通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的思考和成長過程，留下寶貴的記憶。寫心得體會時，可以加入一些個人感悟和感謝，增加情感色彩和真實性。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會，可供我們進行參考和借鑒。
我和孩子的故事心得體會篇一
孩子們總是喜歡聽故事，而分享故事是一種很好的互動方式，讓孩子們更加熱愛閱讀。我最近參加了一個孩子故事分享會，這是一個很特別的活動，不僅可以讓孩子們聽到別人的故事，還可以讓他們分享自己的故事。
這個分享會很受歡迎，有很多孩子和家長一起參加。我們坐在一起，聽著別人講述自己喜歡的故事，也講述自己的故事。
這個孩子故事分享會的好處很多。首先，它可以提高孩子們的閱讀興趣，讓他們更多地接觸故事，了解故事中的人物和事件。其次，它可以培養(yǎng)孩子的表達能力和溝通能力。孩子們在分享自己的故事時，需要清晰表達思路，并且要引起聽眾的興趣和共鳴。最后，這也是一個交流的機會，在這里，孩子們可以結(jié)交新朋友，分享彼此的生活感悟和讀書心得。
第三段：分享會的收獲和啟示。
我參加這個孩子故事分享會，也有很多收獲和啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無限的。有些孩子可以輕松講出自己制作的故事，精彩生動，引得大家紛紛鼓掌。其次，我感受到孩子們的閱讀能力和口語表達能力的提高。大家分享的故事內(nèi)容豐富多彩，語言生動有趣，讓人欣賞不已。最后，我也感受到孩子故事分享會帶給我們的快樂和幸福，這也啟示我學習更多的故事，成為一個更好的講故事的人。
第四段：分享會中存在的問題和解決辦法。
雖然這個孩子故事分享會非常成功，但是也存在一些問題。首先，可能有一些孩子會感到害羞或不好意思，不太愿意分享自己的故事。這時，可以通過組織小組活動來培養(yǎng)孩子們的自信心，并且在分享前給予一些指導和鼓勵。其次，有些孩子分享的故事內(nèi)容可能不太適合場合或有問題，這時需要組織者及時給予提醒和改正。
總的來說，這個孩子故事分享會是一次非常好的體驗和機會。通過參加這個活動，我不僅收獲了很多有趣的故事，還發(fā)現(xiàn)了孩子們的閃光點和優(yōu)點。希望可以參加更多的這樣的活動，讓孩子們更熱愛閱讀，傳遞更多的歡樂和快樂！
我和孩子的故事心得體會篇二
人生就像一場迷宮，我們在其中尋找著自己的方向。而在迷失的過程中，我們可能會遇到困惑、痛苦甚至絕望，但只要我們堅持向前，勇敢面對挑戰(zhàn)，最終我們都能找到屬于自己的出路。而《迷失的孩子》這個故事，講述了一個童年時期迷失的孩子最終找到了希望的故事。通過閱讀這個故事，我不僅被主人公的毅力和勇氣所感動，更從中體會到了關(guān)于成長和生活的深刻道理。
故事中的主人公是一個小男孩，從小就患有自閉癥，這使他在人群中迷失了自己，甚至無法與外界交流。這真是一個巨大的障礙，使他無法適應普通孩子的生活。然而，無論多么困難，主人公卻從未放棄，他試圖去理解這個世界，試圖去融入這個社會。他時刻感受著孤獨和挫折，但他沒有自暴自棄，反而變得更加堅強。他參加了美術(shù)班和音樂班，通過繪畫和音樂，他發(fā)現(xiàn)了自己獨特的方式來表達內(nèi)心的情感。這種堅持和探索精神感動了我，讓我明白了只要擁有勇氣和努力，我們總能找到適合自己的道路。
故事中的主人公首次參加繪畫比賽時，他擔心自己的作品會被別人嘲笑和排斥。然而，在比賽中，他的繪畫作品卻受到了評委和觀眾們的贊賞。這使得主人公對自己的能力和才華有了新的認識。在比賽的過程中，他從別人的眼神和評價中，找到了自己與眾不同的地方，這是一個巨大的突破。這個故事告訴了我，我們應該相信自己，不論何時何地，只要我們用心去做，總會有人認可和欣賞。
故事中的主人公還遇到了一個貧困的盲人女孩。他們成了最好的朋友，在彼此的陪伴中，他們開心地游玩和成長。通過與盲人女孩的相處，主人公學會了更好地理解和幫助他人。他看到了盲人女孩面對困境的樂觀和勇敢，他發(fā)現(xiàn)自己的問題只是小小的挫折。通過這段友誼，他懂得了感恩，并認識到自己與盲人女孩一樣都有很多的才華和價值。這段友情給了我很多啟示，我們應該善待他人，尊重他人。在幫助他人的過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的成長和價值。
故事的最后，主人公在一個夜晚迷失在森林里，他感到絕望和無助。然而，經(jīng)歷了許多的人和事，主人公已經(jīng)變得足夠堅強。他不再害怕迷失，他相信只要他勇敢面對，就一定能找到回家的路。最終，他憑借著自己的直覺，找到了出路，回到了溫暖的家。這個結(jié)局讓我明白，生活中有時我們也會迷失，在黑暗中尋找出路。然而，只要我們保持希望，勇敢面對，并相信自己，我們總能找到回家的路。
通過閱讀《迷失的孩子》，我深深感受到了成長和生活的艱辛和美好。無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應該勇敢面對，堅持不懈地追求自己的夢想。正如主人公一樣，我們都是迷失的孩子，但只有通過迷失，我們才能找到真正的自己，享受到成功和成長的喜悅。
我和孩子的故事心得體會篇三
孩子故事分享會是一種特別的教育模式。其主要目的是通過分享故事來激發(fā)孩子們的閱讀興趣、啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的口語表達能力，讓孩子在快樂中學習成長。最近，我參加了一次孩子故事分享會，這次經(jīng)歷讓我深刻的領(lǐng)略到了其獨特之處。
那天，我來到了一座新建的小型社區(qū)圖書館，這里被改造成了一個舒適而溫馨的故事分享場所。我進入房間之后，發(fā)現(xiàn)這里擺放著一張張五顏六色的小板凳，墻上掛著一堆童話人物的圖片。孩子們在熱切地交流著故事，場內(nèi)處處洋溢著歡聲笑語。孩子們臉上的表情，每一次微妙的變化，讓我感受到他們內(nèi)心與外在情感的交織。
第三段：孩子分享的故事內(nèi)容與技巧。
在分享會上，孩子們輪流分享著他們喜歡的故事。他們通過朗讀或講述的方式，生動地描繪了故事情節(jié)、人物性格、氛圍等。有的孩子為了更好的表現(xiàn)，加入了魔術(shù)、音樂、動作等元素，讓大家都充滿了驚喜。每個分享者都能讓我感受到他們對故事情感的認真投入，表現(xiàn)出了自己獨特的分享技巧。
在孩子故事分享會之中，我發(fā)現(xiàn)了讓我感興趣的一些觀察點。首先，分享會激發(fā)了孩子們的學習興趣和熱情，使他們在快樂的氛圍中了解到更多的知識以及吸收了豐富的文化信息。其次，分享會培養(yǎng)了孩子的口語表達能力，使他們能夠從容地用語言交流和表達自己的想法以及感受。最后，分享會有助于孩子們展現(xiàn)自己的才華與特長，鍛煉了他們的自信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
通過這次孩子故事分享會的經(jīng)歷，我認為這種教育形式對于孩子的成長具有極其重要的意義。而且這種教育方式越來越受到青睞，也越來越成為了家長和學校重視的課外學習方式之一。因此，我鼓勵更多的孩子參加故事分享會活動，通過聽、說、讀、寫和表演，拓寬視野，發(fā)揮才華，在樂學中成長。故事是一座豐富的寶藏，讓我們一起在分享的路上打開她的寶盒吧！
我和孩子的故事心得體會篇四
在2022年的北京冬奧會即將到來之際，冬奧作為中國的一項重要國家性賽事，引起了全國乃至全球人民的高度關(guān)注和關(guān)注。冬奧會是一個具有盛大規(guī)模的大型賽事，既是國際體育競賽，也是世界范圍內(nèi)的文化交流。那么，作為一位中國人，我的冬奧之旅是怎樣的呢？在這篇文章里，我將會以自己的視角和體驗為出發(fā)點，來談談我和冬奧的故事和心得體會。
第二段：我的初次接觸。
我第一次了解冬奧是在2006年那屆都靈冬奧會。當時，我還是一名小學生，對于這項運動和賽事的了解也非常有限。我記得那一年的冬天，我的老師常常給我們講述她自己的經(jīng)歷以及一些關(guān)于她觀看冬奧會的所見所聞。聽著老師那慷慨激昂的語言，還有躍動在電視屏幕上的運動員，我不由自主就沉迷其中。從那一刻起，我就深深地愛上了冬奧會。
第三段：我的參與體驗。
2018年，平昌冬奧會舉辦，我再次有機會觀看冬奧會的比賽。這一次，我更加深入地了解到了冬奧會的世界，并有機會體驗到真正的舞臺魅力。觀看這樣的大型賽事是一件非常震撼人心的事情，我也非常感慨于運動員們的勇氣和毅力，他們克服了自己的身體和心理上的障礙，代表著自己的國家，為人民贏得了榮譽。與此同時，觀眾們的熱情也感染了整個比賽場館，給予運動員們無限的動力和鼓勵。這種氛圍和場面，無法用言語來形容，只有親身參與才能真正感受到。
冬奧會作為一項重要的國家賽事，不僅帶給人們關(guān)于運動和比賽方面的樂趣，更是在精神上帶給我們無限的鼓舞與激勵。通過觀看冬奧會的比賽，我感受到了運動員所傳達的不放棄、不妥協(xié)、拼搏到底的精神。這種精神在日常生活中也同樣適用，因為無論我們在學習、工作還是人生中都會遇到挫折和困難。然而，我們只有在不斷的堅持和努力中，才能突破自己的極限，迎接更多的挑戰(zhàn)。
第五段：我的期待和展望。
在冬奧會來臨之際，我也對未來的發(fā)展抱有無限的期待和展望。首先，希望冬奧會能夠帶給我們更多精彩和動人的比賽，讓人們能夠深入地了解遍及全球的冬季運動。同時，冬奧會也帶來了經(jīng)濟和文化方面的發(fā)展，這些也為我們的發(fā)展提供了新的機會和動力。最終，我相信，隨著冬奧會的來臨，我們的國家和人民也將會發(fā)生巨大的變革和進步。
總結(jié)：冬奧是一個全球性的體育盛會，不僅為人們帶來了娛樂和樂趣，更是在精神上給予了我們無限的鼓勵和支持。通過我的親身體驗和參與，我對冬奧會有了更加深刻的了解和認識。我期待著更多的人們能夠關(guān)注和支持冬奧會，從中汲取力量，并為我們國家的發(fā)展注入新的動力。
我和孩子的故事心得體會篇五
寒假是孩子們期待已久的假期，是他們放松心情、忘卻功課的時刻。作為家長，和孩子一起度過寒假是一種幸福的體驗。這個寒假，我陪伴孩子們度過了一個充實而有意義的假期，對教育孩子有了更深刻的體會。
第一段：寒假的第一件事是和孩子們一起去圖書館借書。孩子們對圖書館充滿了好奇和期待，搜羅著各種有趣的故事書。我看到他們讀書時認真的神情和滿足的笑容，深感到讀書給他們帶來的樂趣和知識的力量。我也借了一些關(guān)于家庭教育和成長的書籍，希望能夠更好地引導孩子的成長。
第二段：寒假期間，我還帶著孩子們參觀了一些博物館和展覽。在展覽館里，孩子們對各種展品和文物感到新奇和好奇。我鼓勵他們觀看每一項展品，然后用心情寫下對它們的感受和想象。通過這樣的參觀活動，我看到了孩子們的觀察力和想象力在不斷發(fā)展，他們慢慢學會用自己的眼睛去看世界。
第三段：一次孩子們建議我們一起參加一個手工制作的工作坊，我欣然答應。在工作坊里，孩子們親手制作了一些小禮物和裝飾品。盡管不是特別完美，但是看到他們充滿成就感的表情，我覺得這樣的活動培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力，也增強了他們的自信心。
第四段：寒假期間，我們還組織了一個家庭冬季露營活動。這是一個不一樣的體驗，孩子們在大自然中接觸到了真實的自然風光和生活。我們一起搭帳篷、生火燒烤，還有一些戶外運動。孩子們在戶外活動中得到了鍛煉和放松，而我也在平時忙碌的生活中找回了平靜和寧靜。
