無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園公益策劃書篇一
xx年4月1日至4月8日
堅持不懈地開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，增強同學們的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識并付諸實際行動。
1、“節(jié)約用紙·愛心環(huán)保”宣傳活動
活動時間：4月1日
活動地點：蒙牛廣場
活動內容：廣泛宣傳節(jié)約理念，提倡同學們節(jié)約紙張、兩面用紙等，并開展條幅簽名活動。志愿者可在各院教學樓、宿舍樓等地張貼宣傳海報等。
2、紙張收集活動
活動時間：4月1日—4月4日
活動地點：教室、辦公樓及宿舍樓等
活動內容：各院志愿者協會負責人通知各班班長做好宣傳工作，動員班級同學回收廢舊紙張，并派出負責人于周五中午12點至下午6點期間捐至蒙牛廣場。
3、現場捐贈活動
活動時間：4月4日
活動地點：蒙牛廣場
活動內容：在蒙牛廣場舉辦現場捐贈活動。鼓勵同學們將廢紙捐出，蒙牛廣場設立專門的捐贈處及相關負責人。
4、善款捐贈
活動時間：4月8日
活動地點：無
活動內容：將所得廢紙統一整理賣出，將善款匯至中華慈善總會指定賬戶，開具相關證明并公示。
聯系人：李怡霏
校園公益策劃書篇二
21世紀是一個知識和經濟的時代，在追求物質生活的同時，更需要我們用知識以提升個人素質，需要掙錢以養(yǎng)家。我們要發(fā)展好教育以強國，搞好經濟以富民。百年大計，教育為本。孩子是家庭的希望，國家的未來。這個時代最貴的是人才，說人才就要說教育。再富不能富孩子，再窮不能窮教育。
大學生是接受過高等教育的一大群體，也應成為支持教育、關心社會的重要力量。在校大學生在漫長的的寒暑假期不應該在家蹉跎歲月，更應該充分利用假期時間。服務社會，鍛煉自己。奉獻愛心，盡其所能，支援農村教育大有意義。
在偏遠農村，寒暑假期除了讓孩子們參加勞動、走親訪友玩耍外，也許我們還應該幫助孩子們多學知識，幫助他們把弱項課程補上去，教導他們更好地成長。
感恩母校愛心之旅
(一)目的：首先，幫助學生對自己學習充滿信心的目的。活動主要以一對一指導方式，以輔導同學的假期作業(yè)為主，幫助學生強化語文、數學、英語的學習。其次，教導學生健康生活為目的。活動主要以采取課內外結合輔導模式，通過給學生講述身邊的感人故事，培養(yǎng)學生的感恩之心。講述一些中華傳統美德，培養(yǎng)學生作人做事的準則。第三，培養(yǎng)學生興趣特長為目的?；顒又饕越虒W生學習書法、舞蹈、武術、籃球等文體知識，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。
(二)意義：通過輔導活動激勵更多母校同學能認真學習。懷感恩的心對待自己的師長，關愛自己的同學和朋友。為母校的發(fā)展貢獻一份微薄之力。幫助家鄉(xiāng)同學擺脫因為經濟落后、教育資源缺乏而造成的求學困境。
(一)團隊名稱：大學生公益支教聯盟
(二)隊員組成：本村考上大學的在校大學生以及支持本活動的其他朋友
(三)輔導理念：用心輔導真誠服務
(四)輔導教師登記表：見附表一
(一)報名要求：以面對面方式與學生家長協商。并征得學生本人同意后可報名。
(二)報名條件：家住興城村的三年級以上學生均可報名(最多可報五十名)
(三)報名方式：當場報名或撥打電話*****預報名均可
(四)學生報名登記：見附表二
(一)輔導工作分兩個階段進行：
1、第一階段20xx年元月26日(臘月十五)至20xx年元月30日(臘月十九)
2、第二階段20xx年2月1日(臘月二十一)至20xx年2月5日(臘月二十五)
3、第三階段20xx年2月17日(正月初八)至20xx年2月22日(正月十三)
(二)輔導工作總結：輔導活動結束后(正月初十三)舉行“感恩母校愛心之旅“總結大會。并針對本次活動以《告家長書》方式答復各位學生家長。
(三)輔導工作計劃：見附表三
(四)老師考勤記錄：見附表四
(五)學生考勤記錄：見附表五
(一)準備好本次活動過程中的應急藥品。防止學生玩耍期間意外受傷而帶來不良效果。
(二)準備好本次活動輔導用品。如草稿紙粉筆鉛筆擴音器等
(三)準備活動宣傳用品。如橫幅、照相機、電腦等
(四)購置充足的取暖設備，防止學生受凍。如火柴、木柴、煤等
(五)準備相應禮品。如贈送學生文具、贈送家長書刊等
校園公益策劃書篇三
為進一步加強青年志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學生志愿者在x創(chuàng)建全國文明城市工作中的積極作用，x市志愿服務協會定于20xx年暑期針對大學生、高中生等廣大青年人群體，進行“青年公益行”x青年志愿者20x暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。
深入貫徹落實市委宣傳部在20xx年3月市志愿者工作會議上的講話精神，以“我是志愿者，我是x名片”為出發(fā)點，以x創(chuàng)建全國文明城市為目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意為社會和他人提供服務和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚志愿服務精神及公益事業(yè)理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志愿服務工作，為我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。
1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。
2、7月中旬，舉行本項活動啟動儀式暨志愿服務雙選會。
3、7月中旬，開展青年志愿者進社區(qū)公益實踐活動，為期一周。
4、7月下旬，面向參與者征集公益實踐心得體會文章，至7月底結束。
5、8月初，根據征文情況及公益實踐情況進行評選并得出結果。
6、8月上旬，舉行志愿者表彰會，并通過媒體刊發(fā)獲獎征文。
1、x籍外地大學生
2、x各高校暑假期間留x的外地大學生
3、x各高中應屆畢業(yè)生
4、x各高中在校生(含中專、技校)
5、社會各階層16歲以上、25歲以下x籍青年人
注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護人同意后方可參與本活動。
(一)網絡招募：6月初啟動
1.通過x文明網及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。
2.通過微博x等話題發(fā)布招募信息。.
3.通過市志愿服務協會qq群等向相關志愿服務組織發(fā)布招募信息。
4.通過經濟廣播《我是x人》欄目發(fā)布招募信息。
5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、qq空間、微博等轉發(fā)招募信息。
6.通過貼吧x吧、各學校的貼吧專欄進行消息發(fā)布。
7、通過x網、x廣播網等網絡媒體發(fā)布招募信息，并外聯相關網站的公益版面、相關公益網站等廣泛發(fā)布招募信息。
(二)地面招募：6月初啟動
1、6月上旬起，走訪x各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調查等形式廣泛宣傳本項活動并吸引青年人積極參與。
2、在走訪之后，x各高校大學生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學生會負責報名登記和相關統計。
3、6月上旬起，x各高中在校生及應屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名，并由學校相關負責部門進行報名登記和統計。
4、6月上旬起，發(fā)動x各高校、各高中的相關學生社團積極報名參與，并由各社團負責本社團成員報名登記和統計。
5、6月上旬起，在各高校及高中的教學樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發(fā)放dm宣傳品。
6、6月上旬起，選定某個周末時間，在x中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動宣傳品、設置現場報名點。
1、在線上及線下報名工作啟動前，由市志愿服務協會制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。
2、7月初，各高校、高中及相關學生社團需在3個工作日內統計本單位報名情況，并將報名材料統一交給市志愿服務協會歸檔。
3、6月上旬起，建立統一的青年志愿者的qq群、微信群等，便于及時聯系溝通、集中發(fā)布活動相關信息。
4、在報名登記及統計工作全部結束后，由市志愿服務協會選定青年志愿者進社區(qū)開展公益實踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志愿服務協會工作人員擔任，也可在x各主要公益組織中抽調優(yōu)秀志愿者擔任。
5、公益輔導員負責所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯系、業(yè)務指導、考核評估與社區(qū)的志愿服務工作協調等管理工作，并直接對市志愿服務協會負責。
6、在本項活動社區(qū)公益實踐階段收尾后，各公益指導員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務執(zhí)行情況形成客觀的書面報告，并上交市志愿服務協會備案，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評選依據。
由x市志愿服務協會指定7個定點社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實踐活動，x各選擇2個社區(qū)，x區(qū)選擇1個社區(qū)。
(一)前期工作
1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志愿者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關須知，并發(fā)動青年志愿者自由組成志愿服務小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。
志愿者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學校、家庭住址相近、服從組織分配。
2、7月中旬，召開青年志愿者進社區(qū)雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發(fā)布會。與會者包括市志愿服務協會領導和相關工作人員、x各主流媒體記者、參與本項活動的各社區(qū)領導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、x各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志愿者及其法定監(jiān)護人等。
雙向選擇會分為四個環(huán)節(jié)：
(1)主辦方領導致辭、主辦方代表做本項活動新聞發(fā)布，主辦方代表介紹活動相關情況。
(2)各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務概況展示或介紹，讓青年志愿者對各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個展示不超過5分鐘。
(3)根據社區(qū)的展示結果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介紹本小組概況及志愿服務計劃，并宣布所選擇將開展志愿服務工作的社區(qū)。每隊發(fā)言不超過3分鐘。
(4)在各分隊發(fā)言結束后，現場工作人員對選擇意向進行匯總，并根據社區(qū)選擇小分隊的意向進行內部探討，時間為30分鐘。之后，現場公布社區(qū)與小分隊雙向選擇最終結果。同時，確定各社區(qū)接洽代表、各社區(qū)公益輔導員、各社區(qū)小分隊等。
(二)活動期間
1、活動期限為一個星期，各小分隊到指定的社區(qū)開展志愿服務工作。
2、各小分隊工作內容由各社區(qū)做具體安排，日均工作時間不超過8小時。
3、活動期間，由派駐各社區(qū)的公益輔導員對志愿者的工作進行日常監(jiān)督與指導，并隨時聽取志愿者的意見和建議，同時與各社區(qū)及時進行工作協調。
4、每日工作日結束時，各分隊進行當日工作總結，并由分隊長向社區(qū)負責人進行工作匯報，領取次日的工作任務。
5、社區(qū)安排工作內容要貼切實際，并在一定力所能及的范圍之內。凡參與本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。
6、活動最后一個晚上，社區(qū)進行工作講評，并組織志愿者進行社區(qū)內部的聯歡。
(三)活動后期
1、每個參與者需在活動結束后的5個工作日內，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結報告，并上交給市志愿服務協會。
2、各公益輔導員需將其所管理的各分隊志愿服務情況，以書面總結匯報形式上交給市志愿服務協會，并推薦表現優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導員可推薦2到3人，不得超過5人。
3、市志愿服務協會根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現優(yōu)秀的青年志愿者(獲獎人數待定)，并同期評選出優(yōu)秀征文作品。
4、在評選工作結束后進行，于8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優(yōu)秀志愿者進行頒獎，并由獲獎者發(fā)表志愿服務感言。
5、表彰會結束后，獲獎者個人情況及其獲獎征文作品等，將通過x主流媒體渠道進行發(fā)布與宣傳，樹立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。
校園公益策劃書篇四
活動主題：校園愛心傘 溫馨無極限
活動目的：天有不測風云，為了減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，為了讓廣大師生及校內工作人員等感受到愛心就在身邊的事實，也為了呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園，創(chuàng)造一個富有和諧、濃郁的科學、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受愛心處處有，對生活充滿激情和信心，倡導中華民族的優(yōu)秀傳統文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到愛心行動的隊伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會特舉行以“校園愛心傘 溫馨無極限”為主題的大型校園愛心傘活動。
活動時間：20xx年x月起
活動對象：南陽師范學院全體在校人員
活動主辦方：共青團南陽師范學院委員會
承辦方：綠茵讀書會 春蕾志愿社
贊助方：172校園活動網、入黨申請書范文網、大學生精英論壇
活動地點：4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓
擺放數量：20-30把/棟
活動開展：
前期準備階段：
籌備資金：
(1)外聯拉贊助 申請社團活動資金
(2)向全體在校人員募集一部分資金，同時呼吁更多的人關注周圍的人文環(huán)境，積極參與到活動中
宣傳安排：
(1)東、中區(qū)海報及條幅宣傳
(2)設捐贈點籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳
(3)把此活動作為動態(tài)新聞發(fā)到學校網站上
(4)在社團聯合會中進行宣傳，爭取其他社團的支持
(5)找校領導、有威望的老師進行課堂宣傳
資料準備：
(1) 外聯策劃書及贊助合同協議書
(2) 用傘須知通知
(3) 各種登記表格制定
中期開展階段：
1、合理安排人員進行宣傳、募捐活動
2、找負責人采購雨傘，以贊助形式注上“愛心傘南陽師范學院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣
3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進行
4、把傘整齊的擺放在愛心傘存放處，旁邊貼張愛心傘使用須知文件
5、一個星期或半個月做個簡單的使用傘統計數據，為以后大學生德育社會實踐做準備
6、募集愛心資金時，登記清楚所捐贈者的年級、院系、專業(yè)等信息，調查愛心行為分布情況
后期處理階段：
1、定期適量的增添傘的數量，及開設地點，讓愛心延續(xù)
2、工作交接要由專門負責人接受，保證管理工作順利進行
募捐活動流程：
活動方式：公開在校募集
募集地點：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口
募集時間：
20xx年3月3號至4號(本周六 、周日 )，早上 10點到下午5:30 點。
準備事項：
桌子兩張，椅子2個，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干(粉筆、白紙、顏料、漿糊等)，募捐箱二個，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報若干。
募集流程：
1.20xx年3月3日早上10 點前，由組織部人員布置好活動現場，將所需桌子、帳篷放好。
2.由辦公室決定值班人員(以會委為主、原則上志愿參加)，值班人員最低需兩名，值班時間原則上每位為兩小時，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。
3.財務部組織人員負責核對接收的雨傘及核對財務，于20xx年3月5日前將財物整理完畢
注意事項：由于人們素質參差不齊，所以傘的流失現象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時總結、調整傘的管理方法，促進活動更好地開展。
附件一：
愛心傘使用須知
廣大愛心傘使用者：
您們好!為讓愛心傳遞，更好地為廣大校園學習和工作者服務，讓更多的人享受到愛心傘的溫馨，大家在使用過程中需要做到以下幾點：
1、 請出示你在南陽師范學院工作或學習的相關證件證明你的身份
2、 請?zhí)钋宄褂帽砩系母黜椥畔?，并保證準確無誤
3、 使用中，請愛惜!若不幸，出現損壞或丟失現象，請自覺修補或賠償，歸還于愛心傘處，我們將對你們表示萬分感謝!
