通過心得體會，我們可以從別人的經(jīng)驗中汲取智慧和啟示。心得體會需要具備針對性，能夠有針對性地總結和概括。以下是一些成功人士分享的心得體會，值得我們學習和借鑒。
會計技能心得體會篇一
會計是一項重要的職業(yè)，需要具備一定的專業(yè)知識和技能。作為一名會計，在日常工作中，準確無誤地點鈔對于保證財務數(shù)據(jù)的準確性和公司的正常運營至關重要。在這篇文章中，我將分享我在工作中學到的會計技能點鈔心得體會。
首先，準備工作是點鈔的基礎。在開始點鈔之前，必須對相關的財務文件進行充分的準備。這包括收集和整理所有與會計有關的文件，如銀行對賬單、發(fā)票和付款記錄等。只有當所有文件都準備齊全并且無遺漏時，才能確保點鈔過程的準確性。
其次，細心仔細是點鈔的原則。在進行點鈔工作時，要保持高度的警覺和細心。每一筆收入和支出都需要逐一核對和計算，任何一個細微的錯誤都可能導致最終的差錯。所以，在點鈔的過程中，我總是采用反復核對的方法，確保每一筆款項都被正確地記錄和計算。
第三，善于運用工具和技術。現(xiàn)代會計工具的發(fā)展使得點鈔工作更加高效和準確。我在工作中經(jīng)常使用電子表格和會計軟件等工具，以輔助點鈔工作。這些工具不僅能夠迅速計算和整理財務數(shù)據(jù)，還能夠更好地記錄和追蹤款項的來源和去向。掌握這些工具和技術的使用方法，可以大大提高點鈔的效率和準確性。
第四，與團隊合作是點鈔的重要環(huán)節(jié)。會計工作往往需要與其他部門的工作人員和領導進行緊密合作。例如，與銷售部門的工作人員核對銷售額和訂單信息，以確保財務數(shù)據(jù)的準確性。與采購部門的工作人員核對采購記錄和付款信息，以確?？铐椀募皶r到賬。只有通過與團隊的合作和配合，才能保證點鈔工作的順利進行。
最后，持續(xù)學習和提高是點鈔工作的必備素質。會計是一個不斷變化和進步的領域，新的會計法規(guī)和技巧不斷涌現(xiàn)。作為一名優(yōu)秀的會計，必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷學習和掌握新的會計知識和技能。只有不斷提高自己的專業(yè)素質，才能在工作中勝任更高級的會計工作。
總結起來，會計技能點鈔是一項細致入微的工作，要求我們在準備工作、細心仔細、善于運用工具、與團隊合作和持續(xù)學習等方面都具備一定的素質和能力。只有通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我們才能不斷提高自己的點鈔技能，為公司的發(fā)展和經(jīng)營作出更大的貢獻。
會計技能心得體會篇二
會計是一個技術含量較高的職業(yè)。掌握了會計技能，不僅可以為企業(yè)的財務管理提供支持，還可以在工作中取得更好的成果。因此，對會計技能的學習和掌握，是會計從業(yè)者必不可少的任務。為了檢測會計從業(yè)者的實際技能水平，常常會對其進行技能抽查。技能抽查可以有效保證會計從業(yè)者掌握了必要的會計技能，并在工作中能夠運用得當，充分發(fā)揮其價值。
我曾經(jīng)參與過一次會計技能抽查。這次抽查我們一共30個人，大家都已經(jīng)是會計從業(yè)者，也通過了一定的考試獲取了會計資格證。本人在抽查中主要考核了會計記賬與稅務申報方面的技能。在考核過程中，我們需要完成了多項任務。首先是會計數(shù)據(jù)分析，通過對企業(yè)的財務報表進行分析對公司的經(jīng)營情況進行診斷。接著是財務會計制度設計，主要是根據(jù)我們平時接手的業(yè)務，經(jīng)典出一套財務會計制度。最后是涉稅方面的考核，完成企業(yè)申報地稅、國稅、人社及相關部門的執(zhí)業(yè)技能等。
在這次的考核中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我對數(shù)據(jù)分析方面的運用不是很精準，需要多加練習和學習。然而，抽查也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的長處，比如我對稅務申報比較熟悉，操作得比較流暢?？偟膩碚f，抽查讓我意識到自己的能力還有提升的空間，更需要不斷學習和實踐才能提高自己的實際技能水平。
第三段：會計從業(yè)者應該如何提高自己的技能水平。
在會計從業(yè)者的職業(yè)道路上，技能的提高是非常重要的。除了認真學習課程知識外，也要注重實際工作的經(jīng)驗累積。其次，積極參與相關的培訓和考試，通過加強自己的理論知識掌握和實戰(zhàn)能力提升，不斷提高自己的技能水平。最后，還要多與行業(yè)內的專業(yè)人士交流、學習和溝通，不斷借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，才能更好地提升自己的技能水平。
企業(yè)如果需要一位專業(yè)的會計幫助處理財務，一定會希望他具有豐富的實際經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以為企業(yè)提供有力的支持。因此，企業(yè)在招聘會計人才時，往往會看重候選人的業(yè)務能力和實際操作技能；而會計技能抽查就可以全面檢測候選人的實際技能水平，使企業(yè)可以更好地對應聘者做出有針對性的選擇，從而更好地促進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次參與會計技能抽查的體驗，讓我深刻地意識到了會計人員的實際工作技能的重要性，以及對企業(yè)的財務管理與發(fā)展的巨大價值。只有不斷提升自己的實戰(zhàn)能力和理論知識，才能更好地適應企業(yè)需求，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計技能心得體會篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和各行業(yè)的蓬勃發(fā)展，會計職業(yè)的需求逐漸增加。會計作為一個重要的職業(yè)，要求在職業(yè)能力的培養(yǎng)上注重基層技能的提升。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深刻感受到了基層技能對于會計工作的重要性。以下是我關于會計基層技能的心得體會。
第一段：了解基本會計原理。
作為一名會計，首先要掌握的是基本的會計原理。會計原理是指會計準則和規(guī)則，包括會計核算和記錄的基本原則。只有掌握了這些基本原則，才能正確進行會計操作。在我剛入行的時候，我非常重視學習基本會計原理。通過系統(tǒng)的學習和不斷的實踐，我深入理解了會計原理的重要性。只有深入了解和掌握這些基本原則，才能夠正確地處理會計工作中的各種情況。
第二段：熟練運用會計軟件。
隨著信息技術的快速發(fā)展，會計工作越來越離不開會計軟件的應用。熟練運用會計軟件是一名會計的基本技能之一。會計軟件能極大地提高會計工作的效率和準確性，因此學會使用會計軟件是我在工作中的必要技能。在我剛開始接觸會計軟件的時候，我積極主動地學習和研究各種不同的會計軟件。通過反復的操作和不斷的練習，我逐漸掌握了各種會計軟件的使用技巧，提高了工作效率。
第三段：注重分析能力的提升。
會計不僅僅是簡單地做賬和記賬，更需要有較強的分析能力。在實際工作中，我通過不斷學習和思考，注重提升自己的分析能力。我認為，提升分析能力的關鍵在于在工作中提出合理的問題，并通過分析數(shù)據(jù)和信息進行解答。例如，在財務報表分析中，通過對數(shù)據(jù)的分析、比較和研究，可以幫助企業(yè)更好地了解自身的財務狀況，從而做出科學的決策。因此，提升分析能力對于會計工作具有重要意義。
第四段：靈活運用會計技巧。
在實際的會計工作中，會計人員需要根據(jù)實際情況靈活運用不同的會計技巧。會計技巧包括財務分析、內部控制、稅務籌劃等方面的技能。熟練掌握這些會計技巧對于會計人員非常重要。在我的工作中，我注重學習和運用各種會計技巧，不斷提高自己的綜合實際操作能力。例如，在準備財務報表時，我會根據(jù)企業(yè)的實際情況進行合理分類和調整，使報表真實準確地反映企業(yè)的財務狀況。只有靈活運用各種會計技巧，才能更好地完成會計工作。
第五段：注重團隊合作和溝通能力。
作為一個會計，團隊合作和溝通能力也是非常重要的基層技能之一。在實際工作中，會計人員經(jīng)常需要與其他部門進行溝通和協(xié)調。我發(fā)現(xiàn)，只有通過良好的團隊合作和有效的溝通，才能更好地完成工作任務。在我的工作中，我積極與其他部門的同事進行交流和合作，共同完成工作任務。通過團隊合作，我不僅學到了更多的知識和經(jīng)驗，還取得了更好的工作成績。
總結起來，會計基層技能對于會計人員的工作能力和職業(yè)發(fā)展至關重要。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗中，我深刻體會到了基層技能對于會計工作的重要性。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的基層技能，也取得了較好的工作成績。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)注重基層技能的提升，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計技能心得體會篇四
第一段：引入話題，說明抽查的背景和目的（150字左右）。
會計技能抽查是針對會計從業(yè)人員進行的一種抽樣檢查方式，主要目的是評估其實際操作技能是否符合國家規(guī)定標準。通過抽查，可以及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和漏洞，幫助會計人員及時進行改進。在實際工作中，抽查也是一項有力的監(jiān)管措施，可以有效提高會計從業(yè)人員的工作質量和水平。
