總結是對自己成長歷程的回顧和評價，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。寫總結時可以借鑒他人的經驗和范文，但要加入自己的思考和觀點，避免簡單復制和機械套用。接下來是一些寫作示例，希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
開學典禮主任講話串詞篇一
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，親愛的同學們：
今天我們在這里隆重集會，舉行開學典禮。我受王校長的委托，簡要總結上學年的工作，安排部署本學期的主要工作，并對同學們提幾點希望。
一、上學年工作回顧。
上一學年度，我們學校在縣委、縣政府的關懷下，在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，立足新起點，奮力新作為，積極圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名校”這一工作思路，聚精會神抓落實，殫思竭慮謀發(fā)展，使學校各項工作都取得了顯著的成績。學校管理更加規(guī)范，辦學條件更加優(yōu)越，生源基礎明顯好轉，師資隊伍不斷優(yōu)化，教學質量顯著提高，項目建設如期完成，辦學特色初步形成。得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。
二、本學年工作部署。
新學年，我們學校將以創(chuàng)建教育強縣為契機，堅持以學生為本，以教師為主，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的管理理念，確立“人人有目標，天天在進步，個個能成才” 的學生觀，繼續(xù)圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名校”這一工作思路，啟動創(chuàng)建省級示范高中的宏大工程，抓好學校管理由規(guī)范化向精細化轉變，實現(xiàn)高考二本以上上線人數(shù)突破百人大關，努力把我們學校辦成小而美（校園優(yōu)美）、小而精（管理精細）、小而優(yōu)（條件優(yōu)越）、小而特（學校有特色、教師有特點、學生有特長）的秦嶺山區(qū)名校。
（一）以“三風”轉變?yōu)樽ナ郑Υ訇犖榻ㄔO上檔次
建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、專業(yè)對口、數(shù)量滿足的教師隊伍是學校管理的永恒的主題。學校的原則是重師德師風建設，教育人；重骨干體系建設，培養(yǎng)人；重用人機制建設，使用人。
（二）以管理常規(guī)為抓手，力促育人質量上臺階
質量是學校的生命線，我們必須樹立強烈的質量意識、憂患意識、全局意識和品牌意識。一要堅持德育為首，樹高尚人格。二要堅持教學中心，育合格人才。三要堅持后勤先行，創(chuàng)優(yōu)雅環(huán)境。
（三）以校園文化為抓手，力促辦學品位上水平
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對同學們的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對同學們的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高同學們的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)現(xiàn)代人才具有深遠意義。我們的目標是注重物質文化建設，突出“綠、美、靚”；注重制度文化建設，突出“嚴、細、實”；加強精神文化建設，突出“真、善、美”。
以上是我們學校新學年的教育教學工作的基本思路。
三、對同學們的幾點希望
高中時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的道德水準和知識技能的培養(yǎng)和提高至關重要。我們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這個學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為了使同學們在新的學期里學有所成，為使自己跳出農門，走出大山，擺脫貧困，成就人生，我借此機會向大家提出幾點希望和要求。
第一，希望我們能夠志存高遠，奮發(fā)成才。
同學們選擇了高中，在某種意義上就是選擇了高考，我們贊美高考，是因為高考給我們架起了一座通往成功的`立交橋，它體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則。
同學們，直面高考，不懈努力！一個人不能光溜溜的來到這個世界，再光溜溜的離開這個人世，總要留下一點東西。一定要學會做計劃，并為自己的計劃付諸行動， 不達目的永不罷休！
第二，希望同學們能夠把“做人”與“學習”真正統(tǒng)一起來。
同學們不僅要掌握先進的文化科學知識，更要不斷地提高自身的綜合素質，自覺培養(yǎng)對家庭、學校、祖國和社會的責任感，用寬廣的胸襟和“海納百川”的氣魄擔負起這份責任，腳踏實地，規(guī)范自己的行為，錘煉自己的性格。因為“裁種思想，成就行為；裁種行為，成就習慣；裁種習慣，成就性格；裁種性格，成就命運”。
第三，希望同學們崇尚文明，團結互助。現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，是共建和諧的社會，我們應該成為構建和諧校園的先鋒。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學校的規(guī)章制度。
同學們，說到遵紀，我要特別提醒大家，在信息時代的今天，你們應該學會上網。但是，你們必須清楚，網絡是工具，不是玩具。把互聯(lián)網當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊重的人；如果你把互聯(lián)網當做玩具，每天貪戀在網絡游戲上面，你就會玩物喪志，你會辜負父母對你的殷切希望，你會辜負老師對你的教導， 你會失去社會對你存在的意義和價值。
今天我就講這么多，供大家參考，不妥之處敬請海涵。
最后，祝愿各位教職員身體健康，工作順利！祝愿同學們好好學習，天天向上！
謝謝大家！
開學典禮主任講話串詞篇二
親愛的同學們：
你們好!
今天，我能夠站在這里與你們相面而視，我覺得是一件十分榮耀、幸福及美好的事情，真誠感謝你們帶給我這份特別的榮耀、幸福及美好!
25年前的此時此刻，我同樣是一名大學新生，而歷經25年的時光雕刻之后，我天地共知地收獲了今天這樣的一副容顏。
現(xiàn)在我站在這里，這里就是我的立場。此時此刻，我謹想在此立場，對各位新的精英學子及珞珈雛鷹提三點真誠、殷切及溫暖的希望。
第一點，希望你們頂天立地，風雨兼程。所謂頂天，就是希望你們能夠基于戰(zhàn)略思維，思考并謀劃你們的學習、生活、情感及其它一切與人生相關的事情;所謂立地，就是希望你們能夠踏實前行。同學們，人生路多風雨，既然選擇了遠方，則無論荊棘相伴，抑或道路泥濘，均須風雨兼程。亦正所謂，不忘初心，方得始終。
第二點，希望你們全面發(fā)展，不忘擔當。同學們，在你們最美好的青春年華及大學時光里，你們需要收獲的絕不能僅僅限于專業(yè)知識，更不能單單囿于成績與學分。作為一名wholeperson，你們除了需要收獲專業(yè)知識、成績與學分，你們尚需要培養(yǎng)與煉就自身的健康質素、人文素養(yǎng)、理性思維、決策認知、公民意識及商業(yè)與社會倫理責任。特別是，希望你們遵循“治理人”假設，恪守公民權責擔當。所謂“治理人”假設，意指在任何組織與社會單元中，每個人均是承載相關權力、責任與利益的主體，在既定資源與制度基礎及競爭機制等約束條件之下，“治理人”須將自身全面的權責利置于一個均衡的結構之中，而非僅僅囿于所謂“經濟人”假設而工于心計或精于計算，惟有如此，方或可實現(xiàn)個人、組織與社會各自的權責利關系結構相對均衡，否則，治理結構將總是失衡。同學們，當個人、組織及社會需要你們的道義支持與踐行增量之時，作為成熟且負責任的公民，你們當義不容辭，是為不忘擔當。
第三點，希望你們純美質樸，優(yōu)雅流光。世上最純美的是人性的光輝，其燦爛恰似油菜花在山野里迎風金黃，世上最高貴的是弱者的尊嚴，其質樸猶如臘梅在驛路邊臨寒綻放，是為純美質樸。生命既是一次無法預測的事故，亦是一串隨風而逝的故事，攜歷史的風雨與花火，以不死的優(yōu)雅靜存于世，不失為生命樂章的流淌，是為優(yōu)雅流光。又云，每個人皆有尊嚴，彼此須相互尊重，否則，無以獲得一個真實的世界，無端傲慢與莫名其妙的優(yōu)越是可恥的。這些均系我基于歷經半生飄零及體察踐行而有幸積成的只言碎語，盡管其中無所謂螢螢思想花火閃爍，但我依然誠愿攜個中真情實悟與同學們共勉，并藉此希望你們在追尋純美質樸與優(yōu)雅流光的途中不失尊嚴。你們這樣的追尋無疑將是征途，希望你們個中的見證與歷練恰猶如人生若只如初見。
親愛的同學們，youarethebestones.今天，你們攜榮光來到了珞珈山，正如你們業(yè)已或將要感知的那樣，這里有漂亮的女生，白發(fā)的先生，厚重的人文，流淌的知識，四季的眼神，特有的風情物語，彌漫于墻上、路邊、林間、風中、雪后的文藝，隨時皆有可能不經意滑落而至的浪漫，等等，不一而足，當然，最醉還是那滿眼閃爍的青春芳華。毋庸置疑，這里亦不乏故事，珞珈山水與櫻花城堡早已銘刻了靈秀故事的年輪。但即便如此，亦無論怎樣，每個生命均系獨一無二的限量版，正因如此，你們可彰顯個性，差異化發(fā)展，并藉此定義你們各自關于青春與成長的一切。我堅信你們亦會在這里成就并留下你們的美好故事，因為你們注定會在這里根植你們最美好的年華。
深深地祝福你們!誠摯地感謝你們!
開學典禮主任講話串詞篇三
各位親愛的朋友，親愛的家人，大家上午好：
時光荏苒，空間醫(yī)學從86年開始初創(chuàng)到現(xiàn)在，已經整整走了三十年，非常感謝大家陪著我們一路走來，這一路伴著微笑、眼淚、坎坷、風雨、伴著無盡的回憶。古人講，一個有希望的民族不能沒有英雄，空間醫(yī)學能夠發(fā)展到現(xiàn)在，這個英雄是誰，當之無愧郭老師，著名主持人周立波說了這樣一句話：“成功的背后不是牛，是心酸”正好符合郭老師研究空間醫(yī)學的心酸歷程。
三十年流逝的是時間，沉淀的是空間醫(yī)學完整理論體系，郭老師為空間醫(yī)學的從無到有，奮斗一生，辛苦了一生，委屈了一生，至死郭老師不后悔，這是一個真正的人格寫照，人格的魅力，人格的彰顯。如今空間醫(yī)學能走向成熟，走向發(fā)展，有效的服務于民，郭老師當欣慰了、當含笑九泉了。
各位親愛的朋友，借助當下時代名詞--“命運共同體”來形容我們與空間醫(yī)學的關系?？臻g醫(yī)學即是郭老師的夢，也是我們的夢，更是大家的夢。雖然理論已經成熟，但尚處在一個學習、起步、發(fā)展推廣階段，我們要謹慎樂觀的去面對所遇到的一切問題。
各位親愛的空間醫(yī)學辛勤的傳播者們，讀懂、學懂、應用空間醫(yī)學為人民、為社會服務，這是今后的路。郭老師說幻的科學，向自身的潛能要能量、要智慧。理論點為什么要立論在八穴上，八穴同樣在公轉的基礎上，從用藥上、辯證上、理法方藥上都是在公轉體系上運行，這是綱。郭老師離開后，空間醫(yī)學能穩(wěn)步前進五年之久，跟此緊密相連的。
沒有綱要事情的發(fā)展不可想象?？臻g醫(yī)學是醫(yī)學而不是神學，不是三天兩天一蹴而就，學習它是一個自我發(fā)展、提高、完善的過程。大家經常講郭老師活在你心里，自己想一想郭老師的哪些理論活在你的心里。而不是神佛之類，這樣我們前途是渺茫的。只有系統(tǒng)的學習理論才是正道。
白巖松最近在他新出版的書《白說》中，記述了這樣的一則諺語，國外有句叫做：“不要嘗試去發(fā)明輪子”潛臺詞是老祖宗已經嘗試過無數(shù)回，圓形的輪子最省力，但是總有一些人去研究和琢磨最后全折在里面，一事無成。對于空間醫(yī)學郭老師已經摸索了50年的臨床。因此對于完善的空間醫(yī)學的理論，我們就是兩個字：應用。時光可以流逝，但是歷史是無法抹去的，時光可以帶走我的慈父，但是帶不走父親的畢生心血《空間醫(yī)學》。
回首過往和郭老師在一起的點點滴滴，有次去門診臨床診病的時候，我穿著艷麗的衣服，郭老師說去把衣服換了，衣服太艷不適合你當醫(yī)生的身份，這件事對我始終記憶猶新。我在觀察父親看病的過程中，父親始終把性命關天，人命憂天，看的至高無上?，F(xiàn)在雖然他離我而去，但我依然感受到他們的愛一直在延續(xù)，并且這種愛轉化成了精神動力，讓我知道我不孤單，以為有他們在天上看著我，讓我一直穩(wěn)穩(wěn)的前行。
對于傳統(tǒng)文化的知識領域，父親是那樣的厚重。是那樣的博大精深，與此同時，我認識到了自己的渺小，認識到了自己知識的淺薄，膚淺，認識到了一切從頭開始。所以我沒有任何的資本去炫耀，我們剛剛開始，好在我們深深的懂得“九層擂臺起于累土，千里之行始于足下”。
空間醫(yī)學的理論在反復實踐中得到理論的升華，空間醫(yī)學更是一個傳統(tǒng)和創(chuàng)新的有機結合，郭老師經常講傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗，這個成功的經驗，借助于火灸來實現(xiàn)。天地初開以火為先，空間醫(yī)學歸于緣起，歸于樸素的觀點，唯物的觀點。重新利用火，借助于火，達到人生的另外一個價值。當初鉆木取火帶領我們走進了文明時代，現(xiàn)今藥借酒引，酒借藥力的火灸帶領我們走進希望的時代。
萬物終會衰敗這很自然，專心致志、終會頓悟，這是釋迦牟尼臨死時說的話。學習中醫(yī)的捷徑就是辯證。正確的辯證之后，理法方藥跟隨而來，以證統(tǒng)方，以證統(tǒng)法。本質精髓在辯證，同時在空間醫(yī)學包含著堅強，勇敢不放棄，去探索生命的奧秘，同時郭老師用一身求法去揭示、去尋求人生的真諦。同時我也希望能像家父那樣，從中醫(yī)當中領悟到人生的哲理，并切實運用的那一天，我相信一定會有那一天，讓我淡看名利，花開花落。
常常在我的眼前浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，兩架大馬車，拉著一架小馬車，穩(wěn)步可快速前行，兩架大馬車是中醫(yī)和西醫(yī)，一架小馬車是空間醫(yī)學，溫馨畫面告訴我們，空間醫(yī)學會在傳統(tǒng)中西醫(yī)完善的理論體系的引領下穩(wěn)步向前。
西醫(yī)告訴了疾病的病名、發(fā)展規(guī)律、特點與方向，以及對此病最前沿的研究成果，中醫(yī)告訴了疾病的辯證、用藥及處方，空間醫(yī)學的優(yōu)勢是更清楚展示了疾病在辨證論治基礎上一步步的治療過程，也就是說郭老師所說的至理名言，清楚水底的淤泥是治療癌癥的妙法。也是治療一切疾病的妙法。
同時用八個字來概括，大道至簡、物順其性。所以在治病過程中沿著三個不同規(guī)律，尊重和遵守其規(guī)律，各取所長，充分發(fā)揮各自所長。
我從所從事的空間醫(yī)學當中體會到了簡單之美，讓我逐漸從我浮躁的追求中沉淀下來，體會到了養(yǎng)生之樂，通過傳統(tǒng)醫(yī)學和空間醫(yī)學的不斷碰撞，讓我尋覓到了他們吻合的契合點，撥云見日般的體會到了空間醫(yī)學的魅力所在，感悟到了當醫(yī)生的自我價值體現(xiàn)。當看到總書記在與第十一世**額爾德尼.確吉杰布會見的時候說的一句話，要“內化于心”這四個字讓我怦然心動，我覺得這是我們修煉者要考慮的著眼點，內化于心四個字希望與同道共勉。
學者余秋雨先生說了這樣一句話：“當一個人不能改變自己的時候，說明他老啦”，尋找遠方的自己，最好的學校是把學生送往遠方的地方，這個地方并不是指地域，而是指精神?？臻g醫(yī)學希望把大家送到一個遠方、一個精神上遠方的.地方。尋找比現(xiàn)在更高、更精彩、更有分量的自己，不斷的設定起點，不斷的提醒自己，你有一個更精彩的生命，讓您的生命因空間醫(yī)學而變得更有價值。
今日長纓在手，合適縛住蒼龍，告慰九泉慈父，空間醫(yī)學的理論已經日臻成熟完善，虔誠的問一句在座的空間醫(yī)學同仁、同道，何時有一個個勝利的消息傳來。告慰我九泉之下的父親，郭老師經常講替人民謝謝大家，今天我也借用這句話替人民謝謝你們，學好本領造福社會。
開學典禮主任講話串詞篇四
尊敬的各位領導各位老師親愛的同學們：
大家好!
