通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長積累寶貴的財(cái)富。那么，如何寫好一篇有思想深度和觸動讀者的心得體會呢？首先，我們要有真實(shí)的體驗(yàn)或感悟，將自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來。其次，我們還應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)和邏輯的完整性，將每個觀點(diǎn)和想法有機(jī)地連接起來，使文章條理清晰。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和精練度，用恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式來傳達(dá)自己的思考和感受。下面是一些心得體會的典型范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?BR> 學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇一
學(xué)生武術(shù)心得體會是每個正在學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)生所擁有的珍貴財(cái)富。在武術(shù)訓(xùn)練中，學(xué)生們經(jīng)歷了種種辛苦、汗水和磨練，不僅在技術(shù)上得到了提升，更在心理上獲得了成長。以下將從自律、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、意志力和身心健康的角度，以連貫的方式展開對學(xué)生武術(shù)心得體會的論述。
第二段：自律。
武術(shù)訓(xùn)練要求學(xué)生具備自我管理和自律的能力。在每天的訓(xùn)練中，學(xué)生會面對種種困難和艱苦，例如長時間的體能訓(xùn)練和反復(fù)的技術(shù)練習(xí)。通過自我節(jié)制和意志力的鍛煉，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了良好的自律品質(zhì)。這種自律不僅在訓(xùn)練時表現(xiàn)出色，還會滲透到他們的日常生活中。他們逐漸學(xué)會自覺遵守規(guī)章制度，自覺完成學(xué)業(yè)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
第三段：堅(jiān)持。
學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練的一大特點(diǎn)是持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。在修煉過程中，學(xué)生們會遇到身體的疼痛和疲倦，甚至失去動力和信心。然而，他們并沒有輕易放棄，而是選擇堅(jiān)持下去。學(xué)生們了解到，只有通過持續(xù)的努力才能取得進(jìn)步。這種堅(jiān)持不僅在武術(shù)修煉中有所體現(xiàn)，也在學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活中起到了積極的影響。他們明白只有堅(jiān)持到底，才能克服困難，取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
武術(shù)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動。在學(xué)生武術(shù)班級中，學(xué)生們通過協(xié)作和互助，形成了一個緊密的集體。他們一起學(xué)習(xí)、一起訓(xùn)練，在互相競爭中共同進(jìn)步。學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人、尊重他人，并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將在學(xué)生們今后的生活中起到重要的作用，使他們更加適應(yīng)社會，更加具備領(lǐng)導(dǎo)與合作的能力。
第五段：意志力和身心健康。
學(xué)生們在武術(shù)訓(xùn)練中不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了強(qiáng)大的意志力。通過面對種種困難和挑戰(zhàn)，他們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔、決心和毅力。這種強(qiáng)大的意志力將成為學(xué)生們面對各種困難和挑戰(zhàn)時的重要支持。同時，武術(shù)訓(xùn)練也有助于學(xué)生們維持身心健康。武術(shù)修煉有助于鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)常參與武術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生們身體逐漸變得健康有力，精神狀態(tài)也更為積極向上。
總結(jié)。
學(xué)生武術(shù)心得體會對學(xué)生們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過武術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會了自律、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)了意志力和維持了身心健康。這些品質(zhì)和能力將在學(xué)生們今后的生活中發(fā)揮重要的作用。因此，學(xué)生們應(yīng)該珍惜自己在武術(shù)訓(xùn)練中所獲得的心得體會，并將其應(yīng)用于各個方面的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校和社會也應(yīng)該給予學(xué)生們更多機(jī)會，讓更多的學(xué)生能夠接觸和參與到武術(shù)訓(xùn)練中，從而獲得更多的心得體會。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120）。
在我成長的過程中，我一直對武術(shù)充滿著濃厚的興趣。因此，當(dāng)我有機(jī)會參加學(xué)校的武術(shù)課程時，我感到異常興奮和期待。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了武術(shù)對我個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在武術(shù)課上的心得體會。
第二段：鍛煉意志力和毅力（字?jǐn)?shù)：240）。
參加武術(shù)課程的其中一個主要收獲是鍛煉了我的意志力和毅力。每節(jié)課開始時，老師總是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈的重要性，這激發(fā)了我對自身的要求。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我學(xué)會了排除一切困難，盡自己最大的努力完成每一個動作。有時候我會遇到很難的動作，但是我學(xué)會了不放棄，堅(jiān)信只要努力練習(xí)，最終一定能夠掌握。這種鍛煉意志力和毅力的經(jīng)歷，對我來說是非常寶貴的，它不僅在武術(shù)課上發(fā)揮作用，在學(xué)習(xí)和生活中也能派上用場。
第三段：培養(yǎng)自信和自尊（字?jǐn)?shù)：240）。
武術(shù)課程還幫助我培養(yǎng)了自信和自尊。在課上，老師鼓勵我們互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，這使我逐漸敢于展示自己的能力。通過與其他同學(xué)的切磋和競爭，我變得更自信并且更愿意主動與人交往。同時，在比賽中獲得好成績也增強(qiáng)了我的自尊心。當(dāng)我通過自己的努力取得進(jìn)步時，我會感到自豪和滿足，這激勵著我在其他方面也努力取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識（字?jǐn)?shù)：240）。
武術(shù)課程教給我一個重要的課程就是團(tuán)隊(duì)合作。在武術(shù)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行合作練習(xí)和對抗，這要求我們與搭檔密切配合。通過與搭檔的默契配合，我學(xué)會了傾聽、溝通和信任。我認(rèn)識到一個人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成績。這教給了我一個重要的人際關(guān)系教育：與他人相互攜手，共同追求目標(biāo)，不僅能夠取得更好的結(jié)果，更能夠增進(jìn)友誼和互助。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：360）。
通過參加武術(shù)課程，我不僅學(xué)到了招式和技巧，更重要的是獲得了鍛煉意志力和毅力、培養(yǎng)自信和自尊、以及團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。這些技能和價(jià)值觀已經(jīng)滲透到了我的生活中，并對我產(chǎn)生積極影響。我相信武術(shù)不僅是一項(xiàng)體育活動，更是一種生活態(tài)度。通過武術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我變得更加堅(jiān)韌、自信和勇敢。我深信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的未來生活中發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇三
初中是人生中最為關(guān)鍵的三年之一，也是人生成長的重要階段。在我即將離開初中的時刻，讓我回想起一路上的艱辛與收獲，我深深感慨萬分。在這三年里，我度過了許多難忘的經(jīng)歷，獲得了許多寶貴的心得與體會。
首先，初中讓我明確了目標(biāo)和方向。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，我逐漸了解了自己的興趣和優(yōu)勢所在。不同的學(xué)科引發(fā)了我不同的思考，讓我更加深入地了解了自己。我從中發(fā)現(xiàn)了自己對語言的感覺較為敏銳，對數(shù)學(xué)和科學(xué)的理解也相對較為容易。當(dāng)我明確了這些特長后，我為自己制定了一個目標(biāo)：成為一名出色的作家或者科學(xué)家。我開始付出更多的努力來提高自己的寫作和思維能力，同時也注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向，為我未來的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，初中培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在初中的學(xué)習(xí)過程中，我不再依賴?yán)蠋煹囊晃豆噍?，而是開始嘗試獨(dú)立思考問題。老師們經(jīng)常會給我們一些有趣的問題，鼓勵我們自己去解決。在解決問題的過程中，我學(xué)會了收集信息、組織思路、分析問題和找到解決方法。這種能力的培養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。同時，初中還鼓勵我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，與他人共同合作解決問題。這些能力的培養(yǎng)將對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響。
再次，初中讓我明白了時間的重要性。在初中時，每天的課程計(jì)劃緊湊，作業(yè)量大。這要求我合理安排時間，高效利用每一分每一秒。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分任務(wù)的優(yōu)先級，將時間分配得井井有條。這樣的時間管理讓我不再被拖延癥所困擾，提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時，初中的生活也讓我明白了休息的重要性。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫卣{(diào)整狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)的積極性。初中讓我明白了時間的珍貴，讓我學(xué)會了合理安排時間和合理安排生活。
最后，初中讓我收獲了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系的體驗(yàn)。在初中，我結(jié)交了許多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享，互相幫助和支持。我們經(jīng)歷了相同的艱辛和困難，一起成長。這些友誼讓我感受到了真正的友情的溫暖和力量。初中也讓我接觸到了各種不同的人，這讓我學(xué)會了與人交往的技巧和相處之道。在初中的日子里，我學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了從他人的角度思考問題，學(xué)會了平等和寬容。這些人際關(guān)系的體驗(yàn)將對我未來的社交和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
初中的三年里，我獲得了許多寶貴的心得和體會。我明確了自己的目標(biāo)和方向，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，理解了時間的重要性，并且結(jié)交了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系。初中的學(xué)習(xí)和成長讓我更加堅(jiān)定了未來的信心和決心，我相信自己能夠在未來的道路上取得理想的成績。我相信初中給予我的一切，讓我這個年輕的個體，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇四
在我讀書的這些年里，我學(xué)過許多種體育課程，但最令我興奮和充滿活力的應(yīng)該是武術(shù)課。上周，我參加了一堂非常有趣的武術(shù)課，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。這堂課程不僅教授了我們武術(shù)的技巧和動作，還讓我明白了武術(shù)精神對我們生活的重要意義。
第二段：培養(yǎng)了自信和責(zé)任感。
通過參加武術(shù)課，我深刻地認(rèn)識到了自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在這堂課上，我學(xué)會了很多挑戰(zhàn)性的動作，例如激烈的腿法和靈活的身法。剛開始學(xué)習(xí)時，我對自己的能力缺乏自信，并且覺得自己無法完全掌握這些技巧。然而，經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，我很快就能夠跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，這讓我感到非常自豪和滿足。同時，武術(shù)課也教會了我責(zé)任感，因?yàn)槲覀冃枰袷貒?yán)格的紀(jì)律和規(guī)則，這對于我個人的成長也是至關(guān)重要的。
第三段：提高了專注力和耐心。
要成為一名出色的武術(shù)學(xué)生，不僅需要技巧和力量，還需要專注力和耐心。在每一堂課上，我們都需要集中注意力，聆聽教練的指導(dǎo)，并且不斷改進(jìn)自己的技能。而這種專注力和耐心也滲透到了我的生活中。在學(xué)習(xí)和工作中，我學(xué)會了把精力集中在一個任務(wù)上，并且堅(jiān)持不懈地追求我的目標(biāo)。這些品質(zhì)對我來說非常重要，因?yàn)樗鼈兪刮夷軌驊?yīng)對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼。
在武術(shù)課上，我們不僅需要獨(dú)立地練習(xí)和表演動作，還需要和其他同學(xué)進(jìn)行合作。例如，我們經(jīng)常要進(jìn)行武術(shù)練習(xí)和拳擊對決，這需要我們和其他同學(xué)之間的緊密合作和默契。通過與他們的互動，我在課程中建立了許多深厚的友誼，并學(xué)會了如何和不同的人合作。這給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我學(xué)會了尊重他人的意見和幫助他人取得成功。
第五段：感受到了武術(shù)精神的力量。
通過參加武術(shù)課，我深深地體會到了武術(shù)精神的強(qiáng)大和積極的影響。武術(shù)并不僅僅是一種體育運(yùn)動，更是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)韌不拔的意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。在課程中，我學(xué)會了如何面對困難和挫折，并在艱難的情況下堅(jiān)持不懈。這種堅(jiān)持和努力的精神激勵著我，讓我有信心面對生活中的任何挑戰(zhàn)。
總結(jié)：武術(shù)課程不僅讓我學(xué)會了優(yōu)秀的技巧和動作，還培養(yǎng)了自信、責(zé)任感、專注力、耐心和團(tuán)隊(duì)合作等重要的品質(zhì)。這些寶貴的心得體會將伴隨我一生，并幫助我成為一個更強(qiáng)大和成熟的人。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠充分發(fā)揮這些品質(zhì)，并取得更大的成就。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇五
我認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說明這個道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。
我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇六
