結(jié)對幫扶工作方案大全(22篇)

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    方案能夠幫助我們有條理地組織工作,并達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。要寫一份較為完美的方案,我們需要充分了解問題和目標(biāo)。這個(gè)方案已經(jīng)在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。
    結(jié)對幫扶工作方案篇一
    為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)。根據(jù)xx〔xx〕8號(hào)《關(guān)于繼續(xù)開展“文明單位”和“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)推進(jìn)村”結(jié)對幫扶共建文明村活動(dòng)的通知》文件精神,我局與xx村開展結(jié)對幫扶共建文明村活動(dòng),特制定如下方案。
    開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動(dòng),既是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn),也是在新的歷史進(jìn)程中加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需求。文明單位是地方精神文明建設(shè)的“排頭兵”,具有文化、信息、人才、技術(shù)、管理、資源等方面的優(yōu)勢,而這些正是當(dāng)前農(nóng)村所欠缺的。要站在講政治和全局的高度,深刻認(rèn)識(shí)開展文明單位結(jié)對共建活動(dòng)的重要性,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點(diǎn),按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)發(fā)展的總體要求,制定措施,落實(shí)任務(wù),下茬立勢,認(rèn)真開展結(jié)對共建活動(dòng),切實(shí)搞好幫建。
    (一)指導(dǎo)思想。
    以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持和貫徹推動(dòng)城鄉(xiāng)一體發(fā)展,幫扶共建文明村工作方針。深入開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動(dòng),大力推進(jìn)城鄉(xiāng)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)發(fā)展,為深化農(nóng)村精神文明創(chuàng)建,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (二)幫扶共建內(nèi)容。
    1、抓好一個(gè)班子。幫助基層村組完善制度、建立陣地,提高村組干部隊(duì)伍整體素質(zhì),做到兩手抓、兩手硬,硬件、軟件建設(shè)落實(shí)到位,為農(nóng)村、農(nóng)民辦實(shí)事辦好事,達(dá)到群眾滿意。
    2、幫建一個(gè)文化室。桌椅、圖書、彩電、vcd等設(shè)備齊全實(shí)用,圖書達(dá)500冊以上,農(nóng)業(yè)科技書籍占一半以上。文化室標(biāo)牌上標(biāo)明“xx縣文明單位、文明村共建活動(dòng)文化室”字樣。
    3、培養(yǎng)一支科技文化骨干隊(duì)伍。通過有計(jì)劃培訓(xùn),建立一支20人以上的科技文化骨干隊(duì)伍,發(fā)揮骨干力量在農(nóng)村的示范作用。
    4、樹立一批“星級(jí)文明戶”典型。以“星級(jí)文明戶”評(píng)選為載體,建立農(nóng)戶信譽(yù)檔案,形成崇尚文明富裕的社會(huì)氛圍。
    5、資助一批困難學(xué)生。
    6、鼓勵(lì)一批改水改廁改善居住環(huán)境的示范戶。
    7、建立一批宣傳欄。每個(gè)村民小組都有一塊宣傳欄。
    8、建設(shè)一個(gè)文體活動(dòng)廣場。組建一支農(nóng)民業(yè)余文化宣傳隊(duì)伍,配備一定數(shù)量的建設(shè)、娛樂器材設(shè)備。
    為落實(shí)開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動(dòng),建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    成員:
    各參加幫扶共建的人員應(yīng)根據(jù)具體情況,明確責(zé)任,按照要求,切實(shí)做好結(jié)對對幫扶工作。
    結(jié)對幫扶工作方案篇二
    積極響應(yīng)市教育局開展“結(jié)對幫扶”活動(dòng)的號(hào)召,充分利用好我校優(yōu)質(zhì)的教師資源,博取對方的教育教學(xué)優(yōu)勢,大面積全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、教育理念方面。
    新課程改革的實(shí)施,以教育理念的更新為前提。教師是新課改的實(shí)施者、教育活動(dòng)的指導(dǎo)者、教育方法的探索者,只有不斷改進(jìn)教育理念,不斷探索教育教學(xué)新方式、新方法,才能有效提升教師素質(zhì),提升教學(xué)水平。
    在教學(xué)過程中我們要牢固樹立“創(chuàng)新”意識(shí),通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、互助,教育教師在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變,在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變,在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉(zhuǎn)變,在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變,在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變,在“評(píng)價(jià)”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變,形成新形勢下的新教育理念,塑造新形勢下的新教師,培養(yǎng)新形勢下的新人才,實(shí)現(xiàn)教育良性發(fā)展。
    2、管理制度方面。
    為有效規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造“人本和諧教育”,我校相繼建立健全了《考勤制度》、《早自習(xí)檢查制度》、《眼保健操制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、《集體備課加個(gè)性化教學(xué)制度》、《活頁教案制度》、《集體教案公示制度》、《公開課制度》、《示范課制度》、《聽評(píng)課制度》、《講評(píng)課制度》、《推門課制度》、《隔周教研制度》等25項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)一步建立健全了教師成長檔案,實(shí)行考核評(píng)價(jià)“十掛鉤”制度,并利用學(xué)校、功能室、班級(jí)三級(jí)督查機(jī)制,嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋,同時(shí),將考核結(jié)果同“生評(píng)師”結(jié)果相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化。實(shí)行月考制度,嚴(yán)格考試紀(jì)律,以考代練,以賽代練,加大學(xué)情考情分析力度,在提高教師教學(xué)技能的同時(shí),促進(jìn)差等生轉(zhuǎn)化、中等生升位、優(yōu)秀生鞏固,切實(shí)抓中促優(yōu)、培優(yōu)拔尖,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益、管理效益的雙贏。
    3、教學(xué)技巧方面。
    教師教學(xué)技巧的運(yùn)用是否恰當(dāng)直接影響著教學(xué)效果,在教學(xué)過程中,首先,要認(rèn)真鉆研教材,抓重點(diǎn)難點(diǎn),采用集體備課加個(gè)性教學(xué)的方式,做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,主次分明,易學(xué)易記。其次,在教學(xué)過程中要善于啟發(fā)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并利用教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,參與到課堂中來。第三,我們要加強(qiáng)自身的親和力,要靈活機(jī)智的在微笑中抓住每一名學(xué)生的情感與思想的細(xì)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)課程高效“生成”的目標(biāo)。第四,狠抓課堂常規(guī),每日檢查,每周匯總,周末公示,與月考核、期末考核、年終考核掛鉤,切實(shí)提高課堂實(shí)效。
    4、校本教研方面。
    結(jié)合我校實(shí)際積極開展校本教研活動(dòng),繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度,以教研組為單位,同課教學(xué)人員集體備課,定期教研,把教研活動(dòng)滲透到教師的日常工作中。對于集體備課,我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人精備與大家討論相結(jié)合的模式,力爭以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)做到“功在課前,行在課內(nèi),效在課后”。同時(shí)進(jìn)行不定期的抽查,以避免走形式,從而使講臺(tái)變成教師集體智慧與個(gè)人才華和諧結(jié)合的展示平臺(tái)。
    進(jìn)一步規(guī)范講評(píng)課制度,每周2—3名教師主講,讓每一位教師都有機(jī)會(huì)上講評(píng)課。要求講課教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”,還要會(huì)“寫”,引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文和教學(xué)后記,借以提高教師參與教學(xué)的積極性,并將講評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人成長檔案,和校本教研活動(dòng)一起,與教師量化考核掛鉤。
    5、課題研究方面。
    近幾年我校加大課題研究的力度,先后承擔(dān)了國家課題《學(xué)生為主、合作式學(xué)習(xí)的整合研究》、省課題《信息技術(shù)與初中語文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》研究工作,全體任課教師積極參與,以年級(jí)組長為龍頭,教研組長為核心,責(zé)任到人,群策群力,有力地提高了教師素質(zhì),推動(dòng)了科研工作的高效開展。
    6、教育信息方面。
    我校采取“走出去、請進(jìn)來”的方法,以“網(wǎng)搜外淘”為途徑,抓住一切有利時(shí)機(jī)提高教師整體水平,通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓(xùn)交流,聘請專家、教授到xx講座,組織師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流,多渠道搜集教育教學(xué)信息,把握教改脈搏,推動(dòng)了學(xué)??蒲械拈_展,促進(jìn)了教育教學(xué)的高效開展。
    7、文體活動(dòng)方面。
    我們充分利用現(xiàn)有的有限的場地資源,組織有益的文體活動(dòng),班級(jí)文化建設(shè)、校園廣播、師生書畫展、校報(bào)、歌詠比賽、各種體育比賽等極大豐富了師生的文體生活,既使全體師生進(jìn)行了體育鍛煉,又進(jìn)行了思想教育,推動(dòng)了“活力校園、陽光班級(jí)”建設(shè),促進(jìn)了“人本和諧教育”建設(shè)。
    xx市xx中學(xué)力爭在這次“結(jié)對幫扶”活動(dòng)中取人之長,補(bǔ)己之短,共同提高,為xx教育整體工作更上一層樓做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
    結(jié)對幫扶工作方案篇三
    以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由趙長坤校長任組長張勇副校長為副組長,全體教師為組員,制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由趙長坤具體負(fù)責(zé)。
    每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
    2.校際資源共享。
    學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。
    我?,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等9人,根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。
    4.靈活開展活動(dòng)。
    原則上每月一次開展活動(dòng),主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
    加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。
    結(jié)對幫扶工作方案篇四
    積極落實(shí)引領(lǐng)?!虾F謻|新區(qū)園西小學(xué)關(guān)于長三角結(jié)對學(xué)校“語文教學(xué)”展示活動(dòng)方案的要求,依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以校際結(jié)對為主要形式,以信息技術(shù)為主要手段,在教學(xué)、教研方面建立起研究的共同體,達(dá)到攜手發(fā)展、共同進(jìn)步的目的。
    利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開展教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行課例研究。從不同的角度思考,以不同的'結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì),進(jìn)行公開教學(xué),展示風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)流程。
    本次活動(dòng)以“請進(jìn)來”的形式,最大限度促進(jìn)教師積極參與到五校的教研聯(lián)合體當(dāng)中,使老師們從不同的教學(xué)風(fēng)格中,通過對比、交流、反思、總結(jié),不斷完善自己,使集體的智慧得以升華,使教師的個(gè)性得以張揚(yáng),促進(jìn)教師專業(yè)水平進(jìn)一步提升。
