的文章時，應該對文章的主題和核心觀點得到明確的理解。
第三段：語言質量
除了清晰和有條理的結構外，語言的質量也是我們應該注重的方面。語言的精準性、準確性和清晰度都是影響文章質量的重要元素。我們寫作的語言不僅要注意文章的類型和目的，還應該在使用詞匯和語法結構時盡可能注意準確、簡潔、明確的原則。
第四段：引用和參考文獻
在寫理論性文章時，我們必須非常注重引文和參考文獻的準確性和完整性。在引用別人的研究成果和聲音之前，我們應該確定并證實它們的合法性。在撰寫過程中，我們應該牢記保密的原則和規(guī)范，不要抄襲或轉載別人的文章和研究成果，以免因此遭受處罰和懲罰。
第五段：總結
在寫理論性文章時，我們應該注重文章的思路邏輯連貫性和文中結論的一致性，以便讀者能夠更好地理解和接受我們的研究和分析。我們應該組織文章時，要注意段落之間的過渡和連貫性，使得整個文章的結構更清晰、有感染力和易于理解。在文章的末尾，我們可以進行簡短的總結或討論，以突出文中關鍵論點和創(chuàng)新思想，希望這些提醒能夠在你的寫作和研究中幫助到你。
理論體會文章篇四
近期，我有幸參加第一期×干部專項培訓計劃——推進市域社會治理現(xiàn)代化專題研究班，從×月×日開始，在市委黨校進行了為期×個月的學習，×月底又赴×大學×校區(qū)參加集中培訓，通過聆聽專家教授的授課、現(xiàn)場學習觀摩，對抓好社會治理工作有了一些新的思路?！猎隆寥臻_始，我結合本職工作實際，通過查閱檔案資料、實地走訪調研，對市域社會治理中的一些堵點、痛點進行了剖析，特別是在組織、理念、體系、服務四大要素上進行了研究和探索，現(xiàn)將有關工作收獲匯報如下。
（一）組織困境。
調研中，我發(fā)現(xiàn)基層組織力不強的問題較為突出，不少基層組織架構還未能適應新時代的新要求，難以最大限度滿足人民群眾的利益訴求。如2021年7月，×化纖將員工住宅小區(qū)的物業(yè)管理權限移交到社區(qū)，但是失去了原“國企包辦”模式的硬性約束后，許多黨員和居民開始與基層黨組織、社區(qū)“脫鉤”，社會治理對象由高組織化轉向低組織化，導致組織無序。
同時，在農村許多黨支部呈現(xiàn)老年化和空心化，以×鎮(zhèn)蔡湖村黨支部為例，50歲以上黨員超過一半，大專及以上學歷人員只有三成，僅有的一些年輕黨員更是常年在外務工，導致黨組織缺乏活力。
近期，我有幸參加第一期×干部專項培訓計劃——推進市域社會治理現(xiàn)代化專題研究班，從×月×日開始，在市委黨校進行了為期×個月的學習，×月底又赴×大學×校區(qū)參加集中培訓，通過聆聽專家教授的授課、現(xiàn)場學習觀摩，對抓好社會治理工作有了一些新的思路?！猎隆寥臻_始，我結合本職工作實際，通過查閱檔案資料、實地走訪調研，對市域社會治理中的一些堵點、痛點進行了剖析，特別是在組織、理念、體系、服務四大要素上進行了研究和探索，現(xiàn)將有關工作收獲匯報如下。
一、從“四大困境”破題，找準市域社會治理短板。
（一）組織困境。
調研中，我發(fā)現(xiàn)基層組織力不強的問題較為突出，不少基層組織架構還未能適應新時代的新要求，難以最大限度滿足人民群眾的利益訴求。如2021年7月，×化纖將員工住宅小區(qū)的物業(yè)管理權限移交到社區(qū)，但是失去了原“國企包辦”模式的硬性約束后，許多黨員和居民開始與基層黨組織、社區(qū)“脫鉤”，社會治理對象由高組織化轉向低組織化，導致組織無序。同時，在農村許多黨支部呈現(xiàn)老年化和空心化，以×鎮(zhèn)蔡湖村黨支部為例，50歲以上黨員超過一半，大專及以上學歷人員只有三成，僅有的一些年輕黨員更是常年在外務工，導致黨組織缺乏活力。此外，社會治理牽涉部門眾多，由于缺乏組織的有效統(tǒng)領，各部門各自忙于條線任務，未能高效整合各條線力量，造成了執(zhí)行和運作過程的碎片化。
（二）理念困境。
在社會治理的實際過程中，很多地方?jīng)]有真正理解治理的內涵，導致基層社會治理的虛化。思維“人治化”。一方面，不少公職人員法律意識薄弱，去年山西洪洞縣一村民家土灶被村委會用水泥封平的新聞曾引發(fā)輿論熱議，村委會的亂作為，折射出社會治理中的“人治”慣性。另一方面，群眾法治觀念落后，部分群眾習慣于“托人情”“找關系”，×鎮(zhèn)信訪科在接訪過程中，也存在少數(shù)群眾來訪前習慣于先買一包“辦事專用煙”，而非尋求法律幫助的情況，更有極少數(shù)群眾“信訪不信法”，反映出群眾法治觀念淡薄的問題。自治“空殼化”。當前不少群眾自治組織徒有虛名，這種現(xiàn)象在城鎮(zhèn)老舊小區(qū)較為突出，如×某小區(qū)居民構成復雜，缺乏公共意識，對自治組織漠不關心，難以實施自主治理。除此之外，不少基層單位“越俎代庖”，過多地插手自治組織事務，大部分鎮(zhèn)（街道）對下屬的村（社區(qū)）有嚴苛的考核管理，忽略了自治組織的自主權。
（三）體系困境。
黨的十九屆四中全會公報提及的社會治理體系建設目標中，政府負責、公眾參與、科技支撐等方面存在的問題也顯得尤為突出。一是權力邊界模糊。推進社會治理是公民權利意識不斷覺醒的必然要求，其有效實施又依賴于公共權力的擴大，二者間天然存在矛盾。×鎮(zhèn)就有群眾要求公開本組村民的特殊人群信息，當事人則認為此事屬于個人隱私，不愿提供，由此引發(fā)矛盾。二是參與主體單一。當前社會治理工作提倡政府積極作為，很多人卻將此理解為“大包大攬”，比如當前一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院參與主體較為單一，大多由政府開辦，收費價格未能市場化，在服務質量和水平上不夠高，導致老年人不愿意入住，影響了治理效能。三是科技支撐無序。當前各地社會治理網(wǎng)格平臺app參差不齊，比如臨近揚州的×市部分區(qū)用的平臺不同，揚州市雖然統(tǒng)一運用省級平臺，但是平臺操作復雜，功能并不完善，未能有效發(fā)揮作用。
（四）服務困境。
當前社會治理工作中，重點以網(wǎng)格化為主要支撐，網(wǎng)格員為直接責任人。然而基層事務繁多，工作人手不足，由此產(chǎn)生了一系列服務上的問題。網(wǎng)格設置較粗放。按照省政法委規(guī)定，城市社區(qū)網(wǎng)格按照300-500戶或1000人左右為基本單元，農村按照200-300戶為基本單元。然而實際工作中因為種種原因，超過2000人的農村網(wǎng)格不在少數(shù)。巡辦分離不到位。目前，×市網(wǎng)格員基本都由村干部兼任，在這種模式下不僅網(wǎng)格與村干部工作時間互相擠兌，更導致網(wǎng)格員同時負責事件的巡查發(fā)現(xiàn)和最終辦結，促使村干部發(fā)現(xiàn)問題的積極性降低，影響了矛盾糾紛化解的質量。服務效能跟不上。由于網(wǎng)格員時間、精力有限，致使服務打了折扣，無法有效滿足人民群眾，特別是弱勢及重點群體的訴求，×市六合區(qū)曾有一獨居老人死亡兩個多月后才被發(fā)現(xiàn)，這就是網(wǎng)格走訪不到位、不常態(tài)所導致的。
（一）以組織現(xiàn)代化為根本保證，優(yōu)化組織架構、工作流程。
1.筑強組織“引擎”。提升社會治理效能，必須落實基層黨組織直接責任，充分發(fā)揮其各項功能。一是強骨干，突出抓好支部書記隊伍建設，選拔下派年輕有為的基層干部擔任基層黨組織書記，加強思想理論教育、社會治理培訓，合理設定基層黨組織書記任職最低年限，逐步提升相關待遇，營造在基層干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。二是守陣地，全覆蓋推進黨群服務中心建設，不斷增強組織活力，打造領導社會治理的戰(zhàn)斗堡壘。三是當表率，以黨員為核心，積極開展“星級黨員示范戶”評比，以黨員帶動群眾，營造“人人參與社會治理、維護和諧穩(wěn)定”的良好社會氛圍。
2.打破條線“壁壘”。今年，全市范圍內推進的基層整合審批服務執(zhí)法力量改革，是解決條線“壁壘”問題的一劑良方，應當深度推動各單位思想上融合、行政上整合、工作上磨合。一是整合治理力量。在改革中，原社會治理條線的綜治、信訪等部門被統(tǒng)一整合到社會治理局，但是市直屬的司法、公安等部門依舊獨立在外。因此，應加強屬地管理，賦予鎮(zhèn)（街道）對駐鎮(zhèn)直屬單位一定考核權限，并從上級層面加大部門之間聯(lián)動，確保工作有力有效。二是整合網(wǎng)格力量。以×鎮(zhèn)為例，原本城管、綜治、安監(jiān)、派出所等條線都設立了網(wǎng)格，應將其深度整合為依托村（社區(qū)）劃分的綜合網(wǎng)格，同步整合網(wǎng)格員隊伍，統(tǒng)籌負責網(wǎng)格內黨的建設、社會保障、綜合治理、應急管理等工作，實現(xiàn)“多網(wǎng)合一”。三是整合執(zhí)法力量。在機構改革中成立的綜合執(zhí)法局，承接了部分上級下放的執(zhí)法權力，也承擔了不少執(zhí)法壓力，可以在便于基層更有效地開展工作的基礎上，有針對性地下放權力，提升執(zhí)法實效。
（二）以理念現(xiàn)代化為實踐路徑，推動德法并重、三治融合。
1.強化自治基礎。一方面，激發(fā)主體意識。通過有效的宣傳教育，逐漸引導廣大人民群眾自覺參與社會治理，激發(fā)人民群眾的主體意識和參與意識，進一步增強人民群眾參與社會治理的主動性。另一方面，拓寬參與渠道。進一步落實好為民辦實事項目，將人民群眾關心、關注的事務作為社會治理重點，真正讓群眾在社會治理中得到實惠，同時完善重大行政決策公眾參與制度，增強群眾的參與權、知情權和表決權。
2.強化法治保障。一方面，堅持領導干部帶頭尊法學法守法用法，切實提高法律素養(yǎng)、法治意識和依法行政水平，堅持以法治思維和法治方式推進社會治理。另一方面，通過法治大講堂等形式，強化法治宣傳教育，深入開展普法活動，加強村民法治意識，改善鄉(xiāng)村法治環(huán)境，形成“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治氛圍。
3.強化德治引領。以×鎮(zhèn)為例，積極弘揚正能量，利用好道德講堂等載體，堅持開展文明家庭等評比活動，打造農民藝術節(jié)等文化品牌，引領文明新風尚。挖掘德治文化，充分挖掘家風等優(yōu)秀德文化，積極宣傳先進典型，充分發(fā)揮道德的引領、規(guī)范和約束功能，使德治成為市域社會治理體系的重要支撐。
（三）以體系現(xiàn)代化為活力源泉，促進主體多元、協(xié)同共治。
1.政府權責明界化。以維護民生權益為底線，以法律形式明確社會治理工作中公私領域的界限，合理縮小政府權力范圍，防止政府越界。同時，為政府越界行為的矯正提供法律依據(jù)，明確相關補償措施和標準。此外，應當在公共權力和公民權利之間創(chuàng)建一個溝通渠道和緩沖地帶，引入更多治理主體，擔負起政府權力退讓后空缺的部分公共職能。
2.參與主體多元化。市域社會治理需要政府積極作為，指得是政府要在公共服務適度市場化的前提下，充分發(fā)揮職能。一方面，應當積極培育群眾迫切需要的社會服務類、公益慈善類社會組織，鼓勵政府向其購買社會服務，堅持市場化運作機制，優(yōu)化婦女兒童活動、老年人供養(yǎng)等公共服務供給，提升服務能力水平。另一方面，應當履行政府監(jiān)管職能，在社會組織登記注冊、信息公開等方面嚴格把關，加強社會組織規(guī)范管理。
3.智能技術高效化。在確保平臺數(shù)據(jù)互通的基礎上，盡量統(tǒng)一管理規(guī)范，簡化操作手續(xù)，優(yōu)化服務功能，整合公安、民政、司法等平臺，真正實現(xiàn)“一網(wǎng)打盡”；并將平臺推廣到群眾中，讓平臺成為群眾反饋訴求、監(jiān)督治理成效、暢通干群聯(lián)系的橋梁。加強大數(shù)據(jù)技術的應用，通過平臺數(shù)據(jù)了解群眾訴求，分析社會熱點，構建數(shù)據(jù)共建共享的社會治理格局。
（四）以服務現(xiàn)代化為價值基石，落實民生為本、服務為先。
1.精細管理增效能。按照社會治理“一張網(wǎng)”“五統(tǒng)一”部署，根據(jù)城市和農村不同要求，精心劃分網(wǎng)格。如目前×鎮(zhèn)按照要求，將網(wǎng)格重新劃分為×個，同步組建專職網(wǎng)格員隊伍，定期開展全科社工等培訓，提升工作能力水平。同時，精細開展工作，學習×市“社區(qū)特色品牌服務”工程，推廣網(wǎng)格“微治理”，精確記錄居民信息，梳理個人需求，提供個性化服務，打造特色先進網(wǎng)格。
2.巡辦分離顯作為。為確保巡查工作的專業(yè)度，可將網(wǎng)格員由縣區(qū)統(tǒng)一招聘并分配，由鎮(zhèn)級層面進行屬地管理和考核，專職負責網(wǎng)格內事件辦結以外的工作。在基層人手不夠的情況下，可安排網(wǎng)格員兼職與社會治理條線無關的基層工作，但仍需以網(wǎng)格巡查工作為主，以保障問題前端發(fā)現(xiàn)能力。屬地社會治理部門負責統(tǒng)一收集居民非警務類訴求，并分配到職能部門，督查問題辦結情況。此外，探索將問題上報功能下放到居民手中，由網(wǎng)格員進行初審后交職能部門辦結，進一步強化信息采集能力。
3.規(guī)范服務提水平。推動精細化網(wǎng)格治理、落實巡辦分離模式，其目的歸根結底是提升服務水平。當前網(wǎng)格服務除解決群眾反映的問題外，包括弱勢群體幫扶、特殊人群走訪、網(wǎng)格宣傳、矛盾糾紛調處等諸多方面，更應強化思想教育和推進服務規(guī)范化兩手抓，提高網(wǎng)格工作質量。可參照×市江北新區(qū)做法，由鎮(zhèn)（街道）一級根據(jù)自身實際情況，按照“可量化、可考核”的要求，規(guī)定每日網(wǎng)格服務提供數(shù)量，同時制定不同服務類型的每月最低服務次數(shù)。以×鎮(zhèn)為例，可規(guī)定每名專職網(wǎng)格員每日需錄入至少×條服務記錄，每月弱勢群體幫扶、特殊人群走訪等記錄不少于×條，矛盾糾紛調處記錄不少于×條等。此外，由鎮(zhèn)（街道）一級進行服務質量審核，由縣區(qū)一級進行復核，從而確保網(wǎng)格工作質量，真正提升市域社會治理效能。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，抓好基層社會治理迫在眉睫，也是必須之舉。2021年，×鎮(zhèn)將著眼組織、服務、法治、功能四大重點，提升社會治理水平。一是組織建設實效化。提早謀劃基層黨組織換屆工作，選拔一批能力強、素質高、干勁足的干部充實到村兩委班子，并著重加強社會治理能力培訓和歷練，打造一支基層社會治理“鐵軍”。二是服務建設效能化。以“人民滿意信訪窗口”創(chuàng)建工作為抓手，著力提升農村網(wǎng)格中矛盾調處服務水平，同步細化網(wǎng)格積分獎勵、巡辦分離、信訪聯(lián)席會議等制度，提升綜合服務效能。三是法治建設制度化。推進鎮(zhèn)司法所規(guī)范化建設，完善業(yè)務用房規(guī)章制度，落實村每月法治培訓制度，提升鄉(xiāng)村法治建設水平，營造良好的法治環(huán)境。四是功能建設實質化。深度推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革，全面實質化運行鎮(zhèn)綜合指揮調度中心、鎮(zhèn)為民服務中心（行政審批局），充分銜接各職能部門，落實網(wǎng)上派單轉辦、專職坐席員等機制，系統(tǒng)增強基層社會治理實效。
理論體會文章篇五
思想教育是培養(yǎng)人的核心素質和思想意識的重要途徑。近年來，我深入研讀了很多關于思想教育理論的文章，對于思想教育的內容、方法和目標有了更加深入的理解和認識，同時也從中受益匪淺。下面我將就這一主題展開論述，分享一下我對思想教育理論的一些心得體會。
首先，在思想教育的目標方面，一篇文章深刻地指出了培養(yǎng)個體的自主意識是現(xiàn)代思想教育的重要目標之一。個體的自主意識是指個體能夠獨立思考、自我決策和主動發(fā)展的心理狀態(tài)。這種意識的培養(yǎng)不僅可以使個體更好地適應社會的要求，也可以讓個體更加自覺地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值。在實踐中，我們可以通過啟發(fā)式教學、案例教學、團隊合作等方式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的自主意識，使他們在學習和生活中能夠主動思考、主動參與、主動創(chuàng)新。
其次，在思想教育的內容方面，一篇文章提出了個體全面發(fā)展的理念。根據(jù)文章的論述，個體全面發(fā)展不僅包括知識、技能和能力的培養(yǎng)，更包括人格、價值觀和道德的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，個體的全面發(fā)展已經(jīng)成為了人們追求的重要目標。因此，在思想教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的全面素質，既要關注學生的學業(yè)成績，也要注重塑造學生的思想品質和道德修養(yǎng)。在具體實踐中，我們可以通過開設綜合素質課程、組織各種社團活動、開展志愿者服務等方式，培養(yǎng)學生的全面素質，促進他們的綜合能力的發(fā)展。
再次，在思想教育的方法方面，一篇文章強調了啟發(fā)式教學的重要性。啟發(fā)式教學是指通過啟發(fā)、引導和激發(fā)學生自主思考的方式進行教學活動。這種教學方法不僅可以提高學生的學習興趣和學習能力，更可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在實踐中，我們可以通過提出開放性問題、設置情境任務、組織辯論討論等方式，激發(fā)學生的思維活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。同時，該篇文章還強調了示范引導的重要性。示范引導是指通過模范示范和榜樣力量，引導學生向上向善、遵循正確的價值觀和行為規(guī)范。在實踐中，我們可以通過講述先進事跡、邀請優(yōu)秀人物來校園發(fā)表演講等方式，讓學生接觸到正能量的事物和人物，激發(fā)他們向上的動力，培養(yǎng)他們正確的價值觀。
最后，在思想教育的評價方面，一篇文章提出了綜合評價的重要性。綜合評價是指對學生思想品質、道德修養(yǎng)和能力素質等進行全面綜合的評價。在思想教育中，我們不能僅僅看重學生的成績，更應該關注他們的品格與修養(yǎng)。我們應該建立相應的評價體系，從多個層面評價學生的表現(xiàn)，包括思想品質、道德修養(yǎng)、素質能力等。同時，我們也應該注重對學生的過程評價，關注學生的學習態(tài)度和學習方法，給予他們及時的指導和鼓勵。只有這樣，我們才能真正評價學生的全面素質，讓教育真正發(fā)揮作用。
綜上所述，思想教育是培養(yǎng)人的核心素質和思想意識的重要途徑。在思想教育的目標、內容、方法和評價上，我們應該注重培養(yǎng)學生的自主意識、全面發(fā)展、創(chuàng)新能力和綜合素質。只有如此，我們才能真正讓學生在思想上和行為上發(fā)生積極的變化，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。作為教育工作者，我將一直堅持并努力將這些理論付諸實踐，為培養(yǎng)出更多全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的人才而不懈努力。
理論體會文章篇六
理論學習心得體會文章，把學習當責任，增強學習的自覺性，下面帶來理論學習心得體會文章范文，歡迎閱讀借鑒。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。
我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：
第一、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧x平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。
同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
第二、加強自身思想道德建設，在道德修養(yǎng)上保持先進性。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格。
在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。
其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺省?BR> 如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。
我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。
二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯(lián)系群眾。
能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。
第四、堅持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。
作風是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。
黨的優(yōu)良作風要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚。
黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚z義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。
因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。
因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。
作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。
而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。
實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。
不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。
如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。
工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。
因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。
有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
區(qū)委學習中心組每年統(tǒng)一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。
一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。
在擔任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。
同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。
比如，在今年市第二屆運動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學和麥地小學等上市一級學校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。
因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。
同時也必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質的提高。
比如：對十六屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等，都必須系統(tǒng)地學習，逐章逐節(jié)反反復復地學習領會，真正領會豐富的內涵和精神實質，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。
同時，還再次學習了hjt同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。
如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。
我對區(qū)委學習中心組統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。
曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。
所以，我參加區(qū)委中心組學習每次必到，從未請過假。
除了中心組統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。
我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。
比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的`思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區(qū)委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。
如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。
結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。
用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。
尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。
所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。
今后，我將不斷加強學習，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
根據(jù)支部學習動員階段的學習內容，這兩天我重點學習了新《黨章》，《黨章》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現(xiàn)了黨員的先進性，其篇幅雖然不長，內容卻十分豐富，寓意也非常深刻。
