通過總結(jié)，我們可以找到問題并提出解決方案。情感表達(dá)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。如果你想了解一些好的總結(jié)素材，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例，希望能夠幫到你。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇一
20xx年，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)實驗小學(xué)的大門，開始了一輪新的教育教學(xué)生涯，我相信這里將會是我人生的一次升華。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點，我要在這個“練兵場”里摔打自己，鍛造自己。
開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜，同時我也感到了一份惶恐，因為我要為這幾十名孩子的成長負(fù)責(zé)啊。
我是班主任，面前是七十多個天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。看到這一群可愛的孩子，我感到責(zé)任重大，以后的日子，我就是他們的班主任了，班級里的好多事情都要有我來主持，我感到責(zé)任的重大啊。課間了，我總是滯留在教室里，找一些同學(xué)說說話，了解班里的情況，及時做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進(jìn)進(jìn)來，拉開窗讓陽光進(jìn)來，我在期盼中等待學(xué)生的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學(xué)生之前走在學(xué)生之后，班級里的瑣碎事情都是你的全部啊。以前許多年，我一直教初中，雖然也是班主任，可是那時候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的，特別是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人，想獨立，可是有沒有那樣的心理好動做事有不考慮后果，他們正是處在一個心理叛逆的時期，這對于我來說，就要重新開始，在工作中摸索方法，我只有付出比別人更多的努力了。
我對我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。同學(xué)們熟識之后，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)來說他的不是，上課講話，下課打同學(xué)、說臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時候，把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。家長所說；“在家里，我們兩代都是單傳，我爸媽對他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣，我下崗了，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護(hù)他。不過，我會盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時間和他談心，交朋友。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他，還讓他做班長。活動過量時，為他送上幾張餐巾紙；放學(xué)時，叫他一路走好，天氣變化時，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了。
為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為剛走進(jìn)實驗小學(xué)的教師，我只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的感悟，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，以陽光一樣的心靈同學(xué)生交流。
我利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學(xué)之余，我努力抽時間向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短，博采眾家之長。以前，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時候我曾經(jīng)自負(fù)過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。在學(xué)校組織的教師活動中，我每一項都積極參與，并積極練習(xí)，通過活動，和同志們交流。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇二
楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長。
為提高隊伍科學(xué)化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學(xué)習(xí)隊伍管理先進(jìn)經(jīng)驗，將其與等級化管理機制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊伍‘三化’建設(shè)考核管理”機制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時他還組織建立了一個內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀(jì)案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風(fēng)測評中群眾滿意率都達(dá)到了96%以上。
早在20xx年開展的“三基”工程建設(shè)中，楊連喜同志著重組織開展了兩項警務(wù)機制改革，一是“派出所人口動態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實施，林區(qū)的森林治安、社會治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護(hù)。他積極爭取黨政支持，先后合并了內(nèi)設(shè)機構(gòu)，在80%的山上林場、所建立了居家式警務(wù)室，為所有社區(qū)民警配備了計算機和統(tǒng)一標(biāo)識的警用摩托車。公安局先后被國家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設(shè)示范公安局。
楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國家及省級刊物發(fā)表。在他的帶動下，公安局的大練兵活動取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競賽中，取得了團(tuán)體第一名和3個單項第一名的優(yōu)異成績，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評中被評為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績。
楊連喜同志當(dāng)公安局長6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難?！彼€經(jīng)常告誡家人，不準(zhǔn)為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風(fēng)。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實行競爭上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇三
**，現(xiàn)年50歲，中共黨員，他是一個普通農(nóng)民的兒子，他沒有感天動地的豐功偉績，但他卻有著農(nóng)民的質(zhì)樸和年輕人的膽識。**年當(dāng)選村村主任至今。在過去每次選舉的每一張選票中，他看到了全村廣大黨員群眾對自己的信任和支持，更感到了肩負(fù)的責(zé)任和壓力。在他的帶領(lǐng)下，村支部一班人急群眾之所急，想群眾之所想，求真務(wù)實，負(fù)責(zé)拼搏，切實為群眾辦實事、辦好事，以自己的實際行動譜寫著人生道路上優(yōu)美的旋律。
“農(nóng)村工作不能光說不干，要干就干出個名堂，要讓群眾信任你”，這是任職以來對班子成員說過最多的一句話。面對一個有2600多人、8000多畝果業(yè)的一個果業(yè)大村，加之，由于過去村集體經(jīng)濟(jì)薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后，行路難、吃水難等問題日益突出，給群眾生產(chǎn)生活帶來諸多不便，積累了許多矛盾。作為村主任的他，看在眼里，急在心里，并帶領(lǐng)村干部一班人東家進(jìn)西家出，把解決好群眾生產(chǎn)、生活中的困難和問題作為頭等大事來抓，在充分發(fā)動群眾的同時，想方設(shè)法跑項目，千方百計爭資金，加大對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，使全村基礎(chǔ)設(shè)施和整體面貌都有了很大改觀。一是圍繞群眾“行路難”的問題，先后爭取項目資金，修建水泥硬化路，打通了10個村民小組道路全部進(jìn)行硬化，使村成為全鎮(zhèn)較早組組通水泥硬化路的村。二是向上級爭取資金，新建小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室8間，解決了學(xué)生危房上課的安全隱患，方便學(xué)生就近上學(xué)。三是圍繞群眾“吃水難”的問題，他主動爭取上級支持，發(fā)動群眾集資，認(rèn)真做好改水工程，為了能盡快解決全村400余戶，2100余人飲水安全問題，他起早貪黑的奔走在各生產(chǎn)隊施工地點，就在這期間，他既要保證工程正常建設(shè)，又要照顧犯癌癥的妻子，還要考慮臨近高考的女兒，他幾頭子操心，老百姓的事解決了，而他整個瘦掉了十幾斤，他也從來沒有絲毫怨氣，他心里想得是：既然當(dāng)了公家人，就得辦好公家的事。
秋去冬來，春華秋實，一分耕耘，一分收獲。如今，村的村民再不會踏著泥濘出門了，因飲水發(fā)生的安全事故沒有了，使全村吃上了干凈的自來水。這也充分印證了當(dāng)選主任時“要千方百計為民辦實事、解難題，把實事辦到群眾心坎上”的一句話。
發(fā)展才是硬道理。自當(dāng)上村主任，更感覺肩上的擔(dān)子與以往不同了。他認(rèn)為，新時期的村主任，最關(guān)鍵的任務(wù)是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，只有經(jīng)濟(jì)上去了，實力增強了，村民富裕了，黨支部說話才有分量，辦事才有根基。為了找準(zhǔn)促農(nóng)增收的路子，他充分發(fā)動黨員群眾依據(jù)村情、民情和所處的地理優(yōu)勢，討論分析全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，為村里的發(fā)展出主意、想辦法。
**年，村被縣定為新農(nóng)村建設(shè)示范點。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村主題與班子成員形成共識。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中，他帶領(lǐng)村兩委班子全體同志在發(fā)展生產(chǎn)的同時，以村改造點為起點，以改善農(nóng)村環(huán)境為目標(biāo)，努力營造村莊綠化、道路硬化、庭院凈化、環(huán)境美化的村居環(huán)境，確保村容村貌明顯改觀。
經(jīng)常給班子成員和黨員群眾講：“對國家的重點建設(shè)項目，我們要主動靠前搞好服務(wù)，決不當(dāng)發(fā)展的絆腳石”。近年來，隨著瑞尋高速開工建設(shè)，為保證項目順利推進(jìn)，他帶領(lǐng)班子成員，圍繞大局，積極協(xié)調(diào)項目征地、拆遷和服務(wù)工作。尤其是在瑞尋高速項目建設(shè)期間，由于涉及大面積的征地，部分群眾經(jīng)常性地出現(xiàn)阻擋工程現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了工程的整體推進(jìn)。針對這一實際，他認(rèn)真分析并找準(zhǔn)矛盾了的**點，深入群眾家中做大量細(xì)致的工作，確保了瑞尋高速建設(shè)項目在規(guī)定的時間內(nèi)完成了建設(shè)工程。
村干部有沒有戰(zhàn)斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關(guān)鍵在于干部能否搞好團(tuán)結(jié)，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好團(tuán)結(jié)，他始終堅持以大局為重，做到不利于團(tuán)結(jié)的事不干，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，尤其是走上村主任后，他更是把團(tuán)結(jié)作為凝聚力量的前提，堅信團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出政績，日常生活工作中盡力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遇到事情都會征求每個成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內(nèi)重大事項的決策，和群眾關(guān)心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導(dǎo)下，村里實行了村務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持，多年來，村里從來沒有發(fā)生過一起因村里辦事不公引發(fā)的上訪事件。
十多年來，他認(rèn)真履行了支部書記的職責(zé)和要求，積極配合黨委、政府的各項工作，牢固樹立執(zhí)政為民思想，深入群眾、多了解群眾的實際困難問題，廣泛聽取群眾的意見，并及時向上反映糾紛、建議和調(diào)處矛盾糾紛問題，做到小事大事盡量不出村。
1、**年新建村委會辦公樓一幢，建筑面積360平方米，總投資23萬元。
2、**年樓開通通組道路1,5公里；新建圍背至山下小組橋梁一座。
3、**年農(nóng)村電網(wǎng)改造，解決我村556戶的生活用電。
4、**年至大墩村道硬化，全長1.5公里；新建小學(xué)教學(xué)樓一幢。
5、**年實施排項、新店、圍項、上屋新農(nóng)村建設(shè)點，拆除牛欄、廁所4000余平方米，粉刷墻10000余平方米。
6、**年實施新建村門樓一座，下屋新農(nóng)村建設(shè)點，實施自來水引水工程，解決100余戶的用水難題，新建小學(xué)教室4間，砌圍墻、門樓等工程。
7、**年實施了河堤、圳道修復(fù)3000余米，解決了村民灌溉用水。
8、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建。
9、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了0.5公里道路。
10、**年拆舊新建工程，共拆除**余平方米，共安排29戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了1公里道路；興建社區(qū)活動中心；興建小學(xué)廁所一幢。
11、**年村下屋新農(nóng)村建設(shè)點，粉刷墻壁幾萬平方米，新建休閑場所一座、橋梁一座；樓村組道路開通1.5公里。
12、**年新建上屋橋梁一座。
13、**年**村道開通并硬化1000米。
14、**年新建圍背橋梁一座，樓路基墊屋2公里。
15、**年樓村組道路硬化3公里，新建橋梁一座，總投資計95萬元。
風(fēng)雨歷程十余載，赤膽忠心話桑麻。多年來，憑著一顆火熱的心，一股“為群眾謀利益”的干勁，無怨無悔地堅守在自己的工作崗位上，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，取得了累累碩果。村委會先后被**縣人民政府多次評為“先進(jìn)基層黨組織”、“先進(jìn)村”榮譽稱號。本人也先后多次被評為“先進(jìn)個人”“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇四
晚上泡網(wǎng)吧，上課打瞌睡，與任課老師叫板，被“兄弟們”前呼后擁……早早沾染社會惡習(xí)的小羅，在校園里“十分高調(diào)”?！靶×_，這是話梅，實在熬不住就嚼一顆提神?！睕]有批評，沒有懲罰，小羅從x老師手里接過話梅，眼里充滿狐疑。一段時間后，任課老師反饋，小羅在課堂上睡覺的次數(shù)減少了?？墒墙逃龔膩聿皇且货矶偷?，這樣的情況反復(fù)了近一個月。
x老師了解到，小羅的父母早出晚歸忙生意，無暇管教孩子。小羅跟著小混混四處游蕩、打架滋事?！耙郧皼]時間管，現(xiàn)在沒能力管?！绷_父恨鐵不成鋼，也習(xí)慣了小羅的夜不歸宿，即使連續(xù)幾天不回家，也不找不問，他的想法是：“玩累了沒了，就會回來了?！笨磥?，得從小羅的交友圈入手，x老師多次與羅父溝通，斬斷小羅復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)。后來一段時間，小羅幾乎不留宿網(wǎng)吧，很少在課堂上睡覺。
可是六上冊期末測驗?zāi)翘?，小羅不見了，“在校外打架出事了?”x老師擔(dān)心不已。與家長聯(lián)系后得知，他昨日晚餐后出去游玩就夜不歸宿。家長和老師一起四處尋找，原來，小羅混進(jìn)了另一所小學(xué)，大家都進(jìn)教室期末測驗了，他無處可去又出不了大門，保安質(zhì)問時，小羅編造說“x老師打我，還把我趕出來了!”羅父聽聞此話，惱怒得大罵：“這畜生說假話，對不起x老師?！辈倨鹗志鸵氯?，x老師反過來勸慰羅父消消氣。其實x老師已心如刀割，為什么小羅會順口編造這樣的謊言，難道她愛錯了?那一晚，她狠狠地大哭了一場。
寒假過后的新學(xué)期，正在講課的在跨下講臺臺階時，突然暈倒在地?！皒老師、x老師……”學(xué)生們一擁而上焦急地呼喚她，事后知道，在大家都手忙腳亂時，小羅冷靜地去辦公室叫來了老師。這是個重情義的孩子，x老師只覺得所有的苦痛和委屈都煙消云散。她就從一個“情”字入手，給小羅留足了面子，請他做一些管理工作，分散他過于旺盛的精力，還經(jīng)常叫他“好大哥”，提醒他要帶好頭。此后的一學(xué)期，小羅各方面表現(xiàn)都“十分低調(diào)”，常關(guān)照同學(xué)不要把老師氣暈了。
“小羅，進(jìn)入初中后，你要克制自己哦!”小學(xué)畢業(yè)典禮上，攬著小羅的肩說?！班?以后能和你聯(lián)系嗎?”“當(dāng)然可以!你是我的救命恩人，是我永遠(yuǎn)的朋友?！?BR> “永遠(yuǎn)的朋友”真誠而質(zhì)樸，這是對師生關(guān)系的另一種詮釋。她用這種精神，幫助著所有她可以幫助的學(xué)生。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇五
白福民，男，47歲，高級教師，有理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，長期默默耕耘在教學(xué)第一線，以“愛與責(zé)任”踐行教書育人，受到了廣大師生的好評。
他對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有責(zé)任心與愛心，具體表現(xiàn)在“三真”——認(rèn)真做學(xué)問，真心對學(xué)生，真誠對同事。在平凡的崗位上他培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，贏得學(xué)生及家長的愛戴，成為教師心中的榜樣。白福民老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在師生中享有很高的聲望。
1。樹立“人為本，德為先”，然后才是“業(yè)精于勤”的育人理念。工作中，白福民同志能夠做到顧全大局，勤勉工作，不計較個人得失，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，堅持廉潔自律，20xx年被評為“拉海爾區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
2。熱愛教師工作，并把它轉(zhuǎn)化為敬業(yè)愛生。身為教師，要有高尚的修養(yǎng)和較高的水平，做到為人師表，給學(xué)生以榜樣的作用。白福民同志課堂上做“循循善誘的教師”，課下做“學(xué)生的知心朋友”，讓學(xué)生感到親切的同時，又能讓學(xué)生深切體會到教師的人格力量，以高尚的風(fēng)范全方位地培養(yǎng)學(xué)生，做到嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有情，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡心盡責(zé)，真心為學(xué)生服務(wù)。從1992年工作以來，白福民同志先后擔(dān)任班主任工作12年，數(shù)學(xué)組組長4年，從事政教德育工作4年。對于學(xué)生的思想道德建設(shè)進(jìn)行積極的探索，努力做到傳道、授業(yè)、解惑；對家庭困難的同學(xué)，白福民同志能及時伸出援助之手，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀。
多年在高三從事一線教學(xué)工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師研究高考教學(xué)。多年來的教學(xué)實踐讓他體會到，一個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞以及人品高下是與其對相關(guān)老師的愛戴程度成正比的。要想教好書育好人就得多花精力鉆研教材，研究教法。在教育教學(xué)工作中，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，專業(yè)素質(zhì)強。在課堂教學(xué)中采取“探究式”課堂教學(xué)模式、“分層”教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)不同能力問題情境，層層設(shè)疑、步步設(shè)問，學(xué)生小組討論探究，學(xué)生積極的思維活動參與課堂始終，充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)主體的作用；撰寫的論文《高考復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想的運用》在國家級期刊《教育論叢》上發(fā)表，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)策略談》在內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究上發(fā)表，論文《高中生心理健康教育幾點體會》榮獲自治區(qū)優(yōu)秀論文一等獎。積極參加各項教育教研活動，20xx年在第二屆呼倫貝爾市名師評選中擔(dān)任評委，20xx年6月參加了呼倫貝爾市研修學(xué)院舉辦的骨干教師培訓(xùn)并榮獲呼倫貝爾市骨干教師稱號。
他認(rèn)為，教書是手段，育人才是目的，作為教師，自己應(yīng)該樹立起淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、知識淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗?，以身作則、動之以情、曉之以理要比生硬的說教效果好得多。作為班主任，他像家長般地對待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向，對于學(xué)困生，本著一個也不放棄的原則，激發(fā)學(xué)生的自信心。作為學(xué)校的骨干教師，他還培養(yǎng)了青年教師王志毅、許曉輝等，使他們迅速成長為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。白福民同志從事德育管理工作后后，積極貫徹學(xué)校的德育目標(biāo)，即“學(xué)校工作，以德為先”，本著以德治校的原則，提出“三會”德育目標(biāo)，即“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人”。并把三會德育目標(biāo)與平安校園、和諧校園、文明校園、文化校園的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的教育理念，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)了時代和社會的發(fā)展，為學(xué)校被評為內(nèi)蒙古示范學(xué)校、呼倫貝爾市綠色學(xué)校、拉海爾區(qū)平安學(xué)校、全國中小學(xué)陽光體育運動入圍獎等做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇六
xx年的8月，邢x氏同志主動申請到潁州區(qū)比較偏遠(yuǎn)的三塔鎮(zhèn)張湖小學(xué)支教，成為一名支教教師。支教生活雖然清貧，但他默默地堅守自己的崗位。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的支教工作已結(jié)束了，在張湖小學(xué)支教的這一學(xué)年中，他深深地體會著教育的壓力，體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。回味這一學(xué)年的工作，他常用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！
他并沒有因為支教就有了“光環(huán)”，自從踏進(jìn)校園那一刻起，他就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是以高度的負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先他服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到，不曠工，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。其次，與同事打成一片，不搞特殊化。張湖小學(xué)比較偏僻學(xué)校沒有食堂，周邊也沒有飯店，他克服困難，從家自帶電磁爐、棉被等生活必須品做到吃住在校。他在工作之余常與老師們聊天，談?wù)撘恍┥罨蚬ぷ鞯默嵤?，生活上從不向領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求辦事。第三，樹立主人翁意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，他總是從“張湖小學(xué)”的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校的聲譽時，他總是以張湖教師的身份去爭取。這樣過了一段時間后，張湖的同事們欣然接受了他。
1、全面了解班上每一位學(xué)生，針對實際進(jìn)行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，來張湖小學(xué)上班第一天他就走進(jìn)所執(zhí)教的班級三年級一班，上該班的數(shù)學(xué)課。全班22位同學(xué)是由并校后各村小混合編班組成的，為了全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，他吃住在校，安營扎寨后，僅僅一個禮拜的時間他對班級所有學(xué)生進(jìn)行了家訪，全面了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)生的成績參差不齊，年齡情況更是讓他不理解，班上歲數(shù)大的11歲，小的則剛滿7歲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是由于當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)為讀幼兒園學(xué)費太貴，而上小學(xué)不要錢，。各村小并上來的學(xué)生成績參差不齊，好的好，差就差到了極點，學(xué)生的個別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊實在是太大了。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生，做到“三優(yōu)”。
