心得體會是有效的學習方法之一，可以讓我們更加深入地理解所學知識，并將其應用于實踐。寫心得體會時，我們應該注重邏輯性和條理性，將個人經(jīng)歷與普遍規(guī)律相結合，形成有說服力的觀點。以下是一些精彩的心得體會范文，供大家參考、借鑒和學習，希望可以給大家?guī)盱`感和啟示。
古城心得體會三年級篇一
20xx年3月19日，通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關系，而學校又是未成年人學習知識的第一陣地，加強學校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價值導向，具有其它學科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會》學科教學，我們讓學生學習書中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點，成為道德說教的工具，孩子只是被動地接受，有時還會起到逆反的作用,這種教學存在不尊重學生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個性，尊重兒童的差異，關懷兒童的獨特個性。也就是說，課程理念由學生被動說教轉(zhuǎn)變成學生親近學校，家庭和社會，“我”作為其中的一份子，體驗活動，這要比教師閉門灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進行了詳細的講解，使我對新教材有了一個整體的把握，在腦海里形成了一個大概的輪廓，認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道；怎樣才能將活動園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識窗、小貼士等知識點貫穿于我們的日常道法教學過程中。這對我今后的日常教學具有很強的指導意義。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。
通過示范課，我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，緊扣學生生活，密切聯(lián)系實際。讓孩子們親身體驗一分鐘有多長，能干些什么，從而認識到要珍惜時間。老師聯(lián)系實際，讓學生大膽，具體說說父母對我們的愛，感受父母的溫暖。如果我們面對的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛孩子了嗎?所以，在教學中必須要注重開發(fā)學生身邊的、適合的課程資源來豐富教學內(nèi)容，對教材的學習活動進行再設計，以提高教學的針對性和實效性。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學合理的道法觀念。
此次培訓時間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確把握新教材的重難點、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗。
古城心得體會三年級篇二
三年級的生活是我人生中的一段美好的回憶。在這一年里，我學到了很多知識，結識了很多新朋友，也明白了許多道理。值得回憶的日子就像一幅幅畫面，在我的心里留下了深深的印記。三年級對我而言，是一段寶貴的經(jīng)歷。
回想起第一次走進三年級的教室，我的緊張和不安溢于言表。但是，老師和同學們的熱情和友好很快讓我放下了心中的擔憂。在第一節(jié)課上，我的心情開始漸漸平靜下來。老師用簡單明了的語言講解教材，讓我更加理解了許多以前困惑的問題。同學們之間互相幫助和分享，讓我深深感受到集體的力量。從那一刻起，我明白了一個道理，只要有信任和友愛，困難總能迎刃而解。
在三年級學習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在學習數(shù)學時，我總是容易搞混加減乘除的概念。但是我的老師和同學們從來沒有嘲笑我，總是耐心地教我、幫助我。他們告訴我，只要勤奮努力、耐心鉆研，我就一定能夠克服困難，取得好成績。他們的鼓勵和支持讓我產(chǎn)生了持續(xù)學習的動力。通過一遍又一遍的練習，我的數(shù)學成績也逐漸提高了。這讓我明白了一個道理，只要有毅力和堅持，任何事情都能取得突破。
除了學習，三年級還給了我豐富多彩的校園生活。學校組織的各種活動讓我享受到了快樂和成長。比如，學校舉辦的運動會讓我鍛煉了身體，提高了團隊合作能力。在比賽中，每一個同學都充滿激情，為了班級爭取榮譽而拼盡全力。即便沒有取得冠軍，我們也感受到了友誼和團結的力量。還有學校的春游和夏令營，讓我感受到大自然的美麗和無限的樂趣。這一切都讓我明白了一個道理，只有積極參與，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
三年級還給了我友誼的禮物。我在這一年里結交了許多好朋友，我們一起上學，一起學習，一起成長。我們互相幫助、支持和理解，成為了彼此最好的伴侶。在課堂上，我們常常一起思考問題、討論難題，互相促進，互相進步。在課間休息和放學后，我們一起游戲、說笑、分享著生活的點滴。在一次次的相處中，我們培養(yǎng)了友誼的默契，讓我明白了一個道理，真正的友誼是寶貴而持久的。
三年級無疑是我成長道路上一個重要的里程碑。通過學習，我收獲了知識和智慧；通過面對困難，我變得更加堅強和勇敢；通過參與活動，我拓寬了視野和人際關系；通過結交朋友，我體會到了友誼的溫暖和美好。我深信這些寶貴的體驗將伴隨我一生，讓我在未來的日子里繼續(xù)前行。感謝三年級，讓我理解了很多道理，讓我收獲了很多珍貴的記憶。在這段旅程中，我成長了，堅定了自己的目標，也收獲了一份寶貴的財富——友誼和智慧。
古城心得體會三年級篇三
第一段：新的學期開始了，我邁入了三年級的大門。剛開始我對這個年級有一些擔心和期待。在三年級的學習之旅中，我學到了很多新的知識，也收獲了許多有用的經(jīng)驗。
第二段：在三年級，我首先學會了更加獨立和自主地思考問題，并且學會了自己解決問題。老師同學都鼓勵我們學會獨立思考，啟發(fā)我們學會找到問題的解決方法。有一次，我遇到了一個難題，開始的時候我一度無從下手，但是我沒有放棄，我用書本和網(wǎng)絡查找資料，最后成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問題總有解決的方法。
第三段：在三年級，我還養(yǎng)成了良好的學習習慣和管理能力。老師們告訴我們，一個好的學習習慣可以幫助我們更好地學習。所以我開始注意規(guī)劃我的學習時間，合理安排作業(yè)和復習的時間。我還把我的學習目標寫在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計劃的學習方式讓我提高了學習效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級的生活中，我也學會了更多的團隊合作。我們在學校有很多集體活動，比如體育課、文化藝術表演等，這些活動需要我們與同學一起配合完成。在合作過程中，我學會了傾聽別人的意見，與同學交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個團隊中，每個人的貢獻都是很重要的。通過團隊合作，我不僅學會了互相幫助和關心他人，還學會了從他人那里學習和吸取經(jīng)驗。
第五段：總結起來，三年級的學習生活讓我受益匪淺。我學會了更加獨立思考和解決問題，掌握了良好的學習習慣和管理能力，以及擁有了良好的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我整個成長的道路。我相信，在接下來的學習生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己。
古城心得體會三年級篇四
從中小學語文教學現(xiàn)狀來看，大家發(fā)現(xiàn)了一個普遍存在的現(xiàn)象：很多學生在小學時的語文成績很優(yōu)異，但一升入中學成績就直線下降，總考不出好成績，語文成績平平，這很值得中小學老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學語文教學的銜接工作，龍里民中和我們城關三小特開展了本次中小學語文教學銜接研討活動。
通過本次活動的開展，我對造成中小學教學脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認識和體會，下面我就談談自己的幾點看法：
