閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。5、在寫總結時，要注意避免使用太多的廢話和冗長的描述。以下是一些成功的總結范例，它們能夠啟發(fā)您對總結的發(fā)揮和創(chuàng)新。
援藏申請書醫(yī)生篇一
尊敬的醫(yī)院領導：
您們好!首先感謝貴醫(yī)院給我一個在此從事護理工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。
今后的工作中，我一定好好的表現(xiàn)自己。
我于8月5日成為貴醫(yī)院的試用員工，來到貴醫(yī)院是我人生的重大轉折。
作為一名護理人員，對待病人需要有愛心、耐心、細心，以及很強的責任心，能夠為自己的工作負起全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭使自己的工作登上一個新的臺階。在科室的密切配合和支持下，在護士長及其他護士的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認真地完成工作任務，積極主動認真地學習護理專業(yè)知識，努力完善自我。我對待工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關鍵的一點是，做一名護理人員是我一直以來最大的愿望，我愛好護士這一行。所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去，積極配合各部門負責人，成功地完成各項工作。
今后，我會更積極學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為醫(yī)院所需要的合格人才。雖然我來醫(yī)院時間不算長，但已經(jīng)深深被醫(yī)院良好的工作氛圍所吸引。
這段時間來我學到了很多，感悟了很多;看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的`奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長。我認識到護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。
以后的工作中，我將更加的努力。為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。
在此我提出入職申請，希望各位領導能給我繼續(xù)在醫(yī)院學習和深造的機會，并對我的工作進行考察和指點。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇二
xx縣衛(wèi)生局：
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘南州衛(wèi)生學校護理專業(yè)，大專文憑，現(xiàn)住xxxx村。全村500多人至今沒有村醫(yī)和村衛(wèi)生室。
按照國家醫(yī)療體制改革，進一步落實和完善農(nóng)村基層衛(wèi)生室建設，解決廣大村民就醫(yī)難、看病難、看病貴的問題，國家大力發(fā)展鄉(xiāng)村衛(wèi)生室室的建設，為廣大農(nóng)民群眾就醫(yī)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但是，現(xiàn)在由南街村沒有鄉(xiāng)村醫(yī)生，更沒有村衛(wèi)生室，如今的條件以滿足不了廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療健康服務的要求更跟不上社會的發(fā)展。為了響應國家號召，我自愿到村醫(yī)務室工作，這樣既可以為群眾治病，增加群眾的醫(yī)療健康服務需求，也可以增長我的業(yè)務知識，維持我基本的家庭生活，特提出鄉(xiāng)村醫(yī)生申請。
我自愿從事這項工作，是因為我在20xx年在甘南州人民醫(yī)院工作一年多時間，先后參加了各種醫(yī)科培訓、短期住讀衛(wèi)校學習理論與實際結合自學，并通過理論考試于20xx年取得了臨床醫(yī)學大專學歷。
我與20xx年至20xx年一直在診所上班，到現(xiàn)在已全面掌握了農(nóng)村常見病，多發(fā)病的診治。我知道農(nóng)村基層衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生主管多方面的工作，如預防為主的工作系列，治療工作，計劃生育以及公共服務，雖然事不大，但管事多，責任不小。我任村衛(wèi)生室村醫(yī)后，將搞好預防工作，特別是小兒計免接種對象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三聯(lián)），小兒麻痹糖丸、流腦、乙腦等二十幾種疫苗，每月按時進行預防，按兒童年齡份量分次別類使用，同時還要建冊建卡，各類疫苗所規(guī)定程序要準確達標。
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生我將帶頭宣傳，愛國衛(wèi)生運動，除四害，人人講衛(wèi)生，狠抓兩管五改工作，控制杜絕傳播途徑、傳染源、傳播擴散等傳染病工作。
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生室工作實際，我將進一步掌握農(nóng)村常見病、多發(fā)病、地方病等二十幾種地方病的.診治技術，這些病工作非常復雜，有的病打預防針，有的病是口服，我會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構完成好這個任務。以后的工作十分艱巨，工作量相當大，但為了百姓健康，我什么都不怕。計劃生育工作，巡回檢查、觀察，送醫(yī)、送藥，上門服務，公共衛(wèi)生服務，個案調(diào)查，登記13種慢性疾病，城鄉(xiāng)居民健康檔案，家庭個人建冊建卡，在農(nóng)村田間、學校、社會團體、機關進行健康教育知識宣傳和講座這些工作我都會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構扎實展開。
在治療工作上，鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村最基層的力量，從根本上解決就近、就醫(yī)、就藥、就地治療的困難，我以后出診將不收掛號費，一絲不茍接待病人，看病，服務周到，隨叫隨到，一般病做到不出村，深受廣大村民歡迎。
總之，我任南街村醫(yī)后，將積極參加防疫治療、計劃生育、公共衛(wèi)生、疾病診治等工作。我將一切為了事業(yè)，竭誠奉獻，回報黨和人民政府對我多年的培養(yǎng)和教育。
以上申請，望上級主管部門批準并盡快落實。解決我當鄉(xiāng)村醫(yī)生，對鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)期盼。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇三
尊敬的領導：
您好!
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學習進步的機會，也感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的`工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領導們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強度沒有下降，風險日益加大，醫(yī)患關系日益緊張，而工資仍是xxxx塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但結果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎我不知道你從中得到什么利益或是被什么權力所威脅，但你總得有個交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇四
尊敬的醫(yī)院領導:。
您好!
我因為個人原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進入這個團體的機會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的'經(jīng)驗。同時，感謝領導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫(yī)院內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請?，F(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內(nèi)正式離職。
對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能理解我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇五
尊敬的領導：
您好！
我是xx大學xx學院公共管理系的一名學生。我學的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的'工作很不容易。所以我還是很幸運的。
酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國內(nèi)酒店高速增長，外資酒店紛紛進入中國，更使酒店業(yè)充滿機遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來做，因此應聘貴公司儲備干部崗位，希望在這個行業(yè)有很好的發(fā)展。
雖然專業(yè)知識還有一定的不足，但我對酒店管理有著很強的求知欲，四年的大學更讓我具備了很好的學習能力，而且以后準備報考助理酒店管理師考試。
既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。
感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇六
尊敬的急救中心領導：
您好！感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料，作為一位普通的鐘愛于醫(yī)學的畢業(yè)生，我很是感動！我畢業(yè)于xxx醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學專業(yè)。在貴院招賢之際，鑒于扎實的醫(yī)學基礎知識，良好的交際組織能力，并有信心勝任貴院賦予我的神圣職責，故特向貴院毛遂自薦。
下面，是我的個人自我介紹：
眾所周知，醫(yī)生的職責是“治病救人”，而急救人員肩負著以最短時間挽救生命的使命——“救人治病”！因為人的`生命僅有，這就決定了急救人員必須具有高尚的醫(yī)德和高度的責任心。無論是在理論學習還是臨床實踐中，我們深知從事急救工作所承受的擔子，但我不覺得苦、累，因為我們看到生命又綻放了光彩，此時，我們的汗珠也閃爍出了光芒。大學期間，我努力做到工作與學習兩不誤。
工作中，作為班長，我以身作則，為同學服務，并連年榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生會干部”稱號；學習中，努力為班級營造良好的學習氛圍，帶動大家努力學習，連年榮獲“優(yōu)秀班集體”，并在20xx年榮獲3000元的國家獎學金和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。得到如此多的殊榮，不僅僅是我個人的，更是教授們的諄諄教導、同學們團結進取的結果。昔日學校里，是這樣！而今，即將步入社會，我同樣能做到——勝不驕，敗不餒！一身正氣，兩袖清風，心系蒼生，抒情懷于筆中。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇七
——援藏干部兩年來的工作總結。
“千名干部援助藏區(qū)行動”是省委為推進藏區(qū)“跨越發(fā)展、長治久安”作出的一項重大決策，我有幸作為彭州市首批援藏干部于2012年7月4日來到了甘孜州石渠縣，掛任石渠縣審計局副局長。石渠縣位于四川省西北邊陲，川、青、藏三?。▍^(qū)）結合部，這里氣候惡劣，海拔較高，全年高寒無夏，自然環(huán)境極差：全縣平均海拔4526米，縣城海撥也有4265米，境內(nèi)的極端氣溫是零下46攝氏度，年平均氣溫零下1.6攝氏度，空氣含氧量只有平原地區(qū)的46%，連草木生長也有困難，這里地方病多發(fā)，不適合人居，素有“生命禁區(qū)”之稱?！袄滹L怒號門庭落，野狗還比行人多”、“放眼不見一棵樹，遍地沒有一綠草”這正是石渠縣惡劣環(huán)境的真實寫照。時光飛逝，兩年的援藏任務已全面完成，回過頭來，感覺時間過得飛快，但其中的過程卻是極其漫長，個中的酸甜苦辣只有自己才能回味。兩年來我們不辱使命、不負重托，始終傳承“特別能團結、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的老西藏精神，始終堅持“科學援藏、真情援藏、奉獻援藏”的理念，在州、縣兩級黨委、政府的正確領導下，積極利用自身優(yōu)勢，深入開展調(diào)查研究，用自己的實際行動，履行著我們的援藏誓言，圓滿完成了各項工作目標任務?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
策，尊重藏族的民族傳統(tǒng)，維護藏漢民族的團結；政治上立場堅定、政治過硬；自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)；隨時注意自己的一言一行，積極同藏族同胞友好交往，注意了解、學習藏族同胞的風俗、習慣。結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入學習老一輩援藏干部的理念和精神，我確立了“科學援藏、真情援藏、奉獻援藏”的援藏理念，一是要科學援藏，在援藏工作中堅持用科學發(fā)展觀指導援藏工作，在石渠縣發(fā)展穩(wěn)定上堅持用科學的理念謀劃當?shù)氐陌l(fā)展穩(wěn)定，在具體工作中堅持用科學的方法指導實際工作；二是要真情援藏，把黨的民族政策送到藏區(qū)老百姓心里，把團結、平等、互助、友愛的真情送到石渠，帶著真情去做事，帶著真情謀發(fā)展；三是奉獻援藏，堅持對黨奉獻忠情，對藏區(qū)群眾奉獻真情，用實際行動展示一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和無私奉獻精神。這些學習和體會都為援藏工作打下了堅實地基礎，進一步提高為藏區(qū)服務的能力。
的信念、更加有力的舉措、更加優(yōu)良的作風，傾情、傾力、傾智，想群眾之所想；急群眾之所急；解群眾之所難；幫群眾之所需；奮力開創(chuàng)群眾工作新局面。
另一方面本人在審計局長的帶領下，援藏兩年來先后完成以下審計項目：石渠縣2005年至2011年社保資金審計；財政局、畜牧局、發(fā)改局等單位2012年預算執(zhí)行審計；縣教育局“校安工程”專項資金跟蹤審計；住建局“保障性安居工程”專項資金跟蹤審計；糧食局2008年至2012年財務收支審計；石渠縣財政存量資金專項審計；協(xié)助甘孜州債務審計工作組完成石渠縣政府性債務審計工作??在上述審計實踐中，做到審計事實清楚、定性準確、處理恰當、引用法規(guī)準確，切實做到了依法審計。通過自身不斷學習、不斷積累，我具備了比較豐富的審計工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常審計工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過兩年來的鍛煉都有了很大的提高。由于審計工作專業(yè)性較強，涉及業(yè)務面廣，審計業(yè)務技能的提高絕非一朝一夕的事情，本人只能在實戰(zhàn)中不斷磨練，循序漸進，努力使自己的審計業(yè)務技能不斷得到提高。
我們受組織安排來到藏區(qū)，就要充分認識做好援藏工作的重大意義，切實增強使命感和責任感；深入基層、深入群眾、勇于擔當、克難奮進，進一步強化我們的政治意識、大局意識、憂患意識和責任意識，進一步堅定我們援藏的信心和決心。
社會穩(wěn)定是藏區(qū)長治久安、跨越式發(fā)展的基礎和保障，維護藏區(qū)社會穩(wěn)定，我們義不容辭，在援藏期間時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場，不論是日常工作，還是維穩(wěn)的攻尖時刻都能挺身而出、沖鋒在前。在黨的“十八大”期間，石渠縣審計局與石渠縣法院一同冒著零下十多度的嚴寒，到點燭為燈、化雪為水、燒糞生火、劈柴取暖，條件極為艱苦的長沙干瑪鄉(xiāng)蹲點十多天開展維穩(wěn)工作。白天挨家挨戶的了解老鄉(xiāng)的思想動態(tài)、傍晚逐條逐項的分析維穩(wěn)形勢、晚上通宵達旦輪流值守，確保了會議期間的安全穩(wěn)定。
嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，踐行社會主義核心價值體系；堅持全心全意為人民服務的宗旨，樹立共產(chǎn)主義正確的世界觀、人生觀、價值觀，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則；在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，時刻做到自重、自省、自警、自勵，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民；嚴格遵守黨紀國法，廉潔奉公、清正廉潔、忠于職守，正確行使權力，始終保持職務行為的廉潔性。把廉政建設變成自覺行動，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，做到拒腐蝕永不沾。
我們既然受組織安排來到藏區(qū)，就要深刻領會省委對援藏干部人才的信任和重托，深刻領會省委對援藏干部人才的期待和要求，充分發(fā)揚每名援藏干部“傳、幫、帶”之作用，深入了解掌握藏區(qū)州縣鄉(xiāng)親民情，始終保持高度的政治敏銳性，嚴格執(zhí)行民族宗教政策，堅持在藏區(qū)各級黨委政府的堅強領導下埋頭苦干，真心實意為藏區(qū)群眾辦實事、解難事。援藏工作隊代表的是彭州市的形象，一言一行都在展示彭州市的風采，為把援藏工作隊建設成為一支敢打硬仗、能打勝仗的戰(zhàn)斗隊，我們以組織建設為基礎、援藏任務為導向、健全制度為保障，狠抓團隊建設和管理，不斷強化隊員建設藏區(qū)的使命感、服務石渠的責任感，樹立了彭州援藏干部廉潔勤政、務實敬業(yè)的良好形象。
經(jīng)過兩年的援藏生涯，讓我們大家深刻認識到：援藏不僅是一種責任，更是一項崇高的事業(yè)；援藏使命光榮、責任重大、任務艱巨?！扒刹咳瞬旁貐^(qū)行動”是省委、省政府為推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安而作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是保障和改善民生、逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距的有效途徑，是維護民族團結、構建和諧社會的重要舉措。
對2011年度97醫(yī)院援藏醫(yī)療隊的鑒定尊敬的97醫(yī)院黨委：
2011年8月7日，南京軍區(qū)97醫(yī)院第六批援藏醫(yī)療隊在孫陽副院長帶領下來到了我縣衛(wèi)生服務中心，當天下午在歡迎儀式暨97醫(yī)院捐贈交接儀式上，孫陽副院長轉達了李平院長、楊應軍政委和醫(yī)院全體人員對拉孜縣醫(yī)院及拉孜人民的關懷和祝福?，F(xiàn)將一個多月來三位專家的工作、生活情況鑒定如下。
援藏醫(yī)療隊隊長張傳開，隊員欒智勇、王巖三位專家自覺踐行三個代表重要思想，努力加強自身學習，不斷加強自身理論修養(yǎng)，并始終把學習當作提高和加強自身素質(zhì)的有效途徑，始終付以飽滿的熱情，認真進行自我剖析，努力提高自身素質(zhì)。認真貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，充分發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的老西藏精神，始終牢記“援藏一任、造福一方”的神圣使命，克服高原缺氧等重重困難，艱苦奮斗、團結拼搏、務實創(chuàng)新，全面推進我縣衛(wèi)生服務中心包括人力、物力、財力和智力援藏在內(nèi)的全方位、多層次的援藏工作。
為了盡快提高醫(yī)院衛(wèi)生人員的技術水平，他們千方百計、毫無保留地傳授技術。一是放手不放眼，給壓力促成才；二是結合典型病例傳授基本知識、基本理論和基本技能；三是培養(yǎng)一專多能型醫(yī)生，除顫儀、心電監(jiān)護儀全員輪訓，人人掌握、人人會使用。
在援藏期間多次下鄉(xiāng)巡診，不怕山高路險，長途跋涉深入農(nóng)牧區(qū)進行健康教育、體格檢查和疑難病會診。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生人員進行簡單培訓，傳授醫(yī)療技術。面對蜂擁而至的就診者經(jīng)常廢寢忘食，為不給當?shù)匦l(wèi)生院和農(nóng)牧民增加麻煩，經(jīng)常風餐露宿。得到了廣大農(nóng)牧民的交口稱贊，展示了新時期人民軍醫(yī)的良好形象。
在拉孜縣期間，三位專家深知援藏時間十分有限，實實在在地為拉孜人民做事情，以只爭朝夕的精神，牢固樹立了“不當過客當主人”的思想，把拉孜當故鄉(xiāng)，把工作責任心和為民服務的意識融入到工作和生活中，全身心投入工作，千方百計謀劃拉孜縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
今天，在三位專家即將踏上返程之際，我們拉孜縣衛(wèi)生。
系統(tǒng)代表5萬余拉孜人民真誠地感謝他們對拉孜人民的服務和貢獻，感謝南京軍區(qū)97醫(yī)院的長期幫扶和無私援助，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院的明天更美好，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院所有醫(yī)務工作者身體健康、工作順利、全家幸福！扎西德勒！
2011拉孜縣衛(wèi)生局拉孜縣衛(wèi)生服務中心年9月8日。
我人生中最寶貴的精神財富。
———援藏工作總結。
瀘州第二批援藏干部人才、鄉(xiāng)城縣中學援藏教師王小平。
1976年，剛高中畢業(yè)、年僅17歲的我，離開了父母，去了當時瀘州最為偏遠、貧窮的農(nóng)村插隊落戶,當了“知青”。三年的“知青”生活是我人生中的第一次體驗。艱苦的歲月、艱難的生活雖然讓我吃了不少苦，但它卻鍛煉了我的身體、磨練了我的意志，更讓我從此懂得了生活的艱辛、貧窮、善良和做人，也成為了我以后學習、生活和工作的精神財富。
作為一名全國優(yōu)秀教師、中學特級教師，到藏區(qū)支教，為藏區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力，已成為我多年的心愿和夢想。
2012年7月，已53歲的我，終于實現(xiàn)了援藏的心愿，成為了一名光榮的援藏教師，與40名瀘州第二批援藏干部人才一道，別卻了父母、妻兒，共赴雪域高原，開始了我在甘孜藏族自治州的鄉(xiāng)城縣中學為期兩年的援藏支教生活。
援藏是我人生中的第二次體驗，也成為了我人生中最寶貴的精神財富。兩年的援藏生活，使我深深體會到：“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅韌不拔的毅力，需要承受大自然對生命的考驗，需要忍受漫漫長夜帶來的孤寂和痛苦，更需要有終生抱病的思想準備。
己加油、鼓勁，每天總是以飽滿的激情投入到工作中。每當我一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛時，什么樣的痛苦和煩惱都被拋在了腦后。我想，這就是教師一種獨有的精神，更是教師一種特有的美德。這種美德源于對知識的篤信、行于對講臺的癡情和對學生的熱愛與責任，它詮釋了一個援藏教師對敬業(yè)奉獻的執(zhí)著和充實人生的快樂、幸福。
援藏就意味著吃苦，援藏就意味著奉獻。我想盡一切辦法克服生活中的困難，積極去適應艱苦的環(huán)境，很快融入了工作中，努力用實際行動踐行“忠誠援藏、智慧援藏、務實援藏、廉潔援藏”、“奉獻藏區(qū)，建設鄉(xiāng)城”的誓言。如今，我已從剛開始的憂慮和困惑，到現(xiàn)在的喜歡并深愛上了鄉(xiāng)城。
援藏是。
一種緣分，更是一份責任。在開展群眾工作全覆蓋的活動中，我積極走訪、了解，以真心換真情，很快融入了當?shù)厝罕娭?，并與結對的四戶藏族同胞建立起了超越血緣的親情。每當看到藏區(qū)群眾對教育的重視和孩子們對渴望獲得知識的眼神時，我更深知我肩負的責任。兩年來，我不知犧牲了多少休息時間，也不知失去了多少次與朋友聚會的機會，利用節(jié)假日休息時間為學生補習功課已成為我在藏區(qū)生活的重要部分。上課、輔導、和孩子們天天在一起盡管有些累，但我還是樂此不疲，感到很充實，很快樂。
人說你們都在這里”。來到地里，我隨即拿上農(nóng)具干了起來。這時，秋真媽媽指著身旁的幾個婦女對我說“她們都是來幫忙的。這幾天村里家家都在忙著點小麥，他們看我們家里人手少，都來幫我們”。我笑著說：“這些活我都能干。我下過鄉(xiāng)、當過知青”。她“喔”了一聲，我怕她不懂“下鄉(xiāng)”、“知青”字眼的意思，忙補充道：“我過去當過農(nóng)民，除了沒犁過田，栽秧打谷挑糞什么農(nóng)活都做過，什么苦都吃過”。這時秋真媽笑著說“是不？那明年五月份你就來家里幫忙收割小麥吧”。我忙說：“沒問題，我也想再鍛煉鍛煉”。我隨便說了一句“怎么沒見秋真的哥哥”。秋真媽忙說：“他打了電話，說這周回不來”，接著又說：“平時每周都要回來，現(xiàn)在是農(nóng)忙的時候，家里點小麥都沒人手，我們還一心想等他回來幫忙呢”。我忙說：“可能村上還有其它事吧”。這時秋真媽說：“這兩天‘十八大’召開了，作為村官要在村上組織大家收看新聞和搞一些活動，還要處理一些群眾工作，可能走不開”。我忙說：“對對對，是這樣的”。此時，面對面前這位藏族農(nóng)村婦女，我不由得肅然起敬。她不僅淳樸、善良，理解和支持兒子的工作，還了解時事政治、關心國家大事。真是讓我敬佩、讓我感動。想到藏區(qū)的人們、想到我藏區(qū)的“親戚”們?nèi)绱舜緲恪⑸屏?，如此通情達理，如此其樂融融，我真的替他們好高興啊。我衷心地祝福藏區(qū)人民的生活越來越美好，祝福他們幸福、安康！扎西德勒！藏區(qū)人民淳樸真摯，無欲無求，在艱苦的自然環(huán)境里與大自然默默地抗爭。雖然他們物質(zhì)貧乏、生活艱苦，但他們很知足、很滿足、很快樂，也很幸福。雖然他們不會表達，也不善于表達，但時時都能感受到他們滿懷對黨、對國家、對社會的感恩之心。藏區(qū)的人們幾乎人人信教，家家都設有經(jīng)堂。在簡陋的房間里，在供奉的佛像旁，幾乎都掛著毛主席的畫像。
在他們眼里，毛主席是拯救他們的“菩薩”，共產(chǎn)黨是解放他們的“活佛”。房頂上隨風飄揚的五星紅旗，“要熱愛黨、熱愛祖國”、“社會主義好，跟共產(chǎn)黨走”的字樣隨處可見，這一切都是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的一種樸素的情感表白，更是藏族同胞對共產(chǎn)黨、對祖國的熱愛和樸素的感恩情懷。我的內(nèi)心一次次受到震撼，心靈一次次得到洗滌、凈化。對比藏區(qū)人民的生活質(zhì)量與生存狀況，我還能有什么不滿足的呢？個人的得失、職位的高低、待遇的薄厚、利益的多寡，又算得了什么呢？我已經(jīng)很知足了！我更相信因為有了援藏這段經(jīng)歷，我的人生也因此而更加精彩。
愛是最偉大的力量，愛和被愛都是快樂的。一個人對社會充滿了感恩之心，能“滴水之恩，當涌泉相報”，有了這樣的人生態(tài)度，他就必然會擁有“奉獻多于索取”的價值觀，有了這份善良仁慈的心，他就可以利益許許多多的人。援藏生活雖然很艱苦，因為有愛，所以我每天都很快樂，生活得很有意義，能來藏區(qū)支教，我很榮幸，也很自豪。
援藏申請書醫(yī)生篇八
近年來，我國醫(yī)療事業(yè)取得了巨大的成就，但西藏的醫(yī)療條件依舊比較落后。為了提高西藏地區(qū)的醫(yī)療服務水平，許多醫(yī)生義無反顧地參加了援藏行動。我有幸成為其中一員，深切地感到醫(yī)生援藏不僅是一次實踐，更是一次心靈的洗禮。在這次援藏行動中，我收獲了很多，并對醫(yī)療工作有了更深入的認識。
首先，援藏行動讓我深刻體會到了邊遠地區(qū)醫(yī)療困難的現(xiàn)實。西藏地處高原，氣候惡劣，交通不便，再加上醫(yī)療資源的短缺，使得當?shù)鼐用裨诳床【歪t(yī)方面面臨巨大的困難。許多患者要經(jīng)過數(shù)十甚至數(shù)百公里的山路才能到達縣級醫(yī)院，且看病需要排長時間的隊伍。這讓我深感政府在改善醫(yī)療服務上還有很長的路要走，也讓我更加珍惜自己所擁有的醫(yī)療資源。