一、對于建設什么樣的黨的正式規(guī)范，黨章是通過對黨的性質、指導思想、理想信念、奮斗目標的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。
黨章的總綱部分開宗明義地規(guī)定了黨的性質："中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
"與原來的黨章相比，新黨章以"兩個先鋒隊"、"一個核心"、"三個代表"對黨的性質的規(guī)定更加科學，是老黨章的發(fā)展。
十六大關于黨章修正案的決議指出："這樣表述黨的性質，符合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，符合時代的要求，有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性，主動性和創(chuàng)造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義"。
黨的實際生活證明，黨章不是"紙上談兵"，黨的性質在很大程度上關系著黨的前進和后退，壯大與縮小，關系著整個國家制度和法律制度的創(chuàng)立，實施和不斷地自我完善。
黨的性質對構筑黨的組織、實施黨的主張也有重大的影響，因此，深刻領會黨的性質對我們堅定共產(chǎn)主義理想信念，在實際工作、本職崗位上發(fā)揮先進作用意義重大，影響深遠。
二、新黨章對于怎樣建設黨的正式規(guī)范，主要通過黨的建設的基本要求，黨的組織制度，黨的紀律檢查機關工作，黨的基層組織及地方組織的各項規(guī)定而體現(xiàn)出來的。
這些規(guī)定，為在新形勢下建設好黨、始終保持黨的蓬勃生機和活力提供了保障。
需要強調的是，十六大黨章在規(guī)定怎樣建設黨的要求中，突出了完善的領導體制，增強黨的執(zhí)政能力的任務。
在總綱及有關條文中規(guī)定："不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高防腐防變和抵御風險的能力，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
"要求完善黨委會領導制度，實行"集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定"的原則，規(guī)定"加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監(jiān)督，不斷完善黨的督監(jiān)制度，"并賦予黨的紀律檢查機關以經(jīng)常性的"對黨員領導干部行使權力進行監(jiān)督"的職權。
新黨章適應新的形勢任務的要求，吸取這些年我們黨自身建設取得的新經(jīng)驗，對黨的建設和黨的領導一系列問題作出必要的補充，提出更加嚴格的要求，對于全面推進黨的建設的偉大工程，具有十分重要的作用。
三、通過學習，我們知道，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎的，由工人階級先進分子組成。
中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。
新黨章中第一條規(guī)定："年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。
"新黨章的這一條的修改，有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，其中，把"其他社會階層的先進分子"納入申請入黨的對象，是一次重大突破，具有重要意義。
它符合黨的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力，充分說明了中國共產(chǎn)黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾基礎方面不僅高度重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
四、通過學習，我們知道，共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，這是由黨的性質決定的。
中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。
這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，樂于在改革發(fā)展中開拓前進，樂于用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。
如果我們認為自己入黨了，就可以事事比群眾特殊，高于群眾之上，那就大錯特錯了。
共產(chǎn)黨員應該始終保持普通勞動者的本色，謙虛做人，各周圍的群眾保持密切聯(lián)系。
黨章還規(guī)定，共產(chǎn)黨員在任何情況下，都不能謀取私利和特權，也是說明黨員永遠是勞動人民的普通一員。
這里很重要的是兩個字："永遠"。
就是說，在任何時候，任何情況下，無論地位、條件、環(huán)境如何變化，黨員都是勞動人民普通一員這一點堅決不能忘。
五、黨章中規(guī)定黨員的義務有8條，權利也有8條。
黨員的八項義務在先，權利在后。
我認為這是因為黨是一個先進組織，除了人民的利益沒有自己特殊的利益，黨員入黨，就是要準備做出奉獻，而不是企圖撈取政治好處。
因此，黨章首先規(guī)定了加入這個組織的義務。
這八項義務中首先規(guī)定了黨員必須加強學習，學習一切人類社會先進的理論知識，先進的科學文化知識，先進的業(yè)務知識，這是每個黨員為人民服務的基礎。
接著，黨員的義務第二、三條又規(guī)定了黨員應該在實際工作中，堅持黨和人民的利益高于一切，積極貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，模范遵守各項法律法規(guī)，做群眾的表率，也就是說，除了學習，還要實踐，要理論聯(lián)系實際。
第五、八條義務規(guī)定了黨員必須維護黨的團結統(tǒng)一，對黨忠誠、言行一致，敢于為國家和人民的利益挺身而出。
第六、七條實際也是黨的三大作風其中的2項作風，即密切聯(lián)系群眾，走群眾路線和批評與自我批評，這是發(fā)現(xiàn)我們自身缺點，不斷完善自我的有效途徑。
有義務就是有權利，在具體實踐中，應正確處理好這兩者的關系。
我的理解是，權利和義務是相互理相成的，某些權利同時也可視作義務，而義務也可視作一種權利。
比如黨員權利第三條規(guī)定：黨員有權利對黨的工作提出建議，這是權利，但同時也是義務，就是說每個黨員有義務為黨的工作獻計獻策，有義務為黨更好地開展工作，作好調查研究、分析論證、提出合理化建議。
再比如權利第四條，黨員有權利在黨的會議上有根據(jù)地批評任何黨員，有權利向黨揭發(fā)檢舉任何組織、任何黨員的違法亂紀行為，這是黨員的權利，也是黨員的義務。
就是說每個黨員有義務同一切腐朽墮落的丑惡現(xiàn)象作斗爭，有義務維護黨的純潔性，有義務本著"懲前毖后、治病救人"的態(tài)度真誠地幫助犯錯誤的黨員。
理論體會文章篇七
理論性文章是學術寫作的一種重要方式，它旨在通過調研和理性思考，循序漸進地論證某個問題的正確性和合理性。撰寫這類文章需要高度的思辨能力和寫作技巧，對于學術論文的寫作和職業(yè)發(fā)展都至關重要。在本文中，我將分享我的心得體會，介紹如何寫一篇連貫的理論性文章。
段落二：挖掘研究問題
在撰寫理論性文章之前，我們必須要明確自己要研究的問題和主題。這個過程要耐心細致地挖掘，從已知的知識中找到待解決或有問題的領域。對于研究問題的挖掘，我們可以開始閱讀相關的文獻資料，從中獲取啟示和靈感?；蛘咭部梢詤⒖忌鐣詈蛯嵺`中的問題，從實踐出發(fā)，理論上詮釋，探索解決方案?？傊?，要注意研究問題的深度和廣度，確保挖掘出的問題具有獨立性和研究價值。
段落三：理清思路，系統(tǒng)化闡述
在明確了研究問題的基礎上，我們需要對研究范圍和方向進行改進和深化。理清思路是這個過程中的重要一步，通過列出提綱，區(qū)分主次，尤其是找出問題在各個方面的因果關系，做到系統(tǒng)化闡述。這個過程中要避免直接復制粘貼別人的觀點、理論、數(shù)據(jù)，切勿陷入“照搬、照抄、照平”等錯誤路數(shù)。文章要通過個人的理解和分析，從實證出發(fā)，加強對問題的分析與解釋，調整方法論和廣度，使其更加啟示性和深度。
段落四：重點突出，重點論證
在理順思路的基礎上，我們需要具體分析研究內容，通過闡述問題中的關鍵概念、理論和數(shù)據(jù)，并加以解釋和論證，來將文章主旨表達得更加清晰明了。同時，要注重問題的分層，在闡述某個問題時，關注它和整個主旨的契合程度和理論聯(lián)系性，從而使文章更加系統(tǒng)嚴謹。此外，文章的結構呈現(xiàn)也應該注意邏輯的嚴密性，盡量通過序言、正文、結論等要素來編排和傳達文章的主題內容。
段落五：動人心弦，鞏固文章中心
好的理論性文章應該具有說服力和啟示性，不僅可以讓讀者心中產(chǎn)生共鳴和感悟，更能引導人們去更深層次的思考，產(chǎn)生進一步的想象和思考方式的創(chuàng)新。在寫作這類文章時，我們可以通過打比喻和引用相關的經(jīng)典例子，來引導讀者深入理解文章主旨，并把這種體驗變成實質性的思考結果。同時，我們可以利用各種修辭手法，讓文章更加委婉動人，讀者閱讀時產(chǎn)生更多的思考和界面，能夠加深讀者對主題的印象。
結論
寫作理論性文章，系統(tǒng)思辨和明確分析是非常重要的，而讀者讀完之后的收獲和反響則更加至關重要。結合個人的經(jīng)驗，我認為只要在寫作過程中要認真挖掘研究問題，理清思路和闡述材料，重點突出，鞏固文章中心，文章就容易達到預期的效果。不僅如此，好的理論性文章應當樹立個人獨立思考的精神，擁有創(chuàng)新性和實用性，為自己的職業(yè)和未來發(fā)展打下堅實的基礎。
理論體會文章篇八
政治理論文章作為一種特殊形式的寫作，在很大程度上反映了作者對于政治問題的認識和見解。通過閱讀政治理論文章，我深深感受到了其中蘊含的智慧和思考。在我豐富的閱讀經(jīng)驗中，我認為政治理論文章在表達觀點、提供證據(jù)、理論分析、實證研究和政策建議等方面都有其獨到之處。下面將從這些方面對政治理論文章給予一些個人的心得體會。
首先，政治理論文章在表達觀點方面非常重要。一篇好的政治理論文章應該有明確而獨到的觀點，能夠清晰地向讀者傳達作者的立場和看法。觀點應該是有力的，能夠引起讀者的興趣和共鳴。在我閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些政治理論文章的觀點表達十分清晰，讓人讀來如“韓江之水，如此清新”；而一些政治理論文章的觀點表達模糊不清，讓人讀來如“馬漢之道，猶如草地”。因此，一個好的政治理論文章，應該通過準確而有力的表達觀點來打動讀者。
其次，政治理論文章要有充分的證據(jù)支持。政治理論文章的觀點必須建立在一定的事實基礎上，不能憑空臆斷或者紙上談兵。通過引用實證研究、權威文獻、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等可靠的證據(jù)支持，可以使政治理論文章更有說服力。在我的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠提供豐富證據(jù)支持的政治理論文章更能令人信服，因為它們通過客觀事實來證明自己的觀點。相反，那些沒有足夠證據(jù)支持的政治理論文章，往往只是個人主觀臆斷，缺乏說服力。
此外，政治理論文章還應該有理論分析的深度。一個好的政治理論文章，不僅要有位置明確的觀點和充分的證據(jù)支持，還要能夠進行深入理論分析。通過對理論的剖析和解釋，政治理論文章可以展示出作者深厚的學識和邏輯思維能力。而只是洋洋灑灑地陳述一些表面現(xiàn)象，缺乏對理論內涵的深入探討的政治理論文章，則顯得淺薄和平庸。因此，政治理論文章的理論分析是其核心所在，也是區(qū)別于其他類型文章的重要標志。
再者，政治理論文章要有實證研究的能力。政治理論本身是對現(xiàn)實政治現(xiàn)象的研究和解釋，因此政治理論文章要注重實證研究的能力。通過調查、實地考察、問卷調查等方式，來獲取有關政治現(xiàn)象的具體資料，從而對某一政治理論進行實證分析。在我的閱讀中，我曾遇到一篇政治理論文章，其作者通過實地考察不同國家的政治現(xiàn)象，得出了一些有價值的結論，令我深為震撼。因此，我認為實證研究是提高一個政治理論文章說服力的重要手段。
最后，政治理論文章在提出政策建議方面也非常重要。政治理論研究的目的旨在解決現(xiàn)實政治問題，因此政治理論文章要具備提出政策建議的能力。通過對相關政策的分析和研究，政治理論文章可以為決策者提供有針對性的政策建議，以解決現(xiàn)實政治問題。這些政策建議應該是切實可行的，并能夠在現(xiàn)實政治中發(fā)揮實際作用。在我閱讀的過程中，我也曾遇到一些政治理論文章，其作者提出了一些有前瞻性和可操作性的政策建議，令我感到十分欣喜。
總而言之，政治理論文章作為揭示社會政治運行規(guī)律的重要形式，具有其獨到之處。通過對政治理論文章的閱讀與思考，我深感其重要性與價值。政治理論文章要有明確而獨到的觀點，必須有充分的證據(jù)支持，要進行深入的理論分析，要有實證研究的能力，并要能夠提出切實可行的政策建議。只有在這幾個方面協(xié)調統(tǒng)一、得當適中之下，政治理論文章才能充分體現(xiàn)出其獨特的魅力與價值。
理論體會文章篇九
公道正派者，以“公”為“道”，不偏不倚；持“正”為“派”，不歪不斜。公道正派是一種態(tài)度、是一種作風、是一種形象，更是優(yōu)秀組工文化的核心體現(xiàn)。恪守公道正派，弘揚組工文化，是每個組工干部的神圣使命，更是組織部門自身建設的永恒主題，我們要以開展“聯(lián)系群眾轉作風、公道正派樹形象”活動為契機，教育引導組工干部胸懷公道正派之心、增強公道正派之能、秉持公道正派之念、實踐公道正派之行，使公道正派真正成為組工干部的立身之本、辦事之道、處世之基，內化于心、外化于行、樹立于形。
謀劃開展黨的群眾路線教育實踐活動，在全州開展“學黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”活動，組織廣大黨員和組工干部深入學習黨章、黨史，認真落實專題輔導、理論研討、入黨宣誓、集中培訓、演講比賽、警示教育、知識測試、建言獻策八項措施，扎實開展“查理想信念，看思想改進的自覺性高不高；查紀律要求，看遵守組織紀律的意識強不強；查群眾觀念，看聯(lián)系群眾的意識強不強；查表率作用，看公道正派的意識牢不牢”的“四查四看”活動，引導廣大黨員和組工干部弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和公道正派組工文化，自覺找差距、抓整改，進一步堅定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，筑牢了公道正派的思想作風。公道正派既是一種道德情操和思想境界，又是一項基本準則和工作要求。黨的十八大從“人無德不立、國無德不興”的高度對道德建設提出了明確要求，而實現(xiàn)“中國夢”更離不開道德支撐。作為組工干部，我們必須加強道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，完善道德人格，時刻在政治上保持高度清醒、立場堅定、旗幟鮮明，講政治、顧大局，甘當幕后英雄，不揚名不圖利，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用優(yōu)秀人才作為自己神圣的職責，不斷錘煉優(yōu)秀的政治品格和高尚的道德情操，切實夯實公道正派的思想基礎。
部。為了提高綜合素質，我們在全州組織系統(tǒng)開展“日讀一篇文章、周作一次小結、月寫一篇心得、季搞一次談心、半年寫一篇報告、年學一門技能”的“六個一”活動（組工干部每天至少閱讀一篇理論文章或上級重大決策部署；每周五對本周工作開展“回頭看”，制定下周工作計劃；每月至少撰寫一篇心得體會或理論文章；每季度在部內普遍開展一次談心談話；每半年至少撰寫一篇高質量調研報告；每年至少學會材料寫作、電腦操作等一項技能）。建立完善組工干部調查研究、輪崗交流、跟班培訓、掛職鍛煉制度，結合十八大精神輪訓對組工干部集中培訓了一遍，分批組織組工干部“走下去”調查研究和“走出去”學習考察，選派9名組工干部到雙聯(lián)行動聯(lián)系村掛職鍛煉，不斷提高綜合素質和業(yè)務能力；在《臨夏組工信息》開設專欄，選載組工干部優(yōu)秀調研文章，不斷提高文字寫作和謀劃工作能力。黨的十八大明確提出“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織”。作為組工干部，更要把學習放在首位，經(jīng)常學理論、學業(yè)務、學知識，勤思考、勇探索、善總結，在工作實踐中研究新問題、拓展新視野、總結新經(jīng)驗，切實提高運用政策的能力、識人用人的能力、明辨是非的能力、工作創(chuàng)新的能力，使自己成為組織工作的行家里手，使組織工作更具規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性。
基層、服務群眾，把全黨滿意、人民滿意作為檢驗組織工作成效、衡量公道正派的最高標準，促使工作在一線落實、情況在一線掌握、問題在一線解決、關系在一線密切。
四是嚴明組織紀律，實踐公道正派之行，始終彰顯“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的基本準則。選準用好一個人，就樹立了一面旗幟，用錯一個人，就有可能損害黨和人民的事業(yè)，傷害黨員干部群眾的感情。恪守公道正派，集中體現(xiàn)在干部選拔、基層黨建、人才工作、自身建設等各項工作上，只有嚴格遵守組織人事紀律，按組織原則辦事、按規(guī)定程序辦事，才能從根本上做到公道公派。近年來，我們以深化干部人事制度改革為動力，注重改進干部評價、干部選拔方式，加大競爭性選拔力度，擴大干部工作民主，修訂完善領導班子和領導干部科學發(fā)展業(yè)績平時考核、定期考核、應對重大突發(fā)事件考核、考核結果運用等五個辦法，制定出臺州委全委會和常委會票決、縣級和科級干部交流、州直單位科級干部競爭上崗等辦法，今年組織實施干部公開選拔“127工程”和6個“百名年輕干部培養(yǎng)工程”，在全州樹立了重品行、重能力、重實績、重基層、重公論的用人導向，營造了良好的選人用人環(huán)境。同時，從嚴要求組工干部，制定“要堅持學習、公道正派、經(jīng)常調研、務實高效、依規(guī)辦事、熱忱服務、勤儉節(jié)約、從嚴管理和不準跑風漏氣、謀取私利、有禁不止、口大氣粗、推諉扯皮、公車私用、吃拿卡要、擅離職守”的“八要八不準”規(guī)定，組工干部自覺講原則、守規(guī)矩、重程序，做到了令行禁止，樹立了良好形象。公道正派永無止境。我們要把“十六字”要求作為加強自身建設的基本準則和組工干部的行為規(guī)范，不斷增強堅持公道正派的自覺性和堅定性。要忠于職守、堅持原則，嚴格執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策和組織工作政策規(guī)定，堅持原則不動搖、嚴格標準不放松、履行程序不走樣，敢于動真碰硬，不為任何風險所懼，不為任何利益所誘，不為任何干擾所惑，始終保持組織工作的嚴肅性。要公正識人、公道用人，認真貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，嚴格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，堅持用人標準，選拔使用政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、干部群眾信得過的干部，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。要嚴于律己、正派做人，嚴守工作紀律，在工作圈、生活圈、社交圈都嚴格要求自己，做到不該說的不說，不該問的不問，不該做的不做，經(jīng)常對照“公道正派”這面鏡子反省己身，始終做到自重、自省、自警、自勵，樹立組工干部清正廉潔的良好形象。
理論體會文章篇十
小節(jié)不小
有人說，吃喝玩樂純屬個人愛好，至多是小節(jié)問題，值得興師動眾嗎？此言差矣，小節(jié)問題如不引起重視，必然貽害無窮。
眾身邊看的見、摸得著的領導干部的吃、喝、玩、樂等小節(jié)問題上判斷的。
從近年來揭露出來的大量事實看，許多領導干部走上腐化墮落、違法犯罪的道路，成為歷史的罪人，多是從貪圖安逸、追求享樂、放肆縱欲開始的，許多別有用心的人也常常是從領導干部所謂的“生活小節(jié)”上打開缺口的。
俗話說“小洞不補，大洞受苦”，“千里之堤，毀于蟻穴”，大節(jié)都因小節(jié)的不斷積累而成，大事多由具體的小事不斷匯集形成。一個人的演變總是從小事開始的。剖析許多犯罪分子的犯罪軌跡不難發(fā)現(xiàn)，許多領導干部都經(jīng)歷了小節(jié)不注意，逐漸走向犯罪深淵的過程，就像人身此文來自學生無憂網(wǎng)上長的毒瘤一樣，不及時“刮骨療毒”，任其擴散，就會危及生命，不可救藥?？梢?，領導干部不僅要在大是大非問題上站穩(wěn)立場，還要在生活小節(jié)上嚴謹自律。
“求監(jiān)督若渴”好
近日，市紀委領導在學習《黨內監(jiān)督條例》座談會上說：“各級黨組織和群眾對領導干部必須嚴格監(jiān)督。就領導干部而言，則要積極倡導監(jiān)督，熱情歡迎和支持監(jiān)督，變被動監(jiān)督為主動爭取監(jiān)督，有一種求監(jiān)督若渴的精神?！惫P者認為，這一體會切中時弊，頗有見地。
監(jiān)督與被監(jiān)督是矛盾的統(tǒng)一體。黨內監(jiān)督、輿論監(jiān)督等等是外因，領導干部作為監(jiān)督對象則是內因，外因要通過內因才能起作用。如果黨員領導干部對各種監(jiān)督抱著不歡迎、不合作甚至厭惡、抵制的態(tài)度，那么即使監(jiān)督制度再完善、監(jiān)督者的初衷再好，也無濟于事。領導干部能不能做到主動爭取監(jiān)督，有沒有一種缺少監(jiān)督就寢食不安、食不甘味的惶然感，這是對黨性修養(yǎng)和公仆意識的最實際的檢驗。
主動爭取組織和群眾的監(jiān)督，還要努力創(chuàng)造有利于監(jiān)督自己的環(huán)境。在監(jiān)督的問題上，任何一個單位可以說既有真幫忙的，也有幫倒忙的。有些人整天環(huán)繞在領導周圍，吹喇叭，抬轎子，實際上形成了一外包圍圈，一個防止多數(shù)人監(jiān)督的包圍圈。殊不知，廉價的贊譽雖然讓人神怡，卻很可能在政治上壞我們的大事；坦誠的批評盡管令人不快，卻很可能在政治上搭救我們?，F(xiàn)在的問題是：最不應受贊譽的最想得到贊譽，而最該挨批評的卻最怕別人批評，甚至“聞過則怒”，一觸即跳。這對嚴格實施監(jiān)督很不利。領導干部要主動爭取到群眾的監(jiān)督必須沖破這個“包圍圈”，深入到敢于真心實意地監(jiān)督自己的群眾中去。這樣才能聽到真話，看到實情，才能保持清醒頭腦。同時，還要保護群眾監(jiān)督的積極性，造成一種監(jiān)督有理、監(jiān)督有功的氛圍，防止和克服那種誰監(jiān)督誰觸霉頭的不正常現(xiàn)象。
“好位子”析
時下每逢干部調整，總會有一些人眼巴巴地盯著所謂的“好位子”，無非是握有實權、能得實惠、易于升遷的位子。
一些干部之所以對這些“好位子”趨之若鶩、垂涎三尺，說穿了就是想占據(jù)這些位子為自己撈好處，這正好折射出這些干部世界觀的錯位、價值觀的扭曲以及宗旨觀的動搖。單單從這一點說，這些人就不配共產(chǎn)黨員的光榮稱號，就不配去占據(jù)這些位子。如果真讓他們去了，很可能會濫用手中的權力，到頭來既敗壞了黨和政府的形象，也會害了他們自己。
毛澤東同志曾經(jīng)說過：“我們的一切干部不論職務高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切都是為人民服務?！?0世紀50年代劉少奇同志在與北京市淘糞工人時傳祥的一次談話中，曾說淘糞工人和國家主席的工作都是為人民服務。老一代革命家在對待崗位的變遷、職務的升降、去留方面，確實為我們做出了榜樣。
對于一名真正的共產(chǎn)黨員來說，位子的本質都是一樣的，那就是每一個位子都是自己為人民服務的崗位。不論在哪個崗位上，都應忠實實踐“三個代表”重要思想，干一行，愛一行，干好一行。那些以個人利益為標準去衡量位子好壞的人，倒是更需要加強世界觀的改造，更需要經(jīng)常問一問自己“參加革命是為什么”，從而牢固樹立宗旨觀念。否則，把他們放的位置越重要、“油水”越多，他們跌的跤子也會越重。
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理論體會文章篇十一
突出“三個重點”弘揚“五種作風”
開創(chuàng)扶貧開發(fā)工作新局面。
山寨回族鄉(xiāng)黨委書記楊軍。
山寨鄉(xiāng)位于華亭縣西北部的關山腳下，全鄉(xiāng)轄8個村、51個生產(chǎn)合作社、3046戶14009人，占地面積8107平方公里，總耕地面積4.01萬畝。境內氣候高寒陰冷，基礎條件薄弱，屬典型的林緣區(qū)貧困鄉(xiāng)。長期以來，在這里生活的3000多戶群眾深受貧窮落后的困擾?！笆晃濉逼陂g，鄉(xiāng)黨委、政府一班人堅持走特色扶貧開發(fā)的路子，積極爭取項目，廣大群眾苦干實干、自力更生，吸引各種社會力量參與扶貧開發(fā)，緊緊圍繞“培育產(chǎn)業(yè)增后勁、改善基礎惠民生、加強培訓育新風”三個重點，大力弘揚“密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、通力協(xié)作、清正廉潔、精益求精”五種作風，大打了一場扶貧攻堅戰(zhàn)。為邊遠貧困地區(qū)脫貧致富走出了一條新路子。如今，這里的群眾生產(chǎn)生活條件得到大幅改善，農民收入持續(xù)增長，生活水平不斷提高，到處一片和諧安康的繁榮景象。
“三個重點”牽住了脫貧致富的“牛鼻子”，成為推進扶貧開發(fā)的根本扶貧開發(fā)，就是要從根本上解決廣大群眾脫貧致富難、生活條件差、思想觀念舊的問題。近年來，我們堅持“優(yōu)化結構抓富民產(chǎn)業(yè)是根本，強化設施促村容整潔是基礎，加強教育培新型農民是靈魂”的思想，把扶貧開發(fā)作為貧困鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展所要解決的首要問題，在各類扶貧項目的帶動下，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出“產(chǎn)業(yè)逐步壯大、農民持續(xù)增收、設施不斷完善、鄉(xiāng)風大幅轉變”的良好發(fā)展態(tài)勢。