武術(shù)，作為中國國粹之一，擁有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今社會，越來越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)武術(shù)，不僅僅是為了自身的健康和安全，更是為了鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我也有幸能夠接觸到武術(shù)，并從中體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)使我更加自信。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我需要不斷地進(jìn)行各種技巧的練習(xí)和攻防的對抗。通過不斷地鍛煉和努力，我逐漸掌握了一些基本的招式和動作。當(dāng)我能夠熟練地完成一套動作或者連續(xù)打出幾個漂亮的招式時，我就會無比自豪和滿足。這種自豪感和滿足感，使我更加自信，能夠積極主動地參與到各種活動中去，充滿信心地面對生活的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)給了我一個健康的身體。武術(shù)是一種一系列動作組成的體育運(yùn)動，要求學(xué)生有良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過長期的武術(shù)鍛煉，我的身體變得更加強(qiáng)壯和靈活。我不再容易感到疲倦和無力，反而能夠精力充沛地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時，學(xué)習(xí)武術(shù)還鍛煉了我的耐力和毅力，讓我有更好的抗壓能力。在學(xué)習(xí)和生活中，我能夠持之以恒地堅(jiān)持下去，不輕易放棄，不斷地尋求突破和進(jìn)步。
再次，學(xué)習(xí)武術(shù)讓我變得更加謙虛和寬容。在武術(shù)的世界中，我遇到了一些很厲害的對手，有些比我年長、身體素質(zhì)比我好，有些是技術(shù)比我更高超的老師或者前輩。每當(dāng)我和他們交流和對陣的時候，我深感自己的不足和不夠強(qiáng)大。與此同時，我也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我受益匪淺。在與對手的交流中，我學(xué)會了寬容和尊重，不再只關(guān)注勝負(fù)，而是能夠欣賞他人的才華和努力。我明白了虛心學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能贏得更廣闊的天地。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)教會了我如何保護(hù)自己和他人。在社會上，我們時常遭遇一些危險(xiǎn)和困難，有時候甚至關(guān)系到我們的安全和生命。學(xué)習(xí)武術(shù)使我懂得了如何應(yīng)對不同的危機(jī)和暴力沖突。通過武術(shù)的訓(xùn)練，我能夠更快地做出正確的判斷和決策，用正確的方式去保護(hù)自己和他人的安全。同時，我也明白了武術(shù)的力量并非用來傷害他人，而是應(yīng)該用來保護(hù)弱者和和平。我始終記得武術(shù)十八般武藝的格言：“忍辱負(fù)重，止戈為武”，它教會了我如何保持冷靜和理智，在困境中始終堅(jiān)持正確的道義和原則。
總之，學(xué)習(xí)武術(shù)讓我從多個方面得到了啟發(fā)和提升。它不僅使我更加自信和健康，還教會了我謙虛和寬容。最重要的是，它教會了我如何保護(hù)自己和他人，讓我能夠在任何困難和挑戰(zhàn)面前勇敢地面對。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)運(yùn)用武術(shù)的精神和原則，不斷地提升自己，成為一個有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇七
初中是每個人人生道路中非常重要的一個階段，它是連接小學(xué)與高中的橋梁。在這三年的時間里，我們經(jīng)歷了許多磨礪和成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將以五個方面來分享我在初中的心得體會。
首先，初中生活是豐富多彩的。在這個階段，我們開始接觸更廣泛的知識和技能。課堂上，老師們用生動有趣的講解和實(shí)踐教學(xué)的方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。課外活動，如社團(tuán)、比賽等，給了我們很大的發(fā)揮空間。我記得，在一次社團(tuán)活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起研究問題，探索未知領(lǐng)域，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。初中生活豐富多彩，給了我們一個展示自我才華的舞臺。
其次，初中教育教會了我們?nèi)绾巫鋈?、做事。剛進(jìn)入初中，我有些懵懂無知，但隨著時間的推移，我漸漸明白了為人處世的道理。課堂上，老師們教導(dǎo)我們要守時守紀(jì)，要遵循學(xué)校的規(guī)章制度。生活中，班主任和各科老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，要關(guān)注他人的感受。初中教育為我們塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀，教會了我們?nèi)绾握_地面對人生，如何與他人和諧相處。
再次，初中讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束。在初中生活中，我們需要自覺地安排學(xué)習(xí)和生活的時間。我記得有一次，身邊的同桌都在玩手機(jī)，而我卻選擇打開書本，認(rèn)真自習(xí)。這種自律和自我約束的能力讓我取得了優(yōu)秀的成績。此外，初中生活還教會了我如何處理人際關(guān)系。在這個階段，我們有了更多的同學(xué)和老師，相處之間難免會有矛盾和摩擦。但通過與同學(xué)的互動和老師的指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會了換位思考，尊重和關(guān)心他人的觀點(diǎn)和感受。
此外，初中生活讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們常常會被分到小組中一起合作完成任務(wù)。在之前，我對于合作總是充滿疑慮，擔(dān)心合作會導(dǎo)致自己的成績下降。但在實(shí)踐中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)的力量。每個人都有自己的特長，通過合作可以集思廣益，達(dá)到事半功倍的效果。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作，我在某次科技創(chuàng)新大賽中獲得了佳績。
最后，初中教育讓我們明白了知識的重要性。在初中，我們接觸到的知識比以往更加深入和全面。我們開始學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識領(lǐng)域。比如，數(shù)學(xué)讓我喜歡上了邏輯思維和推理能力，歷史讓我明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)在的重要性。所有這些知識讓我們的視野更加開闊，增加了我們的知識儲備，為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初中生活讓我們在豐富多彩的學(xué)科學(xué)習(xí)中得到快樂和滿足，讓我們懂得了做人做事的道理，讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束，讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們明白了知識的力量。初中為我們的成長和發(fā)展提供了一個寶貴的機(jī)會。這三年的時間是充實(shí)而珍貴的，讓我們感謝初中，感謝每一位老師和同學(xué)。初中生活是我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞洠?BR> 學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇八
初中是每個學(xué)生成長的重要階段，它承上啟下，對于一個學(xué)生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力，撞擊出了閃亮的火花。在這一路上，我走過了艱辛和困惑，但也收獲了自信和成長。今天，我想回顧這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與大家分享我在初中的心得體會。
初中是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個青澀的少年變成了一個懂事的少年。記得初中一年級的開學(xué)，我丟失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老師的一句話深深地刺痛了我：“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三，對得起你們的父母嗎？”這句話讓我從迷茫中清醒，我意識到我必須要為自己的人生負(fù)責(zé)任。從那以后，我開始用功學(xué)習(xí)，每當(dāng)有困難，我就告訴自己：“只要努力，再難也能過去！”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也成了我成長的催化劑。教師團(tuán)隊(duì)提供了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和科學(xué)等各方面的指導(dǎo)幫助，讓我們在學(xué)習(xí)上不斷突破自己。同時，學(xué)校也為我們提供了各種活動和課外拓展。比如，參與英語演講比賽，我從一開始的膽怯到后來的無畏，每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有，我也加入了學(xué)生會，學(xué)會了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，克服困難是成長不可或缺的一部分，只有勇敢面對，才能變得更強(qiáng)大。
在初中的生活中，我與同學(xué)們也建立了深厚的友誼。初中是一個繁忙而充實(shí)的階段，我們一起度過了許多難忘的時光。每天相互陪伴，相互激勵，我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時我遇到困難，身旁的朋友總會給予我支持與幫助。我們一起組隊(duì)完成各種作業(yè)，分享彼此的思路和知識，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在初中，我學(xué)到的不僅僅是知識，還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年，我開始認(rèn)識到自己所向往的大學(xué)專業(yè)是什么，并著手為人生的下一階段做準(zhǔn)備。初中生活就像一座大山，我們奮力攀登，攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn)，卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識的積累，它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒，都是我成長的見證，也是我奮斗的動力。
懷念初中的時光，回首這段征程的艱辛與收獲，我感到萬分欣慰。初中時光的點(diǎn)滴經(jīng)歷，會化作我前進(jìn)的動力，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財(cái)富，我將銘記于心，努力踐行，為自己的未來而奮斗。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇九
在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層，或者說，物理更需要對知識點(diǎn)的感悟，因?yàn)樗匾暦治?，這一點(diǎn)在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點(diǎn)和重點(diǎn)，然而解決該難點(diǎn)的金鑰匙就是對物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關(guān)，然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累。
做練習(xí)并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完，這些知識便算是掌握了，其實(shí)不然，你不妨試試：在老師講完一個新知識點(diǎn)且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后，當(dāng)再過一個星期，你再重新翻看相同的題型，你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實(shí)連最基本的理論知識都沒掌握，更何況還要利用它來分析難題。
很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每當(dāng)考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實(shí)這些都沒關(guān)系，因?yàn)榇箢}的分大家一樣丟，而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因?yàn)槟遣攀亲钊菀啄梅值摹６S多同學(xué)往往忽視這些。又例如運(yùn)動和力的關(guān)系，有很多同學(xué)都搞不太清楚，越搞越暈，越學(xué)越犯迷糊，越覺得復(fù)雜。其實(shí)它們的關(guān)系很簡單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應(yīng)用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運(yùn)動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。
而牛頓第二定理f=ma則再明白不過的說明了有力就有加速度，有加速度就會有力，而加速度的存在就說明物體的運(yùn)動狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運(yùn)動狀態(tài)就不會變，從而得到力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，而運(yùn)動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果，因此這樣一理解了那么對于力和運(yùn)動的關(guān)系的把握肯定要上一個臺階，也不會再犯迷糊了，所以基本概念實(shí)際上是學(xué)物理最重要的。
在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時歸納總結(jié)，特別是在經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)以后，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結(jié)到一起，看看它們的共同點(diǎn)，并找出癥結(jié)，這樣對癥下藥才能達(dá)到立竿見影的效果，如果是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢固，那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而如果是計(jì)算上的問題，那么就要注意計(jì)算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關(guān)于考試的問題，作為學(xué)生，就要面對各種各樣的考試，考試的成績和結(jié)果也對自己有著或大或小的影響，因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài)，在考試和學(xué)習(xí)中，一個人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時往往會產(chǎn)生急躁情緒，擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完，這一點(diǎn)就體現(xiàn)出我前面所說的指定復(fù)習(xí)計(jì)劃的好處，只要按照計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí)，就肯定能完成，而且可以隨時看出自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，這種擔(dān)心也就沒有了。另外復(fù)習(xí)實(shí)際上只是對前階段所學(xué)知識的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對每一個細(xì)小的知識點(diǎn)“死摳”，這些是看平時的積累的，復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個調(diào)整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的，不要寄希望于通過復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個質(zhì)的提高，即使是考試成績提高了很多，那也只能說明是這一次心態(tài)的'調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。
在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，就是說在復(fù)習(xí)時要做好充分的準(zhǔn)備，而一旦進(jìn)入考場就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂;練習(xí)一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習(xí)，因?yàn)楫吘故强荚嚕虼艘芗?xì)心的檢查和計(jì)算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視?？傊灰綍r下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，就一定能取得好成績。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十
隨著年齡的增長，初中生開始逐漸接觸到自己的生活費(fèi)用，不少人也開始慢慢地學(xué)會理賬。理賬可以幫助我們更好地管理生活開支，懂得如何控制自己的開支和支出，讓我們在人生的道路上少走一些彎路。下面就來分享一下我自己的學(xué)習(xí)理賬的心得體會。
第一段：了解收入和支出。
