修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達情感的一種語言技巧。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對的挑戰(zhàn)。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇一
為推進我校義務教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展實施計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、具體目標：一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。
力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學辦成一所充分適應新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學質(zhì)量優(yōu)異，學校建設(shè)標準”的兒童樂園。
三、主要任務
達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：
1、學校設(shè)置。
實現(xiàn)學校布局基本合理，學生能就近入學。
（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數(shù)班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災避險安全要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。
3、裝備條件
（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學設(shè)備，以滿足實際教學需要。
（2）、根據(jù)學?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
4、師資隊伍
（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）、按要求配齊學校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。
（3）、所有教師都取得相應教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業(yè)務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。
5、辦學經(jīng)費
（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。
6、教育教學管理
（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。
（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。
（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。
（7）、嚴格執(zhí)行義務教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）、每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。
期中期末考試由學校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到98%。學生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
五、組織機構(gòu)：
龍亢農(nóng)場小學推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導小組
組長：鄢為順
副組長：周正、沙俊
組員：陶敏、鈕興、趙娟、汪曉靜、陳衛(wèi)紅
趙麗、胡路路、邵力、徐偉、李海、李慶林
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇二
義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間的差距。下面給大家分享義務教育均衡發(fā)展宣傳標語，歡迎借鑒！
1、創(chuàng)教育均衡發(fā)展之舉，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、建設(shè)義務教育標準化學校，培育社會主義創(chuàng)新型人才。
3、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
4、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。
5、鞏固義務教育普及成果，推進義務教育均衡發(fā)展。
6、國事家事天下事，教育均衡是大事。
7、推進均衡發(fā)展，建設(shè)教育強區(qū)。
8、努力辦好每一所學校，精心教好每一個學生。
9、普及十五年教育就是要普及三年學前教育，九年義務教育和三年高中階段教育。
10、合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
11、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。
12、關(guān)愛留守兒童少年，共享教育公平陽光。
13、教育優(yōu)先發(fā)展是最大的.民生工程。
14、突出公平質(zhì)量兩大主題，統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展。
15、“普九”為了人人有學上，“均衡發(fā)展”為了人人上好學。
16、推進教育均衡發(fā)展，強化社會公平和諧。
17、促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
18、享受均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
19、學習實踐科學發(fā)展觀，推進教育又好又快發(fā)展。
20、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
21、小康生活要提前，首先普及教育十五年。
22、全面落實科學發(fā)展觀，推進義務教育均衡發(fā)展。
23、加快學校標準化建設(shè)，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡，辦人民滿意的教育。
24、教育均衡發(fā)展，學生人人平等。
25、關(guān)愛留守少兒，共享教育陽光。
26、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
27、實施義務教育關(guān)愛工程，保障適齡兒童接受義務教育。
28、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
29、改善民生從教育入手，發(fā)展教育從均衡抓起。
30、合理配置義務教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。
31、教育是國計，也是民生，教育是今天，更是明天。
32、共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推進教育均衡發(fā)展。
33、爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范市，促進大冶教育新一輪大發(fā)展。
34、積極改善辦學條件，著力提升辦學水平。
35、百年大計，教育為本，教育大計，均衡為先。
36、落實政府職責，強化政府行為，實現(xiàn)教育均衡。
37、共享均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
38、加大教育投入，改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展。
39、關(guān)愛留守少兒，共建幸福家園。
40、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
41、義務教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益。
42、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
43、全面貫徹落實教育方針，促進義務教育均衡發(fā)展。
44、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針。
45、推進均衡發(fā)展，維護教育公平。
46、堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。
47、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，推進社會公平正義。
48、有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
49、扎實推進均衡發(fā)展，早日建成教育強市。
50、全民動員，發(fā)展教育，促進均衡，改善民生。
51、堅持教育的公益性和普惠性，保障兒童依法享有優(yōu)質(zhì)教育的機會。
52、推進均衡發(fā)展，促進教育公平。
53、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
54、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
55、奮力推進教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的義務教育。
56、強化政府主導作用，推進教育均衡發(fā)展。
57、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質(zhì)量。
58、實施學校標準化建設(shè)工程，保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為認真貫徹落實國家和省、衡陽市中長期教育改革和發(fā)展工作部署,促進縣域內(nèi)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)《湖南省縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實施方案》的通知》(湘教通[2018]200號)等有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本規(guī)劃。
(一)指導思想。
以黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想為指導，按照“總體規(guī)劃、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、因地制宜、分類指導、分步實施”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以推進義務教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)為抓手，以合理配置教育資源為重點，以建立和完善義務教育投入機制為保障,在義務教育基本均衡的基礎(chǔ)上，進一步縮小縣域內(nèi)義務教育城鄉(xiāng)之間、學校之間差距，不斷提升全市義務教育整體辦學水平，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦好人民滿意教育。
(二)工作原則。
1.堅持政府主導，部門配合的原則。由市政府主導，各有關(guān)部門全力配合，共同推動“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)”創(chuàng)建工作。
3.堅持突出重點，改造薄弱的原則。在開展全面自評的基礎(chǔ)上，找準問題短板，逐項突破“生均教學及輔助用房”及“生均運動場管”不足，“民辦學校與公辦學校牛均公田經(jīng)弗其準定額不統(tǒng)一”乃“音樂，美術(shù)專用教室配備不達標”等弱項指標任務。
4.堅持促進公平，確保質(zhì)量的原則。把保障教育機會，教育過程公平和提高質(zhì)量作為根本任務,全面貫徹黨的教育方針深入實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
(三)工作目標。
鞏固我市義務教育基本均衡發(fā)展成果;加大力度，依法保障教育資金優(yōu)先投入，著力改善義務教育學校辦學條件;強化師資隊伍建設(shè)，
當前隱藏內(nèi)容免費查看推進素質(zhì)教育內(nèi)涵提升，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、補齊短板、縮小差距、提高質(zhì)量、促進公平，力爭2030年底前，我市義務教育達到國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣標準，并通過評估驗收。
三、實施步驟。
(一)第一階段:調(diào)查摸底，部署推進(2021年12月一2022年12月)。
編制并啟動xx市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃(20212030年)。認真學習國家、省、衡陽市關(guān)于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件，對照相關(guān)標準及要求，調(diào)查摸清發(fā)展現(xiàn)狀，確定創(chuàng)建規(guī)劃和達標舉措。聚焦優(yōu)化學校布局，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源;加強教師隊伍建設(shè)，全面優(yōu)化師資配置;推進教學創(chuàng)新，深入提升教育教學質(zhì)量;科學評價，著力強化教學管理。
(二)第二階段:對標對表，集中攻堅(2023年1月-2028年12月)。
一是統(tǒng)籌配置教育資源。基本完成“資源配置”中7項指標，即落實每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)，小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上;每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)，小學、初中均達到1人以上;每百名學生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)，小學、初中均達到0.9人以上;生均教學及輔助用房面積，小學、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上;生均體育運動場館面積，小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上;生均教學儀器設(shè)備值，小學、初中分別達到2000元以上、2500元以上;每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)，小學、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上;所有指標校際差異系數(shù)，小學均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。
二是加大政府保障力度。完成“政府保障程度”中的15項指標，即落實縣域內(nèi)義務教育學校規(guī)劃布局合理,符合國家規(guī)定要求;縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學校建設(shè)標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一;所有小學、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上(每間音樂專用教室面積不小于96平方米.美術(shù)專用教室面積不小于90平方米);所有小學、初中規(guī)模不超過2000人，九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規(guī)模不超過2500人;小學、初中所有班級學生數(shù)分別不超過45人50人;不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經(jīng)費;特殊教育學校生均公用經(jīng)費不低于6000元;全市義務教育學校教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量;教師5年360學時培訓完成率達到100%;縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量;全市每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%;專任教師持有教師資格證上崗率達到100%;城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學、初中(均不含寄宿制學校)就近劃片入學比例分別達到100%、95%以上;全市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于50%，并向農(nóng)村初中傾斜;留守兒童關(guān)愛體系健全,全市符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例不低于85%。
三是不斷提升教育質(zhì)量。完成“教育質(zhì)量”中9項指標，即落實全市初中三年鞏固率達到95%以上;全市殘疾兒童少年入學率達到95%以上;所有學校制定章程,實現(xiàn)學校管理與教學信息化;全市所有學校按照不低于學校年度公用經(jīng)費預算總額的8%安排教師培訓經(jīng)費;教師能熟練運用信息化手段組織教學，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平;所有學校德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上;課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展;無過重課業(yè)負擔;在國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測中,相關(guān)科目學生學業(yè)水平達到亞級以上，且校際差異率低于0.15。
四是社會認可度達到85%以上。
(三)第三階段;攻堅克難，通過驗收(2029年1月-2030年12月)。
二是總結(jié)發(fā)展成果。以材料匯編、專題片等形式呈現(xiàn)“一校一品”和縣域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三是迎接評估驗收。按時申報并爭取順利通過衡陽市、湖南省和國家層面義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評估驗收。
(一)全面優(yōu)化中小學布局結(jié)構(gòu)。進一步優(yōu)化義務教育學校布局結(jié)構(gòu)，因地制宜加強辦學條件差、教育質(zhì)量低的薄弱學校和中心學校建設(shè);加快推進城區(qū)已規(guī)劃的中小學建設(shè)，新建小區(qū)開發(fā)或舊城區(qū)改造的同時,嚴格落實新建的規(guī)模小區(qū)配套建設(shè)中小學校、幼兒園,并與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，使教育布局更加合理，逐年消除大校額。
(二)大力改善義務教育辦學條件。加快推進義務教育標準化學校建設(shè)工程，積極爭取項目，重點實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、小規(guī)模學校、薄弱學校和校舍安全、教師宿舍等工程建設(shè)。加強農(nóng)村義務教育教學儀器配備,均衡配置各種教育資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育學校教學儀器設(shè)備、圖書、體育場地等條件達標。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射和帶動作用，全面提高義務教育學校管理水平和教育質(zhì)量。全面推進中小學教育信息化，加快義務教育學?，F(xiàn)代化遠程教育擴容升級，著力提升教師信息技術(shù)應用能力，實現(xiàn)資源共享。全面落實安全工作責任，建立校園安全管理長效機制，加強交通、食品衛(wèi)生、消防、集體活動、自然災害等方面的安全教育和管理，確保師生安全。加大校園及周邊社會治安綜合治理力度，營造平安和諧的教育環(huán)境。至2028年，全市所有完全小學、初級中學的校園、校舍、體育運動場館、安全設(shè)施。衛(wèi)生設(shè)施、寄宿設(shè)施、教學儀器設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)備等全部達到省定標準，縣域內(nèi)義務教育學校硬件設(shè)施無差異。
(三)均衡配備義務教育學校師資力量。認真落實省、衡陽市師資隊伍建設(shè)要求和中小學教職工編制標準，配齊配足學科教師和教輔人員。嚴格執(zhí)行教師準入制度,按照有關(guān)文件要求做好教師公開招聘工作.完善中小學教師培訓制度，實行5年360學時的教師和校長全員培訓著力提升教師專業(yè)水平和教學能力。義務教育學校所有教師具備教師資格并達到學歷要求力爭高一級學歷教師所占比例明顯提高。實施“教師素質(zhì)提升工程”，優(yōu)先安排農(nóng)村學校校長、教師參加國家及省市級培訓，培養(yǎng)和造就一批具有較高水平的名教師、中青年骨干教師和教育管理、教育研究專家。加強師德師風建設(shè)，全面開展校長和教師德能測評工作,將德能測評結(jié)果應用到教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)獎勵等方面，實施師德評價一票否決制。建立健全教師和校長合理流動機制,全面實行縣域內(nèi)義務教育學校教師定期輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任(支)教服務、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習制度和縣域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，確?？h域內(nèi)義務教育學校校長與教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動。全面推行中小學教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度，以縣域內(nèi)師資均衡配置為重點，構(gòu)建縣域內(nèi)校長、教師交流輪崗的長效機制，推動交流輪崗工作的制度化、常態(tài)化。不斷提高教師待遇，逐步改善教師工作、學習和生活條件。吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。鼓勵優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村薄弱學校任職任教，對在農(nóng)村學校長期從教、貢獻突出的教師給予表彰獎勵。
(四)完善義務教育經(jīng)費保障機制。全面落實國家和省市關(guān)于義務教育經(jīng)費投入的各項政策，切實保障義務教育標準化學校建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設(shè)、教育信息化和教師培訓等推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所需資金，依法足額安排義務教育經(jīng)費，確保實現(xiàn)“三個增長”。確保義務教育學校教師平均工資水平不低于全市公務員平均工資水平。全面落實義務教育免費政策，根據(jù)國家統(tǒng)一部署逐步提高義務教育階段生均公用經(jīng)費標準。足額征收教育費附加和地方教育費附加,重點用于城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。鼓勵社會捐贈支持義務教育發(fā)展。實行義務教育階段學校財務公開制度，切實加強義務教育經(jīng)費管理，確保學校經(jīng)費足額到位，使用規(guī)范、安全。
(五)扎實推進素質(zhì)教育。落實“立德樹人”根本任務，把德育工作擺在首位，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,建立注重培養(yǎng)過程、促進學校全面發(fā)展的評價機制，構(gòu)建大、中、小、幼兒園一體化德育體系，切實將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。堅持免試就近入學原則，合理劃定學校招生范圍，及時向社會公布招生相關(guān)信息,有效解決擇校問題。強化中小學校黨建引領(lǐng)，加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，全面落實“雙減”政策，建立科學有效的教育教學管理機制,堅持以教學為中心,落實義務教育課程標準,深化課程改革,創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。進一步完善小學、初中學生綜合素質(zhì)評定辦法，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務教育教學質(zhì)量評估體系，定期對學校實施素質(zhì)教育情況進行檢查督導，全面提高義務教育辦學質(zhì)量,促進學生全面健康發(fā)展。義務教育學校要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時,不得區(qū)分重點校(班),不得擅自舉辦各種實驗班，堅決糾正中小學違規(guī)補課和亂收費行為,進一步規(guī)范辦學行為。建立全市義務教育學生學籍信息化管理制度，推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取模式。認真落實市域內(nèi)各類文化、科技場館、青少年校外活動中心免費向中小學生開放的要求，充分發(fā)揮公共場館育人作用。抓實抓好中小學心理健康教育和家校共育，進一步加強學校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展陽光體育活動,確保學生每天鍛煉1小時,培養(yǎng)學生健康、競爭、合作、助人的人文素質(zhì)，鼓勵學生表現(xiàn)自我、彰顯個性、提高交流溝通能力。
