總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師工作總結(jié)150字篇一
低年級(jí)孩子生性好動(dòng),注意力易分散,怎樣讓他們堅(jiān)持寫(xiě)好字,而且養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。我更多采用的是激勵(lì)的方法:用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì),我還經(jīng)常給孩子們講述古人勤奮學(xué)習(xí)漢字的故事,如偉大書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之的故事,激發(fā)他們的興趣。除此之外,我還經(jīng)常舉行一些小規(guī)模的寫(xiě)字競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)字積極性,同時(shí)又培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、繼續(xù)及時(shí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的有效激勵(lì)。
孩子開(kāi)始寫(xiě)字了,老師就用欣賞的眼光巡視。輕輕說(shuō)聲“寫(xiě)得真漂亮”,伸出拇指表示欣賞,把他們寫(xiě)的字拿到臺(tái)上來(lái)展示,無(wú)不使學(xué)生產(chǎn)生快感。證明了在學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,評(píng)老師的字,是學(xué)生體驗(yàn)成功的一個(gè)好辦法。老師寫(xiě)出一個(gè)好字,學(xué)生會(huì)情不自禁地鼓掌;同樣的道理,當(dāng)老師寫(xiě)出一個(gè)不怎么樣的字,學(xué)生也會(huì)毫不客氣地說(shuō)“不好看”。這是一個(gè)很好的教育資源?!澳阌X(jué)得老師的哪個(gè)地方寫(xiě)得好?”為學(xué)生提供一個(gè)展示機(jī)會(huì),好讓學(xué)生把平時(shí)聽(tīng)來(lái)的有關(guān)
寫(xiě)字知識(shí)通過(guò)“運(yùn)用”的過(guò)程轉(zhuǎn)化為技能。濃厚的學(xué)習(xí)興趣就在學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的快樂(lè)中產(chǎn)生。
小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的禍?zhǔn)资俏展P不正確,要解決寫(xiě)字姿勢(shì)問(wèn)題,首先要解決的是握筆問(wèn)題。學(xué)生正確握筆方法是:
1.右手拿起筆,把右手的食指、中指、無(wú)名指合起來(lái),量一量筆尖,確定右手離筆尖的距離。
2.拇指與食指的所有關(guān)節(jié)要往外突出,握住筆后,看看是否呈“圓形”。把書(shū)法中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“龍眼”替換成“圓形”。
3.抵住筆桿的中指、無(wú)名指、小指呈“階梯狀”。
4.找準(zhǔn)手掌與紙面接觸的點(diǎn)。
5.強(qiáng)調(diào)大拇指和食指間離開(kāi)一條縫。
學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確了,開(kāi)始寫(xiě)字的過(guò)程中,老師還要提醒學(xué)生——握筆要輕。
良好的坐姿有利于學(xué)生的身心發(fā)展,我嚴(yán)格地訓(xùn)練。每次寫(xiě)字前,我先檢查小朋友的寫(xiě)字姿勢(shì),人人做對(duì)了,再開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)到一半,見(jiàn)有同學(xué)不對(duì)了,就馬上表?yè)P(yáng)坐得端正的同學(xué),以此提醒個(gè)別坐得不端正的同學(xué)。對(duì)極少數(shù)特別頑固的孩子,我特別關(guān)注,走到他身邊來(lái)指導(dǎo),直到做正確了,再開(kāi)始寫(xiě)。老師嚴(yán)要求了,學(xué)生無(wú)機(jī)可趁。日子一久,好習(xí)慣也就自然形成。
從寫(xiě)字興趣的激發(fā),到姿勢(shì)的養(yǎng)成,到具體的寫(xiě)法指導(dǎo),再到充
滿(mǎn)激勵(lì)的評(píng)價(jià),都需要老師無(wú)私的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)。因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,并能寫(xiě)出一手比較漂亮的字,不是一朝一日的功夫,要靜下心來(lái)教好字,孩子們要靜下心來(lái)練好字。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期一絲不茍,誨人不倦的寫(xiě)字教學(xué)。至學(xué)期結(jié)束時(shí),
三、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了硬筆字的寫(xiě)法、坐的姿勢(shì),執(zhí)筆規(guī)范,基本筆畫(huà),主要筆順,偏旁部首,間架結(jié)構(gòu),以及部分獨(dú)體字和合體字。
六、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫(xiě)字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,在備課時(shí),我充分發(fā)揮寫(xiě)字備課的作用,結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),傳授寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。確實(shí)做到既重視學(xué)生寫(xiě)好字,更重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
教師工作總結(jié)150字篇二
20xx年9月我很榮幸通過(guò)了教師招聘考試,被分配到二二四團(tuán)中學(xué)。四年半的教學(xué)中,我先后擔(dān)任七八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,20xx年擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步?,F(xiàn)將我六年的工作總結(jié)如下:
四年來(lái)我思想上積極要求上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則做到德高為師,身正為范。踐行科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身的思想道德水平和政治覺(jué)悟。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
反思我的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),當(dāng)然也存在許多不足之處:
1、教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、英課堂教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己的教學(xué)特色。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營(yíng)養(yǎng),努力成長(zhǎng)為棟梁之材,實(shí)現(xiàn)桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
以上是我對(duì)六年的工作情況總結(jié),不當(dāng)之處請(qǐng)予以指正!
教師工作總結(jié)150字篇三
在剛過(guò)去的一學(xué)期工作中,我經(jīng)歷了很多的事情,取得了喜人的成績(jī)。同時(shí),我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?,F(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面:
在過(guò)去,一些人認(rèn)為,音樂(lè)課就是一堂活動(dòng)課,教學(xué)生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂(lè)課并不是那么簡(jiǎn)單,它有很大的重要性。
音樂(lè)作為美育修養(yǎng)的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對(duì)人的智力開(kāi)發(fā),特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助。音樂(lè)對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此,我在上每一節(jié)音樂(lè)課之前都要認(rèn)真的備課,收集大量相關(guān)的音樂(lè)素材,爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂(lè)欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力;盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開(kāi)展課外活動(dòng),使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。我校組織的器樂(lè)、舞蹈、歌唱、繪畫(huà)等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了學(xué)校的管樂(lè)隊(duì),通過(guò)每天的練習(xí),讓學(xué)生們體會(huì)了音樂(lè)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,學(xué)生們也很認(rèn)真的學(xué)習(xí),都希望自己能夠有一技之長(zhǎng),大大的豐富了我校的校園文化生活。
在工作之余,我還注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。我經(jīng)常找一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,與其他學(xué)校的一些音樂(lè)教師請(qǐng)教,努力吸取他們的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自已的不足;并且通過(guò)聽(tīng)其他老師的課,提高自身的授課積累豐富的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行改進(jìn),以爭(zhēng)取每一節(jié)課都能圓滿(mǎn)完成;我還積極進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,現(xiàn)已經(jīng)準(zhǔn)備研究生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),為了使學(xué)生能夠深入的了解音樂(lè),并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:筆試的考試方法。試卷成績(jī)占70%,平時(shí)上課占30%,結(jié)合試卷和平時(shí)上課的成績(jī)作為最終成績(jī)。
1、了解音樂(lè)的基本要素及形式要素。
2、了解我國(guó)民歌的特色及各個(gè)省區(qū)的民歌特點(diǎn)。四、努力目標(biāo):提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。
總之,雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng),但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂(lè),放松心情,對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅(jiān)信,只要我努力,我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!
