總結(jié)可以是書面形式的報告、論文、文章，也可以是口頭表達的匯報、演講等。在寫總結(jié)時，要突出重點，對重要的事項進行深入分析和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家寫作時能夠有所幫助。
中學教學工作總結(jié)美篇篇一
一．深入學習,全面提高思想素質(zhì)。
一學期來,教研組老師關心時事,自覺參加學校各項活動.認真學習十六大精神,在思想上與黨中央保持一致,主動投身到“八榮八恥”的活動之中,行動上為人師表,做“三個代表”的忠實實踐者。每周四認真組織全組教師參加政治學習,并做好筆記,寫出學習的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務意識強，有4位教師擔任班主任工作，2位教師被評為校骨干教師，4位教師在校開設的區(qū)公開課獲得好評。這一成績在全校各組中名列前茅。
二．抓好教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高。
相互聽課，取長補短，共同提高是我組的一貫做法。本學期組內(nèi)4位教師都開設了5節(jié)區(qū)公開課，并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學信息，我們采取了請進來，走出去的辦法，加強向兄弟學校的學習和交流。本學期共組織教師外出學習多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設了探究課，受到聽課教師的好評。開展第二課堂，加強競賽輔導是物理組的`特色，本學期由我組教師負責輔導的興趣小組，在校級競賽中屢創(chuàng)佳績，也豐富了學生的視野。
三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師個人在教育教學方面的能力總是有限的，只有調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，有專題，有記錄。
四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學習到探究學習》市級子課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
xx-6-20。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二
本期以來，在學校和年級的領導下，圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里，認真授課，進行教學研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改，參與教學研修活動，并做好記錄，并認真撰寫。
心得體會。
在學習中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期，按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務，使學生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高，學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高，成績有所進步，在業(yè)務方面，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教學新規(guī)律，鉆研教材，做好教學設計，上好課，學習別人。
2、在教研工作中，不斷學習新教法，探索新問題，多向?qū)W習先進教學方法和經(jīng)驗，改進自己的課堂結(jié)構，提高教學手段。注意探索教學中的新問題，總結(jié)新方法。注意運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，積極參加聽課、評課，參加師徒結(jié)對活動，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中注意激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生探究性的能力，提高學生的學習水平。勤于動筆，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情，反思自己的教育教學行為，提高自己的教育教學水平。
二、工作中的得失和今后改進措施。
1、加強基礎知識學習和基本能力學習，將教學環(huán)節(jié)落在實處，做好學生作文檢查和課堂提問，收到了較好效果。
2、加強了思維教學，注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng)，使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強了課堂和早讀背誦，學生的識記能力有所提高。
4、加強了課外閱讀的督促檢查，努力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，學生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強。
5、注意學生寫作能力培養(yǎng)，加強了分步作文訓練，使學生逐步由外到內(nèi)，由作文文體、結(jié)構、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強了寫作細節(jié)和方法指導，在對作文認識深化中不斷提高，改變了學生作文難和粗制濫造的局面，學生的寫作教學不斷走向了細致化，能力在逐步提高。
6、注意學生良好的學習習慣和方法培養(yǎng)，重視方法積累和培養(yǎng)，使學生改變了主動性不足的問題，部分學生學習語文興趣明顯增強。
總之，教育教學工作，是一項經(jīng)常思考、不斷嘗試，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作，需要在總結(jié)中反思，在學習中進步，在思考中提升。每個學期，每個階段，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要，不斷探索學生發(fā)展中的問題和需要，掌握學生的學習特點、規(guī)律，不斷改進教學方法，改善教法，盡職盡責地做好工作。
中學教學工作總結(jié)美篇篇三
一學期來，我校教學工作在局黨委的關心指導下，堅持“高效課堂，精致管理，幸福師生”的理念，積極進行課改，全面實施素質(zhì)教育。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，很好地完成本學期預定工作目標和各項工作任務，并取得了較好的成績。
一、強化管理，各項工作凸顯成效。
1．抓好班子隊伍建設。
開學初，x校長就對所有教干工作進行詳細分工，職責明確，達到事事有人做，人人有事做，領導班子各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔。為不辜負領導的信任和教師厚望，各成員團結(jié)一心積極帶領全體教師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績。
2.加強教師隊伍建設。
（一）重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經(jīng)驗，不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平，本學期我校和第三中學共同開了兩次同課異構教研活動，有12次到異校開課，所有學科老師都參加了研討活動。凡是參加市、縣建構式生態(tài)課堂教學研討的老師回來后都要上一節(jié)匯報課，然后再利用教研活動的時間一起研討。經(jīng)過精心打磨，我校在縣組織的優(yōu)課評比中有兩位老師榮獲縣二等獎，兩位老師榮獲縣三等獎。
（二）抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真教學理論有關書籍，研讀教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務能力和教學水平，教師隊伍整體素質(zhì)良好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學成果。
（三）完善教師的教學管理制度，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教師課堂教學的有效性，不斷提高學校的教學質(zhì)量。本學期我校大膽進行改革考試評比制度，實行捆綁考核與個人評比相結(jié)合，收到良好的效果。在縣組織的“新語文學習杯中學生與社會”作文競賽中我校有一位同學榮獲縣一等獎、二位同學榮獲縣三等獎。
（四）加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性和主動性。
教師的考核試行積分制，并且有違反教學行為的加以扣分，教師積分最后與績效工資掛鉤，通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高，教風得到很大改善。
二、加強德育教育管理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
1、始終堅持把關愛學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生作為德育
工作的核心內(nèi)容。健全學校德育機構，完善“學習---實踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式，建立學校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡，共同承擔對學生的教育，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。
2、強化養(yǎng)成教育，學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成。重視學生日常行為規(guī)范的
教育，堅持每天早晨跑步后進行20分晨讀（學習委員公布晨讀必背內(nèi)容），對學生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，采取相應的教育措施，使學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和衛(wèi)生習慣。
3、加強愛國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。通過加強學生德育教育管理，使學生的紀律性得到加強，學生的學風有了很大改觀。
三、抓好教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量不斷得到提升。
1.我校認真貫徹執(zhí)行上級教學常規(guī)管理的有關要求，使學校的教學管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進，教學質(zhì)量也得到不斷提升，期末考試各年級的優(yōu)生數(shù)都占同類學校前列。
2.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐，并積極進行教改。認真抓好教師的業(yè)務學習和培訓。能按照上級有關要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照大綱要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質(zhì)量不斷提升。
四、重視安全教育與措施防范
設立安全教育領導機構，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認真貫徹落實上級有關部門的規(guī)定和要求，建立健全各項制度并落實責任。開設法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應對各類突發(fā)事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
五、存在問題
總而言之，一學期來，在上級部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的.一面，一是學校的常規(guī)教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結(jié)，以全面提高教學質(zhì)量。四是學校新添的教學設備、辦公設備雖然都很先進，但是大部分教師還不能熟練使用，有待進一步培訓。這些問題都急需假期加以研究，為下一學期更好地開展工作打下堅實得基礎。
中學教學工作總結(jié)美篇篇四
在諸多能力中，我們認為思維能力是核心。這也是本學期教學計劃的核心。
一、培養(yǎng)數(shù)學思維能力。
我們知道，能力是順利完成某種活動所必需的并直接影響活動效率的個性心理特征。數(shù)學能力是人們在從事數(shù)學活動時所必需的各種能力的綜合，而其中數(shù)學思維能力是數(shù)學能力的核心。
高度的抽象性是數(shù)學最本質(zhì)的特點，數(shù)學的抽象性導致了極大的概括性，抽象和概括構成了數(shù)學的實質(zhì)，數(shù)學的思維是抽象概括的思維。因此，抽象概括能力構成了數(shù)學思維能力的第一要素，除此之外，還有推理能力，判斷選擇能力和探索能力。
二、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
1.教學中將數(shù)學材料中反映的數(shù)與形的關系從具體的材料中抽象出來，概括為特定的一般關系和結(jié)構，做好抽象概括的示范工作，要特別注意重視"分析"和"綜合"的教學。
2.在解題教學中要注意去發(fā)掘隱藏在各種特殊細節(jié)后面的普遍性，找出其內(nèi)在本質(zhì)，善于抓住主要的、基本的和一般的東西，即教會學生善于運用直覺抽象和上升型概括的方法。
3.培養(yǎng)學生概括的習慣，激發(fā)學生概括的欲望，形成遇到一類新的題時，經(jīng)常把這種類型的問題一般化，找出其本質(zhì)，善于總結(jié)。
三、
培養(yǎng)推理能力。
教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力呢?我們認為重要的是要注意推理過程的教學，一開始就要逐步養(yǎng)成推理過程"步步有根據(jù)"，嚴密的推理，在熟練的基礎上又要逐步訓練學生簡縮推理過程。
要充分利用學科特點，如幾何學科，適宜地逐步地培養(yǎng)學生的推理能力。
四、培養(yǎng)選擇判斷能力。
1.我們知道，直覺判斷、選擇往往要經(jīng)歷獲取信息，信息評價(判斷)，策略選擇幾個環(huán)節(jié)，因此，教學中應首先注意信息的獲取，這是培養(yǎng)選擇、判斷能力的關鍵。
2.教學中應逐步使學生建立起恰當?shù)膬r值觀念，因它是選擇判斷的根據(jù)。
五、數(shù)學探索能力。
1.激發(fā)學生的學習興趣，使學生始終處于探索未知世界的主動地位。
2.在具體的教學中要善于引導學生推敲關鍵性的詞句。
3.使學生學會“引伸”所學的知識。
4.從具體的探索方法上給學生以指導，在探索過程中要廣泛應用各種思維方法，如分析、綜合、一般化、特殊化、歸納、類比、聯(lián)想、演繹等，要重點給學生介紹邏輯的探索方法——綜合法和分析法。
5.鼓勵學生勇于探索，善于探索，發(fā)揚創(chuàng)新精神，提出獨立見解，形成探索意識。
數(shù)學教學與思維密切相關，數(shù)學能力具有和一般能力不同的特性，因此，發(fā)展數(shù)學思維能力是數(shù)學教學的重要任務，我們在發(fā)展學生數(shù)學思維能力的努力中，不僅要考慮到能力的一般要求，而且還要深入研究數(shù)學科學、數(shù)學活動和數(shù)學思維的特點，尋求數(shù)學活動的規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
中學教學工作總結(jié)美篇篇五
高三這一年很辛苦，但也很充實。在每天勤勉的工作實踐中，學生在成長，我自己也在成長。靜心反思，這一年有了不少的收獲，但也有遺憾之處，總結(jié)如下：
1.在培訓中提升成長的空間
這一年，無論校內(nèi)還是校外，都有很多的培訓。在每一次的培訓中，我覺得自己思維的領域在拓寬在加深，自己成長的空間得到很大的提升。從暑假伊始集團張克理主任的培訓，到南昌之行的學習，再到集團兄弟學校語文教師的來訪，還有每年青白江區(qū)和成都市召開的各種會議，每一次的培訓學習都讓我不斷加深了對高三語文教學和高三備考的理解。這些培訓，引導著我如饑似渴地學習，促使我更加嚴謹科學地面對我的高三教學生活。
培訓，讓我在學習和思考中得到很大的提升。
2.在合作中共享成長的喜悅
這一年，無論是備課組的合作還是與班主任的合作，都很是愉快。我盡自己最大的努力完成好本職的角色任務，配合好備課組組長做好語文教學的研究和資料的整理制作，配合好兩位班主任做好學生的思想引領工作。備課組方面，協(xié)助好組長開展各種語文研究活動，主動承擔自己擅長領域的資料整理制作工作，并做到精心、及時，產(chǎn)生效益。科任教師方面，充分發(fā)揮語文課堂的優(yōu)勢，做好學生的思想引領和思維提升工作，并擔任班級德育工作副組長，利用課余時間，協(xié)助好班主任做好各項常規(guī)工作和思想教育工作。
合作，讓我共享了成功的快樂和成長的喜悅。
3.在交流中贏得學生的信任
這一年，無論是理科實驗班還是文科特色班，我都以愛和平等的情懷與每一位學生真誠地交流，從而贏得了學生們的尊敬和信任。高三的學生心理特別復雜，情緒也容易隨周圍的環(huán)境發(fā)生波動，他們需要關愛，也需要向值得信任的人傾訴。尤其是處于“特殊狀況”的學生，更需要受到特別的關照，否則，很容易由心理問題而產(chǎn)生一系列的行為問題。我在微笑中觀察，在交流中發(fā)現(xiàn)，這樣，接受學生主動的交流，或是找學生主動的交流，在交流中溝通、梳理，從而及時解決學生的問題，或是及時地激發(fā)學生學習的斗志，幫助學生強健心理，提升自信，收獲積極樂觀的情緒。
正是在真誠的交流中，我贏得了學生的信任。
4.在研究中促進專業(yè)的發(fā)展
這一年，無論是語文教學還是高三復習備考，我都在實踐中思考，在思考中行動，在工作中進行研究，在研究狀態(tài)下進行工作，不斷積累，總結(jié)提升，在教師專業(yè)發(fā)展的路上又有了新的成長收獲。語文教學方面，進一步梳理了中學語文知識結(jié)構，并形成了一套行之有效的專題復習講義。高三復習備考方面，進一步梳理了高三教師的角色定位，學生心理疏導策略，個別學生復習指導的方法，階段性復習備考的有效策略等。高三這一年扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲗嵺`中，我加深了對高三教學的理解，并在實施策略方面有了更為豐富的收獲。
正是在研究狀態(tài)下工作，我自己的專業(yè)發(fā)展又有了新的進步。
盡管自己在努力地實踐，也取得了不少的收獲，然而遺憾和不足也需要深刻地反省。
1.指導學生方面，尤其是重點學生的指導上，還缺乏嚴謹?shù)脑O計，階段性的目標以及實施策略上，還存在一定的隨意性，致使目標的達成一定程度上受到影響。
2.課堂教學的因材施教方面還有較大的提升空間，還可以做得更精細些。