(六)保障特殊群體平等接受義務教育。切實做好進城務工人員隨遷子女義務教育工作，堅持以流入地政府、公辦中小學為主的原則，建立健全保障服務體系,確保進城務工人員隨遷子女與當?shù)貙W生平等接受義務教育。進一步加強農(nóng)村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各負其責、社會共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。建立多種形式的家庭困難學生就學資助制度,確保學生不因貧困而失學,消除輟學現(xiàn)象，確保全市初中三年鞏固率達到95%以上。繼續(xù)辦好特教學校，完善普通教育學校接受殘疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學生受教育權(quán)利，抓好隨班就讀，確保全市殘疾兒童入學率達到95%以上。
(一)加強組織領(lǐng)導。成立由市長任組長，分管副市長任副組長,市委編辦、教育局、發(fā)改局、科工信局、公安局、財政局、人社局、住建局、自然資源局，文旅廣體局、市場監(jiān)督管理局、衛(wèi)生健康局、審計局、殘聯(lián)、團市委、統(tǒng)計局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為成員單位的xx市推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)市教育局，由市教育局局長兼任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡等工作。適時召開動員大會，全面啟動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作,明確縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時間表和路線圖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)部門要認真履行教育職責,采取有力措施,強力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(二)加大宣傳力度。采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展教育的政策，宣傳義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和主要內(nèi)容,進一步提高公眾對教育工作的認可度，爭取全社會對義務教育的支持，營造促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好氛圍。
(三)健全監(jiān)測體系。通過參加國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測，開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展全過程評估檢測機制,定期對縣域內(nèi)義務教育學校間的差距進行監(jiān)測和分析,全面掌握義務教育發(fā)展動態(tài)及時解決義務教育發(fā)展中存在的問題和不足，有效推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(四)強化教育督導。建立義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政府督導評估機制,將市直相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作納入督導評估范圍,評估考核結(jié)果作為年度目標考核的重要內(nèi)容。對創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作落實不力的部門和相關(guān)責任人，實行問責，追究相關(guān)責任。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇四
2.推進縣域義務教育均衡發(fā)展促進社會公平和諧
3.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置促進縣域義務教育均衡發(fā)展
4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起
5.強化政府主導作用推進縣域義務教育均衡發(fā)展
6.關(guān)愛留守兒童少年共享教育公平陽光
7.共享優(yōu)質(zhì)教育資源推進縣域義務教育均衡發(fā)展
8.全面落實科學發(fā)展觀推進義務教育均衡發(fā)展
9.教育均衡發(fā)展學生人人平等
10.公平配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距
11.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)基本公共教育服務均等化
12.合理配置義務教育資源促進縣域義務教育均衡發(fā)展
13.積極改善辦學條件著力提升教育質(zhì)量
14.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)
15.鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展
16.實施義務教育關(guān)愛工程保障適齡兒童接受義務教育
17.全力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育
18.學習貫徹十八大精神推進教育又好又快發(fā)展
19.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡
20.全民動員發(fā)展教育促進均衡改善民生
21.百年大計教育為本教育大計均衡為先
22.國事家事天下事教育均衡是大事
23.全面貫徹落實《義務教育法》大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展
24.“普九”為了人人有學上“均衡”為了人人上好學
25.堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公平
26.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會
27.加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展
28.實施學校標準化建設(shè)工程保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育
29.建設(shè)義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才
30.突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進縣域義務教育均衡發(fā)展
31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育
32.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生
33.國運興衰系于教育教育振興全民有責
34.關(guān)愛兒童托起實現(xiàn)中國夢的希望
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇五
義務教育均衡發(fā)展匯報材料
一、學校概況
1，**小學是一所農(nóng)村小學，位于青高村，始建于上個世紀50年代，開始單設(shè)為初中，2011年秋年改為小學，至今已走過60余年的風雨歷程。
2，學校占地面積達11800平方米，教學及輔助用房2180平方米，辦公用房81平方米，生活用房3450平方米，總建筑面積5630平方米，學區(qū)內(nèi)適齡人口入學率為100%。輟學0人，輟學率為0%。
4，學校辦學理念。學校以“讓學生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化，以“張揚學生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為兒童終生幸福奠基以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學策略，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展，認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育。在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級領(lǐng)導、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
二、主要措施和成績
（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。
1，堅持實施免試就近入學制度。我校根據(jù)中心學校劃分的招生區(qū)域，保證本服務區(qū)內(nèi)的義務教育階段每個適齡兒童少年都能免試的入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務，確保入學率100%。
2，關(guān)注困難群體學生入學問題。認真做好“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。（1）“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作。此項切實減輕農(nóng)民負擔發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，認真落實“貧困寄宿生生活補助”發(fā)放工作和義務教育經(jīng)費保障機制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。（2）關(guān)注困難群體，建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強與村委的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣大留守學生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護，又嚴格要求，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間。
3，加強學生學籍的管理。建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。
4，實行“三包”“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領(lǐng)導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
5，政府、學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權(quán)利。從而使學生家長主動送子女入學。
（二）廣開渠道，改善辦學條件。
為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學條件、辦學環(huán)境不斷改善。
（三）強化培訓。
提高師資水平，結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育培訓。積極開展校本培訓。
（四）加強管理，提高教育教學質(zhì)量。
質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，我們以“四步三反思”教學模式的.推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學質(zhì)量的關(guān)系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。
1，健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”充分說明制度建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。
2，規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
3，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務教育課程方案。按照上級規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。認真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會議精神，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱要開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領(lǐng)導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全市統(tǒng)一作息時間。
4，學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)。積極打造書法為品、書法為情、書法為美、書法為味的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能。在思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。（1）學校充分利用好校園廣播發(fā)揮其宣傳作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞，學生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章、校園動態(tài)，學習安排或通知之類等，大大活躍了校園文化氛圍。（2）為學生搭建個性發(fā)展平臺。扎實開展活動是**小學的一大特色，學校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！皶嫽顒颖荣悺?、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。（3）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進取“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育?？梢哉f，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。
5,嚴格執(zhí)行上級的各項政策法規(guī)，辦學收費行為規(guī)范……（1）從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班，不辦提高班、補習班、特長班、競賽班。（2）要嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。要按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度，不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。要嚴格控制考試次數(shù)，禁止對學生考試成績排名公布。（3）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法。
（五）重視和強化安全工作。
1，加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
2，層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確齊抓共管。
3，強化安全教育。牢記“生命不保，談何教育”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4，堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
三、存大問題和相應措施
與先進學校相比，我們**小學還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高，學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。我們**小學將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
2012.10.8
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇六
2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源推進社會公平正義
3.建設(shè)義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才
4.全面實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量
5.學校要辦出特色辦出水平出名師育英才
6.突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展
7.強國必先強教強晉必先育人
8.貫徹綱要精神推進教育公平為我省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗（會場后面）
9.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質(zhì)
10.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會
11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育
12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展
13.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)
14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚
15.合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展
16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來
17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的機會
18.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生
19.實現(xiàn)更高水平的普及教育
20.形成惠及全民的.公平教育
21.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育
22.構(gòu)建體系完備的終身教育
23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福
24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會
25.國運興衰系于教育教育振興全民有責
26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進公平提高質(zhì)量
27.優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強國
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇七
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結(jié)果如下：
1、學校設(shè)置學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
3、校園環(huán)境校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
1、建筑面積學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積平方米。此項自查5分。
2、教室建筑面積2200平方米，生均面積平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房學校設(shè)辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學生宿舍和食堂。
1、圖書學?，F(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材學校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地學校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。
學校經(jīng)費使用情況學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質(zhì)量與效果此項自查5分。
全面實施素質(zhì)教育各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質(zhì)健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設(shè)施。
繼續(xù)大力推進義務教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇八
為了切實提高20xx年我區(qū)居民健康教育知識知曉率，增強居民自己保健能力，提高居民健康素養(yǎng)。在上級主管部門的正確指導以及我院領(lǐng)導的帶動下，我們在全區(qū)個小區(qū)街道我院大門口全面展開健康教育知識宣傳、宣教工作。為了更好的將健康教育工作落到實處，各級領(lǐng)導積極抓落實、層層把關(guān)、深入到各小區(qū)進行巡回健康教育知識講座，使轄區(qū)居民自己保健水平有了全面的提高。現(xiàn)將今年一年工作總結(jié)如下：
1、院領(lǐng)導的高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全區(qū)各級健康教育工作網(wǎng)絡，制定了20xx年健康教育工作計劃、成立了以院領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，明確了健康教育崗位職責。根據(jù)基本公共衛(wèi)生均等化健康教育服務要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育工作領(lǐng)導小組職責》。《健康教育人員工作職責》《20xx年健康教育工作計劃》等。在院領(lǐng)導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統(tǒng)籌安排，定期為居民開展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳。幻燈。光碟，利用“世界健康知識宣傳日”開展公眾健康咨詢活動，向廣大居民傳播健康衛(wèi)生知識。
2、我院共設(shè)置健康教育宣傳欄多處，定期更換宣傳欄內(nèi)容，一年來共刊出6期，專職宣教員向轄區(qū)居民發(fā)放各種宣傳資料8000余份，宣傳資料內(nèi)容具有針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體。除此之外，宣傳欄內(nèi)也增貼各種不同的宣傳資料。充分利用宣傳展板、影響播放，幻燈宣教，光碟，led燈等多種形式，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳陣地，大力宣傳居民均等化服務的健康教育知識，提倡廣大居民自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在門診還設(shè)立了健康咨詢臺，發(fā)放各類健康教育處方，健康宣傳資料等讀物，可供患者就診時閱讀。
3、利用各種形式，多渠道、全方位的開展健康教育，在“3。24”結(jié)核病防治日、“4。7”世界衛(wèi)生日、“4。25”20xx年全國兒童預防接種日宣傳主題：寶寶健康——從接種疫苗開始“5。7”哮喘是可以控制的，“5。31日”世界無煙日等特殊節(jié)日組織醫(yī)務人員在社區(qū)、街道學生等人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動，開展健康教育公眾咨詢服務，對育齡婦女、學生、老年人、慢病患者開設(shè)了健康教育咨詢臺，同時發(fā)放各種宣傳資料5000余份，免費電話咨詢及現(xiàn)場咨詢達2705人次，免費義診1670人次，免費測量血壓xx00余人次。并對轄區(qū)王府井電影城給王府井全體職工進行了一場別開生面的急救培訓，通過現(xiàn)場模擬練習，不僅提高了安全意識，真切感受到了緊急救護的重要性，還能避免遇到意外情況時手足無措，運用基本的救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來的第一時間采取正確有效的救護措施，自救互救，挽回生命，把意外帶來的危險降到最低，為自己和他人的健康樹起一道安全屏障。
