寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫心得體會時，可以參考一些名人或?qū)＜业挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充和豐富自己的思考。小編整理了一些關(guān)于心得體會的實(shí)用技巧，供大家學(xué)習(xí)使用。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇一
今天我讀了楊紅櫻阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書主要內(nèi)容是：馬小跳的`表妹杜真子有一只會笑的貓，每天杜真子去上學(xué)后，笑貓就和一個叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因?yàn)檫@只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們在翠湖公園里認(rèn)識了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國純種臘腸狗。因?yàn)閹涀虚L的非常漂亮而得到主人全部的寵愛，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺，并且及時的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個辦法想讓帥仔被汽車給軋死，沒想到卻軋到了自己的身上。
通過讀這本書，我明白了一個道理：不要因?yàn)閯e人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會害了自己。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二
一年級時的我，是個對課本和學(xué)習(xí)沒有太大興趣的學(xué)生。直到某一天，老師帶我們?nèi)D書館，我才發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。一進(jìn)圖書館，那里擺滿了各種各樣的書籍，迎面而來的是一股淡淡的書香味。我情不自禁地走進(jìn)書架前，悄悄地翻開了一本關(guān)于小動物的書。書上有著生動的插圖和有趣的故事，讀完了一本又一本，我仿佛融入了每個故事當(dāng)中，感受到了從書本里帶來的快樂。
第二段 開闊視野
隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)自己的視野也在逐漸擴(kuò)大。讀書不僅帶給我快樂，還能讓我了解到很多以前不知道的知識。我讀了許多國內(nèi)外名家的名著，了解了古代和現(xiàn)代的人文社會，了解了不同國家的風(fēng)土人情。通過閱讀，我增加了很多的知識，也對世界更加充滿好奇。
第三段 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。每天放學(xué)回家后，我總是拿出自己喜歡的一本書，沉浸其中。有時候，我也會跟爸爸媽媽一起讀書，我們會坐在一起互相分享讀書中的感想。閱讀不僅帶給我快樂，也增進(jìn)了我與家人之間的交流和溝通。
第四段 提高語言表達(dá)能力
閱讀讓我逐漸養(yǎng)成了良好的語言表達(dá)能力。平時，我總喜歡背誦一些優(yōu)秀的文章，并且在日記中記錄下自己的生活感悟。這不僅增強(qiáng)了我的寫作能力，還幫助我更好地從書本中學(xué)到知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀還提高了我的朗讀能力，通過大聲朗讀能更好地理解文章的意義，也能讓自己更流利地表達(dá)感受和觀點(diǎn)。
第五段 塑造良好的人生態(tài)度
通過一年級的閱讀，我越發(fā)明白了人生的真諦。有些故事告訴我，只要我有勇氣和夢想，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有些故事告訴我，要珍惜身邊的每一個人，要樂觀向上，要關(guān)心他人。有些故事告訴我，要有責(zé)任感，要為社會貢獻(xiàn)自己的力量。這些故事浸潤在我的心靈深處，塑造了我積極向上、樂觀向上的人生態(tài)度。
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，開闊了視野，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，提高了語言表達(dá)能力，并塑造了良好的人生態(tài)度。讀書不僅帶給了我快樂，也讓我在成長的道路上更加堅定地前行。我相信，只要我保持對書的熱愛，讀書將成為我人生中最好的朋友，陪伴我一直走下去。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇三
作為一個一年級的小學(xué)生，我在母校度過了人生中很寶貴的一年。這一年里，我對母校的了解越來越深，愛校的心也越來越濃。下面我來分享一下我的一年級生活，談?wù)勎业母惺芎托牡谩?BR> 第一段：我喜歡母校美麗的環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
我所在的學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美，校園里綠樹成蔭，花香四溢，讓人感到非常舒適。學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作非常到位，保持著校園的整潔和美麗。更重要的是，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也非常好，教室明亮寬敞，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，老師們也非常注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康。這樣的環(huán)境和氛圍讓我感到非常舒適和愉悅。
第二段：我喜歡老師們的愛心和耐心，他們是我學(xué)習(xí)和成長的良師益友。
在母校里我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科功底。更重要的是，老師們非常關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，他們的教育方式也非常人性化，不僅讓我們學(xué)習(xí)知識，更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到問題時，老師們總是非常耐心地與我交流、傾聽我的想法，并給予我最專業(yè)的指導(dǎo)和建議。老師們的愛心、耐心和關(guān)懷是我學(xué)習(xí)和成長中的重要支持力量，讓我在成長的路上不斷前行。
第三段：我有很多機(jī)會參與學(xué)校的各種活動，這讓我學(xué)到了很多東西。
在母校里，我有機(jī)會參加很多豐富多彩的校本活動，比如運(yùn)動會、文藝比賽、科技節(jié)、志愿服務(wù)等等。這些活動不僅讓我感受到了校園生活的樂趣和純真，更培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我還參加了很多學(xué)科特色活動，如閱讀、計算機(jī)、音樂、體育等等。通過這些活動，我了解到了學(xué)科知識的奧秘和實(shí)用價值，更明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。
第四段：我在母校交到了很多好朋友，這讓我感到充滿了快樂和幸福。
在母校里，我結(jié)識了很多好朋友，我們一起上課、一起玩耍、一起成長。他們是我的知心朋友，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，他們都會給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦⑹尽Ｃ慨?dāng)我遇到困難時，他們總能給予我最溫暖的關(guān)愛和鼓勵，讓我變得更加勇敢和自信。我喜歡和他們在一起，享受著快樂和幸福。
第五段：綜合來看，在母校度過的一年對我來說是難忘而有意義的。
總之，我非常喜歡母校這個大家庭，我把它看作是我的第二家園。這一年母校給我?guī)砹颂嗟捏@喜和收獲，讓我收獲了很多美好的回憶和難忘的經(jīng)歷。我深深地愛著母校，以后我還會在這里一直學(xué)習(xí)和成長，為我自己、為母校，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇四
在時間的長河里，我們總憧憬著遇見最美好的自己，然而生活給予我們的不一定是一路平坦，難免會有坎坷和失意，每每此時我們總在努力尋求解決之法，但也有不能很好解決的，有些是外部環(huán)境因素，影響或阻礙了我們解決問題的途徑;有些則是我們自身因素，消沉憐嘆，悲天憫人。譬如當(dāng)前，疫情返潮，我們可能要在很長的時間里戴口罩，不能出遠(yuǎn)門，有人甚至不能回家過年團(tuán)聚。當(dāng)下的外部環(huán)境一定程度上給我們帶來消極的情緒反應(yīng)，防疫抗疫可能還會持續(xù)一段時間，如何在疫情面前把控好自己的工作和生活，不在這不利情勢中沉淪，唯一能做到的，調(diào)整自己，自我療愈，適應(yīng)形勢的變化?！秲?nèi)在療愈》這本書或許可以給我們一些啟示。
讀完這本書，心靈震顫之余，不僅補(bǔ)充和擴(kuò)展了我對心理學(xué)的認(rèn)知，更讓我學(xué)習(xí)到了智慧地處理心理問題的一些方式方法。針對每一種心理情緒，作者采用舉例描述、替換理論等多種形式，讓我們普通讀者也能輕易理解。自我療愈的心理過程能讓我們在昏暗中覓得光明，在沉淪中看見詩和遠(yuǎn)方。
或許我們經(jīng)歷著長期的痛苦，但要學(xué)會與痛苦和平相處，才能夠賦予生命以意義的力量。在書中的最后一章節(jié)，作者從心理治療的角度，講述了當(dāng)生活被猝不及防的意外徹底改變時，如何突破心理的囚籠，做命運(yùn)的主宰。安東尼因一次事故導(dǎo)致痙攣性斜頸，求醫(yī)無果后，他憤怒而無奈，身體障礙讓他的人生目標(biāo)遙不可及。他越來越消沉，直到心理醫(yī)生建議他多談一談自己的人生價值，安東尼發(fā)現(xiàn)幫助他人，培養(yǎng)親情和友情，照看好自己的身體是他重要的人生價值。他圍繞價值觀進(jìn)行力所能及的行動，漸漸地與消極思想拉開了距離。意外發(fā)生的第四個年頭，安東尼依然不確定自己能否痊愈，但他已重新踏上值得為之一搏的人生之路。
如果你改變不了世界，那么你可以改變自己的內(nèi)心世界!從接受與實(shí)現(xiàn)療法的角度來看，指引我們一生的是人生價值而非人生目標(biāo)。人生價值是你選擇的人生方向，你可以朝這個方向一直走下去，無論快慢。
我要被那些孩子氣暈了!當(dāng)老師太難了!這樣的情緒大多數(shù)老師都感同身受。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)盡自己力所能及，在問題面前調(diào)整自己的情緒，用科學(xué)的'方式幫助學(xué)生成長。當(dāng)然我們的能力也有限，遇到棘手問題時，也不要為難自己，可以用積極的視角來看待問題，把遇見的每一個問題當(dāng)作一次嘗試和挑戰(zhàn)，把解決問題和化解危機(jī)當(dāng)成人生的歷練，當(dāng)作自身專業(yè)成長的契機(jī)。當(dāng)我們在教育教學(xué)中遇到各種各樣的問題，不妨冷靜下來，保持平和的心態(tài)，嘗試用多種方式去解決，學(xué)著用智慧的方法去化解。病樹前頭萬木春，換一個視角，又是一個別樣的天地。
人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有風(fēng)雨后的彩虹!人生或許本來就是不完美的，但我們可以為了趨于完美而不斷完善自己，改變心情，調(diào)整自己，自我療愈。與其糾結(jié)遇到的一件件不完美的事，不如一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢改變，保持微笑，從容應(yīng)對，做一個最好的自己。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇五
“我愛母?！笔且粋€許多學(xué)校都會開展的活動，它的主旨是讓學(xué)生更加熱愛自己的母校，更好地融入學(xué)習(xí)生活中。在我讀一年級的這一年里，我也參與了這項(xiàng)活動，通過參加各種校內(nèi)活動的機(jī)會，我對于這所母校更加了解，也更加熱愛這里。
第二段：激發(fā)熱愛校園的活動。
我參與“我愛母?！被顒拥牡谝粋€校內(nèi)活動是一次校園文化漫步。通過這次活動，我們游覽了全校的各個角落，也了解了很多校園文化的背景。我了解了校園中一些名勝古跡的歷史，也認(rèn)識到了許多校園文化的傳承和發(fā)展。通過這次活動，我感受到了這個校園的歷史和文化，更加熱愛自己的母校。
第三段：參加愛國主義教育，建設(shè)和諧校園。
除了文化漫步外，我還參加了一些關(guān)于愛國主義教育的活動。我們?nèi)チ宋挥谛Ｍ獾目箲?zhàn)紀(jì)念館，了解了那段艱苦卓絕的歷史，了解了祖國保衛(wèi)戰(zhàn)中英勇戰(zhàn)斗的先烈們的事跡。同時，我也參與了校內(nèi)的很多關(guān)于和諧校園建設(shè)的活動，比如義務(wù)清潔活動、宿舍風(fēng)化整治等等。通過這些活動的參與，我明白了兩點(diǎn)，一是愛校就是愛國，二是一個和諧的校園需要每個同學(xué)的參與。
第四段：校園探險的樂趣。
作為小學(xué)生，參與校內(nèi)活動是一種鍛煉能力的機(jī)會。在我參與“我愛母?！被顒拥倪^程中，最讓我印象深刻的是校園探險活動。在這個活動里，我學(xué)會了如何在校園里規(guī)劃路線，如何與同學(xué)們一起完成任務(wù)，還學(xué)會了如何在一定時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這些有趣的活動，我除了學(xué)會了好玩的玩具和游戲，也學(xué)到了如何合作、如何分工、如何提高自己的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)。
