旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"通過閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。
電路課程心得篇一
電路課程是電子工程專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)電路課程，我對電子電路的結(jié)構(gòu)和原理有了更加深入的理解。在這門課程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。下面，我將從課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作和思維轉(zhuǎn)變五個方面，總結(jié)我在電路課程中的心得體會。
首先，課程內(nèi)容的深度和廣度讓我感受到了電子電路學(xué)科的廣闊和深邃。在課堂上，老師循循善誘地講解電路理論和電路分析的方法，引導(dǎo)我們理解電路元件之間的相互關(guān)系。我們學(xué)習(xí)了基本電路元件的特性，掌握了電路的分析方法，理解了電壓、電流、電阻和功率之間的關(guān)系。通過探索不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，我逐漸認(rèn)識到電子電路的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，我們可以通過合理的元件組合和布局，實(shí)現(xiàn)各種功能和應(yīng)用。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我建立了對電子電路的扎實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計是電路課程中重要的一環(huán)。實(shí)驗(yàn)通過搭建電路、測量電流和電壓等操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和比較，加深對電路原理的理解。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，我需要考慮電路的布局和連接設(shè)計，選擇適當(dāng)?shù)脑驮O(shè)備，合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)參數(shù)，并及時記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和調(diào)整，我不僅對常見電路結(jié)構(gòu)和元件的特性有了更加熟悉的認(rèn)識，也提高了實(shí)驗(yàn)技能和操作能力。在實(shí)驗(yàn)中，我體會到了電子電路的實(shí)際應(yīng)用效果和設(shè)計的重要性，同時也培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和問題解決能力。
第三，學(xué)習(xí)方法是掌握電路課程的關(guān)鍵。電路課程是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，需要我們靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法來融會貫通。在課堂上，我認(rèn)真聽講，做好筆記，幫助我理解并記住知識點(diǎn)。平時，我也自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教材、參考文獻(xiàn)和相關(guān)資料，來鞏固和拓展知識面。我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與討論和交流，與同學(xué)們共同進(jìn)步。此外，我還積極參加課后講座和實(shí)踐活動，通過多角度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷深化對電路學(xué)科的理解和認(rèn)識。
第四，團(tuán)隊合作是電路課程中的重要部分。電子電路設(shè)計和實(shí)驗(yàn)通常是團(tuán)隊合作進(jìn)行的，每個成員都負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和角色。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了積極地與他人溝通和協(xié)作。通過和同學(xué)們的共同努力，我們互相幫助、互相促進(jìn)，共同解決問題和完成任務(wù)。團(tuán)隊合作讓我體驗(yàn)到了集體智慧的力量，也培養(yǎng)了我協(xié)調(diào)和組織的能力。
最后，電路課程對我的思維方式和思維習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響，我有了更加系統(tǒng)和規(guī)范的思考方式。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，我學(xué)會了分析問題、解決問題的方法和過程。電子電路的設(shè)計和分析，需要我們從整體到局部，從宏觀到微觀地思考問題，全面考慮各種因素的影響。這種思維方式讓我在其他學(xué)科和實(shí)踐活動中也能夠更加深入地理解問題和解決問題。電路課程培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和創(chuàng)新的意識，為我將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，電路課程讓我從多個方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，我建立了扎實(shí)的電路基礎(chǔ)；通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計，我理解了電子電路的設(shè)計和分析方法；通過采用合適的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊合作，我不斷深化了對電路學(xué)科的認(rèn)識；通過思維轉(zhuǎn)變，我逐漸掌握了系統(tǒng)和規(guī)范的思考方式。這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和從容地面對電子電路相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。
電路課程心得篇二
最近，我有機(jī)會親手嘗試搭建一個簡單的電路。這個過程對我來說既充滿挑戰(zhàn)，也富有啟發(fā)性，我愿意分享我的心得和體會。
在開始搭建電路之前，我對于電路的基礎(chǔ)知識知之甚少。電路是電子設(shè)備的基本組成部分，將電源、用電器和導(dǎo)線連接起來，就形成了一個完整的電路。這個電路將電流引導(dǎo)下來，驅(qū)動電器工作。然而，我在開始搭建電路之前，對于如何連接這些元件以及如何讓它們協(xié)同工作并沒有清晰的理解。
在開始搭建電路時，我遇到了很多問題。由于我對電路原理的理解有限，我在連接電源、用電器和導(dǎo)線時遇到了很多困難。有時候，我無法成功地將元件連接在一起，或者我在連接后發(fā)現(xiàn)電器無法工作。這些問題讓我感到沮喪，但我沒有放棄。我堅信，只要我不斷嘗試，我就一定能找到解決問題的方法。
在不斷嘗試的過程中，我逐漸理解了電路的工作原理。我學(xué)會了如何正確地連接電源、用電器和導(dǎo)線，并且學(xué)會了如何調(diào)試我的電路，以使其正常工作。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，電路并不像我想象的那么復(fù)雜，只要我愿意花時間和精力去學(xué)習(xí)，我就能掌握它。
通過這次搭建電路的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐操作的重要性。理論知識可以幫助我們理解電路的工作原理，而實(shí)踐操作則可以幫助我們掌握如何正確地連接和調(diào)試電路。此外，我也學(xué)會了在遇到問題時保持耐心和堅韌不拔，因?yàn)閱栴}出現(xiàn)是難免的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸吞幚硭鼈儭?BR> 總的來說，這次搭建電路的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會了電路的基本原理，還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，理論知識是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，而實(shí)踐操作又可以幫助我們深化對理論知識的理解。此外，我也學(xué)會了如何面對和解決問題，這對于我未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。
在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，嘗試搭建更復(fù)雜的電路，以進(jìn)一步加深我對電路的理解和掌握。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我就能成為一名優(yōu)秀的電路工程師。
電路課程心得篇三
作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加2011年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計劃” 信息技術(shù)培訓(xùn)。
其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。
在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：
多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。
我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。
信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。
之間的很多信息 技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。
從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。
作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。
針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。
因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。
學(xué)校的計算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。
在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。
并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。
就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。
在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。
掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。
掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價能力。
了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。
明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。
掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
三、提高課件制作水平
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
同時，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的`努力!
學(xué)以致用，才是根本。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
從五月二十七日開始我參加培訓(xùn)，到現(xiàn)在近一個月，給我的體會很深。
我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。
隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。
作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次很好的機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以進(jìn)步很快。
通過張軍婷老師的及時指導(dǎo)，學(xué)到了很多：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。
教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。
通過這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。
經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。
特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。
真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。
在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。
把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
電路課程心得篇四
電路課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)電路課程，我逐漸認(rèn)識到電路的重要性，并且掌握了一些基本的電路分析方法和解題技巧。在這門課程中，我經(jīng)歷了困惑、挑戰(zhàn)和成長，取得了一些成績和體會。通過這篇文章，我將分享我在電路課程中的心得體會。
首先，電路課程要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)電路課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程并不僅僅是一門純粹的實(shí)踐課程，更是一門需要運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和邏輯運(yùn)算的理論課程。掌握電路分析方法需要熟悉歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理等等一系列電路基本定理。同時，我們還需要通過使用等效電路和網(wǎng)絡(luò)定理進(jìn)行電路簡化和分析。只有在充分理解這些定理的基礎(chǔ)上，我們才能夠運(yùn)用它們解決各種電路問題。
其次，電路課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)對我們的動手能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。在電路實(shí)驗(yàn)中，我們通過搭建電路、調(diào)試儀器、測量電壓和電流等等一系列操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用。這不僅僅考驗(yàn)了我們的動手能力，還要求我們有創(chuàng)新思維，能夠找到解決問題的方法。在實(shí)驗(yàn)中，我曾遇到過電路不工作、結(jié)果與理論預(yù)期不符等問題。通過仔細(xì)分析問題原因，并嘗試不同的解決方法，我逐漸改進(jìn)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第三，電路課程的學(xué)習(xí)過程需要良好的時間管理和自律能力。電路知識的掌握不是一蹴而就的，需要我們反復(fù)思考和練習(xí)。時常需要我們花費(fèi)大量的時間在電路題目上，通過不斷地反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能熟練掌握各種電路分析方法和解題技巧。電路知識也有一定的難度，需要我們堅持不懈地去探索和學(xué)習(xí)。因此，我們必須合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格遵守時間表，保證充分的學(xué)習(xí)時間，克服困難，取得好成績。
第四，電路課程的學(xué)習(xí)應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。電路在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用非常廣泛。通過學(xué)習(xí)電路課程，我們應(yīng)該培養(yǎng)對電路實(shí)際應(yīng)用的興趣，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。電路學(xué)習(xí)的目的不僅僅在于獲取知識，還在于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)電路的過程中，我們可以通過設(shè)計復(fù)雜電路、改進(jìn)電路結(jié)構(gòu)等方式，來鍛煉我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
最后，通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了電路知識，還得到了成長和進(jìn)步。在課程中，我遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但是我通過克服困難，努力學(xué)習(xí)，最終取得了一定的成績。這讓我深刻體會到：只要有努力就會有收獲。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我也意識到自己具備堅持不懈的精神和解決問題的能力。電路課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，電路課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。它要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)電路的過程中，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，理解電路的基本定理和解題方法。同時，我們還需要培養(yǎng)時間管理和自律能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。最重要的是，我們要注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自身能力，同時也能夠?yàn)樯鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
電路課程心得篇五
電子電路課程是學(xué)習(xí)什么的呢？電力屬于強(qiáng)非線性電路系統(tǒng),下面是本站帶來的電子電路課程實(shí)訓(xùn)。
希望對大家有幫助。
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識，對我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。
我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動，使流動的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。
此次在為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)中，收獲挺多。如果說我們以前學(xué)的都是一些理論知識，那么此次實(shí)習(xí)讓我們經(jīng)歷了一次真正的實(shí)踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新鮮感，一種強(qiáng)烈的求知欲在我們胸中升起。
這次的實(shí)習(xí)對我們來說無疑是一次較好的動手鍛煉機(jī)會，因此從一開始就抱著一種較認(rèn)真的態(tài)度，無論是從了解無線電廣播基礎(chǔ)及其實(shí)現(xiàn)原理，還是后來的焊接對我來說都是一種提高。這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡單的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費(fèi)一番精力不可，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{(diào)試時仍然出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，示數(shù)顯示有點(diǎn)不穩(wěn)定，但在同學(xué)的幫助下，最終將其完美解決。
這次的實(shí)習(xí)使我明白一個道理，在現(xiàn)代高速發(fā)展的今天，僅僅用一些理論知識來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動手操作能力來裝扮我們的雙手，只有如此才不負(fù)祖國對我們的培養(yǎng)，做好祖國的接班人，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當(dāng)會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!