4、對門診患者、0—6歲兒童、孕產(chǎn)婦及各類人群免費發(fā)放各種針對性的健康教育處方。同時我們通過門診宣傳、電話回訪等形式給患者及家屬開健康教育處方、散發(fā)宣傳資料，為了促進居民健康水平，普及了健康教育素養(yǎng)基本知識和技能，進一步提高轄區(qū)居民健康素養(yǎng)綜合水平，我們一年來完成了健康教育知識講座12期，接受教育人群2000余人次，并開展了健康教育公眾咨詢9期，。醫(yī)院門診為患者建立了咨詢服務熱線，發(fā)放各種宣傳資料余張，努力為各級政府惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個全方位的服務平臺。
5、為了更好的做好健康教育工作，醫(yī)院利用閑暇時間對轄區(qū)衛(wèi)生室人員進行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。
6、我們還對轄區(qū)人群開展了健康教育知識指導，并進行了健康教育現(xiàn)場測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升。
我院健康教育小組經(jīng)過一年來積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項重要事業(yè)長抓不懈。為創(chuàng)建健康的和諧醫(yī)患關(guān)系。促進廣大患者及社會人群健康做出貢獻。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇九
根據(jù)《xx區(qū)迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的通知精神，我校按要求進行了認真自查自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
xx市第二十三中學，是一所隸屬于市教育局直接管理的全日制公辦、以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術(shù)教育和精品初中教育的綜合型完全中學。
全?，F(xiàn)有教學班70個，在校生2869名，教職工358人。我校于1975年建校，前身是xx中學，坐落于xx路xx路口；1996年秋整體搬遷至xx會戰(zhàn)大街；20xx年夏遷入現(xiàn)校址。
新校區(qū)位于東城區(qū)蘭德湖畔。交通便利——北倚北環(huán)路，南靠蘭慧路，東臨經(jīng)三街延長線；是一所“功能分區(qū)科學、環(huán)境靜雅優(yōu)美、人文氛圍濃厚”的現(xiàn)代化、花園式、數(shù)字化學校。
我校初中部現(xiàn)有教學班11個，在校生513名；在編在崗教師57人，專任教師54人。
（一）、政府重視支持保障均衡發(fā)展。
1、建設(shè)用地和校舍建設(shè)面積達標。學校占地面積189518平方米，生均66.06平方米；建筑面積64314平方米，生均22.42平方米；初中部教學埔助用房1679.71平方米，生均3.27平方米；校園綠化用地面積60000平方米。
學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。
2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、語言教室、勞技教室、地理教室、科技活動室、理化生實驗室、書法教室、多媒體教室、合班教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理埔導室、傳達值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水器、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設(shè)符合國家有關(guān)要求，教學儀器設(shè)備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)xx省《中學體育器材設(shè)施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。
3、經(jīng)費到位，確保師生合法權(quán)益。完善義務教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務教育學校經(jīng)費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓工作；對領(lǐng)導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經(jīng)費得到了保障?；A(chǔ)教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。
4、落實資金，促進學校標準化建設(shè)。按規(guī)劃落實義務教育學校標準化建設(shè)資金，努力實施義務教育學校標準化建設(shè)工程，確保學校教育技術(shù)裝備配備到位。目前，全校有計算機教室3間；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有圖書8萬余冊，初中生均25.6冊。
1、我校教師做到了基本合理配置。現(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師內(nèi)部交流。
2、教師實行考核制。對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學工作、業(yè)務研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
3、優(yōu)化教學導向。利用職稱政策導向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作為教師職稱晉級考核的重要依據(jù)，成為促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能，通過組織教研活動，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪千家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。左校長提出：向頂層設(shè)計要質(zhì)量、向?qū)W生狀態(tài)要質(zhì)量、向科學評價要質(zhì)量、向信息技術(shù)要質(zhì)量。
4、強化校本培訓。對培訓的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。初中部構(gòu)建“5×5”新課堂精準教學模式。
5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。本月普調(diào)了工資。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案（試行）和《通城縣教育局迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
我校成立于20xx年，占地面積8580平方米，建筑面積3900余平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班，本期在校學生244人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)通城縣相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
（一）統(tǒng)籌管理。
（二）學校辦學條件。
（1）學校占地面積8580平方米，生均30.6平方米，建筑面積3900余平方米，生均12.2平方米。
（2）學校設(shè)有微機室一間，學校有辦公用電腦12臺，全部計算機無線上網(wǎng)，學校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。目前，電教室和微機室面積寬敞，微機室內(nèi)電腦都是20xx年新購買的，運行速度快，很方便使用；學校教室都使用的投影機大幕布連接電腦教學，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用帶來了方便，大大提高了教學質(zhì)量。
（3）學校設(shè)有的音樂舞蹈室、科學室、美術(shù)室、圖書室、體育器材室基本達標，電腦室內(nèi)學生電腦21臺，離標準配置還差15臺。
（4）學校操場面積較大，修建了200米圓形塑膠跑道，一塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場、四個乒乓球架等。學生運動起來很方便，幫助了我校學生運動活動促進身心健康發(fā)展。
（5）學校食堂干凈衛(wèi)生，雖面積容量暫時勉強容下現(xiàn)在的244名學生就餐，但是在學校領(lǐng)導的正確規(guī)劃下，今后學生增加也有辦法容下。
（6）學生宿舍樓只有一棟，基本完全滿足所有偏遠地方學生住宿。每個宿舍都設(shè)有單獨的衛(wèi)生間，條件還是很優(yōu)越的。
（四）、教師隊伍建設(shè)。
1、學校在職在編教師13人，其中小學高級教師3名，小學一級教師4名。本科畢業(yè)8人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。
2、學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、除幼教部外，學校聘請少數(shù)代課專任老師，教師平均年齡24歲，教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
（五）、教育教學質(zhì)量。
（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
（2）試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思，每月教師寫讀書筆記不少于3000字。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。
（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
（4）學校班額一般控制在60人以下，沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師。
不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
（5）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
（6）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)244人，其中一年級48人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
（7）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有學生健康檢查檔案。
（8）學校“普九”資料齊全。學生有特長，學校開設(shè)了武術(shù)、美術(shù)、音樂、書法、英語、日語、科學興趣班。讓每個學生都能有個一技之長。
（六）、關(guān)愛特殊學生群體。
（1）學校建立留守學生關(guān)愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關(guān)愛措施并落到實處。
（2）從20xx年秋季開始，上級財政為義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領(lǐng)取，不存在抵生活費等情況。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十一
根據(jù)中心學校的'安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和甘肅省省人民政府辦公廳《關(guān)于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《甘肅省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
和政縣xx小學轄8個行政村；總?cè)丝?248人，其中農(nóng)業(yè)人口2237人。現(xiàn)有教師9人，其中女2人；現(xiàn)有在校學生220人。
為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格縣”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)全縣相關(guān)的會議及文件精神，制定了《和政縣xx小學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。
我校根據(jù)縣局制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導機構(gòu)及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
上級財政部門對我們的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。
學校布局趨于合理，學生人數(shù)較多，很有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現(xiàn)象，推進了教育質(zhì)量的提高。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。特別是20xx年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，硬化了操場等，同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、教學設(shè)施：學校占地總面積5691平方米、生均25。9平方米，校園綠化面積600多平方米，校舍總建筑面積834平方米，生均4平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所18多平方米，8個蹲位，1個小便池，學校操場620多平方米，60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅。
2、圖書儀器設(shè)備：學校設(shè)有圖書室但是沒有閱覽室，藏書分類比例還未達到規(guī)定標準。
3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備也未達到標準，
全?，F(xiàn)有專任教師9人，其中女2人，共有學生220人。
1、專任教師合格率：全校9名教師中，專科以上學歷7人，崗位合格率為100%。
2、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
此外，我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
1、入學率：入學率100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。
2、完成率：初等義務教育完成率為100%。
近幾年來，我鄉(xiāng)堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我鄉(xiāng)的教育質(zhì)量不斷地提高。
我鄉(xiāng)學校相對分散，硬件設(shè)施相對薄弱，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，家長意識不高等給我鄉(xiāng)的學前教育帶來了一定的困難。隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，這些問題已徹底得到解決，學前一年入班率達到100%。
存在問題。
1、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術(shù)室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、技術(shù)教室、科技活動室、體育活動室（館）有待建設(shè)。
2、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。
3、學校沒有多媒體教室（兼多功能教室）和計算機室。
4、按國家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
5、操場已經(jīng)達到規(guī)定要求，但是體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。
7、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
8、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
9、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
10、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
11、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
12、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十二
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估的通知》（xx教督〔2012〕號）精神，學校嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在期中階段，開展了一次全面的自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（一）規(guī)范教學管理。
1、組織機構(gòu)。期初，學校成立了規(guī)范辦學行為工作小組，以傅俐俐校長任組長，以屠亞萍書記、陳峰副校長、陳海炳副校長、教導主任為副組長，以6位年級段長和xx實驗小學第四屆家校聯(lián)合會學習部家長為組員。
2、目標措施。學校制訂了學期減負工作目標和措施，范利用教師會議向全體教師解讀和明確規(guī)范辦學的有關(guān)和要求。教導處指導年段長做好年級組日常教學情況的了解和減負工作的落實。教導處在期中召開學生座談和問卷，從學生層面了解學業(yè)情況。期中組織開展家長座談，邀請家長走進學校，了解學校教育教學情況。期中組織所有行政配合各教研組長進行學科教學檢查，包括隨堂聽、作業(yè)檢查、教案檢查。學校印發(fā)《印發(fā)規(guī)范辦學告家長書》征求全體學生家長意見。學生和家長對任教師及學校規(guī)范辦學工作總體滿意。另外，本學期學校加強了行政巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋改正。
在校時間。學生在校上時間不超過6小時。一二年級實行彈性制上學，早上到校時間為8:40；三至六年級學生早上到校時間為7:；中午午休時間為11:40—1：10；下午放學時間為:40。嚴禁各學科教師占用學生的間、午休、自修時間進行集體教學活動。
4、公示監(jiān)督。期初，在校門外公告欄里安裝了學校規(guī)范辦學行為監(jiān)督公示牌，公布了減負舉報電話、投訴信箱、校歷、程表、作息表、間活動安排表。相關(guān)信息也在校園網(wǎng)上進行了公告。學校通過各種途徑，將程設(shè)置等相關(guān)信息告知學生、家長，廣泛接受社會各界的檢查與監(jiān)督。
（二）規(guī)范教學行為。
1、控制作業(yè)量。學校堅決禁止教師利用雙休日、節(jié)假日或晚上時間組織學生集體補。分年段控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級平均書面家庭作業(yè)量不超過1小時，教師對學生書面作業(yè)全部批改，并及時反饋。期中對教師的備和學生的作業(yè)進行了檢查，召開大會及時進行反饋。
2、開足開齊。
1）完善程結(jié)構(gòu)。在嚴格依據(jù)國家程標準要求，開齊開足基礎(chǔ)性程的基礎(chǔ)上，增加多樣化的拓展型程：建設(shè)知識拓展、體藝特長、實踐活動等特色程；培育由普及型、提高型組合的層次分明的精品程；靈活呈現(xiàn)學期、每月、一周等三類亮點程安排。以期達到拓展性程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。
2）改進程設(shè)置。在每一天下午實施長短——短20分，長40分，共二組長短。每組長短分別安排“學科+閱讀”或“學科+活動”。只要體現(xiàn)三個方面：
一是突顯拓展閱讀：語、數(shù)、英、科學、品生（社）學科分別開拓20分閱讀，做到學科內(nèi)外知識、心理、德育等方面的有效銜接與融合。
二是加強學科整合：把品生（社）與班隊、語整合起，增強了德育的育人功能；安排美術(shù)、體育長，有機結(jié)合國家程和校本程，增強活動體驗。
三是滿足個性化學習：精彩豐呈的菜單式社團程的開設(shè)，貫徹以“家長知情、學生自愿、教師走教、動態(tài)分層”的原則，積極探索分類走班、分層走班的選模式。）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)、體育等體藝程。其中，音樂一周2時，美術(shù)一周2時，體育-4時。音體美學科配備專職教師授。學校認真落實大間活動，確保學生每天1小時校園體育活動時間。學校每天安排0分鐘的大間活動。體育組還自編了一套室內(nèi)操，如遇霧霾或雨天，各班在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，就在教室做室內(nèi)操。中餐午休后，在12：0—1：00，各班開展午間活動。
學業(yè)評估。平時各學科教師自行開展單元練習，取消全校性的期末統(tǒng)測。改為在平時的抽年級和學科進行單項的語數(shù)學英語三門學科分塊的質(zhì)量監(jiān)測，其他學科由任教師自行進行考查。學校根據(jù)上級要求，對學生進行綜合素質(zhì)評估。不在班級中公布每個學生的期末考試成績，不進行成績排名。學生全面素質(zhì)報告單采用等級制。
4、教輔資料。在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內(nèi)征訂學生用的教輔材料。學校不統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料。
（三）規(guī)范招生工作。
學生招生工作嚴格執(zhí)行上級行政部門的有關(guān)精神。20xx學年一年級新生招生工作，嚴格執(zhí)行零擇校招生政策，嚴格根據(jù)區(qū)教育局劃分的施教區(qū)域錄取符合入學條的學齡兒童。招生前，學校把學區(qū)劃分、入學資格、報名材料、報名時間、等信息通過校網(wǎng)站向社會公布，并公布投訴電話和校長信箱。招生過程中，嚴格審核、把關(guān)每位報名學生的入學條和材料。新生錄取名單在校門口宣傳欄公示天，接受社會和政府的監(jiān)督。整個招生工作規(guī)范有序，公平公開。學校堅決杜絕重點班現(xiàn)象，教導處根據(jù)男女生比例對新一年級進行均衡編班。在師資配備上根據(jù)任老師業(yè)務水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)等情況，進行合理搭配，努力做到平行班師資力量均衡，平行班齊頭并進。編班時，學校還特別將殘疾兒童安排給經(jīng)驗豐富的班主任，這樣更有利于這些孩子的身心發(fā)展。
（一）由于天氣等不可抗拒的原因（如雨天等），大間活動部分改在室內(nèi)進行。今后，學校將進一步豐富室內(nèi)活動內(nèi)容，并組織開展一些可在室內(nèi)進行的身體鍛煉活動。
（二）學校嚴格控制學生作業(yè)量，學校要求教師對后0%學生要注意改進輔導的方式方法，不可一味額外增加作業(yè)量，面對六年級畢業(yè)班學生，學校專門召開六年級語數(shù)英任老師會議，在制定復習計劃的基礎(chǔ)上，召開教學研討會議，強調(diào)輕負高質(zhì)的重要性。今后還將繼續(xù)在這方面下功夫。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十三
一、圖書室須建立圖書登記、注銷帳冊。
二、圖書分類使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類法》。
三、優(yōu)化歸檔結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量。拒購質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的圖書，復本數(shù)量適當。對于內(nèi)容陳舊、復本過多、利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔舊，及時注銷。
四、保證圖書的及時上架與有序排列，嚴格進行圖書的交接與清點，圖書借閱及時整理，每學期進行一次全面整架。
五、加強圖書資料的流通工作，提高利用率。做好破舊圖書修復、裝訂工作。
六、積極向師生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，指導按章查詢，采取多種形式對學生進行課外閱讀指導和開展讀書活動。
七、經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護工作，并經(jīng)常對學生進行愛護圖書教育。
八、教師調(diào)離、學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學離校時須要求還清全部書刊，并返還借書證，否則不辦理離校手續(xù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學閱覽室管理制度。
一、凡本校師生，須持本人借書證，方可進入本室閱覽。
二、按時開關(guān)，每周開放時間不得少于20小時。不得隨意關(guān)閉、縮短或延遲開放時間。管理人員要堅持每天清掃一次，確保室內(nèi)清新、整潔。
三、每人每次只能在書架上取閱一種書報或刊物，閱完后可再換齲保持架上圖書原有順序，閱后請放回原處。