    由教導(dǎo)處牽頭,積極聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對成員校,開展交流研討活動(dòng)。擬聘請園西小學(xué)安排語文教師來本校上課,同時(shí)安排本校2名青年教師上公開課,并適時(shí)開展評(píng)課議課活動(dòng)。通過對不同學(xué)制、不同版本的教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化“同課異構(gòu)”教研成果,達(dá)到攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的目的。還將活動(dòng)的主要視頻上傳到各成員校。
    1、20xx年xx月中旬:根據(jù)引領(lǐng)校的建議,認(rèn)真籌備前期工作;
    2、20xx年xx月下旬:積極聯(lián)系上海園西小學(xué)征求本年度活動(dòng)建議,通報(bào)本校教研工作安排。
    3、20xx年xx月上旬:由本校教研組牽頭開展公開課上課活動(dòng),并決出優(yōu)勝教師。
    4、20xx年xx月下旬:向各成員校發(fā)出邀請,啟動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃;
    5、20xx年xx月上日:承辦“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
    結(jié)對幫扶工作方案篇五
    以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機(jī),以科研興校為動(dòng)力,深化教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師化發(fā)展水平,大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。
    1、通過教學(xué)活動(dòng)幫扶,增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。
    3、通過育人活動(dòng)幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究。
    4、通過常規(guī)管理幫扶,實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。
    5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (一)德育工作。
    1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素質(zhì)教育活動(dòng)開展與檔案建設(shè)等。
    2、以活動(dòng)為載體,開展寓教于樂、豐富多的活動(dòng)。通過主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
    3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊(duì)的'作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    (二)教育教學(xué)工作。
    1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促使學(xué)校管理水平邁上新臺(tái)階。
    2、加強(qiáng)我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實(shí)開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等研究活動(dòng)。
    3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動(dòng)聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動(dòng),揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。
    4、針對新課改的實(shí)際需要,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行專題講座、教師、信息技術(shù)能力培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長。
    (三)其他方面。
    1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊(duì)互助見面會(huì),組織人員實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討,制定切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計(jì),努力辦滿意的學(xué)校。
    2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理。
    3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實(shí)開展“1+1”素質(zhì)教育活動(dòng)力求取得實(shí)效。
    4、有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動(dòng)、素質(zhì)教育活動(dòng)階段成果展及綜合實(shí)踐活動(dòng),兩?;ヅ蓪W(xué)生參加,同臺(tái)獻(xiàn)技。
    5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補(bǔ)助。
    1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。
    2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合,周密安排,認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。
    4、以活動(dòng)為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng),科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動(dòng),形成濃厚的科研氛圍。
    結(jié)對幫扶工作方案篇六
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府提出的《xx區(qū)村(社區(qū))“四位一體”強(qiáng)基工程實(shí)施意見》(吉區(qū)發(fā)〔xx〕2號(hào))文件精神,做好“社區(qū)精準(zhǔn)扶貧”工作,特制定工作方案如下:
    以街道為單位、分工協(xié)作、精準(zhǔn)扶持、冬天管理為手段,進(jìn)一步完善低保、醫(yī)保、教育、救助等扶持政策,最大限度疊加政策,實(shí)行兜底保障,實(shí)行城市社區(qū)扶貧對象“業(yè)有所就、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居心有所安”。
    對認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)數(shù),實(shí)施結(jié)對幫扶,采取領(lǐng)導(dǎo)包戶、單位幫扶、社會(huì)參與的模式推進(jìn)城市社區(qū)扶貧,實(shí)現(xiàn)有勞動(dòng)能力的扶貧對象逐漸脫貧、無勞動(dòng)能力的對象全面提升保障水平,為以后全面推進(jìn)城市社區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供示范。
    1、強(qiáng)化幫扶措施。幫扶措施一年一制定,一年一落實(shí),以便切合實(shí)際、有效可行。制定幫扶措施時(shí),既要統(tǒng)盤考慮國家制定的各項(xiàng)扶貧政策,又要結(jié)合幫扶戶的具體實(shí)際情況。堅(jiān)決杜絕簡單的給錢、給實(shí)物的幫扶做法,重點(diǎn)在給予智力支持、開展技能培訓(xùn)以及明晰發(fā)展思路、指引脫貧門路上下功夫。對具備產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展條件的貧困人口,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,實(shí)施技能培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)扶貧,聯(lián)系相關(guān)部門解決幫扶資金。
    2、建立幫扶工作臺(tái)賬。全局幫扶干部針對每戶貧困人口,建立幫扶臺(tái)賬。臺(tái)賬要明確幫扶對象的基本情況、脫貧時(shí)限、發(fā)展目標(biāo)和幫扶措施等。
    3、加強(qiáng)黨員干部幫扶。結(jié)合“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),全體黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿結(jié)對幫扶或采取認(rèn)購、認(rèn)捐的辦法進(jìn)行間接幫助和支持,深化在職黨員進(jìn)社區(qū)、黨員志愿者、微心愿等服務(wù)活動(dòng)。
    4、積極推進(jìn)人文社區(qū)創(chuàng)建。一是落實(shí)幫扶資金,用于社區(qū)建設(shè)。二是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,下派1x2名工作人員蹲點(diǎn)社區(qū)。三是開展結(jié)對幫扶活動(dòng),到社區(qū)開展公益活動(dòng)。
    5、夯實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)宣傳。全局幫扶干部要把扶貧工作放在特別重要的位置,要積極上門入戶,認(rèn)真做好調(diào)查研究,摸清幫扶對象具體情況,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶工作。積極宣傳精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目內(nèi)容及優(yōu)惠政策,讓群眾對精準(zhǔn)扶貧建設(shè)的意義,政策要求,時(shí)間等內(nèi)容進(jìn)行全面地了解,充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和主動(dòng)性。
    (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)工作需要,班子研究決定,組成城鄉(xiāng)社區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由xx,參加城市社區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。
    (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重視扶貧工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能調(diào)整、人員編制、經(jīng)費(fèi)預(yù)算要與扶貧攻堅(jiān)任務(wù)相適應(yīng),并切實(shí)幫助他們解決工作中的實(shí)際困難和問題。
    (三)健全結(jié)對幫扶機(jī)制。建立和完善干部進(jìn)社區(qū)入戶幫扶工作制度,實(shí)現(xiàn)“有領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、有單位入駐、有干部幫扶”。主要負(fù)責(zé)人每季到社區(qū)調(diào)研指導(dǎo)不少于1次。單位每年對幫扶貧困戶開展捐款或捐物活動(dòng),幫扶干部每月入戶不少于1次。結(jié)對幫扶工作要做到“逐戶建立臺(tái)帳、逐戶制定幫扶計(jì)劃、逐戶落實(shí)每戶貧困戶的幫扶需求。
    結(jié)對幫扶工作方案篇七
    幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),并結(jié)成幫扶對子,工作年限界定在3年及以下的教師。
    組長:
    副組長:
    成員:
    指導(dǎo)老師:
    (一)對幫扶對象教師的要求:
    1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
    2、虛心請教指導(dǎo)老師。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。)。
    4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì))。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)精品課)。
    5、努力上好每堂課,并請導(dǎo)師聽課、評(píng)課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次,要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)。
    6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
    7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
    (二)對指導(dǎo)老師的要求。
    1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
    2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
    3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。
    4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
    5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教育敘事及論文的撰寫和修改等。
    6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評(píng)估,學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。
    7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
    1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。
    2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,如成長迅速,學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
    結(jié)對幫扶工作方案篇八