每個人都有一個月度或周度的收入和支出，學(xué)會如何理解收入來源和它的金額是理財(cái)?shù)钠瘘c(diǎn)。例如，家長給的生活費(fèi)、自己打工所得，以及生活必需品和娛樂開支。把收入和支出都羅列出來，掌握你每個月或每周的收支狀況，了解自己根本的零花錢。
第二段：學(xué)會節(jié)約開支。
理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是節(jié)約開支，學(xué)會把開銷限制在收入的范圍內(nèi)，避免不必要的開支。減少不必要的開支可以讓我們在未來的時間里有更多的錢做其他的事情。例如購物時可以挑選打折的商品，或是實(shí)行制度，減少每周買咖啡的次數(shù)，把那些錢存成長期的儲蓄。
第三段：欠款需謹(jǐn)慎使用。
學(xué)習(xí)理賬需要更謹(jǐn)慎地使用信用卡和貸款，并且不要超過自己能力范圍的使用。負(fù)債雖然可以為我們帶來現(xiàn)金，但是也會帶給我們的成本和利息的付款等成本，所以借款時應(yīng)該三思而后行，切忌濫用。為了避免負(fù)債的情況，人們應(yīng)該盡量都記著把需要付款事項(xiàng)及時記錄。
第四段：保持賬戶平衡。
保持賬戶的平衡就是學(xué)習(xí)理賬的目標(biāo)，讓我們始終保持自己的賬戶在支出與收入的狀態(tài)中保持平衡。只有這樣，才能夠使自己充滿自信，安心度過每一個月的生活。良好的，規(guī)劃好的借支以及并且享受自己的工作，保持一個適度的生活方式，才能讓我們變得成熟穩(wěn)重。
第五段：學(xué)會儲蓄。
學(xué)會儲蓄是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán)，因?yàn)檫@可以方便我們在未來有更多的錢可以使用，比如說儲蓄可以幫助我們支付學(xué)費(fèi)，購買度假以及理財(cái)?shù)鹊?。?dāng)然，在儲蓄的過程中也要注重長期利益，懂得自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目的明確。人生猛地間就會有新的契機(jī)出現(xiàn)，你的儲蓄目的也要隨時調(diào)整。每一次購買奢侈品物品時，都要思考累計(jì)年化收益率，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的使用您的資金。
結(jié)論：
通過以上的理賬心得體會，我們可以更好地了解自己的收入和開支，減少不必要的開支，從而幫助我們理財(cái)更加得心應(yīng)手，讓我們變得更加獨(dú)立和成熟。健康理財(cái)可以讓我們更好地享受生活，讓我們的人生之旅變得更加順利和美好。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十一
武術(shù)是中國傳統(tǒng)的寶貴文化遺產(chǎn)之一，它擁有悠久的歷史和博大精深的理論體系。作為一名學(xué)生，我有幸接觸到武術(shù)，并深刻體會到了它對于個人成長的影響。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我不僅得到了身體鍛煉，還培養(yǎng)了堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)，從中汲取了許多寶貴的人生智慧。
第二段：身心鍛煉。
學(xué)習(xí)武術(shù)的最直觀的收獲就是身體得到了全面鍛煉。武術(shù)動作的整合和協(xié)調(diào)要求身體各部位的力量和靈活性，通過不斷練習(xí)，我逐漸感受到身體的變化。我的力量、靈敏度和耐力都得到了提高，我感覺自己更加強(qiáng)壯有力，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性也得到了增強(qiáng)。這不僅使我更加自信和自豪，也增加了對健康生活的意識和追求。同時，武術(shù)鍛煉還能夠減輕我因?yàn)殚L時間學(xué)習(xí)而積累的壓力和疲勞，讓我更加輕松和愉快地面對學(xué)習(xí)和生活。
第三段：堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)。
學(xué)習(xí)武術(shù)還鍛煉了我的堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)。武術(shù)講究的是刻苦訓(xùn)練和不屈不撓的毅力，沒有一腔熱血和耐心恒心是不可能修煉成專業(yè)級的武者的。在每天的練習(xí)中，我必須要面對不斷的挑戰(zhàn)和痛苦。當(dāng)我力盡疲憊時，每一次的堅(jiān)持都是對內(nèi)心的磨礪，讓我學(xué)會了邁過自己的舒適區(qū)，超越極限。我在挑戰(zhàn)中不斷成長，堅(jiān)毅的精神也逐漸成為了我面對人生各種困難和挑戰(zhàn)的動力和支撐。
第四段：人生智慧的汲取。
武術(shù)所蘊(yùn)含的智慧遠(yuǎn)不止于武技動作的表層，更深層的意義在于內(nèi)心的修煉和掌控。武術(shù)教會了我先進(jìn)后退的方法，使我學(xué)會了在不同的情況下靈活調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)。我明白，不論是在武場上還是在生活中，軟中帶硬、以柔克剛才是最終獲勝的關(guān)鍵所在。同時，武術(shù)讓我學(xué)會了耐心和冷靜，不急于求成，在面對困難時能保持清醒的頭腦和靈活的思維。我明白，只有在穩(wěn)定和冷靜的狀態(tài)下，才能更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我不僅得到了身體和精神的雙重成長，還收獲了對人生寶貴的智慧。我意識到，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是為了追求技擊的高低，更重要的是內(nèi)外兼修，培養(yǎng)健康和堅(jiān)強(qiáng)的身心素質(zhì)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)堅(jiān)持武術(shù)的修煉，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，成為一名更加世故和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。同時，我也希望能夠把武術(shù)所蘊(yùn)含的健康和智慧帶給更多的人，讓更多的人受益于武術(shù)的獨(dú)特魅力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十二
初中數(shù)學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，也是每個學(xué)生都必須面對的科目。在我學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，我積累了一些心得和體會。首先，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時，我意識到了數(shù)學(xué)的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。接下來，我認(rèn)識到充分理解概念是解題的關(guān)鍵。最后，我體會到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。通過這些經(jīng)驗(yàn)與體會，我相信我會取得更好的數(shù)學(xué)成績，并在將來的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
首先，初中數(shù)學(xué)的重要性在我學(xué)習(xí)的過程中逐漸展現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)不僅是我們學(xué)校的一門必修科目，更是一種思維方式和工具。數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問題的能力，使我們具備解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)際生活中，數(shù)學(xué)常常被應(yīng)用于計(jì)算、測量、建模等方面。無論是購物計(jì)算價(jià)格，還是測量物品的長度，數(shù)學(xué)都在我們的日常生活中無處不在。因此，我開始認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。
其次，通過不斷做習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)這是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要我們不斷的練習(xí)和實(shí)踐。做習(xí)題可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識，加深對概念和方法的理解。通過做題，我們可以找出自己的不足之處，并及時糾正，提高自己的能力和水平。因此，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，盡量多做題目，通過做題來提升自己的數(shù)學(xué)水平。
接下來，我意識到理解概念是解題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的問題和題型繁多，解題方法也有多種。但無論是什么題型，充分理解概念是解題的關(guān)鍵。如果我們對某個概念沒有理解透徹，就很難在解題過程中得出正確答案。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我注重對概念的理解。通過反復(fù)閱讀教材和和做相關(guān)練習(xí)，我努力掌握數(shù)學(xué)的基本概念和定理，進(jìn)而在解題時能夠熟練運(yùn)用。
最后，我認(rèn)識到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師是我們的引路人，同學(xué)是我們的競爭對手和學(xué)習(xí)伙伴。老師在講解過程中，給予了我們很多寶貴的學(xué)習(xí)技巧和方法，同時給予我們及時的反饋和指導(dǎo)。同學(xué)們與我一同學(xué)習(xí)，相互討論和交流，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足之處。通過與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我意識到了數(shù)學(xué)的重要性，發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑，理解概念是解題的關(guān)鍵，與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)也是極為重要的。這些都是我在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得和體會，希望對我今后的學(xué)習(xí)有所幫助，成為一個更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十三
正想著，一個踏步聲傳來。哦，是軍隊(duì)。這時，一位教官來到我們班，首先發(fā)表了“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們1班和6班的教官，這幾天我將和你們一起度過軍訓(xùn)生活中難忘的三天。祝我們合作愉快！”他一揮手，就結(jié)束了他的演講。我的心情已經(jīng)從緊張恢復(fù)到放松，心想：“哎，這個教官還挺幽默的，誰說教官嚴(yán)明明很厲害的！”此時，我對這次軍訓(xùn)充滿期待。
演講結(jié)束后，就該進(jìn)入正題了?！_始訓(xùn)練！教官帶我們?nèi)チ艘粋€“陽光燦爛”的地方。開始在36度高溫下練習(xí)“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們大汗淋漓。但是教官態(tài)度堅(jiān)決，誰叫，誰動，跑操場！天啊，我們的汗水滴在地板上，教官視而不見！累！最后蹲步結(jié)束，接著是站在陽光下，敬禮，胯禮等。而且還要求動作規(guī)范，整齊有序?？吹剿詸C(jī)器人的形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”的綽號“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸爸媽媽，我要回家了！
經(jīng)過兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，我終于到了軍訓(xùn)的尾聲。最后，全校的軍訓(xùn)此刻就要舉行了。由于導(dǎo)師的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三名?？粗@個來之不易的獎項(xiàng)，我的內(nèi)心充滿了起伏。唉，我們的努力終于收到了沉重的果實(shí)！
當(dāng)我們分享勝利的喜悅時，教練不得不離開?？粗坦僮哌h(yuǎn)，心里有點(diǎn)難過，這幾天的軍訓(xùn)生活又一次像電影一樣進(jìn)入我的腦海。沒有教官的訓(xùn)練，就沒有我們今天的榮譽(yù)。我們好像對這次軍訓(xùn)了解很多。這樣的軍訓(xùn)生活即將圓滿結(jié)束，我很期待高一的軍訓(xùn)。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十四
大學(xué)生作為社會中的新生代，他們的思想和精神面貌將影響未來社會的發(fā)展方向。而武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅是保護(hù)自身安全的防身手段，更是一種身心修養(yǎng)的良好方式。本文旨在探討大學(xué)生所要展現(xiàn)的武術(shù)精神，并從身邊的例子中了解和分享學(xué)習(xí)武術(shù)的心得和體會。
第二段：武術(shù)精神
武術(shù)精神是中國武術(shù)文化的內(nèi)核，它體現(xiàn)了中華民族歷史文化的特點(diǎn)。敦煌石窟里的壁畫中，就表現(xiàn)了古代中國人民深厚的武術(shù)文化和武術(shù)精神。武術(shù)精神包括勇氣、自信、團(tuán)結(jié)、毅力、慈悲等元素。在大學(xué)生活中，展現(xiàn)武術(shù)精神意味著，大學(xué)生要迎接挑戰(zhàn)，勇于拼搏，不屈不撓，勇往直前。無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，都要敢于挑戰(zhàn)自我，勇敢面對困難。
第三段：身心修養(yǎng)
不僅是武術(shù)運(yùn)動練習(xí)者，就是任何人都可以通過修身養(yǎng)性的方式鍛煉身心，并培養(yǎng)自我修養(yǎng)。充足的睡眠、均衡的飲食、適量的鍛煉、正確認(rèn)識自己等都是促進(jìn)健康身心的要素。通過武術(shù)訓(xùn)練、感悟、反思，讓身心更健康，形成積極陽光的心態(tài)，大學(xué)生做到身心統(tǒng)一，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，更好地完成自己的人生目標(biāo)。
第四段：傳承民族文化
隨著時代的變遷，許多中華傳統(tǒng)文化在逐漸失傳。武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，優(yōu)秀的武術(shù)文化源遠(yuǎn)流長，值得珍視和傳承。大學(xué)生作為新生代，應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)傳承民族文化，從中汲取文化營養(yǎng)，增強(qiáng)文化自覺，展現(xiàn)出新時代大學(xué)生的新氣象、新風(fēng)貌、新作為，不斷打造宏偉的民族繼承工程。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展中，武術(shù)文化的傳承面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更需要新的人群去接手和發(fā)揚(yáng)光大。大學(xué)生作為新生代人群，應(yīng)懂得感恩與珍惜，楷模和感召，從武術(shù)文化中看到實(shí)現(xiàn)自我的無限可能，實(shí)現(xiàn)心靈與身體的和諧統(tǒng)一，不斷豐富自身生活，更好地為國家未來的發(fā)展注入新的力量和活力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十五
時光如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼的時間初中三年的時光就從我眼前滑了過去。它還在的時候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時光是有多么的珍貴。初中三年，對我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。
一、豐富的知識
在這三年里，其實(shí)要說收獲了豐富的知識，也是不太準(zhǔn)確的。因?yàn)殡m然在初中階段我學(xué)到的東西是要比小學(xué)的時候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時候，別的同學(xué)都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時候，我還能夠堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，但是越到很后面，學(xué)的知識越來越難，我就對自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時候，我的成績已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里?？墒悄莻€時候，我想改正也已經(jīng)為時已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個初中階段，我做過的最遺憾的事情了。
二、純真的友情
三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學(xué)的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因?yàn)檫@是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時候，他們總還是會給對方很多的安慰和鼓勵，在我被別的小孩欺負(fù)的時候，他們也總是會站出來為我出頭。那個時候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應(yīng)該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。