4、 請積極配合我們工作人員的工作
愛心傘在大家最需要的時候，為大家遮風擋雨，給大家以幫助。不期涌泉相報，只望積極配合、按要求使用、把愛心延續(xù)!
春蕾志愿社 綠茵讀書會 20xx/2/20
附件二：
活動所需用品及預算：
主條幅2條：12米*5=60元 共計120元
南陽師范學院“校園愛心傘 溫馨無極限”活動春蕾志愿社 綠茵讀書會
活動時間：*********** 活動地點：******************
傘：120*15=1800元
活動復印及其他費用：100元
商家宣傳條幅4條：4*30=120元
*********預祝南陽師范學院校園愛心傘活動圓滿成功
宣傳單3000份：3*35=105元
音箱及話筒：50元/天，共計100元
共計：2345元
校園公益策劃書篇五
維護校園整潔，美化校園，創(chuàng)造美好的校園學習環(huán)境。
徹底清潔打掃校園死角里面的垃圾。
徹底清除宣傳欄內的小廣告。
校園野廣告泛濫、廣告欄使用極不規(guī)范、垃圾亂丟亂扔、有些地方長期沒有人打掃或打掃不徹底，這些不文明現象直接影響著我校的校容、影響著我校師生的生活學習。
我校梅1，梅2宿舍樓下垃圾箱和路燈桿上的小廣告
食堂附近的宣傳欄內的小廣告
清除映雪長廊的小廣告
活動主要集中在校園內經常無人管理的死角和小廣告泛濫的宣傳欄。
所需要的用品：桶，抹布，清潔球，小刀
現場人員安排：活動于20xx年3月29日中午1點正式開始持續(xù)到3點。1點10分所有人員集合完畢，人員由活動部與學生會部協調安排?；顒?BR> 當天活動部成員全體及參加活動的志愿者必須到現場，聽取現場組織人員分配的工作。其他部門負責協助組織部完成分配任務?；顒咏Y束后，工具的整理由活動部具體安排其他部門配合完成?；顒蝇F場照片由xxx 負責拍攝。xxx，照相：xxx）
活動結束：活動結束后，活動總結稿、活動資料的整理由xxx負責。
（總結稿：xxx，資料整理：xxx
xx
校園公益策劃書篇六
第一部分告策劃書之 系別：物理系 專業(yè)：光電器件及其應用方向 班級：1301班 組別：第五組 創(chuàng)作成員：
目錄
背景分析……………………………………………… 3
1、生態(tài)文明校園的內涵……………………………………3
2、此次廣告策劃的必要性……………………………4
第二部分市場調研 ………………………………………………5
1、客觀條件……………………………………………52
第三部分主觀條件……………………………………………5
1 廣告文案 ………………………………………………5
2廣告目標………………………………………………5
3廣告對象………………………………………………5
4廣告主題………………………………………………6
5 廣告策略………………………………………………6
6廣告創(chuàng)意………………………………………………6
第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6
1 預算和效果……………………………………………6
2廣告預算……………………………………………6
3效果評估……………………………………………7
（一）概 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。
文化校園就是把校園建設成有活力、講文明、有濃重文化內涵的校園。
生態(tài)校園就是運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會的發(fā)展，社會對人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個好的環(huán)境。為了響應我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學，我國綠化委員會、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協會聯合啟動了一項名為"弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動。同時，我國的農業(yè)也在面臨一個大的轉型，現在農業(yè)類型很多，比如:綠色農業(yè)、休閑農業(yè)、立體農業(yè)、訂單農業(yè)等等 ，都旨在提升農業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農業(yè)。用我國最根本的農業(yè)來規(guī)劃一個更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續(xù)發(fā)展的實事。
（二）我國生態(tài)文明校園建設的現狀分析
大學生生態(tài)文明教育的現狀、問題及對 策研究 有關當前國內生態(tài)文明教育的現狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀80年代就已經起步，但長期處于被忽視的地 位。從總體上說，大學的生態(tài)文明教育一直沒有 明確的要求，沒有把環(huán)境素質作為21世紀大學生 必備素質列入培養(yǎng)目標，這是導致大學生生態(tài)道 德意識不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強面向各 層次、各科類大學生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學生生態(tài)文明教育 是個系統工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。大學生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內容的廣大學生。只有從雙重主體建設的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學生生態(tài)文明教育問題方面有很多建樹，但是現 在大學生生態(tài)文明教育問題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現在如下方面。第一， 認識觀念偏差。許多院校只重視專業(yè)教育，沒有 把生態(tài)德育作為大學生必備素質列入培養(yǎng)目標， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學生生態(tài)道德 內容體系零散。在現實中缺乏生態(tài)道德教育內容
體系，生態(tài)教育內容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或專業(yè)的專業(yè)教育內容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實踐存在誤區(qū)。德育 實踐忽視了校外德育途徑的價值。謝東娣、岳君 在《科學構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學作為一種世界 觀和方法論相比，國內高校公共教學中的生態(tài)教 育，無論從內容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標上都顯得十分薄弱。全社會的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問題是：
（1）生態(tài) 教育的地位沒有得到提升；
（2）生態(tài)教育沒有滲 透到整個教育理念中；
（3）在環(huán)境保護事業(yè)隊伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會科學的人才。
我國大學 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點出 發(fā)，我們要加強生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質教育的重要組成部分，相應的大學生的生態(tài)素 質也應成為學生素質評價的重要指標。高校不僅 要對生態(tài)專業(yè)的學生，而且要對非生態(tài)專業(yè)學生 進行生態(tài)教育。對于專業(yè)學生的生態(tài)教育，往往 容易實現，主要問題在于如何不斷改進教育方法、 手段，進一步提高教育效果。而對于非專業(yè)學生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對生態(tài)教育課程的認識，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門應明確將其作為高校公共基礎必修課 程，在學生中不斷普及、傳授生態(tài)學相關知識， 切實提高學生的生態(tài)環(huán)境保護行動技能、生態(tài)環(huán) 境保護行動初步經驗等方面的素質，引導學生認 識生態(tài)環(huán)境、體驗生態(tài)環(huán)境、關注生態(tài)環(huán)境，進 而采取適當行動力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問題，以此提高學生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩！
隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個人們普遍關心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注的一個社會問題。調查顯示，大多數同學能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動能力還有待提高。
現狀一：大學生的'道德意識和環(huán)保意識比較強
據調查有80%的同學認為自己的道德意識比較強。89%的同學認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問題已經成為世界性的問題，越來越多的大學生已經意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現狀二：大學生的行動能力還有待提高
面對道德與利益抉擇時，40%的學生愿意選擇道德。當發(fā)現有污染現象時，17%的同學會找有關部門反映，20%的同學會組織有關行動來制止，56%的同學想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學會視而不見。大多數大學生的表現讓我們質疑大學生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個人的實際行動。我們不僅要自己行動起來，還應該阻止他人破壞環(huán)境。
現狀三：其他因素會影響道德和環(huán)保意識
64%的同學支持全國實施的超市、商場、集貿市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學不支持，24%的同學則無所謂。同時，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學表示十分贊同，積極配合相關工作；29%的同學表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經濟因素相連，必然會使一部分同學的重心偏移。在考慮消費的時候，68%的同學選擇健康度，14%的同學選擇廉價性，10%的同學選擇便利性，僅僅有8%的同學選擇環(huán)保度。在考慮消費時，同學們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環(huán)保意識。
現狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強
60%的同學存在浪費水電的現象。 46%的同學從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學從網絡獲取，20 %的同學從報刊雜志獲取，12%的同學從校園內獲取。社會的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時，也反映了學校的環(huán)保教育還有待加強。
隨著人類社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出；全球變暖、冰山融化等現象預示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質利益已經成為一種主流，社會的道德風尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識和環(huán)保意識已經在人們的心中占據著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化。大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。
通過廣告宣傳，把環(huán)保意識和道德文明植入大學生的大腦，讓人們感覺到其重要性，樹立一種危機感，讓大家意識到，道德文明和生態(tài)文明對人類的發(fā)展至關重要。
生態(tài)和文明意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產生危機感，進而喚醒環(huán)保意識和道
“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”廣告設計大賽
讓心靈閃現，讓思想騰飛
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力，同時也為企業(yè)挖掘高校人才做好準備。我商務協會特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學們在設計作品過程中提高他們自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。為同學們提供一個公平競爭和挑戰(zhàn)自我的平臺。
（1）主題鮮明，突出重點20分；
（2）在介紹作品時思維清晰，表達流暢且簡明扼要15分；
（3）富有創(chuàng)意20分；
（4）個人形象及禮儀15分；
（5）要求有極具感染力的廣告語30分；
1、 活動主題:“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”公益廣告設計比賽，表現節(jié)約資源能源與人類生產，生活的關系，以及對未來的展望。
2、主題內容要圍繞以下幾個方面創(chuàng)作：
◆節(jié)約能源，利用可再生資源
◆節(jié)約用水
◆節(jié)約源材料
◆大力節(jié)約和集約用土地
◆資源綜合利用
◆大力發(fā)展循環(huán)經濟，全面推行環(huán)保型生產
3、參賽對象：武漢船舶職業(yè)技術學院所有在校大學生
參賽方式：個人或團體（注：團體人數2——4人）
4、參賽時間：xx年5月5日—xx年5月19日
5、作品交至：商務協會辦公室(1305)或聯系辦公室艾永兵
（15172536357，61357）
6、參賽內容要求：
〈1〉作品表現形式：分為繪畫作品和電子稿作品兩種。繪畫作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關聯的多幅。
<2>作品表現內容：參賽者可根據自己的觀察和了解，針對所給主題并結合自己的感想來合理設計，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫。主辦單位將根據情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場展出，以獲得進一步的宣傳效果,作品要對建設節(jié)約型社會具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受.
