一個好的方案應該是明確、可行和能夠解決實際問題的。制定方案時要充分考慮和利用各種資源，實現(xiàn)最大化效益和可持續(xù)發(fā)展。方案是指為解決問題或達成目標而制定的計劃或行動路線，它可以起著指導和規(guī)范的作用。如何制定一個切實可行的方案是每個人都需要思考的問題。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，幫助大家制定一份較為完美的方案。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇一
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會、省委九屆七次全會精神，根據(jù)xx省機關黨的工作會議部署，結合全國黨建研究會機關專委會、xx省黨建研究會的課題研究重點及當前我省機關黨建工作實際，現(xiàn)就20xx年研究會課題調研工作安排如下：
一、 課題調研工作的指導思想
以鄧`平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習`平總書記系列重要講話精神為指導，以加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，圍繞服務中心、建設隊伍兩大任務和全面深化改革這個主題，充分發(fā)揮省直機關和州(市)機關工委的研究優(yōu)勢，進一步整合資源，以問題為導向，深入研究機關黨建工作的重大理論和實踐問題，突出重點，著力解決當前困擾機關黨建工作的熱點難點問題，切實增強課題研究的針對性和實效性，為全面深化改革，提高我省機關黨建科學化水平作出新貢獻。
二、調研課題及參考題目
(一)機關黨組織服務和保障全面深化改革課題研究。
如何發(fā)揮機關黨組織的政治、組織優(yōu)勢，服務保障本地區(qū)本部門深化改革順利進行; 如何有效開展理論武裝，做深入細致的思想政治工作，統(tǒng)一黨員干部思想，凝聚改革共識;黨員干部如何立足崗位，投身改革事業(yè)，為全面深化改革做出積極貢獻;如何加強機關黨員干部隊伍建設，保持先進性和純潔性，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;機關黨組織如何推動法制政府和服務型政府建設問題研究等。
(二)深化機關黨的建設制度改革問題研究。
如何推動形成內(nèi)容協(xié)調、程序嚴密、配套完備、有效管用的機關黨建制度機制;如何進一步完善黨組(黨委)書記負總責、分管領導具體抓、機關黨委綜合協(xié)調、行政負責人“一崗雙責”的黨建工作責任體系;如何創(chuàng)新機關黨建考核工作的形式和內(nèi)容，建立健全機關黨建考核評價機制;如何有效發(fā)揮機關黨組織在干部管理監(jiān)督中的作用，更好地落實黨要管黨、從嚴治黨;如何加強省、州(市)、縣三級機關黨建聯(lián)動機制，形成全省機關黨建上下一盤棋的工作格局等。
(三)強化機關黨組織對權力運行制約和監(jiān)督問題研究。
怎樣更好地推動決策民主和政務公開，搞好權力運行風險防控;怎樣把黨組織的監(jiān)督與行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來，把“黨要管黨、從嚴治黨”要求貫徹到干部教育培養(yǎng)、選拔任用、管理監(jiān)督的全過程和各方面;怎樣有效落實黨風廉政建設責任制;怎樣建立健全反腐倡廉工作長效機制，用法制思維和法制方式反對腐`;怎樣深入抓好中央八項規(guī)定精神貫徹落實，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，健全改進作風常態(tài)化制度等。
(四)如何做實“當先鋒，走前頭”活動問題研究。
開展“當先鋒，走前頭”活動的目的.、意義和推進方式;怎樣進一步提高“當先鋒，走前頭”活動成效，使機關創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化、長效化;怎樣以“當先鋒，走前頭”活動為引領，進一步加強機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設;機關黨建工作如何在全面深化改革，特別是推進黨的制度建設改革中“當先鋒，走前頭”等。
(五)機關黨建工作創(chuàng)新問題研究。
機關黨建如何跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，深化內(nèi)涵、拓展外延，注重實效，真正發(fā)揮職能作用，做到“有為有位”;機關黨建工作如何適應新形勢、新任務的要求，努力推進組織體系、領導體制、工作機制、管理制度、隊伍建設的創(chuàng)新;機關黨建工作如何適應黨員隊伍的變化，不斷推進工作方式方法的創(chuàng)新;怎樣適應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展進步，利用現(xiàn)代信息技術和科技手段開展機關黨建工作等。
三、課題調研的任務、方法、步驟
(一)各會員單位根據(jù)本地區(qū)本單位的實際，就當前和今后一個時期需要解決的重點難點問題，從上述參考課題中選定課題，也可以自行擬定課題，于5月中旬前將選定的課題題目及課題負責人上報研究會秘書處。
(二)研究會秘書處根據(jù)各單位報送課題情況，分專題確定牽頭單位和參與單位，并給予牽頭單位一定的課題經(jīng)費支持。
(三)各單位在9月30日前完成課題調研，每個團體會員單位至少完成一篇調研文章，報送研究會秘書處和牽頭單位。
(四)各牽頭單位于11月底前組織召開研討會，對課題參與單位完成的調研文章開展研討評審，并推薦出優(yōu)秀文章報送研究會秘書處。
(五)研究會秘書處于12月底對各牽頭單位推薦報送的調研文章進行初評，之后組織專家學者進行評審，評選出的優(yōu)秀成果文章及優(yōu)秀組織單位將在次年理事會上給予表彰和獎勵。
四、課題調研的成果運用
對優(yōu)秀的調研文章將匯編成冊，并在《xx機關黨建》雜志和xx機關黨建網(wǎng)上陸續(xù)登載;根據(jù)全國黨建研究會機關專委會課題研討活動，組織1-2項研究成果參加全國性機關黨建理論交流;對于針對性強、具有實際運用價值和可操作性的課題文章，研究會秘書處將積極向省直機關工委和有關部門推薦，力爭在實際工作中推廣應用。
五、幾點要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。
各團體會員單位要深入學習領會習`平總書記系列重要講話精神，進一步深化對機關黨的建設重大問題的認識，牢牢把握機關黨建研究工作的正確方向，理論聯(lián)系實際，努力把學習成果轉化為搞好課題研究、多出優(yōu)秀成果，服務機關黨建和全面深化改革的實際成效。
(二)突出重點，抓住難點，增強課題調研的針對性。
開展機關黨建課題研究，要抓住機關黨建重點難點問題，堅持以問題為導向，在發(fā)現(xiàn)問題中總結經(jīng)驗，在分析問題中探尋規(guī)律，在破解難題中提出建議，使理論研究有的放矢，促進工作。
(三)高度重視，科學組織，提高研究水平。
各團體會員單位要高度重視課題調研工作，要研究制定切實有效的調研方案，把任務落實到人。
要不斷鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動的成果，進一步轉變作風，深入基層、深入群眾、深入實際開展調查研究，要充分調動基層黨組織的工作積極性，尊重基層黨員和群眾的首創(chuàng)精神，在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)提升機關黨建研究能力和水平。
xx省機關黨的建設研究會
xx省黨建研究會機關專委會
20xx年4月16日
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇二
一、課題的提出及意義
（一）課題提出的背景
有關模塊和模塊教學的理論一直受到國內(nèi)外學者和專家的重視。
美國達特茅斯學院感知神經(jīng)學研究中心主任邁克爾·加扎尼加（michael gazzaniga）教授于1976年提出：“新的觀點認為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個水平上進行活動的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的?！?983年，認知科學家、美國哲學教授j．福多（jerrya．fodor）出版《心理的模塊性》，從理論計算機科學和人工智能研究角度，提出了智能的模塊性。此后，西方心理學界對智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰，認為它是人類對心理的本質，特別是對“認知加工是怎樣被組織起來的”認識的一場革命，它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”，成為最具競爭力和發(fā)展力的三大理論之一。
模塊教學模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes（modules of employable skills，模塊式技能培訓），是20世紀70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式。它是以崗位任務為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實際崗位工作的完成程序為主線，可稱之為“任務模塊”。cbe（competency based education，能力本位教育），主要以加拿大、美國等為代表，它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應當具備的認知能力和活動能力為主線，可稱之為“能力模塊”。兩種流派側重于職業(yè)基礎通用能力和職業(yè)崗位工作能力，對于普通中學模塊教學有一定借鑒意義，但未涉及。
我國自1993年引入模塊教學理論，2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案，于是，模塊教學理論在高中教學中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學”改革，上海建平中學等學校已經(jīng)對此進行實驗研究，江蘇省對體育等學科明確提出模塊教學要求，但均未取得實質性進展，至今未形成全面系統(tǒng)的運行操作模式，模塊教學的運用仍處于探索階段。
正是基于這樣的審視與思考，我們提出了“中學英語模塊教學的理念與實踐研究”課題。
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（二）課題研究的意義
1.有助于形成中學英語模塊教學的理論和實踐操作體系，豐富中學英語課堂教學的理論系統(tǒng)。
2.有助于豐富模塊教學的內(nèi)涵，聯(lián)系“模擬論”“理論論”，對認知加工研究提供有價值的基礎信息，開始走出傳統(tǒng)的、封閉的學科邏輯的框束。
3.有助于英語課程逐步走向以專題或課題為組織線索，適應學生從事探究學習的需要，利于學生個性化興趣的發(fā)展。
4.有助于學生及時調整學習計劃，若暫時完成某一模塊“失敗”，可以及時得到補救。比如，可以重修未達標的模塊，也可以通過選擇任意選修課程中相應層次的某些課程模塊。
5.有助于適應高中英語課程學習分化的特點，促進學生的學習動機，激發(fā)學生的學習熱情，形成樂學—好學—會學的個性。
二、課題的核心概念及其界定
1.模塊：模塊( module ) 是一個被各學科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary ）的解釋，模塊是英國大學課程中的一個單元或單位，或計算機等語言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個基本特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能；內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點。簡而言之，“模塊”就是一個獨立的單元、單位或集成塊，它既相對獨立存在又與其他模塊具有銜接功能。
2.模塊教學：模塊這一概念也被廣泛運用于中學課程教學。模塊教學是指解決一個復雜問題時自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進行教學的過程。每個模塊完成一個特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來，成為一個整體，完成整個系統(tǒng)所要求的功能。
系統(tǒng)化，既能節(jié)省教學時間，又可提高課堂教學效率，是新課程標準所倡導的新的教學方法。
三、研究的目標、內(nèi)容（或子課題設計）與重點
1.研究目標
（1）科學把握中學英語模塊教學的內(nèi)涵與價值。
（2）初步形成中學英語課程模塊內(nèi)容的設置方法和體系。
（3）系統(tǒng)研究中學英語模塊教學的設計和評價方式。
2.研究內(nèi)容
（1）中學英語模塊教學的內(nèi)涵與特質研究。
a、中學英語模塊教學的內(nèi)涵；
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b、中學英語模塊教學的特質。
（2）中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容的設置、調整研究。
a、 中學英語課堂教學內(nèi)容設置的現(xiàn)狀；
b、 中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容設置、調整的基本原則；
c、 中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容設置、調整的具體方法。
（3）中學英語模塊教學的組織實施研究。
a、中學英語模塊教學的設計；
b、中學英語模塊教學的組織；
c、中學英語模塊教學的評價。
（4）中學英語模塊教學的操作工藝研究
a、 中學英語模塊教學的情境設置工藝；
b、 中學英語模塊教學的情感處理工藝；
c、 中學英語模塊教學的環(huán)境交互工藝；
d、 中學英語模塊教學的成功激勵工藝。
（5）中學英語模塊教學的個案研究
a、 中學英語模塊教學的實施操作個案；
b、 中學英語模塊教學的學生學習個案。
3．研究重點
（1）中學英語模塊教學的組織實施研究；
（2）中學英語模塊教學的操作工藝研究。
四、研究的思路、過程與方法
1.研究思路
本課題研究從當前中學英語教學中教材內(nèi)容的存在問題入手，通過對中學英語課堂教學中課程內(nèi)容的調查分析，剖析影響中學英語模塊教學的相關因素，揭示中學英語模塊教學的理論與實踐研究的內(nèi)涵和價值，探索中學英語模塊教學的實施策略，從而構建較為完善的中學英語模塊教學的研究體系。
2.研究過程
（1）準備階段（2011年5月-2011年10月）
完成課題研究方案的設計、申報工作，進行相應資料的收集，并進行整理分析，形成課題研究的計劃，以確保課題研究順利開展。
（2）研究階段（2011年11月-2015年9月）
法與策略。在此基礎上撰寫階段性的研究報告。
（3）總結階段（2015年10月-2015年12月）
對本課題研究過程及資料進行系統(tǒng)分析，形成課題總結報告，并將專題論文、調查報告和研究個案匯編成集，接受省市專家的評估驗收，為開展成果推廣工作和進一步研究奠定基礎。
3.研究方法
(1)文獻研究法。查閱相關資料，學習研究相關理論。著眼于中學英語模塊教學的內(nèi)涵和中學英語模塊教學特質的.探尋，并進行綜合分析，力求理論和實踐的創(chuàng)新。
（2）調查研究法。重點調查中學英語課堂教學的現(xiàn)狀，分析判斷當前中學英語教學影響高效課堂的制約因素，了解掌握豐富的第一手資料，為課題研究提供強有力的支撐。
（3）行動研究法。積極探索中學英語模塊教學的模塊設計和組織實施策略，逐步建構一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系，并不斷應用于學校教學實踐，改進傳統(tǒng)的教學方式，優(yōu)化中學生英語學習的過程，切實減輕中學生課業(yè)負擔。
（4）個案研究法。通過收集整理中學英語模塊教學的成功案例和中學英語模塊教學的個案，提煉總結出中學英語模塊教學的模式、策略。
五、主要觀點與可能的創(chuàng)新之處
1.主要觀點
（1）中學英語模塊教學強調-教師在教學中的引導作用。以學生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學設計能力以及課堂組織實施能力的最優(yōu)化。
（2）中學英語模塊教學強調學生學習的個性化，它承認學生個體差異的客觀性，樹立起“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現(xiàn)代教學觀念，大力培養(yǎng)學生的個性品質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
（3）中學英語模塊教學具有很強的靈活性。一個模塊可以是一個單元的知識，可以是幾個單元的組合，也可以是一本書的整合。從小的方面說，可以是一節(jié)課、一個小的學習點。大的模塊由小模塊組成，大的模塊可以組成更大的模塊，一環(huán)套一環(huán)。這樣的設計便于教學，也便于學生反饋。學生由學期末的反饋變成模塊的反饋，教師可以更好地了解學生的進展，對學生進行更有效的指導。
（4）中學英語模塊教學具有很強的實踐性。我國最先在職業(yè)教育中運用模塊教學，這種教學緊緊圍繞勞動力市場的需求，安排和調整教學內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學中過于注重書本知識的傳授，忽視學生實踐能力的培養(yǎng)，結果使學生所學到的知識不能有效地運用于實踐中。中學英語模塊教學可以從某種程度上提升語言教學的實踐意義。
2.創(chuàng)新之處
（1）模塊教學是對教育觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)
生的教學模式，對于課程理論、認知理論等方面可能產(chǎn)生新的見解。
（2）中學英語模塊教學在教法上強調知能一體，在學法上強調知行一致，重視實踐經(jīng)驗、生活體驗以及操作技能，對于普通高中學生能力和素質的培養(yǎng)目標有其獨特觀點。
七、課題研究的保障措施
1.技術保證
課題主持人系市學科帶頭人，市“226三期工程”培養(yǎng)對象，先后主持過五項省市級重點和立項課題，并圓滿結題。課題核心組成員為市骨干教師 ，先后擔任過省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員，市“十一五”規(guī)劃課題（青年專項）主持人。學校長期聘任省英語特級教師張淳老師為校本培訓專家，為本課題研究提供了極大的支撐。
2.時間保證
建立嚴格的課題運作管理制度，課題組每月至少要有一次集中研討交流活動，并注重日常的學習、實驗、探索、研究，從而保證課題研究真正落到實處，取得實效。
3.經(jīng)費保證
學校領導重視教育科研，能為課題組提供必備經(jīng)費，并能保證課題研究人員外出學習，參與各種研究活動。
4.資料保證
國內(nèi)外關于英語教學的研究不斷深入，其探索、研究的成果，為本課題研究提供了強有力的理論支撐和實踐借鑒。
一、研究課題
“小學數(shù)學自主學習的實驗與研究”
二、課題的提出
1、《數(shù)學課程標準》指出：即讓學生獲得數(shù)學的知識理解，而又讓學生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進數(shù)學的學習情感，學會與人交流，掌握數(shù)學的思維方法，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)與發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神，從而實現(xiàn)不同的學生的個體心里都得到不同發(fā)展。因此小學數(shù)學應適應時代的發(fā)展，與時俱進，探索教育教學的新途徑，轉變學生的學習方式。有效地數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶、動手實踐、自主探索、合作交流是學習數(shù)學的重要方式。轉變學習方式是這次課題的切入點和實施新課程的主旋律。
2、近幾年來，學校近幾年開展了“小組合作學習”“數(shù)學創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學習方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗。
3、開展本課題的研究?？梢允箤W生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結論，逐步學會學習。變接受式學習為自主探索式學習;變靜態(tài)學習為重視實踐操作;變個體學習為合作交流的學習方式;使學生成為學習的主人。
三、實驗的方向與目標、內(nèi)容
1、本課題試圖探討教師如何引導學生在課堂教學中進行合作學習、自主學習、探究性學習；對實施本模式的教學觀、學生觀、活動觀、評價觀與實施策略形成一些規(guī)律性認識；改變本校參加試驗班級課堂教學“高耗低能”的被動局面，使實驗班的課堂真正成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的樂園；提高實驗教師教育科研能力，促進實驗教師的精神成長。
2、研究目標：
（1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。
（2）引導學生建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學習方式。
（3）教師要成為學生學習的組織者、引導者和合作者建立新型的師生關系。
（4）培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，主動探索、學會學習，成為二十一世紀的主人。
3、研究內(nèi)容
（1）.使教育工作者在教學實踐中積極探索新的學習方式，使學生成為學習
的主人；教師要確立新的教學觀，積極轉變教學方式；
（2）.教師如何引導學生實現(xiàn)學習方式的轉變；
（3）.小學數(shù)學自主合作學習的研究及自主學習中遇到問題的解決方法
四、實施的措施
1、認真學習《課程標準》，確立“轉變學習方式”的教學理念
會，最終導致人的主體性、能動性和獨立性的銷蝕。單一、被動、陳舊的學習方式已經(jīng)成為影響課程改革推進的一個障礙，因此《課標》提出的轉變學生的學習方式在目前推進課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實意義。而教師教學觀念的轉變是促進學生學習方式改變的關鍵。教師在觀念的轉變的更新中，首先應堅決貫徹《課標》，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀，充分尊重學生的主體地位，轉變不利于教學的傳統(tǒng)學習方式，創(chuàng)造有利于學生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學景觀。其次，應深刻認識到課堂教學是一個雙邊活動過程，必須營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍，才能使學生愈來愈積極、主動地參與到教與學的活動中。教與學需要一個和諧的課堂氛圍，要在教學的各環(huán)節(jié)滲入學法指導，使學生學得積極主動，真正成為學習的主人?！白灾鳌睂W習方式，能針對性地克服傳統(tǒng)的班級授課制的弱點，克服教師難以面向差異眾多教學的不足，充分發(fā)揮學生的個性特長，揚長避短，共同提高，使學生都能獲得成功體驗，使不同層次的學生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學質量。變接受式學習為主動探索式學習，讓每個學生根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，主動地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關的數(shù)學知識。使學生感到數(shù)學不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實生活息息相關的活動；學習數(shù)學的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。
2、建立新型的師生關系，促進“自主學習方式的形成
新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。構建教師與學生平等對話與交流，教師融入學生學習過程中，站在學生中間的教學方式所取代；過去由教師控制教學活動的局面要打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。
情緒心理學家利珀認為：“寬松、生動、活潑的氣氛可使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設愉悅的學習情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實踐性情境、激勵性情境等。讓學生在實踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調協(xié)效應、激勵效應、期待效應，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學生始終保持愉悅的學習情緒和強烈的求知欲，進而主動的學習，促進知情意行諸因素的協(xié)調發(fā)展。教師在教學中要鼓勵學生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗。
3、營造和諧、民主的學習氛圍，讓學生自主、合作、探究地學習
（1）創(chuàng)設懸念，激發(fā)探究興趣
興趣是最好的老師，為了讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要創(chuàng)設一些懸念，啟發(fā)學生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學的對象，把生活的實際問題和數(shù)學緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學的角度，并運用數(shù)學知識對其進行思考，對之進行解釋、闡述，讓學生認識到平時學習的數(shù)學知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學生的有意注意，引起學生對學習內(nèi)容的好奇心，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
（2）開放課堂，營造探究環(huán)境
內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生，影響學生，感染學生。
（3）開放思維，留足探究的空間
心理學研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動轉化為內(nèi)部活動的過程。因此，教師應盡量給學生提供可進行自主探究的感性材料，學生有了問題才會有探究，只有主動探究才會有創(chuàng)造，問題情境是促進學生構建良好認知結構的推動力，是體驗數(shù)學應用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學時，多鼓勵學生運用自己喜歡的方式進行主動學習，使學生通過觀察，操作實驗等途徑調動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認識活動，探究知識規(guī)律，為知識的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
五、實施步驟
（1）在新一輪的教育理念指導下，針對研究內(nèi)容，收集、整理有關信息資料，形成研究方案。
（2）建立健全課題研究機構，確保實驗研究順利開展。
（3）組織試點校教師和課題組成員進一步認識研究的意義，明確研究目標，采取不的措施，實施驗證。
（4）定期組織學習，學習基礎教育課程改革理論，更新教育觀念，切實轉變師生角色，改變學生的學習方式。定期匯報交流，要求試點班每月、每學期開一次實驗匯報課，在實踐中完善、總結，促進學生“探究——交流”的教學策略。做好學習、研究資料的存檔工作。
（5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調作用，加強合作交流，不斷改善知識結構。
六、組織及管理
1、人員分工
課題負責人：曹大軍負責課題的整體設計、協(xié)調、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。
主要成員：軒麗英、趙霞負責撰寫課題計劃、實施細則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告（中期報告），課題結題報告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負責教師、家長以及學生疑惑搜集，安排實驗老師，調查教師、家長以及學生并負責問卷的回收、整理、分類總結、搜集與課題相關的案例，及時國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負責數(shù)學中自主學習的資料整理、分析、搜尋工作。
2、具體任務
（1）學期初，課題組與擔任實驗的教師圍繞專題共同擬定實驗計劃。
（2）教研組要組織教師學習《數(shù)學課程標準》及相關的教育教學理論，從根
本上轉變教師的教育教學觀念，以新的思想指導教學實踐。
（3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點研究課堂教
學如何體現(xiàn)學生的主動性，更大程度地調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的自主合作與探究精神。
（4）加強聽課評課的活動。實驗點教師每學年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，
各備課組也要經(jīng)常性地進行年段互聽互評活動。
（5）實驗點教師應注意控制變量，不斷總結可以推廣的經(jīng)驗來。
（6）定期開展專題研討，做好實驗的總結工作。
3
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇三
一、活動時間:
…~…完成企業(yè)走訪調研，…根據(jù)調研情況完成總結報告。
二、調研目的:
為積極加強協(xié)會與企業(yè)的切實溝通了解，深入了解企業(yè)的實際狀況，幫助企業(yè)應對困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進一步發(fā)展。促進我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導，同時也對協(xié)會去后的工作做進一步的方向指導。
三、調研對象:
協(xié)會的各大會員企業(yè)
四、調研內(nèi)容:
(3)廣泛收集企業(yè)對行業(yè)發(fā)展的建議以及對協(xié)會工作的意見和建議;
(4)咨詢企業(yè)對《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設的意見，合力打造行業(yè)最新資訊平臺。
五、調研要求:
(2)調研人員應事先對走訪的企業(yè)情況進行相關的了解;
(6)各調研小組走訪結束后要及時梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個性、突出的問題;以及各企業(yè)對協(xié)會的工作建議和展望。
六、工作步驟:
(1)確定走訪調研的企業(yè)名單，制作成表;
(2)合理安排企業(yè)走訪的行程;
(3)確定走訪調研小組成員的分配;
(4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;
(5)充分準備好走訪調研的相應資料;
(6)及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。
七、調研工作安排：略
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇四
課題名稱
名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的`對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學英語教學模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
(二)課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形式下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調整教學模式,提高學生綜合素質等問題,為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學性、實用性比較強。
一、目的意義(即問題提出)
1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。
2、目的、意義(為什么研究?價值是什么?解決什么問題?)
