理解是對知識和事物深入思考的過程，通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。9.總結要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案以下是一些值得借鑒的總結樣本，供大家參考和學習。
建筑概論論文篇一
xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴?，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據(jù)某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。
3、上網的主要內容分析
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大學生毛概社會實踐報告1000字范文
毛煤生產綜合成本控制分析論文
2016財務報告分析的概主要形式「解讀」
個人簡歷中的內容一概而論
三毛的創(chuàng)作姿態(tài)與文體選擇-現(xiàn)當代文學研究論文
毛胚房租賃合同范本
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建筑概論論文篇二
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎么樣的，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
建筑概論論文篇三
本學期，我們系統(tǒng)學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產生和發(fā)展以經成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關和深入貫徹學習“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結、作為中國共產黨集體智慧的結晶，其各部分內容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》觀后感。
建筑概論論文篇四
建筑概論是一門涵蓋廣泛而重要的學科，通過這門課程，我對建筑的基本原理、藝術風格及建筑設計等方面有了更深入的了解。在學習的過程中，我不僅掌握了基礎知識，還受益匪淺，下面從不同方面談談我的心得體會。
第一段：了解建筑的基本原理
在建筑概論的學習中，我們了解了建筑的基本原理。例如：建筑的空間、形式、材料、構造。其中空間是建筑的基本要素，形式是空間的表現(xiàn)形式，材料是建筑的物質基礎，構造是其力學原理的表現(xiàn)。學習這些原理，讓我更加了解建筑的本質、見質知形。這對于我未來的閱讀、分析和評估建筑作品有很大幫助。
第二段：認識建筑的歷史藝術
建筑作為一門藝術，其具有的藝術風格也是我們需要了解的。在學習建筑概論中，我們認識到建筑是可以反映時代、文化和社會背景的。我們學習了哥特式、文藝復興、巴洛克等歷史藝術風格，并比較它們的差異、特點和影響。通過這些，我更深入地認識到建筑的藝術性和多樣性。
第三段：學習建筑設計的方法
在學習建筑概論中，我們學習了如何從建筑設計的角度去思考問題。一個好的建筑作品是綜合多種因素考慮而得到的。因此，我們學習到對于一個設計，要考慮設計的風格、建筑基礎、空間分析以及工程問題等等。通過學習建筑設計的方法，我更好地理解了建筑師在設計建筑作品時所面臨的各種問題，以及如何將這些問題綜合起來得到完美的設計作品。
第四段：建筑與社會
建筑不僅僅是關于設計和建造建筑，它還關系到社會環(huán)境和人的生活。在建筑概論中，我們了解到建筑的社會作用。建筑作為人類的生活空間，它應該提供給人們更加舒適、安全、健康的生活環(huán)境。通過學習，我認識到一個好的建筑作品應該是符合社會要求的，并能夠為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第五段：建筑與未來
隨著科技和文明的發(fā)展，建筑也在不斷的改進和轉變。因此在學習建筑概論中，我們也需要了解到建筑的未來趨勢。例如：可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑和智能建筑等等。在未來的發(fā)展趨勢中，建筑將更加貼近自然和環(huán)境，并向著更加人性化和智能化的方向發(fā)展。學習建筑概論讓我更好地了解到未來建筑的發(fā)展方向，為我未來的學習和工作做好了準備。
總之，在學習建筑概論中，我深度地認識到建筑作品的本質、歷史藝術和設計方法，以及它對社會和未來的影響。這對于我的未來發(fā)展和學習有很大的幫助，讓我更好地了解這一領域，并希望有機會能夠加入更多的建筑實踐和探索中來。
建筑概論論文篇五
從大一入學開始上馬克思主義哲學思想的時候就一直聽說會有毛澤東思想概論這門課程，其實說到這些課，大家都會有千篇一律的回答，就是沒得聽，沒得學，大一的時候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽，覺得講的東西假大空，沒什么實際的意義。這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想參與，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現(xiàn)階段我國對民營經濟的政策，談談對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建筑概論論文篇六
近年來，許多大學開設了建筑概論課程，這是因為建筑與社會發(fā)展緊密相關。作為一名學習建筑概論的學生，在這門課程中我學到了很多有用的知識和技能，并且獲取了許多寶貴的體驗和心得。在下面的文章中，我將分享我的建筑概論的心得體會，從而更深入地了解和探索建筑的魅力和意義。
第一段，神奇的建筑帶給我們的視覺享受。
建筑是一門綜合性的藝術，包含了建筑設計、建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等多個方面。建筑師需要對美學、哲學、人類學等領域有全面的了解，從而創(chuàng)造出各種美麗的建筑作品。在建筑概論課程中，我們看到了許多不同風格和結構的建筑作品，如中國的古代建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代主義建筑等，每一種都有著獨特的美感和構造方法。通過觀賞建筑作品，我們更加了解到建筑的魅力。
第二段，建筑的文化意義。
建筑不僅是一門藝術，還是一種文化形式。建筑作品代表著不同歷史時期和文化背景的人民智慧的結晶，是文化遺產的重要組成部分。例如，中國的古代建筑代表著中華民族悠久的歷史文化和建筑技藝，世界上許多著名建筑物也代表著其所屬地區(qū)的文化特征。在建筑概論課程中，我們深入學習了不同地區(qū)和時期的建筑風格和特點，更加感受到了建筑文化的魅力。
第三段，建筑的生態(tài)性質。
隨著全球對環(huán)境保護意識的增強，人們也越來越關注建筑的生態(tài)性質，即所謂“綠色建筑”。綠色建筑是指通過可持續(xù)的設計和建造方式，減少對環(huán)境的影響，提高建筑的能效和可持續(xù)性。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，如太陽能、節(jié)能、可再生材料等。通過了解綠色建筑的設計理念和實踐，我們更深刻地認識到建筑與環(huán)境、社會、經濟的關系，也更加關注可持續(xù)發(fā)展問題。
第四段，建筑與人類生活的關系。
建筑在人類生活中扮演著至關重要的角色。建筑不僅為人們提供了居住、學習和工作的場所，也創(chuàng)造了各種公共空間和社區(qū)環(huán)境。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于建筑與人類生活的關系，例如建筑人體工學、通行人流等。學習這些知識和技能，我們更加理解了建筑對人類生活的重要性，也更加關注人的需求和感受，為設計出更合適的建筑作品提供了理論支撐。
第五段，建筑、藝術和科技的融合。
在現(xiàn)代世界中，建筑、藝術和科技的融合越來越突出。建筑師不僅需要有扎實的建筑技能，還需要具備廣泛的知識和創(chuàng)新思維。建筑概論課程中，我們學習了許多與建筑相關的知識和技能，例如建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等。我們也需要掌握一定的美學、設計和創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造出更加美麗、實用和創(chuàng)新的建筑作品。
總之，建筑概論課程帶給了我許多知識和體驗，從而更加了解了建筑的魅力和意義。通過學習和探索，我更加深入地認識到建筑與社會、文化、環(huán)境和人類生活的關系，也更加深入地體驗到建筑所帶給我們的視覺、情感和文化上的享受。我相信繼續(xù)深入地學習和實踐，我會成為一個有才華和創(chuàng)新的建筑師，為人類社會做出貢獻。
建筑概論論文篇七
深夜無聊，看電影，一個人毫無顧忌的哭泣。為別人的初戀，為別人的錯失，為那些不明不暗的情愫，為深藏心底的故事。
初戀：
哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春，青春的小事，永遠是大事，讓人銘刻。細膩的情緒，敏感的內心，糾心的痛，開心時欣喜如狂，失落時悲痛欲絕，都是青春獨有的符合。一點風吹就可以被解讀成占各般憂喜，是暗示嗎，反復猜測著，一會兒傻樂，一會兒黯然。當李勝民和好友傾訴自己的心事，那一會兒春天，一會兒嚴冬的樣子，該是每個人都曾有過的純真的逖吧。
開心的時候像個瘋子般，大聲呼喊她的名字，情難自制。悲痛時，倒在朋友懷里痛哭，撕心裂肺。經歷這些，每個人成長成現(xiàn)在的模樣。多年后重逢，當雙方都明白彼此是對方的初戀，內心既悲痛又喜悅。只是列車一旦啟程，就無法回頭。心事雖俱解，也只能遺憾心底了。之所以美好，之所以難忘，就是因為故事嘎然而止。沒有經歷瑣碎生活的磨礪，那些光澤才會格外耀眼。這才是永恒的美，維納斯之美。
朋友：
很喜歡李勝民的兄弟關于表白的支招的那段：你大晚上打電話給他，說你在她家門口，然后直接掛掉。這樣她會好奇著跑出來。你喝一瓶二鍋頭，滿身酒氣的樣子逼近她，她一步步后退至墻邊，你單手撐著墻面，當她說你為什么這樣的時候，馬上掉頭離開。留下隱忍又落寞的背影，關鍵是背影，這是神韻啊。含蓄吧，是個人就該明白的。呵呵呵……看到這里，一下子就樂了。這個專家，真的很逗。
母親：
那件印著字母geuss的t―shirt，被學長和喜歡的人傷了自尊的衣服，被自己遺棄了后，卻被母親撿著，穿了多年。鏡頭掃了一下，李勝民哭了。我也跟著哭了。原來天下的母親都一樣，偉大。她，總是那個默默付出的人。與我們成長同行的還有我們的父母，青春的年紀，我們只記得自己的小情緒，要死要活，卻忽略了在身邊默默的父母。我們成長，一半的功勞歸屬于他們?；蛟S有代溝，或許言辭清淡，但是他們以他們的方式守護我們成長。
關于青春的電影那么多，那些眉梢眼角的，不也正是就是你我當年動過的心事嗎。一點點細節(jié)，都能引起共振。這是關于青春的寶石，記錄著每個人成長的寶石。大家共同的記憶。一如那些年，僅一個標題便讓很多人回憶洶涌，唏噓不已。
建筑學概論，名字清新。它不僅筑起兩人相識相熟的橋梁，最終因為它了卻了青春的心事。這樣的名字適宜，這樣的結局，生活。覺得某人會喜歡這部電影，所以略談感受。
建筑概論論文篇八
建筑是人類文明的重要組成部分，是人們生活、工作、學習、娛樂等各方面活動的場所。為了更深入的了解建筑，我選修了一門建筑概論課程。在這門課程上，我學到了很多知識，同時也體會到了很多感悟。
建筑概論是一個海量的知識點，包括建筑史、建筑結構、建筑技術、建筑設計等多方面內容。為了學好這門課程，我注重分類整理知識，構建大綱框架，并深入研究各方面的知識點。同時，我注重閱讀建筑類著作，如《建筑學導論》等，梳理各種建筑規(guī)律和設計思想。這種專業(yè)性的學習方法，提高了我對建筑的全面認知和理解。
第二段：建筑的創(chuàng)意設計。
建筑設計是建筑的核心，設計師需要通過對建筑的形式、結構、功能等多方面的考慮，來達到最好的設計效果。為了實現(xiàn)創(chuàng)意設計，先需要了解各種建筑創(chuàng)意和設計理念，為自己的設計提供靈感，同時包括了解設計的基本步驟和常見的設計問題。同時，還要注重實踐的鍛煉，如手繪設計草圖和模型制作等，提高自己的設計經驗和能力。
第三段：建筑的文化歷史。
建筑的風格和設計反映了時代背景和文化淵源，是人文歷史的重要組成部分。在學習建筑概論的過程中，我對不同文化的建筑風格和歷史發(fā)展有了更深刻的了解。如中國古代建筑的“四合院”和西方文化中如古羅馬建筑的特點。它們不僅代表了建筑技藝，也代表了人文精神和歷史文化傳承。
第四段：建筑的藝術表現(xiàn)。
建筑是一種藝術形式，可以通過各種形式表達美感和情感。從建筑的重要性上說，過去的建筑都是充滿創(chuàng)意和想象力的?，F(xiàn)代建筑的靈感來自于吸收過去的經驗，同時也借鑒了新技術和方法，提升建筑藝術表現(xiàn)。建筑師們可以通過風格、材料、色彩、光影等多方面的表現(xiàn)，來實現(xiàn)建筑物的美感和情感。
第五段：建筑的功能性。
設計好的建筑不能僅僅是美的和有意義的設計，還必須具備實用價值。建筑的功能性是關系到其應用價值的關鍵因素。在建筑設計的途中必須滿足功能性的要求，并且要注重人性化，如便利性和舒適性等方面。建筑功能是建筑最終要通過的關鍵點，也是建筑師們的職責所在。
總結。
通過這門建筑概論的課程學習，我對建筑的理解和認識提高了很多，我知道了建筑設計的全過程，了解了建筑創(chuàng)意和設計理念，同時了解了建筑的文化歷史和藝術表現(xiàn)。不僅如此，我還深入了解了建筑的實用價值和功能，這對我的實際生活與學習有著很好的啟迪和幫助。我相信這些知識和感悟將對我的未來發(fā)展有著不可估量的價值。
