無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，總結(jié)都是我們重要的思考方法，是我們在不斷前進(jìn)中不可或缺的一環(huán)。在愛情中，如何建立健康和穩(wěn)定的關(guān)系，共同經(jīng)營美滿的婚姻和家庭？這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
學(xué)校法制教育工作匯報篇一
為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養(yǎng)，維護(hù)師生合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建“零犯罪”法制校園。弓寨小學(xué)開展了豐富的法制宣傳教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化領(lǐng)導(dǎo)、健全機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校近年來的法制教育工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)以及意見使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內(nèi)容，政治教師負(fù)責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護(hù)意識。
三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
（1）、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
（2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
（3）、舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平。學(xué)校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。
活動中，學(xué)校校長結(jié)合學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生講解了小學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學(xué)生深受教育；校長向同學(xué)們提出一些常見的法律問題，學(xué)生們爭先恐后地回答問題，將活動推向了高潮。
（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。
本次的法進(jìn)校園活動，內(nèi)容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學(xué)們開闊了視野，增長了見識。今后，學(xué)校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
學(xué)校法制教育工作匯報篇二
青少年朝氣蓬勃、積極向上，但青少年自身也存在不足，就是正確的人生觀沒有形成，是非觀念淡薄。學(xué)校是青少年最集中的地方，在學(xué)校開展法治教育提高學(xué)生素質(zhì)，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格人才的的重要途徑之一，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保證。因此，為了更好的貫徹習(xí)主席在全國思政教育大會上的講話精神，深刻認(rèn)識德育教育的重要性，本著幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩拥脑瓌t，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合青少年思想性格特點和當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的新特點，我們積極探索法治教育的新途徑，立足主陣地，并將學(xué)校教育與家庭、社會教育有機結(jié)合起來。不斷推進(jìn)法治教育，努力構(gòu)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，使青少年的道德水平穩(wěn)步提高，法治觀念不斷增強，文明習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了較好的預(yù)防和矯正。
一、高度重視，健全組織，狠抓“三個落實”
充分認(rèn)識到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性，把法治教育工作作為教育工作的重中之重，帶頭學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強做好這項工作的自覺性和緊迫性，堅持做到“三個落實”: 一是機構(gòu)落實：成立法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法治副校長，建立心理咨詢室，協(xié)同配合開展工作，形成一個校內(nèi)外結(jié)合的法治教育管理體系，即以法治副校長、法治輔導(dǎo)員（道德與法治老師）、心理學(xué)老師、家長委員會代表等組成的法治教育隊伍；以政教處、團委、保衛(wèi)股和班主任組成的教育管理隊伍。二是責(zé)任落實：制定各學(xué)校工作職能和各類人員崗位職責(zé)，并根據(jù)職能和責(zé)任擬定部門和個人的工作目標(biāo)，將法治教育納入目標(biāo)責(zé)任管理實施范圍，與其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實：學(xué)校制定并不斷完善法治教育崗位責(zé)任、常規(guī)要求、評估表彰三類規(guī)章制度，確保學(xué)校的法治教育工作有制度保障。
二、積極協(xié)調(diào)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，狠抓“三方合力”
為了加強青少年學(xué)生法治教育工作，學(xué)校要積極協(xié)調(diào)家庭、社會，逐步形成以學(xué)校為主，學(xué)校、家庭和社會相互配合的青少年法治教育工作運行網(wǎng)絡(luò)，堅持做到：傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法治教育與思想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合；普法教育與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；面上教育與重點教育相結(jié)合。
(一)立足主陣地，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用。 1、將法治教育與課堂教學(xué)有機整合。把法治教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)總體計劃，擬定年度工作目標(biāo)和實施方案，做到計劃統(tǒng)一實施、工作統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配、教材統(tǒng)一要求、課程統(tǒng)一設(shè)置，確保法治教育活動的開展。以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)行科學(xué)化法治教學(xué)。遵循教育規(guī)律，以課堂為主，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的法治教育。統(tǒng)一訂購《青少年法治教育讀本》教材，配備了法治課教師。結(jié)合道德與法治教材內(nèi)容安排每周法治課不少于一課時。同時在各學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育、愛國主義教育、基本國情教育、民族團結(jié)等并同步滲透三觀教育，使學(xué)生在日常的課堂教學(xué)中就能受到良好的法治教育。
2、將法治教育與常規(guī)教育有機整合。即把法治教育與中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與科學(xué)人生觀教育相結(jié)合，與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合。在結(jié)合點上靈活運用多種教育方式方法，探索“教育點”，激活法治教育的生命力。尤其是起始年級入學(xué)教育，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《學(xué)校安全文明公約》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等編印成冊，連同學(xué)生安全手冊、入學(xué)指導(dǎo)意見等下發(fā)到給各個班學(xué)生，人手一冊，組織學(xué)習(xí)。其次是充分利用班會課、團隊活動和政治課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開設(shè)心理咨詢室和法律咨詢室，為學(xué)生疏通心理障礙，解答法律疑惑。如開展“做文明學(xué)生，建和諧班級，創(chuàng)和諧校園”系列活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育。
3、將法治教育與“第二課堂”活動有機整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段，營造良好的法治環(huán)境，將法治教育寓于生動活潑的活動中，讓青少年學(xué)生在愉悅中接受法律知識、增強法治觀念。利用校內(nèi)的校報、?？⒑诎鍒?、大櫥窗，開辦法治專欄或?qū)？?，每月都安排法律識、文明守紀(jì)方面的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預(yù)防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠(yuǎn)離毒品》等圖片展覽，用鐵的事實、血的教訓(xùn)、法的嚴(yán)厲，教育學(xué)生珍惜自己的生命和遠(yuǎn)離毒品；利用廣播、校園電視網(wǎng)絡(luò)以及多媒體電教室等現(xiàn)代化教育設(shè)備進(jìn)行生動、形象的法治宣傳，提高普法教育的效果；同時結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論和剖析，使學(xué)生學(xué)會明辨是非、愛憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會、法治演講、法治辯論會、模擬法庭、社會調(diào)查、普法“手抄報”比賽、法律知識競賽等法制實踐活動，用不拘一格的法治教育形式，讓學(xué)生們在“第二課堂”實踐活動中受到潛移默化的法治教育。
(二)辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭在青少年法治教育中的重要作用
當(dāng)今，有相當(dāng)一部分青少年之所以走上犯罪的道路，與學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)有重要的關(guān)系。家庭教育是人生的早期教育，父母是孩子的第一任老師，提高家長素質(zhì)，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率，對青少年學(xué)生法治教育工作具有重大意義。因此，要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，經(jīng)常召開家長會，向家長宣傳青少年教育心理學(xué)及法律法規(guī)等有關(guān)知識，提高家長的自身素質(zhì)并增強其法治意識，并向家長推廣一些先進(jìn)的家教經(jīng)驗，使家長真正在教育方法上有所改變，形成良好的家教氛圍，為孩子的成長創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動中去。另外，根據(jù)青少年家長離學(xué)校遠(yuǎn)，或農(nóng)耕忙，或外出打工等情況，開設(shè)了網(wǎng)上家長學(xué)校，廣泛地宣傳有關(guān)法律法規(guī)，讓家長觀看法治教育圖片展和錄像，使學(xué)生家長的法治觀念不斷增強，家庭教育水平有了較大的提高，從而促使家長對孩子進(jìn)行法治教育，提高普法率。
（三）動員社會力量，積極調(diào)動社會各部門力量，充分發(fā)揮他們在青少年法治教育中的作用
法治教育是一項較為復(fù)雜的工作，對青少年學(xué)生開展法治教育尤其困難，必須學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合，全員、全程、全方位齊抓共管，整體聯(lián)動才能取得預(yù)期的效果。做法是：與縣公檢法部門建立了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行工作討論和交流，共商普法大計。聘請法官、檢察官、交警、律師、城管等有關(guān)人員，廣泛開展“送法進(jìn)校園”活動，運用詳實的材料、大量的數(shù)據(jù)，活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果，使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動效果就會更加顯著。讓同學(xué)們走進(jìn)神圣的法庭，在法官的指導(dǎo)下，小審判長、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過程。以此來引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，告訴學(xué)生違法犯罪必然要受到法律的嚴(yán)懲。這對培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法治紀(jì)律觀念起到了十分有效的啟發(fā)和警示教育作用。
其次，要經(jīng)常邀請關(guān)工委及一些離退休老干部到校對師生進(jìn)行各種生動有效地教育，把法治教育與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把法治教育與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合，法治教育與理想前途教育相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合。
三、突出重點，嚴(yán)防疏漏，狠抓“三個環(huán)節(jié)”
1、提高教師隊伍的法律素質(zhì)是抓好法治教育工作的主要一環(huán)。 青少年在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，學(xué)生可塑性非常強，受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法治觀念和法律意識的合格人才。為此，堅持法治教育教師為先的理念，認(rèn)真落實“學(xué)法日”制度，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，通過集中與分散相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、自學(xué)與研討相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，大大提高了教師依法執(zhí)教的意識和素質(zhì)，進(jìn)一步增強了全體教師做好法治教育工作、依法保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的自覺性、積極性和主動性。
2、做好重點學(xué)生的教育引導(dǎo)是做好法治教育工作的重要一環(huán)。現(xiàn)階段學(xué)生多是獨生子女，心理成熟提前，自控能力較差；“唯我獨尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；虛榮心較強，辨別是非能力低。尤其是問題學(xué)生、留守學(xué)生和租房學(xué)生。要狠抓“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”和“租房學(xué)生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，幫教具有不良傾向和劣跡的學(xué)生，學(xué)校每年以班為單位，對問題學(xué)生建立個人檔案，并幫助他們制定個人奮斗目標(biāo)，以愛為先導(dǎo)，采用多鼓勵少批評的方式進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們走出思想的誤區(qū)，塑造優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。
3、創(chuàng)建和諧班級是做好法治教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。和諧班級應(yīng)該是老師之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、師生間的和諧。為此學(xué)校依托“和諧班級”創(chuàng)建活動，深化法治教育成果。以創(chuàng)建“和諧班級”為契機，進(jìn)行廣泛的發(fā)動，認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各項宣傳，開展形式多樣的法治教育，進(jìn)一步加大了對青少年法治教育的力度。
總之，學(xué)校大力發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，重視提高家庭教育水平，協(xié)調(diào)社會各方面力量配合，促使學(xué)校、家庭、社會三方面擰成一股繩，全方位、多層次開展青少年學(xué)生法治教育，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體制度化的法治教育模式，今后，要戒驕戒躁，進(jìn)一步調(diào)查研究青少年法治教育工作中遇到的新問題，積極探索創(chuàng)新青少年法治教育的新方式，力爭把青少年法治教育工作推進(jìn)到一個新階段。
二零一九年十二月十八日
學(xué)校法制教育工作匯報篇三
結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。
個案法，講授法，案例分析法。
2、舉案說法。
下面將展示兩個真實的個案，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考。
個案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是：
一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；
三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。
個案二、初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。
3、案例分析。
總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下幾個方面：
家庭原因：
社會原因：
自身修養(yǎng)原因：
好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。
盲從。
在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說：“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。
攀比虛榮。
近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。
一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關(guān)注。
4、實話實說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)。
5、結(jié)論。
學(xué)校法制教育工作匯報篇四