電路課程心得篇六
穩(wěn)壓電路是電子工程中非常重要的一門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，不僅能夠使我們掌握穩(wěn)壓原理和技術(shù)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在這門課程設(shè)計中，我深刻體會到了設(shè)計電路的樂趣，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。下面我將以五段式來闡述我在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中的心得體會。
首先，在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計之初，我對電路設(shè)計的流程和方法并不了解。為了做好設(shè)計，我首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的基礎(chǔ)知識，包括不同類型的穩(wěn)壓電路和它們的特點(diǎn)等。然后通過閱讀相關(guān)的資料和書籍，了解了不同電路設(shè)計的基本原理和步驟。通過這些學(xué)習(xí)，我對電路設(shè)計的基本流程有了更清晰的認(rèn)識，這為后續(xù)的電路設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。
其次，在具體的穩(wěn)壓電路設(shè)計過程中，我遇到了一些問題。例如，我在設(shè)計過程中經(jīng)常會遇到電路的功耗和效率問題，這要求我在設(shè)計時要從電路的功耗和效率方面進(jìn)行綜合衡量，并做出調(diào)整。此外，穩(wěn)壓電路設(shè)計還需要考慮到電路的工作溫度、穩(wěn)定性和成本等因素，這對我的電路設(shè)計能力提出了更高的要求。在解決這些問題的過程中，我不斷地思考和實(shí)踐，從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中，我逐漸體驗(yàn)到了電路的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)電路設(shè)計不僅僅是理論的應(yīng)用，更包括對實(shí)際需求的分析和解決問題的能力。例如，在設(shè)計過程中，我經(jīng)常需要根據(jù)電路的應(yīng)用環(huán)境和具體需求來選擇不同的電子元器件和器材。這讓我深刻地認(rèn)識到電路設(shè)計是一個綜合性的學(xué)科，需要我們?nèi)娴乜紤]問題，才能夠設(shè)計出滿足實(shí)際需求的電路。
第四，穩(wěn)壓電路課程設(shè)計鍛煉了我的團(tuán)隊合作和交流能力。在課程設(shè)計中，我和同學(xué)們組成了一個小組，共同完成了一個復(fù)雜電路的設(shè)計任務(wù)。在合作過程中，我們需要明確分工，共同解決問題，并及時進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。通過這樣的合作，我學(xué)會了與人合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。同時，在設(shè)計過程中，經(jīng)常需要向老師請教和與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，這鍛煉了我的交流能力和表達(dá)能力。通過與他人學(xué)習(xí)和合作，我不僅能夠提高自己的技術(shù)素質(zhì)，還能夠拓寬自己的專業(yè)視野。
最后，通過穩(wěn)壓電路課程的設(shè)計，我獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新的樂趣。課程設(shè)計讓我從理論知識中走向了實(shí)踐，通過親自動手設(shè)計和調(diào)試電路，真正體驗(yàn)到了電子工程的魅力。在每一次的成功和失敗中，我感受到了自己對電路設(shè)計的掌控力不斷增強(qiáng)，這種成就感和滿足感是無法言喻的。此外，在課程設(shè)計中，我也嘗試了一些新的點(diǎn)子和創(chuàng)新，雖然有些失敗了，但是這種創(chuàng)新精神的體驗(yàn)對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要意義。
綜上所述，穩(wěn)壓電路課程設(shè)計讓我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸建立了電路設(shè)計的基本思維和方法。同時，在實(shí)際的設(shè)計過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。通過課程設(shè)計，我不僅提高了自己的技術(shù)素質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作和交流能力。在這個過程中，我也體驗(yàn)到了電子工程的樂趣和實(shí)踐的成就感。我相信，通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我將能夠在電路設(shè)計領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步和成就。
電路課程心得篇七
第一段：引言（大約200字）。
在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中，我深入學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的原理和設(shè)計方法。這門課程讓我對電路設(shè)計有了更深刻的理解，也提高了我的實(shí)際動手能力。通過本次課程設(shè)計，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了解決問題的能力，對電子工程學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚。
在課程設(shè)計中，我首先學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的基本原理和分類。穩(wěn)壓器可以根據(jù)不同的應(yīng)用場景分為線性穩(wěn)壓器和開關(guān)穩(wěn)壓器。在設(shè)計過程中，我選擇了線性穩(wěn)壓器，并運(yùn)用了負(fù)反饋原理來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)壓功能。我分別進(jìn)行了電路分析和計算，確定了所需元件的參數(shù)和電路的傳輸特性。然后，我根據(jù)這些參數(shù)選擇了合適的元件并調(diào)整了電路結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)所需的電壓穩(wěn)定性和載流能力。
第三段：遇到的問題與解決（大約300字）。
在設(shè)計過程中，我遇到了一些問題。首先是電路的發(fā)熱問題，由于負(fù)載較大，電路產(chǎn)生了較多的熱量，導(dǎo)致電壓穩(wěn)定性下降。為了解決這個問題，我加入了散熱器來提高散熱效果。另外，我還遇到了輸入電壓變化時輸出電壓波動的問題。為了解決這個問題，我添加了濾波電路，通過濾波來穩(wěn)定輸出電壓。這些問題的解決對于穩(wěn)壓電路的設(shè)計和調(diào)試起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：設(shè)計的結(jié)果與實(shí)現(xiàn)效果（大約200字）。
經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和調(diào)試，我成功實(shí)現(xiàn)了設(shè)計的穩(wěn)壓電路。穩(wěn)壓電路在穩(wěn)定的輸入電壓范圍內(nèi)能夠輸出穩(wěn)定的電壓，并且能夠承載較大的負(fù)載。通過測量和分析，我驗(yàn)證了電路的穩(wěn)定性和魯棒性。這讓我對自己的設(shè)計和實(shí)際操作能力有了更大的信心。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這次穩(wěn)壓電路課程設(shè)計，我不僅加深了對穩(wěn)壓電路原理的理解，還提高了自己的實(shí)際動手能力。我學(xué)會了如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計和調(diào)試電路，并解決了在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。這次設(shè)計讓我明白了理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，也讓我對繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電子工程產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高電路設(shè)計和調(diào)試能力，為電子工程的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
（注：以上段落僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。）。
電路課程心得篇八
電路課程作為電子工程專業(yè)中重要的一門課程，對于學(xué)生的電路基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)有著重要的影響。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深有體會地認(rèn)識到了電路的重要性以及自身在這一領(lǐng)域的努力方向。本文將圍繞這個主題，從實(shí)驗(yàn)過程、理論知識、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展等五個方面來總結(jié)一下我的心得體會。
在電路實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻理解到了理論與實(shí)踐的重要性。電路實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更加直觀地理解和掌握電路基本原理。通過親自動手搭建電路，調(diào)試實(shí)驗(yàn)儀器，在失敗中尋找問題和解決方案，我加深了對電路元件特性和實(shí)際工作原理的理解。例如，在RC電路實(shí)驗(yàn)中，我通過調(diào)整電阻和電容的數(shù)值，觀察充電和放電曲線的變化，進(jìn)一步理解了電路中電容和電阻的作用。
除了實(shí)驗(yàn)過程，電路課程還注重理論知識的教授與學(xué)習(xí)。通過課堂講解和自主學(xué)習(xí)，我了解了電路定理、電路分析方法、交直流電路等基本概念和原理。學(xué)習(xí)電路理論幫助我建立起對于電路的整體把握和分析能力。例如，在交流電路中，通過理解歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理等理論知識，我能夠快速分析電路中的電壓、電流、電阻等參數(shù)，進(jìn)而設(shè)計和優(yōu)化電路。
除了學(xué)習(xí)理論知識和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，我也通過參與實(shí)際電路應(yīng)用項(xiàng)目，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如通信、自動化、能源等。我曾參與一個小型無線通信項(xiàng)目，設(shè)計了包括發(fā)送端、接收端和天線電路在內(nèi)的整個無線通信系統(tǒng)。通過親自實(shí)踐，我掌握了無線通信電路設(shè)計和調(diào)試的基本原理和方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。
課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在項(xiàng)目中，我與同學(xué)們合作，共同研究和解決電路中遇到的問題。合作中，我們互相扶持、互相學(xué)習(xí)，并共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，善于合理分配任務(wù)，并改進(jìn)自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
通過學(xué)習(xí)電路課程，我認(rèn)識到電路領(lǐng)域的廣闊前景和自身的發(fā)展方向。電路作為電子工程的基礎(chǔ)和核心，為電子產(chǎn)品的發(fā)展提供了堅實(shí)的支持。從小型家用電器到大型電力系統(tǒng)，電路無處不在。我希望能夠繼續(xù)深入研究電路領(lǐng)域，不斷提升自己的技術(shù)水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中，為社會的進(jìn)步和人類的福祉做出貢獻(xiàn)。
總之，電路課程是電子工程專業(yè)中重要的一門課程。通過實(shí)驗(yàn)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展等方面的努力，我對電路和電子工程有了更深刻的理解和認(rèn)識。這門課程為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在電子工程領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
電路課程心得篇九
穩(wěn)壓電路是電子技術(shù)中的重要概念，設(shè)計穩(wěn)壓電路并能夠有效地提供穩(wěn)定的電壓輸出對于電子工程師來說是一項(xiàng)基本技能。在穩(wěn)壓電路課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了穩(wěn)壓電路的原理和設(shè)計方法。通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我在穩(wěn)壓電路設(shè)計的過程中積累了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：穩(wěn)壓電路的原理和分類。
穩(wěn)壓電路設(shè)計的第一步是深入了解其原理和分類。穩(wěn)壓電路的作用是將不穩(wěn)定的輸入電壓經(jīng)過處理后轉(zhuǎn)化為恒定的輸出電壓。根據(jù)穩(wěn)壓原理的不同，常見的穩(wěn)壓電路可以分為線性穩(wěn)壓電路和開關(guān)穩(wěn)壓電路兩類。線性穩(wěn)壓電路是通過調(diào)整電路中的有源元件的管壓和電流來實(shí)現(xiàn)電壓的穩(wěn)定輸出，而開關(guān)穩(wěn)壓電路則利用開關(guān)元件的導(dǎo)通和截止?fàn)顟B(tài)來控制電壓輸出。
穩(wěn)壓電路設(shè)計過程需要遵循一定的要點(diǎn)和步驟，才能保證設(shè)計出穩(wěn)定可靠的電路。首先，需要明確電路的輸入電壓范圍和輸出電壓要求，以確定穩(wěn)壓電路的工作條件。其次，需要選擇適當(dāng)?shù)姆€(wěn)壓電路拓?fù)浜驮?，例如使用單管穩(wěn)壓、二極管穩(wěn)壓或集成穩(wěn)壓芯片等。然后，根據(jù)穩(wěn)壓電路的工作原理和公式計算和選擇元件的參數(shù)，如電容、電阻和電感等。最后，進(jìn)行實(shí)際的電路設(shè)計和搭建，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與解決方法。
在實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和方法，我成功解決了這些問題。首先，我遇到了電路輸出波動較大的情況。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)是電容器的容值選擇不合適導(dǎo)致的，通過更換合適的電容器，成功降低了輸出波動。其次，我遇到了穩(wěn)壓電路效率較低的問題。通過增加開關(guān)管的導(dǎo)通時間和優(yōu)化電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，我成功提高了電路的效率，并實(shí)現(xiàn)了更好的穩(wěn)壓效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)操的收獲。
穩(wěn)壓電路課程中，實(shí)驗(yàn)是非常重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我深入理解了一些理論知識并驗(yàn)證了設(shè)計的穩(wěn)壓電路。實(shí)驗(yàn)中，我遵循了實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法，準(zhǔn)確測量了輸入輸出電壓和電流，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)使我更深刻地理解了穩(wěn)壓電路的工作原理和特點(diǎn)，提高了我的實(shí)操能力和問題解決能力。
穩(wěn)壓電路在各個領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用，特別是在電子設(shè)備中的電源供應(yīng)領(lǐng)域。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和了解穩(wěn)壓電路的設(shè)計和應(yīng)用，不斷提高自己的技能和能力。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工程中，設(shè)計出更加穩(wěn)定可靠的電路，為電子技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過穩(wěn)壓電路課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深化了對穩(wěn)壓電路原理和分類的理解，掌握了穩(wěn)壓電路設(shè)計的要點(diǎn)和步驟。在實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過靈活運(yùn)用所學(xué)知識和方法，成功解決了問題。實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行讓我更深刻地理解了穩(wěn)壓電路的工作原理，提高了我的實(shí)操能力和問題解決能力。穩(wěn)壓電路的應(yīng)用前景廣闊，我期待將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工程中，為電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
電路課程心得篇十
電路是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中非常關(guān)鍵的一門學(xué)科。而《電路》一書則是這門學(xué)科中的經(jīng)典教材之一。通過閱讀這本書，我深感此書對于理解電路的基本原理和應(yīng)用具有重要的指導(dǎo)作用。下面我將從五個方面，對自己在閱讀《電路》這本書時的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，電路實(shí)例讓我深有感觸。《電路》一書通過大量的實(shí)例來闡述電路所涉及的基本概念和原理。這些實(shí)例包括了各種不同的情況和應(yīng)用，使得我能夠更加直觀地理解電路中的各種現(xiàn)象和規(guī)律。例如，書中通過一個簡單的燈泡電路示例，讓我明白了電流如何流過電路并使燈泡發(fā)光。這些實(shí)例不僅有助于我理論知識的掌握，而且也能讓我將理論知識與實(shí)際場景相結(jié)合，形成更加全面和深刻的理解。
其次，電路公式的推導(dǎo)使我受益匪淺。電路中的公式是解決問題的重要工具。《電路》一書對電路公式的推導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使我對電路中的數(shù)學(xué)模型有了更深入的了解。通過閱讀這些推導(dǎo)，我逐漸明白了歐姆定律、基爾霍夫定律等電路定律的原理和推導(dǎo)過程。這些公式的推導(dǎo)過程不僅讓我對電路有了更深入的認(rèn)識，而且也讓我在解題時能夠更加靈活地運(yùn)用這些公式，提高解題效率。
第三，電路的分析方法啟迪了我的思維。電路分析是電路學(xué)科的核心內(nèi)容之一?！峨娐贰芬粫敿?xì)介紹了各種電路分析方法，如節(jié)點(diǎn)分析法、支路分析法等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我漸漸掌握了分析電路的思路和步驟。這種分析方法不僅對解決電路問題有很大幫助，而且也對我在日常生活中的問題分析和解決提供了啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用電路分析思維的方法，可以幫助我更好地理清問題的關(guān)鍵點(diǎn)，合理規(guī)劃解決方案。
第四，電路的實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓我更深入理解電路。書中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分讓我對于電路中的各種元件和設(shè)備有了更加直觀的認(rèn)識。通過設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)，我能夠親手操作電路，感受電路中電流的流動和元件的工作狀態(tài)。這種親身體驗(yàn)讓我更加深入地理解了電路的基本原理和功能。此外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也培養(yǎng)了我的動手能力和實(shí)踐能力，為我將來從事電子工程相關(guān)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，電路的綜合應(yīng)用讓我認(rèn)識到電路的重要性?，F(xiàn)代社會離不開電路的應(yīng)用，而且電路的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。閱讀《電路》這本書，讓我看到了電路在電子設(shè)備、通信技術(shù)、能源管理等方面的廣泛應(yīng)用。這使我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)電路的重要性和必要性，激發(fā)了我對電路及其應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和熱情。
