總結的價值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進的方法。良好的人際關系對于個人發(fā)展和工作生活都至關重要,我們要注重維護人際關系。讀完這些總結范文后,我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長朋友們,你們好:
我是初二(10)班——同學的家長。能夠有這樣的機會,代表學生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當時我們毫不猶豫地選擇了——中學,因為它是一所管理嚴格的學校,師資力量雄厚,教學設施完備,教職員工認真負責,學習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學校,我們非常放心。事實證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,且在老師的引導下,掌握了一定的學習方法,學習一直還不錯,她不但樹立了遠大的理想,還給自己制定了近期目標和遠期規(guī)劃。
我相信,也請我們在坐的`各位家長們放心,有這樣一個認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會全力配合學校,管理好學生校外的學習和生活!
最后,祝愿樹人中學的明天會更好!祝愿樹人中學的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學習進步,身體健康,早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇二
親愛的父母:
首先,我謹代表09班全體師生,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們班的大力支持,感謝您對孩子教育的關心,感謝您在百忙之中參加家長會。今天邀請家長坐在一起,是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。
今天家長會的主題是這樣的:首先,我會給家長匯報我班上的一些情況,然后老師會發(fā)表演講,然后我們的家長會暢所欲言,介紹自己的經(jīng)歷,向?qū)W校和班級提出你的寶貴意見。
(放映幻燈片)
現(xiàn)在,我向各位家長匯報一下這個班的基本情況:這個班有69名學生,其中住校生24名,普通生45名。大多數(shù)學生能夠努力學習,努力進步,取得越來越好的成績。課堂教學有序,師生互動和諧,我們的師生相處愉快舒適。關愛、包容、有序的教學環(huán)境在學生各方面都取得了顯著進步?,F(xiàn)在我們班基本形成了團結互助活潑可愛的生活學習局面。
有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員:(亮燈);有一大批文明老實認真好學的好學生。我做這個班的班主任快一年半了。看到所有的孩子都健康成長,我由衷地感到高興。我的哲學是“關注每一個學生;不僅追求學術成就,更重要的是道德修養(yǎng);不要看中一時的成績;希望大家進步”(亮燈),同時有一批專業(yè)知識扎實、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師:(亮燈);在老師的精心教育下,學生可以快樂地成長。
前段時間我們學校舉行了一次期中考試。我覺得每個家長都很關心考試。這次期中考試我會做一個分析報告,讓家長更了解孩子在學校的表現(xiàn),加強你和學校的聯(lián)系。希望家長能進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績。
(依次顯示燈)結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
分析部分同學成績更好的'原因;
部分學生考試成績不理想的原因:
從這次考試的結果中,我們可以看到一些缺點:
1、競爭意識不強,時間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足,成績波動較大,偏科現(xiàn)象更為突出。
2.個別學生自我約束能力不足,無法專心學習。
3.少數(shù)學生思想有些放松,表現(xiàn)出對困難的恐懼和對學習缺乏堅定的信心。
4.有的學生不能合理安排學習時間,深夜睡覺導致上課打瞌睡,影響課堂效果;有的同學想提高成績,但是方法不對,不主動問老師同學。時間長了他們就會放棄。
覺得無所謂。適當?shù)钠谕涸谠械幕A上,適當提高,不要操之過急
一張試卷的分數(shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應該關注孩子的成績,而應該找出他們考試成績差的原因。當一個孩子的考試成績不理想時,應該告訴他,分數(shù)的獲得并不重要。重要的是讓他知道問題出在哪里,坐下來,和孩子一起分析,跟著路徑走,搞清楚問題后幫助解決問題,這樣才會有好的結果。在引導和幫助孩子提高學習成績的同時,也應該投入更多的精力和時間教育孩子如何做人,如何發(fā)展自己的個性,如何培養(yǎng)健康的心理。習慣了未來的孩子,只有先學會做人,才能學會做事。
讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,是我們的共同愿望。在學習知識的同時,參加體育運動,保持健康也很重要。上周在我們學校舉行的運動會上,我們班同學發(fā)揚頑強拼搏的精神,取得了不錯的成績:(亮燈)拉拉隊熱情高漲,全程由學生自己管理,充分體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神和主人翁意識。
第四,我的看法
初二是一個重要的過渡期。既沒有初中生活的新鮮感,也沒有初中畢業(yè)升學考試的壓力。這個時期是努力學習的時期,是劇變的時期,也是危險的時期。無論是我分管哪個年級,教哪個年級,我總是向?qū)W生傳達這樣一個理念:做第一,學第二。我經(jīng)常對學生說,這個“人”不是一個簡單的詞。一撇,表示人物;a si,表示學習。做一個好人,誠信很重要。
我在學生面前說話算數(shù),從不食言!我覺得我大部分學生都是這樣的。那
八年級家長會家長發(fā)言稿篇三
各位老師、家長們:
大家好,今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習慣和學習習慣的情況。
我們希望孩子成為一個健康、自立、自信、樂觀、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著這樣一個目標去培養(yǎng)她,她的成績并不是特別優(yōu)異,但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
父母能給孩子的最好禮物莫過于幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。初中時期是讓孩子養(yǎng)成各種優(yōu)良習慣的最佳時期,也是培養(yǎng)孩子具備做事堅持性和迎難而上、保持樂觀等優(yōu)良素質(zhì)的關鍵時期。
1、良好的作息習慣
大家可能注意到了,剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子,正處在13、14歲,正是長身體的大好時機,也是青春發(fā)育的重要階段,我對孩子講的最多的就是:多吃多睡多運動。
我對孩子的睡眠特別重視。人體的生長激素在白天處于低水平分泌狀態(tài),在夜間十一二點達到分泌高峰,此時必須處于深睡眠狀態(tài),才有利于生長激素發(fā)揮作用,同時進入11點后,人體各個器官就開始修護排毒,所以,我堅持提醒她一定要按時睡覺。孩子是住校生,“吃飯了嗎?睡午覺了沒,晚上有沒有準時睡覺?去跑步了嗎?”這些都是我每天必問的內(nèi)容,豆豆是個自律的孩子,但她畢竟還是個孩子,有時為了參加社團活動,來不及吃飯;有時也會童心大發(fā)放肆地胡鬧,不想睡覺。每天的詢問,這是家長對孩子的關心,同時也起到提醒她的作用。
周末和五一、國慶、寒假、暑假的假期里,我們也基本能做到晚上10點上床,早上8點半以前起來,中午小睡1小時。正是這良好的作息,讓孩子有充沛的精力去享受學習、玩耍的樂趣。
2、良好的飲食習慣
一是早餐。它提供了展開一天所需的能量。我特別重視早餐,在早餐上下了不少功夫,如煮粥時加點玉米碴,對增強孩子視力和記憶力有幫助;煎蛋時會換一下搭配,引起孩子的興趣;做饅頭時會增加一些造型,如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭,引起孩子的食欲;我還專門買了面包機、烤箱,給孩子做一些西點,漢堡包、吐司什么的,這些都是孩子喜歡吃的東西,大家可以看到,圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐,喜歡吃沒營養(yǎng)的方便面,喜歡吃街邊小店1塊錢1包的許多人叫不出名字的小包裝食品,有可能是三無產(chǎn)品。甚至,我知道不少孩子周末會帶到學校來吃,剛才陳老師也反映了,還有同學幫忙代購的。這些小吃對孩子的身體健康是非常不利的。
我認為,好的零食應該是這樣的:量小但能讓人滿足,有營養(yǎng)而且味道好。每個星期天,豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買時令水果,現(xiàn)在蘋果是最好吃的,蘋果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱,最近這一個月來,我們每周都帶蘋果到學校,新上市的橙子也很不錯,為我們提供了大量的維生素c;國產(chǎn)牛奶讓人不放心,那就國外牛奶和奶粉各個品牌換著喝;堅果都具有益智補腦作用,味道也好,孩子也愛吃。我還學會做餅干、肉脯,讓孩子帶到學校分享給同學們。
說到孩子的教育,學習是當仁不讓的主角。而能讓學習變得輕松莫過于有一個良好的學習習慣。
1、良好的閱讀習慣
閱讀不僅能開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力,增加理解能力,進一步鞏固課內(nèi)的知識。閱讀雖然會占據(jù)了學習的時間,但它和學習并不矛盾,主要原因:一是現(xiàn)在初中階段的'課程雖說是有點緊張,但還不至于擠不出課外閱讀的時間;二是孩子通過廣泛的閱讀,對社會各個領域的知識都有所涉獵,從中讓孩子找到最感興趣的題材,再由該題材散發(fā)擴大閱讀范圍,無形中就拓寬了孩子的知識面,同時閱讀也增強了孩子的理解能力,學習起來更為輕松;三是現(xiàn)在有很多像《可怕的科學》系列、《我的第一本科學漫畫》、《世界歷史大冒險》等等書籍和漫畫,將一些課內(nèi)的知識通過漫畫、講故事等有趣的形式表現(xiàn)出來,孩子更樂于接觸、易于吸收,也進一步鞏固了課內(nèi)的知識,和學校的學習是相輔相成的。
豆豆是個非常喜歡閱讀的孩子,正因為大量的閱讀積累,豆豆的語言表達能力、寫作能力、理解能力相對于同齡人更好一些,這也讓她在學習上更加得心應手。這兩年來,我有意識地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學、物理、英文原版等方面的書籍,現(xiàn)在,孩子對歷史非常感興趣,對她一向認為很難很神秘的化學、物理也有了一定的了解,英文原版的閱讀也進行得很不錯。
2、高效的學習習慣
有很多家長總是抱怨說,孩子做作業(yè)總愛磨蹭,做作業(yè)的時候,不時找借口,去喝水啦、上個廁所啦,甚至有個別的孩子寫著寫著作業(yè)就開始玩起玩具或發(fā)起呆來,為此,也不知道爆發(fā)了多少次大戰(zhàn),家長們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學前班那會兒,我放棄了多年養(yǎng)成午休的習慣,一吃過午飯,就陪著她一起做作業(yè);下午放學回來吃過晚飯后是作業(yè)時間,這個時候,我也會在旁邊坐著看書陪她。她知道,要出去玩,前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會加一些家庭作業(yè)給她,只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了,所以,她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè),慢慢地,她也養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的好習慣。
同時,孩子在學習的過程中,慢慢地總結歸納出一些自己的學習方法,提高效率,大家可以看一下,這是孩子閱讀英文原版書籍的一張照片,大家可以看到,橙色熒光筆劃出來的,是孩子覺得寫得好的句子或是覺得對學習有幫助的句子,而黃綠色熒光筆劃出來的呢,則是她不認識的單詞。大家在看一下這張圖片,這是孩子的單詞本,不認識的單詞她會在周末回家查字典,并一一記錄在單詞本上,方便自己記憶。
正是這些良好的習慣,極大地提高了學習效率,讓孩子學習得輕松,還能取得較好的成績。
3、預習的好習慣。
每年的寒假、暑假,時間會被分成三大塊:分別是完成學校作業(yè)時間、旅游休閑時間、預習新課程時間。
用今年暑假來舉例吧,孩子到四川玩了一星期,長假的周六日也是不學習的,這些加起來,就是旅游休閑時間。讀萬卷書不如行萬里路,今天在這里就不多說了。
從四川回來后,豆豆訂了學習計劃,大家可以好好看一下這個計劃,我覺得還是比較合理的,運動、做作業(yè)和預習都兼顧到了。物理是新增的科目,讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本,然后通過做課后的練習和五三練習冊來檢驗自學的效果。當然,由于各種原因,計劃并不能得到百分之一百的執(zhí)行,甚至可能只有一半吧,學習的效率也沒有在學校那么高,預習的進度比較慢,那個假期,數(shù)學和物理都只預習了一半的課程。但我相信,這樣長期的一個學習習慣,養(yǎng)成自學的能力,對我們以后的學習一定會大有幫助。
我不贊成上培訓班,原因有三:一是一個大班幾十人,孩子水平參差不一,老師也兼顧不上,學習效果不明顯,甚至有一些孩子上了補習班后,上課時就不愿意聽課,影響了課堂紀律;二是上培訓班抹殺了孩子的自學能力,只是階段性地提高成績,卻不利于高中的學習,仍至影響工作以后的學習生活;三是我們學校的師資非常棒,都是有經(jīng)驗而又負責任的好老師,放著這么好的師資不用,而浪費錢財去上補習班,得不償失。如果孩子確實個別科目跟不上,不得不進行強化訓練,我建議最好是上一對一,或一對二。
4、堅持的好習慣。
成功源于堅持不懈。
大家都說豆豆的英語非常棒,詞匯量大,發(fā)音標準,除了她本身有一定的語言天賦之外,我覺得每天堅持聽英文音頻功不可沒。從她上五年級,我們買了一個熊貓錄音機用來放學校的發(fā)放的英語磁帶,當時堅持得不好,一個月聽那么一兩次,后來,我給她增加了一些有趣味的英文小故事,開始每天晚上睡覺之前聽音頻,這個習慣一直堅持到現(xiàn)在,即使住校了,我也給孩子買了一個小小的類似于手電筒大小的小音箱,每天跑步的時候聽一聽,磨出英文小耳朵。同時,因為孩子喜歡唱歌,我給她介紹了不少好聽的英文歌,到現(xiàn)在,孩子學會了不少的英文歌,對學習英語也有一定的促進。我們還每周堅持看一部英文電影,有時去電影院看,多數(shù)是在家里看,我會把中文字幕遮擋起來,讓孩子只能聽到英文、看到英文字幕,這對學習英文口語也非常有幫助。
豆豆的作文在全國、全市都得了不少獎。這也是堅持功勞。她從小喜歡看書,在書的世界里流連,在書的世界中陶醉,在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。她也喜歡寫作,小學以前,她寫的文章不少于十萬字。上初中之后,時間緊了,寫的文章也少了,但文字的功底還在,這一年多來她發(fā)表的那幾篇文章,都是課堂上的習作。今年的語文作業(yè)我非常喜歡,每周有讀書筆記和隨筆,這對孩子的寫作也有一定的促進作用。
5、觀察生活的好習慣
生活是最好的老師。學習在生活當中無處不在。家長要學會如何去引導孩子。
一是學習要結合生活。讓孩子明白學到的知識是可以運用到生活當中的,那她學習的興趣就會大大提高。那天洗完菜放水時,一個發(fā)呆水就放完了,我突然就想起了一個問題:這水渦到底是向哪個方向旋轉(zhuǎn)的呢?就問了一下孩子,睡得正迷糊的她答起問題來卻一點也不迷糊:“水渦在北半球是逆時針的,南半球是順時針,我們位于北半球,所以說水渦是逆時針的。”我抱著她連“啃”了幾口,夸她:“你真是太厲害了!”