理解和歸納。這往往把學生從單一清醒變成了復雜的糊涂，要對未掌握的知識能及時了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時間和學生自主學習和主動發(fā)問才能明白。剛從小學畢業(yè)的學生對這突入其來教學方式方法的改變，自然感到學習吃力，隨著教學內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應，學生對學習語文的興趣與愿望將會減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學生頗有感觸的說中學語文好難學。
面對脫節(jié)狀況，中小學語文教師應該對現(xiàn)在的教學方式方法進行新的探討和改進，加強中小學銜接教學的研究，提高語文教學質(zhì)量。
1、小學語文教學要注重培養(yǎng)學生的自學能力，加強學生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學習習慣，使學生升入中學后能迅速適應中學的學習，如養(yǎng)成讀課外書、看報的習慣；養(yǎng)成獨立思考的習慣；養(yǎng)成看書做筆記，隨時積累有用知識的習慣；習慣的力量是巨大的。學生如果能在小學階段養(yǎng)成學習語文的良好習慣，那么升上中學后就能更快地適應任務繁重而節(jié)奏快速的學習。
2、高度重視學生自主意識與自學能力的培養(yǎng)，加強學法指導。中學語文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識點增多了，要求學生具有一定的獨立思考能力與自學能力。因此，在中學初級階段，教師應有意識、有步驟地給學生一個過渡階段，培養(yǎng)學生的自學能力，教給學生以學習的方法，如：怎樣掌握好基礎知識；怎樣進行文段閱讀；怎樣做好知識整理與歸納；怎樣運用科學記憶法提高學習效率等?？傊處熞M力使學生消除依賴心理，培養(yǎng)較強的自學能力和創(chuàng)新精神，真正成為學習的主人。
3、精講精練并給學生留下思考的空間。在課堂教學中，教師要起主導作用，引導學生抓住重點進行精細閱讀和講解。并有選擇地把某些問題留給學生自己思考，要求學生能自己去找尋答案，在扶中適當學會放。
4、中學語文教學應在“過渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實現(xiàn)素質(zhì)教育總目標出發(fā)，結合學生實際學習情況，積極更新課堂教學觀，深入開展課堂教學改革。
總而言之，從小學到中學的這一跨越中，學生是學習和發(fā)展的主體。作為語文教師的我們應該與學生共同學習，共同進步，并且在前進的道路上不斷地給予他們指導和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實學生的語文基礎，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學效率。
古城心得體會三年級篇五
自從進入一年級，我們就開始了一場之旅，古城活動。這是我們第一次有機會走出教室，去看看美麗的古城，也是我們第一次體驗到了真正的生活。我們在這次活動中學到了許多知識，也經(jīng)歷了很多波折。但是無論如何，這次活動仍讓我們受益匪淺，學到了很多。
古城活動是我們學校每年的一項傳統(tǒng)活動，它旨在讓學生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，領略古城的風情和文化內(nèi)涵。這次活動是由老師們組織的，他們?yōu)槲覀儼才帕嗽S多有趣的活動和課程，如參觀古建筑、品嘗美食、學習傳統(tǒng)文化等。
第三段：體驗古城的景點和美食。
我最喜歡的一部分是去參觀古城的景點和嘗試當?shù)氐拿朗沉?。我們一起參觀了許多著名的景點，如天壇、頤和園、故宮等。每個景點都教給了我們許多關于歷史和文化的故事。此外，我們還嘗試了當?shù)刂拿朗?，如烤鴨、涮羊肉和各種小吃。這些食物都很好吃，我們也品嘗到了當?shù)氐奈幕攘Α?BR> 第四段：學習傳統(tǒng)文化。
通過這次活動，我們還學到了許多有關傳統(tǒng)文化的知識。我們參觀了許多博物館和文化中心，學習了古代文化的發(fā)展歷史以及古代文物的制作方法。我們也學會了一些傳統(tǒng)活動，如剪紙、打鼓、唱歌等。通過這些體驗，我們更深入地了解了中國文化，也更加珍視我們的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。
第五段：總結。
通過一年級的古城活動，我們學到了很多有關歷史、文化和地理的知識，也有了更多切身的體驗和感受。我們感謝老師們?yōu)槲覀儼才胚@次難忘的旅行，也珍視這次體驗帶給我們的所有記憶和思考，在繼續(xù)成長的過程中更好地發(fā)揚我們的文化遺產(chǎn)。
古城心得體會三年級篇六
一、開頭段落（200字）
《.的心得體會三年級》是我作為現(xiàn)代教育網(wǎng)絡開展的網(wǎng)課課程之一。通過這門課程的學習，我收獲了很多，不僅提升了自己的學業(yè)能力，還培養(yǎng)了自我管理能力和學習興趣。本文將從學習方法、學習態(tài)度、團隊合作、自我管理和學習興趣這五個方面具體闡述我的心得體會。
二、學習方法（200字）
在《.的心得體會三年級》的課程中，我學會了一些有效的學習方法。首先，我注意到了課程安排的重要性。良好的課程安排可以幫助我充分利用時間，有針對性地進行學習。其次，我掌握了刻意練習的方法。不是一味地做題，而是有針對性的訓練，注重弱項的提高，這樣才能提高自己的學習效果。此外，我還學到了合理安排學習時間的重要性。時間感是學習的基礎，通過科學安排學習時間，可以使學習效果事半功倍。
三、學習態(tài)度（200字）
《.的心得體會三年級》讓我認識到良好的學習態(tài)度對學習的重要性。首先，我明白了學習要有恒心。遇到困難時，不輕易放棄，而是堅持不懈地學習下去。其次，課程讓我了解到積極的學習態(tài)度能夠培養(yǎng)自信心。只有相信自己能夠成功，才能有更好的發(fā)揮。同時，我也認識到要保持謙虛的態(tài)度，學會傾聽和接受別人的建議，從中提高自己。
四、團隊合作（200字）
在課程中，我還學到了團隊合作的重要性。通過與同學們一起學習和討論，我發(fā)現(xiàn)合作可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在團隊合作中，每個人都有機會分享自己的觀點和想法，這樣可以促進思維的碰撞和學習的豐富性。此外，團隊合作也培養(yǎng)了我的溝通能力，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并學會平等地參與團隊合作。
五、自我管理和學習興趣（200字）
《.的心得體會三年級》課程通過學習任務和學習計劃的制定，使我逐漸提高了自我管理的能力。學會合理安排學習和休息時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，通過學習，我也培養(yǎng)了對知識的興趣。興趣是學習的動力，只有對所學內(nèi)容感到興趣，才能更好地學習和探索。
六、結尾段落（200字）
通過三年級的學習，我深刻體會到了學習方法、學習態(tài)度、團隊合作、自我管理和學習興趣對學習的影響。這些都是我在《.的心得體會三年級》課程中所獲得的寶貴經(jīng)驗。相信只要我繼續(xù)堅持正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的團隊合作和自我管理能力，培養(yǎng)學習興趣，我一定能夠取得更好的學習成績，并在未來的學習和成長中不斷進步。感謝《.的心得體會三年級》課程給予我這些寶貴的收獲和成長機會。
古城心得體會三年級篇七
第一段：引言（200字）
三年級是學生學習生涯中的一個重要階段。在這一年級，我不僅與知識結下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。回顧這一段時光，我深深地感受到，勤奮學習、積極參與、互助合作是取得好成績的重要法寶。下面我將分享我的三年級心得體會。
第二段：勤奮學習是關鍵（200字）
在三年級，我意識到勤奮學習是取得好成績的關鍵。課堂上，我認真聽講、專心筆記，努力掌握老師所講的知識。課后，我會做好大量的練習題，幫助我鞏固所學的內(nèi)容。通過不斷地復習和實踐，我逐漸提高了自己的學習能力，取得了優(yōu)異的成績。勤奮學習不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來的成就。
第三段：積極參與班級活動（200字）
