為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結(jié)是必不可少的?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會關(guān)注他人的意見和建議。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇一
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會是這種人。”榜樣的表率作用，就是將自己一絲不茍的.學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹立榜樣，每天的課前時間可以將一些積極分子口頭表揚(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。在班級工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼?。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)。
每個學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識。
樹立了信心，帶動全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動力。每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標(biāo)對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動力。
三、抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
俗話說：“萬事開頭難”，對班級的管理工作，開創(chuàng)一個良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對全體學(xué)生來說，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開始，舉辦班干短訓(xùn)班;對“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過去的工作，研究制訂接下來的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時，由于事情比較多，容易造成混亂。這時，及時召開班會，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門較深的學(xué)問，對每個班主任來說，都面臨這一棘手問題，對此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心。
“后進(jìn)生”一般有這兩個心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時給予表揚(yáng)，加倍的愛護(hù)他們。
對任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊怨ァ靶摹睘樯喜?，批評和簡單的說教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本。
管理是一門學(xué)問和藝術(shù)。班級的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個管理者的群體。這個管理群體就是班委會。班主任就是這個群體的班長。要使一個班級工作高效的開展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對班干部進(jìn)行了改選，對原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做.”通過讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動起來。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。
五、群策群力。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課老師的反映情況，對教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動向任課老師了解班級的各方面情況，召開班干部會議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問題，把班級的動向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二
從學(xué)期初開始，我校用心開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責(zé)制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。
4、加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。
二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：
（1）教師確保教學(xué)精力到位。
應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。
（3）教師做到了為人師表，公平、公正。
（4）教師嚴(yán)以律己，按時到課、準(zhǔn)時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改善教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇三
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，08金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼08金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結(jié)魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
之后班會對學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學(xué)們推舉的相關(guān)同學(xué)在“期末復(fù)習(xí)及四六級應(yīng)試技巧”板塊將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得與大家進(jìn)行了分享。
講課內(nèi)容，用80%的時間與精力去著重復(fù)習(xí)20%的要點(diǎn)，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點(diǎn)、注意課堂效率的復(fù)習(xí)方法得到了大家的認(rèn)可，同學(xué)們不時在下面點(diǎn)頭認(rèn)可。之后，李萍萍同學(xué)也發(fā)表了她的看法，學(xué)習(xí)之于她來說最重要的一點(diǎn)就是擺正心態(tài)腳踏實(shí)地。不僅僅是在期末的復(fù)習(xí)中，在平時的日常生活和學(xué)習(xí)中都要腳踏實(shí)地，對于知識一點(diǎn)都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學(xué)總結(jié)了李萍萍同學(xué)的觀點(diǎn)，就是要專注其中，無論學(xué)習(xí)與生活。李萍萍同學(xué)的觀點(diǎn)與學(xué)風(fēng)的主題，不僅是學(xué)習(xí)之風(fēng)更是做人處事之風(fēng)不謀而合。
進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法分享后，不少同學(xué)都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結(jié)的學(xué)習(xí)效率。
力的成敗直接決定到整個考試的心情已經(jīng)整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進(jìn)行真題的聽力練習(xí)，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復(fù)習(xí)過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人?！比娜猓τ瓚?zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學(xué)也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調(diào)節(jié)，其實(shí)客觀來說，每個同學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應(yīng)戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓(xùn)練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學(xué)主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關(guān)于一個高中生的勵志經(jīng)歷，最重考上了理想的大學(xué)。
文章將同學(xué)們帶回了充實(shí)、激情的高三生活，希望這篇文章能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎(chǔ)。時值冬季，同學(xué)們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學(xué)習(xí)中去。因此，安全教育必不可少，班會進(jìn)入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學(xué)校關(guān)于冬季防火的文件通知，緊接著舊同學(xué)們關(guān)心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災(zāi)情，在確保自身安全以及報(bào)警之后，進(jìn)行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學(xué)會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)。王翔同學(xué)講解了經(jīng)常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進(jìn)行防范，從而保證大家的人身財(cái)產(chǎn)安全，全心全意投身學(xué)習(xí)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
班會的最后階段，輔導(dǎo)員李老師進(jìn)行了講話，她講到了自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法，學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)用成績以及具體行動說話。她總結(jié)了同學(xué)們關(guān)于復(fù)習(xí)以及應(yīng)試技巧的心得，結(jié)合自身的學(xué)生時代的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步讓同學(xué)們明確了現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是最重要的事情。同時，李老師也在一次強(qiáng)調(diào)了宿舍安全的事項(xiàng)，尤其是防火，她講到，徐州已經(jīng)兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇四
開學(xué)伊始，學(xué)校組織了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座，目的是向研究生講授科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學(xué)校杜絕學(xué)術(shù)不端行為、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動學(xué)院為我們特別放映《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神------姚建銓》和《天津市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動報(bào)告會》兩個視頻，使我們感受頗多，受到了一次較好的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。
無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達(dá)禮”，都說明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動的過程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評價(jià)等諸多方面的規(guī)范。科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚，具有非常重要的意義。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
在這次學(xué)校組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座活動中，學(xué)習(xí)到的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題，讓我體會很深?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。因?yàn)槠洳焕诳茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問題，也有行為層面的科研規(guī)范問題。 作為化工學(xué)院的研究生在做實(shí)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究的時候要講究真實(shí)性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 首先，科研不端行為是指嚴(yán)重違反基本的科學(xué)誠信的行為，這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近。從國內(nèi)外情況看，科研不端行為主要有以下三方面特征：
1、不端行為是違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn)，或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;
2、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無忌憚的;
3、不端行為不包括誠實(shí)的錯誤或者觀點(diǎn)的分歧。
比如：在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述，包括：編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片、在項(xiàng)目申請和成果申報(bào)，以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán)，包括：侵犯他人的署名權(quán)，如將做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單，將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單，無理要求著者或合著者身份或排名，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表，故意省略引用他人成果的事實(shí)，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內(nèi)容、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃，包括：未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為，包括：將同一研究成果提交多個出版機(jī)構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表，除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動，包括故意損壞、強(qiáng)占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動過程中違背社會道德，包括騙取經(jīng)費(fèi)、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源，用科研資源謀取不當(dāng)利益，嚴(yán)重浪費(fèi)科研資源。在個人履歷表、資助申請表、職位申請表，以及公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息。
其次，科研不當(dāng)行為是指：雖然違反科學(xué)的目的、精神和科學(xué)研究事業(yè)的基本道德原則，但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為。科研不當(dāng)行為的特征主要為：
1、科研不當(dāng)行為以明確不違反科學(xué)共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為?？蒲胁划?dāng)行為是在遵守合法性原則的前提下，在合理性方面存在的問題，它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當(dāng)，對于合規(guī)范圍外的科學(xué)不當(dāng)行為已屬于科研不端行為?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W(xué)共同體規(guī)約的破壞，而科研不當(dāng)是科學(xué)研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為，因此它本身并不違規(guī)。
2、科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征。一個科研行為之所以是科研不當(dāng)行為，根本的原因就在于它違反了科學(xué)的目的、原則和精神，所作出的科研行為不公正、不適當(dāng)、不合科學(xué)道德。
據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù)。
在平時的學(xué)習(xí)科研中要防止科研不當(dāng)，所以要知道科研不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預(yù)設(shè)結(jié)果而使用不恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段、統(tǒng)計(jì)方法或片面報(bào)道研究結(jié)果;重復(fù)發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實(shí)際貢獻(xiàn)的大小;在同行評議，包括項(xiàng)目評議、成果鑒定、出版物評審、學(xué)位授權(quán)審核、學(xué)校評估活動中，受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當(dāng)手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料，等等。
一般來說，科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型：
第一，數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用
2、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);
3、維持不充分的研究記錄，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;
4、運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)或其他計(jì)量方法提高研究結(jié)論的重要性;
5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;
6、為了提高研究的重要性，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法;
7、竊取供應(yīng)品、書籍或數(shù)據(jù);
8、操縱實(shí)驗(yàn)以獲得本人想要的結(jié)果;
9、未經(jīng)許可復(fù)制數(shù)據(jù)、論文或軟件程序;
10、在合理的期間內(nèi)，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。
第二，違反科學(xué)規(guī)則：
2、在人體研究實(shí)驗(yàn)中沒有報(bào)告不良事件;
3、在研究中不珍惜動物資源;
4、違反本人所在研究機(jī)構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù)，將員工和學(xué)生暴露于生物風(fēng)險(xiǎn)之中。
第三，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系：
1、通過與論文研究無重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;
2、在同事沒有對論文作出重大貢獻(xiàn)的情況下將其列為作者，以作為人情回報(bào)
;3、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請專利的意圖;
4、未經(jīng)授權(quán)運(yùn)用他人的想法，或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;
5、與同事討論本人所正在承擔(dān)的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);
8、妨害他人的工作;
9、評審他人論文時未經(jīng)認(rèn)真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;
10、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨(dú)一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。
