通過寫心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用科學(xué)的方法和條理清晰的結(jié)構(gòu)來組織文章的內(nèi)容?？纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和靈感。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，法治是社會(huì)穩(wěn)定和公共秩序的重要保障。近年來，陜西省積極推進(jìn)法治進(jìn)校園工作，將法律知識(shí)與學(xué)校教育相結(jié)合，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中接受法律教育的同時(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和法治觀念。在參與此次法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
首先，法治教育提高了我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。在往常的生活中，我們對(duì)法律可能會(huì)有一些模糊的概念，甚至有些片面的理解。通過課堂上的講解和案例分析，我對(duì)法律有了更加詳細(xì)和全面的了解。我了解到法律是社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，是人們共同遵守的行為準(zhǔn)則，而不僅僅是一項(xiàng)約束。只有通過法治方式來解決社會(huì)問題，才能保證社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律進(jìn)學(xué)校的推進(jìn)不僅給我們提供了一個(gè)深入了解法律的機(jī)會(huì)，更讓我們意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。
其次，法治教育增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律無處不在。法律意識(shí)是指在行為的準(zhǔn)備、進(jìn)行和結(jié)果中，能自覺地用法律觀點(diǎn)看待問題的能力。通過課堂上的教學(xué)，我們明白了法律是保護(hù)我們權(quán)益的屏障。每一次認(rèn)真聽講，每一次參與互動(dòng)，我都能感受到法治的力量。法律意識(shí)的培養(yǎng)不僅讓我在生活中更注重遵守法律法規(guī)，更讓我對(duì)身邊的小事敢于維護(hù)自己的權(quán)益。在自覺維護(hù)自己合法權(quán)益的過程中，我逐漸成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有意識(shí)的公民。
再次，法治教育加強(qiáng)了我們的法律觀念。作為學(xué)生，我們要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做到懂法守法。通過法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，我們了解到法律不僅僅是約束，更是保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工具。只有通過遵守法律規(guī)范，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。同時(shí)，在法治的觀念下，我們還了解到司法機(jī)關(guān)、法官和律師等法治方面的重要角色。我們需要尊重法律，也需要尊重法律工作者的工作。通過了解他們奉獻(xiàn)的精神，我們能夠更加客觀地看待法律問題，并且更加重視法治建設(shè)。
最后，法治教育培養(yǎng)了我們的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指掌握并運(yùn)用法律知識(shí)解決具體法律問題的能力。通過法律進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些常見的法律知識(shí)，例如合同法、勞動(dòng)法等。這些知識(shí)不僅有助于我們未來的學(xué)習(xí)和工作，還培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力。在法律素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，更注重了實(shí)踐與實(shí)際案例結(jié)合。通過分組討論和情景模擬，我們能夠更加靈活地運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。
總結(jié)來說，陜西法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的法律知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的法律意識(shí)、法律觀念和法律素養(yǎng)。這將成為我們未來發(fā)展的基石，讓我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。我相信，在法治的引領(lǐng)下，我們的學(xué)校和社會(huì)會(huì)變得更加和諧與穩(wěn)定。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇二
學(xué)校法律培訓(xùn)是現(xiàn)代教育體系中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校法律培訓(xùn)以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中掌握法律知識(shí)和規(guī)范，并使其在未來成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。我有幸參加了一次學(xué)校法律培訓(xùn)，在此分享一下自己的收獲和心得。
第二段：學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性
學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常重要的。在學(xué)校法律培訓(xùn)過程中，我明白了不遵守法律規(guī)定會(huì)給自己帶來不必要的麻煩。法律是一個(gè)社會(huì)組織、管理、約束和保護(hù)的系統(tǒng)。如果不了解和遵守法律，我們就難以在向往的自由、公正、平等、和諧的社會(huì)中生存和發(fā)展。學(xué)習(xí)法律知識(shí)要從根本上樹立法律意識(shí)，強(qiáng)化法律精神，提高法律素養(yǎng)。這是每一個(gè)學(xué)生必須重視和學(xué)習(xí)的。
第三段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)建立正確的法律觀和法律意識(shí)的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)可以很好地幫助我們建立正確的法律觀和法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)法律理論和具體實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解和把握法律精神，進(jìn)而使自己成為法律意識(shí)強(qiáng)烈的人，從而以身作則，養(yǎng)成遵守法律的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校法律培訓(xùn)也可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的法律權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)獲得保障自身合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公義的基本技能。
第四段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力。學(xué)生作為社會(huì)的一份子，也擁有著肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)和責(zé)任。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，學(xué)生不僅要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，還要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，從而提高社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生也會(huì)遇到各種各樣的問題，學(xué)校法律培訓(xùn)可以幫助學(xué)生掌握正確的法律知識(shí)和技能，進(jìn)而能夠更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第五段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)未來的影響
學(xué)校法律培訓(xùn)不僅對(duì)我們當(dāng)下的日常生活和學(xué)習(xí)有積極的影響，同時(shí)也會(huì)成為我們未來工作和生活的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，法律素養(yǎng)和法律技能不僅是法律從業(yè)者的專長(zhǎng)，也是每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。在未來的人生道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的法律問題，而學(xué)校法律培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的法律知識(shí)和技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問題，做出正確的決策，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益和利益。
總之，學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以建立正確的法律觀和法律意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力，進(jìn)而開啟更加美好的人生。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇三
法律專業(yè)，作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，深受社會(huì)各界的重視。在技工學(xué)校學(xué)習(xí)法律專業(yè)的這段時(shí)間，我收獲頗多，不僅對(duì)法律的理論知識(shí)有了更全面的了解，還培養(yǎng)了自己的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到法律在保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)公平正義方面的重要性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)法律專業(yè)的心得體會(huì)。