二、研究目標
本課題要解決的具體問題所要達到的目標要求。
三、研究內(nèi)容
實現(xiàn)研究目標要研究的具體問題，實驗類課題還要研究假設。
四、研究范圍
1、對研究對象的總體范圍界定;
2、對研究對象模糊概念進行界定(例：“后進生”);
3、對關鍵概念(變量)的界定。
五、研究對象
課題研究的直接對象。
六、研究方法
2、如何進行研究。
七、研究的程序
設計研究步驟、時間規(guī)劃、管理措施。
八、研究成果形式
研究報告或論文，其他有關材料。
九、研究組成員及分工
十、經(jīng)費預算情況。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇五
為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領導決策提供可靠依據(jù)，以進一步促進我市在今后五年各級各類教育健康、協(xié)調發(fā)展，根據(jù)市政府領導指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調研。方案如下:
(一)領導小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關成員成員:市教育局人事科、計財科、基教科、職成教科、師訓科、學校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導室等科室主要負責人。
(二)調研工作小組成立兩個調研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應新，市教育局黨委成員、副調研員劉興成任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對肥城市、寧陽縣、東平縣進行調研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調研員張傳峰任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進行調研。兩個小組同時開展調研活動，具體分組人員名單附后。
(一)基礎教育學校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(幼兒園至普通高中)(責任科室:基礎教育科、計劃財務科)
1、農(nóng)村中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;
2、城市中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;
3、中小學標準化建設規(guī)劃和實施情況;
4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
(二)教師隊伍建設(責任科室:人事科、師訓科)
2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓經(jīng)費的落實，教師教育基地的建設等情況;
3、目前及今后五年教師隊伍建設的問題的分析和解決措施。
(三)教育經(jīng)費情況(責任科室:計財科、學校安監(jiān)科)
1、預算內(nèi)教育經(jīng)費“三個增長”情況;
2、目前中小學公用經(jīng)費標準和使用情況;
3、兩項教育附加的征收和使用情況;
4、目前中小學校及公辦幼兒園債務情況;
6、兩項工程及“211”試點工程縣級配套所需資金等情況;
7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(四)中小學辦學條件(責任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)
2、教師計算機配備、學生計算機配備及使用情況;
3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(五)職業(yè)教育(責任科室:職成教科)
1、重點職業(yè)學校、重點專業(yè)建設情況;
3、目前職業(yè)教育存在的重點問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
(六)教育教學改革(責任科室:基教研室、職教研室)
3、普通中小學課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;
4、職業(yè)教育教學(含技能訓練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
分為兩個調研小組同時進行，每縣一天。采取實地查看、查閱資料、座談會等方式進行。調研組和縣市區(qū)領導見面會后，調研組組長和聯(lián)絡員及有關成員與縣市區(qū)領導、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學、農(nóng)村中小學、職業(yè)學校負責人代表進行座談，其他成員隨機抽查縣直中小學校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學校一所和一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園各一所，分頭進行實地查看。各縣市區(qū)要提前準備好有關情況匯報和有關教育數(shù)據(jù)，調研情況不予當場反饋，調研結果不涉及評價和表彰。調研結束后，各調研人員要根據(jù)調研內(nèi)容和分工，認真寫出分析材料(含有關數(shù)據(jù))，填好設計的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學校的情況，可在已掌握情況的基礎上，單獨列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡員，小組聯(lián)絡員匯總后，形成小組調研報告，經(jīng)組長審查同意后，上交局政策研究室，政策研究室最終形成泰安市教育工作調研報告。
本次調研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關科室主要負責人和骨干人員參加調研活動。全體調研人員要對本次調研活動認真負責，要做到調研的各項數(shù)據(jù)求真、求實，經(jīng)得住復查和驗證，要堅持一絲不茍、實事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對縣市區(qū)提供的情況進行認真核查。調研期間，要認真遵守工作紀律，廉潔自律，工作認真，樹立良好的形象。調研結束后，認真撰寫調研報告，按規(guī)定時間上交。各縣市區(qū)和有關學校要全力支持配合此次調研活動，按規(guī)定時間完成匯報材料，實事求是提供有關情況和有關資料，確保調研結果的真實性，為領導決策提供真實可靠依據(jù)。此次調研時間暫定于7月中下旬進行，具體時間另行通知。
二0xx年七月七日
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇六
開展學校教師企業(yè)調研活動是豐富校企合作內(nèi)容的重要手段，也是密切校企關系的途徑之一，今天本站小編給大家為您整理了課題調研實施方案，僅供參考。
為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領導決策提供可靠依據(jù)，以進一步促進我市在今后五年各級各類教育健康、協(xié)調發(fā)展，根據(jù)市政府領導指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調研。方案如下:。
(一)領導小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關成員成員:市教育局人事科、計財科、基教科、職成教科、師訓科、學校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導室等科室主要負責人。
(二)調研工作小組成立兩個調研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應新，市教育局黨委成員、副調研員劉興成任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對肥城市、寧陽縣、東平縣進行調研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調研員張傳峰任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進行調研。兩個小組同時開展調研活動，具體分組人員名單附后。
(一)基礎教育學校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(幼兒園至普通高中)(責任科室:基礎教育科、計劃財務科)。
1、農(nóng)村中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
2、城市中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
3、中小學標準化建設規(guī)劃和實施情況;。
4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
(二)教師隊伍建設(責任科室:人事科、師訓科)。
2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓經(jīng)費的落實，教師教育基地的建設等情況;。
3、目前及今后五年教師隊伍建設的問題的分析和解決措施。
(三)教育經(jīng)費情況(責任科室:計財科、學校安監(jiān)科)。
1、預算內(nèi)教育經(jīng)費“三個增長”情況;。
2、目前中小學公用經(jīng)費標準和使用情況;。
3、兩項教育附加的征收和使用情況;。
4、目前中小學校及公辦幼兒園債務情況;。
6、兩項工程及“211”試點工程縣級配套所需資金等情況;。
7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(四)中小學辦學條件(責任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)。
2、教師計算機配備、學生計算機配備及使用情況;。
3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(五)職業(yè)教育(責任科室:職成教科)。
1、重點職業(yè)學校、重點專業(yè)建設情況;。
3、目前職業(yè)教育存在的重點問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
(六)教育教學改革(責任科室:基教研室、職教研室)。
3、普通中小學課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;。
4、職業(yè)教育教學(含技能訓練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
分為兩個調研小組同時進行，每縣一天。采取實地查看、查閱資料、座談會等方式進行。調研組和縣市區(qū)領導見面會后，調研組組長和聯(lián)絡員及有關成員與縣市區(qū)領導、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學、農(nóng)村中小學、職業(yè)學校負責人代表進行座談，其他成員隨機抽查縣直中小學校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學校一所和一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園各一所，分頭進行實地查看。各縣市區(qū)要提前準備好有關情況匯報和有關教育數(shù)據(jù)，調研情況不予當場反饋，調研結果不涉及評價和表彰。調研結束后，各調研人員要根據(jù)調研內(nèi)容和分工，認真寫出分析材料(含有關數(shù)據(jù))，填好設計的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學校的情況，可在已掌握情況的基礎上，單獨列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡員，小組聯(lián)絡員匯總后，形成小組。
調研報告。
經(jīng)組長審查同意后上交局政策研究室政策研究室最終形成泰安市教育工作調研報告。
本次調研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關科室主要負責人和骨干人員參加調研活動。全體調研人員要對本次調研活動認真負責，要做到調研的各項數(shù)據(jù)求真、求實，經(jīng)得住復查和驗證，要堅持一絲不茍、實事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對縣市區(qū)提供的情況進行認真核查。調研期間，要認真遵守工作紀律，廉潔自律，工作認真，樹立良好的形象。調研結束后，認真撰寫調研報告，按規(guī)定時間上交。各縣市區(qū)和有關學校要全力支持配合此次調研活動，按規(guī)定時間完成匯報材料，實事求是提供有關情況和有關資料，確保調研結果的真實性，為領導決策提供真實可靠依據(jù)。此次調研時間暫定于7月中下旬進行，具體時間另行通知。
二0xx年七月七日。
為全面落實學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作，充分調動我校黨員干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮集體智慧，以強烈的責任感、緊迫感和主動自覺的姿態(tài)，參與到學習實踐活動中來，齊心協(xié)力推動學?？茖W發(fā)展邁出新步伐。根據(jù)《鎮(zhèn)黨委關于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》要求，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動將于20xx年10月21日至10月30日開展深入調研走訪活動。為確保深入調研走訪活動扎實有效，結合本校實際，特制定實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，堅持實踐原則，深刻剖析和著力解決影響學?？茖W發(fā)展的思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的主要問題，做到善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提升領導干部的戰(zhàn)略思維能力，拓寬科學發(fā)展的思路，建立科學發(fā)展的體制。
二、參加對象。
學校全體黨員干部。
三、深入調研走訪方式。
第一、學校召開支委會。根據(jù)“我為學?？茖W發(fā)展獻一策”活動征集的建議，制定深入調研走訪提綱。
第二、以支部為單位，組織開展“深入調研走訪”，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組將深入調研走訪的結果梳理匯總，并起草領導班子分析檢查報告。
第三、學校支部成員和全體中層干部參加的擴大會議。進一步深入調研走訪。進一步深入走訪基層群眾，進一步查找問題，班子成員之間開展談心交心，溝通思想，增進理解，最終形成對學校全局發(fā)展問題的共識。
四、深入調研走訪要求。
1、圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，積極探索如何推進學校教學、管理、文化和黨的建設等工作，用解放思想來應對發(fā)展道路上可能出現(xiàn)的各種新情況新問題，破解發(fā)展難題，謀劃發(fā)展思路，做到在轉變思想觀念上實現(xiàn)突破;在強化工作作風上實現(xiàn)突破;在加強工作主動性上實現(xiàn)突破;在推進思路創(chuàng)新上實現(xiàn)突破;在加大管理的實效上實現(xiàn)突破。
2、突出解放思想，著重提高認識，更新觀念，理清思路，增強落實科學發(fā)展觀的使命感和責任感。
3、密切聯(lián)系實際，聯(lián)系學校發(fā)展的實際情況，聯(lián)系個人的思想和工作實際，聯(lián)系廣大教職工關心的熱點話題，圍繞現(xiàn)實問題展開調研。
4、充分動員全體教職工，尤其是黨員、干部參與深入調研走訪，豐富討論活動的內(nèi)容，擴大討論活動的覆蓋面和影響力。
5、明確責任:各職能部門干部要結合自己分管工作，帶著具體課題開展調研，對調研課題、內(nèi)容、方法要心中有數(shù)。
6、突出主題:要圍繞學校學習實踐活動領導小組提出的調研問題，全方位、多角度、深層次地開展調研，突出要解決的實際問題。
7、求真務實:調研過程中要深入一線教師、深入學生中間，結合實際采取靈活多樣的調研形式，全面了解教師、學生、家長對教育的要求。從個人、本部門、本單位三個層面查找思想觀念上影響制約科學發(fā)展觀的突出問題，轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想認識，更新發(fā)展觀念，把思想和行動統(tǒng)一到學校發(fā)展目標要求上來，做到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展，確保走訪調研活動取得積極成效。
五、走訪調研提綱。
全體黨員圍繞“運用科學發(fā)展觀指導工作，推動學校和諧發(fā)展”走訪調研提綱，從實際出發(fā)，注重問題的發(fā)現(xiàn)與剖析，找準切入點與改革創(chuàng)新的突破點，重點走訪調研需要解決什么思想障礙，如何做到思想解放。
六、組織工作。
走訪調研活動的組織工作由學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組負責落實開展，整理資料。
20xx年10月20日。
一、活動時間:。
…~…完成企業(yè)走訪調研，…根據(jù)調研情況完成總結報告。
二、調研目的:。
為積極加強協(xié)會與企業(yè)的切實溝通了解，深入了解企業(yè)的實際狀況，幫助企業(yè)應對困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進一步發(fā)展。促進我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導，同時也對協(xié)會去后的工作做進一步的方向指導。
協(xié)會的各大會員企業(yè)。
(3)廣泛收集企業(yè)對行業(yè)發(fā)展的建議以及對協(xié)會工作的意見和建議;。
(4)咨詢企業(yè)對《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設的意見，合力打造行業(yè)最新資訊平臺。
五、調研要求:。
(2)調研人員應事先對走訪的企業(yè)情況進行相關的了解;。
(5)認真做好走訪過程中對信息的收集，廣泛收納企業(yè)的意見和建議，并給予高度重視;。
(6)各調研小組走訪結束后要及時梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個性、突出的問題;以及各企業(yè)對協(xié)會的工作建議和展望。
六、工作步驟:。
(1)確定走訪調研的企業(yè)名單，制作成表;。
(2)合理安排企業(yè)走訪的行程;。
(3)確定走訪調研小組成員的分配;。
(4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;。
(5)充分準備好走訪調研的相應資料;。
(6)及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。
七、調研工作安排：略。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇七
根據(jù)《關于自治州2012年度黨建理論調研課題立項的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號)的相關要求，*****單位申報的調研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟問題研究》。
一、課題調研組人員
組長：*****
組員：***
*****
二、調研對象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況
三、調研背景
集體經(jīng)濟是促進農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕的基礎，是增強農(nóng)村基層組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟發(fā)展得好，村級組織統(tǒng)一支配的財力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟是實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的堅強支柱。
*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為推動黨的基層組織建設、促進農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經(jīng)濟得到了很快發(fā)展，實現(xiàn)了經(jīng)濟強村有突破、經(jīng)濟一般村有發(fā)展、經(jīng)濟薄弱村有起色的目標。
四、調研目的
對*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟方面的經(jīng)驗、問題和規(guī)劃，進
行梳理和歸納，從加強壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟力度的角度出發(fā)，總結出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的路徑和模式，并從促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對推動壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟實踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟問題研究
(一)課題調研的相關背景
1、政策背景
2、社會背景
(二)*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟三年來取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟仍然存在的問題及隱患
(三)分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟上內(nèi)部存在的 問題
3、其它原因
(四)實現(xiàn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟有效途徑的對策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟
2、結合調研實際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟的對策建議
六、工作要求
(一)高度重視研究工作
要充分認識發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當前最重要的一項任務，認真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
(二)理論聯(lián)系實際
按照研究和實踐相結合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟實際工作的各個階段、各個環(huán)節(jié)之中。
(三)明確職責分工
課題組各成員按照課題相關要求，結合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時保質完成調研任務。
七、時間安排
(一)籌備
1、5月25日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。
(二)調研
2、6月25-7月25日：組織實地調研，對典型村進行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況考察。
(三)撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報領導閱
2、8月20日：形成報告初稿，并報有關領導
(四)完善
9月10日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿
(五)結題
9月15日：課題結題并報最終研究成果。
(一)課題的表述
“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”
(二)研究的目的和意義
本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學生志愿服務現(xiàn)狀及大學生對青年志愿者行動的認識、理解、心態(tài)及存在的問題，為推進大學生志愿服務的建設，進一步加強青年大學生志愿者工作力度，豐富動員方式和手段提供決策參考，更好地調動青年大學生參與社會、服務社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗，為和諧社會建設作貢獻。
本次研究的意義在于使大學生在志愿服務中實現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)大學生的公民意識和社會責任感，鍛煉大學生的奉獻精神、服務能力等整體素質，同時也傳承了中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。加強社會主義精神文明建設。
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
當前，志愿服務蓬勃發(fā)展，針對志愿服務開展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國外志愿服務起步較早，有廣泛的群眾基礎和良好的社會聲譽，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的`軌道，形成了一套比較完整的運作機制和國際慣例。
志愿服務活動已經(jīng)成為這些國家加強對公民的道德教育和維護社會穩(wěn)定的有效形式，志愿服務活動幾乎家喻戶曉，志愿服務意識為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務活動已成為廣大公民的自覺行動。許多國家在志愿服務立法、志愿服務意識教育等方面積累了有益的經(jīng)驗，歐美一些國家在志愿服務理論的研究方面已達到專業(yè)化水平。
雖然國外有關志愿服務的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見。
我國志愿服務雖然發(fā)展迅速，但由于起步時間較晚等各種原因，志愿服務的水平仍然低于西方部分發(fā)達國家。在志愿服務活動開展的過程中，也逐漸暴露出許多問題，諸如志愿者選拔與培訓機制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會支持力度不夠等。
我國關于青年志愿服務的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級共青團組織有關青年志愿者行動的調研報告、經(jīng)驗總結;一類是學術性專著和論文。
而在這其中，有關高校青年志愿服務研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內(nèi)與志愿服務密切相關的非營利組織、公民社會等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務的研究提供借鑒。當前我國高校青年志愿服務的研究成果主要集中在以下幾個方面：
第一，將青年志愿服務作為精神文明建設載體的研究;
第二，有關志愿服務、志愿精神等基本概念內(nèi)涵的研究;
第三，從倫理道德建設的角度對青年志愿服務的研究;
第四，從非營利組織、公民社會的角度對青年志愿服務的研究;第五，有關中外志愿服務比較的研究。
(四)研究的理論依據(jù)
以社會學發(fā)展理論，活動理論，發(fā)展心理學為理論依據(jù)。
(五)研究對象與范圍
以我校在校大學生為研究對象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級差別方面，排除了應屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學，準備考研及出國的人基本不再此調查研究范圍內(nèi)。
包括2008級、2009級、2010級各個學院全體同學。
(六)研究的內(nèi)容
大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知、大學生參與志愿服務的動機及感受、志愿服務活動開展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。
(七)研究的方法
本次調研采用多種調研方法相結合的方式進行。以問卷調查為主，其它調研方法為輔。主要采用以下方法：
1.文獻研究 調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內(nèi)外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。上述文獻材料，為本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。
2.問卷調查 問卷調查是本次調研活動主要方法。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內(nèi)容。
3.現(xiàn)場觀測 為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測了部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。
4.“面對面”訪談 針對本研究內(nèi)容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。
5.電話訪談和郵件 調研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。
(八)研究的步驟
1、準備階段：組成調研小組進行研究課題內(nèi)容的討論;小組具體任務分 配，分工協(xié)作;調查問卷的具體制作及印刷;與相關調研部門、機構事先進行聯(lián)系溝通;調研員培訓。
2、實施階段：
a、第一天，進行文獻研究。調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內(nèi)外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是對我們福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。通過文獻材料，可以本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。
b、第二天和第三天，問卷調查 ，也是本次調研活動的關鍵。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內(nèi)容。通過問卷調查，以此對大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知有一個初步的認識。
c、第四天，現(xiàn)場觀測。為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。親身體會大學生參與志愿服務的動機及感受。
