方案不僅僅是制定，還需要經(jīng)過實施和評估，以確保方案的有效性和可持續(xù)性。如何制定一個合理有效的方案是一個需要深思熟慮的問題。參考他人的成功經(jīng)驗和總結是制定方案的一種常用方法。
藝術生高考改革方案篇一
山東師范大學附屬中學高三歷史備課組長表示,雖然歷史學的地位在提高,歷史在文綜科目中也偏難,“大多數(shù)學生以為歷史學科相對簡單,故事性較強,覺得挺好學,但其實不好學。現(xiàn)在的歷史考試中,不僅僅是考查歷史知識,而是考查學科思維,比如要求學生運用所學的知識提出論證自己的觀點等。
難度有可能會影響學生的選擇,學生可能會發(fā)現(xiàn),歷史并不是很好考。
藝術生高考改革方案篇二
錄取工作按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施。高校須按照國家招生政策以及向社會公布的招生章程進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績達到同批次錄取分數(shù)線并符合學校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業(yè)由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。對實行平行志愿的批次，在已確定的投檔范圍內除正常原因(專業(yè)不服從調劑、身體受限等)退檔外，一般不允許退檔。在各類別和批次的`錄取中，高校不得以考生放棄志愿或錄取資格等理由退檔。
普通類提前批不實行平行志愿，在成績達到同批次錄取分數(shù)線的考生中，高?？稍诒拘Ｕ猩媱澋?20%以內(或按有關上級主管部門規(guī)定的比例)確定調閱考生檔案的比例。實行平行志愿的批次，在成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，部屬及外省省屬高校根據(jù)本校生源情況、計劃情況及模擬投檔線，以不低于招生計劃1∶1，自主確定調閱考生檔案的比例。高校要在正式投檔前完成計劃調整，確保符合錄取規(guī)則的調檔考生能夠錄取。山東省屬高校按招生計劃1:1調閱考生檔案。當生源不足時，高校不得拒絕接受征集志愿和調劑志愿考生。
藝術生高考改革方案篇三
取消文理分科、高中學業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認為，20__年全面建立新高考制度的目標不難實現(xiàn)，但關鍵還要看考生和家長的獲得感。
20__年9月，國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設計，以后高校錄取學生，需要依據(jù)三部分內容：高考成績、高中學業(yè)水平考試以及綜合評價。根據(jù)《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。20__年6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到20__年我國將全面建立起新的高考制度。
十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到20__年，我國將全面建立起新的高考制度。
今天，十九大中央國家機關代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經(jīng)落地，經(jīng)評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到20__年新的高考改革制度全面建立起來。
他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，習近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。
陳寶生介紹，為了促進教育公平，這5年我國實行了對農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，以及中西部招生協(xié)作計劃，多招收了37萬名大學生?！斑@37萬是什么概念呢?一個大學一年如果有20__個新增新生的話，那就是建了100多所大學?！?BR> 他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的36.5倍。
二、首推“院校專業(yè)組”
在上海公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高?？梢愿鶕?jù)人才培養(yǎng)需求，自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內，對考生選考的科目要求必須一致。
以同濟大學為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。
在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內，又可以填報4個具體專業(yè)。
而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
三、高考改革省份及改革內容
北京市
1、從20__年秋季入學高一起實施高中學業(yè)水平考試;
2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;
3、取消本科三批，與本科二批合并;
4、自20__年起，推進高等學校考試招生改革;
5、20__年調整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據(jù)、一參考。
天津市
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、英語科目提供兩次考試機會;
4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。
山東省
2、20__年高考實行3+3的考試模式;
4、錄取兩依據(jù)、一參考。
廣東
20__年啟動高考綜合改革，20__年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。
寧夏
20__年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
河北
外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從20__年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。20__年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。
重慶
重慶將在20__年上半年出臺并公布《重慶市普通高?？荚囌猩C合改革方案》。從20__年(20__年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。等級性考試，作為高等學校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
高中學生綜合素質評價，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。
內蒙古
內蒙古將于20__年從普通高中一年級新生開始全面實行學業(yè)水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。
安徽
20__年高考錄取考生總成績不分文理科、20__年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。
福建
24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到20__年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
陜西
陜西省高考綜合改革從20__年秋季入學的高一學生開始實施。20__年高三學生將參加《方案》實施后的首次高考?？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數(shù)學、外語3個科目和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
河南
河南省將于20__年啟動普通高?？荚囍贫染C合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20__年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
西藏
從20__年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學?？荚囌猩C合改革，20__年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
浙江
1、必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;
2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;
3、考生總成績滿分750分;
4、語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;
6、考生志愿由專業(yè)+學校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
廣西
20__年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。
上海
合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20__年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。
青海
20__年，啟動全省高等學校考試招生綜合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價辦法。
甘肅
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
海南
1、20__年高考不分文理;
2、20__年高考科目實行3+3，選考實行6選3;
4、從20__年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從20__年起，海取批次僅設本科批和?？婆?，分學校實行平行志愿投檔和錄取。
黑龍江
方案提出，從20__年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
遼寧
20__年，遼寧省高中學業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。
貴州
貴州省高考綜合改革從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從20__年開始高考實行“3+3”新模式。20__年前(含20__年)，我省繼續(xù)實行現(xiàn)行高考方式。
湖南
湖南將于20__年正式啟動高考綜合改革，即從20__年進入高中一年級的學生開始實施，到20__年高考時按新的制度錄取新生。
江蘇
1、20__年高考“3+3”模式，文理不分科;
2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;
3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;
4、分值比480分高，接近700分;
5、小高考,13個科目均可考兩次;
6、20__年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
吉林
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、外語科目提供兩次考試機會;
4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;
4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;
5、從20__年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
山西
1、高考實行3+3模式;
2、實行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;
3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。
云南
1、不分文理;
2、錄取批次三本二本不合并;
3、6選3;
4、英語可以考2次;
江西
1、不分文理科;
2、實行3+3的考試模式，選考6選3;
3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;
5、20__年起建立江西中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質評價;
6、20__年起合并二三本，20__年起合并藝術二三本科批，20__年起進一步減少錄取批。
湖北
1、取消文理分科;
2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數(shù)外用全國卷，自選3科用湖北卷
3、外語提供兩次考試機會;
4、高考與高職招生分開;
5、20__年實現(xiàn)兩依據(jù)，一參考的招生錄取模式;
6、探索分類投檔、分類錄取。
四川
20__年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試;20__年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從20__年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
藝術生高考改革方案篇四
根據(jù)浙江的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,雖然考生選考物理可報考大約91%的專業(yè),但山東師范大學附屬中學物理高級教師蔡建國表示,“真正選擇起來,根據(jù)相關統(tǒng)計,理科中,選擇最多的卻是化學,物理反而選擇比較少。因為很多學生覺得物理難學,所以就直接避開了,選擇最多的反而是化學?！?BR> 藝術生高考改革方案篇五
“南方的試點,對山東省來說是一個很大的啟發(fā),山東省肯定會揚長避短。國家層面上講,如果都不選物理的話,這將是很大的問題。理論上來講,跟著興趣來做是最好的,這也是高考改革的初衷,學生就是要做自己喜歡做的事兒,但學生真正選擇時,并非所有人將興趣放在第一位進行選擇。再有興趣,假如考不出分數(shù)來,學生會不會也把興趣讓一讓?”