第二段：具體介紹抽查中發(fā)現(xiàn)的問題（250字左右）。
在我們的抽查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題。首先，一些從業(yè)人員對于法律法規(guī)和政策法規(guī)的掌握不夠全面，缺乏對相關政策的了解，導致會計處理出現(xiàn)困難。其次，一些會計從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)較低，對于不同會計科目的處理不夠熟練，缺乏足夠的實際操作經(jīng)驗。再次，一些從業(yè)人員工作中過于急于求成，草率處理會計問題，出現(xiàn)錯誤風險增大。
第三段：分析抽查意義，說明抽查的積極作用（250字左右）。
抽查雖然會給從業(yè)人員帶來一定的壓力和負面影響，但它也扮演著重要的檢驗與監(jiān)管作用。通過定期或不定期的抽查，可以讓從業(yè)人員感受到固化的責任與要求，促進其積極工作，提高其專業(yè)水平。同時，抽查也可以幫助公司發(fā)現(xiàn)相關問題，采取相應措施保障公司正常運作，提升管理效率。
第四段：闡明抽查期望的改進方向（250字左右）。
在抽查過程中，我們可以看到很多從業(yè)人員已經(jīng)注意到了存在的問題，并采取了積極的措施來進行改進。然而，也有一些從業(yè)人員對問題有所忽視或者無法較好地改進。因此，我們建議從政策、法規(guī)等層面加強宣傳，讓從業(yè)人員處于規(guī)則宣導和提醒之中，形成準確的政策理解；加強從業(yè)人員的培訓、教育，提高其專業(yè)素養(yǎng)和技能水平；加強公司內部管理，并建立健全的工作制度，促進會計從業(yè)人員規(guī)范操作。
第五段：總結，強調抽查的必要性和效果（300字左右）。
從以上分析中可以看出，會計技能抽查對于提高從業(yè)人員的專業(yè)水平和提升企業(yè)管理水平都有著非常顯著的作用。我們需要始終重視抽查，并盡最大努力做好抽查工作，讓從業(yè)人員時刻保持警覺，避免犯錯；同時，不斷加強培訓和管理，以規(guī)范化和標準化的操作幫助企業(yè)快速高效地發(fā)展，不斷推動會計從業(yè)人員的專業(yè)水平提升和管理水平提高。
會計技能心得體會篇五
會計技能作為一種職業(yè)技能，在現(xiàn)代工作生活中起到至關重要的作用。我作為一名會計從業(yè)者，在工作中不斷學習和提升自己，積累了一些關于會計技能點鈔的心得和體會。下面我將結合自身經(jīng)驗，從準備工作、點鈔技巧、細致入微、節(jié)約時間和溝通交流這五個方面，分享一些關于會計技能點鈔的心得體會。
首先，準備工作非常重要。在進行點鈔工作之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，要參照會計憑證和支持文件，核對和整理賬面數(shù)據(jù)。這樣能夠確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性，為后續(xù)的點鈔工作奠定基礎。其次，在點鈔前一定要了解所使用的軟件或工具，熟悉各種功能和操作方式，這樣才能在點鈔過程中高效地運用工具，提高點鈔效率。此外，還要注意選擇一個相對安靜、舒適的工作環(huán)境，避免干擾，保持專注。
其次，點鈔技巧至關重要。在進行點鈔的過程中，我們要注重提高點鈔的速度和準確性。首先，可以采用分類點鈔的方法，將相似的數(shù)據(jù)進行分組處理，避免混淆和錯位。此外，還要善于利用計算器等工具，可以提高點鈔的效率，減少錯誤的發(fā)生。另外，對于一些常見的問題和復雜的情況，需要考慮使用專業(yè)的軟件或工具進行輔助處理，提高點鈔的準確性和可靠性。
細致入微是點鈔的基本要求。在進行點鈔的過程中，我們要做到細致入微，注重細節(jié)。這是因為會計點鈔是一項繁瑣而復雜的工作，需要我們耐心和細心的態(tài)度。我們應該逐項檢查和核對數(shù)據(jù)，確保沒有遺漏或錯誤。同時，還要及時記錄和記錄所發(fā)現(xiàn)的問題，以便及時處理和糾正。只有做到這些，才能保證點鈔的質量和準確性。
節(jié)約時間是點鈔的一大挑戰(zhàn)。在繁忙的工作中，我們需要盡量節(jié)約時間，提高效率。首先，要善于利用計算機和專業(yè)軟件，充分利用它們的功能和特點，提高點鈔的速度和準確性。此外，我們還可以通過分配任務和合理安排點鈔的時間，合理利用資源，提高點鈔的效率。同時，我們還可以尋求一些自動化的方式和方法，如掃描儀等設備，簡化和加快點鈔的過程。
最后，溝通交流也是點鈔工作中不可忽視的一環(huán)。在進行點鈔的過程中，我們必須與其他相關部門和工作人員進行溝通和交流。通過與他們保持密切聯(lián)系，可以及時獲得所需信息和資料，避免漏洞和錯誤的發(fā)生。此外，我們還可以通過與同事和領導的交流，相互學習和進步，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
總之，會計技能點鈔是一項需要耐心、細心和專注的工作。通過準備工作、點鈔技巧、細致入微、節(jié)約時間和溝通交流這五個方面的努力，我們可以提高點鈔的速度和準確性，提高工作效率，更好地完成點鈔任務。同時，我們還應該不斷學習和積累經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的會計從業(yè)者做好準備。
會計技能心得體會篇六
會計技能是一項重要且實用的職業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)的增長，對會計人員的需求也在不斷增加。作為一名即將畢業(yè)的會計學生，我在技校里接受了一系列的會計培訓和實踐，積累了一定的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我的會計技能心得體會。
第二段：基礎知識與實踐能力的重要性。
在我學習的過程中，我漸漸意識到了會計基礎知識和實踐能力的重要性。會計基礎知識是會計工作的基礎，包括會計原理、會計準則、財務報表等等。一個良好的基礎能夠幫助我們更好地理解和應用會計知識。同時，實踐能力的培養(yǎng)也至關重要。通過不斷的實操訓練和實習經(jīng)歷，我學會了如何處理實際會計工作中的難題，并且提高了自己的工作效率和準確性。
第三段：團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。
在一個團隊中，良好的合作和溝通能力是非常重要的。作為會計人員，我們需要與其他部門進行有效的溝通，及時了解業(yè)務情況以便進行正確的記賬和報表編制。此外，與同事合作也至關重要。通過與同事的交流與合作，我學會了傾聽和理解他人的需求和意見，并根據(jù)需要進行積極調整。這種團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)不僅能提高工作效率，還能夠幫助建立良好的職場關系。
第四段：行業(yè)動態(tài)與信息更新的重要性。
會計變化的速度非常快，涉及的規(guī)章制度也在不斷更新。因此，及時了解行業(yè)動態(tài)和掌握最新的政策法規(guī)非常重要。通過參加會計學術研討會，閱讀會計專業(yè)書籍和關注相關職業(yè)網(wǎng)站，我能夠及時獲取行業(yè)動態(tài)和政策更新的信息，保持自己的專業(yè)知識與技能的領先地位。及時更新自己的知識，不僅可以提高工作能力，還可以更好地適應和面對市場競爭。
第五段：自我發(fā)展與終身學習的重要性。
會計技能的學習是一個終身的過程。為了更好地適應職場需求和個人發(fā)展，我們需要不斷地積累和學習新知識。作為一名年輕的會計人員，我深深體會到了終身學習的重要性。在工作之余，我經(jīng)常參加各種培訓課程和學習計劃，不僅擴展了自己的知識面，還積累了更多的實際經(jīng)驗。通過不斷地自我發(fā)展，我相信我會在會計領域取得更大的成就。
結束語。
通過參加技校的會計培訓，我學到了很多實用的會計技能和工作經(jīng)驗。會計基礎知識和實踐能力的培養(yǎng)、團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)、及時了解行業(yè)動態(tài)和信息更新、自我發(fā)展與終身學習的重要性，這些都是我在技校學習過程中所領悟到的。相信只要我們不斷學習和提升自己，我們能夠在會計領域中取得更好的成就，并為公司和社會做出更大的貢獻。通過這次總結和分享，我希望能夠幫助和激勵更多的人在會計領域有所收獲。
會計技能心得體會篇七
人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。今年春期間，閱讀了《高效教學技能十項修煉》一書，該書籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對教師的各項教學技能提出了更高的要求。細細讀完好深有所思，感受頗深。
當前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質教育以及基礎教育課程改革的不斷推進，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質能力也面臨更高的要求。這則書選題的最大特點就是系統(tǒng)、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提升無不體現(xiàn)在教師身上。叢書針對不同的教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導能力、互動藝術、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節(jié)出發(fā)，從教育實際情況出發(fā)，有針對性的選題，讓教師在閱讀中學有所值、獨有所獲。
