2022年幼兒園消防演練方案(五篇)

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
    2022年幼兒園消防演練方案篇一
    為使學生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學生的自我防護能力,特舉消防安全緊急疏散演練。
    二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
    總指揮:
    工作組及成員:校委會成員及班主任
    疏散指揮組:
    秩序?qū)ёo組:
    場地隊列導(dǎo)護組:
    緊急救護組:
    后勤保障組:
    廣播組:
    三、演練時間地點
    時間:20__年4月18日14:30時
    地點:本校逸夫教學樓
    四、參加演練人員:
    初一年級全體師生
    五、演練假想事件和項目設(shè)計
    演練假想事件:教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
    演練項目設(shè)計:有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。
    六、演練進程
    1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全,辦公室向總指揮報告。
    2、總指揮核實情況后,決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮,廣播組發(fā)出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
    3、撤離(疏散)方法:及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
    4、秩序?qū)ёo組任務(wù):聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。
    區(qū)域負責人員劃分:
    右樓梯口一層:
    左樓梯口一層:
    院落:
    5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場的排列順序。
    6、緊急救護組任務(wù):接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導(dǎo)。
    7、后勤保障組:準備好喊話器、擔架等。
    8、廣播組成員發(fā)出信號后,指導(dǎo)學生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。
    9、學生到達集合點看各班班牌站位,班主任要清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)),并報總指揮??傊笓]從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。
    七、演練注意事項
    1、所有參演的學生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
    2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序:
    下樓時各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,看班級牌站位。為防隊形交叉,到操場規(guī)定的安全地點,看班級牌站位。
    注意:
    1、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
    2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
    3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,防止意外發(fā)生。
    4、男生要照顧女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后,迅速到操場集中。
    八、演練準備
    1、參演人員預(yù)案學習;
    2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準;
    3、學校準備相應(yīng)的物資;
    4、學生自救、逃生知識培訓(xùn):
    5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;
    6、演練預(yù)演;
    7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。
    8、圖片及資料收集:
    九、安全疏散演練總結(jié)
    十、宣布安全演練結(jié)束
    2022年幼兒園消防演練方案篇二
    一、演練目的:
    安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的事情下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達到在發(fā)生火災(zāi)時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
    二、演練時刻、地方和參加人員:
    1、時刻:20__年x月x日
    2、地方:衛(wèi)輝市幼兒園
    3、參加人員:全體幼兒和教師、保育員
    三、活動預(yù)備:
    1、濕毛巾每人一條
    2、傳達室預(yù)備哨子
    3、保健人員:預(yù)備好急救藥品
    四、現(xiàn)場人員分工:
    1、總指揮:班主任
    2、疏散引導(dǎo)小組:配班教師和保育員,在現(xiàn)場緊密關(guān)注演習事情,幫助現(xiàn)場人員進行疏散。
    3、報警員:保育員
    4、保安:鎖好大門,緊密關(guān)注演練動態(tài),發(fā)覺咨詢題及時報告總指揮
    五、演練程序:
    1、由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
    2、帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒別要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場上。
    3、來到操場上,清點幼兒人數(shù)。
    在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀看疏散事情,發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
    活動結(jié)束后,針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
    2022年幼兒園消防演練方案篇三
    一、演練目的:
    為了進一步強化師生消防安全意識,提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導(dǎo)全部學生安全疏散的能力。
    二、時間、地點:
    時間:20__年11月9日早上9:30
    地點:聯(lián)洋部
    三、演練內(nèi)容:
    (1)火情報警
    (2)教室遇到火災(zāi)時的安全疏散
    四、演練對象:
    全體師生
    五、組織領(lǐng)導(dǎo):
    組長:__
    副組長:__
    成員:__
    六、演練現(xiàn)場組織:
    總指揮:__
    現(xiàn)場指揮:__
    疏散a組:__(組長)、一樓班級教師及保育員,負責一樓班級幼兒疏散。
    疏散b組:__(組長)、二樓班級教師及保育員,負責二樓班級幼兒疏散。
    疏散c組:__(組長)、三樓班級教師及保育員,負責三樓班級幼兒疏散。
    廣播組:__(組長)、負責發(fā)出警報,指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場。
    滅火組:__、__、__等負責火場初期的滅火,協(xié)助消防隊員搶救被困人員。
    搶險救護組:__(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。
    后勤保障組:__(組長)、門衛(wèi),負責向消防隊報警,介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進入火場。
    七、疏散演練過程安排:
    11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長簡短進行消防動員,接著聽指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場,演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號,警鈴響起。聽到警報后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學生按逃生路線疏散,樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
    八、疏散路線:
    一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽臺直接到操場。
    二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場;206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。
    二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場。
    九、演練疏散原則:
    靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學生可先安排疏散。
    十、提前準備及注意的事項:
    1、各班老師:
    a、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
    b、聽到火警后保育員迅速打開教室門,幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
    c、在走廊上撤離時不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。
    2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽從樓層組長指揮,有序疏散。
    2022年幼兒園消防演練方案篇四
    一、演練目的
    為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。
    通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    二、時間、地點、參加人員
    1、時間:20__年4月26日下午2點30分。
    2、地點:幼兒園操場內(nèi)。
    3、參加人員:全體教職員工及幼兒。
    三、演練道具
    滅火器、水等,濕毛巾,每人一份。
    四、現(xiàn)場人員分工
    現(xiàn)場總指揮:
    疏散人員:全體教職工及幼兒
    救護人員:
    協(xié)助指揮人員:各班老師
    五、演練的具體操作程序
    1、幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
    2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道,并負責門口安全保衛(wèi);
    3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散: “大家不要慌,馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
    疏散順序:教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速撤離、,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
    擬定路線:疏散路線:教師領(lǐng)隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班;第二組中班、小班。要求依次快速、以免發(fā)生擁擠危險事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。
    注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
    4、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。
    5、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出。
    6、撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi),不要在操場隨意走動。
    7、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免幼兒跌倒受傷。
    在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),并向園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功。
    2022年幼兒園消防演練方案篇五
    為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強防火逃生意識,提高全園師幼防火救災(zāi)、自救自護的能力,為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作,提高廣大師生防火自救知識與技能,特安排一次防火演練活動。為使演練順利進行,制定如下實施方案:
    一、演練目的:
    1、通過防火應(yīng)急演練,使全園保教職工掌握應(yīng)急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時,我園防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    2、活動要求:幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源,安全下樓,直至安全地帶。
    3、經(jīng)過演練,加強教職工的防火意識、救護措施和幼兒的安全逃生、自救常識,從而保證幼兒的安全。
    4、學會在日常工作中,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時處理。
    二、演練時間:
    20__年11月19日(周二)下午15點—16點
    三、演練準備:
    1、報警器(傳達室喇叭)1個、急救箱
    2、給幼兒每人準備一塊小毛巾(濕的)、1塊小手絹(班內(nèi)日常備的)
    四、參加演練人員:
    全體教職工和全園幼兒。
    一、成立演練指揮小組。
    安排如下:
    總指揮:園長 指揮部下設(shè)3個小組:
    1、疏散組 :
    負責人:__,組員:__、__、__
    職 責:現(xiàn)場指揮全園師生安全疏散,堅守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,有秩序地進行疏散,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
    2、醫(yī)療救助組:
    負責人:__、__。
    職 責:準備藥品(碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼),負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
    3、安全保障組:
    負責人:__,組員:__、__、__ 。
    職 責:負責維持幼兒秩序,了解園內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。
    二、疏散路線
    一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場,兩個班老師合理分工,分別帶隊從兩個門疏散,重點帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走,有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場的安全地帶。
    注意:負責疏散的管理人員應(yīng)提前到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。
    三、演練過程:
    1、拉響“報警器”。
    2、聽到報警后,各班老師組織幼兒有序出教室,其他管理、后勤人員,立即走出辦公室到指定的地點,看到幼兒要維持秩序,協(xié)助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區(qū)域。
    3、負責疏散的老師位置安排如下:
    北樓一樓由__負責,二樓梯由__負責,三樓梯由__負責,西樓一樓由__負責,二樓由__負責,三樓由__負責,院內(nèi)由園長負責帶領(lǐng)門衛(wèi)__場內(nèi)巡視與人數(shù)清點,各班教師清點人數(shù)后向__報告安全疏散人數(shù)。
    4、醫(yī)療救助:
    (1)一旦發(fā)現(xiàn)傷員,醫(yī)療救助組馬上開展工作,對受傷的師生進行急救處理,由__負責送往醫(yī)院。
    (2)緊急情況請記住并拔打醫(yī)院電話:
    (3)上報上級部門: