一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、明確的內(nèi)容和簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)方式。完成報(bào)告后，我們需要進(jìn)行認(rèn)真的審閱和校對(duì)，確保沒(méi)有拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。報(bào)告的撰寫是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇一
在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：
一、自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
二、努力方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇二
按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)，多一事不如少一事。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之。
7.工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)?？傆X(jué)得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長(zhǎng)看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí)。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說(shuō)“隔行如隔山”，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，做好教學(xué)就行了，沒(méi)有必要了解更多。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。
二、原因剖析
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。
4、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己，使自己成為一名家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇三
師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分。老師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與制造性的特點(diǎn)，決定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為，老師素養(yǎng)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培育高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的`體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自己修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名人民老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、批閱自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在進(jìn)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、專心備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧進(jìn)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、熱愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺，譏諷，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、留意小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，專心求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇四
為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，根據(jù)學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)專心。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，樂(lè)觀。在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入討論，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素養(yǎng)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面對(duì)全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不行分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速進(jìn)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要執(zhí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損老師形象的不良行為的發(fā)生。
2、親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好老師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步親密家校聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)了解、反饋學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，協(xié)作家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面進(jìn)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。根據(jù)課程計(jì)劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特殊是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的討論，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，正確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部老師的綜合素養(yǎng)。
通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素養(yǎng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的老師。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇五
為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的。信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
針對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。篇二：教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)自查報(bào)告教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)自查報(bào)告近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠?？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。
3、教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛(ài)護(hù)較少，缺少耐心。
4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響?？偤蛯W(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流，心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：
1、要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開(kāi)展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇六
這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論功底不夠。
2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。
我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。
三、整改措施。
3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇七
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)教育法教師法《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范未成年人保護(hù)法，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，也主動(dòng)幫助解決。
在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
孟子說(shuō):“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的'具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇八
以免整改問(wèn)題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評(píng)議讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界滿意，保證整改取得成效。
（二）繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯(cuò)”的氛圍。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開(kāi)展師德承諾方案活動(dòng)等，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)教師愛(ài)生敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽(tīng)課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、開(kāi)展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過(guò)這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。
（四）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《雙沙小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《雙沙小學(xué)家訪制度》、《雙沙小學(xué)教師辦公制度》《雙沙小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。
（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。
做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持，形成家校互動(dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時(shí)充分利用校訊通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
（六）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，積極向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對(duì)第5個(gè)問(wèn)題，我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小市民；爭(zhēng)取社區(qū)一如既往的請(qǐng)自保人員，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語(yǔ)言；每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書(shū)面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問(wèn)題向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。
（七）成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員）。通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。
通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹(shù)立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇九
通過(guò)我局近期開(kāi)展的黨員干部廉潔從政學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極參與，緊緊圍繞黨員干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)的內(nèi)容，聯(lián)系思想工作實(shí)際，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，切實(shí)對(duì)照，逐一查擺。經(jīng)過(guò)自查自糾，起到了凈化思想，進(jìn)一步改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀、服務(wù)理念觀和推動(dòng)工作的作用。現(xiàn)將主要自查自糾的主要情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題與不足。一是學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程與積累我仍要努力，尤其是對(duì)廉潔從政的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)，仍要提高廉潔從政政治理論水平，總結(jié)不足積累經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。二是業(yè)務(wù)工作能力、說(shuō)話能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。
二、整改措施及下步打算。一是對(duì)政治理論，特別是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從政工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性。
三、承諾書(shū)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
2、遵守紀(jì)律，廉潔從政。進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)，有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自己進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
3、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的能力和水平，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平，提高依法行政、依法辦事的能力和水平，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。
4、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀，正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十
根據(jù)大足縣財(cái)政局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理情況檢查的通知》(渝財(cái)監(jiān)督[2011]18號(hào))的文件精神，我校高度重視，為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)李遠(yuǎn)志牽頭，對(duì)我校2009—2010年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
我校配有兼職財(cái)務(wù)人員1人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由大足縣財(cái)政核算中心統(tǒng)一管理。報(bào)賬人員取得重慶市會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書(shū)，具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定程序報(bào)賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
