通過心得體會的寫作可以使我們更好地總結經驗，方便今后的借鑒。要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要發(fā)掘自己的思維深度和理解廣度。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。
考核細則心得體會篇一
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學生的學習質量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質的提升，對學生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學質量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標準，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響。
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學校、區(qū)縣甚至省部級機構高級領導的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產生積極的影響。
第四段：探討教師應該如何應對新考核標準。
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學和研究當中，積極開展教育教學創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應該如何去應對此次的考核標準。
第五段：總結和展望。
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導向，不斷提高自身的工作素質和教育教學水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應變革，還要引領變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇二
作為現(xiàn)代企業(yè)管理的一種重要方式，量化考核在企業(yè)中越來越受到重視。量化考核細則是對企業(yè)員工進行績效評價的具體指導文件，對于確保員工公平公正地接受考核具有重要意義。通過對量化考核細則的學習和實踐，我深刻認識到了其重要性和可操作性，也收獲了一些心得體會。
首先，量化考核細則明確了考核標準和具體要求，使考核工作更規(guī)范、透明。在過去，考核可能會存在一些主觀性較強的問題，由于沒有統(tǒng)一的標準，很難對各個員工做到公平公正地評價。而有了量化考核細則，任何人都能清晰地了解到自己所處的職責和要求，也知道如何才能獲得高分。這樣一來，員工的工作目標更加明確，也更容易使各項工作順利完成，同時也減少了管理層因主觀原因導致的不公平問題。
其次，量化考核細則可以鼓勵員工刻苦努力，提高工作積極性。量化考核細則在考核的時候會給予工作任務的具體要求和加分項，這就要求員工要積極主動地為工作目標而努力。通過細則明確目標和要求，員工會更加明白自己的責任所在，也更容易為了目標而付出努力。同時，細則還給出了一定的考核時限，即工作任務需要在規(guī)定時間內完成，這也激發(fā)了員工在規(guī)定時間內全力以赴完成任務的積極性，極大地提高了工作效率。
第三，量化考核細則可以幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，促進自我提高。通過量化考核細則，員工在工作過程中往往會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，比如責任心不夠、工作習慣不規(guī)范等等。在這個過程中，員工需要對照細則中的要求和標準，找出偏差，并積極改正，使自己能夠符合規(guī)范要求，提高績效水平。當然，這也需要員工具備一定的自我反省能力和學習意愿，只有這樣，才能不斷進步，取得優(yōu)秀的成績。
最后，量化考核細則也為員工提供了一種公平公正的競爭機會，激發(fā)了工作動力。企業(yè)中，無論是普通員工還是中層管理者，都有機會通過該細則獲得一定的加分。這就意味著只要員工具備一定的能力和表現(xiàn)出色，就能夠在量化考核中獲得相應的回報。而且，細則還規(guī)定了每個環(huán)節(jié)的加分項或者得分規(guī)則，這使得員工的工作努力和優(yōu)秀表現(xiàn)能夠被量化評估和公正評價，這樣一來，員工在工作中獲得更大的成就感和榮譽感，也更容易獲得提升機會。
總之，通過對量化考核細則的學習和實踐，我深刻體會到了它對于企業(yè)管理的重要意義和作用。量化考核細則的出臺使考核工作更加規(guī)范和公正，員工通過遵守和執(zhí)行細則，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身問題并提高自身績效。對于企業(yè)來說，細則的應用也有助于提高員工積極性和工作動力，實現(xiàn)共同目標的高效達成。因此，我相信在今后的工作中，我將更加注重、認真遵循量化考核細則的各項規(guī)定，不斷提升自身績效和能力，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇三
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷尋求有效的管理方式和方法來提升工作效率。量化考核細則作為其中的一種管理工具，被廣泛地運用到許多組織和企業(yè)的管理體系中。在我所在的公司中，量化考核細則也逐漸地應用到了工作中，從而對員工的工作進行了量化評估。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了量化考核細則的優(yōu)點和不足之處，下面我將結合自己的工作經歷來談談自己的心得體會。
首先，量化考核細則能夠明確工作目標和要求，從而提高工作效率。在過去，我做同樣的工作，但沒有明確的工作目標和要求，導致我經常會因為對工作內容和要求的模糊而感到迷茫。而通過量化考核細則，我清楚地知道每項工作需要達到的具體指標，避免了工作與目標脫節(jié)的情況發(fā)生。我可以根據(jù)要求制定適當?shù)墓ぷ饔媱?，并根?jù)實際情況調整計劃，從而更加高效地完成工作任務。
其次，量化考核細則可以提供明確的標準來評價工作表現(xiàn)，并對不同的指標進行加權，使得評估更加客觀準確。在過去，我的表現(xiàn)只是靠主管或者領導的主觀判斷來評判，有時候會因為雙方對工作的理解或者價值觀的不同而導致評價產生偏差。而有了量化考核細則，我的工作表現(xiàn)可以通過具體指標來量化，從而評估結果更加客觀和準確。而且通過加權，不同指標的重要性得以準確地反映在評估結果中，從而使得結果更具有科學性。
然而，量化考核細則也存在一定的不足之處。首先，在一些工作中，很難簡單地用數(shù)字來衡量工作的成果。比如創(chuàng)造性的工作和需要主觀判斷的事務性工作，很難直接量化成績。這就導致了量化考核細則在一些工作中的應用受到了一定的限制。其次，量化考核細則可能會降低員工之間的合作和共享。在過去，員工之間經常會互相交流和合作，共同完成工作任務。然而，有了量化考核細則之后，大家往往更加關注個人的績效，而忽略了與他人的合作。這就可能導致了團隊合作的減弱和協(xié)作精神的缺失。
總體而言，量化考核細則對于提高工作效率和評價個人表現(xiàn)是有一定作用的。通過明確目標和要求，提供準確的評價標準，可以激發(fā)員工的積極性，促進工作效率的提高。然而，我們也要意識到量化考核細則的局限性，不宜將其應用到所有的工作中。此外，我們應該充分發(fā)揮量化考核細則的優(yōu)點，與工作中的其他管理方式相結合，從而更好地展現(xiàn)其價值。總之，在使用量化考核細則的過程中，我們要根據(jù)實際情況把握好度，避免其產生消極的影響，真正發(fā)揮其在工作中的積極作用。
考核細則心得體會篇四
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學質量的標準，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學化”特點。它在考核內容、評價標準和評價方式上的精準度，讓我們更加科學地分析問題和展開教學工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調整，不斷地提高自己的教育教學能力，最終達到增長知識、提高素質，以更好地服務學生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質、評價標準不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應該更加深化自身的教育理念和教學方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學、完善。
第五段：結論，總結整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學生和社會服務而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學生構筑更堅實的未來。
考核細則心得體會篇五
在我進入公司工作的這段時間里，公司考核細則一直是我心中的一大難題。每次考核都讓我感到緊張和壓力山大，因為它直接關系到我的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。然而，通過一系列的考核，我漸漸領悟到了其中的道理，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將結合自己的經歷，總結出一些公司考核細則的心得體會。
首先，我認識到公司考核細則的目的不僅僅是評估我們的工作表現(xiàn)，更重要的是促使我們不斷成長和進步。每一次考核都是對我們工作能力的一次檢驗，通過考核的結果，我們可以了解到自己的不足之處，并且為之后的工作做出相應的調整和改進。因此，我們不能把考核看成是一種負擔，而應該把它當做一次寶貴的機會，去發(fā)現(xiàn)自己的不足并嘗試著改善。
其次，我意識到考核的公正性是非常重要的。一個公正的考核制度，能夠保證每個員工都能公平地接受評判，并且根據(jù)實際表現(xiàn)得到相應的評價和獎勵。相反，如果考核過程中存在不公正的因素，員工會感到失望和沮喪，從而對公司失去信任感。因此，公司在制定考核細則時，應該建立一個公正的評估標準，避免主觀因素的介入，并且保證評價結果的準確性和客觀性。
此外，我還發(fā)現(xiàn)在考核過程中，自我評價是至關重要的一環(huán)。只有通過對自身工作的客觀評價，才能更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足，并且為之后的工作制定合理的目標和計劃。在我的工作中，我經常會利用自我評價的機會，反思自己的工作表現(xiàn)，總結經驗教訓，并提出進一步改進的計劃。通過自我評價，我能夠不斷提高自己的工作能力，并在公司中更好地發(fā)揮自己的價值。
此外，與他人的交流與合作對于考核也有著重要的影響。在我參與公司的團隊項目時，我發(fā)現(xiàn)與同事之間建立良好的溝通和合作關系，不僅提高了工作效率，還改善了整個團隊的氛圍。通過與他人的交流和合作，我們可以共同面對挑戰(zhàn)和問題，并互相幫助和支持。在考核中，與他人的交流和合作也會促進我們互相學習和成長，從而為公司的發(fā)展和個人的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我希望通過自己的努力和積累，逐漸提高我的工作能力，并在每一次考核中取得更好的成績。同時，我也希望公司能夠進一步完善考核細則，建立公正的評估標準，以保證每個員工都能公平地接受評判，并根據(jù)實際表現(xiàn)得到相應的評價和獎勵。通過共同的努力，我相信公司考核細則將不僅僅是一種制約，而是成為我們職業(yè)發(fā)展的動力和支持。
考核細則心得體會篇六
第一段：引言（100字）
黨員考核是黨內監(jiān)督和黨員選拔的重要環(huán)節(jié)，也是黨員自我約束和自我管理的一種方式。黨員考核細則的出臺，對于加強黨員隊伍建設、提高黨員素質、增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要意義。通過本次考核，我深刻感悟到黨員參與考核的責任和義務，進一步提升了自身政治素質和履職能力。
第二段：黨員考核細則的重要性（200字）
黨員考核細則是對黨員在政治、思想、作風、紀律、責任等方面的考核標準和流程的規(guī)定。這項制度的出臺，旨在嚴格準入、常態(tài)化考核，促進黨員隊伍的優(yōu)化和黨的事業(yè)的發(fā)展。通過考核，可以篩選出優(yōu)秀的黨員，進一步提升黨員的政治敏銳性和工作能力，同時也能對黨員的不足進行及時糾正和督促改進。黨員考核細則的實施，有助于黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊伍的純潔性和先進性。
第三段：本次考核的方式和方法（200字）
在本次考核中，我以黨員身份參與其中，親身體驗到了考核的方式和方法。首先，通過政治理論考試，對黨員的政治素養(yǎng)和理論水平進行了量化評估。其次，通過組織生活會和民主評議，對黨員的工作表現(xiàn)和形象進行評估。此外，還對黨員的學習情況、思想建設、廉潔自律等方面進行了全面考核。通過這些多樣化的考核方式，可以更全面地了解黨員工作和生活的方方面面。
第四段：考核中存在的問題和改進的建議（300字）
在本次考核中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，考核過程中存在著部分黨員對政治理論的學習不夠認真、不夠深入的情況，導致了考核成績不盡如人意。其次，一些黨員在組織生活會和民主評議中不敢直言、不敢提意見，對自己的問題視而不見，這種軟弱的表現(xiàn)不符合黨員的先進性。除此之外，一些黨員個人的工作能力和抗壓能力有待提高。針對這些問題，我建議在考核中加強對政治理論學習的重視，增強黨員的自覺性和主動性。同時，充分發(fā)揮組織生活會和民主評議的作用，營造積極健康的氛圍，鼓勵黨員敢于面對問題，敢于提出建設性意見。加強對黨員的培訓和教育，提高黨員的工作能力和綜合素質。
第五段：心得體會和總結（200字）
通過本次黨員考核細則的實施，我深切感受到了黨員參與考核的責任和義務，進一步提升了自身的政治素質和履職能力?？己诉^程中的問題和不足也讓我認識到了自己的不足之處，增強了改進的決心和信心。今后，我將更加注重學習和實踐，提高自己的政治理論水平和工作能力。同時，我也將更加積極參與組織生活會和民主評議，敢于面對問題和提出建設性意見。相信通過不斷的考核和自我反思，我會成為一名更優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
綜上所述，黨員考核細則的實施具有重要的意義和作用。通過多樣化的考核方式和方法，可以全面了解黨員的情況和問題。同時，黨員也要積極參與考核，正視自身的不足，并提出改進和完善的建議。通過考核的過程，我們可以不斷進步，提高自身的政治素質和履職能力。相信隨著黨員考核制度的不斷完善和落實，我們的黨員隊伍將更加優(yōu)秀和堅強，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇七
導言：教案是教師教學過程中必備的工具，它直接影響到教學效果和質量。為了確保教案的規(guī)范和有效性，教育部門通常會對教師的教案進行考核。在這個時代，有些教育局還提出了一些具體的分細則，以此更加準確地評估教案。通過參與這次教案考核，我深感這些細則的重要性并獲得了一些新的體會。
教案考核的目的在于評估和提高教師的教學能力，促進教學質量的提高。一份做好的教案不僅能夠幫助教師準備課堂，還可以衡量教學目標的實現(xiàn)、教材的合理運用以及教師的教學方法。因此，教案本身的質量直接影響到教學的質量與成效。通過教案考核，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，達到優(yōu)化教學資源和提高教學質量的目的。
教案考核的細則通常包括教案的格式、內容、目標與反思等方面。例如，對于格式的要求包括是否滿足了統(tǒng)一的標準、章節(jié)的安排是否合理、對于教學內容的描述和細節(jié)是否清晰等。而對于內容的要求涉及教學目標的明確性、教學方法的選擇、教學環(huán)節(jié)的設計等。在教案的最后，一般還要求對整個教學過程進行反思與總結，以便教師對教學過程有一個全面的了解。這些細則的設計和要求，使得教師在準備教案時有了更明確的目標與方向，能夠更好地提高自己的教學能力，從而發(fā)揮潛力，促進學生的發(fā)展。
教案考核的意義在于推動教師進行規(guī)范化教學行為和持續(xù)的教學改進。通過教案考核，教師能夠遵循一定的標準來組織和呈現(xiàn)教學內容，使得教學更加高效和科學。同時，教案考核還能夠激發(fā)教師對教學的熱情和責任感，促使其不斷反思和改進自己的教學方法與策略。通過教案考核，教師不僅能夠提高自己的教學水平，也能夠為學生提供更好的教育服務，促進學生的全面發(fā)展。
教案考核雖然有利于教師的教學能力提升，但是也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教案考核的細則制定需要具體且可操作，避免過于形式化或者刻板化，否則容易陷入“教案應付”情況。其次，教案考核需要考慮到不同學科、不同年級和不同地區(qū)的特殊性和差異性，以確保評價的準確性和公平性。最后，教案考核應注重對教師的促進與引導，而不僅僅是對教師的評估。這樣才能真正達到提高教學質量的目標。
第五段：個人心得與建議。
通過參與教案考核，我深切體會到了教案的重要性以及教案考核的意義。在準備教案時，我要更注重教學目標的明確性，并合理地選擇教學方法與策略。同時，在教學過程中要不斷反思與總結，以便更好地提高自己的教學能力。對于教案考核的細則，我認為可以更加具體和操作性，同時也需要更加靈活和包容，以滿足不同學科和不同學校的需求。最后，教案考核應注重對教師的引導和促進，鼓勵教師繼續(xù)不斷地學習和進步。
總結：教案考核不僅對教師個人的專業(yè)發(fā)展和成長有著重要的意義和作用，對于促進教學質量的提升以及培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀教師，也起著重要的推動作用。希望教育部門能夠不斷改進教案考核的細則，提高其操作性和靈活性，以更好地促進教師的教學能力提升和專業(yè)成長。
考核細則心得體會篇八
教師考核是一項重要的管理工作，是衡量教師教育教學水平的一種有效途徑。教師考核對于提升教學質量和促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。近年來，隨著社會對教師素質和水平要求的不斷提高，各地教師考核也在不斷改進和完善。最近出臺的新的教師考核細則也給我們帶來了新的啟示和思考。
二、新的教師考核細則的主要內容
最新的教師考核細則主要包括以下五個方面：第一，教學成果的評估；第二，學科競賽獲獎情況；第三，教育研究成果評估；第四，課堂教學督導評估；第五，學生滿意度調查。
其中，教學成果評估是最基礎、最關鍵的一項。目前，各地出臺的教師考核細則多以學科成績?yōu)橹饕膮⒖家罁?jù)，考核分數(shù)的占比高達60%以上，對于學科教師而言，其考核成績的高低，直接影響教師職稱晉升、評先評優(yōu)等重要的學術評價與職業(yè)發(fā)展。因此，教師要不斷提升自身的教育教學水平，提高學生的學習成績，從而取得更好的教學成果評價。
二、新的教師考核細則的反映了教學的真實情況
新的教師考核細則的頒布和實施，也反映了教學的真實情況。考核的內容涉及了教師教學成果、學科競賽獲獎、教學研究成果、課堂教學督導和學生滿意度。這些指標多方面地反映了教師的教學水平，考核所得分數(shù)真實、準確地反映了教師的優(yōu)劣勢。這就要求教師在教學過程中，要注重知識的學習、技能的掌握，以及對學科的深度和廣度有著一定的了解，這也正是教師應該做的，同時也為提升教育教學質量提供了必要的技術和理論保障。
三、新的教師考核細則的影響
新的教師考核細則的實施，對教育教學體系的發(fā)展具有重要意義。其影響主要體現(xiàn)在以下四個方面。第一，學校以此為依據(jù)對教學質量進行具體的補充和完善。第二，教學質量的考核更加客觀、公正、科學。第三，提高了教育部門對學校和教師的監(jiān)管能力。第四，對于學生的學習質量和學科競賽成績等方面的提高也起到了積極的促進作用。
四、新的教師考核細則的啟示與思考
新的教師考核細則的出臺，給每一位教師敲響了警鐘。它告訴我們：為成為一名優(yōu)秀的教師，教授一個學科的知識和技能不是唯一的要求，更重要的是能夠跟上時代的步伐，適應教育改革的要求，注重教育教學的研究和探究，提高自身的綜合素質，同時要能夠不斷改進自己的教學方法，適應不同學生的個性化需求，尋找最為科學、有效的授課方法，以推動我國教育的蓬勃發(fā)展。
五、總結：教師考核是推動教育改革的重要手段
作為中國教育改革的重要內容，教師考核一直是基礎教育和教育管理工作中不可或缺的一部分。新的教師考核細則的出臺，讓我們更清楚地認識到教育教學工作的重要性和改革的必要性，它是促進我國教育事業(yè)發(fā)展的重要手段之一。在今后的發(fā)展中，我們要以此為指導，努力工作，提高水平，促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
考核細則心得體會篇九
自從加入公司以來，我一直都非常重視考核細則，因為它不僅是公司對員工工作表現(xiàn)的評估標準，更是我提升自己、實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的重要指南。通過幾年的工作經驗和對考核細則的深入研究，我逐漸形成了自己獨特的體會和心得，我認為家狀況綜合能力、目標制定與執(zhí)行力以及團隊合作精神是考核細則中最重要的因素。下面我將結合自己的工作經歷，簡要論述這幾點。
首先，家狀況綜合能力對于一個員工是否能夠勝任工作、完成任務是至關重要的。擁有較好的家狀況綜合能力意味著一個員工能夠在工作的同時處理好家庭事務，避免因家庭問題導致工作效率的下降。我深有體會，有時候家庭問題可能會干擾到工作，但是通過良好的家狀況綜合能力，我們可以更加有效地解決問題，保證工作不受過多干擾。而且，良好的家狀況綜合能力還能提供員工精神上的支持和穩(wěn)定，讓員工更有動力和熱情地開展工作。因此，我在工作中始終努力保持家庭生活的平衡，提升自己的家狀況綜合能力，以便更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
