幼兒園助教總結(jié)報告（通用21篇）

    報告可以是實證研究的成果，也可以是對某個主題或事件的調(diào)查研究結(jié)果。編寫報告時，我們可以借助一些寫作技巧和方法，如比較分析、案例分析、論證等，以便更好地展示和論證觀點。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望可以給大家提供一些寫作思路和指導。大家一起來看看吧，相信這些范文會對你的報告寫作有所幫助。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇一
    一學年很快地過去了，在各位領(lǐng)導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
    一、現(xiàn)狀分析：
    我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。
    二、政治思想方面：
    1、本期在園領(lǐng)導組織下，學習了有關(guān)抗震救災的一些相關(guān)知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
    2、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。
    3、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。
    4、做到了團結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
    5、工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
    三、業(yè)務工作內(nèi)容。
    (一)教研工作。
    1、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。
    2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好。
    (二)教學工作。
    1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。
    3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。
    4、認真開展主題活動。結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。
    (三)保育工作。
    保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
    1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。
    2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。
    3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。
    (四)家長工作。
    孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。
    通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
    (五)、安全工作。
    在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
    三、反思和今后改進方向。
    這一學年來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇二
    時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了學期末。在過去的這半年里，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導下，在社會各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。并不斷強化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風，取得的了必須的成績。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、明確辦園目標
    我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學方向，以培養(yǎng)幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。
    二、教育教學工作
    為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進來”的學習模式，開闊視野，避免閉門造車。本學期我園進取組織教師外出學習，多次選派教師參加國培項目培訓，暑期某某教師培訓等學習。大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動，提升教師專業(yè)技能，相互學習，鼓勵教師進取參與各項活動。
    1、重視教育教學、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標。科學合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結(jié)合。堅持每一天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
    2、我園經(jīng)過多種形式和途徑，進取組織教師開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業(yè)務水平。經(jīng)過“以舊帶新，互幫互學”的活動。一對一的學習、骨干教師示范課、公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，構(gòu)成共同學習、共同提高的氛圍。
    3、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩，玩中學”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作本事和學習本事，充分調(diào)動幼兒的自主性、進取性、參與性，使幼兒的學習生活簡便愉快。
    4、開展感恩教育活動，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義，增強幼兒認知本事，培養(yǎng)幼兒學會感恩，學會分享。
    5、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學本事、科研本事，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標，每周三開展扎實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓活動、教師普通話培訓等培訓，提高教師的業(yè)務水平。
    6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。
    7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。
    三、安全管理工作
    幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。
    1、層層分管，職責落實到位。
    (1)成立安全領(lǐng)導小組，重視工作監(jiān)管，強化安全意識。
    (2)嚴格落實各崗位的安全職責制，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負起安全工作的重大職責。
    (3)強化對全體教職工安全知識的培訓，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案，經(jīng)過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓。
    (4)每月定期組織安全領(lǐng)導小組對園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除隱患。
    (5)加強學校安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。
    (6)強化門衛(wèi)管理，配足學校警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
    2、安全教育緊記于心。
    (1)每周必講，將安全教育納入周教育計劃中，我園在每周五午時進行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。
    (2)每學期進取開展應急疏散安全演習，提高幼兒安全逃生的保護應急本事，有方案、有計劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
    (3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每周的教代會上，安全工作不會少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進門第一關(guān)，強調(diào)要提高警惕，陌生人來訪必須要認真詢問，做好來訪登記，嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點采購，嚴格把好采購關(guān)、質(zhì)量驗收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議，強調(diào)日常工作的檢查，進取做好預防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生。
    3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每一天各班向?qū)W生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
    4、每一天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室、廚房、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇三
    時光如梭，又是一個學期的結(jié)束。這個學期對老師和孩子都因該有不小的收獲，身為幼兒教師你為關(guān)鍵的下學期做好
    工作總結(jié)
    了嗎?以下是小編整理的幼兒園總結(jié)范文，歡迎各位老師借鑒參考。
    小班工作總結(jié)：
    時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了?；仡欉@學期，既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
    一、班級概況
    我班有x名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我們與家長進行了交談，在交談中，對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
    二、教育教學工作
    本學期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
    幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理能力不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。
    在園里，通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
    環(huán)境服務于教育教學活動。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
    三、家長工作
    在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經(jīng)驗，并公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。
    這學期，我班舉行了家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
    一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。
    中班工作總結(jié)：
    不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。本人作為一位幼兒園中班班主任，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。
    一、保育、安全工作情況
    我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
    二、幼兒發(fā)展情況
    通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
    三、家園共育方面
    平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
    四、藝術(shù)方面
    幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。
    五、教學中的不足
    通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在領(lǐng)域里，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活，在能力和能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
    在領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。
    通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。
    帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，我在這個學期擔任了中班班主任一職，和x老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@x個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
    一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長
    作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
    二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作
    為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置。通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
    針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：xx說：“x老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了?！眡xx小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
    為了使本班的xx英語和xx特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。
    三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
    現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。
    首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達xx%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上的孩子進行了家訪，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解。針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
    四、合作與配合
    這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂!
    五、不足之處
    1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。
    2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
    3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
    其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
    大班工作總結(jié)：
    時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。
    本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
    升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)：
    一、教學教育工作
    1、在教學活動中， 大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
    幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
    本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
    2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
    在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
    二、安全教育工作
    安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
    本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
    三、保育工作
    (一)常規(guī)教育
    常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
    在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
    (二)保健教育
    在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
    在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
    四、家長工作
    對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。
    同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
    五、不足之處及努力方向
    總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
    在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇四
    20__最后一學期接近尾聲了，在這里，感謝園領(lǐng)導和老師對我的幫助和提攜，我才有機會把工作順利完成，以下是我20__年的工作總結(jié)，請領(lǐng)導評議。
    本學期也是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期，在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)匯報：
    (一)從質(zhì)量意識出發(fā)，規(guī)范教育教學常規(guī)，加強教師一日操作的管理。
    質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽，也就有園的發(fā)展，我們必須樹立高度的責任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。
    1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點，重新制定了小、中、大班的課程表，適當減少了集體游戲活動，增加了幼兒自主游戲。
    2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳，把時間留給孩子，一切以幼兒的發(fā)展為主。
    3、組織幼兒活動期間，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費。
    4、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定，確保了幼兒的游戲時間。
    5、通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷強化教師晨間活動指導的重要性。本學期，晨間活動安排表的制訂，也確保了活動場地、器材的合理使用。
    (二)從園實際出發(fā)，采取措施完成教育教學工作重點。
    1、開學初，各班級制定了班級活動計劃，并根據(jù)計劃設(shè)計了游戲活動內(nèi)容，為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。
    2、每周每天有教師記錄各班一日活動情況、安全情況、缺席情況。
    (三)從提高教師業(yè)務素質(zhì)出發(fā)，完善學習制度，加強業(yè)務練兵。
    教師是教學中最基本、最重要的力量，是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
    1、從園實際出發(fā)，以公開教學活動著手更新教育思想和觀念，促進教師的競爭意識，提高教師的綜合能力。防止教學中產(chǎn)生不良的偏向。
    2、改革了備課制度，教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容，取長補短，增強備課的有效性。
    (四)、具體實施業(yè)務內(nèi)容及日常工作方面。
    以人為本理念支持下，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、教育行為。
    1、加強教育教學管理的轉(zhuǎn)變，以點帶面帶動全園教師進行教學改革，探索教學新思路。
    2、8月份，為了給幼兒創(chuàng)設(shè)了美好的學習生活環(huán)境，本園教師齊心協(xié)力、加班加點創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好。
    3、9月份，本園教師把《綱要》中的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念和行為，并根據(jù)幼兒年齡特點開展各項活動，全園老師都非常積極參加公開教學活動和評課。
    4、10月份，為了激發(fā)幼兒想象探索，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，使幼兒得到愉悅感，從而享受自主探索的樂趣，各班老師開展了戶外游戲活動，也突出了我園課程改革的方向，生活化、游戲化，此活動也受到了各位老師的一致好評。
    5、11月份，為了促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化我園幼兒早期教育，讓自己有獨特的教育方法，所有教師互相探討、集體分享大家的教育隨筆。
    6、12月份，在這辭舊迎新之際，本著以素質(zhì)教育為本，培養(yǎng)健康、活潑、思路各樣的新時代兒童，經(jīng)過老師們的精心籌備，院內(nèi)掛滿了漂亮的拉花、彩色氣球、手工雪花片等裝飾一新，全園200多名幼兒沐浴在陽光下歡聚一堂迎接新年的到來!