其次，援藏行動讓我重新認識到醫(yī)生的責任與使命。在援藏期間，我目睹了許多患者生死攸關的情況，有很多人在我們的救治下獲得了生的希望。這讓我深切地認識到醫(yī)生拯救生命的重要性，也讓我明白自己所從事的醫(yī)學事業(yè)是多么地偉大。作為醫(yī)生，我們不僅需要具備高超的醫(yī)術，更需要擔負起保障人民健康的責任，為中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此外，援藏行動給了我一個全新的視角，讓我更加深入地了解了藏族群眾的生活方式和風土民情。在與居民交流中，我了解了藏族人民淳樸善良、勤勞聰慧的品質(zhì)。他們雖然生活條件艱苦，但依舊保持著樂觀向上的精神狀態(tài)，這種樂觀的心態(tài)不僅讓我敬佩，更激勵著我在醫(yī)學道路上不斷努力。此外，援藏行動也增進了我對藏族醫(yī)學文化的了解，深入了解到藏族人民的醫(yī)學觀念與我國傳統(tǒng)醫(yī)學的異同之處，這無疑拓寬了我的學術視野。
最后，醫(yī)生援藏也讓我體會到了人與人之間真摯的情感紐帶。盡管援藏隊伍中的醫(yī)生來自各地，但我們之間卻形成了一種同仁之情。在面對重病患者時，我們共同努力，互相支持，協(xié)作完成一次又一次的手術。尤其是在那些需要面對殘酷現(xiàn)實的家庭中，我們不僅要嚴肅認真地對待工作，更要給予他們真誠的關懷和安慰。援藏期間，我深深地感受到了團隊合作的力量，也讓我堅定了成為一名合格醫(yī)生的信心。
援藏行動不僅幫助了西藏地區(qū)改善了醫(yī)療服務水平，也讓參與者有機會深入了解這片美麗的土地和偉大的藏族文化。在這次援藏行動中，我深刻認識到健康對每個人來說是多么重要，也為自己擁有先進的醫(yī)療資源感到無比幸運。我將始終懷揣著對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責任感，為中國醫(yī)療事業(yè)的進步而不懈努力。援藏行動讓我得到了鍛煉，讓我明白了醫(yī)生的使命，我相信，未來的我將能夠為更多需要幫助的人貢獻自己的一生。
援藏申請書醫(yī)生篇九
尊敬的院領導：
我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間，在院領導及同事的關懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！工作時每每會有吃力的`感覺，看到別人一次次的進修學習提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領導能夠給予我進修學習的機會，學習呼吸內(nèi)科方面提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務醫(yī)院，服務廣大的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作著一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十
老師們好，受學校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學心得體會，以便大家更好地了解我們的學生，以期共同提高教育教學水平。我談三個方面的內(nèi)容，一是教育教學思想，二是班級和課堂管理，三是課堂教學經(jīng)驗。這里先解釋下為什么要談教育教學思想，思想決定行動，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教學行動，我的課堂管理和教學都和我的教育思想密切相關。
一教育教學思想：應試教育具有政治上的正確性和西藏實踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應試教育，它強調(diào)嚴格管理制度，高強調(diào)重復訓練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識。國內(nèi)大量教學實踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應西藏本土教育實際。
在大家都在批判應試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應試教育具有政治上的正確性和實踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應用那不就是應試教育嗎？
當前教育實際是打著素質(zhì)教育的幌子干應試教育的事情，素質(zhì)教育口號震天響，扎扎實實搞應試教育是教育真實寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應試教育批評一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個不是應試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應試教育改變了無數(shù)孩子的命運，應試教育為防止中國階層固化，促進階層人員流動做出來突出貢獻。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實際上隨著教育教學改革的推進，應試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應試教育在相當長時間仍然會居于主導地位。
3教學方式，能讓學生迅速掌握課本內(nèi)容的教學法就是好方法。當然，這里并不是絕對反對探究式教學法，任何教學法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學習時間內(nèi)，西藏高中低年級需要大量儲備知識的情況下，灌輸式教學是比較有效的方法，應該占主導地位。
（2）傳統(tǒng)應試教育符合對人性的認識規(guī)律。
4這樣的教學思想指導的教學模式導致教學效果低下。實踐證明，在西藏，教師責任心比能力更重要，而責任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進步教育需要在學生具備較強的自我約束能力基礎上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育?，F(xiàn)階段，我們的學生心智還不完全具備嚴格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實際。
紀律是學習的保證，從實踐中看紀律優(yōu)良的班級各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗。
（1）做一個硬朗的班主任。
5動不動就違紀。他知道即使他違紀了，你也不會拿他怎樣，大不了你批評幾句，他認個錯就完事了。大錯不犯，小錯不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級時，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉轉，讓學生感覺班主任時刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學生?？纯茨切W生課堂表現(xiàn)好、那些學生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級管理制定措施做準備?？谇冢憾嗾f，發(fā)現(xiàn)問題及時就教育,對表現(xiàn)好的同學及時表揚?，F(xiàn)在，有些班主任在周日班會上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價的?！蔽医?jīng)常給學生講高考后學生發(fā)生的一些故事：有的學生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時在學校不學習，沒有考上的學生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時候去小賣部，他擔心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考壓力。6月25日高考成績出來后，班主任可以找一個考的最差的一個班級成績給學生看，警示他們會有相當部分的學生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學生厭煩，和學生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當班主任期間，隔一段時間，我就聯(lián)系以往的學生，他們要么是大學生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學生沒有隔閡，邀請他們來班上做報告，高中學習的心得體會、大學生活的美妙會刺激學生的學習積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學特別激動。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學生，利用榜樣的力量來激勵學生。只有當學生把精力集中在學習上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會上大聲告訴全班學生，全部學生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個學生當班長，盡量不要在全班面前批評他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學生去做，自己只是給以指導。通常來說，學校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學校紅歌會，你讓班干部負責組織，你只管站在一邊看著，哪個學生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓就行了，不要對班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會，你讓班干部組織，不要強求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學會放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉一轉，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學生去重掃，分清楚責任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗，班主任在不在，班級都一個樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習時間你不知道教室是否有老師。現(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學生搞兩面派，班主任在紀律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀律很差。有的學生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學生不聽，教學效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認為一方面是紀律約束，另一方面是用吸引學生來代替管。具體講：
（1）強調(diào)師道尊嚴。有些課堂紀律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認識到西藏學生的心理特性，平時你和學生打成一片，課堂上就很難管住學生。在你不了解學生的情況下，最好課堂上嚴肅些，敢于批評教育，課堂氣氛具有傳染性，一個學生講小話、吃東西等違紀行為你不能及時制止就會傳染很多學生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學生。相對來說，農(nóng)牧區(qū)學生能接受的懲戒度要遠遠超過城鎮(zhèn)學生，這里老師們要通過平時留意學生的著裝、言行來加以區(qū)分，對這兩種學生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學生。這里我要舉幾個懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學兩個志愿者來一高任教，其中一個是拳擊冠軍。他把一個學生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學生及時治療。還有一位老師踢學生時學生側身躲閃，結果踢到了學生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結果學生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動用懲戒。區(qū)分不同類型學生，實施不同程度的懲戒。
（3）做一個有趣的老師來吸引學生。
學生有一個重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學、言行來吸引學生，讓學生愛上你的課。怎樣來吸引學生呢？我認為要從以下兩點著手：
通過豐富的課堂教學手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅持一分鐘。我在下面轉一圈，發(fā)現(xiàn)哪個學生不認真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學生肯定會扭腰躲閃，周圍的學生也會笑。笑，沒關系，學生會覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時候沖動地想懲戒一些學生。本地老師更加熟悉學生情況，他們能夠根據(jù)學生基礎來開展教學，同時對某些難度大的知識進行簡化或刪除，這種低起點、緩坡度教學能適應學生實際。所以，相對來說，本地老師課堂學生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個問題，我在這里提一個“階梯理論”。知識的學習是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學到高中的知識大致劃分為十級臺階，高中可以看作從五級臺階開始，課本知識是在前四級臺階的基礎上進行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關于分子、離子等微觀物質(zhì)的計算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號、分子式，甚至元素符號。即使學生記住了物質(zhì)的量計算四個基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運算中肯定會出現(xiàn)錯誤。這樣開始教學相當于給學生當頭一悶棍，學生會覺得化學一開始就很難，對化學會失去信心。要改變學生這種心理，教師就需要在后面教學中花費很大精力。因此，我們要適當調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號開始，然后離子符號。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號，左邊是陽離子符號，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學生基本能掌握離子符號。具有離子符號基礎知識，學生學習離子反應就相對容易。化合價的升降是氧化還原反應的核心，通過離子符號，學生可以知道元素化合價以及利用化合價來書寫正確化學式，這為學習氧化還原反應打下來基礎。在學生學完離子反應和氧化還原反應之后，教師再講授物質(zhì)的量，學生就容易接受了，計算時不會出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學知識進行了有效銜接，教學從低階開始，在實踐教學中取得了良好的效果。