第五段：寒假的最后一天，我們一起完成了一件有意義的事情。我們一起整理了房間，把不再需要的物品整理出來，等待捐給有需要的人。這個過程中，孩子們學會了關(guān)愛他人，學會了節(jié)約和分享。我相信，這樣的體驗對他們的成長具有重要的意義。
通過這個寒假，我深刻地理解了與孩子們一起度過超級的重要性。這不僅是一種教育方式，更是一種陪伴和交流的方式。與孩子共同參與各種活動、參觀去各種場所，不僅能夠豐富他們的閱歷和知識，也能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，這種陪伴也讓我們建立了深厚的親子關(guān)系，增強了彼此間的理解和信任。在未來的教育中，我將更加注重與孩子的互動和交流，用心去陪伴他們一起成長。
我和孩子的故事心得體會篇六
奇奇是我家養(yǎng)的一只小貓，我們相識已有一年多的時光了。在這一年多的時間里，我和奇奇之間發(fā)生了許多有趣的故事，也收獲了很多關(guān)于生活、友誼和責任的心得體會。
第一段：相識。
那是一個午后的時光，我正在家里看電視，突然聽到門外傳來一陣小貓的喵喵叫聲。我打開門，看到了一只臟兮兮的小貓?zhí)稍陂T口。它的眼神無助而呆萌，我一下子被它的可愛所吸引。我決定給它找個家。我給它洗了個熱水澡，然后喂了一些貓糧。從那一刻起，奇奇就成了我的朋友和家人。
第二段：彼此之間的陪伴。
奇奇來到我家后，我們成了最好的伙伴。每天晚上，它都會蹭過來睡在我的腳邊，給我?guī)戆参亢蜏嘏?。我會定期給它洗澡、剪指甲，并帶它去看獸醫(yī)做體檢。我們還一起玩耍、一起散步，度過了許多快樂的時光。在這樣的陪伴中，我意識到友誼需要彼此的關(guān)心和付出。
第三段：責任的體驗。
與奇奇相處的過程中，我逐漸體會到了養(yǎng)寵物的責任。除了給它提供食物和水，我還要每天清理它的窩和廁所，確保它有一個干凈舒適的生活環(huán)境。當它生病時，我要及時帶它去看醫(yī)生，保證它的健康。養(yǎng)寵物不僅僅是一種樂趣，更是一種責任。通過與奇奇的相處，我漸漸明白了要承擔起責任，細心照顧它。
第四段：愛與陪伴的重要性。
奇奇的出現(xiàn)不僅給我?guī)砹藲g樂，也讓我深刻意識到了愛與陪伴的重要性。每當我心情不好的時候，它總是會用軟塌塌的身體蹭過來，默默陪伴著我。它沒有話語，但我能感受到它無條件的愛。在這個世界上，愛和陪伴是可以跨越人和動物之間的界限的。我們需要給予他人愛和陪伴，也需要接受他人的愛和陪伴。
第五段：成長與感恩。
通過和奇奇的相處，我不僅充實了自己的生活，還成長了許多。我學會了關(guān)心和照顧他人，懂得了愛的真諦。同時，我也學會了感恩。感恩奇奇對我的陪伴和愛，感恩父母給予我的支持和指導。我知道，我們需要心懷感恩，珍惜身邊的人和事，好好珍惜每一天。
通過我們之間的故事，我明白了友誼、責任、愛與感恩的深刻含義。奇奇是我生活中的一筆寶貴財富，它不僅是我最好的朋友，更是教會我許多重要的道理。我真心希望我們能陪伴彼此，一起度過更多美好的時光。
我和孩子的故事心得體會篇七
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，孩子們在追求夢想的道路上也面臨著越來越多的困難和挑戰(zhàn)。而人們對于迷失的孩子的關(guān)注也日益增加。最近，我讀到了一本關(guān)于迷失的孩子的故事，這讓我感受到了許多。在這篇文章中，我將結(jié)合這個故事，談談我對迷失的孩子問題的一些感悟和體會。
接下來，故事中描繪的迷失孩子們所經(jīng)歷的困境給了我極大的觸動。這些孩子們遇到了無家可歸、食不果腹的生活，他們?nèi)淌苤陋殹⑼纯嗪捅瘋６麄儽澈笏[藏的東西讓我感到心痛和無助。這些迷失的孩子們并非天生的罪犯或者邪惡的人，他們只是為了活下去而不得不做出那些令人震驚的事情。這讓我想到，也許我們應該提供更多的幫助和支持給那些身處困境中的孩子，給他們一線希望，讓他們能夠找到回家的路。
故事中迷失的孩子們最終得到的幫助和拯救，給了我對于人性的信心。當他們失去所有的希望時，仍有一些人愿意伸出援助之手，并幫助他們重拾迷失的方向。這些人無私的奉獻讓我明白，每個人都有責任去關(guān)心和照顧那些迷失的孩子們。無論是個人、社會組織還是政府，都應該為這些孩子提供更多的機會，使他們能夠融入社會，重建自己的人生。
最后，這個故事也給了我對于自身的反思。在迷失的孩子們的故事中，我看到了那些被現(xiàn)實逼得無計可施的人，在絕望的環(huán)境中仍然能夠堅持追求自己的夢想。這讓我深思自己是否要更加堅定地追求自己的夢想，不輕易放棄。同時，也要堅信我們每個人都有能力去改變現(xiàn)實，去幫助那些迷失的孩子們找到歸屬。
總之，故事中的迷失孩子給了我許多的思考和啟示。他們的故事讓我看到了社會對于孩子們的疏忽以及我們每個人都有責任去關(guān)心和幫助他們的迫切性。作為成年人，我們應該努力成為迷失孩子們的聲音和希望，為他們提供機會和支持，使他們能夠追尋自己的夢想，并找到他們真正屬于自己的歸宿。只有這樣，我們才能建立一個更加溫暖和關(guān)愛的社會。
我和孩子的故事心得體會篇八
孩子故事分享會是近年來幼兒園、小學、乃至中學中常見的一種活動。它一般聚集在孩子們最喜歡的圖書館或者閱讀室，并請一些成年人和孩子們一起分享故事。在孩子故事分享會中，孩子們可以和其他小朋友一起聽故事，繪制自己的感受，分享自己的知識，以及體驗生活的美好。
第二段：體驗。
我是一名九年級的學生，我喜歡參加孩子故事分享會。在我人生的某個階段，我發(fā)現(xiàn)自己對小說、詩歌、故事和應用文具有極大的興趣，以至于我想要把我的想法與周圍的人分享，尤其是那些有共同興趣的小伙伴們。作為一個排名較高的學生，我能在學校得到很多的贊揚和成就。但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)另一個重要的事實：世界上沒有人是孤獨的。而且，人與人之間的互動是我們?nèi)祟惿闹匾M成。
第三段：重要性。
孩子故事分享會不僅僅讓孩子們互相分享故事和知識，更重要的是讓孩子們通過傾聽和發(fā)言，參與到分享會的活動中，增進彼此的友誼和理解。孩子故事分享會有助于增強孩子們的閱讀能力和語言表達能力，擴大他們的知識面，以及刺激他們的好奇心和想象力。此外，通過分享會，孩子們也能學習到溝通和合作的重要性，培養(yǎng)出良好的團隊合作態(tài)度和氛圍。
第四段：挑戰(zhàn)。
雖然孩子故事分享會在許多幼兒園和小學中非常流行，但他們并沒有在所有學校得到足夠的關(guān)注和扶持。因此，我認為，我們需要在更廣泛的社會和政府層面上推廣孩子故事分享活動，讓所有的孩子都能獲得一樣的機會和氛圍，感受到分享和互助的能量。
第五段：結(jié)論。
在孩子故事分享會中，孩子們可以收獲非常多。而且，我們需要意識到，孩子故事分享會的收益不僅僅是知識和技能方面的，還包括團結(jié)、合作、分享和愛心等方面的。我們應該積極參與，倡導它，讓更多的孩子能夠參與其中，并帶著愉快和自信感開啟美好的人生旅程！
我和孩子的故事心得體會篇九
光陰似箭，日月如梭，我在__區(qū)疾控兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里百感交集。在實習過程中，自己不斷加強學習，提高綜合素質(zhì)，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領(lǐng)下，我認真學習各專業(yè)知識，學會操作儀器，以及獨立進行各檢驗工作，銳意進取，求真務實，發(fā)揚與時俱進的工作作風;還有老師們無私的關(guān)心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F(xiàn)在我選擇離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經(jīng)歷會讓我銘記一生。下面我將實習兩個月的工作總結(jié)如下：
一、感想與體會。
1、態(tài)度決定一切。
作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不茍，認真仔細，有必要時一定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保萬無一失，工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會范一些錯誤，受到領(lǐng)導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹認真的工作作風給我留下深刻的印象，我也從中學到了很多自己缺失的東西。
2、勤于思考。
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學習，自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。
3、不斷學習。
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識熟悉，對自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個牢固的基礎(chǔ)。
二、工作成果與收獲。
1、理化檢驗。
在理化實驗室，指導老師是高兩屆的師兄師姐，自然對我關(guān)懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個實驗的原理及操作步驟，也讓我對于檢驗這一專業(yè)更加深入的認識。我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識，在實習過程中，我掌握如下技能：
a、了解食品和水質(zhì)理化檢驗的衛(wèi)生意義，熟悉檢驗的任務和基本指標，掌握樣品的采集和保存方法。
b、實習理化實驗室的管理制度。
c、熟悉水質(zhì)各項物理指標的測定原理和方法，掌握食品樣品的預處理和常用分析方法。
d、熟悉硫代硫酸鈉的標定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。
e、熟悉紫外分光光度計，原子吸收光度計，離心機的使用方法。
f、掌握檢測結(jié)果的報告方式。
2、微生物檢驗。
在微生物檢驗方面，指導老師是檢驗科主任，主任首先給我進行了生物安全教育。從中我了解到課堂中接觸不了的有關(guān)生物安全的具體事項，知道在微生物實驗室，不僅要求保證檢驗結(jié)果的`準確性，還要求自身保護，畢竟這里是一個被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導下，我開始協(xié)助主任處理一些簡單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實踐中，我熟練了技術(shù)，掌握了知識，漸漸清楚一個檢驗人員需要做的工作，將書本上的枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)槟_踏實地的實踐，漸漸有了自己以后的人生方向和學習目標。在實習過程中我掌握如下技能：
a、掌握餐具的采樣方法，培養(yǎng)箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺的結(jié)構(gòu)原理及使用方法。