二是生活處處有學問。家長保護好孩子的好奇心,平時也要注意引導孩子觀察生活當中的學問。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》,然后我們就黑洞、蟲洞、引力、折疊空間展開了討論,然后又聊到了霍金、《時間簡史》、《空間簡史》、三、四、五維空間,聊到了愛因斯坦……周日上午,豆豆呆在電腦前很久,我提醒她該學習了,她說,等一下,我在查一些資料。我湊近去看,原來她在查昨晚我們討論的內(nèi)容,有個別的概念她不是很清楚,同時,她還糾正了我的錯誤,霍金提出來的是灰洞而不是黑洞,我為孩子能發(fā)現(xiàn)我的錯誤而感到非常高興。
肯定有家長說,我家孩子沒有養(yǎng)成好生活作息,也沒有好的學習習慣……這些問題已經(jīng)存在,再去抱怨沒有意義,豆豆現(xiàn)在也還有不少的小毛病,關鍵是看家長如何去引導,促進孩子健康成長。在改正存在問題的時候注意以下兩個問題:
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同,人在不同的階段就會做不同的事情。在青少年的時候,記憶力特別好,接受新事物特別快,這個時候是學習的大好時光,培養(yǎng)好的學習習慣,培養(yǎng)健康和廣泛的愛好,快速接受各種文化和科學知識,同時在有可能的情況下,多參加各種社會活動,多去旅游,見一見多彩的世界。而家長現(xiàn)階段,就是要認真工作,做好孩子的榜樣,照顧好老人小孩,而不是讓孩子周末8點起來,自己卻賴在床上,讓孩子努力讀書,自己卻在麻將臺上浪費時間,我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執(zhí)行力度。再好的計劃,沒有了執(zhí)行力,一切都是紙上談兵,家長要學會溫柔地堅持,所謂溫柔的堅持,就是要讓孩子處在一種與家長平等的、雙向的、交流的,而不是管教的、單向的、獨斷的互動關系之中;孩子在改正的過程中,難免會有畏難情緒,家長不要發(fā)火,而是將深切的關愛和適度的要求互相結合,耐心地傾聽孩子在執(zhí)行當中遇到的困難,和孩子分析問題,從而找到解決問題的辦法。
最后,把我送給孩子的一段話,送給大家,你們可以轉(zhuǎn)送給自己的孩子:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義,有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感;當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感與尊嚴,給你快樂!
謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長:
大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣。
今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
首先,我對班級的情況作簡單介紹。
作為班主任,更是責無旁貸,我主要做了一下工作:
1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子,為人處事寧肯吃點虧,也不要懲一時口頭之快,結果釀成大錯。吃虧即是占便宜,有問題及時向我匯報,不要私下解決。
3、為了更好的提高學習成績,我讓學生制定每次考試的目標。
4、每天了解部分學生的學習情況,目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、為了更好的保證學生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè),我每天都有調(diào)查學生是否有抄作業(yè)的情況,對他們進行督促。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,我班共有26人有不同程度的進步了,但也有退步的現(xiàn)象。
期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因,有以下幾點:
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
出現(xiàn)以上情況,最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。在中學,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。靠教師補,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為科任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。
學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是郭小龍的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
我們家郭小龍每天早晨6:00點起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中看看電視劇中的英文對話,讓他閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。
再有,孩子做作業(yè)時我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。
作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
謝謝!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇六
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:你們好!
等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜,八年級家長會學生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來到我們曹禺中學八(3)班。在此,我代表全班62名莘莘學子,對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
父愛如山,母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心,發(fā)言稿《八年級家長會學生發(fā)言稿》。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任,一步一個腳印,堅持不懈地走向求學之路!請你們?yōu)槲覀冏院?,我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路走向成功!
今晚,削好皮的蘋果依然會溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會準時盛在我們面前,那是你們潤物細無聲的關愛和希望。因為有了你們的愛,我們才變得如此完美;因為有了你們的愛,我們才有徜徉學海的勇氣;因為有了你們的愛,我們才有翱翔藍天的向往。親愛的爸爸、媽媽,千言萬語,道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實際行動向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議安排:班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價(總體意味著大多數(shù),并不是總體好就大家全都好)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少,每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學習上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師,語文老師是xx老師,她雖然年青,但工作踏實而勤奮,有在等名校教學經(jīng)歷,數(shù)學老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長xx老師,政治是年富力強的xx老師,才在學校工作一年,就受到了校全體教師與領導的好評,今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨干力量。
3、班委會組成。
我班班干是通過學生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。團支部書記:;班長:、;學習委員:;紀律委員:、;體育委員:;勞動委員:、;宣傳委員:。還有四名組長:第一組組長:;第二組組長:;第三組組長:;第四組組長:。我們班基本上是人人有事做,個個都是任務。
4、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上,我主張強化學生的自主意識,盡心培養(yǎng)良好的班風,促進班級建設,以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣?!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
上學期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學均化年級第一,這與授課老師的辛勤勞動分不開,也與學生們的個人努力密切相關,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,比如劉偉同學與沈小雨同學,全級前全級前120名共有28人,在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因為班中的學生明顯的尖子生不凸出,會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂,對于他們來說是一種負擔,這樣可能自己累、家長累,老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性,少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學習上花費更多的時間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
4、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好,本來想通過在線直播的方式召開一次家長會,但找不到合適的時間?,F(xiàn)在,我把想在“家長會”上發(fā)言的內(nèi)容,用文字的形式表達出來,希望每位家長認真閱讀,領會內(nèi)容,并能夠積極配合學?;虬嗉壍母黜椆ぷ?。
我主要是從“成長”、“學習”、“要求”三個方面展開闡述。
成長。
目前有一個概念叫“初二現(xiàn)象”,大家也可以借助網(wǎng)絡深入了解下。
初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化、違紀違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征,又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此,初二階段既是發(fā)展的危險期,同時也不可避免的成為教育的關鍵期。
我們現(xiàn)在是五四制,所以初二、初三正好處于這個時期。
美國心理學家霍林沃斯稱初二階段的學生處在“心理斷乳期”,容易出現(xiàn)一系列成長中的問題。
1、逆反。
由于青春期的孩子自我意識不斷增強,開始有了自己的主見,所以經(jīng)常會試圖擺脫家長和學校的控制,渴望獨立和自由,但是又不能完全脫離父母物質(zhì)上情感上的依賴,所以,頂嘴、與家人發(fā)生冷暴力、處處頂著干、抬杠,甚至離家出走常有發(fā)生,這是青春期孩子特別容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這說明你的孩子正在茁壯成長,家長不要總是抱怨,而應該理解孩子的正常成長,建議不要用打壓的粗暴方式來教育管理,否則適得其反。
默默的關心、用心的陪護、積極的支持、合理的疏導、堅強的后盾,這是父母應該做的。
2、朦朧的“愛戀”
進入青春期后,隨著身體的發(fā)育,男女生的第二性征越來越明顯,性意識開始覺醒,所以,學生容易對異性產(chǎn)生朦朧的情感,默默的喜歡、大膽的告白、在異性面前故意表現(xiàn)自己等。
異性交往的不順暢會影響學生學習專注度,處理不當也會影響同學之間的友情。
父母應該合理的引導、教育,比如異性交往的方式方法、正確的愛情觀、婚姻觀等。尤其是單親家庭、留守家庭,或是父母一方長期不在家(沒有陪伴孩子)的家庭。
3、沖動。
青春期的情緒特點是豐富而強烈,高興時心花怒放,陽光燦爛,傷心時,陰云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷。
由于自我控制情緒的能力比較弱,學生容易做一些沖動的事情,甚至不考慮后果。所以,打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。
家長可以從調(diào)控情緒的方式,行為后果,法律知識等方面合理引導。
4、違紀。
青春期的學生法律意識相對淡薄,自律意識比較差,違紀現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,尤其是吸煙、酗酒、欺負弱小、故意打架等。
父母可以從規(guī)則、法律等角度給孩子談話,增強其規(guī)則意識和法律意識。約束自身行為,敬畏規(guī)則,讓規(guī)則內(nèi)化于心,外化于行。
學習。
1、疫情直播學習情況。
20xx年上半年,疫情嚴重,我們是通過直播上課的方式繼續(xù)學習,但學習的效果很不理想。
2、以期末考試為例,對不同程度學生的建議。
(1)總分在490分以上,尤其是500分以上的學生:
目標一定要遠大,你們的目標不是考上一高,而是爭取考上一高的特優(yōu)班。要享受一高最好的師資,最好的住宿條件,為將來考上名牌大學做準備。
必須保持認真的學習態(tài)度,良好的學習習慣,要有計劃,有目標,珍惜每一分每一秒。高效學習!
尋求自己的不足和薄弱學科,及時反思自我,并總結經(jīng)驗,。
(2)400分到490分的同學。
成績不穩(wěn)定,但要想想影響自己總成績忽高忽低的主要原因,自己又如何去改正?
自己的成績中,弱科有哪些?自己是否有改變、提高這個弱科的計劃?
學習切忌浮躁,躁動不安的心難以靜心學習。
不同學科有不同學科的學習方法,試問,你的學習方法得法嗎?
不會了,有沒有主動問的習慣?聽不懂了,有沒有提前預習,及時復習的習慣?
(3)300分到400分的同學。
你們是墻頭草,隨風倒。但近朱者赤,近墨者黑。站好隊,找準位置,找準正確的榜樣。
學習最忌諱心不專,心不在焉的學習肯定會極大影響自己的學習。盡量減少亂七八糟的想法,尤其是異性交往。
對待瘸科,不是躲著走,而是硬著頭皮、咬牙堅持的`啃掉。不彌補瘸科,自己的成績永遠不可能出現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)。
學習效率提高靠計劃,有計劃的學習才能真正提高學習效率。
(4)300分以下的學生。
所有科目都聽不懂?還是有些科目能聽懂?能聽懂的科目,是愿意學,還是不愿意學?
是自己根本聽不懂、學不會,還是自己不愿意學?不想學?