    為了提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師教育教學(xué)水平,加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,特制定新老教師結(jié)對子幫扶活動(dòng)方案。
    幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),并結(jié)成幫扶對子,工作年限界定在3年及以下的教師。
    組長:余忠林。
    副組長:張慈蘭。
    成員:部分教師。
    (一)對幫扶對象教師的要求:
    1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
    2、虛心請教指導(dǎo)老師。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。)。
    4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì))。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)精品課)。
    5、努力上好每堂課,并請導(dǎo)師聽課、評(píng)課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次,要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)。
    6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
    7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
    (二)對指導(dǎo)老師的要求。
    1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
    2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
    3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。
    4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
    5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教育敘事及論文的撰寫和修改等。
    6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評(píng)估,學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。
    7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
    1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。
    2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,如成長迅速,學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
    結(jié)對幫扶工作方案篇九
    堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,共同促進(jìn),共同提高,共走“科研興校”、“科研興師”之路。
    安洲小學(xué)加強(qiáng)與結(jié)對學(xué)校的交流與合作,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼,本著“新、實(shí)、活”的工作原則,以教育科研為主要途徑,幫助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的科研氛圍,幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢,增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。
    1.互相切磋。創(chuàng)新學(xué)校管理的行走方式。主要幫助官路鎮(zhèn)中心校和埠頭鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、完善學(xué)校制度、改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念,探討學(xué)校辦學(xué)特。
    2.多管齊下,落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶的'責(zé)任。主要通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組和簽訂協(xié)議書。
    3.以活動(dòng)為載體,搞活幫扶工作。主要舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。
    4.考核跟進(jìn),保障幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)。主要包括檢查資料、成果展示、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十
    1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程。
    2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和家長與學(xué)生的需求,增強(qiáng)黨員意識(shí),真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)困生的強(qiáng)大動(dòng)力,切實(shí)把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性發(fā)揮到密切黨與家長、學(xué)困生關(guān)系,努力使實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)認(rèn)可、讓滿意家長。
    1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名,創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。
    2、用愛心去感化學(xué)生,用溫暖去體貼學(xué)生,用知識(shí)去幫助學(xué)生,用成功去鼓勵(lì)學(xué)生,讓自己所幫的學(xué)生:在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服,在困難面前能想辦法去解決,在低分面前能致力去提高。
    3、通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起,使他們在群體中具體一席地位,同時(shí),也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn),使他們的能力得以提高。
    從下面幾方面做好幫扶學(xué)困生工作:
    1、賦于愛心,激發(fā)上進(jìn)。
    從愛護(hù)學(xué)困生、貧困生出發(fā),尊重學(xué)生的自尊心,在運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的方法時(shí)需要因人而異,注意學(xué)生的心理承受,尋找他們的閃光點(diǎn),多作一些鼓勵(lì),樹立學(xué)困生、貧困生的上進(jìn)心。對學(xué)困生要關(guān)心,主動(dòng)接近他,并誠懇地指出他存在的問題,肯定學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤行為的愿望。并給予鼓勵(lì)表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo),言語上的親切開導(dǎo),啟發(fā)他們自尊自受。
    2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉思維。
    指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí),耐心地給學(xué)困生、貧困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使學(xué)困生、貧困生變被動(dòng)的心智活動(dòng)為主動(dòng)的心智活動(dòng);利用各種場合,鼓勵(lì)他們“笨鳥先飛,笨鳥多飛”,讓他們的鍛煉思維的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的信心。
    3、記錄分析層層過關(guān)。
    對學(xué)困生、貧困生作業(yè),試卷認(rèn)真記錄分析,及時(shí)反饋,掌握學(xué)困生、貧困生認(rèn)知情況與知識(shí)過關(guān)的要求的差距,有的放矢地及時(shí)地予以輔導(dǎo),同時(shí)因材施教,對癥下藥,幫助他們掌握知識(shí),鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷、寬容中,體驗(yàn)到教師的愛,受到感化,促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展。
    4、經(jīng)常找學(xué)困生談心,從各個(gè)方面給予指導(dǎo),引起他們的重視,聲明學(xué)校對他們的不棄態(tài)度,使學(xué)困生端正心態(tài),積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
    5、為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠(yuǎn)景方案。以每一次考試為突破口,用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,進(jìn)而逐步提高他們的成績。
    6、爭取家長的配合,爭取社會(huì)、家長的支持,并對家長提出共同幫扶的措施方法。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十一
    為全面落實(shí)全員育人的德育機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作,提高辦學(xué)質(zhì)量,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境,增強(qiáng)自信,邁向成功,以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校師生中開展“師生牽手,結(jié)對幫扶”活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
    師生手牽手,成功路上走。
    增強(qiáng)師生感情,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
    江臨中學(xué)全體教師。
    德困生、學(xué)困生、貧困生。
    1、結(jié)合我校具體情況,確定每名老師幫扶3名學(xué)生,幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末,視幫扶效果,再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
    2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型:德困生、學(xué)困生、貧困生。
    3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難,主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作:
    (1)思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀,促進(jìn)他們的`健康成長。
    (2)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    (3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,及時(shí)幫助解決他們生活中的困難,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
    4、每位幫扶教師要做到“四個(gè)一”:每周談一次心;每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí);每月共同參加一次活動(dòng);每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
    1.要求教職工積極參與到活動(dòng)中來,要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
    2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底,建立被幫扶學(xué)生信息庫,根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通,及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)幫扶工作。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日---3月3日)。
    通過召開動(dòng)員會(huì),開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),將本《實(shí)施方案》傳達(dá)到全體教師,使全體教師充分認(rèn)識(shí)開展結(jié)對幫扶活動(dòng)的必要性和緊迫性,動(dòng)員每一位教職工積極參與幫扶活動(dòng)。
    2、摸底結(jié)對階段(3月3日—3月10日)。
    全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學(xué)生情況,確定幫扶對象,填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,于3月15日前上報(bào)德育處。
    3、結(jié)對幫扶階段(3月10日—6月30日)。
    確定幫扶對象之后,參加幫扶活動(dòng)的教師根據(jù)本《實(shí)施方案》中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施,扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動(dòng)。
    4、認(rèn)真總結(jié)階段(7月1日—7月4日)。
    組長。
    副組長。
    成員全體班主任。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十二
    精準(zhǔn)結(jié)對幫扶是一項(xiàng)很有意義的扶貧政策,幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是本站小編為大家整理的精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實(shí)施方案,一起來看看吧!