單位賬簿會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置合理、完備，會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表信息真實(shí)，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對(duì)應(yīng)真實(shí)。會(huì)計(jì)往來(lái)科目、會(huì)計(jì)結(jié)余科目真實(shí)，單位不存在將收支計(jì)入往來(lái)賬核算問(wèn)題。沒(méi)有在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出，嚴(yán)格規(guī)范津補(bǔ)貼政策，我校從沒(méi)有在規(guī)范津補(bǔ)貼的范圍之外發(fā)教師的其它補(bǔ)貼。
學(xué)校收入主要是財(cái)政撥款及事業(yè)收入，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，嚴(yán)格杜絕“小金庫(kù)”及“賬外賬”等違規(guī)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。學(xué)校的捐贈(zèng)收入等收取完畢后全額上繳財(cái)政部門非稅系統(tǒng)。
學(xué)校各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無(wú)虛列虛報(bào)，無(wú)白條作為報(bào)銷憑證。對(duì)于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過(guò)經(jīng)辦人、證明人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和其他相關(guān)材料。嚴(yán)格按照審批制度，購(gòu)買執(zhí)行先審批后辦理的制度，報(bào)銷環(huán)節(jié)要求領(lǐng)導(dǎo)簽字核準(zhǔn)，各項(xiàng)支出據(jù)實(shí)列支。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，重大事項(xiàng)須通過(guò)全體行政會(huì)通過(guò)，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”審批制度。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，經(jīng)費(fèi)支出合理，不存在上級(jí)行政支出轉(zhuǎn)至單位列支現(xiàn)象的發(fā)生;單位培訓(xùn)費(fèi)支出，教導(dǎo)處有培訓(xùn)方案，每次培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的列支都有相關(guān)培訓(xùn)文件和依據(jù)，差旅費(fèi)的報(bào)銷依據(jù)《大足縣行政事業(yè)單位旅差費(fèi)的管理辦法》進(jìn)行實(shí)施，報(bào)銷憑證附件合規(guī)、合法、完備;單位按規(guī)定提取住房公積金和工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校設(shè)立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，定期組織資產(chǎn)清查并及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督，深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十一
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，每一名黨員同志都要在思想上高度重視，在行動(dòng)上貫徹落實(shí)，按照局黨委的統(tǒng)一部署，在前一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、討論交流和撰寫體會(huì)等形式，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的思路也有了總體的把握。
科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期新階段我黨對(duì)馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設(shè)全面小康，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)于城市管理工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。城市管理工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的執(zhí)法理念，依法行政，為人民群眾服務(wù)，讓人民群眾滿意，力爭(zhēng)為宜興的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的城市環(huán)境。
在此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評(píng)與自我批評(píng)的形式，看到了不足，找出了差距：
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對(duì)于新理論新知識(shí)的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。
在日常的城市管理執(zhí)法工作中，存在著盲目追求執(zhí)法的效果，過(guò)于注重執(zhí)法效率的思想，對(duì)于行政相對(duì)人不夠人性化，沒(méi)有做到以人為本，有時(shí)候執(zhí)法方式比較簡(jiǎn)單粗暴，工作方法單調(diào)。
城市管理工作尤其是直屬中隊(duì)負(fù)責(zé)的打擊非法營(yíng)運(yùn)行動(dòng)，是一項(xiàng)斗智斗勇的工作，黑車主往往有逃避執(zhí)法，胡攪蠻纏的思想，有些黑車主的反調(diào)查反取證能力也很強(qiáng)。魔高一尺就要道高一丈，目前工作中我還是習(xí)慣按老方法老經(jīng)驗(yàn)執(zhí)法，遇事求穩(wěn)，缺乏應(yīng)對(duì)措施，沒(méi)有按照發(fā)展變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的舉措。
這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)于我們黨員同志來(lái)說(shuō)是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機(jī)會(huì)，是一次提高共產(chǎn)黨員落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的機(jī)會(huì)。今后，我要從一下幾個(gè)方面做起，改正不足，縮小差距，完善自我：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平
要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透;二是把城市管理行政執(zhí)法的知識(shí)吃透，尤其是學(xué)好相關(guān)法律知識(shí)，做到知法懂法，嚴(yán)格執(zhí)法;三是及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索有關(guān)數(shù)字化城管密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
(二)以人為本，樹(shù)立人性化執(zhí)法理念。
要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本的執(zhí)法理念，全心全意為人民群眾服務(wù)，著力創(chuàng)造和維護(hù)良好的市容市貌，為群眾的生產(chǎn)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境;對(duì)于行政相對(duì)人，也要做到人性化執(zhí)法，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，尊重和維護(hù)相對(duì)人的人格尊嚴(yán)，通過(guò)耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)城市形象和個(gè)人利益的平衡。
(三)克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路
在工作中要拓寬思路開(kāi)拓視野，開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新先鋒。
(四) 樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。
作為一名城管執(zhí)法隊(duì)員，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān);在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。 時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿自己多吃苦多受累，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十二
20xx年，我辦黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身工作實(shí)際，按照市紀(jì)委的要求，不斷加強(qiáng)我辦機(jī)關(guān)黨員干部的黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，始終保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，恪盡職守，廉潔自律，領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)全辦一班人共同營(yíng)造勤政廉潔、奮發(fā)向上的工作環(huán)境，制定完善了本單位黨風(fēng)廉政建責(zé)任目標(biāo)和各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了黨風(fēng)廉政建工作的落實(shí)?，F(xiàn)將我辦第一季度來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：
為了更好地學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高全辦黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。依據(jù)通知要求我辦黨組認(rèn)真制定四項(xiàng)措施，從源頭上加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政教育，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)，使機(jī)關(guān)反腐倡廉工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
一是抓好了黨風(fēng)廉政宣傳教育工作。緊密結(jié)合第二輪修志工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新我辦機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政教育工作的載體。學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、黨內(nèi)監(jiān)督“兩個(gè)條例”、“八項(xiàng)”規(guī)定及其他有關(guān)文件，開(kāi)展“庸、懶、散、慢、拖”不作為、亂作為專題教育活動(dòng)，深入開(kāi)展了理想信念和廉潔從政教育;職業(yè)道德和艱苦奮斗教育;黨紀(jì)、政紀(jì)和法紀(jì)教育和民族宗教政策法規(guī)宣傳活動(dòng)。借鑒各種活動(dòng)方式，開(kāi)展警示學(xué)習(xí)教育。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)政策法規(guī)，延伸到每個(gè)機(jī)關(guān)干部家庭，全方位筑牢拒腐防變的思想道德防線。為了更好地發(fā)揮正面引導(dǎo)的典型的示范效應(yīng)，我辦機(jī)關(guān)黨組始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為單位日常工作的重要部分，納入工作目標(biāo)責(zé)任管理，始終堅(jiān)持周五政治學(xué)習(xí)制度雷打不動(dòng)。4月份，我辦把黨風(fēng)廉政教育作為強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)教育月，圍繞權(quán)力觀、價(jià)值觀和利益觀，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育座談會(huì)，提高了機(jī)關(guān)黨員干部的法律意識(shí)，增強(qiáng)了黨員干部黨風(fēng)廉政的自覺(jué)意識(shí)，保持了市志辦黨員干部同人民群眾的密切聯(lián)系。
二是建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。20xx年，，為把廉政建設(shè)責(zé)任制工作落到實(shí)處，我們?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上建立了公車使用登記制度、年鑒編纂包干制度、下基層調(diào)研制度等規(guī)章制度，明確領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人具體責(zé)任及目標(biāo)范圍，分管黨建領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全辦黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部書(shū)記為第一責(zé)任人，各主管副主任長(zhǎng)對(duì)分管業(yè)務(wù)科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。并對(duì)責(zé)任考核、責(zé)任追究作了具體規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究制，為我辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作起到了監(jiān)督和約束作用。在民主生活會(huì)上，每位黨組成員都把自己堅(jiān)持黨性、端正黨風(fēng)、維護(hù)黨紀(jì)特別是保持廉潔以及廉政建設(shè)責(zé)任制工作完成情況作為重要匯報(bào)內(nèi)容。在召開(kāi)黨組民主生活會(huì)時(shí)，我們定期讓中層科室負(fù)責(zé)人參加，廣泛征求意見(jiàn)，增加工作透明度，加強(qiáng)監(jiān)督，保證了民主生活會(huì)的質(zhì)量。凡屬機(jī)關(guān)重大事項(xiàng)如人事任免、重大財(cái)務(wù)開(kāi)支等事先經(jīng)過(guò)黨組集體研究再作決定。行政責(zé)任追究制的實(shí)行，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)全體同志的日常行為規(guī)范，在日常工作中，主動(dòng)做到堅(jiān)持黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)三保證制度：一是保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。4月17日、4月28日、5月13日利用政治學(xué)習(xí)和組織生活時(shí)間共集中學(xué)習(xí)3次。辦領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí);二是保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅完整地學(xué)習(xí)了指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且還購(gòu)買了反腐倡廉相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，做到人手一份，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí);三是保證了較好的學(xué)習(xí)效果。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，每個(gè)同志在認(rèn)識(shí)上都得到了提高，還寫出了學(xué)習(xí)心得。按照辦黨支部要求，我們還以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)責(zé)任、優(yōu)服務(wù)、促規(guī)范”為專題教育活動(dòng)，收到了良好效果。
