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如何當好教師的心得體會篇一
作為一名護理教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，還需要具備良好的教學技巧和教育理念。當好護理教師不僅要注重學生的專業(yè)學習，更重要的是培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。下面將從建立師生聯(lián)系、營造積極氛圍、激發(fā)學生學習動力、引導學生自主學習和進行反饋評價五個方面，談一談如何當好護理教師的心得體會。
首先，建立師生聯(lián)系至關(guān)重要。作為護理教師，要傾聽學生的聲音，了解學生的需求，與學生建立密切的聯(lián)系?？梢酝ㄟ^課堂上與學生的互動，積極參與學生的討論和提問，了解學生對專業(yè)知識的理解和掌握程度。此外，定期與學生面談、交流，了解他們的困惑和問題，并盡力解答和幫助他們。建立師生聯(lián)系不僅能夠增進師生之間的互信和理解，也能夠更好地指導學生的學習。
其次，營造積極的學習氛圍。學習氛圍對學生的學習效果和興趣產(chǎn)生重要影響。作為護理教師，要創(chuàng)造積極向上的學習氛圍。可以通過課堂上的案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，要給予學生正面的鼓勵和肯定，在他們?nèi)〉眠M步和優(yōu)異成績時及時贊揚和獎勵。通過營造積極的學習氛圍，可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學習的積極性。
第三，激發(fā)學生的學習動力。作為護理教師，要激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們主動學習的習慣。可以通過布置有挑戰(zhàn)性和實踐性的作業(yè)或項目，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。同時，要注重實踐教學，讓學生親身參與護理操作和技能訓練，積極參與臨床實習。通過實踐的機會，幫助學生鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐能力。激發(fā)學生的學習動力，能夠使他們更加主動、深入地學習專業(yè)知識。
第四，引導學生進行自主學習。自主學習是現(xiàn)代教育的重要理念之一，也是培養(yǎng)學生終身學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為護理教師，要教會學生學習方法和學習技巧，引導他們自主學習?？梢酝ㄟ^組織學生進行小組研討、自主閱讀、自主搜索等方式，培養(yǎng)學生的自學能力和問題解決能力。同時，要鼓勵學生參加學術(shù)交流和學術(shù)競賽，培養(yǎng)他們的科研能力和創(chuàng)新思維。引導學生進行自主學習，能夠提高他們的綜合素質(zhì)和學術(shù)能力。
最后，進行反饋評價。作為護理教師，要及時對學生的學習情況進行反饋評價?？梢酝ㄟ^定期的考試、小組展示等方式，對學生的學習情況進行評估。同時，要及時給予學生針對性的輔導和建議，幫助他們改進學習方法和提高學習效果。此外，也要鼓勵學生參與學術(shù)論文的寫作和發(fā)表，對他們的學術(shù)成果進行肯定和認可。通過反饋評價，能夠幫助學生及時調(diào)整學習策略，提高學習效果和學習動力。
總之，要當好護理教師，需要注重與學生建立聯(lián)系，營造積極學習氛圍，激發(fā)學生學習動力，引導學生自主學習和進行反饋評價。只有做到這些，才能更好地開展護理教育工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。
如何當好教師的心得體會篇二
作為一名中專教師，我深刻地認識到了自己肩負的責任。教學工作不僅需要技術(shù)的支持，更需要一種耐心、友善、嚴謹和真誠的態(tài)度。這些都是我在長期實踐中所總結(jié)出來的心得體會。以下，我將從專業(yè)性、耐心性、友善性、嚴謹性和真誠性幾個方面，談?wù)勅绾萎敽弥袑＝處煹男牡皿w會。
1. 專業(yè)性
專業(yè)性是中專教師最基本的素質(zhì)之一。我們的專業(yè)教學知識、教育理論和教學實踐經(jīng)驗都需要得到不斷的更新和提升。不管是用教材還是自己的課件，教師都應(yīng)該在教學中創(chuàng)造出獨特的思路，從而幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。另外，在教學中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的學習能力，幫助他們獲得更高的學習成就。同時，教師還需要時時刻刻關(guān)注教學互動效果，及時矯正不足、調(diào)整教學策略，從而提高教學質(zhì)量。這都需要我們有細致的耐心和高度的專業(yè)性。
2. 耐心性
對于教師而言，耐心是最重要的品質(zhì)之一。學生的學習進度是有差異的，我們的任務(wù)就是在不同的階段，為學生們提供合適的教學環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源。無論遇到困難還是挫折，作為中專教師，我們都應(yīng)該用耐心與耐性來面對。在課堂上，我們需要以學生的角度思考，帶領(lǐng)他們真正理解內(nèi)容。同時，我們還能在課堂外關(guān)心學生，幫助他們安排日常生活，確保他們獲得良好的學習環(huán)境。耐心行之于課室，亦能平穩(wěn)學生的一生，從而做到真正的教育。
3. 友善性
友善性是中專教師成功的另一個關(guān)鍵因素。建立和諧的教學環(huán)境和關(guān)系，可以讓學生更好地專注于自己的學習，同時充滿好奇心和求知欲。被認為是一個積極、有愛心的教師，是有助于建立學校和課堂的文化和氛圍的。尊重學生并給予關(guān)注，能夠成就成功的教育者，讓學生心中發(fā)出欣喜的聲音。
4. 嚴謹性
嚴謹性是中專教師成功的必備素質(zhì)。特別是在教學方面，我們不能有絲毫的馬虎和不嚴謹，應(yīng)該嚴格遵循教學計劃和學校規(guī)章制度。同時，我們還需要認真處理學生的評價及研究活動，確保他們?nèi)?、系統(tǒng)地獲得與此相關(guān)的教育服務(wù)。打造嚴謹?shù)慕逃^程，為學生們打造舒適的學習環(huán)境，是中專教師的責任。
5. 真誠性
真誠性是中專教師職業(yè)道德的另一個重要的組成部分。作為教師，我們必須要用心為學生們所付出，關(guān)心和支持他們的全面成長。在教學過程中，不論是對待學生還是同事，我們需要真誠和誠實地對待每個人，建立最優(yōu)的人際關(guān)系。同時，我們還應(yīng)該為學生們樹立良好的道德觀念，對學生們用真誠和諒解的態(tài)度教育他們。
總之，如何成為一名優(yōu)秀的中專教師，是一個需要不斷實踐的過程。在專業(yè)性、耐心性、友善性、嚴謹性和真誠性這幾個方面，我們都應(yīng)該用心地去推動自己的教育理念和教學方式的進步。只有扎實的學識和真心的付出，才能教出優(yōu)秀的學生，發(fā)展更美好的未來。
如何當好教師的心得體會篇三
作為一名中專教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更要負責培養(yǎng)學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。然而，在校園教學中，很多教師常常陷入了沉悶的“作業(yè)式”教學，失去了教學的樂趣和熱情，更無法激發(fā)學生的興趣和動力。本篇論文將在分享自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)出當好中專教師的方法和技巧。
第二段：關(guān)注學生的需求
盡管我們是教師，但是要時刻銘記“關(guān)注學生的需求，讓教學更有針對性”?？粗嘏囵B(yǎng)學生各方面的才能，要根據(jù)學生的實際水平、特長以及未來的發(fā)展方向，為他們提供有針對性的教學方案與指導，幫助他們在某項領(lǐng)域取得進步。這樣既體現(xiàn)了教師的責任感和優(yōu)秀的教學能力，也讓學生認真思考自己的專業(yè)和未來的道路。同時，要時刻給學生鼓勵和溝通，讓他們不斷提升自己的學習動力和學習興趣。
第三段：掌握先進教學方法
新優(yōu)秀的教學方法是當教師必備的素質(zhì)之一，如何將知識和技能傳授給學生，如何增添授課生動趣味、豐富零散知識點之間的聯(lián)系、增強學生的成就感、幫助學生掌握實踐能力等等都需要掌握先進的教學方法。舉個例子，指導學生參與項目學習是我堅持用來提高學生的實際操作能力的方法之一。開展項目式學習時，我會充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們選擇自己理解和興趣的課題、學習資料及實驗設(shè)備，并負責該項目的某一環(huán)節(jié)。通過團隊協(xié)作和自主管理，學生們能夠提高人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力。
第四段：注重自我精神修煉
教育教學工作的重要性，其實在某種程度上等同于醫(yī)生的工作，需要有足夠的專業(yè)素養(yǎng)和精神層面的修養(yǎng)。作為一名中專教師，我們要注重自我精神修煉，塑造出自信、積極向上、仁愛和具有人文關(guān)懷的良好氛圍。我們要保持謙虛和進取心，掌握一定的知行合一的能力，與同事緊密合作，始終保持積極心態(tài)和熱情。同時，在學生需要我們的時候，我們也要無論何時，都充滿耐心和細心的關(guān)懷。
第五段：結(jié)論
在中專教育和教學工作中，要做到六招：重視學生的需求、掌握先進的教學方法、注重自我精神修煉、注重人文關(guān)懷、注重特色教育、發(fā)揚團隊合作精神。這樣，我們作為一名中專教師，就可以更好地發(fā)揚中專優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，為孩子的未來創(chuàng)造更多出彩的人生。所以，當好一名中專教師，應(yīng)該把自己的職責和使命描畫在心里，不斷更新教學方法，關(guān)注學生全面發(fā)展，喚起學生的學習興趣和樂趣，助力學生成為可持續(xù)發(fā)展的全面人才。
如何當好教師的心得體會篇四
作為一名教師，怎樣才能當好學生的良師益友呢？這是每個教師都必須認真思考和探索的問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己需要從以下五個方面著手，以便更好地履行教師的角色，對學生產(chǎn)生積極的影響。
第一，與學生建立良好的關(guān)系。良好的師生關(guān)系對學生的學習發(fā)展具有重要的影響。作為教師，我要尊重學生的個性差異，給予他們足夠的關(guān)懷和理解。在課堂上，我要營造融洽的氛圍，注重與學生的溝通，了解他們的困惑和需求，并與他們建立起互相信任的關(guān)系。只有讓學生感受到我的關(guān)心和支持，他們才會更加積極地投入學習。
第二，關(guān)注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。作為一名教師，我要關(guān)注學生的身心健康，重視他們的個人興趣和特長。我會鼓勵學生積極參與體育鍛煉和課外活動，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也會關(guān)注學生的學習方法和學習動機，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。
