演講稿是演講者在特定場合下向聽眾講述某一主題的文字稿件。在寫演講稿時要注意對不同聽眾的情況進(jìn)行考慮,選擇適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式。拿到這些范文后,你可以對比參考,找到自己獨(dú)特的演講風(fēng)格。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《崇尚祖國英雄》。
五星紅旗,那是一抹最亮的紅色。她是一種力量,守護(hù)著祖國的山川大地;她是一種情懷,激勵著奮斗的中華兒女。她是國家的標(biāo)志,代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。她早已融入我們的血脈,成為中華民族的生命底色。
“五星紅旗,我為你自豪”這是今年《開學(xué)第一課》的主題,節(jié)目中——“無腿老人”夏伯渝講述的:中國登山隊攀登珠峰用血肉之軀搭設(shè)中國梯,讓五星紅旗在世界之巔飄揚(yáng);革命烈士“江姐”的獄友,郭德賢奶奶講述的:在重慶白公館獄中“繡紅旗”的故事;“嫦娥四號”探測器總設(shè)計師孫澤洲講述的:“玉兔”和“嫦娥姐姐”在月球背面讓五星紅旗一同“閃耀”的故事;“中華神盾”??谂?,原副政委嚴(yán)冬講述的:在亞丁灣英勇驅(qū)離海盜的故事;74歲的尤端陽講述的:巾幗英雄,杜嵐老校長多年不改赤子情懷讓愛國課在澳門上了整整70年。
故事中的人物和講述人為我們樹立了愛國主義的榜樣,愛國是中國人的一堂人生必修課,是新學(xué)期愛黨愛國教育的第一課,是激勵學(xué)生弘揚(yáng)中華民族精神的第一課,是莘莘學(xué)子在成就自我、服務(wù)國家、走向未來道路上的人生第一課。故事中的人物和講述人是我們崇尚的當(dāng)代中國英雄?,F(xiàn)在我們跨入偉大新時代,需要像這些英雄一樣,不怕困難,奮發(fā)有為,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而共同努力,奮斗不息。
從今天起,我們要向英雄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格和愛國情操。牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨,立志向,有夢想,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興之大任的新時代好少年。
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。壯哉,我中國少年與國無疆。
謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學(xué)們,大家都知道,我們祖國的現(xiàn)代科技日新月異??墒悄銈冎绬?我們的祖國在50年前是一個很被別人瞧不起的國家,那時它沒有偉大的科學(xué)成就,科技也不到發(fā)展。然而,一些留學(xué)知識分子的回國,使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折,正是他們,挺直了中國的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決然地回到了一窮二白的祖國,決心為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量?;貒?,他便來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。他不怕困難,經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作,還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本,甚至冒著被輻射的危險監(jiān)制原子彈。隨后,他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。這樣評價鄧稼先:“兩彈是他的勛章,中國為他驕傲!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,我就會不由得想起這些愛國的知識分子,他們就是我心中的英雄。我們祖國的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們,就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧!從現(xiàn)在起,為祖國的更加美麗,更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色,每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人,而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山,在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時候還不很成熟,騎起來搖搖晃晃,一直摔倒。這時,一個身影出現(xiàn)了。那是您,爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座,讓我輕視前方,不要緊張。慢慢地,我騎的成熟起來,但這是在您扶我的情況下。后來,您讓我再騎一次,說在我后面扶著我。于是,我大膽的騎了起來,可是騎了一會兒,我扭頭一看,您沒有扶我??墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了,要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際,您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我,但您說您沒扶我,我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸,愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水,在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷,我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想:完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說:“回來了,考試考的咋樣???”我再也忍不住我的淚水,嘩啦啦地滾落下來:“爸,對不起,我這回只考了個及格,下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看著我,過了一會兒,您對我說:“沒關(guān)系,不以成敗論英雄,只要你努力了,不管結(jié)果如何,你都問心無愧?!蔽覑郯职?,愛您對我諄諄的教誨。
爸爸啊,我的英雄,您永遠(yuǎn)在我心中!
我的演講完畢,謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是:英勇的戰(zhàn)士。
當(dāng)我們被病魔所纏身的時候,是醫(yī)生、護(hù)士這些白衣天使飛臨到我們身邊。在這次抗擊“非典”的行動中,白衣天使們也表現(xiàn)出了無畏的精神。為了讓更少的人感染上這種傳染病,她們舍棄了自己的生命,從而挽救了更多人的生命。這是一場人生的賭博,她們拿自己的生命做打賭,她們賭上了自己的一生,不管是生還是死,她們從來沒有害怕過,從來沒有畏懼過。她們無愧有“白衣天使”的稱號,無愧于是救死扶傷的神靈。她們要將這場人生的賭博進(jìn)行到底。在這次抗擊非典的過程中,倒下了一個,又站起來一批。這些無畏的英雄,做起了人民的保護(hù)傘,我在電視里看過這樣一個故事:醫(yī)院接了一個非典患者,一位護(hù)士本來今天不當(dāng)值,但是想到醫(yī)院人手不夠,便留了下來,可就是在這天,她和幾個同事染上了可惡的非典病毒,當(dāng)醫(yī)院要給她一個轉(zhuǎn)院名額時,她拒絕了,她說:“我還不太嚴(yán)重,把這個名額讓給其她嚴(yán)重的同志吧!”她的病情日益惡化,醫(yī)院一再要求讓她去更好的醫(yī)院去治療,她還是一再拒絕,終于讓另外一個同志去了另一個醫(yī)院,最后那位可敬的護(hù)士以身殉職了。
在醫(yī)生這個平凡的崗位上,這些白衣天使接受著不尋常的使命,她們是一個個英勇的戰(zhàn)士,在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上英勇的戰(zhàn)斗著,她們是一個個英雄,為祖國,為人民,乃至為全世界做出了自己的貢獻(xiàn)!
這些醫(yī)生是救死扶傷的神靈,我雖從不相信世界上有鬼有神,但我卻相信醫(yī)生和護(hù)士們就是生活中實(shí)實(shí)在在的神!她們雖然不能像南丁格爾那樣偉大,但是她們的無畏,她們?yōu)槿嗣竦母冻鰠s是那樣的令人敬佩。
在這里我代表所有的人向這些無畏的醫(yī)生和護(hù)士敬重的說一聲:
你們是最偉大的!
謝謝你們無畏的付出!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河,浩瀚無際,源遠(yuǎn)流長。
當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問誰主浮沉?而當(dāng)草長鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆!就是這種感覺,也是我們對英雄的感覺,雖沉萌于心,卻心懷感動。
西楚霸王力拔山兮氣蓋世,是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為,少年英氣貫千古,是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月,林則徐的'茍利國家生死以;也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血,和周恩來的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息,積極樂觀的張海迪,就提那不怕犧牲,遨游太空的楊利偉;就提那抗洪搶險的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。
但是,在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會流傳千古,卻給了我最深的感動。
她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時候,身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影,她對我說:“孩子,別怕,有媽媽在?!庇谑牵瑺恐鴭寢尩氖?,我走過了九年風(fēng)雨兼程。
她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西,耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,她對我說:“多思,多想,多讀書,有老師在?!庇谑?,隨著老師的粉筆,我從懵懂孩童長成俊俏少年。
他是清潔工。每天早晨,當(dāng)我走過一塵不染的馬路,我知道,是她們的無私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。
他還是一個送迷途小孩回家的人,一個真誠安慰傷心人的人,一個救死扶傷的人,不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來快樂,帶來感動,他就是我心目中的英雄!
所以,我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,只要能有一顆善良而又樂于助人的心,那便足夠了??!所以,不管多么平凡,只要愿意,你、我、他,我們大家,都能成為英雄!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家下午好!