教師工作總結(jié)150字篇四
春天是個(gè)特別令人激動(dòng)的也令人擔(dān)憂(yōu)的季節(jié)。早春的三月,我們高一年級(jí)的老師特別忙碌:生病的老師多,請(qǐng)產(chǎn)假的老師多,外出辦事的老師多,幾乎每個(gè)老師的課都作過(guò)調(diào)整。但是,我們老師能忙而不亂:
我們年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級(jí)的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法,讓老師教學(xué)時(shí)有目標(biāo),教學(xué)過(guò)程中有抓手,教學(xué)效率不斷提高;要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,并對(duì)老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查,狠抓教學(xué)質(zhì)量管理;通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班任課教師會(huì)、班主任會(huì)向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,理解“一年之際在于春,一日之際在于晨”的含義,要求學(xué)生拋開(kāi)各種雜念,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
通過(guò)組織重點(diǎn)班的月考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的最好辦法,讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
三月份我們高一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)藝術(shù)欣賞課。
各班利用讀報(bào)時(shí)間、班會(huì)時(shí)間,大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡,號(hào)召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人,不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,搞好本職工作。
我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽,豐富學(xué)生的校園文體活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室管理,堅(jiān)持安全教育不放松,加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.教育、管理和考核的力度,學(xué)生的精神面貌煥燃一新。
三月份教學(xué)工作總結(jié)2
新學(xué)期的第一個(gè)月教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧三月份學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作,從中不斷反思學(xué)校的教學(xué)教研工作情況,現(xiàn)將三月份教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
1、我校為迎接省體育衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查,學(xué)校做了大量的工作,對(duì)檔案收集、歸類(lèi)及整理工作進(jìn)行了規(guī)范梳理。使學(xué)校的體育衛(wèi)生工作的檔案管理工作步入了正規(guī)化。
2、新學(xué)期第一天組織全體教師進(jìn)一步熟悉學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)細(xì)則,使教師的教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化、合理化、正規(guī)化工作得到更好的落實(shí)。
3、組織英語(yǔ)教師參加鎮(zhèn)級(jí)講課比賽活動(dòng)和英語(yǔ)基本功比賽活動(dòng),并在活動(dòng)前期進(jìn)行了簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。
4、學(xué)校在3月15日和18日舉行了教師理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容是《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》四個(gè)文件,教師們認(rèn)真聽(tīng)講并做了學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)了深刻的體會(huì)及感想。
5、在3月30日,教導(dǎo)處組織學(xué)校教干教師和各科教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,并將檢查結(jié)果記入教師的綜合量化積分中。
教師工作總結(jié)150字篇五
湖南省初中心理健康教育絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富:有理論,有實(shí)踐;有視頻,有課件;有學(xué)習(xí),有作業(yè);有討論,有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),不知不覺(jué)培訓(xùn)已接近尾聲,回味該時(shí)期的絡(luò)學(xué)習(xí),感觸頗深。
其實(shí)在絡(luò)研修期間,我內(nèi)心和糾結(jié),作為一線(xiàn)的九年級(jí)英語(yǔ)老師,平時(shí)工作本來(lái)就很忙,實(shí)在很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專(zhuān)業(yè),認(rèn)為也學(xué)不到什么東西,學(xué)起來(lái)也沒(méi)多大用處,以后也不一定用的到,所以開(kāi)始好幾天都沒(méi)進(jìn)入站去學(xué)習(xí)。可是后來(lái)我登陸站去學(xué)習(xí)的時(shí)候我改變了我的思想,調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到絡(luò)平臺(tái)上的內(nèi)容是如此的豐富,很有實(shí)用價(jià)值,這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)很科學(xué),特別是各個(gè)老師在絡(luò)上相互交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,通過(guò)積極參與討論交流,互相切磋,我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念,提高實(shí)踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識(shí),更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了實(shí)際處理能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。
絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識(shí)上的積累,也有處理學(xué)生問(wèn)題的技藝上的增加,收獲頗豐。
這次的所得是我在平時(shí)的班主任工作中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于這次絡(luò)研修給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步,讓我明確了今后的方向:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)的知識(shí),進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師,開(kāi)展教育性的反思,促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,實(shí)踐理論。不僅自己學(xué)習(xí),還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。
總之,本次的絡(luò)研修讓我受益匪淺,雖然緊張,但很快樂(lè),讓我得以一次新的成長(zhǎng)。
通過(guò)小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,本人充分地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師,特別是政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師,我一直都有一個(gè)夢(mèng)想希望能多為學(xué)校做一些工作,為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:
本學(xué)期,本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)關(guān)注中國(guó)感動(dòng)人物的事跡,誠(chéng)懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),作為一名基層教師,我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線(xiàn),戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來(lái)本人愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步
本期,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會(huì),聆聽(tīng)校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對(duì)老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題講座,我按進(jìn)參加,并且寫(xiě)出反思;其他學(xué)科,如數(shù)學(xué)、歷史,我也耐心地去聽(tīng),獲得了很多啟示。我認(rèn)識(shí)到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,絕不能固步自封,否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。
學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地參加公開(kāi)課活動(dòng),去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師,我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了”會(huì)聲會(huì)影”等軟件,并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí),制作音頻和視頻,學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的課件。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)時(shí)感到知識(shí)不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到,只有不斷地學(xué)習(xí),才能接觸到更多的理念,才能對(duì)教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。
1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。
2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富,作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來(lái)。
3、學(xué)與用還存在一定的差距,學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo),但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進(jìn)一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多,在這里我就談上面的幾個(gè)方面?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應(yīng)該意識(shí)到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù),在新的學(xué)習(xí)里,我想,我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),為教育教學(xué)的發(fā)展做己應(yīng)有的貢獻(xiàn),以不愧人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)。
教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),讓我們用愛(ài)去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。
教師工作總結(jié)150字篇六
