總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。如何通過觀看電影和電視劇來提升自己的文化素養(yǎng)？下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇一
每位大學(xué)生朋友都渴望畢業(yè)后能找到一份滿意的工作，但怎么做才能如愿以償呢，掌握一些職業(yè)生涯規(guī)劃的具體操作方法對大家實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想會有一定的幫助。目前，很多高校的職業(yè)生涯的教育停留在理念的灌輸上，許多學(xué)生普遍反映選修了職業(yè)生涯課程，也了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，卻不知道怎么制定和實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們的同學(xué)感到了迷惘！該如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？在校期間我們該做些什么？今天我們舉辦的這個(gè)關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇就為06級新生及04，05級老生們一個(gè)相互交流，溝通的互動平臺。
時(shí)間：20xx年10月13日晚7：30或20xx年10月14日晚7：30。
地點(diǎn)：桂林工學(xué)院南寧分院1106d教室。
a、在我校布告欄張貼本次活動的宣傳海報(bào)。
b、在校內(nèi)橫幅宣傳。
c、上門宣傳，傳單宣傳。
2、聯(lián)系合作單位，準(zhǔn)備當(dāng)天活動的器材（2-3個(gè)無線話筒，1106d教室，投影機(jī)等）；拉贊助（同過拉橫幅，掛橫幅，拉商家進(jìn)校等方式），向校方申請，邀請我校招生辦老師。
3、當(dāng)天的活動安排。
派三個(gè)同學(xué)在校門口迎接嘉賓，在1106d教室派兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)接待外校嘉賓和我校各兄弟社團(tuán)，四名同學(xué)負(fù)責(zé)維護(hù)當(dāng)天晚上的會場秩序?；顒咏Y(jié)束后恭送老師嘉賓。
4、后期活動總結(jié)。
活動結(jié)束后，將組織人員采集各方意見，對活動進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
目的：就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，首要考慮的問題就是確定職業(yè)目標(biāo)，但對于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè)。因此在06級新生剛到大學(xué)之時(shí)，我們認(rèn)為給予他們這樣的一個(gè)平臺可以促進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的熱誠，更加了解自己的專業(yè)和以后自己的就業(yè)前景，確定自己的職業(yè)目標(biāo)。
內(nèi)容：在開始自己的職業(yè)規(guī)劃之前，很多我們的同學(xué)都會懷疑：“職業(yè)規(guī)劃能幫我找到工作嗎？”我們的回答是：“我不能直接給你一份工作，但是職業(yè)規(guī)劃可以告訴你，為什么你找工作會這么難?！贝髮W(xué)生找工作難已經(jīng)是盡人皆知的事實(shí)，這一點(diǎn)從各大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師的臉上，從同學(xué)面試歸來的困惑表情，甚至google上搜索“大學(xué)生找工作難”得到的四百萬個(gè)結(jié)果便可以看出來?？墒?，我們又同時(shí)在各種網(wǎng)站，雜志和資料上，看到很多非大學(xué)非專業(yè)的畢業(yè)生，成功找到了讓人眼紅的工作。這是為什么呢？其實(shí)道理很簡單：早探索，早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，早行動！越早探索，越有能力優(yōu)勢，因?yàn)樗雷约旱拈L短；越早規(guī)劃，越清楚好工作在哪里，因?yàn)樗褐耍辉皆鐪?zhǔn)備，越能胸有成竹地去求職，因?yàn)樗澳堋?；越早行動；越可以走在前面，把壓力甩給跟風(fēng)者。
今天我們主要是對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行定義和討論。引導(dǎo)同學(xué)們對此能有更深入的了解，利用多媒體教室更形象更具體的給大家舉例子。讓大家能更深入的了解和知道自己的專業(yè)發(fā)展前景，盡早的為自己擬份計(jì)劃做個(gè)規(guī)劃，為自己的將來做更加充分的準(zhǔn)備。
中國廣西人才市場。
邀請嘉賓：中國廣西人才市場高級職業(yè)顧問李勇先生。
中國廣西人才市場人力資源高級顧問郭新娟小姐。
主辦方：桂林工學(xué)院南寧分院招生就業(yè)辦。
承辦方：桂林工學(xué)院南寧分大學(xué)生焦點(diǎn)協(xié)會。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇二
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
二、活動目的。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
三、活動主題。
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程。
四、活動詳情。
初賽(系賽)時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)。
地點(diǎn)：主樓201。
復(fù)賽(代表外語系參加院賽)時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
五、活動對象。
外語系2019、2019級全體學(xué)生。
六、比賽形式。
參賽選手自制。
個(gè)人簡歷。
一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團(tuán)。比賽當(dāng)天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)(不超過8分鐘)。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
七、比賽結(jié)果。
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇三
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今這個(gè)知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
淮安信息學(xué)院信息管理系物流教研室
1.參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學(xué)生。
2.參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)至s2-519
第一階段：籌備階段4月10日―4月12日
第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日
第三階段：征稿階段4月16日―4月22日
第四階段：評選階段4月23日―4月26日
1、參賽作品以microsoftword文檔格式制作，a4大小。
2、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
3、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評判；
2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分；
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
300元
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇四
全院學(xué)生
1、體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．展現(xiàn)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐和積極向上良好精神風(fēng)貌。
本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個(gè)內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時(shí)主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環(huán)節(jié)。在晚會中間對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結(jié)束。
（一）前期準(zhǔn)備
1．邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
2．確定出席決賽的評委。
3．申請場地到位，購買相關(guān)物品
4．針對性的組織邀請與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的能激昂人心的各類節(jié)目。
5．做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作。
（二）現(xiàn)場流程
2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。
4．對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎。
5．互動游戲。
6．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。
