總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。總結(jié)應(yīng)該注重詳實(shí)的數(shù)據(jù)和客觀的分析。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)和方法，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
教育申請(qǐng)書流程篇一
abstract5
致謝6-9
第一章緒論9-11
1.1研究背景9-10
1.2研究意義10
2.1.1關(guān)于漢字教學(xué)方法和教學(xué)模式的探討12
2.1.2從認(rèn)知心理學(xué)的角度探討12
2.1.4漢字書寫偏誤分析的研究14
2.2.2.1記憶術(shù)的定義16
3.1研究?jī)?nèi)容21
3.2.2實(shí)驗(yàn)對(duì)象22
3.3.2.1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的獨(dú)體字和部首23
5.1訪談內(nèi)容28
5.2.1關(guān)于對(duì)漢字的態(tài)度29
教育申請(qǐng)書流程篇二
教師姓名
填表時(shí)間： 年 月 日
填 表 說(shuō) 明
一、本表打印，簽名處用炭素墨水填寫，字跡要清楚。
二、表內(nèi)所列項(xiàng)目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無(wú)法填寫時(shí)，應(yīng)寫“不清”、“不詳”及其原因；如無(wú)該項(xiàng)情況，應(yīng)寫“無(wú)”。
三、本表填寫一式二份，在教育碩士研究生獲得學(xué)位時(shí)一份存學(xué)校，一份送交教育碩士研究生工作單位人事部門歸入本人檔案。
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇三
1,立論客觀,具有獨(dú)創(chuàng)性:。
文章的基本觀點(diǎn)必須來(lái)自具體材料的分析和研究中,所提出的問(wèn)題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,并通過(guò)獨(dú)立研究,提出了自己一定的認(rèn)知和看法.
2,論據(jù)翔實(shí),富有確證性:。
論文能夠做到旁征博引,多方佐證,所用論據(jù)自己持何看法,有主證和旁證.論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù),準(zhǔn)確可靠,精確無(wú)誤.
3,論證嚴(yán)密,富有邏輯性:。
作者提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,全篇論文形成一個(gè)有機(jī)的整體,使判斷與推理言之有序,天衣無(wú)縫.
4,體式明確,標(biāo)注規(guī)范:。
論文必須以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局,以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體,以較深的理論分析輝映全篇.此外,論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體.
5,語(yǔ)言準(zhǔn)確,表達(dá)簡(jiǎn)明:。
論文最基本的要求是讀者能看懂.因此,要求文章想的清,說(shuō)的明,想的深,說(shuō)的透,做到深入淺出,言簡(jiǎn)意賅.
教育申請(qǐng)書流程篇四
隨著高校的擴(kuò)招，近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。在考研的選擇專業(yè)的過(guò)程中遇到了困難，很多同學(xué)想考一個(gè)既想好找工作，又想穩(wěn)定的工作，特別是一些女同學(xué)。在這里，推薦同學(xué)們考全日制教育碩士，全日制教育碩士學(xué)制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證和學(xué)歷證。如果同學(xué)們有學(xué)科背景，那么考教育碩士就更好了。
教育學(xué)是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國(guó)家飯，即通俗的來(lái)說(shuō)是“鐵飯碗”。
如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個(gè)教育學(xué)的研究生，無(wú)疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌袑W(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語(yǔ)等。如果你大學(xué)本科畢業(yè)了，特別是對(duì)一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進(jìn)一個(gè)好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)很好的學(xué)校。
如果你不想當(dāng)一線教師，沒(méi)關(guān)系，你可以在好的中學(xué)或者某研究所做科研，或者入職高校，當(dāng)輔導(dǎo)員之類的教輔人員。因?yàn)楝F(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學(xué)的畢業(yè)研究生作為首選考慮對(duì)象。
在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別，教育碩士（專業(yè)型）初試考試科目：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育綜合、專業(yè)課二（由學(xué)校規(guī)定），教育學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型）初試考試科目：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
教育申請(qǐng)書流程篇五
碩士論文答辯申請(qǐng)書【1】
1.經(jīng)導(dǎo)師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請(qǐng)書”;
2.前沿講座記錄及主講報(bào)告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;
4.文獻(xiàn)綜述、專業(yè)英語(yǔ)譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績(jī))。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同，所需材料及使用表格不同，請(qǐng)研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件2:同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件4：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位答辯資格審核表
附件5：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績(jī)單
附件6：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計(jì)劃書
附件7：工程碩士學(xué)位論文計(jì)劃書
附件8：工程碩士學(xué)習(xí)成績(jī)單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員所在單位推薦書
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧【2】
一、答辯前的準(zhǔn)備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。
研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。
在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排(這部分只說(shuō)明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文)。
3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
4、說(shuō)明做了哪些必要的工作。
由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒(méi)有開展用ppt，以后，隨著規(guī)范化，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會(huì)比較差。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。
2.答辯報(bào)告書。
3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。
以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來(lái)。
通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。
(以后要準(zhǔn)備ppt以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。
著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。
(三)調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。
碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。
因此，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實(shí)性。
實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。
如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審。
2.考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力。
3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達(dá)能力.。
成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。
使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況(時(shí)間約20分鐘)。
答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：
(1)論文的內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法;
(3)成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
(二)答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題(時(shí)間10～15分鐘)。
提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;
(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;
(3)考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
答辯老師一般的提問(wèn)類型：
答辯提問(wèn)時(shí)須知：
(三)提問(wèn)后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨(dú)立完成。
(四)回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開場(chǎng)白的準(zhǔn)備
答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，開場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。
好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。
應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分……”“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好……)，既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。
牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。
同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。
過(guò)度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。
(如“經(jīng)過(guò)這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的……,”)
(三)報(bào)告論文
報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、.沉著冷靜，語(yǔ)音優(yōu)美，用普通話，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可。
內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。
我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。
聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場(chǎng)，二是更加引起老師的`注意力，三是會(huì)使自己更富激情，從而感染老師。
當(dāng)然，語(yǔ)言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
(四)如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問(wèn)題
研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問(wèn)題，記錄問(wèn)題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽不清時(shí)，一定要追問(wèn)一下“如老師您的意思是...?”。
理解錯(cuò)問(wèn)題就麻煩了，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。
我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問(wèn)不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問(wèn)話。
對(duì)專家提出的問(wèn)題，當(dāng)回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。
如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f(shuō)明，不要答非所問(wèn)。
對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。
總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。
注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。
因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。
他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。
當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。
答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。
主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
而后一類問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。
否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。
退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開辯論。
不過(guò)，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。
一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。
讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。
(五)結(jié)束語(yǔ)和致謝
報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。
論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。
還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。
另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。
使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。
好運(yùn)伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
下面有一篇我從《法學(xué)家茶座》上摘錄的關(guān)于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學(xué)法學(xué)院教授。
教育申請(qǐng)書流程篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫×××，今年×××25歲，畢業(yè)于×××大學(xué)×××專業(yè)。×××年×××月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在×××工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
年下半年申報(bào)了×××專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入×××專業(yè)，將會(huì)為我今后的工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
×××
20xx年1月19日
教育申請(qǐng)書流程篇七
您好！我叫xxx，是的一名職工。自xx年x月參加工作x年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
期間，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的工作，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結(jié)底是因?yàn)槲以趯I(yè)方面的知識(shí)還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請(qǐng)，準(zhǔn)許我參加專業(yè)的在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻(xiàn)。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且考試大多安排在年末的周末進(jìn)行，第二三學(xué)年不安排課程，抽時(shí)間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對(duì)工作不會(huì)有耽誤。時(shí)代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時(shí)代的步伐。
在此提出申請(qǐng)，在考試前的這半年時(shí)間內(nèi)我將在空閑時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)通過(guò)在職工程碩士的入學(xué)考試。我喜歡我的.專業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇八
(一)申請(qǐng)報(bào)告(簡(jiǎn)明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。
哪些問(wèn)題有待繼續(xù)探討?)