培育產(chǎn)業(yè)增后勁。我們始終堅持把培育產(chǎn)業(yè)作為促進農民增收的主要措施，堅持圍繞產(chǎn)業(yè)開發(fā)實施扶貧項目，努力讓困難群眾家家都有一項致富產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了扶貧開發(fā)由“扶生存”到“扶發(fā)展”的轉變，切實增強廣大貧困人口的自我“造血”功能，形成了穩(wěn)定脫貧、穩(wěn)定增收的長效保障機制。依托扶貧政策和項目，鄉(xiāng)村兩級立足鄉(xiāng)情民意，下大力氣培育特色產(chǎn)業(yè)。2003年以來，全鄉(xiāng)8個村，有4個實施了參與式扶貧開發(fā)整村推進項目，3個村實施了整流域片區(qū)開發(fā)整村推進項目。以項目為支撐，引導農戶大力發(fā)展草畜、藥材、勞務三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。建成了建筑面積3800多平方米多養(yǎng)殖小區(qū)，全鄉(xiāng)牛飼養(yǎng)量達到1.6萬頭，今年建成千畝地膜川芎示范點1處，全鄉(xiāng)年均藥材種植總面積穩(wěn)定1.3萬畝左右，年均輸轉勞務4000多人次。去年，開始探索發(fā)展核桃和育苗產(chǎn)業(yè)，全鄉(xiāng)種植優(yōu)質核桃1700畝，繁育云杉、樟子松等綠化苗木1050畝，建成了千畝脫毒馬鈴薯種薯繁育基地，形成了五大產(chǎn)業(yè)并駕齊驅拉動農民增收的格局。到目前，全鄉(xiāng)形成了“人均一頭牛、牛均一畝草、人均一畝藥、戶均輸出一個勞務”的基本產(chǎn)業(yè)框架，讓黃土地上長出了“綠色銀行”，也讓農民致富增收有了資本，謀取幸福有了希望。
改善基礎惠民生。環(huán)境也是生產(chǎn)力?；谶@一認識，我們堅持統(tǒng)籌發(fā)展的思想，把改善農業(yè)農村基礎條件作為解放和發(fā)展農村生產(chǎn)力，構建富裕、和諧新農村基本服務框架，徹底改善民生基礎的主要抓手。著眼于解決吃水、行路、上學、就醫(yī)等民生熱點難點問題，依托扶貧項目，整合各類項目資金，積極措辦惠民實事，大力開展生態(tài)家園建設工程，從起初的“六個一”到“五改三建”，再到“三清四化五改六有”，不斷融合各類項目資源，整體發(fā)力改善村容村貌和基礎設施條件，讓項目落地一處，溫暖一片，照亮一方，真正成為惠民、利民的陽光工程。從2006年到現(xiàn)在，全鄉(xiāng)累計實施舊農宅改造2490戶，建設新農宅465戶，移民搬遷58戶，通村道路全部水泥化，全鄉(xiāng)自來水管網(wǎng)實現(xiàn)了全覆蓋，完成入戶2920戶，入戶率達88.5%；自來水進了院子，沼氣灶上了鍋臺，中、小學生用上了新校舍。村村建起了衛(wèi)生所、人人加入了新農合，養(yǎng)老還有新農保，困擾農民多年的吃水難、行路難、上學難、就醫(yī)難得到根本解決。小城鎮(zhèn)拓建、街巷改造、農貿市場建設等項目，搭起了農產(chǎn)品交易等平臺。集鎮(zhèn)體量的不斷增加，有力地促進了商貿流通整體擴容提速，縮小了城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)了扶貧攻堅與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的有機結合，為我們創(chuàng)造了全新的發(fā)展機遇。
加強培訓育新風。貧困不只是物質的缺乏，還表現(xiàn)在缺少現(xiàn)代的精神和觀念，開發(fā)式扶貧工作的一個關鍵環(huán)節(jié)，就是要幫助貧困群眾提高勞動技能，引導他們樹立依靠自身力量脫貧致富的信心和決心。為了切實增強廣大群眾的勞動技能和市場意識，鞏固扶貧開發(fā)的成果，鄉(xiāng)黨委、政府堅持扶貧與扶智相結合的原則，狠抓科技推廣與培訓，著力實施農民素質培養(yǎng)工程，整合各類培訓資源，緊緊圍繞勞動技能、實用科技、市場常識、惠農政策、傳統(tǒng)禮孝文化、社會主義核心價值觀等方面，充分利用黨員遠程教育站點、農民信息之家等平臺，廣泛開展各類培訓活動，年均培訓680多人（次），培訓農民專業(yè)技術人員230多人，基本實現(xiàn)了村村都有科技明白人，家家都有一門實用技術，為新農村建設培育了大量的新型農民。通過培訓，把廣大群眾的思想意識匯聚到增收致富、弘揚新風上來，全鄉(xiāng)上下明理誠信、崇尚科學、遵紀守法、勤儉禮孝的氛圍日益濃厚。
“五種作風”源于長期的發(fā)展實踐，有力地保障和促進了扶貧開發(fā)工作扎實開展。
堅持依靠群眾，弘揚密切聯(lián)系群眾的作風。扶貧開發(fā)的主體是廣大群眾，扶貧項目的實施更離不開群眾。長期以來，我們堅持“扶貧不扶懶”的思想，堅持走參與式扶貧的路子，在項目指標的安排上，首先看群眾參與的積極性，積極性高的，優(yōu)先安排項目指標，形成了項目實施的強大內動力。在確定扶貧子項目的過程中，注重聽取群眾意見，努力使每項建設內容都具有廣泛的群眾基礎。積極動員廣大群眾除了依靠項目實現(xiàn)自身發(fā)展以外，積極參與公共基礎設施建設，通過一系列行之有效的辦法，廣大群眾參與扶貧開發(fā)的積極性高漲，2010年，我們在實施山寨河流域片區(qū)開發(fā)東街整村推進項目的過程中，有一條河堤需要治理，當時工隊報價25萬元，項目配套的基礎設施建設資金遠遠不夠，鄉(xiāng)村兩級通過動員群眾，由群眾投工、拉運沙石，項目投水泥的辦法，最終以2萬元的項目支出完成了310米漿砌石河堤建設，節(jié)約了大量的建設資金，也為我們今后開展類似的工作創(chuàng)造了經(jīng)驗。
堅持苦干實干，弘揚艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們各項事業(yè)制勝的法寶，特別是像山寨這樣一個邊遠貧困鄉(xiāng)，更離不開艱苦奮斗的作風。長期以來，這里的干部群眾堅持寧可苦干、絕不苦等的思想，苦干實干，自力更生，這種“人一之、我十之、百之，乃至千之”的精神，成為全鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作基本精神支柱，有力的促進了各項工作。艱苦奮斗是一種實實在在的作風，只能體現(xiàn)在實際行動中，而不能僅僅掛在嘴上。在實踐中，我們堅持“領導親力親為、干部沖鋒陷陣、群眾積極參與”，在親力親為帶著群眾干的過程中，詮釋艱苦奮斗的精神內涵，把艱苦奮斗的作風，演繹成為一種干部精神風貌的象征。
堅持統(tǒng)籌發(fā)展，弘揚通力協(xié)作的作風?？茖W發(fā)展的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。山寨的扶貧開發(fā)之路，既是一條振興之路，又是一條統(tǒng)籌發(fā)展之路。做好扶貧開發(fā)工作必須借助全社會參與，多部門聯(lián)動的強大合力，為了更好的推進扶貧開發(fā)工作，我們堅持統(tǒng)籌發(fā)展的思想，在實施扶貧開發(fā)項目的同時，整合各類項目資金，努力做到扶貧項目實施到哪里，其他項目跟進到哪里，整合放大了資金量，收到了事半功倍的效果。在2010年我們實施片區(qū)開發(fā)整村推進項目的過程中，整合通村公路硬化工程項目、貧困戶危房改造項目、小城鎮(zhèn)開發(fā)建設等項目7項，杜絕了把有限的資金“撒胡椒面”，同時形成了循序漸進、梯次發(fā)展的良好機制和推動發(fā)展的強大合力，成效非常顯著。
堅持注重細節(jié)，弘揚精益求精的作風?！凹毠?jié)決定成敗、關鍵在于落實”，山寨鄉(xiāng)黨委、政府一班人帶著這一共識，在推進扶貧開發(fā)的過程中，更加注重細節(jié)，特別是在開展基礎設施建設的過程中，我們堅持規(guī)劃先行，圍繞產(chǎn)業(yè)開發(fā)、家園建設、公用基礎設施建設，細致到每一塊地怎么種、每一條線怎么放、每一塊磚怎么砌。在改造村莊面貌的同時，立足周邊環(huán)境，因地制宜、因勢造景，努力讓每個村莊在整潔靚麗的同時，又各具特色，農戶的農宅在突出實用性的同時，又兼顧巧妙擺布，努力達到一村一景、一戶一景的效果。
堅持陽光施政，弘揚清正廉潔的作風。扶貧開發(fā)工作是一項惠民工程，更是一項民心工程，扶貧開發(fā)工作的成敗，取決于廣大群眾對項目的整體評價，用好每一筆項目資金、管好每一個干部，在推進扶貧開發(fā)的過程中尤為重要。長期以來，我們堅持“四議兩公開”工作法，把項目實施的過程全程置于群眾的監(jiān)督之下，民主理事，陽光操作，項目實施前，在確定成立專門工作隊的同時，召開村委大會推選成立項目監(jiān)督領導小組，定期將項目戶的確定、資金使用等情況進行公開公示，自覺接受群眾監(jiān)督，在項目實施結束后，邀請縣上監(jiān)察和審計等部門對項目實施情況建設審計驗收，確保項目建設順利開展、健康實施。
理論體會文章篇十二
加強反腐倡廉宣傳教育，形成氣勢，不斷推動廉政文化建設新發(fā)展。新時期廉政文化建設的重點是通過構建規(guī)范完善的德育、法制、組織、監(jiān)督、考評和自律等六大廉政文化體系，著力提高基層廉政文化對推動和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的作用力。要不斷豐富廉政文化的內涵，整合各種社會資源，使廉政文化建設不斷向前發(fā)展。領導干部特別是黨政主要領導要成為廉政文化建設的倡導者、實踐者和傳播者，率先垂范，嚴于律己。紀檢部門關要充分發(fā)揮黨風廉政宣傳教育聯(lián)席會議制度的作用，加強對廉政文化建設的組織協(xié)調，認真謀劃，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，精心組織。宣傳、文化、黨校、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門和單位要充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢，各司其職，密切配合，形成互相推動，互相促進，互相提高的聯(lián)動效應，形成全黨全社會抓廉政文化建設的合力。要充分利用黨員活動室、圖書室、廣場舞臺等文化設施，深入開展廉政文化“六進”活動，提高廉政文化活動的群眾參與度，讓廉政文化走進千家萬戶，滲透到社會的方方面面。
（三）創(chuàng)新載體，依托“陣地”，整體推進廉政文化建設
在歷年來構建廉政文化的基礎上，繼續(xù)創(chuàng)新形式，豐富廉政文化建設內容，提高廉政文化建設水平。一要加強陣地建設。要把陣地建設作為發(fā)揮教育功能的重要切入點，下大力氣抓緊抓好，既要堅持傳統(tǒng)的黨課、培訓班、報告會等形式，又要大膽探索，勇于創(chuàng)新，充分運用舉辦反腐敗成果展覽、現(xiàn)身說法說紀、開展誡勉談話，構建廉政宣傳長廊、廉政宣教室等有效形式和載體，加大宣傳教育力度。并要充分利用這些陣地不定期、全方位、多層次地組織各種主題鮮明、內容豐富、形式多樣的廉政文化活動，多途徑、多渠道、多手段進行廉政文化的'傳播教育。要因地制宜，用干部群眾易于接受、樂于參加、豐富多彩的教育形式，做到潛移默化、潤物無聲，使宣傳教育在推進廉政文化建設中收到事半功倍的效果。二要加強品牌建設。各級黨組織要結合實際，深入調研，集思廣益，爭創(chuàng)具有本部門特色的廉政文化建設品牌。如結合每年黨員教育、慶“七?一”活動，開展一些主題鮮明的廉政文化活動；結合城鎮(zhèn)建設在各建筑物、小區(qū)生活樓里構建廉政文化宣傳欄；要充分利用本地優(yōu)良的傳統(tǒng)文化基礎，從中滲入廉政建設的內容，如合唱廉政歌。進一步提高各階層對廉政文化建設的重要意義、指導思想、基本內涵、時代特征、實現(xiàn)目標、主要任務及方法等的認識，成為共識并上升為一種自覺行動；努力營造出一種“廉潔、守法、高效、和諧”的社會廉政風氣、氛圍，使人們在日常生活中時時處處受到清正廉潔風氣的感染和熏陶。
（四）與時俱進，因勢制宜，切實增強廉政文化的生命力
廉政文化萌生于黨風廉政建設實踐，并在黨風廉政建設實踐中獲得生長的動力和土壤。要順應形勢的發(fā)展變化，切實賦予廉政文化新的內涵，使之在作用于黨風廉政建設中更具有蓬勃的生機和活力。當前，加強基層廉政文化建設，要做到四個結合。一要堅持把教育與娛樂相結合，在雅俗共賞在推進；二要堅持把領導帶頭與群眾參與相結合，在拓展延伸中深化；三要堅持把繼承與創(chuàng)新相結合，在吸收借鑒中發(fā)展；四要堅持把普及廉政文化與探索廉政文化相結合，在實踐發(fā)展中提高。
（五）健全制度，營造格局，建立廉政文化的長效機制
良好的機制是做好一切工作的重要保證。我們要重視建立規(guī)范有序的教育管理機制，推進廉政文化建設，發(fā)揮教育功能。在制度建設上，應立足當前，著眼長遠，把建章立制貫穿于廉政文化的全過程，從機制、制度、管理等方面解決廉政文化建設深層次的問題，建立和完善廉政文化長效機制。一要健全組織機構。要建立健全黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協(xié)調，思想政治教育部門、紀檢監(jiān)察部門及相關工作部門各司其職，廣大干部群眾共同參與的領導體制和工作機制。要立足當?shù)貙嶋H，成立廉政文化建設領導小組，專門研制廉政文化建設的實施，結合當?shù)氐牧幕Y源，制定廉政文化建設目標責任制，做到“有組織，有內容，有目標，有考評，有實效”。二要加強制度建設。要把廉政文化建設納入制度建設的重要內容，與物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同各項中心工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。要建立測評考核制度、聯(lián)系協(xié)調制度等制度，強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保廉政文化建設與其他工作同步發(fā)展。三要創(chuàng)新工作方法。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，體現(xiàn)正面引導、反面警示，不斷創(chuàng)新廉政文化建設的方式方法，促進廉政教育向縱深發(fā)展。
總而言之，加強基層廉政文化建設需要全社會的共同參與，只有通過多種形式廣泛開展廉政文化創(chuàng)建，才能真正將基層廉政文化建設更加深入，基層黨風政風才能真正得到好轉，黨在人民群眾中的威信才會逐漸提高。
理論體會文章篇十三
摘要：當前，隨著改革開放的深入、經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展和社會文明日益進步，反腐敗斗爭已從側重遏制轉到標本兼治力度上來，并呈現(xiàn)出向縱深發(fā)展的趨勢。新形勢、新任務不斷賦予反腐敗工作新的內容和要求，探索研究新時期加強廉政文化建設的新思路，是擺在各級紀檢部門面前的重要課題。本文結合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，就今后如何推進基層廉政文化建設作些粗淺探討。
基層廉政文化建設是反腐倡廉建設的基礎部份，也是基層黨建工作的重要方面。加強基層廉政文化建設，是社會主義先進文化的重要內容，是構建懲治和預防腐敗體系的重要組成部份，對于深入開展反腐敗斗爭、推進黨的執(zhí)政能力建設、保持黨的先進性具有十分重要的意義。多年來，各地采取有效措施，廉政文化建設進展順利、健康、有序，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，達到了深化反腐倡廉“大宣教”格局的工作要求，廉政文化活動的開展收到了較好的效果。有力地促進了黨風廉政建設和反腐敗工作。但是，在充分看到成績的同時，還要看到一些不容忽視的問題，如廉政文化建設系列活動的發(fā)展還不夠平衡，領導思想上重視不夠，缺少辦法和措施，工作落實不到位，干部職工沒有充分發(fā)動起來，工作機制沒有真正建立起來，未形成齊抓共管的局面。為此，如何發(fā)揮基層廉政文化建設的宣教作用，更好地使廉政文化建設為黨風廉政建設和反腐敗服務，保證廉政文化建設沿著健康的軌道向前發(fā)展，是一個需要認真研究、不斷探索的課題。
一、充分認識推進基層廉政文化建設的重大意義
推進基層廉政文化建設是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是建設社會主義核心價值體系的重要內容，是深入推進基層黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，提高黨員干部拒腐防變能力，增強全社會反腐倡廉意識，形成廉榮貪恥的思想道德基礎和文化氛圍，從源頭上預防和減少基層腐敗的有效途徑。
二、當前基層廉政文化建設中存在的問題
隨著廉政文化建設的不斷深入與加強，基層群眾的監(jiān)督意識不斷增強，參與廉政文化建設的積極性不斷提高。但是還有一部分黨員和群眾對廉政文化建設的重要性認識不足，對這項工作缺少認同感和參與熱情。當前基層廉政文化建設存在的主要問題突出表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、思想認識不足。當前，少部分基層部門僅將廉政文化建設工作作為附著在黨風廉政建設“大宣教”工作中的一項隨意性很強的任務來對待，使廉政文化建設缺乏經(jīng)常性開展工作的長效機制；少部分基層單位和部門對廉政文化建設工作的領導和指導弱化，存在“一手硬一手軟”現(xiàn)象，總認為經(jīng)濟工作是硬指標，看得見抓得著，而廉政文化建設屬于思想政治工作范疇，是軟任務，具有長期性，難以直接產(chǎn)生效益，難以直接“出政績”。
2、制度規(guī)范缺失。當前，由于理解上的偏差，基層廉政文化建設表現(xiàn)形式更多的側重于文化層面，而對制度、體制上的設計和安排缺乏系統(tǒng)性，剛性約束不強，超前性研究不夠，制度建設顯得相對滯后。在廉政文化建設的激勵機制、懲戒機制和長效機制等方面，研究得不夠深入，基層廉政文化建設存在明顯缺陷，缺少應有的制度保障。
3、傳播覆蓋面窄。目前基層普遍把各級領導干部作為教育的主要對象，強調的是，黨政領導干部要如何抓，如何身體力行、帶頭示范。采取的廉政文化建設措施，如推行“一把手”講廉政教育課，廉政談話、警示教育、發(fā)廉政短信等，從廉潔從政意識的角度來考慮的多，重在教育機關的黨員干部特別是領導干部的多，而針對普通黨員、一般干部和廣大群眾開展廣泛廉潔教育的比較少，廣大群眾未能真正受到廉政文化氛圍的熏陶，難于產(chǎn)生強烈共鳴，全民尚廉、督廉的良好社會風尚尚未形成。
三、推進基層廉政文化建設的幾點思考
廉政文化是反腐倡廉的重要組成部分，更是基層黨風廉政建設的重要內容，推進基層廉政文化建設是基層改革和發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是一項長期的任務，需要精心培育，大膽實踐，以更好地發(fā)揮廉政文化在黨風廉政建設和反腐工作中的重要作用。
（一）提高認識，加強領導，把建設廉政文化作為構建懲防體系的重要工作來抓
理論體會文章篇十四
2007年第10期
天津大學黨委宣傳部 編
2007年4月17日
目 錄
方永剛同志先進事跡報告會發(fā)言摘編
編者按：中宣部、教育部、解放軍總政治部４月１３日在人民大會堂舉行了方永剛同志先進事跡報告會。報告會上，海軍大連艦艇學院政委羅挺，大連市委宣傳部副部長王衛(wèi)，沈陽軍區(qū)某部軍務裝備科科長王治元從不同角度講述了方永剛真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論的經(jīng)歷。方永剛的妻子回天燕和海軍大連艦艇學院學員丁錦方通過生活中和課堂上的一個個細節(jié)，生動展示了方永剛對事業(yè)的忠誠和對親人、對學生的滿腔摯愛。方永剛深情講述了自己學習、研究、傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的體會。本報今天摘要刊登報告團成員的發(fā)言，以饗讀者。
忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模
海軍大連艦艇學院政治委員 羅挺
方永剛以孜孜以求的探索精神，真心學習黨的創(chuàng)新理論。
２０多年來，方永剛對學習黨的創(chuàng)新理論如饑似渴，鍥而不舍。在方永剛事跡展覽室，一本《鄧小平文選》格外引人注目：書的邊緣磨破了，封面中間幾乎磨穿了，泛黃的紙上畫滿了圈圈點點，寫滿了心得批注，誰也說不清他究竟讀了多少遍。方永剛常說，要真知長江，必須深知源頭。為此，他通讀了《馬克思恩格斯選集》、《列寧選集》、《毛澤東選集》，從中領略了黨的創(chuàng)新理論一脈相承、與時俱進的理論品質。
知識沒有邊界，思想才能自由飛翔。在方永剛的知識體系中，沒有學科專業(yè)的界限。他在緊張的工作之余，３７歲攻讀了法學碩士，４０歲攻讀了軍事學博士，先后教過社會主義思想史、政治學、黨的創(chuàng)新理論等１９門課，內容涉及社會科學的許多方面，這在全軍青年政治理論教員中也是少有的。
這些年來，他與時代同步，與真理同行，做到黨的創(chuàng)新理論每前進一步，學習研究就深化一步。先后參與完成了《鄧小平社會主義理論研究》、《江澤民社會主義理論創(chuàng)新研究》，去年又主持編寫了以科學發(fā)展觀為主要內容的《黨的創(chuàng)新理論專題研究》教材，對鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀的真理性有了更加深刻的認識。此外，他還完成８項國家和軍隊重點科研項目，１３部專著，１００多篇學術論文，獲得３９本獎勵證書。這些成果，凝結著一個理論戰(zhàn)士對真理的渴求，對學問的探索，對富國強軍的追求和希望！
４４歲人生歷程，２２年教學生涯，方永剛以親歷者的眼光、歷史的眼光和群眾的眼光，見證了國家和軍隊建設發(fā)生的歷史性巨變，對黨的創(chuàng)新理論有了更加深刻的認識和感悟。
手術后第十三天，他打電話給教研室，提出要申報關于馬克思主義中國化最新成果研究的國家級課題。同事們來到醫(yī)院，一看這哪里像病房呀，簡直就是書房！哪里是在治病，分明是在拼命！大家勸他好好養(yǎng)病。他卻說：?趁著癌細胞還沒有進入我的腦子，咱們趕緊申報課題吧。?課題申報提綱出來僅僅半個月，他就在病床上完成了第一專題的書稿。字里行間，我們看到了一個理論工作者的戰(zhàn)斗精神，看到了一個共產(chǎn)黨員的生命之約，也看到了一個剛強戰(zhàn)士的又一次沖鋒！
方永剛的成長歷程表明，忠誠于黨的創(chuàng)新理論，真學是基礎，真信是核心，真用是關鍵。向方永剛學習，就要像他那樣深入學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。
難忘的一課
海軍大連艦艇學院學員 丁錦方
我是大連艦艇學院的國防生學員，從地方大學畢業(yè)再到軍校學習，入學教育的第一課就是方教授上的。
講到青年軍人要在履行使命中實現(xiàn)人生價值時，方教授安排了現(xiàn)場提問。有個學員提出：?有人認為，市場經(jīng)濟原則是‘誰掙錢越多，表明誰貢獻越大’，我們軍人相對來說工資都不算高，豈不說明我們的奉獻貶值了嗎？?方教授侃侃而談：?一般來說，在市場經(jīng)濟中，衡量一個實體和個人的價值實現(xiàn)，往往離不開經(jīng)濟效益，這是經(jīng)濟范疇的一般價值尺度。而軍人的奉獻，是一種特殊形態(tài)的勞動，是一般價值尺度難以衡量的，更無法完全用貨幣體現(xiàn)出來。?學員又問：?那軍人的價值體現(xiàn)在哪里呢？?方教授慷慨激昂地回答：?體現(xiàn)在孩子們的歡歌笑語中，體現(xiàn)在一對對情侶的熱吻中，體現(xiàn)在五谷飄香中，體現(xiàn)在萬家燈火中，總之，體現(xiàn)在中華民族振興發(fā)展中！?臺上激情澎湃，臺下熱血沸騰。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)方教授的聲音似乎低了下來，額頭上滲出了許多汗珠，身體也在微微顫抖。
課間休息，方教授像往常一樣走下講臺，跟大家交談。我無意中發(fā)現(xiàn)，他的衣服下面露出了一根引流管。課前我們都聽說方教授患癌癥住院了，但沒想到他剛做完手術，刀口還未痊愈就來講課！我的心頭一熱，感受到了從未有過的震撼。回到座位，心中的感動、眼中的淚花，使我一時無法集中精力去品味第二節(jié)課的內容，只是感覺跟隨方教授充滿激情的聲音，走進了一個神圣的精神殿堂。
９０分鐘不知不覺過去了。方教授最后飽含深情地說：?同學們，我和你們一樣，也是從地方大學畢業(yè)的，２２年的軍旅生涯告訴我，你們的選擇沒有 錯！我希望大家牢記歷史使命，不負人民重托，在建設強大人民海軍的歷史進程中建立功勛！?教室里頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲，我和同學們都熱淚盈眶。方教授要走了，在出門前他幾次眷戀地回頭。大家依依不舍地簇擁著他，目送他瘦弱的背影漸漸遠去，但他的形象卻在我的心中越來越高大起來。從小學到大學，我聽過無數(shù)次課，沒有哪一堂課比這次更刻骨銘心。
在人生磨難面前，他沒有掉淚；在傷病痛苦面前，他沒有掉淚；在死神威脅面前，他也沒有掉淚；因為上不了心愛的講臺，他卻流下了兩行熱淚。這是英雄的眼淚、戰(zhàn)士的情懷！從方教授的淚水里，我真正讀懂了什么是軍人的使命，什么是教師的品格！方教授的感人事跡給了我深深的啟迪，那就是使命、忠誠、榮譽、奉獻，這字字千鈞的八個大字，正是當代軍人應該具有的核心價值觀念，也是方教授拼搏奮斗的精神支撐！
傳播真理的明星
沈陽軍區(qū)聯(lián)勤某分部司令部軍務裝備科科長 王治元
我是來自祖國北疆的一名聯(lián)勤部隊干部，多次聽過方永剛教授講課。他充滿激情、鮮活生動、樸實親切的講課風格，給部隊官兵留下了深刻印象。尤其是第一次聽他講課返場的情景，直到今天還歷歷在目。
那是２００１年１０月１７日，方教授作為沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部理論宣講團成員來到我部。方教授走上講臺，手中不見拿稿，就是一個水杯、一條毛巾，嗓門很高，手勢有力，一開講就吸引了我們。方教授用通俗易懂的群眾語言，運用創(chuàng)新理論對國際國內的“熱點”、經(jīng)濟社會的“焦點”、部隊建設的“重點”問題進行深刻分析，使我們身在基層也切身感受到了創(chuàng)新理論的新進展，國家發(fā)展的新氣象，部隊建設的新成果。
最后，方教授說：“現(xiàn)在，我來搞一個現(xiàn)場問答，請把你們的問題端上來，咱們共同交流探討?！睍鰵夥疹D時活躍起來。有的問，社會主義要消除兩極分化，為什么城鄉(xiāng)差距、貧富差距還那么大？方教授打了個比方，這就像一列火車，我們國家這列火車特別長，車頭已走了很遠，最后一節(jié)車廂可能剛剛出站，但重要的是，鐵軌已經(jīng)鋪好，最終都能奔向共同富裕的目標！還有的問，不同地區(qū)的義務兵優(yōu)撫金為什么不一樣？方教授面帶微笑，對大家提出的這些問題一一作答。漸漸地，官兵們一個個問號被拉直，一個個心結被解開，越聽越解渴，越聽越想聽。