中學教學工作總結(jié)美篇篇六
本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：
每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、
積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求：
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式：
要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高：
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識：
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎?；瘜W科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
中學教學工作總結(jié)美篇篇七
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我調(diào)入教師進修學校工作已近半年了。在學校的正確領導下，認真學習國家、市教育工作會議精神，開拓進取，扎實工作，努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，能夠盡快熟識業(yè)務，虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力，為提高課堂教學的有效性，做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況匯報如下：
一、加強學習用心體會。
認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息，明確教研方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。我學習閱讀了“新課程下的創(chuàng)新教學設計”、“市教研員劉麗艷關于品德與生活、品德與社會學科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認真研討《課程標準》經(jīng)常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并及時、認真撰寫學習筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎。
二、熱情教研做好工作。
在工作中堅持良好的師德師風，認真負責，耐心細致地做好本職工作。通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。為了擴大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員的輻射作用,進一步推進城鄉(xiāng)聯(lián)動,兩次我參加了的中教部的這學期所有的調(diào)研活動。活動前寫出活動方案并看教案導課，活動中采用了座談、聽課、評課等形式，授課教師在課后與大家談教學設計、教學反思，聽課教師的積極參與探討交流，教研員認真評課并對教學中存在問題的具體指導與熱情解答，使授課教師特別是聽課教師收益匪淺，促進了物理教育教學的交流，深受學校及教師們的歡迎。
面對新的環(huán)境、新的一切倍感身上擔子的沉重。越是這樣越應該通過各種教研活動，去觀察了解同行和教師在教育、教學、教研等方面的改革動態(tài)，多關注各個學科及整個教育的發(fā)展變化。10月17日河南102參觀考察期間認真學習，收到了預期的效果。參加了北片片會，進行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學期還到基層學校聽課18節(jié)，評課18節(jié)，參加校級研討會1次，注冊教師博客34人，指導市級優(yōu)秀課一節(jié)。
三、愛崗敬業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處搞教研。絕不偷懶，對得起學校對得起教師，更對起自己的良心，有了這樣的工作精神，才能成為一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。
學無止境，教無定法，作為教研員必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。到基層學校引導教師確立新的課程觀、教學觀和評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質(zhì)量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實，這樣就發(fā)揮了教研員在“新課改”中的創(chuàng)新作用。
四、科學反思建議設想。
課后交流反思是課堂教學發(fā)展性評價的重要環(huán)節(jié)。到基層學校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態(tài)，在教學指導中，我從不把自己定位為居高臨下的狀態(tài)，而是習慣把自己的經(jīng)驗及觀點與教師交流，有時蹲下來當學生，讓基層學校的領導或教師有給我當老師的機會，這樣在聽課評課過程中，教研員與教師形成了平等教研關系，教師就不會從表面上屈服于所謂的“權威”，而是敢說敢評，下次更敢想更敢教。教師愿意積極主動參與課堂教學反思，教研員才能得到教師真實想法，使評價更加全面、客觀和具有針對性。
網(wǎng)絡信息時代更新迅速。我們應尋找教研新途徑，拓展教研渠道，用教育信息化推動教育現(xiàn)代化。我校要充分發(fā)揮學校網(wǎng)站及教育信息技術部的作用，與我校教研部通力合作，開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)設網(wǎng)絡教研平臺;還要充分發(fā)揮我校在校本培訓中的基地作用。
本人在學校的領導下，在同志們的大力支持下，雖然一直在努力工作，完成了各項任務，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。
中學教學工作總結(jié)美篇篇八
20xx年12月23日至12月30日，xx縣教育局年終督查評估第2小組對xx一中等9所縣屬中學的教學管理進行檢查，情況小結(jié)如下：
一、基本情況。
檢查的有一中、二中、三中、四中、五中、六中、七中、八中、九中等10所學校。聽課51節(jié)，檢查98人的教學常規(guī)資料，檢查的方式有聽、看、查、訪等。
二、主要做法及優(yōu)點。
2、學校領導更加重視學校的教學管理，認真執(zhí)行教學常規(guī)，做到學校教研組一月一查一通報，學校一季一查一通報，經(jīng)常深入班級聽課，開展校長論壇和講座。做的好的有三中校長黃千明兼任九年級的歷史;四中校長胡耀平在主管學校全面工作的情況下還具體負責八年級的教育教學工作，同時兼任一個班的歷史課;五中校長李斌對聽課教師的課認真評價;七中校長陳勇國兼任八年級一個班的政治課;九中校長歐喜云、書記宋俊分別兼任七年級、九年級一個班的數(shù)學。校長論壇做的好有一中、二中、三中、六中。
3、典型的個人事跡：一中鄺尚滋老師、三中李良田老師、四中譚興嘉老師、五中廖茂閨老師、六中譚偶老師等老師工作認真負責，課后進行了認真反思，并積極寫好課堂評價，改進教學。
三、存在不足。
1、個別學校教學常規(guī)檢查注重數(shù)量，而不注重質(zhì)量，不及時反饋給教師，檢查評價的指導性作用未發(fā)揮，不能較好地達到提高老師教學能力的目的。
2、個別老師上課不使用教案，存在“備教”二張紙的現(xiàn)象，備課不關注預設，課堂教學不善于挖掘教學內(nèi)容，課堂不關注學生和生成，沒突出學生的主體地位，不注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習能力，效果不理想。
3、校園學習氛圍還不夠濃厚。抓教師的培訓提高重視不夠。
4、教研活動缺乏統(tǒng)籌安排，活動針對性、主題性、實效性、實用性不夠強。
四、建議。
1、各校要進一步學習和領會《郴州市普通中小學教學常規(guī)要求》的精神實質(zhì)，結(jié)合實際，修改和完善檢查制度和方案，同時，提高檢查人員的水平，把結(jié)果與學校的績效評優(yōu)等各種獎勵結(jié)合起來。
2、各校制訂中長期教研發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學校和教師在教育教學中存在的問題制訂學年或年度教研工作計劃，扎實開展教研活動，注重資料的積累和規(guī)范。
3、教學常規(guī)工作和教研活動要發(fā)揮典型示范作用。
中學教學工作總結(jié)美篇篇九
今天，緊張閱卷統(tǒng)分與分析的結(jié)束，也標志本學期的教學工作正式結(jié)束。對于本學學的化學教學工作的情況，經(jīng)過認真反思，總結(jié)如下：
1、不喜歡記憶。我常常在課堂上告訴學生，要想把化學學好，記憶很重要，需要記得內(nèi)容有元素符號、化合價、化學式、化學方程式，甚至包括一些排序，比如地殼中元素含量排序、金屬活動性大小排序，1—20號元素排序等等。
2、不愛總結(jié)。盡管給他們講解過很多題，尤其是類型題，但是很遺憾，他們從未從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以總結(jié)，常常是相同的一道題目或類型題，昨天才講解，今天又不知道如何解答。
3、逃避化學。由于上述原因使他們對化學望而生畏，除了為了完成化學作業(yè)外，平時很多學生會采取逃避的方式避開化學的學習，表現(xiàn)在晚自習時間，只有屈指可數(shù)的學生在主動學習化學。不回歸和熟悉化學課本，不完成相應的同步練習，是很難提高化學成績的。
4、計算能力低。比如本次期末試卷的第五題分析與計算中的21題，要求出c2h4o3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。很多學生知道先寫12x2：1x4：16x3，然后在求出最簡比，但是很遺憾的是，答案有6：1：8的、也有1：2：3的、也有24：4：26……還有，就是不按照化學學科的計算特點思考和計算，總是用小學四則來簡單處理化學計算題，比如此次期末地22題，（待補充）
備課上，只有結(jié)合不同班級學生實際，設計出符合他們的教案，才能改變他們不愛學習化學的態(tài)度。對他們的要求，不求深不求全，能夠理解一點就是一點，能夠記憶一些就是記憶一些，一切從基礎出發(fā)，努力把基礎夯實。
進度上，11月底，完成上冊化學教學工作，然后在剩余時間突擊下冊八、九、十三個單元，主要是基礎性學習，不深入展開。
測試上，測試有課題測試，單元測試、階段測試，測試題目，不搞偏題怪題難題，全部都是最基礎性的題目，都是平時上課時講練的題目，所以這些測充分體現(xiàn)打造基礎的教學思想。
作業(yè)方面，基本上每節(jié)課后都有家庭作業(yè)，但是，學生交交作業(yè)不計時，甚至有很多學生養(yǎng)成不愛做作業(yè)壞習慣。另外，抄襲作業(yè)應付了事的現(xiàn)象很多，一時半載很難糾正。
測試方面，不認真對待測試，致使部分學生在測試時存在聊天、睡覺、不作答的消極現(xiàn)象。測試結(jié)果漠不關心的也是很普遍，基本達不到以考促學的初衷。
1、加強基礎教學與訓練
2、嚴抓作業(yè)與測試
3、加強基礎復習沖刺中考
中學教學工作總結(jié)美篇篇十
在學校領導的關心和幫助下，根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學生，負責認真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作，以下聯(lián)系本班級的實際情況，詳細地匯報這個學期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。 本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學習的積極性。
班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學生的行為規(guī)范，促進班風建設。 學生剛從小學升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學生充分認識老師的'良苦用心，盡量避免與學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學習。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強了。
4．抓好學校集體活動工作
的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
七四班
班主任：盧冰凝
中學教學工作總結(jié)美篇篇十一
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。以下是小編整理的中學美術年度教學工作總結(jié)，歡迎閱讀！
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間漸漸尾聲。從事美術教育工作已經(jīng)半年之久，一個學期也就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術三班的《白描》兩門美術基礎課程的教學工作。這種正規(guī)的美術教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務，以學生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。
一.加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中最大的任務就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關職業(yè)教育的書籍，如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。
教育教學是我教師工作的首要任務。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。
本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設計教案，結(jié)合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業(yè)，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以提高學生整體的美術水平。
平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎上，對授課的方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合，狠抓學生們的構圖以及配色，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的基礎參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據(jù)不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。
三.任勞任怨，完成學校其他工作。
除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學校“十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
四.加強反思，及時總結(jié)得失。
對于教學過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更大的進步。我們部門的美術教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績。
今年的教學，我一直在努力。明年，我將會更加的用心。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十二
轉(zhuǎn)眼之間原本漫長的學期結(jié)束了，本學期的工作在努力中度過每一天，在彷徨中找到新希望，在堅持中積累不放棄，現(xiàn)小結(jié)一下，算是總結(jié)過去展望未來吧。
本學期一如既往堅持黨的基本路線和黨的教育方針，認真學習相關法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，率先垂范，做到了關愛學生、團結(jié)同事、敬業(yè)樂教、教書育人。本學期繼續(xù)擔任九年級1.2班和七年級7.8班的信息技術教學工作，能做到認真?zhèn)湔n，至少提前五分鐘到微機室打開空調(diào)準備上課，認真?zhèn)錂C器、備學生、備教法，課堂教學中體現(xiàn)了市教研室要求的《35x課堂教學策略》，激發(fā)學習興趣，使學生在動手操作中提高技能，在理論學習中提高成績，完成本學期教學任務，完成了考試題目的設置并對兩年級的學生進行了嚴格的期末考試，并將成績一式兩份，一份報班主任一份本人留存，并將電子稿發(fā)到教務處郵箱。
在李傳真主任的帶領和辦公室同事們的幫助下，完成了政務處的各項工作。如每天衛(wèi)生區(qū)的檢查、課間操的檢查、重大活動的組織照相、各種數(shù)據(jù)的周匯總月匯總等等。
本人所承擔的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè)，合理分工，對各部門管理員的業(yè)務指導具體到位，做到了總帳目與分帳目數(shù)據(jù)準確，總帳目與會計報表數(shù)據(jù)核對無誤，各種帳本規(guī)范、清晰，做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符。
如校園網(wǎng)的并入教育內(nèi)網(wǎng)的提升改造工程，電話線路的重新設備工程等。
保質(zhì)保量地完成了領導交付的一些臨時性工作。
本學期工作做到了盡心盡力，也取得了微不足道的一點成績，但離領導的要求和同事們的期待尚有距離，今后我要多學習、多思考，多想辦法、多想策略，工作中多注意增加創(chuàng)新點，爭取開創(chuàng)下學期工作的新局面。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十三
優(yōu)秀的教師應在教學中貫徹“教是為了不教”的理念，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學以致用，從中積累經(jīng)驗,取長補短,精心備課，要成為學生課堂的朋友。每個教師都應有自己教學的方法和原則，本站教學工作總結(jié)頻道小編為大家提供范文《2018中學教學工作總結(jié)》，更多內(nèi)容歡迎訪問。
大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學中文系漢語言文學專業(yè),本科，xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時光,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞.