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語(yǔ)動(dòng)詞主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語(yǔ)言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語(yǔ)言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的不同選擇根源于英語(yǔ)動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征，對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞本身的語(yǔ)義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng)，這也有可能引起句子語(yǔ)義的變化;再次，英語(yǔ)中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇;最后，英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語(yǔ)用、語(yǔ)義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。
此外，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語(yǔ)動(dòng)詞這一詞類本身，所以，以英語(yǔ)詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來(lái)研究、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言乃至普遍語(yǔ)言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不對(duì)稱現(xiàn)象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征，英語(yǔ)句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法習(xí)得和使用過(guò)程中是值得繼續(xù)探討的問(wèn)題。
本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)據(jù)真實(shí)。
申請(qǐng)人(簽名)：
年03月22日
教育申請(qǐng)書流程篇九
研究生本人申請(qǐng)：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李化樹研究員的'親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。
申請(qǐng)人簽名：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教育申請(qǐng)書流程篇十
怎么寫好辭職信：
第一部分：
一般可以寫出你的辭職理由與原因，至于是否真實(shí)要根據(jù)自己的情況來(lái)決定了，可以簡(jiǎn)單的一句帶過(guò)，也可以詳細(xì)的描述，另外要注意語(yǔ)氣，建議用一些比較客套的話。比如：經(jīng)過(guò)本人慎重的考慮，決定辭去單位所有職位......，又如：家中發(fā)生變故，無(wú)法安心的工作，為了不影響單位的效益，我決定辭去工作等。
第二部分：
說(shuō)明你決定離開的最后時(shí)間，一般單位都對(duì)于辭職有一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)定，比如辭職獲得批準(zhǔn)以后一個(gè)月，半月等，但是據(jù)我的觀察，很多朋友一旦提交了辭職信，決定離開以后，都是恨不得馬上走人，呵呵。至少我是這樣的，如果你在這里明確指出你確實(shí)有重要的事情需要提前離開，單位方面很可能會(huì)提前放你走人的，畢竟人在心不在對(duì)單位來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何好處：比如這樣寫：因?yàn)榧抑衼?lái)電，讓我10天內(nèi)必須趕回去，否則將耽誤大事，因此，懇求您能讓我盡量提前回去等。。。。
第三部分：
簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)你與單位的一些情況，比如感謝單位對(duì)你的栽培和認(rèn)可，你在單位學(xué)到了很多東西等，需要注意的是無(wú)論你辭的心情多么痛苦，難堪或者委屈，一旦決定離開，就不要在辭職信中有絲毫流露，你的目的是離開，而不是訴苦。 寫好求職信需要注意的幾點(diǎn)：
1：抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說(shuō)明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他單位的聘用書或其他原因，比如搬遷到其他城市等。
2：說(shuō)明合同最終終止是哪一天。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該在合同終止前2個(gè)星期提出辭職。
3：在辭職信中最好表明你接受的其他單位的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
4：你還應(yīng)當(dāng)在信中向你的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝他能提供給你為單位服務(wù)的機(jī)會(huì)。
教育申請(qǐng)書流程篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！ 我叫×××，今年×××25歲，畢業(yè)于×××大學(xué)×××專業(yè)?！痢痢聊辍痢痢猎芦@得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在×××工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識(shí)方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報(bào)了×××專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入×××專業(yè)，將會(huì)為我今后的工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。 因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十二
研究生本人申請(qǐng)：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。
申請(qǐng)人簽名：
年月日
教育申請(qǐng)書流程篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，今年25歲，畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx專業(yè)。20xx年xx月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在xxx工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識(shí)方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報(bào)了xxx專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入xxx專業(yè)，將會(huì)為我今后的.工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
xxx
20xx年1月19日
教育申請(qǐng)書流程篇十四
國(guó)內(nèi)書號(hào)申請(qǐng)由出版社實(shí)名申領(lǐng)，個(gè)人不允許申領(lǐng)書號(hào)，香港書號(hào)是由香港居民、機(jī)構(gòu)直接申領(lǐng)。
在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)書號(hào)一般都是由出版社代理作者實(shí)名申領(lǐng)的，作者的書稿必需經(jīng)過(guò)出版社三審三校，確認(rèn)無(wú)誤后向當(dāng)?shù)匦侣劤霭婢謱?shí)名申領(lǐng)并cip備案。
也就是說(shuō)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)書號(hào)都是有出版社進(jìn)行的，和個(gè)人關(guān)系不大，個(gè)人也不能申請(qǐng)到書號(hào)，如果個(gè)人想要出版圖書，那么還是將書稿送達(dá)出版社，如果數(shù)個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)，那么會(huì)免費(fèi)出版并提供給作者版稅；如果書稿質(zhì)量達(dá)不到出版社要求，那么就不會(huì)待作者審批，那么作者也只能通過(guò)自費(fèi)出版的形式去出版圖書。
雖然目前網(wǎng)上有大量的人從事書號(hào)買賣服務(wù)，但是嚴(yán)格的說(shuō)這個(gè)是違法的，國(guó)家嚴(yán)禁的書號(hào)買賣服務(wù)，所謂的買賣書號(hào)，大多數(shù)也是進(jìn)行圖書出版，即將您的書稿送達(dá)出版社以自費(fèi)出版的形式將圖書出版。
即出版社在自費(fèi)出版中也是要對(duì)書稿進(jìn)行評(píng)估出版，并按照要求三審三校后進(jìn)行實(shí)名書號(hào)申領(lǐng)和cip備案（有部分出版單位可能大致看過(guò)稿件后，就直接申請(qǐng)書號(hào)，審批過(guò)后再進(jìn)行校隊(duì)，出版社不同，可能就有所不同）。
那么于香港地區(qū)的呢？在香港地區(qū)，書號(hào)是由香港個(gè)人和機(jī)構(gòu)直接向特區(qū)康樂(lè)及文化事務(wù)署下屬期刊注冊(cè)組免費(fèi)申領(lǐng)的，一般情況下，該注冊(cè)組會(huì)根據(jù)既往使用情況一次性提供給作者或機(jī)構(gòu)10-20個(gè)書號(hào)，使用完之后，再去申請(qǐng)。
教育申請(qǐng)書流程篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！ 我是網(wǎng)絡(luò)室的董清潔。自 20xx年 7 月參加工作 5 年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。 期間，我參與了創(chuàng)業(yè)、華西等系統(tǒng)的上線、維護(hù)工作，并一直對(duì)lis、健康體檢等系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化開發(fā)，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結(jié)底是因?yàn)槲以趯I(yè)方面的知識(shí)還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請(qǐng)，準(zhǔn)許我參加醫(yī)學(xué)信息專業(yè)的在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻(xiàn)。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且學(xué)習(xí)、考試大多安排在月末的周末進(jìn)行，第二學(xué)年不安排課程，抽時(shí)間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對(duì)工作不會(huì)有耽誤。時(shí)代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時(shí)代的步伐。
我的專業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xxx
二〇一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十六
尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這三年時(shí)間對(duì)我的信任和栽培。自從20__年畢業(yè)，我非常幸運(yùn)地加入到中鐵大橋局五公司這樣有戰(zhàn)斗力和專業(yè)水平的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一路走來(lái)，公司各位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我十分信任和關(guān)照，各位同事給予了我很大的幫助。不僅使我在業(yè)務(wù)水平上有了全面的了解和提高，更讓我學(xué)習(xí)到了大家對(duì)工作敬業(yè)和努力的精神，這些都是我以后需要在自己的事業(yè)道路上堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的。
但是考慮到家庭和以后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我更加渴望追求一種相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境，所以我非常遺憾在此向公司提出辭職申請(qǐng)。由此對(duì)公司造成的不便我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮和批準(zhǔn)為盼。此致 敬禮!
申請(qǐng)人：
二__年二月二十四日
收入證明
廖志偉同志系中鐵大橋局五公司正式員工，于20__年2月11日從我項(xiàng)目部離職。工資和獎(jiǎng)金應(yīng)發(fā)放至20__年2月11日，養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金和住房公積金應(yīng)繳納至20__年2月。特此證明!
中鐵大橋局五公司漳州市 九龍江大橋及接線工程項(xiàng)目經(jīng)理部
二__年二月二十四日
教育申請(qǐng)書流程篇十七
項(xiàng)目申報(bào)是指政府機(jī)關(guān)針對(duì)企業(yè)或其他研究單位作出的一系列優(yōu)惠政策，企業(yè)或相關(guān)研究單位再根據(jù)政府的政策進(jìn)行編寫申報(bào)文件然后根據(jù)相關(guān)申報(bào)要求和流程進(jìn)行申報(bào)。
一、科技項(xiàng)目申報(bào)一般性流程：
1、政府主管部門發(fā)布專項(xiàng)資金申報(bào)指南。
當(dāng)?shù)卣莆W(wǎng)站，或中國(guó)政府扶持資金申報(bào)網(wǎng)上查詢。
2、根據(jù)指南要求(當(dāng)年當(dāng)?shù)刂С值念I(lǐng)域、重點(diǎn)方向、申報(bào)單位條件等)進(jìn)行可行性報(bào)告撰寫同時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)證明材料(技術(shù)、資金、資質(zhì)等)
3、在規(guī)定的截止時(shí)間之前根據(jù)要求提交紙質(zhì)、電子版材料
4、主管部門及委托單位進(jìn)行材料的形式審查
5、組織項(xiàng)目答辯(有的沒(méi)有)
6、通過(guò)的項(xiàng)目下達(dá)立項(xiàng)文件及與企業(yè)簽訂任務(wù)書
7、下達(dá)資金
8、檢查及項(xiàng)目驗(yàn)收
二、專利(以下是個(gè)人認(rèn)為較好的文檔)
專利申請(qǐng)文件
發(fā)明和實(shí)用新型：請(qǐng)求書、說(shuō)明書及其摘要、權(quán)利要求書;發(fā)明根據(jù)需要可有附圖，實(shí)用新型必須有附圖;涉及新的生物材料的發(fā)明申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)提交保藏證明和存活證明;涉及核酸或氨基酸序列的，應(yīng)提交序列表的可機(jī)讀文本。
外觀設(shè)計(jì)：請(qǐng)求書、圖片或者照片;寫明使用該外觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及其所屬類別;請(qǐng)求保護(hù)色彩的，提交彩色圖片或照片;必要時(shí)，寫明對(duì)外觀設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明;簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)當(dāng)指明設(shè)計(jì)要點(diǎn)、省略的視圖、所要保護(hù)的色彩等。