課講完了，大家還意猶未盡，沉浸在方教授講課的意境中。這時，分部張副政委站起來，像平時拉歌一樣問：“方教授講的好不好？”官兵們回答說：“好”；又問：“再講一課要不要？”全場異口同聲地說“要”。第二天上午，方教授又給我們作了一場精彩的報告，大家聽的津津有味。我見過大歌星演出返場再唱的情景，但上理論課火到返場再講，還是頭一回遇到。
方教授在我們機關講完，一下講臺就被聽課的各位領導圍上了，紛紛邀請他去講課，結果讓２１１醫(yī)院搶了先，當晚就給拉走了。那些天，方教授日夜兼程宣講，十分疲勞，還患了重感冒，嗓子都沙啞了。當時，分部領導心疼地 勸他注意身體，別再講了。但方教授卻擺擺手說：“這點小毛病不算啥！”又接連講了兩場。大家發(fā)現(xiàn)，頭天他說話都困難，第二天在課堂上卻嗓音響亮。后來才知道，他一天含了２０多粒含片，做了４次霧化吸入治療，紅舌頭被染成黃舌頭，啞嗓子才變成亮嗓子。方教授說：“看到官兵們這么愛聽黨的創(chuàng)新理論課，我打心眼里高興，能多講一場就多講一場。”
近幾年來，方教授的足跡遍及白山黑水，為我們沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部百余個單位講課１６０多場次，４萬余名官兵聽過他的課，許多官兵成了方教授的鐵桿“粉絲”，我就是其中一個。方教授不愧是傳播真理的“明星”！
用真情架起通向真理的橋梁
中共大連市委宣傳部副部長、講師團團長 王衛(wèi)
永剛同志于２００３年初受聘于我們大連市委講師團，是團里最年輕的骨干。他曾對我談起加入講師團的初衷，他說：?我特別喜歡為老百姓講課時的那種感覺，我就是要通過講師團這樣一個平臺，與地方理論教育戰(zhàn)線的同志們一道，把黨的創(chuàng)新理論送到群眾的心坎上。?四年來，他僅在大連地方就做了４４０多場報告和講座，聽眾累計達１０多萬人次！
我們都十分敬佩他那種為傳播黨的創(chuàng)新理論而傾盡全力、無怨無悔的精神，形容他有?三不怕?：不怕課多，不怕路遠，不怕吃苦。他的宣講日程總排得很滿，為了方便與他的聯(lián)系，他還向社會公開了自己的手機號碼，２４小時開機。他的講課范圍非常廣，大連地區(qū)１１個縣市區(qū)、幾百個單位，到處都留下了他的足跡，回蕩著他充滿激情的聲音。
記得２００１年，旅順口區(qū)雙島灣鎮(zhèn)搞農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結構調整，幫助農民種了千畝大櫻桃。都說櫻桃好吃樹難栽，過了兩年，櫻桃樹才到肩高，要有收成還得再等三年，農民們有些沉不住氣，有的甚至想拔了櫻桃種苞米。正在這時，永剛去鎮(zhèn)上講?三農問題?，便與大家講起了種櫻桃的事。他說，咱大連的氣候、土壤最適合栽櫻桃，這叫因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢；種糧食和栽櫻桃，從宏觀上講也有個合理比例，這就是為什么要搞農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結構調整。這一席話，讓許多農民塌下心來種櫻桃。有一位叫肖淑琴的老大媽，家里有７畝櫻桃地，聽了方教授的話，還加種３畝地。去年，櫻桃進入了盛產(chǎn)期，肖大媽家賺回了本錢，還清了貸款，今年估計能賺四五萬元。肖大媽聽說方教授病了，難過得哭了。她說，今年大櫻桃下來，俺要到地里挑個兒最大的，送給方教授嘗一嘗！
人們說：?聽方教授講課，就像愛看的電視連續(xù)劇，看了這集等著下集，越聽越想聽，越聽越愛聽。?去年８月，某警校邀請永剛去作?構建和諧社會專題講座?。事先還給他透了個?底?，說以前請過幾位學者，但都推辭了。永剛卻滿口應承下來，并作了精心準備。講課那天，他開口就來：什么是?和諧?？?和?是一個?禾?加一個?口?，就是要有飯吃，這是物質基礎；?諧? 是一個?言?加一個?皆?，就是人人能自由表達，這是精神追求。作為人民警察，就是要保護老百姓有飯可吃，有話能說。做到這一點，我們就朝著和諧社會邁進了一大步。一席話，贏得掌聲一片！
１月２２日上午，永剛在做完第二次化療后，又瞞著醫(yī)生到市地稅局稽查三分局做形勢教育報告。當時，他身上２０多厘米的刀口尚未愈合，腹部還插著一根引流管。當永剛的學生攙扶著他走近稽查分局的大門，一個３５厘米高的臺階擋住了去路。３５厘米，每一個正常人都能輕松地邁過去，但手術后的虛弱，使他幾次都沒跨過去。學生心痛地勸他：?這一課咱就不講了吧？?永剛輕輕地搖搖頭，咬著牙終于邁了過去。這一次課他講得比往常短，只講了一個半小時，最后結束的時候他說，對不起，課就講到這里，我還要回醫(yī)院化療。當時大家全驚呆了：什么病才化療??！會場靜了一會兒，突然爆發(fā)出長時間的熱烈掌聲，人們不由自主地起立，表達對這位剛強戰(zhàn)士的崇高敬意！
永剛，我的好伴侶好老師
海軍大連艦艇學院第二幼兒園教師 回天燕
永剛還是一個家庭責任感很強的人。兒子是永剛的心頭肉，每次出差在外，無論多忙，他都不忘打個電話回來，跟兒子說上幾句。兒子小的時候不識字，他就給兒子畫成圖畫，夾在信封里寄回來，告訴爸爸到了哪些地方，現(xiàn)在兒子還保存著他畫的許多畫。學校開家長會，只要在家他都盡量去參加。他還利用假期帶兒子到天安門廣場看升旗，到革命圣地延安受教育到貧困鄉(xiāng)村去感受。兒子品學兼優(yōu)，考上了大連市最好的中學，并且名列前茅。
讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)燃燒
海軍大連艦艇學院政治系教授 方永剛
這些天來，許多朋友通過媒體知道了我的情況，紛紛以各種方式關心、安慰、鼓勵我，令我時時處在感激之中。也有不少青年朋友問我：你為什么這么堅信黨的創(chuàng)新理論？我告訴他們，我的信仰來自于切身體驗和理性思考。出于對黨的感恩之情，特別是對黨的創(chuàng)新理論無窮魅力的極大興趣，我從復旦大學畢業(yè)后便投身軍旅，當上了一名軍校政治理論教員。２０多年來，我努力跟進黨的理論創(chuàng)新步伐，認真學習研究鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀，深為黨的創(chuàng)新理論的真理性和一脈相承、與時俱進的理論品質所折服，走過了一條從感恩、感悟到確立信仰的心路歷程。我是學歷史的，習慣用歷史的眼光看問題，在比較研究中尋求結論。我把今天的中國與過去的中國作比較，把黨的創(chuàng)新理論與各種文化思潮作比較，把國家發(fā)展取得的巨大成就放在當代世界大背景下作比較，把中國特色社會主義事業(yè)的大好局面與蘇東劇變的嚴重后果作比較，從而得出了這樣一個結論：在當代中國，只有黨的創(chuàng)新理論才是指引國家富強、人民富裕、社會和諧的唯一正確理論。對此，我深信不疑。
偉大的理論需要忠誠的傳播者。作為一名黨的理論工作者，應該用心去搭建理論與實踐的橋梁，黨與群眾的橋梁。這是我的使命所系、責任所在。正因如此，我一直把傳播黨的創(chuàng)新理論當成我生命中最重要的一部分，我生命的意義、生活的樂趣都在于此！多年來，每當我宣講黨的創(chuàng)新理論換來聽眾舒心微笑的時候，我真正體味到了與真理同行的莫大快樂和幸福！
去年１１月８日，我被確診為結腸癌。住進醫(yī)院，給了我一個靜心思考的機會。我慶幸自己趕上了一個好時代，慶幸自己選擇了一個好職業(yè)。我始終站立在精神高地上，為兌現(xiàn)感恩承諾而付出，為履行入黨誓詞而奮斗，為實現(xiàn)崇高理想而拼搏！我把生命中最美的時光、最好的精力、最佳的狀態(tài)，都用在了我鐘愛的事業(yè)——研究和傳播黨的創(chuàng)新理論上。對此，我無怨無悔。如果說有什么遺憾的話，那就是黨、國家、軍隊對我的恩情天高地厚，把我從一個農家子弟培養(yǎng)成博士、教授，本當我全力報答黨和人民恩情的時候，我卻病倒了。我得病以后，得到了軍委、總部、海軍首長和社會各界無微不至的關愛，得到了醫(yī)護人員的精心救治，感激之情時時涌上心頭。今年２月２０日，大年初三，是我們全家永遠難忘的日子，敬愛的胡總書記來醫(yī)院看望我，深情地拉著我的手，囑咐我安心養(yǎng)病。聯(lián)想到總書記剛從甘肅慰問基層群眾回京，我的心久久不能平靜。在千家萬戶歡度春節(jié)的時候，我們黨和國家領導人深入基層，走進民眾，關注民生，還牽掛著我這個普通的教員，這是以人為本的最好詮釋和生動體現(xiàn)。
這些年來，我的講課受到廣大官兵和人民群眾的歡迎和好評。對此，我清醒地認識到，不是我講的課征服了聽眾，而是黨的創(chuàng)新理論贏得了群眾；不是我講課有多大的感染力，而是黨的創(chuàng)新理論與人民群眾有天然的親和力。我從講臺下熱切的目光中看到了人民群眾對黨的創(chuàng)新理論的渴望，從熱烈的掌聲中聽到了黨的創(chuàng)新理論在人民群眾心中的共鳴！同時我也體會到，一滴水之所以能夠奔向大海，是因為融入了江河；一棵樹之所以能夠枝繁葉茂，是因為植根于沃土。通過調研和授課，我與基層官兵和人民群眾結下了深厚感情，從他們那里得到了很多鼓勵和啟迪，可以說，是他們吸引著我、激勵著我為傳播真理而忘我工作！我堅信，我所從事的是太陽底下最神圣的事業(yè)，我甘愿奉獻自己的全部聰明才智，與廣大理論工作者一道，讓真理之光照亮千家萬戶！
首長和同志們，我非常喜歡這樣一句話：?充滿歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠帶著快樂迎接雷霆與朝陽。?我深知，生命是寶貴的，生活是美好的。作為一名戰(zhàn)士，珍惜生命，就該讓它釋放最大的能量；熱愛生活，就該讓它綻放最美的花朵。我雖然重病在身，但抱定這樣一個信念：人的生命是有限的，我研究傳播黨的創(chuàng)新理論沒有期限。今天早晨，太陽初升，我站在窗前，凝視窗外柳樹正在綻放新綠，我憧憬著美好的未來，許下了幾個心愿：我和春天有約，春暖花開的時候，我要走下病床、走出醫(yī)院；我和夏天有約，艷陽高照的時候，我要和全軍戰(zhàn)友一起慶祝我軍的８０歲生日；我和秋天有約，楓葉紅了的時候，我要和全國人民一道，喜迎黨的十七大勝利召開；我和冬天有約，白雪皚皚的時候，我要再次走上我心愛的三尺講臺，永遠保持一個思想理論戰(zhàn)線戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！
（摘自《人民日報》4月16日）
理論體會文章篇十五
中共華陰市委黨校衛(wèi)軍平。
一、依法治國的概念及黨校課堂的新機遇。
依法治國，就是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。
依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障，也是我國的基本治國方略。1999年全國人民代表大會，由全國人大常委會提出的憲法修正案，全國人大通過修憲，把“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”內容寫入憲法。黨的十六大提出，要把依法治國作為“黨領導人民治理國家的基本方略”，還把依法治國作為是“發(fā)展社會主義民主政治”的一項基本內容。十八屆四中全會確定了“全面推進依法治國的總目標，描繪了建設法治中國的總藍圖，做出了加強社會主義法治建設的新部署，是中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民在新的歷史起點上全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家的奮斗宣言和行動綱領，在中國法治史上具有里程碑意義。”而在黨的重要文件中提及黨校的課程內容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設來說更具有里程碑的意義。
十八屆四中全會《決定》提出“堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，完善國家公務員學法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學習內容，列為黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院必修課?！痹邳h的重要文件中提及黨校的課程內容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設來說更具有里程碑的意義，這一著筆給我們帶來的一個新課題就是如何發(fā)揮好黨校課堂在法治社會建設中的關鍵性作用。
二、黨校課堂是推進法治社會建設，不斷提升培訓對象依法執(zhí)政、依法行政科學化水平的主渠道。
中國共產(chǎn)黨是十分重視理論武裝的黨，依托黨校對干部集中進行理論教育，是我們黨長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。自1933年以來，82年的發(fā)展歷史中，黨校緊緊圍繞黨的中心任務和黨的建設的需要組織學習黨的理論知識，總結黨的歷史經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，為我黨奪取政權、實現(xiàn)穩(wěn)定執(zhí)政提供了有力保證。十八屆四中全會提出，全面推進依法治國。致力于法治政府、法治社會建設，全面堅持依法執(zhí)政、依法行政將是新時期各級黨委的中心任務與黨的建設的重要舉措。基層黨校（縣級）面對的培訓對象是科級及其以下黨員領導干部及后備干部，村干部，理論干部。這些黨員領導干部既是中國特色法治體系建設中依法執(zhí)政、依法行政的組織者和領導者，又是依法執(zhí)政、依法行政的執(zhí)行者和落實者；村干部、后備干部與理論干部是依法執(zhí)政的執(zhí)行者、又是依法行政的踐行者。所以，這部分群體對學習中國特色社會主義理論、社會主義法治理論、豐富法治思維、如何提高依法辦事的能力等有較高的渴求性?？墒巧硖幓鶎樱軐W習環(huán)境與學習資源所限，能滿足其學習需求的諸多方式里相對規(guī)范化、系統(tǒng)化的黨校課堂是主渠道。
現(xiàn)實中還存在一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不注重積極學習憲法和其他法律法規(guī)理論知識，不利于在群眾中形成統(tǒng)一行動，加強黨的領導，依法施政。同時，這部分群體學習法律法規(guī)與新的條例政策的渠道相比之下更為狹窄與自由化，因此，基層黨校還應積極自覺履行為地方黨委部門建言建策的職能，探討以流動課堂與專題培訓作為主渠道，送課進村、進社區(qū)，對基層黨組織與黨員群眾面對面培訓教育、宣講，把新形勢下基層零散、模糊的思想認識統(tǒng)一到黨的主流理論上來，統(tǒng)一到依法行政的意識上來，為黨委中心工作服務。
三、基層黨校課堂法治教育現(xiàn)狀與存在問題。
通過近一段時間的走訪調查了解，我們發(fā)現(xiàn)渭南市的縣級黨校法治教育課堂的現(xiàn)狀是這樣的。縣級黨校每年基本上都要舉辦主體班次10個左右，培訓各級各類干部學員2到5千余人，在課程的安排上，除了黨風廉政建設責任制、廉政教育、社會管理、三農政策、黨的基本理論、時政理論、經(jīng)濟形勢等內容，一些專業(yè)性的法律內容安排較少，憲法教育不多。我們既缺乏系統(tǒng)、科學的法學教育培訓計劃，又缺少專業(yè)的法學教育工作者。在培訓過程中發(fā)現(xiàn)到廣大學員對于黨校法學教學的需求比較迫切，為滿足學員學法用法的多元化需求，不僅僅要求教學內容要“新”，要圍繞著中央、地方最新的法治動態(tài)展開，還要求“深”和“活”，既要有一定的法理深度和研究價值，還要能指導自身的實際工作，既要有生動鮮活的案例，還要有聯(lián)系實際的分析理論提升。
在黨校與多部門共同努力下，通過多年的教學實踐，通過大規(guī)模培訓輪訓方式，黨員領導干部的法律認知水平和法治意識不斷提高，黨校法治教育培訓工作取得了較好地成績。但還存在著一些方面的問題與難點需進一步解決完善。
1、在課堂管理上還存在課堂管理細節(jié)的科學化水平不高與管理成效不甚好的現(xiàn)象。從某種意義上說，黨校課堂的管理水平在學員所代表的各個部門與各類崗位面前起著示范性作用甚至表率作用。但基層黨校課堂在注重以學員為本、強化規(guī)則意識、程序意識、公開意識、平等觀念等，推動管理實施中的細則化、標準化、規(guī)范化、程式化、系統(tǒng)化等科學化水平方面還有很大差距。起不到示范表率作用。
2、在黨校課堂法治課程內容設定上，注重義務性、禁止性法律規(guī)范的教育，強調法律責任，卻忽略了權利性、保護性法律規(guī)范的宣傳，缺少了法治思想的引導，忽視了憲法知識的教育。
3、在教學方式上，部分培訓課程仍采取課堂灌輸式講授，啟發(fā)式、案例互動式等現(xiàn)代教學方式運用不很充分。如某些部門在普法教學中過度堅持實用至上，由于工作職能和側重點的不同，總是要求設置一些涉及本部門審批、管理、處罰等方面的法律法規(guī)課程，忽視了對一些基本法理、法律知識以及加強依法執(zhí)政能力方面的學習，從而使學法難以形成系統(tǒng)；個別同志認為有關的法律知識對工作沒有直接作用，多學無益，可以暫時不學等等。
四、發(fā)揮基層黨校課堂在法治社會建設中關鍵性作用的有效途徑黨校教育是干部教育，它的受訓對象是以各級黨政領導干部為主的特殊群體，從一定意義上說，黨校教育就是“精英教育”，有它自身的特殊性。黨校課堂教學是理論知識架構、實踐經(jīng)驗總結、學員思想激發(fā)與碰撞諸內容的融合體。隨著新興媒體的快速發(fā)展，帶來的海量信息與新知識的沖擊，是黨校課堂教學面臨的最大沖擊。拾人牙慧、自相矛盾、隔靴搔癢等是課堂教學常常遇到的尷尬境地。不過，黨校課堂在黨的理論傳播中，具備先天優(yōu)勢，即宣講渠道的正統(tǒng)化、還有學員實踐經(jīng)驗的集中化，如果能在形成理論體系系統(tǒng)化的基礎上，沖擊專業(yè)化的領域，就能在同類培訓中更具有引領與推動性作用。十八屆四中全會提出讓憲法和法律課程進入黨校課堂，通過黨校教育提高黨員領導干部與國家公務人員的法治思維與依法辦事的能力。把黨員干部特別是領導干部增強法治意識作為法治社會建設的關鍵。這給黨校課堂提出了新的要求，在接續(xù)黨校傳統(tǒng)固定課堂教育的優(yōu)良歷史傳承下，探討異地課堂、流動課堂、虛擬課堂、模擬課堂等多種形式，堅持黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉教學內容的基礎上，把新納入的憲法與法律相關課程轉化為符合干部培訓與干部學習汲取實際的黨校課堂教學。
1、教學內容上，重點突出，提升教學針對性。首先要把憲法教育作為各類班次最基本的法治教學內容，同時針對不同對象突出側重點。對于各級領導干部的法治教育，以主體班次培訓為重點，精心設置課程，突出依法執(zhí)政理念、黨風廉政教育、法治政府建設、公共危機管理和法律實務知識。對于農村基層黨員干部，要著力加強社會主義新農村建設、化解矛盾糾紛、農業(yè)農村政策、基層組織建設以及社會管理等方面法律法規(guī)的教育學習。對于企業(yè)管理人員，以部門、高校合作辦班為途徑，著力加強公司法、貿易法等有關社會主義市場經(jīng)濟法律法規(guī)以及應對金融危機、風險防范、勞動保護等法律業(yè)務知識，提升企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營、參與市場競爭的能力與水平。同時，選取前瞻性、啟發(fā)性、實踐性強的法律知識材料作為學習輔導讀本，并充分結合地方實際和發(fā)展戰(zhàn)略部署，有計劃分步驟地認真組織實施教學。
2、教學方式上，創(chuàng)新方法，增強教學的實效性。理論教學仍然是必要的，否則法治學習很可能達不到全面系統(tǒng)，但同時，也應加強案例式、互動式、現(xiàn)場式、研討式等現(xiàn)代教學組織形式，做到與理論講授的有機統(tǒng)一。從學員角度而言，許多同志都來自實踐的第一線，這就使得他們在黨校的學習是帶著問題來的、帶著思考來的，豐富的工作閱歷、扎實的實踐經(jīng)驗、開闊的思維空間是他們的優(yōu)勢。因而，以學理論為主要內容的單向法律條文灌輸授課方法并不能完全滿足他們的實際需要，有許多的觀點、看法得不到溝通交流，處于被動。而采取現(xiàn)代化的教學方式方法，可以很大程度激發(fā)學員參與到教學過程中來，并很好的彌補黨校教師理論儲備強、實踐經(jīng)驗弱的不足，以教師為主導，以學員為主體，做到優(yōu)勢互補，彼此啟發(fā)，提高學員分析判斷能力，達到良好地課堂效果。
3、以師為本，加強教師隊伍的法理意識轉化?！包h校姓黨、講壇有紀律”，教師的一言一行都會給普法教育產(chǎn)生實際影響，決不允許有像“畢姥爺”那樣的“兩面人”教師。建設一只“專、精、兼”結合的法治教育師資隊伍是黨校課堂建設法治教育陣地的前提基礎。一要加強師資縱向培訓?；鶎狱h校教師與培訓學員在信息與理論的覆蓋面與接受量上相比并不具有優(yōu)越性，特別是在法治社會建設中所需要的法學專業(yè)知識，法律素養(yǎng)的提高方式等，在基層更是少之又少。因此，學校要為教師搭建更多更高的平臺，不斷以專業(yè)化、系統(tǒng)化知識培訓提高教師的理論素質，以師資的高素質來推進課堂教學上層次。二是要加強師資橫向交流?！八街?，可以攻玉?！薄耙砸恢f”、“觸類旁通”。以對等、互惠與共贏理念加強縣級黨校師資之間的交流，通過師資的橫向交流，汲取其他黨校的先進性經(jīng)驗，集中更多同類班次學員的不同特質，增強教學的針對性。三是在日常工作中，要樹立教人者先受教的意識，通過集中學習、集體備課、跟班聽課、教學觀摩等教研活動，認真組織授課教師深入了解、掌握、儲備各類專業(yè)法律知識；要加強法律學科建設，確立教師法學研究主攻方向，明確目標任務；要結合客座教授聘用等工作，加強法律師資庫建設，根據(jù)培訓需要，聘請一些長期從事法學研究或涉法工作，具有扎實理論功底和實踐經(jīng)驗的領導、專家學者、專業(yè)人員來校授課，并與黨校教師開展對接，促進師資隊伍整體素質的提升。
4、統(tǒng)籌結合，推進黨校法治課堂宣傳教育的影響力。一是發(fā)揮黨校的對外宣傳優(yōu)勢。對外法治宣講覆蓋面更廣、受益度更強，通過選派師資、對外宣講，送黨校課堂進基層，能有效引導基層干部群眾知法、守法，凈化社會風氣，規(guī)范自身行為。二是發(fā)揮黨?？蒲袃?yōu)勢。切實發(fā)揮黨校理論研究和決策咨詢作用，積極參與法治理論與實踐的各類學術研討活動，積極組織教師開展法治專題調研，撰寫論文及調研文章，為依法治國依法行政開拓思路、提供智力支持。同時，在理論刊物中定期發(fā)表優(yōu)秀法治理論文章，傳播法治精神與文化。
5、多措并舉，為黨校法治課堂提供有力保障。一是加強組織領導。堅持依法治校，及時分析研究法治教育存在的問題，明確職責分工，健全工作運行機制，落實經(jīng)費保障，確保各項工作的順利開展和有效實施；二是要重點把握好教學對象特點、內容，按照工作規(guī)劃的要求，結合中央、省、市要求和本地實際認真制訂基層黨校課堂法治教育長期和工作計劃，并穩(wěn)步推進落實；三是加強部門協(xié)作。黨校各要與有關部門就法治課堂工作及時協(xié)商溝通，根據(jù)培訓目標需求設計編制培訓方案，將法治宣傳教育環(huán)節(jié)真正納入黨校培訓體系當中。
總之，在全面推進依法治國的主題啟迪下，我們基層黨校要換用法治思維審視黨校課堂，調整黨校教育新任務，在法治社會建設中積極發(fā)揮黨校課堂的關鍵性作用，為全面推進依法治國貢獻應有之力。
理論體會文章篇一
思想教育是培養(yǎng)人的思想道德品質和素養(yǎng)的一種教育形式。在現(xiàn)代社會中，人們對于思想教育愈發(fā)重視，因為思想教育不僅關乎個人的價值觀和人生觀，也與國家的發(fā)展和社會的進步密切相關。近日，我閱讀了一篇關于思想教育理論的文章，讓我深感思想教育的重要性和意義。通過深入理解和體會，我意識到思想教育在當今社會中的作用以及我作為一名教育工作者應該如何去做。
首先，思想教育是培養(yǎng)人的價值觀和人生觀的重要手段。文章中提到，思想教育可以通過教育者的言傳身教，引導學生形成正確的人生觀與價值觀?，F(xiàn)如今，社會發(fā)展迅猛，人們在日常生活中面臨著各種各樣的價值觀沖突和誘惑。如果沒有正確的人生觀和價值觀作為準則，很容易迷失自我，走上錯誤的道路。因此，通過思想教育，教育者不僅可以幫助學生形成正確的人生觀與價值觀，更可以引導他們在復雜的社會環(huán)境中保持清醒的頭腦和正確的判斷力。
其次，思想教育是培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和問題解決能力的基石。在文章中，作者提到，思想教育并不是一味灌輸知識，而是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在現(xiàn)代社會中，知識的積累和技能的掌握已經(jīng)不再是唯一的標志，更重要的是能夠靈活運用知識解決實際問題的能力。因此，在思想教育中，教育者應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，讓他們能夠主動思考問題并找到解決問題的方法。只有這樣，學生才能在未來的社會中具備競爭力，并且有能力為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
再者，思想教育是培養(yǎng)人的社會責任和公民意識的重要途徑。在文章中，作者強調了社會責任感的培養(yǎng)在思想教育中的重要性?，F(xiàn)代社會中，人們的行為不僅僅是個人行為，更關乎到整個社會的利益和發(fā)展。思想教育的任務之一就是要引導學生樹立正確的社會責任觀，讓他們意識到個人行為對整個社會的影響。同時，思想教育也要培養(yǎng)學生的公民意識，讓他們成為具有獨立思考和判斷能力的公民。只有將個人的發(fā)展與社會的利益相結合，才能構建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
最后，作為一名教育工作者，我深感責任重大。思想教育的重要性和意義讓我認識到作為一名教育工作者，我應該恪守職業(yè)道德，盡職盡責地履行自己的職責。首先，我應該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，確保自己有足夠的能力和智慧來引導學生。其次，我應該用心與學生交流，了解他們的需求和困惑，并給予他們正確的引導和幫助。最后，我還要與家長和社會各界積極合作，形成良好的育人合力，共同培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)新能力的學生。
綜上所述，思想教育不僅僅是培養(yǎng)學生的思想品質和道德觀念，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和社會責任感的重要手段。作為一名教育工作者，我們應該深刻認識到思想教育的重要性和作用，并在實踐中不斷完善自己的教育方法和理念，為學生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