第三，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。教師要想成為學生的良師益友，必須擁有扎實的學科知識和專業(yè)能力。在我看來，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷學習和研究，保持對新知識的追求。我會參加教育培訓和學術(shù)研討會，提高自身的教學水平，以便更好地滿足學生的需求。同時，我也會積極參與學校的教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗與方法，不斷豐富自己的教學實踐。
第四，關(guān)注課堂教學。課堂教學是教師與學生互動的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師，我要根據(jù)學生的認知特點和學習需要，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學活動。我會采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。在教學過程中，我會注重教學效果的評估，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，以確保學生能夠真正理解和掌握所學內(nèi)容。
第五，與家長保持密切的聯(lián)系。學生的教育不僅僅是學校的責任，也與家庭密切相關(guān)。作為一名教師，我要與學生的家長保持密切的聯(lián)系，及時了解他們對孩子學習和成長的期望與關(guān)注。在家長會和家訪中，我會與家長溝通學生在學校的表現(xiàn)和所面臨的問題，共同探討如何更好地幫助孩子成長。通過與家長的合作，我相信學生能夠得到更全面的關(guān)愛和教育。
總之，作為一名教師，要當好學生的良師益友，就需與學生建立良好的關(guān)系，關(guān)注學生的全面發(fā)展，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重課堂教學，與家長保持密切的聯(lián)系。希望通過我的努力，能夠?qū)W生產(chǎn)生積極的影響，幫助他們成為有思想有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 如何當好教師的心得體會篇五
今天，通讀了學實辦下發(fā)的有關(guān)怎樣當好一名科長的系列文章，深有感觸，他們在不同的科長崗位上真誠地談了做科長的感受。作為現(xiàn)在年齡的我，有點“失落”和“望塵莫及”的感覺，至少現(xiàn)在已經(jīng)沒有轟轟烈烈的想法了，二十多年過去了，有些道理都懂，誰都年輕過，誰都努力過、奮斗過。回想當年年輕時的風華正茂，當光榮地加入中國共產(chǎn)黨的時候，當被任命為科長獨當一面的時候，當被確認檢疫技術(shù)骨干的時候，當?shù)谝粋€被選出進行境外檢驗檢疫的時候，在同齡人中勝出，也是心潮澎湃，豪氣滿腔，誓言今后更加刻苦學習、勤奮工作，嚴格要求自己，起模范帶頭作用。
界觀、人生觀、價值觀，重點檢討自己，以務(wù)實的態(tài)度和精神進行深刻反思，總結(jié)過去，展望未來，讓更年輕的同志上來擔當起更重的責任。
一、注重學習，當好領(lǐng)導的參謀。我們的檢驗檢疫環(huán)境始終是不斷變化的，新知識層出不窮，從單純的檢疫到檢驗檢疫，從植物及其產(chǎn)品檢疫到動植物檢驗檢疫，在進行礦產(chǎn)品、煤炭、廢料的檢驗檢疫，要求我們不斷學習檢驗檢疫業(yè)務(wù)新知識，用政治和專業(yè)知識武裝頭腦，為領(lǐng)導的決策提供參考。并且學習要有目的性和方向性，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，與檢驗檢疫工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，使我們更新專業(yè)理論知識，為領(lǐng)導提供更好地決策素材，以便領(lǐng)導做出正確決策。
二、提高工作能力，讓領(lǐng)導放心。在新的形勢下，科長要具有綜合分析研究的判斷能力，能夠在復雜的環(huán)境中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住檢驗檢疫工作主要矛盾和矛盾的主要方面，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。局領(lǐng)導把你放在這個科長的位置上，就要對本科室的檢驗檢疫業(yè)務(wù)負責，保證貨物順利進出口，防止危險性有害生物傳入傳出，保證人民群眾的身體健康與環(huán)境安全。
三、清正廉潔，讓黨和群眾安心。一個人是否清正廉潔，
不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，代表著檢驗檢疫的形象?？崎L是否清正廉潔，關(guān)系到全科室的清正廉潔，科長要以身作則，堅決抵制不正之風。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風，要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，實實在在做人，認認真真做事，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，讓黨和群眾安心。
作為一名科長，要有高度的政治觀念和政治立場，要有堅強的黨性觀念和組織原則，要有高度的敬業(yè)觀念和奉獻精神；作為科長，要承上啟下，團結(jié)同志，還要在科內(nèi)形成一種凝聚力，一種團結(jié)向上的工作氛圍，讓這個集體中的每個人愿意在這樣的集體中工作；作為科長，要善于發(fā)現(xiàn)科室人員的長處，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，引導他們選擇適合自身發(fā)展的方向；作為科長，要對本科室業(yè)務(wù)熟悉與精通，把握全局，工作要有前瞻性，不能當甩手掌柜；作為科長，要加強內(nèi)部管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；作為科長，要吃苦在前，享受在后；作為科長，要率先垂范，更要認真履行職責、加強質(zhì)量安全工作、嚴把國門安全；作為科長，要深入企業(yè)去了解情況，積極幫助企業(yè)排憂解難，促進擴大出口。
如何當好教師的心得體會篇六
中專教師是教育職業(yè)中的重要一環(huán)，他們肩負著培養(yǎng)中等技術(shù)人才的重任。要當好一名中專教師，并不是一件容易的事情，需要具有豐富的教學經(jīng)驗，扎實的學科基礎(chǔ)，良好的職業(yè)道德和強烈的責任感等。在此，筆者將結(jié)合自身的教學經(jīng)歷，提出一些關(guān)于如何當好中專教師的心得體會。
第二段：提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
作為中專教師，我們首先要具備的是扎實的學科基礎(chǔ)和廣博的教育背景。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好的傳授知識給學生。同時，在工作中也要注重與時俱進，關(guān)注教育前沿的動態(tài)，嘗試學習和應(yīng)用新的教育技術(shù)和方法。這樣，才能更好的適應(yīng)教育變革帶來的挑戰(zhàn)。
第三段：加強教學管理能力
教學管理是中專教師必須具備的一項重要能力。教學管理涉及到教學計劃的制定、教學過程的組織和控制、教學評價的執(zhí)行等。教師要在這些方面做好工作，才能確保教學進程的穩(wěn)定和順利進行。同時，在教學管理中，我們還要積極與同事、領(lǐng)導和家長進行溝通，建立良好的合作關(guān)系，互相配合，協(xié)調(diào)工作。
第四段：強化職業(yè)道德建設(shè)
中專教師是學生認知世界和接受教育的重要人物，他們的言行會對學生的思想和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，中專教師要始終保持高尚的職業(yè)道德，尊重學生的人格和權(quán)利，保持良好的教育倫理操守。同時，還要不斷學習、自我更新，注重職業(yè)和個人成長。
第五段：強調(diào)責任感和使命感
中專教師不僅要承擔教學任務(wù)，還要肩負著培養(yǎng)學生高素質(zhì)、全面發(fā)展的重要使命。對于每位教師來說，他們的職業(yè)責任感和使命感是不可或缺的。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要始終堅定信念，充分認識到自身的重要意義，用積極的行動來落實職業(yè)道德、育人使命和責任擔當。
總結(jié)：
作為一名中專教師，在工作中我們需要不斷的提高自身的教育素養(yǎng)和教學能力，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，同時承擔職業(yè)責任和育人使命，做好育人工作。在這個過程中，我們需要與時俱進，積極學習吸收先進的教育理念和教學方法，不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)和推進教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，才能更好的促進學生全面發(fā)展，有效實現(xiàn)教育育人目標。
如何當好教師的心得體會篇七
作為一名教師，我深知教育的重要性。教育不僅是傳授知識，更是引導學生成長和發(fā)展的過程。然而，要達到這一目標并不容易。為了更好地培養(yǎng)學生，教師必須關(guān)注他們的需求和獨特性，并采取相應(yīng)的教育方法。以下是我對如何成為一名優(yōu)秀的教師的心得體會。
首先，教師要熱愛教育事業(yè)，并以此為動力。教育工作并不僅僅是一份職業(yè)，更是一項奉獻。只有熱愛教育事業(yè)，才能夠全身心地投入其中，激發(fā)學生的學習興趣。當教師對教育有著堅定的信念時，學生也會對學習產(chǎn)生興趣，并全力以赴地投入到學習中。
其次，教師應(yīng)該尊重學生，并給予他們足夠的關(guān)注。每個學生都是獨特而特別的個體，有自己的興趣愛好和學習風格。作為教師，我們應(yīng)該尊重學生的差異，并給予他們個性化的關(guān)注和指導。通過了解學生的需求和興趣，我們可以為他們提供更適合他們的學習資源和方法，激發(fā)他們的潛力并使他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 第三，作為一名教師，我們還應(yīng)該積極傾聽學生的聲音。學生是教學的主體，他們對學習有自己的看法和建議。我們應(yīng)該給予學生機會表達自己的意見，并認真傾聽他們的聲音。通過與學生進行有效的互動，我們可以了解到學生的需求和感受，并相應(yīng)地進行調(diào)整。這樣做不僅能夠增強學生的參與度和主動性，還能夠提供更好的教學效果。
另外，一名優(yōu)秀的教師還應(yīng)該不斷提升自己的教學能力。教育是一個不斷變革的領(lǐng)域，新的教育理念和教育技術(shù)不斷涌現(xiàn)。教師應(yīng)該保持學習的態(tài)度，并積極參加教育培訓和學術(shù)研究。通過學習和反思，教師可以不斷提高自己的教學水平，并帶給學生更好的教育體驗。
