通過(guò)心得體會(huì)的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決方法，并不斷提高自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注重細(xì)節(jié)和事例的描寫，以增加文章的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。大家一起來(lái)看看吧，或許這些范文能為我們寫作提供一些啟示和借鑒?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，寫好一篇心得體會(huì)是需要多方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠努力提升自己的寫作水平，分享自己的思考和感悟。
幼兒園政治心得體會(huì)篇一
周三中午，我們參觀了一場(chǎng)高級(jí)教師培訓(xùn)班為我們帶來(lái)的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會(huì)”的模擬現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)高級(jí)教師針對(duì)我園的辦園特色現(xiàn)狀，進(jìn)行了豐富多彩的介紹。推介會(huì)上，有的教師文字樸實(shí)，字字點(diǎn)睛；有的教師圖文兼并，繪聲繪色；有的教師眉飛色舞，娓娓動(dòng)聽；更有的教師文字精辟，思路獨(dú)特。每個(gè)教師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，將我園的特色進(jìn)行了展示介紹。
讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：
一、思路獨(dú)特，文字精辟
代表作：《體育是特色，陽(yáng)光是精神》
李老師直接將我園的陽(yáng)光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置兩個(gè)方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“積極樂(lè)觀的情緒”、“努力進(jìn)取的態(tài)度”、“自信謙和的心態(tài)”三個(gè)方面來(lái)介紹“陽(yáng)光是精神”。不僅思路獨(dú)特，給人以別出心裁的感覺，而且文字也寫得非常精辟，給了我們視聽的強(qiáng)烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設(shè)圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。后者由于理論性較強(qiáng)，若能配合我們實(shí)效的教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)圖片會(huì)更具說(shuō)服性。
二、歷史沉淀、見證發(fā)展
代表作：《兒童優(yōu)先》
馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現(xiàn)在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園；全新的建筑、龐大的隊(duì)伍，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴(kuò)大的現(xiàn)代化的幼兒園；這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進(jìn)。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點(diǎn)與核心理念。
三、眉飛色舞、娓娓動(dòng)聽
代表作：《給幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年，給教師一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的空間》
周老師，以她獨(dú)特的講座風(fēng)情將幼兒園的辦園特色做了一個(gè)繪聲繪色的報(bào)告，給了我們一個(gè)唯美的視聽享受。她的表情、聲調(diào)，都深深地吸引了每一個(gè)聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個(gè)細(xì)節(jié)所寓含的深刻教育價(jià)值。
當(dāng)然還有很多教師有值得我學(xué)習(xí)的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀；黃老師的主人風(fēng)格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個(gè)聽眾走進(jìn)她的世界；顧老師的“歡迎你到開幼來(lái)”較為全面地介紹了我們幼兒園各個(gè)園區(qū)的辦園特色；還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。
此次推介會(huì)，不僅讓我看到了每個(gè)老師對(duì)待同一件事情的不同視角、不同理解和不同閃光點(diǎn)，同時(shí)也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個(gè)幼兒園，但是每個(gè)人對(duì)幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點(diǎn)不同？考慮深度不同？還是工作的內(nèi)容不同？我想，最主要的還是心的振幅不同。假若，我是推介會(huì)的介紹員，我又會(huì)怎樣介紹我的幼兒園呢？我一直都在思考。
幼兒園政治心得體會(huì)篇二
重視幼兒園教師政治學(xué)習(xí)教育，可以增強(qiáng)教師對(duì)政治認(rèn)識(shí)的能力，了解有關(guān)思想政治方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。以下是關(guān)于幼兒園教師的政治學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
，供大家參考!
本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細(xì)心”，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說(shuō)：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度
學(xué)習(xí)計(jì)劃
、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來(lái)，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、開展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽了付國(guó)棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報(bào)告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。
3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長(zhǎng)的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，強(qiáng)化師德，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說(shuō)教育智慧”，并寫了
讀后感
。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過(guò)一年的圍繞國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。
幼兒園政治心得體會(huì)篇三
1．加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè) 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時(shí)組建好我園思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副園長(zhǎng)，聘請(qǐng)城里交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為交通安全輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過(guò)組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的思想政治教育大網(wǎng)絡(luò)，做到思想政治教育無(wú)盲點(diǎn)。
2．加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學(xué)發(fā)展觀的理論，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的文件，學(xué)習(xí)各級(jí)黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。我園將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，組織思想政治理論研討活動(dòng)，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，要求班子成員都帶頭參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁。第二，加強(qiáng)教師思想政治工作力度，確保我園長(zhǎng)治久安。我園制定專項(xiàng)制度，按照學(xué)、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實(shí)開展師愛到萬(wàn)家活動(dòng)。教師做到三必訪，對(duì)受家庭成員影響的要進(jìn)行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對(duì)家庭特困生要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長(zhǎng)評(píng)園、評(píng)教活動(dòng)，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會(huì)滿意。
3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時(shí)空。思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)社會(huì)上的有關(guān)人員進(jìn)園舉辦革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關(guān)心教工生活委員會(huì)、團(tuán)組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時(shí)，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會(huì)主席和團(tuán)支部書記分口負(fù)責(zé)組織教工活動(dòng)，豐富其文化生活，營(yíng)造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動(dòng)。重點(diǎn)開展豐富多采的體驗(yàn)教育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)要求。
4．學(xué)高為師，身正為范，教師人人都是思想政治工作者。建立教師進(jìn)修提高制度，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做名師。加大宣傳力度，提高我園教師在社會(huì)的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽(yù)。通過(guò)各種制度的完善，進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行，我園通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)、教師宣誓等形式，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個(gè)較高檔次，成為全社會(huì)精神文明的楷模。教師要通過(guò)課堂教育主渠道對(duì)幼兒進(jìn)行思想政治教育，要通過(guò)課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時(shí)時(shí)刻刻努力營(yíng)造出：教書育人、管理育人、服務(wù)育人“的良好思想政治環(huán)境。