在這一年中，我通過參與“我愛母?！被顒?，得到了許多成長和鍛煉。我了解了本校的一些歷史和文化，我也認(rèn)識到一個和諧的校園需要我們每個同學(xué)的參與。我感到自豪的是，這是一個快樂、開心、熱愛學(xué)習(xí)的校園，我熱愛自己的母校。這一年的成長，讓我更加懂得了珍惜學(xué)習(xí)和自己的生活，更加珍惜這個母校。我相信，通過“我愛母?！钡牟粩嗵剿骱蛯?shí)踐，我將會變得更加熱愛學(xué)習(xí)，更加積極向上！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇六
一年級是小學(xué)生活中的一個重要階段，是孩子們開始接觸各種書籍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時期。我十分喜愛閱讀，我的愛書之路也是從小學(xué)一年級開始的。在一年級讀書的這一年里，我體會到了閱讀的樂趣，也收獲了很多。下面我將分享一些我的讀書體會。
首先，讀書讓我進(jìn)入了一個奇妙的世界。在閱讀的過程中，我仿佛成為了故事中的主人公，置身于一個充滿奇幻和驚喜的世界中。有時我和小豬佩奇一起上學(xué)，有時我和小王子一起探索星球。這些故事給了我無盡的想象力，讓我享受到了別樣的快樂。在這個奇妙的世界里，我不僅感受到了故事的情節(jié)，更感悟到了人物的成長與變化。通過閱讀，我懂得了勇敢、善良、友愛等美德的重要性，也懂得了努力和堅持的價值。
其次，讀書讓我學(xué)到了很多知識。在一年級的課本中，我讀到了很多有關(guān)科學(xué)、歷史、地理等方面的知識。讀完這些書，我對世界有了更深入的了解。同樣重要的是，在課余時間里，我也讀了大量的童話故事和科普文章。這些書讓我了解了不同的動物、植物和自然現(xiàn)象。例如，《白雪公主》教會了我美麗內(nèi)外兼修的道理，《地球科學(xué)知識速成》則讓我對地理科學(xué)有了更全面的認(rèn)識。通過閱讀，我打開了一扇通往知識寶庫的大門，讓我的大腦變得更加富有活力。
再次，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我認(rèn)識了更多的詞匯，積累了豐富的詞匯量。這樣，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，使我的口頭表達(dá)更加流利。通過讀書，我也學(xué)到了很多優(yōu)美、生動的詞句，使我的寫作更有趣味和表達(dá)力。每一次翻開書籍，我都能感受到語言的魅力，也更加渴望有一雙翅膀，自由地飛翔在字里行間。
最后，讀書讓我更加自信。通過閱讀一年級的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己能夠讀懂任何一本書。在課堂上，我經(jīng)常主動參與閱讀、朗讀活動，并能對老師提出的問題做出積極的回答。每次看到別的同學(xué)認(rèn)真聽我的朗讀，我都會感到一種無比的自豪。讀書讓我變得更加自信，不再膽怯和羞澀，我愿意與他人分享自己的見解和心得。
總之，一年級我愛讀書的心得體會是多方面的。讀書不僅讓我進(jìn)入了一個奇妙的世界，學(xué)到了很多知識，提高了語言表達(dá)能力，還讓我變得更加自信。閱讀是一種享受，是一種收獲，更是一種成長。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我能繼續(xù)保持讀書的好習(xí)慣，為自己的成長積蓄更多的能量。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇七
我愛母校，是每位學(xué)生心中最真實(shí)的感受。對于我來說，上一年級的時光雖然短暫，但卻充滿了難忘的回憶。從初入校門到逐漸熟悉周圍的環(huán)境，從一點(diǎn)點(diǎn)的成長到邁出各自的步伐，我與母校的情誼也在這一年中逐漸加深。今天，我想分享一下我和母校之間的心得體會，談起那些曾經(jīng)讓我感動、讓我成長的點(diǎn)滴。
第二段：讓我們從剛?cè)胄ｉ_始說起。
初來乍到的時候，我和我的同學(xué)們都顯得十分稚嫩。空蕩蕩的教室、陌生的面孔、不同于小學(xué)的任務(wù)和考核方式都讓我有些手足無措。但是，我們的班主任很快帶我們漸入佳境。他們不僅為我們設(shè)計了許多生動有趣的教育游戲，還常常和我們交流，從細(xì)節(jié)上感受到他們對我們學(xué)生成長的真摯關(guān)注。這讓我心生感激之情，同時也更加堅定了我在這個母校的信仰。
第三段：我的專業(yè)課學(xué)習(xí)。
隨著學(xué)期的進(jìn)行，我和我的同學(xué)們的專業(yè)課也逐漸加深。我們所學(xué)的科目涉及到許多領(lǐng)域，從科學(xué)到人文，從自然到社科，每一門學(xué)科都給我們帶來了全新的思考方式和視角。比如，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)看似難懂的古文經(jīng)典竟然有極其深刻的思想內(nèi)涵；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我可以逐漸理清思維，培養(yǎng)邏輯，慢慢摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些都離不開母校的助力和幫助。
第四段：參加活動的收獲。
除此之外，母校為我們提供的各種學(xué)?；顒右沧屛沂芤娣藴\。比如我最喜歡的活動之一就是“社團(tuán)日”。社團(tuán)日是我們母校的一項(xiàng)特色活動，是每學(xué)期至少一次的一天，邀請了學(xué)校內(nèi)的許多社團(tuán)組織前來展示自己的成果并招募新成員。在社團(tuán)日中，我結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)，嘗試了不同的活動和社團(tuán)，還參加了許多獨(dú)具特色的活動，比如合唱比賽和DIY創(chuàng)意市集等等。這讓我在學(xué)校活動中得到了很大的滿足感和有關(guān)方面的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，也讓我了解到了很多以前不知道的知識和技能。
第五段：總結(jié)。
總之，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和交流，我逐漸成了一個適應(yīng)新環(huán)境、朝氣蓬勃的學(xué)生。在母校的陪伴下，我能夠更加自信、堅定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。母校，是我的港灣，更是我的成長之地。我愛我的母校，它讓我變得更加強(qiáng)大和美好，也希望它能讓更多的學(xué)生像我一樣在這里收獲自信和成就，共同為學(xué)校和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇八
第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學(xué)生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實(shí)在不夠用心，因?yàn)槲覜]能把薛老師的精神和方法學(xué)以致用。
再讀這本書，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細(xì)節(jié)，心里存著的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時多了一些鼓勵、肯定和設(shè)身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細(xì)雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)現(xiàn)分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過于響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的'靜氣，是父母和教師的共同責(zé)任，自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。
我們總說現(xiàn)在的孩子，比起過去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁?？催^許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現(xiàn)象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達(dá)，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術(shù)和音樂藝術(shù)的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?BR> 《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培養(yǎng)孩子的靜氣，同樣也要培養(yǎng)自己的靜氣。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇九
手捧《內(nèi)在療愈》，仔細(xì)端詳封面，被書名下的這句話吸引了，人這一生，終究要與自己和解。多么熟悉的一句話，曾經(jīng)多次在推文中邂逅。為什么要與自己和解?怎么與自己和解?帶著這樣的問題，我翻到了序言部分。
序言中有這樣一段話，一、每個人都是有弱點(diǎn)的;二、那些活得很好的人，都是能夠與自己的弱點(diǎn)和平相處的人;三、一想到自己不是唯一一個在生活中有問題的人，心里就會舒服許多;四、我們應(yīng)該關(guān)注一下別人是如何解決自己的問題的。
我比較認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，雖然我不是心理醫(yī)生。也許，世上沒有絕對心理健康的人。所謂心理不健康，只是某個時候失去了心理平衡，表現(xiàn)出異常而已。其實(shí)，誰都逃不掉心理問題，或自卑，或自閉，或自虐，或抑郁，連許多名人都不能避免。大眾熟知的媒體人崔永元和白巖松都坦言曾患有抑郁癥。近期成為網(wǎng)紅的北大才女李雪琴在脫口秀欄目中妙語連珠，實(shí)現(xiàn)了人生價值，但誰還看得出她曾因抑郁而選擇休學(xué)回國?心理有問題只是一時的，打不敗我們的終將使我們更強(qiáng)大。所以，我們要與自己和解，金無足赤，人無完人，每個人天生都是不完美的，不要苛求自己十全十美，留點(diǎn)遺憾也不要緊，就像斷臂的維納斯，殘缺的.美才是永恒的美。
怎樣與自己和解?我在閱讀中找到了答案。
首先要學(xué)會傾訴。生活中總有不期而然，只能隨遇而安。永遠(yuǎn)不要獨(dú)自一人胡思亂想，那樣只會產(chǎn)生無能感、自卑感和負(fù)罪感。不要放大不好的事情，更不能鉆牛角尖，耿耿于懷。遇到不順心的事，找個宣泄情緒的出口，說了忘了，放空自己，走出陰霾，仰望藍(lán)天，擁抱陽光。
其次要學(xué)會平衡。每個人不可能每天都處于一種平衡的心理狀態(tài)，世間萬物永遠(yuǎn)在變化。發(fā)現(xiàn)心態(tài)失衡時，學(xué)會自我平衡，利用正強(qiáng)化進(jìn)行內(nèi)在療愈，盡快從消極情緒的漩渦中解脫出來。林清玄說，人生不如意之事十有八九，常想一二，不思八九。深以為然，換個角度，就有出路。失之東隅，收之桑榆，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，物極必反，否極泰來，順其自然吧。
再次要學(xué)會愛自己。不要跟別人比，每個人生來就與眾不同。我就是我，是顏色不一樣的煙火。偶爾嘗試自黑、自嘲、自嗨，也不是壞事。與自信、自足、自強(qiáng)相伴，做一個內(nèi)心有力量的人，坦然面對逆境，愉快享受順境，和善而堅定地愛自己，才能更好地愛他人。
愛自己，就要接納自己的一切，也要接納他人的不一樣。每個人都有自己的想法，每個人都有自己的做法?？陀^承認(rèn)三觀的差異性，不強(qiáng)求理念趨同、行動一致、結(jié)果一樣，只問耕耘，不問收獲，心有所往，終至所歸。
感謝作者法國著名心理學(xué)家、精神科醫(yī)師克里斯托夫安德烈!
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十
成年人的崩潰往往在一瞬間。鏡子里的那個自己，眼袋盛滿疲乏，憤怒擠裂臉龐，無助鎖住喉嚨，你哭不出來，也不能哭出聲來。因?yàn)槟闶抢蠋煟粋€需要用滿滿的正能量來愛護(hù)和教育孩子的身份，負(fù)面情緒的流露與傳導(dǎo)意味著失職。
作為一名從教幾十年的老教師，我一直是這樣認(rèn)為的。然而很多時候，面對熊孩子們一再的皮鬧，面對極少數(shù)家長的不支持，面對工作與家庭平衡的壓力，坦白而言，壓抑負(fù)能量實(shí)非易事，直到初嘗克里斯托夫安德烈在《內(nèi)在療愈》里記載的十五味良藥，猶如撥云見日，有相見恨晚之感。這十五味良藥可謂貨真價實(shí)，分別由十五名在各自領(lǐng)域頗有建樹的心理學(xué)專家親身試驗(yàn)良好再臨床反響良好而來，囊括了生活的方方面面，我將其歸為三類，即如何自我和解、自我平衡、自我綻放。
《內(nèi)在療愈》看到這個書名就十分歡喜。這個時代，停下來等待落后靈魂的人不多，重視內(nèi)在健美豐盈的人亦少。人這一生，終究要與自己和解。那些在脆弱體內(nèi)蓄勢待發(fā)的負(fù)能量，或是我們?nèi)鄙購?qiáng)大明亮的靈魂底色，將生活細(xì)微的痛苦恐懼與焦慮放大;或是我們未曾習(xí)慣接納甚至欣賞不完美的自己，對自我要求過于嚴(yán)苛，缺乏與過去握手言和，向未來翹首展望的勇氣;又或是我們過于強(qiáng)調(diào)他人對自己的評價而恰恰忽略了對內(nèi)在的培育......
