通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重觀點(diǎn)的獨(dú)特性和個(gè)人的思考深度，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些專(zhuān)業(yè)人士的心得體會(huì)，對(duì)于我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有很大的指導(dǎo)意義。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
政治教育學(xué)是一門(mén)探討政治現(xiàn)象和政治生活的學(xué)科，是我們大學(xué)政治教育專(zhuān)業(yè)最重要的一門(mén)課程。在學(xué)習(xí)政治教育學(xué)的過(guò)程中，我更加深刻地理解了政治生活的含義和重要性，并且也獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
一、政治的含義和重要性。
政治是指國(guó)家權(quán)力和利益的分配、調(diào)整和表達(dá)過(guò)程，是指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的理論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我更好地理解了政治學(xué)的涵義，政治的本質(zhì)是權(quán)力、利益和意志的表達(dá)。政治是整個(gè)社會(huì)的生命，它在國(guó)家、政府、政黨、社團(tuán)、家庭等各個(gè)組織和社會(huì)各個(gè)方面都占有重要的地位。在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎所有人都處于政治生活之中，因此政治的應(yīng)用和實(shí)踐顯得尤為重要。
二、參與政治生活的意義。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我了解到，參與政治生活是公民權(quán)利和職責(zé)所固有的內(nèi)容。作為一名公民，我們應(yīng)該不僅僅是被動(dòng)地接受政治決策和安排，而是積極地參與到政治生活中去。參與政治生活可以讓我們掌握更多的政治知識(shí)和技能，增加政治意識(shí)和自我管理能力，提高公民素質(zhì)和公民權(quán)利意識(shí)，促進(jìn)公共利益的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，參與政治生活也可以擴(kuò)大社會(huì)影響力，提高社會(huì)公信力，反映公共意見(jiàn)和利益，促進(jìn)公共決策的合理性和公正性，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
三、政治教育的實(shí)踐重要性。
學(xué)習(xí)政治教育不僅需要我們掌握理論知識(shí)，更需要我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)。在政治教育實(shí)踐中，我們可以通過(guò)參與選舉、表達(dá)意見(jiàn)、建言獻(xiàn)策等方式，了解不同政治背景和利益激烈的環(huán)境下如何運(yùn)作政治，并進(jìn)一步理解現(xiàn)實(shí)政治和政治教育的緊密聯(lián)系。政治教育的實(shí)踐重要性在于，通過(guò)實(shí)踐，我們更好地探索理論知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用之間的聯(lián)系，加深對(duì)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，為現(xiàn)實(shí)政治生活提供有益的建議和參考。
政治教育學(xué)是一門(mén)需要認(rèn)真思考和鉆研的學(xué)科，因此提高政治教育學(xué)習(xí)效果是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習(xí)政治教育學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。首先，應(yīng)該系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)與政治教育學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、文獻(xiàn)和文件，掌握豐富的政治科學(xué)知識(shí)。其次，要培養(yǎng)批判性思維和深層次的閱讀能力，對(duì)各種政治現(xiàn)象進(jìn)行更深入的分析和思考。最后，要積極參加課堂討論和政治教育實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。
五、政治教育的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
政治教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)任務(wù)，面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，政治教育是否能夠達(dá)到最優(yōu)秀的社會(huì)政治效果，被廣泛質(zhì)疑；是否可以在保持社會(huì)公正、平等和自由的前提下發(fā)揮教育的作用，尚待探討。政治教育的發(fā)展需要我們研究探討和實(shí)踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，有效的提高公民的政治素質(zhì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
綜上所述，政治教育學(xué)的學(xué)習(xí)是我們培養(yǎng)政治素養(yǎng)、了解政治生活以及提高公民素質(zhì)的重要途徑。學(xué)習(xí)政治教育也需要我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提高自身素質(zhì)和發(fā)揮社會(huì)作用。政治教育的發(fā)展也需要我們研究探討和實(shí)踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，為社會(huì)進(jìn)步提供有利的環(huán)境和支持。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)政治信仰教育得到了迅速發(fā)展，政治信仰教育在培養(yǎng)公民黨性、堅(jiān)定信仰、思想引領(lǐng)等方面發(fā)揮了重要作用。作為一名大學(xué)生，我也積極參與到政治信仰教育學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、領(lǐng)導(dǎo)思想、黨史等內(nèi)容，我深刻體會(huì)到了政治信仰教育的重要性和深遠(yuǎn)意義。
首先，政治信仰教育可以幫助我樹(shù)立正確的政治觀念。政治信仰教育教導(dǎo)我們要堅(jiān)定熱愛(ài)黨和國(guó)家的信仰，始終與黨中央保持高度一致，自覺(jué)從政治上看問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的宏偉目標(biāo)，更加深入地理解了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大優(yōu)越性。我認(rèn)識(shí)到只有確立正確的政治信仰，才能在思想上堅(jiān)定、行動(dòng)上果斷，為實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的目標(biāo)而努力。