第一個詞是：感恩
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng),這點讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料;我也感謝當時和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的'不厭其煩;我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師(現(xiàn)在因為眼疾休病在家)，陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十四
不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初二數(shù)學教學工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己。
結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
上課要做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的＇知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣，形成了良好的學風。
讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。
談中學物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
中學化學教學中學生品質(zhì)的培養(yǎng)的論文。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十五
一年的初三畢業(yè)班的`教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得。”每天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學，每天要到5：30分才能下班?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮?，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了。
工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。
在工作期間，又遇突如其來“非典”疫情。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。藝術類考試一推再推，畢業(yè)考、升學考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們早已制定好的復習計劃，但我們老師并沒有因此而亂了陣腳，在校領導和年級組的協(xié)調(diào)安排下，又制定出了新的方案。首先將藝術類的考生再一次的集中進行教學，語文、數(shù)學、英語、政治四門學科的老師，除了保證自己原來的教學工作不受影響外，還主動進行藝術班的教學，這時老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，只要是比樂的學生，我就有義務有責任教好，對他負責。下午上課時間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡單地吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進教室上課了。至2：35分，下午三節(jié)課結(jié)束，2：45分至4：15分是分層教學時間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應了這一新的作息制度，大家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
“非典”的突如其來，對我們班主任工作也是一大考驗。往年的填寫志愿工作，是通過一次次的家長會，家訪等形式讓老師和每一位家長密切聯(lián)系起來，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了?！拔逡弧逼陂g，我們的班主任幾乎是守著電話過節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長不明白。到學校親自來訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節(jié)課的時間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主任都認為應該為學生服務好，負責到底。
前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量，六個備課組每周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點高中推薦了20位品學兼優(yōu)的學生，經(jīng)過統(tǒng)一測試，對方學校對這些學生相當滿意，一并錄取。之后，年級里就聘請這些同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，取得的良好的效果。以上說的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎。
但是，仔細回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改進的，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救。
希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十六
本學期，本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教七年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，
故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
中學教學工作總結(jié)美篇篇十七
并以每個班級為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時成立了以校長、副校長、教導主任、科研員為主的備課小組，并承擔課堂教學任務。
1、課堂教學中，運用多種形式進行朗讀，因為弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合學生的誦讀，所以在教學中，我們采用對對碰、同學接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進行誦讀教學，讓學生在朗讀的過程中感悟其中所蘊含的道理，達到正心正身的教育目的。
2、采用現(xiàn)代信息技術與學科教學有機整合的方法進行輔助教學。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設計一些與教學內(nèi)容相適應的故事、圖片等，來幫助學生在理解所學內(nèi)容的同時，增強了課堂教學的趣味，生動性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進，邪僻事，絕勿問”時，在大屏幕上播放有關打仗斗毆、逃課去游戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學們這樣的場所是不適合我們出入的,它會讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧晳T的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導同學們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。
3、課堂教學實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。
在每節(jié)課教學內(nèi)容的講解后，都設計一個師生自由討論的環(huán)節(jié)，讓學生聯(lián)系學生活實際進行思考，集中討論所學內(nèi)容對我們今天學生的思想品質(zhì)的形成有什么指導性作用，我們要以什么樣的態(tài)度來對待、認識前人，目的是讓學生學會吸收傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題，也達到了對學牛分析問題能力的培養(yǎng)，與此同時，我們還將弟子規(guī)的內(nèi)容與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范聯(lián)系起來教學，讓學生在古圣賢的身上找到今天行為準則的影子，讓學生明白與圣賢結(jié)朋友一樣可以修身正德，同時也實現(xiàn)了課堂教學的師生互動、生生互動的有效達成，與新的教育理念相適應。
4、在弟子規(guī)課堂教學過程中，每班設立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做教師的助手。利用上早課前20分鐘組織全體同學朗讀弟子規(guī),晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平時檢查同學們學習掌握弟子規(guī)的情況，這幾名小助手工作認真負責，對教學效果的達成起到推動作用。
5、為了配合孝心教育課題研究，結(jié)合課堂教學需要，我們精心設計了“孝心教育”記實手冊和孝心日調(diào)查表，一冊一表記錄了學生每周弟子規(guī)學習的收獲，手冊集學習性，趣味性于一身，也簡單便于學生操作和教師的檢查。
進行弟子規(guī)課堂教學，是為了完成“孝心教育”課題研究的需要，最終的目的是使學生能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育、自我發(fā)展的目的，因此我們在進行弟子坪課堂教學的同時，設計了弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，學習弟子規(guī)自我感受師生座談會，弟子規(guī)知識競賽活動等豐富的系列活動。
1、弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，我們把課題組成員分成三個組，分別深入到各個班級中，參與主題實踐活動的組織和設計工作，在活動中學生把自己學習弟子規(guī)的感悟表達的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯了、八年級的放學后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學習弟子規(guī)后學生在思想行為上的變化和進步，特別是八年級同學結(jié)合弟子規(guī)的學習自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學習弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內(nèi)容包括的層面較廣，思想積極進步，體現(xiàn)了同學們對弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學習弟子規(guī)自我感悟師生座談會上，師生們分別談f學習弟子規(guī)的所得，師生一致認為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的教育，它教會了我們?yōu)槿颂幨聭袷氐囊?guī)范。學生表示，學習弟子規(guī)后，同學們的課堂紀律有了明顯的變化，淘氣的學生少了，聽話的孩子多了，原來混亂的課堂秩序不見了，同學之間鬧矛盾的少了，多得是同學間有謙有讓的和諧氣氛，特別是以前不學習的學生開始摸書動筆了，弟子規(guī)的學習調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生良好的道德品質(zhì)和良好的個人習慣，與此同時，弟子規(guī)也增加了學生的文化內(nèi)涵和愛國熱情。
3、弟子規(guī)知識競賽活動的開展，是對學生掌握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測試，活動按學年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競賽分筆試和現(xiàn)場競賽兩部分。
筆試部分成績是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成績將作為現(xiàn)場競賽的基粗。
現(xiàn)場競賽部分我們設計了五個環(huán)節(jié)，分別從不同層面對學生的學習、掌握、運用等方面進行了測試，通過活動我們可以看到，學生對弟子規(guī)的掌握，運用都很到位，充分的說明了課堂教學的目標的達成，競賽最終以七年二248分；護八年一228分；七年一221分：八年二197分結(jié)束，七年二成為本次活動的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化教育活動，因此在教學中不可避免的還存在著許多問題。
1、有時為趕進度，課堂內(nèi)容容量大，學生不能當課消化所學內(nèi)容，為理解和運用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒能有效的與更多的學科進行整合，缺少與各學科間的相輔教學，使教學手段顯得比較單一。
3、課堂教學結(jié)構的設計缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學質(zhì)量。
4、各種活動的開展，在組織時經(jīng)驗不足，使結(jié)果顯的不夠完美。
1、在下學期對八、九年級同學繼續(xù)誦讀弟子規(guī)內(nèi)容，鞏固掌握所學內(nèi)容，引導學生在日常學習、生活中運用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學環(huán)節(jié)逐漸完善。
2、對七年級新生開設弟子規(guī)課堂教學，因為這些新生在小學期間沒有學習弟子規(guī)，在入中學后對其行為習慣須進行養(yǎng)成教育。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十八
今年很榮幸的又一次成為九年級的美術老師，但是自己的壓力也是很大的，畢竟這些學生對自己的將來想一下了，本著不放棄每一位學生的原則，這學期主要做了一下任務：
通過這個過程，有將近四十多為學生已經(jīng)加入到侯寨一中美術特長班來，并且通過這學期他們對自己的目標更明確，但是在這個過程中也遇到了一些矛盾，通過努力也迎刃而解了。
本著一顆熱情與充滿自信的心，來到咱們侯寨一中已經(jīng)三年了。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設和自我完善。
由于學校的需要，我擔任學校九年級六個班級的美術教學工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育，美術課堂的原則就是本著讓學生在輕松的環(huán)境中提高美術能力，這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累，對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案，爭取在最短的時間里了解每一個我的學生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此，在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學生的情況；只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準備，才能根據(jù)他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式。
學期初的第一節(jié)美術課《走進美術世界》中我展現(xiàn)給學生的是美術的魅力，讓學生了解美術的無處不在，打破他們固有的認識——認為美術課就是畫畫課的思維。在教學中我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識周圍的同伴，同時也認識美術課。我竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，讓學生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候，學校又給了我一個特別好的機會，讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去實踐基地，在基地的活動中有一個寫生畫的課程，在基地老師和我的'配合之下，讓我的學生體驗到了美術的神奇，在基地帶回來的很多優(yōu)秀作品在學校的展出受到了各方的好評。
在藝術化校園的建設過程中，在其他美術老師和領導的指導下，我?guī)ьI學生們開始了美術創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術天分的孩子，九四班楊雪萌同學的軟筆書法、九四班黃偉華、高照清李雯雯等同學的國畫、九五班郭琪琪、楊嵐等同學的速寫，這些學生通過鄭州市二七區(qū)第五屆教育藝術節(jié)的現(xiàn)場作畫都獲得了一等獎的榮譽，隨后她們的作品展讓很多老師和同學都贊嘆不已，讓班級里有很多學生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學的成功，學生不但能從課堂上獲取知識提高能力，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡關系把美術的學習延伸到生活中去。
與此同時，我們的課程改革給了美術課一個展示的平臺，班級里的小組合作學習形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關注的問題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和學生們的挑戰(zhàn)也就開始了。當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設計不但要美觀還要實用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉(zhuǎn)移了學生課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，終于找到了一點頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板設計日漸成熟起來。通過努力我在今年的二七區(qū)美術課堂達標評優(yōu)活動中優(yōu)質(zhì)課獲得第二名的稱號。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。教學中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生辦好各次展覽和美術活動。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學習，積極聽課，取他人之長提高自己。
在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績，但是還有很多地方需要更加的努力；雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十九
教學工作是學校工作的中心，也是校驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期，我擔任了初三（3）、初二（5）、兩個班的語文教學工作，其中初三（3）中學教學工作總結(jié)班屬于加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。初二（5）班是普通班，學生基礎差，很需要扶持。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、備課深入細致。備課時，我首先認真研究教材，每篇課七年級語文教學工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目標時，再根據(jù)學生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學生實際的教學方法，合理進行教學設計，力求做到深入淺出，三維目標同時兼顧。