首選感謝校領導給我代表全體班主任在這里發(fā)言的機會，同時感謝我的學生們一如既往的支持，如果沒有你們的支持，我想我是不會有在這兒發(fā)言的機會的。
通過一年的工作，我感受到了作為一名班主任的幸福，我明白了應該如何實現(xiàn)我的人生價值。我深深的感受到，作為一名班主任，我們要用語言感染學生，用真情感動學生，用實際行動感化學生。用自己的人格影響學生。班主任要給學生們一個舒適的學習環(huán)境，把班級建設成同學們溫馨的家，讓學生喜歡班級這個家，進而喜歡學校這個大家。讓學生喜歡來學校，來到學校就想進教室，一進教室就想學習，這樣就不會有跟多的后進生，也不會有跟多的學生輟學。這就是班主任的服務意識。要教會同學們如何注意安全，如何做人，如何與人相處，學會孝敬父母，學會感恩，這就是教育意識。
作為一名班主任，使我明白了如何體現(xiàn)自己的人生價值。課堂上同學們的會心一笑，課間真誠的問候，插班生都主動選擇我的班，當帶畢業(yè)一級學生，學生離校時的依依不舍，逢年過節(jié)時收到學生的祝福和問候，領導的信賴，家長的贊譽，社會的好評，桃李滿天下。我認為這就是我作為一名班主任的人生價值。
班主任的工作過程就是全心全意為學生，為課任老師，為學校服務的過程，我們一定會為學生和課任老師創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，最大限度的提高我校的教育教學質量，請中寨人民，領導放心，同學們放心。我們全體班主任會齊心協(xié)力，團結一心，絕對不負眾望。
最后，祝各位老師教師節(jié)里，節(jié)日快樂，工作順利，祝全體同學在新的一學期學業(yè)有成，百尺竿頭，跟進一步。謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
同學們，“為中華之崛起而讀書”還是一句空話嗎？不努力，等待著民族的恐怕只有死路一條！讓我們再次高舉“為中華之崛起而讀書”的偉大旗幟，為了祖國的富強，為了民族的復興！
具體到日常的小事當中，怎么做才是為祖國做貢獻呢？
我對老師們提出倡議，做到“四心”
對待工作要“精心”，教育是我們的事業(yè)，事業(yè)是我們的生命，一個人如果沒有自己的事業(yè)，不言而喻，這個人注定是生活的失敗者。
對待學生要由“耐心”，孩子的成長是一個復雜而漫長的過程，無論是家長還是教育者都需要學會等待，因此我們都需要有足夠的耐心。
對待學習情況不同的學生都要有“愛心”，五根手指分長短，人豈能相提并論？《多元化的智力》這個理論，建議大家都去讀一讀，真的或許你的講臺下面就坐著比爾·蓋茨呢。
學生出現(xiàn)特殊情況要有“同情心”，師者父母心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！
開學典禮主任講話串詞篇六
在2017年開學典禮上，有校長發(fā)言、老師發(fā)言、和同學發(fā)言環(huán)節(jié)!以下是小編分享的2017年開學典禮班主任講話發(fā)言稿，歡迎閱讀!
尊敬的領導敬愛的老師親愛的同學們
大家好!
激動人心的九月又來臨了，在此，我謹代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學的加入，歡迎初二初三同學們重返校園，望望沉寂了一個長假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。
我從同學們朗朗的書聲里聞到了校園里濃濃的書香味，從同學們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影里體會了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達著一個信息：xx初中值得你選。
作為一個普通的班主任從內心深處感覺到是學生引領我看到了一個不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵志演講，我要說的就是我工作中的幾點真實的體會。
一、放下功利心行走
從教23年，班主任21年，這么多年來我和很多老師一樣一直重復著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風起云涌的壯美，只有和風細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。
盡管我不長進，盡管我只是一線老師，在我心里，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學生的喜歡，才最珍貴。
這么多年來我不曾刻意追名逐利，只求內心的踏踏實實，學生們懂我，家長們懂我這就足夠了。
今生今世只有一個我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。
所以善待每一個學生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔 .
二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍
很多時候我都在思考：怎樣的班主任才是學生心目中的完美?怎么做才是對學生最大的負責?因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細語和顏悅色的姐姐型;循循善誘、口耕不輟的慈母型;精誠所致、推心置腹的摯友型;橫眉冷對、不講情面的暴君型。
我被大多數(shù)學生愛戴過，也被少數(shù)不理解我的學生記恨過。
在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時而偏左時而偏右，不同品質的學生我扮演著不同的角色。
記得xx年帶初三(3)班的時候，在很長的一段時間里，我都帶著一副很嚴厲的面具面對我的學生，直到有一天我的學生告訴我“老師，你笑起來很好看”。
后來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學生，要讓學生因為有我的陪伴而感到幸福。
我翻看了一些有關的書籍文章，美國本土的第一位哲學家和心理學家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀的最后時期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡單而強大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質，那就表現(xiàn)得你像是已經擁有了這個品質一樣”。
一個多世紀之后，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書，讓這一理論廣為人知。
情緒和行為可以相互影響，我們的主動行為，可以導致我們想要的.情緒發(fā)生。
后來我就常常微笑著面對我的學生。
有一個積極的原因，進而產生積極的情緒。
我可能跟同學們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個字詮釋一個負責的班主任對班級，對同學的熱愛，也力爭成為同學們心目中的良師摯友。
三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來取代競爭”
帶班的時候常常發(fā)現(xiàn)這么一個問題，有一些同學為了競爭成績，由原來的好朋友結果變成了一對仇敵，產生了對抗情緒，火藥味越來越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。
為了解決這個很多成績優(yōu)秀的學生容易產生的問題，我翻看了一些資料，后來看到了一個故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個夏令營。
男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。
最初的幾天，謝里夫通過大量團隊活動，使得兩組孩子形成兩個緊密團結的團隊。
接下來，進入競爭關系的環(huán)節(jié)。
通過制造一些競爭與威脅，兩個小組很輕易地產生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。
后來謝里夫制造了一些外部的危機，并鼓勵兩個小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。
幾天之后，兩個小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來。
這就是合作學習產生的效應，所以說同學們在學習上一定要遵循的原則是合作學習，合作學習更能迸發(fā)出超凡的學習熱情，合作所帶來的正能量遠大于競爭。
我個人認為老師也要把這個原理運用到班級工作中，引導學生“用合作來取代競爭”。
四、牽著蝸牛去散步
先和大家分享一首詩 ：一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那么一點點。
我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經盡了全力了。
我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。
他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。
這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》。
我讀到這首詩，一種莫名的感動涌動心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。
我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎?那些孩子與蝸牛多么相似!我們總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，于是我們就在后面不停地催促。
我們拉著他，扯著他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我們仍然嫌他慢。
他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是只關進那么一點點，于是怒氣充滿了我們的心田。
可我們卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受著我們的責備甚至呵斥繼續(xù)往前趕。
我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時候，我們時?？床坏剿暮顾床坏剿劭衾餄M是委屈的淚水。
金字塔頂端的動物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。
同學們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學會傾聽孩子。
最后我用《傾聽孩子》里的一段話結束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會生活的滋味，傾聽孩子內心世界在俗世的回響，給自己留一點時間從沒完沒了的生活里探出頭來，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越!祝福我們所有的領導和老師身體健康!生活幸福!祝福各位同學健康快樂的成長!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!
我是澠池高中3.13、3.14班班主任丁二虎老師，在中華人民共和國成立60周年即將來臨之際，在這金風送爽、丹桂飄香的美麗時節(jié)，我很榮幸能在這樣一個隆重的開學典禮上作為教師代表發(fā)言。
首先我謹代表澠池高中全體教職員工向今天到位的各級領導、各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
(鞠躬)向上學年在學業(yè)上取得優(yōu)秀成績的高二、高三學生表示熱烈的祝賀!對今年剛剛走進澠高的高一新同學表示最最熱烈的歡迎!
過去的一年是不平凡的一年。
我們偉大的祖國成功的舉辦了北京奧運會。
我們從容地從舉世震驚的汶川大地震中昂首走了過來，我們的政府很好的應對了金融危機的沖擊，有效地控制了甲型流感，冷靜果斷的處理了新疆動亂問題，在大災大難面前，我們的中華民族展示了讓全世界人們?yōu)橹C然起敬的團結、堅強和勇敢。
過去的一年對我們澠高來說，也是收獲的一年。
2010年高考又鑄輝煌：一本上線93人，二本上線345人，三本上線618人，學校被市教育局授予全市高中教學“優(yōu)秀單位”榮譽稱號。
輝煌的成績只能說明過去，美好未來還需我們新一屆“高三人”去共同努力!
展望未來，我們信心滿懷!我們澠池高中有一個團結有力的領導班子，有一群認真敬業(yè)、知識淵博、樂于奉獻的教師隊伍，有一批以校為家、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、愛生如子的班主任團隊，有幾千胸懷大志、風華正茂，勤奮好學的青年學子，我們身后還有堅定地支持我們澠高的政府和家長。
我們重任在肩，絲毫不敢懈怠。
青年是祖國的未來，是家庭的希望，是建設祖國美好未來的棟梁。
我們深知，每多培養(yǎng)一個人才，不但為一個青年創(chuàng)造燦爛人生奠定了基礎，而且從根本上改變了一個家庭的未來。
借此機會，我們對各位領導和家長作出鄭重承諾：
各位領導，我們會謹記重托，全力以赴，培育英才，不負眾望;
各位家長，我們會不負信任，愛生如子，恪盡職守，把您的孩子，我們的學生培養(yǎng)成為祖國的棟梁之才!
在這兒，我想對同學提出幾點希望：
高三年級的同學們，你們是澠池高中新的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，爭取在2010年高考中取得輝煌成績!
高二年級的同學們，你們肩負著承前啟后的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，力爭上游!
高一年級的同學們，你們是澠高的新鮮血液，希望你們盡快適應環(huán)境，迅速進入最佳狀態(tài)，要有“天之驕子，舍我其誰”的豪氣，奮力拼搏，不斷超越，去為澠高2012高考譜寫更加璀璨奪目的篇章!
