總結能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴密推理的能力，提高思維的清晰度。如果你對總結寫作感到困惑，不妨先來看看以下這些范文，或許會有所收獲。
放風箏比賽策劃案篇一
我們學校每年春季的時候都要舉行一次放風箏比賽。這項活動給同學們帶來了歡樂，也帶來了喜悅。今年春季的放風箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽光明媚。同學們帶來了各種各樣的風箏來參加放風箏比賽。在操場上有三個一群，兩個一伙，我和我的好朋友是一組。風箏比賽開始了。有的同學早就已經(jīng)把自己的風箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說：“快點讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說：“好吧。”讓我端端正正的舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風箏都飛上天空了。我都有點心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳咸炜樟?。這時候，有一架“飛機”飛過來湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說話。天空中的.風箏越來越多。
放風箏比賽策劃案篇二
“看，那個風箏放的多高！”你應該聽出來了，這就是我們在廣場放風箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時候，我卻看見風箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風箏拽到了天空，這時才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風箏快要掉下來的時候，我就連忙過去拉，我們的風箏在空中飛翔了很長很長時間。我們的心也隨著風箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風箏比賽策劃案篇三
下午的時候，二年級、四年級還有六年級一起進行了風箏比賽，第一輪是二年級的，他們的`風箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個比一個高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級的風箏都放完了，四年級先是一到五號放，他們放得可沒有那些二年級的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號了，我先去報名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時候，我把風箏線盤使勁一扥，風箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級的，六年級放得太不好了，比我們差，比一二年級的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風箏比賽策劃案篇四
今天，是我們學校的一個活動就是我們學校第十七屆的風箏藝術賽，在這一天每個班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級放的第5回合的時候，體育老師吹響第一聲哨的時候就就有一個黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點時六年級的'同學開始收線時剛收到一半的時候就有一個kt貓的風箏把六年級同學的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個360°的旋轉就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個車把它擋住這個賽車就來了一個漂移就把當它的車給甩到后面了，然后六年級的同學就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺上最印象最深的第二篇是：我們班上場的石廣盛的風箏，石廣盛他的風箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風箏跑剛開始他的風箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時候大約風箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風箏越收線風箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風箏收完就回來了。
幾天我們的風箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風箏。
放風箏比賽策劃案篇五
今天下午舉行風箏比賽，這場比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風箏比賽開幕！安靜的場面，頓時響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級的選手已經(jīng)準備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風箏。隨著風的搖擺，風箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時刻，那時的陽光并不燦爛，所以，正是看風箏的好時機，因為可以往上看了，如果陽太燦爛，會很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時候，我就盯著放的最低的一個，因為有看頭。最有趣的還是大令和一個風箏，放飛不一會兒，那兩個就撞上了，霎時間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個圈，最后大令堅持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機，看著飛機從天上掉下來，不禁讓我想起了一個四字詞語機毀人亡。還有一個風箏是挺著風向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個蜘蛛俠。再一個就是那個蝙蝠，根本的不會放，而且飛的一點也不高，重點是馬上快落地了，當時我驚心動魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復了這個動作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領，希望能趕上。回來時只剩下一組了，但是還有我們班的同學，我就聚精會神的望著風箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風箏比賽策劃案篇六
哦！我的風箏飛起來了！”操場上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學們正在那放風箏呢。
咱們帶著早已準備好的風箏來到操場，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個人拿線軸，其它的.人兩手托住風箏，在操場上沒命地飛跑著，誰都希望風箏放得更高一點，風在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風箏。可風箏卻一會兒上，一會兒下，亂飛個不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時頑皮的風娃娃也不知道跑到哪里去了。風箏直直地掉在地上，線也纏了，同學們像泄了氣的皮球，一個個坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團結就是力量！”聽了老師的話，同學們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個人當總指揮。終于，風箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復著老師的那句話：團結就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍的天空變成了風箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復著那句話，就是力量！
放風箏比賽策劃案篇七
“遲日江山麗，春風花草香?！标柎喝?，正是放風箏的好時節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準備去公園放風箏。還沒進公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風箏聚攏在這里，好像這里變成了風箏的海洋。我們看著這些美麗的風箏，也躍躍欲試起來。我們再公園找了一處空地，剛拿出我們準備好的風箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對我們喊：“我們來比賽，看誰的風箏飛得最高。”“好呀！”還沒等我開口，小明就答應了。于是我們開始商量對策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風箏，而我握著風箏線，邊跑邊喊：“快點跟上，別把風箏線扯斷了?！币魂囷L吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線。可是，因為放線放得太快了，風箏直直跌落下來，在不遠處摔了個“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們三人急得像熱鍋上的螞蟻。我們一連試了好幾次，終于在第五次時，小燕子款款地飛上了藍天。我一邊放線，一邊往回拽，風箏順風而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風箏比賽策劃案篇八
游戲是童年必不可少的活動，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風箏比賽。
星期天，我約了幾個小朋友去公園一起放風箏，正玩得高興時，我提議道：“不如我們來場放風箏比賽吧?！薄翱梢裕 被锇閭儺惪谕暤睾暗?。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡單，每局兩人，跑得快并且風箏飛得高的人獲勝，可以進入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去?！袄销棥狈路鹨选靶⊙嘧印背缘羲频模F追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場了，當站在起點上時，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時，我瘋了似的朝前跑起來，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點了，我冷不丁地打了個噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點。我終于勝利了！
在這個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，雖然這小如微塵，但對我來說已經(jīng)很知足了。
放風箏比賽策劃案篇九
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個接一個地走出家門，在田野里放風箏。所以有許多美麗的風箏漂浮在溫柔的藍天上。風箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風箏，叫我的同伴來到野外，放好風箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風箏，而拿著她買的蝙蝠風箏.
