人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇一
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《總結(jié)是為了更好地前進(jìn)》
時(shí)間不知不覺(jué)間跑到了11月中旬，茫然回首，第一學(xué)期已悄然過(guò)半。在前不久結(jié)束的期中考中，也許有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，春風(fēng)得意，自信滿滿；也許有的同學(xué)經(jīng)歷了失敗，懊惱不已，甚至傷心欲絕。不管心態(tài)如何跌宕起伏，我們終將無(wú)法改變過(guò)去，唯有對(duì)考試做好總結(jié)分析，才能更好地讓接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性?？荚嚨墓δ懿煌夂跤袃煞N：檢驗(yàn)和選拔。除了中考、高考、競(jìng)賽類考試以外，其余幾乎都是檢驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的掌握情況，幫助大家查漏補(bǔ)缺、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)方法。所以，考后試卷分析其實(shí)也是考試的一部分，或者說(shuō)，比起考試成績(jī)，考后試卷分析才是你真正收獲的時(shí)刻。
所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法。如何讓試卷分析成為你下次考試致勝的武器呢？張老師在此給大家分享幾個(gè)策略，請(qǐng)各位同學(xué)豎起耳朵認(rèn)真領(lǐng)悟：
從每一道錯(cuò)題入手，分析做錯(cuò)的原因。大家在錯(cuò)題分析的時(shí)候可以問(wèn)一下自己：這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？我應(yīng)該怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決這種類型題？這種類型題的解法是什么？還有其他的解法嗎？在此基礎(chǔ)上，大家就可以對(duì)試卷進(jìn)行整體的總結(jié)，找到自己丟分的方向，通常情況下不外乎三種：知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。
所謂“知識(shí)不清”，就是在考試之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試的發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。
所謂“問(wèn)題情景不清”，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是沒(méi)有能力把問(wèn)題看懂。這是自己審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。
所謂“表述不清”，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說(shuō)話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。
在試卷中統(tǒng)計(jì)好各科因各種各樣原因丟的分?jǐn)?shù)。比如說(shuō)：計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。
找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。如果能做到這些，那么每個(gè)科目拿回5~10分，那你總分提高就很可觀了。
世界上沒(méi)有偶然，有的只是必然。大家要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到自己每一處失分的真正原因。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對(duì)話。這樣的對(duì)話可能是腦海里潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，但張老師建議大家，最好用書面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一大進(jìn)步。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級(jí)形式。所以，建議大家在考試后，用一個(gè)本子寫好書面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。
做好上述歸因分析之后，相信大家一定已經(jīng)收獲滿滿，接下來(lái)根據(jù)歸因找到下階段學(xué)習(xí)的對(duì)策，你又可以升級(jí)了。有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法可以讓你的學(xué)習(xí)更加輕松高效，張老師又來(lái)支招了：
在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，錯(cuò)題的整理、歸類極為重要。根據(jù)錯(cuò)因分析，如果是知識(shí)點(diǎn)不清的，那么你就應(yīng)該針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通。無(wú)論是哪一類題型，都有答題思路和方法，如果是對(duì)題型無(wú)法靈活運(yùn)用的，你就應(yīng)該要求自己務(wù)必要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，掌握好該題型的答題要領(lǐng)。如果是因?yàn)榉侵橇σ蛩厥Х值模ㄆ┤缈荚嚂r(shí)候容易緊張等），你就應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中，有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。
考試如平時(shí)，平時(shí)如考試，大家只有把平時(shí)的作業(yè)、小測(cè)當(dāng)成考試，認(rèn)真做好審題痕跡，保持考試時(shí)的緊張感，限時(shí)限量完成，對(duì)于平時(shí)的錯(cuò)題也要及時(shí)做好總結(jié)分析，落實(shí)好查漏補(bǔ)缺的計(jì)劃，保持一貫優(yōu)秀認(rèn)真的自己，才能在考試之中從容淡定，立于不敗之地。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽(tīng)，愿大家在50天后的區(qū)期末統(tǒng)考中勇創(chuàng)佳績(jī)！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！我是六（5）班的莫謹(jǐn)華。今天，我講話的主題是《校園是我家，美麗靠大家》。
