光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
初一班級工作計劃上學期篇一
班級情況分析
本班有學生47人,男生21人,女生26人,他們思想單純,上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長,有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差,學習態(tài)度不夠端正,還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班,但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習成績跟不上整體步調,還有待進一步加強培養(yǎng)。
總目標
使學生較快地轉變良好的學習動機,走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作為一名中學生的責任;將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
階段計劃
階段目標
時間階段目標達標措施
九月適應新學期學習生活,意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室;舉辦中學生行為規(guī)范主題會。培養(yǎng)學生樹立遠大理想。
十月組織學生參觀祖國大好河山,陶冶學生美好情操。積極參與學校墻報比賽,增強學生榮譽感,培養(yǎng)學生良好的思想品質。
十一月培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽,增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。
十二月至元月教育學生樹立遠大理想,爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生。舉辦學生學習經(jīng)驗、成果交流會。
1.對學生進行良好的品德教育和健康教育,保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,樹立遠大理想,培養(yǎng)學生良好的思想品質;教育指導學生參加學校各種有益活動。
2.關心學生生活,鼓勵學生進取。
3.爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合,共同做好學生的教育工作。
4.教學認真,為人師表,處處作為學生的楷模。
5.對學生一視同仁,親切合藹,平易近人。
6.尊重學生人格和意見,以身作則,言行一致。
初一班級工作計劃上學期篇二
新學期終于到來了,這個學期是特殊的,所以我們每一個人的工作都是嚴峻的,學生的學習任務是嚴峻的,我們教師的教學工部也是嚴峻的。情況的變化是我們每一個人都沒有想到的,所以給予我們的影響也是空前的,因此現(xiàn)在開學了,我們的工作也必須要做出相應的改變才行。
這個學期我們班級教學工作要嚴格按照學習指定的教學工作安排來,必須要做好學生新學期的學習思想的改進,前面長時間在家里學習,因為沒有了老師道德監(jiān)督,肯定很多的學生學習思想下降了,對學習沒有之前那般認真了,必須要及時端正他們的學習思想,讓他們意識到這個學期的學習時間是比較短暫的,必須要有更加緊迫的學習任務才能夠盡可能地彌補損失。于此同時,我們教師還必須要做好新學期的學生衛(wèi)生安全工作,保證他們的健康問題,為他們排除所有的學習負擔,堅決要避免有衛(wèi)生健康事故的出現(xiàn)。
1、促進他們的學習思想的改進:前面在家學習,有不少的學生的已經(jīng)玩野了,之前上網(wǎng)課的時候也經(jīng)常有學生出現(xiàn)上課遲到和課上玩手機等問題,現(xiàn)在到了學校上課了,必須要及時改正過來,讓他們認識到這段時間已經(jīng)影響了許多的學習了,現(xiàn)在必須要好好學習才能夠將之前落下的學習補回來了,所以這個學期我必須要更加關心他們的學習狀態(tài),要多去教室查看他們上課的情況,多跟學生談心發(fā)現(xiàn)有不對的情況及時制止,同時還要制定相關的班規(guī)。
2、做好新學期的學習時間的安排:這個學期的學習任務應該是空前的緊張的但是學習的時間是不變的,所以讓學生要做好新學期的學習計劃,合理規(guī)劃好他們的學習時間,這樣學習的時候就會更加有動力,也能夠減少他們學習中的迷茫,從而促進學習進步。
1、現(xiàn)在學校已經(jīng)訂購好了測溫計、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品,并且已經(jīng)分發(fā)到我們每個班級來了,新學期必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作,上學來了必須要測量體溫做好情況登記,并且要注意洗手,每天上學前要用酒精噴灑自己的桌子和書本,督促所有學生嚴格落實。
2、這個學期必須要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面,防止細菌在教室里面滋生,教室里面也必須要保持衛(wèi)生,禁止學生在教室里面吃零食,要吃只能在教室外面走廊,垃圾筐的垃圾也必須要及時倒掉。
3、安排好衛(wèi)生值班工作,每天必須要做好三次了衛(wèi)生打掃和殺毒工作,每天早上來打掃一次,中午和晚上各一次,早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。
4、將同學們的桌子分開一點,并且不允許他們下課聚成一團聊天,必須要戴好口罩,并且保持一定的距離。
這個學期的工作還是很嚴峻的,不能因為現(xiàn)在情況好了就放松警惕,這些還需要我們教師和同學們的共同配合才行,所以新學期大家一起加油!