只有健全制度，才能有效促進(jìn)依法治校制度化、規(guī)范化。為此，教代會先后審議通過了《師專一附小安全工作若干規(guī)定》、《師專一附小教師考勤考績暫行辦法》、《師專一附小財務(wù)管理規(guī)定》、《師專一附小開展民主評議行風(fēng)工作實施意見》《師專一附小關(guān)于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《師專一附小開展師德師風(fēng)教育的實施辦法》、《師專一附小行政會議制度》、《師專一附小教職工年度考評工作方案》、《師專一附小教職工職務(wù)評聘工作方案》、《師專一附小津貼分配方案》、《師專一附小管理體制改革的實施意見》及各崗位、部門職責(zé)等，遵照章程實施辦學(xué)活動，章程成為學(xué)校工作的指導(dǎo)文件。
1、強化常規(guī)管理，落實“四項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學(xué)生的儀容儀表，規(guī)范學(xué)生穿著，嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。
2、完善后進(jìn)生教育管理機制。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年段行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、優(yōu)秀班主任、年級主任、班主任為主導(dǎo)的后進(jìn)生幫教小組，召開后進(jìn)生座談會，家校聯(lián)系，努力促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，有力推進(jìn)我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、年級主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責(zé)任制，真正落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。
4、認(rèn)真貫徹省市教學(xué)常規(guī)管理工作條例精神，落實教學(xué)過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學(xué)校教學(xué)“三表”。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，實施學(xué)校考試規(guī)范化，提高考試信度。認(rèn)真組織期中、期末等大型考試工作，保密命卷，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行流水評卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、年級部、班級、教研組、備課組、教師及時進(jìn)行考試質(zhì)量分析和評價反潰各年級部、班級、教師建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。
6、加強學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、市教育局有關(guān)學(xué)籍管理辦法，健全學(xué)籍檔案資料。。
7、嚴(yán)格財經(jīng)制度。
（1）實行亮證收費，統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經(jīng)費收支的預(yù)算、決算和財務(wù)公開工作。
（2）加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進(jìn)行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進(jìn)一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護(hù)公共財物。
（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標(biāo)、議標(biāo)或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個新臺階。
9、建立健全教職工代表大會制度。
學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。
10、積極推行校務(wù)公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在招生、分配工作中，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度和規(guī)定，及時公布招生通知和分配有關(guān)事項，切實做到規(guī)范操作，在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責(zé)任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們聘請學(xué)生家長為“行風(fēng)監(jiān)督員”，對學(xué)校收費、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費公開、財務(wù)收支公開，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
11、建立校內(nèi)申訴制度。
根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等關(guān)于保障教師合法權(quán)益的規(guī)定，學(xué)校制定了《學(xué)校內(nèi)教職工申訴制度》、《學(xué)校內(nèi)學(xué)生申訴制度》，對校內(nèi)師生員工引發(fā)的有關(guān)糾紛，按照申訴程序：即申請、審理、調(diào)查、取證、仲裁依法進(jìn)行調(diào)解處理，維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。
12、建立家長、學(xué)生來信來訪接待備忘制度。
學(xué)校網(wǎng)站公開，每個行政辦公室都公開辦公電話，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴(yán)格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應(yīng)處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
學(xué)校法制教育工作匯報篇五
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，立足于我校實際，推動我校各項事業(yè)的改革與發(fā)展；立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求，堅持“依法治校”與“以德治?！毕嘟Y(jié)合，法制教育與法制實踐相結(jié)合；立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì)，增強遵紀(jì)守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》及《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決定》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，全面加強法制教育及開展各項活動，通過深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，為加快我校工作的法制化進(jìn)程，保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷提高全體師生的法制觀念，積極實施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。
為使法制教育落到實處，效果明顯，法定成立鐵鎖關(guān)中學(xué)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校法制教育工作。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx﹙德育副校長﹚。
xxx﹙后勤副校長﹚。
xxx﹙工會主席﹚。
1、校黨總支中心學(xué)習(xí)組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識，為全校學(xué)法起到表率作用，營造良好的法制學(xué)習(xí)氛圍。
2、全校教職工今年重點學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等。
3、在校中小學(xué)生，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家、省禁毒條例等。
1、加強法制宣傳教育工作，營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗，即《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》的有關(guān)知識，下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。
2、扎實抓好“四五”普法的推進(jìn)工作，抓好普法計劃的落實工作，抓好中心組的普法學(xué)習(xí)和教職工的普法教育，切實做好“四五”普法工作。
3、抓好“四五”普法教育進(jìn)課堂的工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，強化教學(xué)效果，使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。
4、搞好兩次主題教育，上半學(xué)年在新生入學(xué)教育中，結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的各項校紀(jì)、校規(guī)，開展"預(yù)防未成年人犯罪"和《治安管理處罰條例》的主題教育活動。12月4日全國法制宣傳日，集中開展《憲法》知識的主題教育活動。
5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應(yīng)如何加強自我保護(hù)》的講座；二是關(guān)于《預(yù)防青少年犯罪》的法制講座。
6、抓好“四五”普法學(xué)習(xí)競賽活動，下半學(xué)年工會就今年的學(xué)法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競賽活動。
7、加強法制宣傳教育工作落實情況的檢查與考核，實施我校教職工學(xué)法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團委會將不定期對學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行檢查，對在本年度考試和考核中不及格者，年終人事考核不得評為優(yōu)秀等次。
8、加強學(xué)校學(xué)法、用法的制度建設(shè)，健全教代會制度，建立校內(nèi)申訴制度，建立健全校務(wù)公開制度等，使學(xué)校的工作納入法制化的軌道，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、法制工作邁上一個新水平。
（一）、加強全體教職工的法制教育，堅持以法治校，以法治教。
江澤民同志提出了“以法治國”的重要方針，學(xué)校擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)新的重任，更應(yīng)堅持“以法治教”、“以法治?！?，為使每位教職工深刻認(rèn)識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學(xué)期中，在大力加強師德師風(fēng)建設(shè)的同時，利用政治學(xué)習(xí)及工會活動時間，要積極加強對全體教職工進(jìn)行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律文件的學(xué)習(xí)，利用工會活動開展有關(guān)法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀(jì)守法，以法執(zhí)教，并真正以良好的師標(biāo)形象育人。
（二）、利用各種渠道，努力實施法制教育。
1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認(rèn)識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學(xué)習(xí)，使班主任充分和深刻認(rèn)識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經(jīng)常、持久、深入地對學(xué)生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容。
2、利用班、團、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學(xué)期各年級以《中學(xué)生法制教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的法制教育，同時政教處及時印發(fā)有關(guān)青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。
3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”，定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳及無聲的教育，同進(jìn)營造法制教育的氛圍。
4、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
6、利用家長會加強對家長的法制教育，達(dá)到共同育人的目的。
(1)堅持法制宣傳教育與校園安全紀(jì)律教育相結(jié)合。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為，加強校園安全，落實校園安全的.各項措施，開展創(chuàng)建安全文明校園活動，創(chuàng)造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活和活動環(huán)境。
(2)堅持采取法制教育與德育相結(jié)合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結(jié)合我校實際，增強教育的針對性。使學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非，懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
（3）堅持法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合。政治老師與語文老師配合，并按上級要求結(jié)合實際撰寫一篇法制教育的文章，開展一次法制教育有獎?wù)魑幕顒印?BR> （4）堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮公、檢、法等機關(guān)在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機構(gòu)，積極開辟第二課堂，通過真實案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說法，指導(dǎo)、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高學(xué)生法制教育的實際效果。
（5）要突出法制教育的綜合性，充分發(fā)揮廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢和作用，為法制教育營造良好的輿論氛圍。
學(xué)校法制教育工作匯報篇六
2.預(yù)防青少年犯罪；
3.讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。
學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式。
一、身邊的法律（班長主持開場）。
1.案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3.請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4.國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
二、預(yù)防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二：
小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報假警，一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。
案例三：
閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。
案例四：
武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
(10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1.預(yù)防犯罪的一些措施。
2.學(xué)一點法律知識。
你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。
學(xué)校法制教育工作匯報篇七
少年兒童法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期以來，我班有計劃地開展了一系列的法制教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳。
作為教育工作者，我們深切理解“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。其次每周召開班隊會，通過學(xué)習(xí)《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使學(xué)生較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律。
二、注重校園文化宣傳。
在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營造一個團結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件。學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡。
三、開展學(xué)生法制宣傳。
繼續(xù)開展法制宣傳教育月活動。通過紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
四、開展校園安全消防教育和消防演練。
組織學(xué)生觀看安全教育系列片。通過一個個生動的事例，讓學(xué)生掌握必要的自救和自我保護(hù)的方法。
因為在小學(xué)的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學(xué)中，我有機地，順其自然地進(jìn)行法制教育。
六、加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系。
通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我班將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校法制教育工作匯報篇八
——佳木斯市第二十三小學(xué)法制教育工作匯報
我們佳木斯市第二十三小學(xué)始建于1976年，是向陽區(qū)一所普通的全日制小學(xué)，至今已有近三十年的校史。學(xué)校座落在城市的西南，與佳木斯大學(xué)相鄰，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園現(xiàn)有占地面積8628平方米，86名教師，16個教學(xué)班，538名在校生。