建筑概論論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護環(huán)境，減少能耗。本文對綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了探討，提出加強綠色低碳建筑的宣傳，提高綠色低碳建筑市場需求是關鍵。
建筑概論論文篇十
通過為期半年的毛概理論學習，使我對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識和理解。學習毛概，不僅可以學習關于中國的歷史，而且還可以了解我們所不知道的歷史人物和事件。在學習的基礎上我們還了解了關于中國歷史的發(fā)展變化，了解了愛國人士的歷史事跡，明白了我們應該如何更客觀的看待歷史人物和事件。其中，讓人最值得敬佩和愛戴的就是領導人民當家作主的偉大領袖毛澤東，他對人民做出的貢獻是無人能及的。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。就讓我們一起走進毛澤東的世界一起去探索關于他的偉大成就。
首先，是毛主席的生平和思想讓我產生了很大的興趣，一個人究竟在自己的一生中對國家及人民甚至對世界產生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學科呢。下面就是通過學習這門學科的學習心得。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產生的理論成果。馬克思主義中國化，即是使馬克思主義在中國具體化;馬克思主義在中國本土化;馬克思主義與中國實際相結合。在馬克思主義中國化的過程中產生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領域不可動搖的地位。因此，開設毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是各個高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實意義，對于我們大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的樹立以及辯證唯物主義認識論和方法論的形成具有重要的指導作用。
建筑概論論文篇十一
韓式愛情片還是一如既往的精致，漂亮的主角加上唯美的畫面效果，女孩子一般都喜歡，如果加上狗血的劇情，總能夠騙來女孩子大把大把的眼淚。
還好這次的愛情故事不狗血，反而很現(xiàn)實。
瑞妍應該是屬于那種大眾情人式的女孩，披肩的長發(fā)，漂亮清純的臉蛋，良好的教養(yǎng)，而且還是音樂系學鋼琴的。這樣的女孩總能讓人過目不忘，顯然勝民就是其中之一。當建筑學概論課的老師讓同學在地圖上面標注自己回家的路的時候，勝民發(fā)現(xiàn)，這個漂亮的女孩標注的路線跟自己的竟然完全一樣。他在公交車上偷偷的打量她她，被發(fā)現(xiàn)后措手不及的樣子讓人忍俊不禁。其實學生時代的女孩子大部分都會親睞像勝民這樣的男孩，外表秀氣，學習出色，話不多，一害羞起來就傻乎乎的，但是給人的'感覺很親切，很實在。
再一次偶然的相遇后，瑞妍提出兩人一起完成建筑學概論的作業(yè)的要求，因為她剛剛從濟州島來首爾，對這里的一切都不熟悉。電影雖然沒有交代，但是，經歷過青春的人都應該明白，瑞妍一開始對勝民是有好感的，而且這種不確定的好感在后面的接觸中一步步演變?yōu)榱苏嬲鎸崒嵉膼矍椤５阶詈?，從瑞妍看到勝民沒有來上課時的神情就可以發(fā)現(xiàn)，她絕對是喜歡勝民的。喜歡才會在乎他在不在身邊，一點點的不正常的行為就讓人不安。含蓄的勝民并不善于表達自己的感情，始終不能鼓起勇氣向瑞妍表白，而漂亮的瑞妍也有著屬于小女生的虛榮心。最后，兩人因誤會而漸漸疏遠。
兩人重逢是在十五年之后，已經成為建筑師的勝民接到了一個舊房翻新的項目，而委托人就是當時的夢中情人瑞妍。兩人在舊房改造的過程中，重新了解了彼此，回憶了屬于彼此的那段初戀。勝民原本以為瑞妍對他沒有愛情，但那個建筑模型讓勝民明白，那個時候的瑞妍是喜歡他的。
兩人都明白了，有些事情一旦錯過就是一輩子。十五年后的勝民已經有了未婚妻，瑞妍也是剛剛從一段失敗的婚姻生活中走出來。我在想，如果瑞妍過的很好她還會回來找勝民嗎？顯然不會，人在脆弱的時候會想找個依靠，大多數(shù)的時候我們會想到回家，在愛情中失的溫暖想著從親情中找回來。十多年疲憊的婚姻生活讓她想回到那個讓她最開心的地方，父親也老了，她唯一的依靠也將離她而。她想再尋找一個依靠，這時候她才想到了勝民。顯然生活沒有按她想象的軌跡發(fā)展，十五年前已經丟失的東西想要再找回來，不是說不可能，即使能夠找回，也必定不再完美，特別是感情這種易碎品。
在瑞妍的房子完成后，勝民還是依照計劃跟未婚妻了美國，故事還是朝著現(xiàn)實的軌道走的，兩人十五年前的結局便是他們感情的定局?，F(xiàn)實就應該是這個樣子，每個人、每段感情都會些許留下些遺憾，有些感情正是因為這些遺憾才讓人覺得美好。故事就是故事，太完美的結局反而會讓人忽略過程的美好。
有人問我會不會因學生時代沒有談過戀愛而后悔，我想我現(xiàn)在后悔了，愛情一旦跟現(xiàn)實扯上關系，就失了它原本的味道。
建筑概論論文篇十二
建筑概論課程作為一門專業(yè)課程，對于建筑專業(yè)學生來說是一門非常重要的課程。通過學習這門課程，我對建筑學有了更加全面的了解，對建筑設計的原理和方法也有了更深入的認識。在這門課程中，我收獲了很多知識和經驗，也深深體會到了建筑的魅力與挑戰(zhàn)。在這里，我將對建筑概論課程的學習心得和體會進行總結。
首先，在建筑概論課程中，我了解到建筑學是一門綜合性的學科，它涉及到建筑的歷史、原理、設計、施工等多個方面。通過學習建筑概論，我了解到建筑的起源和發(fā)展歷程，了解到建筑設計的基本原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，建筑設計不僅僅是外表的美麗和創(chuàng)新，更重要的是要考慮到建筑的功能性和實用性。建筑概論課程為我打開了建筑學的大門，讓我進一步了解到建筑的本質和內涵。
其次，在建筑概論課程中，我學會了用建筑語言來表達自己的想法和理念。在課堂上，老師經常鼓勵我們用圖紙和模型來進行設計，以展示自己的設計構思。通過這種方式，我學會了如何用建筑語言來傳達自己的設計理念，如何通過線條、形狀和比例來表達建筑的美感。這種經驗對于我今后的建筑設計實踐非常有幫助，讓我在展示自己的設計作品時更加自信和專業(yè)。
再次，在建筑概論課程中，我意識到建筑設計需要團隊合作和溝通能力。在課堂上，我們經常需要和同學一起完成小組作業(yè)，進行設計討論和方案比較。通過這種團隊合作的方式，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何協(xié)調和整合各種看法。這種團隊合作的經驗對于我今后的建筑工作非常重要，建筑設計是一個集體的藝術，需要不同專業(yè)的人才共同努力。
此外，在建筑概論課程中，我也深刻體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任。在設計過程中，我們不僅要考慮到建筑的美觀和實用性，還要考慮到建筑的可持續(xù)性和環(huán)境影響。我們要合理利用和保護自然資源，減少建筑能耗和廢棄物產生，促進可持續(xù)發(fā)展。這對于我們作為建筑專業(yè)人才來說是一項重要的責任和使命，我們必須站在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度來審視和實踐我們的設計。
最后，在建筑概論課程中，我體會到了建筑的魅力和神奇。學習建筑概論不僅僅是理論的學習，更是一種對建筑的感悟和思索。通過觀察和分析建筑作品，我對建筑的藝術性和獨特性有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，建筑作品不僅僅是物質的堆砌，更是人們情感和文化的體現(xiàn)。建筑的形式和風格各異，每一座建筑都有它獨特的魅力和意義。通過學習建筑概論，我從一個全新的角度去欣賞和理解建筑，從而更加深入地了解到建筑的魅力與神奇。
綜上所述，建筑概論課程的學習讓我受益良多。通過課程的學習，我了解到了建筑學的基本原理和方法，學會了用建筑語言來表達自己的設計理念，鍛煉了團隊合作和溝通能力，體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任，深深感受到了建筑的魅力和神奇。這門課程為我今后的建筑學習和實踐奠定了堅實的基礎，也讓我對建筑這個行業(yè)充滿了熱情和激情。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷學習和進步，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑概論論文篇十三
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《建筑概論》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我極鐘愛古典建筑，猶以中國古建為甚。在我看來，那些在歲月流逝中保存至今的建筑中的每一塊磚每一塊瓦，都浸潤著各種各樣的神奇，講述著悲歡離合的故事，見證著榮辱交替的歷史，讓人忍不住去探求它的過去，了解它的滄桑。在歷史的發(fā)展過程中，建筑因時代的變遷而不斷變化著。它不僅記錄著其創(chuàng)建時代的風貌，并且映射出人和社會隨著文明進展而表現(xiàn)出的各種新的特征。它是時代的記錄者，是歷史的見證者。它將我們無法親身經歷的時代，用“建筑”這種靜止并能長久存在的形式，保存至今，讓我們有機會去觸摸歷史，感受歷史。并且將遙遠時代的形態(tài)展現(xiàn)于我們面前，使我們可以了解到幾百年前甚至幾千年前人們的生活以及生產力發(fā)展。
到目前為止,我對于古典建筑還僅僅停留于感性的欣賞的階段,并不具備什么專業(yè)知識，只是單純的感興趣而已。當看到在歲月的滌蕩中依然挺立的古建時，總是會不由得驚嘆古人技藝的高超。我對于古人一直懷著崇敬之心，在那些遙遠的歲月，并沒有象西方科學一樣的嚴謹?shù)目茖W著作，他們僅僅評著師傅帶徒弟這種方式，靠著經驗建造出這些令世人驚艷的建筑，并且使這些建筑經受住時間的洗禮，保存至今。這一點，不得不讓人敬佩。
建筑的歷史性是使我對建筑產生濃厚興趣的一個重要原因。所以當我閱讀這兩章的時候，有著相當濃厚的興趣。書中介紹了中國古代建筑的發(fā)展歷史，并且還介紹了一些古建及近現(xiàn)代建筑的形式。我一直覺得古典建筑有一種神秘的氣質，尤其是中國古典建筑，不論是其建筑形式，建造技術還是其內在含義，都讓我覺得很是神奇。中國獨特的文化使其建筑也擁有與眾不同的氣質。而最為讓人驚奇的是中國古建的結構不是靠定量分析，也不是用邏輯的方法構思，而是靠師傅帶徒弟的方式，言傳手教，靠的是理論經驗。并且中國古建還有很獨特的學術思想，譬如說“風水”，這其中既有封建的`一面，也有科學的部分，這是西方科學無法代替的。
中國古建筑以木構為主，這是很獨特的。通過這些木構建筑，我深切的了解到古代勞動人民的技術是何等的高超。至今仍有大量木構古建存世，如山西應縣木塔，天津獨樂寺觀音閣等建筑在經受了地震洪水戰(zhàn)火的數(shù)次洗禮以及近千年的風霜雨雪之后依然屹立不倒。你不得不贊嘆古人的智慧。
也許在現(xiàn)在這種飛速發(fā)展日新月異的時代，那些木構技術已經沒有了用武之地。但是作為古人智慧的結晶，中國建筑千年來的主要結構形式，我們還是要對其有所了解。對于我個人來說，我對古建有著相當大的熱情，所以對于這些東西，如果有機會，還是想要深入了解一下的。
中國建筑的獨到之處，除了其結構與文化之外，還有民族地域這方面。中國土地面積廣闊，地勢形態(tài)豐富多樣，氣候生態(tài)環(huán)境自然資源大不相同。于是，為了使生活更加舒適，人們根據(jù)當?shù)氐那闆r建造建筑。如根據(jù)降雨量的不同，西北的傳統(tǒng)建筑屋頂坡度平緩，江南地區(qū)則采用坡度較大的屋頂；再如因為地貌差異，四川山居多為吊腳樓等等。除了客觀因素，一些人的主觀因素也影響著建筑的形態(tài)。如北方的雄健，南方的挺秀。
中國是個多民族國家，各個民族有自己獨特的生活形態(tài)及宗教信仰。而這些不同在建筑上也得到了很好的詮釋。并且各種居住建筑形態(tài)還顯示出建筑的倫理特征。譬如北京的民居因是近皇宮之地，所以形式規(guī)整；而蒙古包，藏民碉房則與四合院無絲毫相近之處。
最初喜歡上古建，是因為在我眼中，古建有著一種神秘的氣質，讓人充滿好奇心，忍不住想去一探究竟。除此之外，便是其建筑樣式所產生的氣場。我總是覺得那些建筑在向人們傳遞著某種感情。記得有一次在冬天去了故宮，因為是旅游淡季，又趕上建筑修繕，故宮里的游人比起平日少了很多。我漫無目的的走進了一個看起來并無任何特別之處的院子。因為很普通，所以這個院子更顯清凈。當我站在院子中央，看著四周的蒼松翠柏，班駁的灰墻紅柱，蜿蜒的青石板路，以及屋子里年代久遠的床鋪家具，忽然覺得靜默。似乎周圍的一切一切都在向我講述著幾百年前的那些人那些事，傾訴著物是人非的感慨。這，或許就是古建的神奇之處吧。
其實，古建在今天的實際用途已經沒有多大了，它更多的是精神方面的需要。隨著時代的發(fā)展，科學技術飛速的發(fā)展著，不論古代的木構建筑技法有多么高超，也已不適應當今這個時代的需求。所以，古建對于當代的意義，除卻那些眾所周知的東西，我想，更為重要的是如何使古建融合進現(xiàn)代的環(huán)境，貼近人們的日常生活。既然建筑技法無法繼續(xù)使用，那么我們可以利用古代建筑的形式。在現(xiàn)代建筑中融入古建的形式，賦予建筑獨特氣質?，F(xiàn)在已經有很多這樣的建筑出現(xiàn)了，下圖便是某現(xiàn)代化住宅小區(qū)的一隅。仿古的長廊與影壁既在空間上分格了住宅區(qū)與休閑區(qū)，又使得這個小區(qū)有了不一樣的風景，增添了情趣。
如果有一天我可以成為建筑師，我希望我在我的作品中不僅僅是簡單的借用古建的形式，而是賦予其古建那種獨特而神秘的氣質。
建筑概論論文篇十四