其次，政治信仰教育可以提升我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感。政治信仰教育讓我深切體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和必要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和先進(jìn)人物事跡，我看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)時(shí)期和改革開(kāi)放中的巨大成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨成為成功的政黨的核心原因，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的重要條件之一。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)才能不斷取得新的偉大成就。因此，我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更加堅(jiān)定的信仰和認(rèn)同感。
再次，政治信仰教育可以培養(yǎng)我健康的文化信仰。政治信仰教育教導(dǎo)我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，不斷提高文化自覺(jué)和文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化，我感受到了中華民族文化的博大精深，也看到了世界文明發(fā)展的巨大成就。政治信仰教育讓我明白，我們要自覺(jué)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化，保持文化上的獨(dú)立自主，消化吸收世界優(yōu)秀文化的精華，為我國(guó)文化繁榮作出貢獻(xiàn)。我對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了自豪感，對(duì)世界多樣化的文化保持了開(kāi)放和包容的心態(tài)。
最后，政治信仰教育可以激發(fā)我為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的熱情。政治信仰教育教導(dǎo)我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)而奮斗終身。通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我了解到我們正站在中華民族偉大復(fù)興的歷史交匯期，也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正義性、合理性和可行性。政治信仰教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)需要我們這一代年輕人去努力奮斗，為中華民族的復(fù)興事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。
總之，政治信仰教育對(duì)于塑造正確的政治信仰、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同感、培養(yǎng)健康的文化信仰以及激發(fā)熱情奮斗的精神都具有重要的作用。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終堅(jiān)守初心，牢記使命，不斷加強(qiáng)政治信仰教育的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的基本要求，是全面貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的重要保證，也是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)?！读?zhǔn)則》的頒布施行，對(duì)于促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的理想信念，自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必將產(chǎn)生重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。要把《廉政準(zhǔn)則》貫徹落實(shí)好，不僅要靠宣傳引導(dǎo)、制度約束、民主監(jiān)督、嚴(yán)肅查處，更為重要的是要不斷強(qiáng)化廉政意識(shí)，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，真正從思想上牢固地筑起拒腐防變的鋼鐵長(zhǎng)城，這是廉潔從政的基礎(chǔ)性工程，也是反腐倡廉建設(shè)所要切實(shí)解決的重大課題。
一是要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。時(shí)刻牢記和實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真正從思想上解決好“為誰(shuí)干”的問(wèn)題。做事、做人都要以人民群眾的利益為重，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀，在為人民服務(wù)中汲取反腐倡廉的精神動(dòng)力。
二是要強(qiáng)化“權(quán)自民出”意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要正確地處理好權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系，時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到我們手中的權(quán)力來(lái)自于人民，是由人民賦予的，只能用來(lái)服務(wù)人民，為人民謀利益，而絕不能用來(lái)謀取私利，任何以權(quán)謀私、濫用權(quán)力的思想和行為都必將遭到人民的唾棄和懲罰。
三是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于清貧是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品德，黨員的先進(jìn)性在于無(wú)私奉獻(xiàn)而不在于索取，要保持清正廉潔的政治本色，就要有先人后己，先公后私的品德，吃苦在前、享受在后的風(fēng)格，勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神。
四是要強(qiáng)化自律意識(shí)。人的欲望不自我抑制就會(huì)無(wú)限膨脹，一旦私欲膨脹，就容易突破思想道德防線(xiàn)，就會(huì)在金錢(qián)面前喪失理智、喪失道德、喪失人格，進(jìn)而以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易、買(mǎi)官賣(mài)官，最終違反黨紀(jì)國(guó)法乃至招來(lái)牢獄之災(zāi)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有嚴(yán)于律己的品格，時(shí)刻繃緊廉政弦，珍重自己的人格和聲譽(yù)，時(shí)時(shí)處處用黨紀(jì)國(guó)法來(lái)規(guī)范和約束自己的言行，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎權(quán)、慎欲、慎獨(dú)、慎微，過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、親情關(guān)，始終保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。
五是強(qiáng)化自覺(jué)接受監(jiān)督意識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要有自覺(jué)接受監(jiān)督的坦蕩胸懷，又要把自覺(jué)接受監(jiān)督作為一種內(nèi)在的自我需求，更要把自覺(jué)接受監(jiān)督作為一種修養(yǎng)和氣度來(lái)培養(yǎng)。要把監(jiān)督看作是一種約束，一種愛(ài)護(hù)，一種警戒，把監(jiān)督視為人生的“安全網(wǎng)”、“防火墻”和“防腐劑”，從思想上真正歡迎監(jiān)督，行動(dòng)上真誠(chéng)接受監(jiān)督，讓組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督成為拒腐防變的重要屏障，才能保證自己不犯和少犯錯(cuò)誤，即使犯了錯(cuò)誤也容易改正。
