演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
讀書活動(dòng)演講稿題目篇一
大家好,“日出喚醒大地,都市喚醒頭腦,”“讀一本好書會(huì)使人一生受用”因此,我們要熱愛讀書。
同學(xué)們,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的小院中,我們比前輩們擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無旁鶩、日以繼夜的遨游書海,向書山攀登。
志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中領(lǐng)略李白的瀟灑、感受蘇軾的豪放、思索魯迅的冷峻、深邃、品味冰心的情真意切。
苦難的高爾基說“書記使我變成了一個(gè)幸福的人”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力,讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去,而書籍確實(shí)是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不做停留,但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此,讀書還能使我們和古今中外的大文豪們交流,有他們的指引,歷史的大門將我們洞開,文學(xué)的殿堂任我們漫步,未來在向我們展示理想的藍(lán)圖。
有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才?!蹦鞘且?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,,但書籍永遠(yuǎn)是新的——常讀常新!
所以,熱愛讀書吧!向饑餓的人撲到面包上一樣,熱愛讀書。閱讀撼人心懸的高貴作品,汲取超越性靈的智慧精華,讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈在書籍中溝通過去與未來。
同學(xué)們,讓我們都來與書為伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的——只要是好書,就一定開卷有益,只有博覽群書,才能使我們充滿智慧,只有以書為伴,我們的思想才不貧窮、不孤獨(dú),情操才得以陶冶,生活才會(huì)充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”以書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴我們同行。
讀書活動(dòng)演講稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況,我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書的興趣越來越大,工作之余,讀一些世界名著和教育書籍,每每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過《簡(jiǎn)愛》的朋友,曾折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持?!逗?jiǎn)愛》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。這是態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)、改變?!墩l動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程?!督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等?!督逃睦韺W(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書,讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書共舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中,那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧,給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。
尊敬的老師們,讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況,我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書的興趣越來越大,工作之余,讀一些世界名著和教育書籍,每每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過《簡(jiǎn)愛》的朋友,曾折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。這是態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)、改變?!墩l動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程?!督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等?!督逃睦韺W(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書,讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書共舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中,那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧,給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。
尊敬的老師們,讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們:
大家好!
我是來自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,是《易經(jīng)》中的一句話,意思是,君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁(yè)面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識(shí),帶來歡樂,帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),就應(yīng)該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們?cè)缇蜎]身于無止境的迎來送往,也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無目的的點(diǎn)擊,或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,才重新拿起書,復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問:
讀書到底是為了什么?
記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當(dāng)時(shí)我說:讀《論語(yǔ)》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭(zhēng)論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞?,有許多困惑,有時(shí)也會(huì)迷茫,讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。
讀書為了什么?
腹有詩(shī)書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時(shí),讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤(rùn)在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。
讀書為了什么?
對(duì)于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來,更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺面目可憎,向人亦語(yǔ)言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會(huì)讀書。周恩來同志說:“加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,書籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個(gè)18萬人口的山城之時(shí),當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時(shí),建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的熱愛著她!
天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們 “讀書立命”而更加輝煌!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇五
一本好的書往往可以改變?nèi)说囊簧灰黄赖奈恼?,常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言,時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子,往往可以啟迪你的思想……
有人說,如果人生是一只帆船,那么讀書就是海風(fēng),也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行,但始終沒有風(fēng)吹,人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。
作為教師,我們更需要讀書,更需要終身讀書。我們都說,要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,讀書—教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽讀書,要能在書本面前坐下來,深入地思考?!蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣刻炷軌?qū)W習(xí),每天的思考,每天在讀書?然而,“一些出色教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。”
蘇霍姆林斯基說:“讀書時(shí)最好的備課?!比魶]有平時(shí)的廣取博覽,就沒有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),也沒有課堂上的旁征博引,更沒有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說,人品即文品。對(duì)教師來說,人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí),他的教學(xué)就會(huì)非同凡響,產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語(yǔ)世界,其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。
因此,為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力,我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書,抓緊時(shí)間讀書,讀新近的書,讀有思想力的書,讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧,它會(huì)使你的生活輕松,會(huì)友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。
讀書活動(dòng)演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們:
大家好!
我是來自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,是《易經(jīng)》中的一句話,意思是,君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁(yè)面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識(shí),帶來歡樂,帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),就應(yīng)該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們?cè)缇蜎]身于無止境的迎來送往,也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無目的的點(diǎn)擊,或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,才重新拿起書,復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問:
讀書到底是為了什么?
記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當(dāng)時(shí)我說:讀《論語(yǔ)》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭(zhēng)論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞?,有許多困惑,有時(shí)也會(huì)迷茫,讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。
讀書為了什么?
腹有詩(shī)書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時(shí),讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤(rùn)在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。
讀書為了什么?
對(duì)于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來,更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺面目可憎,向人亦語(yǔ)言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會(huì)讀書。周恩來同志說:“加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,書籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個(gè)18萬人口的山城之時(shí),當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時(shí),建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的熱愛著她!
天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們 “讀書立命”而更加輝煌!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇七
老師們、同學(xué)們:
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!笨墒悄暧椎奈也]有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們,甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵(lì)我讀書。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書籍愛不釋手。
我愛上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪壯。我暢游在書籍的海洋中。
我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅??▏@息??奁N視r(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦,我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑,我為……
我愛上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓?!是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是它帶領(lǐng)我世界各地游覽;是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。
愛上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂。
坐在“一湖春水向東流的湖邊,品一杯香茗,手中拿著一本帶著隱隱香味的書籍,贊嘆古人的:”兩而不聞窗外事,一心只讀圣賢書“的壯志。悠哉,悠哉……
愛上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣!愛上了,愛上了閱讀,閱讀給我?guī)砹丝鞓罚?BR> 讀書活動(dòng)演講稿題目篇八
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!我是白壁關(guān)初中37班的郭樣宏。今天,我演講的題目是《點(diǎn)亮心燈,一路前行》。
在我校開展的“中華魂”讀書活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀了《理想點(diǎn)亮人生》一書。在文中有雷鋒叔叔關(guān)于理想的精彩論述,他這樣問道:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?……我想問你,為未來帶來了什么?”
中華魂讀書活動(dòng)
讀完這段話,我豁然開朗——原來,理想正是那盞指引我一路前行的明燈!
小時(shí)候,我常常幻想著自己站在舞臺(tái)的正中央,成為一名幽默詼諧、談吐不凡、光鮮亮麗的主持人。于是,我會(huì)不自覺的模仿每個(gè)主持人說話的語(yǔ)調(diào)和聲音,我會(huì)常常對(duì)著鏡子沉醉在自己的主持世界里——那顆理想的種子就在一次次的模仿和練習(xí)中,不經(jīng)意的生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)!