最后，祝全體同學們快樂生活，學業(yè)有成!
祝各位領導、老師工作順利，身體健康，家庭幸福，生活美滿!
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇七
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
又一度秋風送爽，又一年丹桂飄香，在這收獲的金秋時節(jié)，我們在這里隆重舉行明德學院2012級新生開學典禮，我謹代表全體教師對來到明德學院求學的2012級全體新生表示最熱烈的歡迎!
親愛的同學們，每年的這個時候，看到你們洋溢著青春氣息的身影，看到你們興奮而充滿著憧憬和期待的眼神，老師們都非常感慨和激動!從現(xiàn)在開始的大學時光，將完成你人生的巨大蛻變，你們將在這里成長、成熟、成才，從而成為一個大寫的人。四年的大學時光是你人生最大的機遇，為了抓住機遇，抓好機遇，我代表老師們對大家提出以下要求和希望：
1. 學會做人
教育的根本目的是教人如何做人。
首先要做一個誠信之人，誠信乃立身之本。凡成大器者都誠實無欺。學習順利固然可喜，學習落后了，考試有壓力，但也不能作弊，所以誠信首先就是不能欺騙自己。
做一個懂得感恩的人。感恩父母，不僅因為他們給予你生命，更在于他們含辛茹苦把你撫育成人;感恩師長，是他們給了你所需要的知識，是他們讓我們從幼稚到成熟，是他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路;感恩上蒼，有了大自然的恩惠，我們才能生活得如此美好。每想到此，我們就覺得低碳、環(huán)保，人與自然和諧相處這些理念與我們不再遙遠，應該成為我們的自覺行動。
做一個有責任感的人，責任感來源于意識的覺醒。盡管我們很多同學都是獨生子女，但你無時無刻都生活在集體之中。你是家庭的一員，班級的一員，明德的一員，更是中華民族的一員。我們不能總是從集體中索取、享受它的溫暖，更應該對其有所貢獻。你應該成為家里的頂梁柱，成為母校的驕傲，民族復興應該成為我們光榮的歷史責任和使命，成為我們勤奮學習的不竭動力。
2. 學會學習
學習永遠是學校的主旋律。
大學的學習肯定與中學不同，它更強調自主。所以不僅要自強與勤奮，更需要思考與探索，養(yǎng)成一套全新的學習方法。要多讀書、勤思考、多實踐。
3. 全面成長
如果要問大家來明德干什么來了，相信很多同學都能不約而同地回答：學習來了。打好基礎、學好專業(yè)，知識、素質、能力得到極大提高，能勝任將來面對的各項工作，這些一點都不錯。但僅有這些是遠遠不夠的。我們不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品格，有家國情懷，這樣才能成為一個有益于人民、對社會、對人類有所貢獻的人。
主席臺上有面墻，它的后面寫著一段話，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@是四書中《大學》的開篇。它的意思是說，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。所以大學不僅僅是學習知識的場所。
由這里沿秦嶺向西100公里有個眉縣，那里有個橫渠書院，它是宋代的大學問家張載講學的地方。他有四句名言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，溫總理在講話中也多次引用到它。這四句話闡述的是士大夫和知識分子的使命和情懷，也可說是人類教育的最高向往，要為真理、為天下有所擔當。
在明德，我們希望同學們全面成長，不僅學習知識，更要修煉自身。知識要足夠豐富，能應對職場的各種挑戰(zhàn);胸襟要足夠寬闊，心中裝著人民和祖國;要有教養(yǎng)、有涵養(yǎng)、有修養(yǎng)，人格高尚，不僅學養(yǎng)豐富，同時也是文明楷模。
同學們，明德是你們追夢的地方，它是你們揮灑青春、銳意進取的舞臺。你們將在這里艱苦奮斗，完成人生的華麗蛻變，成為國家的有用之才。這既是你們的奮斗目標，也是我們的殷切期待!
奮斗吧，同學們，奮斗的青春是無悔的，奮斗的人生終將是美好的!
謝謝大家!
首先祝賀大家通過“高考”這座不無爭議的“獨木橋”，走進美麗且詩意盎然的燕園，從此得以從容澹定、歡欣鼓舞地“漫卷詩書”。不都是“讀書”嗎，怎么會有“幸福”和“不幸?！钡姆謩e?在我看來，不為分數(shù)、不為考試(基本上如此)，為自己的學術理想與審美趣味，自由自在地讀書，這多幸福!今天你們或許體會不到，日后走上工作崗位，你們會格外懷念這段無憂無慮讀書的日子。有位博士生告訴我，偶爾半夜驚醒，還會夢見恐怖的高考場景!考場有很多限制，不可能自由發(fā)揮，我從不敢勸人在高考時“特立獨行”。最近一次演講，還被問及答卷時能否“我手寫我口，古豈能拘牽”。
我的回答是否定的，還給聽眾講了清代詩人袁枚的故事。袁枚自承苦攻時文時，“不作詩，不作古文，不觀古書”;而一旦得仕，則“真與時文永訣”。毋庸諱言，這是權宜之計，不得已而為之。可你如果沒有能力改變這個制度，又不想等一百年后才出生，那只好先過關，再尋求自我發(fā)展的機遇。但有一點，你不能對此沒有任何反省，以為高考成績就是學問的表征。
能夠走進北大，這很不容易;希望諸位盡早擺脫各種排名的糾纏。須知，學問是自己的，“得失寸心知”。文學創(chuàng)作和學術研究，都不適合于“排名”、“打擂”、“pk”，那種娛樂化的作法，可以吸引眼球，但對文學或學術沒有任何好處，很可能還是一種傷害。前兩年，在成都旅行，朋友的孩子剛上小學，聽說我是北大教授，語重心長地告誡我：叔叔，你可千萬別驕傲，不能滿足于第一名;今天你第一，明天你就可能是第二、第三了。你要做頂級，頂級掉下來，還是最好的。讓我驚訝的是，“競爭”意識竟如此深入人心;所有的排名，從小就做起，從幼兒園一直排到研究生、大學教授。
大學統(tǒng)考，各省市都弄什么“高考狀元”;免試推薦研究生，也要看成績排名。弄得大家很不自在，上了大學，還是時刻不得安寧。越是好大學，競爭越激烈，這我理解;可把競爭落實在排名上，我很不以為然。每個人天性不一，學問各有短長，實在難以量化。所謂“分數(shù)面前人人平等”，實際上掩蓋了另一種不平等，那就是才情、天賦、機遇的差異。讀書做學問，同樣講究天時地利人和，我們唯一能夠做到的，是盡可能超越自我。不輕易言敗，也不滿足現(xiàn)狀，努力往前走。這就行了。
請大家記住，這是一所被世人拿著放大鏡認真觀察、任意褒貶的名校，其是非得失，大都因“夸張”而變型。北大的光榮與夢想，廣為人知，參觀校史館以及閱讀相關著述，你們很快就能了解?？蛇@并非北大的全部。所有的校史教育，基本上都說好話;可那些沒說出來的敗筆，同樣真實地存在過。所謂“揚長避短”，往往是“避短”比“揚長”更重要。因為，愿意了解并真正洞悉自家的缺陷，不是很容易。像北大這樣的名校，應該有自信，讓學生們了解我們的局限，包括曾經走過的彎路與失落，商討如何超越自我，百尺竿頭更進一步。
在我看來，找到適合自己性情和能力的“專業(yè)領域”，是成功的一半。小時候老被教育：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”一般的日常工作，確實如此;但進入高深的專業(yè)狀態(tài)，很多時候，志氣不能解決問題。即便從世俗的角度，也千萬別趕潮流，選什么“熱門專業(yè)”。你選的時候熱門，等到你就業(yè)時，很可能就變成冷門了。人生很難一帆風順，讀書做學問，到了關鍵時刻，千鈞一發(fā)之際，支撐著你繼續(xù)往前走的，絕對是個人的意志和興趣，而不是外在的功名利祿。
幾年前，我寫《“文學”如何“教育”》，重新解說原北大中文系主任楊晦先生的名言：“中文系不培養(yǎng)作家。”作家需要文學修養(yǎng)，但個人的天賦才情以及生活經驗，或許更為關鍵。古往今來的大作家，很少是在大學里刻意培養(yǎng)出來的。再說，北大中文系承擔培養(yǎng)語言研究、文學研究、文獻研究專家的任務，倘若一入學便抱定當作家的宏愿，很可能忽略了廣泛的知識積累，到頭來兩頭不著邊，一事無成。后來我發(fā)現(xiàn)，抗戰(zhàn)中西南聯(lián)大的中文系主任羅常培，也持此觀點。其實，北大中文系希望出大作家、好作家，只是不想拔苗助長。在我看來，需要重新思考的是，何謂“文學”、怎么“寫作”，而不是作家不作家。
對北大學生的'自視甚高，我雖略有怨言，但表示理解和同情。記得從小學到中學到大學，開學典禮上，老師都告誡我們要謙虛謹慎。但在北大，經常聽到的卻是鼓勵：要立大志向，做大學問。前幾年我在臺灣大學講學，臨走時接受記者采訪，問及北大學生和臺大學生的異同，我信口就說：“北大學生氣勢如虹。”上學期在香港中文大學教書，臨走時，又被問及這個問題，我還是為北大學生的“傲氣”以及“眼高手低”辯護。我們需要盡可能地提高自己的“手藝”，而不是降低“眼界”。在一個講究實惠，普遍缺乏理想性的時代，北大學生的“迂闊”和“狂傲”，還是挺可愛的。只是為了讓其日后走上社會，別摔太大的跟斗，必要的時候，會敲打敲打。但有言在先，將北大學生訓練得全都謙恭有禮、循規(guī)蹈矩、不越雷池半步，那絕不是我們的工作目標。
需要提醒的，反而是團體精神與心理健康。我的觀察是，越是好大學，學生的心理問題就越多。都是尖子，湊到一起，發(fā)現(xiàn)山外有山，自己突然從第一變成了第十、第二十，你能接受嗎?可是，不能接受也得接受。在我看來，同班同學，第一名和第五名、第十名，沒有多少分別;除非你班里只有十人，每天都輪到你“掌舵”。都是高材生，在家庭以及原來的學校里，都被捧在手心;現(xiàn)在誰也不把你的“偉大”放在眼里，你就是一個再普通不過的大學生，走在燕園，誰也不認識你。除非你在這期間，有上乘的表現(xiàn)。這個表現(xiàn)，不僅是具體的課業(yè)，還包括校園里豐富多彩的社團活動。大學不同于職業(yè)培訓，就在這。
校園生活有才藝表演，但主要不是;而是人與人之間的對話、溝通、協(xié)商、合作、服務、奉獻。團隊精神很重要，從積極角度說，是你日后走上社會的預演;消極角度呢，防止自我封閉，保持心理健康。萬一精神上出現(xiàn)問題，請不要驚慌，北大校醫(yī)院提供免費的心理咨詢。不是所有的郁悶與苦惱，都可以靠“思想工作”來解決的，有時候必須借助醫(yī)生和藥物。
北大百年校慶時，我寫過一篇文章，題為《即將消失的風景》，說的是，那些學識淵博、風度翩翩的老學者，是大學校園里最為靚麗的風景。他們每天在校園里面散步、聊天，看著這些身影，你會很感動，覺得這個校園很有文化。可這道風景即將消失，為什么?老一輩學者逐漸去世了，年輕教授又不住校園。我當時說了一句頗為煽情的話：“沒有長須飄拂的馮友蘭,沒有美學散步的宗白華,沒有妙語連珠的吳組緗,沒有口銜煙斗旁若無人的王瑤,未名湖肯定會顯得寂寞多了?！苯裉?，我想略為修正：大學校園里，老教授是風景，青年學生也是風景，二者互相欣賞，且相映成趣。
不管你主觀意愿如何，既然有幸進入北大，某種意義上，你我都將成為燕園風景的一個部分。希望大家不要辜負、辱沒這道絢麗的“風景”
開學典禮主任講話串詞篇八
回到我們熟悉的校園，熟悉的班級，班主任在開學的第一節(jié)課要說什么呢?下面是小編為大家搜集的開學典禮班主任講話，供大家參考，歡迎大家借鑒。
親愛的老師們，可愛的同學們：
早上好!“春雨滋潤大地，萬物復蘇歸來?！逼肺吨醮旱姆曳迹匚吨履甑挠鋹?，我們又相聚在美麗的xx校園，又將共同拉開新學期的華麗序幕。借此機會，我代表學校給全體師生拜個年，祝大家豬年大吉，萬事勝意!