基礎薄弱,可以理解,但自我徹底放棄不應該。
學習習慣和學習態(tài)度,都需要提高;學習的內(nèi)驅(qū)力更需要提高。
嚴于律己,規(guī)范自己的行為。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!要讓別人因你的存在而感到幸福。
(5)特別提醒。
另外,我們班不少學生存在裝樣子,假學的現(xiàn)象。在父母和老師面前,看起來很刻苦、很認真,甚至熬夜寫作業(yè)……但成績一如既往的不如意,更沒有出現(xiàn)大的長進。
假學的同學,學習效率非常低,學習的過程中心猿意馬,往往是坐著學習,但心卻是天馬行空,胡思亂想。往往一兩個小時過去了,真正完成的作業(yè)很少。
假學的同學,會用這種假努力的表現(xiàn),來為自己的成績差找借口。
假學的同學,或者是學習習慣的問題,比如做事磨蹭,愛跑神,不專心;或者是學習態(tài)度問題,即不愿意學,而坐在那兒磨洋工。
以上建議,希望家長能夠認真領會,并結合孩子的期末成績,可以有針對性的教育。
建議和要求。
1、防疫。
(1)嚴格按照國家疫情防控的有關要求,積極配合防疫。盡量不遠離,尤其是去中高風險的地區(qū),不去人多聚集的地方;嚴禁參加任何線下的授課、培訓活動;嚴禁發(fā)布任何涉及疫情等不良、不實信息等。要保持家校聯(lián)絡順暢,如果家長更換電話號碼,要及時告訴班主任。
(2)堅持本地過節(jié)。如未經(jīng)請假批準,私自離開xx、離開家庭居住地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按照《關于進一步加強冬春季學校疫情防控工作的緊急通知》(xx疫防教?!?0xx〕xx號)進行嚴肅處理。
(3)時刻做好個人防護。養(yǎng)成戴口罩、勤通風、保持“一米線”距離、及時正確洗手或用手消毒劑消毒、注重呼吸衛(wèi)生(咳嗽)禮儀、就餐時使用公筷公勺等良好習慣。
(4)嚴格執(zhí)行健康日報告制度。必須每天上報疫情信息,不得晚于9點,最好是在8點之前完成。不瞞報、不漏報。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力等可疑癥狀,立即就近到醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。
(5)謹慎選購處理冷鏈食品和快遞,尤其是食品類快遞。
2、安全。
在寒假期間除了防疫要求外,還要注意溺水安全(去冰上玩耍)、交通安全、煤氣中毒安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡安全等等。
3、讀書。
去年寒假的時候,給同學們推薦了明珠絮語寫的《為自己讀書》,還有李尚龍的著作。這些書籍的內(nèi)容都是通過一些真實的年輕人的故事,來闡述學習的重要性,讀書的重要性。
這次寒假,我建議四類書供同學們閱讀,也希望家長能夠給予支持。
第一類:人物傳記。孩子喜歡打籃球,那就看某一位自己喜歡的籃球運動員的傳記;喜歡科學家,就看某一位科學家的傳記……這個人物,最好是孩子喜歡的。比如《曼巴精神:科比自傳》、《蘇東坡傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》、《白落梅筆下的傳奇女性傳記》等。
第二類:勵志類。我還是首推去年寒假推薦的書,勵志不等于純粹的用優(yōu)美的散文來灌雞湯,而應該通過真實的案例、人物故事來闡述道理。比如《意林青年勵志館》、《哈佛凌晨四點半》、《為自己讀書》、《你只是看起來很努力》等。
第三類:學習方法類。學習也是一門科學,比如記憶的方法、練習的方法、做筆記的方法、聽課的技巧等等。比如《高效學習方法全集》初中版、《初中三年必須掌握的100個高效學習方法》、《學習的真相》、《中學英語學習方法》等。
第四類:國學經(jīng)典著作。這就不用介紹了吧。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣是讓孩子走向成功的一個捷徑。讀書可以拓展知識面,增加氣質(zhì),開拓視野,陶冶情操,更可以讓孩子明白一些做人做事的道理,加強為人處世的經(jīng)驗。
所以希望家長要以身作則,工作之余少刷手機,多看看書,有時間帶孩子去圖書館,讓孩子讀些健康向上的書籍,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子在潛移默化中受到影響,養(yǎng)成良好習慣。
4、作業(yè)。
學生的寒假作業(yè),各科都匯總到一個計劃表格里,學生應嚴格按照寒假作業(yè)計劃表來完成,可以提前,但不要推遲。
推遲時間越長,積累的作業(yè)就越多,越多就越不愿意寫……。
假期是彎道超車的最佳時機,也是每個學生查漏補缺的最佳時機,希望每個同學都能認真對待這個假期。
如果說課堂的學習是第一次學習的話,那么課后的作業(yè)就是第二次學習,這是鞏固學習成果的關鍵,空閑時間能夠?qū)ψ约核鶎W知識進行梳理、反思、總結,這是第三次學習。
雖然第一次學習是最重要的,但是第二次,第三次學習,學生也應該牢牢抓住,這才是實現(xiàn)自己成績質(zhì)的飛躍的關鍵。
5、親情陪伴。
在春節(jié)期間,父母也要充分利用一家人團聚的美好時刻,增加親情陪伴和情感交流。平時父母忙于工作,孩子自己課余時間忙于上學,忙于興趣班等,兩者之間可能缺乏充足的溝通。
一旦父母忽略了孩子的心理健康、情感需求,孩子就會慢慢變得不聽話、隨意發(fā)脾氣,長期下去很容易產(chǎn)生心理上的隔閡。
父母與孩子除了積極溝通外,還可以跟孩子一起做一些有意義的事兒:逛書店或圖書館、逛公園、一起健身或做游戲等等。
在孩子玩的愉快的同時,孩子才能敞開心扉,愿意進行心靈的交流。
總而言之,付出才能有回報,孩子的人生道路很漫長,但關鍵的時期就幾年,特別是初中階段,是人生的第一個分水嶺,在孩子成長的問題上,孩子的事兒再小也大。這就需要每位家長在百忙之中投入更多時間,更多精力,關注孩子,幫助孩子,既是為了孩子,也是為了自己,為了家庭的未來。
我們的目標是一致的,讓我們擰成一股繩,和諧一致,共同努力!
最后,在新春佳節(jié)即將到來之際,我向各位家長拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長,大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師和498名學生,對你們的到來表示衷心的感謝。
從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。
今天大家來了之后,大多數(shù)家長都急著先關心孩子的考試成績,琢磨著孩子較以前有沒有進步,是不是成績下滑了,是哪一科亮起了紅燈,與其它孩子相比是不是有了很大差距,隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法,激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。
接下來,我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。
我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。
八年級現(xiàn)有9個班,學生498人,任課教師36人。其中中學一級教師32人,中學高級教師2人,省優(yōu)秀教師一名,縣級骨干教師3人,另有多人獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎。九位班主任都是學校經(jīng)過嚴格考核挑選的,無論是教學能力,班級管理能力,還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級教學語文,從本年級師資配備上來說,這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。
眾所周知,學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動,即對事業(yè)有責任心,對學生有愛心,對工作有上進心,對自己有平常心。加強教師隊伍的考核,實行獎優(yōu)罰劣?,F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,工作規(guī)范到位,精心備課上課,質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學氛圍。從校長到教師,我們都在認真用心工作,許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導,努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺,回報社會家庭,服務于學生成長,已成為我們學校工作的出發(fā)點和歸宿點。
其次,學生管理上,我們深知:質(zhì)量哪里來,要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課,一次一次活動中來,要從學校扎實的管理過程中來。本學期盡管短暫,卻是一個承上啟下的一個重要階段,是初中學生的一個轉(zhuǎn)折時期,是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度,切實加強學生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴規(guī)范學生的一言一行,防微杜漸,力爭做到了關愛學生,關注學生的每一天,關注學生的每一個行為,關注學生的每一個點滴成長。圍繞“先成人,后成才”理念,我們精心設計豐富多彩的活動?,F(xiàn)在我們?nèi)w學生學習風氣總體很好,師生關系融洽,近來在上級開展的各項活動評比中,捷報頻傳。例如:在金壇市中小學田徑運動會上我校取得了團體第一名,在第八屆中小學藝術節(jié)上榮獲了團體總分第二名,環(huán)境教育活動、紅讀征文活動均獲市優(yōu)秀組織獎,學校被評為常規(guī)管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學校等??梢哉f學校的每一項風氣的形成,每一個點滴進步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。在此,我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝!
從學校對教師的教育教學管理上來說,在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業(yè)批改、學科成績考核、師德師風等方面,我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時,學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價,而且這個評價直接關系教師的切身利益。
為了提高教育教學效率,我校在對教師不斷加大考核力度的同時,也從多方面為教師專業(yè)化成長提供條件。每學期組織大規(guī)模的聽評課活動,組織教師外出學習,鼓勵教師撰寫教育教學經(jīng)驗論文,通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質(zhì)。
本學期,八年級除配合學校開展工作以外,目前已聯(lián)合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試,并進行了為期兩天的學生體育素質(zhì)測試,每次考試之后,我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會,教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失,學經(jīng)驗,找差距,針對教育教學工作開展討論總結,形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍;從11月份開始延長了自習輔導時間,增加了第八節(jié)課,安排學科教師專門加強輔導。
另外,各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式,克服條件上的不足,想方設法努力提高教育教學效果。有多少次,我們的家長給你們的孩子送飯的時候,看見我們的老師還在給學生輔導的情景,他們還在為你們的孩子談心溝通,糾正行為,補習功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學生問題,他們顧不上回家吃飯,顧不上回家休息,顧不上關愛自己的孩子,一碗快餐面、一碗盒飯之后,又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,顧不上請假,生怕耽誤了學生,拖著病痛堅持上課,808班班主任向春江得了流行性感冒,病了近兩個月,硬是堅持了一個多月,實在不行了,學校做工作才請假住院治療。這是什么?這是一種愛,一種教師對學生執(zhí)著的愛,一種教師對教學工作的熱愛,對一種教師對教育事業(yè)的敬愛。有了這種愛,我們的工作就一定會有新的突破。
各位家長,我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!這學期我們沒有進行班級重組,一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩(wěn)定的學習環(huán)境。也就是說,我們工作的根本出發(fā)點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生!既然是這樣,你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!
老師和家長都有一個共同的目的,就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中,也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見,但如果我們仔細考慮,出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中,我們相互的溝通才能加深,我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同,就是一切為了孩子的健康成長,一切為了孩子的未來著想。
各位家長,期中考試上個月已經(jīng)結束,學校了召開期中考試總結大會,八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵,其中有52名同學獲得了一等獎,49名同學獲得了二等獎,52名同學獲得了一等獎,還有27名獲得了進步獎,學校為這些同學頒發(fā)了獎狀,張貼了榮譽榜,其目的鼓勵他們奮發(fā)圖強,繼續(xù)拼搏,激勵所有學生以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,在我校形成一種以學習為榮,以勤奮為榮,以進步為榮的良好的學習風氣?,F(xiàn)將獲獎學生名單向家長通報。
從這兩次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學學習進步很大,特別是數(shù)學和物理兩科,學生學得輕松、知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數(shù)學生沒有多大進步,甚至還有很多學生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況,部分學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態(tài)度,聽講時不認真,作業(yè)時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生!當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳,數(shù)學老師馬學敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華,地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉,還有好多老師,他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為年級組長,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
各位家長,你們的孩子進入初二以后,他們面對的主要困難有哪些呢?
首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇感,也沒有剛邁入初中的暫時壓力,也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學,更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是既是一個潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。具體來說:
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話,在學校聽不進老師的話,個別學生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發(fā),蓄長發(fā),衣著打扮怪異,模仿社會上的不良習氣。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的八小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這八小時,他們也是在學習,只是學習的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質(zhì)問哪一位家長,我也是有著兩個孩子的家長,我也是孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。
說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我謹代表八(1)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,同學們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,同學們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
1、學生情況介紹
我們班是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少,每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼物理老師,語文老師她雖然年青,但工作踏實而勤奮,有在名校教學經(jīng)歷,數(shù)學老師與外語老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長,政治是年富力強的李老師,才在學校工作一年,就受到了校全體教師與領導的好評,今年在初一新接了班主任。還有體育老師等都是學校教學的骨干力量。
3、班委會組成
我班班干是通過學生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。
團支部書記:
班長:
學習委員:
紀律委員:
體育委員:
勞動委員:
宣傳委員:
還有四名組長:
我們班基本上是人人有事做,個個都是任務。
4、班級管理理念:從細處著手,讓學生養(yǎng)成好的習慣!
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上,我主張強化學生的自主意識,盡心培養(yǎng)良好的班風,促進班級建設,以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣?!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使同學終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
上學期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學均化年級第一,這與授課老師的辛勤勞動分不開,也與學生們的個人努力密切相關,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,比如劉偉同學與沈小雨同學,全級前全級前120名共有28人,在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因為班中的學生明顯的尖子生不凸出,會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂,對于他們來說是一種負擔,這樣可能自己累、家長累,老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性,少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學習上花費更多的時間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
4、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
初二階段學習特點:內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大,課程設置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)根據(jù)初二新特點進行調(diào)整,結果一段時間后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學習的最關鍵階段,我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到同學以后會上到什么樣的學校,家長要積極引導同學適應初二的學習生活。
1、生理特點
初中生正處于少年期和青年前期。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2、心理特點
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的同學對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的同學則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。
(2)獨立性增強。進入青春期的同學總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的同學對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果,可以先答應他們的要求,同意讓同學自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的同學太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
(3)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的同學都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
(4)與成人世界的關系開始變化。青春期的同學不愿意再像“小同學”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權利,又不知道如何去安排身邊的一切,往往是在沖動中開始,在沮喪中結束,做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,同學的發(fā)展需要得到家長的關注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,所以,在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持,當然有監(jiān)督與引導。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對同學進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾同學學習的事情。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:檢查同學的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。要采取多種形式了解同學的學習與思想狀況,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,上學過早,沒有作業(yè),電話較多,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并與班主任溝通。
(4)、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育同學的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
(5)用投資的觀點看待同學的教育。同等條件下,同學能達到什么樣的高度取決于家庭對同學的投入。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的同學得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
我希望每個家長,多一份責任,少一分放任多一分鼓勵,少一分訓斥。多一份關心,少一分隨意多一分理解,少一分責備。多一分賞識,少一分自棄。
最后,在這里我謹代表八年級(1)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十一
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各位家長:
大家下午好!首先,請允許我代表初二(140)班的所有課任教師和全體同學對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們理解,關心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
請允許我代表初二(140)班的各位老師和全體同學,就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況,一一向大家進行匯報.如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正.我在班級中主要是這樣管理的:
一,德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學生德育工作者,我一直認為"思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關鍵";我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,能十分有效,及時的做好與學生的思想溝通工作,在學生關鍵的時候予以科學,正確的引導和指導,能信任自己的學生,充分調(diào)動孩子的積極性,主動性等.在學生而言,只有當學生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極,主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中.受這一思想影響,我對班級同學的思想工作長抓不懈.具體到班級的管理中,我的主要做法如下:
1.堅持開好每周一次的班會.著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊,自強,自立,自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.