    20xx年根據(jù)縣委、縣政府的相關(guān)要求,我辦定點(diǎn)幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神和縣扶貧工作要求,全方位地開展扶貧工作,努力提高定點(diǎn)扶貧工作實(shí)效,現(xiàn)結(jié)合我辦扶貧幫困工作的實(shí)際情況,制定我辦扶貧幫困。
    工作計(jì)劃。
    :
    一、要切實(shí)重視扶貧幫困工作,深入幫扶村調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,提出解決脫貧致富的好方法。
    1、成立扶貧幫困小組,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。確保領(lǐng)導(dǎo)有力,責(zé)任落實(shí),工作人員到位。
    2、外辦主要領(lǐng)導(dǎo)同志要深入幫扶點(diǎn),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、庫早齊村村委領(lǐng)導(dǎo)共同研究幫扶工作思路和年度實(shí)施計(jì)劃。
    二、要實(shí)實(shí)在在為幫扶村辦好事、辦實(shí)事。
    1、積極聯(lián)絡(luò)上級(jí)單位,對阿迦汗基金第二期項(xiàng)目給予支相關(guān)的幫助村扶貧幫困計(jì)劃工作計(jì)劃。
    2、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會(huì)的支持。
    3、深入農(nóng)村基層黨員、群眾之中交心談心,宣傳黨的扶貧致富方針、政策,鼓勵(lì)村民自力更生,改變落后面貌,謀劃新發(fā)展。
    4、在節(jié)日期間,對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進(jìn)行走訪慰問。
    三、做好自治區(qū)外辦幫扶工作。
    針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng),我辦應(yīng)積極與自治區(qū)外辦溝通,落實(shí)政策資金情況,將該鄉(xiāng)的需求情況及時(shí)上報(bào)、反饋,努力做好銜接工作。
    春節(jié)我回到馬吉米村,看到粉粉的桃花占滿了山頭,啊,春天來了!又是新的一年,需要做個(gè)工作計(jì)劃,雖然我已經(jīng)調(diào)離馬吉米村,但是我會(huì)把扶貧濟(jì)困的工作堅(jiān)持下去,請大家放心,也請大家繼續(xù)支持我,也對我多提點(diǎn)建議。
    2、實(shí)施五十萬的蜜蜂養(yǎng)殖項(xiàng)目;。
    3、總結(jié)三年來馬吉米村滬滇幫扶項(xiàng)目,向省里匯報(bào);。
    4、收集整理孤寡老人的資料,做好網(wǎng)絡(luò)助養(yǎng)工作;。
    5、做好110名貧困學(xué)生資助工作;。
    6、給孩子過一個(gè)元宵節(jié)、兒童節(jié);。
    7、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金;。
    8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油、活絡(luò)油、新棉衣、棉被;。
    9、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋,讓孩子讀書徹底不過溜索;。
    10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;。
    11、購買新品種果樹苗、給村里群眾栽種;。
    12、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話,通知并感謝他們;。
    13、新種一片草果地,以扶持群眾、共同受益的方式,解決一部分工作經(jīng)費(fèi);。
    帶村干部和養(yǎng)蜂農(nóng)戶去昆明參觀學(xué)習(xí);。
    完善一下博客的內(nèi)容或者結(jié)構(gòu),讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟(jì)困工作;。
    全面總結(jié)六年來馬吉米村扶貧濟(jì)困的工作;。
    根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作的實(shí)施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號(hào))和《博羅縣扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實(shí)施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號(hào))等文件的要求和有關(guān)會(huì)議的部署,為切實(shí)做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”幫扶工作,現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際,提出如下。
    工作方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會(huì)為總?cè)蝿?wù),以貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制,逐步改善貧困戶生產(chǎn)生活條件,增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展能力。
    二、目標(biāo)任務(wù)和工作思路。
    根據(jù)有關(guān)工作要求,我局從20xx年起,用三年時(shí)間,建立和實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,采取“一村一策、一戶一法”等綜合扶貧措施,通過一系列幫扶活動(dòng),發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經(jīng)濟(jì),增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展能力,使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,50%以上被幫扶的貧困人口達(dá)到年人均純收入2500元以上,使對口幫扶對象實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
    我局開展扶貧開發(fā)的基本思路:一是有統(tǒng)有放,統(tǒng)分結(jié)合。統(tǒng)籌制定總體計(jì)劃并安排幫扶村集體經(jīng)濟(jì);辦公室具體協(xié)調(diào)各責(zé)任單位的扶貧開發(fā)工作,建立扶貧開發(fā)幫扶臺(tái)賬和動(dòng)態(tài)檔案,《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點(diǎn)工作人員負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責(zé)任到戶,并針對各貧困戶的具體實(shí)際開展系列扶貧活動(dòng)。二是抓住根本,突出重點(diǎn)。避免失學(xué)、智力扶貧和技術(shù)支持作為扶貧工作的三個(gè)重點(diǎn),按照“根本脫貧辦法是增強(qiáng)貧困村貧困戶的生產(chǎn)發(fā)展能力”的思路,堅(jiān)持因戶而異、規(guī)劃到戶的原則,針對每個(gè)貧困戶不同的致貧原因,采取相應(yīng)的解決辦法,提高幫扶工作的針對性和實(shí)效性。
    三、進(jìn)度安排。
    (一)20xx年3月至4月,將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責(zé)任人,簽訂《扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作。
    責(zé)任書。
    》,建立和實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”扶貧開發(fā)工作責(zé)任制。根據(jù)各自實(shí)際,按采取“一戶一法”的要求,制定開展扶貧開發(fā)工作的具體方案。
    (二)20xx年5月至20xx年下半年具體實(shí)施工作方案,積極開展系列幫扶開發(fā)活動(dòng),設(shè)法增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展及生產(chǎn)能力,幫助貧困戶子女上學(xué)等,使被幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,達(dá)到年人均純收入2500元以上的工作目標(biāo)。
    (三)20xx年11月中旬,按照縣里的要求進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和總結(jié),對未完成任務(wù)的個(gè)人進(jìn)行督促批評(píng),加大扶貧力度,確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果,確保已經(jīng)脫貧的群眾不因各種原因返貧。
    四、幫扶方式。
    (一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力。具體做法如:幫貸助學(xué),不間斷地跟蹤貧困戶子女學(xué)習(xí)情況,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的困難和問題,確保貧困戶的學(xué)齡子女不因生活貧困失學(xué);推薦符合條件貧困戶子女就讀免費(fèi)中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè),有勞動(dòng)能力又有條件走出去的,可直接通過勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)脫貧;雖然有勞動(dòng)能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的,可在當(dāng)?shù)亟榻B就業(yè)。
    (二)技術(shù)扶貧——安排符合條件的貧困戶勞動(dòng)力參加免費(fèi)職業(yè)技能學(xué)習(xí),提高貧困群眾的農(nóng)業(yè)科技水平。引導(dǎo)貧困戶發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì):種養(yǎng)業(yè)、家庭手工編織業(yè),栽種果樹,種植蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物,養(yǎng)殖雞、鴨、鵝、豬等家禽家畜,采取多種方式幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
    (三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產(chǎn)或庭院經(jīng)濟(jì)提供一定的啟動(dòng)資金扶持。
    (五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶,送愛心送溫暖。
    方案二:機(jī)關(guān)黨委扶貧工作實(shí)施方案。
    根據(jù)《暨南大學(xué)關(guān)于桂湖村“規(guī)劃到戶,責(zé)任到人”扶貧工作實(shí)施方案》的總體要求以及分配給機(jī)關(guān)黨委的具體任務(wù),為切實(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),實(shí)現(xiàn)扶貧總體目標(biāo),制定本扶貧工作實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)學(xué)校分配給機(jī)關(guān)黨委的具體指標(biāo)、任務(wù)及總體要求,結(jié)合扶貧對象的實(shí)際情況,建立”機(jī)關(guān)黨委總抓負(fù)責(zé),任務(wù)分解到各支部,各支部落實(shí)幫扶指標(biāo)、措施,全體機(jī)關(guān)工作人員積極參與“的工作機(jī)制,以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,具體落實(shí)工作責(zé)任,著力幫助扶貧對象改變生產(chǎn)和生活條件,提高其自我發(fā)展能力,讓其實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
    二、總體目標(biāo)。
    從20xx年開始,用3年時(shí)間,對桂湖村及其農(nóng)村家庭年人均純收入**00元(含**00元)以下的貧困戶,通過實(shí)施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,采取“一村一策,一戶一法”等綜合措施,以“授人以漁”為主要手段,確保幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)脫貧致富,被幫扶的貧困人口達(dá)到農(nóng)村人均年純收入2500元以上,幫扶村基本改變落后面貌。
    三、具體任務(wù)。
    (三)根據(jù)摸底情況以及各個(gè)支部(單位)的人數(shù)等實(shí)際,機(jī)關(guān)黨委將任務(wù)分解到各個(gè)支部(單位),采取6個(gè)支部(以機(jī)關(guān)黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個(gè)貧困戶,慰問1-2個(gè)五保戶的辦法,確保搞好本次扶貧工作。(具體任務(wù)分配詳見附件1)。
    四、具體措施。
    (一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦公室。由機(jī)關(guān)黨委委員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長,各個(gè)支部書記擔(dān)任成員。機(jī)關(guān)黨委辦及抽調(diào)部分支部的一些成員組成聯(lián)絡(luò)辦。(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單詳見附件2)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室的職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)對各支部進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查。各個(gè)支部(單位)負(fù)責(zé)制定扶貧具體計(jì)劃和行動(dòng)。辦公室負(fù)責(zé)跟學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系與溝通,并對各支部負(fù)責(zé)提供各種信息和幫助。
    (二)制定3年計(jì)劃和年度計(jì)劃。在組長單位的牽頭下,各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎(chǔ)上,制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計(jì)劃,于11月**日前交到機(jī)關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦公室。
    (三)在機(jī)關(guān)黨委扶貧聯(lián)絡(luò)辦提供扶貧對象部分資料的基礎(chǔ)上,各組再進(jìn)一步深入扶貧點(diǎn),做更為詳盡地了解貧困戶家庭實(shí)際情況及脫貧計(jì)劃的工作,并建卡造冊,為全面實(shí)施“一戶一法”扶貧計(jì)劃打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    五、幫扶內(nèi)容。
    (五)組織“三下鄉(xiāng)”(即“文化、科技、衛(wèi)生服務(wù));。
    (六)智力幫扶:為其子女送教或幫助開發(fā)智力。
    六、總體要求。
    (一)各支部(單位)要高度重視,充分認(rèn)識(shí)此次扶貧工作是省委、學(xué)校黨委布置的一項(xiàng)重要任務(wù),務(wù)必周密計(jì)劃,把它列入重要議事日程抓實(shí)抓好,確保達(dá)到學(xué)校要求。
    (二)要明確任務(wù),責(zé)任落實(shí):機(jī)關(guān)黨委負(fù)總責(zé),做好與學(xué)校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負(fù)直接責(zé)任,負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體實(shí)施;支部書記(單位負(fù)責(zé)人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)做好幫扶工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。
    (三)各支部(單位)要通過多種形式,廣泛組織全體機(jī)關(guān)工作人員在充分自愿的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人能力,盡力積極參與幫扶工作。
    (四)機(jī)關(guān)黨委將按照學(xué)校黨委的要求,建立扶貧工作檢查、考核機(jī)制。在20xx年扶貧工作結(jié)束前,每年年底組織一次檢查,對有關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào),評(píng)選先進(jìn)單位和個(gè)人,并予以表彰,對未按要求搞好扶貧工作的,要求繼續(xù)開展相關(guān)工作,并追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
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    結(jié)對幫扶工作方案篇十三
    為更好地加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒園間的相互交流,優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高,幼兒更好地健康成長,從而全面提高幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩園實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑,以相互促進(jìn),共同提高為目的,開展互助合作活動(dòng),全面提升辦學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    登封盧店鎮(zhèn)直幼兒園。