除了學習，積極參與班級活動也是我三年級的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動，比如運動會、文藝匯演和社區(qū)服務。這些活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學會了與其他同學友好相處。同時，參與班級活動讓我感受到了團結的力量，讓我深感班級是一個大家庭，我們要互相幫助、共同進步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級，我明白了互助合作的重要性。無論是教室里還是操場上，我都能見到同學們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學考試，我遇到了困難，同桌主動和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時也激發(fā)了我?guī)椭说膭恿??；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進我們共同成長。
第五段：總結和展望（200字）
回顧三年級的學習歷程，我體會到了勤奮學習、積極參與班級活動和互助合作的重要性。這些心得體會將伴隨我走向更高年級，指引著我取得更好的成績和更大的收獲。在未來的學習生涯中，我將更加努力學習，積極參與各種活動，并與同學們保持友好的合作關系。相信通過我的努力，我一定能夠取得更大的進步，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
古城心得體會三年級篇八
女士們、先生們：
地處三晉腹地的平遙縣，有著悠久的歷史和燦爛的文化，是我國現(xiàn)僅存的四大古城之一，1986年國務院批準為國家歷史文化名城。1994年全國歷史文化名城研討會在平遙召開，會議首推平遙作為申報聯(lián)合國“人類遺產(chǎn)”項目的第一個古城，1997年，聯(lián)合國教科文組織考查后把平遙古城正式列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，從此，這座小城名聲遠揚，慕名而來的海內(nèi)外游客絡繹不絕。利用行車間隙我把平遙城的歷史沿革作個簡要介紹。
平遙古城，歷史悠久，據(jù)出土文物考證，遠在新石器時期，我們的祖先就在這里繁衍生息。有史以來，建置沿革屢經(jīng)變遷。最早稱為古陶，是堯帝的封地;西周時名為京陵城，京陵二字作為地名一直沿用至今，是平遙城的前身;北魏時改名為平遙縣，并把縣治遷到這里。在漫長的歷史歲月中，這里曾有過它的繁華，也曾多次遭受戰(zhàn)火的破壞?，F(xiàn)存的城墻是明代洪武年間，即1370年修建的。明清以來經(jīng)多次維修，使古城墻得以完整地保存下來。
作為世界級文化遺產(chǎn)的平遙古城，她留給我們的主要遺產(chǎn)有：古樸典雅、勝景迷人的鎮(zhèn)國寺;東方彩塑藝術寶庫雙林寺;雄偉壯觀的古城墻;聞名全國的中國第一票號“日昌”舊址;以及明清一條街上的古寺廟、古市樓、古店鋪和古代民宅。
首先我們要參觀的是鎮(zhèn)國寺。
鎮(zhèn)園寺：位于平遙縣城東北郝洞村的鎮(zhèn)國寺，創(chuàng)建于五代北漢時期，原名京城寺。明朝時改稱鎮(zhèn)國寺。1988年被國務院批難為全國重點文物保護單位。
正如大家所看到的，整座寺院坐北朝南，兩進院落，中軸線上有天王殿、萬佛殿、三佛樓，天王殿兩側配有鐘樓和鼓樓。一進院東西廊有碑亭、三靈侯、二郎殿、財福神和土地各殿。二進院東西有觀音殿、地藏殿等。
處于寺廟最前端的天王殿，是元代建筑。進入殿內(nèi)，可參謁佛國護法神將四大天王：南方增長天王，手執(zhí)清風劍，氣勢磅礴;東方持國天王，眉清目秀，慈善溫和，懷抱琵琶;西方廣目天王，臂纏長蛇，泰然自若;北方多聞天王，手執(zhí)寶傘，氣貫長虹。四大天王很受民間“歡迎”，因為它們代表“風、調(diào)、雨、順”，象征著“五谷豐登，天下太平”。出了天王殿，鐘樓鼓樓相互對峙，鐘樓上有金代皇統(tǒng)五年鑄造的鐵鐘一口，形制古雅，工藝別致，而且鐘聲洪亮。據(jù)說在當年沒有汽車火車的時候，鎮(zhèn)國寺的鐘聲能傳到30里外的平遙城內(nèi)，算得上是一件珍稀之物了。
朋友們，寺內(nèi)還有更為精彩的`去處，那就是三佛樓、地藏殿、土地殿。各位請隨我一一參觀。
這座三佛樓創(chuàng)建于明代，主像有三尊，分別是“法自佛、報自佛、應自佛”。這些佛像自然大方、造型優(yōu)美。大家再請看兩墻上的壁畫，畫的是釋迎牟尼的生平八相圖，集山水花鳥、人物于一體，描繪了釋迦牟尼的一生。
位于后院西側的地藏殿，俗稱閻王殿，建于明代，主像為地藏王菩薩，四周為十殿閻王，六位判官、牛頭、馬面立于地上，這些塑像有的怒不可遏，有的文質(zhì)彬彬，有的慈祥和藹。再看這墻上的14幅壁畫，集繪畫、書法于一體，描述了不善之徒被受刑制裁的場面，其慘狀目不忍睹。這些情節(jié)表現(xiàn)的是懲惡揚善的哲理，但在封建社會里，勞動人民處在社會的最下層，有冤無處申，有苦無處訴，只有把希望寄托在來世，正如這幅對聯(lián)所寫：
“陽世奸雄欺天害理由直汝，陰司報應古往今來放過誰?！睆娏业乇憩F(xiàn)著懲惡揚善的愿望和人生哲理。
各位朋友請看土地殿正中的這一坐像，不用說大家也能猜得出他是土地爺了，他看上去和藹慈祥，佛經(jīng)中說它是山川郊社之神，他的兩側分別侍立著金童和玉女，手中各自拿著印璽和印盒，一副叫順服侍土地的形象。
觀賞完這幾座主要的殿宇后，我們要返回前院，再去看看前院兩側的碑廊。這里共保存著歷代石碑20余通，其中值得一提的是“半截碑”。由于該碑上下左右都有殘缺，所以名為半截碑，以殘碑的寬厚度估量，原碑非常高大。此碑內(nèi)容與鎮(zhèn)國寺無關，原來在鎮(zhèn)國寺竣工時，在寺的附近撿回這塊碑，想做碑座，結果發(fā)現(xiàn)書法甚佳，秀潤蒼勁，當時沒舍得毀掉，才得以幸存下來。經(jīng)考證，這塊碑是北漢主劉崇之孫劉繼欽的墓志銘碑，文物價值相當高。
朋友們是否注意到這棵古老的槐樹，大家猜猜它的樹齡是多少呢?這棵名為龍槐的樹距今已有1000多年的歷史了，據(jù)嘉慶《龍槐記》碑中記載，有了這座寺廟就有了這棵樹，它長得高不盈丈，樹身已滿是裂縫，彎彎曲曲，枝干錯綜盤結，無頭無尾，看上去張牙舞爪，騰云駕霧，也是寺內(nèi)的一大奇觀。
從寺門向寺內(nèi)遠望，雜樹交蔭，綠葉蓬松，環(huán)境優(yōu)美，饒有古趣。
平遙城墻：從鎮(zhèn)國寺出發(fā)，約半個小時，我們便來到了歷史文化名城平遙古城。
女士們、先生們，前方那高聳的磚墻就是平遙城墻。據(jù)史書記載，西周宣王時，平遙舊城狹小低矮，大將尹吉甫駐兵于此，出于軍事防御的需要，筑西北兩面城墻;明代洪武三年即1370年，擴建為磚石城墻。以后歷代多次修補，基本上建成為現(xiàn)存規(guī)模。但在日偽統(tǒng)治時期，遭到了嚴重的破壞。1980年國家撥出大量經(jīng)費動工復修，使平遙城墻重現(xiàn)昔日光彩。
平遙古城素有龜城之稱，寓意為吉祥、長壽、青春永駐、金湯永固。據(jù)傳說，城池南門為****，門外的兩眼水井象征著龜?shù)碾p眼;北城門為龜尾，是全城的最低處。城池東西有四座甕城，兩兩相對，上西門，下西門、上東門和下東門，前三門的外城門均向南開，形似龜?shù)娜龡l腿，惟有下東門甕城的外城門，向東而開，據(jù)說是古人建城時惟恐“烏龜”爬走，于是將其左腿使勁拉直，井用繩索緊捆在麓臺塔上。城墻的四周，本來還有護城河，并設有吊橋，在古代戰(zhàn)亂的日子里，這的確是一道難以逾越的防線。
我們首先進來的是下東門甕城，它是為保衛(wèi)城門而設立的。這里地方狹小，四周有高墻圍護，即使敵人攻入甕城也只能進來少數(shù)，而且立即陷入包圍之中，成為甕中之鱉。大家再請看，甕城里還有一個建筑考究而小巧的院落，這是小關帝廟。把關帝廟修進甕城里，此乃平遙人的獨創(chuàng)。
請朋友們隨我上城墻參觀，領略古城風貌。城墻周長共6157米，高度為610米不等，墻身內(nèi)是素土，外包磚石，頂鋪磚面，在這上面可并行兩輛馬車，寬闊而堅實。
古城心得體會三年級篇九
我眼中的良渚古城是一個歷史悠久的城市。它出現(xiàn)在公元前31，距今有5000多年的歷史，比傳說中的炎黃部落與夏朝還要早。
我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)良渚古城位于杭州市余杭區(qū)西北部，老師說古城是依靠鳳山和雉山兩座自然石山作為城墻角建的。它的總面積約34平方公里，是目前所發(fā)現(xiàn)的同時代中國最大的城址，我們在游覽古城時，坐得是觀光車，在車上我看見了很多的稻田，我覺得古城好大，但是導游說這只是古城的一小部分。