2.實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步.
3.實行愛心教育,注意教育學生保持良好的心態(tài),學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福.
4.認真做好,做實,做細學生的思想政治工作和家長,老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學生個體,因材施教.
二,學習方面:注意狠抓班級學風建設,激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感,努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作.具體到班級學生身上,我的主要做法如下:
1.注意加強對學生學習方法的引導和指導.學習方法不好,事倍功半;學習方法好了,事半功倍.因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點.如糾正他們不良的讀書習慣,作業(yè)習慣.
2.注意對學生的學習督促,同時努力做到讓學生學逸結合.例如,每天,早晨我親自帶領同學們?nèi)ネ饷媾懿?這樣來不僅鍛煉了同學們的身體,而且還欣賞到了沅江的美景,放松同學們緊張的心情.我努力在班級營造一種快樂,緊張的學習氛圍,對學生的課外活動時間也抓緊了許多.
3.注意了解,掌握教育教學的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學生了解情況,為學生分憂解愁.心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負.
4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學產(chǎn)生熱情,努力引導每位同學喜歡每位老師的課程.
5.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學生的學習積極性,主動性,激發(fā)學習的情感和欲望,樹立學習的信心.
6.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成.我覺得教師應該是名指導者,是名引路者,只有學生自己才是學生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,而且能以積極,主動,熱情的姿態(tài)投入到學習中,學生才有可能取得優(yōu)秀的成績.因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣,具備自主學習的能力.
三,生活方面:有句歌詞說的好"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間."這句歌詞同樣適合我們班級"只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園."班級管理中,我們尤其注意深入了解學生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌.為此,我主要從以下幾個方面做起:
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣.
2.實行情感教育.天冷時,提醒孩子防寒保暖.
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,注意觀察了解學生的起居情況.
4.注意開展學生思想調(diào)研活動,認真傾聽學生心聲,幫助學生克服困難.
四,衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象.一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象.為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人.切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階.
五,紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗.同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體.為督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員,監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學們的主人翁意識,積極調(diào)動同學們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到"什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題",狠抓班風建設.
六,安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局.任何班級工作都應把它放在突出的位置上.在班級建設中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學生的安全意識.安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學的預見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn),排除各種安全隱患,真正做到"防治結合".
八,各項工作的成效:通過去年一年多和本學期三個多月的努力,目前班級良好的班風,濃厚,純正的學風已經(jīng)基本形成.一個有著"旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構,紀律嚴明的管理制度,團結友愛的班級氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟.
1.學習成績方面:班級同學的良好學習習慣和端正的學習態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成.從本次期中考試成績來看,班級學生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:
目前班級的英語,物理,政治,歷史,地理,生物,數(shù)學,語文成績是年級前列.其中英語,語文,地理(獲得者張軼)數(shù)學,物理(聶小燕)五科全校單科第一都在本班.
3.本學期值得我們突出表揚的有以下同學:
1.)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學,他們分別是:曾建峰,劉婷,姚慧,劉小雙,胡習平,姚杰,管杰,曾令亞,白杰,楊世杰,柳星星,楊麗,劉麗,姚兵.這些同學在本學期在紀律遵守,勞動衛(wèi)生,公益活動等很多方面都有著非常大的進步.
2.)本期新入團的同學有:曾建峰,姚義,肖振,阮啟志,彭程,趙艷君,曾令亞等八位.這樣本班團員總數(shù)已達到13人,這些團員事事走在同學的前面,成為同學們的楷模.可以說,班級良好班風,學風的形成與這些共青團員的努力是分不開的.事實上,我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點,都有著許多值得其他同學學習的.
3.)學習成績方面,也有許多同學值得我們表揚,這里就不一一贅述了.
十,不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗不夠,班級的建設一直在摸索之中,其中有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多.在此,我想對我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對不起".另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤.例如,本學期有打電游事件和六位學生吸煙的問題.又如,我們有些同學勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真,有遲到現(xiàn)象存在.也有極少數(shù)同學學習狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛掉,成績也不夠理想;也有個別同學上課不積極;也有同學總喜歡在老師,他人說話時插嘴;還有個別同學在背后給他人起綽號等;這些都是我在教育需要關注的目標,都是需要我們努力提高的地方.坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子.我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學的共同努力,社會的關注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長.
最后我給家長提幾點意見和建議:
1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學會允許孩子犯錯.但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過.
2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導,畢竟他們還是個思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導和督促.
3.不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.
4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生.
5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養(yǎng)成.
6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點.有句話說的好"好孩子是夸出來的,是捧出來的".事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學,他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子.在我們老師的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學習成績上都是突飛猛進,而且都進入了全校的前列.值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進一步提高的地方.
7.正常情況下,學生成績出現(xiàn)一二次的波動應該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責罵,埋怨,批評,因為我們學校初二年級有300多位學生,人數(shù)眾多,學生個體也不一樣.有的學生接受能力強些,有的理解,運用知識的能力強些,;還有心理,生理等很多方面原因.當學生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差"之類的問題.對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多.不妨舉個例子:愛迪生小時候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過一個三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵他,說他會成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實,每一個孩子都是天才,只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過.
以上是我關于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十二
親愛的老師們:
大家下午好!
站在這里將要與各位家長和老師溝通的本人,很高興,也很緊張,雖然本人的工作需要常年在外作報告,但是作為孩子的家長上臺來發(fā)言,這真的還是第一次。當班主任老師打電話通知我,在家長會時要作為家長代表發(fā)言,我在高興的同時,我的緊張也就開始了。
說實話,班主任老師是讓我上來分享一些育兒的經(jīng)驗,可我這個當爸爸的真是有些慚愧,常年在外工作的我,孩子都是自己長大的。他媽媽受教育的程度不高,本人雖然受教育程度還可以,但在教育孩子這件事情上,我花費的時間真是少之又少。我家孩子之所以還能成為許多父母口中眼中的“別人家的孩子”,或許是因為我對他的鼓勵。
我不知道在座的各位家長,是信奉棍棒下出好孩子,還是信奉鼓勵式教育,反正我這個人是一個喜歡說好聽話的人,我對別人也是說好聽的話,對我自己的孩子也是說好聽的話。這樣的我,在很多時候會被別人認為是虛偽,但我不在意那些人如何說,因為當一個人能夠發(fā)現(xiàn)另一個人的好時,這兩個人才有了繼續(xù)溝通下去的可能。各位家長,你們回想一下,你們是怎么樣長大的呢?你們的父母是如何對待你們的呢?如果在座的各位家長,能夠舉手告訴我,我很喜歡我的父母對我施加的棍棒教育,那我現(xiàn)在就坐回到臺下去。
從前父母對我們的那些打罵,還不夠嗎?還要傳遞到我們下一代身上去嗎?當一個人從小就是被打壓著長大,從來都不知道自己到底有什么優(yōu)點的話,那他又如何知道自信是什么呢?我與我的孩子接觸的時間,真的非常少,但在有限的時間里,我都是表揚我的孩子,發(fā)現(xiàn)他身上可愛的優(yōu)點,告訴他這些優(yōu)點可以繼續(xù)發(fā)揚,而他的那些缺點,如果不是非常影響他長大的話,我也就忽略不計了。因為我明白一個人不可能沒有缺點,一個成年人身上有著那么多缺點,不也活得好好的嗎?孩子們身上的一些小缺點,如果你足夠愛他的話,其實也不是什么缺點了。當然,這些缺點是不傷害別人為前提,有點缺點又如何呢!當孩子的優(yōu)點發(fā)揚的越來越好時,是沒有人會介意他們的缺點的。
以上就是我教育孩子的不成熟之見,謝謝各位家長老師的傾聽。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十三
大家好!
首先,請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容:
(一)學生情況:
本班有學生60人,其中男生34人,孩子們大多數(shù)來自街里的各小學,由于今年出現(xiàn)了三中火爆,所以每個班級都不同程度的有來自于下面學校學生。這就形成了學生基礎不一致,習慣不一樣局面。但是,通過開學短短的軍訓和兩周的自主管理,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。有個別同學在小餐桌的同學或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀律松散,學習習慣待人接物習慣都不是很好。
(二)教師情況。
語文——,英語——任課老師都很認真負責,都是初三下來的老師,都是班主任經(jīng)驗豐富,工作也特別認真,責任心很強;有她們與我搭班子,我相信我們初一(7)班是非常棒的。
(三)班級管理:
我的班級整體管理理念是自主管理,要求孩子最終達到無人管理,自主學習的目標,管理措施:充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察,我們的班干部都有能力勝任工作,在老師的指導下管理方法在逐步的提高,威望在遞增。我們使用的是小組管理,前后桌6人為一個小組,中間兩名是組長,小事情一個人管理兩個人很方便很快捷,經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習課,多次受到領導表揚。也許有的家長心疼孩子,或者擔心孩子負擔過重,我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉,會在身心、學習上都有所提高。
我對每個學生的目標:先成人后成才。
首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生。
其次,我強調(diào)"做事有法",那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個有思想會思考,引導學生眼中有事。無論生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力。
(一)學業(yè)上的區(qū)別。
1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。
他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。
初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。
小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關注的是學生的發(fā)展。
由于孩子的個體差異以及在小學的學習習慣,小學課程簡單,很多家長能輔導,天天和孩子一起完成作業(yè),到了初中由于科目多,內(nèi)容加大,孩子不適應出現(xiàn)了焦慮,放棄,不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,我們是該鼓勵、疏導、繼續(xù)幫助多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。
人體發(fā)育基本完成,初中生可以說"長大了"。與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。
1、早晨到校時間:7:10,晚上放學時間:6:00,要督促孩子按時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍,打籃球。
2、孩子的穿著打扮,男生、女生。
3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品,不騎電動車,摩托車。
4、不結交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子,教會他們自己保護自己。
5、營造學習的家庭氛圍,有效控制看電視,上網(wǎng)時間,做到每個時間段都有監(jiān)管。
6、督促每天作業(yè),檢查完成情況,例如:鄧艷、李俊。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
8、與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
多和老師溝通,不要被孩子騙了,老師要多說家長長處,提高家長在孩子心中地位,家長要多說老師優(yōu)點,理解老師難處,提高老師在孩子心中威信。
9、十月一長假,家長監(jiān)管好孩子,做好時間安排,抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。
10、十月一起來周六上課,不收費,家長自愿,但注意孩子安全問題,不可以放任。
各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生——您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來打下扎實的基礎。
謝謝!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友:
上午好!很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道,每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任,在交流之前,我想向今天到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。
在座的各位家長,有些我們接觸的機會較多,所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌,我們接觸的少一些,相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會,希望通過我們的共同的努力,在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
事實上,初二確實是極其重要的一年,有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。
面對成績學校老師的壓力相當大,競爭激烈不進則退,學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
看尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況?,F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學科多了,學習內(nèi)容深了,有部分學生還不適應,出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果,但對平時付出的過程不夠關心,如果這樣下去,勢必影響他們九年的學習。
這階段學生的教育工作,依目前的形勢看,只能學校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
見到孩子學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達務求清楚。
家長的“抓”應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,這些操作雖很簡單,但很實用,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
剛才說到了學習習慣,我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的,也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點:
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學后復習功課、做作業(yè),讀書等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動逐漸被孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章:
1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“引導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)以上所說的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說:“千學萬學學做真人。”做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學生自我覺醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導,實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此,我們家長應做三如下三點:
首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,對孩子的錯誤不是循循善誘,而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。
第三,是有愛無教終害子。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點建議家長的地方:
1、關注自己的孩子學習狀況,為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;。
3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;。
4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通,使家庭、學校形成合力;。
最后我代表學校,歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結束。
謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長朋友們,你們好:
我是初二(10)班——同學的家長。能夠有這樣的機會,代表學生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當時我們毫不猶豫地選擇了——中學,因為它是一所管理嚴格的學校,師資力量雄厚,教學設施完備,教職員工認真負責,學習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學校,我們非常放心。事實證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,且在老師的引導下,掌握了一定的學習方法,學習一直還不錯,她不但樹立了遠大的理想,還給自己制定了近期目標和遠期規(guī)劃。
我相信,也請我們在坐的`各位家長們放心,有這樣一個認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會全力配合學校,管理好學生校外的學習和生活!