    新疆哈密幼兒園。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    更新辦學(xué)理念,優(yōu)化教師隊(duì)伍,提升教育質(zhì)量,提高辦學(xué)水平,努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,打造人民滿意的教育。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用,形成長期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制。促進(jìn)幼兒園管理層次提升,教師業(yè)務(wù)能力增強(qiáng),幼兒健康成長,努力創(chuàng)建群眾滿意的幼兒園。以幼兒園管理、教學(xué)研究、幼兒發(fā)展三個(gè)層面為主要平臺(tái),通過互動(dòng)交流,聽課研討,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)。
    四、活動(dòng)內(nèi)容及形式。
    (一)管理工作交流(領(lǐng)導(dǎo)交流)將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒發(fā)展規(guī)劃等通過聯(lián)合舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)交流等形式進(jìn)行推介交流,相互提高幼兒園管理水平。
    (二)教學(xué)工作交流(教師交流)。
    1.教研組交流:兩園相應(yīng)保教主任以及教研組組長牽頭了解兩園優(yōu)劣狀況,一方面提出專題,進(jìn)行針對性研究;另一方面以教學(xué)活動(dòng)為主,開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研等形式加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的研究,促進(jìn)雙方教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方式方法,提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課,采用說課、上課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)形式,推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。新疆哈密幼兒園教師在鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn),深層次的跟班學(xué)習(xí),課題研究。
    2.骨干交流:積極互動(dòng),完成兩次飛躍:一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,參觀學(xué)習(xí);登封市盧店幼兒園組織教師到鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽課研討。
    (三)物質(zhì)幫扶。
    根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實(shí)際情況,鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈(zèng)物資,提高幼兒園硬件設(shè)施。
    五、措施保障。
    1.領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一思想,安排專人負(fù)責(zé),確?;顒?dòng)實(shí)效。2.精心籌劃,認(rèn)真實(shí)施。兩所幼兒園在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,相互商討,制定周密可行的幫扶工作方案,籌劃各項(xiàng)活動(dòng),并把此項(xiàng)活動(dòng)納入教師千分考核。
    3.嚴(yán)密組織,保證質(zhì)量。幫扶活動(dòng)要以提高幼兒園的管理水平和教育質(zhì)量為核心,有計(jì)劃地嚴(yán)密組織每次活動(dòng)。幫扶雙方每學(xué)期開展活動(dòng)應(yīng)常態(tài)化;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)此督察工作,定期了解運(yùn)作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效地開展,以便總結(jié)交流。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十四
    根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng),結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況,現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:。
    以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持執(zhí)政為民、和諧發(fā)展,關(guān)心學(xué)生的健康成長,切實(shí)幫助解決貧困學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育,讓每個(gè)學(xué)生健康、快樂成長,推動(dòng)教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展。
    全體教職工。
    1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。
    2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。
    3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。
    4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。
    5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。
    6、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨(dú)生子女、孤兒、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶。
    1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心活動(dòng),向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn),幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,用樂觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā),幫助他們走出精神誤區(qū),勇敢面對現(xiàn)實(shí)困難。
    2.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,對于能幫助解決的困難,要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問題,要協(xié)調(diào)各方力量,想方設(shè)法幫助解決,讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
    3.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力,有針對性地制定幫學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對他們的`學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),通過知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范,促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)目標(biāo),推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
    4.密切家校聯(lián)系。要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺(tái)、家長會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動(dòng)的目的、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長,溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),協(xié)調(diào)-教育方式方法,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
    檔案,對每一位家庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長、家庭情況等都作詳細(xì)記錄。
    2.制定幫扶計(jì)劃。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計(jì)劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問題提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定行之有效的幫扶計(jì)劃,保證活動(dòng)取得實(shí)效。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長的結(jié)對幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)幫扶活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在工會(huì)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。
    2、營造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生入手,深入開展幫扶活動(dòng)。要通過宣傳幫扶活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好事例,積極吸引全體教職工參與貧困生救助,營造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍。
    學(xué)校學(xué)生家庭情況摸底調(diào)查表。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十五
    為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系,進(jìn)一步推動(dòng)和諧家園建設(shè)和農(nóng)村扶貧工作,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),決定在全行范圍內(nèi)開展“建設(shè)和諧家園,黨員干部結(jié)對幫扶”活動(dòng),現(xiàn)提出如下工作方案。
    一、目標(biāo)任務(wù)。
    (一)推進(jìn)扶貧解困。按照漣源市委、政府扶貧工作要求,重點(diǎn)幫助實(shí)施好貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾安居、勞務(wù)開發(fā)“四項(xiàng)扶貧”,使農(nóng)村發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng),農(nóng)民收入進(jìn)一步增加、生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善。同時(shí),為行內(nèi)困難員工提供盡可能的幫助,解決實(shí)際困難。
    (二)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。黨員干部要帶頭了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲,開展訪貧問苦。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線、深入群眾,開展結(jié)對幫扶,認(rèn)真落實(shí)幫扶承諾制,進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、提高辦事效率、密切黨群干群關(guān)系。
    (三)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。按照建設(shè)“五個(gè)好”黨組織要求,努力把幫基層黨組織建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的骨干力量。
    (一)明確幫扶責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入調(diào)查研究,幫助解決突出問題,協(xié)調(diào)督促相關(guān)部門做好幫扶工作;做到幫扶規(guī)劃到戶、幫扶項(xiàng)目到戶、干部結(jié)對到戶,關(guān)懷溫暖入戶,幫助解決幫扶困難戶1至2個(gè)具體困難和問題。
    (二)黨員干部結(jié)對幫戶。在掛點(diǎn)扶貧村內(nèi),采取“一幫一”、“幾幫一”等形式,支行班子成員牽頭每人幫扶至少一戶困難戶;對行內(nèi)困難員工及家屬實(shí)行集體幫扶,盡可能解決其實(shí)際困難,以充分體現(xiàn)建行“和諧家園”的溫暖。
    (三)募集幫扶資金。在全行發(fā)起“和諧家園,奉獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng),倡議全行員工特別是黨員干部,積極為身患重病的員工及扶貧村困難群眾獻(xiàn)愛心,倡議捐款標(biāo)準(zhǔn)為:副科以上(含六級(jí))黨員干部400元/人,黨員及中層干部200元/人,一般員工100元/人,今年新入行員工自愿。募集資金50%用于行內(nèi)困難員工,50%用于扶貧村結(jié)對幫扶困難戶。
    (四)實(shí)地指導(dǎo)幫扶?!包h員干部結(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)行一定3年制,每年進(jìn)行一至二次實(shí)地幫扶指導(dǎo)。支行將組織黨員及入黨積極分子深入貧困村、深入困難戶訪貧問苦,了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲,開展結(jié)對幫扶,為困難群眾提供解除貧困的長遠(yuǎn)發(fā)展途徑。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十六
    為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
    結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
    通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。
    小學(xué)。
    1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
    2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
    3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。
    4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
    5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
    1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
    2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
    3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
    4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
    1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。
    2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。
    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。
    4、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對工作實(shí)施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十七
    為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展,有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)把對口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,整體提高辦學(xué)水平,根據(jù)縣教育局及實(shí)驗(yàn)五小學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容,制定我校幫扶方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神,切實(shí)開展校際幫扶活動(dòng),使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高,促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。
    通過為期一學(xué)期的對口幫扶,使我校辦學(xué)理念得到更新,學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高,課堂教學(xué)出現(xiàn)高效,師資素質(zhì)得到提升,校園面貌大幅改觀。