在遺址公園里，導游向我們介紹良渚時期的農(nóng)業(yè)很發(fā)達，已經(jīng)開始使用石犁和石鐮。手工業(yè)也很發(fā)達，已經(jīng)有了紡織、玉石制作、制陶和木作。我再展覽廳里看見頭頂上掛著獨木舟，應該是良渚人用石器鑿出來的。墻上掛著石斧和石錘等工具，還有各種玉器的，其中有一張是介紹玉琮王的，上面雕刻著精美的神人獸面紋，導游說這線紋只有0.5毫米。展廳里還有兩口陶鍋，導游介紹良渚人就用這個來煮食物的。他們的食物包括豬、鹿和牛，我覺得他們吃得很好。
通過一天的學習，我覺得良渚人很勤勞，很偉大，他們創(chuàng)造了自己的城市和文明，我為他們感到自豪。
古城心得體會三年級篇十
桃渚古城位于我的家鄉(xiāng)——臨海。這次尋訪有點與眾不同，由于是春節(jié)回家過年，沒有和小伙伴一起參與，而是和家人一起去尋訪古城的歷史文化。
桃渚古城建于明朝，它不同于其它古城，是一座原汁原味的古城。由于倭寇的不斷侵入，沿海老百姓受到的'嚴重的威脅。當時的明朝皇帝特地設置了桃渚城，特派抗倭名將戚繼光鎮(zhèn)守，來保護老百姓的安全。桃渚城周長1366米，城高4。5米，大部分城墻主體和三個城門都保持完好。古城內(nèi)有一條長長的石子小巷，小巷兩邊都是老房子。房子大部分為清代建筑，有些古宅很有特色。
參觀了古宅后，我登上了高高的城墻。雖然雜草叢生，但我還是一樣的興奮，仿佛看到古代人是怎樣生活的。站在城墻上，我看到了城下的護城河，可惜河水沒有想象中的清澈。更遺憾的是，還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
桃渚古城雖然沒有其他古城的華麗，但它卻是一座實實在在的古城。它沒有過多的裝飾，卻是保持著原來的風貌，我想這就是吸引人們的原因吧。更重要的是我們要文明出行，不要隨時隨地亂扔垃圾。我多么希望人們不要去破壞它，讓它繼續(xù)保持著它原有的樣子。這樣才能讓的人來參觀古城，來了解古城，來體會中國歷史文化。
古城心得體會三年級篇十一
桃渚古城位于我的家鄉(xiāng)——臨海。這次尋訪有點與眾不同，由于是春節(jié)回家過年，沒有和小伙伴一起參與，而是和家人一起去尋訪古城的歷史文化。
桃渚古城建于明朝，它不同于其它古城，是一座原汁原味的古城。由于倭寇的不斷侵入，沿海老百姓受到的'嚴重的威脅。當時的明朝皇帝特地設置了桃渚城，特派抗倭名將戚繼光鎮(zhèn)守，來保護老百姓的安全。桃渚城周長1366米，城高4。5米，大部分城墻主體和三個城門都保持完好。古城內(nèi)有一條長長的石子小巷，小巷兩邊都是老房子。房子大部分為清代建筑，有些古宅很有特色。
參觀了古宅后，我登上了高高的城墻。雖然雜草叢生，但我還是一樣的興奮，仿佛看到古代人是怎樣生活的。站在城墻上，我看到了城下的護城河，可惜河水沒有想象中的清澈。更遺憾的是，還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
桃渚古城雖然沒有其他古城的華麗，但它卻是一座實實在在的古城。它沒有過多的裝飾，卻是保持著原來的風貌，我想這就是吸引人們的原因吧。更重要的是我們要文明出行，不要隨時隨地亂扔垃圾。我多么希望人們不要去破壞它，讓它繼續(xù)保持著它原有的樣子。這樣才能讓的人來參觀古城，來了解古城，來體會中國歷史文化。
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古城心得體會三年級篇十二
8月9日，我和爸爸媽媽一起去良渚古城遺址公園玩，良渚遺址是實證中華五千年文明史的圣地。這是一座五千年前的城池，一個區(qū)域性早期國家的都城，因考古被發(fā)現(xiàn)認知。良渚古城遺址成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》成為全人類共有的珍遺產(chǎn)。
我們很快就來到了良渚古城遺址公園，在那兒，有個很古老的建筑，我也不知道它是什么，我仔細的看了一下，上面好像有個圓溜溜的大眼睛，還有個神獸的圖案。這個古老的建筑，仿佛瞬間我就來到了原始部落。
進入園區(qū)后，我一眼就看見了兩輛三人自行車，上面還有個大棚子。我們掃碼開鎖后開始騎車，這是我們第一次騎的那么開心，不一會兒，我們就騎到了一大片荷花池，在荷花池前我們停了下來，拍了照。我仔細的看了看荷花、荷葉，還有蓮蓬。今天的天氣比較炎熱，媽媽在荷花池的旁邊剪下了一個大大的荷葉遞給了我。我把它戴在頭上，就當是我的'太陽帽了！這樣太陽就曬不到我了。我們繼續(xù)往前騎，路途很遙遠，我們都費了九牛二虎之力可怎么還看不見景呢？我們騎呀騎，有些累了，這個車總是不能快速前進，加上今天天氣十分炎熱，不一會兒我們就大汗淋淋。這時，媽媽說：我們還是不要騎了吧，太累了。后來我們又改去做觀光車了。我們坐在觀光車的最后一排就出發(fā)了，一共我們?nèi)チ巳揪包c，本來有七站因為大熱了，所以只去了三站。
第一站：南城墻。南城墻到了，我們下了車后往南城墻的方向走著，南城墻的方向，有一條都是狗尾草的小道，風呼呼的刮在狗尾草的身上，仿佛它要告訴我“歡迎您！”到了南城墻里面，我一眼就看見里面有座古城墻它是由考古的人們發(fā)現(xiàn)的，據(jù)說它有50的歷吏，看完后我們就去了下一站。
第二站：反山王凌。到了反山王凌，我們走進草坪我一眼就看見一朵很奇怪的，我從沒見過的花，爸爸說是老虎花，我在網(wǎng)上查找了下這朵花是有毒的，我在想這么美麗的花，怎么會有毒呢？我們在往前走，前面有個博物館！我們快速的參觀了一下，我覺的最有意思的是一個視頻，里面講的是良者古城的歷史，太有意思了。
第三站：小鹿之家。到了！到了！我們來到了草原上，“我們怎么還沒見到小鹿呀？”我說。“快了，快了?！眿寢屨f。后來，我們看見所有的人都跑到草坪上去了！我這才恍然大悟，原來小鹿在那兒呀！不過，我有點害怕，所以我就和爸爸在一起，媽媽就去拍照了。過了一會兒，我倆看見一只小鹿，它長著棕色的觸角，像兩根小樹枝，身上還有許多斑點，真可愛?？赐炅艘院?，我們坐現(xiàn)光車回到起點，今天太熱了，還有四站我們沒有參觀，所以我和媽媽爸爸約好等秋天的時候再來。
今天我真開心！
古城心得體會三年級篇十三
炎炎夏日，當我們躲在空調(diào)房里，吹著冷氣，吃著冷飲，有那么一群人卻依舊在為城市奔忙，他們每天在高溫下奮戰(zhàn)。你一定猜到了吧，他們就是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。今天下午，我跟隨本校104班的“小雛鷹”們，帶著水果、飲料、毛巾等防暑用品，來到駱駝森淼環(huán)衛(wèi)站，為環(huán)衛(wèi)工人們送去了一絲清涼。
下午四時，環(huán)衛(wèi)工人結束了一天的工作，騎著三輪車陸陸續(xù)續(xù)地回到了環(huán)衛(wèi)站。那些環(huán)衛(wèi)工人大多數(shù)是上了年紀的老爺爺、老奶奶，他們頭戴草帽、肩搭毛巾，黝黑的臉上還掛著大顆大顆的汗珠，衣服早已被汗水浸透，緊緊地貼在身上。為了避免被太陽灼傷，盡管天氣這樣炎熱，他們無一不穿著長袖長褲，每天在溫度超過50℃的馬路上工作七、八個小時。再想想自己，穿著不能再少的衣服，站在大樹底下也就十幾分鐘，就已經(jīng)汗流浹背，渾身無力了。不由地，我對他們產(chǎn)生了一種深深的敬佩之情。
這時，“小雛鷹”們紛紛拿起水果、飲料迎上前去，我也拿了一份，走到一位老爺爺跟前，雙手遞給他：“爺爺，您辛苦了，謝謝您為我們駱駝做出的`貢獻。喝點兒飲料，吃點兒水果，歇一歇吧！”老爺爺接過我手里的東西，臉上露出淳樸的笑容，連連說：“小朋友，謝謝你們的關心，謝謝！”看著老爺爺開心地喝著飲料，想到這么微不足道的一件小事，能給別人帶來清涼和快樂，我也感到非常幸福。只聽“咔嚓”一聲，媽媽按下了快門，將幸福的畫面定格在了那一刻。
環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動，換來了我們城市的美麗和我們生活的舒適?！靶‰r鷹”們在為環(huán)衛(wèi)工人送去清涼的同時，都決心從身邊做起，不亂扔垃圾，為建設美麗家園貢獻出自己的一份力量。
古城心得體會三年級篇十四
窗外的櫻桃樹，是鄰居栽下的。
此時已是六月，櫻桃樹，雖然弱小，卻長出了果實。這一表現(xiàn)，是令人驚訝的。這顆櫻桃樹，在我的目光中，搖曳了三年之久。第一個初夏，它長出青而白的果實，沒人去多看它一眼，摘下那小小的果實，放入嘴中，一種苦澀的味道，嘗出了它成長的艱辛。
三年后的今天，滿樹果實，再摘下那櫻桃時，放入嘴里，雖說有些苦澀，但能嘗出甜味，是可口的味道，使人舍不得下咽，它的味道，似乎把所有人感動了，都把它放在嘴里，細細的，品嘗著滋味。
周圍的草，捧著它。這六月的天。偶爾也會有風的，會殘忍的吹掉它的果實，地上，幾個櫻桃，落在那翠綠的草上。櫻桃被曬得，裂開了口，那汁液流出來，滋潤著下面的草，草上，沾著一丁點兒微微發(fā)粘的櫻桃汁液。
如今，鄰居搬家了，但窗外的櫻桃樹還在茂盛的長著，它還會長的更高，讓人品嘗出快樂的滋味......