這些年來(lái)，?？吹綀?bào)刊發(fā)表評(píng)論說(shuō)，許多外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人素質(zhì)很低，集中體現(xiàn)在環(huán)境意識(shí)差等方面，這也是不容置疑的事實(shí)。但是作為二十一世紀(jì)的中國(guó)人，你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎？如果答案是否定。那么我們就應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻(xiàn)吧！
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，去掉低素質(zhì)的帽子。因此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從身邊的細(xì)節(jié)做起。
2、保持校園空氣清新，不隨地吐痰。
3、請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑，垃圾要放進(jìn)垃圾筒。
4、請(qǐng)不要帶零食回校。
5、為了花草樹(shù)木健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意采摘。
6、請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，珍惜水、電等資源。
7、見(jiàn)到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。
8、每天一問(wèn)，愛(ài)護(hù)校園我做到了嗎？
校園是我家，美麗靠大家，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
我講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！九年級(jí)2班同學(xué)真誠(chéng)的話語(yǔ)，字字敲擊著我的心。謝謝你們，謝謝你們?cè)谶@三年的初中生活里陪著我們一起度過(guò)。太多的感謝未曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)，今天站在這里，我要代表所有的三年級(jí)老師對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。
謝謝班主任宋老師，謝謝你陪伴了孩子們一千多個(gè)日夜。這一千多天里，你堅(jiān)守在教育的第一線。升旗的時(shí)刻，課間跑操或做操的時(shí)刻，學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)刻，上課的時(shí)刻，學(xué)生生病的時(shí)刻，考試的時(shí)刻，學(xué)生們遇到困難的時(shí)候……每時(shí)每刻都能看到您辛勞的身影。您把對(duì)教育的情懷化在對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷里。
你的關(guān)懷似水，水是無(wú)聲的，你的教育也是無(wú)聲的；正如北京市第十一中學(xué)校長(zhǎng)郭思樂(lè)所說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川和田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)起風(fēng)帆；沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐?！笔悄悖o了學(xué)生自由思考和實(shí)踐的空間。三年來(lái)，他們懂得了向善，懂得了避害，懂得了拼搏，懂得了善待他人……
謝謝王愛(ài)琴同學(xué)，你的聰明伶俐，開(kāi)朗向上，帶給老師同學(xué)們無(wú)限的力量，你優(yōu)異的成績(jī)也是老師同學(xué)們奮斗的方向。
謝謝施佳樂(lè)，一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重善于思考的大男生，也謝謝你的優(yōu)秀，你優(yōu)秀的成績(jī)是我們工作的動(dòng)力，你的踏實(shí)穩(wěn)重讓班集體少了些許的浮躁。
謝謝劉妍，一個(gè)熱愛(ài)生活，愛(ài)笑，心地善良的女孩兒，記得你的作文曾收錄在學(xué)校的《悅寫越快樂(lè)》的書籍里。
謝謝陳景芳同學(xué)，你積極樂(lè)觀向上，永遠(yuǎn)又不輕言放棄的精神鼓舞著所有的同學(xué)，你思慮周全，勇于擔(dān)當(dāng)，為班級(jí)體做了很多工作。謝謝你。
謝謝齊小蓮?fù)瑢W(xué)，你溫柔，努力，就像你的名字，一朵不干于平庸，面對(duì)困境也要努力向上生長(zhǎng)的蓮，你讓大家懂得，只有自己拼搏，一切才有可能，即使失敗，也讓人敬佩。
謝謝段敘東，經(jīng)常看到你帶著不懂的問(wèn)題轉(zhuǎn)在老師身邊，你的努力讓我們欣賞。
謝謝梁浩飛，曾經(jīng)不善言談的你也變得幽默開(kāi)朗，班里有了你，就有了一份溫暖。
謝謝王朋哲，從一個(gè)懵懂的小孩兒，變成了一個(gè)懂事，積極，寬容的小男生。
謝謝陳沖，你讓我們懂得一切皆有可能。曾經(jīng)玩世不恭，桀驁不馴的你，現(xiàn)在也奔跑在中考的跑道上，你執(zhí)著，堅(jiān)持，自信的精神，一定會(huì)讓你的學(xué)習(xí)和生活更精彩。
謝謝高翠欣，謝謝你為學(xué)校做的檢查為生的工作。檢查衛(wèi)生時(shí)你總是很仔細(xì)，恨認(rèn)真，很公平，給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了很好的榜樣。
謝謝鄭天帥，你把熱情、開(kāi)朗、幽默帶給了班集體，緩解了同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)和生活壓力，你就是班里的開(kāi)心果，有了你，才有了更多的歡笑。
謝謝曹鵬，你默默地陪伴在老師同學(xué)們身邊，班集體因?yàn)橛辛四愕氖睾?，才更添了穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
謝謝曹明偉，每次見(jiàn)到老師，不管是在校內(nèi)還是在校外，你總是很熱情的問(wèn)候“老師好！”謝謝你的問(wèn)候，讓老師們倍【白話文】感欣慰。
謝謝尹航州，龍化中學(xué)給了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在這里，你變得成熟。
謝謝梁立棟，龍化中學(xué)給了你成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在這里，你還需要努力……
親愛(ài)的九年級(jí)2班的同學(xué)們，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你為榮！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