藝術生高考改革方案篇六
據(jù)統(tǒng)計,在浙江,考生選考物理可報考大約91%的.專業(yè),選化學達到83.5%,選生物達到68.8%,政治達到57.9%,歷史達到62.8%,地理達到60.9%,技術達到70.6%,物理學科的覆蓋面最大。
藝術生高考改革方案篇七
二、考試安排。
我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。考試總成績?yōu)?50分3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分轉換為等級分計入總成績各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
三、錄取辦法。
招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取?？忌顖笾驹疙毞细咝Ｕ猩悇e和專業(yè)(專業(yè)類)選考科目要求。各類別批次被錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的填報和錄取。
(一)普通類。
普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。根據(jù)考生高考總成績(含政策性加分，下同)，按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線;按照普通類本、專科招生計劃總數(shù)和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線;按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。
1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費師范(醫(yī)學、農(nóng)科)生、市級政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評價招生、高水平運動員、飛行技術等類型的本科招生，以及飛行技術、直招士官生等類型的?？普猩?BR> 安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿;第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報本科志愿，也可以填報?？浦驹?普通類一段線下、二段線上考生只能填報?？浦驹浮?BR> 根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照規(guī)定比例進行投檔，志愿相同的同分考生全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.特殊類型批。包括教育部高校專項計劃、高校高水平藝術團等類型的本科招生。
安排一次志愿填報，考生填報1個院校志愿。在特殊類型招生控制線上且具有相關資格的考生可填報教育部高校專項計劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分數(shù)要求、具有相關資格的考生可以填報高校高水平藝術團招生志愿。
根據(jù)考生志愿按規(guī)定比例進行投檔，由高校審核錄取。
3.常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、?？普猩嵭蟹侄翁顖笾驹?、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿?？忌看翁顖笾驹傅臄?shù)量最多不超過96個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由普通類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹浮?BR> 根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照學校專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(二)藝術類。
藝術類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。藝術類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術類?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。
1.本科提前批。包括獨立設置的藝術院校、參照獨立設置藝術院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術類專業(yè)之外的藝術類專業(yè)，省屬公費師范生、市級政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。
安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。
填報中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達到我省藝術類本科文化控制線;獨立設置的本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術類本科文化控制線限制。
根據(jù)考生志愿，關聯(lián)其填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.本科批。除提前批之外的所有藝術類本科招生。
安排三次志愿填報。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實行平行志愿，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ剑?個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個;?？紝I(yè)不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。
統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分數(shù)或專業(yè)分數(shù)按招生計劃1:1投檔，由高校審核錄取;校考專業(yè)關聯(lián)考生填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
藝術類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分數(shù)從高到低排序投檔。綜合分數(shù)計算辦法分別是：
美術類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計算。
文學編導類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。
播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。
書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計算。
音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。
3.?？婆?。包括所有藝術類專科招生。
安排兩次志愿填報。經(jīng)教育部批準可以組織專業(yè)?？嫉牟糠謱I(yè)(專業(yè)類)，不實行平行志愿，每次志愿填報1個院校志愿;除此之外的其他專業(yè)實行平行志愿，按“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！敝驹改Ｊ教顖螅忌看沃驹柑顖蟮臄?shù)量不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。
?？紝I(yè)遵循志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分數(shù)按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。其他專業(yè)認可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和?？汲煽儯裱忌驹?，根據(jù)文化成績按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(三)體育類。
體育類分為提前批和常規(guī)批兩個錄取批次，錄取工作按兩個批次依次進行。體育類在專業(yè)成績合格生源范圍內按綜合分數(shù)劃線。綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%的辦法計算。
根據(jù)考生綜合成績，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。
1.提前批。包括省屬公費師范生等類型的本科招生。安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。達到體育類一段線的考生可以填報提前批志愿。
遵循考生志愿，依據(jù)綜合分數(shù)按規(guī)定的比例進行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.常規(guī)批。包括未列入提前批的其他本、?？普猩嵭蟹侄翁顖笾驹?、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿。考生每次填報志愿的數(shù)量最多不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由體育類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹?。
遵循考生志愿，依據(jù)考生綜合分數(shù)，按專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
各類各批次實行平行志愿投檔錄取的專業(yè)，考生成績相同時，依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
四、保障措施。
(一)加強組織領導。在省委、省政府正確領導和省招生考試委員會統(tǒng)籌協(xié)調下，各地、各有關部門要把高考改革作為“一把手”工程，強化屬地管理責任，完善統(tǒng)籌協(xié)調機制，及時研究解決重大問題。要按照“統(tǒng)一領導、部門協(xié)同、分級管理、各負其責”的原則，落實各級招生考試委員會、招生考試機構和招生高校的工作職責，加大組織力度，細化工作方案，強化風險防控和輿情應對，確保20高校招生考試錄取工作平穩(wěn)落地實施。
(二)加強基礎能力建設。加強招生考試機構和隊伍建設，完善招生考試條件保障，高標準建設標準化考點、技術支持服務和信息安全管理系統(tǒng)。加大基礎教育投入，改善高中辦學條件，綜合考慮高中課程改革及選課走班給教師工作量的影響，充分肯定高中教師付出的努力和貢獻，采取有效措施提高高中教師的績效工資。
(三)開展宣傳培訓。廣泛開展政策宣傳解讀，通過制作“一本宣傳冊”、拍攝“一部專題片”、開展“一次新聞發(fā)布”、組建“一支專家隊伍”、組織“一系列專題培訓”、搭建“一個聯(lián)合應答平臺”，確保政策宣傳的科學性、針對性、完整性和準確性，積極為高考綜合改革營造良好氛圍。
(四)開展模擬演練。根據(jù)工作需要開展2020年高校招生夏季考試和錄取工作全員全過程模擬演練，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善程序、優(yōu)化流程，為2020年高考綜合改革平穩(wěn)實施奠定基礎。
藝術生高考改革方案篇八
比如山東大學在浙招生普通高校專業(yè)(類)選考科目范圍中,理工類專業(yè)中,大部分科目選擇范圍都是“物理、化學、生物”或者“物理、化學、技術”,按照規(guī)定,2門或3門的,考生自主選擇的選考科目只須符合其中1門即可報考。由于有一些專業(yè)選考科目范圍中只要二選一或者三選一即可,“3”中的另外兩個可任意選擇,所以,有些學生雖然報的是物理專業(yè)類,卻可能存在不選考物理科目的情況。
藝術生高考改革方案篇九