14容完整地全部學一遍，看似面面俱到，實際效果是面面不到，因為我們的學生接受不了。以數(shù)學為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學生完整地學了一遍，高三時再次復習多遍，可是實際上理科數(shù)學高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進行刪減，結合學生實際從幾個知識點進行突破，最終分數(shù)肯定會有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實踐教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生把前面所學知識遺忘得很快，老師們常抱怨學生學后面忘前面、學有機忘無機、學電學忘力學……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學生有效重復次數(shù)不夠。我把知識重復記憶分成兩類：具體知識點和整本教材知識。對于具體知識點，我首先通常集中一段時間讓學生記憶。例如，在記憶離子符號并用它書寫化學式的教學中，我利用上午第四節(jié)課堂時間進行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機說出的物質(zhì)化學式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學生很興奮，書寫記憶非常認真。其次，分散時間記憶。學生在某段集中時間記住了知識點，過了一段時間，他對知識點可能僅僅只剩下一點印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識點拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關知識點。再次，課堂上涉及到相關知識點，老師引導學生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學生隨時把應用知識的細節(jié)、心得體會等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學生并給予一定時間，如早自習、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時間反復記憶，學生就會對整體知識有了比較清晰的印象。
17。
援藏申請書醫(yī)生篇十一
尊敬的院領導：
我在b超室科的工作期間，在院領導及同事的關懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。20xx年畢業(yè)后就一直從事超聲工作，工作中深刻體會到業(yè)務知識和業(yè)務提升的重要性！現(xiàn)代醫(yī)學在超聲學科方面不斷的更新發(fā)展，所以我懇切的希望院領導能夠給予我進修學習的機會，在超聲學科方面提高自己的專業(yè)水平，以便更好的提升醫(yī)院整體醫(yī)療服務水平，服務廣大的患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作著一直是我的理想！目前，我考取了成都醫(yī)學院本科在讀生，不斷學習專業(yè)知識，積極拓展自己的知識面，完善知識結構，不斷提高本專業(yè)的.理論水平和專業(yè)技能。
剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是這么多年在院領導、科主任和同事的親切關懷以及不懈指導熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，將醫(yī)學理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務水平及專業(yè)素質(zhì)得了提升，專業(yè)技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻了自己的一份微薄之力。然而，超聲科學知識不斷發(fā)展，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇十二
市房產(chǎn)局黨委：
這是我第二次申請援藏。
此刻，當我寫下這份申請書時，我的心情是激動的。
去！到祖國最需要的地方去。我想起了賀敬之同志的長詩——《西去列車的窗口》，一種_人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖國最需要的地方去。我的眼前出現(xiàn)了孔繁森同志為藏族同胞溫暖雙腳的身影，一股實踐黨的宗旨的力量在內(nèi)心澎湃激蕩。
人總有要有一點精神的，人總是要有一點境界的，人總是要拼搏奮斗的，人總是要有所奉獻的。
援藏是發(fā)揚xxxx倡導的“五種精神”的需要；
援藏是增強xxxx強調(diào)的“黨的意識”的需要。
這是最后一次援藏，機不可失，時不我待。
工作肯定是有壓力的，但人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油，我們要的就是高壓層。生活肯定會是艱苦的。肥甘喪節(jié)，逸豫亡身。艱難困苦，玉汝于成。_人連死都不怕，還怕困難嗎！
自然條件肯定是惡劣的。但這正是以改造天下為已任的_人發(fā)揮聰明才智的地方?！耙粋€人愛的最高境界是愛別人，一個_人愛的最高境界是愛人民?！薄拔乙宰约旱膶嶋H行動證明，_人是真正為人民服務的?！?BR> 孔繁森的滾燙的話猶在耳邊回響，入黨時的錚錚誓言我不曾忘記，那是對黨的莊嚴承諾啊，一種神圣的力量在胸中涌動，我要向黨和人民踐諾。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
古人尚且如此，吾輩決不汗顏！
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，點燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。正像徐志摩詩寫的那樣：輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮手，不帶走一片云彩。青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。
請組織上審查我，考核我，批準我。
我志愿，我選擇，我無悔??xxxx年x月xx）篇2：援藏志愿書1援藏志愿書xxxxxxxxx:我叫xxx，男，漢族，xxx人，xx年xx月出生，xx年xx月從xx應征入警，現(xiàn)任xxx。今年的援藏報名就要開始了，今天，我鄭重地向黨組織遞交我的援藏申請。其實，在以書面形式報告申請以前，我已多次向分局黨委口頭表達我想援藏的愿望，經(jīng)過各級領導的關懷、教育和培養(yǎng)，我更加堅定了要求援藏的決心和愿望，我個人認為我是非常合格的援藏干警，理由如下：
一、理想堅定、熱情滿懷，能夠全身心地投入到xx工作自從我選擇警營以來，我都信奉“我選擇我無悔”，在這樣一個大家庭里，我為能成為一名緝私干警而自豪，幾年來，經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，使我樹立了堅定的理想信念，造就了我是個愛國愛家愛社會愛人民的好干警，使我具有了一顆感恩的心。在基層工作的這幾年里，我時刻能以飽滿的熱情全身心地投入到各項工作之中，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，能夠保質(zhì)保量地完成領導交給的各項任務，這些都來源于我深愛著我的職業(yè)，我愿意放棄沿海地區(qū)優(yōu)越的環(huán)境，而選擇援藏，這正是我思想上的一次升華，對自我的一次頑強挑戰(zhàn)。
二、勤學苦練、刻苦鉆研，努力使自己成為業(yè)務上的尖子。
執(zhí)勤勤務工作是一項繁雜而意義重大的工作，所以我深知“打鐵還需自身硬”的道理，要很好地完成上級交給的以海關勤務為中心的檢查保衛(wèi)任務，這就對我們提出了很高的要求，如何才能做到“嚴格執(zhí)法，熱情服務”？這就需要我們有過硬的業(yè)務知識，有熟練的業(yè)務能力。所以幾年來，我特別注重自身素質(zhì)的提高，不斷地加強業(yè)務知識的學習，確保自己能做到“三懂四會”，努力使自己成為業(yè)務上的尖子。為了能履行好“檢查員”這一職責，我大量地學習法律知識，熟練掌握了〈〈_第47號令〉〉、〈〈治安管理處罰法〉〉、〈〈公安機關案件辦理程序〉〉等，熟記各類船舶的查驗程序和實施辦法，固在我任職的幾年檢查員工作中，較好地做到了嚴格、公正、文明執(zhí)法，言行舉止端莊、得體，服務熱情、周到，從未發(fā)生一起被投訴情況。
三、作足功課、厚積勃發(fā)，為援藏打好堅實的理論和身體基礎。
援藏申請書醫(yī)生篇十三
醫(yī)生援藏是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的工作，經(jīng)歷了數(shù)年的援藏工作，我對這一事業(yè)有了更深刻的認識和體會。在援藏的過程中，我見證了藏區(qū)的發(fā)展與變化，也切身感受到了援藏工作的重要性和價值。以下是我對醫(yī)生援藏心得的體會，希望能夠與大家分享。
首先，我深刻體會到了醫(yī)療資源的不平等。藏區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟相對落后，醫(yī)療資源嚴重不足。在我的工作中，我時常遇到患者因為醫(yī)療條件有限而無法及時得到救治的情況。這使我更加堅定了援藏的決心，同時也呼吁社會各界關注和支持藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。通過援藏工作，可以為更多的藏民提供及時有效的醫(yī)療服務，減輕他們的痛苦，增加他們的幸福感。
其次，援藏工作也需要有很高的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。藏區(qū)人民在醫(yī)療事業(yè)上的需求遠遠超過了他們的醫(yī)療資源，醫(yī)療人員的數(shù)量和能力都面臨著巨大的壓力。作為援藏醫(yī)生，我始終堅持自己的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守，不斷提高自己的醫(yī)療技術和治療水平。我對每一個患者都充滿了耐心和關愛，力求給予他們最好的醫(yī)療服務。盡管有時援藏工作辛苦、枯燥，但是當看到患者康復出院時的笑容，我覺得一切的付出都是值得的。
第三，醫(yī)療援藏工作也要與當?shù)匚幕嗳诤?。藏族人民有著豐富的民族文化和傳統(tǒng)習俗，作為援藏醫(yī)生，我們需要尊重和理解他們的文化習慣，并將這些因素納入到我們的醫(yī)療工作中。我曾遇到過一位藏族老人，他因為一次高山反應被送到我們醫(yī)院治療。在治療過程中，我們根據(jù)藏族人們喜歡喝磚茶的習慣，為他準備了一碗熱騰騰的磚茶以緩解他的不適。這讓他感到非常溫暖和感激，也增強了他對援藏醫(yī)生的信任感。因此，我們必須尊重當?shù)匚幕c藏醫(yī)、藏民溝通交流，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第四，援藏工作需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)仍然面臨著許多困境和挑戰(zhàn)，醫(yī)生援藏的使命遠沒有完成。因此，我們需要通過技術手段的創(chuàng)新和工作模式的改進，提升援藏醫(yī)療水平。例如，我們探索利用遠程醫(yī)療技術，為藏區(qū)提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務。此外，我們也鼓勵赴藏援助的醫(yī)生們帶去更先進的醫(yī)療設備和藥物，提高醫(yī)療資源的利用效率。這些努力都是為了更好地滿足藏區(qū)人民的醫(yī)療需求，推動藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
在援藏工作中，我充分體會到了醫(yī)療事業(yè)的重要性和使命感。援藏不僅是一種責任和擔當，更是一種榮譽和幸福。在與藏區(qū)人民的交流和互動中，我感受到他們對于援藏醫(yī)生的真誠感激，這促使我更加堅定了繼續(xù)參與援藏工作的決心。我相信，在不久的將來，隨著援藏工作的不斷發(fā)展，藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)將會取得更大的進步，藏族人民的健康水平將會得到更大程度的提高。援藏的腳步從未停歇，我愿意繼續(xù)為醫(yī)療援藏事業(yè)貢獻自己的力量和智慧。
援藏申請書醫(yī)生篇十四
尊敬的院領導、尊敬的各位老師，各位同事：
大家早上好！
我叫xxx，是xxx外科學專業(yè)屆應屆碩士畢業(yè)生，非常榮幸也感謝醫(yī)院給我這個機會來表達新員工的心聲。
寒窗苦讀幾十年，終于結束了學生生涯。相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的.等待這一天的到來已經(jīng)很久了!我們從呱呱墜地，到風華正茂;從呀呀學語，到大學畢業(yè)，從一無所知，到知書達理，只為等待走上工作崗位的這一天!這一天是我們?nèi)松壽E的重大轉折點!