1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照有關(guān)精神，我園在道德教育實(shí)踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標(biāo)與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來(lái)： 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。寫好規(guī)范字、學(xué)說(shuō)普通話。觀看愛國(guó)主義電影、會(huì)唱愛國(guó)歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領(lǐng)袖。 從說(shuō)好每一句普通話、寫好每一個(gè)漢字、唱準(zhǔn)每一句國(guó)歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實(shí)到位，要把幼兒的愛國(guó)主義情感融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語(yǔ)與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來(lái)等系列活動(dòng)。也正是在這樣的系列教育活動(dòng)中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會(huì)得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點(diǎn)建設(shè)的重要道德規(guī)范?？傊跇?gòu)建與完善我園思想政治目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點(diǎn)的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動(dòng)，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機(jī)遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟(jì)地位、家長(zhǎng)的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對(duì)幼兒的影響，許多時(shí)候是自發(fā)的、隨意的、無(wú)序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過(guò)生日、跟著父母上天班等活動(dòng)。幼兒與家長(zhǎng)有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動(dòng)人的。 構(gòu)建與完善社會(huì)育人的渠道。我園的思想政治建設(shè)必須與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)。我園的社會(huì)實(shí)踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，如社區(qū)志愿服務(wù)、愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng)。這類實(shí)踐活動(dòng)，只要把握好了思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。 校園文化是師生在教育教學(xué)過(guò)程中所創(chuàng)造形成的精神財(cái)富、文化氛圍，以及承載著它的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設(shè)是園園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點(diǎn)對(duì)校園精神文化建設(shè)做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號(hào)向幼兒潛意識(shí)地灌輸著國(guó)家的教育思想、道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我園十分重視校園精神文化建設(shè)， 利用其滲透性特征，充分運(yùn)用各種園園文化載體，重點(diǎn)落實(shí)、等。利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日、紀(jì)念日等開展各種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義等教育。閱覽室里有多種報(bào)紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了園訓(xùn)、園標(biāo)、園歌、園風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，精心布置每處場(chǎng)景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過(guò)傳授知識(shí)，開展活動(dòng)形成的。
這一特點(diǎn)就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當(dāng)今幼兒擇園現(xiàn)象，更應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者的深思。古今事例無(wú)非是要改善受教育的環(huán)境。可以這樣說(shuō)，你不自我改善教育環(huán)境，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會(huì)對(duì)我園的選擇和要求。同時(shí)在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個(gè)性的文化。這些引進(jìn)文化不斷加以調(diào)整、充實(shí)、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體幼兒是我園實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。個(gè)個(gè)都能參與，人人都能成功是我園實(shí)施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點(diǎn)。
3．突出體驗(yàn)教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動(dòng)活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒思想實(shí)際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時(shí)期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，確實(shí)提高教育成果。
幼兒園政治心得體會(huì)篇四
為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果，江蘇省教育廳專門組織開展了全省幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)班。3月4日至8日，我有幸參加了“江蘇省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)”揚(yáng)州培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三月?lián)P州，春寒料峭，去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期。
感悟一：細(xì)致周到人性化的服務(wù)最能打動(dòng)人心。
感悟二：精準(zhǔn)詳實(shí)互動(dòng)式的講座更能引發(fā)共鳴。
本次培訓(xùn)，省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了講座與輔導(dǎo)。報(bào)到當(dāng)天下午，趙桂麗處長(zhǎng)詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景、思路、過(guò)程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等，分享了工程取得的可喜成績(jī)，讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞；接下來(lái)汪麗園長(zhǎng)以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”，兩個(gè)半天，兩場(chǎng)報(bào)告，無(wú)一缺席，聽完了第一場(chǎng)報(bào)告后，學(xué)員們對(duì)第二場(chǎng)報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值；季美香園長(zhǎng)的報(bào)告，仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位、作用和任務(wù)，進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長(zhǎng)的角色、素養(yǎng)和要求，季園長(zhǎng)的報(bào)告又一次激活了在場(chǎng)每一位農(nóng)村園長(zhǎng)的抱負(fù)，為園長(zhǎng)們下一步工作灌注了動(dòng)力；曲新陵園長(zhǎng)則形象具體地指導(dǎo)了電子白板、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理，為園長(zhǎng)們的管理注入了新的能量，增強(qiáng)了科技管理、科學(xué)管理的意識(shí)；何鋒教授一一講解了多功能活動(dòng)室、圖書音像資料、班級(jí)保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo)，真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長(zhǎng)的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告，如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo)，觸動(dòng)著每位園長(zhǎng)的每根神經(jīng)，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚，現(xiàn)在不動(dòng)，更待何時(shí)？我在想：這樣的講座，一定要復(fù)制回去，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過(guò)二次培訓(xùn)的方式，讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮，讓每個(gè)熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里！
培訓(xùn)結(jié)束了，金色的陽(yáng)光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！
幼兒園政治心得體會(huì)篇五
本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細(xì)心”，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問(wèn)題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來(lái)都是按時(shí)上下班，職責(zé)以外的事情一概不理，份外之事更不會(huì)主動(dòng)去做，不求有功，但求無(wú)過(guò);還有的人擅長(zhǎng)自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠(yuǎn)悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負(fù)面情緒中，完全享受不到工作的樂(lè)趣，與之相反的是那種積極進(jìn)取的人，他們精神抖擻，樂(lè)觀向上，總是積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點(diǎn)燃。
不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。態(tài)度越積極，決心越大，對(duì)工作投入的心血越多，從工作中得到的回報(bào)就相應(yīng)越多。
那么，工作到底為了什么?為了同事的好評(píng)?為了園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)?為晉級(jí)職稱?這些對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認(rèn)為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個(gè)教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。
在學(xué)生時(shí)代離不開政治理論和新知識(shí)學(xué)習(xí)，而且在工作中更離不開政治理論和新知識(shí)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的深入、年齡經(jīng)驗(yàn)閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是對(duì)我們年輕教師。所以使我對(duì)黨特別關(guān)注與向往。在大學(xué)當(dāng)中，我寫了
入黨申請(qǐng)書
，并且積極的參與黨組織組織的學(xué)習(xí)，不幸，最終沒有被加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這次，我又向?qū)W校的黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，如果加入了黨，黨組織可以組織黨的教育，從而可以學(xué)習(xí)到最先進(jìn)黨的知識(shí)。
通過(guò)這次深入學(xué)習(xí)政治理論和新知識(shí)讀本，進(jìn)一步引導(dǎo)了我樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高了自身的素質(zhì)。結(jié)合自己的實(shí)際，以下就自己所讀的政治理論和新知識(shí)談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)
在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天，國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。教師這一特殊的職業(yè)，肩負(fù)著為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。并且教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的表率，是引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)所不可缺少的手段。所以要加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體教師一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華，工作才能把握方向，績(jī)效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，在既要會(huì)說(shuō)、更要會(huì)做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)教師工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán); 學(xué)習(xí)好才能更好地做好學(xué)生、家長(zhǎng)等工作，教師工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則，就會(huì)貽誤教師事業(yè)，就會(huì)迷失政治方向。
二、正確把握政治方向