首先，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)法律課程的基本理論知識(shí)，還要通過模擬案例等實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。例如，我們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭辯論，通過角色扮演的形式，在模擬的法庭上扮演起訴人、被告人等角色，親身經(jīng)歷法庭辯論的過程。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們對(duì)法律知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的辯論能力和思維能力。
其次，法律專業(yè)需要嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律精神。法律是一門嚴(yán)肅而莊重的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度提出了較高的要求。在學(xué)習(xí)法律專業(yè)的過程中，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，法律的學(xué)習(xí)也需要我們保持自律精神，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。毋庸置疑，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)需要付出巨大的努力和時(shí)間，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能獲得更深入的理解和掌握。
再次，法律專業(yè)需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。法律知識(shí)繁多且內(nèi)容廣泛，因此，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為法律專業(yè)的學(xué)生，我們要熟練掌握法律基本原理、法條法規(guī)以及相關(guān)案例等。只有掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們還要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，通過總結(jié)歸納、思維導(dǎo)圖等方式，加深對(duì)法律知識(shí)的記憶和理解。只有這樣，我們才能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)。
此外，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。紙上談兵不如親身實(shí)踐，實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)法律專業(yè)來說尤為重要。在技工學(xué)校，我們能夠參與各種案例的研究和處理，學(xué)習(xí)如何撰寫法律文書、如何進(jìn)行案件調(diào)查等實(shí)際操作技巧。通過實(shí)踐，我們不僅能提高法律技能，更能培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力，為將來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了理論知識(shí)的掌握，更是為了培養(yǎng)高尚的法律人才。作為法律專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守底線，時(shí)刻保持法律意識(shí)和法律道德約束力。法律教育不僅是為了讓我們學(xué)會(huì)知法、守法，更是為了讓我們具備正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。作為未來的法律從業(yè)者，我們要時(shí)刻保持法律的公正、客觀和中立，以責(zé)任心和正義感來維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
綜上所述，學(xué)習(xí)法律專業(yè)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，并注重學(xué)習(xí)態(tài)度和自律精神。我們要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。最重要的是，我們要以高尚的法律道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，成為社會(huì)需要的法律人才。我相信，在技工學(xué)校學(xué)習(xí)法律專業(yè)的這段時(shí)間里，這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的法律講堂活動(dòng)，深感此類活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)非常重要。通過這次活動(dòng)，我對(duì)法律的意義有了更深入的理解，也受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，參加法律講堂讓我認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要性。法律是社會(huì)行為的規(guī)則，是維護(hù)社會(huì)秩序的基石。在講堂上，我們了解到法律不僅是保護(hù)我們的利益和權(quán)益，也是約束我們行為的準(zhǔn)則。只有遵守法律，才能確保公平、公正、有序的社會(huì)運(yùn)行。這使我更加珍視和尊重法律，意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任遵紀(jì)守法。
其次，法律講堂啟發(fā)了我對(duì)法律概念的深入思考。在活動(dòng)中，老師們以通俗易懂的方式向我們介紹了法律的概念、法律體系，以及法律在社會(huì)中的作用。我了解到法律的任務(wù)是調(diào)整社會(huì)關(guān)系，使各種利益按照公平、合理的原則協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也理解到法律是建立在道德基礎(chǔ)上的，它的目的是追求公正、平等和人類幸福。這樣的思考讓我對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。
第三，在法律講堂中我感受到了法治意識(shí)的重要性。法治意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律、法治的認(rèn)同和尊重。通過講堂，我明白了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)樹立起法治意識(shí)，并將其貫穿于日常生活中。只有擁有法治意識(shí)，才能在面對(duì)法律問題時(shí)有正確的判斷和應(yīng)對(duì)的能力。作為一名未來的法律從業(yè)者，我更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持法治意識(shí)，以身作則，影響他人。
第四，法律講堂拓寬了我的法律知識(shí)面。通過講堂，我了解了更多關(guān)于合同法、勞動(dòng)法、刑法等方面的知識(shí)。這不僅提升了我對(duì)法律的認(rèn)知，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)涉及到的法律問題。同時(shí)，法律講堂活動(dòng)加深了我對(duì)我未來法律職業(yè)的了解，為我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
最后，法律講堂活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)法律實(shí)踐的興趣。通過與講師的交流和實(shí)例分析，我發(fā)現(xiàn)法律不僅僅是書本上的知識(shí)，更是實(shí)踐和運(yùn)用的工具。法律的信息化時(shí)代已經(jīng)到來，通過法律技術(shù)的應(yīng)用，可以更好地解決法律難題。這使我對(duì)未來法律實(shí)踐的前景充滿了信心，也激發(fā)了我對(duì)法律技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
總之，學(xué)校法律講堂活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)了解法律的機(jī)會(huì)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的重要性。通過參與講堂，我對(duì)法律的概念、作用和意義有了更深入的了解，也加深了我對(duì)自己未來法律職業(yè)的認(rèn)知。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在法律的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇五
學(xué)校法律學(xué)習(xí)的重要性在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)越來越明顯。作為在校學(xué)生，我們必須要有一定的法律意識(shí)和知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律知識(shí)不僅有助于我們的身心健康，更有助于我們的人生規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展。因此，在本文中，我將分享我在學(xué)校法律學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)法律的必要性。
學(xué)法律的必要性首先體現(xiàn)在我們的個(gè)人生活方面。在我們的日常生活中，法律知識(shí)幫助我們了解如何維護(hù)我們的自由和權(quán)利，并避免我們犯錯(cuò)誤。特別是當(dāng)我們面臨重大決策的時(shí)候，對(duì)法律的了解將為我們提供更加科學(xué)的決策依據(jù)和方法。
此外，了解法律對(duì)于我們的未來職業(yè)發(fā)展同樣至關(guān)重要。法律知識(shí)，在如今國(guó)際化的背景下，已經(jīng)成為了一項(xiàng)先決條件。不同職業(yè)之間的法律規(guī)定與制度存在很大的差異，掌握法律知識(shí)有助于我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，更好地滿足工作的要求和挑戰(zhàn)。
學(xué)校法律學(xué)習(xí)可以讓我們更好地了解國(guó)家法律體系，掌握法律常識(shí)和法律實(shí)務(wù)，具備合理應(yīng)對(duì)法律糾紛的能力和方法。此外，學(xué)習(xí)法律可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)公民責(zé)任感，更深入地了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家基本法律制度，發(fā)展公民思想和法治精神，這都是建設(shè)和諧社會(huì)的基本要求。