本書最大的特色不在于傳授那些易懂易操作的心理學(xué)療法，而在于這些療法都是心理醫(yī)生對自我的試驗(yàn)與和解。某種程度而言，心理醫(yī)生正是那些備受內(nèi)心煎熬之人的老師。反言之，老師又何嘗不是孩子們的心理醫(yī)生呢?我們想象中的心理醫(yī)生往往積極樂觀，與抑郁、社交恐懼癥等癥狀毫不搭邊，正如大眾想象中甚至老師自己認(rèn)可的'老師形象亦如此。但，師亦人，孰無七情六欲、傷痛抑憤?屏氣藏好內(nèi)心的負(fù)能量，以正能量面對學(xué)生固然是好的，但剖己為例，用書中良藥試圖自我和解、自我平衡，最終向外界真正地自我綻放豈不更佳?最重要的，是通過言傳身教，讓孩子們也學(xué)會疏解內(nèi)心的不安與焦慮。雙向的奔赴才值得期待，一些老師熱心善良卻苦于沒有孩子找她傾訴，殊不知自我揭露、自我綻放正是打開孩子心扉的鑰匙。當(dāng)你用真情感化孩子，與孩子們共情，孩子自會珍惜那層超越師生情的信任。
書中有關(guān)如何應(yīng)對孩子成長中的叛逆行為一章令我印象深刻?？粗鴷心莻€被母親追逐叫喊仍就死活不肯穿衣服上學(xué)的蒂博，我仿佛回憶起了自己與熊孩子們相處的種種瞬間，當(dāng)時戰(zhàn)爭雙方的確是本能地用憤怒保護(hù)自己免受焦慮之苦。如果老師早點(diǎn)意識到培養(yǎng)自己的善待能力，巧妙運(yùn)用書中的積分游戲逐漸形成和諧師生網(wǎng)，或許雙方都能少受言語折磨的傷害了。想到這，不禁啞然失笑。
老師老師，您別哭了，跟個孩子似的!夢中的小人繞著講臺圍成一圈，有的慌張，有的遞紙，而我在孩子們中央，放聲而幸福地大哭，耳邊仿佛聽到孩子們竊竊私語。
哈哈，原來老師也哭鼻子呀!
原來老師也有難過的時候呢!
原來老師也會因?yàn)槲覀兌y過啊!
金老師哭鼻子笑的樣子還挺可愛的，哈哈哈......噓，別笑了。我們以后可不能讓老師難過。
嗯，一定不能。
是呀，在自己愛的孩子面前哭出聲來，又有什么丟人的呢!成為更好的自己，
成為更好的老師高雅。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十一
一年級是孩子們接觸?？牡谝荒辏？鳛閷W(xué)校的重要宣傳和交流工具，對于引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀、培養(yǎng)讀書興趣起到了重要的作用。在這一年里，我積極參加了學(xué)校組織的讀書活動，并且將自己的讀書心得寫在了校刊上。通過這樣的方式，我明白了讀書的重要性，也體會到了借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)對自己的幫助。以下是我讀書心得的幾個方面。
首先，讀書讓我開闊了眼界。通過?？系母鞣N書評和讀后感，我了解到了以前沒有聽說過的篇章，從未見過的知識，甚至遠(yuǎn)離我們生活的許多地方。我讀過很多解放戰(zhàn)爭的小說，讀過關(guān)于科技進(jìn)步的科幻小說，這些都讓我眼界大開?，F(xiàn)在，我進(jìn)一步明白了世界的多樣性以及人類的智慧。讀書不僅能夠開拓視野，還能夠增長知識。
其次，讀書讓我懂得了很多道理。我記得有一次，我讀到一本書上的一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話給了我很大的觸動，我立刻明白了讀書的重要性。讀書不僅能夠提高我們的寫作和表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)我們的思考能力。著名作家楊絳曾說過：“青年時期大家是要讀書的，讀書可以探析生活，開闊思想?！弊x書能夠讓我們從書中汲取智慧，明白世界的復(fù)雜性，也能夠找到解決問題的方法。
再次，讀書也讓我獲得了快樂。這個信息社會，大家用手機(jī)、電視和電腦充斥著自己的時間。然而，當(dāng)我放下這些電子設(shè)備，拿起一本書的時候，我就是那么快樂。我整天沉浸在書中的世界里，忘記了煩惱和困擾。我和書中的人物一起勇敢、智慧地面對困難，和他們一起經(jīng)歷冒險和收獲成長。這些快樂的經(jīng)歷讓我更加愛上了讀書，也更加意識到讀書帶給我的無盡快樂。
最后，讀書讓我深深體會到借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我在?？献x到過很多讀者寫的讀書心得，他們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和讀書技巧。我從他們的心得中學(xué)到了很多，比如如何選擇適合自己的書籍，如何高效地閱讀和記憶書中的知識。通過借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，我不僅能夠更好地掌握讀書的技巧，更能夠更快地提高自己的閱讀能力。
總之，我通過一年級校刊讀書心得的體會，明白了讀書的重要性，開闊了眼界，學(xué)習(xí)了很多道理，獲得了快樂，并體會到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我相信，只有通過不斷地讀書，我們才能夠不斷地成長。讀書不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，更能夠塑造我們的性格。衷心希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，通過讀書來走向成功的道路。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十二
一年級是小學(xué)階段的開始，也是我開始接觸讀書的年紀(jì)。我從一年級開始就對讀書有著濃厚的興趣，并且堅持每天讀書。讀書讓我快樂，讓我成長。在這一年里，我積累了許多關(guān)于讀書的心得體會。
第二段：讀書收獲的樂趣。
讀書給我?guī)砹素S富多彩的樂趣。當(dāng)我躺在舒服的床上，靜靜地讀著一本好書時，我就仿佛置身于一個神奇的世界之中。我可以和勇敢堅強(qiáng)的主人公一起經(jīng)歷冒險，也可以與聰明機(jī)智的動物朋友一起談天說地。讀書不僅豐富了我的想象力，還增加了我對生活的認(rèn)識。我懂得了友情的重要，學(xué)會了善待他人，更明白了做一個誠實(shí)守信的人所帶來的好處。讀書不僅帶給我無窮的樂趣，也豐富了我的智慧。
第三段：讀書提高我的學(xué)習(xí)成績。
讀書不僅帶給我樂趣，還幫助我提高了學(xué)習(xí)成績。通過閱讀，我積累了大量的知識。我喜歡讀百科全書，它們講述了世界的方方面面，讓我對科學(xué)、歷史、地理等各個領(lǐng)域有了更深入的了解。這些知識不僅讓我在學(xué)校的各種學(xué)科中有了更好的表現(xiàn)，還讓我在各種知識競賽中取得了好成績。讀書不僅給予了我知識，也讓我更有信心去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操。
讀書讓我受益匪淺，不僅在學(xué)習(xí)上有所提高，還在修養(yǎng)和情操上得到培養(yǎng)。通過閱讀，我不僅了解了世界各地的文化，還學(xué)會了欣賞文學(xué)作品，并從中汲取了許多道德和情感的養(yǎng)分。我讀到了許多偉大的作家和他們的作品，他們的思想和情感讓我感動，讓我思考。讀書拓展了我的眼界，培養(yǎng)了我對美的欣賞力，并教會了我怎樣成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
第五段：讀書讓我變得更自信。
讀書的收獲讓我變得更自信。通過讀書，我知道了很多事情，能夠融會貫通，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。在課堂上，我能夠自信地回答老師的問題，并與同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)。讀書也讓我更有想法和創(chuàng)意，我能夠在班級的演講比賽中展示我自己，表達(dá)我對一些重要話題的看法，并取得了好的成績。讀書培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我在面對新的挑戰(zhàn)時更加自信。
總結(jié)：
通過一年級的讀書經(jīng)歷，我深刻地體會到了讀書的好處。它不僅給予了我樂趣和智慧，還提高了我的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操，讓我變得更自信。我相信，隨著我在讀書的道路上不斷前行，我會有更多的收獲，也會成為一個更好的閱讀者和更有能力的人。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我會繼續(xù)堅持讀書，享受讀書的樂趣。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十三
一年級是小學(xué)生涯的開端，也是學(xué)習(xí)讀書的起點(diǎn)。一年級的讀書經(jīng)歷是孩子們探索知識世界、培養(yǎng)閱讀興趣的重要階段。在這一年里，我體驗(yàn)到了讀書的快樂，有了一些心得和體會，下面就和大家分享一下。
首先，讀書讓我樂在其中。在一年級，我漸漸愛上了讀書。每當(dāng)我坐在教室的角落、圖書館的一角或者在家的書桌前，翻開悅目的書頁，我就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。有時我可以化身為勇敢的小英雄，與邪惡的巫婆展開驚險刺激的冒險；有時我又可以變成優(yōu)秀的偵探，揭開犯罪的真相。每一本書都給我?guī)聿煌母惺芎拖胂罂臻g，讓我愿意沉浸在閱讀的海洋中。
其次，讀書讓我增長見識。讀書不僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)的方式。通過讀書，我可以了解到豐富多彩的世界，學(xué)習(xí)到各種知識。比如，當(dāng)我讀到關(guān)于遠(yuǎn)古恐龍的書籍時，我對恐龍的特征、生活習(xí)性等方面有了更深入的了解。當(dāng)我閱讀到關(guān)于科學(xué)發(fā)明的故事時，我對科學(xué)家們的聰明才智欽佩不已。讀書不僅讓我們增長見識，也培養(yǎng)了我們的思維能力和想象力。
再次，讀書讓我學(xué)會感同身受。讀書可以培養(yǎng)我們的同理心。在閱讀過程中，我可以感同身受地與書中的人物一同經(jīng)歷喜怒哀樂，與他們一起成長。我可以了解到他們的疾苦和快樂，體會到他們的悲傷和幸福。通過這樣的體驗(yàn)，我學(xué)會了關(guān)心他人，尊重他人，理解他人的情感。讀書讓我們能夠在想象中體驗(yàn)到各種情感，這樣的體驗(yàn)會讓我們更加通情達(dá)理，更加善解人意。
而且，讀書讓我強(qiáng)化記憶。在讀書的過程中，我們會接觸到各種新的知識，而這些知識接觸的頻繁度和方式會幫助我們加深對知識的理解和記憶。讀書是一種良好的記憶訓(xùn)練方式，通過頻繁的讀書，我們可以加強(qiáng)對知識的掌握，提高自己的記憶力和學(xué)習(xí)能力。同時，在讀書過程中，我們也會遇到一些生詞和難懂的句子，通過查閱字典，我們可以擴(kuò)展自己的詞匯量，提升語言表達(dá)能力。
最后，讀書讓我收獲友誼。讀書可以讓我們與朋友們分享讀書的快樂，交流自己的心得體會。我們可以互相推薦喜歡的書籍，分享書中的情節(jié)和故事。通過這樣的交流，我們可以增進(jìn)友誼，建立共同興趣，一同成長。讀書不僅是獨(dú)自的心靈之旅，也是與他人分享的道路。
總之，一年級的讀書體驗(yàn)讓我獲得了許多，我漸漸愛上了讀書，增長了見識，學(xué)會了感同身受，強(qiáng)化了記憶，收獲了友誼。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的寄托。通過讀書，我們可以開闊眼界，提升自己的認(rèn)知能力，培養(yǎng)興趣愛好，豐富生活。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我可以保持對讀書的熱愛，不斷探索知識的奧妙，做一個熱愛閱讀的年級學(xué)霸！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十四
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
記得有一次，—邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會。我開心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的。可是，我從來沒有參加過小記者活動，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！
我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴(yán)肅地說：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長久地開放。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十五
《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·波頓，寫的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再從城市回到鄉(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧靜、歡樂、悠閑、美麗。但小房子還是對城市生活感覺很好奇,很向往。后來，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨(dú)、寂默，它開始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來，小房子終于被他主人的后代拉到一個離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來了，也有人照顧它了。