7．對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎。
8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結(jié)束。
（三）后期工作
1．做好活動后續(xù)宣傳報(bào)道工作。
2．總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3．做好活動的效果評估。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇五
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動方案
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時(shí)間：(暫定)
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名 頒發(fā)獎狀
二等獎：2名 頒發(fā)獎狀
三等獎：3名 頒發(fā)獎狀
優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇六
大賽以大學(xué)生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。
外國語言系。
外國語言系科技協(xié)會。
外語系全體學(xué)生。
比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場展示決賽兩個(gè)階段，以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人展示、現(xiàn)場問答”形式進(jìn)行。
現(xiàn)場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進(jìn)行評分，決賽現(xiàn)場進(jìn)行個(gè)人展示和問答。決賽分為個(gè)人展示和現(xiàn)場問答兩個(gè)部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性、合理性。現(xiàn)場答辯要求選手回答評委針對其設(shè)計(jì)書提出的問題。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不超過十分鐘，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)不超過五分鐘。
優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書。
1．作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的`職業(yè)生涯規(guī)劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
3．決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現(xiàn)場問答占70%。
1．活動前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。
2．規(guī)劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語系科協(xié)。外語系其他年級由各班班長負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。
3．作品遴選：由外語系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請專業(yè)評審進(jìn)行初評和復(fù)評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評價(jià)、確立目標(biāo)、環(huán)境評價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細(xì)化，統(tǒng)一評選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確。
4．現(xiàn)場展示決賽將邀請專業(yè)評審進(jìn)行打分，問答。
比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
宣傳及作品征集時(shí)間：xx年9月21號到10月10日。
決賽時(shí)間：xx年10月15日。
參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。
證書印制：15元。
活動宣傳制品及資料打印費(fèi)用：10元。
獎品費(fèi)用：35元。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇七
最近幾年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢，目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準(zhǔn)備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。
1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高實(shí)踐能力，對學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．?dāng)U大我院影響力，對外塑造財(cái)院新形象。
放飛夢想成就未來
為做好活動的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會：
（一）顧問委員會
總顧問：
顧問：
（二）活動組委會
主任:
副主任:
委員:
（委員排名不分先后）
(三)執(zhí)行委員會
主任:阮方駿
副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬
成員:口才與演講協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會
和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員
4月16日——6月15日
1．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座
2．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3．廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎典禮
1．院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣傳報(bào)道，同時(shí)配合海報(bào)、橫幅、宣傳版等對活動進(jìn)行報(bào)道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報(bào)》
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽光愛心社
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語愛好者協(xié)會
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇八
1．體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3月30日--- 4月27日
西校區(qū)食堂前面13棟足球場旁邊
全院學(xué)生
1．序言
為什么要設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的必要性和作用、設(shè)計(jì)職生涯存在的風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件。
2．外圍環(huán)境分析
組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政治法律的影響
2．自我盤點(diǎn)
自己興趣愛好盤點(diǎn)、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)、自己劣勢盤點(diǎn)、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)、工作中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)、工作中失敗的教訓(xùn)）。
3．解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
需要利用那些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。
4．職業(yè)設(shè)計(jì)
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、總體設(shè)計(jì)(職業(yè)發(fā)展歷程表)、具體設(shè)計(jì)分析（職業(yè)轉(zhuǎn)變的靈活性或多可變因素分析方案）。
5．具體職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施
貫穿職業(yè)中的知識體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結(jié)構(gòu)、每一階段的時(shí)間段知識、每一階段的學(xué)習(xí)的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。
（一）內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行（80分，每小項(xiàng)8分）
1．清晰性：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。
2．挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。
