人生中總是有許多需要總結的時刻。列出要點和重點，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結。推薦閱讀以下總結的例子，了解總結的要點和結構。
工程師中級職稱論文篇一
1.中專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定為
技術員,再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。
2.大專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定
為技術員,再從事專業(yè)技術工作2年,可認定為助理工程師。
3.大學本科畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可
認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師(中
級)。
4.雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工
作3年,可晉升工程師(中級)。
5.碩士學位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認定為工程師(中
級).
6.博士學位獲得者,可認定為工程師(中級).
二、工程是個總稱，凡是屬于工程類(工程類里包括計算機方面、建筑方面、測量方面等)的技術職稱申報時都是統(tǒng)一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。
評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。
計算機專業(yè)可申請工程類計算機方面的職稱評審,但要先通過對應等級的《計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試》;如果計算機專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱,可不通過《軟考》。
報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經歷(自己填寫，公司蓋章)或工程系列的專業(yè)技術資格.
計算機信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學專業(yè)、物理學專業(yè)等理工科專業(yè),申報工程職稱,要求有本專業(yè)的學歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經驗,工作業(yè)績.
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工程師中級職稱論文篇二
摘要：隨著人們生活水平的逐漸提升，人們對自己的精神文化更加的重視，而圖書館能夠滿足人們的精神文化需求，有助于提高我國國民的整體素質。因此，圖書館需要為廣大讀者提供優(yōu)質的服務，以煥發(fā)圖書館的風采。本文主要圍繞圖書館的創(chuàng)新服務進行研究。
關鍵詞：圖書館服務創(chuàng)新
中圖分類號：g25
文獻標識碼：a
前言
圖書館承擔著文化傳承的重任，是精神文化交流的中心，對提升我國國民素質有著較大的作用。而要想更好的發(fā)揮圖書館的作用，就需要圖書館與時俱進，創(chuàng)新自己的服務。基于此，圍繞圖書館創(chuàng)新服務的研究具有重要的意義。
一、圖書館創(chuàng)新服務的主要內容分析
在以往，圖書館的服務模式以“面對面”為主，為廣大讀者提供借閱服務。然而，隨著時代的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的服務模式的局限性逐漸突顯出來，造成了圖書館資源的浪費。故此，在這種背景下，圖書館需要考慮新形勢的適應問題，考慮如何創(chuàng)新自己的服務，以便為廣大讀者提供個性化、優(yōu)質化的服務，進而發(fā)揮自己精神文化交流的作用，發(fā)揮自己文化傳承的作用。
所謂創(chuàng)新服務，指的是在服務工作中，圖書館工作人員需要順應時代的發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新自己的服務理念，改變以往的被動服務模式，逐漸轉變?yōu)橹鲃臃铡Ａ硗?，還需要積極引進計算機技術，對自己的服務模式進行創(chuàng)新，從而滿足眾多讀者的服務需求。而這主要包含以下幾層含義：
（1）樹立“以讀者為中心”的服務思想，在管理過程中，堅持“以人為本”的管理理念，以盡可能的滿足廣大讀者的借閱需求。此外，在完成圖書館本職服務工作之外，還需要適當的拓展自己的服務工作，為廣大讀者提供具有一定特色的信息服務。
（2）要多多了解讀者的各項需求，從而使圖書館的工作發(fā)生改變，改變以往以“圖書館”為中心的管理模式，逐漸朝著“以讀者為中心”的服務模式轉變[1]。如此，就可以使圖書館及時了解讀者的個性化需求，對自己的服務做出調整，進而提升自己的服務能力。
二、創(chuàng)新服務的主要策略
1.圖書館要重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
圖書館要想為廣大讀者開展創(chuàng)新服務，那么就需要一批專業(yè)的圖書館創(chuàng)新型人才，如此方能夠確保服務創(chuàng)新的產生。美國人認為，在圖書館服務中，圖書館建筑物所發(fā)揮的作用為5%，信息資料所發(fā)揮的作用占20%，而圖書館員所發(fā)揮作用為75%。而在新形勢下，圖書館工作人員需要具備較強的技術知識，具有一定的信息素養(yǎng)以及專業(yè)知識。在服務工作中，除了完成讀者的借閱服務，還需要充當讀者的學習指導員，要充當廣大讀者的知識導航員。因此，圖書館員需要加強學習，利用業(yè)余時間提高自己的業(yè)務能力，從而使自己成為廣大讀者的良師益友，如此方可以使自己更好地完成圖書館所開展的各項創(chuàng)新服務措施。
2.拓展館藏資源
館藏資源的豐富與否也會影響圖書館功能的發(fā)揮，在服務內容上，需要逐漸轉變以往的那種“印刷型”圖書館館藏模式，要逐漸朝著信息化、電子化等新式館藏資源拓展。作為圖書館的物質基礎，現(xiàn)實館藏極其關鍵，但是在信息數字化背景下，虛擬館藏的建設也非常重要。當前，越來越多的讀者偏向電子閱讀，這就要求圖書館要改變以往的發(fā)展理念，要加強館藏資源的信息化建設。因此，在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要加大資金投入，要加強對網絡信息的.開發(fā)。至于圖書館工作人員，也需要提高自己的業(yè)務能力，對各類文獻的搜索技巧進行掌握，要依據“便于用戶檢索”的這一服務原因，向他們提供這些資源的分布情況，指導他們獲得自己所需要的信息資源[2]。
3.開展在線咨詢服務
在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要作出相應的改變，要開放網絡服務平臺，為廣大讀者提供個性化的服務。而在線咨詢能夠讓廣大讀者的需求得到快速的滿足，屬于一種“一對一”的服務方式。當前，在圖書館界，該服務方式受到了廣泛的重視。在開展該服務時，圖書館需要依托于計算機設備，然后以圖書館的網站為載體，為讀者提供咨詢服務，對讀者所提出的各類咨詢問題予以解答。
4.服務環(huán)境的創(chuàng)新
一個良好的服務環(huán)境有助于刺激讀者的閱讀需求，因此，圖書館可以創(chuàng)新自己的服務環(huán)境，為廣大讀者提供一個良好的閱讀環(huán)境。隨著時代的不斷發(fā)展，讀者的交往方式有了一定的變化，他們的學習方式也有了相應的變化，所以圖書館需要對自己的服務方式進行創(chuàng)新，可以通過舉辦知識交流活動為廣大對這提供交流平臺[3]。這樣一來，就改變了圖書館提倡安靜的做法，那么在一個允許喧鬧的空間中，廣大讀者可以圍繞討論問題各抒己見，實現(xiàn)思維的激撞。通過這種方法，可以使廣大讀者獲得自己所需要的信息服務，滿足他們的學習需要。
5.實現(xiàn)個性化服務的創(chuàng)新
個性化服服務能夠體現(xiàn)“以讀者為本”的原則，對于圖書館群體服務而言，這種服務是一種從讀者角度出發(fā)，然后根據讀者的工作或者學習需求，對相關的圖書資源進行搜索、分析以及重組，并對這些所搜集而來的信息進行整理，融入到讀者的問題研究之中。在服務過程中，圖書館的這種做法實現(xiàn)了為讀者提供滿足其個性化需求的信息服務，從而將圖書館資源推送到讀者的工作或者學習的第一線。這樣一來，就使圖書館的服務更具有針對性。
結語
綜上，隨著時代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館服務管理模式存在著較多的問題，這些問題不利于圖書館服務功能的發(fā)揮，難以滿足廣大讀者對精神文化的迫切需求。因此，在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要與時俱進，創(chuàng)新自己的服務。而要想開展創(chuàng)新服務，就需要樹立“以讀者為中心”的服務思想;要多多了解讀者的各項需求。此外，圖書館要重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng);可以開展在線咨詢服務;實現(xiàn)服務環(huán)境的創(chuàng)新;實現(xiàn)個性化服務的創(chuàng)新。這樣一來，就能夠使自己的服務能力得到提升，從而煥發(fā)圖書館的風采。
參考文獻
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工程師中級職稱論文篇三
摘要：汽車運用與維修專業(yè)具有很強的實踐性，只有重視實踐教學才能讓學生真正掌握汽車運用與維修的知識和技能，培養(yǎng)合格的汽修專業(yè)人才。
關鍵詞：中職學校;汽車運用與維修專業(yè);實踐教學
只靠理論教學是無法完成現(xiàn)代教育的目標的，只有理論教學與實踐教學相結合，才能加強學生對理論知識的認知程度，讓學生掌握實踐動手的方法，獲得動手能力的提高，成為具備創(chuàng)新意識的技術人員，促進正確價值觀和科學素養(yǎng)的形成。
一、中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學現(xiàn)狀
1.教學關鍵陳舊
職業(yè)教育受到普通教育的影響，很多職業(yè)院校在教學過程中，大多數會注重科學知識和專業(yè)理論的傳遞，沒有形成具有特色的職業(yè)教育，我國的許多職業(yè)教學學校大多數以文化課為主，文化課占到了很大的比例，專業(yè)課和文化課比重嚴重失調。把有限的時間集中在專業(yè)課教學過程中，有利于提高職業(yè)教學的教學質量。由于文化課和專業(yè)課比重失調，導致了培養(yǎng)出來的人才出現(xiàn)兩誤的現(xiàn)象。專業(yè)課沒有學好，文化課沒有精進多少。
2.傳統(tǒng)的黑板教育
教學設備落后，教學模式陳舊很多，教師在教學過程中依然采用傳統(tǒng)的黑板教學模式，理論課程都是采用黑板教學。汽車維修課程有很多地方具有很高的抽象性，如果采用傳統(tǒng)的橫版教學，學生很難理解清楚。同時采用傳統(tǒng)的教學方式很難調動起學生的學習積極性，在教學過程中應該充分的調動學生的學習積極性，采用多媒體教學，通過聲音，動畫和音樂的共同作用，在提高學生學習積極性的同時還能夠提高教學的質量。
二、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，構建完善實踐教學體系
就業(yè)是中職教育的最終目標，也是學生學習動力的源泉，所我們要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學中心構建完善實踐教學的體系，突出對成熟技能的應用。具體就是對學生學習專業(yè)的工作崗位分布、工作的特點以及就業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的能力要求，根據就業(yè)崗位的實際需求對學生進行理論知識和實踐技能的專項培訓，使學生掌握理論知識與實踐之間的聯(lián)系，制定符合實際的教學路線，讓學生具備就業(yè)崗位所需的基本職業(yè)素質，掌握必需的項目技術能力，促進學生全面發(fā)展。為了落實實踐教學計劃，我們可以按照學生培養(yǎng)計劃將教學體系計劃由低到高分成基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)三個層面，其中基本技能主要是指從事維修工作的人員所要掌握的基本技能知識，這其中包括了電工作業(yè)的能力和機械維修的能力等等。這一階段主要要求學生能夠正確掌握汽車的結構，能夠熟練的對汽車調整和拆裝;專業(yè)技能是指中職生從事相關技術專業(yè)所要掌握的核心技術，能夠適應工作崗位，滿足崗位對從業(yè)人員的基本要求，這其中包括熟練使用維修需要用到的修理設備、檢測診斷的儀器、量具、專用工具等，掌握維修工藝的規(guī)范和車輛拆裝的基本要求、性能檢測的方法、故障爭端排除、修理技術要求和標準、認識汽車工藝和新技術等等，讓學生能夠更快的適應自己的工作崗位，具備從業(yè)人員的能力要求;綜合能力是指在維修工作中所要具備的綜合能力，這其中主要包括獨立解決問題的能力和技術管理的能力以及創(chuàng)新能力。將三個階段的培養(yǎng)計劃以單元的形式進行教學，將其貫穿到理論教學和實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，構建完善實踐教學的體系，實現(xiàn)培養(yǎng)學生職業(yè)素質的目的。
三、進一步加強現(xiàn)場實踐教學，提高學生們的綜合能力
綜合能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標，在這樣一個科技迅猛發(fā)展的時代，人們對人才的定義越來越高，所以，我們也要根據現(xiàn)代社會的要求將學生綜合能力的培養(yǎng)放在首位，重視現(xiàn)場教學，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓學生在走出校園后能更快更好地適應工作崗位。在教學過程中，我們要將課堂教學與現(xiàn)場教學結合起來，推動學生綜合能力的培養(yǎng)和提高。
四、重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識
我國汽修也之所以和國外汽修業(yè)存在較大差距的主要原因就是汽修人才規(guī)范化意識薄弱，沒有很好的規(guī)則概念，正是因為這個原因，導致差距難以縮短。例如，日本汽修業(yè)就有很高的規(guī)范標準，比如發(fā)動機的安裝必須在什么樣的條件和環(huán)境下都有明確的規(guī)定，安裝時需要達到什么標準，先安什么，后安什么都必須按照要求來執(zhí)行，所有作業(yè)不能有任何的變通，在如此規(guī)范標準下作業(yè)也難怪日本汽車工業(yè)能在世界聞名。所以，我們一定要重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識和規(guī)則概念，按照規(guī)則標準進行作業(yè)。例如，部件的拆裝要按照嚴格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因為車輛的新舊程度來自行規(guī)定拆裝，規(guī)范化意識也是綜合素質的基本要求之一。
五、實踐教學做到循序漸進，增強學生學習的自信心
在汽車運用與維修專業(yè)實踐教學中我們老師要做到循序漸進，讓學生在不斷操作實踐中掌握規(guī)律，做到準確快捷，增強成就感和自信心，從而達到增強學習興趣的目的。例如，在鉗工訓練時我們可以將其與維修作業(yè)結合起來，從銼削到鉆孔到擴孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，由易到難，循序漸進，使學生在訓練過程中達到技能的考核要求。為了實現(xiàn)學生由“要我學”向“我要學”進行轉變，允許學生帶著問題在實踐探索過程中分析問題、探究問題、解決問題，我們可以采用小組學習的方式，指派小組長帶領小組成員進行互動交流，合作探究，增進學生之間和小組之間的交流，在實踐過程中加強合作與交流，促使學生將理論知識和實踐操作有機結合起來，實現(xiàn)新舊知識的相互聯(lián)系，增強學生的主體意識，讓學生親身參與到實踐學習活動中來，達到技能訓練的目的，提高學生融會貫通、學以致用的能力，促進汽車運用與維修專業(yè)實踐教學順利開展。
總之，在職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學中，我們老師要從思想上重視實踐教學，并在實踐教學中要突出學生的主體地位，加強引導啟發(fā)，讓學生在教師的指導下親手完成實踐活動，鍛煉學生實踐動手能力，為學生將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]劉映凱.汽車運用技術專業(yè)實踐教學探索[j].遼寧高職學報，(04)
[2]王燕、張玉芹.在中職汽車維修專業(yè)推進理實一體化教學[j].職業(yè)，(23)
[3]葉放郎.中職學校“汽車運用與維修”專業(yè)“一體化”教學的探索[j].科技經濟市場，(08)
[4]秦海濱.加強汽車維修專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的改革[j].遼寧高職學報，(01)
[5]葛元.中職學校汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的實踐與探索[j].中等職業(yè)教育，2006(22)
工程師中級職稱論文篇四
建筑工程項目在業(yè)主建設資金充足的情況下，影響建筑工程質量的因素歸納起來主要有五個方面，即人(man)、材料(material)、機械(machine)、方法(mathod)和環(huán)境(enviornment)，簡稱為4mie因素。
1、人員因素
人是生產經營活動的主體，人員的素質將直接和間接地對規(guī)劃、決策、勘察、設計和施工的質量產生影響，而規(guī)劃是否合理、決策是否正確、設計是否符合所需要的質量功能、施工能否滿足合同、規(guī)范、技術標準的需要等，都將對建筑工程質量產生不同程度的影響，所以人員素質是影響工程質量的一個重要因素。
2、工程材料
工程材料泛指構成工程實體的各類建筑材料、構配件、半成品等，它是工程建設的物質條件，工程材料選用是否合理、產品是否合格、材質是否經過檢驗、保管使用是否得當等，都將直接影響工程工程的質量。
3、機械設備
機械設備可分為兩類:一是指組成工程實體及配套的工藝設備和各類機具，如電梯；二是指施工過程中使用的各類機具設備，如各類測量儀器和計量器具等，簡稱施工機具設備。機具設備對工程質量也有重要的影響。工程用機具設備其產品質量優(yōu)劣，直接影響工程使用功能質量。
4、工藝方法
工藝方法是指施工現(xiàn)場采用的施工方案，包括技術方案和組織方案。前者如施工工藝和作業(yè)方法，后者如施工區(qū)段空間劃分及施工流向順序、勞動組織等。在工程施工中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進，施工操作是否正確，都將對工程質量產生重大的影響。大力推進采用新技術、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術水平，是保證工程質量穩(wěn)定提高的重要因素。
5、環(huán)境條件
環(huán)境條件是指對工程質量特性起重要作用的環(huán)境因素，包括:工程技術環(huán)境，如工程地質、水文、氣象等；工程作業(yè)環(huán)境，如施工環(huán)境作業(yè)面大小、防護等；工程管理環(huán)境，主要指工程實施的合同結構與管理關系的確定等；周邊環(huán)境，如工程鄰近的地下管線、建(構)筑物等。環(huán)境條件往往對工程質量產生特定的影響。
工程師中級職稱論文篇五
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
（1）。準確得體--要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
（2）。簡短精煉--力求題目的字數要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字。參加醫(yī)學論文發(fā)表相關欄目文章。
（3）。外延和內涵要恰如其分--"外延"和"內涵"屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的`反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
工程師中級職稱論文篇六
在鐵路信號施工過程中通常會有這種改造工程，為實現(xiàn)統(tǒng)一的調度監(jiān)督系統(tǒng)，需將既有電氣集中車站改為微機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)，只換室內控制系統(tǒng)，室外全部利舊，這就需要實現(xiàn)既有電纜的割接問題，本文通過現(xiàn)場實際操作總結，對這方面的施工能起到一定的參考價值。
1、方法特點。
(1)本方法采用單工序多次操作確保正確率，易于掌握。
(2)本方法易于現(xiàn)場試驗人員掌握，可操作性強。
2、適用范圍。
本施工方法適用于既有車站信號換裝過程中新舊控制系統(tǒng)的倒接。
3、方法。
榆次ii場站改的要求是：ii場既有聯(lián)鎖采用6502繼電器聯(lián)鎖，本次改造后ii場采用2x2取2硬件安全冗余型計算機聯(lián)鎖設備；ii場南咽喉既有設備不動，北咽喉向外擴建延伸，新鋪道岔21組，新設及換裝信號機56架、軌道區(qū)段50個；南咽喉24組道岔原位不動利舊，南咽喉道岔、信號機、軌道及區(qū)間電纜利舊；電碼化制式改為25周軌道疊加zpw-2000a，電碼化電纜新設。
鑒于以上情況，開通時需要在點內對接11根電纜進行割接。
針對榆次ii場的特殊情況，我們制定嚴密的安全、技術措施和施工技術方案，組織調配勞力進行施工。
結合實際，深入調查、多次研討，制定可行的安全技術施工方案。
我們?yōu)榇送度?名技術人員及5名作業(yè)人員，進行了大量的技術調查工作，專人負責對既有設備的摸底、調查，對信號電纜進行編號、排隊、確認，特別是對(電纜)干線信號電纜用途進行每根芯線校對。為保證技術資料的準確性和完整性，我們制定了既有電纜調查表(附后)。
(1)調查掌握既有設備類型、使用制式，并根據設計意圖把新設的設備、制式進行比較，相同的保留利用、不同的按設計原則進行修改。
(2)抽專人摸排既有電纜使用情況、電氣特性等，結合施工圖紙與設計部門積極聯(lián)系，爭得設計、太原局指、電務段等有關部門的支持，在最快最短的時間內做出決定和新的施工方案。
(3)掌握第一手資料后，結合現(xiàn)場實際情況，對施工的方案進行研討和修改，最終決定采用干線電纜在信號樓底下進行對接盒接續(xù)。并將施工方案上報設計，并征得建設單位審批同意后，立即協(xié)調組織勞力、制定接續(xù)培訓計劃等，且逐項安排落實校對電纜線“要點”工作，使施工有條不穩(wěn)地按施工程序進行。
具體的施工程序：
(1)抽調專業(yè)技術人員三人，摸排既有干線電纜的路徑、走向，檢查其規(guī)格、型號及電氣特性。然后決定每根電纜的切割點、接續(xù)點，計算既有電纜切割后接續(xù)電纜的規(guī)格型號、長度，再依據設計要求進行對接的新增敷設電纜進行配盤、配纜，做到既有電纜與敷設電纜對接一致性。
(2)施工方案決定后，對既有設備的技術資料：電纜敷設徑路圖、室外電纜配線圖和場間聯(lián)系電路圖要一一校對核準，并依設計要求對新設電纜配線圖進行核對。施工技術人員要對設計利舊的(11根)電纜每一根芯線從頭至設備處逐一校對，同時完成新的設計(修改)圖紙的工作量，做到既有電纜利舊和設計的一致，確保施工圖紙的準確性。
(3)在完成摸底、調查和圖紙設計、校對基礎上，檢查、校驗實際既有11根電纜的每根芯線及備用芯線用途的唯一性。
制定詳細的“要點”方案，利用“天窗點”分段(區(qū)域)進行對軌道送(受)端、信號機、道岔、報警、電話、區(qū)間軌道、場聯(lián)等電纜芯線進行一一校對驗證。
(4)室內微機聯(lián)鎖、新增設備等其他項目施工，按施工程序進行，做到提前施工試驗好或插入(過渡)，為“大點”換裝做好準備。
線類似施工創(chuàng)造了實際可行施工方法，積累了豐富的施工經驗。
工程師中級職稱論文篇七
摘要：汽車運用與維修專業(yè)具有很強的實踐性，只有重視實踐教學才能讓學生真正掌握汽車運用與維修的知識和技能，培養(yǎng)合格的汽修專業(yè)人才。
關鍵詞：中職學校;汽車運用與維修專業(yè);實踐教學
只靠理論教學是無法完成現(xiàn)代教育的目標的，只有理論教學與實踐教學相結合，才能加強學生對理論知識的認知程度，讓學生掌握實踐動手的方法，獲得動手能力的提高，成為具備創(chuàng)新意識的技術人員，促進正確價值觀和科學素養(yǎng)的形成。
一、中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學現(xiàn)狀
1.教學關鍵陳舊
職業(yè)教育受到普通教育的影響，很多職業(yè)院校在教學過程中，大多數會注重科學知識和專業(yè)理論的傳遞，沒有形成具有特色的職業(yè)教育，我國的許多職業(yè)教學學校大多數以文化課為主，文化課占到了很大的比例，專業(yè)課和文化課比重嚴重失調。把有限的時間集中在專業(yè)課教學過程中，有利于提高職業(yè)教學的教學質量。由于文化課和專業(yè)課比重失調，導致了培養(yǎng)出來的人才出現(xiàn)兩誤的現(xiàn)象。專業(yè)課沒有學好，文化課沒有精進多少。
2.傳統(tǒng)的黑板教育
教學設備落后，教學模式陳舊很多，教師在教學過程中依然采用傳統(tǒng)的黑板教學模式，理論課程都是采用黑板教學。汽車維修課程有很多地方具有很高的抽象性，如果采用傳統(tǒng)的橫版教學，學生很難理解清楚。同時采用傳統(tǒng)的教學方式很難調動起學生的學習積極性，在教學過程中應該充分的調動學生的學習積極性，采用多媒體教學，通過聲音，動畫和音樂的共同作用，在提高學生學習積極性的同時還能夠提高教學的質量。
二、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，構建完善實踐教學體系
就業(yè)是中職教育的最終目標，也是學生學習動力的源泉，所我們要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學中心構建完善實踐教學的體系，突出對成熟技能的應用。具體就是對學生學習專業(yè)的工作崗位分布、工作的特點以及就業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的.能力要求，根據就業(yè)崗位的實際需求對學生進行理論知識和實踐技能的專項培訓，使學生掌握理論知識與實踐之間的聯(lián)系，制定符合實際的教學路線，讓學生具備就業(yè)崗位所需的基本職業(yè)素質，掌握必需的項目技術能力，促進學生全面發(fā)展。為了落實實踐教學計劃，我們可以按照學生培養(yǎng)計劃將教學體系計劃由低到高分成基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)三個層面，其中基本技能主要是指從事維修工作的人員所要掌握的基本技能知識，這其中包括了電工作業(yè)的能力和機械維修的能力等等。這一階段主要要求學生能夠正確掌握汽車的結構，能夠熟練的對汽車調整和拆裝;專業(yè)技能是指中職生從事相關技術專業(yè)所要掌握的核心技術，能夠適應工作崗位，滿足崗位對從業(yè)人員的基本要求，這其中包括熟練使用維修需要用到的修理設備、檢測診斷的儀器、量具、專用工具等，掌握維修工藝的規(guī)范和車輛拆裝的基本要求、性能檢測的方法、故障爭端排除、修理技術要求和標準、認識汽車工藝和新技術等等，讓學生能夠更快的適應自己的工作崗位，具備從業(yè)人員的能力要求;綜合能力是指在維修工作中所要具備的綜合能力，這其中主要包括獨立解決問題的能力和技術管理的能力以及創(chuàng)新能力。將三個階段的培養(yǎng)計劃以單元的形式進行教學，將其貫穿到理論教學和實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，構建完善實踐教學的體系，實現(xiàn)培養(yǎng)學生職業(yè)素質的目的。