其次，目標制定與執(zhí)行力是考核細則中另一個不可忽視的關鍵要素。一個有明確目標并具備執(zhí)行力的員工往往能在工作中更加出色地完成任務。我始終相信“明確的目標比模糊的目標更容易實現(xiàn)”，因此，我經常定下明確的目標，并制定詳細的執(zhí)行計劃。在工作中，我將目標分解成更小的任務，然后根據(jù)優(yōu)先級和緊急程度進行排序，確保每個任務都得到及時處理。同時，我也會不斷評估和調整目標，以確保它們與公司和團隊的整體目標保持一致。通過這種方式，我能在既定的時間內高效完成工作，并展現(xiàn)出極強的責任心和執(zhí)行力。
最后，團隊合作精神是員工在考核細則中獲得成功的重要要素。團隊合作不僅可以提高工作效率，還能激發(fā)員工的創(chuàng)造力和合作精神。作為一員，我始終秉持著“一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠”的理念，注重與團隊成員的有效溝通和協(xié)作。我經常和團隊成員分享自己的想法和經驗，提供幫助和支持，并尊重他人的意見和建議。通過良好的團隊合作，我與團隊成員更好地實現(xiàn)了互補和優(yōu)勢互補，共同推動了團隊的發(fā)展。我體會到了團隊合作的力量，也因此在考核細則中取得了不錯的成績。
綜上所述，在考核細則中，家狀況綜合能力、目標制定與執(zhí)行力以及團隊合作精神是我認為最重要的因素。這些因素相互關聯(lián)、相輔相成，對于一個員工的工作表現(xiàn)和發(fā)展至關重要。通過時刻關注這幾個方面，我不斷提升自己的素質和能力，取得了不錯的成績。通過考核細則，我深刻了解了自己在工作中的優(yōu)勢和不足，進而進行了有針對性的提升和改進。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，以更好地滿足公司和團隊的需求，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。
考核細則心得體會篇十
教案考核是評價教師教學設計能力和教育教學水平的一種重要手段。作為教師，我們每天都要為課堂準備教案，并將其運用于實際教學中。在經歷了多次教案考核之后，我對教案考核的分細則有了一些心得體會。
首先，教案考核要注重整體性。一堂課的設計是一個整體，包括課時安排、教學目標、教學內容、教學方法等各個環(huán)節(jié)。在教案考核時，我們不僅要關注某個環(huán)節(jié)的完善程度，更要看其整體運用效果。只有整體設計合理、各個環(huán)節(jié)緊密銜接，才能使學生在學習過程中收獲最大化。
其次，教案考核要注重目標的明確性。在設計教案前，我們應該明確本節(jié)課的教學目標是什么，希望學生通過這堂課能夠達到怎樣的水平。教學目標的明確性有助于我們提高教學效果，使每一個學生都能在課堂中得到所需的知識和能力。
再次，教案考核要注重策略的多樣性。教學方法是教案中必不可少的部分，不同的教學方法有不同的優(yōu)勢，適用于不同的教學內容和學生群體。在設計教案時，我們應該根據(jù)具體情況選擇合適的教學方法，使學生能夠全面地參與到課堂中，提高學習效果。
此外，教案考核要注重評價方法的科學性。在設計教案時，我們需要考慮如何對學生的學習情況進行評價。評價方法要合理科學，并且與教學目標相匹配。教案考核時，我們可以通過觀察學生的參與程度和表現(xiàn)、聽取他們的匯報和答辯、以及分發(fā)小測驗等方式來對學生的學習情況進行評價，從而更好地了解他們的學習進度和問題所在。
最后，教案考核要注重反思與改進。每一次考核都是對我們教學設計能力和水平的檢驗，無論得到怎樣的評價結果，我們都應該通過反思來總結經驗，找出不足之處并加以改進。只有不斷改進自己，才能讓教學設計更加精彩，讓教學水平得到不斷提高。
總之，教案考核的分細則是評價教師教學設計能力和教育教學水平的重要依據(jù)。我們應該注重整體性、明確目標、多樣策略、科學評價，并通過反思與改進，不斷提升自己的教學設計能力和水平。只有如此，我們才能更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。
考核細則心得體會篇十一
“城管考核細則心得體會”這個主題，讓我想到了城市管理、市容環(huán)境和社會秩序等因素對城市發(fā)展和人居環(huán)境的重要性。城管考核細則是對城市各項管理工作的綜合評價，也是衡量城市管理水平的重要標準。通過參加城管考核，不僅能夠了解城市管理和服務的現(xiàn)狀，更能夠深刻認識如何提高城市管理水平和促進城市發(fā)展。在此，我將分享我的城管考核心得和感悟，以期提高自己的城市文明素質。
城管考核細則是城市管理評價的基礎，包括城市基礎設施建設、市容環(huán)境衛(wèi)生、交通管制和社會治安等多方面的要求。每年都會有專門的考核機構對城市的各項指標進行評估，以此為基礎對城市的綜合管理能力進行排名、評比和表彰。在了解城管考核細則的基礎上，我們就能夠更好地認識自身所處的城市管理現(xiàn)狀和存在的問題，及時的進行調整和改進，為城市發(fā)展和市民生活作出貢獻。
通過參加城管考核，我對城市管理和服務有了更深入的了解。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)城市管理工作是需要大量的協(xié)調和溝通的。管理部門、企事業(yè)單位和居民都需要齊心協(xié)力共同完成城市管理工作。在此過程中，我們要切實做好群眾工作，廣泛聽取市民的意見和建議，及時處理并解決各種問題，提高市民的生活質量和城市的管理水平。同時，我們也要加大城市基礎設施建設和綠化環(huán)境的建設力度，共同打造宜居和美麗的城市。
第四段：城管考核對于提高城市管理水平的重要性。
城管考核不僅是城市管理和服務的評價工具，更是衡量城市管理水平的重要標準。通過城管考核，我們可以了解自己所處城市的管理現(xiàn)狀，以及改進和提高的重點問題。在此基礎上，我們可以更好地規(guī)劃城市的管理工作，提高市民的滿意度，并為城市的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人總結和展望。
在參加城管考核的過程中，我發(fā)現(xiàn)以前存在的很多問題都是可以改進和解決的。通過深入的調查和了解，我發(fā)現(xiàn)在城市管理中有許多需要努力的地方，需要加強工作力度、完善制度、提高服務質量和效率。未來，我將發(fā)揮自己的職能作用，加大協(xié)調和溝通力度，全力以赴打造更宜居、更美麗的城市。同時也希望更多的城市管理者和市民積極參與城管工作，一起為城市的發(fā)展和市民的幸福而努力。
綜上所述，“城管考核細則心得體會”這個主題對于提高城市管理水平、規(guī)范市容環(huán)境和促進城市發(fā)展有著極其重要的意義。我們要認真學習和了解城管考核細則，加強自身技能和管理水平，為城市的繁榮和發(fā)展做出積極的貢獻。
考核細則心得體會篇十二
作為一名共產黨員，我積極參與黨支部的各項工作，始終堅守黨的宗旨，積極履行自己的黨員職責。近期，我參與了黨員考核的過程，并對黨員考核細則有了更深入的了解，也有了一些心得體會。
第一段：認識黨員考核的重要性
黨員考核是黨組織對黨員履職情況的一種檢查和評價制度，通過對黨員的考核，可以全面了解黨員的表現(xiàn)和工作實際，發(fā)現(xiàn)問題，提升黨員素質。黨員的考核成績直接影響黨員的發(fā)展和晉升，對于激勵黨員、推動黨員工作十分重要。因此，加強對黨員考核細則的認識，對于全體黨員來說是必不可少的。
第二段：黨員考核細則的重要內容
黨員考核細則主要包括思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績、學習提升和道德品質等方面。在思想政治表現(xiàn)方面，黨員考核會關注黨員是否堅定理想信念，主動參與黨組織的活動和學習，是否遵守紀律和規(guī)定等。在工作業(yè)績方面，黨員考核會考察黨員在本職崗位上的表現(xiàn)，包括工作的積極性、創(chuàng)造性和責任心等。在學習提升方面，黨員考核會評估黨員的學習成績和學習態(tài)度，以及自我提升的情況。在道德品質方面，黨員考核會關注黨員是否守紀律、廉潔奉公，是否具備良好的道德品質。黨員考核細則的內容豐富全面，覆蓋面廣，對黨員的要求也相對較高。
第三段：黨員考核使我思考黨員身份的責任與義務
通過對黨員考核細則的了解和參與黨員考核的過程，我深刻認識到黨員身份的責任與義務。作為一名黨員，我應該時刻維護黨的利益和形象，關心支部和群眾的實際需求，發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。黨員考核讓我反思自己的工作表現(xiàn)和學習態(tài)度，也讓我更加明確自己的不足和需改進的地方。我會以黨員考核為契機，進一步完善自己，做到時刻為黨的事業(yè)奮斗和為人民服務。
第四段：黨員考核帶來的激勵和動力
黨員考核作為對黨員工作的評價，無形之中帶來了一種激勵和動力。在黨員考核的過程中，我深感考核是推動黨員發(fā)展和進步的一種方式?？己说慕Y果直接影響著黨員的成長和未來的發(fā)展，因此，每當我的考核結果獲得肯定時，我會感到充滿動力和鼓舞；而當出現(xiàn)不足和不合格時，我會思考問題的原因，尋找改進的辦法，以此為動力進一步完善自我，提高自我素質。
第五段：對黨員考核的建議和期待
作為一名黨員，我對黨員考核也有一些建議和期待。首先，希望黨員考核能更加公平公正，避免主觀隨意性，加強對考核標準和流程的明確。其次，希望黨員考核能更加注重黨員的實際工作和貢獻，促使黨員在工作崗位上發(fā)揮更大的作用。最后，希望黨員考核能更加重視黨員的學習和進修，提高黨員的綜合素質和能力。我相信，在黨員考核的推動下，黨員隊伍一定會更加強大，黨的事業(yè)也會更加有力地向前發(fā)展。
總之，通過黨員考核細則的學習和參與，我進一步認識了黨員身份的責任與義務，得到了動力和激勵，同時也對黨員考核提出了一些建議和期待。作為一名黨員，我會繼續(xù)努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量，不斷提升自己的素質和能力，為共產主義事業(yè)奮斗終身。
考核細則心得體會篇十三
1、根據(jù)我市開展“建設平安無錫、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動的意見和創(chuàng)建活動三年規(guī)劃，本辦法主要考評全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)20xx年至20xx年開展“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動的情況，主要內容包括：黨政組織領導和保障力度、治安秩序、防范措施、駕馭社會穩(wěn)定和治安大局的能力以及創(chuàng)建活動的整體績效。
2、考評工作遵循實事求是、客觀公正、注重實效、易于操作的原則。
3、按照屬地管理原則，機關企事業(yè)單位納入所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)考評范圍。
4、各市(縣)、區(qū)參照本辦法，結合本地實際，制定本地區(qū)《社會治安安全村(社區(qū)居委)考評暫行辦法》，并抓好組織實施。對小區(qū)、單位按照原“創(chuàng)三安”的標準，繼續(xù)抓好創(chuàng)建和命名，也可制定新的考評和命名辦法。
二、考評內容及評分標準
(一)組織領導(10分)
1、成立黨政領導任組長的“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組。領導小組每季度對當?shù)厣鐣€(wěn)定和治安形勢進行分析，研究解決創(chuàng)建工作中遇到的困難和突出問題(3分)。未成立領導小組扣2分，領導小組履行職責不力扣1分。
2、制定本地區(qū)創(chuàng)建活動整體規(guī)劃和年度實施方案(4分)。無規(guī)劃扣2分，無實施方案扣2分。
3、建立創(chuàng)建活動獎懲機制和責任機制(3分)。村、社區(qū)居委、轄區(qū)單位以及基層政法綜治組織創(chuàng)建職責明確,責任落實，嚴格責任查究，按規(guī)定實施綜治一票否決。未對創(chuàng)建活動建立專項獎懲激勵辦法的扣1分;抽查中發(fā)現(xiàn)有職責不明、責任不落實的扣1分;該實施責任查究、一票否決而未實施的，每起扣1分。
(二)治安防控隊伍建設(15分)
4、基層政法綜治組織建設(5分)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按照規(guī)定配齊綜治專職干部，司法所機構設置到位，人員配備3人以上，落實待遇，未按規(guī)定配備、落實的扣1分;社區(qū)100%設立警務室，按實有人口每3000人配備1名社區(qū)民警，警務室運作正常，未達標準的扣2分;村(社區(qū)居委、單位)治保會、調委會組織健全、運作正常，未達要求的扣2分。
5、專職保安輔警力量建設(8分)。城市(鎮(zhèn))社區(qū)配備黨委、政府籌資組建的專職保安標準：平均每個社區(qū)不少于6人，且不得低于萬分之十五的標準;農村地區(qū)專職保安聯(lián)防配備標準：平均每個村不少于3人，且不得低于萬分之十的標準。專職保安聯(lián)防力量配備有一個社區(qū)或村不達標準的扣1分，扣完5分為止;地區(qū)按400：1，廠企單位、建筑工地按1000：1的標準配備流動人口協(xié)管員，配備未達標的扣3分。
6、群防群治組織建設(2分)。社區(qū)建立不少于50人的治安志愿者隊伍;村建立不少于30人的治安志愿者隊伍。群眾治安防范參與率達80%以上。有一處不達標的扣1分，扣完2分為止。
(三)維護社會政治穩(wěn)定(13分)
7、防范和打擊敵對勢力、敵對分子、邪教和有害氣功組織違法犯罪活動的機制健全(4分)。發(fā)生邪教人員3人以上公開聚集滋事的扣1分;發(fā)生邪教人員赴省滋事的每人次扣1分;發(fā)生全市有政治性影響的案件或事件的扣2分。
8、人民內部矛盾排查調處工作(6分)。未建立排查調處機制的扣1分;“民轉刑”重大刑事案件發(fā)生數(shù)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)前兩年年平均發(fā)案數(shù)以上的扣2分;發(fā)生進京集訪，或在敏感時期，重點控制對象去省進京上訪的，每起扣3分。
9、對群體性事件預警及時，處置得當(3分)。發(fā)生在全市有影響的沖擊黨政機關和要害部位、堵塞交通和嚴重擾亂社會秩序的群體性事件，每起扣2分。
(四)基礎治安防范措施(35分)
10、基層安全文明創(chuàng)建(6分)。安全文明小區(qū)和村達標率低于80%的，每低2個百分點扣1分。已創(chuàng)成市(縣)、區(qū)以上安全文明小區(qū)(村、單位)，長效機制不落實的，有1個扣2分，扣完為止。
11、城鎮(zhèn)新建住宅安全防護設施建設到位并建立保安防范服務(2分)。未實施科技防范和保安防范服務的分別扣1分。
12、巡邏守護(6分)。城市(鎮(zhèn))社區(qū)實行24小時巡邏守護，街頭路面夜間有保安聯(lián)防人員巡邏;農村地區(qū)夜間有專人巡邏，各班次巡邏人員不少于2人;封閉管理的居民小區(qū)有專職門衛(wèi)值班。未達標的各扣2分。
13、機關企事業(yè)單位內部防范(3分)。金融機構、機關企事業(yè)單位財會室、保險箱、倉庫等重點要害部位按規(guī)定落實技防、物防措施，發(fā)現(xiàn)有一處未落實扣1分，發(fā)生10萬元以上財物被盜搶案件的不得分。
14、治安行政管理(7分)。流動人口登記管理工作達不到上級要求的扣2分;刑釋解教人員及時落戶，幫教率達95%以上，不達標的各扣1分;鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專(兼)職消防隊伍并配備消防車或機動泵及相應器材設備，未建立或未配備的扣1分;加強安全生產，依法管理消防、交通、娛樂場所、危險物品以及廢舊物資回收等特種行業(yè)，因疏于管理或管理不力，導致發(fā)生重大傷亡事故或重大財產損失(一次死3人或傷10人以上，或財產損失達50萬元以上)，或者治安管理混亂在全市造成較大影響的，每起扣2分。
15、治安、安全隱患排查整改(5分)。建立安全隱患排查整改機制，未建立的扣1分;整改不力，存在重大隱患的，扣2分;封閉管理小區(qū)圍墻、大門完好，樓宇式電控門完好率達98%以上，不達標的扣2分。
16、治安重點混亂地區(qū)(行業(yè)、場所)以及學校和企業(yè)周邊治安環(huán)境整治(3分)。對群眾反映強烈的治安突出問題，排查不及時的扣1分;未認真組織專項整治的扣2分。存在治安嚴重混亂地區(qū)并長期得不到整治的，本項不得分。
17、意識防范(3分)。社區(qū)(村)未設立治安警示欄的扣1分;無專門的宣傳櫥窗，開展法制和思想道德宣傳教育不正常的扣2分。
(五)治安防控及打擊犯罪績效(17分)
18、刑事案件總量得到有效控制(5分)。按實際居住人口統(tǒng)計刑事案件萬人發(fā)案率高于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)前兩年平均發(fā)案率的，扣2分。八大類刑事案件、嚴重暴力型刑事案件發(fā)案數(shù)高于前兩年平均發(fā)案數(shù)的，扣3分。黑惡勢力打擊不力，坐大成勢的，本項不得分。
19、黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象得到有效遏制(3分)。公共場所無明顯涉毒、涉黃、涉賭違法犯罪活動，存在上述現(xiàn)象而未及時查處的，每項扣1分。有活動窩點，本項不得分。
20、追逃工作成效顯著，年內和歷年在逃人員追回率分別達到70%和30%(2分)。每項低于標準5個百分點扣1分。
21、未成年人、流動人口、刑釋解教人員犯罪率低于全市平均值(3分)。高于平均值，每項扣1分。發(fā)生在校學生殺人案件的扣2分。
22、公眾安全感達90%以上(4分)。低1個百分點扣1分。
(六)創(chuàng)建活動的保障(10分)
23、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治專項經費、創(chuàng)建活動專項經費、法制宣傳經費列入財政(支出)預算(6分)。有一項未列入預算的扣2分。
24、專職保安、戶口協(xié)管員、村(居委)治保會、調委會等人員的工資報酬得到落實(4分)。有一項未落實的扣1分。
(七)被考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)具有下列情形之一的予以加分：
25、高度重視科技防范建設，高標準建成技防鎮(zhèn)或老新村建成技防小區(qū)，受到省、市肯定的，分別加3分和1分。
26、群防群治力量抓獲省以上通輯的重大案犯，每起加1分。
27 、社會治安綜合治理工作經驗受到省、市綜治委(辦)總結推廣的(會議或文件)，分別加2分、1分。
28、建成無毒社區(qū)(村)每個加1分，建成無刑案社區(qū)(村)每個加1分。
以上四項加分累計不超過5分。
(八)被考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)具有下列情形之一的予以減分：
29、提供考評的情況和數(shù)據(jù)弄虛作假或隱瞞社會穩(wěn)定和社會治安情況和信息，情節(jié)一般的扣2分。
30、黨委、政府給政法綜治組織下達職責之外的經濟指標和任務的扣1分。
31、發(fā)生兇殺案件，一次殺死2人以上的，每起扣1分。
32、存在制假、售假窩點，破壞市場經濟秩序，未及時反映并協(xié)助有關部門查處的，扣1分。
以上四項扣分累計不超過5分。
(九)有下列情形之一的，取消該鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)”評比資格：
33、發(fā)生“六個不發(fā)生”之一的。
34、考核數(shù)據(jù)和情況弄虛作假或隱瞞社會穩(wěn)定和社會治安重要情況，情節(jié)嚴重的。
35、年內被上級綜治委實施綜治一票否決的。
36、市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組認為需要取消社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評比資格的其他情形。
三、考評方法
1、市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室具體負責考評活動的組織實施。
2、社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的考評實行申報制度，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)自評，市(縣)、區(qū)“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動考評領導小組考核。市考評領導小組復核審定。
3、各市(縣)、區(qū)在當年11月15日前將需要復核審定的社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)報市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室。市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室根據(jù)申報，組織人員復核審定。
4、本辦法實行百分制考核，被考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)得分達90分以上且沒有被取消評比資格的，由市委、市政府命名為“社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)”。
5、為確保創(chuàng)建工作的質量和考評工作的嚴肅性，評定社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)不搞照顧平衡，不按地區(qū)分配名額。
6、本辦法中有關數(shù)據(jù)界定的“以上”、“以下”、“高于”、“低于”等，均包括本數(shù)在內?？荚u中，某條款扣分出現(xiàn)負值時，以扣完本條款基本分為限。
7、本辦法由市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室負責解釋。
考核細則心得體會篇十四
第一段：引言（200字）