參賽作品必須是a3規(guī)格
<2>電子稿作品
要求以打印稿參賽
作品需要在背面注明姓名、班級和聯系方式；
校園公益策劃書篇七
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結構
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，評定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力
6、配合教務處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數據統計工作，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會，對學期中表現優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書
9、繼續(xù)完善文學社網站建設，增設qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。
10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同提高
一、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯席會議，對文學社重大事項進行商討決議
二，總編副總編：負責主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
三、特約編輯：協助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作
四、社員通訊員：大力宣傳文學社，定期向文學社推薦稿件負責日常收稿、聯絡通訊等工作。
校園公益策劃書篇八
廣告主題：生命可以承受之重——關注礦工，關愛生命。
1、引起社會對礦工的關注和關心。
2、提高公眾對生命安全和健康的認識，珍愛生命。
3、增強企業(yè)的對礦工的安全責任意識，依法辦事。
農民是中國社會最龐大的群體，可是礦工這個群體的生活狀態(tài)和利益卻缺少我們社會所應有具有的關注和關懷。 煤礦工人作為農民中一個重要的組成部分，其生存狀態(tài)震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會給予的關注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉） 來自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險救援指揮中心的消息說，截至7日10時30分，事故現場又發(fā)現26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。
1、礦工的生命安全值得被重視， 礦工是重工業(yè)不可缺少的重要人力資源。
2、礦工所在企業(yè)負責人必須保障員工安全和健康，珍愛員工生命。
3、倡導提高全社會人們的思想道德品質，做對社會又用之人。
1、廣大公眾；
2、非法礦廠
傳播的原則：
1>傳播媒介與方式的多樣化；
2>傳播過程的連續(xù)性；
3>傳播范圍的廣泛性；
4>傳播效果的立體化和持久性。
使用場合：
1、 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2、 網絡傳播
3、 戶外傳播
電視廣告：
1、一個礦工遇難者被護士推進了救護車，他的家屬在旁邊哭著。
2、 一個手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著死去的礦工爸爸的照片，右手拿著一個 破碗跪著想路人乞求。
3、 一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！ 平面報刊廣告：
方案一：由企業(yè)贊助舉行公益廣告設計大賽，在新聞事件中進行宣傳并將獲獎作品作為本次宣傳的戶外、報刊、網絡廣告。
方案二:由策劃方提供海報，作為本次宣傳的戶外廣告和報刊廣告，由媒體或企業(yè)贊助。
校園公益策劃書篇九
一、活動主題說明
活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——一珍重陽節(jié)主題聯誼會
備選主題：
九九重陽節(jié)，康圣一日游
人間百善孝為先，九九重陽享健康
活動目的：
1、重陽節(jié)作為中國傳統的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護和開發(fā)顧客的最好時機。借助節(jié)日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;
2、通過在聯誼會現場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。
3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。
二、活動時間
10月26日之前(10月26日重陽節(jié))
三、邀請對象
主要邀請孩子不在身邊的顧客。顧客對我們的職員過節(jié)期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現場購買的重要因素。
四、活動重點環(huán)節(jié)、賣點及亮點
1、根據重陽節(jié)有郊游的習俗，各地可以根據自己的實際情況進行旅游營銷。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣貨;中午免費午餐，下午參觀旅游景點。(九九重陽自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗)
2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。
3、顧客與職員共飲菊花茶或菊花酒;
4、吃重陽糕或蛋糕;
5、現場促銷政策非常優(yōu)厚;(“敬老套餐”各公司自定)
6、購貨顧客均可參與現場抽獎。
7、詩詞游戲;(有獎問答)
五、相關道具、會場布置
1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節(jié)條幅：
“九九重陽享健康，人間百善孝為先”
“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”
六、活動流程
開場前：循環(huán)播放《開場短片》
8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷
8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶
8：55—9：00：職員表演
9：00—9：20：詩詞游戲
9：20——9：35放映《核酸專題片》
9：35——9：45：播放《媒體證明》短片(任選“東方時空”、“焦點訪談”、“時空連線”其一)
9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)
9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片
10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕
10：15——10：20：主持人宣布促銷政策
10：20——11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎七、抽獎獎項設置
各地區(qū)根據本地區(qū)實際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品?？梢允枪镜漠a品，也可以是日常實用的產品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣傳公司的新產品。
八、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置職員穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經理負責。
4、會議期間，職員不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發(fā)短信。
6、會場紀律由會場總監(jiān)負責監(jiān)督記錄。
校園公益策劃書篇十
主辦：共青團大學委員會
承辦：學院分團委學生會
公益廣告可以在思想道德、文化教育方面發(fā)揮重要作用。每一個公益廣告，都在表達某種思想、觀念，體現某種價值評判和價值追求。社會公益事業(yè)是一種社會性事業(yè)，需要社會全體成員參加。
公益廣告旨在增進一般公眾對突出的社會問題的了解，影響我們對這些問題的看法和態(tài)度，改變我們一些不好的行為和做法，從而促進對生活當中存在問題的解決。在我們大學生中，它既可以規(guī)范我們的行為，又能夠提高我們的文明素質，是大學生精神文明建設的重要組成部分。
活動時間：20xx年3月14日——20xx年3月30
活動地點：南餐公告欄，教學西樓
參賽對象：大學全體學生
組隊要求：大學各學院代表隊以及個人代表隊活動流程及形式：
一、活動前期宣傳和準備：
1、活動前三天將活動策劃分發(fā)至各學院學生會
2、活動前一天在校內主要干道上懸掛橫幅
3、活動前一天在全校各大宣傳欄內張貼海報
4、申請活動所需場地，并準備宣傳所需的設備、視頻資料等。
二、外場宣傳及報名：
（一）20xx年3月14日在南餐公告欄處以橫幅、海報、宣傳單的形式進行，為了響應公益的主題，印發(fā)少量的宣傳單，主要以講解的形式向大家宣傳活動內容并進行現場報名。
（二）視頻宣傳：在數字化大樓北入口于3月14日晚上進行活動的視頻宣傳，視頻要突出活動主題。
三、作品形式及要求：
參賽作品應包含公益廣告設計策劃書、決賽答辯ppt、公益廣告視頻作品三部分，策劃書作品采用手寫版或電子版（響應公益的主題，倡導電子版）。公益廣告視頻長度限制在三分鐘以內，作品要充分發(fā)揮創(chuàng)造力，思想健康，含義深刻，內容積極向上。
四、比賽流程：
初賽(3月19號—3月20號)
所有參賽隊伍于3月18日晚上九點前上交公益廣告策劃書，我們將3月20日對所有作品進行初步審核、篩選，然后及時通知優(yōu)秀作品參賽隊進行決賽答辯ppt和公益廣告視頻的制作。
策劃書作品收集方式：我們會在星天苑g座樓管處設置“公益廣告策劃書”投稿箱，手寫版請于3月18日晚上九點之前交至投稿箱處，電子版請于3月18
日晚上九點之前發(fā)至郵箱**********，請注明姓名、學號、聯系方式。
本次比賽預計會有十支隊伍進入決賽（具體數目視實際參賽人數情況而定）。
決賽（3月30日）
參加決賽的隊伍于3月30日晚七點在教學西樓（具體地點另行通知）進行ppt答辯及視頻展播，ppt答辯及視頻展播的總時間限制在十分鐘內。屆時會有由各院學生會主席組成的評審團對比賽進行評比打分。
五、作品評選標準：
1)導向：主題鮮明，觀點正確；思想性強，有時代性；內容積極向上，符合國家法律法規(guī)。
2）創(chuàng)意：新穎獨特，內涵深刻。
3）表達：信息傳遞清晰準確，易認易記，說服力強。
4)制作：表現完美，制作嚴謹；視聽語言運用好，文字使用規(guī)范。
5）效果：把握媒體特征，綜合效果好。
評分細則：
評分按百分制，創(chuàng)意分40%，思想內容分40%，媒體制作效果20%.
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
七、后期工作：
1、將獲獎團隊名單張貼至各宿舍樓公告欄處。
2、將本次比賽優(yōu)秀作品在學生中心廣場電子屏幕滾動播出展示。
活動聯系人
活動經費預算
校園公益策劃書篇十一
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。只要人人都獻出一份愛，世界的明天將變得更加和諧美好。
關愛無聲世界，點亮精彩人生。
1、鍛煉自我，服務社會。
2、讓社會中更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情。
3、使志愿者充分了解社會，端正服務態(tài)度。
4、倡導更多的人加入到志愿者隊伍，奉獻自己的愛心。
xx青年志愿者協會
時間：20xx年xx月xx日(暫定)
地點：xx市xx學校。
人員：自動化系青年志愿者。
1、將我們的策劃方案與特殊教育學校校方交談，熟悉活動場所，詢問活動要求和注意事項。
2、人員召集及活動內容分工。
3、活動宣傳、文藝節(jié)目選拔及彩排。
4、經費籌集、物資籌備。
1、通過“一對一”、“多對一”形式交流進而了解他們的性格、愛好等，以便開展工作。
2、組織各種形式的活動，如籃球賽、文藝表演等，增進親切感。
3、重點進行學習方面的互動，喚起他們的興趣。
4、開展心理交流活動，增強他們的自信心。
5、多方面了解，為日后不定期的進行義務學習輔導奠定基礎。
(一)集結時間：x月xx日下午x點。
(二)集結地點：xx棟宿舍樓前廣場。
(三)出發(fā)前流程：
1、x月xx日下午x點在xx棟宿舍樓前整理志愿者隊伍，宣布活動開始，提倡精神，宣傳口號。
2、有組織部講解活動注意事項。
3、x點準時出發(fā)。
(四)路線：xx水院——xx——xx廣場——xx市xx學校
(五)活動終點具體活動
1、志愿者與他們進行交流溝通贈送愛心小禮品(學習用品，賀卡等)
2、進入班級進行學習輔導交流
3、文藝節(jié)目表演
節(jié)目安排：街舞——歌曲——太極——啞劇——武術——手語表演——雙節(jié)棍
4、互動環(huán)節(jié)
籃球對抗——羽毛球比賽——毽子比賽——毛筆書法展示——剪紙——折紙表演——繪畫——做游戲。
5、活動結束，組織志愿者合影留念。
1、以平等的心態(tài)與他們交流，互相尊重。
2、切忌大聲喧嘩，注意形象。
3、需要準備好有趣而合適的游戲。
4、這次活動將要求參與者掌握一定的手語，作為整個活動一個特別的收獲。
5、注意往返時的交通安全。
所需物品：紅紙x張白紙x張水彩紙x張宣紙x張水彩x套志愿者帽xx頂相機x部。
預算：宣傳條幅(xx元)學習用品(xxx元)車費(xx元)
共計：xx元。
辦公室：負責策劃的意圖的順利傳達。統籌活動中的各項事務。愛心禮品的收集管理。協調各部室工作。
外聯部：負責聯系相關合作人員以及社會上的合作單位。
組織部：負責活動過程中的各項安全，各個細節(jié)活動的策劃和執(zhí)行，協調安排場地、演出等方面工作。
宣傳部：負責整個活動前期、后期的總體宣傳及文藝節(jié)目彩排。
監(jiān)察部：各部室工作的檢查、督導。
校園公益策劃書篇十二
以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。
為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班（715班）欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。
大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
20 —10—21
715班
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時間：20xx—10——20xx—11
4、活動地點：南昌sos兒童村
5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說明南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
校園公益策劃書篇十三
“愛心宿舍”公益活動一、活動介紹愛心宿舍項目由中國扶貧基金會新長城項目部發(fā)起，并號召各高校參與的公益項目，是一個旨在搭建大學生公益參與平臺、培育大學生公益意識和捐贈習慣的大型校園公益項目。項目通過高校公益社團的宣傳和組織，號召大學生們以宿舍為單位，報名成為“愛心宿舍”，并指導鼓勵大學生們集體發(fā)揮創(chuàng)造性與能動性，通過集體積攢零錢、每月定額捐款、變賣廢品、義賣作品等方式籌集善款，此善款全部用于捐購愛心包裹項目，幫助貧困地區(qū)和災區(qū)小學生發(fā)展。
3月5日- 5月6日
____大學學生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門口。
主辦單位：共青團____大學委員會。
策劃承辦單位：____大學青年志愿者協會。
____大學予愛協會。
____大學愛心聯盟。
____大學志愿者服務社團。
____大學京江學院愛心協會。
活動參與者為自愿報名成為“愛心宿舍”的____大學學生。
1、做好前期準備工作，包括與中國扶貧基金會的溝通工作、校內宣傳工作、與學校宿舍管理科的協調工作、聯系廢品回收站工作。
2、做好前期志愿者的安排工作，進行明確分工，并由活動指導老師對所有志愿者進行培訓。
3、于本學期第四周正式開展本次活動。
4、活動期間以上述組織或社團為單位，深入宿舍區(qū)開展活動，成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報名登記表》。以后每兩周一次，志愿者上門回收零錢或是舊物，每次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》，每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長匯總并填寫統計登記表，宿舍管理組記錄內容包括：瓶子個數，書、報等物品的本數或估計公斤數。
5、回收的零錢各組織或社團先自行匯總，回收的廢品直接聯系社團聯合會外聯部部長馬銘，間接聯系已聯系好的廢品回收站工作人員，將志愿者回收的廢物變現。
6、“愛心宿舍”項目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包裹”，由中國郵政負責寄給貧困地區(qū)的小學生（每個包裹內附有一張回執(zhí)明信片，可由收到包裹的貧困地區(qū)小學生回寄給包裹捐購人）。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都可以受理捐贈。
7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學的名義捐購一個愛心包裹（滿100元），善款不足以捐購一個包裹的，同宿舍成員商量后，可以用公益社團的名稱捐贈，公益社團會將零錢匯集成一個個愛心包裹。
8、進宿舍回收物品及零錢時需提前通知或告知愛心宿舍，通知方式可用短信提醒，海報提醒等，也可在愛心宿舍填寫表名表時明確告知物品回收時間。
9、捐贈結對完成后，社團負責人安排相關人員或志愿者將捐贈憑據反饋給到捐贈人本人。
10、本學期活動結束后，在校園內以海報、光榮榜等形式，公布本校捐贈情況。
11、愛心宿舍項目所籌善款直接用于到郵局捐購愛心包裹，幫助貧困地區(qū)小學生全面發(fā)展。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都受理捐贈并歸集捐贈款到中國扶貧基金會，100元捐購一個學生包裹，關愛一名貧困地區(qū)小學生。1000元捐購一個學校包裹，幫助一個貧困地區(qū)的學校。
12、各組織或是部門在活動期間記錄下活動照片，方面后期活動整理工作。照片可為：背景為某工作狀態(tài)照片。同其他志愿者一起的工作合影（show your smile）。志愿者手持已招募到的登記名單的單獨照片。亦可將自己在志愿者活動中的工作感想、對貧困地區(qū)的孩子們的寄語、希望通過自己的努力能為貧困山區(qū)的孩子們做些什么等內容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照片。將自己在手機微博上發(fā)出的工作感言借助相機或他人手機拍攝下來。愛心宿舍項目小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果。
13、財務方面，各組織或社團自我高度要求，保證準確無誤的保管錢財，并做好每次活動的愛心宿舍善款的財務記錄。社團聯合會財務部會參與到財務管理，并由財務部負責管理中國扶貧基金會的項目支持資金500元，各組織或社團日常用于本次公益活動的開銷（如表格復印經費等），憑發(fā)票或收據向財務部進行報銷。
校園公益策劃書篇十四
一、活動背景
在大一新生剛適應了大學生活之際，隨之出現了一些問題應值得我們關注。許多貧困的大一新生因為尊嚴不愿意向學校申請貧困生助學金，而申請到助學金的同學單靠助學金維持大學生活也不夠現實。
二、活動主題
奉獻一份愛，溫暖學子心。
三、活動時間
11月25 日——11月26日
四、活動地點
校園內、包頭火車站、包百商業(yè)街
五、活動目的
1、我們希望能通過這次公益活動能引起學校、社會對貧困大學生的關注，能為他們提供更切實、更多的幫助，使他們更好的全身心投入到學習中。
2、弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神
3、豐富校園文化生活
六、活動準備
1、宣傳部負責在校園內張貼海報，并制作六張介紹此次活動的展板，方便路人了解此次活動。
2、宣傳部需要打印介紹此次活動的傳單六千份，并制作3----6條條幅。
3、各公關部成員負責拉贊助。這一活動要持續(xù)到活動結束，()在拉贊助的同時要讓企業(yè)為貧困生捐款。
4、學生會組織部需聯系至少100名參加人員。
5、學生會自律委員會負責維持當日的活動秩序。
七、活動安排
1、校園場地：活動參加人員組織倡議領導、老師、同學捐款捐物。
2、抱頭火車站場地：活動參加人員有的手持自制的募捐箱讓路人捐款，有的想路人散發(fā)傳單。
3、包百商業(yè)街場地：開展“少買點零食，多獻點愛心”的活動，并向路人散發(fā)傳單，爭取路人的捐款。
八、預期效果
1、同學們參加積極性很高，工作努力，活動秩序良好。
2、該活動引起了社會的關注，許多人紛紛捐款捐物。
3、活動效果很好，將籌到的捐款、物品分發(fā)給貧困生給予他們極大的幫助。
九、活動要求
1、學生會組織部登記好活動參加者的名單。
2、學生會各部要統一協調，努力辦好這次活動。
十、經費預算
1、傳單費 300元
2、條幅費 150 元
3、募捐箱材料費 100 元
4、展板費 150 元
5 活動參加人員的紅帽和短袖衫費 300 元
**社會工作一班 沈燁
校園公益策劃書篇十五
我們是被寵愛的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門熟路?？墒俏覀兊纳弦惠叄蛟S由于他們成長的年代使得他們無法早早接觸并學習使用到這些數碼產品，或許由于他們的年紀大了學東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區(qū)的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發(fā)短信，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩聊天、視頻。
當我們輕車熟路地使用著這些現代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過短信對我們表達他向來沉默的父愛；也許數月未見的母親想通過網絡視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因為他們不會，甚至因為自己上了年紀而覺得羞于去學這些，便只能放棄這些美好的想法。