二、注重課堂教學的實效性。抓重點，展開討論，講練結(jié)合，務求每個學生學懂掌握。突破難點，則堅持以學生為主體，教師為主導，各抒己見，集大成、20xx年個人教學工作總結(jié)形共識的做法，使學生學得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二（5）班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于基礎要求；在初三（3）班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。
三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動，聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。我本人也主動上了一次公開課，并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，20xx年教學工作總結(jié)精益求精。
四、及時批改作業(yè)，保持好學生學習的熱情。學生的作業(yè)是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習（每課），作文6次，周記15次；對初二（5）班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時批改，練習保證當天批改，第二天發(fā)給學生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學期的教學工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗淺陋，但是事實，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點，我將無限感謝。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十
時間總是匆匆面過。隨著xx的來臨，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將x月份教學工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。
1、調(diào)查了教師的需求，在此基礎上制訂我校本學期的《校本研修工作推進表》。
2、開展了提高教師教學基本功水平的校本培訓：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年教師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。
3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓
通過培訓，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務實”學校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學生的同時成就自我。通過培訓，我校教師自我充電、自主學習的意識大大提高中學教學工作月工作總結(jié)中學教學工作月工作總結(jié)。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分，大多數(shù)教師都是把認真準備答辯的過程當做一次很好的學習提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。
1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。
2、領導分工明確，關注教研組集體備課，加強課標學習，關注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學，集體出卷，分層次練習，做到以學定教;跟蹤問題學科、問題班級、問題學生課堂，關注希望生的課堂反饋。
3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。
4、加強和兄弟學校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。
5、落實復習計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。
6、講求課堂有效性，開展預案、學案、教案的整合，做到課堂無死角，學生精神狀態(tài)飽滿。
7、加強教學跟蹤分析指導，及時調(diào)整復習策略，制訂好教學工作計劃，并做好教學工作總結(jié)。
8、準備各項加試工作。
開學初，初三年級針對上學期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達成共識――依據(jù)學情目標到人、計劃引領促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學科的`特點和本班學情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學生、措施依學生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。
為了更好地調(diào)動學生的復習熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。
xx月我們進行了兩次學生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十一
一年來，我校在各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優(yōu)良的“校風、教風、考風、班風”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;以人為本、實施人性化管理。
開展“抓學風、轉(zhuǎn)教風、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強教師隊伍建設，全面提升德育水平。
1、一年來，學校十分重視班子建設、教師隊伍建設，通過學習實踐科學發(fā)展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規(guī)范》、開展黨風廉政建設活動，扎實抓好教師的政治理論工作，全體教師認真學習人均記筆記2萬余字、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進，被組織考察為預備黨員。
2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃，使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。
3、借建國六十三周年，開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動，對學生開展愛國主義教育。
4、每期堅持開展師德師風個人、優(yōu)秀教師、模范班主任評選活動、全面提升教師形象。
5、堅持開展學生德育工作教育，充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養(yǎng)成教育活動月、入團儀式、為困難學生捐款等形式，開展文明禮儀教育、良好習慣養(yǎng)成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進個人”，16名學生在養(yǎng)成教育中受到表彰。
6、深化“養(yǎng)成好習慣”活動，在校收到良好效果。
二、學校管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化。
1、本學期初，修訂并完善了各類管理制度20余個，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，成立了工會、教代會，不斷完善民主管理和校務公開，凡是學校的管理制度，都要經(jīng)過工會、教代會審議通過，堅持民主理財，實施校務公開。
3、加強班子建設，班子成員以身作則，率先垂范，職責明確，能獨當一面地負責好各自的工作。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
在重視各項工作的同時，我們始終沒有忘記質(zhì)量是學校的生命線這一主題。
1、扎實培養(yǎng)了一批教學骨干教師和學科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。
2、緊抓教學質(zhì)量不放松，實施單元過關、月考制度，經(jīng)過共同努力，成功培養(yǎng)了?？档?5名學生進入高一級學校學習。
3、開展教研活動，轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的.教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng) ，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術訓練組，一批體音美專長學生得到專業(yè)化訓練。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學困生幫扶“工作，本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時召開家長會，了解學生各方面情況。
8、對學生進行學習行為習慣養(yǎng)成和學習方法教育，激發(fā)學生學習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實培訓畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學習興趣。
11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開放圖書室，豐富學生知識視野，拓寬見識，極大地促進學生各科的學習。
四、增強安全責任意識，確保不出任何事故。
1、及時修訂安全崗位制度22個，落實安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書，使安全教育進課堂，做到有計劃、有教案、有作業(yè)。
2、發(fā)揮法制副校長作用，定期做法制報告，收效良好。
3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領導帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調(diào)處”、 “門衛(wèi)管理”、 “責任追究”、 “關口前移”等制度，使安全管理走向精細化。
4、開展“創(chuàng)建平安校園活動“，達到了預期目的。
5、堅持“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡活動，本期共召開家長會3次，使學生的教育成為社會、家庭、學校三結(jié)合教育，收到了良好的效果。
五、加強校園文化建設，提高辦學品位。本期依據(jù)學校特點，高度重視校園文化建設，根據(jù)學校特點，對學校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學特色，提高辦學品位。
六、后勤服務到位。
1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線路200米，修理床架18個，購置煤爐18個。
2、重視師生兩灶及壯苗營養(yǎng)早餐工程。
3、實施師生冬季取暖工作安排扎實、到位。
4、“一補”工作按政策實施，享受“一補”人數(shù)187人，發(fā)放資金6萬余元。
七、xx年工作打算：
1、深入學習踐行科學發(fā)展觀，始終堅持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)家長放心學校，辦人民滿意的教育”的辦學理念，著手從師生的行為習慣養(yǎng)成為切入點，進一步轉(zhuǎn)變教風，促進學風，轉(zhuǎn)變校風促質(zhì)量，形成了一個團結(jié)奮進，齊頭并舉的良好局面。
2、強化德育工作，重視加強班子建設和教師隊伍建設，教會學生學會做人、學會處世、學會創(chuàng)新、學會學習、學會健體、學會感恩，和諧發(fā)展。
3、重視教師專業(yè)成長。其一，采取派出去，請進來的辦法，加強教師業(yè)務素質(zhì)的提高;其二，加強校本教研活動，大力開展“三課“講評活動，取長補短、以老帶新、以新催老、共同進步;其三，重視教研活動，使教師在活動中學會研究，使其由傳統(tǒng)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變;其四、重視課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，帶動教師較色轉(zhuǎn)變，使其成為教育理論指導下的自覺的實踐者;其五，實施兩個工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭當教育界、社會界名人。
4、狠抓過程管理，促進教學質(zhì)量提高，狠抓制度建設，創(chuàng)建和諧平安校園，重視校園文化建設，提升辦學文化品位。
總之、xx年我校從思想上深刻認識到學校和諧共進，跨越發(fā)展的重要性和必要性，xx年我們將會克難攻堅、精誠團結(jié)，以師生的發(fā)展為本、抓精細化管理、抓教學質(zhì)量的提高、抓黨風廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創(chuàng)建，辦人民滿意的教育事業(yè)，創(chuàng)家長放心的學校。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十二
1、積極開展課外活動和社會實踐活動，組建科技、藝術、信息、體育、文學興趣社團。社團活動要有計劃、有目標、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報，本學期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學生的個性發(fā)展，增強學生的情趣，調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、不斷完善和落實常規(guī)檢查評估機制，繼續(xù)堅持實行周查月報制度。學期初，教學處在原有常規(guī)檢查制度的基礎上，對常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達透明，對“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項目的檢查堅持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式，注重對實際效果進行“定性”評價，并及時反饋檢查與評價結(jié)果，明確改進措施。教學處按月份進行綜合檢查評價，力求公開、公平、公正，將檢查結(jié)果進行公示并上報總校作為教師績效考核的重要依據(jù)。
3、狠抓課堂管理，落實教研室出臺的學科課堂教學規(guī)范。
（1）、繼續(xù)實施巡課和推門聽課制度。認真落實《草碾中學巡課制度》，學校配備專人（教學副主任）負責巡視每一節(jié)課的課堂狀況，對教師的在崗情況、教學行為、學生學習狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。對空堂、遲到、早退、間出的教師除如實記錄外，還要及時反饋，上報主管領導，杜絕一切不安全的教學因素發(fā)生，對巡課結(jié)果采用日結(jié)制，每日第八節(jié)課放學前將結(jié)果及時張貼在學校的公開欄內(nèi)。學校領導深入課堂，每周定期進行推門聽課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，及時尋找對策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗。業(yè)務校長聽課已達60節(jié)，教學主任、副主任聽課45節(jié)以上，任課教師每學期聽課不少于20節(jié)。
1、扎實做好質(zhì)量檢測管理。
本學期，我校采用校長包年級、主任包班級的層層責任制，各位領導除加強參與年級、班級日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用，充分利用網(wǎng)絡資源，完善試題建設，確保檢測順利實施。本學期，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織實施，月考由教學處統(tǒng)一安排，在各類檢測中，領導包年級、包班級重視對每次檢測過程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測后及時組織教師和學生召開試卷分析會，確定幫扶對象，及時改進教學，做到有分析、有評價、有改進措施。把薄弱學科、薄弱年級和學困生的轉(zhuǎn)化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對學生發(fā)展、教師評價及改進教學的促進功能。
2、加強畢業(yè)班管理。校長主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時掌控師生動態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展。本學期中組織了畢業(yè)班研討會兩次，紀律教育、學習方法指導會各一次，充分利用早晚時間進行體育訓練，為明年體育考試打基礎；大力做好學生分流工作，通過宣傳、動員、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務。
（2）、有效實施135互動課堂教學模式。
1、開學伊始，我校的主管教學人員，按實施方案部署的包干制走進年級組，走進課堂。首先，營造自主合作學習的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進行擺放，在教室中設計出專門的版塊用于學生的展示和交流，在樓道里設計出空間展示學生成長過程中的作品，以張揚學生的個性，突出學生自我的表現(xiàn)欲望。其次，指導學生自學，利用導學卡指導學生自學、合作學習，再次，認真研究小組合作學習的方法，像如何分組，小組長的作用，學生在小組如何學習等作為教研組小課題研究的題目。加強集體備課和資源共享，每周一次學科集體備課，按集體備課要求，確定時間、內(nèi)容和主講人，以“135互動課堂教學模式”進行備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以達到資源共享的目的。
2、加強學習，深入研究，確定重點。學校要組織教師認真學習理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想，堅定信念，結(jié)合學校已有的課堂教學研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學模式。確定各年級各學科帶頭人，加強對帶頭人的打造，各學科教研組保障集體教研活動的數(shù)量，提高教研活動的質(zhì)量。把“專題學習、集體備課、課例觀摩、互動研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來，用理論指導實踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗。積極參與教研室組織的培訓和聽評課活動，參訓教師返校后認真踐行，開展了帶頭人的匯報課活動，講課教師認真反思，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動中進行交流，極大程度的促進了我校135互動課堂的有效開展，在教研室視導中得到了領導們肯定。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十三