你們知道這一周是什么日子嗎？對(duì)！這一周是第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周為“推普周”。
今年9月13日至19日是第十二屆全國(guó)“推普周”，本屆“推普周”的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
那么，我們?yōu)槭裁匆v普通話呢？我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，有56個(gè)民族，有80多種不同的地區(qū)方言。這給我們的生活和交往帶來(lái)很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會(huì)議“開(kāi)始”，大家聽(tīng)的是“該死”，全場(chǎng)愕然；列車廣播員分不清“常州”和“滄州”，害得旅客下錯(cuò)了車。你們看，語(yǔ)言不通，不僅鬧笑話，還給生活帶來(lái)了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。
在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，是文明的標(biāo)志?！罢?qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家熟悉的文明用語(yǔ)，如果用普通話說(shuō)出來(lái)，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì)如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，一定會(huì)如一股魔力，拉近人與人之間的距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語(yǔ)“輕”、“親”，第一個(gè)“輕”是“輕聲細(xì)語(yǔ)”，第二個(gè)“親”是指“親切溫馨”。
所以我們要從小說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出如下倡議：①人人在校園內(nèi)使用普通話，并且能使用文明禮貌用語(yǔ)，那就是“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。②在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)本等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至家庭、社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。③各班利用班會(huì)時(shí)間舉行“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”主題班會(huì)活動(dòng)。④開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)推普宣傳員，請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講普通話。
同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫規(guī)范字爭(zhēng)綠色作業(yè)，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子；讓校園的每一處室，每一課堂都能成為普通話的宣傳窗口。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇一
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《總結(jié)是為了更好地前進(jìn)》
時(shí)間不知不覺(jué)間跑到了11月中旬，茫然回首，第一學(xué)期已悄然過(guò)半。在前不久結(jié)束的期中考中，也許有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，春風(fēng)得意，自信滿滿；也許有的同學(xué)經(jīng)歷了失敗，懊惱不已，甚至傷心欲絕。不管心態(tài)如何跌宕起伏，我們終將無(wú)法改變過(guò)去，唯有對(duì)考試做好總結(jié)分析，才能更好地讓接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性?？荚嚨墓δ懿煌夂跤袃煞N：檢驗(yàn)和選拔。除了中考、高考、競(jìng)賽類考試以外，其余幾乎都是檢驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的掌握情況，幫助大家查漏補(bǔ)缺、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)方法。所以，考后試卷分析其實(shí)也是考試的一部分，或者說(shuō)，比起考試成績(jī)，考后試卷分析才是你真正收獲的時(shí)刻。
所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法。如何讓試卷分析成為你下次考試致勝的武器呢？張老師在此給大家分享幾個(gè)策略，請(qǐng)各位同學(xué)豎起耳朵認(rèn)真領(lǐng)悟：
從每一道錯(cuò)題入手，分析做錯(cuò)的原因。大家在錯(cuò)題分析的時(shí)候可以問(wèn)一下自己：這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？我應(yīng)該怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決這種類型題？這種類型題的解法是什么？還有其他的解法嗎？在此基礎(chǔ)上，大家就可以對(duì)試卷進(jìn)行整體的總結(jié)，找到自己丟分的方向，通常情況下不外乎三種：知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。
所謂“知識(shí)不清”，就是在考試之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試的發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。
所謂“問(wèn)題情景不清”，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是沒(méi)有能力把問(wèn)題看懂。這是自己審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。
所謂“表述不清”，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說(shuō)話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。
在試卷中統(tǒng)計(jì)好各科因各種各樣原因丟的分?jǐn)?shù)。比如說(shuō)：計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。