古城心得體會三年級篇十五
今天，我家栽了兩棵桃樹。第一棵已經(jīng)死了，他被下雨的一陣狂風吹到在地，躺在地上閉上眼睛好像在睡覺，一動不動。第二棵又強壯又高大，它不怕風，沒有被狂風吹到。等到秋天，果實累累，是個豐收的日子。這棵桃樹也一定結了許多果子了。果香誘人的桃子真饞人，我摘了一個粉紅色的大桃子，吃了他一口可香了。
可不幸的是，今天晚上還要下雨。桃樹能堅持到底嗎？得看看桃樹的勇氣。大雨嘩嘩的下個不停，桃樹的頭發(fā)淋濕了，他不怕冷嗎？我佩服他能堅持一小時。
雨點在小河里賽跑，雨點逗的小河樂開了懷，雨點落在小河里玩耍，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹橋，真美。我對桃樹說：“你真有勇氣面對困難，我要向你學習，不怕困難勇敢去面對?！?BR> 古城心得體會三年級篇十六
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見一只蝴蝶到處飛來飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問了很多問題，蝴蝶都回答了。當小羊問蝴蝶最后一個問題：“你能不能留下來陪在我身邊？”
蝴蝶卻說：“對不起，我不能留下來，我要走了，請別怪我不領情?！闭f完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過冬。
通過這個故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強求他去完成。
古城心得體會三年級篇一
20xx年3月19日，通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關系，而學校又是未成年人學習知識的第一陣地，加強學校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價值導向，具有其它學科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會》學科教學，我們讓學生學習書中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點，成為道德說教的工具，孩子只是被動地接受，有時還會起到逆反的作用,這種教學存在不尊重學生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個性，尊重兒童的差異，關懷兒童的獨特個性。也就是說，課程理念由學生被動說教轉(zhuǎn)變成學生親近學校，家庭和社會，“我”作為其中的一份子，體驗活動，這要比教師閉門灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進行了詳細的講解，使我對新教材有了一個整體的把握，在腦海里形成了一個大概的輪廓，認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道；怎樣才能將活動園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識窗、小貼士等知識點貫穿于我們的日常道法教學過程中。這對我今后的日常教學具有很強的指導意義。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。
通過示范課，我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，緊扣學生生活，密切聯(lián)系實際。讓孩子們親身體驗一分鐘有多長，能干些什么，從而認識到要珍惜時間。老師聯(lián)系實際，讓學生大膽，具體說說父母對我們的愛，感受父母的溫暖。如果我們面對的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛孩子了嗎?所以，在教學中必須要注重開發(fā)學生身邊的、適合的課程資源來豐富教學內(nèi)容，對教材的學習活動進行再設計，以提高教學的針對性和實效性。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學合理的道法觀念。
此次培訓時間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確把握新教材的重難點、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗。
古城心得體會三年級篇二
三年級的生活是我人生中的一段美好的回憶。在這一年里，我學到了很多知識，結識了很多新朋友，也明白了許多道理。值得回憶的日子就像一幅幅畫面，在我的心里留下了深深的印記。三年級對我而言，是一段寶貴的經(jīng)歷。
回想起第一次走進三年級的教室，我的緊張和不安溢于言表。但是，老師和同學們的熱情和友好很快讓我放下了心中的擔憂。在第一節(jié)課上，我的心情開始漸漸平靜下來。老師用簡單明了的語言講解教材，讓我更加理解了許多以前困惑的問題。同學們之間互相幫助和分享，讓我深深感受到集體的力量。從那一刻起，我明白了一個道理，只要有信任和友愛，困難總能迎刃而解。
在三年級學習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在學習數(shù)學時，我總是容易搞混加減乘除的概念。但是我的老師和同學們從來沒有嘲笑我，總是耐心地教我、幫助我。他們告訴我，只要勤奮努力、耐心鉆研，我就一定能夠克服困難，取得好成績。他們的鼓勵和支持讓我產(chǎn)生了持續(xù)學習的動力。通過一遍又一遍的練習，我的數(shù)學成績也逐漸提高了。這讓我明白了一個道理，只要有毅力和堅持，任何事情都能取得突破。
除了學習，三年級還給了我豐富多彩的校園生活。學校組織的各種活動讓我享受到了快樂和成長。比如，學校舉辦的運動會讓我鍛煉了身體，提高了團隊合作能力。在比賽中，每一個同學都充滿激情，為了班級爭取榮譽而拼盡全力。即便沒有取得冠軍，我們也感受到了友誼和團結的力量。還有學校的春游和夏令營，讓我感受到大自然的美麗和無限的樂趣。這一切都讓我明白了一個道理，只有積極參與，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
三年級還給了我友誼的禮物。我在這一年里結交了許多好朋友，我們一起上學，一起學習，一起成長。我們互相幫助、支持和理解，成為了彼此最好的伴侶。在課堂上，我們常常一起思考問題、討論難題，互相促進，互相進步。在課間休息和放學后，我們一起游戲、說笑、分享著生活的點滴。在一次次的相處中，我們培養(yǎng)了友誼的默契，讓我明白了一個道理，真正的友誼是寶貴而持久的。
三年級無疑是我成長道路上一個重要的里程碑。通過學習，我收獲了知識和智慧；通過面對困難，我變得更加堅強和勇敢；通過參與活動，我拓寬了視野和人際關系；通過結交朋友，我體會到了友誼的溫暖和美好。我深信這些寶貴的體驗將伴隨我一生，讓我在未來的日子里繼續(xù)前行。感謝三年級，讓我理解了很多道理，讓我收獲了很多珍貴的記憶。在這段旅程中，我成長了，堅定了自己的目標，也收獲了一份寶貴的財富——友誼和智慧。
古城心得體會三年級篇三
第一段：新的學期開始了，我邁入了三年級的大門。剛開始我對這個年級有一些擔心和期待。在三年級的學習之旅中，我學到了很多新的知識，也收獲了許多有用的經(jīng)驗。
第二段：在三年級，我首先學會了更加獨立和自主地思考問題，并且學會了自己解決問題。老師同學都鼓勵我們學會獨立思考，啟發(fā)我們學會找到問題的解決方法。有一次，我遇到了一個難題，開始的時候我一度無從下手，但是我沒有放棄，我用書本和網(wǎng)絡查找資料，最后成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問題總有解決的方法。
第三段：在三年級，我還養(yǎng)成了良好的學習習慣和管理能力。老師們告訴我們，一個好的學習習慣可以幫助我們更好地學習。所以我開始注意規(guī)劃我的學習時間，合理安排作業(yè)和復習的時間。我還把我的學習目標寫在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計劃的學習方式讓我提高了學習效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級的生活中，我也學會了更多的團隊合作。我們在學校有很多集體活動，比如體育課、文化藝術表演等，這些活動需要我們與同學一起配合完成。在合作過程中，我學會了傾聽別人的意見，與同學交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個團隊中，每個人的貢獻都是很重要的。通過團隊合作，我不僅學會了互相幫助和關心他人，還學會了從他人那里學習和吸取經(jīng)驗。
第五段：總結起來，三年級的學習生活讓我受益匪淺。我學會了更加獨立思考和解決問題，掌握了良好的學習習慣和管理能力，以及擁有了良好的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我整個成長的道路。我相信，在接下來的學習生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己。
古城心得體會三年級篇四