面對初中時光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補(bǔ)回來。在初中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一大把一大把的學(xué)習(xí)時光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費(fèi)自己的青春。時間是有限的，我要充分的利用自己的高中時光，來讓自己學(xué)到更多的知識，來讓自己不留遺憾。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十六
武術(shù)是中華文化的重要組成部分，也是一個獨(dú)特的身體鍛煉方式。自古以來，許多人都對武術(shù)充滿著濃厚的興趣，因此在大學(xué)生中間也有很多喜歡武術(shù)的人。在這篇文章中，我將分享我作為一名武術(shù)愛好者的一些心得和體會。
第二段：武術(shù)的起源和發(fā)展
武術(shù)是中國文化的一部分，可以追溯到數(shù)千年的歷史。據(jù)了解，中國武術(shù)最初是由軍事技能發(fā)展而來的，許多古代武術(shù)術(shù)語都與戰(zhàn)爭有關(guān)。在歷史上，武術(shù)不僅是軍隊(duì)訓(xùn)練中必不可少的一部分，同時也是普通百姓保護(hù)自己和家庭的重要手段。隨著時間的推移，武術(shù)發(fā)展的同時也逐漸演化成了文化形式，如武術(shù)表演和武術(shù)電影等，吸引了越來越多人的注意。
第三段：武術(shù)的益處
學(xué)習(xí)武術(shù)對于人的身體和心靈都有很多益處。首先，武術(shù)是一種很好的健身方式，可以幫助提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性。其次，武術(shù)能夠鍛煉個人的耐力和毅力，讓人更具有自信和決心。此外，武術(shù)訓(xùn)練還可以幫助人控制情緒，增強(qiáng)意志力和集中精神。
第四段：我的武術(shù)體驗(yàn)
我接觸武術(shù)已經(jīng)有一段時間了，并從中收獲了很多。在我學(xué)習(xí)的過程中，我最喜歡的是太極拳和少林拳。太極拳以柔化剛，以靜制動，能幫助我平靜心緒，提高集中精神的能力。而少林拳則強(qiáng)調(diào)力量和技巧，能幫助我提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。除此之外，武術(shù)訓(xùn)練還讓我更加自信和有決心，也增加了我的身體素質(zhì)和耐力。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)武術(shù)對于大學(xué)生而言是一種很好的鍛煉方式，不僅能夠提高個人的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性，還能夠增加自信心和決心。同時，學(xué)習(xí)武術(shù)也是一種了解中華文化、保持身體健康的途徑。我愿意在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)，并通過這種方式改善我自己的身心健康。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十七
快樂的暑假眨眼而過，接踵而來的是初一新生的軍訓(xùn)。8月23日下午我懷著既興奮又緊張的心情來到實(shí)驗(yàn)高中。走在寬闊的校道上，心里交織著數(shù)不盡的滋味，害怕第一次離家住宿，害怕沒有朋友，害怕辛苦的軍訓(xùn)。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)。
給我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練的教官來自公安特警支隊(duì)。二十來歲的他，臉上寫滿嚴(yán)肅和認(rèn)真，體現(xiàn)了軍人一絲不茍的精神。軍訓(xùn)的第一天，突如其來的暴雨讓我們摸不清方向，我們蜂擁而至地跑到樹下避雨?？粗┯瓴煌５貪补嘀蟮?，有的人慶幸可以偷偷懶。暴雨過后是烈日的烤炙，我們列隊(duì)站在操場上，教官仔細(xì)地糾正我們錯誤的動作，一遍又一遍地給我們做示范。直到每位同學(xué)的動作都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。在接下來的幾天中盡管烈日當(dāng)空，我們始終頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，在教官沒有下達(dá)其它口令前，仍保持著力立正的姿勢。一個在平常看似簡單的立正動作，原來蘊(yùn)含著許多細(xì)節(jié)的要求。
高溫的天氣使一些同學(xué)感到不適，但他們沒有放棄，在旁休息后，馬上投入到緊張的訓(xùn)練中。會操表演的當(dāng)天，我們以整齊的步伐，洪亮的口號，高質(zhì)量的方隊(duì)奪得了第四名的好成績。這些都離不開意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)們和辛勤勞動的教官。
其實(shí)軍訓(xùn)并不是魔鬼訓(xùn)練，教官也不是魔鬼。在緊張艱苦的訓(xùn)練后，我們常常與教官一起唱著嘹亮的軍歌，玩著有趣的游戲。拉歌時同學(xué)們與教官的完美配合，使大家感受到集體團(tuán)結(jié)的力量。
六天的時間太長，六天的時間太短。在這六天的軍訓(xùn)中我們學(xué)會了什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)是對身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對意志力的考驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才能長成蒼天大樹。軍訓(xùn)讓我們從一盤散沙變成一個團(tuán)結(jié)的集體，軍訓(xùn)讓我們明白溫室里栽不出蒼天大樹。軍訓(xùn)是高中的第一堂課，今天我們以優(yōu)異的成績完成了這堂課。軍訓(xùn)雖然結(jié)束，我們卻絲毫不能放松，在前面等待著我們的困難還有很多。我們要把軍人的精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)生活中。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十八
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會:。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的`全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。
這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。
譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運(yùn)，我的初中母校??中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。
這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果。
現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?BR> 學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十九
武術(shù)是一種傳承了幾千年的中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。它不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和勇氣，還可以使我們的身體更健康、更強(qiáng)壯，同時還能塑造我們的性格和精神。隨著時間的推移，武術(shù)已經(jīng)成為了一種廣受歡迎的運(yùn)動方式。而對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)武術(shù)更是一種對于身心健康的鍛煉。在接下來的文章中，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)武術(shù)過程中領(lǐng)悟到的精神和體會。
武術(shù)不僅是一種技能，更是一種精神，其中所包含的武術(shù)精神鼓舞著許多人不斷前行。武術(shù)精神包括了忍受艱辛、不斷自我超越、永不放棄等。在我學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了這些精神的重要性。
忍受艱辛：武術(shù)要求我們在日復(fù)一日的鍛煉過程中體驗(yàn)疲勞和痛苦，才能獲得更大的進(jìn)步，因此忍受艱辛就成為了學(xué)習(xí)武術(shù)所必須的精神品質(zhì)之一。
不斷自我超越：武術(shù)強(qiáng)調(diào)的是自我超越，不斷地挑戰(zhàn)自己，并不斷發(fā)掘自己的潛能來擴(kuò)大自己的能力。不達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)，是絕不會停下前進(jìn)的腳步。
永不放棄：武術(shù)也需要堅(jiān)定的信念，不拋棄、不放棄。當(dāng)我們覺得沒有辦法，或者已盡全力之時，依然要相信自己，堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝困難。
武術(shù)精神不僅在武術(shù)訓(xùn)練中發(fā)揮著作用，同時也深遠(yuǎn)地影響著我們的日常生活。在日常生活中，每個人都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)武術(shù)所培養(yǎng)的堅(jiān)韌、毅力和勇氣等精神品質(zhì)，都可以幫助我們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
堅(jiān)韌和毅力，可以幫助我們挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己。
勇氣，可以讓我們更加自信，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
不放棄的精神，則可以幫助我們在任何的困境中堅(jiān)定信念、堅(jiān)持自我。
第四段：武術(shù)訓(xùn)練的益處。
其實(shí)學(xué)習(xí)武術(shù)，有著多方面的益處。除了身體健康之外，更重要的是提升精神素質(zhì)的同時也讓我們明白了對保護(hù)自己和他人的意義。在我學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我更理解到自保的本質(zhì)意義，也明白到這個世界上、有許多需要我們保護(hù)的人和事。
學(xué)習(xí)武術(shù)可以鍛煉人的身體，提高自己的敏捷性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。同時，也能夠讓我們在日常生活中擁有更強(qiáng)大的自我保護(hù)能力，讓我們少受到傷害。
第五段:總結(jié)。
總而言之，武術(shù)精神的價(jià)值是不可低估的，不僅能夠鍛煉我們的身體，還能夠讓我們堅(jiān)定信念、迎接挑戰(zhàn)，同時培養(yǎng)了我們的自我保護(hù)意識和對周圍事物的愛護(hù)之情。在這里，我想對所有關(guān)注武術(shù)、學(xué)習(xí)武術(shù)并將其運(yùn)用于自我修煉人們致以最真摯的敬意。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二十
武術(shù)是中華民族獨(dú)具特色的一種傳統(tǒng)文化，具有悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，為人類健康、美好的生活作出了重要的貢獻(xiàn)。在當(dāng)今社會，變節(jié)、惡性犯罪等社會問題時有發(fā)生，社會上的人們對武術(shù)保持持續(xù)關(guān)注，從而讓人們認(rèn)識到武術(shù)在身體健康、心理健康和道德教育方面的特殊作用和意義。 自古以來，武術(shù)一直強(qiáng)調(diào)身心合一、改變態(tài)度、舒發(fā)心情等功效。武術(shù)的基本功可以鍛煉身體，強(qiáng)化肌肉與骨骼，提高人體免疫力及體質(zhì)素質(zhì)，在武術(shù)的訓(xùn)練中，還能通過不斷的摔跤、跑動、跳躍等特殊訓(xùn)練，進(jìn)一步使人的心理素質(zhì)得到鍛煉和完善，提升人的自信心、堅(jiān)毅決心和勇氣意志，這些都是個人成長、提升的必要因素。
第二段：應(yīng)對武術(shù)保持敬畏之心
武術(shù)是一種非常高雅的體育運(yùn)動，但是有時候也被誤解。因此，我們應(yīng)該對武術(shù)保持敬畏之心。我們必須清醒認(rèn)識到，在武術(shù)的修煉過程中，必須有足夠的耐心、恒心和毅力，必須秉持著尊師重道、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、自強(qiáng)不息、韌性、和耐力等精神。 而且，武術(shù)的功夫是需要長期的練習(xí)和不斷地刻苦才能練成，只有在健身過程中逐漸鑄就出杰出的武功來才能充分發(fā)揮武術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，做到身體在勤中見長，人品在長中見人品。 因此，我們在進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練時一定要有恒心和毅力，堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，努力提升自己的武術(shù)功夫。
第三段：武術(shù)的精髓在于它的內(nèi)心含義
武術(shù)的精髓在于它的內(nèi)心含義，在于它所體現(xiàn)的頑強(qiáng)精神和耐力。武術(shù)是一種文化傳承，是中華民族的文化瑰寶之一。 實(shí)際上，武術(shù)的修習(xí)和運(yùn)動對人的性格形成和心理素質(zhì)的培養(yǎng)有著極大的幫助。武術(shù)的具體訓(xùn)練通過對身體的限制和掌握，可以使人樹立自信心和樂觀態(tài)度。這些滲透到武術(shù)中的內(nèi)在精神強(qiáng)化了人內(nèi)心的平衡、平穩(wěn)，使人促進(jìn)了身體素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。
第四段：武術(shù)與人生有一定共性
武術(shù)所強(qiáng)調(diào)的對精神、意志和身體的掌握和強(qiáng)化，與人生的掌握和強(qiáng)化有著非常大的關(guān)系。武術(shù)的修習(xí)強(qiáng)調(diào)的是頑強(qiáng)的精神，所以，它培養(yǎng)了人的意志和信心，使人在不斷的努力和掙扎中不斷改善自己的人生態(tài)度，達(dá)到個人的提高和完美。 武術(shù)發(fā)揚(yáng)了我們中華民族自強(qiáng)不息、敢做敢為的精神，不僅僅在武術(shù)的修習(xí)過程中有顯著的作用，而且在走向社會、工作和人際關(guān)系方面也有顯著的作用，能夠使人更好地處理好各種復(fù)雜的局面和問題。
第五段：武術(shù)應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)
武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)技藝，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和要求。隨著時代的變遷和社會文化的發(fā)展，人們和武術(shù)的關(guān)系也在發(fā)生著變化。我們要在維護(hù)武術(shù)的同時，也要不斷地開拓新的領(lǐng)域，不斷地完善自己的武術(shù)訓(xùn)練和工藝，才能更好地傳承它，從而將武術(shù)的魅力傳遞到更多的年輕人心中。 我們要從內(nèi)心深處愛護(hù)武術(shù)，維護(hù)武術(shù)技藝的發(fā)展，為武術(shù)的強(qiáng)盛和文化的傳承做出我們自己的努力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二十一
今天就要分開了嗎？前4天，當(dāng)我抱怨園山廁所臭時，當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時，我多么希望這一天的到來，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯了，一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣，我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑。為什么？為什么我會有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進(jìn)班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒著。他走上講臺了，但，預(yù)言又止。慢慢的，他的嘴唇動了，他說話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了，他還沒走，他還在我們身邊。他說了好多好多，我努力地聆聽著，我想記住他最后說的每一個字，但我沒能做到。還記得他教我們說的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當(dāng)時我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點(diǎn)，讓我再看多一眼這個可愛的教官。但，完了就是完了，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮。”
一個熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來了，我想第一個站起，第一個為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽到指揮就站起來了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動，看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié)，我好感動。教官也沒想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒有白說，我們都記著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
“敬禮！”
此時，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛的臉。我想微笑著對著教官，但眼淚好重，壓得我沒能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見我在哭。聽著大家喊“謝謝教官”的時候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