山東省20普通高校本科三個批次集中錄取工作于8月1日順利結束，共錄取考生279085人(不包含之前已完成錄取的保送生185人，體育單招1895人，高水平運動員單招176人)。提前批共錄取23968人，其中，普通文科4016人、普通理科10366人，藝術文科8041人、藝術理科984人，高水平運動員223人(文科99人、理科124人)，春季高考160人，體育178人。自主招生批包括教育部實施的重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃(簡稱高校專項計劃)和自主招生(含高水平藝術團)的高校及專業(yè)，共錄取考生1472人，其中，高校專項計劃錄取943人，自主招生錄取529人。本科普通批包括未列入本科提前批的文理類本科高校及專業(yè)、未列入本科提前批的藝術類本科高校及專業(yè)、體育本科專業(yè)、春季高考招生本科高校及專業(yè)，共錄取考生253645人，其中，文理類本科普通批錄取221016人(文科45560人、理科160611人、體育4103人、春季高考10742人);藝術類本科普通批錄取32629人(本科批a段統(tǒng)考16845人、本科批a段校考11930人、本科批a段聯(lián)考2924人、本科批b段930人)。參加美術類統(tǒng)考人數(shù)59655人，比增加4702人，參加編導類統(tǒng)考24846人，比20增加2896人。年山東省美術類本科錄取本科2余人)文學編導類近2萬5千余人(本科線200分以上考生共1萬3千余人，?？凭€195分以上考生1萬7千人)山東省編導類本科錄取率僅30%左右。音樂類參考人數(shù)近1萬人，播音主持類近1萬人，舞蹈類7000余人，攝影類4000余人，書法類4000余人，服裝表演(模特)類4000余人，影視戲劇表演類3000余人，其它類7000余人。
二.藝術類。
藝術類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。藝術類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術類?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。1、本科提前批。包括獨立設置的藝術院校、參照獨立設置藝術院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術類專業(yè)之外的藝術類專業(yè)，省屬公費師范生、市級政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。填報中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達到我省藝術類本科文化控制線;獨立設置的本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術類本科文化控制線限制。根據(jù)考生志愿，關聯(lián)其填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。2、本科批。除提前批之外的所有藝術類本科招生。安排三次志愿填報。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實行平行志愿，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個;?？紝I(yè)不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分數(shù)或專業(yè)分數(shù)按招生計劃1:1投檔，由高校審核錄取;?？紝I(yè)關聯(lián)考生填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。藝術類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分數(shù)從高到低排序投檔。綜合分數(shù)計算辦法分別是：美術類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計算。美術提前批雙一流大學美術專業(yè)過本科線按文化課錄取文學編導類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計算。音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。
山東省2020年普通高校招生。
夏季考試和錄取工作實施方案。
根據(jù)教育部有關規(guī)定和《山東省人民政府關于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(魯政發(fā)〔〕7號)精神，為落實《山東省人民政府辦公廳關于印發(fā)山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案的通知》(魯政辦發(fā)〔〕11號)確定的高考綜合改革試點任務，特制定我省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照有利于素質教育、有利于科學選才、有利于教育公平、有利于安全穩(wěn)定的原則，堅持問題導向和目標導向，堅持統(tǒng)籌兼顧、平穩(wěn)過渡、簡捷高效、易于實施，建立健全科學選才、促進公平、監(jiān)管有力、服務高效的高校招生工作機制，提升我省招生考試錄取工作科學化、規(guī)范化和制度化水平，確保高考綜合改革平穩(wěn)實施，維護招生工作公平公正，辦好人民滿意的教育。
藝術生高考改革方案篇十
1、“‘3+3’科目組合,從以前分文理科學習轉變?yōu)檫x科學習。按照新高考的科目組合,山東6選3,有20種組合。最終目標是實現(xiàn)‘分類考試,綜合評價,多元錄取’,打破原有的單一分數(shù)評價體系,關注學生的素質教育,也引導學生關注自己的個性、興趣、綜合素質培養(yǎng)。”因此,學生的選擇權增加了,但也要學會選擇?！?BR> 這就要求所有學生在選科的時候,就要有初步的升學規(guī)劃,也要考慮選科的覆蓋度。
一是文理搭配,。
二是若所有理科科目實力差不多,可首選物理,文科科目實力差不多,可首選歷史。
“統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在新高考中,考生不管怎么選,就是任意組合,都可以覆蓋66%的專業(yè)。這比以前選文科理科,報考高校志愿,選擇空間大大增加。而從另外一個角度上說,還有34%的專業(yè)沒辦法報考的。因此,選擇學科組合還是要謹慎?！?BR> 藝術生高考改革方案篇十一
雖然物理科目覆蓋面很大,但真正的選擇范圍可能沒有這么大。對學生“物理難”的感覺,“在理綜科目中,物理確實有點難。但是考過一年后,可能就會有變化,因為難度是可以調控的,扎堆報考對學生來說并非好事。另外,‘3+3’實行后,要權衡三科的難度,難度系數(shù)應該會盡量靠攏?！?BR> 藝術生高考改革方案篇十二
20xx年，國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
近日，山東省召開20xx年普通高?？荚囌猩侣劙l(fā)布會，提出20xx年起，山東夏季高考將合并本科一批、二批錄取批次。
至此記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，全國已有22個省市已公布實施合并錄取批次，其中浙江采用了“新高考招生錄取方案”，即根據(jù)當年高考的實際人數(shù)的一定比例，按照考生高考總分（含政策加分），分段填報志愿、分段錄取。
改革多省份實施高考合并錄取批次。
20xx年，國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔20xx〕35號）提出，“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”、“20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點”，并選擇上海和浙江“一市一省”率先開展高考綜合改革試點。
據(jù)了解，20xx年，全國已有浙江、四川、湖北、廣東等十多個省市將二三本批次進行合并錄取。上海則是直接取消了所有本科錄取批次劃分，實行本科普通批次統(tǒng)一錄取。
20xx年以來，北京、河南、江蘇、安徽相繼公布實施“合并本科二批與本科三批錄取”；近日，山東、海南公布20xx年高考招生錄取方案，將合并本科一批和本科二批錄取，形成本科統(tǒng)一錄取批次。
此外，記者還發(fā)現(xiàn)，浙江新高考招生錄取方案“與眾不同”，按照改革方案的要求，20xx年浙江高考招生錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔，填報志愿與投檔按考生成績分段進行。即根據(jù)高考總分，分別按實考人數(shù)的20%、60%（累計）、90%（累計）分三段，第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取，剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再投檔錄取，依此類推。
出發(fā)點促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
據(jù)教育部相關介紹，合并高考招生錄取批次的出發(fā)點有三個：
一是拓展學生選擇機會，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展?？忌顖蟾咝Ｖ驹?、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報的空間并未減少。有助于進一步引導考生根據(jù)自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。
二是促進素質教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。合并高考招生錄取批次，有利于高中學校破除盲目追求“一本率”，緩解學校的升學率壓力，減輕師生不合理教學負擔；有利于高中學校深入推進素質教育，在開齊、開足、開好國家課程的基礎上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
三是促進高校特色發(fā)展，拓寬專業(yè)發(fā)展空間。解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進高校從基于分數(shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進人才培養(yǎng)質量的提升，推動高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要，立足學校實際，自主發(fā)展，辦出特色。
影響批次調整增加考生選擇空間。
記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前，全國共有3個省份合并本科一二批，18個省份合并本科二三批錄取批次。
批次調整后，志愿填報難度是否增加？對此，安徽省教育招生考試院相關負責人答記者問時表示，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過程中減少了一個錄取環(huán)節(jié)，各省參與這一分數(shù)段高招錄取高校的總數(shù)并沒有發(fā)生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開錄取，這次合并后將集中在一個批次錄取，也就是說這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實際上就是將一部分學校和另一部分學校合在一個批次招生，與往年的招生錄取并無實質的區(qū)別。
此外，雖然批次合并后，本科二批分數(shù)線會降低，但考生的位次不會發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數(shù)據(jù)。
事實上，由于院校志愿數(shù)量的增加，考生可選擇填報的院?？臻g更大了。建議考生可根據(jù)自身的排名(分數(shù))情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。
對于辦學特色鮮明的大學是一個利好。
對高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對待、同等權利、平等競爭。
批次合并，對于辦學特色鮮明的大學是一個利好，由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校，也就造成了一些學校無法獲得平等的招生發(fā)展機會。
一些高校為了“上檔次”，會發(fā)展雷同的熱門專業(yè)。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯位競爭，強化優(yōu)勢專業(yè)建設，避免了高等教育的資源浪費。
此外，對于參與本批次錄取的院校都是一個激勵。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的二本高校不能高枕無憂，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。