四、提倡文明借閱，讀者必須愛護書報及刊物，不得隨意涂沫、折角、劃線、撕剪，如發(fā)現(xiàn)有損毀，應按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
五、自覺保持室內(nèi)安靜和整潔，不允許亂扔紙張等雜物，不允許帶食品。不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴禁吸煙。閱覽時不得互相議論，嚴禁閑談逗笑。
六、愛護室內(nèi)設(shè)備，嚴禁在桌椅、門窗以及墻壁等處刻畫。讀者閱畢離室時，將座椅、凳子放回原處，做到輕拿、輕放、輕走。
七、讀者需要復印，可先辦理相應手續(xù)到復印室復印，復印后當即歸還。需要借出圖書，應憑借書證辦理。
八、對不遵守以上規(guī)則且不聽勸告者，可視情況暫停其借閱，并酌情給予批評教育，直至全校通報批評。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學科學實驗室管理制度。
一、實驗室是進行實驗教學和研究的場所，學生進入實驗室后按編位就座，未經(jīng)老師許可，不得動用儀器和藥品。
二、保持室內(nèi)安靜、整潔，不打鬧喧嘩，不做與實驗無關(guān)的事情。
三、認真聽老師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項，并在老師的指導下檢查所配儀器或藥物是否符合實驗要求，如有錯漏或損壞應及時報告老師處理。
四、實驗時，要嚴格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如遇意外事故應立即報告老師處理。
五、實驗時積極動手，認真操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，實事求是地填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結(jié)果。
六、儀器、藥品、試劑不得損壞和濫用，因違章操作損壞儀器設(shè)備者，須照價賠償。
七、廢渣、廢液要倒入指定容器內(nèi)，不得將含酸、含堿等有害溶液倒入下水道。
八、實驗室內(nèi)物品一律不得私自拿出室外，損壞、丟失儀器應立即報告老師。
九、實驗完畢，必須清點儀器，擺放整齊，做好清潔工作，填好實驗記錄表，經(jīng)老師檢查后方可離開實驗室。
十、做好實驗室防火、防潮等安全防范工作，確保儀器設(shè)備安全可靠。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學實驗準備室管理制度。
實驗準備室是組織和實施實驗教學、為實驗教學提供物質(zhì)準備和后勤保障的重要場所。為確保實驗教學的順利進行，制定本制度。
一、準備室僅供教師準備實驗所用，未經(jīng)教師允許，學生不得入內(nèi)。
二、準備室的設(shè)施布局未經(jīng)管-理-員同意不得隨意變動。
三、準備室為每位教師配備一套常規(guī)實驗用品，其它所缺器材須隨時領(lǐng)取，不得隨意挪用其他教師所備器材或分組實驗用品。
四、所領(lǐng)取的`實驗器材，其使用保養(yǎng)由領(lǐng)用人負責。使用者要愛護儀器、節(jié)約材料，防止器材丟失、試劑泄漏、標簽脫落。
五、授課教師需制定實驗教學具體方案，提供實施方案所需的詳細方法和全套器材明細。
六、安排并組織相關(guān)學科的教師預試，根據(jù)預試情況調(diào)整實驗準備方案。
七、每天檢查準備室所屬水電及消防設(shè)施情況。
八、離開準備室時應檢查水電門窗的安全，及時鎖門。
九、實驗教學期間，實驗準備室必須有人值班，協(xié)助授課教師調(diào)整實驗儀器，及時為學生更換實驗過程中損壞的實驗器材。檢查學生實驗的進行情況，及時發(fā)現(xiàn)并清除事故隱患。如遇火災情況，應及時報警并組織撲救或引導學生疏散自救。
十、要保持室內(nèi)整潔，所備實驗用品須置于專用演示工具盒內(nèi)，不得隨便放置。實驗廢物要按常規(guī)收集于廢物桶或廢液缸，不可隨地亂扔雜物。實驗準備室的所有物品必須檫拭干凈、擺放整齊。
十一、為學生提供的實驗器材必須完整、齊全、靈敏、有效。
十二、實驗課結(jié)束后，清理實驗用品，及時維修實驗器具和補充試劑損耗。
十三、無課期間，定期檢察消防器具，維護實驗器材。
十四、準備室的所有物品均需編號入帳。
十五、準備實驗結(jié)束，要整理干凈實驗臺和地面，關(guān)好門窗及水電排風設(shè)備。
十六、每學期實驗教學結(jié)束后，會同教導主任一起清點準備室物品，統(tǒng)計實驗器材和試劑的消耗，提供每學期物質(zhì)消耗清單，為制定下一學期實驗物品申領(lǐng)計劃提供依據(jù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學音體美器材存放室管理制度。
一、登記造冊制度。
1、建立器材財產(chǎn)賬和器材明細賬，財產(chǎn)賬由專人負責登記和保管，明細賬由器材室負責登記保管。
2、凡新添器材，先由學校驗貨登記，后交器材室登記保管。
3、二冊均應做到賬物相符，賬賬相符。
二、出借制度。
l、凡器材出借，一律辦理出借歸還手續(xù)。
2、本校師生借用器材，需經(jīng)器材管理教師批準;校外單位或個人借用器材，需經(jīng)校長批準，原則上不允許借出到校外。
3、借用器材若不及時歸還，由批準老師負責追回。
三、賠償制度。
1、凡屬器材遺失或人為損壞，由借用單位或個人負責賠償。
2.賠償金額由學校核定，并由財務開具有關(guān)收款票據(jù);同時，學校將會同有關(guān)人員按有關(guān)規(guī)定辦妥財產(chǎn)賬戶核銷手續(xù)。
3、凡借用單位或個人不執(zhí)行賠償?shù)?，出借批準人將承擔相關(guān)責任。
四、報損制度。
1、器材室每學期整理器材一次，認真填寫好報損單，報學校核批。
2.學校根據(jù)器材室報損單，從嚴審核，嚴把報損核批關(guān)。
3、凡經(jīng)校長核批同意的報損器材，器材室方可從賬冊中注銷，器材管理人與核批人分別簽字。
五、維護制度。
1、所有器材要分類有序擺放，危險器材需張貼標志，貴重物品要加強安保。
2、室內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，定期打掃除塵和消毒。
3、加強室內(nèi)防火、防盜及防潮安全。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十四
無錫市義務教育均衡發(fā)展條例
(2019年12月30日無錫市第xx屆人民代表大會常務委員會第十三次會議制定 2019年1月16日江蘇省第十二屆人民代表大會常務委員會第八次會議批準)
第一章 總 則
第一條 為了保障和推進義務教育均衡發(fā)展，維護教育公平，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。
第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的實施與管理，適用本條例。
本條例所稱義務教育均衡發(fā)展，是指本市實施九年義務教育，實現(xiàn)入學機會、辦學條件、師資配置基本均衡，學校管理和教育質(zhì)量水平整體提升，保障所有適齡兒童、少年接受公平優(yōu)質(zhì)的義務教育。
第三條 義務教育均衡發(fā)展堅持政府負責、城鄉(xiāng)一體、促進公平、提高質(zhì)量的原則。
第四條 義務教育均衡發(fā)展實行市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級市、區(qū)人民政府為主管理的體制。
市、縣級市、區(qū)人民政府應當把義務教育均衡發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，均衡配置辦學資源，提高保障水平，建立健全責任機制和評估考核機制，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間辦學條件和辦學水平的差距。
鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當按照縣級市、區(qū)人民政府的統(tǒng)一規(guī)劃和要求，做好義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。
第五條 市教育行政部門負責本市行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的綜合協(xié)調(diào)和管理工作。
縣級市、區(qū)教育行政部門具體負責本轄區(qū)內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的組織實施工作。
發(fā)展和改革、機構(gòu)編制、財政、公安、人力資源和社會保障、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)、國土資源等行政管理部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。
第六條 市、縣級市、區(qū)人民政府教育督導機構(gòu)應當對本行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的情況進行監(jiān)督、檢查、評估和指導，組織或者委托專業(yè)機構(gòu)開展義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查，并將結(jié)果向社會公布。
第七條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門應當對在義務教育均衡發(fā)展工作中作出突出貢獻的社會組織和個人給予表彰、獎勵。
第二章 入學機會
第八條 市、縣級市人民政府應當按照學校服務半徑和服務人口標準，根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)常住人口以及適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況，制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃，并預留學校建設(shè)用地。
學校設(shè)置規(guī)劃由市、縣級市教育行政部門會同城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、建設(shè)等行政管理部門組織編制，報本級人民政府批準。學校的服務半徑、服務人口標準由市教育行政部門會同城鄉(xiāng)規(guī)劃等行政管理部門根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際制定，報市人民政府批準。
城市新開發(fā)片區(qū)、居住小區(qū)需要同步設(shè)置配建學校的，發(fā)展和改革、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、建設(shè)等行政管理部門應當按照國家和省有關(guān)規(guī)定予以安排。
第九條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當保障學生就近入學。
縣級市、區(qū)教育行政部門應當根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學校布局以及適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定和調(diào)整學校施教區(qū)范圍、招生規(guī)模，并向社會公布。確定或者調(diào)整施教區(qū)范圍應當廣泛聽取意見。
學校應當在劃定的施教區(qū)范圍內(nèi)組織招生，接收施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童、少年入學。學校接收學生的結(jié)果應當向社會公布。
第十條 適齡兒童、少年免試入學。學校不得舉行或者變相舉行與入學相關(guān)的選拔性考試，不得將競賽成績、獲獎情況或者考級證書作為入學條件和編班依據(jù)。
學生免費入學。任何單位和個人不得以任何名義收取與入學掛鉤的費用。
第十一條 市、縣級市、區(qū)人民政府應當根據(jù)殘疾適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，按照國家和省有關(guān)規(guī)定設(shè)置特殊教育學校(班)，保障殘疾適齡兒童、少年接受并完成義務教育。
具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年可以就讀特殊教育學校(班)，或者在普通學校隨班就讀;學校不得拒收。
第十二條 縣級市、區(qū)人民政府應當保障來錫人員隨行子女平等接受義務教育的權(quán)利。
符合條件的來錫人員隨行子女在居住地接受義務教育，由其父母或者其他監(jiān)護人按照規(guī)定向居住地縣級市、區(qū)教育行政部門申請就讀，縣級市、區(qū)教育行政部門應當統(tǒng)籌安排，以公辦學校為主接收入學。
第十三條 市、縣級市、區(qū)人民政府應當制定完善家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助政策，建立政府主導、社會參與的資助體系，確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學。
第三章 辦學條件
第十四條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當落實國家和省普通中小學校建設(shè)標準，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)一，推進義務教育學校標準化建設(shè)，并隨著經(jīng)濟社會發(fā)展提升學校標準化建設(shè)水平。
第十五條 縣級市、區(qū)教育行政部門應當按照辦學規(guī)模標準和班級學生數(shù)標準，合理控制學校辦學規(guī)模。有條件的地區(qū)可以逐步減少學校班級學生數(shù)，整體推行小班化教育。
學校辦學規(guī)模標準和班級學生數(shù)標準由市教育行政部門根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際制定。
第十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家和省規(guī)定的選址要求和技術(shù)標準建設(shè)學校，保證校舍、場地適應辦學規(guī)模和教育教學需要，基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全。
學校校舍應當達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，并符合對洪水、臺風、火災等災害的防災避險安全要求。
第十七條 縣級市、區(qū)教育行政部門應當均衡配置學校的教育教學設(shè)施設(shè)備，并優(yōu)先保障相對薄弱學校，保證所有學校都達到國家和省相關(guān)辦學標準，保證區(qū)域內(nèi)小學之間、初中之間辦學條件均衡，差異狀況符合國家和省規(guī)定要求。
學校教育教學設(shè)施設(shè)備應當符合國家和省相關(guān)質(zhì)量標準和選材要求。
第十八條 學校校舍建設(shè)和設(shè)備配置應當堅持勤儉辦學的原則，體現(xiàn)資源節(jié)約、環(huán)境友好的要求。
第十九條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當加強特殊教育學校(班)建設(shè)，改善辦學條件，保證其場所和設(shè)施滿足殘疾兒童、少年學習、生活、康復的需要。
普通學校應當按照規(guī)定建設(shè)特殊教育資源教室，為隨班就讀殘疾適齡兒童、少年的學習、生活、康復提供條件和幫助。
第二十條 市、縣級市、區(qū)人民政府以及有關(guān)行政管理部門應當加強教育信息化建設(shè)，完善信息網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化資源的建設(shè)、管理體系，促進優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域共享。
第四章 師資配置
第二十一條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照中小學教職工編制標準，根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學校學生數(shù)，核定義務教育階段學校教職工編制，并實行動態(tài)管理。
縣級市、區(qū)機構(gòu)編制、教育、人力資源和社會保障部門應當按照核定的學校教職工編制，配齊配足學校學科專任教師，保證學校教育教學的實際需要。
第二十二條 縣級市、區(qū)機構(gòu)編制、教育、人力資源和社會保障部門應當均衡配置學校師資力量，保證區(qū)域內(nèi)同類學校之間師生比、骨干教師比例和教師崗位結(jié)構(gòu)比例均衡，差異狀況符合國家和省規(guī)定要求。
學校教師崗位設(shè)置、教師培養(yǎng)培訓、骨干教師配置等應當優(yōu)先保障相對薄弱學校，鼓勵、支持教師到相對薄弱學校任教。
第二十三條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當完善師資管理體制，建立健全學校校長、教師定期交流制度，組織校長、教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動，促進區(qū)域內(nèi)師資均衡配置。具體辦法由縣級市、區(qū)教育行政部門會同有關(guān)部門制定。
第二十四條 市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當建立健全教師培訓制度，完善市、縣級市和區(qū)、學校培訓體系，開展教師全員培訓和骨干培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍素質(zhì)。
第五章 學校管理
第二十五條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)和管理規(guī)范，加強學校管理，建立健全目標管理、績效考核和評價激勵機制，保證所有學校提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育服務。
縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點學校和非重點學校;學校應當均衡配置校內(nèi)教育資源，不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班。
第二十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家規(guī)定的任職條件和資格依法聘任學校校長。
市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當加強校長隊伍建設(shè)，開展校長專業(yè)培訓，對校長工作進行考核，提高校長的辦學和管理能力。
第二十七條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，落實中小學校長負責制，促進學校依法自主管理。
學校應當加強教師管理、安全管理等制度建設(shè)，發(fā)揮教職工(代表)大會、理事會、家長委員會的作用，接受社會監(jiān)督。
第六章 教育質(zhì)量
第二十八條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當貫徹執(zhí)行國家和省義務教育相關(guān)質(zhì)量標準，完善教育質(zhì)量評價考核機制，加強教育質(zhì)量工作監(jiān)督，保證所有學校達到國家和省規(guī)定的教育質(zhì)量要求。
任何組織和個人不得向教育行政部門、學?；蛘呓處熛逻_升學指標，不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得將學生學科考試成績、升學情況作為評價或者考核部門、學校、教師和學生的主要標準。
第二十九條 教育教學工作應當全面貫徹國家教育方針，堅持面向全體學生，堅持德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
學校應當規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育，執(zhí)行課程設(shè)置規(guī)定和教育教學計劃，規(guī)范教育教學管理，減輕學生過重課業(yè)負擔。
市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當加強教育科研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，鼓勵支持學校開展教育教學改革，開發(fā)開設(shè)滿足學生個性發(fā)展的校本課程，形成辦學特色，提高教育質(zhì)量水平。
第三十條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，引導優(yōu)質(zhì)學校發(fā)揮輻射帶動作用，鼓勵建立學校聯(lián)盟，探索集團化辦學，開展對口幫扶，實施學區(qū)化管理，促進學校辦學水平均衡發(fā)展、整體提升。
第三十一條 市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當對本行政區(qū)域內(nèi)義務教育的質(zhì)量狀況進行監(jiān)測，并將結(jié)果向社會公布。
第七章 經(jīng)費保障
第三十二條 縣級市、區(qū)人民政府應當將義務教育經(jīng)費全面納入財政預算并實行單列，保證義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，學生人均公用經(jīng)費逐步增長，教師工資福利和社會保險待遇得到保障。
市、縣級市、區(qū)人民政府應當依法足額征收教育費附加、地方教育附加，并按規(guī)定從土地出讓凈收益中足額計提教育資金。
教育費附加、地方教育附加、土地出讓凈收益中計提的教育資金，應當由市、縣級市、區(qū)財政部門和教育行政部門按照規(guī)定統(tǒng)籌安排使用。
第三十三條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照標準，足額安排并及時撥付學生人均公用經(jīng)費;對辦學規(guī)模較小的學校，應當適度提高標準，保證學校正常辦學需要。
市財政、教育行政部門應當制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一且不低于省定標準的學生人均公用經(jīng)費基本標準，并根據(jù)財力狀況、辦學需求、物價水平等逐步提高?？h級市、區(qū)財政、教育行政部門應當制定不低于市定標準的學生人均公用經(jīng)費基本標準。
特殊教育學校(班)學生人均公用經(jīng)費應當按照不低于普通學校學生人均公用經(jīng)費十倍的標準安排。
第三十四條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照標準，足額安排學校校舍維修改造經(jīng)費，保證校舍日常維修的需要。
市財政、教育行政部門應當制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一的校舍維修改造經(jīng)費基本標準，并根據(jù)學校校舍維修改造的實際需要逐步提高?？h級市、區(qū)財政、教育行政部門應當制定不低于市定標準的校舍維修改造經(jīng)費基本標準。
第三十五條 市、縣級市、區(qū)審計部門應當對義務教育經(jīng)費的投入、使用和管理情況進行審計監(jiān)督。
市人民政府教育督導機構(gòu)應當會同市教育、財政、統(tǒng)計部門對縣級市、區(qū)人民政府義務教育經(jīng)費投入和執(zhí)行情況定期進行督導，結(jié)果向社會公告。
第八章 法律責任
第三十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，由上級人民政府及其有關(guān)部門責令限期改正、通報批評;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
(一)未統(tǒng)籌安排符合條件的來錫人員隨行子女在居住地接受義務教育的;
(二)未按照標準核定義務教育階段學校教職工編制、配齊配足學校學科專任教師的;
(三)分設(shè)或者變相分設(shè)重點學校和非重點學校的;
(四)教育教學設(shè)施設(shè)備不符合國家和省相關(guān)質(zhì)量標準和選材要求的;
(五)區(qū)域內(nèi)同類學校之間辦學條件、師資配備差異狀況不符合國家和省規(guī)定要求的。
第三十七條 學校違反本條例規(guī)定，分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班的，由教育行政部門責令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分;情節(jié)特別嚴重的，對校長、直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以撤職或者解除聘用關(guān)系。
第三十八條 違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定處罰：
(二)學校收取與入學掛鉤的費用的;
(三)學校拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;
(四)學校違反課程設(shè)置規(guī)定和教育教學計劃的。
第九章 附 則
第三十九條 本條例所稱學校，是指國家舉辦的實施義務教育的學校。
本條例所稱來錫人員，是指以工作、生活、上學為目的在本市居住的人員，但是因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪友等事由來錫居住，預期將離開的人員除外。
第四十條 社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行;有關(guān)法律法規(guī)未作規(guī)定的，依照本條例執(zhí)行。