當我來到田野時，每個人都立即開始放風箏。快樂風箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風跑了一段路，風箏就在風中飛起來了。我馬上多放了幾行。風箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強風吹來，把我的風箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風箏，看到風箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細看了一會兒，對我說：“你的風箏傷得不嚴重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調整一下就好?！蔽艺f：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調。請你幫我調整一下好嗎？我自己會把尾巴拉長?！睜敔斦f：“好的。”翻新后，我拿起風箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場比賽？”他說：“是莊易捷?！蔽艺f：“我們再來一場比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風箏，迎著風跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個人都說：“李書亭的風箏又高又穩(wěn)，應該是第一個。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風箏后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風箏比賽策劃案篇十
今天下午我們要舉行放風箏比賽，老師先讓我們吃完飯早一點會教師，先把風箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點出發(fā)。不一會了，終于一點了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風箏到操場集合，操場上的風箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時，到了我們的目的地，那還是一個很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點風也沒有。但是，當我們一下去，風就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風箏拿出來，還沒開始放了，風箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風箏一個比一個飛得高，就像是在比賽一樣。我的風箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L卻突然停止了，風箏一下子就掉了下來。
快樂的時光總是短暫的，風箏比賽結束了，我們有邁著整齊的步伐回到學校。
（指導教師韓宇琴）。
放風箏比賽策劃案篇十一
放風箏是我們每個人都津津樂道的事兒。一根白線，就像牽住了一個孩子的心；一個風箏，就像是童年長河里的一點一滴。
在我讀幼兒園時，每年都會舉辦一次秋游，那里的天空一直十分明朗，旁邊還有一大塊金得閃閃發(fā)光的田野，公園里的空氣長年彌漫著花草的芳香，公園里的人們全都十分快樂、自在：有的在跳廣場舞，有的在跟朋友談天說地，還有的在健身器材上運動，個個不亦樂乎。
在這秋高氣爽、朝氣蓬勃的秋天，我和我的幼兒園同學一起從各自的小背包里拿出了我們自己準備已久的風箏。風箏的形狀各種各樣：有小燕子形狀的，有小金魚形狀的，還有小蝴蝶形狀的……毛老師和葉老師幫助我們找到了一片空曠的碧綠草地，同學們各自拿好風箏，站在指定的位置上，都躍躍欲試、磨拳擦撞：有的選手在原地打轉，緩解緊張；有的在自言自語，為自己加油鼓勵；有的握緊白線，雙手像有膠水似的怎么也放不開。我在中間位置上祈禱自己不要緊張，可心里卻像是在敲鑼打鼓似的，怎么也安分不了。再看向坐在石凳上的“助威團”，他們也用期待的目光盯著我們看呢！
葉老師看我們都做好了充分的準備，就便開始告訴我們比賽規(guī)則：“這次的風箏比賽是比大家風箏放得高低，請大家做好準備，3，2，1，開始！”小王和小蔣一聽到開始兩個字，便立馬合作，一人拿著風箏舉高，另一個人拿著風箏的另一端，穩(wěn)穩(wěn)地將風箏送上高空，看！他們的風箏居然已經(jīng)在高空上成了一顆星星。我和小惜也與拉一拉勉強把我們的燕子風箏“扔”上高空，它在空中搖搖擺擺，像是一個喝醉了的人一樣。我和小惜東看看，西看看，卻渾然不知我們的風箏已經(jīng)卡在了一顆金黃色的大樹上?！爸F”們在大喊：“風箏！風箏卡在上上了！”而我卻沉浸在放風箏的樂趣中。突然，一個小石頭絆了一下我的腳，我撲通一聲倒在地上，尷尬地笑了。全場反應過來后哈哈大笑，整個公園充滿了笑聲。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！狈棚L箏是讓我們放松快樂的游戲，它更是一種童年的回憶。
放風箏比賽策劃案篇十二
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊輔導員告訴我，10點鐘二年級進行放風箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風箏叫“希望之星”，大大的正方形的風箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場上，有的高聲喊著，有的追著風箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點左右，放風箏比賽結束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風箏比賽呀！
放風箏比賽策劃案篇十三
今天下午，我們舉行了有趣的風箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進入操場。
一進操場彩旗飄揚，風箏一個比一個放的高，有一次一個大如意的風箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個風箏不行了！后來這個風箏很快就把這個風箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學們的呼喊聲，一直努力放到了最后風箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級放風箏了，這些大哥哥的技術真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場了。
這一年一度的風箏比賽可真是有趣??！
放風箏比賽策劃案篇十四
在一個陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們在操場上放風箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場中間集合。大家排著整齊的隊伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時老師喊開始的口號，我還沒反應過來，同學們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳耍垦劭达L箏就要掉下來時，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風箏又緩緩地飛起來了，可是轉眼的功夫又不知道怎么了，風箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風箏比賽策劃案篇十五
秋天到了，涼風習習，這真是一個放風箏的好季節(jié)。我約上了幾個好朋友一起去體育場放風箏。