專利審查
專利申請(qǐng)?zhí)峤坏絿?guó)知局后會(huì)得到受理通知書，在繳納了全額費(fèi)用之后將得到審查。
專利審查分為初步審查和實(shí)質(zhì)審查，后者只針對(duì)發(fā)明專利。
專利審查過(guò)程一般將持續(xù)1-3年，取決于專利的種類和發(fā)明內(nèi)容。
實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利經(jīng)過(guò)初步審查即獲得授權(quán)，而發(fā)明專利通過(guò)了初步審查將發(fā)出初步審查合格通知書，等待進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查。
專利申請(qǐng)?jiān)趯彶殡A段時(shí)，申請(qǐng)人還沒(méi)有權(quán)利去阻止他人對(duì)其權(quán)利的侵犯。
但是發(fā)明專利公布后(通常是在專利申請(qǐng)日起第18個(gè)月時(shí))，申請(qǐng)人可以要求侵權(quán)人停止侵權(quán)行為并支付適當(dāng)?shù)氖褂觅M(fèi)，而侵權(quán)人也可以拒絕。
專利授權(quán)之后，申請(qǐng)人可以通過(guò)司法程序向侵權(quán)人追訴侵權(quán)責(zé)任，并要求賠償。
發(fā)明專利的實(shí)質(zhì)審查
發(fā)明的實(shí)質(zhì)審查是在專利局實(shí)審部門進(jìn)行的，審查員通過(guò)檢索國(guó)內(nèi)外專利文獻(xiàn)、公開出版物來(lái)評(píng)價(jià)專利申請(qǐng)的“新穎性”“創(chuàng)造性”和“實(shí)用性”，同時(shí)還要對(duì)專利文件撰寫是否符合要求進(jìn)行審查，例如是否符合“單一性”，是否“公開充分”，是否“修改超范圍”等等。
實(shí)質(zhì)審查必須是在發(fā)明公布后進(jìn)行的，法律規(guī)定的公布是在申請(qǐng)日起18個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行，也有的申請(qǐng)人愿意提前公開其發(fā)明內(nèi)容，所以會(huì)有專利申請(qǐng)?jiān)?-10個(gè)月的時(shí)候就公開了。
通常，實(shí)審階段的審查員將向申請(qǐng)人或其代理人發(fā)出至少一次審查意見通知書，審查意見能夠體現(xiàn)發(fā)明被授權(quán)的可能性及存在的缺陷。
審查意見一般包括格式錯(cuò)誤、新穎性問(wèn)題、創(chuàng)造性問(wèn)題、公開充分、單一性問(wèn)題等等。
專利實(shí)質(zhì)審查的時(shí)間不確定，一般是6-18個(gè)月，取決于發(fā)明的內(nèi)容，審查員對(duì)發(fā)明的理解和審查員的工作安排以及審查員與申請(qǐng)人或其代理人之間文件往復(fù)的時(shí)間。
發(fā)明專利實(shí)質(zhì)審查的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)是2500元/件。
申請(qǐng)書的填寫
1、申請(qǐng)書(包括活頁(yè))一律用a3紙雙面打印或復(fù)印，中間裝訂。
2、申請(qǐng)書封面：登記號(hào)、項(xiàng)目編號(hào)欄空白處不填;
3、項(xiàng)目類別：根據(jù)《數(shù)據(jù)代碼表》的項(xiàng)目類別填寫相應(yīng)的文字內(nèi)容，不要填寫代碼;
5、負(fù)責(zé)人所在單位：不需要填至具體部門，只需填寫“xx學(xué)院”;
6、第2頁(yè)申請(qǐng)者簽章：請(qǐng)親筆簽名，不得空白;
7、前兩頁(yè)的填表日期要一致。
10、聯(lián)系電話：要提供帶區(qū)號(hào)的電話：家庭或辦公電話;
11、主要參加者欄中主持人不要填進(jìn)去，出生年月欄要填出生年月日;
13、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額度請(qǐng)按照項(xiàng)目類別確定(每年額度不一定，詳見當(dāng)年項(xiàng)目指南);
14、表格第十一頁(yè)：
(1)、“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位意見”欄由申請(qǐng)人自行填寫，可以適當(dāng)闡述項(xiàng)目研究的意義及前景，但字?jǐn)?shù)不宜太多，且至少要包括如下內(nèi)容：申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容屬實(shí)，該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)適合承擔(dān)本課題的研究工作，本單位能提供完成本課題所需的時(shí)間和條件，并同意承擔(dān)本項(xiàng)目的管理任務(wù)和信譽(yù)保證。
(2)、單位科研管理部門公章、單位公章、單位負(fù)責(zé)人簽章均由科研處統(tǒng)一辦理，表格上交我處時(shí)此處應(yīng)空白。
15、成果形式。
除重要的基礎(chǔ)研究外，鼓勵(lì)以研究報(bào)告、論文為項(xiàng)目的最終成果形式。
16、活頁(yè)。
活頁(yè)內(nèi)容必須按照要求進(jìn)行填寫：活頁(yè)上方2個(gè)代碼框申請(qǐng)人不填;活頁(yè)文字表述中不得直接或間接透露課題負(fù)責(zé)人及成員的相關(guān)背景材料，否則將被取消參評(píng)資格;課題負(fù)責(zé)人的前期相關(guān)成果只填成果名稱、成果形式和發(fā)表時(shí)間，不能填寫作者姓名、單位、發(fā)表刊物等;課題負(fù)責(zé)人的相關(guān)著作不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
17、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(1)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算按照《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定編制。
(2)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算須與《回執(zhí)》中的《項(xiàng)目預(yù)算表》內(nèi)容一致。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支范圍
(一)資料費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，以及必要的圖書和專用軟件購(gòu)置費(fèi)等。
(二)數(shù)據(jù)采集費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費(fèi)用。
(三)差旅費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中開展國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)所發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。
差旅費(fèi)的開支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)會(huì)議費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項(xiàng)目或課題等活動(dòng)而召開小型會(huì)議的費(fèi)用。
會(huì)議費(fèi)的開支應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、會(huì)議數(shù)量、會(huì)議開支標(biāo)準(zhǔn)和會(huì)期。
(五)國(guó)際合作與交流費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的赴國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)調(diào)研的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制國(guó)際合作與交流費(fèi)支出，并執(zhí)行國(guó)家外事經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定。
因項(xiàng)目研究確需開支國(guó)際合作與交流費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并按照以下程序經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行：重大項(xiàng)目、特別委托項(xiàng)目和年度項(xiàng)目中的重點(diǎn)項(xiàng)目由全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室(以下簡(jiǎn)稱全國(guó)社科規(guī)劃辦)批準(zhǔn)，其它項(xiàng)目(不包括后期資助項(xiàng)目)由省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室(以下簡(jiǎn)稱省(區(qū)、市)社科規(guī)劃辦)或在京委托管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。
(六)設(shè)備費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的購(gòu)置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的.費(fèi)用。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)備費(fèi)支出。
因項(xiàng)目研究確需購(gòu)置的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并經(jīng)全國(guó)社科規(guī)劃辦批準(zhǔn)后方可購(gòu)置，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位按照國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)定進(jìn)行管理。
(七)專家咨詢費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的支付給臨時(shí)聘請(qǐng)的咨詢專家的費(fèi)用。
咨詢費(fèi)不得支付給課題組成員及項(xiàng)目管理的相關(guān)人員。
咨詢費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目一般不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的5%，其它項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的10%。
(八)勞務(wù)費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的支付給直接參與項(xiàng)目研究的在校研究生和其它課題組臨時(shí)聘用人員等的勞務(wù)性費(fèi)用。
勞務(wù)費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的5%，其它項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的10%。
(九)印刷費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的項(xiàng)目研究成果的打印費(fèi)、印刷費(fèi)和謄寫費(fèi)等。
(十)管理費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位為組織和支持項(xiàng)目研究而支出的費(fèi)用。
管理費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)5000元;其他項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的3%，其中，年度項(xiàng)目中的重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)3000元，年度項(xiàng)目中的一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目和西部項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)元。
嚴(yán)禁超額提取和重復(fù)提取。
教育申請(qǐng)書流程篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫**，是**中學(xué)的一名教師，于**年**月大學(xué)本科畢業(yè)后參加工作。**年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間，我一直擔(dān)任初中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，也榮獲了一系列的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)與優(yōu)秀教師稱號(hào)等，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升。為了提高自身素質(zhì)，努力完善自己，我向組織提出申請(qǐng)，申請(qǐng)組織準(zhǔn)我攻讀**師范大學(xué)**專業(yè)在職研究生，以便積累更多的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能夠更好地教書育人，以更好的狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。
**年來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)知識(shí)對(duì)工作的重要性，盡管目前我的能力有限，但我堅(jiān)信腳無(wú)法到達(dá)的地方，眼睛暫時(shí)看不到的東西，思想可以達(dá)到，能和時(shí)代共同思考的人終究可以跟上時(shí)代的步伐。我為了自己的夢(mèng)想努力追求，我喜歡教育事業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，所以這次讀研的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是千載難逢的好機(jī)會(huì)。攻讀在職研究生，既可將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作，也能在不影響工作的前提下充實(shí)自己。
在此特提出申請(qǐng)，我相信憑著我的努力一定能以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。為了能夠更好的服務(wù)于教育，將來(lái)更好的適應(yīng)新時(shí)代的教育工作，為我校教育的明天，我會(huì)更加努力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！謝謝！
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十九
專利申請(qǐng)是獲得專利權(quán)的必須程序。專利權(quán)的獲得，要由申請(qǐng)人向國(guó)家專利機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，經(jīng)國(guó)家專利機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并頒發(fā)證書。申請(qǐng)人在向國(guó)家專利機(jī)關(guān)提出專利申請(qǐng)時(shí)，還應(yīng)提交一系列的申請(qǐng)文件，如請(qǐng)求書、說(shuō)明書、摘要和權(quán)利要求書等等。以下是關(guān)于專利申請(qǐng)書流程，歡迎閱讀!