享受現代化的數碼產品為生活帶來的方便與快樂，不只是年輕人的專利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發(fā)短信、用數碼相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡單的操作。
在他們想孩子的時候，不用為了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發(fā)條簡單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們想念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風景時，可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來。
本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感交流，激發(fā)大學生關愛社會回報社會之心，并能提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
1學校校工
教會校工們收發(fā)短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。
2家長與子女
幫助家長們學會基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯系，促進家長與子女之間感情的交流。
3社區(qū)居民
教會有需要的社區(qū)居民一些基本的數碼產品使用方法，增加他們與人聯系、分享信息的方式，增進社區(qū)居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。
4參與活動的團隊成員及志愿者
激發(fā)大學生的孝心與公益心，號召大學生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。
5對中老年人的情感關懷
提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。
6社會
提高整個社會數碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區(qū)。
（1）南京市仙林大學城是高校聚集區(qū)，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及大學生的父母，讓更多的人能享受數碼時代的便利性。
（2）豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。
（3）實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬于郊區(qū)，附近的居民社區(qū)中的文化程度普遍較低，數碼產品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數碼產品，居民對于團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。
（4）實施地點為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學校較近，便于項目的實施，節(jié)省活動費用。
（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進居民小區(qū)服務居民活動的開展。
①指導老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。
②隊長1人，負責協調全隊成員的責任及活動，統籌全局。
③外聯組2人，負責聯系媒體，校內社團及校外合作機構。
④宣傳組2人，負責活動宣傳，主要包括海報、傳單制作、dv攝像、項目博客建設等。
⑤財務組2人，負責活動資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。
⑥協調組3人，負責活動中細節(jié)工作，保證活動有條不紊地進行。
團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。
團隊的優(yōu)勢在于，所有成員都參與過社會實踐，積累了一定的實踐經驗，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，經常指導并參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業(yè)的指導。團隊成員優(yōu)點各異，富有協作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動充滿熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長，團結協作是我們團隊最大的優(yōu)勢。
團隊將分兩個階段招募志愿者。
第一階段：
招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京大學
招募人數：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日
通過南京大學公告欄、小百合bbs以及校內社團，宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進行相關培訓，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。
第二階段：
招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區(qū)
招募人數：每小區(qū)10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日
走進社區(qū)之后，從小區(qū)中招募熟練使用數碼產品的年輕人，由于他們更熟悉社區(qū)環(huán)境，對他們進行培訓之后，能為我們走進社區(qū)活動的順利實施提供保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經過培訓，可以經過簡單培訓直接參與活動。
1.目標人群調研
團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人群對于我們活動的態(tài)度做了初步調查，發(fā)現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。
2.開展方式確定：
通過調研，團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發(fā)短信、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助于學員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。
3.聯系合作機構
（1）校內部門：已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉，為活動的志愿者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。
（2）蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點設定為該機構校工，并就此于蘭達物業(yè)相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。
（3）南京大學校方：校方已經同意在場地設備方面給予了支持。
4.志愿者招募方案確定
(1)經過洽談，社團、學生會成員基本表示愿意參與活動。
(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。
5.寒假活動試練：
團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動中可能出現的問題：
（1）很多長輩不會發(fā)送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。
（2）很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。
（3）時間上的安排很難調和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統一進度。
（4）每個人的數碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。
3月：在校內為實施校工數碼產品學習活動進行宣傳，招募第一批志愿者并進行相關培訓。
3月：聯系好相關媒體，如南京大學校報、西祠胡同、金陵晚報。
4月：在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。
4月：進行校內教學活動的成果展示，并尋求媒體報導，擴大影響力。
5月：聯系并確定進行暑期教學活動居民小區(qū)，在社區(qū)內張貼海報進行宣傳，進行預報名工作，初步統計參加教學的人數。
6月：在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳，并舉行宣講會，鼓勵在校大學生放假回家后教父母使用數碼產品，增進家長與孩子間的感情。
7月1日至7月3日第一輪活動實施小區(qū)小區(qū)活動的宣傳與報名工作及小區(qū)志愿者招募
7月4日至7月5日第一輪活動實施小區(qū)志愿者培訓工作及聯系媒體
7月6日至7月12日第一輪活動實施小區(qū)實施正式地教學工作
7月13日南京大學仙林校區(qū)整理第一輪教學成果，團隊成員休息
7月14日至7月25日第二輪活動實施小區(qū)模仿并優(yōu)化第一輪教學活動，在第二輪活動實施小區(qū)實行整套活動方案
7月26日南京大學仙林校區(qū)休息，整理第二輪教學活動成果
7月27日至8月7日第三輪活動實施小區(qū)實施第三輪小區(qū)教學活動，制定出系統化的可推廣的教學課程
8月15日至8月17日所有實施教學活動的小區(qū)前往各小區(qū)進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果
8月18日至8月24日南京大學、志愿者協會建立“溫情拇指”聯盟，擴大聯盟規(guī)模及影響力
1、展臺報名
在與小區(qū)居委會協商同意的情況下，選擇小區(qū)人流量較大的區(qū)域搭展臺宣傳本項目，激發(fā)小區(qū)居民學習使用數碼產品的熱情，接受小區(qū)居民現場報名。
2、填寫報名表
報名表內容包括個人資料及聯系方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用于參與培訓的時間段。
3、預報名確認工作
除展臺現場報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，并鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。
4、報名表統計匯總
統計匯總報名表，確認各小區(qū)參與培訓的人數，并根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。
1、小區(qū)志愿者招募（7月1日至7月3日）
小區(qū)志愿者招募與居民報名工作同時進行，在小區(qū)展臺宣傳的同時張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區(qū)環(huán)境并能夠熟練使用各種數碼產品的青年志愿者，在小區(qū)內共招募十余名合格志愿者。
2、志愿者培訓（7月4日至7月5日）
志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開培訓，一隊為從小區(qū)招募的志愿者，另一隊為3月招募并愿意參加此次走進社區(qū)活動的大學生志愿者。
（1）小區(qū)志愿者培訓（7月4日至7月5日）
對于從小區(qū)招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動的主旨，計劃，活動內容，及注意事項，并且對志愿者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。
（2）大學生志愿者培訓（7月5日）
對于大學生志愿者，由于已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區(qū)活動的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區(qū)居民之間進行交流，、及一些需要注意的問題，提高教學效率。
聯系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯系南京當地的報紙及電視臺，并且在網上進行發(fā)帖報道。
1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。
2、電視臺。我們準備聯系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。
3、網絡。我們將在西祠胡同社區(qū)上發(fā)帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學小百合bbs上發(fā)帖，并爭取能夠得到南京大學校報的支持。
聯系活動分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯系報紙，電視，第二天下午主要在網上進行發(fā)帖報道。
團隊對每一小區(qū)進行為期一周的教學活動，教學活動安排情況擬定如下（根據小區(qū)實際情況進行調整）：
1、教學場地：
初步確定為小區(qū)的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所（有桌椅等設備），具體地點就各小區(qū)的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區(qū)居委會交涉借取。
2、教學方式：
教學方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區(qū)的學員集中在同一教學場地，方便學員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。
3、教學安排：
（1）教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配，做到專才專用。
相機產品單反等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志愿者負責。
電腦、上網本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志愿者負責。
手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。
（2）就教學人數的安排，擬定由6人一組負責一個小區(qū)，確定一小區(qū)負責人，負責該小區(qū)的具體的教學活動安排，以及小區(qū)與小區(qū)之間，小區(qū)與活動總部之間的交流溝通。
（3）按照參與小區(qū)的數量將教學活動分為幾個輪次，同一輪次的小區(qū)活動同時進行，實時進行經驗交流。同一輪小區(qū)的活動結束后，下一輪小區(qū)活動開展。初步決定進行三輪教學，可根據學員反響情況進行調整。
4、教學時間：
教學時間根據目標人群的實際情況進行安排，每天安排兩個教學時段，教授相同的內容，學員可以根據自己的空余時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節(jié)課，每節(jié)課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節(jié)課教授基本知識與操作，第二節(jié)課對第一節(jié)課的知識進行鞏固，提高熟練度。上課時間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。
5、教學內容：
（1）按照產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時進行，可根據學員學習狀況實時調班。
（2）手機的主要教授內容為收發(fā)短信、存名片、手機上網，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。
（3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。
（4）電腦的主要授課內容為打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。
（5）根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導，滿足多樣化需求。
前往新的小區(qū)，仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學等活動，并對第一輪教學活動進行優(yōu)化，針對出現的問題進行改進，提高教學活動的效果。
進一步優(yōu)化第二輪教學活動，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程，為本項目的推廣做好準備。
在所有教學活動結束后一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區(qū)，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，并據此完善教學課程。包括如下調研內容：
1、是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容；
2、經過教學之后，在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能；
3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有幫助；
4、是否希望團隊的項目能夠持續(xù)下去或者開展類似的活動。
根據三輪社區(qū)數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，并匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力，呼吁更多的人關愛長輩，團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯盟，以使活動能夠持續(xù)下去。具體通過如下渠道建立：
1、志愿者協會
聯系南京市的志愿者協會，向其闡述本次活動的意義，展示活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展，深入各社區(qū)進行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時，依靠南京市的志愿者協會聯系其他省市的志愿者協會，呼吁更多的人關注這一問題。
2、兄弟院校
聯系兄弟院校的社團及學生會，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯系，鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。
3、媒體
聯系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關于溫情拇指活動的專題報道，在報道中呼吁青少年關心自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯盟中來。
4、網絡
將團隊活動成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊，給大家提供一個交流的平臺，吸引更多的人加入其中。
暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃
8月25日至8月25日南京大學仙林校區(qū)“溫情拇指”小組活動感想及經驗交流
8月26日至8月28日南京大學仙林校區(qū)撰寫團隊項目總結匯報書，匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料
8月29日至8月30日南京大學仙林校區(qū)將團隊所有成果發(fā)布到團隊博客中，回復熱心網友信息
9月1日至9月7日南京大學仙林校區(qū)在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展示團隊項目成果
團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣傳，后勤，財務，外聯等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進行一次例會，討論項目開展情況。
財務管理：各項支出都必須經由特定的財務人員，每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區(qū)，增加透明度，鼓勵節(jié)約行事。一切原則上按照預算表進行，末期編制決算表。
紀律制度：各成員嚴格按照決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。
安全制度：小組成員均在隊長領導下，以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不采取單獨行動。晚上10點后必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。
團隊精神：團結合作，創(chuàng)新手段，高效運作。
1、問題：如果小區(qū)居民不會講普通話，可能導致溝通不順暢
預案：另行安排由小區(qū)中招募的志愿者負責和小區(qū)居民進行溝通交流
2、問題：教學場所因故不能按計劃使用
預案：提前確定場地能否使用，并選取備用教學場所
3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況
預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場所進行活動與教學
4、問題：活動過程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等
預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫(yī)院的具體位置
1、必要性