建筑概論是一門涵蓋廣泛的課程，通過學習這門課程，我對建筑有了更深入的了解。在學習的過程中，我體會到了建筑的獨特魅力，了解到建筑的價值和影響力。以下是我關于建筑概論的心得體會。
首先，建筑概論讓我認識到建筑的多面性。建筑不僅僅是簡單的房屋或建筑物，它是一門藝術，是文化的載體。建筑既有實用性，又有審美價值。建筑的形式和風格多種多樣，代表了不同的時代和文化。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的建筑形式，如中國的古建筑、埃及的金字塔和印度泰姬陵等。每個建筑都有獨特的故事和背后的文化內涵，這讓我對建筑有了更加深入的認識。
其次，建筑概論拓寬了我的視野。在學習建筑概論的過程中，我學習到了建筑所涉及的各個學科和領域，如結構力學、建筑設計和城市規(guī)劃等。我了解到了建筑師在設計建筑時所面臨的挑戰(zhàn)和考慮的因素。通過學習建筑概論，我不僅僅了解到了建筑的外貌和結構，還了解到了建筑與人類生活和城市發(fā)展的關系。我開始注意到身邊的建筑，思考它們是如何影響城市的發(fā)展和人們的生活的。這讓我對建筑有了更深入的思考和認識。
第三，建筑概論讓我意識到建筑的重要性。建筑是人類的基本需求之一，它直接關系到人們的生活和安全。一個好的建筑不僅需要考慮實用性和美觀性，還需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)性。學習建筑概論讓我了解到了一些綠色建筑和可持續(xù)建筑的概念和原則。我開始思考如何設計出更環(huán)保和可持續(xù)的建筑，減少對環(huán)境的影響。建筑概論讓我認識到建筑師在社會中扮演著重要的角色，他們不僅僅是設計師，還是城市規(guī)劃者和社區(qū)建設者。
第四，建筑概論讓我意識到建筑不僅是技術層面的問題，還涉及到社會和文化的問題。建筑是文化的表達和傳承，它代表著一個國家或地區(qū)的精神風貌。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的文化遺產和建筑保護的重要性。我開始思考如何保護和傳承自己國家的傳統(tǒng)建筑和文化遺產，以及如何讓建筑更好地體現(xiàn)自己的文化和民族特色。
最后，建筑概論讓我明白了建筑是一個終身學習的過程。建筑是一門復雜且不斷發(fā)展的藝術和科學。通過學習建筑概論，我雖然對建筑有了更深入的了解，但也認識到還有很多東西需要學習和掌握。我明白了建筑設計是一個不斷演變和改進的過程，需要保持對新技術和新觀念的敏感性和學習能力。
總之，學習建筑概論是一次非常有意義和有益的經歷。通過學習，我不僅僅對建筑有了更深入的認識，還拓寬了自己的視野和思維方式。建筑概論讓我明白了建筑的多面性和重要性，以及建筑師的責任和使命。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷提升自己的建筑能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑概論論文篇十五
建筑概論課程是建筑學專業(yè)的入門課程之一，通過學習該課程，我對建筑的基本概念、原理和發(fā)展歷程有了更加深入的了解。在課程結束之際，我不禁懷念起這段學習經歷，下面我將分享我的心得體會。
首先，建筑概論課程讓我明白了建筑的基本概念和原理。在課堂上，我們學習了建筑的定義、構成和分類等基本理論。通過學習建筑物的形式、功能和結構，我認識到建筑是一門綜合性的學科，它涵蓋了建筑設計、結構設計、材料使用等多個方面。同時，我也了解到了建筑設計的基本原理，比如空間分隔、比例和平衡等，這些原理對于設計出舒適美觀的建筑非常重要。
其次，建筑概論課程讓我了解了建筑的發(fā)展歷程。在教學過程中，老師通過介紹不同歷史時期的建筑作品，幫助我們了解建筑發(fā)展的脈絡和趨勢。我了解到古代建筑的壯麗和莊重，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和個性，每個時期的建筑都有其特點和價值。通過對歷史建筑的學習，我更加深入地理解了建筑作品背后的文化和社會環(huán)境。
第三，建筑概論課程培養(yǎng)了我對建筑作品的審美能力。在課程中，我們學習了建筑的審美標準和評價方法。通過欣賞和分析不同建筑作品，我對建筑美學的特點和表現(xiàn)形式有了更加深入的了解。我學會了用專業(yè)的眼光去觀察建筑，從而能夠更好地欣賞和評價它們。這讓我對美的追求有了更高的要求，也提升了我的審美水平。
第四，建筑概論課程培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)新能力。在課程中，我們經常要在小組中進行討論和合作。通過與同學們共同思考和解決問題，我學會了與他人合作，尊重他人的觀點和意見。在小組項目中，我們需要共同研究和設計一個特定的建筑問題，這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨特的設計方案。通過與同學們的交流和合作，我不斷提升了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
最后，建筑概論課程激發(fā)了我對建筑學的熱愛和追求。通過學習建筑的基本理論和原理，我深深地被建筑的魅力所吸引。建筑不僅是一種實用的空間形式，更是一種藝術和文化的體現(xiàn)。它可以改變人們的生活方式，影響社會的發(fā)展，給人們帶來舒適和美好的生活環(huán)境。我希望通過進一步的學習和實踐，能夠為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程讓我對建筑有了更全面、深入的認識。通過學習建筑的基本概念和原理，了解其發(fā)展歷程，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，我深深地被建筑學所吸引。我相信，未來的建筑之路充滿挑戰(zhàn)和機遇，通過努力學習和實踐，我一定能夠在這個領域中取得更大的成就。
建筑概論論文篇十六
建筑概論是一門讓我倍感興趣并受益匪淺的學科。在這門課程中，我學習了建筑設計的基本原則、建筑史上的重要作品以及如何理解建筑中的形式與空間。通過這門課程，我對建筑的獨特性與重要性有了更深入的理解。在此，我將分享我對建筑概論的心得體會。
首先，通過學習建筑概論，我了解到建筑設計的基本原則。建筑設計不僅僅是為了滿足生活的基本需求，還要考慮到建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。建筑需要與周圍的自然環(huán)境相融合，使人們能夠舒適地生活和工作。建筑師需要考慮到人們的行為習慣，將建筑設計為一個實用、美觀且符合人們需求的空間。這些原則深深地吸引著我，讓我對建筑設計產生了濃厚的興趣。
其次，學習建筑概論讓我認識到建筑是一門表現(xiàn)個人和時代特征的藝術形式。通過學習建筑史上的重要作品，我了解到每個時代都有其獨特的建筑風格和審美標準。建筑可以反映出一個時代的社會、政治和文化特征。例如，古希臘的多立克式建筑體系強調對稱和幾何形式，反映了古希臘人追求秩序和理性的精神。而現(xiàn)代主義建筑則強調功能與形式的一致，追求簡潔、純粹和實用。這些不同的建筑風格給我留下了深刻的印象，也讓我意識到建筑是一個時代精神的集合體。
另外，學習建筑概論讓我明白建筑的形式與空間如何相互影響。建筑的形式和空間是緊密聯(lián)系的，兩者相互作用，共同創(chuàng)造了豐富而有趣的建筑體驗。不同的形式可以引導人們對空間的感知和使用。例如，彎曲的墻面可以創(chuàng)造出流暢而柔和的空間感，而尖銳的角度則可以創(chuàng)造出動感和緊張的氛圍。通過對形式和空間的研究，我更加深入地理解了建筑的力量和影響力。
最后，學習建筑概論啟發(fā)了我對建筑的意義與價值的思考。建筑不僅僅是物質的層面，更是對人類社會的貢獻。建筑不僅可以滿足人們的基本需求，還可以激發(fā)人們的情感、思考和創(chuàng)造力。建筑可以改善人們的生活質量，提供一個舒適和美觀的環(huán)境。建筑還可以成為一個文化象征，代表著一個國家或城市的形象和精神。通過學習建筑概論，我對建筑的意義與價值有了更加深刻的認識。
總之，通過學習建筑概論，我對建筑的獨特性和重要性有了更深入的理解。建筑設計的基本原則、建筑史上的重要作品、形式與空間的關系以及建筑的意義與價值，這些都讓我對建筑產生了濃厚的興趣和熱情。我相信，通過不斷學習和實踐，我會更加深入地理解和探索建筑的奧秘，并將這些知識應用于實際的建筑設計中。
建筑概論論文篇十七
建筑概論是一門非常重要的學科，它不僅涉及到建筑的各個方面，還涵蓋了建筑與人類社會、文化、環(huán)境等的關系。通過學習這門課程，我深刻體會到了建筑的重要性和建筑師的責任。建筑不僅僅是一種物質的存在，更是人類文明的象征，是與時代息息相關的藝術形式和社會工具。在建筑概論課程的學習中，我汲取了許多知識和啟發(fā)，對于建筑的理解也更加深入了。下面我將就我在建筑概論課程中的體會和感悟進行總結和展望。
首先，通過學習建筑概論，我對建筑與人類社會、文化的關系有了更加深入的認識。建筑不僅是人類居住和工作的場所，更重要的是它承載了人們的情感和文化。建筑的設計風格、材料選擇、空間布局等方面都會受到當?shù)氐纳鐣曀缀臀幕瘋鹘y(tǒng)的影響。比如，在古代中國，建筑被賦予了許多寓意，如四合院代表著團結和祥和，廟宇代表著人們虔誠和敬畏。而現(xiàn)代建筑則更多地注重功能和美學，尤其是在大城市中，高樓大廈的崛起成為都市景觀的一部分。這些都讓我意識到，建筑是一門復雜的、涉及廣泛的學科，與人類社會和文化息息相關，只有深入了解人類的需求和文化才能設計出符合時代潮流和實用性的建筑。
其次，建筑概論課程的學習讓我對建筑師的責任有了更加深刻的認識。建筑師在設計建筑時，不僅要考慮到功能和美學，更要關注到建筑對環(huán)境的影響。現(xiàn)代城市面臨著越來越嚴重的環(huán)境問題，如空氣污染、水資源短缺等。因此，建筑師在設計建筑時要盡量減少對環(huán)境的破壞，提倡可持續(xù)發(fā)展的理念。在建筑概論課程中，我們學習了節(jié)能設計、生態(tài)建筑等相關內容，這讓我意識到建筑師應該引領綠色建筑的發(fā)展，通過科技手段和設計思路，減少建筑對環(huán)境的負荷。建筑師應該具備環(huán)境保護意識和責任感，以人為本，追求可持續(xù)發(fā)展。
再次，通過建筑概論課程的學習，我認識到建筑設計需要綜合考慮各方面的因素。建筑設計是一門復雜的學科，需要綜合統(tǒng)籌。在設計過程中，既要考慮到結構、材料等技術問題，也要考慮到功能、美學等文化問題，還要與社會、環(huán)境等因素相協(xié)調。在建筑概論課程中，我們學習了建筑設計的各個方面，如空間規(guī)劃、立面設計等，這讓我對建筑設計的復雜性和多樣性有了更加深入的認識。建筑師需要具備廣泛的知識和靈活的思維，才能在設計過程中做出全面考慮，達到設計理想的目標。
最后，通過建筑概論課程的學習，我對建筑的發(fā)展趨勢和未來走向有了一定的展望。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的建筑將注重綠色環(huán)保、智能化和人性化。綠色建筑將成為主流，建筑師將更加注重建筑與環(huán)境的和諧相處。同時，智能化的建筑將成為趨勢，通過科技的應用，提高建筑的能源利用效率，提升居住和工作環(huán)境的舒適性。此外，建筑師還應關注人性化設計，注重讓人們感受到建筑的美和溫暖。通過建筑概論課程的學習，我對未來建筑的發(fā)展前景充滿期待。
總之，通過建筑概論課程的學習，我在建筑與人類社會、文化的關系、建筑師的責任、建筑設計的方法和建筑未來發(fā)展方向等方面都有了更加深刻的認識和理解。建筑概論課程不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的設計能力和綜合素養(yǎng)。我相信，在未來的學習和實踐中，這些知識和經驗都將為我在建筑設計領域的發(fā)展和成長提供有力的支持和指導。
建筑概論論文篇十八
建筑是人類創(chuàng)造的偉大藝術，其傳承著文化的精髓和人類的智慧。在學習建筑文化概論這門課程中，我深入了解并體會到了建筑與文化之間的不可分割的關系。通過學習建筑的歷史、風格和審美價值，我對建筑文化有了更加深入的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我在學習建筑文化概論中的一些心得與體會。
首先，在學習建筑文化概論的過程中，我認識到建筑不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是一種文化的體現(xiàn)和傳承。每一個古代的建筑作品都承載著當時社會的文化、歷史和精神內涵。例如，古希臘的神廟代表著希臘人崇拜的神祇，同時也顯示了古希臘的建筑技藝和審美價值。建筑不僅僅是一堆磚瓦的堆疊，它是人類智慧的結晶，是一種精神的表達和文化的傳承。
其次，學習建筑文化概論也讓我對建筑的風格有了更加系統(tǒng)性的了解。在課程中，我學習了不同歷史時期的建筑風格，如古希臘和古羅馬的古典風格、文藝復興時期的文藝復興風格以及現(xiàn)代主義的建筑風格等。每一種建筑風格都有著獨特的設計理念和特點，它們代表著不同的歷史背景和文化氛圍。通過學習這些風格，我能夠更好地理解不同時期建筑的背后故事和意義，也更能欣賞和鑒賞各種建筑之美。
除了學習建筑風格，我還了解到建筑與審美價值的關系。建筑是一種可以觸動人心的藝術形式，它可以通過形式、材料、結構等方式來傳遞情感和情緒。一座建筑的設計是否成功，不僅在于其功能和結構的完善，還在于其對人們感官的刺激和情感的喚起。在學習建筑文化概論中，我學會了如何通過觀察和分析建筑作品來發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的審美價值，以及如何欣賞和評價不同類型的建筑。