我們來到了體育場，買好風箏后就玩了起來。我們試飛了一下，大家的風箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風箏一放，風箏飛起來了，我們越跑越快，風箏也越飛越高，大家都高興極了。當我們停下來的時候，風箏也慢慢地落了下來，我們的心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風箏的秘訣，那就是應該迎著風的方向，先由一個人把風箏拋起來，另一個人拿著風箏線，一邊跑，一邊拉動著線，讓飛箏飛起來。風箏飛起來后，再根據(jù)風向變換，拉緊或放松風箏線，讓高高飛起的風箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場放風箏比賽，還請來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動著手中的線，一會兒就把風箏高高地放在了空中。風箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風箏時，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個可愛的小妹妹走過來對我說：“哥哥，你可以教我放風箏嗎？”我說：“當然可以啊?！蔽议_始認真地教小妹妹放風箏，不一會兒，我的風箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風箏比賽！你們一定也喜歡放風箏吧？下次我們一起比賽吧！
放風箏比賽策劃案篇十六
一年一度的風箏藝術節(jié)到了，我們既激動又緊張的準備，終于在這一天迎來了這個重要的日子。
吃完午飯，我們就在操場上坐著，當校長宣布風箏藝術節(jié)開幕時，我們每個人的心中都充滿了興奮。第一組選手開始放風箏了，我們歡呼著、雀躍著，看著一個個風箏載著我們的愿望飛向了藍天。
我們班的第一組選手出場了，哨聲一響，加油聲響徹藍天，為了給班級爭光，參賽者也飛出了不少心血。一開始，我們所有人的眼睛都齊刷刷地看著風箏，當風箏快掛到樹上的時候，我們都高喊，當風箏又回來時，我們都長舒一口氣。但是過了不久，越來越?jīng)]意思了，我們就都開始說話、嬉戲。不過最后一組老師讓我們認真看，我看著天空那些彩條、小狐貍和如意，越飛越高，但是，一不小心，彩條掛在樹上了，幸虧體育老師聰明，把彩條收了下來。
這次的風箏比賽真有趣，下一年我一定要參加！
放風箏比賽策劃案篇十七
風箏，理想的風箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠。我的風箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風箏，飄揚在藍天白云之間。
風箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風箏，它那堅強的精神，不畏強敵的斗志，讓我昂首闊步地前進，讓我精神充沛地奮斗。風箏，堅強的代表。讓我們如同風箏，飛翔在這廣闊的藍天中，盡情飛揚！
放風箏比賽策劃案篇十八
活動建議：
一、結合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內容。
1、比賽時，有哪些小動物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎給了誰？（小白兔）為什么？（因為小白兔在幫媽媽洗衣服，為媽媽做一些力所能及的事情）。
4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導幼兒進一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務勞動。
滲透方式：
可將此活動滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風箏比賽策劃案篇一
我們學校每年春季的時候都要舉行一次放風箏比賽。這項活動給同學們帶來了歡樂，也帶來了喜悅。今年春季的放風箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽光明媚。同學們帶來了各種各樣的風箏來參加放風箏比賽。在操場上有三個一群，兩個一伙，我和我的好朋友是一組。風箏比賽開始了。有的同學早就已經(jīng)把自己的風箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說：“快點讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說：“好吧。”讓我端端正正的舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風箏都飛上天空了。我都有點心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳咸炜樟?。這時候，有一架“飛機”飛過來湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說話。天空中的.風箏越來越多。
放風箏比賽策劃案篇二
“看，那個風箏放的多高！”你應該聽出來了，這就是我們在廣場放風箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時候，我卻看見風箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風箏拽到了天空，這時才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風箏快要掉下來的時候，我就連忙過去拉，我們的風箏在空中飛翔了很長很長時間。我們的心也隨著風箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風箏比賽策劃案篇三
下午的時候，二年級、四年級還有六年級一起進行了風箏比賽，第一輪是二年級的，他們的`風箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個比一個高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級的風箏都放完了，四年級先是一到五號放，他們放得可沒有那些二年級的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號了，我先去報名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時候，我把風箏線盤使勁一扥，風箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級的，六年級放得太不好了，比我們差，比一二年級的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風箏比賽策劃案篇四
今天，是我們學校的一個活動就是我們學校第十七屆的風箏藝術賽，在這一天每個班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級放的第5回合的時候，體育老師吹響第一聲哨的時候就就有一個黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點時六年級的'同學開始收線時剛收到一半的時候就有一個kt貓的風箏把六年級同學的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個360°的旋轉就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個車把它擋住這個賽車就來了一個漂移就把當它的車給甩到后面了，然后六年級的同學就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺上最印象最深的第二篇是：我們班上場的石廣盛的風箏，石廣盛他的風箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風箏跑剛開始他的風箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時候大約風箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風箏越收線風箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風箏收完就回來了。