學(xué)生武術(shù)心得體會是每個正在學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)生所擁有的珍貴財(cái)富。在武術(shù)訓(xùn)練中，學(xué)生們經(jīng)歷了種種辛苦、汗水和磨練，不僅在技術(shù)上得到了提升，更在心理上獲得了成長。以下將從自律、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、意志力和身心健康的角度，以連貫的方式展開對學(xué)生武術(shù)心得體會的論述。
第二段：自律。
武術(shù)訓(xùn)練要求學(xué)生具備自我管理和自律的能力。在每天的訓(xùn)練中，學(xué)生會面對種種困難和艱苦，例如長時間的體能訓(xùn)練和反復(fù)的技術(shù)練習(xí)。通過自我節(jié)制和意志力的鍛煉，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了良好的自律品質(zhì)。這種自律不僅在訓(xùn)練時表現(xiàn)出色，還會滲透到他們的日常生活中。他們逐漸學(xué)會自覺遵守規(guī)章制度，自覺完成學(xué)業(yè)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
第三段：堅(jiān)持。
學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練的一大特點(diǎn)是持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。在修煉過程中，學(xué)生們會遇到身體的疼痛和疲倦，甚至失去動力和信心。然而，他們并沒有輕易放棄，而是選擇堅(jiān)持下去。學(xué)生們了解到，只有通過持續(xù)的努力才能取得進(jìn)步。這種堅(jiān)持不僅在武術(shù)修煉中有所體現(xiàn)，也在學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活中起到了積極的影響。他們明白只有堅(jiān)持到底，才能克服困難，取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
武術(shù)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動。在學(xué)生武術(shù)班級中，學(xué)生們通過協(xié)作和互助，形成了一個緊密的集體。他們一起學(xué)習(xí)、一起訓(xùn)練，在互相競爭中共同進(jìn)步。學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人、尊重他人，并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將在學(xué)生們今后的生活中起到重要的作用，使他們更加適應(yīng)社會，更加具備領(lǐng)導(dǎo)與合作的能力。
第五段：意志力和身心健康。
學(xué)生們在武術(shù)訓(xùn)練中不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了強(qiáng)大的意志力。通過面對種種困難和挑戰(zhàn)，他們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔、決心和毅力。這種強(qiáng)大的意志力將成為學(xué)生們面對各種困難和挑戰(zhàn)時的重要支持。同時，武術(shù)訓(xùn)練也有助于學(xué)生們維持身心健康。武術(shù)修煉有助于鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)常參與武術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生們身體逐漸變得健康有力，精神狀態(tài)也更為積極向上。
總結(jié)。
學(xué)生武術(shù)心得體會對學(xué)生們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過武術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會了自律、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)了意志力和維持了身心健康。這些品質(zhì)和能力將在學(xué)生們今后的生活中發(fā)揮重要的作用。因此，學(xué)生們應(yīng)該珍惜自己在武術(shù)訓(xùn)練中所獲得的心得體會，并將其應(yīng)用于各個方面的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校和社會也應(yīng)該給予學(xué)生們更多機(jī)會，讓更多的學(xué)生能夠接觸和參與到武術(shù)訓(xùn)練中，從而獲得更多的心得體會。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120）。
在我成長的過程中，我一直對武術(shù)充滿著濃厚的興趣。因此，當(dāng)我有機(jī)會參加學(xué)校的武術(shù)課程時，我感到異常興奮和期待。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了武術(shù)對我個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在武術(shù)課上的心得體會。
第二段：鍛煉意志力和毅力（字?jǐn)?shù)：240）。
參加武術(shù)課程的其中一個主要收獲是鍛煉了我的意志力和毅力。每節(jié)課開始時，老師總是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈的重要性，這激發(fā)了我對自身的要求。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我學(xué)會了排除一切困難，盡自己最大的努力完成每一個動作。有時候我會遇到很難的動作，但是我學(xué)會了不放棄，堅(jiān)信只要努力練習(xí)，最終一定能夠掌握。這種鍛煉意志力和毅力的經(jīng)歷，對我來說是非常寶貴的，它不僅在武術(shù)課上發(fā)揮作用，在學(xué)習(xí)和生活中也能派上用場。
第三段：培養(yǎng)自信和自尊（字?jǐn)?shù)：240）。
武術(shù)課程還幫助我培養(yǎng)了自信和自尊。在課上，老師鼓勵我們互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，這使我逐漸敢于展示自己的能力。通過與其他同學(xué)的切磋和競爭，我變得更自信并且更愿意主動與人交往。同時，在比賽中獲得好成績也增強(qiáng)了我的自尊心。當(dāng)我通過自己的努力取得進(jìn)步時，我會感到自豪和滿足，這激勵著我在其他方面也努力取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識（字?jǐn)?shù)：240）。
武術(shù)課程教給我一個重要的課程就是團(tuán)隊(duì)合作。在武術(shù)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行合作練習(xí)和對抗，這要求我們與搭檔密切配合。通過與搭檔的默契配合，我學(xué)會了傾聽、溝通和信任。我認(rèn)識到一個人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成績。這教給了我一個重要的人際關(guān)系教育：與他人相互攜手，共同追求目標(biāo)，不僅能夠取得更好的結(jié)果，更能夠增進(jìn)友誼和互助。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：360）。
通過參加武術(shù)課程，我不僅學(xué)到了招式和技巧，更重要的是獲得了鍛煉意志力和毅力、培養(yǎng)自信和自尊、以及團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。這些技能和價(jià)值觀已經(jīng)滲透到了我的生活中，并對我產(chǎn)生積極影響。我相信武術(shù)不僅是一項(xiàng)體育活動，更是一種生活態(tài)度。通過武術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我變得更加堅(jiān)韌、自信和勇敢。我深信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的未來生活中發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇三
初中是人生中最為關(guān)鍵的三年之一，也是人生成長的重要階段。在我即將離開初中的時刻，讓我回想起一路上的艱辛與收獲，我深深感慨萬分。在這三年里，我度過了許多難忘的經(jīng)歷，獲得了許多寶貴的心得與體會。
首先，初中讓我明確了目標(biāo)和方向。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，我逐漸了解了自己的興趣和優(yōu)勢所在。不同的學(xué)科引發(fā)了我不同的思考，讓我更加深入地了解了自己。我從中發(fā)現(xiàn)了自己對語言的感覺較為敏銳，對數(shù)學(xué)和科學(xué)的理解也相對較為容易。當(dāng)我明確了這些特長后，我為自己制定了一個目標(biāo)：成為一名出色的作家或者科學(xué)家。我開始付出更多的努力來提高自己的寫作和思維能力，同時也注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向，為我未來的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，初中培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在初中的學(xué)習(xí)過程中，我不再依賴?yán)蠋煹囊晃豆噍?，而是開始嘗試獨(dú)立思考問題。老師們經(jīng)常會給我們一些有趣的問題，鼓勵我們自己去解決。在解決問題的過程中，我學(xué)會了收集信息、組織思路、分析問題和找到解決方法。這種能力的培養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。同時，初中還鼓勵我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，與他人共同合作解決問題。這些能力的培養(yǎng)將對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響。
再次，初中讓我明白了時間的重要性。在初中時，每天的課程計(jì)劃緊湊，作業(yè)量大。這要求我合理安排時間，高效利用每一分每一秒。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分任務(wù)的優(yōu)先級，將時間分配得井井有條。這樣的時間管理讓我不再被拖延癥所困擾，提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時，初中的生活也讓我明白了休息的重要性。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫卣{(diào)整狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)的積極性。初中讓我明白了時間的珍貴，讓我學(xué)會了合理安排時間和合理安排生活。
最后，初中讓我收獲了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系的體驗(yàn)。在初中，我結(jié)交了許多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享，互相幫助和支持。我們經(jīng)歷了相同的艱辛和困難，一起成長。這些友誼讓我感受到了真正的友情的溫暖和力量。初中也讓我接觸到了各種不同的人，這讓我學(xué)會了與人交往的技巧和相處之道。在初中的日子里，我學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了從他人的角度思考問題，學(xué)會了平等和寬容。這些人際關(guān)系的體驗(yàn)將對我未來的社交和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
初中的三年里，我獲得了許多寶貴的心得和體會。我明確了自己的目標(biāo)和方向，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，理解了時間的重要性，并且結(jié)交了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系。初中的學(xué)習(xí)和成長讓我更加堅(jiān)定了未來的信心和決心，我相信自己能夠在未來的道路上取得理想的成績。我相信初中給予我的一切，讓我這個年輕的個體，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇四
在我讀書的這些年里，我學(xué)過許多種體育課程，但最令我興奮和充滿活力的應(yīng)該是武術(shù)課。上周，我參加了一堂非常有趣的武術(shù)課，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。這堂課程不僅教授了我們武術(shù)的技巧和動作，還讓我明白了武術(shù)精神對我們生活的重要意義。
第二段：培養(yǎng)了自信和責(zé)任感。
通過參加武術(shù)課，我深刻地認(rèn)識到了自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在這堂課上，我學(xué)會了很多挑戰(zhàn)性的動作，例如激烈的腿法和靈活的身法。剛開始學(xué)習(xí)時，我對自己的能力缺乏自信，并且覺得自己無法完全掌握這些技巧。然而，經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，我很快就能夠跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，這讓我感到非常自豪和滿足。同時，武術(shù)課也教會了我責(zé)任感，因?yàn)槲覀冃枰袷貒?yán)格的紀(jì)律和規(guī)則，這對于我個人的成長也是至關(guān)重要的。
第三段：提高了專注力和耐心。
要成為一名出色的武術(shù)學(xué)生，不僅需要技巧和力量，還需要專注力和耐心。在每一堂課上，我們都需要集中注意力，聆聽教練的指導(dǎo)，并且不斷改進(jìn)自己的技能。而這種專注力和耐心也滲透到了我的生活中。在學(xué)習(xí)和工作中，我學(xué)會了把精力集中在一個任務(wù)上，并且堅(jiān)持不懈地追求我的目標(biāo)。這些品質(zhì)對我來說非常重要，因?yàn)樗鼈兪刮夷軌驊?yīng)對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼。
在武術(shù)課上，我們不僅需要獨(dú)立地練習(xí)和表演動作，還需要和其他同學(xué)進(jìn)行合作。例如，我們經(jīng)常要進(jìn)行武術(shù)練習(xí)和拳擊對決，這需要我們和其他同學(xué)之間的緊密合作和默契。通過與他們的互動，我在課程中建立了許多深厚的友誼，并學(xué)會了如何和不同的人合作。這給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我學(xué)會了尊重他人的意見和幫助他人取得成功。
第五段：感受到了武術(shù)精神的力量。
通過參加武術(shù)課，我深深地體會到了武術(shù)精神的強(qiáng)大和積極的影響。武術(shù)并不僅僅是一種體育運(yùn)動，更是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)韌不拔的意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。在課程中，我學(xué)會了如何面對困難和挫折，并在艱難的情況下堅(jiān)持不懈。這種堅(jiān)持和努力的精神激勵著我，讓我有信心面對生活中的任何挑戰(zhàn)。
總結(jié)：武術(shù)課程不僅讓我學(xué)會了優(yōu)秀的技巧和動作，還培養(yǎng)了自信、責(zé)任感、專注力、耐心和團(tuán)隊(duì)合作等重要的品質(zhì)。這些寶貴的心得體會將伴隨我一生，并幫助我成為一個更強(qiáng)大和成熟的人。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠充分發(fā)揮這些品質(zhì)，并取得更大的成就。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇五
我認(rèn)為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說明這個道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué)，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學(xué)回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。
我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。
我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇六
武術(shù)，作為中國國粹之一，擁有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今社會，越來越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)武術(shù)，不僅僅是為了自身的健康和安全，更是為了鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我也有幸能夠接觸到武術(shù)，并從中體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)使我更加自信。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我需要不斷地進(jìn)行各種技巧的練習(xí)和攻防的對抗。通過不斷地鍛煉和努力，我逐漸掌握了一些基本的招式和動作。當(dāng)我能夠熟練地完成一套動作或者連續(xù)打出幾個漂亮的招式時，我就會無比自豪和滿足。這種自豪感和滿足感，使我更加自信，能夠積極主動地參與到各種活動中去，充滿信心地面對生活的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)給了我一個健康的身體。武術(shù)是一種一系列動作組成的體育運(yùn)動，要求學(xué)生有良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過長期的武術(shù)鍛煉，我的身體變得更加強(qiáng)壯和靈活。我不再容易感到疲倦和無力，反而能夠精力充沛地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時，學(xué)習(xí)武術(shù)還鍛煉了我的耐力和毅力，讓我有更好的抗壓能力。在學(xué)習(xí)和生活中，我能夠持之以恒地堅(jiān)持下去，不輕易放棄，不斷地尋求突破和進(jìn)步。