總而言之，《電路》這本書不僅是一本教材，更是一本深入剖析電路原理和應(yīng)用的重要著作。通過閱讀這本書，我不僅了解了電路的基本概念、原理和方法，還明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性和應(yīng)用廣泛性。這些都對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過對電路的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)用電路知識，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
電路課程心得篇十一
【摘要】在醫(yī)學(xué)專業(yè)中臨床醫(yī)學(xué)計算機(jī)課程是最理科化的學(xué)科，對于醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說計算機(jī)課程并非必須課，也不是基礎(chǔ)課。
但是結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對計算機(jī)課程的需求，同時結(jié)合醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對臨床醫(yī)學(xué)計算機(jī)課程教學(xué)的具體方法進(jìn)行探究。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)方案教學(xué)方式考核模式
在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的所有課程中，計算機(jī)是最為理科化的專業(yè)。
據(jù)調(diào)查四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)僅招收理科學(xué)生，而對于文科生來說對計算機(jī)的相關(guān)知識更加感興趣，同時也能鍛煉邏輯思維能力和動手操作能力，調(diào)查結(jié)果顯示文科生對計算機(jī)課程的興趣比理科生還大。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的綜合性人才，以滿足社會對臨床醫(yī)學(xué)方面的人才需求，大部分學(xué)生畢業(yè)后都會從事農(nóng)村醫(yī)療、城市社區(qū)醫(yī)療、醫(yī)療保健、基層公共衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)藥等方面的工作，相比其他專業(yè)來說臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍很廣闊。
一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在臨床教學(xué)中的意義：
如今電子信息已經(jīng)深入發(fā)展到各個行業(yè)，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在普及計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。
目前在大中型醫(yī)院都廣泛應(yīng)用了醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，主要功能是時限預(yù)約掛號、劃價、藥房發(fā)藥、收費(fèi)、處方管理、統(tǒng)計報表、核算及庫房管理等信息的共享和網(wǎng)絡(luò)式管理。
例如某市的中心醫(yī)院使用的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)病人在網(wǎng)上預(yù)約掛號，這樣患者可以不用去醫(yī)院排隊掛號，既不用擁擠也使醫(yī)院的壓力大大降低;患者在預(yù)約成功之后在到了預(yù)約時間后，只需要拿著就診卡去醫(yī)院，醫(yī)生根據(jù)就診卡可以在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上直接看到電子版的病歷，這樣不僅能看到以往的病歷，還能實(shí)現(xiàn)跨醫(yī)院、跨省市的就醫(yī);醫(yī)生為患者開的處方也都是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中直接實(shí)現(xiàn)。
然后通過醫(yī)院局域網(wǎng)直接將處方傳遞給劃價和收費(fèi)處;劃價和收費(fèi)處接收到處方信息后可以在計算機(jī)上直接計算所需繳費(fèi)的數(shù)額，患者直接拿著就診卡就可以完成繳費(fèi);患者繳費(fèi)完成后繳費(fèi)成功的信息就會通過信息系統(tǒng)傳遞到藥房管理處，患者到達(dá)藥房時，藥房會將患者的藥準(zhǔn)備好，只要患者提供就診卡就可以直接取藥。
這就是利用計算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后醫(yī)院的就醫(yī)流程，將整個就診流程實(shí)現(xiàn)信息化管理，對醫(yī)生和患者都節(jié)省了很多時間。
因此臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要在學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)類知識的基礎(chǔ)上，掌握一定的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)方面的知識和技能，掌握計算機(jī)的基本操作，熟練使用醫(yī)院所使用的就診流程的相關(guān)軟件和信息系統(tǒng)。
二、綜合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕滩牟⒑侠碇贫ń虒W(xué)方案
目前大部分高校所采用的都是高等教育出版社出版的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，這本教材不僅符合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，而且也能滿足學(xué)生在畢業(yè)后對計算機(jī)知識的需求，教材中在講授計算機(jī)相關(guān)理論知識的同時也介紹了目前醫(yī)院使用的幾種信息系統(tǒng)的操作方法。
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門學(xué)科本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，以培養(yǎng)綜合性人才為核心，將培養(yǎng)計算機(jī)操作能力作為主要目的，通過醫(yī)院工作流程為向?qū)?，并演示多種醫(yī)院工作任務(wù)，通過任務(wù)驅(qū)動的形式對知識體系和技能平臺進(jìn)行組合，重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，將教學(xué)和時間緊密結(jié)合，保證學(xué)生在實(shí)際的操作過程中掌握整個知識體系，簡單來說就是先學(xué)會操作再學(xué)習(xí)理論，學(xué)掌握技巧再掌握思想的路線進(jìn)行編寫的一本教材。
教材中是與最新的醫(yī)學(xué)類軟件相結(jié)合設(shè)計的知識體系和實(shí)踐活動，不僅能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)到計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和技能，還能利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識和其他現(xiàn)代化方式、技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索和管理，能有效提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，同時為計算機(jī)操作技能考證提前做出準(zhǔn)備，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，教材規(guī)劃和教學(xué)方面都更重視學(xué)生實(shí)際操作能力的提高。
保證學(xué)生不僅能夠掌握計算機(jī)相關(guān)的理論知識，還能熟練的將理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中去。
因此目前大部分的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的'考試和測評都采取理論知識、實(shí)踐操作和綜合考核相結(jié)合的方式，理論知識占據(jù)的比例為40%，實(shí)踐課程占50%，剩下的10%是綜合考核。
三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式
1.計算機(jī)技術(shù)不斷更新，所以教學(xué)環(huán)境也要隨之不斷變化才能滿足其需求，同時教師要結(jié)合教學(xué)資源的改變而不斷更新教學(xué)模式和方法，依照不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)定不同教學(xué)方式。
2.依靠粉筆黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)離我們而去，如今計算機(jī)科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及，教學(xué)方式也變得豐富多樣，目前使用最多的教學(xué)方法就是多媒體教學(xué)。
通過多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)基本概念的學(xué)習(xí)、計算機(jī)軟硬件構(gòu)成、計算機(jī)基礎(chǔ)知識、分類、參數(shù)、各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換計算以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念的學(xué)習(xí)，還能更好的介紹醫(yī)院信息系統(tǒng)的各種功能和操作方法。
對于這方面的知識相對比較匱乏，真實(shí)的案例也較少，如果還使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式就無法讓學(xué)生對此感興趣，最終無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
因此可以利用多媒體教學(xué)，在多媒體課件中加入圖片、視頻、動畫和聲音等，使教學(xué)課件更加直觀、形象，能有效激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
3.過去計算機(jī)上機(jī)操作教學(xué)，由于受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，通常是幾個人使用一臺計算機(jī)，甚至是只有教師使用計算機(jī)教學(xué)，學(xué)生只能觀看卻不能實(shí)際操作，造成學(xué)生都會說但是不會操作的現(xiàn)象。
而近幾年來我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，高校的計算機(jī)機(jī)房已經(jīng)能夠確保人手一臺計算機(jī)。
目前計算機(jī)發(fā)展條件也基本成熟，教學(xué)方式也有所改變，所以可以利用教師管理系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。
在最開始使用多媒體教學(xué)是通過投影實(shí)現(xiàn)的，但是坐位較遠(yuǎn)的學(xué)生會看不清楚，教學(xué)效果不是很好。
而利用教學(xué)管理系統(tǒng)就可以直接將教學(xué)內(nèi)容同步到學(xué)生使用的電腦上。
4.在學(xué)習(xí)醫(yī)院信息管理系統(tǒng)及辦公軟件時，可以利用實(shí)例法教學(xué)，例如在word中插入表格的方法，教師可以通過教師管理系統(tǒng)將每一步操作都展現(xiàn)在學(xué)生眼前。
關(guān)于醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的使用，教師可以模擬真實(shí)的使用方法來讓學(xué)生掌握操作流程。
在正常的講授完成后要讓學(xué)生有充分的時間上機(jī)操作。
四、制定科學(xué)的考核模式
考核模式要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理制定，教學(xué)是以培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)用型人才，關(guān)于計算機(jī)方面的考核要包含實(shí)踐能力。
考核方式可以采取筆試和上機(jī)考試相結(jié)合。
通過筆試測試學(xué)生對軟硬件理論知識的掌握，通過上機(jī)考試測評學(xué)生的操作能力。
而且考核不能只有期末考核，要在每章節(jié)學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行章節(jié)測試，章節(jié)測試重視每章節(jié)的重點(diǎn)，而期末測試要重視學(xué)生的綜合能力。
結(jié)束語：
學(xué)生掌握基本的計算機(jī)知識和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力很大，學(xué)校要加大宣傳力度，促使學(xué)生積極的參加計算機(jī)等級考試，這樣不僅能驗(yàn)收自己學(xué)習(xí)計算機(jī)的成果，還能為以后的就業(yè)提升競爭力。
【參考文獻(xiàn)】
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[3]劉強(qiáng).《醫(yī)學(xué)院計算機(jī)教程與改革方案》[j].中國醫(yī)學(xué)院，2013.6
電路課程心得篇十二
[摘要]醫(yī)學(xué)教育的重要任務(wù)之一是提高醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐技能水平。
針對以往實(shí)踐教學(xué)模式的弊端，重組實(shí)踐課程體系，優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)技能實(shí)驗(yàn)中心功能平臺，強(qiáng)化臨床操作技能實(shí)訓(xùn)，增加綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改革實(shí)踐教學(xué)綜合評價體系，才能保證醫(yī)學(xué)實(shí)踐課程模式向以崗位勝任力為基礎(chǔ)的方向發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]實(shí)踐教學(xué)改革臨床技能
現(xiàn)代高等教育國際化背景下，我國醫(yī)學(xué)教育模式改革正逐步深入推進(jìn)。
電路課程心得篇十三
(1)注意審題。命題人出題是有針對性的，考生在答題時也要有針對性。在解答之前，除了要弄清楚問題，還有必要弄清楚命題人的意圖，從而能夠針對問題從容做答。
(2)先分析，后下筆。明白了問題是什么以后，先把問題在腦海里過一遍，考慮好如何做答后，再依思路從容做答。而不要手忙腳亂、毛毛躁躁、急于下筆。
(3)對于十分了解或熟悉的問題，切忌粗心大意、得意忘形、而應(yīng)認(rèn)真分析，識破命題人設(shè)下的障眼法，針對問題，清清楚楚地寫出答案。
(4)對于拿不準(zhǔn)的題目，要靜下心來，先弄清命題人的意圖，再根據(jù)自己已掌握的知識的“蛛絲馬跡”綜合考慮，爭取多拿一分是一分。
(5)對于偶爾碰到的、以前沒有見到過的問題或是雖然在復(fù)習(xí)中見過但已完全記不清的問題，也不要驚慌，關(guān)鍵是要樹立信心，將自己的判斷同書本知識聯(lián)系起來做答。對于完全陌生的問題，實(shí)在不知如何根據(jù)書本知識進(jìn)行解答時，就可完全放棄書本知識，用自己的思考和邏輯推斷作答。并且，由于這里面有不少猜測的成分，能得幾分尚不可知，故不可占用太多的時間。
(6)理論考試時應(yīng)遵循的大策略應(yīng)該是：確保選擇，力爭填空。
電路課程心得篇十四
作為電工專業(yè)的學(xué)生，整流電路和濾波電路是必修的內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我逐漸認(rèn)識到整流電路和濾波電路的重要性并有了一些心得體會。
在整流電路的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到整流電路對于電源的轉(zhuǎn)換是至關(guān)重要的。在實(shí)際工作中，我們需要將交流電轉(zhuǎn)換為直流電，來保障設(shè)備或電器的正常使用。整流電路中，二極管是起到關(guān)鍵作用的元器件。同時，整流電路的實(shí)踐操作讓我認(rèn)識到二極管使用不當(dāng)時對整個電路的影響是毀滅性的。因此，對于整流電路的學(xué)習(xí)，我們不僅需要理論知識的鞏固和理解，更需要實(shí)踐操作來加深對整體電路的掌握能力。
在濾波電路的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到濾波電路對于電流平穩(wěn)性的保障起到了重要作用。在濾波電路實(shí)踐操作中，我理解了電容的充電和放電過程對于電流平穩(wěn)性的作用機(jī)理。同時，在濾波電路中，時序電路的設(shè)計以及各種濾波器元件的選擇非常重要。因?yàn)樗麄兌紩苯佑绊懙诫娏鞯钠交群碗娐返馁|(zhì)量。
經(jīng)過對整流電路和濾波電路的學(xué)習(xí)與掌握，我們也深刻地認(rèn)識到了兩者之間的聯(lián)系與依賴。整流電路能夠?qū)⒔涣麟娹D(zhuǎn)換為直流電，但這時輸出的直流電并不是平滑的直流電。因此，我們需要通過濾波電路來進(jìn)一步平滑電流。兩個電路有機(jī)的結(jié)合在一起，才能夠讓電源輸出的電流更加平滑，更穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)。
總而言之，整流電路和濾波電路是電工專業(yè)中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容。但是，在實(shí)踐操作中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，這兩個電路的理解與應(yīng)用能力對于電氣工程領(lǐng)域是至關(guān)重要的。同時，在學(xué)習(xí)這兩個電路時，我們需要兼?zhèn)淅碚撝R與實(shí)踐操作，因?yàn)橹挥欣碚摰睦斫馀c實(shí)踐的鞏固才能夠真正做到知行合一。
電路課程心得篇十五
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是在校大學(xué)生的一門公共必修課，是一門融理論、技能、實(shí)訓(xùn)于一體的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機(jī)基本知識與基本操作技能，系統(tǒng)地、正確地建立計算機(jī)相關(guān)概念和微型計算機(jī)的操作技術(shù)；熟練地掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作計算機(jī)及常用應(yīng)用程序的使用方法；具備在網(wǎng)上獲取和交流信息的能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)知識和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)，我采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容大致分為兩個方面：第一為純理論的計算機(jī)文化知識，包括：計算機(jī)的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀和工作原理等。這個部分教師使用教學(xué)課件講授為主，教學(xué)場所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機(jī)應(yīng)用，以操作為主，授課地點(diǎn)為計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，人手一機(jī)，教師使用教學(xué)軟件采取互動式、情景模擬、案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)法等多種形式與方法進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生操作為主，改變了以教師講課為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生邊學(xué)邊做?！敖?、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式是將理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合在一起。理論教學(xué)搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)場這種一體化的教學(xué)模式可使理論知識的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的訓(xùn)練緊密結(jié)合，使教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性，使學(xué)生真正做到知行合一。