看到幻燈片,大家應(yīng)該知道了我今天所分享的主題,相信在坐的一些男士對ppt上的四個大字并不陌生,但今天并非教大家如何走位,如何補(bǔ)刀,如何戰(zhàn)術(shù)配合,畢竟對于我這只偶爾小坑一點(diǎn)的菜鳥來說,在大神面前班門弄斧的話,實(shí)屬不智之舉。
說起這個游戲,斷斷續(xù)續(xù)玩了一年,技術(shù)更談不上,也只是有幾點(diǎn)感觸而已。推及至理,游戲也讓人從中學(xué)到了不少!這些體驗所帶來的一部分是在生活中能用到的。
英雄聯(lián)盟(lol),這是個一個團(tuán)隊和推塔的游戲!塔就是雙方設(shè)的防線碉堡!摧毀對方基地就是贏家。整個游戲總共有一百多個英雄,大體可以分為四種定位,在整局游戲的過程中,不同的英雄扮演著不同的角色,相互協(xié)作共同走向游戲的勝利。由此便引出了游戲最核心的問題:團(tuán)隊的配合!一個不懂團(tuán)隊合作的人,或團(tuán)隊意識薄弱的人是很難贏得比賽的!而“英雄聯(lián)盟”的名字也讓眾多玩家只看到了前兩個字——“英雄”,而沒有看到“聯(lián)盟”兩字。在游戲中我們都是自己的英雄,而更多的是和隊友組成聯(lián)盟,并非是一個人的游戲!于是各種坑的不斷出現(xiàn)、各種罵戰(zhàn)也是層出不窮。也給玩家?guī)砹瞬缓玫捏w驗。這些都只是一部分,更多的是每個人在游戲中作為英雄共同合作、拯救世界的體驗,完成了在現(xiàn)實(shí)生活中難以達(dá)到的成功!游戲所要表達(dá)出最核心的理念也是主流社會的“團(tuán)隊協(xié)作”,我想也正是因為這,才能得到眾多網(wǎng)民的親睞。想要密切默契的“合作”,并非簡簡單單。一方面要求心態(tài)平和淡定,另一方面要求的走位、眼力、對技能的熟悉操作和切入點(diǎn)、技能的配合、進(jìn)退的思考等等都是一個個復(fù)雜且非常重要的因素。推及至理,一個部門的各個崗位,一個企業(yè)的各個部門共同組成了我們的整個大聯(lián)盟,只有每個崗位的英雄嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé),各個部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才會無畏困難,最終取得驕人的戰(zhàn)果!在游戲的體驗過程中,我想大概你也有這樣的感覺吧,就是有時候你明明很努力很努力,認(rèn)真補(bǔ)好了每一個兵,認(rèn)真釋放你的每一個技能,認(rèn)真根據(jù)場上形勢斟酌再三地出裝,認(rèn)真地控制視野,認(rèn)真地建立一點(diǎn)一點(diǎn)的優(yōu)勢??墒蔷褪窃陉嚾萆?,或者隊友的一再失誤,讓你辛苦的努力一下子崩解離析。你還是輸了,你的努力都白費(fèi)了,你感覺很失望,感覺自己的付出沒有得到勝利的回報。
你嘗試著像別的隊友一樣,馬馬虎虎地補(bǔ)兵,馬馬虎虎地釋放技能,隨心所欲地出裝,隨便地參與每一場團(tuán)戰(zhàn)。然后等待著別的隊友來carry你。
你發(fā)現(xiàn),這樣更贏不了。
可是當(dāng)你努力了,即使這一盤輸了,下一盤說不定你就能因為你的努力,使得大家更容易地走向勝利。
這其實(shí)說明了一個道理。
就是付出不一定有收獲,但是想要收獲就一定需要付出。
我想,大部分人都不承認(rèn)自己是噴子,但是,很多時候,你無心的一句小埋怨或者小不滿,真的會被夸張到無比巨大,帶給隊友刺痛的感覺。比如你去gank,線上的人一時沒有注意到,或者沒有和你配合好,導(dǎo)致你這次gank失敗了甚至被對方拿到雙殺,你因為痛失雙buff生氣地打出2個字,sb。或許你的輔助由于太專心和你在線上的對拼忘記了插眼,導(dǎo)致小龍被偷,導(dǎo)致對面打野來了你們措手不及,你在泉水等復(fù)活的時候打出一句,輔助連眼都不會插或許你們剛經(jīng)歷一場慘烈的團(tuán)戰(zhàn),敵我雙方都只剩下殘血的兩人,大家都知道是時候表演真正的技術(shù)了,可是己方的隊友卻因為操作確實(shí)沒有對方的犀利,被對面的殘血秀了一臉,你們ace了,你失望地打出一句,稀爛的操作。
你認(rèn)為你的話語并不過分,你只是隨意吐露了一兩句自己心里真實(shí)的想法,你并不是噴子。
可是你知道嗎你無心的話語,其實(shí)已經(jīng)像利劍一樣刺向了自己的隊友。他也不想和你配合不好,他也不是故意不去放眼,他也不想被別人秀一臉的操作。
如果你這個時候說的是,不好意思,我忘記提前點(diǎn)提示了,我配合也有失誤。沒事,下次三角草一定不要斷眼。對面操作確實(shí)有點(diǎn)牛,是我也反應(yīng)不過來。
生活中也是如此,要記住,你的無心言語可能是戳傷別人的一把利劍。根據(jù)戰(zhàn)場形勢分為順風(fēng)和逆風(fēng)兩種裝備。順風(fēng)裝備一般為攻擊性的,亦是“乘勝追擊”,給對方以致命打擊。逆風(fēng)裝是在考慮本方戰(zhàn)場形勢不夠看好的情形下作出以“防御、反擊”為主的裝備,以圖耗盡對方銳氣,抓住僅有的時機(jī),完全反擊。個人更傾向于反敗為勝的戰(zhàn)局,因為與那種一路順分順?biāo)耐瓿梢痪钟螒蛳啾?,更熱衷與那種前期一直被死死壓制,各路告急的緊張氛圍,堅守高地,隱忍出裝,默默的發(fā)展壯大,最終一路突破,反敗為勝。這種體驗更能使人體會到一種在緊張、壓抑感之后,突破黎明的自豪感與榮譽(yù)感,從這種由小到大的過程中體會到的是一種酣暢淋漓,大快人心的感覺!說到這里,把我入職培訓(xùn)的時候滿主任給我們上課的時候的一句話用到此處恰如其分:小不是美,大不是美,從小到大才是美!只有經(jīng)歷了從小到大的過程,才會收獲一個美不勝收的結(jié)局!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇七
我有一位可親的老師,她姓李,是我的辦主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué),和藹可親,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),有一雙不大卻會說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。
李老師還有一雙會說話的眼睛,有一次上公開課,李老師讓我回答一個問題,我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我,好像在說:“不要緊張,你能行!……”
還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。
李老師,我在這里代表全班同學(xué)對您說:“李老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學(xué)生,是您教會了我“aoe”,您像媽媽一樣關(guān)心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優(yōu)異的成績報答您!
這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇八
百花盛開的五月,迎來了我們自己的節(jié)日。以下給大家分享關(guān)于我心目中的護(hù)士的演講稿,歡迎閱讀!
護(hù)理工作是平凡的工作,但是護(hù)理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣.
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動人的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是護(hù)士,人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!
世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命,用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系:當(dāng)你降生到這個世界上第一個迎接你的是護(hù)士,當(dāng)你病魔纏身時為你解除痛苦的是護(hù)士,當(dāng)一個人走完人生歷程,帶著沉重告別的時候,送他歸去的還是護(hù)士.人們把護(hù)士比作生命的使者,健康的衛(wèi)士,愛的化身.
我是一名綜合科護(hù)士.人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的期望.而我們的工作卻是攙扶我們的.長者,讓他們在金色的晚年里,同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中,我深深體會到職責(zé)的重大.一天,我值夜班,一位老年癡呆的病人將大小便解在床上,渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆,毛巾,一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套.雖然,我累得滿頭大汗,但我的情緒卻很簡單,這必須是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝,一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師,在大雪天上夜班的路上,由于路太滑,連車帶人重重地摔在雪地上,為了工作她硬是咬著牙,含著淚水來到自己的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月初三,是合家歡樂的日子,可她卻忍受著疼痛,默默地工作著.我的這些老師們,也許她們不是合格的妻子,不是稱職的母親,但她們必須都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人以前對我說:你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景,一切都安排得井井有條,感覺舒服極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是,一位老人的家屬,一個有知識的小伙子,在理解我們的服務(wù)之后,說了這樣一句話:來到你們那里,我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求,使病人放心,使病人滿意,是我們義不容辭的職責(zé)!
我要感謝我的職業(yè),是它讓我明白如何平等,善良,真誠地對待每一個生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時,也收入著他人獲得生命的喜悅.當(dāng)我回頭時,看到的是生命的律動與蓬勃.我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸,聆聽,去感悟!作為一名護(hù)士,我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因為,平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我更美麗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
你們好!
