讀后感是文學(xué)作品與讀者心靈的碰撞，它可以讓人沉浸在作品的世界中，感受到情感的震撼與啟迪。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意審視自己的思考和評(píng)價(jià)是否充分、客觀和有力。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的讀后感，它們或許能給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
愛(ài)麗絲讀后感篇一
讀完《親愛(ài)的'愛(ài)麗絲》這篇文章后，給我的感受是生活中處處充滿溫情和愛(ài)，而其中的教育如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，滋養(yǎng)著我們的心田。
因?yàn)橛辛税謰尩闹С?，米蘭才與愛(ài)麗絲建立了深厚的友誼，才有機(jī)會(huì)了解愛(ài)麗絲神秘的小花園?；▓@里有星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵和輕柔的風(fēng)，空氣里充滿了青草和花朵濕潤(rùn)的香氣，更讓米蘭親切的是坐在長(zhǎng)椅上和愛(ài)麗絲聊天的感覺(jué)。愛(ài)麗絲溫和而平靜的語(yǔ)氣，親切而真誠(chéng)的笑臉，有時(shí)是位慈祥的家長(zhǎng)，有時(shí)是位尊敬的老師，有時(shí)是位可愛(ài)的朋友。在這看似平常的聊天過(guò)程中，讓米蘭學(xué)到了待人的禮節(jié)，人與人之間的相互的尊重，諒解和寬容。如何尊重自己，尊重夢(mèng)想，尊重生活，要學(xué)會(huì)愛(ài)，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。在輕松的聊天中，讓米蘭學(xué)到了更多的知識(shí)，這一切過(guò)程都是那么的輕松自然，娓娓道來(lái)。從自己在等一封信開(kāi)始講起，講到書(shū)信的起源，運(yùn)送書(shū)信的方式，一直講到書(shū)信體裁的作家，里面還穿插一些有趣的人和事，當(dāng)然也有米蘭同學(xué)有趣的提問(wèn)和自己的見(jiàn)解。這一切都像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，更像一首動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，令我們鼓舞，讓我們從容面對(duì)生活。
感謝父母，感謝愛(ài)麗絲，感謝生活中的你我。因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才更美好！
愛(ài)麗絲讀后感篇二
大家都讀過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》這兩本書(shū)吧？如果沒(méi)讀過(guò)，那一定認(rèn)識(shí)一會(huì)變大一會(huì)變小的女孩愛(ài)麗絲，有一個(gè)女孩，是愛(ài)麗絲的忠實(shí)粉絲，連名字都叫愛(ài)麗絲，我讀的這本書(shū)，就和這兩本書(shū)和這兩個(gè)女孩有關(guān)，它的名字就叫——《噓，別提愛(ài)麗絲》。
尤金小姐是一個(gè)走到哪都會(huì)闖禍的家庭教師，他被聘請(qǐng)到了紐約曼哈頓威露士夫婦家里教他們的女兒愛(ài)麗絲學(xué)習(xí)，愛(ài)麗絲正如剛才所說(shuō)，是《愛(ài)麗絲漫游奇境》的鐵桿粉絲，而她的父母禁止小愛(ài)麗絲閱讀和這本書(shū)有關(guān)的所有書(shū)，就連書(shū)名都不能提，尤金小姐、愛(ài)麗絲、和愛(ài)麗絲的舅舅蒂莫西一起克服重重困難，，幫小愛(ài)麗絲見(jiàn)到《愛(ài)麗絲漫游奇境》的主角愛(ài)麗絲的人物原型：愛(ài)麗絲·皮森斯·里德?tīng)枴す窭锞S斯女士。讀完這本書(shū)，我開(kāi)始佩服小愛(ài)麗絲了，一個(gè)十歲女孩的她有著格外豐富的想象力，還有非常厲害的動(dòng)手能力，更有的是他堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，出生在貴族家庭的她，并沒(méi)有貴族女孩那種嬌氣的性格，自己最愛(ài)看的書(shū)被禁止提到和看到時(shí)，她沒(méi)有和父母做對(duì)，而是自己私底下悄悄地進(jìn)行著自己的秘密計(jì)劃：做一個(gè)奇境?；艘荒甓嗟臅r(shí)間，玩成了自己的杰作：和瘋帽匠一起用餐的桌子，一朵由傘改成的巨型蘑菇，一只枕頭做的毛毛蟲(chóng)……而這些東西的原料就是在家經(jīng)?？吹降膱?bào)紙、木棍、木板、生活用品……你想，一個(gè)十歲女孩自己一個(gè)人動(dòng)手花一年的時(shí)間動(dòng)手做出來(lái)的，有兩間教室那么大的奇境需要多厲害的動(dòng)手能力呀！讀到結(jié)尾時(shí)，我的腦子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：如果尤金小姐沒(méi)有把報(bào)紙上的秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)怎樣？不過(guò)我很快得到了結(jié)果：尤金小姐繼續(xù)被威露士夫婦雇傭，叫愛(ài)麗絲讀書(shū)，學(xué)法文，但唯一可惜的是，愛(ài)麗絲再也見(jiàn)不到那個(gè)心中的白兔先生了。
同學(xué)們，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，哪怕再大的.挫折都不要放棄因?yàn)榭傆幸惶?，?mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
愛(ài)麗絲讀后感篇三
暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)麗絲漫游仙境》的書(shū)。書(shū)中的小愛(ài)麗絲把我深深地吸引住了。
《愛(ài)麗絲漫游仙境》這本書(shū)描繪了在一個(gè)夏日陽(yáng)光明媚的午后，一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的可愛(ài)女孩從兔子洞進(jìn)入一處神奇國(guó)度，遇到許多會(huì)講話的生物以及像人一般活動(dòng)的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
開(kāi)篇講述了愛(ài)麗絲和姐姐讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了一只粉紅色眼睛，穿衣服的兔子，奇怪的是，這只兔子還會(huì)說(shuō)話！愛(ài)麗絲很好奇，于是一直追著那只奇怪的兔子跑，她跟著兔子跑過(guò)田野，來(lái)到一個(gè)矮樹(shù)下面。兔子“嗖”地跳進(jìn)矮樹(shù)下面的一個(gè)大洞里，愛(ài)麗絲立即跟了進(jìn)去，于是，便展開(kāi)了一次奇妙的'冒險(xiǎn)。看到這，我喜歡上了愛(ài)麗絲，是啊，愛(ài)麗絲就是這樣的一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后就不由自主得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因?yàn)樗奶用摾Ь扯采厦忌摇?BR> 愛(ài)麗絲讀后感篇四