我們滿懷期待加入到中心醫(yī)院的大家庭。
咸陽市中心醫(yī)院是咸陽市最大綜合性三級甲等西醫(yī)醫(yī)院，這里擁有先進的軟件、硬件醫(yī)療設備和優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境。更重要的是，這里有我們的醫(yī)學前輩歷經(jīng)千辛萬苦積累的豐碩的科研成果和豐富的臨床經(jīng)驗。這里也即將成為我們年輕一輩實現(xiàn)自己人身價值的舞臺。
我們將珍惜在這里工作、生活的每一天。虛心請教、學習醫(yī)學基礎知識和臨床技能，同時給予我的老師-他們應該受到的尊敬和感恩。我們將遵紀守法，恪守醫(yī)德，認真學習醫(yī)院規(guī)章制度；竭盡全力除患者之病痛，維護醫(yī)者的圣潔和榮譽。工作過程中我們將一貫堅持“有時去治愈，常常在幫助，總是在安慰”的服務精神，不避艱險，執(zhí)著追求，精益求精，立志成為優(yōu)秀的人！。最后，衷心感謝醫(yī)院領導和各位老師為我們開啟醫(yī)者人生之門！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十五
《法律援助條例》對刑事案件可以申請法律援助的情形作了規(guī)定。
第十一條刑事訴訟中有下列情形之一的，公民可以向法律援助機構申請法律援助：
(三)自訴案件的自訴人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因經(jīng)濟困難沒有委托訴訟代理人的。
第十二條公訴人出庭公訴的案件，被告人因經(jīng)濟困難或者其他原因沒有委托辯護人，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應當提供法律援助。
被告人是盲、聾、啞人或者未成年人而沒有委托辯護人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應當提供法律援助，無須對被告人進行經(jīng)濟狀況的審查。
第十三條本條例所稱公民經(jīng)濟困難的.標準，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況和法律援助事業(yè)的需要規(guī)定。
申請人住所地的經(jīng)濟困難標準與受理申請的法律援助機構所在地的經(jīng)濟困難標準不一致的，按照受理申請的法律援助機構所在地的經(jīng)濟困難標準執(zhí)行。
援藏申請書醫(yī)生篇一
尊敬的醫(yī)院領導：
您們好!首先感謝貴醫(yī)院給我一個在此從事護理工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。
今后的工作中，我一定好好的表現(xiàn)自己。
我于8月5日成為貴醫(yī)院的試用員工，來到貴醫(yī)院是我人生的重大轉折。
作為一名護理人員，對待病人需要有愛心、耐心、細心，以及很強的責任心，能夠為自己的工作負起全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭使自己的工作登上一個新的臺階。在科室的密切配合和支持下，在護士長及其他護士的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認真地完成工作任務，積極主動認真地學習護理專業(yè)知識，努力完善自我。我對待工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關鍵的一點是，做一名護理人員是我一直以來最大的愿望，我愛好護士這一行。所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去，積極配合各部門負責人，成功地完成各項工作。
今后，我會更積極學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為醫(yī)院所需要的合格人才。雖然我來醫(yī)院時間不算長，但已經(jīng)深深被醫(yī)院良好的工作氛圍所吸引。
這段時間來我學到了很多，感悟了很多;看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的`奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長。我認識到護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。
以后的工作中，我將更加的努力。為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。
在此我提出入職申請，希望各位領導能給我繼續(xù)在醫(yī)院學習和深造的機會，并對我的工作進行考察和指點。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇二
xx縣衛(wèi)生局：
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘南州衛(wèi)生學校護理專業(yè)，大專文憑，現(xiàn)住xxxx村。全村500多人至今沒有村醫(yī)和村衛(wèi)生室。
按照國家醫(yī)療體制改革，進一步落實和完善農(nóng)村基層衛(wèi)生室建設，解決廣大村民就醫(yī)難、看病難、看病貴的問題，國家大力發(fā)展鄉(xiāng)村衛(wèi)生室室的建設，為廣大農(nóng)民群眾就醫(yī)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但是，現(xiàn)在由南街村沒有鄉(xiāng)村醫(yī)生，更沒有村衛(wèi)生室，如今的條件以滿足不了廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療健康服務的要求更跟不上社會的發(fā)展。為了響應國家號召，我自愿到村醫(yī)務室工作，這樣既可以為群眾治病，增加群眾的醫(yī)療健康服務需求，也可以增長我的業(yè)務知識，維持我基本的家庭生活，特提出鄉(xiāng)村醫(yī)生申請。
我自愿從事這項工作，是因為我在20xx年在甘南州人民醫(yī)院工作一年多時間，先后參加了各種醫(yī)科培訓、短期住讀衛(wèi)校學習理論與實際結合自學，并通過理論考試于20xx年取得了臨床醫(yī)學大專學歷。
我與20xx年至20xx年一直在診所上班，到現(xiàn)在已全面掌握了農(nóng)村常見病，多發(fā)病的診治。我知道農(nóng)村基層衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生主管多方面的工作，如預防為主的工作系列，治療工作，計劃生育以及公共服務，雖然事不大，但管事多，責任不小。我任村衛(wèi)生室村醫(yī)后，將搞好預防工作，特別是小兒計免接種對象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三聯(lián)），小兒麻痹糖丸、流腦、乙腦等二十幾種疫苗，每月按時進行預防，按兒童年齡份量分次別類使用，同時還要建冊建卡，各類疫苗所規(guī)定程序要準確達標。
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生我將帶頭宣傳，愛國衛(wèi)生運動，除四害，人人講衛(wèi)生，狠抓兩管五改工作，控制杜絕傳播途徑、傳染源、傳播擴散等傳染病工作。
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生室工作實際，我將進一步掌握農(nóng)村常見病、多發(fā)病、地方病等二十幾種地方病的.診治技術，這些病工作非常復雜，有的病打預防針，有的病是口服，我會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構完成好這個任務。以后的工作十分艱巨，工作量相當大，但為了百姓健康，我什么都不怕。計劃生育工作，巡回檢查、觀察，送醫(yī)、送藥，上門服務，公共衛(wèi)生服務，個案調(diào)查，登記13種慢性疾病，城鄉(xiāng)居民健康檔案，家庭個人建冊建卡，在農(nóng)村田間、學校、社會團體、機關進行健康教育知識宣傳和講座這些工作我都會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構扎實展開。
在治療工作上，鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村最基層的力量，從根本上解決就近、就醫(yī)、就藥、就地治療的困難，我以后出診將不收掛號費，一絲不茍接待病人，看病，服務周到，隨叫隨到，一般病做到不出村，深受廣大村民歡迎。
總之，我任南街村醫(yī)后，將積極參加防疫治療、計劃生育、公共衛(wèi)生、疾病診治等工作。我將一切為了事業(yè)，竭誠奉獻，回報黨和人民政府對我多年的培養(yǎng)和教育。
以上申請，望上級主管部門批準并盡快落實。解決我當鄉(xiāng)村醫(yī)生，對鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)期盼。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇三
尊敬的領導：
您好!
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學習進步的機會，也感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的`工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領導們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強度沒有下降，風險日益加大，醫(yī)患關系日益緊張，而工資仍是xxxx塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但結果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎我不知道你從中得到什么利益或是被什么權力所威脅，但你總得有個交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇四
尊敬的醫(yī)院領導:。
您好!
我因為個人原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進入這個團體的機會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的'經(jīng)驗。同時，感謝領導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫(yī)院內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請?，F(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內(nèi)正式離職。
對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能理解我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇五
尊敬的領導：
您好！
我是xx大學xx學院公共管理系的一名學生。我學的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的'工作很不容易。所以我還是很幸運的。
酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國內(nèi)酒店高速增長，外資酒店紛紛進入中國，更使酒店業(yè)充滿機遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來做，因此應聘貴公司儲備干部崗位，希望在這個行業(yè)有很好的發(fā)展。
雖然專業(yè)知識還有一定的不足，但我對酒店管理有著很強的求知欲，四年的大學更讓我具備了很好的學習能力，而且以后準備報考助理酒店管理師考試。
既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。
感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇六
尊敬的急救中心領導：
您好！感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料，作為一位普通的鐘愛于醫(yī)學的畢業(yè)生，我很是感動！我畢業(yè)于xxx醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學專業(yè)。在貴院招賢之際，鑒于扎實的醫(yī)學基礎知識，良好的交際組織能力，并有信心勝任貴院賦予我的神圣職責，故特向貴院毛遂自薦。
下面，是我的個人自我介紹：
眾所周知，醫(yī)生的職責是“治病救人”，而急救人員肩負著以最短時間挽救生命的使命——“救人治病”！因為人的`生命僅有，這就決定了急救人員必須具有高尚的醫(yī)德和高度的責任心。無論是在理論學習還是臨床實踐中，我們深知從事急救工作所承受的擔子，但我不覺得苦、累，因為我們看到生命又綻放了光彩，此時，我們的汗珠也閃爍出了光芒。大學期間，我努力做到工作與學習兩不誤。
工作中，作為班長，我以身作則，為同學服務，并連年榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生會干部”稱號；學習中，努力為班級營造良好的學習氛圍，帶動大家努力學習，連年榮獲“優(yōu)秀班集體”，并在20xx年榮獲3000元的國家獎學金和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。得到如此多的殊榮，不僅僅是我個人的，更是教授們的諄諄教導、同學們團結進取的結果。昔日學校里，是這樣！而今，即將步入社會，我同樣能做到——勝不驕，敗不餒！一身正氣，兩袖清風，心系蒼生，抒情懷于筆中。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇七
——援藏干部兩年來的工作總結。
“千名干部援助藏區(qū)行動”是省委為推進藏區(qū)“跨越發(fā)展、長治久安”作出的一項重大決策，我有幸作為彭州市首批援藏干部于2012年7月4日來到了甘孜州石渠縣，掛任石渠縣審計局副局長。石渠縣位于四川省西北邊陲，川、青、藏三?。▍^(qū)）結合部，這里氣候惡劣，海拔較高，全年高寒無夏，自然環(huán)境極差：全縣平均海拔4526米，縣城海撥也有4265米，境內(nèi)的極端氣溫是零下46攝氏度，年平均氣溫零下1.6攝氏度，空氣含氧量只有平原地區(qū)的46%，連草木生長也有困難，這里地方病多發(fā)，不適合人居，素有“生命禁區(qū)”之稱?！袄滹L怒號門庭落，野狗還比行人多”、“放眼不見一棵樹，遍地沒有一綠草”這正是石渠縣惡劣環(huán)境的真實寫照。時光飛逝，兩年的援藏任務已全面完成，回過頭來，感覺時間過得飛快，但其中的過程卻是極其漫長，個中的酸甜苦辣只有自己才能回味。兩年來我們不辱使命、不負重托，始終傳承“特別能團結、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的老西藏精神，始終堅持“科學援藏、真情援藏、奉獻援藏”的理念，在州、縣兩級黨委、政府的正確領導下，積極利用自身優(yōu)勢，深入開展調(diào)查研究，用自己的實際行動，履行著我們的援藏誓言，圓滿完成了各項工作目標任務?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