教師由知識技能的傳授者向教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)由傳授知識、培養(yǎng)技能，向使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)三個方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變；教師由以往的“講三練二考一”向“講一練二考三”轉(zhuǎn)變，要給學(xué)生留有充分的思考空間；教師由只重“教法”向既重“教法”又重“學(xué)法”轉(zhuǎn)變。
此課程的“學(xué)”有兩層含義:一是老師如何讓學(xué)生學(xué)，二是學(xué)生如何來學(xué)。
通過理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，突出了操作訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的理論知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。
三、具體教學(xué)案例。
我曾經(jīng)給幾個專業(yè)的學(xué)生講授《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，并嘗試對不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“教學(xué)內(nèi)容相同，教學(xué)側(cè)重不同”的情景教學(xué)。
在計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)之后，并不直接開始計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（辦公軟件使用）的教學(xué)，而是進(jìn)行計算機(jī)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)。考慮到計算機(jī)本專業(yè)的學(xué)生在其后要開設(shè)大量的本專業(yè)課程，而《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是這些后續(xù)課程的前導(dǎo)，因此在當(dāng)前的第二步（計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)）安排了計算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)的講授，使學(xué)生掌握計算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理問題的邏輯思維方式和利用軟、硬件技術(shù)與先進(jìn)工具解決相關(guān)領(lǐng)域問題的能力。
其后，在《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)中更多地教授計算機(jī)操作系統(tǒng)的內(nèi)部核心運(yùn)用。在office辦公軟件的教學(xué)中，要完成word、excel、powerpoint相關(guān)知識的教學(xué)，還要著重強(qiáng)調(diào)熟練操作，自主學(xué)習(xí)。這是對之前計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)中學(xué)到的軟件概念的實(shí)踐感知，也是對其后本專業(yè)軟件課程的一個提前認(rèn)知。
（二）對教師教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)。
教師教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向大多是學(xué)校、企事業(yè)單位，對計算機(jī)理論方面的知識運(yùn)用較少，很少會更深入地對計算機(jī)軟件編程和硬件維護(hù)方面進(jìn)行研究，而是辦公軟件運(yùn)用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上花大量的時間進(jìn)行office辦公軟件的情景教學(xué)。
所謂情景教學(xué)，就是針對該專業(yè)學(xué)生的工作方向，在介紹基本的軟件使用技巧之后，講解大量與本專業(yè)相關(guān)的案例。這樣使得學(xué)生通過具體的應(yīng)用了解計算機(jī)的相關(guān)軟件，給他們的學(xué)習(xí)、生活乃至工作帶來便利。
在進(jìn)行powerpoint基本技巧的講解之后，筆者增加了“如何通過powerpoint制作一節(jié)課”等等教學(xué)方面的小案例進(jìn)行情景教學(xué)。在學(xué)生的課后作業(yè)和課外擴(kuò)展環(huán)節(jié)里，布置了通過powerpoint制作市場推廣計劃等練習(xí)項(xiàng)目。
（三）對文秘、社會工作與管理等專業(yè)的教學(xué)。
文秘、社會工作與管理等專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多在各單位從事文秘、行政等相關(guān)工作，對計算機(jī)理論方面的知識運(yùn)用較少，而是對辦公軟件的運(yùn)用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)方面花大量時間進(jìn)行office辦公軟件的情景教學(xué)。
電路課程心得篇十六
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
web應(yīng)用程序設(shè)計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。
可視化程序設(shè)計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。
數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的'應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。
多媒體應(yīng)用專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事計算機(jī)美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件制作等工作。
移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。
電子政務(wù)軟件專業(yè)
能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計、維護(hù)與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。
軟件測試專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。
物流信息技術(shù)專業(yè)
畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?BR> 電路課程心得篇十七
如果有問題找書很麻煩，那就用百度和google(谷歌)吧，輸入你的問題，應(yīng)該會有很多解答的。你也可以搜索你想要的資料，比如：文章、視頻教程、軟件下載等。搜索引擎上的資料是及時的最新的，這是個很好的學(xué)習(xí)工具。要善于使用搜索引擎。這將會幫你提高很大的學(xué)習(xí)效率。而且你的問題基本都能在百度里面找到答案，接下來就是自己去實(shí)踐一下就好了!
二、閱讀電腦教程書籍。
如果你想更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦。購買一本電腦相關(guān)的書籍是一個不錯的選擇。書籍是為了補(bǔ)充更完整、更系統(tǒng)的知識，如果你想學(xué)習(xí)一門軟件技術(shù)，例如ps等，看書籍可以做筆記，學(xué)的更扎實(shí)。
三、電腦入門視頻教程。
視頻教程補(bǔ)充了書籍的不形象的缺點(diǎn)，讓你看到各個步驟的操作，更加通俗易懂。但是學(xué)習(xí)周期比較長。
四、敢于動手，敢于嘗試。
正如文章開頭說的，不要怕弄壞自己的電腦，大不了重裝一下系統(tǒng)。電腦出問題了，先利用搜索引擎搜索答案，然后就去嘗試網(wǎng)上給的答案，如果因?yàn)閲L試出問題了，自己再重裝一下系統(tǒng)就好了，一般的軟件問題主要重裝系統(tǒng)就能解決的，包治百病。
五、不要三天打魚兩天曬網(wǎng)式的學(xué)習(xí)。
做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。如果你今天學(xué)點(diǎn)。明天不學(xué)習(xí)，隔三差五的學(xué)習(xí)。那么你永遠(yuǎn)都是在這個水平。提高不了。學(xué)習(xí)了新的知識點(diǎn)就要花時間去鞏固。真正的做到把知識掌握在手中。
六、合理安排學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)要講究效率，合理分配時間，該做啥時就做啥。在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如一天之中晚上花一個小時學(xué)習(xí)就可以了。
七、加入學(xué)習(xí)電腦的qq群或者關(guān)注微信公眾號拓展自己的知識面。
多關(guān)注一些電腦相關(guān)的微信公眾號，可以利用瑣碎的時間學(xué)習(xí)，多讀讀別人寫的。
電路課程心得篇十八
整流電路和濾波電路是電子院校必修的兩門課程，因?yàn)槠湓陔娮赢a(chǎn)品中的應(yīng)用非常廣泛，而在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要了解它們的基本原理，還需要掌握實(shí)際應(yīng)用的方法，以便更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工程中。本文將就此主題，分享筆者在學(xué)習(xí)整流電路和濾波電路時的心得體會。
第二段：整流電路的心得體會
整流電路是將交流轉(zhuǎn)化為直流電的重要裝置，用于滿足電子元件對電源直流電的需求。在學(xué)習(xí)整流電路時，筆者最先接觸的是半波和全波整流電路。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)半波整流電路的輸出電流僅為輸入電流的一半，而全波整流電路則可將輸出電流變?yōu)檩斎腚娏鞯膬杀丁Ｒ虼?，選擇全波整流電路應(yīng)優(yōu)先考慮。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了橋式整流電路和三相半波整流電路等，這些種種實(shí)際應(yīng)用都讓我加深了對整流電路的了解，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際工程中。
第三段：濾波電路的心得體會
濾波電路是用于去除直流電波形中的交流噪聲的重要裝置。在學(xué)習(xí)濾波電路時，筆者最先接觸的是電感濾波電路和電容濾波電路。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)電感濾波電路可以有效地降低電路中的高頻噪聲，而電容濾波電路則可降低低頻噪聲。此外，我們還學(xué)習(xí)了LC濾波電路和RC濾波電路等，這些種種實(shí)際應(yīng)用都讓我加深了對濾波電路的了解，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際工程中。
第四段：整流電路和濾波電路的結(jié)合
在實(shí)際應(yīng)用中，整流電路和濾波電路經(jīng)常被結(jié)合起來使用，以產(chǎn)生更加穩(wěn)定的直流電源。而取決于應(yīng)用的實(shí)際需要，我們可以根據(jù)電路的特點(diǎn)，選擇不同形式的濾波電路。以筆者曾經(jīng)參與的一個電子產(chǎn)品的設(shè)計為例，根據(jù)電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)，我們使用了橋式整流電路和LC濾波電路的組合，因?yàn)樵撾娐肪哂休^低的噪聲值和較高的輸出電壓值。在實(shí)際應(yīng)用中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求，選擇不同的整流電路和濾波電路，以產(chǎn)生更好的效果。
第五段：總結(jié)
整流電路和濾波電路是電子工程中常見的組件，無論在學(xué)習(xí)還是實(shí)際應(yīng)用中，我們都需要理解其工作原理，并知道適用范圍和選擇方法。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步掌握其應(yīng)用。在實(shí)踐應(yīng)用中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求來靈活選擇，以產(chǎn)生更好的效果。雖然這些知識比較抽象和難以理解，但只要我們不斷努力，深入理解并反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐，就能夠從無到有，慢慢走出一條自己的道路，成為專業(yè)的電子工程師。
電路課程心得篇十九
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實(shí)踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會和感悟。
第二段：知識的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識，這些知識對于電路的分析和設(shè)計起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識，我能夠更好地理解電路的運(yùn)行原理和性能特點(diǎn)，為以后進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)的重要性（200字）。
《電路》課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，我動手操作電路，觀察電壓變化和電流流動的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實(shí)際動手操作的能力?？傊瑢?shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實(shí)際工程項(xiàng)目中進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動手實(shí)踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實(shí)驗(yàn)中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識，培養(yǎng)了實(shí)際動手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
電路課程心得篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價課程設(shè)計心得兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價課程設(shè)計中，我們組主要運(yùn)用市場比較法和成本法對長沙市萬國城滿庭春3棟403號的普通住宅估價對象進(jìn)行估價，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價值估計。
市場比較法是挑取市場上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價格案例(已成交的或評估過的、具備正常報價的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對各個因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對比調(diào)整，得出估價對象房地產(chǎn)的價值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場較為成熟、成交透明、比較案例易找的時候常常使用，并且估價結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價值，對于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價值的方法。該方法常用于對正常程序取得的土地的評估。
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。
設(shè)計心得
為期一個月的公路課程設(shè)計即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計。
作為一名公路造價專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會計課程設(shè)計心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時每刻都在享用的時間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會計，這個學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會計是生活中離不開的一種算計形式或方式。會計給我的第一感覺就是做賬，對開銷進(jìn)行一個匯總，以便讓自己對目前的經(jīng)濟(jì)情況有個初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對目前的財務(wù)的如何做下一步計劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計，教會了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這里面的基本要點(diǎn)，以“借”和“貸”作為記賬符號，反映資金的增減變動及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對應(yīng)關(guān)系，如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會計分錄。所謂會計分錄，是指對每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會計記錄。編制會計分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對會計憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識，自己動手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會計憑證是指在會計核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會計憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又快過完了，而我在這個學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計心得
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容學(xué)會了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計是《市場調(diào)研與預(yù)測》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會，從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計中體會了學(xué)以致用，突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評與指正。
心 得 體 會
經(jīng)過一個星期的課程設(shè)計實(shí)習(xí)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)財務(wù)管理方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手操作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長期和短期借款籌資的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個營運(yùn)、償債能力及風(fēng)險、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，雖然我們在設(shè)計過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學(xué) 號：
姓名：
電路課程心得篇二十一
自從我第一次拿起電路板，我就被這個神奇的東西深深吸引。搭建電路，對我來說，既是一種樂趣也是一種挑戰(zhàn)。在這條探索的道路上，我遇到了許多問題，但每當(dāng)我解決一個問題，就會收獲一份滿足感。以下是我在搭建電路過程中的一些心得體會。
一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。
電路原理和電子元件知識是搭建電路的基礎(chǔ)。我深感理解電路原理的重要性，這使我能更好地理解電路圖，并準(zhǔn)確地連接電路元件。同時，對電子元件知識的熟悉程度也直接影響了我能否正確選擇合適的元件，以及能否有效地解決問題。
二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
在實(shí)踐中，我逐漸掌握了電路板的識別，元件的插裝和拆卸，以及電路調(diào)試等技能。通過不斷地實(shí)踐，我不僅提高了自己的操作能力，而且還能更好地理解電路原理。每一次的失敗都讓我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道在以后的工作中如何避免同樣的錯誤。
三、團(tuán)隊協(xié)作的力量。
在學(xué)校的電路實(shí)驗(yàn)課程中，我有幸與同學(xué)一起完成。在這個過程中，我學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊成員溝通，如何共同解決問題，如何共享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作的力量。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)。