是的，我要點贊，為好學上進、勤奮刻苦的同學們。
冬去春來，多少個寒冬酷暑的日子，多少個風雨兼程的歲月，憑借著對知識的無限渴求，晨曦薄霧，同學們都能抵制冬日懶覺的誘惑，抵抗夏日毒陽的暴曬，你們求學的身影都會準時出現(xiàn)在校門。課堂上，你們如此專注，時而揮筆記下要點，時而與同桌熱烈討論，你們揮灑著勤奮的汗水，攀登著一個又一個知識高峰。夕陽西下，滿載著獲得新知的喜悅，你們踏著矯健的步伐離開了校園。晚餐過后，你們又伏案桌旁，縱然夜已深，你們還在為一道苦苦冥思不得的問題而忘寢。同學們，你們能保持定力、強化內力、挖掘潛力、凝聚合力、增強動力、緩解壓力，真心為你們這“六力”點贊!學習貴在堅持和刻苦，你們十年如一日的努力付出，定能換來命運的禮贊。
是的，我要點贊，為辛勤耕耘、愛崗敬業(yè)的老師們。
在那365個忙忙碌碌的日夜里，你們似園丁，汗水澆開桃李蕊;如慈母，心血育出棟梁材。多少次，你們用耐心的講解消釋了學生們的疑惑;多少回，你們用真摯的目光喚起學生們戰(zhàn)勝困難的信心;多少個本應酣睡的清晨，你們卻比學生來得還早;多少個本應入眠的深夜，你們卻在臺燈的陪伴下備課、批改。多少個本應歇息的周末，你們依然在或家訪、或培優(yōu)的路上奔波……老師們，你們擁有激情、付出真情、了解行情、研究教情、掌握學情、把握考情、洞悉生情，真心為你們這“七情”點贊!你們學識的光芒閃爍在七尺講臺上，你們華美的人生鐫刻在三寸粉筆里。我衷心地對你們說一聲：老師們辛苦了!
是的，我要點贊，為碩果累累、愛滿校園的。
絢麗的花朵源于自身不倦地汲取，更源于園丁心血的澆灌。作為校長，我要再次由衷地感謝同學們的努力付出，感謝老師們的無私奉獻!
老師們，同學們，今日雖春寒料峭，但我們仍滿懷期待。2019年，我校將全力抓好四方面工作。一是創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境。繼續(xù)抓好校園建設，提升辦學品位，創(chuàng)造最適合師生成長的環(huán)境。重點推進新建綜合大樓工作。二是開辟育人途徑。以更科學、更人文、更高效的教育教學策略吸引更多的優(yōu)質生源。三是提升育人水平。繼續(xù)以“愛的教育”為主線，以“三讀”為抓手，創(chuàng)新最適合師生成長的德育方法，提升德育水平;以課堂教學為陣地，以“小組合作學習”為突破口，創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。四是擴大育人成果。初中重習慣，高中重能力，把細節(jié)做細，把實事做實，充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的合力，資源共享，效率至上，榮辱與共，目標唯一，努力擴大辦學成果，收獲最適合師生分享的累累碩果。
老師們，同學們，新學期的航程已經起錨，新征程的號角已然吹響。我堅信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇于開拓，高級中學的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，高級中學的明天必將會更加贊、贊、贊!
最后，祝老師們、同學們新學期天天“猴”開心，快樂過生活，幸福被點贊!
開學典禮主任講話串詞篇九
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!牛年春早，萬象更新。
今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言，一起慶祝初中新一學期的開始。在這里老師給同學們拜個晚年，祝大家身體健康，學習進步，事事如意!牛年辛勤耕耘，六月碩果累累。
首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個白臺子鄉(xiāng)孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過一年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十二顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家身體健康，萬事如意;向全體同學致以最真誠的問候!愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。
開學典禮主任講話串詞篇十
各位老師，同學們：
大家好!
除夕的焰火已闌珊，元宵的花燈剛謝幕，是這焰火，為家中親人點亮了打工的行程，又是這花燈，為莘莘學子迎來了開學的鈴聲。
我們還記得，20__年，毛李中學雄雞報曉，全體教職員工精誠團結，和衷共濟，教與學取得了輝煌的成就，特別是重點重學上線人數(shù)達21人，創(chuàng)我校歷史紀錄，面對狗年新學期，我們憧憬著火狗旺春，你旺，我旺，學校旺。
親愛的同學們，當你想起上學時父母的叮嚀，親人的關懷，你應該知道，在學校讀書是你最大的幸福，你更應該懂得，有同學的幫助，老師的呵護，又是你的最大滿足。
當前，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，這是多么鼓舞人心的事啊!
老師們，同學們，國家在關心我們，社會在關注我們，領導在關懷我們，親人在關愛我們，我們的回答是什么呢?勤奮，進取!
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇十一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
x年春早，萬象更新。
今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言，一起慶祝初中新一學期的.開始。在這里老師給同學們拜個晚年，祝大家身體健康，學習進步，事事如意！豬年辛勤耕耘，六月碩果累累。
首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個白臺子鄉(xiāng)孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過一年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十二顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家身體健康，萬事如意；向全體同學致以最真誠的問候！愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。
開學典禮主任講話串詞篇十二
各位老師親愛的同學們：
新學期好！新年好！給各位拜年了！
我有個投資礦業(yè)的朋友說，最近是我人生中最低谷的一段時期，資金缺口大，天天在籌錢，天天有人來討債，日子不好過。我說：“冬天來了春天還會遠嗎？就是你現(xiàn)在的描述?！迸笥堰B連點頭稱是。過完寒假開學后迎來最冷的嚴重冰凍的寒冷天氣，這也是我們金燦同學們經過一個學期的努力再次開學后的心情寫照，我們雖然取得了很大的進步，但是離自己心中的理想目標還是缺了一些分數(shù)，就像是我朋友投資資金還有一個比較大的缺口，需要更加努力的的付出，高考前的沖刺總是那么令人心系和擔憂。但春天的腳步總是無法阻擋地悄悄向我們走來。春意盎然，生機勃勃的季節(jié)越來越近了，我們離成功的日子也不斷接近了。
政教主任開學講話稿在過去的一個學期中，經過我們全校師生的共同努力，尤其是同學們的勤奮刻苦學習，全校取得了優(yōu)異的成績。文科總分上605分的同學就有6人，應展鵬進步了131分，總分651分，雄居榜首，應婕妤進步了123分總分645分，居第二，裘路男進步88分，總分620分位居第三。王瑩玲609分，王虹605。5分，李秀秀605分。理科同學張魏禾是全校的最高分692分，進步了80分，杜磊進步了139。5分，總分687。5分，楊勇超進步了105分，總分670分，李海斌進步了101分，總分650分，楊寓引進步了53分，總分647分，李可路進步了整整110分，考了640分，厲軍進步了149分，總分633分，楊羽帆進步了126分，632分，郭菁苑進步了114。5分，總分616。5分，周夢帆進步137分，總分609分，張燕雯進步94分，總分601分。上570分的同學共計19人，全校文理25人上重點線，這個成績是相當滿意的成績。進步100分以上的同學理（1）班就有14人，理（2）6人，理（3）7人，理（4）8人，文1進步100分以上的19人，文2進步100分以上8人，全校共計62人進步100分以上，已占全校的六分之一強。
各班平均進步都很大理1班74分，理2班63分，理3班54分，理4班58分，?？瓢?3分，文1班81分，文2班66分。進步是全面的，幅度還是滿令人歡喜的。
在過去的一學期中，我們師生團結，共同努力，校風有了更大的發(fā)展，認真學習，文明生活，逐漸營造了一個文明的校園。昨天，局里領導來校視察，對我校給予了充分地肯定。我們學校是一個充滿生機的學校，我們學校是一個充滿希望的學校，我們學校是邁向成功的學校。
但是，我們還存在不夠的地方，少數(shù)同學學習態(tài)度不夠堅決，行為要求不夠嚴格，同學關系緊張，甚至還有錢物失竊的現(xiàn)象發(fā)生。因此，在此做一個提醒：不偷盜，不談戀愛，不打架，不翻圍墻，一句話，底線不要去觸犯，做一個遵紀守法的學生。
同學們，今年的高考考生的人數(shù)增加了5萬左右，所以我們的學習任務還是十分地艱巨，雖然學生錄取比例還是很高，但是考進好學校的競爭壓力也增加了不少。希望一定要發(fā)揚艱苦奮斗，堅忍不拔的拼搏精神，爭取在的高考中向學校交一份滿意的答卷，向家長遞交一份滿意的答卷。
最后，預祝老師們工作愉快，生活如意，預祝同學們在20心想事成，大展宏圖，取得高考的全面勝利。
謝謝！
開學典禮主任講話串詞篇十三
尊敬的領導、老師、學生：
大家下午好!
九月的校園，秋風送爽，我們帶著希望和憧憬又相聚在美麗的__，去迎接新的學期。俗話說：好的開頭是成功的一半。一個好的開始就意味著距離美好的愿望又近了一步。
九月是讀書月。有一句詩這樣寫到：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。只要我們不斷的閱讀，才會為生命注入更多新鮮的血液。老師們，讓我們攜起手來，做一名因閱讀而出色的教師。用滿腔的熱情開好每一個月的主題活動，帶頭進行閱讀，努力讓自己所帶的班級成為書香班級，向同事、學生推薦一本好書。
我們高年級重點進行古詩詞配畫，尤其選取蘇軾的詩詞進行配畫。運用繪畫元素，激發(fā)學生熱愛古詩詞，就是在思考和質疑中增加學生的閱讀量，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。我們高年級還要進行梅花大講壇，通過演講，讓學生去質疑，養(yǎng)成好學的人生態(tài)度。在今年的暑期學習中，我遇見了張老師，她的一句話讓我感受深刻：我們不需要把每一件都做好，只需要做好一件事。作為__人，我們首先要做好的一件事就是“閱讀”，那就讓我們__的全體師生把讀書這件事做好吧!
親愛的同學們，如果你把讀書當作樂趣，就會讓陽光住在心里。因為讀一本好書，就像交了一個知心朋友。為了讓同學們更好的讀書，學會自信，負責，合作，感恩，我校的九月份主題活動早已為你們插上閱讀的翅膀?，F(xiàn)在就讓我們展翅飛翔，讓讀書成為一種習慣吧!
最后，讓我們__人用勤奮和汗水，用智慧和熱情，踏踏實實的在快樂中閱讀，在專注思考中寫作，在質疑中挑戰(zhàn)大師。這樣美好的未來一定屬于我們。
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇十四
各位老師、同學們：大家好!