第四，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系：1、基于財(cái)、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績;2、過度
使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;
3、提供過于正面或過于負(fù)面的推薦信。
第五，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研：
1、在基金項(xiàng)目的申請中夸大事實(shí)，以說服評審人此項(xiàng)目將會對該領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)
;2、為了應(yīng)對資助方的壓力，修改研究的設(shè)計(jì)、方法或者結(jié)果;
3、在論文或計(jì)劃中保留方法或結(jié)果的細(xì)節(jié);
6、在工作申請或建立中夸大事實(shí);
7、在資助本人研究的公司中擁有實(shí)質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟(jì)利益;
8、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟(jì)利益。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來也將進(jìn)入高校或各種研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
我們所提倡的“誠信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中，時刻用學(xué)術(shù)道德來指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動中自覺地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。一稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)不當(dāng)行為的重要原因，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評價(jià)體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠信為學(xué)”。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機(jī)制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生，明日之學(xué)者。作為太原理工大學(xué)研究生，杜絕“學(xué)術(shù)腐化”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任，更是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二，堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研，拒絕做有損個人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。
第三，弘揚(yáng)勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實(shí)、精益求精，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。
第四，爭做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。
第五，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。
第六，堅(jiān)持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者，為構(gòu)筑太原理工大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次學(xué)習(xí)活動的開展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，學(xué)習(xí)到科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題，認(rèn)識到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠實(shí)守信的態(tài)度開展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇五
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
撞鐘――得過且過了。
如果一個群眾有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么能夠說這個群眾是一個優(yōu)秀的群眾。它必將給所有的群眾成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的群眾，我想可能性是比較小的。然而，一個群眾中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是就應(yīng)能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個群眾的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的潛力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個群眾中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個群眾遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示好處。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新狀況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，務(wù)必大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新潛力不強(qiáng)的問題。這個問題，只有透過密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要透過實(shí)踐來檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇六
一、多次召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力等問題，清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書館、自習(xí)室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí)，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去!我們相信，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作，積極申報(bào)學(xué)生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學(xué)生實(shí)踐活動。例如，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學(xué)習(xí)了《社會保障學(xué)》的相關(guān)知識;在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓，學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實(shí)踐，我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇七
20xx年10月21日，我院積極響應(yīng)學(xué)校的號召，舉辦“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題班會。
以車輛本一為例，五個負(fù)責(zé)人各抒己見，分別從自律意識，集體意識，長遠(yuǎn)角度三個方面出發(fā)，表達(dá)了自己的看法，并對全班做出承諾。一，起好帶頭作用，嚴(yán)以律己，以認(rèn)真端正的態(tài)度對待對待學(xué)習(xí)，發(fā)揮好負(fù)責(zé)人應(yīng)有的價(jià)值。二，樹立團(tuán)體意識和大局意識，對違法亂紀(jì)的行為零容忍，將危害學(xué)風(fēng)的行為消滅在萌芽中。三，用卸載游戲來表達(dá)要起帶頭作用的決心，與壞學(xué)風(fēng)正式宣戰(zhàn)。
作為機(jī)電工程學(xué)院的新生和濱院的一份子，我們有義務(wù)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而不是醉生夢死，違背初心，待在宿舍，過完毫無意義的四年。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在中國，大約有萬大學(xué)生在假裝學(xué)習(xí)。完全是機(jī)械的，被動的，對未來毫無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。如果一個人是這樣，中國還有希望。而如果是2000萬的人，中國的未來，令人擔(dān)憂。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)絕不是喊口號，而是時代所需。因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，華中科大18人由本科生變?yōu)閷？粕?。各所高校也相繼出臺多項(xiàng)政策來建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從此，學(xué)風(fēng)改革的浪潮由此興起。梁啟超曾說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)不僅對中國富強(qiáng)有極大的幫助，更是振興民族之舉。
在新生入學(xué)歡迎會上，靳雪銀老師對我們的大學(xué)四年進(jìn)行了仔細(xì)的'分析。對我印象最深刻的四組圖片，雖然四組圖片都在玩手機(jī)，但不同的是上面兩組在用手機(jī)玩游戲，而下面兩組在用手機(jī)學(xué)習(xí)。就像老師說的，來到濱院的每個學(xué)子都處于同一起跑線上，只是一點(diǎn)點(diǎn)的差距造成最后極大的不同。
一個班集體養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，便會朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)，一起站在領(lǐng)獎臺上享受勝利的光輝。我相信只要全體機(jī)電人員戮力同心，定能將建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從而使每一位同學(xué)成功的道路上，大步向前。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇八
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是校園辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是校園培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)校園的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、指導(dǎo)思想
校園擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)和改善校園的校風(fēng)建設(shè)，務(wù)必制度建設(shè)為根本保證，以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口，在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，使校園的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象，從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行，使校園真正成為科教興國的生力軍。
二、主要成效
今年來，我們透過扎實(shí)開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
一是工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教1
育工作，工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作用心主動向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。
二是工作人中素質(zhì)有了新的提高。在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅(jiān)持以人為本，始終把內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
三是制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中，我們對經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善與補(bǔ)充，工作的用心性和主動進(jìn)一步提高。
三、具體措施：
（一）、校風(fēng)建設(shè)
1、努力解放思想，更新教育觀念。
思想、更新觀念，帶頭研究新狀況、理解新事物，帶頭敢想敢干、敢闖敢試，帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進(jìn)，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為校園的發(fā)展，把好方向定好位，使校園各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)始終充滿蓬勃的生機(jī)和活力。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力促進(jìn)校園改革和發(fā)展。
校園要注重把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，同時注重引導(dǎo)教工把理論學(xué)習(xí)與校園工作實(shí)際相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找校園存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，緊緊圍繞“三個代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴(yán)格進(jìn)行自我剖析，改善學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)改革和發(fā)展的職責(zé)感和緊迫感。
（二）、教風(fēng)建設(shè)
之中，增強(qiáng)全體教師的職責(zé)書、榮譽(yù)感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就出一支愛國、愛校、教書育人、樂于奉獻(xiàn)、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，使校園教學(xué)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
1、堅(jiān)持育人意識，即“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位，堅(jiān)持開展好“優(yōu)秀班主任”、“校級先進(jìn)教師”等各種“以評促建”活動，行政管理人員和后勤人員要進(jìn)一步樹立為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的意識，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高育人意識。
2、樹立“以德治教、以德治學(xué)”的思想，從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學(xué)生”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“尊重家長”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風(fēng)。至真，即加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，提高教師的思想政治覺悟和愛國主義精神；至美，即堅(jiān)持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準(zhǔn)則，建設(shè)具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的師生關(guān)系，推動教育改革的深入發(fā)展；至新，即倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神，解放思想，營造勇于探索新世紀(jì)教育教學(xué)改革的途徑與方法、用心開展科學(xué)研究的氛圍。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué)
風(fēng)的構(gòu)成，最終到達(dá)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前，我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)。但是也有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁等問題。我們務(wù)必針對學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)中存在的問題，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，做好深入細(xì)致的思想教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能，重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。在校園的各項(xiàng)工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價(jià)值取向，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系，使思想教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接，與知識傳授相統(tǒng)一。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、取得的成績及努力方向：
良好的校風(fēng)、教風(fēng)是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場”，產(chǎn)生著巨大的“磁場效應(yīng)”。這種效應(yīng)在教學(xué)工作上體現(xiàn)著強(qiáng)大的向心力和內(nèi)驅(qū)力，在教學(xué)管理上體現(xiàn)為強(qiáng)大的同化、序化、強(qiáng)化和優(yōu)化功能。我們校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)視為校園的生命所在，常抓不懈。
我完善、自我提高，成為健康向上的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇九
4月16日下午，我院學(xué)生會在會議室召開了關(guān)于我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專項(xiàng)活動會議，會議由學(xué)生會指導(dǎo)老師程捷主持并提出重要指示，學(xué)生會主席團(tuán)聶聰聰、侯玉晶和劉茗出席會議，會議研究部署了近期各部門的具體任務(wù)。
會議首先對過去的工作和學(xué)習(xí)給予了充分的肯定，同時深刻分析了目前我院學(xué)習(xí)、工作的現(xiàn)狀和問題。會議中程捷老師指出，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)院發(fā)展的根本，我們要充分認(rèn)識學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)對的新形勢，知難而上、攻堅(jiān)克難，努力將學(xué)風(fēng)建設(shè)提高到新水平。
會議主要資料為以下幾點(diǎn)：
5.成立督察小組：該小組負(fù)責(zé)專項(xiàng)監(jiān)督工作，采取定期和不
定期巡查相結(jié)合的辦法對各年級、各班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行考評；
6.獎勵辦法：學(xué)生活動月結(jié)束后，院學(xué)生會、團(tuán)委根據(jù)檢查結(jié)果在全院范圍內(nèi)評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)群眾”，給予表彰，并制作《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月專刊》。以先進(jìn)班群眾、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選為依托，交流學(xué)習(xí)改善，介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)各年級班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)更高水平。
學(xué)風(fēng)的好壞彰顯著一個學(xué)院的精神面貌與整體水平，影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，相信我院師生定會以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動為契機(jī)，用心參與、身體力行，推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階，整體的精神面貌得到改善，從而推動我院的良好發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十