實(shí)踐證明：“時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，應(yīng)有的覺悟?！辈粩嗲趭^學(xué)習(xí)，能使人聰明起來(lái)增長(zhǎng)才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下，如果不讀書學(xué)習(xí)，許多問(wèn)題就搞不清弄不懂，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話說(shuō)：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍。”如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會(huì)渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí)，便會(huì)站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、教育教學(xué)能力很高的優(yōu)秀教師，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強(qiáng)做好教師工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)。
三、今后的努力方向
這次政治理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)教育是一次自我教育，自我完善的機(jī)會(huì)。通過(guò)查找剖析，使我找準(zhǔn)了問(wèn)題和不足，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
(1)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。
(2)除重點(diǎn)參加好學(xué)校布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。
(3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持利用瑣碎時(shí)間彌補(bǔ)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，積極向黨員學(xué)習(xí)，不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去。
總之，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不能只在口頭、流于表面，對(duì)理論學(xué)習(xí)不假思索“想當(dāng)然”地歸為“枯燥無(wú)味”，而不用心去學(xué)習(xí)、去思考，去理解其中實(shí)際含義，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí);而是要做到真學(xué)、真信、真懂、真用，在實(shí)踐工作中不斷理解領(lǐng)會(huì)，培養(yǎng)形成自己的工作思想。
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幼兒園政治心得體會(huì)篇六
20xx年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、觀察兒童與敘事研究
童？什么是觀察？怎樣才是有意義的觀察？觀察有哪些具體的方法？怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果？每一種觀察記錄方法的要求是什么？等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。
二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施
xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：
1、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量。
2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量。
3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。
任務(wù)：
1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、組織交流活動(dòng)。
3、集體備課。
4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。
三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。
四、幼兒園發(fā)展能力課程策略
湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。
在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼兒園政治心得體會(huì)篇七
第一段：引出幼兒園政治心得體會(huì)主題及寫作目的。
幼兒園是孩子們的第一座社會(huì)，也是全心全意為孩子服務(wù)的幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為幼兒園工作人員，我們每個(gè)人都身負(fù)著責(zé)任和重任，需要時(shí)刻關(guān)注并提高自身的政治素養(yǎng)。因此，本文旨在總結(jié)我在幼兒園工作中的政治心得體會(huì)，分享給讀者，希望能啟發(fā)他人并提高工作效率。
第二段：展開幼兒園工作中的政治素養(yǎng)。
幼兒園是一個(gè)涉及眾多層面的環(huán)境，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、孩子等各種經(jīng)驗(yàn)和背景迥異的人群匯聚于此。作為工作人員，如何在工作中處理各種關(guān)系，成為考驗(yàn)我們政治素養(yǎng)的關(guān)鍵。在幼兒園，我們需要注重自覺接受組織的紀(jì)律和規(guī)定，建立良好的職業(yè)道德和工作習(xí)慣，了解和遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和承擔(dān)家園責(zé)任的意識(shí)，以確保我們的工作流程正常、有序。
第三段：幼兒園工作中的學(xué)習(xí)意識(shí)與改進(jìn)意識(shí)加強(qiáng)。
要想提高政治素質(zhì)，我們還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)和改進(jìn)意識(shí)?，F(xiàn)在幼兒園工作所面臨的困難和問(wèn)題及其根源，同樣需要我們通過(guò)自身學(xué)習(xí)以及向上級(jí)學(xué)習(xí)，不斷改變自身，以獨(dú)立自主的態(tài)度面對(duì)工作中的各種局面。在實(shí)際的工作中，我們也要時(shí)刻反思自己的行為和言語(yǔ)是否符合工作規(guī)范和職業(yè)道德，及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，從而更好地為孩子服務(wù)。
第四段：社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)。
幼兒園工作既要體現(xiàn)自身關(guān)愛孩子，也要體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。我們要積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，為團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和穩(wěn)定做出自己的努力和貢獻(xiàn)。只有在社會(huì)道德建設(shè)和群眾利益方面發(fā)揮積極的作用，我們才能更好地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在幼兒園工作中，豐富的人際交往、從眾服務(wù)、富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)、既有樂(lè)趣又有壓力的成長(zhǎng)環(huán)境中，我逐漸形成了健全的人生觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，從而得到了較為充分的發(fā)揮和提高。我們希望通過(guò)這些總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自信，激勵(lì)我們更好地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，把幼兒園工作做得更好、更快、更有效！
幼兒園政治心得體會(huì)篇八
幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一步，也是他們接觸政治的最初階段。在幼兒園政治教育中，有很多值得我們思考和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。為了寫好一篇關(guān)于幼兒園政治心得的文章，我們可以按照以下五個(gè)段落展開論述。第一段，我們可以介紹一些關(guān)于幼兒園政治教育的基本概念和主要內(nèi)容。第二段，我們可以從孩子的角度出發(fā)，描述他們?cè)谟變簣@政治教育中的表現(xiàn)和收獲。第三段，我們可以探討家長(zhǎng)在幼兒園政治教育中的角色和作用。第四段，我們可以談?wù)動(dòng)變簣@教師在政治教育中的重要性和責(zé)任。最后一段，我們可以總結(jié)我們的體會(huì)，并提出一些改進(jìn)幼兒園政治教育的建議。
第一段：幼兒園政治教育的基本概念和主要內(nèi)容
幼兒園政治教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的重要組成部分。其目的是培養(yǎng)孩子們正確的政治觀念和價(jià)值觀，為其健康成長(zhǎng)奠定根基。在幼兒園政治教育中，主要包括愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育等內(nèi)容。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如晨會(huì)、升旗儀式、主題講座等，教師向孩子們傳遞正確的政治知識(shí)和思想觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第二段：孩子們?cè)谟變簣@政治教育中的表現(xiàn)和收獲
幼兒園政治教育對(duì)孩子們的影響是深遠(yuǎn)而顯著的。通過(guò)參與各種政治活動(dòng)，他們逐漸形成共同的價(jià)值觀和積極向上的品質(zhì)。例如，在紀(jì)念活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了向先烈致敬，表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情；在集體活動(dòng)中，他們體會(huì)到了互助友愛的重要性和共同進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè)；在德育講座中，他們收獲了對(duì)社會(huì)公德的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、尊重他人。
第三段：家長(zhǎng)在幼兒園政治教育中的角色和作用
家長(zhǎng)是孩子最早的老師，也是他們政治教育的重要參與者。家長(zhǎng)應(yīng)與幼兒園緊密配合，共同營(yíng)造一個(gè)良好的政治教育環(huán)境。他們可以通過(guò)與孩子一起參加幼兒園的政治活動(dòng)，與孩子討論社會(huì)與政治問(wèn)題，了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和問(wèn)題，給予他們肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，孩子們更深入地了解到政治教育的重要性，并形成正確的政治價(jià)值觀。
第四段：幼兒園教師在政治教育中的重要性和責(zé)任
作為孩子們的引路人，幼兒園教師在政治教育中起著重要的作用。他們應(yīng)通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段，使政治教育更加生動(dòng)有趣，并能引發(fā)孩子們的興趣和熱情。在開展幼兒園政治教育時(shí)，教師應(yīng)注重情感溝通，關(guān)注孩子的心理變化，激發(fā)他們的自信與自尊，從而培養(yǎng)孩子們良好的情感、時(shí)尚、道德和品德觀念。
第五段：體會(huì)與建議
通過(guò)對(duì)幼兒園政治教育的觀察和思考，我意識(shí)到政治教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)中，有些幼兒園政治教育存在著教師授課方法單一、家長(zhǎng)參與度不高等問(wèn)題。因此，我建議教育部門應(yīng)加大對(duì)幼兒園政治教育的支持力度，提供更多的培訓(xùn)和教材資源；同時(shí)，幼兒園應(yīng)積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與政治教育的決策制定和活動(dòng)組織，真正做到家校合作。只有通過(guò)共同努力，我們才能更好地培養(yǎng)出一代又一代具有良好政治素養(yǎng)的中國(guó)公民。
幼兒園政治心得體會(huì)篇九
幼兒園是孩子們步入社會(huì)的第一步，也是他們初次接觸政治的地方。在幼兒園的教育活動(dòng)中，政治教育扮演著重要角色。通過(guò)參與幼兒園政治活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了政治對(duì)孩子的影響，同時(shí)也對(duì)幼兒園政治教育的重要性有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼兒園政治心得的體會(huì)。
首先，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的集體觀念和合作意識(shí)。在幼兒園的日常活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)選出“班長(zhǎng)”來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)同學(xué)們的活動(dòng)。作為一個(gè)小小班長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)們一起完成任務(wù)，在集體中尋求共同進(jìn)步。這種集體意識(shí)和合作意識(shí)的培養(yǎng)，能夠?yàn)楹⒆觽円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園政治教育能夠啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。在幼兒園的藝術(shù)展覽中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)作。通過(guò)討論和評(píng)選，我們學(xué)會(huì)了理解和欣賞他人的作品，也學(xué)會(huì)了勇于表達(dá)自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅培養(yǎng)了審美能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。這對(duì)于我們以后的人生發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。