電路搭建是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，新的電路板、新的元件、新的技術(shù)不斷出現(xiàn)。我深感持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
總的來說，我的搭建電路之旅是一個不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和進(jìn)步的過程。在這個過程中，我收獲了知識，也收獲了經(jīng)驗(yàn)。我深信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索，就能在電路搭建的道路上走得更遠(yuǎn)。
電路課程心得篇一
電路課程是電子工程專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)電路課程，我對電子電路的結(jié)構(gòu)和原理有了更加深入的理解。在這門課程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。下面，我將從課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作和思維轉(zhuǎn)變五個方面，總結(jié)我在電路課程中的心得體會。
首先，課程內(nèi)容的深度和廣度讓我感受到了電子電路學(xué)科的廣闊和深邃。在課堂上，老師循循善誘地講解電路理論和電路分析的方法，引導(dǎo)我們理解電路元件之間的相互關(guān)系。我們學(xué)習(xí)了基本電路元件的特性，掌握了電路的分析方法，理解了電壓、電流、電阻和功率之間的關(guān)系。通過探索不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，我逐漸認(rèn)識到電子電路的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，我們可以通過合理的元件組合和布局，實(shí)現(xiàn)各種功能和應(yīng)用。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我建立了對電子電路的扎實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計是電路課程中重要的一環(huán)。實(shí)驗(yàn)通過搭建電路、測量電流和電壓等操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和比較，加深對電路原理的理解。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，我需要考慮電路的布局和連接設(shè)計，選擇適當(dāng)?shù)脑驮O(shè)備，合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)參數(shù)，并及時記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和調(diào)整，我不僅對常見電路結(jié)構(gòu)和元件的特性有了更加熟悉的認(rèn)識，也提高了實(shí)驗(yàn)技能和操作能力。在實(shí)驗(yàn)中，我體會到了電子電路的實(shí)際應(yīng)用效果和設(shè)計的重要性，同時也培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和問題解決能力。
第三，學(xué)習(xí)方法是掌握電路課程的關(guān)鍵。電路課程是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，需要我們靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法來融會貫通。在課堂上，我認(rèn)真聽講，做好筆記，幫助我理解并記住知識點(diǎn)。平時，我也自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教材、參考文獻(xiàn)和相關(guān)資料，來鞏固和拓展知識面。我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與討論和交流，與同學(xué)們共同進(jìn)步。此外，我還積極參加課后講座和實(shí)踐活動，通過多角度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷深化對電路學(xué)科的理解和認(rèn)識。
第四，團(tuán)隊合作是電路課程中的重要部分。電子電路設(shè)計和實(shí)驗(yàn)通常是團(tuán)隊合作進(jìn)行的，每個成員都負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和角色。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了積極地與他人溝通和協(xié)作。通過和同學(xué)們的共同努力，我們互相幫助、互相促進(jìn)，共同解決問題和完成任務(wù)。團(tuán)隊合作讓我體驗(yàn)到了集體智慧的力量，也培養(yǎng)了我協(xié)調(diào)和組織的能力。
最后，電路課程對我的思維方式和思維習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響，我有了更加系統(tǒng)和規(guī)范的思考方式。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，我學(xué)會了分析問題、解決問題的方法和過程。電子電路的設(shè)計和分析，需要我們從整體到局部，從宏觀到微觀地思考問題，全面考慮各種因素的影響。這種思維方式讓我在其他學(xué)科和實(shí)踐活動中也能夠更加深入地理解問題和解決問題。電路課程培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和創(chuàng)新的意識，為我將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，電路課程讓我從多個方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，我建立了扎實(shí)的電路基礎(chǔ)；通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計，我理解了電子電路的設(shè)計和分析方法；通過采用合適的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊合作，我不斷深化了對電路學(xué)科的認(rèn)識；通過思維轉(zhuǎn)變，我逐漸掌握了系統(tǒng)和規(guī)范的思考方式。這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和從容地面對電子電路相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。
電路課程心得篇二
最近，我有機(jī)會親手嘗試搭建一個簡單的電路。這個過程對我來說既充滿挑戰(zhàn)，也富有啟發(fā)性，我愿意分享我的心得和體會。
在開始搭建電路之前，我對于電路的基礎(chǔ)知識知之甚少。電路是電子設(shè)備的基本組成部分，將電源、用電器和導(dǎo)線連接起來，就形成了一個完整的電路。這個電路將電流引導(dǎo)下來，驅(qū)動電器工作。然而，我在開始搭建電路之前，對于如何連接這些元件以及如何讓它們協(xié)同工作并沒有清晰的理解。
在開始搭建電路時，我遇到了很多問題。由于我對電路原理的理解有限，我在連接電源、用電器和導(dǎo)線時遇到了很多困難。有時候，我無法成功地將元件連接在一起，或者我在連接后發(fā)現(xiàn)電器無法工作。這些問題讓我感到沮喪，但我沒有放棄。我堅信，只要我不斷嘗試，我就一定能找到解決問題的方法。
在不斷嘗試的過程中，我逐漸理解了電路的工作原理。我學(xué)會了如何正確地連接電源、用電器和導(dǎo)線，并且學(xué)會了如何調(diào)試我的電路，以使其正常工作。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，電路并不像我想象的那么復(fù)雜，只要我愿意花時間和精力去學(xué)習(xí)，我就能掌握它。
通過這次搭建電路的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐操作的重要性。理論知識可以幫助我們理解電路的工作原理，而實(shí)踐操作則可以幫助我們掌握如何正確地連接和調(diào)試電路。此外，我也學(xué)會了在遇到問題時保持耐心和堅韌不拔，因?yàn)閱栴}出現(xiàn)是難免的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸吞幚硭鼈儭?BR> 總的來說，這次搭建電路的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會了電路的基本原理，還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，理論知識是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，而實(shí)踐操作又可以幫助我們深化對理論知識的理解。此外，我也學(xué)會了如何面對和解決問題，這對于我未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。
在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，嘗試搭建更復(fù)雜的電路，以進(jìn)一步加深我對電路的理解和掌握。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我就能成為一名優(yōu)秀的電路工程師。
電路課程心得篇三
作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加2011年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計劃” 信息技術(shù)培訓(xùn)。
其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。
在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：
多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。
我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。
信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。
之間的很多信息 技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。
從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。
作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。
針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。
因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。
學(xué)校的計算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。
在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。
并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。
就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。
在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。
掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。
掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價能力。
了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。
明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。
掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
三、提高課件制作水平
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
同時，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的`努力!
學(xué)以致用，才是根本。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
從五月二十七日開始我參加培訓(xùn)，到現(xiàn)在近一個月，給我的體會很深。
我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。
隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。
作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次很好的機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以進(jìn)步很快。
通過張軍婷老師的及時指導(dǎo)，學(xué)到了很多：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。
教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。
通過這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。
經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。
特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。
真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。
在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。
把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
電路課程心得篇四
電路課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)電路課程，我逐漸認(rèn)識到電路的重要性，并且掌握了一些基本的電路分析方法和解題技巧。在這門課程中，我經(jīng)歷了困惑、挑戰(zhàn)和成長，取得了一些成績和體會。通過這篇文章，我將分享我在電路課程中的心得體會。
首先，電路課程要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)電路課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程并不僅僅是一門純粹的實(shí)踐課程，更是一門需要運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和邏輯運(yùn)算的理論課程。掌握電路分析方法需要熟悉歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理等等一系列電路基本定理。同時，我們還需要通過使用等效電路和網(wǎng)絡(luò)定理進(jìn)行電路簡化和分析。只有在充分理解這些定理的基礎(chǔ)上，我們才能夠運(yùn)用它們解決各種電路問題。
其次，電路課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)對我們的動手能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。在電路實(shí)驗(yàn)中，我們通過搭建電路、調(diào)試儀器、測量電壓和電流等等一系列操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用。這不僅僅考驗(yàn)了我們的動手能力，還要求我們有創(chuàng)新思維，能夠找到解決問題的方法。在實(shí)驗(yàn)中，我曾遇到過電路不工作、結(jié)果與理論預(yù)期不符等問題。通過仔細(xì)分析問題原因，并嘗試不同的解決方法，我逐漸改進(jìn)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第三，電路課程的學(xué)習(xí)過程需要良好的時間管理和自律能力。電路知識的掌握不是一蹴而就的，需要我們反復(fù)思考和練習(xí)。時常需要我們花費(fèi)大量的時間在電路題目上，通過不斷地反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能熟練掌握各種電路分析方法和解題技巧。電路知識也有一定的難度，需要我們堅持不懈地去探索和學(xué)習(xí)。因此，我們必須合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格遵守時間表，保證充分的學(xué)習(xí)時間，克服困難，取得好成績。
第四，電路課程的學(xué)習(xí)應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。電路在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用非常廣泛。通過學(xué)習(xí)電路課程，我們應(yīng)該培養(yǎng)對電路實(shí)際應(yīng)用的興趣，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。電路學(xué)習(xí)的目的不僅僅在于獲取知識，還在于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)電路的過程中，我們可以通過設(shè)計復(fù)雜電路、改進(jìn)電路結(jié)構(gòu)等方式，來鍛煉我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
最后，通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了電路知識，還得到了成長和進(jìn)步。在課程中，我遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但是我通過克服困難，努力學(xué)習(xí)，最終取得了一定的成績。這讓我深刻體會到：只要有努力就會有收獲。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我也意識到自己具備堅持不懈的精神和解決問題的能力。電路課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，電路課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。它要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)電路的過程中，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，理解電路的基本定理和解題方法。同時，我們還需要培養(yǎng)時間管理和自律能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。最重要的是，我們要注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自身能力，同時也能夠?yàn)樯鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
電路課程心得篇五
電子電路課程是學(xué)習(xí)什么的呢？電力屬于強(qiáng)非線性電路系統(tǒng),下面是本站帶來的電子電路課程實(shí)訓(xùn)。
希望對大家有幫助。
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識，對我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。
我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動，使流動的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。
此次在為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)中，收獲挺多。如果說我們以前學(xué)的都是一些理論知識，那么此次實(shí)習(xí)讓我們經(jīng)歷了一次真正的實(shí)踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新鮮感，一種強(qiáng)烈的求知欲在我們胸中升起。
這次的實(shí)習(xí)對我們來說無疑是一次較好的動手鍛煉機(jī)會，因此從一開始就抱著一種較認(rèn)真的態(tài)度，無論是從了解無線電廣播基礎(chǔ)及其實(shí)現(xiàn)原理，還是后來的焊接對我來說都是一種提高。這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡單的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費(fèi)一番精力不可，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{(diào)試時仍然出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，示數(shù)顯示有點(diǎn)不穩(wěn)定，但在同學(xué)的幫助下，最終將其完美解決。
這次的實(shí)習(xí)使我明白一個道理，在現(xiàn)代高速發(fā)展的今天，僅僅用一些理論知識來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動手操作能力來裝扮我們的雙手，只有如此才不負(fù)祖國對我們的培養(yǎng)，做好祖國的接班人，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當(dāng)會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!
電路課程心得篇六
穩(wěn)壓電路是電子工程中非常重要的一門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，不僅能夠使我們掌握穩(wěn)壓原理和技術(shù)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在這門課程設(shè)計中，我深刻體會到了設(shè)計電路的樂趣，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。下面我將以五段式來闡述我在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中的心得體會。
首先，在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計之初，我對電路設(shè)計的流程和方法并不了解。為了做好設(shè)計，我首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的基礎(chǔ)知識，包括不同類型的穩(wěn)壓電路和它們的特點(diǎn)等。然后通過閱讀相關(guān)的資料和書籍，了解了不同電路設(shè)計的基本原理和步驟。通過這些學(xué)習(xí)，我對電路設(shè)計的基本流程有了更清晰的認(rèn)識，這為后續(xù)的電路設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。
其次，在具體的穩(wěn)壓電路設(shè)計過程中，我遇到了一些問題。例如，我在設(shè)計過程中經(jīng)常會遇到電路的功耗和效率問題，這要求我在設(shè)計時要從電路的功耗和效率方面進(jìn)行綜合衡量，并做出調(diào)整。此外，穩(wěn)壓電路設(shè)計還需要考慮到電路的工作溫度、穩(wěn)定性和成本等因素，這對我的電路設(shè)計能力提出了更高的要求。在解決這些問題的過程中，我不斷地思考和實(shí)踐，從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中，我逐漸體驗(yàn)到了電路的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)電路設(shè)計不僅僅是理論的應(yīng)用，更包括對實(shí)際需求的分析和解決問題的能力。例如，在設(shè)計過程中，我經(jīng)常需要根據(jù)電路的應(yīng)用環(huán)境和具體需求來選擇不同的電子元器件和器材。這讓我深刻地認(rèn)識到電路設(shè)計是一個綜合性的學(xué)科，需要我們?nèi)娴乜紤]問題，才能夠設(shè)計出滿足實(shí)際需求的電路。
第四，穩(wěn)壓電路課程設(shè)計鍛煉了我的團(tuán)隊合作和交流能力。在課程設(shè)計中，我和同學(xué)們組成了一個小組，共同完成了一個復(fù)雜電路的設(shè)計任務(wù)。在合作過程中，我們需要明確分工，共同解決問題，并及時進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。通過這樣的合作，我學(xué)會了與人合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。同時，在設(shè)計過程中，經(jīng)常需要向老師請教和與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，這鍛煉了我的交流能力和表達(dá)能力。通過與他人學(xué)習(xí)和合作，我不僅能夠提高自己的技術(shù)素質(zhì)，還能夠拓寬自己的專業(yè)視野。
最后，通過穩(wěn)壓電路課程的設(shè)計，我獲得了實(shí)踐和創(chuàng)新的樂趣。課程設(shè)計讓我從理論知識中走向了實(shí)踐，通過親自動手設(shè)計和調(diào)試電路，真正體驗(yàn)到了電子工程的魅力。在每一次的成功和失敗中，我感受到了自己對電路設(shè)計的掌控力不斷增強(qiáng)，這種成就感和滿足感是無法言喻的。此外，在課程設(shè)計中，我也嘗試了一些新的點(diǎn)子和創(chuàng)新，雖然有些失敗了，但是這種創(chuàng)新精神的體驗(yàn)對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要意義。
綜上所述，穩(wěn)壓電路課程設(shè)計讓我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸建立了電路設(shè)計的基本思維和方法。同時，在實(shí)際的設(shè)計過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。通過課程設(shè)計，我不僅提高了自己的技術(shù)素質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作和交流能力。在這個過程中，我也體驗(yàn)到了電子工程的樂趣和實(shí)踐的成就感。我相信，通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我將能夠在電路設(shè)計領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步和成就。
電路課程心得篇七
第一段：引言（大約200字）。
在穩(wěn)壓電路課程設(shè)計中，我深入學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的原理和設(shè)計方法。這門課程讓我對電路設(shè)計有了更深刻的理解，也提高了我的實(shí)際動手能力。通過本次課程設(shè)計，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了解決問題的能力，對電子工程學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚。
在課程設(shè)計中，我首先學(xué)習(xí)了穩(wěn)壓電路的基本原理和分類。穩(wěn)壓器可以根據(jù)不同的應(yīng)用場景分為線性穩(wěn)壓器和開關(guān)穩(wěn)壓器。在設(shè)計過程中，我選擇了線性穩(wěn)壓器，并運(yùn)用了負(fù)反饋原理來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)壓功能。我分別進(jìn)行了電路分析和計算，確定了所需元件的參數(shù)和電路的傳輸特性。然后，我根據(jù)這些參數(shù)選擇了合適的元件并調(diào)整了電路結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)所需的電壓穩(wěn)定性和載流能力。
第三段：遇到的問題與解決（大約300字）。
在設(shè)計過程中，我遇到了一些問題。首先是電路的發(fā)熱問題，由于負(fù)載較大，電路產(chǎn)生了較多的熱量，導(dǎo)致電壓穩(wěn)定性下降。為了解決這個問題，我加入了散熱器來提高散熱效果。另外，我還遇到了輸入電壓變化時輸出電壓波動的問題。為了解決這個問題，我添加了濾波電路，通過濾波來穩(wěn)定輸出電壓。這些問題的解決對于穩(wěn)壓電路的設(shè)計和調(diào)試起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：設(shè)計的結(jié)果與實(shí)現(xiàn)效果（大約200字）。
經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和調(diào)試，我成功實(shí)現(xiàn)了設(shè)計的穩(wěn)壓電路。穩(wěn)壓電路在穩(wěn)定的輸入電壓范圍內(nèi)能夠輸出穩(wěn)定的電壓，并且能夠承載較大的負(fù)載。通過測量和分析，我驗(yàn)證了電路的穩(wěn)定性和魯棒性。這讓我對自己的設(shè)計和實(shí)際操作能力有了更大的信心。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這次穩(wěn)壓電路課程設(shè)計，我不僅加深了對穩(wěn)壓電路原理的理解，還提高了自己的實(shí)際動手能力。我學(xué)會了如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計和調(diào)試電路，并解決了在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。這次設(shè)計讓我明白了理論與實(shí)踐的密切聯(lián)系，也讓我對繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電子工程產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高電路設(shè)計和調(diào)試能力，為電子工程的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
（注：以上段落僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。）。
電路課程心得篇八
電路課程作為電子工程專業(yè)中重要的一門課程，對于學(xué)生的電路基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)有著重要的影響。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深有體會地認(rèn)識到了電路的重要性以及自身在這一領(lǐng)域的努力方向。本文將圍繞這個主題，從實(shí)驗(yàn)過程、理論知識、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展等五個方面來總結(jié)一下我的心得體會。
在電路實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻理解到了理論與實(shí)踐的重要性。電路實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更加直觀地理解和掌握電路基本原理。通過親自動手搭建電路，調(diào)試實(shí)驗(yàn)儀器，在失敗中尋找問題和解決方案，我加深了對電路元件特性和實(shí)際工作原理的理解。例如，在RC電路實(shí)驗(yàn)中，我通過調(diào)整電阻和電容的數(shù)值，觀察充電和放電曲線的變化，進(jìn)一步理解了電路中電容和電阻的作用。
除了實(shí)驗(yàn)過程，電路課程還注重理論知識的教授與學(xué)習(xí)。通過課堂講解和自主學(xué)習(xí)，我了解了電路定理、電路分析方法、交直流電路等基本概念和原理。學(xué)習(xí)電路理論幫助我建立起對于電路的整體把握和分析能力。例如，在交流電路中，通過理解歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理等理論知識，我能夠快速分析電路中的電壓、電流、電阻等參數(shù)，進(jìn)而設(shè)計和優(yōu)化電路。
除了學(xué)習(xí)理論知識和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，我也通過參與實(shí)際電路應(yīng)用項(xiàng)目，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如通信、自動化、能源等。我曾參與一個小型無線通信項(xiàng)目，設(shè)計了包括發(fā)送端、接收端和天線電路在內(nèi)的整個無線通信系統(tǒng)。通過親自實(shí)踐，我掌握了無線通信電路設(shè)計和調(diào)試的基本原理和方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。
課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在項(xiàng)目中，我與同學(xué)們合作，共同研究和解決電路中遇到的問題。合作中，我們互相扶持、互相學(xué)習(xí)，并共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，善于合理分配任務(wù)，并改進(jìn)自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
通過學(xué)習(xí)電路課程，我認(rèn)識到電路領(lǐng)域的廣闊前景和自身的發(fā)展方向。電路作為電子工程的基礎(chǔ)和核心，為電子產(chǎn)品的發(fā)展提供了堅實(shí)的支持。從小型家用電器到大型電力系統(tǒng)，電路無處不在。我希望能夠繼續(xù)深入研究電路領(lǐng)域，不斷提升自己的技術(shù)水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中，為社會的進(jìn)步和人類的福祉做出貢獻(xiàn)。
總之，電路課程是電子工程專業(yè)中重要的一門課程。通過實(shí)驗(yàn)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展等方面的努力，我對電路和電子工程有了更深刻的理解和認(rèn)識。這門課程為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在電子工程領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
電路課程心得篇九
穩(wěn)壓電路是電子技術(shù)中的重要概念，設(shè)計穩(wěn)壓電路并能夠有效地提供穩(wěn)定的電壓輸出對于電子工程師來說是一項(xiàng)基本技能。在穩(wěn)壓電路課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了穩(wěn)壓電路的原理和設(shè)計方法。通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我在穩(wěn)壓電路設(shè)計的過程中積累了諸多經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：穩(wěn)壓電路的原理和分類。
穩(wěn)壓電路設(shè)計的第一步是深入了解其原理和分類。穩(wěn)壓電路的作用是將不穩(wěn)定的輸入電壓經(jīng)過處理后轉(zhuǎn)化為恒定的輸出電壓。根據(jù)穩(wěn)壓原理的不同，常見的穩(wěn)壓電路可以分為線性穩(wěn)壓電路和開關(guān)穩(wěn)壓電路兩類。線性穩(wěn)壓電路是通過調(diào)整電路中的有源元件的管壓和電流來實(shí)現(xiàn)電壓的穩(wěn)定輸出，而開關(guān)穩(wěn)壓電路則利用開關(guān)元件的導(dǎo)通和截止?fàn)顟B(tài)來控制電壓輸出。
穩(wěn)壓電路設(shè)計過程需要遵循一定的要點(diǎn)和步驟，才能保證設(shè)計出穩(wěn)定可靠的電路。首先，需要明確電路的輸入電壓范圍和輸出電壓要求，以確定穩(wěn)壓電路的工作條件。其次，需要選擇適當(dāng)?shù)姆€(wěn)壓電路拓?fù)浜驮?，例如使用單管穩(wěn)壓、二極管穩(wěn)壓或集成穩(wěn)壓芯片等。然后，根據(jù)穩(wěn)壓電路的工作原理和公式計算和選擇元件的參數(shù)，如電容、電阻和電感等。最后，進(jìn)行實(shí)際的電路設(shè)計和搭建，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與解決方法。
在實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和方法，我成功解決了這些問題。首先，我遇到了電路輸出波動較大的情況。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)是電容器的容值選擇不合適導(dǎo)致的，通過更換合適的電容器，成功降低了輸出波動。其次，我遇到了穩(wěn)壓電路效率較低的問題。通過增加開關(guān)管的導(dǎo)通時間和優(yōu)化電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，我成功提高了電路的效率，并實(shí)現(xiàn)了更好的穩(wěn)壓效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)操的收獲。
穩(wěn)壓電路課程中，實(shí)驗(yàn)是非常重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我深入理解了一些理論知識并驗(yàn)證了設(shè)計的穩(wěn)壓電路。實(shí)驗(yàn)中，我遵循了實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法，準(zhǔn)確測量了輸入輸出電壓和電流，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)使我更深刻地理解了穩(wěn)壓電路的工作原理和特點(diǎn)，提高了我的實(shí)操能力和問題解決能力。
穩(wěn)壓電路在各個領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用，特別是在電子設(shè)備中的電源供應(yīng)領(lǐng)域。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和了解穩(wěn)壓電路的設(shè)計和應(yīng)用，不斷提高自己的技能和能力。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工程中，設(shè)計出更加穩(wěn)定可靠的電路，為電子技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過穩(wěn)壓電路課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深化了對穩(wěn)壓電路原理和分類的理解，掌握了穩(wěn)壓電路設(shè)計的要點(diǎn)和步驟。在實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過靈活運(yùn)用所學(xué)知識和方法，成功解決了問題。實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行讓我更深刻地理解了穩(wěn)壓電路的工作原理，提高了我的實(shí)操能力和問題解決能力。穩(wěn)壓電路的應(yīng)用前景廣闊，我期待將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工程中，為電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
電路課程心得篇十
電路是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中非常關(guān)鍵的一門學(xué)科。而《電路》一書則是這門學(xué)科中的經(jīng)典教材之一。通過閱讀這本書，我深感此書對于理解電路的基本原理和應(yīng)用具有重要的指導(dǎo)作用。下面我將從五個方面，對自己在閱讀《電路》這本書時的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，電路實(shí)例讓我深有感觸。《電路》一書通過大量的實(shí)例來闡述電路所涉及的基本概念和原理。這些實(shí)例包括了各種不同的情況和應(yīng)用，使得我能夠更加直觀地理解電路中的各種現(xiàn)象和規(guī)律。例如，書中通過一個簡單的燈泡電路示例，讓我明白了電流如何流過電路并使燈泡發(fā)光。這些實(shí)例不僅有助于我理論知識的掌握，而且也能讓我將理論知識與實(shí)際場景相結(jié)合，形成更加全面和深刻的理解。
其次，電路公式的推導(dǎo)使我受益匪淺。電路中的公式是解決問題的重要工具。《電路》一書對電路公式的推導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使我對電路中的數(shù)學(xué)模型有了更深入的了解。通過閱讀這些推導(dǎo)，我逐漸明白了歐姆定律、基爾霍夫定律等電路定律的原理和推導(dǎo)過程。這些公式的推導(dǎo)過程不僅讓我對電路有了更深入的認(rèn)識，而且也讓我在解題時能夠更加靈活地運(yùn)用這些公式，提高解題效率。
第三，電路的分析方法啟迪了我的思維。電路分析是電路學(xué)科的核心內(nèi)容之一?！峨娐贰芬粫敿?xì)介紹了各種電路分析方法，如節(jié)點(diǎn)分析法、支路分析法等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我漸漸掌握了分析電路的思路和步驟。這種分析方法不僅對解決電路問題有很大幫助，而且也對我在日常生活中的問題分析和解決提供了啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用電路分析思維的方法，可以幫助我更好地理清問題的關(guān)鍵點(diǎn)，合理規(guī)劃解決方案。
第四，電路的實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓我更深入理解電路。書中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分讓我對于電路中的各種元件和設(shè)備有了更加直觀的認(rèn)識。通過設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)，我能夠親手操作電路，感受電路中電流的流動和元件的工作狀態(tài)。這種親身體驗(yàn)讓我更加深入地理解了電路的基本原理和功能。此外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也培養(yǎng)了我的動手能力和實(shí)踐能力，為我將來從事電子工程相關(guān)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，電路的綜合應(yīng)用讓我認(rèn)識到電路的重要性?，F(xiàn)代社會離不開電路的應(yīng)用，而且電路的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。閱讀《電路》這本書，讓我看到了電路在電子設(shè)備、通信技術(shù)、能源管理等方面的廣泛應(yīng)用。這使我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)電路的重要性和必要性，激發(fā)了我對電路及其應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和熱情。