三是認(rèn)真落實(shí)四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，加大對(duì)修志工作運(yùn)行的監(jiān)督力度。我辦在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)加大對(duì)第二輪修志工作運(yùn)行的監(jiān)督力度，堅(jiān)持反腐敗抓源頭，緊貼修志工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)修志工作的監(jiān)督制約。針對(duì)修志工作從機(jī)制、制度上采取分權(quán)、量權(quán)、制權(quán)的綜合措施。用分權(quán)制約來(lái)杜絕個(gè)人說(shuō)了算，用“陽(yáng)光作業(yè)”來(lái)防止“暗箱操作”，用正面的“規(guī)矩”和反面的“禁令”來(lái)制約行使權(quán)力過(guò)程中的隨意性。同時(shí)還要認(rèn)真落實(shí)依法行政責(zé)任制，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，各科室每季度都要對(duì)本科室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)糾正，重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。把對(duì)責(zé)任制的檢查同干部考核工作緊密結(jié)合起來(lái)，在年度考核中要實(shí)行廉政建設(shè)一票否決制，對(duì)因工作抓得不力而造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，按照“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”層層追究嚴(yán)肅處理領(lǐng)導(dǎo)干部的相關(guān)責(zé)任。
作為政府的職能部門，政策性強(qiáng)，業(yè)務(wù)要求高，在20xx年的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作中，我們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究部署修志工作，多次深入基層開(kāi)展調(diào)查，自覺(jué)做到以身作則，廉潔從政，始終踐行省、市領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。
一是單位的各項(xiàng)重大事項(xiàng)工作。嚴(yán)嚴(yán)格按照《機(jī)關(guān)干部廉潔自律八條規(guī)定》增強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)意識(shí)，將反腐敗工作變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，融入日常生活、工作之中，時(shí)刻繃緊這根弦，防微杜漸，向社會(huì)公開(kāi)服務(wù)承諾，接受群眾監(jiān)督。我辦領(lǐng)導(dǎo)班子一貫注意工作方法，堅(jiān)持民主集中制原則，尊重班子成員意見(jiàn)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，從不搞一言堂。規(guī)定黨組成員缺席一半以上，不召開(kāi)黨組會(huì)，特殊情況，確需召開(kāi)的，必需用電話征求缺席成員的意見(jiàn)，爭(zhēng)得同意而形成的決議才能有效。尤其在涉及人事、財(cái)務(wù)、購(gòu)物等敏感問(wèn)題上，由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志提出意見(jiàn)，班子召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)集體研究決定。堅(jiān)決實(shí)行科學(xué)決策，民主決策，民主管理。對(duì)單位人員的職務(wù)調(diào)整、崗位安排等，都是在群眾推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)組織考察，由負(fù)責(zé)政工、人事的同志提出初步意見(jiàn)，經(jīng)集體研究后報(bào)組織部門審批，沒(méi)有違反組織程序進(jìn)行。
二是建立完善辦機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度。為了保證政務(wù)公開(kāi)，以制度約束每個(gè)黨員干部的工作行為。我們制訂了各項(xiàng)目標(biāo)考核管理辦法和機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子定期例會(huì)，各業(yè)務(wù)科室每周一向分管領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)例會(huì)等。會(huì)上大家都能客觀反映工作情況及個(gè)人想法，特別是涉及到科室業(yè)務(wù)等一些敏感問(wèn)題，均能充分發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)意見(jiàn)，供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十三
按照中共金塔縣紀(jì)委《關(guān)于開(kāi)展〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則〉貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查工作的通知》（金紀(jì)發(fā)〔20xx〕17號(hào)）的文件精神，我局緊緊圍繞遵守“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”和執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，黨員干部自查自糾報(bào)告。結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將我局自查自糾工作情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
局黨支部成立了由黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開(kāi)全局黨員干部學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《廉潔準(zhǔn)則》，并強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
3、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，通過(guò)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》的要求廉潔從政，并要求班子成員做好學(xué)習(xí)記錄和寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、認(rèn)真開(kāi)展自查，堅(jiān)持警示為先，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
1、討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)學(xué)習(xí)討論、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、群眾代表討論等形式征求了廣大干部、群眾的意見(jiàn)和建議，使我局的廉政建設(shè)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、認(rèn)真自查自糾。通過(guò)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》中“八個(gè)禁止”、
“52個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，全體黨員干部結(jié)合自身，認(rèn)真的進(jìn)行了自查自糾，對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，形成了黨員干部學(xué)習(xí)并貫徹《廉政準(zhǔn)則》的熱潮。
3、通過(guò)自查自糾，對(duì)照準(zhǔn)則的六個(gè)方面，我局未發(fā)現(xiàn)任何違法亂紀(jì)事件的現(xiàn)象。如無(wú)私用職務(wù)影響謀取不正當(dāng)行為；無(wú)違反公務(wù)管理，假公濟(jì)私、化公為私的行為；無(wú)違反規(guī)定選干部的行為；無(wú)利用職務(wù)影響為親屬或親朋謀政利益；無(wú)講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi)的行為；無(wú)脫離群眾、弄虛作假、損害公共利益的行為等。
三、對(duì)照工作實(shí)踐，做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于能否嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)紀(jì)律。為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展，我們將以“三結(jié)合”的方式，抓好此項(xiàng)工作。
一是與大宣講相結(jié)合。為了使廣大黨員干部能知法、知紀(jì)、懂法、畏法，我局以《廉政準(zhǔn)則》為教本，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準(zhǔn)”的相關(guān)條文，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，進(jìn)行了深入地分析、講解，使黨員干部知道什么可為，什么不可為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二是與警示教育相結(jié)合。為了以案促教，我局認(rèn)真組織全體黨員觀看了相關(guān)《廉政準(zhǔn)則》警示片。通過(guò)看警示教育片、聽(tīng)違紀(jì)違法人員錄音、案例剖析、說(shuō)法點(diǎn)評(píng)、講廉政課等活動(dòng)對(duì)全體黨員干部進(jìn)行警示教育。
三是與制度建設(shè)相結(jié)合。對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中所規(guī)定的“八個(gè)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”行為，找準(zhǔn)與我局工作實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，制定完善了具有較強(qiáng)針對(duì)性和可操作性的具體制度規(guī)定，使《廉政準(zhǔn)則》能夠真正落實(shí)。
總之，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我局將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)委精心指導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中的“八個(gè)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”，結(jié)合工作職責(zé)，不斷完善管理制度，建立防范機(jī)制，切實(shí)做到工作環(huán)境風(fēng)清氣正，黨員干部做事清正廉潔，使我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再上新臺(tái)階，。
按照縣紀(jì)委關(guān)于開(kāi)展《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查工作的通知要求，結(jié)合實(shí)際情況，我局積極采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”以及執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等情況開(kāi)展排查并自查自糾，現(xiàn)將有關(guān)自查自糾情況匯報(bào)如下：
（一）加強(qiáng)我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。
我局在學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》中，積極組織全體黨員干部開(kāi)展多種措施的學(xué)習(xí)：
1．局黨支部及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，精心謀劃，將其擺上重要日程，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，深入研究，切實(shí)抓好組織落實(shí)，制定工作方案，細(xì)化責(zé)任分工。
2．開(kāi)展自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和座談?dòng)懻摚袑?shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)。
3．定期召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》查找思想、作風(fēng)、組織觀念、紀(jì)律觀念等方面存在的問(wèn)題與不足，制定整改措施和辦法，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
（二）組織黨員干部開(kāi)展自查自糾工作。
以貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》為契機(jī)，在全局主動(dòng)開(kāi)展自查自檢，進(jìn)行自我剖析和總結(jié)。要求全局黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際和從政行為，按照《廉政準(zhǔn)則》中“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”以及《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》的要求，進(jìn)行逐條對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)議等形式，征求干部職工對(duì)黨員干部廉潔從政方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行互查，并將自查情況作為民主生活會(huì)上報(bào)告的重要內(nèi)容，針對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題采取措施，認(rèn)真糾正，采取有效措施加以解決。
（三）健全制度，取得初步成果。
圍繞建立干部廉潔從政長(zhǎng)效機(jī)制的目標(biāo)，重點(diǎn)建立完善了干部廉政教育、規(guī)范性文件和重點(diǎn)領(lǐng)域等崗位制度建設(shè)，制定了《會(huì)澤縣司法局廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范機(jī)制流程》制度，把制度貫穿于教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等環(huán)節(jié)，使每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到用制度管事、管人。通過(guò)開(kāi)展自查自糾，黨員干部都能嚴(yán)格對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》要求，著力檢查自己在廉潔從政方面存在的問(wèn)題，用《廉政準(zhǔn)則》來(lái)約束自己的言行，強(qiáng)化廉潔自律。完善相關(guān)配套制度，推進(jìn)監(jiān)督檢查工作，促進(jìn)了各項(xiàng)廉政規(guī)定落到實(shí)處。
二、存在的不足與問(wèn)題。
（一）存在問(wèn)題和不足。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，少數(shù)黨員干部過(guò)于自信，覺(jué)的`自己在廉潔從政方面沒(méi)有任何問(wèn)題，一切腐敗的東西都離自己很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)廉政制度的意識(shí)還不強(qiáng)。由于工作繁忙等原因，有的黨員疏于學(xué)習(xí)，或者不能集中精神學(xué)習(xí)，在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。此外，在建立廉政制度方面還有待于完善，一些相關(guān)制度還沒(méi)有完全落實(shí)到位，自覺(jué)抵御腐敗病毒的免疫力還有待加強(qiáng)。
（二）存在問(wèn)題的原因。
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不深，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。一些黨員干部認(rèn)為身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。有的干警存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，還存在重指導(dǎo)，輕實(shí)踐的思想，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究的行為。
3、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作，使一些制度沒(méi)有很好的貫徹落實(shí)。
三、解決措施。
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。應(yīng)將《廉政準(zhǔn)則》作為中心組年度學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，以解決和預(yù)防當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問(wèn)題為重點(diǎn)，組織班子成員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)行查找和糾正，規(guī)范從政行為，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔清正的新形象。每月安排一次《廉政準(zhǔn)則》的集中學(xué)習(xí)，使每名黨員了解掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本內(nèi)容、基本要求，在實(shí)際工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行。