策，尊重藏族的民族傳統(tǒng)，維護藏漢民族的團結；政治上立場堅定、政治過硬；自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)；隨時注意自己的一言一行，積極同藏族同胞友好交往，注意了解、學習藏族同胞的風俗、習慣。結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入學習老一輩援藏干部的理念和精神，我確立了“科學援藏、真情援藏、奉獻援藏”的援藏理念，一是要科學援藏，在援藏工作中堅持用科學發(fā)展觀指導援藏工作，在石渠縣發(fā)展穩(wěn)定上堅持用科學的理念謀劃當?shù)氐陌l(fā)展穩(wěn)定，在具體工作中堅持用科學的方法指導實際工作；二是要真情援藏，把黨的民族政策送到藏區(qū)老百姓心里，把團結、平等、互助、友愛的真情送到石渠，帶著真情去做事，帶著真情謀發(fā)展；三是奉獻援藏，堅持對黨奉獻忠情，對藏區(qū)群眾奉獻真情，用實際行動展示一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和無私奉獻精神。這些學習和體會都為援藏工作打下了堅實地基礎，進一步提高為藏區(qū)服務的能力。
的信念、更加有力的舉措、更加優(yōu)良的作風，傾情、傾力、傾智，想群眾之所想；急群眾之所急；解群眾之所難；幫群眾之所需；奮力開創(chuàng)群眾工作新局面。
另一方面本人在審計局長的帶領下，援藏兩年來先后完成以下審計項目：石渠縣2005年至2011年社保資金審計；財政局、畜牧局、發(fā)改局等單位2012年預算執(zhí)行審計；縣教育局“校安工程”專項資金跟蹤審計；住建局“保障性安居工程”專項資金跟蹤審計；糧食局2008年至2012年財務收支審計；石渠縣財政存量資金專項審計；協(xié)助甘孜州債務審計工作組完成石渠縣政府性債務審計工作??在上述審計實踐中，做到審計事實清楚、定性準確、處理恰當、引用法規(guī)準確，切實做到了依法審計。通過自身不斷學習、不斷積累，我具備了比較豐富的審計工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常審計工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過兩年來的鍛煉都有了很大的提高。由于審計工作專業(yè)性較強，涉及業(yè)務面廣，審計業(yè)務技能的提高絕非一朝一夕的事情，本人只能在實戰(zhàn)中不斷磨練，循序漸進，努力使自己的審計業(yè)務技能不斷得到提高。
我們受組織安排來到藏區(qū)，就要充分認識做好援藏工作的重大意義，切實增強使命感和責任感；深入基層、深入群眾、勇于擔當、克難奮進，進一步強化我們的政治意識、大局意識、憂患意識和責任意識，進一步堅定我們援藏的信心和決心。
社會穩(wěn)定是藏區(qū)長治久安、跨越式發(fā)展的基礎和保障，維護藏區(qū)社會穩(wěn)定，我們義不容辭，在援藏期間時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場，不論是日常工作，還是維穩(wěn)的攻尖時刻都能挺身而出、沖鋒在前。在黨的“十八大”期間，石渠縣審計局與石渠縣法院一同冒著零下十多度的嚴寒，到點燭為燈、化雪為水、燒糞生火、劈柴取暖，條件極為艱苦的長沙干瑪鄉(xiāng)蹲點十多天開展維穩(wěn)工作。白天挨家挨戶的了解老鄉(xiāng)的思想動態(tài)、傍晚逐條逐項的分析維穩(wěn)形勢、晚上通宵達旦輪流值守，確保了會議期間的安全穩(wěn)定。
嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，踐行社會主義核心價值體系；堅持全心全意為人民服務的宗旨，樹立共產(chǎn)主義正確的世界觀、人生觀、價值觀，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則；在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，時刻做到自重、自省、自警、自勵，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民；嚴格遵守黨紀國法，廉潔奉公、清正廉潔、忠于職守，正確行使權力，始終保持職務行為的廉潔性。把廉政建設變成自覺行動，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，做到拒腐蝕永不沾。
我們既然受組織安排來到藏區(qū)，就要深刻領會省委對援藏干部人才的信任和重托，深刻領會省委對援藏干部人才的期待和要求，充分發(fā)揚每名援藏干部“傳、幫、帶”之作用，深入了解掌握藏區(qū)州縣鄉(xiāng)親民情，始終保持高度的政治敏銳性，嚴格執(zhí)行民族宗教政策，堅持在藏區(qū)各級黨委政府的堅強領導下埋頭苦干，真心實意為藏區(qū)群眾辦實事、解難事。援藏工作隊代表的是彭州市的形象，一言一行都在展示彭州市的風采，為把援藏工作隊建設成為一支敢打硬仗、能打勝仗的戰(zhàn)斗隊，我們以組織建設為基礎、援藏任務為導向、健全制度為保障，狠抓團隊建設和管理，不斷強化隊員建設藏區(qū)的使命感、服務石渠的責任感，樹立了彭州援藏干部廉潔勤政、務實敬業(yè)的良好形象。
經(jīng)過兩年的援藏生涯，讓我們大家深刻認識到：援藏不僅是一種責任，更是一項崇高的事業(yè)；援藏使命光榮、責任重大、任務艱巨?！扒刹咳瞬旁貐^(qū)行動”是省委、省政府為推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安而作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是保障和改善民生、逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距的有效途徑，是維護民族團結、構建和諧社會的重要舉措。
對2011年度97醫(yī)院援藏醫(yī)療隊的鑒定尊敬的97醫(yī)院黨委：
2011年8月7日，南京軍區(qū)97醫(yī)院第六批援藏醫(yī)療隊在孫陽副院長帶領下來到了我縣衛(wèi)生服務中心，當天下午在歡迎儀式暨97醫(yī)院捐贈交接儀式上，孫陽副院長轉達了李平院長、楊應軍政委和醫(yī)院全體人員對拉孜縣醫(yī)院及拉孜人民的關懷和祝福?，F(xiàn)將一個多月來三位專家的工作、生活情況鑒定如下。
援藏醫(yī)療隊隊長張傳開，隊員欒智勇、王巖三位專家自覺踐行三個代表重要思想，努力加強自身學習，不斷加強自身理論修養(yǎng)，并始終把學習當作提高和加強自身素質(zhì)的有效途徑，始終付以飽滿的熱情，認真進行自我剖析，努力提高自身素質(zhì)。認真貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，充分發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的老西藏精神，始終牢記“援藏一任、造福一方”的神圣使命，克服高原缺氧等重重困難，艱苦奮斗、團結拼搏、務實創(chuàng)新，全面推進我縣衛(wèi)生服務中心包括人力、物力、財力和智力援藏在內(nèi)的全方位、多層次的援藏工作。
為了盡快提高醫(yī)院衛(wèi)生人員的技術水平，他們千方百計、毫無保留地傳授技術。一是放手不放眼，給壓力促成才；二是結合典型病例傳授基本知識、基本理論和基本技能；三是培養(yǎng)一專多能型醫(yī)生，除顫儀、心電監(jiān)護儀全員輪訓，人人掌握、人人會使用。
在援藏期間多次下鄉(xiāng)巡診，不怕山高路險，長途跋涉深入農(nóng)牧區(qū)進行健康教育、體格檢查和疑難病會診。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生人員進行簡單培訓，傳授醫(yī)療技術。面對蜂擁而至的就診者經(jīng)常廢寢忘食，為不給當?shù)匦l(wèi)生院和農(nóng)牧民增加麻煩，經(jīng)常風餐露宿。得到了廣大農(nóng)牧民的交口稱贊，展示了新時期人民軍醫(yī)的良好形象。
在拉孜縣期間，三位專家深知援藏時間十分有限，實實在在地為拉孜人民做事情，以只爭朝夕的精神，牢固樹立了“不當過客當主人”的思想，把拉孜當故鄉(xiāng)，把工作責任心和為民服務的意識融入到工作和生活中，全身心投入工作，千方百計謀劃拉孜縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
今天，在三位專家即將踏上返程之際，我們拉孜縣衛(wèi)生。
系統(tǒng)代表5萬余拉孜人民真誠地感謝他們對拉孜人民的服務和貢獻，感謝南京軍區(qū)97醫(yī)院的長期幫扶和無私援助，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院的明天更美好，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院所有醫(yī)務工作者身體健康、工作順利、全家幸福！扎西德勒！
2011拉孜縣衛(wèi)生局拉孜縣衛(wèi)生服務中心年9月8日。
我人生中最寶貴的精神財富。
———援藏工作總結。
瀘州第二批援藏干部人才、鄉(xiāng)城縣中學援藏教師王小平。
1976年，剛高中畢業(yè)、年僅17歲的我，離開了父母，去了當時瀘州最為偏遠、貧窮的農(nóng)村插隊落戶,當了“知青”。三年的“知青”生活是我人生中的第一次體驗。艱苦的歲月、艱難的生活雖然讓我吃了不少苦，但它卻鍛煉了我的身體、磨練了我的意志，更讓我從此懂得了生活的艱辛、貧窮、善良和做人，也成為了我以后學習、生活和工作的精神財富。
作為一名全國優(yōu)秀教師、中學特級教師，到藏區(qū)支教，為藏區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力，已成為我多年的心愿和夢想。
2012年7月，已53歲的我，終于實現(xiàn)了援藏的心愿，成為了一名光榮的援藏教師，與40名瀘州第二批援藏干部人才一道，別卻了父母、妻兒，共赴雪域高原，開始了我在甘孜藏族自治州的鄉(xiāng)城縣中學為期兩年的援藏支教生活。
援藏是我人生中的第二次體驗，也成為了我人生中最寶貴的精神財富。兩年的援藏生活，使我深深體會到：“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅韌不拔的毅力，需要承受大自然對生命的考驗，需要忍受漫漫長夜帶來的孤寂和痛苦，更需要有終生抱病的思想準備。
己加油、鼓勁，每天總是以飽滿的激情投入到工作中。每當我一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛時，什么樣的痛苦和煩惱都被拋在了腦后。我想，這就是教師一種獨有的精神，更是教師一種特有的美德。這種美德源于對知識的篤信、行于對講臺的癡情和對學生的熱愛與責任，它詮釋了一個援藏教師對敬業(yè)奉獻的執(zhí)著和充實人生的快樂、幸福。
援藏就意味著吃苦，援藏就意味著奉獻。我想盡一切辦法克服生活中的困難，積極去適應艱苦的環(huán)境，很快融入了工作中，努力用實際行動踐行“忠誠援藏、智慧援藏、務實援藏、廉潔援藏”、“奉獻藏區(qū)，建設鄉(xiāng)城”的誓言。如今，我已從剛開始的憂慮和困惑，到現(xiàn)在的喜歡并深愛上了鄉(xiāng)城。
援藏是。
一種緣分，更是一份責任。在開展群眾工作全覆蓋的活動中，我積極走訪、了解，以真心換真情，很快融入了當?shù)厝罕娭?，并與結對的四戶藏族同胞建立起了超越血緣的親情。每當看到藏區(qū)群眾對教育的重視和孩子們對渴望獲得知識的眼神時，我更深知我肩負的責任。兩年來，我不知犧牲了多少休息時間，也不知失去了多少次與朋友聚會的機會，利用節(jié)假日休息時間為學生補習功課已成為我在藏區(qū)生活的重要部分。上課、輔導、和孩子們天天在一起盡管有些累，但我還是樂此不疲，感到很充實，很快樂。
人說你們都在這里”。來到地里，我隨即拿上農(nóng)具干了起來。這時，秋真媽媽指著身旁的幾個婦女對我說“她們都是來幫忙的。這幾天村里家家都在忙著點小麥，他們看我們家里人手少，都來幫我們”。我笑著說：“這些活我都能干。我下過鄉(xiāng)、當過知青”。她“喔”了一聲，我怕她不懂“下鄉(xiāng)”、“知青”字眼的意思，忙補充道：“我過去當過農(nóng)民，除了沒犁過田，栽秧打谷挑糞什么農(nóng)活都做過，什么苦都吃過”。這時秋真媽笑著說“是不？那明年五月份你就來家里幫忙收割小麥吧”。我忙說：“沒問題，我也想再鍛煉鍛煉”。我隨便說了一句“怎么沒見秋真的哥哥”。秋真媽忙說：“他打了電話，說這周回不來”，接著又說：“平時每周都要回來，現(xiàn)在是農(nóng)忙的時候，家里點小麥都沒人手，我們還一心想等他回來幫忙呢”。我忙說：“可能村上還有其它事吧”。這時秋真媽說：“這兩天‘十八大’召開了，作為村官要在村上組織大家收看新聞和搞一些活動，還要處理一些群眾工作，可能走不開”。我忙說：“對對對，是這樣的”。此時，面對面前這位藏族農(nóng)村婦女，我不由得肅然起敬。她不僅淳樸、善良，理解和支持兒子的工作，還了解時事政治、關心國家大事。真是讓我敬佩、讓我感動。想到藏區(qū)的人們、想到我藏區(qū)的“親戚”們?nèi)绱舜緲恪⑸屏?，如此通情達理，如此其樂融融，我真的替他們好高興啊。我衷心地祝福藏區(qū)人民的生活越來越美好，祝福他們幸福、安康！扎西德勒！藏區(qū)人民淳樸真摯，無欲無求，在艱苦的自然環(huán)境里與大自然默默地抗爭。雖然他們物質(zhì)貧乏、生活艱苦，但他們很知足、很滿足、很快樂，也很幸福。雖然他們不會表達，也不善于表達，但時時都能感受到他們滿懷對黨、對國家、對社會的感恩之心。藏區(qū)的人們幾乎人人信教，家家都設有經(jīng)堂。在簡陋的房間里，在供奉的佛像旁，幾乎都掛著毛主席的畫像。
在他們眼里，毛主席是拯救他們的“菩薩”，共產(chǎn)黨是解放他們的“活佛”。房頂上隨風飄揚的五星紅旗，“要熱愛黨、熱愛祖國”、“社會主義好，跟共產(chǎn)黨走”的字樣隨處可見，這一切都是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的一種樸素的情感表白，更是藏族同胞對共產(chǎn)黨、對祖國的熱愛和樸素的感恩情懷。我的內(nèi)心一次次受到震撼，心靈一次次得到洗滌、凈化。對比藏區(qū)人民的生活質(zhì)量與生存狀況，我還能有什么不滿足的呢？個人的得失、職位的高低、待遇的薄厚、利益的多寡，又算得了什么呢？我已經(jīng)很知足了！我更相信因為有了援藏這段經(jīng)歷，我的人生也因此而更加精彩。
愛是最偉大的力量，愛和被愛都是快樂的。一個人對社會充滿了感恩之心，能“滴水之恩，當涌泉相報”，有了這樣的人生態(tài)度，他就必然會擁有“奉獻多于索取”的價值觀，有了這份善良仁慈的心，他就可以利益許許多多的人。援藏生活雖然很艱苦，因為有愛，所以我每天都很快樂，生活得很有意義，能來藏區(qū)支教，我很榮幸，也很自豪。
援藏申請書醫(yī)生篇八
近年來，我國醫(yī)療事業(yè)取得了巨大的成就，但西藏的醫(yī)療條件依舊比較落后。為了提高西藏地區(qū)的醫(yī)療服務水平，許多醫(yī)生義無反顧地參加了援藏行動。我有幸成為其中一員，深切地感到醫(yī)生援藏不僅是一次實踐，更是一次心靈的洗禮。在這次援藏行動中，我收獲了很多，并對醫(yī)療工作有了更深入的認識。
首先，援藏行動讓我深刻體會到了邊遠地區(qū)醫(yī)療困難的現(xiàn)實。西藏地處高原，氣候惡劣，交通不便，再加上醫(yī)療資源的短缺，使得當?shù)鼐用裨诳床【歪t(yī)方面面臨巨大的困難。許多患者要經(jīng)過數(shù)十甚至數(shù)百公里的山路才能到達縣級醫(yī)院，且看病需要排長時間的隊伍。這讓我深感政府在改善醫(yī)療服務上還有很長的路要走，也讓我更加珍惜自己所擁有的醫(yī)療資源。