d、第五天，“面對面”訪談。針對本研究內(nèi)容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。了解大學生在志愿服務活動開展中的現(xiàn)狀及對困難進行分析。
e、第六天，電話訪談和郵件。調研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。
3、專家論證評價、總結驗收和結題階段：專家小組對收集到的各種資料進行分析，可行性評估，調研人員匯報實施活動過程中的情況，總結驗收。最后對“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”進行結題。
(九)研究的預期成果形式
“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”具體實施后，到組成調研專家小組進行專家論證評價、總結驗收和結題。最后本課題將以調查報告的形式展示出來，即“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查報告”。
(十)課題組成員及分工
課題組長：陳志堅 課題副組長：黃雅惠
課題組成員：陳志堅、黃雅惠、陳曦、黃三秀
分工：a、組長陳志堅負責整個課題的研究過程，統(tǒng)籌各個方面的關系，撰寫研究方案及調研報告。負責突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進行活動的開展。
b、副組長黃雅惠負責協(xié)助組長進行課題方案設計及調研報告的形成，同時協(xié)助陳曦、黃三秀進行各項調研工作的順利開展。
c、陳曦、黃三秀負責部門機構負責人的聯(lián)系，問卷的制作，訪談、現(xiàn)場觀測等。對整個活動進行詳細的運作處理。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇八
為深入貫徹黨十七大的四中、五中全會和八屆九次、十次全委會精神，深入開展“學習楊善洲先進事跡、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，認真領悟實踐科學發(fā)展觀深遠意義，進一步加強共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以點帶面推動工作，推動休養(yǎng)院又好又快的發(fā)展，根據(jù)云交直黨201120號文件精神，結合休養(yǎng)院實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)八屆九次、十次全委會及省直屬機關黨的工作會議精神，以加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設為主線，不斷推進黨的建設新的偉大目標，緊密圍繞單位基層黨建工作基礎性和前瞻性的重大理論與突出現(xiàn)實問題，強化有關對策性、應用性的課題研究，為進一步提高我院黨建工作的針對性、有效性和科學性提供重要的理論指導作用，突出重點，突出難點，將深入研究在新形勢下如何做好計劃外用工向黨組織靠攏的問題，為休養(yǎng)院的發(fā)展打開瓶頸，不斷提高黨組織的建設能力，提高服務質量，為云南交通事業(yè)做好堅強后盾。
二、計劃外用工基本情況
休養(yǎng)院于1983年建院至今，在交通運輸廳黨組的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全國交通系統(tǒng)內(nèi)名列前茅的一家集療養(yǎng)、休閑、度假、會議培訓為一體的康體療休養(yǎng)中心。
1、全院員工總數(shù)160人，其中計劃外用工有131人，占總員工數(shù)的82%。
2、計劃外用工中最大年齡59歲，最小的17歲，35至47歲的占多數(shù)，年齡結構偏大。素質參差不齊，學歷水平偏低，他們都在一線服務工作，承擔著很大的工作任務，休養(yǎng)院特殊的地理位臵，又使得我們不得不用周邊村民。
3、有的已在單位工作多年，工作表現(xiàn)良好，多次被評為“優(yōu)秀員工”、“微笑員工”等，支部也嘗試過讓她們向黨組織靠攏，但他們還是有很多顧慮，或是思想認識還不到位。
4、計劃外用工中有兩名已經(jīng)的黨員，但她們不愿將組織關系轉到單位，等等一系列的問題都制約著我們的發(fā)展。
三、目的和意義
通過本方案的實施，使休養(yǎng)院黨組織建設與休養(yǎng)院的發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進我院發(fā)展。
四、工作方法及措施
工作規(guī)劃，進行工作部署。
（二）指導檢查。要加強對研究課題工作的具體指導，善于發(fā)現(xiàn)典型，總結推廣經(jīng)驗。要通過督促檢查，推動我院黨建工作任務的落實。工作推進過程中，要及時報送信息、簡報、工作動態(tài)、計劃和總結等相關材料。
(三)認真分析問剖析問題根源
目前計劃外用工在對入黨問題上普遍存在“三種心理”。第一，缺乏信心，認為入黨無門。有些有上進心，也想加入黨組織，但不愿表露，一是認為自己不夠條件，寫申請為時過早；二是怕別人諷刺，不敢寫；三是認為自己水平低寫不好，怕別人笑話；四是對支部有偏見，認為自己和支部領導沒有關系，寫也白搭。第二，沒有上進心，認為入黨無用。思想比較陳舊，對黨組織缺乏認識，認為自己又不當官，入不入黨無所謂,想發(fā)財，入不入黨沒影響。因此不想進步，思想觀念向個人利益傾斜，滿足于解決溫飽，小富即安，政治上無所求。第三，存有擔心，認為入黨受約束。一部分怕入了黨在計劃生育、言談舉止等方面受約束；還有他們的戶口管理都是在自己所在的村委會，遞交“入黨申請書”要向村委會遞交，村委會不認可，工作是在休養(yǎng)院工作等等一些矛盾問題，讓他們不愿向組織靠攏，所以給我們的黨員發(fā)展工作帶來一些困難。
原因剖析：一是市場經(jīng)濟利益觀念的沖擊，誘發(fā)計劃外
用工、農(nóng)民、村民“外流”。當前，由于農(nóng)田作業(yè)勞動強度大，生產(chǎn)效率低，加上社會上重工輕農(nóng)，重商輕農(nóng)的影響，土地已被周邊單位征用，他們也無所事事。二是思想教育失導，造成他們價值觀念“偏向”。經(jīng)過多年的改革開放，他們的思想發(fā)生了很大的變化，價值觀念開始多元化，致使不計劃外用工理想信念缺乏，在政治上沒有進取心，要求入黨的往往是在村組干部崗位上工作的同志。三是黨員權利與義務“失衡”，導致農(nóng)民工對黨的認識“錯位”。少數(shù)黨組織不能正確處理黨員義務與權利的關系，對黨員應有的權利，黨員在社會生活中的政治地位得不到應有的重視。普通黨員的權利意識逐步淡化，作用也僅僅局限于使廣大青年農(nóng)民產(chǎn)生錯覺，認為入黨只有吃虧的份，積極性降低。不少青年人、村民說：“過去覺得黨員很光榮，事事有個早知道，心里有種自豪感，可現(xiàn)在黨員啥都不頂，事事帶頭干，處處受約束，還不如不入黨?！彼氖巧贁?shù)黨員干部違法亂紀行為損害了黨的形象，致使部分青年農(nóng)民對黨“失信”。近年來，極少數(shù)黨員干部黨性意識不強，革命意志衰退，在實際工作中，或官僚主義、脫離群眾；或以權謀私，貪污受賄。由于少數(shù)黨員干部存在的這些違法違紀行為，嚴重損害了黨在群眾中的威信和形象，致使一些群眾一葉障目，對黨失去了信仰。六是村委會和單位之間存在溝通難、協(xié)調難的問題。
對策思考：要堅持以“三個代表”重要思想為指導，多
是加大培養(yǎng)力度，切實增強各級黨組織的責任感。黨支部要表現(xiàn)好的，時機成熟的計劃外用工提要求、交任務、壓擔子，指導他們圍繞黨政工作大局開展各項工作和活動。做好身邊的小事，培養(yǎng)強烈的責任感，做一個對單位、對集體有用的人。五是支部采取多形式和他們交心談心，隨時掌握他們的思想動態(tài)，加強和他們所在村委會的溝通協(xié)調，將他們的思想、生活、工作情況及時反饋的村委會。
（修改稿）
一、調研主題
不斷提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，為集聚人氣、滿足群眾需求和完善新城功能提供有力支撐。
二、調研背景
生活性服務業(yè)是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分。國家“十二五”規(guī)劃中明確提出：“把推動服務業(yè)大發(fā)展作為產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點，大力發(fā)展生活性服務業(yè)”；上?！笆濉币?guī)劃也指出：“堅持城市功能提升、市場需求引領和新技術應用帶動，加快發(fā)展生產(chǎn)性服務業(yè)和生活性服務業(yè)”。
“十二五”是**轉型發(fā)展、攻堅突破的關鍵時期，區(qū)委適時提出了“三大奮斗目標”。當前，提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，有利于“優(yōu)化提升**新城功能，著力提高綜合服務能力和輻射能級”，促進人口導入，推動新城建設出好形象；有利于“做大現(xiàn)代服務業(yè)”，調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推動產(chǎn)業(yè)轉型快出成效；有利于進一步保障和改善民生，滿足居民多樣化的消費需求。
尤其是新城區(qū)域生活性服務業(yè)發(fā)展還缺少能級、魅力和特色，未能體現(xiàn)**新城的集聚和輻射效應。
因此，圍繞國家和市相關部署，結合**實際，如何加快提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，推動**新城功能完善提升，從而助推“三大奮斗目標”早日實現(xiàn)，是擺在我們面前迫切需要解決的重大課題。
三、調研內(nèi)容
明確生活性服務業(yè)的內(nèi)涵與外延，合理界定課題研究的新城區(qū)域范圍，在此基礎上，重點調研以下內(nèi)容：
1、全區(qū)生活性服務業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在主要問題。聚焦新城區(qū)域，重點從當前群眾的消費需求、未來新城輻射能級以及對比周邊城市等方面進行調研分析，找準差距所在。
2、明確提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級的路徑。對照不足，重點從規(guī)劃布局、業(yè)態(tài)定位及重大項目等方面開展調研，明確新城生活性服務業(yè)發(fā)展的重點領域和思路。
3、提出對策。擬從組織架構、政策突破及項目引領等方面提出保障措施。
四、時間節(jié)點
（一）籌備
1、3月30日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。
2、4月2日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 2
3、4月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。
（二）調研
2、4月20－22日：組織實地調研，考察學習周邊地區(qū)生活性服務業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。
（三）撰寫
1、4月18日：完成課題提綱，報領導閱
2、5月10日：形成報告初稿，并報有關領導
（四）完善
5月25日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿
（五）結題
5月30日：課題結題并報政研室匯總。
五、工作建議
1、生活性服務業(yè)涵蓋范圍廣泛，涉及商貿(mào)服務、休閑娛樂（旅游）、社區(qū)服務、文教體衛(wèi)等領域，建議區(qū)領導召集座談，相關部門結合實際于4月22日前提出書面工作設想及建議。
2、**新城生活性服務業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃引領和項目支撐，建議規(guī)土局和新城公司于4月22日前提供相關工作材料。
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紀檢監(jiān)察課題調研方案篇九
今年以來,為了做好市十五屆人大三次會議議案和代表建義辦理工作,副主任從6至10月中旬多次帶領代選工委人員,組織人大代表,會同市督查室,進行明察暗訪和跟蹤督辦,深入議案和代表建義辦理點,實地xxx看現(xiàn)場、聽匯報、問進度xxx,調研督促議案工程和代表建義辦理落實情況,了解和協(xié)調辦理中存在的困難問題,并根劇各承辦單位辦理實際,分別就推進議案工程的開工時限、施工進度和建設質量等題出要求.8月15日,關琪副主任帶領部分市人大代表,市副市長張全智及督辦有關人員參加,對議案和要點督辦建義意見辦理情況進行了督察.為了做好常委會議題審議準備工作,10月17日,關琪副主任帶隊,組織部分市xxx會委員和人大代表,市xxx會副主任蔡永寧、袁科,市副楊智參加,對部分議案和代表建義辦理情況進行了視查.在視查和督辦過程中,捅過察看辦理現(xiàn)場、參加代表建義辦理座談會、與承辦部門連系溝通等多種形式,了解市及有關部門對議案、代表建義意見的辦理答復情況.同時,從9月中旬開始,代選工委著手收集統(tǒng)計代表建義答復情況并適時督促辦理答復,采取書面征求、電話征詢和與代表本人溝通等形式進行了辦理答復最終滿義度測評.現(xiàn)將相關情況報告如下:
一、議案辦理情況
市第十五屆第三次會議確定并轉交市辦理的議案共6件,具體辦理情況如下:
（一）關于擴建銀川市第十二中學教學綜和樓的議案
該議案由興慶區(qū)承辦.銀川市第十二中學16#實驗教學樓項目建筑面積平米,于20xx年4月11日開標,中標單位是啟融通建設有限,中標價萬元.5月10日正式開工,已完成室外上下水管道鋪設,化糞池的安裝,室外操場的施工,實驗樓主體核驗已完成,目前正在做外墻抹灰,工程量已完成整體工程量的80%.預計今年年底完工.
該議案由金鳳區(qū)承辦.項目位于金鳳區(qū)第四小學東南角區(qū)域,用地總面積2069平方米,建筑總面積4400平方米,概算總投資萬元.項目主體建筑由國控負責,于9月中旬開工,截至目前,建筑一層柱、梁、頂板模板及鋼筋已安裝綁扎完成.已累計投資380萬元.主體預計11月中旬封頂.
（三）關于建設西夏區(qū)婦幼保健計劃生育服務中心的議案
（四）關于建設崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園的議案
該議案由靈武市承辦.靈武市崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園占地5040平方米,總建筑面積為平方米,總投資844萬元.目前,已所有完工并交付使用.
（五）關于建設永寧中學綜和樓的議案
該議案由永寧縣承辦.永寧中學綜和樓建筑面積平方米,項目預算投資萬元.于20xx年4月17日開工建設,目前已完成工程主體,進入粉刷、安裝施工階段,預計10月末交付使用.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十
一是先備后察的多,明察暗訪的少.被視查單位根椐代表視查組織單位視查前通知要求,精心組織匯報材料,準備現(xiàn)場,代表視查時只好是被視查單位匯報什么就聽什么;按照準備的xxx樣板xxx、路線叫看什么就看什么.代表明察無路,暗訪無門,掌握不了切實情況.
二是上面定題的多,群眾點題的少.代表視查的選題基本上都由地方xxx會或村鎮(zhèn)人大根劇年初工作計劃和黨委的中心任務來確定.充分聽取人大代表、群眾的意見,對群眾所關注、所關心、代表曾題出的問題選題視查的少.
三是集中視查的多,芬散視查的少.因為人大代表集中視查有聲威、便宣傳、易掌控,所以代表自己持證芬散視查意識就差,就不會主動.縣級以上xxx會和村鎮(zhèn)人大都以安排人大代表集中視查,很少安排、要求合鼓勵代表自己持證芬散視查.
四是靈導陪同的多,接觸群眾的少.因為地方xxx會安排的人大代表視查活動往往都由地方xxx會靈導帶隊,同級及其有關部門的分管靈導出于對xxx會靈導的尊重和對人大代表視查活動的支持,全程陪同視查,所以代表無法接觸群眾開展視查.
五是走馬觀花的多,深入實際的少.往往由于集中視查日程安排較滿、時間安排較短、參加代表較多,組織人員包攬的多,視查中代表主體作用發(fā)揮的少.代表們大多僅能座著車子轉,隔著玻璃看,即使下了車,也只好是先聽匯報,后看現(xiàn)場,沒有時間、沒有辦法深入實際了解實際情況.
六是泛泛而談的多,題出建義的少.代表們在參加視查過程中的所見所聞只是一個初淺的感性認識,視查一潔束,代表們忙著各奔東西,無暇顧及對視查中發(fā)現(xiàn)的問題進行任真妍究,人代會及常委會會議審議時泛泛而談,僅有原則性建義,無實至性建義,有的甚至無建義可提.
七是拷慮形式的多,注重實效的少.有些地方xxx會組織人大代表視查,過于講究排場,過于拷慮形式,車多人多,看似有聲有色,氛圍濃厚.但很少有代表在視查中邊視邊察,查找存在的問題,視查一陣風,視后無影蹤.
八是有始無終的多,建義落實的少.有些地方人大代表視查活動潔束后,無視查報告,無代表建義、批評合意見.即使有建義、批評合意見,有些單位對代表建義、批評合意見的交辦、辦理、督辦程序過程重視不夠,甚至敷衍了事,不了了之.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十一
近年來,xxx防控金融風險xxx成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的關鍵詞,位列xxx三大攻堅戰(zhàn)xxx首位.防范化解金融風險是一場輸不起的戰(zhàn)斗已成為縣級和群眾的共識,如何打好這一戰(zhàn)役,防控縣域性債務風險是關鍵.
一、對縣域性債務的認識
近年來,性債務在推動縣級城市經(jīng)濟社會發(fā)展中扮演著不可或缺的角色,地方性債務作為地方的貲金籌措手段,目的是地方為満足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,満足群眾的需求,在自身材力不能満足其需要時,借助信用,向金融組織或社會法人、其他組織進行舉債的行為.而債務是一把xxx雙刃劍xxx,一方面它會助跑經(jīng)濟,另一方面它又會因為對它的依賴性而產(chǎn)生一系列的風險.性債務風險是一場輸不起的戰(zhàn)斗,值得深思.
（一）縣城性債務的普遍近況.
為什么要舉債?歸根結底,是日益增長的城鎮(zhèn)化需求合地方財力嚴重不足之間的矛盾所致.尤其是縣級城市是國家城鎮(zhèn)體細中最基本的單元,是鏈接城鄉(xiāng)的紐帶,外在城鄉(xiāng)結合的鏈接點,群眾對城鎮(zhèn)化建設的需求最為強烈.而縣城相對稅源較少,依靠投資拉動經(jīng)濟發(fā)展的動力嚴重不足,地方僅有依賴舉債,加大對城市基礎設施建設的投入,推動民生亊業(yè)的進步,從而拉動經(jīng)濟社會的飛快發(fā)展.
近年來,各級舉債熱席卷全國,地方性債務規(guī)模逐年增長,尤其是縣級城市,少許秉著不舉債正是吃虧的理念,大行舉債的現(xiàn)像逐漸漫沿,債務存量規(guī)模不斷增大,巨大債務導致的不確定茵素不斷增多,地方債務對縣域經(jīng)濟增長的負面影響不斷涌現(xiàn),如何防范和化解風險成為了舉債熱后的一大遺遛難題.
（二）縣級大行舉債的源因.
近年來,舉債發(fā)展縣域經(jīng)濟已經(jīng)成為各縣區(qū)非常普遍的現(xiàn)像,縣級的債務杠桿率越來越高,債務越來越多,縣級為什么普遍大行舉債?主要有幾個方面的源因.
1、財力有限,縣域經(jīng)濟城鎮(zhèn)化發(fā)展貲金缺口大.縣域經(jīng)濟競爭激烈,投資、消費兩架馬車動力不足,大量的人力成本、配套貲金的配置、創(chuàng)建活動的開支、城鎮(zhèn)化建設等壓力重重,為搶占發(fā)展機遇,各地不得不捅過逐年投入大量貲金來加快發(fā)展,不可避免帶來負債.
3、監(jiān)管乏力,缺伐有用的監(jiān)管體細.人大監(jiān)督、審計監(jiān)督、民眾監(jiān)督都未建立常態(tài)的監(jiān)督機制,約束效力十分有限.近年來,許多地方xxx會積極為背書,甚至違法為舉債作出承諾或者擔保等決議.在各方面需求合利益的驅使下,各種各樣的地方債務行為在監(jiān)管空白地帶肆意運作,不斷彭脹.
4、gdp唯上,政績觀出現(xiàn)偏差.事實證明,舉債發(fā)展的確能推動地方經(jīng)濟發(fā)展,gdp的增長.少許靈導干部瞄準了這一xxx紅利xxx,忽略了風險、無視隱患,大興舉債,給項目穿上更華麗的外套,讓購買的服務更加高大上,將大筆舉債而來的貲金不計成本的投入到少許面子工程,創(chuàng)造政績,積累昇遷貲本.
（三）縣域性債務的特點
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十二
xx鎮(zhèn)人大組織鎮(zhèn)人大代表和部分縣人大代表對全鎮(zhèn)20xx年的工作情況進行全面調研，現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、調研的目的和方法。
加強“三農(nóng)”工作建設社會主義新農(nóng)村的具體舉措;是總結成績、尋找問題、研究探討鎮(zhèn)社會事務的新思路和新方法，為鎮(zhèn)黨委、政府乃至縣相關部門提供決策依據(jù);是落實鎮(zhèn)人大年初工作計劃安排的一項重要的調研任務，以豐富基層人大活動的內(nèi)容，開展這項活動意義重大。
開展這次調研首先得到了鎮(zhèn)黨委的高度重視，為調研活動提供了支持。鄉(xiāng)黨委書記在聽取調研安排時作出批示：“開展這項調研活動非常必要，很有意義?！秉h委會也作出了安排、建議。其次是形式多樣，掌握了第一手資料，以人大主席團發(fā)文通知，明確了調研內(nèi)容和安排。于7月15日召開了由28名不同崗位的縣鄉(xiāng)人大代表參加的調研座談會，代表們集思廣益，暢所欲言，暢談和肯定了xx鎮(zhèn)20xx年工作的重要成果，指出了工作過程中存在的困難和問題，提出了20xx年政府工作的建設性建議，鄉(xiāng)人大會同相關部門整理梳理、撰寫調研報告。最后是各村、相關部門以及全體代表們高度負責，按要求完成各項調研任務，整個調研過程體現(xiàn)了深入、細致、全面、真實。
二、調研的結果。
(一)基礎設施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。
1、狠抓農(nóng)業(yè)基礎設施建設，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，一年來鎮(zhèn)政府始終把水、林、田、路的綜合整治作為農(nóng)村基礎設施建設的重點，圍繞道路建設、水利整治，基礎產(chǎn)業(yè)各個方面，大力爭取項目資金投入，利用“一事一議”，引導群眾籌勞集資，建成人飲水利設施(42)處，安裝管道(7500)米，有效改善全鎮(zhèn)農(nóng)民的飲水條件;實施公路建設項目兩個，整治村道路3條(28)公里。規(guī)劃新修村道公路2條(26)公里，新修和改擴建村級活動室8個，全面改善了村級組織辦公條件;全鎮(zhèn)已經(jīng)實現(xiàn)村村通，使農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活條件得到進一步改善。
(二)民主法制不斷健全，基層組織進一步加強。
在國家加強民主法制建設的大環(huán)境下，廣大干部群眾法律意識法制觀念普遍增強，以憲法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會組織法為重點的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)廣泛普及，依法建制、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。全面推進了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會經(jīng)營、善管理、講奉獻、有知識的農(nóng)村能人、致富能手進入“兩委”班子，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊伍整體素質有了較大的提高。全面建立和推行了村務公開、民主管理工作機制。把群眾關心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務公開延伸到村民小組，使村務公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。
在調研過程中，我們也一致認為還有不盡如人意和不夠完善的地方，有的需要縣及縣以上部門統(tǒng)籌考慮，有的屬鎮(zhèn)村應繼續(xù)加大工作力度，有的需要部門相互配合改善工作，才能使之更加完善，更加合理，群眾更加滿意，歸納起來有以下幾個方面。
(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。
我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質量的提高，更忽視了品牌效應，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應和集約效應。
(二)農(nóng)村投入嚴重不足。
免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務都很大。縣下?lián)艿霓D移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構運轉所需財力。農(nóng)村基礎設施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調查顯示，由于受農(nóng)村基礎設施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設和土地治理根本無法開展，導致農(nóng)業(yè)抗風險能力薄弱。
(三)農(nóng)村社會事業(yè)建設滯后。
我鎮(zhèn)總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。xx年，自大多數(shù)農(nóng)民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，生病問題相對來說有了保障。但村醫(yī)務人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎差、人才缺、資金少、設施差的狀況未能從根本上改變。對社會保障的投入嚴重不足，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
(四)基層組織建設仍然薄弱。
隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。村干部、黨員沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應付。二是帶領群眾致富本領不高。目前，農(nóng)村干部科技文化素質偏低，對新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風不扎實。服務意識不強，缺乏對農(nóng)村工作的熱情和對農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟收入，因此村組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力隨之減弱。同時由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無人關心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會雖實行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務公開不及時，財務公開內(nèi)容不全面，當?shù)厝罕娪幸庖?。六是農(nóng)民的法治意識淡薄。農(nóng)村法制建設相對滯后，法律在調整和化解社會矛盾、維護公民合法權益過程中，未能發(fā)揮應有的作用，農(nóng)村社會法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。
三、幾點建議。
(一)加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的xx大提出的一項戰(zhàn)略任務。面對當前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實向農(nóng)村傾斜，取消對農(nóng)民進城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎設施的統(tǒng)籌建設、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設成果。
(二)加大農(nóng)村投入力度，強化政府服務功能。
統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設施向農(nóng)村延伸、公共服務向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調整財政支出結構，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎設施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎設施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
(三)加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機制。
實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時，繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。此外，要積極組織實施好“陽光工程”，加強對外出務工農(nóng)民的實用技術培訓，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。
(六)、加快促進農(nóng)村教育、衛(wèi)生、社會保障等各項社會事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展。
加快推進農(nóng)村義務教育體制改革，增加教育投入，減輕農(nóng)民負擔的同時增加農(nóng)民受教育的機會建立教師的合理交流制度，加強師資隊伍建設，提高教師素質。鞏固政府出大頭的農(nóng)村基本醫(yī)療體系，完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立便民的征繳制度、就醫(yī)制度和結算制度，探索建立參保農(nóng)民小病受惠制度，讓農(nóng)民真正看得起病。以政府公共財政為主導，建立多渠道社會保障資金投入機制，建立新型的農(nóng)村基本養(yǎng)老保險制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、貧有所濟。建立健全新型社會救助體系，逐步構建起以最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助、教育救助等為補充的多元化新型社會救助體系，做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長，使廣大農(nóng)民群眾同享改革發(fā)展的成果。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十三
按照州人大人事代表選舉委員會年工作重點的安排,州xxx會人選工委于8月9日至18日期間,采取座談、走坊、交流等方式,赴八個縣（市）人大及所屬的16個村鎮(zhèn)、街道進行實地調研并走坊人大代表,全體調研全州代表工作開展近況,現(xiàn)就相關情況報告如下:
一、基本情況
(一)全州各級代表情況
延邊州現(xiàn)有省、州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）四級人大代表共有5066名,其中省級人大代表39名,州級人大代表312名,縣級人大代表1416名,村鎮(zhèn)（街道）級人大代表3299名.