1、申請(qǐng)前查詢：對(duì)所申報(bào)的專利技術(shù)，通過(guò)對(duì)中國(guó)、歐美、日本等各大專利網(wǎng)站檢索系統(tǒng)進(jìn)行檢索，確定技術(shù)的新穎性。
2、申請(qǐng)文件準(zhǔn)備。
(1)申請(qǐng)發(fā)明專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：發(fā)明專利請(qǐng)求書、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書、權(quán)利要求書、說(shuō)明書附圖(適用時(shí))，各一式兩份。
同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤或軟盤。
(2)申請(qǐng)實(shí)用新型專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)用新型專利請(qǐng)求書、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書、權(quán)利要求書、說(shuō)明書附圖，各一式兩份。
(3)申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：外觀設(shè)計(jì)專利請(qǐng)求書、圖片或者照片(要求保護(hù)色彩的，應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片)以及對(duì)該外觀設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，各一式兩份。
提交圖片的，兩份均應(yīng)為圖片，提交照片的，兩份均應(yīng)為照片，不得將圖片或照片混用。
3、受理專利申請(qǐng)的部門。
也可以面交到設(shè)在地方的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局代辦處(以下簡(jiǎn)稱專利局代辦處)的受理窗口或寄交“專利局×××代辦處”收。
重慶、深圳、福州、南寧、烏魯木齊、南昌、銀川、合肥設(shè)立國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局代辦處。
國(guó)防專利分局專門受理國(guó)防專利申請(qǐng)。
4、辦理專利申請(qǐng)
辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交必要的申請(qǐng)文件，并按規(guī)定繳納費(fèi)用。
專利申請(qǐng)必須采用紙件形式或者電子申請(qǐng)的形式辦理。
不能用口頭說(shuō)明或者提供樣品或模型的方法，來(lái)代替紙件或電子申請(qǐng)文件。
各種手續(xù)文件都應(yīng)當(dāng)按規(guī)定簽章，簽章應(yīng)當(dāng)與請(qǐng)求書中填寫的姓名或者名稱完全一致。
簽章不得復(fù)印。
涉及權(quán)利轉(zhuǎn)移的手續(xù)，應(yīng)當(dāng)有全體申請(qǐng)人簽章，其他手續(xù)可以由申請(qǐng)人的代表人簽章辦理，委托專利代理機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)由專利代理機(jī)構(gòu)簽章辦理。
辦理手續(xù)要附具證明文件或者附件的，證明文件與附件應(yīng)當(dāng)使用原件或者副本，不得使用復(fù)印件。
如原件只有一份的，可以使用復(fù)印件，但同時(shí)需要附有公證機(jī)關(guān)出具的復(fù)印件與原件一致的證明。
5、專利審批流程
依據(jù)專利法，發(fā)明專利申請(qǐng)的審批程序包括受理、初審、公布、實(shí)審以及授權(quán)五個(gè)階段。
實(shí)用新型或者外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)?jiān)趯徟胁贿M(jìn)行早期公布和實(shí)質(zhì)審查，只有受理、初審和授權(quán)三個(gè)階段。
申請(qǐng)專利的最佳步驟:
發(fā)明人一旦與專利代理人建立委找代理關(guān)系，專利代理人則是你的技術(shù)顧問(wèn)和專利律師。
新舊技術(shù)對(duì)比、主要技術(shù)特征及實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造目的`的具體方案，以及能說(shuō)明發(fā)明創(chuàng)造目的的圖紙等。
4.。委托專利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專利的程序
委托專利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專利一般要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟
一、咨詢:
1、 確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容是否屬于可以申請(qǐng)專利的內(nèi)容;
2、確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容可以申請(qǐng)哪一種專利類型(發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì))
二、簽定代理委托協(xié)議
此時(shí)簽定代理協(xié)議的目的是為了明確申請(qǐng)人和專利代理機(jī)構(gòu)之間的權(quán)利和義務(wù)，主要是約束專利代理人對(duì)申請(qǐng)人的發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容負(fù)有保密的義務(wù)。
三、技術(shù)交底
1、申請(qǐng)人向?qū)＠砣颂峁┯嘘P(guān)發(fā)明創(chuàng)造的背景資料或委托檢索有關(guān)內(nèi)容;
2、申請(qǐng)人詳細(xì)介紹發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，幫助專利代理人充分理解發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容。
四、確定申請(qǐng)方案
此時(shí)代理機(jī)構(gòu)將會(huì)收取少量咨詢費(fèi)，大部分申請(qǐng)代理費(fèi)用將返還申請(qǐng)人。
2.。若專利授權(quán)前景較大，專利代理人將提出明確的申請(qǐng)方案、保護(hù)的范圍和內(nèi)容，在征得申請(qǐng)人同意的條件下開始準(zhǔn)備正式的申請(qǐng)工作。
五、準(zhǔn)備申請(qǐng)文件
1、撰寫專利申請(qǐng)文件;
2、制作申請(qǐng)書文件;
3、提交專利申請(qǐng)并獲取專利申請(qǐng)?zhí)枴?BR> 六、審查
中國(guó)專利局會(huì)對(duì)專利申請(qǐng)文件進(jìn)行審查，在審查過(guò)程中專利代理人會(huì)進(jìn)行專利補(bǔ)正、意見陳述、答辯、變更等工作。
如有需要，申請(qǐng)人應(yīng)該配合專利代理人完成以上工作
七、審查結(jié)論
八、辦理專利登記手續(xù)或復(fù)審請(qǐng)求:
如果專利申請(qǐng)被授權(quán)，則根據(jù)專利授權(quán)通知書的要求辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取專利證書。
如果專利申請(qǐng)被駁回，則根據(jù)具體的情況確定是否提出復(fù)審請(qǐng)求。
至此，專利申請(qǐng)過(guò)程即結(jié)束
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專利的類型及辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 1.專利申請(qǐng)的類型 專利申請(qǐng)分發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種類型。
可以申請(qǐng)實(shí)用新型專利;針對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)，可以申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利。
2.辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 申請(qǐng)發(fā)明專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：發(fā)明專利請(qǐng)求書、說(shuō)明書(說(shuō)明書內(nèi)容需要指明所要解決的技術(shù)問(wèn)題、解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案及其有益效果。
說(shuō)明書有附圖的，應(yīng)當(dāng)提交說(shuō)明書附圖)、權(quán)利要求書、摘要(必要時(shí)應(yīng)當(dāng)有摘要附圖)，各一式兩份。
同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤或軟盤。
申請(qǐng)實(shí)用新型專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)用新型專利請(qǐng)求書、說(shuō)明書、說(shuō)明書附圖、權(quán)利要求書、摘要及其附圖，各一式兩份。
申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：外觀設(shè)計(jì)專利請(qǐng)求書、圖片或者照片，各一式兩份。
要求保護(hù)色彩的，還應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片一式兩份。
提交圖片的，兩份均應(yīng)為圖片，提交照片的，兩份均應(yīng)為照片，不得將圖片或照片混用。
如對(duì)圖片或照片需要說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)提交外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明，一式兩份。
1、可以請(qǐng)代理公司幫助! 2、親自去北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦理，辦理的表格可以去網(wǎng)站下載或者向知識(shí)產(chǎn)權(quán)局索要。
3、建議請(qǐng)一家代理專利的公司幫助代理。
需要注意的是，專利代理是需要特別的資質(zhì)的。
這個(gè)資質(zhì)與律師資質(zhì)以及商標(biāo)代理人資質(zhì)都是不同的。
當(dāng)前，大量的不具備專利代理資質(zhì)的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司”或“律師事務(wù)所”隱瞞自己不具備專利代理資質(zhì)的事實(shí)，而代理專利事務(wù)，這是很難代理成功的。
教育申請(qǐng)書流程篇二十
國(guó)家助學(xué)貸款是黨中央、國(guó)務(wù)院在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，利用金融手段完善我國(guó)普通高校資助政策體系，加大對(duì)普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施。以下是關(guān)于助學(xué)貸款申請(qǐng)書流程，歡迎閱讀!
尊敬的銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是大學(xué)化工與能源學(xué)院xx級(jí)碩士xx班的學(xué)生xxx，家住湖南省xxx，地處偏遠(yuǎn)的西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。
父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒(méi)有交清，是偉大的母校以她寬容的'胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。
并且通過(guò)自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!
而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。
但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑溃谇髮W(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。
我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。
對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于xx年加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。
早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!
請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保! 特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人: xxx
xx年年9月22日
尊敬的中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行東海分理處領(lǐng)導(dǎo)：
加上爺爺病重，常年在床無(wú)法下地行走，弟弟還在讀書;每年必須從家里拿出大部分的金錢來(lái)供給我和弟弟的學(xué)業(yè)。
但所得離我學(xué)費(fèi)還相差一大截。
為了繼續(xù)求學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)。
按時(shí)交利息和到期還本付息;在學(xué)校遵守學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)工作;爭(zhēng)取把每分錢用在該用的地方上。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)支持，不勝感激。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx——xx——xx
九江市農(nóng)村信用社:
我是東華理工學(xué)院文法藝術(shù)學(xué)院xxx級(jí)的貧困學(xué)生，來(lái)自上饒市農(nóng)村貧困家庭。
現(xiàn)家庭有人口5人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，哥哥在上饒師范學(xué)院就讀。
家庭收入主要靠農(nóng)作物的收成。
加上今年遭遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均年收入不足300元，難以支付哥哥和我上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)。
為完成學(xué)業(yè)，我向貴社申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)5600元，申請(qǐng)總金額為22400元(四年的費(fèi)用)計(jì)劃畢業(yè)后6年內(nèi)還清。
我父母也同意并承擔(dān)保證責(zé)任。
我保證誠(chéng)實(shí)守信，按合同約定還本付息，并感謝貴社的支持，望批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
教育申請(qǐng)書流程篇一
abstract5
致謝6-9
第一章緒論9-11
1.1研究背景9-10
1.2研究意義10
2.1.1關(guān)于漢字教學(xué)方法和教學(xué)模式的探討12
2.1.2從認(rèn)知心理學(xué)的角度探討12
2.1.4漢字書寫偏誤分析的研究14
2.2.2.1記憶術(shù)的定義16
3.1研究?jī)?nèi)容21
3.2.2實(shí)驗(yàn)對(duì)象22
3.3.2.1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的獨(dú)體字和部首23
5.1訪談內(nèi)容28
5.2.1關(guān)于對(duì)漢字的態(tài)度29
教育申請(qǐng)書流程篇二
教師姓名
填表時(shí)間： 年 月 日
填 表 說(shuō) 明
一、本表打印，簽名處用炭素墨水填寫，字跡要清楚。
二、表內(nèi)所列項(xiàng)目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無(wú)法填寫時(shí)，應(yīng)寫“不清”、“不詳”及其原因；如無(wú)該項(xiàng)情況，應(yīng)寫“無(wú)”。
三、本表填寫一式二份，在教育碩士研究生獲得學(xué)位時(shí)一份存學(xué)校，一份送交教育碩士研究生工作單位人事部門歸入本人檔案。
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇三
1,立論客觀,具有獨(dú)創(chuàng)性:。
文章的基本觀點(diǎn)必須來(lái)自具體材料的分析和研究中,所提出的問(wèn)題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,并通過(guò)獨(dú)立研究,提出了自己一定的認(rèn)知和看法.