（二）強(qiáng)化公示制度，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)。對(duì)重大事項(xiàng)和干部職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)公示，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的自律意識(shí)。一是干部任用相關(guān)情況公示。對(duì)干部提拔、調(diào)整等人事任用事項(xiàng)，堅(jiān)持程序、條件公開(kāi)，對(duì)產(chǎn)生的結(jié)果張榜公示。二是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)公示。按照《廉政準(zhǔn)則》要求，在原來(lái)報(bào)告六項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把家庭投資、住房、配偶子女有關(guān)情況及本人因私出國(guó)（境）、婚姻變化情況納入報(bào)告范圍，并在半年和年終兩次公示，自覺(jué)主動(dòng)接受組織和群眾監(jiān)督。在局黨支部民主生活會(huì)上，組織班子成員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》自查自糾。
我局全體黨員干部通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及相關(guān)制度，深刻領(lǐng)會(huì)了其精神實(shí)質(zhì)，并對(duì)照進(jìn)行了詳細(xì)自查自糾，沒(méi)有違反“八個(gè)嚴(yán)禁”和“52個(gè)不準(zhǔn)”的行為，全體黨員干部對(duì)反腐倡廉工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，決心不斷加大源頭治理和預(yù)防腐敗的工作力度，將反腐倡廉工作融入到各項(xiàng)工作中去，以實(shí)際行動(dòng)將反腐倡廉工作落到實(shí)處。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十四
為了加強(qiáng)自身工作質(zhì)量，規(guī)范護(hù)理行為，消除安全隱患，保障患者就醫(yī)安全，醫(yī)院護(hù)理科進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：
1、無(wú)菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格。
2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)。
3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)。
4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄。
5、醫(yī)療護(hù)理服務(wù)流程不夠規(guī)范。
6、文明禮貌用語(yǔ)有待加強(qiáng)。
7、病房整齊度，舒服度不嚴(yán)格。
1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其咨詢，嚴(yán)禁用刺激性語(yǔ)言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良影響的'語(yǔ)言，注意談話方式、方法與技巧。
2、正確書(shū)寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。不的采用粘、涂、等方法掩蓋或除去原來(lái)的字跡。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)。
4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好的服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。
5、對(duì)患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
6、并且，我們?cè)诮窈蟮淖o(hù)理工作中應(yīng)做到’十要”：說(shuō)話要注意；交待要清楚；檢查要仔細(xì)；記錄要完整；制度要嚴(yán)格；技術(shù)要熟練；操作要規(guī)范；搶救藥及時(shí)；內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。
返回目錄
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十五
一年來(lái)，在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心與幫助下，本人能夠深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，始終配合書(shū)記、校長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和先鋒模范作用，全面提高教育質(zhì)量，并取得優(yōu)異成績(jī)，如：學(xué)校榮獲茂名市初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與控輟保學(xué)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，區(qū)教育局每次抽測(cè)都獲佳績(jī)，學(xué)校每次考試本人都獲獎(jiǎng)；認(rèn)真策劃金秀民族小學(xué)扶持工作，并多次親自到學(xué)校進(jìn)行送課等活動(dòng)，為金秀的脫貧出了不少力等等。
（一）政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著只注重抄寫學(xué)習(xí)筆記，蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。
（二）開(kāi)展工作扎實(shí)程度不夠，急于求進(jìn)。
在日常開(kāi)展工作中，為了盡早完成任務(wù)，沒(méi)能夠較仔細(xì)的考慮，沒(méi)有進(jìn)行更加深入實(shí)際的調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不作深層次的分析，居于表面現(xiàn)象，存在急于求進(jìn)思想，造成有些工作不夠完善。
（三）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒(méi)有上進(jìn)心。
對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要完成好上級(jí)交給的任務(wù)就行。對(duì)于自己負(fù)責(zé)的教學(xué)教研工作也沒(méi)有深入研究，造成學(xué)校的教科研工作成效不明顯。
（一）理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，總認(rèn)為學(xué)校的任務(wù)只是抓教育教學(xué)，輕視理論學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
（二）思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問(wèn)題上唯上思想較重，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候多，創(chuàng)新思路少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。
（三）沒(méi)有上進(jìn)心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，放松自我要求，缺乏攻堅(jiān)爬坡再創(chuàng)佳績(jī)的信心和勇氣，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作沒(méi)有動(dòng)力。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
今后在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，將不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
（二）高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以解決工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入教師和學(xué)生中，聽(tīng)取他們意見(jiàn)建議，虛心接受批評(píng)，提高為師生服務(wù)的水平。
（三）進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)和大局意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)決策部署，要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大黨員教師將茂南一小建設(shè)好。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。
謝謝大家。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十六
自參加開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對(duì)比檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的2執(zhí)行力度等方面都存在著許多缺乏，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的民主評(píng)議行風(fēng)工作來(lái)認(rèn)識(shí)和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認(rèn)識(shí)到自己存在著以下三個(gè)方面的缺乏。
一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的缺乏。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為身處基層，只要把公司安排的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒(méi)有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶然也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過(guò);四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書(shū)，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素養(yǎng)，沒(méi)有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名一般職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來(lái)在一般職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗(yàn)明顯缺乏，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。
三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)足印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)任副所長(zhǎng)以來(lái)，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶著各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓x放心、人民中意、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹(shù)立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺(jué)得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽(tīng)之任之。少數(shù)職工參與社會(huì)賭博，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持一致，甚至對(duì)立消沉，雖然沒(méi)有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處分從輕”，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多3數(shù)職工平常工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)到假如不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現(xiàn)大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)峻影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅（占三分之一的同志已超過(guò)50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平常發(fā)覺(jué)問(wèn)題多，采取“教育從嚴(yán)、處分從輕”，搞說(shuō)服教育，但是一局部人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，改正過(guò)錯(cuò)，我也就“聽(tīng)之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問(wèn)題就夠了;三是沒(méi)4有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負(fù)責(zé)。導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊(duì)伍，形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)比開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指思想，結(jié)合公司黨委文件精神，認(rèn)真反思和檢查自己的問(wèn)題和缺乏，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的缺乏提供思路。我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的現(xiàn)代化文明添磚加瓦。
三是正確對(duì)待群眾的批判意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)缺乏。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真把握好這次民主評(píng)議行風(fēng)的時(shí)機(jī)，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份中意的答卷。敬請(qǐng)上級(jí)黨組織予以批判和指導(dǎo)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十七
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：
1、思想方面：
能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，唯恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：
孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的`教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
返回目錄
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十八
最近，學(xué)校正在開(kāi)展“微腐敗”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，按照學(xué)校黨支部要求，認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十九
身為一名今年新上任的老師，我必須要時(shí)刻謹(jǐn)記作為教師所具備的自身修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓(xùn)，讓我在思想上對(duì)教師有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向，但是由于經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，在任教的過(guò)程中我還是存在著一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗(yàn)不足而造成有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、針對(duì)一些上課不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會(huì)出現(xiàn)讓他們站起來(lái)的。
問(wèn)題出現(xiàn)的原因：
1、對(duì)各個(gè)年級(jí)不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹，對(duì)各種類型的孩子在上課過(guò)程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