通過這個故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什么東西對我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十六
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當(dāng)水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)帯Ｋ麄兊男撵`因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁啵喾次覀冞@些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十七
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十八
作為一名一年級的學(xué)生，我非常慶幸能夠參加學(xué)校的讀書沙龍。在這個活動中，每個學(xué)生都有機(jī)會自由選擇自己感興趣的書籍，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀和討論。在這一年的讀書沙龍活動中，我深刻地體會到了閱讀的樂趣和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：讀書如行涉險阻。
一開始，我覺得閱讀是一件非常痛苦的事情。尤其是對于我這樣的小學(xué)生來說，看起來厚厚的書本令人望而生畏。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會了如何善于閱讀。我們一起閱讀一些適合自己年齡的書籍，這些故事讓我感到非常有趣。當(dāng)我在閱讀中逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)自己掌握了許多新的知識和技能，而這些知識和技能將有助于我今后的學(xué)習(xí)和生活。
第三段：閱讀如品味美酒。
逐漸地，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。看到那些精彩的圖畫書和富有詩意的故事，我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中，我開始體會到了閱讀的美妙，而其背后所蘊(yùn)含的深層次的思考和感悟也讓我更加熱愛這項(xiàng)活動。與此同時，閱讀也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界，讓我對周圍的事物有了更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識。
第四段：閱讀如點(diǎn)燃熄滅的燈火。
隨著時間的推移，我不僅在閱讀上取得了許多進(jìn)步，也深刻體驗(yàn)到了閱讀對我的幫助。閱讀不僅讓我的知識面得到了擴(kuò)展，更是讓我在人類歷史和現(xiàn)實(shí)問題上得到了一些新的想法，使我對這個世界有了更為深刻的認(rèn)識。通過閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，并在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下得到了一些真正的改變。
第五段：結(jié)束語。
總的來說，我非常感謝學(xué)校提供這樣一個用于閱讀和學(xué)習(xí)的平臺。在我們小學(xué)生的階段，閱讀是一件非常重要的事情，也是一項(xiàng)極其有益的活動。閱讀中涵蓋了人文，社會和科學(xué)等各個方面，栽培了我們的素養(yǎng)，開啟了我們的思維，明確了我們的目標(biāo)和方向。與此同時，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和閱讀，希望能夠?qū)⒆约旱闹R和技能應(yīng)用到實(shí)際生活之中，這些閱讀的成果也將長久地陪伴我，成為我生命中不可或缺的部分。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十九
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥]有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時，她認(rèn)識了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅強(qiáng)起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十
作為一名一年級新生，我很榮幸地參加了學(xué)校組織的讀書沙龍活動。這是一次與同學(xué)們分享讀書心得的機(jī)會，也是一種對閱讀愛好的鼓勵。通過這次活動，我收獲了很多，學(xué)到了很多，讓我對讀書產(chǎn)生了新的認(rèn)識和興趣。
我第一次聽到學(xué)校舉辦讀書沙龍，還不知道這是什么，直到老師簡單地向我們介紹之后，才讓我對這個活動有了初步的認(rèn)識。讀書沙龍是一種閱讀俱樂部，可以讓同學(xué)們在一起分享閱讀感受，旨在鼓勵大家閱讀，并可以通過不同的書籍的分享，了解更多的文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)。聽到這些介紹，我感到十分興奮，期望著盡快參加這個活動。
參加讀書沙龍的第一節(jié)課，同學(xué)們齊聚在一起，每人帶著自己鐘愛的書籍，先后分享自己的閱讀心得。在聽到同學(xué)們的分享之后，我發(fā)現(xiàn)他們對書籍的理解都很深刻。一位同學(xué)分享了《小熊剪刀手》這本書，用琳瑯滿目的繪畫展示書中的情節(jié)；另一位同學(xué)則分享《恐龍日記》，引得大家開懷大笑。對于我而言，分享書中的內(nèi)容，可以讓我更好地了解書籍，豐富自己閱讀知識的同時，也可以為別人帶來啟示。
第三段：掌握閱讀技巧。
聽了同學(xué)們的分享，在老師的指導(dǎo)下，我們還進(jìn)一步探究了閱讀技巧。老師教了我們?nèi)绾慰焖贋g覽，并明確思路，讓我們通過精準(zhǔn)的方法，更好地閱讀書籍。我之前閱讀時并不喜歡總結(jié)整理，但是在讀書沙龍的需要下，我學(xué)會了如何快速地提煉書中的要點(diǎn)，并且能夠?qū)⑵湔沓晌幕R點(diǎn)。
第四段：開闊視野。
通過讀書沙龍，我也有機(jī)會了解到不同的書籍、不同的觀點(diǎn)，從而開闊了自己的視野。不同的人閱讀不同的書籍，分享體會都各有不同，這也給我?guī)砹瞬煌囊曇昂陀^點(diǎn)。通過不同的書籍了解不同的生活方式和文化知識，尤其是那些我從未了解過的文化和生活常識，讓我更好地了解這個世界。
第五段：對讀書的改變。
在讀書沙龍的活動中，我慢慢開始變得更喜歡讀書了，并且每次閱讀后會以自己的方式，對所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，甚至加以保存。通過每周的分享，我交到了很多書友，更用實(shí)際行動，表達(dá)出對書籍的熱愛。閱讀沙龍打開了我未知的“閱讀世界”，讓我懂得閱讀的重要性、閱讀對人的成長有多么重要的影響。
結(jié)語：
總的來說，參加讀書沙龍活動是我人生的一次收獲經(jīng)歷。無論是從分享閱讀心得，了解閱讀技巧，還是開闊視野，對讀書的改變，我都有了新的認(rèn)識和體會。這個活動讓我更加熱愛閱讀，也讓我明白，只要保持閱讀的習(xí)慣，開闊自己的視野，我們就能在未來的生活中有很大的發(fā)展空間。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十一
讀《城南舊事》有了一種既陌生又熟悉的感覺，陌生是因?yàn)椴]有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟悉源于一些零星的片斷開始在大腦閃現(xiàn)越來越清晰，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更確切的說是《我們看海去》的章節(jié)。
當(dāng)然我依然憶不起在何年何時何地讀的'這一段節(jié)選，僅憑著殘存的記憶，那一定是很小，很幼稚的時候，又或者難道不是課本里的選文嗎。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十二
在《西廂記》這本雜劇里，王實(shí)甫的功績絕不止是將講唱文學(xué)改變成了代言體的戲劇，使崔鶯鶯與張生的愛情故事在嶄新的藝術(shù)形式里獲得了新的生存基地。王實(shí)甫充滿創(chuàng)新精神地使崔張故事各方面都趨于完美，符合大眾的審美觀點(diǎn)，從而具有了從《鶯鶯傳》到《董西廂》、一系列歌詠崔張故事的作品，所不可比擬的生命力。
“永老無離別，萬古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@是《西廂記》主題思想的點(diǎn)睛之筆，不僅張君瑞與崔鶯鶯應(yīng)當(dāng)成為夫婦，也不限于《董西廂》里所說的“從古至今，自是佳人，合配才子”，而是愿“普天下”的有情人，都毫無例外地應(yīng)當(dāng)成為眷屬。鶯鶯與張生從佛殿初遇時起，就開始了感情的交流，經(jīng)過月夜聯(lián)吟、齋堂互視，就更加深了這種感情，由最初的互有好感，發(fā)展到傾心愛悅。張生對鶯鶯從一開始就愛慕的神魂顛倒，用他自己的話說就是：“剛剛的打個照面，風(fēng)魔了張解元”，而鶯鶯說：“自見了張生，神魂蕩漾，情思不快，茶飯少進(jìn)?！睆囊婚_始的一見傾心，到了普救兵亂、白馬解圍時，這種感情就已經(jīng)發(fā)展到難解難分的程度，鶯鶯在白馬解圍后滿以為婚事將成，不禁吐露真情：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思都較可?！笨扇绻荒艹珊希M不就明明白白地成了：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思難較可”嗎?然而，老夫人當(dāng)下就反對二人的愛情：“俺三輩兒不招白衣女婿”，并提出要張生進(jìn)京趕考，如果他不去或者落第就甭想得到鶯鶯。封建家長制鄙棄的是愛情，可男女主人公所重的是愛情，劇作家所肯定的.、支持的也是愛情。
那么愛情是抽象的嗎?當(dāng)然不是。愛情作為男女之間互相愛慕、互相吸引的感情，從來都是具體的內(nèi)容。張生眼里的鶯鶯是：“比著那月殿里嫦娥也恁般撐”，“佳人才思，俺鶯鶯世間無二”，“那語句輕，音律輕，小名兒不枉了喚鶯鶯”。而鶯鶯說張生：“想著文章士，旖旎人。他臉兒清秀身兒俊，性兒溫和情兒順，不由人口兒里念心兒里印。學(xué)得來一天星斗煥文章，不枉了十年窗下無人問?！彼麄儌z敢于追求幸福美好的生活，敢于逾越封建禮教的清規(guī)戒律，如此惺惺相惜，也是愛情的思想基礎(chǔ)。愛情是美好的，既然有情人應(yīng)當(dāng)終成眷屬，那么當(dāng)有情人不能成為眷屬的時候，當(dāng)這種愛情收到阻撓的時候，對男女雙方來說都是不幸。這種痛苦是如此纏綿，難以排遣，甚至可以為之而生，因之而死。當(dāng)老夫人賴婚的時候，張生眼看姻緣無望，竟一病不起，在這個視愛情為妖物的年代，這種情況是可恥的。鶯鶯雖不像張生表現(xiàn)的那么嚴(yán)重，但渴望愛情的青春之愁與百花凋零的暮春之愁，交織在一起向她襲來，只消“針線無心不待拈，脂粉香消懶去添，春恨壓眉尖······”。
美麗的愛情在封建社會里是不合法的，要想得到它，就要男女通過自己的努力，進(jìn)行堅韌執(zhí)著的抗?fàn)帲荒茏饨议L的“恩賜”。張生和崔鶯鶯不僅要同以老夫人為代表封建勢力進(jìn)行斗爭，而且要同自身所受的封建教養(yǎng)和封建習(xí)性進(jìn)行斗爭，只有沖破重重的束縛他們的封建羅網(wǎng)，才能自由的享受愛情的甜蜜。鶯鶯和張生是這樣做了的。佛殿初遇，目惹心招，是他們的第一次反叛行為;墻角聯(lián)吟，以詩傳情，是他們的第二次反叛行動;齋堂互視是以目送情，月夜聽琴是以聲傳情，詩簡往來則是情不可遏，在孕育著更大的反抗、叛逆行動。果然，他們邁出了最關(guān)鍵的一步，幽會，把這種反抗行動推上了頂峰——他們終于擺脫了封建羅網(wǎng)的束縛和支配，要在婚姻這個具體問題上，按照自己的意愿，自己支配自己了。結(jié)局當(dāng)然是動人心魄的愛情戰(zhàn)勝了無理可言的禮教，張生取第之后跟鶯鶯永遠(yuǎn)地在一起。
情不知所起，一往而深，世間任何一種感情都要對愛情頷首低眉，頂禮膜拜。但得一個并頭蓮，你情我愿;且留君瑞在閨邊，影兒般不離身。此謂鶯鶯之聲，愿天下所有鶯鶯者，能夠與君盟。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十三
這個假期看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。每個時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當(dāng)時人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個歷史學(xué)家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十四
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇一