一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“王鼎豪”的同學(xué),上課亂動(dòng),下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué),頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律,父親性格暴躁,動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫,母親特別溺愛(ài)孩子,這個(gè)孩子自從入學(xué)以來(lái)就不懂得該怎樣上課,不守紀(jì)律,不尊重任課老師,是個(gè)讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開(kāi)始,我也很無(wú)奈,可是后來(lái)根據(jù)我的觀察和接觸,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常善良,而且樂(lè)于表現(xiàn)自己,經(jīng)過(guò)我的多方面努力之后,該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,期末考試的成績(jī)?cè)诎嘀羞b遙領(lǐng)先。
我們這個(gè)班有個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時(shí)間,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū),努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個(gè)好的班主任,更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
教師工作總結(jié)150字篇七
本學(xué)期我擔(dān)任xx班的書(shū)法課。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本期的書(shū)法教學(xué)工作,成績(jī)是主流的,但在工作中,也存在一些問(wèn)題,為了更好的完成下學(xué)期的工作,特做如下工作總結(jié):
學(xué)期初,結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,制定了本科周密詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本科學(xué)校工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)科教育和技能教育相結(jié)合,取得了一定成績(jī),同時(shí)也按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
毛筆書(shū)法課不同于其它學(xué)科,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣保管好自己的筆墨紙硯的教育,不然的話(huà),墨灑滿(mǎn)地,身上,臉上,手上到處都是墨跡。根據(jù)書(shū)法教學(xué)特點(diǎn),從最基本的筆畫(huà)入手,強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,直逼的方法。特別是執(zhí)筆,及落筆,行筆,收筆,真是手把手的教,有時(shí)幾遍,有時(shí)幾十遍也掌握不住。特別是捺筆,這一筆畫(huà),到現(xiàn)在也一個(gè)學(xué)期了,有一部分學(xué)生也掌握不了,仍寫(xiě)不出圓尾方頭來(lái),在出捺腳時(shí),本來(lái)是平出,可有的學(xué)生就愛(ài)打鉤。
在教學(xué)時(shí)除認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外,還積極查閱大量的書(shū)法資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,注意循序漸進(jìn)和趣味性,理論聯(lián)系實(shí)際,選取教學(xué)內(nèi)容時(shí),注意聯(lián)系生活實(shí)際。在實(shí)際教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好書(shū)法的興趣,提高學(xué)生的觀察能力。好在‘天道酬勤’,功夫不負(fù)有心人,在這半年的教學(xué)中,學(xué)生從不會(huì)執(zhí)筆,開(kāi)始到能按書(shū)法的筆畫(huà)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的像樣的毛筆字,這一點(diǎn)是可喜的,同時(shí)也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在實(shí)際的教學(xué)中,我也感到自身的知識(shí)局限性較大,這也有待在今后的工作中進(jìn)一步提高。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的書(shū)法知識(shí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),幫助學(xué)生克服書(shū)法學(xué)習(xí)中的困難,把書(shū)法課上得更好。
4、書(shū)法教師工作總結(jié)
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足傳統(tǒng),力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書(shū)法課,另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型,樹(shù)立典型,帶動(dòng)全體。五(2)、五(1)、四(2)班、二(2)班兩個(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求,人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全校整體水平比較高,為樹(shù)立班級(jí)典型,在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前,這樣推動(dòng)我校各班寫(xiě)字水平的提高。
為了提高全校寫(xiě)字水平,我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。
為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在書(shū)法興趣班開(kāi)設(shè)“篆刻”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)為庫(kù)坑小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。本學(xué)期,我校舉行了教師三筆字比賽并展覽,有效激發(fā)了教師對(duì)書(shū)法的興趣的和認(rèn)知。學(xué)生也在深圳市讀書(shū)月活動(dòng)中榮獲了好的成績(jī)。
書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。
教師工作總結(jié)150字篇八
教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),踏上講臺(tái)成為了一名教師,那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開(kāi)心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī)。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè)。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,這樣不但會(huì)鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對(duì)較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?,你才有?ài)心,才會(huì)愛(ài)生活,愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心,才能長(zhǎng)智慧,有了愛(ài)心,你才會(huì)努力,才會(huì)勤奮,才會(huì)反思,才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐??這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?;钴S在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng),才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤(pán)留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開(kāi)心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī)。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè)。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,就這樣我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿(mǎn)激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,我無(wú)怨無(wú)悔。
教師工作總結(jié)150字篇九
新課程、新課標(biāo),新的理念帶領(lǐng)我們走到了教育改革的前列。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,倡導(dǎo)新的課程觀,更追求人文化,注重學(xué)習(xí)方式的多元化,倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)等多種方式,所以本課題實(shí)驗(yàn)《利用電教媒體教養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納本事》經(jīng)過(guò)兩年的跋涉走進(jìn)了茫然,題目的狹小似乎使課題走入死胡同,使得教師們無(wú)從下手,經(jīng)過(guò)與市教科所王虹偉教師的交流才豁然打開(kāi)思路,決定對(duì)在課題實(shí)驗(yàn)中教師和學(xué)生對(duì)多媒體的使用作一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)過(guò)教師們的磋商,產(chǎn)生一種想法,就是將課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更名。
學(xué)生的觀察、分析、歸納本事是學(xué)生本事培養(yǎng)的一個(gè)方面,是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)必備的本事,新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)生的動(dòng)手本事、自主學(xué)習(xí)本事、合作本事、創(chuàng)新本事對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一大挑戰(zhàn),它既貫穿于課堂教學(xué)中,又體此刻課外的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。自從課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái),實(shí)驗(yàn)教師不斷進(jìn)行理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)觀念,利用最前沿的教學(xué)信息指導(dǎo)教學(xué),以學(xué)生的發(fā)展為目的,不斷改善、完善實(shí)驗(yàn)方案。
結(jié)合課題實(shí)驗(yàn),我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)教師基本掌握了幻燈片、網(wǎng)頁(yè)、方正奧思、authorware6等的制作,基本應(yīng)用于課堂;學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》和《新課程指南》,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),很多教師明確了新課改的必要性、方向性,也更堅(jiān)信培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納本事的必然性,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性,看到了合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的魅力所在。
1、改過(guò)去的講解式為此刻的探討式,改單一的課堂教學(xué)為多樣化的課堂與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
我們一向提倡改變過(guò)去的教學(xué)方式,但我們的課堂教學(xué)始終是圍繞著教材,以教師的講解為主,學(xué)生只是單一、被動(dòng)地理解知識(shí),缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),在實(shí)驗(yàn)中,教師們一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)打破這種教學(xué)方式,提倡課堂上要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。這就要求教師在備課時(shí),不能象原先那樣只圍繞著教材來(lái)備,還要充分估計(jì)學(xué)生的實(shí)際情景;在課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓他們充分發(fā)表自我的意見(jiàn),教師只是起一個(gè)引導(dǎo)、牽線(xiàn)的作用,而真正的主人是學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)小組交流、合作學(xué)習(xí)、自主探索,提高課堂效率,不布置課外作業(yè);鼓勵(lì)學(xué)生在課外多參加一些生物活動(dòng),激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物的活力,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這樣將生物單調(diào)的教學(xué)變?yōu)樨S富多彩的教學(xué),大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情,變學(xué)生的厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。
