心得體會(huì)的撰寫不僅是對(duì)過去工作的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和準(zhǔn)備。寫心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的感悟進(jìn)行分類和歸納，以便更好地展示個(gè)人見解。在閱讀這些心得體會(huì)范文的同時(shí)，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了。現(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)到的。
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí)，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過程中依靠自己去領(lǐng)悟。
二、收獲的。
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，在校期間，我們常常會(huì)有機(jī)會(huì)參加各類實(shí)習(xí)活動(dòng)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對(duì)于保育專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)保育是必不可少的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)保育，我們不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí)，更能夠體會(huì)到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會(huì)和心得。以下將以五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分別介紹我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實(shí)習(xí)保育是我大二下學(xué)期進(jìn)行的，地點(diǎn)是一家位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼兒園。剛開始的時(shí)候，我對(duì)保育工作幾乎一無(wú)所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我才真正意識(shí)到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負(fù)責(zé)照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)。通過這些經(jīng)歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關(guān)系。作為陌生人，孩子們對(duì)我的抵觸心理一時(shí)間無(wú)法消除，我需要付出更多的努力才能爭(zhēng)取到他們的認(rèn)可。通過與他們的交流和互動(dòng)，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時(shí)，我也在實(shí)踐中獲得了一些成就感。每當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、行為習(xí)慣改善或是展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛時(shí)，我都覺得無(wú)比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實(shí)習(xí)過程中，我還有幸與一群富有經(jīng)驗(yàn)和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導(dǎo)和幫助，還在溝通與交流上有著獨(dú)特的魅力。在我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動(dòng)和交流中，我收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也領(lǐng)悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經(jīng)歷，讓我深刻地意識(shí)到保育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量。
段落四：自我反思。
通過實(shí)習(xí)保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足之處。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的保育工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在與孩子們相處時(shí)的不足，有時(shí)候過于嚴(yán)厲，有時(shí)候過于寬容。我意識(shí)到自己需要更多的耐心和智慧，來(lái)正確引導(dǎo)和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來(lái)工作的動(dòng)力。
段落五：對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實(shí)習(xí)保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱情。我決定將來(lái)繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學(xué)習(xí)和提升自己。我希望能夠通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望能夠在這個(gè)行業(yè)里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)。
通過實(shí)習(xí)保育的經(jīng)歷，我對(duì)保育工作有了更加深入的理解和體會(huì)。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性，以及對(duì)自身的反思和提高的必要性。通過這次實(shí)習(xí)保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的努力方向。希望未來(lái)，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡一份責(zé)任和力量。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇三
熟悉保育工作流程后，說(shuō)實(shí)話，保育員的工作細(xì)致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習(xí)1天下來(lái)，我覺得只有一個(gè)想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當(dāng)保育員必須具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心、這是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這次的見實(shí)習(xí)還是收獲頗多，學(xué)習(xí)了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細(xì)微的事會(huì)影響孩子的健康。學(xué)習(xí)和了解作為教師如何開展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)校活動(dòng)。
從開始的那一天就預(yù)示著結(jié)束一天的到來(lái)。整整11個(gè)日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!!
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇四
保育實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實(shí)習(xí)，在經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為這是一次非常值得的經(jīng)歷。這篇文章將詳細(xì)描述我的保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)，分享我在實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的第一周，我有些無(wú)所適從。雖然我已經(jīng)學(xué)過了很多關(guān)于兒童心理和行為方面的知識(shí)，但是實(shí)際操作起來(lái)還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個(gè)職業(yè)以及與孩子們的互動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。
第三段：挑戰(zhàn)與解決。
在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動(dòng)，非常難控制。但是我學(xué)會(huì)了使用適當(dāng)?shù)难凵窈驼Z(yǔ)言讓他們聽采納我的建議。其次，有時(shí)候我會(huì)遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對(duì)于這些情況，我學(xué)會(huì)了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。
第四段：收獲和成長(zhǎng)。
這次保育實(shí)習(xí)對(duì)我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識(shí)到我可能會(huì)選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實(shí)習(xí)也讓我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，學(xué)會(huì)了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次保育實(shí)習(xí)讓我了解到了很多關(guān)于兒童和教育的知識(shí)，并且也讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的人。雖然我可能不會(huì)一直選擇幼兒教育這個(gè)職業(yè)，但是這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇五
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
我是一名保育專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我有幸選擇了保育員作為我的實(shí)習(xí)崗位。這次實(shí)習(xí)是為期三個(gè)月的，我被分派到一家兒童幼兒園，負(fù)責(zé)照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個(gè)崗位是因?yàn)槲覍?duì)兒童保育工作充滿熱情，并希望通過實(shí)習(xí)了解保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任。