找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。如果能做到這些，那么每個(gè)科目拿回5~10分，那你總分提高就很可觀了。
世界上沒(méi)有偶然，有的只是必然。大家要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到自己每一處失分的真正原因。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對(duì)話。這樣的對(duì)話可能是腦海里潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，但張老師建議大家，最好用書面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一大進(jìn)步。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級(jí)形式。所以，建議大家在考試后，用一個(gè)本子寫好書面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。
做好上述歸因分析之后，相信大家一定已經(jīng)收獲滿滿，接下來(lái)根據(jù)歸因找到下階段學(xué)習(xí)的對(duì)策，你又可以升級(jí)了。有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法可以讓你的學(xué)習(xí)更加輕松高效，張老師又來(lái)支招了：
在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，錯(cuò)題的整理、歸類極為重要。根據(jù)錯(cuò)因分析，如果是知識(shí)點(diǎn)不清的，那么你就應(yīng)該針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通。無(wú)論是哪一類題型，都有答題思路和方法，如果是對(duì)題型無(wú)法靈活運(yùn)用的，你就應(yīng)該要求自己務(wù)必要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，掌握好該題型的答題要領(lǐng)。如果是因?yàn)榉侵橇σ蛩厥Х值模ㄆ┤缈荚嚂r(shí)候容易緊張等），你就應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中，有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。
考試如平時(shí)，平時(shí)如考試，大家只有把平時(shí)的作業(yè)、小測(cè)當(dāng)成考試，認(rèn)真做好審題痕跡，保持考試時(shí)的緊張感，限時(shí)限量完成，對(duì)于平時(shí)的錯(cuò)題也要及時(shí)做好總結(jié)分析，落實(shí)好查漏補(bǔ)缺的計(jì)劃，保持一貫優(yōu)秀認(rèn)真的自己，才能在考試之中從容淡定，立于不敗之地。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽(tīng)，愿大家在50天后的區(qū)期末統(tǒng)考中勇創(chuàng)佳績(jī)！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！我是六（5）班的莫謹(jǐn)華。今天，我講話的主題是《校園是我家，美麗靠大家》。
這些年來(lái)，?？吹綀?bào)刊發(fā)表評(píng)論說(shuō)，許多外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人素質(zhì)很低，集中體現(xiàn)在環(huán)境意識(shí)差等方面，這也是不容置疑的事實(shí)。但是作為二十一世紀(jì)的中國(guó)人，你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎？如果答案是否定。那么我們就應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻(xiàn)吧！
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，去掉低素質(zhì)的帽子。因此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從身邊的細(xì)節(jié)做起。
2、保持校園空氣清新，不隨地吐痰。
3、請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑，垃圾要放進(jìn)垃圾筒。
4、請(qǐng)不要帶零食回校。
5、為了花草樹(shù)木健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意采摘。
6、請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，珍惜水、電等資源。
7、見(jiàn)到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。
8、每天一問(wèn)，愛(ài)護(hù)校園我做到了嗎？
校園是我家，美麗靠大家，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
我講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！九年級(jí)2班同學(xué)真誠(chéng)的話語(yǔ)，字字敲擊著我的心。謝謝你們，謝謝你們?cè)谶@三年的初中生活里陪著我們一起度過(guò)。太多的感謝未曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)，今天站在這里，我要代表所有的三年級(jí)老師對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。
謝謝班主任宋老師，謝謝你陪伴了孩子們一千多個(gè)日夜。這一千多天里，你堅(jiān)守在教育的第一線。升旗的時(shí)刻，課間跑操或做操的時(shí)刻，學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)刻，上課的時(shí)刻，學(xué)生生病的時(shí)刻，考試的時(shí)刻，學(xué)生們遇到困難的時(shí)候……每時(shí)每刻都能看到您辛勞的身影。您把對(duì)教育的情懷化在對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷里。
你的關(guān)懷似水，水是無(wú)聲的，你的教育也是無(wú)聲的；正如北京市第十一中學(xué)校長(zhǎng)郭思樂(lè)所說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川和田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)起風(fēng)帆；沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐?！笔悄悖o了學(xué)生自由思考和實(shí)踐的空間。三年來(lái)，他們懂得了向善，懂得了避害，懂得了拼搏，懂得了善待他人……