2、充分利用電教媒體,改過(guò)去教學(xué)手段的單一性為此刻的多樣性
以前,我們教師就是依靠一支筆、一張嘴進(jìn)行教學(xué),近年來(lái),由于多媒體工具的推廣,教學(xué)也隨之發(fā)生著變化。多媒體工具能形象、直觀地展示在課堂上無(wú)法直接觀察到的事物,能將學(xué)生難以理解的抽象問(wèn)題直觀地展示,所以在教學(xué)中應(yīng)用很廣,越來(lái)越受到教師的歡迎。
在課題開(kāi)展的過(guò)程中,我校有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是電腦“班班”通,我們的教師提倡使用電子備課,上課使用多媒體課件,其目的就是要將城市學(xué)生在生活中無(wú)法觀察到的或者沒(méi)有很在意的生活現(xiàn)象形象直觀地展示出來(lái),讓他們不僅僅學(xué)知識(shí),更主要的還要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析與歸納。當(dāng)然這就給上課的教師提出了更高的要求,備課不僅僅要備教材、備學(xué)生,還要備多媒體的使用。
1、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的情感態(tài)度,我們帶領(lǐng)學(xué)生走遍學(xué)校,認(rèn)識(shí)學(xué)校植物,并給學(xué)校植物掛牌,制作學(xué)校植物網(wǎng),教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)植物,珍惜資源,珍重生命。
2、教師實(shí)行電子備課,上課盡量運(yùn)用多媒體課件,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,初二年級(jí)教師基本做到節(jié)節(jié)運(yùn)用多媒體上課,本期共書(shū)寫(xiě)電子教案36個(gè),制作課件20件,本期還進(jìn)行了一次課題測(cè)試。
3、制作課題網(wǎng)頁(yè),將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、教案、課件及所取得的成績(jī)制作成網(wǎng)頁(yè),便于教師的觀閱。
4、生物的教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生書(shū)本上的生物知識(shí),還要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境的觀察、分析,為了更好地普及植物知識(shí),吸引學(xué)生對(duì)生物的興趣,師生一道利用課余時(shí)間收集周邊常見(jiàn)植物的攝影資料,從師院借來(lái)《高等植物》分類(lèi)書(shū)籍,辦了一期《綠色植物園》櫥窗和一塊展示學(xué)生課外活動(dòng)興趣的《生物園》展板。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師為了學(xué)校的創(chuàng)綠工作夜以繼日,加班加點(diǎn),組織學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,對(duì)學(xué)校學(xué)校內(nèi)的植物實(shí)行命名掛牌。
6、本期王惠教師被評(píng)為xx市環(huán)境教育優(yōu)秀教師,學(xué)生的作品《社會(huì)上吃野生動(dòng)物現(xiàn)狀的調(diào)查》、《隨地吐痰現(xiàn)象的調(diào)查》獲優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
教師工作總結(jié)150字篇十
光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,把寫(xiě)教育xx看作自己的愛(ài)好,把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,一學(xué)期來(lái),師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過(guò)經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論,開(kāi)展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟x老師開(kāi)一節(jié)全校性的公開(kāi)課《xx》,并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
我根據(jù)骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校xx組的課題“xx”作為地市級(jí)一名xx骨干教師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí),寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,做好問(wèn)卷分析,試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。
教師工作總結(jié)150字篇十一
xx年就這樣一秒一秒,一分一分、一時(shí)一時(shí)、一天一天的過(guò)完了。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò),每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了,也不會(huì)知道。
xx年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解、分析、承受、接納的過(guò)程。在利益面前毫不含糊,這是動(dòng)物的本能,人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德、情感、理智!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動(dòng),的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,看不清大家的臉上百態(tài)表情,聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳。高個(gè)子站得高、看得遠(yuǎn)、看得清楚、看得明白,自然而然就淡定、寬宏、寧?kù)o。
xx年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),也給自己帶來(lái)了淡淡的憂(yōu)傷。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益!
說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我們教師的工資漲了,但物價(jià)卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧。所以淡定、寧?kù)o、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話(huà)說(shuō)的好:蝸牛角上何爭(zhēng)事,石火光中寄永生;一朵花里見(jiàn)天國(guó),手掌里盛往無(wú)限,剎那間便是永劫!
xx年快結(jié)束了,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,哪方面是否定的;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的;在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析、反思、總結(jié),爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實(shí)際上登上教育這列火車(chē)的人只有旅途,沒(méi)有終點(diǎn),旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化、更新的痕跡,才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)!
對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),我真的喜歡!所以我認(rèn)真的對(duì)待工作、用心的對(duì)待學(xué)生、真誠(chéng)的對(duì)待同事、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)!
我擔(dān)任的是初二、一的英語(yǔ)教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)知者!
1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠(chéng)、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生,把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,把最善良、最青春的、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課,即使不要求他們做,他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做!
2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,要有頑強(qiáng)的毅力,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)哪方面弱就在哪方面多下功夫?!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話(huà)!同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。
3、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。
但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶(hù)”沒(méi)拔掉,一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,感到自己很失敗!我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧!
在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),我響應(yīng)號(hào)召,積極參加,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,全縣第二名的成績(jī)。
為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),教育專(zhuān)家博客,天天逛教育專(zhuān)家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài)!天底下不存在至純的集體,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄、逃避??吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n(yōu)傷,我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛!我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊!曾有同事開(kāi)玩笑說(shuō):你不是菩薩!也不是救世主!的確我不是!但我是學(xué)生的家長(zhǎng)!我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員!我知道做家長(zhǎng)的希望與失落!無(wú)奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,絕不排斥放棄,給予上善若水的教育。嚴(yán)教,絕不冷酷!寬容,決不縱容!在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,寬嚴(yán)有度。
我是一個(gè)健康、開(kāi)朗、陽(yáng)光的女性,特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位老師的配合下,在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失。
1、成立了團(tuán)委會(huì),規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合好班主任搞好班級(jí)管理。
2、xx年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng)。
3、xx年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng)。
4、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。
5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。
6、xx年12月9日開(kāi)展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng)。
開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),牢記不足,爭(zhēng)取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,用心做事是習(xí)慣!
總之xx年的我是自然、寧?kù)o、快樂(lè)的!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒⑴?,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!