b、掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。
c、掌握增菌培養(yǎng)，分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。
d、掌握微生物檢驗常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。
e、掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測，常見致病菌(致賀、沙門、金葡)的檢驗。
三、在實習過程中。
我謹記著“認真”、“細致”四字，對于每一個經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。
因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎(chǔ)，更是對他人的負責。因為有了兩個月的檢驗科實習經(jīng)驗，我才能全面而深刻的了解到認真細致對于檢驗這份工作的重要性。在這短暫的實習時間里我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后的工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。
感謝__疾控領(lǐng)導以及檢驗科老師對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的.工作崗位!
我和孩子的故事心得體會篇十
“疫情就是命令，防控就是責任”。在當前防控新型冠狀病毒感染的嚴峻斗爭中，要緊緊依靠人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在學校通知開學支部群里發(fā)布了志愿者報名的信息，我當即決定參加這次的志愿活動。寒假放假疫情期間，沒能參加志愿活動，心里覺得非常的遺憾，覺得自己一定要把握機會，做自己想做的。然后響應了校園黨支部的號召，發(fā)揮入黨的模范積極作用，展現(xiàn)我校學子的青年風采。
作為軟件學院本科第二黨支部的一名預備黨員，我感覺能成為一名黨員先鋒志愿者的一員，感到非常的榮幸，以實際行動為校園防疫工作助力，作為青年大學生，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當，體現(xiàn)我們大學生的奉獻精神；對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉，又是一種能力的提升，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中，疫情防控阻擊戰(zhàn)這一場勝利一定會大獲全勝。
雖然只有短短兩天的時間，但是我也體會到了為大家開學做準備的基層工作人員的艱辛，也感受到作為一名志愿者參與疫情防控工作的光榮感和責任感，雖然我被分配到了工作任務最輕松的飲食服務崗位，比起那些早出晚歸的接站同學，我們的工作任務相對真的是太輕松了，但是我也注意到了許多自身應該的注意到的問題。在開始完成自己的工作之前，首先要做好自己的防護工作，按時換口罩，帶上手套。雖然我們不是在校外，要與密集的人員接觸，不是同學們?nèi)胄５牡谝坏婪谰€，但是要以身作則，戴好口罩，做同學們的榜樣。我們餐廳工作人員的任務就是給大家提醒，讓大家養(yǎng)成好的用餐習慣，一桌兩人，同向就坐。盡量打包回宿舍。排隊打餐，排隊取餐。使大家在日后的校園生活中可以更加的規(guī)范。
希望自己在日后的活動中可以做的更好，祝愿祖國可以早日度過這個寒冷的冬天，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。
守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。
我和孩子的故事心得體會篇十一
孩子的成長，需要作為父母的共同陪伴，你和孩子有什么有趣故事嗎？拿出來和大家一起分享一下吧。下面是本站小編為你整理的幾篇我和孩子的故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓，只能邊摸索邊前進。我們家長，從做媽媽(爸爸)的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學習、成長!
看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深刻的體會。我認為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法?，F(xiàn)在我就針對快樂、自主、溝通三個方面談談自己的一些想法。
有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性?！蔽矣X得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
第二個話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關(guān)注孩子的學習。在孩子看書、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關(guān)心與支持。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下，及時對其學習情況進行評價，當然這樣的評價以鼓勵為主，適當提出需要改進的地方。
這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學習就像是你現(xiàn)在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學會自己學習。
這樣交流下來，家長就可以給孩子布置學習任務了，要求孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成，完成后由家長進行檢查、評價，當然這樣的要求要每天堅持。
第三個階段鞏固階段。
在這個過程中，家長對于孩子獨立完成作業(yè)的情況要給予及時關(guān)注，不要讓孩子覺得自主學習就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學習情況要進行客觀公正的評價，如孩子完成作業(yè)的時間、質(zhì)量等各個方面，如果孩子做得好，家長要給予表揚，如果孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長努力，就一定能培養(yǎng)出具有自主學習能力的孩子。
第三個話題：溝通。
技巧之一：努力營造平等、自由交流的氛圍。父母應平等地與孩子交談，注意多傾聽，少搶話，有耐心，聽了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗后再作評判。在接納、理解的前提下，再做引導，加以教育。父母對待親子間的分歧應持寬容態(tài)度，過于強硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害，往往波及他們的行為。其結(jié)果不僅會使親子間的交往變得困難，還有可能因為沖動，造成不良的后果。
技巧之二：親子共同活動，做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會無話不談，同理，要做到與青春期孩子有效溝通，最有效的辦法就是俯下身來與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動，共同游戲。親子間的共同活動可以增強彼此的溝通與合作，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，增強家庭的和睦。有了這樣的情感基礎(chǔ)，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動的方式多種多樣，如親子游戲;一起參加體育活動;一起閱讀;一起聊天等等。
家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長自己去摸索合適的方法。因為只有你最了解自己的孩子，每個孩子都有差異，教育是要因人而異。老師只能對你的家庭教育的方式方法做引導，所以很多時候還是要靠各位家長自己摸索，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)驗，可以和老師商討等等。
我總結(jié)了幾點，希望能對你有所幫助。
多肯定，少否定。多溝通，少責罵。多鼓勵，少打擊。
多陪伴，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少溺愛。
多理財，少給錢。多學習，共成長。好習慣，益終身。
我深信“沒有教育不好的孩子，只有不適合孩子的教育。”孩子使我們的生活變得充實，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子共同成長。最后，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適合自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地接受教育，健康快樂地成長。
大家好!
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?BR> 一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談談我教育孩子的幾點粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》，那本書現(xiàn)在標價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美。
散文。
世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買。
日記。
本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學習，便是天才!
每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理。
名言。
女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高那以后，女兒的成績相當穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務員考試才進了城里;你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當上了班干部，成了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.
物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.
教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學，邊學邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。
我的演講完了，謝謝大家!