謝謝王愛(ài)琴同學(xué)，你的聰明伶俐，開(kāi)朗向上，帶給老師同學(xué)們無(wú)限的力量，你優(yōu)異的成績(jī)也是老師同學(xué)們奮斗的方向。
謝謝施佳樂(lè)，一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重善于思考的大男生，也謝謝你的優(yōu)秀，你優(yōu)秀的成績(jī)是我們工作的動(dòng)力，你的踏實(shí)穩(wěn)重讓班集體少了些許的浮躁。
謝謝劉妍，一個(gè)熱愛(ài)生活，愛(ài)笑，心地善良的女孩兒，記得你的作文曾收錄在學(xué)校的《悅寫越快樂(lè)》的書籍里。
謝謝陳景芳同學(xué)，你積極樂(lè)觀向上，永遠(yuǎn)又不輕言放棄的精神鼓舞著所有的同學(xué)，你思慮周全，勇于擔(dān)當(dāng)，為班級(jí)體做了很多工作。謝謝你。
謝謝齊小蓮?fù)瑢W(xué)，你溫柔，努力，就像你的名字，一朵不干于平庸，面對(duì)困境也要努力向上生長(zhǎng)的蓮，你讓大家懂得，只有自己拼搏，一切才有可能，即使失敗，也讓人敬佩。
謝謝段敘東，經(jīng)常看到你帶著不懂的問(wèn)題轉(zhuǎn)在老師身邊，你的努力讓我們欣賞。
謝謝梁浩飛，曾經(jīng)不善言談的你也變得幽默開(kāi)朗，班里有了你，就有了一份溫暖。
謝謝王朋哲，從一個(gè)懵懂的小孩兒，變成了一個(gè)懂事，積極，寬容的小男生。
謝謝陳沖，你讓我們懂得一切皆有可能。曾經(jīng)玩世不恭，桀驁不馴的你，現(xiàn)在也奔跑在中考的跑道上，你執(zhí)著，堅(jiān)持，自信的精神，一定會(huì)讓你的學(xué)習(xí)和生活更精彩。
謝謝高翠欣，謝謝你為學(xué)校做的檢查為生的工作。檢查衛(wèi)生時(shí)你總是很仔細(xì)，恨認(rèn)真，很公平，給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了很好的榜樣。
謝謝鄭天帥，你把熱情、開(kāi)朗、幽默帶給了班集體，緩解了同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)和生活壓力，你就是班里的開(kāi)心果，有了你，才有了更多的歡笑。
謝謝曹鵬，你默默地陪伴在老師同學(xué)們身邊，班集體因?yàn)橛辛四愕氖睾?，才更添了穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
謝謝曹明偉，每次見(jiàn)到老師，不管是在校內(nèi)還是在校外，你總是很熱情的問(wèn)候“老師好！”謝謝你的問(wèn)候，讓老師們倍【白話文】感欣慰。
謝謝尹航州，龍化中學(xué)給了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在這里，你變得成熟。
謝謝梁立棟，龍化中學(xué)給了你成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在這里，你還需要努力……
親愛(ài)的九年級(jí)2班的同學(xué)們，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你為榮！
國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
你們知道這一周是什么日子嗎？對(duì)！這一周是第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周為“推普周”。
今年9月13日至19日是第十二屆全國(guó)“推普周”，本屆“推普周”的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
那么，我們?yōu)槭裁匆v普通話呢？我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，有56個(gè)民族，有80多種不同的地區(qū)方言。這給我們的生活和交往帶來(lái)很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會(huì)議“開(kāi)始”，大家聽(tīng)的是“該死”，全場(chǎng)愕然；列車廣播員分不清“常州”和“滄州”，害得旅客下錯(cuò)了車。你們看，語(yǔ)言不通，不僅鬧笑話，還給生活帶來(lái)了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。
在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，是文明的標(biāo)志?！罢?qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家熟悉的文明用語(yǔ)，如果用普通話說(shuō)出來(lái)，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì)如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，一定會(huì)如一股魔力，拉近人與人之間的距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語(yǔ)“輕”、“親”，第一個(gè)“輕”是“輕聲細(xì)語(yǔ)”，第二個(gè)“親”是指“親切溫馨”。
所以我們要從小說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出如下倡議：①人人在校園內(nèi)使用普通話，并且能使用文明禮貌用語(yǔ)，那就是“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。②在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)本等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至家庭、社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。③各班利用班會(huì)時(shí)間舉行“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”主題班會(huì)活動(dòng)。④開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)推普宣傳員，請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講普通話。
同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫規(guī)范字爭(zhēng)綠色作業(yè)，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子；讓校園的每一處室，每一課堂都能成為普通話的宣傳窗口。
謝謝大家！