機(jī)會(huì)終于來了!學(xué)校組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,我報(bào)名參賽了?!@是我第一次站在那么多人面前展示自己。走進(jìn)舞臺(tái)中間的那一刻,我的大腦突然一片空白,雙腿開始劇烈的顫抖,空氣似乎在那一刻突然凝固了,我只能聽見自己嚇人的心跳的聲音,一種絕望的悲涼將我包圍,完了!完了!我有一種想哭的沖動(dòng),我有一種想逃的沖動(dòng)!這時(shí),一個(gè)聲音突然響起:你不是想做一個(gè)主持人,想站到舞臺(tái)上嗎?好不容易得到的機(jī)會(huì),難道你要放棄嗎?你在等什么?是啊!我還在等什么呢?一種巨大的力量牽引著我,那一瞬間,我的恐懼一掃而光,我聽到了那優(yōu)美的朗誦配樂,一切的記憶蘇醒了!伴著音樂,我開始了自己的朗誦。音樂停止的那一瞬間,我聽到了舞臺(tái)下涌起的雷鳴般的掌聲,我看到了我的老師在臺(tái)下做的那個(gè)手勢(shì):v。我知道,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,我已成功地邁出了第一步。理想的力量鞭策著我,讓我可以戰(zhàn)勝緊張,戰(zhàn)勝恐懼,戰(zhàn)勝自己!那盞指引我前行的明燈,正在前方熠熠生輝!
朗誦比賽的成功更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀主持人的信念。熒屏上朱軍、董卿、畢福劍等優(yōu)秀主持人的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我,主持人不僅需要豐富的舞臺(tái)鍛煉,更需要深厚的文化底蘊(yùn)。我開始更加積極地參與班級(jí)的各種活動(dòng),開始如饑似渴的學(xué)習(xí)著各種知識(shí)。日子就在指尖滑過,直到有一天,我聽到這樣的消息:我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席了!
我是“主席”了,我感覺自己一下子變成了全校最優(yōu)秀的學(xué)生!喜悅、激動(dòng)、興奮……一種無法言說的成就感讓我有些飄飄然了。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音再次響起:這點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜,你的理想,還記得嗎?這憤怒的聲音讓我猛然驚醒:在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,我還有很多路要走,很多事要做。厚積才能薄發(fā),一點(diǎn)小小的勝利,不是永恒的成功,更不是我夢(mèng)想的終結(jié)。優(yōu)秀主持人,這顆理想的種子早已和我血肉相連,它就是照亮我的那盞心燈!它讓我磨難中不放棄,成功時(shí)不驕傲——我有我方向,我要我理想!
激情的歲月在理想明燈的指引下徐徐拉開序幕。如今,我已初三。當(dāng)啟明星喚醒了清晨的太陽(yáng),我早已在校園的跑道上,開始了每天12圈的跑步鍛煉;當(dāng)教室的燈光漂白了四壁,我還沉浸在知識(shí)的海洋里,采擷珍玉。學(xué)校第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)上,我勇挑主持重?fù)?dān);市局藝術(shù)節(jié)比賽中,我踴躍參加。寒來暑往,我不覺得苦;秋去冬來,我孜孜以求。在充實(shí)自己、成為優(yōu)秀主持人的路上,我不再孤獨(dú)、不再彷徨,也不再畏懼。理想,這盞明燈,這珍藏在我心靈深處的最溫暖最明亮的光芒,正召喚著我一路前行!
親愛的同學(xué)們,山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。有理想就有傳奇,有了理想,我們就能披荊斬棘、所向披靡。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,在理想明燈的指引下,一路前行!
啟程吧!讓理想與我們一起遠(yuǎn)航!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇九
尊敬的評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
我漫步在歷史長(zhǎng)河的岸邊,拾起一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,放在耳畔靜靜地聆聽!
聽!我聽見了汨羅江畔屈原那一聲問天長(zhǎng)吼,我聽見了岳飛那一聲“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的誓言;我聽見了惶恐灘頭那一聲“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯,是誰?是誰?是誰在上甘嶺上一聲怒吼舍生取義?是誰在斷頭臺(tái)前振臂高呼殺身成仁?
我聽到了!我聽到了!是他,是炎黃子孫,是龍的傳人。歷史選擇了中國(guó),并不是中國(guó)值得同情,而是中國(guó)兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞!無數(shù)愛國(guó)志士英勇就義,為國(guó)捐軀。正是他們,歷史的天空才如此燦爛,如此輝煌。
聽!1840年,一聲炮響震驚了全國(guó),那是英國(guó)侵略者肆意的掠奪。從那之后,中國(guó)人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》,從《馬關(guān)條約》到《辛丑條約》。這一個(gè)個(gè)不平等的條約見證了中國(guó)屈辱的歷史。
聽!1935年12月9日,6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊,他們?yōu)楹推阶杂杀甲吆舾?。一個(gè)個(gè)熱血沸騰的愛國(guó)青年走到了臺(tái)上。斗志昂揚(yáng),正氣凜然,呼喚著國(guó)人的覺醒!古有岳飛精忠報(bào)國(guó),今有魯迅棄醫(yī)從文。我們要向歷史證明:我們中國(guó)人絕不甘受屈辱!
聽!1949年10月1日,偉大的領(lǐng)袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!它如一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外;它如一陣春風(fēng)暖透了大江南北。中華人民共和國(guó)邁開了氣壯山河的新步伐,走進(jìn)了萬象更新的新時(shí)代。
但是世上沒有平坦大道,歷史的道路總是曲折的。此時(shí)的中國(guó)正如一只搖搖晃晃的小船,在歷史的長(zhǎng)河的激流險(xiǎn)灘中漂流。
一窮二白是當(dāng)時(shí)中國(guó)的代名詞。從“第一個(gè)五年計(jì)劃”到“三大改造”,無一不見證中國(guó)的發(fā)展。歷史的長(zhǎng)河并不是風(fēng)平浪靜,而是暗潮洶涌?!拔幕蟾锩薄八娜藥汀边@些詞已成為國(guó)人的噩夢(mèng)。那黑色的十年,束縛了國(guó)人的思想,那動(dòng)亂的十年,摧毀了國(guó)民的信心。
聽!1978年十一屆三中全會(huì)的召開,吹響了改革開放的號(hào)角。從此,中國(guó)重新燃起了希望之火,中國(guó)這條大航船已不再畏懼任何風(fēng)浪。
20xx 年,當(dāng)奧運(yùn)火炬在鳥巢燃起,舉國(guó)上下為之沸騰。精彩世博,世界矚目。廣州亞運(yùn),國(guó)人自豪!三十三項(xiàng)民生工程都見證了共和國(guó)的可喜變遷。你看,城市中,高樓 林立,霓虹閃爍。鄉(xiāng)村間,牛羊滿圈,瓜果飄香。而我所在的農(nóng)村中學(xué)——椿樹初中——也煥然一新。新建了水泥籃球場(chǎng)和廣場(chǎng),多媒體遠(yuǎn)程教育也給我們的課堂注 入了生機(jī)與活力。
事實(shí)證明:改革開放的政策是英明的,歷史的選擇是正確的! 各位老師,各位同學(xué)!今年四月,我校開展了轟轟烈烈的愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。手捧紅色讀本,我心潮澎湃,思緒萬千。歷史再一次告訴我們:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有共產(chǎn)黨就沒有新生活。
同學(xué)們!努力吧!時(shí)代在召喚我們,祖國(guó)在召喚我們!讓我們練就高強(qiáng)的本領(lǐng),等待著歷史的選擇!