今天我演講的題目是《圣潔的天使,我心目中的護(hù)士》。服務(wù)群眾,質(zhì)量第一,醫(yī)德不滅,做個讓病人滿意,讓家屬欣慰的醫(yī)護(hù)人員是我們不斷追求的目標(biāo)。我相信,只要我們堅持,這一目標(biāo)已不再可望而不可及,它就在眼前,就在我們醫(yī)護(hù)人員的手中,就在我們不斷跳動的心中。
現(xiàn)今,醫(yī)患問題不斷升級,患者對醫(yī)護(hù)人員信任感不斷降低,前有潮州“砍殺門”,后有哈醫(yī)大事件,對于種種現(xiàn)象,我們醫(yī)護(hù)人員要從自身做起,從小事做起,從基礎(chǔ)道德做起,從服務(wù)群眾做起,從愛崗敬業(yè)做起。醫(yī)院是一個家庭,那些病人是我們細(xì)心呵護(hù)的孩子,我們要用一雙雙勤勞的手,托起他們生命的搖籃;用一顆顆滾熱的心,挑起社會所付的重?fù)?dān)。
既然我們選擇了這個職業(yè),就要讓這個職業(yè)因我們而美好,因我們而神圣。一種職業(yè)的輝煌不是因這個職業(yè)做什么,而是因從事這個職業(yè)人都做了什么,我們不能讓“白衣天使”的稱號從我們手中墜落,更不能讓“白衣魔鬼”的稱號流于坊間。
怎樣才能做到“三好一滿意”呢?我認(rèn)為,最基本的是要做到愛崗敬業(yè)。社會是一個大家,崗位是一個小家,而我們醫(yī)護(hù)人員這個崗位更為特殊,我們肩負(fù)著這個社會大家庭的生命健康,我們是這個大家庭的生命所系,健康所依。繁榮茂盛的森林,是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶涌的河海,是由一滴滴水珠匯成的。枝蔓常青,水滴飽滿,是我們個體生命的需求,也是我們生存的社會需求,為了這兩種需求,充分的愛崗,充分的利用崗位成就自己,充分的把崗位回報做到最高,充分的在崗位讓一張張痛苦的面孔綻放光彩,這是每個人需求之外的一份不可推卸的責(zé)任,是填滿靈魂的一份心靈雞湯。
工作是連接社會的必經(jīng)之路,工作是人實(shí)現(xiàn)自我的唯一舞臺,工作是人維持生計提高生存質(zhì)量的物質(zhì)保證。我們沒有理由輕慢自己的工作,沒有理由在工作中率性而為,這不僅僅是為了患者,這也是為了我們自己。
我們是一名護(hù)士,護(hù)士這個崗位包含雙重責(zé)任:一是面對寶貴生命時嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任,責(zé)任的對象是人,是生命,護(hù)士值班時,負(fù)責(zé)的是全病區(qū)幾十個生命,稍有疏忽或懈怠,都有可能給人之最寶貴的生命造成永遠(yuǎn)無法挽回的損失,這種損失是世間任何東西都無法彌補(bǔ)的。二是面對細(xì)微的護(hù)理工作時瑣碎繁雜的責(zé)任,我們要做好每一件小事,滿足病人的每一個合理要求,小到一次翻身、一個表情,都可能帶給病人不同的感受,都與護(hù)士的責(zé)任息息相關(guān)。
有人說,責(zé)任就是去做你應(yīng)該做的事。如果能做你不想做但又必須做的事情,這更是責(zé)任的深層含義。
怎樣看待“護(hù)士每天面對痛苦與歡樂、生命與死亡”?哲學(xué)家說,痛苦與歡樂是人對情緒“兩極”的不同體驗;生命與死亡是自然賦予人類的變更交替的規(guī)律。護(hù)士也是有血有肉有感情的人,因為職業(yè)的關(guān)系,對病人的情緒體驗自然有著更深的感受,我們深切的體會著病人的痛苦與歡樂,感悟著人世的生命與死亡。可以說,病人的歡樂與生命中,包含著護(hù)士的辛勞與付出,病人的痛苦與死亡中,也包含著護(hù)士的無奈與內(nèi)疚。
我堅信,只要我們做好自己的責(zé)任,將病人的生死當(dāng)做是生命所系,“服務(wù)好,質(zhì)量好,醫(yī)德好,群眾滿意”的“三好一滿意”會像春雨滋養(yǎng)大地,濡養(yǎng)每個醫(yī)護(hù)和患者的心靈。每個醫(yī)護(hù)人員都會是其病人心中的南丁格爾!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇九
尊敬的評委,親愛的各位同學(xué):
教師是什么?
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!蔽蚁?,這只是夸美紐斯的溢美之辭而已。坦率地說它不僅蘊(yùn)含著人們對教師的尊敬與頌揚(yáng),而且也是對教師的一種無形的巨大壓力。教師是吃五谷雜糧的俗人,為何偏把“光輝”的圣環(huán)箍在教師頭上。
教師是辛勤的園丁嗎?園丁是按照個人的意志和審美觀來修整植物的。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局,其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣,勤勞地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制學(xué)生的好奇心、求異個性或者獨(dú)立精神,那上演的將是一幕悲劇。
教師是人類靈魂的工程師嗎?工程師的工作對象是無生命的、冷冰冰的物質(zhì)材料。而教師面對的卻是活生生的,正在成長的、神形各異的求知者。讓教師用對待物的方式去教導(dǎo)人,顯然是不合適的。
教師應(yīng)該完全不同于人們的傳統(tǒng)認(rèn)識。那么,你會問:“教師究竟是什么呢?”
教師應(yīng)該是一個熱心的人,是一個出自熱愛教育事業(yè)而不是因為穩(wěn)定的薪酬和較長的假期,才選擇教育工作的人。他(或她)是一個能從其教學(xué)工作中體驗到快樂的人。他(或她)一定了解所教的學(xué)科,并能在教學(xué)中激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,同時保護(hù)他們的好奇心,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
教師總是不斷地鉆研他所教的學(xué)科以及與這學(xué)科相關(guān)的知識,他會不停地學(xué)習(xí),并總能夠把新鮮、有趣的東西變成他所教學(xué)科的一部分。他不能只有一個刻板的,有限的內(nèi)心世界,他必須富有創(chuàng)造性,有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識。他必須對許多事物及其內(nèi)在關(guān)系保持好奇心。他應(yīng)對所教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系非常熟悉。他喜歡那些不斷進(jìn)步的學(xué)生,并且喜愛所有的學(xué)生。
教師不僅能增進(jìn)學(xué)生的理解,更是一個能影響學(xué)生行為的人。他能與家長和學(xué)生保持很好的關(guān)系。他能判斷學(xué)生的不同個性并能據(jù)此采取相應(yīng)的教學(xué)方法。他通過自身對學(xué)科的投入精神來激勵學(xué)生,并使學(xué)生產(chǎn)生超過老師的愿望。他最終使學(xué)生明白只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
也許將來的某一天,學(xué)生會說:“一個人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運(yùn)的?!?BR> 大地陷入了一片陰霾,蒼藍(lán)的天空霎時間烏云密布,頃刻間,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......
然而,就像黑暗與光明同在,善良與邪惡并存一般,有令人們絕望的暴風(fēng)雨,便一定會有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了,云悄悄散了,空氣緩緩清新了,屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上,著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時,天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣,精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹,輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....美麗總是那么令人向往,于是,萬物不由自主地抬起了頭,將絢爛的彩虹安置在心間。
與此同時,虹橋下的石拱橋感慨頗深,它只是一座普通的橋,溝通者河的兩岸,連結(jié)著一個人與令一個人,多少年來,任憑風(fēng)吹云打,嚴(yán)寒酷暑,它都毫無怨言,沉默過后依舊沉默,唯一痛心的是,盡管每個人都與它接觸過,盡管它給每個人都帶來了便利,但沒有人注意到它的存在,而此刻,彩虹一出現(xiàn),便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思,于是,一段橋與橋之間的對話便展開了......
彩虹說:“我的大地的姐妹,你的生命比我長久。”
石拱橋說:“你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恒的?!?BR> 毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境。
十幾分鐘后,彩虹已消逝不見,若干年后,石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思,其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生,扮演著人類的角色。
有人愿像彩虹一樣,雖生命稍縱即逝,但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅不可摧,擁有頑強(qiáng)的生命力,并以此為人們默默奉獻(xiàn),縱使心里明白:被踩過一千次,一萬次,也不會成為人們記憶的一小部分,但仍是日復(fù)一日,年復(fù)一年,永久地活著,永久地燃燒著自己......
我們不要成為前者,因為生命的意義需要時間去體味,美麗的一瞬雖滿足了別人,但將自己遺忘了。我們亦不要成為后者,因為付出了辛勤與汗水,給別人帶來便利的同時,我們有理由,有權(quán)利去要求得到回報。不然,橋便不愿做橋,至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是:有彩虹橋短暫的一瞬,美得讓世間過目不忘,變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命,讓永恒一直永恒......
所以多創(chuàng)造美,多珍愛生命里的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因為你已是世界上最快樂,最富有的了!