教師工作總結(jié)150字篇一
低年級(jí)孩子生性好動(dòng),注意力易分散,怎樣讓他們堅(jiān)持寫(xiě)好字,而且養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。我更多采用的是激勵(lì)的方法:用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì),我還經(jīng)常給孩子們講述古人勤奮學(xué)習(xí)漢字的故事,如偉大書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之的故事,激發(fā)他們的興趣。除此之外,我還經(jīng)常舉行一些小規(guī)模的寫(xiě)字競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)字積極性,同時(shí)又培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、繼續(xù)及時(shí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的有效激勵(lì)。
孩子開(kāi)始寫(xiě)字了,老師就用欣賞的眼光巡視。輕輕說(shuō)聲“寫(xiě)得真漂亮”,伸出拇指表示欣賞,把他們寫(xiě)的字拿到臺(tái)上來(lái)展示,無(wú)不使學(xué)生產(chǎn)生快感。證明了在學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,評(píng)老師的字,是學(xué)生體驗(yàn)成功的一個(gè)好辦法。老師寫(xiě)出一個(gè)好字,學(xué)生會(huì)情不自禁地鼓掌;同樣的道理,當(dāng)老師寫(xiě)出一個(gè)不怎么樣的字,學(xué)生也會(huì)毫不客氣地說(shuō)“不好看”。這是一個(gè)很好的教育資源?!澳阌X(jué)得老師的哪個(gè)地方寫(xiě)得好?”為學(xué)生提供一個(gè)展示機(jī)會(huì),好讓學(xué)生把平時(shí)聽(tīng)來(lái)的有關(guān)
寫(xiě)字知識(shí)通過(guò)“運(yùn)用”的過(guò)程轉(zhuǎn)化為技能。濃厚的學(xué)習(xí)興趣就在學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的快樂(lè)中產(chǎn)生。
小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的禍?zhǔn)资俏展P不正確,要解決寫(xiě)字姿勢(shì)問(wèn)題,首先要解決的是握筆問(wèn)題。學(xué)生正確握筆方法是:
1.右手拿起筆,把右手的食指、中指、無(wú)名指合起來(lái),量一量筆尖,確定右手離筆尖的距離。
2.拇指與食指的所有關(guān)節(jié)要往外突出,握住筆后,看看是否呈“圓形”。把書(shū)法中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“龍眼”替換成“圓形”。
3.抵住筆桿的中指、無(wú)名指、小指呈“階梯狀”。
4.找準(zhǔn)手掌與紙面接觸的點(diǎn)。
5.強(qiáng)調(diào)大拇指和食指間離開(kāi)一條縫。
學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確了,開(kāi)始寫(xiě)字的過(guò)程中,老師還要提醒學(xué)生——握筆要輕。
良好的坐姿有利于學(xué)生的身心發(fā)展,我嚴(yán)格地訓(xùn)練。每次寫(xiě)字前,我先檢查小朋友的寫(xiě)字姿勢(shì),人人做對(duì)了,再開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)到一半,見(jiàn)有同學(xué)不對(duì)了,就馬上表?yè)P(yáng)坐得端正的同學(xué),以此提醒個(gè)別坐得不端正的同學(xué)。對(duì)極少數(shù)特別頑固的孩子,我特別關(guān)注,走到他身邊來(lái)指導(dǎo),直到做正確了,再開(kāi)始寫(xiě)。老師嚴(yán)要求了,學(xué)生無(wú)機(jī)可趁。日子一久,好習(xí)慣也就自然形成。
從寫(xiě)字興趣的激發(fā),到姿勢(shì)的養(yǎng)成,到具體的寫(xiě)法指導(dǎo),再到充
滿(mǎn)激勵(lì)的評(píng)價(jià),都需要老師無(wú)私的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)。因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,并能寫(xiě)出一手比較漂亮的字,不是一朝一日的功夫,要靜下心來(lái)教好字,孩子們要靜下心來(lái)練好字。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期一絲不茍,誨人不倦的寫(xiě)字教學(xué)。至學(xué)期結(jié)束時(shí),
三、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了硬筆字的寫(xiě)法、坐的姿勢(shì),執(zhí)筆規(guī)范,基本筆畫(huà),主要筆順,偏旁部首,間架結(jié)構(gòu),以及部分獨(dú)體字和合體字。
六、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫(xiě)字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,在備課時(shí),我充分發(fā)揮寫(xiě)字備課的作用,結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),傳授寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。確實(shí)做到既重視學(xué)生寫(xiě)好字,更重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
教師工作總結(jié)150字篇二
20xx年9月我很榮幸通過(guò)了教師招聘考試,被分配到二二四團(tuán)中學(xué)。四年半的教學(xué)中,我先后擔(dān)任七八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,20xx年擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步?,F(xiàn)將我六年的工作總結(jié)如下:
四年來(lái)我思想上積極要求上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則做到德高為師,身正為范。踐行科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身的思想道德水平和政治覺(jué)悟。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí),活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
反思我的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),當(dāng)然也存在許多不足之處:
1、教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、英課堂教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己的教學(xué)特色。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營(yíng)養(yǎng),努力成長(zhǎng)為棟梁之材,實(shí)現(xiàn)桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
以上是我對(duì)六年的工作情況總結(jié),不當(dāng)之處請(qǐng)予以指正!
教師工作總結(jié)150字篇三
在剛過(guò)去的一學(xué)期工作中,我經(jīng)歷了很多的事情,取得了喜人的成績(jī)。同時(shí),我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?,F(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面:
在過(guò)去,一些人認(rèn)為,音樂(lè)課就是一堂活動(dòng)課,教學(xué)生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂(lè)課并不是那么簡(jiǎn)單,它有很大的重要性。
音樂(lè)作為美育修養(yǎng)的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對(duì)人的智力開(kāi)發(fā),特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助。音樂(lè)對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此,我在上每一節(jié)音樂(lè)課之前都要認(rèn)真的備課,收集大量相關(guān)的音樂(lè)素材,爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂(lè)欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力;盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開(kāi)展課外活動(dòng),使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。我校組織的器樂(lè)、舞蹈、歌唱、繪畫(huà)等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了學(xué)校的管樂(lè)隊(duì),通過(guò)每天的練習(xí),讓學(xué)生們體會(huì)了音樂(lè)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,學(xué)生們也很認(rèn)真的學(xué)習(xí),都希望自己能夠有一技之長(zhǎng),大大的豐富了我校的校園文化生活。
在工作之余,我還注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。我經(jīng)常找一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,與其他學(xué)校的一些音樂(lè)教師請(qǐng)教,努力吸取他們的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自已的不足;并且通過(guò)聽(tīng)其他老師的課,提高自身的授課積累豐富的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行改進(jìn),以爭(zhēng)取每一節(jié)課都能圓滿(mǎn)完成;我還積極進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,現(xiàn)已經(jīng)準(zhǔn)備研究生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),為了使學(xué)生能夠深入的了解音樂(lè),并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:筆試的考試方法。試卷成績(jī)占70%,平時(shí)上課占30%,結(jié)合試卷和平時(shí)上課的成績(jī)作為最終成績(jī)。
1、了解音樂(lè)的基本要素及形式要素。
2、了解我國(guó)民歌的特色及各個(gè)省區(qū)的民歌特點(diǎn)。四、努力目標(biāo):提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。
總之,雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng),但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂(lè),放松心情,對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅(jiān)信,只要我努力,我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!