再次，學(xué)習(xí)武術(shù)讓我變得更加謙虛和寬容。在武術(shù)的世界中，我遇到了一些很厲害的對手，有些比我年長、身體素質(zhì)比我好，有些是技術(shù)比我更高超的老師或者前輩。每當(dāng)我和他們交流和對陣的時候，我深感自己的不足和不夠強(qiáng)大。與此同時，我也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我受益匪淺。在與對手的交流中，我學(xué)會了寬容和尊重，不再只關(guān)注勝負(fù)，而是能夠欣賞他人的才華和努力。我明白了虛心學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能贏得更廣闊的天地。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)教會了我如何保護(hù)自己和他人。在社會上，我們時常遭遇一些危險(xiǎn)和困難，有時候甚至關(guān)系到我們的安全和生命。學(xué)習(xí)武術(shù)使我懂得了如何應(yīng)對不同的危機(jī)和暴力沖突。通過武術(shù)的訓(xùn)練，我能夠更快地做出正確的判斷和決策，用正確的方式去保護(hù)自己和他人的安全。同時，我也明白了武術(shù)的力量并非用來傷害他人，而是應(yīng)該用來保護(hù)弱者和和平。我始終記得武術(shù)十八般武藝的格言：“忍辱負(fù)重，止戈為武”，它教會了我如何保持冷靜和理智，在困境中始終堅(jiān)持正確的道義和原則。
總之，學(xué)習(xí)武術(shù)讓我從多個方面得到了啟發(fā)和提升。它不僅使我更加自信和健康，還教會了我謙虛和寬容。最重要的是，它教會了我如何保護(hù)自己和他人，讓我能夠在任何困難和挑戰(zhàn)面前勇敢地面對。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)運(yùn)用武術(shù)的精神和原則，不斷地提升自己，成為一個有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇七
初中是每個人人生道路中非常重要的一個階段，它是連接小學(xué)與高中的橋梁。在這三年的時間里，我們經(jīng)歷了許多磨礪和成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將以五個方面來分享我在初中的心得體會。
首先，初中生活是豐富多彩的。在這個階段，我們開始接觸更廣泛的知識和技能。課堂上，老師們用生動有趣的講解和實(shí)踐教學(xué)的方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。課外活動，如社團(tuán)、比賽等，給了我們很大的發(fā)揮空間。我記得，在一次社團(tuán)活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起研究問題，探索未知領(lǐng)域，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。初中生活豐富多彩，給了我們一個展示自我才華的舞臺。
其次，初中教育教會了我們?nèi)绾巫鋈?、做事。剛進(jìn)入初中，我有些懵懂無知，但隨著時間的推移，我漸漸明白了為人處世的道理。課堂上，老師們教導(dǎo)我們要守時守紀(jì)，要遵循學(xué)校的規(guī)章制度。生活中，班主任和各科老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，要關(guān)注他人的感受。初中教育為我們塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀，教會了我們?nèi)绾握_地面對人生，如何與他人和諧相處。
再次，初中讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束。在初中生活中，我們需要自覺地安排學(xué)習(xí)和生活的時間。我記得有一次，身邊的同桌都在玩手機(jī)，而我卻選擇打開書本，認(rèn)真自習(xí)。這種自律和自我約束的能力讓我取得了優(yōu)秀的成績。此外，初中生活還教會了我如何處理人際關(guān)系。在這個階段，我們有了更多的同學(xué)和老師，相處之間難免會有矛盾和摩擦。但通過與同學(xué)的互動和老師的指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會了換位思考，尊重和關(guān)心他人的觀點(diǎn)和感受。
此外，初中生活讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們常常會被分到小組中一起合作完成任務(wù)。在之前，我對于合作總是充滿疑慮，擔(dān)心合作會導(dǎo)致自己的成績下降。但在實(shí)踐中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)的力量。每個人都有自己的特長，通過合作可以集思廣益，達(dá)到事半功倍的效果。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作，我在某次科技創(chuàng)新大賽中獲得了佳績。
最后，初中教育讓我們明白了知識的重要性。在初中，我們接觸到的知識比以往更加深入和全面。我們開始學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識領(lǐng)域。比如，數(shù)學(xué)讓我喜歡上了邏輯思維和推理能力，歷史讓我明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)在的重要性。所有這些知識讓我們的視野更加開闊，增加了我們的知識儲備，為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初中生活讓我們在豐富多彩的學(xué)科學(xué)習(xí)中得到快樂和滿足，讓我們懂得了做人做事的道理，讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束，讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們明白了知識的力量。初中為我們的成長和發(fā)展提供了一個寶貴的機(jī)會。這三年的時間是充實(shí)而珍貴的，讓我們感謝初中，感謝每一位老師和同學(xué)。初中生活是我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞洠?BR> 學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇八
初中是每個學(xué)生成長的重要階段，它承上啟下，對于一個學(xué)生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力，撞擊出了閃亮的火花。在這一路上，我走過了艱辛和困惑，但也收獲了自信和成長。今天，我想回顧這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與大家分享我在初中的心得體會。
初中是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個青澀的少年變成了一個懂事的少年。記得初中一年級的開學(xué)，我丟失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老師的一句話深深地刺痛了我：“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三，對得起你們的父母嗎？”這句話讓我從迷茫中清醒，我意識到我必須要為自己的人生負(fù)責(zé)任。從那以后，我開始用功學(xué)習(xí)，每當(dāng)有困難，我就告訴自己：“只要努力，再難也能過去！”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也成了我成長的催化劑。教師團(tuán)隊(duì)提供了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和科學(xué)等各方面的指導(dǎo)幫助，讓我們在學(xué)習(xí)上不斷突破自己。同時，學(xué)校也為我們提供了各種活動和課外拓展。比如，參與英語演講比賽，我從一開始的膽怯到后來的無畏，每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有，我也加入了學(xué)生會，學(xué)會了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，克服困難是成長不可或缺的一部分，只有勇敢面對，才能變得更強(qiáng)大。
在初中的生活中，我與同學(xué)們也建立了深厚的友誼。初中是一個繁忙而充實(shí)的階段，我們一起度過了許多難忘的時光。每天相互陪伴，相互激勵，我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時我遇到困難，身旁的朋友總會給予我支持與幫助。我們一起組隊(duì)完成各種作業(yè)，分享彼此的思路和知識，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在初中，我學(xué)到的不僅僅是知識，還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年，我開始認(rèn)識到自己所向往的大學(xué)專業(yè)是什么，并著手為人生的下一階段做準(zhǔn)備。初中生活就像一座大山，我們奮力攀登，攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn)，卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識的積累，它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒，都是我成長的見證，也是我奮斗的動力。
懷念初中的時光，回首這段征程的艱辛與收獲，我感到萬分欣慰。初中時光的點(diǎn)滴經(jīng)歷，會化作我前進(jìn)的動力，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財(cái)富，我將銘記于心，努力踐行，為自己的未來而奮斗。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇九
在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層，或者說，物理更需要對知識點(diǎn)的感悟，因?yàn)樗匾暦治?，這一點(diǎn)在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點(diǎn)和重點(diǎn)，然而解決該難點(diǎn)的金鑰匙就是對物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關(guān)，然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累。
做練習(xí)并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完，這些知識便算是掌握了，其實(shí)不然，你不妨試試：在老師講完一個新知識點(diǎn)且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后，當(dāng)再過一個星期，你再重新翻看相同的題型，你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實(shí)連最基本的理論知識都沒掌握，更何況還要利用它來分析難題。
很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每當(dāng)考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實(shí)這些都沒關(guān)系，因?yàn)榇箢}的分大家一樣丟，而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因?yàn)槟遣攀亲钊菀啄梅值摹６S多同學(xué)往往忽視這些。又例如運(yùn)動和力的關(guān)系，有很多同學(xué)都搞不太清楚，越搞越暈，越學(xué)越犯迷糊，越覺得復(fù)雜。其實(shí)它們的關(guān)系很簡單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應(yīng)用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運(yùn)動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。
而牛頓第二定理f=ma則再明白不過的說明了有力就有加速度，有加速度就會有力，而加速度的存在就說明物體的運(yùn)動狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運(yùn)動狀態(tài)就不會變，從而得到力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，而運(yùn)動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果，因此這樣一理解了那么對于力和運(yùn)動的關(guān)系的把握肯定要上一個臺階，也不會再犯迷糊了，所以基本概念實(shí)際上是學(xué)物理最重要的。
在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時歸納總結(jié)，特別是在經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)以后，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結(jié)到一起，看看它們的共同點(diǎn)，并找出癥結(jié)，這樣對癥下藥才能達(dá)到立竿見影的效果，如果是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢固，那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而如果是計(jì)算上的問題，那么就要注意計(jì)算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關(guān)于考試的問題，作為學(xué)生，就要面對各種各樣的考試，考試的成績和結(jié)果也對自己有著或大或小的影響，因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài)，在考試和學(xué)習(xí)中，一個人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時往往會產(chǎn)生急躁情緒，擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完，這一點(diǎn)就體現(xiàn)出我前面所說的指定復(fù)習(xí)計(jì)劃的好處，只要按照計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí)，就肯定能完成，而且可以隨時看出自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，這種擔(dān)心也就沒有了。另外復(fù)習(xí)實(shí)際上只是對前階段所學(xué)知識的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對每一個細(xì)小的知識點(diǎn)“死摳”，這些是看平時的積累的，復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個調(diào)整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的，不要寄希望于通過復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個質(zhì)的提高，即使是考試成績提高了很多，那也只能說明是這一次心態(tài)的'調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。
在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，就是說在復(fù)習(xí)時要做好充分的準(zhǔn)備，而一旦進(jìn)入考場就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂;練習(xí)一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習(xí)，因?yàn)楫吘故强荚嚕虼艘芗?xì)心的檢查和計(jì)算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視?？傊灰綍r下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，就一定能取得好成績。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十
隨著年齡的增長，初中生開始逐漸接觸到自己的生活費(fèi)用，不少人也開始慢慢地學(xué)會理賬。理賬可以幫助我們更好地管理生活開支，懂得如何控制自己的開支和支出，讓我們在人生的道路上少走一些彎路。下面就來分享一下我自己的學(xué)習(xí)理賬的心得體會。
第一段：了解收入和支出。
每個人都有一個月度或周度的收入和支出，學(xué)會如何理解收入來源和它的金額是理財(cái)?shù)钠瘘c(diǎn)。例如，家長給的生活費(fèi)、自己打工所得，以及生活必需品和娛樂開支。把收入和支出都羅列出來，掌握你每個月或每周的收支狀況，了解自己根本的零花錢。
第二段：學(xué)會節(jié)約開支。
理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是節(jié)約開支，學(xué)會把開銷限制在收入的范圍內(nèi)，避免不必要的開支。減少不必要的開支可以讓我們在未來的時間里有更多的錢做其他的事情。例如購物時可以挑選打折的商品，或是實(shí)行制度，減少每周買咖啡的次數(shù)，把那些錢存成長期的儲蓄。