輔導(dǎo)學(xué)困生，他主要抓兩方面，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)，（張湖小學(xué)上早自習(xí)）課后輔導(dǎo)的時間就很多了。他輔導(dǎo)學(xué)困生，給予學(xué)困生特別關(guān)注，為他們提供優(yōu)先參與機會。
課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實有時也是沒有機會輪到他們發(fā)言，久而久之，對上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客。他在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。
課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會害怕到黑板上板演。而他在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題。
巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨立解題和課堂練習(xí)時，他總會有目的地巡視，而主要巡視對象就是那些學(xué)困生。
3、學(xué)生基礎(chǔ)差，強化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。
很多學(xué)生對簡單的計算都感覺困難，如一部分學(xué)生連乘法口訣都不會，100以內(nèi)的加減法不能正確運算。
為此，他把學(xué)生分成ab不同的兩組，采用分層分類教學(xué)，對基礎(chǔ)知識較差的幾個學(xué)生反復(fù)指導(dǎo)，不斷鼓勵他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，讓每個學(xué)生知道知識產(chǎn)生的根源。這樣多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時掌握了以前沒有掌握和掌握不同的知識，這樣知識就融會貫通在一起了。
在師生的共同努力下，他班的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)平均成績由30分上升到76分。更可喜的是有三名特差生從幾分，轉(zhuǎn)變到50分左右，學(xué)困生愛上了學(xué)習(xí)，也變得開朗活潑了。在學(xué)校的迎六一文藝匯演比賽中，他所訓(xùn)練的班級獲得年級組的第二名好的成績，所帶班級被評為優(yōu)秀文明班級。
支教半年，我上了兩次研討課，尤其是鐵匠教管中心的領(lǐng)導(dǎo)們來聽課之后，給我提出很多優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗。我經(jīng)常與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流。
我覺得教師首先要放眼世界，開闊自己的視野；其次要告訴學(xué)生并不是成績差以后就不能有所成就；最后還要教會學(xué)生做人比做事更重要的道理。
總之，支教讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。作為一名教師，我對孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語，只想充實地度過每一天，真正地用心緊貼每一個需要我?guī)椭暮⒆?，我不會忘記自己曾?jīng)在這片土地上播過希望的種子，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土！
現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?BR> 評的個人先進(jìn)事跡材料篇七
一九七八年參加工作，一九八四年入黨，擔(dān)任過縣糧食局機關(guān)支部委員、業(yè)務(wù)科科長、兼軍供站主任，現(xiàn)任糧食局機關(guān)退休支部書記、軍供站主任。她認(rèn)真履行一個黨務(wù)工作者的職責(zé)，積極開創(chuàng)工作新局面。以身作則，身先士卒，時時嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，把廣大黨員、群眾團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，成為黨組織與廣大群眾的橋梁與紐帶，多次被省、市、縣授予“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”等多種榮譽稱號，年被選為漢源鎮(zhèn)人大代表。
(1)認(rèn)真開展“創(chuàng)佳評差”競賽活動，為了使黨建和精神文明建設(shè)及“創(chuàng)佳評差”工作落到實處，將十七大精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入到干部職工和黨員教育的主要內(nèi)容，采取靈活多樣方式，開展集體學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔，學(xué)用結(jié)合的方式，堅持周一學(xué)習(xí)例會制度，不斷提高黨員、干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)組織全體黨員、干部職工收聽、收看科學(xué)發(fā)展觀電視講座，充分發(fā)揮和提高黨員的模范帶頭作用。
(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關(guān)愛幫扶機制，并送去慰問品和慰問金。
(4)向離退休黨員發(fā)放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖。
(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料。
樂于幫助同志，善待他人，這是她的一貫作風(fēng)，她平時和藹待人，積極了解和掌握廣大黨員、群眾的困難與疾苦，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決，有問題有矛盾的及時得到化解和處理，防止矛盾激化，增進(jìn)了黨組織與群眾的血肉聯(lián)系。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)青年，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子3人，發(fā)展新黨員2人。為黨組織的發(fā)展壯大，做了大量而有成效的工作。
不愛崗就不可能敬業(yè)，這是她多年來的座佑銘，自參加工作三十多年以來，她從事過多個崗位，領(lǐng)導(dǎo)換了一茬又一茬，仍然堅守在自己的崗位上，踏實工作，積極奉獻(xiàn)。前兩年糧食體制改革之際，由于機關(guān)工作人員少，領(lǐng)導(dǎo)從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上。除了正常的救災(zāi)糧、軍糧供應(yīng)、糧食應(yīng)急預(yù)案、調(diào)撥管理、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底、資產(chǎn)的清理與接收、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面，重要的涉及職工本人和家庭，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉(zhuǎn)換，一度職工情緒低落，糧改工作緩慢，她積極配合領(lǐng)導(dǎo)，走訪職工家庭，了解困難所在，出主意、想辦法，幫助職工共渡難關(guān)，經(jīng)常工作至深夜，功夫不負(fù)有心人，在各方面的積極配合下，各種補償費用順利兌付，無一差錯。
平時是這樣，戰(zhàn)時也是這樣，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性。去年“5.12”大地震后，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，吃飯問題是災(zāi)民的頭等大事，在這緊要時刻，她毫不猶豫擔(dān)負(fù)起這重?fù)?dān)。一是災(zāi)后第三天親自去廠家看樣品糧，檢斤驗質(zhì)，短短的十天時間將60噸救災(zāi)糧大米組織調(diào)回并運送到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。多處公路塌方，道路不通，她和其他同志忍受饑餓，頂烈日、冒酷暑，餓了吃一袋方便面，渴了喝一碗涼水，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災(zāi)區(qū)的里程。把黨和政府的溫暖及時送到災(zāi)民的心中。二是從5月25日到9月末，近4個月，在縣局全體黨員、干部的共同努力下接收和發(fā)運中央救災(zāi)糧6740余噸，保證了全縣受災(zāi)群眾每人每天1斤糧食的供應(yīng)工作，沒有出現(xiàn)短斤少兩及斷供、脫供現(xiàn)象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應(yīng)工作，特別是援寧部隊6月12日來寧后。按照縣抗震救災(zāi)指揮部的命令，緊急組織糧源，一切服務(wù)部隊，一切方便部隊，簡化一切手續(xù)，只要部隊一個電話，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來，前后12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河、青木川、廣坪、陽平關(guān)、漢源鎮(zhèn)五個受災(zāi)最嚴(yán)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個連隊的伙食團(tuán)，并幫助援寧部隊解決燃眉之急，聯(lián)系汽油桶多個，應(yīng)急用車多次，不僅受到援寧部隊的贊揚，而且受到國家軍糧管理中心負(fù)責(zé)人來寧視察后的贊揚。由于工作出色，她負(fù)責(zé)的軍供站8月被縣委、縣政府授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”，4月又一次被陜西省授予“抗震救災(zāi)軍糧供應(yīng)先進(jìn)單位”。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇八
xxx老師是一名語文教師。該同志用她的努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任。尤其是在落實教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
自xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，她一直嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實，勤勉工作，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，受到大家的稱贊。針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的學(xué)生。
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動，參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)縣級課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭取提高。
1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)活動方案。一冊教材要有總的學(xué)科教學(xué)計劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排。每一課時應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時間、教學(xué)目標(biāo)、重難點分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法及媒體運用、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評價及反思等。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識、能力、情感三維目標(biāo)，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學(xué)生活動的設(shè)計，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要有機滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個性化。備課教案里有板書設(shè)計。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問題，用精煉的文字和簡明的圖表，必要時可用動畫顯示視圖中動態(tài)的信息流動過程，以加深學(xué)生對教材的重難點的理解。
教案后課課有反思，以促進(jìn)專業(yè)成長。
2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時弄清情況，正式上課鈴響后準(zhǔn)時上課，下課鈴響準(zhǔn)時下課，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時間，又不占用學(xué)生的課間休息時間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備，包括復(fù)備教案，準(zhǔn)備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識要求自己準(zhǔn)確無誤，課堂環(huán)節(jié)力爭設(shè)計合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中體驗，鼓勵學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂練習(xí)密度，突出重點，分散難點。肢體語言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。尊重和愛護(hù)學(xué)生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號，用紅筆標(biāo)記錯誤，畫圈或打問號。作業(yè)有等級評定，適時給學(xué)生以鼓勵性批語。批改從標(biāo)點符號到字、詞、章節(jié)都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既肯定了優(yōu)點，又指出了不足。作業(yè)有錯，及時發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯，不放棄潛能生，落實培優(yōu)輔差工作。
作為一名教師，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，而她也正是這樣做的。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇九
xx，男，壯族，生于20xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從20xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻(xiàn)，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近30年。
剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生;他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的教棒;他是親近的，學(xué)生都樂意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的教學(xué)中，農(nóng)教師注意對學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)積極性就高;二是注重學(xué)生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機會，工作異常認(rèn)真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個學(xué)生都在教室專心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場，都是那樣的認(rèn)真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。
原先在教學(xué)中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施后，農(nóng)加貴積極學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人。”
在近30年的教學(xué)生涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了10個教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長;黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語專業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作;學(xué)生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校教師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長;王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。20xx年，他由一個代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師;20xx年9月、20xx年9月、20xx年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師;20xx年和20xx年兩次被評為廣南縣先進(jìn)教育工作者;20xx年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;20xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴;20xx年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷?！保⒂诮處煿?jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點成績的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績?！?BR> 如今，落松地小學(xué)有3個年級21名學(xué)生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個學(xué)生每人每一天3元的營養(yǎng)補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點給學(xué)生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十
走進(jìn)平輿縣古槐街道辦事處轄區(qū)，只見街道車水馬龍井然有序，背街小巷干凈整潔，計生廣場、怡馨園文化活動如火如荼，呈現(xiàn)出一幅和諧文明的畫卷。這幅畫卷，是街道群眾自力更生、艱苦奮斗的成果，同時，也是古槐街道黨工委書記羅先進(jìn)400多個日夜不懈努力的結(jié)果。古槐街道地處平輿縣城，是全縣最大的人口聚集區(qū)和商貿(mào)中心，轄14個社區(qū)居委會，轄區(qū)人口10.5萬人?，F(xiàn)年45歲的羅先進(jìn)自擔(dān)任古槐街道黨工委書記以來，始終認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全街道干部進(jìn)一步解放思想，以加強精神文明建設(shè)為載體，全面建設(shè)和諧社會，形成了物質(zhì)文明、精神文明、政治文明互促“三贏”的良好局面。
個分工明確，責(zé)任到人，相互配合的創(chuàng)建工作體系，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，工作到位，樹立了街道、社區(qū)“一盤棋”的整體意識，形成以“黨工委、辦事處為核心，各職能部門為基礎(chǔ)，居民群眾為主體，社區(qū)單位共同參與”的新格局。
了全街道物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了徹底消除這些不良風(fēng)氣，提高群眾思想素質(zhì)，以文化建設(shè)為載體，積極開展道德評議活動，成立了道德評議小組，制定了道德評議章程，對不道德、不文明的人和事進(jìn)行批評教育，對于較嚴(yán)重的問題隨時評議，以此推動了社會風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。在學(xué)校，則以開展三理教育為切入點，促進(jìn)未成年人健康發(fā)展。認(rèn)真開展了“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好妯娌”的評選，使居民在自我教育、自我評價中享受到精神文明建設(shè)的成果，大大調(diào)動了廣大居民參與文明建設(shè)的積極性。三是拆危治亂嚴(yán)管理。他多次帶隊深入各社區(qū)，對垃圾亂堆，亂擺攤點、違障建筑、亂貼亂畫、畜禽散養(yǎng)等情況進(jìn)行嚴(yán)管重罰，為縣城居民創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。四是加強投資強基礎(chǔ)。融資230萬元，對城中村小李莊、羅張莊進(jìn)行升級改造，新建背街小巷12條，面積42000平方米，同時購置垃圾車50輛，并對全街道100余條背街小巷保潔到人，做到垃圾日產(chǎn)日清。四是創(chuàng)造條件豐富群眾文化生活。他積極鼓勵各社區(qū)組織居民在怡馨園、計生廣場開展傳統(tǒng)秧歌、太極拳比賽，豐富了群眾的文化生活。在他的推動下，各社區(qū)居委均建立了圖書室，為群眾文化活動提供了良好的場所和條件。
“安民則惠，黎民懷之”，作為全街道精神文明建設(shè)的
領(lǐng)路人，羅先進(jìn)書記深諳：文明創(chuàng)建，離不開安全穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境秩序。一是加強人防。街道組織15人的治安巡邏小分隊，在重點區(qū)域晝夜布控，各社區(qū)居委會也成了治安巡防小隊，形成了動態(tài)的防護(hù)網(wǎng)。二是擴大技防。投資5萬元，在街道、各社區(qū)居委、各住宅小區(qū)新裝了平安大喇叭、電子攝像等靜態(tài)防護(hù)措施，實現(xiàn)了各社區(qū)防范水平的提升。三是堅持領(lǐng)導(dǎo)接訪，傾聽群眾呼聲，及時解決群眾反映問題。同時，認(rèn)真抓好了各項惠民政策的落實。在低保審批、廉租住房分配、危房改造等事關(guān)群眾切身利益上，他事必躬親，并諄諄告誡同志們：做好了，我們是古槐公仆，做不好，我們是平輿的罪人。
金秋十月的平輿縣城，花團(tuán)錦簇，丹桂飄香。他帶領(lǐng)全街道干群創(chuàng)建精神文明縣城也喜結(jié)碩果：上半年街道實現(xiàn)gdp4.5億元，較上年同期增長15%，地方財政一般預(yù)算收入完成810萬元，完成年度預(yù)算的80%，全街道14個居委會中，已有6個獲得市級文明社區(qū)，3個獲得市級生態(tài)文明社區(qū)，順利通過全國衛(wèi)生縣城復(fù)驗，并獲得省級文明縣城榮譽稱號。羅先進(jìn)書記自任現(xiàn)職以來，一心為民著想、為民解憂、為民辦實事，全街道三個文明建設(shè)成效明顯，居民之間關(guān)系融洽，鄰里和睦相處，家家安居樂業(yè)，互幫互助，尊老愛幼，守法致富，改陋習(xí)、講文明、促和諧的新風(fēng)尚蔚然成風(fēng)，全街道干部群眾以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，在建設(shè)富裕、和諧、文明的新古槐道路上奮勇前進(jìn)！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十一
xxx現(xiàn)任xxxxxx，自參加工作以來，我始終愛崗敬業(yè)、踏踏實實、刻苦鉆研、真抓實干。政治過硬，精通xx業(yè)務(wù)，辦事堅持原則，講究效率，求新務(wù)實。多年來均能出色地完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為xxx做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
從加入xx這個大家庭的那一刻起，我就時刻把自己的前進(jìn)與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。我一直認(rèn)為，作為xx的一個分子，只有全局上下團(tuán)結(jié)一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進(jìn)步與提高。
在工作中，我堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團(tuán)結(jié)，而且也要求自己時刻注意去主動維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)大局。時刻注意用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風(fēng)過硬，思想作風(fēng)正派。在日常工作和生活中，能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事，堅持原則，大膽管理;能夠顧大局，識大體，政治信念堅定，與上級黨組保持高度一致。
xx事業(yè)是一項極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認(rèn)識到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛崗敬業(yè)，也是需要實力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項工作做得更好。說千道萬，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質(zhì)上下功夫，才能適應(yīng)新時期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
在日常工作和學(xué)習(xí)中，我不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，堅定了正確的政治方向和立場。時刻注意用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動環(huán)保工作。堅持學(xué)以致用，悉心思考，深刻領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，把對中國特色社會主義理論體系的理解轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力。