教師工作總結(jié)150字篇四
春天是個(gè)特別令人激動(dòng)的也令人擔(dān)憂(yōu)的季節(jié)。早春的三月,我們高一年級(jí)的老師特別忙碌:生病的老師多,請(qǐng)產(chǎn)假的老師多,外出辦事的老師多,幾乎每個(gè)老師的課都作過(guò)調(diào)整。但是,我們老師能忙而不亂:
我們年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級(jí)的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法,讓老師教學(xué)時(shí)有目標(biāo),教學(xué)過(guò)程中有抓手,教學(xué)效率不斷提高;要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,并對(duì)老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查,狠抓教學(xué)質(zhì)量管理;通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班任課教師會(huì)、班主任會(huì)向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,理解“一年之際在于春,一日之際在于晨”的含義,要求學(xué)生拋開(kāi)各種雜念,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
通過(guò)組織重點(diǎn)班的月考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的最好辦法,讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
三月份我們高一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)藝術(shù)欣賞課。
各班利用讀報(bào)時(shí)間、班會(huì)時(shí)間,大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡,號(hào)召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人,不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,搞好本職工作。
我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽,豐富學(xué)生的校園文體活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室管理,堅(jiān)持安全教育不放松,加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.教育、管理和考核的力度,學(xué)生的精神面貌煥燃一新。
三月份教學(xué)工作總結(jié)2
新學(xué)期的第一個(gè)月教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧三月份學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作,從中不斷反思學(xué)校的教學(xué)教研工作情況,現(xiàn)將三月份教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
1、我校為迎接省體育衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查,學(xué)校做了大量的工作,對(duì)檔案收集、歸類(lèi)及整理工作進(jìn)行了規(guī)范梳理。使學(xué)校的體育衛(wèi)生工作的檔案管理工作步入了正規(guī)化。
2、新學(xué)期第一天組織全體教師進(jìn)一步熟悉學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)細(xì)則,使教師的教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化、合理化、正規(guī)化工作得到更好的落實(shí)。
3、組織英語(yǔ)教師參加鎮(zhèn)級(jí)講課比賽活動(dòng)和英語(yǔ)基本功比賽活動(dòng),并在活動(dòng)前期進(jìn)行了簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。
4、學(xué)校在3月15日和18日舉行了教師理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容是《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》四個(gè)文件,教師們認(rèn)真聽(tīng)講并做了學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)了深刻的體會(huì)及感想。
5、在3月30日,教導(dǎo)處組織學(xué)校教干教師和各科教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,并將檢查結(jié)果記入教師的綜合量化積分中。
教師工作總結(jié)150字篇五
湖南省初中心理健康教育絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富:有理論,有實(shí)踐;有視頻,有課件;有學(xué)習(xí),有作業(yè);有討論,有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),不知不覺(jué)培訓(xùn)已接近尾聲,回味該時(shí)期的絡(luò)學(xué)習(xí),感觸頗深。
其實(shí)在絡(luò)研修期間,我內(nèi)心和糾結(jié),作為一線(xiàn)的九年級(jí)英語(yǔ)老師,平時(shí)工作本來(lái)就很忙,實(shí)在很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專(zhuān)業(yè),認(rèn)為也學(xué)不到什么東西,學(xué)起來(lái)也沒(méi)多大用處,以后也不一定用的到,所以開(kāi)始好幾天都沒(méi)進(jìn)入站去學(xué)習(xí)。可是后來(lái)我登陸站去學(xué)習(xí)的時(shí)候我改變了我的思想,調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到絡(luò)平臺(tái)上的內(nèi)容是如此的豐富,很有實(shí)用價(jià)值,這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)很科學(xué),特別是各個(gè)老師在絡(luò)上相互交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,通過(guò)積極參與討論交流,互相切磋,我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念,提高實(shí)踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識(shí),更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了實(shí)際處理能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。
絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識(shí)上的積累,也有處理學(xué)生問(wèn)題的技藝上的增加,收獲頗豐。
這次的所得是我在平時(shí)的班主任工作中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于這次絡(luò)研修給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步,讓我明確了今后的方向:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)的知識(shí),進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師,開(kāi)展教育性的反思,促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,實(shí)踐理論。不僅自己學(xué)習(xí),還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。
總之,本次的絡(luò)研修讓我受益匪淺,雖然緊張,但很快樂(lè),讓我得以一次新的成長(zhǎng)。
通過(guò)小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,本人充分地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師,特別是政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師,我一直都有一個(gè)夢(mèng)想希望能多為學(xué)校做一些工作,為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:
本學(xué)期,本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)關(guān)注中國(guó)感動(dòng)人物的事跡,誠(chéng)懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),作為一名基層教師,我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線(xiàn),戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來(lái)本人愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步
本期,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會(huì),聆聽(tīng)校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對(duì)老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題講座,我按進(jìn)參加,并且寫(xiě)出反思;其他學(xué)科,如數(shù)學(xué)、歷史,我也耐心地去聽(tīng),獲得了很多啟示。我認(rèn)識(shí)到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,絕不能固步自封,否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。
學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地參加公開(kāi)課活動(dòng),去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師,我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了”會(huì)聲會(huì)影”等軟件,并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí),制作音頻和視頻,學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的課件。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)時(shí)感到知識(shí)不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到,只有不斷地學(xué)習(xí),才能接觸到更多的理念,才能對(duì)教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。
1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。
2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富,作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來(lái)。
3、學(xué)與用還存在一定的差距,學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo),但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進(jìn)一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多,在這里我就談上面的幾個(gè)方面?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應(yīng)該意識(shí)到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù),在新的學(xué)習(xí)里,我想,我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),為教育教學(xué)的發(fā)展做己應(yīng)有的貢獻(xiàn),以不愧人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)。
教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),讓我們用愛(ài)去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。
教師工作總結(jié)150字篇六
一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“王鼎豪”的同學(xué),上課亂動(dòng),下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué),頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律,父親性格暴躁,動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫,母親特別溺愛(ài)孩子,這個(gè)孩子自從入學(xué)以來(lái)就不懂得該怎樣上課,不守紀(jì)律,不尊重任課老師,是個(gè)讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開(kāi)始,我也很無(wú)奈,可是后來(lái)根據(jù)我的觀察和接觸,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常善良,而且樂(lè)于表現(xiàn)自己,經(jīng)過(guò)我的多方面努力之后,該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,期末考試的成績(jī)?cè)诎嘀羞b遙領(lǐng)先。