2,論據(jù)翔實(shí),富有確證性:。
論文能夠做到旁征博引,多方佐證,所用論據(jù)自己持何看法,有主證和旁證.論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù),準(zhǔn)確可靠,精確無(wú)誤.
3,論證嚴(yán)密,富有邏輯性:。
作者提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,全篇論文形成一個(gè)有機(jī)的整體,使判斷與推理言之有序,天衣無(wú)縫.
4,體式明確,標(biāo)注規(guī)范:。
論文必須以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局,以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體,以較深的理論分析輝映全篇.此外,論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體.
5,語(yǔ)言準(zhǔn)確,表達(dá)簡(jiǎn)明:。
論文最基本的要求是讀者能看懂.因此,要求文章想的清,說(shuō)的明,想的深,說(shuō)的透,做到深入淺出,言簡(jiǎn)意賅.
教育申請(qǐng)書流程篇四
隨著高校的擴(kuò)招，近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。在考研的選擇專業(yè)的過(guò)程中遇到了困難，很多同學(xué)想考一個(gè)既想好找工作，又想穩(wěn)定的工作，特別是一些女同學(xué)。在這里，推薦同學(xué)們考全日制教育碩士，全日制教育碩士學(xué)制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證和學(xué)歷證。如果同學(xué)們有學(xué)科背景，那么考教育碩士就更好了。
教育學(xué)是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國(guó)家飯，即通俗的來(lái)說(shuō)是“鐵飯碗”。
如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個(gè)教育學(xué)的研究生，無(wú)疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌袑W(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語(yǔ)等。如果你大學(xué)本科畢業(yè)了，特別是對(duì)一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進(jìn)一個(gè)好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)很好的學(xué)校。
如果你不想當(dāng)一線教師，沒(méi)關(guān)系，你可以在好的中學(xué)或者某研究所做科研，或者入職高校，當(dāng)輔導(dǎo)員之類的教輔人員。因?yàn)楝F(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學(xué)的畢業(yè)研究生作為首選考慮對(duì)象。
在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別，教育碩士（專業(yè)型）初試考試科目：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育綜合、專業(yè)課二（由學(xué)校規(guī)定），教育學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型）初試考試科目：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
教育申請(qǐng)書流程篇五
碩士論文答辯申請(qǐng)書【1】
1.經(jīng)導(dǎo)師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請(qǐng)書”;
2.前沿講座記錄及主講報(bào)告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;
4.文獻(xiàn)綜述、專業(yè)英語(yǔ)譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績(jī))。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同，所需材料及使用表格不同，請(qǐng)研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件2:同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書
附件4：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位答辯資格審核表
附件5：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績(jī)單
附件6：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計(jì)劃書
附件7：工程碩士學(xué)位論文計(jì)劃書
附件8：工程碩士學(xué)習(xí)成績(jī)單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員所在單位推薦書
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧【2】
一、答辯前的準(zhǔn)備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。
研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。
在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排(這部分只說(shuō)明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文)。
3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
4、說(shuō)明做了哪些必要的工作。
由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒(méi)有開展用ppt，以后，隨著規(guī)范化，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會(huì)比較差。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。
2.答辯報(bào)告書。
3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。
以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來(lái)。
通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。
(以后要準(zhǔn)備ppt以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。
著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。
(三)調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。
碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。
因此，通過(guò)論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實(shí)性。
實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。
如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題，論文勢(shì)必不能通過(guò)專家評(píng)審。
2.考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力。
3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達(dá)能力.。
成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。
使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況(時(shí)間約20分鐘)。
答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：
(1)論文的內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法;
(3)成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
(二)答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題(時(shí)間10～15分鐘)。
提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;
(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;
(3)考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
答辯老師一般的提問(wèn)類型：
答辯提問(wèn)時(shí)須知：
(三)提問(wèn)后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨(dú)立完成。
(四)回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開場(chǎng)白的準(zhǔn)備
答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，開場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。
好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。
應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分……”“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好……)，既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。
牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。
同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。
過(guò)度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。
(如“經(jīng)過(guò)這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的……,”)
(三)報(bào)告論文
報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、.沉著冷靜，語(yǔ)音優(yōu)美，用普通話，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可。
內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。
我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。
聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場(chǎng)，二是更加引起老師的`注意力，三是會(huì)使自己更富激情，從而感染老師。
當(dāng)然，語(yǔ)言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場(chǎng)發(fā)揮了。
(四)如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問(wèn)題
研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問(wèn)題，記錄問(wèn)題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽不清時(shí)，一定要追問(wèn)一下“如老師您的意思是...?”。
理解錯(cuò)問(wèn)題就麻煩了，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。
我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問(wèn)不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問(wèn)話。
對(duì)專家提出的問(wèn)題，當(dāng)回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。
如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f(shuō)明，不要答非所問(wèn)。
對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。
總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。
注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。
因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。
他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。
當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。
答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。
主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
而后一類問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。
否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。
退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開辯論。
不過(guò)，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。
一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。
讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。
(五)結(jié)束語(yǔ)和致謝
報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。
論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。
還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。
另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。
使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。
好運(yùn)伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
下面有一篇我從《法學(xué)家茶座》上摘錄的關(guān)于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學(xué)法學(xué)院教授。
教育申請(qǐng)書流程篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫×××，今年×××25歲，畢業(yè)于×××大學(xué)×××專業(yè)。×××年×××月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在×××工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
年下半年申報(bào)了×××專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入×××專業(yè)，將會(huì)為我今后的工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
×××
20xx年1月19日
教育申請(qǐng)書流程篇七
您好！我叫xxx，是的一名職工。自xx年x月參加工作x年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
期間，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的工作，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結(jié)底是因?yàn)槲以趯I(yè)方面的知識(shí)還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請(qǐng)，準(zhǔn)許我參加專業(yè)的在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻(xiàn)。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且考試大多安排在年末的周末進(jìn)行，第二三學(xué)年不安排課程，抽時(shí)間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對(duì)工作不會(huì)有耽誤。時(shí)代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時(shí)代的步伐。
在此提出申請(qǐng)，在考試前的這半年時(shí)間內(nèi)我將在空閑時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)通過(guò)在職工程碩士的入學(xué)考試。我喜歡我的.專業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇八
(一)申請(qǐng)報(bào)告(簡(jiǎn)明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。
哪些問(wèn)題有待繼續(xù)探討?)