最后,祝愿樹人中學的明天會更好!祝愿樹人中學的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學習進步,身體健康,早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇二
親愛的父母:
首先,我謹代表09班全體師生,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們班的大力支持,感謝您對孩子教育的關心,感謝您在百忙之中參加家長會。今天邀請家長坐在一起,是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。
今天家長會的主題是這樣的:首先,我會給家長匯報我班上的一些情況,然后老師會發(fā)表演講,然后我們的家長會暢所欲言,介紹自己的經(jīng)歷,向?qū)W校和班級提出你的寶貴意見。
(放映幻燈片)
現(xiàn)在,我向各位家長匯報一下這個班的基本情況:這個班有69名學生,其中住校生24名,普通生45名。大多數(shù)學生能夠努力學習,努力進步,取得越來越好的成績。課堂教學有序,師生互動和諧,我們的師生相處愉快舒適。關愛、包容、有序的教學環(huán)境在學生各方面都取得了顯著進步?,F(xiàn)在我們班基本形成了團結互助活潑可愛的生活學習局面。
有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員:(亮燈);有一大批文明老實認真好學的好學生。我做這個班的班主任快一年半了。看到所有的孩子都健康成長,我由衷地感到高興。我的哲學是“關注每一個學生;不僅追求學術成就,更重要的是道德修養(yǎng);不要看中一時的成績;希望大家進步”(亮燈),同時有一批專業(yè)知識扎實、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師:(亮燈);在老師的精心教育下,學生可以快樂地成長。
前段時間我們學校舉行了一次期中考試。我覺得每個家長都很關心考試。這次期中考試我會做一個分析報告,讓家長更了解孩子在學校的表現(xiàn),加強你和學校的聯(lián)系。希望家長能進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績。
(依次顯示燈)結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
分析部分同學成績更好的'原因;
部分學生考試成績不理想的原因:
從這次考試的結果中,我們可以看到一些缺點:
1、競爭意識不強,時間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足,成績波動較大,偏科現(xiàn)象更為突出。
2.個別學生自我約束能力不足,無法專心學習。
3.少數(shù)學生思想有些放松,表現(xiàn)出對困難的恐懼和對學習缺乏堅定的信心。
4.有的學生不能合理安排學習時間,深夜睡覺導致上課打瞌睡,影響課堂效果;有的同學想提高成績,但是方法不對,不主動問老師同學。時間長了他們就會放棄。
覺得無所謂。適當?shù)钠谕涸谠械幕A上,適當提高,不要操之過急
一張試卷的分數(shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應該關注孩子的成績,而應該找出他們考試成績差的原因。當一個孩子的考試成績不理想時,應該告訴他,分數(shù)的獲得并不重要。重要的是讓他知道問題出在哪里,坐下來,和孩子一起分析,跟著路徑走,搞清楚問題后幫助解決問題,這樣才會有好的結果。在引導和幫助孩子提高學習成績的同時,也應該投入更多的精力和時間教育孩子如何做人,如何發(fā)展自己的個性,如何培養(yǎng)健康的心理。習慣了未來的孩子,只有先學會做人,才能學會做事。
讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,是我們的共同愿望。在學習知識的同時,參加體育運動,保持健康也很重要。上周在我們學校舉行的運動會上,我們班同學發(fā)揚頑強拼搏的精神,取得了不錯的成績:(亮燈)拉拉隊熱情高漲,全程由學生自己管理,充分體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神和主人翁意識。
第四,我的看法
初二是一個重要的過渡期。既沒有初中生活的新鮮感,也沒有初中畢業(yè)升學考試的壓力。這個時期是努力學習的時期,是劇變的時期,也是危險的時期。無論是我分管哪個年級,教哪個年級,我總是向?qū)W生傳達這樣一個理念:做第一,學第二。我經(jīng)常對學生說,這個“人”不是一個簡單的詞。一撇,表示人物;a si,表示學習。做一個好人,誠信很重要。
我在學生面前說話算數(shù),從不食言!我覺得我大部分學生都是這樣的。那
八年級家長會家長發(fā)言稿篇三
各位老師、家長們:
大家好,今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習慣和學習習慣的情況。
我們希望孩子成為一個健康、自立、自信、樂觀、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著這樣一個目標去培養(yǎng)她,她的成績并不是特別優(yōu)異,但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
父母能給孩子的最好禮物莫過于幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。初中時期是讓孩子養(yǎng)成各種優(yōu)良習慣的最佳時期,也是培養(yǎng)孩子具備做事堅持性和迎難而上、保持樂觀等優(yōu)良素質(zhì)的關鍵時期。
1、良好的作息習慣
大家可能注意到了,剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子,正處在13、14歲,正是長身體的大好時機,也是青春發(fā)育的重要階段,我對孩子講的最多的就是:多吃多睡多運動。
我對孩子的睡眠特別重視。人體的生長激素在白天處于低水平分泌狀態(tài),在夜間十一二點達到分泌高峰,此時必須處于深睡眠狀態(tài),才有利于生長激素發(fā)揮作用,同時進入11點后,人體各個器官就開始修護排毒,所以,我堅持提醒她一定要按時睡覺。孩子是住校生,“吃飯了嗎?睡午覺了沒,晚上有沒有準時睡覺?去跑步了嗎?”這些都是我每天必問的內(nèi)容,豆豆是個自律的孩子,但她畢竟還是個孩子,有時為了參加社團活動,來不及吃飯;有時也會童心大發(fā)放肆地胡鬧,不想睡覺。每天的詢問,這是家長對孩子的關心,同時也起到提醒她的作用。
周末和五一、國慶、寒假、暑假的假期里,我們也基本能做到晚上10點上床,早上8點半以前起來,中午小睡1小時。正是這良好的作息,讓孩子有充沛的精力去享受學習、玩耍的樂趣。
2、良好的飲食習慣
一是早餐。它提供了展開一天所需的能量。我特別重視早餐,在早餐上下了不少功夫,如煮粥時加點玉米碴,對增強孩子視力和記憶力有幫助;煎蛋時會換一下搭配,引起孩子的興趣;做饅頭時會增加一些造型,如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭,引起孩子的食欲;我還專門買了面包機、烤箱,給孩子做一些西點,漢堡包、吐司什么的,這些都是孩子喜歡吃的東西,大家可以看到,圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐,喜歡吃沒營養(yǎng)的方便面,喜歡吃街邊小店1塊錢1包的許多人叫不出名字的小包裝食品,有可能是三無產(chǎn)品。甚至,我知道不少孩子周末會帶到學校來吃,剛才陳老師也反映了,還有同學幫忙代購的。這些小吃對孩子的身體健康是非常不利的。
我認為,好的零食應該是這樣的:量小但能讓人滿足,有營養(yǎng)而且味道好。每個星期天,豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買時令水果,現(xiàn)在蘋果是最好吃的,蘋果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱,最近這一個月來,我們每周都帶蘋果到學校,新上市的橙子也很不錯,為我們提供了大量的維生素c;國產(chǎn)牛奶讓人不放心,那就國外牛奶和奶粉各個品牌換著喝;堅果都具有益智補腦作用,味道也好,孩子也愛吃。我還學會做餅干、肉脯,讓孩子帶到學校分享給同學們。
說到孩子的教育,學習是當仁不讓的主角。而能讓學習變得輕松莫過于有一個良好的學習習慣。
1、良好的閱讀習慣
閱讀不僅能開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力,增加理解能力,進一步鞏固課內(nèi)的知識。閱讀雖然會占據(jù)了學習的時間,但它和學習并不矛盾,主要原因:一是現(xiàn)在初中階段的'課程雖說是有點緊張,但還不至于擠不出課外閱讀的時間;二是孩子通過廣泛的閱讀,對社會各個領域的知識都有所涉獵,從中讓孩子找到最感興趣的題材,再由該題材散發(fā)擴大閱讀范圍,無形中就拓寬了孩子的知識面,同時閱讀也增強了孩子的理解能力,學習起來更為輕松;三是現(xiàn)在有很多像《可怕的科學》系列、《我的第一本科學漫畫》、《世界歷史大冒險》等等書籍和漫畫,將一些課內(nèi)的知識通過漫畫、講故事等有趣的形式表現(xiàn)出來,孩子更樂于接觸、易于吸收,也進一步鞏固了課內(nèi)的知識,和學校的學習是相輔相成的。
豆豆是個非常喜歡閱讀的孩子,正因為大量的閱讀積累,豆豆的語言表達能力、寫作能力、理解能力相對于同齡人更好一些,這也讓她在學習上更加得心應手。這兩年來,我有意識地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學、物理、英文原版等方面的書籍,現(xiàn)在,孩子對歷史非常感興趣,對她一向認為很難很神秘的化學、物理也有了一定的了解,英文原版的閱讀也進行得很不錯。
2、高效的學習習慣
有很多家長總是抱怨說,孩子做作業(yè)總愛磨蹭,做作業(yè)的時候,不時找借口,去喝水啦、上個廁所啦,甚至有個別的孩子寫著寫著作業(yè)就開始玩起玩具或發(fā)起呆來,為此,也不知道爆發(fā)了多少次大戰(zhàn),家長們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學前班那會兒,我放棄了多年養(yǎng)成午休的習慣,一吃過午飯,就陪著她一起做作業(yè);下午放學回來吃過晚飯后是作業(yè)時間,這個時候,我也會在旁邊坐著看書陪她。她知道,要出去玩,前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會加一些家庭作業(yè)給她,只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了,所以,她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè),慢慢地,她也養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的好習慣。
同時,孩子在學習的過程中,慢慢地總結歸納出一些自己的學習方法,提高效率,大家可以看一下,這是孩子閱讀英文原版書籍的一張照片,大家可以看到,橙色熒光筆劃出來的,是孩子覺得寫得好的句子或是覺得對學習有幫助的句子,而黃綠色熒光筆劃出來的呢,則是她不認識的單詞。大家在看一下這張圖片,這是孩子的單詞本,不認識的單詞她會在周末回家查字典,并一一記錄在單詞本上,方便自己記憶。
正是這些良好的習慣,極大地提高了學習效率,讓孩子學習得輕松,還能取得較好的成績。
3、預習的好習慣。
每年的寒假、暑假,時間會被分成三大塊:分別是完成學校作業(yè)時間、旅游休閑時間、預習新課程時間。
用今年暑假來舉例吧,孩子到四川玩了一星期,長假的周六日也是不學習的,這些加起來,就是旅游休閑時間。讀萬卷書不如行萬里路,今天在這里就不多說了。
從四川回來后,豆豆訂了學習計劃,大家可以好好看一下這個計劃,我覺得還是比較合理的,運動、做作業(yè)和預習都兼顧到了。物理是新增的科目,讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本,然后通過做課后的練習和五三練習冊來檢驗自學的效果。當然,由于各種原因,計劃并不能得到百分之一百的執(zhí)行,甚至可能只有一半吧,學習的效率也沒有在學校那么高,預習的進度比較慢,那個假期,數(shù)學和物理都只預習了一半的課程。但我相信,這樣長期的一個學習習慣,養(yǎng)成自學的能力,對我們以后的學習一定會大有幫助。
我不贊成上培訓班,原因有三:一是一個大班幾十人,孩子水平參差不一,老師也兼顧不上,學習效果不明顯,甚至有一些孩子上了補習班后,上課時就不愿意聽課,影響了課堂紀律;二是上培訓班抹殺了孩子的自學能力,只是階段性地提高成績,卻不利于高中的學習,仍至影響工作以后的學習生活;三是我們學校的師資非常棒,都是有經(jīng)驗而又負責任的好老師,放著這么好的師資不用,而浪費錢財去上補習班,得不償失。如果孩子確實個別科目跟不上,不得不進行強化訓練,我建議最好是上一對一,或一對二。
4、堅持的好習慣。
成功源于堅持不懈。
大家都說豆豆的英語非常棒,詞匯量大,發(fā)音標準,除了她本身有一定的語言天賦之外,我覺得每天堅持聽英文音頻功不可沒。從她上五年級,我們買了一個熊貓錄音機用來放學校的發(fā)放的英語磁帶,當時堅持得不好,一個月聽那么一兩次,后來,我給她增加了一些有趣味的英文小故事,開始每天晚上睡覺之前聽音頻,這個習慣一直堅持到現(xiàn)在,即使住校了,我也給孩子買了一個小小的類似于手電筒大小的小音箱,每天跑步的時候聽一聽,磨出英文小耳朵。同時,因為孩子喜歡唱歌,我給她介紹了不少好聽的英文歌,到現(xiàn)在,孩子學會了不少的英文歌,對學習英語也有一定的促進。我們還每周堅持看一部英文電影,有時去電影院看,多數(shù)是在家里看,我會把中文字幕遮擋起來,讓孩子只能聽到英文、看到英文字幕,這對學習英文口語也非常有幫助。
豆豆的作文在全國、全市都得了不少獎。這也是堅持功勞。她從小喜歡看書,在書的世界里流連,在書的世界中陶醉,在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。她也喜歡寫作,小學以前,她寫的文章不少于十萬字。上初中之后,時間緊了,寫的文章也少了,但文字的功底還在,這一年多來她發(fā)表的那幾篇文章,都是課堂上的習作。今年的語文作業(yè)我非常喜歡,每周有讀書筆記和隨筆,這對孩子的寫作也有一定的促進作用。
5、觀察生活的好習慣
生活是最好的老師。學習在生活當中無處不在。家長要學會如何去引導孩子。
一是學習要結合生活。讓孩子明白學到的知識是可以運用到生活當中的,那她學習的興趣就會大大提高。那天洗完菜放水時,一個發(fā)呆水就放完了,我突然就想起了一個問題:這水渦到底是向哪個方向旋轉(zhuǎn)的呢?就問了一下孩子,睡得正迷糊的她答起問題來卻一點也不迷糊:“水渦在北半球是逆時針的,南半球是順時針,我們位于北半球,所以說水渦是逆時針的。”我抱著她連“啃”了幾口,夸她:“你真是太厲害了!”