總而言之，《電路》這本書不僅是一本教材，更是一本深入剖析電路原理和應(yīng)用的重要著作。通過閱讀這本書，我不僅了解了電路的基本概念、原理和方法，還明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性和應(yīng)用廣泛性。這些都對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過對電路的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)用電路知識，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
電路課程心得篇十一
【摘要】在醫(yī)學(xué)專業(yè)中臨床醫(yī)學(xué)計算機(jī)課程是最理科化的學(xué)科，對于醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說計算機(jī)課程并非必須課，也不是基礎(chǔ)課。
但是結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對計算機(jī)課程的需求，同時結(jié)合醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對臨床醫(yī)學(xué)計算機(jī)課程教學(xué)的具體方法進(jìn)行探究。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)方案教學(xué)方式考核模式
在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的所有課程中，計算機(jī)是最為理科化的專業(yè)。
據(jù)調(diào)查四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)僅招收理科學(xué)生，而對于文科生來說對計算機(jī)的相關(guān)知識更加感興趣，同時也能鍛煉邏輯思維能力和動手操作能力，調(diào)查結(jié)果顯示文科生對計算機(jī)課程的興趣比理科生還大。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的綜合性人才，以滿足社會對臨床醫(yī)學(xué)方面的人才需求，大部分學(xué)生畢業(yè)后都會從事農(nóng)村醫(yī)療、城市社區(qū)醫(yī)療、醫(yī)療保健、基層公共衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)藥等方面的工作，相比其他專業(yè)來說臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍很廣闊。
一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在臨床教學(xué)中的意義：
如今電子信息已經(jīng)深入發(fā)展到各個行業(yè)，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在普及計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。
目前在大中型醫(yī)院都廣泛應(yīng)用了醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，主要功能是時限預(yù)約掛號、劃價、藥房發(fā)藥、收費(fèi)、處方管理、統(tǒng)計報表、核算及庫房管理等信息的共享和網(wǎng)絡(luò)式管理。
例如某市的中心醫(yī)院使用的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)病人在網(wǎng)上預(yù)約掛號，這樣患者可以不用去醫(yī)院排隊掛號，既不用擁擠也使醫(yī)院的壓力大大降低;患者在預(yù)約成功之后在到了預(yù)約時間后，只需要拿著就診卡去醫(yī)院，醫(yī)生根據(jù)就診卡可以在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上直接看到電子版的病歷，這樣不僅能看到以往的病歷，還能實(shí)現(xiàn)跨醫(yī)院、跨省市的就醫(yī);醫(yī)生為患者開的處方也都是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中直接實(shí)現(xiàn)。
然后通過醫(yī)院局域網(wǎng)直接將處方傳遞給劃價和收費(fèi)處;劃價和收費(fèi)處接收到處方信息后可以在計算機(jī)上直接計算所需繳費(fèi)的數(shù)額，患者直接拿著就診卡就可以完成繳費(fèi);患者繳費(fèi)完成后繳費(fèi)成功的信息就會通過信息系統(tǒng)傳遞到藥房管理處，患者到達(dá)藥房時，藥房會將患者的藥準(zhǔn)備好，只要患者提供就診卡就可以直接取藥。
這就是利用計算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后醫(yī)院的就醫(yī)流程，將整個就診流程實(shí)現(xiàn)信息化管理，對醫(yī)生和患者都節(jié)省了很多時間。
因此臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要在學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)類知識的基礎(chǔ)上，掌握一定的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)方面的知識和技能，掌握計算機(jī)的基本操作，熟練使用醫(yī)院所使用的就診流程的相關(guān)軟件和信息系統(tǒng)。
二、綜合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕滩牟⒑侠碇贫ń虒W(xué)方案
目前大部分高校所采用的都是高等教育出版社出版的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，這本教材不僅符合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，而且也能滿足學(xué)生在畢業(yè)后對計算機(jī)知識的需求，教材中在講授計算機(jī)相關(guān)理論知識的同時也介紹了目前醫(yī)院使用的幾種信息系統(tǒng)的操作方法。
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門學(xué)科本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，以培養(yǎng)綜合性人才為核心，將培養(yǎng)計算機(jī)操作能力作為主要目的，通過醫(yī)院工作流程為向?qū)?，并演示多種醫(yī)院工作任務(wù)，通過任務(wù)驅(qū)動的形式對知識體系和技能平臺進(jìn)行組合，重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，將教學(xué)和時間緊密結(jié)合，保證學(xué)生在實(shí)際的操作過程中掌握整個知識體系，簡單來說就是先學(xué)會操作再學(xué)習(xí)理論，學(xué)掌握技巧再掌握思想的路線進(jìn)行編寫的一本教材。
教材中是與最新的醫(yī)學(xué)類軟件相結(jié)合設(shè)計的知識體系和實(shí)踐活動，不僅能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)到計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和技能，還能利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識和其他現(xiàn)代化方式、技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索和管理，能有效提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，同時為計算機(jī)操作技能考證提前做出準(zhǔn)備，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，教材規(guī)劃和教學(xué)方面都更重視學(xué)生實(shí)際操作能力的提高。
保證學(xué)生不僅能夠掌握計算機(jī)相關(guān)的理論知識，還能熟練的將理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中去。
因此目前大部分的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的'考試和測評都采取理論知識、實(shí)踐操作和綜合考核相結(jié)合的方式，理論知識占據(jù)的比例為40%，實(shí)踐課程占50%，剩下的10%是綜合考核。
三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式
1.計算機(jī)技術(shù)不斷更新，所以教學(xué)環(huán)境也要隨之不斷變化才能滿足其需求，同時教師要結(jié)合教學(xué)資源的改變而不斷更新教學(xué)模式和方法，依照不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)定不同教學(xué)方式。
2.依靠粉筆黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)離我們而去，如今計算機(jī)科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及，教學(xué)方式也變得豐富多樣，目前使用最多的教學(xué)方法就是多媒體教學(xué)。
通過多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)基本概念的學(xué)習(xí)、計算機(jī)軟硬件構(gòu)成、計算機(jī)基礎(chǔ)知識、分類、參數(shù)、各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換計算以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念的學(xué)習(xí)，還能更好的介紹醫(yī)院信息系統(tǒng)的各種功能和操作方法。
對于這方面的知識相對比較匱乏，真實(shí)的案例也較少，如果還使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式就無法讓學(xué)生對此感興趣，最終無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
因此可以利用多媒體教學(xué)，在多媒體課件中加入圖片、視頻、動畫和聲音等，使教學(xué)課件更加直觀、形象，能有效激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
3.過去計算機(jī)上機(jī)操作教學(xué)，由于受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，通常是幾個人使用一臺計算機(jī)，甚至是只有教師使用計算機(jī)教學(xué)，學(xué)生只能觀看卻不能實(shí)際操作，造成學(xué)生都會說但是不會操作的現(xiàn)象。
而近幾年來我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，高校的計算機(jī)機(jī)房已經(jīng)能夠確保人手一臺計算機(jī)。
目前計算機(jī)發(fā)展條件也基本成熟，教學(xué)方式也有所改變，所以可以利用教師管理系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。
在最開始使用多媒體教學(xué)是通過投影實(shí)現(xiàn)的，但是坐位較遠(yuǎn)的學(xué)生會看不清楚，教學(xué)效果不是很好。
而利用教學(xué)管理系統(tǒng)就可以直接將教學(xué)內(nèi)容同步到學(xué)生使用的電腦上。
4.在學(xué)習(xí)醫(yī)院信息管理系統(tǒng)及辦公軟件時，可以利用實(shí)例法教學(xué)，例如在word中插入表格的方法，教師可以通過教師管理系統(tǒng)將每一步操作都展現(xiàn)在學(xué)生眼前。
關(guān)于醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的使用，教師可以模擬真實(shí)的使用方法來讓學(xué)生掌握操作流程。
在正常的講授完成后要讓學(xué)生有充分的時間上機(jī)操作。
四、制定科學(xué)的考核模式
考核模式要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理制定，教學(xué)是以培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)用型人才，關(guān)于計算機(jī)方面的考核要包含實(shí)踐能力。
考核方式可以采取筆試和上機(jī)考試相結(jié)合。
通過筆試測試學(xué)生對軟硬件理論知識的掌握，通過上機(jī)考試測評學(xué)生的操作能力。
而且考核不能只有期末考核，要在每章節(jié)學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行章節(jié)測試，章節(jié)測試重視每章節(jié)的重點(diǎn)，而期末測試要重視學(xué)生的綜合能力。
結(jié)束語：
學(xué)生掌握基本的計算機(jī)知識和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力很大，學(xué)校要加大宣傳力度，促使學(xué)生積極的參加計算機(jī)等級考試，這樣不僅能驗(yàn)收自己學(xué)習(xí)計算機(jī)的成果，還能為以后的就業(yè)提升競爭力。
【參考文獻(xiàn)】
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電路課程心得篇十二
[摘要]醫(yī)學(xué)教育的重要任務(wù)之一是提高醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐技能水平。
針對以往實(shí)踐教學(xué)模式的弊端，重組實(shí)踐課程體系，優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)技能實(shí)驗(yàn)中心功能平臺，強(qiáng)化臨床操作技能實(shí)訓(xùn)，增加綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改革實(shí)踐教學(xué)綜合評價體系，才能保證醫(yī)學(xué)實(shí)踐課程模式向以崗位勝任力為基礎(chǔ)的方向發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]實(shí)踐教學(xué)改革臨床技能
現(xiàn)代高等教育國際化背景下，我國醫(yī)學(xué)教育模式改革正逐步深入推進(jìn)。
電路課程心得篇十三
(1)注意審題。命題人出題是有針對性的，考生在答題時也要有針對性。在解答之前，除了要弄清楚問題，還有必要弄清楚命題人的意圖，從而能夠針對問題從容做答。
(2)先分析，后下筆。明白了問題是什么以后，先把問題在腦海里過一遍，考慮好如何做答后，再依思路從容做答。而不要手忙腳亂、毛毛躁躁、急于下筆。
(3)對于十分了解或熟悉的問題，切忌粗心大意、得意忘形、而應(yīng)認(rèn)真分析，識破命題人設(shè)下的障眼法，針對問題，清清楚楚地寫出答案。
(4)對于拿不準(zhǔn)的題目，要靜下心來，先弄清命題人的意圖，再根據(jù)自己已掌握的知識的“蛛絲馬跡”綜合考慮，爭取多拿一分是一分。
(5)對于偶爾碰到的、以前沒有見到過的問題或是雖然在復(fù)習(xí)中見過但已完全記不清的問題，也不要驚慌，關(guān)鍵是要樹立信心，將自己的判斷同書本知識聯(lián)系起來做答。對于完全陌生的問題，實(shí)在不知如何根據(jù)書本知識進(jìn)行解答時，就可完全放棄書本知識，用自己的思考和邏輯推斷作答。并且，由于這里面有不少猜測的成分，能得幾分尚不可知，故不可占用太多的時間。
(6)理論考試時應(yīng)遵循的大策略應(yīng)該是：確保選擇，力爭填空。
電路課程心得篇十四
作為電工專業(yè)的學(xué)生，整流電路和濾波電路是必修的內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我逐漸認(rèn)識到整流電路和濾波電路的重要性并有了一些心得體會。
在整流電路的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到整流電路對于電源的轉(zhuǎn)換是至關(guān)重要的。在實(shí)際工作中，我們需要將交流電轉(zhuǎn)換為直流電，來保障設(shè)備或電器的正常使用。整流電路中，二極管是起到關(guān)鍵作用的元器件。同時，整流電路的實(shí)踐操作讓我認(rèn)識到二極管使用不當(dāng)時對整個電路的影響是毀滅性的。因此，對于整流電路的學(xué)習(xí)，我們不僅需要理論知識的鞏固和理解，更需要實(shí)踐操作來加深對整體電路的掌握能力。
在濾波電路的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到濾波電路對于電流平穩(wěn)性的保障起到了重要作用。在濾波電路實(shí)踐操作中，我理解了電容的充電和放電過程對于電流平穩(wěn)性的作用機(jī)理。同時，在濾波電路中，時序電路的設(shè)計以及各種濾波器元件的選擇非常重要。因?yàn)樗麄兌紩苯佑绊懙诫娏鞯钠交群碗娐返馁|(zhì)量。
經(jīng)過對整流電路和濾波電路的學(xué)習(xí)與掌握，我們也深刻地認(rèn)識到了兩者之間的聯(lián)系與依賴。整流電路能夠?qū)⒔涣麟娹D(zhuǎn)換為直流電，但這時輸出的直流電并不是平滑的直流電。因此，我們需要通過濾波電路來進(jìn)一步平滑電流。兩個電路有機(jī)的結(jié)合在一起，才能夠讓電源輸出的電流更加平滑，更穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)。
總而言之，整流電路和濾波電路是電工專業(yè)中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容。但是，在實(shí)踐操作中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，這兩個電路的理解與應(yīng)用能力對于電氣工程領(lǐng)域是至關(guān)重要的。同時，在學(xué)習(xí)這兩個電路時，我們需要兼?zhèn)淅碚撝R與實(shí)踐操作，因?yàn)橹挥欣碚摰睦斫馀c實(shí)踐的鞏固才能夠真正做到知行合一。
電路課程心得篇十五
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是在校大學(xué)生的一門公共必修課，是一門融理論、技能、實(shí)訓(xùn)于一體的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機(jī)基本知識與基本操作技能，系統(tǒng)地、正確地建立計算機(jī)相關(guān)概念和微型計算機(jī)的操作技術(shù)；熟練地掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作計算機(jī)及常用應(yīng)用程序的使用方法；具備在網(wǎng)上獲取和交流信息的能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)知識和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)，我采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容大致分為兩個方面：第一為純理論的計算機(jī)文化知識，包括：計算機(jī)的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀和工作原理等。這個部分教師使用教學(xué)課件講授為主，教學(xué)場所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機(jī)應(yīng)用，以操作為主，授課地點(diǎn)為計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，人手一機(jī)，教師使用教學(xué)軟件采取互動式、情景模擬、案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)法等多種形式與方法進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生操作為主，改變了以教師講課為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生邊學(xué)邊做?！敖?、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式是將理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合在一起。理論教學(xué)搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)場這種一體化的教學(xué)模式可使理論知識的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的訓(xùn)練緊密結(jié)合，使教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性，使學(xué)生真正做到知行合一。
教師由知識技能的傳授者向教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)由傳授知識、培養(yǎng)技能，向使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)三個方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變；教師由以往的“講三練二考一”向“講一練二考三”轉(zhuǎn)變，要給學(xué)生留有充分的思考空間；教師由只重“教法”向既重“教法”又重“學(xué)法”轉(zhuǎn)變。
此課程的“學(xué)”有兩層含義:一是老師如何讓學(xué)生學(xué)，二是學(xué)生如何來學(xué)。
通過理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，突出了操作訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的理論知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。