同學(xué)們,早上好。下周的就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時的學(xué)習(xí)中決定了,但是如果在這周內(nèi)有一個合理的安排,也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法,也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越,但在這里,我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?BR> 學(xué)期將近尾聲,這將是一個相對而言比較累的時期,我想講的第一點(diǎn)就是要有一個良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅韌的心去面對挑戰(zhàn),不把考試看得太重,也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個比較高的壓力下,我們都很想停下來歇一歇,緩一緩。而在這種情況下,我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對我說:“要耐得住氣?!边@說得很對,越是艱巨的挑戰(zhàn),越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅信,我們都是酵母菌,缺氧的環(huán)境打不倒我們,富氧的環(huán)境中,我們更能頑強(qiáng)的生存。
剩下的時間只有一周了,我們應(yīng)該明確一點(diǎn):最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)呢?我想每個人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法:
1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計劃有條理地進(jìn)行。
就我個人而言,我制定了一些粗線條的計劃,比如在這段時期集中做一些課外練習(xí)來達(dá)成對課內(nèi)知識的補(bǔ)充;在下一段時期對基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納,加深理解。我覺得一份符合自己情況的計劃,會對復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。
2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局。
在復(fù)習(xí)的時候,需要明確自己的弱點(diǎn),集中突破,同時也不能因點(diǎn)失面,因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中,還是在考試中,這一點(diǎn)都非常重要,這是一個策略性的問題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時,常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。如果時間有多,我會在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時間;如果時間緊,我一般會加快速度,有時甚至?xí)雎源我?,采用跳躍式復(fù)習(xí)法。
壓力越來越大,學(xué)習(xí)越來越忙,可能一些同學(xué)會過度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來看,身體是物質(zhì)的存在,而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置?!洞髮W(xué)》中有一句話叫:“其本亂而末治者,否矣?!币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕?jié)很有條理,這是不對的。我有一個朋友,他每個周末都去龍井山上騎車,他告訴我,騎車回來,腦子就像換過一樣,異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄,也幫助我們有一個更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙,我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時間來進(jìn)行體育鍛煉。
我相信,良好的心態(tài),有條理的復(fù)習(xí),強(qiáng)健的體魄,清晰的思路一定會讓大家在期末考中取得好成績。
謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十
親愛的各位同學(xué):
在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師五十歲左右,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué),李老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,李老師總是很嚴(yán)厲地批評他們??吹竭@些,我感覺李老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想李老師會怎樣對待我,狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上?!蔽乙宦牐蹲×?。原來李老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,李老師都會細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤,李老師不但會嚴(yán)厲地批評我們,還會耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識錯誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會表揚(yáng)我們,還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時,李老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時李老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,我和李老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是李老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望李老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個好學(xué)生。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們:
我的榜樣是海倫凱勒,1887年3月3日,當(dāng)時,海倫凱勒才僅僅6歲半,在她1歲的時候,由于一場大病使小海倫失去了視力和聽力,5歲的時候,是年輕善良的柏金斯盲校畢業(yè)生----莎莉文小姐給予了海倫母愛,使年幼的海倫張開了心靈的眼睛.在海倫和老師的不懈努力下,海倫學(xué)會了與外界溝通,她學(xué)會了說話,這給了她無比的希望和信心.后來,海倫到各地和曾經(jīng)的她一樣的那些生活在黑暗之中的孩子們捐款,同時,海倫也圓了她的大學(xué)夢,她以自己的實(shí)際行動告訴全世界的人:健全人能做到的,她也能做到!
海倫說:"知識給人愛,給人光明,給人智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!"是的,知識的力量是無窮的,正是知識給人類創(chuàng)造奇跡.海倫是不幸的,卻也是有幸的,正是有了知識,才令她如此幸運(yùn).在海倫19個月失去聽覺和視覺后,便與這世界失去了溝通……經(jīng)過了老師和她的努力,海倫開始閱讀認(rèn)字,像海綿一樣地汲取知識,她在常人無法做到的情況下學(xué)會了多國的語言,海倫用她那艱難卻又幸福的醫(yī)生詮釋了生命的意義!
海倫的一生是不平凡的,她給予人民極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨.海倫的88個春秋生命居然有87個春秋是在無光無聲無語中度過的,她做出了常人無法做到的`事情.她,海倫凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性.能夠創(chuàng)造這一奇跡,全靠海倫一顆不屈不撓的心.她笑對人生,接受了生命的挑戰(zhàn),她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界,擁抱人類.她以樂觀的態(tài)度面對人生,她以驚人的毅力面對困境.海倫凱勒,我愿像你一樣,在知識的海洋里奮力拼搏,長大后造福于人類!海倫凱勒??我的榜樣,我人生的指明燈!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十二
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我心目中的新時代英雄作文,歡迎大家分享。
大家都知道,在512大地震中,不光大人不顧自己,冒著有余震的危險,救出了許多大人與孩子。當(dāng)然,在這次大地震中,也有一些小英雄,不光自救,還救出好幾個自己的同學(xué)。也有為了同學(xué),犧牲自己的小英雄,今天,我向大家敘說一個抗震小英雄的英勇表現(xiàn)。
林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時,小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,還未跑出,便被壓在了廢墟之下。此時,身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟,他在下面組織同學(xué)們唱歌,安慰哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功,爬出廢墟。但此時,小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下,9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離,而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來,交給了校長,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。逃離了廢墟的小林浩此時卻發(fā)現(xiàn)同在外打工的父母失去了聯(lián)系。焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天,14日,他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道,經(jīng)過7個小時的艱難跋涉,走小路逃出了震中的映秀鎮(zhèn),轉(zhuǎn)移到了都江堰,其后又來到成都與堂哥匯合。19日,小林浩同其他的姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心,這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。然后,小林浩來到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查,并無大礙,只是一些皮外傷。20日,中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報導(dǎo),小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的'成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人,許多中國人從小林浩身上看到了我們祖國未來一代的希望,他的樂觀和勇敢感染了每一個人。
這位抗震救災(zāi)的小英雄,雖然年紀(jì)很小,才九歲,但是人小志不小,在地震中,他不僅沒有像別的小朋友一樣驚慌失措,也沒有只顧自己,不管別人。而是勇敢的自救,成功后又幫助老師救出了兩名同學(xué),這一點(diǎn),也許有很多比他大的孩子都做不到,甚至大人都做不到。
正如前一段電視中提到的‘范跑跑’,他在地震中不管自己的學(xué)生,在地震時,他第一個沖出教學(xué)樓,可他卻還狡辯說:逃跑是一種本能,如果你當(dāng)時也在那種場面,你也會第一個沖出教學(xué)樓!”我不同意這個觀點(diǎn),因為當(dāng)時也有許許多多的老師在教學(xué)樓內(nèi),可是他們也沒有像這位老師一樣,第一個沖出教學(xué)樓。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們:
人的本性是不甘落后的。在生命的旅途中,我那一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都?xì)w功于心目中的榜樣。
人們常說父母是子女的第一任老師。在我的心中,媽媽始終是我思想上的導(dǎo)師、榜樣。媽媽是一位普通的小學(xué)語文教師,工作雖平凡,但她卻一絲不茍,每天晚上,媽媽都要改成批的作業(yè),有時沒作業(yè)改還為我們備課,督促我做作業(yè)。她顯得那樣偉大與崇高!我每天都在想:媽媽這樣辛苦工作,我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?如果說媽媽是我生活上的榜樣,那韓怡便是我學(xué)習(xí)上的榜樣。在一大群女生當(dāng)中,她是驕子。她的成績是靠她的勤奮刻苦獲得的。當(dāng)四周的同學(xué)的同學(xué)都在嬉笑談天時,她還在專心致志,沉浸在知識的海洋中。
榜樣的力量是無窮的,在她們的感召下,我一年又一年地被評為“三好學(xué)生”。愿更多的人成為我榜樣,使有限的生命充滿陽光!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:
今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大。
22歲的生命,對于平常人來說,似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事,把真、善、美的種子種在了人們心里。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神,他很聽黨的話,因為他是黨養(yǎng)大的,無論黨把他安排到哪兒,我躺在床上,空調(diào)在不停地“工作”,帶來了陣陣涼意。我瞇著眼睛,透過窗簾的.縫隙,往外一瞧。雖然是大清早,但太陽火辣辣的?!翱炱饋?,今天要補(bǔ)課的!”媽媽一邊催促著,一邊把我拉了起來,“今天37度,這么熱,還這么早,我不去上課了?!蔽覔u了搖頭。“一定要去。”媽媽堅定地說。無論我如何哀求,媽媽都無動于衷,我只能起床了。
出門了,我抬頭一看,空中沒有一絲云,頭頂只有一輪烈日。沒有一絲風(fēng),樹木都無精打采地懶洋洋地站在那里。雖然一路上我不停地喝水,但總覺得口渴難忍;雖然聽著優(yōu)美的音樂,但心里十分抱怨;雖然手里吹著小風(fēng)扇,但還是懷念家里的空調(diào)。哎!可真熱呀!我來到了十字路口,正好遇到紅燈。這時一位警察叔叔印入了我的眼簾。他頭戴警帽,身穿警服,腰里佩帶著武裝帶,口吹著指揮哨,雙手?jǐn)[動著。他的動作時那么的干脆,那么的有力,那么的利落。車輛行人在他的指揮下井然有序。他大汗淋漓,但連擦也顧不著,雖然天氣十分炎熱,但還是站得十分筆直。
這時交警跑到我的身邊,我向后張望,原來一位老伯伯騎著一輛自行車,后面坐著一位大哥哥。交警叔叔向他敬了一個禮,嚴(yán)肅地說:“老師傅,騎車不可以帶成年人?!薄敖痪荆头盼覀冞^去吧!”老伯伯滿臉堆笑地說?!斑@是交通規(guī)則?!苯痪迨迕碱^一皺,“你們要愛護(hù)生命呀!”老伯伯的臉通紅,后面的大哥哥下車了。這時我看清楚了,交警叔叔的臉曬得黑黝黝的,衣服象被洗過一樣,濕了一大片,說完就跑到路中央又去指揮交通了。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十五
內(nèi)容簡介:我心中的好老師老師們、同學(xué)們,大家好:“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話用來形容..