最后，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該成為學生成長的引路人。除了教授學科知識，教師還應(yīng)該引導學生發(fā)展良好的品德和價值觀。我們應(yīng)該成為學生的榜樣，教給他們正確的道德觀念和行為準則。通過為學生樹立正確的人生導向，我們可以幫助他們做出正確的選擇，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，成為一名優(yōu)秀的教師需要全身心的投入和不懈的努力。只有通過關(guān)注學生的需求，尊重他們的差異，積極傾聽他們的聲音，不斷提升自己的教學能力，并成為他們的引路人，我們才能夠真正成為一名偉大的教育者，對學生的成長起到積極而有益的影響。我相信，只要每一位教師都能夠秉持這些信念，并在實踐中不斷改進，我們一定能夠造就更多優(yōu)秀的學生，并為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。
如何當好教師的心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和醫(yī)療需求的不斷增加，護理專業(yè)逐漸成為學生爭相選擇的熱門專業(yè)之一。而作為護理教師，我們肩負著培養(yǎng)未來護理工作者的重任。如何當好護理教師，教育出優(yōu)秀的護理人才，是我們面臨的一項重要任務(wù)。在多年的教學實踐中，我積累了一些心得體會，可以概括為以下五個方面。
首先，作為一名護理教師，我們要保持學習的態(tài)度。護理領(lǐng)域日新月異，新的理論和技術(shù)層出不窮。作為護理教師，我們要不斷學習新知識，跟蹤新技術(shù)，以便及時更新自己的教學內(nèi)容。只有與時俱進，緊跟潮流，我們才能給學生提供最新的教學內(nèi)容，引領(lǐng)他們走在護理領(lǐng)域的前沿。
其次，我們要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在護理教育中，理論知識的掌握固然重要，但實踐能力的培養(yǎng)更是關(guān)鍵。我們要將理論與實際相結(jié)合，注重帶領(lǐng)學生進行實際操作和技能訓練?？梢酝ㄟ^模擬操作、臨床實習等方式，提升學生的動手能力和實際操作的熟練度。只有將理論知識變成實際操作能力，學生才能真正成為一名合格的護理工作者。
第三，我們要注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。護理工作是一項需要高度人文關(guān)懷的工作，護理教育也同樣如此。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的同理心和責任感?？梢酝ㄟ^案例分析、情景演練等方式，讓學生了解并感受患者的需求和感受。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和情感體驗，使他們具備對患者真誠關(guān)懷和細致照顧的能力。
第四，我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。護理工作往往需要與醫(yī)生、藥師、物理治療師等多個專業(yè)人員緊密合作，形成一個協(xié)調(diào)高效的團隊。因此，我們要在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力?？梢酝ㄟ^小組討論、團隊項目等形式，讓學生學會與他人合作，分工合作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力。
最后，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。護理領(lǐng)域不斷進步和變革，需要具備創(chuàng)新能力的護理人才。作為護理教師，我們要在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維?？梢酝ㄟ^課程設(shè)計、學術(shù)研究等形式，鼓勵學生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，提出新的解決方案和改進措施。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們具備在護理領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新的能力和膽識。
總之，當好護理教師需要我們保持學習的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的實踐、人文關(guān)懷、團隊合作和創(chuàng)新能力。只有通過這些方面的努力，我們才能夠教育出真正優(yōu)秀的護理人才，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。作為護理教師，我們要始終銘記自己的職責和使命，不斷提升自己的教育水平和教學質(zhì)量，為護理專業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
如何當好教師的心得體會篇九
作為護理教育的主要從業(yè)者之一，護理教師在培養(yǎng)和引導新一代護理人員的過程中起到至關(guān)重要的作用。護理教師不僅需要具備豐富的護理知識和技能，還需要有良好的教學能力和激勵學生的能力。本文將就如何當好護理教師給出一些建議和心得體會。
第二段：提升教學能力和護理知識。
要想成為一名優(yōu)秀的護理教師，首先需要不斷提升自己的教學能力和護理知識。教師需要關(guān)注最新的醫(yī)學進展和護理領(lǐng)域的研究成果，不斷更新自己的知識體系。此外，教師還應(yīng)該注重提升自己的教學能力，學會運用多種教學方法和教學工具，以滿足學生的需求，激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：關(guān)注學生個體差異，因材施教。
每個學生都是獨一無二的個體，擁有自己的學習風格、興趣和學習能力。作為護理教師，應(yīng)該深入了解學生的差異，并因材施教。教師應(yīng)該關(guān)注每個學生的需求，根據(jù)他們的特點采用不同的教學方法和策略，以便最大程度地促進學生的學習。
第四段：注重實踐和實習環(huán)節(jié)。
作為護理教育的一部分，實踐和實習環(huán)節(jié)對學生的成長起著重要的推動作用。護理教師需要精心設(shè)計實踐和實習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的護理技能和實踐能力。此外，教師還應(yīng)該定期對學生進行實踐和實習的指導和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進自己的行為方式。
第五段：倡導職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
作為護理教育的重要一環(huán)，護理教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。教師應(yīng)該親自示范、言傳身教，傳授給學生正確的職業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)范。同時，教師也應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的溝通能力、團隊合作能力和先進的護理技能，以便他們能夠適應(yīng)快速變化的護理環(huán)境。
總結(jié)段：當好護理教師需要不斷學習和提升自己的教學能力和護理知識。教師應(yīng)該關(guān)注學生個體差異，因材施教，并注重實踐和實習環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。最重要的是，教師應(yīng)該倡導并樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，引導學生成為優(yōu)秀的護理人員。通過不斷努力和實踐，我們可以成為一名優(yōu)秀的護理教師，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
如何當好教師的心得體會篇十
當班主任也有半個月的時間了。還記得第一次班主任老師向同學們介紹我是他們的副班主任時，小家伙們一個個可開心了，歡呼雀躍的。讓我感受到了他們無比的熱情，就好像你成為了焦點矚目的明星，下面有一群的粉絲在喜愛著你。這種感覺真的很好。
去盯自習的時候，當你走進教室，原本還安靜的教室開始便開始有稀稀疏疏的聲音，孩子們的眼睛一直盯著你，就好像是外星人一樣。當你看著他的時候，他們還會很靦腆的笑。在初次認識他們時，我讓學生們一人寫了一份自我介紹，把自己的喜好和特點寫一寫，讓我好了解他們。很多學生都寫道：“希望老師關(guān)注到我、希望老師上課時能多讓我們聽歌，多和我們玩一玩、希望能和老師做朋友……”。
我想對于他們來說，最初的印象都是他們展現(xiàn)自己的時候，每一個人都希望把自己最好的一面展現(xiàn)在這個老師面前。盡管他在學習方面不如意，或是有些老師不喜歡他，認為他調(diào)皮。所以他更希望在新來的老師這能得到一些關(guān)注和老師的喜愛。換位思考一下，在我們小的時候又何嘗不是這樣，得到老師的關(guān)注和喜愛，是每一個學生都想要的禮物。所以，當我看到這些自我介紹時，我立馬就想到，應(yīng)該給他們回信。這樣即告訴了他們老師的想法，又和學生更加貼近，也同時告訴他們：老師已經(jīng)關(guān)注你了。
但是，在和學生們相處的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學生似乎有些太喜歡和我親近了，比如她想和你一起回宿舍、想和你一起吃飯、想和你一起玩、要給你買吃的……等等。在這個問題上也許會有老師產(chǎn)生不一樣的想法吧。
不過，以我的觀點看來，我覺得作為一個新來的老師和學生走太近并不合適。一方面，學生對老師太過了解，以后也不便于管理，不好建立教師的威信。另一方面，和一個學生走近了，別的學生便也會想和你走近，那么老師的工作就會受到一定的影響。再則，和個別學生走太近，其他學生會產(chǎn)生嫉妒心理或者心理不平衡，影響該科目的學習，在學校里也會產(chǎn)生不好的影響。
那么走的太近不好，那怎么樣才是最好的呢？也許一個適度的距離，對學生對老師來說都是好的。老師在學生面前有威信，老師對學生產(chǎn)生神秘感，對其他學生有一個平等對待的態(tài)度。
班主任工作還在繼續(xù)，我的探索也在前進，經(jīng)驗也在慢慢的增加。不管是好的還是不足的'，對我來說都是一個成長。
如何當好教師的心得體會篇十一
寒假里，有幸觀看魏書生《如何當好班主任》的報告，魏老師用通俗易懂的語言，現(xiàn)實中的事例，風趣地介紹了他的經(jīng)驗之談，我聽了之后，感受頗深，受益匪淺。
在他精彩的介紹中，給我留下了尤為深刻的印象，也是我為之佩服和學習的地方。
不管是偉人還是天才，都離不開勤奮二字，魏書生也一樣，他有今天的成就同樣是他勤奮努力的結(jié)果，大家都知道他的工作有很多，要寫作，教學，讀書，管理，演講等還有很多的社會工作，他既要當好教育局長，又要帶好一個班級，還要任教等等，這么多的事情，常人都難以理解他是如何完成的，魏老師在報告中說他的書、著作等等都是在他八個小時的工作時間中寫出來的，而他的辦公桌就設(shè)在學生教室。我想他能在工作時間就處理這么多事情，主要還是他比別人更善于靈活地安排時間，可以在同樣的時間里展開更多的工作，他的這種方式還需要我不斷地學習和揣摩。
這次報告我更有感于魏老師的班級管理。關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。他說：“普通學生能做的班委不做;班委能做的班長不做;班長能做的班主任不做?！薄鞍嗉壍氖?，事事有人干;班級的人，人人有事干?！薄皶r時有事做，事事有時做?！边@樣分工到位，責任到人，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨!多令人羨慕啊。這是一個人人向往的理想中的班主任角色。 這想能真正做到這一點并不是一下子就放手不做，還需要魏老師的精心統(tǒng)籌與安排。這種令人羨慕的境界也是要一天天的培植出來的。