謝謝大家!
我的演講結(jié)束了!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十
大家好,在演講之前,我先給大家講個(gè)名人小故事:世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些葬身于火海。而事后他卻說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死?!?yes,knowledge is the mind’s eye!知識(shí)是心靈的眼睛,今天我演講的題目就是我為人師,情在書香!我是來自財(cái)經(jīng)與管理科的一名普通的專業(yè)課代課教師,我叫聶春嬌,能夠成為一名教師,整日與書籍相伴,時(shí)刻感受知識(shí)的氣息,我感到十分的榮幸與自豪。說到讀書這個(gè)話題,記得我們敬愛的溫在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說過:“知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望?!边@是多么語(yǔ)重心長(zhǎng)而富有哲理的一段話啊!是的,讀書能給人予力量、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福,讀書更能給我們當(dāng)今年輕一代人予希望。身為一名教師,只有讀書才能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆,只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝,只有讀書才能給學(xué)生更好的指導(dǎo)。我的專業(yè)是電子商務(wù),我熱愛我的專業(yè),更榮幸的是我成為了一名電子商務(wù)專業(yè)課教師。代電子商務(wù)專業(yè)課已經(jīng)三年了,記得在剛剛從教的第一年,為了提高專業(yè)課水平、豐富專業(yè)理論知識(shí)、提高授課質(zhì)量,我決定將有關(guān)于電子商務(wù)的核心基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部重新溫習(xí)一遍。憑借對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的熱愛和對(duì)教育的執(zhí)著追求,我利用課余時(shí)間讀了很多與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)的書籍,讀了這些書后我總結(jié)了一些自己的讀書小方法,現(xiàn)與大家分享一下:
第一、讀書要樹立一個(gè)良好的心態(tài)
以我個(gè)人為例,在剛開始讀書的時(shí)候,我采取的是精讀的方式,書讀的很慢,也有很多讀不懂的地方,遇到不懂的地方我便顯浮躁起來,書讀到這里此時(shí)如同錄音機(jī)乎卡了帶而進(jìn)行不下去。然而幸好為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo),我下意識(shí)的鼓勵(lì)自己:“這個(gè)地方不懂沒關(guān)系,先記下了,接著往下看,先完成數(shù)量上的目標(biāo)。”就這樣我堅(jiān)持的帶著疑問的讀了下去,然而讀到了后面的知識(shí)內(nèi)容后,我奇跡般的發(fā)現(xiàn)了以前前面不懂得地方竟然豁然開朗了,這或許就是知識(shí)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)性的奇妙之處。這時(shí)再回想,如果遇到難題那時(shí)我果真卡了帶而放棄閱讀,或許對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)就永遠(yuǎn)都停止了,我也無法感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的循序漸進(jìn)的樂趣了。
第二、讀書要有祥有略
我們一生當(dāng)中要讀的書很多,但我們卻沒有精力將每一本書都去仔細(xì)閱讀和反復(fù)揣摩。所以我們?cè)谧x書過程中應(yīng)當(dāng)祥有略。在這些方面我總結(jié)了以下心得體會(huì):重點(diǎn)詳讀、非重點(diǎn)略讀;難點(diǎn)詳讀、易點(diǎn)略讀;新點(diǎn)詳讀、舊點(diǎn)略讀;陌生點(diǎn)詳讀、熟悉點(diǎn)略讀;與自己研究方向相關(guān)詳讀、與自己研究方向無關(guān)略讀。著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法就與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對(duì)著書思考一會(huì),然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。
第三、讀書要有選擇的讀
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、知識(shí)信息爆炸的時(shí)代,面對(duì)如此琳瑯滿目的書籍,我們應(yīng)該如何來選擇呢?尤其是我們學(xué)校的孩子們比較年輕,我們又應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)他們來讀書呢?我想學(xué)生在校階段最重要的是牢固掌握專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí),為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是我上的第一節(jié)課的內(nèi)容就是向同學(xué)們介紹專業(yè)學(xué)科體系,羅列專業(yè)課程,以幫助同學(xué)們有選擇性的讀書。與此同時(shí),我還向同學(xué)們推薦好書。為了提高同學(xué)們的讀書興趣,在推薦哈佛大學(xué)曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》時(shí),我先向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題:那就是“你能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理解釋為什么野生的大象會(huì)面臨滅絕,而私家養(yǎng)的豬卻繁養(yǎng)得很好嗎?”如果您想知道問題的答案,那么請(qǐng)查看曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書吧!