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的。
問候語。
向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復。看到孩子學會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我和孩子的故事心得體會篇十二
英雄故事在許多文化中都有很重要的意義，這些故事具有雄奇、感人、勵志的特點。孩子是一個較為特殊的群體，他們天真爛漫、好奇心強、想象力豐富，很容易沉浸在英雄故事中。這里，我想和大家分享我講英雄故事給孩子的心得體會。
為孩子講英雄故事可以啟迪他們的道德觀，培養(yǎng)他們的品德。孩子從小就需要有正確的價值觀和認知能力，通過英雄故事可以讓孩子學會認識正義、善良和勇氣等美德，懂得人性和社會規(guī)則。當孩子在故事中看到英雄逆境而上，頑強拼搏，用自己的實際行動證明了自己的勇氣和決心，就會激發(fā)他們內(nèi)心的激情，激活他們充滿無限可能的天性。
講英雄故事需要有趣、生動、形象，配以語言的動作、音效和場景等等。故事的情節(jié)設(shè)計要簡單明了、緊湊連貫，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。基于孩子的心理特點，講故事前可以適當預熱、積極引導孩子關(guān)注、參與，從而在聽故事上傳遞情緒，增加樂趣。故事最好還要貼近孩子日常的生活、學習，讓他們能夠在故事中找到共鳴和啟示。
講英雄故事不僅僅是為了讓孩子聽故事，更多是取得深刻的啟示和影響。英雄故事能夠加強孩子的認知和理解，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，并且有助于孩子學習語言和提高表達能力。在英雄故事的敘述過程中，孩子會慢慢接受一種何為責任、信仰、友誼、愛等等人性情感的教育，從而獲得心靈的熏陶和成長的基石。
第五段：結(jié)論。
總而言之，講英雄故事是一種極好的方式來啟迪孩子的心靈，塑造他們正確的價值觀、道德觀和人生觀，幫助孩子走向更好的未來。當然，為了取得更好的效果，家長在講故事前要仔細準備，盡可能貼近孩子的需求，注重孩子的參與感，讓好故事在孩子心中更加生根發(fā)芽，化為他們的記憶和力量。
我和孩子的故事心得體會篇十三
寒假是孩子們最期待的假期之一，他們可以遠離學校的繁重課業(yè)，好好放松身心。作為家長，陪伴孩子度過一個有意義的寒假是我們的責任。在這個寒假里，我與我的孩子一起度過了許多難忘的時光，從中領(lǐng)悟到了一些寶貴的教育智慧。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
在寒假伊始，我就主動詢問孩子：你最希望和我一起做什么？孩子毫不猶豫地回答：我想學鋼琴。于是，我?guī)е⒆尤チ艘魳穼W校，學習了一段時間鋼琴。這個過程不僅讓孩子近距離接觸到了音樂，還培養(yǎng)了他的耐心和毅力。此外，我們還一起參觀了一些博物館、藝術(shù)展覽，激發(fā)了他對藝術(shù)的興趣。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，他不僅能夠全面發(fā)展，豐富自己的人生閱歷，還能夠激發(fā)他的求知欲和好奇心。
第三段：豐富孩子的社交圈子
除了學習，孩子們也需要與其他小伙伴們一起玩耍，交流思想。在寒假里，我安排了一些戶外活動，邀請了一些孩子的朋友來家里玩。這樣的活動不僅讓孩子們互相交流，分享彼此的快樂，還鍛煉了他們的合作能力和社交技巧。與此同時，我也借助這個機會，和他們一起討論一些重要的價值觀念，比如友誼、正直、尊重等。通過這些活動，孩子們不僅培養(yǎng)了友誼，還學會了如何與人合作和溝通。
第四段：家庭親子活動的重要性
在寒假里，我組織了一些家庭親子活動，比如一起去公園玩、一起做飯、一起看電影等。這樣的活動有助于加深親子關(guān)系，增進彼此的了解。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己和孩子之間的默契越來越好，我們之間的對話也更加暢通。我意識到，家庭是孩子成長的溫床，只有在溫暖和快樂的氛圍中，孩子才能夠茁壯成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性
寒假里，我?guī)椭⒆臃謸艘徊糠旨覄?，讓他們參與到日常的家庭事務中。他們每天都要負責自己的臥室的整理和洗漱用品的管理。通過這樣的安排，我希望培養(yǎng)他們的責任心和獨立性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在學會打理自己的私人空間的同時，還學會了關(guān)心他人，關(guān)心家庭。他們變得更加獨立自主，對家庭的責任感也在不斷增強。
總結(jié)段：結(jié)語
寒假陪孩子的故事是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我深切地體會到了父母對孩子教育的重要性。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、豐富孩子的社交圈子、參與家庭親子活動以及培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性，我相信我與孩子們的關(guān)系將更加密切，他們的成長也將取得更大的進步。寒假陪伴孩子不僅可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，還可以為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我將會持續(xù)關(guān)注孩子的成長，為他們提供更多的支持和幫助。
我和孩子的故事心得體會篇十四
十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大學生，我在學校的統(tǒng)一安排下于20__年11月7日至-年1月13日在深圳市鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收獲。
(一)、實習目的。
實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。
這次有機會能夠到鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對于公共衛(wèi)生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛(wèi)生知識的感性認識，鍛煉和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。
(二)、實習內(nèi)容。
在這兩個月，主要在疾控科、職衛(wèi)科、公衛(wèi)科輪轉(zhuǎn)。學習免疫規(guī)劃、職業(yè)危害因素監(jiān)測，公共衛(wèi)生監(jiān)測等。
(三)實習單位簡介。
我和孩子的故事心得體會篇十五
板書，對于一名教師而言，是一個極為重要的工具。它不僅可以幫助老師更好地呈現(xiàn)課程內(nèi)容，也能讓學生更加直觀地理解知識點。而作為一名小學語文老師，板書對我而言更是不可或缺的。今天，我想分享一下自己與板書的故事心得體會。
回想起我的教學生涯，可以說板書伴隨著我成長。一開始，我對于板書什么都不懂，整天在網(wǎng)上尋找板書靈感，但是做出來的效果卻很不好。后來，我開始經(jīng)常觀察其他老師的板書，從他們的優(yōu)點中吸取經(jīng)驗，不斷地進行嘗試和實踐，終于慢慢地掌握了板書的核心技巧。我學會了如何使用不同顏色的粉筆區(qū)分重點，學會了如何使用圖畫、圖表等多種方式提升板書的效果。
除此之外，我還意識到了板書所帶來的精神力量。好的板書能夠給學生們以啟示，讓他們更好地理解知識點，感受到老師對他們的關(guān)愛和支持。板書不只是畫畫，它可以傳達老師的思想，還可以凝聚班級的精神與力量。
三、實踐中的體會。
在實踐中，我意識到學生們對于板書的重視程度比我預想的要高得多。每次我的板書一有變化，他們都會感到驚喜和興奮。我發(fā)現(xiàn)只要我用心制作板書，學生們的聽課積極性會得到極大提升。這啟示我，教學中創(chuàng)造一個良好的板書氛圍，對于班級管理以及學生心理健康的維護都至關(guān)重要。
另外，我還嘗試使用類比、比喻、反轉(zhuǎn)等造句方式來創(chuàng)新板書。通過這些方式，讓學生們更好地欣賞到漢字的藝術(shù)，也讓他們慢慢理解文字的深層含義。不僅如此，我還帶領(lǐng)學生一起制作板書，這不僅增加了他們對板書的理解和感情投入，更增強了班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力。
四、心得與收獲。
通過這些年對于板書的實踐，我深刻認識到“因為愛，所以寫”的道理。不僅僅是要把知識點寫上去，更要在每一個筆畫中傾注自己的心血和愛心，以良心的態(tài)度去做每一筆、每一畫，這才是板書真正硬實力的體現(xiàn)。同時，我還學到了如何系統(tǒng)地設(shè)計一份高水平的板書，如何恰當?shù)剡\用不同的表現(xiàn)手法，讓板書富有層次感。
在板書教學中，我還懂得了如何抓住孩子的視線，讓他們更好地感受到班級的文化氛圍，默默為他們撐起一片blue天。行數(shù)鄉(xiāng)學校的一次活動，讓我意識到，理解板書的真諦，并不只是給予學生知識，也是要給孩子提供更多的思考和理解空間，讓他們自由地發(fā)揮潛能，嘗試創(chuàng)新。
五、結(jié)語。
在我的教學中，板書是一個重要的教學工具。我希望我的學生們都能享受到美好的板書體驗，理解板書的價值，甚至能夠自己創(chuàng)造、記錄自己的板書。我也希望在未來的教學中，能夠更加深入理解板書的本質(zhì)，創(chuàng)造出更為生動、具有個性化特色的板書。這樣，我相信，會給我們的教學帶來更多的亮點，讓我們的班級更加溫馨而又充滿活力。
我和孩子的故事心得體會篇十六
彈指一揮間，竟也教了二十幾年學了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教育引導下，個個像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領(lǐng)一天一個變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當接受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。
好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我忽然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導和幫助，我后悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西?如果別人槍你的東西你高興嗎?怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學文化知識和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學習習慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反應敏捷而準確，有的孩子卻慢得出奇;有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文靜得就像一泓清水;有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
我和孩子的故事心得體會篇十七
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復?？吹胶⒆訉W會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我和孩子的故事心得體會篇十八
近年來，隨著社會的進步和家庭教育的重視，越來越多的家長開始重視給孩子讀故事。紅色故事作為中國獨有的文化資源，深受人們喜愛。給孩子讀紅色故事既有助于培養(yǎng)孩子的愛國情懷，也有助于提高孩子們的文化素養(yǎng)。我也有幸讀了一些紅色故事，從中受益匪淺，感受到了紅色故事獨特的魅力。
紅色故事是指那些以歷史事件或偉大人物為背景，描述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭和建設(shè)新中國的故事。這些故事通常具有感人的情節(jié)，真實的事件，以及積極向上的主題。例如《小兵張嘎》、“紅巖”等，這些故事以鮮明的人物形象和生動的情節(jié)展示了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的無私奉獻和堅定信念。讀這些故事能夠激發(fā)孩子對人民軍隊英勇壯麗事跡的熱愛，培養(yǎng)孩子的愛國情懷。