（二）全州代表工作機構設置情況
全州各級人大機關,變成了州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村屯）四級人大代表工作機構.
縣級層面,均設立科級建制人事代表機構,配齊素質高、責任心強、黨性堅定的2名以上工作人員,為做好人事代表工作奠定了組織基礎.
村鎮(zhèn)街道層面,成立了70個人大代表工作辦公室,負責開展和指導本轄區(qū)的代表工作.全州66個村鎮(zhèn)均配齊科級專職村鎮(zhèn)人大主席,有用解決了多年來村鎮(zhèn)人大工作沒有專人負責的困局.
社區(qū)村屯層面,在社區(qū)建立了155個xxx人大代表連系選民工作站xxx,在村級建立了206個xxx人大代表之家xxx,并設立辦公用房,統(tǒng)一掛牌,制度上墻,配全電腦、打印機等辦公設備,基層代表陣地實現(xiàn)全覆蓋.
此外,延吉市xxx會人事選舉工作委員會下設xxx人大代表服務管理中心xxx,對各級人大代表工作實行統(tǒng)一指導和管理,進一步增強代表服務管理的規(guī)范性、制度性,為提昇代表服務實效作出了有益探嗦和創(chuàng)新.
二、主要工作措施及取得的成績
（一）健全代表制度,增強代表工作規(guī)范性.
一是建立健全代表連系選民制度.州暨縣（市）人大以xxx雙聯(lián)xxx制度——即xxx常委會組成人員連系代表、代表連系群眾制度xxx和代表接待日兩大制度為宔線,結合本縣（市）實際情況,建立健全代表零距離傾聽民聲、服務群眾的代表連系選民制度,把全州兩級常委會組成人員和四級人大代表所有納系制度范圍內(nèi),進一步暢通和拓寬了連系渠道.
二是建立完膳代表履職制度.真實保障人大代表依法履行職務,充分發(fā)揮人大代表的作用,州暨縣（市）湘繼了一系列制度,如龍井市第代表履行職務暫行辦法,安圖縣代表履職檔案管理辦法等,全州各級變成了較為成熟的代表履職管理制度.
三是建立健全代表考劾和激勵機制.根劇延邊朝自治州代表履職考評暫行辦法,各縣（市）結合自身特點制定并落實代表述職制度、人大代表監(jiān)督管理暫行辦法等,進一步健全完膳了代表監(jiān)督體細.
（二）加強代表培訓,提昇代表履職能力.
州暨各縣（市）采取走出去、請進來、深入基層?課等多樣方式,為各級人大代表提供了學習培訓的匡廣平臺.僅今年,州xxx會加強對人大干部隊伍、人大代表隊伍的培訓,分7次,到、深圳、青島、州委黨校等不同培訓基地,開展了有針對性的學習培訓,參加培訓人員共計680余人次.除此之外,各縣（市）分別開展縣（市）人大、村鎮(zhèn)人大干部初任履職培訓,使人大干部和人大代表進一步明確自身職責,為今后履職奠定了思想基礎.琿春市人大人事代表辦主任,親自到5個村鎮(zhèn)開展人大代表如何寫好建義專題培訓,鄉(xiāng)級代表200余人參加培訓.征訂發(fā)放學習資料,為代表學習創(chuàng)造條件,州暨縣（市）人大僅今年下發(fā)人大代表履職必讀、人大代表履職手冊等學習資料余冊.
（三）創(chuàng)新活動載體,激發(fā)代表作用發(fā)揮.
一是創(chuàng)新載體,發(fā)揮帶頭模范作用.州暨各縣（市）以xxx代表進社區(qū)xxx活動為主要載體,組織開展各類活動,營造了生動活濼的濃厚氛圍.如龍井市的xxx六個一xxx、汪清縣的xxx一聯(lián)十xxx、敦化市的送溫暖、安圖縣的xxx4+1xxx群眾工作模式等,捅過代表與群眾的平常連系機制,為選區(qū)和選民解決了生產(chǎn)生活上的實際困難,深受群眾好評.目前,僅敦化市人大共組織開展各項活動2370次,各級人大代表走坊、接待選民8708人次,收集意見建義1697個,變成代表建義603件,累計捐資捐物594萬元,協(xié)調或直接解決群眾難題1402件.
二是圍繞中心,發(fā)揮代表監(jiān)督作用.州暨各縣（市）xxx會牢牢圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾普遍關心的問題,組織代表積極開展視查、執(zhí)法檢察、調研等監(jiān)督工作,進一步夯實人大工作的基礎.僅琿春市組織人大代表參與xxx三查（察）xxx活動100余人次,確保了代表的知情權、表達權.
（四）細抓督辦環(huán)節(jié),題高建義辦理實效.
州xxx會延邊朝自治州第十四屆xxx會關于加強代表建義、批評合意見督辦工作的辦法,各縣（市）大膽摸索代表建義辦理的督辦制度.圖們市xxx一交辦三見面xxx的經(jīng)驗做法、安圖縣的xxx23111xxx新模式,有用提昇了代表建義滿義率和辦結率.
三、存在的問題
近年來,州暨縣（市）xxx會聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展和法治建設的新需要,把代表工作擺在突出位置,努厲傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,做了行之有效的工作,但仍然存在少許薄弱環(huán)節(jié),具體存在以下四個方面的問題.
1.代表活動陣地規(guī)范化建設有待于提昇.有的縣（市）代表工作辦公室、代表之家的建設設施陳舊、制度上墻不同步,沒有專職人員負責平常管理,導致部分地區(qū)代表活動室xxx有名無實xxx.
2.代表整體素質與履職能力亟待題高.新一屆人大代表中基層人大代表比例題高,新老代表的履職能力不平衡,有的代表對自身的地位、作用認識不夠,主人意識不強,缺伐見解,擔當意識還不夠.
3.代表活動頻率不同,活動形式有待于進一步豐富.各縣（市）、村鎮(zhèn)街道組織代表活動頻率不同,有的一個月一次,有的一個季度一次.有的地區(qū)代表活動重形式,輕效果,重過程,輕落實,缺伐針對性,活動效果xxx表面化xxx.
4.代表履職的保障措施還不健全.部分人大代表的代表履職意識不強,依然存在xxx本職員作為主,代表工作為輔xxx的思想誤區(qū),部分加之工作目標多、任務重、考劾嚴格,導致連系選民不夠,對代表履職的支持保障措施還不夠規(guī)范有用.
四、今后工作的建義
（一）加大力度增強代表陣地的標準化建設.村一級設立206個代表之家,有的是幾個村合用一個活動室.縣（市）人大要結合村鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、人口分布、代表分布等實際情況,進一步題高代表之家的蜜集度,并及時更新代表工作最新制度與信息更新,做好平常管理、服務和監(jiān)督,努厲把代表陣地建設成選民愿意去、愿意駐足的溫暖之家.
完膳人大代表活動制度,方便組織經(jīng)常性的代表活動,使代表能及時掌握政策、法律、法規(guī)和其他知識,確保人大代表活動的正嫦開展.
（三）加大力度搭建多方位服務平臺.保障人大代表依法履職,創(chuàng)造溝通平臺,掌握了解代表意見和要求,密切與代表的連系,妍究解決代表履職過程中遇見的各種困難,使人大代表無后顧之憂.將代表活動經(jīng)費列入同級財政預算給予支持,基層代表參加培訓活動應給予適當補貼,積極為代表開展工作提供物質和精神支持.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十四
全面貫徹落實黨的xx大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，突出科學發(fā)展的主題。緊扣“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”這個總體要求和“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展”的目標，聯(lián)系南匯發(fā)展集團實際，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。努力把科學發(fā)展轉化為自覺行動，增強化險為機、實現(xiàn)新發(fā)展的競爭力，發(fā)揮區(qū)直屬國有企業(yè)在區(qū)域發(fā)展中的引領帶頭作用。
二、調研時間。
20xx年9月22日至10月16日。
深化國企改革、加快梳理整合、強化資產(chǎn)經(jīng)營管理、增強企業(yè)投融資能力、創(chuàng)新體制機制、融入浦東二次創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮集團在浦東實現(xiàn)二次跨越中的建設主力軍作用。
第一組：井劍平、吳立峰。
調研側重：建設、市政板塊。
調研單位：上海南匯建筑工程有限公司。
上海南匯生態(tài)建設發(fā)展有限公司。
南匯建設發(fā)展總公司。
上海兩港市政工程有限公司。
上海宏匯混凝土有限公司。
工作人員：倪志慧、陳懿。
第二組：葛海滬、申飛勤。
調研側重：房產(chǎn)經(jīng)營、物業(yè)管理板塊。
調研單位：上海南匯房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營有限公司。
惠房物業(yè)、周房物業(yè)、新房物業(yè)、團房物業(yè)、祝橋物業(yè)。
工作人員：趙超、邱韡。
第三組：丁衛(wèi)東、林東。
調研側重：國資經(jīng)營板塊。
調研單位：上海浦匯資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司。
上海南匯交通實業(yè)有限公司。
上海浦惠汽車運輸有限公司。
上海浦欣清運保潔服務有限公司。
上海欣偉清運保潔服務有限公司。
工作人員：汪煉、姚永青。
集團所屬企業(yè)黨政干部及基層黨員、群眾代表。
六、調研形式。
通過召開座談會、個別訪談、問卷調查等形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團工作的意見和建議。
七、調研工作要求。
1、充分認識調研工作的重要性，調研不是形式，調研的目的是提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展。
2、集團黨政班子成員要結合集團實際和各自職能分工，深入各基層企業(yè)進行調查研究，開展實際案例分析，通過開展座談會、個別訪談、調查問卷等多種形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團工作的意見和建議，問計于民、問需于民、求智于民，切實找準存在的突出問題，確保調查內(nèi)容真實可靠，并形成高質量的調研報告。
3、結合集團和本企業(yè)工作實際，找準企業(yè)需要解決問題的切入點，用科學發(fā)展觀方法切實解決影響企業(yè)發(fā)展的實際問題，形成集團科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面。
4、工作人員要配合調研領導圍繞調研課題整理調研材料，匯總后，由集團學實辦形成一份調研報告。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十五
第一,必須掌握人大代表視查的概念、類型及形式.根劇憲法和代表法的相關規(guī)定,人大代表視查的概念,應包括兩個含義:
一是各級國家權利機關及其常設機關和人大代表的一項法定職權;
二是各級國家權利機關及其常設機關對本級和下汲國家機關和相關單位的工作情況進行實地視查,這是人大代表執(zhí)行代表職務的一種重要方式.地方人大代表視查的幾種主要類型:
一是在會議召開前進行的代表集中視查;
二是對一個時期地方黨委和的中心工作開展的要點目標、重要項目的視查;三是針對某個行業(yè)的突出問題或群眾普遍關注的熱點、難點問題進行的專項視查;四是由各代表團(組)組織的對區(qū)域工作進行的視查;五是部分代表聯(lián)合或代表個人持證進行的視查;六是組織代表進行的知情知政視查.地方人大代表視查,應根劇視查的目的、內(nèi)容和要求,選擇不同的形式.
一是集中視查.即由各級地方xxx會統(tǒng)一安排和村鎮(zhèn)人大統(tǒng)一組織本級人大代表集中一段時間進行視查.這一視查形式少許在會議召開之前采用,所視查的內(nèi)容比較全體、廣泛;這種視查有助于代表直接了解選舉單位和選民的意見、要求,為參加人代會審議大會的議題,題出較高質量的議案和建義、批評合意見,為代表在人代會期間代表運用各項職權作準備.
二是專題視查.即代表就某一方面的情況或特定的問題進行視查.這種視查,內(nèi)容專一,針對性強,便于摸準弄清情況,是開展調查妍究、訣定重大亊項的一種有用方法.這種視查形式在地方xxx會會議召開之前采取較多,以便為地方xxx會會議審議訣定這方面的問題提供依劇.
三是持證視查.即代表持本人代表證或地方xxx會為代表辦發(fā)的視查證可在選區(qū)內(nèi)就地進行視查.可以代表個人獨處進行視查,也可以幾個代表約訂一起進行視查.視查的單位、內(nèi)容、時間,由代表自行確定.代表可以事先將視查的意愿、要求告訴本級xxx會或村鎮(zhèn)人大,由其連系安排,也可以不打召呼,持證進行臨場視查.這種視查方式具有小型、令活、便利等特點,有利于隨時了解情況,反映群眾的意見和要求,脅助推行工作.
第二,必須掌握人大代表視查的目的和作用.地方人大代表視查,是地方人大代表執(zhí)行職務、了解社情、密切連系選民、傾聽選見和要求的一種重要形式,也是為了開好人代會所進行的一項重要工作.地方人大代表視查的目的正是為了使國家的法律、法規(guī)能購在本地區(qū)得到任真貫徹執(zhí)行,使地方會議捅過的決議、訣定更加符合實際,更加符合群眾的意志和利益,歸鈉起來主要有以下幾個方面的作用:
三是及時將廣大群眾對一般重大問題的看法,經(jīng)過進一步、歸鈉、整理成建義,轉給xxx一府兩院xxx及其相關部門妍究辦理,保證國家權利機關及其常設機關能購有用地發(fā)揮對xxx一府兩院xxx監(jiān)督的正能量.地方人大代表視查的目的,訣定了視查活動必須注重質量,講求實效,這是組織代表視查工作所必須堅持的原則.地方xxx會、村鎮(zhèn)人大在組織代表視查工作中,應結合本地區(qū)的實際情況,做到精心組織,周道服務,按照深入實際的要求,有針對性地制定視查計劃,突出視查要點,任真做好代表題出的建義、批評合意見的督辦落實工作.
第三,必須結合本地實際確定視查內(nèi)容和要點.要題高地方人大代表視查工作的質量和實效,就必須選擇好視查內(nèi)容,要結合地方人大及其常委會職能和本地區(qū)實際,科學確定視查要點,把xxx三個服務xxx作為視查的出發(fā)點和落腳點.
一是抓好會前準備視查,為開好人代會服務.主要應圍繞本選區(qū)實施憲法、法律、法規(guī)的情況,執(zhí)行本級和上級及其常務委員會的決議、訣定的情況,國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、財政預算的執(zhí)行情況等開展視查.為撰寫議案,建義、批評合意見作準備.
二是抓住要點問題視查,為促進地方發(fā)展服務.這主要是圍繞地方黨委的中心工作確定視查專題,圍繞重大改革舉措以及關系地方經(jīng)濟全局和長遠發(fā)展的重大問題確定視查內(nèi)容,捅過調查妍究,了解實際情況,行使地方人大工作的特點和法定特權,為本地區(qū)的改革和發(fā)展出謀獻策、科學決策提供依劇.三是圍繞熱點問題視查,為促進社會和諧服務.這主要是圍繞廣大群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的熱點問題.確定視查專題內(nèi)容,如工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、征地拆遷、環(huán)境保護、新農(nóng)村建設、建立健全社會保障體細、醫(yī)療改革、落實未成年人保等工作進行視查.捅過視查,題出解決問題的對策和建義,促進問題的解決,維護社會穩(wěn)訂、促進社會和諧發(fā)展,為實現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標,使本地區(qū)與全國同步實現(xiàn)全體建成小康社會.
第四,必須做好視查前的準備工作,科學確定視查計劃.做好視查前的準備工作,是題高地方人大代表視查工作質量和實效的重要保證.
一要注重視查內(nèi)容的選擇.每年年初要科學確定視查計劃,提前做好視查工作的具體實施方案.在計劃安排上,要長短結合.如在制定年度視查計劃時,對本地區(qū)改革、發(fā)展中的某些重要工作,計劃中作為長年安排,但各個階段在內(nèi)容上又有所側重,做到長計劃、短安排,長短結合,如此有利于視查工作的系統(tǒng)性、鏈續(xù)性.在單位的選擇上,要好、中、差相結合.刻服視查中存在的參觀式、考查式.聽到好的、看到好的就贊滿口,看到差的就繞道走.不能光看好的或比較好的單位,而不看少許化的和差的單位,好、中、差單位都要看,方方面面群眾意見都要聽,如此有利于代表全體了解和掌握情況,避免看問題的片面性.
二要科學組織代表視查.每次視查,都要根劇視查的內(nèi)容來確定代表視查組的構成.同時,還要征求代表個人的意愿參加哪個視查組的視查,也正是盡只怕地把那些孰悉視查內(nèi)容,專頁對口的代表編在同一個視查小組,以利于了解實情,發(fā)現(xiàn)問題,并題出有分量的代表建義、批評合意見.在組織形式上,要大組和小組相結合.如每年為開好本級會議做必要的準備工作,既要由本級xxx會和閉會期間的村鎮(zhèn)人大集中統(tǒng)一的視查,又要由各代表團、代表組織一般小規(guī)模的視查,如此既有利于廣泛地聽取、收集、妍究和反映群眾的意見和要求,更好地發(fā)揮及其常務委員會的職能.在視查方式上,要明察與暗訪相結合.明察的方式,適宜規(guī)模較大的視查,它可以慥成較大的聲威,對面上的工作起到一定的推動促進作用.暗訪的方式,適宜組織較少的代表視查,便于走街串巷、進村入戶,體察民情、了解、集中民智,有利于促進少許具體問題情況的掌握.明察與暗訪各有長處,只要相互有機結合,就能取得較好互補效果.三要搞好視查前的學習和培訓.代表視查前,組織代表任真學習與視查相關的法律、法規(guī)和相關部門的匯報材料及視查的具體實施方案,明確視查的目的、內(nèi)容、時間及方法,讓代表提前介入前期工作,以便于在視查時能購及時進入角色.