另外，在學習建筑文化概論的過程中，我也認識到建筑與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展之間的關系?，F(xiàn)如今，人們對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識越來越強烈，建筑師們也開始注重在設計中融入環(huán)保元素。課程中，我們學習了一些生態(tài)建筑和綠色建筑的案例，這些建筑設計注重減少對環(huán)境的負面影響，提倡可持續(xù)發(fā)展，并且利用自然能源和資源來創(chuàng)造舒適的居住和工作環(huán)境。學習這些案例，我深刻認識到建筑師在設計中應該承擔起保護環(huán)境的責任，并以可持續(xù)發(fā)展為目標。
最后，通過學習建筑文化概論，我也對建筑與社會文化變遷的關系有了更深刻的理解。建筑作為一種文化現(xiàn)象，反映了不同時期和不同地區(qū)的社會和文化環(huán)境。通過研究一座建筑的歷史和背后的文化背景，我們可以了解到當時社會的政治、經濟和思想等方面的變遷。建筑的設計和建造不僅僅是個體建筑師的創(chuàng)作，背后還是整個社會文化背景的體現(xiàn)，它受到政治、經濟和社會等因素的影響和制約。
總之，在學習建筑文化概論這門課程中，我不僅僅是學習了建筑的歷史和理論知識，更是對建筑與文化之間的緊密聯(lián)系有了更深刻的認識。建筑是一種藝術，是人類文明的瑰寶，通過學習建筑文化概論，我能夠更好地欣賞和理解建筑的美，也更加尊重和珍視建筑的文化價值。我相信這門課程的學習對于我的人文素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)都具有積極的影響，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
建筑概論論文篇十九
建筑監(jiān)理是指在建筑工程施工過程中，由第三方獨立監(jiān)督和檢查，確保工程質量符合規(guī)范和合同要求的一種職能。通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理工作有了更深入的了解，下面我將從五個方面來分享我對建筑監(jiān)理概論的心得體會。
第一段：建筑監(jiān)理的基本概念和職責
建筑監(jiān)理的基本概念是指材料，工藝和工程質量管理方面的技術監(jiān)督工作。建筑監(jiān)理有兩個基本的職責，一是質量監(jiān)督，主要包括施工過程監(jiān)督、施工質量把關和施工驗收；二是合同管理，主要包括施工合同的履行、變更和索賠管理等。建筑監(jiān)理的工作需要全方位地了解建筑工程各個環(huán)節(jié)，以確保工程質量和工期的要求得到滿足。
第二段：建筑監(jiān)理的專業(yè)知識和技能
建筑監(jiān)理的工作需要具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能。首先是對相關法律法規(guī)和建筑工程的規(guī)范要求有全面的了解，以便能夠準確地評估工程的質量和工期是否符合標準。其次是需要有較強的組織和協(xié)調能力，能夠有效地溝通和協(xié)調各方的利益關系，解決工程中出現(xiàn)的問題。此外，建筑監(jiān)理還需要具備一定的審美和創(chuàng)新能力，以便在工程設計和施工中提出合理的建議和改進方案。
第三段：建筑監(jiān)理在工程質量控制中的作用
建筑監(jiān)理在工程質量控制中起著至關重要的作用。首先是在施工過程中進行現(xiàn)場監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決施工中出現(xiàn)的問題，確保建筑工程質量符合規(guī)范要求。其次是對建筑材料進行把關和檢驗，保證材料的質量達到要求。最后是對施工圖紙和施工方案進行審查，確保施工過程中的安全性和合理性?？偠灾?，建筑監(jiān)理在整個工程施工過程中扮演著中立而重要的角色，保障了工程質量的可靠性。
第四段：建筑監(jiān)理的挑戰(zhàn)與應對
雖然建筑監(jiān)理的作用重要，但在實際工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是工程變更和工期壓力。由于客戶需求和外部環(huán)境等因素的影響，建筑工程往往會發(fā)生變更，這給建筑監(jiān)理帶來了額外的工作量和協(xié)調壓力。其次是多方利益關系的協(xié)調。建筑工程涉及到設計師、施工單位、監(jiān)理單位和業(yè)主等多方利益相關者，他們之間的利益沖突和協(xié)調需要建筑監(jiān)理具備較強的協(xié)商和溝通能力。最后是工作風險的管控。建筑監(jiān)理需要具備風險意識和管理能力，應對工程中可能出現(xiàn)的質量問題和安全事故。
第五段：建筑監(jiān)理的未來發(fā)展
隨著社會經濟的發(fā)展和人們對建筑質量要求的提高，建筑監(jiān)理在未來的發(fā)展前景非常廣闊。首先，建筑監(jiān)理將更加注重技術創(chuàng)新和信息化建設，通過引入新的技術手段和工具，提高工程監(jiān)理的效率和準確性。其次，建筑監(jiān)理將更加注重監(jiān)理人員的專業(yè)素質和能力培養(yǎng)，通過加強培訓和學習，提升監(jiān)理隊伍的整體水平。最后，建筑監(jiān)理將更加注重行業(yè)規(guī)范和標準的制定和推廣，建立健全的監(jiān)理體系和監(jiān)理制度，提高建筑監(jiān)理的專業(yè)水平和行業(yè)形象。
通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理的工作內容、職責和要求有了更加深入的了解。建筑監(jiān)理作為確保建筑工程質量和工期的重要手段，需要監(jiān)理人員具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能，并能夠有效地協(xié)調和解決工程中的問題。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但建筑監(jiān)理的未來發(fā)展前景光明，將更加關注技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑概論論文篇二十
建筑文化概論是一門讓人擁有一種對建筑的獨特視角和深入理解的課程。通過學習建筑的歷史、文化背景和設計理念等方面的知識，我對建筑這一領域有了更多的了解和體會。在這門課程的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)建筑與文化有著密不可分的聯(lián)系，并且對于一個城市或國家的文化傳承和發(fā)展起著重要的作用。以下是我在建筑文化概論學習過程中得出的體會和心得。
首先，在建筑的學習中，我深刻認識到建筑與文化之間的互動關系。建筑是文化的載體和表達形式，它不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是通過建筑的形式、結構和材料等方面來反映一個民族、一個國家的獨特文化內涵。例如，中國的傳統(tǒng)建筑以“天人合一”的思想為基礎，注重與自然的和諧相處，具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色。而西方古希臘的建筑則以理性主義為核心，追求秩序和對稱等美學觀念。通過對不同建筑文化的研究，我深刻認識到建筑是文化的重要組成部分，同時也為文化的傳承和發(fā)展做出了重要的貢獻。
其次，在學習建筑文化概論的過程中，我對建筑的歷史變遷有了更加清晰的認識。建筑作為人類社會發(fā)展的產物，在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)形式和特點。從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的摩天大樓，建筑的形態(tài)和功能隨著人們的需求和技術的發(fā)展而不斷演變。通過學習建筑的歷史變遷，我不僅對建筑的發(fā)展軌跡有了更加清晰的認識，也對不同歷史時期的建筑風格和設計理念有了更深入的了解。這使我能夠更好地欣賞和理解不同歷史時期的建筑作品，同時也為我今后的設計工作提供了更加廣闊的思路和創(chuàng)新空間。
第三，學習建筑文化概論讓我對建筑的設計思維和創(chuàng)造力有了更深層次的認識。建筑設計是一門綜合性的藝術，它需要設計師兼顧美學、功能和可持續(xù)性等多方面的考量。通過學習建筑的設計原理和方法，我體會到了建筑設計中的創(chuàng)意和判斷的重要性。建筑不僅僅是一個物理空間的概念，更是一個能夠與人產生情感和共鳴的藝術作品。因此，設計師在創(chuàng)作建筑作品的過程中，需要具備深厚的文化底蘊和藝術修養(yǎng)，同時還要注重與環(huán)境和社會的和諧統(tǒng)一。通過學習建筑文化概論，我對建筑的設計思維和創(chuàng)造力有了更深入的認識，對于今后從事這一領域的工作有了更多的信心。
第四，通過學習建筑文化概論，我對建筑的社會功能和作用有了更加全面的認識。建筑不僅僅是一個可居住或工作的空間，更是一個社會和文化的象征。建筑物的布局、功能和裝飾等方面的設計直接影響著人們的生活品質和身心健康。例如，優(yōu)雅而美觀的建筑設計可以促進人們的身心舒適，提高工作效率。而合理的城市規(guī)劃和建筑布局能夠提升整個城市的形象和吸引力，為居民的精神生活提供更多的空間和可能性。通過學習建筑文化概論，我認識到建筑的社會功能和作用不容忽視，建筑師應該在設計中考慮到人們的需求和社會的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
最后，在學習建筑文化概論的過程中，我對建筑的美學價值有了更加深入的認識。建筑是一門與人的情感和審美緊密相連的藝術，它通過形式、比例和材料等方面的運用來創(chuàng)造美的享受和感受。通過學習建筑文化概論，我對不同建筑風格和設計理念的美學特點有了更加敏銳的感知和理解。美是建筑師追求的目標之一，而對于欣賞和鑒賞美的能力也是建筑師必不可少的素養(yǎng)。通過學習建筑文化概論，我對建筑的美學價值有了更深入的認識，也提高了自己對于建筑美的鑒賞能力。
總之，學習建筑文化概論讓我對建筑有了更深入的了解。通過研究建筑與文化、建筑的歷史變遷、建筑的設計與創(chuàng)造力、建筑的社會功能與作用以及建筑的美學價值等方面的知識，我深刻認識到建筑是文化的重要組成部分，是一個城市和國家文化傳承和發(fā)展的重要載體。同時，我也對建筑的設計思維和創(chuàng)造力、社會功能和作用以及美學價值有了更加全面的認識。通過這門課程，我在建筑領域的認知和素養(yǎng)得到了提高，對于未來從事這一領域的工作有了更多的信心和熱情。
建筑概論論文篇二十一
建筑概論課程是我大學生涯中的一門必修課程，通過這門課程的學習，我對建筑學有了更深入的了解，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。在建筑概論課程中，我學到了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設計與構造、建筑文化的傳承等方面的知識，這些知識使我對建筑學產生了濃厚的興趣，并且對我未來的學習和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進作用。
首先，建筑概論課程讓我對建筑的歷史與發(fā)展有了全面的了解。通過學習，我了解到了世界各個階段的建筑風格與特點，從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的鋼筋混凝土建筑，每個時期都有其獨特的特色和背后的文化積淀。其中，我尤其被古希臘和古羅馬的建筑所吸引，它們的氣勢恢宏和創(chuàng)新的設計理念讓我深感佩服。這些歷史建筑不僅僅是美的象征，更是人類文明的見證，通過學習它們，我能夠更好地領略到建筑的魅力所在。
其次，建筑概論課程還讓我對建筑的設計與構造有了更加深入的了解。在這門課程中，我們學習了建筑設計的基本原理和方法，如平面布局、結構設計、材料選擇等。通過這些理論知識的學習，我逐漸意識到建筑設計不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是一門復雜的技術活動。設計師需要考慮到很多因素，如功能需求、結構安全、環(huán)保與可持續(xù)等，這對設計師的綜合能力提出了很高的要求。此外，我們還學習了建筑的構造原理和施工工藝，了解了各類建筑材料的特點和使用方法。這些知識的學習讓我對建筑的制作過程有了更深入的了解，也增加了我對建筑設計的認同和敬佩。
除此之外，建筑概論課程還加深了我對建筑文化傳承的認識。建筑不僅僅是一個物理空間，更是一個文化載體。通過學習，我了解到不同地域的建筑風格和文化有著緊密的聯(lián)系，每一座建筑背后都有其獨特的歷史和故事。建筑文化是一種無形的財富，通過學習和傳承可以讓我們更好地珍惜和保護這些寶貴的文化遺產。在建筑概論課程中，我們還進行了一些實地考察和調研，親身感受了建筑文化的魅力。這些實踐活動讓我深刻體會到了建筑的真實價值和意義，也加深了我對建筑文化傳承的重視。
最后，建筑概論課程對我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進作用。通過學習建筑概論課程，我逐漸明確了自己對建筑學的興趣和熱愛，并且對未來的學習和職業(yè)規(guī)劃也有了更具體的打算。我決定加入建筑系，深入學習建筑的理論與實踐知識，通過學習和實踐來提升自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將建筑所蘊含的美與文化傳遞給更多人，為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程對我來說是一門十分有意義的課程。通過這門課程的學習，我對建筑學產生了更濃厚的興趣，了解了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設計與構造、建筑文化的傳承等方面的知識。這些知識不僅豐富了我的學識，也對我未來的學習和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進作用。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，在建筑領域做出自己的貢獻。