其次，援藏行動讓我重新認識到醫(yī)生的責任與使命。在援藏期間，我目睹了許多患者生死攸關的情況，有很多人在我們的救治下獲得了生的希望。這讓我深切地認識到醫(yī)生拯救生命的重要性，也讓我明白自己所從事的醫(yī)學事業(yè)是多么地偉大。作為醫(yī)生，我們不僅需要具備高超的醫(yī)術，更需要擔負起保障人民健康的責任，為中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此外，援藏行動給了我一個全新的視角，讓我更加深入地了解了藏族群眾的生活方式和風土民情。在與居民交流中，我了解了藏族人民淳樸善良、勤勞聰慧的品質(zhì)。他們雖然生活條件艱苦，但依舊保持著樂觀向上的精神狀態(tài)，這種樂觀的心態(tài)不僅讓我敬佩，更激勵著我在醫(yī)學道路上不斷努力。此外，援藏行動也增進了我對藏族醫(yī)學文化的了解，深入了解到藏族人民的醫(yī)學觀念與我國傳統(tǒng)醫(yī)學的異同之處，這無疑拓寬了我的學術視野。
最后，醫(yī)生援藏也讓我體會到了人與人之間真摯的情感紐帶。盡管援藏隊伍中的醫(yī)生來自各地，但我們之間卻形成了一種同仁之情。在面對重病患者時，我們共同努力，互相支持，協(xié)作完成一次又一次的手術。尤其是在那些需要面對殘酷現(xiàn)實的家庭中，我們不僅要嚴肅認真地對待工作，更要給予他們真誠的關懷和安慰。援藏期間，我深深地感受到了團隊合作的力量，也讓我堅定了成為一名合格醫(yī)生的信心。
援藏行動不僅幫助了西藏地區(qū)改善了醫(yī)療服務水平，也讓參與者有機會深入了解這片美麗的土地和偉大的藏族文化。在這次援藏行動中，我深刻認識到健康對每個人來說是多么重要，也為自己擁有先進的醫(yī)療資源感到無比幸運。我將始終懷揣著對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責任感，為中國醫(yī)療事業(yè)的進步而不懈努力。援藏行動讓我得到了鍛煉，讓我明白了醫(yī)生的使命，我相信，未來的我將能夠為更多需要幫助的人貢獻自己的一生。
援藏申請書醫(yī)生篇九
尊敬的院領導：
我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間，在院領導及同事的關懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！工作時每每會有吃力的`感覺，看到別人一次次的進修學習提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領導能夠給予我進修學習的機會，學習呼吸內(nèi)科方面提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務醫(yī)院，服務廣大的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作著一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十
老師們好，受學校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學心得體會，以便大家更好地了解我們的學生，以期共同提高教育教學水平。我談三個方面的內(nèi)容，一是教育教學思想，二是班級和課堂管理，三是課堂教學經(jīng)驗。這里先解釋下為什么要談教育教學思想，思想決定行動，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教學行動，我的課堂管理和教學都和我的教育思想密切相關。
一教育教學思想：應試教育具有政治上的正確性和西藏實踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應試教育，它強調(diào)嚴格管理制度，高強調(diào)重復訓練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識。國內(nèi)大量教學實踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應西藏本土教育實際。
在大家都在批判應試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應試教育具有政治上的正確性和實踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應用那不就是應試教育嗎？
當前教育實際是打著素質(zhì)教育的幌子干應試教育的事情，素質(zhì)教育口號震天響，扎扎實實搞應試教育是教育真實寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應試教育批評一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個不是應試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應試教育改變了無數(shù)孩子的命運，應試教育為防止中國階層固化，促進階層人員流動做出來突出貢獻。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實際上隨著教育教學改革的推進，應試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應試教育在相當長時間仍然會居于主導地位。
3教學方式，能讓學生迅速掌握課本內(nèi)容的教學法就是好方法。當然，這里并不是絕對反對探究式教學法，任何教學法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學習時間內(nèi)，西藏高中低年級需要大量儲備知識的情況下，灌輸式教學是比較有效的方法，應該占主導地位。
（2）傳統(tǒng)應試教育符合對人性的認識規(guī)律。
4這樣的教學思想指導的教學模式導致教學效果低下。實踐證明，在西藏，教師責任心比能力更重要，而責任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進步教育需要在學生具備較強的自我約束能力基礎上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育?，F(xiàn)階段，我們的學生心智還不完全具備嚴格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實際。
紀律是學習的保證，從實踐中看紀律優(yōu)良的班級各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗。
（1）做一個硬朗的班主任。
5動不動就違紀。他知道即使他違紀了，你也不會拿他怎樣，大不了你批評幾句，他認個錯就完事了。大錯不犯，小錯不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級時，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉轉，讓學生感覺班主任時刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學生?？纯茨切W生課堂表現(xiàn)好、那些學生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級管理制定措施做準備?？谇冢憾嗾f，發(fā)現(xiàn)問題及時就教育,對表現(xiàn)好的同學及時表揚?，F(xiàn)在，有些班主任在周日班會上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價的?！蔽医?jīng)常給學生講高考后學生發(fā)生的一些故事：有的學生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時在學校不學習，沒有考上的學生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時候去小賣部，他擔心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考壓力。6月25日高考成績出來后，班主任可以找一個考的最差的一個班級成績給學生看，警示他們會有相當部分的學生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學生厭煩，和學生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當班主任期間，隔一段時間，我就聯(lián)系以往的學生，他們要么是大學生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學生沒有隔閡，邀請他們來班上做報告，高中學習的心得體會、大學生活的美妙會刺激學生的學習積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學特別激動。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學生，利用榜樣的力量來激勵學生。只有當學生把精力集中在學習上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會上大聲告訴全班學生，全部學生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個學生當班長，盡量不要在全班面前批評他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學生去做，自己只是給以指導。通常來說，學校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學校紅歌會，你讓班干部負責組織，你只管站在一邊看著，哪個學生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓就行了，不要對班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會，你讓班干部組織，不要強求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學會放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉一轉，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學生去重掃，分清楚責任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗，班主任在不在，班級都一個樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習時間你不知道教室是否有老師。現(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學生搞兩面派，班主任在紀律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀律很差。有的學生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學生不聽，教學效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認為一方面是紀律約束，另一方面是用吸引學生來代替管。具體講：
（1）強調(diào)師道尊嚴。有些課堂紀律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認識到西藏學生的心理特性，平時你和學生打成一片，課堂上就很難管住學生。在你不了解學生的情況下，最好課堂上嚴肅些，敢于批評教育，課堂氣氛具有傳染性，一個學生講小話、吃東西等違紀行為你不能及時制止就會傳染很多學生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學生。相對來說，農(nóng)牧區(qū)學生能接受的懲戒度要遠遠超過城鎮(zhèn)學生，這里老師們要通過平時留意學生的著裝、言行來加以區(qū)分，對這兩種學生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學生。這里我要舉幾個懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學兩個志愿者來一高任教，其中一個是拳擊冠軍。他把一個學生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學生及時治療。還有一位老師踢學生時學生側身躲閃，結果踢到了學生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結果學生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動用懲戒。區(qū)分不同類型學生，實施不同程度的懲戒。
（3）做一個有趣的老師來吸引學生。
學生有一個重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學、言行來吸引學生，讓學生愛上你的課。怎樣來吸引學生呢？我認為要從以下兩點著手：
通過豐富的課堂教學手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅持一分鐘。我在下面轉一圈，發(fā)現(xiàn)哪個學生不認真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學生肯定會扭腰躲閃，周圍的學生也會笑。笑，沒關系，學生會覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時候沖動地想懲戒一些學生。本地老師更加熟悉學生情況，他們能夠根據(jù)學生基礎來開展教學，同時對某些難度大的知識進行簡化或刪除，這種低起點、緩坡度教學能適應學生實際。所以，相對來說，本地老師課堂學生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個問題，我在這里提一個“階梯理論”。知識的學習是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學到高中的知識大致劃分為十級臺階，高中可以看作從五級臺階開始，課本知識是在前四級臺階的基礎上進行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關于分子、離子等微觀物質(zhì)的計算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號、分子式，甚至元素符號。即使學生記住了物質(zhì)的量計算四個基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運算中肯定會出現(xiàn)錯誤。這樣開始教學相當于給學生當頭一悶棍，學生會覺得化學一開始就很難，對化學會失去信心。要改變學生這種心理，教師就需要在后面教學中花費很大精力。因此，我們要適當調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號開始，然后離子符號。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號，左邊是陽離子符號，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學生基本能掌握離子符號。具有離子符號基礎知識，學生學習離子反應就相對容易。化合價的升降是氧化還原反應的核心，通過離子符號，學生可以知道元素化合價以及利用化合價來書寫正確化學式，這為學習氧化還原反應打下來基礎。在學生學完離子反應和氧化還原反應之后，教師再講授物質(zhì)的量，學生就容易接受了，計算時不會出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學知識進行了有效銜接，教學從低階開始，在實踐教學中取得了良好的效果。