民辦學校承擔義務教育任務的，市、縣級市、區(qū)人民政府應當按照規(guī)定給予相應的政策扶持和經(jīng)費支持。
第四十一條 本條例自2019年5月1日起施行。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇一
為推進我校義務教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展實施計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、具體目標：一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。
力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學辦成一所充分適應新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學質(zhì)量優(yōu)異，學校建設(shè)標準”的兒童樂園。
三、主要任務
達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：
1、學校設(shè)置。
實現(xiàn)學校布局基本合理，學生能就近入學。
（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數(shù)班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災避險安全要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。
3、裝備條件
（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學設(shè)備，以滿足實際教學需要。
（2）、根據(jù)學?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
4、師資隊伍
（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）、按要求配齊學校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。
（3）、所有教師都取得相應教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業(yè)務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。
5、辦學經(jīng)費
（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。
6、教育教學管理
（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。
（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。
（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。
（7）、嚴格執(zhí)行義務教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）、每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。
期中期末考試由學校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到98%。學生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
五、組織機構(gòu)：
龍亢農(nóng)場小學推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導小組
組長：鄢為順
副組長：周正、沙俊
組員：陶敏、鈕興、趙娟、汪曉靜、陳衛(wèi)紅
趙麗、胡路路、邵力、徐偉、李海、李慶林
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇二
義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間的差距。下面給大家分享義務教育均衡發(fā)展宣傳標語，歡迎借鑒！
1、創(chuàng)教育均衡發(fā)展之舉，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、建設(shè)義務教育標準化學校，培育社會主義創(chuàng)新型人才。
3、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
4、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。
5、鞏固義務教育普及成果，推進義務教育均衡發(fā)展。
6、國事家事天下事，教育均衡是大事。
7、推進均衡發(fā)展，建設(shè)教育強區(qū)。
8、努力辦好每一所學校，精心教好每一個學生。
9、普及十五年教育就是要普及三年學前教育，九年義務教育和三年高中階段教育。
10、合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
11、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。
12、關(guān)愛留守兒童少年，共享教育公平陽光。
13、教育優(yōu)先發(fā)展是最大的.民生工程。
14、突出公平質(zhì)量兩大主題，統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展。
15、“普九”為了人人有學上，“均衡發(fā)展”為了人人上好學。
16、推進教育均衡發(fā)展，強化社會公平和諧。
17、促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
18、享受均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
19、學習實踐科學發(fā)展觀，推進教育又好又快發(fā)展。
20、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
21、小康生活要提前，首先普及教育十五年。
22、全面落實科學發(fā)展觀，推進義務教育均衡發(fā)展。
23、加快學校標準化建設(shè)，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡，辦人民滿意的教育。
24、教育均衡發(fā)展，學生人人平等。
25、關(guān)愛留守少兒，共享教育陽光。
26、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
27、實施義務教育關(guān)愛工程，保障適齡兒童接受義務教育。
28、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
29、改善民生從教育入手，發(fā)展教育從均衡抓起。
30、合理配置義務教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。
31、教育是國計，也是民生，教育是今天，更是明天。
32、共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推進教育均衡發(fā)展。
33、爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范市，促進大冶教育新一輪大發(fā)展。
34、積極改善辦學條件，著力提升辦學水平。
35、百年大計，教育為本，教育大計，均衡為先。
36、落實政府職責，強化政府行為，實現(xiàn)教育均衡。
37、共享均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
38、加大教育投入，改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展。
39、關(guān)愛留守少兒，共建幸福家園。
40、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
41、義務教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益。
42、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
43、全面貫徹落實教育方針，促進義務教育均衡發(fā)展。
44、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針。
45、推進均衡發(fā)展，維護教育公平。
46、堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。
47、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，推進社會公平正義。
48、有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
49、扎實推進均衡發(fā)展，早日建成教育強市。
50、全民動員，發(fā)展教育，促進均衡，改善民生。
51、堅持教育的公益性和普惠性，保障兒童依法享有優(yōu)質(zhì)教育的機會。
52、推進均衡發(fā)展，促進教育公平。
53、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
54、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
55、奮力推進教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的義務教育。
56、強化政府主導作用，推進教育均衡發(fā)展。
57、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質(zhì)量。
58、實施學校標準化建設(shè)工程，保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為認真貫徹落實國家和省、衡陽市中長期教育改革和發(fā)展工作部署,促進縣域內(nèi)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)《湖南省縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實施方案》的通知》(湘教通[2018]200號)等有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本規(guī)劃。
(一)指導思想。
以黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想為指導，按照“總體規(guī)劃、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、因地制宜、分類指導、分步實施”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以推進義務教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)為抓手，以合理配置教育資源為重點，以建立和完善義務教育投入機制為保障,在義務教育基本均衡的基礎(chǔ)上，進一步縮小縣域內(nèi)義務教育城鄉(xiāng)之間、學校之間差距，不斷提升全市義務教育整體辦學水平，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦好人民滿意教育。
(二)工作原則。
1.堅持政府主導，部門配合的原則。由市政府主導，各有關(guān)部門全力配合，共同推動“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)”創(chuàng)建工作。
3.堅持突出重點，改造薄弱的原則。在開展全面自評的基礎(chǔ)上，找準問題短板，逐項突破“生均教學及輔助用房”及“生均運動場管”不足，“民辦學校與公辦學校牛均公田經(jīng)弗其準定額不統(tǒng)一”乃“音樂，美術(shù)專用教室配備不達標”等弱項指標任務。
4.堅持促進公平，確保質(zhì)量的原則。把保障教育機會，教育過程公平和提高質(zhì)量作為根本任務,全面貫徹黨的教育方針深入實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
(三)工作目標。
鞏固我市義務教育基本均衡發(fā)展成果;加大力度，依法保障教育資金優(yōu)先投入，著力改善義務教育學校辦學條件;強化師資隊伍建設(shè)，
當前隱藏內(nèi)容免費查看推進素質(zhì)教育內(nèi)涵提升，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、補齊短板、縮小差距、提高質(zhì)量、促進公平，力爭2030年底前，我市義務教育達到國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣標準，并通過評估驗收。
三、實施步驟。
(一)第一階段:調(diào)查摸底，部署推進(2021年12月一2022年12月)。
編制并啟動xx市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃(20212030年)。認真學習國家、省、衡陽市關(guān)于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件，對照相關(guān)標準及要求，調(diào)查摸清發(fā)展現(xiàn)狀，確定創(chuàng)建規(guī)劃和達標舉措。聚焦優(yōu)化學校布局，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源;加強教師隊伍建設(shè)，全面優(yōu)化師資配置;推進教學創(chuàng)新，深入提升教育教學質(zhì)量;科學評價，著力強化教學管理。
(二)第二階段:對標對表，集中攻堅(2023年1月-2028年12月)。
一是統(tǒng)籌配置教育資源。基本完成“資源配置”中7項指標，即落實每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)，小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上;每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)，小學、初中均達到1人以上;每百名學生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)，小學、初中均達到0.9人以上;生均教學及輔助用房面積，小學、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上;生均體育運動場館面積，小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上;生均教學儀器設(shè)備值，小學、初中分別達到2000元以上、2500元以上;每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)，小學、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上;所有指標校際差異系數(shù)，小學均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。
二是加大政府保障力度。完成“政府保障程度”中的15項指標，即落實縣域內(nèi)義務教育學校規(guī)劃布局合理,符合國家規(guī)定要求;縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學校建設(shè)標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一;所有小學、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上(每間音樂專用教室面積不小于96平方米.美術(shù)專用教室面積不小于90平方米);所有小學、初中規(guī)模不超過2000人，九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規(guī)模不超過2500人;小學、初中所有班級學生數(shù)分別不超過45人50人;不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經(jīng)費;特殊教育學校生均公用經(jīng)費不低于6000元;全市義務教育學校教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量;教師5年360學時培訓完成率達到100%;縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量;全市每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%;專任教師持有教師資格證上崗率達到100%;城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學、初中(均不含寄宿制學校)就近劃片入學比例分別達到100%、95%以上;全市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于50%，并向農(nóng)村初中傾斜;留守兒童關(guān)愛體系健全,全市符合條件的隨遷子女在公辦學校和政府購買服務的民辦學校就讀的比例不低于85%。
三是不斷提升教育質(zhì)量。完成“教育質(zhì)量”中9項指標，即落實全市初中三年鞏固率達到95%以上;全市殘疾兒童少年入學率達到95%以上;所有學校制定章程,實現(xiàn)學校管理與教學信息化;全市所有學校按照不低于學校年度公用經(jīng)費預算總額的8%安排教師培訓經(jīng)費;教師能熟練運用信息化手段組織教學，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平;所有學校德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上;課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展;無過重課業(yè)負擔;在國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測中,相關(guān)科目學生學業(yè)水平達到亞級以上，且校際差異率低于0.15。
四是社會認可度達到85%以上。
(三)第三階段;攻堅克難，通過驗收(2029年1月-2030年12月)。
二是總結(jié)發(fā)展成果。以材料匯編、專題片等形式呈現(xiàn)“一校一品”和縣域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三是迎接評估驗收。按時申報并爭取順利通過衡陽市、湖南省和國家層面義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評估驗收。
(一)全面優(yōu)化中小學布局結(jié)構(gòu)。進一步優(yōu)化義務教育學校布局結(jié)構(gòu)，因地制宜加強辦學條件差、教育質(zhì)量低的薄弱學校和中心學校建設(shè);加快推進城區(qū)已規(guī)劃的中小學建設(shè)，新建小區(qū)開發(fā)或舊城區(qū)改造的同時,嚴格落實新建的規(guī)模小區(qū)配套建設(shè)中小學校、幼兒園,并與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，使教育布局更加合理，逐年消除大校額。
(二)大力改善義務教育辦學條件。加快推進義務教育標準化學校建設(shè)工程，積極爭取項目，重點實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、小規(guī)模學校、薄弱學校和校舍安全、教師宿舍等工程建設(shè)。加強農(nóng)村義務教育教學儀器配備,均衡配置各種教育資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育學校教學儀器設(shè)備、圖書、體育場地等條件達標。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射和帶動作用，全面提高義務教育學校管理水平和教育質(zhì)量。全面推進中小學教育信息化，加快義務教育學?，F(xiàn)代化遠程教育擴容升級，著力提升教師信息技術(shù)應用能力，實現(xiàn)資源共享。全面落實安全工作責任，建立校園安全管理長效機制，加強交通、食品衛(wèi)生、消防、集體活動、自然災害等方面的安全教育和管理，確保師生安全。加大校園及周邊社會治安綜合治理力度，營造平安和諧的教育環(huán)境。至2028年，全市所有完全小學、初級中學的校園、校舍、體育運動場館、安全設(shè)施。衛(wèi)生設(shè)施、寄宿設(shè)施、教學儀器設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)備等全部達到省定標準，縣域內(nèi)義務教育學校硬件設(shè)施無差異。
(三)均衡配備義務教育學校師資力量。認真落實省、衡陽市師資隊伍建設(shè)要求和中小學教職工編制標準，配齊配足學科教師和教輔人員。嚴格執(zhí)行教師準入制度,按照有關(guān)文件要求做好教師公開招聘工作.完善中小學教師培訓制度，實行5年360學時的教師和校長全員培訓著力提升教師專業(yè)水平和教學能力。義務教育學校所有教師具備教師資格并達到學歷要求力爭高一級學歷教師所占比例明顯提高。實施“教師素質(zhì)提升工程”，優(yōu)先安排農(nóng)村學校校長、教師參加國家及省市級培訓，培養(yǎng)和造就一批具有較高水平的名教師、中青年骨干教師和教育管理、教育研究專家。加強師德師風建設(shè)，全面開展校長和教師德能測評工作,將德能測評結(jié)果應用到教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)獎勵等方面，實施師德評價一票否決制。建立健全教師和校長合理流動機制,全面實行縣域內(nèi)義務教育學校教師定期輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任(支)教服務、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習制度和縣域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，確?？h域內(nèi)義務教育學校校長與教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動。全面推行中小學教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度，以縣域內(nèi)師資均衡配置為重點，構(gòu)建縣域內(nèi)校長、教師交流輪崗的長效機制，推動交流輪崗工作的制度化、常態(tài)化。不斷提高教師待遇，逐步改善教師工作、學習和生活條件。吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。鼓勵優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村薄弱學校任職任教，對在農(nóng)村學校長期從教、貢獻突出的教師給予表彰獎勵。
(四)完善義務教育經(jīng)費保障機制。全面落實國家和省市關(guān)于義務教育經(jīng)費投入的各項政策，切實保障義務教育標準化學校建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設(shè)、教育信息化和教師培訓等推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所需資金，依法足額安排義務教育經(jīng)費，確保實現(xiàn)“三個增長”。確保義務教育學校教師平均工資水平不低于全市公務員平均工資水平。全面落實義務教育免費政策，根據(jù)國家統(tǒng)一部署逐步提高義務教育階段生均公用經(jīng)費標準。足額征收教育費附加和地方教育費附加,重點用于城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。鼓勵社會捐贈支持義務教育發(fā)展。實行義務教育階段學校財務公開制度，切實加強義務教育經(jīng)費管理，確保學校經(jīng)費足額到位，使用規(guī)范、安全。
(五)扎實推進素質(zhì)教育。落實“立德樹人”根本任務，把德育工作擺在首位，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,建立注重培養(yǎng)過程、促進學校全面發(fā)展的評價機制，構(gòu)建大、中、小、幼兒園一體化德育體系，切實將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。堅持免試就近入學原則，合理劃定學校招生范圍，及時向社會公布招生相關(guān)信息,有效解決擇校問題。強化中小學校黨建引領(lǐng)，加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，全面落實“雙減”政策，建立科學有效的教育教學管理機制,堅持以教學為中心,落實義務教育課程標準,深化課程改革,創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。進一步完善小學、初中學生綜合素質(zhì)評定辦法，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務教育教學質(zhì)量評估體系，定期對學校實施素質(zhì)教育情況進行檢查督導，全面提高義務教育辦學質(zhì)量,促進學生全面健康發(fā)展。義務教育學校要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時,不得區(qū)分重點校(班),不得擅自舉辦各種實驗班，堅決糾正中小學違規(guī)補課和亂收費行為,進一步規(guī)范辦學行為。建立全市義務教育學生學籍信息化管理制度，推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取模式。認真落實市域內(nèi)各類文化、科技場館、青少年校外活動中心免費向中小學生開放的要求，充分發(fā)揮公共場館育人作用。抓實抓好中小學心理健康教育和家校共育，進一步加強學校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展陽光體育活動,確保學生每天鍛煉1小時,培養(yǎng)學生健康、競爭、合作、助人的人文素質(zhì)，鼓勵學生表現(xiàn)自我、彰顯個性、提高交流溝通能力。