幾天我們的風箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風箏。
放風箏比賽策劃案篇五
今天下午舉行風箏比賽，這場比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風箏比賽開幕！安靜的場面，頓時響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級的選手已經(jīng)準備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風箏。隨著風的搖擺，風箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時刻，那時的陽光并不燦爛，所以，正是看風箏的好時機，因為可以往上看了，如果陽太燦爛，會很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時候，我就盯著放的最低的一個，因為有看頭。最有趣的還是大令和一個風箏，放飛不一會兒，那兩個就撞上了，霎時間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個圈，最后大令堅持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機，看著飛機從天上掉下來，不禁讓我想起了一個四字詞語機毀人亡。還有一個風箏是挺著風向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個蜘蛛俠。再一個就是那個蝙蝠，根本的不會放，而且飛的一點也不高，重點是馬上快落地了，當時我驚心動魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復了這個動作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領，希望能趕上。回來時只剩下一組了，但是還有我們班的同學，我就聚精會神的望著風箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風箏比賽策劃案篇六
哦！我的風箏飛起來了！”操場上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學們正在那放風箏呢。
咱們帶著早已準備好的風箏來到操場，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個人拿線軸，其它的.人兩手托住風箏，在操場上沒命地飛跑著，誰都希望風箏放得更高一點，風在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風箏。可風箏卻一會兒上，一會兒下，亂飛個不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時頑皮的風娃娃也不知道跑到哪里去了。風箏直直地掉在地上，線也纏了，同學們像泄了氣的皮球，一個個坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團結就是力量！”聽了老師的話，同學們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個人當總指揮。終于，風箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復著老師的那句話：團結就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍的天空變成了風箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復著那句話，就是力量！
放風箏比賽策劃案篇七
“遲日江山麗，春風花草香?！标柎喝?，正是放風箏的好時節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準備去公園放風箏。還沒進公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風箏聚攏在這里，好像這里變成了風箏的海洋。我們看著這些美麗的風箏，也躍躍欲試起來。我們再公園找了一處空地，剛拿出我們準備好的風箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對我們喊：“我們來比賽，看誰的風箏飛得最高。”“好呀！”還沒等我開口，小明就答應了。于是我們開始商量對策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風箏，而我握著風箏線，邊跑邊喊：“快點跟上，別把風箏線扯斷了?！币魂囷L吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線。可是，因為放線放得太快了，風箏直直跌落下來，在不遠處摔了個“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們三人急得像熱鍋上的螞蟻。我們一連試了好幾次，終于在第五次時，小燕子款款地飛上了藍天。我一邊放線，一邊往回拽，風箏順風而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風箏比賽策劃案篇八
游戲是童年必不可少的活動，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風箏比賽。
星期天，我約了幾個小朋友去公園一起放風箏，正玩得高興時，我提議道：“不如我們來場放風箏比賽吧?！薄翱梢裕 被锇閭儺惪谕暤睾暗?。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡單，每局兩人，跑得快并且風箏飛得高的人獲勝，可以進入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去?！袄销棥狈路鹨选靶⊙嘧印背缘羲频模F追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場了，當站在起點上時，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時，我瘋了似的朝前跑起來，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點了，我冷不丁地打了個噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點。我終于勝利了！
在這個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，雖然這小如微塵，但對我來說已經(jīng)很知足了。
放風箏比賽策劃案篇九
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個接一個地走出家門，在田野里放風箏。所以有許多美麗的風箏漂浮在溫柔的藍天上。風箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風箏，叫我的同伴來到野外，放好風箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風箏，而拿著她買的蝙蝠風箏.