3．變動性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而作調(diào)整。
4．一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。
5．激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。
6．全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
7．具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
8．實(shí)際性：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。
9．可評估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。
10．前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。
（二）可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)（5分）。
（三）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善(5分)。
（四）彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會發(fā)展變化，具有一定的彈性(5分)。
（五）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分)。）
評委根據(jù)參賽選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”的科學(xué)性、合理性和可行性進(jìn)行評審，評出:
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干名
大賽將設(shè)“優(yōu)秀組織獎”三個(gè)，對大賽組織出色的系、學(xué)生組織進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書。
注：參賽作品應(yīng)以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇九
為切實(shí)貫徹落實(shí)xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部。
xx年3月初——xx年3月底。
準(zhǔn)備階段。
完善并確定活動方案。
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)。
宣傳階段。
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段。
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段。
1、時(shí)間：(暫定)。
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)。
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)。
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘。
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)。
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名頒發(fā)獎狀。
二等獎：2名頒發(fā)獎狀。
三等獎：3名頒發(fā)獎狀。
優(yōu)秀獎：4名頒發(fā)獎狀。
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十
參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十一
實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識自我，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來磨礪自己、提高自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十二
每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過ppt的展示和個(gè)人演說，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。
第二環(huán)節(jié)：情景模擬。
請快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請運(yùn)用想象力使表演持續(xù)??5分鐘。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十三
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學(xué)開一個(gè)關(guān)于本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長就如何準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學(xué)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測試，對有意向報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十四
班長會，宣講會，培訓(xùn)講座的召開及場地布置。
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時(shí)創(chuàng)新科技實(shí)踐部。
利用通知，海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式對職業(yè)生涯。
規(guī)劃大賽進(jìn)行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部。
預(yù)算本次大賽消費(fèi)，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部。
制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室。
比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方。
對投稿進(jìn)行整理不要遺漏心理發(fā)展部。
復(fù)賽場地布置（多媒體檢查、水）及時(shí)細(xì)致科技實(shí)踐部。
比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方。
比賽結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)統(tǒng)計(jì)清楚秘書部。
后期比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時(shí)有效辦公室。
對比賽的總結(jié)工作切實(shí)深刻科立方。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十五
2、請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點(diǎn)（或者發(fā)到指定郵箱）。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、報(bào)名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)有效，常用（手機(jī)等常用聯(lián)系方式變更請及時(shí)通知大賽主委會），日后有關(guān)文件（如獲獎證書等）以報(bào)名表登記的人員及其姓名為準(zhǔn)。
5、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
8、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主辦方。
9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書面協(xié)議，受法律保護(hù)。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時(shí)修訂，請參賽選手及時(shí)留意大賽相關(guān)通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達(dá)賽場，抽簽決定比賽順序，導(dǎo)入ppt幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十六
附件1：參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含，但不局限于以下內(nèi)容）。
參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從個(gè)性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
1、客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報(bào)告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機(jī)會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計(jì)劃和策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學(xué)會時(shí)間管理和應(yīng)對干擾。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預(yù)測的因素，主動適應(yīng)各種變化，及時(shí)評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進(jìn)行改動）。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇一