3、教研力度不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇一
在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：
一、自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
二、努力方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇二
按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，至使語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)，多一事不如少一事。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6.責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之。
7.工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)?？傆X(jué)得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長(zhǎng)看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí)。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說(shuō)“隔行如隔山”，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，做好教學(xué)就行了，沒(méi)有必要了解更多。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。
二、原因剖析
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。
4、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己，使自己成為一名家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇三
師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分。老師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與制造性的特點(diǎn)，決定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為，老師素養(yǎng)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培育高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的`體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自己修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名人民老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、批閱自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在進(jìn)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、專心備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧進(jìn)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、熱愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺，譏諷，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、留意小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，專心求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇四
為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，根據(jù)學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)專心。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，樂(lè)觀。在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入討論，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素養(yǎng)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面對(duì)全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不行分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速進(jìn)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要執(zhí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損老師形象的不良行為的發(fā)生。
2、親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好老師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步親密家校聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)了解、反饋學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，協(xié)作家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面進(jìn)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。根據(jù)課程計(jì)劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特殊是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的討論，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，正確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部老師的綜合素養(yǎng)。
通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素養(yǎng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的老師。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇五
為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的。信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
針對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。篇二：教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)自查報(bào)告教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)自查報(bào)告近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠?？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。
3、教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛(ài)護(hù)較少，缺少耐心。
4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響?？偤蛯W(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流，心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：
1、要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開(kāi)展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇六
這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論功底不夠。
2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。
我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。
三、整改措施。
3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇七
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)教育法教師法《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范未成年人保護(hù)法，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，也主動(dòng)幫助解決。
在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
孟子說(shuō):“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的'具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇八
以免整改問(wèn)題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評(píng)議讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界滿意，保證整改取得成效。
（二）繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯(cuò)”的氛圍。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開(kāi)展師德承諾方案活動(dòng)等，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)教師愛(ài)生敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽(tīng)課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、開(kāi)展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過(guò)這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。
（四）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《雙沙小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《雙沙小學(xué)家訪制度》、《雙沙小學(xué)教師辦公制度》《雙沙小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。
（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。
做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持，形成家校互動(dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時(shí)充分利用校訊通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
（六）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，積極向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對(duì)第5個(gè)問(wèn)題，我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小市民；爭(zhēng)取社區(qū)一如既往的請(qǐng)自保人員，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語(yǔ)言；每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書(shū)面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問(wèn)題向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。
（七）成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員）。通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。
通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹(shù)立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇九
通過(guò)我局近期開(kāi)展的黨員干部廉潔從政學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極參與，緊緊圍繞黨員干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)的內(nèi)容，聯(lián)系思想工作實(shí)際，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，切實(shí)對(duì)照，逐一查擺。經(jīng)過(guò)自查自糾，起到了凈化思想，進(jìn)一步改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀、服務(wù)理念觀和推動(dòng)工作的作用。現(xiàn)將主要自查自糾的主要情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題與不足。一是學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程與積累我仍要努力，尤其是對(duì)廉潔從政的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)，仍要提高廉潔從政政治理論水平，總結(jié)不足積累經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。二是業(yè)務(wù)工作能力、說(shuō)話能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。
二、整改措施及下步打算。一是對(duì)政治理論，特別是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從政工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性。
三、承諾書(shū)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
2、遵守紀(jì)律，廉潔從政。進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)，有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自己進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
3、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的能力和水平，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平，提高依法行政、依法辦事的能力和水平，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。
4、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀，正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十
根據(jù)大足縣財(cái)政局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理情況檢查的通知》(渝財(cái)監(jiān)督[2011]18號(hào))的文件精神，我校高度重視，為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)李遠(yuǎn)志牽頭，對(duì)我校2009—2010年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
我校配有兼職財(cái)務(wù)人員1人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由大足縣財(cái)政核算中心統(tǒng)一管理。報(bào)賬人員取得重慶市會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書(shū)，具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定程序報(bào)賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