    7、1月份，在學期臨近結(jié)束之際，組織了全園老師集體完成最后一周備課、周計劃、教育隨筆、班主任小結(jié)等等。
    本學期，各班充分利用教室布置環(huán)境并利用園內(nèi)現(xiàn)有的資源(大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具)，另外為幼兒園添置了部分玩具同時為幼兒提供了游戲天地。對于本園今后的教育教學工作，我做了以下的思考：
    1、如何更有效的規(guī)范我園的公開教學活動工作(加強課題的研究，形成科研氛圍，邀請家長聽課、監(jiān)督，或利用家長職業(yè)特長給園內(nèi)授課)。
    2、如何積極的推進我園的課程改革，增強我園教師課程改革的責任感和緊迫感。
    3、如何大膽地進行教育教學管理的改革，逐步實行教育的彈性管理。
    4、家園攜手、共育幼兒(必須搞好家園聯(lián)系)。
    5、早操按照小、中、大班根據(jù)幼兒年齡特點編排。
    總結(jié)這一階段的教學工作，我很多方面還存在不足，在新的一年里，我會加以改進，改掉不足，發(fā)揮我的最長處，我會在工作中學習，在學習中進步。為幼兒園創(chuàng)造美好的明天。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇五
    本次活動，無論是孩子還是家長，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
    活動結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求。對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!
    觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇六
    我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!
    一、師德方面。
    政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。
    二、班級管理方面。
    1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
    結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
    2、班級風貌方面。
    開學期初，因為有幾名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇七
    軍訓
    就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進。下面是小編搜集整理的幼兒園軍訓總結(jié)報告，歡迎閱讀。
    在軍訓的前一天我很緊張，因為我知道自己的自理能力很差，而且還比較懶，所以容易扯班級后腿。 軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經(jīng)排好隊準備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。 軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內(nèi)務，然后下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我?guī)缀醵家c在床上了。 隨著軍訓一天天地過去，我發(fā)現(xiàn)我做事比以前快了許多，做事情也變得有條理了。
    原來不知不覺中我也在長大!看到自己的進步，感到自己的成長，我變得快樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微不足道了。這真是“累并快樂著”! 在軍訓期間我也想過要回家，一是因為軍訓的勞苦，一是因為自己想家。但是如果現(xiàn)在再來一次軍訓的話，我想我會更加剛強，一定會把想家的情緒控制在萌芽中。
    在這里軍訓，可以鍛煉身體、增強意志，可比在家看電視強多了! 軍訓，也增強了我們適應生活的能力。一個遇到困難就退卻逃避的人，算不得真正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸?shù)捻g勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓期間，更是我以后學習生活的一個目標。我會向著這個目標不斷前進。
    軍訓不僅給了我一次適應育才生活與鍛煉身體的好機會，還讓我認識了更多新朋友?？粗切Р猿钟柧毜男』锇?，我的心里很不是滋味，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。 軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，如種子生長必不可少的陽光，像鳥兒飛翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去!
    軍訓是新生入學的第一課，但是這次我們新教師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓，得到了武警部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位新教師。
    軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓我們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定了基礎(chǔ)。
    我會珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的工作中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項
    規(guī)章制度
    ，踏踏實實地做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
    新教師們，軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這三天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，朋友們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和大家一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
    陽光燦爛的六月，是大班孩子告別幼兒園，將要踏入小學的日子。在這幼小銜接的關(guān)鍵時刻，本著為孩子更好、更快的適應從幼兒園到小學的過渡之目的，幼兒園舉行了一場為期5天的“小兵也威風”大班幼兒軍訓活動。
    軍訓第一天，孩子們參觀了鎮(zhèn)消防隊，消防員叔叔出警前后的機智英勇和在生活上的吃苦耐勞，實實在在的給他們上了一堂軍訓紀律教育課，接下來的幾天，孩子們與教官、老師一起，進行了艱苦嚴謹?shù)挠柧殹?BR>    6月17日，在參觀了小學后，操場上迎來了本次軍訓的匯報表演：立正、稍息、報數(shù)、坐下起立、跨立、轉(zhuǎn)法、齊步走……有力的步伐、整齊的隊列、昂揚的斗志，贏得了一片片掌聲和喝彩聲，展現(xiàn)了這一群小兵們的威風。
    本次軍訓，更好的建立了良好的班規(guī)班風，進一步激發(fā)孩子們?nèi)雽W學習的愿望、興趣;培養(yǎng)孩子們良好的生活、學習習慣;鍛煉孩子們堅強的意志力和健康的體能，協(xié)助孩子們踏上新的起點，做一個健康快樂的小學生。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇八
    安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒群眾生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂?，F(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：
    在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，透過學習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認真學習一些事故案例分析，與其他老師一齊分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。
    在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范潛質(zhì)。
    有數(shù)。當幼兒入園時，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好簽字工作，并核對幼兒每一天的出勤狀況及人數(shù)。
    2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不。
    追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。
    3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
    教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈戶外，以防幼兒出現(xiàn)意外。
    5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，
    防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
    6、在幼兒離園時，我與班里的老師用心做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工。
    作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。
    7、在平時的工作中，我還用心主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進。
    行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”。
    當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你就應怎樣做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易理解。在以后的工作中我將發(fā)奮改正自己的不足，用一種幼兒容易理解的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇九
    新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，福源幼兒園于20__年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動。
    此次活動以親子游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)。
    31日早上八點半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息，親子游園活動正緊張而有序地拉開了序幕。
    首先，孩子們在老師的帶領(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長致辭，向大家表達新年的祝福。接著，孩子們向家長們展示了早操表演。然后，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最后，親子游園活動開始了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動。
    孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地揮灑童真，家長們也感到非常開心、快樂，仿佛回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒準備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。
    快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得非常好，也非常成功，看到家長們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動安排的親子游戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛煉，也讓家長感到孩子們在幼兒園的快樂，整個活動的現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十
    大班工作總結(jié)：
    時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。
    本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
    升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)：
    一、教學教育工作。
    1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
    幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
    本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
    2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
    在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
    二、安全教育工作。
    安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
    本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
    三、保育工作。
    (一)常規(guī)教育。
    常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
    在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
    (二)保健教育。
    在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
    在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
    四、家長工作。
    對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。
    同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
    五、不足之處及努力方向。
    總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
    在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十一
    本學期，在上級主管部門、園領(lǐng)導的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。
    幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
    為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
    為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
    四、制定措施、落實制度。
    建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
    開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
    好保育教育工作。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十二
    新的一年我們迎來了教育局組織的全區(qū)幼兒教師素質(zhì)提升年啟動儀式，在楊家灘小學拉開帷幕。這次出席的有教育局張局長，幼教于主任，皇冠幼兒園高園長以及來自高區(qū)的黃教授。
    再會開始自前，于主任為我們講述了20xx年新的一年是幼兒教師的素質(zhì)提升年，在這一年要把老師的素質(zhì)作為主要的任務來抓，又包含了很多的內(nèi)容：
    1，為人師表，行業(yè)標準和學習。
    2，素質(zhì)教育。教科研上下功夫。
    3，園長們的培訓時間及老師培訓時間。
    4，園長與老師共同學習《3——6歲幼兒教育發(fā)展指南》等一系列安排事宜。
    接下來的是皇冠高園長為我們講述的皇冠幼兒園一系列培訓老師的學習及專業(yè)知識的提升。大約為下列幾項：
    1.以師德建設(shè)為中心，以人為本的園本培訓，并成立培訓領(lǐng)導小組。
    2.建立各種制度，保證幼兒園質(zhì)量。
    3.專家引導式學習，并分享相關(guān)活動。
    4.師德建設(shè)日，幼兒園教師的素質(zhì)培養(yǎng)等。
    緊接著是黃教授為我們講解的如何創(chuàng)辦幼兒園區(qū)角，從哪些方面入手，用什么方法可以更快速的引導孩子融入到我們所創(chuàng)辦的區(qū)角中，分別從小中大三個年齡段來展。
    一，區(qū)角游戲的種類
    1.生活區(qū)：主要功能是通過各種生活的模仿性來發(fā)展孩子的編，系，扣，夾等基本生活的操作能力。
    2.語言區(qū)：主要是通過圖書，圖片，頭飾等講述，來發(fā)展孩子的觀察能力和語言表達能力。
    3.美工區(qū)：主要功能是通過撕，粘貼，等操作方式來進行表現(xiàn)活動。
    4.科學區(qū)：通過各種生活小游戲及數(shù)學操作活動，從小培養(yǎng)孩子的探索科學興趣的能力。
    5.建構(gòu)區(qū)：通過積木搭拼搭，酸奶盒，易拉罐等來發(fā)展孩子的空間想象力。
    在這老師為我們講述的是在一所幼兒園，大班的孩子們利用積木，幾個小伙伴共同合作完成了一個天安門的造型。說明只要給孩子們充分的時間和空間，孩子們就會創(chuàng)造出根據(jù)自己想象來完成的作品。
    二：區(qū)角內(nèi)容的設(shè)置
    1.根據(jù)孩子的年齡特點來創(chuàng)設(shè)區(qū)角。
    比如說：小班孩子的區(qū)角是較簡單的東西，較直觀的物體，讓小班寶寶一看就知道怎樣操作，一看就知道可以怎樣玩。
    大班的區(qū)角則可以稍難操作一點寫上游戲規(guī)則，讓孩子們自己閱讀，自己操作，如我們第二主題開展的科學放大鏡，就可以讓孩子自己帶著好奇心，自己去探索其中的奧秘，不懂得地方老師并給與解釋。
    2.根據(jù)孩子的興趣來開設(shè)區(qū)角。
    如：男孩子喜歡搭建區(qū)，用積木，奶盒，易拉罐，來搭建。則有的區(qū)域是女孩們喜歡的。用毛線通過編織，黏貼創(chuàng)造出美麗的圖畫。加上本次學習我已有幸參加了兩次關(guān)于區(qū)角的培訓了，在上一次的基礎(chǔ)上我又鞏固學習到了很多，在本班級開設(shè)的區(qū)角中穿插黃教授講述的關(guān)于區(qū)角的幾大要素，使我們班級的區(qū)角活動更鮮明，更切主題。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十三
    時光飛逝,歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這一學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:。
    一、思想政治方面我能認真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道,如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,團結(jié)同事,嚴于律己,寬以待人,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
    二、教育教學方面。