課堂是教育教學的主陣地，是學生生命成長的原野，是學生學習的場所。課堂革命的出發(fā)點和最終目標在于改變學生的學習態(tài)度，實現(xiàn)學習效果的最大化，讓學生學會、會學、想學、樂學，在課堂上享受到生命自由奔放、和諧成長的快樂。河北省遷安市建昌營高級中學的“三模九步”的高效課堂模式值得借鑒。
首先，要堅持“三模九步”的教學模式。在導學案的編排上，依然要堅定的按目前導學案的模板去做。把“鞏固展示”中的具體訓練內(nèi)容劃分為“基礎學習”“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊之中。對三個模塊要靈活處理，可以限定時間讓學生把“基礎學習”、“能力提升”兩部分內(nèi)容一起完成，再做下一步的學習。
其次，明確課堂流程，有條不紊。就整個課堂流程來看，大致可采用這樣的學習方式，限時訓練————明確答案—————小組討論—————小組展示困惑之處—————組間答疑—————老師精講點撥————整理回顧。另外，為確保小組討論的實效性，老師可以預設幾個關鍵問題，讓學習小組帶著這些問題去探究、討論。
再次，明確展示的必要性。并不是說“鞏固展示課”為了加大對學生的訓練量就不再需要學生的展示，如果課堂上沒有展示就不會有暴露，教學就會缺少針對性。具體的操作方法，我們可以讓每個小組長討論后，在本小組展示區(qū)域內(nèi)重點展示本小組的困惑，對于暴露出來的困惑，各小組間可能相同，也可能不同，這就需要進行問題歸類，組間互解、互答或者老師精講點撥時只需對歸類后的問題做答即可，這樣可以節(jié)省很多時間。對組間答疑的同學老師可以根據(jù)需要靈活安排。
第四，完善導學案模板中的內(nèi)容。學案中的“基礎學習”、“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊中所涉及的具體訓練內(nèi)容的安排老師們都非常熟悉了。但還應注意導學案中展示方案也要具體，不可忽視。另外還針對本節(jié)課的鞏固訓練內(nèi)容在導學案中預先提出幾個關鍵問題，以便學生獨學或群學過程中加強針對性，提高課時效果。
中學教學工作總結(jié)美篇篇一
一．深入學習,全面提高思想素質(zhì)。
一學期來,教研組老師關心時事,自覺參加學校各項活動.認真學習十六大精神,在思想上與黨中央保持一致,主動投身到“八榮八恥”的活動之中,行動上為人師表,做“三個代表”的忠實實踐者。每周四認真組織全組教師參加政治學習,并做好筆記,寫出學習的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務意識強，有4位教師擔任班主任工作，2位教師被評為校骨干教師，4位教師在校開設的區(qū)公開課獲得好評。這一成績在全校各組中名列前茅。
二．抓好教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高。
相互聽課，取長補短，共同提高是我組的一貫做法。本學期組內(nèi)4位教師都開設了5節(jié)區(qū)公開課，并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學信息，我們采取了請進來，走出去的辦法，加強向兄弟學校的學習和交流。本學期共組織教師外出學習多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設了探究課，受到聽課教師的好評。開展第二課堂，加強競賽輔導是物理組的`特色，本學期由我組教師負責輔導的興趣小組，在校級競賽中屢創(chuàng)佳績，也豐富了學生的視野。
三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師個人在教育教學方面的能力總是有限的，只有調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，有專題，有記錄。
四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學習到探究學習》市級子課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
xx-6-20。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二
本期以來，在學校和年級的領導下，圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里，認真授課，進行教學研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改，參與教學研修活動，并做好記錄，并認真撰寫。
心得體會。
在學習中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期，按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務，使學生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高，學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高，成績有所進步，在業(yè)務方面，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教學新規(guī)律，鉆研教材，做好教學設計，上好課，學習別人。
2、在教研工作中，不斷學習新教法，探索新問題，多向?qū)W習先進教學方法和經(jīng)驗，改進自己的課堂結(jié)構，提高教學手段。注意探索教學中的新問題，總結(jié)新方法。注意運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，積極參加聽課、評課，參加師徒結(jié)對活動，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中注意激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生探究性的能力，提高學生的學習水平。勤于動筆，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情，反思自己的教育教學行為，提高自己的教育教學水平。
二、工作中的得失和今后改進措施。
1、加強基礎知識學習和基本能力學習，將教學環(huán)節(jié)落在實處，做好學生作文檢查和課堂提問，收到了較好效果。
2、加強了思維教學，注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng)，使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強了課堂和早讀背誦，學生的識記能力有所提高。
4、加強了課外閱讀的督促檢查，努力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，學生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強。
5、注意學生寫作能力培養(yǎng)，加強了分步作文訓練，使學生逐步由外到內(nèi)，由作文文體、結(jié)構、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強了寫作細節(jié)和方法指導，在對作文認識深化中不斷提高，改變了學生作文難和粗制濫造的局面，學生的寫作教學不斷走向了細致化，能力在逐步提高。
6、注意學生良好的學習習慣和方法培養(yǎng)，重視方法積累和培養(yǎng)，使學生改變了主動性不足的問題，部分學生學習語文興趣明顯增強。
總之，教育教學工作，是一項經(jīng)常思考、不斷嘗試，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作，需要在總結(jié)中反思，在學習中進步，在思考中提升。每個學期，每個階段，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要，不斷探索學生發(fā)展中的問題和需要，掌握學生的學習特點、規(guī)律，不斷改進教學方法，改善教法，盡職盡責地做好工作。
中學教學工作總結(jié)美篇篇三
一學期來，我校教學工作在局黨委的關心指導下，堅持“高效課堂，精致管理，幸福師生”的理念，積極進行課改，全面實施素質(zhì)教育。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，很好地完成本學期預定工作目標和各項工作任務，并取得了較好的成績。
一、強化管理，各項工作凸顯成效。
1．抓好班子隊伍建設。
開學初，x校長就對所有教干工作進行詳細分工，職責明確，達到事事有人做，人人有事做，領導班子各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔。為不辜負領導的信任和教師厚望，各成員團結(jié)一心積極帶領全體教師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績。
2.加強教師隊伍建設。
（一）重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經(jīng)驗，不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平，本學期我校和第三中學共同開了兩次同課異構教研活動，有12次到異校開課，所有學科老師都參加了研討活動。凡是參加市、縣建構式生態(tài)課堂教學研討的老師回來后都要上一節(jié)匯報課，然后再利用教研活動的時間一起研討。經(jīng)過精心打磨，我校在縣組織的優(yōu)課評比中有兩位老師榮獲縣二等獎，兩位老師榮獲縣三等獎。
（二）抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真教學理論有關書籍，研讀教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務能力和教學水平，教師隊伍整體素質(zhì)良好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學成果。
（三）完善教師的教學管理制度，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教師課堂教學的有效性，不斷提高學校的教學質(zhì)量。本學期我校大膽進行改革考試評比制度，實行捆綁考核與個人評比相結(jié)合，收到良好的效果。在縣組織的“新語文學習杯中學生與社會”作文競賽中我校有一位同學榮獲縣一等獎、二位同學榮獲縣三等獎。
（四）加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性和主動性。
教師的考核試行積分制，并且有違反教學行為的加以扣分，教師積分最后與績效工資掛鉤，通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高，教風得到很大改善。
二、加強德育教育管理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
1、始終堅持把關愛學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生作為德育
工作的核心內(nèi)容。健全學校德育機構，完善“學習---實踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式，建立學校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡，共同承擔對學生的教育，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。
2、強化養(yǎng)成教育，學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成。重視學生日常行為規(guī)范的
教育，堅持每天早晨跑步后進行20分晨讀（學習委員公布晨讀必背內(nèi)容），對學生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，采取相應的教育措施，使學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和衛(wèi)生習慣。
3、加強愛國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。通過加強學生德育教育管理，使學生的紀律性得到加強，學生的學風有了很大改觀。
三、抓好教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量不斷得到提升。
1.我校認真貫徹執(zhí)行上級教學常規(guī)管理的有關要求，使學校的教學管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進，教學質(zhì)量也得到不斷提升，期末考試各年級的優(yōu)生數(shù)都占同類學校前列。
2.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐，并積極進行教改。認真抓好教師的業(yè)務學習和培訓。能按照上級有關要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照大綱要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質(zhì)量不斷提升。
四、重視安全教育與措施防范
設立安全教育領導機構，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認真貫徹落實上級有關部門的規(guī)定和要求，建立健全各項制度并落實責任。開設法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應對各類突發(fā)事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區(qū)”。
五、存在問題
總而言之，一學期來，在上級部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的.一面，一是學校的常規(guī)教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結(jié)，以全面提高教學質(zhì)量。四是學校新添的教學設備、辦公設備雖然都很先進，但是大部分教師還不能熟練使用，有待進一步培訓。這些問題都急需假期加以研究，為下一學期更好地開展工作打下堅實得基礎。
中學教學工作總結(jié)美篇篇四
在諸多能力中，我們認為思維能力是核心。這也是本學期教學計劃的核心。
一、培養(yǎng)數(shù)學思維能力。
我們知道，能力是順利完成某種活動所必需的并直接影響活動效率的個性心理特征。數(shù)學能力是人們在從事數(shù)學活動時所必需的各種能力的綜合，而其中數(shù)學思維能力是數(shù)學能力的核心。
高度的抽象性是數(shù)學最本質(zhì)的特點，數(shù)學的抽象性導致了極大的概括性，抽象和概括構成了數(shù)學的實質(zhì)，數(shù)學的思維是抽象概括的思維。因此，抽象概括能力構成了數(shù)學思維能力的第一要素，除此之外，還有推理能力，判斷選擇能力和探索能力。
二、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
1.教學中將數(shù)學材料中反映的數(shù)與形的關系從具體的材料中抽象出來，概括為特定的一般關系和結(jié)構，做好抽象概括的示范工作，要特別注意重視"分析"和"綜合"的教學。
2.在解題教學中要注意去發(fā)掘隱藏在各種特殊細節(jié)后面的普遍性，找出其內(nèi)在本質(zhì)，善于抓住主要的、基本的和一般的東西，即教會學生善于運用直覺抽象和上升型概括的方法。
3.培養(yǎng)學生概括的習慣，激發(fā)學生概括的欲望，形成遇到一類新的題時，經(jīng)常把這種類型的問題一般化，找出其本質(zhì)，善于總結(jié)。
三、
培養(yǎng)推理能力。
教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力呢?我們認為重要的是要注意推理過程的教學，一開始就要逐步養(yǎng)成推理過程"步步有根據(jù)"，嚴密的推理，在熟練的基礎上又要逐步訓練學生簡縮推理過程。
要充分利用學科特點，如幾何學科，適宜地逐步地培養(yǎng)學生的推理能力。
四、培養(yǎng)選擇判斷能力。
1.我們知道，直覺判斷、選擇往往要經(jīng)歷獲取信息，信息評價(判斷)，策略選擇幾個環(huán)節(jié)，因此，教學中應首先注意信息的獲取，這是培養(yǎng)選擇、判斷能力的關鍵。
2.教學中應逐步使學生建立起恰當?shù)膬r值觀念，因它是選擇判斷的根據(jù)。
五、數(shù)學探索能力。
1.激發(fā)學生的學習興趣，使學生始終處于探索未知世界的主動地位。
2.在具體的教學中要善于引導學生推敲關鍵性的詞句。
3.使學生學會“引伸”所學的知識。
4.從具體的探索方法上給學生以指導，在探索過程中要廣泛應用各種思維方法，如分析、綜合、一般化、特殊化、歸納、類比、聯(lián)想、演繹等，要重點給學生介紹邏輯的探索方法——綜合法和分析法。
5.鼓勵學生勇于探索，善于探索，發(fā)揚創(chuàng)新精神，提出獨立見解，形成探索意識。
數(shù)學教學與思維密切相關，數(shù)學能力具有和一般能力不同的特性，因此，發(fā)展數(shù)學思維能力是數(shù)學教學的重要任務，我們在發(fā)展學生數(shù)學思維能力的努力中，不僅要考慮到能力的一般要求，而且還要深入研究數(shù)學科學、數(shù)學活動和數(shù)學思維的特點，尋求數(shù)學活動的規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
中學教學工作總結(jié)美篇篇五
高三這一年很辛苦，但也很充實。在每天勤勉的工作實踐中，學生在成長，我自己也在成長。靜心反思，這一年有了不少的收獲，但也有遺憾之處，總結(jié)如下：
1.在培訓中提升成長的空間
這一年，無論校內(nèi)還是校外，都有很多的培訓。在每一次的培訓中，我覺得自己思維的領域在拓寬在加深，自己成長的空間得到很大的提升。從暑假伊始集團張克理主任的培訓，到南昌之行的學習，再到集團兄弟學校語文教師的來訪，還有每年青白江區(qū)和成都市召開的各種會議，每一次的培訓學習都讓我不斷加深了對高三語文教學和高三備考的理解。這些培訓，引導著我如饑似渴地學習，促使我更加嚴謹科學地面對我的高三教學生活。
培訓，讓我在學習和思考中得到很大的提升。
2.在合作中共享成長的喜悅
這一年，無論是備課組的合作還是與班主任的合作，都很是愉快。我盡自己最大的努力完成好本職的角色任務，配合好備課組組長做好語文教學的研究和資料的整理制作，配合好兩位班主任做好學生的思想引領工作。備課組方面，協(xié)助好組長開展各種語文研究活動，主動承擔自己擅長領域的資料整理制作工作，并做到精心、及時，產(chǎn)生效益。科任教師方面，充分發(fā)揮語文課堂的優(yōu)勢，做好學生的思想引領和思維提升工作，并擔任班級德育工作副組長，利用課余時間，協(xié)助好班主任做好各項常規(guī)工作和思想教育工作。
合作，讓我共享了成功的快樂和成長的喜悅。
3.在交流中贏得學生的信任
這一年，無論是理科實驗班還是文科特色班，我都以愛和平等的情懷與每一位學生真誠地交流，從而贏得了學生們的尊敬和信任。高三的學生心理特別復雜，情緒也容易隨周圍的環(huán)境發(fā)生波動，他們需要關愛，也需要向值得信任的人傾訴。尤其是處于“特殊狀況”的學生，更需要受到特別的關照，否則，很容易由心理問題而產(chǎn)生一系列的行為問題。我在微笑中觀察，在交流中發(fā)現(xiàn)，這樣，接受學生主動的交流，或是找學生主動的交流，在交流中溝通、梳理，從而及時解決學生的問題，或是及時地激發(fā)學生學習的斗志，幫助學生強健心理，提升自信，收獲積極樂觀的情緒。
正是在真誠的交流中，我贏得了學生的信任。
4.在研究中促進專業(yè)的發(fā)展