每位大學(xué)生朋友都渴望畢業(yè)后能找到一份滿意的工作，但怎么做才能如愿以償呢，掌握一些職業(yè)生涯規(guī)劃的具體操作方法對大家實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想會有一定的幫助。目前，很多高校的職業(yè)生涯的教育停留在理念的灌輸上，許多學(xué)生普遍反映選修了職業(yè)生涯課程，也了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，卻不知道怎么制定和實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們的同學(xué)感到了迷惘！該如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？在校期間我們該做些什么？今天我們舉辦的這個(gè)關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇就為06級新生及04，05級老生們一個(gè)相互交流，溝通的互動平臺。
時(shí)間：20xx年10月13日晚7：30或20xx年10月14日晚7：30。
地點(diǎn)：桂林工學(xué)院南寧分院1106d教室。
a、在我校布告欄張貼本次活動的宣傳海報(bào)。
b、在校內(nèi)橫幅宣傳。
c、上門宣傳，傳單宣傳。
2、聯(lián)系合作單位，準(zhǔn)備當(dāng)天活動的器材（2-3個(gè)無線話筒，1106d教室，投影機(jī)等）；拉贊助（同過拉橫幅，掛橫幅，拉商家進(jìn)校等方式），向校方申請，邀請我校招生辦老師。
3、當(dāng)天的活動安排。
派三個(gè)同學(xué)在校門口迎接嘉賓，在1106d教室派兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)接待外校嘉賓和我校各兄弟社團(tuán)，四名同學(xué)負(fù)責(zé)維護(hù)當(dāng)天晚上的會場秩序?；顒咏Y(jié)束后恭送老師嘉賓。
4、后期活動總結(jié)。
活動結(jié)束后，將組織人員采集各方意見，對活動進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
目的：就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，首要考慮的問題就是確定職業(yè)目標(biāo)，但對于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè)。因此在06級新生剛到大學(xué)之時(shí)，我們認(rèn)為給予他們這樣的一個(gè)平臺可以促進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的熱誠，更加了解自己的專業(yè)和以后自己的就業(yè)前景，確定自己的職業(yè)目標(biāo)。
內(nèi)容：在開始自己的職業(yè)規(guī)劃之前，很多我們的同學(xué)都會懷疑：“職業(yè)規(guī)劃能幫我找到工作嗎？”我們的回答是：“我不能直接給你一份工作，但是職業(yè)規(guī)劃可以告訴你，為什么你找工作會這么難?！贝髮W(xué)生找工作難已經(jīng)是盡人皆知的事實(shí)，這一點(diǎn)從各大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師的臉上，從同學(xué)面試歸來的困惑表情，甚至google上搜索“大學(xué)生找工作難”得到的四百萬個(gè)結(jié)果便可以看出來?？墒?，我們又同時(shí)在各種網(wǎng)站，雜志和資料上，看到很多非大學(xué)非專業(yè)的畢業(yè)生，成功找到了讓人眼紅的工作。這是為什么呢？其實(shí)道理很簡單：早探索，早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，早行動！越早探索，越有能力優(yōu)勢，因?yàn)樗雷约旱拈L短；越早規(guī)劃，越清楚好工作在哪里，因?yàn)樗褐耍辉皆鐪?zhǔn)備，越能胸有成竹地去求職，因?yàn)樗澳堋?；越早行動；越可以走在前面，把壓力甩給跟風(fēng)者。
今天我們主要是對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行定義和討論。引導(dǎo)同學(xué)們對此能有更深入的了解，利用多媒體教室更形象更具體的給大家舉例子。讓大家能更深入的了解和知道自己的專業(yè)發(fā)展前景，盡早的為自己擬份計(jì)劃做個(gè)規(guī)劃，為自己的將來做更加充分的準(zhǔn)備。
中國廣西人才市場。
邀請嘉賓：中國廣西人才市場高級職業(yè)顧問李勇先生。
中國廣西人才市場人力資源高級顧問郭新娟小姐。
主辦方：桂林工學(xué)院南寧分院招生就業(yè)辦。
承辦方：桂林工學(xué)院南寧分大學(xué)生焦點(diǎn)協(xié)會。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇二
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
二、活動目的。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
三、活動主題。
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程。
四、活動詳情。
初賽(系賽)時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)。
地點(diǎn)：主樓201。
復(fù)賽(代表外語系參加院賽)時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
五、活動對象。
外語系2019、2019級全體學(xué)生。
六、比賽形式。
參賽選手自制。
個(gè)人簡歷。
一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團(tuán)。比賽當(dāng)天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)(不超過8分鐘)。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
七、比賽結(jié)果。
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇三
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今這個(gè)知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
淮安信息學(xué)院信息管理系物流教研室
1.參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學(xué)生。
2.參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)至s2-519
第一階段：籌備階段4月10日―4月12日
第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日
第三階段：征稿階段4月16日―4月22日
第四階段：評選階段4月23日―4月26日
1、參賽作品以microsoftword文檔格式制作，a4大小。
2、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
3、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評判；
2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分；
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
300元
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇四
全院學(xué)生
1、體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．展現(xiàn)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐和積極向上良好精神風(fēng)貌。
本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個(gè)內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時(shí)主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環(huán)節(jié)。在晚會中間對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結(jié)束。
（一）前期準(zhǔn)備
1．邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
2．確定出席決賽的評委。
3．申請場地到位，購買相關(guān)物品
4．針對性的組織邀請與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的能激昂人心的各類節(jié)目。
5．做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作。
（二）現(xiàn)場流程
2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。
4．對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎。
5．互動游戲。
6．表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。
7．對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎。