再次，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的公民責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。在幼兒園中，我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。每年的“環(huán)保日”活動(dòng)，我們會(huì)主動(dòng)參與垃圾分類、植樹等環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得了每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)盡一份力。
最后，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心。在幼兒園的表演活動(dòng)中，每個(gè)孩子都會(huì)有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的才藝。無(wú)論是歌唱、舞蹈還是朗誦，每個(gè)孩子都會(huì)受到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊賞。這種贊賞和鼓勵(lì)能夠增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心，讓他們相信自己可以做到更好。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園政治教育在培養(yǎng)孩子們的集體觀念、合作意識(shí)、創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識(shí)、公民責(zé)任感以及自信心和自尊心方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)參與幼兒園政治活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了政治對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的積極影響。幼兒園政治教育的重要性不可低估，我們應(yīng)該重視這一方面的教育，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十
作為一名幼兒園教師，政治思想的學(xué)習(xí)非常重要。政治并不是陌生的東西，每個(gè)人都應(yīng)該了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。在幼兒園的日常工作中，因?yàn)樯婕暗郊议L(zhǎng)、同事以及上級(jí)的關(guān)系，關(guān)于政治的理解和應(yīng)用顯得尤為重要。然而，一段時(shí)間以來(lái)，我的理解和實(shí)踐遭遇到了一定的困境。撰寫這篇文章，總結(jié)一下自己在幼兒園工作中遇到的政治問(wèn)題，思考如何解決，以幫助更多的教師更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
在我的工作經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園里，每一個(gè)人都有自己的政治想法和相關(guān)的目標(biāo)，容易發(fā)生政治利益之間的碰撞，甚至?xí)?dǎo)致團(tuán)隊(duì)分裂和影響到幼兒的教育。在政治問(wèn)題上，幼兒園面臨著諸多的挑戰(zhàn)，失誤和問(wèn)題，并對(duì)老師的工作有諸多影響。譬如說(shuō)，部門主管在幼兒園開展一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，并沒有充分考慮到教師的實(shí)際情況，未征求教師們的意見和建議，最終造成了內(nèi)部不滿，對(duì)活動(dòng)的效果也產(chǎn)生了不良的影響。
第三段：分析問(wèn)題。
政治問(wèn)題的存在，通常是由于組織結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系的復(fù)雜性而引起的。在先前的問(wèn)題中，缺乏組織、溝通、討論和決策問(wèn)題導(dǎo)致了整場(chǎng)活動(dòng)出現(xiàn)了失誤的情況。此時(shí)，需要推動(dòng)問(wèn)題的解決，需要主動(dòng)討論、合理分配工作任務(wù)、保持溝通、避免給團(tuán)隊(duì)過(guò)多的壓力。此外，做好團(tuán)隊(duì)的管理工作，加強(qiáng)各方之間的溝通，也是解決幼兒園政治問(wèn)題的重要方法之一。
第四段：解決問(wèn)題。
為了解決這些問(wèn)題，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面入手：1）回到工作本質(zhì)，關(guān)注這個(gè)工作的目標(biāo)和本意；2）認(rèn)真聆聽團(tuán)隊(duì)成員的反饋意見，了解他們的需求，從而更好的權(quán)衡出行動(dòng)計(jì)劃；3）在重要的事情上注重溝通和討論，以盡可能地糾正人際問(wèn)題，防止問(wèn)題的?生；4）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的交流，保證團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園的工作中，有時(shí)會(huì)遇到許多與政治有關(guān)的問(wèn)題。政治問(wèn)題的解決需要我們從程序、溝通、人際關(guān)系等方面入手，以積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，討論，合理分工，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)這樣的途徑，我們可以找到許多解決問(wèn)題的辦法，更好地提升幼兒園的教育質(zhì)量，同時(shí)也為我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不言而喻。通過(guò)對(duì)幼兒園政治的學(xué)習(xí)，不僅可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，還可以提高自己的政治敏感性和政治素養(yǎng)，更好地為孩子的成長(zhǎng)服務(wù)。在實(shí)踐中，我也逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性。在此，我想分享一下我的幼兒園政治心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性
學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不能夠忽視。首先，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，包括園領(lǐng)導(dǎo)、園委會(huì)、園內(nèi)的師生關(guān)系等等。其次，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以提高自己的政治素養(yǎng)，比如掌握職權(quán)，合理行使權(quán)力等等。最后，學(xué)習(xí)幼兒園政治還能夠提高自己的政治敏感性，更加注重維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。
第三段：園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)
在幼兒園工作期間，我體驗(yàn)到了園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)對(duì)于教育管理的重要性。作為一個(gè)教師，我們應(yīng)該積極地參與到園內(nèi)的政治建設(shè)中，不僅要注重自己的工作、班級(jí)管理等，還要關(guān)注全園的政治建設(shè)。不斷積極構(gòu)建教師與家長(zhǎng)之間的良好關(guān)系，增強(qiáng)園內(nèi)的政治和諧，維護(hù)園園內(nèi)正常的教育秩序。
第四段：做好教育工作的重要性
教師作為幼兒園中一份子，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)、使命和實(shí)踐目標(biāo)。我們應(yīng)該把個(gè)人工作與園園教育整體工作緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做好自己的教育工作。同時(shí)，還要注重園內(nèi)政治建設(shè)，遵循教育法律法規(guī)、貫徹制度，帶出更多優(yōu)秀的人才，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒園政治，我們可以更好地了解園內(nèi)政治體系、提高自身的政治素養(yǎng)，維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，我們要注重自己的教育工作、園內(nèi)政治建設(shè)，助力教育事業(yè)的發(fā)展，為孩子們營(yíng)造出更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我有幸擔(dān)任幼兒園的一名政治老師，這個(gè)經(jīng)歷讓我獲得了許多關(guān)于幼兒園政治工作的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在這個(gè)職位上學(xué)到的東西，從而幫助其他幼兒園政治老師更好地履行他們的職責(zé)。
首先，作為一名幼兒園政治老師，我們必須明確我們的職責(zé)是教育孩子們關(guān)于國(guó)家和政府的基本知識(shí)，并培養(yǎng)他們對(duì)公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)。因此，我們要通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的教育環(huán)境，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們可以利用圖畫故事、歌曲和游戲等方式，向幼兒傳授簡(jiǎn)單的國(guó)家和政府知識(shí)，如國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)慶日等。通過(guò)這種方式，孩子們可以在樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。
其次，我們要注重開展一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒親身體驗(yàn)國(guó)家和政府的工作。比如，我們可以組織一次參觀市政府的活動(dòng)，讓孩子們看到政府工作的真實(shí)場(chǎng)景，了解政府公務(wù)員的工作內(nèi)容和責(zé)任。我們還可以模擬選舉活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)民主和公平的原則。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以更加深入地理解和體驗(yàn)到政治工作的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
第三，作為政治老師，我們要注重培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和社會(huì)道德觀念。我們要教育幼兒理解和尊重不同的意見和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神。此外，我們還要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社交技能，如尊重他人、遵守規(guī)則、關(guān)心他人等。通過(guò)這樣的教育，我們可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的孩子，他們將成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。
再次，我們要注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。家庭是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的教育觀念和方式將對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此，我們要認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，與他們建立良好的合作關(guān)系。我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，制定共同的教育目標(biāo)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。只有與家長(zhǎng)緊密合作，我們才能更好地發(fā)揮政治教育的作用，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
最后，作為一名幼兒園政治老師，我們要不斷反思和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要關(guān)注時(shí)事政治動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和教育方法，確保我們的教學(xué)內(nèi)容和方法與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。只有不斷提升自己，我們才能更好地履行好幼兒園政治教育的職責(zé)。