二是生活處處有學問。家長保護好孩子的好奇心,平時也要注意引導孩子觀察生活當中的學問。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》,然后我們就黑洞、蟲洞、引力、折疊空間展開了討論,然后又聊到了霍金、《時間簡史》、《空間簡史》、三、四、五維空間,聊到了愛因斯坦……周日上午,豆豆呆在電腦前很久,我提醒她該學習了,她說,等一下,我在查一些資料。我湊近去看,原來她在查昨晚我們討論的內(nèi)容,有個別的概念她不是很清楚,同時,她還糾正了我的錯誤,霍金提出來的是灰洞而不是黑洞,我為孩子能發(fā)現(xiàn)我的錯誤而感到非常高興。
肯定有家長說,我家孩子沒有養(yǎng)成好生活作息,也沒有好的學習習慣……這些問題已經(jīng)存在,再去抱怨沒有意義,豆豆現(xiàn)在也還有不少的小毛病,關鍵是看家長如何去引導,促進孩子健康成長。在改正存在問題的時候注意以下兩個問題:
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同,人在不同的階段就會做不同的事情。在青少年的時候,記憶力特別好,接受新事物特別快,這個時候是學習的大好時光,培養(yǎng)好的學習習慣,培養(yǎng)健康和廣泛的愛好,快速接受各種文化和科學知識,同時在有可能的情況下,多參加各種社會活動,多去旅游,見一見多彩的世界。而家長現(xiàn)階段,就是要認真工作,做好孩子的榜樣,照顧好老人小孩,而不是讓孩子周末8點起來,自己卻賴在床上,讓孩子努力讀書,自己卻在麻將臺上浪費時間,我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執(zhí)行力度。再好的計劃,沒有了執(zhí)行力,一切都是紙上談兵,家長要學會溫柔地堅持,所謂溫柔的堅持,就是要讓孩子處在一種與家長平等的、雙向的、交流的,而不是管教的、單向的、獨斷的互動關系之中;孩子在改正的過程中,難免會有畏難情緒,家長不要發(fā)火,而是將深切的關愛和適度的要求互相結合,耐心地傾聽孩子在執(zhí)行當中遇到的困難,和孩子分析問題,從而找到解決問題的辦法。
最后,把我送給孩子的一段話,送給大家,你們可以轉(zhuǎn)送給自己的孩子:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義,有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感;當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感與尊嚴,給你快樂!
謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長:
大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣。
今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
首先,我對班級的情況作簡單介紹。
作為班主任,更是責無旁貸,我主要做了一下工作:
1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子,為人處事寧肯吃點虧,也不要懲一時口頭之快,結果釀成大錯。吃虧即是占便宜,有問題及時向我匯報,不要私下解決。
3、為了更好的提高學習成績,我讓學生制定每次考試的目標。
4、每天了解部分學生的學習情況,目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、為了更好的保證學生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè),我每天都有調(diào)查學生是否有抄作業(yè)的情況,對他們進行督促。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,我班共有26人有不同程度的進步了,但也有退步的現(xiàn)象。
期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因,有以下幾點:
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
出現(xiàn)以上情況,最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。在中學,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。靠教師補,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為科任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。
學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是郭小龍的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
我們家郭小龍每天早晨6:00點起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中看看電視劇中的英文對話,讓他閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。
再有,孩子做作業(yè)時我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。
作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
謝謝!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇六
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:你們好!
等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜,八年級家長會學生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來到我們曹禺中學八(3)班。在此,我代表全班62名莘莘學子,對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
父愛如山,母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中,是您給予了我們關懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心,發(fā)言稿《八年級家長會學生發(fā)言稿》。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任,一步一個腳印,堅持不懈地走向求學之路!請你們?yōu)槲覀冏院?,我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路走向成功!
今晚,削好皮的蘋果依然會溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會準時盛在我們面前,那是你們潤物細無聲的關愛和希望。因為有了你們的愛,我們才變得如此完美;因為有了你們的愛,我們才有徜徉學海的勇氣;因為有了你們的愛,我們才有翱翔藍天的向往。親愛的爸爸、媽媽,千言萬語,道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實際行動向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議安排:班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價(總體意味著大多數(shù),并不是總體好就大家全都好)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少,每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學習上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師,語文老師是xx老師,她雖然年青,但工作踏實而勤奮,有在等名校教學經(jīng)歷,數(shù)學老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長xx老師,政治是年富力強的xx老師,才在學校工作一年,就受到了校全體教師與領導的好評,今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨干力量。
3、班委會組成。
我班班干是通過學生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。團支部書記:;班長:、;學習委員:;紀律委員:、;體育委員:;勞動委員:、;宣傳委員:。還有四名組長:第一組組長:;第二組組長:;第三組組長:;第四組組長:。我們班基本上是人人有事做,個個都是任務。
4、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上,我主張強化學生的自主意識,盡心培養(yǎng)良好的班風,促進班級建設,以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣?!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
上學期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學均化年級第一,這與授課老師的辛勤勞動分不開,也與學生們的個人努力密切相關,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,比如劉偉同學與沈小雨同學,全級前全級前120名共有28人,在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因為班中的學生明顯的尖子生不凸出,會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂,對于他們來說是一種負擔,這樣可能自己累、家長累,老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性,少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學習上花費更多的時間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
4、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好,本來想通過在線直播的方式召開一次家長會,但找不到合適的時間?,F(xiàn)在,我把想在“家長會”上發(fā)言的內(nèi)容,用文字的形式表達出來,希望每位家長認真閱讀,領會內(nèi)容,并能夠積極配合學?;虬嗉壍母黜椆ぷ?。
我主要是從“成長”、“學習”、“要求”三個方面展開闡述。
成長。
目前有一個概念叫“初二現(xiàn)象”,大家也可以借助網(wǎng)絡深入了解下。
初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化、違紀違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征,又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此,初二階段既是發(fā)展的危險期,同時也不可避免的成為教育的關鍵期。
我們現(xiàn)在是五四制,所以初二、初三正好處于這個時期。
美國心理學家霍林沃斯稱初二階段的學生處在“心理斷乳期”,容易出現(xiàn)一系列成長中的問題。
1、逆反。
由于青春期的孩子自我意識不斷增強,開始有了自己的主見,所以經(jīng)常會試圖擺脫家長和學校的控制,渴望獨立和自由,但是又不能完全脫離父母物質(zhì)上情感上的依賴,所以,頂嘴、與家人發(fā)生冷暴力、處處頂著干、抬杠,甚至離家出走常有發(fā)生,這是青春期孩子特別容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這說明你的孩子正在茁壯成長,家長不要總是抱怨,而應該理解孩子的正常成長,建議不要用打壓的粗暴方式來教育管理,否則適得其反。
默默的關心、用心的陪護、積極的支持、合理的疏導、堅強的后盾,這是父母應該做的。
2、朦朧的“愛戀”
進入青春期后,隨著身體的發(fā)育,男女生的第二性征越來越明顯,性意識開始覺醒,所以,學生容易對異性產(chǎn)生朦朧的情感,默默的喜歡、大膽的告白、在異性面前故意表現(xiàn)自己等。
異性交往的不順暢會影響學生學習專注度,處理不當也會影響同學之間的友情。
父母應該合理的引導、教育,比如異性交往的方式方法、正確的愛情觀、婚姻觀等。尤其是單親家庭、留守家庭,或是父母一方長期不在家(沒有陪伴孩子)的家庭。
3、沖動。
青春期的情緒特點是豐富而強烈,高興時心花怒放,陽光燦爛,傷心時,陰云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷。
由于自我控制情緒的能力比較弱,學生容易做一些沖動的事情,甚至不考慮后果。所以,打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。
家長可以從調(diào)控情緒的方式,行為后果,法律知識等方面合理引導。
4、違紀。
青春期的學生法律意識相對淡薄,自律意識比較差,違紀現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,尤其是吸煙、酗酒、欺負弱小、故意打架等。
父母可以從規(guī)則、法律等角度給孩子談話,增強其規(guī)則意識和法律意識。約束自身行為,敬畏規(guī)則,讓規(guī)則內(nèi)化于心,外化于行。
學習。
1、疫情直播學習情況。
20xx年上半年,疫情嚴重,我們是通過直播上課的方式繼續(xù)學習,但學習的效果很不理想。
2、以期末考試為例,對不同程度學生的建議。
(1)總分在490分以上,尤其是500分以上的學生:
目標一定要遠大,你們的目標不是考上一高,而是爭取考上一高的特優(yōu)班。要享受一高最好的師資,最好的住宿條件,為將來考上名牌大學做準備。
必須保持認真的學習態(tài)度,良好的學習習慣,要有計劃,有目標,珍惜每一分每一秒。高效學習!
尋求自己的不足和薄弱學科,及時反思自我,并總結經(jīng)驗,。
(2)400分到490分的同學。
成績不穩(wěn)定,但要想想影響自己總成績忽高忽低的主要原因,自己又如何去改正?
自己的成績中,弱科有哪些?自己是否有改變、提高這個弱科的計劃?
學習切忌浮躁,躁動不安的心難以靜心學習。
不同學科有不同學科的學習方法,試問,你的學習方法得法嗎?
不會了,有沒有主動問的習慣?聽不懂了,有沒有提前預習,及時復習的習慣?
(3)300分到400分的同學。
你們是墻頭草,隨風倒。但近朱者赤,近墨者黑。站好隊,找準位置,找準正確的榜樣。
學習最忌諱心不專,心不在焉的學習肯定會極大影響自己的學習。盡量減少亂七八糟的想法,尤其是異性交往。
對待瘸科,不是躲著走,而是硬著頭皮、咬牙堅持的`啃掉。不彌補瘸科,自己的成績永遠不可能出現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)。
學習效率提高靠計劃,有計劃的學習才能真正提高學習效率。
(4)300分以下的學生。
所有科目都聽不懂?還是有些科目能聽懂?能聽懂的科目,是愿意學,還是不愿意學?
是自己根本聽不懂、學不會,還是自己不愿意學?不想學?