六是要強(qiáng)化表率意識(shí)。廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為從某種意義上來(lái)講代表著黨和政府的形象，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為社會(huì)公眾的焦點(diǎn)和效仿的榜樣，對(duì)廣大的人民群眾具有重要的示范和導(dǎo)向作用，其能否做到清正廉潔，對(duì)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣影響重大。古人講“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有品行端正、作風(fēng)正派，清正廉潔，干干凈凈，帶頭遵守制度，管好家庭、子女、親屬和身邊工作人員，處處發(fā)揮表率作用，才能站得正，立得直，才能贏得別人的尊重，才能有很強(qiáng)的影響力、感召力。
七是要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。權(quán)力是一把雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。隨著黨和國(guó)家事業(yè)的不斷發(fā)展以及各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)章制度的逐步健全和完善，權(quán)力的運(yùn)行必將更多的被置于陽(yáng)光和監(jiān)督之下，領(lǐng)導(dǎo)干部日益成為監(jiān)督的對(duì)象、誘惑的目標(biāo)和“攻擊”的靶子，這足以使領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻處在危險(xiǎn)之中，腐敗的成本也將越來(lái)越大，領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的高危職業(yè)，如果不能潔身自好，廉潔從政，就難以抵御誘惑，抗拒風(fēng)險(xiǎn)，最終滑向腐敗的深淵。
八是要強(qiáng)化敬畏意識(shí)。要敬畏權(quán)力這把“雙刃劍”，切實(shí)把權(quán)力作為一種責(zé)任，不要在權(quán)力的面前失足;要敬畏人民，切實(shí)把人民當(dāng)作主人和父母，不要在人民的唾棄中倒下;要敬畏組織，切實(shí)珍惜組織的培養(yǎng)和提拔，不要讓自己的言行給組織的形象抹黑;要敬畏法紀(jì)，切實(shí)把法紀(jì)當(dāng)作約束和保護(hù)自己的護(hù)身符，不要在法紀(jì)的約束前出軌;要敬畏職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起神圣的使命，不要在工作上失職瀆職。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí)，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課，每個(gè)學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)我觸動(dòng)很深。特別是校長(zhǎng)當(dāng)講到“師愛(ài)是師德的靈魂”這個(gè)內(nèi)容時(shí)。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難?！疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對(duì)師愛(ài)進(jìn)行詮釋是多么的精當(dāng)！我非常認(rèn)同！針對(duì)這個(gè)內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
1、觀念上——要有愛(ài)心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€(gè)有魅力的教師，教師要有愛(ài)心，愛(ài)心就是必須尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生；對(duì)學(xué)生的過(guò)失能理智分析，正確引導(dǎo)。
2、處事時(shí)——學(xué)會(huì)理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，能原諒他們偶爾所犯的錯(cuò)誤。寬容就是：
（1）在態(tài)度上多一點(diǎn)寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
（2）在評(píng)優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點(diǎn)寬容；多看他們的進(jìn)步，平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，只要達(dá)到，就可以給予。
（3）在集體生活上給點(diǎn)寬容；這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機(jī)會(huì)，逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。
3、行動(dòng)上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教。
對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們要抱著對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度。因而我們要注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺(tái)有一則家喻戶(hù)曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來(lái)洗腳水就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)許多問(wèn)題不用太多說(shuō)教，關(guān)鍵是行動(dòng)。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習(xí)，在學(xué)生的腦海里根本不會(huì)有深刻的印象，加上實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成看上去平淡無(wú)奇，可又艱難曲折，如一根張力很強(qiáng)的彈簧，靠的是老師堅(jiān)韌不撥的毅力，壓得重一點(diǎn)立竿見(jiàn)影，稍一放松就恢復(fù)原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感的教育是蒼白無(wú)力的。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
根據(jù)縣要印發(fā)的《“講政治、嚴(yán)作風(fēng)、強(qiáng)落實(shí)””專(zhuān)題教育工作方案》的要求，我結(jié)合思想、政治、作風(fēng)、紀(jì)律四個(gè)方面發(fā)現(xiàn)工作上能夠堅(jiān)定理想信念，扎實(shí)做好本職工作，但也存在不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）是政治學(xué)習(xí)不夠深入。