三、進一步加強現(xiàn)場實踐教學，提高學生們的綜合能力
綜合能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標，在這樣一個科技迅猛發(fā)展的時代，人們對人才的定義越來越高，所以，我們也要根據現(xiàn)代社會的要求將學生綜合能力的培養(yǎng)放在首位，重視現(xiàn)場教學，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓學生在走出校園后能更快更好地適應工作崗位。在教學過程中，我們要將課堂教學與現(xiàn)場教學結合起來，推動學生綜合能力的培養(yǎng)和提高。
四、重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識
我國汽修也之所以和國外汽修業(yè)存在較大差距的主要原因就是汽修人才規(guī)范化意識薄弱，沒有很好的規(guī)則概念，正是因為這個原因，導致差距難以縮短。例如，日本汽修業(yè)就有很高的規(guī)范標準，比如發(fā)動機的安裝必須在什么樣的條件和環(huán)境下都有明確的規(guī)定，安裝時需要達到什么標準，先安什么，后安什么都必須按照要求來執(zhí)行，所有作業(yè)不能有任何的變通，在如此規(guī)范標準下作業(yè)也難怪日本汽車工業(yè)能在世界聞名。所以，我們一定要重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識和規(guī)則概念，按照規(guī)則標準進行作業(yè)。例如，部件的拆裝要按照嚴格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因為車輛的新舊程度來自行規(guī)定拆裝，規(guī)范化意識也是綜合素質的基本要求之一。
五、實踐教學做到循序漸進，增強學生學習的自信心
在汽車運用與維修專業(yè)實踐教學中我們老師要做到循序漸進，讓學生在不斷操作實踐中掌握規(guī)律，做到準確快捷，增強成就感和自信心，從而達到增強學習興趣的目的。例如，在鉗工訓練時我們可以將其與維修作業(yè)結合起來，從銼削到鉆孔到擴孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，由易到難，循序漸進，使學生在訓練過程中達到技能的考核要求。為了實現(xiàn)學生由“要我學”向“我要學”進行轉變，允許學生帶著問題在實踐探索過程中分析問題、探究問題、解決問題，我們可以采用小組學習的方式，指派小組長帶領小組成員進行互動交流，合作探究，增進學生之間和小組之間的交流，在實踐過程中加強合作與交流，促使學生將理論知識和實踐操作有機結合起來，實現(xiàn)新舊知識的相互聯(lián)系，增強學生的主體意識，讓學生親身參與到實踐學習活動中來，達到技能訓練的目的，提高學生融會貫通、學以致用的能力，促進汽車運用與維修專業(yè)實踐教學順利開展。
總之，在職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學中，我們老師要從思想上重視實踐教學，并在實踐教學中要突出學生的主體地位，加強引導啟發(fā)，讓學生在教師的指導下親手完成實踐活動，鍛煉學生實踐動手能力，為學生將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。
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工程師中級職稱論文篇八
摘要:土建工程的預算中包含財務成本核算、成本控制、資本經濟技術分析、管材施工管理標準。
從科學技術角度出發(fā)，準確的分析土建工程預算的技術標準，從土建施工預算中對財務控制、財務管理的措施進行處理，逐步提高編制的預算管理水平，從而建立合理的預算管理方案。
本文將針對土建工程中的施工造價預算控制管理進行具體分析，研究土建預算管理中可能存在的問題，提出合理的土建預算控制標準，分析預算措施管理實施方案，提高預算編制內容，制定管理意見，提高綜合土建工程預算管理的方案。
關鍵詞:預算;土建;造價。
引言。
土建工程的預算管理是綜合建設程序管理中的重要環(huán)節(jié)。
依照土建程序標準，對設計文件內容、國家規(guī)定標準進行限額分析，對各種材料費用進行取材管理，制定合理的土建投資額管理文件。
根據編制建設土建標準，確定投資限額，簽訂施工合同，根據竣工決算投資標準進行合理的規(guī)劃，衡量設計文件方案的經濟價值標準，合理的進行標準分析，制定有效的招標文件，確定竣工結算文件。
采用合理的設計方案進行經濟分析，預算分析，加強土建工行才能的預算管理，合理的控制土建工程造價水平，確保工程造價的準確和完成，這是工程預算的首要工作。
一、土建工程預算問題。
1、預算管理中存在的問題。
現(xiàn)行的預算管理中因為模式缺乏針對性，土建施工中土建造價沒有合理的開工至手段，施工完畢后才進行竣工結算管理。
施工建設單位、設計單位、施工組織單位很難在土建施工造價上形成統(tǒng)一的管理標準，土建監(jiān)理單位的施工局限于施工進度管理和施工階段管理，確保施工決策投資管理的分析，這直接影響施工造價的監(jiān)督管理控制。
設計單位對工程預算中缺乏合理的設計造價約束管理，土建設計人員不會依照預算設計標準進行投資規(guī)劃，導致設計出現(xiàn)投資高而設計標準低的問題，嚴重的影響設計投資的開展，造成資源浪費現(xiàn)象的產生。
2、土建預算管理人才的缺失。
土建施工單位按照自己編織的預算標準實施兼制管理，制作過程中需要有專業(yè)的技術人員配合完成。
但實際工作中，除大型企業(yè)外大部分施工單位很難雇傭專業(yè)的技術人才進行預算管理，往往是在工程建設過程中介紹、召集到的，對業(yè)務熟悉的預算人才，隨著預算工程的完畢，合作即終止。
預算管理人員不是長期企業(yè)員工，對企業(yè)工作管理發(fā)展方向沒有合理的認識，這對土建工程的預算具有一定的影響，很難保證工程預算管理的合理性和準確性。
3、材料的不合理定額測算。
土建施工因為現(xiàn)場材料、技術工藝的轉變，編制人員在實際預算過程中常常需要根據定額進行換算，通過估算確定是否需要套用定額。
我國目前的預算標準大多采用靜態(tài)滯后的測算標準，定額主要是依照工具材料標準價格進行統(tǒng)計分析，隨著工程技術的發(fā)展，土建造價管理出現(xiàn)變革，新增的定額往往沒有代表分析，無法進行工程計價差錯分析。
這種靜態(tài)的滯后價值取定無法滿足現(xiàn)有經濟市場的需求量，直接影響材料定額的測算。
4、土建管理存在的缺陷。
工程建設的施工設計、招投標管理制度存在管理缺陷，土建施工單位不能對這種設計進行精細管理，工程設計招標認識不足，沒有優(yōu)質的設計管理方案，業(yè)主對設計沒有良好的重視程度，無法提醒設計單位進行工程額定限定。
一些承包商在報價過程中，故意抬高工程預算，工程項目的整體造價比例偏高，嚴重影響社會的基本土建管理水平。
5、設計變更的隨意性較大。
建設單位因工期需求，往往在沒有進行前期準備的時候，就急于開展工程開工。
對工程投資標準限額、建筑標注水平、設計深度沒有嚴格的控制標準，這直接影響工程施工的合理設計。
在工程投資限額、建筑標準沒有合理掌控，直接影響施工變更的設計。
工程設計過程中沒有合理的監(jiān)督和管理，工程預算造價變更沒有合理的控制。
二、工程預算管理的處理對策。
1、加強工程建設監(jiān)督管理。
通過對工程竣工指標的合理評價，確定投資估算標準，依照設計預算水平，分析工程竣工驗收過程中，設計方案是否合理，及時檢查工程設計的限度額度，分析工程設計的變更內容，從工程項目竣工基準中分析是否符合設計標準。
加強審計造價的標準分析過程，對出現(xiàn)責任問題的部門進行追責。
2、工程動態(tài)造價管理。
根據工程動態(tài)造價水平合理的調節(jié)市場，合理的控制土建所用材料，土建行業(yè)相比其他行業(yè)市場經濟效益發(fā)展巨大，制定合理的配套政策，對行業(yè)動態(tài)予以科學的工程管理，將工程預算進行合理的編制，不斷調節(jié)工程造價中的計算方法，改進工程造價中的動態(tài)變化問題，提升工程動態(tài)造價管理水平。
3、加強預算專業(yè)技術人員的素質管理。
加強土建施工管理工作中的預算人才的管理，處理好工程經濟費用問題，這對工程投資具有很好的協(xié)調組織作用。
合理的分析土建預算人才的預算素質，嚴格審核預算素質人才的管理關系，采用競爭管理的形式，實現(xiàn)持證上崗管理完成土建預算人才的審核管理。
加強工程財務管理的監(jiān)督過程，可以采用委托的方式選取有資質的監(jiān)督管理部門完善委托審核標準，建立統(tǒng)一的工程造價監(jiān)督管理辦法，加強工程預算管理的準確性。
4、加強預算管理統(tǒng)計分析。
加強土建工程的預算管理統(tǒng)計分析，對土建設計單位、工程建設單位、審計單位進行不同的劃分，加強建設單位的綜合統(tǒng)計管理，對不同企業(yè)進行獨立的管理，提高各方面統(tǒng)計管理水平，制定統(tǒng)一的設計標準限額，確定投資控制標準，確保工程預算的統(tǒng)計管理作用。
5、重視預算的反饋。
土建工程中需要重視預算的管理和分配，調動企業(yè)內部的人力、物力，加強預算的剛性管理水平，提高預算的準確性，降低變更預算問題，實現(xiàn)工程預算管理的正常開展。
結語。
綜上所述，土建工程的預算造價控制測算需要從土建建設單位、設計單位、施工單位、土建材料、施工現(xiàn)場等多方面考量，加強土建建設單位的預算造價審計管理，提高設計單位施工設計的準確性，提高施工單位土建施工的合理性，確保施工現(xiàn)場與預算的吻合，保證預算造價管理數據在制定、計算和反饋流程上的統(tǒng)一，實現(xiàn)土建工程造價預算內容的動態(tài)監(jiān)控管理，提高土建工程管理的綜合技術標準，確保土建工程造價預算內容的合理控制作用。
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作者：郝爽單位：黑龍江省七建建筑工程有限責任公司。
【二】土建工程施工技術措施及管理工作分析。
摘要:在分析現(xiàn)代化土建工程施工技術內容的基礎上分析其中存在的問題，從做好土建工程施工技術措施和加強管理工作兩個方面進行深入探討，旨在為實際的土建工程施工提供切實可行的理論參考。
關鍵詞:土建工程;施工技術措施;管理優(yōu)化。
1土建工程施工技術管理內容。
施工技術內容包含施工技術檢查、測量管理、審查實際圖紙、技術交底。
另外在施工中各種相關報告、計量實驗、因各種因素導致的變更報告以及在完成施工后相關文件資料的歸檔等。
整個管理工程涉及到方方面面，由于管理質量的高低直接關系到工程進度、工程質量等重要方面，因此需要加強對施工技術以及施工管理。
然而，實際中由于各種因素導致施工中存在一定的問題。
2土建工程施工中容易存在的問題。
2.1施工組織體系仍然不夠完善。
一項工程只有在一個完整的施工組織體系的基礎上才能夠保證施工進度和施工質量。
但是，實際中由于各種因素的影響導致在施工過程中不同部門之間的相互協(xié)調與溝通缺乏對等性，另外由于施工技術的管理不夠到位，影響到施工材料質量等，不僅造成不必要的經濟損失，也會影響施工質量。
2.2施工管理制度與力度不夠完善。
復雜的建筑施工現(xiàn)場使得往往出現(xiàn)實際施工與制定的施工制度不符合的情況。
這其中也與施工人員技術水平層次不齊有關，加上安全教育工作未做到位或者缺乏一定的安全意識導致出現(xiàn)錯誤施工甚至安全事故的發(fā)生，影響施工質量與效率。
另外就是在管理的過程中，只注重了建筑的效率，管理的力度不夠，未真正認識到管理制度的重要性，使得管理制度逐漸流于形式，缺乏科學性。
加上在管理過程中管理人員的因素，容易出現(xiàn)各種不規(guī)范操作的問題，影響到施工的方方面面。
2.3施工技術管理問題。
由于施工技術涉及到施工的方方面面，土建工程中涵蓋著不同的部門，不同部門之間的'員工技術水平與綜合素質都有著一定的差異，甚至在同一個部門內也有差距。
在這個過程中如果部門的負責人沒有發(fā)揮出自身的職責，十分容易導致管理中存在問題。
3做好土建工程施工技術管理的具體措施。
3.1完善組織體系。
(1)做好施工前的組織準備工作在土建工程施工前，施工企業(yè)需要在完整的施工技術標準的基礎上分析施工圖紙，在確保建筑施工與施工圖紙相符合的情況下開始著手施工前的準備工作。
另外，在施工圖紙設計的過程中，設計人員一定要考慮施工現(xiàn)場的環(huán)境、當地的經濟發(fā)展等各種因素，從而選擇出最佳的施工方案。
在施工之前，相關的負責人需要明確每一個部門的相關職責，制定合理的施工計劃，在施工之前，做好技術培訓工作，有效保證施工質量。
(2)做好施工過程中的施工技術管理作為將圖紙變?yōu)閷嶋H的過程，這個階段的施工質量最為重要。
將技術交底貫穿至整個施工過程中，實現(xiàn)逐級的交底，旨在通過這種方式讓施工人員了解施工質量控制的重要性以及要點，切實保證施工質量。
另外，施工方需要加強對施工成本的管理，施工材料不可隨意擺放，施工材料在進入到施工現(xiàn)場之前需要做好質量抽查。
為施工材料建設臨時倉庫，并安排專人管理，最大限度的減少環(huán)境以及其他因素對施工材料質量的影響，有效降低施工成本。
在施工過程中，做好相關施工設備的日常保養(yǎng)工作，減少施工設備發(fā)生故障的可能性。
(3)做好施工結束后的施工管理工作在完成時候之后，對土建工程的每一個子工程進行檢測，將檢測結果與相關規(guī)范中的標準進行比較，針對存在質量問題的工程應該及時加以彌補，最終保證施工質量符合相關標準。
3.2加強施工圖紙的審核工作。
根據工程技術的相關規(guī)范要求和標準，確保做到在施工中的實際體現(xiàn)。
建立相應的技術與管理制度，有效保證在每一個不同的施工環(huán)節(jié)中都有相應的規(guī)范標準和人員監(jiān)督，一旦某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質量或者其他問題可以最快速度的找到負責人，找到問題發(fā)生的原因，加強施工圖紙的審核工作，在完善的施工圖紙審核制度下進行工作，在反復確認施工圖紙通過審核之后才能夠參與到實際的施工中。
3.3加強工作人員專業(yè)素質。
施工人員的專業(yè)素質對施工質量有著較大關聯(lián)。
施工企業(yè)應該采取各種方法加強對技術人員、工作人員專業(yè)素質的提升，通過采取專業(yè)培訓的方式不斷提高其專業(yè)水準，并在此基礎上提高工作人員的責任心，對保證施工質量有一定積極意義。
3.4加強施工的有效監(jiān)督。
加強對整個施工過程的監(jiān)督，不僅是對施工作業(yè)的負責，也是對施工質量的負責。
第一步，需要建立一個完善的施工現(xiàn)場管理與監(jiān)督制度，保證施對施工現(xiàn)場的監(jiān)督有一個執(zhí)行的依據。
工程師中級職稱論文篇九
摘要：伴隨我國經濟的不斷發(fā)展，人們對于生活質量的追求也越來越高，對其居住環(huán)境的要求隨著也在不斷提升。就目前的科學發(fā)展而言，越來越多的科學技術也應用到了園林工程當中，一些新開發(fā)出來的材料，和管理技術都被人們引進到園林工程當中。但現(xiàn)在仍然普遍存在著將園林建筑工程與園林綠化工程二者混淆的情況，這種現(xiàn)象對于工程項目來說會對其產生不良的負面影響。本文將對園林建筑工程與園林綠化工程進行相關的探討研究，園林建筑工程是建立在一般的建筑工程上的，其將建筑科學與藝術高度的進行了相互結合，園林綠化工程則主要強調的是園林中各類花草樹木等植物的搭配、種植等問題。園林建筑工程與園林綠化工程存在著各自的特點，在對其進行管理時需要根據其自身不同的特點進行管理。園林綠化工程今后的發(fā)展趨勢與園林建筑工程息息相關，園林建筑工程的不斷進步必將促使著園林綠化工程的進步，共同提升園林工程的項目水平。
關鍵詞：園林建筑工程;園林綠化工程。
伴隨我國經濟的不斷發(fā)展，人們對于生活質量的追求也越來越高，對其居住環(huán)境的要求隨著也在不斷提升。就目前的科學發(fā)展而言，越來越多的科學技術也應用到了園林工程當中，一些新開發(fā)出來的材料，和管理技術都被人們引進到園林工程當中。但現(xiàn)在仍然普遍存在著將園林建筑工程與園林綠化工程二者混淆的情況，這種現(xiàn)象對于工程項目來說會對其產生不良的負面影響。本文將對園林建筑工程與園林綠化工程進行相關的探討研究，現(xiàn)報告如下。
1園林建筑與園林綠化工程的基本概念與內容。
1.1園林工程的基本概念：一般園林工程主要指的是人們通過使用一些工程技術來對園林進行建設、改造，使其更加具有藝術性，也就是通常所說的園林景觀建造。從定義上，我們可以得知無論是園林建筑工程還是園林綠化工程主要目的都是為園林工程建造景觀要素。近一步來說，園林工程是在一定的區(qū)域范圍內使用一些已有的藝術手段或是觀察技術等來對園林當中的山、水或是道路、地形等做出改造，在其中種植樹木、花草等，以達到是園林更具有藝術氣息和美感的效果。因此我們可以認為園林景觀是人工建筑的景觀。
1.2園林建筑與園林綠化工程的基本概念：一般園林建筑工程是指有一般的建筑物的基本功能和作用，同時其本身還具備觀賞性，是由亭臺樓閣、水池、假山等景觀組合而成，與一般的建筑工程相比較，其所使用的原料基本是相同的，其建造的方法也基本相同，但園林建筑更加強調景觀的觀賞性，而一般的建筑則更加強調實用性，故園林建筑工程是建立在一般的建筑工程上的，其將建筑科學與藝術高度的進行了相互結合。
和園林建筑工程相比較，園林綠化工程則主要強調的是園林中各類花草樹木等植物的搭配、種植等問題，以及如何人為的使用一些手段將園林景觀與人工建造的景觀進行合理的搭配，實現(xiàn)人們對大自然的渴望、親近自然的需求，同時也近一步提高了園林本身的藝術價值。
2園林建筑與園林綠化工程各自的特點。
園林建筑工程與園林綠化工程存在著各自的特點，在對其進行管理時需要根據其自身不同的特點進行管理。
2.1施工管理：在現(xiàn)代建筑中，無論是住宅建筑、辦公建筑還是其他類型的建筑，在實行人們日常的功能需求上，還需要同時具有較好的視覺效果。對于園林建筑更是如此，人們對其外觀的藝術性要求追求更高，園林建筑需要具有良好的視覺性，同時還需要具備較好的文化性，體現(xiàn)當地的文化特色，和一般的建筑相比較，園林建筑在圖紙設計階段非常難于將設計的文化性與藝術性體現(xiàn)在設計圖上，而需要建筑人員在實際施工現(xiàn)場工作時，時刻注意將這些文化和藝術符號融入到園林建筑中來，工作人員需要具有高度的藝術敏感度，同時還需要對建筑物本身的特點有一個整體的'把握，為其建立一套較為全面和科學的施工管理體系。
園林綠化工程雖然也需要進行施工建造，但是其更加注重的的綠化，以及景觀與園林建筑是否相匹配，在施工方面，要求不高，和普通的綠化工程無較大差異，因此不需要對其進行專門的施工管理。
2.2對施工單位的技術資質要求：就施工單位的技術資質要求而言，園林綠化工程和園林建筑工程對此都是有一定的規(guī)范要求的。而這兩類工程對施工單位的技術資質要求根據其自身的特點也存在著許多不同的要求細節(jié)。從總體上來說，園林綠化工程和園林建筑工程在施工單位技術資質方面都要求其具有綠化資質和建筑資質，但其自身的側重點是不同的。就目前我國園林工程的施工建造而言，市場上只有較少的一部分團隊具有相應的綠化資質和建筑資質，一些只具有綠化資質的單位仍然承包了園林建筑工程，而一些只具有建筑資質的單位也同樣承包了園林綠化工程，這些現(xiàn)象經常存在于實際操作中，也將對我國的園林工程發(fā)展產生制約的作用。
2.3工程施工的規(guī)范標準：就目前的園林建筑工程的發(fā)展情況而言，一般較常采用建筑工程的相關規(guī)定和標準來對施工和之后的工程質量進行對應的規(guī)范，但其實園林建筑工程和一般的普通建筑工程相比是具有很大區(qū)別的，無論是在施工使用的材料上，還是施工使用的方式上都具有較大的區(qū)別，故目前這種規(guī)范標準是非常不科學、不合理的。需要園林建筑工程的相關負責人員以及其中的研究、管理人員盡快對這些情況做出改進，根據園林建筑工程的特點為其量身定制一套適用的規(guī)范和管理標準。
同時仔細觀察，還可以發(fā)現(xiàn)園林綠化工程和園林建筑工程在具體的使用的材料、施工的內容方面都存在著較大差異，如果這兩類工程使用同一種施工規(guī)范，那么將無法對其進行科學管理，無法達到理想的施工效果。因此對于園林綠化工程來說，也需要根據一些綠化種植等工程的相關標準和規(guī)定，結合其自身的基本特點對施工和管理進行標準的重新制定。
3園林建筑與園林綠化工程的發(fā)展方向淺析。
就現(xiàn)在的園林工程的發(fā)展情況而言，其正處于黃金發(fā)展的階段，故對于園林工程的設計和施工人員來說，掌握未來園林工程的發(fā)展方向是十分重要的事情。對于園林建筑工程來說，因為其更加偏重與建筑工程，故對于以后的園林建筑工程的發(fā)展而言，其更多的會體現(xiàn)出建筑工程的發(fā)展成果，同時也會將藝術、歷史文化等學科內容不斷的融入到其中，是藝術和建筑得到較高程度的相互融合。另外，不僅園林建筑工程會將美學元素融入到其中，相應的園林綠化工程也會將藝術元素融入到工程項目當中。隨著社會和經濟的不斷發(fā)展，人們對藝術的追求將越來越高，因此對于建筑本身的視覺性和藝術性的要求也將越來越高，尤其對于園林建筑和園林綠化來說，這方面的要求將更加高。園林綠化工程必須依附園林建筑工程的特性也制約了其自由的發(fā)展空間，因此可以認為，園林綠化工程今后的發(fā)展趨勢與園林建筑工程息息相關，園林建筑工程的不斷進步必將促使著園林綠化工程的進步，共同提升園林工程的項目水平。
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工程師中級職稱論文篇十
土建結構工程是否安全，關乎著人民生命、財產的安危與安全。土建結構工程的安全性主要是由結構的設計是否科學以及施工的技術是否到位決定的，并且與土建結構的合理維護、檢測有關系，而這又與土建工程技術標準和法規(guī)的合理設置及運用有一定的關聯(lián)性。因此，政府部門不論是從國家的集體利益出發(fā)還是從公民的個人利益出發(fā)，都應該在土建結構的安全、牢固、節(jié)能、環(huán)保等多方面重要原則上，對土建工程的設計、施工制定出合理的且切合實際并行之有效的法律法規(guī)。
1.目前土建結構工程安全性存在的問題。
1.1我國土建結構安全性與耐久性易忽視環(huán)境因素。
我國土建結構在設計與施工規(guī)范過程中，往往容易把土建結構工程的耐久性的重點放在各種荷載作用下的結構強度要求上，而忽視了環(huán)境下的眾多因素的對耐久性的要求與影響，包括工程附近水、土中有害化學介質侵蝕及其干濕、凍融等大氣侵蝕等，并且這方面沒有細致的規(guī)范。結構安全事故及其土建結構使用壽命的降低，就自然不用說。而且這些造成的問題十分普遍，無論是涉及單位，還是使用者沒有足夠地重視，甚至可以說，這些環(huán)境因素作用下的土建結構問題及其嚴重性遠超過因結構構件承載力安全水準設置低所帶來的隱患。從總體上，我國土建結構耐久安全性差，進一步的保護維修意識相對較低。
1.2我國土建結構工程設計規(guī)范的安全設置水準偏低。
對土建結構工程的設計來說結構的安全性主要體現(xiàn)在結構構件承載能力的安全性、安全系數范圍的定位、結構工程的整體牢固性與結構工程的耐久性等幾個方面。我國土建結構工程的設計規(guī)范的安全設計及設置水準總體上要比國外同類規(guī)范低。
1.3我國土建結構工程設計規(guī)范的整體牢固性差。
土建結構工程除了結構構件要有足夠承載能力外結構物還要有整體牢固性。結構的整體牢固性是結構出現(xiàn)某處的局部破壞不至于導致大范圍連續(xù)破壞倒塌的而應該具備的.最基本的能力或者說是結構不應出現(xiàn)與其原因不相稱的破壞后果。結構的整體牢固性主要依靠結構能有良好的延性和必要的冗余度用來對付地震、爆炸等災害荷載或因人為差錯導致的災難后果可以減輕災害損失。
2.土建結構工程安全性現(xiàn)狀。
土建結構的安全性是指防止破壞倒塌的一種能力，它也是結構工程非常重要的質量標準，而結構工程的安全性也是主要由于施工的水平和結構的設計，并且與結構的正確維護、檢測有關，這些又與土建工程法規(guī)和技術標準合理設置及運用有相當的關聯(lián)性。
我國結構的系統(tǒng)安全問題十分嚴重，問題的嚴重性既體現(xiàn)在認識上又存在于實際，而對結構的系統(tǒng)安全管理認識不足可能是更深層次的問題。相對較低、安全意識淡薄土建的結構安全性是土建整體或部分結構防止破壞倒塌的能力是結構工程最重要的質量指標。土建結構工程的安全性主要取決于結構的設計與施工水準也與結構的正確使用維護、檢測有密切關系而這些又與土建工程法規(guī)、檢驗標準和技術標準規(guī)范、規(guī)程、條例等的合理設置及運用有著極其重要的關系。
3.提高土建結構工程安全性的有效措施。
隨著社會經濟的發(fā)展，原有規(guī)范下設計的土建結構各方面較現(xiàn)在已經大有不同。各種荷載值發(fā)生了變化，結構的使用環(huán)境發(fā)生了變化，使用功能也發(fā)生了變化，加之一些人為的破壞，很多以前修建的結構已經不能滿足現(xiàn)在生活的需要了。
3.1開展安全監(jiān)測設施的更新和改造。
分析建筑物工作性態(tài)、保障工程安全運行的一個重要的依據就是安全監(jiān)測資料。當建筑物出現(xiàn)變形、位移和裂縫時，我們就可以依靠原型觀測資料去評價這個建筑物的安全性，目前，大多數地區(qū)都是以效應量的變化趨勢去作為評估的依據。但是，由于各種原因，在中小型的水工混凝土建筑物中，這樣的觀測設施還是比較缺乏的，有些地方甚至是沒有監(jiān)測設施的，這就會導致在安全檢測和評估分析時，我們只能靠一些有經驗的專業(yè)人員和專家去進行現(xiàn)場的檢查，然后才對照規(guī)范去開展復核和計算，最后根據類似的工程去開展安全性的評價。從安全性的評價復雜性可以看出，我們可以采用觀測資料和現(xiàn)場檢測相結合的分析方法去進行評估，爭取全面的、正確的去評價一個建筑物的安全狀況。所以，對于開展安全監(jiān)測設施的先進化程度是有必要的。
3.2加快與土建結構工程相關的立法規(guī)范的落實。
法律法規(guī)的確立與完善是土建機構工程得以順利運行與實施的根本保證，也是保障土建結構工程安全性與耐久性的制度性規(guī)范性的根本要求。把土建結構工程的整個體系及其流程納入法制軌道，是順應時代潮流，切實各項活動各個環(huán)節(jié)各個階段良循發(fā)展前提條件。我國的建筑行業(yè)法規(guī)標準與西方國家相比存在較大的差距，因此，建議國家建設部、交通部等主管部門制訂科學詳細的法規(guī)標準，對土建工程的安全性和耐久性進行重點審查，明確土建工程的設計安全性和耐久性要求，促進土建結構安全性和耐久性的提高。
3.3合理設置土建結構設計的安全水準。
合理設置土建結構設計的安全水準，必須考慮工程失效的風險后果、社會的財富與資源供給、乃至公眾的意向等多種因素。隨著我國現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，現(xiàn)行土建結構工程設計規(guī)范的安全設置水準有必要重新審視，建議主管部門組織論證橋梁等交通土建結構的建設風險較大，且由于車流、車載、車速的增長較快，在設計荷載標準值和承載力安全度的設置水準上應比一般的建筑結構有更高的安全貯備。在建筑結構的安全設置水準上，建議進一步收集不同意見，包括商品房消費者的意向。我國發(fā)達和不發(fā)達地區(qū)的經濟發(fā)展水平懸殊，在建筑物安全性和耐久性的要求上是否需要區(qū)別對待也值得探討。
4.結束語。
總之，如何保證土建結構的其安全性，是當前也是今后相當長一段時間內所面臨的重要課題。嚴把質量關，認真按照設計要求從嚴施工，同時按照結構既有功能正確使用，方可提高土建結構工程的安全性，從而提高建筑物使用年限，延長建筑物使用壽命。
參考文獻：
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[2]張方龍.如何有效提高土建結構工程的安全性與耐久性[j].華章，（06）.