理論體會文章篇二
政治理論文章是一種包含政治學、國際關系、社會學等領域知識的重要文體。通過研究和閱讀政治理論文章，我深刻體會到了其重要性和價值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，政治理論文章具有理論性強、思想深刻的特點。政治理論文章旨在解釋和分析政治現(xiàn)象，提出理論框架和概念，使讀者對政治問題有更深入和全面的認識。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了其中蘊含的深刻智慧和思想的力量。比如，通過閱讀馬克思主義政治理論的經(jīng)典著作，我了解了資本主義的基本矛盾和社會主義的發(fā)展道路，深刻認識到了資本主義社會的內在矛盾和非正義性。這使我對現(xiàn)實社會有了更深刻的認識，也為我分析和解決實際問題提供了有益的啟示。
其次，政治理論文章具有理論聯(lián)系實際的重要特點。政治理論文章不僅要探索和解釋政治現(xiàn)象，也要尋求與實際問題相結合，為改革和發(fā)展提供理論參考。通過閱讀政治理論文章，我認識到了政治理論和實踐相互關聯(lián)的緊密性。例如，通過閱讀有關國際關系理論的文章，我了解了國際政治的基本規(guī)律和國際政治體系的演變。這使我對國際形勢有了更清晰的認識，也為我對國際問題采取正確的政策和策略提供了重要的參考。
再次，政治理論文章具有啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)新的功能。政治理論文章通過對政治問題的梳理和剖析，可以引發(fā)讀者的思考和創(chuàng)新。在閱讀政治理論文章的過程中，我深刻體會到了這種激發(fā)創(chuàng)新的力量。通過閱讀具有影響力的政治理論著作，我不僅了解了歷史文化，還受到了其中的思想啟示。例如，通過閱讀孫中山的《建國方略》，我深刻認識到了革命的重要性和建設新中國的道路。這啟發(fā)了我積極思考社會命運和未來發(fā)展的問題，也激發(fā)了我對社會現(xiàn)實進行改革和創(chuàng)新的動力。
最后，政治理論文章具有指導政策和實踐的價值。政治理論文章可以為政策制定和實踐提供重要的參考和支持。通過閱讀政治理論文章，我體會到了其對于政策制定和實踐的指導意義。例如，通過閱讀有關治理理論的文章，我了解到了治理的基本原理和方法，也為我參與社會組織和公共管理提供了理論支持。這使我在實踐中更加注重民眾參與和協(xié)商，更加注重平衡各方利益，也為我更好地應對社會問題和挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，政治理論文章是一種深入探索和分析政治現(xiàn)象的重要文體。通過閱讀政治理論文章，我深刻認識到了其理論性強、聯(lián)系實際、啟發(fā)思考和指導實踐的特點和價值。在今后的學習和實踐中，我將進一步研究和閱讀政治理論文章，將其中的啟示和思想應用到實際問題中，為推動社會發(fā)展和謀求人類幸福作出更多貢獻。
理論體會文章篇三
理論性文章是一種通過論述理論知識的形式對某一問題進行系統(tǒng)性的闡述和分析的文章。在不同學科領域和研究方向中，理論性文章在學術研究和實踐中具有重要的地位和作用。撰寫理論性文章可能是學術領域和職場工作中常見的一種任務。在這篇文章中，我們將探討如何寫出一篇連貫的、有條理的、易于閱讀的理論性文章心得體會。
第二段：明確要點
為了讓讀者更好地理解和接受我們的文章，首先要明確我們在寫作中要表達的要點。我們應該提前規(guī)劃好要點的邏輯順序和結構，在文中做到層次分明，思路清晰，并使用有助于讀者理解的示例來闡述細節(jié)。讀者在閱讀我們的文章時，應該對文章的主題和核心觀點得到明確的理解。
第三段：語言質量
除了清晰和有條理的結構外，語言的質量也是我們應該注重的方面。語言的精準性、準確性和清晰度都是影響文章質量的重要元素。我們寫作的語言不僅要注意文章的類型和目的，還應該在使用詞匯和語法結構時盡可能注意準確、簡潔、明確的原則。
第四段：引用和參考文獻
在寫理論性文章時，我們必須非常注重引文和參考文獻的準確性和完整性。在引用別人的研究成果和聲音之前，我們應該確定并證實它們的合法性。在撰寫過程中，我們應該牢記保密的原則和規(guī)范，不要抄襲或轉載別人的文章和研究成果，以免因此遭受處罰和懲罰。
第五段：總結
在寫理論性文章時，我們應該注重文章的思路邏輯連貫性和文中結論的一致性，以便讀者能夠更好地理解和接受我們的研究和分析。我們應該組織文章時，要注意段落之間的過渡和連貫性，使得整個文章的結構更清晰、有感染力和易于理解。在文章的末尾，我們可以進行簡短的總結或討論，以突出文中關鍵論點和創(chuàng)新思想，希望這些提醒能夠在你的寫作和研究中幫助到你。
理論體會文章篇四
近期，我有幸參加第一期×干部專項培訓計劃——推進市域社會治理現(xiàn)代化專題研究班，從×月×日開始，在市委黨校進行了為期×個月的學習，×月底又赴×大學×校區(qū)參加集中培訓，通過聆聽專家教授的授課、現(xiàn)場學習觀摩，對抓好社會治理工作有了一些新的思路?！猎隆寥臻_始，我結合本職工作實際，通過查閱檔案資料、實地走訪調研，對市域社會治理中的一些堵點、痛點進行了剖析，特別是在組織、理念、體系、服務四大要素上進行了研究和探索，現(xiàn)將有關工作收獲匯報如下。
（一）組織困境。
調研中，我發(fā)現(xiàn)基層組織力不強的問題較為突出，不少基層組織架構還未能適應新時代的新要求，難以最大限度滿足人民群眾的利益訴求。如2021年7月，×化纖將員工住宅小區(qū)的物業(yè)管理權限移交到社區(qū)，但是失去了原“國企包辦”模式的硬性約束后，許多黨員和居民開始與基層黨組織、社區(qū)“脫鉤”，社會治理對象由高組織化轉向低組織化，導致組織無序。
同時，在農村許多黨支部呈現(xiàn)老年化和空心化，以×鎮(zhèn)蔡湖村黨支部為例，50歲以上黨員超過一半，大專及以上學歷人員只有三成，僅有的一些年輕黨員更是常年在外務工，導致黨組織缺乏活力。
近期，我有幸參加第一期×干部專項培訓計劃——推進市域社會治理現(xiàn)代化專題研究班，從×月×日開始，在市委黨校進行了為期×個月的學習，×月底又赴×大學×校區(qū)參加集中培訓，通過聆聽專家教授的授課、現(xiàn)場學習觀摩，對抓好社會治理工作有了一些新的思路?！猎隆寥臻_始，我結合本職工作實際，通過查閱檔案資料、實地走訪調研，對市域社會治理中的一些堵點、痛點進行了剖析，特別是在組織、理念、體系、服務四大要素上進行了研究和探索，現(xiàn)將有關工作收獲匯報如下。
一、從“四大困境”破題，找準市域社會治理短板。
（一）組織困境。
調研中，我發(fā)現(xiàn)基層組織力不強的問題較為突出，不少基層組織架構還未能適應新時代的新要求，難以最大限度滿足人民群眾的利益訴求。如2021年7月，×化纖將員工住宅小區(qū)的物業(yè)管理權限移交到社區(qū)，但是失去了原“國企包辦”模式的硬性約束后，許多黨員和居民開始與基層黨組織、社區(qū)“脫鉤”，社會治理對象由高組織化轉向低組織化，導致組織無序。同時，在農村許多黨支部呈現(xiàn)老年化和空心化，以×鎮(zhèn)蔡湖村黨支部為例，50歲以上黨員超過一半，大專及以上學歷人員只有三成，僅有的一些年輕黨員更是常年在外務工，導致黨組織缺乏活力。此外，社會治理牽涉部門眾多，由于缺乏組織的有效統(tǒng)領，各部門各自忙于條線任務，未能高效整合各條線力量，造成了執(zhí)行和運作過程的碎片化。
（二）理念困境。
在社會治理的實際過程中，很多地方?jīng)]有真正理解治理的內涵，導致基層社會治理的虛化。思維“人治化”。一方面，不少公職人員法律意識薄弱，去年山西洪洞縣一村民家土灶被村委會用水泥封平的新聞曾引發(fā)輿論熱議，村委會的亂作為，折射出社會治理中的“人治”慣性。另一方面，群眾法治觀念落后，部分群眾習慣于“托人情”“找關系”，×鎮(zhèn)信訪科在接訪過程中，也存在少數(shù)群眾來訪前習慣于先買一包“辦事專用煙”，而非尋求法律幫助的情況，更有極少數(shù)群眾“信訪不信法”，反映出群眾法治觀念淡薄的問題。自治“空殼化”。當前不少群眾自治組織徒有虛名，這種現(xiàn)象在城鎮(zhèn)老舊小區(qū)較為突出，如×某小區(qū)居民構成復雜，缺乏公共意識，對自治組織漠不關心，難以實施自主治理。除此之外，不少基層單位“越俎代庖”，過多地插手自治組織事務，大部分鎮(zhèn)（街道）對下屬的村（社區(qū)）有嚴苛的考核管理，忽略了自治組織的自主權。
（三）體系困境。
黨的十九屆四中全會公報提及的社會治理體系建設目標中，政府負責、公眾參與、科技支撐等方面存在的問題也顯得尤為突出。一是權力邊界模糊。推進社會治理是公民權利意識不斷覺醒的必然要求，其有效實施又依賴于公共權力的擴大，二者間天然存在矛盾。×鎮(zhèn)就有群眾要求公開本組村民的特殊人群信息，當事人則認為此事屬于個人隱私，不愿提供，由此引發(fā)矛盾。二是參與主體單一。當前社會治理工作提倡政府積極作為，很多人卻將此理解為“大包大攬”，比如當前一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院參與主體較為單一，大多由政府開辦，收費價格未能市場化，在服務質量和水平上不夠高，導致老年人不愿意入住，影響了治理效能。三是科技支撐無序。當前各地社會治理網(wǎng)格平臺app參差不齊，比如臨近揚州的×市部分區(qū)用的平臺不同，揚州市雖然統(tǒng)一運用省級平臺，但是平臺操作復雜，功能并不完善，未能有效發(fā)揮作用。
（四）服務困境。
當前社會治理工作中，重點以網(wǎng)格化為主要支撐，網(wǎng)格員為直接責任人。然而基層事務繁多，工作人手不足，由此產(chǎn)生了一系列服務上的問題。網(wǎng)格設置較粗放。按照省政法委規(guī)定，城市社區(qū)網(wǎng)格按照300-500戶或1000人左右為基本單元，農村按照200-300戶為基本單元。然而實際工作中因為種種原因，超過2000人的農村網(wǎng)格不在少數(shù)。巡辦分離不到位。目前，×市網(wǎng)格員基本都由村干部兼任，在這種模式下不僅網(wǎng)格與村干部工作時間互相擠兌，更導致網(wǎng)格員同時負責事件的巡查發(fā)現(xiàn)和最終辦結，促使村干部發(fā)現(xiàn)問題的積極性降低，影響了矛盾糾紛化解的質量。服務效能跟不上。由于網(wǎng)格員時間、精力有限，致使服務打了折扣，無法有效滿足人民群眾，特別是弱勢及重點群體的訴求，×市六合區(qū)曾有一獨居老人死亡兩個多月后才被發(fā)現(xiàn)，這就是網(wǎng)格走訪不到位、不常態(tài)所導致的。
（一）以組織現(xiàn)代化為根本保證，優(yōu)化組織架構、工作流程。
1.筑強組織“引擎”。提升社會治理效能，必須落實基層黨組織直接責任，充分發(fā)揮其各項功能。一是強骨干，突出抓好支部書記隊伍建設，選拔下派年輕有為的基層干部擔任基層黨組織書記，加強思想理論教育、社會治理培訓，合理設定基層黨組織書記任職最低年限，逐步提升相關待遇，營造在基層干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。二是守陣地，全覆蓋推進黨群服務中心建設，不斷增強組織活力，打造領導社會治理的戰(zhàn)斗堡壘。三是當表率，以黨員為核心，積極開展“星級黨員示范戶”評比，以黨員帶動群眾，營造“人人參與社會治理、維護和諧穩(wěn)定”的良好社會氛圍。
2.打破條線“壁壘”。今年，全市范圍內推進的基層整合審批服務執(zhí)法力量改革，是解決條線“壁壘”問題的一劑良方，應當深度推動各單位思想上融合、行政上整合、工作上磨合。一是整合治理力量。在改革中，原社會治理條線的綜治、信訪等部門被統(tǒng)一整合到社會治理局，但是市直屬的司法、公安等部門依舊獨立在外。因此，應加強屬地管理，賦予鎮(zhèn)（街道）對駐鎮(zhèn)直屬單位一定考核權限，并從上級層面加大部門之間聯(lián)動，確保工作有力有效。二是整合網(wǎng)格力量。以×鎮(zhèn)為例，原本城管、綜治、安監(jiān)、派出所等條線都設立了網(wǎng)格，應將其深度整合為依托村（社區(qū)）劃分的綜合網(wǎng)格，同步整合網(wǎng)格員隊伍，統(tǒng)籌負責網(wǎng)格內黨的建設、社會保障、綜合治理、應急管理等工作，實現(xiàn)“多網(wǎng)合一”。三是整合執(zhí)法力量。在機構改革中成立的綜合執(zhí)法局，承接了部分上級下放的執(zhí)法權力，也承擔了不少執(zhí)法壓力，可以在便于基層更有效地開展工作的基礎上，有針對性地下放權力，提升執(zhí)法實效。
（二）以理念現(xiàn)代化為實踐路徑，推動德法并重、三治融合。
1.強化自治基礎。一方面，激發(fā)主體意識。通過有效的宣傳教育，逐漸引導廣大人民群眾自覺參與社會治理，激發(fā)人民群眾的主體意識和參與意識，進一步增強人民群眾參與社會治理的主動性。另一方面，拓寬參與渠道。進一步落實好為民辦實事項目，將人民群眾關心、關注的事務作為社會治理重點，真正讓群眾在社會治理中得到實惠，同時完善重大行政決策公眾參與制度，增強群眾的參與權、知情權和表決權。
2.強化法治保障。一方面，堅持領導干部帶頭尊法學法守法用法，切實提高法律素養(yǎng)、法治意識和依法行政水平，堅持以法治思維和法治方式推進社會治理。另一方面，通過法治大講堂等形式，強化法治宣傳教育，深入開展普法活動，加強村民法治意識，改善鄉(xiāng)村法治環(huán)境，形成“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治氛圍。
3.強化德治引領。以×鎮(zhèn)為例，積極弘揚正能量，利用好道德講堂等載體，堅持開展文明家庭等評比活動，打造農民藝術節(jié)等文化品牌，引領文明新風尚。挖掘德治文化，充分挖掘家風等優(yōu)秀德文化，積極宣傳先進典型，充分發(fā)揮道德的引領、規(guī)范和約束功能，使德治成為市域社會治理體系的重要支撐。
（三）以體系現(xiàn)代化為活力源泉，促進主體多元、協(xié)同共治。
1.政府權責明界化。以維護民生權益為底線，以法律形式明確社會治理工作中公私領域的界限，合理縮小政府權力范圍，防止政府越界。同時，為政府越界行為的矯正提供法律依據(jù)，明確相關補償措施和標準。此外，應當在公共權力和公民權利之間創(chuàng)建一個溝通渠道和緩沖地帶，引入更多治理主體，擔負起政府權力退讓后空缺的部分公共職能。
2.參與主體多元化。市域社會治理需要政府積極作為，指得是政府要在公共服務適度市場化的前提下，充分發(fā)揮職能。一方面，應當積極培育群眾迫切需要的社會服務類、公益慈善類社會組織，鼓勵政府向其購買社會服務，堅持市場化運作機制，優(yōu)化婦女兒童活動、老年人供養(yǎng)等公共服務供給，提升服務能力水平。另一方面，應當履行政府監(jiān)管職能，在社會組織登記注冊、信息公開等方面嚴格把關，加強社會組織規(guī)范管理。
3.智能技術高效化。在確保平臺數(shù)據(jù)互通的基礎上，盡量統(tǒng)一管理規(guī)范，簡化操作手續(xù)，優(yōu)化服務功能，整合公安、民政、司法等平臺，真正實現(xiàn)“一網(wǎng)打盡”；并將平臺推廣到群眾中，讓平臺成為群眾反饋訴求、監(jiān)督治理成效、暢通干群聯(lián)系的橋梁。加強大數(shù)據(jù)技術的應用，通過平臺數(shù)據(jù)了解群眾訴求，分析社會熱點，構建數(shù)據(jù)共建共享的社會治理格局。
（四）以服務現(xiàn)代化為價值基石，落實民生為本、服務為先。
1.精細管理增效能。按照社會治理“一張網(wǎng)”“五統(tǒng)一”部署，根據(jù)城市和農村不同要求，精心劃分網(wǎng)格。如目前×鎮(zhèn)按照要求，將網(wǎng)格重新劃分為×個，同步組建專職網(wǎng)格員隊伍，定期開展全科社工等培訓，提升工作能力水平。同時，精細開展工作，學習×市“社區(qū)特色品牌服務”工程，推廣網(wǎng)格“微治理”，精確記錄居民信息，梳理個人需求，提供個性化服務，打造特色先進網(wǎng)格。
2.巡辦分離顯作為。為確保巡查工作的專業(yè)度，可將網(wǎng)格員由縣區(qū)統(tǒng)一招聘并分配，由鎮(zhèn)級層面進行屬地管理和考核，專職負責網(wǎng)格內事件辦結以外的工作。在基層人手不夠的情況下，可安排網(wǎng)格員兼職與社會治理條線無關的基層工作，但仍需以網(wǎng)格巡查工作為主，以保障問題前端發(fā)現(xiàn)能力。屬地社會治理部門負責統(tǒng)一收集居民非警務類訴求，并分配到職能部門，督查問題辦結情況。此外，探索將問題上報功能下放到居民手中，由網(wǎng)格員進行初審后交職能部門辦結，進一步強化信息采集能力。
3.規(guī)范服務提水平。推動精細化網(wǎng)格治理、落實巡辦分離模式，其目的歸根結底是提升服務水平。當前網(wǎng)格服務除解決群眾反映的問題外，包括弱勢群體幫扶、特殊人群走訪、網(wǎng)格宣傳、矛盾糾紛調處等諸多方面，更應強化思想教育和推進服務規(guī)范化兩手抓，提高網(wǎng)格工作質量。可參照×市江北新區(qū)做法，由鎮(zhèn)（街道）一級根據(jù)自身實際情況，按照“可量化、可考核”的要求，規(guī)定每日網(wǎng)格服務提供數(shù)量，同時制定不同服務類型的每月最低服務次數(shù)。以×鎮(zhèn)為例，可規(guī)定每名專職網(wǎng)格員每日需錄入至少×條服務記錄，每月弱勢群體幫扶、特殊人群走訪等記錄不少于×條，矛盾糾紛調處記錄不少于×條等。此外，由鎮(zhèn)（街道）一級進行服務質量審核，由縣區(qū)一級進行復核，從而確保網(wǎng)格工作質量，真正提升市域社會治理效能。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，抓好基層社會治理迫在眉睫，也是必須之舉。2021年，×鎮(zhèn)將著眼組織、服務、法治、功能四大重點，提升社會治理水平。一是組織建設實效化。提早謀劃基層黨組織換屆工作，選拔一批能力強、素質高、干勁足的干部充實到村兩委班子，并著重加強社會治理能力培訓和歷練，打造一支基層社會治理“鐵軍”。二是服務建設效能化。以“人民滿意信訪窗口”創(chuàng)建工作為抓手，著力提升農村網(wǎng)格中矛盾調處服務水平，同步細化網(wǎng)格積分獎勵、巡辦分離、信訪聯(lián)席會議等制度，提升綜合服務效能。三是法治建設制度化。推進鎮(zhèn)司法所規(guī)范化建設，完善業(yè)務用房規(guī)章制度，落實村每月法治培訓制度，提升鄉(xiāng)村法治建設水平，營造良好的法治環(huán)境。四是功能建設實質化。深度推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革，全面實質化運行鎮(zhèn)綜合指揮調度中心、鎮(zhèn)為民服務中心（行政審批局），充分銜接各職能部門，落實網(wǎng)上派單轉辦、專職坐席員等機制，系統(tǒng)增強基層社會治理實效。
理論體會文章篇五
思想教育是培養(yǎng)人的核心素質和思想意識的重要途徑。近年來，我深入研讀了很多關于思想教育理論的文章，對于思想教育的內容、方法和目標有了更加深入的理解和認識，同時也從中受益匪淺。下面我將就這一主題展開論述，分享一下我對思想教育理論的一些心得體會。
首先，在思想教育的目標方面，一篇文章深刻地指出了培養(yǎng)個體的自主意識是現(xiàn)代思想教育的重要目標之一。個體的自主意識是指個體能夠獨立思考、自我決策和主動發(fā)展的心理狀態(tài)。這種意識的培養(yǎng)不僅可以使個體更好地適應社會的要求，也可以讓個體更加自覺地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值。在實踐中，我們可以通過啟發(fā)式教學、案例教學、團隊合作等方式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的自主意識，使他們在學習和生活中能夠主動思考、主動參與、主動創(chuàng)新。
其次，在思想教育的內容方面，一篇文章提出了個體全面發(fā)展的理念。根據(jù)文章的論述，個體全面發(fā)展不僅包括知識、技能和能力的培養(yǎng)，更包括人格、價值觀和道德的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，個體的全面發(fā)展已經(jīng)成為了人們追求的重要目標。因此，在思想教育中，我們應該注重培養(yǎng)學生的全面素質，既要關注學生的學業(yè)成績，也要注重塑造學生的思想品質和道德修養(yǎng)。在具體實踐中，我們可以通過開設綜合素質課程、組織各種社團活動、開展志愿者服務等方式，培養(yǎng)學生的全面素質，促進他們的綜合能力的發(fā)展。
再次，在思想教育的方法方面，一篇文章強調了啟發(fā)式教學的重要性。啟發(fā)式教學是指通過啟發(fā)、引導和激發(fā)學生自主思考的方式進行教學活動。這種教學方法不僅可以提高學生的學習興趣和學習能力，更可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在實踐中，我們可以通過提出開放性問題、設置情境任務、組織辯論討論等方式，激發(fā)學生的思維活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。同時，該篇文章還強調了示范引導的重要性。示范引導是指通過模范示范和榜樣力量，引導學生向上向善、遵循正確的價值觀和行為規(guī)范。在實踐中，我們可以通過講述先進事跡、邀請優(yōu)秀人物來校園發(fā)表演講等方式，讓學生接觸到正能量的事物和人物，激發(fā)他們向上的動力，培養(yǎng)他們正確的價值觀。
最后，在思想教育的評價方面，一篇文章提出了綜合評價的重要性。綜合評價是指對學生思想品質、道德修養(yǎng)和能力素質等進行全面綜合的評價。在思想教育中，我們不能僅僅看重學生的成績，更應該關注他們的品格與修養(yǎng)。我們應該建立相應的評價體系，從多個層面評價學生的表現(xiàn)，包括思想品質、道德修養(yǎng)、素質能力等。同時，我們也應該注重對學生的過程評價，關注學生的學習態(tài)度和學習方法，給予他們及時的指導和鼓勵。只有這樣，我們才能真正評價學生的全面素質，讓教育真正發(fā)揮作用。
綜上所述，思想教育是培養(yǎng)人的核心素質和思想意識的重要途徑。在思想教育的目標、內容、方法和評價上，我們應該注重培養(yǎng)學生的自主意識、全面發(fā)展、創(chuàng)新能力和綜合素質。只有如此，我們才能真正讓學生在思想上和行為上發(fā)生積極的變化，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。作為教育工作者，我將一直堅持并努力將這些理論付諸實踐，為培養(yǎng)出更多全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的人才而不懈努力。
理論體會文章篇六
理論學習心得體會文章，把學習當責任，增強學習的自覺性，下面帶來理論學習心得體會文章范文，歡迎閱讀借鑒。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。
我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：
第一、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧x平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。
同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
第二、加強自身思想道德建設，在道德修養(yǎng)上保持先進性。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格。
在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。
其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺省?BR> 如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。
我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。
二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯(lián)系群眾。
能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。
第四、堅持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。
作風是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。
黨的優(yōu)良作風要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚。
黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚z義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。
因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。
因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。
作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。
而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。
實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。
不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。
如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。
工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。
因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。
有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
區(qū)委學習中心組每年統(tǒng)一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。