接到陳老師的任務(wù)，寫(xiě)一篇《親愛(ài)的愛(ài)麗絲》讀后感，剛拿到這本書(shū)時(shí)有點(diǎn)詫異，因?yàn)闀?shū)的版權(quán)頁(yè)注明是兒童中篇小說(shuō)，真是有點(diǎn)別樣呢（以我們的這個(gè)年齡來(lái)看這本書(shū)）。然而，通篇看完之后感覺(jué)立刻不一樣了---作者程瑋，寫(xiě)的這么自然，這么有可讀性，如此吸引人，秉承了教育的初心，質(zhì)樸而感人，誠(chéng)大手筆也！
作品主人公一老一少，老的是愛(ài)麗絲：一位心地善良、見(jiàn)多識(shí)廣、知書(shū)達(dá)理的德國(guó)老奶奶，讓人忍不住覺(jué)得這位老奶奶實(shí)際就是作者本人或者說(shuō)是她的化身；小的是米蘭：一個(gè)生活、學(xué)習(xí)在德國(guó)的聰慧的小姑娘。本書(shū)通過(guò)老少“聊天”，完成了一個(gè)個(gè)有趣的故事的連綴。同時(shí)圍繞她們的聊天、談心的內(nèi)容，討論兒童成長(zhǎng)中難以回避的一些話題；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的孤獨(dú)，也為每個(gè)苦惱于如何與孩子聊天、溝通、談心的家長(zhǎng)以啟發(fā)和參考。
作者之妙筆生花，將一老一少的故事演繹得有聲有色，充滿滲透著現(xiàn)代文明生活氣息的鮮活的情節(jié)和細(xì)節(jié)，讀來(lái)真正是興味盎然。內(nèi)容涉及面寬廣，亦彰顯出中外文化和文明的差異。更難能可貴的是豐富多彩、色彩斑斕又不失跌宕的故事演變中，作者極為自然地揉入了哲學(xué)、美學(xué)、歷史、中外民俗等等元素，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中也潛移默化地接受了知識(shí)教育及道德、倫理、現(xiàn)代文明等修養(yǎng)素質(zhì)的熏陶。這樣的教化和感染，不由讓人聯(lián)想起古人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的佳句來(lái)。
書(shū)中的小米蘭和娜塔麗告訴我們，把心情當(dāng)做禮物，保有一份最樸素的感動(dòng)，哪怕此時(shí)自己像個(gè)孩子；愛(ài)一個(gè)人，就要大聲說(shuō)出來(lái)。。。聯(lián)系到自己，我屬于內(nèi)斂型的人，幾乎很少嘗試用語(yǔ)言直白的表達(dá)感情，而我兒子卻是個(gè)熱烈地情感表達(dá)分子：他的甜言蜜語(yǔ)毫無(wú)扭捏的感覺(jué)，只會(huì)讓人驚嘆他的細(xì)心與敏銳。很小的時(shí)候，在他的.童言稚語(yǔ)里，我總有一種莫名的感動(dòng)，那些我們渴望而又難以表達(dá)的愛(ài)意，他卻能如此自然地表白于他所熱愛(ài)的任何人。因?yàn)閻?ài)，大聲說(shuō)出來(lái)，那一種辛福感不言而喻。
在中德分別生活工作了近30年的程瑋老師，是中西文化融合得最好的，也是最好的與孩子們聊兩種文化觀念碰撞的“愛(ài)麗絲”。她向我們展示了一個(gè)普通平常但又實(shí)際、充滿魔力的方式，也是代表了一種教育方式和態(tài)度的詞匯——聊天。聚焦于孩子的表達(dá)，從而進(jìn)行彼此心靈之間的交流。
書(shū)中的愛(ài)麗絲是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子希望遇到的知音、引路人。她溫和、耐心、智慧、博學(xué)，在書(shū)中，她與米蘭那些由淺入深、漸入佳境的聊天，對(duì)米蘭提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，讓我們作為家長(zhǎng)得好好的檢討自己，有沒(méi)有靜下心來(lái)陪孩子聊天，又有多少次嫌煩嫌累而把孩子想與自己的交流拒之門(mén)外！
希望我們的家長(zhǎng)從此刻起養(yǎng)成陪蝸牛散步的耐心，給孩子以足夠的成長(zhǎng)空間，不急于求成、少些急功近利，靜下心來(lái)和孩子好好地聊聊天、談?wù)勑?。因?yàn)槊總€(gè)孩子的人生都需要一個(gè)愛(ài)麗絲！
愛(ài)麗絲讀后感篇五
放寒假了，姐姐送給我一本名叫《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》的書(shū)。拿到手后，我便津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了在河岸邊、綠草叢里，一只穿著華麗服裝的兔子匆匆而過(guò)，小姑娘愛(ài)麗絲在好奇心的驅(qū)使下緊隨其后，跳進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的大黑洞。愛(ài)麗絲一直往下落，最后竟然暈暈乎乎的睡著了。
奇跡發(fā)生了，愛(ài)麗絲醒來(lái)以后，闖進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界里：
渡渡鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)、假海龜、紅心皇后、公爵夫人……一個(gè)個(gè)人物閃亮登場(chǎng)；
小花園、午茶會(huì)、冰球場(chǎng)、眼淚池塘、莊嚴(yán)的法庭……一處處場(chǎng)景眼花繚亂。
看完這本書(shū)，我的心久久平靜不下來(lái)，沉靜在故事的情境里：《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》里的小主人公：愛(ài)麗絲是多么活潑可愛(ài)惹人喜歡。公爵夫人和柴郡貓永遠(yuǎn)印在了愛(ài)麗絲小小的心里。
愛(ài)麗絲讀后感篇六
暑假里，我讀了一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境》的書(shū)。
書(shū)中將主人公愛(ài)麗絲小姑娘在夢(mèng)境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來(lái)。像仙女一樣美麗的愛(ài)麗絲，在一個(gè)悶熱又無(wú)聊的夏日午后，她陪伴著姐姐在河邊讀書(shū)，在昏昏欲睡的時(shí)候，她追趕一只會(huì)說(shuō)話的兔子，就開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。在夢(mèng)中，愛(ài)麗絲好奇地跟著兔子看個(gè)究竟，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個(gè)洞是一個(gè)神秘莫測(cè)的.、不可si議的童話世界。在這個(gè)世界里，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥(niǎo)類的集會(huì)，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進(jìn)行槌球比賽，后來(lái)和王后發(fā)生沖突時(shí)，愛(ài)麗絲才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