在工作中，考核細則是一種非常重要的管理工具，它可以幫助企業(yè)全面了解員工的工作情況，并對員工的績效進行評估。最近，我們公司進行了一次全員的考核細則實施，我在這個過程中獲得了一些寶貴的經驗和體會。本文將從明確目標、制定計劃、執(zhí)行流程、反饋與改進以及全員共識五個方面，總結和分享我在考核細則實施中的心得體會。
第二段：明確目標（200字）
考核細則的第一步是明確目標。在實施考核細則之前，企業(yè)需要明確考核的目標，并與員工進行充分的溝通。在這個過程中，我意識到目標的明確對于實施考核細則至關重要。只有明確了考核的目標，才能更加有效地制定具體的考核指標和評估標準，并幫助員工理解考核的意義與重要性。
第三段：制定計劃與執(zhí)行流程（300字）
制定計劃與執(zhí)行流程是考核細則實施的核心環(huán)節(jié)。在這個階段，企業(yè)需要根據(jù)目標明確工作計劃，并為員工提供詳細的執(zhí)行流程。通過參與公司考核細則實施，我認識到制定計劃和優(yōu)化執(zhí)行流程的重要性。合理的計劃能夠幫助員工有針對性地開展工作，明確自己的任務和責任。而良好的執(zhí)行流程則能夠確保整個考核過程的順利進行，提高考核的效率和準確性。
第四段：反饋與改進（300字）
考核細則的實施不僅僅是對員工進行評估，更是一個持續(xù)改進的過程。在考核結束后，及時給員工提供反饋是十分重要的。通過與員工進行反饋，我們可以幫助他們了解自己的不足，提升工作能力。同時，考核結果也為企業(yè)提供了改進的方向。通過不斷總結和改進，我們能夠不斷提高考核細則的準確性和實用性，促進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：全員共識（200字）
考核細則的執(zhí)行需要全員的共識與支持。在整個考核過程中，與員工進行溝通和協(xié)商是至關重要的。通過與員工的積極互動，我認識到充分傾聽和尊重員工的意見是實施考核細則的重要保障。只有建立起全員共識，企業(yè)才能夠順利推進考核細則的實施，確?？己诉^程的公正性和公平性。
結尾（100字）
通過參與公司考核細則實施，我深刻認識到考核細則是企業(yè)管理的重要工具。明確目標、制定計劃、執(zhí)行流程、反饋與改進以及全員共識，是一個成功的考核細則實施過程的重要要素。我相信，在今后的工作中，我會更加注重這些方面，并不斷學習和提升自己，在推動企業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)個人目標的過程中發(fā)揮積極的作用。
考核細則心得體會篇十五
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹中央、省、市、縣政法工作會議精神，緊緊抓住影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎性問題，深入開展推進社會矛盾化解，深入推進社會管理創(chuàng)新，深入推進廉潔、公正執(zhí)法。根據(jù)綜治維穩(wěn)工作的方針，依法嚴厲打擊各種嚴重暴力犯罪、各種嚴重危害社會治安犯罪與各種嚴重危害群眾利益、影響群眾安全感的犯罪，堅持打擊與保護并重，及時、公正、妥善地處理好各類民間糾紛、行政糾紛案件，努力化解人民內部矛盾，竭力維護社會穩(wěn)定。通過有針對性地開展各種專項整治活動，切實解決人民群眾特別是特別是在生產生活中最關心、最直接、最現(xiàn)實的熱點、難點、焦點問題，依法維護當事人合法權益，防止和減少社會不穩(wěn)定因素，為構建“平安”作出積極貢獻。
二、工作目標。
今年我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作目標可以概括為“三個確保兩個力爭”：確保不發(fā)生由于處理不當、工作失誤而導致的嚴重影響社會穩(wěn)定的群體性事件;確保不發(fā)生由于工作不力、工作不實而引發(fā)的群體性上訪案件;確保全鎮(zhèn)轄區(qū)內不發(fā)生重大治安事件;力爭我鎮(zhèn)在鞏固無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)、創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及反邪教等綜治維穩(wěn)工作中取得全縣較好水平，力爭保留“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的稱號。
三、主要工作任務。
今年我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作主要做好九件事：
1、嚴格落實信訪維穩(wěn)工作包保責任制。各村(街)、單位要對本轄區(qū)內重點穩(wěn)控人員及有上訪跡象的重點信訪隱患實行干部包保責任制，本著“屬地管理”原則，切實做到“誰主管，誰負責;誰制造問題，誰承擔責任，誰受到追究;誰包保，誰負責?！辈Ｘ熑吻闆r隨時上報鎮(zhèn)綜治委。
2、量化分解綜治維穩(wěn)工作目標，各村各單位明確各自的具體任務，結合本村本單位工作實際制定具體工作方案和切實有效措施，把我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作的任務和要求逐項逐條落到實處，努力做到綜治維穩(wěn)工作“人人都管事，事事有人管”，形成目標明確、重點突出、措施到位、責任分明的綜治維穩(wěn)工作大格局。
3、積極開展專項活動，竭力破解“維穩(wěn)”難題。重點抓好民事糾紛排查調解和信訪案件的消化處理工作。
4、積極投入嚴打整治斗爭，堅持“從重從快”方針，嚴厲打擊“涉黑涉惡”犯罪和“兩搶一盜”犯罪，重點打擊殺人、販毒、等嚴重危害人民群眾生命安全和嚴重危害社會治安的犯罪，堅持嚴打方針不動搖，堅持露頭就打，絕不讓嚴重刑事犯罪形成氣候。
5、積極投入農村平安建設工作。著重抓好三件事：一是嚴厲打擊危及農村穩(wěn)定和侵害農民利益的犯罪，努力保一方平安;二是認真落實便民訴訟措施，通過開展了民情、知民意、為民辦實事等活動，及時化解農村各類矛盾糾紛，維護農民合法權益;三是切實加強矛盾糾紛排查化解工作，積極參與“四調聯(lián)動”工作，認真做好人民調解工作，努力把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，為維護我鎮(zhèn)社會治安堅實基礎。
6、完善治安管理和安全防范體系建設，加強對流動人口的管理，杜絕“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象的發(fā)生。
7、發(fā)揮司法調解工作優(yōu)勢，認真組織好20xx年度普法和教育培訓工作，大力提高廣大干部職工特別是農村群眾學法意識、提高他們的知法水平，通過大力宣傳法律知識，為推進依法治鎮(zhèn)作出積極貢獻。
8、大力加強綜治隊伍建設，堅持一手抓教育，一手抓查處，努力構建“不能為、不敢為、不愿為、不必為”的廉政建設長效機制，努力建設一支政治過硬、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、廉潔清正的干部隊伍，為綜治維穩(wěn)工作提供強有力的組織保障。
9、結合中小學生的思想道德教育，各法制副校長結合“五、五”普法宣傳活動，每學期到各中小學上好法制教育課。對中小學生的道德品質教育、交通安全教育、消防安全教育等進行全面的教育。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成有道德、守紀律、懂文明、講禮貌，知法、守法、用法的好孩子。為創(chuàng)建和諧、平安、文明的社會環(huán)境扎實基礎。
四、組織領導。
為切實加強對綜治維穩(wěn)工作的領導，中共xx鎮(zhèn)黨委成立了社會治安綜合治理委員會，由鎮(zhèn)黨委書記周任主任、鎮(zhèn)長汪x、鎮(zhèn)黨委副書記黃x同志和政法委書記束任副主任，綜治維穩(wěn)成員分別是詹(黨政辦主任)、張(鎮(zhèn)綜治辦副主任)、談(鎮(zhèn)財政所所長)、程(農業(yè)綜合服務中心主任)、程(中心小學校長)、韓(中心學校校長)、肖x(衛(wèi)生院院長)、梁(派出所所長)、賈(司法所所長)、馮(鎮(zhèn)民政助理員)、蔡x(林業(yè)站站長)、孫(土管所所長)、張x(計生辦主任)。
社會治安綜治委員會下設辦公室，由張x同志兼任辦公室主任，辦公室要切實負起責任，加強與縣綜治委辦公室的聯(lián)系，認真落實各項具體工作任務，及時處理相關事宜，確保綜治維穩(wěn)工作健康開展。
為切實抓好全鎮(zhèn)的社會綜治維穩(wěn)工作，xx鎮(zhèn)黨委政府與各村各單位簽定《20xx年度綜治維穩(wěn)工作責任書》，進一步明確責任，做到層層落實責任，鎮(zhèn)綜治委制定了《20xx年綜治維穩(wěn)工作考評細則》，根據(jù)考評結果對先進村和先進個人分別予以表彰，對考評位于后進村，鎮(zhèn)給予“一票否決”。
考核細則心得體會篇十六
(一)模范執(zhí)行《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，模范遵守學校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項評比活動，成績突出。
(二)有一個好的干部核心
1、班委會、少先隊能主持班隊日常工作，組織教育活動，完成好學校交給的任務。
2、有干部會議制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每個干部都能積極主動地完成自己的任務。
4、有合作，互相支持，互相幫助，配合好。
5、積極開展教育活動，每學期應有質量較高的教育活動或主題班會二次，以檢查學生干部能力和集體水平，并上交主題班會活動匯報，給政教處。
(三)班集體有學期的奮斗目標及實現(xiàn)目標的步驟措施并做到人人皆知，有正確的輿論，是非觀念清楚，能抵制不良作風，對本班內出現(xiàn)的問題能及時向老師反映，配合老師做好個別生轉化工作。
(四)有濃厚的學習氣氛，課堂紀律好，學習成績三分之二以上的科目學習成績的及格率、優(yōu)秀率在年級平均值以上，全勤率高.
(五)積極完成學校交給的各項任務，積極參加學校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓、勞動及其它各項活動，表現(xiàn)突出。
(六)全班學生講文明，有禮貌，同學之間，師生之間、班級之間團結好，有良好的組織觀念，無嚴重違紀現(xiàn)象。
(七)體育活動開展較好，有良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生、課間操檢查后年級中游以上，體育成績及格率85%以上。
(八)無嚴重破壞公物現(xiàn)象，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。
(九)班級中不斷樹立學生中各種類型的好的典型。
二、優(yōu)秀班集體評比辦法
(一)學校德育量化評比扣分情況在年級后平均值以下。
(二)班委會根據(jù)“優(yōu)秀班集體條件”和本學期工作情況寫出書面總結。
(三)年級組長召開年級學期工作總結會，各班代表匯報工作，提出申報，年級任課老師評議，學生干部和老師投票，初評選出先進班集體。
(四)年級把書面材料及填好《優(yōu)秀班集體評選申請表》報政教處，經校行政會通過。
三、獎勵辦法
(一)“優(yōu)秀班集體”每學期評一次，第一學期初評張榜公布;第二學期總評授發(fā)獎狀。
(二)優(yōu)秀干部人數(shù)可適當增加。
(三)照像獎勵，學校光榮榜公布。
考核細則心得體會篇十七
辦公室、產業(yè)科教科、法制科、經營管理科、農技110服務中心，畜牧獸醫(yī)局、糧棉站、蔬菜辦、農機管理總站、特產站、土肥站、植保植檢站、種子管理站、農業(yè)執(zhí)法大隊。
執(zhí)行紀律、廉政建設、服務企業(yè)、行風建設和效能建設。
三、計分辦法。
執(zhí)行紀律30分，廉政建設20分、服務企業(yè)20分、行風建設10,效能建設20分，總分為100分。各單位考核實際得分乘以15%后計入綜合考核分。在作風和效能建設方面有創(chuàng)新，有特色，獲得區(qū)級以先進單位或被上級、領導批示推廣的，按照創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦法規(guī)定直接加分。
1、自評申報。各單位結合年度工作總結，對照考核內容和評分細則進行自查考評，并填寫《衢江區(qū)農業(yè)局作風和效能建設考核細則(考核評分表)》，向局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室申報。
2、組織核查。由局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室組織有關人員進行核查。
3、結果應用。局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室對各單位作風和效能建設考核情況進行匯總，考核結果計入局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核相應分值。
考核細則心得體會篇十八
1、發(fā)現(xiàn)并設法抓獲各種違法犯罪分子者。(獎100元)。
2、保安人員見義勇為維護公司利譽、敢于同壞人壞事做斗爭，服從工作成績顯著者。(獎100元)。
3、年終被評為“先進保安員”者。(獎100元)。
4、凡在值勤中，日常管理中完成規(guī)定目標，無違紀違章行為和其他處罰，各項工作積極主動圓滿完成者。(獎30——50)。
班長責任心強，以身作則，怎真監(jiān)督本班人員執(zhí)勤，帶領保安人員圓滿完成任務者。(獎30——60元)。
5、保安人員必須提前15分鐘交接班(包括當班記錄)不準遲到、早退，每一次不按要求交接班或遲到、早退一次分別罰款10元。(班長20元)。
6、執(zhí)勤人員必須按規(guī)定著裝，不許留長發(fā)，胡須、穿拖鞋、衣冠不整，沒發(fā)現(xiàn)一次分別罰款10元。(班長20元)。
7、當班期間不準睡崗、串崗、空崗、脫崗、看書等與工作無關的事情，發(fā)現(xiàn)一次分別罰款10元。(班長20元)。
8.外來客人辦事一律在門衛(wèi)登記，門衛(wèi)與有關部門聯(lián)系，經同意或相關人員到場后，方可指引客人去向，發(fā)現(xiàn)一次不登記、通報的罰款10元。(班長20元)。
9.對出入車輛、人員和物資必須認真檢查，憑出門證放行，并認真核對票物是否相符，不準私放公物出廠，否則，因不負責任造成物品流失，發(fā)現(xiàn)一次罰款100元，直至開除出廠。(班長200元)。
10.熟悉掌握防范區(qū)域內的各種情況，確保不出現(xiàn)被盜案件，發(fā)現(xiàn)一次被盜案件，當班保安罰款100元，視情節(jié)輕重給予開除出廠。(班長200元)。
11.執(zhí)勤人員必須應盡職守，認真履行職責，遵守公司規(guī)章制度，不準吵架甚至打架，不準監(jiān)守自盜，發(fā)現(xiàn)一次監(jiān)守自盜扣罰當月工資，開除出廠情節(jié)嚴重的交公安機關處理。
13、當班保安人員，每天做好當班工作和巡視記錄，每少一班扣罰10元。
14、崗人上員必須認真負責，不準懈擔不準酗酒、醉酒狀態(tài)上崗。
發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。(班長20元)。
考核細則心得體會篇十九
堅持以黨的精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以開展“五型”班組創(chuàng)建競賽活動為載體，融合現(xiàn)代管理理念和管理手段，不斷增強班組長的組織能力、執(zhí)行力、判斷力、決策力，全面提升班組建設的層次和水平，最大限度地組織職工立足本職、學習知識、提高技能、團結進取、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司大發(fā)展、快發(fā)展夯實基礎。
二、目標任務
圍繞公司“”發(fā)展規(guī)劃，大力開展班組長培訓工作，建立和完善班組建設的長 效機制，培養(yǎng)和造就一支技術精、管理強的復合型班組長隊伍。培育先進班組文化，用先進的企業(yè)文化凝聚職工，激發(fā)職工參加班組建設的熱情，拓展職工發(fā)展平臺，力爭在三年內， 90%以上班組達到學習型、創(chuàng)新性、節(jié)約型、安全型、和諧型班相統(tǒng)一的“五型”班組目標。
三、參賽范圍
兩公司各單位所屬班組。
四、競賽內容及創(chuàng)建標準
1、五型班組：
見 哈汽輪機、哈汽工字[20xx]第3號文件。
2、優(yōu)秀班組長：
能認真負責地帶領全班人員長期致力于企(事)業(yè)發(fā)展，積極參與和開展創(chuàng)新、創(chuàng)爭、工人先鋒號、節(jié)能杯、安康杯、技術比武等活動，在建設學習型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型班組方面取得突出成績。
創(chuàng)建標準：
1、具有優(yōu)秀的思想政治素質，注重政治理論、專業(yè)技術的學習，有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，熱愛班組工作，以身作則，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，敢于負責，大膽管理，結合班組實際做好職工思想工作，關心班組成員學習、生活和工作。
2、具有創(chuàng)新意識，精心設計班組創(chuàng)建方案，并能運用有效工作方法，調動班組成員學習、工作積極性，激發(fā)班組創(chuàng)新活力，善于總結經驗，提高班組科學管理水平，能夠團結帶領班組成員不斷向工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的目標邁進。
3、具有較高的專業(yè)技能，能獨立解決和處理班組生產中的技術問題，合理有效的組織安排班內生產，提高生產效率。
4、具有一定的組織能力和管理能力，掌握班組各項管理工作的內容和要求，并能很好地開展班組各項管理工作，工作有成效。
五、考評與獎勵
1、各單位選樹班組建設典型，3月底前報公司工會組織工委，并附帶本班組20xx年建設規(guī)劃。
2、公司工會深入到各班組，了解班組建設情況，進行具體的指導、服務。
3、評選班組建設競賽優(yōu)秀班組長40名，優(yōu)秀班組長標兵10名。
4、被評為優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀班組長標兵的均給予一定的物資獎勵，并組織優(yōu)秀班組長到兄弟單位學習考察。
六、組織領導
為加強領導，成立公司“五型”班組建設競賽活動領導小組。
考核細則心得體會篇二十
為優(yōu)化楓香崗中心學校鄉(xiāng)村少年宮輔導員隊伍，加快推進少年宮建設，促進少年宮活動正常、有序、高效開展，特制定《楓香崗鄉(xiāng)中心學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動小組(輔導員)考核評估細則》。
一、組織管理(20分)。
1、小組活動計劃、總結(6分)。
每學期寫好本活動小組的工作計劃、總結，并按時上交存檔，缺一樣扣3分，遲交一樣扣1分。
2、學生考勤(4分)。
做好學生考勤記錄，并按時上交，對學生的出勤由督查處抽查，查看學生出勤記錄，缺一次記錄扣1分，學生出勤率低于95%扣0.5分，扣完為止。
3、活動過程記錄(8分)。
認真填寫好活動記錄表，拍攝好活動圖片，美術、書法、湘繡、經典吟誦、趣味數(shù)學組保存好相關實物?；顒佑涗洷砣币淮慰?分，活動圖片占活動總次數(shù)的60%以上，實物占總次數(shù)的三分之一，沒有的扣3分，未達標準的扣1分。本項扣完為止。
4、輔導員培訓(2分)。
積極參加市、縣、校的少年宮輔導員培訓，缺席一次扣2分。
二、教學活動(25分)。
1、教學預案(10分)。
認真設計活動教學輔導預案，每學期不少于12次，每少一次扣2分。
2、活動教學(10分)。
精心組織活動教學，在培養(yǎng)學生興趣的基礎上提高其技能和素養(yǎng)，教學秩序混亂酌情扣1—3分。
3、教學展示(5分)。
每學期至少向全校展示教學活動一次，未展示的此項不記分。
三、工作責任(25分)。
1、出勤(10分)。
個人請假一次扣3分，小組2人不到扣3分。
2、安全(5分)。
無特殊情況，學生出現(xiàn)一次無故不參加活動的扣1分，隨意到他處走動的發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分，出現(xiàn)重大安全事故的此項不計分。
3、活動輔導(5分)。
認真輔導學生，不做與活動無關的事，教師未到活動現(xiàn)場的扣2分，在活動現(xiàn)場玩手機、聊天、會客等發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、器材、資料管理(5分)。
器材無故人為損壞除照價賠償外，另酌情扣1—3分，教學資料、學生作品保管不善，造成遺失的扣1—3分。
四、輔導成果(15分)。
1、參加活動(10分)。
積極參加學校安排的各種相關活動，無故不參加的每次扣5分。
2、成果展(5分)。
每學期能獲得縣級以上的輔導獎項或者舉辦一次成果展或者相關活動，未完成者此項不計分。
五、競賽活動(15分)。
1、參加競賽(10分)。
無故不參加學校安排、組織的相關競賽活動的每次扣5分。
2、獲獎(5分)。
所輔導學生獲縣級以上獎勵記5分。
被評為校級優(yōu)秀活動小組，該小組輔導教師每人記5分。
六、其他獎勵加分(10分)。
1、優(yōu)秀計劃、總結(2分)。
2、優(yōu)秀器材管理員(2分)。
3、優(yōu)秀教案(2分)。
4、優(yōu)秀教學活動展示(2分)。
5、優(yōu)秀資料(3分)。
6、優(yōu)秀成果獎。
校級一等獎：3分，二等獎：2分，三等獎：1分。
同一獎項只取最高的，其他每上升一個等次加2分。
此項累計不超過10分。
考核細則心得體會篇二十一
為認真貫徹落實縣委、縣政府關于選派干部到村(社區(qū))包抓貧困戶的部署要求，加強對選派干部的管理和使用，確保如期完成精準扶貧任務?，F(xiàn)根據(jù)上級有關文件規(guī)定，結合我鎮(zhèn)實際，經鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核辦法。
一、指導思想
以黨的、xx屆五中全會、習來陜視察重要講話精神為指導，積極引領經濟發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準扶貧新局面，為實現(xiàn)“兩個吳堡”的目標提供堅強保障。