今天我讀了楊紅櫻阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書主要內(nèi)容是：馬小跳的`表妹杜真子有一只會笑的貓，每天杜真子去上學(xué)后，笑貓就和一個叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因?yàn)檫@只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們在翠湖公園里認(rèn)識了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國純種臘腸狗。因?yàn)閹涀虚L的非常漂亮而得到主人全部的寵愛，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺，并且及時的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個辦法想讓帥仔被汽車給軋死，沒想到卻軋到了自己的身上。
通過讀這本書，我明白了一個道理：不要因?yàn)閯e人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會害了自己。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二
一年級時的我，是個對課本和學(xué)習(xí)沒有太大興趣的學(xué)生。直到某一天，老師帶我們?nèi)D書館，我才發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。一進(jìn)圖書館，那里擺滿了各種各樣的書籍，迎面而來的是一股淡淡的書香味。我情不自禁地走進(jìn)書架前，悄悄地翻開了一本關(guān)于小動物的書。書上有著生動的插圖和有趣的故事，讀完了一本又一本，我仿佛融入了每個故事當(dāng)中，感受到了從書本里帶來的快樂。
第二段 開闊視野
隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)自己的視野也在逐漸擴(kuò)大。讀書不僅帶給我快樂，還能讓我了解到很多以前不知道的知識。我讀了許多國內(nèi)外名家的名著，了解了古代和現(xiàn)代的人文社會，了解了不同國家的風(fēng)土人情。通過閱讀，我增加了很多的知識，也對世界更加充滿好奇。
第三段 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。每天放學(xué)回家后，我總是拿出自己喜歡的一本書，沉浸其中。有時候，我也會跟爸爸媽媽一起讀書，我們會坐在一起互相分享讀書中的感想。閱讀不僅帶給我快樂，也增進(jìn)了我與家人之間的交流和溝通。
第四段 提高語言表達(dá)能力
閱讀讓我逐漸養(yǎng)成了良好的語言表達(dá)能力。平時，我總喜歡背誦一些優(yōu)秀的文章，并且在日記中記錄下自己的生活感悟。這不僅增強(qiáng)了我的寫作能力，還幫助我更好地從書本中學(xué)到知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀還提高了我的朗讀能力，通過大聲朗讀能更好地理解文章的意義，也能讓自己更流利地表達(dá)感受和觀點(diǎn)。
第五段 塑造良好的人生態(tài)度
通過一年級的閱讀，我越發(fā)明白了人生的真諦。有些故事告訴我，只要我有勇氣和夢想，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有些故事告訴我，要珍惜身邊的每一個人，要樂觀向上，要關(guān)心他人。有些故事告訴我，要有責(zé)任感，要為社會貢獻(xiàn)自己的力量。這些故事浸潤在我的心靈深處，塑造了我積極向上、樂觀向上的人生態(tài)度。
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，開闊了視野，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，提高了語言表達(dá)能力，并塑造了良好的人生態(tài)度。讀書不僅帶給了我快樂，也讓我在成長的道路上更加堅定地前行。我相信，只要我保持對書的熱愛，讀書將成為我人生中最好的朋友，陪伴我一直走下去。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇三
作為一個一年級的小學(xué)生，我在母校度過了人生中很寶貴的一年。這一年里，我對母校的了解越來越深，愛校的心也越來越濃。下面我來分享一下我的一年級生活，談?wù)勎业母惺芎托牡谩?BR> 第一段：我喜歡母校美麗的環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
我所在的學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美，校園里綠樹成蔭，花香四溢，讓人感到非常舒適。學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作非常到位，保持著校園的整潔和美麗。更重要的是，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也非常好，教室明亮寬敞，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，老師們也非常注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康。這樣的環(huán)境和氛圍讓我感到非常舒適和愉悅。
第二段：我喜歡老師們的愛心和耐心，他們是我學(xué)習(xí)和成長的良師益友。
在母校里我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科功底。更重要的是，老師們非常關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，他們的教育方式也非常人性化，不僅讓我們學(xué)習(xí)知識，更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到問題時，老師們總是非常耐心地與我交流、傾聽我的想法，并給予我最專業(yè)的指導(dǎo)和建議。老師們的愛心、耐心和關(guān)懷是我學(xué)習(xí)和成長中的重要支持力量，讓我在成長的路上不斷前行。
第三段：我有很多機(jī)會參與學(xué)校的各種活動，這讓我學(xué)到了很多東西。
在母校里，我有機(jī)會參加很多豐富多彩的校本活動，比如運(yùn)動會、文藝比賽、科技節(jié)、志愿服務(wù)等等。這些活動不僅讓我感受到了校園生活的樂趣和純真，更培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我還參加了很多學(xué)科特色活動，如閱讀、計算機(jī)、音樂、體育等等。通過這些活動，我了解到了學(xué)科知識的奧秘和實(shí)用價值，更明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。
第四段：我在母校交到了很多好朋友，這讓我感到充滿了快樂和幸福。
在母校里，我結(jié)識了很多好朋友，我們一起上課、一起玩耍、一起成長。他們是我的知心朋友，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，他們都會給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦⑹尽Ｃ慨?dāng)我遇到困難時，他們總能給予我最溫暖的關(guān)愛和鼓勵，讓我變得更加勇敢和自信。我喜歡和他們在一起，享受著快樂和幸福。
第五段：綜合來看，在母校度過的一年對我來說是難忘而有意義的。
總之，我非常喜歡母校這個大家庭，我把它看作是我的第二家園。這一年母校給我?guī)砹颂嗟捏@喜和收獲，讓我收獲了很多美好的回憶和難忘的經(jīng)歷。我深深地愛著母校，以后我還會在這里一直學(xué)習(xí)和成長，為我自己、為母校，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇四
在時間的長河里，我們總憧憬著遇見最美好的自己，然而生活給予我們的不一定是一路平坦，難免會有坎坷和失意，每每此時我們總在努力尋求解決之法，但也有不能很好解決的，有些是外部環(huán)境因素，影響或阻礙了我們解決問題的途徑;有些則是我們自身因素，消沉憐嘆，悲天憫人。譬如當(dāng)前，疫情返潮，我們可能要在很長的時間里戴口罩，不能出遠(yuǎn)門，有人甚至不能回家過年團(tuán)聚。當(dāng)下的外部環(huán)境一定程度上給我們帶來消極的情緒反應(yīng)，防疫抗疫可能還會持續(xù)一段時間，如何在疫情面前把控好自己的工作和生活，不在這不利情勢中沉淪，唯一能做到的，調(diào)整自己，自我療愈，適應(yīng)形勢的變化?！秲?nèi)在療愈》這本書或許可以給我們一些啟示。
讀完這本書，心靈震顫之余，不僅補(bǔ)充和擴(kuò)展了我對心理學(xué)的認(rèn)知，更讓我學(xué)習(xí)到了智慧地處理心理問題的一些方式方法。針對每一種心理情緒，作者采用舉例描述、替換理論等多種形式，讓我們普通讀者也能輕易理解。自我療愈的心理過程能讓我們在昏暗中覓得光明，在沉淪中看見詩和遠(yuǎn)方。
或許我們經(jīng)歷著長期的痛苦，但要學(xué)會與痛苦和平相處，才能夠賦予生命以意義的力量。在書中的最后一章節(jié)，作者從心理治療的角度，講述了當(dāng)生活被猝不及防的意外徹底改變時，如何突破心理的囚籠，做命運(yùn)的主宰。安東尼因一次事故導(dǎo)致痙攣性斜頸，求醫(yī)無果后，他憤怒而無奈，身體障礙讓他的人生目標(biāo)遙不可及。他越來越消沉，直到心理醫(yī)生建議他多談一談自己的人生價值，安東尼發(fā)現(xiàn)幫助他人，培養(yǎng)親情和友情，照看好自己的身體是他重要的人生價值。他圍繞價值觀進(jìn)行力所能及的行動，漸漸地與消極思想拉開了距離。意外發(fā)生的第四個年頭，安東尼依然不確定自己能否痊愈，但他已重新踏上值得為之一搏的人生之路。
如果你改變不了世界，那么你可以改變自己的內(nèi)心世界!從接受與實(shí)現(xiàn)療法的角度來看，指引我們一生的是人生價值而非人生目標(biāo)。人生價值是你選擇的人生方向，你可以朝這個方向一直走下去，無論快慢。
我要被那些孩子氣暈了!當(dāng)老師太難了!這樣的情緒大多數(shù)老師都感同身受。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)盡自己力所能及，在問題面前調(diào)整自己的情緒，用科學(xué)的'方式幫助學(xué)生成長。當(dāng)然我們的能力也有限，遇到棘手問題時，也不要為難自己，可以用積極的視角來看待問題，把遇見的每一個問題當(dāng)作一次嘗試和挑戰(zhàn)，把解決問題和化解危機(jī)當(dāng)成人生的歷練，當(dāng)作自身專業(yè)成長的契機(jī)。當(dāng)我們在教育教學(xué)中遇到各種各樣的問題，不妨冷靜下來，保持平和的心態(tài)，嘗試用多種方式去解決，學(xué)著用智慧的方法去化解。病樹前頭萬木春，換一個視角，又是一個別樣的天地。
人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有風(fēng)雨后的彩虹!人生或許本來就是不完美的，但我們可以為了趨于完美而不斷完善自己，改變心情，調(diào)整自己，自我療愈。與其糾結(jié)遇到的一件件不完美的事，不如一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢改變，保持微笑，從容應(yīng)對，做一個最好的自己。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇五
“我愛母?！笔且粋€許多學(xué)校都會開展的活動，它的主旨是讓學(xué)生更加熱愛自己的母校，更好地融入學(xué)習(xí)生活中。在我讀一年級的這一年里，我也參與了這項(xiàng)活動，通過參加各種校內(nèi)活動的機(jī)會，我對于這所母校更加了解，也更加熱愛這里。
第二段：激發(fā)熱愛校園的活動。
我參與“我愛母?！被顒拥牡谝粋€校內(nèi)活動是一次校園文化漫步。通過這次活動，我們游覽了全校的各個角落，也了解了很多校園文化的背景。我了解了校園中一些名勝古跡的歷史，也認(rèn)識到了許多校園文化的傳承和發(fā)展。通過這次活動，我感受到了這個校園的歷史和文化，更加熱愛自己的母校。
第三段：參加愛國主義教育，建設(shè)和諧校園。
除了文化漫步外，我還參加了一些關(guān)于愛國主義教育的活動。我們?nèi)チ宋挥谛Ｍ獾目箲?zhàn)紀(jì)念館，了解了那段艱苦卓絕的歷史，了解了祖國保衛(wèi)戰(zhàn)中英勇戰(zhàn)斗的先烈們的事跡。同時，我也參與了校內(nèi)的很多關(guān)于和諧校園建設(shè)的活動，比如義務(wù)清潔活動、宿舍風(fēng)化整治等等。通過這些活動的參與，我明白了兩點(diǎn)，一是愛校就是愛國，二是一個和諧的校園需要每個同學(xué)的參與。
第四段：校園探險的樂趣。
作為小學(xué)生，參與校內(nèi)活動是一種鍛煉能力的機(jī)會。在我參與“我愛母?！被顒拥倪^程中，最讓我印象深刻的是校園探險活動。在這個活動里，我學(xué)會了如何在校園里規(guī)劃路線，如何與同學(xué)們一起完成任務(wù)，還學(xué)會了如何在一定時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這些有趣的活動，我除了學(xué)會了好玩的玩具和游戲，也學(xué)到了如何合作、如何分工、如何提高自己的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)。