多年來，學(xué)校始終堅持以素質(zhì)教育為核心，全面實施依法治教、依法治校，促進(jìn)學(xué)校不斷邁進(jìn)新臺階。為進(jìn)一步鞏固“四五”普法教育成果，全面提高全校師生員工的法律素質(zhì)，繼續(xù)加強學(xué)校社會主義民主與法制建設(shè)，我校堅持“在常規(guī)中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，堅持“教育為本、預(yù)防為主”的原則，把普法教育工作與全國小公民道德建設(shè)實驗學(xué)校、德育特色校創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、文明單位創(chuàng)建相整合，密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康協(xié)調(diào)的發(fā)展，為構(gòu)建平安、文明、和諧的校園創(chuàng)造了良好的法制氛圍。
一、建章立制，明確職責(zé)，確保普法教育有序開展 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高依法治校的意識。
學(xué)校法制工作的開展，首先領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。一直以來我校把法制工作納入到教育教學(xué)工作中，作為學(xué)校工作的重中之重來抓。學(xué)校成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記兼校長應(yīng)敏任組長，副校長凌子峰、向陽區(qū)司法局李春學(xué)局長為副組長，成員包括各辦公室、各學(xué)年組負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)三個工作組，初步形成了上下貫通的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年召開1—2次專題研究會，分析研究學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀和存在的問題，商討解決的辦法和對策。同時根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，制定好學(xué)校法制教育實施方案，1 確定教育內(nèi)容和教育活動的載體、方法，并落實具體措施。學(xué)校的法制教育做到了隊伍、目標(biāo)、計劃的三落實，時間、內(nèi)容、措施、效果的四保證。
2.加強學(xué)習(xí)，提高教職工的法制觀念。
提高教師的法制觀念和法律意識是依法治校的重點。只有教師的法律意識提高了，才能保障素質(zhì)教育的順利實施。因此，我們制定了"普法規(guī)劃"和學(xué)習(xí)制度，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德培訓(xùn)都把學(xué)法作為師德培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，以上級下發(fā)的《教師法律讀本》作為學(xué)習(xí)的重點，做到每次學(xué)習(xí)有主題，平時由教師在工作之余自學(xué)書中的法律知識。我們先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。要求教師要有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫一篇
心得體會
，對成績優(yōu)異者給予相應(yīng)的表彰獎勵。學(xué)校定期進(jìn)行測試，加以督促、鞏固。這樣，教師對教育法律法規(guī)有了系統(tǒng)、全面的了解，增強了依法從教意識。教師能按照法規(guī)的要求行使權(quán)力和義務(wù)，提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，對教育教學(xué)起到了有力的促進(jìn)作用。
3.健全制度，深化法制工作的管理。
健全有效的制度是開展法制工作的保障。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的實際，制定了《教育教學(xué)安全制度》、《二十三小學(xué)消防安全制度及相關(guān)職責(zé)》《二十三小學(xué)法制教育制度》、《二十三小學(xué)法制教育工作規(guī)程 》等，做到依法管理。學(xué)校成立了校內(nèi)安全保衛(wèi)小組，門衛(wèi)每天嚴(yán)守校門，外來人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進(jìn)入校內(nèi)，值日教師加強課間午間巡視，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查門衛(wèi)制度、值日制度的執(zhí)行情況，及時總結(jié)工作中存在的問題，提出改進(jìn)的措施。
二、三位一體，齊抓共管，拓寬法制教新育渠道
2 我校在依法治校的具體實施過程中堅持做到：集中教育與個別教育相結(jié)合；校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合；法制教育與德育工作緊密結(jié)合。
具體突出發(fā)揮三個作用： 1.發(fā)揮法制課教師的作用。
學(xué)校重視法制教育任課教師自身的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮課堂這一主陣地作用，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《23小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及教育，課堂中，教師把課本上的知識與具體的生活實際聯(lián)系在一起，結(jié)合生動活潑的講解，通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2.發(fā)揮組織員、聯(lián)絡(luò)員和指導(dǎo)員（三員）的作用。
組織開展工作，加大宣傳力度，重視指導(dǎo)活動，形成開展“四五”普法工作的合力，“三員”各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮自身的作用。為整個普法工作服好務(wù)，發(fā)揮好組織、宣傳、指導(dǎo)的作用。
3.發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用。
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校依法治校工作的開展，學(xué)校還密切家校聯(lián)系，除積極做好家訪工作外，通過開辦“家長學(xué)校”，設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等，向家長宣傳法制知識和科學(xué)的教育方法，通過對家長的教育來達(dá)到提高學(xué)生法律素養(yǎng)的目的。同時，我校切實加強了與各級關(guān)工委、街道社區(qū)的聯(lián)系，通過舉辦社區(qū)活動等，整合社區(qū)教育資源，對青少年進(jìn)行法制教育。學(xué)校還與當(dāng)?shù)伛v軍、公安派出所等開展“軍民共建”、“警校共建”活動，多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所，不斷拓展青少年法制教育途徑。我們還聘請了市交警支隊橋南崗警官邱實勇?lián)涡Ｍ廨o導(dǎo)員，聘請了向陽區(qū)司法局李春學(xué)局長和郊區(qū)法院少年庭庭長于虹擔(dān)任學(xué)校法制副校長，共同參與制定規(guī)劃方案和各種制度，開展各種工作，形成了校內(nèi)校外，學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。
三、
形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心
3 1.教師活動：為切實提高教師的法制觀念，我校在教師中開展系列的教育活動。如：對體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行討論：什么算是體罰？體罰學(xué)生會產(chǎn)生什么樣的后果等話題；要求教師要自學(xué)有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)，自我對照，開展批評與自我批評，做好筆記；進(jìn)行“我的愛生格言”的征集；小品“這禮該不該收”辯論會；“公民道德建設(shè)實施綱要”知識競賽；組織觀看“全國優(yōu)秀教師師德報告”錄像；組織青年教師開展“教師師德風(fēng)范”演講比賽，教育廣大教師立足本職，奉獻(xiàn)教育等活動；組織教師進(jìn)行普法知識以及有關(guān)職業(yè)道德、政治思想方面的答卷，極大地提高了教師為人師表的自覺性，切實提高教師的法制觀念。
2.學(xué)生活動：同時，在學(xué)生中開展系列教育活動，不斷增強法律意識，通過班隊會、多彩晨會、國旗下的演講等活動向?qū)W生學(xué)生宣傳規(guī)范，并及時做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。組織學(xué)生觀看“崇尚科學(xué)、反對迷信”、“珍惜生命、拒絕毒品”等內(nèi)容的主題圖片展；開展“今天我是小法官”征文、“兩法知識競賽”、“一二四”進(jìn)行“送法到社區(qū)”等活動；啟動校內(nèi)“法制櫥窗”、“法制廣播”和“法制小報”等宣傳渠道，強化學(xué)生的法制觀念。
4 有關(guān)于假期安全常識的傳單，通過生動活潑的法制宣傳形式，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)法、知法、守法的積極性。以此提高學(xué)生的素質(zhì)，有效地預(yù)防了青少年犯罪的發(fā)生，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。
3.特色教育活動：2004年，在區(qū)司法局的幫助下，我校還邀請到了寧夏回族自治區(qū)法制報告團到我校進(jìn)行“現(xiàn)身說法”，他們以真人真事的形式現(xiàn)身表演，對全校師生進(jìn)行普法教育，走向歧途的誘因，犯罪后心靈的醒悟，高墻內(nèi)悔恨的淚水，使我校全體師生心靈震撼，深刻地感受到犯罪給家庭、社會、自己帶來的巨大危害，法在我們我們生活中的重要性，人人都應(yīng)爭做尊紀(jì)守法的公民。
黨員幫教學(xué)困生活動是我校近年來一直堅持開展的一項活動。我校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部成員主動開展了對我校貧困學(xué)生進(jìn)行“一對一”式“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”的長期救助活動，針對我校一些因家庭貧困，面臨著輟學(xué)的情況，我們開展了這項活動，保障了此舉帶動了全校教師愛心大奉獻(xiàn)系列活動，此舉多次被刊登在《教育周刊》頭版，佳木斯市電視臺的記者還連續(xù)進(jìn)行了跟蹤報道，深受廣大學(xué)生、家長和社會的贊譽。使我們真正地做到了努力實踐“三個代表”，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
四、思想重視，措施扎實，法制教育工作成效顯著
我校從實際出發(fā)，積極探索，大膽實踐，在依法治校的過程中，事實有力的證明，加強法制教育是提高學(xué)生素質(zhì)，預(yù)防青少年犯罪的有效途經(jīng),是推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)的必由之路。學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、質(zhì)量高，一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。
由于思想重視，措施扎實，我校青少年法制教育工作成效顯著，幾年來學(xué)校先后被評為：國家、省、市級主題教育先進(jìn)集體、省創(chuàng)新教育實驗學(xué)校、省精神文明先進(jìn)單位、省抗洪搶險先進(jìn)集體、市國防知識競賽二等獎、市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、市三育人教育工會工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、區(qū)“兩法”知識競賽集體一等獎、5 交通安全知識競賽第三名、法律知識演講比賽優(yōu)秀組織獎、綜合治理先進(jìn)集體等榮譽稱號。
五、下一步對“五五”普法工作的設(shè)想
“五五”普法教育期間，青少年仍是重點教育對象。為做好“五五”普法教育期間青少年法制教育工作，我們擬結(jié)合二十三小學(xué)的實際，重點從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新：
1.堅持將法制教育與思想政治教育相結(jié)合，加強榮辱觀教育，不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為“法”“德”兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 2.堅持將法制教育與“和諧校園”創(chuàng)建相結(jié)合，創(chuàng)特色法制教育，為“法治校園”建設(shè)進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)。3.學(xué)校還要設(shè)立邊緣學(xué)生的預(yù)防機制。
所有成績的取得，都是和我們堅持依法治校分不開的?？平膛d國戰(zhàn)略夢想的騰飛，離不開學(xué)校教育這一只有力的翅膀。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我校全體師生清醒而深刻地認(rèn)識到必須強化學(xué)校的法制化管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，因為只有這樣學(xué)校才能得以長治久安，只有這樣才能保障學(xué)校教育得以有序推進(jìn)、進(jìn)而保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后我校一定要將法制教育工作繼續(xù)深入開展，爭取取得更大的進(jìn)步！
學(xué)校法制教育工作匯報篇九
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實、抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和十六大文件精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，班子思想上開拓進(jìn)娶行為上團結(jié)協(xié)作。認(rèn)真落實：“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強、效率高；多奉獻(xiàn)、少索?。怀龀煽?、樹榜樣?！钡墓ぷ饕?。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)?！皩θ酥v公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，從我做起”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。同時，實行集體決策個人負(fù)責(zé)制度，各部門職責(zé)清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長、書記為組長，、法制副校長、德育副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以政教處為主體，以班主任為骨干，以工、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。為進(jìn)一步強化責(zé)任意識，校長代表學(xué)校與有關(guān)人員簽定了法制安全目標(biāo)責(zé)任書，實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束能力。
一、區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
根據(jù)中小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護(hù)法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》等知識；在社會品德及其他等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣，提高法制教育效果。
通過宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果。開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育。
三、突出重點，提高法制教育針對性。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十一
樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持不變的工作態(tài)度。我們本學(xué)期采用多種形式，開展了以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、守護(hù)平安”為主題活動，利用晨會、班會、教師會、學(xué)生集會、假前等一切可利用的空間，對師生進(jìn)行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀(jì)守法的自覺性。我們本著教育為先，宣傳為重，預(yù)防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環(huán)節(jié)的具體工作，責(zé)任分解到人，真抓實干，使學(xué)校的安全工作進(jìn)入了一個新階段?，F(xiàn)就對此項活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、法制處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
二、制度保證 措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管 群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。12周歲以下禁止騎車。
五、定期排查不安全隱患、落實安全責(zé)任。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。根據(jù)上級的安排，我們定期對學(xué)校的房舍、圍墻、樓梯、護(hù)欄、電路照明、廁所、教室等設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，查看了安全管理責(zé)任的落實情況。同時結(jié)合學(xué)校安全監(jiān)督員和班級安全監(jiān)督員在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，重點進(jìn)行了解決和批評教育。特別是放學(xué)路隊中和樓梯上奔跑、從扶手上下滑的學(xué)生進(jìn)行了批評教育，使其認(rèn)識了自己行為可能造成的危害性，消除了不安全隱患。學(xué)校還重申了安全管理制度，使全校師生從上而下，對安全教育再次提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十二
一、指導(dǎo)思想。
按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、具體工作措施。
1、提高認(rèn)識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構(gòu)落實：學(xué)校成立了一把手為組長，分管教育教學(xué)工作的副校長和法制副校長（聘請轄區(qū)派出所所長擔(dān)任）為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員（聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導(dǎo)員擔(dān)任）為成員的'“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
二是人員落實：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。
三是責(zé)任落實。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