第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（400字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長(zhǎng)。最開始，我感到手足無(wú)措，不知道如何與孩子們交流與互動(dòng)。然而，通過觀察其他保育員的工作，我學(xué)到了如何與孩子建立信任和保持耐心。我學(xué)會(huì)了利用各種游戲和活動(dòng)來(lái)吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。
另一個(gè)讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常因?yàn)橥婢?、坐位等問題發(fā)生沖突，而且有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣。我必須學(xué)會(huì)如何耐心地解決這些沖突，并教導(dǎo)他們正確的情緒管理技巧。通過和孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了靈活變通的方法來(lái)安撫他們的情緒，并幫助他們找到解決問題的辦法。這讓我對(duì)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（400字）。
在這次實(shí)習(xí)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識(shí)到保育員是孩子們成長(zhǎng)過程中的重要角色和榜樣，我們要以身作則地教導(dǎo)他們正面的行為和價(jià)值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展提供了方向。
其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃。通過和他們的合作和交流，我學(xué)到了如何與他人協(xié)調(diào)工作，解決問題和處理緊急情況。這對(duì)我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
最后，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解兒童的成長(zhǎng)和教育需求。我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、才能和需求。作為保育員，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一個(gè)有愛、有趣和有啟發(fā)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望（100字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)保育員的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的保育員。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和感悟（200字）。
這次保育員實(shí)習(xí)讓我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能。我體驗(yàn)到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟牢記心中，并為自己的未來(lái)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇六
作為保育專業(yè)的一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)期間參加了一次保育實(shí)習(xí)，這是一次難得的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作、實(shí)習(xí)后的收獲和感受等方面來(lái)談?wù)勎业谋Ｓ龑?shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我通過調(diào)查問卷和專業(yè)學(xué)習(xí)，了解了很多關(guān)于兒童保育、幼兒園和保育員職責(zé)等方面的知識(shí)。我還精心準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)計(jì)劃、提前和老師溝通，預(yù)習(xí)相關(guān)課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作。
實(shí)習(xí)期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對(duì)保育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動(dòng)，體驗(yàn)了幼兒園的氛圍，真實(shí)地感受到保育員的職責(zé)和任務(wù)。在這一過程中，我強(qiáng)烈體認(rèn)到保育員需要具備專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，必須有足夠的關(guān)愛和熱情，了解孩子的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)。
三、實(shí)習(xí)后的收獲和感受。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強(qiáng)了專業(yè)技能和知識(shí)，更加懂得了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細(xì)節(jié)，精心照顧每一個(gè)孩子。同時(shí)，我也了解了作為一個(gè)保育員，不能只擁有知識(shí)技能，更需要具備充足的耐心和關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特性，奉獻(xiàn)全部的時(shí)間和精力，為孩子的成長(zhǎng)盡去自己的所有。
四、實(shí)習(xí)給我的啟示。
保育實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我更加認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。
五、總結(jié)。
通過保育實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，也對(duì)幼兒教育有了更加深入的理解。實(shí)習(xí)后，我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和切實(shí)的行動(dòng)，希望在未來(lái)的工作中能夠發(fā)揚(yáng)保育員的精神，關(guān)心和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇七
第一段：實(shí)習(xí)背景介紹（200字）。
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸在本學(xué)期參加了一周的保育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我接觸幼兒園教育的第一次機(jī)會(huì)，也是我的第一次近距離接觸幼兒群體。在這一周的實(shí)習(xí)中，我有幸親身體驗(yàn)了如何開展針對(duì)幼兒的教育活動(dòng)，觀察了幼兒的行為特點(diǎn)，了解了保育教育的重要性以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第二段：感受與體會(huì)（300字）。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了保育工作的細(xì)致和艱辛。從早到晚，我們?nèi)硇牡赝度氲胶陀變簜兊幕?dòng)和教育中。我們需要細(xì)心地觀察幼兒們的行為，了解他們的需求和感受，為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。同時(shí)，我們還要和家長(zhǎng)進(jìn)行密切的溝通，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和要求。通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了保育工作的重要性，以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第三段：教育方法的體驗(yàn)與反思（300字）。
在實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩了許多老師的教學(xué)活動(dòng)。他們巧妙地運(yùn)用了多種教育方法，使幼兒們能夠在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，一位老師采用了小組合作的方式進(jìn)行啟蒙教育，讓幼兒們通過討論和合作來(lái)解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，一位老師運(yùn)用了游戲化教學(xué)的方法，通過游戲的方式來(lái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些教育方法讓我受益匪淺，也讓我意識(shí)到在教育幼兒時(shí)，要根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，采用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄巍?BR> 第四段：對(duì)自身的反思和提高（300字）。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，對(duì)于幼兒的行為和需求的判斷還有待提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和互動(dòng)方面還有很大的提升空間。面對(duì)這些不足，我決心要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的觀察和分析能力。我還計(jì)劃參加更多的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升自己在幼兒教育方面的能力和素養(yǎng)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這一周的保育實(shí)習(xí)，我從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，親身體驗(yàn)了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。這一周的實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解幼兒的特點(diǎn)和需求，也讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)知。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，并為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索、不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇八
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我有很多收獲，同樣有很多體會(huì)，現(xiàn)就將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)：
一、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待這里的每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