    帶了一學期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應該達到哪些目標,我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中,能尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙、大公雞、花籃等,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,幼兒園生活成為這一時期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,但是平時我能夠利用課余時間,與興趣老師交流,了解幼兒興趣班的學習情況,并及時與家長溝通。
    三、家園聯(lián)系方面。
    在每一期的家園小憩里,及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明,育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
    孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時,與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合,完成教育任務。
    四、其他方面。
    這一學期以來,在工作和教學上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學,所以我時刻注意努力學習,刻苦鉆研業(yè)務,學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,學習他人的經(jīng)驗,提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則。
    總結(jié)本學期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛和栽培,更不會辜負同事們對我的幫助和信任,我會不斷地充實自己,彌補不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,我堅信我會做得更好。
    時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了_年，迎來了_年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：
    一、政治思想方面：
    本人熱愛祖國、熱愛中國_。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：十六屆四中全會的精神內(nèi)容。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
    二、業(yè)務工作方面。
    1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：
    上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
    2、教育教學方面。
    根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
    3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
    下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種.種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。
    作為托班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
    俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
    三、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
    下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。
    一年的工作中我積極參與教育教學改革，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育本科的學習也圓滿結(jié)束。
    總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
    進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
    一、班級工作管理方面。
    本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
    二、教育教學工作方面。
    1、充分的課前準備工作。
    我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
    2、做好幼小銜接工作。
    這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
    有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
    和金牛小學的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
    嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時_休息，每天整理好自己的書包。
    幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
    通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
    三、家長工作方面。
    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
    2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
    3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。
    四、衛(wèi)生保健工作方面。
    1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
    2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
    五、不足及努力方向：
    1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
    2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
    一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十四
    實習日期：
    xx.3.11
    實習地點：
    xx幼兒園
    實習內(nèi)容：
    家教沙龍活動
    實習報告：
    xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標定位為——培養(yǎng)一個大氣的孩子。第二次來到xx，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來到xx主要是在家庭教育方面進行觀摩學習。
    首先，想談談我對家庭教育的認識。家庭教育對于一個孩子的成長有著相當重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對于孩子的教育問題越加關(guān)注，加上社會上許多早教、特長班等的火熱宣傳，非學前專業(yè)的父母對于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結(jié)合可以為家庭教育提供更有利有效的方法，更寬領(lǐng)域的交流平臺，更專業(yè)化的指導。作為幼兒教師，在開展這方面的家長工作也是必不可少的，這次實習是一次非常寶貴的學習機會。
    這次的家教沙龍活動首先以托班的一堂公開課開場，教師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒分享可以帶來快樂的收獲，并在活動中嘗試讓幼兒體驗通過分享草莓所帶來的快樂?？v觀整個集體教育活動，活動的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導很到位，孩子的配合也比較積極?？墒鞘冀K令我感到疑惑的是難道通過一節(jié)課就能養(yǎng)成孩子的分享意識了嗎？即使孩子在課堂上表現(xiàn)出了分享行為，那這種行為又能持續(xù)多久呢？孩子分享行為的表現(xiàn)會不會受到當時周圍環(huán)境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的'家教沙龍活動中，我逐漸了解之前的一堂公開課或許是為了更好的告訴家長在家庭教育活動中可注意運用多種情境與方法。
    第一次接觸家園結(jié)合的家庭教育活動，感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯，活動主要以一位老師有層次地引導，家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行為發(fā)展程度、自己的教育策略、教育理念、對幼兒園活動開展的意見等等。首先，很多家長會講述自己孩子在分享行為的發(fā)展情況，家長間的交流，可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行為的發(fā)展水平有了一個大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點。其次，在介紹各自對孩子在家庭中培養(yǎng)分享行為的不同方法是父母之間的經(jīng)驗交流是一個取長補短的好機會，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動中所需要彌補的重點，家長與老師通過交流可以更好的明確孩子需要發(fā)展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會有幼兒園專業(yè)教師闡述對問題的看法，教師與家長的溝通可以為家長提供更科學、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識是家長更了解孩子的發(fā)展規(guī)律，在家庭教育中更具有針對性、科學化?？梢哉f，家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進家庭教育方面非常有效的途徑。
    作為幼兒教師，一般承擔整個活動的組織、引導環(huán)節(jié)，就像那位老師她在活動前預設(shè)了一系列提問，而且各個相關(guān)，從孩子在家庭中的分享行為表現(xiàn)，到分享行為對于孩子社會性發(fā)展的重要性，再到評述觀摩分享行為集體活動的方法，引向家長在家庭中對于孩子在分享行為培養(yǎng)時的方法，接著提供一些專業(yè)的、常用的分享行為教育方法，展開對家庭教育更多的環(huán)節(jié)中的遷移?？梢姡變航處煂φ麄€活動各個環(huán)節(jié)的把握、相關(guān)教育方法經(jīng)驗的總結(jié)，都必須事先統(tǒng)籌妥當，在討論中對于家長的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現(xiàn)出自身的專業(yè)性。因而，這是需要我們掌握扎實的專業(yè)知識、積累一定的經(jīng)驗后才能達到的。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十五
    轉(zhuǎn)眼間，20___已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會及幼兒園園長的領(lǐng)導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益，并增強全體教職工的民主管理意識，關(guān)心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力?，F(xiàn)將20___年終工作總結(jié)如下：
    一、努力提高教師素質(zhì)，促進隊伍建設(shè)
    1、加強師德教育，開展師德建設(shè)系列活動。
    (1)加強領(lǐng)導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，切實做到組織落實，內(nèi)容落實，制度落實，建立統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調(diào)一致的長效活動機制。
    (2)廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。在師德建設(shè)活動中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
    (3)開展活動、增強效果。結(jié)合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動，如開展。我們將繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。
    (4)嚴格規(guī)范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務聘任和績效考核的重要依據(jù)。
    2、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業(yè)務水平。
    (1)一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每周x次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得家長的一致好評與贊揚。
    (2)x位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲。
    (3)幼兒園還組織我們優(yōu)質(zhì)課評比、送教下鄉(xiāng)活動、學區(qū)教學研討活動、學科中心組內(nèi)成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。
    所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、堅持校務公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能
    1、堅持校務公開，實施民主管理。幼兒園工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神，積極組織實施幼兒園校務公開。通過召開家長會、園務會、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校教師家長對幼兒園工作的意見和建設(shè)。有關(guān)工作能在幼兒園“校務公開”公示欄內(nèi)進行公示。
    2、參與幼兒園的決策。工會在協(xié)助園行政進行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結(jié)果在公示欄上進行公示。教師年終考核情況、各級先進推薦等。
    3、推行校務公開的工作十分艱巨和繁瑣。但通過實踐我們深深感到，它確確實實是加強和改善幼兒園行政管理的有效途徑。校務公開，有利于消除教職工和社會對校務工作的種種疑慮和猜測，有利于樹立領(lǐng)導和幼兒園良好的形象，有利于促進領(lǐng)導班子廉政建設(shè)和部門的行風建設(shè)，有利于調(diào)動社會支持辦學和教師教書育人的積極性。自從實行校務公開以來，幼兒園與社會之間，干群之間關(guān)系更加民主、和諧、信任，并產(chǎn)生了巨大的凝聚力，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，并充分發(fā)揮他們的民主監(jiān)督作用，從激發(fā)出主人翁精神，換發(fā)出很高的積極性，幼兒園更加充滿生機活力，主動為辦好幼兒園獻計獻策出力。促進了幼兒園管理民主、決策科學，解決難題，辦事效率提高。領(lǐng)導干部更加廉潔自律。
    三、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康
    1、幼兒園園務領(lǐng)導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導的關(guān)心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。
    2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。
    3、廣泛開展幼兒園文化活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。
    總之，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。
    本學年通過大家的共同努力，也取得了一些成績，但也存在著一些不足。總之，幼兒園工會發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為幼兒園發(fā)展服務，很好地發(fā)揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十六
    在區(qū)實驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。
    我覺得在實習期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們?這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。
    我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。在實習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊(雖然這還需要有很多時間的磨合與成長)。
    總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結(jié)一心，共同為了一個目標----“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結(jié)奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希望我能有更多這樣實踐感悟的機會。
    帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
    俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
    在實習讓獲得了很寶貴的東西。
    在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
    首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
    但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
    另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
    要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
    總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
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    幼兒園助教總結(jié)報告篇十七
    本學期，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。
    并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風。
    幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導與同行的好評。
    現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、加強教師隊伍建設(shè)，打造團隊精神。
    1、加強學習，提高素質(zhì)。
    為了加強師德，師風建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。
    為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
    2、通過多種形式的業(yè)務培訓。
    一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