自從事xx工作以來，為適應(yīng)新時期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動大家學(xué)習(xí)了xx業(yè)務(wù)，在繁忙的工作之余，見縫插針，抓緊一切時間對環(huán)保相關(guān)的政策和法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的鉆研、潛心的學(xué)習(xí)。探索研究xxxx機制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護(hù)工作最新動態(tài)，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，全面掌握了xxxx的知識，精通了xx業(yè)務(wù)，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實踐，從而練就了一身過硬的本領(lǐng)，增強了適應(yīng)新形勢和駕馭工作局面的能力。從而促進(jìn)了xxxx整體業(yè)務(wù)水平和技能的提高，為高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
每項工作任務(wù)完成的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。
面對日益繁重的工作任務(wù)和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。在我的眼中，早已沒有工作日和休息天的界限。針對新時期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現(xiàn)象，我總是身先士卒，及時趕赴事發(fā)第一線，進(jìn)行調(diào)查處理。好多個休息天，我都要趕到辦公室，認(rèn)真總結(jié)思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務(wù)。
在日常工作和生活中，我始終注意高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國家的各項法律法規(guī)，用自己的實際行動，影響、感染著身邊的每個人。
數(shù)年來，我時刻注意自重、自尊、自警、自勵，在思想上、品質(zhì)上嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，堅持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個人。在工作中，我多次謝絕被服務(wù)企業(yè)和管理對象的吃請和禮品，以高度的歷史使命感和社會責(zé)任感，以超強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護(hù)著一個行政執(zhí)法工作者的社會形象，真正不辱一個“xxxx”的神圣使命。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十二
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來管，撮子讓王宏超來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。
諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。
這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，鞏固率達(dá)到了100%。沒有一個學(xué)生掉隊。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十三
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實地、求真務(wù)實，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽，忘我地進(jìn)行工作，時時處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費爭議方面的問題。
目前用戶投訴在話費爭議方面的比較多，而話費爭議的投訴處理起來比較復(fù)雜，為了能客觀真實的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個部門共同調(diào)查，對于長話費爭議和信息費爭議她對話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時間和精力，為了完成上級規(guī)定的投訴處理時限，她經(jīng)常加班加點，但她從沒有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
在做好本職工作的同時，同志還加強與基層單位的溝通，把有關(guān)話費爭議方面的一些有效的調(diào)查方法和動態(tài)情況的處理辦法及時通知窗口單位，讓用戶的疑問在第一時間得到解決，及時化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對社會負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠對待每一位用戶。由于絕大部分話費爭議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費的計次方法，通過與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費高，回訪時老大爺?shù)那榫w比較激動，說了一些難聽的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個小時，把嗓子都累啞了。但她說為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個人受些委屈沒什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報刊，時刻關(guān)注服務(wù)方面的專業(yè)理論，并運用到實際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個不滿意的用戶會將他遇到的問題告訴其他8-10人；發(fā)生問題時只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會繼續(xù)與你合作；當(dāng)場解決投訴后，95%的用戶會繼續(xù)合作，忠誠用戶會原諒企業(yè)的過失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過任何一個細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場競爭，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰能贏得客戶，誰就能贏得市場。同志深深的認(rèn)清了這一形勢，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十四
張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師。
張同志熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
張同志熱愛自我的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無私奉獻(xiàn)的精神!
喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，不再低頭玩手機;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識;在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光、用心向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問題，如與父母之間的.隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時用心參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎。
作為一名年輕的教育工作者，張同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十五
婁玉紅，中共黨員，中學(xué)高級教師，1980年參加工作，曾擔(dān)任該園團(tuán)委書記、工會主席，現(xiàn)任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發(fā)表過各級論文多篇，20xx年被縣教育局授予先進(jìn)黨務(wù)工作者光榮稱號。
自擔(dān)任黨支部書記工作以來，婁玉紅同志始終把創(chuàng)建精神文明建設(shè)為己任。精神文明建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，在教育者中主要體現(xiàn)在思想政治工作和職業(yè)道德教育上。思想政治工作是促進(jìn)幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強工作的主動性和針對性，除了承擔(dān)日常的工作任務(wù)外，還負(fù)責(zé)幼兒園的精神文明、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作。雖然任務(wù)繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設(shè)活動，成績顯著。
婁玉紅同志在工作中嚴(yán)于律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，以自己的言傳身教，示范引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質(zhì)，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以她帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇于創(chuàng)新，用理論指導(dǎo)實踐，思想上始終保持積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上切實做到不模糊，要求自己學(xué)深學(xué)透，堅持記學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得。結(jié)合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想。作為在幼兒教育戰(zhàn)線的教師，要以把孩子培養(yǎng)成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的.終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)前教育服務(wù)，為建立完善的教育體系服務(wù)。工作中嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，協(xié)同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。
1、鉆研業(yè)務(wù)，拓寬工作思路。
婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯(lián)系較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應(yīng)精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作的協(xié)調(diào)配合。她自覺利用工作之余的點滴時間進(jìn)行自學(xué)，向兄弟園所學(xué)習(xí)取經(jīng)，參加教研活動和各類培訓(xùn)班，以提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯(lián)系，堅持條塊管理的原則。促進(jìn)各項工作的共同發(fā)展。
2、參加活動，培養(yǎng)文明習(xí)慣。
為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進(jìn)來”，該同志積極參加校內(nèi)、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，與各兄弟學(xué)?；ハ嘟涣?，探討文明建設(shè)好的經(jīng)驗，在教研活動中，經(jīng)常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。
不斷為幼教事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
3、科研突出，精神文明碩果累累。
作為該園領(lǐng)導(dǎo)，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質(zhì)，以教學(xué)促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。20xx年，論文《淺析幼兒園的區(qū)域活動在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育之我見》和20xx年，論文《試論“舉一反三”教學(xué)法在幼兒手工活動中如何滲透創(chuàng)新教育》在教育天地期刊中發(fā)表。
婁玉紅同志能密切聯(lián)系幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學(xué)科滲透計劃，積極開展學(xué)科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點，對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)他們說文明話、做文明事。同時她還結(jié)合當(dāng)今社會形勢，對教師進(jìn)行理想教育和職業(yè)道德教育，明確德育工作目標(biāo)，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。
在擔(dān)任團(tuán)書記的工作中，她詳細(xì)制定德育工作計劃及要點，明確訓(xùn)練重點，扎扎實實做好幼兒的團(tuán)隊工作。她愛孩子，更關(guān)心孩子心理的健康成長，為此她向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養(yǎng)其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習(xí)慣、素質(zhì)參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作，讓老師們將責(zé)任和關(guān)愛融入到生活的點點滴滴，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。
四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。
婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務(wù)。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務(wù)為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護(hù)社會安定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風(fēng)采。
婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民建設(shè)實施綱要》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，在各項工作中沖在第一線，走在最前沿。她所做的工作，得到了群眾的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評，樹立了幼教人真干事、干實事的良好形象。
愛是一種責(zé)任，更是一種信念。婁玉紅同志用自己無私的愛，在幼教戰(zhàn)線里默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進(jìn)精神文明建設(shè)的道路上，譜寫出一首生命的贊歌！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十六
錢智敏，男，1971出生，現(xiàn)任浙江墻煌建材有限公司主辦會計。
我是浙江墻煌建材有限公司的一名普通職工，現(xiàn)任財務(wù)部副經(jīng)理兼主辦會計一職。在工作崗位上我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、財務(wù)管理、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。做為一名財務(wù)工作人員我深深的體會到從事會計業(yè)務(wù)，必要的不僅是扎實的專業(yè)知識，更多的是對業(yè)務(wù)的熟練把握程度及良好的職業(yè)操守，而我也努力的從以下各方面去做：
做為一名共產(chǎn)黨員，我始終把“三個代表”重要思想和十六大精神做為自己的行動指南，加強對黨的知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定自己的理想信念，增強自身修養(yǎng)，為做好財務(wù)工作打牢政治基礎(chǔ)；做為一名財務(wù)工作者，努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、稅務(wù)文件等。特別是近年來會計準(zhǔn)則的不斷更新，對財務(wù)人員來說是一個重大挑戰(zhàn)。對此我認(rèn)真閱讀了一些新會計準(zhǔn)則相關(guān)書籍，積極參加各類培訓(xùn)，為企業(yè)新業(yè)務(wù)的拓展奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
所有財務(wù)人員都深知財務(wù)工作不同與其它，有著自己的特殊性：在財務(wù)工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位帶來巨大的損失。所以我在日常工作中處理一筆業(yè)務(wù)都是審之審、查了又查的，并嚴(yán)格按財務(wù)制度的相關(guān)規(guī)定處理賬務(wù)。發(fā)現(xiàn)在日常業(yè)務(wù)往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題及時如實地向部門領(lǐng)導(dǎo)反映，有新的政策出來及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，做好企業(yè)的內(nèi)參。
在工作崗位上我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)投入到工作中去，對待來辦事的員工能做到一視同仁，熱情服務(wù)，耐心講解，在工作中不刁難同志，不拖延時間。自擔(dān)任財務(wù)主辦會計，每月需完成幾百份增值稅發(fā)票的掃描，月初算稅額，完成報稅和新中大進(jìn)項稅、銷項稅、無票稅額的核對，完成國稅出口退稅、增值稅、所得稅申報，地稅地方稅費及附加、個人所得稅全員申報工作，并做好重點稅源分析工作。月末完成成本核算，編制財務(wù)報表，對往來帳款進(jìn)行核對，同時還兼顧財務(wù)的內(nèi)勤工作、倉庫核算指導(dǎo)和電算化管理、財務(wù)檔案整理工作。
為了能按時按質(zhì)量的完成各項任務(wù)，本人不計較個人得失，不計報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班加點進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揮樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)的精神，對待各項工作始終能做到任勞任怨，盡職盡責(zé)。
隨著公司業(yè)務(wù)不斷的擴大，公司的應(yīng)收款也逐年上升，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，加大了對應(yīng)收款的催收和核對工作，參與制定應(yīng)收款管理制度、并形成了對應(yīng)收款的定期通報制度。經(jīng)過一段時間的梳理，公司應(yīng)收款已基本核實并經(jīng)客戶蓋章確認(rèn)，對時間長、業(yè)務(wù)量大的客戶還進(jìn)行了上門核對，減少了公司壞帳的風(fēng)險。
財務(wù)部是單位的一個服務(wù)部門，上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工都需跟財務(wù)部接觸，個人的言行舉止將會影響整個部門的形象，因此做為一名財務(wù)部員工我也非常注重加強自己的服務(wù)意識。有人說只有服務(wù)提高了才能得到員工、同事乃至領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的認(rèn)可，部門良好的形象才能得到維護(hù)。因此無論是對內(nèi)還是對外業(yè)務(wù)過程中，都非常熱心耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速、仔細(xì)、保質(zhì)、保量的處理每一筆業(yè)務(wù)。做為一名黨員我深知為人民服務(wù)其實是體現(xiàn)在日常的小事中，因此在工作中我總是及自己所能幫助身邊有需要的同事，團(tuán)結(jié)合作完成領(lǐng)導(dǎo)交代的集體任務(wù)，加強與各部門、各上級部門、稅務(wù)所、會計師事務(wù)所等的溝通作。正因為如此在同事間建立了良好的人際關(guān)系。一份耕耘，一份收獲，收獲之后的思索，使我發(fā)現(xiàn)還有很多不足之處，還有很多需繼續(xù)學(xué)習(xí)、改進(jìn)之處，但我相信，只有“與時俱進(jìn)”才能永遠(yuǎn)年輕，我會以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時代的挑戰(zhàn)，要在競爭中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展，我會向同事、同行學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流，共同進(jìn)步，以取得更好的成績。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十七
xxx，女，19xx年10月出生，高級教師，2017年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教17年來，xxx教師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月，xx教師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年xxx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2017年夏，整整6年的時間，xxx教師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。xxx教師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xxx教師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
20世紀(jì)80年代末期，xxx教師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx教師的另一個重要課題。
xxx教師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個新的課題。
2017年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細(xì)制定了評價資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，2017年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
“人格是最高學(xué)位”，這是xxx教師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xxx教師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是進(jìn)取指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自我，xxx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦xxx教師參評xx市優(yōu)秀教師。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十八
災(zāi)難可以將人打到，也可以激發(fā)出人的昂揚斗志和力量。王**，渠北鄉(xiāng)人民政府一名普通的民政干部，在特大洪水面前，不懼危險，忠于職守，忘我工作，展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅毅果敢。每一個和她并肩工作的同事，無不被她所折服，每一個認(rèn)識她的村民，無不對她親近佩服。如今，洪水已經(jīng)過去，人們的生活又恢復(fù)了平靜，回憶起7.18特大洪災(zāi)中的經(jīng)歷，她說得最多的是兩個字——責(zé)任。
20xx年7月18日深夜，夜黑如墨，大雨如注。渠北鄉(xiāng)政府會議室燈火通明，每一個參會的人員臉上都凝結(jié)著嚴(yán)肅，百年一遇洪水即將來襲。災(zāi)情就是命令，時間就是生命。工作分配簡短明確，每個人都知道自己肩負(fù)的責(zé)任。王**接到的任務(wù)是在天亮前通知云峰村沿河兩岸村民緊急轉(zhuǎn)移，負(fù)責(zé)云峰村5個社的抗洪搶險工作。沒有任何疑問，她一腳踏進(jìn)雨中。從 社到 社，五十六戶人家，在手電筒暗弱的光線指引下，她用了僅僅兩個小時就跑了個遍。當(dāng)她走到最后一處三峽移民 家時， 一家人還在睡夢中，她三言兩語說清楚了來意， 一家頓時驚慌起來:他們壓根也沒有想到洪水會威脅到自己家，一點準(zhǔn)備也沒有。王**和同事們趕緊協(xié)助他們把樓下的物品往外搬。走到豬圈前面，王**看見一頭肥滾滾的架子豬在四處亂竄，來不及多想，她找了根繩子，跳進(jìn)豬圈，把繩子套在豬脖子上就往外拉。架子豬拼命掙扎，無數(shù)次把她絆倒在地。雨傘折斷了，手電筒掉在了地上，好不容易把豬拖到對面的高坡上，她才發(fā)現(xiàn)自己披頭散發(fā)，全身濕透，鞋也不知道掉到哪里去了。
19日晨7點，洪峰抵達(dá)渠城，云峰村沿河低洼處民房全部進(jìn)水。王**站在 家屋檐下心急如焚，還有沒有村民沒有轉(zhuǎn)移出來?翻開電話本，挨家挨戶詢問情況。當(dāng)她聽說村民魏禮書還在往樓上挑谷子的時候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往魏禮書家走。魏禮書是個殘疾人，行動不便，在平時的工作中，王**對他家的情況相當(dāng)熟悉，她知道這場大水對魏禮書家意味著什么。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進(jìn)魏禮書家里，魏禮書簡直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋谷子抬到樓上，魏禮書才發(fā)現(xiàn)王**還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著王**的手，激動得說不出話來，王**笑著說：“這是我的任務(wù)，只要你們沒有損失，我的任務(wù)就算完成了!”