本人總是感覺(jué)理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也不多，總覺(jué)得工作忙、任務(wù)重和事務(wù)多，缺乏行之有效的自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神，老是停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)層面，對(duì)黨的政策精神學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實(shí)用主義思想，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、政策，碰到材料オ找依據(jù)、大多是把工作放在首位，事情多起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)一帶而過(guò)了。
（二）是在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。
敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的政治本色，在工作崗位上，我能站好崗、盡好責(zé)。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，自身仍或多或少地存在著不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，擔(dān)心做不好受組織責(zé)怪，出現(xiàn)失誤受到批評(píng)處罰，影響前程，在干工作時(shí)缺乏大刀圈斧的改革精神。
（三）是工作要求還不夠高。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的精神領(lǐng)會(huì)不到位、思考不全面，對(duì)大局考慮不周到、不全面。在工作中，特別是對(duì)不是自己崗位的工作，有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒(méi)有把自己放在全局的角度去考慮，對(duì)全局性的工作，深入思考比較少，總認(rèn)為只要做好自己本職的工作即可。
政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
開(kāi)展“講政治、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)”專(zhuān)題教育活動(dòng)工作報(bào)告
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，政治信仰教育在培養(yǎng)和引導(dǎo)人們正確的政治理念、思想意識(shí)以及行為規(guī)范上起著重要的作用。在政治信仰教育學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到政治信仰的重要性和對(duì)自身成長(zhǎng)的積極影響。以下將從對(duì)政治信仰的理解、政治信仰的培養(yǎng)途徑、政治信仰的意義、政治信仰的實(shí)踐以及政治信仰的價(jià)值等方面展開(kāi)闡述心得體會(huì)。
首先,對(duì)于政治信仰，我理解為對(duì)政治原則、政治方向以及國(guó)家制度的認(rèn)同和堅(jiān)持。政治信仰不僅包含對(duì)國(guó)家體制的認(rèn)可，更應(yīng)該涵蓋對(duì)于公正、平等、法治等價(jià)值觀的追求。政治信仰教育幫助我們認(rèn)識(shí)國(guó)家根本制度，理解國(guó)家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)目標(biāo)，進(jìn)而形成對(duì)國(guó)家、對(duì)政治這一整體的完整、正確的信仰。從政治信仰的培養(yǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到政治信仰是一種堅(jiān)定的信仰之樹(shù)，是我們不斷發(fā)展壯大的力量源泉。
其次，在政治信仰的培養(yǎng)途徑中，教育的作用有著不可替代的重要性。教育機(jī)構(gòu)和家庭應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)良好政治信仰的責(zé)任。政治信仰的培養(yǎng)需要從兒童時(shí)期開(kāi)始，通過(guò)教育教材、家庭氛圍、社會(huì)環(huán)境等多方面的引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)政治和國(guó)家的觀念。從我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，政治信仰課程的設(shè)置非常重要，教師應(yīng)該注重政治信仰的意義和實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)實(shí)例和討論等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)政治信仰的興趣和認(rèn)同。同時(shí)，家庭也起到了不可忽視的作用，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。
政治信仰的意義體現(xiàn)在多個(gè)層面。首先，政治信仰能夠引導(dǎo)人們正確的政治價(jià)值觀。在社會(huì)發(fā)展中，人們?nèi)菀资艿礁鞣N價(jià)值觀的影響和沖擊。只有擁有正確的政治信仰，才能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持自己的立場(chǎng)和價(jià)值判斷。其次，政治信仰能夠提高公民參與政治的積極性。良好的政治信仰能夠激發(fā)人們對(duì)國(guó)家政治的關(guān)注，主動(dòng)參與政治活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最重要的是，政治信仰還能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展提供長(zhǎng)久的動(dòng)力和穩(wěn)定的環(huán)境，使國(guó)家更加繁榮、安定。
政治信仰不能僅停留在理論上，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷豐富和深化。政治信仰的實(shí)踐包括了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)方面。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀政治類(lèi)書(shū)籍、參與政治討論等方式，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，拓寬自己的思維和視野。在行動(dòng)上，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)和政治活動(dòng)，用自己的力量為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。政治信仰是不能孤芳自賞的，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能讓政治信仰價(jià)值得到最大化的體現(xiàn)。
最后，政治信仰的價(jià)值在于引導(dǎo)個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌。作為一個(gè)國(guó)家的公民，政治信仰對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。政治信仰能夠引導(dǎo)個(gè)人樹(shù)立追求進(jìn)步和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)，促使個(gè)人始終保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。同時(shí)，政治信仰還對(duì)整個(gè)社會(huì)起到了規(guī)范行為的作用，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的向上向善。只有每個(gè)人都樹(shù)立正確的政治信仰，才能夠共同建設(shè)一個(gè)繁榮、和諧的社會(huì)。