    二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。
    三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
    3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。
    4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。
    鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。
    教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。
    二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
    1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
    (一)開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。
    要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力。
    (二)保教結(jié)合。
    保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
    (三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
    (四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。
    時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量，強化保障服務。
    (五)實行資源共享。
    充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。
    2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
    (一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
    (三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
    (四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的.過程。
    (五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
    (六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
    3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
    隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
    (一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
    (二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
    (三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
    三、加強規(guī)范管理，做好后勤保障
    1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
    玩具要定期檢查安全和消毒。
    2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性，把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質(zhì)的改變。
    四、防微杜漸，強化安全管理工作
    1、加強安全教育
    (1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
    (2)、強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。
    任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先
    (3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
    2、強化安全管理
    (1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。
    并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
    (2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
    (3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
    (4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
    雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。
    今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。
    我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的領(lǐng)導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
    幼兒園德育年度工作總結(jié)800字【2】
    本學期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導下，以黨的“三個代表”思想為指導，認真貫徹落實區(qū)教育本學期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務水平，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學實效。
    1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標，其核心是“尊重、理解、人格平等”。
    為此，我園在教育教學實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責任感和高尚的道德人格。
    幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。
    2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
    3、本學期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的園風，以“熱情、嚴謹、求實、奉獻”的教風。
    在此基礎(chǔ)上我們認真組織全園教師學習落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風氣。
    同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
    4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。
    本學期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學效果。
    5、本學期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
    6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
    7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認真組織好教師學習，強化服務意識。
    利用周五的學習時間，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。
    同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。
    組織教師認真學習幼兒園各項規(guī)章制度，引導他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的榜樣和表率。
    8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。
    本學期，我園開展的活動：
    (1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
    (2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
    (3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
    (4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
    (5)我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學科帶頭人”、“骨干教師”。
    (6)本學期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進個人”。
    (7)本學年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動中、滲透到各科教學之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。
    幼兒園年度工作總結(jié)700字【3】
    9月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。
    班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
    一、教育教學方面
    因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。
    因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。
    通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十八
    以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的小班幼兒園。
    總結(jié)。
    報告資料，提供參考，歡迎閱讀。
    時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了?；仡欉@學期，有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血?本學期我班在領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
    一、班級概況：
    我班有19名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
    在班級工作中，我以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是老師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生。
    二、教育。
    教學。
    工作：
    本學期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
    環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
    三、
    家長工作：
    在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。我通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。這學期，我還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
    每一個學期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。
    孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。
    一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作。
    認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并認真做好各項記錄。
    在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用飛信、qq等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長，這是我們感到非常自豪的。
    二、做好常規(guī)工作，加強保育，促進幼兒自理能力的發(fā)展。
    幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。
    良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結(jié)束了，看著孩子們健康快樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。
    三、開展豐富多彩的的主題教育。
    根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師，教學經(jīng)驗缺少，但是她對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學中，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。
    四、認真做好家長工作，加強家園溝通，促進家園同步。
    家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順利的開展各項工作。本學期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級qq群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
    在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學前和孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園，寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了，接著沈士杰的爸爸，建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽，晟睿、凱旭的奶奶都來了，半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，晟睿的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到。”一番真誠的話語，讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康快樂的成長。
    讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。
    歲月似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，取得了良好的成績。現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：
    一、班級現(xiàn)狀分析：
    本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
    二、師德方面：
    本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
    三、保教工作方面：
    我班是小班，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認真研究教材，力求吃透教材，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課。
    認真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質(zhì)量。
    堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
    四、家長工作：
    一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
    教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。
    五、安全工作：
    幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
    六、存在問題：
    1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
    2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
    3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
    七、努力方向：
    在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導好評，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
    班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的`工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
    光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
    一、細心呵護，做好保育工作：
    在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動。
    二、教育教學的靈性發(fā)展：
    現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
    根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快?；顒雍螅e極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。
    聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。
    當然戶外活動也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學習、在娛樂中學習。
    三、人之初，性本善，說品德行為：
    我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣紐扣等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像王佳依、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
    四、警鐘常鳴，做好安全工作：
    幼兒園里無小事，安全責任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力。
    五、家園同步，體驗合作的快樂：
    切實做好常規(guī)性的家長工作。這學期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家長，用愛心、耐心和細心服務幼兒。
    我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。
    六、存在不足，努力改進與提高：
    本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
    轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
    一、班況分析。
    本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。
    二、保教工作。