四是制度落實：學(xué)校制定《師德師風(fēng)承規(guī)范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實《暨陽實驗小學(xué)師生承諾誓詞》，使學(xué)校化法為規(guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。首先是認(rèn)識到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。
通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實施計劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學(xué)軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。
（1）、教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
（3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
（4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十三
材
料
匯報材料。
領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出批評意見：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入開展培訓(xùn)活動。
我校于2011年的8月份召開了全校學(xué)科滲透法制教育動員啟動會。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識》、《教師培訓(xùn)手冊》和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校校長作了講話，講話針對學(xué)科滲透法制教育的背景、實施途徑、為什么要開設(shè)學(xué)科滲透法制教育的原因及內(nèi)涵、原則、方法等作了詳細(xì)要求；學(xué)校組織全員教師再學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育落到實處，達(dá)到普法的目的，使全體學(xué)生能知曉基本的法律常識，學(xué)法、用法能力得到提高。
二、貫徹落實，法制教育融人教學(xué)常規(guī)和量化考核。
4、學(xué)校開展活動，會議須做詳細(xì)記錄。第二：教研組工作：
2、教研組具體實施學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課，示范課評比，有專門的資料體現(xiàn)。
3、每學(xué)期教研組組織教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)集體備課一次以上。第三：教師業(yè)務(wù)工作：
1、每位老師任教學(xué)科必須擬定學(xué)科教學(xué)。
2、.每學(xué)期老師的學(xué)科教學(xué)活動務(wù)必體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育的總結(jié)。
3、每位老師必須做好上級、學(xué)校、教研組安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記，每學(xué)期不少于40頁。
4、每位老師在撰寫學(xué)科教案時，要有機滲透法制教育的相關(guān)法律，并用紅筆圈畫出來，同時，針對本課時教學(xué)情況，認(rèn)真寫好法制教育課后反思。
5、積極參加上級組織的各種學(xué)科滲透法制教育的教研活動、知識競賽、教學(xué)設(shè)計評比、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等活動。
三、虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出的意見和建議，多方面努力彌補不足。
在具體實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中我們發(fā)現(xiàn)：一是個別教師因認(rèn)識不到位，采取敷衍了事的態(tài)度，未能真正將法制教育落到實處。二是部分老師法制知識不全面，無法給學(xué)生提供幫助。三是由于師資、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等因素的制約，開展學(xué)科滲透法制教育活動的形式單調(diào)，不能多角度、多方面的開展活動。
鑒于以上幾點，我們將采取以下方法，彌補我們的不足之處。
一、我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，高度重視。因地制宜制定切實可行的滲透方法，以中心學(xué)校、坪上小學(xué)、果隴小學(xué)的教育方式為基點把學(xué)科教育滲透法制教育的工作全面推開，要求學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和班主任在推進(jìn)學(xué)科滲透法制教育的實施工作中要起到帶頭作用，做好協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作。
二、努力學(xué)習(xí)法制知識，為教育教學(xué)服務(wù)。要求全體教師要通過各種渠道，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做到心中有數(shù)，學(xué)以致用。
三、除在課堂上落實法制教育外，我們應(yīng)結(jié)合實際采取各種方式方法落實法制教育。如課外輔導(dǎo)、專題講座（班會）、征文大賽、法律小故事、國旗下講話等形式。豐富學(xué)生的法律視野，提供更多的法律幫助。
我們要努力拓寬學(xué)科滲透法制教育渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而為落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家，培養(yǎng)社會主義法治國家的合法公民，奠定堅實的基礎(chǔ)。
上寨小學(xué)。
二〇一二年十月二十日。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十四
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、具體工作措施
1、提高認(rèn)識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構(gòu)落實:學(xué)校成立了一把手為組長，分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長和法制副校長(聘請區(qū)綜治辦的湯學(xué)輝)為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員(鰲峰街道辦事處司法所所長俞士才)為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
二是人員落實:配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。
三是責(zé)任落實。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
四是制度落實:學(xué)校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學(xué)?；橐?guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。
首先是認(rèn)識到位:將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。
其次是工作到位:嚴(yán)格實施計劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。
第三是資料管理到位:建立了學(xué)校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學(xué)軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)聽。聽法制教育專題報告。每學(xué)期都請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。堅持每學(xué)期1----2次法制報告會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
(4)讀。開展愛國主義讀書教育活動。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十五
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村組的配合，對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學(xué)生的法制教育。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。
針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的效果。
對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十六
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃的指示精神，結(jié)合我校工作實際，制定本學(xué)年普法教育工作計劃。
以鄧小平同志的法制理論和江澤民同志"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強學(xué)法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護(hù)自己。
3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。
1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。
(1)每兩周對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。并組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳，增強他們的法律意識。
(2)并每學(xué)期至少聘請校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。
(3)每月進(jìn)行一期板報法制宣傳欄目;每學(xué)期進(jìn)行一次法制?？麄?。
(4)根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極大地增強學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。
2、利用班會進(jìn)行每月一次法律、案件的品評與討論。在學(xué)生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。
(1)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。
(2)開展"有人向你借錢不還怎么辦?"，"有人威脅你怎么辦?"等主題班會。
通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3、組織小分隊到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4、及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，結(jié)成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。
對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，在學(xué)生中進(jìn)行法制教育，不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和法制意。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十七
近年來，我校全體教職工在區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，始終堅持“以德立校、依法治?！钡霓k學(xué)思想，全面推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教工作，貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的重要內(nèi)容。依法治校，依法辦學(xué)，實施學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費的使用、管理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督工作，形成了依法治校的育人氛圍?，F(xiàn)就近幾年來學(xué)校開展法制工作及學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法制校保障機制。
堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則，是關(guān)系到社會主義精神文明建設(shè)、關(guān)系到老百姓心目中學(xué)校形象的大事。加強法制教育，提高廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的意識是全面落實“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是深入貫徹“xx大”精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校召開了專題研究會，健全組織機構(gòu)，保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期研究民主管理和學(xué)校重大工作的決策。校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)清楚，充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學(xué)活動，自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。
二、加強宣傳教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項重要的政治任務(wù)完成。學(xué)校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進(jìn)行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。
1、在法制教育工作中，結(jié)合學(xué)校的特點和實際，以多種靈活的方法分階段有步驟地進(jìn)行各項政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。如：積極組織全校教師的普法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。聘請區(qū)交警大隊的劉文利(中隊長)、保國派出所黃志偉(警官)擔(dān)任學(xué)校法制副校長，他們定期來校做法制報告;通過他們豐富的法律知識，結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。
2、為了深入開展法制教育，學(xué)校加強了對普法學(xué)習(xí)材料的訂購和復(fù)印工作，保證了學(xué)習(xí)有材料與內(nèi)容。全校教職工組織學(xué)習(xí)了：《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》《憲法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安處罰條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，促進(jìn)了教職工普法教育的深入開展。
3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎(chǔ)性工作常抓不懈。為了保證普法學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在普法學(xué)習(xí)過程中始終堅持“三落實”。即：計劃落實、時間落實、教材落實;“三結(jié)合”，即：集中宣講與個人自學(xué)相結(jié)合，普法考試與評優(yōu)相結(jié)合，學(xué)法與用法相結(jié)合;“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實、有效地進(jìn)行，并取得實效。學(xué)校對有關(guān)法律法規(guī)知識分專題進(jìn)行了測試?？荚嚭细衤蕿?00%。
4、學(xué)校是教書育人的重要陣地，法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義法制意識，增強學(xué)生法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。在學(xué)生中，對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠(yuǎn)意義和深刻的現(xiàn)實意義。為了體現(xiàn)學(xué)生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學(xué)模式，利用多種形式，懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報，開放校園廣播站等。學(xué)校針對學(xué)生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性，調(diào)動了學(xué)生參與普法活動的熱情。學(xué)校把對學(xué)生的普法教育與對學(xué)生的常規(guī)管理如：制度約束、紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學(xué)科滲透、黑板報、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生法治小報等等、行為規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)相結(jié)合;把以德育人和依法育人相結(jié)合，充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢，使普法教育收到良好的效果。
課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向?qū)W生講解法律知識、安全知識，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。學(xué)生受到了具體的法制教育，遵紀(jì)守法的意識大大提高。學(xué)生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學(xué)校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的積極性也在明顯增強，法律素質(zhì)在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生，違法率為零。
總而言之，學(xué)校青少年法制教育是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學(xué)校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會，讓學(xué)生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》以及一些交通安全法規(guī)等;再有，由于我校所處的地理位置的原因，學(xué)校位于江南中環(huán)路離鐵路非常近，因此我校每學(xué)期都要和鐵路公安處團委聯(lián)合組織“知路、愛路、護(hù)路”主題教育宣傳活動;組織學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠(yuǎn)離邪教”、“等主題教育活動。通過組織活動，使學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品。