一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。
在擔任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。
同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。
比如，在今年市第二屆運動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學和麥地小學等上市一級學校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。
因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。
同時也必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質的提高。
比如：對十六屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等，都必須系統(tǒng)地學習，逐章逐節(jié)反反復復地學習領會，真正領會豐富的內涵和精神實質，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。
同時，還再次學習了hjt同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。
如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。
我對區(qū)委學習中心組統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。
曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。
所以，我參加區(qū)委中心組學習每次必到，從未請過假。
除了中心組統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。
我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。
比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的`思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區(qū)委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。
如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。
結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。
用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。
尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。
所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。
今后，我將不斷加強學習，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
根據(jù)支部學習動員階段的學習內容，這兩天我重點學習了新《黨章》，《黨章》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現(xiàn)了黨員的先進性，其篇幅雖然不長，內容卻十分豐富，寓意也非常深刻。
一、對于建設什么樣的黨的正式規(guī)范，黨章是通過對黨的性質、指導思想、理想信念、奮斗目標的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。
黨章的總綱部分開宗明義地規(guī)定了黨的性質："中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
"與原來的黨章相比，新黨章以"兩個先鋒隊"、"一個核心"、"三個代表"對黨的性質的規(guī)定更加科學，是老黨章的發(fā)展。
十六大關于黨章修正案的決議指出："這樣表述黨的性質，符合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，符合時代的要求，有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性，主動性和創(chuàng)造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義"。
黨的實際生活證明，黨章不是"紙上談兵"，黨的性質在很大程度上關系著黨的前進和后退，壯大與縮小，關系著整個國家制度和法律制度的創(chuàng)立，實施和不斷地自我完善。
黨的性質對構筑黨的組織、實施黨的主張也有重大的影響，因此，深刻領會黨的性質對我們堅定共產(chǎn)主義理想信念，在實際工作、本職崗位上發(fā)揮先進作用意義重大，影響深遠。
二、新黨章對于怎樣建設黨的正式規(guī)范，主要通過黨的建設的基本要求，黨的組織制度，黨的紀律檢查機關工作，黨的基層組織及地方組織的各項規(guī)定而體現(xiàn)出來的。
這些規(guī)定，為在新形勢下建設好黨、始終保持黨的蓬勃生機和活力提供了保障。
需要強調的是，十六大黨章在規(guī)定怎樣建設黨的要求中，突出了完善的領導體制，增強黨的執(zhí)政能力的任務。
在總綱及有關條文中規(guī)定："不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高防腐防變和抵御風險的能力，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
"要求完善黨委會領導制度，實行"集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定"的原則，規(guī)定"加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監(jiān)督，不斷完善黨的督監(jiān)制度，"并賦予黨的紀律檢查機關以經(jīng)常性的"對黨員領導干部行使權力進行監(jiān)督"的職權。
新黨章適應新的形勢任務的要求，吸取這些年我們黨自身建設取得的新經(jīng)驗，對黨的建設和黨的領導一系列問題作出必要的補充，提出更加嚴格的要求，對于全面推進黨的建設的偉大工程，具有十分重要的作用。
三、通過學習，我們知道，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎的，由工人階級先進分子組成。
中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。
新黨章中第一條規(guī)定："年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。
"新黨章的這一條的修改，有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，其中，把"其他社會階層的先進分子"納入申請入黨的對象，是一次重大突破，具有重要意義。
它符合黨的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力，充分說明了中國共產(chǎn)黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾基礎方面不僅高度重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
四、通過學習，我們知道，共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，這是由黨的性質決定的。
中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。
這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，樂于在改革發(fā)展中開拓前進，樂于用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。
如果我們認為自己入黨了，就可以事事比群眾特殊，高于群眾之上，那就大錯特錯了。
共產(chǎn)黨員應該始終保持普通勞動者的本色，謙虛做人，各周圍的群眾保持密切聯(lián)系。
黨章還規(guī)定，共產(chǎn)黨員在任何情況下，都不能謀取私利和特權，也是說明黨員永遠是勞動人民的普通一員。
這里很重要的是兩個字："永遠"。
就是說，在任何時候，任何情況下，無論地位、條件、環(huán)境如何變化，黨員都是勞動人民普通一員這一點堅決不能忘。
五、黨章中規(guī)定黨員的義務有8條，權利也有8條。
黨員的八項義務在先，權利在后。
我認為這是因為黨是一個先進組織，除了人民的利益沒有自己特殊的利益，黨員入黨，就是要準備做出奉獻，而不是企圖撈取政治好處。
因此，黨章首先規(guī)定了加入這個組織的義務。
這八項義務中首先規(guī)定了黨員必須加強學習，學習一切人類社會先進的理論知識，先進的科學文化知識，先進的業(yè)務知識，這是每個黨員為人民服務的基礎。
接著，黨員的義務第二、三條又規(guī)定了黨員應該在實際工作中，堅持黨和人民的利益高于一切，積極貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，模范遵守各項法律法規(guī)，做群眾的表率，也就是說，除了學習，還要實踐，要理論聯(lián)系實際。
第五、八條義務規(guī)定了黨員必須維護黨的團結統(tǒng)一，對黨忠誠、言行一致，敢于為國家和人民的利益挺身而出。
第六、七條實際也是黨的三大作風其中的2項作風，即密切聯(lián)系群眾，走群眾路線和批評與自我批評，這是發(fā)現(xiàn)我們自身缺點，不斷完善自我的有效途徑。
有義務就是有權利，在具體實踐中，應正確處理好這兩者的關系。
我的理解是，權利和義務是相互理相成的，某些權利同時也可視作義務，而義務也可視作一種權利。
比如黨員權利第三條規(guī)定：黨員有權利對黨的工作提出建議，這是權利，但同時也是義務，就是說每個黨員有義務為黨的工作獻計獻策，有義務為黨更好地開展工作，作好調查研究、分析論證、提出合理化建議。
再比如權利第四條，黨員有權利在黨的會議上有根據(jù)地批評任何黨員，有權利向黨揭發(fā)檢舉任何組織、任何黨員的違法亂紀行為，這是黨員的權利，也是黨員的義務。
就是說每個黨員有義務同一切腐朽墮落的丑惡現(xiàn)象作斗爭，有義務維護黨的純潔性，有義務本著"懲前毖后、治病救人"的態(tài)度真誠地幫助犯錯誤的黨員。
理論體會文章篇七
理論性文章是學術寫作的一種重要方式，它旨在通過調研和理性思考，循序漸進地論證某個問題的正確性和合理性。撰寫這類文章需要高度的思辨能力和寫作技巧，對于學術論文的寫作和職業(yè)發(fā)展都至關重要。在本文中，我將分享我的心得體會，介紹如何寫一篇連貫的理論性文章。
段落二：挖掘研究問題
在撰寫理論性文章之前，我們必須要明確自己要研究的問題和主題。這個過程要耐心細致地挖掘，從已知的知識中找到待解決或有問題的領域。對于研究問題的挖掘，我們可以開始閱讀相關的文獻資料，從中獲取啟示和靈感?；蛘咭部梢詤⒖忌鐣詈蛯嵺`中的問題，從實踐出發(fā)，理論上詮釋，探索解決方案?？傊?，要注意研究問題的深度和廣度，確保挖掘出的問題具有獨立性和研究價值。
段落三：理清思路，系統(tǒng)化闡述
在明確了研究問題的基礎上，我們需要對研究范圍和方向進行改進和深化。理清思路是這個過程中的重要一步，通過列出提綱，區(qū)分主次，尤其是找出問題在各個方面的因果關系，做到系統(tǒng)化闡述。這個過程中要避免直接復制粘貼別人的觀點、理論、數(shù)據(jù)，切勿陷入“照搬、照抄、照平”等錯誤路數(shù)。文章要通過個人的理解和分析，從實證出發(fā)，加強對問題的分析與解釋，調整方法論和廣度，使其更加啟示性和深度。
段落四：重點突出，重點論證
在理順思路的基礎上，我們需要具體分析研究內容，通過闡述問題中的關鍵概念、理論和數(shù)據(jù)，并加以解釋和論證，來將文章主旨表達得更加清晰明了。同時，要注重問題的分層，在闡述某個問題時，關注它和整個主旨的契合程度和理論聯(lián)系性，從而使文章更加系統(tǒng)嚴謹。此外，文章的結構呈現(xiàn)也應該注意邏輯的嚴密性，盡量通過序言、正文、結論等要素來編排和傳達文章的主題內容。
段落五：動人心弦，鞏固文章中心
好的理論性文章應該具有說服力和啟示性，不僅可以讓讀者心中產(chǎn)生共鳴和感悟，更能引導人們去更深層次的思考，產(chǎn)生進一步的想象和思考方式的創(chuàng)新。在寫作這類文章時，我們可以通過打比喻和引用相關的經(jīng)典例子，來引導讀者深入理解文章主旨，并把這種體驗變成實質性的思考結果。同時，我們可以利用各種修辭手法，讓文章更加委婉動人，讀者閱讀時產(chǎn)生更多的思考和界面，能夠加深讀者對主題的印象。
結論
寫作理論性文章，系統(tǒng)思辨和明確分析是非常重要的，而讀者讀完之后的收獲和反響則更加至關重要。結合個人的經(jīng)驗，我認為只要在寫作過程中要認真挖掘研究問題，理清思路和闡述材料，重點突出，鞏固文章中心，文章就容易達到預期的效果。不僅如此，好的理論性文章應當樹立個人獨立思考的精神，擁有創(chuàng)新性和實用性，為自己的職業(yè)和未來發(fā)展打下堅實的基礎。
理論體會文章篇八
政治理論文章作為一種特殊形式的寫作，在很大程度上反映了作者對于政治問題的認識和見解。通過閱讀政治理論文章，我深深感受到了其中蘊含的智慧和思考。在我豐富的閱讀經(jīng)驗中，我認為政治理論文章在表達觀點、提供證據(jù)、理論分析、實證研究和政策建議等方面都有其獨到之處。下面將從這些方面對政治理論文章給予一些個人的心得體會。
首先，政治理論文章在表達觀點方面非常重要。一篇好的政治理論文章應該有明確而獨到的觀點，能夠清晰地向讀者傳達作者的立場和看法。觀點應該是有力的，能夠引起讀者的興趣和共鳴。在我閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些政治理論文章的觀點表達十分清晰，讓人讀來如“韓江之水，如此清新”；而一些政治理論文章的觀點表達模糊不清，讓人讀來如“馬漢之道，猶如草地”。因此，一個好的政治理論文章，應該通過準確而有力的表達觀點來打動讀者。
其次，政治理論文章要有充分的證據(jù)支持。政治理論文章的觀點必須建立在一定的事實基礎上，不能憑空臆斷或者紙上談兵。通過引用實證研究、權威文獻、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等可靠的證據(jù)支持，可以使政治理論文章更有說服力。在我的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠提供豐富證據(jù)支持的政治理論文章更能令人信服，因為它們通過客觀事實來證明自己的觀點。相反，那些沒有足夠證據(jù)支持的政治理論文章，往往只是個人主觀臆斷，缺乏說服力。
此外，政治理論文章還應該有理論分析的深度。一個好的政治理論文章，不僅要有位置明確的觀點和充分的證據(jù)支持，還要能夠進行深入理論分析。通過對理論的剖析和解釋，政治理論文章可以展示出作者深厚的學識和邏輯思維能力。而只是洋洋灑灑地陳述一些表面現(xiàn)象，缺乏對理論內涵的深入探討的政治理論文章，則顯得淺薄和平庸。因此，政治理論文章的理論分析是其核心所在，也是區(qū)別于其他類型文章的重要標志。
再者，政治理論文章要有實證研究的能力。政治理論本身是對現(xiàn)實政治現(xiàn)象的研究和解釋，因此政治理論文章要注重實證研究的能力。通過調查、實地考察、問卷調查等方式，來獲取有關政治現(xiàn)象的具體資料，從而對某一政治理論進行實證分析。在我的閱讀中，我曾遇到一篇政治理論文章，其作者通過實地考察不同國家的政治現(xiàn)象，得出了一些有價值的結論，令我深為震撼。因此，我認為實證研究是提高一個政治理論文章說服力的重要手段。
最后，政治理論文章在提出政策建議方面也非常重要。政治理論研究的目的旨在解決現(xiàn)實政治問題，因此政治理論文章要具備提出政策建議的能力。通過對相關政策的分析和研究，政治理論文章可以為決策者提供有針對性的政策建議，以解決現(xiàn)實政治問題。這些政策建議應該是切實可行的，并能夠在現(xiàn)實政治中發(fā)揮實際作用。在我閱讀的過程中，我也曾遇到一些政治理論文章，其作者提出了一些有前瞻性和可操作性的政策建議，令我感到十分欣喜。
總而言之，政治理論文章作為揭示社會政治運行規(guī)律的重要形式，具有其獨到之處。通過對政治理論文章的閱讀與思考，我深感其重要性與價值。政治理論文章要有明確而獨到的觀點，必須有充分的證據(jù)支持，要進行深入的理論分析，要有實證研究的能力，并要能夠提出切實可行的政策建議。只有在這幾個方面協(xié)調統(tǒng)一、得當適中之下，政治理論文章才能充分體現(xiàn)出其獨特的魅力與價值。
理論體會文章篇九
公道正派者，以“公”為“道”，不偏不倚；持“正”為“派”，不歪不斜。公道正派是一種態(tài)度、是一種作風、是一種形象，更是優(yōu)秀組工文化的核心體現(xiàn)。恪守公道正派，弘揚組工文化，是每個組工干部的神圣使命，更是組織部門自身建設的永恒主題，我們要以開展“聯(lián)系群眾轉作風、公道正派樹形象”活動為契機，教育引導組工干部胸懷公道正派之心、增強公道正派之能、秉持公道正派之念、實踐公道正派之行，使公道正派真正成為組工干部的立身之本、辦事之道、處世之基，內化于心、外化于行、樹立于形。
謀劃開展黨的群眾路線教育實踐活動，在全州開展“學黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”活動，組織廣大黨員和組工干部深入學習黨章、黨史，認真落實專題輔導、理論研討、入黨宣誓、集中培訓、演講比賽、警示教育、知識測試、建言獻策八項措施，扎實開展“查理想信念，看思想改進的自覺性高不高；查紀律要求，看遵守組織紀律的意識強不強；查群眾觀念，看聯(lián)系群眾的意識強不強；查表率作用，看公道正派的意識牢不牢”的“四查四看”活動，引導廣大黨員和組工干部弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和公道正派組工文化，自覺找差距、抓整改，進一步堅定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，筑牢了公道正派的思想作風。公道正派既是一種道德情操和思想境界，又是一項基本準則和工作要求。黨的十八大從“人無德不立、國無德不興”的高度對道德建設提出了明確要求，而實現(xiàn)“中國夢”更離不開道德支撐。作為組工干部，我們必須加強道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，完善道德人格，時刻在政治上保持高度清醒、立場堅定、旗幟鮮明，講政治、顧大局，甘當幕后英雄，不揚名不圖利，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用優(yōu)秀人才作為自己神圣的職責，不斷錘煉優(yōu)秀的政治品格和高尚的道德情操，切實夯實公道正派的思想基礎。
部。為了提高綜合素質，我們在全州組織系統(tǒng)開展“日讀一篇文章、周作一次小結、月寫一篇心得、季搞一次談心、半年寫一篇報告、年學一門技能”的“六個一”活動（組工干部每天至少閱讀一篇理論文章或上級重大決策部署；每周五對本周工作開展“回頭看”，制定下周工作計劃；每月至少撰寫一篇心得體會或理論文章；每季度在部內普遍開展一次談心談話；每半年至少撰寫一篇高質量調研報告；每年至少學會材料寫作、電腦操作等一項技能）。建立完善組工干部調查研究、輪崗交流、跟班培訓、掛職鍛煉制度，結合十八大精神輪訓對組工干部集中培訓了一遍，分批組織組工干部“走下去”調查研究和“走出去”學習考察，選派9名組工干部到雙聯(lián)行動聯(lián)系村掛職鍛煉，不斷提高綜合素質和業(yè)務能力；在《臨夏組工信息》開設專欄，選載組工干部優(yōu)秀調研文章，不斷提高文字寫作和謀劃工作能力。黨的十八大明確提出“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織”。作為組工干部，更要把學習放在首位，經(jīng)常學理論、學業(yè)務、學知識，勤思考、勇探索、善總結，在工作實踐中研究新問題、拓展新視野、總結新經(jīng)驗，切實提高運用政策的能力、識人用人的能力、明辨是非的能力、工作創(chuàng)新的能力，使自己成為組織工作的行家里手，使組織工作更具規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性。
基層、服務群眾，把全黨滿意、人民滿意作為檢驗組織工作成效、衡量公道正派的最高標準，促使工作在一線落實、情況在一線掌握、問題在一線解決、關系在一線密切。
四是嚴明組織紀律，實踐公道正派之行，始終彰顯“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的基本準則。選準用好一個人，就樹立了一面旗幟，用錯一個人，就有可能損害黨和人民的事業(yè)，傷害黨員干部群眾的感情。恪守公道正派，集中體現(xiàn)在干部選拔、基層黨建、人才工作、自身建設等各項工作上，只有嚴格遵守組織人事紀律，按組織原則辦事、按規(guī)定程序辦事，才能從根本上做到公道公派。近年來，我們以深化干部人事制度改革為動力，注重改進干部評價、干部選拔方式，加大競爭性選拔力度，擴大干部工作民主，修訂完善領導班子和領導干部科學發(fā)展業(yè)績平時考核、定期考核、應對重大突發(fā)事件考核、考核結果運用等五個辦法，制定出臺州委全委會和常委會票決、縣級和科級干部交流、州直單位科級干部競爭上崗等辦法，今年組織實施干部公開選拔“127工程”和6個“百名年輕干部培養(yǎng)工程”，在全州樹立了重品行、重能力、重實績、重基層、重公論的用人導向，營造了良好的選人用人環(huán)境。同時，從嚴要求組工干部，制定“要堅持學習、公道正派、經(jīng)常調研、務實高效、依規(guī)辦事、熱忱服務、勤儉節(jié)約、從嚴管理和不準跑風漏氣、謀取私利、有禁不止、口大氣粗、推諉扯皮、公車私用、吃拿卡要、擅離職守”的“八要八不準”規(guī)定，組工干部自覺講原則、守規(guī)矩、重程序，做到了令行禁止，樹立了良好形象。公道正派永無止境。我們要把“十六字”要求作為加強自身建設的基本準則和組工干部的行為規(guī)范，不斷增強堅持公道正派的自覺性和堅定性。要忠于職守、堅持原則，嚴格執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策和組織工作政策規(guī)定，堅持原則不動搖、嚴格標準不放松、履行程序不走樣，敢于動真碰硬，不為任何風險所懼，不為任何利益所誘，不為任何干擾所惑，始終保持組織工作的嚴肅性。要公正識人、公道用人，認真貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，嚴格執(zhí)行《干部選拔任用條例》，堅持用人標準，選拔使用政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、干部群眾信得過的干部，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。要嚴于律己、正派做人，嚴守工作紀律，在工作圈、生活圈、社交圈都嚴格要求自己，做到不該說的不說，不該問的不問，不該做的不做，經(jīng)常對照“公道正派”這面鏡子反省己身，始終做到自重、自省、自警、自勵，樹立組工干部清正廉潔的良好形象。
理論體會文章篇十
小節(jié)不小
有人說，吃喝玩樂純屬個人愛好，至多是小節(jié)問題，值得興師動眾嗎？此言差矣，小節(jié)問題如不引起重視，必然貽害無窮。
眾身邊看的見、摸得著的領導干部的吃、喝、玩、樂等小節(jié)問題上判斷的。
從近年來揭露出來的大量事實看，許多領導干部走上腐化墮落、違法犯罪的道路，成為歷史的罪人，多是從貪圖安逸、追求享樂、放肆縱欲開始的，許多別有用心的人也常常是從領導干部所謂的“生活小節(jié)”上打開缺口的。
俗話說“小洞不補，大洞受苦”，“千里之堤，毀于蟻穴”，大節(jié)都因小節(jié)的不斷積累而成，大事多由具體的小事不斷匯集形成。一個人的演變總是從小事開始的。剖析許多犯罪分子的犯罪軌跡不難發(fā)現(xiàn)，許多領導干部都經(jīng)歷了小節(jié)不注意，逐漸走向犯罪深淵的過程，就像人身此文來自學生無憂網(wǎng)上長的毒瘤一樣，不及時“刮骨療毒”，任其擴散，就會危及生命，不可救藥?？梢?，領導干部不僅要在大是大非問題上站穩(wěn)立場，還要在生活小節(jié)上嚴謹自律。
“求監(jiān)督若渴”好
近日，市紀委領導在學習《黨內監(jiān)督條例》座談會上說：“各級黨組織和群眾對領導干部必須嚴格監(jiān)督。就領導干部而言，則要積極倡導監(jiān)督，熱情歡迎和支持監(jiān)督，變被動監(jiān)督為主動爭取監(jiān)督，有一種求監(jiān)督若渴的精神?！惫P者認為，這一體會切中時弊，頗有見地。
監(jiān)督與被監(jiān)督是矛盾的統(tǒng)一體。黨內監(jiān)督、輿論監(jiān)督等等是外因，領導干部作為監(jiān)督對象則是內因，外因要通過內因才能起作用。如果黨員領導干部對各種監(jiān)督抱著不歡迎、不合作甚至厭惡、抵制的態(tài)度，那么即使監(jiān)督制度再完善、監(jiān)督者的初衷再好，也無濟于事。領導干部能不能做到主動爭取監(jiān)督，有沒有一種缺少監(jiān)督就寢食不安、食不甘味的惶然感，這是對黨性修養(yǎng)和公仆意識的最實際的檢驗。
主動爭取組織和群眾的監(jiān)督，還要努力創(chuàng)造有利于監(jiān)督自己的環(huán)境。在監(jiān)督的問題上，任何一個單位可以說既有真幫忙的，也有幫倒忙的。有些人整天環(huán)繞在領導周圍，吹喇叭，抬轎子，實際上形成了一外包圍圈，一個防止多數(shù)人監(jiān)督的包圍圈。殊不知，廉價的贊譽雖然讓人神怡，卻很可能在政治上壞我們的大事；坦誠的批評盡管令人不快，卻很可能在政治上搭救我們?，F(xiàn)在的問題是：最不應受贊譽的最想得到贊譽，而最該挨批評的卻最怕別人批評，甚至“聞過則怒”，一觸即跳。這對嚴格實施監(jiān)督很不利。領導干部要主動爭取到群眾的監(jiān)督必須沖破這個“包圍圈”，深入到敢于真心實意地監(jiān)督自己的群眾中去。這樣才能聽到真話，看到實情，才能保持清醒頭腦。同時，還要保護群眾監(jiān)督的積極性，造成一種監(jiān)督有理、監(jiān)督有功的氛圍，防止和克服那種誰監(jiān)督誰觸霉頭的不正常現(xiàn)象。