據團隊成員對父母長輩和周圍社區(qū)居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數碼產品的使用不熟練，這為活動的實施提供了可能性。
2、可操作性強
項目本身操作難度不高，且有小區(qū)志愿者的幫助，并得到小區(qū)居委會的支持，使得走進社區(qū)活動的實施簡單易行。
3、教學安排便民
團隊走進社區(qū)時，直接在社區(qū)中進行教學工作，并選擇居民的空余時間，在教學時間和地點上為居民的學習提供便利。
4、當地環(huán)境熟悉
活動在學校首先開展，進而推廣到學校附近的小區(qū)，小組成員對于活動實施地區(qū)環(huán)境的熟悉有利于活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更為得心應手。
5、活動費用低廉
由于食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。
6、團隊優(yōu)勢
團隊成員均有豐富的社會實踐經驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執(zhí)行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利于項目在其他學校的實施與推廣。
為保證本項目的順利實施，團隊擁有良好的后勤保障。
1、校內機構配合
本次活動已經得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。
2、無食宿問題
由于本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區(qū)，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠減少本次活動的費用。
3、交通便捷
學校門口就有地鐵及公交車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區(qū)，減少在路途中花費的時間。4、安全保障
項目實施地點的治安狀況良好，且附近就有正規(guī)的醫(yī)院，再加上距離學校較近，這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發(fā)生意外，也能很快很好地解決問題。
從4個角度評價本項目的可推廣性。
1、目標群體
我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對于當下先進的數碼產品比較陌生的社會群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。
2、推廣形式
我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟，并通過各城市的志愿者協會，走進社區(qū)對有需要的居民進行小班輔導。另外，通過學校，鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。
3、資金角度
前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場地設施，但由于能夠利用小區(qū)中現有的場地，費用并不是很高。
4、公益價值
父母在電子產品方面處于弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質量，增加娛樂方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關注，喚醒整個社會的關注，讓我們的社會充滿愛。
其它補充信息
“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志愿者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。
在暑期結束后，團隊并不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網絡等資源，鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動中來，使該項目能持續(xù)下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。
在各個城市都有志愿者能夠自發(fā)的組織起“溫情拇指”活動，是團隊最大的奮斗目標與心愿。
的活動，致力于真正建立起“溫情拇指”聯盟，使這份公益事業(yè)能夠自發(fā)地持續(xù)地進行下去。
校園公益策劃書篇一
xx年4月1日至4月8日
堅持不懈地開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，增強同學們的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識并付諸實際行動。
1、“節(jié)約用紙·愛心環(huán)保”宣傳活動
活動時間：4月1日
活動地點：蒙牛廣場
活動內容：廣泛宣傳節(jié)約理念，提倡同學們節(jié)約紙張、兩面用紙等，并開展條幅簽名活動。志愿者可在各院教學樓、宿舍樓等地張貼宣傳海報等。
2、紙張收集活動
活動時間：4月1日—4月4日
活動地點：教室、辦公樓及宿舍樓等
活動內容：各院志愿者協會負責人通知各班班長做好宣傳工作，動員班級同學回收廢舊紙張，并派出負責人于周五中午12點至下午6點期間捐至蒙牛廣場。
3、現場捐贈活動
活動時間：4月4日
活動地點：蒙牛廣場
活動內容：在蒙牛廣場舉辦現場捐贈活動。鼓勵同學們將廢紙捐出，蒙牛廣場設立專門的捐贈處及相關負責人。
4、善款捐贈
活動時間：4月8日
活動地點：無
活動內容：將所得廢紙統一整理賣出，將善款匯至中華慈善總會指定賬戶，開具相關證明并公示。
聯系人：李怡霏
校園公益策劃書篇二
21世紀是一個知識和經濟的時代，在追求物質生活的同時，更需要我們用知識以提升個人素質，需要掙錢以養(yǎng)家。我們要發(fā)展好教育以強國，搞好經濟以富民。百年大計，教育為本。孩子是家庭的希望，國家的未來。這個時代最貴的是人才，說人才就要說教育。再富不能富孩子，再窮不能窮教育。
大學生是接受過高等教育的一大群體，也應成為支持教育、關心社會的重要力量。在校大學生在漫長的的寒暑假期不應該在家蹉跎歲月，更應該充分利用假期時間。服務社會，鍛煉自己。奉獻愛心，盡其所能，支援農村教育大有意義。
在偏遠農村，寒暑假期除了讓孩子們參加勞動、走親訪友玩耍外，也許我們還應該幫助孩子們多學知識，幫助他們把弱項課程補上去，教導他們更好地成長。
感恩母校愛心之旅
(一)目的：首先，幫助學生對自己學習充滿信心的目的。活動主要以一對一指導方式，以輔導同學的假期作業(yè)為主，幫助學生強化語文、數學、英語的學習。其次，教導學生健康生活為目的。活動主要以采取課內外結合輔導模式，通過給學生講述身邊的感人故事，培養(yǎng)學生的感恩之心。講述一些中華傳統美德，培養(yǎng)學生作人做事的準則。第三，培養(yǎng)學生興趣特長為目的?；顒又饕越虒W生學習書法、舞蹈、武術、籃球等文體知識，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。
(二)意義：通過輔導活動激勵更多母校同學能認真學習。懷感恩的心對待自己的師長，關愛自己的同學和朋友。為母校的發(fā)展貢獻一份微薄之力。幫助家鄉(xiāng)同學擺脫因為經濟落后、教育資源缺乏而造成的求學困境。
(一)團隊名稱：大學生公益支教聯盟
(二)隊員組成：本村考上大學的在校大學生以及支持本活動的其他朋友
(三)輔導理念：用心輔導真誠服務
(四)輔導教師登記表：見附表一
(一)報名要求：以面對面方式與學生家長協商。并征得學生本人同意后可報名。
(二)報名條件：家住興城村的三年級以上學生均可報名(最多可報五十名)
(三)報名方式：當場報名或撥打電話*****預報名均可
(四)學生報名登記：見附表二
(一)輔導工作分兩個階段進行：
1、第一階段20xx年元月26日(臘月十五)至20xx年元月30日(臘月十九)
2、第二階段20xx年2月1日(臘月二十一)至20xx年2月5日(臘月二十五)
3、第三階段20xx年2月17日(正月初八)至20xx年2月22日(正月十三)
(二)輔導工作總結：輔導活動結束后(正月初十三)舉行“感恩母校愛心之旅“總結大會。并針對本次活動以《告家長書》方式答復各位學生家長。
(三)輔導工作計劃：見附表三
(四)老師考勤記錄：見附表四
(五)學生考勤記錄：見附表五
(一)準備好本次活動過程中的應急藥品。防止學生玩耍期間意外受傷而帶來不良效果。
(二)準備好本次活動輔導用品。如草稿紙粉筆鉛筆擴音器等
(三)準備活動宣傳用品。如橫幅、照相機、電腦等
(四)購置充足的取暖設備，防止學生受凍。如火柴、木柴、煤等
(五)準備相應禮品。如贈送學生文具、贈送家長書刊等
校園公益策劃書篇三
為進一步加強青年志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學生志愿者在x創(chuàng)建全國文明城市工作中的積極作用，x市志愿服務協會定于20xx年暑期針對大學生、高中生等廣大青年人群體，進行“青年公益行”x青年志愿者20x暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。
深入貫徹落實市委宣傳部在20xx年3月市志愿者工作會議上的講話精神，以“我是志愿者，我是x名片”為出發(fā)點，以x創(chuàng)建全國文明城市為目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意為社會和他人提供服務和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚志愿服務精神及公益事業(yè)理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志愿服務工作，為我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。
1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。
2、7月中旬，舉行本項活動啟動儀式暨志愿服務雙選會。
3、7月中旬，開展青年志愿者進社區(qū)公益實踐活動，為期一周。
4、7月下旬，面向參與者征集公益實踐心得體會文章，至7月底結束。
5、8月初，根據征文情況及公益實踐情況進行評選并得出結果。
6、8月上旬，舉行志愿者表彰會，并通過媒體刊發(fā)獲獎征文。
1、x籍外地大學生
2、x各高校暑假期間留x的外地大學生
3、x各高中應屆畢業(yè)生
4、x各高中在校生(含中專、技校)
5、社會各階層16歲以上、25歲以下x籍青年人
注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護人同意后方可參與本活動。
(一)網絡招募：6月初啟動
1.通過x文明網及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。
2.通過微博x等話題發(fā)布招募信息。.
3.通過市志愿服務協會qq群等向相關志愿服務組織發(fā)布招募信息。
4.通過經濟廣播《我是x人》欄目發(fā)布招募信息。
5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、qq空間、微博等轉發(fā)招募信息。
6.通過貼吧x吧、各學校的貼吧專欄進行消息發(fā)布。
7、通過x網、x廣播網等網絡媒體發(fā)布招募信息，并外聯相關網站的公益版面、相關公益網站等廣泛發(fā)布招募信息。
(二)地面招募：6月初啟動
1、6月上旬起，走訪x各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調查等形式廣泛宣傳本項活動并吸引青年人積極參與。
2、在走訪之后，x各高校大學生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學生會負責報名登記和相關統計。
3、6月上旬起，x各高中在校生及應屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名，并由學校相關負責部門進行報名登記和統計。
4、6月上旬起，發(fā)動x各高校、各高中的相關學生社團積極報名參與，并由各社團負責本社團成員報名登記和統計。
5、6月上旬起，在各高校及高中的教學樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發(fā)放dm宣傳品。
6、6月上旬起，選定某個周末時間，在x中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動宣傳品、設置現場報名點。
1、在線上及線下報名工作啟動前，由市志愿服務協會制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。
2、7月初，各高校、高中及相關學生社團需在3個工作日內統計本單位報名情況，并將報名材料統一交給市志愿服務協會歸檔。
3、6月上旬起，建立統一的青年志愿者的qq群、微信群等，便于及時聯系溝通、集中發(fā)布活動相關信息。
4、在報名登記及統計工作全部結束后，由市志愿服務協會選定青年志愿者進社區(qū)開展公益實踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志愿服務協會工作人員擔任，也可在x各主要公益組織中抽調優(yōu)秀志愿者擔任。
5、公益輔導員負責所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯系、業(yè)務指導、考核評估與社區(qū)的志愿服務工作協調等管理工作，并直接對市志愿服務協會負責。
6、在本項活動社區(qū)公益實踐階段收尾后，各公益指導員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務執(zhí)行情況形成客觀的書面報告，并上交市志愿服務協會備案，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評選依據。
由x市志愿服務協會指定7個定點社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實踐活動，x各選擇2個社區(qū)，x區(qū)選擇1個社區(qū)。
(一)前期工作
1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志愿者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關須知，并發(fā)動青年志愿者自由組成志愿服務小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。
志愿者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學校、家庭住址相近、服從組織分配。
2、7月中旬，召開青年志愿者進社區(qū)雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發(fā)布會。與會者包括市志愿服務協會領導和相關工作人員、x各主流媒體記者、參與本項活動的各社區(qū)領導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、x各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志愿者及其法定監(jiān)護人等。
雙向選擇會分為四個環(huán)節(jié)：
(1)主辦方領導致辭、主辦方代表做本項活動新聞發(fā)布，主辦方代表介紹活動相關情況。
(2)各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務概況展示或介紹，讓青年志愿者對各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個展示不超過5分鐘。
(3)根據社區(qū)的展示結果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介紹本小組概況及志愿服務計劃，并宣布所選擇將開展志愿服務工作的社區(qū)。每隊發(fā)言不超過3分鐘。
(4)在各分隊發(fā)言結束后，現場工作人員對選擇意向進行匯總，并根據社區(qū)選擇小分隊的意向進行內部探討，時間為30分鐘。之后，現場公布社區(qū)與小分隊雙向選擇最終結果。同時，確定各社區(qū)接洽代表、各社區(qū)公益輔導員、各社區(qū)小分隊等。
(二)活動期間
1、活動期限為一個星期，各小分隊到指定的社區(qū)開展志愿服務工作。
2、各小分隊工作內容由各社區(qū)做具體安排，日均工作時間不超過8小時。
3、活動期間，由派駐各社區(qū)的公益輔導員對志愿者的工作進行日常監(jiān)督與指導，并隨時聽取志愿者的意見和建議，同時與各社區(qū)及時進行工作協調。
4、每日工作日結束時，各分隊進行當日工作總結，并由分隊長向社區(qū)負責人進行工作匯報，領取次日的工作任務。
5、社區(qū)安排工作內容要貼切實際，并在一定力所能及的范圍之內。凡參與本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。
6、活動最后一個晚上，社區(qū)進行工作講評，并組織志愿者進行社區(qū)內部的聯歡。
(三)活動后期
1、每個參與者需在活動結束后的5個工作日內，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結報告，并上交給市志愿服務協會。
2、各公益輔導員需將其所管理的各分隊志愿服務情況，以書面總結匯報形式上交給市志愿服務協會，并推薦表現優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導員可推薦2到3人，不得超過5人。
3、市志愿服務協會根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現優(yōu)秀的青年志愿者(獲獎人數待定)，并同期評選出優(yōu)秀征文作品。
4、在評選工作結束后進行，于8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優(yōu)秀志愿者進行頒獎，并由獲獎者發(fā)表志愿服務感言。
5、表彰會結束后，獲獎者個人情況及其獲獎征文作品等，將通過x主流媒體渠道進行發(fā)布與宣傳，樹立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。
校園公益策劃書篇四
活動主題：校園愛心傘 溫馨無極限
活動目的：天有不測風云，為了減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，為了讓廣大師生及校內工作人員等感受到愛心就在身邊的事實，也為了呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園，創(chuàng)造一個富有和諧、濃郁的科學、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受愛心處處有，對生活充滿激情和信心，倡導中華民族的優(yōu)秀傳統文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到愛心行動的隊伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會特舉行以“校園愛心傘 溫馨無極限”為主題的大型校園愛心傘活動。
活動時間：20xx年x月起
活動對象：南陽師范學院全體在校人員
活動主辦方：共青團南陽師范學院委員會
承辦方：綠茵讀書會 春蕾志愿社
贊助方：172校園活動網、入黨申請書范文網、大學生精英論壇
活動地點：4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓
擺放數量：20-30把/棟
活動開展：
前期準備階段：
籌備資金：
(1)外聯拉贊助 申請社團活動資金
(2)向全體在校人員募集一部分資金，同時呼吁更多的人關注周圍的人文環(huán)境，積極參與到活動中
宣傳安排：
(1)東、中區(qū)海報及條幅宣傳
(2)設捐贈點籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳
(3)把此活動作為動態(tài)新聞發(fā)到學校網站上
(4)在社團聯合會中進行宣傳，爭取其他社團的支持
(5)找校領導、有威望的老師進行課堂宣傳
資料準備：
(1) 外聯策劃書及贊助合同協議書
(2) 用傘須知通知
(3) 各種登記表格制定
中期開展階段：
1、合理安排人員進行宣傳、募捐活動
2、找負責人采購雨傘，以贊助形式注上“愛心傘南陽師范學院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣
3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進行
4、把傘整齊的擺放在愛心傘存放處，旁邊貼張愛心傘使用須知文件
5、一個星期或半個月做個簡單的使用傘統計數據，為以后大學生德育社會實踐做準備
6、募集愛心資金時，登記清楚所捐贈者的年級、院系、專業(yè)等信息，調查愛心行為分布情況
后期處理階段：
1、定期適量的增添傘的數量，及開設地點，讓愛心延續(xù)
2、工作交接要由專門負責人接受，保證管理工作順利進行
募捐活動流程：
活動方式：公開在校募集
募集地點：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口
募集時間：
20xx年3月3號至4號(本周六 、周日 )，早上 10點到下午5:30 點。
準備事項：
桌子兩張，椅子2個，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干(粉筆、白紙、顏料、漿糊等)，募捐箱二個，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報若干。
募集流程：
1.20xx年3月3日早上10 點前，由組織部人員布置好活動現場，將所需桌子、帳篷放好。
2.由辦公室決定值班人員(以會委為主、原則上志愿參加)，值班人員最低需兩名，值班時間原則上每位為兩小時，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。
3.財務部組織人員負責核對接收的雨傘及核對財務，于20xx年3月5日前將財物整理完畢
注意事項：由于人們素質參差不齊，所以傘的流失現象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時總結、調整傘的管理方法，促進活動更好地開展。
附件一：
愛心傘使用須知
廣大愛心傘使用者：
您們好!為讓愛心傳遞，更好地為廣大校園學習和工作者服務，讓更多的人享受到愛心傘的溫馨，大家在使用過程中需要做到以下幾點：
1、 請出示你在南陽師范學院工作或學習的相關證件證明你的身份
2、 請?zhí)钋宄褂帽砩系母黜椥畔?，并保證準確無誤
3、 使用中，請愛惜!若不幸，出現損壞或丟失現象，請自覺修補或賠償，歸還于愛心傘處，我們將對你們表示萬分感謝!