第五,必須注重解決實際問題,做好建義跟蹤督辦落實工作.地方人大代表視查的目的,是為了發(fā)現(xiàn)問題,題出意見和建義,督促問題的解決,促進工作的開展.因此,每次地方人大代表視查活動潔束后,代表要站在全局高度,進行綜和,披沙揀金,披沙揀金,由此及彼,由表及里,變成自己的看法,并充分體現(xiàn)在視查報告上,體現(xiàn)在建義、批評合意見以及審議發(fā)言中.各級負責地方人大代表視查的組織者及相關辦事機構要任真抓好視查中代表題出的建義、批評合意見辦理的跟蹤督辦工作.對那些需要解決且在現(xiàn)實條件下,經(jīng)過本級xxx一府兩院xxx或部門的努厲,能購解決的問題,一定要抓住不放,一抓到底.總之,只要塞方人大代表在視查中敢于碰硬,善于叫真,地方人大各專委或常委會各辦事機構的人員為民務實清廉,任真做好代表在視查中建義的跟蹤督辦落實工作,群眾普遍關心的熱點難點問題,就一定會得到解決,社會就會更加和諧穩(wěn)訂繁榮,制度就會更加深入人心.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇一
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會、省委九屆七次全會精神，根據(jù)xx省機關黨的工作會議部署，結合全國黨建研究會機關專委會、xx省黨建研究會的課題研究重點及當前我省機關黨建工作實際，現(xiàn)就20xx年研究會課題調研工作安排如下：
一、 課題調研工作的指導思想
以鄧`平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習`平總書記系列重要講話精神為指導，以加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，圍繞服務中心、建設隊伍兩大任務和全面深化改革這個主題，充分發(fā)揮省直機關和州(市)機關工委的研究優(yōu)勢，進一步整合資源，以問題為導向，深入研究機關黨建工作的重大理論和實踐問題，突出重點，著力解決當前困擾機關黨建工作的熱點難點問題，切實增強課題研究的針對性和實效性，為全面深化改革，提高我省機關黨建科學化水平作出新貢獻。
二、調研課題及參考題目
(一)機關黨組織服務和保障全面深化改革課題研究。
如何發(fā)揮機關黨組織的政治、組織優(yōu)勢，服務保障本地區(qū)本部門深化改革順利進行; 如何有效開展理論武裝，做深入細致的思想政治工作，統(tǒng)一黨員干部思想，凝聚改革共識;黨員干部如何立足崗位，投身改革事業(yè)，為全面深化改革做出積極貢獻;如何加強機關黨員干部隊伍建設，保持先進性和純潔性，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;機關黨組織如何推動法制政府和服務型政府建設問題研究等。
(二)深化機關黨的建設制度改革問題研究。
如何推動形成內(nèi)容協(xié)調、程序嚴密、配套完備、有效管用的機關黨建制度機制;如何進一步完善黨組(黨委)書記負總責、分管領導具體抓、機關黨委綜合協(xié)調、行政負責人“一崗雙責”的黨建工作責任體系;如何創(chuàng)新機關黨建考核工作的形式和內(nèi)容，建立健全機關黨建考核評價機制;如何有效發(fā)揮機關黨組織在干部管理監(jiān)督中的作用，更好地落實黨要管黨、從嚴治黨;如何加強省、州(市)、縣三級機關黨建聯(lián)動機制，形成全省機關黨建上下一盤棋的工作格局等。
(三)強化機關黨組織對權力運行制約和監(jiān)督問題研究。
怎樣更好地推動決策民主和政務公開，搞好權力運行風險防控;怎樣把黨組織的監(jiān)督與行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來，把“黨要管黨、從嚴治黨”要求貫徹到干部教育培養(yǎng)、選拔任用、管理監(jiān)督的全過程和各方面;怎樣有效落實黨風廉政建設責任制;怎樣建立健全反腐倡廉工作長效機制，用法制思維和法制方式反對腐`;怎樣深入抓好中央八項規(guī)定精神貫徹落實，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，健全改進作風常態(tài)化制度等。
(四)如何做實“當先鋒，走前頭”活動問題研究。
開展“當先鋒，走前頭”活動的目的.、意義和推進方式;怎樣進一步提高“當先鋒，走前頭”活動成效，使機關創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化、長效化;怎樣以“當先鋒，走前頭”活動為引領，進一步加強機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設;機關黨建工作如何在全面深化改革，特別是推進黨的制度建設改革中“當先鋒，走前頭”等。
(五)機關黨建工作創(chuàng)新問題研究。
機關黨建如何跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，深化內(nèi)涵、拓展外延，注重實效，真正發(fā)揮職能作用，做到“有為有位”;機關黨建工作如何適應新形勢、新任務的要求，努力推進組織體系、領導體制、工作機制、管理制度、隊伍建設的創(chuàng)新;機關黨建工作如何適應黨員隊伍的變化，不斷推進工作方式方法的創(chuàng)新;怎樣適應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展進步，利用現(xiàn)代信息技術和科技手段開展機關黨建工作等。
三、課題調研的任務、方法、步驟
(一)各會員單位根據(jù)本地區(qū)本單位的實際，就當前和今后一個時期需要解決的重點難點問題，從上述參考課題中選定課題，也可以自行擬定課題，于5月中旬前將選定的課題題目及課題負責人上報研究會秘書處。
(二)研究會秘書處根據(jù)各單位報送課題情況，分專題確定牽頭單位和參與單位，并給予牽頭單位一定的課題經(jīng)費支持。
(三)各單位在9月30日前完成課題調研，每個團體會員單位至少完成一篇調研文章，報送研究會秘書處和牽頭單位。
(四)各牽頭單位于11月底前組織召開研討會，對課題參與單位完成的調研文章開展研討評審，并推薦出優(yōu)秀文章報送研究會秘書處。
(五)研究會秘書處于12月底對各牽頭單位推薦報送的調研文章進行初評，之后組織專家學者進行評審，評選出的優(yōu)秀成果文章及優(yōu)秀組織單位將在次年理事會上給予表彰和獎勵。
四、課題調研的成果運用
對優(yōu)秀的調研文章將匯編成冊，并在《xx機關黨建》雜志和xx機關黨建網(wǎng)上陸續(xù)登載;根據(jù)全國黨建研究會機關專委會課題研討活動，組織1-2項研究成果參加全國性機關黨建理論交流;對于針對性強、具有實際運用價值和可操作性的課題文章，研究會秘書處將積極向省直機關工委和有關部門推薦，力爭在實際工作中推廣應用。
五、幾點要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。
各團體會員單位要深入學習領會習`平總書記系列重要講話精神，進一步深化對機關黨的建設重大問題的認識，牢牢把握機關黨建研究工作的正確方向，理論聯(lián)系實際，努力把學習成果轉化為搞好課題研究、多出優(yōu)秀成果，服務機關黨建和全面深化改革的實際成效。
(二)突出重點，抓住難點，增強課題調研的針對性。
開展機關黨建課題研究，要抓住機關黨建重點難點問題，堅持以問題為導向，在發(fā)現(xiàn)問題中總結經(jīng)驗，在分析問題中探尋規(guī)律，在破解難題中提出建議，使理論研究有的放矢，促進工作。
(三)高度重視，科學組織，提高研究水平。
各團體會員單位要高度重視課題調研工作，要研究制定切實有效的調研方案，把任務落實到人。
要不斷鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動的成果，進一步轉變作風，深入基層、深入群眾、深入實際開展調查研究，要充分調動基層黨組織的工作積極性，尊重基層黨員和群眾的首創(chuàng)精神，在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)提升機關黨建研究能力和水平。
xx省機關黨的建設研究會
xx省黨建研究會機關專委會
20xx年4月16日
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇二
一、課題的提出及意義
（一）課題提出的背景
有關模塊和模塊教學的理論一直受到國內(nèi)外學者和專家的重視。
美國達特茅斯學院感知神經(jīng)學研究中心主任邁克爾·加扎尼加（michael gazzaniga）教授于1976年提出：“新的觀點認為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個水平上進行活動的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的?！?983年，認知科學家、美國哲學教授j．福多（jerrya．fodor）出版《心理的模塊性》，從理論計算機科學和人工智能研究角度，提出了智能的模塊性。此后，西方心理學界對智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰，認為它是人類對心理的本質，特別是對“認知加工是怎樣被組織起來的”認識的一場革命，它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”，成為最具競爭力和發(fā)展力的三大理論之一。
模塊教學模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes（modules of employable skills，模塊式技能培訓），是20世紀70年代初由國際勞工組織研究開發(fā)出來的以現(xiàn)場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式。它是以崗位任務為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實際崗位工作的完成程序為主線，可稱之為“任務模塊”。cbe（competency based education，能力本位教育），主要以加拿大、美國等為代表，它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應當具備的認知能力和活動能力為主線，可稱之為“能力模塊”。兩種流派側重于職業(yè)基礎通用能力和職業(yè)崗位工作能力，對于普通中學模塊教學有一定借鑒意義，但未涉及。
我國自1993年引入模塊教學理論，2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案，于是，模塊教學理論在高中教學中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學”改革，上海建平中學等學校已經(jīng)對此進行實驗研究，江蘇省對體育等學科明確提出模塊教學要求，但均未取得實質性進展，至今未形成全面系統(tǒng)的運行操作模式，模塊教學的運用仍處于探索階段。
正是基于這樣的審視與思考，我們提出了“中學英語模塊教學的理念與實踐研究”課題。
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（二）課題研究的意義
1.有助于形成中學英語模塊教學的理論和實踐操作體系，豐富中學英語課堂教學的理論系統(tǒng)。
2.有助于豐富模塊教學的內(nèi)涵，聯(lián)系“模擬論”“理論論”，對認知加工研究提供有價值的基礎信息，開始走出傳統(tǒng)的、封閉的學科邏輯的框束。
3.有助于英語課程逐步走向以專題或課題為組織線索，適應學生從事探究學習的需要，利于學生個性化興趣的發(fā)展。
4.有助于學生及時調整學習計劃，若暫時完成某一模塊“失敗”，可以及時得到補救。比如，可以重修未達標的模塊，也可以通過選擇任意選修課程中相應層次的某些課程模塊。
5.有助于適應高中英語課程學習分化的特點，促進學生的學習動機，激發(fā)學生的學習熱情，形成樂學—好學—會學的個性。
二、課題的核心概念及其界定
1.模塊：模塊( module ) 是一個被各學科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary ）的解釋，模塊是英國大學課程中的一個單元或單位，或計算機等語言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個基本特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能；內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點。簡而言之，“模塊”就是一個獨立的單元、單位或集成塊，它既相對獨立存在又與其他模塊具有銜接功能。
2.模塊教學：模塊這一概念也被廣泛運用于中學課程教學。模塊教學是指解決一個復雜問題時自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進行教學的過程。每個模塊完成一個特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來，成為一個整體，完成整個系統(tǒng)所要求的功能。
系統(tǒng)化，既能節(jié)省教學時間，又可提高課堂教學效率，是新課程標準所倡導的新的教學方法。
三、研究的目標、內(nèi)容（或子課題設計）與重點
1.研究目標
（1）科學把握中學英語模塊教學的內(nèi)涵與價值。
（2）初步形成中學英語課程模塊內(nèi)容的設置方法和體系。
（3）系統(tǒng)研究中學英語模塊教學的設計和評價方式。
2.研究內(nèi)容
（1）中學英語模塊教學的內(nèi)涵與特質研究。
a、中學英語模塊教學的內(nèi)涵；
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b、中學英語模塊教學的特質。
（2）中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容的設置、調整研究。
a、 中學英語課堂教學內(nèi)容設置的現(xiàn)狀；
b、 中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容設置、調整的基本原則；
c、 中學英語模塊教學中模塊內(nèi)容設置、調整的具體方法。
（3）中學英語模塊教學的組織實施研究。
a、中學英語模塊教學的設計；
b、中學英語模塊教學的組織；
c、中學英語模塊教學的評價。
（4）中學英語模塊教學的操作工藝研究
a、 中學英語模塊教學的情境設置工藝；
b、 中學英語模塊教學的情感處理工藝；
c、 中學英語模塊教學的環(huán)境交互工藝；
d、 中學英語模塊教學的成功激勵工藝。
（5）中學英語模塊教學的個案研究
a、 中學英語模塊教學的實施操作個案；
b、 中學英語模塊教學的學生學習個案。
3．研究重點
（1）中學英語模塊教學的組織實施研究；
（2）中學英語模塊教學的操作工藝研究。
四、研究的思路、過程與方法
1.研究思路
本課題研究從當前中學英語教學中教材內(nèi)容的存在問題入手，通過對中學英語課堂教學中課程內(nèi)容的調查分析，剖析影響中學英語模塊教學的相關因素，揭示中學英語模塊教學的理論與實踐研究的內(nèi)涵和價值，探索中學英語模塊教學的實施策略，從而構建較為完善的中學英語模塊教學的研究體系。
2.研究過程
（1）準備階段（2011年5月-2011年10月）
完成課題研究方案的設計、申報工作，進行相應資料的收集，并進行整理分析，形成課題研究的計劃，以確保課題研究順利開展。
（2）研究階段（2011年11月-2015年9月）
法與策略。在此基礎上撰寫階段性的研究報告。
（3）總結階段（2015年10月-2015年12月）
對本課題研究過程及資料進行系統(tǒng)分析，形成課題總結報告，并將專題論文、調查報告和研究個案匯編成集，接受省市專家的評估驗收，為開展成果推廣工作和進一步研究奠定基礎。
3.研究方法
(1)文獻研究法。查閱相關資料，學習研究相關理論。著眼于中學英語模塊教學的內(nèi)涵和中學英語模塊教學特質的.探尋，并進行綜合分析，力求理論和實踐的創(chuàng)新。
（2）調查研究法。重點調查中學英語課堂教學的現(xiàn)狀，分析判斷當前中學英語教學影響高效課堂的制約因素，了解掌握豐富的第一手資料，為課題研究提供強有力的支撐。
（3）行動研究法。積極探索中學英語模塊教學的模塊設計和組織實施策略，逐步建構一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系，并不斷應用于學校教學實踐，改進傳統(tǒng)的教學方式，優(yōu)化中學生英語學習的過程，切實減輕中學生課業(yè)負擔。
（4）個案研究法。通過收集整理中學英語模塊教學的成功案例和中學英語模塊教學的個案，提煉總結出中學英語模塊教學的模式、策略。
五、主要觀點與可能的創(chuàng)新之處
1.主要觀點
（1）中學英語模塊教學強調-教師在教學中的引導作用。以學生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學設計能力以及課堂組織實施能力的最優(yōu)化。
（2）中學英語模塊教學強調學生學習的個性化，它承認學生個體差異的客觀性，樹立起“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現(xiàn)代教學觀念，大力培養(yǎng)學生的個性品質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
（3）中學英語模塊教學具有很強的靈活性。一個模塊可以是一個單元的知識，可以是幾個單元的組合，也可以是一本書的整合。從小的方面說，可以是一節(jié)課、一個小的學習點。大的模塊由小模塊組成，大的模塊可以組成更大的模塊，一環(huán)套一環(huán)。這樣的設計便于教學，也便于學生反饋。學生由學期末的反饋變成模塊的反饋，教師可以更好地了解學生的進展，對學生進行更有效的指導。
（4）中學英語模塊教學具有很強的實踐性。我國最先在職業(yè)教育中運用模塊教學，這種教學緊緊圍繞勞動力市場的需求，安排和調整教學內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學中過于注重書本知識的傳授，忽視學生實踐能力的培養(yǎng)，結果使學生所學到的知識不能有效地運用于實踐中。中學英語模塊教學可以從某種程度上提升語言教學的實踐意義。
2.創(chuàng)新之處
（1）模塊教學是對教育觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)
生的教學模式，對于課程理論、認知理論等方面可能產(chǎn)生新的見解。
（2）中學英語模塊教學在教法上強調知能一體，在學法上強調知行一致，重視實踐經(jīng)驗、生活體驗以及操作技能，對于普通高中學生能力和素質的培養(yǎng)目標有其獨特觀點。
七、課題研究的保障措施
1.技術保證
課題主持人系市學科帶頭人，市“226三期工程”培養(yǎng)對象，先后主持過五項省市級重點和立項課題，并圓滿結題。課題核心組成員為市骨干教師 ，先后擔任過省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員，市“十一五”規(guī)劃課題（青年專項）主持人。學校長期聘任省英語特級教師張淳老師為校本培訓專家，為本課題研究提供了極大的支撐。
2.時間保證
建立嚴格的課題運作管理制度，課題組每月至少要有一次集中研討交流活動，并注重日常的學習、實驗、探索、研究，從而保證課題研究真正落到實處，取得實效。
3.經(jīng)費保證
學校領導重視教育科研，能為課題組提供必備經(jīng)費，并能保證課題研究人員外出學習，參與各種研究活動。
4.資料保證
國內(nèi)外關于英語教學的研究不斷深入，其探索、研究的成果，為本課題研究提供了強有力的理論支撐和實踐借鑒。
一、研究課題
“小學數(shù)學自主學習的實驗與研究”
二、課題的提出
1、《數(shù)學課程標準》指出：即讓學生獲得數(shù)學的知識理解，而又讓學生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進數(shù)學的學習情感，學會與人交流，掌握數(shù)學的思維方法，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)與發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神，從而實現(xiàn)不同的學生的個體心里都得到不同發(fā)展。因此小學數(shù)學應適應時代的發(fā)展，與時俱進，探索教育教學的新途徑，轉變學生的學習方式。有效地數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶、動手實踐、自主探索、合作交流是學習數(shù)學的重要方式。轉變學習方式是這次課題的切入點和實施新課程的主旋律。
2、近幾年來，學校近幾年開展了“小組合作學習”“數(shù)學創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學習方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗。
3、開展本課題的研究?？梢允箤W生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結論，逐步學會學習。變接受式學習為自主探索式學習;變靜態(tài)學習為重視實踐操作;變個體學習為合作交流的學習方式;使學生成為學習的主人。
三、實驗的方向與目標、內(nèi)容
1、本課題試圖探討教師如何引導學生在課堂教學中進行合作學習、自主學習、探究性學習；對實施本模式的教學觀、學生觀、活動觀、評價觀與實施策略形成一些規(guī)律性認識；改變本校參加試驗班級課堂教學“高耗低能”的被動局面，使實驗班的課堂真正成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的樂園；提高實驗教師教育科研能力，促進實驗教師的精神成長。
2、研究目標：
（1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。
（2）引導學生建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學習方式。
（3）教師要成為學生學習的組織者、引導者和合作者建立新型的師生關系。
（4）培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，主動探索、學會學習，成為二十一世紀的主人。
3、研究內(nèi)容
（1）.使教育工作者在教學實踐中積極探索新的學習方式，使學生成為學習
的主人；教師要確立新的教學觀，積極轉變教學方式；
（2）.教師如何引導學生實現(xiàn)學習方式的轉變；
（3）.小學數(shù)學自主合作學習的研究及自主學習中遇到問題的解決方法
四、實施的措施
1、認真學習《課程標準》，確立“轉變學習方式”的教學理念
會，最終導致人的主體性、能動性和獨立性的銷蝕。單一、被動、陳舊的學習方式已經(jīng)成為影響課程改革推進的一個障礙，因此《課標》提出的轉變學生的學習方式在目前推進課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實意義。而教師教學觀念的轉變是促進學生學習方式改變的關鍵。教師在觀念的轉變的更新中，首先應堅決貫徹《課標》，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀，充分尊重學生的主體地位，轉變不利于教學的傳統(tǒng)學習方式，創(chuàng)造有利于學生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學景觀。其次，應深刻認識到課堂教學是一個雙邊活動過程，必須營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍，才能使學生愈來愈積極、主動地參與到教與學的活動中。教與學需要一個和諧的課堂氛圍，要在教學的各環(huán)節(jié)滲入學法指導，使學生學得積極主動，真正成為學習的主人?！白灾鳌睂W習方式，能針對性地克服傳統(tǒng)的班級授課制的弱點，克服教師難以面向差異眾多教學的不足，充分發(fā)揮學生的個性特長，揚長避短，共同提高，使學生都能獲得成功體驗，使不同層次的學生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學質量。變接受式學習為主動探索式學習，讓每個學生根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，主動地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關的數(shù)學知識。使學生感到數(shù)學不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實生活息息相關的活動；學習數(shù)學的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。
2、建立新型的師生關系，促進“自主學習方式的形成
新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。構建教師與學生平等對話與交流，教師融入學生學習過程中，站在學生中間的教學方式所取代；過去由教師控制教學活動的局面要打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。
情緒心理學家利珀認為：“寬松、生動、活潑的氣氛可使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設愉悅的學習情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實踐性情境、激勵性情境等。讓學生在實踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調協(xié)效應、激勵效應、期待效應，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學生始終保持愉悅的學習情緒和強烈的求知欲，進而主動的學習，促進知情意行諸因素的協(xié)調發(fā)展。教師在教學中要鼓勵學生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗。
3、營造和諧、民主的學習氛圍，讓學生自主、合作、探究地學習
（1）創(chuàng)設懸念，激發(fā)探究興趣
興趣是最好的老師，為了讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要創(chuàng)設一些懸念，啟發(fā)學生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學的對象，把生活的實際問題和數(shù)學緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學的角度，并運用數(shù)學知識對其進行思考，對之進行解釋、闡述，讓學生認識到平時學習的數(shù)學知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學生的有意注意，引起學生對學習內(nèi)容的好奇心，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
（2）開放課堂，營造探究環(huán)境
內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生，影響學生，感染學生。
（3）開放思維，留足探究的空間
心理學研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動轉化為內(nèi)部活動的過程。因此，教師應盡量給學生提供可進行自主探究的感性材料，學生有了問題才會有探究，只有主動探究才會有創(chuàng)造，問題情境是促進學生構建良好認知結構的推動力，是體驗數(shù)學應用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學時，多鼓勵學生運用自己喜歡的方式進行主動學習，使學生通過觀察，操作實驗等途徑調動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認識活動，探究知識規(guī)律，為知識的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
五、實施步驟
（1）在新一輪的教育理念指導下，針對研究內(nèi)容，收集、整理有關信息資料，形成研究方案。
（2）建立健全課題研究機構，確保實驗研究順利開展。
（3）組織試點校教師和課題組成員進一步認識研究的意義，明確研究目標，采取不的措施，實施驗證。
（4）定期組織學習，學習基礎教育課程改革理論，更新教育觀念，切實轉變師生角色，改變學生的學習方式。定期匯報交流，要求試點班每月、每學期開一次實驗匯報課，在實踐中完善、總結，促進學生“探究——交流”的教學策略。做好學習、研究資料的存檔工作。
（5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調作用，加強合作交流，不斷改善知識結構。
六、組織及管理
1、人員分工
課題負責人：曹大軍負責課題的整體設計、協(xié)調、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。
主要成員：軒麗英、趙霞負責撰寫課題計劃、實施細則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告（中期報告），課題結題報告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負責教師、家長以及學生疑惑搜集，安排實驗老師，調查教師、家長以及學生并負責問卷的回收、整理、分類總結、搜集與課題相關的案例，及時國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負責數(shù)學中自主學習的資料整理、分析、搜尋工作。
2、具體任務
（1）學期初，課題組與擔任實驗的教師圍繞專題共同擬定實驗計劃。
（2）教研組要組織教師學習《數(shù)學課程標準》及相關的教育教學理論，從根
本上轉變教師的教育教學觀念，以新的思想指導教學實踐。
（3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點研究課堂教
學如何體現(xiàn)學生的主動性，更大程度地調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的自主合作與探究精神。
（4）加強聽課評課的活動。實驗點教師每學年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，
各備課組也要經(jīng)常性地進行年段互聽互評活動。
（5）實驗點教師應注意控制變量，不斷總結可以推廣的經(jīng)驗來。
（6）定期開展專題研討，做好實驗的總結工作。
3
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇三
一、活動時間:
…~…完成企業(yè)走訪調研，…根據(jù)調研情況完成總結報告。
二、調研目的:
為積極加強協(xié)會與企業(yè)的切實溝通了解，深入了解企業(yè)的實際狀況，幫助企業(yè)應對困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進一步發(fā)展。促進我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導，同時也對協(xié)會去后的工作做進一步的方向指導。
三、調研對象:
協(xié)會的各大會員企業(yè)
四、調研內(nèi)容:
(3)廣泛收集企業(yè)對行業(yè)發(fā)展的建議以及對協(xié)會工作的意見和建議;
(4)咨詢企業(yè)對《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設的意見，合力打造行業(yè)最新資訊平臺。
五、調研要求:
(2)調研人員應事先對走訪的企業(yè)情況進行相關的了解;
(6)各調研小組走訪結束后要及時梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個性、突出的問題;以及各企業(yè)對協(xié)會的工作建議和展望。
六、工作步驟:
(1)確定走訪調研的企業(yè)名單，制作成表;
(2)合理安排企業(yè)走訪的行程;
(3)確定走訪調研小組成員的分配;
(4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;
(5)充分準備好走訪調研的相應資料;
(6)及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。
七、調研工作安排：略
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇四
課題名稱
名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的`對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學英語教學模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
(二)課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形式下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調整教學模式,提高學生綜合素質等問題,為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學性、實用性比較強。
一、目的意義(即問題提出)
1、研究的背景、現(xiàn)狀分析、碰到的問題。
2、目的、意義(為什么研究?價值是什么?解決什么問題?)