    為加強(qiáng)對我校的幫扶工作,切實(shí)保障工作實(shí)效,我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:全體教師。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)與實(shí)驗(yàn)五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。
    1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實(shí)驗(yàn)五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教,并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、結(jié)合實(shí)驗(yàn)五小舉辦的教育教學(xué)活動(dòng),我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流,以提高進(jìn)步。
    3、通過網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)交流,爭取與實(shí)驗(yàn)五小實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
    1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流,共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀,以便研究解決。
    2、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項(xiàng)工作指導(dǎo),我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
    3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源,以便為我學(xué)校提供好的教育平臺(tái)。
    1、學(xué)校將選派教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與,參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等,從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人,提升我校教師的專業(yè)化水平。
    2、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課,并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。
    3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)校隨時(shí)邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動(dòng)。并給予指導(dǎo)性建議。
    2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開、示范課教學(xué)時(shí),我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí),接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息;幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教學(xué)過程。
    3、同幫扶學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試,在質(zhì)量檢測之后,共同對成績進(jìn)行對比、分析,查找原因,調(diào)整教學(xué)方法。
    1、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo),和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。
    2、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程,綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。
    3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    1、為提高我校過程管理,分階段實(shí)施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實(shí)施方案,制定我校工作計(jì)劃,定期召開幫扶工作座談會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會(huì),加強(qiáng)實(shí)施力度,強(qiáng)化過程管理,選好幫扶人員,保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。
    2、建立激勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評(píng)優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)幫扶人員工作的積極性。
    3、及時(shí)總結(jié),做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)對幫扶工作進(jìn)行宣傳報(bào)道,及時(shí)總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用,對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。
    時(shí)間。
    具體項(xiàng)目。
    參與人員。
    第一周。
    第二周。
    按幫扶學(xué)校實(shí)施方案安排我校具體工作。
    第三周。
    到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)。
    第四周。
    第五周。
    邀請幫扶,教學(xué)互動(dòng)交流。
    第六周。
    教研工作經(jīng)驗(yàn)交流。
    全體教師。
    第七周。
    期中測試,開展試卷分析工作。
    全體教師。
    第八周。
    邀請幫扶學(xué)校教師到我校開展教研活動(dòng)。
    全體教師。
    第九周。
    組織學(xué)校教師到第五實(shí)驗(yàn)小校聽課、
    學(xué)習(xí)。
    第十周。
    到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流。
    第十一周。
    學(xué)校開展教學(xué)開放日。
    第十二周。
    借鑒第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。
    第十三周。
    參加第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    第十四周。
    組織期末測試,召開質(zhì)量檢測分析會(huì)。
    第十五周。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十八
    為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)。根據(jù)xx〔xx〕8號(hào)《關(guān)于繼續(xù)開展“文明單位”和“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)推進(jìn)村”結(jié)對幫扶共建文明村活動(dòng)的通知》文件精神,我局與xx村開展結(jié)對幫扶共建文明村活動(dòng),特制定如下方案。
    開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動(dòng),既是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn),也是在新的歷史進(jìn)程中加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需求。文明單位是地方精神文明建設(shè)的“排頭兵”,具有文化、信息、人才、技術(shù)、管理、資源等方面的優(yōu)勢,而這些正是當(dāng)前農(nóng)村所欠缺的。要站在講政治和全局的高度,深刻認(rèn)識(shí)開展文明單位結(jié)對共建活動(dòng)的重要性,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點(diǎn),按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)發(fā)展的總體要求,制定措施,落實(shí)任務(wù),下茬立勢,認(rèn)真開展結(jié)對共建活動(dòng),切實(shí)搞好幫建。
    (一)指導(dǎo)思想。
    以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持和貫徹推動(dòng)城鄉(xiāng)一體發(fā)展,幫扶共建文明村工作方針。深入開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動(dòng),大力推進(jìn)城鄉(xiāng)事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)發(fā)展,為深化農(nóng)村精神文明創(chuàng)建,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (二)幫扶共建內(nèi)容。
    1、抓好一個(gè)班子。幫助基層村組完善制度、建立陣地,提高村組干部隊(duì)伍整體素質(zhì),做到兩手抓、兩手硬,硬件、軟件建設(shè)落實(shí)到位,為農(nóng)村、農(nóng)民辦實(shí)事辦好事,達(dá)到群眾滿意。
    2、幫建一個(gè)文化室。桌椅、圖書、彩電、vcd等設(shè)備齊全實(shí)用,圖書達(dá)500冊以上,農(nóng)業(yè)科技書籍占一半以上。文化室標(biāo)牌上標(biāo)明“xx縣文明單位、文明村共建活動(dòng)文化室”字樣。
    3、培養(yǎng)一支科技文化骨干隊(duì)伍。通過有計(jì)劃培訓(xùn),建立一支20人以上的科技文化骨干隊(duì)伍,發(fā)揮骨干力量在農(nóng)村的示范作用。
    4、樹立一批“星級(jí)文明戶”典型。以“星級(jí)文明戶”評(píng)選為載體,建立農(nóng)戶信譽(yù)檔案,形成崇尚文明富裕的社會(huì)氛圍。
    5、資助一批困難學(xué)生。
    6、鼓勵(lì)一批改水改廁改善居住環(huán)境的示范戶。
    7、建立一批宣傳欄。每個(gè)村民小組都有一塊宣傳欄。
    8、建設(shè)一個(gè)文體活動(dòng)廣場。組建一支農(nóng)民業(yè)余文化宣傳隊(duì)伍,配備一定數(shù)量的建設(shè)、娛樂器材設(shè)備。
    為落實(shí)開展“結(jié)對幫扶共建文明村”活動(dòng),建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:xx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    各參加幫扶共建的人員應(yīng)根據(jù)具體情況,明確責(zé)任,按照要求,切實(shí)做好結(jié)對對幫扶工作。
    結(jié)對幫扶工作方案篇十九
    (一)各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān):
    為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,服務(wù)人民群眾,爭做群眾貼心人,進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí),經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),更新服務(wù)觀念,爭做群眾貼心人,進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
    二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
    副組長:劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
    成員:胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
    史超鎮(zhèn)人大主席。
    巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
    吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
    張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
    余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
    余丁春副鎮(zhèn)長。
    黃平副科級(jí)組織員。
    余向東副科級(jí)宣傳員。
    結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
    三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
    (1)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象,其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾,每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
    (2)鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動(dòng),所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況,或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
    確定幫扶對象重點(diǎn)考慮以下三類人員:
    (1)家庭生活困難戶;
    (2)生活困難黨員、老干部;
    (3)矛盾較集中的居民。
    3、幫扶內(nèi)容:
    通過結(jié)對幫扶,為每個(gè)幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題,幫助改善生產(chǎn)生活狀況,增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括:
    (1)在生活上給予幫助,幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題;
    (2)在生活上給予支持,支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),自主創(chuàng)業(yè);
    (3)在科技上提供咨詢,給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù);
    (5)在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系;
    (6)在就業(yè)上給予指導(dǎo),指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
    四、方法步驟。
    1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作,幫扶對象的確定由村級(jí)提出初步意見,通過各單位工作人員與各村充分討論后,在10月20日前確定幫扶對象。
    2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式,了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,摸準(zhǔn)其最需要解決的問題,并加以認(rèn)真分析歸類。
    3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量,各自按照要求,進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后,填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查,確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。
    4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部,要制訂并上報(bào)結(jié)對幫扶的具體措施,并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對幫扶工作要作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去,機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系,企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
    五、工作要求。
    1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措,它有助于社會(huì)矛盾的緩和,改善黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng),掌握社情民意,提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性,切實(shí)抓緊抓好,真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對象落實(shí)到位、工作措施到位。
    2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng),通過幫扶活動(dòng)的開展,實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少,群眾致富能力明顯提高,黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng),黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與,用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。