二、良好的環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每周都曬足夠的陽(yáng)光，并搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無(wú)雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
四、工作職責(zé)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
五、工作效果及努力方向。
的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
xxxx。
xxxx。
xxxx年xx月xx日。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
我所在的學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加保育實(shí)習(xí)，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐了解和體驗(yàn)幼兒保育工作。在這段時(shí)間內(nèi)，我被分派到了一家幼兒園實(shí)習(xí)，既期待又緊張。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我了解幼兒保育的重要性，并培養(yǎng)我與小朋友相處和照顧他們的能力。
第二段：感受和困惑（250字）。
開始的幾天，我感受到了幼兒保育工作的重要性和辛勞。幼兒是如此活潑好動(dòng)，需要我們不斷陪伴和指導(dǎo)。我負(fù)責(zé)照顧一組小朋友，他們每個(gè)人都有各自的需求和個(gè)性。有的孩子害羞，需要我溫柔地鼓勵(lì)；有的孩子好動(dòng)，需要我耐心地引導(dǎo)。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，尤其是在引導(dǎo)孩子的表達(dá)能力和解決沖突方面。
同樣，我也遇到了一些困惑。幼兒保育工作需要我們具備全方面的技能和知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和心理方面的知識(shí)儲(chǔ)備還不足。此外，我還不太了解幼兒園的管理規(guī)范和工作流程，有時(shí)感到有些方向不明確，不知道自己應(yīng)該做些什么。
第三段：自我反省和成長(zhǎng)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷反省和總結(jié)自己的表現(xiàn)，努力改進(jìn)自己的不足。我主動(dòng)請(qǐng)教老師，向他們請(qǐng)教如何提高與孩子的交流和引導(dǎo)能力。我認(rèn)識(shí)到，要想更好地與孩子們相處，我需要更多地學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)知識(shí)，了解他們的成長(zhǎng)規(guī)律和需求。于是，我開始參閱相關(guān)書籍和文章，并積極參加一些心理學(xué)的課程和研討會(huì)，提升自己在這方面的知識(shí)和能力。
此外，我也向老師們請(qǐng)教幼兒園管理和工作流程的問題，希望能更好地融入幼兒園的工作。我學(xué)會(huì)了觀察和模仿優(yōu)秀的老師，學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn)。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)幼兒園管理的理論知識(shí)，積極參加幼兒園舉辦的培訓(xùn)班，提升自己在這方面的素養(yǎng)。這些努力使我在實(shí)習(xí)的過程中逐漸掌握了一些工作的技巧和要領(lǐng)，并能夠更好地參與到幼兒保育工作當(dāng)中。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲（200字）。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒保育工作有了更深入的了解，更培養(yǎng)了與小朋友相處和照顧他們的能力。我深刻體會(huì)到了耐心和關(guān)愛對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性。在和小朋友相處的過程中，我體會(huì)到了孩子們的純真和善良，他們經(jīng)常給我?guī)?lái)驚喜和快樂，對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
此外，我也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作和溝通的重要性。在幼兒保育工作中，與同事之間的良好合作是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了珍惜團(tuán)隊(duì)精神。通過和同事們的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠更好地完成工作任務(wù)，還能夠獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感謝（200字）。
通過這一周的保育實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒保育工作和幼兒園管理有了更加深入和透徹的了解，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)和幼兒園管理的知識(shí)，以提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望有一天能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒保育工作者，為孩子們健康成長(zhǎng)和幸福教育盡一份力量。
最后，我要感謝所有在這次實(shí)習(xí)中給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的老師和同事們。正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，我才能夠在這一周的實(shí)習(xí)中有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力和助推器。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十
保育員由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于幼師保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是第一年接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個(gè)幼兒，他比較挑食，剛開始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
帶著興奮激動(dòng)的心情，我開始了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)，更好的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
萬(wàn)事開頭難，我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。
開始保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問題就會(huì)虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會(huì)做的事情。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)。
要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識(shí)，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通交流，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回答出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，我知道知識(shí)要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實(shí)，特別是跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個(gè)孩子般。
保育員實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識(shí)，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識(shí)，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。
保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說(shuō)”。我在傾聽孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來(lái)的幼兒教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十一
作為一名保育專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了作為一名保育員所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。在此，我愿意分享一下我的保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、了解兒童的成長(zhǎng)特征和需求。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于兒童成長(zhǎng)的知識(shí)，包括身體、情感、智力和社交等多方面。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)兒童都有著自己獨(dú)特的成長(zhǎng)特征和需求，保育員需要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的活動(dòng)和教育計(jì)劃。同時(shí)，保育員還需關(guān)注兒童的健康和安全，確保他們?cè)诎踩⒔】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
二、溝通和協(xié)作能力的重要性。
在保育員的工作中，溝通和協(xié)作能力特別重要。與兒童的溝通需要耐心和細(xì)心，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們交流。與家長(zhǎng)的溝通也需要謹(jǐn)慎，要以真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓他們明白孩子在保育中的狀況，并與他們協(xié)商共同解決問題。此外，在保育員的工作中，還需要與同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)作，分工合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
三、耐心和愛心是保育員的基本素養(yǎng)。
作為一名保育員，需要有足夠的耐心和愛心。在與兒童相處的過程中，有時(shí)會(huì)遇到讓人沮喪的事情，例如兒童無(wú)端生氣或哭鬧等。保育員需要在這些情況下保持冷靜，不放棄兒童的呵護(hù)與照顧，尤其是在特殊困難的家庭環(huán)境下，更需要提供給兒童充滿愛心、溫暖的生活擁抱。
四、實(shí)踐鍛煉與理論知識(shí)相結(jié)合。