初一班級工作計劃上學期篇三
為了能使初一(9)班具有“團結,活潑,嚴謹,求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃:
本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調工作。
④面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間
鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
四、抓好學生的養(yǎng)成教育
(1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
1、充分利用班會、周會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
初一班級工作計劃上學期篇四
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的初一xx班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
我班現(xiàn)有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人??傮w上看,我班學生男女人數(shù)相差不大,男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優(yōu)良班風、團結協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們初一xx班的班集體建設主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據(jù)此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。
11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情況。
初一班級工作計劃上學期篇五
初中學生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關鍵時期,在這時期,班主任和教師能夠給學生積極的指導,提供一個良好的學習和生活環(huán)境,營造民主和諧的成長空間,不僅能夠促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,提高學習成績。而且能夠幫助學生形成良好的道德風貌,形成積極樂觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價值觀和人生觀,成為一個對自己、對家庭負責任,對社會有貢獻的有用人才。因此,初中班級管理事關學生的全面成長發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認識,提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學生一般都是處于從幼稚走向成熟的關鍵時期,也是人格形成的關鍵階段?,F(xiàn)在的初中生很多都是獨生子女,有著良好的物質基礎,從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強的自我和叛逆心理。很多學生進入初中以后,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力,找不到正確的學習方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴重。有的學生目標明確,學習有方,成績突出;有的學生則感到升學無望,喪失動力,感到未來渺茫,自暴自棄,或者中途輟學。而從學生管理的角度看,很多的學校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問題,追求課堂紀律和升學率,嚴重壓制了學生的發(fā)展空間。甚至有些學校采取高壓手段,過分強調教師的權威,造成學生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學生的健康成長和全面發(fā)展。
為此,初中生班級管理一定要立足學生和學校的實際,利用學生思維活躍、表現(xiàn)欲較強的特點,給予學生更多的機會,發(fā)揮學生的特長,引導學生個性化成長,為每一個有興趣的學生提供正確的引導和幫扶,在鼓勵學生學好文化知識的同時,發(fā)展學生的全面能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好。同時,中學生有著自己的判斷和價值取向,班級管理一定要立足學生的心理基礎,不能強硬高壓,而應在傾聽學生思想和判斷的同時,給予必要的引導,很多學生的思想和觀點都應得到教師的肯定,并在此基礎上給予提升和深化。
自尊心很強,渴望被人認可,是當下中學生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學生的人格和尊嚴,關注每一個學生的個性特點,用欣賞的眼光看待每一個學生的優(yōu)點、進步,并在適當?shù)臅r候給予肯定,讓每一個學生都能找到自己的自信和價值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級管理的對象和重點是學生,班級管理的目的是促進學生的發(fā)展和成長。學生是一切的中心,只有學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,找到了自己的學習方法,塑造成了優(yōu)秀的品質和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無論班主任或者教師使用什么樣的教學方法,學生不能養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)好品質,課堂變成了教師的個人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學生的前提下,充分激發(fā)學生的潛能,讓學生健康成長,全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級時有個后進生,從外校轉來時,前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結果都不奏效,不但沒有改造成功這個學生,而且使學生形成叛逆性格,脾氣古怪,對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個學生時第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動作較為敏捷。我對他說:“你的到來解決了我一直找不到體育引領者的問題,以后我們的健身精神和體育活動終于有了可靠的對象?!边@個學生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點和長項,用委婉的方式指出他的缺點和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個學期過后,他不但改掉了自身的很多缺點,而且學習成績進步非常大,同時,本班的體育活動有聲有色,學生的健身意識顯著增強。
教學和班級管理不但是個技術活,更是個情感活。教師進行教育教學,必不可少的就是要有技術和愛心,對教育事業(yè)充滿熱情,對學生充滿愛心,才能讓學生感受教師的自信、樂觀,才能讓學生對教師和學習充滿熱情,才會在教師的感染下熱愛學習,努力學生,才會在教師的啟發(fā)下,先進思想,提升道德品質。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛學生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€班級真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛這個班級,愛這個班級的每一個學生。在平時的工作中把自己的情感傳遞給學生,與學生產(chǎn)生思想的共鳴,學生才會把教師當朋友,把教誨當指南,把目標變現(xiàn)實。
例如,筆者在教初一時,曾經(jīng)有一個非常內(nèi)向的學生,平時一般都不愛和同學說交流,更不會主動和老師談心,有時碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時教學和管理中,主動找這個學生談心,談國家、談社會,有時和他談自己的家庭和感受。同時,上課時并沒有因為他的成績不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問方式給予他更多的關注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長,培養(yǎng)班級同學的繪畫興趣。漸漸地,這個學生開始主動和老師打招呼,后來主動到辦公室找老師談話,而且,有不少同學跟他一起學繪畫。現(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個非常出色的大學生。
班級管理就是學生管理,目標就是學生能夠養(yǎng)成良好的習慣、有著積極進取的追求精神,找到自己的學習方法,并在學習過程不斷提高自己的思想認識和道德境界,終極目標是班級不管,學生都能自我管理。因此,學生是管理的主體,自我管理是真正促進學生發(fā)展成長的關鍵,班級管理一定要注重培養(yǎng)學生的自主性,教會學生自我管理。同時,學生有著非常強烈的參與班級管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下,班主任教師應給學生更多的自我管理機會,一方面讓學生自己管理自己,增強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;另一方面,調動學生參與班級管理,充分信任學生,鼓勵學生,依靠學生,形成以教師管理為核心,學生積極自我管理的良好局面。
總之,班級管理要在現(xiàn)代教育理念指導下,尊重學生、熱愛學生,充分發(fā)揮學生的主體性,通過構建良好的師生關系和班級氛圍來營造學生成長的優(yōu)越環(huán)境,促進學生健康成長,全面發(fā)展。
初一班級工作計劃上學期篇六
七年級(1)班共有41名學生,男生21人,女生20人,比例十分接近。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲較強。但是由于小學階段基礎知識掌握的參差不齊,又個別男生,脾氣比較倔強,自制能力差,時常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀律的事情,上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優(yōu)生們有著端正的學習態(tài)度、明確的學習目的,具備靈活運用知識的能力。少數(shù)學困生還需加強引導,幫助他們形成良好的學習品質。此外,還需引導他們繼續(xù)彌補知識漏洞,夯實基礎,提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生由于年紀的關系,自制能力不夠強,尤其是男生,下課后會比較喜歡追逐打鬧,大部分女學生膽子不夠大,上課發(fā)言尚不積極,還需要培養(yǎng)積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成,但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。