村民受災(zāi)情況，是第一次洪峰后，王**最迫切要掌握的。不顧魏禮書的勸阻，穿著濕淋淋的衣服，坐上找來的漁船，一戶一戶艱難劃動。每一戶村民家里水淹多深，物品有多少沒有轉(zhuǎn)移出來，他們現(xiàn)在最需要的是什么物資，她都做了詳細(xì)的記載。等回到鄉(xiāng)政府，她已經(jīng)明確了那些早就儲備著的物資應(yīng)該怎樣分發(fā)。她指揮幾個年輕的同事把一件件大米、礦泉水、方便面分類，貼上標(biāo)簽。催著村社負(fù)責(zé)人前來領(lǐng)取。哪家沒有儲備水，要多發(fā)點礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領(lǐng)兩包火腿腸，她都一一地向負(fù)責(zé)人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發(fā)到位，她才記起自己一天都還沒有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬不能倒下，要盡快恢復(fù)體力。到衛(wèi)生院測體溫，醫(yī)生嚇了一跳，高燒38.5度!要求她呆在醫(yī)院治病?？伤睦镒米。合挛绲暮樗稚蠞q了不少，得去看看那幾戶地勢最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發(fā)了。這一遍轉(zhuǎn)下來，看到那些村民都安排妥當(dāng)了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛(wèi)生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜里輸鹽水，白天走在搶險第一線，眼睛里布滿了血絲，臉頰腫得老高，兩只長時間泡在水中的腳，連平時穿慣的鞋都穿不上了。
在人們的眼里，王**是一個心直口快，風(fēng)風(fēng)火火的人，她做事干凈利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒了高巖頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉(xiāng)街道上，司機和乘客，無助地看著泛濫的洪水，又饑又渴。王**看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉(xiāng)政府避雨，買了方便面，燒水給他們泡上。她四處打電話聯(lián)系漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過河。他們不知道王**的名字，都親切地稱她“大姐”。
7月20日，洪水逐漸退去。王**獨自來到魏禮書家，幫著他打掃衛(wèi)生，清除淤泥。污濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒有絲毫的厭惡。笨重的柜子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子里回蕩，鼓舞著魏禮書一家人戰(zhàn)勝洪災(zāi)的信心。
洪水給渠北鄉(xiāng)的 戶村民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但是沒有人抱怨，沒有人責(zé)怪，因為他們看到了王**她們始終走在他們前面。責(zé)任意味著奉獻(xiàn)，意味著堅守。王**是一個普通的共產(chǎn)黨員，在抗洪搶險的斗爭中，她沒有豪言壯語，甚至也沒有驚天動地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內(nèi)的責(zé)任，從履行責(zé)任中獲得了源源不斷的力量，并把這種力量傳遞到了每一個和她并肩作戰(zhàn)的人心上。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十九
近幾年來，在泊頭村有一個外鄉(xiāng)人，時不時愛在村里轉(zhuǎn)悠，替百姓操心。他就是夏縣廣聚鎂業(yè)公司經(jīng)理——。
xx，42歲，本是聞喜北坡一個普通農(nóng)民。原先在聞喜一家鎂廠工作，拼打幾年后，他就任了夏縣廣聚鎂業(yè)公司董事長兼總經(jīng)理。由于他精通鎂業(yè)，管理有方,善于領(lǐng)軍，勇于開拓，廣聚鎂廠在他手里是蒸蒸日上，財源廣進(jìn)，成了小有名氣的“開明老板”。
在泊頭村發(fā)了跡，但他富而有德，不忘回報泊頭村的鄉(xiāng)親們。
當(dāng)他看到村里要蓋教學(xué)大樓時，拿出兩萬元支援。當(dāng)他看到泊頭村子大，老年人多，每年過冬燒煤是個大問題，立即決定每年給村老年協(xié)會送幾噸好煤。年年重陽節(jié)，他要帶上慰問品和錢，參加泊頭的老年節(jié)。幾年下來，他光給泊頭村老年協(xié)會捐款就有7000余元，還不說一年的燒煤。他說，泊頭村的老人就是我的老人。
當(dāng)他看到泊頭村人畜吃水困難時，他與村長商議，“全村人畜吃水問題我全包了?！边@樣幾年又是好幾萬元。當(dāng)他看到有一段路泥濘難走，在村里開始硬化路面時，他甩手就是5萬元。去年村里王占保的5間新房發(fā)生火災(zāi)，他聽說后，送去元，他說泊頭人的困難就是我的困難。近兩年，全球金融危急，鎂廠效益不太好，可是老年節(jié)那天，他依然送來了牛奶、拐杖和3000元現(xiàn)金，并在大會上作了熱情洋溢的講話。泊頭村人很受感動，并在十里八村傳為佳話。四川汶川發(fā)生大地震后，立即送去2萬元支援災(zāi)區(qū)。
如今，光泊頭就有一百多人在這個廠上班，周圍村300多人在鎂廠就業(yè)，月工資都超過1800元。幾年來，泊頭村富了，樓房高了，娶媳婦的多了，腰包鼓了。這都離不開。
他始終堅持三不能改，三不能變：環(huán)保政策不能改，上交國家利稅不能變;月月20號發(fā)工資不能改，工人的福利不能變;軍事管理不能改，關(guān)懷泊頭公益事業(yè)不能變。
今年在慶祝共和國60華誕時，公司組織了藍(lán)球、乒乓球、拔河、歌詠等比賽，豐富了職工的文化生活。
他懷著一顆感恩的心，感恩社會，感恩泊頭人。他雄心勃發(fā)，要把公司辦成年產(chǎn)值超億元，利潤超百萬的大企業(yè)。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇二十
我叫，回顧與丈夫攜手走過的這近八年風(fēng)雨歷程，我倍感自豪，因為作為人民公仆的妻子，我沒有給丈夫和他所從事的事業(yè)抹黑，而是相互激勵，比翼齊飛，用愛和廉夯實家庭和事業(yè)的基石，在各自的工作崗位上竭誠奉獻(xiàn)，使自己真正成為丈夫攀登事業(yè)高峰的人生伴侶，成為構(gòu)筑家庭拒腐保廉防線的忠誠的同路人。
作為媳婦，我克盡孝道，對老人噓寒問暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱;作為母親，我慈愛但不溺愛，在照顧好女兒生活的同時，還擔(dān)負(fù)起教育孩子成材的重任;作為妻子，我爭當(dāng)“賢內(nèi)助”。為了減輕丈夫的工作壓力，我一力承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。去年由于節(jié)能減排、污染源普查等繁重的工作使丈夫病倒了。我看在眼里，痛在心里。雖然不舍丈夫如此辛勞，但我明白丈夫是離不開工作崗位的，自己能夠做的就是更用心照顧他的身體，好讓他早日康復(fù)。于是我仔細(xì)的打點丈夫的飲食，提醒他準(zhǔn)時吃藥，陪伴他到醫(yī)院復(fù)診……在我的細(xì)心照顧下，丈夫很快康復(fù)并回到工作崗位上。
由于我支持，丈夫成績出色，20xx~20xx年連續(xù)7年被評為環(huán)保局先進(jìn)個人，20xx年被評為污染源普查先進(jìn)個人、六安市減排先進(jìn)個人等榮譽，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保所，一步一個深腳印，先后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保所被調(diào)入環(huán)保局城區(qū)所、管理科，由一名辦事員提拔為環(huán)境管理科副科長，看著愛人取得的成績，我并沒有陶醉在欣喜之中，而是更加清醒地認(rèn)識到，真正地愛丈夫，愛我們這個家，就不僅要甘當(dāng)家庭保姆全力做好“賢內(nèi)助”，更要淡泊名利樂于當(dāng)好“廉內(nèi)助”。如果身為“內(nèi)助”的我不警惕，不廉潔，不認(rèn)清和擺正自己的位置，就有可能給黨和人民及社會各項事業(yè)帶來不可彌補的損失，同時也害了自己的愛人的一生，毀了一家人的幸福。所以，對待愛人工作上的事情，我自覺做到不該問的不問、不該說的不說，并一直本著負(fù)責(zé)和愛護(hù)的態(tài)度，常吹枕邊“廉政風(fēng)”，念好家庭“廉政經(jīng)”，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時提醒，做到警鐘常鳴，防范在先，經(jīng)常告誡愛人要干干凈凈做人：“我們倆都生自尋常百姓家，要懂得倍加珍惜和滿足于現(xiàn)在溫馨而平淡的生活，千萬不能有貪婪的念頭，千萬不能干出違法亂紀(jì)的事，否則等待我們這個家的只有沒頂之災(zāi)?！?BR> 我和丈夫都出身農(nóng)村，經(jīng)過10多年寒窗苦讀，考上了大學(xué)，走上了工作崗位。多年的教育和人生的經(jīng)歷讓他歷練出淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的情懷。我本就是一個對物質(zhì)生活沒有奢求的女人，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)反腐方面的雜志、電影，耳聞目睹的一切更讓我深刻感到，淡泊之心最可貴，廉潔從政才是福，拿人錢財就會授人以柄，最終沒有好下場。因此，在日常生活中我十分注重自己的言行舉止，堅持做到“二不”，努力把家庭建設(shè)成寧靜的港灣，廉潔的凈土。一是不攀比。俗話說，人比人，氣死人。現(xiàn)實生活中，如果總是與生活條件好的人比吃、比穿、比住，最終比來的是心理失衡，人生觀、價值觀、榮辱觀發(fā)生錯位。結(jié)婚7年了，家里雖然住房窄小，沒有豪華的裝修、高檔的家具，但我覺得我們夫妻彼此忠誠彼此相愛，家庭很溫馨，生活很充實，心里很踏實也很滿足。二是不拜金。愛人在單位分管污染減排、總量控制，為企業(yè)爭取環(huán)保治理資金，在很多人眼里是名符其實的“實權(quán)人物”，也就自然有許多不同身份的人以各種理由和手段上門找他辦事或拉籠感情，但每次他都堅定立場，“拒人千里之外”。
有人說男人是樹，女人是藤，藤繞著樹攀援上升，似乎女人理所應(yīng)該在丈夫的羽翼下生活。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得一個有事業(yè)心的丈夫，需要一個比翼齊飛的妻子，如此，才能相互激勵，比學(xué)趕幫，讓丈夫的事業(yè)更精彩。作為一名基層學(xué)校的教師，我熱愛自己的教育事業(yè)，也有自己對事業(yè)的追求，時刻以一名優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享樂在后。耕耘教壇近十年來，我始終抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教書育人，在公開課教學(xué)、教科研研究等方面都取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可以及社會的贊譽，在20xx年和諧家庭征文獲得裕安區(qū)和諧家庭二等獎。丈夫常戲謔地笑我“你的這點水平我還不懂?”我總是笑而不答，我知道有大男子主義情結(jié)的丈夫是絕對不會須眉讓巾幗的。我對事業(yè)的熱愛和追求必將激發(fā)他更為努力地工作。
古語云：“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”，在今后與丈夫相依相伴的人生旅途中，我將不斷提高自身素養(yǎng)，一如既往身體力行當(dāng)好‘守門員’，拒紅包禮金于家門之外;當(dāng)好‘監(jiān)督員’，查清正廉明于細(xì)微之處;當(dāng)好‘宣傳員’，一生一世警鐘長鳴。在家庭筑起一道堅固的反腐保廉防線，為建設(shè)小康社會和營造幸福家庭努力做好丈夫背后的廉內(nèi)助。
愛是家庭的基石，廉是為官的美德。愿天下所有的家庭都幸福美滿，愿所有從政者都清正廉潔。讓愛與廉一路同行!