當今教育者在實施教學的過程中遇到了瓶頸，在教學中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學方式，但是一味的填鴨式，學生總在死學，最終會讓學生找不到學習的興趣。在新課程視野下，課堂教學承擔著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識向引導學生學會學習、學會生存、學會做人的方向轉變促進學生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉變觀念，擺脫我們面前迫切的任務，就是要讓學生變被動為主動。我們想要學生學會學習，首先要舍得“浪費時間”，給學生時間、空間。必須讓學生經(jīng)歷了一個像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過程。只有這樣，學生才會擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學生永遠學不會學習，永遠是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。
其次，要適當?shù)闹更c迷津。講授過程中的點拔也是一門學問，教師的點“金”的手指應該指向哪里？在教學前教師心中有數(shù)，教學過程當中要“見風使舵”善于點拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時候，在生情緒最高昂的時候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因為你想的未必是學生最想聽的。
課堂上，教師還應該力求精講、少講。就是把時間給予學生自己來探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結束了，如果學生們的思考沒有結束，那么我們的教學時成功的，如果學生們又越來越多的疑問。那么就可以說，學生已經(jīng)學會了學習。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時能從學生的知識基礎、認知水平、接受能力等實際情況出發(fā)，運用各種教學手段，把學生的學習積極性、主動性充分調動起來，啟發(fā)引導他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動的獲取知識，變“要我學”為“我要學”。真正達到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。
總之通過《高效教學技能十項修煉》這一書讓我深刻體會到教學是一門無止境的藝術，課堂教學的過程是創(chuàng)造精品的過程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時刻的鞭策自己不斷學習來充實自己，爭取向更優(yōu)的目標靠近。所以努力吧，因為正在努力的路上。
會計技能心得體會篇八
2011年10月8日下午，馬良鎮(zhèn)教育總支組織全鎮(zhèn)小學教師匯集在馬良小學階梯機教室參加了本次活動推進會視頻會議。會上，我們認真傾聽了三位中小學校長的經(jīng)驗交流，三位校長分別就自己學校如何開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的典型經(jīng)驗及所取得的成績作了詳細而生動的匯報，為我們農村學校開展此項活動作了正確的引領，的確使我們大開眼界，受益匪淺。省教育廳陳安麗廳長在會上作了重要講話，闡述了次項活動的目的、意義、要求，特別提出了兩點建議：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識；二是加強領導，強化措施，確保實效，為我們開展此項活動指明了方向。
通過本次會議，使全鎮(zhèn)廣大教師對“課內比教學，課外訪萬家”活動有了進一步的認識，思想境界有了進一步提高。通過教師“課內比教學”活動，搭建了教師展示自己、互相學習、共同提高的比武平臺；通過“課內比教學”活動，建立了教學比武的長效機制，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使中小學教師隊伍素質得到整體提高。開展“課外訪萬家”活動，能增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
“比教學”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長。
“訪萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
“新目標、新機制、新課改、新技能”。它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構建新機制、實現(xiàn)新目標的載體和重要抓手，是教育本質的回歸，通過“訪萬家”，教師可以了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和特別差異，發(fā)展每一個學生的'優(yōu)勢潛能。
通過本次“課內比教學，課外訪萬家”活動，我決心以本次會議為契機，以陳廳長的講話精神為指南，扎扎實實的落實好本次活動的各項任務，真正達到在活動中提升自己，共同提高的目的。
會計技能心得體會篇九
技能節(jié)會計心得體會這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會計比賽中的一些心得和感悟。作為一名會計專業(yè)的學生，技能節(jié)是我展示自己所學知識和能力的絕佳機會，也是我提升自己的舞臺。通過參加這次比賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，還在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。
首先，我想談談對技能節(jié)會計比賽的準備工作。在比賽前的準備階段，我首先進行了系統(tǒng)全面的復習，回顧了會計基礎知識和技能，并結合練習題對自己進行了一輪全面檢測。在此基礎上，我還進行了模擬練習，試圖在真實環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準備工作，我加深了對知識的理解和掌握，同時也提升了解題的能力和應對壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會計比賽的亮點和難點。亮點在于比賽過程注重實踐操作，能夠更真實地模擬會計工作的過程，并促使我們運用所學知識解決實際問題。這種實踐操作不僅是對會計知識的考驗，還需要我們靈活運用所學知識，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識到會計工作需要綜合運用各種知識和技巧，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點則在于比賽時間有限，需要在有限的時間內高效地解決問題。這就要求我們在知識儲備的基礎上，還要具備快速反應和決策能力，靈活應對各種情況。
接下來，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識到自己在某些知識點上仍存在不足，需要加強學習和練習，尤其是在應用題方面。另外，在時間管理方面，我也有待改進。由于比賽時間有限，處理人多和事多的情況下，我有時會陷入混亂，導致時間不夠充分。因此，學會合理分配時間，高效利用時間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進的地方。
最后，我想分享一下比賽結束后的收獲。參加技能節(jié)會計比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標，也增強了對會計工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會計知識和技能上還有很大的提升空間，這也進一步激發(fā)了我不斷學習的動力。同時，我也結識了來自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學校的教學模式和學習方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會計比賽讓我受益匪淺。通過準備和參賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，而且在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。同時，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方，從而進一步提高了自己。我相信，只要不斷學習和提升，我能夠在會計領域取得更好的成績，并為社會做出貢獻。
會計技能心得體會篇十
第一、讓教學貼近學生的情感。以人為本、以學為主，從學生的學情、學生的感情、學生的興趣入手，而不是一廂情愿地“閉門造車”，“以本為本”、“以教參為本”、“以自己為本”。德國教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”
我要把有效教學與教材、學情、教法統(tǒng)一起來。