    為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。
    由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿和脫下衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，經(jīng)常是一個一個地教他們穿和脫下衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌、進餐歌、午睡歌等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求。
    不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
    三、教育教學工作。
    本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!
    四、家長工作。
    小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
    總結(jié)過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
    我園地處正源南街寶湖天下樓林之中，占地面積3200平米，建筑面積2480平米，戶外活動場地1800平米左右。綠地面積約400平米，屬伊博幼教集團承租寶湖天下銀帝房地產(chǎn)配套設(shè)施開辦的一所民辦幼兒園。(伊博幼教)我園于2013年7月-11月裝修、配置基本結(jié)束，4名行政、后勤人員到崗。2013年底招選首批教職工進園培訓，布置整理內(nèi)務，做招生宣傳活動。2014年3月-7月為試運營階段，由于周邊幼兒園分布較多，前期試運營階段幼兒不到20人，2014年8月適齡幼兒報名陸續(xù)入園，報名總?cè)藬?shù)54人，交費入托47人。
    幼兒園本著按十一五規(guī)劃精神建造承辦，做為承辦人為了弘揚寧夏穆斯林民族文化及在銀川首個搭建與中阿論壇文化教育交流的窗口，我們設(shè)置了鋼琴藝術(shù)和阿拉伯語體驗教學特色，園內(nèi)硬件配置裝備也呈現(xiàn)生命、陽光、安全、自然、舒適、彰顯博大、博愛傾心之情。現(xiàn)依照金鳳區(qū)教育局年檢指標要求做全年工作總結(jié)自查報告。
    一、行政管理。
    我園實行伊博幼教集團董事會領(lǐng)導下的園長負責制，園領(lǐng)導組織機構(gòu)健全，配有園長、保教主任、后勤主任。本學期正式開設(shè)兩個小班，一個中班，配備9名教師，配專職鋼琴教師1名，保健醫(yī)生1人，出納員1人，兼職會計1人，廚師1人，廚工1人，保潔、門衛(wèi)保安各1人，全員教職工目前共計19人。
    1教發(fā)展為本，結(jié)合我園目標發(fā)展實際，注重以德育人，環(huán)境育人，促進各項工作在學習，探索，努力的正確軌道上運行。
    幼兒園制定了三年發(fā)展規(guī)劃，年度、學期、日、周各階段工作計劃，有相關(guān)工作總結(jié)，各項活動均有檔案留存。我們團隊的工作目標是建立一個善于學習、團結(jié)奮進、積極向上的領(lǐng)導班子，營造民主管理機制，打造一支敬業(yè)愛崗、勤奮學習、富有活力、不斷進取的專業(yè)化教師隊伍和踏實肯干、保障安全質(zhì)量服務的后勤人員隊伍。通過半年多的試營業(yè)和正式開園工作，我們注重了加強幼兒園綜合管理，完善了前期裝修、配置、籌備宣傳招生、招聘人員等多方面的工作，盡力構(gòu)建適宜幼兒學習生活的安全、和諧、家長放心滿意的良好育人環(huán)境。
    我園完善制定了幼兒園各項制度和崗位職責，各項安全預案，做出我園宣傳定位、人員定位、不斷完善我園核心機構(gòu)和各部門職能、職責，初步形成統(tǒng)一的管理體系，并在平日培訓學習中教育教職工熟悉、執(zhí)行園內(nèi)各項規(guī)章制度，增強服務意識，促使各項管理制度落到實處。幼兒園財務有專人管理，設(shè)立了對公賬戶，建立正規(guī)賬目，所有審核需要的許可證、登記注冊證、代碼證、物價收費、衛(wèi)生許可證全部辦理齊全，按規(guī)定收費，定期向家長公示伙食賬目，幼兒園人、財、物運行實行伊博董事會報批審核制度。
    金鳳區(qū)教育局及相關(guān)領(lǐng)導大力關(guān)懷支持民辦幼兒園組織開辦工作，我園審批前，教育局趙局長、郭老師、衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導、物價局領(lǐng)導先后親自到園視察指導，提出寶貴建議，并及時下批復文辦理所需證件，日常指導工作也是熱情有禮。
    試運行到開園近1年中，無家長投訴。我們目前生源不多，但我們的辦園思路明確，在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，不斷努力宣傳招生，提升辦園水平和質(zhì)量。
    二、人員素質(zhì)。
    我園將陸續(xù)配備一支符合幼教師資標準的專業(yè)隊伍，現(xiàn)聘園長、保教主任均符合任職資格，有園長，教師資格證，隊伍建設(shè)目標明確，新成員，應聘教師以學前教育專業(yè)為主和相應特色對口鋼琴、阿語專業(yè)，應聘試用期滿后按園規(guī)章要求為教師建立個人信息，業(yè)務檔案。并和園方簽訂用人協(xié)議書，工作滿一年穩(wěn)定后簽訂正式人員從業(yè)勞動合同，并計劃在2015年初為在園工作年滿1年以上職工辦理社會保險。
    三、設(shè)施設(shè)備。
    我園內(nèi)環(huán)境及寶湖社區(qū)外環(huán)境，清潔安全無污染，園內(nèi)裝修有一些伊斯蘭標記風格、美觀，能按園內(nèi)特色創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境，提倡教職工廢舊利用，創(chuàng)建文明班級、個人、文明幼兒園。在這一年中先后與銀帝房地產(chǎn)裝修工程公司積極協(xié)調(diào)保障園內(nèi)安全運行的各項工作，力爭達標，裝修配置，幼兒生活用具基本齊全，安全衛(wèi)生、做到專人專用。配備了前期階段使用玩教具，在正式開園后，隨生源的增加，還將逐步增添設(shè)施玩具配套。廚房、醫(yī)務室均配備齊全相應的炊事器械和醫(yī)療器械。
    四、教育教學管理。
    本年度我們嚴格制定了保教工作、師資隊伍建設(shè)、課程教學管理的各項計劃與措施，深入貫徹中央和自治區(qū)“兩會”精神，師資隊伍素質(zhì)通過多樣化、多途徑學習，積極開展職業(yè)道德建設(shè)，進行教師文明禮儀和師德素養(yǎng)知識培訓，開展長年阿語基本問候，生活學習用語和鋼琴技能提升培訓。通過師德演講會、周技能學習競賽評比，為教師搭建成長平臺，常規(guī)帶教，新老教師互補結(jié)對，建立教師個人技能體系，月考核和幼兒成長紀念冊檔案，同時利用我園班內(nèi)一體機多媒體學習、運用手段開展教學取得一定成效。
    保育員、食堂工作人員、安保人員等均為保障教學中心。
    3工作參加崗前、崗中各類培訓（衛(wèi)生保健、安全知識、消防知識等）我園新生年齡大都在3歲左右—4歲左右之間，課程結(jié)構(gòu)上，我們以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》中五大領(lǐng)域總目標為基礎(chǔ)，在分析我園辦園理念和特點中，選定園特色發(fā)展項目，做小班額實踐研究。認真執(zhí)行一日生活制度，保證進食、上課、午休、游戲和戶外活動的定時安排，樹立創(chuàng)新與整合觀念，對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與阿語體驗的研究均有計劃、準備與實施保證，各類教學計劃、總結(jié)、活動策劃安排、影像資料、幼兒個案追蹤分析等均有記錄，按時入檔。教師教案、教育反思、學習筆記、教育筆記、班會研討記錄齊全。
    我們強化教師教科研意識、能力與參與熱情，邊教研邊教學，保教處主任積極定期組織教師開展教研工作，嘗試對新教材和一體機多媒體教學方法和研究探索，在探索中求進、求新，在反思中總結(jié)，雖然青年教師們經(jīng)驗少，但老師們虛心好學、相互幫助、鼓勵上進、教學活動都呈現(xiàn)出一種新氣象和干勁。本學期重點抓教學、促招生、做宣傳，每月定期或不定期組織親子活動，吸引家長信任，了解伊博幼兒園，我們以觀摩、研討、外出學習交流展示，總結(jié)促教研，工作有顯著進步。
    我們加強常規(guī)工作管理，嚴格執(zhí)行保教管理制度，月活動、周計劃、有計劃有實施，體現(xiàn)“真實、簡單、愛、健康、快樂”的目標，弘揚尊重、感恩、德養(yǎng)教育讓孩子從小養(yǎng)成良好的文明學習生活能力等習慣，彰顯孩子個性，營造健康身心，培養(yǎng)幼兒樂于學習、快樂學習、主動學習的情趣。園里組織環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，各班、公共區(qū)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域有開放性、材料豐富、有探索性、有家長參與性，特別是園內(nèi)、外出或結(jié)合“三·八”、“六一”、“國慶”節(jié)日的主題或遠足鍛煉活動，深受家長喜愛，家長們有的寫感謝信、有的在成長紀念冊中、微信中發(fā)表感言，使我們深受鼓舞。
    五、安全管理。
    幼兒園重中之重的工作是“安全責任第一”，我們也決不敢懈怠。我們在平日例會、培訓、游戲課程、外出各類活動、部門工作操作中均教育每位教職工從身邊的小事做起，加強安全防范，防止意外事故發(fā)生，要求家園配合共同重視教育（防火、防震、防傳染病、防食物中毒、防交通事故、防意外傷害等）。我們執(zhí)行園領(lǐng)導值日制度，每天詳細做好記錄，幼兒園與各部門，各班級簽訂安全目標協(xié)議書，層層把關(guān)，建立安全檢查考核制度，每月召開的園務會強調(diào)安全，后勤部定期不定期做好安全工作的排查檢查，特別關(guān)注重視食品衛(wèi)生安全，牛、羊、雞肉雖然從同心專運，但也要求各類手續(xù)齊全。以上各類安全預案均制定，門衛(wèi)配備了監(jiān)控設(shè)施和必要的警械用品，園內(nèi)無明火，灶房灶具一律為電器。
    我們上學期按消防工作要求為重點部位配備了滅火器、滅火器箱。本學期11月組織全體師生到金鳳區(qū)消防大隊觀摩營地消防員現(xiàn)場講解消防滅火的重要性，現(xiàn)場撲火、救火演示，大家受到深刻教育。對安全工作我們堅持日日做、時時防、勤發(fā)現(xiàn)、勤檢查、把安全工作落到實處，年內(nèi)無安全事故。
    六、衛(wèi)生保健管理。
    我們在建園過程中，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度與標準，園長支持督促后勤部、保健醫(yī)做好詳細衛(wèi)生保健工作計劃，做好科學保健、健康衛(wèi)生、育兒知識宣傳，嚴把新生入園關(guān)。崗前、崗中實地培訓，保健醫(yī)處幼兒健康、體檢登記、免疫接種記錄齊全，與東方尚都社區(qū)醫(yī)療診所配合吃糖丸、補種等做好各類傳染病防控制度（晨午檢、消毒、喂藥安全、因病缺勤登記等）保健工作，保育工作隨時服務幼兒身心健康、保教中心工作，并注重各環(huán)節(jié)生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣和傾向，及時和家長溝通協(xié)調(diào)，樹立全民科普健康意識。
    5我們重視幼兒的飲食管理，保證幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，每月由行政負責人、保健醫(yī)、食堂管理人員一塊按時令季節(jié)制定可口、合理的食譜。做好六搭配（粗細、葷素、深淺、動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)、干濕、甜咸）盡量保證食物的多樣性，豐富和營養(yǎng)性。要求食堂人員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》每學期做膳食調(diào)查兩次，并嚴把食品采買入園關(guān)、索證關(guān)、留樣關(guān)，嚴防食物中毒。對個別體質(zhì)過敏、對因病限制某種食物的幼兒，我們注意隨時報食堂人員掌握照顧。近一年中，我們各項食堂制度落實到位，記錄齊全，上半年就辦理了餐飲服務許可證，教職工全部辦健康證。廚房庫房物品擺放整齊，衛(wèi)生清潔，個人衛(wèi)生好。幼兒園已定于12月底召開家委會、伙委會，在“半日開放”活動對伙食等工作問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上再次做好有關(guān)飲食管理和家長的配合溝通工作。
    我園幼兒伙食費專款專用，能夠按照伙食標準及營養(yǎng)標準給幼兒制定三餐兩點食譜，每兩周更換一次，伙食帳從本學期八月起定期向家長公布。
    七、家長工作。
    “樹立現(xiàn)代服務觀念意識，把服務與教育有機的融合在一起，和家長、社區(qū)攜手共建家園一致的教育體系，努力讓幼兒全方位、全過程的接受學前良好教育，使家長滿意率逐年上升”，這是我園第一年家長工作的總目標。
    一、6趣味diy、迎中秋做月餅、慶十一主題活動、半日開放活動及外出秋游采摘、消防隊參觀活動，增進家園之間的了解及理解，爭取家長的支持與配合。同時全園教職工均以熱情和博愛之心對待孩子和家長，我們鼓勵教師多與家長溝通，對于新入托的幼兒我們通過寶寶一日生活卡反映新入托幼兒的在園一日情況，解除家長憂慮，通過制作成長紀念冊，為寶寶留下童年美好回憶，以上工作以得到了家長的滿意和認可，轉(zhuǎn)而對教師的信任和評價逐漸提高。在幼兒園成長發(fā)展中，我們今后將更加注重吸引家長為教育資源，強化自身服務意識與保教質(zhì)量，修飾完善家長工作，以專業(yè)引領(lǐng)（掌握幼兒心理、生理活動、抓好幼兒生活實踐活動、人際交往、社會角色、游戲等學習體驗）來保證教育的效果。使教育的積極影響通過社會家庭積極面的配合而產(chǎn)生倍增效應，同時消弱和消除不良幼兒教育發(fā)展的負面影響，這也是新辦幼兒園生存發(fā)展的一個長期不懈努力的任務。
    八、存在的問題和今后努力的方向。
    年檢是上級教育部門對民辦幼教機構(gòu)辦園情況的一個考核、評估、指導、并提出整改意見，促進下一步工作的發(fā)展，我們在自查中也深感仍需開拓思路，加大步伐，跟上時代脈搏。政府近兩年也出臺許多政策，配套幼兒園所建設(shè)，改變“入園難”現(xiàn)狀，除了普惠性公辦民助幼兒園的增多，個人或集團承辦的幼兒園也如雨后春筍，在投資承辦中仍需要有惠民互利舉措，所以辦園中也會遇到困惑和艱辛:。
    1、我園承辦人設(shè)計辦園初衷起點較高，投資400多萬元，開學前后全體員工積極努力，采用多種方法宣傳招生，效果不太明顯。
    （1）宣傳力度不夠，周邊輻射效果達不到。
    （2）墻外舊鐵路環(huán)境路況對招生工作有一定影響。
    （3）周邊幼兒園多，競爭比較激烈，各路神仙招數(shù)多，7均為生源廣拓門路。
    2、民辦教育要積極配合上級教育部門指導，規(guī)范辦園，特別要在貫徹新《指南》精神上狠下功夫，落實每一個適合幼兒健康發(fā)展的領(lǐng)域指導環(huán)節(jié)，求真、求細，并在實踐中把握幼兒發(fā)展的度。我園教師隊伍年輕化，平均年齡不到30歲，教師在課程活動、游戲融入上欠缺經(jīng)驗，對孩子全方位教學過程中缺少方法，需加緊學習歷練。
    3、園內(nèi)配備人員也存在有些流動因素，對一些相應崗位還需招聘能力、資歷較高的人員逐步配入。
    4、由于幼兒生源少，運作資金尚有困難，幼兒教師就業(yè)選擇流動性較大，我們將迅速創(chuàng)造條件，為穩(wěn)定堅持在我園工作一年以上的員工辦理社會保險。
    今后，我們要全力抓好全員培訓，保障新《指南》的精髓由理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У男袆?，修正自己的教育觀、兒童觀、評價觀，把握貫徹《幼兒園工作規(guī)程》全面發(fā)展的教育原則和《綱要》中“以人為本”、“終身學習”的價值觀念，突出“提高教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展觀，并努力學習《指南》中“以為后繼學習和終生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為目標”，以促進幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，實施科學的保育教育，讓我們的工作得到家長滿意、社會認可、不斷提高聲譽，并仍以抓宣傳招生為重要任務，保障我園正常運行走上軌道，為金鳳區(qū)學前教育增添色彩。
    2014年12月2日。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇十九
    通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。學期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度。下面小編帶來的幼兒園年度總結(jié)報告，希望大家喜歡！
    “教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：
    1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。
    2、管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
    3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。
    不足之處還很多，呈請領(lǐng)導以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。
    教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，在園長的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務工作。
    一、思想工作方面：
    在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
    二、生活衛(wèi)生方面：
    做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
    三、保育工作方面：
    本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
    四、在協(xié)助教師工作上：
    本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
    五、保育員學習方面：
    能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。
    本學期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進！
    在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：
    一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。
    1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
    2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
    二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度。
    1、成立安全工作領(lǐng)導小組，安全責任到人。
    為了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長，各部門負責人為成員組成的安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進安全工作。每一處都設(shè)立了安全責任人，并掛上牌子。
    2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。
    為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛(wèi)來人來訪登記制度。
    3、加強對衛(wèi)生、藥品的管理。
    對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長出保健知識專刊。
    4、加強對食品衛(wèi)生的管理。
    堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時，并每天做好留驗紀錄。
    5、建立了相關(guān)的應急救援預案。
    6、重新粉刷教學樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。
    7、加強了安全教育，請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。