學習魏書生心得體會魏書生的 “民主”管理提高了學生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題;“以法治班”使班級管理形成制度化，走向了自動化。二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的預定軌道上運轉(zhuǎn)，達到了理想的管理效果。
“以法制班”的科學班級管理方法，在魏書生的班級中，設(shè)立了法院，公安局，醫(yī)院等等，構(gòu)建成了一個完整的社會體系，每個人都有自己的職責，分工明確，遇到問題自然有相應(yīng)的處理機構(gòu)，這種種制度聽來讓人耳目一新，原來班級管理還可以這樣做啊，如果真的這樣，我們的班主任該減少多少工作量，該有多輕松啊。從這樣幾件事情就可以看出魏書生的確是個了不起的人，他就是脫離了傳統(tǒng)的班級管理模式，并且取得了突出的效果。
聽完魏老師的報告，有很多頓悟，也有很多困惑，期待著再一次傾聽魏老師的報告。我將以以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我的那片園地管理的天晴日朗，以使我無愧于學生，以使我的學生無愧于生命長河中的這一段歷史。
如何當好教師的心得體會篇十二
作為一個指導員，承擔著培養(yǎng)后輩、引導他們成長的重要角色，怎樣當好一位指導員是我們應(yīng)該思考和努力的問題。我通過自己的實踐和體驗，總結(jié)出了一些心得和體會，分享給大家，希望能對其他指導員起到一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：善于傾聽與理解。
作為一名指導員，最重要的是善于傾聽和理解學員的需求和問題。每個學員都有他們自己的個性和思考方式，我們應(yīng)該尊重他們的獨立性，給予他們充分發(fā)言的機會。在傾聽的過程中，我們要站在學員的角度去理解和解答他們的困惑，同時耐心細致地給予指導和建議。只有真正理解學員的問題，我們才能更好地幫助他們解決，從而提高自己作為指導員的能力。
第三段：激發(fā)學員的潛力。
每個學員都有他們獨特的潛力和才能，指導員應(yīng)該激發(fā)并幫助學員發(fā)掘自己的潛力。我們可以通過積極的鼓勵和贊美，讓學員產(chǎn)生自信和動力，從而更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。同時，我們也要給學員提供適合的機會和平臺，讓他們能夠展示自己的才華和能力。當學員感受到自己的價值和成就時，他們就會更加努力地學習和進步，同時也會對我們的指導更加信任和依賴。
第四段：注重學習和成長。
作為指導員，我們自己的學習和成長也是至關(guān)重要的。我們要不斷拓寬自己的知識和技能，通過不斷學習和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導能力。同時，我們要保持謙虛和開放的心態(tài)，愿意接受他人的意見和建議，不斷改進自己的不足之處。只有不斷學習和成長，我們才能不斷提高自己的指導水平，更好地指導和引導學員。
第五段：建立和諧的師生關(guān)系。
作為指導員，我們與學員之間的關(guān)系應(yīng)該是互相尊重、互相信任的。我們要建立一種和諧、平等的師生關(guān)系，讓學員感受到我們的關(guān)心和支持。在與學員交流的過程中，我們要傾聽他們的想法和建議，尊重他們的意見，與他們共同制定目標和計劃。同時，我們還要幫助他們解決與其他學員之間的沖突和矛盾，促進他們之間的和睦和團結(jié)。只有建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地完成自己的指導工作。
總結(jié)：
作為一名指導員，我們肩負著重要的責任和使命，能夠培養(yǎng)和引導后輩的成長是一種幸福和成就。通過善于傾聽與理解學員的需求和問題、激發(fā)學員的潛力、注重自身的學習和成長，以及建立和諧的師生關(guān)系，我們可以提高自己作為指導員的能力和水平，更好地幫助學員成長和發(fā)展。這是我在擔任指導員期間得到的寶貴經(jīng)驗，也是我將來作為指導員的信念和追求。希望通過我的實踐和體會，能夠?qū)ζ渌笇T起到一定的借鑒和啟示，讓我們共同努力，成為更好的指導員。
如何當好教師的心得體會篇十三
初一年級班主任小劉是頭一年當班主任，看到家長們對自己懷疑的目光，小劉有點膽怯。有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師們給了小劉三條建議，小劉暗下決心，一定要盡快適應(yīng)班主任工作，讓家長放心，讓學生滿意。
為盡快勝任班主任的角色，新班主任需要做到勤跟班，從開學的第一天起就要對每個學生進行認真觀察，詳細了解每個學生的性格、愛好、智力等情況，了解每個學生的家庭情況及家庭教育方式，并在教育過程中做到了然于胸、因材施教。
為一名新班主任要學會經(jīng)常和家長進行溝通交流，取得家長的支持，及時了解孩子在家里各方面的表現(xiàn)，了解家長對班級管理、對教育孩子的看法、意見和建議。
在交流的過程中要多向家長介紹孩子的優(yōu)點，多借助鼓勵性的語言讓家長對孩子充滿信心，注意盡量不批評孩子，更不能指責家長。在溝通的過程中教給家長一些現(xiàn)代教育理念和方法，讓家長和學校保持教育的一致性。
學會做一個會欣賞的教師，善于用放大鏡似的眼光尋找每個學生身上的優(yōu)點，并借助多形式的鼓勵方式激發(fā)學生的學習興趣，幫助每個學生樹立自信心，是每一名班主任應(yīng)該具備的基本條件。
班主任不要總是板著臉，在教學中要善于做學生的導師，在生活中做學生的好朋友。
如何當好教師的心得體會篇十四
主任工作給我的的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。
在那個周的周記里，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學生用心、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛群眾、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的構(gòu)成有必須的促進作用。
如何當好教師的心得體會篇十五
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學習，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。
一、班集體建設(shè)
現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
三、班級常規(guī)及少先隊活動
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結(jié)合學校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結(jié)合學校布置，對學生進行愛校教育。引導學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
這一學期的工作是緊張和充實的。教師、學生都體驗到了這一點。為了迎接督導回訪，迎接規(guī)范化學校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力，讓學校成長之花開得更艷。
如何當好教師的心得體會篇十六
這天，我成為了一名小學老師。如果時間回到兩年前的此時我絕不會想到畢業(yè)之后我還是選擇了老師這條路，而改變我的職業(yè)規(guī)劃乃至往后人生的決定要來自于大三時期的一次暑期實踐——暑假班老師，在那短短一個月的體驗中我體會到了作為一個老師才能感受到的幸福。從那時起，我希望我能成為一名教師，一名真正的教師，而不是一個謀生的職業(yè)。大學主修并不是師范專業(yè)，我知道離一名合格的老師還差很遠的距離，所以我開始看書蘇霍姆林斯基的《給教師的意見》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》等教育專著，這些書都是我在暑假看的，看書時我甚至覺得熱血沸騰，那時候我在想原來做一個好老師也不難嘛，我也要當這樣的好老師，在學生中有影響力的老師。但是開學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，現(xiàn)實和理想是有差距的，這一點每個人都明白，但從來不信。
被學校安排教一年級語文并擔任班主任，一邊安慰自己這是一個很好的鍛煉機會，一邊心里默默惶恐不安，沒有任何帶班經(jīng)驗，我害怕我當不好這個班主任，而且還是一年級的班主任，畢竟一年級是學習生涯的起點，如果我不能在一年級時期給予他們正確的引導，那么往后不好的習慣也就難以糾正了。班主任工作本就繁雜瑣碎再加上一年級孩子剛?cè)雽W什么都還不會很多事更免不了親力親為，感覺一大堆事等著自己去做，卻不知道從何做起，常常忙得無所適從了。我不是不知道問題出在哪里，簡單的說就是沒理順我的工作，而我卻不知道應(yīng)該從何理起，正所謂“剪不斷，理還亂”，大概就是這個意思了。
看了魏書生的《如何做好班主任》確實受益匪淺，他用最平時的語言用活生生的例子告訴我要用怎樣的心態(tài)和怎樣的行為去做一個合格的班主任，怎樣走到學生當中去與學生成為一體，成為班級的一員?？赐赀@本書的收獲除了他介紹的一些很有用的班主任管理班級的方法之外，最大的感觸就是班主任心態(tài)的培養(yǎng)。“愛與寬容”這是我在這本書中最大的收獲。馬卡連柯說，沒有愛就沒有教育。說實話當時我看到這句話的時候是沒什么感觸的，因為我心里理所應(yīng)當?shù)拿俺隽艘粋€聲音：“我當然愛我的學生，我要是不愛他們我怎么會選擇來當老師呢?”特別是當了老師之后我甚至覺得在這個世界上和你非親非故但仍真心希望你能好的人恐怕之后老師了，后來在工作上我發(fā)現(xiàn)，原來我的愛學生不一定領(lǐng)情的，就想我們學生時代同樣不領(lǐng)我們老師的情一樣。我感到沮喪，本來就不怎么好的脾氣變得更加暴躁易怒，每天不停的生氣班上的紀律卻從來沒好多少。我開始覺得那些教育家寫的東西在我目前面對的現(xiàn)實面前像是一本虛構(gòu)的小說，我的學生并不像他們的學生那樣那么樂于接受老師無私的愛，但有最近的朗誦排練卻改變了我以前有些偏激的想法。一個孩子在老師講事情的時候開小差、東張西望，此時的老師應(yīng)當怎么做?不同的老師可能有不同的`答案，但我答案一定是狠狠的批評他?？墒菞罾蠋焻s不是我那樣想的，她面帶微笑，極其有親和力的微笑著說：“咦?這個孩子的眼睛真漂亮?！蔽耶敃r站在一邊匪夷所思，這個眼睛有什么關(guān)系?孩子們都看著她，包括那個開小差的孩子，她仍笑嘻嘻看著那個孩子說：“她看見我了，眼睛真好看，像小星星一樣。”頓時那個孩子意識到自己犯錯誤了，不好意思的低下了頭，此后她一直都很乖。當時我覺得不可置信，原來并不是批評才能讓孩子意識到錯誤的，“夸獎”也可以的?；氐桨嗌虾?，突然間我不想像以前一樣動不動就發(fā)脾氣了，我試了試楊老師的方法，那一天不論是上課還是放學路隊都是我們班表現(xiàn)最好的一次。此前我常說的一句話是“哎呀，那些學生氣死我了?！蹦莻€下午之后我才明白，學生才不會惹你生氣，每天用怎樣的心情對待完全是自己的選擇，由不得別人。
書中令我印象最深的一句話是，“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手”。這也是他常用來告誡青年教師的，我將這句話摘抄下來貼在墻上最容易看到的地方，時刻提醒自己。
如何當好教師的心得體會篇一