我們這個(gè)班有個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時(shí)間,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū),努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個(gè)好的班主任,更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
教師工作總結(jié)150字篇七
本學(xué)期我擔(dān)任xx班的書(shū)法課。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本期的書(shū)法教學(xué)工作,成績(jī)是主流的,但在工作中,也存在一些問(wèn)題,為了更好的完成下學(xué)期的工作,特做如下工作總結(jié):
學(xué)期初,結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,制定了本科周密詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本科學(xué)校工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)科教育和技能教育相結(jié)合,取得了一定成績(jī),同時(shí)也按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
毛筆書(shū)法課不同于其它學(xué)科,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣保管好自己的筆墨紙硯的教育,不然的話(huà),墨灑滿(mǎn)地,身上,臉上,手上到處都是墨跡。根據(jù)書(shū)法教學(xué)特點(diǎn),從最基本的筆畫(huà)入手,強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,直逼的方法。特別是執(zhí)筆,及落筆,行筆,收筆,真是手把手的教,有時(shí)幾遍,有時(shí)幾十遍也掌握不住。特別是捺筆,這一筆畫(huà),到現(xiàn)在也一個(gè)學(xué)期了,有一部分學(xué)生也掌握不了,仍寫(xiě)不出圓尾方頭來(lái),在出捺腳時(shí),本來(lái)是平出,可有的學(xué)生就愛(ài)打鉤。
在教學(xué)時(shí)除認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外,還積極查閱大量的書(shū)法資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,注意循序漸進(jìn)和趣味性,理論聯(lián)系實(shí)際,選取教學(xué)內(nèi)容時(shí),注意聯(lián)系生活實(shí)際。在實(shí)際教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好書(shū)法的興趣,提高學(xué)生的觀察能力。好在‘天道酬勤’,功夫不負(fù)有心人,在這半年的教學(xué)中,學(xué)生從不會(huì)執(zhí)筆,開(kāi)始到能按書(shū)法的筆畫(huà)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的像樣的毛筆字,這一點(diǎn)是可喜的,同時(shí)也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在實(shí)際的教學(xué)中,我也感到自身的知識(shí)局限性較大,這也有待在今后的工作中進(jìn)一步提高。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的書(shū)法知識(shí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),幫助學(xué)生克服書(shū)法學(xué)習(xí)中的困難,把書(shū)法課上得更好。
4、書(shū)法教師工作總結(jié)
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足傳統(tǒng),力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書(shū)法課,另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型,樹(shù)立典型,帶動(dòng)全體。五(2)、五(1)、四(2)班、二(2)班兩個(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求,人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全校整體水平比較高,為樹(shù)立班級(jí)典型,在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前,這樣推動(dòng)我校各班寫(xiě)字水平的提高。
為了提高全校寫(xiě)字水平,我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。
為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在書(shū)法興趣班開(kāi)設(shè)“篆刻”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)為庫(kù)坑小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。本學(xué)期,我校舉行了教師三筆字比賽并展覽,有效激發(fā)了教師對(duì)書(shū)法的興趣的和認(rèn)知。學(xué)生也在深圳市讀書(shū)月活動(dòng)中榮獲了好的成績(jī)。
書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作上新水平。
教師工作總結(jié)150字篇八
教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),踏上講臺(tái)成為了一名教師,那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開(kāi)心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī)。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè)。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,這樣不但會(huì)鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對(duì)較弱的地方,只要不斷學(xué)習(xí),去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就會(huì)成功。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?,你才有?ài)心,才會(huì)愛(ài)生活,愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心,才能長(zhǎng)智慧,有了愛(ài)心,你才會(huì)努力,才會(huì)勤奮,才會(huì)反思,才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學(xué)習(xí),盡心工作,用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。因此,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐??這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?;钴S在教壇上的大師們,其實(shí)也是反思的高手,也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng),才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師,我們除了反思教學(xué),還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí),要邊反思,邊記錄,用鍵盤(pán)留下文字,為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開(kāi)心完成工作,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?,在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),都讓我受益匪淺,沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī)。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè)。因?yàn)槟贻p,活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵(lì)我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,就這樣我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我會(huì)充滿(mǎn)激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,我無(wú)怨無(wú)悔。
教師工作總結(jié)150字篇九
新課程、新課標(biāo),新的理念帶領(lǐng)我們走到了教育改革的前列。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,倡導(dǎo)新的課程觀,更追求人文化,注重學(xué)習(xí)方式的多元化,倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)等多種方式,所以本課題實(shí)驗(yàn)《利用電教媒體教養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納本事》經(jīng)過(guò)兩年的跋涉走進(jìn)了茫然,題目的狹小似乎使課題走入死胡同,使得教師們無(wú)從下手,經(jīng)過(guò)與市教科所王虹偉教師的交流才豁然打開(kāi)思路,決定對(duì)在課題實(shí)驗(yàn)中教師和學(xué)生對(duì)多媒體的使用作一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)過(guò)教師們的磋商,產(chǎn)生一種想法,就是將課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更名。
學(xué)生的觀察、分析、歸納本事是學(xué)生本事培養(yǎng)的一個(gè)方面,是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)必備的本事,新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)生的動(dòng)手本事、自主學(xué)習(xí)本事、合作本事、創(chuàng)新本事對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一大挑戰(zhàn),它既貫穿于課堂教學(xué)中,又體此刻課外的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。自從課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái),實(shí)驗(yàn)教師不斷進(jìn)行理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)觀念,利用最前沿的教學(xué)信息指導(dǎo)教學(xué),以學(xué)生的發(fā)展為目的,不斷改善、完善實(shí)驗(yàn)方案。
結(jié)合課題實(shí)驗(yàn),我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)教師基本掌握了幻燈片、網(wǎng)頁(yè)、方正奧思、authorware6等的制作,基本應(yīng)用于課堂;學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》和《新課程指南》,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),很多教師明確了新課改的必要性、方向性,也更堅(jiān)信培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納本事的必然性,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性,看到了合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的魅力所在。
1、改過(guò)去的講解式為此刻的探討式,改單一的課堂教學(xué)為多樣化的課堂與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
我們一向提倡改變過(guò)去的教學(xué)方式,但我們的課堂教學(xué)始終是圍繞著教材,以教師的講解為主,學(xué)生只是單一、被動(dòng)地理解知識(shí),缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),在實(shí)驗(yàn)中,教師們一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)打破這種教學(xué)方式,提倡課堂上要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。這就要求教師在備課時(shí),不能象原先那樣只圍繞著教材來(lái)備,還要充分估計(jì)學(xué)生的實(shí)際情景;在課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓他們充分發(fā)表自我的意見(jiàn),教師只是起一個(gè)引導(dǎo)、牽線(xiàn)的作用,而真正的主人是學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)小組交流、合作學(xué)習(xí)、自主探索,提高課堂效率,不布置課外作業(yè);鼓勵(lì)學(xué)生在課外多參加一些生物活動(dòng),激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物的活力,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這樣將生物單調(diào)的教學(xué)變?yōu)樨S富多彩的教學(xué),大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情,變學(xué)生的厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。