[3]孫海靜.淺談混凝土結構的耐久性[j].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010（03）.
工程師中級職稱論文篇十一
摘要：我國煤礦分布比較廣泛，而且大部分煤礦的建礦歷史都比較短，這就導致了煤礦管理存在著嚴重的問題。
通過對我國各地區(qū)煤礦企業(yè)相關資料的搜集和研究，現(xiàn)從三個方面對煤礦機電設備管理的現(xiàn)狀進行闡述和分析。
結合筆者多年的煤礦機電管理經驗，現(xiàn)總結出三點合理化建議：重視煤礦機電管理工作，提高機電管理水平，提高煤礦機電技術力量，強煤礦機電設備的點檢、巡檢工作，消除設備隱患，強化執(zhí)行定修制度。
關鍵詞：煤礦機電，設備管理，點檢，巡檢，定修制度
一、引言
我國各個地方的煤礦分布比較廣泛，而且目前正在進行生產的大部分煤礦的建礦歷史都比較短，這就導致了煤礦管理存在著嚴重的問題。
通過對整個煤礦開采行業(yè)的綜合比較，筆者認為我國煤礦產業(yè)整體存在著以下問題：礦區(qū)基礎設備管理比較薄弱，機電設備管理職能發(fā)揮的作用較弱，設備的標準化操作工作開展不到位，設備管理不夠細致，技術管理相對滯后等。
煤礦產業(yè)處于我國國民經濟產業(yè)的基礎環(huán)節(jié)，而且煤炭資源在各類能源資源中占有最高的比例。
因此，加強對煤礦機電設備設施的管理，提高地方煤礦機電設備管理水平，促進煤礦開采技術工藝的研發(fā)，對于促進國家經濟建設具有重要的意義。
機電設備管理的具體途徑必須從基礎管理工作做起，對于煤礦機電設備而言，可以根據各個礦區(qū)自身的特征建立合適的機電管理系統(tǒng)，做好機電設備的綜合管理，突出機電管理的在礦區(qū)管理中的重要地位，抓好煤炭質量標準化工作，實現(xiàn)目標管理。
二、煤礦機電設備管理現(xiàn)狀
通過對我國各地區(qū)煤礦企業(yè)相關資料的搜集和研究，現(xiàn)從三個方面對煤礦機電設備管理的現(xiàn)狀進行闡述和分析：
第一，煤礦機電管理工作未充分發(fā)揮作用，管理不到位。
在我國，各個地區(qū)的煤礦基本上都設置了相應的機電管理部門，但是通過對煤礦機電管理部門的職能研究，可以發(fā)現(xiàn)大多數礦井機電科都承擔兩種職能：機電管理和機電生產。
基于上述兩種職能，機電管理人員的主要精力集中在機電生產，嚴重忽略了機電設備的管理職能。
近年來，一些地區(qū)的個別煤礦出現(xiàn)了大量壓縮機電人員的現(xiàn)象，片面地忽視機電設備管理的重要性，造成機電設備管理人員嚴重不足，機電職能管理作用淡化。
新上設備的選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、維修、報廢等設備管理工作不夠細致，在某些環(huán)節(jié)上還不到位，忽視設備驗收工作的重要性，忽視產品質量的重要性。
個別礦區(qū)存在著拼設備的現(xiàn)象，致使設備不能按照檢修計劃進行維護維修，嚴重損害設備本體的使用壽命和強度。
第二，煤礦機電技術力量薄弱，維修隊伍整體素質不高。
很多煤礦企業(yè)沒有足夠的機電技術人員，無法很好地指揮和指導現(xiàn)場機電設備的生產作業(yè)，尤其在供電部分往往缺少規(guī)范的設計，沒有指定有效的機電作業(yè)對策。
在煤礦生產現(xiàn)場，各個固定場所的機電設備沒有按照計劃進行定期檢驗和維修，導致礦井下方的儀器儀表設施出現(xiàn)老化現(xiàn)象，削弱產品檢測能力。
當前，煤礦行業(yè)的機電隊伍整體素質較低，甚至有一些地方煤礦企業(yè)的機電管理人員文化較低，專業(yè)技術水平不高，缺乏機電設備管理理論作為支撐。
因此，煤礦機電設備的檢修質量不高，對于一些重要的測試項目沒有做到位，致使一些設備超期使用，不能按規(guī)定進行報廢處理。
第三，煤礦機電設備隱患較多，存在設備帶病作業(yè)現(xiàn)象。
煤礦設備陳舊、老化、帶病運轉，缺少完整可靠地保護裝置及安全設施，不符合國家及行業(yè)的相關規(guī)定。
例如，大部分采煤系統(tǒng)在運行一段時間后，普遍存在著電控系統(tǒng)、制動系統(tǒng)保護不全的現(xiàn)象，或者在提升系統(tǒng)中缺少緩沖和托罐裝置。
由于采礦屬于連續(xù)生產，部分礦區(qū)盲目追求產量，不能保證定期定量的停產檢修，超負荷使用運煤絞車，對整個采礦系統(tǒng)造成嚴重的損壞。
對于一些固定的定量檢測設施，如電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥等，雖然不是主體生產設備，但是對于控制煤礦產品的質量和保護礦井工人的生命安全都具有至關重要的作用，因此必須嚴格按規(guī)定定期校驗。
就目前煤礦行業(yè)的設備運行狀況來看，很多煤礦企業(yè)對上述儀器儀表設施的檢定工作不夠重視，往往釀成一定的安全質量事故。
三、煤礦機電管理問題的對策
通過對上述三個方面煤礦機電管理問題的分析，結合筆者多年的煤礦機電管理經驗，現(xiàn)總結出以下三點合理化建議：
第一，國家、地區(qū)、企業(yè)應共同重視煤礦機電管理工作，提高機電管理水平。
重視煤礦機電管理，首先是國家對煤礦行業(yè)機電管理的重視，這是加強煤礦機電管理的根本力量。
其次，各個地區(qū)要切實傳達和實施國家的.相關制度和要求，通過現(xiàn)有的專業(yè)技術人員對煤礦企業(yè)的機電管理工作進行有效的指導、監(jiān)督和管理，促進煤礦企業(yè)重視自身的機電管理工作。
當前大部分煤礦的機電管理基本處于設備維修管理階段，而且基本上都處于事后維修管理的層次。
這種傳統(tǒng)的機電設備管理模式過分強調設備與生產的分離和對立，筆者建議將煤礦機電設備與生產的管理集中在一個系統(tǒng)，在生產過程中實行設備運行的全過程管理，追求設備壽命周期費用的最優(yōu)值。
這種綜合的機電設備管理模式，需要機電管理系統(tǒng)從生產、技術、設備等各個方面進行綜合管理。
因此，煤礦機電管理人員不但要學習設備維修的管理理論，同時還要學習現(xiàn)代設備管理理論，學習先進礦井機電管理的經驗，逐步提高機電管理水平。
第二，提高煤礦機電技術力量，強化維修隊伍整體素質。
技術人員是技術管理工作的主體。
筆者建議實行技術人員責任制，強化技術管理。
煤礦企業(yè)可以根據自身情況，實行技術人員責任制，按照生產系統(tǒng)或者設備對技術人員的職責、職權和專業(yè)進行掛鉤，實現(xiàn)責任、權利、利益的統(tǒng)一。
培訓是強化維修隊伍整體素質和技術水平的有效途徑，機電管理人員首先要掌握先進的專業(yè)技術知識，才能對現(xiàn)場使用的各種機電設備及儀器儀表進行快速維修，保證維修質量，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的達產達效。
對于接受培訓的機電人員，既要注重基礎知識的學習，又要學習當前設備管理、設備維修、設備使用等專業(yè)技術知識。
第三，加強煤礦機電設備的點檢、巡檢工作，消除設備隱患，強化執(zhí)行定修制度。
設備管理的基本任務是掌握設備動態(tài)管理，建立健全并完整保存設備技術檔案，對設備實行動態(tài)監(jiān)控管理。
通過建立起完整、系統(tǒng)的點巡檢制度，按照工藝對設備進行分類，按照生產程序對設備進行有效解體，細化梳理到各個部位、各個點，根據行業(yè)規(guī)定和經驗制定合理的點檢周期。
專業(yè)設備人員每天按照點檢制度進行系統(tǒng)的點檢作業(yè)，發(fā)現(xiàn)設備隱患，解決設備問題，盡可能地消除設備故障。
巡檢是點檢的一種補充形式，其主要用于液壓系統(tǒng)的實時監(jiān)控，對生產系統(tǒng)的運行數據進行采集，形成一定的記錄資料。
對于點檢、巡檢過程中未解決或者不能夠解決的問題，需要根據生產計劃調整定修時間，徹底解決設備隱患，實現(xiàn)設備良好運轉。
四、結束語
煤礦機電管理的確存在一定的問題，解決這些問題并非一蹴而就的，我們必須客觀對待，從基礎工作做起，以提高煤礦機電設備的安全可靠性和保證產量為中心，堅持走生產管理、設備管理、現(xiàn)場培訓相結合的道路，扎扎實實地搞好機電管理工作，確保煤礦機電系統(tǒng)的安全、可靠、高效。
參考文獻
工程師中級職稱論文篇十二
調查統(tǒng)計的總體結果顯示，88%的工程師認為進入企業(yè)工作后的教育活動對專業(yè)職稱、職位的晉升有幫助，77%的工程師認為目前所接受的教育進修以及自學情況能夠滿足個人職業(yè)發(fā)展的需要，58%的工程師認為在學習期間的工資待遇不低于平時的正常工資，同時男女工程師對以上問題的認同差異不顯著。
【一】臨床醫(yī)學工程師繼續(xù)教育工作思考
[摘要]介紹了臨床醫(yī)學工程師的工作職能和現(xiàn)狀，探討了繼續(xù)教育工作的方向和方法。
應用采樣調查的方法，分析了13家醫(yī)院醫(yī)學工程科科主任及3家三甲醫(yī)院醫(yī)學工程科人員構成的基本情況，指出了目前臨床醫(yī)學工程專業(yè)繼續(xù)教育工作具有的優(yōu)勢和所面臨的問題。
結合采樣調查結果，分別從學科建設、技術保障等方面提出了繼續(xù)教育的方式、方法，闡明了繼續(xù)教育工作對提升醫(yī)學工程學科實力、保障醫(yī)療安全的重要作用，指明了下一步的發(fā)展方向。
[關鍵詞]臨床醫(yī)學工程師;繼續(xù)教育;學科建設;醫(yī)院管理
0引言
隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)療改革的持續(xù)深入，醫(yī)療行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和轉變。
在時代變革的要求下，實現(xiàn)醫(yī)療器械耗材的科學管理、醫(yī)用設備的計量質控和醫(yī)工結合的科研開發(fā)已經成為醫(yī)學工程學科必須承擔的學科任務。
新的醫(yī)療行業(yè)模式中，醫(yī)學工程與醫(yī)療、護理、臨床藥學已經并列為現(xiàn)代醫(yī)院的四大支柱，是醫(yī)院醫(yī)療質量、醫(yī)療安全的技術保障。
如何實現(xiàn)專業(yè)職能轉變，培養(yǎng)滿足工作任務要求，掌握應用工程理論、軟件技術，能夠與臨床共同開展應用研究的臨床醫(yī)學工程師是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展賦予醫(yī)學工程學科的新任務。
1臨床醫(yī)學工程師定義
美國臨床工程協(xié)會將臨床醫(yī)學工程師[1]定義為：“臨床醫(yī)學工程師是指將工程學與管理技能應用臨床醫(yī)療保健行業(yè)，來保障、幫助和促進患者的醫(yī)療和護理的人”。
日本凡獲得日本厚生大臣頒發(fā)的臨床工程技士資格證書[2]，在醫(yī)師指導下從事生命維持裝置的操作、維修保養(yǎng)和管理工作的人為臨床工程技士。
2臨床醫(yī)學工程師的工作職責
按照臨床醫(yī)學工程師的定義及醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展要求，必須重新評估和定位臨床醫(yī)學工程師的任務、職責。
臨床醫(yī)學工程師的核心任務不僅包括醫(yī)療設備的維修，還包括醫(yī)療設備的計量質控、應用安全管理、建立應急保障措施等[3-4]。
2.1設備的合理選型與優(yōu)化設置
醫(yī)療設備及耗材的采購是醫(yī)學工程學科的傳統(tǒng)工作職能，設備采購過程中的選型關系到設備使用中的醫(yī)療質量，在設備參數確定中必須具有一定前瞻性，結合醫(yī)院的規(guī)模、技術水平，充分考慮醫(yī)院的發(fā)展趨勢。
采購的新設備應用于臨床前,醫(yī)學工程師應首先掌握該設備的應用原理，與設備廠家共同指導臨床科室操作人員進行操作并且在日常使用過程中時常檢查應用情況。
2.2醫(yī)療設備應用安全與不良事件監(jiān)測
醫(yī)療設備不良事件是指獲準上市的合格醫(yī)療器械在正常使用情況下，發(fā)生的或可能發(fā)生的任何與醫(yī)療器械預期使用效果無關的有害事件[5]。
醫(yī)療設備事關醫(yī)療安全，雖然醫(yī)療設備在投入臨床應用前都要經過國家相關管理及技術機構的安全驗證和審批，經歷臨床應用驗證，但在實際應用中由于醫(yī)療設備本身故障或操作不當等原因有可能出現(xiàn)對患者造成傷害的不良事件。
2.3故障應急維修和預防性維護
故障的應急維修和預防性維護是臨床醫(yī)學工程師的基本技能之一，關系到醫(yī)療設備應用安全與質量控制管理的關鍵任務,也是等級醫(yī)院評審中明確要求醫(yī)學工程部門必須限時完成的工作任務之一。
作為臨床醫(yī)學工程師，大中型醫(yī)療設備是保障重點。
必須和相關科室密切配合，關注大型設備的運行狀態(tài)和環(huán)境。
2.4設備的計量與質控
《中華人民共和國計量法》規(guī)定了醫(yī)療設備的計量與質控工作是醫(yī)學工程專業(yè)保障醫(yī)療設備安全運行時必須強制執(zhí)行的工作職能之一。
醫(yī)療行為侵權訴訟的舉證責任倒置工作對醫(yī)學計量工作提出了更新、更高的要求[6]。
臨床醫(yī)學工程師與臨床醫(yī)療工作者共同承擔醫(yī)療風險。
因此，定期做好國家規(guī)定的設備計量強檢項目的計量檢測,建立健全各種計量檢測網絡和督查體系,建立計量檔案是臨床醫(yī)學工程師重要的工作職責之一。
2.5與臨床需求相結合的科研開發(fā)
學科建設是科研工作必不可少的重要環(huán)節(jié)。
醫(yī)學工程學科作為醫(yī)院醫(yī)療設備管理、維保部門，承擔著大量日常工作。
與科研院所相比較，其缺乏在理論基礎等方面探索的時間和物質條件。
但服務臨床、與臨床緊密聯(lián)系是醫(yī)院醫(yī)學工程科和臨床醫(yī)學工程師的優(yōu)勢。
只有實踐和臨床相結合，從臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題才能夠真正探索出一條具有學科優(yōu)勢的科研之路。
3臨床醫(yī)學工程師現(xiàn)狀與繼續(xù)教育工作
3.1人員構成
當前醫(yī)院醫(yī)學工程專業(yè)技術人員流失嚴重，人員數量少、技術力量相對薄弱是必須面對的現(xiàn)實情況。
表1給出了13家醫(yī)院醫(yī)學工程科科主任基本情況構成。
調查數據顯示，在被調查的13家單位中，38.5%的醫(yī)學工程科科主任所學專業(yè)為醫(yī)學工程，84.6%的科主任具有本、碩士學歷，年齡40歲以下占38.5%，具有中級職稱的占76.9%。
表2為3家三級甲等醫(yī)院醫(yī)學工程科工作人員基本情況構成表。
數據顯示3家醫(yī)院的床工比分別為1.14%、1.58%、2.25%，人員數量普遍偏少，人均承擔工作任務重;從科室分工來看，采購人員在個別醫(yī)院所占人員比例有待優(yōu)化;從學歷來看，本、碩士人員已經成為工作主力;年齡構成各醫(yī)院實際情況不同，比例有所不同。
3.2優(yōu)勢與問題
3.2.1行業(yè)優(yōu)勢
(1)人員學歷構成方面：隨著高等教育的普及，各個醫(yī)院醫(yī)學工程人員學歷層次有了明顯提升。
40歲以下工作人員均具有本科以上學歷，為實踐技能的進一步提高奠定了一定的理論基礎。
(2)人員年齡構成方面：40歲以下中青年已經成為醫(yī)學工程專業(yè)領導、工作的主力軍。
在所有進行調研的醫(yī)院中，中青年工作人員比例均處于較高水平，具有良好的學習能力和充沛的精力。
以科主任為代表的醫(yī)學工程技術人員普遍勇于接受新技術、新設備，且對國際前沿的技術與設備保持著強烈的學習和探索興趣。
(3)工作方式方面：隨著行業(yè)內交流的增多，各家醫(yī)院醫(yī)學工程學科互相取長補短，以醫(yī)院等級評審為契機，建立并不斷完善工作制度。
工作職能明確、工作流程完善，考核、驗收標準更具有可操作性。
3.2.2存在問題
(1)學科持續(xù)發(fā)展方面：從表1中不難看出在所調查的13家醫(yī)院中醫(yī)學工程科科主任存在專業(yè)不對口情況。
當然，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。
在目前軍地各級醫(yī)院敏感崗位輪換制度的大背景下，如何在遵守行業(yè)規(guī)定的前提下保持醫(yī)學工程能夠可持續(xù)性發(fā)展，且作為醫(yī)院的一個學科分支，如何擁有中長期發(fā)展規(guī)劃、目標值均需每個單位醫(yī)學工程專業(yè)的掌舵人進行認真的考慮和反思。
(2)職稱構成方面：以科主任職稱數據為代表，普遍存在醫(yī)學工程科缺乏高技術職稱等現(xiàn)象。
這與目前醫(yī)療行業(yè)職稱構成及評比體系有明顯關系。
當前各個醫(yī)院普遍將工程類與醫(yī)技類人員合并評比技術職稱。
在評比過程中，發(fā)表高等級文章、科技獎項、承擔課題等均作為打分標準予以考核。
相比較而言，工程類高水平期刊普遍影響因子較低，在醫(yī)院環(huán)境中工程技術人員在獎項、課題方面不占優(yōu)勢。
(3)人員構成方面：各醫(yī)院醫(yī)工人員較醫(yī)護人員學歷仍然普遍偏低，在職碩士人數占據相當大的比例;從人員年齡結構來看，老中青比例在個別單位較好。
若想在全行業(yè)內形成“傳幫帶”的良好發(fā)展模式尚有一定困難。
(4)人員數量方面：各醫(yī)院床工比普遍較低。
工作人員普遍較少導致醫(yī)學工程人員人均承擔日常工作任務繁重。
由于人員數量及學歷構成等多方面原因，大部分醫(yī)院醫(yī)學工程方面科研工作的開展舉步維艱，大部分科主任有心無力，導致學科建設停滯不前。
3.3行業(yè)繼續(xù)教育的模式探討
3.3.1醫(yī)學工程專業(yè)學科體系建設
學科建設關系到醫(yī)學工程專業(yè)的`長遠發(fā)展、科室在醫(yī)院的地位、醫(yī)學工程專業(yè)所有工作人員能力素質的提升。
從調查結果來看，雖然多種原因，現(xiàn)任醫(yī)學工程科科主任中有大部分缺乏醫(yī)工學科專業(yè)背景，但一個好的管理者若能夠融合多學科專業(yè)知識，從嶄新的角度解讀專業(yè)需求，靈活應用管理技能和方法，能夠起到觸類旁通、事半功倍的效果。
在科主任管理繼續(xù)教育層面，各級醫(yī)工學會能夠也必須發(fā)揮積極主動作用。
目前各級醫(yī)工專業(yè)學會基本由各個醫(yī)院、醫(yī)療機構科室負責人構成，借助專業(yè)學會平臺，能夠在科主任層面上開展專業(yè)論壇、管理經驗交流、新技術探討、行業(yè)發(fā)展動向等多種形式、深層次的交流。
目前，部分醫(yī)工專業(yè)學會已經意識到領導崗位輪轉給行業(yè)發(fā)展帶來的困難和挑戰(zhàn)，并且進行了一定層次的學術探討，在這方面值得進行更深層次的研究。
面對新挑戰(zhàn)、新任務，醫(yī)工行業(yè)負責人的繼續(xù)教育工作將作為重點和亮點深入、持續(xù)下去。
3.3.2與廠商相結合的新技術學習
隨著知識更新速度的不斷加快，新技術、新業(yè)務日新月異。
若要提高技術保障能力，就必須不斷掌握、接受行業(yè)發(fā)展新動向。
邀請廠商進行專題技術講座是開展醫(yī)工人員繼續(xù)教育工作的重要手段，能夠達到雙贏效果。
通過講座，工作人員既可以了解新設備的技術特點，又能快速掌握新設備的一般故障維修方法，能夠使工作人員快速提高維修、保養(yǎng)能力，為新設備正常運行提供保障。
3.3.3臨床實踐能力的“傳幫帶”
動手能力是一名合格醫(yī)學工程師必備的基本功。
高學歷不等于強動手能力。
動手能力的培養(yǎng)也不是一朝一夕能夠完成的。
維修中經常碰到一些需要緊急處理的情況，應急處理只能靠自己解決，這也最能考驗一名維修人員的理論知識和實際能力。
醫(yī)療器械的數字化、信息化發(fā)展，對臨床醫(yī)學工程師的要求越來越高，從學生到合格的技術人員需要其接受終身的再教育。
在實踐能力的培養(yǎng)過程中，老同志的“傳幫帶”顯得至關重要，維修經驗的傳授、故障原因的準確判定、理論與實踐的結合必須在實踐中不斷磨合與培養(yǎng)。
在實踐能力的培養(yǎng)過程中，繼續(xù)教育過程更多地體現(xiàn)在日常工作中的不斷積累、磨煉。
主題授課、拜師學藝、學科各部門輪轉等可以作為繼續(xù)教育的形式，參考美、日臨床醫(yī)學工程師的培訓工作，各醫(yī)院可以結合自身特點制訂行之有效的細則，將老同志的經驗和實踐能力作為“傳家寶”在新同志成長過程中不斷傳遞。
3.3.4醫(yī)療設備不良事件監(jiān)測學習與宣講
對醫(yī)療設備不良事件的監(jiān)測是為了保證醫(yī)療安全，協(xié)同生產廠家解決潛在的問題，最大限度地控制潛在的風險，以保證醫(yī)療器械安全有效的使用。
然而在實際操作中，仍存在一些工作人員不敢、不愿上報相關事件的錯誤認知。
究其根本原因是其對醫(yī)療設備不良事件監(jiān)測本身含義、作用的不理解。
該項工作已經得到了國家質量監(jiān)督部門的重視，部分省市質檢部門也已進行了省級會議培訓。
作為醫(yī)院內部配合上級管理部門，可以將該項工作納入院級繼續(xù)教育專題項目，在醫(yī)工技術人員內部進行培訓，并可以向領導決策層、臨床醫(yī)護人員進行多種形式的宣講，以利于工作順利推進和開展。
3.3.5計量質控工作的深入持續(xù)
計量質控工作已經成為醫(yī)學工程行業(yè)內公認的重要職能工作之一。
在繼續(xù)教育工作中主要可采取專題技術學習、會議培訓、強制推行、重點檢查等方式，力爭使有條件的單位都具有專職技術人員。
4結語
工程師中級職稱論文篇十三
摘要：建筑測繪是本?？平逃闹匾C合性實踐環(huán)節(jié)。以民居為建筑測繪主要內容，其目的在于探究傳統(tǒng)民居的文化內涵和人居環(huán)境的設計理念。中國民居種類多樣，各具特色，面對種類繁多的民居，在測繪時需要抓住不同的測繪重點，才能在測繪的最終效果中生動地再現(xiàn)各個民居的不同特色。
關鍵字：建筑、測繪
在種類眾多，花樣繁復的中國民居中，以江南水鄉(xiāng)民居、徽系民居、北方古城民居、湘黔滇古鎮(zhèn)民宅這四類最具代表性，其中每一個類別都包含了數十種風格各異、各具特色的民居建筑可供我們選擇測繪。由于每一種建筑都有其自身的特色和特點，那么在選擇具體測繪的民居類型時，就要求我們要結合建造年代、建筑類型特點等諸多因素綜合考慮，以便從各個側面全面反映中國民居的建筑藝術和結構特點。在測繪時，不同的建筑，側重點也有所不刊。本文正是以建筑測繪為立足點，對不同種類民居建筑藝術和結構特點進行重點提煉、總結和分析，便于我們在測繪過程中對測繪重點進行把握和控制。
徽系民居徽系民居風格自然、古樸、典雅，不矯飾，不做作，自然大方，順乎形勢，與大自然保持和諧，以大自然為依歸，它不趨時勢，不趕時髦，篤守古制，信守傳統(tǒng)，推崇儒教。
講到徽系民居，當然要說一說安徽西遞村。西遞村以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東西向為主，向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。