們、們,大家好:
“老師就像,燃燒了,照亮了別人。”這句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的,平時總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯,老師你對我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《崇尚祖國英雄》。
五星紅旗,那是一抹最亮的紅色。她是一種力量,守護(hù)著祖國的山川大地;她是一種情懷,激勵著奮斗的中華兒女。她是國家的標(biāo)志,代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。她早已融入我們的血脈,成為中華民族的生命底色。
“五星紅旗,我為你自豪”這是今年《開學(xué)第一課》的主題,節(jié)目中——“無腿老人”夏伯渝講述的:中國登山隊攀登珠峰用血肉之軀搭設(shè)中國梯,讓五星紅旗在世界之巔飄揚(yáng);革命烈士“江姐”的獄友,郭德賢奶奶講述的:在重慶白公館獄中“繡紅旗”的故事;“嫦娥四號”探測器總設(shè)計師孫澤洲講述的:“玉兔”和“嫦娥姐姐”在月球背面讓五星紅旗一同“閃耀”的故事;“中華神盾”??谂?,原副政委嚴(yán)冬講述的:在亞丁灣英勇驅(qū)離海盜的故事;74歲的尤端陽講述的:巾幗英雄,杜嵐老校長多年不改赤子情懷讓愛國課在澳門上了整整70年。
故事中的人物和講述人為我們樹立了愛國主義的榜樣,愛國是中國人的一堂人生必修課,是新學(xué)期愛黨愛國教育的第一課,是激勵學(xué)生弘揚(yáng)中華民族精神的第一課,是莘莘學(xué)子在成就自我、服務(wù)國家、走向未來道路上的人生第一課。故事中的人物和講述人是我們崇尚的當(dāng)代中國英雄?,F(xiàn)在我們跨入偉大新時代,需要像這些英雄一樣,不怕困難,奮發(fā)有為,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而共同努力,奮斗不息。
從今天起,我們要向英雄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格和愛國情操。牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨,立志向,有夢想,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興之大任的新時代好少年。
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。壯哉,我中國少年與國無疆。
謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學(xué)們,大家都知道,我們祖國的現(xiàn)代科技日新月異??墒悄銈冎绬?我們的祖國在50年前是一個很被別人瞧不起的國家,那時它沒有偉大的科學(xué)成就,科技也不到發(fā)展。然而,一些留學(xué)知識分子的回國,使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折,正是他們,挺直了中國的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決然地回到了一窮二白的祖國,決心為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量?;貒?,他便來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。他不怕困難,經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作,還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本,甚至冒著被輻射的危險監(jiān)制原子彈。隨后,他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。這樣評價鄧稼先:“兩彈是他的勛章,中國為他驕傲!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,我就會不由得想起這些愛國的知識分子,他們就是我心中的英雄。我們祖國的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們,就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧!從現(xiàn)在起,為祖國的更加美麗,更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色,每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人,而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山,在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時候還不很成熟,騎起來搖搖晃晃,一直摔倒。這時,一個身影出現(xiàn)了。那是您,爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座,讓我輕視前方,不要緊張。慢慢地,我騎的成熟起來,但這是在您扶我的情況下。后來,您讓我再騎一次,說在我后面扶著我。于是,我大膽的騎了起來,可是騎了一會兒,我扭頭一看,您沒有扶我??墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了,要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際,您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我,但您說您沒扶我,我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸,愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水,在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷,我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想:完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說:“回來了,考試考的咋樣???”我再也忍不住我的淚水,嘩啦啦地滾落下來:“爸,對不起,我這回只考了個及格,下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看著我,過了一會兒,您對我說:“沒關(guān)系,不以成敗論英雄,只要你努力了,不管結(jié)果如何,你都問心無愧?!蔽覑郯职?,愛您對我諄諄的教誨。
爸爸啊,我的英雄,您永遠(yuǎn)在我心中!
我的演講完畢,謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是:英勇的戰(zhàn)士。
當(dāng)我們被病魔所纏身的時候,是醫(yī)生、護(hù)士這些白衣天使飛臨到我們身邊。在這次抗擊“非典”的行動中,白衣天使們也表現(xiàn)出了無畏的精神。為了讓更少的人感染上這種傳染病,她們舍棄了自己的生命,從而挽救了更多人的生命。這是一場人生的賭博,她們拿自己的生命做打賭,她們賭上了自己的一生,不管是生還是死,她們從來沒有害怕過,從來沒有畏懼過。她們無愧有“白衣天使”的稱號,無愧于是救死扶傷的神靈。她們要將這場人生的賭博進(jìn)行到底。在這次抗擊非典的過程中,倒下了一個,又站起來一批。這些無畏的英雄,做起了人民的保護(hù)傘,我在電視里看過這樣一個故事:醫(yī)院接了一個非典患者,一位護(hù)士本來今天不當(dāng)值,但是想到醫(yī)院人手不夠,便留了下來,可就是在這天,她和幾個同事染上了可惡的非典病毒,當(dāng)醫(yī)院要給她一個轉(zhuǎn)院名額時,她拒絕了,她說:“我還不太嚴(yán)重,把這個名額讓給其她嚴(yán)重的同志吧!”她的病情日益惡化,醫(yī)院一再要求讓她去更好的醫(yī)院去治療,她還是一再拒絕,終于讓另外一個同志去了另一個醫(yī)院,最后那位可敬的護(hù)士以身殉職了。
在醫(yī)生這個平凡的崗位上,這些白衣天使接受著不尋常的使命,她們是一個個英勇的戰(zhàn)士,在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上英勇的戰(zhàn)斗著,她們是一個個英雄,為祖國,為人民,乃至為全世界做出了自己的貢獻(xiàn)!
這些醫(yī)生是救死扶傷的神靈,我雖從不相信世界上有鬼有神,但我卻相信醫(yī)生和護(hù)士們就是生活中實(shí)實(shí)在在的神!她們雖然不能像南丁格爾那樣偉大,但是她們的無畏,她們?yōu)槿嗣竦母冻鰠s是那樣的令人敬佩。
在這里我代表所有的人向這些無畏的醫(yī)生和護(hù)士敬重的說一聲:
你們是最偉大的!
謝謝你們無畏的付出!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河,浩瀚無際,源遠(yuǎn)流長。
當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問誰主浮沉?而當(dāng)草長鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆!就是這種感覺,也是我們對英雄的感覺,雖沉萌于心,卻心懷感動。
西楚霸王力拔山兮氣蓋世,是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為,少年英氣貫千古,是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月,林則徐的'茍利國家生死以;也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血,和周恩來的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息,積極樂觀的張海迪,就提那不怕犧牲,遨游太空的楊利偉;就提那抗洪搶險的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。
但是,在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會流傳千古,卻給了我最深的感動。
她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時候,身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影,她對我說:“孩子,別怕,有媽媽在?!庇谑牵瑺恐鴭寢尩氖?,我走過了九年風(fēng)雨兼程。
她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西,耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,她對我說:“多思,多想,多讀書,有老師在?!庇谑?,隨著老師的粉筆,我從懵懂孩童長成俊俏少年。
他是清潔工。每天早晨,當(dāng)我走過一塵不染的馬路,我知道,是她們的無私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。
他還是一個送迷途小孩回家的人,一個真誠安慰傷心人的人,一個救死扶傷的人,不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來快樂,帶來感動,他就是我心目中的英雄!
所以,我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,只要能有一顆善良而又樂于助人的心,那便足夠了??!所以,不管多么平凡,只要愿意,你、我、他,我們大家,都能成為英雄!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家下午好!