作為一名護理教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，還需要具備良好的教學技巧和教育理念。當好護理教師不僅要注重學生的專業(yè)學習，更重要的是培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。下面將從建立師生聯(lián)系、營造積極氛圍、激發(fā)學生學習動力、引導學生自主學習和進行反饋評價五個方面，談一談如何當好護理教師的心得體會。
首先，建立師生聯(lián)系至關(guān)重要。作為護理教師，要傾聽學生的聲音，了解學生的需求，與學生建立密切的聯(lián)系?？梢酝ㄟ^課堂上與學生的互動，積極參與學生的討論和提問，了解學生對專業(yè)知識的理解和掌握程度。此外，定期與學生面談、交流，了解他們的困惑和問題，并盡力解答和幫助他們。建立師生聯(lián)系不僅能夠增進師生之間的互信和理解，也能夠更好地指導學生的學習。
其次，營造積極的學習氛圍。學習氛圍對學生的學習效果和興趣產(chǎn)生重要影響。作為護理教師，要創(chuàng)造積極向上的學習氛圍。可以通過課堂上的案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，要給予學生正面的鼓勵和肯定，在他們?nèi)〉眠M步和優(yōu)異成績時及時贊揚和獎勵。通過營造積極的學習氛圍，可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學習的積極性。
第三，激發(fā)學生的學習動力。作為護理教師，要激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們主動學習的習慣。可以通過布置有挑戰(zhàn)性和實踐性的作業(yè)或項目，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。同時，要注重實踐教學，讓學生親身參與護理操作和技能訓練，積極參與臨床實習。通過實踐的機會，幫助學生鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐能力。激發(fā)學生的學習動力，能夠使他們更加主動、深入地學習專業(yè)知識。
第四，引導學生進行自主學習。自主學習是現(xiàn)代教育的重要理念之一，也是培養(yǎng)學生終身學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為護理教師，要教會學生學習方法和學習技巧，引導他們自主學習?？梢酝ㄟ^組織學生進行小組研討、自主閱讀、自主搜索等方式，培養(yǎng)學生的自學能力和問題解決能力。同時，要鼓勵學生參加學術(shù)交流和學術(shù)競賽，培養(yǎng)他們的科研能力和創(chuàng)新思維。引導學生進行自主學習，能夠提高他們的綜合素質(zhì)和學術(shù)能力。
最后，進行反饋評價。作為護理教師，要及時對學生的學習情況進行反饋評價?？梢酝ㄟ^定期的考試、小組展示等方式，對學生的學習情況進行評估。同時，要及時給予學生針對性的輔導和建議，幫助他們改進學習方法和提高學習效果。此外，也要鼓勵學生參與學術(shù)論文的寫作和發(fā)表，對他們的學術(shù)成果進行肯定和認可。通過反饋評價，能夠幫助學生及時調(diào)整學習策略，提高學習效果和學習動力。
總之，要當好護理教師，需要注重與學生建立聯(lián)系，營造積極學習氛圍，激發(fā)學生學習動力，引導學生自主學習和進行反饋評價。只有做到這些，才能更好地開展護理教育工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。
如何當好教師的心得體會篇二
作為一名中專教師，我深刻地認識到了自己肩負的責任。教學工作不僅需要技術(shù)的支持，更需要一種耐心、友善、嚴謹和真誠的態(tài)度。這些都是我在長期實踐中所總結(jié)出來的心得體會。以下，我將從專業(yè)性、耐心性、友善性、嚴謹性和真誠性幾個方面，談?wù)勅绾萎敽弥袑＝處煹男牡皿w會。
1. 專業(yè)性
專業(yè)性是中專教師最基本的素質(zhì)之一。我們的專業(yè)教學知識、教育理論和教學實踐經(jīng)驗都需要得到不斷的更新和提升。不管是用教材還是自己的課件，教師都應(yīng)該在教學中創(chuàng)造出獨特的思路，從而幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。另外，在教學中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的學習能力，幫助他們獲得更高的學習成就。同時，教師還需要時時刻刻關(guān)注教學互動效果，及時矯正不足、調(diào)整教學策略，從而提高教學質(zhì)量。這都需要我們有細致的耐心和高度的專業(yè)性。
2. 耐心性
對于教師而言，耐心是最重要的品質(zhì)之一。學生的學習進度是有差異的，我們的任務(wù)就是在不同的階段，為學生們提供合適的教學環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源。無論遇到困難還是挫折，作為中專教師，我們都應(yīng)該用耐心與耐性來面對。在課堂上，我們需要以學生的角度思考，帶領(lǐng)他們真正理解內(nèi)容。同時，我們還能在課堂外關(guān)心學生，幫助他們安排日常生活，確保他們獲得良好的學習環(huán)境。耐心行之于課室，亦能平穩(wěn)學生的一生，從而做到真正的教育。
3. 友善性
友善性是中專教師成功的另一個關(guān)鍵因素。建立和諧的教學環(huán)境和關(guān)系，可以讓學生更好地專注于自己的學習，同時充滿好奇心和求知欲。被認為是一個積極、有愛心的教師，是有助于建立學校和課堂的文化和氛圍的。尊重學生并給予關(guān)注，能夠成就成功的教育者，讓學生心中發(fā)出欣喜的聲音。
4. 嚴謹性
嚴謹性是中專教師成功的必備素質(zhì)。特別是在教學方面，我們不能有絲毫的馬虎和不嚴謹，應(yīng)該嚴格遵循教學計劃和學校規(guī)章制度。同時，我們還需要認真處理學生的評價及研究活動，確保他們?nèi)?、系統(tǒng)地獲得與此相關(guān)的教育服務(wù)。打造嚴謹?shù)慕逃^程，為學生們打造舒適的學習環(huán)境，是中專教師的責任。
5. 真誠性
真誠性是中專教師職業(yè)道德的另一個重要的組成部分。作為教師，我們必須要用心為學生們所付出，關(guān)心和支持他們的全面成長。在教學過程中，不論是對待學生還是同事，我們需要真誠和誠實地對待每個人，建立最優(yōu)的人際關(guān)系。同時，我們還應(yīng)該為學生們樹立良好的道德觀念，對學生們用真誠和諒解的態(tài)度教育他們。
總之，如何成為一名優(yōu)秀的中專教師，是一個需要不斷實踐的過程。在專業(yè)性、耐心性、友善性、嚴謹性和真誠性這幾個方面，我們都應(yīng)該用心地去推動自己的教育理念和教學方式的進步。只有扎實的學識和真心的付出，才能教出優(yōu)秀的學生，發(fā)展更美好的未來。
如何當好教師的心得體會篇三
作為一名中專教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更要負責培養(yǎng)學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。然而，在校園教學中，很多教師常常陷入了沉悶的“作業(yè)式”教學，失去了教學的樂趣和熱情，更無法激發(fā)學生的興趣和動力。本篇論文將在分享自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)出當好中專教師的方法和技巧。
第二段：關(guān)注學生的需求
盡管我們是教師，但是要時刻銘記“關(guān)注學生的需求，讓教學更有針對性”?？粗嘏囵B(yǎng)學生各方面的才能，要根據(jù)學生的實際水平、特長以及未來的發(fā)展方向，為他們提供有針對性的教學方案與指導，幫助他們在某項領(lǐng)域取得進步。這樣既體現(xiàn)了教師的責任感和優(yōu)秀的教學能力，也讓學生認真思考自己的專業(yè)和未來的道路。同時，要時刻給學生鼓勵和溝通，讓他們不斷提升自己的學習動力和學習興趣。
第三段：掌握先進教學方法
新優(yōu)秀的教學方法是當教師必備的素質(zhì)之一，如何將知識和技能傳授給學生，如何增添授課生動趣味、豐富零散知識點之間的聯(lián)系、增強學生的成就感、幫助學生掌握實踐能力等等都需要掌握先進的教學方法。舉個例子，指導學生參與項目學習是我堅持用來提高學生的實際操作能力的方法之一。開展項目式學習時，我會充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們選擇自己理解和興趣的課題、學習資料及實驗設(shè)備，并負責該項目的某一環(huán)節(jié)。通過團隊協(xié)作和自主管理，學生們能夠提高人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力。
第四段：注重自我精神修煉
教育教學工作的重要性，其實在某種程度上等同于醫(yī)生的工作，需要有足夠的專業(yè)素養(yǎng)和精神層面的修養(yǎng)。作為一名中專教師，我們要注重自我精神修煉，塑造出自信、積極向上、仁愛和具有人文關(guān)懷的良好氛圍。我們要保持謙虛和進取心，掌握一定的知行合一的能力，與同事緊密合作，始終保持積極心態(tài)和熱情。同時，在學生需要我們的時候，我們也要無論何時，都充滿耐心和細心的關(guān)懷。
第五段：結(jié)論
在中專教育和教學工作中，要做到六招：重視學生的需求、掌握先進的教學方法、注重自我精神修煉、注重人文關(guān)懷、注重特色教育、發(fā)揚團隊合作精神。這樣，我們作為一名中專教師，就可以更好地發(fā)揚中專優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，為孩子的未來創(chuàng)造更多出彩的人生。所以，當好一名中專教師，應(yīng)該把自己的職責和使命描畫在心里，不斷更新教學方法，關(guān)注學生全面發(fā)展，喚起學生的學習興趣和樂趣，助力學生成為可持續(xù)發(fā)展的全面人才。
如何當好教師的心得體會篇四
作為一名教師，怎樣才能當好學生的良師益友呢？這是每個教師都必須認真思考和探索的問題。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己需要從以下五個方面著手，以便更好地履行教師的角色，對學生產(chǎn)生積極的影響。
第一，與學生建立良好的關(guān)系。良好的師生關(guān)系對學生的學習發(fā)展具有重要的影響。作為教師，我要尊重學生的個性差異，給予他們足夠的關(guān)懷和理解。在課堂上，我要營造融洽的氛圍，注重與學生的溝通，了解他們的困惑和需求，并與他們建立起互相信任的關(guān)系。只有讓學生感受到我的關(guān)心和支持，他們才會更加積極地投入學習。
第二，關(guān)注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。作為一名教師，我要關(guān)注學生的身心健康，重視他們的個人興趣和特長。我會鼓勵學生積極參與體育鍛煉和課外活動，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也會關(guān)注學生的學習方法和學習動機，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。