擺正自己的心態(tài),不放棄任何一名學生。
一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事,當我們在幫助別人的時候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂。所以,我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現(xiàn)反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則,便守住了心靈的那份寧靜。
目標一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。
目標二:有較強的組織紀律性:規(guī)范自習、午休的紀律,在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負責。上下學及時離校。
目標三:力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求
同學們站隊要快,靜,齊,要站得直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
目標四:狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住,要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結當天的紀律情況。
目標五:和家長成為朋友
“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的?!钡?,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六:因材施教,關注每一個學生關心學生身心健康。
正確對待成功與失敗,形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,挖掘他們的潛力,學好各門功課。多了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵他們積極參加學校的興趣活動,勤學苦練,學好一技之長。多讀課外書,豐富自身的知識。
2、重視后進生的轉化
對后進生多傾注關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們表現(xiàn)的機會、信心和勇氣,為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和后進生家長保持聯(lián)系,共同研究教育內(nèi)容和方法,家校聯(lián)合,做好后進生轉化工作。
根據(jù)以上分析,本期班工作主要抓以下幾點:
1、狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度;
2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;
3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學生學有榜樣,趕有目標;
4、做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;
5、時刻關心學生的身心健康,以情感人;
6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用,經(jīng)常了解他們的工作情況,指導他們采取正確的方法開展工作;
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合;
8、虛心學習他人的先進經(jīng)驗,努力改進班工作方法。
(1)每周帶領學生大掃除。
(2)一學期視班上的情況,調整座位兩、三次。
(3)培養(yǎng)學生良好的習慣。
(4)從期中考試開始,反復強調不能作弊。
(5)召開一次家長會。
(6)對學生家訪。
(7)重點抓外語、數(shù)學兩科。
(8)動員學生迎接期末考試。
初一班級工作計劃上學期篇七
將遵照學校工作要求,以創(chuàng)三級達標校為動力,以落實政教處工作為目標,秉承“以人為本,以學生發(fā)展為本,以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神,緊緊圍繞學?!耙粋€目標,三個突破”的工作重心,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)七年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
本學期共有40個學生(一名學生到五中借讀),其中男生19人,女生21人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(四)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
初一班級工作計劃上學期篇八
本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立的新型師生關系。
1、 選好本班的班委,建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、 召開班委會議,并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
初一班級工作計劃上學期篇九
本學期我擔任初一(13)(16)兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養(yǎng)成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學校同組的老師共同探討教學。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學水平。
1、通過網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍,做好讀書筆記;
總之,本學期的教學工作任務還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
初一班級工作計劃上學期篇十
初一新學期就要開始,面對這一個全新的班級,全新的開始,我作為初一x班的班主任,在此對接下來整個班級的工作進行了一些計劃。結合這次學生們的學習成績和情況,我主要是從以下幾個方面開展工作:
很多學生剛剛來到初中,對這個學校,對這一段學習還是非常的陌生和迷茫。很多學生也會出現(xiàn)及其不適應的情況,因此在一開始的時候,我們可以進行一個互相認識的階段,比如說多組織一些小活動,讓學生們相處的`更為融洽,樹立起共同的班級榮譽,維護好整個班級的氛圍。做班主任這么多年,其實我很明白,一個班級如果沒有班魂的話,那么整體的發(fā)展也會遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級這個集體里的榮譽感,讓大家都知道我們是在同一艘船上,只有彼此都用力劃船了,我們才能越來越快。
這個學期第一個任務除了讓學生們搭建起良好的關系之外,也要做好班級的管理工作,拓展彼此的空間。首先就是要確立班級的管理員,也就是我們的班干部這個小團體。用公平的方式自我競爭,給每個同學都同等的機會,也給每個同學一個讓大家認識的機會。確立好了班干部小團體之后,我們就可以拓展區(qū)域了,比如說在學習上,由學習委員帶領,在其他生活方面大家一起團結合作,取得一個更好的進步。
教學在初一第一個學期也是很重要的一部分,一進來大家迎接的就是一次開學考試,一是讓我們知道學生們的具體情況,其次是給很多需要證明自己的學生一個機會。讓他們知道自己優(yōu)點在哪里,缺點在哪里。我會在自己教學方面多花費一些共富功夫,盡量讓他們都找到一個適合自己的學習方式,也讓他們都培養(yǎng)好自己的學習技巧,給自己帶來一些力量。我也準備從以下幾個方面開展教學工作,首先是打好基礎,其次是豐富興趣,結合一些有趣的教學技巧,盡量提高大家對初中學習的興趣,也讓大家對這個學期有一些新的希望和動力。這個學期,我會主要建設好這個班級,然后把教學工作做好。把基礎打穩(wěn)固了,今后就會輕松許多的。
初一班級工作計劃上學期篇十一
班級基本情況:
全班47人,其中,女生22人,男生25人。在本班學生中,多數(shù)同學的小學成績一般,多數(shù)同學除了上網(wǎng)、聊天以外,其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看,整體還算不錯。
指導思想與管理目標:
實行服務育人。先教學生做人,然后才教其做學問,以學生的發(fā)展為中心,以學校的發(fā)展為目的,一切為了學生,為了學生的一切。在班級的教育工作中,力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學?!熬媲缶钡霓k學理念,認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,努力把初一(11)的全體學生培養(yǎng)成為合格的中學生,使初一(11)的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系,做好教師與學生的橋梁和紐帶同時,寄予各科教師以下希望,提出來大家共勉:即功夫用在備課上,本事顯在課堂上,精力花在輔導上,成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程:
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月
(9月)(10月)(11月)(12月)
(銜接教育與養(yǎng)成教育)(制度化與養(yǎng)成教育)(榜樣化與人性化管理)(生活化與人性化管理)
計劃內(nèi)容與具體措施:
九月:(入學教育、銜接教育、養(yǎng)成教育-精細化管理與強化管理階段)
1、通過一周的初中適應學習,讓學生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別,對學生進行入學教育,學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神;加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感,逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會,主持班級的日常工作。
2、組織學生學習有關規(guī)章制度:包括《中學生日常行為規(guī)范》,《求精中學學生管理細則》,進行學生的養(yǎng)成教育,盡快成為一名合格的中學生。