二、考評對象
選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部。
三、考評原則
1、實事求是、客觀公正、注重實績、群眾公認、民主公開。
2 、堅持全面考評和重點工作考評相結合;日?？荚u和年終考評相結合;組織考評和民主測評相結合。
3、力求全面、科學、準確、實效。
4、考評等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀律情況占30%，民主評議占20%。
四、考核辦法
1、考核時間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時間3月份，第二季度考核時間為6月份，第三季度考核時間為9月份，年終考核時間為12月份。
2、考核方式：由鎮(zhèn)黨委、政府對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀律情況、民主測評情況，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進行綜合評定，確定最終分值，并評定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
五、考核內容及標準
(一)履職情況(50%)
1、惠農政策宣傳(5分)
能夠積極參與惠農政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調干部幫扶(5分)
3、參與貧困人口識別和建檔立卡(5分)
能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計劃(10分)
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實際，科學制訂村級三年發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實施，記10分;有規(guī)劃，未實施，記5分;無規(guī)劃未實施，記0分。
5、組織實施扶貧項目(10分)
能夠積極組織實施扶貧項目，且被驗收達標，記10分;實施扶貧項目驗收率達到90%，記6分;實施項目驗收率達到80%，記4分;產業(yè)項目驗收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)
協(xié)助完成安全生產相關工作目標，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無越級上訪、信訪案件，加 2分。
7、爭取設施項目(5分)
積極為本村爭取到基礎設施建設項目，加5分;未能爭取到基礎設施建設項目，記0分。
8、完成其他任務(5分)
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準扶貧領導小組安排的其他任務，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀律情況(30%)
1、駐村工作時間情況(20分)
在村工作時間全年達到220天，記20分;達到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請銷假制度情況(10分)
不履行請銷假制度，每次扣1分;不按時參加會議，每次扣1分。
(二)民主測評(20%)
對選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實行個人述職、民主評議相結合方式進行測評。
1、根據(jù)個人包抓的村，由村兩委負責人、村黨員代表、群眾代表分別進行測評打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負責人、包片領導、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進行測評打分(10分)。
六、考評結果運用
鎮(zhèn)黨委依據(jù)全年四次考核測評的結果，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測評結果進行整理，對考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進行通報表揚或表彰獎勵，對考核不稱職的進行通報批評，并報送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
考核細則心得體會篇二十二
為加強醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高我院執(zhí)業(yè)醫(yī)師技術水平和職業(yè)道德水平，保證醫(yī)療質量和醫(yī)療安全，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》和山東省《醫(yī)師定期考核管理辦法》實施細則及相關規(guī)定，結合我院實際，研究制定本方案。
一、組織領導。
為加強組織領導，醫(yī)院成立醫(yī)師考核委員會，人員如下：
主任委員：李良增。
副主任委員：劉新濤孫步策。
醫(yī)師考核委員會下設辦公室在醫(yī)務科，李強同志兼任辦公室主任，負責醫(yī)師定期考核的組織和實施。
二、醫(yī)師定期考核制度。
(一)醫(yī)師考核工作在醫(yī)院考核委員會指導、檢查、監(jiān)督下規(guī)范進行。
(二)考核工作堅持客觀、科學、公平、公正、公開原則。凡考核人員與考核對象有利害關系，可以向考核部門申請回避。
(三)醫(yī)院考核委員會應履行職責，做到有計劃有步驟的完成對每位在職醫(yī)師職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務水平和執(zhí)業(yè)行為進行定期考核，并將考核結果上報衛(wèi)生局醫(yī)政科。
(四)考核時嚴禁弄虛作假、濫用職權、徇私舞弊;。
(五)嚴禁參加考核的人員索要或者收受財物;嚴禁用賄賂或欺騙手段取得考核結果，否則一經證實，本考核周期不合格。
(六)凡在規(guī)定的時間里不能參加考核的，必須向考核委員會提出正當理由，由考核委員會另行安排時間考核，無正當理由不參加考核的，或者擾亂考核秩序的，本考核周期不合格。
(一)凡依法取得執(zhí)業(yè)資格并注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師均為考核對象。
(二)按考核類別分為臨床、中醫(yī)(包括中醫(yī)、中西醫(yī)結合等)、口腔和公共衛(wèi)生。
(三)新進醫(yī)師自進入本院始滿兩年開始考核。
(一)醫(yī)師工作成績考核的基本內容包括：能否履行自己的崗位職責;是否完成醫(yī)院和上級部門指令性工作;考核期內完成工作數(shù)量、質量，個人論文發(fā)表、科研立項、新技術新項目開展情況等;能服從衛(wèi)生行政部門的調遣和本機構的安排，及時完成相關任務。
(二)醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內容應當包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，以及工作作風、醫(yī)患關系、團結協(xié)作情況等。
(三)醫(yī)師業(yè)務水平考核的基本內容應當包括：醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關法律、法規(guī)、部門規(guī)章和應用本專業(yè)的基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題的能力以及學習和掌握新理論、新知識、新技術和新方法的能力。執(zhí)業(yè)醫(yī)師要能獨立處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病、一般急癥和常用專業(yè)技術問題;執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導下能處理上述問題。測評可以采用以下一種或幾種形式：
1、個人述職;。
2、有關法律、法規(guī)、專業(yè)知識的考核或考試以及技術操作的考核或考試;。
3、對其本人書寫的醫(yī)學文書的檢查;。
4、患者評價和同行評議;。
五、考核實施與管理。
醫(yī)師定期考核每兩年為一個周期，業(yè)務水平的測評于第二年的10月至11月集中考核，考核委員會應當于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫(yī)師。
(二)具體實施時間。
9月10日前，醫(yī)務科應將考核醫(yī)師的基本信息表(連同excel電子版)匯總、建檔。
10月10日前，完成醫(yī)師工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見。
11月10日前，完成業(yè)務水平測評。
11月20日前，對醫(yī)師做出考核結論，并在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，將醫(yī)師考核結果錄入考核管理系統(tǒng)，將《醫(yī)師定期考核匯總表》(連同excel電子版)報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。對有違反《醫(yī)師定期考核管理辦法》第三十三條列舉情形的要提供相關材料。
12月5日前，將被考核醫(yī)師的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。
12月20日前，衛(wèi)生局醫(yī)政科應當將考核機構的考核結果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的“執(zhí)業(yè)記錄”欄，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息庫，完成醫(yī)師考核結果在《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》上的記錄工作。
1、違反衛(wèi)生行政規(guī)章制度或者技術操作規(guī)范，造成嚴重后果的;。
2、由于不負責任延誤急危病重患者的搶救和診治，造成嚴重后果的;。
3、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負有完全或主要責任的;。
5、隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學文書及有關資料的;。
6、使用未經批準使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械的;。
7、不按照規(guī)定使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;。
8、未經患者或者其家屬同意，對患者進行實驗性臨床醫(yī)療的;。
9、泄露患者隱私，造成嚴重后果的;。
10、利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益的;。
12、發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規(guī)定報告的。
六、執(zhí)業(yè)記錄與考核程序。
(一)實行醫(yī)師行為記錄制度。醫(yī)師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。
2、不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和診療規(guī)范、常規(guī)受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。
(二)醫(yī)師行為記錄作為醫(yī)師定期考核的依據(jù)之一，醫(yī)院建立醫(yī)師定期考核檔案，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為記錄(包括良好行為和不良行為)及《醫(yī)師定期考核表》及時存入其檔案中。
(三)考核程序分為一般程序和簡易程序。
1、一般程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會對其進行工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見，并對其進行業(yè)務水平測評。最后綜合評定意見及業(yè)務水平測評結果，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結論。業(yè)務水平測評可采用以下形式：
(1)個人述職;。
(2)有關法律、法規(guī)考核或考試;。
(3)相關專業(yè)知識考核;。
(4)相關專業(yè)技能操作考試;。
(5)檢查其本人書寫的醫(yī)學文書;。
(6)患者評價和同行評議。
2、簡易程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結論。不進行業(yè)務水平測評。
3、符合下列條件之一的醫(yī)師定期考核執(zhí)行簡易程序：
(1)具有5年以上執(zhí)業(yè)經歷，考核周期內有良好行為記錄的;。
(2)具有20xx年以上執(zhí)業(yè)經歷，考核周期內無不良行為記錄的;。
(3)具有副主任醫(yī)師及以上技術職務，考核周期內無不良行為記錄的;。
(4)醫(yī)師離退休后由本單位返聘，在考核周期內無不良行為記錄的。
(5)其他醫(yī)師定期考核按照一般程序進行。
(一)考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平中任何一項不能通過評定或測評的，即為不合格。
(二)醫(yī)師在考核周期內按規(guī)定通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓或通過晉升上一級專業(yè)技術職務考試，可視為業(yè)務水平測評合格，考核時僅考核工作成績和職業(yè)道德。
(三)對考核不合格的醫(yī)師，將暫停執(zhí)業(yè)活動3個月至6個月，并接受培訓和繼續(xù)醫(yī)學教育。暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，由考核委員會進行再次考核。對考核合格者，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)，但該醫(yī)師在本考核周期內不得評優(yōu)和晉升;對再次考核不合格的，由衛(wèi)生行政部門注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
(四)考核委員會綜合評定意見及業(yè)務水平測評結果，對醫(yī)師做出考核結論，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，并將醫(yī)師考核結果按單位匯總，填寫匯總表，在定期考核工作結束后30日內報衛(wèi)生行政部門備案。
(六)被考核醫(yī)師對考核結果有異議的，可以在收到考核結果之日起30日內，向考核委員會提出復核申請。考核委員會應當在接到復核申請之日起30日內對醫(yī)師考核結果進行復核，并將復核意見書面通知醫(yī)師本人。
(五)醫(yī)師在考核周期內有下列情形之一的，考核委員會應當認定為考核不合格：
1、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負有完全或主要責任的;。
3、跨執(zhí)業(yè)類別進行執(zhí)業(yè)活動的;。
4、代他人參加醫(yī)師資格考試的;。
5、在醫(yī)療衛(wèi)生服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的;。
7、通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的;。
8、出具虛假醫(yī)學證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的;。
11、未依法履行傳染病監(jiān)測、報告、調查、處理職責，造成嚴重后果的;。
12、考核周期內，有一次以上醫(yī)德考評結果為醫(yī)德較差的;。
13、無正當理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的;。
14、違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關規(guī)定，被行政處罰的。
八、有關要求。
各科室要高度重視醫(yī)師考核工作，要以此為契機，進一步加強對醫(yī)師執(zhí)業(yè)的管理，規(guī)范醫(yī)師的執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質，保證醫(yī)療質量和醫(yī)療安全。
考核細則心得體會篇二十三
第一條為規(guī)范和加強兵團團場連隊(社區(qū))治安員管理，充分發(fā)揮治安員作用，根據(jù)社會管理綜合治理有關規(guī)定，結合兵團實際，制定本辦法。
第二條兵團團場連隊(社區(qū))治安員是在連隊(社區(qū))從事社會治安防范工作的專(兼)職人員。
第三條治安員在團場綜治委領導下，由所在連隊(社區(qū))管理、使用，團場綜治辦負責業(yè)務指導。
第四條團場根據(jù)轄區(qū)連隊(社區(qū))人口規(guī)模、社會治安復雜程度確定連隊(社區(qū))治安員人數(shù)。一般連隊(社區(qū))設專職治安員1人以上，兼職治安員若干人;人口較多、社會治安復雜的連隊(社區(qū))，設專職治安員2人以上，兼職治安員若干人。
第五條治安員應當具備下列條件。
(一)遵紀守法，品行端正，作風正派;。
(二)熱愛社會治安工作，責任心強;。
(三)具有高中以上文化程度;。
(四)身體健康;。
(五)年齡在18周歲以上45周歲以下。
第六條治安員由連隊(社區(qū))推薦，團場綜治辦審查同意后，連隊(社區(qū))聘用。
第七條治安員聘用期實行年度制，一年一聘，由連隊(社區(qū))頒發(fā)聘書，每年考核合格后續(xù)聘。不合格者，由所在連隊(社區(qū))提出意見，經團綜治辦審查同意后解除聘用。
第八條專職治安員聘用期間，享受連隊(社區(qū))副連職工資福利待遇。
第九條治安員的職責任務。
(一)向群眾宣傳法律法規(guī)和社會治安防范知識;。
(三)掌握連隊(社區(qū))重點人員情況，協(xié)助落實幫教管理措施;。
(四)排查化解矛盾糾紛，排查、消除各類治安隱患;。
(五)檢查重點場所、部位值班和看家護院巡邏情況;。
(六)保護刑事、治安案件和治安災害事故現(xiàn)場，及時報告公安機關;。
(七)收集上報各類治安信息和維穩(wěn)情報;。
(八)完成連隊(社區(qū))交辦的其它維護社會治安的工作。
第十條治安員在工作期間持“治安員工作證”，佩戴“治安員”臂章。
第十一條團場綜治辦對治安員建立下列工作制度。
(一)政治學習制度;。
(二)業(yè)務培訓制度;。
(三)工作例會制度;。
第十二條連隊(社區(qū))對治安員建立下列工作制度。
(一)崗位責任制度;。
(二)請示報告制度;。
(三)值班登記制度;。
(五)獎懲制度。
第十二條治安員嚴格遵守以下工作紀律。
(一)服從命令，聽從指揮;。
(二)遵紀守法，依法辦事;。
(三)忠于職守，公正公道;。
(四)文明執(zhí)勤，禮貌待人。
第十三條治安員違反本辦法規(guī)定或其它工作紀律的，視情節(jié)給予批評教育、紀律處分或解聘;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
第十四條對在維護社會治安、預防和打擊違法犯罪活動中做出顯著成績的治安員，給予表彰和獎勵。
第十五條各師(市)、團場可依據(jù)本辦法，結合本單位實際，制訂具體實施辦法。
第十六條本辦法由兵團社會管理綜合治理委員會辦公室負責解釋。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。
考核細則心得體會篇二十四
為進一步落實消防安全責任制，深化我鎮(zhèn)消防安全工作，全面推進消防安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設，預防和減少農村火災事故，根據(jù)《太平鎮(zhèn)20xx年度消防安全責任書》等相關工作要求，制定本考核方法。
各村、各有關單位。
考核內容分組織建設、消防安全管理、隱患排查治理、消防基礎設施、多種形式消防隊伍建設、滅火器管理。消防演練、消防宣傳教育等八大塊，共計100分。
(一)組織建設(8分)。
各有關單位應建立消防聯(lián)席會議制度，確定1名領導。
分管消防工作;村委會每季度召開一次消防工作會議，研究和解決消防重大問題，部署消防安全工作任務。
(二)消防安全管理(8分)。
各單位制度完善并組織實施各項消防安全管理制度。各村及相關企業(yè)簽訂消防安全責任狀;村委會應與轄區(qū)職權管轄企業(yè)、個體工商戶、出租房業(yè)主等簽訂消防安全責任書。
(三)隱患排查治理。
各村應加強本區(qū)域內的火災隱患排查工作，對“三合一”場所、家庭作坊、出租房等場所消防安全檢查每個季度不少于1次，使現(xiàn)有“三合一”場所、家庭作坊、出租房火災隱患得到有效整治。在農業(yè)收獲季節(jié)、重大節(jié)日及火災多發(fā)季節(jié)，要組織開展有針對性的消防安全檢查。
(四)消防基礎設施。
已有總體規(guī)劃的單位必須制定消防專項規(guī)劃或在總體規(guī)劃中明確消防方面的相關內容。設有自來水管網(wǎng)的單位要裝消防栓，確實困難的要充分利用河道增設消防用水的取水口，配備消防器材。出租房、“九小”場所按要求配置滅火器。
(五)多種形式消防隊伍建設(10分)。
各單位應設志愿消防隊與義務消防隊。
(六)滅火器管理(15分)。
各單位應加大對村的滅火器的管理工作，做到物在、好用、嚴禁私借、外用現(xiàn)象發(fā)生。
(七)消防演練工作(15分)。
各單位是否舉行消防演練工作。
(八)消防宣傳教育(9分)。
各單位應加強消防宣傳，每個基地組織開展不少于1次的消防自防自救教育活動或滅火應急疏散演練。每個平安村設置一塊村民防火公約牌、一個固定的宣傳欄和二塊固定的宣傳牌。
三、其他附加分。