學(xué)習(xí)法律還可以使我們的個(gè)人生活更加健康。我們通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，可以避免自己陷入不必要的糾紛和麻煩，保護(hù)我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，最終避免讓我們的個(gè)人形象受到影響，使我們的生活更加穩(wěn)定和和諧。
在我的學(xué)法律過程中，我切身體驗(yàn)到法律知識(shí)的重要性。正如我一開始所提到的，法律知識(shí)不僅有助于我們的身心健康，更有助于我們的人生規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展。
在實(shí)踐中，學(xué)校法律課程也是非常實(shí)用的。老師們的講解深入淺出，案例生動(dòng)且豐富，讓我們更加深刻的體驗(yàn)到法律知識(shí)的重要性。同時(shí)，通過討論和分析案例，我們也能感受到學(xué)習(xí)法律的樂趣，這種樂趣也激勵(lì)我們更好地吸收法律知識(shí)。
在學(xué)校法律學(xué)習(xí)的過程中，我深深意識(shí)到了學(xué)習(xí)法律的必要性和價(jià)值，了解到了法律意識(shí)和法律知識(shí)對(duì)于我們個(gè)人生活和未來職業(yè)發(fā)展的重要性。同時(shí)，我也更深入地了解和認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律制度和法治精神。
總之，學(xué)校法律學(xué)習(xí)是我們必須要通過的一道必修課，在這一課程中，不僅可以讓我們了解國(guó)家法律體系，掌握法律常識(shí)和法律實(shí)務(wù)，更能增強(qiáng)我們的公民責(zé)任感，加強(qiáng)我們的法治意識(shí)。學(xué)法律不僅是人生必修課，同時(shí)也是增添人生色彩的快樂之一。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要了解法律。學(xué)校法律教育是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：法律意識(shí)的重要性
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種與法律有關(guān)的問題，比如交通規(guī)則、借貸合同、合法聘用等等。如果我們沒有一定的法律意識(shí)，可能會(huì)因?yàn)椴欢啥艿綋p失或者影響別人的利益。因此，學(xué)習(xí)法律對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)至關(guān)重要，可以幫助我們更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能夠促進(jìn)社會(huì)的公共利益。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)
在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基本的法律知識(shí)，還可以了解法律的一些適用方法及具體操作步驟。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了法律是為保護(hù)人們的權(quán)益而存在的，而我們每一個(gè)人也都應(yīng)該為維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公正性，盡可能避免違法行為，從自身做起。
第四段：運(yùn)用學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，我們可以學(xué)會(huì)合理維權(quán)，通過法律手段解決糾紛，從而保護(hù)自己的權(quán)益。在日常生活中，還可以積極參與公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)公正，促進(jìn)和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也懂得了如何預(yù)防和化解糾紛。在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并將其付諸實(shí)踐，為維護(hù)法律的公正性和尊嚴(yán)做出自己的努力。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇七
法律競(jìng)賽是現(xiàn)代高中學(xué)生活動(dòng)的重要組成部分，提供了一個(gè)展示學(xué)生才能和知識(shí)的平臺(tái)。通過參加法律競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我參加學(xué)校法律競(jìng)賽的心得體會(huì)。
首先，法律競(jìng)賽不僅考察了我們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，更要求我們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。在比賽中，我們需要對(duì)案例進(jìn)行深入的研究和分析，了解案例背景、訴求和相關(guān)法律條款。同時(shí)，我們還需要評(píng)估證據(jù)的可信度和相關(guān)法律的適用性，為案件提供合理的法律解釋和觀點(diǎn)。這要求我們遵循法律的原則，同時(shí)也需要我們擁有批判性思維和邏輯推理能力。
其次，法律競(jìng)賽的過程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任。正是通過合作，在團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)和努力下，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提供全面而準(zhǔn)確的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了爭(zhēng)取勝利，更是為了達(dá)到成員之間相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的。在競(jìng)賽中，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重他人的觀點(diǎn)，積極溝通與協(xié)作。
另外，法律競(jìng)賽也給了我們一個(gè)更深入了解法律職業(yè)的機(jī)會(huì)。在比賽過程中，我們邀請(qǐng)了一些法律專業(yè)人士做為指導(dǎo)員和評(píng)委，他們分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。通過他們的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，我們了解到法律職業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)，也收獲到很多寶貴的建議和啟示。這無疑為我們未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的參考和指導(dǎo)。
最后，參加法律競(jìng)賽也是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和提升。無論是在比賽中還是在準(zhǔn)備過程中，我們都要面對(duì)各種各樣的困難和壓力。這些困難和壓力包括如何充分利用有限的時(shí)間和資源，如何應(yīng)對(duì)比賽中的意外情況和挑戰(zhàn)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持自信和專注等等。這些挑戰(zhàn)既是對(duì)我們能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們心理素質(zhì)和意志力的鍛煉。
在參加學(xué)校法律競(jìng)賽的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了自己的法律素養(yǎng)和綜合能力。我深刻意識(shí)到，法律知識(shí)是社會(huì)參與和個(gè)人發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過法律競(jìng)賽，我不僅加深了對(duì)法律的理解和興趣，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇八
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)?。?。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇九
下年五月十六日下午，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。_級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時(shí)，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無償?shù)姆深檰枴?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
楊陽首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
萬以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法。《勞動(dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過度保護(hù)，而是通過恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的'短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說這沒什么，換了誰都會(huì)這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來說比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)
通過上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說明的是，千萬不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十一
學(xué)校法律競(jìng)賽為高中生提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。作為參賽者，我深切感受到通過參與競(jìng)賽，不僅在法律知識(shí)上得到了豐富和全面的提升，還培養(yǎng)了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第二段：知識(shí)的提升。
參加法律競(jìng)賽，是寓教于樂的過程。通過研究法律文書、積極參加團(tuán)隊(duì)討論和辯論，我對(duì)法律知識(shí)有了更深入的了解。在備賽過程中，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析法律文件，運(yùn)用法律術(shù)語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的邏輯思維能力，還提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：技能的提高。