二、研究目標
本課題要解決的具體問題所要達到的目標要求。
三、研究內(nèi)容
實現(xiàn)研究目標要研究的具體問題，實驗類課題還要研究假設。
四、研究范圍
1、對研究對象的總體范圍界定;
2、對研究對象模糊概念進行界定(例：“后進生”);
3、對關鍵概念(變量)的界定。
五、研究對象
課題研究的直接對象。
六、研究方法
2、如何進行研究。
七、研究的程序
設計研究步驟、時間規(guī)劃、管理措施。
八、研究成果形式
研究報告或論文，其他有關材料。
九、研究組成員及分工
十、經(jīng)費預算情況。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇五
為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領導決策提供可靠依據(jù)，以進一步促進我市在今后五年各級各類教育健康、協(xié)調發(fā)展，根據(jù)市政府領導指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調研。方案如下:
(一)領導小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關成員成員:市教育局人事科、計財科、基教科、職成教科、師訓科、學校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導室等科室主要負責人。
(二)調研工作小組成立兩個調研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應新，市教育局黨委成員、副調研員劉興成任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對肥城市、寧陽縣、東平縣進行調研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調研員張傳峰任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進行調研。兩個小組同時開展調研活動，具體分組人員名單附后。
(一)基礎教育學校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(幼兒園至普通高中)(責任科室:基礎教育科、計劃財務科)
1、農(nóng)村中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;
2、城市中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;
3、中小學標準化建設規(guī)劃和實施情況;
4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
(二)教師隊伍建設(責任科室:人事科、師訓科)
2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓經(jīng)費的落實，教師教育基地的建設等情況;
3、目前及今后五年教師隊伍建設的問題的分析和解決措施。
(三)教育經(jīng)費情況(責任科室:計財科、學校安監(jiān)科)
1、預算內(nèi)教育經(jīng)費“三個增長”情況;
2、目前中小學公用經(jīng)費標準和使用情況;
3、兩項教育附加的征收和使用情況;
4、目前中小學校及公辦幼兒園債務情況;
6、兩項工程及“211”試點工程縣級配套所需資金等情況;
7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(四)中小學辦學條件(責任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)
2、教師計算機配備、學生計算機配備及使用情況;
3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(五)職業(yè)教育(責任科室:職成教科)
1、重點職業(yè)學校、重點專業(yè)建設情況;
3、目前職業(yè)教育存在的重點問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
(六)教育教學改革(責任科室:基教研室、職教研室)
3、普通中小學課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;
4、職業(yè)教育教學(含技能訓練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
分為兩個調研小組同時進行，每縣一天。采取實地查看、查閱資料、座談會等方式進行。調研組和縣市區(qū)領導見面會后，調研組組長和聯(lián)絡員及有關成員與縣市區(qū)領導、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學、農(nóng)村中小學、職業(yè)學校負責人代表進行座談，其他成員隨機抽查縣直中小學校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學校一所和一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園各一所，分頭進行實地查看。各縣市區(qū)要提前準備好有關情況匯報和有關教育數(shù)據(jù)，調研情況不予當場反饋，調研結果不涉及評價和表彰。調研結束后，各調研人員要根據(jù)調研內(nèi)容和分工，認真寫出分析材料(含有關數(shù)據(jù))，填好設計的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學校的情況，可在已掌握情況的基礎上，單獨列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡員，小組聯(lián)絡員匯總后，形成小組調研報告，經(jīng)組長審查同意后，上交局政策研究室，政策研究室最終形成泰安市教育工作調研報告。
本次調研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關科室主要負責人和骨干人員參加調研活動。全體調研人員要對本次調研活動認真負責，要做到調研的各項數(shù)據(jù)求真、求實，經(jīng)得住復查和驗證，要堅持一絲不茍、實事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對縣市區(qū)提供的情況進行認真核查。調研期間，要認真遵守工作紀律，廉潔自律，工作認真，樹立良好的形象。調研結束后，認真撰寫調研報告，按規(guī)定時間上交。各縣市區(qū)和有關學校要全力支持配合此次調研活動，按規(guī)定時間完成匯報材料，實事求是提供有關情況和有關資料，確保調研結果的真實性，為領導決策提供真實可靠依據(jù)。此次調研時間暫定于7月中下旬進行，具體時間另行通知。
二0xx年七月七日
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇六
開展學校教師企業(yè)調研活動是豐富校企合作內(nèi)容的重要手段，也是密切校企關系的途徑之一，今天本站小編給大家為您整理了課題調研實施方案，僅供參考。
為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領導決策提供可靠依據(jù)，以進一步促進我市在今后五年各級各類教育健康、協(xié)調發(fā)展，根據(jù)市政府領導指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開展一次教育工作調研。方案如下:。
(一)領導小組組長:市教育局局長、黨委書記姚霆副組長:市教育局黨委各有關成員成員:市教育局人事科、計財科、基教科、職成教科、師訓科、學校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導室等科室主要負責人。
(二)調研工作小組成立兩個調研工作小組，第一組由局黨委副書記、市政府教育督導室主任高峰任組長，市教育局黨委成員、副局長劉應新，市教育局黨委成員、副調研員劉興成任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對肥城市、寧陽縣、東平縣進行調研;第二組由市教育局黨委成員、副局長張勇華任組長，市教育局黨委成員、副局長鞠允平，市教育局黨委成員、副調研員張傳峰任副組長，局各有關科室一名負責同志為成員，負責對泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進行調研。兩個小組同時開展調研活動，具體分組人員名單附后。
(一)基礎教育學校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(幼兒園至普通高中)(責任科室:基礎教育科、計劃財務科)。
1、農(nóng)村中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
2、城市中小學、幼兒園現(xiàn)狀、存在問題和今后五年的打算;。
3、中小學標準化建設規(guī)劃和實施情況;。
4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設現(xiàn)存問題的具體建議和措施。
(二)教師隊伍建設(責任科室:人事科、師訓科)。
2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓經(jīng)費的落實，教師教育基地的建設等情況;。
3、目前及今后五年教師隊伍建設的問題的分析和解決措施。
(三)教育經(jīng)費情況(責任科室:計財科、學校安監(jiān)科)。
1、預算內(nèi)教育經(jīng)費“三個增長”情況;。
2、目前中小學公用經(jīng)費標準和使用情況;。
3、兩項教育附加的征收和使用情況;。
4、目前中小學校及公辦幼兒園債務情況;。
6、兩項工程及“211”試點工程縣級配套所需資金等情況;。
7、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(四)中小學辦學條件(責任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)。
2、教師計算機配備、學生計算機配備及使用情況;。
3、目前及今后五年面臨的問題分析和解決措施。
(五)職業(yè)教育(責任科室:職成教科)。
1、重點職業(yè)學校、重點專業(yè)建設情況;。
3、目前職業(yè)教育存在的重點問題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
(六)教育教學改革(責任科室:基教研室、職教研室)。
3、普通中小學課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問題以及解決問題的措施或建議;。
4、職業(yè)教育教學(含技能訓練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問題和解決措施及今后打算。
分為兩個調研小組同時進行，每縣一天。采取實地查看、查閱資料、座談會等方式進行。調研組和縣市區(qū)領導見面會后，調研組組長和聯(lián)絡員及有關成員與縣市區(qū)領導、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學、農(nóng)村中小學、職業(yè)學校負責人代表進行座談，其他成員隨機抽查縣直中小學校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學校一所和一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園各一所，分頭進行實地查看。各縣市區(qū)要提前準備好有關情況匯報和有關教育數(shù)據(jù)，調研情況不予當場反饋，調研結果不涉及評價和表彰。調研結束后，各調研人員要根據(jù)調研內(nèi)容和分工，認真寫出分析材料(含有關數(shù)據(jù))，填好設計的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問題和解決措施及工作建議(市直學校的情況，可在已掌握情況的基礎上，單獨列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡員，小組聯(lián)絡員匯總后，形成小組。
調研報告。
經(jīng)組長審查同意后上交局政策研究室政策研究室最終形成泰安市教育工作調研報告。
本次調研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關科室主要負責人和骨干人員參加調研活動。全體調研人員要對本次調研活動認真負責，要做到調研的各項數(shù)據(jù)求真、求實，經(jīng)得住復查和驗證，要堅持一絲不茍、實事求是的原則，要通過多種形式廣泛收集信息，對縣市區(qū)提供的情況進行認真核查。調研期間，要認真遵守工作紀律，廉潔自律，工作認真，樹立良好的形象。調研結束后，認真撰寫調研報告，按規(guī)定時間上交。各縣市區(qū)和有關學校要全力支持配合此次調研活動，按規(guī)定時間完成匯報材料，實事求是提供有關情況和有關資料，確保調研結果的真實性，為領導決策提供真實可靠依據(jù)。此次調研時間暫定于7月中下旬進行，具體時間另行通知。
二0xx年七月七日。
為全面落實學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作，充分調動我校黨員干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮集體智慧，以強烈的責任感、緊迫感和主動自覺的姿態(tài)，參與到學習實踐活動中來，齊心協(xié)力推動學?？茖W發(fā)展邁出新步伐。根據(jù)《鎮(zhèn)黨委關于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》要求，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動將于20xx年10月21日至10月30日開展深入調研走訪活動。為確保深入調研走訪活動扎實有效，結合本校實際，特制定實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，堅持實踐原則，深刻剖析和著力解決影響學?？茖W發(fā)展的思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的主要問題，做到善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提升領導干部的戰(zhàn)略思維能力，拓寬科學發(fā)展的思路，建立科學發(fā)展的體制。
二、參加對象。
學校全體黨員干部。
三、深入調研走訪方式。
第一、學校召開支委會。根據(jù)“我為學?？茖W發(fā)展獻一策”活動征集的建議，制定深入調研走訪提綱。
第二、以支部為單位，組織開展“深入調研走訪”，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組將深入調研走訪的結果梳理匯總，并起草領導班子分析檢查報告。
第三、學校支部成員和全體中層干部參加的擴大會議。進一步深入調研走訪。進一步深入走訪基層群眾，進一步查找問題，班子成員之間開展談心交心，溝通思想，增進理解，最終形成對學校全局發(fā)展問題的共識。
四、深入調研走訪要求。
1、圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，積極探索如何推進學校教學、管理、文化和黨的建設等工作，用解放思想來應對發(fā)展道路上可能出現(xiàn)的各種新情況新問題，破解發(fā)展難題，謀劃發(fā)展思路，做到在轉變思想觀念上實現(xiàn)突破;在強化工作作風上實現(xiàn)突破;在加強工作主動性上實現(xiàn)突破;在推進思路創(chuàng)新上實現(xiàn)突破;在加大管理的實效上實現(xiàn)突破。
2、突出解放思想，著重提高認識，更新觀念，理清思路，增強落實科學發(fā)展觀的使命感和責任感。
3、密切聯(lián)系實際，聯(lián)系學校發(fā)展的實際情況，聯(lián)系個人的思想和工作實際，聯(lián)系廣大教職工關心的熱點話題，圍繞現(xiàn)實問題展開調研。
4、充分動員全體教職工，尤其是黨員、干部參與深入調研走訪，豐富討論活動的內(nèi)容，擴大討論活動的覆蓋面和影響力。
5、明確責任:各職能部門干部要結合自己分管工作，帶著具體課題開展調研，對調研課題、內(nèi)容、方法要心中有數(shù)。
6、突出主題:要圍繞學校學習實踐活動領導小組提出的調研問題，全方位、多角度、深層次地開展調研，突出要解決的實際問題。
7、求真務實:調研過程中要深入一線教師、深入學生中間，結合實際采取靈活多樣的調研形式，全面了解教師、學生、家長對教育的要求。從個人、本部門、本單位三個層面查找思想觀念上影響制約科學發(fā)展觀的突出問題，轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想認識，更新發(fā)展觀念，把思想和行動統(tǒng)一到學校發(fā)展目標要求上來，做到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展，確保走訪調研活動取得積極成效。
五、走訪調研提綱。
全體黨員圍繞“運用科學發(fā)展觀指導工作，推動學校和諧發(fā)展”走訪調研提綱，從實際出發(fā)，注重問題的發(fā)現(xiàn)與剖析，找準切入點與改革創(chuàng)新的突破點，重點走訪調研需要解決什么思想障礙，如何做到思想解放。
六、組織工作。
走訪調研活動的組織工作由學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組負責落實開展，整理資料。
20xx年10月20日。
一、活動時間:。
…~…完成企業(yè)走訪調研，…根據(jù)調研情況完成總結報告。
二、調研目的:。
為積極加強協(xié)會與企業(yè)的切實溝通了解，深入了解企業(yè)的實際狀況，幫助企業(yè)應對困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進一步發(fā)展。促進我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導，同時也對協(xié)會去后的工作做進一步的方向指導。
協(xié)會的各大會員企業(yè)。
(3)廣泛收集企業(yè)對行業(yè)發(fā)展的建議以及對協(xié)會工作的意見和建議;。
(4)咨詢企業(yè)對《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設的意見，合力打造行業(yè)最新資訊平臺。
五、調研要求:。
(2)調研人員應事先對走訪的企業(yè)情況進行相關的了解;。
(5)認真做好走訪過程中對信息的收集，廣泛收納企業(yè)的意見和建議，并給予高度重視;。
(6)各調研小組走訪結束后要及時梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個性、突出的問題;以及各企業(yè)對協(xié)會的工作建議和展望。
六、工作步驟:。
(1)確定走訪調研的企業(yè)名單，制作成表;。
(2)合理安排企業(yè)走訪的行程;。
(3)確定走訪調研小組成員的分配;。
(4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;。
(5)充分準備好走訪調研的相應資料;。
(6)及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。
七、調研工作安排：略。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇七
根據(jù)《關于自治州2012年度黨建理論調研課題立項的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號)的相關要求，*****單位申報的調研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟問題研究》。
一、課題調研組人員
組長：*****
組員：***
*****
二、調研對象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況
三、調研背景
集體經(jīng)濟是促進農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕的基礎，是增強農(nóng)村基層組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟發(fā)展得好，村級組織統(tǒng)一支配的財力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟是實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的堅強支柱。
*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為推動黨的基層組織建設、促進農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經(jīng)濟得到了很快發(fā)展，實現(xiàn)了經(jīng)濟強村有突破、經(jīng)濟一般村有發(fā)展、經(jīng)濟薄弱村有起色的目標。
四、調研目的
對*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟方面的經(jīng)驗、問題和規(guī)劃，進
行梳理和歸納，從加強壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟力度的角度出發(fā)，總結出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的路徑和模式，并從促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對推動壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟實踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟問題研究
(一)課題調研的相關背景
1、政策背景
2、社會背景
(二)*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟三年來取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟仍然存在的問題及隱患
(三)分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟上內(nèi)部存在的 問題
3、其它原因
(四)實現(xiàn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟有效途徑的對策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟
2、結合調研實際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟的對策建議
六、工作要求
(一)高度重視研究工作
要充分認識發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當前最重要的一項任務，認真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
(二)理論聯(lián)系實際
按照研究和實踐相結合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟實際工作的各個階段、各個環(huán)節(jié)之中。
(三)明確職責分工
課題組各成員按照課題相關要求，結合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時保質完成調研任務。
七、時間安排
(一)籌備
1、5月25日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。
(二)調研
2、6月25-7月25日：組織實地調研，對典型村進行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況考察。
(三)撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報領導閱
2、8月20日：形成報告初稿，并報有關領導
(四)完善
9月10日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿
(五)結題
9月15日：課題結題并報最終研究成果。
(一)課題的表述
“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”
(二)研究的目的和意義
本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學生志愿服務現(xiàn)狀及大學生對青年志愿者行動的認識、理解、心態(tài)及存在的問題，為推進大學生志愿服務的建設，進一步加強青年大學生志愿者工作力度，豐富動員方式和手段提供決策參考，更好地調動青年大學生參與社會、服務社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗，為和諧社會建設作貢獻。
本次研究的意義在于使大學生在志愿服務中實現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)大學生的公民意識和社會責任感，鍛煉大學生的奉獻精神、服務能力等整體素質，同時也傳承了中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。加強社會主義精神文明建設。
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
當前，志愿服務蓬勃發(fā)展，針對志愿服務開展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國外志愿服務起步較早，有廣泛的群眾基礎和良好的社會聲譽，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的`軌道，形成了一套比較完整的運作機制和國際慣例。
志愿服務活動已經(jīng)成為這些國家加強對公民的道德教育和維護社會穩(wěn)定的有效形式，志愿服務活動幾乎家喻戶曉，志愿服務意識為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務活動已成為廣大公民的自覺行動。許多國家在志愿服務立法、志愿服務意識教育等方面積累了有益的經(jīng)驗，歐美一些國家在志愿服務理論的研究方面已達到專業(yè)化水平。
雖然國外有關志愿服務的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見。
我國志愿服務雖然發(fā)展迅速，但由于起步時間較晚等各種原因，志愿服務的水平仍然低于西方部分發(fā)達國家。在志愿服務活動開展的過程中，也逐漸暴露出許多問題，諸如志愿者選拔與培訓機制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會支持力度不夠等。
我國關于青年志愿服務的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級共青團組織有關青年志愿者行動的調研報告、經(jīng)驗總結;一類是學術性專著和論文。
而在這其中，有關高校青年志愿服務研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內(nèi)與志愿服務密切相關的非營利組織、公民社會等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務的研究提供借鑒。當前我國高校青年志愿服務的研究成果主要集中在以下幾個方面：
第一，將青年志愿服務作為精神文明建設載體的研究;
第二，有關志愿服務、志愿精神等基本概念內(nèi)涵的研究;
第三，從倫理道德建設的角度對青年志愿服務的研究;
第四，從非營利組織、公民社會的角度對青年志愿服務的研究;第五，有關中外志愿服務比較的研究。
(四)研究的理論依據(jù)
以社會學發(fā)展理論，活動理論，發(fā)展心理學為理論依據(jù)。
(五)研究對象與范圍
以我校在校大學生為研究對象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級差別方面，排除了應屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學，準備考研及出國的人基本不再此調查研究范圍內(nèi)。
包括2008級、2009級、2010級各個學院全體同學。
(六)研究的內(nèi)容
大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知、大學生參與志愿服務的動機及感受、志愿服務活動開展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。
(七)研究的方法
本次調研采用多種調研方法相結合的方式進行。以問卷調查為主，其它調研方法為輔。主要采用以下方法：
1.文獻研究 調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內(nèi)外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。上述文獻材料，為本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。
2.問卷調查 問卷調查是本次調研活動主要方法。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內(nèi)容。
3.現(xiàn)場觀測 為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測了部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。
4.“面對面”訪談 針對本研究內(nèi)容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。
5.電話訪談和郵件 調研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。
(八)研究的步驟
1、準備階段：組成調研小組進行研究課題內(nèi)容的討論;小組具體任務分 配，分工協(xié)作;調查問卷的具體制作及印刷;與相關調研部門、機構事先進行聯(lián)系溝通;調研員培訓。
2、實施階段：
a、第一天，進行文獻研究。調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內(nèi)外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是對我們福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。通過文獻材料，可以本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。
b、第二天和第三天，問卷調查 ，也是本次調研活動的關鍵。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內(nèi)容。通過問卷調查，以此對大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知有一個初步的認識。
c、第四天，現(xiàn)場觀測。為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。親身體會大學生參與志愿服務的動機及感受。