讀完這本書(shū)后，故事中的奇境時(shí)常在我腦海在浮現(xiàn)，我在想：其實(shí)，我們生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”：樹(shù)林里小鳥(niǎo)的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……我真佩服作者豐富的想象力，把一場(chǎng)夢(mèng)境描繪得那樣有趣。那此夸張的情節(jié)，離奇的故事，五彩斑讕的夢(mèng)境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。我要多讀書(shū)，多積累知識(shí)，也許將來(lái)也能描繪出一個(gè)精彩奇妙的夢(mèng)幻世界！
愛(ài)麗絲讀后感篇七
我最喜歡的情節(jié)是在兔洞里。這一章節(jié)中，讓我充滿了無(wú)限的好奇心，兔子怎么能說(shuō)話?我怎么看不見(jiàn)會(huì)說(shuō)話的兔子?愛(ài)麗絲為什么跟兔子去兔洞?作者通過(guò)大膽的幻想，惟妙惟肖的描寫(xiě)了這只會(huì)說(shuō)話的小兔。一下子把我領(lǐng)進(jìn)了故事的世界里。這是一本幻想類小說(shuō)，故事情節(jié)引人入勝，能引起讀者的.好奇心，我覺(jué)得愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記是一本妙趣橫生的科幻類小說(shuō)。這本書(shū)也使我懂得，善良的人一定有好報(bào)。
愛(ài)麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛(ài)麗絲說(shuō)：“這只是夢(mèng)而已。”她還是感覺(jué)是真事就哭了起來(lái)。
當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。
愛(ài)麗舍說(shuō)錯(cuò)了話結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了，只剩他一個(gè)了。
看來(lái)長(zhǎng)得太大或太小都不好，大了困在房子里出不來(lái)小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這本書(shū)我很喜歡這本書(shū)，里面還有很多童話故事讓我深深的記住了，如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。
愛(ài)麗絲讀后感篇八
自從讀了這本書(shū)后，我就每天幻想：假如我也能掉進(jìn)這么一個(gè)兔子洞，該多好??！
我剛剛開(kāi)始讀的時(shí)候，認(rèn)為愛(ài)麗絲太好奇了，看到什么東西都要忍不住去試一試，結(jié)果害得她先是追著小兔子掉進(jìn)了兔子洞，接著喝了多種藥水，吃了多種蛋糕，讓她一會(huì)變高，一會(huì)變矮；一會(huì)變大，一會(huì)變小……讓我都要忍不住笑出來(lái)。
可是，再往后看一看，我又認(rèn)為愛(ài)麗絲好奇也不全是壞事：她喝了很多藥水，吃了很多點(diǎn)心后，憑她強(qiáng)烈的好奇心找到了很多有意思的事情：又是發(fā)現(xiàn)了撲克兵，又是發(fā)現(xiàn)了一大堆鳥(niǎo)兒……真是太新奇了！所以，我又覺(jué)得愛(ài)麗絲那么好奇也是有用的。
等我快看完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那里除了愛(ài)麗絲就沒(méi)有一個(gè)清醒的人！怪不得愛(ài)麗絲在那里那么受苦。不過(guò)，那里的生物都不覺(jué)得自己不正常，這也是沒(méi)辦法的.事。所以，我覺(jué)得錯(cuò)也不全在哪些生物上，也得怪愛(ài)麗絲太好奇，掉進(jìn)了那個(gè)奇怪的兔子洞?。?BR> 愛(ài)麗絲讀后感篇九
讀了《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》我知道了好多道理，我明白了驕傲，小朋友隨心所欲的亂跑，還有不了解事情的真相就自我假設(shè)等都能讓我們陷入困境。
我們生活中也會(huì)遇到這樣的困境，比如自己驕傲地認(rèn)為，暑假長(zhǎng)著呢，我能很快寫(xiě)完暑假作業(yè)，所以六十天的暑假大部分時(shí)間都在玩沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，轉(zhuǎn)眼暑假就剩一天了，才知道作業(yè)并不是那么容易完成，結(jié)果就陷入了困境。
小朋友不能亂跑，亂跑也會(huì)陷入困境。記得有好幾次出去玩，我只管自己亂跑，最后找不見(jiàn)媽媽了，我在人群中不斷地找，不斷地喊著媽媽，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽的回聲，我才松了一口氣。
還有我們不能不了解事情的真相就想當(dāng)然。比如愛(ài)麗絲喝了沒(méi)有寫(xiě)字的瓶子里的水，她就越變?cè)酱螅伎彀逊孔咏o撐破了。我們生活中也是一樣，我們不能亂吃亂喝沒(méi)有寫(xiě)字的食物，因?yàn)槲覀儾恢烙袥](méi)有毒。我們不能沒(méi)有弄明白一件事情，就去做，這樣很容易被壞人欺騙，并且然自己陷入困境。
《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》讓我明白了很多道理，讓我知道了原來(lái)很多生活中的.困境都是自己造成的，這本書(shū)對(duì)我的生活很有幫助，我非常喜歡這本好書(shū)。
愛(ài)麗絲讀后感篇十
讀了這篇童話后,我感到愛(ài)麗絲是個(gè)天真活潑、勇敢善良的小姑娘,她特別聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋.當(dāng)紅心皇后叫愛(ài)麗絲和她玩球時(shí),她采用了特殊的玩球方法,用紅鶴作球棒,把刺猬當(dāng)作球,居然贏了皇后。
通過(guò)這件事說(shuō)明:只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事.學(xué)習(xí)也是這樣,只要勤思考,就能打開(kāi)成功的大門(mén)！
愛(ài)麗絲讀后感篇十一
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是英國(guó)的劉易斯?？鍫柕闹?，這本書(shū)主要寫(xiě)了善良可愛(ài)的小女孩愛(ài)麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力，寫(xiě)出了這本奇特的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
作者筆下的愛(ài)麗斯小姑娘心地純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定，毫無(wú)驚訝，毛骨悚然之表情，更增添小女孩愛(ài)麗絲的幾分勇敢，更說(shuō)明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。
這本書(shū)里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，另一個(gè)是《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事都有—一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是里面所寫(xiě)的東西都稀奇古怪，甚至連本不該說(shuō)話的東西都會(huì)說(shuō)話，而且似乎是很自然的事。