開卷有益,博覽群書不但可以讓我們知識(shí)淵博,身心得到陶冶,還能讓生活充滿情趣。就拿社科類書籍《溝通的技巧》這本書來說吧,他教會(huì)了我們好多的溝通技巧,比方說如果一個(gè)人在回答你的問題時(shí)眼球向左轉(zhuǎn)代表著他說的是真話,如果眼球向右轉(zhuǎn)則他說的是假話,因?yàn)檠矍蛳蜃筠D(zhuǎn)代表著回憶,而眼球向右轉(zhuǎn)則代表著想象;又比方說當(dāng)客人與你談了一段時(shí)間話了,他口上說“你忙吧,我要走了!”,而這時(shí)如果你不知道他是否真的要離開,那么你可以觀察他的手勢(shì),如果他的手心向下代表著他真的很忙,急于離開,這時(shí)你最好是起身送他,而如果你觀察到他的手心向上,則代表著他心口不一,其實(shí)他還想聊會(huì)兒,只是怕你忙,耽誤了你的時(shí)間,這時(shí)你便可以留他說:“我沒什么事,再聊會(huì)兒吧!”這會(huì)讓對(duì)方與你溝通起來感到很舒服。溝通的技巧很多,又如男女同志在對(duì)話時(shí)眼睛應(yīng)如何看對(duì)方最為恰當(dāng)?隨便移動(dòng)眼珠不好,這樣會(huì)顯得太隨意,而如果死盯著對(duì)方的眼睛也不好,會(huì)出現(xiàn)談話很尷尬,那究竟怎樣看對(duì)方最合適呢?記住是看對(duì)方的左面的臉部位置最佳,這樣既不會(huì)顯得隨意,也不會(huì)顯得尷尬。聽到這里,您感到很有趣吧?是的,書籍不但教給我們知識(shí),更能給我們帶來歡笑和幸福!為我們生活帶來無比的樂趣!使我們的生活更加的多姿多彩!手里捧著書籍猶如捧著開心果、猶如捧著幸?;ǎ偸亲屓藰酚谄渲星蚁硎芷渲?現(xiàn)階段,我們經(jīng)常在年輕人的口中聽到這樣一個(gè)詞匯,那就是“迷茫”,我想對(duì)這些年輕人說如果你迷茫的話,那么就請(qǐng)讀書吧,因?yàn)閿⒗麃営幸晃徽苋嗽f過“知識(shí)能使你增加一雙眼睛”,那么有了這雙眼睛你將越看越遠(yuǎn),不再迷茫。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,讓我們抓緊一切時(shí)間,趕快讀書吧!而身為人師的我,雖不可能成為一個(gè)書庫(kù),但我卻愿做一把鑰匙,為同學(xué)們打開知識(shí)的寶庫(kù),引導(dǎo)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋!謝謝大家!我的演講完畢!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十一
俗話說;“書是人類最好的朋友?!睆男∥揖秃軔劭磿?如今,看書更是我的一大嗜好。讀書太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀,貴在捧在手中的那珍惜,當(dāng)你讀書時(shí),你的大腦在書中遨游。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。
高爾基說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,一本本書寫滿了難題,積滿了知識(shí)。在書中很快樂,書使我學(xué)到了很多,很多。
我坐在課堂里,聽著老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑,失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)??墒俏液芨吲d,因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受,我愛讀書!
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,為啊q的悲慘而嘆氣,又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書,因?yàn)樵谶@時(shí),我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。書是收獲希望的土地,我要更辛勤的耕耘,獲得更多的糧食!
我讀過很多的書,有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對(duì)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底,如果讀得不快樂干脆不要讀了,讀書是為了讓自己快樂,在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),要自愿讀書,這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮?
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外書讓我了解,讓我感動(dòng)。我愛讀書,因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟,載著的海洋里遨游!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十二
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鳳陽(yáng),我的心中便充滿驕傲和自豪。這里有著名的萬世根本、龍興寺,有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這里的人們勤勞、善良。
“鳳陽(yáng)是個(gè)好地方,十年到有九年荒。”——窮!改革開放30年來,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化,當(dāng)然,這是聽長(zhǎng)輩們說的。
我出生在千禧之年,在改革的春風(fēng)里沐浴成長(zhǎng)。記得,我們一家五口人住著兩間破瓦房,我睡著帶有“音樂”的幾塊木板上,那就是我的床。今天,我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過好了,在我們那兒,家家都是這樣。
家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的,我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現(xiàn)狀,坐享幸福呢?當(dāng)然不能!那么,為了家鄉(xiāng)更美好,作為鳳陽(yáng)的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢?
首先,我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過:“業(yè)精于勤、荒于嬉”。業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神,家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè),還能繼續(xù)發(fā)展嗎?正如克雷洛夫說的那樣:“才能一旦為懶惰支配,它就一無可為?!蓖瑢W(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易,只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次,我們要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以前,由于科學(xué)文化知識(shí)的落后,在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上,人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論,是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,國(guó)與國(guó)之間的竟?fàn)幨蔷C合國(guó)力的竟?fàn)?,是科學(xué)技術(shù)的竟?fàn)?,要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展,就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)!
同學(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好,應(yīng)該成為我們鳳陽(yáng)新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉體魄,增長(zhǎng)才干,磨煉意志。我們要自覺用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,塑造自己的人格品質(zhì),爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鳳陽(yáng)新一代,用實(shí)際行動(dòng),投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們,我們有全心全意為人民謀福利的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力,家鄉(xiāng)鳳陽(yáng)就一定會(huì)有更加美好的明天!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。
于是,我們讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們學(xué)校迎來了又一屆校園讀書節(jié),縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂莫過于讀書。
讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書之樂,樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書,可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂,樂在讀書!
讀書是發(fā)展的起點(diǎn),讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師,更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?!蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,那位成功的歷史教師的話:“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘?!蓖蝗恢g,我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受,而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語(yǔ)言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時(shí)來備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?那一刻,我告誡自己:一定要用一生備課,在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采,現(xiàn)代教育的理念。于是,我知道我沉醉于書香之中,我愛上了讀書……
書告訴我,愛教育吧,是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的航程;愛孩子吧,做一個(gè)享受教育快樂的教師;愛書吧,是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……哦,它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向……
如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見證了我成長(zhǎng)的腳步。
關(guān)于讀書,清高者說:“萬般皆下品,唯有讀書高”、實(shí)用者說"書中自有顏如玉,書中自黃金屋"。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”;。以后的日子里,讀書在我生命中扮演什么樣的角色,我無從知曉。重要的是讀書帶給我歡樂和充實(shí),理解與感動(dòng),也許當(dāng)生命之舟行駛完最后一段旅程,當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí),回憶自己看過的書如此廣泛,自己的人生被這些書感染著,你便會(huì)感到不虛此生……
冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白,天資聰慧,而他的成功也來自那“三萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,生性睿智,他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們,為己達(dá)人,請(qǐng)熱愛讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí)甚至繁忙時(shí),都去讀書。只有這樣,我們的工作才會(huì)別開生面,活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命!
謝謝大家!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇一
大家好,“日出喚醒大地,都市喚醒頭腦,”“讀一本好書會(huì)使人一生受用”因此,我們要熱愛讀書。
同學(xué)們,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的小院中,我們比前輩們擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無旁鶩、日以繼夜的遨游書海,向書山攀登。
志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中領(lǐng)略李白的瀟灑、感受蘇軾的豪放、思索魯迅的冷峻、深邃、品味冰心的情真意切。
苦難的高爾基說“書記使我變成了一個(gè)幸福的人”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力,讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去,而書籍確實(shí)是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不做停留,但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此,讀書還能使我們和古今中外的大文豪們交流,有他們的指引,歷史的大門將我們洞開,文學(xué)的殿堂任我們漫步,未來在向我們展示理想的藍(lán)圖。
有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才?!蹦鞘且?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,,但書籍永遠(yuǎn)是新的——常讀常新!