    一年來，我園嚴格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。
    時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：
    一、師德師風方面：
    在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛護幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。
    二、本職工作方面：
    我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。
    作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。
    三、保教配合方面：
    作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
    四、個人學習方面：
    為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。20__年5月在開福區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學習的機會，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。
    我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關(guān)安全工作的會議精神，履行《安全責任書》職責，積極開展創(chuàng)建“平安北幼”活動，嚴格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定。
    一、加強領(lǐng)導、明確責任。
    為把安全工作落到實處，我園成立了安全領(lǐng)導小組，由園長任組長，教師為組員，協(xié)同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
    二、加強教育、提高認識。
    安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
    1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類幼兒園事故、案例，使全體教師明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
    2、各班開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質(zhì)和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
    三、完善制度、強化管理。
    1、全面落實安全責任制度。教師、家長層層簽定《安全責任書》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
    2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開兩次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
    3、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)教師確認后才能讓其接走該幼兒。
    4、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。
    5、嚴格執(zhí)行晨檢制度。老師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    6、做好節(jié)假日的安全動員工作，分發(fā)《幼兒家長安全協(xié)議書》130份，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險物品入園；把安全工作做到“家”，為創(chuàng)建“平安北幼”奉獻一份愛心和行動。
    7、健全24小時值班巡視制度，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄，確實把好校門安全關(guān)。
    四、立足防范、齊抓共管。
    1、修整活動區(qū)地面；重新油漆和粉刷門窗、墻壁；維修了沙池、嬉水池等，為幼兒提供一個安全、整潔的學習生活場所，美化了環(huán)境。
    2、期初全園教職工進行衛(wèi)生大掃除；每周五例行一次衛(wèi)生勞動；各班老師定期拔除校內(nèi)的雜草；定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。
    3、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“協(xié)議書”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
    幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，全園教師始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順利實現(xiàn)。
    時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學期結(jié)束了。回顧這一學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下：
    一、教師安排及課程安排方面：
    在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
    二、教師能力培訓方面：
    1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學形式。
    3、通過學習，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
    三、教學活動設(shè)計：
    本學期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術(shù)》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學水平。
    1、拼音教學方面：
    本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲高的氛圍中學習。
    2、數(shù)學教學方面：
    我們的幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。在教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。
    3、語言、美術(shù)、健康、科學教學方面：
    語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
    4、教學活動方面：
    1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。
    2、加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
    3、教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。
    4、在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。
    1、經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育。
    2、各學段組織了不同的教研活動。
    星光幼兒園是一所擁有6個教學班，170多名幼兒，20多名教職工的全日制幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
    一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識。
    在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。一方面，我們積極組織教師學習有關(guān)家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于20__年，創(chuàng)辦了第__屆家長學校。
    二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制。
    為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長代表組成，負責家長學校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。
    為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學校領(lǐng)導崗位職責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。
    三、科學設(shè)置教學內(nèi)容，實施有效辦學目標。
    幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。
    四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動。
    傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。
    1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教育。
    2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—5個幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到80%以上。
    3、家長園地、家長宣傳專欄。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。
    4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結(jié)束進行一次家長匯報活動。
    5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六?一“慶?；顒?，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。
    五、及時落實信息反饋。
    實現(xiàn)家園合作育人學員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學的意見，征求他們對幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400多份，收集整理出家長意見300多條，合理化建議60多個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，三年來，由家長評選出“好園丁”，此活動的開展，有效促進了教師服務態(tài)度、服務質(zhì)量進一步提高。
    一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學校三年來，累計培訓家長230人，結(jié)業(yè)160人，評選出優(yōu)秀家長20。家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。
    光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20__--20__年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一年。這一年來，在各位領(lǐng)導和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
    一、基本情況。
    我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學前班共4個班級，共有教職員工12人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（5間）、睡室、廚房、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應俱全，有寬闊的戶外活動場地。
    二、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理。
    本年度中，我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在20__年10-11月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
    三、教學方面。
    1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周五組織教師總結(jié)一周的教學情況，并積極開展討論，以求最恰當?shù)姆椒ńM織和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
    2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神。
    3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具。
    四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
    本年度中，我園進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于20__年10月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
    本年度中，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，并認真記載。教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。認真做好膳食管理，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。同時，做好采購索證登記，食品采購入庫驗收登記，每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生。
    總結(jié)一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！
    育才幼兒園__——__年小學及其他園所廣泛學習的基礎(chǔ)上，終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案，為我園打造一批專家型，型的骨干教師確定了方向。
    一、開展各項活動，促進教研實效。
    本學年，我園在注重開展常規(guī)教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業(yè)成長。
    1、開展興趣活動。
    為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設(shè)了困難班，困難班學習內(nèi)容豐富，除了往年的舞蹈、美術(shù)、今年還開設(shè)了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術(shù)作品還在今年全縣的少兒藝術(shù)節(jié)上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。
    2、開展主題活動。
    本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題活動，且根據(jù)大綱教育目標圍繞主題設(shè)計教學內(nèi)容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。
    本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據(jù)需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內(nèi)容，促進了教學質(zhì)量的提高。
    3、開展示范教學活動。
    作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質(zhì)量，發(fā)揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領(lǐng)導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課；在本學期，在園內(nèi)隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領(lǐng)導和縣委領(lǐng)導也親臨現(xiàn)場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。
    二、促進家園聯(lián)系、形成家園合力。
    孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經(jīng)常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。
    1、專題性的家長講座。
    我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。
    2、小型家長會。
    以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。
    3、家園親子活動。
    每逢開學和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節(jié)邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。
    4、家園聯(lián)系欄。
    為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。
    每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每半月定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
    5、問卷調(diào)查。
    今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內(nèi)容的問卷調(diào)查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發(fā)放的調(diào)查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠規(guī)劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。
    6、網(wǎng)絡(luò)論壇。
    我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！?BR>    除此之外，我們還加強了幼兒與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學?；顒?，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經(jīng)驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
    一、政治思想：
    本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
    二、業(yè)務學習：
    積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會并作記錄，并認真寫好聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
    三、教育教學工作：
    開學初，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
    四、家長工作：
    幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學工作。
    五、不足與努力方向：
    幼兒園助教總結(jié)報告篇二十
    幼兒園年度總結(jié)報告應該怎么寫?在幼兒園工作進行到一段時間后要學會書寫總結(jié)!以下是幼兒園年度總結(jié)報告，歡迎參考!