d、第五天，“面對面”訪談。針對本研究內(nèi)容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。了解大學生在志愿服務活動開展中的現(xiàn)狀及對困難進行分析。
e、第六天，電話訪談和郵件。調研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。
3、專家論證評價、總結驗收和結題階段：專家小組對收集到的各種資料進行分析，可行性評估，調研人員匯報實施活動過程中的情況，總結驗收。最后對“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”進行結題。
(九)研究的預期成果形式
“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”具體實施后，到組成調研專家小組進行專家論證評價、總結驗收和結題。最后本課題將以調查報告的形式展示出來，即“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查報告”。
(十)課題組成員及分工
課題組長：陳志堅 課題副組長：黃雅惠
課題組成員：陳志堅、黃雅惠、陳曦、黃三秀
分工：a、組長陳志堅負責整個課題的研究過程，統(tǒng)籌各個方面的關系，撰寫研究方案及調研報告。負責突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進行活動的開展。
b、副組長黃雅惠負責協(xié)助組長進行課題方案設計及調研報告的形成，同時協(xié)助陳曦、黃三秀進行各項調研工作的順利開展。
c、陳曦、黃三秀負責部門機構負責人的聯(lián)系，問卷的制作，訪談、現(xiàn)場觀測等。對整個活動進行詳細的運作處理。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇八
為深入貫徹黨十七大的四中、五中全會和八屆九次、十次全委會精神，深入開展“學習楊善洲先進事跡、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，認真領悟實踐科學發(fā)展觀深遠意義，進一步加強共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以點帶面推動工作，推動休養(yǎng)院又好又快的發(fā)展，根據(jù)云交直黨201120號文件精神，結合休養(yǎng)院實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)八屆九次、十次全委會及省直屬機關黨的工作會議精神，以加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設為主線，不斷推進黨的建設新的偉大目標，緊密圍繞單位基層黨建工作基礎性和前瞻性的重大理論與突出現(xiàn)實問題，強化有關對策性、應用性的課題研究，為進一步提高我院黨建工作的針對性、有效性和科學性提供重要的理論指導作用，突出重點，突出難點，將深入研究在新形勢下如何做好計劃外用工向黨組織靠攏的問題，為休養(yǎng)院的發(fā)展打開瓶頸，不斷提高黨組織的建設能力，提高服務質量，為云南交通事業(yè)做好堅強后盾。
二、計劃外用工基本情況
休養(yǎng)院于1983年建院至今，在交通運輸廳黨組的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全國交通系統(tǒng)內(nèi)名列前茅的一家集療養(yǎng)、休閑、度假、會議培訓為一體的康體療休養(yǎng)中心。
1、全院員工總數(shù)160人，其中計劃外用工有131人，占總員工數(shù)的82%。
2、計劃外用工中最大年齡59歲，最小的17歲，35至47歲的占多數(shù)，年齡結構偏大。素質參差不齊，學歷水平偏低，他們都在一線服務工作，承擔著很大的工作任務，休養(yǎng)院特殊的地理位臵，又使得我們不得不用周邊村民。
3、有的已在單位工作多年，工作表現(xiàn)良好，多次被評為“優(yōu)秀員工”、“微笑員工”等，支部也嘗試過讓她們向黨組織靠攏，但他們還是有很多顧慮，或是思想認識還不到位。
4、計劃外用工中有兩名已經(jīng)的黨員，但她們不愿將組織關系轉到單位，等等一系列的問題都制約著我們的發(fā)展。
三、目的和意義
通過本方案的實施，使休養(yǎng)院黨組織建設與休養(yǎng)院的發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進我院發(fā)展。
四、工作方法及措施
工作規(guī)劃，進行工作部署。
（二）指導檢查。要加強對研究課題工作的具體指導，善于發(fā)現(xiàn)典型，總結推廣經(jīng)驗。要通過督促檢查，推動我院黨建工作任務的落實。工作推進過程中，要及時報送信息、簡報、工作動態(tài)、計劃和總結等相關材料。
(三)認真分析問剖析問題根源
目前計劃外用工在對入黨問題上普遍存在“三種心理”。第一，缺乏信心，認為入黨無門。有些有上進心，也想加入黨組織，但不愿表露，一是認為自己不夠條件，寫申請為時過早；二是怕別人諷刺，不敢寫；三是認為自己水平低寫不好，怕別人笑話；四是對支部有偏見，認為自己和支部領導沒有關系，寫也白搭。第二，沒有上進心，認為入黨無用。思想比較陳舊，對黨組織缺乏認識，認為自己又不當官，入不入黨無所謂,想發(fā)財，入不入黨沒影響。因此不想進步，思想觀念向個人利益傾斜，滿足于解決溫飽，小富即安，政治上無所求。第三，存有擔心，認為入黨受約束。一部分怕入了黨在計劃生育、言談舉止等方面受約束；還有他們的戶口管理都是在自己所在的村委會，遞交“入黨申請書”要向村委會遞交，村委會不認可，工作是在休養(yǎng)院工作等等一些矛盾問題，讓他們不愿向組織靠攏，所以給我們的黨員發(fā)展工作帶來一些困難。
原因剖析：一是市場經(jīng)濟利益觀念的沖擊，誘發(fā)計劃外
用工、農(nóng)民、村民“外流”。當前，由于農(nóng)田作業(yè)勞動強度大，生產(chǎn)效率低，加上社會上重工輕農(nóng)，重商輕農(nóng)的影響，土地已被周邊單位征用，他們也無所事事。二是思想教育失導，造成他們價值觀念“偏向”。經(jīng)過多年的改革開放，他們的思想發(fā)生了很大的變化，價值觀念開始多元化，致使不計劃外用工理想信念缺乏，在政治上沒有進取心，要求入黨的往往是在村組干部崗位上工作的同志。三是黨員權利與義務“失衡”，導致農(nóng)民工對黨的認識“錯位”。少數(shù)黨組織不能正確處理黨員義務與權利的關系，對黨員應有的權利，黨員在社會生活中的政治地位得不到應有的重視。普通黨員的權利意識逐步淡化，作用也僅僅局限于使廣大青年農(nóng)民產(chǎn)生錯覺，認為入黨只有吃虧的份，積極性降低。不少青年人、村民說：“過去覺得黨員很光榮，事事有個早知道，心里有種自豪感，可現(xiàn)在黨員啥都不頂，事事帶頭干，處處受約束，還不如不入黨?！彼氖巧贁?shù)黨員干部違法亂紀行為損害了黨的形象，致使部分青年農(nóng)民對黨“失信”。近年來，極少數(shù)黨員干部黨性意識不強，革命意志衰退，在實際工作中，或官僚主義、脫離群眾；或以權謀私，貪污受賄。由于少數(shù)黨員干部存在的這些違法違紀行為，嚴重損害了黨在群眾中的威信和形象，致使一些群眾一葉障目，對黨失去了信仰。六是村委會和單位之間存在溝通難、協(xié)調難的問題。
對策思考：要堅持以“三個代表”重要思想為指導，多
是加大培養(yǎng)力度，切實增強各級黨組織的責任感。黨支部要表現(xiàn)好的，時機成熟的計劃外用工提要求、交任務、壓擔子，指導他們圍繞黨政工作大局開展各項工作和活動。做好身邊的小事，培養(yǎng)強烈的責任感，做一個對單位、對集體有用的人。五是支部采取多形式和他們交心談心，隨時掌握他們的思想動態(tài)，加強和他們所在村委會的溝通協(xié)調，將他們的思想、生活、工作情況及時反饋的村委會。
（修改稿）
一、調研主題
不斷提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，為集聚人氣、滿足群眾需求和完善新城功能提供有力支撐。
二、調研背景
生活性服務業(yè)是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分。國家“十二五”規(guī)劃中明確提出：“把推動服務業(yè)大發(fā)展作為產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點，大力發(fā)展生活性服務業(yè)”；上?！笆濉币?guī)劃也指出：“堅持城市功能提升、市場需求引領和新技術應用帶動，加快發(fā)展生產(chǎn)性服務業(yè)和生活性服務業(yè)”。
“十二五”是**轉型發(fā)展、攻堅突破的關鍵時期，區(qū)委適時提出了“三大奮斗目標”。當前，提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，有利于“優(yōu)化提升**新城功能，著力提高綜合服務能力和輻射能級”，促進人口導入，推動新城建設出好形象；有利于“做大現(xiàn)代服務業(yè)”，調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推動產(chǎn)業(yè)轉型快出成效；有利于進一步保障和改善民生，滿足居民多樣化的消費需求。
尤其是新城區(qū)域生活性服務業(yè)發(fā)展還缺少能級、魅力和特色，未能體現(xiàn)**新城的集聚和輻射效應。
因此，圍繞國家和市相關部署，結合**實際，如何加快提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級，促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，推動**新城功能完善提升，從而助推“三大奮斗目標”早日實現(xiàn)，是擺在我們面前迫切需要解決的重大課題。
三、調研內(nèi)容
明確生活性服務業(yè)的內(nèi)涵與外延，合理界定課題研究的新城區(qū)域范圍，在此基礎上，重點調研以下內(nèi)容：
1、全區(qū)生活性服務業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在主要問題。聚焦新城區(qū)域，重點從當前群眾的消費需求、未來新城輻射能級以及對比周邊城市等方面進行調研分析，找準差距所在。
2、明確提升生活性服務業(yè)發(fā)展能級的路徑。對照不足，重點從規(guī)劃布局、業(yè)態(tài)定位及重大項目等方面開展調研，明確新城生活性服務業(yè)發(fā)展的重點領域和思路。
3、提出對策。擬從組織架構、政策突破及項目引領等方面提出保障措施。
四、時間節(jié)點
（一）籌備
1、3月30日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。
2、4月2日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 2
3、4月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。
（二）調研
2、4月20－22日：組織實地調研，考察學習周邊地區(qū)生活性服務業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。
（三）撰寫
1、4月18日：完成課題提綱，報領導閱
2、5月10日：形成報告初稿，并報有關領導
（四）完善
5月25日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿
（五）結題
5月30日：課題結題并報政研室匯總。
五、工作建議
1、生活性服務業(yè)涵蓋范圍廣泛，涉及商貿(mào)服務、休閑娛樂（旅游）、社區(qū)服務、文教體衛(wèi)等領域，建議區(qū)領導召集座談，相關部門結合實際于4月22日前提出書面工作設想及建議。
2、**新城生活性服務業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃引領和項目支撐，建議規(guī)土局和新城公司于4月22日前提供相關工作材料。
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紀檢監(jiān)察課題調研方案篇九
今年以來,為了做好市十五屆人大三次會議議案和代表建義辦理工作,副主任從6至10月中旬多次帶領代選工委人員,組織人大代表,會同市督查室,進行明察暗訪和跟蹤督辦,深入議案和代表建義辦理點,實地xxx看現(xiàn)場、聽匯報、問進度xxx,調研督促議案工程和代表建義辦理落實情況,了解和協(xié)調辦理中存在的困難問題,并根劇各承辦單位辦理實際,分別就推進議案工程的開工時限、施工進度和建設質量等題出要求.8月15日,關琪副主任帶領部分市人大代表,市副市長張全智及督辦有關人員參加,對議案和要點督辦建義意見辦理情況進行了督察.為了做好常委會議題審議準備工作,10月17日,關琪副主任帶隊,組織部分市xxx會委員和人大代表,市xxx會副主任蔡永寧、袁科,市副楊智參加,對部分議案和代表建義辦理情況進行了視查.在視查和督辦過程中,捅過察看辦理現(xiàn)場、參加代表建義辦理座談會、與承辦部門連系溝通等多種形式,了解市及有關部門對議案、代表建義意見的辦理答復情況.同時,從9月中旬開始,代選工委著手收集統(tǒng)計代表建義答復情況并適時督促辦理答復,采取書面征求、電話征詢和與代表本人溝通等形式進行了辦理答復最終滿義度測評.現(xiàn)將相關情況報告如下:
一、議案辦理情況
市第十五屆第三次會議確定并轉交市辦理的議案共6件,具體辦理情況如下:
（一）關于擴建銀川市第十二中學教學綜和樓的議案
該議案由興慶區(qū)承辦.銀川市第十二中學16#實驗教學樓項目建筑面積平米,于20xx年4月11日開標,中標單位是啟融通建設有限,中標價萬元.5月10日正式開工,已完成室外上下水管道鋪設,化糞池的安裝,室外操場的施工,實驗樓主體核驗已完成,目前正在做外墻抹灰,工程量已完成整體工程量的80%.預計今年年底完工.
該議案由金鳳區(qū)承辦.項目位于金鳳區(qū)第四小學東南角區(qū)域,用地總面積2069平方米,建筑總面積4400平方米,概算總投資萬元.項目主體建筑由國控負責,于9月中旬開工,截至目前,建筑一層柱、梁、頂板模板及鋼筋已安裝綁扎完成.已累計投資380萬元.主體預計11月中旬封頂.
（三）關于建設西夏區(qū)婦幼保健計劃生育服務中心的議案
（四）關于建設崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園的議案
該議案由靈武市承辦.靈武市崇興鎮(zhèn)中心村幼兒園占地5040平方米,總建筑面積為平方米,總投資844萬元.目前,已所有完工并交付使用.
（五）關于建設永寧中學綜和樓的議案
該議案由永寧縣承辦.永寧中學綜和樓建筑面積平方米,項目預算投資萬元.于20xx年4月17日開工建設,目前已完成工程主體,進入粉刷、安裝施工階段,預計10月末交付使用.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十
一是先備后察的多,明察暗訪的少.被視查單位根椐代表視查組織單位視查前通知要求,精心組織匯報材料,準備現(xiàn)場,代表視查時只好是被視查單位匯報什么就聽什么;按照準備的xxx樣板xxx、路線叫看什么就看什么.代表明察無路,暗訪無門,掌握不了切實情況.
二是上面定題的多,群眾點題的少.代表視查的選題基本上都由地方xxx會或村鎮(zhèn)人大根劇年初工作計劃和黨委的中心任務來確定.充分聽取人大代表、群眾的意見,對群眾所關注、所關心、代表曾題出的問題選題視查的少.
三是集中視查的多,芬散視查的少.因為人大代表集中視查有聲威、便宣傳、易掌控,所以代表自己持證芬散視查意識就差,就不會主動.縣級以上xxx會和村鎮(zhèn)人大都以安排人大代表集中視查,很少安排、要求合鼓勵代表自己持證芬散視查.
四是靈導陪同的多,接觸群眾的少.因為地方xxx會安排的人大代表視查活動往往都由地方xxx會靈導帶隊,同級及其有關部門的分管靈導出于對xxx會靈導的尊重和對人大代表視查活動的支持,全程陪同視查,所以代表無法接觸群眾開展視查.
五是走馬觀花的多,深入實際的少.往往由于集中視查日程安排較滿、時間安排較短、參加代表較多,組織人員包攬的多,視查中代表主體作用發(fā)揮的少.代表們大多僅能座著車子轉,隔著玻璃看,即使下了車,也只好是先聽匯報,后看現(xiàn)場,沒有時間、沒有辦法深入實際了解實際情況.
六是泛泛而談的多,題出建義的少.代表們在參加視查過程中的所見所聞只是一個初淺的感性認識,視查一潔束,代表們忙著各奔東西,無暇顧及對視查中發(fā)現(xiàn)的問題進行任真妍究,人代會及常委會會議審議時泛泛而談,僅有原則性建義,無實至性建義,有的甚至無建義可提.
七是拷慮形式的多,注重實效的少.有些地方xxx會組織人大代表視查,過于講究排場,過于拷慮形式,車多人多,看似有聲有色,氛圍濃厚.但很少有代表在視查中邊視邊察,查找存在的問題,視查一陣風,視后無影蹤.
八是有始無終的多,建義落實的少.有些地方人大代表視查活動潔束后,無視查報告,無代表建義、批評合意見.即使有建義、批評合意見,有些單位對代表建義、批評合意見的交辦、辦理、督辦程序過程重視不夠,甚至敷衍了事,不了了之.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十一
近年來,xxx防控金融風險xxx成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的關鍵詞,位列xxx三大攻堅戰(zhàn)xxx首位.防范化解金融風險是一場輸不起的戰(zhàn)斗已成為縣級和群眾的共識,如何打好這一戰(zhàn)役,防控縣域性債務風險是關鍵.
一、對縣域性債務的認識
近年來,性債務在推動縣級城市經(jīng)濟社會發(fā)展中扮演著不可或缺的角色,地方性債務作為地方的貲金籌措手段,目的是地方為満足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,満足群眾的需求,在自身材力不能満足其需要時,借助信用,向金融組織或社會法人、其他組織進行舉債的行為.而債務是一把xxx雙刃劍xxx,一方面它會助跑經(jīng)濟,另一方面它又會因為對它的依賴性而產(chǎn)生一系列的風險.性債務風險是一場輸不起的戰(zhàn)斗,值得深思.
（一）縣城性債務的普遍近況.
為什么要舉債?歸根結底,是日益增長的城鎮(zhèn)化需求合地方財力嚴重不足之間的矛盾所致.尤其是縣級城市是國家城鎮(zhèn)體細中最基本的單元,是鏈接城鄉(xiāng)的紐帶,外在城鄉(xiāng)結合的鏈接點,群眾對城鎮(zhèn)化建設的需求最為強烈.而縣城相對稅源較少,依靠投資拉動經(jīng)濟發(fā)展的動力嚴重不足,地方僅有依賴舉債,加大對城市基礎設施建設的投入,推動民生亊業(yè)的進步,從而拉動經(jīng)濟社會的飛快發(fā)展.
近年來,各級舉債熱席卷全國,地方性債務規(guī)模逐年增長,尤其是縣級城市,少許秉著不舉債正是吃虧的理念,大行舉債的現(xiàn)像逐漸漫沿,債務存量規(guī)模不斷增大,巨大債務導致的不確定茵素不斷增多,地方債務對縣域經(jīng)濟增長的負面影響不斷涌現(xiàn),如何防范和化解風險成為了舉債熱后的一大遺遛難題.
（二）縣級大行舉債的源因.
近年來,舉債發(fā)展縣域經(jīng)濟已經(jīng)成為各縣區(qū)非常普遍的現(xiàn)像,縣級的債務杠桿率越來越高,債務越來越多,縣級為什么普遍大行舉債?主要有幾個方面的源因.
1、財力有限,縣域經(jīng)濟城鎮(zhèn)化發(fā)展貲金缺口大.縣域經(jīng)濟競爭激烈,投資、消費兩架馬車動力不足,大量的人力成本、配套貲金的配置、創(chuàng)建活動的開支、城鎮(zhèn)化建設等壓力重重,為搶占發(fā)展機遇,各地不得不捅過逐年投入大量貲金來加快發(fā)展,不可避免帶來負債.
3、監(jiān)管乏力,缺伐有用的監(jiān)管體細.人大監(jiān)督、審計監(jiān)督、民眾監(jiān)督都未建立常態(tài)的監(jiān)督機制,約束效力十分有限.近年來,許多地方xxx會積極為背書,甚至違法為舉債作出承諾或者擔保等決議.在各方面需求合利益的驅使下,各種各樣的地方債務行為在監(jiān)管空白地帶肆意運作,不斷彭脹.
4、gdp唯上,政績觀出現(xiàn)偏差.事實證明,舉債發(fā)展的確能推動地方經(jīng)濟發(fā)展,gdp的增長.少許靈導干部瞄準了這一xxx紅利xxx,忽略了風險、無視隱患,大興舉債,給項目穿上更華麗的外套,讓購買的服務更加高大上,將大筆舉債而來的貲金不計成本的投入到少許面子工程,創(chuàng)造政績,積累昇遷貲本.
（三）縣域性債務的特點
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十二
xx鎮(zhèn)人大組織鎮(zhèn)人大代表和部分縣人大代表對全鎮(zhèn)20xx年的工作情況進行全面調研，現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、調研的目的和方法。
加強“三農(nóng)”工作建設社會主義新農(nóng)村的具體舉措;是總結成績、尋找問題、研究探討鎮(zhèn)社會事務的新思路和新方法，為鎮(zhèn)黨委、政府乃至縣相關部門提供決策依據(jù);是落實鎮(zhèn)人大年初工作計劃安排的一項重要的調研任務，以豐富基層人大活動的內(nèi)容，開展這項活動意義重大。
開展這次調研首先得到了鎮(zhèn)黨委的高度重視，為調研活動提供了支持。鄉(xiāng)黨委書記在聽取調研安排時作出批示：“開展這項調研活動非常必要，很有意義?！秉h委會也作出了安排、建議。其次是形式多樣，掌握了第一手資料，以人大主席團發(fā)文通知，明確了調研內(nèi)容和安排。于7月15日召開了由28名不同崗位的縣鄉(xiāng)人大代表參加的調研座談會，代表們集思廣益，暢所欲言，暢談和肯定了xx鎮(zhèn)20xx年工作的重要成果，指出了工作過程中存在的困難和問題，提出了20xx年政府工作的建設性建議，鄉(xiāng)人大會同相關部門整理梳理、撰寫調研報告。最后是各村、相關部門以及全體代表們高度負責，按要求完成各項調研任務，整個調研過程體現(xiàn)了深入、細致、全面、真實。
二、調研的結果。
(一)基礎設施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。
1、狠抓農(nóng)業(yè)基礎設施建設，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，一年來鎮(zhèn)政府始終把水、林、田、路的綜合整治作為農(nóng)村基礎設施建設的重點，圍繞道路建設、水利整治，基礎產(chǎn)業(yè)各個方面，大力爭取項目資金投入，利用“一事一議”，引導群眾籌勞集資，建成人飲水利設施(42)處，安裝管道(7500)米，有效改善全鎮(zhèn)農(nóng)民的飲水條件;實施公路建設項目兩個，整治村道路3條(28)公里。規(guī)劃新修村道公路2條(26)公里，新修和改擴建村級活動室8個，全面改善了村級組織辦公條件;全鎮(zhèn)已經(jīng)實現(xiàn)村村通，使農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活條件得到進一步改善。
(二)民主法制不斷健全，基層組織進一步加強。
在國家加強民主法制建設的大環(huán)境下，廣大干部群眾法律意識法制觀念普遍增強，以憲法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會組織法為重點的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)廣泛普及，依法建制、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。全面推進了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會經(jīng)營、善管理、講奉獻、有知識的農(nóng)村能人、致富能手進入“兩委”班子，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊伍整體素質有了較大的提高。全面建立和推行了村務公開、民主管理工作機制。把群眾關心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務公開延伸到村民小組，使村務公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。
在調研過程中，我們也一致認為還有不盡如人意和不夠完善的地方，有的需要縣及縣以上部門統(tǒng)籌考慮，有的屬鎮(zhèn)村應繼續(xù)加大工作力度，有的需要部門相互配合改善工作，才能使之更加完善，更加合理，群眾更加滿意，歸納起來有以下幾個方面。
(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。
我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質量的提高，更忽視了品牌效應，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應和集約效應。
(二)農(nóng)村投入嚴重不足。
免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務都很大。縣下?lián)艿霓D移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構運轉所需財力。農(nóng)村基礎設施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調查顯示，由于受農(nóng)村基礎設施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設和土地治理根本無法開展，導致農(nóng)業(yè)抗風險能力薄弱。
(三)農(nóng)村社會事業(yè)建設滯后。
我鎮(zhèn)總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。xx年，自大多數(shù)農(nóng)民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，生病問題相對來說有了保障。但村醫(yī)務人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎差、人才缺、資金少、設施差的狀況未能從根本上改變。對社會保障的投入嚴重不足，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
(四)基層組織建設仍然薄弱。
隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。村干部、黨員沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應付。二是帶領群眾致富本領不高。目前，農(nóng)村干部科技文化素質偏低，對新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風不扎實。服務意識不強，缺乏對農(nóng)村工作的熱情和對農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟收入，因此村組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力隨之減弱。同時由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無人關心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會雖實行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務公開不及時，財務公開內(nèi)容不全面，當?shù)厝罕娪幸庖?。六是農(nóng)民的法治意識淡薄。農(nóng)村法制建設相對滯后，法律在調整和化解社會矛盾、維護公民合法權益過程中，未能發(fā)揮應有的作用，農(nóng)村社會法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。
三、幾點建議。
(一)加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的xx大提出的一項戰(zhàn)略任務。面對當前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實向農(nóng)村傾斜，取消對農(nóng)民進城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎設施的統(tǒng)籌建設、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設成果。
(二)加大農(nóng)村投入力度，強化政府服務功能。
統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設施向農(nóng)村延伸、公共服務向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調整財政支出結構，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎設施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎設施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
(三)加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機制。
實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時，繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。此外，要積極組織實施好“陽光工程”，加強對外出務工農(nóng)民的實用技術培訓，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。
(六)、加快促進農(nóng)村教育、衛(wèi)生、社會保障等各項社會事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展。
加快推進農(nóng)村義務教育體制改革，增加教育投入，減輕農(nóng)民負擔的同時增加農(nóng)民受教育的機會建立教師的合理交流制度，加強師資隊伍建設，提高教師素質。鞏固政府出大頭的農(nóng)村基本醫(yī)療體系，完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立便民的征繳制度、就醫(yī)制度和結算制度，探索建立參保農(nóng)民小病受惠制度，讓農(nóng)民真正看得起病。以政府公共財政為主導，建立多渠道社會保障資金投入機制，建立新型的農(nóng)村基本養(yǎng)老保險制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、貧有所濟。建立健全新型社會救助體系，逐步構建起以最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助、教育救助等為補充的多元化新型社會救助體系，做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長，使廣大農(nóng)民群眾同享改革發(fā)展的成果。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十三
按照州人大人事代表選舉委員會年工作重點的安排,州xxx會人選工委于8月9日至18日期間,采取座談、走坊、交流等方式,赴八個縣（市）人大及所屬的16個村鎮(zhèn)、街道進行實地調研并走坊人大代表,全體調研全州代表工作開展近況,現(xiàn)就相關情況報告如下:
一、基本情況
(一)全州各級代表情況
延邊州現(xiàn)有省、州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）四級人大代表共有5066名,其中省級人大代表39名,州級人大代表312名,縣級人大代表1416名,村鎮(zhèn)（街道）級人大代表3299名.