在這一年中，我通過參與“我愛母?！被顒?，得到了許多成長和鍛煉。我了解了本校的一些歷史和文化，我也認(rèn)識到一個和諧的校園需要我們每個同學(xué)的參與。我感到自豪的是，這是一個快樂、開心、熱愛學(xué)習(xí)的校園，我熱愛自己的母校。這一年的成長，讓我更加懂得了珍惜學(xué)習(xí)和自己的生活，更加珍惜這個母校。我相信，通過“我愛母?！钡牟粩嗵剿骱蛯?shí)踐，我將會變得更加熱愛學(xué)習(xí)，更加積極向上！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇六
一年級是小學(xué)生活中的一個重要階段，是孩子們開始接觸各種書籍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時期。我十分喜愛閱讀，我的愛書之路也是從小學(xué)一年級開始的。在一年級讀書的這一年里，我體會到了閱讀的樂趣，也收獲了很多。下面我將分享一些我的讀書體會。
首先，讀書讓我進(jìn)入了一個奇妙的世界。在閱讀的過程中，我仿佛成為了故事中的主人公，置身于一個充滿奇幻和驚喜的世界中。有時我和小豬佩奇一起上學(xué)，有時我和小王子一起探索星球。這些故事給了我無盡的想象力，讓我享受到了別樣的快樂。在這個奇妙的世界里，我不僅感受到了故事的情節(jié)，更感悟到了人物的成長與變化。通過閱讀，我懂得了勇敢、善良、友愛等美德的重要性，也懂得了努力和堅持的價值。
其次，讀書讓我學(xué)到了很多知識。在一年級的課本中，我讀到了很多有關(guān)科學(xué)、歷史、地理等方面的知識。讀完這些書，我對世界有了更深入的了解。同樣重要的是，在課余時間里，我也讀了大量的童話故事和科普文章。這些書讓我了解了不同的動物、植物和自然現(xiàn)象。例如，《白雪公主》教會了我美麗內(nèi)外兼修的道理，《地球科學(xué)知識速成》則讓我對地理科學(xué)有了更全面的認(rèn)識。通過閱讀，我打開了一扇通往知識寶庫的大門，讓我的大腦變得更加富有活力。
再次，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我認(rèn)識了更多的詞匯，積累了豐富的詞匯量。這樣，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，使我的口頭表達(dá)更加流利。通過讀書，我也學(xué)到了很多優(yōu)美、生動的詞句，使我的寫作更有趣味和表達(dá)力。每一次翻開書籍，我都能感受到語言的魅力，也更加渴望有一雙翅膀，自由地飛翔在字里行間。
最后，讀書讓我更加自信。通過閱讀一年級的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己能夠讀懂任何一本書。在課堂上，我經(jīng)常主動參與閱讀、朗讀活動，并能對老師提出的問題做出積極的回答。每次看到別的同學(xué)認(rèn)真聽我的朗讀，我都會感到一種無比的自豪。讀書讓我變得更加自信，不再膽怯和羞澀，我愿意與他人分享自己的見解和心得。
總之，一年級我愛讀書的心得體會是多方面的。讀書不僅讓我進(jìn)入了一個奇妙的世界，學(xué)到了很多知識，提高了語言表達(dá)能力，還讓我變得更加自信。閱讀是一種享受，是一種收獲，更是一種成長。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我能繼續(xù)保持讀書的好習(xí)慣，為自己的成長積蓄更多的能量。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇七
我愛母校，是每位學(xué)生心中最真實(shí)的感受。對于我來說，上一年級的時光雖然短暫，但卻充滿了難忘的回憶。從初入校門到逐漸熟悉周圍的環(huán)境，從一點(diǎn)點(diǎn)的成長到邁出各自的步伐，我與母校的情誼也在這一年中逐漸加深。今天，我想分享一下我和母校之間的心得體會，談起那些曾經(jīng)讓我感動、讓我成長的點(diǎn)滴。
第二段：讓我們從剛?cè)胄ｉ_始說起。
初來乍到的時候，我和我的同學(xué)們都顯得十分稚嫩。空蕩蕩的教室、陌生的面孔、不同于小學(xué)的任務(wù)和考核方式都讓我有些手足無措。但是，我們的班主任很快帶我們漸入佳境。他們不僅為我們設(shè)計了許多生動有趣的教育游戲，還常常和我們交流，從細(xì)節(jié)上感受到他們對我們學(xué)生成長的真摯關(guān)注。這讓我心生感激之情，同時也更加堅定了我在這個母校的信仰。
第三段：我的專業(yè)課學(xué)習(xí)。
隨著學(xué)期的進(jìn)行，我和我的同學(xué)們的專業(yè)課也逐漸加深。我們所學(xué)的科目涉及到許多領(lǐng)域，從科學(xué)到人文，從自然到社科，每一門學(xué)科都給我們帶來了全新的思考方式和視角。比如，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)看似難懂的古文經(jīng)典竟然有極其深刻的思想內(nèi)涵；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我可以逐漸理清思維，培養(yǎng)邏輯，慢慢摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些都離不開母校的助力和幫助。
第四段：參加活動的收獲。
除此之外，母校為我們提供的各種學(xué)?；顒右沧屛沂芤娣藴\。比如我最喜歡的活動之一就是“社團(tuán)日”。社團(tuán)日是我們母校的一項(xiàng)特色活動，是每學(xué)期至少一次的一天，邀請了學(xué)校內(nèi)的許多社團(tuán)組織前來展示自己的成果并招募新成員。在社團(tuán)日中，我結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)，嘗試了不同的活動和社團(tuán)，還參加了許多獨(dú)具特色的活動，比如合唱比賽和DIY創(chuàng)意市集等等。這讓我在學(xué)校活動中得到了很大的滿足感和有關(guān)方面的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，也讓我了解到了很多以前不知道的知識和技能。
第五段：總結(jié)。
總之，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和交流，我逐漸成了一個適應(yīng)新環(huán)境、朝氣蓬勃的學(xué)生。在母校的陪伴下，我能夠更加自信、堅定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。母校，是我的港灣，更是我的成長之地。我愛我的母校，它讓我變得更加強(qiáng)大和美好，也希望它能讓更多的學(xué)生像我一樣在這里收獲自信和成就，共同為學(xué)校和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇八
第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學(xué)生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實(shí)在不夠用心，因?yàn)槲覜]能把薛老師的精神和方法學(xué)以致用。
再讀這本書，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細(xì)節(jié)，心里存著的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學(xué)生時多了一些鼓勵、肯定和設(shè)身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細(xì)雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)現(xiàn)分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過于響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的'靜氣，是父母和教師的共同責(zé)任，自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。
我們總說現(xiàn)在的孩子，比起過去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁?？催^許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現(xiàn)象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實(shí)地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達(dá)，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術(shù)和音樂藝術(shù)的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?BR> 《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培養(yǎng)孩子的靜氣，同樣也要培養(yǎng)自己的靜氣。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇九
手捧《內(nèi)在療愈》，仔細(xì)端詳封面，被書名下的這句話吸引了，人這一生，終究要與自己和解。多么熟悉的一句話，曾經(jīng)多次在推文中邂逅。為什么要與自己和解?怎么與自己和解?帶著這樣的問題，我翻到了序言部分。
序言中有這樣一段話，一、每個人都是有弱點(diǎn)的;二、那些活得很好的人，都是能夠與自己的弱點(diǎn)和平相處的人;三、一想到自己不是唯一一個在生活中有問題的人，心里就會舒服許多;四、我們應(yīng)該關(guān)注一下別人是如何解決自己的問題的。
我比較認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，雖然我不是心理醫(yī)生。也許，世上沒有絕對心理健康的人。所謂心理不健康，只是某個時候失去了心理平衡，表現(xiàn)出異常而已。其實(shí)，誰都逃不掉心理問題，或自卑，或自閉，或自虐，或抑郁，連許多名人都不能避免。大眾熟知的媒體人崔永元和白巖松都坦言曾患有抑郁癥。近期成為網(wǎng)紅的北大才女李雪琴在脫口秀欄目中妙語連珠，實(shí)現(xiàn)了人生價值，但誰還看得出她曾因抑郁而選擇休學(xué)回國?心理有問題只是一時的，打不敗我們的終將使我們更強(qiáng)大。所以，我們要與自己和解，金無足赤，人無完人，每個人天生都是不完美的，不要苛求自己十全十美，留點(diǎn)遺憾也不要緊，就像斷臂的維納斯，殘缺的.美才是永恒的美。
怎樣與自己和解?我在閱讀中找到了答案。
首先要學(xué)會傾訴。生活中總有不期而然，只能隨遇而安。永遠(yuǎn)不要獨(dú)自一人胡思亂想，那樣只會產(chǎn)生無能感、自卑感和負(fù)罪感。不要放大不好的事情，更不能鉆牛角尖，耿耿于懷。遇到不順心的事，找個宣泄情緒的出口，說了忘了，放空自己，走出陰霾，仰望藍(lán)天，擁抱陽光。
其次要學(xué)會平衡。每個人不可能每天都處于一種平衡的心理狀態(tài)，世間萬物永遠(yuǎn)在變化。發(fā)現(xiàn)心態(tài)失衡時，學(xué)會自我平衡，利用正強(qiáng)化進(jìn)行內(nèi)在療愈，盡快從消極情緒的漩渦中解脫出來。林清玄說，人生不如意之事十有八九，常想一二，不思八九。深以為然，換個角度，就有出路。失之東隅，收之桑榆，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，物極必反，否極泰來，順其自然吧。
再次要學(xué)會愛自己。不要跟別人比，每個人生來就與眾不同。我就是我，是顏色不一樣的煙火。偶爾嘗試自黑、自嘲、自嗨，也不是壞事。與自信、自足、自強(qiáng)相伴，做一個內(nèi)心有力量的人，坦然面對逆境，愉快享受順境，和善而堅定地愛自己，才能更好地愛他人。
愛自己，就要接納自己的一切，也要接納他人的不一樣。每個人都有自己的想法，每個人都有自己的做法?？陀^承認(rèn)三觀的差異性，不強(qiáng)求理念趨同、行動一致、結(jié)果一樣，只問耕耘，不問收獲，心有所往，終至所歸。
感謝作者法國著名心理學(xué)家、精神科醫(yī)師克里斯托夫安德烈!
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十
成年人的崩潰往往在一瞬間。鏡子里的那個自己，眼袋盛滿疲乏，憤怒擠裂臉龐，無助鎖住喉嚨，你哭不出來，也不能哭出聲來。因?yàn)槟闶抢蠋煟粋€需要用滿滿的正能量來愛護(hù)和教育孩子的身份，負(fù)面情緒的流露與傳導(dǎo)意味著失職。
作為一名從教幾十年的老教師，我一直是這樣認(rèn)為的。然而很多時候，面對熊孩子們一再的皮鬧，面對極少數(shù)家長的不支持，面對工作與家庭平衡的壓力，坦白而言，壓抑負(fù)能量實(shí)非易事，直到初嘗克里斯托夫安德烈在《內(nèi)在療愈》里記載的十五味良藥，猶如撥云見日，有相見恨晚之感。這十五味良藥可謂貨真價實(shí)，分別由十五名在各自領(lǐng)域頗有建樹的心理學(xué)專家親身試驗(yàn)良好再臨床反響良好而來，囊括了生活的方方面面，我將其歸為三類，即如何自我和解、自我平衡、自我綻放。
《內(nèi)在療愈》看到這個書名就十分歡喜。這個時代，停下來等待落后靈魂的人不多，重視內(nèi)在健美豐盈的人亦少。人這一生，終究要與自己和解。那些在脆弱體內(nèi)蓄勢待發(fā)的負(fù)能量，或是我們?nèi)鄙購?qiáng)大明亮的靈魂底色，將生活細(xì)微的痛苦恐懼與焦慮放大;或是我們未曾習(xí)慣接納甚至欣賞不完美的自己，對自我要求過于嚴(yán)苛，缺乏與過去握手言和，向未來翹首展望的勇氣;又或是我們過于強(qiáng)調(diào)他人對自己的評價而恰恰忽略了對內(nèi)在的培育......