總之，作為一名幼兒園政治老師，我們既要關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展，又要注重培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)知發(fā)展的教育環(huán)境，開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念，與家長(zhǎng)合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地履行政治教育的使命，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園政治心得體會(huì)篇一
周三中午，我們參觀了一場(chǎng)高級(jí)教師培訓(xùn)班為我們帶來(lái)的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會(huì)”的模擬現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)高級(jí)教師針對(duì)我園的辦園特色現(xiàn)狀，進(jìn)行了豐富多彩的介紹。推介會(huì)上，有的教師文字樸實(shí)，字字點(diǎn)睛；有的教師圖文兼并，繪聲繪色；有的教師眉飛色舞，娓娓動(dòng)聽；更有的教師文字精辟，思路獨(dú)特。每個(gè)教師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，將我園的特色進(jìn)行了展示介紹。
讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：
一、思路獨(dú)特，文字精辟
代表作：《體育是特色，陽(yáng)光是精神》
李老師直接將我園的陽(yáng)光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置兩個(gè)方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“積極樂(lè)觀的情緒”、“努力進(jìn)取的態(tài)度”、“自信謙和的心態(tài)”三個(gè)方面來(lái)介紹“陽(yáng)光是精神”。不僅思路獨(dú)特，給人以別出心裁的感覺，而且文字也寫得非常精辟，給了我們視聽的強(qiáng)烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設(shè)圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。后者由于理論性較強(qiáng)，若能配合我們實(shí)效的教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)圖片會(huì)更具說(shuō)服性。
二、歷史沉淀、見證發(fā)展
代表作：《兒童優(yōu)先》
馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現(xiàn)在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園；全新的建筑、龐大的隊(duì)伍，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴(kuò)大的現(xiàn)代化的幼兒園；這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進(jìn)。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點(diǎn)與核心理念。
三、眉飛色舞、娓娓動(dòng)聽
代表作：《給幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年，給教師一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的空間》
周老師，以她獨(dú)特的講座風(fēng)情將幼兒園的辦園特色做了一個(gè)繪聲繪色的報(bào)告，給了我們一個(gè)唯美的視聽享受。她的表情、聲調(diào)，都深深地吸引了每一個(gè)聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個(gè)細(xì)節(jié)所寓含的深刻教育價(jià)值。
當(dāng)然還有很多教師有值得我學(xué)習(xí)的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀；黃老師的主人風(fēng)格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個(gè)聽眾走進(jìn)她的世界；顧老師的“歡迎你到開幼來(lái)”較為全面地介紹了我們幼兒園各個(gè)園區(qū)的辦園特色；還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。
此次推介會(huì)，不僅讓我看到了每個(gè)老師對(duì)待同一件事情的不同視角、不同理解和不同閃光點(diǎn)，同時(shí)也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個(gè)幼兒園，但是每個(gè)人對(duì)幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點(diǎn)不同？考慮深度不同？還是工作的內(nèi)容不同？我想，最主要的還是心的振幅不同。假若，我是推介會(huì)的介紹員，我又會(huì)怎樣介紹我的幼兒園呢？我一直都在思考。
幼兒園政治心得體會(huì)篇二
重視幼兒園教師政治學(xué)習(xí)教育，可以增強(qiáng)教師對(duì)政治認(rèn)識(shí)的能力，了解有關(guān)思想政治方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。以下是關(guān)于幼兒園教師的政治學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
，供大家參考!
本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細(xì)心”，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說(shuō)：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度
學(xué)習(xí)計(jì)劃
、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來(lái)，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、開展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽了付國(guó)棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報(bào)告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。
3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長(zhǎng)的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，強(qiáng)化師德，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說(shuō)教育智慧”，并寫了
讀后感
。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過(guò)一年的圍繞國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。
幼兒園政治心得體會(huì)篇三
1．加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè) 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時(shí)組建好我園思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副園長(zhǎng)，聘請(qǐng)城里交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為交通安全輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過(guò)組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的思想政治教育大網(wǎng)絡(luò)，做到思想政治教育無(wú)盲點(diǎn)。
2．加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學(xué)發(fā)展觀的理論，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的文件，學(xué)習(xí)各級(jí)黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進(jìn)行定期檢查，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。我園將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，組織思想政治理論研討活動(dòng)，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，要求班子成員都帶頭參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁。第二，加強(qiáng)教師思想政治工作力度，確保我園長(zhǎng)治久安。我園制定專項(xiàng)制度，按照學(xué)、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實(shí)開展師愛到萬(wàn)家活動(dòng)。教師做到三必訪，對(duì)受家庭成員影響的要進(jìn)行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對(duì)家庭特困生要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長(zhǎng)評(píng)園、評(píng)教活動(dòng)，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會(huì)滿意。
3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時(shí)空。思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)社會(huì)上的有關(guān)人員進(jìn)園舉辦革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關(guān)心教工生活委員會(huì)、團(tuán)組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時(shí)，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會(huì)主席和團(tuán)支部書記分口負(fù)責(zé)組織教工活動(dòng)，豐富其文化生活，營(yíng)造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動(dòng)。重點(diǎn)開展豐富多采的體驗(yàn)教育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)要求。
4．學(xué)高為師，身正為范，教師人人都是思想政治工作者。建立教師進(jìn)修提高制度，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做名師。加大宣傳力度，提高我園教師在社會(huì)的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽(yù)。通過(guò)各種制度的完善，進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行，我園通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)、教師宣誓等形式，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個(gè)較高檔次，成為全社會(huì)精神文明的楷模。教師要通過(guò)課堂教育主渠道對(duì)幼兒進(jìn)行思想政治教育，要通過(guò)課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時(shí)時(shí)刻刻努力營(yíng)造出：教書育人、管理育人、服務(wù)育人“的良好思想政治環(huán)境。
1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照有關(guān)精神，我園在道德教育實(shí)踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標(biāo)與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來(lái)： 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。寫好規(guī)范字、學(xué)說(shuō)普通話。觀看愛國(guó)主義電影、會(huì)唱愛國(guó)歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領(lǐng)袖。 從說(shuō)好每一句普通話、寫好每一個(gè)漢字、唱準(zhǔn)每一句國(guó)歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實(shí)到位，要把幼兒的愛國(guó)主義情感融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語(yǔ)與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來(lái)等系列活動(dòng)。也正是在這樣的系列教育活動(dòng)中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會(huì)得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點(diǎn)建設(shè)的重要道德規(guī)范?？傊跇?gòu)建與完善我園思想政治目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點(diǎn)的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動(dòng)，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機(jī)遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟(jì)地位、家長(zhǎng)的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對(duì)幼兒的影響，許多時(shí)候是自發(fā)的、隨意的、無(wú)序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過(guò)生日、跟著父母上天班等活動(dòng)。