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語(yǔ)動(dòng)詞主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語(yǔ)言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語(yǔ)言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的不同選擇根源于英語(yǔ)動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征，對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞本身的語(yǔ)義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng)，這也有可能引起句子語(yǔ)義的變化;再次，英語(yǔ)中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇;最后，英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語(yǔ)用、語(yǔ)義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。
此外，對(duì)英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語(yǔ)動(dòng)詞這一詞類本身，所以，以英語(yǔ)詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來(lái)研究、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言乃至普遍語(yǔ)言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不對(duì)稱現(xiàn)象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征，英語(yǔ)句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法習(xí)得和使用過(guò)程中是值得繼續(xù)探討的問(wèn)題。
本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)據(jù)真實(shí)。
申請(qǐng)人(簽名)：
年03月22日
教育申請(qǐng)書流程篇九
研究生本人申請(qǐng)：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李化樹研究員的'親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。
申請(qǐng)人簽名：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教育申請(qǐng)書流程篇十
怎么寫好辭職信：
第一部分：
一般可以寫出你的辭職理由與原因，至于是否真實(shí)要根據(jù)自己的情況來(lái)決定了，可以簡(jiǎn)單的一句帶過(guò)，也可以詳細(xì)的描述，另外要注意語(yǔ)氣，建議用一些比較客套的話。比如：經(jīng)過(guò)本人慎重的考慮，決定辭去單位所有職位......，又如：家中發(fā)生變故，無(wú)法安心的工作，為了不影響單位的效益，我決定辭去工作等。
第二部分：
說(shuō)明你決定離開的最后時(shí)間，一般單位都對(duì)于辭職有一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)定，比如辭職獲得批準(zhǔn)以后一個(gè)月，半月等，但是據(jù)我的觀察，很多朋友一旦提交了辭職信，決定離開以后，都是恨不得馬上走人，呵呵。至少我是這樣的，如果你在這里明確指出你確實(shí)有重要的事情需要提前離開，單位方面很可能會(huì)提前放你走人的，畢竟人在心不在對(duì)單位來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何好處：比如這樣寫：因?yàn)榧抑衼?lái)電，讓我10天內(nèi)必須趕回去，否則將耽誤大事，因此，懇求您能讓我盡量提前回去等。。。。
第三部分：
簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)你與單位的一些情況，比如感謝單位對(duì)你的栽培和認(rèn)可，你在單位學(xué)到了很多東西等，需要注意的是無(wú)論你辭的心情多么痛苦，難堪或者委屈，一旦決定離開，就不要在辭職信中有絲毫流露，你的目的是離開，而不是訴苦。 寫好求職信需要注意的幾點(diǎn)：
1：抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說(shuō)明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他單位的聘用書或其他原因，比如搬遷到其他城市等。
2：說(shuō)明合同最終終止是哪一天。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該在合同終止前2個(gè)星期提出辭職。
3：在辭職信中最好表明你接受的其他單位的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
4：你還應(yīng)當(dāng)在信中向你的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝他能提供給你為單位服務(wù)的機(jī)會(huì)。
教育申請(qǐng)書流程篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！ 我叫×××，今年×××25歲，畢業(yè)于×××大學(xué)×××專業(yè)?！痢痢聊辍痢痢猎芦@得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在×××工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識(shí)方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報(bào)了×××專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入×××專業(yè)，將會(huì)為我今后的工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。 因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十二
研究生本人申請(qǐng)：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。
申請(qǐng)人簽名：
年月日
教育申請(qǐng)書流程篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，今年25歲，畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx專業(yè)。20xx年xx月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在xxx工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級(jí)工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識(shí)方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報(bào)了xxx專業(yè)的在職研究生，目前已進(jìn)入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進(jìn)入xxx專業(yè)，將會(huì)為我今后的.工作帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)充實(shí)自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時(shí)考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問(wèn)我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請(qǐng)進(jìn)行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時(shí)間，周末或假期時(shí)間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，則以工作為重，不會(huì)對(duì)本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
xxx
20xx年1月19日
教育申請(qǐng)書流程篇十四
國(guó)內(nèi)書號(hào)申請(qǐng)由出版社實(shí)名申領(lǐng)，個(gè)人不允許申領(lǐng)書號(hào)，香港書號(hào)是由香港居民、機(jī)構(gòu)直接申領(lǐng)。
在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)書號(hào)一般都是由出版社代理作者實(shí)名申領(lǐng)的，作者的書稿必需經(jīng)過(guò)出版社三審三校，確認(rèn)無(wú)誤后向當(dāng)?shù)匦侣劤霭婢謱?shí)名申領(lǐng)并cip備案。
也就是說(shuō)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)書號(hào)都是有出版社進(jìn)行的，和個(gè)人關(guān)系不大，個(gè)人也不能申請(qǐng)到書號(hào)，如果個(gè)人想要出版圖書，那么還是將書稿送達(dá)出版社，如果數(shù)個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)，那么會(huì)免費(fèi)出版并提供給作者版稅；如果書稿質(zhì)量達(dá)不到出版社要求，那么就不會(huì)待作者審批，那么作者也只能通過(guò)自費(fèi)出版的形式去出版圖書。
雖然目前網(wǎng)上有大量的人從事書號(hào)買賣服務(wù)，但是嚴(yán)格的說(shuō)這個(gè)是違法的，國(guó)家嚴(yán)禁的書號(hào)買賣服務(wù)，所謂的買賣書號(hào)，大多數(shù)也是進(jìn)行圖書出版，即將您的書稿送達(dá)出版社以自費(fèi)出版的形式將圖書出版。
即出版社在自費(fèi)出版中也是要對(duì)書稿進(jìn)行評(píng)估出版，并按照要求三審三校后進(jìn)行實(shí)名書號(hào)申領(lǐng)和cip備案（有部分出版單位可能大致看過(guò)稿件后，就直接申請(qǐng)書號(hào)，審批過(guò)后再進(jìn)行校隊(duì)，出版社不同，可能就有所不同）。
那么于香港地區(qū)的呢？在香港地區(qū)，書號(hào)是由香港個(gè)人和機(jī)構(gòu)直接向特區(qū)康樂(lè)及文化事務(wù)署下屬期刊注冊(cè)組免費(fèi)申領(lǐng)的，一般情況下，該注冊(cè)組會(huì)根據(jù)既往使用情況一次性提供給作者或機(jī)構(gòu)10-20個(gè)書號(hào)，使用完之后，再去申請(qǐng)。
教育申請(qǐng)書流程篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！ 我是網(wǎng)絡(luò)室的董清潔。自 20xx年 7 月參加工作 5 年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。 期間，我參與了創(chuàng)業(yè)、華西等系統(tǒng)的上線、維護(hù)工作，并一直對(duì)lis、健康體檢等系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化開發(fā)，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結(jié)底是因?yàn)槲以趯I(yè)方面的知識(shí)還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請(qǐng)，準(zhǔn)許我參加醫(yī)學(xué)信息專業(yè)的在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻(xiàn)。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且學(xué)習(xí)、考試大多安排在月末的周末進(jìn)行，第二學(xué)年不安排課程，抽時(shí)間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對(duì)工作不會(huì)有耽誤。時(shí)代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時(shí)代的步伐。
我的專業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xxx
二〇一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十六
尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這三年時(shí)間對(duì)我的信任和栽培。自從20__年畢業(yè)，我非常幸運(yùn)地加入到中鐵大橋局五公司這樣有戰(zhàn)斗力和專業(yè)水平的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一路走來(lái)，公司各位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我十分信任和關(guān)照，各位同事給予了我很大的幫助。不僅使我在業(yè)務(wù)水平上有了全面的了解和提高，更讓我學(xué)習(xí)到了大家對(duì)工作敬業(yè)和努力的精神，這些都是我以后需要在自己的事業(yè)道路上堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的。
但是考慮到家庭和以后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我更加渴望追求一種相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境，所以我非常遺憾在此向公司提出辭職申請(qǐng)。由此對(duì)公司造成的不便我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮和批準(zhǔn)為盼。此致 敬禮!
申請(qǐng)人：
二__年二月二十四日
收入證明
廖志偉同志系中鐵大橋局五公司正式員工，于20__年2月11日從我項(xiàng)目部離職。工資和獎(jiǎng)金應(yīng)發(fā)放至20__年2月11日，養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金和住房公積金應(yīng)繳納至20__年2月。特此證明!
中鐵大橋局五公司漳州市 九龍江大橋及接線工程項(xiàng)目經(jīng)理部
二__年二月二十四日
教育申請(qǐng)書流程篇十七
項(xiàng)目申報(bào)是指政府機(jī)關(guān)針對(duì)企業(yè)或其他研究單位作出的一系列優(yōu)惠政策，企業(yè)或相關(guān)研究單位再根據(jù)政府的政策進(jìn)行編寫申報(bào)文件然后根據(jù)相關(guān)申報(bào)要求和流程進(jìn)行申報(bào)。
一、科技項(xiàng)目申報(bào)一般性流程：
1、政府主管部門發(fā)布專項(xiàng)資金申報(bào)指南。
當(dāng)?shù)卣莆W(wǎng)站，或中國(guó)政府扶持資金申報(bào)網(wǎng)上查詢。
2、根據(jù)指南要求(當(dāng)年當(dāng)?shù)刂С值念I(lǐng)域、重點(diǎn)方向、申報(bào)單位條件等)進(jìn)行可行性報(bào)告撰寫同時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)證明材料(技術(shù)、資金、資質(zhì)等)
3、在規(guī)定的截止時(shí)間之前根據(jù)要求提交紙質(zhì)、電子版材料
4、主管部門及委托單位進(jìn)行材料的形式審查
5、組織項(xiàng)目答辯(有的沒(méi)有)
6、通過(guò)的項(xiàng)目下達(dá)立項(xiàng)文件及與企業(yè)簽訂任務(wù)書
7、下達(dá)資金
8、檢查及項(xiàng)目驗(yàn)收
二、專利(以下是個(gè)人認(rèn)為較好的文檔)
專利申請(qǐng)文件
發(fā)明和實(shí)用新型：請(qǐng)求書、說(shuō)明書及其摘要、權(quán)利要求書;發(fā)明根據(jù)需要可有附圖，實(shí)用新型必須有附圖;涉及新的生物材料的發(fā)明申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)提交保藏證明和存活證明;涉及核酸或氨基酸序列的，應(yīng)提交序列表的可機(jī)讀文本。