    3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí),要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào),聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議,做到有的放矢,幫助一些真正有困難的群眾;在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,要注意抓好典型,及時(shí)總結(jié)好的做法,并加以推廣;對幫扶成效突出的,要進(jìn)行宣傳表彰。
    (二)為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署,切實(shí)做好扶貧幫困工作,根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實(shí)際情況,特制訂如下實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想與目的。
    以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求,緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際,立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨,充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)”的職能優(yōu)勢,強(qiáng)化扶貧幫困意識(shí),通過卓有成效的扶貧幫困工作,大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
    新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭(名單附后)。
    機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員,以及其他自愿參加幫扶的人員。
    (一)總體目標(biāo)。
    從20**年開始,用3年時(shí)間采取有力措施,通過多種途徑,經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力,幫助幫扶對象,解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難,確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
    (二)階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
    2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧,年人均純收入達(dá)到5000元以上。
    (一)政策幫扶。
    積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺(tái)的一系列政策措施,充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢,要及時(shí)將幫扶對象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi),使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難,既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力,更要幫助他們調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)發(fā)展信心。
    大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng),局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶,實(shí)行計(jì)劃到戶,責(zé)任到人的幫扶制度,幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息,協(xié)助幫扶對象選項(xiàng)目、學(xué)技能,幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問,每季度不少于1次,提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系,一幫到底,直至脫貧為止。
    (三)就業(yè)幫扶。
    要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求,積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè),協(xié)作幫扶,優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,增加其家庭收入。
    (四)慈善幫扶。
    要充分挖掘社會(huì)潛力,有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源,進(jìn)行扶貧幫困,要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況,優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去,讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。
    (五)志愿幫扶。
    一、春節(jié)等時(shí)機(jī),深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)、宣傳福彩、弘揚(yáng)善心。
    六、工作要求。
    (一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由兼辦公室主任,主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),明確責(zé)任人,為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
    (二)創(chuàng)新幫扶途徑,提升幫扶實(shí)效。
    局將以科室為基礎(chǔ),成立6個(gè)幫扶小組,在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照局結(jié)對幫扶實(shí)施方案,各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)(原則上不少于1次),緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù),在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上,根據(jù)幫扶對象的具體情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新幫扶方法,拓展幫扶途徑,不斷提升幫扶能力,切實(shí)做到幫扶手段多樣化,幫扶措施具體化,幫扶效益最大化。
    (三)制訂幫扶計(jì)劃,完善建檔臺(tái)卡。
    各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況,及時(shí)登記在冊,一戶一檔,并根據(jù)家庭的具體情況,制訂出幫扶計(jì)劃,確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄,及時(shí)填好幫扶記錄卡,同時(shí)將幫扶情況報(bào)辦公室備案,局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。
    (四)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),形成長效機(jī)制。
    要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上,各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo),定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng),形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到考評(píng)工作,把幫扶的業(yè)績作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的條件,凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的,不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
    結(jié)對幫扶工作方案篇二十
    (一)各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān):
    為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,服務(wù)人民群眾,爭做群眾貼心人,進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí),經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),更新服務(wù)觀念,爭做群眾貼心人,進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
    二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
    副組長:劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
    成員:胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
    史超鎮(zhèn)人大主席。
    巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
    吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
    張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
    余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
    余丁春副鎮(zhèn)長。
    黃平副科級(jí)組織員。
    余向東副科級(jí)宣傳員。
    結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
    三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
    (1)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象,其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾,每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
    (2)鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動(dòng),所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況,或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
    確定幫扶對象重點(diǎn)考慮以下三類人員:
    (1)家庭生活困難戶;
    (2)生活困難黨員、老干部;
    (3)矛盾較集中的居民。
    3、幫扶內(nèi)容:
    通過結(jié)對幫扶,為每個(gè)幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題,幫助改善生產(chǎn)生活狀況,增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括:
    (1)在生活上給予幫助,幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題;
    (2)在生活上給予支持,支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),自主創(chuàng)業(yè);
    (3)在科技上提供咨詢,給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù);
    (5)在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系;
    (6)在就業(yè)上給予指導(dǎo),指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
    四、方法步驟。
    1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作,幫扶對象的確定由村級(jí)提出初步意見,通過各單位工作人員與各村充分討論后,在10月20日前確定幫扶對象。
    2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式,了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,摸準(zhǔn)其最需要解決的問題,并加以認(rèn)真分析歸類。
    3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量,各自按照要求,進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后,填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查,確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。
    4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部,要制訂并上報(bào)結(jié)對幫扶的具體措施,并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對幫扶工作要作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去,機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系,企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
    五、工作要求。
    1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措,它有助于社會(huì)矛盾的緩和,改善黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng),掌握社情民意,提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性,切實(shí)抓緊抓好,真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對象落實(shí)到位、工作措施到位。
    2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng),通過幫扶活動(dòng)的開展,實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少,群眾致富能力明顯提高,黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng),黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與,用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。
    3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí),要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào),聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議,做到有的放矢,幫助一些真正有困難的群眾;在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,要注意抓好典型,及時(shí)總結(jié)好的做法,并加以推廣;對幫扶成效突出的,要進(jìn)行宣傳表彰。
    (二)為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署,切實(shí)做好扶貧幫困工作,根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實(shí)際情況,特制訂如下實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想與目的。
    以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求,緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際,立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨,充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)”的職能優(yōu)勢,強(qiáng)化扶貧幫困意識(shí),通過卓有成效的扶貧幫困工作,大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
    新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭(名單附后)。
    機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員,以及其他自愿參加幫扶的人員。
    (一)總體目標(biāo)。
    從20**年開始,用3年時(shí)間采取有力措施,通過多種途徑,經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力,幫助幫扶對象,解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難,確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
    (二)階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