當我來到田野時，每個人都立即開始放風箏。快樂風箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風跑了一段路，風箏就在風中飛起來了。我馬上多放了幾行。風箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強風吹來，把我的風箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風箏，看到風箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細看了一會兒，對我說：“你的風箏傷得不嚴重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調整一下就好?！蔽艺f：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調。請你幫我調整一下好嗎？我自己會把尾巴拉長?！睜敔斦f：“好的。”翻新后，我拿起風箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場比賽？”他說：“是莊易捷?！蔽艺f：“我們再來一場比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風箏，迎著風跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個人都說：“李書亭的風箏又高又穩(wěn)，應該是第一個。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風箏后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風箏比賽策劃案篇十
今天下午我們要舉行放風箏比賽，老師先讓我們吃完飯早一點會教師，先把風箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點出發(fā)。不一會了，終于一點了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風箏到操場集合，操場上的風箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時，到了我們的目的地，那還是一個很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點風也沒有。但是，當我們一下去，風就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風箏拿出來，還沒開始放了，風箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風箏一個比一個飛得高，就像是在比賽一樣。我的風箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L卻突然停止了，風箏一下子就掉了下來。
快樂的時光總是短暫的，風箏比賽結束了，我們有邁著整齊的步伐回到學校。
（指導教師韓宇琴）。
放風箏比賽策劃案篇十一
放風箏是我們每個人都津津樂道的事兒。一根白線，就像牽住了一個孩子的心；一個風箏，就像是童年長河里的一點一滴。
在我讀幼兒園時，每年都會舉辦一次秋游，那里的天空一直十分明朗，旁邊還有一大塊金得閃閃發(fā)光的田野，公園里的空氣長年彌漫著花草的芳香，公園里的人們全都十分快樂、自在：有的在跳廣場舞，有的在跟朋友談天說地，還有的在健身器材上運動，個個不亦樂乎。
在這秋高氣爽、朝氣蓬勃的秋天，我和我的幼兒園同學一起從各自的小背包里拿出了我們自己準備已久的風箏。風箏的形狀各種各樣：有小燕子形狀的，有小金魚形狀的，還有小蝴蝶形狀的……毛老師和葉老師幫助我們找到了一片空曠的碧綠草地，同學們各自拿好風箏，站在指定的位置上，都躍躍欲試、磨拳擦撞：有的選手在原地打轉，緩解緊張；有的在自言自語，為自己加油鼓勵；有的握緊白線，雙手像有膠水似的怎么也放不開。我在中間位置上祈禱自己不要緊張，可心里卻像是在敲鑼打鼓似的，怎么也安分不了。再看向坐在石凳上的“助威團”，他們也用期待的目光盯著我們看呢！
葉老師看我們都做好了充分的準備，就便開始告訴我們比賽規(guī)則：“這次的風箏比賽是比大家風箏放得高低，請大家做好準備，3，2，1，開始！”小王和小蔣一聽到開始兩個字，便立馬合作，一人拿著風箏舉高，另一個人拿著風箏的另一端，穩(wěn)穩(wěn)地將風箏送上高空，看！他們的風箏居然已經(jīng)在高空上成了一顆星星。我和小惜也與拉一拉勉強把我們的燕子風箏“扔”上高空，它在空中搖搖擺擺，像是一個喝醉了的人一樣。我和小惜東看看，西看看，卻渾然不知我們的風箏已經(jīng)卡在了一顆金黃色的大樹上?！爸F”們在大喊：“風箏！風箏卡在上上了！”而我卻沉浸在放風箏的樂趣中。突然，一個小石頭絆了一下我的腳，我撲通一聲倒在地上，尷尬地笑了。全場反應過來后哈哈大笑，整個公園充滿了笑聲。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！狈棚L箏是讓我們放松快樂的游戲，它更是一種童年的回憶。
放風箏比賽策劃案篇十二
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊輔導員告訴我，10點鐘二年級進行放風箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風箏叫“希望之星”，大大的正方形的風箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場上，有的高聲喊著，有的追著風箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點左右，放風箏比賽結束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風箏比賽呀！