三、具體教學(xué)案例。
我曾經(jīng)給幾個專業(yè)的學(xué)生講授《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，并嘗試對不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“教學(xué)內(nèi)容相同，教學(xué)側(cè)重不同”的情景教學(xué)。
在計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)之后，并不直接開始計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（辦公軟件使用）的教學(xué)，而是進(jìn)行計算機(jī)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)。考慮到計算機(jī)本專業(yè)的學(xué)生在其后要開設(shè)大量的本專業(yè)課程，而《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是這些后續(xù)課程的前導(dǎo)，因此在當(dāng)前的第二步（計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)）安排了計算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)的講授，使學(xué)生掌握計算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理問題的邏輯思維方式和利用軟、硬件技術(shù)與先進(jìn)工具解決相關(guān)領(lǐng)域問題的能力。
其后，在《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)中更多地教授計算機(jī)操作系統(tǒng)的內(nèi)部核心運(yùn)用。在office辦公軟件的教學(xué)中，要完成word、excel、powerpoint相關(guān)知識的教學(xué)，還要著重強(qiáng)調(diào)熟練操作，自主學(xué)習(xí)。這是對之前計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)中學(xué)到的軟件概念的實(shí)踐感知，也是對其后本專業(yè)軟件課程的一個提前認(rèn)知。
（二）對教師教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)。
教師教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向大多是學(xué)校、企事業(yè)單位，對計算機(jī)理論方面的知識運(yùn)用較少，很少會更深入地對計算機(jī)軟件編程和硬件維護(hù)方面進(jìn)行研究，而是辦公軟件運(yùn)用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上花大量的時間進(jìn)行office辦公軟件的情景教學(xué)。
所謂情景教學(xué)，就是針對該專業(yè)學(xué)生的工作方向，在介紹基本的軟件使用技巧之后，講解大量與本專業(yè)相關(guān)的案例。這樣使得學(xué)生通過具體的應(yīng)用了解計算機(jī)的相關(guān)軟件，給他們的學(xué)習(xí)、生活乃至工作帶來便利。
在進(jìn)行powerpoint基本技巧的講解之后，筆者增加了“如何通過powerpoint制作一節(jié)課”等等教學(xué)方面的小案例進(jìn)行情景教學(xué)。在學(xué)生的課后作業(yè)和課外擴(kuò)展環(huán)節(jié)里，布置了通過powerpoint制作市場推廣計劃等練習(xí)項(xiàng)目。
（三）對文秘、社會工作與管理等專業(yè)的教學(xué)。
文秘、社會工作與管理等專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多在各單位從事文秘、行政等相關(guān)工作，對計算機(jī)理論方面的知識運(yùn)用較少，而是對辦公軟件的運(yùn)用較為頻繁。所以，筆者在教學(xué)“兩步走”的第二步，也就是計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)方面花大量時間進(jìn)行office辦公軟件的情景教學(xué)。
電路課程心得篇十六
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
web應(yīng)用程序設(shè)計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。
可視化程序設(shè)計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。
數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的'應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。
多媒體應(yīng)用專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事計算機(jī)美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件制作等工作。
移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。
電子政務(wù)軟件專業(yè)
能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計、維護(hù)與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。
軟件測試專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。
物流信息技術(shù)專業(yè)
畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?BR> 電路課程心得篇十七
如果有問題找書很麻煩，那就用百度和google(谷歌)吧，輸入你的問題，應(yīng)該會有很多解答的。你也可以搜索你想要的資料，比如：文章、視頻教程、軟件下載等。搜索引擎上的資料是及時的最新的，這是個很好的學(xué)習(xí)工具。要善于使用搜索引擎。這將會幫你提高很大的學(xué)習(xí)效率。而且你的問題基本都能在百度里面找到答案，接下來就是自己去實(shí)踐一下就好了!
二、閱讀電腦教程書籍。
如果你想更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦。購買一本電腦相關(guān)的書籍是一個不錯的選擇。書籍是為了補(bǔ)充更完整、更系統(tǒng)的知識，如果你想學(xué)習(xí)一門軟件技術(shù)，例如ps等，看書籍可以做筆記，學(xué)的更扎實(shí)。
三、電腦入門視頻教程。
視頻教程補(bǔ)充了書籍的不形象的缺點(diǎn)，讓你看到各個步驟的操作，更加通俗易懂。但是學(xué)習(xí)周期比較長。
四、敢于動手，敢于嘗試。
正如文章開頭說的，不要怕弄壞自己的電腦，大不了重裝一下系統(tǒng)。電腦出問題了，先利用搜索引擎搜索答案，然后就去嘗試網(wǎng)上給的答案，如果因?yàn)閲L試出問題了，自己再重裝一下系統(tǒng)就好了，一般的軟件問題主要重裝系統(tǒng)就能解決的，包治百病。
五、不要三天打魚兩天曬網(wǎng)式的學(xué)習(xí)。
做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。如果你今天學(xué)點(diǎn)。明天不學(xué)習(xí)，隔三差五的學(xué)習(xí)。那么你永遠(yuǎn)都是在這個水平。提高不了。學(xué)習(xí)了新的知識點(diǎn)就要花時間去鞏固。真正的做到把知識掌握在手中。
六、合理安排學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)要講究效率，合理分配時間，該做啥時就做啥。在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如一天之中晚上花一個小時學(xué)習(xí)就可以了。
七、加入學(xué)習(xí)電腦的qq群或者關(guān)注微信公眾號拓展自己的知識面。
多關(guān)注一些電腦相關(guān)的微信公眾號，可以利用瑣碎的時間學(xué)習(xí)，多讀讀別人寫的。
電路課程心得篇十八
整流電路和濾波電路是電子院校必修的兩門課程，因?yàn)槠湓陔娮赢a(chǎn)品中的應(yīng)用非常廣泛，而在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要了解它們的基本原理，還需要掌握實(shí)際應(yīng)用的方法，以便更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工程中。本文將就此主題，分享筆者在學(xué)習(xí)整流電路和濾波電路時的心得體會。
第二段：整流電路的心得體會
整流電路是將交流轉(zhuǎn)化為直流電的重要裝置，用于滿足電子元件對電源直流電的需求。在學(xué)習(xí)整流電路時，筆者最先接觸的是半波和全波整流電路。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)半波整流電路的輸出電流僅為輸入電流的一半，而全波整流電路則可將輸出電流變?yōu)檩斎腚娏鞯膬杀丁Ｒ虼?，選擇全波整流電路應(yīng)優(yōu)先考慮。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了橋式整流電路和三相半波整流電路等，這些種種實(shí)際應(yīng)用都讓我加深了對整流電路的了解，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際工程中。
第三段：濾波電路的心得體會
濾波電路是用于去除直流電波形中的交流噪聲的重要裝置。在學(xué)習(xí)濾波電路時，筆者最先接觸的是電感濾波電路和電容濾波電路。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)電感濾波電路可以有效地降低電路中的高頻噪聲，而電容濾波電路則可降低低頻噪聲。此外，我們還學(xué)習(xí)了LC濾波電路和RC濾波電路等，這些種種實(shí)際應(yīng)用都讓我加深了對濾波電路的了解，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際工程中。
第四段：整流電路和濾波電路的結(jié)合
在實(shí)際應(yīng)用中，整流電路和濾波電路經(jīng)常被結(jié)合起來使用，以產(chǎn)生更加穩(wěn)定的直流電源。而取決于應(yīng)用的實(shí)際需要，我們可以根據(jù)電路的特點(diǎn)，選擇不同形式的濾波電路。以筆者曾經(jīng)參與的一個電子產(chǎn)品的設(shè)計為例，根據(jù)電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)，我們使用了橋式整流電路和LC濾波電路的組合，因?yàn)樵撾娐肪哂休^低的噪聲值和較高的輸出電壓值。在實(shí)際應(yīng)用中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求，選擇不同的整流電路和濾波電路，以產(chǎn)生更好的效果。
第五段：總結(jié)
整流電路和濾波電路是電子工程中常見的組件，無論在學(xué)習(xí)還是實(shí)際應(yīng)用中，我們都需要理解其工作原理，并知道適用范圍和選擇方法。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步掌握其應(yīng)用。在實(shí)踐應(yīng)用中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求來靈活選擇，以產(chǎn)生更好的效果。雖然這些知識比較抽象和難以理解，但只要我們不斷努力，深入理解并反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐，就能夠從無到有，慢慢走出一條自己的道路，成為專業(yè)的電子工程師。
電路課程心得篇十九
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實(shí)踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會和感悟。
第二段：知識的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識，這些知識對于電路的分析和設(shè)計起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識，我能夠更好地理解電路的運(yùn)行原理和性能特點(diǎn)，為以后進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)的重要性（200字）。
《電路》課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，我動手操作電路，觀察電壓變化和電流流動的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實(shí)際動手操作的能力?？傊瑢?shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實(shí)際工程項(xiàng)目中進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動手實(shí)踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實(shí)驗(yàn)中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識，培養(yǎng)了實(shí)際動手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
電路課程心得篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價課程設(shè)計心得兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價課程設(shè)計中，我們組主要運(yùn)用市場比較法和成本法對長沙市萬國城滿庭春3棟403號的普通住宅估價對象進(jìn)行估價，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價值估計。
市場比較法是挑取市場上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價格案例(已成交的或評估過的、具備正常報價的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對各個因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對比調(diào)整，得出估價對象房地產(chǎn)的價值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場較為成熟、成交透明、比較案例易找的時候常常使用，并且估價結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價值，對于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價值的方法。該方法常用于對正常程序取得的土地的評估。
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。
設(shè)計心得
為期一個月的公路課程設(shè)計即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計。
作為一名公路造價專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會計課程設(shè)計心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時每刻都在享用的時間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會計，這個學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會計是生活中離不開的一種算計形式或方式。會計給我的第一感覺就是做賬，對開銷進(jìn)行一個匯總，以便讓自己對目前的經(jīng)濟(jì)情況有個初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對目前的財務(wù)的如何做下一步計劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計，教會了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這里面的基本要點(diǎn)，以“借”和“貸”作為記賬符號，反映資金的增減變動及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對應(yīng)關(guān)系，如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會計分錄。所謂會計分錄，是指對每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會計記錄。編制會計分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對會計憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識，自己動手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會計憑證是指在會計核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會計憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又快過完了，而我在這個學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計心得
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次課程設(shè)計中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容學(xué)會了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計是《市場調(diào)研與預(yù)測》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會，從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計中體會了學(xué)以致用，突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評與指正。
心 得 體 會
經(jīng)過一個星期的課程設(shè)計實(shí)習(xí)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)財務(wù)管理方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手操作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長期和短期借款籌資的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個營運(yùn)、償債能力及風(fēng)險、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，雖然我們在設(shè)計過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學(xué) 號：
姓名：
電路課程心得篇二十一
自從我第一次拿起電路板，我就被這個神奇的東西深深吸引。搭建電路，對我來說，既是一種樂趣也是一種挑戰(zhàn)。在這條探索的道路上，我遇到了許多問題，但每當(dāng)我解決一個問題，就會收獲一份滿足感。以下是我在搭建電路過程中的一些心得體會。
一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。
電路原理和電子元件知識是搭建電路的基礎(chǔ)。我深感理解電路原理的重要性，這使我能更好地理解電路圖，并準(zhǔn)確地連接電路元件。同時，對電子元件知識的熟悉程度也直接影響了我能否正確選擇合適的元件，以及能否有效地解決問題。
二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
在實(shí)踐中，我逐漸掌握了電路板的識別，元件的插裝和拆卸，以及電路調(diào)試等技能。通過不斷地實(shí)踐，我不僅提高了自己的操作能力，而且還能更好地理解電路原理。每一次的失敗都讓我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道在以后的工作中如何避免同樣的錯誤。
三、團(tuán)隊協(xié)作的力量。
在學(xué)校的電路實(shí)驗(yàn)課程中，我有幸與同學(xué)一起完成。在這個過程中，我學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊成員溝通，如何共同解決問題，如何共享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作的力量。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)。
電路搭建是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，新的電路板、新的元件、新的技術(shù)不斷出現(xiàn)。我深感持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
總的來說，我的搭建電路之旅是一個不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和進(jìn)步的過程。在這個過程中，我收獲了知識，也收獲了經(jīng)驗(yàn)。我深信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索，就能在電路搭建的道路上走得更遠(yuǎn)。