第二、讓教學貼近學生的知識和能力基礎。許多教師的教學忽視對學生知識和能力基礎的研究，起點定位過高，學生難以給予積極的回應，教與學都頗為吃力。而優(yōu)秀教師的教學都特別注重對學生知識和能力基礎的研究。這也是我們在教學中應注意的。
第三、讓教學貼近學生的思維狀態(tài)。
第四、教學過程中別讓學生的思想缺席。
要提高教學的有效性，學生的有效參與不可或缺。有效參與不只是行動上的呼應，更重要的是思維的同步、情感的共鳴。當學生能全員參與、全程參與、主動參與、真實參與時，教學的有效性才有保證。當全體學生的興趣被充分激發(fā)、學習積極性被充分調動，身心從始到終都能全程地投入到學習活動中時，動口、動腦、動手，方能真切地感受知識的獲得、體驗能力的發(fā)展變化。
關注學生的“學”，而非教師的“教”，這才是有效教學的生命。教了不該教的，丟了該教的，都違背了有效教學的宗旨。有效的，必是學生需要的，想要的;有效的，必是文本個性的，獨特的。
第五、努力贏得學生的情感認同
“親其師，信其道;疾其師，隱其學?！币岣呓虒W的有效性，就要贏得學生的情感認同。當學生喜歡、熱愛、敬仰教師，渴望與教師敞開心扉對話時，就會對教師所講的內容產(chǎn)生心理上、情感上的認同。情感認同離不開教師的學識才華、人格魅力、與學生和諧的關系。課堂教學要實現(xiàn)和諧有效的師生對話，需要講的人聲情并茂;聽的人心情愉悅;講、聽雙方關系和諧。這三者缺一不可。
1.以自身的學識和獨到的見解贏得學生的情感認同
2.以教師的人格魅力贏得學生的情感認同
3.以和諧的師生關系增強學生的情感認同
第六、注重課堂動態(tài)生成。
要注意給學生表達自己想法的機會，讓機智應變有效生成。
第七、開展有效的師生對話。
“對話、平等對話、多重對話”已經(jīng)成為新課程課堂教學的時尚用語，它蘊涵新的教學理念，反映新的價值追求，提倡新的教學策略。這里要探討的“對話”并不是高深理論，而是作為教學技能的較為明確的教學行為——互為陳述、互為補充、互為啟發(fā)、互為質疑、互為辯論，具有很強的操作性。通過對話，能夠使新課程教學建立在清晰、可辨的實踐基礎之上，使教學模式、教學行為具有針對性，從而提高教學的有效性。
另外，反思自己教學實踐中出現(xiàn)過的某次無效和低效的行為和原因。
注重了以上幾點，我想我們的教學有效性會大大的提高。
會計技能心得體會篇十一
近幾十年來，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進的技術與交流手段、迅猛的經(jīng)濟發(fā)展與激烈的競爭、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機到全球變暖等)。如果我們的學校教育仍然保持不變，那我們該如何應付未來的世紀挑戰(zhàn)?《21世紀技能:為我們所生存的時代而學習》為讀者為全球讀者提供了個21世紀學習的框架，提出了生活于這一復雜而相互關聯(lián)密切的21世紀必備的技能。21世紀的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫作、算術等，更應注重適應現(xiàn)代社會的主題，如全球化意識、金融/經(jīng)濟、健康與環(huán)境保護素養(yǎng)等。一句話，21世紀的學校，應該教會學生運用21世紀技能，去理解和解決真實世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應該包括：
學習與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應能力、主動性與自我導向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責任感、領導力等。
任美國總統(tǒng)會給美國教育帶來什么?目前可以確信的是，他會讓學校圖書館的技術設備更現(xiàn)代化，讓學校建筑更加節(jié)能，對科學、技術、工程和數(shù)學等學科的教育與研究投入更多?！霸诋斍皣谰慕?jīng)濟形勢下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國家的未來培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，應該高度重視從幼兒園到高中的教育?！盿sq的k-12教育顧問委員會主席莫里斯〃蓋賽爾斯說?？磥?，每時每刻，美國都十分重視對自己國家兒童的教育，這關系國家的未來，民族的未來。
“百年大計教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國的西部，不用說創(chuàng)新能力人才，就是上學讀書有的時候都成為了奢望，我們的教育帶來什么?國民的精神的改變，國民素質的提高，我們需要做的還有很多，但請您記?。簝H僅依靠學校的教育是無法實現(xiàn)的，家庭和社會也有著很重要的責任。
如果今天不重視基礎教育，未來，誰會為基礎教育買單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計，祖國強大之根基。
會計技能心得體會篇十二
技能節(jié)是為了提高職場技能而舉辦的一系列活動，旨在增進職業(yè)素質和專業(yè)技能。會計是技能節(jié)的一個重要領域，會計人員在日常工作中面臨著繁雜的財務數(shù)據(jù)分析和處理任務。參與技能節(jié)的會計人員可以通過學習和交流，提高自己的會計技能水平，創(chuàng)造更大的價值。
第二段：參與技能節(jié)的意義和收獲。
參與技能節(jié)的會計人員可以通過學習和交流，提高自己的專業(yè)知識和技能。在現(xiàn)代社會，會計人員的角色越來越重要，他們需要具備較高的財務分析和處理能力。通過參加技能節(jié)，會計人員可以學習到最新的會計理論和技術，了解行業(yè)動態(tài)，拓寬自己的專業(yè)視野。同時，技能節(jié)還提供了與同行專家交流的機會，可以互相借鑒經(jīng)驗、分享心得。
第三段：技能節(jié)中的學習和交流活動。
技能節(jié)中的學習和交流活動是技能提升的關鍵。這些活動通常包括專題講座、工作坊、演講比賽等，以不同的形式呈現(xiàn)。專題講座是會計領域專家和學者對當下熱點問題的分享。工作坊則是通過實踐活動，讓會計人員親自動手解決實際問題，培養(yǎng)實際操作能力。演講比賽則是會計人員展示自己的專業(yè)知識和技能的機會。通過這些活動，會計人員不僅可以學到知識，還可以鍛煉自己的表達、溝通和演講能力。
第四段：技能節(jié)中的案例分析和實踐應用。
在技能節(jié)中，會計人員可以通過案例分析和實踐應用，將理論知識轉化為實際操作能力。案例分析是對實際財務問題的深入剖析，通過分析和解決問題，提高會計人員的分析和決策能力。實踐應用則是將學到的理論知識應用到實際工作中，通過實際操作來強化理解。通過這些實踐活動，會計人員可以更好地應對工作中的各類挑戰(zhàn)。
第五段：總結體會和展望未來。
參與技能節(jié)的會計人員應該認真總結自己的體會和收獲，不斷反思和改進自己的學習和工作方法。通過參與技能節(jié)，會計人員可以不斷提高自己的專業(yè)素質，增加職業(yè)競爭力。同時，也應該展望未來，持續(xù)學習和提升自己的能力，緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐。只有不斷學習和提升，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。
總之，參與技能節(jié)是會計人員提高自身能力和拓寬專業(yè)視野的重要途徑。通過學習和交流，會計人員可以提高專業(yè)知識和技能，提升自己在職場中的競爭力。同時，通過案例分析和實踐應用，會計人員可以將理論知識轉化為實際操作能力。參與技能節(jié)是一個持續(xù)發(fā)展的過程，會計人員應該在參與技能節(jié)的同時，不斷反思和改進自己的學習和工作方法，以適應行業(yè)的快速發(fā)展。只有不斷學習和提升，才能在職場中取得更好的成績。
會計技能心得體會篇十三
x月x日，按照學校統(tǒng)一安排，分管副校長xx組織我們八年級全體教師召開視頻會，圍繞如何組織學生進行網(wǎng)上教學，怎樣讓學生們學的更好等問題進行專題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻計獻策，讓學生在網(wǎng)上學習方面學的更好。
我任教的7，8班兩個班的英語課程，兩個班的班主任對孩子們的要求也很嚴格，家長配合很到位，及時督促。
我每天在xx上和學生一起聽課，課下和學生討論問題，為學生答疑解惑。并按照學校和x校長要求，讓學生們備好筆記本、作文本、練習本等，作業(yè)量適當，突出重點。把每節(jié)課所學的重點知識整合后發(fā)給學生，要求其掌握。精選，設計作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類旁通，達到良好的訓練效果。在xx群里讓學生以個人為單位提交作業(yè)，不會的可以私聊老師，共性問題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個單元學完后還會給學生進行一個小測驗，及時反映學習效果，對學生進行利導督促。每次作業(yè)都會認真批改并給學生寫一些鼓勵批語，鼓勵他們繼續(xù)認真聽課學習，碰到好的作業(yè)就評為優(yōu)秀并分享到群里去激勵其他同學。對于學生們做的題看過總結后對錯題進行了詳細的文字解析，并發(fā)給學生們。每天還規(guī)定晨讀任務，讓學生進行打卡。并搜尋了“學生點讀”讓學生收藏，幫助學生更好的`朗讀課文。