綜上所述，政治信仰教育學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。通過(guò)對(duì)政治信仰的理解和培養(yǎng)途徑的探索，我深刻認(rèn)識(shí)到政治信仰的重要性和對(duì)個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的積極影響。政治信仰教育通過(guò)培養(yǎng)正確的政治價(jià)值觀、提高公民的政治參與度以及規(guī)范社會(huì)行為等方面，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)政治信仰的敬畏和堅(jiān)守，為我們的國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
開(kāi)展“講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”集中教育活動(dòng)以來(lái)，面對(duì)新職務(wù)、新崗位，通過(guò)深入學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展討論，認(rèn)識(shí)有了新的提高，思路進(jìn)一步開(kāi)闊.作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我必須堅(jiān)持以高度的政治責(zé)任感自覺(jué)投入到深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神，突出全面從嚴(yán)治黨主線(xiàn)，強(qiáng)化思想理論武裝，全面加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持政治定力，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為做好本職工作筑牢思想基礎(chǔ)。
在工作中，我將按照局黨委關(guān)于開(kāi)展這次集中教育活動(dòng)的安排部署，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正明確活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，知行合一，真正達(dá)到活動(dòng)實(shí)效。如何更好地貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)集中教育活動(dòng)精神，做好本職工作，我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
借此次集中教育活動(dòng)之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和xx屆三、四中中全會(huì)精神，堅(jiān)持和實(shí)踐習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。積極引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，同時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到勤學(xué)善思，把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)明開(kāi)放的思想， 堅(jiān)持按原則辦事，使各項(xiàng)工作開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。
二、樹(shù)立政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
重要?dú)v史關(guān)頭，需要政治上高度清醒，困難隨時(shí)會(huì)考驗(yàn)我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。面對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和改革創(chuàng)新的大環(huán)境，要堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到xx屆四中全會(huì)和系列重要講話(huà)精神上來(lái)，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全省集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的精神上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把開(kāi)展好集中教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)、重大政治責(zé)任、重大政治考驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、扎實(shí)推進(jìn)。
三、樹(shù)立大局意識(shí)，正確看待利益得失
利益觀，其實(shí)就是對(duì)待和處理利益、利害關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。反觀系統(tǒng)出現(xiàn)的腐敗干部，在工作之初也是心懷理想、努力工作的，但是隨著權(quán)力的增大，放松了對(duì)自己的要求，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，從貪小便宜開(kāi)始，走上了犯罪的道路。我們要深刻汲取教訓(xùn)，以這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)，洗滌靈魂深處的塵埃，補(bǔ)助精神之鈣，拒腐蝕、樹(shù)正氣，正確處理好個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益、群眾利益的關(guān)系，以大局著眼，把國(guó)家利益、集體利益、群眾利益始終放在首位，不與民爭(zhēng)利。
四、樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，勇于進(jìn)取
作為一名黨員干部，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和種種考驗(yàn)，我們既要清正廉潔，又要敢于擔(dān)當(dāng)，這既是黨和人民事業(yè)的要求，同時(shí)也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品質(zhì)。任其職，盡其責(zé)，在其位，謀其政。醫(yī)療事業(yè)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與人民群眾切身利益有著密切的聯(lián)系，是最重要的群眾工作。要把開(kāi)展行業(yè)作風(fēng)整治確定為這次活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，以涉及群眾切身利益的工作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。要進(jìn)一步規(guī)范簡(jiǎn)化、優(yōu)化辦事流程，堅(jiān)決整治散、懶、玩、浮、拖、推等等突出問(wèn)題，讓全社會(huì)享受到務(wù)實(shí)、清廉、高效的服務(wù)。要糾行風(fēng)，堅(jiān)持為民、公平、便捷，堅(jiān)決整治門(mén)不難進(jìn)了，臉不難看了，但事還是難辦，特別是頂風(fēng)違紀(jì)，吃拿卡要等問(wèn)題。要正社風(fēng)，積極倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉、重德守法，教育引導(dǎo)全體職工摒棄逢事請(qǐng)吃送禮、大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比等陳規(guī)陋習(xí)，努力形成崇尚法治、相信科學(xué)、遵守公德、助人為樂(lè)、勞動(dòng)致富、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