所以,熱愛讀書吧!向饑餓的人撲到面包上一樣,熱愛讀書。閱讀撼人心懸的高貴作品,汲取超越性靈的智慧精華,讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈在書籍中溝通過去與未來。
同學(xué)們,讓我們都來與書為伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的——只要是好書,就一定開卷有益,只有博覽群書,才能使我們充滿智慧,只有以書為伴,我們的思想才不貧窮、不孤獨(dú),情操才得以陶冶,生活才會(huì)充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”以書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴我們同行。
讀書活動(dòng)演講稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況,我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書的興趣越來越大,工作之余,讀一些世界名著和教育書籍,每每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過《簡(jiǎn)愛》的朋友,曾折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持?!逗?jiǎn)愛》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。這是態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)、改變?!墩l動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程?!督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等?!督逃睦韺W(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書,讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書共舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中,那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧,給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。
尊敬的老師們,讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況,我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨(dú)特的觸角,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書的興趣越來越大,工作之余,讀一些世界名著和教育書籍,每每讀到一本好書時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過《簡(jiǎn)愛》的朋友,曾折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我,堅(jiān)持自己的信仰,不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應(yīng);是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。這是態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)、改變?!墩l動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程?!督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等?!督逃睦韺W(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書,讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書共舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中,那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧,給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。
尊敬的老師們,讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們:
大家好!
我是來自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,是《易經(jīng)》中的一句話,意思是,君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁(yè)面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識(shí),帶來歡樂,帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),就應(yīng)該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們?cè)缇蜎]身于無止境的迎來送往,也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無目的的點(diǎn)擊,或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,才重新拿起書,復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問:
讀書到底是為了什么?
記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當(dāng)時(shí)我說:讀《論語(yǔ)》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭(zhēng)論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞?,有許多困惑,有時(shí)也會(huì)迷茫,讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。
讀書為了什么?
腹有詩(shī)書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時(shí),讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤(rùn)在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。
讀書為了什么?
對(duì)于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來,更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺面目可憎,向人亦語(yǔ)言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會(huì)讀書。周恩來同志說:“加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,書籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個(gè)18萬人口的山城之時(shí),當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時(shí),建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的熱愛著她!
天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們 “讀書立命”而更加輝煌!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇五
一本好的書往往可以改變?nèi)说囊簧灰黄赖奈恼?,常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言,時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子,往往可以啟迪你的思想……
有人說,如果人生是一只帆船,那么讀書就是海風(fēng),也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行,但始終沒有風(fēng)吹,人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。
作為教師,我們更需要讀書,更需要終身讀書。我們都說,要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,讀書—教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽讀書,要能在書本面前坐下來,深入地思考?!蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣刻炷軌?qū)W習(xí),每天的思考,每天在讀書?然而,“一些出色教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。”
蘇霍姆林斯基說:“讀書時(shí)最好的備課?!比魶]有平時(shí)的廣取博覽,就沒有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),也沒有課堂上的旁征博引,更沒有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說,人品即文品。對(duì)教師來說,人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí),他的教學(xué)就會(huì)非同凡響,產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語(yǔ)世界,其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。
因此,為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力,我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書,抓緊時(shí)間讀書,讀新近的書,讀有思想力的書,讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧,它會(huì)使你的生活輕松,會(huì)友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。
讀書活動(dòng)演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們:
大家好!
我是來自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,是《易經(jīng)》中的一句話,意思是,君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,探討一下讀書的功用。
總角聞道,弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說;有書柜里頁(yè)面范黃,散發(fā)著桐油味的舊書,也有從父親懷中掏出的,飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌,也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來知識(shí),帶來歡樂,帶來關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),就應(yīng)該感謝作者,感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。
三十而立,幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,享受著讀書的樂趣呢?也許我們?cè)缇蜎]身于無止境的迎來送往,也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無目的的點(diǎn)擊,或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,才重新拿起書,復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無盡幻想,可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,為古人憑吊的情形,也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。
此刻我們不禁要問:
讀書到底是為了什么?
記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,老師讓我們每人講一句話,當(dāng)時(shí)我說:讀《論語(yǔ)》,義理交于胸;讀《道德經(jīng)》,自此不再爭(zhēng)論。莊子說:吾生也有涯而知也無涯。在我們?nèi)松牡缆飞?,有許多困惑,有時(shí)也會(huì)迷茫,讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。
讀書為了什么?
腹有詩(shī)書氣自華,愛讀書的人總能受人尊重,被人敬仰。這時(shí),讀書也是為了更好的生活。一本好的書,猶如一彎溪水,滋潤(rùn)在生活的土地上,讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,更要讀好書。
讀書為了什么?
對(duì)于在座的我們而言,讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來,更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺面目可憎,向人亦語(yǔ)言無味。所以我們不單要好讀書,讀好書,還要會(huì)讀書。周恩來同志說:“加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,書籍就是我們力量的源泉。
天行健,君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開局之年,在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,吹暖我們這個(gè)18萬人口的山城之時(shí),當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,回到這片生我們、養(yǎng)我們的土地上時(shí),建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰讓我們生在這土地上,又如此的熱愛著她!
天行健,君子讀書以立命。讓我們相信,隆德因文化而厚重,因我們 “讀書立命”而更加輝煌!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇七
老師們、同學(xué)們:
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!笨墒悄暧椎奈也]有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們,甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵(lì)我讀書。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書籍愛不釋手。
我愛上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪壯。我暢游在書籍的海洋中。
我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅??▏@息??奁N視r(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦,我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑,我為……
我愛上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓?!是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是它帶領(lǐng)我世界各地游覽;是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。
愛上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂。
坐在“一湖春水向東流的湖邊,品一杯香茗,手中拿著一本帶著隱隱香味的書籍,贊嘆古人的:”兩而不聞窗外事,一心只讀圣賢書“的壯志。悠哉,悠哉……
愛上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣!愛上了,愛上了閱讀,閱讀給我?guī)砹丝鞓罚?BR> 讀書活動(dòng)演講稿題目篇八
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!我是白壁關(guān)初中37班的郭樣宏。今天,我演講的題目是《點(diǎn)亮心燈,一路前行》。
在我校開展的“中華魂”讀書活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀了《理想點(diǎn)亮人生》一書。在文中有雷鋒叔叔關(guān)于理想的精彩論述,他這樣問道:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?……我想問你,為未來帶來了什么?”