第一集《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無(wú)聊的下午，一只懷著一只表的兔子，帶著愛(ài)麗絲開(kāi)始了她的奇幻之旅。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充滿好奇心。
第二集《愛(ài)麗絲鏡中漫游記》這個(gè)故事是由一只小貓引起的。故事里的愛(ài)麗絲和前一集的愛(ài)麗絲不一樣?！稅?ài)麗絲鏡中漫游記》里的愛(ài)麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩。我讀完了這本書(shū)之后，感覺(jué)到小孩的想象力是那么的天真??！就連一個(gè)大人也做不到。愛(ài)麗絲做的夢(mèng)就像是一個(gè)神話故事一樣，充滿想象，充滿天真。
在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》中，我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。因?yàn)槲矣X(jué)得《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩深不可測(cè)，所以我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。在愛(ài)麗絲鏡中奇遇記中，我最喜歡愛(ài)麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及，但也是一種想象，美好的想象。
愛(ài)麗絲讀后感篇十二
推薦：跟著一只會(huì)看表的兔子跑，不小心掉入一個(gè)神奇的洞中，展開(kāi)了一段奇妙的經(jīng)歷，可醒來(lái)時(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)，估計(jì)在小孩子的眼里這是一個(gè)神奇的事。
一天，我正在看，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境這本書(shū)。不知不覺(jué)中我也看到了一只會(huì)看表跑的兔子，我跟著它一不小心也掉入了一個(gè)洞中。那個(gè)洞很深，我只知道我好像在空中待了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于我到底了。遇見(jiàn)了許多人，還展開(kāi)了一個(gè)神奇的事。
可當(dāng)我醒來(lái)時(shí)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
愛(ài)麗絲讀后感篇十三
大家還記得那位可愛(ài)的充滿想象里的小女孩——愛(ài)麗絲嗎？還記得她給我們帶來(lái)那些古怪有趣的事情嗎？寒假里，女兒在讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，勾起了我小時(shí)看這本書(shū)時(shí)的美好回憶，懷著美麗的夢(mèng)，我也翻開(kāi)了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺(jué)得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈，《愛(ài)麗絲漫游記》讀后感謝圣冉媽媽張英一。愛(ài)麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、組成王國(guó)的撲克牌、能穿入鏡子的世界、使人忘記名字的小樹(shù)林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚(yú)、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士……當(dāng)他被小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切只不過(guò)是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是我自己的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛(ài)麗絲心地善良、純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或物時(shí)神情自定、毫不驚訝。善良可愛(ài)的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛(ài)心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮的愛(ài)麗絲，有一種我們所沒(méi)有的純真天性。如果我們每一個(gè)人都如同愛(ài)麗絲一樣，世界將會(huì)多么美好！
沒(méi)有騙子、沒(méi)有小偷，人們互相尊重，沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，世界上就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，該多么美好！愛(ài)麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢，在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂(lè)的心情就會(huì)遍地開(kāi)花；如果我們給自己多一點(diǎn)幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會(huì)接踵而至；如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會(huì)不消自溶。
愛(ài)麗絲讀后感篇十四
我迷茫，我突然覺(jué)得愛(ài)麗絲好幸福，居然可以“接觸”到那樣夢(mèng)幻般的東西，我好驚訝，我好意外……我喜歡那種感覺(jué)，那種心情是酸甜苦辣的，是喜怒哀樂(lè)的，是……愛(ài)麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了，最后一覺(jué)醒來(lái)，她還在那棵大樹(shù)下，馬上就該去喝下午茶了而我在凌晨時(shí)分看完這個(gè)故事之后，也要入睡了。
愛(ài)麗絲讀后感篇十五
tweedledum和tweedledee。
孿生胖兄弟是書(shū)籍《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》中的人物，他們正好是鏡子的兩面，在愛(ài)麗絲遇到他們后總是說(shuō)著一些“二元論”調(diào)調(diào)和英語(yǔ)語(yǔ)法里虛擬語(yǔ)態(tài)來(lái)搞怪的邏輯辯論。
可惜這對(duì)兄弟在片中被紅桃皇后當(dāng)做插科打諢的小丑，愛(ài)麗絲也搞不懂他們大智若愚的胡話。
而原著里為愛(ài)麗絲指路的，應(yīng)該是柴郡貓，當(dāng)愛(ài)麗絲在岔路上不知去向時(shí)，柴郡貓說(shuō)：“如果你都不知道自己想去哪里，那去哪里都是一樣的。
”此類邏輯也是原著的一大特色。
愛(ài)麗絲讀后感篇十六
今天，我剛看完《愛(ài)麗絲漫游仙境記》，故事情節(jié)奇怪，講述了好奇的小姑娘愛(ài)麗絲做了一個(gè)神奇古怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，她一下子變得像毛毛蟲(chóng)一般大小，一會(huì)兒大得連房子都裝不下，還與動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的撲克王后打槌球，和會(huì)笑的貓一起去喝茶，跟睡鼠、三月兔、貓匠舉辦的、永遠(yuǎn)喝不完的茶會(huì)……這本書(shū)是卡羅爾寫(xiě)的，寫(xiě)得那么生動(dòng)，那么荒誕，讓我很喜歡！