建筑概論論文篇一
xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴?，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據(jù)某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。
3、上網的主要內容分析
大學生毛概社會實踐報告范文
大學生毛概社會實踐報告1000字范文
毛煤生產綜合成本控制分析論文
2016財務報告分析的概主要形式「解讀」
個人簡歷中的內容一概而論
三毛的創(chuàng)作姿態(tài)與文體選擇-現(xiàn)當代文學研究論文
毛胚房租賃合同范本
醫(yī)學論文開題報告精選論文
建筑概論論文篇二
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎么樣的，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
建筑概論論文篇三
本學期，我們系統(tǒng)學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產生和發(fā)展以經成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關和深入貫徹學習“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結、作為中國共產黨集體智慧的結晶，其各部分內容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》觀后感。
建筑概論論文篇四
建筑概論是一門涵蓋廣泛而重要的學科，通過這門課程，我對建筑的基本原理、藝術風格及建筑設計等方面有了更深入的了解。在學習的過程中，我不僅掌握了基礎知識，還受益匪淺，下面從不同方面談談我的心得體會。
第一段：了解建筑的基本原理
在建筑概論的學習中，我們了解了建筑的基本原理。例如：建筑的空間、形式、材料、構造。其中空間是建筑的基本要素，形式是空間的表現(xiàn)形式，材料是建筑的物質基礎，構造是其力學原理的表現(xiàn)。學習這些原理，讓我更加了解建筑的本質、見質知形。這對于我未來的閱讀、分析和評估建筑作品有很大幫助。
第二段：認識建筑的歷史藝術
建筑作為一門藝術，其具有的藝術風格也是我們需要了解的。在學習建筑概論中，我們認識到建筑是可以反映時代、文化和社會背景的。我們學習了哥特式、文藝復興、巴洛克等歷史藝術風格，并比較它們的差異、特點和影響。通過這些，我更深入地認識到建筑的藝術性和多樣性。
第三段：學習建筑設計的方法
在學習建筑概論中，我們學習了如何從建筑設計的角度去思考問題。一個好的建筑作品是綜合多種因素考慮而得到的。因此，我們學習到對于一個設計，要考慮設計的風格、建筑基礎、空間分析以及工程問題等等。通過學習建筑設計的方法，我更好地理解了建筑師在設計建筑作品時所面臨的各種問題，以及如何將這些問題綜合起來得到完美的設計作品。
第四段：建筑與社會
建筑不僅僅是關于設計和建造建筑，它還關系到社會環(huán)境和人的生活。在建筑概論中，我們了解到建筑的社會作用。建筑作為人類的生活空間，它應該提供給人們更加舒適、安全、健康的生活環(huán)境。通過學習，我認識到一個好的建筑作品應該是符合社會要求的，并能夠為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第五段：建筑與未來
隨著科技和文明的發(fā)展，建筑也在不斷的改進和轉變。因此在學習建筑概論中，我們也需要了解到建筑的未來趨勢。例如：可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑和智能建筑等等。在未來的發(fā)展趨勢中，建筑將更加貼近自然和環(huán)境，并向著更加人性化和智能化的方向發(fā)展。學習建筑概論讓我更好地了解到未來建筑的發(fā)展方向，為我未來的學習和工作做好了準備。
總之，在學習建筑概論中，我深度地認識到建筑作品的本質、歷史藝術和設計方法，以及它對社會和未來的影響。這對于我的未來發(fā)展和學習有很大的幫助，讓我更好地了解這一領域，并希望有機會能夠加入更多的建筑實踐和探索中來。
建筑概論論文篇五
從大一入學開始上馬克思主義哲學思想的時候就一直聽說會有毛澤東思想概論這門課程，其實說到這些課，大家都會有千篇一律的回答，就是沒得聽，沒得學，大一的時候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽，覺得講的東西假大空，沒什么實際的意義。這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想參與，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現(xiàn)階段我國對民營經濟的政策，談談對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建筑概論論文篇六
近年來，許多大學開設了建筑概論課程，這是因為建筑與社會發(fā)展緊密相關。作為一名學習建筑概論的學生，在這門課程中我學到了很多有用的知識和技能，并且獲取了許多寶貴的體驗和心得。在下面的文章中，我將分享我的建筑概論的心得體會，從而更深入地了解和探索建筑的魅力和意義。
第一段，神奇的建筑帶給我們的視覺享受。
建筑是一門綜合性的藝術，包含了建筑設計、建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等多個方面。建筑師需要對美學、哲學、人類學等領域有全面的了解，從而創(chuàng)造出各種美麗的建筑作品。在建筑概論課程中，我們看到了許多不同風格和結構的建筑作品，如中國的古代建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代主義建筑等，每一種都有著獨特的美感和構造方法。通過觀賞建筑作品，我們更加了解到建筑的魅力。
第二段，建筑的文化意義。
建筑不僅是一門藝術，還是一種文化形式。建筑作品代表著不同歷史時期和文化背景的人民智慧的結晶，是文化遺產的重要組成部分。例如，中國的古代建筑代表著中華民族悠久的歷史文化和建筑技藝，世界上許多著名建筑物也代表著其所屬地區(qū)的文化特征。在建筑概論課程中，我們深入學習了不同地區(qū)和時期的建筑風格和特點，更加感受到了建筑文化的魅力。
第三段，建筑的生態(tài)性質。
隨著全球對環(huán)境保護意識的增強，人們也越來越關注建筑的生態(tài)性質，即所謂“綠色建筑”。綠色建筑是指通過可持續(xù)的設計和建造方式，減少對環(huán)境的影響，提高建筑的能效和可持續(xù)性。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，如太陽能、節(jié)能、可再生材料等。通過了解綠色建筑的設計理念和實踐，我們更深刻地認識到建筑與環(huán)境、社會、經濟的關系，也更加關注可持續(xù)發(fā)展問題。
第四段，建筑與人類生活的關系。
建筑在人類生活中扮演著至關重要的角色。建筑不僅為人們提供了居住、學習和工作的場所，也創(chuàng)造了各種公共空間和社區(qū)環(huán)境。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于建筑與人類生活的關系，例如建筑人體工學、通行人流等。學習這些知識和技能，我們更加理解了建筑對人類生活的重要性，也更加關注人的需求和感受，為設計出更合適的建筑作品提供了理論支撐。
第五段，建筑、藝術和科技的融合。
在現(xiàn)代世界中，建筑、藝術和科技的融合越來越突出。建筑師不僅需要有扎實的建筑技能，還需要具備廣泛的知識和創(chuàng)新思維。建筑概論課程中，我們學習了許多與建筑相關的知識和技能，例如建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等。我們也需要掌握一定的美學、設計和創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造出更加美麗、實用和創(chuàng)新的建筑作品。
總之，建筑概論課程帶給了我許多知識和體驗，從而更加了解了建筑的魅力和意義。通過學習和探索，我更加深入地認識到建筑與社會、文化、環(huán)境和人類生活的關系，也更加深入地體驗到建筑所帶給我們的視覺、情感和文化上的享受。我相信繼續(xù)深入地學習和實踐，我會成為一個有才華和創(chuàng)新的建筑師，為人類社會做出貢獻。
建筑概論論文篇七
深夜無聊，看電影，一個人毫無顧忌的哭泣。為別人的初戀，為別人的錯失，為那些不明不暗的情愫，為深藏心底的故事。
初戀：
哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春，青春的小事，永遠是大事，讓人銘刻。細膩的情緒，敏感的內心，糾心的痛，開心時欣喜如狂，失落時悲痛欲絕，都是青春獨有的符合。一點風吹就可以被解讀成占各般憂喜，是暗示嗎，反復猜測著，一會兒傻樂，一會兒黯然。當李勝民和好友傾訴自己的心事，那一會兒春天，一會兒嚴冬的樣子，該是每個人都曾有過的純真的逖吧。
開心的時候像個瘋子般，大聲呼喊她的名字，情難自制。悲痛時，倒在朋友懷里痛哭，撕心裂肺。經歷這些，每個人成長成現(xiàn)在的模樣。多年后重逢，當雙方都明白彼此是對方的初戀，內心既悲痛又喜悅。只是列車一旦啟程，就無法回頭。心事雖俱解，也只能遺憾心底了。之所以美好，之所以難忘，就是因為故事嘎然而止。沒有經歷瑣碎生活的磨礪，那些光澤才會格外耀眼。這才是永恒的美，維納斯之美。
朋友：
很喜歡李勝民的兄弟關于表白的支招的那段：你大晚上打電話給他，說你在她家門口，然后直接掛掉。這樣她會好奇著跑出來。你喝一瓶二鍋頭，滿身酒氣的樣子逼近她，她一步步后退至墻邊，你單手撐著墻面，當她說你為什么這樣的時候，馬上掉頭離開。留下隱忍又落寞的背影，關鍵是背影，這是神韻啊。含蓄吧，是個人就該明白的。呵呵呵……看到這里，一下子就樂了。這個專家，真的很逗。
母親：
那件印著字母geuss的t―shirt，被學長和喜歡的人傷了自尊的衣服，被自己遺棄了后，卻被母親撿著，穿了多年。鏡頭掃了一下，李勝民哭了。我也跟著哭了。原來天下的母親都一樣，偉大。她，總是那個默默付出的人。與我們成長同行的還有我們的父母，青春的年紀，我們只記得自己的小情緒，要死要活，卻忽略了在身邊默默的父母。我們成長，一半的功勞歸屬于他們?；蛟S有代溝，或許言辭清淡，但是他們以他們的方式守護我們成長。
關于青春的電影那么多，那些眉梢眼角的，不也正是就是你我當年動過的心事嗎。一點點細節(jié)，都能引起共振。這是關于青春的寶石，記錄著每個人成長的寶石。大家共同的記憶。一如那些年，僅一個標題便讓很多人回憶洶涌，唏噓不已。
建筑學概論，名字清新。它不僅筑起兩人相識相熟的橋梁，最終因為它了卻了青春的心事。這樣的名字適宜，這樣的結局，生活。覺得某人會喜歡這部電影，所以略談感受。
建筑概論論文篇八
建筑是人類文明的重要組成部分，是人們生活、工作、學習、娛樂等各方面活動的場所。為了更深入的了解建筑，我選修了一門建筑概論課程。在這門課程上，我學到了很多知識，同時也體會到了很多感悟。
建筑概論是一個海量的知識點，包括建筑史、建筑結構、建筑技術、建筑設計等多方面內容。為了學好這門課程，我注重分類整理知識，構建大綱框架，并深入研究各方面的知識點。同時，我注重閱讀建筑類著作，如《建筑學導論》等，梳理各種建筑規(guī)律和設計思想。這種專業(yè)性的學習方法，提高了我對建筑的全面認知和理解。
第二段：建筑的創(chuàng)意設計。
建筑設計是建筑的核心，設計師需要通過對建筑的形式、結構、功能等多方面的考慮，來達到最好的設計效果。為了實現(xiàn)創(chuàng)意設計，先需要了解各種建筑創(chuàng)意和設計理念，為自己的設計提供靈感，同時包括了解設計的基本步驟和常見的設計問題。同時，還要注重實踐的鍛煉，如手繪設計草圖和模型制作等，提高自己的設計經驗和能力。
第三段：建筑的文化歷史。
建筑的風格和設計反映了時代背景和文化淵源，是人文歷史的重要組成部分。在學習建筑概論的過程中，我對不同文化的建筑風格和歷史發(fā)展有了更深刻的了解。如中國古代建筑的“四合院”和西方文化中如古羅馬建筑的特點。它們不僅代表了建筑技藝，也代表了人文精神和歷史文化傳承。
第四段：建筑的藝術表現(xiàn)。
建筑是一種藝術形式，可以通過各種形式表達美感和情感。從建筑的重要性上說，過去的建筑都是充滿創(chuàng)意和想象力的?，F(xiàn)代建筑的靈感來自于吸收過去的經驗，同時也借鑒了新技術和方法，提升建筑藝術表現(xiàn)。建筑師們可以通過風格、材料、色彩、光影等多方面的表現(xiàn)，來實現(xiàn)建筑物的美感和情感。
第五段：建筑的功能性。
設計好的建筑不能僅僅是美的和有意義的設計，還必須具備實用價值。建筑的功能性是關系到其應用價值的關鍵因素。在建筑設計的途中必須滿足功能性的要求，并且要注重人性化，如便利性和舒適性等方面。建筑功能是建筑最終要通過的關鍵點，也是建筑師們的職責所在。
總結。
通過這門建筑概論的課程學習，我對建筑的理解和認識提高了很多，我知道了建筑設計的全過程，了解了建筑創(chuàng)意和設計理念，同時了解了建筑的文化歷史和藝術表現(xiàn)。不僅如此，我還深入了解了建筑的實用價值和功能，這對我的實際生活與學習有著很好的啟迪和幫助。我相信這些知識和感悟將對我的未來發(fā)展有著不可估量的價值。
建筑概論論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護環(huán)境，減少能耗。本文對綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了探討，提出加強綠色低碳建筑的宣傳，提高綠色低碳建筑市場需求是關鍵。