(六)保障特殊群體平等接受義務教育。切實做好進城務工人員隨遷子女義務教育工作，堅持以流入地政府、公辦中小學為主的原則，建立健全保障服務體系,確保進城務工人員隨遷子女與當?shù)貙W生平等接受義務教育。進一步加強農(nóng)村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各負其責、社會共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。建立多種形式的家庭困難學生就學資助制度,確保學生不因貧困而失學,消除輟學現(xiàn)象，確保全市初中三年鞏固率達到95%以上。繼續(xù)辦好特教學校，完善普通教育學校接受殘疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學生受教育權(quán)利，抓好隨班就讀，確保全市殘疾兒童入學率達到95%以上。
(一)加強組織領(lǐng)導。成立由市長任組長，分管副市長任副組長,市委編辦、教育局、發(fā)改局、科工信局、公安局、財政局、人社局、住建局、自然資源局，文旅廣體局、市場監(jiān)督管理局、衛(wèi)生健康局、審計局、殘聯(lián)、團市委、統(tǒng)計局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為成員單位的xx市推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)市教育局，由市教育局局長兼任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡等工作。適時召開動員大會，全面啟動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作,明確縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時間表和路線圖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)部門要認真履行教育職責,采取有力措施,強力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(二)加大宣傳力度。采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展教育的政策，宣傳義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和主要內(nèi)容,進一步提高公眾對教育工作的認可度，爭取全社會對義務教育的支持，營造促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好氛圍。
(三)健全監(jiān)測體系。通過參加國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測，開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展全過程評估檢測機制,定期對縣域內(nèi)義務教育學校間的差距進行監(jiān)測和分析,全面掌握義務教育發(fā)展動態(tài)及時解決義務教育發(fā)展中存在的問題和不足，有效推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(四)強化教育督導。建立義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政府督導評估機制,將市直相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作納入督導評估范圍,評估考核結(jié)果作為年度目標考核的重要內(nèi)容。對創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作落實不力的部門和相關(guān)責任人，實行問責，追究相關(guān)責任。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇四
2.推進縣域義務教育均衡發(fā)展促進社會公平和諧
3.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置促進縣域義務教育均衡發(fā)展
4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起
5.強化政府主導作用推進縣域義務教育均衡發(fā)展
6.關(guān)愛留守兒童少年共享教育公平陽光
7.共享優(yōu)質(zhì)教育資源推進縣域義務教育均衡發(fā)展
8.全面落實科學發(fā)展觀推進義務教育均衡發(fā)展
9.教育均衡發(fā)展學生人人平等
10.公平配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距
11.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)基本公共教育服務均等化
12.合理配置義務教育資源促進縣域義務教育均衡發(fā)展
13.積極改善辦學條件著力提升教育質(zhì)量
14.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)
15.鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展
16.實施義務教育關(guān)愛工程保障適齡兒童接受義務教育
17.全力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育
18.學習貫徹十八大精神推進教育又好又快發(fā)展
19.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡
20.全民動員發(fā)展教育促進均衡改善民生
21.百年大計教育為本教育大計均衡為先
22.國事家事天下事教育均衡是大事
23.全面貫徹落實《義務教育法》大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展
24.“普九”為了人人有學上“均衡”為了人人上好學
25.堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公平
26.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會
27.加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展
28.實施學校標準化建設(shè)工程保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育
29.建設(shè)義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才
30.突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進縣域義務教育均衡發(fā)展
31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育
32.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生
33.國運興衰系于教育教育振興全民有責
34.關(guān)愛兒童托起實現(xiàn)中國夢的希望
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇五
義務教育均衡發(fā)展匯報材料
一、學校概況
1，**小學是一所農(nóng)村小學，位于青高村，始建于上個世紀50年代，開始單設(shè)為初中，2011年秋年改為小學，至今已走過60余年的風雨歷程。
2，學校占地面積達11800平方米，教學及輔助用房2180平方米，辦公用房81平方米，生活用房3450平方米，總建筑面積5630平方米，學區(qū)內(nèi)適齡人口入學率為100%。輟學0人，輟學率為0%。
4，學校辦學理念。學校以“讓學生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化，以“張揚學生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為兒童終生幸福奠基以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學策略，促進教師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展，認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育。在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級領(lǐng)導、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
二、主要措施和成績
（一）采取措施保障適齡兒童少年入學。
1，堅持實施免試就近入學制度。我校根據(jù)中心學校劃分的招生區(qū)域，保證本服務區(qū)內(nèi)的義務教育階段每個適齡兒童少年都能免試的入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務，確保入學率100%。
2，關(guān)注困難群體學生入學問題。認真做好“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。（1）“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作。此項切實減輕農(nóng)民負擔發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，認真落實“貧困寄宿生生活補助”發(fā)放工作和義務教育經(jīng)費保障機制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。（2）關(guān)注困難群體，建立教師“一幫一”和學生“二幫一”機制。為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強與村委的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣大留守學生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護，又嚴格要求，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間。
3，加強學生學籍的管理。建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。
4，實行“三包”“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領(lǐng)導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
5，政府、學校認真做好《義務教育法》的宣傳，使學生家長清楚保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權(quán)利。從而使學生家長主動送子女入學。
（二）廣開渠道，改善辦學條件。
為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學條件、辦學環(huán)境不斷改善。
（三）強化培訓。
提高師資水平，結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育培訓。積極開展校本培訓。
（四）加強管理，提高教育教學質(zhì)量。
質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，我們以“四步三反思”教學模式的.推廣為載體，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學質(zhì)量的關(guān)系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。
1，健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”充分說明制度建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。
2，規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
3，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務教育課程方案。按照上級規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。認真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會議精神，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱要開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領(lǐng)導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全市統(tǒng)一作息時間。
4，學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)。積極打造書法為品、書法為情、書法為美、書法為味的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能。在思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。（1）學校充分利用好校園廣播發(fā)揮其宣傳作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞，學生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章、校園動態(tài)，學習安排或通知之類等，大大活躍了校園文化氛圍。（2）為學生搭建個性發(fā)展平臺。扎實開展活動是**小學的一大特色，學校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標，以營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！皶嫽顒颖荣悺?、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學生的個性特長。（3）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進取“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教育?？梢哉f，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。
5,嚴格執(zhí)行上級的各項政策法規(guī)，辦學收費行為規(guī)范……（1）從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班，不辦提高班、補習班、特長班、競賽班。（2）要嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。要按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度，不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。要嚴格控制考試次數(shù)，禁止對學生考試成績排名公布。（3）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法。
（五）重視和強化安全工作。
1，加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
2，層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確齊抓共管。
3，強化安全教育。牢記“生命不保，談何教育”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4，堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
三、存大問題和相應措施
與先進學校相比，我們**小學還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高，學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。我們**小學將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
2012.10.8
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇六
2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源推進社會公平正義
3.建設(shè)義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才
4.全面實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量
5.學校要辦出特色辦出水平出名師育英才
6.突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展
7.強國必先強教強晉必先育人
8.貫徹綱要精神推進教育公平為我省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗（會場后面）
9.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質(zhì)
10.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會
11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育
12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展
13.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)
14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚
15.合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展
16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來
17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的機會
18.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生
19.實現(xiàn)更高水平的普及教育
20.形成惠及全民的.公平教育
21.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育
22.構(gòu)建體系完備的終身教育
23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福
24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會
25.國運興衰系于教育教育振興全民有責
26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進公平提高質(zhì)量
27.優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強國
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇七
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結(jié)果如下：
1、學校設(shè)置學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
3、校園環(huán)境校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
1、建筑面積學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積平方米。此項自查5分。
2、教室建筑面積2200平方米，生均面積平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房學校設(shè)辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學生宿舍和食堂。
1、圖書學?，F(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材學校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地學校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。
學校經(jīng)費使用情況學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質(zhì)量與效果此項自查5分。
全面實施素質(zhì)教育各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質(zhì)健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設(shè)施。
繼續(xù)大力推進義務教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇八
為了切實提高20xx年我區(qū)居民健康教育知識知曉率，增強居民自己保健能力，提高居民健康素養(yǎng)。在上級主管部門的正確指導以及我院領(lǐng)導的帶動下，我們在全區(qū)個小區(qū)街道我院大門口全面展開健康教育知識宣傳、宣教工作。為了更好的將健康教育工作落到實處，各級領(lǐng)導積極抓落實、層層把關(guān)、深入到各小區(qū)進行巡回健康教育知識講座，使轄區(qū)居民自己保健水平有了全面的提高。現(xiàn)將今年一年工作總結(jié)如下：
1、院領(lǐng)導的高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全區(qū)各級健康教育工作網(wǎng)絡，制定了20xx年健康教育工作計劃、成立了以院領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，明確了健康教育崗位職責。根據(jù)基本公共衛(wèi)生均等化健康教育服務要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育工作領(lǐng)導小組職責》。《健康教育人員工作職責》《20xx年健康教育工作計劃》等。在院領(lǐng)導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統(tǒng)籌安排，定期為居民開展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳。幻燈。光碟，利用“世界健康知識宣傳日”開展公眾健康咨詢活動，向廣大居民傳播健康衛(wèi)生知識。
2、我院共設(shè)置健康教育宣傳欄多處，定期更換宣傳欄內(nèi)容，一年來共刊出6期，專職宣教員向轄區(qū)居民發(fā)放各種宣傳資料8000余份，宣傳資料內(nèi)容具有針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體。除此之外，宣傳欄內(nèi)也增貼各種不同的宣傳資料。充分利用宣傳展板、影響播放，幻燈宣教，光碟，led燈等多種形式，采取通俗易懂的語言這一全新的健康教育宣傳陣地，大力宣傳居民均等化服務的健康教育知識，提倡廣大居民自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在門診還設(shè)立了健康咨詢臺，發(fā)放各類健康教育處方，健康宣傳資料等讀物，可供患者就診時閱讀。
3、利用各種形式，多渠道、全方位的開展健康教育，在“3。24”結(jié)核病防治日、“4。7”世界衛(wèi)生日、“4。25”20xx年全國兒童預防接種日宣傳主題：寶寶健康——從接種疫苗開始“5。7”哮喘是可以控制的，“5。31日”世界無煙日等特殊節(jié)日組織醫(yī)務人員在社區(qū)、街道學生等人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動，開展健康教育公眾咨詢服務，對育齡婦女、學生、老年人、慢病患者開設(shè)了健康教育咨詢臺，同時發(fā)放各種宣傳資料5000余份，免費電話咨詢及現(xiàn)場咨詢達2705人次，免費義診1670人次，免費測量血壓xx00余人次。并對轄區(qū)王府井電影城給王府井全體職工進行了一場別開生面的急救培訓，通過現(xiàn)場模擬練習，不僅提高了安全意識，真切感受到了緊急救護的重要性，還能避免遇到意外情況時手足無措，運用基本的救護知識和技能，在災害和突發(fā)事件到來的第一時間采取正確有效的救護措施，自救互救，挽回生命，把意外帶來的危險降到最低，為自己和他人的健康樹起一道安全屏障。