愛(ài)麗絲讀后感篇一
讀完《親愛(ài)的'愛(ài)麗絲》這篇文章后，給我的感受是生活中處處充滿溫情和愛(ài)，而其中的教育如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，滋養(yǎng)著我們的心田。
因?yàn)橛辛税謰尩闹С?，米蘭才與愛(ài)麗絲建立了深厚的友誼，才有機(jī)會(huì)了解愛(ài)麗絲神秘的小花園?；▓@里有星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵和輕柔的風(fēng)，空氣里充滿了青草和花朵濕潤(rùn)的香氣，更讓米蘭親切的是坐在長(zhǎng)椅上和愛(ài)麗絲聊天的感覺(jué)。愛(ài)麗絲溫和而平靜的語(yǔ)氣，親切而真誠(chéng)的笑臉，有時(shí)是位慈祥的家長(zhǎng)，有時(shí)是位尊敬的老師，有時(shí)是位可愛(ài)的朋友。在這看似平常的聊天過(guò)程中，讓米蘭學(xué)到了待人的禮節(jié)，人與人之間的相互的尊重，諒解和寬容。如何尊重自己，尊重夢(mèng)想，尊重生活，要學(xué)會(huì)愛(ài)，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。在輕松的聊天中，讓米蘭學(xué)到了更多的知識(shí)，這一切過(guò)程都是那么的輕松自然，娓娓道來(lái)。從自己在等一封信開(kāi)始講起，講到書(shū)信的起源，運(yùn)送書(shū)信的方式，一直講到書(shū)信體裁的作家，里面還穿插一些有趣的人和事，當(dāng)然也有米蘭同學(xué)有趣的提問(wèn)和自己的見(jiàn)解。這一切都像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，更像一首動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，令我們鼓舞，讓我們從容面對(duì)生活。
感謝父母，感謝愛(ài)麗絲，感謝生活中的你我。因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才更美好！
愛(ài)麗絲讀后感篇二
大家都讀過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》這兩本書(shū)吧？如果沒(méi)讀過(guò)，那一定認(rèn)識(shí)一會(huì)變大一會(huì)變小的女孩愛(ài)麗絲，有一個(gè)女孩，是愛(ài)麗絲的忠實(shí)粉絲，連名字都叫愛(ài)麗絲，我讀的這本書(shū)，就和這兩本書(shū)和這兩個(gè)女孩有關(guān)，它的名字就叫——《噓，別提愛(ài)麗絲》。
尤金小姐是一個(gè)走到哪都會(huì)闖禍的家庭教師，他被聘請(qǐng)到了紐約曼哈頓威露士夫婦家里教他們的女兒愛(ài)麗絲學(xué)習(xí)，愛(ài)麗絲正如剛才所說(shuō)，是《愛(ài)麗絲漫游奇境》的鐵桿粉絲，而她的父母禁止小愛(ài)麗絲閱讀和這本書(shū)有關(guān)的所有書(shū)，就連書(shū)名都不能提，尤金小姐、愛(ài)麗絲、和愛(ài)麗絲的舅舅蒂莫西一起克服重重困難，，幫小愛(ài)麗絲見(jiàn)到《愛(ài)麗絲漫游奇境》的主角愛(ài)麗絲的人物原型：愛(ài)麗絲·皮森斯·里德?tīng)枴す窭锞S斯女士。讀完這本書(shū)，我開(kāi)始佩服小愛(ài)麗絲了，一個(gè)十歲女孩的她有著格外豐富的想象力，還有非常厲害的動(dòng)手能力，更有的是他堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，出生在貴族家庭的她，并沒(méi)有貴族女孩那種嬌氣的性格，自己最愛(ài)看的書(shū)被禁止提到和看到時(shí)，她沒(méi)有和父母做對(duì)，而是自己私底下悄悄地進(jìn)行著自己的秘密計(jì)劃：做一個(gè)奇境?；艘荒甓嗟臅r(shí)間，玩成了自己的杰作：和瘋帽匠一起用餐的桌子，一朵由傘改成的巨型蘑菇，一只枕頭做的毛毛蟲(chóng)……而這些東西的原料就是在家經(jīng)?？吹降膱?bào)紙、木棍、木板、生活用品……你想，一個(gè)十歲女孩自己一個(gè)人動(dòng)手花一年的時(shí)間動(dòng)手做出來(lái)的，有兩間教室那么大的奇境需要多厲害的動(dòng)手能力呀！讀到結(jié)尾時(shí)，我的腦子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：如果尤金小姐沒(méi)有把報(bào)紙上的秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)怎樣？不過(guò)我很快得到了結(jié)果：尤金小姐繼續(xù)被威露士夫婦雇傭，叫愛(ài)麗絲讀書(shū)，學(xué)法文，但唯一可惜的是，愛(ài)麗絲再也見(jiàn)不到那個(gè)心中的白兔先生了。
同學(xué)們，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，哪怕再大的.挫折都不要放棄因?yàn)榭傆幸惶?，?mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
愛(ài)麗絲讀后感篇三
暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)麗絲漫游仙境》的書(shū)。書(shū)中的小愛(ài)麗絲把我深深地吸引住了。
《愛(ài)麗絲漫游仙境》這本書(shū)描繪了在一個(gè)夏日陽(yáng)光明媚的午后，一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的可愛(ài)女孩從兔子洞進(jìn)入一處神奇國(guó)度，遇到許多會(huì)講話的生物以及像人一般活動(dòng)的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
開(kāi)篇講述了愛(ài)麗絲和姐姐讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了一只粉紅色眼睛，穿衣服的兔子，奇怪的是，這只兔子還會(huì)說(shuō)話！愛(ài)麗絲很好奇，于是一直追著那只奇怪的兔子跑，她跟著兔子跑過(guò)田野，來(lái)到一個(gè)矮樹(shù)下面。兔子“嗖”地跳進(jìn)矮樹(shù)下面的一個(gè)大洞里，愛(ài)麗絲立即跟了進(jìn)去，于是，便展開(kāi)了一次奇妙的'冒險(xiǎn)。看到這，我喜歡上了愛(ài)麗絲，是啊，愛(ài)麗絲就是這樣的一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后就不由自主得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因?yàn)樗奶用摾Ь扯采厦忌摇?BR> 愛(ài)麗絲讀后感篇四
接到陳老師的任務(wù)，寫(xiě)一篇《親愛(ài)的愛(ài)麗絲》讀后感，剛拿到這本書(shū)時(shí)有點(diǎn)詫異，因?yàn)闀?shū)的版權(quán)頁(yè)注明是兒童中篇小說(shuō)，真是有點(diǎn)別樣呢（以我們的這個(gè)年齡來(lái)看這本書(shū)）。然而，通篇看完之后感覺(jué)立刻不一樣了---作者程瑋，寫(xiě)的這么自然，這么有可讀性，如此吸引人，秉承了教育的初心，質(zhì)樸而感人，誠(chéng)大手筆也！