校園認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“崇德、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)：以“禮貌、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、競爭”為校風(fēng)；以“博學(xué)、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“自主、善思、合作、探究”為學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期以來，我校用心開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責(zé)制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。本學(xué)期由農(nóng)春光牽頭并舉行了三次教師的師德師風(fēng)建設(shè)講座，透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制度，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。
4、加強(qiáng)各教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動成果的依據(jù)。
二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：
（1）教師確保教學(xué)精力到位。
（3）教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室，檢查開課準(zhǔn)備工作，對學(xué)生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。
（4）教師做到了為人師表，公平、公正。
（5）嚴(yán)抓教師參與賭博及其它違法亂紀(jì)活動。
（6）教師嚴(yán)以律己，按時到課、準(zhǔn)時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)
提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改善教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十一
為貫徹落實(shí)我校春季學(xué)期教學(xué)工作調(diào)度會議精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性，進(jìn)一步培養(yǎng)我院廣大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍。我院特在綜合樓會議室舉行”學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動專項(xiàng)會議。法政學(xué)院院長侯麗艷、黨總支書記郭震，教師許彩云，黃桂琴，秦玉孌，陳民，團(tuán)總支書記趙強(qiáng)，學(xué)生會指導(dǎo)老師程捷，輔導(dǎo)員張顥等出席會議。會議由副院長王立校主持并取得圓滿成功。
會議主要確立了“堅(jiān)持‘以學(xué)生為本’的工作理念，
指出要構(gòu)成全員育人、全方位育人和全過程育人的良好格局”的指導(dǎo)思想，并提出“透過建設(shè)月活動，使全體學(xué)生普遍到達(dá)學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)動力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，課堂出勤率、課堂秩序、考試違紀(jì)等明顯改善”的活動目標(biāo)。
會議指出將透過以下以下方面來實(shí)現(xiàn)目標(biāo):
1、透過輔導(dǎo)員進(jìn)入宿舍、課堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2、透過開展實(shí)施輔導(dǎo)員聽、查課制度，進(jìn)一步強(qiáng)化任課教師崗位職責(zé)。
3、認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度，督促同學(xué)們持續(xù)宿舍衛(wèi)生。
4、透過開展主題班會活動，開展“爭創(chuàng)雙無班級專項(xiàng)活動”來加強(qiáng)各個班級管理，使班級更加和諧更加優(yōu)秀。
5、利用校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳陣地宣傳報(bào)道等措施加強(qiáng)管理。
6、同時決定成立法政學(xué)院學(xué)風(fēng)督查小組，進(jìn)行專項(xiàng)督查，采取定期檢查和不定期巡查相結(jié)合的辦法對各班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行考評。
7、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動結(jié)束后，院團(tuán)委、學(xué)生會根據(jù)檢查結(jié)果在全院范圍內(nèi)評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)群眾”，給予表彰，并制作《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動?？?。以先進(jìn)班群眾、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選為依托，交流學(xué)習(xí)改善，介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)各年級班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)更高水平。
學(xué)風(fēng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到校園教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們堅(jiān)信，全院師生以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)用心參與，身體力行將提高我院廣大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，推動我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)新的水平。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十二
11月28日，我班開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報(bào)告會。報(bào)告會上，班長強(qiáng)調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，向全體同學(xué)發(fā)出維護(hù)科學(xué)道德和營造良好學(xué)風(fēng)的倡議，并鄭重承諾恪守科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭。
此次活動是我?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神，我校制定了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份通過專題報(bào)告、主題征文、展覽、座談會等多種形式，對新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣講教育活動，并逐步把對象擴(kuò)大到全體研究生和青年教師。活動重在宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范，弘揚(yáng)科學(xué)道德，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒有目標(biāo)，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆]有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，我院召開全院教職員工整頓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動會議，通過這次會議，使我深刻的認(rèn)識到這次學(xué)院組織的“、學(xué)風(fēng)”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強(qiáng)調(diào)了“學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強(qiáng)基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。擁有良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風(fēng)氣需要大力倡導(dǎo)、需要有效形成、需要蔚然成風(fēng)，并長期堅(jiān)持。通過“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動，使我們有了明確的目標(biāo)，有了強(qiáng)勁的動力。為推進(jìn)我院“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)心力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為整頓“學(xué)風(fēng)”活動要把握好的幾個問題如下：
這次整頓“學(xué)風(fēng)”活動，是在學(xué)院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風(fēng)氣活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)活動非常重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了明確、具體的要求。這次活動的指導(dǎo)思想是：確立廣大師生員工為“學(xué)風(fēng)”建設(shè)主體，抓住整頓師風(fēng)、強(qiáng)化師德教育這個重點(diǎn)，明確提高學(xué)院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點(diǎn)。這次活動的目標(biāo)是：著力規(guī)范教職員工和學(xué)生的行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，使全院形成有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)尚。
活動的成效也要用各項(xiàng)工作和發(fā)展成果來檢驗(yàn)。因此整個活動要結(jié)合個人教學(xué)工作，不能脫離教學(xué)工作孤立地開展活動，也不能借口教學(xué)工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學(xué)風(fēng)”活動同推動當(dāng)前各項(xiàng)工作尤其是教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，真正做到兩不誤，兩促進(jìn)，雙豐收。
要以教師為重點(diǎn)教育對象，通過整頓師風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，切忌虛而空。
開展整頓“學(xué)風(fēng)”活動的全部價(jià)值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學(xué)院中存在的突出問題，是否提高學(xué)院管理和教學(xué)水平，是否讓家長、社會滿意，是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標(biāo)，也是能否實(shí)現(xiàn)整頓活動目標(biāo)要求的關(guān)鍵。因此不管是學(xué)院教師，還是學(xué)生個人，要堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)的長效機(jī)制。
總之，通過這次“學(xué)風(fēng)“建設(shè)會議的學(xué)習(xí)，我看到了自身的不足、找出了存在的原因，有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示，34人未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學(xué)生生活，我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先，大部分學(xué)生缺乏自制力，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一，自制力的缺乏導(dǎo)致他們自己約束不了自己，在學(xué)習(xí)上無法堅(jiān)持。其次相較于國外學(xué)校的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，中國的大學(xué)可以描述為“嚴(yán)進(jìn)寬出”，這便使得學(xué)生在中學(xué)時期拼命努力，而在大學(xué)生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學(xué)，“快樂”的大學(xué)的生活方式。最后，現(xiàn)在的學(xué)生的心理的人承受能力也是極為差的，社會、家庭等的各種變故也會影響著學(xué)生學(xué)業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學(xué)風(fēng)的缺乏，所以對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，刻不容緩。
我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)從小的方面說它就是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說，我認(rèn)為它是一個學(xué)校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài)，是一種無形的力量，擁有良好的學(xué)風(fēng)，是一所學(xué)校寶貴的財(cái)富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量一所學(xué)校育人環(huán)琉的重要標(biāo)志。
古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不間其臭”；由此觀之，人很容易受到環(huán)境的影響，所以如果在一所學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校里上學(xué)，你成為一名優(yōu)秀學(xué)生的概率將會大很多，并且你會把這種積極的風(fēng)氣帶給其他同學(xué)，反過來促進(jìn)這樣一種良好的學(xué)風(fēng)，從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界，你可能就會發(fā)現(xiàn)，那些世界排行一流的大學(xué)除了擁有世界一流的學(xué)術(shù)大師、一流的學(xué)生、一流的科研以及一流的學(xué)術(shù)成果之外，同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項(xiàng)，那就是優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點(diǎn)的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中，也存在著極為良好學(xué)風(fēng)，例如清華大學(xué)，四川大學(xué)等，作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的`985大學(xué)，這幾所院校除學(xué)生普遍有較高的思想覺悟。
對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我認(rèn)為，在個人方面，首先應(yīng)該端正態(tài)度，態(tài)度是一切行動的先導(dǎo)。其次應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化立身之本。最后應(yīng)該做到嚴(yán)于律己。在學(xué)校方面，校方的嚴(yán)格管理也是形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)—個重要保障。例如華中科技大學(xué)規(guī)定晚上心點(diǎn)到九點(diǎn)宿舍熄燈，鼓勵學(xué)生進(jìn)教寶或圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是有效提升學(xué)風(fēng)的手段。其次，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生樹立共同的追求，共同的追求是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
今年8月，教育部通知，要求高校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，堅(jiān)決取消“清考”制度等都是對于學(xué)風(fēng)建設(shè)或改善的良好措施。只有學(xué)校敢于對于掛科的學(xué)生說不，只有把“嚴(yán)進(jìn)寬出”變?yōu)椤皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。
華科大的從嚴(yán)治校不僅給混日子的學(xué)生敲響了警鐘，也對抵制不良學(xué)風(fēng)亮出利劍。這正是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育的負(fù)責(zé)，對民族的負(fù)責(zé)和對國家未來的負(fù)責(zé)。
“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽??！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，作為新時代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該主動反思自己，應(yīng)該主動埋下頭去，摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響，端正自我態(tài)度，嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。正所謂“自在不成才，成才不自在”，作為大學(xué)生我們必須腳踏實(shí)地，而不能游戲人生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十四
北斗精神的基本內(nèi)涵。北斗系統(tǒng)的建設(shè)與廣泛應(yīng)用，能取得具有如此鮮明時代特征的重大成果，離不開社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。北斗系統(tǒng)代表了中華民族一代代航天人的不懈奮斗，是他社會主義建設(shè)者自強(qiáng)不息的象征。這一偉大的.成果，激勵了廣大科研人員的科創(chuàng)熱情，鼓勵新一代青年積極投身奮斗洪流，以不負(fù)韶華的時代擔(dān)當(dāng)，勇作時代弄潮兒。
而科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)更應(yīng)秉持北斗精神，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，博采眾長，始終保持開放的理念，追求卓越。全民心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，砥礪進(jìn)取，才能讓科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)健康有序地穩(wěn)定推進(jìn)。掌握核心科技，也是國家經(jīng)濟(jì)命脈之本。而想要自主創(chuàng)新，不受他國牽制，一定離不開社會主義建設(shè)者過硬的科技本領(lǐng)。這就要求我們青年夯實(shí)知識基礎(chǔ)，重視科技夢與中國夢的緊密關(guān)系，在創(chuàng)新與進(jìn)步中不斷“托起”中國夢。我們要以實(shí)際行動，時刻牢記創(chuàng)新科技、服務(wù)國家、造福人民的理念，讓科創(chuàng)熱情蔚然成風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十五
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。
我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒有目標(biāo)，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆]有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過且過了。
這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十六
為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。
下面我大體總結(jié)一下我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)月的情況
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會。通過討論各種問題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的`必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當(dāng)然，也還存在一定問題，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、積極性沒有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而形成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻(xiàn)的高度來認(rèn)識學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。希望全體同學(xué)一定要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力!
xx年6月12日
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十七
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，一向是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，僅有在良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員教師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。并且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，并且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自我的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，可是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十八
在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報(bào)告，并觀看電影《錢學(xué)森》之后，我感觸良多，并開始反思自己對于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會風(fēng)氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此，對于我們剛剛進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要，也很迫切。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。
學(xué)習(xí)活動的開展，特別是研究生的學(xué)習(xí)活動，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨(dú)立思考的能力，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨(dú)立思考，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣，我們將不可能獨(dú)立的進(jìn)行研究，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨(dú)立思考的能力也會帶來很多，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快，人們越來越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅(jiān)守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法，同時也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持，至少是對人性良善的堅(jiān)守、對人的尊重，而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想，這種堅(jiān)守也是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的，只有擁有自己的想法、見解，才能夠選擇自己的堅(jiān)持和信念。
一位上，這樣就不愿意花費(fèi)更多的精力和時間來鉆研，來探索。因此，我們需要永遠(yuǎn)保持著對真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索，不斷的追求。
我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上，秉承誠信的品質(zhì)，不斷地求實(shí)創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭取為國家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠實(shí)做人。自覺維護(hù)。
學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利；反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十九
學(xué)風(fēng)建設(shè)是每個學(xué)校都重視的一項(xiàng)工作，它關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我所在的這所學(xué)校，學(xué)風(fēng)建設(shè)被賦予了極高的重要性，并且在長時間的實(shí)踐中漸漸形成了一套獨(dú)特的機(jī)制和流程。通過參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動和親身體驗(yàn)，我深深體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，也積累了一些心得體會。
作為學(xué)生，我們首先要明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義所在。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是文章寫得好，或者成績好，更重要的是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。在學(xué)校里，學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們勤奮學(xué)習(xí)、主動思考、課外拓展、團(tuán)隊(duì)合作等。通過這些努力，我們的整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平才能夠得到提高。這不僅對我們個人的發(fā)展有益，也是為了我們將來的發(fā)展和整個社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全校人員的共同努力和配合。學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響范圍不僅僅是學(xué)生，還包括教師、家長和學(xué)校管理者等。學(xué)校要通過齊心協(xié)力，形成一種良好的學(xué)風(fēng)氛圍。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo)；家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)和支持；學(xué)校管理者要制定科學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有全校上下同心同德，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠達(dá)到最好的效果。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與各種學(xué)習(xí)活動是非常重要的。學(xué)校會組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，如學(xué)術(shù)講座、科技創(chuàng)新競賽、社團(tuán)活動等，促使學(xué)生們?nèi)グl(fā)掘自己的潛能和興趣。這些活動能夠豐富學(xué)生的知識面，拓寬學(xué)生的思維，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。作為學(xué)生，我們要積極主動參與這些活動，不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠與他人交流，互相促進(jìn)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地去追求。學(xué)習(xí)是個長期的過程，我們要注重堅(jiān)持和積累。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時，我們要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對，找到解決問題的方法和途徑。只有有了正確的學(xué)習(xí)觀念，我們才能夠真正做到學(xué)以致用，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而重要的工作。通過我個人的親身體驗(yàn)和參與，我深深認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對個人和社會的作用。我們要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，并付諸行動，積極參與學(xué)習(xí)活動，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。只有這樣，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠取得預(yù)期的效果，學(xué)校的教育質(zhì)量才能夠得到提升。讓我們攜起手來，共同建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，為社會的進(jìn)步做出我們自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二十
在20xx年10月21日晚班會時間，我院全體班級在各班班會教室在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，積極討論關(guān)于學(xué)風(fēng)的理解。學(xué)風(fēng)，是一個集體的基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。
我認(rèn)為，如果學(xué)風(fēng)不正，那么所有同學(xué)都會被其影響，無法全身心的投入到學(xué)習(xí)中。建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，應(yīng)該從自身做起，從每一件小事做起。近來，華中科技大學(xué)施行了“本轉(zhuǎn)?！闭?，學(xué)分未達(dá)標(biāo)受到紅牌警示或累計(jì)兩次黃牌警示的同學(xué)將實(shí)行本科淘汰機(jī)制。有18名同學(xué)受到了這個處分。實(shí)行此政策的原因就是有些同學(xué)學(xué)風(fēng)不正，不務(wù)正業(yè)，每天的心思都放在了打游戲、談戀愛、娛樂當(dāng)中，全然忘記了本職工作，不僅影響了自己，還影響了他人。
俗話說，學(xué)壞容易學(xué)好難，一些自制力差的`同學(xué)，很容易跟這些人學(xué)壞，導(dǎo)致自己也無法全身心投入學(xué)習(xí)中去，最終渾渾噩噩的過完了大學(xué)生活，什么收獲也沒有。所以，為了整治這種學(xué)風(fēng)不正的行為，華科大出了此政策且得到了教育部的肯定。湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院也針對該行為進(jìn)行了相應(yīng)的處罰，一次性清退了22名學(xué)生，引起了廣大網(wǎng)友的贊同，只有嚴(yán)懲，才能起到效果，為了養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，就應(yīng)該用嚴(yán)懲來引起同學(xué)們的重視。
我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)不正的最主要影響是網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在，各個年齡段的學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，每天腦子里都是游戲，十分影響學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，克服一切外界誘惑，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，才能使自己更加優(yōu)秀，才能使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要我們每個人的共同進(jìn)步、共同努力，要從自我做起，點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地的走好每一步，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量，提倡真學(xué)習(xí)，拒絕假學(xué)習(xí)，為了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我們一起努力!