建筑概論論文篇十
通過為期半年的毛概理論學習，使我對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識和理解。學習毛概，不僅可以學習關于中國的歷史，而且還可以了解我們所不知道的歷史人物和事件。在學習的基礎上我們還了解了關于中國歷史的發(fā)展變化，了解了愛國人士的歷史事跡，明白了我們應該如何更客觀的看待歷史人物和事件。其中，讓人最值得敬佩和愛戴的就是領導人民當家作主的偉大領袖毛澤東，他對人民做出的貢獻是無人能及的。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。就讓我們一起走進毛澤東的世界一起去探索關于他的偉大成就。
首先，是毛主席的生平和思想讓我產生了很大的興趣，一個人究竟在自己的一生中對國家及人民甚至對世界產生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學科呢。下面就是通過學習這門學科的學習心得。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產生的理論成果。馬克思主義中國化，即是使馬克思主義在中國具體化;馬克思主義在中國本土化;馬克思主義與中國實際相結合。在馬克思主義中國化的過程中產生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領域不可動搖的地位。因此，開設毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是各個高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實意義，對于我們大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的樹立以及辯證唯物主義認識論和方法論的形成具有重要的指導作用。
建筑概論論文篇十一
韓式愛情片還是一如既往的精致，漂亮的主角加上唯美的畫面效果，女孩子一般都喜歡，如果加上狗血的劇情，總能夠騙來女孩子大把大把的眼淚。
還好這次的愛情故事不狗血，反而很現(xiàn)實。
瑞妍應該是屬于那種大眾情人式的女孩，披肩的長發(fā)，漂亮清純的臉蛋，良好的教養(yǎng)，而且還是音樂系學鋼琴的。這樣的女孩總能讓人過目不忘，顯然勝民就是其中之一。當建筑學概論課的老師讓同學在地圖上面標注自己回家的路的時候，勝民發(fā)現(xiàn)，這個漂亮的女孩標注的路線跟自己的竟然完全一樣。他在公交車上偷偷的打量她她，被發(fā)現(xiàn)后措手不及的樣子讓人忍俊不禁。其實學生時代的女孩子大部分都會親睞像勝民這樣的男孩，外表秀氣，學習出色，話不多，一害羞起來就傻乎乎的，但是給人的'感覺很親切，很實在。
再一次偶然的相遇后，瑞妍提出兩人一起完成建筑學概論的作業(yè)的要求，因為她剛剛從濟州島來首爾，對這里的一切都不熟悉。電影雖然沒有交代，但是，經歷過青春的人都應該明白，瑞妍一開始對勝民是有好感的，而且這種不確定的好感在后面的接觸中一步步演變?yōu)榱苏嬲鎸崒嵉膼矍椤５阶詈?，從瑞妍看到勝民沒有來上課時的神情就可以發(fā)現(xiàn)，她絕對是喜歡勝民的。喜歡才會在乎他在不在身邊，一點點的不正常的行為就讓人不安。含蓄的勝民并不善于表達自己的感情，始終不能鼓起勇氣向瑞妍表白，而漂亮的瑞妍也有著屬于小女生的虛榮心。最后，兩人因誤會而漸漸疏遠。
兩人重逢是在十五年之后，已經成為建筑師的勝民接到了一個舊房翻新的項目，而委托人就是當時的夢中情人瑞妍。兩人在舊房改造的過程中，重新了解了彼此，回憶了屬于彼此的那段初戀。勝民原本以為瑞妍對他沒有愛情，但那個建筑模型讓勝民明白，那個時候的瑞妍是喜歡他的。
兩人都明白了，有些事情一旦錯過就是一輩子。十五年后的勝民已經有了未婚妻，瑞妍也是剛剛從一段失敗的婚姻生活中走出來。我在想，如果瑞妍過的很好她還會回來找勝民嗎？顯然不會，人在脆弱的時候會想找個依靠，大多數(shù)的時候我們會想到回家，在愛情中失的溫暖想著從親情中找回來。十多年疲憊的婚姻生活讓她想回到那個讓她最開心的地方，父親也老了，她唯一的依靠也將離她而。她想再尋找一個依靠，這時候她才想到了勝民。顯然生活沒有按她想象的軌跡發(fā)展，十五年前已經丟失的東西想要再找回來，不是說不可能，即使能夠找回，也必定不再完美，特別是感情這種易碎品。
在瑞妍的房子完成后，勝民還是依照計劃跟未婚妻了美國，故事還是朝著現(xiàn)實的軌道走的，兩人十五年前的結局便是他們感情的定局?，F(xiàn)實就應該是這個樣子，每個人、每段感情都會些許留下些遺憾，有些感情正是因為這些遺憾才讓人覺得美好。故事就是故事，太完美的結局反而會讓人忽略過程的美好。
有人問我會不會因學生時代沒有談過戀愛而后悔，我想我現(xiàn)在后悔了，愛情一旦跟現(xiàn)實扯上關系，就失了它原本的味道。
建筑概論論文篇十二
建筑概論課程作為一門專業(yè)課程，對于建筑專業(yè)學生來說是一門非常重要的課程。通過學習這門課程，我對建筑學有了更加全面的了解，對建筑設計的原理和方法也有了更深入的認識。在這門課程中，我收獲了很多知識和經驗，也深深體會到了建筑的魅力與挑戰(zhàn)。在這里，我將對建筑概論課程的學習心得和體會進行總結。
首先，在建筑概論課程中，我了解到建筑學是一門綜合性的學科，它涉及到建筑的歷史、原理、設計、施工等多個方面。通過學習建筑概論，我了解到建筑的起源和發(fā)展歷程，了解到建筑設計的基本原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，建筑設計不僅僅是外表的美麗和創(chuàng)新，更重要的是要考慮到建筑的功能性和實用性。建筑概論課程為我打開了建筑學的大門，讓我進一步了解到建筑的本質和內涵。
其次，在建筑概論課程中，我學會了用建筑語言來表達自己的想法和理念。在課堂上，老師經常鼓勵我們用圖紙和模型來進行設計，以展示自己的設計構思。通過這種方式，我學會了如何用建筑語言來傳達自己的設計理念，如何通過線條、形狀和比例來表達建筑的美感。這種經驗對于我今后的建筑設計實踐非常有幫助，讓我在展示自己的設計作品時更加自信和專業(yè)。
再次，在建筑概論課程中，我意識到建筑設計需要團隊合作和溝通能力。在課堂上，我們經常需要和同學一起完成小組作業(yè)，進行設計討論和方案比較。通過這種團隊合作的方式，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何協(xié)調和整合各種看法。這種團隊合作的經驗對于我今后的建筑工作非常重要，建筑設計是一個集體的藝術，需要不同專業(yè)的人才共同努力。
此外，在建筑概論課程中，我也深刻體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任。在設計過程中，我們不僅要考慮到建筑的美觀和實用性，還要考慮到建筑的可持續(xù)性和環(huán)境影響。我們要合理利用和保護自然資源，減少建筑能耗和廢棄物產生，促進可持續(xù)發(fā)展。這對于我們作為建筑專業(yè)人才來說是一項重要的責任和使命，我們必須站在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度來審視和實踐我們的設計。
最后，在建筑概論課程中，我體會到了建筑的魅力和神奇。學習建筑概論不僅僅是理論的學習，更是一種對建筑的感悟和思索。通過觀察和分析建筑作品，我對建筑的藝術性和獨特性有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，建筑作品不僅僅是物質的堆砌，更是人們情感和文化的體現(xiàn)。建筑的形式和風格各異，每一座建筑都有它獨特的魅力和意義。通過學習建筑概論，我從一個全新的角度去欣賞和理解建筑，從而更加深入地了解到建筑的魅力與神奇。
綜上所述，建筑概論課程的學習讓我受益良多。通過課程的學習，我了解到了建筑學的基本原理和方法，學會了用建筑語言來表達自己的設計理念，鍛煉了團隊合作和溝通能力，體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任，深深感受到了建筑的魅力和神奇。這門課程為我今后的建筑學習和實踐奠定了堅實的基礎，也讓我對建筑這個行業(yè)充滿了熱情和激情。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷學習和進步，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑概論論文篇十三
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《建筑概論》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我極鐘愛古典建筑，猶以中國古建為甚。在我看來，那些在歲月流逝中保存至今的建筑中的每一塊磚每一塊瓦，都浸潤著各種各樣的神奇，講述著悲歡離合的故事，見證著榮辱交替的歷史，讓人忍不住去探求它的過去，了解它的滄桑。在歷史的發(fā)展過程中，建筑因時代的變遷而不斷變化著。它不僅記錄著其創(chuàng)建時代的風貌，并且映射出人和社會隨著文明進展而表現(xiàn)出的各種新的特征。它是時代的記錄者，是歷史的見證者。它將我們無法親身經歷的時代，用“建筑”這種靜止并能長久存在的形式，保存至今，讓我們有機會去觸摸歷史，感受歷史。并且將遙遠時代的形態(tài)展現(xiàn)于我們面前，使我們可以了解到幾百年前甚至幾千年前人們的生活以及生產力發(fā)展。
到目前為止,我對于古典建筑還僅僅停留于感性的欣賞的階段,并不具備什么專業(yè)知識，只是單純的感興趣而已。當看到在歲月的滌蕩中依然挺立的古建時，總是會不由得驚嘆古人技藝的高超。我對于古人一直懷著崇敬之心，在那些遙遠的歲月，并沒有象西方科學一樣的嚴謹?shù)目茖W著作，他們僅僅評著師傅帶徒弟這種方式，靠著經驗建造出這些令世人驚艷的建筑，并且使這些建筑經受住時間的洗禮，保存至今。這一點，不得不讓人敬佩。
建筑的歷史性是使我對建筑產生濃厚興趣的一個重要原因。所以當我閱讀這兩章的時候，有著相當濃厚的興趣。書中介紹了中國古代建筑的發(fā)展歷史，并且還介紹了一些古建及近現(xiàn)代建筑的形式。我一直覺得古典建筑有一種神秘的氣質，尤其是中國古典建筑，不論是其建筑形式，建造技術還是其內在含義，都讓我覺得很是神奇。中國獨特的文化使其建筑也擁有與眾不同的氣質。而最為讓人驚奇的是中國古建的結構不是靠定量分析，也不是用邏輯的方法構思，而是靠師傅帶徒弟的方式，言傳手教，靠的是理論經驗。并且中國古建還有很獨特的學術思想，譬如說“風水”，這其中既有封建的`一面，也有科學的部分，這是西方科學無法代替的。
中國古建筑以木構為主，這是很獨特的。通過這些木構建筑，我深切的了解到古代勞動人民的技術是何等的高超。至今仍有大量木構古建存世，如山西應縣木塔，天津獨樂寺觀音閣等建筑在經受了地震洪水戰(zhàn)火的數(shù)次洗禮以及近千年的風霜雨雪之后依然屹立不倒。你不得不贊嘆古人的智慧。
也許在現(xiàn)在這種飛速發(fā)展日新月異的時代，那些木構技術已經沒有了用武之地。但是作為古人智慧的結晶，中國建筑千年來的主要結構形式，我們還是要對其有所了解。對于我個人來說，我對古建有著相當大的熱情，所以對于這些東西，如果有機會，還是想要深入了解一下的。
中國建筑的獨到之處，除了其結構與文化之外，還有民族地域這方面。中國土地面積廣闊，地勢形態(tài)豐富多樣，氣候生態(tài)環(huán)境自然資源大不相同。于是，為了使生活更加舒適，人們根據(jù)當?shù)氐那闆r建造建筑。如根據(jù)降雨量的不同，西北的傳統(tǒng)建筑屋頂坡度平緩，江南地區(qū)則采用坡度較大的屋頂；再如因為地貌差異，四川山居多為吊腳樓等等。除了客觀因素，一些人的主觀因素也影響著建筑的形態(tài)。如北方的雄健，南方的挺秀。
中國是個多民族國家，各個民族有自己獨特的生活形態(tài)及宗教信仰。而這些不同在建筑上也得到了很好的詮釋。并且各種居住建筑形態(tài)還顯示出建筑的倫理特征。譬如北京的民居因是近皇宮之地，所以形式規(guī)整；而蒙古包，藏民碉房則與四合院無絲毫相近之處。
最初喜歡上古建，是因為在我眼中，古建有著一種神秘的氣質，讓人充滿好奇心，忍不住想去一探究竟。除此之外，便是其建筑樣式所產生的氣場。我總是覺得那些建筑在向人們傳遞著某種感情。記得有一次在冬天去了故宮，因為是旅游淡季，又趕上建筑修繕，故宮里的游人比起平日少了很多。我漫無目的的走進了一個看起來并無任何特別之處的院子。因為很普通，所以這個院子更顯清凈。當我站在院子中央，看著四周的蒼松翠柏，班駁的灰墻紅柱，蜿蜒的青石板路，以及屋子里年代久遠的床鋪家具，忽然覺得靜默。似乎周圍的一切一切都在向我講述著幾百年前的那些人那些事，傾訴著物是人非的感慨。這，或許就是古建的神奇之處吧。
其實，古建在今天的實際用途已經沒有多大了，它更多的是精神方面的需要。隨著時代的發(fā)展，科學技術飛速的發(fā)展著，不論古代的木構建筑技法有多么高超，也已不適應當今這個時代的需求。所以，古建對于當代的意義，除卻那些眾所周知的東西，我想，更為重要的是如何使古建融合進現(xiàn)代的環(huán)境，貼近人們的日常生活。既然建筑技法無法繼續(xù)使用，那么我們可以利用古代建筑的形式。在現(xiàn)代建筑中融入古建的形式，賦予建筑獨特氣質?，F(xiàn)在已經有很多這樣的建筑出現(xiàn)了，下圖便是某現(xiàn)代化住宅小區(qū)的一隅。仿古的長廊與影壁既在空間上分格了住宅區(qū)與休閑區(qū)，又使得這個小區(qū)有了不一樣的風景，增添了情趣。
如果有一天我可以成為建筑師，我希望我在我的作品中不僅僅是簡單的借用古建的形式，而是賦予其古建那種獨特而神秘的氣質。
建筑概論論文篇十四
建筑概論是一門涵蓋廣泛的課程，通過學習這門課程，我對建筑有了更深入的了解。在學習的過程中，我體會到了建筑的獨特魅力，了解到建筑的價值和影響力。以下是我關于建筑概論的心得體會。