作品主人公一老一少，老的是愛(ài)麗絲：一位心地善良、見(jiàn)多識(shí)廣、知書(shū)達(dá)理的德國(guó)老奶奶，讓人忍不住覺(jué)得這位老奶奶實(shí)際就是作者本人或者說(shuō)是她的化身；小的是米蘭：一個(gè)生活、學(xué)習(xí)在德國(guó)的聰慧的小姑娘。本書(shū)通過(guò)老少“聊天”，完成了一個(gè)個(gè)有趣的故事的連綴。同時(shí)圍繞她們的聊天、談心的內(nèi)容，討論兒童成長(zhǎng)中難以回避的一些話題；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的孤獨(dú)，也為每個(gè)苦惱于如何與孩子聊天、溝通、談心的家長(zhǎng)以啟發(fā)和參考。
作者之妙筆生花，將一老一少的故事演繹得有聲有色，充滿滲透著現(xiàn)代文明生活氣息的鮮活的情節(jié)和細(xì)節(jié)，讀來(lái)真正是興味盎然。內(nèi)容涉及面寬廣，亦彰顯出中外文化和文明的差異。更難能可貴的是豐富多彩、色彩斑斕又不失跌宕的故事演變中，作者極為自然地揉入了哲學(xué)、美學(xué)、歷史、中外民俗等等元素，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中也潛移默化地接受了知識(shí)教育及道德、倫理、現(xiàn)代文明等修養(yǎng)素質(zhì)的熏陶。這樣的教化和感染，不由讓人聯(lián)想起古人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的佳句來(lái)。
書(shū)中的小米蘭和娜塔麗告訴我們，把心情當(dāng)做禮物，保有一份最樸素的感動(dòng)，哪怕此時(shí)自己像個(gè)孩子；愛(ài)一個(gè)人，就要大聲說(shuō)出來(lái)。。。聯(lián)系到自己，我屬于內(nèi)斂型的人，幾乎很少嘗試用語(yǔ)言直白的表達(dá)感情，而我兒子卻是個(gè)熱烈地情感表達(dá)分子：他的甜言蜜語(yǔ)毫無(wú)扭捏的感覺(jué)，只會(huì)讓人驚嘆他的細(xì)心與敏銳。很小的時(shí)候，在他的.童言稚語(yǔ)里，我總有一種莫名的感動(dòng)，那些我們渴望而又難以表達(dá)的愛(ài)意，他卻能如此自然地表白于他所熱愛(ài)的任何人。因?yàn)閻?ài)，大聲說(shuō)出來(lái)，那一種辛福感不言而喻。
在中德分別生活工作了近30年的程瑋老師，是中西文化融合得最好的，也是最好的與孩子們聊兩種文化觀念碰撞的“愛(ài)麗絲”。她向我們展示了一個(gè)普通平常但又實(shí)際、充滿魔力的方式，也是代表了一種教育方式和態(tài)度的詞匯——聊天。聚焦于孩子的表達(dá)，從而進(jìn)行彼此心靈之間的交流。
書(shū)中的愛(ài)麗絲是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子希望遇到的知音、引路人。她溫和、耐心、智慧、博學(xué)，在書(shū)中，她與米蘭那些由淺入深、漸入佳境的聊天，對(duì)米蘭提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，讓我們作為家長(zhǎng)得好好的檢討自己，有沒(méi)有靜下心來(lái)陪孩子聊天，又有多少次嫌煩嫌累而把孩子想與自己的交流拒之門(mén)外！
希望我們的家長(zhǎng)從此刻起養(yǎng)成陪蝸牛散步的耐心，給孩子以足夠的成長(zhǎng)空間，不急于求成、少些急功近利，靜下心來(lái)和孩子好好地聊聊天、談?wù)勑?。因?yàn)槊總€(gè)孩子的人生都需要一個(gè)愛(ài)麗絲！
愛(ài)麗絲讀后感篇五
放寒假了，姐姐送給我一本名叫《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》的書(shū)。拿到手后，我便津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了在河岸邊、綠草叢里，一只穿著華麗服裝的兔子匆匆而過(guò)，小姑娘愛(ài)麗絲在好奇心的驅(qū)使下緊隨其后，跳進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的大黑洞。愛(ài)麗絲一直往下落，最后竟然暈暈乎乎的睡著了。
奇跡發(fā)生了，愛(ài)麗絲醒來(lái)以后，闖進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界里：
渡渡鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)、假海龜、紅心皇后、公爵夫人……一個(gè)個(gè)人物閃亮登場(chǎng)；
小花園、午茶會(huì)、冰球場(chǎng)、眼淚池塘、莊嚴(yán)的法庭……一處處場(chǎng)景眼花繚亂。
看完這本書(shū)，我的心久久平靜不下來(lái)，沉靜在故事的情境里：《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》里的小主人公：愛(ài)麗絲是多么活潑可愛(ài)惹人喜歡。公爵夫人和柴郡貓永遠(yuǎn)印在了愛(ài)麗絲小小的心里。
愛(ài)麗絲讀后感篇六
暑假里，我讀了一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境》的書(shū)。
書(shū)中將主人公愛(ài)麗絲小姑娘在夢(mèng)境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來(lái)。像仙女一樣美麗的愛(ài)麗絲，在一個(gè)悶熱又無(wú)聊的夏日午后，她陪伴著姐姐在河邊讀書(shū)，在昏昏欲睡的時(shí)候，她追趕一只會(huì)說(shuō)話的兔子，就開(kāi)始了她的夢(mèng)幻之旅。在夢(mèng)中，愛(ài)麗絲好奇地跟著兔子看個(gè)究竟，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個(gè)洞是一個(gè)神秘莫測(cè)的.、不可si議的童話世界。在這個(gè)世界里，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥(niǎo)類的集會(huì)，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進(jìn)行槌球比賽，后來(lái)和王后發(fā)生沖突時(shí)，愛(ài)麗絲才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
讀完這本書(shū)后，故事中的奇境時(shí)常在我腦海在浮現(xiàn)，我在想：其實(shí)，我們生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”：樹(shù)林里小鳥(niǎo)的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……我真佩服作者豐富的想象力，把一場(chǎng)夢(mèng)境描繪得那樣有趣。那此夸張的情節(jié)，離奇的故事，五彩斑讕的夢(mèng)境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。我要多讀書(shū)，多積累知識(shí)，也許將來(lái)也能描繪出一個(gè)精彩奇妙的夢(mèng)幻世界！