所有街巷均以青石鋪地，巷道、溪流、建筑布局相宜。
村落空問變化韻味有致，建筑色調樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營造方面的杰出才能和成就，具有很高的歷史、藝術價值。村落的空問變化、相宜的建筑布局同樣具有很高的測繪價值。從整體上說，測繪時應首先從村落的空間構架人手，把握好以東西向為主、向南北延伸的村落街巷結構，將整個村莊的骨架架設起來，然后再對單體民居進行測繪，豐富其中的內容。
江南水鄉(xiāng)民居江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)與民居盛于明清時期，當地有利的地質和氣候條件，提供了眾多可供選擇的建筑材質。這些表現(xiàn)為借景為虛，造景為實的建筑風格，強調空白的.開敞明晰，義要求充實的文化氛。建筑上著意于修飾鄉(xiāng)村外景，修建道路、橋梁、朽院、牌坊、祠堂、風水樓閣等，力圖使環(huán)境達到完善、優(yōu)美的境界。雖然規(guī)模較小，內容稍簡，但是具體人微，在藝術風格上別具一番純樸、敦厚的鄉(xiāng)土氣息。
中國漢族地區(qū)傳統(tǒng)民居的主流是規(guī)整式住宅，以采取中軸對稱方式布局的北京四合院為典型代表。北京四合院是名符其實的院，其院落的圍合以四面房屋的后山墻為主，斷開處以短墻相接，最大限度地節(jié)約了建筑材料和宅基地。中心庭院從平面上看基本為一個正方形，院中的東、西、南、北四個方向的房屋各自獨立，都拉開一定的距離，再由轉角處的游廊和房屋前的檐廊將其串連起來，顯得疏朗而不松散，貌離神合，富于變化。而且普通官民的民居皆為平房，高度較低，就更顯得院落寬敞開闊，陽光充足，視野廣大。庭院中植樹栽花，養(yǎng)魚喂鳥，生機盎然，形成安靜閑適的居住環(huán)境。在組織測繪時，對宅院的整體、局部、細部，例如臺基、大門、檐口、檁、斗拱、脊等都要進行詳細的拍照和數據記錄，并打印出來作為下一步工作的依據。還要對碎部點進行測量，采集宅院的關鍵點，對宅院的內部結構進行測量，測量完成的數據直接輸入并繪制成圖，分別生成立面和側面的圖形。數據采集完后，下一步要對照工作底圖，按照制圖要求，繪制立、剖面圖。當我們面對那些百年歷史飽經滄桑的四合院建筑時，通過對其進行細致的測繪，用我們手中的筆將它記錄保存起來，為文物的復制和翻建提供準確資料。
工程師中級職稱論文篇十四
摘要：當前，人工智能與物聯(lián)網等新興技術已然成為社會的流行新標桿，智慧城市、智慧學工等等冠以智慧的生態(tài)系統(tǒng)應運而生，這其中就包括智慧圖書館的建設工作?？v觀圖書館發(fā)展的歷史長河，從傳統(tǒng)的圖書館到現(xiàn)如今的智慧圖書館，其交流功能一直是圖書館重要的基本功能之一，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流。為此，本文旨在探討智慧圖書館交流工作的可行之道，望相關同行們指正批評。
關鍵詞：智慧圖書館;交流功能;功能分析
圖書館是人類精神文明的聚集地，其歷史最早可以追溯到公元前三千多年，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。希臘神廟的藏書之所和附屬于希臘哲學書院（公元前4世紀）的藏書之所是世界上最早的藏書地點。長久以來，圖書館一直是社會發(fā)展變革的排頭兵，數次見證了歷史的重大變革。眾所周知，印刷術作為我國古代勞動人民智慧的結晶，屬四大發(fā)明之一，對于知識和文化的傳播具有不可估量的積極作用。在印刷術盛行時期，知識以書本的形式存儲并流傳，紙和書成為了知識的重要載體，當然同時期的圖書館的建設也不可避免的圍繞書本開展工作。在經過千百年的演變，圖書館已經形成了以“書”為中心的圖書格局。但是隨著現(xiàn)代信息技術的蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網的普及以及移動智能終端的大眾化，紙質書的傳統(tǒng)主導地位日漸式微，其主導地位正在被電子資源一步一步取代。雖然未來的主流一定是電子書籍，但是紙質書永遠不會消失。由于處在一個碎片化的時代，人們獲取知識的途徑不再是單一的讀書看報，因此書籍已然從生活必需品退化到了可替代品。作為圖書館的管理人員，必須充分意識到信息時代對傳統(tǒng)圖書館的服務內容、交流功能甚至是空間設置都帶來了不小的挑戰(zhàn)。當前，圖書館應當調整其定位，不應當再作為一個單一的藏書地點，而是應當努力成為一個知識的平臺、一個交流的平臺。
一、圖書館的交流功能起源
圖書館學是一門隨著社會的發(fā)展而不斷完善的學科，其具有極強的社會性和科學性，美國圖書館學理論家、教育家杰西，h·謝拉是圖書館交流學說的集大成者，其中心思想“社會知識論”在圖書館界引起了不小的轟動，包括我國北京大學教授周文駿以及俄羅斯圖書館學家丘巴粱等都是其學說的追捧者?！吧鐣R論”學說指出，圖書首先是一種情報交流用的工具。從中我們可以看出，早起的圖書館盛行的交流功能主要依賴的是知識、信息的獲取，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流，但是限于當時的科技水平，其交流手段與交流方式比較單一，一般情況下我們認為這是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。
二、智慧圖書館時代交流功能的延伸與拓展
（一）知識的交流
前文提到在智慧圖書館時代，知識不在局限于小小書本那一方天地，而是變成了一串串的數字徜徉在互聯(lián)網的海洋，知識的數字化、信息化以及智能化打破了傳統(tǒng)知識的靜止狀態(tài)，使其得以在全世界范圍內以光速傳播流通，圖書館已然成為了信息和知識的集散地。傳統(tǒng)的人與知識的交流是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。而現(xiàn)在的人與知識的交流在時間、空間上都得到了延伸與拓展。在時間方面，智慧圖書館相較于傳統(tǒng)圖書館能夠帶給讀者更寬泛的時間選擇權，無論是白天還是晚上，智慧圖書館的資源都是24小時開放并且大都是即點即用的。在空間方面，讀者可以在任意場所而不一定必須在圖書館就可以實現(xiàn)對圖書館資源的訪問，極大地方便了廣大讀者朋友。值得一提的是，在圖書館館藏方面未來的一個趨勢是館際互借、資源共享，即圖書館之間的合作是發(fā)展的必然趨勢，還可以與數據供應商、出版社甚至是電視臺等資源進行廣泛而深入的合作，從而為讀者提供海量的優(yōu)質資源，同時也會反過來不斷地吸引用戶，實現(xiàn)雙贏的目的。由此，圖書館就不再是圖書館了，它更多的像是一個巨大的平臺，一個為讀者提供海量信息的平臺，一個知識生成創(chuàng)新的平臺。
（二）人與人的交流
現(xiàn)代信息技術之下的智慧圖書館，能夠在時間和空間上給予讀者最大的便利，同時也給圖書館節(jié)約了大量的空間與成本，從而給圖書館為讀者提供更多種類與方式的交流成為可能，最后造福于廣大讀者。智慧圖書館作為一個知識的平臺，其不再是單點式的封閉空間進行人與書本的交流，可以在任何時間任何地點提供讀者大量的數據，另外在數據交流的同時也會產生大量的數據。當前基本上所有的圖書館都相應的配備了一定的基礎設施，包括創(chuàng)客空間、會議室、研討室、多媒體室以及休閑咖啡廳等，能夠在第一時間滿足讀者朋友們除獲取知識的其他需求。此類需求的滿足恰好對應了人與人之間的交流，其更多的是一種人與人之間相對原始的交流活動，雖然相對原始但是其效率也是最高。此舉打破了以往圖書館固有的讀者與館員單一交流的局面，重新建立起讀者與讀者、讀者與館員以及館員與館員的交流模式，為智慧圖書館的交流工作打下堅實的基礎。隨著智慧圖書館的不斷發(fā)展，用戶的需求也在發(fā)生著深刻的變化，這就要求圖書館研究學習這些變化，從而為讀者提供更加優(yōu)質的交流服務。
（三）人與空間的交流
（一）提供更加人性化的服務
圖書館交流方式的轉變最根本的因素是讀者需求的轉變，透過這個現(xiàn)象，深入本質，便不難發(fā)現(xiàn)，社會的發(fā)展，尤其是科技的主導作用，此外還有人的自由獨立，這些都推動圖書館交流方式的擴展，變得更加的豐富。最主要的是讀者作為獨特的個體的出現(xiàn)。圖書館的服務理念是：以讀者為中心。但是，縱覽圖書館的發(fā)展歷程則不難發(fā)現(xiàn)，“讀者”是以群體的身份出現(xiàn)，“讀者”是個體的疊加，那么，“讀者”——這個本該作為個體的概念便被湮沒了，其個體的內心需求便再也無人體察與關注。而隨著智慧圖書館時代的來臨，交流功能日漸齊全，且交流的精確度也在逐漸提高，“讀者”作為個體的概念逐漸回歸，個體在智慧圖書館中的地位逐漸突顯。最為關鍵的變化是，原來的群體性質的讀者，將被逐漸地剝離出來，變成一個個獨立的、個性鮮明的個體。他們閱讀同一本書時的閱讀體驗、心靈歷程都不會雷同，他們是有自己想法的、情感豐沛的個體。所以越是了解讀者的閱讀喜好，我們提供的閱讀服務也就越發(fā)的精準，越能夠滿足讀者的需求。除此之外，也要注重圖書館的空間規(guī)劃，結合讀者的閱讀體驗，設計出更加人性化的空間構型，實現(xiàn)獨特的設計理念，從而突破傳統(tǒng)圖書館的局限。接著便要顧及、滿足讀者多方面的需求。讀者在圖書館閱讀、學習的時候，要確保滿足讀者作為人的最基本需求：食物、飲用水、娛樂、社交等。
（二）深入貫徹人本思想
在傳統(tǒng)的圖書館中并不為讀者提供其他服務，甚至讀者有的活動會被禁止，而智慧圖書館在提供知識來源的同時，也盡可能的服務讀者，體現(xiàn)以人為本的核心理念。智慧圖書館的人道主義在考慮讀者各個方面的需求時便已經被彰顯，有的圖書館在開發(fā)的學習地區(qū)周圍設置了餐飲服務甚至配備了沙發(fā)等休閑用品，有的圖書館提供免費借雨傘、雨衣的服務，幫助那些遇到突如其來的大雨而無助的人。將技術與人文關懷結合起來，圖書館便有了溫度、有了力量、有了情感，讀者也會對圖書館產生依偎感。在未來的圖書館中，咖啡、休閑區(qū)域、體驗室將隨處可見。圖書館的交流將被逐漸擴展，圖書資源也會逐漸豐富。
（三）有豐富多樣的交流介質
隨著智慧圖書館時代的到來，帶著以獲取知識為唯一目的而進入圖書館的讀者將大大減小，且交流介質逐漸從單一的圖書、電子資料轉變?yōu)樨S富的音樂欣賞、美術審美、影片觀看、文化節(jié)目、文化空間等。蘊含文化的任意一種介質都可以被圖書館采用，成為新的交流媒介。
建設智慧圖書館不僅要關注可見的媒介，也要關注隱形的介質，比如圖書館的建筑空間布局，它可以營造吸引讀者的閱讀氛圍，為讀者提供無限的交流機會。
（四）加強互動活動
用戶的參與是智慧圖書館到來變得更加可能。用戶在參與圖書館的建設過程中，讀者可以通過讀者建立的渠道參加相關建設，補充圖書館的藏書，與此同時，也可以調節(jié)不同種類藏書的比例，使館藏更加合理序。用戶參與圖書館的建設、改造是包容性的體現(xiàn)，這種行為理應獲得高度評價和廣泛推廣，因為包容性能夠增強人們的集體意識，有助于大眾對圖書館產生自豪感。在使用圖書館的過程中，用戶的參與性越來越顯著。針對學習空間而言，智慧圖書館中的學習共享空間，與傳統(tǒng)的圖書館學習空間相比，前者更加注重學習的互動效果，因為互動性學習有利于激發(fā)學習者的創(chuàng)新思維以及培養(yǎng)合作精神。
五、結語
人類最基本的需求便是交流，圖書館也順應讀者交流方式的改變做出一系列的服務調整。智慧圖書館借助互聯(lián)網、人工智能等為人民提供了人、知識、空間相互交流的平臺。圖書館在儲藏知識資料的同時，也在打造培養(yǎng)人類的文明，而每一個讀者都是文明的創(chuàng)造者。在圖書館提供空間的同時，人的交流變得豐富多樣，圖書館的交流、服務模式也在逐漸地回到以人為本的創(chuàng)辦理念。
參考文獻
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工程師中級職稱論文篇十五
中級工程師職稱論文格式：
(2)針對以上格式組成還須注意的是：
1、標題
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的'第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話：”論文題目是文章的一半”。
(1)準確得體：要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
(2)簡短精煉：力求題目的字數要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的”硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字.參加醫(yī)學論文發(fā)表相關欄目文章。
(3)外延和內涵要恰如其分：”外延”和”內涵”屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
2、正文
職稱論文格式要求正文篇幅一般在–8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。
文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應標有中文翻譯或外文全稱。
文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應的英文名。
文中圖的數量一般不超過6幅。
圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數值都應標有明確的量與單位。
文中表格一律采用”三線表”。
文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。
用單個斜體外文字母表示(國家標準中專門規(guī)定的有關特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數字以及”′””^”等)，避免用中文表示。
正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。
電氣工程師職稱論文寫作格式規(guī)范【3】
電學是物理學的一個分支，電氣工程師是指取得《中華人民共和國注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格注冊證書》，從事電氣專業(yè)工程設計及相關業(yè)務的專業(yè)技術人員。
電氣工程師職稱論文寫作格式規(guī)范：
1、題目。
應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關鍵詞。
論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。
盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。
摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。
內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結論。
論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。
按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。
圖表或數據必須注明來源和出處。
(參考文獻是期刊時，書寫格式為：
[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。
參考文獻是圖書時，書寫格式為：
[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。
包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。
工程師中級職稱論文篇十六
測繪職稱論文怎么寫?要發(fā)表這一方面的論文，看看下面的額測繪職稱論文吧!
測繪職稱論文
摘要:土地管理與人們日常生活、國家經濟發(fā)展息息相關，測繪工程是土地管理的前提。
在土地管理及利用中應用測繪工程，必須加強土地管理測繪力度，嚴格按照規(guī)定要求進行測繪，對土地管理及利用有重要地位。
文章主要從測繪工程與土地測繪的關系出發(fā)，對測繪工程在土地管理中的測繪要點與利用進行了分析，以供參考完善。
關鍵詞:測繪工程;土地管理;利用;應用
隨著我國社會經濟與科學技術的快速發(fā)展，科學技術也逐漸進入到我國各個領域中，并發(fā)揮著重要作用。
其中，測繪工程在土地管理及利用中的應用是一個代表類型。
在實際測繪技術中，測繪工程的服務內容是土地管理及利用。
在進行土地管理及利用中應用測繪工程，可有效提升測繪精度與效率，對土地規(guī)劃與管理具有重要作用。
1、測繪工程與土地測繪的關系
國家加強土地資源管理及利用，要求在土地管理及利用中，應充分利用測繪工程作用，認清測繪工程與土地管理及利用的關系，通過土地測繪技術來調查與分析土地利用現(xiàn)狀與開發(fā)潛力，從而為日后管理決策提供有力依據。
具體可從以下幾方面進行分析:(1)土地管理及利用的前提是測繪工程對土地資源狀況進行測繪。
土地管理要求測繪工作人員必須按照土地利用的總體規(guī)劃、城市、村莊及城鎮(zhèn)的發(fā)展目標，做好選址工作，然后通過測繪來獲得地籍和地形資料，制定合適的土地管理規(guī)劃方案，因此測繪工程是對土地資源進行調查與土地管理利用的前提。
(2)測繪工程為土地管理及利用提供技術支撐。
測繪工程在土地管理及利用中的應用，主要包括土地開發(fā)項目的申報、項目編制時的征地勘測、工地占補平衡劃地勘測、審批后監(jiān)管竣工復測和違法占用地測量等項目工作。
可見，測繪工程貫穿于土地管理整個過程，是土地管理及利用的'技術支撐。
2、測繪工程在土地管理中的測繪要點分析
2.1基礎測繪的內容和服務功能在土地管理及利用中應用測繪工程，其測量內容如下:(1)按照土地測繪的具體規(guī)定要求，測量與更新國家1:500、1:1000和1:基本比例尺地形圖。
(2)對土地基礎地理信息系統(tǒng)進行更新，并加以完善。
(3)建立完善基礎平面控制網、空間定位網及高程控制網，對土地面積進行加密與復測。
(4)嚴格按照具體要求對土地面積進行測量，建立完善的地籍資料，并繪制地形圖形成一個數據庫，為土地管理提供詳細資料。
然后在這一基礎上，借助動態(tài)控制方式對土地管理及利用進行監(jiān)控，從而實現(xiàn)科學利用每一寸土地的土地管理及利用目的。
2.2建立各種子系統(tǒng)在實際土地管理過程中，相關人員應按照數據采集、管理及數據轉換系統(tǒng)、地名庫管理及應用系統(tǒng)、控制測量成果管理系統(tǒng)、基礎空間數據與基礎地形信息管理等基礎平臺對各種子系統(tǒng)進行二次開發(fā)，并實時更新完善原有測繪系統(tǒng)。
2.3建立基礎地理信息管理系統(tǒng)在初步建立基礎地理信息關系系統(tǒng)前，測量工作人員應按照土地管理及利用的規(guī)定要求，建立一個完整的土地面積1:10000以下的城市空間數據庫和元數據庫，為進一步測繪奠定扎實基礎。
2.4建立信息化測繪體系在實際土地管理過程中，測繪工作人員應按照土地基礎地理數據政策、規(guī)章制度和標準要求，建立完善信息化測繪體系，組織開展基礎地理信息管理活動，通過數據庫、信息查詢和統(tǒng)計制圖等功能，采集、整理相應的數據信息并加以分析，為土地管理規(guī)劃提供有力依據。
例如自《物權法》頒布后，測繪工程在土地管理及利用中的應用，對地籍和房產測繪的管理與服務提出較高要求:測繪結果應符合公開查詢和行政訴訟的需求。
具體可從以下幾方面進行:相關部門在建立信息化測繪體系前，應按照規(guī)定要求，通過各種測繪技術對測繪平臺進行更新，并引進先進測繪技術，形成一個完整的信息化土地測繪系統(tǒng)，更好適應土地管理工作的需要。
3、測繪工程在土地管理及利用中的應用
3.1在土地利用及更新情況調查實踐中的我應用所謂土地利用及土地更新調查，即是在土地管理及利用過程中，借助gps衛(wèi)星技術來統(tǒng)計分析獲取的土地數據信息與地形，然后按照已經確定的信息數據進行綜合分析，通過實用新型的測繪技術來分析原始信息數據與整合后的信息數據，為日后土地管理及利用提供參考，以緩解土地管理工作人員的壓力，提升土地管理效率。
3.2在土地規(guī)劃設計過程中的應用測繪工程在土地管理及利用中的應用，不僅可對土地管理的信息技術進行適時更新，還關系到土地管理的設計過程。
土地管理的設計是進行土地建設的基礎，相關工作人員只有按照相關資料，對土地用途進行規(guī)劃與設計，從而合理規(guī)劃每一塊土地的用途。
例如在土地利用與設計階段，測量工作人員應根據原先測繪的數據信息對土地價值進行綜合分析，充分挖掘土地的價值，根據有效信息數據對土地進行設計規(guī)劃。
3.3在土地勘測及位置界定中的應用測繪工程涉及范圍相對比較廣泛，雖然測繪工作的服務功能是對土地管理及利用進行合理規(guī)劃，但是測繪工程在土地勘測及位置界定中的應用具有重要意義。
所謂土地勘測及位置界定即是測繪工作人員按照征收與使用土地的有關規(guī)定對土地面積進行測量。
其中對土地勘測及位置進行測繪，內容主要包括以下幾方面:外業(yè)調查、信息整理匯總、外業(yè)測量和土地信息數據的儲存。
例如在實際土地界定時，測量工作人員可利用全國定位系統(tǒng)技術，輔以地理信息系統(tǒng)技術，從科學多方面角度對獲取信息進行處理，以提升土地測量準確性，讓測繪工程在土地管理及利用中發(fā)揮最大優(yōu)勢，減輕測繪工作人員的壓力，提升測繪工作效率與質量。
結束語
綜上所述，測繪工程的應用彌補了傳統(tǒng)土地管理技術的空白，提升了土地管理效率和質量，對土地利用及更新情況調查實踐、土地規(guī)劃設計過程與土地勘測及位置界定非常重要。
因此做好測繪工程管理工作，對土地管理及利用具有重要意義。
參考文獻
工程師中級職稱論文篇一
1.中專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定為
技術員,再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。
2.大專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定
為技術員,再從事專業(yè)技術工作2年,可認定為助理工程師。
3.大學本科畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可
認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師(中
級)。
4.雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工
作3年,可晉升工程師(中級)。
5.碩士學位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認定為工程師(中
級).