“好位子”析
時下每逢干部調整，總會有一些人眼巴巴地盯著所謂的“好位子”，無非是握有實權、能得實惠、易于升遷的位子。
一些干部之所以對這些“好位子”趨之若鶩、垂涎三尺，說穿了就是想占據(jù)這些位子為自己撈好處，這正好折射出這些干部世界觀的錯位、價值觀的扭曲以及宗旨觀的動搖。單單從這一點說，這些人就不配共產(chǎn)黨員的光榮稱號，就不配去占據(jù)這些位子。如果真讓他們去了，很可能會濫用手中的權力，到頭來既敗壞了黨和政府的形象，也會害了他們自己。
毛澤東同志曾經(jīng)說過：“我們的一切干部不論職務高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切都是為人民服務?！?0世紀50年代劉少奇同志在與北京市淘糞工人時傳祥的一次談話中，曾說淘糞工人和國家主席的工作都是為人民服務。老一代革命家在對待崗位的變遷、職務的升降、去留方面，確實為我們做出了榜樣。
對于一名真正的共產(chǎn)黨員來說，位子的本質都是一樣的，那就是每一個位子都是自己為人民服務的崗位。不論在哪個崗位上，都應忠實實踐“三個代表”重要思想，干一行，愛一行，干好一行。那些以個人利益為標準去衡量位子好壞的人，倒是更需要加強世界觀的改造，更需要經(jīng)常問一問自己“參加革命是為什么”，從而牢固樹立宗旨觀念。否則，把他們放的位置越重要、“油水”越多，他們跌的跤子也會越重。
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理論體會文章篇十一
突出“三個重點”弘揚“五種作風”
開創(chuàng)扶貧開發(fā)工作新局面。
山寨回族鄉(xiāng)黨委書記楊軍。
山寨鄉(xiāng)位于華亭縣西北部的關山腳下，全鄉(xiāng)轄8個村、51個生產(chǎn)合作社、3046戶14009人，占地面積8107平方公里，總耕地面積4.01萬畝。境內氣候高寒陰冷，基礎條件薄弱，屬典型的林緣區(qū)貧困鄉(xiāng)。長期以來，在這里生活的3000多戶群眾深受貧窮落后的困擾?！笆晃濉逼陂g，鄉(xiāng)黨委、政府一班人堅持走特色扶貧開發(fā)的路子，積極爭取項目，廣大群眾苦干實干、自力更生，吸引各種社會力量參與扶貧開發(fā)，緊緊圍繞“培育產(chǎn)業(yè)增后勁、改善基礎惠民生、加強培訓育新風”三個重點，大力弘揚“密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、通力協(xié)作、清正廉潔、精益求精”五種作風，大打了一場扶貧攻堅戰(zhàn)。為邊遠貧困地區(qū)脫貧致富走出了一條新路子。如今，這里的群眾生產(chǎn)生活條件得到大幅改善，農民收入持續(xù)增長，生活水平不斷提高，到處一片和諧安康的繁榮景象。
“三個重點”牽住了脫貧致富的“牛鼻子”，成為推進扶貧開發(fā)的根本扶貧開發(fā)，就是要從根本上解決廣大群眾脫貧致富難、生活條件差、思想觀念舊的問題。近年來，我們堅持“優(yōu)化結構抓富民產(chǎn)業(yè)是根本，強化設施促村容整潔是基礎，加強教育培新型農民是靈魂”的思想，把扶貧開發(fā)作為貧困鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展所要解決的首要問題，在各類扶貧項目的帶動下，全鄉(xiāng)上下呈現(xiàn)出“產(chǎn)業(yè)逐步壯大、農民持續(xù)增收、設施不斷完善、鄉(xiāng)風大幅轉變”的良好發(fā)展態(tài)勢。
培育產(chǎn)業(yè)增后勁。我們始終堅持把培育產(chǎn)業(yè)作為促進農民增收的主要措施，堅持圍繞產(chǎn)業(yè)開發(fā)實施扶貧項目，努力讓困難群眾家家都有一項致富產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了扶貧開發(fā)由“扶生存”到“扶發(fā)展”的轉變，切實增強廣大貧困人口的自我“造血”功能，形成了穩(wěn)定脫貧、穩(wěn)定增收的長效保障機制。依托扶貧政策和項目，鄉(xiāng)村兩級立足鄉(xiāng)情民意，下大力氣培育特色產(chǎn)業(yè)。2003年以來，全鄉(xiāng)8個村，有4個實施了參與式扶貧開發(fā)整村推進項目，3個村實施了整流域片區(qū)開發(fā)整村推進項目。以項目為支撐，引導農戶大力發(fā)展草畜、藥材、勞務三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。建成了建筑面積3800多平方米多養(yǎng)殖小區(qū)，全鄉(xiāng)牛飼養(yǎng)量達到1.6萬頭，今年建成千畝地膜川芎示范點1處，全鄉(xiāng)年均藥材種植總面積穩(wěn)定1.3萬畝左右，年均輸轉勞務4000多人次。去年，開始探索發(fā)展核桃和育苗產(chǎn)業(yè)，全鄉(xiāng)種植優(yōu)質核桃1700畝，繁育云杉、樟子松等綠化苗木1050畝，建成了千畝脫毒馬鈴薯種薯繁育基地，形成了五大產(chǎn)業(yè)并駕齊驅拉動農民增收的格局。到目前，全鄉(xiāng)形成了“人均一頭牛、牛均一畝草、人均一畝藥、戶均輸出一個勞務”的基本產(chǎn)業(yè)框架，讓黃土地上長出了“綠色銀行”，也讓農民致富增收有了資本，謀取幸福有了希望。
改善基礎惠民生。環(huán)境也是生產(chǎn)力?；谶@一認識，我們堅持統(tǒng)籌發(fā)展的思想，把改善農業(yè)農村基礎條件作為解放和發(fā)展農村生產(chǎn)力，構建富裕、和諧新農村基本服務框架，徹底改善民生基礎的主要抓手。著眼于解決吃水、行路、上學、就醫(yī)等民生熱點難點問題，依托扶貧項目，整合各類項目資金，積極措辦惠民實事，大力開展生態(tài)家園建設工程，從起初的“六個一”到“五改三建”，再到“三清四化五改六有”，不斷融合各類項目資源，整體發(fā)力改善村容村貌和基礎設施條件，讓項目落地一處，溫暖一片，照亮一方，真正成為惠民、利民的陽光工程。從2006年到現(xiàn)在，全鄉(xiāng)累計實施舊農宅改造2490戶，建設新農宅465戶，移民搬遷58戶，通村道路全部水泥化，全鄉(xiāng)自來水管網(wǎng)實現(xiàn)了全覆蓋，完成入戶2920戶，入戶率達88.5%；自來水進了院子，沼氣灶上了鍋臺，中、小學生用上了新校舍。村村建起了衛(wèi)生所、人人加入了新農合，養(yǎng)老還有新農保，困擾農民多年的吃水難、行路難、上學難、就醫(yī)難得到根本解決。小城鎮(zhèn)拓建、街巷改造、農貿市場建設等項目，搭起了農產(chǎn)品交易等平臺。集鎮(zhèn)體量的不斷增加，有力地促進了商貿流通整體擴容提速，縮小了城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)了扶貧攻堅與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的有機結合，為我們創(chuàng)造了全新的發(fā)展機遇。
加強培訓育新風。貧困不只是物質的缺乏，還表現(xiàn)在缺少現(xiàn)代的精神和觀念，開發(fā)式扶貧工作的一個關鍵環(huán)節(jié)，就是要幫助貧困群眾提高勞動技能，引導他們樹立依靠自身力量脫貧致富的信心和決心。為了切實增強廣大群眾的勞動技能和市場意識，鞏固扶貧開發(fā)的成果，鄉(xiāng)黨委、政府堅持扶貧與扶智相結合的原則，狠抓科技推廣與培訓，著力實施農民素質培養(yǎng)工程，整合各類培訓資源，緊緊圍繞勞動技能、實用科技、市場常識、惠農政策、傳統(tǒng)禮孝文化、社會主義核心價值觀等方面，充分利用黨員遠程教育站點、農民信息之家等平臺，廣泛開展各類培訓活動，年均培訓680多人（次），培訓農民專業(yè)技術人員230多人，基本實現(xiàn)了村村都有科技明白人，家家都有一門實用技術，為新農村建設培育了大量的新型農民。通過培訓，把廣大群眾的思想意識匯聚到增收致富、弘揚新風上來，全鄉(xiāng)上下明理誠信、崇尚科學、遵紀守法、勤儉禮孝的氛圍日益濃厚。
“五種作風”源于長期的發(fā)展實踐，有力地保障和促進了扶貧開發(fā)工作扎實開展。
堅持依靠群眾，弘揚密切聯(lián)系群眾的作風。扶貧開發(fā)的主體是廣大群眾，扶貧項目的實施更離不開群眾。長期以來，我們堅持“扶貧不扶懶”的思想，堅持走參與式扶貧的路子，在項目指標的安排上，首先看群眾參與的積極性，積極性高的，優(yōu)先安排項目指標，形成了項目實施的強大內動力。在確定扶貧子項目的過程中，注重聽取群眾意見，努力使每項建設內容都具有廣泛的群眾基礎。積極動員廣大群眾除了依靠項目實現(xiàn)自身發(fā)展以外，積極參與公共基礎設施建設，通過一系列行之有效的辦法，廣大群眾參與扶貧開發(fā)的積極性高漲，2010年，我們在實施山寨河流域片區(qū)開發(fā)東街整村推進項目的過程中，有一條河堤需要治理，當時工隊報價25萬元，項目配套的基礎設施建設資金遠遠不夠，鄉(xiāng)村兩級通過動員群眾，由群眾投工、拉運沙石，項目投水泥的辦法，最終以2萬元的項目支出完成了310米漿砌石河堤建設，節(jié)約了大量的建設資金，也為我們今后開展類似的工作創(chuàng)造了經(jīng)驗。
堅持苦干實干，弘揚艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們各項事業(yè)制勝的法寶，特別是像山寨這樣一個邊遠貧困鄉(xiāng)，更離不開艱苦奮斗的作風。長期以來，這里的干部群眾堅持寧可苦干、絕不苦等的思想，苦干實干，自力更生，這種“人一之、我十之、百之，乃至千之”的精神，成為全鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作基本精神支柱，有力的促進了各項工作。艱苦奮斗是一種實實在在的作風，只能體現(xiàn)在實際行動中，而不能僅僅掛在嘴上。在實踐中，我們堅持“領導親力親為、干部沖鋒陷陣、群眾積極參與”，在親力親為帶著群眾干的過程中，詮釋艱苦奮斗的精神內涵，把艱苦奮斗的作風，演繹成為一種干部精神風貌的象征。
堅持統(tǒng)籌發(fā)展，弘揚通力協(xié)作的作風?？茖W發(fā)展的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。山寨的扶貧開發(fā)之路，既是一條振興之路，又是一條統(tǒng)籌發(fā)展之路。做好扶貧開發(fā)工作必須借助全社會參與，多部門聯(lián)動的強大合力，為了更好的推進扶貧開發(fā)工作，我們堅持統(tǒng)籌發(fā)展的思想，在實施扶貧開發(fā)項目的同時，整合各類項目資金，努力做到扶貧項目實施到哪里，其他項目跟進到哪里，整合放大了資金量，收到了事半功倍的效果。在2010年我們實施片區(qū)開發(fā)整村推進項目的過程中，整合通村公路硬化工程項目、貧困戶危房改造項目、小城鎮(zhèn)開發(fā)建設等項目7項，杜絕了把有限的資金“撒胡椒面”，同時形成了循序漸進、梯次發(fā)展的良好機制和推動發(fā)展的強大合力，成效非常顯著。
堅持注重細節(jié)，弘揚精益求精的作風?！凹毠?jié)決定成敗、關鍵在于落實”，山寨鄉(xiāng)黨委、政府一班人帶著這一共識，在推進扶貧開發(fā)的過程中，更加注重細節(jié)，特別是在開展基礎設施建設的過程中，我們堅持規(guī)劃先行，圍繞產(chǎn)業(yè)開發(fā)、家園建設、公用基礎設施建設，細致到每一塊地怎么種、每一條線怎么放、每一塊磚怎么砌。在改造村莊面貌的同時，立足周邊環(huán)境，因地制宜、因勢造景，努力讓每個村莊在整潔靚麗的同時，又各具特色，農戶的農宅在突出實用性的同時，又兼顧巧妙擺布，努力達到一村一景、一戶一景的效果。
堅持陽光施政，弘揚清正廉潔的作風。扶貧開發(fā)工作是一項惠民工程，更是一項民心工程，扶貧開發(fā)工作的成敗，取決于廣大群眾對項目的整體評價，用好每一筆項目資金、管好每一個干部，在推進扶貧開發(fā)的過程中尤為重要。長期以來，我們堅持“四議兩公開”工作法，把項目實施的過程全程置于群眾的監(jiān)督之下，民主理事，陽光操作，項目實施前，在確定成立專門工作隊的同時，召開村委大會推選成立項目監(jiān)督領導小組，定期將項目戶的確定、資金使用等情況進行公開公示，自覺接受群眾監(jiān)督，在項目實施結束后，邀請縣上監(jiān)察和審計等部門對項目實施情況建設審計驗收，確保項目建設順利開展、健康實施。
理論體會文章篇十二
加強反腐倡廉宣傳教育，形成氣勢，不斷推動廉政文化建設新發(fā)展。新時期廉政文化建設的重點是通過構建規(guī)范完善的德育、法制、組織、監(jiān)督、考評和自律等六大廉政文化體系，著力提高基層廉政文化對推動和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的作用力。要不斷豐富廉政文化的內涵，整合各種社會資源，使廉政文化建設不斷向前發(fā)展。領導干部特別是黨政主要領導要成為廉政文化建設的倡導者、實踐者和傳播者，率先垂范，嚴于律己。紀檢部門關要充分發(fā)揮黨風廉政宣傳教育聯(lián)席會議制度的作用，加強對廉政文化建設的組織協(xié)調，認真謀劃，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，精心組織。宣傳、文化、黨校、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門和單位要充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢，各司其職，密切配合，形成互相推動，互相促進，互相提高的聯(lián)動效應，形成全黨全社會抓廉政文化建設的合力。要充分利用黨員活動室、圖書室、廣場舞臺等文化設施，深入開展廉政文化“六進”活動，提高廉政文化活動的群眾參與度，讓廉政文化走進千家萬戶，滲透到社會的方方面面。
（三）創(chuàng)新載體，依托“陣地”，整體推進廉政文化建設
在歷年來構建廉政文化的基礎上，繼續(xù)創(chuàng)新形式，豐富廉政文化建設內容，提高廉政文化建設水平。一要加強陣地建設。要把陣地建設作為發(fā)揮教育功能的重要切入點，下大力氣抓緊抓好，既要堅持傳統(tǒng)的黨課、培訓班、報告會等形式，又要大膽探索，勇于創(chuàng)新，充分運用舉辦反腐敗成果展覽、現(xiàn)身說法說紀、開展誡勉談話，構建廉政宣傳長廊、廉政宣教室等有效形式和載體，加大宣傳教育力度。并要充分利用這些陣地不定期、全方位、多層次地組織各種主題鮮明、內容豐富、形式多樣的廉政文化活動，多途徑、多渠道、多手段進行廉政文化的'傳播教育。要因地制宜，用干部群眾易于接受、樂于參加、豐富多彩的教育形式，做到潛移默化、潤物無聲，使宣傳教育在推進廉政文化建設中收到事半功倍的效果。二要加強品牌建設。各級黨組織要結合實際，深入調研，集思廣益，爭創(chuàng)具有本部門特色的廉政文化建設品牌。如結合每年黨員教育、慶“七?一”活動，開展一些主題鮮明的廉政文化活動；結合城鎮(zhèn)建設在各建筑物、小區(qū)生活樓里構建廉政文化宣傳欄；要充分利用本地優(yōu)良的傳統(tǒng)文化基礎，從中滲入廉政建設的內容，如合唱廉政歌。進一步提高各階層對廉政文化建設的重要意義、指導思想、基本內涵、時代特征、實現(xiàn)目標、主要任務及方法等的認識，成為共識并上升為一種自覺行動；努力營造出一種“廉潔、守法、高效、和諧”的社會廉政風氣、氛圍，使人們在日常生活中時時處處受到清正廉潔風氣的感染和熏陶。
（四）與時俱進，因勢制宜，切實增強廉政文化的生命力
廉政文化萌生于黨風廉政建設實踐，并在黨風廉政建設實踐中獲得生長的動力和土壤。要順應形勢的發(fā)展變化，切實賦予廉政文化新的內涵，使之在作用于黨風廉政建設中更具有蓬勃的生機和活力。當前，加強基層廉政文化建設，要做到四個結合。一要堅持把教育與娛樂相結合，在雅俗共賞在推進；二要堅持把領導帶頭與群眾參與相結合，在拓展延伸中深化；三要堅持把繼承與創(chuàng)新相結合，在吸收借鑒中發(fā)展；四要堅持把普及廉政文化與探索廉政文化相結合，在實踐發(fā)展中提高。
（五）健全制度，營造格局，建立廉政文化的長效機制
良好的機制是做好一切工作的重要保證。我們要重視建立規(guī)范有序的教育管理機制，推進廉政文化建設，發(fā)揮教育功能。在制度建設上，應立足當前，著眼長遠，把建章立制貫穿于廉政文化的全過程，從機制、制度、管理等方面解決廉政文化建設深層次的問題，建立和完善廉政文化長效機制。一要健全組織機構。要建立健全黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協(xié)調，思想政治教育部門、紀檢監(jiān)察部門及相關工作部門各司其職，廣大干部群眾共同參與的領導體制和工作機制。要立足當?shù)貙嶋H，成立廉政文化建設領導小組，專門研制廉政文化建設的實施，結合當?shù)氐牧幕Y源，制定廉政文化建設目標責任制，做到“有組織，有內容，有目標，有考評，有實效”。二要加強制度建設。要把廉政文化建設納入制度建設的重要內容，與物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，同各項中心工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。要建立測評考核制度、聯(lián)系協(xié)調制度等制度，強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保廉政文化建設與其他工作同步發(fā)展。三要創(chuàng)新工作方法。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，體現(xiàn)正面引導、反面警示，不斷創(chuàng)新廉政文化建設的方式方法，促進廉政教育向縱深發(fā)展。
總而言之，加強基層廉政文化建設需要全社會的共同參與，只有通過多種形式廣泛開展廉政文化創(chuàng)建，才能真正將基層廉政文化建設更加深入，基層黨風政風才能真正得到好轉，黨在人民群眾中的威信才會逐漸提高。
理論體會文章篇十三
摘要：當前，隨著改革開放的深入、經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展和社會文明日益進步，反腐敗斗爭已從側重遏制轉到標本兼治力度上來，并呈現(xiàn)出向縱深發(fā)展的趨勢。新形勢、新任務不斷賦予反腐敗工作新的內容和要求，探索研究新時期加強廉政文化建設的新思路，是擺在各級紀檢部門面前的重要課題。本文結合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，就今后如何推進基層廉政文化建設作些粗淺探討。
基層廉政文化建設是反腐倡廉建設的基礎部份，也是基層黨建工作的重要方面。加強基層廉政文化建設，是社會主義先進文化的重要內容，是構建懲治和預防腐敗體系的重要組成部份，對于深入開展反腐敗斗爭、推進黨的執(zhí)政能力建設、保持黨的先進性具有十分重要的意義。多年來，各地采取有效措施，廉政文化建設進展順利、健康、有序，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，達到了深化反腐倡廉“大宣教”格局的工作要求，廉政文化活動的開展收到了較好的效果。有力地促進了黨風廉政建設和反腐敗工作。但是，在充分看到成績的同時，還要看到一些不容忽視的問題，如廉政文化建設系列活動的發(fā)展還不夠平衡，領導思想上重視不夠，缺少辦法和措施，工作落實不到位，干部職工沒有充分發(fā)動起來，工作機制沒有真正建立起來，未形成齊抓共管的局面。為此，如何發(fā)揮基層廉政文化建設的宣教作用，更好地使廉政文化建設為黨風廉政建設和反腐敗服務，保證廉政文化建設沿著健康的軌道向前發(fā)展，是一個需要認真研究、不斷探索的課題。
一、充分認識推進基層廉政文化建設的重大意義
推進基層廉政文化建設是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是建設社會主義核心價值體系的重要內容，是深入推進基層黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，提高黨員干部拒腐防變能力，增強全社會反腐倡廉意識，形成廉榮貪恥的思想道德基礎和文化氛圍，從源頭上預防和減少基層腐敗的有效途徑。
二、當前基層廉政文化建設中存在的問題
隨著廉政文化建設的不斷深入與加強，基層群眾的監(jiān)督意識不斷增強，參與廉政文化建設的積極性不斷提高。但是還有一部分黨員和群眾對廉政文化建設的重要性認識不足，對這項工作缺少認同感和參與熱情。當前基層廉政文化建設存在的主要問題突出表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、思想認識不足。當前，少部分基層部門僅將廉政文化建設工作作為附著在黨風廉政建設“大宣教”工作中的一項隨意性很強的任務來對待，使廉政文化建設缺乏經(jīng)常性開展工作的長效機制；少部分基層單位和部門對廉政文化建設工作的領導和指導弱化，存在“一手硬一手軟”現(xiàn)象，總認為經(jīng)濟工作是硬指標，看得見抓得著，而廉政文化建設屬于思想政治工作范疇，是軟任務，具有長期性，難以直接產(chǎn)生效益，難以直接“出政績”。
2、制度規(guī)范缺失。當前，由于理解上的偏差，基層廉政文化建設表現(xiàn)形式更多的側重于文化層面，而對制度、體制上的設計和安排缺乏系統(tǒng)性，剛性約束不強，超前性研究不夠，制度建設顯得相對滯后。在廉政文化建設的激勵機制、懲戒機制和長效機制等方面，研究得不夠深入，基層廉政文化建設存在明顯缺陷，缺少應有的制度保障。
3、傳播覆蓋面窄。目前基層普遍把各級領導干部作為教育的主要對象，強調的是，黨政領導干部要如何抓，如何身體力行、帶頭示范。采取的廉政文化建設措施，如推行“一把手”講廉政教育課，廉政談話、警示教育、發(fā)廉政短信等，從廉潔從政意識的角度來考慮的多，重在教育機關的黨員干部特別是領導干部的多，而針對普通黨員、一般干部和廣大群眾開展廣泛廉潔教育的比較少，廣大群眾未能真正受到廉政文化氛圍的熏陶，難于產(chǎn)生強烈共鳴，全民尚廉、督廉的良好社會風尚尚未形成。
三、推進基層廉政文化建設的幾點思考
廉政文化是反腐倡廉的重要組成部分，更是基層黨風廉政建設的重要內容，推進基層廉政文化建設是基層改革和發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是一項長期的任務，需要精心培育，大膽實踐，以更好地發(fā)揮廉政文化在黨風廉政建設和反腐工作中的重要作用。
（一）提高認識，加強領導，把建設廉政文化作為構建懲防體系的重要工作來抓
理論體會文章篇十四
2007年第10期
天津大學黨委宣傳部 編
2007年4月17日
目 錄
方永剛同志先進事跡報告會發(fā)言摘編
編者按：中宣部、教育部、解放軍總政治部４月１３日在人民大會堂舉行了方永剛同志先進事跡報告會。報告會上，海軍大連艦艇學院政委羅挺，大連市委宣傳部副部長王衛(wèi)，沈陽軍區(qū)某部軍務裝備科科長王治元從不同角度講述了方永剛真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論的經(jīng)歷。方永剛的妻子回天燕和海軍大連艦艇學院學員丁錦方通過生活中和課堂上的一個個細節(jié)，生動展示了方永剛對事業(yè)的忠誠和對親人、對學生的滿腔摯愛。方永剛深情講述了自己學習、研究、傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的體會。本報今天摘要刊登報告團成員的發(fā)言，以饗讀者。
忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模
海軍大連艦艇學院政治委員 羅挺
方永剛以孜孜以求的探索精神，真心學習黨的創(chuàng)新理論。
２０多年來，方永剛對學習黨的創(chuàng)新理論如饑似渴，鍥而不舍。在方永剛事跡展覽室，一本《鄧小平文選》格外引人注目：書的邊緣磨破了，封面中間幾乎磨穿了，泛黃的紙上畫滿了圈圈點點，寫滿了心得批注，誰也說不清他究竟讀了多少遍。方永剛常說，要真知長江，必須深知源頭。為此，他通讀了《馬克思恩格斯選集》、《列寧選集》、《毛澤東選集》，從中領略了黨的創(chuàng)新理論一脈相承、與時俱進的理論品質。
知識沒有邊界，思想才能自由飛翔。在方永剛的知識體系中，沒有學科專業(yè)的界限。他在緊張的工作之余，３７歲攻讀了法學碩士，４０歲攻讀了軍事學博士，先后教過社會主義思想史、政治學、黨的創(chuàng)新理論等１９門課，內容涉及社會科學的許多方面，這在全軍青年政治理論教員中也是少有的。
這些年來，他與時代同步，與真理同行，做到黨的創(chuàng)新理論每前進一步，學習研究就深化一步。先后參與完成了《鄧小平社會主義理論研究》、《江澤民社會主義理論創(chuàng)新研究》，去年又主持編寫了以科學發(fā)展觀為主要內容的《黨的創(chuàng)新理論專題研究》教材，對鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀的真理性有了更加深刻的認識。此外，他還完成８項國家和軍隊重點科研項目，１３部專著，１００多篇學術論文，獲得３９本獎勵證書。這些成果，凝結著一個理論戰(zhàn)士對真理的渴求，對學問的探索，對富國強軍的追求和希望！
４４歲人生歷程，２２年教學生涯，方永剛以親歷者的眼光、歷史的眼光和群眾的眼光，見證了國家和軍隊建設發(fā)生的歷史性巨變，對黨的創(chuàng)新理論有了更加深刻的認識和感悟。
手術后第十三天，他打電話給教研室，提出要申報關于馬克思主義中國化最新成果研究的國家級課題。同事們來到醫(yī)院，一看這哪里像病房呀，簡直就是書房！哪里是在治病，分明是在拼命！大家勸他好好養(yǎng)病。他卻說：?趁著癌細胞還沒有進入我的腦子，咱們趕緊申報課題吧。?課題申報提綱出來僅僅半個月，他就在病床上完成了第一專題的書稿。字里行間，我們看到了一個理論工作者的戰(zhàn)斗精神，看到了一個共產(chǎn)黨員的生命之約，也看到了一個剛強戰(zhàn)士的又一次沖鋒！
方永剛的成長歷程表明，忠誠于黨的創(chuàng)新理論，真學是基礎，真信是核心，真用是關鍵。向方永剛學習，就要像他那樣深入學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。
難忘的一課
海軍大連艦艇學院學員 丁錦方
我是大連艦艇學院的國防生學員，從地方大學畢業(yè)再到軍校學習，入學教育的第一課就是方教授上的。