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二十一
學(xué)風(fēng)是指在學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。建設(shè)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的責(zé)任，也是每位學(xué)生的義務(wù)。作為一名學(xué)生，我深感建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要性，通過長期的實(shí)踐和觀察，我有了一些關(guān)于建設(shè)學(xué)風(fēng)的體會和心得。
首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人形成的一種不斷重復(fù)的行為方式和思維模式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高效率、節(jié)省時間，使學(xué)習(xí)更加有條理。在我自己的學(xué)習(xí)中，我嘗試著養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每天定時復(fù)習(xí)和總結(jié)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅幫助我更好地掌握知識，還提高了我的學(xué)習(xí)動力和自律能力。
其次，積極參與課堂討論和互動對于建設(shè)學(xué)風(fēng)是非常重要的。課堂是學(xué)生獲取知識的重要場所，而積極參與課堂互動能夠不斷激發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣。在我參與課堂討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠結(jié)識到更多優(yōu)秀的同學(xué)和教師，從而擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍和視野。積極參與課堂討論不僅是對自己學(xué)習(xí)的一種積極投入，更是對建設(shè)學(xué)風(fēng)的一種有力支持。
第三，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是建設(shè)學(xué)風(fēng)的基石。學(xué)習(xí)態(tài)度決定著學(xué)生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過程中，我時常告誡自己要保持積極樂觀的態(tài)度，對待每一門功課都全力以赴。面對困難和挫折，我總是用韌勁和毅力去克服，并從中汲取教訓(xùn)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。父母和老師們常說“態(tài)度決定一切”，我深信這句話的真理，因此在學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度驅(qū)動自己，不斷提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第四，建設(shè)學(xué)風(fēng)需要校方、教師和學(xué)生共同合作。學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生的場所，是建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要載體。校方和教師們應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和動力。同時，學(xué)生也應(yīng)該積極配合學(xué)校和教師的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，克服困難和挑戰(zhàn)。只有學(xué)校、教師和學(xué)生形成合力、共同努力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)的良好建設(shè)。
最后，學(xué)風(fēng)的建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要每個人都能夠時刻保持警覺、做到自律。我希望通過自己的努力和積極的參與，爭取成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動者和表率。同時，也期待學(xué)校能夠加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳、引導(dǎo)和監(jiān)督，通過豐富多樣的教育手段提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)道德。只有這樣，才能夠使學(xué)風(fēng)建設(shè)既得到校方和教師的關(guān)注和支持，又得到學(xué)生的認(rèn)可和積極參與。
綜上所述，建設(shè)學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂互動，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，校方加強(qiáng)引導(dǎo)和學(xué)生主動參與等方面的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。這不僅是為了自己，也是為了我們的學(xué)校和社會。讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇一
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會是這種人。”榜樣的表率作用，就是將自己一絲不茍的.學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹立榜樣，每天的課前時間可以將一些積極分子口頭表揚(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。在班級工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼?。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)。
每個學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識。
樹立了信心，帶動全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動力。每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標(biāo)對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動力。
三、抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
俗話說：“萬事開頭難”，對班級的管理工作，開創(chuàng)一個良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對全體學(xué)生來說，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開始，舉辦班干短訓(xùn)班;對“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過去的工作，研究制訂接下來的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時，由于事情比較多，容易造成混亂。這時，及時召開班會，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門較深的學(xué)問，對每個班主任來說，都面臨這一棘手問題，對此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心。
“后進(jìn)生”一般有這兩個心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時給予表揚(yáng)，加倍的愛護(hù)他們。
對任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受?？傊怨ァ靶摹睘樯喜?，批評和簡單的說教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本。
管理是一門學(xué)問和藝術(shù)。班級的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個管理者的群體。這個管理群體就是班委會。班主任就是這個群體的班長。要使一個班級工作高效的開展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對班干部進(jìn)行了改選，對原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做.”通過讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動起來。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。
五、群策群力。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課老師的反映情況，對教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動向任課老師了解班級的各方面情況，召開班干部會議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問題，把班級的動向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能達(dá)到更加理想的效果。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二
從學(xué)期初開始，我校用心開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責(zé)制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。
4、加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。
二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：
（1）教師確保教學(xué)精力到位。
應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。
（3）教師做到了為人師表，公平、公正。
（4）教師嚴(yán)以律己，按時到課、準(zhǔn)時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改善教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇三
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，08金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼08金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結(jié)魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
之后班會對學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學(xué)們推舉的相關(guān)同學(xué)在“期末復(fù)習(xí)及四六級應(yīng)試技巧”板塊將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得與大家進(jìn)行了分享。
講課內(nèi)容，用80%的時間與精力去著重復(fù)習(xí)20%的要點(diǎn)，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點(diǎn)、注意課堂效率的復(fù)習(xí)方法得到了大家的認(rèn)可，同學(xué)們不時在下面點(diǎn)頭認(rèn)可。之后，李萍萍同學(xué)也發(fā)表了她的看法，學(xué)習(xí)之于她來說最重要的一點(diǎn)就是擺正心態(tài)腳踏實(shí)地。不僅僅是在期末的復(fù)習(xí)中，在平時的日常生活和學(xué)習(xí)中都要腳踏實(shí)地，對于知識一點(diǎn)都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學(xué)總結(jié)了李萍萍同學(xué)的觀點(diǎn)，就是要專注其中，無論學(xué)習(xí)與生活。李萍萍同學(xué)的觀點(diǎn)與學(xué)風(fēng)的主題，不僅是學(xué)習(xí)之風(fēng)更是做人處事之風(fēng)不謀而合。
進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法分享后，不少同學(xué)都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結(jié)的學(xué)習(xí)效率。
力的成敗直接決定到整個考試的心情已經(jīng)整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進(jìn)行真題的聽力練習(xí)，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復(fù)習(xí)過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人?！比娜猓τ瓚?zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學(xué)也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調(diào)節(jié)，其實(shí)客觀來說，每個同學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應(yīng)戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓(xùn)練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學(xué)主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關(guān)于一個高中生的勵志經(jīng)歷，最重考上了理想的大學(xué)。
文章將同學(xué)們帶回了充實(shí)、激情的高三生活，希望這篇文章能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎(chǔ)。時值冬季，同學(xué)們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學(xué)習(xí)中去。因此，安全教育必不可少，班會進(jìn)入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學(xué)校關(guān)于冬季防火的文件通知，緊接著舊同學(xué)們關(guān)心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災(zāi)情，在確保自身安全以及報(bào)警之后，進(jìn)行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學(xué)會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)。王翔同學(xué)講解了經(jīng)常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進(jìn)行防范，從而保證大家的人身財(cái)產(chǎn)安全，全心全意投身學(xué)習(xí)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
班會的最后階段，輔導(dǎo)員李老師進(jìn)行了講話，她講到了自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法，學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)用成績以及具體行動說話。她總結(jié)了同學(xué)們關(guān)于復(fù)習(xí)以及應(yīng)試技巧的心得，結(jié)合自身的學(xué)生時代的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步讓同學(xué)們明確了現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是最重要的事情。同時，李老師也在一次強(qiáng)調(diào)了宿舍安全的事項(xiàng)，尤其是防火，她講到，徐州已經(jīng)兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇四
開學(xué)伊始，學(xué)校組織了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座，目的是向研究生講授科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學(xué)校杜絕學(xué)術(shù)不端行為、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動學(xué)院為我們特別放映《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神------姚建銓》和《天津市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動報(bào)告會》兩個視頻，使我們感受頗多，受到了一次較好的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。
無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達(dá)禮”，都說明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動的過程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評價(jià)等諸多方面的規(guī)范。科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚，具有非常重要的意義。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
在這次學(xué)校組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座活動中，學(xué)習(xí)到的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題，讓我體會很深?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。因?yàn)槠洳焕诳茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問題，也有行為層面的科研規(guī)范問題。 作為化工學(xué)院的研究生在做實(shí)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究的時候要講究真實(shí)性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 首先，科研不端行為是指嚴(yán)重違反基本的科學(xué)誠信的行為，這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近。從國內(nèi)外情況看，科研不端行為主要有以下三方面特征：
1、不端行為是違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn)，或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;
2、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無忌憚的;
3、不端行為不包括誠實(shí)的錯誤或者觀點(diǎn)的分歧。
比如：在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述，包括：編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片、在項(xiàng)目申請和成果申報(bào)，以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán)，包括：侵犯他人的署名權(quán)，如將做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單，將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單，無理要求著者或合著者身份或排名，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表，故意省略引用他人成果的事實(shí)，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內(nèi)容、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃，包括：未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為，包括：將同一研究成果提交多個出版機(jī)構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表，除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動，包括故意損壞、強(qiáng)占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動過程中違背社會道德，包括騙取經(jīng)費(fèi)、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源，用科研資源謀取不當(dāng)利益，嚴(yán)重浪費(fèi)科研資源。在個人履歷表、資助申請表、職位申請表，以及公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息。
其次，科研不當(dāng)行為是指：雖然違反科學(xué)的目的、精神和科學(xué)研究事業(yè)的基本道德原則，但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為。科研不當(dāng)行為的特征主要為：
1、科研不當(dāng)行為以明確不違反科學(xué)共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為?？蒲胁划?dāng)行為是在遵守合法性原則的前提下，在合理性方面存在的問題，它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當(dāng)，對于合規(guī)范圍外的科學(xué)不當(dāng)行為已屬于科研不端行為?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W(xué)共同體規(guī)約的破壞，而科研不當(dāng)是科學(xué)研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為，因此它本身并不違規(guī)。
2、科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征。一個科研行為之所以是科研不當(dāng)行為，根本的原因就在于它違反了科學(xué)的目的、原則和精神，所作出的科研行為不公正、不適當(dāng)、不合科學(xué)道德。
據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù)。
在平時的學(xué)習(xí)科研中要防止科研不當(dāng)，所以要知道科研不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預(yù)設(shè)結(jié)果而使用不恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段、統(tǒng)計(jì)方法或片面報(bào)道研究結(jié)果;重復(fù)發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實(shí)際貢獻(xiàn)的大小;在同行評議，包括項(xiàng)目評議、成果鑒定、出版物評審、學(xué)位授權(quán)審核、學(xué)校評估活動中，受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當(dāng)手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料，等等。