6.博士學位獲得者,可認定為工程師(中級).
二、工程是個總稱，凡是屬于工程類(工程類里包括計算機方面、建筑方面、測量方面等)的技術職稱申報時都是統(tǒng)一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。
評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。
計算機專業(yè)可申請工程類計算機方面的職稱評審,但要先通過對應等級的《計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試》;如果計算機專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱,可不通過《軟考》。
報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經歷(自己填寫，公司蓋章)或工程系列的專業(yè)技術資格.
計算機信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學專業(yè)、物理學專業(yè)等理工科專業(yè),申報工程職稱,要求有本專業(yè)的學歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經驗,工作業(yè)績.
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工程師中級職稱論文篇二
摘要：隨著人們生活水平的逐漸提升，人們對自己的精神文化更加的重視，而圖書館能夠滿足人們的精神文化需求，有助于提高我國國民的整體素質。因此，圖書館需要為廣大讀者提供優(yōu)質的服務，以煥發(fā)圖書館的風采。本文主要圍繞圖書館的創(chuàng)新服務進行研究。
關鍵詞：圖書館服務創(chuàng)新
中圖分類號：g25
文獻標識碼：a
前言
圖書館承擔著文化傳承的重任，是精神文化交流的中心，對提升我國國民素質有著較大的作用。而要想更好的發(fā)揮圖書館的作用，就需要圖書館與時俱進，創(chuàng)新自己的服務。基于此，圍繞圖書館創(chuàng)新服務的研究具有重要的意義。
一、圖書館創(chuàng)新服務的主要內容分析
在以往，圖書館的服務模式以“面對面”為主，為廣大讀者提供借閱服務。然而，隨著時代的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的服務模式的局限性逐漸突顯出來，造成了圖書館資源的浪費。故此，在這種背景下，圖書館需要考慮新形勢的適應問題，考慮如何創(chuàng)新自己的服務，以便為廣大讀者提供個性化、優(yōu)質化的服務，進而發(fā)揮自己精神文化交流的作用，發(fā)揮自己文化傳承的作用。
所謂創(chuàng)新服務，指的是在服務工作中，圖書館工作人員需要順應時代的發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新自己的服務理念，改變以往的被動服務模式，逐漸轉變?yōu)橹鲃臃铡Ａ硗?，還需要積極引進計算機技術，對自己的服務模式進行創(chuàng)新，從而滿足眾多讀者的服務需求。而這主要包含以下幾層含義：
（1）樹立“以讀者為中心”的服務思想，在管理過程中，堅持“以人為本”的管理理念，以盡可能的滿足廣大讀者的借閱需求。此外，在完成圖書館本職服務工作之外，還需要適當的拓展自己的服務工作，為廣大讀者提供具有一定特色的信息服務。
（2）要多多了解讀者的各項需求，從而使圖書館的工作發(fā)生改變，改變以往以“圖書館”為中心的管理模式，逐漸朝著“以讀者為中心”的服務模式轉變[1]。如此，就可以使圖書館及時了解讀者的個性化需求，對自己的服務做出調整，進而提升自己的服務能力。
二、創(chuàng)新服務的主要策略
1.圖書館要重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
圖書館要想為廣大讀者開展創(chuàng)新服務，那么就需要一批專業(yè)的圖書館創(chuàng)新型人才，如此方能夠確保服務創(chuàng)新的產生。美國人認為，在圖書館服務中，圖書館建筑物所發(fā)揮的作用為5%，信息資料所發(fā)揮的作用占20%，而圖書館員所發(fā)揮作用為75%。而在新形勢下，圖書館工作人員需要具備較強的技術知識，具有一定的信息素養(yǎng)以及專業(yè)知識。在服務工作中，除了完成讀者的借閱服務，還需要充當讀者的學習指導員，要充當廣大讀者的知識導航員。因此，圖書館員需要加強學習，利用業(yè)余時間提高自己的業(yè)務能力，從而使自己成為廣大讀者的良師益友，如此方可以使自己更好地完成圖書館所開展的各項創(chuàng)新服務措施。
2.拓展館藏資源
館藏資源的豐富與否也會影響圖書館功能的發(fā)揮，在服務內容上，需要逐漸轉變以往的那種“印刷型”圖書館館藏模式，要逐漸朝著信息化、電子化等新式館藏資源拓展。作為圖書館的物質基礎，現(xiàn)實館藏極其關鍵，但是在信息數字化背景下，虛擬館藏的建設也非常重要。當前，越來越多的讀者偏向電子閱讀，這就要求圖書館要改變以往的發(fā)展理念，要加強館藏資源的信息化建設。因此，在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要加大資金投入，要加強對網絡信息的.開發(fā)。至于圖書館工作人員，也需要提高自己的業(yè)務能力，對各類文獻的搜索技巧進行掌握，要依據“便于用戶檢索”的這一服務原因，向他們提供這些資源的分布情況，指導他們獲得自己所需要的信息資源[2]。
3.開展在線咨詢服務
在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要作出相應的改變，要開放網絡服務平臺，為廣大讀者提供個性化的服務。而在線咨詢能夠讓廣大讀者的需求得到快速的滿足，屬于一種“一對一”的服務方式。當前，在圖書館界，該服務方式受到了廣泛的重視。在開展該服務時，圖書館需要依托于計算機設備，然后以圖書館的網站為載體，為讀者提供咨詢服務，對讀者所提出的各類咨詢問題予以解答。
4.服務環(huán)境的創(chuàng)新
一個良好的服務環(huán)境有助于刺激讀者的閱讀需求，因此，圖書館可以創(chuàng)新自己的服務環(huán)境，為廣大讀者提供一個良好的閱讀環(huán)境。隨著時代的不斷發(fā)展，讀者的交往方式有了一定的變化，他們的學習方式也有了相應的變化，所以圖書館需要對自己的服務方式進行創(chuàng)新，可以通過舉辦知識交流活動為廣大對這提供交流平臺[3]。這樣一來，就改變了圖書館提倡安靜的做法，那么在一個允許喧鬧的空間中，廣大讀者可以圍繞討論問題各抒己見，實現(xiàn)思維的激撞。通過這種方法，可以使廣大讀者獲得自己所需要的信息服務，滿足他們的學習需要。
5.實現(xiàn)個性化服務的創(chuàng)新
個性化服服務能夠體現(xiàn)“以讀者為本”的原則，對于圖書館群體服務而言，這種服務是一種從讀者角度出發(fā)，然后根據讀者的工作或者學習需求，對相關的圖書資源進行搜索、分析以及重組，并對這些所搜集而來的信息進行整理，融入到讀者的問題研究之中。在服務過程中，圖書館的這種做法實現(xiàn)了為讀者提供滿足其個性化需求的信息服務，從而將圖書館資源推送到讀者的工作或者學習的第一線。這樣一來，就使圖書館的服務更具有針對性。
結語
綜上，隨著時代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館服務管理模式存在著較多的問題，這些問題不利于圖書館服務功能的發(fā)揮，難以滿足廣大讀者對精神文化的迫切需求。因此，在今后的發(fā)展過程中，圖書館需要與時俱進，創(chuàng)新自己的服務。而要想開展創(chuàng)新服務，就需要樹立“以讀者為中心”的服務思想;要多多了解讀者的各項需求。此外，圖書館要重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng);可以開展在線咨詢服務;實現(xiàn)服務環(huán)境的創(chuàng)新;實現(xiàn)個性化服務的創(chuàng)新。這樣一來，就能夠使自己的服務能力得到提升，從而煥發(fā)圖書館的風采。
參考文獻
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工程師中級職稱論文篇三
摘要：汽車運用與維修專業(yè)具有很強的實踐性，只有重視實踐教學才能讓學生真正掌握汽車運用與維修的知識和技能，培養(yǎng)合格的汽修專業(yè)人才。
關鍵詞：中職學校;汽車運用與維修專業(yè);實踐教學
只靠理論教學是無法完成現(xiàn)代教育的目標的，只有理論教學與實踐教學相結合，才能加強學生對理論知識的認知程度，讓學生掌握實踐動手的方法，獲得動手能力的提高，成為具備創(chuàng)新意識的技術人員，促進正確價值觀和科學素養(yǎng)的形成。
一、中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學現(xiàn)狀
1.教學關鍵陳舊
職業(yè)教育受到普通教育的影響，很多職業(yè)院校在教學過程中，大多數會注重科學知識和專業(yè)理論的傳遞，沒有形成具有特色的職業(yè)教育，我國的許多職業(yè)教學學校大多數以文化課為主，文化課占到了很大的比例，專業(yè)課和文化課比重嚴重失調。把有限的時間集中在專業(yè)課教學過程中，有利于提高職業(yè)教學的教學質量。由于文化課和專業(yè)課比重失調，導致了培養(yǎng)出來的人才出現(xiàn)兩誤的現(xiàn)象。專業(yè)課沒有學好，文化課沒有精進多少。
2.傳統(tǒng)的黑板教育
教學設備落后，教學模式陳舊很多，教師在教學過程中依然采用傳統(tǒng)的黑板教學模式，理論課程都是采用黑板教學。汽車維修課程有很多地方具有很高的抽象性，如果采用傳統(tǒng)的橫版教學，學生很難理解清楚。同時采用傳統(tǒng)的教學方式很難調動起學生的學習積極性，在教學過程中應該充分的調動學生的學習積極性，采用多媒體教學，通過聲音，動畫和音樂的共同作用，在提高學生學習積極性的同時還能夠提高教學的質量。
二、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，構建完善實踐教學體系
就業(yè)是中職教育的最終目標，也是學生學習動力的源泉，所我們要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學中心構建完善實踐教學的體系，突出對成熟技能的應用。具體就是對學生學習專業(yè)的工作崗位分布、工作的特點以及就業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的能力要求，根據就業(yè)崗位的實際需求對學生進行理論知識和實踐技能的專項培訓，使學生掌握理論知識與實踐之間的聯(lián)系，制定符合實際的教學路線，讓學生具備就業(yè)崗位所需的基本職業(yè)素質，掌握必需的項目技術能力，促進學生全面發(fā)展。為了落實實踐教學計劃，我們可以按照學生培養(yǎng)計劃將教學體系計劃由低到高分成基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)三個層面，其中基本技能主要是指從事維修工作的人員所要掌握的基本技能知識，這其中包括了電工作業(yè)的能力和機械維修的能力等等。這一階段主要要求學生能夠正確掌握汽車的結構，能夠熟練的對汽車調整和拆裝;專業(yè)技能是指中職生從事相關技術專業(yè)所要掌握的核心技術，能夠適應工作崗位，滿足崗位對從業(yè)人員的基本要求，這其中包括熟練使用維修需要用到的修理設備、檢測診斷的儀器、量具、專用工具等，掌握維修工藝的規(guī)范和車輛拆裝的基本要求、性能檢測的方法、故障爭端排除、修理技術要求和標準、認識汽車工藝和新技術等等，讓學生能夠更快的適應自己的工作崗位，具備從業(yè)人員的能力要求;綜合能力是指在維修工作中所要具備的綜合能力，這其中主要包括獨立解決問題的能力和技術管理的能力以及創(chuàng)新能力。將三個階段的培養(yǎng)計劃以單元的形式進行教學，將其貫穿到理論教學和實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，構建完善實踐教學的體系，實現(xiàn)培養(yǎng)學生職業(yè)素質的目的。
三、進一步加強現(xiàn)場實踐教學，提高學生們的綜合能力
綜合能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標，在這樣一個科技迅猛發(fā)展的時代，人們對人才的定義越來越高，所以，我們也要根據現(xiàn)代社會的要求將學生綜合能力的培養(yǎng)放在首位，重視現(xiàn)場教學，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓學生在走出校園后能更快更好地適應工作崗位。在教學過程中，我們要將課堂教學與現(xiàn)場教學結合起來，推動學生綜合能力的培養(yǎng)和提高。
四、重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識
我國汽修也之所以和國外汽修業(yè)存在較大差距的主要原因就是汽修人才規(guī)范化意識薄弱，沒有很好的規(guī)則概念，正是因為這個原因，導致差距難以縮短。例如，日本汽修業(yè)就有很高的規(guī)范標準，比如發(fā)動機的安裝必須在什么樣的條件和環(huán)境下都有明確的規(guī)定，安裝時需要達到什么標準，先安什么，后安什么都必須按照要求來執(zhí)行，所有作業(yè)不能有任何的變通，在如此規(guī)范標準下作業(yè)也難怪日本汽車工業(yè)能在世界聞名。所以，我們一定要重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識和規(guī)則概念，按照規(guī)則標準進行作業(yè)。例如，部件的拆裝要按照嚴格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因為車輛的新舊程度來自行規(guī)定拆裝，規(guī)范化意識也是綜合素質的基本要求之一。
五、實踐教學做到循序漸進，增強學生學習的自信心
在汽車運用與維修專業(yè)實踐教學中我們老師要做到循序漸進，讓學生在不斷操作實踐中掌握規(guī)律，做到準確快捷，增強成就感和自信心，從而達到增強學習興趣的目的。例如，在鉗工訓練時我們可以將其與維修作業(yè)結合起來，從銼削到鉆孔到擴孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，由易到難，循序漸進，使學生在訓練過程中達到技能的考核要求。為了實現(xiàn)學生由“要我學”向“我要學”進行轉變，允許學生帶著問題在實踐探索過程中分析問題、探究問題、解決問題，我們可以采用小組學習的方式，指派小組長帶領小組成員進行互動交流，合作探究，增進學生之間和小組之間的交流，在實踐過程中加強合作與交流，促使學生將理論知識和實踐操作有機結合起來，實現(xiàn)新舊知識的相互聯(lián)系，增強學生的主體意識，讓學生親身參與到實踐學習活動中來，達到技能訓練的目的，提高學生融會貫通、學以致用的能力，促進汽車運用與維修專業(yè)實踐教學順利開展。
總之，在職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學中，我們老師要從思想上重視實踐教學，并在實踐教學中要突出學生的主體地位，加強引導啟發(fā)，讓學生在教師的指導下親手完成實踐活動，鍛煉學生實踐動手能力，為學生將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]劉映凱.汽車運用技術專業(yè)實踐教學探索[j].遼寧高職學報，(04)
[2]王燕、張玉芹.在中職汽車維修專業(yè)推進理實一體化教學[j].職業(yè)，(23)
[3]葉放郎.中職學校“汽車運用與維修”專業(yè)“一體化”教學的探索[j].科技經濟市場，(08)
[4]秦海濱.加強汽車維修專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的改革[j].遼寧高職學報，(01)
[5]葛元.中職學校汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的實踐與探索[j].中等職業(yè)教育，2006(22)
工程師中級職稱論文篇四
建筑工程項目在業(yè)主建設資金充足的情況下，影響建筑工程質量的因素歸納起來主要有五個方面，即人(man)、材料(material)、機械(machine)、方法(mathod)和環(huán)境(enviornment)，簡稱為4mie因素。
1、人員因素
人是生產經營活動的主體，人員的素質將直接和間接地對規(guī)劃、決策、勘察、設計和施工的質量產生影響，而規(guī)劃是否合理、決策是否正確、設計是否符合所需要的質量功能、施工能否滿足合同、規(guī)范、技術標準的需要等，都將對建筑工程質量產生不同程度的影響，所以人員素質是影響工程質量的一個重要因素。
2、工程材料
工程材料泛指構成工程實體的各類建筑材料、構配件、半成品等，它是工程建設的物質條件，工程材料選用是否合理、產品是否合格、材質是否經過檢驗、保管使用是否得當等，都將直接影響工程工程的質量。
3、機械設備
機械設備可分為兩類:一是指組成工程實體及配套的工藝設備和各類機具，如電梯；二是指施工過程中使用的各類機具設備，如各類測量儀器和計量器具等，簡稱施工機具設備。機具設備對工程質量也有重要的影響。工程用機具設備其產品質量優(yōu)劣，直接影響工程使用功能質量。
4、工藝方法
工藝方法是指施工現(xiàn)場采用的施工方案，包括技術方案和組織方案。前者如施工工藝和作業(yè)方法，后者如施工區(qū)段空間劃分及施工流向順序、勞動組織等。在工程施工中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進，施工操作是否正確，都將對工程質量產生重大的影響。大力推進采用新技術、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術水平，是保證工程質量穩(wěn)定提高的重要因素。
5、環(huán)境條件
環(huán)境條件是指對工程質量特性起重要作用的環(huán)境因素，包括:工程技術環(huán)境，如工程地質、水文、氣象等；工程作業(yè)環(huán)境，如施工環(huán)境作業(yè)面大小、防護等；工程管理環(huán)境，主要指工程實施的合同結構與管理關系的確定等；周邊環(huán)境，如工程鄰近的地下管線、建(構)筑物等。環(huán)境條件往往對工程質量產生特定的影響。
工程師中級職稱論文篇五
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
（1）。準確得體--要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
（2）。簡短精煉--力求題目的字數要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字。參加醫(yī)學論文發(fā)表相關欄目文章。
（3）。外延和內涵要恰如其分--"外延"和"內涵"屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的`反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
工程師中級職稱論文篇六
在鐵路信號施工過程中通常會有這種改造工程，為實現(xiàn)統(tǒng)一的調度監(jiān)督系統(tǒng)，需將既有電氣集中車站改為微機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)，只換室內控制系統(tǒng)，室外全部利舊，這就需要實現(xiàn)既有電纜的割接問題，本文通過現(xiàn)場實際操作總結，對這方面的施工能起到一定的參考價值。
1、方法特點。
(1)本方法采用單工序多次操作確保正確率，易于掌握。
(2)本方法易于現(xiàn)場試驗人員掌握，可操作性強。
2、適用范圍。
本施工方法適用于既有車站信號換裝過程中新舊控制系統(tǒng)的倒接。
3、方法。
榆次ii場站改的要求是：ii場既有聯(lián)鎖采用6502繼電器聯(lián)鎖，本次改造后ii場采用2x2取2硬件安全冗余型計算機聯(lián)鎖設備；ii場南咽喉既有設備不動，北咽喉向外擴建延伸，新鋪道岔21組，新設及換裝信號機56架、軌道區(qū)段50個；南咽喉24組道岔原位不動利舊，南咽喉道岔、信號機、軌道及區(qū)間電纜利舊；電碼化制式改為25周軌道疊加zpw-2000a，電碼化電纜新設。
鑒于以上情況，開通時需要在點內對接11根電纜進行割接。
針對榆次ii場的特殊情況，我們制定嚴密的安全、技術措施和施工技術方案，組織調配勞力進行施工。
結合實際，深入調查、多次研討，制定可行的安全技術施工方案。
我們?yōu)榇送度?名技術人員及5名作業(yè)人員，進行了大量的技術調查工作，專人負責對既有設備的摸底、調查，對信號電纜進行編號、排隊、確認，特別是對(電纜)干線信號電纜用途進行每根芯線校對。為保證技術資料的準確性和完整性，我們制定了既有電纜調查表(附后)。
(1)調查掌握既有設備類型、使用制式，并根據設計意圖把新設的設備、制式進行比較，相同的保留利用、不同的按設計原則進行修改。
(2)抽專人摸排既有電纜使用情況、電氣特性等，結合施工圖紙與設計部門積極聯(lián)系，爭得設計、太原局指、電務段等有關部門的支持，在最快最短的時間內做出決定和新的施工方案。
(3)掌握第一手資料后，結合現(xiàn)場實際情況，對施工的方案進行研討和修改，最終決定采用干線電纜在信號樓底下進行對接盒接續(xù)。并將施工方案上報設計，并征得建設單位審批同意后，立即協(xié)調組織勞力、制定接續(xù)培訓計劃等，且逐項安排落實校對電纜線“要點”工作，使施工有條不穩(wěn)地按施工程序進行。
具體的施工程序：
(1)抽調專業(yè)技術人員三人，摸排既有干線電纜的路徑、走向，檢查其規(guī)格、型號及電氣特性。然后決定每根電纜的切割點、接續(xù)點，計算既有電纜切割后接續(xù)電纜的規(guī)格型號、長度，再依據設計要求進行對接的新增敷設電纜進行配盤、配纜，做到既有電纜與敷設電纜對接一致性。
(2)施工方案決定后，對既有設備的技術資料：電纜敷設徑路圖、室外電纜配線圖和場間聯(lián)系電路圖要一一校對核準，并依設計要求對新設電纜配線圖進行核對。施工技術人員要對設計利舊的(11根)電纜每一根芯線從頭至設備處逐一校對，同時完成新的設計(修改)圖紙的工作量，做到既有電纜利舊和設計的一致，確保施工圖紙的準確性。
(3)在完成摸底、調查和圖紙設計、校對基礎上，檢查、校驗實際既有11根電纜的每根芯線及備用芯線用途的唯一性。
制定詳細的“要點”方案，利用“天窗點”分段(區(qū)域)進行對軌道送(受)端、信號機、道岔、報警、電話、區(qū)間軌道、場聯(lián)等電纜芯線進行一一校對驗證。
(4)室內微機聯(lián)鎖、新增設備等其他項目施工，按施工程序進行，做到提前施工試驗好或插入(過渡)，為“大點”換裝做好準備。
線類似施工創(chuàng)造了實際可行施工方法，積累了豐富的施工經驗。
工程師中級職稱論文篇七
摘要：汽車運用與維修專業(yè)具有很強的實踐性，只有重視實踐教學才能讓學生真正掌握汽車運用與維修的知識和技能，培養(yǎng)合格的汽修專業(yè)人才。
關鍵詞：中職學校;汽車運用與維修專業(yè);實踐教學
只靠理論教學是無法完成現(xiàn)代教育的目標的，只有理論教學與實踐教學相結合，才能加強學生對理論知識的認知程度，讓學生掌握實踐動手的方法，獲得動手能力的提高，成為具備創(chuàng)新意識的技術人員，促進正確價值觀和科學素養(yǎng)的形成。
一、中職學校汽車運用與維修專業(yè)教學現(xiàn)狀
1.教學關鍵陳舊
職業(yè)教育受到普通教育的影響，很多職業(yè)院校在教學過程中，大多數會注重科學知識和專業(yè)理論的傳遞，沒有形成具有特色的職業(yè)教育，我國的許多職業(yè)教學學校大多數以文化課為主，文化課占到了很大的比例，專業(yè)課和文化課比重嚴重失調。把有限的時間集中在專業(yè)課教學過程中，有利于提高職業(yè)教學的教學質量。由于文化課和專業(yè)課比重失調，導致了培養(yǎng)出來的人才出現(xiàn)兩誤的現(xiàn)象。專業(yè)課沒有學好，文化課沒有精進多少。
2.傳統(tǒng)的黑板教育
教學設備落后，教學模式陳舊很多，教師在教學過程中依然采用傳統(tǒng)的黑板教學模式，理論課程都是采用黑板教學。汽車維修課程有很多地方具有很高的抽象性，如果采用傳統(tǒng)的橫版教學，學生很難理解清楚。同時采用傳統(tǒng)的教學方式很難調動起學生的學習積極性，在教學過程中應該充分的調動學生的學習積極性，采用多媒體教學，通過聲音，動畫和音樂的共同作用，在提高學生學習積極性的同時還能夠提高教學的質量。
二、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，構建完善實踐教學體系
就業(yè)是中職教育的最終目標，也是學生學習動力的源泉，所我們要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學中心構建完善實踐教學的體系，突出對成熟技能的應用。具體就是對學生學習專業(yè)的工作崗位分布、工作的特點以及就業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的.能力要求，根據就業(yè)崗位的實際需求對學生進行理論知識和實踐技能的專項培訓，使學生掌握理論知識與實踐之間的聯(lián)系，制定符合實際的教學路線，讓學生具備就業(yè)崗位所需的基本職業(yè)素質，掌握必需的項目技術能力，促進學生全面發(fā)展。為了落實實踐教學計劃，我們可以按照學生培養(yǎng)計劃將教學體系計劃由低到高分成基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)三個層面，其中基本技能主要是指從事維修工作的人員所要掌握的基本技能知識，這其中包括了電工作業(yè)的能力和機械維修的能力等等。這一階段主要要求學生能夠正確掌握汽車的結構，能夠熟練的對汽車調整和拆裝;專業(yè)技能是指中職生從事相關技術專業(yè)所要掌握的核心技術，能夠適應工作崗位，滿足崗位對從業(yè)人員的基本要求，這其中包括熟練使用維修需要用到的修理設備、檢測診斷的儀器、量具、專用工具等，掌握維修工藝的規(guī)范和車輛拆裝的基本要求、性能檢測的方法、故障爭端排除、修理技術要求和標準、認識汽車工藝和新技術等等，讓學生能夠更快的適應自己的工作崗位，具備從業(yè)人員的能力要求;綜合能力是指在維修工作中所要具備的綜合能力，這其中主要包括獨立解決問題的能力和技術管理的能力以及創(chuàng)新能力。將三個階段的培養(yǎng)計劃以單元的形式進行教學，將其貫穿到理論教學和實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，構建完善實踐教學的體系，實現(xiàn)培養(yǎng)學生職業(yè)素質的目的。
三、進一步加強現(xiàn)場實踐教學，提高學生們的綜合能力