3、進行禮儀教育。具體來講:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,團結同學,互助互愛,熱情大方,誠信合作。同時謙虛好學,做到言出必行,有錯就改。
4、建立學生檔案。
5、通過競選,確立班長,組建班委會,并進行班干部職能分工,明確責任和權利。建立班長負責制,使班長有絕對的威信,成為老師的得力助手,學生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查,以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理,對學生進行養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、搞好小學升入初中后的銜接教育,對學生進行初中學習方法的指導,使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣,營造濃厚的學習氛圍,重視作業(yè)質量的監(jiān)控管理。
9、制定班規(guī)和學生量化考核表,開始對學生進行量化考核,并將每月考核結果書面向全班公布,通過家校聯(lián)系本向家長反饋。
10、從本月起,要求學生每天交一篇小字,通過練字培養(yǎng)學生的耐性,養(yǎng)成做任何事都要認真的習慣,從中體驗成功的喜悅,增強學習的自信心。
11、開展一次“我已經(jīng)長大,我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。
12、進行愛國、愛校教育;弘揚和培育民族精神教育。
13、進行安全問題的教育。
14、協(xié)調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿,開好第一次家長會。
十月:(精細化管理與強化管理階段)
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養(yǎng)目標,每周對培養(yǎng)目標進行驗收一次。
3、公布上月學生量化考核結果,根據(jù)量化考核結果,有真對性地做好學生的思想工作,并對其進行幫助,解決存在的問題。
4、鼓勵學生,樹立榜樣和典型,發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點,給予鼓勵,實行目標激勵法,使好生更好,困難生跟上,學生互相幫助,互相帶動,整合資源,最終使全班同學共同提高。
5、本月主題班會:“學校是我家”的主題班會。
6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管,重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據(jù)課堂記錄情況,及時對學生進行教育。
7、進行安全問題的教育。
8、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月:(由強化管理向提升管理過渡階段)
1、對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的,提升班級的管理水平。
2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。
3、主題班會“一分耕耘,一分收獲”。
4、加強對問題學生的幫助和教育,實行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制,當天的問題當天處理。
6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。
十二月:(提升管理階段)
1、提升班級的管理水平,全員參與管理,實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。
2、加強對問題學生的幫助和教育,進一步實行“一幫一”的幫扶措施。
3、進一步對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,完善班級管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會:“天生我材必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生。
初一班級工作計劃上學期篇十二
本學期我班立足實際,加強引導,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,力抓習慣養(yǎng)成,精細日常工作,強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,深化教學改革,充分調動學生的積極性,全力配合學校各部門的工作,全面完成學校的目標任務。
1、本班共有學生16人,其中男生10人,女生6人。經(jīng)過一個學期的學習,學生各方面都有一定的提高。
2、本班學生體質及精神面貌較好,心理健康狀況亦良好。
3、從上學期末考試的成績來分析,學生總體成績差,并不理想,對知識掌握的不全面。
4、經(jīng)過上學期的教育,學生對學校紀律和管理模式已經(jīng)熟悉,學生的紀律意識增強了。
1、嚴抓日常行為規(guī)范,讓學生在心中謹記行為規(guī)范的要求,在行為上體現(xiàn)行為規(guī)范的要求。
2、對作業(yè)和課堂情況嚴格把關。把作業(yè)上交率和作業(yè)質量提到最高。
3、培養(yǎng)良好習慣,學會自我管理,自我監(jiān)督。
4、班主任及任科教師共同努力,抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
5、增強集體意識,使學生之間形成團結互助的好風氣。
新學年加大力度管理好級中的各項事務,引導學生讀好書、做好人。培養(yǎng)良好的班風和學風,給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環(huán)境。均衡發(fā)展,全面提高學生成績,力爭有較大提高。
1、抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點,充分利用好班會和常規(guī)的管理工作,通過抓衛(wèi)生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規(guī)范等方面入手,做好學生的養(yǎng)成教育。
2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,抓好教學過程“五關”。即:備課關:認真落實每次集體備課。上課關:以學生發(fā)展為本,提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關:在作業(yè)批改上狠下功夫,要求對“重點”學生進行面批??荚囮P:控制考試的次數(shù),注重考試卷的質量,測試的試卷必須批改講評。質量關:每次考試后認真做好質量分析,找差距,尋根源。期中、期末考試后開好年級質量分析會。加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質量,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3、有效控制兩級分化,加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。②重視學困生教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大學困生教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優(yōu)秀的學生成為老師的好幫手,同學們學習和成長的小老師。
4、加強班干隊伍建設,班委協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班干在班級管理中的重要作用。
5、積極開展形式多樣的活動。各班根據(jù)本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動,豐富班級文化,讓學生在活動中鍛煉能力,培養(yǎng)興趣,增進同學間的了解和合作。
本學期我班要從細節(jié)抓起,以養(yǎng)成好習慣為目標。讓學生從一開始就朝著一個好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過老師和學生的共同努力,大家心往一處想,勁往起一處使,力往一處出,我們一定會像大樹一樣向上成長,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
初一班級工作計劃上學期篇十三
俗話說:"萬事開頭難",的確,任何一件事情開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段端的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵,下面就是我這學期的計劃:
七年級(7)班是新入學的新生。全班有男生35人。女生26人。共61人。這些學生相對比較調皮。自制能力差。時常不能控制自己。上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍。但學生好動以致紀律不令人放心。
1.形成全班團結一致的班集體。遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學。積極向上的班風。
3.做好新生思想工作。穩(wěn)定學生情緒。
4.爭取期末被評為先進班級體。
1.建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強。熱愛集體的新一屆班委會。并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位。定人員。定工作。把班級工作分成若干崗位。每個崗位專人負責。使學生的實踐能力。社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2.思想教育
由于七年級學生是新生。各方面還不熟悉。所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義。集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育。加強學生行為規(guī)范。養(yǎng)成良好的行為準則。用身邊事例。對學生進行誠信教育。利用班會。校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭博。遠離毒品。
在班中"設崗位。定專人"。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段。結合學校的安排。整頓班風學風。進行學習目的教育。激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀。世界觀的教育。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結。講紀律。講誠實。講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟。增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格。美好心靈。具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。弘揚正氣。
3.培優(yōu)轉差
加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來。把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低。影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好??嫉酶?。我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤。把臨界生的名單和人數(shù)把握好。及時找學生談心。了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學。樹立學習榜樣。協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作。采用正面教育。加強學生自我管理建設管理小組。由學習委員帶頭。全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"互相學習。共同提高"的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長。開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通。多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護。安排班干部一幫一的方法進行轉化。
4.做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作。特別是遲到。追逐打鬧。自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象。要及時教育。杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。督促學生遵守紀律。男生不留長頭發(fā)。女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好"三提前"。每天安排一個班干值日管理"三提前"的紀律。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。擺放好學生自己的物品。
5.做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作。主要做好交通安全教育。不騎摩托車回校。不追逐打鬧。上下樓梯擁擠時不要推拉。不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6.組織有益的活動。豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題。圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備。這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中。充分發(fā)揮集體教育的功能。讓學生們自我教育?;ハ嘟逃0囡L的形成必然要經(jīng)歷"導向"。"形成"和"鞏固"的過程。因此活動的內(nèi)容要多樣化。經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成"團結向上。心理健康。學習勤奮。全面發(fā)展"的班集體。
7.組織好班級學生參加學校的各種集體活動。
包括校運動會。晚會。各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣。從而培養(yǎng)學生的競爭意識。 附件:本學期大事安排
初一班級工作計劃上學期篇十四
今年我擔任七年級x班的班主任,x年以來我一直擔任班主任工作,在班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法,特制定本期教學計劃如下:
我班現(xiàn)如今有學生共xx人,其中男生xx人,女生xx人。
1、不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
3、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
4、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
x月份:利用班會課時間,認真上課,對日常行為規(guī)范的教育。
x月份:對日常行為表現(xiàn)進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現(xiàn),素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。
xx月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試。
xx月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
x月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。
初一班級工作計劃上學期篇一
班級情況分析
本班有學生47人,男生21人,女生26人,他們思想單純,上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長,有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差,學習態(tài)度不夠端正,還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班,但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數(shù)學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習成績跟不上整體步調,還有待進一步加強培養(yǎng)。
總目標
使學生較快地轉變良好的學習動機,走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作為一名中學生的責任;將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
階段計劃
階段目標
時間階段目標達標措施
九月適應新學期學習生活,意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室;舉辦中學生行為規(guī)范主題會。培養(yǎng)學生樹立遠大理想。
十月組織學生參觀祖國大好河山,陶冶學生美好情操。積極參與學校墻報比賽,增強學生榮譽感,培養(yǎng)學生良好的思想品質。
十一月培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽,增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。
十二月至元月教育學生樹立遠大理想,爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生。舉辦學生學習經(jīng)驗、成果交流會。
1.對學生進行良好的品德教育和健康教育,保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,樹立遠大理想,培養(yǎng)學生良好的思想品質;教育指導學生參加學校各種有益活動。
2.關心學生生活,鼓勵學生進取。
3.爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合,共同做好學生的教育工作。
4.教學認真,為人師表,處處作為學生的楷模。
5.對學生一視同仁,親切合藹,平易近人。
6.尊重學生人格和意見,以身作則,言行一致。
初一班級工作計劃上學期篇二
新學期終于到來了,這個學期是特殊的,所以我們每一個人的工作都是嚴峻的,學生的學習任務是嚴峻的,我們教師的教學工部也是嚴峻的。情況的變化是我們每一個人都沒有想到的,所以給予我們的影響也是空前的,因此現(xiàn)在開學了,我們的工作也必須要做出相應的改變才行。
這個學期我們班級教學工作要嚴格按照學習指定的教學工作安排來,必須要做好學生新學期的學習思想的改進,前面長時間在家里學習,因為沒有了老師道德監(jiān)督,肯定很多的學生學習思想下降了,對學習沒有之前那般認真了,必須要及時端正他們的學習思想,讓他們意識到這個學期的學習時間是比較短暫的,必須要有更加緊迫的學習任務才能夠盡可能地彌補損失。于此同時,我們教師還必須要做好新學期的學生衛(wèi)生安全工作,保證他們的健康問題,為他們排除所有的學習負擔,堅決要避免有衛(wèi)生健康事故的出現(xiàn)。
1、促進他們的學習思想的改進:前面在家學習,有不少的學生的已經(jīng)玩野了,之前上網(wǎng)課的時候也經(jīng)常有學生出現(xiàn)上課遲到和課上玩手機等問題,現(xiàn)在到了學校上課了,必須要及時改正過來,讓他們認識到這段時間已經(jīng)影響了許多的學習了,現(xiàn)在必須要好好學習才能夠將之前落下的學習補回來了,所以這個學期我必須要更加關心他們的學習狀態(tài),要多去教室查看他們上課的情況,多跟學生談心發(fā)現(xiàn)有不對的情況及時制止,同時還要制定相關的班規(guī)。
2、做好新學期的學習時間的安排:這個學期的學習任務應該是空前的緊張的但是學習的時間是不變的,所以讓學生要做好新學期的學習計劃,合理規(guī)劃好他們的學習時間,這樣學習的時候就會更加有動力,也能夠減少他們學習中的迷茫,從而促進學習進步。
1、現(xiàn)在學校已經(jīng)訂購好了測溫計、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品,并且已經(jīng)分發(fā)到我們每個班級來了,新學期必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作,上學來了必須要測量體溫做好情況登記,并且要注意洗手,每天上學前要用酒精噴灑自己的桌子和書本,督促所有學生嚴格落實。
2、這個學期必須要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面,防止細菌在教室里面滋生,教室里面也必須要保持衛(wèi)生,禁止學生在教室里面吃零食,要吃只能在教室外面走廊,垃圾筐的垃圾也必須要及時倒掉。
3、安排好衛(wèi)生值班工作,每天必須要做好三次了衛(wèi)生打掃和殺毒工作,每天早上來打掃一次,中午和晚上各一次,早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。
4、將同學們的桌子分開一點,并且不允許他們下課聚成一團聊天,必須要戴好口罩,并且保持一定的距離。
這個學期的工作還是很嚴峻的,不能因為現(xiàn)在情況好了就放松警惕,這些還需要我們教師和同學們的共同配合才行,所以新學期大家一起加油!
初一班級工作計劃上學期篇三
為了能使初一(9)班具有“團結,活潑,嚴謹,求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃:
本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調工作。
④面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間
鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
四、抓好學生的養(yǎng)成教育
(1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
1、充分利用班會、周會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
初一班級工作計劃上學期篇四
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的初一xx班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
我班現(xiàn)有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人??傮w上看,我班學生男女人數(shù)相差不大,男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優(yōu)良班風、團結協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們初一xx班的班集體建設主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據(jù)此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。
11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情況。
初一班級工作計劃上學期篇五
初中學生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關鍵時期,在這時期,班主任和教師能夠給學生積極的指導,提供一個良好的學習和生活環(huán)境,營造民主和諧的成長空間,不僅能夠促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,提高學習成績。而且能夠幫助學生形成良好的道德風貌,形成積極樂觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價值觀和人生觀,成為一個對自己、對家庭負責任,對社會有貢獻的有用人才。因此,初中班級管理事關學生的全面成長發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認識,提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學生一般都是處于從幼稚走向成熟的關鍵時期,也是人格形成的關鍵階段?,F(xiàn)在的初中生很多都是獨生子女,有著良好的物質基礎,從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強的自我和叛逆心理。很多學生進入初中以后,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力,找不到正確的學習方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴重。有的學生目標明確,學習有方,成績突出;有的學生則感到升學無望,喪失動力,感到未來渺茫,自暴自棄,或者中途輟學。而從學生管理的角度看,很多的學校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問題,追求課堂紀律和升學率,嚴重壓制了學生的發(fā)展空間。甚至有些學校采取高壓手段,過分強調教師的權威,造成學生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學生的健康成長和全面發(fā)展。
為此,初中生班級管理一定要立足學生和學校的實際,利用學生思維活躍、表現(xiàn)欲較強的特點,給予學生更多的機會,發(fā)揮學生的特長,引導學生個性化成長,為每一個有興趣的學生提供正確的引導和幫扶,在鼓勵學生學好文化知識的同時,發(fā)展學生的全面能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好。同時,中學生有著自己的判斷和價值取向,班級管理一定要立足學生的心理基礎,不能強硬高壓,而應在傾聽學生思想和判斷的同時,給予必要的引導,很多學生的思想和觀點都應得到教師的肯定,并在此基礎上給予提升和深化。
自尊心很強,渴望被人認可,是當下中學生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學生的人格和尊嚴,關注每一個學生的個性特點,用欣賞的眼光看待每一個學生的優(yōu)點、進步,并在適當?shù)臅r候給予肯定,讓每一個學生都能找到自己的自信和價值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級管理的對象和重點是學生,班級管理的目的是促進學生的發(fā)展和成長。學生是一切的中心,只有學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,找到了自己的學習方法,塑造成了優(yōu)秀的品質和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無論班主任或者教師使用什么樣的教學方法,學生不能養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)好品質,課堂變成了教師的個人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學生的前提下,充分激發(fā)學生的潛能,讓學生健康成長,全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級時有個后進生,從外校轉來時,前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結果都不奏效,不但沒有改造成功這個學生,而且使學生形成叛逆性格,脾氣古怪,對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個學生時第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動作較為敏捷。我對他說:“你的到來解決了我一直找不到體育引領者的問題,以后我們的健身精神和體育活動終于有了可靠的對象?!边@個學生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點和長項,用委婉的方式指出他的缺點和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個學期過后,他不但改掉了自身的很多缺點,而且學習成績進步非常大,同時,本班的體育活動有聲有色,學生的健身意識顯著增強。
教學和班級管理不但是個技術活,更是個情感活。教師進行教育教學,必不可少的就是要有技術和愛心,對教育事業(yè)充滿熱情,對學生充滿愛心,才能讓學生感受教師的自信、樂觀,才能讓學生對教師和學習充滿熱情,才會在教師的感染下熱愛學習,努力學生,才會在教師的啟發(fā)下,先進思想,提升道德品質。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛學生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€班級真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛這個班級,愛這個班級的每一個學生。在平時的工作中把自己的情感傳遞給學生,與學生產(chǎn)生思想的共鳴,學生才會把教師當朋友,把教誨當指南,把目標變現(xiàn)實。
例如,筆者在教初一時,曾經(jīng)有一個非常內(nèi)向的學生,平時一般都不愛和同學說交流,更不會主動和老師談心,有時碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時教學和管理中,主動找這個學生談心,談國家、談社會,有時和他談自己的家庭和感受。同時,上課時并沒有因為他的成績不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問方式給予他更多的關注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長,培養(yǎng)班級同學的繪畫興趣。漸漸地,這個學生開始主動和老師打招呼,后來主動到辦公室找老師談話,而且,有不少同學跟他一起學繪畫。現(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個非常出色的大學生。
班級管理就是學生管理,目標就是學生能夠養(yǎng)成良好的習慣、有著積極進取的追求精神,找到自己的學習方法,并在學習過程不斷提高自己的思想認識和道德境界,終極目標是班級不管,學生都能自我管理。因此,學生是管理的主體,自我管理是真正促進學生發(fā)展成長的關鍵,班級管理一定要注重培養(yǎng)學生的自主性,教會學生自我管理。同時,學生有著非常強烈的參與班級管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下,班主任教師應給學生更多的自我管理機會,一方面讓學生自己管理自己,增強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;另一方面,調動學生參與班級管理,充分信任學生,鼓勵學生,依靠學生,形成以教師管理為核心,學生積極自我管理的良好局面。
總之,班級管理要在現(xiàn)代教育理念指導下,尊重學生、熱愛學生,充分發(fā)揮學生的主體性,通過構建良好的師生關系和班級氛圍來營造學生成長的優(yōu)越環(huán)境,促進學生健康成長,全面發(fā)展。
初一班級工作計劃上學期篇六
七年級(1)班共有41名學生,男生21人,女生20人,比例十分接近。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲較強。但是由于小學階段基礎知識掌握的參差不齊,又個別男生,脾氣比較倔強,自制能力差,時常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀律的事情,上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優(yōu)生們有著端正的學習態(tài)度、明確的學習目的,具備靈活運用知識的能力。少數(shù)學困生還需加強引導,幫助他們形成良好的學習品質。此外,還需引導他們繼續(xù)彌補知識漏洞,夯實基礎,提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生由于年紀的關系,自制能力不夠強,尤其是男生,下課后會比較喜歡追逐打鬧,大部分女學生膽子不夠大,上課發(fā)言尚不積極,還需要培養(yǎng)積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成,但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。
擺正自己的心態(tài),不放棄任何一名學生。
一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事,當我們在幫助別人的時候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂。所以,我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現(xiàn)反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則,便守住了心靈的那份寧靜。
目標一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。
目標二:有較強的組織紀律性:規(guī)范自習、午休的紀律,在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負責。上下學及時離校。
目標三:力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求
同學們站隊要快,靜,齊,要站得直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
目標四:狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住,要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結當天的紀律情況。
目標五:和家長成為朋友
“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的?!钡?,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六:因材施教,關注每一個學生關心學生身心健康。
正確對待成功與失敗,形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,挖掘他們的潛力,學好各門功課。多了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵他們積極參加學校的興趣活動,勤學苦練,學好一技之長。多讀課外書,豐富自身的知識。
2、重視后進生的轉化
對后進生多傾注關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們表現(xiàn)的機會、信心和勇氣,為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和后進生家長保持聯(lián)系,共同研究教育內(nèi)容和方法,家校聯(lián)合,做好后進生轉化工作。
根據(jù)以上分析,本期班工作主要抓以下幾點:
1、狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度;
2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;
3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學生學有榜樣,趕有目標;
4、做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;
5、時刻關心學生的身心健康,以情感人;
6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用,經(jīng)常了解他們的工作情況,指導他們采取正確的方法開展工作;
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合;
8、虛心學習他人的先進經(jīng)驗,努力改進班工作方法。
(1)每周帶領學生大掃除。
(2)一學期視班上的情況,調整座位兩、三次。
(3)培養(yǎng)學生良好的習慣。
(4)從期中考試開始,反復強調不能作弊。
(5)召開一次家長會。
(6)對學生家訪。
(7)重點抓外語、數(shù)學兩科。
(8)動員學生迎接期末考試。
初一班級工作計劃上學期篇七
將遵照學校工作要求,以創(chuàng)三級達標校為動力,以落實政教處工作為目標,秉承“以人為本,以學生發(fā)展為本,以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神,緊緊圍繞學?!耙粋€目標,三個突破”的工作重心,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)七年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
本學期共有40個學生(一名學生到五中借讀),其中男生19人,女生21人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(四)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
初一班級工作計劃上學期篇八
本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立的新型師生關系。
1、 選好本班的班委,建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、 召開班委會議,并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》
初一班級工作計劃上學期篇九
本學期我擔任初一(13)(16)兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養(yǎng)成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學校同組的老師共同探討教學。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學水平。
1、通過網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍,做好讀書筆記;
總之,本學期的教學工作任務還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
初一班級工作計劃上學期篇十
初一新學期就要開始,面對這一個全新的班級,全新的開始,我作為初一x班的班主任,在此對接下來整個班級的工作進行了一些計劃。結合這次學生們的學習成績和情況,我主要是從以下幾個方面開展工作:
很多學生剛剛來到初中,對這個學校,對這一段學習還是非常的陌生和迷茫。很多學生也會出現(xiàn)及其不適應的情況,因此在一開始的時候,我們可以進行一個互相認識的階段,比如說多組織一些小活動,讓學生們相處的`更為融洽,樹立起共同的班級榮譽,維護好整個班級的氛圍。做班主任這么多年,其實我很明白,一個班級如果沒有班魂的話,那么整體的發(fā)展也會遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級這個集體里的榮譽感,讓大家都知道我們是在同一艘船上,只有彼此都用力劃船了,我們才能越來越快。
這個學期第一個任務除了讓學生們搭建起良好的關系之外,也要做好班級的管理工作,拓展彼此的空間。首先就是要確立班級的管理員,也就是我們的班干部這個小團體。用公平的方式自我競爭,給每個同學都同等的機會,也給每個同學一個讓大家認識的機會。確立好了班干部小團體之后,我們就可以拓展區(qū)域了,比如說在學習上,由學習委員帶領,在其他生活方面大家一起團結合作,取得一個更好的進步。
教學在初一第一個學期也是很重要的一部分,一進來大家迎接的就是一次開學考試,一是讓我們知道學生們的具體情況,其次是給很多需要證明自己的學生一個機會。讓他們知道自己優(yōu)點在哪里,缺點在哪里。我會在自己教學方面多花費一些共富功夫,盡量讓他們都找到一個適合自己的學習方式,也讓他們都培養(yǎng)好自己的學習技巧,給自己帶來一些力量。我也準備從以下幾個方面開展教學工作,首先是打好基礎,其次是豐富興趣,結合一些有趣的教學技巧,盡量提高大家對初中學習的興趣,也讓大家對這個學期有一些新的希望和動力。這個學期,我會主要建設好這個班級,然后把教學工作做好。把基礎打穩(wěn)固了,今后就會輕松許多的。
初一班級工作計劃上學期篇十一
班級基本情況:
全班47人,其中,女生22人,男生25人。在本班學生中,多數(shù)同學的小學成績一般,多數(shù)同學除了上網(wǎng)、聊天以外,其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看,整體還算不錯。
指導思想與管理目標:
實行服務育人。先教學生做人,然后才教其做學問,以學生的發(fā)展為中心,以學校的發(fā)展為目的,一切為了學生,為了學生的一切。在班級的教育工作中,力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學?!熬媲缶钡霓k學理念,認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,努力把初一(11)的全體學生培養(yǎng)成為合格的中學生,使初一(11)的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系,做好教師與學生的橋梁和紐帶同時,寄予各科教師以下希望,提出來大家共勉:即功夫用在備課上,本事顯在課堂上,精力花在輔導上,成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程:
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月
(9月)(10月)(11月)(12月)
(銜接教育與養(yǎng)成教育)(制度化與養(yǎng)成教育)(榜樣化與人性化管理)(生活化與人性化管理)
計劃內(nèi)容與具體措施:
九月:(入學教育、銜接教育、養(yǎng)成教育-精細化管理與強化管理階段)
1、通過一周的初中適應學習,讓學生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別,對學生進行入學教育,學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神;加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感,逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會,主持班級的日常工作。
2、組織學生學習有關規(guī)章制度:包括《中學生日常行為規(guī)范》,《求精中學學生管理細則》,進行學生的養(yǎng)成教育,盡快成為一名合格的中學生。
3、進行禮儀教育。具體來講:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,團結同學,互助互愛,熱情大方,誠信合作。同時謙虛好學,做到言出必行,有錯就改。
4、建立學生檔案。
5、通過競選,確立班長,組建班委會,并進行班干部職能分工,明確責任和權利。建立班長負責制,使班長有絕對的威信,成為老師的得力助手,學生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查,以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理,對學生進行養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、搞好小學升入初中后的銜接教育,對學生進行初中學習方法的指導,使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣,營造濃厚的學習氛圍,重視作業(yè)質量的監(jiān)控管理。
9、制定班規(guī)和學生量化考核表,開始對學生進行量化考核,并將每月考核結果書面向全班公布,通過家校聯(lián)系本向家長反饋。
10、從本月起,要求學生每天交一篇小字,通過練字培養(yǎng)學生的耐性,養(yǎng)成做任何事都要認真的習慣,從中體驗成功的喜悅,增強學習的自信心。
11、開展一次“我已經(jīng)長大,我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。
12、進行愛國、愛校教育;弘揚和培育民族精神教育。
13、進行安全問題的教育。
14、協(xié)調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿,開好第一次家長會。
十月:(精細化管理與強化管理階段)
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養(yǎng)目標,每周對培養(yǎng)目標進行驗收一次。
3、公布上月學生量化考核結果,根據(jù)量化考核結果,有真對性地做好學生的思想工作,并對其進行幫助,解決存在的問題。
4、鼓勵學生,樹立榜樣和典型,發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點,給予鼓勵,實行目標激勵法,使好生更好,困難生跟上,學生互相幫助,互相帶動,整合資源,最終使全班同學共同提高。
5、本月主題班會:“學校是我家”的主題班會。
6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管,重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據(jù)課堂記錄情況,及時對學生進行教育。
7、進行安全問題的教育。
8、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月:(由強化管理向提升管理過渡階段)
1、對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的,提升班級的管理水平。
2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。
3、主題班會“一分耕耘,一分收獲”。
4、加強對問題學生的幫助和教育,實行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制,當天的問題當天處理。
6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。
十二月:(提升管理階段)
1、提升班級的管理水平,全員參與管理,實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。
2、加強對問題學生的幫助和教育,進一步實行“一幫一”的幫扶措施。
3、進一步對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,完善班級管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會:“天生我材必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生。
初一班級工作計劃上學期篇十二
本學期我班立足實際,加強引導,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,力抓習慣養(yǎng)成,精細日常工作,強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,深化教學改革,充分調動學生的積極性,全力配合學校各部門的工作,全面完成學校的目標任務。
1、本班共有學生16人,其中男生10人,女生6人。經(jīng)過一個學期的學習,學生各方面都有一定的提高。
2、本班學生體質及精神面貌較好,心理健康狀況亦良好。
3、從上學期末考試的成績來分析,學生總體成績差,并不理想,對知識掌握的不全面。
4、經(jīng)過上學期的教育,學生對學校紀律和管理模式已經(jīng)熟悉,學生的紀律意識增強了。
1、嚴抓日常行為規(guī)范,讓學生在心中謹記行為規(guī)范的要求,在行為上體現(xiàn)行為規(guī)范的要求。
2、對作業(yè)和課堂情況嚴格把關。把作業(yè)上交率和作業(yè)質量提到最高。
3、培養(yǎng)良好習慣,學會自我管理,自我監(jiān)督。
4、班主任及任科教師共同努力,抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
5、增強集體意識,使學生之間形成團結互助的好風氣。
新學年加大力度管理好級中的各項事務,引導學生讀好書、做好人。培養(yǎng)良好的班風和學風,給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環(huán)境。均衡發(fā)展,全面提高學生成績,力爭有較大提高。
1、抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點,充分利用好班會和常規(guī)的管理工作,通過抓衛(wèi)生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規(guī)范等方面入手,做好學生的養(yǎng)成教育。
2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,抓好教學過程“五關”。即:備課關:認真落實每次集體備課。上課關:以學生發(fā)展為本,提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關:在作業(yè)批改上狠下功夫,要求對“重點”學生進行面批??荚囮P:控制考試的次數(shù),注重考試卷的質量,測試的試卷必須批改講評。質量關:每次考試后認真做好質量分析,找差距,尋根源。期中、期末考試后開好年級質量分析會。加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質量,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3、有效控制兩級分化,加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。②重視學困生教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大學困生教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優(yōu)秀的學生成為老師的好幫手,同學們學習和成長的小老師。
4、加強班干隊伍建設,班委協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班干在班級管理中的重要作用。
5、積極開展形式多樣的活動。各班根據(jù)本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動,豐富班級文化,讓學生在活動中鍛煉能力,培養(yǎng)興趣,增進同學間的了解和合作。
本學期我班要從細節(jié)抓起,以養(yǎng)成好習慣為目標。讓學生從一開始就朝著一個好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過老師和學生的共同努力,大家心往一處想,勁往起一處使,力往一處出,我們一定會像大樹一樣向上成長,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
初一班級工作計劃上學期篇十三
俗話說:"萬事開頭難",的確,任何一件事情開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段端的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵,下面就是我這學期的計劃:
七年級(7)班是新入學的新生。全班有男生35人。女生26人。共61人。這些學生相對比較調皮。自制能力差。時常不能控制自己。上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍。但學生好動以致紀律不令人放心。
1.形成全班團結一致的班集體。遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學。積極向上的班風。
3.做好新生思想工作。穩(wěn)定學生情緒。
4.爭取期末被評為先進班級體。
1.建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強。熱愛集體的新一屆班委會。并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位。定人員。定工作。把班級工作分成若干崗位。每個崗位專人負責。使學生的實踐能力。社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2.思想教育
由于七年級學生是新生。各方面還不熟悉。所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義。集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育。加強學生行為規(guī)范。養(yǎng)成良好的行為準則。用身邊事例。對學生進行誠信教育。利用班會。校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭博。遠離毒品。
在班中"設崗位。定專人"。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段。結合學校的安排。整頓班風學風。進行學習目的教育。激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀。世界觀的教育。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結。講紀律。講誠實。講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟。增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格。美好心靈。具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。弘揚正氣。
3.培優(yōu)轉差
加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來。把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低。影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好??嫉酶?。我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤。把臨界生的名單和人數(shù)把握好。及時找學生談心。了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學。樹立學習榜樣。協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作。采用正面教育。加強學生自我管理建設管理小組。由學習委員帶頭。全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"互相學習。共同提高"的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長。開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通。多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護。安排班干部一幫一的方法進行轉化。
4.做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作。特別是遲到。追逐打鬧。自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象。要及時教育。杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。督促學生遵守紀律。男生不留長頭發(fā)。女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好"三提前"。每天安排一個班干值日管理"三提前"的紀律。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。擺放好學生自己的物品。
5.做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作。主要做好交通安全教育。不騎摩托車回校。不追逐打鬧。上下樓梯擁擠時不要推拉。不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6.組織有益的活動。豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題。圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備。這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中。充分發(fā)揮集體教育的功能。讓學生們自我教育?;ハ嘟逃0囡L的形成必然要經(jīng)歷"導向"。"形成"和"鞏固"的過程。因此活動的內(nèi)容要多樣化。經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成"團結向上。心理健康。學習勤奮。全面發(fā)展"的班集體。
7.組織好班級學生參加學校的各種集體活動。
包括校運動會。晚會。各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣。從而培養(yǎng)學生的競爭意識。 附件:本學期大事安排
初一班級工作計劃上學期篇十四
今年我擔任七年級x班的班主任,x年以來我一直擔任班主任工作,在班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法,特制定本期教學計劃如下:
我班現(xiàn)如今有學生共xx人,其中男生xx人,女生xx人。
1、不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
3、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
4、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
x月份:利用班會課時間,認真上課,對日常行為規(guī)范的教育。
x月份:對日常行為表現(xiàn)進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現(xiàn),素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。
xx月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試。
xx月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
x月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。