一般來說，科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型：
第一，數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用
2、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);
3、維持不充分的研究記錄，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;
4、運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)或其他計(jì)量方法提高研究結(jié)論的重要性;
5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;
6、為了提高研究的重要性，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法;
7、竊取供應(yīng)品、書籍或數(shù)據(jù);
8、操縱實(shí)驗(yàn)以獲得本人想要的結(jié)果;
9、未經(jīng)許可復(fù)制數(shù)據(jù)、論文或軟件程序;
10、在合理的期間內(nèi)，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。
第二，違反科學(xué)規(guī)則：
2、在人體研究實(shí)驗(yàn)中沒有報(bào)告不良事件;
3、在研究中不珍惜動物資源;
4、違反本人所在研究機(jī)構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù)，將員工和學(xué)生暴露于生物風(fēng)險(xiǎn)之中。
第三，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系：
1、通過與論文研究無重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;
2、在同事沒有對論文作出重大貢獻(xiàn)的情況下將其列為作者，以作為人情回報(bào)
;3、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請專利的意圖;
4、未經(jīng)授權(quán)運(yùn)用他人的想法，或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;
5、與同事討論本人所正在承擔(dān)的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);
8、妨害他人的工作;
9、評審他人論文時未經(jīng)認(rèn)真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;
10、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨(dú)一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。
第四，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系：1、基于財(cái)、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績;2、過度
使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;
3、提供過于正面或過于負(fù)面的推薦信。
第五，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研：
1、在基金項(xiàng)目的申請中夸大事實(shí)，以說服評審人此項(xiàng)目將會對該領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)
;2、為了應(yīng)對資助方的壓力，修改研究的設(shè)計(jì)、方法或者結(jié)果;
3、在論文或計(jì)劃中保留方法或結(jié)果的細(xì)節(jié);
6、在工作申請或建立中夸大事實(shí);
7、在資助本人研究的公司中擁有實(shí)質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟(jì)利益;
8、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟(jì)利益。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來也將進(jìn)入高校或各種研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
我們所提倡的“誠信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中，時刻用學(xué)術(shù)道德來指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動中自覺地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。一稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)不當(dāng)行為的重要原因，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評價(jià)體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠信為學(xué)”。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機(jī)制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生，明日之學(xué)者。作為太原理工大學(xué)研究生，杜絕“學(xué)術(shù)腐化”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任，更是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二，堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研，拒絕做有損個人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。
第三，弘揚(yáng)勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實(shí)、精益求精，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。
第四，爭做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。
第五，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。
第六，堅(jiān)持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者，為構(gòu)筑太原理工大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次學(xué)習(xí)活動的開展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，學(xué)習(xí)到科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題，認(rèn)識到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠實(shí)守信的態(tài)度開展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇五
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
撞鐘――得過且過了。
如果一個群眾有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么能夠說這個群眾是一個優(yōu)秀的群眾。它必將給所有的群眾成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的群眾，我想可能性是比較小的。然而，一個群眾中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是就應(yīng)能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個群眾的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的潛力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個群眾中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個群眾遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示好處。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新狀況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，務(wù)必大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新潛力不強(qiáng)的問題。這個問題，只有透過密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要透過實(shí)踐來檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇六
一、多次召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力等問題，清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書館、自習(xí)室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí)，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去!我們相信，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作，積極申報(bào)學(xué)生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學(xué)生實(shí)踐活動。例如，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學(xué)習(xí)了《社會保障學(xué)》的相關(guān)知識;在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓，學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實(shí)踐，我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認(rèn)識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇七
20xx年10月21日，我院積極響應(yīng)學(xué)校的號召，舉辦“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題班會。
以車輛本一為例，五個負(fù)責(zé)人各抒己見，分別從自律意識，集體意識，長遠(yuǎn)角度三個方面出發(fā)，表達(dá)了自己的看法，并對全班做出承諾。一，起好帶頭作用，嚴(yán)以律己，以認(rèn)真端正的態(tài)度對待對待學(xué)習(xí)，發(fā)揮好負(fù)責(zé)人應(yīng)有的價(jià)值。二，樹立團(tuán)體意識和大局意識，對違法亂紀(jì)的行為零容忍，將危害學(xué)風(fēng)的行為消滅在萌芽中。三，用卸載游戲來表達(dá)要起帶頭作用的決心，與壞學(xué)風(fēng)正式宣戰(zhàn)。
作為機(jī)電工程學(xué)院的新生和濱院的一份子，我們有義務(wù)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而不是醉生夢死，違背初心，待在宿舍，過完毫無意義的四年。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在中國，大約有萬大學(xué)生在假裝學(xué)習(xí)。完全是機(jī)械的，被動的，對未來毫無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。如果一個人是這樣，中國還有希望。而如果是2000萬的人，中國的未來，令人擔(dān)憂。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)絕不是喊口號，而是時代所需。因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，華中科大18人由本科生變?yōu)閷？粕?。各所高校也相繼出臺多項(xiàng)政策來建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從此，學(xué)風(fēng)改革的浪潮由此興起。梁啟超曾說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)不僅對中國富強(qiáng)有極大的幫助，更是振興民族之舉。
在新生入學(xué)歡迎會上，靳雪銀老師對我們的大學(xué)四年進(jìn)行了仔細(xì)的'分析。對我印象最深刻的四組圖片，雖然四組圖片都在玩手機(jī)，但不同的是上面兩組在用手機(jī)玩游戲，而下面兩組在用手機(jī)學(xué)習(xí)。就像老師說的，來到濱院的每個學(xué)子都處于同一起跑線上，只是一點(diǎn)點(diǎn)的差距造成最后極大的不同。
一個班集體養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，便會朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)，一起站在領(lǐng)獎臺上享受勝利的光輝。我相信只要全體機(jī)電人員戮力同心，定能將建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從而使每一位同學(xué)成功的道路上，大步向前。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇八
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是校園辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是校園培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)校園的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、指導(dǎo)思想
校園擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)和改善校園的校風(fēng)建設(shè)，務(wù)必制度建設(shè)為根本保證，以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口，在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，使校園的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象，從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行，使校園真正成為科教興國的生力軍。
二、主要成效
今年來，我們透過扎實(shí)開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
一是工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教1
育工作，工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作用心主動向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。
二是工作人中素質(zhì)有了新的提高。在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅(jiān)持以人為本，始終把內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
三是制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中，我們對經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善與補(bǔ)充，工作的用心性和主動進(jìn)一步提高。
三、具體措施：
（一）、校風(fēng)建設(shè)
1、努力解放思想，更新教育觀念。
思想、更新觀念，帶頭研究新狀況、理解新事物，帶頭敢想敢干、敢闖敢試，帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進(jìn)，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為校園的發(fā)展，把好方向定好位，使校園各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)始終充滿蓬勃的生機(jī)和活力。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力促進(jìn)校園改革和發(fā)展。
校園要注重把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，同時注重引導(dǎo)教工把理論學(xué)習(xí)與校園工作實(shí)際相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找校園存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，緊緊圍繞“三個代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴(yán)格進(jìn)行自我剖析，改善學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)改革和發(fā)展的職責(zé)感和緊迫感。
（二）、教風(fēng)建設(shè)
之中，增強(qiáng)全體教師的職責(zé)書、榮譽(yù)感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就出一支愛國、愛校、教書育人、樂于奉獻(xiàn)、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，使校園教學(xué)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
1、堅(jiān)持育人意識，即“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位，堅(jiān)持開展好“優(yōu)秀班主任”、“校級先進(jìn)教師”等各種“以評促建”活動，行政管理人員和后勤人員要進(jìn)一步樹立為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的意識，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高育人意識。
2、樹立“以德治教、以德治學(xué)”的思想，從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學(xué)生”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“尊重家長”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風(fēng)。至真，即加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，提高教師的思想政治覺悟和愛國主義精神；至美，即堅(jiān)持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準(zhǔn)則，建設(shè)具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的師生關(guān)系，推動教育改革的深入發(fā)展；至新，即倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神，解放思想，營造勇于探索新世紀(jì)教育教學(xué)改革的途徑與方法、用心開展科學(xué)研究的氛圍。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué)
風(fēng)的構(gòu)成，最終到達(dá)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前，我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)。但是也有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁等問題。我們務(wù)必針對學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)中存在的問題，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，做好深入細(xì)致的思想教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能，重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。在校園的各項(xiàng)工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價(jià)值取向，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系，使思想教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接，與知識傳授相統(tǒng)一。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、取得的成績及努力方向：
良好的校風(fēng)、教風(fēng)是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場”，產(chǎn)生著巨大的“磁場效應(yīng)”。這種效應(yīng)在教學(xué)工作上體現(xiàn)著強(qiáng)大的向心力和內(nèi)驅(qū)力，在教學(xué)管理上體現(xiàn)為強(qiáng)大的同化、序化、強(qiáng)化和優(yōu)化功能。我們校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)視為校園的生命所在，常抓不懈。
我完善、自我提高，成為健康向上的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇九
4月16日下午，我院學(xué)生會在會議室召開了關(guān)于我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專項(xiàng)活動會議，會議由學(xué)生會指導(dǎo)老師程捷主持并提出重要指示，學(xué)生會主席團(tuán)聶聰聰、侯玉晶和劉茗出席會議，會議研究部署了近期各部門的具體任務(wù)。
會議首先對過去的工作和學(xué)習(xí)給予了充分的肯定，同時深刻分析了目前我院學(xué)習(xí)、工作的現(xiàn)狀和問題。會議中程捷老師指出，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)院發(fā)展的根本，我們要充分認(rèn)識學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)對的新形勢，知難而上、攻堅(jiān)克難，努力將學(xué)風(fēng)建設(shè)提高到新水平。
會議主要資料為以下幾點(diǎn)：
5.成立督察小組：該小組負(fù)責(zé)專項(xiàng)監(jiān)督工作，采取定期和不
定期巡查相結(jié)合的辦法對各年級、各班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行考評；