第三，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。教師要想成為學生的良師益友，必須擁有扎實的學科知識和專業(yè)能力。在我看來，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷學習和研究，保持對新知識的追求。我會參加教育培訓和學術(shù)研討會，提高自身的教學水平，以便更好地滿足學生的需求。同時，我也會積極參與學校的教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗與方法，不斷豐富自己的教學實踐。
第四，關(guān)注課堂教學。課堂教學是教師與學生互動的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師，我要根據(jù)學生的認知特點和學習需要，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學活動。我會采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。在教學過程中，我會注重教學效果的評估，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，以確保學生能夠真正理解和掌握所學內(nèi)容。
第五，與家長保持密切的聯(lián)系。學生的教育不僅僅是學校的責任，也與家庭密切相關(guān)。作為一名教師，我要與學生的家長保持密切的聯(lián)系，及時了解他們對孩子學習和成長的期望與關(guān)注。在家長會和家訪中，我會與家長溝通學生在學校的表現(xiàn)和所面臨的問題，共同探討如何更好地幫助孩子成長。通過與家長的合作，我相信學生能夠得到更全面的關(guān)愛和教育。
總之，作為一名教師，要當好學生的良師益友，就需與學生建立良好的關(guān)系，關(guān)注學生的全面發(fā)展，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重課堂教學，與家長保持密切的聯(lián)系。希望通過我的努力，能夠?qū)W生產(chǎn)生積極的影響，幫助他們成為有思想有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 如何當好教師的心得體會篇五
今天，通讀了學實辦下發(fā)的有關(guān)怎樣當好一名科長的系列文章，深有感觸，他們在不同的科長崗位上真誠地談了做科長的感受。作為現(xiàn)在年齡的我，有點“失落”和“望塵莫及”的感覺，至少現(xiàn)在已經(jīng)沒有轟轟烈烈的想法了，二十多年過去了，有些道理都懂，誰都年輕過，誰都努力過、奮斗過。回想當年年輕時的風華正茂，當光榮地加入中國共產(chǎn)黨的時候，當被任命為科長獨當一面的時候，當被確認檢疫技術(shù)骨干的時候，當?shù)谝粋€被選出進行境外檢驗檢疫的時候，在同齡人中勝出，也是心潮澎湃，豪氣滿腔，誓言今后更加刻苦學習、勤奮工作，嚴格要求自己，起模范帶頭作用。
界觀、人生觀、價值觀，重點檢討自己，以務(wù)實的態(tài)度和精神進行深刻反思，總結(jié)過去，展望未來，讓更年輕的同志上來擔當起更重的責任。
一、注重學習，當好領(lǐng)導的參謀。我們的檢驗檢疫環(huán)境始終是不斷變化的，新知識層出不窮，從單純的檢疫到檢驗檢疫，從植物及其產(chǎn)品檢疫到動植物檢驗檢疫，在進行礦產(chǎn)品、煤炭、廢料的檢驗檢疫，要求我們不斷學習檢驗檢疫業(yè)務(wù)新知識，用政治和專業(yè)知識武裝頭腦，為領(lǐng)導的決策提供參考。并且學習要有目的性和方向性，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，與檢驗檢疫工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，使我們更新專業(yè)理論知識，為領(lǐng)導提供更好地決策素材，以便領(lǐng)導做出正確決策。
二、提高工作能力，讓領(lǐng)導放心。在新的形勢下，科長要具有綜合分析研究的判斷能力，能夠在復雜的環(huán)境中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住檢驗檢疫工作主要矛盾和矛盾的主要方面，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。局領(lǐng)導把你放在這個科長的位置上，就要對本科室的檢驗檢疫業(yè)務(wù)負責，保證貨物順利進出口，防止危險性有害生物傳入傳出，保證人民群眾的身體健康與環(huán)境安全。
三、清正廉潔，讓黨和群眾安心。一個人是否清正廉潔，
不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，代表著檢驗檢疫的形象?？崎L是否清正廉潔，關(guān)系到全科室的清正廉潔，科長要以身作則，堅決抵制不正之風。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風，要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，實實在在做人，認認真真做事，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，讓黨和群眾安心。
作為一名科長，要有高度的政治觀念和政治立場，要有堅強的黨性觀念和組織原則，要有高度的敬業(yè)觀念和奉獻精神；作為科長，要承上啟下，團結(jié)同志，還要在科內(nèi)形成一種凝聚力，一種團結(jié)向上的工作氛圍，讓這個集體中的每個人愿意在這樣的集體中工作；作為科長，要善于發(fā)現(xiàn)科室人員的長處，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，引導他們選擇適合自身發(fā)展的方向；作為科長，要對本科室業(yè)務(wù)熟悉與精通，把握全局，工作要有前瞻性，不能當甩手掌柜；作為科長，要加強內(nèi)部管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；作為科長，要吃苦在前，享受在后；作為科長，要率先垂范，更要認真履行職責、加強質(zhì)量安全工作、嚴把國門安全；作為科長，要深入企業(yè)去了解情況，積極幫助企業(yè)排憂解難，促進擴大出口。
如何當好教師的心得體會篇六
中專教師是教育職業(yè)中的重要一環(huán)，他們肩負著培養(yǎng)中等技術(shù)人才的重任。要當好一名中專教師，并不是一件容易的事情，需要具有豐富的教學經(jīng)驗，扎實的學科基礎(chǔ)，良好的職業(yè)道德和強烈的責任感等。在此，筆者將結(jié)合自身的教學經(jīng)歷，提出一些關(guān)于如何當好中專教師的心得體會。
第二段：提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
作為中專教師，我們首先要具備的是扎實的學科基礎(chǔ)和廣博的教育背景。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好的傳授知識給學生。同時，在工作中也要注重與時俱進，關(guān)注教育前沿的動態(tài)，嘗試學習和應(yīng)用新的教育技術(shù)和方法。這樣，才能更好的適應(yīng)教育變革帶來的挑戰(zhàn)。
第三段：加強教學管理能力
教學管理是中專教師必須具備的一項重要能力。教學管理涉及到教學計劃的制定、教學過程的組織和控制、教學評價的執(zhí)行等。教師要在這些方面做好工作，才能確保教學進程的穩(wěn)定和順利進行。同時，在教學管理中，我們還要積極與同事、領(lǐng)導和家長進行溝通，建立良好的合作關(guān)系，互相配合，協(xié)調(diào)工作。
第四段：強化職業(yè)道德建設(shè)
中專教師是學生認知世界和接受教育的重要人物，他們的言行會對學生的思想和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，中專教師要始終保持高尚的職業(yè)道德，尊重學生的人格和權(quán)利，保持良好的教育倫理操守。同時，還要不斷學習、自我更新，注重職業(yè)和個人成長。
第五段：強調(diào)責任感和使命感
中專教師不僅要承擔教學任務(wù)，還要肩負著培養(yǎng)學生高素質(zhì)、全面發(fā)展的重要使命。對于每位教師來說，他們的職業(yè)責任感和使命感是不可或缺的。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要始終堅定信念，充分認識到自身的重要意義，用積極的行動來落實職業(yè)道德、育人使命和責任擔當。
總結(jié)：
作為一名中專教師，在工作中我們需要不斷的提高自身的教育素養(yǎng)和教學能力，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，同時承擔職業(yè)責任和育人使命，做好育人工作。在這個過程中，我們需要與時俱進，積極學習吸收先進的教育理念和教學方法，不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)和推進教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，才能更好的促進學生全面發(fā)展，有效實現(xiàn)教育育人目標。
如何當好教師的心得體會篇七
作為一名教師，我深知教育的重要性。教育不僅是傳授知識，更是引導學生成長和發(fā)展的過程。然而，要達到這一目標并不容易。為了更好地培養(yǎng)學生，教師必須關(guān)注他們的需求和獨特性，并采取相應(yīng)的教育方法。以下是我對如何成為一名優(yōu)秀的教師的心得體會。
首先，教師要熱愛教育事業(yè)，并以此為動力。教育工作并不僅僅是一份職業(yè)，更是一項奉獻。只有熱愛教育事業(yè)，才能夠全身心地投入其中，激發(fā)學生的學習興趣。當教師對教育有著堅定的信念時，學生也會對學習產(chǎn)生興趣，并全力以赴地投入到學習中。
其次，教師應(yīng)該尊重學生，并給予他們足夠的關(guān)注。每個學生都是獨特而特別的個體，有自己的興趣愛好和學習風格。作為教師，我們應(yīng)該尊重學生的差異，并給予他們個性化的關(guān)注和指導。通過了解學生的需求和興趣，我們可以為他們提供更適合他們的學習資源和方法，激發(fā)他們的潛力并使他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 第三，作為一名教師，我們還應(yīng)該積極傾聽學生的聲音。學生是教學的主體，他們對學習有自己的看法和建議。我們應(yīng)該給予學生機會表達自己的意見，并認真傾聽他們的聲音。通過與學生進行有效的互動，我們可以了解到學生的需求和感受，并相應(yīng)地進行調(diào)整。這樣做不僅能夠增強學生的參與度和主動性，還能夠提供更好的教學效果。
另外，一名優(yōu)秀的教師還應(yīng)該不斷提升自己的教學能力。教育是一個不斷變革的領(lǐng)域，新的教育理念和教育技術(shù)不斷涌現(xiàn)。教師應(yīng)該保持學習的態(tài)度，并積極參加教育培訓和學術(shù)研究。通過學習和反思，教師可以不斷提高自己的教學水平，并帶給學生更好的教育體驗。
最后，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該成為學生成長的引路人。除了教授學科知識，教師還應(yīng)該引導學生發(fā)展良好的品德和價值觀。我們應(yīng)該成為學生的榜樣，教給他們正確的道德觀念和行為準則。通過為學生樹立正確的人生導向，我們可以幫助他們做出正確的選擇，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，成為一名優(yōu)秀的教師需要全身心的投入和不懈的努力。只有通過關(guān)注學生的需求，尊重他們的差異，積極傾聽他們的聲音，不斷提升自己的教學能力，并成為他們的引路人，我們才能夠真正成為一名偉大的教育者，對學生的成長起到積極而有益的影響。我相信，只要每一位教師都能夠秉持這些信念，并在實踐中不斷改進，我們一定能夠造就更多優(yōu)秀的學生，并為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。