4、對門診患者、0—6歲兒童、孕產(chǎn)婦及各類人群免費發(fā)放各種針對性的健康教育處方。同時我們通過門診宣傳、電話回訪等形式給患者及家屬開健康教育處方、散發(fā)宣傳資料，為了促進居民健康水平，普及了健康教育素養(yǎng)基本知識和技能，進一步提高轄區(qū)居民健康素養(yǎng)綜合水平，我們一年來完成了健康教育知識講座12期，接受教育人群2000余人次，并開展了健康教育公眾咨詢9期，。醫(yī)院門診為患者建立了咨詢服務熱線，發(fā)放各種宣傳資料余張，努力為各級政府惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個全方位的服務平臺。
5、為了更好的做好健康教育工作，醫(yī)院利用閑暇時間對轄區(qū)衛(wèi)生室人員進行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。
6、我們還對轄區(qū)人群開展了健康教育知識指導，并進行了健康教育現(xiàn)場測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升。
我院健康教育小組經(jīng)過一年來積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項重要事業(yè)長抓不懈。為創(chuàng)建健康的和諧醫(yī)患關(guān)系。促進廣大患者及社會人群健康做出貢獻。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇九
根據(jù)《xx區(qū)迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的通知精神，我校按要求進行了認真自查自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
xx市第二十三中學，是一所隸屬于市教育局直接管理的全日制公辦、以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術(shù)教育和精品初中教育的綜合型完全中學。
全?，F(xiàn)有教學班70個，在校生2869名，教職工358人。我校于1975年建校，前身是xx中學，坐落于xx路xx路口；1996年秋整體搬遷至xx會戰(zhàn)大街；20xx年夏遷入現(xiàn)校址。
新校區(qū)位于東城區(qū)蘭德湖畔。交通便利——北倚北環(huán)路，南靠蘭慧路，東臨經(jīng)三街延長線；是一所“功能分區(qū)科學、環(huán)境靜雅優(yōu)美、人文氛圍濃厚”的現(xiàn)代化、花園式、數(shù)字化學校。
我校初中部現(xiàn)有教學班11個，在校生513名；在編在崗教師57人，專任教師54人。
（一）、政府重視支持保障均衡發(fā)展。
1、建設(shè)用地和校舍建設(shè)面積達標。學校占地面積189518平方米，生均66.06平方米；建筑面積64314平方米，生均22.42平方米；初中部教學埔助用房1679.71平方米，生均3.27平方米；校園綠化用地面積60000平方米。
學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。
2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、語言教室、勞技教室、地理教室、科技活動室、理化生實驗室、書法教室、多媒體教室、合班教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理埔導室、傳達值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水器、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設(shè)符合國家有關(guān)要求，教學儀器設(shè)備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)xx省《中學體育器材設(shè)施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。
3、經(jīng)費到位，確保師生合法權(quán)益。完善義務教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務教育學校經(jīng)費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓工作；對領(lǐng)導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經(jīng)費得到了保障?；A(chǔ)教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。
4、落實資金，促進學校標準化建設(shè)。按規(guī)劃落實義務教育學校標準化建設(shè)資金，努力實施義務教育學校標準化建設(shè)工程，確保學校教育技術(shù)裝備配備到位。目前，全校有計算機教室3間；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有圖書8萬余冊，初中生均25.6冊。
1、我校教師做到了基本合理配置。現(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師內(nèi)部交流。
2、教師實行考核制。對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學工作、業(yè)務研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
3、優(yōu)化教學導向。利用職稱政策導向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作為教師職稱晉級考核的重要依據(jù)，成為促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能，通過組織教研活動，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪千家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。左校長提出：向頂層設(shè)計要質(zhì)量、向?qū)W生狀態(tài)要質(zhì)量、向科學評價要質(zhì)量、向信息技術(shù)要質(zhì)量。
4、強化校本培訓。對培訓的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。初中部構(gòu)建“5×5”新課堂精準教學模式。
5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。本月普調(diào)了工資。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案（試行）和《通城縣教育局迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
我校成立于20xx年，占地面積8580平方米，建筑面積3900余平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班，本期在校學生244人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)通城縣相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
（一）統(tǒng)籌管理。
（二）學校辦學條件。
（1）學校占地面積8580平方米，生均30.6平方米，建筑面積3900余平方米，生均12.2平方米。
（2）學校設(shè)有微機室一間，學校有辦公用電腦12臺，全部計算機無線上網(wǎng)，學校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。目前，電教室和微機室面積寬敞，微機室內(nèi)電腦都是20xx年新購買的，運行速度快，很方便使用；學校教室都使用的投影機大幕布連接電腦教學，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用帶來了方便，大大提高了教學質(zhì)量。
（3）學校設(shè)有的音樂舞蹈室、科學室、美術(shù)室、圖書室、體育器材室基本達標，電腦室內(nèi)學生電腦21臺，離標準配置還差15臺。
（4）學校操場面積較大，修建了200米圓形塑膠跑道，一塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場、四個乒乓球架等。學生運動起來很方便，幫助了我校學生運動活動促進身心健康發(fā)展。
（5）學校食堂干凈衛(wèi)生，雖面積容量暫時勉強容下現(xiàn)在的244名學生就餐，但是在學校領(lǐng)導的正確規(guī)劃下，今后學生增加也有辦法容下。
（6）學生宿舍樓只有一棟，基本完全滿足所有偏遠地方學生住宿。每個宿舍都設(shè)有單獨的衛(wèi)生間，條件還是很優(yōu)越的。
（四）、教師隊伍建設(shè)。
1、學校在職在編教師13人，其中小學高級教師3名，小學一級教師4名。本科畢業(yè)8人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。
2、學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、除幼教部外，學校聘請少數(shù)代課專任老師，教師平均年齡24歲，教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
（五）、教育教學質(zhì)量。
（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
（2）試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思，每月教師寫讀書筆記不少于3000字。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。
（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
（4）學校班額一般控制在60人以下，沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師。
不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
（5）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
（6）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)244人，其中一年級48人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
（7）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有學生健康檢查檔案。
（8）學校“普九”資料齊全。學生有特長，學校開設(shè)了武術(shù)、美術(shù)、音樂、書法、英語、日語、科學興趣班。讓每個學生都能有個一技之長。
（六）、關(guān)愛特殊學生群體。
（1）學校建立留守學生關(guān)愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關(guān)愛措施并落到實處。
（2）從20xx年秋季開始，上級財政為義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領(lǐng)取，不存在抵生活費等情況。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十一
根據(jù)中心學校的'安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和甘肅省省人民政府辦公廳《關(guān)于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《甘肅省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
和政縣xx小學轄8個行政村；總?cè)丝?248人，其中農(nóng)業(yè)人口2237人。現(xiàn)有教師9人，其中女2人；現(xiàn)有在校學生220人。
為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格縣”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)全縣相關(guān)的會議及文件精神，制定了《和政縣xx小學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。
我校根據(jù)縣局制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導機構(gòu)及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
上級財政部門對我們的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。
學校布局趨于合理，學生人數(shù)較多，很有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現(xiàn)象，推進了教育質(zhì)量的提高。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。特別是20xx年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，硬化了操場等，同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、教學設(shè)施：學校占地總面積5691平方米、生均25。9平方米，校園綠化面積600多平方米，校舍總建筑面積834平方米，生均4平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所18多平方米，8個蹲位，1個小便池，學校操場620多平方米，60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅。
2、圖書儀器設(shè)備：學校設(shè)有圖書室但是沒有閱覽室，藏書分類比例還未達到規(guī)定標準。
3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備也未達到標準，
全?，F(xiàn)有專任教師9人，其中女2人，共有學生220人。
1、專任教師合格率：全校9名教師中，專科以上學歷7人，崗位合格率為100%。
2、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
此外，我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
1、入學率：入學率100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。
2、完成率：初等義務教育完成率為100%。
近幾年來，我鄉(xiāng)堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我鄉(xiāng)的教育質(zhì)量不斷地提高。
我鄉(xiāng)學校相對分散，硬件設(shè)施相對薄弱，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，家長意識不高等給我鄉(xiāng)的學前教育帶來了一定的困難。隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，這些問題已徹底得到解決，學前一年入班率達到100%。
存在問題。
1、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術(shù)室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、技術(shù)教室、科技活動室、體育活動室（館）有待建設(shè)。
2、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。
3、學校沒有多媒體教室（兼多功能教室）和計算機室。
4、按國家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
5、操場已經(jīng)達到規(guī)定要求，但是體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。
7、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
8、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
9、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
10、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
11、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
12、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十二
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估的通知》（xx教督〔2012〕號）精神，學校嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在期中階段，開展了一次全面的自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（一）規(guī)范教學管理。
1、組織機構(gòu)。期初，學校成立了規(guī)范辦學行為工作小組，以傅俐俐校長任組長，以屠亞萍書記、陳峰副校長、陳海炳副校長、教導主任為副組長，以6位年級段長和xx實驗小學第四屆家校聯(lián)合會學習部家長為組員。
2、目標措施。學校制訂了學期減負工作目標和措施，范利用教師會議向全體教師解讀和明確規(guī)范辦學的有關(guān)和要求。教導處指導年段長做好年級組日常教學情況的了解和減負工作的落實。教導處在期中召開學生座談和問卷，從學生層面了解學業(yè)情況。期中組織開展家長座談，邀請家長走進學校，了解學校教育教學情況。期中組織所有行政配合各教研組長進行學科教學檢查，包括隨堂聽、作業(yè)檢查、教案檢查。學校印發(fā)《印發(fā)規(guī)范辦學告家長書》征求全體學生家長意見。學生和家長對任教師及學校規(guī)范辦學工作總體滿意。另外，本學期學校加強了行政巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋改正。
在校時間。學生在校上時間不超過6小時。一二年級實行彈性制上學，早上到校時間為8:40；三至六年級學生早上到校時間為7:；中午午休時間為11:40—1：10；下午放學時間為:40。嚴禁各學科教師占用學生的間、午休、自修時間進行集體教學活動。
4、公示監(jiān)督。期初，在校門外公告欄里安裝了學校規(guī)范辦學行為監(jiān)督公示牌，公布了減負舉報電話、投訴信箱、校歷、程表、作息表、間活動安排表。相關(guān)信息也在校園網(wǎng)上進行了公告。學校通過各種途徑，將程設(shè)置等相關(guān)信息告知學生、家長，廣泛接受社會各界的檢查與監(jiān)督。
（二）規(guī)范教學行為。
1、控制作業(yè)量。學校堅決禁止教師利用雙休日、節(jié)假日或晚上時間組織學生集體補。分年段控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級平均書面家庭作業(yè)量不超過1小時，教師對學生書面作業(yè)全部批改，并及時反饋。期中對教師的備和學生的作業(yè)進行了檢查，召開大會及時進行反饋。
2、開足開齊。
1）完善程結(jié)構(gòu)。在嚴格依據(jù)國家程標準要求，開齊開足基礎(chǔ)性程的基礎(chǔ)上，增加多樣化的拓展型程：建設(shè)知識拓展、體藝特長、實踐活動等特色程；培育由普及型、提高型組合的層次分明的精品程；靈活呈現(xiàn)學期、每月、一周等三類亮點程安排。以期達到拓展性程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。
2）改進程設(shè)置。在每一天下午實施長短——短20分，長40分，共二組長短。每組長短分別安排“學科+閱讀”或“學科+活動”。只要體現(xiàn)三個方面：
一是突顯拓展閱讀：語、數(shù)、英、科學、品生（社）學科分別開拓20分閱讀，做到學科內(nèi)外知識、心理、德育等方面的有效銜接與融合。
二是加強學科整合：把品生（社）與班隊、語整合起，增強了德育的育人功能；安排美術(shù)、體育長，有機結(jié)合國家程和校本程，增強活動體驗。
三是滿足個性化學習：精彩豐呈的菜單式社團程的開設(shè)，貫徹以“家長知情、學生自愿、教師走教、動態(tài)分層”的原則，積極探索分類走班、分層走班的選模式。）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)、體育等體藝程。其中，音樂一周2時，美術(shù)一周2時，體育-4時。音體美學科配備專職教師授。學校認真落實大間活動，確保學生每天1小時校園體育活動時間。學校每天安排0分鐘的大間活動。體育組還自編了一套室內(nèi)操，如遇霧霾或雨天，各班在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，就在教室做室內(nèi)操。中餐午休后，在12：0—1：00，各班開展午間活動。
學業(yè)評估。平時各學科教師自行開展單元練習，取消全校性的期末統(tǒng)測。改為在平時的抽年級和學科進行單項的語數(shù)學英語三門學科分塊的質(zhì)量監(jiān)測，其他學科由任教師自行進行考查。學校根據(jù)上級要求，對學生進行綜合素質(zhì)評估。不在班級中公布每個學生的期末考試成績，不進行成績排名。學生全面素質(zhì)報告單采用等級制。
4、教輔資料。在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內(nèi)征訂學生用的教輔材料。學校不統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料。
（三）規(guī)范招生工作。
學生招生工作嚴格執(zhí)行上級行政部門的有關(guān)精神。20xx學年一年級新生招生工作，嚴格執(zhí)行零擇校招生政策，嚴格根據(jù)區(qū)教育局劃分的施教區(qū)域錄取符合入學條的學齡兒童。招生前，學校把學區(qū)劃分、入學資格、報名材料、報名時間、等信息通過校網(wǎng)站向社會公布，并公布投訴電話和校長信箱。招生過程中，嚴格審核、把關(guān)每位報名學生的入學條和材料。新生錄取名單在校門口宣傳欄公示天，接受社會和政府的監(jiān)督。整個招生工作規(guī)范有序，公平公開。學校堅決杜絕重點班現(xiàn)象，教導處根據(jù)男女生比例對新一年級進行均衡編班。在師資配備上根據(jù)任老師業(yè)務水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)等情況，進行合理搭配，努力做到平行班師資力量均衡，平行班齊頭并進。編班時，學校還特別將殘疾兒童安排給經(jīng)驗豐富的班主任，這樣更有利于這些孩子的身心發(fā)展。
（一）由于天氣等不可抗拒的原因（如雨天等），大間活動部分改在室內(nèi)進行。今后，學校將進一步豐富室內(nèi)活動內(nèi)容，并組織開展一些可在室內(nèi)進行的身體鍛煉活動。
（二）學校嚴格控制學生作業(yè)量，學校要求教師對后0%學生要注意改進輔導的方式方法，不可一味額外增加作業(yè)量，面對六年級畢業(yè)班學生，學校專門召開六年級語數(shù)英任老師會議，在制定復習計劃的基礎(chǔ)上，召開教學研討會議，強調(diào)輕負高質(zhì)的重要性。今后還將繼續(xù)在這方面下功夫。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十三
一、圖書室須建立圖書登記、注銷帳冊。
二、圖書分類使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類法》。
三、優(yōu)化歸檔結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量。拒購質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的圖書，復本數(shù)量適當。對于內(nèi)容陳舊、復本過多、利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔舊，及時注銷。
四、保證圖書的及時上架與有序排列，嚴格進行圖書的交接與清點，圖書借閱及時整理，每學期進行一次全面整架。
五、加強圖書資料的流通工作，提高利用率。做好破舊圖書修復、裝訂工作。
六、積極向師生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，指導按章查詢，采取多種形式對學生進行課外閱讀指導和開展讀書活動。
七、經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護工作，并經(jīng)常對學生進行愛護圖書教育。
八、教師調(diào)離、學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學離校時須要求還清全部書刊，并返還借書證，否則不辦理離校手續(xù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學閱覽室管理制度。
一、凡本校師生，須持本人借書證，方可進入本室閱覽。
二、按時開關(guān)，每周開放時間不得少于20小時。不得隨意關(guān)閉、縮短或延遲開放時間。管理人員要堅持每天清掃一次，確保室內(nèi)清新、整潔。
三、每人每次只能在書架上取閱一種書報或刊物，閱完后可再換齲保持架上圖書原有順序，閱后請放回原處。