中華魂讀書活動(dòng)
讀完這段話,我豁然開朗——原來,理想正是那盞指引我一路前行的明燈!
小時(shí)候,我常常幻想著自己站在舞臺(tái)的正中央,成為一名幽默詼諧、談吐不凡、光鮮亮麗的主持人。于是,我會(huì)不自覺的模仿每個(gè)主持人說話的語(yǔ)調(diào)和聲音,我會(huì)常常對(duì)著鏡子沉醉在自己的主持世界里——那顆理想的種子就在一次次的模仿和練習(xí)中,不經(jīng)意的生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)!
機(jī)會(huì)終于來了!學(xué)校組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,我報(bào)名參賽了?!@是我第一次站在那么多人面前展示自己。走進(jìn)舞臺(tái)中間的那一刻,我的大腦突然一片空白,雙腿開始劇烈的顫抖,空氣似乎在那一刻突然凝固了,我只能聽見自己嚇人的心跳的聲音,一種絕望的悲涼將我包圍,完了!完了!我有一種想哭的沖動(dòng),我有一種想逃的沖動(dòng)!這時(shí),一個(gè)聲音突然響起:你不是想做一個(gè)主持人,想站到舞臺(tái)上嗎?好不容易得到的機(jī)會(huì),難道你要放棄嗎?你在等什么?是啊!我還在等什么呢?一種巨大的力量牽引著我,那一瞬間,我的恐懼一掃而光,我聽到了那優(yōu)美的朗誦配樂,一切的記憶蘇醒了!伴著音樂,我開始了自己的朗誦。音樂停止的那一瞬間,我聽到了舞臺(tái)下涌起的雷鳴般的掌聲,我看到了我的老師在臺(tái)下做的那個(gè)手勢(shì):v。我知道,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,我已成功地邁出了第一步。理想的力量鞭策著我,讓我可以戰(zhàn)勝緊張,戰(zhàn)勝恐懼,戰(zhàn)勝自己!那盞指引我前行的明燈,正在前方熠熠生輝!
朗誦比賽的成功更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀主持人的信念。熒屏上朱軍、董卿、畢福劍等優(yōu)秀主持人的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我,主持人不僅需要豐富的舞臺(tái)鍛煉,更需要深厚的文化底蘊(yùn)。我開始更加積極地參與班級(jí)的各種活動(dòng),開始如饑似渴的學(xué)習(xí)著各種知識(shí)。日子就在指尖滑過,直到有一天,我聽到這樣的消息:我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席了!
我是“主席”了,我感覺自己一下子變成了全校最優(yōu)秀的學(xué)生!喜悅、激動(dòng)、興奮……一種無法言說的成就感讓我有些飄飄然了。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音再次響起:這點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜,你的理想,還記得嗎?這憤怒的聲音讓我猛然驚醒:在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,我還有很多路要走,很多事要做。厚積才能薄發(fā),一點(diǎn)小小的勝利,不是永恒的成功,更不是我夢(mèng)想的終結(jié)。優(yōu)秀主持人,這顆理想的種子早已和我血肉相連,它就是照亮我的那盞心燈!它讓我磨難中不放棄,成功時(shí)不驕傲——我有我方向,我要我理想!
激情的歲月在理想明燈的指引下徐徐拉開序幕。如今,我已初三。當(dāng)啟明星喚醒了清晨的太陽(yáng),我早已在校園的跑道上,開始了每天12圈的跑步鍛煉;當(dāng)教室的燈光漂白了四壁,我還沉浸在知識(shí)的海洋里,采擷珍玉。學(xué)校第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)上,我勇挑主持重?fù)?dān);市局藝術(shù)節(jié)比賽中,我踴躍參加。寒來暑往,我不覺得苦;秋去冬來,我孜孜以求。在充實(shí)自己、成為優(yōu)秀主持人的路上,我不再孤獨(dú)、不再彷徨,也不再畏懼。理想,這盞明燈,這珍藏在我心靈深處的最溫暖最明亮的光芒,正召喚著我一路前行!
親愛的同學(xué)們,山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。有理想就有傳奇,有了理想,我們就能披荊斬棘、所向披靡。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,在理想明燈的指引下,一路前行!
啟程吧!讓理想與我們一起遠(yuǎn)航!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇九
尊敬的評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
我漫步在歷史長(zhǎng)河的岸邊,拾起一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,放在耳畔靜靜地聆聽!
聽!我聽見了汨羅江畔屈原那一聲問天長(zhǎng)吼,我聽見了岳飛那一聲“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的誓言;我聽見了惶恐灘頭那一聲“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯,是誰?是誰?是誰在上甘嶺上一聲怒吼舍生取義?是誰在斷頭臺(tái)前振臂高呼殺身成仁?
我聽到了!我聽到了!是他,是炎黃子孫,是龍的傳人。歷史選擇了中國(guó),并不是中國(guó)值得同情,而是中國(guó)兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞!無數(shù)愛國(guó)志士英勇就義,為國(guó)捐軀。正是他們,歷史的天空才如此燦爛,如此輝煌。
聽!1840年,一聲炮響震驚了全國(guó),那是英國(guó)侵略者肆意的掠奪。從那之后,中國(guó)人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》,從《馬關(guān)條約》到《辛丑條約》。這一個(gè)個(gè)不平等的條約見證了中國(guó)屈辱的歷史。
聽!1935年12月9日,6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊,他們?yōu)楹推阶杂杀甲吆舾?。一個(gè)個(gè)熱血沸騰的愛國(guó)青年走到了臺(tái)上。斗志昂揚(yáng),正氣凜然,呼喚著國(guó)人的覺醒!古有岳飛精忠報(bào)國(guó),今有魯迅棄醫(yī)從文。我們要向歷史證明:我們中國(guó)人絕不甘受屈辱!