今后，我將認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的“八項(xiàng)要求”，深入開(kāi)展集中教育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)黨委和局的要求。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以扎實(shí)的工作，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們意識(shí)到，政治教育學(xué)的重要性愈加凸顯。政治教育學(xué)既是一項(xiàng)學(xué)科，又是一種理論和實(shí)踐的結(jié)合體，涉及到國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定、人民的福祉等多個(gè)方面。為此，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也深入學(xué)習(xí)了政治教育學(xué)，通過(guò)本文分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
政治教育學(xué)是一門(mén)針對(duì)政治性社會(huì)化過(guò)程、政治行為、政治教育方法論等方面的研究。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)使我了解到，政治教育學(xué)的發(fā)展已經(jīng)歷了一系列的變遷，不斷的深化與擴(kuò)展，成為了一門(mén)綜合學(xué)科，其涉及的范圍不僅是本國(guó)的政治體制和政治文化，還包括其他國(guó)家和地區(qū)的政治情況以及國(guó)際政治關(guān)系等。在政治教育學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)到了大量的政治概念、思想和理論，其中最主要的是理解政治教育的核心目的——發(fā)展公民素質(zhì)，培養(yǎng)公民參與政治的能力和意識(shí)。
二、政治意識(shí)的重要性。
政治意識(shí)是現(xiàn)代政治教育學(xué)的核心概念之一。它是指人們對(duì)于國(guó)家和政治方面基本的認(rèn)識(shí)和了解，以及對(duì)國(guó)家政治生活的方式和形式的態(tài)度和觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，政治意識(shí)對(duì)于一個(gè)公民的發(fā)展和國(guó)家的和諧穩(wěn)定至關(guān)重要。一個(gè)具有良好政治意識(shí)的公民不僅能夠敏銳地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題和矛盾，而且能夠持續(xù)關(guān)注政治局勢(shì)的變化，積極參與到社會(huì)公共事務(wù)中去，從而更好地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
三、政治思想的發(fā)展史。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)不僅能夠使我們了解政治意識(shí)的重要性，同時(shí)也能夠讓我們了解到不同時(shí)期的政治思想的發(fā)展。從古希臘以來(lái)，人們逐漸把個(gè)體利益的追求轉(zhuǎn)向了集體利益的追求。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸意識(shí)到國(guó)家的存在和重要性。在古代社會(huì)，人們主張一個(gè)人應(yīng)該只顧自己，而不必為他人負(fù)責(zé)。而到了現(xiàn)代社會(huì)，人們則意識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，要求每個(gè)公民為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。政治思想的發(fā)展史向我們展示了人類(lèi)進(jìn)步的歷程。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)不僅在理論層面上對(duì)我們的啟迪和引導(dǎo)具有重要意義，同時(shí)對(duì)我們的日常生活中的實(shí)踐，大有裨益。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到，政治教育的實(shí)踐方法是多種多樣的，可以運(yùn)用不同的教育手段和形式來(lái)進(jìn)行。政治教育實(shí)踐的最重要目的是提高公民素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)公眾的政治意識(shí)和政治識(shí)別能力。從日常的政治宣傳到國(guó)家大事，都需要在教育的指導(dǎo)下來(lái)完成，近年來(lái)我國(guó)也逐步加強(qiáng)了政治教育工作。
最后應(yīng)當(dāng)提及的是，政治教育學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)前景。如今，隨著全球化和經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，政治教育學(xué)的研究領(lǐng)域和視野已經(jīng)逐漸拓寬。隨著新生代公民的不斷增多，政治教育也需要應(yīng)對(duì)多元化和個(gè)性化的需求。未來(lái)，政治教育學(xué)的研究仍將面臨許多新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，例如全球化趨勢(shì)和移民危機(jī)、信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境等。正是因?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展與挑戰(zhàn)，政治教育學(xué)的前景才更加廣闊。
總之，學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，政治意識(shí)對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)政治思想和政治教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)，也從中受益匪淺。政治教育學(xué)正在快速發(fā)展與前行，我們更應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，在日常生活的各個(gè)層面中不斷發(fā)揮自身的積極能力，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展前行。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。守紀(jì)律、講規(guī)矩既是對(duì)黨員、干部的要求，也是對(duì)他們最好的保護(hù)。
十八大以來(lái)，黨中央突出強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，以之作為從嚴(yán)治黨的突破口和重要抓手。從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到加大反腐懲惡力度，從強(qiáng)化巡視監(jiān)督，到狠抓執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，一系列扎實(shí)有力的舉措，刷新了黨風(fēng)政風(fēng)，贏得了人民群眾普遍贊譽(yù)。從嚴(yán)治黨沒(méi)有休止符，隨著形勢(shì)發(fā)展，制度層面上也將不斷完善健全。《準(zhǔn)則》和《條例》的修訂完善和貫徹落實(shí)，又一次吹響了全面從嚴(yán)治黨的政治號(hào)角，必將為黨的建設(shè)注入強(qiáng)大正能量。