隨著時間的節(jié)拍，我們送走了火熱的夏季，迎來了碩果累累的金秋，更迎來了興仁縣德龍中學的金秋，迎來了興仁縣德龍中學發(fā)展的金秋。今天我們在這里隆重集會，舉行新學期開學典禮，首先我代表全校老師真誠的歡迎我們各年級的新同學來德龍中學就讀，我們慶幸你們能成為我們的學生，我們慶幸我們能成為你們的老師;我們慶幸德龍中學的大家庭中又增加了新的成員。
親愛的同學們，八、九年級的同學又開始向一個新的目標邁進了。
為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，我借這個寶貴的機會，就同學們的行為習慣的養(yǎng)成、紀律等方面和同學們作以交流。
一、要想安全，重安全。
在新學期的今天，我們不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，現(xiàn)在，我們長大了，離開了父母就得靠我們自己來呵護自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。
希望同學們能夠做好以下幾點：
1、要注意交通安全。現(xiàn)在的時代發(fā)展了，車輛多起來了，然而在車輛多起來的同時，我們的安全隱患也多起來了，這就需要我們自己保護好自己，要做到放假回家不駕駛機動車輛，不乘坐非法營運車輛，過馬路要看清路況后再通行。
2、要注意飲食安全。同學們在購買零食時，要看好包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。
開學典禮主任講話串詞篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
作為新加入x縣中學這個大家庭的一員，我很榮幸能在這里發(fā)言。今天是一個特殊的日子，在此我祝全體同仁教師節(jié)快樂，同時請允許我代表全體教師對高一新同學的到來表示熱烈的歡迎。祝賀你們通過初中三年的努力學習，在中考的戰(zhàn)場中，取得了優(yōu)異的.成績。你們是x縣中學的新生力量，你們的到來為x縣中學增添了新的活力，x縣中學因你們而更加朝氣蓬勃、青春燦爛。
高二的同學們，你們已經在x縣中學生活了一年，學習上正處在承上啟下的關鍵階段，在這一年里，各個學科都要結束新的課程，要參加小高考，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，為以后的學習打好堅實的基礎，爭取在學習以及各項常規(guī)檢查中為高一做好榜樣！
高三的同學們，你們是x縣中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，抓住每一個學習的機會，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，認真地把握好每一天，爭取再高考中取得好成績，考上理想的大學。
知識改變命運，學習成就未來。作為一名高中學生，讀書學習仍然是你們最為重要的事情，是你們的責任。高中的學習節(jié)奏快，課業(yè)負擔重，常常遇到各種困難和考驗。當你學習上碰到困難的時候，請記住你們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，拿出你的信心，拿出你的毅力，拿出你的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，從而戰(zhàn)勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
一個人的可貴之處不在于他有多大的本事，也不在于他付出了多少，而在于在他成長中是否有所擔當。你們目前所需要擔當?shù)氖桥W習，學會對自己負責，自尊、自立、自律、自主、自強，生活上會自理、學習上有追求；對家庭負責，尊老愛幼、孝敬父母；對他人負責，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對集體負責，積極參加集體活動履行自己義務，承擔并努力完成集體交給的任務，維護集體榮譽。
同學們，在我們這個富有凝聚力的集體中，相信大家一定會成為一名合格的中學生，成為一個體格健壯、情趣高尚的人，成為一個抱負遠大、意志堅強的人，成為一個盡孝有能、報國有才的人。
同學們，千里之行，始于足下，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起，為美好的明天而努力奮斗吧！
最后，祝同學們學習進步，全面發(fā)展！祝我們x縣中學更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！
謝謝大家！
開學典禮主任講話串詞篇一
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，親愛的同學們：
今天我們在這里隆重集會，舉行開學典禮。我受王校長的委托，簡要總結上學年的工作，安排部署本學期的主要工作，并對同學們提幾點希望。
一、上學年工作回顧。
上一學年度，我們學校在縣委、縣政府的關懷下，在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，立足新起點，奮力新作為，積極圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名校”這一工作思路，聚精會神抓落實，殫思竭慮謀發(fā)展，使學校各項工作都取得了顯著的成績。學校管理更加規(guī)范，辦學條件更加優(yōu)越，生源基礎明顯好轉，師資隊伍不斷優(yōu)化，教學質量顯著提高，項目建設如期完成，辦學特色初步形成。得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。
二、本學年工作部署。
新學年，我們學校將以創(chuàng)建教育強縣為契機，堅持以學生為本，以教師為主，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的管理理念，確立“人人有目標，天天在進步，個個能成才” 的學生觀，繼續(xù)圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名校”這一工作思路，啟動創(chuàng)建省級示范高中的宏大工程，抓好學校管理由規(guī)范化向精細化轉變，實現(xiàn)高考二本以上上線人數(shù)突破百人大關，努力把我們學校辦成小而美（校園優(yōu)美）、小而精（管理精細）、小而優(yōu)（條件優(yōu)越）、小而特（學校有特色、教師有特點、學生有特長）的秦嶺山區(qū)名校。
（一）以“三風”轉變?yōu)樽ナ郑Υ訇犖榻ㄔO上檔次
建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、專業(yè)對口、數(shù)量滿足的教師隊伍是學校管理的永恒的主題。學校的原則是重師德師風建設，教育人；重骨干體系建設，培養(yǎng)人；重用人機制建設，使用人。
（二）以管理常規(guī)為抓手，力促育人質量上臺階
質量是學校的生命線，我們必須樹立強烈的質量意識、憂患意識、全局意識和品牌意識。一要堅持德育為首，樹高尚人格。二要堅持教學中心，育合格人才。三要堅持后勤先行，創(chuàng)優(yōu)雅環(huán)境。
（三）以校園文化為抓手，力促辦學品位上水平
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對同學們的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對同學們的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高同學們的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)現(xiàn)代人才具有深遠意義。我們的目標是注重物質文化建設，突出“綠、美、靚”；注重制度文化建設，突出“嚴、細、實”；加強精神文化建設，突出“真、善、美”。
以上是我們學校新學年的教育教學工作的基本思路。
三、對同學們的幾點希望
高中時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的道德水準和知識技能的培養(yǎng)和提高至關重要。我們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這個學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為了使同學們在新的學期里學有所成，為使自己跳出農門，走出大山，擺脫貧困，成就人生，我借此機會向大家提出幾點希望和要求。
第一，希望我們能夠志存高遠，奮發(fā)成才。
同學們選擇了高中，在某種意義上就是選擇了高考，我們贊美高考，是因為高考給我們架起了一座通往成功的`立交橋，它體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則。
同學們，直面高考，不懈努力！一個人不能光溜溜的來到這個世界，再光溜溜的離開這個人世，總要留下一點東西。一定要學會做計劃，并為自己的計劃付諸行動， 不達目的永不罷休！
第二，希望同學們能夠把“做人”與“學習”真正統(tǒng)一起來。
同學們不僅要掌握先進的文化科學知識，更要不斷地提高自身的綜合素質，自覺培養(yǎng)對家庭、學校、祖國和社會的責任感，用寬廣的胸襟和“海納百川”的氣魄擔負起這份責任，腳踏實地，規(guī)范自己的行為，錘煉自己的性格。因為“裁種思想，成就行為；裁種行為，成就習慣；裁種習慣，成就性格；裁種性格，成就命運”。
第三，希望同學們崇尚文明，團結互助。現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，是共建和諧的社會，我們應該成為構建和諧校園的先鋒。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學校的規(guī)章制度。
同學們，說到遵紀，我要特別提醒大家，在信息時代的今天，你們應該學會上網。但是，你們必須清楚，網絡是工具，不是玩具。把互聯(lián)網當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊重的人；如果你把互聯(lián)網當做玩具，每天貪戀在網絡游戲上面，你就會玩物喪志，你會辜負父母對你的殷切希望，你會辜負老師對你的教導， 你會失去社會對你存在的意義和價值。
今天我就講這么多，供大家參考，不妥之處敬請海涵。
最后，祝愿各位教職員身體健康，工作順利！祝愿同學們好好學習，天天向上！
謝謝大家！
開學典禮主任講話串詞篇二
親愛的同學們：
你們好!
今天，我能夠站在這里與你們相面而視，我覺得是一件十分榮耀、幸福及美好的事情，真誠感謝你們帶給我這份特別的榮耀、幸福及美好!
25年前的此時此刻，我同樣是一名大學新生，而歷經25年的時光雕刻之后，我天地共知地收獲了今天這樣的一副容顏。
現(xiàn)在我站在這里，這里就是我的立場。此時此刻，我謹想在此立場，對各位新的精英學子及珞珈雛鷹提三點真誠、殷切及溫暖的希望。
第一點，希望你們頂天立地，風雨兼程。所謂頂天，就是希望你們能夠基于戰(zhàn)略思維，思考并謀劃你們的學習、生活、情感及其它一切與人生相關的事情;所謂立地，就是希望你們能夠踏實前行。同學們，人生路多風雨，既然選擇了遠方，則無論荊棘相伴，抑或道路泥濘，均須風雨兼程。亦正所謂，不忘初心，方得始終。
第二點，希望你們全面發(fā)展，不忘擔當。同學們，在你們最美好的青春年華及大學時光里，你們需要收獲的絕不能僅僅限于專業(yè)知識，更不能單單囿于成績與學分。作為一名wholeperson，你們除了需要收獲專業(yè)知識、成績與學分，你們尚需要培養(yǎng)與煉就自身的健康質素、人文素養(yǎng)、理性思維、決策認知、公民意識及商業(yè)與社會倫理責任。特別是，希望你們遵循“治理人”假設，恪守公民權責擔當。所謂“治理人”假設，意指在任何組織與社會單元中，每個人均是承載相關權力、責任與利益的主體，在既定資源與制度基礎及競爭機制等約束條件之下，“治理人”須將自身全面的權責利置于一個均衡的結構之中，而非僅僅囿于所謂“經濟人”假設而工于心計或精于計算，惟有如此，方或可實現(xiàn)個人、組織與社會各自的權責利關系結構相對均衡，否則，治理結構將總是失衡。同學們，當個人、組織及社會需要你們的道義支持與踐行增量之時，作為成熟且負責任的公民，你們當義不容辭，是為不忘擔當。
第三點，希望你們純美質樸，優(yōu)雅流光。世上最純美的是人性的光輝，其燦爛恰似油菜花在山野里迎風金黃，世上最高貴的是弱者的尊嚴，其質樸猶如臘梅在驛路邊臨寒綻放，是為純美質樸。生命既是一次無法預測的事故，亦是一串隨風而逝的故事，攜歷史的風雨與花火，以不死的優(yōu)雅靜存于世，不失為生命樂章的流淌，是為優(yōu)雅流光。又云，每個人皆有尊嚴，彼此須相互尊重，否則，無以獲得一個真實的世界，無端傲慢與莫名其妙的優(yōu)越是可恥的。這些均系我基于歷經半生飄零及體察踐行而有幸積成的只言碎語，盡管其中無所謂螢螢思想花火閃爍，但我依然誠愿攜個中真情實悟與同學們共勉，并藉此希望你們在追尋純美質樸與優(yōu)雅流光的途中不失尊嚴。你們這樣的追尋無疑將是征途，希望你們個中的見證與歷練恰猶如人生若只如初見。
親愛的同學們，youarethebestones.今天，你們攜榮光來到了珞珈山，正如你們業(yè)已或將要感知的那樣，這里有漂亮的女生，白發(fā)的先生，厚重的人文，流淌的知識，四季的眼神，特有的風情物語，彌漫于墻上、路邊、林間、風中、雪后的文藝，隨時皆有可能不經意滑落而至的浪漫，等等，不一而足，當然，最醉還是那滿眼閃爍的青春芳華。毋庸置疑，這里亦不乏故事，珞珈山水與櫻花城堡早已銘刻了靈秀故事的年輪。但即便如此，亦無論怎樣，每個生命均系獨一無二的限量版，正因如此，你們可彰顯個性，差異化發(fā)展，并藉此定義你們各自關于青春與成長的一切。我堅信你們亦會在這里成就并留下你們的美好故事，因為你們注定會在這里根植你們最美好的年華。
深深地祝福你們!誠摯地感謝你們!
開學典禮主任講話串詞篇三
各位親愛的朋友，親愛的家人，大家上午好：
時光荏苒，空間醫(yī)學從86年開始初創(chuàng)到現(xiàn)在，已經整整走了三十年，非常感謝大家陪著我們一路走來，這一路伴著微笑、眼淚、坎坷、風雨、伴著無盡的回憶。古人講，一個有希望的民族不能沒有英雄，空間醫(yī)學能夠發(fā)展到現(xiàn)在，這個英雄是誰，當之無愧郭老師，著名主持人周立波說了這樣一句話：“成功的背后不是牛，是心酸”正好符合郭老師研究空間醫(yī)學的心酸歷程。
三十年流逝的是時間，沉淀的是空間醫(yī)學完整理論體系，郭老師為空間醫(yī)學的從無到有，奮斗一生，辛苦了一生，委屈了一生，至死郭老師不后悔，這是一個真正的人格寫照，人格的魅力，人格的彰顯。如今空間醫(yī)學能走向成熟，走向發(fā)展，有效的服務于民，郭老師當欣慰了、當含笑九泉了。
各位親愛的朋友，借助當下時代名詞--“命運共同體”來形容我們與空間醫(yī)學的關系?？臻g醫(yī)學即是郭老師的夢，也是我們的夢，更是大家的夢。雖然理論已經成熟，但尚處在一個學習、起步、發(fā)展推廣階段，我們要謹慎樂觀的去面對所遇到的一切問題。
各位親愛的空間醫(yī)學辛勤的傳播者們，讀懂、學懂、應用空間醫(yī)學為人民、為社會服務，這是今后的路。郭老師說幻的科學，向自身的潛能要能量、要智慧。理論點為什么要立論在八穴上，八穴同樣在公轉的基礎上，從用藥上、辯證上、理法方藥上都是在公轉體系上運行，這是綱。郭老師離開后，空間醫(yī)學能穩(wěn)步前進五年之久，跟此緊密相連的。
沒有綱要事情的發(fā)展不可想象?？臻g醫(yī)學是醫(yī)學而不是神學，不是三天兩天一蹴而就，學習它是一個自我發(fā)展、提高、完善的過程。大家經常講郭老師活在你心里，自己想一想郭老師的哪些理論活在你的心里。而不是神佛之類，這樣我們前途是渺茫的。只有系統(tǒng)的學習理論才是正道。
白巖松最近在他新出版的書《白說》中，記述了這樣的一則諺語，國外有句叫做：“不要嘗試去發(fā)明輪子”潛臺詞是老祖宗已經嘗試過無數(shù)回，圓形的輪子最省力，但是總有一些人去研究和琢磨最后全折在里面，一事無成。對于空間醫(yī)學郭老師已經摸索了50年的臨床。因此對于完善的空間醫(yī)學的理論，我們就是兩個字：應用。時光可以流逝，但是歷史是無法抹去的，時光可以帶走我的慈父，但是帶不走父親的畢生心血《空間醫(yī)學》。
回首過往和郭老師在一起的點點滴滴，有次去門診臨床診病的時候，我穿著艷麗的衣服，郭老師說去把衣服換了，衣服太艷不適合你當醫(yī)生的身份，這件事對我始終記憶猶新。我在觀察父親看病的過程中，父親始終把性命關天，人命憂天，看的至高無上?，F(xiàn)在雖然他離我而去，但我依然感受到他們的愛一直在延續(xù)，并且這種愛轉化成了精神動力，讓我知道我不孤單，以為有他們在天上看著我，讓我一直穩(wěn)穩(wěn)的前行。
對于傳統(tǒng)文化的知識領域，父親是那樣的厚重。是那樣的博大精深，與此同時，我認識到了自己的渺小，認識到了自己知識的淺薄，膚淺，認識到了一切從頭開始。所以我沒有任何的資本去炫耀，我們剛剛開始，好在我們深深的懂得“九層擂臺起于累土，千里之行始于足下”。
空間醫(yī)學的理論在反復實踐中得到理論的升華，空間醫(yī)學更是一個傳統(tǒng)和創(chuàng)新的有機結合，郭老師經常講傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗，這個成功的經驗，借助于火灸來實現(xiàn)。天地初開以火為先，空間醫(yī)學歸于緣起，歸于樸素的觀點，唯物的觀點。重新利用火，借助于火，達到人生的另外一個價值。當初鉆木取火帶領我們走進了文明時代，現(xiàn)今藥借酒引，酒借藥力的火灸帶領我們走進希望的時代。
萬物終會衰敗這很自然，專心致志、終會頓悟，這是釋迦牟尼臨死時說的話。學習中醫(yī)的捷徑就是辯證。正確的辯證之后，理法方藥跟隨而來，以證統(tǒng)方，以證統(tǒng)法。本質精髓在辯證，同時在空間醫(yī)學包含著堅強，勇敢不放棄，去探索生命的奧秘，同時郭老師用一身求法去揭示、去尋求人生的真諦。同時我也希望能像家父那樣，從中醫(yī)當中領悟到人生的哲理，并切實運用的那一天，我相信一定會有那一天，讓我淡看名利，花開花落。
常常在我的眼前浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，兩架大馬車，拉著一架小馬車，穩(wěn)步可快速前行，兩架大馬車是中醫(yī)和西醫(yī)，一架小馬車是空間醫(yī)學，溫馨畫面告訴我們，空間醫(yī)學會在傳統(tǒng)中西醫(yī)完善的理論體系的引領下穩(wěn)步向前。
西醫(yī)告訴了疾病的病名、發(fā)展規(guī)律、特點與方向，以及對此病最前沿的研究成果，中醫(yī)告訴了疾病的辯證、用藥及處方，空間醫(yī)學的優(yōu)勢是更清楚展示了疾病在辨證論治基礎上一步步的治療過程，也就是說郭老師所說的至理名言，清楚水底的淤泥是治療癌癥的妙法。也是治療一切疾病的妙法。
同時用八個字來概括，大道至簡、物順其性。所以在治病過程中沿著三個不同規(guī)律，尊重和遵守其規(guī)律，各取所長，充分發(fā)揮各自所長。
我從所從事的空間醫(yī)學當中體會到了簡單之美，讓我逐漸從我浮躁的追求中沉淀下來，體會到了養(yǎng)生之樂，通過傳統(tǒng)醫(yī)學和空間醫(yī)學的不斷碰撞，讓我尋覓到了他們吻合的契合點，撥云見日般的體會到了空間醫(yī)學的魅力所在，感悟到了當醫(yī)生的自我價值體現(xiàn)。當看到總書記在與第十一世**額爾德尼.確吉杰布會見的時候說的一句話，要“內化于心”這四個字讓我怦然心動，我覺得這是我們修煉者要考慮的著眼點，內化于心四個字希望與同道共勉。
學者余秋雨先生說了這樣一句話：“當一個人不能改變自己的時候，說明他老啦”，尋找遠方的自己，最好的學校是把學生送往遠方的地方，這個地方并不是指地域，而是指精神?？臻g醫(yī)學希望把大家送到一個遠方、一個精神上遠方的.地方。尋找比現(xiàn)在更高、更精彩、更有分量的自己，不斷的設定起點，不斷的提醒自己，你有一個更精彩的生命，讓您的生命因空間醫(yī)學而變得更有價值。
今日長纓在手，合適縛住蒼龍，告慰九泉慈父，空間醫(yī)學的理論已經日臻成熟完善，虔誠的問一句在座的空間醫(yī)學同仁、同道，何時有一個個勝利的消息傳來。告慰我九泉之下的父親，郭老師經常講替人民謝謝大家，今天我也借用這句話替人民謝謝你們，學好本領造福社會。
開學典禮主任講話串詞篇四
尊敬的各位領導各位老師親愛的同學們：
大家好!