(三)“三合一”等場所發(fā)生一般火災的，扣10分。
考核細則心得體會篇一
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學生的學習質量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質的提升，對學生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學質量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標準，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響。
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學校、區(qū)縣甚至省部級機構高級領導的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產生積極的影響。
第四段：探討教師應該如何應對新考核標準。
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學和研究當中，積極開展教育教學創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應該如何去應對此次的考核標準。
第五段：總結和展望。
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導向，不斷提高自身的工作素質和教育教學水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應變革，還要引領變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇二
作為現(xiàn)代企業(yè)管理的一種重要方式，量化考核在企業(yè)中越來越受到重視。量化考核細則是對企業(yè)員工進行績效評價的具體指導文件，對于確保員工公平公正地接受考核具有重要意義。通過對量化考核細則的學習和實踐，我深刻認識到了其重要性和可操作性，也收獲了一些心得體會。
首先，量化考核細則明確了考核標準和具體要求，使考核工作更規(guī)范、透明。在過去，考核可能會存在一些主觀性較強的問題，由于沒有統(tǒng)一的標準，很難對各個員工做到公平公正地評價。而有了量化考核細則，任何人都能清晰地了解到自己所處的職責和要求，也知道如何才能獲得高分。這樣一來，員工的工作目標更加明確，也更容易使各項工作順利完成，同時也減少了管理層因主觀原因導致的不公平問題。
其次，量化考核細則可以鼓勵員工刻苦努力，提高工作積極性。量化考核細則在考核的時候會給予工作任務的具體要求和加分項，這就要求員工要積極主動地為工作目標而努力。通過細則明確目標和要求，員工會更加明白自己的責任所在，也更容易為了目標而付出努力。同時，細則還給出了一定的考核時限，即工作任務需要在規(guī)定時間內完成，這也激發(fā)了員工在規(guī)定時間內全力以赴完成任務的積極性，極大地提高了工作效率。
第三，量化考核細則可以幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，促進自我提高。通過量化考核細則，員工在工作過程中往往會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，比如責任心不夠、工作習慣不規(guī)范等等。在這個過程中，員工需要對照細則中的要求和標準，找出偏差，并積極改正，使自己能夠符合規(guī)范要求，提高績效水平。當然，這也需要員工具備一定的自我反省能力和學習意愿，只有這樣，才能不斷進步，取得優(yōu)秀的成績。
最后，量化考核細則也為員工提供了一種公平公正的競爭機會，激發(fā)了工作動力。企業(yè)中，無論是普通員工還是中層管理者，都有機會通過該細則獲得一定的加分。這就意味著只要員工具備一定的能力和表現(xiàn)出色，就能夠在量化考核中獲得相應的回報。而且，細則還規(guī)定了每個環(huán)節(jié)的加分項或者得分規(guī)則，這使得員工的工作努力和優(yōu)秀表現(xiàn)能夠被量化評估和公正評價，這樣一來，員工在工作中獲得更大的成就感和榮譽感，也更容易獲得提升機會。
總之，通過對量化考核細則的學習和實踐，我深刻體會到了它對于企業(yè)管理的重要意義和作用。量化考核細則的出臺使考核工作更加規(guī)范和公正，員工通過遵守和執(zhí)行細則，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身問題并提高自身績效。對于企業(yè)來說，細則的應用也有助于提高員工積極性和工作動力，實現(xiàn)共同目標的高效達成。因此，我相信在今后的工作中，我將更加注重、認真遵循量化考核細則的各項規(guī)定，不斷提升自身績效和能力，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇三
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷尋求有效的管理方式和方法來提升工作效率。量化考核細則作為其中的一種管理工具，被廣泛地運用到許多組織和企業(yè)的管理體系中。在我所在的公司中，量化考核細則也逐漸地應用到了工作中，從而對員工的工作進行了量化評估。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了量化考核細則的優(yōu)點和不足之處，下面我將結合自己的工作經歷來談談自己的心得體會。
首先，量化考核細則能夠明確工作目標和要求，從而提高工作效率。在過去，我做同樣的工作，但沒有明確的工作目標和要求，導致我經常會因為對工作內容和要求的模糊而感到迷茫。而通過量化考核細則，我清楚地知道每項工作需要達到的具體指標，避免了工作與目標脫節(jié)的情況發(fā)生。我可以根據(jù)要求制定適當?shù)墓ぷ饔媱?，并根?jù)實際情況調整計劃，從而更加高效地完成工作任務。
其次，量化考核細則可以提供明確的標準來評價工作表現(xiàn)，并對不同的指標進行加權，使得評估更加客觀準確。在過去，我的表現(xiàn)只是靠主管或者領導的主觀判斷來評判，有時候會因為雙方對工作的理解或者價值觀的不同而導致評價產生偏差。而有了量化考核細則，我的工作表現(xiàn)可以通過具體指標來量化，從而評估結果更加客觀和準確。而且通過加權，不同指標的重要性得以準確地反映在評估結果中，從而使得結果更具有科學性。
然而，量化考核細則也存在一定的不足之處。首先，在一些工作中，很難簡單地用數(shù)字來衡量工作的成果。比如創(chuàng)造性的工作和需要主觀判斷的事務性工作，很難直接量化成績。這就導致了量化考核細則在一些工作中的應用受到了一定的限制。其次，量化考核細則可能會降低員工之間的合作和共享。在過去，員工之間經常會互相交流和合作，共同完成工作任務。然而，有了量化考核細則之后，大家往往更加關注個人的績效，而忽略了與他人的合作。這就可能導致了團隊合作的減弱和協(xié)作精神的缺失。
總體而言，量化考核細則對于提高工作效率和評價個人表現(xiàn)是有一定作用的。通過明確目標和要求，提供準確的評價標準，可以激發(fā)員工的積極性，促進工作效率的提高。然而，我們也要意識到量化考核細則的局限性，不宜將其應用到所有的工作中。此外，我們應該充分發(fā)揮量化考核細則的優(yōu)點，與工作中的其他管理方式相結合，從而更好地展現(xiàn)其價值。總之，在使用量化考核細則的過程中，我們要根據(jù)實際情況把握好度，避免其產生消極的影響，真正發(fā)揮其在工作中的積極作用。
考核細則心得體會篇四
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學質量的標準，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學化”特點。它在考核內容、評價標準和評價方式上的精準度，讓我們更加科學地分析問題和展開教學工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調整，不斷地提高自己的教育教學能力，最終達到增長知識、提高素質，以更好地服務學生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質、評價標準不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應該更加深化自身的教育理念和教學方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學、完善。
第五段：結論，總結整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學生和社會服務而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學生構筑更堅實的未來。
考核細則心得體會篇五
在我進入公司工作的這段時間里，公司考核細則一直是我心中的一大難題。每次考核都讓我感到緊張和壓力山大，因為它直接關系到我的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。然而，通過一系列的考核，我漸漸領悟到了其中的道理，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將結合自己的經歷，總結出一些公司考核細則的心得體會。
首先，我認識到公司考核細則的目的不僅僅是評估我們的工作表現(xiàn)，更重要的是促使我們不斷成長和進步。每一次考核都是對我們工作能力的一次檢驗，通過考核的結果，我們可以了解到自己的不足之處，并且為之后的工作做出相應的調整和改進。因此，我們不能把考核看成是一種負擔，而應該把它當做一次寶貴的機會，去發(fā)現(xiàn)自己的不足并嘗試著改善。
其次，我意識到考核的公正性是非常重要的。一個公正的考核制度，能夠保證每個員工都能公平地接受評判，并且根據(jù)實際表現(xiàn)得到相應的評價和獎勵。相反，如果考核過程中存在不公正的因素，員工會感到失望和沮喪，從而對公司失去信任感。因此，公司在制定考核細則時，應該建立一個公正的評估標準，避免主觀因素的介入，并且保證評價結果的準確性和客觀性。
此外，我還發(fā)現(xiàn)在考核過程中，自我評價是至關重要的一環(huán)。只有通過對自身工作的客觀評價，才能更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足，并且為之后的工作制定合理的目標和計劃。在我的工作中，我經常會利用自我評價的機會，反思自己的工作表現(xiàn)，總結經驗教訓，并提出進一步改進的計劃。通過自我評價，我能夠不斷提高自己的工作能力，并在公司中更好地發(fā)揮自己的價值。
此外，與他人的交流與合作對于考核也有著重要的影響。在我參與公司的團隊項目時，我發(fā)現(xiàn)與同事之間建立良好的溝通和合作關系，不僅提高了工作效率，還改善了整個團隊的氛圍。通過與他人的交流和合作，我們可以共同面對挑戰(zhàn)和問題，并互相幫助和支持。在考核中，與他人的交流和合作也會促進我們互相學習和成長，從而為公司的發(fā)展和個人的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我希望通過自己的努力和積累，逐漸提高我的工作能力，并在每一次考核中取得更好的成績。同時，我也希望公司能夠進一步完善考核細則，建立公正的評估標準，以保證每個員工都能公平地接受評判，并根據(jù)實際表現(xiàn)得到相應的評價和獎勵。通過共同的努力，我相信公司考核細則將不僅僅是一種制約，而是成為我們職業(yè)發(fā)展的動力和支持。
考核細則心得體會篇六
第一段：引言（100字）
黨員考核是黨內監(jiān)督和黨員選拔的重要環(huán)節(jié)，也是黨員自我約束和自我管理的一種方式。黨員考核細則的出臺，對于加強黨員隊伍建設、提高黨員素質、增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要意義。通過本次考核，我深刻感悟到黨員參與考核的責任和義務，進一步提升了自身政治素質和履職能力。
第二段：黨員考核細則的重要性（200字）
黨員考核細則是對黨員在政治、思想、作風、紀律、責任等方面的考核標準和流程的規(guī)定。這項制度的出臺，旨在嚴格準入、常態(tài)化考核，促進黨員隊伍的優(yōu)化和黨的事業(yè)的發(fā)展。通過考核，可以篩選出優(yōu)秀的黨員，進一步提升黨員的政治敏銳性和工作能力，同時也能對黨員的不足進行及時糾正和督促改進。黨員考核細則的實施，有助于黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊伍的純潔性和先進性。
第三段：本次考核的方式和方法（200字）
在本次考核中，我以黨員身份參與其中，親身體驗到了考核的方式和方法。首先，通過政治理論考試，對黨員的政治素養(yǎng)和理論水平進行了量化評估。其次，通過組織生活會和民主評議，對黨員的工作表現(xiàn)和形象進行評估。此外，還對黨員的學習情況、思想建設、廉潔自律等方面進行了全面考核。通過這些多樣化的考核方式，可以更全面地了解黨員工作和生活的方方面面。
第四段：考核中存在的問題和改進的建議（300字）
在本次考核中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，考核過程中存在著部分黨員對政治理論的學習不夠認真、不夠深入的情況，導致了考核成績不盡如人意。其次，一些黨員在組織生活會和民主評議中不敢直言、不敢提意見，對自己的問題視而不見，這種軟弱的表現(xiàn)不符合黨員的先進性。除此之外，一些黨員個人的工作能力和抗壓能力有待提高。針對這些問題，我建議在考核中加強對政治理論學習的重視，增強黨員的自覺性和主動性。同時，充分發(fā)揮組織生活會和民主評議的作用，營造積極健康的氛圍，鼓勵黨員敢于面對問題，敢于提出建設性意見。加強對黨員的培訓和教育，提高黨員的工作能力和綜合素質。
第五段：心得體會和總結（200字）
通過本次黨員考核細則的實施，我深切感受到了黨員參與考核的責任和義務，進一步提升了自身的政治素質和履職能力?？己诉^程中的問題和不足也讓我認識到了自己的不足之處，增強了改進的決心和信心。今后，我將更加注重學習和實踐，提高自己的政治理論水平和工作能力。同時，我也將更加積極參與組織生活會和民主評議，敢于面對問題和提出建設性意見。相信通過不斷的考核和自我反思，我會成為一名更優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
綜上所述，黨員考核細則的實施具有重要的意義和作用。通過多樣化的考核方式和方法，可以全面了解黨員的情況和問題。同時，黨員也要積極參與考核，正視自身的不足，并提出改進和完善的建議。通過考核的過程，我們可以不斷進步，提高自身的政治素質和履職能力。相信隨著黨員考核制度的不斷完善和落實，我們的黨員隊伍將更加優(yōu)秀和堅強，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
考核細則心得體會篇七
導言：教案是教師教學過程中必備的工具，它直接影響到教學效果和質量。為了確保教案的規(guī)范和有效性，教育部門通常會對教師的教案進行考核。在這個時代，有些教育局還提出了一些具體的分細則，以此更加準確地評估教案。通過參與這次教案考核，我深感這些細則的重要性并獲得了一些新的體會。
教案考核的目的在于評估和提高教師的教學能力，促進教學質量的提高。一份做好的教案不僅能夠幫助教師準備課堂，還可以衡量教學目標的實現(xiàn)、教材的合理運用以及教師的教學方法。因此，教案本身的質量直接影響到教學的質量與成效。通過教案考核，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，達到優(yōu)化教學資源和提高教學質量的目的。
教案考核的細則通常包括教案的格式、內容、目標與反思等方面。例如，對于格式的要求包括是否滿足了統(tǒng)一的標準、章節(jié)的安排是否合理、對于教學內容的描述和細節(jié)是否清晰等。而對于內容的要求涉及教學目標的明確性、教學方法的選擇、教學環(huán)節(jié)的設計等。在教案的最后，一般還要求對整個教學過程進行反思與總結，以便教師對教學過程有一個全面的了解。這些細則的設計和要求，使得教師在準備教案時有了更明確的目標與方向，能夠更好地提高自己的教學能力，從而發(fā)揮潛力，促進學生的發(fā)展。
教案考核的意義在于推動教師進行規(guī)范化教學行為和持續(xù)的教學改進。通過教案考核，教師能夠遵循一定的標準來組織和呈現(xiàn)教學內容，使得教學更加高效和科學。同時，教案考核還能夠激發(fā)教師對教學的熱情和責任感，促使其不斷反思和改進自己的教學方法與策略。通過教案考核，教師不僅能夠提高自己的教學水平，也能夠為學生提供更好的教育服務，促進學生的全面發(fā)展。
教案考核雖然有利于教師的教學能力提升，但是也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教案考核的細則制定需要具體且可操作，避免過于形式化或者刻板化，否則容易陷入“教案應付”情況。其次，教案考核需要考慮到不同學科、不同年級和不同地區(qū)的特殊性和差異性，以確保評價的準確性和公平性。最后，教案考核應注重對教師的促進與引導，而不僅僅是對教師的評估。這樣才能真正達到提高教學質量的目標。
第五段：個人心得與建議。
通過參與教案考核，我深切體會到了教案的重要性以及教案考核的意義。在準備教案時，我要更注重教學目標的明確性，并合理地選擇教學方法與策略。同時，在教學過程中要不斷反思與總結，以便更好地提高自己的教學能力。對于教案考核的細則，我認為可以更加具體和操作性，同時也需要更加靈活和包容，以滿足不同學科和不同學校的需求。最后，教案考核應注重對教師的引導和促進，鼓勵教師繼續(xù)不斷地學習和進步。
總結：教案考核不僅對教師個人的專業(yè)發(fā)展和成長有著重要的意義和作用，對于促進教學質量的提升以及培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀教師，也起著重要的推動作用。希望教育部門能夠不斷改進教案考核的細則，提高其操作性和靈活性，以更好地促進教師的教學能力提升和專業(yè)成長。
考核細則心得體會篇八
教師考核是一項重要的管理工作，是衡量教師教育教學水平的一種有效途徑。教師考核對于提升教學質量和促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。近年來，隨著社會對教師素質和水平要求的不斷提高，各地教師考核也在不斷改進和完善。最近出臺的新的教師考核細則也給我們帶來了新的啟示和思考。
二、新的教師考核細則的主要內容
最新的教師考核細則主要包括以下五個方面：第一，教學成果的評估；第二，學科競賽獲獎情況；第三，教育研究成果評估；第四，課堂教學督導評估；第五，學生滿意度調查。
其中，教學成果評估是最基礎、最關鍵的一項。目前，各地出臺的教師考核細則多以學科成績?yōu)橹饕膮⒖家罁?jù)，考核分數(shù)的占比高達60%以上，對于學科教師而言，其考核成績的高低，直接影響教師職稱晉升、評先評優(yōu)等重要的學術評價與職業(yè)發(fā)展。因此，教師要不斷提升自身的教育教學水平，提高學生的學習成績，從而取得更好的教學成果評價。
二、新的教師考核細則的反映了教學的真實情況
新的教師考核細則的頒布和實施，也反映了教學的真實情況。考核的內容涉及了教師教學成果、學科競賽獲獎、教學研究成果、課堂教學督導和學生滿意度。這些指標多方面地反映了教師的教學水平，考核所得分數(shù)真實、準確地反映了教師的優(yōu)劣勢。這就要求教師在教學過程中，要注重知識的學習、技能的掌握，以及對學科的深度和廣度有著一定的了解，這也正是教師應該做的，同時也為提升教育教學質量提供了必要的技術和理論保障。
三、新的教師考核細則的影響
新的教師考核細則的實施，對教育教學體系的發(fā)展具有重要意義。其影響主要體現(xiàn)在以下四個方面。第一，學校以此為依據(jù)對教學質量進行具體的補充和完善。第二，教學質量的考核更加客觀、公正、科學。第三，提高了教育部門對學校和教師的監(jiān)管能力。第四，對于學生的學習質量和學科競賽成績等方面的提高也起到了積極的促進作用。
四、新的教師考核細則的啟示與思考
新的教師考核細則的出臺，給每一位教師敲響了警鐘。它告訴我們：為成為一名優(yōu)秀的教師，教授一個學科的知識和技能不是唯一的要求，更重要的是能夠跟上時代的步伐，適應教育改革的要求，注重教育教學的研究和探究，提高自身的綜合素質，同時要能夠不斷改進自己的教學方法，適應不同學生的個性化需求，尋找最為科學、有效的授課方法，以推動我國教育的蓬勃發(fā)展。
五、總結：教師考核是推動教育改革的重要手段
作為中國教育改革的重要內容，教師考核一直是基礎教育和教育管理工作中不可或缺的一部分。新的教師考核細則的出臺，讓我們更清楚地認識到教育教學工作的重要性和改革的必要性，它是促進我國教育事業(yè)發(fā)展的重要手段之一。在今后的發(fā)展中，我們要以此為指導，努力工作，提高水平，促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
考核細則心得體會篇九
自從加入公司以來，我一直都非常重視考核細則，因為它不僅是公司對員工工作表現(xiàn)的評估標準，更是我提升自己、實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的重要指南。通過幾年的工作經驗和對考核細則的深入研究，我逐漸形成了自己獨特的體會和心得，我認為家狀況綜合能力、目標制定與執(zhí)行力以及團隊合作精神是考核細則中最重要的因素。下面我將結合自己的工作經歷，簡要論述這幾點。
首先，家狀況綜合能力對于一個員工是否能夠勝任工作、完成任務是至關重要的。擁有較好的家狀況綜合能力意味著一個員工能夠在工作的同時處理好家庭事務，避免因家庭問題導致工作效率的下降。我深有體會，有時候家庭問題可能會干擾到工作，但是通過良好的家狀況綜合能力，我們可以更加有效地解決問題，保證工作不受過多干擾。而且，良好的家狀況綜合能力還能提供員工精神上的支持和穩(wěn)定，讓員工更有動力和熱情地開展工作。因此，我在工作中始終努力保持家庭生活的平衡，提升自己的家狀況綜合能力，以便更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
