總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
高中體育教師個人年度總結(jié)篇一
??2、參與xx市體育與健康校際組工作年度活動；
??3、落實xx市中小學體育與健康兼職教研員的工作；
??4、參與xx市中小學骨干教師培訓指導教師工作；
??5、參與xx市、xx市體育老師說課比賽，并都獲得一等獎；
??6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作；
??7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。
??半年來，為工作在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)20xx年春季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
??
高中體育教師個人年度總結(jié)篇二
??經(jīng)過全組教師的努力，與學校各部門的配合通過了省教育廳組織的四川省陽光體育示范校的檢查工作
??校男子籃球隊獲四川省中學生籃球賽中超組第二名
??校男子籃球隊獲李寧杯四川賽區(qū)第四名
??校足球隊獲四川省中學生足球賽聯(lián)賽乙組第四名，指導教師鄧葵、李林昊
??校男子籃球隊獲樂山市中學生籃球賽高中組第一名，指導教師馮松、廖紅波
??校女子籃球隊獲樂山市中學生籃球賽高中組第二名，指導教師劉建
??校田徑隊在樂山市中學生田徑比賽中獲得了長足的進步，指導老師呂璽瀾
??李林昊老師獲校級公開課評比一等獎
??所有成績的取得與學校領(lǐng)導的關(guān)心，各部門的配合，所有教師的支持與努力是分不開的，在今天后的工作中我們會更加的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
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高中體育教師個人年度總結(jié)篇三
??以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設(shè)計的新理念。
??首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
??其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡(luò)。
??第三、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。
??第四、要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。
??我們應(yīng)該在做好本學科教學的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。
??蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> ??當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力。
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高中體育教師個人年度總結(jié)篇一
??2、參與xx市體育與健康校際組工作年度活動；
??3、落實xx市中小學體育與健康兼職教研員的工作；
??4、參與xx市中小學骨干教師培訓指導教師工作；
??5、參與xx市、xx市體育老師說課比賽，并都獲得一等獎；
??6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作；
??7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。
??半年來，為工作在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)20xx年春季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
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高中體育教師個人年度總結(jié)篇二
??經(jīng)過全組教師的努力，與學校各部門的配合通過了省教育廳組織的四川省陽光體育示范校的檢查工作
??校男子籃球隊獲四川省中學生籃球賽中超組第二名
??校男子籃球隊獲李寧杯四川賽區(qū)第四名
??校足球隊獲四川省中學生足球賽聯(lián)賽乙組第四名，指導教師鄧葵、李林昊
??校男子籃球隊獲樂山市中學生籃球賽高中組第一名，指導教師馮松、廖紅波
??校女子籃球隊獲樂山市中學生籃球賽高中組第二名，指導教師劉建
??校田徑隊在樂山市中學生田徑比賽中獲得了長足的進步，指導老師呂璽瀾
??李林昊老師獲校級公開課評比一等獎
??所有成績的取得與學校領(lǐng)導的關(guān)心，各部門的配合，所有教師的支持與努力是分不開的，在今天后的工作中我們會更加的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
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高中體育教師個人年度總結(jié)篇三
??以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設(shè)計的新理念。
??首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
??其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡(luò)。
??第三、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。
??第四、要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。
??我們應(yīng)該在做好本學科教學的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。
??蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> ??當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力。
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