評的個人先進(jìn)事跡材料篇一
20xx年，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)實驗小學(xué)的大門，開始了一輪新的教育教學(xué)生涯，我相信這里將會是我人生的一次升華。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點，我要在這個“練兵場”里摔打自己，鍛造自己。
開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜，同時我也感到了一份惶恐，因為我要為這幾十名孩子的成長負(fù)責(zé)啊。
我是班主任，面前是七十多個天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。看到這一群可愛的孩子，我感到責(zé)任重大，以后的日子，我就是他們的班主任了，班級里的好多事情都要有我來主持，我感到責(zé)任的重大啊。課間了，我總是滯留在教室里，找一些同學(xué)說說話，了解班里的情況，及時做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進(jìn)進(jìn)來，拉開窗讓陽光進(jìn)來，我在期盼中等待學(xué)生的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學(xué)生之前走在學(xué)生之后，班級里的瑣碎事情都是你的全部啊。以前許多年，我一直教初中，雖然也是班主任，可是那時候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的，特別是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人，想獨立，可是有沒有那樣的心理好動做事有不考慮后果，他們正是處在一個心理叛逆的時期，這對于我來說，就要重新開始，在工作中摸索方法，我只有付出比別人更多的努力了。
我對我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。同學(xué)們熟識之后，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)來說他的不是，上課講話，下課打同學(xué)、說臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時候，把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。家長所說；“在家里，我們兩代都是單傳，我爸媽對他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣，我下崗了，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護(hù)他。不過，我會盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時間和他談心，交朋友。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他，還讓他做班長。活動過量時，為他送上幾張餐巾紙；放學(xué)時，叫他一路走好，天氣變化時，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了。
為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為剛走進(jìn)實驗小學(xué)的教師，我只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的感悟，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，以陽光一樣的心靈同學(xué)生交流。
我利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學(xué)之余，我努力抽時間向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短，博采眾家之長。以前，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時候我曾經(jīng)自負(fù)過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。在學(xué)校組織的教師活動中，我每一項都積極參與，并積極練習(xí)，通過活動，和同志們交流。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇二
楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長。
為提高隊伍科學(xué)化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學(xué)習(xí)隊伍管理先進(jìn)經(jīng)驗，將其與等級化管理機制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊伍‘三化’建設(shè)考核管理”機制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時他還組織建立了一個內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀(jì)案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風(fēng)測評中群眾滿意率都達(dá)到了96%以上。
早在20xx年開展的“三基”工程建設(shè)中，楊連喜同志著重組織開展了兩項警務(wù)機制改革，一是“派出所人口動態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實施，林區(qū)的森林治安、社會治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護(hù)。他積極爭取黨政支持，先后合并了內(nèi)設(shè)機構(gòu)，在80%的山上林場、所建立了居家式警務(wù)室，為所有社區(qū)民警配備了計算機和統(tǒng)一標(biāo)識的警用摩托車。公安局先后被國家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設(shè)示范公安局。
楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國家及省級刊物發(fā)表。在他的帶動下，公安局的大練兵活動取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競賽中，取得了團(tuán)體第一名和3個單項第一名的優(yōu)異成績，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評中被評為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績。
楊連喜同志當(dāng)公安局長6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難?！彼€經(jīng)常告誡家人，不準(zhǔn)為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風(fēng)。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實行競爭上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇三
**，現(xiàn)年50歲，中共黨員，他是一個普通農(nóng)民的兒子，他沒有感天動地的豐功偉績，但他卻有著農(nóng)民的質(zhì)樸和年輕人的膽識。**年當(dāng)選村村主任至今。在過去每次選舉的每一張選票中，他看到了全村廣大黨員群眾對自己的信任和支持，更感到了肩負(fù)的責(zé)任和壓力。在他的帶領(lǐng)下，村支部一班人急群眾之所急，想群眾之所想，求真務(wù)實，負(fù)責(zé)拼搏，切實為群眾辦實事、辦好事，以自己的實際行動譜寫著人生道路上優(yōu)美的旋律。
“農(nóng)村工作不能光說不干，要干就干出個名堂，要讓群眾信任你”，這是任職以來對班子成員說過最多的一句話。面對一個有2600多人、8000多畝果業(yè)的一個果業(yè)大村，加之，由于過去村集體經(jīng)濟(jì)薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后，行路難、吃水難等問題日益突出，給群眾生產(chǎn)生活帶來諸多不便，積累了許多矛盾。作為村主任的他，看在眼里，急在心里，并帶領(lǐng)村干部一班人東家進(jìn)西家出，把解決好群眾生產(chǎn)、生活中的困難和問題作為頭等大事來抓，在充分發(fā)動群眾的同時，想方設(shè)法跑項目，千方百計爭資金，加大對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，使全村基礎(chǔ)設(shè)施和整體面貌都有了很大改觀。一是圍繞群眾“行路難”的問題，先后爭取項目資金，修建水泥硬化路，打通了10個村民小組道路全部進(jìn)行硬化，使村成為全鎮(zhèn)較早組組通水泥硬化路的村。二是向上級爭取資金，新建小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室8間，解決了學(xué)生危房上課的安全隱患，方便學(xué)生就近上學(xué)。三是圍繞群眾“吃水難”的問題，他主動爭取上級支持，發(fā)動群眾集資，認(rèn)真做好改水工程，為了能盡快解決全村400余戶，2100余人飲水安全問題，他起早貪黑的奔走在各生產(chǎn)隊施工地點，就在這期間，他既要保證工程正常建設(shè)，又要照顧犯癌癥的妻子，還要考慮臨近高考的女兒，他幾頭子操心，老百姓的事解決了，而他整個瘦掉了十幾斤，他也從來沒有絲毫怨氣，他心里想得是：既然當(dāng)了公家人，就得辦好公家的事。
秋去冬來，春華秋實，一分耕耘，一分收獲。如今，村的村民再不會踏著泥濘出門了，因飲水發(fā)生的安全事故沒有了，使全村吃上了干凈的自來水。這也充分印證了當(dāng)選主任時“要千方百計為民辦實事、解難題，把實事辦到群眾心坎上”的一句話。
發(fā)展才是硬道理。自當(dāng)上村主任，更感覺肩上的擔(dān)子與以往不同了。他認(rèn)為，新時期的村主任，最關(guān)鍵的任務(wù)是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，只有經(jīng)濟(jì)上去了，實力增強了，村民富裕了，黨支部說話才有分量，辦事才有根基。為了找準(zhǔn)促農(nóng)增收的路子，他充分發(fā)動黨員群眾依據(jù)村情、民情和所處的地理優(yōu)勢，討論分析全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，為村里的發(fā)展出主意、想辦法。
**年，村被縣定為新農(nóng)村建設(shè)示范點。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村主題與班子成員形成共識。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中，他帶領(lǐng)村兩委班子全體同志在發(fā)展生產(chǎn)的同時，以村改造點為起點，以改善農(nóng)村環(huán)境為目標(biāo)，努力營造村莊綠化、道路硬化、庭院凈化、環(huán)境美化的村居環(huán)境，確保村容村貌明顯改觀。
經(jīng)常給班子成員和黨員群眾講：“對國家的重點建設(shè)項目，我們要主動靠前搞好服務(wù)，決不當(dāng)發(fā)展的絆腳石”。近年來，隨著瑞尋高速開工建設(shè)，為保證項目順利推進(jìn)，他帶領(lǐng)班子成員，圍繞大局，積極協(xié)調(diào)項目征地、拆遷和服務(wù)工作。尤其是在瑞尋高速項目建設(shè)期間，由于涉及大面積的征地，部分群眾經(jīng)常性地出現(xiàn)阻擋工程現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了工程的整體推進(jìn)。針對這一實際，他認(rèn)真分析并找準(zhǔn)矛盾了的**點，深入群眾家中做大量細(xì)致的工作，確保了瑞尋高速建設(shè)項目在規(guī)定的時間內(nèi)完成了建設(shè)工程。
村干部有沒有戰(zhàn)斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關(guān)鍵在于干部能否搞好團(tuán)結(jié)，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好團(tuán)結(jié)，他始終堅持以大局為重，做到不利于團(tuán)結(jié)的事不干，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，尤其是走上村主任后，他更是把團(tuán)結(jié)作為凝聚力量的前提，堅信團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出政績，日常生活工作中盡力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遇到事情都會征求每個成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內(nèi)重大事項的決策，和群眾關(guān)心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導(dǎo)下，村里實行了村務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持，多年來，村里從來沒有發(fā)生過一起因村里辦事不公引發(fā)的上訪事件。
十多年來，他認(rèn)真履行了支部書記的職責(zé)和要求，積極配合黨委、政府的各項工作，牢固樹立執(zhí)政為民思想，深入群眾、多了解群眾的實際困難問題，廣泛聽取群眾的意見，并及時向上反映糾紛、建議和調(diào)處矛盾糾紛問題，做到小事大事盡量不出村。
1、**年新建村委會辦公樓一幢，建筑面積360平方米，總投資23萬元。
2、**年樓開通通組道路1,5公里；新建圍背至山下小組橋梁一座。
3、**年農(nóng)村電網(wǎng)改造，解決我村556戶的生活用電。
4、**年至大墩村道硬化，全長1.5公里；新建小學(xué)教學(xué)樓一幢。
5、**年實施排項、新店、圍項、上屋新農(nóng)村建設(shè)點，拆除牛欄、廁所4000余平方米，粉刷墻10000余平方米。
6、**年實施新建村門樓一座，下屋新農(nóng)村建設(shè)點，實施自來水引水工程，解決100余戶的用水難題，新建小學(xué)教室4間，砌圍墻、門樓等工程。
7、**年實施了河堤、圳道修復(fù)3000余米，解決了村民灌溉用水。
8、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建。
9、**年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了0.5公里道路。
10、**年拆舊新建工程，共拆除**余平方米，共安排29戶農(nóng)戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了1公里道路；興建社區(qū)活動中心；興建小學(xué)廁所一幢。
11、**年村下屋新農(nóng)村建設(shè)點，粉刷墻壁幾萬平方米，新建休閑場所一座、橋梁一座；樓村組道路開通1.5公里。
12、**年新建上屋橋梁一座。
13、**年**村道開通并硬化1000米。
14、**年新建圍背橋梁一座，樓路基墊屋2公里。
15、**年樓村組道路硬化3公里，新建橋梁一座，總投資計95萬元。
風(fēng)雨歷程十余載，赤膽忠心話桑麻。多年來，憑著一顆火熱的心，一股“為群眾謀利益”的干勁，無怨無悔地堅守在自己的工作崗位上，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，取得了累累碩果。村委會先后被**縣人民政府多次評為“先進(jìn)基層黨組織”、“先進(jìn)村”榮譽稱號。本人也先后多次被評為“先進(jìn)個人”“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇四
晚上泡網(wǎng)吧，上課打瞌睡，與任課老師叫板，被“兄弟們”前呼后擁……早早沾染社會惡習(xí)的小羅，在校園里“十分高調(diào)”?！靶×_，這是話梅，實在熬不住就嚼一顆提神?！睕]有批評，沒有懲罰，小羅從x老師手里接過話梅，眼里充滿狐疑。一段時間后，任課老師反饋，小羅在課堂上睡覺的次數(shù)減少了?？墒墙逃龔膩聿皇且货矶偷?，這樣的情況反復(fù)了近一個月。
x老師了解到，小羅的父母早出晚歸忙生意，無暇管教孩子。小羅跟著小混混四處游蕩、打架滋事?！耙郧皼]時間管，現(xiàn)在沒能力管?！绷_父恨鐵不成鋼，也習(xí)慣了小羅的夜不歸宿，即使連續(xù)幾天不回家，也不找不問，他的想法是：“玩累了沒了，就會回來了?！笨磥?，得從小羅的交友圈入手，x老師多次與羅父溝通，斬斷小羅復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)。后來一段時間，小羅幾乎不留宿網(wǎng)吧，很少在課堂上睡覺。
可是六上冊期末測驗?zāi)翘?，小羅不見了，“在校外打架出事了?”x老師擔(dān)心不已。與家長聯(lián)系后得知，他昨日晚餐后出去游玩就夜不歸宿。家長和老師一起四處尋找，原來，小羅混進(jìn)了另一所小學(xué)，大家都進(jìn)教室期末測驗了，他無處可去又出不了大門，保安質(zhì)問時，小羅編造說“x老師打我，還把我趕出來了!”羅父聽聞此話，惱怒得大罵：“這畜生說假話，對不起x老師?！辈倨鹗志鸵氯?，x老師反過來勸慰羅父消消氣。其實x老師已心如刀割，為什么小羅會順口編造這樣的謊言，難道她愛錯了?那一晚，她狠狠地大哭了一場。
寒假過后的新學(xué)期，正在講課的在跨下講臺臺階時，突然暈倒在地?！皒老師、x老師……”學(xué)生們一擁而上焦急地呼喚她，事后知道，在大家都手忙腳亂時，小羅冷靜地去辦公室叫來了老師。這是個重情義的孩子，x老師只覺得所有的苦痛和委屈都煙消云散。她就從一個“情”字入手，給小羅留足了面子，請他做一些管理工作，分散他過于旺盛的精力，還經(jīng)常叫他“好大哥”，提醒他要帶好頭。此后的一學(xué)期，小羅各方面表現(xiàn)都“十分低調(diào)”，常關(guān)照同學(xué)不要把老師氣暈了。
“小羅，進(jìn)入初中后，你要克制自己哦!”小學(xué)畢業(yè)典禮上，攬著小羅的肩說?！班?以后能和你聯(lián)系嗎?”“當(dāng)然可以!你是我的救命恩人，是我永遠(yuǎn)的朋友?！?BR> “永遠(yuǎn)的朋友”真誠而質(zhì)樸，這是對師生關(guān)系的另一種詮釋。她用這種精神，幫助著所有她可以幫助的學(xué)生。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇五
白福民，男，47歲，高級教師，有理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，長期默默耕耘在教學(xué)第一線，以“愛與責(zé)任”踐行教書育人，受到了廣大師生的好評。
他對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有責(zé)任心與愛心，具體表現(xiàn)在“三真”——認(rèn)真做學(xué)問，真心對學(xué)生，真誠對同事。在平凡的崗位上他培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，贏得學(xué)生及家長的愛戴，成為教師心中的榜樣。白福民老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在師生中享有很高的聲望。
1。樹立“人為本，德為先”，然后才是“業(yè)精于勤”的育人理念。工作中，白福民同志能夠做到顧全大局，勤勉工作，不計較個人得失，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，堅持廉潔自律，20xx年被評為“拉海爾區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
2。熱愛教師工作，并把它轉(zhuǎn)化為敬業(yè)愛生。身為教師，要有高尚的修養(yǎng)和較高的水平，做到為人師表，給學(xué)生以榜樣的作用。白福民同志課堂上做“循循善誘的教師”，課下做“學(xué)生的知心朋友”，讓學(xué)生感到親切的同時，又能讓學(xué)生深切體會到教師的人格力量，以高尚的風(fēng)范全方位地培養(yǎng)學(xué)生，做到嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有情，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡心盡責(zé)，真心為學(xué)生服務(wù)。從1992年工作以來，白福民同志先后擔(dān)任班主任工作12年，數(shù)學(xué)組組長4年，從事政教德育工作4年。對于學(xué)生的思想道德建設(shè)進(jìn)行積極的探索，努力做到傳道、授業(yè)、解惑；對家庭困難的同學(xué)，白福民同志能及時伸出援助之手，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀。
多年在高三從事一線教學(xué)工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師研究高考教學(xué)。多年來的教學(xué)實踐讓他體會到，一個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞以及人品高下是與其對相關(guān)老師的愛戴程度成正比的。要想教好書育好人就得多花精力鉆研教材，研究教法。在教育教學(xué)工作中，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，專業(yè)素質(zhì)強。在課堂教學(xué)中采取“探究式”課堂教學(xué)模式、“分層”教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)不同能力問題情境，層層設(shè)疑、步步設(shè)問，學(xué)生小組討論探究，學(xué)生積極的思維活動參與課堂始終，充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)主體的作用；撰寫的論文《高考復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想的運用》在國家級期刊《教育論叢》上發(fā)表，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)策略談》在內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究上發(fā)表，論文《高中生心理健康教育幾點體會》榮獲自治區(qū)優(yōu)秀論文一等獎。積極參加各項教育教研活動，20xx年在第二屆呼倫貝爾市名師評選中擔(dān)任評委，20xx年6月參加了呼倫貝爾市研修學(xué)院舉辦的骨干教師培訓(xùn)并榮獲呼倫貝爾市骨干教師稱號。
他認(rèn)為，教書是手段，育人才是目的，作為教師，自己應(yīng)該樹立起淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、知識淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗?，以身作則、動之以情、曉之以理要比生硬的說教效果好得多。作為班主任，他像家長般地對待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向，對于學(xué)困生，本著一個也不放棄的原則，激發(fā)學(xué)生的自信心。作為學(xué)校的骨干教師，他還培養(yǎng)了青年教師王志毅、許曉輝等，使他們迅速成長為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。白福民同志從事德育管理工作后后，積極貫徹學(xué)校的德育目標(biāo)，即“學(xué)校工作，以德為先”，本著以德治校的原則，提出“三會”德育目標(biāo)，即“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人”。并把三會德育目標(biāo)與平安校園、和諧校園、文明校園、文化校園的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的教育理念，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)了時代和社會的發(fā)展，為學(xué)校被評為內(nèi)蒙古示范學(xué)校、呼倫貝爾市綠色學(xué)校、拉海爾區(qū)平安學(xué)校、全國中小學(xué)陽光體育運動入圍獎等做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇六
xx年的8月，邢x氏同志主動申請到潁州區(qū)比較偏遠(yuǎn)的三塔鎮(zhèn)張湖小學(xué)支教，成為一名支教教師。支教生活雖然清貧，但他默默地堅守自己的崗位。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的支教工作已結(jié)束了，在張湖小學(xué)支教的這一學(xué)年中，他深深地體會著教育的壓力，體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。回味這一學(xué)年的工作，他常用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！
他并沒有因為支教就有了“光環(huán)”，自從踏進(jìn)校園那一刻起，他就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是以高度的負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先他服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到，不曠工，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。其次，與同事打成一片，不搞特殊化。張湖小學(xué)比較偏僻學(xué)校沒有食堂，周邊也沒有飯店，他克服困難，從家自帶電磁爐、棉被等生活必須品做到吃住在校。他在工作之余常與老師們聊天，談?wù)撘恍┥罨蚬ぷ鞯默嵤?，生活上從不向領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求辦事。第三，樹立主人翁意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，他總是從“張湖小學(xué)”的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校的聲譽時，他總是以張湖教師的身份去爭取。這樣過了一段時間后，張湖的同事們欣然接受了他。
1、全面了解班上每一位學(xué)生，針對實際進(jìn)行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，來張湖小學(xué)上班第一天他就走進(jìn)所執(zhí)教的班級三年級一班，上該班的數(shù)學(xué)課。全班22位同學(xué)是由并校后各村小混合編班組成的，為了全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，他吃住在校，安營扎寨后，僅僅一個禮拜的時間他對班級所有學(xué)生進(jìn)行了家訪，全面了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)生的成績參差不齊，年齡情況更是讓他不理解，班上歲數(shù)大的11歲，小的則剛滿7歲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是由于當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)為讀幼兒園學(xué)費太貴，而上小學(xué)不要錢，。各村小并上來的學(xué)生成績參差不齊，好的好，差就差到了極點，學(xué)生的個別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊實在是太大了。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生，做到“三優(yōu)”。