從中小學語文教學現(xiàn)狀來看，大家發(fā)現(xiàn)了一個普遍存在的現(xiàn)象：很多學生在小學時的語文成績很優(yōu)異，但一升入中學成績就直線下降，總考不出好成績，語文成績平平，這很值得中小學老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學語文教學的銜接工作，龍里民中和我們城關三小特開展了本次中小學語文教學銜接研討活動。
通過本次活動的開展，我對造成中小學教學脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認識和體會，下面我就談談自己的幾點看法：
理解和歸納。這往往把學生從單一清醒變成了復雜的糊涂，要對未掌握的知識能及時了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時間和學生自主學習和主動發(fā)問才能明白。剛從小學畢業(yè)的學生對這突入其來教學方式方法的改變，自然感到學習吃力，隨著教學內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應，學生對學習語文的興趣與愿望將會減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學生頗有感觸的說中學語文好難學。
面對脫節(jié)狀況，中小學語文教師應該對現(xiàn)在的教學方式方法進行新的探討和改進，加強中小學銜接教學的研究，提高語文教學質(zhì)量。
1、小學語文教學要注重培養(yǎng)學生的自學能力，加強學生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學習習慣，使學生升入中學后能迅速適應中學的學習，如養(yǎng)成讀課外書、看報的習慣；養(yǎng)成獨立思考的習慣；養(yǎng)成看書做筆記，隨時積累有用知識的習慣；習慣的力量是巨大的。學生如果能在小學階段養(yǎng)成學習語文的良好習慣，那么升上中學后就能更快地適應任務繁重而節(jié)奏快速的學習。
2、高度重視學生自主意識與自學能力的培養(yǎng)，加強學法指導。中學語文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識點增多了，要求學生具有一定的獨立思考能力與自學能力。因此，在中學初級階段，教師應有意識、有步驟地給學生一個過渡階段，培養(yǎng)學生的自學能力，教給學生以學習的方法，如：怎樣掌握好基礎知識；怎樣進行文段閱讀；怎樣做好知識整理與歸納；怎樣運用科學記憶法提高學習效率等?？傊處熞M力使學生消除依賴心理，培養(yǎng)較強的自學能力和創(chuàng)新精神，真正成為學習的主人。
3、精講精練并給學生留下思考的空間。在課堂教學中，教師要起主導作用，引導學生抓住重點進行精細閱讀和講解。并有選擇地把某些問題留給學生自己思考，要求學生能自己去找尋答案，在扶中適當學會放。
4、中學語文教學應在“過渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實現(xiàn)素質(zhì)教育總目標出發(fā)，結合學生實際學習情況，積極更新課堂教學觀，深入開展課堂教學改革。
總而言之，從小學到中學的這一跨越中，學生是學習和發(fā)展的主體。作為語文教師的我們應該與學生共同學習，共同進步，并且在前進的道路上不斷地給予他們指導和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實學生的語文基礎，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學效率。
古城心得體會三年級篇五
自從進入一年級，我們就開始了一場之旅，古城活動。這是我們第一次有機會走出教室，去看看美麗的古城，也是我們第一次體驗到了真正的生活。我們在這次活動中學到了許多知識，也經(jīng)歷了很多波折。但是無論如何，這次活動仍讓我們受益匪淺，學到了很多。
古城活動是我們學校每年的一項傳統(tǒng)活動，它旨在讓學生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，領略古城的風情和文化內(nèi)涵。這次活動是由老師們組織的，他們?yōu)槲覀儼才帕嗽S多有趣的活動和課程，如參觀古建筑、品嘗美食、學習傳統(tǒng)文化等。
第三段：體驗古城的景點和美食。
我最喜歡的一部分是去參觀古城的景點和嘗試當?shù)氐拿朗沉?。我們一起參觀了許多著名的景點，如天壇、頤和園、故宮等。每個景點都教給了我們許多關于歷史和文化的故事。此外，我們還嘗試了當?shù)刂拿朗?，如烤鴨、涮羊肉和各種小吃。這些食物都很好吃，我們也品嘗到了當?shù)氐奈幕攘Α?BR> 第四段：學習傳統(tǒng)文化。
通過這次活動，我們還學到了許多有關傳統(tǒng)文化的知識。我們參觀了許多博物館和文化中心，學習了古代文化的發(fā)展歷史以及古代文物的制作方法。我們也學會了一些傳統(tǒng)活動，如剪紙、打鼓、唱歌等。通過這些體驗，我們更深入地了解了中國文化，也更加珍視我們的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。
第五段：總結。
通過一年級的古城活動，我們學到了很多有關歷史、文化和地理的知識，也有了更多切身的體驗和感受。我們感謝老師們?yōu)槲覀儼才胚@次難忘的旅行，也珍視這次體驗帶給我們的所有記憶和思考，在繼續(xù)成長的過程中更好地發(fā)揚我們的文化遺產(chǎn)。
古城心得體會三年級篇六
一、開頭段落（200字）
《.的心得體會三年級》是我作為現(xiàn)代教育網(wǎng)絡開展的網(wǎng)課課程之一。通過這門課程的學習，我收獲了很多，不僅提升了自己的學業(yè)能力，還培養(yǎng)了自我管理能力和學習興趣。本文將從學習方法、學習態(tài)度、團隊合作、自我管理和學習興趣這五個方面具體闡述我的心得體會。
二、學習方法（200字）
在《.的心得體會三年級》的課程中，我學會了一些有效的學習方法。首先，我注意到了課程安排的重要性。良好的課程安排可以幫助我充分利用時間，有針對性地進行學習。其次，我掌握了刻意練習的方法。不是一味地做題，而是有針對性的訓練，注重弱項的提高，這樣才能提高自己的學習效果。此外，我還學到了合理安排學習時間的重要性。時間感是學習的基礎，通過科學安排學習時間，可以使學習效果事半功倍。
三、學習態(tài)度（200字）
《.的心得體會三年級》讓我認識到良好的學習態(tài)度對學習的重要性。首先，我明白了學習要有恒心。遇到困難時，不輕易放棄，而是堅持不懈地學習下去。其次，課程讓我了解到積極的學習態(tài)度能夠培養(yǎng)自信心。只有相信自己能夠成功，才能有更好的發(fā)揮。同時，我也認識到要保持謙虛的態(tài)度，學會傾聽和接受別人的建議，從中提高自己。
四、團隊合作（200字）
在課程中，我還學到了團隊合作的重要性。通過與同學們一起學習和討論，我發(fā)現(xiàn)合作可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在團隊合作中，每個人都有機會分享自己的觀點和想法，這樣可以促進思維的碰撞和學習的豐富性。此外，團隊合作也培養(yǎng)了我的溝通能力，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并學會平等地參與團隊合作。
五、自我管理和學習興趣（200字）
《.的心得體會三年級》課程通過學習任務和學習計劃的制定，使我逐漸提高了自我管理的能力。學會合理安排學習和休息時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，通過學習，我也培養(yǎng)了對知識的興趣。興趣是學習的動力，只有對所學內(nèi)容感到興趣，才能更好地學習和探索。
六、結尾段落（200字）
通過三年級的學習，我深刻體會到了學習方法、學習態(tài)度、團隊合作、自我管理和學習興趣對學習的影響。這些都是我在《.的心得體會三年級》課程中所獲得的寶貴經(jīng)驗。相信只要我繼續(xù)堅持正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的團隊合作和自我管理能力，培養(yǎng)學習興趣，我一定能夠取得更好的學習成績，并在未來的學習和成長中不斷進步。感謝《.的心得體會三年級》課程給予我這些寶貴的收獲和成長機會。
古城心得體會三年級篇七
第一段：引言（200字）
三年級是學生學習生涯中的一個重要階段。在這一年級，我不僅與知識結下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。回顧這一段時光，我深深地感受到，勤奮學習、積極參與、互助合作是取得好成績的重要法寶。下面我將分享我的三年級心得體會。
第二段：勤奮學習是關鍵（200字）
在三年級，我意識到勤奮學習是取得好成績的關鍵。課堂上，我認真聽講、專心筆記，努力掌握老師所講的知識。課后，我會做好大量的練習題，幫助我鞏固所學的內(nèi)容。通過不斷地復習和實踐，我逐漸提高了自己的學習能力，取得了優(yōu)異的成績。勤奮學習不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來的成就。
第三段：積極參與班級活動（200字）