14容完整地全部學一遍，看似面面俱到，實際效果是面面不到，因為我們的學生接受不了。以數(shù)學為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學生完整地學了一遍，高三時再次復習多遍，可是實際上理科數(shù)學高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進行刪減，結合學生實際從幾個知識點進行突破，最終分數(shù)肯定會有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實踐教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生把前面所學知識遺忘得很快，老師們常抱怨學生學后面忘前面、學有機忘無機、學電學忘力學……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學生有效重復次數(shù)不夠。我把知識重復記憶分成兩類：具體知識點和整本教材知識。對于具體知識點，我首先通常集中一段時間讓學生記憶。例如，在記憶離子符號并用它書寫化學式的教學中，我利用上午第四節(jié)課堂時間進行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機說出的物質(zhì)化學式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學生很興奮，書寫記憶非常認真。其次，分散時間記憶。學生在某段集中時間記住了知識點，過了一段時間，他對知識點可能僅僅只剩下一點印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識點拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關知識點。再次，課堂上涉及到相關知識點，老師引導學生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學生隨時把應用知識的細節(jié)、心得體會等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學生并給予一定時間，如早自習、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時間反復記憶，學生就會對整體知識有了比較清晰的印象。
17。
援藏申請書醫(yī)生篇十一
尊敬的院領導：
我在b超室科的工作期間，在院領導及同事的關懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。20xx年畢業(yè)后就一直從事超聲工作，工作中深刻體會到業(yè)務知識和業(yè)務提升的重要性！現(xiàn)代醫(yī)學在超聲學科方面不斷的更新發(fā)展，所以我懇切的希望院領導能夠給予我進修學習的機會，在超聲學科方面提高自己的專業(yè)水平，以便更好的提升醫(yī)院整體醫(yī)療服務水平，服務廣大的患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作著一直是我的理想！目前，我考取了成都醫(yī)學院本科在讀生，不斷學習專業(yè)知識，積極拓展自己的知識面，完善知識結構，不斷提高本專業(yè)的.理論水平和專業(yè)技能。
剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是這么多年在院領導、科主任和同事的親切關懷以及不懈指導熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，將醫(yī)學理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務水平及專業(yè)素質(zhì)得了提升，專業(yè)技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻了自己的一份微薄之力。然而，超聲科學知識不斷發(fā)展，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇十二
市房產(chǎn)局黨委：
這是我第二次申請援藏。
此刻，當我寫下這份申請書時，我的心情是激動的。
去！到祖國最需要的地方去。我想起了賀敬之同志的長詩——《西去列車的窗口》，一種_人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖國最需要的地方去。我的眼前出現(xiàn)了孔繁森同志為藏族同胞溫暖雙腳的身影，一股實踐黨的宗旨的力量在內(nèi)心澎湃激蕩。
人總有要有一點精神的，人總是要有一點境界的，人總是要拼搏奮斗的，人總是要有所奉獻的。
援藏是發(fā)揚xxxx倡導的“五種精神”的需要；
援藏是增強xxxx強調(diào)的“黨的意識”的需要。
這是最后一次援藏，機不可失，時不我待。
工作肯定是有壓力的，但人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油，我們要的就是高壓層。生活肯定會是艱苦的。肥甘喪節(jié)，逸豫亡身。艱難困苦，玉汝于成。_人連死都不怕，還怕困難嗎！
自然條件肯定是惡劣的。但這正是以改造天下為已任的_人發(fā)揮聰明才智的地方?！耙粋€人愛的最高境界是愛別人，一個_人愛的最高境界是愛人民?！薄拔乙宰约旱膶嶋H行動證明，_人是真正為人民服務的?！?BR> 孔繁森的滾燙的話猶在耳邊回響，入黨時的錚錚誓言我不曾忘記，那是對黨的莊嚴承諾啊，一種神圣的力量在胸中涌動，我要向黨和人民踐諾。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
古人尚且如此，吾輩決不汗顏！
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，點燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。正像徐志摩詩寫的那樣：輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮手，不帶走一片云彩。青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。
請組織上審查我，考核我，批準我。
我志愿，我選擇，我無悔??xxxx年x月xx）篇2：援藏志愿書1援藏志愿書xxxxxxxxx:我叫xxx，男，漢族，xxx人，xx年xx月出生，xx年xx月從xx應征入警，現(xiàn)任xxx。今年的援藏報名就要開始了，今天，我鄭重地向黨組織遞交我的援藏申請。其實，在以書面形式報告申請以前，我已多次向分局黨委口頭表達我想援藏的愿望，經(jīng)過各級領導的關懷、教育和培養(yǎng)，我更加堅定了要求援藏的決心和愿望，我個人認為我是非常合格的援藏干警，理由如下：
一、理想堅定、熱情滿懷，能夠全身心地投入到xx工作自從我選擇警營以來，我都信奉“我選擇我無悔”，在這樣一個大家庭里，我為能成為一名緝私干警而自豪，幾年來，經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，使我樹立了堅定的理想信念，造就了我是個愛國愛家愛社會愛人民的好干警，使我具有了一顆感恩的心。在基層工作的這幾年里，我時刻能以飽滿的熱情全身心地投入到各項工作之中，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，能夠保質(zhì)保量地完成領導交給的各項任務，這些都來源于我深愛著我的職業(yè)，我愿意放棄沿海地區(qū)優(yōu)越的環(huán)境，而選擇援藏，這正是我思想上的一次升華，對自我的一次頑強挑戰(zhàn)。
二、勤學苦練、刻苦鉆研，努力使自己成為業(yè)務上的尖子。
執(zhí)勤勤務工作是一項繁雜而意義重大的工作，所以我深知“打鐵還需自身硬”的道理，要很好地完成上級交給的以海關勤務為中心的檢查保衛(wèi)任務，這就對我們提出了很高的要求，如何才能做到“嚴格執(zhí)法，熱情服務”？這就需要我們有過硬的業(yè)務知識，有熟練的業(yè)務能力。所以幾年來，我特別注重自身素質(zhì)的提高，不斷地加強業(yè)務知識的學習，確保自己能做到“三懂四會”，努力使自己成為業(yè)務上的尖子。為了能履行好“檢查員”這一職責，我大量地學習法律知識，熟練掌握了〈〈_第47號令〉〉、〈〈治安管理處罰法〉〉、〈〈公安機關案件辦理程序〉〉等，熟記各類船舶的查驗程序和實施辦法，固在我任職的幾年檢查員工作中，較好地做到了嚴格、公正、文明執(zhí)法，言行舉止端莊、得體，服務熱情、周到，從未發(fā)生一起被投訴情況。
三、作足功課、厚積勃發(fā)，為援藏打好堅實的理論和身體基礎。
援藏申請書醫(yī)生篇十三
醫(yī)生援藏是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的工作，經(jīng)歷了數(shù)年的援藏工作，我對這一事業(yè)有了更深刻的認識和體會。在援藏的過程中，我見證了藏區(qū)的發(fā)展與變化，也切身感受到了援藏工作的重要性和價值。以下是我對醫(yī)生援藏心得的體會，希望能夠與大家分享。
首先，我深刻體會到了醫(yī)療資源的不平等。藏區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟相對落后，醫(yī)療資源嚴重不足。在我的工作中，我時常遇到患者因為醫(yī)療條件有限而無法及時得到救治的情況。這使我更加堅定了援藏的決心，同時也呼吁社會各界關注和支持藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。通過援藏工作，可以為更多的藏民提供及時有效的醫(yī)療服務，減輕他們的痛苦，增加他們的幸福感。
其次，援藏工作也需要有很高的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。藏區(qū)人民在醫(yī)療事業(yè)上的需求遠遠超過了他們的醫(yī)療資源，醫(yī)療人員的數(shù)量和能力都面臨著巨大的壓力。作為援藏醫(yī)生，我始終堅持自己的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守，不斷提高自己的醫(yī)療技術和治療水平。我對每一個患者都充滿了耐心和關愛，力求給予他們最好的醫(yī)療服務。盡管有時援藏工作辛苦、枯燥，但是當看到患者康復出院時的笑容，我覺得一切的付出都是值得的。
第三，醫(yī)療援藏工作也要與當?shù)匚幕嗳诤?。藏族人民有著豐富的民族文化和傳統(tǒng)習俗，作為援藏醫(yī)生，我們需要尊重和理解他們的文化習慣，并將這些因素納入到我們的醫(yī)療工作中。我曾遇到過一位藏族老人，他因為一次高山反應被送到我們醫(yī)院治療。在治療過程中，我們根據(jù)藏族人們喜歡喝磚茶的習慣，為他準備了一碗熱騰騰的磚茶以緩解他的不適。這讓他感到非常溫暖和感激，也增強了他對援藏醫(yī)生的信任感。因此，我們必須尊重當?shù)匚幕c藏醫(yī)、藏民溝通交流，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第四，援藏工作需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)仍然面臨著許多困境和挑戰(zhàn)，醫(yī)生援藏的使命遠沒有完成。因此，我們需要通過技術手段的創(chuàng)新和工作模式的改進，提升援藏醫(yī)療水平。例如，我們探索利用遠程醫(yī)療技術，為藏區(qū)提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務。此外，我們也鼓勵赴藏援助的醫(yī)生們帶去更先進的醫(yī)療設備和藥物，提高醫(yī)療資源的利用效率。這些努力都是為了更好地滿足藏區(qū)人民的醫(yī)療需求，推動藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
在援藏工作中，我充分體會到了醫(yī)療事業(yè)的重要性和使命感。援藏不僅是一種責任和擔當，更是一種榮譽和幸福。在與藏區(qū)人民的交流和互動中，我感受到他們對于援藏醫(yī)生的真誠感激，這促使我更加堅定了繼續(xù)參與援藏工作的決心。我相信，在不久的將來，隨著援藏工作的不斷發(fā)展，藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)將會取得更大的進步，藏族人民的健康水平將會得到更大程度的提高。援藏的腳步從未停歇，我愿意繼續(xù)為醫(yī)療援藏事業(yè)貢獻自己的力量和智慧。
援藏申請書醫(yī)生篇十四
尊敬的院領導、尊敬的各位老師，各位同事：
大家早上好！
我叫xxx，是xxx外科學專業(yè)屆應屆碩士畢業(yè)生，非常榮幸也感謝醫(yī)院給我這個機會來表達新員工的心聲。
寒窗苦讀幾十年，終于結束了學生生涯。相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的.等待這一天的到來已經(jīng)很久了!我們從呱呱墜地，到風華正茂;從呀呀學語，到大學畢業(yè)，從一無所知，到知書達理，只為等待走上工作崗位的這一天!這一天是我們?nèi)松壽E的重大轉折點!
我們滿懷期待加入到中心醫(yī)院的大家庭。
咸陽市中心醫(yī)院是咸陽市最大綜合性三級甲等西醫(yī)醫(yī)院，這里擁有先進的軟件、硬件醫(yī)療設備和優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境。更重要的是，這里有我們的醫(yī)學前輩歷經(jīng)千辛萬苦積累的豐碩的科研成果和豐富的臨床經(jīng)驗。這里也即將成為我們年輕一輩實現(xiàn)自己人身價值的舞臺。
我們將珍惜在這里工作、生活的每一天。虛心請教、學習醫(yī)學基礎知識和臨床技能，同時給予我的老師-他們應該受到的尊敬和感恩。我們將遵紀守法，恪守醫(yī)德，認真學習醫(yī)院規(guī)章制度；竭盡全力除患者之病痛，維護醫(yī)者的圣潔和榮譽。工作過程中我們將一貫堅持“有時去治愈，常常在幫助，總是在安慰”的服務精神，不避艱險，執(zhí)著追求，精益求精，立志成為優(yōu)秀的人！。最后，衷心感謝醫(yī)院領導和各位老師為我們開啟醫(yī)者人生之門！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十五
《法律援助條例》對刑事案件可以申請法律援助的情形作了規(guī)定。
第十一條刑事訴訟中有下列情形之一的，公民可以向法律援助機構申請法律援助：
(三)自訴案件的自訴人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因經(jīng)濟困難沒有委托訴訟代理人的。
第十二條公訴人出庭公訴的案件，被告人因經(jīng)濟困難或者其他原因沒有委托辯護人，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應當提供法律援助。
被告人是盲、聾、啞人或者未成年人而沒有委托辯護人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應當提供法律援助，無須對被告人進行經(jīng)濟狀況的審查。
第十三條本條例所稱公民經(jīng)濟困難的.標準，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況和法律援助事業(yè)的需要規(guī)定。
申請人住所地的經(jīng)濟困難標準與受理申請的法律援助機構所在地的經(jīng)濟困難標準不一致的，按照受理申請的法律援助機構所在地的經(jīng)濟困難標準執(zhí)行。