綜合能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標，在這樣一個科技迅猛發(fā)展的時代，人們對人才的定義越來越高，所以，我們也要根據現(xiàn)代社會的要求將學生綜合能力的培養(yǎng)放在首位，重視現(xiàn)場教學，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓學生在走出校園后能更快更好地適應工作崗位。在教學過程中，我們要將課堂教學與現(xiàn)場教學結合起來，推動學生綜合能力的培養(yǎng)和提高。
四、重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識
我國汽修也之所以和國外汽修業(yè)存在較大差距的主要原因就是汽修人才規(guī)范化意識薄弱，沒有很好的規(guī)則概念，正是因為這個原因，導致差距難以縮短。例如，日本汽修業(yè)就有很高的規(guī)范標準，比如發(fā)動機的安裝必須在什么樣的條件和環(huán)境下都有明確的規(guī)定，安裝時需要達到什么標準，先安什么，后安什么都必須按照要求來執(zhí)行，所有作業(yè)不能有任何的變通，在如此規(guī)范標準下作業(yè)也難怪日本汽車工業(yè)能在世界聞名。所以，我們一定要重視技能操作的規(guī)范化，培養(yǎng)學生規(guī)范化意識和規(guī)則概念，按照規(guī)則標準進行作業(yè)。例如，部件的拆裝要按照嚴格的步驟要求執(zhí)行，包括清清洗和擺放的位置，不能因為車輛的新舊程度來自行規(guī)定拆裝，規(guī)范化意識也是綜合素質的基本要求之一。
五、實踐教學做到循序漸進，增強學生學習的自信心
在汽車運用與維修專業(yè)實踐教學中我們老師要做到循序漸進，讓學生在不斷操作實踐中掌握規(guī)律，做到準確快捷，增強成就感和自信心，從而達到增強學習興趣的目的。例如，在鉗工訓練時我們可以將其與維修作業(yè)結合起來，從銼削到鉆孔到擴孔到鉸孔到攻絲到矯正到鉚接再到括削研磨，由易到難，循序漸進，使學生在訓練過程中達到技能的考核要求。為了實現(xiàn)學生由“要我學”向“我要學”進行轉變，允許學生帶著問題在實踐探索過程中分析問題、探究問題、解決問題，我們可以采用小組學習的方式，指派小組長帶領小組成員進行互動交流，合作探究，增進學生之間和小組之間的交流，在實踐過程中加強合作與交流，促使學生將理論知識和實踐操作有機結合起來，實現(xiàn)新舊知識的相互聯(lián)系，增強學生的主體意識，讓學生親身參與到實踐學習活動中來，達到技能訓練的目的，提高學生融會貫通、學以致用的能力，促進汽車運用與維修專業(yè)實踐教學順利開展。
總之，在職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學中，我們老師要從思想上重視實踐教學，并在實踐教學中要突出學生的主體地位，加強引導啟發(fā)，讓學生在教師的指導下親手完成實踐活動，鍛煉學生實踐動手能力，為學生將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎。
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工程師中級職稱論文篇八
摘要:土建工程的預算中包含財務成本核算、成本控制、資本經濟技術分析、管材施工管理標準。
從科學技術角度出發(fā)，準確的分析土建工程預算的技術標準，從土建施工預算中對財務控制、財務管理的措施進行處理，逐步提高編制的預算管理水平，從而建立合理的預算管理方案。
本文將針對土建工程中的施工造價預算控制管理進行具體分析，研究土建預算管理中可能存在的問題，提出合理的土建預算控制標準，分析預算措施管理實施方案，提高預算編制內容，制定管理意見，提高綜合土建工程預算管理的方案。
關鍵詞:預算;土建;造價。
引言。
土建工程的預算管理是綜合建設程序管理中的重要環(huán)節(jié)。
依照土建程序標準，對設計文件內容、國家規(guī)定標準進行限額分析，對各種材料費用進行取材管理，制定合理的土建投資額管理文件。
根據編制建設土建標準，確定投資限額，簽訂施工合同，根據竣工決算投資標準進行合理的規(guī)劃，衡量設計文件方案的經濟價值標準，合理的進行標準分析，制定有效的招標文件，確定竣工結算文件。
采用合理的設計方案進行經濟分析，預算分析，加強土建工行才能的預算管理，合理的控制土建工程造價水平，確保工程造價的準確和完成，這是工程預算的首要工作。
一、土建工程預算問題。
1、預算管理中存在的問題。
現(xiàn)行的預算管理中因為模式缺乏針對性，土建施工中土建造價沒有合理的開工至手段，施工完畢后才進行竣工結算管理。
施工建設單位、設計單位、施工組織單位很難在土建施工造價上形成統(tǒng)一的管理標準，土建監(jiān)理單位的施工局限于施工進度管理和施工階段管理，確保施工決策投資管理的分析，這直接影響施工造價的監(jiān)督管理控制。
設計單位對工程預算中缺乏合理的設計造價約束管理，土建設計人員不會依照預算設計標準進行投資規(guī)劃，導致設計出現(xiàn)投資高而設計標準低的問題，嚴重的影響設計投資的開展，造成資源浪費現(xiàn)象的產生。
2、土建預算管理人才的缺失。
土建施工單位按照自己編織的預算標準實施兼制管理，制作過程中需要有專業(yè)的技術人員配合完成。
但實際工作中，除大型企業(yè)外大部分施工單位很難雇傭專業(yè)的技術人才進行預算管理，往往是在工程建設過程中介紹、召集到的，對業(yè)務熟悉的預算人才，隨著預算工程的完畢，合作即終止。
預算管理人員不是長期企業(yè)員工，對企業(yè)工作管理發(fā)展方向沒有合理的認識，這對土建工程的預算具有一定的影響，很難保證工程預算管理的合理性和準確性。
3、材料的不合理定額測算。
土建施工因為現(xiàn)場材料、技術工藝的轉變，編制人員在實際預算過程中常常需要根據定額進行換算，通過估算確定是否需要套用定額。
我國目前的預算標準大多采用靜態(tài)滯后的測算標準，定額主要是依照工具材料標準價格進行統(tǒng)計分析，隨著工程技術的發(fā)展，土建造價管理出現(xiàn)變革，新增的定額往往沒有代表分析，無法進行工程計價差錯分析。
這種靜態(tài)的滯后價值取定無法滿足現(xiàn)有經濟市場的需求量，直接影響材料定額的測算。
4、土建管理存在的缺陷。
工程建設的施工設計、招投標管理制度存在管理缺陷，土建施工單位不能對這種設計進行精細管理，工程設計招標認識不足，沒有優(yōu)質的設計管理方案，業(yè)主對設計沒有良好的重視程度，無法提醒設計單位進行工程額定限定。
一些承包商在報價過程中，故意抬高工程預算，工程項目的整體造價比例偏高，嚴重影響社會的基本土建管理水平。
5、設計變更的隨意性較大。
建設單位因工期需求，往往在沒有進行前期準備的時候，就急于開展工程開工。
對工程投資標準限額、建筑標注水平、設計深度沒有嚴格的控制標準，這直接影響工程施工的合理設計。
在工程投資限額、建筑標準沒有合理掌控，直接影響施工變更的設計。
工程設計過程中沒有合理的監(jiān)督和管理，工程預算造價變更沒有合理的控制。
二、工程預算管理的處理對策。
1、加強工程建設監(jiān)督管理。
通過對工程竣工指標的合理評價，確定投資估算標準，依照設計預算水平，分析工程竣工驗收過程中，設計方案是否合理，及時檢查工程設計的限度額度，分析工程設計的變更內容，從工程項目竣工基準中分析是否符合設計標準。
加強審計造價的標準分析過程，對出現(xiàn)責任問題的部門進行追責。
2、工程動態(tài)造價管理。
根據工程動態(tài)造價水平合理的調節(jié)市場，合理的控制土建所用材料，土建行業(yè)相比其他行業(yè)市場經濟效益發(fā)展巨大，制定合理的配套政策，對行業(yè)動態(tài)予以科學的工程管理，將工程預算進行合理的編制，不斷調節(jié)工程造價中的計算方法，改進工程造價中的動態(tài)變化問題，提升工程動態(tài)造價管理水平。
3、加強預算專業(yè)技術人員的素質管理。
加強土建施工管理工作中的預算人才的管理，處理好工程經濟費用問題，這對工程投資具有很好的協(xié)調組織作用。
合理的分析土建預算人才的預算素質，嚴格審核預算素質人才的管理關系，采用競爭管理的形式，實現(xiàn)持證上崗管理完成土建預算人才的審核管理。
加強工程財務管理的監(jiān)督過程，可以采用委托的方式選取有資質的監(jiān)督管理部門完善委托審核標準，建立統(tǒng)一的工程造價監(jiān)督管理辦法，加強工程預算管理的準確性。
4、加強預算管理統(tǒng)計分析。
加強土建工程的預算管理統(tǒng)計分析，對土建設計單位、工程建設單位、審計單位進行不同的劃分，加強建設單位的綜合統(tǒng)計管理，對不同企業(yè)進行獨立的管理，提高各方面統(tǒng)計管理水平，制定統(tǒng)一的設計標準限額，確定投資控制標準，確保工程預算的統(tǒng)計管理作用。
5、重視預算的反饋。
土建工程中需要重視預算的管理和分配，調動企業(yè)內部的人力、物力，加強預算的剛性管理水平，提高預算的準確性，降低變更預算問題，實現(xiàn)工程預算管理的正常開展。
結語。
綜上所述，土建工程的預算造價控制測算需要從土建建設單位、設計單位、施工單位、土建材料、施工現(xiàn)場等多方面考量，加強土建建設單位的預算造價審計管理，提高設計單位施工設計的準確性，提高施工單位土建施工的合理性，確保施工現(xiàn)場與預算的吻合，保證預算造價管理數據在制定、計算和反饋流程上的統(tǒng)一，實現(xiàn)土建工程造價預算內容的動態(tài)監(jiān)控管理，提高土建工程管理的綜合技術標準，確保土建工程造價預算內容的合理控制作用。
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作者：郝爽單位：黑龍江省七建建筑工程有限責任公司。
【二】土建工程施工技術措施及管理工作分析。
摘要:在分析現(xiàn)代化土建工程施工技術內容的基礎上分析其中存在的問題，從做好土建工程施工技術措施和加強管理工作兩個方面進行深入探討，旨在為實際的土建工程施工提供切實可行的理論參考。
關鍵詞:土建工程;施工技術措施;管理優(yōu)化。
1土建工程施工技術管理內容。
施工技術內容包含施工技術檢查、測量管理、審查實際圖紙、技術交底。
另外在施工中各種相關報告、計量實驗、因各種因素導致的變更報告以及在完成施工后相關文件資料的歸檔等。
整個管理工程涉及到方方面面，由于管理質量的高低直接關系到工程進度、工程質量等重要方面，因此需要加強對施工技術以及施工管理。
然而，實際中由于各種因素導致施工中存在一定的問題。
2土建工程施工中容易存在的問題。
2.1施工組織體系仍然不夠完善。
一項工程只有在一個完整的施工組織體系的基礎上才能夠保證施工進度和施工質量。
但是，實際中由于各種因素的影響導致在施工過程中不同部門之間的相互協(xié)調與溝通缺乏對等性，另外由于施工技術的管理不夠到位，影響到施工材料質量等，不僅造成不必要的經濟損失，也會影響施工質量。
2.2施工管理制度與力度不夠完善。
復雜的建筑施工現(xiàn)場使得往往出現(xiàn)實際施工與制定的施工制度不符合的情況。
這其中也與施工人員技術水平層次不齊有關，加上安全教育工作未做到位或者缺乏一定的安全意識導致出現(xiàn)錯誤施工甚至安全事故的發(fā)生，影響施工質量與效率。
另外就是在管理的過程中，只注重了建筑的效率，管理的力度不夠，未真正認識到管理制度的重要性，使得管理制度逐漸流于形式，缺乏科學性。
加上在管理過程中管理人員的因素，容易出現(xiàn)各種不規(guī)范操作的問題，影響到施工的方方面面。
2.3施工技術管理問題。
由于施工技術涉及到施工的方方面面，土建工程中涵蓋著不同的部門，不同部門之間的'員工技術水平與綜合素質都有著一定的差異，甚至在同一個部門內也有差距。
在這個過程中如果部門的負責人沒有發(fā)揮出自身的職責，十分容易導致管理中存在問題。
3做好土建工程施工技術管理的具體措施。
3.1完善組織體系。
(1)做好施工前的組織準備工作在土建工程施工前，施工企業(yè)需要在完整的施工技術標準的基礎上分析施工圖紙，在確保建筑施工與施工圖紙相符合的情況下開始著手施工前的準備工作。
另外，在施工圖紙設計的過程中，設計人員一定要考慮施工現(xiàn)場的環(huán)境、當地的經濟發(fā)展等各種因素，從而選擇出最佳的施工方案。
在施工之前，相關的負責人需要明確每一個部門的相關職責，制定合理的施工計劃，在施工之前，做好技術培訓工作，有效保證施工質量。
(2)做好施工過程中的施工技術管理作為將圖紙變?yōu)閷嶋H的過程，這個階段的施工質量最為重要。
將技術交底貫穿至整個施工過程中，實現(xiàn)逐級的交底，旨在通過這種方式讓施工人員了解施工質量控制的重要性以及要點，切實保證施工質量。
另外，施工方需要加強對施工成本的管理，施工材料不可隨意擺放，施工材料在進入到施工現(xiàn)場之前需要做好質量抽查。
為施工材料建設臨時倉庫，并安排專人管理，最大限度的減少環(huán)境以及其他因素對施工材料質量的影響，有效降低施工成本。
在施工過程中，做好相關施工設備的日常保養(yǎng)工作，減少施工設備發(fā)生故障的可能性。
(3)做好施工結束后的施工管理工作在完成時候之后，對土建工程的每一個子工程進行檢測，將檢測結果與相關規(guī)范中的標準進行比較，針對存在質量問題的工程應該及時加以彌補，最終保證施工質量符合相關標準。
3.2加強施工圖紙的審核工作。
根據工程技術的相關規(guī)范要求和標準，確保做到在施工中的實際體現(xiàn)。
建立相應的技術與管理制度，有效保證在每一個不同的施工環(huán)節(jié)中都有相應的規(guī)范標準和人員監(jiān)督，一旦某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質量或者其他問題可以最快速度的找到負責人，找到問題發(fā)生的原因，加強施工圖紙的審核工作，在完善的施工圖紙審核制度下進行工作，在反復確認施工圖紙通過審核之后才能夠參與到實際的施工中。
3.3加強工作人員專業(yè)素質。
施工人員的專業(yè)素質對施工質量有著較大關聯(lián)。
施工企業(yè)應該采取各種方法加強對技術人員、工作人員專業(yè)素質的提升，通過采取專業(yè)培訓的方式不斷提高其專業(yè)水準，并在此基礎上提高工作人員的責任心，對保證施工質量有一定積極意義。
3.4加強施工的有效監(jiān)督。
加強對整個施工過程的監(jiān)督，不僅是對施工作業(yè)的負責，也是對施工質量的負責。
第一步，需要建立一個完善的施工現(xiàn)場管理與監(jiān)督制度，保證施對施工現(xiàn)場的監(jiān)督有一個執(zhí)行的依據。
工程師中級職稱論文篇九
摘要：伴隨我國經濟的不斷發(fā)展，人們對于生活質量的追求也越來越高，對其居住環(huán)境的要求隨著也在不斷提升。就目前的科學發(fā)展而言，越來越多的科學技術也應用到了園林工程當中，一些新開發(fā)出來的材料，和管理技術都被人們引進到園林工程當中。但現(xiàn)在仍然普遍存在著將園林建筑工程與園林綠化工程二者混淆的情況，這種現(xiàn)象對于工程項目來說會對其產生不良的負面影響。本文將對園林建筑工程與園林綠化工程進行相關的探討研究，園林建筑工程是建立在一般的建筑工程上的，其將建筑科學與藝術高度的進行了相互結合，園林綠化工程則主要強調的是園林中各類花草樹木等植物的搭配、種植等問題。園林建筑工程與園林綠化工程存在著各自的特點，在對其進行管理時需要根據其自身不同的特點進行管理。園林綠化工程今后的發(fā)展趨勢與園林建筑工程息息相關，園林建筑工程的不斷進步必將促使著園林綠化工程的進步，共同提升園林工程的項目水平。
關鍵詞：園林建筑工程;園林綠化工程。
伴隨我國經濟的不斷發(fā)展，人們對于生活質量的追求也越來越高，對其居住環(huán)境的要求隨著也在不斷提升。就目前的科學發(fā)展而言，越來越多的科學技術也應用到了園林工程當中，一些新開發(fā)出來的材料，和管理技術都被人們引進到園林工程當中。但現(xiàn)在仍然普遍存在著將園林建筑工程與園林綠化工程二者混淆的情況，這種現(xiàn)象對于工程項目來說會對其產生不良的負面影響。本文將對園林建筑工程與園林綠化工程進行相關的探討研究，現(xiàn)報告如下。
1園林建筑與園林綠化工程的基本概念與內容。
1.1園林工程的基本概念：一般園林工程主要指的是人們通過使用一些工程技術來對園林進行建設、改造，使其更加具有藝術性，也就是通常所說的園林景觀建造。從定義上，我們可以得知無論是園林建筑工程還是園林綠化工程主要目的都是為園林工程建造景觀要素。近一步來說，園林工程是在一定的區(qū)域范圍內使用一些已有的藝術手段或是觀察技術等來對園林當中的山、水或是道路、地形等做出改造，在其中種植樹木、花草等，以達到是園林更具有藝術氣息和美感的效果。因此我們可以認為園林景觀是人工建筑的景觀。
1.2園林建筑與園林綠化工程的基本概念：一般園林建筑工程是指有一般的建筑物的基本功能和作用，同時其本身還具備觀賞性，是由亭臺樓閣、水池、假山等景觀組合而成，與一般的建筑工程相比較，其所使用的原料基本是相同的，其建造的方法也基本相同，但園林建筑更加強調景觀的觀賞性，而一般的建筑則更加強調實用性，故園林建筑工程是建立在一般的建筑工程上的，其將建筑科學與藝術高度的進行了相互結合。
和園林建筑工程相比較，園林綠化工程則主要強調的是園林中各類花草樹木等植物的搭配、種植等問題，以及如何人為的使用一些手段將園林景觀與人工建造的景觀進行合理的搭配，實現(xiàn)人們對大自然的渴望、親近自然的需求，同時也近一步提高了園林本身的藝術價值。
2園林建筑與園林綠化工程各自的特點。
園林建筑工程與園林綠化工程存在著各自的特點，在對其進行管理時需要根據其自身不同的特點進行管理。
2.1施工管理：在現(xiàn)代建筑中，無論是住宅建筑、辦公建筑還是其他類型的建筑，在實行人們日常的功能需求上，還需要同時具有較好的視覺效果。對于園林建筑更是如此，人們對其外觀的藝術性要求追求更高，園林建筑需要具有良好的視覺性，同時還需要具備較好的文化性，體現(xiàn)當地的文化特色，和一般的建筑相比較，園林建筑在圖紙設計階段非常難于將設計的文化性與藝術性體現(xiàn)在設計圖上，而需要建筑人員在實際施工現(xiàn)場工作時，時刻注意將這些文化和藝術符號融入到園林建筑中來，工作人員需要具有高度的藝術敏感度，同時還需要對建筑物本身的特點有一個整體的'把握，為其建立一套較為全面和科學的施工管理體系。
園林綠化工程雖然也需要進行施工建造，但是其更加注重的的綠化，以及景觀與園林建筑是否相匹配，在施工方面，要求不高，和普通的綠化工程無較大差異，因此不需要對其進行專門的施工管理。
2.2對施工單位的技術資質要求：就施工單位的技術資質要求而言，園林綠化工程和園林建筑工程對此都是有一定的規(guī)范要求的。而這兩類工程對施工單位的技術資質要求根據其自身的特點也存在著許多不同的要求細節(jié)。從總體上來說，園林綠化工程和園林建筑工程在施工單位技術資質方面都要求其具有綠化資質和建筑資質，但其自身的側重點是不同的。就目前我國園林工程的施工建造而言，市場上只有較少的一部分團隊具有相應的綠化資質和建筑資質，一些只具有綠化資質的單位仍然承包了園林建筑工程，而一些只具有建筑資質的單位也同樣承包了園林綠化工程，這些現(xiàn)象經常存在于實際操作中，也將對我國的園林工程發(fā)展產生制約的作用。
2.3工程施工的規(guī)范標準：就目前的園林建筑工程的發(fā)展情況而言，一般較常采用建筑工程的相關規(guī)定和標準來對施工和之后的工程質量進行對應的規(guī)范，但其實園林建筑工程和一般的普通建筑工程相比是具有很大區(qū)別的，無論是在施工使用的材料上，還是施工使用的方式上都具有較大的區(qū)別，故目前這種規(guī)范標準是非常不科學、不合理的。需要園林建筑工程的相關負責人員以及其中的研究、管理人員盡快對這些情況做出改進，根據園林建筑工程的特點為其量身定制一套適用的規(guī)范和管理標準。
同時仔細觀察，還可以發(fā)現(xiàn)園林綠化工程和園林建筑工程在具體的使用的材料、施工的內容方面都存在著較大差異，如果這兩類工程使用同一種施工規(guī)范，那么將無法對其進行科學管理，無法達到理想的施工效果。因此對于園林綠化工程來說，也需要根據一些綠化種植等工程的相關標準和規(guī)定，結合其自身的基本特點對施工和管理進行標準的重新制定。
3園林建筑與園林綠化工程的發(fā)展方向淺析。
就現(xiàn)在的園林工程的發(fā)展情況而言，其正處于黃金發(fā)展的階段，故對于園林工程的設計和施工人員來說，掌握未來園林工程的發(fā)展方向是十分重要的事情。對于園林建筑工程來說，因為其更加偏重與建筑工程，故對于以后的園林建筑工程的發(fā)展而言，其更多的會體現(xiàn)出建筑工程的發(fā)展成果，同時也會將藝術、歷史文化等學科內容不斷的融入到其中，是藝術和建筑得到較高程度的相互融合。另外，不僅園林建筑工程會將美學元素融入到其中，相應的園林綠化工程也會將藝術元素融入到工程項目當中。隨著社會和經濟的不斷發(fā)展，人們對藝術的追求將越來越高，因此對于建筑本身的視覺性和藝術性的要求也將越來越高，尤其對于園林建筑和園林綠化來說，這方面的要求將更加高。園林綠化工程必須依附園林建筑工程的特性也制約了其自由的發(fā)展空間，因此可以認為，園林綠化工程今后的發(fā)展趨勢與園林建筑工程息息相關，園林建筑工程的不斷進步必將促使著園林綠化工程的進步，共同提升園林工程的項目水平。
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工程師中級職稱論文篇十
土建結構工程是否安全，關乎著人民生命、財產的安危與安全。土建結構工程的安全性主要是由結構的設計是否科學以及施工的技術是否到位決定的，并且與土建結構的合理維護、檢測有關系，而這又與土建工程技術標準和法規(guī)的合理設置及運用有一定的關聯(lián)性。因此，政府部門不論是從國家的集體利益出發(fā)還是從公民的個人利益出發(fā)，都應該在土建結構的安全、牢固、節(jié)能、環(huán)保等多方面重要原則上，對土建工程的設計、施工制定出合理的且切合實際并行之有效的法律法規(guī)。
1.目前土建結構工程安全性存在的問題。
1.1我國土建結構安全性與耐久性易忽視環(huán)境因素。
我國土建結構在設計與施工規(guī)范過程中，往往容易把土建結構工程的耐久性的重點放在各種荷載作用下的結構強度要求上，而忽視了環(huán)境下的眾多因素的對耐久性的要求與影響，包括工程附近水、土中有害化學介質侵蝕及其干濕、凍融等大氣侵蝕等，并且這方面沒有細致的規(guī)范。結構安全事故及其土建結構使用壽命的降低，就自然不用說。而且這些造成的問題十分普遍，無論是涉及單位，還是使用者沒有足夠地重視，甚至可以說，這些環(huán)境因素作用下的土建結構問題及其嚴重性遠超過因結構構件承載力安全水準設置低所帶來的隱患。從總體上，我國土建結構耐久安全性差，進一步的保護維修意識相對較低。
1.2我國土建結構工程設計規(guī)范的安全設置水準偏低。
對土建結構工程的設計來說結構的安全性主要體現(xiàn)在結構構件承載能力的安全性、安全系數范圍的定位、結構工程的整體牢固性與結構工程的耐久性等幾個方面。我國土建結構工程的設計規(guī)范的安全設計及設置水準總體上要比國外同類規(guī)范低。
1.3我國土建結構工程設計規(guī)范的整體牢固性差。
土建結構工程除了結構構件要有足夠承載能力外結構物還要有整體牢固性。結構的整體牢固性是結構出現(xiàn)某處的局部破壞不至于導致大范圍連續(xù)破壞倒塌的而應該具備的.最基本的能力或者說是結構不應出現(xiàn)與其原因不相稱的破壞后果。結構的整體牢固性主要依靠結構能有良好的延性和必要的冗余度用來對付地震、爆炸等災害荷載或因人為差錯導致的災難后果可以減輕災害損失。
2.土建結構工程安全性現(xiàn)狀。
土建結構的安全性是指防止破壞倒塌的一種能力，它也是結構工程非常重要的質量標準，而結構工程的安全性也是主要由于施工的水平和結構的設計，并且與結構的正確維護、檢測有關，這些又與土建工程法規(guī)和技術標準合理設置及運用有相當的關聯(lián)性。
我國結構的系統(tǒng)安全問題十分嚴重，問題的嚴重性既體現(xiàn)在認識上又存在于實際，而對結構的系統(tǒng)安全管理認識不足可能是更深層次的問題。相對較低、安全意識淡薄土建的結構安全性是土建整體或部分結構防止破壞倒塌的能力是結構工程最重要的質量指標。土建結構工程的安全性主要取決于結構的設計與施工水準也與結構的正確使用維護、檢測有密切關系而這些又與土建工程法規(guī)、檢驗標準和技術標準規(guī)范、規(guī)程、條例等的合理設置及運用有著極其重要的關系。
3.提高土建結構工程安全性的有效措施。
隨著社會經濟的發(fā)展，原有規(guī)范下設計的土建結構各方面較現(xiàn)在已經大有不同。各種荷載值發(fā)生了變化，結構的使用環(huán)境發(fā)生了變化，使用功能也發(fā)生了變化，加之一些人為的破壞，很多以前修建的結構已經不能滿足現(xiàn)在生活的需要了。
3.1開展安全監(jiān)測設施的更新和改造。
分析建筑物工作性態(tài)、保障工程安全運行的一個重要的依據就是安全監(jiān)測資料。當建筑物出現(xiàn)變形、位移和裂縫時，我們就可以依靠原型觀測資料去評價這個建筑物的安全性，目前，大多數地區(qū)都是以效應量的變化趨勢去作為評估的依據。但是，由于各種原因，在中小型的水工混凝土建筑物中，這樣的觀測設施還是比較缺乏的，有些地方甚至是沒有監(jiān)測設施的，這就會導致在安全檢測和評估分析時，我們只能靠一些有經驗的專業(yè)人員和專家去進行現(xiàn)場的檢查，然后才對照規(guī)范去開展復核和計算，最后根據類似的工程去開展安全性的評價。從安全性的評價復雜性可以看出，我們可以采用觀測資料和現(xiàn)場檢測相結合的分析方法去進行評估，爭取全面的、正確的去評價一個建筑物的安全狀況。所以，對于開展安全監(jiān)測設施的先進化程度是有必要的。
3.2加快與土建結構工程相關的立法規(guī)范的落實。
法律法規(guī)的確立與完善是土建機構工程得以順利運行與實施的根本保證，也是保障土建結構工程安全性與耐久性的制度性規(guī)范性的根本要求。把土建結構工程的整個體系及其流程納入法制軌道，是順應時代潮流，切實各項活動各個環(huán)節(jié)各個階段良循發(fā)展前提條件。我國的建筑行業(yè)法規(guī)標準與西方國家相比存在較大的差距，因此，建議國家建設部、交通部等主管部門制訂科學詳細的法規(guī)標準，對土建工程的安全性和耐久性進行重點審查，明確土建工程的設計安全性和耐久性要求，促進土建結構安全性和耐久性的提高。
3.3合理設置土建結構設計的安全水準。
合理設置土建結構設計的安全水準，必須考慮工程失效的風險后果、社會的財富與資源供給、乃至公眾的意向等多種因素。隨著我國現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，現(xiàn)行土建結構工程設計規(guī)范的安全設置水準有必要重新審視，建議主管部門組織論證橋梁等交通土建結構的建設風險較大，且由于車流、車載、車速的增長較快，在設計荷載標準值和承載力安全度的設置水準上應比一般的建筑結構有更高的安全貯備。在建筑結構的安全設置水準上，建議進一步收集不同意見，包括商品房消費者的意向。我國發(fā)達和不發(fā)達地區(qū)的經濟發(fā)展水平懸殊，在建筑物安全性和耐久性的要求上是否需要區(qū)別對待也值得探討。
4.結束語。
總之，如何保證土建結構的其安全性，是當前也是今后相當長一段時間內所面臨的重要課題。嚴把質量關，認真按照設計要求從嚴施工，同時按照結構既有功能正確使用，方可提高土建結構工程的安全性，從而提高建筑物使用年限，延長建筑物使用壽命。
參考文獻：
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[2]張方龍.如何有效提高土建結構工程的安全性與耐久性[j].華章，（06）.