8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結(jié)束。
（三）后期工作
1．做好活動后續(xù)宣傳報(bào)道工作。
2．總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3．做好活動的效果評估。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇五
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動方案
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時(shí)間：(暫定)
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名 頒發(fā)獎狀
二等獎：2名 頒發(fā)獎狀
三等獎：3名 頒發(fā)獎狀
優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇六
大賽以大學(xué)生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。
外國語言系。
外國語言系科技協(xié)會。
外語系全體學(xué)生。
比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場展示決賽兩個(gè)階段，以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人展示、現(xiàn)場問答”形式進(jìn)行。
現(xiàn)場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進(jìn)行評分，決賽現(xiàn)場進(jìn)行個(gè)人展示和問答。決賽分為個(gè)人展示和現(xiàn)場問答兩個(gè)部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性、合理性。現(xiàn)場答辯要求選手回答評委針對其設(shè)計(jì)書提出的問題。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不超過十分鐘，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)不超過五分鐘。
優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書。
1．作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的`職業(yè)生涯規(guī)劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
3．決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現(xiàn)場問答占70%。
1．活動前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。
2．規(guī)劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語系科協(xié)。外語系其他年級由各班班長負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。
3．作品遴選：由外語系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請專業(yè)評審進(jìn)行初評和復(fù)評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評價(jià)、確立目標(biāo)、環(huán)境評價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細(xì)化，統(tǒng)一評選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確。
4．現(xiàn)場展示決賽將邀請專業(yè)評審進(jìn)行打分，問答。
比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
宣傳及作品征集時(shí)間：xx年9月21號到10月10日。
決賽時(shí)間：xx年10月15日。
參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。
證書印制：15元。
活動宣傳制品及資料打印費(fèi)用：10元。
獎品費(fèi)用：35元。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇七
最近幾年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢，目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準(zhǔn)備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。
1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高實(shí)踐能力，對學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．?dāng)U大我院影響力，對外塑造財(cái)院新形象。
放飛夢想成就未來
為做好活動的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會：
（一）顧問委員會
總顧問：
顧問：
（二）活動組委會
主任:
副主任:
委員:
（委員排名不分先后）
(三)執(zhí)行委員會
主任:阮方駿
副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬
成員:口才與演講協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會
和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員
4月16日——6月15日
1．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座
2．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3．廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎典禮
1．院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣傳報(bào)道，同時(shí)配合海報(bào)、橫幅、宣傳版等對活動進(jìn)行報(bào)道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報(bào)》
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽光愛心社
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語愛好者協(xié)會
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇八
1．體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3月30日--- 4月27日
西校區(qū)食堂前面13棟足球場旁邊
全院學(xué)生
1．序言
為什么要設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的必要性和作用、設(shè)計(jì)職生涯存在的風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件。
2．外圍環(huán)境分析
組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政治法律的影響
2．自我盤點(diǎn)
自己興趣愛好盤點(diǎn)、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)、自己劣勢盤點(diǎn)、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)、工作中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)、工作中失敗的教訓(xùn)）。
3．解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
需要利用那些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。
4．職業(yè)設(shè)計(jì)
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、總體設(shè)計(jì)(職業(yè)發(fā)展歷程表)、具體設(shè)計(jì)分析（職業(yè)轉(zhuǎn)變的靈活性或多可變因素分析方案）。
5．具體職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施
貫穿職業(yè)中的知識體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結(jié)構(gòu)、每一階段的時(shí)間段知識、每一階段的學(xué)習(xí)的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。
（一）內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行（80分，每小項(xiàng)8分）
1．清晰性：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。
2．挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。
3．變動性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而作調(diào)整。