除了學習，積極參與班級活動也是我三年級的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動，比如運動會、文藝匯演和社區(qū)服務。這些活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學會了與其他同學友好相處。同時，參與班級活動讓我感受到了團結的力量，讓我深感班級是一個大家庭，我們要互相幫助、共同進步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級，我明白了互助合作的重要性。無論是教室里還是操場上，我都能見到同學們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學考試，我遇到了困難，同桌主動和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時也激發(fā)了我?guī)椭说膭恿??；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進我們共同成長。
第五段：總結和展望（200字）
回顧三年級的學習歷程，我體會到了勤奮學習、積極參與班級活動和互助合作的重要性。這些心得體會將伴隨我走向更高年級，指引著我取得更好的成績和更大的收獲。在未來的學習生涯中，我將更加努力學習，積極參與各種活動，并與同學們保持友好的合作關系。相信通過我的努力，我一定能夠取得更大的進步，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
古城心得體會三年級篇八
女士們、先生們：
地處三晉腹地的平遙縣，有著悠久的歷史和燦爛的文化，是我國現(xiàn)僅存的四大古城之一，1986年國務院批準為國家歷史文化名城。1994年全國歷史文化名城研討會在平遙召開，會議首推平遙作為申報聯(lián)合國“人類遺產(chǎn)”項目的第一個古城，1997年，聯(lián)合國教科文組織考查后把平遙古城正式列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，從此，這座小城名聲遠揚，慕名而來的海內(nèi)外游客絡繹不絕。利用行車間隙我把平遙城的歷史沿革作個簡要介紹。
平遙古城，歷史悠久，據(jù)出土文物考證，遠在新石器時期，我們的祖先就在這里繁衍生息。有史以來，建置沿革屢經(jīng)變遷。最早稱為古陶，是堯帝的封地;西周時名為京陵城，京陵二字作為地名一直沿用至今，是平遙城的前身;北魏時改名為平遙縣，并把縣治遷到這里。在漫長的歷史歲月中，這里曾有過它的繁華，也曾多次遭受戰(zhàn)火的破壞?，F(xiàn)存的城墻是明代洪武年間，即1370年修建的。明清以來經(jīng)多次維修，使古城墻得以完整地保存下來。
作為世界級文化遺產(chǎn)的平遙古城，她留給我們的主要遺產(chǎn)有：古樸典雅、勝景迷人的鎮(zhèn)國寺;東方彩塑藝術寶庫雙林寺;雄偉壯觀的古城墻;聞名全國的中國第一票號“日昌”舊址;以及明清一條街上的古寺廟、古市樓、古店鋪和古代民宅。
首先我們要參觀的是鎮(zhèn)國寺。
鎮(zhèn)園寺：位于平遙縣城東北郝洞村的鎮(zhèn)國寺，創(chuàng)建于五代北漢時期，原名京城寺。明朝時改稱鎮(zhèn)國寺。1988年被國務院批難為全國重點文物保護單位。
正如大家所看到的，整座寺院坐北朝南，兩進院落，中軸線上有天王殿、萬佛殿、三佛樓，天王殿兩側配有鐘樓和鼓樓。一進院東西廊有碑亭、三靈侯、二郎殿、財福神和土地各殿。二進院東西有觀音殿、地藏殿等。
處于寺廟最前端的天王殿，是元代建筑。進入殿內(nèi)，可參謁佛國護法神將四大天王：南方增長天王，手執(zhí)清風劍，氣勢磅礴;東方持國天王，眉清目秀，慈善溫和，懷抱琵琶;西方廣目天王，臂纏長蛇，泰然自若;北方多聞天王，手執(zhí)寶傘，氣貫長虹。四大天王很受民間“歡迎”，因為它們代表“風、調(diào)、雨、順”，象征著“五谷豐登，天下太平”。出了天王殿，鐘樓鼓樓相互對峙，鐘樓上有金代皇統(tǒng)五年鑄造的鐵鐘一口，形制古雅，工藝別致，而且鐘聲洪亮。據(jù)說在當年沒有汽車火車的時候，鎮(zhèn)國寺的鐘聲能傳到30里外的平遙城內(nèi)，算得上是一件珍稀之物了。
朋友們，寺內(nèi)還有更為精彩的`去處，那就是三佛樓、地藏殿、土地殿。各位請隨我一一參觀。
這座三佛樓創(chuàng)建于明代，主像有三尊，分別是“法自佛、報自佛、應自佛”。這些佛像自然大方、造型優(yōu)美。大家再請看兩墻上的壁畫，畫的是釋迎牟尼的生平八相圖，集山水花鳥、人物于一體，描繪了釋迦牟尼的一生。
位于后院西側的地藏殿，俗稱閻王殿，建于明代，主像為地藏王菩薩，四周為十殿閻王，六位判官、牛頭、馬面立于地上，這些塑像有的怒不可遏，有的文質(zhì)彬彬，有的慈祥和藹。再看這墻上的14幅壁畫，集繪畫、書法于一體，描述了不善之徒被受刑制裁的場面，其慘狀目不忍睹。這些情節(jié)表現(xiàn)的是懲惡揚善的哲理，但在封建社會里，勞動人民處在社會的最下層，有冤無處申，有苦無處訴，只有把希望寄托在來世，正如這幅對聯(lián)所寫：
“陽世奸雄欺天害理由直汝，陰司報應古往今來放過誰?！睆娏业乇憩F(xiàn)著懲惡揚善的愿望和人生哲理。
各位朋友請看土地殿正中的這一坐像，不用說大家也能猜得出他是土地爺了，他看上去和藹慈祥，佛經(jīng)中說它是山川郊社之神，他的兩側分別侍立著金童和玉女，手中各自拿著印璽和印盒，一副叫順服侍土地的形象。
觀賞完這幾座主要的殿宇后，我們要返回前院，再去看看前院兩側的碑廊。這里共保存著歷代石碑20余通，其中值得一提的是“半截碑”。由于該碑上下左右都有殘缺，所以名為半截碑，以殘碑的寬厚度估量，原碑非常高大。此碑內(nèi)容與鎮(zhèn)國寺無關，原來在鎮(zhèn)國寺竣工時，在寺的附近撿回這塊碑，想做碑座，結果發(fā)現(xiàn)書法甚佳，秀潤蒼勁，當時沒舍得毀掉，才得以幸存下來。經(jīng)考證，這塊碑是北漢主劉崇之孫劉繼欽的墓志銘碑，文物價值相當高。
朋友們是否注意到這棵古老的槐樹，大家猜猜它的樹齡是多少呢?這棵名為龍槐的樹距今已有1000多年的歷史了，據(jù)嘉慶《龍槐記》碑中記載，有了這座寺廟就有了這棵樹，它長得高不盈丈，樹身已滿是裂縫，彎彎曲曲，枝干錯綜盤結，無頭無尾，看上去張牙舞爪，騰云駕霧，也是寺內(nèi)的一大奇觀。
從寺門向寺內(nèi)遠望，雜樹交蔭，綠葉蓬松，環(huán)境優(yōu)美，饒有古趣。
平遙城墻：從鎮(zhèn)國寺出發(fā)，約半個小時，我們便來到了歷史文化名城平遙古城。
女士們、先生們，前方那高聳的磚墻就是平遙城墻。據(jù)史書記載，西周宣王時，平遙舊城狹小低矮，大將尹吉甫駐兵于此，出于軍事防御的需要，筑西北兩面城墻;明代洪武三年即1370年，擴建為磚石城墻。以后歷代多次修補，基本上建成為現(xiàn)存規(guī)模。但在日偽統(tǒng)治時期，遭到了嚴重的破壞。1980年國家撥出大量經(jīng)費動工復修，使平遙城墻重現(xiàn)昔日光彩。
平遙古城素有龜城之稱，寓意為吉祥、長壽、青春永駐、金湯永固。據(jù)傳說，城池南門為****，門外的兩眼水井象征著龜?shù)碾p眼;北城門為龜尾，是全城的最低處。城池東西有四座甕城，兩兩相對，上西門，下西門、上東門和下東門，前三門的外城門均向南開，形似龜?shù)娜龡l腿，惟有下東門甕城的外城門，向東而開，據(jù)說是古人建城時惟恐“烏龜”爬走，于是將其左腿使勁拉直，井用繩索緊捆在麓臺塔上。城墻的四周，本來還有護城河，并設有吊橋，在古代戰(zhàn)亂的日子里，這的確是一道難以逾越的防線。
我們首先進來的是下東門甕城，它是為保衛(wèi)城門而設立的。這里地方狹小，四周有高墻圍護，即使敵人攻入甕城也只能進來少數(shù)，而且立即陷入包圍之中，成為甕中之鱉。大家再請看，甕城里還有一個建筑考究而小巧的院落，這是小關帝廟。把關帝廟修進甕城里，此乃平遙人的獨創(chuàng)。
請朋友們隨我上城墻參觀，領略古城風貌。城墻周長共6157米，高度為610米不等，墻身內(nèi)是素土，外包磚石，頂鋪磚面，在這上面可并行兩輛馬車，寬闊而堅實。
古城心得體會三年級篇九
我眼中的良渚古城是一個歷史悠久的城市。它出現(xiàn)在公元前31，距今有5000多年的歷史，比傳說中的炎黃部落與夏朝還要早。
我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)良渚古城位于杭州市余杭區(qū)西北部，老師說古城是依靠鳳山和雉山兩座自然石山作為城墻角建的。它的總面積約34平方公里，是目前所發(fā)現(xiàn)的同時代中國最大的城址，我們在游覽古城時，坐得是觀光車，在車上我看見了很多的稻田，我覺得古城好大，但是導游說這只是古城的一小部分。
在遺址公園里，導游向我們介紹良渚時期的農(nóng)業(yè)很發(fā)達，已經(jīng)開始使用石犁和石鐮。手工業(yè)也很發(fā)達，已經(jīng)有了紡織、玉石制作、制陶和木作。我再展覽廳里看見頭頂上掛著獨木舟，應該是良渚人用石器鑿出來的。墻上掛著石斧和石錘等工具，還有各種玉器的，其中有一張是介紹玉琮王的，上面雕刻著精美的神人獸面紋，導游說這線紋只有0.5毫米。展廳里還有兩口陶鍋，導游介紹良渚人就用這個來煮食物的。他們的食物包括豬、鹿和牛，我覺得他們吃得很好。
通過一天的學習，我覺得良渚人很勤勞，很偉大，他們創(chuàng)造了自己的城市和文明，我為他們感到自豪。
古城心得體會三年級篇十
桃渚古城位于我的家鄉(xiāng)——臨海。這次尋訪有點與眾不同，由于是春節(jié)回家過年，沒有和小伙伴一起參與，而是和家人一起去尋訪古城的歷史文化。