[3]孫海靜.淺談混凝土結構的耐久性[j].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010（03）.
工程師中級職稱論文篇十一
摘要：我國煤礦分布比較廣泛，而且大部分煤礦的建礦歷史都比較短，這就導致了煤礦管理存在著嚴重的問題。
通過對我國各地區(qū)煤礦企業(yè)相關資料的搜集和研究，現(xiàn)從三個方面對煤礦機電設備管理的現(xiàn)狀進行闡述和分析。
結合筆者多年的煤礦機電管理經驗，現(xiàn)總結出三點合理化建議：重視煤礦機電管理工作，提高機電管理水平，提高煤礦機電技術力量，強煤礦機電設備的點檢、巡檢工作，消除設備隱患，強化執(zhí)行定修制度。
關鍵詞：煤礦機電，設備管理，點檢，巡檢，定修制度
一、引言
我國各個地方的煤礦分布比較廣泛，而且目前正在進行生產的大部分煤礦的建礦歷史都比較短，這就導致了煤礦管理存在著嚴重的問題。
通過對整個煤礦開采行業(yè)的綜合比較，筆者認為我國煤礦產業(yè)整體存在著以下問題：礦區(qū)基礎設備管理比較薄弱，機電設備管理職能發(fā)揮的作用較弱，設備的標準化操作工作開展不到位，設備管理不夠細致，技術管理相對滯后等。
煤礦產業(yè)處于我國國民經濟產業(yè)的基礎環(huán)節(jié)，而且煤炭資源在各類能源資源中占有最高的比例。
因此，加強對煤礦機電設備設施的管理，提高地方煤礦機電設備管理水平，促進煤礦開采技術工藝的研發(fā)，對于促進國家經濟建設具有重要的意義。
機電設備管理的具體途徑必須從基礎管理工作做起，對于煤礦機電設備而言，可以根據各個礦區(qū)自身的特征建立合適的機電管理系統(tǒng)，做好機電設備的綜合管理，突出機電管理的在礦區(qū)管理中的重要地位，抓好煤炭質量標準化工作，實現(xiàn)目標管理。
二、煤礦機電設備管理現(xiàn)狀
通過對我國各地區(qū)煤礦企業(yè)相關資料的搜集和研究，現(xiàn)從三個方面對煤礦機電設備管理的現(xiàn)狀進行闡述和分析：
第一，煤礦機電管理工作未充分發(fā)揮作用，管理不到位。
在我國，各個地區(qū)的煤礦基本上都設置了相應的機電管理部門，但是通過對煤礦機電管理部門的職能研究，可以發(fā)現(xiàn)大多數礦井機電科都承擔兩種職能：機電管理和機電生產。
基于上述兩種職能，機電管理人員的主要精力集中在機電生產，嚴重忽略了機電設備的管理職能。
近年來，一些地區(qū)的個別煤礦出現(xiàn)了大量壓縮機電人員的現(xiàn)象，片面地忽視機電設備管理的重要性，造成機電設備管理人員嚴重不足，機電職能管理作用淡化。
新上設備的選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、維修、報廢等設備管理工作不夠細致，在某些環(huán)節(jié)上還不到位，忽視設備驗收工作的重要性，忽視產品質量的重要性。
個別礦區(qū)存在著拼設備的現(xiàn)象，致使設備不能按照檢修計劃進行維護維修，嚴重損害設備本體的使用壽命和強度。
第二，煤礦機電技術力量薄弱，維修隊伍整體素質不高。
很多煤礦企業(yè)沒有足夠的機電技術人員，無法很好地指揮和指導現(xiàn)場機電設備的生產作業(yè)，尤其在供電部分往往缺少規(guī)范的設計，沒有指定有效的機電作業(yè)對策。
在煤礦生產現(xiàn)場，各個固定場所的機電設備沒有按照計劃進行定期檢驗和維修，導致礦井下方的儀器儀表設施出現(xiàn)老化現(xiàn)象，削弱產品檢測能力。
當前，煤礦行業(yè)的機電隊伍整體素質較低，甚至有一些地方煤礦企業(yè)的機電管理人員文化較低，專業(yè)技術水平不高，缺乏機電設備管理理論作為支撐。
因此，煤礦機電設備的檢修質量不高，對于一些重要的測試項目沒有做到位，致使一些設備超期使用，不能按規(guī)定進行報廢處理。
第三，煤礦機電設備隱患較多，存在設備帶病作業(yè)現(xiàn)象。
煤礦設備陳舊、老化、帶病運轉，缺少完整可靠地保護裝置及安全設施，不符合國家及行業(yè)的相關規(guī)定。
例如，大部分采煤系統(tǒng)在運行一段時間后，普遍存在著電控系統(tǒng)、制動系統(tǒng)保護不全的現(xiàn)象，或者在提升系統(tǒng)中缺少緩沖和托罐裝置。
由于采礦屬于連續(xù)生產，部分礦區(qū)盲目追求產量，不能保證定期定量的停產檢修，超負荷使用運煤絞車，對整個采礦系統(tǒng)造成嚴重的損壞。
對于一些固定的定量檢測設施，如電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥等，雖然不是主體生產設備，但是對于控制煤礦產品的質量和保護礦井工人的生命安全都具有至關重要的作用，因此必須嚴格按規(guī)定定期校驗。
就目前煤礦行業(yè)的設備運行狀況來看，很多煤礦企業(yè)對上述儀器儀表設施的檢定工作不夠重視，往往釀成一定的安全質量事故。
三、煤礦機電管理問題的對策
通過對上述三個方面煤礦機電管理問題的分析，結合筆者多年的煤礦機電管理經驗，現(xiàn)總結出以下三點合理化建議：
第一，國家、地區(qū)、企業(yè)應共同重視煤礦機電管理工作，提高機電管理水平。
重視煤礦機電管理，首先是國家對煤礦行業(yè)機電管理的重視，這是加強煤礦機電管理的根本力量。
其次，各個地區(qū)要切實傳達和實施國家的.相關制度和要求，通過現(xiàn)有的專業(yè)技術人員對煤礦企業(yè)的機電管理工作進行有效的指導、監(jiān)督和管理，促進煤礦企業(yè)重視自身的機電管理工作。
當前大部分煤礦的機電管理基本處于設備維修管理階段，而且基本上都處于事后維修管理的層次。
這種傳統(tǒng)的機電設備管理模式過分強調設備與生產的分離和對立，筆者建議將煤礦機電設備與生產的管理集中在一個系統(tǒng)，在生產過程中實行設備運行的全過程管理，追求設備壽命周期費用的最優(yōu)值。
這種綜合的機電設備管理模式，需要機電管理系統(tǒng)從生產、技術、設備等各個方面進行綜合管理。
因此，煤礦機電管理人員不但要學習設備維修的管理理論，同時還要學習現(xiàn)代設備管理理論，學習先進礦井機電管理的經驗，逐步提高機電管理水平。
第二，提高煤礦機電技術力量，強化維修隊伍整體素質。
技術人員是技術管理工作的主體。
筆者建議實行技術人員責任制，強化技術管理。
煤礦企業(yè)可以根據自身情況，實行技術人員責任制，按照生產系統(tǒng)或者設備對技術人員的職責、職權和專業(yè)進行掛鉤，實現(xiàn)責任、權利、利益的統(tǒng)一。
培訓是強化維修隊伍整體素質和技術水平的有效途徑，機電管理人員首先要掌握先進的專業(yè)技術知識，才能對現(xiàn)場使用的各種機電設備及儀器儀表進行快速維修，保證維修質量，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的達產達效。
對于接受培訓的機電人員，既要注重基礎知識的學習，又要學習當前設備管理、設備維修、設備使用等專業(yè)技術知識。
第三，加強煤礦機電設備的點檢、巡檢工作，消除設備隱患，強化執(zhí)行定修制度。
設備管理的基本任務是掌握設備動態(tài)管理，建立健全并完整保存設備技術檔案，對設備實行動態(tài)監(jiān)控管理。
通過建立起完整、系統(tǒng)的點巡檢制度，按照工藝對設備進行分類，按照生產程序對設備進行有效解體，細化梳理到各個部位、各個點，根據行業(yè)規(guī)定和經驗制定合理的點檢周期。
專業(yè)設備人員每天按照點檢制度進行系統(tǒng)的點檢作業(yè)，發(fā)現(xiàn)設備隱患，解決設備問題，盡可能地消除設備故障。
巡檢是點檢的一種補充形式，其主要用于液壓系統(tǒng)的實時監(jiān)控，對生產系統(tǒng)的運行數據進行采集，形成一定的記錄資料。
對于點檢、巡檢過程中未解決或者不能夠解決的問題，需要根據生產計劃調整定修時間，徹底解決設備隱患，實現(xiàn)設備良好運轉。
四、結束語
煤礦機電管理的確存在一定的問題，解決這些問題并非一蹴而就的，我們必須客觀對待，從基礎工作做起，以提高煤礦機電設備的安全可靠性和保證產量為中心，堅持走生產管理、設備管理、現(xiàn)場培訓相結合的道路，扎扎實實地搞好機電管理工作，確保煤礦機電系統(tǒng)的安全、可靠、高效。
參考文獻
工程師中級職稱論文篇十二
調查統(tǒng)計的總體結果顯示，88%的工程師認為進入企業(yè)工作后的教育活動對專業(yè)職稱、職位的晉升有幫助，77%的工程師認為目前所接受的教育進修以及自學情況能夠滿足個人職業(yè)發(fā)展的需要，58%的工程師認為在學習期間的工資待遇不低于平時的正常工資，同時男女工程師對以上問題的認同差異不顯著。
【一】臨床醫(yī)學工程師繼續(xù)教育工作思考
[摘要]介紹了臨床醫(yī)學工程師的工作職能和現(xiàn)狀，探討了繼續(xù)教育工作的方向和方法。
應用采樣調查的方法，分析了13家醫(yī)院醫(yī)學工程科科主任及3家三甲醫(yī)院醫(yī)學工程科人員構成的基本情況，指出了目前臨床醫(yī)學工程專業(yè)繼續(xù)教育工作具有的優(yōu)勢和所面臨的問題。
結合采樣調查結果，分別從學科建設、技術保障等方面提出了繼續(xù)教育的方式、方法，闡明了繼續(xù)教育工作對提升醫(yī)學工程學科實力、保障醫(yī)療安全的重要作用，指明了下一步的發(fā)展方向。
[關鍵詞]臨床醫(yī)學工程師;繼續(xù)教育;學科建設;醫(yī)院管理
0引言
隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)療改革的持續(xù)深入，醫(yī)療行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和轉變。
在時代變革的要求下，實現(xiàn)醫(yī)療器械耗材的科學管理、醫(yī)用設備的計量質控和醫(yī)工結合的科研開發(fā)已經成為醫(yī)學工程學科必須承擔的學科任務。
新的醫(yī)療行業(yè)模式中，醫(yī)學工程與醫(yī)療、護理、臨床藥學已經并列為現(xiàn)代醫(yī)院的四大支柱，是醫(yī)院醫(yī)療質量、醫(yī)療安全的技術保障。
如何實現(xiàn)專業(yè)職能轉變，培養(yǎng)滿足工作任務要求，掌握應用工程理論、軟件技術，能夠與臨床共同開展應用研究的臨床醫(yī)學工程師是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展賦予醫(yī)學工程學科的新任務。
1臨床醫(yī)學工程師定義
美國臨床工程協(xié)會將臨床醫(yī)學工程師[1]定義為：“臨床醫(yī)學工程師是指將工程學與管理技能應用臨床醫(yī)療保健行業(yè)，來保障、幫助和促進患者的醫(yī)療和護理的人”。
日本凡獲得日本厚生大臣頒發(fā)的臨床工程技士資格證書[2]，在醫(yī)師指導下從事生命維持裝置的操作、維修保養(yǎng)和管理工作的人為臨床工程技士。
2臨床醫(yī)學工程師的工作職責
按照臨床醫(yī)學工程師的定義及醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展要求，必須重新評估和定位臨床醫(yī)學工程師的任務、職責。
臨床醫(yī)學工程師的核心任務不僅包括醫(yī)療設備的維修，還包括醫(yī)療設備的計量質控、應用安全管理、建立應急保障措施等[3-4]。
2.1設備的合理選型與優(yōu)化設置
醫(yī)療設備及耗材的采購是醫(yī)學工程學科的傳統(tǒng)工作職能，設備采購過程中的選型關系到設備使用中的醫(yī)療質量，在設備參數確定中必須具有一定前瞻性，結合醫(yī)院的規(guī)模、技術水平，充分考慮醫(yī)院的發(fā)展趨勢。
采購的新設備應用于臨床前,醫(yī)學工程師應首先掌握該設備的應用原理，與設備廠家共同指導臨床科室操作人員進行操作并且在日常使用過程中時常檢查應用情況。
2.2醫(yī)療設備應用安全與不良事件監(jiān)測
醫(yī)療設備不良事件是指獲準上市的合格醫(yī)療器械在正常使用情況下，發(fā)生的或可能發(fā)生的任何與醫(yī)療器械預期使用效果無關的有害事件[5]。
醫(yī)療設備事關醫(yī)療安全，雖然醫(yī)療設備在投入臨床應用前都要經過國家相關管理及技術機構的安全驗證和審批，經歷臨床應用驗證，但在實際應用中由于醫(yī)療設備本身故障或操作不當等原因有可能出現(xiàn)對患者造成傷害的不良事件。
2.3故障應急維修和預防性維護
故障的應急維修和預防性維護是臨床醫(yī)學工程師的基本技能之一，關系到醫(yī)療設備應用安全與質量控制管理的關鍵任務,也是等級醫(yī)院評審中明確要求醫(yī)學工程部門必須限時完成的工作任務之一。
作為臨床醫(yī)學工程師，大中型醫(yī)療設備是保障重點。
必須和相關科室密切配合，關注大型設備的運行狀態(tài)和環(huán)境。
2.4設備的計量與質控
《中華人民共和國計量法》規(guī)定了醫(yī)療設備的計量與質控工作是醫(yī)學工程專業(yè)保障醫(yī)療設備安全運行時必須強制執(zhí)行的工作職能之一。
醫(yī)療行為侵權訴訟的舉證責任倒置工作對醫(yī)學計量工作提出了更新、更高的要求[6]。
臨床醫(yī)學工程師與臨床醫(yī)療工作者共同承擔醫(yī)療風險。
因此，定期做好國家規(guī)定的設備計量強檢項目的計量檢測,建立健全各種計量檢測網絡和督查體系,建立計量檔案是臨床醫(yī)學工程師重要的工作職責之一。
2.5與臨床需求相結合的科研開發(fā)
學科建設是科研工作必不可少的重要環(huán)節(jié)。
醫(yī)學工程學科作為醫(yī)院醫(yī)療設備管理、維保部門，承擔著大量日常工作。
與科研院所相比較，其缺乏在理論基礎等方面探索的時間和物質條件。
但服務臨床、與臨床緊密聯(lián)系是醫(yī)院醫(yī)學工程科和臨床醫(yī)學工程師的優(yōu)勢。
只有實踐和臨床相結合，從臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題才能夠真正探索出一條具有學科優(yōu)勢的科研之路。
3臨床醫(yī)學工程師現(xiàn)狀與繼續(xù)教育工作
3.1人員構成
當前醫(yī)院醫(yī)學工程專業(yè)技術人員流失嚴重，人員數量少、技術力量相對薄弱是必須面對的現(xiàn)實情況。
表1給出了13家醫(yī)院醫(yī)學工程科科主任基本情況構成。
調查數據顯示，在被調查的13家單位中，38.5%的醫(yī)學工程科科主任所學專業(yè)為醫(yī)學工程，84.6%的科主任具有本、碩士學歷，年齡40歲以下占38.5%，具有中級職稱的占76.9%。
表2為3家三級甲等醫(yī)院醫(yī)學工程科工作人員基本情況構成表。
數據顯示3家醫(yī)院的床工比分別為1.14%、1.58%、2.25%，人員數量普遍偏少，人均承擔工作任務重;從科室分工來看，采購人員在個別醫(yī)院所占人員比例有待優(yōu)化;從學歷來看，本、碩士人員已經成為工作主力;年齡構成各醫(yī)院實際情況不同，比例有所不同。
3.2優(yōu)勢與問題
3.2.1行業(yè)優(yōu)勢
(1)人員學歷構成方面：隨著高等教育的普及，各個醫(yī)院醫(yī)學工程人員學歷層次有了明顯提升。
40歲以下工作人員均具有本科以上學歷，為實踐技能的進一步提高奠定了一定的理論基礎。
(2)人員年齡構成方面：40歲以下中青年已經成為醫(yī)學工程專業(yè)領導、工作的主力軍。
在所有進行調研的醫(yī)院中，中青年工作人員比例均處于較高水平，具有良好的學習能力和充沛的精力。
以科主任為代表的醫(yī)學工程技術人員普遍勇于接受新技術、新設備，且對國際前沿的技術與設備保持著強烈的學習和探索興趣。
(3)工作方式方面：隨著行業(yè)內交流的增多，各家醫(yī)院醫(yī)學工程學科互相取長補短，以醫(yī)院等級評審為契機，建立并不斷完善工作制度。
工作職能明確、工作流程完善，考核、驗收標準更具有可操作性。
3.2.2存在問題
(1)學科持續(xù)發(fā)展方面：從表1中不難看出在所調查的13家醫(yī)院中醫(yī)學工程科科主任存在專業(yè)不對口情況。
當然，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。
在目前軍地各級醫(yī)院敏感崗位輪換制度的大背景下，如何在遵守行業(yè)規(guī)定的前提下保持醫(yī)學工程能夠可持續(xù)性發(fā)展，且作為醫(yī)院的一個學科分支，如何擁有中長期發(fā)展規(guī)劃、目標值均需每個單位醫(yī)學工程專業(yè)的掌舵人進行認真的考慮和反思。
(2)職稱構成方面：以科主任職稱數據為代表，普遍存在醫(yī)學工程科缺乏高技術職稱等現(xiàn)象。
這與目前醫(yī)療行業(yè)職稱構成及評比體系有明顯關系。
當前各個醫(yī)院普遍將工程類與醫(yī)技類人員合并評比技術職稱。
在評比過程中，發(fā)表高等級文章、科技獎項、承擔課題等均作為打分標準予以考核。
相比較而言，工程類高水平期刊普遍影響因子較低，在醫(yī)院環(huán)境中工程技術人員在獎項、課題方面不占優(yōu)勢。
(3)人員構成方面：各醫(yī)院醫(yī)工人員較醫(yī)護人員學歷仍然普遍偏低，在職碩士人數占據相當大的比例;從人員年齡結構來看，老中青比例在個別單位較好。
若想在全行業(yè)內形成“傳幫帶”的良好發(fā)展模式尚有一定困難。
(4)人員數量方面：各醫(yī)院床工比普遍較低。
工作人員普遍較少導致醫(yī)學工程人員人均承擔日常工作任務繁重。
由于人員數量及學歷構成等多方面原因，大部分醫(yī)院醫(yī)學工程方面科研工作的開展舉步維艱，大部分科主任有心無力，導致學科建設停滯不前。
3.3行業(yè)繼續(xù)教育的模式探討
3.3.1醫(yī)學工程專業(yè)學科體系建設
學科建設關系到醫(yī)學工程專業(yè)的`長遠發(fā)展、科室在醫(yī)院的地位、醫(yī)學工程專業(yè)所有工作人員能力素質的提升。
從調查結果來看，雖然多種原因，現(xiàn)任醫(yī)學工程科科主任中有大部分缺乏醫(yī)工學科專業(yè)背景，但一個好的管理者若能夠融合多學科專業(yè)知識，從嶄新的角度解讀專業(yè)需求，靈活應用管理技能和方法，能夠起到觸類旁通、事半功倍的效果。
在科主任管理繼續(xù)教育層面，各級醫(yī)工學會能夠也必須發(fā)揮積極主動作用。
目前各級醫(yī)工專業(yè)學會基本由各個醫(yī)院、醫(yī)療機構科室負責人構成，借助專業(yè)學會平臺，能夠在科主任層面上開展專業(yè)論壇、管理經驗交流、新技術探討、行業(yè)發(fā)展動向等多種形式、深層次的交流。
目前，部分醫(yī)工專業(yè)學會已經意識到領導崗位輪轉給行業(yè)發(fā)展帶來的困難和挑戰(zhàn)，并且進行了一定層次的學術探討，在這方面值得進行更深層次的研究。
面對新挑戰(zhàn)、新任務，醫(yī)工行業(yè)負責人的繼續(xù)教育工作將作為重點和亮點深入、持續(xù)下去。
3.3.2與廠商相結合的新技術學習
隨著知識更新速度的不斷加快，新技術、新業(yè)務日新月異。
若要提高技術保障能力，就必須不斷掌握、接受行業(yè)發(fā)展新動向。
邀請廠商進行專題技術講座是開展醫(yī)工人員繼續(xù)教育工作的重要手段，能夠達到雙贏效果。
通過講座，工作人員既可以了解新設備的技術特點，又能快速掌握新設備的一般故障維修方法，能夠使工作人員快速提高維修、保養(yǎng)能力，為新設備正常運行提供保障。
3.3.3臨床實踐能力的“傳幫帶”
動手能力是一名合格醫(yī)學工程師必備的基本功。
高學歷不等于強動手能力。
動手能力的培養(yǎng)也不是一朝一夕能夠完成的。
維修中經常碰到一些需要緊急處理的情況，應急處理只能靠自己解決，這也最能考驗一名維修人員的理論知識和實際能力。
醫(yī)療器械的數字化、信息化發(fā)展，對臨床醫(yī)學工程師的要求越來越高，從學生到合格的技術人員需要其接受終身的再教育。
在實踐能力的培養(yǎng)過程中，老同志的“傳幫帶”顯得至關重要，維修經驗的傳授、故障原因的準確判定、理論與實踐的結合必須在實踐中不斷磨合與培養(yǎng)。
在實踐能力的培養(yǎng)過程中，繼續(xù)教育過程更多地體現(xiàn)在日常工作中的不斷積累、磨煉。
主題授課、拜師學藝、學科各部門輪轉等可以作為繼續(xù)教育的形式，參考美、日臨床醫(yī)學工程師的培訓工作，各醫(yī)院可以結合自身特點制訂行之有效的細則，將老同志的經驗和實踐能力作為“傳家寶”在新同志成長過程中不斷傳遞。
3.3.4醫(yī)療設備不良事件監(jiān)測學習與宣講
對醫(yī)療設備不良事件的監(jiān)測是為了保證醫(yī)療安全，協(xié)同生產廠家解決潛在的問題，最大限度地控制潛在的風險，以保證醫(yī)療器械安全有效的使用。
然而在實際操作中，仍存在一些工作人員不敢、不愿上報相關事件的錯誤認知。
究其根本原因是其對醫(yī)療設備不良事件監(jiān)測本身含義、作用的不理解。
該項工作已經得到了國家質量監(jiān)督部門的重視，部分省市質檢部門也已進行了省級會議培訓。
作為醫(yī)院內部配合上級管理部門，可以將該項工作納入院級繼續(xù)教育專題項目，在醫(yī)工技術人員內部進行培訓，并可以向領導決策層、臨床醫(yī)護人員進行多種形式的宣講，以利于工作順利推進和開展。
3.3.5計量質控工作的深入持續(xù)
計量質控工作已經成為醫(yī)學工程行業(yè)內公認的重要職能工作之一。
在繼續(xù)教育工作中主要可采取專題技術學習、會議培訓、強制推行、重點檢查等方式，力爭使有條件的單位都具有專職技術人員。
4結語
工程師中級職稱論文篇十三
摘要：建筑測繪是本?？平逃闹匾C合性實踐環(huán)節(jié)。以民居為建筑測繪主要內容，其目的在于探究傳統(tǒng)民居的文化內涵和人居環(huán)境的設計理念。中國民居種類多樣，各具特色，面對種類繁多的民居，在測繪時需要抓住不同的測繪重點，才能在測繪的最終效果中生動地再現(xiàn)各個民居的不同特色。
關鍵字：建筑、測繪
在種類眾多，花樣繁復的中國民居中，以江南水鄉(xiāng)民居、徽系民居、北方古城民居、湘黔滇古鎮(zhèn)民宅這四類最具代表性，其中每一個類別都包含了數十種風格各異、各具特色的民居建筑可供我們選擇測繪。由于每一種建筑都有其自身的特色和特點，那么在選擇具體測繪的民居類型時，就要求我們要結合建造年代、建筑類型特點等諸多因素綜合考慮，以便從各個側面全面反映中國民居的建筑藝術和結構特點。在測繪時，不同的建筑，側重點也有所不刊。本文正是以建筑測繪為立足點，對不同種類民居建筑藝術和結構特點進行重點提煉、總結和分析，便于我們在測繪過程中對測繪重點進行把握和控制。