看到幻燈片,大家應(yīng)該知道了我今天所分享的主題,相信在坐的一些男士對ppt上的四個大字并不陌生,但今天并非教大家如何走位,如何補(bǔ)刀,如何戰(zhàn)術(shù)配合,畢竟對于我這只偶爾小坑一點(diǎn)的菜鳥來說,在大神面前班門弄斧的話,實(shí)屬不智之舉。
說起這個游戲,斷斷續(xù)續(xù)玩了一年,技術(shù)更談不上,也只是有幾點(diǎn)感觸而已。推及至理,游戲也讓人從中學(xué)到了不少!這些體驗所帶來的一部分是在生活中能用到的。
英雄聯(lián)盟(lol),這是個一個團(tuán)隊和推塔的游戲!塔就是雙方設(shè)的防線碉堡!摧毀對方基地就是贏家。整個游戲總共有一百多個英雄,大體可以分為四種定位,在整局游戲的過程中,不同的英雄扮演著不同的角色,相互協(xié)作共同走向游戲的勝利。由此便引出了游戲最核心的問題:團(tuán)隊的配合!一個不懂團(tuán)隊合作的人,或團(tuán)隊意識薄弱的人是很難贏得比賽的!而“英雄聯(lián)盟”的名字也讓眾多玩家只看到了前兩個字——“英雄”,而沒有看到“聯(lián)盟”兩字。在游戲中我們都是自己的英雄,而更多的是和隊友組成聯(lián)盟,并非是一個人的游戲!于是各種坑的不斷出現(xiàn)、各種罵戰(zhàn)也是層出不窮。也給玩家?guī)砹瞬缓玫捏w驗。這些都只是一部分,更多的是每個人在游戲中作為英雄共同合作、拯救世界的體驗,完成了在現(xiàn)實(shí)生活中難以達(dá)到的成功!游戲所要表達(dá)出最核心的理念也是主流社會的“團(tuán)隊協(xié)作”,我想也正是因為這,才能得到眾多網(wǎng)民的親睞。想要密切默契的“合作”,并非簡簡單單。一方面要求心態(tài)平和淡定,另一方面要求的走位、眼力、對技能的熟悉操作和切入點(diǎn)、技能的配合、進(jìn)退的思考等等都是一個個復(fù)雜且非常重要的因素。推及至理,一個部門的各個崗位,一個企業(yè)的各個部門共同組成了我們的整個大聯(lián)盟,只有每個崗位的英雄嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé),各個部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才會無畏困難,最終取得驕人的戰(zhàn)果!在游戲的體驗過程中,我想大概你也有這樣的感覺吧,就是有時候你明明很努力很努力,認(rèn)真補(bǔ)好了每一個兵,認(rèn)真釋放你的每一個技能,認(rèn)真根據(jù)場上形勢斟酌再三地出裝,認(rèn)真地控制視野,認(rèn)真地建立一點(diǎn)一點(diǎn)的優(yōu)勢??墒蔷褪窃陉嚾萆?,或者隊友的一再失誤,讓你辛苦的努力一下子崩解離析。你還是輸了,你的努力都白費(fèi)了,你感覺很失望,感覺自己的付出沒有得到勝利的回報。
你嘗試著像別的隊友一樣,馬馬虎虎地補(bǔ)兵,馬馬虎虎地釋放技能,隨心所欲地出裝,隨便地參與每一場團(tuán)戰(zhàn)。然后等待著別的隊友來carry你。
你發(fā)現(xiàn),這樣更贏不了。
可是當(dāng)你努力了,即使這一盤輸了,下一盤說不定你就能因為你的努力,使得大家更容易地走向勝利。
這其實(shí)說明了一個道理。
就是付出不一定有收獲,但是想要收獲就一定需要付出。
我想,大部分人都不承認(rèn)自己是噴子,但是,很多時候,你無心的一句小埋怨或者小不滿,真的會被夸張到無比巨大,帶給隊友刺痛的感覺。比如你去gank,線上的人一時沒有注意到,或者沒有和你配合好,導(dǎo)致你這次gank失敗了甚至被對方拿到雙殺,你因為痛失雙buff生氣地打出2個字,sb。或許你的輔助由于太專心和你在線上的對拼忘記了插眼,導(dǎo)致小龍被偷,導(dǎo)致對面打野來了你們措手不及,你在泉水等復(fù)活的時候打出一句,輔助連眼都不會插或許你們剛經(jīng)歷一場慘烈的團(tuán)戰(zhàn),敵我雙方都只剩下殘血的兩人,大家都知道是時候表演真正的技術(shù)了,可是己方的隊友卻因為操作確實(shí)沒有對方的犀利,被對面的殘血秀了一臉,你們ace了,你失望地打出一句,稀爛的操作。
你認(rèn)為你的話語并不過分,你只是隨意吐露了一兩句自己心里真實(shí)的想法,你并不是噴子。
可是你知道嗎你無心的話語,其實(shí)已經(jīng)像利劍一樣刺向了自己的隊友。他也不想和你配合不好,他也不是故意不去放眼,他也不想被別人秀一臉的操作。
如果你這個時候說的是,不好意思,我忘記提前點(diǎn)提示了,我配合也有失誤。沒事,下次三角草一定不要斷眼。對面操作確實(shí)有點(diǎn)牛,是我也反應(yīng)不過來。
生活中也是如此,要記住,你的無心言語可能是戳傷別人的一把利劍。根據(jù)戰(zhàn)場形勢分為順風(fēng)和逆風(fēng)兩種裝備。順風(fēng)裝備一般為攻擊性的,亦是“乘勝追擊”,給對方以致命打擊。逆風(fēng)裝是在考慮本方戰(zhàn)場形勢不夠看好的情形下作出以“防御、反擊”為主的裝備,以圖耗盡對方銳氣,抓住僅有的時機(jī),完全反擊。個人更傾向于反敗為勝的戰(zhàn)局,因為與那種一路順分順?biāo)耐瓿梢痪钟螒蛳啾?,更熱衷與那種前期一直被死死壓制,各路告急的緊張氛圍,堅守高地,隱忍出裝,默默的發(fā)展壯大,最終一路突破,反敗為勝。這種體驗更能使人體會到一種在緊張、壓抑感之后,突破黎明的自豪感與榮譽(yù)感,從這種由小到大的過程中體會到的是一種酣暢淋漓,大快人心的感覺!說到這里,把我入職培訓(xùn)的時候滿主任給我們上課的時候的一句話用到此處恰如其分:小不是美,大不是美,從小到大才是美!只有經(jīng)歷了從小到大的過程,才會收獲一個美不勝收的結(jié)局!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇七
我有一位可親的老師,她姓李,是我的辦主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué),和藹可親,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),有一雙不大卻會說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。
李老師還有一雙會說話的眼睛,有一次上公開課,李老師讓我回答一個問題,我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我,好像在說:“不要緊張,你能行!……”
還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。
李老師,我在這里代表全班同學(xué)對您說:“李老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學(xué)生,是您教會了我“aoe”,您像媽媽一樣關(guān)心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優(yōu)異的成績報答您!
這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇八
百花盛開的五月,迎來了我們自己的節(jié)日。以下給大家分享關(guān)于我心目中的護(hù)士的演講稿,歡迎閱讀!
護(hù)理工作是平凡的工作,但是護(hù)理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣.
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動人的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是護(hù)士,人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!
世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命,用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系:當(dāng)你降生到這個世界上第一個迎接你的是護(hù)士,當(dāng)你病魔纏身時為你解除痛苦的是護(hù)士,當(dāng)一個人走完人生歷程,帶著沉重告別的時候,送他歸去的還是護(hù)士.人們把護(hù)士比作生命的使者,健康的衛(wèi)士,愛的化身.
我是一名綜合科護(hù)士.人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的期望.而我們的工作卻是攙扶我們的.長者,讓他們在金色的晚年里,同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中,我深深體會到職責(zé)的重大.一天,我值夜班,一位老年癡呆的病人將大小便解在床上,渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆,毛巾,一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套.雖然,我累得滿頭大汗,但我的情緒卻很簡單,這必須是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝,一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師,在大雪天上夜班的路上,由于路太滑,連車帶人重重地摔在雪地上,為了工作她硬是咬著牙,含著淚水來到自己的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月初三,是合家歡樂的日子,可她卻忍受著疼痛,默默地工作著.我的這些老師們,也許她們不是合格的妻子,不是稱職的母親,但她們必須都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人以前對我說:你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景,一切都安排得井井有條,感覺舒服極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是,一位老人的家屬,一個有知識的小伙子,在理解我們的服務(wù)之后,說了這樣一句話:來到你們那里,我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求,使病人放心,使病人滿意,是我們義不容辭的職責(zé)!
我要感謝我的職業(yè),是它讓我明白如何平等,善良,真誠地對待每一個生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時,也收入著他人獲得生命的喜悅.當(dāng)我回頭時,看到的是生命的律動與蓬勃.我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸,聆聽,去感悟!作為一名護(hù)士,我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因為,平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我更美麗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
你們好!