如何當好教師的心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和醫(yī)療需求的不斷增加，護理專業(yè)逐漸成為學生爭相選擇的熱門專業(yè)之一。而作為護理教師，我們肩負著培養(yǎng)未來護理工作者的重任。如何當好護理教師，教育出優(yōu)秀的護理人才，是我們面臨的一項重要任務(wù)。在多年的教學實踐中，我積累了一些心得體會，可以概括為以下五個方面。
首先，作為一名護理教師，我們要保持學習的態(tài)度。護理領(lǐng)域日新月異，新的理論和技術(shù)層出不窮。作為護理教師，我們要不斷學習新知識，跟蹤新技術(shù)，以便及時更新自己的教學內(nèi)容。只有與時俱進，緊跟潮流，我們才能給學生提供最新的教學內(nèi)容，引領(lǐng)他們走在護理領(lǐng)域的前沿。
其次，我們要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在護理教育中，理論知識的掌握固然重要，但實踐能力的培養(yǎng)更是關(guān)鍵。我們要將理論與實際相結(jié)合，注重帶領(lǐng)學生進行實際操作和技能訓練?？梢酝ㄟ^模擬操作、臨床實習等方式，提升學生的動手能力和實際操作的熟練度。只有將理論知識變成實際操作能力，學生才能真正成為一名合格的護理工作者。
第三，我們要注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。護理工作是一項需要高度人文關(guān)懷的工作，護理教育也同樣如此。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的同理心和責任感?？梢酝ㄟ^案例分析、情景演練等方式，讓學生了解并感受患者的需求和感受。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和情感體驗，使他們具備對患者真誠關(guān)懷和細致照顧的能力。
第四，我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。護理工作往往需要與醫(yī)生、藥師、物理治療師等多個專業(yè)人員緊密合作，形成一個協(xié)調(diào)高效的團隊。因此，我們要在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力?？梢酝ㄟ^小組討論、團隊項目等形式，讓學生學會與他人合作，分工合作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力。
最后，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。護理領(lǐng)域不斷進步和變革，需要具備創(chuàng)新能力的護理人才。作為護理教師，我們要在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維?？梢酝ㄟ^課程設(shè)計、學術(shù)研究等形式，鼓勵學生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，提出新的解決方案和改進措施。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們具備在護理領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新的能力和膽識。
總之，當好護理教師需要我們保持學習的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的實踐、人文關(guān)懷、團隊合作和創(chuàng)新能力。只有通過這些方面的努力，我們才能夠教育出真正優(yōu)秀的護理人才，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。作為護理教師，我們要始終銘記自己的職責和使命，不斷提升自己的教育水平和教學質(zhì)量，為護理專業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
如何當好教師的心得體會篇九
作為護理教育的主要從業(yè)者之一，護理教師在培養(yǎng)和引導新一代護理人員的過程中起到至關(guān)重要的作用。護理教師不僅需要具備豐富的護理知識和技能，還需要有良好的教學能力和激勵學生的能力。本文將就如何當好護理教師給出一些建議和心得體會。
第二段：提升教學能力和護理知識。
要想成為一名優(yōu)秀的護理教師，首先需要不斷提升自己的教學能力和護理知識。教師需要關(guān)注最新的醫(yī)學進展和護理領(lǐng)域的研究成果，不斷更新自己的知識體系。此外，教師還應(yīng)該注重提升自己的教學能力，學會運用多種教學方法和教學工具，以滿足學生的需求，激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：關(guān)注學生個體差異，因材施教。
每個學生都是獨一無二的個體，擁有自己的學習風格、興趣和學習能力。作為護理教師，應(yīng)該深入了解學生的差異，并因材施教。教師應(yīng)該關(guān)注每個學生的需求，根據(jù)他們的特點采用不同的教學方法和策略，以便最大程度地促進學生的學習。
第四段：注重實踐和實習環(huán)節(jié)。
作為護理教育的一部分，實踐和實習環(huán)節(jié)對學生的成長起著重要的推動作用。護理教師需要精心設(shè)計實踐和實習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的護理技能和實踐能力。此外，教師還應(yīng)該定期對學生進行實踐和實習的指導和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進自己的行為方式。
第五段：倡導職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
作為護理教育的重要一環(huán)，護理教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。教師應(yīng)該親自示范、言傳身教，傳授給學生正確的職業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)范。同時，教師也應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的溝通能力、團隊合作能力和先進的護理技能，以便他們能夠適應(yīng)快速變化的護理環(huán)境。
總結(jié)段：當好護理教師需要不斷學習和提升自己的教學能力和護理知識。教師應(yīng)該關(guān)注學生個體差異，因材施教，并注重實踐和實習環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。最重要的是，教師應(yīng)該倡導并樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，引導學生成為優(yōu)秀的護理人員。通過不斷努力和實踐，我們可以成為一名優(yōu)秀的護理教師，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
如何當好教師的心得體會篇十
當班主任也有半個月的時間了。還記得第一次班主任老師向同學們介紹我是他們的副班主任時，小家伙們一個個可開心了，歡呼雀躍的。讓我感受到了他們無比的熱情，就好像你成為了焦點矚目的明星，下面有一群的粉絲在喜愛著你。這種感覺真的很好。
去盯自習的時候，當你走進教室，原本還安靜的教室開始便開始有稀稀疏疏的聲音，孩子們的眼睛一直盯著你，就好像是外星人一樣。當你看著他的時候，他們還會很靦腆的笑。在初次認識他們時，我讓學生們一人寫了一份自我介紹，把自己的喜好和特點寫一寫，讓我好了解他們。很多學生都寫道：“希望老師關(guān)注到我、希望老師上課時能多讓我們聽歌，多和我們玩一玩、希望能和老師做朋友……”。
我想對于他們來說，最初的印象都是他們展現(xiàn)自己的時候，每一個人都希望把自己最好的一面展現(xiàn)在這個老師面前。盡管他在學習方面不如意，或是有些老師不喜歡他，認為他調(diào)皮。所以他更希望在新來的老師這能得到一些關(guān)注和老師的喜愛。換位思考一下，在我們小的時候又何嘗不是這樣，得到老師的關(guān)注和喜愛，是每一個學生都想要的禮物。所以，當我看到這些自我介紹時，我立馬就想到，應(yīng)該給他們回信。這樣即告訴了他們老師的想法，又和學生更加貼近，也同時告訴他們：老師已經(jīng)關(guān)注你了。
但是，在和學生們相處的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學生似乎有些太喜歡和我親近了，比如她想和你一起回宿舍、想和你一起吃飯、想和你一起玩、要給你買吃的……等等。在這個問題上也許會有老師產(chǎn)生不一樣的想法吧。
不過，以我的觀點看來，我覺得作為一個新來的老師和學生走太近并不合適。一方面，學生對老師太過了解，以后也不便于管理，不好建立教師的威信。另一方面，和一個學生走近了，別的學生便也會想和你走近，那么老師的工作就會受到一定的影響。再則，和個別學生走太近，其他學生會產(chǎn)生嫉妒心理或者心理不平衡，影響該科目的學習，在學校里也會產(chǎn)生不好的影響。
那么走的太近不好，那怎么樣才是最好的呢？也許一個適度的距離，對學生對老師來說都是好的。老師在學生面前有威信，老師對學生產(chǎn)生神秘感，對其他學生有一個平等對待的態(tài)度。
班主任工作還在繼續(xù)，我的探索也在前進，經(jīng)驗也在慢慢的增加。不管是好的還是不足的'，對我來說都是一個成長。
如何當好教師的心得體會篇十一
寒假里，有幸觀看魏書生《如何當好班主任》的報告，魏老師用通俗易懂的語言，現(xiàn)實中的事例，風趣地介紹了他的經(jīng)驗之談，我聽了之后，感受頗深，受益匪淺。
在他精彩的介紹中，給我留下了尤為深刻的印象，也是我為之佩服和學習的地方。
不管是偉人還是天才，都離不開勤奮二字，魏書生也一樣，他有今天的成就同樣是他勤奮努力的結(jié)果，大家都知道他的工作有很多，要寫作，教學，讀書，管理，演講等還有很多的社會工作，他既要當好教育局長，又要帶好一個班級，還要任教等等，這么多的事情，常人都難以理解他是如何完成的，魏老師在報告中說他的書、著作等等都是在他八個小時的工作時間中寫出來的，而他的辦公桌就設(shè)在學生教室。我想他能在工作時間就處理這么多事情，主要還是他比別人更善于靈活地安排時間，可以在同樣的時間里展開更多的工作，他的這種方式還需要我不斷地學習和揣摩。
這次報告我更有感于魏老師的班級管理。關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。他說：“普通學生能做的班委不做;班委能做的班長不做;班長能做的班主任不做?！薄鞍嗉壍氖?，事事有人干;班級的人，人人有事干?！薄皶r時有事做，事事有時做?！边@樣分工到位，責任到人，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨!多令人羨慕啊。這是一個人人向往的理想中的班主任角色。 這想能真正做到這一點并不是一下子就放手不做，還需要魏老師的精心統(tǒng)籌與安排。這種令人羨慕的境界也是要一天天的培植出來的。