四、提倡文明借閱，讀者必須愛護書報及刊物，不得隨意涂沫、折角、劃線、撕剪，如發(fā)現(xiàn)有損毀，應按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
五、自覺保持室內(nèi)安靜和整潔，不允許亂扔紙張等雜物，不允許帶食品。不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴禁吸煙。閱覽時不得互相議論，嚴禁閑談逗笑。
六、愛護室內(nèi)設(shè)備，嚴禁在桌椅、門窗以及墻壁等處刻畫。讀者閱畢離室時，將座椅、凳子放回原處，做到輕拿、輕放、輕走。
七、讀者需要復印，可先辦理相應手續(xù)到復印室復印，復印后當即歸還。需要借出圖書，應憑借書證辦理。
八、對不遵守以上規(guī)則且不聽勸告者，可視情況暫停其借閱，并酌情給予批評教育，直至全校通報批評。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學科學實驗室管理制度。
一、實驗室是進行實驗教學和研究的場所，學生進入實驗室后按編位就座，未經(jīng)老師許可，不得動用儀器和藥品。
二、保持室內(nèi)安靜、整潔，不打鬧喧嘩，不做與實驗無關(guān)的事情。
三、認真聽老師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項，并在老師的指導下檢查所配儀器或藥物是否符合實驗要求，如有錯漏或損壞應及時報告老師處理。
四、實驗時，要嚴格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如遇意外事故應立即報告老師處理。
五、實驗時積極動手，認真操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，實事求是地填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結(jié)果。
六、儀器、藥品、試劑不得損壞和濫用，因違章操作損壞儀器設(shè)備者，須照價賠償。
七、廢渣、廢液要倒入指定容器內(nèi)，不得將含酸、含堿等有害溶液倒入下水道。
八、實驗室內(nèi)物品一律不得私自拿出室外，損壞、丟失儀器應立即報告老師。
九、實驗完畢，必須清點儀器，擺放整齊，做好清潔工作，填好實驗記錄表，經(jīng)老師檢查后方可離開實驗室。
十、做好實驗室防火、防潮等安全防范工作，確保儀器設(shè)備安全可靠。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學實驗準備室管理制度。
實驗準備室是組織和實施實驗教學、為實驗教學提供物質(zhì)準備和后勤保障的重要場所。為確保實驗教學的順利進行，制定本制度。
一、準備室僅供教師準備實驗所用，未經(jīng)教師允許，學生不得入內(nèi)。
二、準備室的設(shè)施布局未經(jīng)管-理-員同意不得隨意變動。
三、準備室為每位教師配備一套常規(guī)實驗用品，其它所缺器材須隨時領(lǐng)取，不得隨意挪用其他教師所備器材或分組實驗用品。
四、所領(lǐng)取的`實驗器材，其使用保養(yǎng)由領(lǐng)用人負責。使用者要愛護儀器、節(jié)約材料，防止器材丟失、試劑泄漏、標簽脫落。
五、授課教師需制定實驗教學具體方案，提供實施方案所需的詳細方法和全套器材明細。
六、安排并組織相關(guān)學科的教師預試，根據(jù)預試情況調(diào)整實驗準備方案。
七、每天檢查準備室所屬水電及消防設(shè)施情況。
八、離開準備室時應檢查水電門窗的安全，及時鎖門。
九、實驗教學期間，實驗準備室必須有人值班，協(xié)助授課教師調(diào)整實驗儀器，及時為學生更換實驗過程中損壞的實驗器材。檢查學生實驗的進行情況，及時發(fā)現(xiàn)并清除事故隱患。如遇火災情況，應及時報警并組織撲救或引導學生疏散自救。
十、要保持室內(nèi)整潔，所備實驗用品須置于專用演示工具盒內(nèi)，不得隨便放置。實驗廢物要按常規(guī)收集于廢物桶或廢液缸，不可隨地亂扔雜物。實驗準備室的所有物品必須檫拭干凈、擺放整齊。
十一、為學生提供的實驗器材必須完整、齊全、靈敏、有效。
十二、實驗課結(jié)束后，清理實驗用品，及時維修實驗器具和補充試劑損耗。
十三、無課期間，定期檢察消防器具，維護實驗器材。
十四、準備室的所有物品均需編號入帳。
十五、準備實驗結(jié)束，要整理干凈實驗臺和地面，關(guān)好門窗及水電排風設(shè)備。
十六、每學期實驗教學結(jié)束后，會同教導主任一起清點準備室物品，統(tǒng)計實驗器材和試劑的消耗，提供每學期物質(zhì)消耗清單，為制定下一學期實驗物品申領(lǐng)計劃提供依據(jù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學音體美器材存放室管理制度。
一、登記造冊制度。
1、建立器材財產(chǎn)賬和器材明細賬，財產(chǎn)賬由專人負責登記和保管，明細賬由器材室負責登記保管。
2、凡新添器材，先由學校驗貨登記，后交器材室登記保管。
3、二冊均應做到賬物相符，賬賬相符。
二、出借制度。
l、凡器材出借，一律辦理出借歸還手續(xù)。
2、本校師生借用器材，需經(jīng)器材管理教師批準;校外單位或個人借用器材，需經(jīng)校長批準，原則上不允許借出到校外。
3、借用器材若不及時歸還，由批準老師負責追回。
三、賠償制度。
1、凡屬器材遺失或人為損壞，由借用單位或個人負責賠償。
2.賠償金額由學校核定，并由財務開具有關(guān)收款票據(jù);同時，學校將會同有關(guān)人員按有關(guān)規(guī)定辦妥財產(chǎn)賬戶核銷手續(xù)。
3、凡借用單位或個人不執(zhí)行賠償?shù)?，出借批準人將承擔相關(guān)責任。
四、報損制度。
1、器材室每學期整理器材一次，認真填寫好報損單，報學校核批。
2.學校根據(jù)器材室報損單，從嚴審核，嚴把報損核批關(guān)。
3、凡經(jīng)校長核批同意的報損器材，器材室方可從賬冊中注銷，器材管理人與核批人分別簽字。
五、維護制度。
1、所有器材要分類有序擺放，危險器材需張貼標志，貴重物品要加強安保。
2、室內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，定期打掃除塵和消毒。
3、加強室內(nèi)防火、防盜及防潮安全。
義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃篇十四
無錫市義務教育均衡發(fā)展條例
(2019年12月30日無錫市第xx屆人民代表大會常務委員會第十三次會議制定 2019年1月16日江蘇省第十二屆人民代表大會常務委員會第八次會議批準)
第一章 總 則
第一條 為了保障和推進義務教育均衡發(fā)展，維護教育公平，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。
第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的實施與管理，適用本條例。
本條例所稱義務教育均衡發(fā)展，是指本市實施九年義務教育，實現(xiàn)入學機會、辦學條件、師資配置基本均衡，學校管理和教育質(zhì)量水平整體提升，保障所有適齡兒童、少年接受公平優(yōu)質(zhì)的義務教育。
第三條 義務教育均衡發(fā)展堅持政府負責、城鄉(xiāng)一體、促進公平、提高質(zhì)量的原則。
第四條 義務教育均衡發(fā)展實行市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級市、區(qū)人民政府為主管理的體制。
市、縣級市、區(qū)人民政府應當把義務教育均衡發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，均衡配置辦學資源，提高保障水平，建立健全責任機制和評估考核機制，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間辦學條件和辦學水平的差距。
鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當按照縣級市、區(qū)人民政府的統(tǒng)一規(guī)劃和要求，做好義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。
第五條 市教育行政部門負責本市行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的綜合協(xié)調(diào)和管理工作。
縣級市、區(qū)教育行政部門具體負責本轄區(qū)內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的組織實施工作。
發(fā)展和改革、機構(gòu)編制、財政、公安、人力資源和社會保障、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)、國土資源等行政管理部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作。
第六條 市、縣級市、區(qū)人民政府教育督導機構(gòu)應當對本行政區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的情況進行監(jiān)督、檢查、評估和指導，組織或者委托專業(yè)機構(gòu)開展義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查，并將結(jié)果向社會公布。
第七條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門應當對在義務教育均衡發(fā)展工作中作出突出貢獻的社會組織和個人給予表彰、獎勵。
第二章 入學機會
第八條 市、縣級市人民政府應當按照學校服務半徑和服務人口標準，根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)常住人口以及適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況，制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃，并預留學校建設(shè)用地。
學校設(shè)置規(guī)劃由市、縣級市教育行政部門會同城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、建設(shè)等行政管理部門組織編制，報本級人民政府批準。學校的服務半徑、服務人口標準由市教育行政部門會同城鄉(xiāng)規(guī)劃等行政管理部門根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際制定，報市人民政府批準。
城市新開發(fā)片區(qū)、居住小區(qū)需要同步設(shè)置配建學校的，發(fā)展和改革、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、建設(shè)等行政管理部門應當按照國家和省有關(guān)規(guī)定予以安排。
第九條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當保障學生就近入學。
縣級市、區(qū)教育行政部門應當根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學校布局以及適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定和調(diào)整學校施教區(qū)范圍、招生規(guī)模，并向社會公布。確定或者調(diào)整施教區(qū)范圍應當廣泛聽取意見。
學校應當在劃定的施教區(qū)范圍內(nèi)組織招生，接收施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童、少年入學。學校接收學生的結(jié)果應當向社會公布。
第十條 適齡兒童、少年免試入學。學校不得舉行或者變相舉行與入學相關(guān)的選拔性考試，不得將競賽成績、獲獎情況或者考級證書作為入學條件和編班依據(jù)。
學生免費入學。任何單位和個人不得以任何名義收取與入學掛鉤的費用。
第十一條 市、縣級市、區(qū)人民政府應當根據(jù)殘疾適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，按照國家和省有關(guān)規(guī)定設(shè)置特殊教育學校(班)，保障殘疾適齡兒童、少年接受并完成義務教育。
具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年可以就讀特殊教育學校(班)，或者在普通學校隨班就讀;學校不得拒收。
第十二條 縣級市、區(qū)人民政府應當保障來錫人員隨行子女平等接受義務教育的權(quán)利。
符合條件的來錫人員隨行子女在居住地接受義務教育，由其父母或者其他監(jiān)護人按照規(guī)定向居住地縣級市、區(qū)教育行政部門申請就讀，縣級市、區(qū)教育行政部門應當統(tǒng)籌安排，以公辦學校為主接收入學。
第十三條 市、縣級市、區(qū)人民政府應當制定完善家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助政策，建立政府主導、社會參與的資助體系，確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學。
第三章 辦學條件
第十四條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當落實國家和省普通中小學校建設(shè)標準，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)一，推進義務教育學校標準化建設(shè)，并隨著經(jīng)濟社會發(fā)展提升學校標準化建設(shè)水平。
第十五條 縣級市、區(qū)教育行政部門應當按照辦學規(guī)模標準和班級學生數(shù)標準，合理控制學校辦學規(guī)模。有條件的地區(qū)可以逐步減少學校班級學生數(shù)，整體推行小班化教育。
學校辦學規(guī)模標準和班級學生數(shù)標準由市教育行政部門根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際制定。
第十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家和省規(guī)定的選址要求和技術(shù)標準建設(shè)學校，保證校舍、場地適應辦學規(guī)模和教育教學需要，基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全。
學校校舍應當達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，并符合對洪水、臺風、火災等災害的防災避險安全要求。
第十七條 縣級市、區(qū)教育行政部門應當均衡配置學校的教育教學設(shè)施設(shè)備，并優(yōu)先保障相對薄弱學校，保證所有學校都達到國家和省相關(guān)辦學標準，保證區(qū)域內(nèi)小學之間、初中之間辦學條件均衡，差異狀況符合國家和省規(guī)定要求。
學校教育教學設(shè)施設(shè)備應當符合國家和省相關(guān)質(zhì)量標準和選材要求。
第十八條 學校校舍建設(shè)和設(shè)備配置應當堅持勤儉辦學的原則，體現(xiàn)資源節(jié)約、環(huán)境友好的要求。
第十九條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當加強特殊教育學校(班)建設(shè)，改善辦學條件，保證其場所和設(shè)施滿足殘疾兒童、少年學習、生活、康復的需要。
普通學校應當按照規(guī)定建設(shè)特殊教育資源教室，為隨班就讀殘疾適齡兒童、少年的學習、生活、康復提供條件和幫助。
第二十條 市、縣級市、區(qū)人民政府以及有關(guān)行政管理部門應當加強教育信息化建設(shè)，完善信息網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化資源的建設(shè)、管理體系，促進優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域共享。
第四章 師資配置
第二十一條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照中小學教職工編制標準，根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學校學生數(shù)，核定義務教育階段學校教職工編制，并實行動態(tài)管理。
縣級市、區(qū)機構(gòu)編制、教育、人力資源和社會保障部門應當按照核定的學校教職工編制，配齊配足學校學科專任教師，保證學校教育教學的實際需要。
第二十二條 縣級市、區(qū)機構(gòu)編制、教育、人力資源和社會保障部門應當均衡配置學校師資力量，保證區(qū)域內(nèi)同類學校之間師生比、骨干教師比例和教師崗位結(jié)構(gòu)比例均衡，差異狀況符合國家和省規(guī)定要求。
學校教師崗位設(shè)置、教師培養(yǎng)培訓、骨干教師配置等應當優(yōu)先保障相對薄弱學校，鼓勵、支持教師到相對薄弱學校任教。
第二十三條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當完善師資管理體制，建立健全學校校長、教師定期交流制度，組織校長、教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動，促進區(qū)域內(nèi)師資均衡配置。具體辦法由縣級市、區(qū)教育行政部門會同有關(guān)部門制定。
第二十四條 市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當建立健全教師培訓制度，完善市、縣級市和區(qū)、學校培訓體系，開展教師全員培訓和骨干培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍素質(zhì)。
第五章 學校管理
第二十五條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)和管理規(guī)范，加強學校管理，建立健全目標管理、績效考核和評價激勵機制，保證所有學校提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育服務。
縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點學校和非重點學校;學校應當均衡配置校內(nèi)教育資源，不得分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班。
第二十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當按照國家規(guī)定的任職條件和資格依法聘任學校校長。
市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當加強校長隊伍建設(shè)，開展校長專業(yè)培訓，對校長工作進行考核，提高校長的辦學和管理能力。
第二十七條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，落實中小學校長負責制，促進學校依法自主管理。
學校應當加強教師管理、安全管理等制度建設(shè)，發(fā)揮教職工(代表)大會、理事會、家長委員會的作用，接受社會監(jiān)督。
第六章 教育質(zhì)量
第二十八條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當貫徹執(zhí)行國家和省義務教育相關(guān)質(zhì)量標準，完善教育質(zhì)量評價考核機制，加強教育質(zhì)量工作監(jiān)督，保證所有學校達到國家和省規(guī)定的教育質(zhì)量要求。
任何組織和個人不得向教育行政部門、學?；蛘呓處熛逻_升學指標，不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得將學生學科考試成績、升學情況作為評價或者考核部門、學校、教師和學生的主要標準。
第二十九條 教育教學工作應當全面貫徹國家教育方針，堅持面向全體學生，堅持德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
學校應當規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育，執(zhí)行課程設(shè)置規(guī)定和教育教學計劃，規(guī)范教育教學管理，減輕學生過重課業(yè)負擔。
市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當加強教育科研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，鼓勵支持學校開展教育教學改革，開發(fā)開設(shè)滿足學生個性發(fā)展的校本課程，形成辦學特色，提高教育質(zhì)量水平。
第三十條 縣級市、區(qū)人民政府及其教育行政部門應當推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，引導優(yōu)質(zhì)學校發(fā)揮輻射帶動作用，鼓勵建立學校聯(lián)盟，探索集團化辦學，開展對口幫扶，實施學區(qū)化管理，促進學校辦學水平均衡發(fā)展、整體提升。
第三十一條 市、縣級市、區(qū)教育行政部門應當對本行政區(qū)域內(nèi)義務教育的質(zhì)量狀況進行監(jiān)測，并將結(jié)果向社會公布。
第七章 經(jīng)費保障
第三十二條 縣級市、區(qū)人民政府應當將義務教育經(jīng)費全面納入財政預算并實行單列，保證義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，學生人均公用經(jīng)費逐步增長，教師工資福利和社會保險待遇得到保障。
市、縣級市、區(qū)人民政府應當依法足額征收教育費附加、地方教育附加，并按規(guī)定從土地出讓凈收益中足額計提教育資金。
教育費附加、地方教育附加、土地出讓凈收益中計提的教育資金，應當由市、縣級市、區(qū)財政部門和教育行政部門按照規(guī)定統(tǒng)籌安排使用。
第三十三條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照標準，足額安排并及時撥付學生人均公用經(jīng)費;對辦學規(guī)模較小的學校，應當適度提高標準，保證學校正常辦學需要。
市財政、教育行政部門應當制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一且不低于省定標準的學生人均公用經(jīng)費基本標準，并根據(jù)財力狀況、辦學需求、物價水平等逐步提高?？h級市、區(qū)財政、教育行政部門應當制定不低于市定標準的學生人均公用經(jīng)費基本標準。
特殊教育學校(班)學生人均公用經(jīng)費應當按照不低于普通學校學生人均公用經(jīng)費十倍的標準安排。
第三十四條 縣級市、區(qū)人民政府應當按照標準，足額安排學校校舍維修改造經(jīng)費，保證校舍日常維修的需要。
市財政、教育行政部門應當制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一的校舍維修改造經(jīng)費基本標準，并根據(jù)學校校舍維修改造的實際需要逐步提高?？h級市、區(qū)財政、教育行政部門應當制定不低于市定標準的校舍維修改造經(jīng)費基本標準。
第三十五條 市、縣級市、區(qū)審計部門應當對義務教育經(jīng)費的投入、使用和管理情況進行審計監(jiān)督。
市人民政府教育督導機構(gòu)應當會同市教育、財政、統(tǒng)計部門對縣級市、區(qū)人民政府義務教育經(jīng)費投入和執(zhí)行情況定期進行督導，結(jié)果向社會公告。
第八章 法律責任
第三十六條 縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，由上級人民政府及其有關(guān)部門責令限期改正、通報批評;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
(一)未統(tǒng)籌安排符合條件的來錫人員隨行子女在居住地接受義務教育的;
(二)未按照標準核定義務教育階段學校教職工編制、配齊配足學校學科專任教師的;
(三)分設(shè)或者變相分設(shè)重點學校和非重點學校的;
(四)教育教學設(shè)施設(shè)備不符合國家和省相關(guān)質(zhì)量標準和選材要求的;
(五)區(qū)域內(nèi)同類學校之間辦學條件、師資配備差異狀況不符合國家和省規(guī)定要求的。
第三十七條 學校違反本條例規(guī)定，分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班的，由教育行政部門責令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分;情節(jié)特別嚴重的，對校長、直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以撤職或者解除聘用關(guān)系。
第三十八條 違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定處罰：
(二)學校收取與入學掛鉤的費用的;
(三)學校拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;
(四)學校違反課程設(shè)置規(guī)定和教育教學計劃的。
第九章 附 則
第三十九條 本條例所稱學校，是指國家舉辦的實施義務教育的學校。
本條例所稱來錫人員，是指以工作、生活、上學為目的在本市居住的人員，但是因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪友等事由來錫居住，預期將離開的人員除外。
第四十條 社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行;有關(guān)法律法規(guī)未作規(guī)定的，依照本條例執(zhí)行。
民辦學校承擔義務教育任務的，市、縣級市、區(qū)人民政府應當按照規(guī)定給予相應的政策扶持和經(jīng)費支持。
第四十一條 本條例自2019年5月1日起施行。