2、充分利用電教媒體,改過(guò)去教學(xué)手段的單一性為此刻的多樣性
以前,我們教師就是依靠一支筆、一張嘴進(jìn)行教學(xué),近年來(lái),由于多媒體工具的推廣,教學(xué)也隨之發(fā)生著變化。多媒體工具能形象、直觀地展示在課堂上無(wú)法直接觀察到的事物,能將學(xué)生難以理解的抽象問(wèn)題直觀地展示,所以在教學(xué)中應(yīng)用很廣,越來(lái)越受到教師的歡迎。
在課題開(kāi)展的過(guò)程中,我校有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是電腦“班班”通,我們的教師提倡使用電子備課,上課使用多媒體課件,其目的就是要將城市學(xué)生在生活中無(wú)法觀察到的或者沒(méi)有很在意的生活現(xiàn)象形象直觀地展示出來(lái),讓他們不僅僅學(xué)知識(shí),更主要的還要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析與歸納。當(dāng)然這就給上課的教師提出了更高的要求,備課不僅僅要備教材、備學(xué)生,還要備多媒體的使用。
1、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的情感態(tài)度,我們帶領(lǐng)學(xué)生走遍學(xué)校,認(rèn)識(shí)學(xué)校植物,并給學(xué)校植物掛牌,制作學(xué)校植物網(wǎng),教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)植物,珍惜資源,珍重生命。
2、教師實(shí)行電子備課,上課盡量運(yùn)用多媒體課件,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,初二年級(jí)教師基本做到節(jié)節(jié)運(yùn)用多媒體上課,本期共書(shū)寫(xiě)電子教案36個(gè),制作課件20件,本期還進(jìn)行了一次課題測(cè)試。
3、制作課題網(wǎng)頁(yè),將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、教案、課件及所取得的成績(jī)制作成網(wǎng)頁(yè),便于教師的觀閱。
4、生物的教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生書(shū)本上的生物知識(shí),還要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境的觀察、分析,為了更好地普及植物知識(shí),吸引學(xué)生對(duì)生物的興趣,師生一道利用課余時(shí)間收集周邊常見(jiàn)植物的攝影資料,從師院借來(lái)《高等植物》分類(lèi)書(shū)籍,辦了一期《綠色植物園》櫥窗和一塊展示學(xué)生課外活動(dòng)興趣的《生物園》展板。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師為了學(xué)校的創(chuàng)綠工作夜以繼日,加班加點(diǎn),組織學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,對(duì)學(xué)校學(xué)校內(nèi)的植物實(shí)行命名掛牌。
6、本期王惠教師被評(píng)為xx市環(huán)境教育優(yōu)秀教師,學(xué)生的作品《社會(huì)上吃野生動(dòng)物現(xiàn)狀的調(diào)查》、《隨地吐痰現(xiàn)象的調(diào)查》獲優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
教師工作總結(jié)150字篇十
光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,把寫(xiě)教育xx看作自己的愛(ài)好,把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,一學(xué)期來(lái),師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過(guò)經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論,開(kāi)展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟x老師開(kāi)一節(jié)全校性的公開(kāi)課《xx》,并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
我根據(jù)骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校xx組的課題“xx”作為地市級(jí)一名xx骨干教師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí),寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,做好問(wèn)卷分析,試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。
教師工作總結(jié)150字篇十一
xx年就這樣一秒一秒,一分一分、一時(shí)一時(shí)、一天一天的過(guò)完了。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò),每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了,也不會(huì)知道。
xx年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解、分析、承受、接納的過(guò)程。在利益面前毫不含糊,這是動(dòng)物的本能,人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德、情感、理智!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動(dòng),的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,看不清大家的臉上百態(tài)表情,聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳。高個(gè)子站得高、看得遠(yuǎn)、看得清楚、看得明白,自然而然就淡定、寬宏、寧?kù)o。
xx年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),也給自己帶來(lái)了淡淡的憂(yōu)傷。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益!
說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我們教師的工資漲了,但物價(jià)卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧。所以淡定、寧?kù)o、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話(huà)說(shuō)的好:蝸牛角上何爭(zhēng)事,石火光中寄永生;一朵花里見(jiàn)天國(guó),手掌里盛往無(wú)限,剎那間便是永劫!
xx年快結(jié)束了,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,哪方面是否定的;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的;在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析、反思、總結(jié),爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實(shí)際上登上教育這列火車(chē)的人只有旅途,沒(méi)有終點(diǎn),旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化、更新的痕跡,才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)!
對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),我真的喜歡!所以我認(rèn)真的對(duì)待工作、用心的對(duì)待學(xué)生、真誠(chéng)的對(duì)待同事、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)!
我擔(dān)任的是初二、一的英語(yǔ)教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)知者!
1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠(chéng)、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生,把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,把最善良、最青春的、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課,即使不要求他們做,他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做!
2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,要有頑強(qiáng)的毅力,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)哪方面弱就在哪方面多下功夫?!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話(huà)!同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。
3、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。
但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶(hù)”沒(méi)拔掉,一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,感到自己很失敗!我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧!
在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),我響應(yīng)號(hào)召,積極參加,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,全縣第二名的成績(jī)。
為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),教育專(zhuān)家博客,天天逛教育專(zhuān)家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài)!天底下不存在至純的集體,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄、逃避??吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n(yōu)傷,我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛!我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊!曾有同事開(kāi)玩笑說(shuō):你不是菩薩!也不是救世主!的確我不是!但我是學(xué)生的家長(zhǎng)!我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員!我知道做家長(zhǎng)的希望與失落!無(wú)奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,絕不排斥放棄,給予上善若水的教育。嚴(yán)教,絕不冷酷!寬容,決不縱容!在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,寬嚴(yán)有度。
我是一個(gè)健康、開(kāi)朗、陽(yáng)光的女性,特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位老師的配合下,在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失。
1、成立了團(tuán)委會(huì),規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合好班主任搞好班級(jí)管理。
2、xx年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng)。
3、xx年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng)。
4、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。
5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。
6、xx年12月9日開(kāi)展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng)。
開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),牢記不足,爭(zhēng)取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,用心做事是習(xí)慣!
總之xx年的我是自然、寧?kù)o、快樂(lè)的!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒⑴?,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!在工作中懷有上善若水的情懷,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福!