基礎薄弱,可以理解,但自我徹底放棄不應該。
學習習慣和學習態(tài)度,都需要提高;學習的內(nèi)驅(qū)力更需要提高。
嚴于律己,規(guī)范自己的行為。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!要讓別人因你的存在而感到幸福。
(5)特別提醒。
另外,我們班不少學生存在裝樣子,假學的現(xiàn)象。在父母和老師面前,看起來很刻苦、很認真,甚至熬夜寫作業(yè)……但成績一如既往的不如意,更沒有出現(xiàn)大的長進。
假學的同學,學習效率非常低,學習的過程中心猿意馬,往往是坐著學習,但心卻是天馬行空,胡思亂想。往往一兩個小時過去了,真正完成的作業(yè)很少。
假學的同學,會用這種假努力的表現(xiàn),來為自己的成績差找借口。
假學的同學,或者是學習習慣的問題,比如做事磨蹭,愛跑神,不專心;或者是學習態(tài)度問題,即不愿意學,而坐在那兒磨洋工。
以上建議,希望家長能夠認真領會,并結合孩子的期末成績,可以有針對性的教育。
建議和要求。
1、防疫。
(1)嚴格按照國家疫情防控的有關要求,積極配合防疫。盡量不遠離,尤其是去中高風險的地區(qū),不去人多聚集的地方;嚴禁參加任何線下的授課、培訓活動;嚴禁發(fā)布任何涉及疫情等不良、不實信息等。要保持家校聯(lián)絡順暢,如果家長更換電話號碼,要及時告訴班主任。
(2)堅持本地過節(jié)。如未經(jīng)請假批準,私自離開xx、離開家庭居住地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按照《關于進一步加強冬春季學校疫情防控工作的緊急通知》(xx疫防教?!?0xx〕xx號)進行嚴肅處理。
(3)時刻做好個人防護。養(yǎng)成戴口罩、勤通風、保持“一米線”距離、及時正確洗手或用手消毒劑消毒、注重呼吸衛(wèi)生(咳嗽)禮儀、就餐時使用公筷公勺等良好習慣。
(4)嚴格執(zhí)行健康日報告制度。必須每天上報疫情信息,不得晚于9點,最好是在8點之前完成。不瞞報、不漏報。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力等可疑癥狀,立即就近到醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。
(5)謹慎選購處理冷鏈食品和快遞,尤其是食品類快遞。
2、安全。
在寒假期間除了防疫要求外,還要注意溺水安全(去冰上玩耍)、交通安全、煤氣中毒安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡安全等等。
3、讀書。
去年寒假的時候,給同學們推薦了明珠絮語寫的《為自己讀書》,還有李尚龍的著作。這些書籍的內(nèi)容都是通過一些真實的年輕人的故事,來闡述學習的重要性,讀書的重要性。
這次寒假,我建議四類書供同學們閱讀,也希望家長能夠給予支持。
第一類:人物傳記。孩子喜歡打籃球,那就看某一位自己喜歡的籃球運動員的傳記;喜歡科學家,就看某一位科學家的傳記……這個人物,最好是孩子喜歡的。比如《曼巴精神:科比自傳》、《蘇東坡傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》、《白落梅筆下的傳奇女性傳記》等。
第二類:勵志類。我還是首推去年寒假推薦的書,勵志不等于純粹的用優(yōu)美的散文來灌雞湯,而應該通過真實的案例、人物故事來闡述道理。比如《意林青年勵志館》、《哈佛凌晨四點半》、《為自己讀書》、《你只是看起來很努力》等。
第三類:學習方法類。學習也是一門科學,比如記憶的方法、練習的方法、做筆記的方法、聽課的技巧等等。比如《高效學習方法全集》初中版、《初中三年必須掌握的100個高效學習方法》、《學習的真相》、《中學英語學習方法》等。
第四類:國學經(jīng)典著作。這就不用介紹了吧。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣是讓孩子走向成功的一個捷徑。讀書可以拓展知識面,增加氣質(zhì),開拓視野,陶冶情操,更可以讓孩子明白一些做人做事的道理,加強為人處世的經(jīng)驗。
所以希望家長要以身作則,工作之余少刷手機,多看看書,有時間帶孩子去圖書館,讓孩子讀些健康向上的書籍,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子在潛移默化中受到影響,養(yǎng)成良好習慣。
4、作業(yè)。
學生的寒假作業(yè),各科都匯總到一個計劃表格里,學生應嚴格按照寒假作業(yè)計劃表來完成,可以提前,但不要推遲。
推遲時間越長,積累的作業(yè)就越多,越多就越不愿意寫……。
假期是彎道超車的最佳時機,也是每個學生查漏補缺的最佳時機,希望每個同學都能認真對待這個假期。
如果說課堂的學習是第一次學習的話,那么課后的作業(yè)就是第二次學習,這是鞏固學習成果的關鍵,空閑時間能夠?qū)ψ约核鶎W知識進行梳理、反思、總結,這是第三次學習。
雖然第一次學習是最重要的,但是第二次,第三次學習,學生也應該牢牢抓住,這才是實現(xiàn)自己成績質(zhì)的飛躍的關鍵。
5、親情陪伴。
在春節(jié)期間,父母也要充分利用一家人團聚的美好時刻,增加親情陪伴和情感交流。平時父母忙于工作,孩子自己課余時間忙于上學,忙于興趣班等,兩者之間可能缺乏充足的溝通。
一旦父母忽略了孩子的心理健康、情感需求,孩子就會慢慢變得不聽話、隨意發(fā)脾氣,長期下去很容易產(chǎn)生心理上的隔閡。
父母與孩子除了積極溝通外,還可以跟孩子一起做一些有意義的事兒:逛書店或圖書館、逛公園、一起健身或做游戲等等。
在孩子玩的愉快的同時,孩子才能敞開心扉,愿意進行心靈的交流。
總而言之,付出才能有回報,孩子的人生道路很漫長,但關鍵的時期就幾年,特別是初中階段,是人生的第一個分水嶺,在孩子成長的問題上,孩子的事兒再小也大。這就需要每位家長在百忙之中投入更多時間,更多精力,關注孩子,幫助孩子,既是為了孩子,也是為了自己,為了家庭的未來。
我們的目標是一致的,讓我們擰成一股繩,和諧一致,共同努力!
最后,在新春佳節(jié)即將到來之際,我向各位家長拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長,大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師和498名學生,對你們的到來表示衷心的感謝。
從七年級開始,我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。
今天大家來了之后,大多數(shù)家長都急著先關心孩子的考試成績,琢磨著孩子較以前有沒有進步,是不是成績下滑了,是哪一科亮起了紅燈,與其它孩子相比是不是有了很大差距,隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法,激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。
接下來,我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。
我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。
八年級現(xiàn)有9個班,學生498人,任課教師36人。其中中學一級教師32人,中學高級教師2人,省優(yōu)秀教師一名,縣級骨干教師3人,另有多人獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎。九位班主任都是學校經(jīng)過嚴格考核挑選的,無論是教學能力,班級管理能力,還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級教學語文,從本年級師資配備上來說,這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。
眾所周知,學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動,即對事業(yè)有責任心,對學生有愛心,對工作有上進心,對自己有平常心。加強教師隊伍的考核,實行獎優(yōu)罰劣?,F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,工作規(guī)范到位,精心備課上課,質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學氛圍。從校長到教師,我們都在認真用心工作,許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導,努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺,回報社會家庭,服務于學生成長,已成為我們學校工作的出發(fā)點和歸宿點。
其次,學生管理上,我們深知:質(zhì)量哪里來,要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課,一次一次活動中來,要從學校扎實的管理過程中來。本學期盡管短暫,卻是一個承上啟下的一個重要階段,是初中學生的一個轉(zhuǎn)折時期,是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度,切實加強學生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴規(guī)范學生的一言一行,防微杜漸,力爭做到了關愛學生,關注學生的每一天,關注學生的每一個行為,關注學生的每一個點滴成長。圍繞“先成人,后成才”理念,我們精心設計豐富多彩的活動?,F(xiàn)在我們?nèi)w學生學習風氣總體很好,師生關系融洽,近來在上級開展的各項活動評比中,捷報頻傳。例如:在金壇市中小學田徑運動會上我校取得了團體第一名,在第八屆中小學藝術節(jié)上榮獲了團體總分第二名,環(huán)境教育活動、紅讀征文活動均獲市優(yōu)秀組織獎,學校被評為常規(guī)管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學校等??梢哉f學校的每一項風氣的形成,每一個點滴進步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。在此,我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝!
從學校對教師的教育教學管理上來說,在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業(yè)批改、學科成績考核、師德師風等方面,我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時,學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價,而且這個評價直接關系教師的切身利益。
為了提高教育教學效率,我校在對教師不斷加大考核力度的同時,也從多方面為教師專業(yè)化成長提供條件。每學期組織大規(guī)模的聽評課活動,組織教師外出學習,鼓勵教師撰寫教育教學經(jīng)驗論文,通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質(zhì)。
本學期,八年級除配合學校開展工作以外,目前已聯(lián)合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試,并進行了為期兩天的學生體育素質(zhì)測試,每次考試之后,我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會,教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失,學經(jīng)驗,找差距,針對教育教學工作開展討論總結,形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍;從11月份開始延長了自習輔導時間,增加了第八節(jié)課,安排學科教師專門加強輔導。
另外,各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式,克服條件上的不足,想方設法努力提高教育教學效果。有多少次,我們的家長給你們的孩子送飯的時候,看見我們的老師還在給學生輔導的情景,他們還在為你們的孩子談心溝通,糾正行為,補習功課、批改作業(yè)、精心備課、處理學生問題,他們顧不上回家吃飯,顧不上回家休息,顧不上關愛自己的孩子,一碗快餐面、一碗盒飯之后,又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,顧不上請假,生怕耽誤了學生,拖著病痛堅持上課,808班班主任向春江得了流行性感冒,病了近兩個月,硬是堅持了一個多月,實在不行了,學校做工作才請假住院治療。這是什么?這是一種愛,一種教師對學生執(zhí)著的愛,一種教師對教學工作的熱愛,對一種教師對教育事業(yè)的敬愛。有了這種愛,我們的工作就一定會有新的突破。
各位家長,我們學校的領導,我們每一位教職員工,沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗,我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造!站在這個角度說,我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切!這學期我們沒有進行班級重組,一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育,二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩(wěn)定的學習環(huán)境。也就是說,我們工作的根本出發(fā)點,還是一句話:一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生!既然是這樣,你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作!
老師和家長都有一個共同的目的,就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中,也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見,但如果我們仔細考慮,出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中,我們相互的溝通才能加深,我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同,就是一切為了孩子的健康成長,一切為了孩子的未來著想。
各位家長,期中考試上個月已經(jīng)結束,學校了召開期中考試總結大會,八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵,其中有52名同學獲得了一等獎,49名同學獲得了二等獎,52名同學獲得了一等獎,還有27名獲得了進步獎,學校為這些同學頒發(fā)了獎狀,張貼了榮譽榜,其目的鼓勵他們奮發(fā)圖強,繼續(xù)拼搏,激勵所有學生以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,在我校形成一種以學習為榮,以勤奮為榮,以進步為榮的良好的學習風氣?,F(xiàn)將獲獎學生名單向家長通報。
從這兩次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學學習進步很大,特別是數(shù)學和物理兩科,學生學得輕松、知識掌握得靈活,效果很好。當然,也有極少數(shù)學生沒有多大進步,甚至還有很多學生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學生座談過,幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況,部分學生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個別學生始終沒有明確的學習目標,不能端正學習態(tài)度,聽講時不認真,作業(yè)時應付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學習,怎么可能學好呢!當然,我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶,我們這樣做,也表明我們學校的辦學理念:我們決不會放棄任何一個學生!當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。英語老師胡娟、黃平、杜凌云、屈艷芳,數(shù)學老師馬學敏、熊仁秀、付先平、熊俊、熊祖國、付承清、物理老師張華,地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順、語文教師宋華蘭、宋伶俐、魯京玉,還有好多老師,他們不光課堂教學兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為年級組長,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
各位家長,你們的孩子進入初二以后,他們面對的主要困難有哪些呢?
首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學生活的新奇感,也沒有剛邁入初中的暫時壓力,也沒有九年級面臨的畢業(yè)升學,更沒有社會擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是既是一個潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,一個爬坡的時期,是一個分水嶺。具體來說:
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學生出現(xiàn)了在家聽不進家長的話,在學校聽不進老師的話,個別學生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發(fā),蓄長發(fā),衣著打扮怪異,模仿社會上的不良習氣。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
有句話是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字,就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
做一個簡單的計算,除去孩子在校學習的八小時,再加八小時的睡眠時間,那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時,我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動,要與大人交流。實際上,這八小時,他們也是在學習,只是學習的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天,如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,多少時間在學校,我們會發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時間,孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質(zhì)問哪一位家長,我也是有著兩個孩子的家長,我也是孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思,并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。
說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時間來學校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,我謹代表八(1)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,同學們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,同學們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
1、學生情況介紹
我們班是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少,每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼物理老師,語文老師她雖然年青,但工作踏實而勤奮,有在名校教學經(jīng)歷,數(shù)學老師與外語老師都是大家的熟人了,歷史是我校政史地教研組長,政治是年富力強的李老師,才在學校工作一年,就受到了校全體教師與領導的好評,今年在初一新接了班主任。還有體育老師等都是學校教學的骨干力量。
3、班委會組成
我班班干是通過學生自己投票選出來的,根據(jù)其在七年級的表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位置上。
團支部書記:
班長:
學習委員:
紀律委員:
體育委員:
勞動委員:
宣傳委員:
還有四名組長:
我們班基本上是人人有事做,個個都是任務。
4、班級管理理念:從細處著手,讓學生養(yǎng)成好的習慣!