    2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧,年人均純收入達(dá)到5000元以上。
    (一)政策幫扶。
    積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺(tái)的一系列政策措施,充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢,要及時(shí)將幫扶對象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi),使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難,既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力,更要幫助他們調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)發(fā)展信心。
    大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng),局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶,實(shí)行計(jì)劃到戶,責(zé)任到人的幫扶制度,幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息,協(xié)助幫扶對象選項(xiàng)目、學(xué)技能,幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問,每季度不少于1次,提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系,一幫到底,直至脫貧為止。
    (三)就業(yè)幫扶。
    要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求,積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè),協(xié)作幫扶,優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,增加其家庭收入。
    (四)慈善幫扶。
    要充分挖掘社會(huì)潛力,有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源,進(jìn)行扶貧幫困,要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況,優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去,讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。
    (五)志愿幫扶。
    一、春節(jié)等時(shí)機(jī),深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)、宣傳福彩、弘揚(yáng)善心。
    六、工作要求。
    (一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由兼辦公室主任,主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),明確責(zé)任人,為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
    (二)創(chuàng)新幫扶途徑,提升幫扶實(shí)效。
    局將以科室為基礎(chǔ),成立6個(gè)幫扶小組,在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照局結(jié)對幫扶實(shí)施方案,各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)(原則上不少于1次),緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù),在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上,根據(jù)幫扶對象的具體情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新幫扶方法,拓展幫扶途徑,不斷提升幫扶能力,切實(shí)做到幫扶手段多樣化,幫扶措施具體化,幫扶效益最大化。
    (三)制訂幫扶計(jì)劃,完善建檔臺(tái)卡。
    各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況,及時(shí)登記在冊,一戶一檔,并根據(jù)家庭的具體情況,制訂出年度幫扶計(jì)劃,確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄,及時(shí)填好幫扶記錄卡,同時(shí)將幫扶情況報(bào)辦公室備案,局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。
    (四)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),形成長效機(jī)制。
    要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上,各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo),定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng),形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評(píng)工作,把幫扶的業(yè)績作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的條件,凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的,不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
    結(jié)對幫扶工作方案篇二十一
    為進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關(guān)心,落實(shí)十項(xiàng)民心工程,深入基層,聯(lián)系困難群眾,切實(shí)幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難,構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的雨母,根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本工作方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,進(jìn)一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,使貧困戶及時(shí)得到救助,逐步渡過難關(guān),擺脫貧困,真正走上共同富裕的道路。
    二、活動(dòng)對象。
    (一)扶持對象:五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
    (二)幫扶人員:全體鄉(xiāng)黨員干部。
    三、工作目標(biāo)。
    通過完善對困難家庭的幫扶機(jī)制,創(chuàng)新扶貧幫困形式,進(jìn)一步加大對弱勢群體的幫扶力度,努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,從而使貧困戶逐年減少,最終消滅貧困戶。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    導(dǎo)小組,成員名單如下:
    組長:肖軍生(鄉(xiāng)黨委書記)。
    副組長:陽宏偉(鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長)。
    賀才利(鄉(xiāng)黨委副書記)。
    陳卿(鄉(xiāng)黨委委員)。
    成員:周大新(鄉(xiāng)組織干事)。
    伍志鳳(鄉(xiāng)勞保站站長)。
    羅元宏(鄉(xiāng)民政辦干部)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由陳卿同志兼任。各村(居)委會(huì)要相應(yīng)成立村(社區(qū))扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由分管扶貧工作的村(社區(qū))兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員為有關(guān)村(社區(qū))兩委和干部、村民小組長。
    五、工作內(nèi)容。
    發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,按照注重實(shí)效的原則,根據(jù)困難群眾的具體情況,對困難家庭實(shí)行“一幫一”結(jié)對幫扶。
    (一)濟(jì)困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,關(guān)心困難群眾的工作、生活狀況,在中秋和春節(jié)期間,親自到幫扶對象家中進(jìn)行走訪,并通過提供一定的經(jīng)濟(jì)援助或?qū)嵨飵椭?,盡力幫助他們解決實(shí)際困難,渡過生活難關(guān),讓他們切身感受到黨的溫暖。另外,各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
    (三)助業(yè)。對有勞動(dòng)能力的特困家庭,參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè),具體為:采取選送學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等形式,讓困難群眾及時(shí)了解和掌握相關(guān)知識(shí),不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。尤其對有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾,要進(jìn)行技術(shù)和智力幫扶,為增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
    (四)助學(xué)。對子女讀書難的特困家庭,參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學(xué)計(jì)劃,在每年兩個(gè)學(xué)期開學(xué)前上門家訪,了解其子女讀書情況,并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實(shí)困難家庭的助學(xué)措施,使其順利完成學(xué)業(yè),增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。
    (五)住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況,若發(fā)現(xiàn)未達(dá)到住房保障標(biāo)準(zhǔn)的,要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映,并協(xié)調(diào)其按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加建完善,徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
    (六)醫(yī)療。對患有重特大疾病而致貧的家庭,參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況,并協(xié)助其向有關(guān)部門申請市、區(qū)醫(yī)療救濟(jì)金。
    六、工作要求和保障措施。
    (二)明確對象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村(社區(qū))根據(jù)各困難家庭的意愿,并經(jīng)有關(guān)部門審核,共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時(shí)為方便干部與困難戶的聯(lián)系,對全鄉(xiāng)的困難戶重新進(jìn)行“一幫一”結(jié)對幫扶安排,進(jìn)一步明確幫扶與被幫扶對象。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進(jìn)行核準(zhǔn)。
    (三)強(qiáng)化責(zé)任。各幫扶黨員干部應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況,明確責(zé)任,按照要求,切實(shí)做好結(jié)對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各駐片聯(lián)系人要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作,統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
    政策,并積極開展義診活動(dòng),主動(dòng)聯(lián)系困難戶進(jìn)行免費(fèi)的體檢和診治,積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期對工作進(jìn)行監(jiān)督與檢查,檢查工作的落實(shí)情況,了解幫扶人與被幫扶人的需求,適時(shí)調(diào)整工作方案。
    結(jié)對幫扶工作方案篇二十二
    為積極響應(yīng)xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結(jié)對幫扶活動(dòng),根據(jù)xx市教育局人事處安排,我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對。
    口交流結(jié)對幼兒園,為了全面履行結(jié)對共建的有關(guān)要求,特制定本方案。
    我園將在xx省教育廳的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用,采取“一對一、手把手”的方式,有針對性地幫助指導(dǎo)xx縣xx中心幼兒園,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)xx中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范辦園行為、提高管理水平,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量。
    組長:xx(全面負(fù)責(zé))。
    副組長:xx(后勤保育、安全綜治)。
    xx(環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等)。
    xx(檔案資料、專用室等)。
    成員:小班組—xx。
    中班組---xx。
    大班組---xx。
    20xx.9——20xx.8。
    1.幫助提高管理水平。我園通過進(jìn)入xx中心幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流,或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí),幫助其樹立先進(jìn)的保育教育理念,建立科學(xué)的管理體系和管理方法,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)xx幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè),幫助xx中心幼兒園拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。
    2.幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,開展定期培訓(xùn),為xx幼兒園教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團(tuán)隊(duì)不定期送教、安排xx教師來園跟崗學(xué)習(xí)、指導(dǎo)xx幼兒園開展園本研訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享園本研修資源等多種活動(dòng),實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,提高該園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    3.幫助開展保教活動(dòng)。我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,組織人員認(rèn)真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題,尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,提出改進(jìn)措施,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在力所能及的情況下,采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等活動(dòng),加強(qiáng)園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
    1.支教學(xué)校和受援學(xué)校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度,校長、園長作為支教工作的第一責(zé)任人,承擔(dān)結(jié)對幫扶工作的`組織實(shí)施和集體管理工作,確保幫扶工作落到實(shí)處,取得失效。
    2.加強(qiáng)交流,與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。
    3.加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)用的條件,確保支教工作順利開展。
    4.創(chuàng)新形式,拓展結(jié)對思路,以多種形式開展互助共建活動(dòng)。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結(jié)對小組,通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座、半日開放、跟崗學(xué)習(xí)等形式,與結(jié)對園所開展交流互助活動(dòng)。