第三段：欠款需謹(jǐn)慎使用。
學(xué)習(xí)理賬需要更謹(jǐn)慎地使用信用卡和貸款，并且不要超過自己能力范圍的使用。負(fù)債雖然可以為我們帶來現(xiàn)金，但是也會帶給我們的成本和利息的付款等成本，所以借款時應(yīng)該三思而后行，切忌濫用。為了避免負(fù)債的情況，人們應(yīng)該盡量都記著把需要付款事項(xiàng)及時記錄。
第四段：保持賬戶平衡。
保持賬戶的平衡就是學(xué)習(xí)理賬的目標(biāo)，讓我們始終保持自己的賬戶在支出與收入的狀態(tài)中保持平衡。只有這樣，才能夠使自己充滿自信，安心度過每一個月的生活。良好的，規(guī)劃好的借支以及并且享受自己的工作，保持一個適度的生活方式，才能讓我們變得成熟穩(wěn)重。
第五段：學(xué)會儲蓄。
學(xué)會儲蓄是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán)，因?yàn)檫@可以方便我們在未來有更多的錢可以使用，比如說儲蓄可以幫助我們支付學(xué)費(fèi)，購買度假以及理財(cái)?shù)鹊?。?dāng)然，在儲蓄的過程中也要注重長期利益，懂得自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目的明確。人生猛地間就會有新的契機(jī)出現(xiàn)，你的儲蓄目的也要隨時調(diào)整。每一次購買奢侈品物品時，都要思考累計(jì)年化收益率，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的使用您的資金。
結(jié)論：
通過以上的理賬心得體會，我們可以更好地了解自己的收入和開支，減少不必要的開支，從而幫助我們理財(cái)更加得心應(yīng)手，讓我們變得更加獨(dú)立和成熟。健康理財(cái)可以讓我們更好地享受生活，讓我們的人生之旅變得更加順利和美好。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十一
武術(shù)是中國傳統(tǒng)的寶貴文化遺產(chǎn)之一，它擁有悠久的歷史和博大精深的理論體系。作為一名學(xué)生，我有幸接觸到武術(shù)，并深刻體會到了它對于個人成長的影響。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我不僅得到了身體鍛煉，還培養(yǎng)了堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)，從中汲取了許多寶貴的人生智慧。
第二段：身心鍛煉。
學(xué)習(xí)武術(shù)的最直觀的收獲就是身體得到了全面鍛煉。武術(shù)動作的整合和協(xié)調(diào)要求身體各部位的力量和靈活性，通過不斷練習(xí)，我逐漸感受到身體的變化。我的力量、靈敏度和耐力都得到了提高，我感覺自己更加強(qiáng)壯有力，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性也得到了增強(qiáng)。這不僅使我更加自信和自豪，也增加了對健康生活的意識和追求。同時，武術(shù)鍛煉還能夠減輕我因?yàn)殚L時間學(xué)習(xí)而積累的壓力和疲勞，讓我更加輕松和愉快地面對學(xué)習(xí)和生活。
第三段：堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)。
學(xué)習(xí)武術(shù)還鍛煉了我的堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)。武術(shù)講究的是刻苦訓(xùn)練和不屈不撓的毅力，沒有一腔熱血和耐心恒心是不可能修煉成專業(yè)級的武者的。在每天的練習(xí)中，我必須要面對不斷的挑戰(zhàn)和痛苦。當(dāng)我力盡疲憊時，每一次的堅(jiān)持都是對內(nèi)心的磨礪，讓我學(xué)會了邁過自己的舒適區(qū)，超越極限。我在挑戰(zhàn)中不斷成長，堅(jiān)毅的精神也逐漸成為了我面對人生各種困難和挑戰(zhàn)的動力和支撐。
第四段：人生智慧的汲取。
武術(shù)所蘊(yùn)含的智慧遠(yuǎn)不止于武技動作的表層，更深層的意義在于內(nèi)心的修煉和掌控。武術(shù)教會了我先進(jìn)后退的方法，使我學(xué)會了在不同的情況下靈活調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)。我明白，不論是在武場上還是在生活中，軟中帶硬、以柔克剛才是最終獲勝的關(guān)鍵所在。同時，武術(shù)讓我學(xué)會了耐心和冷靜，不急于求成，在面對困難時能保持清醒的頭腦和靈活的思維。我明白，只有在穩(wěn)定和冷靜的狀態(tài)下，才能更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我不僅得到了身體和精神的雙重成長，還收獲了對人生寶貴的智慧。我意識到，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是為了追求技擊的高低，更重要的是內(nèi)外兼修，培養(yǎng)健康和堅(jiān)強(qiáng)的身心素質(zhì)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)堅(jiān)持武術(shù)的修煉，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，成為一名更加世故和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。同時，我也希望能夠把武術(shù)所蘊(yùn)含的健康和智慧帶給更多的人，讓更多的人受益于武術(shù)的獨(dú)特魅力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十二
初中數(shù)學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，也是每個學(xué)生都必須面對的科目。在我學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，我積累了一些心得和體會。首先，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時，我意識到了數(shù)學(xué)的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。接下來，我認(rèn)識到充分理解概念是解題的關(guān)鍵。最后，我體會到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。通過這些經(jīng)驗(yàn)與體會，我相信我會取得更好的數(shù)學(xué)成績，并在將來的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
首先，初中數(shù)學(xué)的重要性在我學(xué)習(xí)的過程中逐漸展現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)不僅是我們學(xué)校的一門必修科目，更是一種思維方式和工具。數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問題的能力，使我們具備解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)際生活中，數(shù)學(xué)常常被應(yīng)用于計(jì)算、測量、建模等方面。無論是購物計(jì)算價(jià)格，還是測量物品的長度，數(shù)學(xué)都在我們的日常生活中無處不在。因此，我開始認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。
其次，通過不斷做習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)這是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要我們不斷的練習(xí)和實(shí)踐。做習(xí)題可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識，加深對概念和方法的理解。通過做題，我們可以找出自己的不足之處，并及時糾正，提高自己的能力和水平。因此，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，盡量多做題目，通過做題來提升自己的數(shù)學(xué)水平。
接下來，我意識到理解概念是解題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的問題和題型繁多，解題方法也有多種。但無論是什么題型，充分理解概念是解題的關(guān)鍵。如果我們對某個概念沒有理解透徹，就很難在解題過程中得出正確答案。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我注重對概念的理解。通過反復(fù)閱讀教材和和做相關(guān)練習(xí)，我努力掌握數(shù)學(xué)的基本概念和定理，進(jìn)而在解題時能夠熟練運(yùn)用。
最后，我認(rèn)識到與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師是我們的引路人，同學(xué)是我們的競爭對手和學(xué)習(xí)伙伴。老師在講解過程中，給予了我們很多寶貴的學(xué)習(xí)技巧和方法，同時給予我們及時的反饋和指導(dǎo)。同學(xué)們與我一同學(xué)習(xí)，相互討論和交流，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足之處。通過與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來說，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我意識到了數(shù)學(xué)的重要性，發(fā)現(xiàn)做習(xí)題是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑，理解概念是解題的關(guān)鍵，與老師和同學(xué)相互學(xué)習(xí)也是極為重要的。這些都是我在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得和體會，希望對我今后的學(xué)習(xí)有所幫助，成為一個更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十三
正想著，一個踏步聲傳來。哦，是軍隊(duì)。這時，一位教官來到我們班，首先發(fā)表了“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們1班和6班的教官，這幾天我將和你們一起度過軍訓(xùn)生活中難忘的三天。祝我們合作愉快！”他一揮手，就結(jié)束了他的演講。我的心情已經(jīng)從緊張恢復(fù)到放松，心想：“哎，這個教官還挺幽默的，誰說教官嚴(yán)明明很厲害的！”此時，我對這次軍訓(xùn)充滿期待。
演講結(jié)束后，就該進(jìn)入正題了?！_始訓(xùn)練！教官帶我們?nèi)チ艘粋€“陽光燦爛”的地方。開始在36度高溫下練習(xí)“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們大汗淋漓。但是教官態(tài)度堅(jiān)決，誰叫，誰動，跑操場！天啊，我們的汗水滴在地板上，教官視而不見！累！最后蹲步結(jié)束，接著是站在陽光下，敬禮，胯禮等。而且還要求動作規(guī)范，整齊有序?？吹剿詸C(jī)器人的形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”的綽號“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸爸媽媽，我要回家了！
經(jīng)過兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，我終于到了軍訓(xùn)的尾聲。最后，全校的軍訓(xùn)此刻就要舉行了。由于導(dǎo)師的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三名?？粗@個來之不易的獎項(xiàng)，我的內(nèi)心充滿了起伏。唉，我們的努力終于收到了沉重的果實(shí)！
當(dāng)我們分享勝利的喜悅時，教練不得不離開?？粗坦僮哌h(yuǎn)，心里有點(diǎn)難過，這幾天的軍訓(xùn)生活又一次像電影一樣進(jìn)入我的腦海。沒有教官的訓(xùn)練，就沒有我們今天的榮譽(yù)。我們好像對這次軍訓(xùn)了解很多。這樣的軍訓(xùn)生活即將圓滿結(jié)束，我很期待高一的軍訓(xùn)。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十四
大學(xué)生作為社會中的新生代，他們的思想和精神面貌將影響未來社會的發(fā)展方向。而武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅是保護(hù)自身安全的防身手段，更是一種身心修養(yǎng)的良好方式。本文旨在探討大學(xué)生所要展現(xiàn)的武術(shù)精神，并從身邊的例子中了解和分享學(xué)習(xí)武術(shù)的心得和體會。
第二段：武術(shù)精神
武術(shù)精神是中國武術(shù)文化的內(nèi)核，它體現(xiàn)了中華民族歷史文化的特點(diǎn)。敦煌石窟里的壁畫中，就表現(xiàn)了古代中國人民深厚的武術(shù)文化和武術(shù)精神。武術(shù)精神包括勇氣、自信、團(tuán)結(jié)、毅力、慈悲等元素。在大學(xué)生活中，展現(xiàn)武術(shù)精神意味著，大學(xué)生要迎接挑戰(zhàn)，勇于拼搏，不屈不撓，勇往直前。無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，都要敢于挑戰(zhàn)自我，勇敢面對困難。
第三段：身心修養(yǎng)
不僅是武術(shù)運(yùn)動練習(xí)者，就是任何人都可以通過修身養(yǎng)性的方式鍛煉身心，并培養(yǎng)自我修養(yǎng)。充足的睡眠、均衡的飲食、適量的鍛煉、正確認(rèn)識自己等都是促進(jìn)健康身心的要素。通過武術(shù)訓(xùn)練、感悟、反思，讓身心更健康，形成積極陽光的心態(tài)，大學(xué)生做到身心統(tǒng)一，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，更好地完成自己的人生目標(biāo)。
第四段：傳承民族文化
隨著時代的變遷，許多中華傳統(tǒng)文化在逐漸失傳。武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，優(yōu)秀的武術(shù)文化源遠(yuǎn)流長，值得珍視和傳承。大學(xué)生作為新生代，應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)傳承民族文化，從中汲取文化營養(yǎng)，增強(qiáng)文化自覺，展現(xiàn)出新時代大學(xué)生的新氣象、新風(fēng)貌、新作為，不斷打造宏偉的民族繼承工程。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展中，武術(shù)文化的傳承面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更需要新的人群去接手和發(fā)揚(yáng)光大。大學(xué)生作為新生代人群，應(yīng)懂得感恩與珍惜，楷模和感召，從武術(shù)文化中看到實(shí)現(xiàn)自我的無限可能，實(shí)現(xiàn)心靈與身體的和諧統(tǒng)一，不斷豐富自身生活，更好地為國家未來的發(fā)展注入新的力量和活力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十五
時光如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼的時間初中三年的時光就從我眼前滑了過去。它還在的時候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時光是有多么的珍貴。初中三年，對我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。
一、豐富的知識
在這三年里，其實(shí)要說收獲了豐富的知識，也是不太準(zhǔn)確的。因?yàn)殡m然在初中階段我學(xué)到的東西是要比小學(xué)的時候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時候，別的同學(xué)都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時候，我還能夠堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，但是越到很后面，學(xué)的知識越來越難，我就對自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時候，我的成績已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里?？墒悄莻€時候，我想改正也已經(jīng)為時已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個初中階段，我做過的最遺憾的事情了。
二、純真的友情
三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學(xué)的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因?yàn)檫@是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時候，他們總還是會給對方很多的安慰和鼓勵，在我被別的小孩欺負(fù)的時候，他們也總是會站出來為我出頭。那個時候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應(yīng)該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。
面對初中時光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補(bǔ)回來。在初中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一大把一大把的學(xué)習(xí)時光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費(fèi)自己的青春。時間是有限的，我要充分的利用自己的高中時光，來讓自己學(xué)到更多的知識，來讓自己不留遺憾。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十六