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上,我主張強化學生的自主意識,盡心培養(yǎng)良好的班風,促進班級建設,以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣?!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使同學終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
上學期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學均化年級第一,這與授課老師的辛勤勞動分不開,也與學生們的個人努力密切相關,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,比如劉偉同學與沈小雨同學,全級前全級前120名共有28人,在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,并且是并列第九名,也給我們很大的壓力,因為班中的學生明顯的尖子生不凸出,會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂,對于他們來說是一種負擔,這樣可能自己累、家長累,老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性,少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累,甚至說他們過得很輕松,他們精力充沛,完全可以在學習上花費更多的時間與精力,總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
4、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
初二階段學習特點:內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大,課程設置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)根據(jù)初二新特點進行調(diào)整,結果一段時間后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學習的最關鍵階段,我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到同學以后會上到什么樣的學校,家長要積極引導同學適應初二的學習生活。
1、生理特點
初中生正處于少年期和青年前期。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2、心理特點
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的同學對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的同學則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。
(2)獨立性增強。進入青春期的同學總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的同學對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果,可以先答應他們的要求,同意讓同學自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的同學太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
(3)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的同學都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
(4)與成人世界的關系開始變化。青春期的同學不愿意再像“小同學”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權利,又不知道如何去安排身邊的一切,往往是在沖動中開始,在沮喪中結束,做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,同學的發(fā)展需要得到家長的關注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,所以,在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持,當然有監(jiān)督與引導。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對同學進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾同學學習的事情。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:檢查同學的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。要采取多種形式了解同學的學習與思想狀況,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,上學過早,沒有作業(yè),電話較多,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并與班主任溝通。
(4)、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育同學的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
(5)用投資的觀點看待同學的教育。同等條件下,同學能達到什么樣的高度取決于家庭對同學的投入。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的同學得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
我希望每個家長,多一份責任,少一分放任多一分鼓勵,少一分訓斥。多一份關心,少一分隨意多一分理解,少一分責備。多一分賞識,少一分自棄。
最后,在這里我謹代表八年級(1)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十一
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各位家長:
大家下午好!首先,請允許我代表初二(140)班的所有課任教師和全體同學對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們理解,關心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
請允許我代表初二(140)班的各位老師和全體同學,就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況,一一向大家進行匯報.如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正.我在班級中主要是這樣管理的:
一,德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學生德育工作者,我一直認為"思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關鍵";我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,能十分有效,及時的做好與學生的思想溝通工作,在學生關鍵的時候予以科學,正確的引導和指導,能信任自己的學生,充分調(diào)動孩子的積極性,主動性等.在學生而言,只有當學生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極,主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中.受這一思想影響,我對班級同學的思想工作長抓不懈.具體到班級的管理中,我的主要做法如下:
1.堅持開好每周一次的班會.著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊,自強,自立,自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.
2.實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步.
3.實行愛心教育,注意教育學生保持良好的心態(tài),學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福.
4.認真做好,做實,做細學生的思想政治工作和家長,老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學生個體,因材施教.
二,學習方面:注意狠抓班級學風建設,激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感,努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作.具體到班級學生身上,我的主要做法如下:
1.注意加強對學生學習方法的引導和指導.學習方法不好,事倍功半;學習方法好了,事半功倍.因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點.如糾正他們不良的讀書習慣,作業(yè)習慣.
2.注意對學生的學習督促,同時努力做到讓學生學逸結合.例如,每天,早晨我親自帶領同學們?nèi)ネ饷媾懿?這樣來不僅鍛煉了同學們的身體,而且還欣賞到了沅江的美景,放松同學們緊張的心情.我努力在班級營造一種快樂,緊張的學習氛圍,對學生的課外活動時間也抓緊了許多.
3.注意了解,掌握教育教學的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學生了解情況,為學生分憂解愁.心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負.
4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學產(chǎn)生熱情,努力引導每位同學喜歡每位老師的課程.
5.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學生的學習積極性,主動性,激發(fā)學習的情感和欲望,樹立學習的信心.
6.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成.我覺得教師應該是名指導者,是名引路者,只有學生自己才是學生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,而且能以積極,主動,熱情的姿態(tài)投入到學習中,學生才有可能取得優(yōu)秀的成績.因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣,具備自主學習的能力.
三,生活方面:有句歌詞說的好"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間."這句歌詞同樣適合我們班級"只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園."班級管理中,我們尤其注意深入了解學生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌.為此,我主要從以下幾個方面做起:
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣.
2.實行情感教育.天冷時,提醒孩子防寒保暖.
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,注意觀察了解學生的起居情況.
4.注意開展學生思想調(diào)研活動,認真傾聽學生心聲,幫助學生克服困難.
四,衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象.一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象.為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人.切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階.
五,紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗.同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體.為督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員,監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學們的主人翁意識,積極調(diào)動同學們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到"什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題",狠抓班風建設.
六,安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局.任何班級工作都應把它放在突出的位置上.在班級建設中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學生的安全意識.安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學的預見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn),排除各種安全隱患,真正做到"防治結合".
八,各項工作的成效:通過去年一年多和本學期三個多月的努力,目前班級良好的班風,濃厚,純正的學風已經(jīng)基本形成.一個有著"旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構,紀律嚴明的管理制度,團結友愛的班級氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟.
1.學習成績方面:班級同學的良好學習習慣和端正的學習態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成.從本次期中考試成績來看,班級學生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:
目前班級的英語,物理,政治,歷史,地理,生物,數(shù)學,語文成績是年級前列.其中英語,語文,地理(獲得者張軼)數(shù)學,物理(聶小燕)五科全校單科第一都在本班.
3.本學期值得我們突出表揚的有以下同學:
1.)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學,他們分別是:曾建峰,劉婷,姚慧,劉小雙,胡習平,姚杰,管杰,曾令亞,白杰,楊世杰,柳星星,楊麗,劉麗,姚兵.這些同學在本學期在紀律遵守,勞動衛(wèi)生,公益活動等很多方面都有著非常大的進步.
2.)本期新入團的同學有:曾建峰,姚義,肖振,阮啟志,彭程,趙艷君,曾令亞等八位.這樣本班團員總數(shù)已達到13人,這些團員事事走在同學的前面,成為同學們的楷模.可以說,班級良好班風,學風的形成與這些共青團員的努力是分不開的.事實上,我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點,都有著許多值得其他同學學習的.
3.)學習成績方面,也有許多同學值得我們表揚,這里就不一一贅述了.
十,不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗不夠,班級的建設一直在摸索之中,其中有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多.在此,我想對我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對不起".另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤.例如,本學期有打電游事件和六位學生吸煙的問題.又如,我們有些同學勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真,有遲到現(xiàn)象存在.也有極少數(shù)同學學習狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛掉,成績也不夠理想;也有個別同學上課不積極;也有同學總喜歡在老師,他人說話時插嘴;還有個別同學在背后給他人起綽號等;這些都是我在教育需要關注的目標,都是需要我們努力提高的地方.坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子.我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學的共同努力,社會的關注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長.
最后我給家長提幾點意見和建議:
1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學會允許孩子犯錯.但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過.
2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導,畢竟他們還是個思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導和督促.
3.不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.
4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生.
5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養(yǎng)成.
6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點.有句話說的好"好孩子是夸出來的,是捧出來的".事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學,他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子.在我們老師的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學習成績上都是突飛猛進,而且都進入了全校的前列.值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進一步提高的地方.
7.正常情況下,學生成績出現(xiàn)一二次的波動應該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責罵,埋怨,批評,因為我們學校初二年級有300多位學生,人數(shù)眾多,學生個體也不一樣.有的學生接受能力強些,有的理解,運用知識的能力強些,;還有心理,生理等很多方面原因.當學生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差"之類的問題.對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多.不妨舉個例子:愛迪生小時候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過一個三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵他,說他會成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實,每一個孩子都是天才,只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過.
以上是我關于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十二
親愛的老師們:
大家下午好!
站在這里將要與各位家長和老師溝通的本人,很高興,也很緊張,雖然本人的工作需要常年在外作報告,但是作為孩子的家長上臺來發(fā)言,這真的還是第一次。當班主任老師打電話通知我,在家長會時要作為家長代表發(fā)言,我在高興的同時,我的緊張也就開始了。
說實話,班主任老師是讓我上來分享一些育兒的經(jīng)驗,可我這個當爸爸的真是有些慚愧,常年在外工作的我,孩子都是自己長大的。他媽媽受教育的程度不高,本人雖然受教育程度還可以,但在教育孩子這件事情上,我花費的時間真是少之又少。我家孩子之所以還能成為許多父母口中眼中的“別人家的孩子”,或許是因為我對他的鼓勵。
我不知道在座的各位家長,是信奉棍棒下出好孩子,還是信奉鼓勵式教育,反正我這個人是一個喜歡說好聽話的人,我對別人也是說好聽的話,對我自己的孩子也是說好聽的話。這樣的我,在很多時候會被別人認為是虛偽,但我不在意那些人如何說,因為當一個人能夠發(fā)現(xiàn)另一個人的好時,這兩個人才有了繼續(xù)溝通下去的可能。各位家長,你們回想一下,你們是怎么樣長大的呢?你們的父母是如何對待你們的呢?如果在座的各位家長,能夠舉手告訴我,我很喜歡我的父母對我施加的棍棒教育,那我現(xiàn)在就坐回到臺下去。
從前父母對我們的那些打罵,還不夠嗎?還要傳遞到我們下一代身上去嗎?當一個人從小就是被打壓著長大,從來都不知道自己到底有什么優(yōu)點的話,那他又如何知道自信是什么呢?我與我的孩子接觸的時間,真的非常少,但在有限的時間里,我都是表揚我的孩子,發(fā)現(xiàn)他身上可愛的優(yōu)點,告訴他這些優(yōu)點可以繼續(xù)發(fā)揚,而他的那些缺點,如果不是非常影響他長大的話,我也就忽略不計了。因為我明白一個人不可能沒有缺點,一個成年人身上有著那么多缺點,不也活得好好的嗎?孩子們身上的一些小缺點,如果你足夠愛他的話,其實也不是什么缺點了。當然,這些缺點是不傷害別人為前提,有點缺點又如何呢!當孩子的優(yōu)點發(fā)揚的越來越好時,是沒有人會介意他們的缺點的。
以上就是我教育孩子的不成熟之見,謝謝各位家長老師的傾聽。
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十三
大家好!
首先,請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容:
(一)學生情況:
本班有學生60人,其中男生34人,孩子們大多數(shù)來自街里的各小學,由于今年出現(xiàn)了三中火爆,所以每個班級都不同程度的有來自于下面學校學生。這就形成了學生基礎不一致,習慣不一樣局面。但是,通過開學短短的軍訓和兩周的自主管理,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。有個別同學在小餐桌的同學或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀律松散,學習習慣待人接物習慣都不是很好。
(二)教師情況。
語文——,英語——任課老師都很認真負責,都是初三下來的老師,都是班主任經(jīng)驗豐富,工作也特別認真,責任心很強;有她們與我搭班子,我相信我們初一(7)班是非常棒的。
(三)班級管理:
我的班級整體管理理念是自主管理,要求孩子最終達到無人管理,自主學習的目標,管理措施:充分利用班干部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察,我們的班干部都有能力勝任工作,在老師的指導下管理方法在逐步的提高,威望在遞增。我們使用的是小組管理,前后桌6人為一個小組,中間兩名是組長,小事情一個人管理兩個人很方便很快捷,經(jīng)過兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習課,多次受到領導表揚。也許有的家長心疼孩子,或者擔心孩子負擔過重,我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉,會在身心、學習上都有所提高。
我對每個學生的目標:先成人后成才。
首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生。
其次,我強調(diào)"做事有法",那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個有思想會思考,引導學生眼中有事。無論生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力。
(一)學業(yè)上的區(qū)別。
1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。
他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。
初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。
小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關注的是學生的發(fā)展。
由于孩子的個體差異以及在小學的學習習慣,小學課程簡單,很多家長能輔導,天天和孩子一起完成作業(yè),到了初中由于科目多,內(nèi)容加大,孩子不適應出現(xiàn)了焦慮,放棄,不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,我們是該鼓勵、疏導、繼續(xù)幫助多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。
人體發(fā)育基本完成,初中生可以說"長大了"。與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。
1、早晨到校時間:7:10,晚上放學時間:6:00,要督促孩子按時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍,打籃球。
2、孩子的穿著打扮,男生、女生。
3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品,不騎電動車,摩托車。
4、不結交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子,教會他們自己保護自己。
5、營造學習的家庭氛圍,有效控制看電視,上網(wǎng)時間,做到每個時間段都有監(jiān)管。
6、督促每天作業(yè),檢查完成情況,例如:鄧艷、李俊。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
8、與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
多和老師溝通,不要被孩子騙了,老師要多說家長長處,提高家長在孩子心中地位,家長要多說老師優(yōu)點,理解老師難處,提高老師在孩子心中威信。
9、十月一長假,家長監(jiān)管好孩子,做好時間安排,抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。
10、十月一起來周六上課,不收費,家長自愿,但注意孩子安全問題,不可以放任。
各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生——您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來打下扎實的基礎。
謝謝!
八年級家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友:
上午好!很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道,每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任,在交流之前,我想向今天到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。
在座的各位家長,有些我們接觸的機會較多,所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌,我們接觸的少一些,相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會,希望通過我們的共同的努力,在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
事實上,初二確實是極其重要的一年,有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。
面對成績學校老師的壓力相當大,競爭激烈不進則退,學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
看尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況?,F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學科多了,學習內(nèi)容深了,有部分學生還不適應,出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果,但對平時付出的過程不夠關心,如果這樣下去,勢必影響他們九年的學習。
這階段學生的教育工作,依目前的形勢看,只能學校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
見到孩子學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達務求清楚。
家長的“抓”應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,這些操作雖很簡單,但很實用,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
剛才說到了學習習慣,我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的,也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點:
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學后復習功課、做作業(yè),讀書等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動逐漸被孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章:
1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“引導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)以上所說的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說:“千學萬學學做真人。”做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學生自我覺醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導,實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此,我們家長應做三如下三點:
首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,對孩子的錯誤不是循循善誘,而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。
第三,是有愛無教終害子。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點建議家長的地方:
1、關注自己的孩子學習狀況,為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;。
3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;。
4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通,使家庭、學校形成合力;。
最后我代表學校,歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結束。
謝謝大家!