在競(jìng)賽中，我們需要進(jìn)行模擬審判和辯論，這對(duì)我們的口頭表達(dá)和說服能力提出了很高的要求。多次練習(xí)使我逐漸克服了害怕和緊張的情緒，我能夠通過清晰地陳述事實(shí)和證據(jù)來說服對(duì)方，并通過辯論和對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來捍衛(wèi)我的立場(chǎng)。這種經(jīng)歷不僅提高了我自信心，還使我成為一個(gè)更好的交流者。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
法律競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都需要扮演不同的角色來完成任務(wù)。通過與隊(duì)友緊密合作，我懂得了互相尊重、傾聽和理解的重要性。我們共同分擔(dān)任務(wù)，協(xié)調(diào)行動(dòng)步驟，相互支持和鼓勵(lì)。這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了與他人合作的技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：成長(zhǎng)體會(huì)。
通過對(duì)法律競(jìng)賽的參與，我學(xué)到了許多有關(guān)法律領(lǐng)域的知識(shí)，也提升了我的技能和能力。但是，更重要的是，我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。法律競(jìng)賽不僅給了我展示自己才華的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我對(duì)公正和正義的追求，讓我明白了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
總結(jié)：
通過參加學(xué)校法律競(jìng)賽，我不僅在知識(shí)和技能上得到了提升，還鍛煉了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，而且為我走向更廣闊的法律之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十二
第一段：引入法律的重要性和影響力（200字）
法律是人類社會(huì)的基石，它以其普遍性和權(quán)威性保障著社會(huì)秩序和公平正義。作為法律從業(yè)者，我深深感受到法律對(duì)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性和影響力。通過多年的切身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平和正義、保護(hù)人民權(quán)益的重要作用。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到法律領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于社會(huì)。
第二段：培養(yǎng)法律意識(shí)的重要性（200字）
培養(yǎng)良好的法律意識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。法律意識(shí)是指?jìng)€(gè)人對(duì)法律規(guī)范的認(rèn)知和尊重，以及在行為上與法律保持一致。在日常生活中，遵守法律規(guī)定成為了我不可或缺的準(zhǔn)則。只有當(dāng)公民普遍具備法律意識(shí)的時(shí)候，才能夠減少違法行為的發(fā)生，保障社會(huì)的穩(wěn)定和諧。對(duì)于法律從業(yè)者而言，更需要具備高度的法律意識(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到以上法，非法即法。
第三段：法治社會(huì)中的法律途徑（200字）
在一個(gè)法治社會(huì)中，法律是解決問題的重要途徑之一。作為法律從業(yè)者，我經(jīng)常應(yīng)用法律知識(shí)和技能，幫助客戶解決紛爭(zhēng)和爭(zhēng)議。通過專業(yè)咨詢、起草法律文件、代理訴訟等手段，我積極促進(jìn)社會(huì)公平和正義。然而，我也經(jīng)常面臨著法律途徑的局限性和不足之處。有時(shí)法律不能完全解決問題，需要和其他領(lǐng)域的專業(yè)人才進(jìn)行合作，共同找到最佳解決方案。
第四段：法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)（200字）
作為法律從業(yè)者，除了具備扎實(shí)的法律知識(shí)和技能外，還需要有高度的責(zé)任心和使命感。我們承擔(dān)著維護(hù)公平正義和保障人民權(quán)益的重要任務(wù)，需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)復(fù)雜的法律問題和挑戰(zhàn)。在法律職業(yè)中，我們經(jīng)常面臨各種沖突和壓力，需要冷靜、客觀和公正地處理。同時(shí)，法律職業(yè)也要求我們不斷學(xué)習(xí)、自我提升，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第五段：個(gè)人的法律心得和未來展望（300字）
通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的法律心得。首先，要善于思考和分析問題，深入理解法律的本質(zhì)和目的，才能更好地運(yùn)用法律解決問題。其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注法律最新動(dòng)態(tài)和變化，保持與時(shí)俱進(jìn)。最重要的是，要以公正和道義為準(zhǔn)則，堅(jiān)守法律職業(yè)的底線和紀(jì)律。只有如此，才能夠真正發(fā)揮法律的作用，為社會(huì)和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
在未來，我希望能夠繼續(xù)投身法律事業(yè)，利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的法律素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠?yàn)榉ㄖ紊鐣?huì)的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平和正義、保護(hù)人民權(quán)益起著重要的作用。作為法律從業(yè)者，我們理應(yīng)具備良好的法律意識(shí)，遵守法律規(guī)范。同時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到法律途徑的局限性和不足，與其他領(lǐng)域合作，共同找到解決問題的最佳方案。法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)需要我們具備高度的責(zé)任心和使命感，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以形成自己的法律心得，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，并為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十三
法律作為社會(huì)管理的體系，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個(gè)人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識(shí)到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個(gè)公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過遵守法律，我逐漸明白了它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)。
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會(huì)行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了用法律武器來保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對(duì)待。
段落三：法律的公正與平等。
公正和平等是法律的核心價(jià)值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無私地對(duì)待每一個(gè)人，無論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對(duì)待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過參與法律實(shí)踐，我親身體會(huì)到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對(duì)待每一個(gè)當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識(shí)到，無論個(gè)人的力量如何微小，法律都將給予每個(gè)人公正對(duì)待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和人民的需求，提高社會(huì)管理的效率和公正性。作為普通人，我開始了解到法律改革對(duì)社會(huì)的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時(shí)也鼓勵(lì)了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對(duì)法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個(gè)人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會(huì)的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時(shí)刻銘記個(gè)人法律責(zé)任，努力為社會(huì)的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十四
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧]有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒有目標(biāo)。有人說：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”
由此可見，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。
怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?BR> 這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，法治是社會(huì)穩(wěn)定和公共秩序的重要保障。近年來，陜西省積極推進(jìn)法治進(jìn)校園工作，將法律知識(shí)與學(xué)校教育相結(jié)合，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中接受法律教育的同時(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和法治觀念。在參與此次法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
首先，法治教育提高了我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。在往常的生活中，我們對(duì)法律可能會(huì)有一些模糊的概念，甚至有些片面的理解。通過課堂上的講解和案例分析，我對(duì)法律有了更加詳細(xì)和全面的了解。我了解到法律是社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，是人們共同遵守的行為準(zhǔn)則，而不僅僅是一項(xiàng)約束。只有通過法治方式來解決社會(huì)問題，才能保證社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律進(jìn)學(xué)校的推進(jìn)不僅給我們提供了一個(gè)深入了解法律的機(jī)會(huì)，更讓我們意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。
其次，法治教育增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律無處不在。法律意識(shí)是指在行為的準(zhǔn)備、進(jìn)行和結(jié)果中，能自覺地用法律觀點(diǎn)看待問題的能力。通過課堂上的教學(xué)，我們明白了法律是保護(hù)我們權(quán)益的屏障。每一次認(rèn)真聽講，每一次參與互動(dòng)，我都能感受到法治的力量。法律意識(shí)的培養(yǎng)不僅讓我在生活中更注重遵守法律法規(guī)，更讓我對(duì)身邊的小事敢于維護(hù)自己的權(quán)益。在自覺維護(hù)自己合法權(quán)益的過程中，我逐漸成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有意識(shí)的公民。
再次，法治教育加強(qiáng)了我們的法律觀念。作為學(xué)生，我們要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做到懂法守法。通過法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，我們了解到法律不僅僅是約束，更是保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工具。只有通過遵守法律規(guī)范，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。同時(shí)，在法治的觀念下，我們還了解到司法機(jī)關(guān)、法官和律師等法治方面的重要角色。我們需要尊重法律，也需要尊重法律工作者的工作。通過了解他們奉獻(xiàn)的精神，我們能夠更加客觀地看待法律問題，并且更加重視法治建設(shè)。
最后，法治教育培養(yǎng)了我們的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指掌握并運(yùn)用法律知識(shí)解決具體法律問題的能力。通過法律進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些常見的法律知識(shí)，例如合同法、勞動(dòng)法等。這些知識(shí)不僅有助于我們未來的學(xué)習(xí)和工作，還培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力。在法律素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，更注重了實(shí)踐與實(shí)際案例結(jié)合。通過分組討論和情景模擬，我們能夠更加靈活地運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。
總結(jié)來說，陜西法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的法律知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的法律意識(shí)、法律觀念和法律素養(yǎng)。這將成為我們未來發(fā)展的基石，讓我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。我相信，在法治的引領(lǐng)下，我們的學(xué)校和社會(huì)會(huì)變得更加和諧與穩(wěn)定。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇二
學(xué)校法律培訓(xùn)是現(xiàn)代教育體系中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校法律培訓(xùn)以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中掌握法律知識(shí)和規(guī)范，并使其在未來成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。我有幸參加了一次學(xué)校法律培訓(xùn)，在此分享一下自己的收獲和心得。
第二段：學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性
學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常重要的。在學(xué)校法律培訓(xùn)過程中，我明白了不遵守法律規(guī)定會(huì)給自己帶來不必要的麻煩。法律是一個(gè)社會(huì)組織、管理、約束和保護(hù)的系統(tǒng)。如果不了解和遵守法律，我們就難以在向往的自由、公正、平等、和諧的社會(huì)中生存和發(fā)展。學(xué)習(xí)法律知識(shí)要從根本上樹立法律意識(shí)，強(qiáng)化法律精神，提高法律素養(yǎng)。這是每一個(gè)學(xué)生必須重視和學(xué)習(xí)的。
第三段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)建立正確的法律觀和法律意識(shí)的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)可以很好地幫助我們建立正確的法律觀和法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)法律理論和具體實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解和把握法律精神，進(jìn)而使自己成為法律意識(shí)強(qiáng)烈的人，從而以身作則，養(yǎng)成遵守法律的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校法律培訓(xùn)也可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的法律權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)獲得保障自身合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公義的基本技能。
第四段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力的作用
學(xué)校法律培訓(xùn)還可以提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力。學(xué)生作為社會(huì)的一份子，也擁有著肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)和責(zé)任。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，學(xué)生不僅要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，還要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，從而提高社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生也會(huì)遇到各種各樣的問題，學(xué)校法律培訓(xùn)可以幫助學(xué)生掌握正確的法律知識(shí)和技能，進(jìn)而能夠更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第五段：學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)未來的影響
學(xué)校法律培訓(xùn)不僅對(duì)我們當(dāng)下的日常生活和學(xué)習(xí)有積極的影響，同時(shí)也會(huì)成為我們未來工作和生活的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，法律素養(yǎng)和法律技能不僅是法律從業(yè)者的專長(zhǎng)，也是每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。在未來的人生道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的法律問題，而學(xué)校法律培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的法律知識(shí)和技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問題，做出正確的決策，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益和利益。
總之，學(xué)校法律培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以建立正確的法律觀和法律意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)能力，進(jìn)而開啟更加美好的人生。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇三
法律專業(yè)，作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，深受社會(huì)各界的重視。在技工學(xué)校學(xué)習(xí)法律專業(yè)的這段時(shí)間，我收獲頗多，不僅對(duì)法律的理論知識(shí)有了更全面的了解，還培養(yǎng)了自己的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到法律在保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)公平正義方面的重要性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)法律專業(yè)的心得體會(huì)。