武術(shù)是中華文化的重要組成部分，也是一個獨(dú)特的身體鍛煉方式。自古以來，許多人都對武術(shù)充滿著濃厚的興趣，因此在大學(xué)生中間也有很多喜歡武術(shù)的人。在這篇文章中，我將分享我作為一名武術(shù)愛好者的一些心得和體會。
第二段：武術(shù)的起源和發(fā)展
武術(shù)是中國文化的一部分，可以追溯到數(shù)千年的歷史。據(jù)了解，中國武術(shù)最初是由軍事技能發(fā)展而來的，許多古代武術(shù)術(shù)語都與戰(zhàn)爭有關(guān)。在歷史上，武術(shù)不僅是軍隊(duì)訓(xùn)練中必不可少的一部分，同時也是普通百姓保護(hù)自己和家庭的重要手段。隨著時間的推移，武術(shù)發(fā)展的同時也逐漸演化成了文化形式，如武術(shù)表演和武術(shù)電影等，吸引了越來越多人的注意。
第三段：武術(shù)的益處
學(xué)習(xí)武術(shù)對于人的身體和心靈都有很多益處。首先，武術(shù)是一種很好的健身方式，可以幫助提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性。其次，武術(shù)能夠鍛煉個人的耐力和毅力，讓人更具有自信和決心。此外，武術(shù)訓(xùn)練還可以幫助人控制情緒，增強(qiáng)意志力和集中精神。
第四段：我的武術(shù)體驗(yàn)
我接觸武術(shù)已經(jīng)有一段時間了，并從中收獲了很多。在我學(xué)習(xí)的過程中，我最喜歡的是太極拳和少林拳。太極拳以柔化剛，以靜制動，能幫助我平靜心緒，提高集中精神的能力。而少林拳則強(qiáng)調(diào)力量和技巧，能幫助我提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。除此之外，武術(shù)訓(xùn)練還讓我更加自信和有決心，也增加了我的身體素質(zhì)和耐力。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)武術(shù)對于大學(xué)生而言是一種很好的鍛煉方式，不僅能夠提高個人的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性，還能夠增加自信心和決心。同時，學(xué)習(xí)武術(shù)也是一種了解中華文化、保持身體健康的途徑。我愿意在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)，并通過這種方式改善我自己的身心健康。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十七
快樂的暑假眨眼而過，接踵而來的是初一新生的軍訓(xùn)。8月23日下午我懷著既興奮又緊張的心情來到實(shí)驗(yàn)高中。走在寬闊的校道上，心里交織著數(shù)不盡的滋味，害怕第一次離家住宿，害怕沒有朋友，害怕辛苦的軍訓(xùn)。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)。
給我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練的教官來自公安特警支隊(duì)。二十來歲的他，臉上寫滿嚴(yán)肅和認(rèn)真，體現(xiàn)了軍人一絲不茍的精神。軍訓(xùn)的第一天，突如其來的暴雨讓我們摸不清方向，我們蜂擁而至地跑到樹下避雨?？粗┯瓴煌５貪补嘀蟮?，有的人慶幸可以偷偷懶。暴雨過后是烈日的烤炙，我們列隊(duì)站在操場上，教官仔細(xì)地糾正我們錯誤的動作，一遍又一遍地給我們做示范。直到每位同學(xué)的動作都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。在接下來的幾天中盡管烈日當(dāng)空，我們始終頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，在教官沒有下達(dá)其它口令前，仍保持著力立正的姿勢。一個在平常看似簡單的立正動作，原來蘊(yùn)含著許多細(xì)節(jié)的要求。
高溫的天氣使一些同學(xué)感到不適，但他們沒有放棄，在旁休息后，馬上投入到緊張的訓(xùn)練中。會操表演的當(dāng)天，我們以整齊的步伐，洪亮的口號，高質(zhì)量的方隊(duì)奪得了第四名的好成績。這些都離不開意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)們和辛勤勞動的教官。
其實(shí)軍訓(xùn)并不是魔鬼訓(xùn)練，教官也不是魔鬼。在緊張艱苦的訓(xùn)練后，我們常常與教官一起唱著嘹亮的軍歌，玩著有趣的游戲。拉歌時同學(xué)們與教官的完美配合，使大家感受到集體團(tuán)結(jié)的力量。
六天的時間太長，六天的時間太短。在這六天的軍訓(xùn)中我們學(xué)會了什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)是對身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對意志力的考驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才能長成蒼天大樹。軍訓(xùn)讓我們從一盤散沙變成一個團(tuán)結(jié)的集體，軍訓(xùn)讓我們明白溫室里栽不出蒼天大樹。軍訓(xùn)是高中的第一堂課，今天我們以優(yōu)異的成績完成了這堂課。軍訓(xùn)雖然結(jié)束，我們卻絲毫不能放松，在前面等待著我們的困難還有很多。我們要把軍人的精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)生活中。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十八
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。
學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。
看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會:。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的`全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。
這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。
譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運(yùn)，我的初中母校??中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。
這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果。
現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?BR> 學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇十九
武術(shù)是一種傳承了幾千年的中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。它不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和勇氣，還可以使我們的身體更健康、更強(qiáng)壯，同時還能塑造我們的性格和精神。隨著時間的推移，武術(shù)已經(jīng)成為了一種廣受歡迎的運(yùn)動方式。而對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)武術(shù)更是一種對于身心健康的鍛煉。在接下來的文章中，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)武術(shù)過程中領(lǐng)悟到的精神和體會。
武術(shù)不僅是一種技能，更是一種精神，其中所包含的武術(shù)精神鼓舞著許多人不斷前行。武術(shù)精神包括了忍受艱辛、不斷自我超越、永不放棄等。在我學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了這些精神的重要性。
忍受艱辛：武術(shù)要求我們在日復(fù)一日的鍛煉過程中體驗(yàn)疲勞和痛苦，才能獲得更大的進(jìn)步，因此忍受艱辛就成為了學(xué)習(xí)武術(shù)所必須的精神品質(zhì)之一。
不斷自我超越：武術(shù)強(qiáng)調(diào)的是自我超越，不斷地挑戰(zhàn)自己，并不斷發(fā)掘自己的潛能來擴(kuò)大自己的能力。不達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)，是絕不會停下前進(jìn)的腳步。
永不放棄：武術(shù)也需要堅(jiān)定的信念，不拋棄、不放棄。當(dāng)我們覺得沒有辦法，或者已盡全力之時，依然要相信自己，堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝困難。
武術(shù)精神不僅在武術(shù)訓(xùn)練中發(fā)揮著作用，同時也深遠(yuǎn)地影響著我們的日常生活。在日常生活中，每個人都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)武術(shù)所培養(yǎng)的堅(jiān)韌、毅力和勇氣等精神品質(zhì)，都可以幫助我們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
堅(jiān)韌和毅力，可以幫助我們挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己。
勇氣，可以讓我們更加自信，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
不放棄的精神，則可以幫助我們在任何的困境中堅(jiān)定信念、堅(jiān)持自我。
第四段：武術(shù)訓(xùn)練的益處。
其實(shí)學(xué)習(xí)武術(shù)，有著多方面的益處。除了身體健康之外，更重要的是提升精神素質(zhì)的同時也讓我們明白了對保護(hù)自己和他人的意義。在我學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我更理解到自保的本質(zhì)意義，也明白到這個世界上、有許多需要我們保護(hù)的人和事。
學(xué)習(xí)武術(shù)可以鍛煉人的身體，提高自己的敏捷性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。同時，也能夠讓我們在日常生活中擁有更強(qiáng)大的自我保護(hù)能力，讓我們少受到傷害。
第五段:總結(jié)。
總而言之，武術(shù)精神的價(jià)值是不可低估的，不僅能夠鍛煉我們的身體，還能夠讓我們堅(jiān)定信念、迎接挑戰(zhàn)，同時培養(yǎng)了我們的自我保護(hù)意識和對周圍事物的愛護(hù)之情。在這里，我想對所有關(guān)注武術(shù)、學(xué)習(xí)武術(shù)并將其運(yùn)用于自我修煉人們致以最真摯的敬意。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二十
武術(shù)是中華民族獨(dú)具特色的一種傳統(tǒng)文化，具有悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，為人類健康、美好的生活作出了重要的貢獻(xiàn)。在當(dāng)今社會，變節(jié)、惡性犯罪等社會問題時有發(fā)生，社會上的人們對武術(shù)保持持續(xù)關(guān)注，從而讓人們認(rèn)識到武術(shù)在身體健康、心理健康和道德教育方面的特殊作用和意義。 自古以來，武術(shù)一直強(qiáng)調(diào)身心合一、改變態(tài)度、舒發(fā)心情等功效。武術(shù)的基本功可以鍛煉身體，強(qiáng)化肌肉與骨骼，提高人體免疫力及體質(zhì)素質(zhì)，在武術(shù)的訓(xùn)練中，還能通過不斷的摔跤、跑動、跳躍等特殊訓(xùn)練，進(jìn)一步使人的心理素質(zhì)得到鍛煉和完善，提升人的自信心、堅(jiān)毅決心和勇氣意志，這些都是個人成長、提升的必要因素。
第二段：應(yīng)對武術(shù)保持敬畏之心
武術(shù)是一種非常高雅的體育運(yùn)動，但是有時候也被誤解。因此，我們應(yīng)該對武術(shù)保持敬畏之心。我們必須清醒認(rèn)識到，在武術(shù)的修煉過程中，必須有足夠的耐心、恒心和毅力，必須秉持著尊師重道、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、自強(qiáng)不息、韌性、和耐力等精神。 而且，武術(shù)的功夫是需要長期的練習(xí)和不斷地刻苦才能練成，只有在健身過程中逐漸鑄就出杰出的武功來才能充分發(fā)揮武術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，做到身體在勤中見長，人品在長中見人品。 因此，我們在進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練時一定要有恒心和毅力，堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，努力提升自己的武術(shù)功夫。
第三段：武術(shù)的精髓在于它的內(nèi)心含義
武術(shù)的精髓在于它的內(nèi)心含義，在于它所體現(xiàn)的頑強(qiáng)精神和耐力。武術(shù)是一種文化傳承，是中華民族的文化瑰寶之一。 實(shí)際上，武術(shù)的修習(xí)和運(yùn)動對人的性格形成和心理素質(zhì)的培養(yǎng)有著極大的幫助。武術(shù)的具體訓(xùn)練通過對身體的限制和掌握，可以使人樹立自信心和樂觀態(tài)度。這些滲透到武術(shù)中的內(nèi)在精神強(qiáng)化了人內(nèi)心的平衡、平穩(wěn)，使人促進(jìn)了身體素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。
第四段：武術(shù)與人生有一定共性
武術(shù)所強(qiáng)調(diào)的對精神、意志和身體的掌握和強(qiáng)化，與人生的掌握和強(qiáng)化有著非常大的關(guān)系。武術(shù)的修習(xí)強(qiáng)調(diào)的是頑強(qiáng)的精神，所以，它培養(yǎng)了人的意志和信心，使人在不斷的努力和掙扎中不斷改善自己的人生態(tài)度，達(dá)到個人的提高和完美。 武術(shù)發(fā)揚(yáng)了我們中華民族自強(qiáng)不息、敢做敢為的精神，不僅僅在武術(shù)的修習(xí)過程中有顯著的作用，而且在走向社會、工作和人際關(guān)系方面也有顯著的作用，能夠使人更好地處理好各種復(fù)雜的局面和問題。
第五段：武術(shù)應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)
武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)技藝，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和要求。隨著時代的變遷和社會文化的發(fā)展，人們和武術(shù)的關(guān)系也在發(fā)生著變化。我們要在維護(hù)武術(shù)的同時，也要不斷地開拓新的領(lǐng)域，不斷地完善自己的武術(shù)訓(xùn)練和工藝，才能更好地傳承它，從而將武術(shù)的魅力傳遞到更多的年輕人心中。 我們要從內(nèi)心深處愛護(hù)武術(shù)，維護(hù)武術(shù)技藝的發(fā)展，為武術(shù)的強(qiáng)盛和文化的傳承做出我們自己的努力。
學(xué)生武術(shù)心得體會初中篇二十一
今天就要分開了嗎？前4天，當(dāng)我抱怨園山廁所臭時，當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時，我多么希望這一天的到來，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯了，一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣，我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑。為什么？為什么我會有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進(jìn)班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒著。他走上講臺了，但，預(yù)言又止。慢慢的，他的嘴唇動了，他說話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了，他還沒走，他還在我們身邊。他說了好多好多，我努力地聆聽著，我想記住他最后說的每一個字，但我沒能做到。還記得他教我們說的這句話嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當(dāng)時我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點(diǎn)，讓我再看多一眼這個可愛的教官。但，完了就是完了，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮。”
一個熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來了，我想第一個站起，第一個為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽到指揮就站起來了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線，我好感動，看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié)，我好感動。教官也沒想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話沒有白說，我們都記著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
“敬禮！”
此時，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛的臉。我想微笑著對著教官，但眼淚好重，壓得我沒能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見我在哭。聽著大家喊“謝謝教官”的時候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時，他走了，匆匆地走了，我的心好空。