輔導(dǎo)學(xué)困生，他主要抓兩方面，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)，（張湖小學(xué)上早自習(xí)）課后輔導(dǎo)的時間就很多了。他輔導(dǎo)學(xué)困生，給予學(xué)困生特別關(guān)注，為他們提供優(yōu)先參與機會。
課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實有時也是沒有機會輪到他們發(fā)言，久而久之，對上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客。他在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。
課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會害怕到黑板上板演。而他在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題。
巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨立解題和課堂練習(xí)時，他總會有目的地巡視，而主要巡視對象就是那些學(xué)困生。
3、學(xué)生基礎(chǔ)差，強化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。
很多學(xué)生對簡單的計算都感覺困難，如一部分學(xué)生連乘法口訣都不會，100以內(nèi)的加減法不能正確運算。
為此，他把學(xué)生分成ab不同的兩組，采用分層分類教學(xué)，對基礎(chǔ)知識較差的幾個學(xué)生反復(fù)指導(dǎo)，不斷鼓勵他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，讓每個學(xué)生知道知識產(chǎn)生的根源。這樣多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時掌握了以前沒有掌握和掌握不同的知識，這樣知識就融會貫通在一起了。
在師生的共同努力下，他班的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)平均成績由30分上升到76分。更可喜的是有三名特差生從幾分，轉(zhuǎn)變到50分左右，學(xué)困生愛上了學(xué)習(xí)，也變得開朗活潑了。在學(xué)校的迎六一文藝匯演比賽中，他所訓(xùn)練的班級獲得年級組的第二名好的成績，所帶班級被評為優(yōu)秀文明班級。
支教半年，我上了兩次研討課，尤其是鐵匠教管中心的領(lǐng)導(dǎo)們來聽課之后，給我提出很多優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗。我經(jīng)常與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流。
我覺得教師首先要放眼世界，開闊自己的視野；其次要告訴學(xué)生并不是成績差以后就不能有所成就；最后還要教會學(xué)生做人比做事更重要的道理。
總之，支教讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。作為一名教師，我對孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語，只想充實地度過每一天，真正地用心緊貼每一個需要我?guī)椭暮⒆?，我不會忘記自己曾?jīng)在這片土地上播過希望的種子，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土！
現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?BR> 評的個人先進(jìn)事跡材料篇七
一九七八年參加工作，一九八四年入黨，擔(dān)任過縣糧食局機關(guān)支部委員、業(yè)務(wù)科科長、兼軍供站主任，現(xiàn)任糧食局機關(guān)退休支部書記、軍供站主任。她認(rèn)真履行一個黨務(wù)工作者的職責(zé)，積極開創(chuàng)工作新局面。以身作則，身先士卒，時時嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，把廣大黨員、群眾團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，成為黨組織與廣大群眾的橋梁與紐帶，多次被省、市、縣授予“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”等多種榮譽稱號，年被選為漢源鎮(zhèn)人大代表。
(1)認(rèn)真開展“創(chuàng)佳評差”競賽活動，為了使黨建和精神文明建設(shè)及“創(chuàng)佳評差”工作落到實處，將十七大精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入到干部職工和黨員教育的主要內(nèi)容，采取靈活多樣方式，開展集體學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔，學(xué)用結(jié)合的方式，堅持周一學(xué)習(xí)例會制度，不斷提高黨員、干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)組織全體黨員、干部職工收聽、收看科學(xué)發(fā)展觀電視講座，充分發(fā)揮和提高黨員的模范帶頭作用。
(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關(guān)愛幫扶機制，并送去慰問品和慰問金。
(4)向離退休黨員發(fā)放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖。
(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料。
樂于幫助同志，善待他人，這是她的一貫作風(fēng)，她平時和藹待人，積極了解和掌握廣大黨員、群眾的困難與疾苦，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決，有問題有矛盾的及時得到化解和處理，防止矛盾激化，增進(jìn)了黨組織與群眾的血肉聯(lián)系。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)青年，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子3人，發(fā)展新黨員2人。為黨組織的發(fā)展壯大，做了大量而有成效的工作。
不愛崗就不可能敬業(yè)，這是她多年來的座佑銘，自參加工作三十多年以來，她從事過多個崗位，領(lǐng)導(dǎo)換了一茬又一茬，仍然堅守在自己的崗位上，踏實工作，積極奉獻(xiàn)。前兩年糧食體制改革之際，由于機關(guān)工作人員少，領(lǐng)導(dǎo)從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上。除了正常的救災(zāi)糧、軍糧供應(yīng)、糧食應(yīng)急預(yù)案、調(diào)撥管理、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底、資產(chǎn)的清理與接收、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面，重要的涉及職工本人和家庭，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉(zhuǎn)換，一度職工情緒低落，糧改工作緩慢，她積極配合領(lǐng)導(dǎo)，走訪職工家庭，了解困難所在，出主意、想辦法，幫助職工共渡難關(guān)，經(jīng)常工作至深夜，功夫不負(fù)有心人，在各方面的積極配合下，各種補償費用順利兌付，無一差錯。
平時是這樣，戰(zhàn)時也是這樣，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性。去年“5.12”大地震后，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，吃飯問題是災(zāi)民的頭等大事，在這緊要時刻，她毫不猶豫擔(dān)負(fù)起這重?fù)?dān)。一是災(zāi)后第三天親自去廠家看樣品糧，檢斤驗質(zhì)，短短的十天時間將60噸救災(zāi)糧大米組織調(diào)回并運送到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。多處公路塌方，道路不通，她和其他同志忍受饑餓，頂烈日、冒酷暑，餓了吃一袋方便面，渴了喝一碗涼水，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災(zāi)區(qū)的里程。把黨和政府的溫暖及時送到災(zāi)民的心中。二是從5月25日到9月末，近4個月，在縣局全體黨員、干部的共同努力下接收和發(fā)運中央救災(zāi)糧6740余噸，保證了全縣受災(zāi)群眾每人每天1斤糧食的供應(yīng)工作，沒有出現(xiàn)短斤少兩及斷供、脫供現(xiàn)象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應(yīng)工作，特別是援寧部隊6月12日來寧后。按照縣抗震救災(zāi)指揮部的命令，緊急組織糧源，一切服務(wù)部隊，一切方便部隊，簡化一切手續(xù)，只要部隊一個電話，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來，前后12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河、青木川、廣坪、陽平關(guān)、漢源鎮(zhèn)五個受災(zāi)最嚴(yán)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個連隊的伙食團(tuán)，并幫助援寧部隊解決燃眉之急，聯(lián)系汽油桶多個，應(yīng)急用車多次，不僅受到援寧部隊的贊揚，而且受到國家軍糧管理中心負(fù)責(zé)人來寧視察后的贊揚。由于工作出色，她負(fù)責(zé)的軍供站8月被縣委、縣政府授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”，4月又一次被陜西省授予“抗震救災(zāi)軍糧供應(yīng)先進(jìn)單位”。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇八
xxx老師是一名語文教師。該同志用她的努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任。尤其是在落實教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
自xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，她一直嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實，勤勉工作，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，受到大家的稱贊。針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的學(xué)生。
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動，參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)縣級課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭取提高。
1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)活動方案。一冊教材要有總的學(xué)科教學(xué)計劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排。每一課時應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時間、教學(xué)目標(biāo)、重難點分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法及媒體運用、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評價及反思等。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識、能力、情感三維目標(biāo)，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學(xué)生活動的設(shè)計，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，要有機滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個性化。備課教案里有板書設(shè)計。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問題，用精煉的文字和簡明的圖表，必要時可用動畫顯示視圖中動態(tài)的信息流動過程，以加深學(xué)生對教材的重難點的理解。
教案后課課有反思，以促進(jìn)專業(yè)成長。
2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時弄清情況，正式上課鈴響后準(zhǔn)時上課，下課鈴響準(zhǔn)時下課，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時間，又不占用學(xué)生的課間休息時間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備，包括復(fù)備教案，準(zhǔn)備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識要求自己準(zhǔn)確無誤，課堂環(huán)節(jié)力爭設(shè)計合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中體驗，鼓勵學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂練習(xí)密度，突出重點，分散難點。肢體語言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。尊重和愛護(hù)學(xué)生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號，用紅筆標(biāo)記錯誤，畫圈或打問號。作業(yè)有等級評定，適時給學(xué)生以鼓勵性批語。批改從標(biāo)點符號到字、詞、章節(jié)都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既肯定了優(yōu)點，又指出了不足。作業(yè)有錯，及時發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯，不放棄潛能生，落實培優(yōu)輔差工作。
作為一名教師，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，而她也正是這樣做的。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇九
xx，男，壯族，生于20xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從20xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻(xiàn)，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復(fù)式班教學(xué))，已近30年。
剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生;他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的教棒;他是親近的，學(xué)生都樂意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的教學(xué)中，農(nóng)教師注意對學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)積極性就高;二是注重學(xué)生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機會，工作異常認(rèn)真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個學(xué)生都在教室專心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場，都是那樣的認(rèn)真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。
原先在教學(xué)中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施后，農(nóng)加貴積極學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人。”
在近30年的教學(xué)生涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了10個教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長;黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語專業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作;學(xué)生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校教師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長;王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。20xx年，他由一個代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師;20xx年9月、20xx年9月、20xx年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師;20xx年和20xx年兩次被評為廣南縣先進(jìn)教育工作者;20xx年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;20xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴;20xx年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷?！保⒂诮處煿?jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點成績的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績?！?BR> 如今，落松地小學(xué)有3個年級21名學(xué)生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個學(xué)生每人每一天3元的營養(yǎng)補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點給學(xué)生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十
走進(jìn)平輿縣古槐街道辦事處轄區(qū)，只見街道車水馬龍井然有序，背街小巷干凈整潔，計生廣場、怡馨園文化活動如火如荼，呈現(xiàn)出一幅和諧文明的畫卷。這幅畫卷，是街道群眾自力更生、艱苦奮斗的成果，同時，也是古槐街道黨工委書記羅先進(jìn)400多個日夜不懈努力的結(jié)果。古槐街道地處平輿縣城，是全縣最大的人口聚集區(qū)和商貿(mào)中心，轄14個社區(qū)居委會，轄區(qū)人口10.5萬人?，F(xiàn)年45歲的羅先進(jìn)自擔(dān)任古槐街道黨工委書記以來，始終認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全街道干部進(jìn)一步解放思想，以加強精神文明建設(shè)為載體，全面建設(shè)和諧社會，形成了物質(zhì)文明、精神文明、政治文明互促“三贏”的良好局面。
個分工明確，責(zé)任到人，相互配合的創(chuàng)建工作體系，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，工作到位，樹立了街道、社區(qū)“一盤棋”的整體意識，形成以“黨工委、辦事處為核心，各職能部門為基礎(chǔ)，居民群眾為主體，社區(qū)單位共同參與”的新格局。
了全街道物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了徹底消除這些不良風(fēng)氣，提高群眾思想素質(zhì)，以文化建設(shè)為載體，積極開展道德評議活動，成立了道德評議小組，制定了道德評議章程，對不道德、不文明的人和事進(jìn)行批評教育，對于較嚴(yán)重的問題隨時評議，以此推動了社會風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。在學(xué)校，則以開展三理教育為切入點，促進(jìn)未成年人健康發(fā)展。認(rèn)真開展了“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好妯娌”的評選，使居民在自我教育、自我評價中享受到精神文明建設(shè)的成果，大大調(diào)動了廣大居民參與文明建設(shè)的積極性。三是拆危治亂嚴(yán)管理。他多次帶隊深入各社區(qū)，對垃圾亂堆，亂擺攤點、違障建筑、亂貼亂畫、畜禽散養(yǎng)等情況進(jìn)行嚴(yán)管重罰，為縣城居民創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。四是加強投資強基礎(chǔ)。融資230萬元，對城中村小李莊、羅張莊進(jìn)行升級改造，新建背街小巷12條，面積42000平方米，同時購置垃圾車50輛，并對全街道100余條背街小巷保潔到人，做到垃圾日產(chǎn)日清。四是創(chuàng)造條件豐富群眾文化生活。他積極鼓勵各社區(qū)組織居民在怡馨園、計生廣場開展傳統(tǒng)秧歌、太極拳比賽，豐富了群眾的文化生活。在他的推動下，各社區(qū)居委均建立了圖書室，為群眾文化活動提供了良好的場所和條件。
“安民則惠，黎民懷之”，作為全街道精神文明建設(shè)的
領(lǐng)路人，羅先進(jìn)書記深諳：文明創(chuàng)建，離不開安全穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境秩序。一是加強人防。街道組織15人的治安巡邏小分隊，在重點區(qū)域晝夜布控，各社區(qū)居委會也成了治安巡防小隊，形成了動態(tài)的防護(hù)網(wǎng)。二是擴大技防。投資5萬元，在街道、各社區(qū)居委、各住宅小區(qū)新裝了平安大喇叭、電子攝像等靜態(tài)防護(hù)措施，實現(xiàn)了各社區(qū)防范水平的提升。三是堅持領(lǐng)導(dǎo)接訪，傾聽群眾呼聲，及時解決群眾反映問題。同時，認(rèn)真抓好了各項惠民政策的落實。在低保審批、廉租住房分配、危房改造等事關(guān)群眾切身利益上，他事必躬親，并諄諄告誡同志們：做好了，我們是古槐公仆，做不好，我們是平輿的罪人。
金秋十月的平輿縣城，花團(tuán)錦簇，丹桂飄香。他帶領(lǐng)全街道干群創(chuàng)建精神文明縣城也喜結(jié)碩果：上半年街道實現(xiàn)gdp4.5億元，較上年同期增長15%，地方財政一般預(yù)算收入完成810萬元，完成年度預(yù)算的80%，全街道14個居委會中，已有6個獲得市級文明社區(qū)，3個獲得市級生態(tài)文明社區(qū)，順利通過全國衛(wèi)生縣城復(fù)驗，并獲得省級文明縣城榮譽稱號。羅先進(jìn)書記自任現(xiàn)職以來，一心為民著想、為民解憂、為民辦實事，全街道三個文明建設(shè)成效明顯，居民之間關(guān)系融洽，鄰里和睦相處，家家安居樂業(yè)，互幫互助，尊老愛幼，守法致富，改陋習(xí)、講文明、促和諧的新風(fēng)尚蔚然成風(fēng)，全街道干部群眾以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，在建設(shè)富裕、和諧、文明的新古槐道路上奮勇前進(jìn)！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十一
xxx現(xiàn)任xxxxxx，自參加工作以來，我始終愛崗敬業(yè)、踏踏實實、刻苦鉆研、真抓實干。政治過硬，精通xx業(yè)務(wù)，辦事堅持原則，講究效率，求新務(wù)實。多年來均能出色地完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為xxx做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
從加入xx這個大家庭的那一刻起，我就時刻把自己的前進(jìn)與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。我一直認(rèn)為，作為xx的一個分子，只有全局上下團(tuán)結(jié)一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進(jìn)步與提高。
在工作中，我堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團(tuán)結(jié)，而且也要求自己時刻注意去主動維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)大局。時刻注意用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風(fēng)過硬，思想作風(fēng)正派。在日常工作和生活中，能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事，堅持原則，大膽管理;能夠顧大局，識大體，政治信念堅定，與上級黨組保持高度一致。
xx事業(yè)是一項極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認(rèn)識到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛崗敬業(yè)，也是需要實力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項工作做得更好。說千道萬，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質(zhì)上下功夫，才能適應(yīng)新時期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
在日常工作和學(xué)習(xí)中，我不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，堅定了正確的政治方向和立場。時刻注意用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動環(huán)保工作。堅持學(xué)以致用，悉心思考，深刻領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，把對中國特色社會主義理論體系的理解轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力。