首選感謝校領導給我代表全體班主任在這里發(fā)言的機會，同時感謝我的學生們一如既往的支持，如果沒有你們的支持，我想我是不會有在這兒發(fā)言的機會的。
通過一年的工作，我感受到了作為一名班主任的幸福，我明白了應該如何實現(xiàn)我的人生價值。我深深的感受到，作為一名班主任，我們要用語言感染學生，用真情感動學生，用實際行動感化學生。用自己的人格影響學生。班主任要給學生們一個舒適的學習環(huán)境，把班級建設成同學們溫馨的家，讓學生喜歡班級這個家，進而喜歡學校這個大家。讓學生喜歡來學校，來到學校就想進教室，一進教室就想學習，這樣就不會有跟多的后進生，也不會有跟多的學生輟學。這就是班主任的服務意識。要教會同學們如何注意安全，如何做人，如何與人相處，學會孝敬父母，學會感恩，這就是教育意識。
作為一名班主任，使我明白了如何體現(xiàn)自己的人生價值。課堂上同學們的會心一笑，課間真誠的問候，插班生都主動選擇我的班，當帶畢業(yè)一級學生，學生離校時的依依不舍，逢年過節(jié)時收到學生的祝福和問候，領導的信賴，家長的贊譽，社會的好評，桃李滿天下。我認為這就是我作為一名班主任的人生價值。
班主任的工作過程就是全心全意為學生，為課任老師，為學校服務的過程，我們一定會為學生和課任老師創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，最大限度的提高我校的教育教學質量，請中寨人民，領導放心，同學們放心。我們全體班主任會齊心協(xié)力，團結一心，絕對不負眾望。
最后，祝各位老師教師節(jié)里，節(jié)日快樂，工作順利，祝全體同學在新的一學期學業(yè)有成，百尺竿頭，跟進一步。謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
同學們，“為中華之崛起而讀書”還是一句空話嗎？不努力，等待著民族的恐怕只有死路一條！讓我們再次高舉“為中華之崛起而讀書”的偉大旗幟，為了祖國的富強，為了民族的復興！
具體到日常的小事當中，怎么做才是為祖國做貢獻呢？
我對老師們提出倡議，做到“四心”
對待工作要“精心”，教育是我們的事業(yè)，事業(yè)是我們的生命，一個人如果沒有自己的事業(yè)，不言而喻，這個人注定是生活的失敗者。
對待學生要由“耐心”，孩子的成長是一個復雜而漫長的過程，無論是家長還是教育者都需要學會等待，因此我們都需要有足夠的耐心。
對待學習情況不同的學生都要有“愛心”，五根手指分長短，人豈能相提并論？《多元化的智力》這個理論，建議大家都去讀一讀，真的或許你的講臺下面就坐著比爾·蓋茨呢。
學生出現(xiàn)特殊情況要有“同情心”，師者父母心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！
開學典禮主任講話串詞篇六
在2017年開學典禮上，有校長發(fā)言、老師發(fā)言、和同學發(fā)言環(huán)節(jié)!以下是小編分享的2017年開學典禮班主任講話發(fā)言稿，歡迎閱讀!
尊敬的領導敬愛的老師親愛的同學們
大家好!
激動人心的九月又來臨了，在此，我謹代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學的加入，歡迎初二初三同學們重返校園，望望沉寂了一個長假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。
我從同學們朗朗的書聲里聞到了校園里濃濃的書香味，從同學們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影里體會了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達著一個信息：xx初中值得你選。
作為一個普通的班主任從內心深處感覺到是學生引領我看到了一個不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵志演講，我要說的就是我工作中的幾點真實的體會。
一、放下功利心行走
從教23年，班主任21年，這么多年來我和很多老師一樣一直重復著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風起云涌的壯美，只有和風細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。
盡管我不長進，盡管我只是一線老師，在我心里，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學生的喜歡，才最珍貴。
這么多年來我不曾刻意追名逐利，只求內心的踏踏實實，學生們懂我，家長們懂我這就足夠了。
今生今世只有一個我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。
所以善待每一個學生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔 .
二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍
很多時候我都在思考：怎樣的班主任才是學生心目中的完美?怎么做才是對學生最大的負責?因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細語和顏悅色的姐姐型;循循善誘、口耕不輟的慈母型;精誠所致、推心置腹的摯友型;橫眉冷對、不講情面的暴君型。
我被大多數(shù)學生愛戴過，也被少數(shù)不理解我的學生記恨過。
在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時而偏左時而偏右，不同品質的學生我扮演著不同的角色。
記得xx年帶初三(3)班的時候，在很長的一段時間里，我都帶著一副很嚴厲的面具面對我的學生，直到有一天我的學生告訴我“老師，你笑起來很好看”。
后來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學生，要讓學生因為有我的陪伴而感到幸福。
我翻看了一些有關的書籍文章，美國本土的第一位哲學家和心理學家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀的最后時期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡單而強大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質，那就表現(xiàn)得你像是已經擁有了這個品質一樣”。
一個多世紀之后，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書，讓這一理論廣為人知。
情緒和行為可以相互影響，我們的主動行為，可以導致我們想要的.情緒發(fā)生。
后來我就常常微笑著面對我的學生。
有一個積極的原因，進而產生積極的情緒。
我可能跟同學們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個字詮釋一個負責的班主任對班級，對同學的熱愛，也力爭成為同學們心目中的良師摯友。
三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來取代競爭”
帶班的時候常常發(fā)現(xiàn)這么一個問題，有一些同學為了競爭成績，由原來的好朋友結果變成了一對仇敵，產生了對抗情緒，火藥味越來越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。
為了解決這個很多成績優(yōu)秀的學生容易產生的問題，我翻看了一些資料，后來看到了一個故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個夏令營。
男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。
最初的幾天，謝里夫通過大量團隊活動，使得兩組孩子形成兩個緊密團結的團隊。
接下來，進入競爭關系的環(huán)節(jié)。
通過制造一些競爭與威脅，兩個小組很輕易地產生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。
后來謝里夫制造了一些外部的危機，并鼓勵兩個小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。
幾天之后，兩個小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來。
這就是合作學習產生的效應，所以說同學們在學習上一定要遵循的原則是合作學習，合作學習更能迸發(fā)出超凡的學習熱情，合作所帶來的正能量遠大于競爭。
我個人認為老師也要把這個原理運用到班級工作中，引導學生“用合作來取代競爭”。
四、牽著蝸牛去散步
先和大家分享一首詩 ：一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那么一點點。
我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經盡了全力了。
我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。
他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。
這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》。
我讀到這首詩，一種莫名的感動涌動心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。
我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎?那些孩子與蝸牛多么相似!我們總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，于是我們就在后面不停地催促。
我們拉著他，扯著他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我們仍然嫌他慢。
他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是只關進那么一點點，于是怒氣充滿了我們的心田。
可我們卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受著我們的責備甚至呵斥繼續(xù)往前趕。
我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時候，我們時?？床坏剿暮顾床坏剿劭衾餄M是委屈的淚水。
金字塔頂端的動物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。
同學們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學會傾聽孩子。
最后我用《傾聽孩子》里的一段話結束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會生活的滋味，傾聽孩子內心世界在俗世的回響，給自己留一點時間從沒完沒了的生活里探出頭來，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越!祝福我們所有的領導和老師身體健康!生活幸福!祝福各位同學健康快樂的成長!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!
我是澠池高中3.13、3.14班班主任丁二虎老師，在中華人民共和國成立60周年即將來臨之際，在這金風送爽、丹桂飄香的美麗時節(jié)，我很榮幸能在這樣一個隆重的開學典禮上作為教師代表發(fā)言。
首先我謹代表澠池高中全體教職員工向今天到位的各級領導、各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
(鞠躬)向上學年在學業(yè)上取得優(yōu)秀成績的高二、高三學生表示熱烈的祝賀!對今年剛剛走進澠高的高一新同學表示最最熱烈的歡迎!
過去的一年是不平凡的一年。
我們偉大的祖國成功的舉辦了北京奧運會。
我們從容地從舉世震驚的汶川大地震中昂首走了過來，我們的政府很好的應對了金融危機的沖擊，有效地控制了甲型流感，冷靜果斷的處理了新疆動亂問題，在大災大難面前，我們的中華民族展示了讓全世界人們?yōu)橹C然起敬的團結、堅強和勇敢。
過去的一年對我們澠高來說，也是收獲的一年。
2010年高考又鑄輝煌：一本上線93人，二本上線345人，三本上線618人，學校被市教育局授予全市高中教學“優(yōu)秀單位”榮譽稱號。
輝煌的成績只能說明過去，美好未來還需我們新一屆“高三人”去共同努力!
展望未來，我們信心滿懷!我們澠池高中有一個團結有力的領導班子，有一群認真敬業(yè)、知識淵博、樂于奉獻的教師隊伍，有一批以校為家、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、愛生如子的班主任團隊，有幾千胸懷大志、風華正茂，勤奮好學的青年學子，我們身后還有堅定地支持我們澠高的政府和家長。
我們重任在肩，絲毫不敢懈怠。
青年是祖國的未來，是家庭的希望，是建設祖國美好未來的棟梁。
我們深知，每多培養(yǎng)一個人才，不但為一個青年創(chuàng)造燦爛人生奠定了基礎，而且從根本上改變了一個家庭的未來。
借此機會，我們對各位領導和家長作出鄭重承諾：
各位領導，我們會謹記重托，全力以赴，培育英才，不負眾望;
各位家長，我們會不負信任，愛生如子，恪盡職守，把您的孩子，我們的學生培養(yǎng)成為祖國的棟梁之才!
在這兒，我想對同學提出幾點希望：
高三年級的同學們，你們是澠池高中新的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，爭取在2010年高考中取得輝煌成績!
高二年級的同學們，你們肩負著承前啟后的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，力爭上游!
高一年級的同學們，你們是澠高的新鮮血液，希望你們盡快適應環(huán)境，迅速進入最佳狀態(tài)，要有“天之驕子，舍我其誰”的豪氣，奮力拼搏，不斷超越，去為澠高2012高考譜寫更加璀璨奪目的篇章!
最后，祝全體同學們快樂生活，學業(yè)有成!