首先，建筑概論讓我認識到建筑的多面性。建筑不僅僅是簡單的房屋或建筑物，它是一門藝術，是文化的載體。建筑既有實用性，又有審美價值。建筑的形式和風格多種多樣，代表了不同的時代和文化。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的建筑形式，如中國的古建筑、埃及的金字塔和印度泰姬陵等。每個建筑都有獨特的故事和背后的文化內涵，這讓我對建筑有了更加深入的認識。
其次，建筑概論拓寬了我的視野。在學習建筑概論的過程中，我學習到了建筑所涉及的各個學科和領域，如結構力學、建筑設計和城市規(guī)劃等。我了解到了建筑師在設計建筑時所面臨的挑戰(zhàn)和考慮的因素。通過學習建筑概論，我不僅僅了解到了建筑的外貌和結構，還了解到了建筑與人類生活和城市發(fā)展的關系。我開始注意到身邊的建筑，思考它們是如何影響城市的發(fā)展和人們的生活的。這讓我對建筑有了更深入的思考和認識。
第三，建筑概論讓我意識到建筑的重要性。建筑是人類的基本需求之一，它直接關系到人們的生活和安全。一個好的建筑不僅需要考慮實用性和美觀性，還需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)性。學習建筑概論讓我了解到了一些綠色建筑和可持續(xù)建筑的概念和原則。我開始思考如何設計出更環(huán)保和可持續(xù)的建筑，減少對環(huán)境的影響。建筑概論讓我認識到建筑師在社會中扮演著重要的角色，他們不僅僅是設計師，還是城市規(guī)劃者和社區(qū)建設者。
第四，建筑概論讓我意識到建筑不僅是技術層面的問題，還涉及到社會和文化的問題。建筑是文化的表達和傳承，它代表著一個國家或地區(qū)的精神風貌。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的文化遺產和建筑保護的重要性。我開始思考如何保護和傳承自己國家的傳統(tǒng)建筑和文化遺產，以及如何讓建筑更好地體現(xiàn)自己的文化和民族特色。
最后，建筑概論讓我明白了建筑是一個終身學習的過程。建筑是一門復雜且不斷發(fā)展的藝術和科學。通過學習建筑概論，我雖然對建筑有了更深入的了解，但也認識到還有很多東西需要學習和掌握。我明白了建筑設計是一個不斷演變和改進的過程，需要保持對新技術和新觀念的敏感性和學習能力。
總之，學習建筑概論是一次非常有意義和有益的經歷。通過學習，我不僅僅對建筑有了更深入的認識，還拓寬了自己的視野和思維方式。建筑概論讓我明白了建筑的多面性和重要性，以及建筑師的責任和使命。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷提升自己的建筑能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑概論論文篇十五
建筑概論課程是建筑學專業(yè)的入門課程之一，通過學習該課程，我對建筑的基本概念、原理和發(fā)展歷程有了更加深入的了解。在課程結束之際，我不禁懷念起這段學習經歷，下面我將分享我的心得體會。
首先，建筑概論課程讓我明白了建筑的基本概念和原理。在課堂上，我們學習了建筑的定義、構成和分類等基本理論。通過學習建筑物的形式、功能和結構，我認識到建筑是一門綜合性的學科，它涵蓋了建筑設計、結構設計、材料使用等多個方面。同時，我也了解到了建筑設計的基本原理，比如空間分隔、比例和平衡等，這些原理對于設計出舒適美觀的建筑非常重要。
其次，建筑概論課程讓我了解了建筑的發(fā)展歷程。在教學過程中，老師通過介紹不同歷史時期的建筑作品，幫助我們了解建筑發(fā)展的脈絡和趨勢。我了解到古代建筑的壯麗和莊重，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和個性，每個時期的建筑都有其特點和價值。通過對歷史建筑的學習，我更加深入地理解了建筑作品背后的文化和社會環(huán)境。
第三，建筑概論課程培養(yǎng)了我對建筑作品的審美能力。在課程中，我們學習了建筑的審美標準和評價方法。通過欣賞和分析不同建筑作品，我對建筑美學的特點和表現(xiàn)形式有了更加深入的了解。我學會了用專業(yè)的眼光去觀察建筑，從而能夠更好地欣賞和評價它們。這讓我對美的追求有了更高的要求，也提升了我的審美水平。
第四，建筑概論課程培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)新能力。在課程中，我們經常要在小組中進行討論和合作。通過與同學們共同思考和解決問題，我學會了與他人合作，尊重他人的觀點和意見。在小組項目中，我們需要共同研究和設計一個特定的建筑問題，這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨特的設計方案。通過與同學們的交流和合作，我不斷提升了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
最后，建筑概論課程激發(fā)了我對建筑學的熱愛和追求。通過學習建筑的基本理論和原理，我深深地被建筑的魅力所吸引。建筑不僅是一種實用的空間形式，更是一種藝術和文化的體現(xiàn)。它可以改變人們的生活方式，影響社會的發(fā)展，給人們帶來舒適和美好的生活環(huán)境。我希望通過進一步的學習和實踐，能夠為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程讓我對建筑有了更全面、深入的認識。通過學習建筑的基本概念和原理，了解其發(fā)展歷程，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，我深深地被建筑學所吸引。我相信，未來的建筑之路充滿挑戰(zhàn)和機遇，通過努力學習和實踐，我一定能夠在這個領域中取得更大的成就。
建筑概論論文篇十六
建筑概論是一門讓我倍感興趣并受益匪淺的學科。在這門課程中，我學習了建筑設計的基本原則、建筑史上的重要作品以及如何理解建筑中的形式與空間。通過這門課程，我對建筑的獨特性與重要性有了更深入的理解。在此，我將分享我對建筑概論的心得體會。
首先，通過學習建筑概論，我了解到建筑設計的基本原則。建筑設計不僅僅是為了滿足生活的基本需求，還要考慮到建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。建筑需要與周圍的自然環(huán)境相融合，使人們能夠舒適地生活和工作。建筑師需要考慮到人們的行為習慣，將建筑設計為一個實用、美觀且符合人們需求的空間。這些原則深深地吸引著我，讓我對建筑設計產生了濃厚的興趣。
其次，學習建筑概論讓我認識到建筑是一門表現(xiàn)個人和時代特征的藝術形式。通過學習建筑史上的重要作品，我了解到每個時代都有其獨特的建筑風格和審美標準。建筑可以反映出一個時代的社會、政治和文化特征。例如，古希臘的多立克式建筑體系強調對稱和幾何形式，反映了古希臘人追求秩序和理性的精神。而現(xiàn)代主義建筑則強調功能與形式的一致，追求簡潔、純粹和實用。這些不同的建筑風格給我留下了深刻的印象，也讓我意識到建筑是一個時代精神的集合體。
另外，學習建筑概論讓我明白建筑的形式與空間如何相互影響。建筑的形式和空間是緊密聯(lián)系的，兩者相互作用，共同創(chuàng)造了豐富而有趣的建筑體驗。不同的形式可以引導人們對空間的感知和使用。例如，彎曲的墻面可以創(chuàng)造出流暢而柔和的空間感，而尖銳的角度則可以創(chuàng)造出動感和緊張的氛圍。通過對形式和空間的研究，我更加深入地理解了建筑的力量和影響力。
最后，學習建筑概論啟發(fā)了我對建筑的意義與價值的思考。建筑不僅僅是物質的層面，更是對人類社會的貢獻。建筑不僅可以滿足人們的基本需求，還可以激發(fā)人們的情感、思考和創(chuàng)造力。建筑可以改善人們的生活質量，提供一個舒適和美觀的環(huán)境。建筑還可以成為一個文化象征，代表著一個國家或城市的形象和精神。通過學習建筑概論，我對建筑的意義與價值有了更加深刻的認識。
總之，通過學習建筑概論，我對建筑的獨特性和重要性有了更深入的理解。建筑設計的基本原則、建筑史上的重要作品、形式與空間的關系以及建筑的意義與價值，這些都讓我對建筑產生了濃厚的興趣和熱情。我相信，通過不斷學習和實踐，我會更加深入地理解和探索建筑的奧秘，并將這些知識應用于實際的建筑設計中。
建筑概論論文篇十七
建筑概論是一門非常重要的學科，它不僅涉及到建筑的各個方面，還涵蓋了建筑與人類社會、文化、環(huán)境等的關系。通過學習這門課程，我深刻體會到了建筑的重要性和建筑師的責任。建筑不僅僅是一種物質的存在，更是人類文明的象征，是與時代息息相關的藝術形式和社會工具。在建筑概論課程的學習中，我汲取了許多知識和啟發(fā)，對于建筑的理解也更加深入了。下面我將就我在建筑概論課程中的體會和感悟進行總結和展望。
首先，通過學習建筑概論，我對建筑與人類社會、文化的關系有了更加深入的認識。建筑不僅是人類居住和工作的場所，更重要的是它承載了人們的情感和文化。建筑的設計風格、材料選擇、空間布局等方面都會受到當?shù)氐纳鐣曀缀臀幕瘋鹘y(tǒng)的影響。比如，在古代中國，建筑被賦予了許多寓意，如四合院代表著團結和祥和，廟宇代表著人們虔誠和敬畏。而現(xiàn)代建筑則更多地注重功能和美學，尤其是在大城市中，高樓大廈的崛起成為都市景觀的一部分。這些都讓我意識到，建筑是一門復雜的、涉及廣泛的學科，與人類社會和文化息息相關，只有深入了解人類的需求和文化才能設計出符合時代潮流和實用性的建筑。
其次，建筑概論課程的學習讓我對建筑師的責任有了更加深刻的認識。建筑師在設計建筑時，不僅要考慮到功能和美學，更要關注到建筑對環(huán)境的影響。現(xiàn)代城市面臨著越來越嚴重的環(huán)境問題，如空氣污染、水資源短缺等。因此，建筑師在設計建筑時要盡量減少對環(huán)境的破壞，提倡可持續(xù)發(fā)展的理念。在建筑概論課程中，我們學習了節(jié)能設計、生態(tài)建筑等相關內容，這讓我意識到建筑師應該引領綠色建筑的發(fā)展，通過科技手段和設計思路，減少建筑對環(huán)境的負荷。建筑師應該具備環(huán)境保護意識和責任感，以人為本，追求可持續(xù)發(fā)展。
再次，通過建筑概論課程的學習，我認識到建筑設計需要綜合考慮各方面的因素。建筑設計是一門復雜的學科，需要綜合統(tǒng)籌。在設計過程中，既要考慮到結構、材料等技術問題，也要考慮到功能、美學等文化問題，還要與社會、環(huán)境等因素相協(xié)調。在建筑概論課程中，我們學習了建筑設計的各個方面，如空間規(guī)劃、立面設計等，這讓我對建筑設計的復雜性和多樣性有了更加深入的認識。建筑師需要具備廣泛的知識和靈活的思維，才能在設計過程中做出全面考慮，達到設計理想的目標。
最后，通過建筑概論課程的學習，我對建筑的發(fā)展趨勢和未來走向有了一定的展望。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的建筑將注重綠色環(huán)保、智能化和人性化。綠色建筑將成為主流，建筑師將更加注重建筑與環(huán)境的和諧相處。同時，智能化的建筑將成為趨勢，通過科技的應用，提高建筑的能源利用效率，提升居住和工作環(huán)境的舒適性。此外，建筑師還應關注人性化設計，注重讓人們感受到建筑的美和溫暖。通過建筑概論課程的學習，我對未來建筑的發(fā)展前景充滿期待。
總之，通過建筑概論課程的學習，我在建筑與人類社會、文化的關系、建筑師的責任、建筑設計的方法和建筑未來發(fā)展方向等方面都有了更加深刻的認識和理解。建筑概論課程不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的設計能力和綜合素養(yǎng)。我相信，在未來的學習和實踐中，這些知識和經驗都將為我在建筑設計領域的發(fā)展和成長提供有力的支持和指導。
建筑概論論文篇十八
建筑是人類創(chuàng)造的偉大藝術，其傳承著文化的精髓和人類的智慧。在學習建筑文化概論這門課程中，我深入了解并體會到了建筑與文化之間的不可分割的關系。通過學習建筑的歷史、風格和審美價值，我對建筑文化有了更加深入的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我在學習建筑文化概論中的一些心得與體會。
首先，在學習建筑文化概論的過程中，我認識到建筑不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是一種文化的體現(xiàn)和傳承。每一個古代的建筑作品都承載著當時社會的文化、歷史和精神內涵。例如，古希臘的神廟代表著希臘人崇拜的神祇，同時也顯示了古希臘的建筑技藝和審美價值。建筑不僅僅是一堆磚瓦的堆疊，它是人類智慧的結晶，是一種精神的表達和文化的傳承。
其次，學習建筑文化概論也讓我對建筑的風格有了更加系統(tǒng)性的了解。在課程中，我學習了不同歷史時期的建筑風格，如古希臘和古羅馬的古典風格、文藝復興時期的文藝復興風格以及現(xiàn)代主義的建筑風格等。每一種建筑風格都有著獨特的設計理念和特點，它們代表著不同的歷史背景和文化氛圍。通過學習這些風格，我能夠更好地理解不同時期建筑的背后故事和意義，也更能欣賞和鑒賞各種建筑之美。
除了學習建筑風格，我還了解到建筑與審美價值的關系。建筑是一種可以觸動人心的藝術形式，它可以通過形式、材料、結構等方式來傳遞情感和情緒。一座建筑的設計是否成功，不僅在于其功能和結構的完善，還在于其對人們感官的刺激和情感的喚起。在學習建筑文化概論中，我學會了如何通過觀察和分析建筑作品來發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的審美價值，以及如何欣賞和評價不同類型的建筑。
另外，在學習建筑文化概論的過程中，我也認識到建筑與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展之間的關系?，F(xiàn)如今，人們對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識越來越強烈，建筑師們也開始注重在設計中融入環(huán)保元素。課程中，我們學習了一些生態(tài)建筑和綠色建筑的案例，這些建筑設計注重減少對環(huán)境的負面影響，提倡可持續(xù)發(fā)展，并且利用自然能源和資源來創(chuàng)造舒適的居住和工作環(huán)境。學習這些案例，我深刻認識到建筑師在設計中應該承擔起保護環(huán)境的責任，并以可持續(xù)發(fā)展為目標。