徽系民居徽系民居風格自然、古樸、典雅，不矯飾，不做作，自然大方，順乎形勢，與大自然保持和諧，以大自然為依歸，它不趨時勢，不趕時髦，篤守古制，信守傳統(tǒng)，推崇儒教。
講到徽系民居，當然要說一說安徽西遞村。西遞村以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東西向為主，向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。
所有街巷均以青石鋪地，巷道、溪流、建筑布局相宜。
村落空問變化韻味有致，建筑色調樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營造方面的杰出才能和成就，具有很高的歷史、藝術價值。村落的空問變化、相宜的建筑布局同樣具有很高的測繪價值。從整體上說，測繪時應首先從村落的空間構架人手，把握好以東西向為主、向南北延伸的村落街巷結構，將整個村莊的骨架架設起來，然后再對單體民居進行測繪，豐富其中的內容。
江南水鄉(xiāng)民居江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)與民居盛于明清時期，當地有利的地質和氣候條件，提供了眾多可供選擇的建筑材質。這些表現(xiàn)為借景為虛，造景為實的建筑風格，強調空白的.開敞明晰，義要求充實的文化氛。建筑上著意于修飾鄉(xiāng)村外景，修建道路、橋梁、朽院、牌坊、祠堂、風水樓閣等，力圖使環(huán)境達到完善、優(yōu)美的境界。雖然規(guī)模較小，內容稍簡，但是具體人微，在藝術風格上別具一番純樸、敦厚的鄉(xiāng)土氣息。
中國漢族地區(qū)傳統(tǒng)民居的主流是規(guī)整式住宅，以采取中軸對稱方式布局的北京四合院為典型代表。北京四合院是名符其實的院，其院落的圍合以四面房屋的后山墻為主，斷開處以短墻相接，最大限度地節(jié)約了建筑材料和宅基地。中心庭院從平面上看基本為一個正方形，院中的東、西、南、北四個方向的房屋各自獨立，都拉開一定的距離，再由轉角處的游廊和房屋前的檐廊將其串連起來，顯得疏朗而不松散，貌離神合，富于變化。而且普通官民的民居皆為平房，高度較低，就更顯得院落寬敞開闊，陽光充足，視野廣大。庭院中植樹栽花，養(yǎng)魚喂鳥，生機盎然，形成安靜閑適的居住環(huán)境。在組織測繪時，對宅院的整體、局部、細部，例如臺基、大門、檐口、檁、斗拱、脊等都要進行詳細的拍照和數據記錄，并打印出來作為下一步工作的依據。還要對碎部點進行測量，采集宅院的關鍵點，對宅院的內部結構進行測量，測量完成的數據直接輸入并繪制成圖，分別生成立面和側面的圖形。數據采集完后，下一步要對照工作底圖，按照制圖要求，繪制立、剖面圖。當我們面對那些百年歷史飽經滄桑的四合院建筑時，通過對其進行細致的測繪，用我們手中的筆將它記錄保存起來，為文物的復制和翻建提供準確資料。
工程師中級職稱論文篇十四
摘要：當前，人工智能與物聯(lián)網等新興技術已然成為社會的流行新標桿，智慧城市、智慧學工等等冠以智慧的生態(tài)系統(tǒng)應運而生，這其中就包括智慧圖書館的建設工作?？v觀圖書館發(fā)展的歷史長河，從傳統(tǒng)的圖書館到現(xiàn)如今的智慧圖書館，其交流功能一直是圖書館重要的基本功能之一，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流。為此，本文旨在探討智慧圖書館交流工作的可行之道，望相關同行們指正批評。
關鍵詞：智慧圖書館;交流功能;功能分析
圖書館是人類精神文明的聚集地，其歷史最早可以追溯到公元前三千多年，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。希臘神廟的藏書之所和附屬于希臘哲學書院（公元前4世紀）的藏書之所是世界上最早的藏書地點。長久以來，圖書館一直是社會發(fā)展變革的排頭兵，數次見證了歷史的重大變革。眾所周知，印刷術作為我國古代勞動人民智慧的結晶，屬四大發(fā)明之一，對于知識和文化的傳播具有不可估量的積極作用。在印刷術盛行時期，知識以書本的形式存儲并流傳，紙和書成為了知識的重要載體，當然同時期的圖書館的建設也不可避免的圍繞書本開展工作。在經過千百年的演變，圖書館已經形成了以“書”為中心的圖書格局。但是隨著現(xiàn)代信息技術的蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網的普及以及移動智能終端的大眾化，紙質書的傳統(tǒng)主導地位日漸式微，其主導地位正在被電子資源一步一步取代。雖然未來的主流一定是電子書籍，但是紙質書永遠不會消失。由于處在一個碎片化的時代，人們獲取知識的途徑不再是單一的讀書看報，因此書籍已然從生活必需品退化到了可替代品。作為圖書館的管理人員，必須充分意識到信息時代對傳統(tǒng)圖書館的服務內容、交流功能甚至是空間設置都帶來了不小的挑戰(zhàn)。當前，圖書館應當調整其定位，不應當再作為一個單一的藏書地點，而是應當努力成為一個知識的平臺、一個交流的平臺。
一、圖書館的交流功能起源
圖書館學是一門隨著社會的發(fā)展而不斷完善的學科，其具有極強的社會性和科學性，美國圖書館學理論家、教育家杰西，h·謝拉是圖書館交流學說的集大成者，其中心思想“社會知識論”在圖書館界引起了不小的轟動，包括我國北京大學教授周文駿以及俄羅斯圖書館學家丘巴粱等都是其學說的追捧者?！吧鐣R論”學說指出，圖書首先是一種情報交流用的工具。從中我們可以看出，早起的圖書館盛行的交流功能主要依賴的是知識、信息的獲取，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流，但是限于當時的科技水平，其交流手段與交流方式比較單一，一般情況下我們認為這是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。
二、智慧圖書館時代交流功能的延伸與拓展
（一）知識的交流
前文提到在智慧圖書館時代，知識不在局限于小小書本那一方天地，而是變成了一串串的數字徜徉在互聯(lián)網的海洋，知識的數字化、信息化以及智能化打破了傳統(tǒng)知識的靜止狀態(tài)，使其得以在全世界范圍內以光速傳播流通，圖書館已然成為了信息和知識的集散地。傳統(tǒng)的人與知識的交流是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。而現(xiàn)在的人與知識的交流在時間、空間上都得到了延伸與拓展。在時間方面，智慧圖書館相較于傳統(tǒng)圖書館能夠帶給讀者更寬泛的時間選擇權，無論是白天還是晚上，智慧圖書館的資源都是24小時開放并且大都是即點即用的。在空間方面，讀者可以在任意場所而不一定必須在圖書館就可以實現(xiàn)對圖書館資源的訪問，極大地方便了廣大讀者朋友。值得一提的是，在圖書館館藏方面未來的一個趨勢是館際互借、資源共享，即圖書館之間的合作是發(fā)展的必然趨勢，還可以與數據供應商、出版社甚至是電視臺等資源進行廣泛而深入的合作，從而為讀者提供海量的優(yōu)質資源，同時也會反過來不斷地吸引用戶，實現(xiàn)雙贏的目的。由此，圖書館就不再是圖書館了，它更多的像是一個巨大的平臺，一個為讀者提供海量信息的平臺，一個知識生成創(chuàng)新的平臺。
（二）人與人的交流
現(xiàn)代信息技術之下的智慧圖書館，能夠在時間和空間上給予讀者最大的便利，同時也給圖書館節(jié)約了大量的空間與成本，從而給圖書館為讀者提供更多種類與方式的交流成為可能，最后造福于廣大讀者。智慧圖書館作為一個知識的平臺，其不再是單點式的封閉空間進行人與書本的交流，可以在任何時間任何地點提供讀者大量的數據，另外在數據交流的同時也會產生大量的數據。當前基本上所有的圖書館都相應的配備了一定的基礎設施，包括創(chuàng)客空間、會議室、研討室、多媒體室以及休閑咖啡廳等，能夠在第一時間滿足讀者朋友們除獲取知識的其他需求。此類需求的滿足恰好對應了人與人之間的交流，其更多的是一種人與人之間相對原始的交流活動，雖然相對原始但是其效率也是最高。此舉打破了以往圖書館固有的讀者與館員單一交流的局面，重新建立起讀者與讀者、讀者與館員以及館員與館員的交流模式，為智慧圖書館的交流工作打下堅實的基礎。隨著智慧圖書館的不斷發(fā)展，用戶的需求也在發(fā)生著深刻的變化，這就要求圖書館研究學習這些變化，從而為讀者提供更加優(yōu)質的交流服務。
（三）人與空間的交流
（一）提供更加人性化的服務
圖書館交流方式的轉變最根本的因素是讀者需求的轉變，透過這個現(xiàn)象，深入本質，便不難發(fā)現(xiàn)，社會的發(fā)展，尤其是科技的主導作用，此外還有人的自由獨立，這些都推動圖書館交流方式的擴展，變得更加的豐富。最主要的是讀者作為獨特的個體的出現(xiàn)。圖書館的服務理念是：以讀者為中心。但是，縱覽圖書館的發(fā)展歷程則不難發(fā)現(xiàn)，“讀者”是以群體的身份出現(xiàn)，“讀者”是個體的疊加，那么，“讀者”——這個本該作為個體的概念便被湮沒了，其個體的內心需求便再也無人體察與關注。而隨著智慧圖書館時代的來臨，交流功能日漸齊全，且交流的精確度也在逐漸提高，“讀者”作為個體的概念逐漸回歸，個體在智慧圖書館中的地位逐漸突顯。最為關鍵的變化是，原來的群體性質的讀者，將被逐漸地剝離出來，變成一個個獨立的、個性鮮明的個體。他們閱讀同一本書時的閱讀體驗、心靈歷程都不會雷同，他們是有自己想法的、情感豐沛的個體。所以越是了解讀者的閱讀喜好，我們提供的閱讀服務也就越發(fā)的精準，越能夠滿足讀者的需求。除此之外，也要注重圖書館的空間規(guī)劃，結合讀者的閱讀體驗，設計出更加人性化的空間構型，實現(xiàn)獨特的設計理念，從而突破傳統(tǒng)圖書館的局限。接著便要顧及、滿足讀者多方面的需求。讀者在圖書館閱讀、學習的時候，要確保滿足讀者作為人的最基本需求：食物、飲用水、娛樂、社交等。
（二）深入貫徹人本思想
在傳統(tǒng)的圖書館中并不為讀者提供其他服務，甚至讀者有的活動會被禁止，而智慧圖書館在提供知識來源的同時，也盡可能的服務讀者，體現(xiàn)以人為本的核心理念。智慧圖書館的人道主義在考慮讀者各個方面的需求時便已經被彰顯，有的圖書館在開發(fā)的學習地區(qū)周圍設置了餐飲服務甚至配備了沙發(fā)等休閑用品，有的圖書館提供免費借雨傘、雨衣的服務，幫助那些遇到突如其來的大雨而無助的人。將技術與人文關懷結合起來，圖書館便有了溫度、有了力量、有了情感，讀者也會對圖書館產生依偎感。在未來的圖書館中，咖啡、休閑區(qū)域、體驗室將隨處可見。圖書館的交流將被逐漸擴展，圖書資源也會逐漸豐富。
（三）有豐富多樣的交流介質
隨著智慧圖書館時代的到來，帶著以獲取知識為唯一目的而進入圖書館的讀者將大大減小，且交流介質逐漸從單一的圖書、電子資料轉變?yōu)樨S富的音樂欣賞、美術審美、影片觀看、文化節(jié)目、文化空間等。蘊含文化的任意一種介質都可以被圖書館采用，成為新的交流媒介。
建設智慧圖書館不僅要關注可見的媒介，也要關注隱形的介質，比如圖書館的建筑空間布局，它可以營造吸引讀者的閱讀氛圍，為讀者提供無限的交流機會。
（四）加強互動活動
用戶的參與是智慧圖書館到來變得更加可能。用戶在參與圖書館的建設過程中，讀者可以通過讀者建立的渠道參加相關建設，補充圖書館的藏書，與此同時，也可以調節(jié)不同種類藏書的比例，使館藏更加合理序。用戶參與圖書館的建設、改造是包容性的體現(xiàn)，這種行為理應獲得高度評價和廣泛推廣，因為包容性能夠增強人們的集體意識，有助于大眾對圖書館產生自豪感。在使用圖書館的過程中，用戶的參與性越來越顯著。針對學習空間而言，智慧圖書館中的學習共享空間，與傳統(tǒng)的圖書館學習空間相比，前者更加注重學習的互動效果，因為互動性學習有利于激發(fā)學習者的創(chuàng)新思維以及培養(yǎng)合作精神。
五、結語
人類最基本的需求便是交流，圖書館也順應讀者交流方式的改變做出一系列的服務調整。智慧圖書館借助互聯(lián)網、人工智能等為人民提供了人、知識、空間相互交流的平臺。圖書館在儲藏知識資料的同時，也在打造培養(yǎng)人類的文明，而每一個讀者都是文明的創(chuàng)造者。在圖書館提供空間的同時，人的交流變得豐富多樣，圖書館的交流、服務模式也在逐漸地回到以人為本的創(chuàng)辦理念。
參考文獻
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工程師中級職稱論文篇十五
中級工程師職稱論文格式：
(2)針對以上格式組成還須注意的是：
1、標題
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的'第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話：”論文題目是文章的一半”。
(1)準確得體：要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
(2)簡短精煉：力求題目的字數要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的”硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字.參加醫(yī)學論文發(fā)表相關欄目文章。
(3)外延和內涵要恰如其分：”外延”和”內涵”屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
2、正文
職稱論文格式要求正文篇幅一般在–8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。
文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應標有中文翻譯或外文全稱。
文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應的英文名。
文中圖的數量一般不超過6幅。
圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數值都應標有明確的量與單位。
文中表格一律采用”三線表”。
文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。
用單個斜體外文字母表示(國家標準中專門規(guī)定的有關特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數字以及”′””^”等)，避免用中文表示。
正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。
電氣工程師職稱論文寫作格式規(guī)范【3】
電學是物理學的一個分支，電氣工程師是指取得《中華人民共和國注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格注冊證書》，從事電氣專業(yè)工程設計及相關業(yè)務的專業(yè)技術人員。
電氣工程師職稱論文寫作格式規(guī)范：
1、題目。
應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關鍵詞。
論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。
盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。
摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。
內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結論。
論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。
按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。
圖表或數據必須注明來源和出處。
(參考文獻是期刊時，書寫格式為：
[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。
參考文獻是圖書時，書寫格式為：
[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。
包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。
工程師中級職稱論文篇十六
測繪職稱論文怎么寫?要發(fā)表這一方面的論文，看看下面的額測繪職稱論文吧!
測繪職稱論文
摘要:土地管理與人們日常生活、國家經濟發(fā)展息息相關，測繪工程是土地管理的前提。
在土地管理及利用中應用測繪工程，必須加強土地管理測繪力度，嚴格按照規(guī)定要求進行測繪，對土地管理及利用有重要地位。
文章主要從測繪工程與土地測繪的關系出發(fā)，對測繪工程在土地管理中的測繪要點與利用進行了分析，以供參考完善。
關鍵詞:測繪工程;土地管理;利用;應用
隨著我國社會經濟與科學技術的快速發(fā)展，科學技術也逐漸進入到我國各個領域中，并發(fā)揮著重要作用。
其中，測繪工程在土地管理及利用中的應用是一個代表類型。
在實際測繪技術中，測繪工程的服務內容是土地管理及利用。
在進行土地管理及利用中應用測繪工程，可有效提升測繪精度與效率，對土地規(guī)劃與管理具有重要作用。
1、測繪工程與土地測繪的關系
國家加強土地資源管理及利用，要求在土地管理及利用中，應充分利用測繪工程作用，認清測繪工程與土地管理及利用的關系，通過土地測繪技術來調查與分析土地利用現(xiàn)狀與開發(fā)潛力，從而為日后管理決策提供有力依據。
具體可從以下幾方面進行分析:(1)土地管理及利用的前提是測繪工程對土地資源狀況進行測繪。
土地管理要求測繪工作人員必須按照土地利用的總體規(guī)劃、城市、村莊及城鎮(zhèn)的發(fā)展目標，做好選址工作，然后通過測繪來獲得地籍和地形資料，制定合適的土地管理規(guī)劃方案，因此測繪工程是對土地資源進行調查與土地管理利用的前提。
(2)測繪工程為土地管理及利用提供技術支撐。
測繪工程在土地管理及利用中的應用，主要包括土地開發(fā)項目的申報、項目編制時的征地勘測、工地占補平衡劃地勘測、審批后監(jiān)管竣工復測和違法占用地測量等項目工作。
可見，測繪工程貫穿于土地管理整個過程，是土地管理及利用的'技術支撐。
2、測繪工程在土地管理中的測繪要點分析
2.1基礎測繪的內容和服務功能在土地管理及利用中應用測繪工程，其測量內容如下:(1)按照土地測繪的具體規(guī)定要求，測量與更新國家1:500、1:1000和1:基本比例尺地形圖。
(2)對土地基礎地理信息系統(tǒng)進行更新，并加以完善。
(3)建立完善基礎平面控制網、空間定位網及高程控制網，對土地面積進行加密與復測。
(4)嚴格按照具體要求對土地面積進行測量，建立完善的地籍資料，并繪制地形圖形成一個數據庫，為土地管理提供詳細資料。
然后在這一基礎上，借助動態(tài)控制方式對土地管理及利用進行監(jiān)控，從而實現(xiàn)科學利用每一寸土地的土地管理及利用目的。
2.2建立各種子系統(tǒng)在實際土地管理過程中，相關人員應按照數據采集、管理及數據轉換系統(tǒng)、地名庫管理及應用系統(tǒng)、控制測量成果管理系統(tǒng)、基礎空間數據與基礎地形信息管理等基礎平臺對各種子系統(tǒng)進行二次開發(fā)，并實時更新完善原有測繪系統(tǒng)。
2.3建立基礎地理信息管理系統(tǒng)在初步建立基礎地理信息關系系統(tǒng)前，測量工作人員應按照土地管理及利用的規(guī)定要求，建立一個完整的土地面積1:10000以下的城市空間數據庫和元數據庫，為進一步測繪奠定扎實基礎。
2.4建立信息化測繪體系在實際土地管理過程中，測繪工作人員應按照土地基礎地理數據政策、規(guī)章制度和標準要求，建立完善信息化測繪體系，組織開展基礎地理信息管理活動，通過數據庫、信息查詢和統(tǒng)計制圖等功能，采集、整理相應的數據信息并加以分析，為土地管理規(guī)劃提供有力依據。
例如自《物權法》頒布后，測繪工程在土地管理及利用中的應用，對地籍和房產測繪的管理與服務提出較高要求:測繪結果應符合公開查詢和行政訴訟的需求。
具體可從以下幾方面進行:相關部門在建立信息化測繪體系前，應按照規(guī)定要求，通過各種測繪技術對測繪平臺進行更新，并引進先進測繪技術，形成一個完整的信息化土地測繪系統(tǒng)，更好適應土地管理工作的需要。
3、測繪工程在土地管理及利用中的應用
3.1在土地利用及更新情況調查實踐中的我應用所謂土地利用及土地更新調查，即是在土地管理及利用過程中，借助gps衛(wèi)星技術來統(tǒng)計分析獲取的土地數據信息與地形，然后按照已經確定的信息數據進行綜合分析，通過實用新型的測繪技術來分析原始信息數據與整合后的信息數據，為日后土地管理及利用提供參考，以緩解土地管理工作人員的壓力，提升土地管理效率。
3.2在土地規(guī)劃設計過程中的應用測繪工程在土地管理及利用中的應用，不僅可對土地管理的信息技術進行適時更新，還關系到土地管理的設計過程。
土地管理的設計是進行土地建設的基礎，相關工作人員只有按照相關資料，對土地用途進行規(guī)劃與設計，從而合理規(guī)劃每一塊土地的用途。
例如在土地利用與設計階段，測量工作人員應根據原先測繪的數據信息對土地價值進行綜合分析，充分挖掘土地的價值，根據有效信息數據對土地進行設計規(guī)劃。
3.3在土地勘測及位置界定中的應用測繪工程涉及范圍相對比較廣泛，雖然測繪工作的服務功能是對土地管理及利用進行合理規(guī)劃，但是測繪工程在土地勘測及位置界定中的應用具有重要意義。
所謂土地勘測及位置界定即是測繪工作人員按照征收與使用土地的有關規(guī)定對土地面積進行測量。
其中對土地勘測及位置進行測繪，內容主要包括以下幾方面:外業(yè)調查、信息整理匯總、外業(yè)測量和土地信息數據的儲存。
例如在實際土地界定時，測量工作人員可利用全國定位系統(tǒng)技術，輔以地理信息系統(tǒng)技術，從科學多方面角度對獲取信息進行處理，以提升土地測量準確性，讓測繪工程在土地管理及利用中發(fā)揮最大優(yōu)勢，減輕測繪工作人員的壓力，提升測繪工作效率與質量。
結束語
綜上所述，測繪工程的應用彌補了傳統(tǒng)土地管理技術的空白，提升了土地管理效率和質量，對土地利用及更新情況調查實踐、土地規(guī)劃設計過程與土地勘測及位置界定非常重要。
因此做好測繪工程管理工作，對土地管理及利用具有重要意義。
參考文獻