外觀設(shè)計(jì)：請(qǐng)求書、圖片或者照片;寫明使用該外觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及其所屬類別;請(qǐng)求保護(hù)色彩的，提交彩色圖片或照片;必要時(shí)，寫明對(duì)外觀設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明;簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)當(dāng)指明設(shè)計(jì)要點(diǎn)、省略的視圖、所要保護(hù)的色彩等。
專利審查
專利申請(qǐng)?zhí)峤坏絿?guó)知局后會(huì)得到受理通知書，在繳納了全額費(fèi)用之后將得到審查。
專利審查分為初步審查和實(shí)質(zhì)審查，后者只針對(duì)發(fā)明專利。
專利審查過(guò)程一般將持續(xù)1-3年，取決于專利的種類和發(fā)明內(nèi)容。
實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利經(jīng)過(guò)初步審查即獲得授權(quán)，而發(fā)明專利通過(guò)了初步審查將發(fā)出初步審查合格通知書，等待進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查。
專利申請(qǐng)?jiān)趯彶殡A段時(shí)，申請(qǐng)人還沒(méi)有權(quán)利去阻止他人對(duì)其權(quán)利的侵犯。
但是發(fā)明專利公布后(通常是在專利申請(qǐng)日起第18個(gè)月時(shí))，申請(qǐng)人可以要求侵權(quán)人停止侵權(quán)行為并支付適當(dāng)?shù)氖褂觅M(fèi)，而侵權(quán)人也可以拒絕。
專利授權(quán)之后，申請(qǐng)人可以通過(guò)司法程序向侵權(quán)人追訴侵權(quán)責(zé)任，并要求賠償。
發(fā)明專利的實(shí)質(zhì)審查
發(fā)明的實(shí)質(zhì)審查是在專利局實(shí)審部門進(jìn)行的，審查員通過(guò)檢索國(guó)內(nèi)外專利文獻(xiàn)、公開出版物來(lái)評(píng)價(jià)專利申請(qǐng)的“新穎性”“創(chuàng)造性”和“實(shí)用性”，同時(shí)還要對(duì)專利文件撰寫是否符合要求進(jìn)行審查，例如是否符合“單一性”，是否“公開充分”，是否“修改超范圍”等等。
實(shí)質(zhì)審查必須是在發(fā)明公布后進(jìn)行的，法律規(guī)定的公布是在申請(qǐng)日起18個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行，也有的申請(qǐng)人愿意提前公開其發(fā)明內(nèi)容，所以會(huì)有專利申請(qǐng)?jiān)?-10個(gè)月的時(shí)候就公開了。
通常，實(shí)審階段的審查員將向申請(qǐng)人或其代理人發(fā)出至少一次審查意見通知書，審查意見能夠體現(xiàn)發(fā)明被授權(quán)的可能性及存在的缺陷。
審查意見一般包括格式錯(cuò)誤、新穎性問(wèn)題、創(chuàng)造性問(wèn)題、公開充分、單一性問(wèn)題等等。
專利實(shí)質(zhì)審查的時(shí)間不確定，一般是6-18個(gè)月，取決于發(fā)明的內(nèi)容，審查員對(duì)發(fā)明的理解和審查員的工作安排以及審查員與申請(qǐng)人或其代理人之間文件往復(fù)的時(shí)間。
發(fā)明專利實(shí)質(zhì)審查的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)是2500元/件。
申請(qǐng)書的填寫
1、申請(qǐng)書(包括活頁(yè))一律用a3紙雙面打印或復(fù)印，中間裝訂。
2、申請(qǐng)書封面：登記號(hào)、項(xiàng)目編號(hào)欄空白處不填;
3、項(xiàng)目類別：根據(jù)《數(shù)據(jù)代碼表》的項(xiàng)目類別填寫相應(yīng)的文字內(nèi)容，不要填寫代碼;
5、負(fù)責(zé)人所在單位：不需要填至具體部門，只需填寫“xx學(xué)院”;
6、第2頁(yè)申請(qǐng)者簽章：請(qǐng)親筆簽名，不得空白;
7、前兩頁(yè)的填表日期要一致。
10、聯(lián)系電話：要提供帶區(qū)號(hào)的電話：家庭或辦公電話;
11、主要參加者欄中主持人不要填進(jìn)去，出生年月欄要填出生年月日;
13、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額度請(qǐng)按照項(xiàng)目類別確定(每年額度不一定，詳見當(dāng)年項(xiàng)目指南);
14、表格第十一頁(yè)：
(1)、“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位意見”欄由申請(qǐng)人自行填寫，可以適當(dāng)闡述項(xiàng)目研究的意義及前景，但字?jǐn)?shù)不宜太多，且至少要包括如下內(nèi)容：申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容屬實(shí)，該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)適合承擔(dān)本課題的研究工作，本單位能提供完成本課題所需的時(shí)間和條件，并同意承擔(dān)本項(xiàng)目的管理任務(wù)和信譽(yù)保證。
(2)、單位科研管理部門公章、單位公章、單位負(fù)責(zé)人簽章均由科研處統(tǒng)一辦理，表格上交我處時(shí)此處應(yīng)空白。
15、成果形式。
除重要的基礎(chǔ)研究外，鼓勵(lì)以研究報(bào)告、論文為項(xiàng)目的最終成果形式。
16、活頁(yè)。
活頁(yè)內(nèi)容必須按照要求進(jìn)行填寫：活頁(yè)上方2個(gè)代碼框申請(qǐng)人不填;活頁(yè)文字表述中不得直接或間接透露課題負(fù)責(zé)人及成員的相關(guān)背景材料，否則將被取消參評(píng)資格;課題負(fù)責(zé)人的前期相關(guān)成果只填成果名稱、成果形式和發(fā)表時(shí)間，不能填寫作者姓名、單位、發(fā)表刊物等;課題負(fù)責(zé)人的相關(guān)著作不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
17、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(1)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算按照《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定編制。
(2)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算須與《回執(zhí)》中的《項(xiàng)目預(yù)算表》內(nèi)容一致。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支范圍
(一)資料費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，以及必要的圖書和專用軟件購(gòu)置費(fèi)等。
(二)數(shù)據(jù)采集費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費(fèi)用。
(三)差旅費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中開展國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)所發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。
差旅費(fèi)的開支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)會(huì)議費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項(xiàng)目或課題等活動(dòng)而召開小型會(huì)議的費(fèi)用。
會(huì)議費(fèi)的開支應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、會(huì)議數(shù)量、會(huì)議開支標(biāo)準(zhǔn)和會(huì)期。
(五)國(guó)際合作與交流費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的赴國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)調(diào)研的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制國(guó)際合作與交流費(fèi)支出，并執(zhí)行國(guó)家外事經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定。
因項(xiàng)目研究確需開支國(guó)際合作與交流費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并按照以下程序經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行：重大項(xiàng)目、特別委托項(xiàng)目和年度項(xiàng)目中的重點(diǎn)項(xiàng)目由全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室(以下簡(jiǎn)稱全國(guó)社科規(guī)劃辦)批準(zhǔn)，其它項(xiàng)目(不包括后期資助項(xiàng)目)由省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室(以下簡(jiǎn)稱省(區(qū)、市)社科規(guī)劃辦)或在京委托管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。
(六)設(shè)備費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的購(gòu)置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的.費(fèi)用。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)備費(fèi)支出。
因項(xiàng)目研究確需購(gòu)置的，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，并經(jīng)全國(guó)社科規(guī)劃辦批準(zhǔn)后方可購(gòu)置，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位按照國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)定進(jìn)行管理。
(七)專家咨詢費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的支付給臨時(shí)聘請(qǐng)的咨詢專家的費(fèi)用。
咨詢費(fèi)不得支付給課題組成員及項(xiàng)目管理的相關(guān)人員。
咨詢費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目一般不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的5%，其它項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的10%。
(八)勞務(wù)費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的支付給直接參與項(xiàng)目研究的在校研究生和其它課題組臨時(shí)聘用人員等的勞務(wù)性費(fèi)用。
勞務(wù)費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的5%，其它項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的10%。
(九)印刷費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的項(xiàng)目研究成果的打印費(fèi)、印刷費(fèi)和謄寫費(fèi)等。
(十)管理費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位為組織和支持項(xiàng)目研究而支出的費(fèi)用。
管理費(fèi)的支出總額，重大項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)5000元;其他項(xiàng)目不得超過(guò)項(xiàng)目資助額的3%，其中，年度項(xiàng)目中的重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)3000元，年度項(xiàng)目中的一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目和西部項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)元。
嚴(yán)禁超額提取和重復(fù)提取。
教育申請(qǐng)書流程篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫**，是**中學(xué)的一名教師，于**年**月大學(xué)本科畢業(yè)后參加工作。**年以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間，我一直擔(dān)任初中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，也榮獲了一系列的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)與優(yōu)秀教師稱號(hào)等，但是我明顯感覺(jué)自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，工作能力還有待提升。為了提高自身素質(zhì)，努力完善自己，我向組織提出申請(qǐng)，申請(qǐng)組織準(zhǔn)我攻讀**師范大學(xué)**專業(yè)在職研究生，以便積累更多的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能夠更好地教書育人，以更好的狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。
**年來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)知識(shí)對(duì)工作的重要性，盡管目前我的能力有限，但我堅(jiān)信腳無(wú)法到達(dá)的地方，眼睛暫時(shí)看不到的東西，思想可以達(dá)到，能和時(shí)代共同思考的人終究可以跟上時(shí)代的步伐。我為了自己的夢(mèng)想努力追求，我喜歡教育事業(yè)，我想在這個(gè)領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，所以這次讀研的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是千載難逢的好機(jī)會(huì)。攻讀在職研究生，既可將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作，也能在不影響工作的前提下充實(shí)自己。
在此特提出申請(qǐng)，我相信憑著我的努力一定能以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。為了能夠更好的服務(wù)于教育，將來(lái)更好的適應(yīng)新時(shí)代的教育工作，為我校教育的明天，我會(huì)更加努力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！謝謝！
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人：xx
二0一x年x月x日
教育申請(qǐng)書流程篇十九
專利申請(qǐng)是獲得專利權(quán)的必須程序。專利權(quán)的獲得，要由申請(qǐng)人向國(guó)家專利機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，經(jīng)國(guó)家專利機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并頒發(fā)證書。申請(qǐng)人在向國(guó)家專利機(jī)關(guān)提出專利申請(qǐng)時(shí)，還應(yīng)提交一系列的申請(qǐng)文件，如請(qǐng)求書、說(shuō)明書、摘要和權(quán)利要求書等等。以下是關(guān)于專利申請(qǐng)書流程，歡迎閱讀!