學習魏書生心得體會魏書生的 “民主”管理提高了學生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題;“以法治班”使班級管理形成制度化，走向了自動化。二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的預定軌道上運轉(zhuǎn)，達到了理想的管理效果。
“以法制班”的科學班級管理方法，在魏書生的班級中，設(shè)立了法院，公安局，醫(yī)院等等，構(gòu)建成了一個完整的社會體系，每個人都有自己的職責，分工明確，遇到問題自然有相應(yīng)的處理機構(gòu)，這種種制度聽來讓人耳目一新，原來班級管理還可以這樣做啊，如果真的這樣，我們的班主任該減少多少工作量，該有多輕松啊。從這樣幾件事情就可以看出魏書生的確是個了不起的人，他就是脫離了傳統(tǒng)的班級管理模式，并且取得了突出的效果。
聽完魏老師的報告，有很多頓悟，也有很多困惑，期待著再一次傾聽魏老師的報告。我將以以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我的那片園地管理的天晴日朗，以使我無愧于學生，以使我的學生無愧于生命長河中的這一段歷史。
如何當好教師的心得體會篇十二
作為一個指導員，承擔著培養(yǎng)后輩、引導他們成長的重要角色，怎樣當好一位指導員是我們應(yīng)該思考和努力的問題。我通過自己的實踐和體驗，總結(jié)出了一些心得和體會，分享給大家，希望能對其他指導員起到一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：善于傾聽與理解。
作為一名指導員，最重要的是善于傾聽和理解學員的需求和問題。每個學員都有他們自己的個性和思考方式，我們應(yīng)該尊重他們的獨立性，給予他們充分發(fā)言的機會。在傾聽的過程中，我們要站在學員的角度去理解和解答他們的困惑，同時耐心細致地給予指導和建議。只有真正理解學員的問題，我們才能更好地幫助他們解決，從而提高自己作為指導員的能力。
第三段：激發(fā)學員的潛力。
每個學員都有他們獨特的潛力和才能，指導員應(yīng)該激發(fā)并幫助學員發(fā)掘自己的潛力。我們可以通過積極的鼓勵和贊美，讓學員產(chǎn)生自信和動力，從而更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。同時，我們也要給學員提供適合的機會和平臺，讓他們能夠展示自己的才華和能力。當學員感受到自己的價值和成就時，他們就會更加努力地學習和進步，同時也會對我們的指導更加信任和依賴。
第四段：注重學習和成長。
作為指導員，我們自己的學習和成長也是至關(guān)重要的。我們要不斷拓寬自己的知識和技能，通過不斷學習和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導能力。同時，我們要保持謙虛和開放的心態(tài)，愿意接受他人的意見和建議，不斷改進自己的不足之處。只有不斷學習和成長，我們才能不斷提高自己的指導水平，更好地指導和引導學員。
第五段：建立和諧的師生關(guān)系。
作為指導員，我們與學員之間的關(guān)系應(yīng)該是互相尊重、互相信任的。我們要建立一種和諧、平等的師生關(guān)系，讓學員感受到我們的關(guān)心和支持。在與學員交流的過程中，我們要傾聽他們的想法和建議，尊重他們的意見，與他們共同制定目標和計劃。同時，我們還要幫助他們解決與其他學員之間的沖突和矛盾，促進他們之間的和睦和團結(jié)。只有建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地完成自己的指導工作。
總結(jié)：
作為一名指導員，我們肩負著重要的責任和使命，能夠培養(yǎng)和引導后輩的成長是一種幸福和成就。通過善于傾聽與理解學員的需求和問題、激發(fā)學員的潛力、注重自身的學習和成長，以及建立和諧的師生關(guān)系，我們可以提高自己作為指導員的能力和水平，更好地幫助學員成長和發(fā)展。這是我在擔任指導員期間得到的寶貴經(jīng)驗，也是我將來作為指導員的信念和追求。希望通過我的實踐和體會，能夠?qū)ζ渌笇T起到一定的借鑒和啟示，讓我們共同努力，成為更好的指導員。
如何當好教師的心得體會篇十三
初一年級班主任小劉是頭一年當班主任，看到家長們對自己懷疑的目光，小劉有點膽怯。有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師們給了小劉三條建議，小劉暗下決心，一定要盡快適應(yīng)班主任工作，讓家長放心，讓學生滿意。
為盡快勝任班主任的角色，新班主任需要做到勤跟班，從開學的第一天起就要對每個學生進行認真觀察，詳細了解每個學生的性格、愛好、智力等情況，了解每個學生的家庭情況及家庭教育方式，并在教育過程中做到了然于胸、因材施教。
為一名新班主任要學會經(jīng)常和家長進行溝通交流，取得家長的支持，及時了解孩子在家里各方面的表現(xiàn)，了解家長對班級管理、對教育孩子的看法、意見和建議。
在交流的過程中要多向家長介紹孩子的優(yōu)點，多借助鼓勵性的語言讓家長對孩子充滿信心，注意盡量不批評孩子，更不能指責家長。在溝通的過程中教給家長一些現(xiàn)代教育理念和方法，讓家長和學校保持教育的一致性。
學會做一個會欣賞的教師，善于用放大鏡似的眼光尋找每個學生身上的優(yōu)點，并借助多形式的鼓勵方式激發(fā)學生的學習興趣，幫助每個學生樹立自信心，是每一名班主任應(yīng)該具備的基本條件。
班主任不要總是板著臉，在教學中要善于做學生的導師，在生活中做學生的好朋友。
如何當好教師的心得體會篇十四
主任工作給我的的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的體會。
一、班主任要以身作則，為人師表
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。
在那個周的周記里，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學生用心、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛群眾、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的構(gòu)成有必須的促進作用。
如何當好教師的心得體會篇十五
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學習，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。
一、班集體建設(shè)
現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
三、班級常規(guī)及少先隊活動
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結(jié)合學校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結(jié)合學校布置，對學生進行愛校教育。引導學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
這一學期的工作是緊張和充實的。教師、學生都體驗到了這一點。為了迎接督導回訪，迎接規(guī)范化學校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力，讓學校成長之花開得更艷。
如何當好教師的心得體會篇十六
這天，我成為了一名小學老師。如果時間回到兩年前的此時我絕不會想到畢業(yè)之后我還是選擇了老師這條路，而改變我的職業(yè)規(guī)劃乃至往后人生的決定要來自于大三時期的一次暑期實踐——暑假班老師，在那短短一個月的體驗中我體會到了作為一個老師才能感受到的幸福。從那時起，我希望我能成為一名教師，一名真正的教師，而不是一個謀生的職業(yè)。大學主修并不是師范專業(yè)，我知道離一名合格的老師還差很遠的距離，所以我開始看書蘇霍姆林斯基的《給教師的意見》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》等教育專著，這些書都是我在暑假看的，看書時我甚至覺得熱血沸騰，那時候我在想原來做一個好老師也不難嘛，我也要當這樣的好老師，在學生中有影響力的老師。但是開學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，現(xiàn)實和理想是有差距的，這一點每個人都明白，但從來不信。
被學校安排教一年級語文并擔任班主任，一邊安慰自己這是一個很好的鍛煉機會，一邊心里默默惶恐不安，沒有任何帶班經(jīng)驗，我害怕我當不好這個班主任，而且還是一年級的班主任，畢竟一年級是學習生涯的起點，如果我不能在一年級時期給予他們正確的引導，那么往后不好的習慣也就難以糾正了。班主任工作本就繁雜瑣碎再加上一年級孩子剛?cè)雽W什么都還不會很多事更免不了親力親為，感覺一大堆事等著自己去做，卻不知道從何做起，常常忙得無所適從了。我不是不知道問題出在哪里，簡單的說就是沒理順我的工作，而我卻不知道應(yīng)該從何理起，正所謂“剪不斷，理還亂”，大概就是這個意思了。
看了魏書生的《如何做好班主任》確實受益匪淺，他用最平時的語言用活生生的例子告訴我要用怎樣的心態(tài)和怎樣的行為去做一個合格的班主任，怎樣走到學生當中去與學生成為一體，成為班級的一員?？赐赀@本書的收獲除了他介紹的一些很有用的班主任管理班級的方法之外，最大的感觸就是班主任心態(tài)的培養(yǎng)。“愛與寬容”這是我在這本書中最大的收獲。馬卡連柯說，沒有愛就沒有教育。說實話當時我看到這句話的時候是沒什么感觸的，因為我心里理所應(yīng)當?shù)拿俺隽艘粋€聲音：“我當然愛我的學生，我要是不愛他們我怎么會選擇來當老師呢?”特別是當了老師之后我甚至覺得在這個世界上和你非親非故但仍真心希望你能好的人恐怕之后老師了，后來在工作上我發(fā)現(xiàn)，原來我的愛學生不一定領(lǐng)情的，就想我們學生時代同樣不領(lǐng)我們老師的情一樣。我感到沮喪，本來就不怎么好的脾氣變得更加暴躁易怒，每天不停的生氣班上的紀律卻從來沒好多少。我開始覺得那些教育家寫的東西在我目前面對的現(xiàn)實面前像是一本虛構(gòu)的小說，我的學生并不像他們的學生那樣那么樂于接受老師無私的愛，但有最近的朗誦排練卻改變了我以前有些偏激的想法。一個孩子在老師講事情的時候開小差、東張西望，此時的老師應(yīng)當怎么做?不同的老師可能有不同的`答案，但我答案一定是狠狠的批評他?？墒菞罾蠋焻s不是我那樣想的，她面帶微笑，極其有親和力的微笑著說：“咦?這個孩子的眼睛真漂亮?！蔽耶敃r站在一邊匪夷所思，這個眼睛有什么關(guān)系?孩子們都看著她，包括那個開小差的孩子，她仍笑嘻嘻看著那個孩子說：“她看見我了，眼睛真好看，像小星星一樣。”頓時那個孩子意識到自己犯錯誤了，不好意思的低下了頭，此后她一直都很乖。當時我覺得不可置信，原來并不是批評才能讓孩子意識到錯誤的，“夸獎”也可以的?；氐桨嗌虾?，突然間我不想像以前一樣動不動就發(fā)脾氣了，我試了試楊老師的方法，那一天不論是上課還是放學路隊都是我們班表現(xiàn)最好的一次。此前我常說的一句話是“哎呀，那些學生氣死我了?！蹦莻€下午之后我才明白，學生才不會惹你生氣，每天用怎樣的心情對待完全是自己的選擇，由不得別人。
書中令我印象最深的一句話是，“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手”。這也是他常用來告誡青年教師的，我將這句話摘抄下來貼在墻上最容易看到的地方，時刻提醒自己。