第三段：紅色故事的教育意義。
紅色故事不僅能夠增加孩子的愛國感情，還能夠提高孩子的文化素養(yǎng)和思維能力。紅色故事多以歷史事件為背景，通過描述這些事件展示出中國共產(chǎn)黨的智慧和膽識。例如《紅巖》這部小說，以一段真實的革命時期的故事為背景，描寫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日戰(zhàn)爭及其背后的故事。通過讀這些故事，孩子們能夠了解到紅色歷史事件中的偉大人物和英雄事跡，從而受到正面的教育影響，增強自身的價值觀念。
紅色故事具有直觀、感人、語言簡練的特點，適合孩子們的接受能力。通過讀紅色故事，孩子們能夠體驗到其中的人物情感，進而引發(fā)共鳴，培養(yǎng)孩子們的同理心和情感交流能力。同時，紅色故事中的故事情節(jié)和充滿勇氣和拼搏精神的人物形象也會激發(fā)孩子們樹立遠大目標和勇往直前的信念，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的品質(zhì)。
第五段：我的體會與展望。
在給孩子讀紅色故事的過程中，我深切感受到這些故事對孩子們的積極影響。通過了解紅色故事中那些偉大人物的背后故事，我能夠更好地了解到他們所付出的努力和犧牲，激發(fā)了我自己內(nèi)心深處的愛國之情和對正義的追求。我相信，給孩子讀紅色故事是一種對孩子進行思想啟蒙的好方法，它能夠培養(yǎng)孩子正確的價值觀，使他們在成長過程中樹立正確的人生目標。
總結(jié)：
給孩子讀紅色故事的重要性不可忽視。紅色故事能夠引發(fā)孩子們的愛國情懷，提高他們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的思維能力，增強他們的同理心和情感交流能力。孩子們是祖國的未來，只有通過正確的教育和培養(yǎng)，才能夠培養(yǎng)出更多有責任感、有擔當、有家國情懷的新一代。讓我們一起為孩子們讀紅色故事，傳承紅色基因，讓他們以紅色故事為引領(lǐng)，在人生的道路上追逐更美好的夢想。
我和孩子的故事心得體會篇一
孩子們總是喜歡聽故事，而分享故事是一種很好的互動方式，讓孩子們更加熱愛閱讀。我最近參加了一個孩子故事分享會，這是一個很特別的活動，不僅可以讓孩子們聽到別人的故事，還可以讓他們分享自己的故事。
這個分享會很受歡迎，有很多孩子和家長一起參加。我們坐在一起，聽著別人講述自己喜歡的故事，也講述自己的故事。
這個孩子故事分享會的好處很多。首先，它可以提高孩子們的閱讀興趣，讓他們更多地接觸故事，了解故事中的人物和事件。其次，它可以培養(yǎng)孩子的表達能力和溝通能力。孩子們在分享自己的故事時，需要清晰表達思路，并且要引起聽眾的興趣和共鳴。最后，這也是一個交流的機會，在這里，孩子們可以結(jié)交新朋友，分享彼此的生活感悟和讀書心得。
第三段：分享會的收獲和啟示。
我參加這個孩子故事分享會，也有很多收獲和啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無限的。有些孩子可以輕松講出自己制作的故事，精彩生動，引得大家紛紛鼓掌。其次，我感受到孩子們的閱讀能力和口語表達能力的提高。大家分享的故事內(nèi)容豐富多彩，語言生動有趣，讓人欣賞不已。最后，我也感受到孩子故事分享會帶給我們的快樂和幸福，這也啟示我學習更多的故事，成為一個更好的講故事的人。
第四段：分享會中存在的問題和解決辦法。
雖然這個孩子故事分享會非常成功，但是也存在一些問題。首先，可能有一些孩子會感到害羞或不好意思，不太愿意分享自己的故事。這時，可以通過組織小組活動來培養(yǎng)孩子們的自信心，并且在分享前給予一些指導和鼓勵。其次，有些孩子分享的故事內(nèi)容可能不太適合場合或有問題，這時需要組織者及時給予提醒和改正。
總的來說，這個孩子故事分享會是一次非常好的體驗和機會。通過參加這個活動，我不僅收獲了很多有趣的故事，還發(fā)現(xiàn)了孩子們的閃光點和優(yōu)點。希望可以參加更多的這樣的活動，讓孩子們更熱愛閱讀，傳遞更多的歡樂和快樂！
我和孩子的故事心得體會篇二
人生就像一場迷宮，我們在其中尋找著自己的方向。而在迷失的過程中，我們可能會遇到困惑、痛苦甚至絕望，但只要我們堅持向前，勇敢面對挑戰(zhàn)，最終我們都能找到屬于自己的出路。而《迷失的孩子》這個故事，講述了一個童年時期迷失的孩子最終找到了希望的故事。通過閱讀這個故事，我不僅被主人公的毅力和勇氣所感動，更從中體會到了關(guān)于成長和生活的深刻道理。
故事中的主人公是一個小男孩，從小就患有自閉癥，這使他在人群中迷失了自己，甚至無法與外界交流。這真是一個巨大的障礙，使他無法適應普通孩子的生活。然而，無論多么困難，主人公卻從未放棄，他試圖去理解這個世界，試圖去融入這個社會。他時刻感受著孤獨和挫折，但他沒有自暴自棄，反而變得更加堅強。他參加了美術(shù)班和音樂班，通過繪畫和音樂，他發(fā)現(xiàn)了自己獨特的方式來表達內(nèi)心的情感。這種堅持和探索精神感動了我，讓我明白了只要擁有勇氣和努力，我們總能找到適合自己的道路。
故事中的主人公首次參加繪畫比賽時，他擔心自己的作品會被別人嘲笑和排斥。然而，在比賽中，他的繪畫作品卻受到了評委和觀眾們的贊賞。這使得主人公對自己的能力和才華有了新的認識。在比賽的過程中，他從別人的眼神和評價中，找到了自己與眾不同的地方，這是一個巨大的突破。這個故事告訴了我，我們應該相信自己，不論何時何地，只要我們用心去做，總會有人認可和欣賞。
故事中的主人公還遇到了一個貧困的盲人女孩。他們成了最好的朋友，在彼此的陪伴中，他們開心地游玩和成長。通過與盲人女孩的相處，主人公學會了更好地理解和幫助他人。他看到了盲人女孩面對困境的樂觀和勇敢，他發(fā)現(xiàn)自己的問題只是小小的挫折。通過這段友誼，他懂得了感恩，并認識到自己與盲人女孩一樣都有很多的才華和價值。這段友情給了我很多啟示，我們應該善待他人，尊重他人。在幫助他人的過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的成長和價值。
故事的最后，主人公在一個夜晚迷失在森林里，他感到絕望和無助。然而，經(jīng)歷了許多的人和事，主人公已經(jīng)變得足夠堅強。他不再害怕迷失，他相信只要他勇敢面對，就一定能找到回家的路。最終，他憑借著自己的直覺，找到了出路，回到了溫暖的家。這個結(jié)局讓我明白，生活中有時我們也會迷失，在黑暗中尋找出路。然而，只要我們保持希望，勇敢面對，并相信自己，我們總能找到回家的路。
通過閱讀《迷失的孩子》，我深深感受到了成長和生活的艱辛和美好。無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應該勇敢面對，堅持不懈地追求自己的夢想。正如主人公一樣，我們都是迷失的孩子，但只有通過迷失，我們才能找到真正的自己，享受到成功和成長的喜悅。
我和孩子的故事心得體會篇三
孩子故事分享會是一種特別的教育模式。其主要目的是通過分享故事來激發(fā)孩子們的閱讀興趣、啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的口語表達能力，讓孩子在快樂中學習成長。最近，我參加了一次孩子故事分享會，這次經(jīng)歷讓我深刻的領(lǐng)略到了其獨特之處。
那天，我來到了一座新建的小型社區(qū)圖書館，這里被改造成了一個舒適而溫馨的故事分享場所。我進入房間之后，發(fā)現(xiàn)這里擺放著一張張五顏六色的小板凳，墻上掛著一堆童話人物的圖片。孩子們在熱切地交流著故事，場內(nèi)處處洋溢著歡聲笑語。孩子們臉上的表情，每一次微妙的變化，讓我感受到他們內(nèi)心與外在情感的交織。
第三段：孩子分享的故事內(nèi)容與技巧。
在分享會上，孩子們輪流分享著他們喜歡的故事。他們通過朗讀或講述的方式，生動地描繪了故事情節(jié)、人物性格、氛圍等。有的孩子為了更好的表現(xiàn)，加入了魔術(shù)、音樂、動作等元素，讓大家都充滿了驚喜。每個分享者都能讓我感受到他們對故事情感的認真投入，表現(xiàn)出了自己獨特的分享技巧。
在孩子故事分享會之中，我發(fā)現(xiàn)了讓我感興趣的一些觀察點。首先，分享會激發(fā)了孩子們的學習興趣和熱情，使他們在快樂的氛圍中了解到更多的知識以及吸收了豐富的文化信息。其次，分享會培養(yǎng)了孩子的口語表達能力，使他們能夠從容地用語言交流和表達自己的想法以及感受。最后，分享會有助于孩子們展現(xiàn)自己的才華與特長，鍛煉了他們的自信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
通過這次孩子故事分享會的經(jīng)歷，我認為這種教育形式對于孩子的成長具有極其重要的意義。而且這種教育方式越來越受到青睞，也越來越成為了家長和學校重視的課外學習方式之一。因此，我鼓勵更多的孩子參加故事分享會活動，通過聽、說、讀、寫和表演，拓寬視野，發(fā)揮才華，在樂學中成長。故事是一座豐富的寶藏，讓我們一起在分享的路上打開她的寶盒吧！
我和孩子的故事心得體會篇四
在2022年的北京冬奧會即將到來之際，冬奧作為中國的一項重要國家性賽事，引起了全國乃至全球人民的高度關(guān)注和關(guān)注。冬奧會是一個具有盛大規(guī)模的大型賽事，既是國際體育競賽，也是世界范圍內(nèi)的文化交流。那么，作為一位中國人，我的冬奧之旅是怎樣的呢？在這篇文章里，我將會以自己的視角和體驗為出發(fā)點，來談談我和冬奧的故事和心得體會。
第二段：我的初次接觸。
我第一次了解冬奧是在2006年那屆都靈冬奧會。當時，我還是一名小學生，對于這項運動和賽事的了解也非常有限。我記得那一年的冬天，我的老師常常給我們講述她自己的經(jīng)歷以及一些關(guān)于她觀看冬奧會的所見所聞。聽著老師那慷慨激昂的語言，還有躍動在電視屏幕上的運動員，我不由自主就沉迷其中。從那一刻起，我就深深地愛上了冬奧會。
第三段：我的參與體驗。
2018年，平昌冬奧會舉辦，我再次有機會觀看冬奧會的比賽。這一次，我更加深入地了解到了冬奧會的世界，并有機會體驗到真正的舞臺魅力。觀看這樣的大型賽事是一件非常震撼人心的事情，我也非常感慨于運動員們的勇氣和毅力，他們克服了自己的身體和心理上的障礙，代表著自己的國家，為人民贏得了榮譽。與此同時，觀眾們的熱情也感染了整個比賽場館，給予運動員們無限的動力和鼓勵。這種氛圍和場面，無法用言語來形容，只有親身參與才能真正感受到。
冬奧會作為一項重要的國家賽事，不僅帶給人們關(guān)于運動和比賽方面的樂趣，更是在精神上帶給我們無限的鼓舞與激勵。通過觀看冬奧會的比賽，我感受到了運動員所傳達的不放棄、不妥協(xié)、拼搏到底的精神。這種精神在日常生活中也同樣適用，因為無論我們在學習、工作還是人生中都會遇到挫折和困難。然而，我們只有在不斷的堅持和努力中，才能突破自己的極限，迎接更多的挑戰(zhàn)。
第五段：我的期待和展望。
在冬奧會來臨之際，我也對未來的發(fā)展抱有無限的期待和展望。首先，希望冬奧會能夠帶給我們更多精彩和動人的比賽，讓人們能夠深入地了解遍及全球的冬季運動。同時，冬奧會也帶來了經(jīng)濟和文化方面的發(fā)展，這些也為我們的發(fā)展提供了新的機會和動力。最終，我相信，隨著冬奧會的來臨，我們的國家和人民也將會發(fā)生巨大的變革和進步。
總結(jié)：冬奧是一個全球性的體育盛會，不僅為人們帶來了娛樂和樂趣，更是在精神上給予了我們無限的鼓勵和支持。通過我的親身體驗和參與，我對冬奧會有了更加深刻的了解和認識。我期待著更多的人們能夠關(guān)注和支持冬奧會，從中汲取力量，并為我們國家的發(fā)展注入新的動力。
我和孩子的故事心得體會篇五
寒假是孩子們期待已久的假期，是他們放松心情、忘卻功課的時刻。作為家長，和孩子一起度過寒假是一種幸福的體驗。這個寒假，我陪伴孩子們度過了一個充實而有意義的假期，對教育孩子有了更深刻的體會。
第一段：寒假的第一件事是和孩子們一起去圖書館借書。孩子們對圖書館充滿了好奇和期待，搜羅著各種有趣的故事書。我看到他們讀書時認真的神情和滿足的笑容，深感到讀書給他們帶來的樂趣和知識的力量。我也借了一些關(guān)于家庭教育和成長的書籍，希望能夠更好地引導孩子的成長。
第二段：寒假期間，我還帶著孩子們參觀了一些博物館和展覽。在展覽館里，孩子們對各種展品和文物感到新奇和好奇。我鼓勵他們觀看每一項展品，然后用心情寫下對它們的感受和想象。通過這樣的參觀活動，我看到了孩子們的觀察力和想象力在不斷發(fā)展，他們慢慢學會用自己的眼睛去看世界。
第三段：一次孩子們建議我們一起參加一個手工制作的工作坊，我欣然答應。在工作坊里，孩子們親手制作了一些小禮物和裝飾品。盡管不是特別完美，但是看到他們充滿成就感的表情，我覺得這樣的活動培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力，也增強了他們的自信心。
第四段：寒假期間，我們還組織了一個家庭冬季露營活動。這是一個不一樣的體驗，孩子們在大自然中接觸到了真實的自然風光和生活。我們一起搭帳篷、生火燒烤，還有一些戶外運動。孩子們在戶外活動中得到了鍛煉和放松，而我也在平時忙碌的生活中找回了平靜和寧靜。