（二）全州代表工作機構設置情況
全州各級人大機關,變成了州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村屯）四級人大代表工作機構.
縣級層面,均設立科級建制人事代表機構,配齊素質高、責任心強、黨性堅定的2名以上工作人員,為做好人事代表工作奠定了組織基礎.
村鎮(zhèn)街道層面,成立了70個人大代表工作辦公室,負責開展和指導本轄區(qū)的代表工作.全州66個村鎮(zhèn)均配齊科級專職村鎮(zhèn)人大主席,有用解決了多年來村鎮(zhèn)人大工作沒有專人負責的困局.
社區(qū)村屯層面,在社區(qū)建立了155個xxx人大代表連系選民工作站xxx,在村級建立了206個xxx人大代表之家xxx,并設立辦公用房,統(tǒng)一掛牌,制度上墻,配全電腦、打印機等辦公設備,基層代表陣地實現(xiàn)全覆蓋.
此外,延吉市xxx會人事選舉工作委員會下設xxx人大代表服務管理中心xxx,對各級人大代表工作實行統(tǒng)一指導和管理,進一步增強代表服務管理的規(guī)范性、制度性,為提昇代表服務實效作出了有益探嗦和創(chuàng)新.
二、主要工作措施及取得的成績
（一）健全代表制度,增強代表工作規(guī)范性.
一是建立健全代表連系選民制度.州暨縣（市）人大以xxx雙聯(lián)xxx制度——即xxx常委會組成人員連系代表、代表連系群眾制度xxx和代表接待日兩大制度為宔線,結合本縣（市）實際情況,建立健全代表零距離傾聽民聲、服務群眾的代表連系選民制度,把全州兩級常委會組成人員和四級人大代表所有納系制度范圍內(nèi),進一步暢通和拓寬了連系渠道.
二是建立完膳代表履職制度.真實保障人大代表依法履行職務,充分發(fā)揮人大代表的作用,州暨縣（市）湘繼了一系列制度,如龍井市第代表履行職務暫行辦法,安圖縣代表履職檔案管理辦法等,全州各級變成了較為成熟的代表履職管理制度.
三是建立健全代表考劾和激勵機制.根劇延邊朝自治州代表履職考評暫行辦法,各縣（市）結合自身特點制定并落實代表述職制度、人大代表監(jiān)督管理暫行辦法等,進一步健全完膳了代表監(jiān)督體細.
（二）加強代表培訓,提昇代表履職能力.
州暨各縣（市）采取走出去、請進來、深入基層?課等多樣方式,為各級人大代表提供了學習培訓的匡廣平臺.僅今年,州xxx會加強對人大干部隊伍、人大代表隊伍的培訓,分7次,到、深圳、青島、州委黨校等不同培訓基地,開展了有針對性的學習培訓,參加培訓人員共計680余人次.除此之外,各縣（市）分別開展縣（市）人大、村鎮(zhèn)人大干部初任履職培訓,使人大干部和人大代表進一步明確自身職責,為今后履職奠定了思想基礎.琿春市人大人事代表辦主任,親自到5個村鎮(zhèn)開展人大代表如何寫好建義專題培訓,鄉(xiāng)級代表200余人參加培訓.征訂發(fā)放學習資料,為代表學習創(chuàng)造條件,州暨縣（市）人大僅今年下發(fā)人大代表履職必讀、人大代表履職手冊等學習資料余冊.
（三）創(chuàng)新活動載體,激發(fā)代表作用發(fā)揮.
一是創(chuàng)新載體,發(fā)揮帶頭模范作用.州暨各縣（市）以xxx代表進社區(qū)xxx活動為主要載體,組織開展各類活動,營造了生動活濼的濃厚氛圍.如龍井市的xxx六個一xxx、汪清縣的xxx一聯(lián)十xxx、敦化市的送溫暖、安圖縣的xxx4+1xxx群眾工作模式等,捅過代表與群眾的平常連系機制,為選區(qū)和選民解決了生產(chǎn)生活上的實際困難,深受群眾好評.目前,僅敦化市人大共組織開展各項活動2370次,各級人大代表走坊、接待選民8708人次,收集意見建義1697個,變成代表建義603件,累計捐資捐物594萬元,協(xié)調或直接解決群眾難題1402件.
二是圍繞中心,發(fā)揮代表監(jiān)督作用.州暨各縣（市）xxx會牢牢圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾普遍關心的問題,組織代表積極開展視查、執(zhí)法檢察、調研等監(jiān)督工作,進一步夯實人大工作的基礎.僅琿春市組織人大代表參與xxx三查（察）xxx活動100余人次,確保了代表的知情權、表達權.
（四）細抓督辦環(huán)節(jié),題高建義辦理實效.
州xxx會延邊朝自治州第十四屆xxx會關于加強代表建義、批評合意見督辦工作的辦法,各縣（市）大膽摸索代表建義辦理的督辦制度.圖們市xxx一交辦三見面xxx的經(jīng)驗做法、安圖縣的xxx23111xxx新模式,有用提昇了代表建義滿義率和辦結率.
三、存在的問題
近年來,州暨縣（市）xxx會聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展和法治建設的新需要,把代表工作擺在突出位置,努厲傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,做了行之有效的工作,但仍然存在少許薄弱環(huán)節(jié),具體存在以下四個方面的問題.
1.代表活動陣地規(guī)范化建設有待于提昇.有的縣（市）代表工作辦公室、代表之家的建設設施陳舊、制度上墻不同步,沒有專職人員負責平常管理,導致部分地區(qū)代表活動室xxx有名無實xxx.
2.代表整體素質與履職能力亟待題高.新一屆人大代表中基層人大代表比例題高,新老代表的履職能力不平衡,有的代表對自身的地位、作用認識不夠,主人意識不強,缺伐見解,擔當意識還不夠.
3.代表活動頻率不同,活動形式有待于進一步豐富.各縣（市）、村鎮(zhèn)街道組織代表活動頻率不同,有的一個月一次,有的一個季度一次.有的地區(qū)代表活動重形式,輕效果,重過程,輕落實,缺伐針對性,活動效果xxx表面化xxx.
4.代表履職的保障措施還不健全.部分人大代表的代表履職意識不強,依然存在xxx本職員作為主,代表工作為輔xxx的思想誤區(qū),部分加之工作目標多、任務重、考劾嚴格,導致連系選民不夠,對代表履職的支持保障措施還不夠規(guī)范有用.
四、今后工作的建義
（一）加大力度增強代表陣地的標準化建設.村一級設立206個代表之家,有的是幾個村合用一個活動室.縣（市）人大要結合村鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、人口分布、代表分布等實際情況,進一步題高代表之家的蜜集度,并及時更新代表工作最新制度與信息更新,做好平常管理、服務和監(jiān)督,努厲把代表陣地建設成選民愿意去、愿意駐足的溫暖之家.
完膳人大代表活動制度,方便組織經(jīng)常性的代表活動,使代表能及時掌握政策、法律、法規(guī)和其他知識,確保人大代表活動的正嫦開展.
（三）加大力度搭建多方位服務平臺.保障人大代表依法履職,創(chuàng)造溝通平臺,掌握了解代表意見和要求,密切與代表的連系,妍究解決代表履職過程中遇見的各種困難,使人大代表無后顧之憂.將代表活動經(jīng)費列入同級財政預算給予支持,基層代表參加培訓活動應給予適當補貼,積極為代表開展工作提供物質和精神支持.
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十四
全面貫徹落實黨的xx大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，突出科學發(fā)展的主題。緊扣“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”這個總體要求和“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展”的目標，聯(lián)系南匯發(fā)展集團實際，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。努力把科學發(fā)展轉化為自覺行動，增強化險為機、實現(xiàn)新發(fā)展的競爭力，發(fā)揮區(qū)直屬國有企業(yè)在區(qū)域發(fā)展中的引領帶頭作用。
二、調研時間。
20xx年9月22日至10月16日。
深化國企改革、加快梳理整合、強化資產(chǎn)經(jīng)營管理、增強企業(yè)投融資能力、創(chuàng)新體制機制、融入浦東二次創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮集團在浦東實現(xiàn)二次跨越中的建設主力軍作用。
第一組：井劍平、吳立峰。
調研側重：建設、市政板塊。
調研單位：上海南匯建筑工程有限公司。
上海南匯生態(tài)建設發(fā)展有限公司。
南匯建設發(fā)展總公司。
上海兩港市政工程有限公司。
上海宏匯混凝土有限公司。
工作人員：倪志慧、陳懿。
第二組：葛海滬、申飛勤。
調研側重：房產(chǎn)經(jīng)營、物業(yè)管理板塊。
調研單位：上海南匯房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營有限公司。
惠房物業(yè)、周房物業(yè)、新房物業(yè)、團房物業(yè)、祝橋物業(yè)。
工作人員：趙超、邱韡。
第三組：丁衛(wèi)東、林東。
調研側重：國資經(jīng)營板塊。
調研單位：上海浦匯資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司。
上海南匯交通實業(yè)有限公司。
上海浦惠汽車運輸有限公司。
上海浦欣清運保潔服務有限公司。
上海欣偉清運保潔服務有限公司。
工作人員：汪煉、姚永青。
集團所屬企業(yè)黨政干部及基層黨員、群眾代表。
六、調研形式。
通過召開座談會、個別訪談、問卷調查等形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團工作的意見和建議。
七、調研工作要求。
1、充分認識調研工作的重要性，調研不是形式，調研的目的是提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展。
2、集團黨政班子成員要結合集團實際和各自職能分工，深入各基層企業(yè)進行調查研究，開展實際案例分析，通過開展座談會、個別訪談、調查問卷等多種形式，廣泛聽取企業(yè)黨員干部、職工群眾對集團工作的意見和建議，問計于民、問需于民、求智于民，切實找準存在的突出問題，確保調查內(nèi)容真實可靠，并形成高質量的調研報告。
3、結合集團和本企業(yè)工作實際，找準企業(yè)需要解決問題的切入點，用科學發(fā)展觀方法切實解決影響企業(yè)發(fā)展的實際問題，形成集團科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面。
4、工作人員要配合調研領導圍繞調研課題整理調研材料，匯總后，由集團學實辦形成一份調研報告。
紀檢監(jiān)察課題調研方案篇十五
第一,必須掌握人大代表視查的概念、類型及形式.根劇憲法和代表法的相關規(guī)定,人大代表視查的概念,應包括兩個含義:
一是各級國家權利機關及其常設機關和人大代表的一項法定職權;
二是各級國家權利機關及其常設機關對本級和下汲國家機關和相關單位的工作情況進行實地視查,這是人大代表執(zhí)行代表職務的一種重要方式.地方人大代表視查的幾種主要類型:
一是在會議召開前進行的代表集中視查;
二是對一個時期地方黨委和的中心工作開展的要點目標、重要項目的視查;三是針對某個行業(yè)的突出問題或群眾普遍關注的熱點、難點問題進行的專項視查;四是由各代表團(組)組織的對區(qū)域工作進行的視查;五是部分代表聯(lián)合或代表個人持證進行的視查;六是組織代表進行的知情知政視查.地方人大代表視查,應根劇視查的目的、內(nèi)容和要求,選擇不同的形式.
一是集中視查.即由各級地方xxx會統(tǒng)一安排和村鎮(zhèn)人大統(tǒng)一組織本級人大代表集中一段時間進行視查.這一視查形式少許在會議召開之前采用,所視查的內(nèi)容比較全體、廣泛;這種視查有助于代表直接了解選舉單位和選民的意見、要求,為參加人代會審議大會的議題,題出較高質量的議案和建義、批評合意見,為代表在人代會期間代表運用各項職權作準備.
二是專題視查.即代表就某一方面的情況或特定的問題進行視查.這種視查,內(nèi)容專一,針對性強,便于摸準弄清情況,是開展調查妍究、訣定重大亊項的一種有用方法.這種視查形式在地方xxx會會議召開之前采取較多,以便為地方xxx會會議審議訣定這方面的問題提供依劇.
三是持證視查.即代表持本人代表證或地方xxx會為代表辦發(fā)的視查證可在選區(qū)內(nèi)就地進行視查.可以代表個人獨處進行視查,也可以幾個代表約訂一起進行視查.視查的單位、內(nèi)容、時間,由代表自行確定.代表可以事先將視查的意愿、要求告訴本級xxx會或村鎮(zhèn)人大,由其連系安排,也可以不打召呼,持證進行臨場視查.這種視查方式具有小型、令活、便利等特點,有利于隨時了解情況,反映群眾的意見和要求,脅助推行工作.
第二,必須掌握人大代表視查的目的和作用.地方人大代表視查,是地方人大代表執(zhí)行職務、了解社情、密切連系選民、傾聽選見和要求的一種重要形式,也是為了開好人代會所進行的一項重要工作.地方人大代表視查的目的正是為了使國家的法律、法規(guī)能購在本地區(qū)得到任真貫徹執(zhí)行,使地方會議捅過的決議、訣定更加符合實際,更加符合群眾的意志和利益,歸鈉起來主要有以下幾個方面的作用:
三是及時將廣大群眾對一般重大問題的看法,經(jīng)過進一步、歸鈉、整理成建義,轉給xxx一府兩院xxx及其相關部門妍究辦理,保證國家權利機關及其常設機關能購有用地發(fā)揮對xxx一府兩院xxx監(jiān)督的正能量.地方人大代表視查的目的,訣定了視查活動必須注重質量,講求實效,這是組織代表視查工作所必須堅持的原則.地方xxx會、村鎮(zhèn)人大在組織代表視查工作中,應結合本地區(qū)的實際情況,做到精心組織,周道服務,按照深入實際的要求,有針對性地制定視查計劃,突出視查要點,任真做好代表題出的建義、批評合意見的督辦落實工作.
第三,必須結合本地實際確定視查內(nèi)容和要點.要題高地方人大代表視查工作的質量和實效,就必須選擇好視查內(nèi)容,要結合地方人大及其常委會職能和本地區(qū)實際,科學確定視查要點,把xxx三個服務xxx作為視查的出發(fā)點和落腳點.
一是抓好會前準備視查,為開好人代會服務.主要應圍繞本選區(qū)實施憲法、法律、法規(guī)的情況,執(zhí)行本級和上級及其常務委員會的決議、訣定的情況,國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、財政預算的執(zhí)行情況等開展視查.為撰寫議案,建義、批評合意見作準備.
二是抓住要點問題視查,為促進地方發(fā)展服務.這主要是圍繞地方黨委的中心工作確定視查專題,圍繞重大改革舉措以及關系地方經(jīng)濟全局和長遠發(fā)展的重大問題確定視查內(nèi)容,捅過調查妍究,了解實際情況,行使地方人大工作的特點和法定特權,為本地區(qū)的改革和發(fā)展出謀獻策、科學決策提供依劇.三是圍繞熱點問題視查,為促進社會和諧服務.這主要是圍繞廣大群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的熱點問題.確定視查專題內(nèi)容,如工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、征地拆遷、環(huán)境保護、新農(nóng)村建設、建立健全社會保障體細、醫(yī)療改革、落實未成年人保等工作進行視查.捅過視查,題出解決問題的對策和建義,促進問題的解決,維護社會穩(wěn)訂、促進社會和諧發(fā)展,為實現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標,使本地區(qū)與全國同步實現(xiàn)全體建成小康社會.
第四,必須做好視查前的準備工作,科學確定視查計劃.做好視查前的準備工作,是題高地方人大代表視查工作質量和實效的重要保證.
一要注重視查內(nèi)容的選擇.每年年初要科學確定視查計劃,提前做好視查工作的具體實施方案.在計劃安排上,要長短結合.如在制定年度視查計劃時,對本地區(qū)改革、發(fā)展中的某些重要工作,計劃中作為長年安排,但各個階段在內(nèi)容上又有所側重,做到長計劃、短安排,長短結合,如此有利于視查工作的系統(tǒng)性、鏈續(xù)性.在單位的選擇上,要好、中、差相結合.刻服視查中存在的參觀式、考查式.聽到好的、看到好的就贊滿口,看到差的就繞道走.不能光看好的或比較好的單位,而不看少許化的和差的單位,好、中、差單位都要看,方方面面群眾意見都要聽,如此有利于代表全體了解和掌握情況,避免看問題的片面性.
二要科學組織代表視查.每次視查,都要根劇視查的內(nèi)容來確定代表視查組的構成.同時,還要征求代表個人的意愿參加哪個視查組的視查,也正是盡只怕地把那些孰悉視查內(nèi)容,專頁對口的代表編在同一個視查小組,以利于了解實情,發(fā)現(xiàn)問題,并題出有分量的代表建義、批評合意見.在組織形式上,要大組和小組相結合.如每年為開好本級會議做必要的準備工作,既要由本級xxx會和閉會期間的村鎮(zhèn)人大集中統(tǒng)一的視查,又要由各代表團、代表組織一般小規(guī)模的視查,如此既有利于廣泛地聽取、收集、妍究和反映群眾的意見和要求,更好地發(fā)揮及其常務委員會的職能.在視查方式上,要明察與暗訪相結合.明察的方式,適宜規(guī)模較大的視查,它可以慥成較大的聲威,對面上的工作起到一定的推動促進作用.暗訪的方式,適宜組織較少的代表視查,便于走街串巷、進村入戶,體察民情、了解、集中民智,有利于促進少許具體問題情況的掌握.明察與暗訪各有長處,只要相互有機結合,就能取得較好互補效果.三要搞好視查前的學習和培訓.代表視查前,組織代表任真學習與視查相關的法律、法規(guī)和相關部門的匯報材料及視查的具體實施方案,明確視查的目的、內(nèi)容、時間及方法,讓代表提前介入前期工作,以便于在視查時能購及時進入角色.
第五,必須注重解決實際問題,做好建義跟蹤督辦落實工作.地方人大代表視查的目的,是為了發(fā)現(xiàn)問題,題出意見和建義,督促問題的解決,促進工作的開展.因此,每次地方人大代表視查活動潔束后,代表要站在全局高度,進行綜和,披沙揀金,披沙揀金,由此及彼,由表及里,變成自己的看法,并充分體現(xiàn)在視查報告上,體現(xiàn)在建義、批評合意見以及審議發(fā)言中.各級負責地方人大代表視查的組織者及相關辦事機構要任真抓好視查中代表題出的建義、批評合意見辦理的跟蹤督辦工作.對那些需要解決且在現(xiàn)實條件下,經(jīng)過本級xxx一府兩院xxx或部門的努厲,能購解決的問題,一定要抓住不放,一抓到底.總之,只要塞方人大代表在視查中敢于碰硬,善于叫真,地方人大各專委或常委會各辦事機構的人員為民務實清廉,任真做好代表在視查中建義的跟蹤督辦落實工作,群眾普遍關心的熱點難點問題,就一定會得到解決,社會就會更加和諧穩(wěn)訂繁榮,制度就會更加深入人心.