4、 請積極配合我們工作人員的工作
愛心傘在大家最需要的時候，為大家遮風擋雨，給大家以幫助。不期涌泉相報，只望積極配合、按要求使用、把愛心延續(xù)!
春蕾志愿社 綠茵讀書會 20xx/2/20
附件二：
活動所需用品及預算：
主條幅2條：12米*5=60元 共計120元
南陽師范學院“校園愛心傘 溫馨無極限”活動春蕾志愿社 綠茵讀書會
活動時間：*********** 活動地點：******************
傘：120*15=1800元
活動復印及其他費用：100元
商家宣傳條幅4條：4*30=120元
*********預祝南陽師范學院校園愛心傘活動圓滿成功
宣傳單3000份：3*35=105元
音箱及話筒：50元/天，共計100元
共計：2345元
校園公益策劃書篇五
維護校園整潔，美化校園，創(chuàng)造美好的校園學習環(huán)境。
徹底清潔打掃校園死角里面的垃圾。
徹底清除宣傳欄內的小廣告。
校園野廣告泛濫、廣告欄使用極不規(guī)范、垃圾亂丟亂扔、有些地方長期沒有人打掃或打掃不徹底，這些不文明現象直接影響著我校的校容、影響著我校師生的生活學習。
我校梅1，梅2宿舍樓下垃圾箱和路燈桿上的小廣告
食堂附近的宣傳欄內的小廣告
清除映雪長廊的小廣告
活動主要集中在校園內經常無人管理的死角和小廣告泛濫的宣傳欄。
所需要的用品：桶，抹布，清潔球，小刀
現場人員安排：活動于20xx年3月29日中午1點正式開始持續(xù)到3點。1點10分所有人員集合完畢，人員由活動部與學生會部協調安排?；顒?BR> 當天活動部成員全體及參加活動的志愿者必須到現場，聽取現場組織人員分配的工作。其他部門負責協助組織部完成分配任務?；顒咏Y束后，工具的整理由活動部具體安排其他部門配合完成?；顒蝇F場照片由xxx 負責拍攝。xxx，照相：xxx）
活動結束：活動結束后，活動總結稿、活動資料的整理由xxx負責。
（總結稿：xxx，資料整理：xxx
xx
校園公益策劃書篇六
第一部分告策劃書之 系別：物理系 專業(yè)：光電器件及其應用方向 班級：1301班 組別：第五組 創(chuàng)作成員：
目錄
背景分析……………………………………………… 3
1、生態(tài)文明校園的內涵……………………………………3
2、此次廣告策劃的必要性……………………………4
第二部分市場調研 ………………………………………………5
1、客觀條件……………………………………………52
第三部分主觀條件……………………………………………5
1 廣告文案 ………………………………………………5
2廣告目標………………………………………………5
3廣告對象………………………………………………5
4廣告主題………………………………………………6
5 廣告策略………………………………………………6
6廣告創(chuàng)意………………………………………………6
第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6
1 預算和效果……………………………………………6
2廣告預算……………………………………………6
3效果評估……………………………………………7
（一）概 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。
文化校園就是把校園建設成有活力、講文明、有濃重文化內涵的校園。
生態(tài)校園就是運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會的發(fā)展，社會對人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個好的環(huán)境。為了響應我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學，我國綠化委員會、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協會聯合啟動了一項名為"弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動。同時，我國的農業(yè)也在面臨一個大的轉型，現在農業(yè)類型很多，比如:綠色農業(yè)、休閑農業(yè)、立體農業(yè)、訂單農業(yè)等等 ，都旨在提升農業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農業(yè)。用我國最根本的農業(yè)來規(guī)劃一個更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續(xù)發(fā)展的實事。
（二）我國生態(tài)文明校園建設的現狀分析
大學生生態(tài)文明教育的現狀、問題及對 策研究 有關當前國內生態(tài)文明教育的現狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀80年代就已經起步，但長期處于被忽視的地 位。從總體上說，大學的生態(tài)文明教育一直沒有 明確的要求，沒有把環(huán)境素質作為21世紀大學生 必備素質列入培養(yǎng)目標，這是導致大學生生態(tài)道 德意識不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強面向各 層次、各科類大學生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學生生態(tài)文明教育 是個系統工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。大學生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內容的廣大學生。只有從雙重主體建設的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學生生態(tài)文明教育問題方面有很多建樹，但是現 在大學生生態(tài)文明教育問題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現在如下方面。第一， 認識觀念偏差。許多院校只重視專業(yè)教育，沒有 把生態(tài)德育作為大學生必備素質列入培養(yǎng)目標， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學生生態(tài)道德 內容體系零散。在現實中缺乏生態(tài)道德教育內容
體系，生態(tài)教育內容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或專業(yè)的專業(yè)教育內容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實踐存在誤區(qū)。德育 實踐忽視了校外德育途徑的價值。謝東娣、岳君 在《科學構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學作為一種世界 觀和方法論相比，國內高校公共教學中的生態(tài)教 育，無論從內容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標上都顯得十分薄弱。全社會的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問題是：
（1）生態(tài) 教育的地位沒有得到提升；
（2）生態(tài)教育沒有滲 透到整個教育理念中；
（3）在環(huán)境保護事業(yè)隊伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會科學的人才。
我國大學 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點出 發(fā)，我們要加強生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質教育的重要組成部分，相應的大學生的生態(tài)素 質也應成為學生素質評價的重要指標。高校不僅 要對生態(tài)專業(yè)的學生，而且要對非生態(tài)專業(yè)學生 進行生態(tài)教育。對于專業(yè)學生的生態(tài)教育，往往 容易實現，主要問題在于如何不斷改進教育方法、 手段，進一步提高教育效果。而對于非專業(yè)學生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對生態(tài)教育課程的認識，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門應明確將其作為高校公共基礎必修課 程，在學生中不斷普及、傳授生態(tài)學相關知識， 切實提高學生的生態(tài)環(huán)境保護行動技能、生態(tài)環(huán) 境保護行動初步經驗等方面的素質，引導學生認 識生態(tài)環(huán)境、體驗生態(tài)環(huán)境、關注生態(tài)環(huán)境，進 而采取適當行動力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問題，以此提高學生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩！
隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個人們普遍關心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注的一個社會問題。調查顯示，大多數同學能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動能力還有待提高。
現狀一：大學生的'道德意識和環(huán)保意識比較強
據調查有80%的同學認為自己的道德意識比較強。89%的同學認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問題已經成為世界性的問題，越來越多的大學生已經意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現狀二：大學生的行動能力還有待提高
面對道德與利益抉擇時，40%的學生愿意選擇道德。當發(fā)現有污染現象時，17%的同學會找有關部門反映，20%的同學會組織有關行動來制止，56%的同學想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學會視而不見。大多數大學生的表現讓我們質疑大學生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個人的實際行動。我們不僅要自己行動起來，還應該阻止他人破壞環(huán)境。
現狀三：其他因素會影響道德和環(huán)保意識
64%的同學支持全國實施的超市、商場、集貿市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學不支持，24%的同學則無所謂。同時，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學表示十分贊同，積極配合相關工作；29%的同學表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經濟因素相連，必然會使一部分同學的重心偏移。在考慮消費的時候，68%的同學選擇健康度，14%的同學選擇廉價性，10%的同學選擇便利性，僅僅有8%的同學選擇環(huán)保度。在考慮消費時，同學們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環(huán)保意識。
現狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強
60%的同學存在浪費水電的現象。 46%的同學從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學從網絡獲取，20 %的同學從報刊雜志獲取，12%的同學從校園內獲取。社會的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時，也反映了學校的環(huán)保教育還有待加強。
隨著人類社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出；全球變暖、冰山融化等現象預示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質利益已經成為一種主流，社會的道德風尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識和環(huán)保意識已經在人們的心中占據著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化。大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。
通過廣告宣傳，把環(huán)保意識和道德文明植入大學生的大腦，讓人們感覺到其重要性，樹立一種危機感，讓大家意識到，道德文明和生態(tài)文明對人類的發(fā)展至關重要。
生態(tài)和文明意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產生危機感，進而喚醒環(huán)保意識和道
“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”廣告設計大賽
讓心靈閃現，讓思想騰飛
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力，同時也為企業(yè)挖掘高校人才做好準備。我商務協會特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學們在設計作品過程中提高他們自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。為同學們提供一個公平競爭和挑戰(zhàn)自我的平臺。
（1）主題鮮明，突出重點20分；
（2）在介紹作品時思維清晰，表達流暢且簡明扼要15分；
（3）富有創(chuàng)意20分；
（4）個人形象及禮儀15分；
（5）要求有極具感染力的廣告語30分；
1、 活動主題:“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”公益廣告設計比賽，表現節(jié)約資源能源與人類生產，生活的關系，以及對未來的展望。
2、主題內容要圍繞以下幾個方面創(chuàng)作：
◆節(jié)約能源，利用可再生資源
◆節(jié)約用水
◆節(jié)約源材料
◆大力節(jié)約和集約用土地
◆資源綜合利用
◆大力發(fā)展循環(huán)經濟，全面推行環(huán)保型生產
3、參賽對象：武漢船舶職業(yè)技術學院所有在校大學生
參賽方式：個人或團體（注：團體人數2——4人）
4、參賽時間：xx年5月5日—xx年5月19日
5、作品交至：商務協會辦公室(1305)或聯系辦公室艾永兵
（15172536357，61357）
6、參賽內容要求：
〈1〉作品表現形式：分為繪畫作品和電子稿作品兩種。繪畫作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關聯的多幅。
<2>作品表現內容：參賽者可根據自己的觀察和了解，針對所給主題并結合自己的感想來合理設計，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫。主辦單位將根據情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場展出，以獲得進一步的宣傳效果,作品要對建設節(jié)約型社會具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受.