通過這段時間的學習，我和學生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
會計技能心得體會篇一
會計是一項重要的職業(yè)，需要具備一定的專業(yè)知識和技能。作為一名會計，在日常工作中，準確無誤地點鈔對于保證財務數(shù)據(jù)的準確性和公司的正常運營至關重要。在這篇文章中，我將分享我在工作中學到的會計技能點鈔心得體會。
首先，準備工作是點鈔的基礎。在開始點鈔之前，必須對相關的財務文件進行充分的準備。這包括收集和整理所有與會計有關的文件，如銀行對賬單、發(fā)票和付款記錄等。只有當所有文件都準備齊全并且無遺漏時，才能確保點鈔過程的準確性。
其次，細心仔細是點鈔的原則。在進行點鈔工作時，要保持高度的警覺和細心。每一筆收入和支出都需要逐一核對和計算，任何一個細微的錯誤都可能導致最終的差錯。所以，在點鈔的過程中，我總是采用反復核對的方法，確保每一筆款項都被正確地記錄和計算。
第三，善于運用工具和技術。現(xiàn)代會計工具的發(fā)展使得點鈔工作更加高效和準確。我在工作中經(jīng)常使用電子表格和會計軟件等工具，以輔助點鈔工作。這些工具不僅能夠迅速計算和整理財務數(shù)據(jù)，還能夠更好地記錄和追蹤款項的來源和去向。掌握這些工具和技術的使用方法，可以大大提高點鈔的效率和準確性。
第四，與團隊合作是點鈔的重要環(huán)節(jié)。會計工作往往需要與其他部門的工作人員和領導進行緊密合作。例如，與銷售部門的工作人員核對銷售額和訂單信息，以確保財務數(shù)據(jù)的準確性。與采購部門的工作人員核對采購記錄和付款信息，以確?？铐椀募皶r到賬。只有通過與團隊的合作和配合，才能保證點鈔工作的順利進行。
最后，持續(xù)學習和提高是點鈔工作的必備素質。會計是一個不斷變化和進步的領域，新的會計法規(guī)和技巧不斷涌現(xiàn)。作為一名優(yōu)秀的會計，必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷學習和掌握新的會計知識和技能。只有不斷提高自己的專業(yè)素質，才能在工作中勝任更高級的會計工作。
總結起來，會計技能點鈔是一項細致入微的工作，要求我們在準備工作、細心仔細、善于運用工具、與團隊合作和持續(xù)學習等方面都具備一定的素質和能力。只有通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我們才能不斷提高自己的點鈔技能，為公司的發(fā)展和經(jīng)營作出更大的貢獻。
會計技能心得體會篇二
會計是一個技術含量較高的職業(yè)。掌握了會計技能，不僅可以為企業(yè)的財務管理提供支持，還可以在工作中取得更好的成果。因此，對會計技能的學習和掌握，是會計從業(yè)者必不可少的任務。為了檢測會計從業(yè)者的實際技能水平，常常會對其進行技能抽查。技能抽查可以有效保證會計從業(yè)者掌握了必要的會計技能，并在工作中能夠運用得當，充分發(fā)揮其價值。
我曾經(jīng)參與過一次會計技能抽查。這次抽查我們一共30個人，大家都已經(jīng)是會計從業(yè)者，也通過了一定的考試獲取了會計資格證。本人在抽查中主要考核了會計記賬與稅務申報方面的技能。在考核過程中，我們需要完成了多項任務。首先是會計數(shù)據(jù)分析，通過對企業(yè)的財務報表進行分析對公司的經(jīng)營情況進行診斷。接著是財務會計制度設計，主要是根據(jù)我們平時接手的業(yè)務，經(jīng)典出一套財務會計制度。最后是涉稅方面的考核，完成企業(yè)申報地稅、國稅、人社及相關部門的執(zhí)業(yè)技能等。
在這次的考核中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。例如，我對數(shù)據(jù)分析方面的運用不是很精準，需要多加練習和學習。然而，抽查也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的長處，比如我對稅務申報比較熟悉，操作得比較流暢?？偟膩碚f，抽查讓我意識到自己的能力還有提升的空間，更需要不斷學習和實踐才能提高自己的實際技能水平。
第三段：會計從業(yè)者應該如何提高自己的技能水平。
在會計從業(yè)者的職業(yè)道路上，技能的提高是非常重要的。除了認真學習課程知識外，也要注重實際工作的經(jīng)驗累積。其次，積極參與相關的培訓和考試，通過加強自己的理論知識掌握和實戰(zhàn)能力提升，不斷提高自己的技能水平。最后，還要多與行業(yè)內的專業(yè)人士交流、學習和溝通，不斷借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，才能更好地提升自己的技能水平。
企業(yè)如果需要一位專業(yè)的會計幫助處理財務，一定會希望他具有豐富的實際經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以為企業(yè)提供有力的支持。因此，企業(yè)在招聘會計人才時，往往會看重候選人的業(yè)務能力和實際操作技能；而會計技能抽查就可以全面檢測候選人的實際技能水平，使企業(yè)可以更好地對應聘者做出有針對性的選擇，從而更好地促進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次參與會計技能抽查的體驗，讓我深刻地意識到了會計人員的實際工作技能的重要性，以及對企業(yè)的財務管理與發(fā)展的巨大價值。只有不斷提升自己的實戰(zhàn)能力和理論知識，才能更好地適應企業(yè)需求，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計技能心得體會篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和各行業(yè)的蓬勃發(fā)展，會計職業(yè)的需求逐漸增加。會計作為一個重要的職業(yè)，要求在職業(yè)能力的培養(yǎng)上注重基層技能的提升。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深刻感受到了基層技能對于會計工作的重要性。以下是我關于會計基層技能的心得體會。
第一段：了解基本會計原理。
作為一名會計，首先要掌握的是基本的會計原理。會計原理是指會計準則和規(guī)則，包括會計核算和記錄的基本原則。只有掌握了這些基本原則，才能正確進行會計操作。在我剛入行的時候，我非常重視學習基本會計原理。通過系統(tǒng)的學習和不斷的實踐，我深入理解了會計原理的重要性。只有深入了解和掌握這些基本原則，才能夠正確地處理會計工作中的各種情況。
第二段：熟練運用會計軟件。
隨著信息技術的快速發(fā)展，會計工作越來越離不開會計軟件的應用。熟練運用會計軟件是一名會計的基本技能之一。會計軟件能極大地提高會計工作的效率和準確性，因此學會使用會計軟件是我在工作中的必要技能。在我剛開始接觸會計軟件的時候，我積極主動地學習和研究各種不同的會計軟件。通過反復的操作和不斷的練習，我逐漸掌握了各種會計軟件的使用技巧，提高了工作效率。
第三段：注重分析能力的提升。
會計不僅僅是簡單地做賬和記賬，更需要有較強的分析能力。在實際工作中，我通過不斷學習和思考，注重提升自己的分析能力。我認為，提升分析能力的關鍵在于在工作中提出合理的問題，并通過分析數(shù)據(jù)和信息進行解答。例如，在財務報表分析中，通過對數(shù)據(jù)的分析、比較和研究，可以幫助企業(yè)更好地了解自身的財務狀況，從而做出科學的決策。因此，提升分析能力對于會計工作具有重要意義。
第四段：靈活運用會計技巧。
在實際的會計工作中，會計人員需要根據(jù)實際情況靈活運用不同的會計技巧。會計技巧包括財務分析、內部控制、稅務籌劃等方面的技能。熟練掌握這些會計技巧對于會計人員非常重要。在我的工作中，我注重學習和運用各種會計技巧，不斷提高自己的綜合實際操作能力。例如，在準備財務報表時，我會根據(jù)企業(yè)的實際情況進行合理分類和調整，使報表真實準確地反映企業(yè)的財務狀況。只有靈活運用各種會計技巧，才能更好地完成會計工作。
第五段：注重團隊合作和溝通能力。
作為一個會計，團隊合作和溝通能力也是非常重要的基層技能之一。在實際工作中，會計人員經(jīng)常需要與其他部門進行溝通和協(xié)調。我發(fā)現(xiàn)，只有通過良好的團隊合作和有效的溝通，才能更好地完成工作任務。在我的工作中，我積極與其他部門的同事進行交流和合作，共同完成工作任務。通過團隊合作，我不僅學到了更多的知識和經(jīng)驗，還取得了更好的工作成績。
總結起來，會計基層技能對于會計人員的工作能力和職業(yè)發(fā)展至關重要。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗中，我深刻體會到了基層技能對于會計工作的重要性。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的基層技能，也取得了較好的工作成績。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)注重基層技能的提升，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計技能心得體會篇四
第一段：引入話題，說明抽查的背景和目的（150字左右）。
會計技能抽查是針對會計從業(yè)人員進行的一種抽樣檢查方式，主要目的是評估其實際操作技能是否符合國家規(guī)定標準。通過抽查，可以及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和漏洞，幫助會計人員及時進行改進。在實際工作中，抽查也是一項有力的監(jiān)管措施，可以有效提高會計從業(yè)人員的工作質量和水平。