祝各位領導、老師工作順利，身體健康，家庭幸福，生活美滿!
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇七
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
又一度秋風送爽，又一年丹桂飄香，在這收獲的金秋時節(jié)，我們在這里隆重舉行明德學院2012級新生開學典禮，我謹代表全體教師對來到明德學院求學的2012級全體新生表示最熱烈的歡迎!
親愛的同學們，每年的這個時候，看到你們洋溢著青春氣息的身影，看到你們興奮而充滿著憧憬和期待的眼神，老師們都非常感慨和激動!從現(xiàn)在開始的大學時光，將完成你人生的巨大蛻變，你們將在這里成長、成熟、成才，從而成為一個大寫的人。四年的大學時光是你人生最大的機遇，為了抓住機遇，抓好機遇，我代表老師們對大家提出以下要求和希望：
1. 學會做人
教育的根本目的是教人如何做人。
首先要做一個誠信之人，誠信乃立身之本。凡成大器者都誠實無欺。學習順利固然可喜，學習落后了，考試有壓力，但也不能作弊，所以誠信首先就是不能欺騙自己。
做一個懂得感恩的人。感恩父母，不僅因為他們給予你生命，更在于他們含辛茹苦把你撫育成人;感恩師長，是他們給了你所需要的知識，是他們讓我們從幼稚到成熟，是他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路;感恩上蒼，有了大自然的恩惠，我們才能生活得如此美好。每想到此，我們就覺得低碳、環(huán)保，人與自然和諧相處這些理念與我們不再遙遠，應該成為我們的自覺行動。
做一個有責任感的人，責任感來源于意識的覺醒。盡管我們很多同學都是獨生子女，但你無時無刻都生活在集體之中。你是家庭的一員，班級的一員，明德的一員，更是中華民族的一員。我們不能總是從集體中索取、享受它的溫暖，更應該對其有所貢獻。你應該成為家里的頂梁柱，成為母校的驕傲，民族復興應該成為我們光榮的歷史責任和使命，成為我們勤奮學習的不竭動力。
2. 學會學習
學習永遠是學校的主旋律。
大學的學習肯定與中學不同，它更強調自主。所以不僅要自強與勤奮，更需要思考與探索，養(yǎng)成一套全新的學習方法。要多讀書、勤思考、多實踐。
3. 全面成長
如果要問大家來明德干什么來了，相信很多同學都能不約而同地回答：學習來了。打好基礎、學好專業(yè)，知識、素質、能力得到極大提高，能勝任將來面對的各項工作，這些一點都不錯。但僅有這些是遠遠不夠的。我們不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品格，有家國情懷，這樣才能成為一個有益于人民、對社會、對人類有所貢獻的人。
主席臺上有面墻，它的后面寫著一段話，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@是四書中《大學》的開篇。它的意思是說，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。所以大學不僅僅是學習知識的場所。
由這里沿秦嶺向西100公里有個眉縣，那里有個橫渠書院，它是宋代的大學問家張載講學的地方。他有四句名言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，溫總理在講話中也多次引用到它。這四句話闡述的是士大夫和知識分子的使命和情懷，也可說是人類教育的最高向往，要為真理、為天下有所擔當。
在明德，我們希望同學們全面成長，不僅學習知識，更要修煉自身。知識要足夠豐富，能應對職場的各種挑戰(zhàn);胸襟要足夠寬闊，心中裝著人民和祖國;要有教養(yǎng)、有涵養(yǎng)、有修養(yǎng)，人格高尚，不僅學養(yǎng)豐富，同時也是文明楷模。
同學們，明德是你們追夢的地方，它是你們揮灑青春、銳意進取的舞臺。你們將在這里艱苦奮斗，完成人生的華麗蛻變，成為國家的有用之才。這既是你們的奮斗目標，也是我們的殷切期待!
奮斗吧，同學們，奮斗的青春是無悔的，奮斗的人生終將是美好的!
謝謝大家!
首先祝賀大家通過“高考”這座不無爭議的“獨木橋”，走進美麗且詩意盎然的燕園，從此得以從容澹定、歡欣鼓舞地“漫卷詩書”。不都是“讀書”嗎，怎么會有“幸福”和“不幸?！钡姆謩e?在我看來，不為分數(shù)、不為考試(基本上如此)，為自己的學術理想與審美趣味，自由自在地讀書，這多幸福!今天你們或許體會不到，日后走上工作崗位，你們會格外懷念這段無憂無慮讀書的日子。有位博士生告訴我，偶爾半夜驚醒，還會夢見恐怖的高考場景!考場有很多限制，不可能自由發(fā)揮，我從不敢勸人在高考時“特立獨行”。最近一次演講，還被問及答卷時能否“我手寫我口，古豈能拘牽”。
我的回答是否定的，還給聽眾講了清代詩人袁枚的故事。袁枚自承苦攻時文時，“不作詩，不作古文，不觀古書”;而一旦得仕，則“真與時文永訣”。毋庸諱言，這是權宜之計，不得已而為之。可你如果沒有能力改變這個制度，又不想等一百年后才出生，那只好先過關，再尋求自我發(fā)展的機遇。但有一點，你不能對此沒有任何反省，以為高考成績就是學問的表征。
能夠走進北大，這很不容易;希望諸位盡早擺脫各種排名的糾纏。須知，學問是自己的，“得失寸心知”。文學創(chuàng)作和學術研究，都不適合于“排名”、“打擂”、“pk”，那種娛樂化的作法，可以吸引眼球，但對文學或學術沒有任何好處，很可能還是一種傷害。前兩年，在成都旅行，朋友的孩子剛上小學，聽說我是北大教授，語重心長地告誡我：叔叔，你可千萬別驕傲，不能滿足于第一名;今天你第一，明天你就可能是第二、第三了。你要做頂級，頂級掉下來，還是最好的。讓我驚訝的是，“競爭”意識竟如此深入人心;所有的排名，從小就做起，從幼兒園一直排到研究生、大學教授。
大學統(tǒng)考，各省市都弄什么“高考狀元”;免試推薦研究生，也要看成績排名。弄得大家很不自在，上了大學，還是時刻不得安寧。越是好大學，競爭越激烈，這我理解;可把競爭落實在排名上，我很不以為然。每個人天性不一，學問各有短長，實在難以量化。所謂“分數(shù)面前人人平等”，實際上掩蓋了另一種不平等，那就是才情、天賦、機遇的差異。讀書做學問，同樣講究天時地利人和，我們唯一能夠做到的，是盡可能超越自我。不輕易言敗，也不滿足現(xiàn)狀，努力往前走。這就行了。
請大家記住，這是一所被世人拿著放大鏡認真觀察、任意褒貶的名校，其是非得失，大都因“夸張”而變型。北大的光榮與夢想，廣為人知，參觀校史館以及閱讀相關著述，你們很快就能了解?？蛇@并非北大的全部。所有的校史教育，基本上都說好話;可那些沒說出來的敗筆，同樣真實地存在過。所謂“揚長避短”，往往是“避短”比“揚長”更重要。因為，愿意了解并真正洞悉自家的缺陷，不是很容易。像北大這樣的名校，應該有自信，讓學生們了解我們的局限，包括曾經走過的彎路與失落，商討如何超越自我，百尺竿頭更進一步。
在我看來，找到適合自己性情和能力的“專業(yè)領域”，是成功的一半。小時候老被教育：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”一般的日常工作，確實如此;但進入高深的專業(yè)狀態(tài)，很多時候，志氣不能解決問題。即便從世俗的角度，也千萬別趕潮流，選什么“熱門專業(yè)”。你選的時候熱門，等到你就業(yè)時，很可能就變成冷門了。人生很難一帆風順，讀書做學問，到了關鍵時刻，千鈞一發(fā)之際，支撐著你繼續(xù)往前走的，絕對是個人的意志和興趣，而不是外在的功名利祿。
幾年前，我寫《“文學”如何“教育”》，重新解說原北大中文系主任楊晦先生的名言：“中文系不培養(yǎng)作家。”作家需要文學修養(yǎng)，但個人的天賦才情以及生活經驗，或許更為關鍵。古往今來的大作家，很少是在大學里刻意培養(yǎng)出來的。再說，北大中文系承擔培養(yǎng)語言研究、文學研究、文獻研究專家的任務，倘若一入學便抱定當作家的宏愿，很可能忽略了廣泛的知識積累，到頭來兩頭不著邊，一事無成。后來我發(fā)現(xiàn)，抗戰(zhàn)中西南聯(lián)大的中文系主任羅常培，也持此觀點。其實，北大中文系希望出大作家、好作家，只是不想拔苗助長。在我看來，需要重新思考的是，何謂“文學”、怎么“寫作”，而不是作家不作家。
對北大學生的'自視甚高，我雖略有怨言，但表示理解和同情。記得從小學到中學到大學，開學典禮上，老師都告誡我們要謙虛謹慎。但在北大，經常聽到的卻是鼓勵：要立大志向，做大學問。前幾年我在臺灣大學講學，臨走時接受記者采訪，問及北大學生和臺大學生的異同，我信口就說：“北大學生氣勢如虹。”上學期在香港中文大學教書，臨走時，又被問及這個問題，我還是為北大學生的“傲氣”以及“眼高手低”辯護。我們需要盡可能地提高自己的“手藝”，而不是降低“眼界”。在一個講究實惠，普遍缺乏理想性的時代，北大學生的“迂闊”和“狂傲”，還是挺可愛的。只是為了讓其日后走上社會，別摔太大的跟斗，必要的時候，會敲打敲打。但有言在先，將北大學生訓練得全都謙恭有禮、循規(guī)蹈矩、不越雷池半步，那絕不是我們的工作目標。
需要提醒的，反而是團體精神與心理健康。我的觀察是，越是好大學，學生的心理問題就越多。都是尖子，湊到一起，發(fā)現(xiàn)山外有山，自己突然從第一變成了第十、第二十，你能接受嗎?可是，不能接受也得接受。在我看來，同班同學，第一名和第五名、第十名，沒有多少分別;除非你班里只有十人，每天都輪到你“掌舵”。都是高材生，在家庭以及原來的學校里，都被捧在手心;現(xiàn)在誰也不把你的“偉大”放在眼里，你就是一個再普通不過的大學生，走在燕園，誰也不認識你。除非你在這期間，有上乘的表現(xiàn)。這個表現(xiàn)，不僅是具體的課業(yè)，還包括校園里豐富多彩的社團活動。大學不同于職業(yè)培訓，就在這。
校園生活有才藝表演，但主要不是;而是人與人之間的對話、溝通、協(xié)商、合作、服務、奉獻。團隊精神很重要，從積極角度說，是你日后走上社會的預演;消極角度呢，防止自我封閉，保持心理健康。萬一精神上出現(xiàn)問題，請不要驚慌，北大校醫(yī)院提供免費的心理咨詢。不是所有的郁悶與苦惱，都可以靠“思想工作”來解決的，有時候必須借助醫(yī)生和藥物。
北大百年校慶時，我寫過一篇文章，題為《即將消失的風景》，說的是，那些學識淵博、風度翩翩的老學者，是大學校園里最為靚麗的風景。他們每天在校園里面散步、聊天，看著這些身影，你會很感動，覺得這個校園很有文化。可這道風景即將消失，為什么?老一輩學者逐漸去世了，年輕教授又不住校園。我當時說了一句頗為煽情的話：“沒有長須飄拂的馮友蘭,沒有美學散步的宗白華,沒有妙語連珠的吳組緗,沒有口銜煙斗旁若無人的王瑤,未名湖肯定會顯得寂寞多了?！苯裉?，我想略為修正：大學校園里，老教授是風景，青年學生也是風景，二者互相欣賞，且相映成趣。
不管你主觀意愿如何，既然有幸進入北大，某種意義上，你我都將成為燕園風景的一個部分。希望大家不要辜負、辱沒這道絢麗的“風景”
開學典禮主任講話串詞篇八
回到我們熟悉的校園，熟悉的班級，班主任在開學的第一節(jié)課要說什么呢?下面是小編為大家搜集的開學典禮班主任講話，供大家參考，歡迎大家借鑒。
親愛的老師們，可愛的同學們：
早上好!“春雨滋潤大地，萬物復蘇歸來?！逼肺吨醮旱姆曳迹匚吨履甑挠鋹?，我們又相聚在美麗的xx校園，又將共同拉開新學期的華麗序幕。借此機會，我代表學校給全體師生拜個年，祝大家豬年大吉，萬事勝意!