幼兒與家長(zhǎng)有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動(dòng)人的。 構(gòu)建與完善社會(huì)育人的渠道。我園的思想政治建設(shè)必須與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)。我園的社會(huì)實(shí)踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，如社區(qū)志愿服務(wù)、愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng)。這類實(shí)踐活動(dòng)，只要把握好了思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。 校園文化是師生在教育教學(xué)過(guò)程中所創(chuàng)造形成的精神財(cái)富、文化氛圍，以及承載著它的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設(shè)是園園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點(diǎn)對(duì)校園精神文化建設(shè)做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號(hào)向幼兒潛意識(shí)地灌輸著國(guó)家的教育思想、道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我園十分重視校園精神文化建設(shè)， 利用其滲透性特征，充分運(yùn)用各種園園文化載體，重點(diǎn)落實(shí)、等。利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日、紀(jì)念日等開展各種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義等教育。閱覽室里有多種報(bào)紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了園訓(xùn)、園標(biāo)、園歌、園風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，精心布置每處場(chǎng)景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過(guò)傳授知識(shí)，開展活動(dòng)形成的。
這一特點(diǎn)就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當(dāng)今幼兒擇園現(xiàn)象，更應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者的深思。古今事例無(wú)非是要改善受教育的環(huán)境。可以這樣說(shuō)，你不自我改善教育環(huán)境，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會(huì)對(duì)我園的選擇和要求。同時(shí)在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個(gè)性的文化。這些引進(jìn)文化不斷加以調(diào)整、充實(shí)、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體幼兒是我園實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。個(gè)個(gè)都能參與，人人都能成功是我園實(shí)施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點(diǎn)。
3．突出體驗(yàn)教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動(dòng)活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒思想實(shí)際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時(shí)期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，確實(shí)提高教育成果。
幼兒園政治心得體會(huì)篇四
為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果，江蘇省教育廳專門組織開展了全省幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)班。3月4日至8日，我有幸參加了“江蘇省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)”揚(yáng)州培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三月?lián)P州，春寒料峭，去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期。
感悟一：細(xì)致周到人性化的服務(wù)最能打動(dòng)人心。
感悟二：精準(zhǔn)詳實(shí)互動(dòng)式的講座更能引發(fā)共鳴。
本次培訓(xùn)，省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了講座與輔導(dǎo)。報(bào)到當(dāng)天下午，趙桂麗處長(zhǎng)詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景、思路、過(guò)程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等，分享了工程取得的可喜成績(jī)，讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞；接下來(lái)汪麗園長(zhǎng)以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”，兩個(gè)半天，兩場(chǎng)報(bào)告，無(wú)一缺席，聽完了第一場(chǎng)報(bào)告后，學(xué)員們對(duì)第二場(chǎng)報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值；季美香園長(zhǎng)的報(bào)告，仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位、作用和任務(wù)，進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長(zhǎng)的角色、素養(yǎng)和要求，季園長(zhǎng)的報(bào)告又一次激活了在場(chǎng)每一位農(nóng)村園長(zhǎng)的抱負(fù)，為園長(zhǎng)們下一步工作灌注了動(dòng)力；曲新陵園長(zhǎng)則形象具體地指導(dǎo)了電子白板、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理，為園長(zhǎng)們的管理注入了新的能量，增強(qiáng)了科技管理、科學(xué)管理的意識(shí)；何鋒教授一一講解了多功能活動(dòng)室、圖書音像資料、班級(jí)保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo)，真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長(zhǎng)的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告，如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo)，觸動(dòng)著每位園長(zhǎng)的每根神經(jīng)，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚，現(xiàn)在不動(dòng)，更待何時(shí)？我在想：這樣的講座，一定要復(fù)制回去，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過(guò)二次培訓(xùn)的方式，讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮，讓每個(gè)熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里！
培訓(xùn)結(jié)束了，金色的陽(yáng)光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！
幼兒園政治心得體會(huì)篇五
本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細(xì)心”，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問(wèn)題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來(lái)都是按時(shí)上下班，職責(zé)以外的事情一概不理，份外之事更不會(huì)主動(dòng)去做，不求有功，但求無(wú)過(guò);還有的人擅長(zhǎng)自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠(yuǎn)悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負(fù)面情緒中，完全享受不到工作的樂(lè)趣，與之相反的是那種積極進(jìn)取的人，他們精神抖擻，樂(lè)觀向上，總是積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點(diǎn)燃。
不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。態(tài)度越積極，決心越大，對(duì)工作投入的心血越多，從工作中得到的回報(bào)就相應(yīng)越多。
那么，工作到底為了什么?為了同事的好評(píng)?為了園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)?為晉級(jí)職稱?這些對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認(rèn)為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個(gè)教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。
在學(xué)生時(shí)代離不開政治理論和新知識(shí)學(xué)習(xí)，而且在工作中更離不開政治理論和新知識(shí)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的深入、年齡經(jīng)驗(yàn)閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是對(duì)我們年輕教師。所以使我對(duì)黨特別關(guān)注與向往。在大學(xué)當(dāng)中，我寫了
入黨申請(qǐng)書
，并且積極的參與黨組織組織的學(xué)習(xí)，不幸，最終沒有被加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這次，我又向?qū)W校的黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，如果加入了黨，黨組織可以組織黨的教育，從而可以學(xué)習(xí)到最先進(jìn)黨的知識(shí)。
通過(guò)這次深入學(xué)習(xí)政治理論和新知識(shí)讀本，進(jìn)一步引導(dǎo)了我樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高了自身的素質(zhì)。結(jié)合自己的實(shí)際，以下就自己所讀的政治理論和新知識(shí)談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)
在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天，國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。教師這一特殊的職業(yè)，肩負(fù)著為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。并且教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的表率，是引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)所不可缺少的手段。所以要加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體教師一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華，工作才能把握方向，績(jī)效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，在既要會(huì)說(shuō)、更要會(huì)做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)教師工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán); 學(xué)習(xí)好才能更好地做好學(xué)生、家長(zhǎng)等工作，教師工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則，就會(huì)貽誤教師事業(yè)，就會(huì)迷失政治方向。
二、正確把握政治方向