最后，通過學習建筑文化概論，我也對建筑與社會文化變遷的關系有了更深刻的理解。建筑作為一種文化現(xiàn)象，反映了不同時期和不同地區(qū)的社會和文化環(huán)境。通過研究一座建筑的歷史和背后的文化背景，我們可以了解到當時社會的政治、經濟和思想等方面的變遷。建筑的設計和建造不僅僅是個體建筑師的創(chuàng)作，背后還是整個社會文化背景的體現(xiàn)，它受到政治、經濟和社會等因素的影響和制約。
總之，在學習建筑文化概論這門課程中，我不僅僅是學習了建筑的歷史和理論知識，更是對建筑與文化之間的緊密聯(lián)系有了更深刻的認識。建筑是一種藝術，是人類文明的瑰寶，通過學習建筑文化概論，我能夠更好地欣賞和理解建筑的美，也更加尊重和珍視建筑的文化價值。我相信這門課程的學習對于我的人文素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)都具有積極的影響，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
建筑概論論文篇十九
建筑監(jiān)理是指在建筑工程施工過程中，由第三方獨立監(jiān)督和檢查，確保工程質量符合規(guī)范和合同要求的一種職能。通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理工作有了更深入的了解，下面我將從五個方面來分享我對建筑監(jiān)理概論的心得體會。
第一段：建筑監(jiān)理的基本概念和職責
建筑監(jiān)理的基本概念是指材料，工藝和工程質量管理方面的技術監(jiān)督工作。建筑監(jiān)理有兩個基本的職責，一是質量監(jiān)督，主要包括施工過程監(jiān)督、施工質量把關和施工驗收；二是合同管理，主要包括施工合同的履行、變更和索賠管理等。建筑監(jiān)理的工作需要全方位地了解建筑工程各個環(huán)節(jié)，以確保工程質量和工期的要求得到滿足。
第二段：建筑監(jiān)理的專業(yè)知識和技能
建筑監(jiān)理的工作需要具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能。首先是對相關法律法規(guī)和建筑工程的規(guī)范要求有全面的了解，以便能夠準確地評估工程的質量和工期是否符合標準。其次是需要有較強的組織和協(xié)調能力，能夠有效地溝通和協(xié)調各方的利益關系，解決工程中出現(xiàn)的問題。此外，建筑監(jiān)理還需要具備一定的審美和創(chuàng)新能力，以便在工程設計和施工中提出合理的建議和改進方案。
第三段：建筑監(jiān)理在工程質量控制中的作用
建筑監(jiān)理在工程質量控制中起著至關重要的作用。首先是在施工過程中進行現(xiàn)場監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決施工中出現(xiàn)的問題，確保建筑工程質量符合規(guī)范要求。其次是對建筑材料進行把關和檢驗，保證材料的質量達到要求。最后是對施工圖紙和施工方案進行審查，確保施工過程中的安全性和合理性?？偠灾?，建筑監(jiān)理在整個工程施工過程中扮演著中立而重要的角色，保障了工程質量的可靠性。
第四段：建筑監(jiān)理的挑戰(zhàn)與應對
雖然建筑監(jiān)理的作用重要，但在實際工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是工程變更和工期壓力。由于客戶需求和外部環(huán)境等因素的影響，建筑工程往往會發(fā)生變更，這給建筑監(jiān)理帶來了額外的工作量和協(xié)調壓力。其次是多方利益關系的協(xié)調。建筑工程涉及到設計師、施工單位、監(jiān)理單位和業(yè)主等多方利益相關者，他們之間的利益沖突和協(xié)調需要建筑監(jiān)理具備較強的協(xié)商和溝通能力。最后是工作風險的管控。建筑監(jiān)理需要具備風險意識和管理能力，應對工程中可能出現(xiàn)的質量問題和安全事故。
第五段：建筑監(jiān)理的未來發(fā)展
隨著社會經濟的發(fā)展和人們對建筑質量要求的提高，建筑監(jiān)理在未來的發(fā)展前景非常廣闊。首先，建筑監(jiān)理將更加注重技術創(chuàng)新和信息化建設，通過引入新的技術手段和工具，提高工程監(jiān)理的效率和準確性。其次，建筑監(jiān)理將更加注重監(jiān)理人員的專業(yè)素質和能力培養(yǎng)，通過加強培訓和學習，提升監(jiān)理隊伍的整體水平。最后，建筑監(jiān)理將更加注重行業(yè)規(guī)范和標準的制定和推廣，建立健全的監(jiān)理體系和監(jiān)理制度，提高建筑監(jiān)理的專業(yè)水平和行業(yè)形象。
通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理的工作內容、職責和要求有了更加深入的了解。建筑監(jiān)理作為確保建筑工程質量和工期的重要手段，需要監(jiān)理人員具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能，并能夠有效地協(xié)調和解決工程中的問題。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但建筑監(jiān)理的未來發(fā)展前景光明，將更加關注技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑概論論文篇二十
建筑文化概論是一門讓人擁有一種對建筑的獨特視角和深入理解的課程。通過學習建筑的歷史、文化背景和設計理念等方面的知識，我對建筑這一領域有了更多的了解和體會。在這門課程的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)建筑與文化有著密不可分的聯(lián)系，并且對于一個城市或國家的文化傳承和發(fā)展起著重要的作用。以下是我在建筑文化概論學習過程中得出的體會和心得。
首先，在建筑的學習中，我深刻認識到建筑與文化之間的互動關系。建筑是文化的載體和表達形式，它不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是通過建筑的形式、結構和材料等方面來反映一個民族、一個國家的獨特文化內涵。例如，中國的傳統(tǒng)建筑以“天人合一”的思想為基礎，注重與自然的和諧相處，具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色。而西方古希臘的建筑則以理性主義為核心，追求秩序和對稱等美學觀念。通過對不同建筑文化的研究，我深刻認識到建筑是文化的重要組成部分，同時也為文化的傳承和發(fā)展做出了重要的貢獻。
其次，在學習建筑文化概論的過程中，我對建筑的歷史變遷有了更加清晰的認識。建筑作為人類社會發(fā)展的產物，在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)形式和特點。從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的摩天大樓，建筑的形態(tài)和功能隨著人們的需求和技術的發(fā)展而不斷演變。通過學習建筑的歷史變遷，我不僅對建筑的發(fā)展軌跡有了更加清晰的認識，也對不同歷史時期的建筑風格和設計理念有了更深入的了解。這使我能夠更好地欣賞和理解不同歷史時期的建筑作品，同時也為我今后的設計工作提供了更加廣闊的思路和創(chuàng)新空間。
第三，學習建筑文化概論讓我對建筑的設計思維和創(chuàng)造力有了更深層次的認識。建筑設計是一門綜合性的藝術，它需要設計師兼顧美學、功能和可持續(xù)性等多方面的考量。通過學習建筑的設計原理和方法，我體會到了建筑設計中的創(chuàng)意和判斷的重要性。建筑不僅僅是一個物理空間的概念，更是一個能夠與人產生情感和共鳴的藝術作品。因此，設計師在創(chuàng)作建筑作品的過程中，需要具備深厚的文化底蘊和藝術修養(yǎng)，同時還要注重與環(huán)境和社會的和諧統(tǒng)一。通過學習建筑文化概論，我對建筑的設計思維和創(chuàng)造力有了更深入的認識，對于今后從事這一領域的工作有了更多的信心。
第四，通過學習建筑文化概論，我對建筑的社會功能和作用有了更加全面的認識。建筑不僅僅是一個可居住或工作的空間，更是一個社會和文化的象征。建筑物的布局、功能和裝飾等方面的設計直接影響著人們的生活品質和身心健康。例如，優(yōu)雅而美觀的建筑設計可以促進人們的身心舒適，提高工作效率。而合理的城市規(guī)劃和建筑布局能夠提升整個城市的形象和吸引力，為居民的精神生活提供更多的空間和可能性。通過學習建筑文化概論，我認識到建筑的社會功能和作用不容忽視，建筑師應該在設計中考慮到人們的需求和社會的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
最后，在學習建筑文化概論的過程中，我對建筑的美學價值有了更加深入的認識。建筑是一門與人的情感和審美緊密相連的藝術，它通過形式、比例和材料等方面的運用來創(chuàng)造美的享受和感受。通過學習建筑文化概論，我對不同建筑風格和設計理念的美學特點有了更加敏銳的感知和理解。美是建筑師追求的目標之一，而對于欣賞和鑒賞美的能力也是建筑師必不可少的素養(yǎng)。通過學習建筑文化概論，我對建筑的美學價值有了更深入的認識，也提高了自己對于建筑美的鑒賞能力。
總之，學習建筑文化概論讓我對建筑有了更深入的了解。通過研究建筑與文化、建筑的歷史變遷、建筑的設計與創(chuàng)造力、建筑的社會功能與作用以及建筑的美學價值等方面的知識，我深刻認識到建筑是文化的重要組成部分，是一個城市和國家文化傳承和發(fā)展的重要載體。同時，我也對建筑的設計思維和創(chuàng)造力、社會功能和作用以及美學價值有了更加全面的認識。通過這門課程，我在建筑領域的認知和素養(yǎng)得到了提高，對于未來從事這一領域的工作有了更多的信心和熱情。
建筑概論論文篇二十一
建筑概論課程是我大學生涯中的一門必修課程，通過這門課程的學習，我對建筑學有了更深入的了解，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。在建筑概論課程中，我學到了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設計與構造、建筑文化的傳承等方面的知識，這些知識使我對建筑學產生了濃厚的興趣，并且對我未來的學習和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進作用。
首先，建筑概論課程讓我對建筑的歷史與發(fā)展有了全面的了解。通過學習，我了解到了世界各個階段的建筑風格與特點，從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的鋼筋混凝土建筑，每個時期都有其獨特的特色和背后的文化積淀。其中，我尤其被古希臘和古羅馬的建筑所吸引，它們的氣勢恢宏和創(chuàng)新的設計理念讓我深感佩服。這些歷史建筑不僅僅是美的象征，更是人類文明的見證，通過學習它們，我能夠更好地領略到建筑的魅力所在。
其次，建筑概論課程還讓我對建筑的設計與構造有了更加深入的了解。在這門課程中，我們學習了建筑設計的基本原理和方法，如平面布局、結構設計、材料選擇等。通過這些理論知識的學習，我逐漸意識到建筑設計不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是一門復雜的技術活動。設計師需要考慮到很多因素，如功能需求、結構安全、環(huán)保與可持續(xù)等，這對設計師的綜合能力提出了很高的要求。此外，我們還學習了建筑的構造原理和施工工藝，了解了各類建筑材料的特點和使用方法。這些知識的學習讓我對建筑的制作過程有了更深入的了解，也增加了我對建筑設計的認同和敬佩。
除此之外，建筑概論課程還加深了我對建筑文化傳承的認識。建筑不僅僅是一個物理空間，更是一個文化載體。通過學習，我了解到不同地域的建筑風格和文化有著緊密的聯(lián)系，每一座建筑背后都有其獨特的歷史和故事。建筑文化是一種無形的財富，通過學習和傳承可以讓我們更好地珍惜和保護這些寶貴的文化遺產。在建筑概論課程中，我們還進行了一些實地考察和調研，親身感受了建筑文化的魅力。這些實踐活動讓我深刻體會到了建筑的真實價值和意義，也加深了我對建筑文化傳承的重視。
最后，建筑概論課程對我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進作用。通過學習建筑概論課程，我逐漸明確了自己對建筑學的興趣和熱愛，并且對未來的學習和職業(yè)規(guī)劃也有了更具體的打算。我決定加入建筑系，深入學習建筑的理論與實踐知識，通過學習和實踐來提升自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將建筑所蘊含的美與文化傳遞給更多人，為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程對我來說是一門十分有意義的課程。通過這門課程的學習，我對建筑學產生了更濃厚的興趣，了解了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設計與構造、建筑文化的傳承等方面的知識。這些知識不僅豐富了我的學識，也對我未來的學習和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進作用。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，在建筑領域做出自己的貢獻。