是的，我要點贊，為好學上進、勤奮刻苦的同學們。
冬去春來，多少個寒冬酷暑的日子，多少個風雨兼程的歲月，憑借著對知識的無限渴求，晨曦薄霧，同學們都能抵制冬日懶覺的誘惑，抵抗夏日毒陽的暴曬，你們求學的身影都會準時出現(xiàn)在校門。課堂上，你們如此專注，時而揮筆記下要點，時而與同桌熱烈討論，你們揮灑著勤奮的汗水，攀登著一個又一個知識高峰。夕陽西下，滿載著獲得新知的喜悅，你們踏著矯健的步伐離開了校園。晚餐過后，你們又伏案桌旁，縱然夜已深，你們還在為一道苦苦冥思不得的問題而忘寢。同學們，你們能保持定力、強化內力、挖掘潛力、凝聚合力、增強動力、緩解壓力，真心為你們這“六力”點贊!學習貴在堅持和刻苦，你們十年如一日的努力付出，定能換來命運的禮贊。
是的，我要點贊，為辛勤耕耘、愛崗敬業(yè)的老師們。
在那365個忙忙碌碌的日夜里，你們似園丁，汗水澆開桃李蕊;如慈母，心血育出棟梁材。多少次，你們用耐心的講解消釋了學生們的疑惑;多少回，你們用真摯的目光喚起學生們戰(zhàn)勝困難的信心;多少個本應酣睡的清晨，你們卻比學生來得還早;多少個本應入眠的深夜，你們卻在臺燈的陪伴下備課、批改。多少個本應歇息的周末，你們依然在或家訪、或培優(yōu)的路上奔波……老師們，你們擁有激情、付出真情、了解行情、研究教情、掌握學情、把握考情、洞悉生情，真心為你們這“七情”點贊!你們學識的光芒閃爍在七尺講臺上，你們華美的人生鐫刻在三寸粉筆里。我衷心地對你們說一聲：老師們辛苦了!
是的，我要點贊，為碩果累累、愛滿校園的。
絢麗的花朵源于自身不倦地汲取，更源于園丁心血的澆灌。作為校長，我要再次由衷地感謝同學們的努力付出，感謝老師們的無私奉獻!
老師們，同學們，今日雖春寒料峭，但我們仍滿懷期待。2019年，我校將全力抓好四方面工作。一是創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境。繼續(xù)抓好校園建設，提升辦學品位，創(chuàng)造最適合師生成長的環(huán)境。重點推進新建綜合大樓工作。二是開辟育人途徑。以更科學、更人文、更高效的教育教學策略吸引更多的優(yōu)質生源。三是提升育人水平。繼續(xù)以“愛的教育”為主線，以“三讀”為抓手，創(chuàng)新最適合師生成長的德育方法，提升德育水平;以課堂教學為陣地，以“小組合作學習”為突破口，創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。四是擴大育人成果。初中重習慣，高中重能力，把細節(jié)做細，把實事做實，充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的合力，資源共享，效率至上，榮辱與共，目標唯一，努力擴大辦學成果，收獲最適合師生分享的累累碩果。
老師們，同學們，新學期的航程已經起錨，新征程的號角已然吹響。我堅信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇于開拓，高級中學的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，高級中學的明天必將會更加贊、贊、贊!
最后，祝老師們、同學們新學期天天“猴”開心，快樂過生活，幸福被點贊!
開學典禮主任講話串詞篇九
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!牛年春早，萬象更新。
今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言，一起慶祝初中新一學期的開始。在這里老師給同學們拜個晚年，祝大家身體健康，學習進步，事事如意!牛年辛勤耕耘，六月碩果累累。
首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個白臺子鄉(xiāng)孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過一年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十二顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家身體健康，萬事如意;向全體同學致以最真誠的問候!愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。
開學典禮主任講話串詞篇十
各位老師，同學們：
大家好!
除夕的焰火已闌珊，元宵的花燈剛謝幕，是這焰火，為家中親人點亮了打工的行程，又是這花燈，為莘莘學子迎來了開學的鈴聲。
我們還記得，20__年，毛李中學雄雞報曉，全體教職員工精誠團結，和衷共濟，教與學取得了輝煌的成就，特別是重點重學上線人數(shù)達21人，創(chuàng)我校歷史紀錄，面對狗年新學期，我們憧憬著火狗旺春，你旺，我旺，學校旺。
親愛的同學們，當你想起上學時父母的叮嚀，親人的關懷，你應該知道，在學校讀書是你最大的幸福，你更應該懂得，有同學的幫助，老師的呵護，又是你的最大滿足。
當前，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，這是多么鼓舞人心的事啊!
老師們，同學們，國家在關心我們，社會在關注我們，領導在關懷我們，親人在關愛我們，我們的回答是什么呢?勤奮，進取!
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇十一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
x年春早，萬象更新。
今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言，一起慶祝初中新一學期的.開始。在這里老師給同學們拜個晚年，祝大家身體健康，學習進步，事事如意！豬年辛勤耕耘，六月碩果累累。
首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個白臺子鄉(xiāng)孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過一年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十二顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家身體健康，萬事如意；向全體同學致以最真誠的問候！愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。
開學典禮主任講話串詞篇十二
各位老師親愛的同學們：
新學期好！新年好！給各位拜年了！
我有個投資礦業(yè)的朋友說，最近是我人生中最低谷的一段時期，資金缺口大，天天在籌錢，天天有人來討債，日子不好過。我說：“冬天來了春天還會遠嗎？就是你現(xiàn)在的描述?！迸笥堰B連點頭稱是。過完寒假開學后迎來最冷的嚴重冰凍的寒冷天氣，這也是我們金燦同學們經過一個學期的努力再次開學后的心情寫照，我們雖然取得了很大的進步，但是離自己心中的理想目標還是缺了一些分數(shù)，就像是我朋友投資資金還有一個比較大的缺口，需要更加努力的的付出，高考前的沖刺總是那么令人心系和擔憂。但春天的腳步總是無法阻擋地悄悄向我們走來。春意盎然，生機勃勃的季節(jié)越來越近了，我們離成功的日子也不斷接近了。
政教主任開學講話稿在過去的一個學期中，經過我們全校師生的共同努力，尤其是同學們的勤奮刻苦學習，全校取得了優(yōu)異的成績。文科總分上605分的同學就有6人，應展鵬進步了131分，總分651分，雄居榜首，應婕妤進步了123分總分645分，居第二，裘路男進步88分，總分620分位居第三。王瑩玲609分，王虹605。5分，李秀秀605分。理科同學張魏禾是全校的最高分692分，進步了80分，杜磊進步了139。5分，總分687。5分，楊勇超進步了105分，總分670分，李海斌進步了101分，總分650分，楊寓引進步了53分，總分647分，李可路進步了整整110分，考了640分，厲軍進步了149分，總分633分，楊羽帆進步了126分，632分，郭菁苑進步了114。5分，總分616。5分，周夢帆進步137分，總分609分，張燕雯進步94分，總分601分。上570分的同學共計19人，全校文理25人上重點線，這個成績是相當滿意的成績。進步100分以上的同學理（1）班就有14人，理（2）6人，理（3）7人，理（4）8人，文1進步100分以上的19人，文2進步100分以上8人，全校共計62人進步100分以上，已占全校的六分之一強。
各班平均進步都很大理1班74分，理2班63分，理3班54分，理4班58分，?？瓢?3分，文1班81分，文2班66分。進步是全面的，幅度還是滿令人歡喜的。
在過去的一學期中，我們師生團結，共同努力，校風有了更大的發(fā)展，認真學習，文明生活，逐漸營造了一個文明的校園。昨天，局里領導來校視察，對我校給予了充分地肯定。我們學校是一個充滿生機的學校，我們學校是一個充滿希望的學校，我們學校是邁向成功的學校。
但是，我們還存在不夠的地方，少數(shù)同學學習態(tài)度不夠堅決，行為要求不夠嚴格，同學關系緊張，甚至還有錢物失竊的現(xiàn)象發(fā)生。因此，在此做一個提醒：不偷盜，不談戀愛，不打架，不翻圍墻，一句話，底線不要去觸犯，做一個遵紀守法的學生。
同學們，今年的高考考生的人數(shù)增加了5萬左右，所以我們的學習任務還是十分地艱巨，雖然學生錄取比例還是很高，但是考進好學校的競爭壓力也增加了不少。希望一定要發(fā)揚艱苦奮斗，堅忍不拔的拼搏精神，爭取在的高考中向學校交一份滿意的答卷，向家長遞交一份滿意的答卷。
最后，預祝老師們工作愉快，生活如意，預祝同學們在20心想事成，大展宏圖，取得高考的全面勝利。
謝謝！
開學典禮主任講話串詞篇十三
尊敬的領導、老師、學生：
大家下午好!
九月的校園，秋風送爽，我們帶著希望和憧憬又相聚在美麗的__，去迎接新的學期。俗話說：好的開頭是成功的一半。一個好的開始就意味著距離美好的愿望又近了一步。
九月是讀書月。有一句詩這樣寫到：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。只要我們不斷的閱讀，才會為生命注入更多新鮮的血液。老師們，讓我們攜起手來，做一名因閱讀而出色的教師。用滿腔的熱情開好每一個月的主題活動，帶頭進行閱讀，努力讓自己所帶的班級成為書香班級，向同事、學生推薦一本好書。
我們高年級重點進行古詩詞配畫，尤其選取蘇軾的詩詞進行配畫。運用繪畫元素，激發(fā)學生熱愛古詩詞，就是在思考和質疑中增加學生的閱讀量，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。我們高年級還要進行梅花大講壇，通過演講，讓學生去質疑，養(yǎng)成好學的人生態(tài)度。在今年的暑期學習中，我遇見了張老師，她的一句話讓我感受深刻：我們不需要把每一件都做好，只需要做好一件事。作為__人，我們首先要做好的一件事就是“閱讀”，那就讓我們__的全體師生把讀書這件事做好吧!
親愛的同學們，如果你把讀書當作樂趣，就會讓陽光住在心里。因為讀一本好書，就像交了一個知心朋友。為了讓同學們更好的讀書，學會自信，負責，合作，感恩，我校的九月份主題活動早已為你們插上閱讀的翅膀?，F(xiàn)在就讓我們展翅飛翔，讓讀書成為一種習慣吧!
最后，讓我們__人用勤奮和汗水，用智慧和熱情，踏踏實實的在快樂中閱讀，在專注思考中寫作，在質疑中挑戰(zhàn)大師。這樣美好的未來一定屬于我們。
謝謝大家!
開學典禮主任講話串詞篇十四
各位老師、同學們：大家好!
隨著時間的節(jié)拍，我們送走了火熱的夏季，迎來了碩果累累的金秋，更迎來了興仁縣德龍中學的金秋，迎來了興仁縣德龍中學發(fā)展的金秋。今天我們在這里隆重集會，舉行新學期開學典禮，首先我代表全校老師真誠的歡迎我們各年級的新同學來德龍中學就讀，我們慶幸你們能成為我們的學生，我們慶幸我們能成為你們的老師;我們慶幸德龍中學的大家庭中又增加了新的成員。
親愛的同學們，八、九年級的同學又開始向一個新的目標邁進了。
為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，我借這個寶貴的機會，就同學們的行為習慣的養(yǎng)成、紀律等方面和同學們作以交流。
一、要想安全，重安全。
在新學期的今天，我們不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，現(xiàn)在，我們長大了，離開了父母就得靠我們自己來呵護自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。
希望同學們能夠做好以下幾點：
1、要注意交通安全。現(xiàn)在的時代發(fā)展了，車輛多起來了，然而在車輛多起來的同時，我們的安全隱患也多起來了，這就需要我們自己保護好自己，要做到放假回家不駕駛機動車輛，不乘坐非法營運車輛，過馬路要看清路況后再通行。
2、要注意飲食安全。同學們在購買零食時，要看好包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。
開學典禮主任講話串詞篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
作為新加入x縣中學這個大家庭的一員，我很榮幸能在這里發(fā)言。今天是一個特殊的日子，在此我祝全體同仁教師節(jié)快樂，同時請允許我代表全體教師對高一新同學的到來表示熱烈的歡迎。祝賀你們通過初中三年的努力學習，在中考的戰(zhàn)場中，取得了優(yōu)異的.成績。你們是x縣中學的新生力量，你們的到來為x縣中學增添了新的活力，x縣中學因你們而更加朝氣蓬勃、青春燦爛。
高二的同學們，你們已經在x縣中學生活了一年，學習上正處在承上啟下的關鍵階段，在這一年里，各個學科都要結束新的課程，要參加小高考，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，為以后的學習打好堅實的基礎，爭取在學習以及各項常規(guī)檢查中為高一做好榜樣！
高三的同學們，你們是x縣中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，抓住每一個學習的機會，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，認真地把握好每一天，爭取再高考中取得好成績，考上理想的大學。
知識改變命運，學習成就未來。作為一名高中學生，讀書學習仍然是你們最為重要的事情，是你們的責任。高中的學習節(jié)奏快，課業(yè)負擔重，常常遇到各種困難和考驗。當你學習上碰到困難的時候，請記住你們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，拿出你的信心，拿出你的毅力，拿出你的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，從而戰(zhàn)勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
一個人的可貴之處不在于他有多大的本事，也不在于他付出了多少，而在于在他成長中是否有所擔當。你們目前所需要擔當?shù)氖桥W習，學會對自己負責，自尊、自立、自律、自主、自強，生活上會自理、學習上有追求；對家庭負責，尊老愛幼、孝敬父母；對他人負責，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對集體負責，積極參加集體活動履行自己義務，承擔并努力完成集體交給的任務，維護集體榮譽。
同學們，在我們這個富有凝聚力的集體中，相信大家一定會成為一名合格的中學生，成為一個體格健壯、情趣高尚的人，成為一個抱負遠大、意志堅強的人，成為一個盡孝有能、報國有才的人。
同學們，千里之行，始于足下，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起，為美好的明天而努力奮斗吧！
最后，祝同學們學習進步，全面發(fā)展！祝我們x縣中學更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！
謝謝大家！