    本學期，我園以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。
    并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風。
    幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導與同行的好評。
    現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、加強教師隊伍建設(shè)，打造團隊精神。
    1、加強學習，提高素質(zhì)。
    為了加強師德，師風建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。
    為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
    2、通過多種形式的業(yè)務培訓。
    一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
    二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。
    三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
    3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。
    4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。
    鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。
    教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。
    二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
    1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
    (一)開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。
    要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力。
    (二)保教結(jié)合。
    保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
    (三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
    (四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。
    時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量，強化保障服務。
    (五)實行資源共享。
    充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。
    2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
    (一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
    (三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
    (四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。
    (五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
    (六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
    3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
    隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
    (一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
    (二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
    (三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
    三、加強規(guī)范管理，做好后勤保障
    1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
    玩具要定期檢查安全和消毒。
    2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性，把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質(zhì)的改變。
    四、防微杜漸，強化安全管理工作
    1、加強安全教育
    (1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
    (2)、強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。
    任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先
    (3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
    2、強化安全管理
    (1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。
    并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
    (2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
    (3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
    (4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
    雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。
    今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。
    我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的領(lǐng)導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
    本學期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導下，以黨的 “三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實區(qū)教育本學期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務水平，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學實效。
    1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標，其核心是“尊重、理解、人格平等”。
    為此，我園在教育教學實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責任感和高尚的道德人格。
    幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。
    2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
    3、本學期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的園風，以 “熱情、嚴謹、求實、奉獻”的`教風。
    在此基礎(chǔ)上我們認真組織全園教師學習落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風氣。
    同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
    4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。
    本學期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學效果。
    5、本學期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
    6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
    7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認真組織好教師學習，強化服務意識。
    利用周五的學習時間，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。
    同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。
    組織教師認真學習幼兒園各項規(guī)章制度，引導他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的榜樣和表率。
    8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。
    本學期，我園開展的活動：
    (1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
    (2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
    (3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
    (4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
    (5) 我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學科帶頭人”、“骨干教師”。
    (6) 本學期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進個人”。
    (7) 本學年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動中、滲透到各科教學之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。
    9月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。
    班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
    一、教育教學方面
    因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。
    因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。
    幼兒園助教總結(jié)報告篇二十一
    總結(jié)報告是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)；下面是由小編為大家精心整理的幼兒園游戲總結(jié)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動
    在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。
    觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
    二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
    在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
    在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
    三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
    以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
    四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動
    研究表明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅持性。
    我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學解放軍，因此，我們根據(jù)“學做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認真；在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢？通過討論，進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。
    在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅持持之以恒，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。
    本學期，我們對幼兒的戶外體育活動進行了系列研究活動。
    1、優(yōu)化戶外體育活動形式：
    體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
    晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習慣。
    體育教學活動。我們將體育教學的內(nèi)容延伸到戶外活動之中，幫助幼兒練習鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學有機結(jié)合，相互滲透，相互補充。為此我們課題組進行了深入的研究，我們把體育教學寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強體質(zhì)。
    針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習的效果，培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
    2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：
    選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標的有力保證。本學期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，注意了以下幾點：
    （１）戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓練內(nèi)容和制約機制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細動作的控制能力，使各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。
    （２）戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機會閃現(xiàn)出智慧的亮點。在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以的方式完成游戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。
    （３）戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應該既能表現(xiàn)個人價值，又能體現(xiàn)集體力量。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。
    （４）戶外體育活動必須強調(diào)安全性原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的欲 望一般都比較強烈。這就要求教師事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的安全，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的傷害。教師應及時進行疏導、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。
    3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：
    （１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。
    首先根據(jù)目標選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標選擇器材，通過使用器材達到鍛煉目的并完成目標。如周目標的一項內(nèi)容為練習投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標，達到鍛煉的效果。
    其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。
    最后根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強、數(shù)量充足，能促進其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料；為中班提供能促進其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料；給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。
    （２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。
    體育器材是給幼兒進行體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達到鍛煉的效果。例如：我們在拉力器的基礎(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。
    4、經(jīng)驗體會：
    一學期多來的研究和實踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點的戶外體育活動目標、內(nèi)容體系和具體運作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進作用。
    首先，促進了幼兒的生長，增強了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。
    其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了。
    本次我園舉行了戶外活動，幫助幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能互相配合好。下面就是本次活動的總結(jié)：
    一、活動形式多樣
    本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運動、親子游戲、趣味活動等形式，非常的多?；顒有问蕉噙x擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子游戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《堆積木》等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。
    二、參與度高
    這次的活動是很注重集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是因為有了家長的參與，所以活動也比較有趣，比較之前的活動，真的是有很多進步和有趣的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動完成的也很好。體育、游戲和趣味活動都一個接一個的進行，圓滿的結(jié)束了。