放風箏比賽策劃案篇十三
今天下午，我們舉行了有趣的風箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進入操場。
一進操場彩旗飄揚，風箏一個比一個放的高，有一次一個大如意的風箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個風箏不行了！后來這個風箏很快就把這個風箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學們的呼喊聲，一直努力放到了最后風箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級放風箏了，這些大哥哥的技術真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場了。
這一年一度的風箏比賽可真是有趣??！
放風箏比賽策劃案篇十四
在一個陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們在操場上放風箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場中間集合。大家排著整齊的隊伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時老師喊開始的口號，我還沒反應過來，同學們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳耍垦劭达L箏就要掉下來時，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風箏又緩緩地飛起來了，可是轉眼的功夫又不知道怎么了，風箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風箏比賽策劃案篇十五
秋天到了，涼風習習，這真是一個放風箏的好季節(jié)。我約上了幾個好朋友一起去體育場放風箏。
我們來到了體育場，買好風箏后就玩了起來。我們試飛了一下，大家的風箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風箏一放，風箏飛起來了，我們越跑越快，風箏也越飛越高，大家都高興極了。當我們停下來的時候，風箏也慢慢地落了下來，我們的心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風箏的秘訣，那就是應該迎著風的方向，先由一個人把風箏拋起來，另一個人拿著風箏線，一邊跑，一邊拉動著線，讓飛箏飛起來。風箏飛起來后，再根據(jù)風向變換，拉緊或放松風箏線，讓高高飛起的風箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場放風箏比賽，還請來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動著手中的線，一會兒就把風箏高高地放在了空中。風箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風箏時，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個可愛的小妹妹走過來對我說：“哥哥，你可以教我放風箏嗎？”我說：“當然可以啊?！蔽议_始認真地教小妹妹放風箏，不一會兒，我的風箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風箏比賽！你們一定也喜歡放風箏吧？下次我們一起比賽吧！
放風箏比賽策劃案篇十六
一年一度的風箏藝術節(jié)到了，我們既激動又緊張的準備，終于在這一天迎來了這個重要的日子。
吃完午飯，我們就在操場上坐著，當校長宣布風箏藝術節(jié)開幕時，我們每個人的心中都充滿了興奮。第一組選手開始放風箏了，我們歡呼著、雀躍著，看著一個個風箏載著我們的愿望飛向了藍天。
我們班的第一組選手出場了，哨聲一響，加油聲響徹藍天，為了給班級爭光，參賽者也飛出了不少心血。一開始，我們所有人的眼睛都齊刷刷地看著風箏，當風箏快掛到樹上的時候，我們都高喊，當風箏又回來時，我們都長舒一口氣。但是過了不久，越來越?jīng)]意思了，我們就都開始說話、嬉戲。不過最后一組老師讓我們認真看，我看著天空那些彩條、小狐貍和如意，越飛越高，但是，一不小心，彩條掛在樹上了，幸虧體育老師聰明，把彩條收了下來。
這次的風箏比賽真有趣，下一年我一定要參加！
放風箏比賽策劃案篇十七
風箏，理想的風箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠。我的風箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風箏，飄揚在藍天白云之間。
風箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風箏，它那堅強的精神，不畏強敵的斗志，讓我昂首闊步地前進，讓我精神充沛地奮斗。風箏，堅強的代表。讓我們如同風箏，飛翔在這廣闊的藍天中，盡情飛揚！
放風箏比賽策劃案篇十八
活動建議：
一、結合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內容。
1、比賽時，有哪些小動物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎給了誰？（小白兔）為什么？（因為小白兔在幫媽媽洗衣服，為媽媽做一些力所能及的事情）。
4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導幼兒進一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務勞動。
滲透方式：
可將此活動滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。