保育員職業(yè)需要實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合。實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)，也是鍛煉自己的最好途徑。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了很多實(shí)際操作，例如學(xué)習(xí)如何為嬰幼兒喂奶、更換尿布、如何防病、保護(hù)環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我深入理解了整個(gè)保育員工作的流程和方法。
五、保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
保育員職業(yè)需要時(shí)時(shí)保持謙虛和求知的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我從同事的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在工作中，我總結(jié)了好的做法，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)常聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，反思和完善自己的職業(yè)技能，以及不斷努力工作、鉆事情，知識(shí)就會(huì)不斷累積。
以上是我在保育員實(shí)習(xí)期間所體悟到的心得體會(huì)。我深切認(rèn)識(shí)到、保育工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要抱著許多耐心和愛心，以及較強(qiáng)的溝通和合作能力。這樣的工作實(shí)際上是開心而有意義的，我也堅(jiān)信，在今后的工作中，我將會(huì)發(fā)揮我的職業(yè)和人類經(jīng)驗(yàn)，為孩子們帶去更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子和理解。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十二
帶著無(wú)比興奮和期待的心情來(lái)到了我要實(shí)習(xí)的托兒所，今天是實(shí)習(xí)的第一天，湊巧的是今天也是新學(xué)年開學(xué)的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。
一進(jìn)入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡(jiǎn)單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級(jí)。考驗(yàn)我的耐心和鍛煉我的能力的時(shí)候到了，這是全園中最小年齡的班級(jí)，最小的18個(gè)月，最大的也不到3歲?。〉?，我欣然的接受了這項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國(guó)），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬(wàn)事開頭難啊！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個(gè)，看看那個(gè)，好像哪個(gè)都不是很合作??！瞬時(shí)把我做好的準(zhǔn)備全打亂了。無(wú)奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來(lái)才得知原來(lái)大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的新寶寶啊！
沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會(huì)給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應(yīng)了，心想這么容易的事情當(dāng)然會(huì)做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時(shí)的把垃圾袋封口，以免滋生細(xì)菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個(gè)小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時(shí)也要注意不要側(cè)漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進(jìn)行著我的工作。俗話說(shuō)：“看起來(lái)容易做起來(lái)難?。 边@是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復(fù)的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。
當(dāng)我們完成沖涼的任務(wù)后，午餐時(shí)間已經(jīng)到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨(dú)立完成，這時(shí)老師說(shuō)由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M(jìn)食，我很開心的接受并順利的完成了這項(xiàng)工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個(gè)小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱吹叫∨⒌难澴佣紳窳?。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說(shuō)：“她的尿片應(yīng)該沒有穿好，所以才會(huì)這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細(xì)，她們尿濕了，會(huì)很不舒服，有時(shí)家長(zhǎng)沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會(huì)生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時(shí)保護(hù)幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦。”
實(shí)習(xí)的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結(jié)束了。我覺得作為一名幼教老師責(zé)任重大，每一件與幼兒有關(guān)的事情都不容忽視。原來(lái)我認(rèn)為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進(jìn)行，保育工作也是至關(guān)重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有?！薄?BR> 保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十三
第一段：引入實(shí)習(xí)經(jīng)歷和主題展開（字?jǐn)?shù)：200字）。
作為大學(xué)生的一部分，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非常重要的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)合課堂所學(xué)，實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，并且更深入地了解專業(yè)領(lǐng)域。實(shí)習(xí)收獲多少取決于我們的態(tài)度和努力程度?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展，更是對(duì)自我發(fā)展和成長(zhǎng)的一次鍛煉。在實(shí)習(xí)的最后，我想分享一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生提供一些建議，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。例如，我在實(shí)習(xí)中曾遇到過壓力較大的工作量和繁雜的任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這些困難，我采取了分解任務(wù)、制定優(yōu)先級(jí)和合理安排時(shí)間的策略。此外，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到與他人進(jìn)行有效溝通的重要性。通過與同事和上司的交流，我不僅更好地了解了工作的要求，還與他們建立了良好的工作關(guān)系。實(shí)習(xí)也暴露了我的不足之處，比如缺乏某些專業(yè)技能。針對(duì)這些問題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教并加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，從而在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）。
實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的考察。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還提升了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。與其他實(shí)習(xí)同學(xué)相比，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可能并不出彩，但我堅(jiān)信每個(gè)細(xì)微的成長(zhǎng)都是寶貴的。從最初的迷茫和不安到逐漸適應(yīng)和成長(zhǎng)，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和努力的價(jià)值。同時(shí)，實(shí)習(xí)還為我提供了尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃的平臺(tái)，讓我更清晰地了解自己未來(lái)的發(fā)展方向。
第四段：實(shí)習(xí)收獲對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：250字）。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和設(shè)想。我深入了解到自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，并且從實(shí)際工作中對(duì)自己的能力進(jìn)行了評(píng)估。實(shí)習(xí)還為我提供了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系資源，這對(duì)我未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將具有極大的幫助。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)和實(shí)習(xí)的總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，更對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)，并且積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到過挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲匪淺，體驗(yàn)了工作中的真實(shí)情況，并證實(shí)了自己的能力。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)伴隨我走向光明的未來(lái)。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了。現(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)到的。