其次，目標制定與執(zhí)行力是考核細則中另一個不可忽視的關鍵要素。一個有明確目標并具備執(zhí)行力的員工往往能在工作中更加出色地完成任務。我始終相信“明確的目標比模糊的目標更容易實現(xiàn)”，因此，我經常定下明確的目標，并制定詳細的執(zhí)行計劃。在工作中，我將目標分解成更小的任務，然后根據(jù)優(yōu)先級和緊急程度進行排序，確保每個任務都得到及時處理。同時，我也會不斷評估和調整目標，以確保它們與公司和團隊的整體目標保持一致。通過這種方式，我能在既定的時間內高效完成工作，并展現(xiàn)出極強的責任心和執(zhí)行力。
最后，團隊合作精神是員工在考核細則中獲得成功的重要要素。團隊合作不僅可以提高工作效率，還能激發(fā)員工的創(chuàng)造力和合作精神。作為一員，我始終秉持著“一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠”的理念，注重與團隊成員的有效溝通和協(xié)作。我經常和團隊成員分享自己的想法和經驗，提供幫助和支持，并尊重他人的意見和建議。通過良好的團隊合作，我與團隊成員更好地實現(xiàn)了互補和優(yōu)勢互補，共同推動了團隊的發(fā)展。我體會到了團隊合作的力量，也因此在考核細則中取得了不錯的成績。
綜上所述，在考核細則中，家狀況綜合能力、目標制定與執(zhí)行力以及團隊合作精神是我認為最重要的因素。這些因素相互關聯(lián)、相輔相成，對于一個員工的工作表現(xiàn)和發(fā)展至關重要。通過時刻關注這幾個方面，我不斷提升自己的素質和能力，取得了不錯的成績。通過考核細則，我深刻了解了自己在工作中的優(yōu)勢和不足，進而進行了有針對性的提升和改進。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，以更好地滿足公司和團隊的需求，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。
考核細則心得體會篇十
教案考核是評價教師教學設計能力和教育教學水平的一種重要手段。作為教師，我們每天都要為課堂準備教案，并將其運用于實際教學中。在經歷了多次教案考核之后，我對教案考核的分細則有了一些心得體會。
首先，教案考核要注重整體性。一堂課的設計是一個整體，包括課時安排、教學目標、教學內容、教學方法等各個環(huán)節(jié)。在教案考核時，我們不僅要關注某個環(huán)節(jié)的完善程度，更要看其整體運用效果。只有整體設計合理、各個環(huán)節(jié)緊密銜接，才能使學生在學習過程中收獲最大化。
其次，教案考核要注重目標的明確性。在設計教案前，我們應該明確本節(jié)課的教學目標是什么，希望學生通過這堂課能夠達到怎樣的水平。教學目標的明確性有助于我們提高教學效果，使每一個學生都能在課堂中得到所需的知識和能力。
再次，教案考核要注重策略的多樣性。教學方法是教案中必不可少的部分，不同的教學方法有不同的優(yōu)勢，適用于不同的教學內容和學生群體。在設計教案時，我們應該根據(jù)具體情況選擇合適的教學方法，使學生能夠全面地參與到課堂中，提高學習效果。
此外，教案考核要注重評價方法的科學性。在設計教案時，我們需要考慮如何對學生的學習情況進行評價。評價方法要合理科學，并且與教學目標相匹配。教案考核時，我們可以通過觀察學生的參與程度和表現(xiàn)、聽取他們的匯報和答辯、以及分發(fā)小測驗等方式來對學生的學習情況進行評價，從而更好地了解他們的學習進度和問題所在。
最后，教案考核要注重反思與改進。每一次考核都是對我們教學設計能力和水平的檢驗，無論得到怎樣的評價結果，我們都應該通過反思來總結經驗，找出不足之處并加以改進。只有不斷改進自己，才能讓教學設計更加精彩，讓教學水平得到不斷提高。
總之，教案考核的分細則是評價教師教學設計能力和教育教學水平的重要依據(jù)。我們應該注重整體性、明確目標、多樣策略、科學評價，并通過反思與改進，不斷提升自己的教學設計能力和水平。只有如此，我們才能更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。
考核細則心得體會篇十一
“城管考核細則心得體會”這個主題，讓我想到了城市管理、市容環(huán)境和社會秩序等因素對城市發(fā)展和人居環(huán)境的重要性。城管考核細則是對城市各項管理工作的綜合評價，也是衡量城市管理水平的重要標準。通過參加城管考核，不僅能夠了解城市管理和服務的現(xiàn)狀，更能夠深刻認識如何提高城市管理水平和促進城市發(fā)展。在此，我將分享我的城管考核心得和感悟，以期提高自己的城市文明素質。
城管考核細則是城市管理評價的基礎，包括城市基礎設施建設、市容環(huán)境衛(wèi)生、交通管制和社會治安等多方面的要求。每年都會有專門的考核機構對城市的各項指標進行評估，以此為基礎對城市的綜合管理能力進行排名、評比和表彰。在了解城管考核細則的基礎上，我們就能夠更好地認識自身所處的城市管理現(xiàn)狀和存在的問題，及時的進行調整和改進，為城市發(fā)展和市民生活作出貢獻。
通過參加城管考核，我對城市管理和服務有了更深入的了解。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)城市管理工作是需要大量的協(xié)調和溝通的。管理部門、企事業(yè)單位和居民都需要齊心協(xié)力共同完成城市管理工作。在此過程中，我們要切實做好群眾工作，廣泛聽取市民的意見和建議，及時處理并解決各種問題，提高市民的生活質量和城市的管理水平。同時，我們也要加大城市基礎設施建設和綠化環(huán)境的建設力度，共同打造宜居和美麗的城市。
第四段：城管考核對于提高城市管理水平的重要性。
城管考核不僅是城市管理和服務的評價工具，更是衡量城市管理水平的重要標準。通過城管考核，我們可以了解自己所處城市的管理現(xiàn)狀，以及改進和提高的重點問題。在此基礎上，我們可以更好地規(guī)劃城市的管理工作，提高市民的滿意度，并為城市的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人總結和展望。
在參加城管考核的過程中，我發(fā)現(xiàn)以前存在的很多問題都是可以改進和解決的。通過深入的調查和了解，我發(fā)現(xiàn)在城市管理中有許多需要努力的地方，需要加強工作力度、完善制度、提高服務質量和效率。未來，我將發(fā)揮自己的職能作用，加大協(xié)調和溝通力度，全力以赴打造更宜居、更美麗的城市。同時也希望更多的城市管理者和市民積極參與城管工作，一起為城市的發(fā)展和市民的幸福而努力。
綜上所述，“城管考核細則心得體會”這個主題對于提高城市管理水平、規(guī)范市容環(huán)境和促進城市發(fā)展有著極其重要的意義。我們要認真學習和了解城管考核細則，加強自身技能和管理水平，為城市的繁榮和發(fā)展做出積極的貢獻。
考核細則心得體會篇十二
作為一名共產黨員，我積極參與黨支部的各項工作，始終堅守黨的宗旨，積極履行自己的黨員職責。近期，我參與了黨員考核的過程，并對黨員考核細則有了更深入的了解，也有了一些心得體會。
第一段：認識黨員考核的重要性
黨員考核是黨組織對黨員履職情況的一種檢查和評價制度，通過對黨員的考核，可以全面了解黨員的表現(xiàn)和工作實際，發(fā)現(xiàn)問題，提升黨員素質。黨員的考核成績直接影響黨員的發(fā)展和晉升，對于激勵黨員、推動黨員工作十分重要。因此，加強對黨員考核細則的認識，對于全體黨員來說是必不可少的。
第二段：黨員考核細則的重要內容
黨員考核細則主要包括思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績、學習提升和道德品質等方面。在思想政治表現(xiàn)方面，黨員考核會關注黨員是否堅定理想信念，主動參與黨組織的活動和學習，是否遵守紀律和規(guī)定等。在工作業(yè)績方面，黨員考核會考察黨員在本職崗位上的表現(xiàn)，包括工作的積極性、創(chuàng)造性和責任心等。在學習提升方面，黨員考核會評估黨員的學習成績和學習態(tài)度，以及自我提升的情況。在道德品質方面，黨員考核會關注黨員是否守紀律、廉潔奉公，是否具備良好的道德品質。黨員考核細則的內容豐富全面，覆蓋面廣，對黨員的要求也相對較高。
第三段：黨員考核使我思考黨員身份的責任與義務
通過對黨員考核細則的了解和參與黨員考核的過程，我深刻認識到黨員身份的責任與義務。作為一名黨員，我應該時刻維護黨的利益和形象，關心支部和群眾的實際需求，發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。黨員考核讓我反思自己的工作表現(xiàn)和學習態(tài)度，也讓我更加明確自己的不足和需改進的地方。我會以黨員考核為契機，進一步完善自己，做到時刻為黨的事業(yè)奮斗和為人民服務。
第四段：黨員考核帶來的激勵和動力
黨員考核作為對黨員工作的評價，無形之中帶來了一種激勵和動力。在黨員考核的過程中，我深感考核是推動黨員發(fā)展和進步的一種方式?？己说慕Y果直接影響著黨員的成長和未來的發(fā)展，因此，每當我的考核結果獲得肯定時，我會感到充滿動力和鼓舞；而當出現(xiàn)不足和不合格時，我會思考問題的原因，尋找改進的辦法，以此為動力進一步完善自我，提高自我素質。
第五段：對黨員考核的建議和期待
作為一名黨員，我對黨員考核也有一些建議和期待。首先，希望黨員考核能更加公平公正，避免主觀隨意性，加強對考核標準和流程的明確。其次，希望黨員考核能更加注重黨員的實際工作和貢獻，促使黨員在工作崗位上發(fā)揮更大的作用。最后，希望黨員考核能更加重視黨員的學習和進修，提高黨員的綜合素質和能力。我相信，在黨員考核的推動下，黨員隊伍一定會更加強大，黨的事業(yè)也會更加有力地向前發(fā)展。
總之，通過黨員考核細則的學習和參與，我進一步認識了黨員身份的責任與義務，得到了動力和激勵，同時也對黨員考核提出了一些建議和期待。作為一名黨員，我會繼續(xù)努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量，不斷提升自己的素質和能力，為共產主義事業(yè)奮斗終身。
考核細則心得體會篇十三
1、根據(jù)我市開展“建設平安無錫、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動的意見和創(chuàng)建活動三年規(guī)劃，本辦法主要考評全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)20xx年至20xx年開展“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動的情況，主要內容包括：黨政組織領導和保障力度、治安秩序、防范措施、駕馭社會穩(wěn)定和治安大局的能力以及創(chuàng)建活動的整體績效。
2、考評工作遵循實事求是、客觀公正、注重實效、易于操作的原則。
3、按照屬地管理原則，機關企事業(yè)單位納入所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)考評范圍。
4、各市(縣)、區(qū)參照本辦法，結合本地實際，制定本地區(qū)《社會治安安全村(社區(qū)居委)考評暫行辦法》，并抓好組織實施。對小區(qū)、單位按照原“創(chuàng)三安”的標準，繼續(xù)抓好創(chuàng)建和命名，也可制定新的考評和命名辦法。
二、考評內容及評分標準
(一)組織領導(10分)
1、成立黨政領導任組長的“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組。領導小組每季度對當?shù)厣鐣€(wěn)定和治安形勢進行分析，研究解決創(chuàng)建工作中遇到的困難和突出問題(3分)。未成立領導小組扣2分，領導小組履行職責不力扣1分。
2、制定本地區(qū)創(chuàng)建活動整體規(guī)劃和年度實施方案(4分)。無規(guī)劃扣2分，無實施方案扣2分。
3、建立創(chuàng)建活動獎懲機制和責任機制(3分)。村、社區(qū)居委、轄區(qū)單位以及基層政法綜治組織創(chuàng)建職責明確,責任落實，嚴格責任查究，按規(guī)定實施綜治一票否決。未對創(chuàng)建活動建立專項獎懲激勵辦法的扣1分;抽查中發(fā)現(xiàn)有職責不明、責任不落實的扣1分;該實施責任查究、一票否決而未實施的，每起扣1分。
(二)治安防控隊伍建設(15分)
4、基層政法綜治組織建設(5分)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按照規(guī)定配齊綜治專職干部，司法所機構設置到位，人員配備3人以上，落實待遇，未按規(guī)定配備、落實的扣1分;社區(qū)100%設立警務室，按實有人口每3000人配備1名社區(qū)民警，警務室運作正常，未達標準的扣2分;村(社區(qū)居委、單位)治保會、調委會組織健全、運作正常，未達要求的扣2分。
5、專職保安輔警力量建設(8分)。城市(鎮(zhèn))社區(qū)配備黨委、政府籌資組建的專職保安標準：平均每個社區(qū)不少于6人，且不得低于萬分之十五的標準;農村地區(qū)專職保安聯(lián)防配備標準：平均每個村不少于3人，且不得低于萬分之十的標準。專職保安聯(lián)防力量配備有一個社區(qū)或村不達標準的扣1分，扣完5分為止;地區(qū)按400：1，廠企單位、建筑工地按1000：1的標準配備流動人口協(xié)管員，配備未達標的扣3分。
6、群防群治組織建設(2分)。社區(qū)建立不少于50人的治安志愿者隊伍;村建立不少于30人的治安志愿者隊伍。群眾治安防范參與率達80%以上。有一處不達標的扣1分，扣完2分為止。
(三)維護社會政治穩(wěn)定(13分)
7、防范和打擊敵對勢力、敵對分子、邪教和有害氣功組織違法犯罪活動的機制健全(4分)。發(fā)生邪教人員3人以上公開聚集滋事的扣1分;發(fā)生邪教人員赴省滋事的每人次扣1分;發(fā)生全市有政治性影響的案件或事件的扣2分。
8、人民內部矛盾排查調處工作(6分)。未建立排查調處機制的扣1分;“民轉刑”重大刑事案件發(fā)生數(shù)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)前兩年年平均發(fā)案數(shù)以上的扣2分;發(fā)生進京集訪，或在敏感時期，重點控制對象去省進京上訪的，每起扣3分。
9、對群體性事件預警及時，處置得當(3分)。發(fā)生在全市有影響的沖擊黨政機關和要害部位、堵塞交通和嚴重擾亂社會秩序的群體性事件，每起扣2分。
(四)基礎治安防范措施(35分)
10、基層安全文明創(chuàng)建(6分)。安全文明小區(qū)和村達標率低于80%的，每低2個百分點扣1分。已創(chuàng)成市(縣)、區(qū)以上安全文明小區(qū)(村、單位)，長效機制不落實的，有1個扣2分，扣完為止。
11、城鎮(zhèn)新建住宅安全防護設施建設到位并建立保安防范服務(2分)。未實施科技防范和保安防范服務的分別扣1分。
12、巡邏守護(6分)。城市(鎮(zhèn))社區(qū)實行24小時巡邏守護，街頭路面夜間有保安聯(lián)防人員巡邏;農村地區(qū)夜間有專人巡邏，各班次巡邏人員不少于2人;封閉管理的居民小區(qū)有專職門衛(wèi)值班。未達標的各扣2分。
13、機關企事業(yè)單位內部防范(3分)。金融機構、機關企事業(yè)單位財會室、保險箱、倉庫等重點要害部位按規(guī)定落實技防、物防措施，發(fā)現(xiàn)有一處未落實扣1分，發(fā)生10萬元以上財物被盜搶案件的不得分。
14、治安行政管理(7分)。流動人口登記管理工作達不到上級要求的扣2分;刑釋解教人員及時落戶，幫教率達95%以上，不達標的各扣1分;鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專(兼)職消防隊伍并配備消防車或機動泵及相應器材設備，未建立或未配備的扣1分;加強安全生產，依法管理消防、交通、娛樂場所、危險物品以及廢舊物資回收等特種行業(yè)，因疏于管理或管理不力，導致發(fā)生重大傷亡事故或重大財產損失(一次死3人或傷10人以上，或財產損失達50萬元以上)，或者治安管理混亂在全市造成較大影響的，每起扣2分。
15、治安、安全隱患排查整改(5分)。建立安全隱患排查整改機制，未建立的扣1分;整改不力，存在重大隱患的，扣2分;封閉管理小區(qū)圍墻、大門完好，樓宇式電控門完好率達98%以上，不達標的扣2分。
16、治安重點混亂地區(qū)(行業(yè)、場所)以及學校和企業(yè)周邊治安環(huán)境整治(3分)。對群眾反映強烈的治安突出問題，排查不及時的扣1分;未認真組織專項整治的扣2分。存在治安嚴重混亂地區(qū)并長期得不到整治的，本項不得分。
17、意識防范(3分)。社區(qū)(村)未設立治安警示欄的扣1分;無專門的宣傳櫥窗，開展法制和思想道德宣傳教育不正常的扣2分。
(五)治安防控及打擊犯罪績效(17分)
18、刑事案件總量得到有效控制(5分)。按實際居住人口統(tǒng)計刑事案件萬人發(fā)案率高于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)前兩年平均發(fā)案率的，扣2分。八大類刑事案件、嚴重暴力型刑事案件發(fā)案數(shù)高于前兩年平均發(fā)案數(shù)的，扣3分。黑惡勢力打擊不力，坐大成勢的，本項不得分。
19、黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象得到有效遏制(3分)。公共場所無明顯涉毒、涉黃、涉賭違法犯罪活動，存在上述現(xiàn)象而未及時查處的，每項扣1分。有活動窩點，本項不得分。
20、追逃工作成效顯著，年內和歷年在逃人員追回率分別達到70%和30%(2分)。每項低于標準5個百分點扣1分。
21、未成年人、流動人口、刑釋解教人員犯罪率低于全市平均值(3分)。高于平均值，每項扣1分。發(fā)生在校學生殺人案件的扣2分。
22、公眾安全感達90%以上(4分)。低1個百分點扣1分。
(六)創(chuàng)建活動的保障(10分)
23、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治專項經費、創(chuàng)建活動專項經費、法制宣傳經費列入財政(支出)預算(6分)。有一項未列入預算的扣2分。
24、專職保安、戶口協(xié)管員、村(居委)治保會、調委會等人員的工資報酬得到落實(4分)。有一項未落實的扣1分。
(七)被考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)具有下列情形之一的予以加分：
25、高度重視科技防范建設，高標準建成技防鎮(zhèn)或老新村建成技防小區(qū)，受到省、市肯定的，分別加3分和1分。
26、群防群治力量抓獲省以上通輯的重大案犯，每起加1分。
27 、社會治安綜合治理工作經驗受到省、市綜治委(辦)總結推廣的(會議或文件)，分別加2分、1分。
28、建成無毒社區(qū)(村)每個加1分，建成無刑案社區(qū)(村)每個加1分。
以上四項加分累計不超過5分。
(八)被考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)具有下列情形之一的予以減分：
29、提供考評的情況和數(shù)據(jù)弄虛作假或隱瞞社會穩(wěn)定和社會治安情況和信息，情節(jié)一般的扣2分。
30、黨委、政府給政法綜治組織下達職責之外的經濟指標和任務的扣1分。
31、發(fā)生兇殺案件，一次殺死2人以上的，每起扣1分。
32、存在制假、售假窩點，破壞市場經濟秩序，未及時反映并協(xié)助有關部門查處的，扣1分。
以上四項扣分累計不超過5分。
(九)有下列情形之一的，取消該鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)”評比資格：
33、發(fā)生“六個不發(fā)生”之一的。
34、考核數(shù)據(jù)和情況弄虛作假或隱瞞社會穩(wěn)定和社會治安重要情況，情節(jié)嚴重的。
35、年內被上級綜治委實施綜治一票否決的。
36、市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組認為需要取消社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評比資格的其他情形。
三、考評方法
1、市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室具體負責考評活動的組織實施。
2、社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的考評實行申報制度，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)自評，市(縣)、區(qū)“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動考評領導小組考核。市考評領導小組復核審定。
3、各市(縣)、區(qū)在當年11月15日前將需要復核審定的社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)報市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室。市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室根據(jù)申報，組織人員復核審定。
4、本辦法實行百分制考核，被考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)得分達90分以上且沒有被取消評比資格的，由市委、市政府命名為“社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)”。
5、為確保創(chuàng)建工作的質量和考評工作的嚴肅性，評定社會治安安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)不搞照顧平衡，不按地區(qū)分配名額。
6、本辦法中有關數(shù)據(jù)界定的“以上”、“以下”、“高于”、“低于”等，均包括本數(shù)在內?？荚u中，某條款扣分出現(xiàn)負值時，以扣完本條款基本分為限。
7、本辦法由市“創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動領導小組辦公室負責解釋。
考核細則心得體會篇十四
第一段：引言（200字）
在工作中，考核細則是一種非常重要的管理工具，它可以幫助企業(yè)全面了解員工的工作情況，并對員工的績效進行評估。最近，我們公司進行了一次全員的考核細則實施，我在這個過程中獲得了一些寶貴的經驗和體會。本文將從明確目標、制定計劃、執(zhí)行流程、反饋與改進以及全員共識五個方面，總結和分享我在考核細則實施中的心得體會。