參賽作品必須是a3規(guī)格
<2>電子稿作品
要求以打印稿參賽
作品需要在背面注明姓名、班級和聯系方式；
校園公益策劃書篇七
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結構
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，評定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力
6、配合教務處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數據統計工作，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會，對學期中表現優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書
9、繼續(xù)完善文學社網站建設，增設qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。
10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同提高
一、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯席會議，對文學社重大事項進行商討決議
二，總編副總編：負責主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
三、特約編輯：協助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作
四、社員通訊員：大力宣傳文學社，定期向文學社推薦稿件負責日常收稿、聯絡通訊等工作。
校園公益策劃書篇八
廣告主題：生命可以承受之重——關注礦工，關愛生命。
1、引起社會對礦工的關注和關心。
2、提高公眾對生命安全和健康的認識，珍愛生命。
3、增強企業(yè)的對礦工的安全責任意識，依法辦事。
農民是中國社會最龐大的群體，可是礦工這個群體的生活狀態(tài)和利益卻缺少我們社會所應有具有的關注和關懷。 煤礦工人作為農民中一個重要的組成部分，其生存狀態(tài)震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會給予的關注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉） 來自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險救援指揮中心的消息說，截至7日10時30分，事故現場又發(fā)現26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。
1、礦工的生命安全值得被重視， 礦工是重工業(yè)不可缺少的重要人力資源。
2、礦工所在企業(yè)負責人必須保障員工安全和健康，珍愛員工生命。
3、倡導提高全社會人們的思想道德品質，做對社會又用之人。
1、廣大公眾；
2、非法礦廠
傳播的原則：
1>傳播媒介與方式的多樣化；
2>傳播過程的連續(xù)性；
3>傳播范圍的廣泛性；
4>傳播效果的立體化和持久性。
使用場合：
1、 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2、 網絡傳播
3、 戶外傳播
電視廣告：
1、一個礦工遇難者被護士推進了救護車，他的家屬在旁邊哭著。
2、 一個手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著死去的礦工爸爸的照片，右手拿著一個 破碗跪著想路人乞求。
3、 一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！ 平面報刊廣告：
方案一：由企業(yè)贊助舉行公益廣告設計大賽，在新聞事件中進行宣傳并將獲獎作品作為本次宣傳的戶外、報刊、網絡廣告。
方案二:由策劃方提供海報，作為本次宣傳的戶外廣告和報刊廣告，由媒體或企業(yè)贊助。
校園公益策劃書篇九
一、活動主題說明
活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——一珍重陽節(jié)主題聯誼會
備選主題：
九九重陽節(jié)，康圣一日游
人間百善孝為先，九九重陽享健康
活動目的：
1、重陽節(jié)作為中國傳統的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護和開發(fā)顧客的最好時機。借助節(jié)日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;
2、通過在聯誼會現場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。
3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。
二、活動時間
10月26日之前(10月26日重陽節(jié))
三、邀請對象
主要邀請孩子不在身邊的顧客。顧客對我們的職員過節(jié)期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現場購買的重要因素。
四、活動重點環(huán)節(jié)、賣點及亮點
1、根據重陽節(jié)有郊游的習俗，各地可以根據自己的實際情況進行旅游營銷。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣貨;中午免費午餐，下午參觀旅游景點。(九九重陽自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗)
2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。
3、顧客與職員共飲菊花茶或菊花酒;
4、吃重陽糕或蛋糕;
5、現場促銷政策非常優(yōu)厚;(“敬老套餐”各公司自定)
6、購貨顧客均可參與現場抽獎。
7、詩詞游戲;(有獎問答)
五、相關道具、會場布置
1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節(jié)條幅：
“九九重陽享健康，人間百善孝為先”
“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”
六、活動流程
開場前：循環(huán)播放《開場短片》
8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷
8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶
8：55—9：00：職員表演
9：00—9：20：詩詞游戲
9：20——9：35放映《核酸專題片》
9：35——9：45：播放《媒體證明》短片(任選“東方時空”、“焦點訪談”、“時空連線”其一)
9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)
9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片
10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕
10：15——10：20：主持人宣布促銷政策
10：20——11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎七、抽獎獎項設置
各地區(qū)根據本地區(qū)實際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品?？梢允枪镜漠a品，也可以是日常實用的產品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣傳公司的新產品。
八、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置職員穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經理負責。
4、會議期間，職員不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發(fā)短信。
6、會場紀律由會場總監(jiān)負責監(jiān)督記錄。
校園公益策劃書篇十
主辦：共青團大學委員會
承辦：學院分團委學生會
公益廣告可以在思想道德、文化教育方面發(fā)揮重要作用。每一個公益廣告，都在表達某種思想、觀念，體現某種價值評判和價值追求。社會公益事業(yè)是一種社會性事業(yè)，需要社會全體成員參加。
公益廣告旨在增進一般公眾對突出的社會問題的了解，影響我們對這些問題的看法和態(tài)度，改變我們一些不好的行為和做法，從而促進對生活當中存在問題的解決。在我們大學生中，它既可以規(guī)范我們的行為，又能夠提高我們的文明素質，是大學生精神文明建設的重要組成部分。
活動時間：20xx年3月14日——20xx年3月30
活動地點：南餐公告欄，教學西樓
參賽對象：大學全體學生
組隊要求：大學各學院代表隊以及個人代表隊活動流程及形式：
一、活動前期宣傳和準備：
1、活動前三天將活動策劃分發(fā)至各學院學生會
2、活動前一天在校內主要干道上懸掛橫幅
3、活動前一天在全校各大宣傳欄內張貼海報
4、申請活動所需場地，并準備宣傳所需的設備、視頻資料等。
二、外場宣傳及報名：
（一）20xx年3月14日在南餐公告欄處以橫幅、海報、宣傳單的形式進行，為了響應公益的主題，印發(fā)少量的宣傳單，主要以講解的形式向大家宣傳活動內容并進行現場報名。
（二）視頻宣傳：在數字化大樓北入口于3月14日晚上進行活動的視頻宣傳，視頻要突出活動主題。
三、作品形式及要求：
參賽作品應包含公益廣告設計策劃書、決賽答辯ppt、公益廣告視頻作品三部分，策劃書作品采用手寫版或電子版（響應公益的主題，倡導電子版）。公益廣告視頻長度限制在三分鐘以內，作品要充分發(fā)揮創(chuàng)造力，思想健康，含義深刻，內容積極向上。
四、比賽流程：
初賽(3月19號—3月20號)
所有參賽隊伍于3月18日晚上九點前上交公益廣告策劃書，我們將3月20日對所有作品進行初步審核、篩選，然后及時通知優(yōu)秀作品參賽隊進行決賽答辯ppt和公益廣告視頻的制作。
策劃書作品收集方式：我們會在星天苑g座樓管處設置“公益廣告策劃書”投稿箱，手寫版請于3月18日晚上九點之前交至投稿箱處，電子版請于3月18
日晚上九點之前發(fā)至郵箱**********，請注明姓名、學號、聯系方式。
本次比賽預計會有十支隊伍進入決賽（具體數目視實際參賽人數情況而定）。
決賽（3月30日）
參加決賽的隊伍于3月30日晚七點在教學西樓（具體地點另行通知）進行ppt答辯及視頻展播，ppt答辯及視頻展播的總時間限制在十分鐘內。屆時會有由各院學生會主席組成的評審團對比賽進行評比打分。
五、作品評選標準：
1)導向：主題鮮明，觀點正確；思想性強，有時代性；內容積極向上，符合國家法律法規(guī)。
2）創(chuàng)意：新穎獨特，內涵深刻。
3）表達：信息傳遞清晰準確，易認易記，說服力強。
4)制作：表現完美，制作嚴謹；視聽語言運用好，文字使用規(guī)范。
5）效果：把握媒體特征，綜合效果好。
評分細則：
評分按百分制，創(chuàng)意分40%，思想內容分40%，媒體制作效果20%.
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
七、后期工作：
1、將獲獎團隊名單張貼至各宿舍樓公告欄處。
2、將本次比賽優(yōu)秀作品在學生中心廣場電子屏幕滾動播出展示。
活動聯系人
活動經費預算
校園公益策劃書篇十一
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。只要人人都獻出一份愛，世界的明天將變得更加和諧美好。
關愛無聲世界，點亮精彩人生。
1、鍛煉自我，服務社會。
2、讓社會中更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情。
3、使志愿者充分了解社會，端正服務態(tài)度。
4、倡導更多的人加入到志愿者隊伍，奉獻自己的愛心。
xx青年志愿者協會
時間：20xx年xx月xx日(暫定)
地點：xx市xx學校。
人員：自動化系青年志愿者。
1、將我們的策劃方案與特殊教育學校校方交談，熟悉活動場所，詢問活動要求和注意事項。
2、人員召集及活動內容分工。
3、活動宣傳、文藝節(jié)目選拔及彩排。
4、經費籌集、物資籌備。
1、通過“一對一”、“多對一”形式交流進而了解他們的性格、愛好等，以便開展工作。
2、組織各種形式的活動，如籃球賽、文藝表演等，增進親切感。
3、重點進行學習方面的互動，喚起他們的興趣。
4、開展心理交流活動，增強他們的自信心。
5、多方面了解，為日后不定期的進行義務學習輔導奠定基礎。
(一)集結時間：x月xx日下午x點。
(二)集結地點：xx棟宿舍樓前廣場。
(三)出發(fā)前流程：
1、x月xx日下午x點在xx棟宿舍樓前整理志愿者隊伍，宣布活動開始，提倡精神，宣傳口號。
2、有組織部講解活動注意事項。
3、x點準時出發(fā)。
(四)路線：xx水院——xx——xx廣場——xx市xx學校
(五)活動終點具體活動
1、志愿者與他們進行交流溝通贈送愛心小禮品(學習用品，賀卡等)
2、進入班級進行學習輔導交流
3、文藝節(jié)目表演
節(jié)目安排：街舞——歌曲——太極——啞劇——武術——手語表演——雙節(jié)棍
4、互動環(huán)節(jié)
籃球對抗——羽毛球比賽——毽子比賽——毛筆書法展示——剪紙——折紙表演——繪畫——做游戲。
5、活動結束，組織志愿者合影留念。
1、以平等的心態(tài)與他們交流，互相尊重。
2、切忌大聲喧嘩，注意形象。
3、需要準備好有趣而合適的游戲。
4、這次活動將要求參與者掌握一定的手語，作為整個活動一個特別的收獲。
5、注意往返時的交通安全。
所需物品：紅紙x張白紙x張水彩紙x張宣紙x張水彩x套志愿者帽xx頂相機x部。
預算：宣傳條幅(xx元)學習用品(xxx元)車費(xx元)
共計：xx元。
辦公室：負責策劃的意圖的順利傳達。統籌活動中的各項事務。愛心禮品的收集管理。協調各部室工作。
外聯部：負責聯系相關合作人員以及社會上的合作單位。
組織部：負責活動過程中的各項安全，各個細節(jié)活動的策劃和執(zhí)行，協調安排場地、演出等方面工作。
宣傳部：負責整個活動前期、后期的總體宣傳及文藝節(jié)目彩排。
監(jiān)察部：各部室工作的檢查、督導。
校園公益策劃書篇十二
以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。
為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班（715班）欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。
大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
20 —10—21
715班
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時間：20xx—10——20xx—11
4、活動地點：南昌sos兒童村
5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說明南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
校園公益策劃書篇十三
“愛心宿舍”公益活動一、活動介紹愛心宿舍項目由中國扶貧基金會新長城項目部發(fā)起，并號召各高校參與的公益項目，是一個旨在搭建大學生公益參與平臺、培育大學生公益意識和捐贈習慣的大型校園公益項目。項目通過高校公益社團的宣傳和組織，號召大學生們以宿舍為單位，報名成為“愛心宿舍”，并指導鼓勵大學生們集體發(fā)揮創(chuàng)造性與能動性，通過集體積攢零錢、每月定額捐款、變賣廢品、義賣作品等方式籌集善款，此善款全部用于捐購愛心包裹項目，幫助貧困地區(qū)和災區(qū)小學生發(fā)展。
3月5日- 5月6日
____大學學生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門口。
主辦單位：共青團____大學委員會。
策劃承辦單位：____大學青年志愿者協會。
____大學予愛協會。
____大學愛心聯盟。
____大學志愿者服務社團。
____大學京江學院愛心協會。
活動參與者為自愿報名成為“愛心宿舍”的____大學學生。
1、做好前期準備工作，包括與中國扶貧基金會的溝通工作、校內宣傳工作、與學校宿舍管理科的協調工作、聯系廢品回收站工作。
2、做好前期志愿者的安排工作，進行明確分工，并由活動指導老師對所有志愿者進行培訓。
3、于本學期第四周正式開展本次活動。
4、活動期間以上述組織或社團為單位，深入宿舍區(qū)開展活動，成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報名登記表》。以后每兩周一次，志愿者上門回收零錢或是舊物，每次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》，每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長匯總并填寫統計登記表，宿舍管理組記錄內容包括：瓶子個數，書、報等物品的本數或估計公斤數。
5、回收的零錢各組織或社團先自行匯總，回收的廢品直接聯系社團聯合會外聯部部長馬銘，間接聯系已聯系好的廢品回收站工作人員，將志愿者回收的廢物變現。
6、“愛心宿舍”項目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包裹”，由中國郵政負責寄給貧困地區(qū)的小學生（每個包裹內附有一張回執(zhí)明信片，可由收到包裹的貧困地區(qū)小學生回寄給包裹捐購人）。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都可以受理捐贈。
7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學的名義捐購一個愛心包裹（滿100元），善款不足以捐購一個包裹的，同宿舍成員商量后，可以用公益社團的名稱捐贈，公益社團會將零錢匯集成一個個愛心包裹。
8、進宿舍回收物品及零錢時需提前通知或告知愛心宿舍，通知方式可用短信提醒，海報提醒等，也可在愛心宿舍填寫表名表時明確告知物品回收時間。
9、捐贈結對完成后，社團負責人安排相關人員或志愿者將捐贈憑據反饋給到捐贈人本人。
10、本學期活動結束后，在校園內以海報、光榮榜等形式，公布本校捐贈情況。
11、愛心宿舍項目所籌善款直接用于到郵局捐購愛心包裹，幫助貧困地區(qū)小學生全面發(fā)展。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都受理捐贈并歸集捐贈款到中國扶貧基金會，100元捐購一個學生包裹，關愛一名貧困地區(qū)小學生。1000元捐購一個學校包裹，幫助一個貧困地區(qū)的學校。
12、各組織或是部門在活動期間記錄下活動照片，方面后期活動整理工作。照片可為：背景為某工作狀態(tài)照片。同其他志愿者一起的工作合影（show your smile）。志愿者手持已招募到的登記名單的單獨照片。亦可將自己在志愿者活動中的工作感想、對貧困地區(qū)的孩子們的寄語、希望通過自己的努力能為貧困山區(qū)的孩子們做些什么等內容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照片。將自己在手機微博上發(fā)出的工作感言借助相機或他人手機拍攝下來。愛心宿舍項目小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果。
13、財務方面，各組織或社團自我高度要求，保證準確無誤的保管錢財，并做好每次活動的愛心宿舍善款的財務記錄。社團聯合會財務部會參與到財務管理，并由財務部負責管理中國扶貧基金會的項目支持資金500元，各組織或社團日常用于本次公益活動的開銷（如表格復印經費等），憑發(fā)票或收據向財務部進行報銷。
校園公益策劃書篇十四
一、活動背景
在大一新生剛適應了大學生活之際，隨之出現了一些問題應值得我們關注。許多貧困的大一新生因為尊嚴不愿意向學校申請貧困生助學金，而申請到助學金的同學單靠助學金維持大學生活也不夠現實。
二、活動主題
奉獻一份愛，溫暖學子心。
三、活動時間
11月25 日——11月26日
四、活動地點
校園內、包頭火車站、包百商業(yè)街
五、活動目的
1、我們希望能通過這次公益活動能引起學校、社會對貧困大學生的關注，能為他們提供更切實、更多的幫助，使他們更好的全身心投入到學習中。
2、弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神
3、豐富校園文化生活
六、活動準備
1、宣傳部負責在校園內張貼海報，并制作六張介紹此次活動的展板，方便路人了解此次活動。
2、宣傳部需要打印介紹此次活動的傳單六千份，并制作3----6條條幅。
3、各公關部成員負責拉贊助。這一活動要持續(xù)到活動結束，()在拉贊助的同時要讓企業(yè)為貧困生捐款。
4、學生會組織部需聯系至少100名參加人員。
5、學生會自律委員會負責維持當日的活動秩序。
七、活動安排
1、校園場地：活動參加人員組織倡議領導、老師、同學捐款捐物。
2、抱頭火車站場地：活動參加人員有的手持自制的募捐箱讓路人捐款，有的想路人散發(fā)傳單。
3、包百商業(yè)街場地：開展“少買點零食，多獻點愛心”的活動，并向路人散發(fā)傳單，爭取路人的捐款。
八、預期效果
1、同學們參加積極性很高，工作努力，活動秩序良好。
2、該活動引起了社會的關注，許多人紛紛捐款捐物。
3、活動效果很好，將籌到的捐款、物品分發(fā)給貧困生給予他們極大的幫助。
九、活動要求
1、學生會組織部登記好活動參加者的名單。
2、學生會各部要統一協調，努力辦好這次活動。
十、經費預算
1、傳單費 300元
2、條幅費 150 元
3、募捐箱材料費 100 元
4、展板費 150 元
5 活動參加人員的紅帽和短袖衫費 300 元
**社會工作一班 沈燁
校園公益策劃書篇十五
我們是被寵愛的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門熟路?？墒俏覀兊纳弦惠叄蛟S由于他們成長的年代使得他們無法早早接觸并學習使用到這些數碼產品，或許由于他們的年紀大了學東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區(qū)的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發(fā)短信，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩聊天、視頻。
當我們輕車熟路地使用著這些現代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過短信對我們表達他向來沉默的父愛；也許數月未見的母親想通過網絡視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因為他們不會，甚至因為自己上了年紀而覺得羞于去學這些，便只能放棄這些美好的想法。
享受現代化的數碼產品為生活帶來的方便與快樂，不只是年輕人的專利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發(fā)短信、用數碼相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡單的操作。
在他們想孩子的時候，不用為了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發(fā)條簡單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們想念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風景時，可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來。
本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感交流，激發(fā)大學生關愛社會回報社會之心，并能提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
1學校校工
教會校工們收發(fā)短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。
2家長與子女
幫助家長們學會基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯系，促進家長與子女之間感情的交流。
3社區(qū)居民
教會有需要的社區(qū)居民一些基本的數碼產品使用方法，增加他們與人聯系、分享信息的方式，增進社區(qū)居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。
4參與活動的團隊成員及志愿者
激發(fā)大學生的孝心與公益心，號召大學生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。