各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來的第三批次錄取，是高考改革的進一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學實力和辦學質量。
據(jù)各地高考改革方案，記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，至20xx年，已有廣東、上海、浙江、北京、海南、江西、山東、天津等八地啟動高考改革方案。
在高考改革方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。
就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術（含通用技術和信息技術）”這項科目。
分值設置上，絕大多數(shù)省份總分合計750分，記者注意到，海南要求以每個科目原始分轉換后的標準分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。
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藝術生高考改革方案篇十三
20xx年高考改革新方案正式出爐！?。?BR> 語文180分，數(shù)學150分，英語多考，綜合320分
學生高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。
語數(shù)兩科設定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學生選考三門，按五級制評價。
一：政策解讀
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發(fā)展。
二：應對策略
1、夯實所有學科基礎，不讓任何學科成為“短板”。
2、高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。
4、提前樹立目標，為“高校自招”做準備。
三：準確定位英語
1、高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學習。
2、英語課程需要我們科學合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語的整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
四：英語課程規(guī)劃
1、英語考試無論如何改革，考試內容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
20xx年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(文)150分，數(shù)學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點內容包括兩個方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考，學校依據(jù)其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
其中，最引人注目的改革內容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚?，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數(shù)學兩門”。
此外，學生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對學科成績繼續(xù)要求。藝術課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。
藝術生高考改革方案篇十四
2018年開始啟動，2021年整體實施。江蘇省新高考為“3+1+2”模式，“3”為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目，不分文理；“1”為在物理、歷史2門選擇性考試科目中選擇1門；“2”為從思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中選擇2門。
1、選擇性考試科目等級轉換規(guī)則
選考科目采取等級分轉換模式，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉換而來的分數(shù)。
對于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉換時賦分起點為30分，滿分為100分。
具體轉換規(guī)則和步驟：
第一步，按照考生原始分從高到低劃定a、b、c、d、e共五個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，從而將考生的原始分轉換成了等級。
第二步，將a至e五個等級內的考生原始分，依照等比例轉換法則，分別對應轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)段，從而將考生的等級轉換成了等級分。
2、2021起以“院校專業(yè)組”方式投檔
“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（類）的組合。一所院?？稍O置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)（類）對考生的選考科目要求相同。
“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行的按“院校+專業(yè)（類）”填報志愿和錄取不同，新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”進行志愿填報和錄取。
高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位，按專業(yè)（類）進行錄取。
藝術生高考改革方案篇十五
“安徽考試招生制度改革方案已經(jīng)制定完畢，也經(jīng)過教育部備案了，教育部總體對方案給予了肯定，很快就會公布方案?！崩詈推礁嬖V記者，按照教育部最新規(guī)定，安徽的高考改革統(tǒng)一調整為年開始，也就是說秋季入學的高一學生，到畢業(yè)時啟用新高考方案。
李和平介紹，考試招生制度改革實施方案涉及到所有學段，包括小學、中學、大學，其中包括招生計劃的分配、加分政策，備受關注的一塊就是關于高考的綜合改革。他表示，正在著手組建隊伍研究高考改革方案，還處在研制的初級階段，其細則出爐還需要一個過程。
“按照教育部規(guī)定的高考改革時間表，最晚要在206月底之前公布細則?！崩詈推秸J為，細則出臺的早遲對考生沒有影響，本著“三年早知道”的原則，一定會在學生進校前告知新方案。
李和平向記者透露了改革的內容，“大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語數(shù)英由國家統(tǒng)一組織考試，其他的科目從學業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒有確定?！?BR> 針對高考改革，學校和學生該如何應對呢?李和平說，就目前而言，學校不要做任何改革，“改革總的思路要減負，提高學生的綜合能力，讓學生能夠自由全面發(fā)展?！睂韺W校要更加重視學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高?！耙豢级ńK身”、“唯分數(shù)論”，這些都將發(fā)生根本改變。
藝術生高考改革方案篇十六
教育部公布了20xx年年度工作要點，提出今年要制定《中小學安全標準》，建立校車制度。
制定《中小學安全標準》
教育部20xx年年度工作要點稱，要建立健全突發(fā)事件防范和處置機制，積極推動并指導各地和學校加強應急機制建設。制定《中小學安全標準》。建立校車制度，積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實施工作。加強農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的食品衛(wèi)生安全，嚴防發(fā)生食物中毒。做好學校傳染病防控與學生食堂工作。
今年清理規(guī)范高考加分
教育部提出，今年要研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案，指導各地根據(jù)實際探索本地區(qū)高考改革。目前自主招生、高校招生自主權的落實、異地高考、分省命題等都是社會關注的熱點。
教育部表示，要規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高職教育入學考試由省份組織試點，完善知識加技能的考核辦法，擴大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導高中新課程省份探索高考與高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價相結合的評價方式。
高校要向貧困地區(qū)定向招生
教育部提出，制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年，有關貧困地區(qū)或農(nóng)村戶籍學生進名校難的問題一度成為社會熱點。另外，要啟動實施中西部高等教育振興計劃。還要優(yōu)化高等教育招生計劃結構，普通本?？菩略稣猩媱澲攸c向中西部地區(qū)高校、民辦高校和高職學校傾斜。
要點
藝術生高考改革方案篇十七
天津市人民政府日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。根據(jù)方案，從20xx年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分；從20xx年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。
方案明確，從20xx年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考，學生根據(jù)要求在每學年自主選擇考試科目；等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從20xx年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
藝術生高考改革方案篇十八
全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
改革措施：
1、建立健全義務教育免試就近入學的制度。
2、推進高中階段招生考試制度改革。
3、建立健全高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度。
4、建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素質+職業(yè)技能”考試招生制度。
5、改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。
6、建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應用型人才選拔的研究生考試招生制度。
7、擴大社會成員接受多樣化教育的機會。
數(shù)學學科要注重基本的數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能的考查，強調通性通法，注意數(shù)學應用，考查學生分析、解決綜合問題的能力?？荚嚪种等匀粸?50分。
英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數(shù)在高考招生中的權重?？荚嚪种涤?50分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。
藝術生高考改革方案篇十九
近期，教育部首次提出在擇校沖動強烈的地方逐步推進多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實施還需要進一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個區(qū)域對應多所學校會不會造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學校?這些都是需要考慮的問題。“比如說原來對應就近一所學校上學，通過搖號可能會調整到較遠的學校，會不會帶來人為的上學麻煩?”