單位賬簿會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置合理、完備，會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表信息真實(shí)，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對(duì)應(yīng)真實(shí)。會(huì)計(jì)往來(lái)科目、會(huì)計(jì)結(jié)余科目真實(shí)，單位不存在將收支計(jì)入往來(lái)賬核算問(wèn)題。沒(méi)有在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出，嚴(yán)格規(guī)范津補(bǔ)貼政策，我校從沒(méi)有在規(guī)范津補(bǔ)貼的范圍之外發(fā)教師的其它補(bǔ)貼。
學(xué)校收入主要是財(cái)政撥款及事業(yè)收入，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，嚴(yán)格杜絕“小金庫(kù)”及“賬外賬”等違規(guī)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。學(xué)校的捐贈(zèng)收入等收取完畢后全額上繳財(cái)政部門非稅系統(tǒng)。
學(xué)校各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無(wú)虛列虛報(bào)，無(wú)白條作為報(bào)銷憑證。對(duì)于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過(guò)經(jīng)辦人、證明人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和其他相關(guān)材料。嚴(yán)格按照審批制度，購(gòu)買執(zhí)行先審批后辦理的制度，報(bào)銷環(huán)節(jié)要求領(lǐng)導(dǎo)簽字核準(zhǔn)，各項(xiàng)支出據(jù)實(shí)列支。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，重大事項(xiàng)須通過(guò)全體行政會(huì)通過(guò)，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”審批制度。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，經(jīng)費(fèi)支出合理，不存在上級(jí)行政支出轉(zhuǎn)至單位列支現(xiàn)象的發(fā)生;單位培訓(xùn)費(fèi)支出，教導(dǎo)處有培訓(xùn)方案，每次培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的列支都有相關(guān)培訓(xùn)文件和依據(jù)，差旅費(fèi)的報(bào)銷依據(jù)《大足縣行政事業(yè)單位旅差費(fèi)的管理辦法》進(jìn)行實(shí)施，報(bào)銷憑證附件合規(guī)、合法、完備;單位按規(guī)定提取住房公積金和工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校設(shè)立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，定期組織資產(chǎn)清查并及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督，深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十一
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，每一名黨員同志都要在思想上高度重視，在行動(dòng)上貫徹落實(shí)，按照局黨委的統(tǒng)一部署，在前一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、討論交流和撰寫體會(huì)等形式，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的思路也有了總體的把握。
科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期新階段我黨對(duì)馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設(shè)全面小康，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)于城市管理工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。城市管理工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的執(zhí)法理念，依法行政，為人民群眾服務(wù)，讓人民群眾滿意，力爭(zhēng)為宜興的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的城市環(huán)境。
在此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評(píng)與自我批評(píng)的形式，看到了不足，找出了差距：
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對(duì)于新理論新知識(shí)的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。
在日常的城市管理執(zhí)法工作中，存在著盲目追求執(zhí)法的效果，過(guò)于注重執(zhí)法效率的思想，對(duì)于行政相對(duì)人不夠人性化，沒(méi)有做到以人為本，有時(shí)候執(zhí)法方式比較簡(jiǎn)單粗暴，工作方法單調(diào)。
城市管理工作尤其是直屬中隊(duì)負(fù)責(zé)的打擊非法營(yíng)運(yùn)行動(dòng)，是一項(xiàng)斗智斗勇的工作，黑車主往往有逃避執(zhí)法，胡攪蠻纏的思想，有些黑車主的反調(diào)查反取證能力也很強(qiáng)。魔高一尺就要道高一丈，目前工作中我還是習(xí)慣按老方法老經(jīng)驗(yàn)執(zhí)法，遇事求穩(wěn)，缺乏應(yīng)對(duì)措施，沒(méi)有按照發(fā)展變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的舉措。
這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)于我們黨員同志來(lái)說(shuō)是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機(jī)會(huì)，是一次提高共產(chǎn)黨員落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的機(jī)會(huì)。今后，我要從一下幾個(gè)方面做起，改正不足，縮小差距，完善自我：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平
要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透;二是把城市管理行政執(zhí)法的知識(shí)吃透，尤其是學(xué)好相關(guān)法律知識(shí)，做到知法懂法，嚴(yán)格執(zhí)法;三是及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索有關(guān)數(shù)字化城管密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
(二)以人為本，樹(shù)立人性化執(zhí)法理念。
要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本的執(zhí)法理念，全心全意為人民群眾服務(wù)，著力創(chuàng)造和維護(hù)良好的市容市貌，為群眾的生產(chǎn)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境;對(duì)于行政相對(duì)人，也要做到人性化執(zhí)法，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，尊重和維護(hù)相對(duì)人的人格尊嚴(yán)，通過(guò)耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)城市形象和個(gè)人利益的平衡。
(三)克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路
在工作中要拓寬思路開(kāi)拓視野，開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新先鋒。
(四) 樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。
作為一名城管執(zhí)法隊(duì)員，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān);在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。 時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿自己多吃苦多受累，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十二
20xx年，我辦黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身工作實(shí)際，按照市紀(jì)委的要求，不斷加強(qiáng)我辦機(jī)關(guān)黨員干部的黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，始終保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，恪盡職守，廉潔自律，領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)全辦一班人共同營(yíng)造勤政廉潔、奮發(fā)向上的工作環(huán)境，制定完善了本單位黨風(fēng)廉政建責(zé)任目標(biāo)和各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了黨風(fēng)廉政建工作的落實(shí)?，F(xiàn)將我辦第一季度來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：
為了更好地學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高全辦黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。依據(jù)通知要求我辦黨組認(rèn)真制定四項(xiàng)措施，從源頭上加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政教育，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)，使機(jī)關(guān)反腐倡廉工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
一是抓好了黨風(fēng)廉政宣傳教育工作。緊密結(jié)合第二輪修志工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新我辦機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政教育工作的載體。學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、黨內(nèi)監(jiān)督“兩個(gè)條例”、“八項(xiàng)”規(guī)定及其他有關(guān)文件，開(kāi)展“庸、懶、散、慢、拖”不作為、亂作為專題教育活動(dòng)，深入開(kāi)展了理想信念和廉潔從政教育;職業(yè)道德和艱苦奮斗教育;黨紀(jì)、政紀(jì)和法紀(jì)教育和民族宗教政策法規(guī)宣傳活動(dòng)。借鑒各種活動(dòng)方式，開(kāi)展警示學(xué)習(xí)教育。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)政策法規(guī)，延伸到每個(gè)機(jī)關(guān)干部家庭，全方位筑牢拒腐防變的思想道德防線。為了更好地發(fā)揮正面引導(dǎo)的典型的示范效應(yīng)，我辦機(jī)關(guān)黨組始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為單位日常工作的重要部分，納入工作目標(biāo)責(zé)任管理，始終堅(jiān)持周五政治學(xué)習(xí)制度雷打不動(dòng)。4月份，我辦把黨風(fēng)廉政教育作為強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)教育月，圍繞權(quán)力觀、價(jià)值觀和利益觀，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育座談會(huì)，提高了機(jī)關(guān)黨員干部的法律意識(shí)，增強(qiáng)了黨員干部黨風(fēng)廉政的自覺(jué)意識(shí)，保持了市志辦黨員干部同人民群眾的密切聯(lián)系。
二是建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。20xx年，，為把廉政建設(shè)責(zé)任制工作落到實(shí)處，我們?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上建立了公車使用登記制度、年鑒編纂包干制度、下基層調(diào)研制度等規(guī)章制度，明確領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人具體責(zé)任及目標(biāo)范圍，分管黨建領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全辦黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部書(shū)記為第一責(zé)任人，各主管副主任長(zhǎng)對(duì)分管業(yè)務(wù)科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。并對(duì)責(zé)任考核、責(zé)任追究作了具體規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究制，為我辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作起到了監(jiān)督和約束作用。在民主生活會(huì)上，每位黨組成員都把自己堅(jiān)持黨性、端正黨風(fēng)、維護(hù)黨紀(jì)特別是保持廉潔以及廉政建設(shè)責(zé)任制工作完成情況作為重要匯報(bào)內(nèi)容。在召開(kāi)黨組民主生活會(huì)時(shí)，我們定期讓中層科室負(fù)責(zé)人參加，廣泛征求意見(jiàn)，增加工作透明度，加強(qiáng)監(jiān)督，保證了民主生活會(huì)的質(zhì)量。凡屬機(jī)關(guān)重大事項(xiàng)如人事任免、重大財(cái)務(wù)開(kāi)支等事先經(jīng)過(guò)黨組集體研究再作決定。行政責(zé)任追究制的實(shí)行，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)全體同志的日常行為規(guī)范，在日常工作中，主動(dòng)做到堅(jiān)持黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)三保證制度：一是保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。4月17日、4月28日、5月13日利用政治學(xué)習(xí)和組織生活時(shí)間共集中學(xué)習(xí)3次。辦領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí);二是保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅完整地學(xué)習(xí)了指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且還購(gòu)買了反腐倡廉相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，做到人手一份，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí);三是保證了較好的學(xué)習(xí)效果。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，每個(gè)同志在認(rèn)識(shí)上都得到了提高，還寫出了學(xué)習(xí)心得。按照辦黨支部要求，我們還以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)責(zé)任、優(yōu)服務(wù)、促規(guī)范”為專題教育活動(dòng)，收到了良好效果。