學(xué)校法制教育工作匯報篇一
為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養(yǎng)，維護(hù)師生合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建“零犯罪”法制校園。弓寨小學(xué)開展了豐富的法制宣傳教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化領(lǐng)導(dǎo)、健全機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校近年來的法制教育工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)以及意見使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內(nèi)容，政治教師負(fù)責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護(hù)意識。
三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
（1）、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
（2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
（3）、舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平。學(xué)校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。
活動中，學(xué)校校長結(jié)合學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生講解了小學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學(xué)生深受教育；校長向同學(xué)們提出一些常見的法律問題，學(xué)生們爭先恐后地回答問題，將活動推向了高潮。
（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。
本次的法進(jìn)校園活動，內(nèi)容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學(xué)們開闊了視野，增長了見識。今后，學(xué)校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
學(xué)校法制教育工作匯報篇二
青少年朝氣蓬勃、積極向上，但青少年自身也存在不足，就是正確的人生觀沒有形成，是非觀念淡薄。學(xué)校是青少年最集中的地方，在學(xué)校開展法治教育提高學(xué)生素質(zhì)，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格人才的的重要途徑之一，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保證。因此，為了更好的貫徹習(xí)主席在全國思政教育大會上的講話精神，深刻認(rèn)識德育教育的重要性，本著幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩拥脑瓌t，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合青少年思想性格特點和當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的新特點，我們積極探索法治教育的新途徑，立足主陣地，并將學(xué)校教育與家庭、社會教育有機結(jié)合起來。不斷推進(jìn)法治教育，努力構(gòu)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，使青少年的道德水平穩(wěn)步提高，法治觀念不斷增強，文明習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了較好的預(yù)防和矯正。
一、高度重視，健全組織，狠抓“三個落實”
充分認(rèn)識到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性，把法治教育工作作為教育工作的重中之重，帶頭學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強做好這項工作的自覺性和緊迫性，堅持做到“三個落實”: 一是機構(gòu)落實：成立法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法治副校長，建立心理咨詢室，協(xié)同配合開展工作，形成一個校內(nèi)外結(jié)合的法治教育管理體系，即以法治副校長、法治輔導(dǎo)員（道德與法治老師）、心理學(xué)老師、家長委員會代表等組成的法治教育隊伍；以政教處、團委、保衛(wèi)股和班主任組成的教育管理隊伍。二是責(zé)任落實：制定各學(xué)校工作職能和各類人員崗位職責(zé)，并根據(jù)職能和責(zé)任擬定部門和個人的工作目標(biāo)，將法治教育納入目標(biāo)責(zé)任管理實施范圍，與其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實：學(xué)校制定并不斷完善法治教育崗位責(zé)任、常規(guī)要求、評估表彰三類規(guī)章制度，確保學(xué)校的法治教育工作有制度保障。
二、積極協(xié)調(diào)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，狠抓“三方合力”
為了加強青少年學(xué)生法治教育工作，學(xué)校要積極協(xié)調(diào)家庭、社會，逐步形成以學(xué)校為主，學(xué)校、家庭和社會相互配合的青少年法治教育工作運行網(wǎng)絡(luò)，堅持做到：傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法治教育與思想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合；普法教育與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；面上教育與重點教育相結(jié)合。
(一)立足主陣地，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用。 1、將法治教育與課堂教學(xué)有機整合。把法治教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)總體計劃，擬定年度工作目標(biāo)和實施方案，做到計劃統(tǒng)一實施、工作統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配、教材統(tǒng)一要求、課程統(tǒng)一設(shè)置，確保法治教育活動的開展。以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)行科學(xué)化法治教學(xué)。遵循教育規(guī)律，以課堂為主，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的法治教育。統(tǒng)一訂購《青少年法治教育讀本》教材，配備了法治課教師。結(jié)合道德與法治教材內(nèi)容安排每周法治課不少于一課時。同時在各學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育、愛國主義教育、基本國情教育、民族團結(jié)等并同步滲透三觀教育，使學(xué)生在日常的課堂教學(xué)中就能受到良好的法治教育。
2、將法治教育與常規(guī)教育有機整合。即把法治教育與中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與科學(xué)人生觀教育相結(jié)合，與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合。在結(jié)合點上靈活運用多種教育方式方法，探索“教育點”，激活法治教育的生命力。尤其是起始年級入學(xué)教育，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《學(xué)校安全文明公約》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等編印成冊，連同學(xué)生安全手冊、入學(xué)指導(dǎo)意見等下發(fā)到給各個班學(xué)生，人手一冊，組織學(xué)習(xí)。其次是充分利用班會課、團隊活動和政治課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習(xí)慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開設(shè)心理咨詢室和法律咨詢室，為學(xué)生疏通心理障礙，解答法律疑惑。如開展“做文明學(xué)生，建和諧班級，創(chuàng)和諧校園”系列活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育。
3、將法治教育與“第二課堂”活動有機整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段，營造良好的法治環(huán)境，將法治教育寓于生動活潑的活動中，讓青少年學(xué)生在愉悅中接受法律知識、增強法治觀念。利用校內(nèi)的校報、?？⒑诎鍒?、大櫥窗，開辦法治專欄或?qū)？?，每月都安排法律識、文明守紀(jì)方面的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預(yù)防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠(yuǎn)離毒品》等圖片展覽，用鐵的事實、血的教訓(xùn)、法的嚴(yán)厲，教育學(xué)生珍惜自己的生命和遠(yuǎn)離毒品；利用廣播、校園電視網(wǎng)絡(luò)以及多媒體電教室等現(xiàn)代化教育設(shè)備進(jìn)行生動、形象的法治宣傳，提高普法教育的效果；同時結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論和剖析，使學(xué)生學(xué)會明辨是非、愛憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會、法治演講、法治辯論會、模擬法庭、社會調(diào)查、普法“手抄報”比賽、法律知識競賽等法制實踐活動，用不拘一格的法治教育形式，讓學(xué)生們在“第二課堂”實踐活動中受到潛移默化的法治教育。
(二)辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭在青少年法治教育中的重要作用
當(dāng)今，有相當(dāng)一部分青少年之所以走上犯罪的道路，與學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)有重要的關(guān)系。家庭教育是人生的早期教育，父母是孩子的第一任老師，提高家長素質(zhì)，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率，對青少年學(xué)生法治教育工作具有重大意義。因此，要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，經(jīng)常召開家長會，向家長宣傳青少年教育心理學(xué)及法律法規(guī)等有關(guān)知識，提高家長的自身素質(zhì)并增強其法治意識，并向家長推廣一些先進(jìn)的家教經(jīng)驗，使家長真正在教育方法上有所改變，形成良好的家教氛圍，為孩子的成長創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動中去。另外，根據(jù)青少年家長離學(xué)校遠(yuǎn)，或農(nóng)耕忙，或外出打工等情況，開設(shè)了網(wǎng)上家長學(xué)校，廣泛地宣傳有關(guān)法律法規(guī)，讓家長觀看法治教育圖片展和錄像，使學(xué)生家長的法治觀念不斷增強，家庭教育水平有了較大的提高，從而促使家長對孩子進(jìn)行法治教育，提高普法率。
（三）動員社會力量，積極調(diào)動社會各部門力量，充分發(fā)揮他們在青少年法治教育中的作用
法治教育是一項較為復(fù)雜的工作，對青少年學(xué)生開展法治教育尤其困難，必須學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合，全員、全程、全方位齊抓共管，整體聯(lián)動才能取得預(yù)期的效果。做法是：與縣公檢法部門建立了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行工作討論和交流，共商普法大計。聘請法官、檢察官、交警、律師、城管等有關(guān)人員，廣泛開展“送法進(jìn)校園”活動，運用詳實的材料、大量的數(shù)據(jù)，活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果，使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動效果就會更加顯著。讓同學(xué)們走進(jìn)神圣的法庭，在法官的指導(dǎo)下，小審判長、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過程。以此來引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，告訴學(xué)生違法犯罪必然要受到法律的嚴(yán)懲。這對培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法治紀(jì)律觀念起到了十分有效的啟發(fā)和警示教育作用。
其次，要經(jīng)常邀請關(guān)工委及一些離退休老干部到校對師生進(jìn)行各種生動有效地教育，把法治教育與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把法治教育與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合，法治教育與理想前途教育相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合。
三、突出重點，嚴(yán)防疏漏，狠抓“三個環(huán)節(jié)”
1、提高教師隊伍的法律素質(zhì)是抓好法治教育工作的主要一環(huán)。 青少年在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，學(xué)生可塑性非常強，受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法治觀念和法律意識的合格人才。為此，堅持法治教育教師為先的理念，認(rèn)真落實“學(xué)法日”制度，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，通過集中與分散相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、自學(xué)與研討相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，大大提高了教師依法執(zhí)教的意識和素質(zhì)，進(jìn)一步增強了全體教師做好法治教育工作、依法保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的自覺性、積極性和主動性。
2、做好重點學(xué)生的教育引導(dǎo)是做好法治教育工作的重要一環(huán)。現(xiàn)階段學(xué)生多是獨生子女，心理成熟提前，自控能力較差；“唯我獨尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；虛榮心較強，辨別是非能力低。尤其是問題學(xué)生、留守學(xué)生和租房學(xué)生。要狠抓“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”和“租房學(xué)生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，幫教具有不良傾向和劣跡的學(xué)生，學(xué)校每年以班為單位，對問題學(xué)生建立個人檔案，并幫助他們制定個人奮斗目標(biāo)，以愛為先導(dǎo)，采用多鼓勵少批評的方式進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們走出思想的誤區(qū)，塑造優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。
3、創(chuàng)建和諧班級是做好法治教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。和諧班級應(yīng)該是老師之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、師生間的和諧。為此學(xué)校依托“和諧班級”創(chuàng)建活動，深化法治教育成果。以創(chuàng)建“和諧班級”為契機，進(jìn)行廣泛的發(fā)動，認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各項宣傳，開展形式多樣的法治教育，進(jìn)一步加大了對青少年法治教育的力度。
總之，學(xué)校大力發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，重視提高家庭教育水平，協(xié)調(diào)社會各方面力量配合，促使學(xué)校、家庭、社會三方面擰成一股繩，全方位、多層次開展青少年學(xué)生法治教育，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體制度化的法治教育模式，今后，要戒驕戒躁，進(jìn)一步調(diào)查研究青少年法治教育工作中遇到的新問題，積極探索創(chuàng)新青少年法治教育的新方式，力爭把青少年法治教育工作推進(jìn)到一個新階段。
二零一九年十二月十八日
學(xué)校法制教育工作匯報篇三
結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。
個案法，講授法，案例分析法。
2、舉案說法。
下面將展示兩個真實的個案，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考。
個案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是：
一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；
三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。
個案二、初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。
3、案例分析。
總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下幾個方面：
家庭原因：
社會原因：
自身修養(yǎng)原因：
好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。
盲從。
在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說：“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。
攀比虛榮。
近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。
一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關(guān)注。
4、實話實說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)。
5、結(jié)論。
學(xué)校法制教育工作匯報篇四