6.獎勵辦法：學(xué)生活動月結(jié)束后，院學(xué)生會、團(tuán)委根據(jù)檢查結(jié)果在全院范圍內(nèi)評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)群眾”，給予表彰，并制作《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月專刊》。以先進(jìn)班群眾、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選為依托，交流學(xué)習(xí)改善，介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)各年級班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)更高水平。
學(xué)風(fēng)的好壞彰顯著一個學(xué)院的精神面貌與整體水平，影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，相信我院師生定會以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動為契機(jī)，用心參與、身體力行，推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階，整體的精神面貌得到改善，從而推動我院的良好發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十
校園認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“崇德、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)：以“禮貌、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、競爭”為校風(fēng)；以“博學(xué)、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“自主、善思、合作、探究”為學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期以來，我校用心開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責(zé)制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。本學(xué)期由農(nóng)春光牽頭并舉行了三次教師的師德師風(fēng)建設(shè)講座，透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制度，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。
4、加強(qiáng)各教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動成果的依據(jù)。
二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：
（1）教師確保教學(xué)精力到位。
（3）教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室，檢查開課準(zhǔn)備工作，對學(xué)生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。
（4）教師做到了為人師表，公平、公正。
（5）嚴(yán)抓教師參與賭博及其它違法亂紀(jì)活動。
（6）教師嚴(yán)以律己，按時到課、準(zhǔn)時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)
提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改善教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十一
為貫徹落實(shí)我校春季學(xué)期教學(xué)工作調(diào)度會議精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性，進(jìn)一步培養(yǎng)我院廣大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍。我院特在綜合樓會議室舉行”學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動專項(xiàng)會議。法政學(xué)院院長侯麗艷、黨總支書記郭震，教師許彩云，黃桂琴，秦玉孌，陳民，團(tuán)總支書記趙強(qiáng)，學(xué)生會指導(dǎo)老師程捷，輔導(dǎo)員張顥等出席會議。會議由副院長王立校主持并取得圓滿成功。
會議主要確立了“堅(jiān)持‘以學(xué)生為本’的工作理念，
指出要構(gòu)成全員育人、全方位育人和全過程育人的良好格局”的指導(dǎo)思想，并提出“透過建設(shè)月活動，使全體學(xué)生普遍到達(dá)學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)動力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，課堂出勤率、課堂秩序、考試違紀(jì)等明顯改善”的活動目標(biāo)。
會議指出將透過以下以下方面來實(shí)現(xiàn)目標(biāo):
1、透過輔導(dǎo)員進(jìn)入宿舍、課堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2、透過開展實(shí)施輔導(dǎo)員聽、查課制度，進(jìn)一步強(qiáng)化任課教師崗位職責(zé)。
3、認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度，督促同學(xué)們持續(xù)宿舍衛(wèi)生。
4、透過開展主題班會活動，開展“爭創(chuàng)雙無班級專項(xiàng)活動”來加強(qiáng)各個班級管理，使班級更加和諧更加優(yōu)秀。
5、利用校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳陣地宣傳報(bào)道等措施加強(qiáng)管理。
6、同時決定成立法政學(xué)院學(xué)風(fēng)督查小組，進(jìn)行專項(xiàng)督查，采取定期檢查和不定期巡查相結(jié)合的辦法對各班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行考評。
7、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動結(jié)束后，院團(tuán)委、學(xué)生會根據(jù)檢查結(jié)果在全院范圍內(nèi)評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)群眾”，給予表彰，并制作《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動?？?。以先進(jìn)班群眾、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選為依托，交流學(xué)習(xí)改善，介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)各年級班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)更高水平。
學(xué)風(fēng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到校園教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們堅(jiān)信，全院師生以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)用心參與，身體力行將提高我院廣大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，推動我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)新的水平。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十二
11月28日，我班開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報(bào)告會。報(bào)告會上，班長強(qiáng)調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，向全體同學(xué)發(fā)出維護(hù)科學(xué)道德和營造良好學(xué)風(fēng)的倡議，并鄭重承諾恪守科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭。
此次活動是我?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神，我校制定了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份通過專題報(bào)告、主題征文、展覽、座談會等多種形式，對新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣講教育活動，并逐步把對象擴(kuò)大到全體研究生和青年教師。活動重在宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范，弘揚(yáng)科學(xué)道德，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒有目標(biāo)，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆]有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，實(shí)踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，我院召開全院教職員工整頓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動會議，通過這次會議，使我深刻的認(rèn)識到這次學(xué)院組織的“、學(xué)風(fēng)”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強(qiáng)調(diào)了“學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強(qiáng)基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。擁有良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風(fēng)氣需要大力倡導(dǎo)、需要有效形成、需要蔚然成風(fēng)，并長期堅(jiān)持。通過“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動，使我們有了明確的目標(biāo)，有了強(qiáng)勁的動力。為推進(jìn)我院“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)心力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為整頓“學(xué)風(fēng)”活動要把握好的幾個問題如下：
這次整頓“學(xué)風(fēng)”活動，是在學(xué)院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風(fēng)氣活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)活動非常重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了明確、具體的要求。這次活動的指導(dǎo)思想是：確立廣大師生員工為“學(xué)風(fēng)”建設(shè)主體，抓住整頓師風(fēng)、強(qiáng)化師德教育這個重點(diǎn)，明確提高學(xué)院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點(diǎn)。這次活動的目標(biāo)是：著力規(guī)范教職員工和學(xué)生的行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，使全院形成有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)尚。
活動的成效也要用各項(xiàng)工作和發(fā)展成果來檢驗(yàn)。因此整個活動要結(jié)合個人教學(xué)工作，不能脫離教學(xué)工作孤立地開展活動，也不能借口教學(xué)工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學(xué)風(fēng)”活動同推動當(dāng)前各項(xiàng)工作尤其是教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，真正做到兩不誤，兩促進(jìn)，雙豐收。
要以教師為重點(diǎn)教育對象，通過整頓師風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，切忌虛而空。
開展整頓“學(xué)風(fēng)”活動的全部價(jià)值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學(xué)院中存在的突出問題，是否提高學(xué)院管理和教學(xué)水平，是否讓家長、社會滿意，是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標(biāo)，也是能否實(shí)現(xiàn)整頓活動目標(biāo)要求的關(guān)鍵。因此不管是學(xué)院教師，還是學(xué)生個人，要堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)的長效機(jī)制。
總之，通過這次“學(xué)風(fēng)“建設(shè)會議的學(xué)習(xí)，我看到了自身的不足、找出了存在的原因，有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示，34人未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學(xué)生生活，我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先，大部分學(xué)生缺乏自制力，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一，自制力的缺乏導(dǎo)致他們自己約束不了自己，在學(xué)習(xí)上無法堅(jiān)持。其次相較于國外學(xué)校的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，中國的大學(xué)可以描述為“嚴(yán)進(jìn)寬出”，這便使得學(xué)生在中學(xué)時期拼命努力，而在大學(xué)生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學(xué)，“快樂”的大學(xué)的生活方式。最后，現(xiàn)在的學(xué)生的心理的人承受能力也是極為差的，社會、家庭等的各種變故也會影響著學(xué)生學(xué)業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學(xué)風(fēng)的缺乏，所以對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，刻不容緩。
我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)從小的方面說它就是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說，我認(rèn)為它是一個學(xué)校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài)，是一種無形的力量，擁有良好的學(xué)風(fēng)，是一所學(xué)校寶貴的財(cái)富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量一所學(xué)校育人環(huán)琉的重要標(biāo)志。
古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不間其臭”；由此觀之，人很容易受到環(huán)境的影響，所以如果在一所學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校里上學(xué)，你成為一名優(yōu)秀學(xué)生的概率將會大很多，并且你會把這種積極的風(fēng)氣帶給其他同學(xué)，反過來促進(jìn)這樣一種良好的學(xué)風(fēng)，從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界，你可能就會發(fā)現(xiàn)，那些世界排行一流的大學(xué)除了擁有世界一流的學(xué)術(shù)大師、一流的學(xué)生、一流的科研以及一流的學(xué)術(shù)成果之外，同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項(xiàng)，那就是優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點(diǎn)的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中，也存在著極為良好學(xué)風(fēng)，例如清華大學(xué)，四川大學(xué)等，作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的`985大學(xué)，這幾所院校除學(xué)生普遍有較高的思想覺悟。
對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我認(rèn)為，在個人方面，首先應(yīng)該端正態(tài)度，態(tài)度是一切行動的先導(dǎo)。其次應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化立身之本。最后應(yīng)該做到嚴(yán)于律己。在學(xué)校方面，校方的嚴(yán)格管理也是形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)—個重要保障。例如華中科技大學(xué)規(guī)定晚上心點(diǎn)到九點(diǎn)宿舍熄燈，鼓勵學(xué)生進(jìn)教寶或圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是有效提升學(xué)風(fēng)的手段。其次，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生樹立共同的追求，共同的追求是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
今年8月，教育部通知，要求高校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，堅(jiān)決取消“清考”制度等都是對于學(xué)風(fēng)建設(shè)或改善的良好措施。只有學(xué)校敢于對于掛科的學(xué)生說不，只有把“嚴(yán)進(jìn)寬出”變?yōu)椤皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。
華科大的從嚴(yán)治校不僅給混日子的學(xué)生敲響了警鐘，也對抵制不良學(xué)風(fēng)亮出利劍。這正是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育的負(fù)責(zé)，對民族的負(fù)責(zé)和對國家未來的負(fù)責(zé)。
“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽??！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，作為新時代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該主動反思自己，應(yīng)該主動埋下頭去，摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響，端正自我態(tài)度，嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。正所謂“自在不成才，成才不自在”，作為大學(xué)生我們必須腳踏實(shí)地，而不能游戲人生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十四
北斗精神的基本內(nèi)涵。北斗系統(tǒng)的建設(shè)與廣泛應(yīng)用，能取得具有如此鮮明時代特征的重大成果，離不開社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。北斗系統(tǒng)代表了中華民族一代代航天人的不懈奮斗，是他社會主義建設(shè)者自強(qiáng)不息的象征。這一偉大的.成果，激勵了廣大科研人員的科創(chuàng)熱情，鼓勵新一代青年積極投身奮斗洪流，以不負(fù)韶華的時代擔(dān)當(dāng)，勇作時代弄潮兒。
而科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)更應(yīng)秉持北斗精神，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，博采眾長，始終保持開放的理念，追求卓越。全民心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，砥礪進(jìn)取，才能讓科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)健康有序地穩(wěn)定推進(jìn)。掌握核心科技，也是國家經(jīng)濟(jì)命脈之本。而想要自主創(chuàng)新，不受他國牽制，一定離不開社會主義建設(shè)者過硬的科技本領(lǐng)。這就要求我們青年夯實(shí)知識基礎(chǔ)，重視科技夢與中國夢的緊密關(guān)系，在創(chuàng)新與進(jìn)步中不斷“托起”中國夢。我們要以實(shí)際行動，時刻牢記創(chuàng)新科技、服務(wù)國家、造福人民的理念，讓科創(chuàng)熱情蔚然成風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十五
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等綜合能力，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的提高。翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團(tuán)體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。
我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo)，正如“如果人生中沒有目標(biāo)，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因?yàn)闆]有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠(yuǎn)，于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒有了目標(biāo)了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過且過了。
這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十六
為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。
下面我大體總結(jié)一下我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)月的情況
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會。通過討論各種問題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的`必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當(dāng)然，也還存在一定問題，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、積極性沒有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而形成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻(xiàn)的高度來認(rèn)識學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。希望全體同學(xué)一定要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力!