李和平說，家長之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均衡了，就不會有人搶著上“名?！保岸嘈澠币簿蜎]有必要了。他認為，將來在均衡教育資源的基礎上，按照屬地化、人口密度來劃區(qū)入學，既保障教育質量又保證孩子在家門口上學。
藝術生高考改革方案篇一
山東師范大學附屬中學高三歷史備課組長表示,雖然歷史學的地位在提高,歷史在文綜科目中也偏難,“大多數(shù)學生以為歷史學科相對簡單,故事性較強,覺得挺好學,但其實不好學。現(xiàn)在的歷史考試中,不僅僅是考查歷史知識,而是考查學科思維,比如要求學生運用所學的知識提出論證自己的觀點等。
難度有可能會影響學生的選擇,學生可能會發(fā)現(xiàn),歷史并不是很好考。
藝術生高考改革方案篇二
錄取工作按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施。高校須按照國家招生政策以及向社會公布的招生章程進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績達到同批次錄取分數(shù)線并符合學校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業(yè)由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。對實行平行志愿的批次，在已確定的投檔范圍內除正常原因(專業(yè)不服從調劑、身體受限等)退檔外，一般不允許退檔。在各類別和批次的`錄取中，高校不得以考生放棄志愿或錄取資格等理由退檔。
普通類提前批不實行平行志愿，在成績達到同批次錄取分數(shù)線的考生中，高?？稍诒拘Ｕ猩媱澋?20%以內(或按有關上級主管部門規(guī)定的比例)確定調閱考生檔案的比例。實行平行志愿的批次，在成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，部屬及外省省屬高校根據(jù)本校生源情況、計劃情況及模擬投檔線，以不低于招生計劃1∶1，自主確定調閱考生檔案的比例。高校要在正式投檔前完成計劃調整，確保符合錄取規(guī)則的調檔考生能夠錄取。山東省屬高校按招生計劃1:1調閱考生檔案。當生源不足時，高校不得拒絕接受征集志愿和調劑志愿考生。
藝術生高考改革方案篇三
取消文理分科、高中學業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認為，20__年全面建立新高考制度的目標不難實現(xiàn)，但關鍵還要看考生和家長的獲得感。
20__年9月，國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設計，以后高校錄取學生，需要依據(jù)三部分內容：高考成績、高中學業(yè)水平考試以及綜合評價。根據(jù)《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。20__年6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到20__年我國將全面建立起新的高考制度。
十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到20__年，我國將全面建立起新的高考制度。
今天，十九大中央國家機關代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經(jīng)落地，經(jīng)評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到20__年新的高考改革制度全面建立起來。
他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，習近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。
陳寶生介紹，為了促進教育公平，這5年我國實行了對農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，以及中西部招生協(xié)作計劃，多招收了37萬名大學生?！斑@37萬是什么概念呢?一個大學一年如果有20__個新增新生的話，那就是建了100多所大學?！?BR> 他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的36.5倍。
二、首推“院校專業(yè)組”
在上海公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高?？梢愿鶕?jù)人才培養(yǎng)需求，自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內，對考生選考的科目要求必須一致。
以同濟大學為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。
在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內，又可以填報4個具體專業(yè)。
而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
三、高考改革省份及改革內容
北京市
1、從20__年秋季入學高一起實施高中學業(yè)水平考試;
2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;
3、取消本科三批，與本科二批合并;
4、自20__年起，推進高等學校考試招生改革;
5、20__年調整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據(jù)、一參考。
天津市
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、英語科目提供兩次考試機會;
4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。
山東省
2、20__年高考實行3+3的考試模式;
4、錄取兩依據(jù)、一參考。
廣東
20__年啟動高考綜合改革，20__年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。
寧夏
20__年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
河北
外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從20__年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。20__年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。
重慶
重慶將在20__年上半年出臺并公布《重慶市普通高?？荚囌猩C合改革方案》。從20__年(20__年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。等級性考試，作為高等學校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
高中學生綜合素質評價，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。
內蒙古
內蒙古將于20__年從普通高中一年級新生開始全面實行學業(yè)水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。
安徽
20__年高考錄取考生總成績不分文理科、20__年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。
福建
24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到20__年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
陜西
陜西省高考綜合改革從20__年秋季入學的高一學生開始實施。20__年高三學生將參加《方案》實施后的首次高考?？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數(shù)學、外語3個科目和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
河南
河南省將于20__年啟動普通高?？荚囍贫染C合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20__年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
西藏
從20__年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學?？荚囌猩C合改革，20__年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
浙江
1、必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;
2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;
3、考生總成績滿分750分;
4、語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;
6、考生志愿由專業(yè)+學校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
廣西
20__年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。
上海
合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20__年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。
青海
20__年，啟動全省高等學校考試招生綜合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價辦法。
甘肅
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
海南
1、20__年高考不分文理;
2、20__年高考科目實行3+3，選考實行6選3;
4、從20__年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從20__年起，海取批次僅設本科批和?？婆?，分學校實行平行志愿投檔和錄取。
黑龍江
方案提出，從20__年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
遼寧
20__年，遼寧省高中學業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。
貴州
貴州省高考綜合改革從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從20__年開始高考實行“3+3”新模式。20__年前(含20__年)，我省繼續(xù)實行現(xiàn)行高考方式。
湖南
湖南將于20__年正式啟動高考綜合改革，即從20__年進入高中一年級的學生開始實施，到20__年高考時按新的制度錄取新生。
江蘇
1、20__年高考“3+3”模式，文理不分科;
2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;
3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;
4、分值比480分高，接近700分;
5、小高考,13個科目均可考兩次;
6、20__年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
吉林
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、外語科目提供兩次考試機會;
4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;
4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;
5、從20__年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
山西
1、高考實行3+3模式;
2、實行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;
3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。
云南
1、不分文理;
2、錄取批次三本二本不合并;
3、6選3;
4、英語可以考2次;
江西
1、不分文理科;
2、實行3+3的考試模式，選考6選3;
3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;
5、20__年起建立江西中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質評價;
6、20__年起合并二三本，20__年起合并藝術二三本科批，20__年起進一步減少錄取批。
湖北
1、取消文理分科;
2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數(shù)外用全國卷，自選3科用湖北卷
3、外語提供兩次考試機會;
4、高考與高職招生分開;
5、20__年實現(xiàn)兩依據(jù)，一參考的招生錄取模式;
6、探索分類投檔、分類錄取。
四川
20__年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試;20__年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從20__年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
藝術生高考改革方案篇四
根據(jù)浙江的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,雖然考生選考物理可報考大約91%的專業(yè),但山東師范大學附屬中學物理高級教師蔡建國表示,“真正選擇起來,根據(jù)相關統(tǒng)計,理科中,選擇最多的卻是化學,物理反而選擇比較少。因為很多學生覺得物理難學,所以就直接避開了,選擇最多的反而是化學?！?BR> 藝術生高考改革方案篇五
“南方的試點,對山東省來說是一個很大的啟發(fā),山東省肯定會揚長避短。國家層面上講,如果都不選物理的話,這將是很大的問題。理論上來講,跟著興趣來做是最好的,這也是高考改革的初衷,學生就是要做自己喜歡做的事兒,但學生真正選擇時,并非所有人將興趣放在第一位進行選擇。再有興趣,假如考不出分數(shù)來,學生會不會也把興趣讓一讓?”