這一年，無論是語文教學還是高三復習備考，我都在實踐中思考，在思考中行動，在工作中進行研究，在研究狀態(tài)下進行工作，不斷積累，總結(jié)提升，在教師專業(yè)發(fā)展的路上又有了新的成長收獲。語文教學方面，進一步梳理了中學語文知識結(jié)構，并形成了一套行之有效的專題復習講義。高三復習備考方面，進一步梳理了高三教師的角色定位，學生心理疏導策略，個別學生復習指導的方法，階段性復習備考的有效策略等。高三這一年扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲗嵺`中，我加深了對高三教學的理解，并在實施策略方面有了更為豐富的收獲。
正是在研究狀態(tài)下工作，我自己的專業(yè)發(fā)展又有了新的進步。
盡管自己在努力地實踐，也取得了不少的收獲，然而遺憾和不足也需要深刻地反省。
1.指導學生方面，尤其是重點學生的指導上，還缺乏嚴謹?shù)脑O計，階段性的目標以及實施策略上，還存在一定的隨意性，致使目標的達成一定程度上受到影響。
2.課堂教學的因材施教方面還有較大的提升空間，還可以做得更精細些。
中學教學工作總結(jié)美篇篇六
本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：
每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、
積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求：
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式：
要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高：
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識：
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎?；瘜W科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
中學教學工作總結(jié)美篇篇七
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我調(diào)入教師進修學校工作已近半年了。在學校的正確領導下，認真學習國家、市教育工作會議精神，開拓進取，扎實工作，努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，能夠盡快熟識業(yè)務，虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力，為提高課堂教學的有效性，做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況匯報如下：
一、加強學習用心體會。
認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息，明確教研方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。我學習閱讀了“新課程下的創(chuàng)新教學設計”、“市教研員劉麗艷關于品德與生活、品德與社會學科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認真研討《課程標準》經(jīng)常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并及時、認真撰寫學習筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎。
二、熱情教研做好工作。
在工作中堅持良好的師德師風，認真負責，耐心細致地做好本職工作。通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。為了擴大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員的輻射作用,進一步推進城鄉(xiāng)聯(lián)動,兩次我參加了的中教部的這學期所有的調(diào)研活動。活動前寫出活動方案并看教案導課，活動中采用了座談、聽課、評課等形式，授課教師在課后與大家談教學設計、教學反思，聽課教師的積極參與探討交流，教研員認真評課并對教學中存在問題的具體指導與熱情解答，使授課教師特別是聽課教師收益匪淺，促進了物理教育教學的交流，深受學校及教師們的歡迎。
面對新的環(huán)境、新的一切倍感身上擔子的沉重。越是這樣越應該通過各種教研活動，去觀察了解同行和教師在教育、教學、教研等方面的改革動態(tài)，多關注各個學科及整個教育的發(fā)展變化。10月17日河南102參觀考察期間認真學習，收到了預期的效果。參加了北片片會，進行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學期還到基層學校聽課18節(jié)，評課18節(jié)，參加校級研討會1次，注冊教師博客34人，指導市級優(yōu)秀課一節(jié)。
三、愛崗敬業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處搞教研。絕不偷懶，對得起學校對得起教師，更對起自己的良心，有了這樣的工作精神，才能成為一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。
學無止境，教無定法，作為教研員必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。到基層學校引導教師確立新的課程觀、教學觀和評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質(zhì)量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實，這樣就發(fā)揮了教研員在“新課改”中的創(chuàng)新作用。
四、科學反思建議設想。
課后交流反思是課堂教學發(fā)展性評價的重要環(huán)節(jié)。到基層學校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態(tài)，在教學指導中，我從不把自己定位為居高臨下的狀態(tài)，而是習慣把自己的經(jīng)驗及觀點與教師交流，有時蹲下來當學生，讓基層學校的領導或教師有給我當老師的機會，這樣在聽課評課過程中，教研員與教師形成了平等教研關系，教師就不會從表面上屈服于所謂的“權威”，而是敢說敢評，下次更敢想更敢教。教師愿意積極主動參與課堂教學反思，教研員才能得到教師真實想法，使評價更加全面、客觀和具有針對性。
網(wǎng)絡信息時代更新迅速。我們應尋找教研新途徑，拓展教研渠道，用教育信息化推動教育現(xiàn)代化。我校要充分發(fā)揮學校網(wǎng)站及教育信息技術部的作用，與我校教研部通力合作，開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)設網(wǎng)絡教研平臺;還要充分發(fā)揮我校在校本培訓中的基地作用。
本人在學校的領導下，在同志們的大力支持下，雖然一直在努力工作，完成了各項任務，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。
中學教學工作總結(jié)美篇篇八
20xx年12月23日至12月30日，xx縣教育局年終督查評估第2小組對xx一中等9所縣屬中學的教學管理進行檢查，情況小結(jié)如下：
一、基本情況。
檢查的有一中、二中、三中、四中、五中、六中、七中、八中、九中等10所學校。聽課51節(jié)，檢查98人的教學常規(guī)資料，檢查的方式有聽、看、查、訪等。
二、主要做法及優(yōu)點。
2、學校領導更加重視學校的教學管理，認真執(zhí)行教學常規(guī)，做到學校教研組一月一查一通報，學校一季一查一通報，經(jīng)常深入班級聽課，開展校長論壇和講座。做的好的有三中校長黃千明兼任九年級的歷史;四中校長胡耀平在主管學校全面工作的情況下還具體負責八年級的教育教學工作，同時兼任一個班的歷史課;五中校長李斌對聽課教師的課認真評價;七中校長陳勇國兼任八年級一個班的政治課;九中校長歐喜云、書記宋俊分別兼任七年級、九年級一個班的數(shù)學。校長論壇做的好有一中、二中、三中、六中。
3、典型的個人事跡：一中鄺尚滋老師、三中李良田老師、四中譚興嘉老師、五中廖茂閨老師、六中譚偶老師等老師工作認真負責，課后進行了認真反思，并積極寫好課堂評價，改進教學。
三、存在不足。
1、個別學校教學常規(guī)檢查注重數(shù)量，而不注重質(zhì)量，不及時反饋給教師，檢查評價的指導性作用未發(fā)揮，不能較好地達到提高老師教學能力的目的。
2、個別老師上課不使用教案，存在“備教”二張紙的現(xiàn)象，備課不關注預設，課堂教學不善于挖掘教學內(nèi)容，課堂不關注學生和生成，沒突出學生的主體地位，不注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習能力，效果不理想。
3、校園學習氛圍還不夠濃厚。抓教師的培訓提高重視不夠。
4、教研活動缺乏統(tǒng)籌安排，活動針對性、主題性、實效性、實用性不夠強。
四、建議。
1、各校要進一步學習和領會《郴州市普通中小學教學常規(guī)要求》的精神實質(zhì)，結(jié)合實際，修改和完善檢查制度和方案，同時，提高檢查人員的水平，把結(jié)果與學校的績效評優(yōu)等各種獎勵結(jié)合起來。
2、各校制訂中長期教研發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學校和教師在教育教學中存在的問題制訂學年或年度教研工作計劃，扎實開展教研活動，注重資料的積累和規(guī)范。
3、教學常規(guī)工作和教研活動要發(fā)揮典型示范作用。
中學教學工作總結(jié)美篇篇九
今天，緊張閱卷統(tǒng)分與分析的結(jié)束，也標志本學期的教學工作正式結(jié)束。對于本學學的化學教學工作的情況，經(jīng)過認真反思，總結(jié)如下：
1、不喜歡記憶。我常常在課堂上告訴學生，要想把化學學好，記憶很重要，需要記得內(nèi)容有元素符號、化合價、化學式、化學方程式，甚至包括一些排序，比如地殼中元素含量排序、金屬活動性大小排序，1—20號元素排序等等。
2、不愛總結(jié)。盡管給他們講解過很多題，尤其是類型題，但是很遺憾，他們從未從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以總結(jié)，常常是相同的一道題目或類型題，昨天才講解，今天又不知道如何解答。
3、逃避化學。由于上述原因使他們對化學望而生畏，除了為了完成化學作業(yè)外，平時很多學生會采取逃避的方式避開化學的學習，表現(xiàn)在晚自習時間，只有屈指可數(shù)的學生在主動學習化學。不回歸和熟悉化學課本，不完成相應的同步練習，是很難提高化學成績的。
4、計算能力低。比如本次期末試卷的第五題分析與計算中的21題，要求出c2h4o3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。很多學生知道先寫12x2：1x4：16x3，然后在求出最簡比，但是很遺憾的是，答案有6：1：8的、也有1：2：3的、也有24：4：26……還有，就是不按照化學學科的計算特點思考和計算，總是用小學四則來簡單處理化學計算題，比如此次期末地22題，（待補充）
備課上，只有結(jié)合不同班級學生實際，設計出符合他們的教案，才能改變他們不愛學習化學的態(tài)度。對他們的要求，不求深不求全，能夠理解一點就是一點，能夠記憶一些就是記憶一些，一切從基礎出發(fā)，努力把基礎夯實。
進度上，11月底，完成上冊化學教學工作，然后在剩余時間突擊下冊八、九、十三個單元，主要是基礎性學習，不深入展開。
測試上，測試有課題測試，單元測試、階段測試，測試題目，不搞偏題怪題難題，全部都是最基礎性的題目，都是平時上課時講練的題目，所以這些測充分體現(xiàn)打造基礎的教學思想。
作業(yè)方面，基本上每節(jié)課后都有家庭作業(yè)，但是，學生交交作業(yè)不計時，甚至有很多學生養(yǎng)成不愛做作業(yè)壞習慣。另外，抄襲作業(yè)應付了事的現(xiàn)象很多，一時半載很難糾正。
測試方面，不認真對待測試，致使部分學生在測試時存在聊天、睡覺、不作答的消極現(xiàn)象。測試結(jié)果漠不關心的也是很普遍，基本達不到以考促學的初衷。
1、加強基礎教學與訓練
2、嚴抓作業(yè)與測試
3、加強基礎復習沖刺中考
中學教學工作總結(jié)美篇篇十
在學校領導的關心和幫助下，根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學生，負責認真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作，以下聯(lián)系本班級的實際情況，詳細地匯報這個學期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。 本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學習的積極性。
班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學生的行為規(guī)范，促進班風建設。 學生剛從小學升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學生充分認識老師的'良苦用心，盡量避免與學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學習。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強了。
4．抓好學校集體活動工作
的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
七四班
班主任：盧冰凝
中學教學工作總結(jié)美篇篇十一
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。以下是小編整理的中學美術年度教學工作總結(jié)，歡迎閱讀！
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間漸漸尾聲。從事美術教育工作已經(jīng)半年之久，一個學期也就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術三班的《白描》兩門美術基礎課程的教學工作。這種正規(guī)的美術教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務，以學生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。
一.加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中最大的任務就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關職業(yè)教育的書籍，如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。
教育教學是我教師工作的首要任務。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。
本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設計教案，結(jié)合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業(yè)，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以提高學生整體的美術水平。
平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎上，對授課的方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合，狠抓學生們的構圖以及配色，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的基礎參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據(jù)不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。
三.任勞任怨，完成學校其他工作。
除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學校“十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
四.加強反思，及時總結(jié)得失。
對于教學過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更大的進步。我們部門的美術教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績。
今年的教學，我一直在努力。明年，我將會更加的用心。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十二
轉(zhuǎn)眼之間原本漫長的學期結(jié)束了，本學期的工作在努力中度過每一天，在彷徨中找到新希望，在堅持中積累不放棄，現(xiàn)小結(jié)一下，算是總結(jié)過去展望未來吧。
本學期一如既往堅持黨的基本路線和黨的教育方針，認真學習相關法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，率先垂范，做到了關愛學生、團結(jié)同事、敬業(yè)樂教、教書育人。本學期繼續(xù)擔任九年級1.2班和七年級7.8班的信息技術教學工作，能做到認真?zhèn)湔n，至少提前五分鐘到微機室打開空調(diào)準備上課，認真?zhèn)錂C器、備學生、備教法，課堂教學中體現(xiàn)了市教研室要求的《35x課堂教學策略》，激發(fā)學習興趣，使學生在動手操作中提高技能，在理論學習中提高成績，完成本學期教學任務，完成了考試題目的設置并對兩年級的學生進行了嚴格的期末考試，并將成績一式兩份，一份報班主任一份本人留存，并將電子稿發(fā)到教務處郵箱。
在李傳真主任的帶領和辦公室同事們的幫助下，完成了政務處的各項工作。如每天衛(wèi)生區(qū)的檢查、課間操的檢查、重大活動的組織照相、各種數(shù)據(jù)的周匯總月匯總等等。
本人所承擔的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè)，合理分工，對各部門管理員的業(yè)務指導具體到位，做到了總帳目與分帳目數(shù)據(jù)準確，總帳目與會計報表數(shù)據(jù)核對無誤，各種帳本規(guī)范、清晰，做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符。
如校園網(wǎng)的并入教育內(nèi)網(wǎng)的提升改造工程，電話線路的重新設備工程等。
保質(zhì)保量地完成了領導交付的一些臨時性工作。
本學期工作做到了盡心盡力，也取得了微不足道的一點成績，但離領導的要求和同事們的期待尚有距離，今后我要多學習、多思考，多想辦法、多想策略，工作中多注意增加創(chuàng)新點，爭取開創(chuàng)下學期工作的新局面。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十三
優(yōu)秀的教師應在教學中貫徹“教是為了不教”的理念，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學以致用，從中積累經(jīng)驗,取長補短,精心備課，要成為學生課堂的朋友。每個教師都應有自己教學的方法和原則，本站教學工作總結(jié)頻道小編為大家提供范文《2018中學教學工作總結(jié)》，更多內(nèi)容歡迎訪問。
大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學中文系漢語言文學專業(yè),本科，xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時光,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞.