本書最大的特色不在于傳授那些易懂易操作的心理學(xué)療法，而在于這些療法都是心理醫(yī)生對自我的試驗(yàn)與和解。某種程度而言，心理醫(yī)生正是那些備受內(nèi)心煎熬之人的老師。反言之，老師又何嘗不是孩子們的心理醫(yī)生呢?我們想象中的心理醫(yī)生往往積極樂觀，與抑郁、社交恐懼癥等癥狀毫不搭邊，正如大眾想象中甚至老師自己認(rèn)可的'老師形象亦如此。但，師亦人，孰無七情六欲、傷痛抑憤?屏氣藏好內(nèi)心的負(fù)能量，以正能量面對學(xué)生固然是好的，但剖己為例，用書中良藥試圖自我和解、自我平衡，最終向外界真正地自我綻放豈不更佳?最重要的，是通過言傳身教，讓孩子們也學(xué)會疏解內(nèi)心的不安與焦慮。雙向的奔赴才值得期待，一些老師熱心善良卻苦于沒有孩子找她傾訴，殊不知自我揭露、自我綻放正是打開孩子心扉的鑰匙。當(dāng)你用真情感化孩子，與孩子們共情，孩子自會珍惜那層超越師生情的信任。
書中有關(guān)如何應(yīng)對孩子成長中的叛逆行為一章令我印象深刻?？粗鴷心莻€被母親追逐叫喊仍就死活不肯穿衣服上學(xué)的蒂博，我仿佛回憶起了自己與熊孩子們相處的種種瞬間，當(dāng)時戰(zhàn)爭雙方的確是本能地用憤怒保護(hù)自己免受焦慮之苦。如果老師早點(diǎn)意識到培養(yǎng)自己的善待能力，巧妙運(yùn)用書中的積分游戲逐漸形成和諧師生網(wǎng)，或許雙方都能少受言語折磨的傷害了。想到這，不禁啞然失笑。
老師老師，您別哭了，跟個孩子似的!夢中的小人繞著講臺圍成一圈，有的慌張，有的遞紙，而我在孩子們中央，放聲而幸福地大哭，耳邊仿佛聽到孩子們竊竊私語。
哈哈，原來老師也哭鼻子呀!
原來老師也有難過的時候呢!
原來老師也會因?yàn)槲覀兌y過啊!
金老師哭鼻子笑的樣子還挺可愛的，哈哈哈......噓，別笑了。我們以后可不能讓老師難過。
嗯，一定不能。
是呀，在自己愛的孩子面前哭出聲來，又有什么丟人的呢!成為更好的自己，
成為更好的老師高雅。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十一
一年級是孩子們接觸?？牡谝荒辏？鳛閷W(xué)校的重要宣傳和交流工具，對于引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀、培養(yǎng)讀書興趣起到了重要的作用。在這一年里，我積極參加了學(xué)校組織的讀書活動，并且將自己的讀書心得寫在了校刊上。通過這樣的方式，我明白了讀書的重要性，也體會到了借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)對自己的幫助。以下是我讀書心得的幾個方面。
首先，讀書讓我開闊了眼界。通過?？系母鞣N書評和讀后感，我了解到了以前沒有聽說過的篇章，從未見過的知識，甚至遠(yuǎn)離我們生活的許多地方。我讀過很多解放戰(zhàn)爭的小說，讀過關(guān)于科技進(jìn)步的科幻小說，這些都讓我眼界大開?，F(xiàn)在，我進(jìn)一步明白了世界的多樣性以及人類的智慧。讀書不僅能夠開拓視野，還能夠增長知識。
其次，讀書讓我懂得了很多道理。我記得有一次，我讀到一本書上的一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話給了我很大的觸動，我立刻明白了讀書的重要性。讀書不僅能夠提高我們的寫作和表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)我們的思考能力。著名作家楊絳曾說過：“青年時期大家是要讀書的，讀書可以探析生活，開闊思想?！弊x書能夠讓我們從書中汲取智慧，明白世界的復(fù)雜性，也能夠找到解決問題的方法。
再次，讀書也讓我獲得了快樂。這個信息社會，大家用手機(jī)、電視和電腦充斥著自己的時間。然而，當(dāng)我放下這些電子設(shè)備，拿起一本書的時候，我就是那么快樂。我整天沉浸在書中的世界里，忘記了煩惱和困擾。我和書中的人物一起勇敢、智慧地面對困難，和他們一起經(jīng)歷冒險和收獲成長。這些快樂的經(jīng)歷讓我更加愛上了讀書，也更加意識到讀書帶給我的無盡快樂。
最后，讀書讓我深深體會到借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我在?？献x到過很多讀者寫的讀書心得，他們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和讀書技巧。我從他們的心得中學(xué)到了很多，比如如何選擇適合自己的書籍，如何高效地閱讀和記憶書中的知識。通過借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，我不僅能夠更好地掌握讀書的技巧，更能夠更快地提高自己的閱讀能力。
總之，我通過一年級校刊讀書心得的體會，明白了讀書的重要性，開闊了眼界，學(xué)習(xí)了很多道理，獲得了快樂，并體會到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我相信，只有通過不斷地讀書，我們才能夠不斷地成長。讀書不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，更能夠塑造我們的性格。衷心希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，通過讀書來走向成功的道路。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十二
一年級是小學(xué)階段的開始，也是我開始接觸讀書的年紀(jì)。我從一年級開始就對讀書有著濃厚的興趣，并且堅持每天讀書。讀書讓我快樂，讓我成長。在這一年里，我積累了許多關(guān)于讀書的心得體會。
第二段：讀書收獲的樂趣。
讀書給我?guī)砹素S富多彩的樂趣。當(dāng)我躺在舒服的床上，靜靜地讀著一本好書時，我就仿佛置身于一個神奇的世界之中。我可以和勇敢堅強(qiáng)的主人公一起經(jīng)歷冒險，也可以與聰明機(jī)智的動物朋友一起談天說地。讀書不僅豐富了我的想象力，還增加了我對生活的認(rèn)識。我懂得了友情的重要，學(xué)會了善待他人，更明白了做一個誠實(shí)守信的人所帶來的好處。讀書不僅帶給我無窮的樂趣，也豐富了我的智慧。
第三段：讀書提高我的學(xué)習(xí)成績。
讀書不僅帶給我樂趣，還幫助我提高了學(xué)習(xí)成績。通過閱讀，我積累了大量的知識。我喜歡讀百科全書，它們講述了世界的方方面面，讓我對科學(xué)、歷史、地理等各個領(lǐng)域有了更深入的了解。這些知識不僅讓我在學(xué)校的各種學(xué)科中有了更好的表現(xiàn)，還讓我在各種知識競賽中取得了好成績。讀書不僅給予了我知識，也讓我更有信心去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操。
讀書讓我受益匪淺，不僅在學(xué)習(xí)上有所提高，還在修養(yǎng)和情操上得到培養(yǎng)。通過閱讀，我不僅了解了世界各地的文化，還學(xué)會了欣賞文學(xué)作品，并從中汲取了許多道德和情感的養(yǎng)分。我讀到了許多偉大的作家和他們的作品，他們的思想和情感讓我感動，讓我思考。讀書拓展了我的眼界，培養(yǎng)了我對美的欣賞力，并教會了我怎樣成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
第五段：讀書讓我變得更自信。
讀書的收獲讓我變得更自信。通過讀書，我知道了很多事情，能夠融會貫通，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。在課堂上，我能夠自信地回答老師的問題，并與同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)。讀書也讓我更有想法和創(chuàng)意，我能夠在班級的演講比賽中展示我自己，表達(dá)我對一些重要話題的看法，并取得了好的成績。讀書培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我在面對新的挑戰(zhàn)時更加自信。
總結(jié)：
通過一年級的讀書經(jīng)歷，我深刻地體會到了讀書的好處。它不僅給予了我樂趣和智慧，還提高了我的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操，讓我變得更自信。我相信，隨著我在讀書的道路上不斷前行，我會有更多的收獲，也會成為一個更好的閱讀者和更有能力的人。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我會繼續(xù)堅持讀書，享受讀書的樂趣。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十三
一年級是小學(xué)生涯的開端，也是學(xué)習(xí)讀書的起點(diǎn)。一年級的讀書經(jīng)歷是孩子們探索知識世界、培養(yǎng)閱讀興趣的重要階段。在這一年里，我體驗(yàn)到了讀書的快樂，有了一些心得和體會，下面就和大家分享一下。
首先，讀書讓我樂在其中。在一年級，我漸漸愛上了讀書。每當(dāng)我坐在教室的角落、圖書館的一角或者在家的書桌前，翻開悅目的書頁，我就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。有時我可以化身為勇敢的小英雄，與邪惡的巫婆展開驚險刺激的冒險；有時我又可以變成優(yōu)秀的偵探，揭開犯罪的真相。每一本書都給我?guī)聿煌母惺芎拖胂罂臻g，讓我愿意沉浸在閱讀的海洋中。
其次，讀書讓我增長見識。讀書不僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)的方式。通過讀書，我可以了解到豐富多彩的世界，學(xué)習(xí)到各種知識。比如，當(dāng)我讀到關(guān)于遠(yuǎn)古恐龍的書籍時，我對恐龍的特征、生活習(xí)性等方面有了更深入的了解。當(dāng)我閱讀到關(guān)于科學(xué)發(fā)明的故事時，我對科學(xué)家們的聰明才智欽佩不已。讀書不僅讓我們增長見識，也培養(yǎng)了我們的思維能力和想象力。
再次，讀書讓我學(xué)會感同身受。讀書可以培養(yǎng)我們的同理心。在閱讀過程中，我可以感同身受地與書中的人物一同經(jīng)歷喜怒哀樂，與他們一起成長。我可以了解到他們的疾苦和快樂，體會到他們的悲傷和幸福。通過這樣的體驗(yàn)，我學(xué)會了關(guān)心他人，尊重他人，理解他人的情感。讀書讓我們能夠在想象中體驗(yàn)到各種情感，這樣的體驗(yàn)會讓我們更加通情達(dá)理，更加善解人意。
而且，讀書讓我強(qiáng)化記憶。在讀書的過程中，我們會接觸到各種新的知識，而這些知識接觸的頻繁度和方式會幫助我們加深對知識的理解和記憶。讀書是一種良好的記憶訓(xùn)練方式，通過頻繁的讀書，我們可以加強(qiáng)對知識的掌握，提高自己的記憶力和學(xué)習(xí)能力。同時，在讀書過程中，我們也會遇到一些生詞和難懂的句子，通過查閱字典，我們可以擴(kuò)展自己的詞匯量，提升語言表達(dá)能力。
最后，讀書讓我收獲友誼。讀書可以讓我們與朋友們分享讀書的快樂，交流自己的心得體會。我們可以互相推薦喜歡的書籍，分享書中的情節(jié)和故事。通過這樣的交流，我們可以增進(jìn)友誼，建立共同興趣，一同成長。讀書不僅是獨(dú)自的心靈之旅，也是與他人分享的道路。
總之，一年級的讀書體驗(yàn)讓我獲得了許多，我漸漸愛上了讀書，增長了見識，學(xué)會了感同身受，強(qiáng)化了記憶，收獲了友誼。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的寄托。通過讀書，我們可以開闊眼界，提升自己的認(rèn)知能力，培養(yǎng)興趣愛好，豐富生活。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我可以保持對讀書的熱愛，不斷探索知識的奧妙，做一個熱愛閱讀的年級學(xué)霸！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十四
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
記得有一次，—邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會。我開心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的。可是，我從來沒有參加過小記者活動，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！
我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴(yán)肅地說：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長久地開放。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十五
《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·波頓，寫的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再從城市回到鄉(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧靜、歡樂、悠閑、美麗。但小房子還是對城市生活感覺很好奇,很向往。后來，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨(dú)、寂默，它開始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來，小房子終于被他主人的后代拉到一個離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來了，也有人照顧它了。