三是認(rèn)真落實(shí)四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，加大對(duì)修志工作運(yùn)行的監(jiān)督力度。我辦在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)加大對(duì)第二輪修志工作運(yùn)行的監(jiān)督力度，堅(jiān)持反腐敗抓源頭，緊貼修志工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)修志工作的監(jiān)督制約。針對(duì)修志工作從機(jī)制、制度上采取分權(quán)、量權(quán)、制權(quán)的綜合措施。用分權(quán)制約來(lái)杜絕個(gè)人說(shuō)了算，用“陽(yáng)光作業(yè)”來(lái)防止“暗箱操作”，用正面的“規(guī)矩”和反面的“禁令”來(lái)制約行使權(quán)力過(guò)程中的隨意性。同時(shí)還要認(rèn)真落實(shí)依法行政責(zé)任制，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，各科室每季度都要對(duì)本科室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)糾正，重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。把對(duì)責(zé)任制的檢查同干部考核工作緊密結(jié)合起來(lái)，在年度考核中要實(shí)行廉政建設(shè)一票否決制，對(duì)因工作抓得不力而造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，按照“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”層層追究嚴(yán)肅處理領(lǐng)導(dǎo)干部的相關(guān)責(zé)任。
作為政府的職能部門，政策性強(qiáng)，業(yè)務(wù)要求高，在20xx年的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作中，我們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究部署修志工作，多次深入基層開(kāi)展調(diào)查，自覺(jué)做到以身作則，廉潔從政，始終踐行省、市領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。
一是單位的各項(xiàng)重大事項(xiàng)工作。嚴(yán)嚴(yán)格按照《機(jī)關(guān)干部廉潔自律八條規(guī)定》增強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)意識(shí)，將反腐敗工作變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，融入日常生活、工作之中，時(shí)刻繃緊這根弦，防微杜漸，向社會(huì)公開(kāi)服務(wù)承諾，接受群眾監(jiān)督。我辦領(lǐng)導(dǎo)班子一貫注意工作方法，堅(jiān)持民主集中制原則，尊重班子成員意見(jiàn)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，從不搞一言堂。規(guī)定黨組成員缺席一半以上，不召開(kāi)黨組會(huì)，特殊情況，確需召開(kāi)的，必需用電話征求缺席成員的意見(jiàn)，爭(zhēng)得同意而形成的決議才能有效。尤其在涉及人事、財(cái)務(wù)、購(gòu)物等敏感問(wèn)題上，由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志提出意見(jiàn)，班子召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)集體研究決定。堅(jiān)決實(shí)行科學(xué)決策，民主決策，民主管理。對(duì)單位人員的職務(wù)調(diào)整、崗位安排等，都是在群眾推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)組織考察，由負(fù)責(zé)政工、人事的同志提出初步意見(jiàn)，經(jīng)集體研究后報(bào)組織部門審批，沒(méi)有違反組織程序進(jìn)行。
二是建立完善辦機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度。為了保證政務(wù)公開(kāi)，以制度約束每個(gè)黨員干部的工作行為。我們制訂了各項(xiàng)目標(biāo)考核管理辦法和機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子定期例會(huì)，各業(yè)務(wù)科室每周一向分管領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)例會(huì)等。會(huì)上大家都能客觀反映工作情況及個(gè)人想法，特別是涉及到科室業(yè)務(wù)等一些敏感問(wèn)題，均能充分發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)意見(jiàn)，供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十三
按照中共金塔縣紀(jì)委《關(guān)于開(kāi)展〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則〉貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查工作的通知》（金紀(jì)發(fā)〔20xx〕17號(hào)）的文件精神，我局緊緊圍繞遵守“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”和執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，黨員干部自查自糾報(bào)告。結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將我局自查自糾工作情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
局黨支部成立了由黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開(kāi)全局黨員干部學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《廉潔準(zhǔn)則》，并強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
3、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，通過(guò)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》的要求廉潔從政，并要求班子成員做好學(xué)習(xí)記錄和寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、認(rèn)真開(kāi)展自查，堅(jiān)持警示為先，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
1、討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)學(xué)習(xí)討論、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、群眾代表討論等形式征求了廣大干部、群眾的意見(jiàn)和建議，使我局的廉政建設(shè)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、認(rèn)真自查自糾。通過(guò)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》中“八個(gè)禁止”、
“52個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，全體黨員干部結(jié)合自身，認(rèn)真的進(jìn)行了自查自糾，對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，形成了黨員干部學(xué)習(xí)并貫徹《廉政準(zhǔn)則》的熱潮。
3、通過(guò)自查自糾，對(duì)照準(zhǔn)則的六個(gè)方面，我局未發(fā)現(xiàn)任何違法亂紀(jì)事件的現(xiàn)象。如無(wú)私用職務(wù)影響謀取不正當(dāng)行為；無(wú)違反公務(wù)管理，假公濟(jì)私、化公為私的行為；無(wú)違反規(guī)定選干部的行為；無(wú)利用職務(wù)影響為親屬或親朋謀政利益；無(wú)講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi)的行為；無(wú)脫離群眾、弄虛作假、損害公共利益的行為等。
三、對(duì)照工作實(shí)踐，做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于能否嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)紀(jì)律。為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展，我們將以“三結(jié)合”的方式，抓好此項(xiàng)工作。
一是與大宣講相結(jié)合。為了使廣大黨員干部能知法、知紀(jì)、懂法、畏法，我局以《廉政準(zhǔn)則》為教本，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準(zhǔn)”的相關(guān)條文，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，進(jìn)行了深入地分析、講解，使黨員干部知道什么可為，什么不可為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二是與警示教育相結(jié)合。為了以案促教，我局認(rèn)真組織全體黨員觀看了相關(guān)《廉政準(zhǔn)則》警示片。通過(guò)看警示教育片、聽(tīng)違紀(jì)違法人員錄音、案例剖析、說(shuō)法點(diǎn)評(píng)、講廉政課等活動(dòng)對(duì)全體黨員干部進(jìn)行警示教育。
三是與制度建設(shè)相結(jié)合。對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中所規(guī)定的“八個(gè)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”行為，找準(zhǔn)與我局工作實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，制定完善了具有較強(qiáng)針對(duì)性和可操作性的具體制度規(guī)定，使《廉政準(zhǔn)則》能夠真正落實(shí)。
總之，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我局將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)委精心指導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中的“八個(gè)禁止”和“52個(gè)不準(zhǔn)”，結(jié)合工作職責(zé)，不斷完善管理制度，建立防范機(jī)制，切實(shí)做到工作環(huán)境風(fēng)清氣正，黨員干部做事清正廉潔，使我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再上新臺(tái)階，。
按照縣紀(jì)委關(guān)于開(kāi)展《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查工作的通知要求，結(jié)合實(shí)際情況，我局積極采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”以及執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等情況開(kāi)展排查并自查自糾，現(xiàn)將有關(guān)自查自糾情況匯報(bào)如下：
（一）加強(qiáng)我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。
我局在學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》中，積極組織全體黨員干部開(kāi)展多種措施的學(xué)習(xí)：
1．局黨支部及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，精心謀劃，將其擺上重要日程，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，深入研究，切實(shí)抓好組織落實(shí)，制定工作方案，細(xì)化責(zé)任分工。
2．開(kāi)展自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和座談?dòng)懻摚袑?shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)。
3．定期召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》查找思想、作風(fēng)、組織觀念、紀(jì)律觀念等方面存在的問(wèn)題與不足，制定整改措施和辦法，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
（二）組織黨員干部開(kāi)展自查自糾工作。
以貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》為契機(jī)，在全局主動(dòng)開(kāi)展自查自檢，進(jìn)行自我剖析和總結(jié)。要求全局黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際和從政行為，按照《廉政準(zhǔn)則》中“八個(gè)嚴(yán)禁”、“52個(gè)不準(zhǔn)”以及《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》的要求，進(jìn)行逐條對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)議等形式，征求干部職工對(duì)黨員干部廉潔從政方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行互查，并將自查情況作為民主生活會(huì)上報(bào)告的重要內(nèi)容，針對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題采取措施，認(rèn)真糾正，采取有效措施加以解決。
（三）健全制度，取得初步成果。
圍繞建立干部廉潔從政長(zhǎng)效機(jī)制的目標(biāo)，重點(diǎn)建立完善了干部廉政教育、規(guī)范性文件和重點(diǎn)領(lǐng)域等崗位制度建設(shè)，制定了《會(huì)澤縣司法局廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范機(jī)制流程》制度，把制度貫穿于教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等環(huán)節(jié)，使每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到用制度管事、管人。通過(guò)開(kāi)展自查自糾，黨員干部都能嚴(yán)格對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》要求，著力檢查自己在廉潔從政方面存在的問(wèn)題，用《廉政準(zhǔn)則》來(lái)約束自己的言行，強(qiáng)化廉潔自律。完善相關(guān)配套制度，推進(jìn)監(jiān)督檢查工作，促進(jìn)了各項(xiàng)廉政規(guī)定落到實(shí)處。
二、存在的不足與問(wèn)題。
（一）存在問(wèn)題和不足。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，少數(shù)黨員干部過(guò)于自信，覺(jué)的`自己在廉潔從政方面沒(méi)有任何問(wèn)題，一切腐敗的東西都離自己很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)廉政制度的意識(shí)還不強(qiáng)。由于工作繁忙等原因，有的黨員疏于學(xué)習(xí)，或者不能集中精神學(xué)習(xí)，在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。此外，在建立廉政制度方面還有待于完善，一些相關(guān)制度還沒(méi)有完全落實(shí)到位，自覺(jué)抵御腐敗病毒的免疫力還有待加強(qiáng)。
（二）存在問(wèn)題的原因。
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不深，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。一些黨員干部認(rèn)為身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。有的干警存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，還存在重指導(dǎo)，輕實(shí)踐的思想，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究的行為。
3、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作，使一些制度沒(méi)有很好的貫徹落實(shí)。
三、解決措施。
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。應(yīng)將《廉政準(zhǔn)則》作為中心組年度學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，以解決和預(yù)防當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問(wèn)題為重點(diǎn)，組織班子成員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)行查找和糾正，規(guī)范從政行為，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔清正的新形象。每月安排一次《廉政準(zhǔn)則》的集中學(xué)習(xí)，使每名黨員了解掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本內(nèi)容、基本要求，在實(shí)際工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行。