在當(dāng)前劍指反腐的高壓態(tài)勢(shì)下，有些黨員干部認(rèn)為，只要自己沒(méi)有貪污腐敗問(wèn)題就行，請(qǐng)客送禮甚至少許受賄沒(méi)什么，這都是人之常情的事。還有的基層黨組織或紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，不認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為，認(rèn)為是小問(wèn)題。睜一只眼閉一只眼，該查處的不查處，該問(wèn)責(zé)的不問(wèn)責(zé)，視黨規(guī)黨紀(jì)于不顧，只要面子，不要原則，損害黨的利益，這實(shí)際上是犯了“規(guī)矩”上的錯(cuò)誤。
現(xiàn)實(shí)表明，規(guī)矩不嚴(yán)正是一些人最終在腐敗面前敗下陣來(lái)、栽了跟頭的`根本原因。絕大多數(shù)都是坐頭把“交椅”的“頭”，因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為唯“我”說(shuō)了算，平時(shí)放松對(duì)自己政治要求，無(wú)規(guī)無(wú)矩，欲望膨脹，不畏規(guī)矩，不守紀(jì)律，在執(zhí)行中央路線(xiàn)、方針、政策方面，打折扣、搞變通，特權(quán)思想嚴(yán)重，無(wú)視黨員干部基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，觸犯紀(jì)律和規(guī)則，所以才一步一步滑向腐敗的深淵。因此，規(guī)矩在他們的眼里就不在話(huà)下啦!栽跟頭也在情理之中。
守紀(jì)律，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨的事業(yè)不斷走向勝利;講規(guī)矩，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。因此，黨員干部切記，必須守紀(jì)律講規(guī)矩。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
近日，開(kāi)發(fā)區(qū)局開(kāi)展了一項(xiàng)以"守紀(jì)律、講規(guī)矩"為主題的黨員教育活動(dòng)。由支部書(shū)記、局長(zhǎng)駱靜以自身經(jīng)歷為背景，對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了試教，并要求以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以提升執(zhí)行力為核心，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。本人結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"，因而"守紀(jì)律、講規(guī)矩"是政黨建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。我們黨從成立之日起，就是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一必須守紀(jì)律、講規(guī)矩。紀(jì)律和規(guī)矩作為全黨一體遵守的行為準(zhǔn)則，為黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一提供了最基本的條件。離開(kāi)了這一條，黨就不會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力;"守紀(jì)律、講規(guī)矩"是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，以及對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。身為黨員，就必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，這是一個(gè)合格黨員、合格干部最基本的條件，也是最根本性的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
我作為一名納稅服務(wù)的排頭兵，帶領(lǐng)大家為納稅人提供文明優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，必須做到忠于黨，擁護(hù)黨，服從黨，在思想上言行上自覺(jué)同黨中央保持高度一致，遵守黨紀(jì)國(guó)法，守紀(jì)律講規(guī)矩。首先在思想觀念上要自律，只有將守紀(jì)律、講規(guī)矩的觀念深深地根植于大腦中，充分認(rèn)識(shí)了紀(jì)律的極端重要性，外化于行，內(nèi)化于心，才能自覺(jué)地去守紀(jì)律講規(guī)矩。做到知大知小、知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí)，對(duì)紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)?三尺利劍"，做到自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，做守紀(jì)律講規(guī)矩的表率，才能做好納稅服務(wù)工作。
二是在日常工作中要突出重點(diǎn)抓根本。在提升納稅服務(wù)質(zhì)效上下功夫，堅(jiān)持各項(xiàng)服務(wù)措施在陽(yáng)光下運(yùn)行。按《納稅服務(wù)規(guī)范》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，層層抓好落實(shí)，牢牢把握"依法治稅、規(guī)范服務(wù)"兩條生命線(xiàn)，確保執(zhí)法與服務(wù)公開(kāi)、公正、公平，杜絕不良行為的發(fā)生。在日常的納稅服務(wù)工作中，緊緊圍繞中心點(diǎn)，并以"五不允許"和"五個(gè)必須"作為最基本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。每個(gè)干部、職工都要身體力行，營(yíng)造守紀(jì)律講規(guī)矩的氛圍，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為一種習(xí)慣和常態(tài)，成為黨員干部的自覺(jué)行為。我們每個(gè)稅務(wù)工作者都應(yīng)該從小事做起，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)自省、自律、自重、自警，慎防思危。
三是要強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格遵守制度。作為黨員干部要時(shí)時(shí)有敬畏制度的思想，"有所敬才會(huì)有所行"是說(shuō)只有尊敬它，我們才會(huì)自覺(jué)地去順從它、維護(hù)它;"有所懼才會(huì)有所止"是把制度規(guī)定當(dāng)回事，才會(huì)遵從它、貫徹它和不斷完善它。制度是一種行為規(guī)范，要不斷增強(qiáng)遵守執(zhí)行制度的自覺(jué)性，強(qiáng)化對(duì)貫徹落實(shí)制度的有效監(jiān)督。地稅事業(yè)經(jīng)歷20多年的發(fā)展，邁上了嶄新臺(tái)階。在20多年的實(shí)踐中，我們探索出很多好措施、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)地稅發(fā)展形成有力推動(dòng)。依靠制度抓落實(shí)，是其中很重要的一條經(jīng)驗(yàn)。制度建設(shè)伴隨著地稅事業(yè)的發(fā)展不斷向前，同時(shí)保障著地稅事業(yè)蒸蒸日上。總體上，兩者互為促進(jìn)、相得益彰。