今天我演講的題目是《圣潔的天使,我心目中的護(hù)士》。服務(wù)群眾,質(zhì)量第一,醫(yī)德不滅,做個讓病人滿意,讓家屬欣慰的醫(yī)護(hù)人員是我們不斷追求的目標(biāo)。我相信,只要我們堅持,這一目標(biāo)已不再可望而不可及,它就在眼前,就在我們醫(yī)護(hù)人員的手中,就在我們不斷跳動的心中。
現(xiàn)今,醫(yī)患問題不斷升級,患者對醫(yī)護(hù)人員信任感不斷降低,前有潮州“砍殺門”,后有哈醫(yī)大事件,對于種種現(xiàn)象,我們醫(yī)護(hù)人員要從自身做起,從小事做起,從基礎(chǔ)道德做起,從服務(wù)群眾做起,從愛崗敬業(yè)做起。醫(yī)院是一個家庭,那些病人是我們細(xì)心呵護(hù)的孩子,我們要用一雙雙勤勞的手,托起他們生命的搖籃;用一顆顆滾熱的心,挑起社會所付的重?fù)?dān)。
既然我們選擇了這個職業(yè),就要讓這個職業(yè)因我們而美好,因我們而神圣。一種職業(yè)的輝煌不是因這個職業(yè)做什么,而是因從事這個職業(yè)人都做了什么,我們不能讓“白衣天使”的稱號從我們手中墜落,更不能讓“白衣魔鬼”的稱號流于坊間。
怎樣才能做到“三好一滿意”呢?我認(rèn)為,最基本的是要做到愛崗敬業(yè)。社會是一個大家,崗位是一個小家,而我們醫(yī)護(hù)人員這個崗位更為特殊,我們肩負(fù)著這個社會大家庭的生命健康,我們是這個大家庭的生命所系,健康所依。繁榮茂盛的森林,是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶涌的河海,是由一滴滴水珠匯成的。枝蔓常青,水滴飽滿,是我們個體生命的需求,也是我們生存的社會需求,為了這兩種需求,充分的愛崗,充分的利用崗位成就自己,充分的把崗位回報做到最高,充分的在崗位讓一張張痛苦的面孔綻放光彩,這是每個人需求之外的一份不可推卸的責(zé)任,是填滿靈魂的一份心靈雞湯。
工作是連接社會的必經(jīng)之路,工作是人實(shí)現(xiàn)自我的唯一舞臺,工作是人維持生計提高生存質(zhì)量的物質(zhì)保證。我們沒有理由輕慢自己的工作,沒有理由在工作中率性而為,這不僅僅是為了患者,這也是為了我們自己。
我們是一名護(hù)士,護(hù)士這個崗位包含雙重責(zé)任:一是面對寶貴生命時嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任,責(zé)任的對象是人,是生命,護(hù)士值班時,負(fù)責(zé)的是全病區(qū)幾十個生命,稍有疏忽或懈怠,都有可能給人之最寶貴的生命造成永遠(yuǎn)無法挽回的損失,這種損失是世間任何東西都無法彌補(bǔ)的。二是面對細(xì)微的護(hù)理工作時瑣碎繁雜的責(zé)任,我們要做好每一件小事,滿足病人的每一個合理要求,小到一次翻身、一個表情,都可能帶給病人不同的感受,都與護(hù)士的責(zé)任息息相關(guān)。
有人說,責(zé)任就是去做你應(yīng)該做的事。如果能做你不想做但又必須做的事情,這更是責(zé)任的深層含義。
怎樣看待“護(hù)士每天面對痛苦與歡樂、生命與死亡”?哲學(xué)家說,痛苦與歡樂是人對情緒“兩極”的不同體驗;生命與死亡是自然賦予人類的變更交替的規(guī)律。護(hù)士也是有血有肉有感情的人,因為職業(yè)的關(guān)系,對病人的情緒體驗自然有著更深的感受,我們深切的體會著病人的痛苦與歡樂,感悟著人世的生命與死亡。可以說,病人的歡樂與生命中,包含著護(hù)士的辛勞與付出,病人的痛苦與死亡中,也包含著護(hù)士的無奈與內(nèi)疚。
我堅信,只要我們做好自己的責(zé)任,將病人的生死當(dāng)做是生命所系,“服務(wù)好,質(zhì)量好,醫(yī)德好,群眾滿意”的“三好一滿意”會像春雨滋養(yǎng)大地,濡養(yǎng)每個醫(yī)護(hù)和患者的心靈。每個醫(yī)護(hù)人員都會是其病人心中的南丁格爾!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇九
尊敬的評委,親愛的各位同學(xué):
教師是什么?
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!蔽蚁?,這只是夸美紐斯的溢美之辭而已。坦率地說它不僅蘊(yùn)含著人們對教師的尊敬與頌揚(yáng),而且也是對教師的一種無形的巨大壓力。教師是吃五谷雜糧的俗人,為何偏把“光輝”的圣環(huán)箍在教師頭上。
教師是辛勤的園丁嗎?園丁是按照個人的意志和審美觀來修整植物的。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局,其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣,勤勞地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制學(xué)生的好奇心、求異個性或者獨(dú)立精神,那上演的將是一幕悲劇。
教師是人類靈魂的工程師嗎?工程師的工作對象是無生命的、冷冰冰的物質(zhì)材料。而教師面對的卻是活生生的,正在成長的、神形各異的求知者。讓教師用對待物的方式去教導(dǎo)人,顯然是不合適的。
教師應(yīng)該完全不同于人們的傳統(tǒng)認(rèn)識。那么,你會問:“教師究竟是什么呢?”
教師應(yīng)該是一個熱心的人,是一個出自熱愛教育事業(yè)而不是因為穩(wěn)定的薪酬和較長的假期,才選擇教育工作的人。他(或她)是一個能從其教學(xué)工作中體驗到快樂的人。他(或她)一定了解所教的學(xué)科,并能在教學(xué)中激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,同時保護(hù)他們的好奇心,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
教師總是不斷地鉆研他所教的學(xué)科以及與這學(xué)科相關(guān)的知識,他會不停地學(xué)習(xí),并總能夠把新鮮、有趣的東西變成他所教學(xué)科的一部分。他不能只有一個刻板的,有限的內(nèi)心世界,他必須富有創(chuàng)造性,有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識。他必須對許多事物及其內(nèi)在關(guān)系保持好奇心。他應(yīng)對所教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系非常熟悉。他喜歡那些不斷進(jìn)步的學(xué)生,并且喜愛所有的學(xué)生。
教師不僅能增進(jìn)學(xué)生的理解,更是一個能影響學(xué)生行為的人。他能與家長和學(xué)生保持很好的關(guān)系。他能判斷學(xué)生的不同個性并能據(jù)此采取相應(yīng)的教學(xué)方法。他通過自身對學(xué)科的投入精神來激勵學(xué)生,并使學(xué)生產(chǎn)生超過老師的愿望。他最終使學(xué)生明白只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
也許將來的某一天,學(xué)生會說:“一個人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運(yùn)的?!?BR> 大地陷入了一片陰霾,蒼藍(lán)的天空霎時間烏云密布,頃刻間,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......
然而,就像黑暗與光明同在,善良與邪惡并存一般,有令人們絕望的暴風(fēng)雨,便一定會有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了,云悄悄散了,空氣緩緩清新了,屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上,著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時,天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣,精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹,輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....美麗總是那么令人向往,于是,萬物不由自主地抬起了頭,將絢爛的彩虹安置在心間。
與此同時,虹橋下的石拱橋感慨頗深,它只是一座普通的橋,溝通者河的兩岸,連結(jié)著一個人與令一個人,多少年來,任憑風(fēng)吹云打,嚴(yán)寒酷暑,它都毫無怨言,沉默過后依舊沉默,唯一痛心的是,盡管每個人都與它接觸過,盡管它給每個人都帶來了便利,但沒有人注意到它的存在,而此刻,彩虹一出現(xiàn),便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思,于是,一段橋與橋之間的對話便展開了......
彩虹說:“我的大地的姐妹,你的生命比我長久。”
石拱橋說:“你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恒的?!?BR> 毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境。
十幾分鐘后,彩虹已消逝不見,若干年后,石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思,其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生,扮演著人類的角色。
有人愿像彩虹一樣,雖生命稍縱即逝,但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅不可摧,擁有頑強(qiáng)的生命力,并以此為人們默默奉獻(xiàn),縱使心里明白:被踩過一千次,一萬次,也不會成為人們記憶的一小部分,但仍是日復(fù)一日,年復(fù)一年,永久地活著,永久地燃燒著自己......
我們不要成為前者,因為生命的意義需要時間去體味,美麗的一瞬雖滿足了別人,但將自己遺忘了。我們亦不要成為后者,因為付出了辛勤與汗水,給別人帶來便利的同時,我們有理由,有權(quán)利去要求得到回報。不然,橋便不愿做橋,至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是:有彩虹橋短暫的一瞬,美得讓世間過目不忘,變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命,讓永恒一直永恒......
所以多創(chuàng)造美,多珍愛生命里的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因為你已是世界上最快樂,最富有的了!