實(shí)踐證明：“時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，應(yīng)有的覺悟?！辈粩嗲趭^學(xué)習(xí)，能使人聰明起來(lái)增長(zhǎng)才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下，如果不讀書學(xué)習(xí)，許多問(wèn)題就搞不清弄不懂，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話說(shuō)：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍。”如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會(huì)渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí)，便會(huì)站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、教育教學(xué)能力很高的優(yōu)秀教師，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強(qiáng)做好教師工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)。
三、今后的努力方向
這次政治理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)教育是一次自我教育，自我完善的機(jī)會(huì)。通過(guò)查找剖析，使我找準(zhǔn)了問(wèn)題和不足，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
(1)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。
(2)除重點(diǎn)參加好學(xué)校布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。
(3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持利用瑣碎時(shí)間彌補(bǔ)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，積極向黨員學(xué)習(xí)，不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去。
總之，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不能只在口頭、流于表面，對(duì)理論學(xué)習(xí)不假思索“想當(dāng)然”地歸為“枯燥無(wú)味”，而不用心去學(xué)習(xí)、去思考，去理解其中實(shí)際含義，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí);而是要做到真學(xué)、真信、真懂、真用，在實(shí)踐工作中不斷理解領(lǐng)會(huì)，培養(yǎng)形成自己的工作思想。
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幼兒園政治心得體會(huì)篇六
20xx年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、觀察兒童與敘事研究
童？什么是觀察？怎樣才是有意義的觀察？觀察有哪些具體的方法？怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果？每一種觀察記錄方法的要求是什么？等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。
二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施
xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：
1、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量。
2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量。
3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。
任務(wù)：
1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、組織交流活動(dòng)。
3、集體備課。
4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。
三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。
四、幼兒園發(fā)展能力課程策略
湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。
在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼兒園政治心得體會(huì)篇七
第一段：引出幼兒園政治心得體會(huì)主題及寫作目的。
幼兒園是孩子們的第一座社會(huì)，也是全心全意為孩子服務(wù)的幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為幼兒園工作人員，我們每個(gè)人都身負(fù)著責(zé)任和重任，需要時(shí)刻關(guān)注并提高自身的政治素養(yǎng)。因此，本文旨在總結(jié)我在幼兒園工作中的政治心得體會(huì)，分享給讀者，希望能啟發(fā)他人并提高工作效率。
第二段：展開幼兒園工作中的政治素養(yǎng)。
幼兒園是一個(gè)涉及眾多層面的環(huán)境，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、孩子等各種經(jīng)驗(yàn)和背景迥異的人群匯聚于此。作為工作人員，如何在工作中處理各種關(guān)系，成為考驗(yàn)我們政治素養(yǎng)的關(guān)鍵。在幼兒園，我們需要注重自覺接受組織的紀(jì)律和規(guī)定，建立良好的職業(yè)道德和工作習(xí)慣，了解和遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和承擔(dān)家園責(zé)任的意識(shí)，以確保我們的工作流程正常、有序。
第三段：幼兒園工作中的學(xué)習(xí)意識(shí)與改進(jìn)意識(shí)加強(qiáng)。
要想提高政治素質(zhì)，我們還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)和改進(jìn)意識(shí)?，F(xiàn)在幼兒園工作所面臨的困難和問(wèn)題及其根源，同樣需要我們通過(guò)自身學(xué)習(xí)以及向上級(jí)學(xué)習(xí)，不斷改變自身，以獨(dú)立自主的態(tài)度面對(duì)工作中的各種局面。在實(shí)際的工作中，我們也要時(shí)刻反思自己的行為和言語(yǔ)是否符合工作規(guī)范和職業(yè)道德，及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，從而更好地為孩子服務(wù)。
第四段：社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)。
幼兒園工作既要體現(xiàn)自身關(guān)愛孩子，也要體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。我們要積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，為團(tuán)結(jié)、進(jìn)步和穩(wěn)定做出自己的努力和貢獻(xiàn)。只有在社會(huì)道德建設(shè)和群眾利益方面發(fā)揮積極的作用，我們才能更好地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在幼兒園工作中，豐富的人際交往、從眾服務(wù)、富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)、既有樂(lè)趣又有壓力的成長(zhǎng)環(huán)境中，我逐漸形成了健全的人生觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，從而得到了較為充分的發(fā)揮和提高。我們希望通過(guò)這些總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自信，激勵(lì)我們更好地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，把幼兒園工作做得更好、更快、更有效！
幼兒園政治心得體會(huì)篇八
幼兒園是孩子們走入社會(huì)的第一步，也是他們接觸政治的最初階段。在幼兒園政治教育中，有很多值得我們思考和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。為了寫好一篇關(guān)于幼兒園政治心得的文章，我們可以按照以下五個(gè)段落展開論述。第一段，我們可以介紹一些關(guān)于幼兒園政治教育的基本概念和主要內(nèi)容。第二段，我們可以從孩子的角度出發(fā)，描述他們?cè)谟變簣@政治教育中的表現(xiàn)和收獲。第三段，我們可以探討家長(zhǎng)在幼兒園政治教育中的角色和作用。第四段，我們可以談?wù)動(dòng)變簣@教師在政治教育中的重要性和責(zé)任。最后一段，我們可以總結(jié)我們的體會(huì)，并提出一些改進(jìn)幼兒園政治教育的建議。
第一段：幼兒園政治教育的基本概念和主要內(nèi)容
幼兒園政治教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的重要組成部分。其目的是培養(yǎng)孩子們正確的政治觀念和價(jià)值觀，為其健康成長(zhǎng)奠定根基。在幼兒園政治教育中，主要包括愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育等內(nèi)容。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如晨會(huì)、升旗儀式、主題講座等，教師向孩子們傳遞正確的政治知識(shí)和思想觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第二段：孩子們?cè)谟變簣@政治教育中的表現(xiàn)和收獲
幼兒園政治教育對(duì)孩子們的影響是深遠(yuǎn)而顯著的。通過(guò)參與各種政治活動(dòng)，他們逐漸形成共同的價(jià)值觀和積極向上的品質(zhì)。例如，在紀(jì)念活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了向先烈致敬，表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情；在集體活動(dòng)中，他們體會(huì)到了互助友愛的重要性和共同進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè)；在德育講座中，他們收獲了對(duì)社會(huì)公德的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、尊重他人。
第三段：家長(zhǎng)在幼兒園政治教育中的角色和作用
家長(zhǎng)是孩子最早的老師，也是他們政治教育的重要參與者。家長(zhǎng)應(yīng)與幼兒園緊密配合，共同營(yíng)造一個(gè)良好的政治教育環(huán)境。他們可以通過(guò)與孩子一起參加幼兒園的政治活動(dòng)，與孩子討論社會(huì)與政治問(wèn)題，了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和問(wèn)題，給予他們肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，孩子們更深入地了解到政治教育的重要性，并形成正確的政治價(jià)值觀。
第四段：幼兒園教師在政治教育中的重要性和責(zé)任
作為孩子們的引路人，幼兒園教師在政治教育中起著重要的作用。他們應(yīng)通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段，使政治教育更加生動(dòng)有趣，并能引發(fā)孩子們的興趣和熱情。在開展幼兒園政治教育時(shí)，教師應(yīng)注重情感溝通，關(guān)注孩子的心理變化，激發(fā)他們的自信與自尊，從而培養(yǎng)孩子們良好的情感、時(shí)尚、道德和品德觀念。
第五段：體會(huì)與建議
通過(guò)對(duì)幼兒園政治教育的觀察和思考，我意識(shí)到政治教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)中，有些幼兒園政治教育存在著教師授課方法單一、家長(zhǎng)參與度不高等問(wèn)題。因此，我建議教育部門應(yīng)加大對(duì)幼兒園政治教育的支持力度，提供更多的培訓(xùn)和教材資源；同時(shí)，幼兒園應(yīng)積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與政治教育的決策制定和活動(dòng)組織，真正做到家校合作。只有通過(guò)共同努力，我們才能更好地培養(yǎng)出一代又一代具有良好政治素養(yǎng)的中國(guó)公民。
幼兒園政治心得體會(huì)篇九
幼兒園是孩子們步入社會(huì)的第一步，也是他們初次接觸政治的地方。在幼兒園的教育活動(dòng)中，政治教育扮演著重要角色。通過(guò)參與幼兒園政治活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了政治對(duì)孩子的影響，同時(shí)也對(duì)幼兒園政治教育的重要性有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼兒園政治心得的體會(huì)。
首先，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的集體觀念和合作意識(shí)。在幼兒園的日常活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)選出“班長(zhǎng)”來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)同學(xué)們的活動(dòng)。作為一個(gè)小小班長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)們一起完成任務(wù)，在集體中尋求共同進(jìn)步。這種集體意識(shí)和合作意識(shí)的培養(yǎng)，能夠?yàn)楹⒆觽円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園政治教育能夠啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。在幼兒園的藝術(shù)展覽中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)作。通過(guò)討論和評(píng)選，我們學(xué)會(huì)了理解和欣賞他人的作品，也學(xué)會(huì)了勇于表達(dá)自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅培養(yǎng)了審美能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。這對(duì)于我們以后的人生發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。