愛(ài)麗絲讀后感篇七
我最喜歡的情節(jié)是在兔洞里。這一章節(jié)中，讓我充滿了無(wú)限的好奇心，兔子怎么能說(shuō)話?我怎么看不見(jiàn)會(huì)說(shuō)話的兔子?愛(ài)麗絲為什么跟兔子去兔洞?作者通過(guò)大膽的幻想，惟妙惟肖的描寫(xiě)了這只會(huì)說(shuō)話的小兔。一下子把我領(lǐng)進(jìn)了故事的世界里。這是一本幻想類小說(shuō)，故事情節(jié)引人入勝，能引起讀者的.好奇心，我覺(jué)得愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記是一本妙趣橫生的科幻類小說(shuō)。這本書(shū)也使我懂得，善良的人一定有好報(bào)。
愛(ài)麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛(ài)麗絲說(shuō)：“這只是夢(mèng)而已。”她還是感覺(jué)是真事就哭了起來(lái)。
當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。
愛(ài)麗舍說(shuō)錯(cuò)了話結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了，只剩他一個(gè)了。
看來(lái)長(zhǎng)得太大或太小都不好，大了困在房子里出不來(lái)小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這本書(shū)我很喜歡這本書(shū)，里面還有很多童話故事讓我深深的記住了，如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。
愛(ài)麗絲讀后感篇八
自從讀了這本書(shū)后，我就每天幻想：假如我也能掉進(jìn)這么一個(gè)兔子洞，該多好??！
我剛剛開(kāi)始讀的時(shí)候，認(rèn)為愛(ài)麗絲太好奇了，看到什么東西都要忍不住去試一試，結(jié)果害得她先是追著小兔子掉進(jìn)了兔子洞，接著喝了多種藥水，吃了多種蛋糕，讓她一會(huì)變高，一會(huì)變矮；一會(huì)變大，一會(huì)變小……讓我都要忍不住笑出來(lái)。
可是，再往后看一看，我又認(rèn)為愛(ài)麗絲好奇也不全是壞事：她喝了很多藥水，吃了很多點(diǎn)心后，憑她強(qiáng)烈的好奇心找到了很多有意思的事情：又是發(fā)現(xiàn)了撲克兵，又是發(fā)現(xiàn)了一大堆鳥(niǎo)兒……真是太新奇了！所以，我又覺(jué)得愛(ài)麗絲那么好奇也是有用的。
等我快看完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那里除了愛(ài)麗絲就沒(méi)有一個(gè)清醒的人！怪不得愛(ài)麗絲在那里那么受苦。不過(guò)，那里的生物都不覺(jué)得自己不正常，這也是沒(méi)辦法的.事。所以，我覺(jué)得錯(cuò)也不全在哪些生物上，也得怪愛(ài)麗絲太好奇，掉進(jìn)了那個(gè)奇怪的兔子洞?。?BR> 愛(ài)麗絲讀后感篇九
讀了《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》我知道了好多道理，我明白了驕傲，小朋友隨心所欲的亂跑，還有不了解事情的真相就自我假設(shè)等都能讓我們陷入困境。
我們生活中也會(huì)遇到這樣的困境，比如自己驕傲地認(rèn)為，暑假長(zhǎng)著呢，我能很快寫(xiě)完暑假作業(yè)，所以六十天的暑假大部分時(shí)間都在玩沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，轉(zhuǎn)眼暑假就剩一天了，才知道作業(yè)并不是那么容易完成，結(jié)果就陷入了困境。
小朋友不能亂跑，亂跑也會(huì)陷入困境。記得有好幾次出去玩，我只管自己亂跑，最后找不見(jiàn)媽媽了，我在人群中不斷地找，不斷地喊著媽媽，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽的回聲，我才松了一口氣。
還有我們不能不了解事情的真相就想當(dāng)然。比如愛(ài)麗絲喝了沒(méi)有寫(xiě)字的瓶子里的水，她就越變?cè)酱螅伎彀逊孔咏o撐破了。我們生活中也是一樣，我們不能亂吃亂喝沒(méi)有寫(xiě)字的食物，因?yàn)槲覀儾恢烙袥](méi)有毒。我們不能沒(méi)有弄明白一件事情，就去做，這樣很容易被壞人欺騙，并且然自己陷入困境。
《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》讓我明白了很多道理，讓我知道了原來(lái)很多生活中的.困境都是自己造成的，這本書(shū)對(duì)我的生活很有幫助，我非常喜歡這本好書(shū)。
愛(ài)麗絲讀后感篇十
讀了這篇童話后,我感到愛(ài)麗絲是個(gè)天真活潑、勇敢善良的小姑娘,她特別聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋.當(dāng)紅心皇后叫愛(ài)麗絲和她玩球時(shí),她采用了特殊的玩球方法,用紅鶴作球棒,把刺猬當(dāng)作球,居然贏了皇后。
通過(guò)這件事說(shuō)明:只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事.學(xué)習(xí)也是這樣,只要勤思考,就能打開(kāi)成功的大門(mén)！
愛(ài)麗絲讀后感篇十一
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是英國(guó)的劉易斯?？鍫柕闹?，這本書(shū)主要寫(xiě)了善良可愛(ài)的小女孩愛(ài)麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力，寫(xiě)出了這本奇特的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
作者筆下的愛(ài)麗斯小姑娘心地純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定，毫無(wú)驚訝，毛骨悚然之表情，更增添小女孩愛(ài)麗絲的幾分勇敢，更說(shuō)明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。
這本書(shū)里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，另一個(gè)是《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事都有—一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是里面所寫(xiě)的東西都稀奇古怪，甚至連本不該說(shuō)話的東西都會(huì)說(shuō)話，而且似乎是很自然的事。
第一集《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無(wú)聊的下午，一只懷著一只表的兔子，帶著愛(ài)麗絲開(kāi)始了她的奇幻之旅。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充滿好奇心。