自從事xx工作以來，為適應(yīng)新時期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動大家學(xué)習(xí)了xx業(yè)務(wù)，在繁忙的工作之余，見縫插針，抓緊一切時間對環(huán)保相關(guān)的政策和法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的鉆研、潛心的學(xué)習(xí)。探索研究xxxx機制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護(hù)工作最新動態(tài)，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，全面掌握了xxxx的知識，精通了xx業(yè)務(wù)，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實踐，從而練就了一身過硬的本領(lǐng)，增強了適應(yīng)新形勢和駕馭工作局面的能力。從而促進(jìn)了xxxx整體業(yè)務(wù)水平和技能的提高，為高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
每項工作任務(wù)完成的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。
面對日益繁重的工作任務(wù)和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。在我的眼中，早已沒有工作日和休息天的界限。針對新時期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現(xiàn)象，我總是身先士卒，及時趕赴事發(fā)第一線，進(jìn)行調(diào)查處理。好多個休息天，我都要趕到辦公室，認(rèn)真總結(jié)思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務(wù)。
在日常工作和生活中，我始終注意高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國家的各項法律法規(guī)，用自己的實際行動，影響、感染著身邊的每個人。
數(shù)年來，我時刻注意自重、自尊、自警、自勵，在思想上、品質(zhì)上嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，堅持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個人。在工作中，我多次謝絕被服務(wù)企業(yè)和管理對象的吃請和禮品，以高度的歷史使命感和社會責(zé)任感，以超強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護(hù)著一個行政執(zhí)法工作者的社會形象，真正不辱一個“xxxx”的神圣使命。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十二
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來管，撮子讓王宏超來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。
諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。
這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，鞏固率達(dá)到了100%。沒有一個學(xué)生掉隊。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十三
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實地、求真務(wù)實，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽，忘我地進(jìn)行工作，時時處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費爭議方面的問題。
目前用戶投訴在話費爭議方面的比較多，而話費爭議的投訴處理起來比較復(fù)雜，為了能客觀真實的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個部門共同調(diào)查，對于長話費爭議和信息費爭議她對話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時間和精力，為了完成上級規(guī)定的投訴處理時限，她經(jīng)常加班加點，但她從沒有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
在做好本職工作的同時，同志還加強與基層單位的溝通，把有關(guān)話費爭議方面的一些有效的調(diào)查方法和動態(tài)情況的處理辦法及時通知窗口單位，讓用戶的疑問在第一時間得到解決，及時化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對社會負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠對待每一位用戶。由于絕大部分話費爭議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費的計次方法，通過與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費高，回訪時老大爺?shù)那榫w比較激動，說了一些難聽的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個小時，把嗓子都累啞了。但她說為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個人受些委屈沒什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報刊，時刻關(guān)注服務(wù)方面的專業(yè)理論，并運用到實際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個不滿意的用戶會將他遇到的問題告訴其他8-10人；發(fā)生問題時只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會繼續(xù)與你合作；當(dāng)場解決投訴后，95%的用戶會繼續(xù)合作，忠誠用戶會原諒企業(yè)的過失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過任何一個細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場競爭，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰能贏得客戶，誰就能贏得市場。同志深深的認(rèn)清了這一形勢，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十四
張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師。
張同志熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
張同志熱愛自我的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無私奉獻(xiàn)的精神!
喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，不再低頭玩手機;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識;在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光、用心向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問題，如與父母之間的.隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時用心參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎。
作為一名年輕的教育工作者，張同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十五
婁玉紅，中共黨員，中學(xué)高級教師，1980年參加工作，曾擔(dān)任該園團(tuán)委書記、工會主席，現(xiàn)任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發(fā)表過各級論文多篇，20xx年被縣教育局授予先進(jìn)黨務(wù)工作者光榮稱號。
自擔(dān)任黨支部書記工作以來，婁玉紅同志始終把創(chuàng)建精神文明建設(shè)為己任。精神文明建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，在教育者中主要體現(xiàn)在思想政治工作和職業(yè)道德教育上。思想政治工作是促進(jìn)幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強工作的主動性和針對性，除了承擔(dān)日常的工作任務(wù)外，還負(fù)責(zé)幼兒園的精神文明、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作。雖然任務(wù)繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設(shè)活動，成績顯著。
婁玉紅同志在工作中嚴(yán)于律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，以自己的言傳身教，示范引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質(zhì)，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以她帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇于創(chuàng)新，用理論指導(dǎo)實踐，思想上始終保持積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上切實做到不模糊，要求自己學(xué)深學(xué)透，堅持記學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得。結(jié)合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想。作為在幼兒教育戰(zhàn)線的教師，要以把孩子培養(yǎng)成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的.終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)前教育服務(wù)，為建立完善的教育體系服務(wù)。工作中嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，協(xié)同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。
1、鉆研業(yè)務(wù)，拓寬工作思路。
婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯(lián)系較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應(yīng)精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作的協(xié)調(diào)配合。她自覺利用工作之余的點滴時間進(jìn)行自學(xué)，向兄弟園所學(xué)習(xí)取經(jīng)，參加教研活動和各類培訓(xùn)班，以提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯(lián)系，堅持條塊管理的原則。促進(jìn)各項工作的共同發(fā)展。
2、參加活動，培養(yǎng)文明習(xí)慣。
為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進(jìn)來”，該同志積極參加校內(nèi)、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，與各兄弟學(xué)?；ハ嘟涣?，探討文明建設(shè)好的經(jīng)驗，在教研活動中，經(jīng)常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。
不斷為幼教事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
3、科研突出，精神文明碩果累累。
作為該園領(lǐng)導(dǎo)，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質(zhì)，以教學(xué)促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。20xx年，論文《淺析幼兒園的區(qū)域活動在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育之我見》和20xx年，論文《試論“舉一反三”教學(xué)法在幼兒手工活動中如何滲透創(chuàng)新教育》在教育天地期刊中發(fā)表。
婁玉紅同志能密切聯(lián)系幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學(xué)科滲透計劃，積極開展學(xué)科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點，對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)他們說文明話、做文明事。同時她還結(jié)合當(dāng)今社會形勢，對教師進(jìn)行理想教育和職業(yè)道德教育，明確德育工作目標(biāo)，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。
在擔(dān)任團(tuán)書記的工作中，她詳細(xì)制定德育工作計劃及要點，明確訓(xùn)練重點，扎扎實實做好幼兒的團(tuán)隊工作。她愛孩子，更關(guān)心孩子心理的健康成長，為此她向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養(yǎng)其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習(xí)慣、素質(zhì)參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作，讓老師們將責(zé)任和關(guān)愛融入到生活的點點滴滴，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。
四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。
婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務(wù)。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務(wù)為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護(hù)社會安定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風(fēng)采。
婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民建設(shè)實施綱要》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，在各項工作中沖在第一線，走在最前沿。她所做的工作，得到了群眾的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評，樹立了幼教人真干事、干實事的良好形象。
愛是一種責(zé)任，更是一種信念。婁玉紅同志用自己無私的愛，在幼教戰(zhàn)線里默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進(jìn)精神文明建設(shè)的道路上，譜寫出一首生命的贊歌！
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十六
錢智敏，男，1971出生，現(xiàn)任浙江墻煌建材有限公司主辦會計。
我是浙江墻煌建材有限公司的一名普通職工，現(xiàn)任財務(wù)部副經(jīng)理兼主辦會計一職。在工作崗位上我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、財務(wù)管理、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。做為一名財務(wù)工作人員我深深的體會到從事會計業(yè)務(wù)，必要的不僅是扎實的專業(yè)知識，更多的是對業(yè)務(wù)的熟練把握程度及良好的職業(yè)操守，而我也努力的從以下各方面去做：
做為一名共產(chǎn)黨員，我始終把“三個代表”重要思想和十六大精神做為自己的行動指南，加強對黨的知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定自己的理想信念，增強自身修養(yǎng)，為做好財務(wù)工作打牢政治基礎(chǔ)；做為一名財務(wù)工作者，努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、稅務(wù)文件等。特別是近年來會計準(zhǔn)則的不斷更新，對財務(wù)人員來說是一個重大挑戰(zhàn)。對此我認(rèn)真閱讀了一些新會計準(zhǔn)則相關(guān)書籍，積極參加各類培訓(xùn)，為企業(yè)新業(yè)務(wù)的拓展奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
所有財務(wù)人員都深知財務(wù)工作不同與其它，有著自己的特殊性：在財務(wù)工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位帶來巨大的損失。所以我在日常工作中處理一筆業(yè)務(wù)都是審之審、查了又查的，并嚴(yán)格按財務(wù)制度的相關(guān)規(guī)定處理賬務(wù)。發(fā)現(xiàn)在日常業(yè)務(wù)往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題及時如實地向部門領(lǐng)導(dǎo)反映，有新的政策出來及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，做好企業(yè)的內(nèi)參。
在工作崗位上我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)投入到工作中去，對待來辦事的員工能做到一視同仁，熱情服務(wù)，耐心講解，在工作中不刁難同志，不拖延時間。自擔(dān)任財務(wù)主辦會計，每月需完成幾百份增值稅發(fā)票的掃描，月初算稅額，完成報稅和新中大進(jìn)項稅、銷項稅、無票稅額的核對，完成國稅出口退稅、增值稅、所得稅申報，地稅地方稅費及附加、個人所得稅全員申報工作，并做好重點稅源分析工作。月末完成成本核算，編制財務(wù)報表，對往來帳款進(jìn)行核對，同時還兼顧財務(wù)的內(nèi)勤工作、倉庫核算指導(dǎo)和電算化管理、財務(wù)檔案整理工作。
為了能按時按質(zhì)量的完成各項任務(wù)，本人不計較個人得失，不計報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班加點進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揮樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)的精神，對待各項工作始終能做到任勞任怨，盡職盡責(zé)。
隨著公司業(yè)務(wù)不斷的擴大，公司的應(yīng)收款也逐年上升，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，加大了對應(yīng)收款的催收和核對工作，參與制定應(yīng)收款管理制度、并形成了對應(yīng)收款的定期通報制度。經(jīng)過一段時間的梳理，公司應(yīng)收款已基本核實并經(jīng)客戶蓋章確認(rèn)，對時間長、業(yè)務(wù)量大的客戶還進(jìn)行了上門核對，減少了公司壞帳的風(fēng)險。
財務(wù)部是單位的一個服務(wù)部門，上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工都需跟財務(wù)部接觸，個人的言行舉止將會影響整個部門的形象，因此做為一名財務(wù)部員工我也非常注重加強自己的服務(wù)意識。有人說只有服務(wù)提高了才能得到員工、同事乃至領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的認(rèn)可，部門良好的形象才能得到維護(hù)。因此無論是對內(nèi)還是對外業(yè)務(wù)過程中，都非常熱心耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速、仔細(xì)、保質(zhì)、保量的處理每一筆業(yè)務(wù)。做為一名黨員我深知為人民服務(wù)其實是體現(xiàn)在日常的小事中，因此在工作中我總是及自己所能幫助身邊有需要的同事，團(tuán)結(jié)合作完成領(lǐng)導(dǎo)交代的集體任務(wù)，加強與各部門、各上級部門、稅務(wù)所、會計師事務(wù)所等的溝通作。正因為如此在同事間建立了良好的人際關(guān)系。一份耕耘，一份收獲，收獲之后的思索，使我發(fā)現(xiàn)還有很多不足之處，還有很多需繼續(xù)學(xué)習(xí)、改進(jìn)之處，但我相信，只有“與時俱進(jìn)”才能永遠(yuǎn)年輕，我會以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時代的挑戰(zhàn)，要在競爭中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展，我會向同事、同行學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流，共同進(jìn)步，以取得更好的成績。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十七
xxx，女，19xx年10月出生，高級教師，2017年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教17年來，xxx教師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月，xx教師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年xxx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2017年夏，整整6年的時間，xxx教師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。xxx教師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xxx教師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
20世紀(jì)80年代末期，xxx教師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx教師的另一個重要課題。
xxx教師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個新的課題。
2017年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細(xì)制定了評價資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，2017年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
“人格是最高學(xué)位”，這是xxx教師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xxx教師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是進(jìn)取指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自我，xxx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦xxx教師參評xx市優(yōu)秀教師。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十八
災(zāi)難可以將人打到，也可以激發(fā)出人的昂揚斗志和力量。王**，渠北鄉(xiāng)人民政府一名普通的民政干部，在特大洪水面前，不懼危險，忠于職守，忘我工作，展示了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅毅果敢。每一個和她并肩工作的同事，無不被她所折服，每一個認(rèn)識她的村民，無不對她親近佩服。如今，洪水已經(jīng)過去，人們的生活又恢復(fù)了平靜，回憶起7.18特大洪災(zāi)中的經(jīng)歷，她說得最多的是兩個字——責(zé)任。
20xx年7月18日深夜，夜黑如墨，大雨如注。渠北鄉(xiāng)政府會議室燈火通明，每一個參會的人員臉上都凝結(jié)著嚴(yán)肅，百年一遇洪水即將來襲。災(zāi)情就是命令，時間就是生命。工作分配簡短明確，每個人都知道自己肩負(fù)的責(zé)任。王**接到的任務(wù)是在天亮前通知云峰村沿河兩岸村民緊急轉(zhuǎn)移，負(fù)責(zé)云峰村5個社的抗洪搶險工作。沒有任何疑問，她一腳踏進(jìn)雨中。從 社到 社，五十六戶人家，在手電筒暗弱的光線指引下，她用了僅僅兩個小時就跑了個遍。當(dāng)她走到最后一處三峽移民 家時， 一家人還在睡夢中，她三言兩語說清楚了來意， 一家頓時驚慌起來:他們壓根也沒有想到洪水會威脅到自己家，一點準(zhǔn)備也沒有。王**和同事們趕緊協(xié)助他們把樓下的物品往外搬。走到豬圈前面，王**看見一頭肥滾滾的架子豬在四處亂竄，來不及多想，她找了根繩子，跳進(jìn)豬圈，把繩子套在豬脖子上就往外拉。架子豬拼命掙扎，無數(shù)次把她絆倒在地。雨傘折斷了，手電筒掉在了地上，好不容易把豬拖到對面的高坡上，她才發(fā)現(xiàn)自己披頭散發(fā)，全身濕透，鞋也不知道掉到哪里去了。
19日晨7點，洪峰抵達(dá)渠城，云峰村沿河低洼處民房全部進(jìn)水。王**站在 家屋檐下心急如焚，還有沒有村民沒有轉(zhuǎn)移出來?翻開電話本，挨家挨戶詢問情況。當(dāng)她聽說村民魏禮書還在往樓上挑谷子的時候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往魏禮書家走。魏禮書是個殘疾人，行動不便，在平時的工作中，王**對他家的情況相當(dāng)熟悉，她知道這場大水對魏禮書家意味著什么。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進(jìn)魏禮書家里，魏禮書簡直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋谷子抬到樓上，魏禮書才發(fā)現(xiàn)王**還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著王**的手，激動得說不出話來，王**笑著說：“這是我的任務(wù)，只要你們沒有損失，我的任務(wù)就算完成了!”