4．一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。
5．激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。
6．全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
7．具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
8．實(shí)際性：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。
9．可評估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。
10．前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。
（二）可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)（5分）。
（三）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善(5分)。
（四）彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會發(fā)展變化，具有一定的彈性(5分)。
（五）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分)。）
評委根據(jù)參賽選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”的科學(xué)性、合理性和可行性進(jìn)行評審，評出:
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干名
大賽將設(shè)“優(yōu)秀組織獎”三個(gè)，對大賽組織出色的系、學(xué)生組織進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書。
注：參賽作品應(yīng)以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇九
為切實(shí)貫徹落實(shí)xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部。
xx年3月初——xx年3月底。
準(zhǔn)備階段。
完善并確定活動方案。
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)。
宣傳階段。
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段。
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段。
1、時(shí)間：(暫定)。
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)。
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)。
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘。
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)。
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名頒發(fā)獎狀。
二等獎：2名頒發(fā)獎狀。
三等獎：3名頒發(fā)獎狀。
優(yōu)秀獎：4名頒發(fā)獎狀。
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十
參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十一
實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識自我，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來磨礪自己、提高自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十二
每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過ppt的展示和個(gè)人演說，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。
第二環(huán)節(jié)：情景模擬。
請快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請運(yùn)用想象力使表演持續(xù)??5分鐘。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十三
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學(xué)開一個(gè)關(guān)于本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長就如何準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學(xué)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測試，對有意向報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十四
班長會，宣講會，培訓(xùn)講座的召開及場地布置。
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時(shí)創(chuàng)新科技實(shí)踐部。
利用通知，海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式對職業(yè)生涯。
規(guī)劃大賽進(jìn)行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部。
預(yù)算本次大賽消費(fèi)，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部。
制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室。
比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方。
對投稿進(jìn)行整理不要遺漏心理發(fā)展部。
復(fù)賽場地布置（多媒體檢查、水）及時(shí)細(xì)致科技實(shí)踐部。
比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方。
比賽結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)統(tǒng)計(jì)清楚秘書部。
后期比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時(shí)有效辦公室。
對比賽的總結(jié)工作切實(shí)深刻科立方。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十五
2、請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點(diǎn)（或者發(fā)到指定郵箱）。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、報(bào)名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)有效，常用（手機(jī)等常用聯(lián)系方式變更請及時(shí)通知大賽主委會），日后有關(guān)文件（如獲獎證書等）以報(bào)名表登記的人員及其姓名為準(zhǔn)。
5、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
8、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主辦方。
9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書面協(xié)議，受法律保護(hù)。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時(shí)修訂，請參賽選手及時(shí)留意大賽相關(guān)通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達(dá)賽場，抽簽決定比賽順序，導(dǎo)入ppt幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽策劃書篇十六
附件1：參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含，但不局限于以下內(nèi)容）。
參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從個(gè)性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
1、客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報(bào)告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機(jī)會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計(jì)劃和策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學(xué)會時(shí)間管理和應(yīng)對干擾。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預(yù)測的因素，主動適應(yīng)各種變化，及時(shí)評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進(jìn)行改動）。