第五段：寒假的最后一天，我們一起完成了一件有意義的事情。我們一起整理了房間，把不再需要的物品整理出來，等待捐給有需要的人。這個過程中，孩子們學會了關(guān)愛他人，學會了節(jié)約和分享。我相信，這樣的體驗對他們的成長具有重要的意義。
通過這個寒假，我深刻地理解了與孩子們一起度過超級的重要性。這不僅是一種教育方式，更是一種陪伴和交流的方式。與孩子共同參與各種活動、參觀去各種場所，不僅能夠豐富他們的閱歷和知識，也能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，這種陪伴也讓我們建立了深厚的親子關(guān)系，增強了彼此間的理解和信任。在未來的教育中，我將更加注重與孩子的互動和交流，用心去陪伴他們一起成長。
我和孩子的故事心得體會篇六
奇奇是我家養(yǎng)的一只小貓，我們相識已有一年多的時光了。在這一年多的時間里，我和奇奇之間發(fā)生了許多有趣的故事，也收獲了很多關(guān)于生活、友誼和責任的心得體會。
第一段：相識。
那是一個午后的時光，我正在家里看電視，突然聽到門外傳來一陣小貓的喵喵叫聲。我打開門，看到了一只臟兮兮的小貓?zhí)稍陂T口。它的眼神無助而呆萌，我一下子被它的可愛所吸引。我決定給它找個家。我給它洗了個熱水澡，然后喂了一些貓糧。從那一刻起，奇奇就成了我的朋友和家人。
第二段：彼此之間的陪伴。
奇奇來到我家后，我們成了最好的伙伴。每天晚上，它都會蹭過來睡在我的腳邊，給我?guī)戆参亢蜏嘏?。我會定期給它洗澡、剪指甲，并帶它去看獸醫(yī)做體檢。我們還一起玩耍、一起散步，度過了許多快樂的時光。在這樣的陪伴中，我意識到友誼需要彼此的關(guān)心和付出。
第三段：責任的體驗。
與奇奇相處的過程中，我逐漸體會到了養(yǎng)寵物的責任。除了給它提供食物和水，我還要每天清理它的窩和廁所，確保它有一個干凈舒適的生活環(huán)境。當它生病時，我要及時帶它去看醫(yī)生，保證它的健康。養(yǎng)寵物不僅僅是一種樂趣，更是一種責任。通過與奇奇的相處，我漸漸明白了要承擔起責任，細心照顧它。
第四段：愛與陪伴的重要性。
奇奇的出現(xiàn)不僅給我?guī)砹藲g樂，也讓我深刻意識到了愛與陪伴的重要性。每當我心情不好的時候，它總是會用軟塌塌的身體蹭過來，默默陪伴著我。它沒有話語，但我能感受到它無條件的愛。在這個世界上，愛和陪伴是可以跨越人和動物之間的界限的。我們需要給予他人愛和陪伴，也需要接受他人的愛和陪伴。
第五段：成長與感恩。
通過和奇奇的相處，我不僅充實了自己的生活，還成長了許多。我學會了關(guān)心和照顧他人，懂得了愛的真諦。同時，我也學會了感恩。感恩奇奇對我的陪伴和愛，感恩父母給予我的支持和指導。我知道，我們需要心懷感恩，珍惜身邊的人和事，好好珍惜每一天。
通過我們之間的故事，我明白了友誼、責任、愛與感恩的深刻含義。奇奇是我生活中的一筆寶貴財富，它不僅是我最好的朋友，更是教會我許多重要的道理。我真心希望我們能陪伴彼此，一起度過更多美好的時光。
我和孩子的故事心得體會篇七
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，孩子們在追求夢想的道路上也面臨著越來越多的困難和挑戰(zhàn)。而人們對于迷失的孩子的關(guān)注也日益增加。最近，我讀到了一本關(guān)于迷失的孩子的故事，這讓我感受到了許多。在這篇文章中，我將結(jié)合這個故事，談談我對迷失的孩子問題的一些感悟和體會。
接下來，故事中描繪的迷失孩子們所經(jīng)歷的困境給了我極大的觸動。這些孩子們遇到了無家可歸、食不果腹的生活，他們?nèi)淌苤陋殹⑼纯嗪捅瘋６麄儽澈笏[藏的東西讓我感到心痛和無助。這些迷失的孩子們并非天生的罪犯或者邪惡的人，他們只是為了活下去而不得不做出那些令人震驚的事情。這讓我想到，也許我們應該提供更多的幫助和支持給那些身處困境中的孩子，給他們一線希望，讓他們能夠找到回家的路。
故事中迷失的孩子們最終得到的幫助和拯救，給了我對于人性的信心。當他們失去所有的希望時，仍有一些人愿意伸出援助之手，并幫助他們重拾迷失的方向。這些人無私的奉獻讓我明白，每個人都有責任去關(guān)心和照顧那些迷失的孩子們。無論是個人、社會組織還是政府，都應該為這些孩子提供更多的機會，使他們能夠融入社會，重建自己的人生。
最后，這個故事也給了我對于自身的反思。在迷失的孩子們的故事中，我看到了那些被現(xiàn)實逼得無計可施的人，在絕望的環(huán)境中仍然能夠堅持追求自己的夢想。這讓我深思自己是否要更加堅定地追求自己的夢想，不輕易放棄。同時，也要堅信我們每個人都有能力去改變現(xiàn)實，去幫助那些迷失的孩子們找到歸屬。
總之，故事中的迷失孩子給了我許多的思考和啟示。他們的故事讓我看到了社會對于孩子們的疏忽以及我們每個人都有責任去關(guān)心和幫助他們的迫切性。作為成年人，我們應該努力成為迷失孩子們的聲音和希望，為他們提供機會和支持，使他們能夠追尋自己的夢想，并找到他們真正屬于自己的歸宿。只有這樣，我們才能建立一個更加溫暖和關(guān)愛的社會。
我和孩子的故事心得體會篇八
孩子故事分享會是近年來幼兒園、小學、乃至中學中常見的一種活動。它一般聚集在孩子們最喜歡的圖書館或者閱讀室，并請一些成年人和孩子們一起分享故事。在孩子故事分享會中，孩子們可以和其他小朋友一起聽故事，繪制自己的感受，分享自己的知識，以及體驗生活的美好。
第二段：體驗。
我是一名九年級的學生，我喜歡參加孩子故事分享會。在我人生的某個階段，我發(fā)現(xiàn)自己對小說、詩歌、故事和應用文具有極大的興趣，以至于我想要把我的想法與周圍的人分享，尤其是那些有共同興趣的小伙伴們。作為一個排名較高的學生，我能在學校得到很多的贊揚和成就。但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)另一個重要的事實：世界上沒有人是孤獨的。而且，人與人之間的互動是我們?nèi)祟惿闹匾M成。
第三段：重要性。
孩子故事分享會不僅僅讓孩子們互相分享故事和知識，更重要的是讓孩子們通過傾聽和發(fā)言，參與到分享會的活動中，增進彼此的友誼和理解。孩子故事分享會有助于增強孩子們的閱讀能力和語言表達能力，擴大他們的知識面，以及刺激他們的好奇心和想象力。此外，通過分享會，孩子們也能學習到溝通和合作的重要性，培養(yǎng)出良好的團隊合作態(tài)度和氛圍。
第四段：挑戰(zhàn)。
雖然孩子故事分享會在許多幼兒園和小學中非常流行，但他們并沒有在所有學校得到足夠的關(guān)注和扶持。因此，我認為，我們需要在更廣泛的社會和政府層面上推廣孩子故事分享活動，讓所有的孩子都能獲得一樣的機會和氛圍，感受到分享和互助的能量。
第五段：結(jié)論。
在孩子故事分享會中，孩子們可以收獲非常多。而且，我們需要意識到，孩子故事分享會的收益不僅僅是知識和技能方面的，還包括團結(jié)、合作、分享和愛心等方面的。我們應該積極參與，倡導它，讓更多的孩子能夠參與其中，并帶著愉快和自信感開啟美好的人生旅程！
我和孩子的故事心得體會篇九
光陰似箭，日月如梭，我在__區(qū)疾控兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里百感交集。在實習過程中，自己不斷加強學習，提高綜合素質(zhì)，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領(lǐng)下，我認真學習各專業(yè)知識，學會操作儀器，以及獨立進行各檢驗工作，銳意進取，求真務實，發(fā)揚與時俱進的工作作風;還有老師們無私的關(guān)心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F(xiàn)在我選擇離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經(jīng)歷會讓我銘記一生。下面我將實習兩個月的工作總結(jié)如下：
一、感想與體會。
1、態(tài)度決定一切。
作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不茍，認真仔細，有必要時一定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保萬無一失，工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會范一些錯誤，受到領(lǐng)導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹認真的工作作風給我留下深刻的印象，我也從中學到了很多自己缺失的東西。
2、勤于思考。
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學習，自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。
3、不斷學習。
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識熟悉，對自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個牢固的基礎(chǔ)。
二、工作成果與收獲。
1、理化檢驗。
在理化實驗室，指導老師是高兩屆的師兄師姐，自然對我關(guān)懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個實驗的原理及操作步驟，也讓我對于檢驗這一專業(yè)更加深入的認識。我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識，在實習過程中，我掌握如下技能：
a、了解食品和水質(zhì)理化檢驗的衛(wèi)生意義，熟悉檢驗的任務和基本指標，掌握樣品的采集和保存方法。
b、實習理化實驗室的管理制度。
c、熟悉水質(zhì)各項物理指標的測定原理和方法，掌握食品樣品的預處理和常用分析方法。
d、熟悉硫代硫酸鈉的標定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。
e、熟悉紫外分光光度計，原子吸收光度計，離心機的使用方法。
f、掌握檢測結(jié)果的報告方式。
2、微生物檢驗。
在微生物檢驗方面，指導老師是檢驗科主任，主任首先給我進行了生物安全教育。從中我了解到課堂中接觸不了的有關(guān)生物安全的具體事項，知道在微生物實驗室，不僅要求保證檢驗結(jié)果的`準確性，還要求自身保護，畢竟這里是一個被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導下，我開始協(xié)助主任處理一些簡單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實踐中，我熟練了技術(shù)，掌握了知識，漸漸清楚一個檢驗人員需要做的工作，將書本上的枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)槟_踏實地的實踐，漸漸有了自己以后的人生方向和學習目標。在實習過程中我掌握如下技能：
a、掌握餐具的采樣方法，培養(yǎng)箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺的結(jié)構(gòu)原理及使用方法。
b、掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。
c、掌握增菌培養(yǎng)，分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。
d、掌握微生物檢驗常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。
e、掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測，常見致病菌(致賀、沙門、金葡)的檢驗。
三、在實習過程中。
我謹記著“認真”、“細致”四字，對于每一個經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。
因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎(chǔ)，更是對他人的負責。因為有了兩個月的檢驗科實習經(jīng)驗，我才能全面而深刻的了解到認真細致對于檢驗這份工作的重要性。在這短暫的實習時間里我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后的工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。
感謝__疾控領(lǐng)導以及檢驗科老師對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的.工作崗位!