（二）強(qiáng)化公示制度，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)。對(duì)重大事項(xiàng)和干部職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)公示，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的自律意識(shí)。一是干部任用相關(guān)情況公示。對(duì)干部提拔、調(diào)整等人事任用事項(xiàng)，堅(jiān)持程序、條件公開(kāi)，對(duì)產(chǎn)生的結(jié)果張榜公示。二是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)公示。按照《廉政準(zhǔn)則》要求，在原來(lái)報(bào)告六項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把家庭投資、住房、配偶子女有關(guān)情況及本人因私出國(guó)（境）、婚姻變化情況納入報(bào)告范圍，并在半年和年終兩次公示，自覺(jué)主動(dòng)接受組織和群眾監(jiān)督。在局黨支部民主生活會(huì)上，組織班子成員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》自查自糾。
我局全體黨員干部通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及相關(guān)制度，深刻領(lǐng)會(huì)了其精神實(shí)質(zhì)，并對(duì)照進(jìn)行了詳細(xì)自查自糾，沒(méi)有違反“八個(gè)嚴(yán)禁”和“52個(gè)不準(zhǔn)”的行為，全體黨員干部對(duì)反腐倡廉工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，決心不斷加大源頭治理和預(yù)防腐敗的工作力度，將反腐倡廉工作融入到各項(xiàng)工作中去，以實(shí)際行動(dòng)將反腐倡廉工作落到實(shí)處。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十四
為了加強(qiáng)自身工作質(zhì)量，規(guī)范護(hù)理行為，消除安全隱患，保障患者就醫(yī)安全，醫(yī)院護(hù)理科進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：
1、無(wú)菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格。
2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)。
3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)。
4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄。
5、醫(yī)療護(hù)理服務(wù)流程不夠規(guī)范。
6、文明禮貌用語(yǔ)有待加強(qiáng)。
7、病房整齊度，舒服度不嚴(yán)格。
1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其咨詢，嚴(yán)禁用刺激性語(yǔ)言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良影響的'語(yǔ)言，注意談話方式、方法與技巧。
2、正確書(shū)寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。不的采用粘、涂、等方法掩蓋或除去原來(lái)的字跡。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)。
4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好的服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。
5、對(duì)患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
6、并且，我們?cè)诮窈蟮淖o(hù)理工作中應(yīng)做到’十要”：說(shuō)話要注意；交待要清楚；檢查要仔細(xì)；記錄要完整；制度要嚴(yán)格；技術(shù)要熟練；操作要規(guī)范；搶救藥及時(shí)；內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。
返回目錄
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十五
一年來(lái)，在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心與幫助下，本人能夠深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，始終配合書(shū)記、校長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和先鋒模范作用，全面提高教育質(zhì)量，并取得優(yōu)異成績(jī)，如：學(xué)校榮獲茂名市初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與控輟保學(xué)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，區(qū)教育局每次抽測(cè)都獲佳績(jī)，學(xué)校每次考試本人都獲獎(jiǎng)；認(rèn)真策劃金秀民族小學(xué)扶持工作，并多次親自到學(xué)校進(jìn)行送課等活動(dòng)，為金秀的脫貧出了不少力等等。
（一）政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著只注重抄寫學(xué)習(xí)筆記，蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。
（二）開(kāi)展工作扎實(shí)程度不夠，急于求進(jìn)。
在日常開(kāi)展工作中，為了盡早完成任務(wù)，沒(méi)能夠較仔細(xì)的考慮，沒(méi)有進(jìn)行更加深入實(shí)際的調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不作深層次的分析，居于表面現(xiàn)象，存在急于求進(jìn)思想，造成有些工作不夠完善。
（三）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒(méi)有上進(jìn)心。
對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要完成好上級(jí)交給的任務(wù)就行。對(duì)于自己負(fù)責(zé)的教學(xué)教研工作也沒(méi)有深入研究，造成學(xué)校的教科研工作成效不明顯。
（一）理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，總認(rèn)為學(xué)校的任務(wù)只是抓教育教學(xué)，輕視理論學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
（二）思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問(wèn)題上唯上思想較重，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候多，創(chuàng)新思路少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。
（三）沒(méi)有上進(jìn)心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，放松自我要求，缺乏攻堅(jiān)爬坡再創(chuàng)佳績(jī)的信心和勇氣，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作沒(méi)有動(dòng)力。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
今后在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，將不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
（二）高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以解決工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入教師和學(xué)生中，聽(tīng)取他們意見(jiàn)建議，虛心接受批評(píng)，提高為師生服務(wù)的水平。
（三）進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)和大局意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)決策部署，要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大黨員教師將茂南一小建設(shè)好。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。
謝謝大家。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十六
自參加開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對(duì)比檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的2執(zhí)行力度等方面都存在著許多缺乏，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的民主評(píng)議行風(fēng)工作來(lái)認(rèn)識(shí)和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認(rèn)識(shí)到自己存在著以下三個(gè)方面的缺乏。
一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的缺乏。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為身處基層，只要把公司安排的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒(méi)有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶然也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過(guò);四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書(shū)，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素養(yǎng)，沒(méi)有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名一般職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來(lái)在一般職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗(yàn)明顯缺乏，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。
三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)足印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)任副所長(zhǎng)以來(lái)，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶著各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓x放心、人民中意、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹(shù)立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺(jué)得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽(tīng)之任之。少數(shù)職工參與社會(huì)賭博，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持一致，甚至對(duì)立消沉，雖然沒(méi)有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處分從輕”，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多3數(shù)職工平常工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)到假如不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現(xiàn)大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)峻影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅（占三分之一的同志已超過(guò)50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平常發(fā)覺(jué)問(wèn)題多，采取“教育從嚴(yán)、處分從輕”，搞說(shuō)服教育，但是一局部人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，改正過(guò)錯(cuò)，我也就“聽(tīng)之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問(wèn)題就夠了;三是沒(méi)4有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負(fù)責(zé)。導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊(duì)伍，形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)比開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指思想，結(jié)合公司黨委文件精神，認(rèn)真反思和檢查自己的問(wèn)題和缺乏，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的缺乏提供思路。我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的現(xiàn)代化文明添磚加瓦。
三是正確對(duì)待群眾的批判意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)缺乏。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真把握好這次民主評(píng)議行風(fēng)的時(shí)機(jī)，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份中意的答卷。敬請(qǐng)上級(jí)黨組織予以批判和指導(dǎo)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十七
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：
1、思想方面：
能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，唯恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：
孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的`教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
返回目錄
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十八
最近，學(xué)校正在開(kāi)展“微腐敗”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，按照學(xué)校黨支部要求，認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇十九
身為一名今年新上任的老師，我必須要時(shí)刻謹(jǐn)記作為教師所具備的自身修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓(xùn)，讓我在思想上對(duì)教師有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向，但是由于經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，在任教的過(guò)程中我還是存在著一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗(yàn)不足而造成有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、針對(duì)一些上課不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會(huì)出現(xiàn)讓他們站起來(lái)的。
問(wèn)題出現(xiàn)的原因：
1、對(duì)各個(gè)年級(jí)不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹，對(duì)各種類型的孩子在上課過(guò)程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
3、教研力度不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。