1、申請(qǐng)前查詢：對(duì)所申報(bào)的專利技術(shù)，通過(guò)對(duì)中國(guó)、歐美、日本等各大專利網(wǎng)站檢索系統(tǒng)進(jìn)行檢索，確定技術(shù)的新穎性。
2、申請(qǐng)文件準(zhǔn)備。
(1)申請(qǐng)發(fā)明專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：發(fā)明專利請(qǐng)求書、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書、權(quán)利要求書、說(shuō)明書附圖(適用時(shí))，各一式兩份。
同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤或軟盤。
(2)申請(qǐng)實(shí)用新型專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)用新型專利請(qǐng)求書、摘要、摘要附圖(適用時(shí))、說(shuō)明書、權(quán)利要求書、說(shuō)明書附圖，各一式兩份。
(3)申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：外觀設(shè)計(jì)專利請(qǐng)求書、圖片或者照片(要求保護(hù)色彩的，應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片)以及對(duì)該外觀設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，各一式兩份。
提交圖片的，兩份均應(yīng)為圖片，提交照片的，兩份均應(yīng)為照片，不得將圖片或照片混用。
3、受理專利申請(qǐng)的部門。
也可以面交到設(shè)在地方的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局代辦處(以下簡(jiǎn)稱專利局代辦處)的受理窗口或寄交“專利局×××代辦處”收。
重慶、深圳、福州、南寧、烏魯木齊、南昌、銀川、合肥設(shè)立國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局代辦處。
國(guó)防專利分局專門受理國(guó)防專利申請(qǐng)。
4、辦理專利申請(qǐng)
辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交必要的申請(qǐng)文件，并按規(guī)定繳納費(fèi)用。
專利申請(qǐng)必須采用紙件形式或者電子申請(qǐng)的形式辦理。
不能用口頭說(shuō)明或者提供樣品或模型的方法，來(lái)代替紙件或電子申請(qǐng)文件。
各種手續(xù)文件都應(yīng)當(dāng)按規(guī)定簽章，簽章應(yīng)當(dāng)與請(qǐng)求書中填寫的姓名或者名稱完全一致。
簽章不得復(fù)印。
涉及權(quán)利轉(zhuǎn)移的手續(xù)，應(yīng)當(dāng)有全體申請(qǐng)人簽章，其他手續(xù)可以由申請(qǐng)人的代表人簽章辦理，委托專利代理機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)由專利代理機(jī)構(gòu)簽章辦理。
辦理手續(xù)要附具證明文件或者附件的，證明文件與附件應(yīng)當(dāng)使用原件或者副本，不得使用復(fù)印件。
如原件只有一份的，可以使用復(fù)印件，但同時(shí)需要附有公證機(jī)關(guān)出具的復(fù)印件與原件一致的證明。
5、專利審批流程
依據(jù)專利法，發(fā)明專利申請(qǐng)的審批程序包括受理、初審、公布、實(shí)審以及授權(quán)五個(gè)階段。
實(shí)用新型或者外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)?jiān)趯徟胁贿M(jìn)行早期公布和實(shí)質(zhì)審查，只有受理、初審和授權(quán)三個(gè)階段。
申請(qǐng)專利的最佳步驟:
發(fā)明人一旦與專利代理人建立委找代理關(guān)系，專利代理人則是你的技術(shù)顧問(wèn)和專利律師。
新舊技術(shù)對(duì)比、主要技術(shù)特征及實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造目的`的具體方案，以及能說(shuō)明發(fā)明創(chuàng)造目的的圖紙等。
4.。委托專利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專利的程序
委托專利代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)專利一般要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟
一、咨詢:
1、 確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容是否屬于可以申請(qǐng)專利的內(nèi)容;
2、確定發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容可以申請(qǐng)哪一種專利類型(發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì))
二、簽定代理委托協(xié)議
此時(shí)簽定代理協(xié)議的目的是為了明確申請(qǐng)人和專利代理機(jī)構(gòu)之間的權(quán)利和義務(wù)，主要是約束專利代理人對(duì)申請(qǐng)人的發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容負(fù)有保密的義務(wù)。
三、技術(shù)交底
1、申請(qǐng)人向?qū)＠砣颂峁┯嘘P(guān)發(fā)明創(chuàng)造的背景資料或委托檢索有關(guān)內(nèi)容;
2、申請(qǐng)人詳細(xì)介紹發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，幫助專利代理人充分理解發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容。
四、確定申請(qǐng)方案
此時(shí)代理機(jī)構(gòu)將會(huì)收取少量咨詢費(fèi)，大部分申請(qǐng)代理費(fèi)用將返還申請(qǐng)人。
2.。若專利授權(quán)前景較大，專利代理人將提出明確的申請(qǐng)方案、保護(hù)的范圍和內(nèi)容，在征得申請(qǐng)人同意的條件下開始準(zhǔn)備正式的申請(qǐng)工作。
五、準(zhǔn)備申請(qǐng)文件
1、撰寫專利申請(qǐng)文件;
2、制作申請(qǐng)書文件;
3、提交專利申請(qǐng)并獲取專利申請(qǐng)?zhí)枴?BR> 六、審查
中國(guó)專利局會(huì)對(duì)專利申請(qǐng)文件進(jìn)行審查，在審查過(guò)程中專利代理人會(huì)進(jìn)行專利補(bǔ)正、意見陳述、答辯、變更等工作。
如有需要，申請(qǐng)人應(yīng)該配合專利代理人完成以上工作
七、審查結(jié)論
八、辦理專利登記手續(xù)或復(fù)審請(qǐng)求:
如果專利申請(qǐng)被授權(quán)，則根據(jù)專利授權(quán)通知書的要求辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取專利證書。
如果專利申請(qǐng)被駁回，則根據(jù)具體的情況確定是否提出復(fù)審請(qǐng)求。
至此，專利申請(qǐng)過(guò)程即結(jié)束
詳情咨詢 北京中圣暉知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司
專利的類型及辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 1.專利申請(qǐng)的類型 專利申請(qǐng)分發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種類型。
可以申請(qǐng)實(shí)用新型專利;針對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)，可以申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利。
2.辦理專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)文件 申請(qǐng)發(fā)明專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：發(fā)明專利請(qǐng)求書、說(shuō)明書(說(shuō)明書內(nèi)容需要指明所要解決的技術(shù)問(wèn)題、解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案及其有益效果。
說(shuō)明書有附圖的，應(yīng)當(dāng)提交說(shuō)明書附圖)、權(quán)利要求書、摘要(必要時(shí)應(yīng)當(dāng)有摘要附圖)，各一式兩份。
同時(shí)還應(yīng)提交符合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的記載有該序列表的光盤或軟盤。
申請(qǐng)實(shí)用新型專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)用新型專利請(qǐng)求書、說(shuō)明書、說(shuō)明書附圖、權(quán)利要求書、摘要及其附圖，各一式兩份。
申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利的，申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：外觀設(shè)計(jì)專利請(qǐng)求書、圖片或者照片，各一式兩份。
要求保護(hù)色彩的，還應(yīng)當(dāng)提交彩色圖片或者照片一式兩份。
提交圖片的，兩份均應(yīng)為圖片，提交照片的，兩份均應(yīng)為照片，不得將圖片或照片混用。
如對(duì)圖片或照片需要說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)提交外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明，一式兩份。
1、可以請(qǐng)代理公司幫助! 2、親自去北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦理，辦理的表格可以去網(wǎng)站下載或者向知識(shí)產(chǎn)權(quán)局索要。
3、建議請(qǐng)一家代理專利的公司幫助代理。
需要注意的是，專利代理是需要特別的資質(zhì)的。
這個(gè)資質(zhì)與律師資質(zhì)以及商標(biāo)代理人資質(zhì)都是不同的。
當(dāng)前，大量的不具備專利代理資質(zhì)的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司”或“律師事務(wù)所”隱瞞自己不具備專利代理資質(zhì)的事實(shí)，而代理專利事務(wù)，這是很難代理成功的。
教育申請(qǐng)書流程篇二十
國(guó)家助學(xué)貸款是黨中央、國(guó)務(wù)院在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，利用金融手段完善我國(guó)普通高校資助政策體系，加大對(duì)普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施。以下是關(guān)于助學(xué)貸款申請(qǐng)書流程，歡迎閱讀!
尊敬的銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是大學(xué)化工與能源學(xué)院xx級(jí)碩士xx班的學(xué)生xxx，家住湖南省xxx，地處偏遠(yuǎn)的西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。
父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒(méi)有交清，是偉大的母校以她寬容的'胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。
并且通過(guò)自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!
而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。
但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑溃谇髮W(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。
我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。
對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于xx年加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。
早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!
請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保! 特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!
此 致
敬 禮
申請(qǐng)人: xxx
xx年年9月22日
尊敬的中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行東海分理處領(lǐng)導(dǎo)：
加上爺爺病重，常年在床無(wú)法下地行走，弟弟還在讀書;每年必須從家里拿出大部分的金錢來(lái)供給我和弟弟的學(xué)業(yè)。
但所得離我學(xué)費(fèi)還相差一大截。
為了繼續(xù)求學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)。
按時(shí)交利息和到期還本付息;在學(xué)校遵守學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)工作;爭(zhēng)取把每分錢用在該用的地方上。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)支持，不勝感激。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx——xx——xx
九江市農(nóng)村信用社:
我是東華理工學(xué)院文法藝術(shù)學(xué)院xxx級(jí)的貧困學(xué)生，來(lái)自上饒市農(nóng)村貧困家庭。
現(xiàn)家庭有人口5人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，哥哥在上饒師范學(xué)院就讀。
家庭收入主要靠農(nóng)作物的收成。
加上今年遭遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均年收入不足300元，難以支付哥哥和我上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)。
為完成學(xué)業(yè)，我向貴社申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)5600元，申請(qǐng)總金額為22400元(四年的費(fèi)用)計(jì)劃畢業(yè)后6年內(nèi)還清。
我父母也同意并承擔(dān)保證責(zé)任。
我保證誠(chéng)實(shí)守信，按合同約定還本付息，并感謝貴社的支持，望批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期: