2022年幼兒園小班公開課教案(7篇)

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    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    幼兒園小班公開課教案篇一
    :我要上廁所
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、經(jīng)過活動(dòng)使幼兒從發(fā)現(xiàn)自我到認(rèn)識(shí)自我,從而愉快地認(rèn)識(shí)自我的性別。
    2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力,使幼兒能在別人面前大膽地講話。
    3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、木偶、鏡子、各種趣味的物品。
    2、男孩、女孩貼絨教具。
    3、紅、綠色紙。
    活動(dòng)過程:
    一、故事導(dǎo)入(發(fā)現(xiàn)自我)
    (出示木偶娃娃露露):星期天,露露一邊走一邊把泡泡糖吹的像皮球一樣大,神氣極了。小雞對(duì)露露說:“別吹了,走路要當(dāng)心!”露露說:“不理你!”小白兔看見了,對(duì)她說:“別吹了,細(xì)心摔跤!”露露說:“不要你管!”哎呦,露露的頭撞到樹上了。正吹著的泡泡碰破了,露露感到頭上火辣辣地疼。她連忙跑回家照鏡子。哎呀!頭上撞了一個(gè)大大的包。露露又急又痛,對(duì)著鏡子大哭起來?!皠e哭了!好孩子以后要注意保護(hù)自我!”一陣親切的聲音傳來。誰(shuí)在說話呢?噢,原先是鏡子?!弊晕沂钦l(shuí)?“露露忙問?!弊晕衣?,請(qǐng)你對(duì)著我照一照,就會(huì)看到了?!奥犃诉@話,露露真的對(duì)著鏡子照起來。
    二、鏡子游戲(認(rèn)識(shí)自我)
    1、教室里放著許多趣味的物品,請(qǐng)幼兒找找。教師提問:
    (1)、這些趣味的東西是什么?
    (2)、你們拿鏡子照照看,鏡子里有誰(shuí)?叫什么名字?然后告訴教師,同時(shí)向教師介紹你自我。
    2、請(qǐng)幼兒照大鏡子,照清楚,然后說說自我身上有什么。(講出身體各部分的名稱)鏡中有幾個(gè)你。
    教師小結(jié):在鏡子里,只能找到一個(gè)自我,因?yàn)闆]有人和“我”完全一樣。我有自我的名字,每個(gè)小朋友也都有自我的名字,都有和別人不一樣的地方。
    3、兩個(gè)好朋友一齊照鏡子,相互講講彼此不一樣的地方。
    教師小結(jié):雖然每個(gè)人都有與眾不一樣的地方,但大家也有共同點(diǎn)(讓幼兒說出共同的地方)。
    (三)、操作練習(xí)(理解自我的性別,區(qū)分男孩和女孩)
    1、交朋友
    班上來了許多新朋友,你們想明白是誰(shuí)嗎?(出示男孩女孩的貼絨教具)他們很想和大家交朋友,但他們需要明白你是女孩還是男孩。請(qǐng)幼兒分別講出自我的性別,然后到前面找一個(gè)與自我性別相同的貼絨娃娃交朋友。
    2、找朋友
    在眾多的紙片中,找出“男孩”貼在綠色紙上,“女孩”貼在紅色之上。
    (四)、教師依次走到每個(gè)孩子面前,請(qǐng)男孩和教師握手,女孩和教師擁抱。
    幼兒園小班公開課教案篇三
    :大家來上幼兒園
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中感知自我小腳的特點(diǎn),產(chǎn)生初步的探索興趣。
    2、明白小腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,激發(fā)幼兒對(duì)自我成長(zhǎng)的渴望與熱愛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。
    活動(dòng)過程:
    1、聽《我的身體》音樂活動(dòng)小腳。
    2、和小腳做游戲。
    1)腳上有什么
    數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個(gè)腳趾(幼兒數(shù))哪個(gè)腳趾最大
    師小結(jié):小腳小腳真可愛,1、2、3、4、5,五只腳趾頭。
    2)撓撓小腳:
    撓撓自我的小腳,撓撓同伴、教師的腳,有什么感覺
    師小結(jié):小腳小腳真好玩,撓撓小腳哈哈哈,癢死嘍--
    3)比比腳大小;和教師、同伴比比。你的腳為什么比教師的小
    教師出示出生證,以神秘的口吻告訴幼兒;教師的腳出生時(shí)這么小,但吃了好多飯和好多菜、水果啊,人長(zhǎng)大了,腳也長(zhǎng)大了。
    猜猜你長(zhǎng)大了,腳會(huì)有多大
    師小結(jié):小腳小腳真趣味,你長(zhǎng)大我長(zhǎng)大,大家都長(zhǎng)大。
    3、說說小腳的本領(lǐng)。
    聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。
    幼兒園小班公開課教案篇五
    :牙刷
    設(shè)計(jì)思路:
    從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣,但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在富有情境的"牙刷一家"的故事中,讓孩子們感知正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。
    2、幫忙幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    重難點(diǎn):從上到下畫短線。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。
    活動(dòng)過程:
    一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
    師:今日,教師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰(shuí)摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問:牙刷是什么樣貌的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?
    小結(jié):我們每一天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲,就不會(huì)疼。
    二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。
    師:今日,有位客人來我們這兒做客了,我們一齊歡迎它們吧。
    出示牙刷爸爸、牙刷媽媽:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!
    關(guān)鍵提問:你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不一樣?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個(gè)什么辦法來幫忙牙刷媽媽呢?
    示范:小朋友認(rèn)真看教師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
    示范講解畫法:筆寶寶握握緊,從上往下畫,一根挨一根。
    引導(dǎo)語(yǔ):小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。
    2、幼兒操作三、交流分享--幫忙幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    師:小朋友,選一個(gè)你喜歡的牙刷,我們一齊來刷刷牙吧!
    教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上頭,刷刷下頭,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。