聽!1949年10月1日,偉大的領(lǐng)袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!它如一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外;它如一陣春風(fēng)暖透了大江南北。中華人民共和國(guó)邁開了氣壯山河的新步伐,走進(jìn)了萬象更新的新時(shí)代。
但是世上沒有平坦大道,歷史的道路總是曲折的。此時(shí)的中國(guó)正如一只搖搖晃晃的小船,在歷史的長(zhǎng)河的激流險(xiǎn)灘中漂流。
一窮二白是當(dāng)時(shí)中國(guó)的代名詞。從“第一個(gè)五年計(jì)劃”到“三大改造”,無一不見證中國(guó)的發(fā)展。歷史的長(zhǎng)河并不是風(fēng)平浪靜,而是暗潮洶涌?!拔幕蟾锩薄八娜藥汀边@些詞已成為國(guó)人的噩夢(mèng)。那黑色的十年,束縛了國(guó)人的思想,那動(dòng)亂的十年,摧毀了國(guó)民的信心。
聽!1978年十一屆三中全會(huì)的召開,吹響了改革開放的號(hào)角。從此,中國(guó)重新燃起了希望之火,中國(guó)這條大航船已不再畏懼任何風(fēng)浪。
20xx 年,當(dāng)奧運(yùn)火炬在鳥巢燃起,舉國(guó)上下為之沸騰。精彩世博,世界矚目。廣州亞運(yùn),國(guó)人自豪!三十三項(xiàng)民生工程都見證了共和國(guó)的可喜變遷。你看,城市中,高樓 林立,霓虹閃爍。鄉(xiāng)村間,牛羊滿圈,瓜果飄香。而我所在的農(nóng)村中學(xué)——椿樹初中——也煥然一新。新建了水泥籃球場(chǎng)和廣場(chǎng),多媒體遠(yuǎn)程教育也給我們的課堂注 入了生機(jī)與活力。
事實(shí)證明:改革開放的政策是英明的,歷史的選擇是正確的! 各位老師,各位同學(xué)!今年四月,我校開展了轟轟烈烈的愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。手捧紅色讀本,我心潮澎湃,思緒萬千。歷史再一次告訴我們:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有共產(chǎn)黨就沒有新生活。
同學(xué)們!努力吧!時(shí)代在召喚我們,祖國(guó)在召喚我們!讓我們練就高強(qiáng)的本領(lǐng),等待著歷史的選擇!
謝謝大家!
我的演講結(jié)束了!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十
大家好,在演講之前,我先給大家講個(gè)名人小故事:世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些葬身于火海。而事后他卻說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死?!?yes,knowledge is the mind’s eye!知識(shí)是心靈的眼睛,今天我演講的題目就是我為人師,情在書香!我是來自財(cái)經(jīng)與管理科的一名普通的專業(yè)課代課教師,我叫聶春嬌,能夠成為一名教師,整日與書籍相伴,時(shí)刻感受知識(shí)的氣息,我感到十分的榮幸與自豪。說到讀書這個(gè)話題,記得我們敬愛的溫在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說過:“知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望?!边@是多么語(yǔ)重心長(zhǎng)而富有哲理的一段話啊!是的,讀書能給人予力量、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福,讀書更能給我們當(dāng)今年輕一代人予希望。身為一名教師,只有讀書才能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆,只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝,只有讀書才能給學(xué)生更好的指導(dǎo)。我的專業(yè)是電子商務(wù),我熱愛我的專業(yè),更榮幸的是我成為了一名電子商務(wù)專業(yè)課教師。代電子商務(wù)專業(yè)課已經(jīng)三年了,記得在剛剛從教的第一年,為了提高專業(yè)課水平、豐富專業(yè)理論知識(shí)、提高授課質(zhì)量,我決定將有關(guān)于電子商務(wù)的核心基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部重新溫習(xí)一遍。憑借對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的熱愛和對(duì)教育的執(zhí)著追求,我利用課余時(shí)間讀了很多與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)的書籍,讀了這些書后我總結(jié)了一些自己的讀書小方法,現(xiàn)與大家分享一下:
第一、讀書要樹立一個(gè)良好的心態(tài)
以我個(gè)人為例,在剛開始讀書的時(shí)候,我采取的是精讀的方式,書讀的很慢,也有很多讀不懂的地方,遇到不懂的地方我便顯浮躁起來,書讀到這里此時(shí)如同錄音機(jī)乎卡了帶而進(jìn)行不下去。然而幸好為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo),我下意識(shí)的鼓勵(lì)自己:“這個(gè)地方不懂沒關(guān)系,先記下了,接著往下看,先完成數(shù)量上的目標(biāo)。”就這樣我堅(jiān)持的帶著疑問的讀了下去,然而讀到了后面的知識(shí)內(nèi)容后,我奇跡般的發(fā)現(xiàn)了以前前面不懂得地方竟然豁然開朗了,這或許就是知識(shí)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)性的奇妙之處。這時(shí)再回想,如果遇到難題那時(shí)我果真卡了帶而放棄閱讀,或許對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)就永遠(yuǎn)都停止了,我也無法感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的循序漸進(jìn)的樂趣了。
第二、讀書要有祥有略
我們一生當(dāng)中要讀的書很多,但我們卻沒有精力將每一本書都去仔細(xì)閱讀和反復(fù)揣摩。所以我們?cè)谧x書過程中應(yīng)當(dāng)祥有略。在這些方面我總結(jié)了以下心得體會(huì):重點(diǎn)詳讀、非重點(diǎn)略讀;難點(diǎn)詳讀、易點(diǎn)略讀;新點(diǎn)詳讀、舊點(diǎn)略讀;陌生點(diǎn)詳讀、熟悉點(diǎn)略讀;與自己研究方向相關(guān)詳讀、與自己研究方向無關(guān)略讀。著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法就與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對(duì)著書思考一會(huì),然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。
第三、讀書要有選擇的讀
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、知識(shí)信息爆炸的時(shí)代,面對(duì)如此琳瑯滿目的書籍,我們應(yīng)該如何來選擇呢?尤其是我們學(xué)校的孩子們比較年輕,我們又應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)他們來讀書呢?我想學(xué)生在校階段最重要的是牢固掌握專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí),為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是我上的第一節(jié)課的內(nèi)容就是向同學(xué)們介紹專業(yè)學(xué)科體系,羅列專業(yè)課程,以幫助同學(xué)們有選擇性的讀書。與此同時(shí),我還向同學(xué)們推薦好書。為了提高同學(xué)們的讀書興趣,在推薦哈佛大學(xué)曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》時(shí),我先向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題:那就是“你能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理解釋為什么野生的大象會(huì)面臨滅絕,而私家養(yǎng)的豬卻繁養(yǎng)得很好嗎?”如果您想知道問題的答案,那么請(qǐng)查看曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書吧!
開卷有益,博覽群書不但可以讓我們知識(shí)淵博,身心得到陶冶,還能讓生活充滿情趣。就拿社科類書籍《溝通的技巧》這本書來說吧,他教會(huì)了我們好多的溝通技巧,比方說如果一個(gè)人在回答你的問題時(shí)眼球向左轉(zhuǎn)代表著他說的是真話,如果眼球向右轉(zhuǎn)則他說的是假話,因?yàn)檠矍蛳蜃筠D(zhuǎn)代表著回憶,而眼球向右轉(zhuǎn)則代表著想象;又比方說當(dāng)客人與你談了一段時(shí)間話了,他口上說“你忙吧,我要走了!”,而這時(shí)如果你不知道他是否真的要離開,那么你可以觀察他的手勢(shì),如果他的手心向下代表著他真的很忙,急于離開,這時(shí)你最好是起身送他,而如果你觀察到他的手心向上,則代表著他心口不一,其實(shí)他還想聊會(huì)兒,只是怕你忙,耽誤了你的時(shí)間,這時(shí)你便可以留他說:“我沒什么事,再聊會(huì)兒吧!”這會(huì)讓對(duì)方與你溝通起來感到很舒服。溝通的技巧很多,又如男女同志在對(duì)話時(shí)眼睛應(yīng)如何看對(duì)方最為恰當(dāng)?隨便移動(dòng)眼珠不好,這樣會(huì)顯得太隨意,而如果死盯著對(duì)方的眼睛也不好,會(huì)出現(xiàn)談話很尷尬,那究竟怎樣看對(duì)方最合適呢?記住是看對(duì)方的左面的臉部位置最佳,這樣既不會(huì)顯得隨意,也不會(huì)顯得尷尬。聽到這里,您感到很有趣吧?是的,書籍不但教給我們知識(shí),更能給我們帶來歡笑和幸福!為我們生活帶來無比的樂趣!使我們的生活更加的多姿多彩!手里捧著書籍猶如捧著開心果、猶如捧著幸?;ǎ偸亲屓藰酚谄渲星蚁硎芷渲?現(xiàn)階段,我們經(jīng)常在年輕人的口中聽到這樣一個(gè)詞匯,那就是“迷茫”,我想對(duì)這些年輕人說如果你迷茫的話,那么就請(qǐng)讀書吧,因?yàn)閿⒗麃営幸晃徽苋嗽f過“知識(shí)能使你增加一雙眼睛”,那么有了這雙眼睛你將越看越遠(yuǎn),不再迷茫。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,讓我們抓緊一切時(shí)間,趕快讀書吧!而身為人師的我,雖不可能成為一個(gè)書庫(kù),但我卻愿做一把鑰匙,為同學(xué)們打開知識(shí)的寶庫(kù),引導(dǎo)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋!謝謝大家!我的演講完畢!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十一
俗話說;“書是人類最好的朋友?!睆男∥揖秃軔劭磿?如今,看書更是我的一大嗜好。讀書太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀,貴在捧在手中的那珍惜,當(dāng)你讀書時(shí),你的大腦在書中遨游。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。
高爾基說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,一本本書寫滿了難題,積滿了知識(shí)。在書中很快樂,書使我學(xué)到了很多,很多。
我坐在課堂里,聽著老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑,失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)??墒俏液芨吲d,因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受,我愛讀書!
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,為啊q的悲慘而嘆氣,又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書,因?yàn)樵谶@時(shí),我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。書是收獲希望的土地,我要更辛勤的耕耘,獲得更多的糧食!
我讀過很多的書,有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對(duì)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底,如果讀得不快樂干脆不要讀了,讀書是為了讓自己快樂,在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),要自愿讀書,這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮?
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外書讓我了解,讓我感動(dòng)。我愛讀書,因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟,載著的海洋里遨游!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十二
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鳳陽(yáng),我的心中便充滿驕傲和自豪。這里有著名的萬世根本、龍興寺,有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這里的人們勤勞、善良。
“鳳陽(yáng)是個(gè)好地方,十年到有九年荒。”——窮!改革開放30年來,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化,當(dāng)然,這是聽長(zhǎng)輩們說的。
我出生在千禧之年,在改革的春風(fēng)里沐浴成長(zhǎng)。記得,我們一家五口人住著兩間破瓦房,我睡著帶有“音樂”的幾塊木板上,那就是我的床。今天,我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過好了,在我們那兒,家家都是這樣。
家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的,我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現(xiàn)狀,坐享幸福呢?當(dāng)然不能!那么,為了家鄉(xiāng)更美好,作為鳳陽(yáng)的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢?
首先,我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過:“業(yè)精于勤、荒于嬉”。業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神,家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè),還能繼續(xù)發(fā)展嗎?正如克雷洛夫說的那樣:“才能一旦為懶惰支配,它就一無可為?!蓖瑢W(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易,只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次,我們要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以前,由于科學(xué)文化知識(shí)的落后,在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上,人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論,是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,國(guó)與國(guó)之間的竟?fàn)幨蔷C合國(guó)力的竟?fàn)?,是科學(xué)技術(shù)的竟?fàn)?,要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展,就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)!
同學(xué)們,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好,應(yīng)該成為我們鳳陽(yáng)新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉體魄,增長(zhǎng)才干,磨煉意志。我們要自覺用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,塑造自己的人格品質(zhì),爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鳳陽(yáng)新一代,用實(shí)際行動(dòng),投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們,我們有全心全意為人民謀福利的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力,家鄉(xiāng)鳳陽(yáng)就一定會(huì)有更加美好的明天!
讀書活動(dòng)演講稿題目篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。
于是,我們讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們學(xué)校迎來了又一屆校園讀書節(jié),縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂莫過于讀書。
讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書之樂,樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書,可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂,樂在讀書!
讀書是發(fā)展的起點(diǎn),讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師,更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?!蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,那位成功的歷史教師的話:“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘?!蓖蝗恢g,我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受,而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語(yǔ)言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時(shí)來備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?那一刻,我告誡自己:一定要用一生備課,在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采,現(xiàn)代教育的理念。于是,我知道我沉醉于書香之中,我愛上了讀書……
書告訴我,愛教育吧,是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的航程;愛孩子吧,做一個(gè)享受教育快樂的教師;愛書吧,是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……哦,它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向……
如果沒有書香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見證了我成長(zhǎng)的腳步。
關(guān)于讀書,清高者說:“萬般皆下品,唯有讀書高”、實(shí)用者說"書中自有顏如玉,書中自黃金屋"。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”;。以后的日子里,讀書在我生命中扮演什么樣的角色,我無從知曉。重要的是讀書帶給我歡樂和充實(shí),理解與感動(dòng),也許當(dāng)生命之舟行駛完最后一段旅程,當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí),回憶自己看過的書如此廣泛,自己的人生被這些書感染著,你便會(huì)感到不虛此生……
冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白,天資聰慧,而他的成功也來自那“三萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,生性睿智,他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們,為己達(dá)人,請(qǐng)熱愛讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí)甚至繁忙時(shí),都去讀書。只有這樣,我們的工作才會(huì)別開生面,活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命!
謝謝大家!