只有健全制度，才能有效促進(jìn)依法治校制度化、規(guī)范化。為此，教代會先后審議通過了《師專一附小安全工作若干規(guī)定》、《師專一附小教師考勤考績暫行辦法》、《師專一附小財務(wù)管理規(guī)定》、《師專一附小開展民主評議行風(fēng)工作實施意見》《師專一附小關(guān)于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《師專一附小開展師德師風(fēng)教育的實施辦法》、《師專一附小行政會議制度》、《師專一附小教職工年度考評工作方案》、《師專一附小教職工職務(wù)評聘工作方案》、《師專一附小津貼分配方案》、《師專一附小管理體制改革的實施意見》及各崗位、部門職責(zé)等，遵照章程實施辦學(xué)活動，章程成為學(xué)校工作的指導(dǎo)文件。
1、強化常規(guī)管理，落實“四項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學(xué)生的儀容儀表，規(guī)范學(xué)生穿著，嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。
2、完善后進(jìn)生教育管理機制。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年段行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、優(yōu)秀班主任、年級主任、班主任為主導(dǎo)的后進(jìn)生幫教小組，召開后進(jìn)生座談會，家校聯(lián)系，努力促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，有力推進(jìn)我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、年級主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責(zé)任制，真正落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。
4、認(rèn)真貫徹省市教學(xué)常規(guī)管理工作條例精神，落實教學(xué)過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學(xué)校教學(xué)“三表”。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，實施學(xué)校考試規(guī)范化，提高考試信度。認(rèn)真組織期中、期末等大型考試工作，保密命卷，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行流水評卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、年級部、班級、教研組、備課組、教師及時進(jìn)行考試質(zhì)量分析和評價反潰各年級部、班級、教師建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。
6、加強學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、市教育局有關(guān)學(xué)籍管理辦法，健全學(xué)籍檔案資料。。
7、嚴(yán)格財經(jīng)制度。
（1）實行亮證收費，統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經(jīng)費收支的預(yù)算、決算和財務(wù)公開工作。
（2）加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進(jìn)行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進(jìn)一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護(hù)公共財物。
（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標(biāo)、議標(biāo)或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個新臺階。
9、建立健全教職工代表大會制度。
學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。
10、積極推行校務(wù)公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在招生、分配工作中，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度和規(guī)定，及時公布招生通知和分配有關(guān)事項，切實做到規(guī)范操作，在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責(zé)任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們聘請學(xué)生家長為“行風(fēng)監(jiān)督員”，對學(xué)校收費、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費公開、財務(wù)收支公開，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
11、建立校內(nèi)申訴制度。
根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等關(guān)于保障教師合法權(quán)益的規(guī)定，學(xué)校制定了《學(xué)校內(nèi)教職工申訴制度》、《學(xué)校內(nèi)學(xué)生申訴制度》，對校內(nèi)師生員工引發(fā)的有關(guān)糾紛，按照申訴程序：即申請、審理、調(diào)查、取證、仲裁依法進(jìn)行調(diào)解處理，維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。
12、建立家長、學(xué)生來信來訪接待備忘制度。
學(xué)校網(wǎng)站公開，每個行政辦公室都公開辦公電話，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴(yán)格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應(yīng)處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
學(xué)校法制教育工作匯報篇五
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，立足于我校實際，推動我校各項事業(yè)的改革與發(fā)展；立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求，堅持“依法治校”與“以德治?！毕嘟Y(jié)合，法制教育與法制實踐相結(jié)合；立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì)，增強遵紀(jì)守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》及《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決定》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，全面加強法制教育及開展各項活動，通過深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，為加快我校工作的法制化進(jìn)程，保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷提高全體師生的法制觀念，積極實施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。
為使法制教育落到實處，效果明顯，法定成立鐵鎖關(guān)中學(xué)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校法制教育工作。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx﹙德育副校長﹚。
xxx﹙后勤副校長﹚。
xxx﹙工會主席﹚。
1、校黨總支中心學(xué)習(xí)組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識，為全校學(xué)法起到表率作用，營造良好的法制學(xué)習(xí)氛圍。
2、全校教職工今年重點學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等。
3、在校中小學(xué)生，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家、省禁毒條例等。
1、加強法制宣傳教育工作，營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗，即《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》的有關(guān)知識，下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。
2、扎實抓好“四五”普法的推進(jìn)工作，抓好普法計劃的落實工作，抓好中心組的普法學(xué)習(xí)和教職工的普法教育，切實做好“四五”普法工作。
3、抓好“四五”普法教育進(jìn)課堂的工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，強化教學(xué)效果，使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。
4、搞好兩次主題教育，上半學(xué)年在新生入學(xué)教育中，結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的各項校紀(jì)、校規(guī)，開展"預(yù)防未成年人犯罪"和《治安管理處罰條例》的主題教育活動。12月4日全國法制宣傳日，集中開展《憲法》知識的主題教育活動。
5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應(yīng)如何加強自我保護(hù)》的講座；二是關(guān)于《預(yù)防青少年犯罪》的法制講座。
6、抓好“四五”普法學(xué)習(xí)競賽活動，下半學(xué)年工會就今年的學(xué)法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競賽活動。
7、加強法制宣傳教育工作落實情況的檢查與考核，實施我校教職工學(xué)法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團委會將不定期對學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行檢查，對在本年度考試和考核中不及格者，年終人事考核不得評為優(yōu)秀等次。
8、加強學(xué)校學(xué)法、用法的制度建設(shè)，健全教代會制度，建立校內(nèi)申訴制度，建立健全校務(wù)公開制度等，使學(xué)校的工作納入法制化的軌道，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、法制工作邁上一個新水平。
（一）、加強全體教職工的法制教育，堅持以法治校，以法治教。
江澤民同志提出了“以法治國”的重要方針，學(xué)校擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)新的重任，更應(yīng)堅持“以法治教”、“以法治?！?，為使每位教職工深刻認(rèn)識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學(xué)期中，在大力加強師德師風(fēng)建設(shè)的同時，利用政治學(xué)習(xí)及工會活動時間，要積極加強對全體教職工進(jìn)行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律文件的學(xué)習(xí)，利用工會活動開展有關(guān)法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀(jì)守法，以法執(zhí)教，并真正以良好的師標(biāo)形象育人。
（二）、利用各種渠道，努力實施法制教育。
1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認(rèn)識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學(xué)習(xí)，使班主任充分和深刻認(rèn)識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經(jīng)常、持久、深入地對學(xué)生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容。
2、利用班、團、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學(xué)期各年級以《中學(xué)生法制教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的法制教育，同時政教處及時印發(fā)有關(guān)青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。
3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”，定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳及無聲的教育，同進(jìn)營造法制教育的氛圍。
4、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
6、利用家長會加強對家長的法制教育，達(dá)到共同育人的目的。
(1)堅持法制宣傳教育與校園安全紀(jì)律教育相結(jié)合。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為，加強校園安全，落實校園安全的.各項措施，開展創(chuàng)建安全文明校園活動，創(chuàng)造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活和活動環(huán)境。
(2)堅持采取法制教育與德育相結(jié)合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結(jié)合我校實際，增強教育的針對性。使學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非，懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
（3）堅持法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合。政治老師與語文老師配合，并按上級要求結(jié)合實際撰寫一篇法制教育的文章，開展一次法制教育有獎?wù)魑幕顒印?BR> （4）堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮公、檢、法等機關(guān)在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機構(gòu)，積極開辟第二課堂，通過真實案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說法，指導(dǎo)、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高學(xué)生法制教育的實際效果。
（5）要突出法制教育的綜合性，充分發(fā)揮廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢和作用，為法制教育營造良好的輿論氛圍。
學(xué)校法制教育工作匯報篇六
2.預(yù)防青少年犯罪；
3.讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。
學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式。
一、身邊的法律（班長主持開場）。
1.案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3.請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4.國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
二、預(yù)防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二：
小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報假警，一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。
案例三：
閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。
案例四：
武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
(10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1.預(yù)防犯罪的一些措施。
2.學(xué)一點法律知識。
你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。
學(xué)校法制教育工作匯報篇七
少年兒童法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期以來，我班有計劃地開展了一系列的法制教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳。
作為教育工作者，我們深切理解“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。其次每周召開班隊會，通過學(xué)習(xí)《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使學(xué)生較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律。
二、注重校園文化宣傳。
在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營造一個團結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件。學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡。
三、開展學(xué)生法制宣傳。
繼續(xù)開展法制宣傳教育月活動。通過紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
四、開展校園安全消防教育和消防演練。
組織學(xué)生觀看安全教育系列片。通過一個個生動的事例，讓學(xué)生掌握必要的自救和自我保護(hù)的方法。
因為在小學(xué)的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學(xué)中，我有機地，順其自然地進(jìn)行法制教育。
六、加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系。
通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我班將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校法制教育工作匯報篇八
——佳木斯市第二十三小學(xué)法制教育工作匯報
我們佳木斯市第二十三小學(xué)始建于1976年，是向陽區(qū)一所普通的全日制小學(xué)，至今已有近三十年的校史。學(xué)校座落在城市的西南，與佳木斯大學(xué)相鄰，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園現(xiàn)有占地面積8628平方米，86名教師，16個教學(xué)班，538名在校生。
多年來，學(xué)校始終堅持以素質(zhì)教育為核心，全面實施依法治教、依法治校，促進(jìn)學(xué)校不斷邁進(jìn)新臺階。為進(jìn)一步鞏固“四五”普法教育成果，全面提高全校師生員工的法律素質(zhì)，繼續(xù)加強學(xué)校社會主義民主與法制建設(shè)，我校堅持“在常規(guī)中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，堅持“教育為本、預(yù)防為主”的原則，把普法教育工作與全國小公民道德建設(shè)實驗學(xué)校、德育特色校創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、文明單位創(chuàng)建相整合，密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康協(xié)調(diào)的發(fā)展，為構(gòu)建平安、文明、和諧的校園創(chuàng)造了良好的法制氛圍。