首先，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)法律課程的基本理論知識(shí)，還要通過模擬案例等實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。例如，我們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭辯論，通過角色扮演的形式，在模擬的法庭上扮演起訴人、被告人等角色，親身經(jīng)歷法庭辯論的過程。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們對(duì)法律知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的辯論能力和思維能力。
其次，法律專業(yè)需要嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律精神。法律是一門嚴(yán)肅而莊重的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度提出了較高的要求。在學(xué)習(xí)法律專業(yè)的過程中，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，法律的學(xué)習(xí)也需要我們保持自律精神，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。毋庸置疑，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)需要付出巨大的努力和時(shí)間，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能獲得更深入的理解和掌握。
再次，法律專業(yè)需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。法律知識(shí)繁多且內(nèi)容廣泛，因此，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為法律專業(yè)的學(xué)生，我們要熟練掌握法律基本原理、法條法規(guī)以及相關(guān)案例等。只有掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們還要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，通過總結(jié)歸納、思維導(dǎo)圖等方式，加深對(duì)法律知識(shí)的記憶和理解。只有這樣，我們才能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)。
此外，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。紙上談兵不如親身實(shí)踐，實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)法律專業(yè)來說尤為重要。在技工學(xué)校，我們能夠參與各種案例的研究和處理，學(xué)習(xí)如何撰寫法律文書、如何進(jìn)行案件調(diào)查等實(shí)際操作技巧。通過實(shí)踐，我們不僅能提高法律技能，更能培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力，為將來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，法律專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了理論知識(shí)的掌握，更是為了培養(yǎng)高尚的法律人才。作為法律專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守底線，時(shí)刻保持法律意識(shí)和法律道德約束力。法律教育不僅是為了讓我們學(xué)會(huì)知法、守法，更是為了讓我們具備正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。作為未來的法律從業(yè)者，我們要時(shí)刻保持法律的公正、客觀和中立，以責(zé)任心和正義感來維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
綜上所述，學(xué)習(xí)法律專業(yè)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，并注重學(xué)習(xí)態(tài)度和自律精神。我們要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。最重要的是，我們要以高尚的法律道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，成為社會(huì)需要的法律人才。我相信，在技工學(xué)校學(xué)習(xí)法律專業(yè)的這段時(shí)間里，這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的法律講堂活動(dòng)，深感此類活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)非常重要。通過這次活動(dòng)，我對(duì)法律的意義有了更深入的理解，也受益匪淺。下面我將從五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，參加法律講堂讓我認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要性。法律是社會(huì)行為的規(guī)則，是維護(hù)社會(huì)秩序的基石。在講堂上，我們了解到法律不僅是保護(hù)我們的利益和權(quán)益，也是約束我們行為的準(zhǔn)則。只有遵守法律，才能確保公平、公正、有序的社會(huì)運(yùn)行。這使我更加珍視和尊重法律，意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任遵紀(jì)守法。
其次，法律講堂啟發(fā)了我對(duì)法律概念的深入思考。在活動(dòng)中，老師們以通俗易懂的方式向我們介紹了法律的概念、法律體系，以及法律在社會(huì)中的作用。我了解到法律的任務(wù)是調(diào)整社會(huì)關(guān)系，使各種利益按照公平、合理的原則協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也理解到法律是建立在道德基礎(chǔ)上的，它的目的是追求公正、平等和人類幸福。這樣的思考讓我對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。
第三，在法律講堂中我感受到了法治意識(shí)的重要性。法治意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律、法治的認(rèn)同和尊重。通過講堂，我明白了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)樹立起法治意識(shí)，并將其貫穿于日常生活中。只有擁有法治意識(shí)，才能在面對(duì)法律問題時(shí)有正確的判斷和應(yīng)對(duì)的能力。作為一名未來的法律從業(yè)者，我更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持法治意識(shí)，以身作則，影響他人。
第四，法律講堂拓寬了我的法律知識(shí)面。通過講堂，我了解了更多關(guān)于合同法、勞動(dòng)法、刑法等方面的知識(shí)。這不僅提升了我對(duì)法律的認(rèn)知，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)涉及到的法律問題。同時(shí)，法律講堂活動(dòng)加深了我對(duì)我未來法律職業(yè)的了解，為我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
最后，法律講堂活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)法律實(shí)踐的興趣。通過與講師的交流和實(shí)例分析，我發(fā)現(xiàn)法律不僅僅是書本上的知識(shí)，更是實(shí)踐和運(yùn)用的工具。法律的信息化時(shí)代已經(jīng)到來，通過法律技術(shù)的應(yīng)用，可以更好地解決法律難題。這使我對(duì)未來法律實(shí)踐的前景充滿了信心，也激發(fā)了我對(duì)法律技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
總之，學(xué)校法律講堂活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)了解法律的機(jī)會(huì)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的重要性。通過參與講堂，我對(duì)法律的概念、作用和意義有了更深入的了解，也加深了我對(duì)自己未來法律職業(yè)的認(rèn)知。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在法律的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇五
學(xué)校法律學(xué)習(xí)的重要性在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)越來越明顯。作為在校學(xué)生，我們必須要有一定的法律意識(shí)和知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律知識(shí)不僅有助于我們的身心健康，更有助于我們的人生規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展。因此，在本文中，我將分享我在學(xué)校法律學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)法律的必要性。
學(xué)法律的必要性首先體現(xiàn)在我們的個(gè)人生活方面。在我們的日常生活中，法律知識(shí)幫助我們了解如何維護(hù)我們的自由和權(quán)利，并避免我們犯錯(cuò)誤。特別是當(dāng)我們面臨重大決策的時(shí)候，對(duì)法律的了解將為我們提供更加科學(xué)的決策依據(jù)和方法。
此外，了解法律對(duì)于我們的未來職業(yè)發(fā)展同樣至關(guān)重要。法律知識(shí)，在如今國(guó)際化的背景下，已經(jīng)成為了一項(xiàng)先決條件。不同職業(yè)之間的法律規(guī)定與制度存在很大的差異，掌握法律知識(shí)有助于我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，更好地滿足工作的要求和挑戰(zhàn)。
學(xué)校法律學(xué)習(xí)可以讓我們更好地了解國(guó)家法律體系，掌握法律常識(shí)和法律實(shí)務(wù)，具備合理應(yīng)對(duì)法律糾紛的能力和方法。此外，學(xué)習(xí)法律可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)公民責(zé)任感，更深入地了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家基本法律制度，發(fā)展公民思想和法治精神，這都是建設(shè)和諧社會(huì)的基本要求。