村民受災(zāi)情況，是第一次洪峰后，王**最迫切要掌握的。不顧魏禮書的勸阻，穿著濕淋淋的衣服，坐上找來的漁船，一戶一戶艱難劃動。每一戶村民家里水淹多深，物品有多少沒有轉(zhuǎn)移出來，他們現(xiàn)在最需要的是什么物資，她都做了詳細(xì)的記載。等回到鄉(xiāng)政府，她已經(jīng)明確了那些早就儲備著的物資應(yīng)該怎樣分發(fā)。她指揮幾個年輕的同事把一件件大米、礦泉水、方便面分類，貼上標(biāo)簽。催著村社負(fù)責(zé)人前來領(lǐng)取。哪家沒有儲備水，要多發(fā)點礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領(lǐng)兩包火腿腸，她都一一地向負(fù)責(zé)人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發(fā)到位，她才記起自己一天都還沒有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬不能倒下，要盡快恢復(fù)體力。到衛(wèi)生院測體溫，醫(yī)生嚇了一跳，高燒38.5度!要求她呆在醫(yī)院治病?？伤睦镒米。合挛绲暮樗稚蠞q了不少，得去看看那幾戶地勢最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發(fā)了。這一遍轉(zhuǎn)下來，看到那些村民都安排妥當(dāng)了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛(wèi)生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜里輸鹽水，白天走在搶險第一線，眼睛里布滿了血絲，臉頰腫得老高，兩只長時間泡在水中的腳，連平時穿慣的鞋都穿不上了。
在人們的眼里，王**是一個心直口快，風(fēng)風(fēng)火火的人，她做事干凈利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒了高巖頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉(xiāng)街道上，司機和乘客，無助地看著泛濫的洪水，又饑又渴。王**看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉(xiāng)政府避雨，買了方便面，燒水給他們泡上。她四處打電話聯(lián)系漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過河。他們不知道王**的名字，都親切地稱她“大姐”。
7月20日，洪水逐漸退去。王**獨自來到魏禮書家，幫著他打掃衛(wèi)生，清除淤泥。污濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒有絲毫的厭惡。笨重的柜子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子里回蕩，鼓舞著魏禮書一家人戰(zhàn)勝洪災(zāi)的信心。
洪水給渠北鄉(xiāng)的 戶村民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但是沒有人抱怨，沒有人責(zé)怪，因為他們看到了王**她們始終走在他們前面。責(zé)任意味著奉獻(xiàn)，意味著堅守。王**是一個普通的共產(chǎn)黨員，在抗洪搶險的斗爭中，她沒有豪言壯語，甚至也沒有驚天動地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內(nèi)的責(zé)任，從履行責(zé)任中獲得了源源不斷的力量，并把這種力量傳遞到了每一個和她并肩作戰(zhàn)的人心上。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇十九
近幾年來，在泊頭村有一個外鄉(xiāng)人，時不時愛在村里轉(zhuǎn)悠，替百姓操心。他就是夏縣廣聚鎂業(yè)公司經(jīng)理——。
xx，42歲，本是聞喜北坡一個普通農(nóng)民。原先在聞喜一家鎂廠工作，拼打幾年后，他就任了夏縣廣聚鎂業(yè)公司董事長兼總經(jīng)理。由于他精通鎂業(yè)，管理有方,善于領(lǐng)軍，勇于開拓，廣聚鎂廠在他手里是蒸蒸日上，財源廣進(jìn)，成了小有名氣的“開明老板”。
在泊頭村發(fā)了跡，但他富而有德，不忘回報泊頭村的鄉(xiāng)親們。
當(dāng)他看到村里要蓋教學(xué)大樓時，拿出兩萬元支援。當(dāng)他看到泊頭村子大，老年人多，每年過冬燒煤是個大問題，立即決定每年給村老年協(xié)會送幾噸好煤。年年重陽節(jié)，他要帶上慰問品和錢，參加泊頭的老年節(jié)。幾年下來，他光給泊頭村老年協(xié)會捐款就有7000余元，還不說一年的燒煤。他說，泊頭村的老人就是我的老人。
當(dāng)他看到泊頭村人畜吃水困難時，他與村長商議，“全村人畜吃水問題我全包了?！边@樣幾年又是好幾萬元。當(dāng)他看到有一段路泥濘難走，在村里開始硬化路面時，他甩手就是5萬元。去年村里王占保的5間新房發(fā)生火災(zāi)，他聽說后，送去元，他說泊頭人的困難就是我的困難。近兩年，全球金融危急，鎂廠效益不太好，可是老年節(jié)那天，他依然送來了牛奶、拐杖和3000元現(xiàn)金，并在大會上作了熱情洋溢的講話。泊頭村人很受感動，并在十里八村傳為佳話。四川汶川發(fā)生大地震后，立即送去2萬元支援災(zāi)區(qū)。
如今，光泊頭就有一百多人在這個廠上班，周圍村300多人在鎂廠就業(yè)，月工資都超過1800元。幾年來，泊頭村富了，樓房高了，娶媳婦的多了，腰包鼓了。這都離不開。
他始終堅持三不能改，三不能變：環(huán)保政策不能改，上交國家利稅不能變;月月20號發(fā)工資不能改，工人的福利不能變;軍事管理不能改，關(guān)懷泊頭公益事業(yè)不能變。
今年在慶祝共和國60華誕時，公司組織了藍(lán)球、乒乓球、拔河、歌詠等比賽，豐富了職工的文化生活。
他懷著一顆感恩的心，感恩社會，感恩泊頭人。他雄心勃發(fā)，要把公司辦成年產(chǎn)值超億元，利潤超百萬的大企業(yè)。
評的個人先進(jìn)事跡材料篇二十
我叫，回顧與丈夫攜手走過的這近八年風(fēng)雨歷程，我倍感自豪，因為作為人民公仆的妻子，我沒有給丈夫和他所從事的事業(yè)抹黑，而是相互激勵，比翼齊飛，用愛和廉夯實家庭和事業(yè)的基石，在各自的工作崗位上竭誠奉獻(xiàn)，使自己真正成為丈夫攀登事業(yè)高峰的人生伴侶，成為構(gòu)筑家庭拒腐保廉防線的忠誠的同路人。
作為媳婦，我克盡孝道，對老人噓寒問暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱;作為母親，我慈愛但不溺愛，在照顧好女兒生活的同時，還擔(dān)負(fù)起教育孩子成材的重任;作為妻子，我爭當(dāng)“賢內(nèi)助”。為了減輕丈夫的工作壓力，我一力承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。去年由于節(jié)能減排、污染源普查等繁重的工作使丈夫病倒了。我看在眼里，痛在心里。雖然不舍丈夫如此辛勞，但我明白丈夫是離不開工作崗位的，自己能夠做的就是更用心照顧他的身體，好讓他早日康復(fù)。于是我仔細(xì)的打點丈夫的飲食，提醒他準(zhǔn)時吃藥，陪伴他到醫(yī)院復(fù)診……在我的細(xì)心照顧下，丈夫很快康復(fù)并回到工作崗位上。
由于我支持，丈夫成績出色，20xx~20xx年連續(xù)7年被評為環(huán)保局先進(jìn)個人，20xx年被評為污染源普查先進(jìn)個人、六安市減排先進(jìn)個人等榮譽，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保所，一步一個深腳印，先后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保所被調(diào)入環(huán)保局城區(qū)所、管理科，由一名辦事員提拔為環(huán)境管理科副科長，看著愛人取得的成績，我并沒有陶醉在欣喜之中，而是更加清醒地認(rèn)識到，真正地愛丈夫，愛我們這個家，就不僅要甘當(dāng)家庭保姆全力做好“賢內(nèi)助”，更要淡泊名利樂于當(dāng)好“廉內(nèi)助”。如果身為“內(nèi)助”的我不警惕，不廉潔，不認(rèn)清和擺正自己的位置，就有可能給黨和人民及社會各項事業(yè)帶來不可彌補的損失，同時也害了自己的愛人的一生，毀了一家人的幸福。所以，對待愛人工作上的事情，我自覺做到不該問的不問、不該說的不說，并一直本著負(fù)責(zé)和愛護(hù)的態(tài)度，常吹枕邊“廉政風(fēng)”，念好家庭“廉政經(jīng)”，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時提醒，做到警鐘常鳴，防范在先，經(jīng)常告誡愛人要干干凈凈做人：“我們倆都生自尋常百姓家，要懂得倍加珍惜和滿足于現(xiàn)在溫馨而平淡的生活，千萬不能有貪婪的念頭，千萬不能干出違法亂紀(jì)的事，否則等待我們這個家的只有沒頂之災(zāi)?！?BR> 我和丈夫都出身農(nóng)村，經(jīng)過10多年寒窗苦讀，考上了大學(xué)，走上了工作崗位。多年的教育和人生的經(jīng)歷讓他歷練出淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的情懷。我本就是一個對物質(zhì)生活沒有奢求的女人，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)反腐方面的雜志、電影，耳聞目睹的一切更讓我深刻感到，淡泊之心最可貴，廉潔從政才是福，拿人錢財就會授人以柄，最終沒有好下場。因此，在日常生活中我十分注重自己的言行舉止，堅持做到“二不”，努力把家庭建設(shè)成寧靜的港灣，廉潔的凈土。一是不攀比。俗話說，人比人，氣死人。現(xiàn)實生活中，如果總是與生活條件好的人比吃、比穿、比住，最終比來的是心理失衡，人生觀、價值觀、榮辱觀發(fā)生錯位。結(jié)婚7年了，家里雖然住房窄小，沒有豪華的裝修、高檔的家具，但我覺得我們夫妻彼此忠誠彼此相愛，家庭很溫馨，生活很充實，心里很踏實也很滿足。二是不拜金。愛人在單位分管污染減排、總量控制，為企業(yè)爭取環(huán)保治理資金，在很多人眼里是名符其實的“實權(quán)人物”，也就自然有許多不同身份的人以各種理由和手段上門找他辦事或拉籠感情，但每次他都堅定立場，“拒人千里之外”。
有人說男人是樹，女人是藤，藤繞著樹攀援上升，似乎女人理所應(yīng)該在丈夫的羽翼下生活。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得一個有事業(yè)心的丈夫，需要一個比翼齊飛的妻子，如此，才能相互激勵，比學(xué)趕幫，讓丈夫的事業(yè)更精彩。作為一名基層學(xué)校的教師，我熱愛自己的教育事業(yè)，也有自己對事業(yè)的追求，時刻以一名優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享樂在后。耕耘教壇近十年來，我始終抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教書育人，在公開課教學(xué)、教科研研究等方面都取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可以及社會的贊譽，在20xx年和諧家庭征文獲得裕安區(qū)和諧家庭二等獎。丈夫常戲謔地笑我“你的這點水平我還不懂?”我總是笑而不答，我知道有大男子主義情結(jié)的丈夫是絕對不會須眉讓巾幗的。我對事業(yè)的熱愛和追求必將激發(fā)他更為努力地工作。
古語云：“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”，在今后與丈夫相依相伴的人生旅途中，我將不斷提高自身素養(yǎng)，一如既往身體力行當(dāng)好‘守門員’，拒紅包禮金于家門之外;當(dāng)好‘監(jiān)督員’，查清正廉明于細(xì)微之處;當(dāng)好‘宣傳員’，一生一世警鐘長鳴。在家庭筑起一道堅固的反腐保廉防線，為建設(shè)小康社會和營造幸福家庭努力做好丈夫背后的廉內(nèi)助。
愛是家庭的基石，廉是為官的美德。愿天下所有的家庭都幸福美滿，愿所有從政者都清正廉潔。讓愛與廉一路同行!