xx年6月12日
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十七
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，一向是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，僅有在良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員教師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。并且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，并且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自我的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，可是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十八
在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報(bào)告，并觀看電影《錢學(xué)森》之后，我感觸良多，并開始反思自己對于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會風(fēng)氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此，對于我們剛剛進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要，也很迫切。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。
學(xué)習(xí)活動的開展，特別是研究生的學(xué)習(xí)活動，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨(dú)立思考的能力，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨(dú)立思考，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣，我們將不可能獨(dú)立的進(jìn)行研究，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨(dú)立思考的能力也會帶來很多，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快，人們越來越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅(jiān)守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法，同時也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持，至少是對人性良善的堅(jiān)守、對人的尊重，而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想，這種堅(jiān)守也是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的，只有擁有自己的想法、見解，才能夠選擇自己的堅(jiān)持和信念。
一位上，這樣就不愿意花費(fèi)更多的精力和時間來鉆研，來探索。因此，我們需要永遠(yuǎn)保持著對真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索，不斷的追求。
我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上，秉承誠信的品質(zhì)，不斷地求實(shí)創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭取為國家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠實(shí)做人。自覺維護(hù)。
學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利；反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇十九
學(xué)風(fēng)建設(shè)是每個學(xué)校都重視的一項(xiàng)工作，它關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我所在的這所學(xué)校，學(xué)風(fēng)建設(shè)被賦予了極高的重要性，并且在長時間的實(shí)踐中漸漸形成了一套獨(dú)特的機(jī)制和流程。通過參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動和親身體驗(yàn)，我深深體會到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，也積累了一些心得體會。
作為學(xué)生，我們首先要明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義所在。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是文章寫得好，或者成績好，更重要的是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。在學(xué)校里，學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們勤奮學(xué)習(xí)、主動思考、課外拓展、團(tuán)隊(duì)合作等。通過這些努力，我們的整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平才能夠得到提高。這不僅對我們個人的發(fā)展有益，也是為了我們將來的發(fā)展和整個社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全校人員的共同努力和配合。學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響范圍不僅僅是學(xué)生，還包括教師、家長和學(xué)校管理者等。學(xué)校要通過齊心協(xié)力，形成一種良好的學(xué)風(fēng)氛圍。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo)；家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)和支持；學(xué)校管理者要制定科學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有全校上下同心同德，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠達(dá)到最好的效果。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與各種學(xué)習(xí)活動是非常重要的。學(xué)校會組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，如學(xué)術(shù)講座、科技創(chuàng)新競賽、社團(tuán)活動等，促使學(xué)生們?nèi)グl(fā)掘自己的潛能和興趣。這些活動能夠豐富學(xué)生的知識面，拓寬學(xué)生的思維，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。作為學(xué)生，我們要積極主動參與這些活動，不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠與他人交流，互相促進(jìn)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地去追求。學(xué)習(xí)是個長期的過程，我們要注重堅(jiān)持和積累。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時，我們要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對，找到解決問題的方法和途徑。只有有了正確的學(xué)習(xí)觀念，我們才能夠真正做到學(xué)以致用，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而重要的工作。通過我個人的親身體驗(yàn)和參與，我深深認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對個人和社會的作用。我們要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，并付諸行動，積極參與學(xué)習(xí)活動，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。只有這樣，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠取得預(yù)期的效果，學(xué)校的教育質(zhì)量才能夠得到提升。讓我們攜起手來，共同建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，為社會的進(jìn)步做出我們自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二十
在20xx年10月21日晚班會時間，我院全體班級在各班班會教室在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，積極討論關(guān)于學(xué)風(fēng)的理解。學(xué)風(fēng)，是一個集體的基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。
我認(rèn)為，如果學(xué)風(fēng)不正，那么所有同學(xué)都會被其影響，無法全身心的投入到學(xué)習(xí)中。建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，應(yīng)該從自身做起，從每一件小事做起。近來，華中科技大學(xué)施行了“本轉(zhuǎn)?！闭?，學(xué)分未達(dá)標(biāo)受到紅牌警示或累計(jì)兩次黃牌警示的同學(xué)將實(shí)行本科淘汰機(jī)制。有18名同學(xué)受到了這個處分。實(shí)行此政策的原因就是有些同學(xué)學(xué)風(fēng)不正，不務(wù)正業(yè)，每天的心思都放在了打游戲、談戀愛、娛樂當(dāng)中，全然忘記了本職工作，不僅影響了自己，還影響了他人。
俗話說，學(xué)壞容易學(xué)好難，一些自制力差的`同學(xué)，很容易跟這些人學(xué)壞，導(dǎo)致自己也無法全身心投入學(xué)習(xí)中去，最終渾渾噩噩的過完了大學(xué)生活，什么收獲也沒有。所以，為了整治這種學(xué)風(fēng)不正的行為，華科大出了此政策且得到了教育部的肯定。湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院也針對該行為進(jìn)行了相應(yīng)的處罰，一次性清退了22名學(xué)生，引起了廣大網(wǎng)友的贊同，只有嚴(yán)懲，才能起到效果，為了養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，就應(yīng)該用嚴(yán)懲來引起同學(xué)們的重視。
我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)不正的最主要影響是網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在，各個年齡段的學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，每天腦子里都是游戲，十分影響學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，克服一切外界誘惑，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，才能使自己更加優(yōu)秀，才能使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要我們每個人的共同進(jìn)步、共同努力，要從自我做起，點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地的走好每一步，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量，提倡真學(xué)習(xí)，拒絕假學(xué)習(xí)，為了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我們一起努力!
學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會心得篇二十一
學(xué)風(fēng)是指在學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。建設(shè)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的責(zé)任，也是每位學(xué)生的義務(wù)。作為一名學(xué)生，我深感建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要性，通過長期的實(shí)踐和觀察，我有了一些關(guān)于建設(shè)學(xué)風(fēng)的體會和心得。
首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人形成的一種不斷重復(fù)的行為方式和思維模式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高效率、節(jié)省時間，使學(xué)習(xí)更加有條理。在我自己的學(xué)習(xí)中，我嘗試著養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每天定時復(fù)習(xí)和總結(jié)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅幫助我更好地掌握知識，還提高了我的學(xué)習(xí)動力和自律能力。
其次，積極參與課堂討論和互動對于建設(shè)學(xué)風(fēng)是非常重要的。課堂是學(xué)生獲取知識的重要場所，而積極參與課堂互動能夠不斷激發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣。在我參與課堂討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠結(jié)識到更多優(yōu)秀的同學(xué)和教師，從而擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍和視野。積極參與課堂討論不僅是對自己學(xué)習(xí)的一種積極投入，更是對建設(shè)學(xué)風(fēng)的一種有力支持。
第三，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是建設(shè)學(xué)風(fēng)的基石。學(xué)習(xí)態(tài)度決定著學(xué)生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過程中，我時常告誡自己要保持積極樂觀的態(tài)度，對待每一門功課都全力以赴。面對困難和挫折，我總是用韌勁和毅力去克服，并從中汲取教訓(xùn)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。父母和老師們常說“態(tài)度決定一切”，我深信這句話的真理，因此在學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度驅(qū)動自己，不斷提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第四，建設(shè)學(xué)風(fēng)需要校方、教師和學(xué)生共同合作。學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生的場所，是建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要載體。校方和教師們應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和動力。同時，學(xué)生也應(yīng)該積極配合學(xué)校和教師的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，克服困難和挑戰(zhàn)。只有學(xué)校、教師和學(xué)生形成合力、共同努力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)的良好建設(shè)。
最后，學(xué)風(fēng)的建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要每個人都能夠時刻保持警覺、做到自律。我希望通過自己的努力和積極的參與，爭取成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動者和表率。同時，也期待學(xué)校能夠加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳、引導(dǎo)和監(jiān)督，通過豐富多樣的教育手段提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)道德。只有這樣，才能夠使學(xué)風(fēng)建設(shè)既得到校方和教師的關(guān)注和支持，又得到學(xué)生的認(rèn)可和積極參與。
綜上所述，建設(shè)學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂互動，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，校方加強(qiáng)引導(dǎo)和學(xué)生主動參與等方面的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。這不僅是為了自己，也是為了我們的學(xué)校和社會。讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。