學(xué)習(xí)法律還可以使我們的個(gè)人生活更加健康。我們通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，可以避免自己陷入不必要的糾紛和麻煩，保護(hù)我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，最終避免讓我們的個(gè)人形象受到影響，使我們的生活更加穩(wěn)定和和諧。
在我的學(xué)法律過程中，我切身體驗(yàn)到法律知識(shí)的重要性。正如我一開始所提到的，法律知識(shí)不僅有助于我們的身心健康，更有助于我們的人生規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展。
在實(shí)踐中，學(xué)校法律課程也是非常實(shí)用的。老師們的講解深入淺出，案例生動(dòng)且豐富，讓我們更加深刻的體驗(yàn)到法律知識(shí)的重要性。同時(shí)，通過討論和分析案例，我們也能感受到學(xué)習(xí)法律的樂趣，這種樂趣也激勵(lì)我們更好地吸收法律知識(shí)。
在學(xué)校法律學(xué)習(xí)的過程中，我深深意識(shí)到了學(xué)習(xí)法律的必要性和價(jià)值，了解到了法律意識(shí)和法律知識(shí)對(duì)于我們個(gè)人生活和未來職業(yè)發(fā)展的重要性。同時(shí)，我也更深入地了解和認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律制度和法治精神。
總之，學(xué)校法律學(xué)習(xí)是我們必須要通過的一道必修課，在這一課程中，不僅可以讓我們了解國(guó)家法律體系，掌握法律常識(shí)和法律實(shí)務(wù)，更能增強(qiáng)我們的公民責(zé)任感，加強(qiáng)我們的法治意識(shí)。學(xué)法律不僅是人生必修課，同時(shí)也是增添人生色彩的快樂之一。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要了解法律。學(xué)校法律教育是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：法律意識(shí)的重要性
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種與法律有關(guān)的問題，比如交通規(guī)則、借貸合同、合法聘用等等。如果我們沒有一定的法律意識(shí)，可能會(huì)因?yàn)椴欢啥艿綋p失或者影響別人的利益。因此，學(xué)習(xí)法律對(duì)于我們的生活和成長(zhǎng)至關(guān)重要，可以幫助我們更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能夠促進(jìn)社會(huì)的公共利益。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)
在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到基本的法律知識(shí)，還可以了解法律的一些適用方法及具體操作步驟。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了法律是為保護(hù)人們的權(quán)益而存在的，而我們每一個(gè)人也都應(yīng)該為維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公正性，盡可能避免違法行為，從自身做起。
第四段：運(yùn)用學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，我們可以學(xué)會(huì)合理維權(quán)，通過法律手段解決糾紛，從而保護(hù)自己的權(quán)益。在日常生活中，還可以積極參與公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)公正，促進(jìn)和諧發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也懂得了如何預(yù)防和化解糾紛。在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并將其付諸實(shí)踐，為維護(hù)法律的公正性和尊嚴(yán)做出自己的努力。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇七
法律競(jìng)賽是現(xiàn)代高中學(xué)生活動(dòng)的重要組成部分，提供了一個(gè)展示學(xué)生才能和知識(shí)的平臺(tái)。通過參加法律競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我參加學(xué)校法律競(jìng)賽的心得體會(huì)。
首先，法律競(jìng)賽不僅考察了我們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，更要求我們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。在比賽中，我們需要對(duì)案例進(jìn)行深入的研究和分析，了解案例背景、訴求和相關(guān)法律條款。同時(shí)，我們還需要評(píng)估證據(jù)的可信度和相關(guān)法律的適用性，為案件提供合理的法律解釋和觀點(diǎn)。這要求我們遵循法律的原則，同時(shí)也需要我們擁有批判性思維和邏輯推理能力。
其次，法律競(jìng)賽的過程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任。正是通過合作，在團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)和努力下，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提供全面而準(zhǔn)確的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了爭(zhēng)取勝利，更是為了達(dá)到成員之間相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的。在競(jìng)賽中，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重他人的觀點(diǎn)，積極溝通與協(xié)作。
另外，法律競(jìng)賽也給了我們一個(gè)更深入了解法律職業(yè)的機(jī)會(huì)。在比賽過程中，我們邀請(qǐng)了一些法律專業(yè)人士做為指導(dǎo)員和評(píng)委，他們分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。通過他們的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，我們了解到法律職業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)，也收獲到很多寶貴的建議和啟示。這無疑為我們未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的參考和指導(dǎo)。
最后，參加法律競(jìng)賽也是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和提升。無論是在比賽中還是在準(zhǔn)備過程中，我們都要面對(duì)各種各樣的困難和壓力。這些困難和壓力包括如何充分利用有限的時(shí)間和資源，如何應(yīng)對(duì)比賽中的意外情況和挑戰(zhàn)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持自信和專注等等。這些挑戰(zhàn)既是對(duì)我們能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們心理素質(zhì)和意志力的鍛煉。
在參加學(xué)校法律競(jìng)賽的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了自己的法律素養(yǎng)和綜合能力。我深刻意識(shí)到，法律知識(shí)是社會(huì)參與和個(gè)人發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過法律競(jìng)賽，我不僅加深了對(duì)法律的理解和興趣，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇八
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)?。?。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒有法律規(guī)定的九種情形（見試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來說，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇九
下年五月十六日下午，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。_級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時(shí)，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無償?shù)姆深檰枴?BR> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
楊陽首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
萬以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法。《勞動(dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過度保護(hù)，而是通過恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的'短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說這沒什么，換了誰都會(huì)這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來說比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)
通過上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說明的是，千萬不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十一
學(xué)校法律競(jìng)賽為高中生提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。作為參賽者，我深切感受到通過參與競(jìng)賽，不僅在法律知識(shí)上得到了豐富和全面的提升，還培養(yǎng)了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第二段：知識(shí)的提升。
參加法律競(jìng)賽，是寓教于樂的過程。通過研究法律文書、積極參加團(tuán)隊(duì)討論和辯論，我對(duì)法律知識(shí)有了更深入的了解。在備賽過程中，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析法律文件，運(yùn)用法律術(shù)語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的邏輯思維能力，還提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：技能的提高。