第二集《愛(ài)麗絲鏡中漫游記》這個(gè)故事是由一只小貓引起的。故事里的愛(ài)麗絲和前一集的愛(ài)麗絲不一樣?！稅?ài)麗絲鏡中漫游記》里的愛(ài)麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩。我讀完了這本書(shū)之后，感覺(jué)到小孩的想象力是那么的天真??！就連一個(gè)大人也做不到。愛(ài)麗絲做的夢(mèng)就像是一個(gè)神話故事一樣，充滿想象，充滿天真。
在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》中，我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。因?yàn)槲矣X(jué)得《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩深不可測(cè)，所以我更喜歡《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》。在愛(ài)麗絲鏡中奇遇記中，我最喜歡愛(ài)麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及，但也是一種想象，美好的想象。
愛(ài)麗絲讀后感篇十二
推薦：跟著一只會(huì)看表的兔子跑，不小心掉入一個(gè)神奇的洞中，展開(kāi)了一段奇妙的經(jīng)歷，可醒來(lái)時(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)，估計(jì)在小孩子的眼里這是一個(gè)神奇的事。
一天，我正在看，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境這本書(shū)。不知不覺(jué)中我也看到了一只會(huì)看表跑的兔子，我跟著它一不小心也掉入了一個(gè)洞中。那個(gè)洞很深，我只知道我好像在空中待了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于我到底了。遇見(jiàn)了許多人，還展開(kāi)了一個(gè)神奇的事。
可當(dāng)我醒來(lái)時(shí)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
愛(ài)麗絲讀后感篇十三
大家還記得那位可愛(ài)的充滿想象里的小女孩——愛(ài)麗絲嗎？還記得她給我們帶來(lái)那些古怪有趣的事情嗎？寒假里，女兒在讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，勾起了我小時(shí)看這本書(shū)時(shí)的美好回憶，懷著美麗的夢(mèng)，我也翻開(kāi)了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺(jué)得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈，《愛(ài)麗絲漫游記》讀后感謝圣冉媽媽張英一。愛(ài)麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、組成王國(guó)的撲克牌、能穿入鏡子的世界、使人忘記名字的小樹(shù)林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚(yú)、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士……當(dāng)他被小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切只不過(guò)是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是我自己的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛(ài)麗絲心地善良、純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或物時(shí)神情自定、毫不驚訝。善良可愛(ài)的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛(ài)心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮的愛(ài)麗絲，有一種我們所沒(méi)有的純真天性。如果我們每一個(gè)人都如同愛(ài)麗絲一樣，世界將會(huì)多么美好！
沒(méi)有騙子、沒(méi)有小偷，人們互相尊重，沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，世界上就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，該多么美好！愛(ài)麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢，在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂(lè)的心情就會(huì)遍地開(kāi)花；如果我們給自己多一點(diǎn)幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會(huì)接踵而至；如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會(huì)不消自溶。
愛(ài)麗絲讀后感篇十四
我迷茫，我突然覺(jué)得愛(ài)麗絲好幸福，居然可以“接觸”到那樣夢(mèng)幻般的東西，我好驚訝，我好意外……我喜歡那種感覺(jué)，那種心情是酸甜苦辣的，是喜怒哀樂(lè)的，是……愛(ài)麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了，最后一覺(jué)醒來(lái)，她還在那棵大樹(shù)下，馬上就該去喝下午茶了而我在凌晨時(shí)分看完這個(gè)故事之后，也要入睡了。
愛(ài)麗絲讀后感篇十五
tweedledum和tweedledee。
孿生胖兄弟是書(shū)籍《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》中的人物，他們正好是鏡子的兩面，在愛(ài)麗絲遇到他們后總是說(shuō)著一些“二元論”調(diào)調(diào)和英語(yǔ)語(yǔ)法里虛擬語(yǔ)態(tài)來(lái)搞怪的邏輯辯論。
可惜這對(duì)兄弟在片中被紅桃皇后當(dāng)做插科打諢的小丑，愛(ài)麗絲也搞不懂他們大智若愚的胡話。
而原著里為愛(ài)麗絲指路的，應(yīng)該是柴郡貓，當(dāng)愛(ài)麗絲在岔路上不知去向時(shí)，柴郡貓說(shuō)：“如果你都不知道自己想去哪里，那去哪里都是一樣的。
”此類邏輯也是原著的一大特色。
愛(ài)麗絲讀后感篇十六
今天，我剛看完《愛(ài)麗絲漫游仙境記》，故事情節(jié)奇怪，講述了好奇的小姑娘愛(ài)麗絲做了一個(gè)神奇古怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，她一下子變得像毛毛蟲(chóng)一般大小，一會(huì)兒大得連房子都裝不下，還與動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的撲克王后打槌球，和會(huì)笑的貓一起去喝茶，跟睡鼠、三月兔、貓匠舉辦的、永遠(yuǎn)喝不完的茶會(huì)……這本書(shū)是卡羅爾寫(xiě)的，寫(xiě)得那么生動(dòng)，那么荒誕，讓我很喜歡！