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí)，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過程中依靠自己去領(lǐng)悟。
二、收獲的。
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，在校期間，我們常常會(huì)有機(jī)會(huì)參加各類實(shí)習(xí)活動(dòng)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對(duì)于保育專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)保育是必不可少的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)保育，我們不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí)，更能夠體會(huì)到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會(huì)和心得。以下將以五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分別介紹我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實(shí)習(xí)保育是我大二下學(xué)期進(jìn)行的，地點(diǎn)是一家位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼兒園。剛開始的時(shí)候，我對(duì)保育工作幾乎一無(wú)所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我才真正意識(shí)到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負(fù)責(zé)照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)。通過這些經(jīng)歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關(guān)系。作為陌生人，孩子們對(duì)我的抵觸心理一時(shí)間無(wú)法消除，我需要付出更多的努力才能爭(zhēng)取到他們的認(rèn)可。通過與他們的交流和互動(dòng)，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時(shí)，我也在實(shí)踐中獲得了一些成就感。每當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、行為習(xí)慣改善或是展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛時(shí)，我都覺得無(wú)比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實(shí)習(xí)過程中，我還有幸與一群富有經(jīng)驗(yàn)和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導(dǎo)和幫助，還在溝通與交流上有著獨(dú)特的魅力。在我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動(dòng)和交流中，我收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也領(lǐng)悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經(jīng)歷，讓我深刻地意識(shí)到保育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量。
段落四：自我反思。
通過實(shí)習(xí)保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足之處。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的保育工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在與孩子們相處時(shí)的不足，有時(shí)候過于嚴(yán)厲，有時(shí)候過于寬容。我意識(shí)到自己需要更多的耐心和智慧，來(lái)正確引導(dǎo)和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來(lái)工作的動(dòng)力。
段落五：對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實(shí)習(xí)保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱情。我決定將來(lái)繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學(xué)習(xí)和提升自己。我希望能夠通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望能夠在這個(gè)行業(yè)里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)。
通過實(shí)習(xí)保育的經(jīng)歷，我對(duì)保育工作有了更加深入的理解和體會(huì)。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性，以及對(duì)自身的反思和提高的必要性。通過這次實(shí)習(xí)保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的努力方向。希望未來(lái)，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡一份責(zé)任和力量。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇三
熟悉保育工作流程后，說(shuō)實(shí)話，保育員的工作細(xì)致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習(xí)1天下來(lái)，我覺得只有一個(gè)想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當(dāng)保育員必須具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心、這是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這次的見實(shí)習(xí)還是收獲頗多，學(xué)習(xí)了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細(xì)微的事會(huì)影響孩子的健康。學(xué)習(xí)和了解作為教師如何開展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)校活動(dòng)。
從開始的那一天就預(yù)示著結(jié)束一天的到來(lái)。整整11個(gè)日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!!
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇四
保育實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實(shí)習(xí)，在經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為這是一次非常值得的經(jīng)歷。這篇文章將詳細(xì)描述我的保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)，分享我在實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的第一周，我有些無(wú)所適從。雖然我已經(jīng)學(xué)過了很多關(guān)于兒童心理和行為方面的知識(shí)，但是實(shí)際操作起來(lái)還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個(gè)職業(yè)以及與孩子們的互動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。
第三段：挑戰(zhàn)與解決。
在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動(dòng)，非常難控制。但是我學(xué)會(huì)了使用適當(dāng)?shù)难凵窈驼Z(yǔ)言讓他們聽采納我的建議。其次，有時(shí)候我會(huì)遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對(duì)于這些情況，我學(xué)會(huì)了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。
第四段：收獲和成長(zhǎng)。
這次保育實(shí)習(xí)對(duì)我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識(shí)到我可能會(huì)選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實(shí)習(xí)也讓我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，學(xué)會(huì)了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次保育實(shí)習(xí)讓我了解到了很多關(guān)于兒童和教育的知識(shí)，并且也讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的人。雖然我可能不會(huì)一直選擇幼兒教育這個(gè)職業(yè)，但是這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇五
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
我是一名保育專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我有幸選擇了保育員作為我的實(shí)習(xí)崗位。這次實(shí)習(xí)是為期三個(gè)月的，我被分派到一家兒童幼兒園，負(fù)責(zé)照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個(gè)崗位是因?yàn)槲覍?duì)兒童保育工作充滿熱情，并希望通過實(shí)習(xí)了解保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任。
第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（400字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長(zhǎng)。最開始，我感到手足無(wú)措，不知道如何與孩子們交流與互動(dòng)。然而，通過觀察其他保育員的工作，我學(xué)到了如何與孩子建立信任和保持耐心。我學(xué)會(huì)了利用各種游戲和活動(dòng)來(lái)吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。