第一個詞是：感恩
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng),這點讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料;我也感謝當時和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的'不厭其煩;我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師(現(xiàn)在因為眼疾休病在家)，陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十四
不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初二數(shù)學教學工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己。
結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
上課要做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的＇知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣，形成了良好的學風。
讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。
談中學物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
中學化學教學中學生品質(zhì)的培養(yǎng)的論文。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十五
一年的初三畢業(yè)班的`教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得。”每天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學，每天要到5：30分才能下班?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮?，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了。
工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。
在工作期間，又遇突如其來“非典”疫情。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。藝術類考試一推再推，畢業(yè)考、升學考的日期也推遲了2周。這完全打亂了我們早已制定好的復習計劃，但我們老師并沒有因此而亂了陣腳，在校領導和年級組的協(xié)調(diào)安排下，又制定出了新的方案。首先將藝術類的考生再一次的集中進行教學，語文、數(shù)學、英語、政治四門學科的老師，除了保證自己原來的教學工作不受影響外，還主動進行藝術班的教學，這時老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，只要是比樂的學生，我就有義務有責任教好，對他負責。下午上課時間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡單地吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進教室上課了。至2：35分，下午三節(jié)課結(jié)束，2：45分至4：15分是分層教學時間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應了這一新的作息制度，大家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
“非典”的突如其來，對我們班主任工作也是一大考驗。往年的填寫志愿工作，是通過一次次的家長會，家訪等形式讓老師和每一位家長密切聯(lián)系起來，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了?！拔逡弧逼陂g，我們的班主任幾乎是守著電話過節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長不明白。到學校親自來訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節(jié)課的時間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主任都認為應該為學生服務好，負責到底。
前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量，六個備課組每周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點高中推薦了20位品學兼優(yōu)的學生，經(jīng)過統(tǒng)一測試，對方學校對這些學生相當滿意，一并錄取。之后，年級里就聘請這些同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，取得的良好的效果。以上說的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎。
但是，仔細回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改進的，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救。
希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十六
本學期，本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教七年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，
故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
中學教學工作總結(jié)美篇篇十七
并以每個班級為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時成立了以校長、副校長、教導主任、科研員為主的備課小組，并承擔課堂教學任務。
1、課堂教學中，運用多種形式進行朗讀，因為弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合學生的誦讀，所以在教學中，我們采用對對碰、同學接龍、師生接龍、男女對抗賽等形式進行誦讀教學，讓學生在朗讀的過程中感悟其中所蘊含的道理，達到正心正身的教育目的。
2、采用現(xiàn)代信息技術與學科教學有機整合的方法進行輔助教學。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設計一些與教學內(nèi)容相適應的故事、圖片等，來幫助學生在理解所學內(nèi)容的同時，增強了課堂教學的趣味，生動性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進，邪僻事，絕勿問”時，在大屏幕上播放有關打仗斗毆、逃課去游戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學們這樣的場所是不適合我們出入的,它會讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧晳T的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導同學們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。
3、課堂教學實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。
在每節(jié)課教學內(nèi)容的講解后，都設計一個師生自由討論的環(huán)節(jié)，讓學生聯(lián)系學生活實際進行思考，集中討論所學內(nèi)容對我們今天學生的思想品質(zhì)的形成有什么指導性作用，我們要以什么樣的態(tài)度來對待、認識前人，目的是讓學生學會吸收傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問題，也達到了對學牛分析問題能力的培養(yǎng)，與此同時，我們還將弟子規(guī)的內(nèi)容與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范聯(lián)系起來教學，讓學生在古圣賢的身上找到今天行為準則的影子，讓學生明白與圣賢結(jié)朋友一樣可以修身正德，同時也實現(xiàn)了課堂教學的師生互動、生生互動的有效達成，與新的教育理念相適應。
4、在弟子規(guī)課堂教學過程中，每班設立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做教師的助手。利用上早課前20分鐘組織全體同學朗讀弟子規(guī),晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平時檢查同學們學習掌握弟子規(guī)的情況，這幾名小助手工作認真負責，對教學效果的達成起到推動作用。
5、為了配合孝心教育課題研究，結(jié)合課堂教學需要，我們精心設計了“孝心教育”記實手冊和孝心日調(diào)查表，一冊一表記錄了學生每周弟子規(guī)學習的收獲，手冊集學習性，趣味性于一身，也簡單便于學生操作和教師的檢查。
進行弟子規(guī)課堂教學，是為了完成“孝心教育”課題研究的需要，最終的目的是使學生能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育、自我發(fā)展的目的，因此我們在進行弟子坪課堂教學的同時，設計了弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，學習弟子規(guī)自我感受師生座談會，弟子規(guī)知識競賽活動等豐富的系列活動。
1、弟子規(guī)伴我行主題實踐活動，我們把課題組成員分成三個組，分別深入到各個班級中，參與主題實踐活動的組織和設計工作，在活動中學生把自己學習弟子規(guī)的感悟表達的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯了、八年級的放學后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學習弟子規(guī)后學生在思想行為上的變化和進步，特別是八年級同學結(jié)合弟子規(guī)的學習自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學習弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內(nèi)容包括的層面較廣，思想積極進步，體現(xiàn)了同學們對弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學習弟子規(guī)自我感悟師生座談會上，師生們分別談f學習弟子規(guī)的所得，師生一致認為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的教育，它教會了我們?yōu)槿颂幨聭袷氐囊?guī)范。學生表示，學習弟子規(guī)后，同學們的課堂紀律有了明顯的變化，淘氣的學生少了，聽話的孩子多了，原來混亂的課堂秩序不見了，同學之間鬧矛盾的少了，多得是同學間有謙有讓的和諧氣氛，特別是以前不學習的學生開始摸書動筆了，弟子規(guī)的學習調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生良好的道德品質(zhì)和良好的個人習慣，與此同時，弟子規(guī)也增加了學生的文化內(nèi)涵和愛國熱情。
3、弟子規(guī)知識競賽活動的開展，是對學生掌握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測試，活動按學年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競賽分筆試和現(xiàn)場競賽兩部分。
筆試部分成績是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成績將作為現(xiàn)場競賽的基粗。
現(xiàn)場競賽部分我們設計了五個環(huán)節(jié)，分別從不同層面對學生的學習、掌握、運用等方面進行了測試，通過活動我們可以看到，學生對弟子規(guī)的掌握，運用都很到位，充分的說明了課堂教學的目標的達成，競賽最終以七年二248分；護八年一228分；七年一221分：八年二197分結(jié)束，七年二成為本次活動的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化教育活動，因此在教學中不可避免的還存在著許多問題。
1、有時為趕進度，課堂內(nèi)容容量大，學生不能當課消化所學內(nèi)容，為理解和運用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒能有效的與更多的學科進行整合，缺少與各學科間的相輔教學，使教學手段顯得比較單一。
3、課堂教學結(jié)構的設計缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學質(zhì)量。
4、各種活動的開展，在組織時經(jīng)驗不足，使結(jié)果顯的不夠完美。
1、在下學期對八、九年級同學繼續(xù)誦讀弟子規(guī)內(nèi)容，鞏固掌握所學內(nèi)容，引導學生在日常學習、生活中運用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學環(huán)節(jié)逐漸完善。
2、對七年級新生開設弟子規(guī)課堂教學，因為這些新生在小學期間沒有學習弟子規(guī)，在入中學后對其行為習慣須進行養(yǎng)成教育。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十八
今年很榮幸的又一次成為九年級的美術老師，但是自己的壓力也是很大的，畢竟這些學生對自己的將來想一下了，本著不放棄每一位學生的原則，這學期主要做了一下任務：
通過這個過程，有將近四十多為學生已經(jīng)加入到侯寨一中美術特長班來，并且通過這學期他們對自己的目標更明確，但是在這個過程中也遇到了一些矛盾，通過努力也迎刃而解了。
本著一顆熱情與充滿自信的心，來到咱們侯寨一中已經(jīng)三年了。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設和自我完善。
由于學校的需要，我擔任學校九年級六個班級的美術教學工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育，美術課堂的原則就是本著讓學生在輕松的環(huán)境中提高美術能力，這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累，對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案，爭取在最短的時間里了解每一個我的學生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此，在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學生的情況；只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準備，才能根據(jù)他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式。
學期初的第一節(jié)美術課《走進美術世界》中我展現(xiàn)給學生的是美術的魅力，讓學生了解美術的無處不在，打破他們固有的認識——認為美術課就是畫畫課的思維。在教學中我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識周圍的同伴，同時也認識美術課。我竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，讓學生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候，學校又給了我一個特別好的機會，讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去實踐基地，在基地的活動中有一個寫生畫的課程，在基地老師和我的'配合之下，讓我的學生體驗到了美術的神奇，在基地帶回來的很多優(yōu)秀作品在學校的展出受到了各方的好評。
在藝術化校園的建設過程中，在其他美術老師和領導的指導下，我?guī)ьI學生們開始了美術創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術天分的孩子，九四班楊雪萌同學的軟筆書法、九四班黃偉華、高照清李雯雯等同學的國畫、九五班郭琪琪、楊嵐等同學的速寫，這些學生通過鄭州市二七區(qū)第五屆教育藝術節(jié)的現(xiàn)場作畫都獲得了一等獎的榮譽，隨后她們的作品展讓很多老師和同學都贊嘆不已，讓班級里有很多學生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學的成功，學生不但能從課堂上獲取知識提高能力，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡關系把美術的學習延伸到生活中去。
與此同時，我們的課程改革給了美術課一個展示的平臺，班級里的小組合作學習形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關注的問題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和學生們的挑戰(zhàn)也就開始了。當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設計不但要美觀還要實用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉(zhuǎn)移了學生課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，終于找到了一點頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板設計日漸成熟起來。通過努力我在今年的二七區(qū)美術課堂達標評優(yōu)活動中優(yōu)質(zhì)課獲得第二名的稱號。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。教學中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生辦好各次展覽和美術活動。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學習，積極聽課，取他人之長提高自己。
在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績，但是還有很多地方需要更加的努力；雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。
中學教學工作總結(jié)美篇篇十九
教學工作是學校工作的中心，也是校驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期，我擔任了初三（3）、初二（5）、兩個班的語文教學工作，其中初三（3）中學教學工作總結(jié)班屬于加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。初二（5）班是普通班，學生基礎差，很需要扶持。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、備課深入細致。備課時，我首先認真研究教材，每篇課七年級語文教學工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目標時，再根據(jù)學生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學生實際的教學方法，合理進行教學設計，力求做到深入淺出，三維目標同時兼顧。
二、注重課堂教學的實效性。抓重點，展開討論，講練結(jié)合，務求每個學生學懂掌握。突破難點，則堅持以學生為主體，教師為主導，各抒己見，集大成、20xx年個人教學工作總結(jié)形共識的做法，使學生學得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二（5）班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于基礎要求；在初三（3）班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。