在競(jìng)賽中，我們需要進(jìn)行模擬審判和辯論，這對(duì)我們的口頭表達(dá)和說服能力提出了很高的要求。多次練習(xí)使我逐漸克服了害怕和緊張的情緒，我能夠通過清晰地陳述事實(shí)和證據(jù)來說服對(duì)方，并通過辯論和對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來捍衛(wèi)我的立場(chǎng)。這種經(jīng)歷不僅提高了我自信心，還使我成為一個(gè)更好的交流者。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
法律競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都需要扮演不同的角色來完成任務(wù)。通過與隊(duì)友緊密合作，我懂得了互相尊重、傾聽和理解的重要性。我們共同分擔(dān)任務(wù)，協(xié)調(diào)行動(dòng)步驟，相互支持和鼓勵(lì)。這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了與他人合作的技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：成長(zhǎng)體會(huì)。
通過對(duì)法律競(jìng)賽的參與，我學(xué)到了許多有關(guān)法律領(lǐng)域的知識(shí)，也提升了我的技能和能力。但是，更重要的是，我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。法律競(jìng)賽不僅給了我展示自己才華的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我對(duì)公正和正義的追求，讓我明白了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
總結(jié)：
通過參加學(xué)校法律競(jìng)賽，我不僅在知識(shí)和技能上得到了提升，還鍛煉了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，而且為我走向更廣闊的法律之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十二
第一段：引入法律的重要性和影響力（200字）
法律是人類社會(huì)的基石，它以其普遍性和權(quán)威性保障著社會(huì)秩序和公平正義。作為法律從業(yè)者，我深深感受到法律對(duì)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性和影響力。通過多年的切身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平和正義、保護(hù)人民權(quán)益的重要作用。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到法律領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于社會(huì)。
第二段：培養(yǎng)法律意識(shí)的重要性（200字）
培養(yǎng)良好的法律意識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。法律意識(shí)是指?jìng)€(gè)人對(duì)法律規(guī)范的認(rèn)知和尊重，以及在行為上與法律保持一致。在日常生活中，遵守法律規(guī)定成為了我不可或缺的準(zhǔn)則。只有當(dāng)公民普遍具備法律意識(shí)的時(shí)候，才能夠減少違法行為的發(fā)生，保障社會(huì)的穩(wěn)定和諧。對(duì)于法律從業(yè)者而言，更需要具備高度的法律意識(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到以上法，非法即法。
第三段：法治社會(huì)中的法律途徑（200字）
在一個(gè)法治社會(huì)中，法律是解決問題的重要途徑之一。作為法律從業(yè)者，我經(jīng)常應(yīng)用法律知識(shí)和技能，幫助客戶解決紛爭(zhēng)和爭(zhēng)議。通過專業(yè)咨詢、起草法律文件、代理訴訟等手段，我積極促進(jìn)社會(huì)公平和正義。然而，我也經(jīng)常面臨著法律途徑的局限性和不足之處。有時(shí)法律不能完全解決問題，需要和其他領(lǐng)域的專業(yè)人才進(jìn)行合作，共同找到最佳解決方案。
第四段：法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)（200字）
作為法律從業(yè)者，除了具備扎實(shí)的法律知識(shí)和技能外，還需要有高度的責(zé)任心和使命感。我們承擔(dān)著維護(hù)公平正義和保障人民權(quán)益的重要任務(wù)，需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)復(fù)雜的法律問題和挑戰(zhàn)。在法律職業(yè)中，我們經(jīng)常面臨各種沖突和壓力，需要冷靜、客觀和公正地處理。同時(shí)，法律職業(yè)也要求我們不斷學(xué)習(xí)、自我提升，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第五段：個(gè)人的法律心得和未來展望（300字）
通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的法律心得。首先，要善于思考和分析問題，深入理解法律的本質(zhì)和目的，才能更好地運(yùn)用法律解決問題。其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注法律最新動(dòng)態(tài)和變化，保持與時(shí)俱進(jìn)。最重要的是，要以公正和道義為準(zhǔn)則，堅(jiān)守法律職業(yè)的底線和紀(jì)律。只有如此，才能夠真正發(fā)揮法律的作用，為社會(huì)和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
在未來，我希望能夠繼續(xù)投身法律事業(yè)，利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的法律素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠?yàn)榉ㄖ紊鐣?huì)的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平和正義、保護(hù)人民權(quán)益起著重要的作用。作為法律從業(yè)者，我們理應(yīng)具備良好的法律意識(shí)，遵守法律規(guī)范。同時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到法律途徑的局限性和不足，與其他領(lǐng)域合作，共同找到解決問題的最佳方案。法律從業(yè)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)需要我們具備高度的責(zé)任心和使命感，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以形成自己的法律心得，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，并為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十三
法律作為社會(huì)管理的體系，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個(gè)人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識(shí)到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個(gè)公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過遵守法律，我逐漸明白了它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)。
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會(huì)行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了用法律武器來保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對(duì)待。
段落三：法律的公正與平等。
公正和平等是法律的核心價(jià)值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無私地對(duì)待每一個(gè)人，無論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對(duì)待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過參與法律實(shí)踐，我親身體會(huì)到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對(duì)待每一個(gè)當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識(shí)到，無論個(gè)人的力量如何微小，法律都將給予每個(gè)人公正對(duì)待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和人民的需求，提高社會(huì)管理的效率和公正性。作為普通人，我開始了解到法律改革對(duì)社會(huì)的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時(shí)也鼓勵(lì)了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對(duì)法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個(gè)人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會(huì)的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時(shí)刻銘記個(gè)人法律責(zé)任，努力為社會(huì)的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
法律進(jìn)學(xué)校的心得體會(huì)篇十四
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧]有夢(mèng)想，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒有目標(biāo)。有人說：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”
由此可見，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。
怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?BR> 這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！