另一個(gè)讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常因?yàn)橥婢?、坐位等問題發(fā)生沖突，而且有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣。我必須學(xué)會(huì)如何耐心地解決這些沖突，并教導(dǎo)他們正確的情緒管理技巧。通過和孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了靈活變通的方法來(lái)安撫他們的情緒，并幫助他們找到解決問題的辦法。這讓我對(duì)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（400字）。
在這次實(shí)習(xí)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識(shí)到保育員是孩子們成長(zhǎng)過程中的重要角色和榜樣，我們要以身作則地教導(dǎo)他們正面的行為和價(jià)值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展提供了方向。
其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃。通過和他們的合作和交流，我學(xué)到了如何與他人協(xié)調(diào)工作，解決問題和處理緊急情況。這對(duì)我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
最后，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解兒童的成長(zhǎng)和教育需求。我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、才能和需求。作為保育員，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一個(gè)有愛、有趣和有啟發(fā)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望（100字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)保育員的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的保育員。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和感悟（200字）。
這次保育員實(shí)習(xí)讓我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能。我體驗(yàn)到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟牢記心中，并為自己的未來(lái)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇六
作為保育專業(yè)的一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)期間參加了一次保育實(shí)習(xí)，這是一次難得的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作、實(shí)習(xí)后的收獲和感受等方面來(lái)談?wù)勎业谋Ｓ龑?shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我通過調(diào)查問卷和專業(yè)學(xué)習(xí)，了解了很多關(guān)于兒童保育、幼兒園和保育員職責(zé)等方面的知識(shí)。我還精心準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)計(jì)劃、提前和老師溝通，預(yù)習(xí)相關(guān)課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作。
實(shí)習(xí)期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對(duì)保育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動(dòng)，體驗(yàn)了幼兒園的氛圍，真實(shí)地感受到保育員的職責(zé)和任務(wù)。在這一過程中，我強(qiáng)烈體認(rèn)到保育員需要具備專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，必須有足夠的關(guān)愛和熱情，了解孩子的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)。
三、實(shí)習(xí)后的收獲和感受。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強(qiáng)了專業(yè)技能和知識(shí)，更加懂得了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細(xì)節(jié)，精心照顧每一個(gè)孩子。同時(shí)，我也了解了作為一個(gè)保育員，不能只擁有知識(shí)技能，更需要具備充足的耐心和關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特性，奉獻(xiàn)全部的時(shí)間和精力，為孩子的成長(zhǎng)盡去自己的所有。
四、實(shí)習(xí)給我的啟示。
保育實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我更加認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。
五、總結(jié)。
通過保育實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，也對(duì)幼兒教育有了更加深入的理解。實(shí)習(xí)后，我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和切實(shí)的行動(dòng)，希望在未來(lái)的工作中能夠發(fā)揚(yáng)保育員的精神，關(guān)心和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇七
第一段：實(shí)習(xí)背景介紹（200字）。
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸在本學(xué)期參加了一周的保育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我接觸幼兒園教育的第一次機(jī)會(huì)，也是我的第一次近距離接觸幼兒群體。在這一周的實(shí)習(xí)中，我有幸親身體驗(yàn)了如何開展針對(duì)幼兒的教育活動(dòng)，觀察了幼兒的行為特點(diǎn)，了解了保育教育的重要性以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第二段：感受與體會(huì)（300字）。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了保育工作的細(xì)致和艱辛。從早到晚，我們?nèi)硇牡赝度氲胶陀變簜兊幕?dòng)和教育中。我們需要細(xì)心地觀察幼兒們的行為，了解他們的需求和感受，為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。同時(shí)，我們還要和家長(zhǎng)進(jìn)行密切的溝通，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和要求。通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了保育工作的重要性，以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第三段：教育方法的體驗(yàn)與反思（300字）。
在實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩了許多老師的教學(xué)活動(dòng)。他們巧妙地運(yùn)用了多種教育方法，使幼兒們能夠在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，一位老師采用了小組合作的方式進(jìn)行啟蒙教育，讓幼兒們通過討論和合作來(lái)解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，一位老師運(yùn)用了游戲化教學(xué)的方法，通過游戲的方式來(lái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些教育方法讓我受益匪淺，也讓我意識(shí)到在教育幼兒時(shí)，要根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，采用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄巍?BR> 第四段：對(duì)自身的反思和提高（300字）。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，對(duì)于幼兒的行為和需求的判斷還有待提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和互動(dòng)方面還有很大的提升空間。面對(duì)這些不足，我決心要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的觀察和分析能力。我還計(jì)劃參加更多的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升自己在幼兒教育方面的能力和素養(yǎng)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這一周的保育實(shí)習(xí)，我從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，親身體驗(yàn)了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。這一周的實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解幼兒的特點(diǎn)和需求，也讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)知。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，并為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索、不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇八
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我有很多收獲，同樣有很多體會(huì)，現(xiàn)就將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)：
一、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待這里的每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
二、良好的環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每周都曬足夠的陽(yáng)光，并搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無(wú)雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