通過這個故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什么東西對我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十六
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當(dāng)水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)帯Ｋ麄兊男撵`因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁啵喾次覀冞@些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十七
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十八
作為一名一年級的學(xué)生，我非常慶幸能夠參加學(xué)校的讀書沙龍。在這個活動中，每個學(xué)生都有機(jī)會自由選擇自己感興趣的書籍，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀和討論。在這一年的讀書沙龍活動中，我深刻地體會到了閱讀的樂趣和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：讀書如行涉險阻。
一開始，我覺得閱讀是一件非常痛苦的事情。尤其是對于我這樣的小學(xué)生來說，看起來厚厚的書本令人望而生畏。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會了如何善于閱讀。我們一起閱讀一些適合自己年齡的書籍，這些故事讓我感到非常有趣。當(dāng)我在閱讀中逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)自己掌握了許多新的知識和技能，而這些知識和技能將有助于我今后的學(xué)習(xí)和生活。
第三段：閱讀如品味美酒。
逐漸地，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。看到那些精彩的圖畫書和富有詩意的故事，我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中，我開始體會到了閱讀的美妙，而其背后所蘊(yùn)含的深層次的思考和感悟也讓我更加熱愛這項(xiàng)活動。與此同時，閱讀也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界，讓我對周圍的事物有了更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識。
第四段：閱讀如點(diǎn)燃熄滅的燈火。
隨著時間的推移，我不僅在閱讀上取得了許多進(jìn)步，也深刻體驗(yàn)到了閱讀對我的幫助。閱讀不僅讓我的知識面得到了擴(kuò)展，更是讓我在人類歷史和現(xiàn)實(shí)問題上得到了一些新的想法，使我對這個世界有了更為深刻的認(rèn)識。通過閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，并在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下得到了一些真正的改變。
第五段：結(jié)束語。
總的來說，我非常感謝學(xué)校提供這樣一個用于閱讀和學(xué)習(xí)的平臺。在我們小學(xué)生的階段，閱讀是一件非常重要的事情，也是一項(xiàng)極其有益的活動。閱讀中涵蓋了人文，社會和科學(xué)等各個方面，栽培了我們的素養(yǎng)，開啟了我們的思維，明確了我們的目標(biāo)和方向。與此同時，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和閱讀，希望能夠?qū)⒆约旱闹R和技能應(yīng)用到實(shí)際生活之中，這些閱讀的成果也將長久地陪伴我，成為我生命中不可或缺的部分。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇十九
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥]有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時，她認(rèn)識了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅強(qiáng)起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十
作為一名一年級新生，我很榮幸地參加了學(xué)校組織的讀書沙龍活動。這是一次與同學(xué)們分享讀書心得的機(jī)會，也是一種對閱讀愛好的鼓勵。通過這次活動，我收獲了很多，學(xué)到了很多，讓我對讀書產(chǎn)生了新的認(rèn)識和興趣。
我第一次聽到學(xué)校舉辦讀書沙龍，還不知道這是什么，直到老師簡單地向我們介紹之后，才讓我對這個活動有了初步的認(rèn)識。讀書沙龍是一種閱讀俱樂部，可以讓同學(xué)們在一起分享閱讀感受，旨在鼓勵大家閱讀，并可以通過不同的書籍的分享，了解更多的文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)。聽到這些介紹，我感到十分興奮，期望著盡快參加這個活動。
參加讀書沙龍的第一節(jié)課，同學(xué)們齊聚在一起，每人帶著自己鐘愛的書籍，先后分享自己的閱讀心得。在聽到同學(xué)們的分享之后，我發(fā)現(xiàn)他們對書籍的理解都很深刻。一位同學(xué)分享了《小熊剪刀手》這本書，用琳瑯滿目的繪畫展示書中的情節(jié)；另一位同學(xué)則分享《恐龍日記》，引得大家開懷大笑。對于我而言，分享書中的內(nèi)容，可以讓我更好地了解書籍，豐富自己閱讀知識的同時，也可以為別人帶來啟示。
第三段：掌握閱讀技巧。
聽了同學(xué)們的分享，在老師的指導(dǎo)下，我們還進(jìn)一步探究了閱讀技巧。老師教了我們?nèi)绾慰焖贋g覽，并明確思路，讓我們通過精準(zhǔn)的方法，更好地閱讀書籍。我之前閱讀時并不喜歡總結(jié)整理，但是在讀書沙龍的需要下，我學(xué)會了如何快速地提煉書中的要點(diǎn)，并且能夠?qū)⑵湔沓晌幕R點(diǎn)。
第四段：開闊視野。
通過讀書沙龍，我也有機(jī)會了解到不同的書籍、不同的觀點(diǎn)，從而開闊了自己的視野。不同的人閱讀不同的書籍，分享體會都各有不同，這也給我?guī)砹瞬煌囊曇昂陀^點(diǎn)。通過不同的書籍了解不同的生活方式和文化知識，尤其是那些我從未了解過的文化和生活常識，讓我更好地了解這個世界。
第五段：對讀書的改變。
在讀書沙龍的活動中，我慢慢開始變得更喜歡讀書了，并且每次閱讀后會以自己的方式，對所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，甚至加以保存。通過每周的分享，我交到了很多書友，更用實(shí)際行動，表達(dá)出對書籍的熱愛。閱讀沙龍打開了我未知的“閱讀世界”，讓我懂得閱讀的重要性、閱讀對人的成長有多么重要的影響。
結(jié)語：
總的來說，參加讀書沙龍活動是我人生的一次收獲經(jīng)歷。無論是從分享閱讀心得，了解閱讀技巧，還是開闊視野，對讀書的改變，我都有了新的認(rèn)識和體會。這個活動讓我更加熱愛閱讀，也讓我明白，只要保持閱讀的習(xí)慣，開闊自己的視野，我們就能在未來的生活中有很大的發(fā)展空間。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十一
讀《城南舊事》有了一種既陌生又熟悉的感覺，陌生是因?yàn)椴]有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟悉源于一些零星的片斷開始在大腦閃現(xiàn)越來越清晰，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更確切的說是《我們看海去》的章節(jié)。
當(dāng)然我依然憶不起在何年何時何地讀的'這一段節(jié)選，僅憑著殘存的記憶，那一定是很小，很幼稚的時候，又或者難道不是課本里的選文嗎。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十二
在《西廂記》這本雜劇里，王實(shí)甫的功績絕不止是將講唱文學(xué)改變成了代言體的戲劇，使崔鶯鶯與張生的愛情故事在嶄新的藝術(shù)形式里獲得了新的生存基地。王實(shí)甫充滿創(chuàng)新精神地使崔張故事各方面都趨于完美，符合大眾的審美觀點(diǎn)，從而具有了從《鶯鶯傳》到《董西廂》、一系列歌詠崔張故事的作品，所不可比擬的生命力。
“永老無離別，萬古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@是《西廂記》主題思想的點(diǎn)睛之筆，不僅張君瑞與崔鶯鶯應(yīng)當(dāng)成為夫婦，也不限于《董西廂》里所說的“從古至今，自是佳人，合配才子”，而是愿“普天下”的有情人，都毫無例外地應(yīng)當(dāng)成為眷屬。鶯鶯與張生從佛殿初遇時起，就開始了感情的交流，經(jīng)過月夜聯(lián)吟、齋堂互視，就更加深了這種感情，由最初的互有好感，發(fā)展到傾心愛悅。張生對鶯鶯從一開始就愛慕的神魂顛倒，用他自己的話說就是：“剛剛的打個照面，風(fēng)魔了張解元”，而鶯鶯說：“自見了張生，神魂蕩漾，情思不快，茶飯少進(jìn)?！睆囊婚_始的一見傾心，到了普救兵亂、白馬解圍時，這種感情就已經(jīng)發(fā)展到難解難分的程度，鶯鶯在白馬解圍后滿以為婚事將成，不禁吐露真情：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思都較可?！笨扇绻荒艹珊希M不就明明白白地成了：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思難較可”嗎?然而，老夫人當(dāng)下就反對二人的愛情：“俺三輩兒不招白衣女婿”，并提出要張生進(jìn)京趕考，如果他不去或者落第就甭想得到鶯鶯。封建家長制鄙棄的是愛情，可男女主人公所重的是愛情，劇作家所肯定的.、支持的也是愛情。
那么愛情是抽象的嗎?當(dāng)然不是。愛情作為男女之間互相愛慕、互相吸引的感情，從來都是具體的內(nèi)容。張生眼里的鶯鶯是：“比著那月殿里嫦娥也恁般撐”，“佳人才思，俺鶯鶯世間無二”，“那語句輕，音律輕，小名兒不枉了喚鶯鶯”。而鶯鶯說張生：“想著文章士，旖旎人。他臉兒清秀身兒俊，性兒溫和情兒順，不由人口兒里念心兒里印。學(xué)得來一天星斗煥文章，不枉了十年窗下無人問?！彼麄儌z敢于追求幸福美好的生活，敢于逾越封建禮教的清規(guī)戒律，如此惺惺相惜，也是愛情的思想基礎(chǔ)。愛情是美好的，既然有情人應(yīng)當(dāng)終成眷屬，那么當(dāng)有情人不能成為眷屬的時候，當(dāng)這種愛情收到阻撓的時候，對男女雙方來說都是不幸。這種痛苦是如此纏綿，難以排遣，甚至可以為之而生，因之而死。當(dāng)老夫人賴婚的時候，張生眼看姻緣無望，竟一病不起，在這個視愛情為妖物的年代，這種情況是可恥的。鶯鶯雖不像張生表現(xiàn)的那么嚴(yán)重，但渴望愛情的青春之愁與百花凋零的暮春之愁，交織在一起向她襲來，只消“針線無心不待拈，脂粉香消懶去添，春恨壓眉尖······”。
美麗的愛情在封建社會里是不合法的，要想得到它，就要男女通過自己的努力，進(jìn)行堅韌執(zhí)著的抗?fàn)帲荒茏饨议L的“恩賜”。張生和崔鶯鶯不僅要同以老夫人為代表封建勢力進(jìn)行斗爭，而且要同自身所受的封建教養(yǎng)和封建習(xí)性進(jìn)行斗爭，只有沖破重重的束縛他們的封建羅網(wǎng)，才能自由的享受愛情的甜蜜。鶯鶯和張生是這樣做了的。佛殿初遇，目惹心招，是他們的第一次反叛行為;墻角聯(lián)吟，以詩傳情，是他們的第二次反叛行動;齋堂互視是以目送情，月夜聽琴是以聲傳情，詩簡往來則是情不可遏，在孕育著更大的反抗、叛逆行動。果然，他們邁出了最關(guān)鍵的一步，幽會，把這種反抗行動推上了頂峰——他們終于擺脫了封建羅網(wǎng)的束縛和支配，要在婚姻這個具體問題上，按照自己的意愿，自己支配自己了。結(jié)局當(dāng)然是動人心魄的愛情戰(zhàn)勝了無理可言的禮教，張生取第之后跟鶯鶯永遠(yuǎn)地在一起。
情不知所起，一往而深，世間任何一種感情都要對愛情頷首低眉，頂禮膜拜。但得一個并頭蓮，你情我愿;且留君瑞在閨邊，影兒般不離身。此謂鶯鶯之聲，愿天下所有鶯鶯者，能夠與君盟。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十三
這個假期看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。每個時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當(dāng)時人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個歷史學(xué)家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。
一年級我愛讀書心得體會和方法篇二十四
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。