一、建章立制，明確職責(zé)，確保普法教育有序開展 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高依法治校的意識。
學(xué)校法制工作的開展，首先領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。一直以來我校把法制工作納入到教育教學(xué)工作中，作為學(xué)校工作的重中之重來抓。學(xué)校成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記兼校長應(yīng)敏任組長，副校長凌子峰、向陽區(qū)司法局李春學(xué)局長為副組長，成員包括各辦公室、各學(xué)年組負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)三個工作組，初步形成了上下貫通的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年召開1—2次專題研究會，分析研究學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀和存在的問題，商討解決的辦法和對策。同時根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，制定好學(xué)校法制教育實施方案，1 確定教育內(nèi)容和教育活動的載體、方法，并落實具體措施。學(xué)校的法制教育做到了隊伍、目標(biāo)、計劃的三落實，時間、內(nèi)容、措施、效果的四保證。
2.加強學(xué)習(xí)，提高教職工的法制觀念。
提高教師的法制觀念和法律意識是依法治校的重點。只有教師的法律意識提高了，才能保障素質(zhì)教育的順利實施。因此，我們制定了"普法規(guī)劃"和學(xué)習(xí)制度，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德培訓(xùn)都把學(xué)法作為師德培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，以上級下發(fā)的《教師法律讀本》作為學(xué)習(xí)的重點，做到每次學(xué)習(xí)有主題，平時由教師在工作之余自學(xué)書中的法律知識。我們先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。要求教師要有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫一篇
心得體會
，對成績優(yōu)異者給予相應(yīng)的表彰獎勵。學(xué)校定期進(jìn)行測試，加以督促、鞏固。這樣，教師對教育法律法規(guī)有了系統(tǒng)、全面的了解，增強了依法從教意識。教師能按照法規(guī)的要求行使權(quán)力和義務(wù)，提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，對教育教學(xué)起到了有力的促進(jìn)作用。
3.健全制度，深化法制工作的管理。
健全有效的制度是開展法制工作的保障。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的實際，制定了《教育教學(xué)安全制度》、《二十三小學(xué)消防安全制度及相關(guān)職責(zé)》《二十三小學(xué)法制教育制度》、《二十三小學(xué)法制教育工作規(guī)程 》等，做到依法管理。學(xué)校成立了校內(nèi)安全保衛(wèi)小組，門衛(wèi)每天嚴(yán)守校門，外來人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進(jìn)入校內(nèi)，值日教師加強課間午間巡視，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查門衛(wèi)制度、值日制度的執(zhí)行情況，及時總結(jié)工作中存在的問題，提出改進(jìn)的措施。
二、三位一體，齊抓共管，拓寬法制教新育渠道
2 我校在依法治校的具體實施過程中堅持做到：集中教育與個別教育相結(jié)合；校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合；法制教育與德育工作緊密結(jié)合。
具體突出發(fā)揮三個作用： 1.發(fā)揮法制課教師的作用。
學(xué)校重視法制教育任課教師自身的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮課堂這一主陣地作用，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《23小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及教育，課堂中，教師把課本上的知識與具體的生活實際聯(lián)系在一起，結(jié)合生動活潑的講解，通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2.發(fā)揮組織員、聯(lián)絡(luò)員和指導(dǎo)員（三員）的作用。
組織開展工作，加大宣傳力度，重視指導(dǎo)活動，形成開展“四五”普法工作的合力，“三員”各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮自身的作用。為整個普法工作服好務(wù)，發(fā)揮好組織、宣傳、指導(dǎo)的作用。
3.發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用。
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校依法治校工作的開展，學(xué)校還密切家校聯(lián)系，除積極做好家訪工作外，通過開辦“家長學(xué)校”，設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等，向家長宣傳法制知識和科學(xué)的教育方法，通過對家長的教育來達(dá)到提高學(xué)生法律素養(yǎng)的目的。同時，我校切實加強了與各級關(guān)工委、街道社區(qū)的聯(lián)系，通過舉辦社區(qū)活動等，整合社區(qū)教育資源，對青少年進(jìn)行法制教育。學(xué)校還與當(dāng)?shù)伛v軍、公安派出所等開展“軍民共建”、“警校共建”活動，多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所，不斷拓展青少年法制教育途徑。我們還聘請了市交警支隊橋南崗警官邱實勇?lián)涡Ｍ廨o導(dǎo)員，聘請了向陽區(qū)司法局李春學(xué)局長和郊區(qū)法院少年庭庭長于虹擔(dān)任學(xué)校法制副校長，共同參與制定規(guī)劃方案和各種制度，開展各種工作，形成了校內(nèi)校外，學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。
三、
形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心
3 1.教師活動：為切實提高教師的法制觀念，我校在教師中開展系列的教育活動。如：對體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行討論：什么算是體罰？體罰學(xué)生會產(chǎn)生什么樣的后果等話題；要求教師要自學(xué)有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)，自我對照，開展批評與自我批評，做好筆記；進(jìn)行“我的愛生格言”的征集；小品“這禮該不該收”辯論會；“公民道德建設(shè)實施綱要”知識競賽；組織觀看“全國優(yōu)秀教師師德報告”錄像；組織青年教師開展“教師師德風(fēng)范”演講比賽，教育廣大教師立足本職，奉獻(xiàn)教育等活動；組織教師進(jìn)行普法知識以及有關(guān)職業(yè)道德、政治思想方面的答卷，極大地提高了教師為人師表的自覺性，切實提高教師的法制觀念。
2.學(xué)生活動：同時，在學(xué)生中開展系列教育活動，不斷增強法律意識，通過班隊會、多彩晨會、國旗下的演講等活動向?qū)W生學(xué)生宣傳規(guī)范，并及時做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。組織學(xué)生觀看“崇尚科學(xué)、反對迷信”、“珍惜生命、拒絕毒品”等內(nèi)容的主題圖片展；開展“今天我是小法官”征文、“兩法知識競賽”、“一二四”進(jìn)行“送法到社區(qū)”等活動；啟動校內(nèi)“法制櫥窗”、“法制廣播”和“法制小報”等宣傳渠道，強化學(xué)生的法制觀念。
4 有關(guān)于假期安全常識的傳單，通過生動活潑的法制宣傳形式，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)法、知法、守法的積極性。以此提高學(xué)生的素質(zhì)，有效地預(yù)防了青少年犯罪的發(fā)生，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。
3.特色教育活動：2004年，在區(qū)司法局的幫助下，我校還邀請到了寧夏回族自治區(qū)法制報告團到我校進(jìn)行“現(xiàn)身說法”，他們以真人真事的形式現(xiàn)身表演，對全校師生進(jìn)行普法教育，走向歧途的誘因，犯罪后心靈的醒悟，高墻內(nèi)悔恨的淚水，使我校全體師生心靈震撼，深刻地感受到犯罪給家庭、社會、自己帶來的巨大危害，法在我們我們生活中的重要性，人人都應(yīng)爭做尊紀(jì)守法的公民。
黨員幫教學(xué)困生活動是我校近年來一直堅持開展的一項活動。我校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部成員主動開展了對我校貧困學(xué)生進(jìn)行“一對一”式“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”的長期救助活動，針對我校一些因家庭貧困，面臨著輟學(xué)的情況，我們開展了這項活動，保障了此舉帶動了全校教師愛心大奉獻(xiàn)系列活動，此舉多次被刊登在《教育周刊》頭版，佳木斯市電視臺的記者還連續(xù)進(jìn)行了跟蹤報道，深受廣大學(xué)生、家長和社會的贊譽。使我們真正地做到了努力實踐“三個代表”，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
四、思想重視，措施扎實，法制教育工作成效顯著
我校從實際出發(fā)，積極探索，大膽實踐，在依法治校的過程中，事實有力的證明，加強法制教育是提高學(xué)生素質(zhì)，預(yù)防青少年犯罪的有效途經(jīng),是推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)的必由之路。學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、質(zhì)量高，一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。
由于思想重視，措施扎實，我校青少年法制教育工作成效顯著，幾年來學(xué)校先后被評為：國家、省、市級主題教育先進(jìn)集體、省創(chuàng)新教育實驗學(xué)校、省精神文明先進(jìn)單位、省抗洪搶險先進(jìn)集體、市國防知識競賽二等獎、市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、市三育人教育工會工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、區(qū)“兩法”知識競賽集體一等獎、5 交通安全知識競賽第三名、法律知識演講比賽優(yōu)秀組織獎、綜合治理先進(jìn)集體等榮譽稱號。
五、下一步對“五五”普法工作的設(shè)想
“五五”普法教育期間，青少年仍是重點教育對象。為做好“五五”普法教育期間青少年法制教育工作，我們擬結(jié)合二十三小學(xué)的實際，重點從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新：
1.堅持將法制教育與思想政治教育相結(jié)合，加強榮辱觀教育，不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為“法”“德”兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 2.堅持將法制教育與“和諧校園”創(chuàng)建相結(jié)合，創(chuàng)特色法制教育，為“法治校園”建設(shè)進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)。3.學(xué)校還要設(shè)立邊緣學(xué)生的預(yù)防機制。
所有成績的取得，都是和我們堅持依法治校分不開的?？平膛d國戰(zhàn)略夢想的騰飛，離不開學(xué)校教育這一只有力的翅膀。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我校全體師生清醒而深刻地認(rèn)識到必須強化學(xué)校的法制化管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，因為只有這樣學(xué)校才能得以長治久安，只有這樣才能保障學(xué)校教育得以有序推進(jìn)、進(jìn)而保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后我校一定要將法制教育工作繼續(xù)深入開展，爭取取得更大的進(jìn)步！
學(xué)校法制教育工作匯報篇九
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實、抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和十六大文件精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，班子思想上開拓進(jìn)娶行為上團結(jié)協(xié)作。認(rèn)真落實：“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強、效率高；多奉獻(xiàn)、少索?。怀龀煽?、樹榜樣?！钡墓ぷ饕?。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)?！皩θ酥v公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，從我做起”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。同時，實行集體決策個人負(fù)責(zé)制度，各部門職責(zé)清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長、書記為組長，、法制副校長、德育副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以政教處為主體，以班主任為骨干，以工、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。為進(jìn)一步強化責(zé)任意識，校長代表學(xué)校與有關(guān)人員簽定了法制安全目標(biāo)責(zé)任書，實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束能力。
一、區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
根據(jù)中小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護(hù)法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》等知識；在社會品德及其他等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣，提高法制教育效果。
通過宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果。開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育。
三、突出重點，提高法制教育針對性。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十一
樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持不變的工作態(tài)度。我們本學(xué)期采用多種形式，開展了以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、守護(hù)平安”為主題活動，利用晨會、班會、教師會、學(xué)生集會、假前等一切可利用的空間，對師生進(jìn)行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀(jì)守法的自覺性。我們本著教育為先，宣傳為重，預(yù)防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環(huán)節(jié)的具體工作，責(zé)任分解到人，真抓實干，使學(xué)校的安全工作進(jìn)入了一個新階段?，F(xiàn)就對此項活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、法制處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
二、制度保證 措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管 群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。12周歲以下禁止騎車。
五、定期排查不安全隱患、落實安全責(zé)任。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。根據(jù)上級的安排，我們定期對學(xué)校的房舍、圍墻、樓梯、護(hù)欄、電路照明、廁所、教室等設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，查看了安全管理責(zé)任的落實情況。同時結(jié)合學(xué)校安全監(jiān)督員和班級安全監(jiān)督員在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，重點進(jìn)行了解決和批評教育。特別是放學(xué)路隊中和樓梯上奔跑、從扶手上下滑的學(xué)生進(jìn)行了批評教育，使其認(rèn)識了自己行為可能造成的危害性，消除了不安全隱患。學(xué)校還重申了安全管理制度，使全校師生從上而下，對安全教育再次提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十二
一、指導(dǎo)思想。
按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、具體工作措施。
1、提高認(rèn)識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構(gòu)落實：學(xué)校成立了一把手為組長，分管教育教學(xué)工作的副校長和法制副校長（聘請轄區(qū)派出所所長擔(dān)任）為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員（聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導(dǎo)員擔(dān)任）為成員的'“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
二是人員落實：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。
三是責(zé)任落實。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