四、工作職責(zé)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
五、工作效果及努力方向。
的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
xxxx。
xxxx。
xxxx年xx月xx日。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
我所在的學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加保育實(shí)習(xí)，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐了解和體驗(yàn)幼兒保育工作。在這段時(shí)間內(nèi)，我被分派到了一家幼兒園實(shí)習(xí)，既期待又緊張。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我了解幼兒保育的重要性，并培養(yǎng)我與小朋友相處和照顧他們的能力。
第二段：感受和困惑（250字）。
開始的幾天，我感受到了幼兒保育工作的重要性和辛勞。幼兒是如此活潑好動(dòng)，需要我們不斷陪伴和指導(dǎo)。我負(fù)責(zé)照顧一組小朋友，他們每個(gè)人都有各自的需求和個(gè)性。有的孩子害羞，需要我溫柔地鼓勵(lì)；有的孩子好動(dòng)，需要我耐心地引導(dǎo)。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，尤其是在引導(dǎo)孩子的表達(dá)能力和解決沖突方面。
同樣，我也遇到了一些困惑。幼兒保育工作需要我們具備全方面的技能和知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和心理方面的知識(shí)儲(chǔ)備還不足。此外，我還不太了解幼兒園的管理規(guī)范和工作流程，有時(shí)感到有些方向不明確，不知道自己應(yīng)該做些什么。
第三段：自我反省和成長(zhǎng)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷反省和總結(jié)自己的表現(xiàn)，努力改進(jìn)自己的不足。我主動(dòng)請(qǐng)教老師，向他們請(qǐng)教如何提高與孩子的交流和引導(dǎo)能力。我認(rèn)識(shí)到，要想更好地與孩子們相處，我需要更多地學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)知識(shí)，了解他們的成長(zhǎng)規(guī)律和需求。于是，我開始參閱相關(guān)書籍和文章，并積極參加一些心理學(xué)的課程和研討會(huì)，提升自己在這方面的知識(shí)和能力。
此外，我也向老師們請(qǐng)教幼兒園管理和工作流程的問題，希望能更好地融入幼兒園的工作。我學(xué)會(huì)了觀察和模仿優(yōu)秀的老師，學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn)。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)幼兒園管理的理論知識(shí)，積極參加幼兒園舉辦的培訓(xùn)班，提升自己在這方面的素養(yǎng)。這些努力使我在實(shí)習(xí)的過程中逐漸掌握了一些工作的技巧和要領(lǐng)，并能夠更好地參與到幼兒保育工作當(dāng)中。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲（200字）。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒保育工作有了更深入的了解，更培養(yǎng)了與小朋友相處和照顧他們的能力。我深刻體會(huì)到了耐心和關(guān)愛對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性。在和小朋友相處的過程中，我體會(huì)到了孩子們的純真和善良，他們經(jīng)常給我?guī)?lái)驚喜和快樂，對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
此外，我也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作和溝通的重要性。在幼兒保育工作中，與同事之間的良好合作是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了珍惜團(tuán)隊(duì)精神。通過和同事們的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠更好地完成工作任務(wù)，還能夠獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感謝（200字）。
通過這一周的保育實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒保育工作和幼兒園管理有了更加深入和透徹的了解，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)和幼兒園管理的知識(shí)，以提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望有一天能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒保育工作者，為孩子們健康成長(zhǎng)和幸福教育盡一份力量。
最后，我要感謝所有在這次實(shí)習(xí)中給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的老師和同事們。正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，我才能夠在這一周的實(shí)習(xí)中有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力和助推器。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十
保育員由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于幼師保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是第一年接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個(gè)幼兒，他比較挑食，剛開始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長(zhǎng)說(shuō)，(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
帶著興奮激動(dòng)的心情，我開始了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)，更好的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
萬(wàn)事開頭難，我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。
開始保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問題就會(huì)虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會(huì)做的事情。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)。
要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識(shí)，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通交流，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回答出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，我知道知識(shí)要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實(shí)，特別是跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個(gè)孩子般。
保育員實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識(shí)，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識(shí)，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。
保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說(shuō)”。我在傾聽孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來(lái)的幼兒教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十一
作為一名保育專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了作為一名保育員所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。在此，我愿意分享一下我的保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、了解兒童的成長(zhǎng)特征和需求。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于兒童成長(zhǎng)的知識(shí)，包括身體、情感、智力和社交等多方面。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)兒童都有著自己獨(dú)特的成長(zhǎng)特征和需求，保育員需要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的活動(dòng)和教育計(jì)劃。同時(shí)，保育員還需關(guān)注兒童的健康和安全，確保他們?cè)诎踩⒔】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
二、溝通和協(xié)作能力的重要性。
在保育員的工作中，溝通和協(xié)作能力特別重要。與兒童的溝通需要耐心和細(xì)心，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們交流。與家長(zhǎng)的溝通也需要謹(jǐn)慎，要以真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓他們明白孩子在保育中的狀況，并與他們協(xié)商共同解決問題。此外，在保育員的工作中，還需要與同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)作，分工合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
三、耐心和愛心是保育員的基本素養(yǎng)。
作為一名保育員，需要有足夠的耐心和愛心。在與兒童相處的過程中，有時(shí)會(huì)遇到讓人沮喪的事情，例如兒童無(wú)端生氣或哭鬧等。保育員需要在這些情況下保持冷靜，不放棄兒童的呵護(hù)與照顧，尤其是在特殊困難的家庭環(huán)境下，更需要提供給兒童充滿愛心、溫暖的生活擁抱。
四、實(shí)踐鍛煉與理論知識(shí)相結(jié)合。
保育員職業(yè)需要實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合。實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)，也是鍛煉自己的最好途徑。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了很多實(shí)際操作，例如學(xué)習(xí)如何為嬰幼兒喂奶、更換尿布、如何防病、保護(hù)環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我深入理解了整個(gè)保育員工作的流程和方法。