第二段：具體介紹抽查中發(fā)現(xiàn)的問題（250字左右）。
在我們的抽查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題。首先，一些從業(yè)人員對于法律法規(guī)和政策法規(guī)的掌握不夠全面，缺乏對相關政策的了解，導致會計處理出現(xiàn)困難。其次，一些會計從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)較低，對于不同會計科目的處理不夠熟練，缺乏足夠的實際操作經(jīng)驗。再次，一些從業(yè)人員工作中過于急于求成，草率處理會計問題，出現(xiàn)錯誤風險增大。
第三段：分析抽查意義，說明抽查的積極作用（250字左右）。
抽查雖然會給從業(yè)人員帶來一定的壓力和負面影響，但它也扮演著重要的檢驗與監(jiān)管作用。通過定期或不定期的抽查，可以讓從業(yè)人員感受到固化的責任與要求，促進其積極工作，提高其專業(yè)水平。同時，抽查也可以幫助公司發(fā)現(xiàn)相關問題，采取相應措施保障公司正常運作，提升管理效率。
第四段：闡明抽查期望的改進方向（250字左右）。
在抽查過程中，我們可以看到很多從業(yè)人員已經(jīng)注意到了存在的問題，并采取了積極的措施來進行改進。然而，也有一些從業(yè)人員對問題有所忽視或者無法較好地改進。因此，我們建議從政策、法規(guī)等層面加強宣傳，讓從業(yè)人員處于規(guī)則宣導和提醒之中，形成準確的政策理解；加強從業(yè)人員的培訓、教育，提高其專業(yè)素養(yǎng)和技能水平；加強公司內部管理，并建立健全的工作制度，促進會計從業(yè)人員規(guī)范操作。
第五段：總結，強調抽查的必要性和效果（300字左右）。
從以上分析中可以看出，會計技能抽查對于提高從業(yè)人員的專業(yè)水平和提升企業(yè)管理水平都有著非常顯著的作用。我們需要始終重視抽查，并盡最大努力做好抽查工作，讓從業(yè)人員時刻保持警覺，避免犯錯；同時，不斷加強培訓和管理，以規(guī)范化和標準化的操作幫助企業(yè)快速高效地發(fā)展，不斷推動會計從業(yè)人員的專業(yè)水平提升和管理水平提高。
會計技能心得體會篇五
會計技能作為一種職業(yè)技能，在現(xiàn)代工作生活中起到至關重要的作用。我作為一名會計從業(yè)者，在工作中不斷學習和提升自己，積累了一些關于會計技能點鈔的心得和體會。下面我將結合自身經(jīng)驗，從準備工作、點鈔技巧、細致入微、節(jié)約時間和溝通交流這五個方面，分享一些關于會計技能點鈔的心得體會。
首先，準備工作非常重要。在進行點鈔工作之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，要參照會計憑證和支持文件，核對和整理賬面數(shù)據(jù)。這樣能夠確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性，為后續(xù)的點鈔工作奠定基礎。其次，在點鈔前一定要了解所使用的軟件或工具，熟悉各種功能和操作方式，這樣才能在點鈔過程中高效地運用工具，提高點鈔效率。此外，還要注意選擇一個相對安靜、舒適的工作環(huán)境，避免干擾，保持專注。
其次，點鈔技巧至關重要。在進行點鈔的過程中，我們要注重提高點鈔的速度和準確性。首先，可以采用分類點鈔的方法，將相似的數(shù)據(jù)進行分組處理，避免混淆和錯位。此外，還要善于利用計算器等工具，可以提高點鈔的效率，減少錯誤的發(fā)生。另外，對于一些常見的問題和復雜的情況，需要考慮使用專業(yè)的軟件或工具進行輔助處理，提高點鈔的準確性和可靠性。
細致入微是點鈔的基本要求。在進行點鈔的過程中，我們要做到細致入微，注重細節(jié)。這是因為會計點鈔是一項繁瑣而復雜的工作，需要我們耐心和細心的態(tài)度。我們應該逐項檢查和核對數(shù)據(jù)，確保沒有遺漏或錯誤。同時，還要及時記錄和記錄所發(fā)現(xiàn)的問題，以便及時處理和糾正。只有做到這些，才能保證點鈔的質量和準確性。
節(jié)約時間是點鈔的一大挑戰(zhàn)。在繁忙的工作中，我們需要盡量節(jié)約時間，提高效率。首先，要善于利用計算機和專業(yè)軟件，充分利用它們的功能和特點，提高點鈔的速度和準確性。此外，我們還可以通過分配任務和合理安排點鈔的時間，合理利用資源，提高點鈔的效率。同時，我們還可以尋求一些自動化的方式和方法，如掃描儀等設備，簡化和加快點鈔的過程。
最后，溝通交流也是點鈔工作中不可忽視的一環(huán)。在進行點鈔的過程中，我們必須與其他相關部門和工作人員進行溝通和交流。通過與他們保持密切聯(lián)系，可以及時獲得所需信息和資料，避免漏洞和錯誤的發(fā)生。此外，我們還可以通過與同事和領導的交流，相互學習和進步，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
總之，會計技能點鈔是一項需要耐心、細心和專注的工作。通過準備工作、點鈔技巧、細致入微、節(jié)約時間和溝通交流這五個方面的努力，我們可以提高點鈔的速度和準確性，提高工作效率，更好地完成點鈔任務。同時，我們還應該不斷學習和積累經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的會計從業(yè)者做好準備。
會計技能心得體會篇六
會計技能是一項重要且實用的職業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)的增長，對會計人員的需求也在不斷增加。作為一名即將畢業(yè)的會計學生，我在技校里接受了一系列的會計培訓和實踐，積累了一定的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我的會計技能心得體會。
第二段：基礎知識與實踐能力的重要性。
在我學習的過程中，我漸漸意識到了會計基礎知識和實踐能力的重要性。會計基礎知識是會計工作的基礎，包括會計原理、會計準則、財務報表等等。一個良好的基礎能夠幫助我們更好地理解和應用會計知識。同時，實踐能力的培養(yǎng)也至關重要。通過不斷的實操訓練和實習經(jīng)歷，我學會了如何處理實際會計工作中的難題，并且提高了自己的工作效率和準確性。
第三段：團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。
在一個團隊中，良好的合作和溝通能力是非常重要的。作為會計人員，我們需要與其他部門進行有效的溝通，及時了解業(yè)務情況以便進行正確的記賬和報表編制。此外，與同事合作也至關重要。通過與同事的交流與合作，我學會了傾聽和理解他人的需求和意見，并根據(jù)需要進行積極調整。這種團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)不僅能提高工作效率，還能夠幫助建立良好的職場關系。
第四段：行業(yè)動態(tài)與信息更新的重要性。
會計變化的速度非常快，涉及的規(guī)章制度也在不斷更新。因此，及時了解行業(yè)動態(tài)和掌握最新的政策法規(guī)非常重要。通過參加會計學術研討會，閱讀會計專業(yè)書籍和關注相關職業(yè)網(wǎng)站，我能夠及時獲取行業(yè)動態(tài)和政策更新的信息，保持自己的專業(yè)知識與技能的領先地位。及時更新自己的知識，不僅可以提高工作能力，還可以更好地適應和面對市場競爭。
第五段：自我發(fā)展與終身學習的重要性。
會計技能的學習是一個終身的過程。為了更好地適應職場需求和個人發(fā)展，我們需要不斷地積累和學習新知識。作為一名年輕的會計人員，我深深體會到了終身學習的重要性。在工作之余，我經(jīng)常參加各種培訓課程和學習計劃，不僅擴展了自己的知識面，還積累了更多的實際經(jīng)驗。通過不斷地自我發(fā)展，我相信我會在會計領域取得更大的成就。
結束語。
通過參加技校的會計培訓，我學到了很多實用的會計技能和工作經(jīng)驗。會計基礎知識和實踐能力的培養(yǎng)、團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)、及時了解行業(yè)動態(tài)和信息更新、自我發(fā)展與終身學習的重要性，這些都是我在技校學習過程中所領悟到的。相信只要我們不斷學習和提升自己，我們能夠在會計領域中取得更好的成就，并為公司和社會做出更大的貢獻。通過這次總結和分享，我希望能夠幫助和激勵更多的人在會計領域有所收獲。
會計技能心得體會篇七
人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。今年春期間，閱讀了《高效教學技能十項修煉》一書，該書籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對教師的各項教學技能提出了更高的要求。細細讀完好深有所思，感受頗深。
當前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質教育以及基礎教育課程改革的不斷推進，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質能力也面臨更高的要求。這則書選題的最大特點就是系統(tǒng)、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提升無不體現(xiàn)在教師身上。叢書針對不同的教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導能力、互動藝術、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節(jié)出發(fā)，從教育實際情況出發(fā)，有針對性的選題，讓教師在閱讀中學有所值、獨有所獲。