我和孩子的故事心得體會篇十
“疫情就是命令，防控就是責任”。在當前防控新型冠狀病毒感染的嚴峻斗爭中，要緊緊依靠人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在學校通知開學支部群里發(fā)布了志愿者報名的信息，我當即決定參加這次的志愿活動。寒假放假疫情期間，沒能參加志愿活動，心里覺得非常的遺憾，覺得自己一定要把握機會，做自己想做的。然后響應了校園黨支部的號召，發(fā)揮入黨的模范積極作用，展現(xiàn)我校學子的青年風采。
作為軟件學院本科第二黨支部的一名預備黨員，我感覺能成為一名黨員先鋒志愿者的一員，感到非常的榮幸，以實際行動為校園防疫工作助力，作為青年大學生，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當，體現(xiàn)我們大學生的奉獻精神；對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉，又是一種能力的提升，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中，疫情防控阻擊戰(zhàn)這一場勝利一定會大獲全勝。
雖然只有短短兩天的時間，但是我也體會到了為大家開學做準備的基層工作人員的艱辛，也感受到作為一名志愿者參與疫情防控工作的光榮感和責任感，雖然我被分配到了工作任務最輕松的飲食服務崗位，比起那些早出晚歸的接站同學，我們的工作任務相對真的是太輕松了，但是我也注意到了許多自身應該的注意到的問題。在開始完成自己的工作之前，首先要做好自己的防護工作，按時換口罩，帶上手套。雖然我們不是在校外，要與密集的人員接觸，不是同學們?nèi)胄５牡谝坏婪谰€，但是要以身作則，戴好口罩，做同學們的榜樣。我們餐廳工作人員的任務就是給大家提醒，讓大家養(yǎng)成好的用餐習慣，一桌兩人，同向就坐。盡量打包回宿舍。排隊打餐，排隊取餐。使大家在日后的校園生活中可以更加的規(guī)范。
希望自己在日后的活動中可以做的更好，祝愿祖國可以早日度過這個寒冷的冬天，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。
守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。
我和孩子的故事心得體會篇十一
孩子的成長，需要作為父母的共同陪伴，你和孩子有什么有趣故事嗎？拿出來和大家一起分享一下吧。下面是本站小編為你整理的幾篇我和孩子的故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓，只能邊摸索邊前進。我們家長，從做媽媽(爸爸)的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學習、成長!
看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深刻的體會。我認為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法?，F(xiàn)在我就針對快樂、自主、溝通三個方面談談自己的一些想法。
有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性?！蔽矣X得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
第二個話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關(guān)注孩子的學習。在孩子看書、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關(guān)心與支持。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下，及時對其學習情況進行評價，當然這樣的評價以鼓勵為主，適當提出需要改進的地方。
這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學習就像是你現(xiàn)在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學會自己學習。
這樣交流下來，家長就可以給孩子布置學習任務了，要求孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成，完成后由家長進行檢查、評價，當然這樣的要求要每天堅持。
第三個階段鞏固階段。
在這個過程中，家長對于孩子獨立完成作業(yè)的情況要給予及時關(guān)注，不要讓孩子覺得自主學習就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學習情況要進行客觀公正的評價，如孩子完成作業(yè)的時間、質(zhì)量等各個方面，如果孩子做得好，家長要給予表揚，如果孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長努力，就一定能培養(yǎng)出具有自主學習能力的孩子。
第三個話題：溝通。
技巧之一：努力營造平等、自由交流的氛圍。父母應平等地與孩子交談，注意多傾聽，少搶話，有耐心，聽了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗后再作評判。在接納、理解的前提下，再做引導，加以教育。父母對待親子間的分歧應持寬容態(tài)度，過于強硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害，往往波及他們的行為。其結(jié)果不僅會使親子間的交往變得困難，還有可能因為沖動，造成不良的后果。
技巧之二：親子共同活動，做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會無話不談，同理，要做到與青春期孩子有效溝通，最有效的辦法就是俯下身來與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動，共同游戲。親子間的共同活動可以增強彼此的溝通與合作，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，增強家庭的和睦。有了這樣的情感基礎(chǔ)，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動的方式多種多樣，如親子游戲;一起參加體育活動;一起閱讀;一起聊天等等。
家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長自己去摸索合適的方法。因為只有你最了解自己的孩子，每個孩子都有差異，教育是要因人而異。老師只能對你的家庭教育的方式方法做引導，所以很多時候還是要靠各位家長自己摸索，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)驗，可以和老師商討等等。
我總結(jié)了幾點，希望能對你有所幫助。
多肯定，少否定。多溝通，少責罵。多鼓勵，少打擊。
多陪伴，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少溺愛。
多理財，少給錢。多學習，共成長。好習慣，益終身。
我深信“沒有教育不好的孩子，只有不適合孩子的教育。”孩子使我們的生活變得充實，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子共同成長。最后，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適合自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地接受教育，健康快樂地成長。
大家好!
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?BR> 一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談談我教育孩子的幾點粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》，那本書現(xiàn)在標價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美。
散文。
世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買。
日記。
本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學習，便是天才!
每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理。
名言。
女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高那以后，女兒的成績相當穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務員考試才進了城里;你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當上了班干部，成了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.
物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.
教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學，邊學邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。
我的演講完了，謝謝大家!