5對中老年人的情感關懷
提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。
6社會
提高整個社會數碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區(qū)。
（1）南京市仙林大學城是高校聚集區(qū)，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及大學生的父母，讓更多的人能享受數碼時代的便利性。
（2）豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。
（3）實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬于郊區(qū)，附近的居民社區(qū)中的文化程度普遍較低，數碼產品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數碼產品，居民對于團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。
（4）實施地點為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學校較近，便于項目的實施，節(jié)省活動費用。
（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進居民小區(qū)服務居民活動的開展。
①指導老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。
②隊長1人，負責協調全隊成員的責任及活動，統籌全局。
③外聯組2人，負責聯系媒體，校內社團及校外合作機構。
④宣傳組2人，負責活動宣傳，主要包括海報、傳單制作、dv攝像、項目博客建設等。
⑤財務組2人，負責活動資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。
⑥協調組3人，負責活動中細節(jié)工作，保證活動有條不紊地進行。
團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。
團隊的優(yōu)勢在于，所有成員都參與過社會實踐，積累了一定的實踐經驗，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，經常指導并參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業(yè)的指導。團隊成員優(yōu)點各異，富有協作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動充滿熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長，團結協作是我們團隊最大的優(yōu)勢。
團隊將分兩個階段招募志愿者。
第一階段：
招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京大學
招募人數：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日
通過南京大學公告欄、小百合bbs以及校內社團，宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進行相關培訓，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。
第二階段：
招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區(qū)
招募人數：每小區(qū)10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日
走進社區(qū)之后，從小區(qū)中招募熟練使用數碼產品的年輕人，由于他們更熟悉社區(qū)環(huán)境，對他們進行培訓之后，能為我們走進社區(qū)活動的順利實施提供保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經過培訓，可以經過簡單培訓直接參與活動。
1.目標人群調研
團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人群對于我們活動的態(tài)度做了初步調查，發(fā)現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。
2.開展方式確定：
通過調研，團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發(fā)短信、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助于學員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。
3.聯系合作機構
（1）校內部門：已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉，為活動的志愿者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。
（2）蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點設定為該機構校工，并就此于蘭達物業(yè)相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。
（3）南京大學校方：校方已經同意在場地設備方面給予了支持。
4.志愿者招募方案確定
(1)經過洽談，社團、學生會成員基本表示愿意參與活動。
(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。
5.寒假活動試練：
團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動中可能出現的問題：
（1）很多長輩不會發(fā)送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。
（2）很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。
（3）時間上的安排很難調和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統一進度。
（4）每個人的數碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。
3月：在校內為實施校工數碼產品學習活動進行宣傳，招募第一批志愿者并進行相關培訓。
3月：聯系好相關媒體，如南京大學校報、西祠胡同、金陵晚報。
4月：在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。
4月：進行校內教學活動的成果展示，并尋求媒體報導，擴大影響力。
5月：聯系并確定進行暑期教學活動居民小區(qū)，在社區(qū)內張貼海報進行宣傳，進行預報名工作，初步統計參加教學的人數。
6月：在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳，并舉行宣講會，鼓勵在校大學生放假回家后教父母使用數碼產品，增進家長與孩子間的感情。
7月1日至7月3日第一輪活動實施小區(qū)小區(qū)活動的宣傳與報名工作及小區(qū)志愿者招募
7月4日至7月5日第一輪活動實施小區(qū)志愿者培訓工作及聯系媒體
7月6日至7月12日第一輪活動實施小區(qū)實施正式地教學工作
7月13日南京大學仙林校區(qū)整理第一輪教學成果，團隊成員休息
7月14日至7月25日第二輪活動實施小區(qū)模仿并優(yōu)化第一輪教學活動，在第二輪活動實施小區(qū)實行整套活動方案
7月26日南京大學仙林校區(qū)休息，整理第二輪教學活動成果
7月27日至8月7日第三輪活動實施小區(qū)實施第三輪小區(qū)教學活動，制定出系統化的可推廣的教學課程
8月15日至8月17日所有實施教學活動的小區(qū)前往各小區(qū)進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果
8月18日至8月24日南京大學、志愿者協會建立“溫情拇指”聯盟，擴大聯盟規(guī)模及影響力
1、展臺報名
在與小區(qū)居委會協商同意的情況下，選擇小區(qū)人流量較大的區(qū)域搭展臺宣傳本項目，激發(fā)小區(qū)居民學習使用數碼產品的熱情，接受小區(qū)居民現場報名。
2、填寫報名表
報名表內容包括個人資料及聯系方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用于參與培訓的時間段。
3、預報名確認工作
除展臺現場報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，并鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。
4、報名表統計匯總
統計匯總報名表，確認各小區(qū)參與培訓的人數，并根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。
1、小區(qū)志愿者招募（7月1日至7月3日）
小區(qū)志愿者招募與居民報名工作同時進行，在小區(qū)展臺宣傳的同時張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區(qū)環(huán)境并能夠熟練使用各種數碼產品的青年志愿者，在小區(qū)內共招募十余名合格志愿者。
2、志愿者培訓（7月4日至7月5日）
志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開培訓，一隊為從小區(qū)招募的志愿者，另一隊為3月招募并愿意參加此次走進社區(qū)活動的大學生志愿者。
（1）小區(qū)志愿者培訓（7月4日至7月5日）
對于從小區(qū)招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動的主旨，計劃，活動內容，及注意事項，并且對志愿者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。
（2）大學生志愿者培訓（7月5日）
對于大學生志愿者，由于已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區(qū)活動的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區(qū)居民之間進行交流，、及一些需要注意的問題，提高教學效率。
聯系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯系南京當地的報紙及電視臺，并且在網上進行發(fā)帖報道。
1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。
2、電視臺。我們準備聯系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。
3、網絡。我們將在西祠胡同社區(qū)上發(fā)帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學小百合bbs上發(fā)帖，并爭取能夠得到南京大學校報的支持。
聯系活動分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯系報紙，電視，第二天下午主要在網上進行發(fā)帖報道。
團隊對每一小區(qū)進行為期一周的教學活動，教學活動安排情況擬定如下（根據小區(qū)實際情況進行調整）：
1、教學場地：
初步確定為小區(qū)的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所（有桌椅等設備），具體地點就各小區(qū)的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區(qū)居委會交涉借取。
2、教學方式：
教學方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區(qū)的學員集中在同一教學場地，方便學員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。
3、教學安排：
（1）教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配，做到專才專用。
相機產品單反等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志愿者負責。
電腦、上網本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志愿者負責。
手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。
（2）就教學人數的安排，擬定由6人一組負責一個小區(qū)，確定一小區(qū)負責人，負責該小區(qū)的具體的教學活動安排，以及小區(qū)與小區(qū)之間，小區(qū)與活動總部之間的交流溝通。
（3）按照參與小區(qū)的數量將教學活動分為幾個輪次，同一輪次的小區(qū)活動同時進行，實時進行經驗交流。同一輪小區(qū)的活動結束后，下一輪小區(qū)活動開展。初步決定進行三輪教學，可根據學員反響情況進行調整。
4、教學時間：
教學時間根據目標人群的實際情況進行安排，每天安排兩個教學時段，教授相同的內容，學員可以根據自己的空余時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節(jié)課，每節(jié)課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節(jié)課教授基本知識與操作，第二節(jié)課對第一節(jié)課的知識進行鞏固，提高熟練度。上課時間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。
5、教學內容：
（1）按照產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時進行，可根據學員學習狀況實時調班。
（2）手機的主要教授內容為收發(fā)短信、存名片、手機上網，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。
（3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。
（4）電腦的主要授課內容為打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。
（5）根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導，滿足多樣化需求。
前往新的小區(qū)，仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學等活動，并對第一輪教學活動進行優(yōu)化，針對出現的問題進行改進，提高教學活動的效果。
進一步優(yōu)化第二輪教學活動，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程，為本項目的推廣做好準備。
在所有教學活動結束后一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區(qū)，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，并據此完善教學課程。包括如下調研內容：
1、是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容；
2、經過教學之后，在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能；
3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有幫助；
4、是否希望團隊的項目能夠持續(xù)下去或者開展類似的活動。
根據三輪社區(qū)數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，并匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力，呼吁更多的人關愛長輩，團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯盟，以使活動能夠持續(xù)下去。具體通過如下渠道建立：
1、志愿者協會
聯系南京市的志愿者協會，向其闡述本次活動的意義，展示活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展，深入各社區(qū)進行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時，依靠南京市的志愿者協會聯系其他省市的志愿者協會，呼吁更多的人關注這一問題。
2、兄弟院校
聯系兄弟院校的社團及學生會，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯系，鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。
3、媒體
聯系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關于溫情拇指活動的專題報道，在報道中呼吁青少年關心自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯盟中來。
4、網絡
將團隊活動成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊，給大家提供一個交流的平臺，吸引更多的人加入其中。
暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃
8月25日至8月25日南京大學仙林校區(qū)“溫情拇指”小組活動感想及經驗交流
8月26日至8月28日南京大學仙林校區(qū)撰寫團隊項目總結匯報書，匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料
8月29日至8月30日南京大學仙林校區(qū)將團隊所有成果發(fā)布到團隊博客中，回復熱心網友信息
9月1日至9月7日南京大學仙林校區(qū)在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展示團隊項目成果
團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣傳，后勤，財務，外聯等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進行一次例會，討論項目開展情況。
財務管理：各項支出都必須經由特定的財務人員，每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區(qū)，增加透明度，鼓勵節(jié)約行事。一切原則上按照預算表進行，末期編制決算表。
紀律制度：各成員嚴格按照決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。
安全制度：小組成員均在隊長領導下，以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不采取單獨行動。晚上10點后必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。
團隊精神：團結合作，創(chuàng)新手段，高效運作。
1、問題：如果小區(qū)居民不會講普通話，可能導致溝通不順暢
預案：另行安排由小區(qū)中招募的志愿者負責和小區(qū)居民進行溝通交流
2、問題：教學場所因故不能按計劃使用
預案：提前確定場地能否使用，并選取備用教學場所
3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況
預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場所進行活動與教學
4、問題：活動過程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等
預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫(yī)院的具體位置
1、必要性
據團隊成員對父母長輩和周圍社區(qū)居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數碼產品的使用不熟練，這為活動的實施提供了可能性。
2、可操作性強
項目本身操作難度不高，且有小區(qū)志愿者的幫助，并得到小區(qū)居委會的支持，使得走進社區(qū)活動的實施簡單易行。
3、教學安排便民
團隊走進社區(qū)時，直接在社區(qū)中進行教學工作，并選擇居民的空余時間，在教學時間和地點上為居民的學習提供便利。
4、當地環(huán)境熟悉
活動在學校首先開展，進而推廣到學校附近的小區(qū)，小組成員對于活動實施地區(qū)環(huán)境的熟悉有利于活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更為得心應手。
5、活動費用低廉
由于食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。
6、團隊優(yōu)勢
團隊成員均有豐富的社會實踐經驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執(zhí)行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利于項目在其他學校的實施與推廣。
為保證本項目的順利實施，團隊擁有良好的后勤保障。
1、校內機構配合
本次活動已經得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。
2、無食宿問題
由于本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區(qū)，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠減少本次活動的費用。
3、交通便捷
學校門口就有地鐵及公交車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區(qū)，減少在路途中花費的時間。4、安全保障
項目實施地點的治安狀況良好，且附近就有正規(guī)的醫(yī)院，再加上距離學校較近，這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發(fā)生意外，也能很快很好地解決問題。
從4個角度評價本項目的可推廣性。
1、目標群體
我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對于當下先進的數碼產品比較陌生的社會群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。
2、推廣形式
我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟，并通過各城市的志愿者協會，走進社區(qū)對有需要的居民進行小班輔導。另外，通過學校，鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。
3、資金角度
前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場地設施，但由于能夠利用小區(qū)中現有的場地，費用并不是很高。
4、公益價值
父母在電子產品方面處于弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質量，增加娛樂方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關注，喚醒整個社會的關注，讓我們的社會充滿愛。
其它補充信息
“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志愿者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。
在暑期結束后，團隊并不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網絡等資源，鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動中來，使該項目能持續(xù)下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。
在各個城市都有志愿者能夠自發(fā)的組織起“溫情拇指”活動，是團隊最大的奮斗目標與心愿。
的活動，致力于真正建立起“溫情拇指”聯盟，使這份公益事業(yè)能夠自發(fā)地持續(xù)地進行下去。