藝術生高考改革方案篇六
據(jù)統(tǒng)計,在浙江,考生選考物理可報考大約91%的.專業(yè),選化學達到83.5%,選生物達到68.8%,政治達到57.9%,歷史達到62.8%,地理達到60.9%,技術達到70.6%,物理學科的覆蓋面最大。
藝術生高考改革方案篇七
二、考試安排。
我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語(含筆試和聽力)等3科以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。考試總成績?yōu)?50分3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分轉換為等級分計入總成績各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
三、錄取辦法。
招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取?？忌顖笾驹疙毞细咝Ｕ猩悇e和專業(yè)(專業(yè)類)選考科目要求。各類別批次被錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的填報和錄取。
(一)普通類。
普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。根據(jù)考生高考總成績(含政策性加分，下同)，按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線;按照普通類本、專科招生計劃總數(shù)和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線;按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。
1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費師范(醫(yī)學、農(nóng)科)生、市級政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評價招生、高水平運動員、飛行技術等類型的本科招生，以及飛行技術、直招士官生等類型的?？普猩?BR> 安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿;第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報本科志愿，也可以填報?？浦驹?普通類一段線下、二段線上考生只能填報?？浦驹浮?BR> 根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照規(guī)定比例進行投檔，志愿相同的同分考生全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.特殊類型批。包括教育部高校專項計劃、高校高水平藝術團等類型的本科招生。
安排一次志愿填報，考生填報1個院校志愿。在特殊類型招生控制線上且具有相關資格的考生可填報教育部高校專項計劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分數(shù)要求、具有相關資格的考生可以填報高校高水平藝術團招生志愿。
根據(jù)考生志愿按規(guī)定比例進行投檔，由高校審核錄取。
3.常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、?？普猩嵭蟹侄翁顖笾驹?、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿?？忌看翁顖笾驹傅臄?shù)量最多不超過96個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由普通類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹浮?BR> 根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照學校專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(二)藝術類。
藝術類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。藝術類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術類?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。
1.本科提前批。包括獨立設置的藝術院校、參照獨立設置藝術院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術類專業(yè)之外的藝術類專業(yè)，省屬公費師范生、市級政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。
安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。
填報中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達到我省藝術類本科文化控制線;獨立設置的本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術類本科文化控制線限制。
根據(jù)考生志愿，關聯(lián)其填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.本科批。除提前批之外的所有藝術類本科招生。
安排三次志愿填報。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實行平行志愿，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ剑?個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個;?？紝I(yè)不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。
統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分數(shù)或專業(yè)分數(shù)按招生計劃1:1投檔，由高校審核錄取;校考專業(yè)關聯(lián)考生填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
藝術類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分數(shù)從高到低排序投檔。綜合分數(shù)計算辦法分別是：
美術類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計算。
文學編導類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。
播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。
書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計算。
音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。
3.?？婆?。包括所有藝術類專科招生。
安排兩次志愿填報。經(jīng)教育部批準可以組織專業(yè)?？嫉牟糠謱I(yè)(專業(yè)類)，不實行平行志愿，每次志愿填報1個院校志愿;除此之外的其他專業(yè)實行平行志愿，按“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！敝驹改Ｊ教顖螅忌看沃驹柑顖蟮臄?shù)量不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。
?？紝I(yè)遵循志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分數(shù)按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。其他專業(yè)認可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和?？汲煽儯裱忌驹?，根據(jù)文化成績按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
(三)體育類。
體育類分為提前批和常規(guī)批兩個錄取批次，錄取工作按兩個批次依次進行。體育類在專業(yè)成績合格生源范圍內按綜合分數(shù)劃線。綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%的辦法計算。
根據(jù)考生綜合成績，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。
1.提前批。包括省屬公費師范生等類型的本科招生。安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。達到體育類一段線的考生可以填報提前批志愿。
遵循考生志愿，依據(jù)綜合分數(shù)按規(guī)定的比例進行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
2.常規(guī)批。包括未列入提前批的其他本、?？普猩嵭蟹侄翁顖笾驹?、分段錄取的辦法。
安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿。考生每次填報志愿的數(shù)量最多不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由體育類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹?。
遵循考生志愿，依據(jù)考生綜合分數(shù)，按專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。
各類各批次實行平行志愿投檔錄取的專業(yè)，考生成績相同時，依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
四、保障措施。
(一)加強組織領導。在省委、省政府正確領導和省招生考試委員會統(tǒng)籌協(xié)調下，各地、各有關部門要把高考改革作為“一把手”工程，強化屬地管理責任，完善統(tǒng)籌協(xié)調機制，及時研究解決重大問題。要按照“統(tǒng)一領導、部門協(xié)同、分級管理、各負其責”的原則，落實各級招生考試委員會、招生考試機構和招生高校的工作職責，加大組織力度，細化工作方案，強化風險防控和輿情應對，確保20高校招生考試錄取工作平穩(wěn)落地實施。
(二)加強基礎能力建設。加強招生考試機構和隊伍建設，完善招生考試條件保障，高標準建設標準化考點、技術支持服務和信息安全管理系統(tǒng)。加大基礎教育投入，改善高中辦學條件，綜合考慮高中課程改革及選課走班給教師工作量的影響，充分肯定高中教師付出的努力和貢獻，采取有效措施提高高中教師的績效工資。
(三)開展宣傳培訓。廣泛開展政策宣傳解讀，通過制作“一本宣傳冊”、拍攝“一部專題片”、開展“一次新聞發(fā)布”、組建“一支專家隊伍”、組織“一系列專題培訓”、搭建“一個聯(lián)合應答平臺”，確保政策宣傳的科學性、針對性、完整性和準確性，積極為高考綜合改革營造良好氛圍。
(四)開展模擬演練。根據(jù)工作需要開展2020年高校招生夏季考試和錄取工作全員全過程模擬演練，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善程序、優(yōu)化流程，為2020年高考綜合改革平穩(wěn)實施奠定基礎。
藝術生高考改革方案篇八
比如山東大學在浙招生普通高校專業(yè)(類)選考科目范圍中,理工類專業(yè)中,大部分科目選擇范圍都是“物理、化學、生物”或者“物理、化學、技術”,按照規(guī)定,2門或3門的,考生自主選擇的選考科目只須符合其中1門即可報考。由于有一些專業(yè)選考科目范圍中只要二選一或者三選一即可,“3”中的另外兩個可任意選擇,所以,有些學生雖然報的是物理專業(yè)類,卻可能存在不選考物理科目的情況。
藝術生高考改革方案篇九