五、保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
保育員職業(yè)需要時(shí)時(shí)保持謙虛和求知的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我從同事的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在工作中，我總結(jié)了好的做法，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)常聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，反思和完善自己的職業(yè)技能，以及不斷努力工作、鉆事情，知識(shí)就會(huì)不斷累積。
以上是我在保育員實(shí)習(xí)期間所體悟到的心得體會(huì)。我深切認(rèn)識(shí)到、保育工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要抱著許多耐心和愛心，以及較強(qiáng)的溝通和合作能力。這樣的工作實(shí)際上是開心而有意義的，我也堅(jiān)信，在今后的工作中，我將會(huì)發(fā)揮我的職業(yè)和人類經(jīng)驗(yàn)，為孩子們帶去更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子和理解。
保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十二
帶著無(wú)比興奮和期待的心情來(lái)到了我要實(shí)習(xí)的托兒所，今天是實(shí)習(xí)的第一天，湊巧的是今天也是新學(xué)年開學(xué)的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。
一進(jìn)入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡(jiǎn)單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級(jí)。考驗(yàn)我的耐心和鍛煉我的能力的時(shí)候到了，這是全園中最小年齡的班級(jí)，最小的18個(gè)月，最大的也不到3歲?。〉?，我欣然的接受了這項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國(guó)），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬(wàn)事開頭難啊！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個(gè)，看看那個(gè)，好像哪個(gè)都不是很合作??！瞬時(shí)把我做好的準(zhǔn)備全打亂了。無(wú)奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來(lái)才得知原來(lái)大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的新寶寶啊！
沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會(huì)給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應(yīng)了，心想這么容易的事情當(dāng)然會(huì)做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時(shí)的把垃圾袋封口，以免滋生細(xì)菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個(gè)小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時(shí)也要注意不要側(cè)漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進(jìn)行著我的工作。俗話說(shuō)：“看起來(lái)容易做起來(lái)難?。 边@是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復(fù)的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。
當(dāng)我們完成沖涼的任務(wù)后，午餐時(shí)間已經(jīng)到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨(dú)立完成，這時(shí)老師說(shuō)由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M(jìn)食，我很開心的接受并順利的完成了這項(xiàng)工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個(gè)小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱吹叫∨⒌难澴佣紳窳?。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說(shuō)：“她的尿片應(yīng)該沒有穿好，所以才會(huì)這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細(xì)，她們尿濕了，會(huì)很不舒服，有時(shí)家長(zhǎng)沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會(huì)生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時(shí)保護(hù)幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦。”
實(shí)習(xí)的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結(jié)束了。我覺得作為一名幼教老師責(zé)任重大，每一件與幼兒有關(guān)的事情都不容忽視。原來(lái)我認(rèn)為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進(jìn)行，保育工作也是至關(guān)重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有?！薄?BR> 保育實(shí)習(xí)最后心得體會(huì)篇十三
第一段：引入實(shí)習(xí)經(jīng)歷和主題展開（字?jǐn)?shù)：200字）。
作為大學(xué)生的一部分，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非常重要的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)合課堂所學(xué)，實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，并且更深入地了解專業(yè)領(lǐng)域。實(shí)習(xí)收獲多少取決于我們的態(tài)度和努力程度?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展，更是對(duì)自我發(fā)展和成長(zhǎng)的一次鍛煉。在實(shí)習(xí)的最后，我想分享一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生提供一些建議，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（字?jǐn)?shù)：250字）。
在實(shí)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。例如，我在實(shí)習(xí)中曾遇到過壓力較大的工作量和繁雜的任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這些困難，我采取了分解任務(wù)、制定優(yōu)先級(jí)和合理安排時(shí)間的策略。此外，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到與他人進(jìn)行有效溝通的重要性。通過與同事和上司的交流，我不僅更好地了解了工作的要求，還與他們建立了良好的工作關(guān)系。實(shí)習(xí)也暴露了我的不足之處，比如缺乏某些專業(yè)技能。針對(duì)這些問題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教并加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，從而在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）。
實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的考察。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還提升了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。與其他實(shí)習(xí)同學(xué)相比，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可能并不出彩，但我堅(jiān)信每個(gè)細(xì)微的成長(zhǎng)都是寶貴的。從最初的迷茫和不安到逐漸適應(yīng)和成長(zhǎng)，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和努力的價(jià)值。同時(shí)，實(shí)習(xí)還為我提供了尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃的平臺(tái)，讓我更清晰地了解自己未來(lái)的發(fā)展方向。
第四段：實(shí)習(xí)收獲對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：250字）。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和設(shè)想。我深入了解到自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，并且從實(shí)際工作中對(duì)自己的能力進(jìn)行了評(píng)估。實(shí)習(xí)還為我提供了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系資源，這對(duì)我未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將具有極大的幫助。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)和實(shí)習(xí)的總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，更對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)，并且積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到過挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲匪淺，體驗(yàn)了工作中的真實(shí)情況，并證實(shí)了自己的能力。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)伴隨我走向光明的未來(lái)。