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的。
問候語。
向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復。看到孩子學會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我和孩子的故事心得體會篇十二
英雄故事在許多文化中都有很重要的意義，這些故事具有雄奇、感人、勵志的特點。孩子是一個較為特殊的群體，他們天真爛漫、好奇心強、想象力豐富，很容易沉浸在英雄故事中。這里，我想和大家分享我講英雄故事給孩子的心得體會。
為孩子講英雄故事可以啟迪他們的道德觀，培養(yǎng)他們的品德。孩子從小就需要有正確的價值觀和認知能力，通過英雄故事可以讓孩子學會認識正義、善良和勇氣等美德，懂得人性和社會規(guī)則。當孩子在故事中看到英雄逆境而上，頑強拼搏，用自己的實際行動證明了自己的勇氣和決心，就會激發(fā)他們內(nèi)心的激情，激活他們充滿無限可能的天性。
講英雄故事需要有趣、生動、形象，配以語言的動作、音效和場景等等。故事的情節(jié)設(shè)計要簡單明了、緊湊連貫，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。基于孩子的心理特點，講故事前可以適當預熱、積極引導孩子關(guān)注、參與，從而在聽故事上傳遞情緒，增加樂趣。故事最好還要貼近孩子日常的生活、學習，讓他們能夠在故事中找到共鳴和啟示。
講英雄故事不僅僅是為了讓孩子聽故事，更多是取得深刻的啟示和影響。英雄故事能夠加強孩子的認知和理解，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，并且有助于孩子學習語言和提高表達能力。在英雄故事的敘述過程中，孩子會慢慢接受一種何為責任、信仰、友誼、愛等等人性情感的教育，從而獲得心靈的熏陶和成長的基石。
第五段：結(jié)論。
總而言之，講英雄故事是一種極好的方式來啟迪孩子的心靈，塑造他們正確的價值觀、道德觀和人生觀，幫助孩子走向更好的未來。當然，為了取得更好的效果，家長在講故事前要仔細準備，盡可能貼近孩子的需求，注重孩子的參與感，讓好故事在孩子心中更加生根發(fā)芽，化為他們的記憶和力量。
我和孩子的故事心得體會篇十三
寒假是孩子們最期待的假期之一，他們可以遠離學校的繁重課業(yè)，好好放松身心。作為家長，陪伴孩子度過一個有意義的寒假是我們的責任。在這個寒假里，我與我的孩子一起度過了許多難忘的時光，從中領(lǐng)悟到了一些寶貴的教育智慧。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
在寒假伊始，我就主動詢問孩子：你最希望和我一起做什么？孩子毫不猶豫地回答：我想學鋼琴。于是，我?guī)е⒆尤チ艘魳穼W校，學習了一段時間鋼琴。這個過程不僅讓孩子近距離接觸到了音樂，還培養(yǎng)了他的耐心和毅力。此外，我們還一起參觀了一些博物館、藝術(shù)展覽，激發(fā)了他對藝術(shù)的興趣。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，他不僅能夠全面發(fā)展，豐富自己的人生閱歷，還能夠激發(fā)他的求知欲和好奇心。
第三段：豐富孩子的社交圈子
除了學習，孩子們也需要與其他小伙伴們一起玩耍，交流思想。在寒假里，我安排了一些戶外活動，邀請了一些孩子的朋友來家里玩。這樣的活動不僅讓孩子們互相交流，分享彼此的快樂，還鍛煉了他們的合作能力和社交技巧。與此同時，我也借助這個機會，和他們一起討論一些重要的價值觀念，比如友誼、正直、尊重等。通過這些活動，孩子們不僅培養(yǎng)了友誼，還學會了如何與人合作和溝通。
第四段：家庭親子活動的重要性
在寒假里，我組織了一些家庭親子活動，比如一起去公園玩、一起做飯、一起看電影等。這樣的活動有助于加深親子關(guān)系，增進彼此的了解。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己和孩子之間的默契越來越好，我們之間的對話也更加暢通。我意識到，家庭是孩子成長的溫床，只有在溫暖和快樂的氛圍中，孩子才能夠茁壯成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性
寒假里，我?guī)椭⒆臃謸艘徊糠旨覄?，讓他們參與到日常的家庭事務中。他們每天都要負責自己的臥室的整理和洗漱用品的管理。通過這樣的安排，我希望培養(yǎng)他們的責任心和獨立性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在學會打理自己的私人空間的同時，還學會了關(guān)心他人，關(guān)心家庭。他們變得更加獨立自主，對家庭的責任感也在不斷增強。
總結(jié)段：結(jié)語
寒假陪孩子的故事是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我深切地體會到了父母對孩子教育的重要性。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、豐富孩子的社交圈子、參與家庭親子活動以及培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性，我相信我與孩子們的關(guān)系將更加密切，他們的成長也將取得更大的進步。寒假陪伴孩子不僅可以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，還可以為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我將會持續(xù)關(guān)注孩子的成長，為他們提供更多的支持和幫助。
我和孩子的故事心得體會篇十四
十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大學生，我在學校的統(tǒng)一安排下于20__年11月7日至-年1月13日在深圳市鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收獲。
(一)、實習目的。
實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。
這次有機會能夠到鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對于公共衛(wèi)生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛(wèi)生知識的感性認識，鍛煉和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。
(二)、實習內(nèi)容。
在這兩個月，主要在疾控科、職衛(wèi)科、公衛(wèi)科輪轉(zhuǎn)。學習免疫規(guī)劃、職業(yè)危害因素監(jiān)測，公共衛(wèi)生監(jiān)測等。
(三)實習單位簡介。
我和孩子的故事心得體會篇十五
板書，對于一名教師而言，是一個極為重要的工具。它不僅可以幫助老師更好地呈現(xiàn)課程內(nèi)容，也能讓學生更加直觀地理解知識點。而作為一名小學語文老師，板書對我而言更是不可或缺的。今天，我想分享一下自己與板書的故事心得體會。
回想起我的教學生涯，可以說板書伴隨著我成長。一開始，我對于板書什么都不懂，整天在網(wǎng)上尋找板書靈感，但是做出來的效果卻很不好。后來，我開始經(jīng)常觀察其他老師的板書，從他們的優(yōu)點中吸取經(jīng)驗，不斷地進行嘗試和實踐，終于慢慢地掌握了板書的核心技巧。我學會了如何使用不同顏色的粉筆區(qū)分重點，學會了如何使用圖畫、圖表等多種方式提升板書的效果。
除此之外，我還意識到了板書所帶來的精神力量。好的板書能夠給學生們以啟示，讓他們更好地理解知識點，感受到老師對他們的關(guān)愛和支持。板書不只是畫畫，它可以傳達老師的思想，還可以凝聚班級的精神與力量。
三、實踐中的體會。
在實踐中，我意識到學生們對于板書的重視程度比我預想的要高得多。每次我的板書一有變化，他們都會感到驚喜和興奮。我發(fā)現(xiàn)只要我用心制作板書，學生們的聽課積極性會得到極大提升。這啟示我，教學中創(chuàng)造一個良好的板書氛圍，對于班級管理以及學生心理健康的維護都至關(guān)重要。
另外，我還嘗試使用類比、比喻、反轉(zhuǎn)等造句方式來創(chuàng)新板書。通過這些方式，讓學生們更好地欣賞到漢字的藝術(shù)，也讓他們慢慢理解文字的深層含義。不僅如此，我還帶領(lǐng)學生一起制作板書，這不僅增加了他們對板書的理解和感情投入，更增強了班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力。
四、心得與收獲。
通過這些年對于板書的實踐，我深刻認識到“因為愛，所以寫”的道理。不僅僅是要把知識點寫上去，更要在每一個筆畫中傾注自己的心血和愛心，以良心的態(tài)度去做每一筆、每一畫，這才是板書真正硬實力的體現(xiàn)。同時，我還學到了如何系統(tǒng)地設(shè)計一份高水平的板書，如何恰當?shù)剡\用不同的表現(xiàn)手法，讓板書富有層次感。
在板書教學中，我還懂得了如何抓住孩子的視線，讓他們更好地感受到班級的文化氛圍，默默為他們撐起一片blue天。行數(shù)鄉(xiāng)學校的一次活動，讓我意識到，理解板書的真諦，并不只是給予學生知識，也是要給孩子提供更多的思考和理解空間，讓他們自由地發(fā)揮潛能，嘗試創(chuàng)新。
五、結(jié)語。
在我的教學中，板書是一個重要的教學工具。我希望我的學生們都能享受到美好的板書體驗，理解板書的價值，甚至能夠自己創(chuàng)造、記錄自己的板書。我也希望在未來的教學中，能夠更加深入理解板書的本質(zhì)，創(chuàng)造出更為生動、具有個性化特色的板書。這樣，我相信，會給我們的教學帶來更多的亮點，讓我們的班級更加溫馨而又充滿活力。
我和孩子的故事心得體會篇十六
彈指一揮間，竟也教了二十幾年學了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教育引導下，個個像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領(lǐng)一天一個變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當接受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。
好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我忽然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導和幫助，我后悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西?如果別人槍你的東西你高興嗎?怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學質(zhì)量，還對幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學文化知識和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學習習慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反應敏捷而準確，有的孩子卻慢得出奇;有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文靜得就像一泓清水;有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
我和孩子的故事心得體會篇十七
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復?？吹胶⒆訉W會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我和孩子的故事心得體會篇十八
近年來，隨著社會的進步和家庭教育的重視，越來越多的家長開始重視給孩子讀故事。紅色故事作為中國獨有的文化資源，深受人們喜愛。給孩子讀紅色故事既有助于培養(yǎng)孩子的愛國情懷，也有助于提高孩子們的文化素養(yǎng)。我也有幸讀了一些紅色故事，從中受益匪淺，感受到了紅色故事獨特的魅力。
紅色故事是指那些以歷史事件或偉大人物為背景，描述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭和建設(shè)新中國的故事。這些故事通常具有感人的情節(jié)，真實的事件，以及積極向上的主題。例如《小兵張嘎》、“紅巖”等，這些故事以鮮明的人物形象和生動的情節(jié)展示了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的無私奉獻和堅定信念。讀這些故事能夠激發(fā)孩子對人民軍隊英勇壯麗事跡的熱愛，培養(yǎng)孩子的愛國情懷。
第三段：紅色故事的教育意義。
紅色故事不僅能夠增加孩子的愛國感情，還能夠提高孩子的文化素養(yǎng)和思維能力。紅色故事多以歷史事件為背景，通過描述這些事件展示出中國共產(chǎn)黨的智慧和膽識。例如《紅巖》這部小說，以一段真實的革命時期的故事為背景，描寫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日戰(zhàn)爭及其背后的故事。通過讀這些故事，孩子們能夠了解到紅色歷史事件中的偉大人物和英雄事跡，從而受到正面的教育影響，增強自身的價值觀念。
紅色故事具有直觀、感人、語言簡練的特點，適合孩子們的接受能力。通過讀紅色故事，孩子們能夠體驗到其中的人物情感，進而引發(fā)共鳴，培養(yǎng)孩子們的同理心和情感交流能力。同時，紅色故事中的故事情節(jié)和充滿勇氣和拼搏精神的人物形象也會激發(fā)孩子們樹立遠大目標和勇往直前的信念，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的品質(zhì)。
第五段：我的體會與展望。
在給孩子讀紅色故事的過程中，我深切感受到這些故事對孩子們的積極影響。通過了解紅色故事中那些偉大人物的背后故事，我能夠更好地了解到他們所付出的努力和犧牲，激發(fā)了我自己內(nèi)心深處的愛國之情和對正義的追求。我相信，給孩子讀紅色故事是一種對孩子進行思想啟蒙的好方法，它能夠培養(yǎng)孩子正確的價值觀，使他們在成長過程中樹立正確的人生目標。
總結(jié)：
給孩子讀紅色故事的重要性不可忽視。紅色故事能夠引發(fā)孩子們的愛國情懷，提高他們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的思維能力，增強他們的同理心和情感交流能力。孩子們是祖國的未來，只有通過正確的教育和培養(yǎng)，才能夠培養(yǎng)出更多有責任感、有擔當、有家國情懷的新一代。讓我們一起為孩子們讀紅色故事，傳承紅色基因，讓他們以紅色故事為引領(lǐng)，在人生的道路上追逐更美好的夢想。