山東省20普通高校本科三個批次集中錄取工作于8月1日順利結束，共錄取考生279085人(不包含之前已完成錄取的保送生185人，體育單招1895人，高水平運動員單招176人)。提前批共錄取23968人，其中，普通文科4016人、普通理科10366人，藝術文科8041人、藝術理科984人，高水平運動員223人(文科99人、理科124人)，春季高考160人，體育178人。自主招生批包括教育部實施的重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃(簡稱高校專項計劃)和自主招生(含高水平藝術團)的高校及專業(yè)，共錄取考生1472人，其中，高校專項計劃錄取943人，自主招生錄取529人。本科普通批包括未列入本科提前批的文理類本科高校及專業(yè)、未列入本科提前批的藝術類本科高校及專業(yè)、體育本科專業(yè)、春季高考招生本科高校及專業(yè)，共錄取考生253645人，其中，文理類本科普通批錄取221016人(文科45560人、理科160611人、體育4103人、春季高考10742人);藝術類本科普通批錄取32629人(本科批a段統(tǒng)考16845人、本科批a段校考11930人、本科批a段聯(lián)考2924人、本科批b段930人)。參加美術類統(tǒng)考人數(shù)59655人，比增加4702人，參加編導類統(tǒng)考24846人，比20增加2896人。年山東省美術類本科錄取本科2余人)文學編導類近2萬5千余人(本科線200分以上考生共1萬3千余人，?？凭€195分以上考生1萬7千人)山東省編導類本科錄取率僅30%左右。音樂類參考人數(shù)近1萬人，播音主持類近1萬人，舞蹈類7000余人，攝影類4000余人，書法類4000余人，服裝表演(模特)類4000余人，影視戲劇表演類3000余人，其它類7000余人。
二.藝術類。
藝術類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。藝術類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術類?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。1、本科提前批。包括獨立設置的藝術院校、參照獨立設置藝術院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術類專業(yè)之外的藝術類專業(yè)，省屬公費師范生、市級政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。安排兩次志愿填報，均實行以學校為單位的志愿模式。填報中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達到我省藝術類本科文化控制線;獨立設置的本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術類本科文化控制線限制。根據(jù)考生志愿，關聯(lián)其填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。2、本科批。除提前批之外的所有藝術類本科招生。安排三次志愿填報。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實行平行志愿，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘?個志愿，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個;?？紝I(yè)不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分數(shù)或專業(yè)分數(shù)按招生計劃1:1投檔，由高校審核錄取;?？紝I(yè)關聯(lián)考生填報的第一專業(yè)合格成績全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。藝術類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分數(shù)從高到低排序投檔。綜合分數(shù)計算辦法分別是：美術類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計算。美術提前批雙一流大學美術專業(yè)過本科線按文化課錄取文學編導類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計算。音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。
山東省2020年普通高校招生。
夏季考試和錄取工作實施方案。
根據(jù)教育部有關規(guī)定和《山東省人民政府關于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(魯政發(fā)〔〕7號)精神，為落實《山東省人民政府辦公廳關于印發(fā)山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案的通知》(魯政辦發(fā)〔〕11號)確定的高考綜合改革試點任務，特制定我省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照有利于素質教育、有利于科學選才、有利于教育公平、有利于安全穩(wěn)定的原則，堅持問題導向和目標導向，堅持統(tǒng)籌兼顧、平穩(wěn)過渡、簡捷高效、易于實施，建立健全科學選才、促進公平、監(jiān)管有力、服務高效的高校招生工作機制，提升我省招生考試錄取工作科學化、規(guī)范化和制度化水平，確保高考綜合改革平穩(wěn)實施，維護招生工作公平公正，辦好人民滿意的教育。
藝術生高考改革方案篇十
1、“‘3+3’科目組合,從以前分文理科學習轉變?yōu)檫x科學習。按照新高考的科目組合,山東6選3,有20種組合。最終目標是實現(xiàn)‘分類考試,綜合評價,多元錄取’,打破原有的單一分數(shù)評價體系,關注學生的素質教育,也引導學生關注自己的個性、興趣、綜合素質培養(yǎng)。”因此,學生的選擇權增加了,但也要學會選擇?！?BR> 這就要求所有學生在選科的時候,就要有初步的升學規(guī)劃,也要考慮選科的覆蓋度。
一是文理搭配,。
二是若所有理科科目實力差不多,可首選物理,文科科目實力差不多,可首選歷史。
“統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在新高考中,考生不管怎么選,就是任意組合,都可以覆蓋66%的專業(yè)。這比以前選文科理科,報考高校志愿,選擇空間大大增加。而從另外一個角度上說,還有34%的專業(yè)沒辦法報考的。因此,選擇學科組合還是要謹慎?！?BR> 藝術生高考改革方案篇十一
雖然物理科目覆蓋面很大,但真正的選擇范圍可能沒有這么大。對學生“物理難”的感覺,“在理綜科目中,物理確實有點難。但是考過一年后,可能就會有變化,因為難度是可以調控的,扎堆報考對學生來說并非好事。另外,‘3+3’實行后,要權衡三科的難度,難度系數(shù)應該會盡量靠攏?！?BR> 藝術生高考改革方案篇十二
20xx年，國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
近日，山東省召開20xx年普通高?？荚囌猩侣劙l(fā)布會，提出20xx年起，山東夏季高考將合并本科一批、二批錄取批次。
至此記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，全國已有22個省市已公布實施合并錄取批次，其中浙江采用了“新高考招生錄取方案”，即根據(jù)當年高考的實際人數(shù)的一定比例，按照考生高考總分（含政策加分），分段填報志愿、分段錄取。
改革多省份實施高考合并錄取批次。
20xx年，國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔20xx〕35號）提出，“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”、“20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點”，并選擇上海和浙江“一市一省”率先開展高考綜合改革試點。
據(jù)了解，20xx年，全國已有浙江、四川、湖北、廣東等十多個省市將二三本批次進行合并錄取。上海則是直接取消了所有本科錄取批次劃分，實行本科普通批次統(tǒng)一錄取。
20xx年以來，北京、河南、江蘇、安徽相繼公布實施“合并本科二批與本科三批錄取”；近日，山東、海南公布20xx年高考招生錄取方案，將合并本科一批和本科二批錄取，形成本科統(tǒng)一錄取批次。
此外，記者還發(fā)現(xiàn)，浙江新高考招生錄取方案“與眾不同”，按照改革方案的要求，20xx年浙江高考招生錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔，填報志愿與投檔按考生成績分段進行。即根據(jù)高考總分，分別按實考人數(shù)的20%、60%（累計）、90%（累計）分三段，第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取，剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再投檔錄取，依此類推。
出發(fā)點促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
據(jù)教育部相關介紹，合并高考招生錄取批次的出發(fā)點有三個：
一是拓展學生選擇機會，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展?？忌顖蟾咝Ｖ驹?、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報的空間并未減少。有助于進一步引導考生根據(jù)自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。
二是促進素質教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。合并高考招生錄取批次，有利于高中學校破除盲目追求“一本率”，緩解學校的升學率壓力，減輕師生不合理教學負擔；有利于高中學校深入推進素質教育，在開齊、開足、開好國家課程的基礎上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
三是促進高校特色發(fā)展，拓寬專業(yè)發(fā)展空間。解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進高校從基于分數(shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進人才培養(yǎng)質量的提升，推動高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要，立足學校實際，自主發(fā)展，辦出特色。
影響批次調整增加考生選擇空間。
記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前，全國共有3個省份合并本科一二批，18個省份合并本科二三批錄取批次。
批次調整后，志愿填報難度是否增加？對此，安徽省教育招生考試院相關負責人答記者問時表示，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過程中減少了一個錄取環(huán)節(jié)，各省參與這一分數(shù)段高招錄取高校的總數(shù)并沒有發(fā)生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開錄取，這次合并后將集中在一個批次錄取，也就是說這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實際上就是將一部分學校和另一部分學校合在一個批次招生，與往年的招生錄取并無實質的區(qū)別。
此外，雖然批次合并后，本科二批分數(shù)線會降低，但考生的位次不會發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數(shù)據(jù)。
事實上，由于院校志愿數(shù)量的增加，考生可選擇填報的院?？臻g更大了。建議考生可根據(jù)自身的排名(分數(shù))情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。
對于辦學特色鮮明的大學是一個利好。
對高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對待、同等權利、平等競爭。
批次合并，對于辦學特色鮮明的大學是一個利好，由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校，也就造成了一些學校無法獲得平等的招生發(fā)展機會。
一些高校為了“上檔次”，會發(fā)展雷同的熱門專業(yè)。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯位競爭，強化優(yōu)勢專業(yè)建設，避免了高等教育的資源浪費。
此外，對于參與本批次錄取的院校都是一個激勵。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的二本高校不能高枕無憂，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。