同學(xué)們,早上好。下周的就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時的學(xué)習(xí)中決定了,但是如果在這周內(nèi)有一個合理的安排,也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法,也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越,但在這里,我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?BR> 學(xué)期將近尾聲,這將是一個相對而言比較累的時期,我想講的第一點(diǎn)就是要有一個良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅韌的心去面對挑戰(zhàn),不把考試看得太重,也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個比較高的壓力下,我們都很想停下來歇一歇,緩一緩。而在這種情況下,我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對我說:“要耐得住氣?!边@說得很對,越是艱巨的挑戰(zhàn),越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅信,我們都是酵母菌,缺氧的環(huán)境打不倒我們,富氧的環(huán)境中,我們更能頑強(qiáng)的生存。
剩下的時間只有一周了,我們應(yīng)該明確一點(diǎn):最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)呢?我想每個人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法:
1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計劃有條理地進(jìn)行。
就我個人而言,我制定了一些粗線條的計劃,比如在這段時期集中做一些課外練習(xí)來達(dá)成對課內(nèi)知識的補(bǔ)充;在下一段時期對基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納,加深理解。我覺得一份符合自己情況的計劃,會對復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。
2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局。
在復(fù)習(xí)的時候,需要明確自己的弱點(diǎn),集中突破,同時也不能因點(diǎn)失面,因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中,還是在考試中,這一點(diǎn)都非常重要,這是一個策略性的問題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時,常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。如果時間有多,我會在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時間;如果時間緊,我一般會加快速度,有時甚至?xí)雎源我?,采用跳躍式復(fù)習(xí)法。
壓力越來越大,學(xué)習(xí)越來越忙,可能一些同學(xué)會過度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來看,身體是物質(zhì)的存在,而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置?!洞髮W(xué)》中有一句話叫:“其本亂而末治者,否矣?!币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕?jié)很有條理,這是不對的。我有一個朋友,他每個周末都去龍井山上騎車,他告訴我,騎車回來,腦子就像換過一樣,異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄,也幫助我們有一個更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙,我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時間來進(jìn)行體育鍛煉。
我相信,良好的心態(tài),有條理的復(fù)習(xí),強(qiáng)健的體魄,清晰的思路一定會讓大家在期末考中取得好成績。
謝謝大家!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十
親愛的各位同學(xué):
在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師五十歲左右,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué),李老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,李老師總是很嚴(yán)厲地批評他們??吹竭@些,我感覺李老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想李老師會怎樣對待我,狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上?!蔽乙宦牐蹲×?。原來李老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,李老師都會細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤,李老師不但會嚴(yán)厲地批評我們,還會耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識錯誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會表揚(yáng)我們,還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時,李老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時李老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,我和李老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是李老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望李老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個好學(xué)生。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們:
我的榜樣是海倫凱勒,1887年3月3日,當(dāng)時,海倫凱勒才僅僅6歲半,在她1歲的時候,由于一場大病使小海倫失去了視力和聽力,5歲的時候,是年輕善良的柏金斯盲校畢業(yè)生----莎莉文小姐給予了海倫母愛,使年幼的海倫張開了心靈的眼睛.在海倫和老師的不懈努力下,海倫學(xué)會了與外界溝通,她學(xué)會了說話,這給了她無比的希望和信心.后來,海倫到各地和曾經(jīng)的她一樣的那些生活在黑暗之中的孩子們捐款,同時,海倫也圓了她的大學(xué)夢,她以自己的實(shí)際行動告訴全世界的人:健全人能做到的,她也能做到!
海倫說:"知識給人愛,給人光明,給人智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!"是的,知識的力量是無窮的,正是知識給人類創(chuàng)造奇跡.海倫是不幸的,卻也是有幸的,正是有了知識,才令她如此幸運(yùn).在海倫19個月失去聽覺和視覺后,便與這世界失去了溝通……經(jīng)過了老師和她的努力,海倫開始閱讀認(rèn)字,像海綿一樣地汲取知識,她在常人無法做到的情況下學(xué)會了多國的語言,海倫用她那艱難卻又幸福的醫(yī)生詮釋了生命的意義!
海倫的一生是不平凡的,她給予人民極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨.海倫的88個春秋生命居然有87個春秋是在無光無聲無語中度過的,她做出了常人無法做到的`事情.她,海倫凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性.能夠創(chuàng)造這一奇跡,全靠海倫一顆不屈不撓的心.她笑對人生,接受了生命的挑戰(zhàn),她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界,擁抱人類.她以樂觀的態(tài)度面對人生,她以驚人的毅力面對困境.海倫凱勒,我愿像你一樣,在知識的海洋里奮力拼搏,長大后造福于人類!海倫凱勒??我的榜樣,我人生的指明燈!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十二
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我心目中的新時代英雄作文,歡迎大家分享。
大家都知道,在512大地震中,不光大人不顧自己,冒著有余震的危險,救出了許多大人與孩子。當(dāng)然,在這次大地震中,也有一些小英雄,不光自救,還救出好幾個自己的同學(xué)。也有為了同學(xué),犧牲自己的小英雄,今天,我向大家敘說一個抗震小英雄的英勇表現(xiàn)。
林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時,小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,還未跑出,便被壓在了廢墟之下。此時,身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟,他在下面組織同學(xué)們唱歌,安慰哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功,爬出廢墟。但此時,小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下,9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離,而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來,交給了校長,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。逃離了廢墟的小林浩此時卻發(fā)現(xiàn)同在外打工的父母失去了聯(lián)系。焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天,14日,他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道,經(jīng)過7個小時的艱難跋涉,走小路逃出了震中的映秀鎮(zhèn),轉(zhuǎn)移到了都江堰,其后又來到成都與堂哥匯合。19日,小林浩同其他的姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心,這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。然后,小林浩來到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查,并無大礙,只是一些皮外傷。20日,中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報導(dǎo),小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的'成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人,許多中國人從小林浩身上看到了我們祖國未來一代的希望,他的樂觀和勇敢感染了每一個人。
這位抗震救災(zāi)的小英雄,雖然年紀(jì)很小,才九歲,但是人小志不小,在地震中,他不僅沒有像別的小朋友一樣驚慌失措,也沒有只顧自己,不管別人。而是勇敢的自救,成功后又幫助老師救出了兩名同學(xué),這一點(diǎn),也許有很多比他大的孩子都做不到,甚至大人都做不到。
正如前一段電視中提到的‘范跑跑’,他在地震中不管自己的學(xué)生,在地震時,他第一個沖出教學(xué)樓,可他卻還狡辯說:逃跑是一種本能,如果你當(dāng)時也在那種場面,你也會第一個沖出教學(xué)樓!”我不同意這個觀點(diǎn),因為當(dāng)時也有許許多多的老師在教學(xué)樓內(nèi),可是他們也沒有像這位老師一樣,第一個沖出教學(xué)樓。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們:
人的本性是不甘落后的。在生命的旅途中,我那一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都?xì)w功于心目中的榜樣。
人們常說父母是子女的第一任老師。在我的心中,媽媽始終是我思想上的導(dǎo)師、榜樣。媽媽是一位普通的小學(xué)語文教師,工作雖平凡,但她卻一絲不茍,每天晚上,媽媽都要改成批的作業(yè),有時沒作業(yè)改還為我們備課,督促我做作業(yè)。她顯得那樣偉大與崇高!我每天都在想:媽媽這樣辛苦工作,我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?如果說媽媽是我生活上的榜樣,那韓怡便是我學(xué)習(xí)上的榜樣。在一大群女生當(dāng)中,她是驕子。她的成績是靠她的勤奮刻苦獲得的。當(dāng)四周的同學(xué)的同學(xué)都在嬉笑談天時,她還在專心致志,沉浸在知識的海洋中。
榜樣的力量是無窮的,在她們的感召下,我一年又一年地被評為“三好學(xué)生”。愿更多的人成為我榜樣,使有限的生命充滿陽光!
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:
今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大。
22歲的生命,對于平常人來說,似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事,把真、善、美的種子種在了人們心里。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神,他很聽黨的話,因為他是黨養(yǎng)大的,無論黨把他安排到哪兒,我躺在床上,空調(diào)在不停地“工作”,帶來了陣陣涼意。我瞇著眼睛,透過窗簾的.縫隙,往外一瞧。雖然是大清早,但太陽火辣辣的?!翱炱饋?,今天要補(bǔ)課的!”媽媽一邊催促著,一邊把我拉了起來,“今天37度,這么熱,還這么早,我不去上課了?!蔽覔u了搖頭。“一定要去。”媽媽堅定地說。無論我如何哀求,媽媽都無動于衷,我只能起床了。
出門了,我抬頭一看,空中沒有一絲云,頭頂只有一輪烈日。沒有一絲風(fēng),樹木都無精打采地懶洋洋地站在那里。雖然一路上我不停地喝水,但總覺得口渴難忍;雖然聽著優(yōu)美的音樂,但心里十分抱怨;雖然手里吹著小風(fēng)扇,但還是懷念家里的空調(diào)。哎!可真熱呀!我來到了十字路口,正好遇到紅燈。這時一位警察叔叔印入了我的眼簾。他頭戴警帽,身穿警服,腰里佩帶著武裝帶,口吹著指揮哨,雙手?jǐn)[動著。他的動作時那么的干脆,那么的有力,那么的利落。車輛行人在他的指揮下井然有序。他大汗淋漓,但連擦也顧不著,雖然天氣十分炎熱,但還是站得十分筆直。
這時交警跑到我的身邊,我向后張望,原來一位老伯伯騎著一輛自行車,后面坐著一位大哥哥。交警叔叔向他敬了一個禮,嚴(yán)肅地說:“老師傅,騎車不可以帶成年人?!薄敖痪荆头盼覀冞^去吧!”老伯伯滿臉堆笑地說?!斑@是交通規(guī)則?!苯痪迨迕碱^一皺,“你們要愛護(hù)生命呀!”老伯伯的臉通紅,后面的大哥哥下車了。這時我看清楚了,交警叔叔的臉曬得黑黝黝的,衣服象被洗過一樣,濕了一大片,說完就跑到路中央又去指揮交通了。
我心目中的新時代英雄人物演講稿篇十五
內(nèi)容簡介:我心中的好老師老師們、同學(xué)們,大家好:“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話用來形容..
們、們,大家好:
“老師就像,燃燒了,照亮了別人。”這句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的,平時總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯,老師你對我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會忘卻。
讓我們一起向老師致敬!