四是制度落實：學(xué)校制定《師德師風(fēng)承規(guī)范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實《暨陽實驗小學(xué)師生承諾誓詞》，使學(xué)校化法為規(guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。首先是認(rèn)識到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。
通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實施計劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學(xué)軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。
（1）、教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
（3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
（4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十三
材
料
匯報材料。
領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出批評意見：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入開展培訓(xùn)活動。
我校于2011年的8月份召開了全校學(xué)科滲透法制教育動員啟動會。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識》、《教師培訓(xùn)手冊》和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校校長作了講話，講話針對學(xué)科滲透法制教育的背景、實施途徑、為什么要開設(shè)學(xué)科滲透法制教育的原因及內(nèi)涵、原則、方法等作了詳細(xì)要求；學(xué)校組織全員教師再學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育落到實處，達(dá)到普法的目的，使全體學(xué)生能知曉基本的法律常識，學(xué)法、用法能力得到提高。
二、貫徹落實，法制教育融人教學(xué)常規(guī)和量化考核。
4、學(xué)校開展活動，會議須做詳細(xì)記錄。第二：教研組工作：
2、教研組具體實施學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課，示范課評比，有專門的資料體現(xiàn)。
3、每學(xué)期教研組組織教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)集體備課一次以上。第三：教師業(yè)務(wù)工作：
1、每位老師任教學(xué)科必須擬定學(xué)科教學(xué)。
2、.每學(xué)期老師的學(xué)科教學(xué)活動務(wù)必體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育的總結(jié)。
3、每位老師必須做好上級、學(xué)校、教研組安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記，每學(xué)期不少于40頁。
4、每位老師在撰寫學(xué)科教案時，要有機滲透法制教育的相關(guān)法律，并用紅筆圈畫出來，同時，針對本課時教學(xué)情況，認(rèn)真寫好法制教育課后反思。
5、積極參加上級組織的各種學(xué)科滲透法制教育的教研活動、知識競賽、教學(xué)設(shè)計評比、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等活動。
三、虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出的意見和建議，多方面努力彌補不足。
在具體實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中我們發(fā)現(xiàn)：一是個別教師因認(rèn)識不到位，采取敷衍了事的態(tài)度，未能真正將法制教育落到實處。二是部分老師法制知識不全面，無法給學(xué)生提供幫助。三是由于師資、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等因素的制約，開展學(xué)科滲透法制教育活動的形式單調(diào)，不能多角度、多方面的開展活動。
鑒于以上幾點，我們將采取以下方法，彌補我們的不足之處。
一、我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，高度重視。因地制宜制定切實可行的滲透方法，以中心學(xué)校、坪上小學(xué)、果隴小學(xué)的教育方式為基點把學(xué)科教育滲透法制教育的工作全面推開，要求學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和班主任在推進(jìn)學(xué)科滲透法制教育的實施工作中要起到帶頭作用，做好協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作。
二、努力學(xué)習(xí)法制知識，為教育教學(xué)服務(wù)。要求全體教師要通過各種渠道，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做到心中有數(shù)，學(xué)以致用。
三、除在課堂上落實法制教育外，我們應(yīng)結(jié)合實際采取各種方式方法落實法制教育。如課外輔導(dǎo)、專題講座（班會）、征文大賽、法律小故事、國旗下講話等形式。豐富學(xué)生的法律視野，提供更多的法律幫助。
我們要努力拓寬學(xué)科滲透法制教育渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而為落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家，培養(yǎng)社會主義法治國家的合法公民，奠定堅實的基礎(chǔ)。
上寨小學(xué)。
二〇一二年十月二十日。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十四
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、具體工作措施
1、提高認(rèn)識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。
一是機構(gòu)落實:學(xué)校成立了一把手為組長，分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長和法制副校長(聘請區(qū)綜治辦的湯學(xué)輝)為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員(鰲峰街道辦事處司法所所長俞士才)為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。
二是人員落實:配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。
三是責(zé)任落實。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
四是制度落實:學(xué)校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學(xué)?；橐?guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。
首先是認(rèn)識到位:將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。
其次是工作到位:嚴(yán)格實施計劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。
第三是資料管理到位:建立了學(xué)校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學(xué)軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范。
3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)聽。聽法制教育專題報告。每學(xué)期都請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。堅持每學(xué)期1----2次法制報告會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
(4)讀。開展愛國主義讀書教育活動。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十五
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村組的配合，對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學(xué)生的法制教育。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。
針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的效果。
對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十六
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃的指示精神，結(jié)合我校工作實際，制定本學(xué)年普法教育工作計劃。
以鄧小平同志的法制理論和江澤民同志"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強學(xué)法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護(hù)自己。
3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。
1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。
(1)每兩周對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。并組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳，增強他們的法律意識。
(2)并每學(xué)期至少聘請校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。
(3)每月進(jìn)行一期板報法制宣傳欄目;每學(xué)期進(jìn)行一次法制?？麄?。
(4)根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極大地增強學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。
2、利用班會進(jìn)行每月一次法律、案件的品評與討論。在學(xué)生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。
(1)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。
(2)開展"有人向你借錢不還怎么辦?"，"有人威脅你怎么辦?"等主題班會。
通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3、組織小分隊到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4、及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，結(jié)成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。
對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，在學(xué)生中進(jìn)行法制教育，不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和法制意。
學(xué)校法制教育工作匯報篇十七
近年來，我校全體教職工在區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，始終堅持“以德立校、依法治?！钡霓k學(xué)思想，全面推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教工作，貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的重要內(nèi)容。依法治校，依法辦學(xué)，實施學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費的使用、管理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督工作，形成了依法治校的育人氛圍?，F(xiàn)就近幾年來學(xué)校開展法制工作及學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法制校保障機制。
堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則，是關(guān)系到社會主義精神文明建設(shè)、關(guān)系到老百姓心目中學(xué)校形象的大事。加強法制教育，提高廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的意識是全面落實“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是深入貫徹“xx大”精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校召開了專題研究會，健全組織機構(gòu)，保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期研究民主管理和學(xué)校重大工作的決策。校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)清楚，充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學(xué)活動，自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。
二、加強宣傳教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項重要的政治任務(wù)完成。學(xué)校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進(jìn)行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。
1、在法制教育工作中，結(jié)合學(xué)校的特點和實際，以多種靈活的方法分階段有步驟地進(jìn)行各項政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。如：積極組織全校教師的普法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。聘請區(qū)交警大隊的劉文利(中隊長)、保國派出所黃志偉(警官)擔(dān)任學(xué)校法制副校長，他們定期來校做法制報告;通過他們豐富的法律知識，結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。
2、為了深入開展法制教育，學(xué)校加強了對普法學(xué)習(xí)材料的訂購和復(fù)印工作，保證了學(xué)習(xí)有材料與內(nèi)容。全校教職工組織學(xué)習(xí)了：《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》《憲法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安處罰條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，促進(jìn)了教職工普法教育的深入開展。
3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎(chǔ)性工作常抓不懈。為了保證普法學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在普法學(xué)習(xí)過程中始終堅持“三落實”。即：計劃落實、時間落實、教材落實;“三結(jié)合”，即：集中宣講與個人自學(xué)相結(jié)合，普法考試與評優(yōu)相結(jié)合，學(xué)法與用法相結(jié)合;“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實、有效地進(jìn)行，并取得實效。學(xué)校對有關(guān)法律法規(guī)知識分專題進(jìn)行了測試?？荚嚭细衤蕿?00%。
4、學(xué)校是教書育人的重要陣地，法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義法制意識，增強學(xué)生法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。在學(xué)生中，對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠(yuǎn)意義和深刻的現(xiàn)實意義。為了體現(xiàn)學(xué)生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學(xué)模式，利用多種形式，懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報，開放校園廣播站等。學(xué)校針對學(xué)生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性，調(diào)動了學(xué)生參與普法活動的熱情。學(xué)校把對學(xué)生的普法教育與對學(xué)生的常規(guī)管理如：制度約束、紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學(xué)科滲透、黑板報、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生法治小報等等、行為規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)相結(jié)合;把以德育人和依法育人相結(jié)合，充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢，使普法教育收到良好的效果。
課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向?qū)W生講解法律知識、安全知識，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。學(xué)生受到了具體的法制教育，遵紀(jì)守法的意識大大提高。學(xué)生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學(xué)校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的積極性也在明顯增強，法律素質(zhì)在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生，違法率為零。
總而言之，學(xué)校青少年法制教育是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學(xué)校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會，讓學(xué)生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》以及一些交通安全法規(guī)等;再有，由于我校所處的地理位置的原因，學(xué)校位于江南中環(huán)路離鐵路非常近，因此我校每學(xué)期都要和鐵路公安處團委聯(lián)合組織“知路、愛路、護(hù)路”主題教育宣傳活動;組織學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠(yuǎn)離邪教”、“等主題教育活動。通過組織活動，使學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品。