    三、活動體會
    對這次的活動的體會我覺得特別棒，相比較之前舉行的活動，這一次是做的的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學到很多的經(jīng)驗，與此對以后的活動的舉辦也就多了信心，更能夠舉行的更好了。
    整個活動進行下來，我覺得大家都會有收獲的。進行戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富有趣，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了?？吹酱蠹夷樕系男θ?，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當結(jié)果不錯的時候，所有的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。希望通過這次活動，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想未來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍?；顒咏Y(jié)束，心中還是有些不平靜，開心活動舉辦得到圓滿，也感嘆時間怎能過的那么快，一天就如此結(jié)束。
    孩子年齡小活潑好動，各項活動以游戲為主，愛玩是每個孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料，設(shè)置、安排活動場地，示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認為每天兩小時的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。
    鑒此，我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。
    第一，在準備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性
    除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。
    第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性
    在布置運動場地的過程中，我們盡可能鼓勵。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應相隔遠一些，否則易發(fā)生危險。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進行活動。場地設(shè)計好以后，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運動器械，使他們在“工作”的過程中獲得的解決問題的方法，爭強自主意識。還體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。
    第三，在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性
    在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時間和強度，以滿足他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導幼兒逐漸學會自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運動的意義，學會自我保護，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點脫 衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。
    第四，在結(jié)束評價過程中發(fā)揮幼兒自主性
    在評價過程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評價，引導幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價，可以促使他們學習獨立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。
    第五、其他方面
    中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等能力還很強，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法，并能根據(jù)音樂進行活動。
    體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習，會做徒手操、器械操。
    游戲方面：我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。
    總之，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動，從各個方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展，使每個孩子能回歸本原，度過一個快樂的童年。
    有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
    下面，將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家：
    一、活動優(yōu)點
    1、活動內(nèi)容新穎，各具特色。
    各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，活動方案具體詳細，活動目標明確，操作性強，富有特色。
    2、活動組織到位，形式靈活多樣。
    教師在活動組織上比以往更加科學合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝浴?BR>    3、活動器械豐富，注重一物多玩。
    各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
    4、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂。
    活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進了幼兒綜合能力發(fā)展。
    二、各組亮點
    小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。
    中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。
    大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
    三、活動建議
    1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學有效。
    2、以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點之一。
    成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
    “在玩中學，在學中玩”這是我們幼兒園的教育準則。“玩”，是孩子愿意做的事，“學”，是他們需要做的事，而我們的“教”，就是將這兩件事牽到一起，將孩子們引導向一個正確的方向，這就是我們的目標。
    而天天在教室中玩是很難學到課堂之外的知識的，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體，不利于幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動，由各班老師帶領(lǐng)到戶外去進行戶外的游戲教學。
    此次活動的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的能力，而且還能加強幼兒們之間的配合和友情。這次的活動舉行的非常成功，并將活動總結(jié)如下：
    一、活動的準備方面
    為了好好的搞好這次的活動，各班的老師們也是煞費苦心，每天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作。但是老師們也都樂在其中，還在制作中互相探討經(jīng)驗，也促成了教師間的經(jīng)驗交流。
    二、家庭與幼兒園的互動
    在活動開始前，我們通知了各位家長，考慮到需要運動讓他們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?，并準備一套衣服作為替換，并給幼兒準備一些其他如：毛巾、水壺等需要用到的東西。
    三、活動期間
    活動的日子到了，我們分批次的舉行了這次的活動。在圈好的場地內(nèi)，老師和幼兒們都帶著代表自己形象的面具參加游戲。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動為主，而且還有兩個班同時競賽的比賽。
    本次的活動不僅教會了幼兒們遵守游戲的規(guī)則，知道了垃圾的分類，學會了許多環(huán)保的知識，還讓他們有了一些競爭意識以及體育精神！可以說是收獲頗豐！
    四、幼兒們的表現(xiàn)
    活動中，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們，有些在同學犯難的時候前去幫助，有些在同學因為失敗傷心的時候主動前去安慰的。這些小小的舉動都代表了他們不僅在有在游戲中學會競爭，還學會了同學間的友愛，學會了關(guān)心同學。這些都讓這次的活動變得更加的有意義。
    五、不足
    這次的活動成功的達到了最初的活動目的，可是在總結(jié)過后，依然發(fā)現(xiàn)了許多的不足。如有些孩子的家長沒能好好的為孩子準備好衣物和用具，學校因該多準備一些備用的用具或是對家長多提醒一點。不過好在最后活動圓滿結(jié)束！
    開展幼兒戶外活動感想幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園每日戶外體育活動不得少于兩小時。因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。
    一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。
    在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。
    二、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動。
    觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。
    “在玩中學，在學中玩”這是我們幼兒園的教育準則?！巴妗保呛⒆釉敢庾龅氖?，“學”，是他們需要做的事，而我們的“教”，就是將這兩件事牽到一起，將孩子們引導向一個正確的方向，這就是我們的目標。
    而天天在教室中玩是很難學到課堂之外的知識的，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體，不利于幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動，由各班老師帶領(lǐng)到戶外去進行戶外的游戲教學。
    身為幼兒園老師的我一直以來便是堅持在游戲之中教學的方式來面對孩子們的，因此我經(jīng)常會和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶外活動，經(jīng)常待在幼兒園的話可是無法有效地開闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是因為如此我們在前幾天又組織了一次幼兒園親子戶外活動，通過對孩子們在活動中的表現(xiàn)以及家長們的滿意程度上來看，這次親子戶外活動組織的還算是比較不錯的，我也照常對這次的親子戶外活動做了總結(jié)。
    一、孩子們在活動中的表現(xiàn)
    在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現(xiàn)了，畢竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要，比較重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的成功之處便是在于活動結(jié)束以后孩子們鑒定的神情，這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動的本質(zhì)就是借助家長的號召力來激發(fā)孩子們的競爭心理，只有這樣才能夠讓他們主動去進行思考，思考應該如何做才能夠贏得活動中各種比賽的勝利。
    二、家長對這次活動的態(tài)度
    盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過很多次親子活動了，但是家長們在此次活動中表現(xiàn)得依舊十分拘謹，不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現(xiàn)自己，而且相比起在家里來說已經(jīng)成長了不少，有時還會問出一些富有哲理性的問題，家長們也是因此露出了比較欣慰的面容，而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離，更能夠加深家長與園方之間的交流，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能夠得到家長的有效配合。
    三、本次活動中做的不足的地方
    實際上這也是所有親子戶外活動的通病之一，那就是親子戶外活動管理與現(xiàn)場維護方面的不足，實際上如果不是因為家長也在現(xiàn)場的話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園，畢竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數(shù)也是比較多的，在過馬路的時候更是讓我感到有些擔心，但是如果讓孩子們都由自己家長帶領(lǐng)的話又會讓場面稍顯混亂，畢竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比較容易，但是實際上并不是每一個家長都會配合我們的指揮。
    每一次的親子戶外活動的總結(jié)都是為了下一次的活動打下一個良好基礎(chǔ)，我也相信有了這一次的經(jīng)驗以后能夠在以后的活動中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長大與懂事的程度，活動的組織與管理也肯定會變得容易許多，實際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。
    進入冬季，天氣日漸寒冷。我園因為增強幼兒體質(zhì)，配合體能測試，于x月x日在園內(nèi)操場舉行體育游戲活動，并邀請家長來園觀摩指導。此次活動，由各班老師自行設(shè)計游戲形式，內(nèi)容；因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平，使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展，使孩子們在游戲中學習，游戲中成長。
    在活動中，各班老師各顯才藝，設(shè)計出了不同的游戲情節(jié)及方式。比如說寶寶班的體育游戲（小白兔拔蘿卜），就特別富有意趣。瞧，寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾，蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜。他們躍過了小溪水（雙腳跳）走過了獨木橋（走平衡木）最終找到了一個大蘿卜，于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家，多可愛了啊！在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛，調(diào)皮的笑臉。讓大人們也體會到了意趣的歡樂。小班的體育游戲（趕走老鷹）不僅包含童趣，還表現(xiàn)了孩子們團結(jié)友愛的集體主義精神。孩子們扮演的是森林里的小動物，為了送食物給小蛇，不怕艱險，克服重重困難，最終用石頭趕走了老鷹（沙包擲遠），把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲（冒險王），游戲中處處充滿著冒險的氛圍，而且故事情節(jié)起伏跌宕。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主，兩隊隊員爭分奪秒，很快的救出了公主。最后大班的游戲（儲物大比拼）顯，然的，游戲中包含了競爭的因素。兩隊隊員不僅要克服多種困難把食物送回家，而且對儲物的速度也有很高的要求，這就考驗了大班孩子們的團隊合作意識，很快的游戲進入了尾聲。獲勝者都得到了應有的獎勵，而失敗的一方，老師則給予了精神鼓勵，希望他們在下次獲得好的成績。
    在此次體育游戲中，孩子們扮演了不同的角色，但無論他們扮演著什么角色，都竭盡所能的為集體爭取勝利，都充分地體驗到內(nèi)心愉悅，非常有助于培養(yǎng)他們熱愛集體，團結(jié)友愛，勇敢頑強的精神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì)。在此也要感謝家長們來園觀摩指導。讓我們共同努力，讓孩子們游戲著，快樂著，健康的成長！
    一、指導思想
    《幼兒園指導綱要》指出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園的一日活動應以游戲為主?！毒V要》明確了游戲在促進幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強調(diào)了游戲在一日活動中的重要性。游戲的過程是孩子發(fā)展的過程，隱含著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，有著不可忽視的教育價值。通過游戲，幼兒懂得了各種事情，獲得了知識；提高了動作技能，鍛煉了身體；學會了分辨事物的差異，開發(fā)了智力；體驗了人與人之間的關(guān)系，學會了交往和協(xié)調(diào)。
    二、班級游戲情況分析
    綜觀上學期幼兒的游戲情況，應該說幼兒的游戲水平有了非常大的提高，在理解游戲的基礎(chǔ)上，如今已能較好的融入游戲，幼兒游戲能力也有了非常大的提高：
    一是碰到游戲時的突發(fā)事件，能嘗試用合適的方法解決，解決不了時，能積極尋求幫助。
    二是幼兒能根據(jù)游戲的需要，適時的增添游戲材料。
    三是游戲中，幼兒能用游戲語言進行交往，各游戲區(qū)域間能互通合作，相互往來。
    四是有序整理玩具物品的能力、評價游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問題，如幼兒游戲的能力存在著很大的差異，幼兒評價游戲的能力還欠一定的針對性，這些都將成為我們今后指導游戲的目標。
    三、具體目標
    1、根據(jù)園部每月運動鍛煉的重點，進行各項技能訓練，鼓勵能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強個別輔導，使幼兒的運動能力得到全面發(fā)展。
    2、組織開展豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動作。
    3、鼓勵幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
    為了提高小班幼兒生活自理能力，加強家園溝通，讓家長全面了解幼兒在園的學習、生活，形成家園共育的合力，__幼兒園小班組于20__年11月22日上午開展了親子生活小游戲體驗活動。
    現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是一個孩子，而且很多孩子都是由爺爺奶奶帶，因此在生活自理能力方面家長幾乎不對孩子又過多要求。幼兒園為了鍛煉幼兒，激發(fā)幼兒的動手能力、自理能力，特開展本次“自己的事情自己做”的系列生活自理技能比賽（疊毛巾、串項鏈）。在親子游戲中，幼兒學會疊毛巾、串項鏈等的簡單生活技能，通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己動手做一些力所能及的事情，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展，游戲中孩子們體驗到了成功的快樂，樹立了自信心。孩子們的生活自理能力得到了提高，家長們?nèi)谌诘男δ樠笠缰H子間無盡的歡樂和喜悅。家長們不僅為孩子們兩個多月來的學習而動容，為孩子們的聰明能干、主動大膽的表現(xiàn)而高興。