各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來的第三批次錄取，是高考改革的進一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學實力和辦學質量。
據(jù)各地高考改革方案，記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，至20xx年，已有廣東、上海、浙江、北京、海南、江西、山東、天津等八地啟動高考改革方案。
在高考改革方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。
就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術（含通用技術和信息技術）”這項科目。
分值設置上，絕大多數(shù)省份總分合計750分，記者注意到，海南要求以每個科目原始分轉換后的標準分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。
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藝術生高考改革方案篇十三
20xx年高考改革新方案正式出爐！?。?BR> 語文180分，數(shù)學150分，英語多考，綜合320分
學生高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。
語數(shù)兩科設定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學生選考三門，按五級制評價。
一：政策解讀
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發(fā)展。
二：應對策略
1、夯實所有學科基礎，不讓任何學科成為“短板”。
2、高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。
4、提前樹立目標，為“高校自招”做準備。
三：準確定位英語
1、高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學習。
2、英語課程需要我們科學合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語的整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
四：英語課程規(guī)劃
1、英語考試無論如何改革，考試內容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
20xx年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(文)150分，數(shù)學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點內容包括兩個方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考，學校依據(jù)其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
其中，最引人注目的改革內容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚?，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數(shù)學兩門”。
此外，學生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對學科成績繼續(xù)要求。藝術課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。
藝術生高考改革方案篇十四
2018年開始啟動，2021年整體實施。江蘇省新高考為“3+1+2”模式，“3”為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目，不分文理；“1”為在物理、歷史2門選擇性考試科目中選擇1門；“2”為從思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中選擇2門。
1、選擇性考試科目等級轉換規(guī)則
選考科目采取等級分轉換模式，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉換而來的分數(shù)。
對于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉換時賦分起點為30分，滿分為100分。
具體轉換規(guī)則和步驟：
第一步，按照考生原始分從高到低劃定a、b、c、d、e共五個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，從而將考生的原始分轉換成了等級。
第二步，將a至e五個等級內的考生原始分，依照等比例轉換法則，分別對應轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)段，從而將考生的等級轉換成了等級分。
2、2021起以“院校專業(yè)組”方式投檔
“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（類）的組合。一所院?？稍O置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)（類）對考生的選考科目要求相同。
“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行的按“院校+專業(yè)（類）”填報志愿和錄取不同，新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”進行志愿填報和錄取。
高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位，按專業(yè)（類）進行錄取。
藝術生高考改革方案篇十五
“安徽考試招生制度改革方案已經(jīng)制定完畢，也經(jīng)過教育部備案了，教育部總體對方案給予了肯定，很快就會公布方案?！崩詈推礁嬖V記者，按照教育部最新規(guī)定，安徽的高考改革統(tǒng)一調整為年開始，也就是說秋季入學的高一學生，到畢業(yè)時啟用新高考方案。
李和平介紹，考試招生制度改革實施方案涉及到所有學段，包括小學、中學、大學，其中包括招生計劃的分配、加分政策，備受關注的一塊就是關于高考的綜合改革。他表示，正在著手組建隊伍研究高考改革方案，還處在研制的初級階段，其細則出爐還需要一個過程。
“按照教育部規(guī)定的高考改革時間表，最晚要在206月底之前公布細則?！崩詈推秸J為，細則出臺的早遲對考生沒有影響，本著“三年早知道”的原則，一定會在學生進校前告知新方案。
李和平向記者透露了改革的內容，“大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語數(shù)英由國家統(tǒng)一組織考試，其他的科目從學業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒有確定?！?BR> 針對高考改革，學校和學生該如何應對呢?李和平說，就目前而言，學校不要做任何改革，“改革總的思路要減負，提高學生的綜合能力，讓學生能夠自由全面發(fā)展?！睂韺W校要更加重視學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高?！耙豢级ńK身”、“唯分數(shù)論”，這些都將發(fā)生根本改變。
藝術生高考改革方案篇十六
教育部公布了20xx年年度工作要點，提出今年要制定《中小學安全標準》，建立校車制度。
制定《中小學安全標準》
教育部20xx年年度工作要點稱，要建立健全突發(fā)事件防范和處置機制，積極推動并指導各地和學校加強應急機制建設。制定《中小學安全標準》。建立校車制度，積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實施工作。加強農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的食品衛(wèi)生安全，嚴防發(fā)生食物中毒。做好學校傳染病防控與學生食堂工作。
今年清理規(guī)范高考加分
教育部提出，今年要研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案，指導各地根據(jù)實際探索本地區(qū)高考改革。目前自主招生、高校招生自主權的落實、異地高考、分省命題等都是社會關注的熱點。
教育部表示，要規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高職教育入學考試由省份組織試點，完善知識加技能的考核辦法，擴大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導高中新課程省份探索高考與高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價相結合的評價方式。
高校要向貧困地區(qū)定向招生
教育部提出，制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年，有關貧困地區(qū)或農(nóng)村戶籍學生進名校難的問題一度成為社會熱點。另外，要啟動實施中西部高等教育振興計劃。還要優(yōu)化高等教育招生計劃結構，普通本?？菩略稣猩媱澲攸c向中西部地區(qū)高校、民辦高校和高職學校傾斜。
要點
藝術生高考改革方案篇十七
天津市人民政府日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。根據(jù)方案，從20xx年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分；從20xx年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。
方案明確，從20xx年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考，學生根據(jù)要求在每學年自主選擇考試科目；等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從20xx年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
藝術生高考改革方案篇十八
全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
改革措施：
1、建立健全義務教育免試就近入學的制度。
2、推進高中階段招生考試制度改革。
3、建立健全高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度。
4、建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素質+職業(yè)技能”考試招生制度。
5、改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。
6、建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應用型人才選拔的研究生考試招生制度。
7、擴大社會成員接受多樣化教育的機會。
數(shù)學學科要注重基本的數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能的考查，強調通性通法，注意數(shù)學應用，考查學生分析、解決綜合問題的能力?？荚嚪种等匀粸?50分。
英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數(shù)在高考招生中的權重?？荚嚪种涤?50分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。
藝術生高考改革方案篇十九
近期，教育部首次提出在擇校沖動強烈的地方逐步推進多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實施還需要進一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個區(qū)域對應多所學校會不會造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學校?這些都是需要考慮的問題。“比如說原來對應就近一所學校上學，通過搖號可能會調整到較遠的學校，會不會帶來人為的上學麻煩?”
李和平說，家長之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均衡了，就不會有人搶著上“名?！保岸嘈澠币簿蜎]有必要了。他認為，將來在均衡教育資源的基礎上，按照屬地化、人口密度來劃區(qū)入學，既保障教育質量又保證孩子在家門口上學。