當今教育者在實施教學的過程中遇到了瓶頸，在教學中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學方式，但是一味的填鴨式，學生總在死學，最終會讓學生找不到學習的興趣。在新課程視野下，課堂教學承擔著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識向引導學生學會學習、學會生存、學會做人的方向轉變促進學生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉變觀念，擺脫我們面前迫切的任務，就是要讓學生變被動為主動。我們想要學生學會學習，首先要舍得“浪費時間”，給學生時間、空間。必須讓學生經(jīng)歷了一個像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過程。只有這樣，學生才會擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學生永遠學不會學習，永遠是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。
其次，要適當?shù)闹更c迷津。講授過程中的點拔也是一門學問，教師的點“金”的手指應該指向哪里？在教學前教師心中有數(shù)，教學過程當中要“見風使舵”善于點拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時候，在生情緒最高昂的時候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因為你想的未必是學生最想聽的。
課堂上，教師還應該力求精講、少講。就是把時間給予學生自己來探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結束了，如果學生們的思考沒有結束，那么我們的教學時成功的，如果學生們又越來越多的疑問。那么就可以說，學生已經(jīng)學會了學習。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時能從學生的知識基礎、認知水平、接受能力等實際情況出發(fā)，運用各種教學手段，把學生的學習積極性、主動性充分調動起來，啟發(fā)引導他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動的獲取知識，變“要我學”為“我要學”。真正達到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。
總之通過《高效教學技能十項修煉》這一書讓我深刻體會到教學是一門無止境的藝術，課堂教學的過程是創(chuàng)造精品的過程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時刻的鞭策自己不斷學習來充實自己，爭取向更優(yōu)的目標靠近。所以努力吧，因為正在努力的路上。
會計技能心得體會篇八
2011年10月8日下午，馬良鎮(zhèn)教育總支組織全鎮(zhèn)小學教師匯集在馬良小學階梯機教室參加了本次活動推進會視頻會議。會上，我們認真傾聽了三位中小學校長的經(jīng)驗交流，三位校長分別就自己學校如何開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的典型經(jīng)驗及所取得的成績作了詳細而生動的匯報，為我們農村學校開展此項活動作了正確的引領，的確使我們大開眼界，受益匪淺。省教育廳陳安麗廳長在會上作了重要講話，闡述了次項活動的目的、意義、要求，特別提出了兩點建議：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識；二是加強領導，強化措施，確保實效，為我們開展此項活動指明了方向。
通過本次會議，使全鎮(zhèn)廣大教師對“課內比教學，課外訪萬家”活動有了進一步的認識，思想境界有了進一步提高。通過教師“課內比教學”活動，搭建了教師展示自己、互相學習、共同提高的比武平臺；通過“課內比教學”活動，建立了教學比武的長效機制，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使中小學教師隊伍素質得到整體提高。開展“課外訪萬家”活動，能增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
“比教學”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長。
“訪萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
“新目標、新機制、新課改、新技能”。它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構建新機制、實現(xiàn)新目標的載體和重要抓手，是教育本質的回歸，通過“訪萬家”，教師可以了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和特別差異，發(fā)展每一個學生的'優(yōu)勢潛能。
通過本次“課內比教學，課外訪萬家”活動，我決心以本次會議為契機，以陳廳長的講話精神為指南，扎扎實實的落實好本次活動的各項任務，真正達到在活動中提升自己，共同提高的目的。
會計技能心得體會篇九
技能節(jié)會計心得體會這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會計比賽中的一些心得和感悟。作為一名會計專業(yè)的學生，技能節(jié)是我展示自己所學知識和能力的絕佳機會，也是我提升自己的舞臺。通過參加這次比賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，還在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。
首先，我想談談對技能節(jié)會計比賽的準備工作。在比賽前的準備階段，我首先進行了系統(tǒng)全面的復習，回顧了會計基礎知識和技能，并結合練習題對自己進行了一輪全面檢測。在此基礎上，我還進行了模擬練習，試圖在真實環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準備工作，我加深了對知識的理解和掌握，同時也提升了解題的能力和應對壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會計比賽的亮點和難點。亮點在于比賽過程注重實踐操作，能夠更真實地模擬會計工作的過程，并促使我們運用所學知識解決實際問題。這種實踐操作不僅是對會計知識的考驗，還需要我們靈活運用所學知識，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識到會計工作需要綜合運用各種知識和技巧，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點則在于比賽時間有限，需要在有限的時間內高效地解決問題。這就要求我們在知識儲備的基礎上，還要具備快速反應和決策能力，靈活應對各種情況。
接下來，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識到自己在某些知識點上仍存在不足，需要加強學習和練習，尤其是在應用題方面。另外，在時間管理方面，我也有待改進。由于比賽時間有限，處理人多和事多的情況下，我有時會陷入混亂，導致時間不夠充分。因此，學會合理分配時間，高效利用時間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進的地方。
最后，我想分享一下比賽結束后的收獲。參加技能節(jié)會計比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標，也增強了對會計工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會計知識和技能上還有很大的提升空間，這也進一步激發(fā)了我不斷學習的動力。同時，我也結識了來自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學校的教學模式和學習方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會計比賽讓我受益匪淺。通過準備和參賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，而且在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。同時，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方，從而進一步提高了自己。我相信，只要不斷學習和提升，我能夠在會計領域取得更好的成績，并為社會做出貢獻。
會計技能心得體會篇十
第一、讓教學貼近學生的情感。以人為本、以學為主，從學生的學情、學生的感情、學生的興趣入手，而不是一廂情愿地“閉門造車”，“以本為本”、“以教參為本”、“以自己為本”。德國教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”
我要把有效教學與教材、學情、教法統(tǒng)一起來。