再次，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的公民責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。在幼兒園中，我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。每年的“環(huán)保日”活動(dòng)，我們會(huì)主動(dòng)參與垃圾分類、植樹等環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得了每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)盡一份力。
最后，幼兒園政治教育能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心。在幼兒園的表演活動(dòng)中，每個(gè)孩子都會(huì)有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的才藝。無(wú)論是歌唱、舞蹈還是朗誦，每個(gè)孩子都會(huì)受到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊賞。這種贊賞和鼓勵(lì)能夠增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心，讓他們相信自己可以做到更好。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園政治教育在培養(yǎng)孩子們的集體觀念、合作意識(shí)、創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識(shí)、公民責(zé)任感以及自信心和自尊心方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)參與幼兒園政治活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了政治對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的積極影響。幼兒園政治教育的重要性不可低估，我們應(yīng)該重視這一方面的教育，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十
作為一名幼兒園教師，政治思想的學(xué)習(xí)非常重要。政治并不是陌生的東西，每個(gè)人都應(yīng)該了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。在幼兒園的日常工作中，因?yàn)樯婕暗郊议L(zhǎng)、同事以及上級(jí)的關(guān)系，關(guān)于政治的理解和應(yīng)用顯得尤為重要。然而，一段時(shí)間以來(lái)，我的理解和實(shí)踐遭遇到了一定的困境。撰寫這篇文章，總結(jié)一下自己在幼兒園工作中遇到的政治問(wèn)題，思考如何解決，以幫助更多的教師更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
在我的工作經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園里，每一個(gè)人都有自己的政治想法和相關(guān)的目標(biāo)，容易發(fā)生政治利益之間的碰撞，甚至?xí)?dǎo)致團(tuán)隊(duì)分裂和影響到幼兒的教育。在政治問(wèn)題上，幼兒園面臨著諸多的挑戰(zhàn)，失誤和問(wèn)題，并對(duì)老師的工作有諸多影響。譬如說(shuō)，部門主管在幼兒園開展一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，并沒有充分考慮到教師的實(shí)際情況，未征求教師們的意見和建議，最終造成了內(nèi)部不滿，對(duì)活動(dòng)的效果也產(chǎn)生了不良的影響。
第三段：分析問(wèn)題。
政治問(wèn)題的存在，通常是由于組織結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系的復(fù)雜性而引起的。在先前的問(wèn)題中，缺乏組織、溝通、討論和決策問(wèn)題導(dǎo)致了整場(chǎng)活動(dòng)出現(xiàn)了失誤的情況。此時(shí)，需要推動(dòng)問(wèn)題的解決，需要主動(dòng)討論、合理分配工作任務(wù)、保持溝通、避免給團(tuán)隊(duì)過(guò)多的壓力。此外，做好團(tuán)隊(duì)的管理工作，加強(qiáng)各方之間的溝通，也是解決幼兒園政治問(wèn)題的重要方法之一。
第四段：解決問(wèn)題。
為了解決這些問(wèn)題，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面入手：1）回到工作本質(zhì)，關(guān)注這個(gè)工作的目標(biāo)和本意；2）認(rèn)真聆聽團(tuán)隊(duì)成員的反饋意見，了解他們的需求，從而更好的權(quán)衡出行動(dòng)計(jì)劃；3）在重要的事情上注重溝通和討論，以盡可能地糾正人際問(wèn)題，防止問(wèn)題的?生；4）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的交流，保證團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園的工作中，有時(shí)會(huì)遇到許多與政治有關(guān)的問(wèn)題。政治問(wèn)題的解決需要我們從程序、溝通、人際關(guān)系等方面入手，以積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，討論，合理分工，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)這樣的途徑，我們可以找到許多解決問(wèn)題的辦法，更好地提升幼兒園的教育質(zhì)量，同時(shí)也為我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不言而喻。通過(guò)對(duì)幼兒園政治的學(xué)習(xí)，不僅可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，還可以提高自己的政治敏感性和政治素養(yǎng)，更好地為孩子的成長(zhǎng)服務(wù)。在實(shí)踐中，我也逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性。在此，我想分享一下我的幼兒園政治心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性
學(xué)習(xí)幼兒園政治的重要性不能夠忽視。首先，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以更好地了解園內(nèi)的政治體系，包括園領(lǐng)導(dǎo)、園委會(huì)、園內(nèi)的師生關(guān)系等等。其次，學(xué)習(xí)幼兒園政治可以提高自己的政治素養(yǎng)，比如掌握職權(quán)，合理行使權(quán)力等等。最后，學(xué)習(xí)幼兒園政治還能夠提高自己的政治敏感性，更加注重維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。
第三段：園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)
在幼兒園工作期間，我體驗(yàn)到了園內(nèi)政治氛圍的維護(hù)對(duì)于教育管理的重要性。作為一個(gè)教師，我們應(yīng)該積極地參與到園內(nèi)的政治建設(shè)中，不僅要注重自己的工作、班級(jí)管理等，還要關(guān)注全園的政治建設(shè)。不斷積極構(gòu)建教師與家長(zhǎng)之間的良好關(guān)系，增強(qiáng)園內(nèi)的政治和諧，維護(hù)園園內(nèi)正常的教育秩序。
第四段：做好教育工作的重要性
教師作為幼兒園中一份子，我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)、使命和實(shí)踐目標(biāo)。我們應(yīng)該把個(gè)人工作與園園教育整體工作緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做好自己的教育工作。同時(shí)，還要注重園內(nèi)政治建設(shè)，遵循教育法律法規(guī)、貫徹制度，帶出更多優(yōu)秀的人才，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，作為一名幼兒園教育工作者，學(xué)習(xí)幼兒園政治至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒園政治，我們可以更好地了解園內(nèi)政治體系、提高自身的政治素養(yǎng)，維護(hù)園內(nèi)的政治和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，我們要注重自己的教育工作、園內(nèi)政治建設(shè)，助力教育事業(yè)的發(fā)展，為孩子們營(yíng)造出更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園政治心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我有幸擔(dān)任幼兒園的一名政治老師，這個(gè)經(jīng)歷讓我獲得了許多關(guān)于幼兒園政治工作的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在這個(gè)職位上學(xué)到的東西，從而幫助其他幼兒園政治老師更好地履行他們的職責(zé)。
首先，作為一名幼兒園政治老師，我們必須明確我們的職責(zé)是教育孩子們關(guān)于國(guó)家和政府的基本知識(shí)，并培養(yǎng)他們對(duì)公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)。因此，我們要通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的教育環(huán)境，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們可以利用圖畫故事、歌曲和游戲等方式，向幼兒傳授簡(jiǎn)單的國(guó)家和政府知識(shí)，如國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)慶日等。通過(guò)這種方式，孩子們可以在樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。
其次，我們要注重開展一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒親身體驗(yàn)國(guó)家和政府的工作。比如，我們可以組織一次參觀市政府的活動(dòng)，讓孩子們看到政府工作的真實(shí)場(chǎng)景，了解政府公務(wù)員的工作內(nèi)容和責(zé)任。我們還可以模擬選舉活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)民主和公平的原則。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以更加深入地理解和體驗(yàn)到政治工作的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
第三，作為政治老師，我們要注重培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和社會(huì)道德觀念。我們要教育幼兒理解和尊重不同的意見和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神。此外，我們還要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社交技能，如尊重他人、遵守規(guī)則、關(guān)心他人等。通過(guò)這樣的教育，我們可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的孩子，他們將成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。
再次，我們要注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。家庭是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的教育觀念和方式將對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此，我們要認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，與他們建立良好的合作關(guān)系。我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，制定共同的教育目標(biāo)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。只有與家長(zhǎng)緊密合作，我們才能更好地發(fā)揮政治教育的作用，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
最后，作為一名幼兒園政治老師，我們要不斷反思和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要關(guān)注時(shí)事政治動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和教育方法，確保我們的教學(xué)內(nèi)容和方法與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。只有不斷提升自己，我們才能更好地履行好幼兒園政治教育的職責(zé)。
總之，作為一名幼兒園政治老師，我們既要關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展，又要注重培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)知發(fā)展的教育環(huán)境，開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念，與家長(zhǎng)合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地履行政治教育的使命，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。