第二段：明確目標（200字）
考核細則的第一步是明確目標。在實施考核細則之前，企業(yè)需要明確考核的目標，并與員工進行充分的溝通。在這個過程中，我意識到目標的明確對于實施考核細則至關重要。只有明確了考核的目標，才能更加有效地制定具體的考核指標和評估標準，并幫助員工理解考核的意義與重要性。
第三段：制定計劃與執(zhí)行流程（300字）
制定計劃與執(zhí)行流程是考核細則實施的核心環(huán)節(jié)。在這個階段，企業(yè)需要根據(jù)目標明確工作計劃，并為員工提供詳細的執(zhí)行流程。通過參與公司考核細則實施，我認識到制定計劃和優(yōu)化執(zhí)行流程的重要性。合理的計劃能夠幫助員工有針對性地開展工作，明確自己的任務和責任。而良好的執(zhí)行流程則能夠確保整個考核過程的順利進行，提高考核的效率和準確性。
第四段：反饋與改進（300字）
考核細則的實施不僅僅是對員工進行評估，更是一個持續(xù)改進的過程。在考核結束后，及時給員工提供反饋是十分重要的。通過與員工進行反饋，我們可以幫助他們了解自己的不足，提升工作能力。同時，考核結果也為企業(yè)提供了改進的方向。通過不斷總結和改進，我們能夠不斷提高考核細則的準確性和實用性，促進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：全員共識（200字）
考核細則的執(zhí)行需要全員的共識與支持。在整個考核過程中，與員工進行溝通和協(xié)商是至關重要的。通過與員工的積極互動，我認識到充分傾聽和尊重員工的意見是實施考核細則的重要保障。只有建立起全員共識，企業(yè)才能夠順利推進考核細則的實施，確?？己诉^程的公正性和公平性。
結尾（100字）
通過參與公司考核細則實施，我深刻認識到考核細則是企業(yè)管理的重要工具。明確目標、制定計劃、執(zhí)行流程、反饋與改進以及全員共識，是一個成功的考核細則實施過程的重要要素。我相信，在今后的工作中，我會更加注重這些方面，并不斷學習和提升自己，在推動企業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)個人目標的過程中發(fā)揮積極的作用。
考核細則心得體會篇十五
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹中央、省、市、縣政法工作會議精神，緊緊抓住影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎性問題，深入開展推進社會矛盾化解，深入推進社會管理創(chuàng)新，深入推進廉潔、公正執(zhí)法。根據(jù)綜治維穩(wěn)工作的方針，依法嚴厲打擊各種嚴重暴力犯罪、各種嚴重危害社會治安犯罪與各種嚴重危害群眾利益、影響群眾安全感的犯罪，堅持打擊與保護并重，及時、公正、妥善地處理好各類民間糾紛、行政糾紛案件，努力化解人民內部矛盾，竭力維護社會穩(wěn)定。通過有針對性地開展各種專項整治活動，切實解決人民群眾特別是特別是在生產生活中最關心、最直接、最現(xiàn)實的熱點、難點、焦點問題，依法維護當事人合法權益，防止和減少社會不穩(wěn)定因素，為構建“平安”作出積極貢獻。
二、工作目標。
今年我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作目標可以概括為“三個確保兩個力爭”：確保不發(fā)生由于處理不當、工作失誤而導致的嚴重影響社會穩(wěn)定的群體性事件;確保不發(fā)生由于工作不力、工作不實而引發(fā)的群體性上訪案件;確保全鎮(zhèn)轄區(qū)內不發(fā)生重大治安事件;力爭我鎮(zhèn)在鞏固無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)、創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及反邪教等綜治維穩(wěn)工作中取得全縣較好水平，力爭保留“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的稱號。
三、主要工作任務。
今年我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作主要做好九件事：
1、嚴格落實信訪維穩(wěn)工作包保責任制。各村(街)、單位要對本轄區(qū)內重點穩(wěn)控人員及有上訪跡象的重點信訪隱患實行干部包保責任制，本著“屬地管理”原則，切實做到“誰主管，誰負責;誰制造問題，誰承擔責任，誰受到追究;誰包保，誰負責?！辈Ｘ熑吻闆r隨時上報鎮(zhèn)綜治委。
2、量化分解綜治維穩(wěn)工作目標，各村各單位明確各自的具體任務，結合本村本單位工作實際制定具體工作方案和切實有效措施，把我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作的任務和要求逐項逐條落到實處，努力做到綜治維穩(wěn)工作“人人都管事，事事有人管”，形成目標明確、重點突出、措施到位、責任分明的綜治維穩(wěn)工作大格局。
3、積極開展專項活動，竭力破解“維穩(wěn)”難題。重點抓好民事糾紛排查調解和信訪案件的消化處理工作。
4、積極投入嚴打整治斗爭，堅持“從重從快”方針，嚴厲打擊“涉黑涉惡”犯罪和“兩搶一盜”犯罪，重點打擊殺人、販毒、等嚴重危害人民群眾生命安全和嚴重危害社會治安的犯罪，堅持嚴打方針不動搖，堅持露頭就打，絕不讓嚴重刑事犯罪形成氣候。
5、積極投入農村平安建設工作。著重抓好三件事：一是嚴厲打擊危及農村穩(wěn)定和侵害農民利益的犯罪，努力保一方平安;二是認真落實便民訴訟措施，通過開展了民情、知民意、為民辦實事等活動，及時化解農村各類矛盾糾紛，維護農民合法權益;三是切實加強矛盾糾紛排查化解工作，積極參與“四調聯(lián)動”工作，認真做好人民調解工作，努力把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，為維護我鎮(zhèn)社會治安堅實基礎。
6、完善治安管理和安全防范體系建設，加強對流動人口的管理，杜絕“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象的發(fā)生。
7、發(fā)揮司法調解工作優(yōu)勢，認真組織好20xx年度普法和教育培訓工作，大力提高廣大干部職工特別是農村群眾學法意識、提高他們的知法水平，通過大力宣傳法律知識，為推進依法治鎮(zhèn)作出積極貢獻。
8、大力加強綜治隊伍建設，堅持一手抓教育，一手抓查處，努力構建“不能為、不敢為、不愿為、不必為”的廉政建設長效機制，努力建設一支政治過硬、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、廉潔清正的干部隊伍，為綜治維穩(wěn)工作提供強有力的組織保障。
9、結合中小學生的思想道德教育，各法制副校長結合“五、五”普法宣傳活動，每學期到各中小學上好法制教育課。對中小學生的道德品質教育、交通安全教育、消防安全教育等進行全面的教育。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成有道德、守紀律、懂文明、講禮貌，知法、守法、用法的好孩子。為創(chuàng)建和諧、平安、文明的社會環(huán)境扎實基礎。
四、組織領導。
為切實加強對綜治維穩(wěn)工作的領導，中共xx鎮(zhèn)黨委成立了社會治安綜合治理委員會，由鎮(zhèn)黨委書記周任主任、鎮(zhèn)長汪x、鎮(zhèn)黨委副書記黃x同志和政法委書記束任副主任，綜治維穩(wěn)成員分別是詹(黨政辦主任)、張(鎮(zhèn)綜治辦副主任)、談(鎮(zhèn)財政所所長)、程(農業(yè)綜合服務中心主任)、程(中心小學校長)、韓(中心學校校長)、肖x(衛(wèi)生院院長)、梁(派出所所長)、賈(司法所所長)、馮(鎮(zhèn)民政助理員)、蔡x(林業(yè)站站長)、孫(土管所所長)、張x(計生辦主任)。
社會治安綜治委員會下設辦公室，由張x同志兼任辦公室主任，辦公室要切實負起責任，加強與縣綜治委辦公室的聯(lián)系，認真落實各項具體工作任務，及時處理相關事宜，確保綜治維穩(wěn)工作健康開展。
為切實抓好全鎮(zhèn)的社會綜治維穩(wěn)工作，xx鎮(zhèn)黨委政府與各村各單位簽定《20xx年度綜治維穩(wěn)工作責任書》，進一步明確責任，做到層層落實責任，鎮(zhèn)綜治委制定了《20xx年綜治維穩(wěn)工作考評細則》，根據(jù)考評結果對先進村和先進個人分別予以表彰，對考評位于后進村，鎮(zhèn)給予“一票否決”。
考核細則心得體會篇十六
(一)模范執(zhí)行《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，模范遵守學校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項評比活動，成績突出。
(二)有一個好的干部核心
1、班委會、少先隊能主持班隊日常工作，組織教育活動，完成好學校交給的任務。
2、有干部會議制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每個干部都能積極主動地完成自己的任務。
4、有合作，互相支持，互相幫助，配合好。
5、積極開展教育活動，每學期應有質量較高的教育活動或主題班會二次，以檢查學生干部能力和集體水平，并上交主題班會活動匯報，給政教處。
(三)班集體有學期的奮斗目標及實現(xiàn)目標的步驟措施并做到人人皆知，有正確的輿論，是非觀念清楚，能抵制不良作風，對本班內出現(xiàn)的問題能及時向老師反映，配合老師做好個別生轉化工作。
(四)有濃厚的學習氣氛，課堂紀律好，學習成績三分之二以上的科目學習成績的及格率、優(yōu)秀率在年級平均值以上，全勤率高.
(五)積極完成學校交給的各項任務，積極參加學校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓、勞動及其它各項活動，表現(xiàn)突出。
(六)全班學生講文明，有禮貌，同學之間，師生之間、班級之間團結好，有良好的組織觀念，無嚴重違紀現(xiàn)象。
(七)體育活動開展較好，有良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生、課間操檢查后年級中游以上，體育成績及格率85%以上。
(八)無嚴重破壞公物現(xiàn)象，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。
(九)班級中不斷樹立學生中各種類型的好的典型。
二、優(yōu)秀班集體評比辦法
(一)學校德育量化評比扣分情況在年級后平均值以下。
(二)班委會根據(jù)“優(yōu)秀班集體條件”和本學期工作情況寫出書面總結。
(三)年級組長召開年級學期工作總結會，各班代表匯報工作，提出申報，年級任課老師評議，學生干部和老師投票，初評選出先進班集體。
(四)年級把書面材料及填好《優(yōu)秀班集體評選申請表》報政教處，經校行政會通過。
三、獎勵辦法
(一)“優(yōu)秀班集體”每學期評一次，第一學期初評張榜公布;第二學期總評授發(fā)獎狀。
(二)優(yōu)秀干部人數(shù)可適當增加。
(三)照像獎勵，學校光榮榜公布。
考核細則心得體會篇十七
辦公室、產業(yè)科教科、法制科、經營管理科、農技110服務中心，畜牧獸醫(yī)局、糧棉站、蔬菜辦、農機管理總站、特產站、土肥站、植保植檢站、種子管理站、農業(yè)執(zhí)法大隊。
執(zhí)行紀律、廉政建設、服務企業(yè)、行風建設和效能建設。
三、計分辦法。
執(zhí)行紀律30分，廉政建設20分、服務企業(yè)20分、行風建設10,效能建設20分，總分為100分。各單位考核實際得分乘以15%后計入綜合考核分。在作風和效能建設方面有創(chuàng)新，有特色，獲得區(qū)級以先進單位或被上級、領導批示推廣的，按照創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦法規(guī)定直接加分。
1、自評申報。各單位結合年度工作總結，對照考核內容和評分細則進行自查考評，并填寫《衢江區(qū)農業(yè)局作風和效能建設考核細則(考核評分表)》，向局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室申報。
2、組織核查。由局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室組織有關人員進行核查。
3、結果應用。局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核辦公室對各單位作風和效能建設考核情況進行匯總，考核結果計入局創(chuàng)先爭優(yōu)綜合考核相應分值。
考核細則心得體會篇十八
1、發(fā)現(xiàn)并設法抓獲各種違法犯罪分子者。(獎100元)。
2、保安人員見義勇為維護公司利譽、敢于同壞人壞事做斗爭，服從工作成績顯著者。(獎100元)。
3、年終被評為“先進保安員”者。(獎100元)。
4、凡在值勤中，日常管理中完成規(guī)定目標，無違紀違章行為和其他處罰，各項工作積極主動圓滿完成者。(獎30——50)。
班長責任心強，以身作則，怎真監(jiān)督本班人員執(zhí)勤，帶領保安人員圓滿完成任務者。(獎30——60元)。
5、保安人員必須提前15分鐘交接班(包括當班記錄)不準遲到、早退，每一次不按要求交接班或遲到、早退一次分別罰款10元。(班長20元)。
6、執(zhí)勤人員必須按規(guī)定著裝，不許留長發(fā)，胡須、穿拖鞋、衣冠不整，沒發(fā)現(xiàn)一次分別罰款10元。(班長20元)。
7、當班期間不準睡崗、串崗、空崗、脫崗、看書等與工作無關的事情，發(fā)現(xiàn)一次分別罰款10元。(班長20元)。
8.外來客人辦事一律在門衛(wèi)登記，門衛(wèi)與有關部門聯(lián)系，經同意或相關人員到場后，方可指引客人去向，發(fā)現(xiàn)一次不登記、通報的罰款10元。(班長20元)。
9.對出入車輛、人員和物資必須認真檢查，憑出門證放行，并認真核對票物是否相符，不準私放公物出廠，否則，因不負責任造成物品流失，發(fā)現(xiàn)一次罰款100元，直至開除出廠。(班長200元)。
10.熟悉掌握防范區(qū)域內的各種情況，確保不出現(xiàn)被盜案件，發(fā)現(xiàn)一次被盜案件，當班保安罰款100元，視情節(jié)輕重給予開除出廠。(班長200元)。
11.執(zhí)勤人員必須應盡職守，認真履行職責，遵守公司規(guī)章制度，不準吵架甚至打架，不準監(jiān)守自盜，發(fā)現(xiàn)一次監(jiān)守自盜扣罰當月工資，開除出廠情節(jié)嚴重的交公安機關處理。
13、當班保安人員，每天做好當班工作和巡視記錄，每少一班扣罰10元。
14、崗人上員必須認真負責，不準懈擔不準酗酒、醉酒狀態(tài)上崗。
發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。(班長20元)。
考核細則心得體會篇十九
堅持以黨的精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以開展“五型”班組創(chuàng)建競賽活動為載體，融合現(xiàn)代管理理念和管理手段，不斷增強班組長的組織能力、執(zhí)行力、判斷力、決策力，全面提升班組建設的層次和水平，最大限度地組織職工立足本職、學習知識、提高技能、團結進取、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司大發(fā)展、快發(fā)展夯實基礎。
二、目標任務
圍繞公司“”發(fā)展規(guī)劃，大力開展班組長培訓工作，建立和完善班組建設的長 效機制，培養(yǎng)和造就一支技術精、管理強的復合型班組長隊伍。培育先進班組文化，用先進的企業(yè)文化凝聚職工，激發(fā)職工參加班組建設的熱情，拓展職工發(fā)展平臺，力爭在三年內， 90%以上班組達到學習型、創(chuàng)新性、節(jié)約型、安全型、和諧型班相統(tǒng)一的“五型”班組目標。
三、參賽范圍
兩公司各單位所屬班組。
四、競賽內容及創(chuàng)建標準
1、五型班組：
見 哈汽輪機、哈汽工字[20xx]第3號文件。
2、優(yōu)秀班組長：
能認真負責地帶領全班人員長期致力于企(事)業(yè)發(fā)展，積極參與和開展創(chuàng)新、創(chuàng)爭、工人先鋒號、節(jié)能杯、安康杯、技術比武等活動，在建設學習型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型班組方面取得突出成績。
創(chuàng)建標準：
1、具有優(yōu)秀的思想政治素質，注重政治理論、專業(yè)技術的學習，有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，熱愛班組工作，以身作則，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，敢于負責，大膽管理，結合班組實際做好職工思想工作，關心班組成員學習、生活和工作。
2、具有創(chuàng)新意識，精心設計班組創(chuàng)建方案，并能運用有效工作方法，調動班組成員學習、工作積極性，激發(fā)班組創(chuàng)新活力，善于總結經驗，提高班組科學管理水平，能夠團結帶領班組成員不斷向工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的目標邁進。
3、具有較高的專業(yè)技能，能獨立解決和處理班組生產中的技術問題，合理有效的組織安排班內生產，提高生產效率。
4、具有一定的組織能力和管理能力，掌握班組各項管理工作的內容和要求，并能很好地開展班組各項管理工作，工作有成效。
五、考評與獎勵
1、各單位選樹班組建設典型，3月底前報公司工會組織工委，并附帶本班組20xx年建設規(guī)劃。
2、公司工會深入到各班組，了解班組建設情況，進行具體的指導、服務。
3、評選班組建設競賽優(yōu)秀班組長40名，優(yōu)秀班組長標兵10名。
4、被評為優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀班組長標兵的均給予一定的物資獎勵，并組織優(yōu)秀班組長到兄弟單位學習考察。
六、組織領導
為加強領導，成立公司“五型”班組建設競賽活動領導小組。
考核細則心得體會篇二十
為優(yōu)化楓香崗中心學校鄉(xiāng)村少年宮輔導員隊伍，加快推進少年宮建設，促進少年宮活動正常、有序、高效開展，特制定《楓香崗鄉(xiāng)中心學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動小組(輔導員)考核評估細則》。
一、組織管理(20分)。
1、小組活動計劃、總結(6分)。
每學期寫好本活動小組的工作計劃、總結，并按時上交存檔，缺一樣扣3分，遲交一樣扣1分。
2、學生考勤(4分)。
做好學生考勤記錄，并按時上交，對學生的出勤由督查處抽查，查看學生出勤記錄，缺一次記錄扣1分，學生出勤率低于95%扣0.5分，扣完為止。
3、活動過程記錄(8分)。
認真填寫好活動記錄表，拍攝好活動圖片，美術、書法、湘繡、經典吟誦、趣味數(shù)學組保存好相關實物?；顒佑涗洷砣币淮慰?分，活動圖片占活動總次數(shù)的60%以上，實物占總次數(shù)的三分之一，沒有的扣3分，未達標準的扣1分。本項扣完為止。
4、輔導員培訓(2分)。
積極參加市、縣、校的少年宮輔導員培訓，缺席一次扣2分。
二、教學活動(25分)。
1、教學預案(10分)。
認真設計活動教學輔導預案，每學期不少于12次，每少一次扣2分。
2、活動教學(10分)。
精心組織活動教學，在培養(yǎng)學生興趣的基礎上提高其技能和素養(yǎng)，教學秩序混亂酌情扣1—3分。
3、教學展示(5分)。
每學期至少向全校展示教學活動一次，未展示的此項不記分。
三、工作責任(25分)。
1、出勤(10分)。
個人請假一次扣3分，小組2人不到扣3分。
2、安全(5分)。
無特殊情況，學生出現(xiàn)一次無故不參加活動的扣1分，隨意到他處走動的發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分，出現(xiàn)重大安全事故的此項不計分。
3、活動輔導(5分)。
認真輔導學生，不做與活動無關的事，教師未到活動現(xiàn)場的扣2分，在活動現(xiàn)場玩手機、聊天、會客等發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、器材、資料管理(5分)。
器材無故人為損壞除照價賠償外，另酌情扣1—3分，教學資料、學生作品保管不善，造成遺失的扣1—3分。
四、輔導成果(15分)。
1、參加活動(10分)。
積極參加學校安排的各種相關活動，無故不參加的每次扣5分。
2、成果展(5分)。
每學期能獲得縣級以上的輔導獎項或者舉辦一次成果展或者相關活動，未完成者此項不計分。
五、競賽活動(15分)。
1、參加競賽(10分)。
無故不參加學校安排、組織的相關競賽活動的每次扣5分。
2、獲獎(5分)。
所輔導學生獲縣級以上獎勵記5分。
被評為校級優(yōu)秀活動小組，該小組輔導教師每人記5分。
六、其他獎勵加分(10分)。
1、優(yōu)秀計劃、總結(2分)。
2、優(yōu)秀器材管理員(2分)。
3、優(yōu)秀教案(2分)。
4、優(yōu)秀教學活動展示(2分)。
5、優(yōu)秀資料(3分)。
6、優(yōu)秀成果獎。
校級一等獎：3分，二等獎：2分，三等獎：1分。
同一獎項只取最高的，其他每上升一個等次加2分。
此項累計不超過10分。
考核細則心得體會篇二十一
為認真貫徹落實縣委、縣政府關于選派干部到村(社區(qū))包抓貧困戶的部署要求，加強對選派干部的管理和使用，確保如期完成精準扶貧任務?，F(xiàn)根據(jù)上級有關文件規(guī)定，結合我鎮(zhèn)實際，經鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核辦法。
一、指導思想
以黨的、xx屆五中全會、習來陜視察重要講話精神為指導，積極引領經濟發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準扶貧新局面，為實現(xiàn)“兩個吳堡”的目標提供堅強保障。
二、考評對象
選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部。
三、考評原則
1、實事求是、客觀公正、注重實績、群眾公認、民主公開。