第二、讓教學貼近學生的知識和能力基礎。許多教師的教學忽視對學生知識和能力基礎的研究，起點定位過高，學生難以給予積極的回應，教與學都頗為吃力。而優(yōu)秀教師的教學都特別注重對學生知識和能力基礎的研究。這也是我們在教學中應注意的。
第三、讓教學貼近學生的思維狀態(tài)。
第四、教學過程中別讓學生的思想缺席。
要提高教學的有效性，學生的有效參與不可或缺。有效參與不只是行動上的呼應，更重要的是思維的同步、情感的共鳴。當學生能全員參與、全程參與、主動參與、真實參與時，教學的有效性才有保證。當全體學生的興趣被充分激發(fā)、學習積極性被充分調動，身心從始到終都能全程地投入到學習活動中時，動口、動腦、動手，方能真切地感受知識的獲得、體驗能力的發(fā)展變化。
關注學生的“學”，而非教師的“教”，這才是有效教學的生命。教了不該教的，丟了該教的，都違背了有效教學的宗旨。有效的，必是學生需要的，想要的;有效的，必是文本個性的，獨特的。
第五、努力贏得學生的情感認同
“親其師，信其道;疾其師，隱其學?！币岣呓虒W的有效性，就要贏得學生的情感認同。當學生喜歡、熱愛、敬仰教師，渴望與教師敞開心扉對話時，就會對教師所講的內容產(chǎn)生心理上、情感上的認同。情感認同離不開教師的學識才華、人格魅力、與學生和諧的關系。課堂教學要實現(xiàn)和諧有效的師生對話，需要講的人聲情并茂;聽的人心情愉悅;講、聽雙方關系和諧。這三者缺一不可。
1.以自身的學識和獨到的見解贏得學生的情感認同
2.以教師的人格魅力贏得學生的情感認同
3.以和諧的師生關系增強學生的情感認同
第六、注重課堂動態(tài)生成。
要注意給學生表達自己想法的機會，讓機智應變有效生成。
第七、開展有效的師生對話。
“對話、平等對話、多重對話”已經(jīng)成為新課程課堂教學的時尚用語，它蘊涵新的教學理念，反映新的價值追求，提倡新的教學策略。這里要探討的“對話”并不是高深理論，而是作為教學技能的較為明確的教學行為——互為陳述、互為補充、互為啟發(fā)、互為質疑、互為辯論，具有很強的操作性。通過對話，能夠使新課程教學建立在清晰、可辨的實踐基礎之上，使教學模式、教學行為具有針對性，從而提高教學的有效性。
另外，反思自己教學實踐中出現(xiàn)過的某次無效和低效的行為和原因。
注重了以上幾點，我想我們的教學有效性會大大的提高。
會計技能心得體會篇十一
近幾十年來，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進的技術與交流手段、迅猛的經(jīng)濟發(fā)展與激烈的競爭、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機到全球變暖等)。如果我們的學校教育仍然保持不變，那我們該如何應付未來的世紀挑戰(zhàn)?《21世紀技能:為我們所生存的時代而學習》為讀者為全球讀者提供了個21世紀學習的框架，提出了生活于這一復雜而相互關聯(lián)密切的21世紀必備的技能。21世紀的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫作、算術等，更應注重適應現(xiàn)代社會的主題，如全球化意識、金融/經(jīng)濟、健康與環(huán)境保護素養(yǎng)等。一句話，21世紀的學校，應該教會學生運用21世紀技能，去理解和解決真實世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應該包括：
學習與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應能力、主動性與自我導向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責任感、領導力等。
任美國總統(tǒng)會給美國教育帶來什么?目前可以確信的是，他會讓學校圖書館的技術設備更現(xiàn)代化，讓學校建筑更加節(jié)能，對科學、技術、工程和數(shù)學等學科的教育與研究投入更多?！霸诋斍皣谰慕?jīng)濟形勢下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國家的未來培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，應該高度重視從幼兒園到高中的教育?！盿sq的k-12教育顧問委員會主席莫里斯〃蓋賽爾斯說?？磥?，每時每刻，美國都十分重視對自己國家兒童的教育，這關系國家的未來，民族的未來。
“百年大計教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國的西部，不用說創(chuàng)新能力人才，就是上學讀書有的時候都成為了奢望，我們的教育帶來什么?國民的精神的改變，國民素質的提高，我們需要做的還有很多，但請您記?。簝H僅依靠學校的教育是無法實現(xiàn)的，家庭和社會也有著很重要的責任。
如果今天不重視基礎教育，未來，誰會為基礎教育買單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計，祖國強大之根基。
會計技能心得體會篇十二
技能節(jié)是為了提高職場技能而舉辦的一系列活動，旨在增進職業(yè)素質和專業(yè)技能。會計是技能節(jié)的一個重要領域，會計人員在日常工作中面臨著繁雜的財務數(shù)據(jù)分析和處理任務。參與技能節(jié)的會計人員可以通過學習和交流，提高自己的會計技能水平，創(chuàng)造更大的價值。
第二段：參與技能節(jié)的意義和收獲。
參與技能節(jié)的會計人員可以通過學習和交流，提高自己的專業(yè)知識和技能。在現(xiàn)代社會，會計人員的角色越來越重要，他們需要具備較高的財務分析和處理能力。通過參加技能節(jié)，會計人員可以學習到最新的會計理論和技術，了解行業(yè)動態(tài)，拓寬自己的專業(yè)視野。同時，技能節(jié)還提供了與同行專家交流的機會，可以互相借鑒經(jīng)驗、分享心得。
第三段：技能節(jié)中的學習和交流活動。
技能節(jié)中的學習和交流活動是技能提升的關鍵。這些活動通常包括專題講座、工作坊、演講比賽等，以不同的形式呈現(xiàn)。專題講座是會計領域專家和學者對當下熱點問題的分享。工作坊則是通過實踐活動，讓會計人員親自動手解決實際問題，培養(yǎng)實際操作能力。演講比賽則是會計人員展示自己的專業(yè)知識和技能的機會。通過這些活動，會計人員不僅可以學到知識，還可以鍛煉自己的表達、溝通和演講能力。
第四段：技能節(jié)中的案例分析和實踐應用。
在技能節(jié)中，會計人員可以通過案例分析和實踐應用，將理論知識轉化為實際操作能力。案例分析是對實際財務問題的深入剖析，通過分析和解決問題，提高會計人員的分析和決策能力。實踐應用則是將學到的理論知識應用到實際工作中，通過實際操作來強化理解。通過這些實踐活動，會計人員可以更好地應對工作中的各類挑戰(zhàn)。
第五段：總結體會和展望未來。
參與技能節(jié)的會計人員應該認真總結自己的體會和收獲，不斷反思和改進自己的學習和工作方法。通過參與技能節(jié)，會計人員可以不斷提高自己的專業(yè)素質，增加職業(yè)競爭力。同時，也應該展望未來，持續(xù)學習和提升自己的能力，緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐。只有不斷學習和提升，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。
總之，參與技能節(jié)是會計人員提高自身能力和拓寬專業(yè)視野的重要途徑。通過學習和交流，會計人員可以提高專業(yè)知識和技能，提升自己在職場中的競爭力。同時，通過案例分析和實踐應用，會計人員可以將理論知識轉化為實際操作能力。參與技能節(jié)是一個持續(xù)發(fā)展的過程，會計人員應該在參與技能節(jié)的同時，不斷反思和改進自己的學習和工作方法，以適應行業(yè)的快速發(fā)展。只有不斷學習和提升，才能在職場中取得更好的成績。
會計技能心得體會篇十三
x月x日，按照學校統(tǒng)一安排，分管副校長xx組織我們八年級全體教師召開視頻會，圍繞如何組織學生進行網(wǎng)上教學，怎樣讓學生們學的更好等問題進行專題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻計獻策，讓學生在網(wǎng)上學習方面學的更好。
我任教的7，8班兩個班的英語課程，兩個班的班主任對孩子們的要求也很嚴格，家長配合很到位，及時督促。
我每天在xx上和學生一起聽課，課下和學生討論問題，為學生答疑解惑。并按照學校和x校長要求，讓學生們備好筆記本、作文本、練習本等，作業(yè)量適當，突出重點。把每節(jié)課所學的重點知識整合后發(fā)給學生，要求其掌握。精選，設計作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類旁通，達到良好的訓練效果。在xx群里讓學生以個人為單位提交作業(yè)，不會的可以私聊老師，共性問題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個單元學完后還會給學生進行一個小測驗，及時反映學習效果，對學生進行利導督促。每次作業(yè)都會認真批改并給學生寫一些鼓勵批語，鼓勵他們繼續(xù)認真聽課學習，碰到好的作業(yè)就評為優(yōu)秀并分享到群里去激勵其他同學。對于學生們做的題看過總結后對錯題進行了詳細的文字解析，并發(fā)給學生們。每天還規(guī)定晨讀任務，讓學生進行打卡。并搜尋了“學生點讀”讓學生收藏，幫助學生更好的`朗讀課文。
通過這段時間的學習，我和學生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！