講到青年軍人要在履行使命中實現(xiàn)人生價值時，方教授安排了現(xiàn)場提問。有個學員提出：?有人認為，市場經(jīng)濟原則是‘誰掙錢越多，表明誰貢獻越大’，我們軍人相對來說工資都不算高，豈不說明我們的奉獻貶值了嗎？?方教授侃侃而談：?一般來說，在市場經(jīng)濟中，衡量一個實體和個人的價值實現(xiàn)，往往離不開經(jīng)濟效益，這是經(jīng)濟范疇的一般價值尺度。而軍人的奉獻，是一種特殊形態(tài)的勞動，是一般價值尺度難以衡量的，更無法完全用貨幣體現(xiàn)出來。?學員又問：?那軍人的價值體現(xiàn)在哪里呢？?方教授慷慨激昂地回答：?體現(xiàn)在孩子們的歡歌笑語中，體現(xiàn)在一對對情侶的熱吻中，體現(xiàn)在五谷飄香中，體現(xiàn)在萬家燈火中，總之，體現(xiàn)在中華民族振興發(fā)展中！?臺上激情澎湃，臺下熱血沸騰。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)方教授的聲音似乎低了下來，額頭上滲出了許多汗珠，身體也在微微顫抖。
課間休息，方教授像往常一樣走下講臺，跟大家交談。我無意中發(fā)現(xiàn)，他的衣服下面露出了一根引流管。課前我們都聽說方教授患癌癥住院了，但沒想到他剛做完手術，刀口還未痊愈就來講課！我的心頭一熱，感受到了從未有過的震撼。回到座位，心中的感動、眼中的淚花，使我一時無法集中精力去品味第二節(jié)課的內容，只是感覺跟隨方教授充滿激情的聲音，走進了一個神圣的精神殿堂。
９０分鐘不知不覺過去了。方教授最后飽含深情地說：?同學們，我和你們一樣，也是從地方大學畢業(yè)的，２２年的軍旅生涯告訴我，你們的選擇沒有 錯！我希望大家牢記歷史使命，不負人民重托，在建設強大人民海軍的歷史進程中建立功勛！?教室里頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲，我和同學們都熱淚盈眶。方教授要走了，在出門前他幾次眷戀地回頭。大家依依不舍地簇擁著他，目送他瘦弱的背影漸漸遠去，但他的形象卻在我的心中越來越高大起來。從小學到大學，我聽過無數(shù)次課，沒有哪一堂課比這次更刻骨銘心。
在人生磨難面前，他沒有掉淚；在傷病痛苦面前，他沒有掉淚；在死神威脅面前，他也沒有掉淚；因為上不了心愛的講臺，他卻流下了兩行熱淚。這是英雄的眼淚、戰(zhàn)士的情懷！從方教授的淚水里，我真正讀懂了什么是軍人的使命，什么是教師的品格！方教授的感人事跡給了我深深的啟迪，那就是使命、忠誠、榮譽、奉獻，這字字千鈞的八個大字，正是當代軍人應該具有的核心價值觀念，也是方教授拼搏奮斗的精神支撐！
傳播真理的明星
沈陽軍區(qū)聯(lián)勤某分部司令部軍務裝備科科長 王治元
我是來自祖國北疆的一名聯(lián)勤部隊干部，多次聽過方永剛教授講課。他充滿激情、鮮活生動、樸實親切的講課風格，給部隊官兵留下了深刻印象。尤其是第一次聽他講課返場的情景，直到今天還歷歷在目。
那是２００１年１０月１７日，方教授作為沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部理論宣講團成員來到我部。方教授走上講臺，手中不見拿稿，就是一個水杯、一條毛巾，嗓門很高，手勢有力，一開講就吸引了我們。方教授用通俗易懂的群眾語言，運用創(chuàng)新理論對國際國內的“熱點”、經(jīng)濟社會的“焦點”、部隊建設的“重點”問題進行深刻分析，使我們身在基層也切身感受到了創(chuàng)新理論的新進展，國家發(fā)展的新氣象，部隊建設的新成果。
最后，方教授說：“現(xiàn)在，我來搞一個現(xiàn)場問答，請把你們的問題端上來，咱們共同交流探討?！睍鰵夥疹D時活躍起來。有的問，社會主義要消除兩極分化，為什么城鄉(xiāng)差距、貧富差距還那么大？方教授打了個比方，這就像一列火車，我們國家這列火車特別長，車頭已走了很遠，最后一節(jié)車廂可能剛剛出站，但重要的是，鐵軌已經(jīng)鋪好，最終都能奔向共同富裕的目標！還有的問，不同地區(qū)的義務兵優(yōu)撫金為什么不一樣？方教授面帶微笑，對大家提出的這些問題一一作答。漸漸地，官兵們一個個問號被拉直，一個個心結被解開，越聽越解渴，越聽越想聽。
課講完了，大家還意猶未盡，沉浸在方教授講課的意境中。這時，分部張副政委站起來，像平時拉歌一樣問：“方教授講的好不好？”官兵們回答說：“好”；又問：“再講一課要不要？”全場異口同聲地說“要”。第二天上午，方教授又給我們作了一場精彩的報告，大家聽的津津有味。我見過大歌星演出返場再唱的情景，但上理論課火到返場再講，還是頭一回遇到。
方教授在我們機關講完，一下講臺就被聽課的各位領導圍上了，紛紛邀請他去講課，結果讓２１１醫(yī)院搶了先，當晚就給拉走了。那些天，方教授日夜兼程宣講，十分疲勞，還患了重感冒，嗓子都沙啞了。當時，分部領導心疼地 勸他注意身體，別再講了。但方教授卻擺擺手說：“這點小毛病不算啥！”又接連講了兩場。大家發(fā)現(xiàn)，頭天他說話都困難，第二天在課堂上卻嗓音響亮。后來才知道，他一天含了２０多粒含片，做了４次霧化吸入治療，紅舌頭被染成黃舌頭，啞嗓子才變成亮嗓子。方教授說：“看到官兵們這么愛聽黨的創(chuàng)新理論課，我打心眼里高興，能多講一場就多講一場。”
近幾年來，方教授的足跡遍及白山黑水，為我們沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部百余個單位講課１６０多場次，４萬余名官兵聽過他的課，許多官兵成了方教授的鐵桿“粉絲”，我就是其中一個。方教授不愧是傳播真理的“明星”！
用真情架起通向真理的橋梁
中共大連市委宣傳部副部長、講師團團長 王衛(wèi)
永剛同志于２００３年初受聘于我們大連市委講師團，是團里最年輕的骨干。他曾對我談起加入講師團的初衷，他說：?我特別喜歡為老百姓講課時的那種感覺，我就是要通過講師團這樣一個平臺，與地方理論教育戰(zhàn)線的同志們一道，把黨的創(chuàng)新理論送到群眾的心坎上。?四年來，他僅在大連地方就做了４４０多場報告和講座，聽眾累計達１０多萬人次！
我們都十分敬佩他那種為傳播黨的創(chuàng)新理論而傾盡全力、無怨無悔的精神，形容他有?三不怕?：不怕課多，不怕路遠，不怕吃苦。他的宣講日程總排得很滿，為了方便與他的聯(lián)系，他還向社會公開了自己的手機號碼，２４小時開機。他的講課范圍非常廣，大連地區(qū)１１個縣市區(qū)、幾百個單位，到處都留下了他的足跡，回蕩著他充滿激情的聲音。
記得２００１年，旅順口區(qū)雙島灣鎮(zhèn)搞農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結構調整，幫助農民種了千畝大櫻桃。都說櫻桃好吃樹難栽，過了兩年，櫻桃樹才到肩高，要有收成還得再等三年，農民們有些沉不住氣，有的甚至想拔了櫻桃種苞米。正在這時，永剛去鎮(zhèn)上講?三農問題?，便與大家講起了種櫻桃的事。他說，咱大連的氣候、土壤最適合栽櫻桃，這叫因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢；種糧食和栽櫻桃，從宏觀上講也有個合理比例，這就是為什么要搞農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結構調整。這一席話，讓許多農民塌下心來種櫻桃。有一位叫肖淑琴的老大媽，家里有７畝櫻桃地，聽了方教授的話，還加種３畝地。去年，櫻桃進入了盛產(chǎn)期，肖大媽家賺回了本錢，還清了貸款，今年估計能賺四五萬元。肖大媽聽說方教授病了，難過得哭了。她說，今年大櫻桃下來，俺要到地里挑個兒最大的，送給方教授嘗一嘗！
人們說：?聽方教授講課，就像愛看的電視連續(xù)劇，看了這集等著下集，越聽越想聽，越聽越愛聽。?去年８月，某警校邀請永剛去作?構建和諧社會專題講座?。事先還給他透了個?底?，說以前請過幾位學者，但都推辭了。永剛卻滿口應承下來，并作了精心準備。講課那天，他開口就來：什么是?和諧?？?和?是一個?禾?加一個?口?，就是要有飯吃，這是物質基礎；?諧? 是一個?言?加一個?皆?，就是人人能自由表達，這是精神追求。作為人民警察，就是要保護老百姓有飯可吃，有話能說。做到這一點，我們就朝著和諧社會邁進了一大步。一席話，贏得掌聲一片！
１月２２日上午，永剛在做完第二次化療后，又瞞著醫(yī)生到市地稅局稽查三分局做形勢教育報告。當時，他身上２０多厘米的刀口尚未愈合，腹部還插著一根引流管。當永剛的學生攙扶著他走近稽查分局的大門，一個３５厘米高的臺階擋住了去路。３５厘米，每一個正常人都能輕松地邁過去，但手術后的虛弱，使他幾次都沒跨過去。學生心痛地勸他：?這一課咱就不講了吧？?永剛輕輕地搖搖頭，咬著牙終于邁了過去。這一次課他講得比往常短，只講了一個半小時，最后結束的時候他說，對不起，課就講到這里，我還要回醫(yī)院化療。當時大家全驚呆了：什么病才化療??！會場靜了一會兒，突然爆發(fā)出長時間的熱烈掌聲，人們不由自主地起立，表達對這位剛強戰(zhàn)士的崇高敬意！
永剛，我的好伴侶好老師
海軍大連艦艇學院第二幼兒園教師 回天燕
永剛還是一個家庭責任感很強的人。兒子是永剛的心頭肉，每次出差在外，無論多忙，他都不忘打個電話回來，跟兒子說上幾句。兒子小的時候不識字，他就給兒子畫成圖畫，夾在信封里寄回來，告訴爸爸到了哪些地方，現(xiàn)在兒子還保存著他畫的許多畫。學校開家長會，只要在家他都盡量去參加。他還利用假期帶兒子到天安門廣場看升旗，到革命圣地延安受教育到貧困鄉(xiāng)村去感受。兒子品學兼優(yōu)，考上了大連市最好的中學，并且名列前茅。
讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)燃燒
海軍大連艦艇學院政治系教授 方永剛
這些天來，許多朋友通過媒體知道了我的情況，紛紛以各種方式關心、安慰、鼓勵我，令我時時處在感激之中。也有不少青年朋友問我：你為什么這么堅信黨的創(chuàng)新理論？我告訴他們，我的信仰來自于切身體驗和理性思考。出于對黨的感恩之情，特別是對黨的創(chuàng)新理論無窮魅力的極大興趣，我從復旦大學畢業(yè)后便投身軍旅，當上了一名軍校政治理論教員。２０多年來，我努力跟進黨的理論創(chuàng)新步伐，認真學習研究鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀，深為黨的創(chuàng)新理論的真理性和一脈相承、與時俱進的理論品質所折服，走過了一條從感恩、感悟到確立信仰的心路歷程。我是學歷史的，習慣用歷史的眼光看問題，在比較研究中尋求結論。我把今天的中國與過去的中國作比較，把黨的創(chuàng)新理論與各種文化思潮作比較，把國家發(fā)展取得的巨大成就放在當代世界大背景下作比較，把中國特色社會主義事業(yè)的大好局面與蘇東劇變的嚴重后果作比較，從而得出了這樣一個結論：在當代中國，只有黨的創(chuàng)新理論才是指引國家富強、人民富裕、社會和諧的唯一正確理論。對此，我深信不疑。
偉大的理論需要忠誠的傳播者。作為一名黨的理論工作者，應該用心去搭建理論與實踐的橋梁，黨與群眾的橋梁。這是我的使命所系、責任所在。正因如此，我一直把傳播黨的創(chuàng)新理論當成我生命中最重要的一部分，我生命的意義、生活的樂趣都在于此！多年來，每當我宣講黨的創(chuàng)新理論換來聽眾舒心微笑的時候，我真正體味到了與真理同行的莫大快樂和幸福！
去年１１月８日，我被確診為結腸癌。住進醫(yī)院，給了我一個靜心思考的機會。我慶幸自己趕上了一個好時代，慶幸自己選擇了一個好職業(yè)。我始終站立在精神高地上，為兌現(xiàn)感恩承諾而付出，為履行入黨誓詞而奮斗，為實現(xiàn)崇高理想而拼搏！我把生命中最美的時光、最好的精力、最佳的狀態(tài)，都用在了我鐘愛的事業(yè)——研究和傳播黨的創(chuàng)新理論上。對此，我無怨無悔。如果說有什么遺憾的話，那就是黨、國家、軍隊對我的恩情天高地厚，把我從一個農家子弟培養(yǎng)成博士、教授，本當我全力報答黨和人民恩情的時候，我卻病倒了。我得病以后，得到了軍委、總部、海軍首長和社會各界無微不至的關愛，得到了醫(yī)護人員的精心救治，感激之情時時涌上心頭。今年２月２０日，大年初三，是我們全家永遠難忘的日子，敬愛的胡總書記來醫(yī)院看望我，深情地拉著我的手，囑咐我安心養(yǎng)病。聯(lián)想到總書記剛從甘肅慰問基層群眾回京，我的心久久不能平靜。在千家萬戶歡度春節(jié)的時候，我們黨和國家領導人深入基層，走進民眾，關注民生，還牽掛著我這個普通的教員，這是以人為本的最好詮釋和生動體現(xiàn)。
這些年來，我的講課受到廣大官兵和人民群眾的歡迎和好評。對此，我清醒地認識到，不是我講的課征服了聽眾，而是黨的創(chuàng)新理論贏得了群眾；不是我講課有多大的感染力，而是黨的創(chuàng)新理論與人民群眾有天然的親和力。我從講臺下熱切的目光中看到了人民群眾對黨的創(chuàng)新理論的渴望，從熱烈的掌聲中聽到了黨的創(chuàng)新理論在人民群眾心中的共鳴！同時我也體會到，一滴水之所以能夠奔向大海，是因為融入了江河；一棵樹之所以能夠枝繁葉茂，是因為植根于沃土。通過調研和授課，我與基層官兵和人民群眾結下了深厚感情，從他們那里得到了很多鼓勵和啟迪，可以說，是他們吸引著我、激勵著我為傳播真理而忘我工作！我堅信，我所從事的是太陽底下最神圣的事業(yè)，我甘愿奉獻自己的全部聰明才智，與廣大理論工作者一道，讓真理之光照亮千家萬戶！
首長和同志們，我非常喜歡這樣一句話：?充滿歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠帶著快樂迎接雷霆與朝陽。?我深知，生命是寶貴的，生活是美好的。作為一名戰(zhàn)士，珍惜生命，就該讓它釋放最大的能量；熱愛生活，就該讓它綻放最美的花朵。我雖然重病在身，但抱定這樣一個信念：人的生命是有限的，我研究傳播黨的創(chuàng)新理論沒有期限。今天早晨，太陽初升，我站在窗前，凝視窗外柳樹正在綻放新綠，我憧憬著美好的未來，許下了幾個心愿：我和春天有約，春暖花開的時候，我要走下病床、走出醫(yī)院；我和夏天有約，艷陽高照的時候，我要和全軍戰(zhàn)友一起慶祝我軍的８０歲生日；我和秋天有約，楓葉紅了的時候，我要和全國人民一道，喜迎黨的十七大勝利召開；我和冬天有約，白雪皚皚的時候，我要再次走上我心愛的三尺講臺，永遠保持一個思想理論戰(zhàn)線戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！
（摘自《人民日報》4月16日）
理論體會文章篇十五
中共華陰市委黨校衛(wèi)軍平。
一、依法治國的概念及黨校課堂的新機遇。
依法治國，就是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。
依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障，也是我國的基本治國方略。1999年全國人民代表大會，由全國人大常委會提出的憲法修正案，全國人大通過修憲，把“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”內容寫入憲法。黨的十六大提出，要把依法治國作為“黨領導人民治理國家的基本方略”，還把依法治國作為是“發(fā)展社會主義民主政治”的一項基本內容。十八屆四中全會確定了“全面推進依法治國的總目標，描繪了建設法治中國的總藍圖，做出了加強社會主義法治建設的新部署，是中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民在新的歷史起點上全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家的奮斗宣言和行動綱領，在中國法治史上具有里程碑意義。”而在黨的重要文件中提及黨校的課程內容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設來說更具有里程碑的意義。
十八屆四中全會《決定》提出“堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，完善國家公務員學法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學習內容，列為黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院必修課?！痹邳h的重要文件中提及黨校的課程內容這一現(xiàn)象是多年來極為鮮見的，對于黨校課堂的發(fā)展建設來說更具有里程碑的意義，這一著筆給我們帶來的一個新課題就是如何發(fā)揮好黨校課堂在法治社會建設中的關鍵性作用。
二、黨校課堂是推進法治社會建設，不斷提升培訓對象依法執(zhí)政、依法行政科學化水平的主渠道。
中國共產(chǎn)黨是十分重視理論武裝的黨，依托黨校對干部集中進行理論教育，是我們黨長期的優(yōu)良傳統(tǒng)。自1933年以來，82年的發(fā)展歷史中，黨校緊緊圍繞黨的中心任務和黨的建設的需要組織學習黨的理論知識，總結黨的歷史經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，為我黨奪取政權、實現(xiàn)穩(wěn)定執(zhí)政提供了有力保證。十八屆四中全會提出，全面推進依法治國。致力于法治政府、法治社會建設，全面堅持依法執(zhí)政、依法行政將是新時期各級黨委的中心任務與黨的建設的重要舉措。基層黨校（縣級）面對的培訓對象是科級及其以下黨員領導干部及后備干部，村干部，理論干部。這些黨員領導干部既是中國特色法治體系建設中依法執(zhí)政、依法行政的組織者和領導者，又是依法執(zhí)政、依法行政的執(zhí)行者和落實者；村干部、后備干部與理論干部是依法執(zhí)政的執(zhí)行者、又是依法行政的踐行者。所以，這部分群體對學習中國特色社會主義理論、社會主義法治理論、豐富法治思維、如何提高依法辦事的能力等有較高的渴求性?？墒巧硖幓鶎樱軐W習環(huán)境與學習資源所限，能滿足其學習需求的諸多方式里相對規(guī)范化、系統(tǒng)化的黨校課堂是主渠道。
現(xiàn)實中還存在一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，不注重積極學習憲法和其他法律法規(guī)理論知識，不利于在群眾中形成統(tǒng)一行動，加強黨的領導，依法施政。同時，這部分群體學習法律法規(guī)與新的條例政策的渠道相比之下更為狹窄與自由化，因此，基層黨校還應積極自覺履行為地方黨委部門建言建策的職能，探討以流動課堂與專題培訓作為主渠道，送課進村、進社區(qū)，對基層黨組織與黨員群眾面對面培訓教育、宣講，把新形勢下基層零散、模糊的思想認識統(tǒng)一到黨的主流理論上來，統(tǒng)一到依法行政的意識上來，為黨委中心工作服務。
三、基層黨校課堂法治教育現(xiàn)狀與存在問題。
通過近一段時間的走訪調查了解，我們發(fā)現(xiàn)渭南市的縣級黨校法治教育課堂的現(xiàn)狀是這樣的。縣級黨校每年基本上都要舉辦主體班次10個左右，培訓各級各類干部學員2到5千余人，在課程的安排上，除了黨風廉政建設責任制、廉政教育、社會管理、三農政策、黨的基本理論、時政理論、經(jīng)濟形勢等內容，一些專業(yè)性的法律內容安排較少，憲法教育不多。我們既缺乏系統(tǒng)、科學的法學教育培訓計劃，又缺少專業(yè)的法學教育工作者。在培訓過程中發(fā)現(xiàn)到廣大學員對于黨校法學教學的需求比較迫切，為滿足學員學法用法的多元化需求，不僅僅要求教學內容要“新”，要圍繞著中央、地方最新的法治動態(tài)展開，還要求“深”和“活”，既要有一定的法理深度和研究價值，還要能指導自身的實際工作，既要有生動鮮活的案例，還要有聯(lián)系實際的分析理論提升。
在黨校與多部門共同努力下，通過多年的教學實踐，通過大規(guī)模培訓輪訓方式，黨員領導干部的法律認知水平和法治意識不斷提高，黨校法治教育培訓工作取得了較好地成績。但還存在著一些方面的問題與難點需進一步解決完善。
1、在課堂管理上還存在課堂管理細節(jié)的科學化水平不高與管理成效不甚好的現(xiàn)象。從某種意義上說，黨校課堂的管理水平在學員所代表的各個部門與各類崗位面前起著示范性作用甚至表率作用。但基層黨校課堂在注重以學員為本、強化規(guī)則意識、程序意識、公開意識、平等觀念等，推動管理實施中的細則化、標準化、規(guī)范化、程式化、系統(tǒng)化等科學化水平方面還有很大差距。起不到示范表率作用。
2、在黨校課堂法治課程內容設定上，注重義務性、禁止性法律規(guī)范的教育，強調法律責任，卻忽略了權利性、保護性法律規(guī)范的宣傳，缺少了法治思想的引導，忽視了憲法知識的教育。
3、在教學方式上，部分培訓課程仍采取課堂灌輸式講授，啟發(fā)式、案例互動式等現(xiàn)代教學方式運用不很充分。如某些部門在普法教學中過度堅持實用至上，由于工作職能和側重點的不同，總是要求設置一些涉及本部門審批、管理、處罰等方面的法律法規(guī)課程，忽視了對一些基本法理、法律知識以及加強依法執(zhí)政能力方面的學習，從而使學法難以形成系統(tǒng)；個別同志認為有關的法律知識對工作沒有直接作用，多學無益，可以暫時不學等等。
四、發(fā)揮基層黨校課堂在法治社會建設中關鍵性作用的有效途徑黨校教育是干部教育，它的受訓對象是以各級黨政領導干部為主的特殊群體，從一定意義上說，黨校教育就是“精英教育”，有它自身的特殊性。黨校課堂教學是理論知識架構、實踐經(jīng)驗總結、學員思想激發(fā)與碰撞諸內容的融合體。隨著新興媒體的快速發(fā)展，帶來的海量信息與新知識的沖擊，是黨校課堂教學面臨的最大沖擊。拾人牙慧、自相矛盾、隔靴搔癢等是課堂教學常常遇到的尷尬境地。不過，黨校課堂在黨的理論傳播中，具備先天優(yōu)勢，即宣講渠道的正統(tǒng)化、還有學員實踐經(jīng)驗的集中化，如果能在形成理論體系系統(tǒng)化的基礎上，沖擊專業(yè)化的領域，就能在同類培訓中更具有引領與推動性作用。十八屆四中全會提出讓憲法和法律課程進入黨校課堂，通過黨校教育提高黨員領導干部與國家公務人員的法治思維與依法辦事的能力。把黨員干部特別是領導干部增強法治意識作為法治社會建設的關鍵。這給黨校課堂提出了新的要求，在接續(xù)黨校傳統(tǒng)固定課堂教育的優(yōu)良歷史傳承下，探討異地課堂、流動課堂、虛擬課堂、模擬課堂等多種形式，堅持黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉教學內容的基礎上，把新納入的憲法與法律相關課程轉化為符合干部培訓與干部學習汲取實際的黨校課堂教學。
1、教學內容上，重點突出，提升教學針對性。首先要把憲法教育作為各類班次最基本的法治教學內容，同時針對不同對象突出側重點。對于各級領導干部的法治教育，以主體班次培訓為重點，精心設置課程，突出依法執(zhí)政理念、黨風廉政教育、法治政府建設、公共危機管理和法律實務知識。對于農村基層黨員干部，要著力加強社會主義新農村建設、化解矛盾糾紛、農業(yè)農村政策、基層組織建設以及社會管理等方面法律法規(guī)的教育學習。對于企業(yè)管理人員，以部門、高校合作辦班為途徑，著力加強公司法、貿易法等有關社會主義市場經(jīng)濟法律法規(guī)以及應對金融危機、風險防范、勞動保護等法律業(yè)務知識，提升企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營、參與市場競爭的能力與水平。同時，選取前瞻性、啟發(fā)性、實踐性強的法律知識材料作為學習輔導讀本，并充分結合地方實際和發(fā)展戰(zhàn)略部署，有計劃分步驟地認真組織實施教學。
2、教學方式上，創(chuàng)新方法，增強教學的實效性。理論教學仍然是必要的，否則法治學習很可能達不到全面系統(tǒng)，但同時，也應加強案例式、互動式、現(xiàn)場式、研討式等現(xiàn)代教學組織形式，做到與理論講授的有機統(tǒng)一。從學員角度而言，許多同志都來自實踐的第一線，這就使得他們在黨校的學習是帶著問題來的、帶著思考來的，豐富的工作閱歷、扎實的實踐經(jīng)驗、開闊的思維空間是他們的優(yōu)勢。因而，以學理論為主要內容的單向法律條文灌輸授課方法并不能完全滿足他們的實際需要，有許多的觀點、看法得不到溝通交流，處于被動。而采取現(xiàn)代化的教學方式方法，可以很大程度激發(fā)學員參與到教學過程中來，并很好的彌補黨校教師理論儲備強、實踐經(jīng)驗弱的不足，以教師為主導，以學員為主體，做到優(yōu)勢互補，彼此啟發(fā)，提高學員分析判斷能力，達到良好地課堂效果。
3、以師為本，加強教師隊伍的法理意識轉化?！包h校姓黨、講壇有紀律”，教師的一言一行都會給普法教育產(chǎn)生實際影響，決不允許有像“畢姥爺”那樣的“兩面人”教師。建設一只“專、精、兼”結合的法治教育師資隊伍是黨校課堂建設法治教育陣地的前提基礎。一要加強師資縱向培訓?；鶎狱h校教師與培訓學員在信息與理論的覆蓋面與接受量上相比并不具有優(yōu)越性，特別是在法治社會建設中所需要的法學專業(yè)知識，法律素養(yǎng)的提高方式等，在基層更是少之又少。因此，學校要為教師搭建更多更高的平臺，不斷以專業(yè)化、系統(tǒng)化知識培訓提高教師的理論素質，以師資的高素質來推進課堂教學上層次。二是要加強師資橫向交流?！八街?，可以攻玉?！薄耙砸恢f”、“觸類旁通”。以對等、互惠與共贏理念加強縣級黨校師資之間的交流，通過師資的橫向交流，汲取其他黨校的先進性經(jīng)驗，集中更多同類班次學員的不同特質，增強教學的針對性。三是在日常工作中，要樹立教人者先受教的意識，通過集中學習、集體備課、跟班聽課、教學觀摩等教研活動，認真組織授課教師深入了解、掌握、儲備各類專業(yè)法律知識；要加強法律學科建設，確立教師法學研究主攻方向，明確目標任務；要結合客座教授聘用等工作，加強法律師資庫建設，根據(jù)培訓需要，聘請一些長期從事法學研究或涉法工作，具有扎實理論功底和實踐經(jīng)驗的領導、專家學者、專業(yè)人員來校授課，并與黨校教師開展對接，促進師資隊伍整體素質的提升。
4、統(tǒng)籌結合，推進黨校法治課堂宣傳教育的影響力。一是發(fā)揮黨校的對外宣傳優(yōu)勢。對外法治宣講覆蓋面更廣、受益度更強，通過選派師資、對外宣講，送黨校課堂進基層，能有效引導基層干部群眾知法、守法，凈化社會風氣，規(guī)范自身行為。二是發(fā)揮黨?？蒲袃?yōu)勢。切實發(fā)揮黨校理論研究和決策咨詢作用，積極參與法治理論與實踐的各類學術研討活動，積極組織教師開展法治專題調研，撰寫論文及調研文章，為依法治國依法行政開拓思路、提供智力支持。同時，在理論刊物中定期發(fā)表優(yōu)秀法治理論文章，傳播法治精神與文化。
5、多措并舉，為黨校法治課堂提供有力保障。一是加強組織領導。堅持依法治校，及時分析研究法治教育存在的問題，明確職責分工，健全工作運行機制，落實經(jīng)費保障，確保各項工作的順利開展和有效實施；二是要重點把握好教學對象特點、內容，按照工作規(guī)劃的要求，結合中央、省、市要求和本地實際認真制訂基層黨校課堂法治教育長期和工作計劃，并穩(wěn)步推進落實；三是加強部門協(xié)作。黨校各要與有關部門就法治課堂工作及時協(xié)商溝通，根據(jù)培訓目標需求設計編制培訓方案，將法治宣傳教育環(huán)節(jié)真正納入黨校培訓體系當中。
總之，在全面推進依法治國的主題啟迪下，我們基層黨校要換用法治思維審視黨校課堂，調整黨校教育新任務，在法治社會建設中積極發(fā)揮黨校課堂的關鍵性作用，為全面推進依法治國貢獻應有之力。