三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動，聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。我本人也主動上了一次公開課，并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，20xx年教學工作總結(jié)精益求精。
四、及時批改作業(yè)，保持好學生學習的熱情。學生的作業(yè)是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習（每課），作文6次，周記15次；對初二（5）班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時批改，練習保證當天批改，第二天發(fā)給學生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學期的教學工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗淺陋，但是事實，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點，我將無限感謝。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十
時間總是匆匆面過。隨著xx的來臨，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將x月份教學工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。
1、調(diào)查了教師的需求，在此基礎上制訂我校本學期的《校本研修工作推進表》。
2、開展了提高教師教學基本功水平的校本培訓：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年教師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。
3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓
通過培訓，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務實”學校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學生的同時成就自我。通過培訓，我校教師自我充電、自主學習的意識大大提高中學教學工作月工作總結(jié)中學教學工作月工作總結(jié)。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分，大多數(shù)教師都是把認真準備答辯的過程當做一次很好的學習提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。
1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。
2、領導分工明確，關注教研組集體備課，加強課標學習，關注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學，集體出卷，分層次練習，做到以學定教;跟蹤問題學科、問題班級、問題學生課堂，關注希望生的課堂反饋。
3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。
4、加強和兄弟學校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。
5、落實復習計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。
6、講求課堂有效性，開展預案、學案、教案的整合，做到課堂無死角，學生精神狀態(tài)飽滿。
7、加強教學跟蹤分析指導，及時調(diào)整復習策略，制訂好教學工作計劃，并做好教學工作總結(jié)。
8、準備各項加試工作。
開學初，初三年級針對上學期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達成共識――依據(jù)學情目標到人、計劃引領促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學科的`特點和本班學情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學生、措施依學生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。
為了更好地調(diào)動學生的復習熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。
xx月我們進行了兩次學生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十一
一年來，我校在各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優(yōu)良的“校風、教風、考風、班風”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;以人為本、實施人性化管理。
開展“抓學風、轉(zhuǎn)教風、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強教師隊伍建設，全面提升德育水平。
1、一年來，學校十分重視班子建設、教師隊伍建設，通過學習實踐科學發(fā)展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規(guī)范》、開展黨風廉政建設活動，扎實抓好教師的政治理論工作，全體教師認真學習人均記筆記2萬余字、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進，被組織考察為預備黨員。
2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃，使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。
3、借建國六十三周年，開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動，對學生開展愛國主義教育。
4、每期堅持開展師德師風個人、優(yōu)秀教師、模范班主任評選活動、全面提升教師形象。
5、堅持開展學生德育工作教育，充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養(yǎng)成教育活動月、入團儀式、為困難學生捐款等形式，開展文明禮儀教育、良好習慣養(yǎng)成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進個人”，16名學生在養(yǎng)成教育中受到表彰。
6、深化“養(yǎng)成好習慣”活動，在校收到良好效果。
二、學校管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化。
1、本學期初，修訂并完善了各類管理制度20余個，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，成立了工會、教代會，不斷完善民主管理和校務公開，凡是學校的管理制度，都要經(jīng)過工會、教代會審議通過，堅持民主理財，實施校務公開。
3、加強班子建設，班子成員以身作則，率先垂范，職責明確，能獨當一面地負責好各自的工作。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
在重視各項工作的同時，我們始終沒有忘記質(zhì)量是學校的生命線這一主題。
1、扎實培養(yǎng)了一批教學骨干教師和學科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。
2、緊抓教學質(zhì)量不放松，實施單元過關、月考制度，經(jīng)過共同努力，成功培養(yǎng)了?？档?5名學生進入高一級學校學習。
3、開展教研活動，轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的.教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng) ，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術訓練組，一批體音美專長學生得到專業(yè)化訓練。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學困生幫扶“工作，本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時召開家長會，了解學生各方面情況。
8、對學生進行學習行為習慣養(yǎng)成和學習方法教育，激發(fā)學生學習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實培訓畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學習興趣。
11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開放圖書室，豐富學生知識視野，拓寬見識，極大地促進學生各科的學習。
四、增強安全責任意識，確保不出任何事故。
1、及時修訂安全崗位制度22個，落實安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書，使安全教育進課堂，做到有計劃、有教案、有作業(yè)。
2、發(fā)揮法制副校長作用，定期做法制報告，收效良好。
3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領導帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調(diào)處”、 “門衛(wèi)管理”、 “責任追究”、 “關口前移”等制度，使安全管理走向精細化。
4、開展“創(chuàng)建平安校園活動“，達到了預期目的。
5、堅持“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡活動，本期共召開家長會3次，使學生的教育成為社會、家庭、學校三結(jié)合教育，收到了良好的效果。
五、加強校園文化建設，提高辦學品位。本期依據(jù)學校特點，高度重視校園文化建設，根據(jù)學校特點，對學校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學特色，提高辦學品位。
六、后勤服務到位。
1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線路200米，修理床架18個，購置煤爐18個。
2、重視師生兩灶及壯苗營養(yǎng)早餐工程。
3、實施師生冬季取暖工作安排扎實、到位。
4、“一補”工作按政策實施，享受“一補”人數(shù)187人，發(fā)放資金6萬余元。
七、xx年工作打算：
1、深入學習踐行科學發(fā)展觀，始終堅持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)家長放心學校，辦人民滿意的教育”的辦學理念，著手從師生的行為習慣養(yǎng)成為切入點，進一步轉(zhuǎn)變教風，促進學風，轉(zhuǎn)變校風促質(zhì)量，形成了一個團結(jié)奮進，齊頭并舉的良好局面。
2、強化德育工作，重視加強班子建設和教師隊伍建設，教會學生學會做人、學會處世、學會創(chuàng)新、學會學習、學會健體、學會感恩，和諧發(fā)展。
3、重視教師專業(yè)成長。其一，采取派出去，請進來的辦法，加強教師業(yè)務素質(zhì)的提高;其二，加強校本教研活動，大力開展“三課“講評活動，取長補短、以老帶新、以新催老、共同進步;其三，重視教研活動，使教師在活動中學會研究，使其由傳統(tǒng)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變;其四、重視課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，帶動教師較色轉(zhuǎn)變，使其成為教育理論指導下的自覺的實踐者;其五，實施兩個工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭當教育界、社會界名人。
4、狠抓過程管理，促進教學質(zhì)量提高，狠抓制度建設，創(chuàng)建和諧平安校園，重視校園文化建設，提升辦學文化品位。
總之、xx年我校從思想上深刻認識到學校和諧共進，跨越發(fā)展的重要性和必要性，xx年我們將會克難攻堅、精誠團結(jié)，以師生的發(fā)展為本、抓精細化管理、抓教學質(zhì)量的提高、抓黨風廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創(chuàng)建，辦人民滿意的教育事業(yè)，創(chuàng)家長放心的學校。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十二
1、積極開展課外活動和社會實踐活動，組建科技、藝術、信息、體育、文學興趣社團。社團活動要有計劃、有目標、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報，本學期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學生的個性發(fā)展，增強學生的情趣，調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、不斷完善和落實常規(guī)檢查評估機制，繼續(xù)堅持實行周查月報制度。學期初，教學處在原有常規(guī)檢查制度的基礎上，對常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達透明，對“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項目的檢查堅持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式，注重對實際效果進行“定性”評價，并及時反饋檢查與評價結(jié)果，明確改進措施。教學處按月份進行綜合檢查評價，力求公開、公平、公正，將檢查結(jié)果進行公示并上報總校作為教師績效考核的重要依據(jù)。
3、狠抓課堂管理，落實教研室出臺的學科課堂教學規(guī)范。
（1）、繼續(xù)實施巡課和推門聽課制度。認真落實《草碾中學巡課制度》，學校配備專人（教學副主任）負責巡視每一節(jié)課的課堂狀況，對教師的在崗情況、教學行為、學生學習狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。對空堂、遲到、早退、間出的教師除如實記錄外，還要及時反饋，上報主管領導，杜絕一切不安全的教學因素發(fā)生，對巡課結(jié)果采用日結(jié)制，每日第八節(jié)課放學前將結(jié)果及時張貼在學校的公開欄內(nèi)。學校領導深入課堂，每周定期進行推門聽課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，及時尋找對策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗。業(yè)務校長聽課已達60節(jié)，教學主任、副主任聽課45節(jié)以上，任課教師每學期聽課不少于20節(jié)。
1、扎實做好質(zhì)量檢測管理。
本學期，我校采用校長包年級、主任包班級的層層責任制，各位領導除加強參與年級、班級日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用，充分利用網(wǎng)絡資源，完善試題建設，確保檢測順利實施。本學期，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織實施，月考由教學處統(tǒng)一安排，在各類檢測中，領導包年級、包班級重視對每次檢測過程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測后及時組織教師和學生召開試卷分析會，確定幫扶對象，及時改進教學，做到有分析、有評價、有改進措施。把薄弱學科、薄弱年級和學困生的轉(zhuǎn)化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對學生發(fā)展、教師評價及改進教學的促進功能。
2、加強畢業(yè)班管理。校長主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時掌控師生動態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展。本學期中組織了畢業(yè)班研討會兩次，紀律教育、學習方法指導會各一次，充分利用早晚時間進行體育訓練，為明年體育考試打基礎；大力做好學生分流工作，通過宣傳、動員、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務。
（2）、有效實施135互動課堂教學模式。
1、開學伊始，我校的主管教學人員，按實施方案部署的包干制走進年級組，走進課堂。首先，營造自主合作學習的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進行擺放，在教室中設計出專門的版塊用于學生的展示和交流，在樓道里設計出空間展示學生成長過程中的作品，以張揚學生的個性，突出學生自我的表現(xiàn)欲望。其次，指導學生自學，利用導學卡指導學生自學、合作學習，再次，認真研究小組合作學習的方法，像如何分組，小組長的作用，學生在小組如何學習等作為教研組小課題研究的題目。加強集體備課和資源共享，每周一次學科集體備課，按集體備課要求，確定時間、內(nèi)容和主講人，以“135互動課堂教學模式”進行備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以達到資源共享的目的。
2、加強學習，深入研究，確定重點。學校要組織教師認真學習理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想，堅定信念，結(jié)合學校已有的課堂教學研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學模式。確定各年級各學科帶頭人，加強對帶頭人的打造，各學科教研組保障集體教研活動的數(shù)量，提高教研活動的質(zhì)量。把“專題學習、集體備課、課例觀摩、互動研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來，用理論指導實踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗。積極參與教研室組織的培訓和聽評課活動，參訓教師返校后認真踐行，開展了帶頭人的匯報課活動，講課教師認真反思，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動中進行交流，極大程度的促進了我校135互動課堂的有效開展，在教研室視導中得到了領導們肯定。
中學教學工作總結(jié)美篇篇二十三
課堂是教育教學的主陣地，是學生生命成長的原野，是學生學習的場所。課堂革命的出發(fā)點和最終目標在于改變學生的學習態(tài)度，實現(xiàn)學習效果的最大化，讓學生學會、會學、想學、樂學，在課堂上享受到生命自由奔放、和諧成長的快樂。河北省遷安市建昌營高級中學的“三模九步”的高效課堂模式值得借鑒。
首先，要堅持“三模九步”的教學模式。在導學案的編排上，依然要堅定的按目前導學案的模板去做。把“鞏固展示”中的具體訓練內(nèi)容劃分為“基礎學習”“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊之中。對三個模塊要靈活處理，可以限定時間讓學生把“基礎學習”、“能力提升”兩部分內(nèi)容一起完成，再做下一步的學習。
其次，明確課堂流程，有條不紊。就整個課堂流程來看，大致可采用這樣的學習方式，限時訓練————明確答案—————小組討論—————小組展示困惑之處—————組間答疑—————老師精講點撥————整理回顧。另外，為確保小組討論的實效性，老師可以預設幾個關鍵問題，讓學習小組帶著這些問題去探究、討論。
再次，明確展示的必要性。并不是說“鞏固展示課”為了加大對學生的訓練量就不再需要學生的展示，如果課堂上沒有展示就不會有暴露，教學就會缺少針對性。具體的操作方法，我們可以讓每個小組長討論后，在本小組展示區(qū)域內(nèi)重點展示本小組的困惑，對于暴露出來的困惑，各小組間可能相同，也可能不同，這就需要進行問題歸類，組間互解、互答或者老師精講點撥時只需對歸類后的問題做答即可，這樣可以節(jié)省很多時間。對組間答疑的同學老師可以根據(jù)需要靈活安排。
第四，完善導學案模板中的內(nèi)容。學案中的“基礎學習”、“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊中所涉及的具體訓練內(nèi)容的安排老師們都非常熟悉了。但還應注意導學案中展示方案也要具體，不可忽視。另外還針對本節(jié)課的鞏固訓練內(nèi)容在導學案中預先提出幾個關鍵問題，以便學生獨學或群學過程中加強針對性，提高課時效果。