2 、堅持全面考評和重點工作考評相結合;日?？荚u和年終考評相結合;組織考評和民主測評相結合。
3、力求全面、科學、準確、實效。
4、考評等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀律情況占30%，民主評議占20%。
四、考核辦法
1、考核時間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時間3月份，第二季度考核時間為6月份，第三季度考核時間為9月份，年終考核時間為12月份。
2、考核方式：由鎮(zhèn)黨委、政府對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀律情況、民主測評情況，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進行綜合評定，確定最終分值，并評定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
五、考核內容及標準
(一)履職情況(50%)
1、惠農政策宣傳(5分)
能夠積極參與惠農政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調干部幫扶(5分)
3、參與貧困人口識別和建檔立卡(5分)
能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計劃(10分)
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實際，科學制訂村級三年發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實施，記10分;有規(guī)劃，未實施，記5分;無規(guī)劃未實施，記0分。
5、組織實施扶貧項目(10分)
能夠積極組織實施扶貧項目，且被驗收達標，記10分;實施扶貧項目驗收率達到90%，記6分;實施項目驗收率達到80%，記4分;產業(yè)項目驗收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)
協(xié)助完成安全生產相關工作目標，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無越級上訪、信訪案件，加 2分。
7、爭取設施項目(5分)
積極為本村爭取到基礎設施建設項目，加5分;未能爭取到基礎設施建設項目，記0分。
8、完成其他任務(5分)
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準扶貧領導小組安排的其他任務，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀律情況(30%)
1、駐村工作時間情況(20分)
在村工作時間全年達到220天，記20分;達到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請銷假制度情況(10分)
不履行請銷假制度，每次扣1分;不按時參加會議，每次扣1分。
(二)民主測評(20%)
對選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實行個人述職、民主評議相結合方式進行測評。
1、根據(jù)個人包抓的村，由村兩委負責人、村黨員代表、群眾代表分別進行測評打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負責人、包片領導、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進行測評打分(10分)。
六、考評結果運用
鎮(zhèn)黨委依據(jù)全年四次考核測評的結果，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測評結果進行整理，對考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進行通報表揚或表彰獎勵，對考核不稱職的進行通報批評，并報送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
考核細則心得體會篇二十二
為加強醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高我院執(zhí)業(yè)醫(yī)師技術水平和職業(yè)道德水平，保證醫(yī)療質量和醫(yī)療安全，根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》和山東省《醫(yī)師定期考核管理辦法》實施細則及相關規(guī)定，結合我院實際，研究制定本方案。
一、組織領導。
為加強組織領導，醫(yī)院成立醫(yī)師考核委員會，人員如下：
主任委員：李良增。
副主任委員：劉新濤孫步策。
醫(yī)師考核委員會下設辦公室在醫(yī)務科，李強同志兼任辦公室主任，負責醫(yī)師定期考核的組織和實施。
二、醫(yī)師定期考核制度。
(一)醫(yī)師考核工作在醫(yī)院考核委員會指導、檢查、監(jiān)督下規(guī)范進行。
(二)考核工作堅持客觀、科學、公平、公正、公開原則。凡考核人員與考核對象有利害關系，可以向考核部門申請回避。
(三)醫(yī)院考核委員會應履行職責，做到有計劃有步驟的完成對每位在職醫(yī)師職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務水平和執(zhí)業(yè)行為進行定期考核，并將考核結果上報衛(wèi)生局醫(yī)政科。
(四)考核時嚴禁弄虛作假、濫用職權、徇私舞弊;。
(五)嚴禁參加考核的人員索要或者收受財物;嚴禁用賄賂或欺騙手段取得考核結果，否則一經證實，本考核周期不合格。
(六)凡在規(guī)定的時間里不能參加考核的，必須向考核委員會提出正當理由，由考核委員會另行安排時間考核，無正當理由不參加考核的，或者擾亂考核秩序的，本考核周期不合格。
(一)凡依法取得執(zhí)業(yè)資格并注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師均為考核對象。
(二)按考核類別分為臨床、中醫(yī)(包括中醫(yī)、中西醫(yī)結合等)、口腔和公共衛(wèi)生。
(三)新進醫(yī)師自進入本院始滿兩年開始考核。
(一)醫(yī)師工作成績考核的基本內容包括：能否履行自己的崗位職責;是否完成醫(yī)院和上級部門指令性工作;考核期內完成工作數(shù)量、質量，個人論文發(fā)表、科研立項、新技術新項目開展情況等;能服從衛(wèi)生行政部門的調遣和本機構的安排，及時完成相關任務。
(二)醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內容應當包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，以及工作作風、醫(yī)患關系、團結協(xié)作情況等。
(三)醫(yī)師業(yè)務水平考核的基本內容應當包括：醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關法律、法規(guī)、部門規(guī)章和應用本專業(yè)的基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題的能力以及學習和掌握新理論、新知識、新技術和新方法的能力。執(zhí)業(yè)醫(yī)師要能獨立處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病、一般急癥和常用專業(yè)技術問題;執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導下能處理上述問題。測評可以采用以下一種或幾種形式：
1、個人述職;。
2、有關法律、法規(guī)、專業(yè)知識的考核或考試以及技術操作的考核或考試;。
3、對其本人書寫的醫(yī)學文書的檢查;。
4、患者評價和同行評議;。
五、考核實施與管理。
醫(yī)師定期考核每兩年為一個周期，業(yè)務水平的測評于第二年的10月至11月集中考核，考核委員會應當于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫(yī)師。
(二)具體實施時間。
9月10日前，醫(yī)務科應將考核醫(yī)師的基本信息表(連同excel電子版)匯總、建檔。
10月10日前，完成醫(yī)師工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見。
11月10日前，完成業(yè)務水平測評。
11月20日前，對醫(yī)師做出考核結論，并在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，將醫(yī)師考核結果錄入考核管理系統(tǒng)，將《醫(yī)師定期考核匯總表》(連同excel電子版)報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。對有違反《醫(yī)師定期考核管理辦法》第三十三條列舉情形的要提供相關材料。
12月5日前，將被考核醫(yī)師的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》報送至衛(wèi)生局醫(yī)政科。
12月20日前，衛(wèi)生局醫(yī)政科應當將考核機構的考核結果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的“執(zhí)業(yè)記錄”欄，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息庫，完成醫(yī)師考核結果在《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》上的記錄工作。
1、違反衛(wèi)生行政規(guī)章制度或者技術操作規(guī)范，造成嚴重后果的;。
2、由于不負責任延誤急危病重患者的搶救和診治，造成嚴重后果的;。
3、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負有完全或主要責任的;。
5、隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學文書及有關資料的;。
6、使用未經批準使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械的;。
7、不按照規(guī)定使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;。
8、未經患者或者其家屬同意，對患者進行實驗性臨床醫(yī)療的;。
9、泄露患者隱私，造成嚴重后果的;。
10、利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益的;。
12、發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規(guī)定報告的。
六、執(zhí)業(yè)記錄與考核程序。
(一)實行醫(yī)師行為記錄制度。醫(yī)師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。
2、不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和診療規(guī)范、常規(guī)受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。
(二)醫(yī)師行為記錄作為醫(yī)師定期考核的依據(jù)之一，醫(yī)院建立醫(yī)師定期考核檔案，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為記錄(包括良好行為和不良行為)及《醫(yī)師定期考核表》及時存入其檔案中。
(三)考核程序分為一般程序和簡易程序。
1、一般程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會對其進行工作成績、職業(yè)道德評定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評定意見，并對其進行業(yè)務水平測評。最后綜合評定意見及業(yè)務水平測評結果，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結論。業(yè)務水平測評可采用以下形式：
(1)個人述職;。
(2)有關法律、法規(guī)考核或考試;。
(3)相關專業(yè)知識考核;。
(4)相關專業(yè)技能操作考試;。
(5)檢查其本人書寫的醫(yī)學文書;。
(6)患者評價和同行評議。
2、簡易程序為：醫(yī)師根據(jù)本人的工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平三個方面書寫述職報告，由醫(yī)院考核委員會在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，對醫(yī)師做出合格或不合格的考核結論。不進行業(yè)務水平測評。
3、符合下列條件之一的醫(yī)師定期考核執(zhí)行簡易程序：
(1)具有5年以上執(zhí)業(yè)經歷，考核周期內有良好行為記錄的;。
(2)具有20xx年以上執(zhí)業(yè)經歷，考核周期內無不良行為記錄的;。
(3)具有副主任醫(yī)師及以上技術職務，考核周期內無不良行為記錄的;。
(4)醫(yī)師離退休后由本單位返聘，在考核周期內無不良行為記錄的。
(5)其他醫(yī)師定期考核按照一般程序進行。
(一)考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務水平中任何一項不能通過評定或測評的，即為不合格。
(二)醫(yī)師在考核周期內按規(guī)定通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓或通過晉升上一級專業(yè)技術職務考試，可視為業(yè)務水平測評合格，考核時僅考核工作成績和職業(yè)道德。
(三)對考核不合格的醫(yī)師，將暫停執(zhí)業(yè)活動3個月至6個月，并接受培訓和繼續(xù)醫(yī)學教育。暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，由考核委員會進行再次考核。對考核合格者，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)，但該醫(yī)師在本考核周期內不得評優(yōu)和晉升;對再次考核不合格的，由衛(wèi)生行政部門注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
(四)考核委員會綜合評定意見及業(yè)務水平測評結果，對醫(yī)師做出考核結論，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，并將醫(yī)師考核結果按單位匯總，填寫匯總表，在定期考核工作結束后30日內報衛(wèi)生行政部門備案。
(六)被考核醫(yī)師對考核結果有異議的，可以在收到考核結果之日起30日內，向考核委員會提出復核申請。考核委員會應當在接到復核申請之日起30日內對醫(yī)師考核結果進行復核，并將復核意見書面通知醫(yī)師本人。
(五)醫(yī)師在考核周期內有下列情形之一的，考核委員會應當認定為考核不合格：
1、在發(fā)生的醫(yī)療事故中負有完全或主要責任的;。
3、跨執(zhí)業(yè)類別進行執(zhí)業(yè)活動的;。
4、代他人參加醫(yī)師資格考試的;。
5、在醫(yī)療衛(wèi)生服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的;。
7、通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的;。
8、出具虛假醫(yī)學證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的;。
11、未依法履行傳染病監(jiān)測、報告、調查、處理職責，造成嚴重后果的;。
12、考核周期內，有一次以上醫(yī)德考評結果為醫(yī)德較差的;。
13、無正當理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的;。
14、違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關規(guī)定，被行政處罰的。
八、有關要求。
各科室要高度重視醫(yī)師考核工作，要以此為契機，進一步加強對醫(yī)師執(zhí)業(yè)的管理，規(guī)范醫(yī)師的執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質，保證醫(yī)療質量和醫(yī)療安全。
考核細則心得體會篇二十三
第一條為規(guī)范和加強兵團團場連隊(社區(qū))治安員管理，充分發(fā)揮治安員作用，根據(jù)社會管理綜合治理有關規(guī)定，結合兵團實際，制定本辦法。
第二條兵團團場連隊(社區(qū))治安員是在連隊(社區(qū))從事社會治安防范工作的專(兼)職人員。
第三條治安員在團場綜治委領導下，由所在連隊(社區(qū))管理、使用，團場綜治辦負責業(yè)務指導。
第四條團場根據(jù)轄區(qū)連隊(社區(qū))人口規(guī)模、社會治安復雜程度確定連隊(社區(qū))治安員人數(shù)。一般連隊(社區(qū))設專職治安員1人以上，兼職治安員若干人;人口較多、社會治安復雜的連隊(社區(qū))，設專職治安員2人以上，兼職治安員若干人。
第五條治安員應當具備下列條件。
(一)遵紀守法，品行端正，作風正派;。
(二)熱愛社會治安工作，責任心強;。
(三)具有高中以上文化程度;。
(四)身體健康;。
(五)年齡在18周歲以上45周歲以下。
第六條治安員由連隊(社區(qū))推薦，團場綜治辦審查同意后，連隊(社區(qū))聘用。
第七條治安員聘用期實行年度制，一年一聘，由連隊(社區(qū))頒發(fā)聘書，每年考核合格后續(xù)聘。不合格者，由所在連隊(社區(qū))提出意見，經團綜治辦審查同意后解除聘用。
第八條專職治安員聘用期間，享受連隊(社區(qū))副連職工資福利待遇。
第九條治安員的職責任務。
(一)向群眾宣傳法律法規(guī)和社會治安防范知識;。
(三)掌握連隊(社區(qū))重點人員情況，協(xié)助落實幫教管理措施;。
(四)排查化解矛盾糾紛，排查、消除各類治安隱患;。
(五)檢查重點場所、部位值班和看家護院巡邏情況;。
(六)保護刑事、治安案件和治安災害事故現(xiàn)場，及時報告公安機關;。
(七)收集上報各類治安信息和維穩(wěn)情報;。
(八)完成連隊(社區(qū))交辦的其它維護社會治安的工作。
第十條治安員在工作期間持“治安員工作證”，佩戴“治安員”臂章。
第十一條團場綜治辦對治安員建立下列工作制度。
(一)政治學習制度;。
(二)業(yè)務培訓制度;。
(三)工作例會制度;。
第十二條連隊(社區(qū))對治安員建立下列工作制度。
(一)崗位責任制度;。
(二)請示報告制度;。
(三)值班登記制度;。
(五)獎懲制度。
第十二條治安員嚴格遵守以下工作紀律。
(一)服從命令，聽從指揮;。
(二)遵紀守法，依法辦事;。
(三)忠于職守，公正公道;。
(四)文明執(zhí)勤，禮貌待人。
第十三條治安員違反本辦法規(guī)定或其它工作紀律的，視情節(jié)給予批評教育、紀律處分或解聘;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
第十四條對在維護社會治安、預防和打擊違法犯罪活動中做出顯著成績的治安員，給予表彰和獎勵。
第十五條各師(市)、團場可依據(jù)本辦法，結合本單位實際，制訂具體實施辦法。
第十六條本辦法由兵團社會管理綜合治理委員會辦公室負責解釋。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。
考核細則心得體會篇二十四
為進一步落實消防安全責任制，深化我鎮(zhèn)消防安全工作，全面推進消防安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設，預防和減少農村火災事故，根據(jù)《太平鎮(zhèn)20xx年度消防安全責任書》等相關工作要求，制定本考核方法。
各村、各有關單位。
考核內容分組織建設、消防安全管理、隱患排查治理、消防基礎設施、多種形式消防隊伍建設、滅火器管理。消防演練、消防宣傳教育等八大塊，共計100分。
(一)組織建設(8分)。
各有關單位應建立消防聯(lián)席會議制度，確定1名領導。
分管消防工作;村委會每季度召開一次消防工作會議，研究和解決消防重大問題，部署消防安全工作任務。
(二)消防安全管理(8分)。
各單位制度完善并組織實施各項消防安全管理制度。各村及相關企業(yè)簽訂消防安全責任狀;村委會應與轄區(qū)職權管轄企業(yè)、個體工商戶、出租房業(yè)主等簽訂消防安全責任書。
(三)隱患排查治理。
各村應加強本區(qū)域內的火災隱患排查工作，對“三合一”場所、家庭作坊、出租房等場所消防安全檢查每個季度不少于1次，使現(xiàn)有“三合一”場所、家庭作坊、出租房火災隱患得到有效整治。在農業(yè)收獲季節(jié)、重大節(jié)日及火災多發(fā)季節(jié)，要組織開展有針對性的消防安全檢查。
(四)消防基礎設施。
已有總體規(guī)劃的單位必須制定消防專項規(guī)劃或在總體規(guī)劃中明確消防方面的相關內容。設有自來水管網(wǎng)的單位要裝消防栓，確實困難的要充分利用河道增設消防用水的取水口，配備消防器材。出租房、“九小”場所按要求配置滅火器。
(五)多種形式消防隊伍建設(10分)。
各單位應設志愿消防隊與義務消防隊。
(六)滅火器管理(15分)。
各單位應加大對村的滅火器的管理工作，做到物在、好用、嚴禁私借、外用現(xiàn)象發(fā)生。
(七)消防演練工作(15分)。
各單位是否舉行消防演練工作。
(八)消防宣傳教育(9分)。
各單位應加強消防宣傳，每個基地組織開展不少于1次的消防自防自救教育活動或滅火應急疏散演練。每個平安村設置一塊村民防火公約牌、一個固定的宣傳欄和二塊固定的宣傳牌。
三、其他附加分。
(三)“三合一”等場所發(fā)生一般火災的，扣10分。