桃渚古城建于明朝，它不同于其它古城，是一座原汁原味的古城。由于倭寇的不斷侵入，沿海老百姓受到的'嚴重的威脅。當時的明朝皇帝特地設置了桃渚城，特派抗倭名將戚繼光鎮(zhèn)守，來保護老百姓的安全。桃渚城周長1366米，城高4。5米，大部分城墻主體和三個城門都保持完好。古城內(nèi)有一條長長的石子小巷，小巷兩邊都是老房子。房子大部分為清代建筑，有些古宅很有特色。
參觀了古宅后，我登上了高高的城墻。雖然雜草叢生，但我還是一樣的興奮，仿佛看到古代人是怎樣生活的。站在城墻上，我看到了城下的護城河，可惜河水沒有想象中的清澈。更遺憾的是，還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
桃渚古城雖然沒有其他古城的華麗，但它卻是一座實實在在的古城。它沒有過多的裝飾，卻是保持著原來的風貌，我想這就是吸引人們的原因吧。更重要的是我們要文明出行，不要隨時隨地亂扔垃圾。我多么希望人們不要去破壞它，讓它繼續(xù)保持著它原有的樣子。這樣才能讓的人來參觀古城，來了解古城，來體會中國歷史文化。
古城心得體會三年級篇十一
桃渚古城位于我的家鄉(xiāng)——臨海。這次尋訪有點與眾不同，由于是春節(jié)回家過年，沒有和小伙伴一起參與，而是和家人一起去尋訪古城的歷史文化。
桃渚古城建于明朝，它不同于其它古城，是一座原汁原味的古城。由于倭寇的不斷侵入，沿海老百姓受到的'嚴重的威脅。當時的明朝皇帝特地設置了桃渚城，特派抗倭名將戚繼光鎮(zhèn)守，來保護老百姓的安全。桃渚城周長1366米，城高4。5米，大部分城墻主體和三個城門都保持完好。古城內(nèi)有一條長長的石子小巷，小巷兩邊都是老房子。房子大部分為清代建筑，有些古宅很有特色。
參觀了古宅后，我登上了高高的城墻。雖然雜草叢生，但我還是一樣的興奮，仿佛看到古代人是怎樣生活的。站在城墻上，我看到了城下的護城河，可惜河水沒有想象中的清澈。更遺憾的是，還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。
桃渚古城雖然沒有其他古城的華麗，但它卻是一座實實在在的古城。它沒有過多的裝飾，卻是保持著原來的風貌，我想這就是吸引人們的原因吧。更重要的是我們要文明出行，不要隨時隨地亂扔垃圾。我多么希望人們不要去破壞它，讓它繼續(xù)保持著它原有的樣子。這樣才能讓的人來參觀古城，來了解古城，來體會中國歷史文化。
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古城心得體會三年級篇十二
8月9日，我和爸爸媽媽一起去良渚古城遺址公園玩，良渚遺址是實證中華五千年文明史的圣地。這是一座五千年前的城池，一個區(qū)域性早期國家的都城，因考古被發(fā)現(xiàn)認知。良渚古城遺址成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》成為全人類共有的珍遺產(chǎn)。
我們很快就來到了良渚古城遺址公園，在那兒，有個很古老的建筑，我也不知道它是什么，我仔細的看了一下，上面好像有個圓溜溜的大眼睛，還有個神獸的圖案。這個古老的建筑，仿佛瞬間我就來到了原始部落。
進入園區(qū)后，我一眼就看見了兩輛三人自行車，上面還有個大棚子。我們掃碼開鎖后開始騎車，這是我們第一次騎的那么開心，不一會兒，我們就騎到了一大片荷花池，在荷花池前我們停了下來，拍了照。我仔細的看了看荷花、荷葉，還有蓮蓬。今天的天氣比較炎熱，媽媽在荷花池的旁邊剪下了一個大大的荷葉遞給了我。我把它戴在頭上，就當是我的'太陽帽了！這樣太陽就曬不到我了。我們繼續(xù)往前騎，路途很遙遠，我們都費了九牛二虎之力可怎么還看不見景呢？我們騎呀騎，有些累了，這個車總是不能快速前進，加上今天天氣十分炎熱，不一會兒我們就大汗淋淋。這時，媽媽說：我們還是不要騎了吧，太累了。后來我們又改去做觀光車了。我們坐在觀光車的最后一排就出發(fā)了，一共我們?nèi)チ巳揪包c，本來有七站因為大熱了，所以只去了三站。
第一站：南城墻。南城墻到了，我們下了車后往南城墻的方向走著，南城墻的方向，有一條都是狗尾草的小道，風呼呼的刮在狗尾草的身上，仿佛它要告訴我“歡迎您！”到了南城墻里面，我一眼就看見里面有座古城墻它是由考古的人們發(fā)現(xiàn)的，據(jù)說它有50的歷吏，看完后我們就去了下一站。
第二站：反山王凌。到了反山王凌，我們走進草坪我一眼就看見一朵很奇怪的，我從沒見過的花，爸爸說是老虎花，我在網(wǎng)上查找了下這朵花是有毒的，我在想這么美麗的花，怎么會有毒呢？我們在往前走，前面有個博物館！我們快速的參觀了一下，我覺的最有意思的是一個視頻，里面講的是良者古城的歷史，太有意思了。
第三站：小鹿之家。到了！到了！我們來到了草原上，“我們怎么還沒見到小鹿呀？”我說。“快了，快了?！眿寢屨f。后來，我們看見所有的人都跑到草坪上去了！我這才恍然大悟，原來小鹿在那兒呀！不過，我有點害怕，所以我就和爸爸在一起，媽媽就去拍照了。過了一會兒，我倆看見一只小鹿，它長著棕色的觸角，像兩根小樹枝，身上還有許多斑點，真可愛?？赐炅艘院?，我們坐現(xiàn)光車回到起點，今天太熱了，還有四站我們沒有參觀，所以我和媽媽爸爸約好等秋天的時候再來。
今天我真開心！
古城心得體會三年級篇十三
炎炎夏日，當我們躲在空調(diào)房里，吹著冷氣，吃著冷飲，有那么一群人卻依舊在為城市奔忙，他們每天在高溫下奮戰(zhàn)。你一定猜到了吧，他們就是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。今天下午，我跟隨本校104班的“小雛鷹”們，帶著水果、飲料、毛巾等防暑用品，來到駱駝森淼環(huán)衛(wèi)站，為環(huán)衛(wèi)工人們送去了一絲清涼。
下午四時，環(huán)衛(wèi)工人結束了一天的工作，騎著三輪車陸陸續(xù)續(xù)地回到了環(huán)衛(wèi)站。那些環(huán)衛(wèi)工人大多數(shù)是上了年紀的老爺爺、老奶奶，他們頭戴草帽、肩搭毛巾，黝黑的臉上還掛著大顆大顆的汗珠，衣服早已被汗水浸透，緊緊地貼在身上。為了避免被太陽灼傷，盡管天氣這樣炎熱，他們無一不穿著長袖長褲，每天在溫度超過50℃的馬路上工作七、八個小時。再想想自己，穿著不能再少的衣服，站在大樹底下也就十幾分鐘，就已經(jīng)汗流浹背，渾身無力了。不由地，我對他們產(chǎn)生了一種深深的敬佩之情。
這時，“小雛鷹”們紛紛拿起水果、飲料迎上前去，我也拿了一份，走到一位老爺爺跟前，雙手遞給他：“爺爺，您辛苦了，謝謝您為我們駱駝做出的`貢獻。喝點兒飲料，吃點兒水果，歇一歇吧！”老爺爺接過我手里的東西，臉上露出淳樸的笑容，連連說：“小朋友，謝謝你們的關心，謝謝！”看著老爺爺開心地喝著飲料，想到這么微不足道的一件小事，能給別人帶來清涼和快樂，我也感到非常幸福。只聽“咔嚓”一聲，媽媽按下了快門，將幸福的畫面定格在了那一刻。
環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動，換來了我們城市的美麗和我們生活的舒適?！靶‰r鷹”們在為環(huán)衛(wèi)工人送去清涼的同時，都決心從身邊做起，不亂扔垃圾，為建設美麗家園貢獻出自己的一份力量。
古城心得體會三年級篇十四
窗外的櫻桃樹，是鄰居栽下的。
此時已是六月，櫻桃樹，雖然弱小，卻長出了果實。這一表現(xiàn)，是令人驚訝的。這顆櫻桃樹，在我的目光中，搖曳了三年之久。第一個初夏，它長出青而白的果實，沒人去多看它一眼，摘下那小小的果實，放入嘴中，一種苦澀的味道，嘗出了它成長的艱辛。
三年后的今天，滿樹果實，再摘下那櫻桃時，放入嘴里，雖說有些苦澀，但能嘗出甜味，是可口的味道，使人舍不得下咽，它的味道，似乎把所有人感動了，都把它放在嘴里，細細的，品嘗著滋味。
周圍的草，捧著它。這六月的天。偶爾也會有風的，會殘忍的吹掉它的果實，地上，幾個櫻桃，落在那翠綠的草上。櫻桃被曬得，裂開了口，那汁液流出來，滋潤著下面的草，草上，沾著一丁點兒微微發(fā)粘的櫻桃汁液。
如今，鄰居搬家了，但窗外的櫻桃樹還在茂盛的長著，它還會長的更高，讓人品嘗出快樂的滋味......
古城心得體會三年級篇十五
今天，我家栽了兩棵桃樹。第一棵已經(jīng)死了，他被下雨的一陣狂風吹到在地，躺在地上閉上眼睛好像在睡覺，一動不動。第二棵又強壯又高大，它不怕風，沒有被狂風吹到。等到秋天，果實累累，是個豐收的日子。這棵桃樹也一定結了許多果子了。果香誘人的桃子真饞人，我摘了一個粉紅色的大桃子，吃了他一口可香了。
可不幸的是，今天晚上還要下雨。桃樹能堅持到底嗎？得看看桃樹的勇氣。大雨嘩嘩的下個不停，桃樹的頭發(fā)淋濕了，他不怕冷嗎？我佩服他能堅持一小時。
雨點在小河里賽跑，雨點逗的小河樂開了懷，雨點落在小河里玩耍，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹橋，真美。我對桃樹說：“你真有勇氣面對困難，我要向你學習，不怕困難勇敢去面對?！?BR> 古城心得體會三年級篇十六
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見一只蝴蝶到處飛來飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問了很多問題，蝴蝶都回答了。當小羊問蝴蝶最后一個問題：“你能不能留下來陪在我身邊？”
蝴蝶卻說：“對不起，我不能留下來，我要走了，請別怪我不領情?！闭f完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過冬。
通過這個故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強求他去完成。