而當(dāng)前，地稅發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)其自身建設(shè)也面臨著多年積累下來(lái)的諸多矛盾和問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)面前，如何更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。關(guān)鍵還是靠制度機(jī)制。形勢(shì)變化越快、越復(fù)雜，對(duì)制度建設(shè)的要求越高。當(dāng)?shù)囟愖陨淼陌l(fā)展邁上更高階段，對(duì)制度建設(shè)的要求也就越高，難度也越大。我們必須主動(dòng)順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，認(rèn)真審視制度建設(shè)方面存在的問(wèn)題，下大氣力加強(qiáng)制度建設(shè)，以科學(xué)嚴(yán)密的制度和嚴(yán)格有力的執(zhí)行來(lái)引領(lǐng)干部職工行動(dòng)、規(guī)范內(nèi)部管理、推動(dòng)工作落實(shí)，保障地稅事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
xx年暑假期間，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。田校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員，劉校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)和張主席分別領(lǐng)學(xué)了溫總理在《教育工作會(huì)議上的講話(huà)》精神和李春英市長(zhǎng)在是教育工作會(huì)議的精神、孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話(huà)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿。
田校長(zhǎng) ：為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)改革意識(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭(zhēng)當(dāng)滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長(zhǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)了溫總理在教育工作會(huì)議上的講話(huà)，溫總理指出，提高教育教學(xué)改革的意識(shí)，大力開(kāi)展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開(kāi)展受教育公平;推動(dòng)教育全面發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
王校長(zhǎng)：孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話(huà)，我們要把握形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，積極進(jìn)取，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
作為一名教育工作者，我對(duì)于教書(shū)育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在實(shí)際“教與學(xué)”的過(guò)程當(dāng)中，可以形成一種良好的互動(dòng)。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性，以此增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、專(zhuān)業(yè)、生活輔導(dǎo)，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育。突出個(gè)性化、親情化的輔導(dǎo)，在學(xué)生中建立導(dǎo)師制。每個(gè)班分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組由一位教師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣，學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問(wèn)題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)，可以建立心理健康咨詢(xún)和服務(wù)中心。有針對(duì)性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問(wèn)題，以此增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)課程方案，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的文理等各門(mén)課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵(lì)普通高中辦出特色。鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展。高等教育即將要進(jìn)入到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動(dòng)了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時(shí)，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹(shù)立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,公平地對(duì)待、賞識(shí)他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會(huì),讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹(shù)自尊，走向健康成長(zhǎng)的道路，這才能真正的達(dá)到教育的根本。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
政治是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。在我學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)政治的一些心得體會(huì)。
首先，政治是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運(yùn)行，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們了解國(guó)家的政治制度和運(yùn)行機(jī)制，更能使我們認(rèn)識(shí)到政治的重要功能。政治通過(guò)合理規(guī)范社會(huì)行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的公民意識(shí)和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責(zé)任。掌握政治知識(shí)，了解政治現(xiàn)象，可以增強(qiáng)我們的公民意識(shí)，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會(huì)公益事業(yè)，通過(guò)選舉、民主協(xié)商和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)習(xí)政治可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力。政治是處理社會(huì)問(wèn)題和矛盾的過(guò)程，政治學(xué)習(xí)可以使我們了解從根本上解決問(wèn)題的方法和思維。政治學(xué)習(xí)鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的最佳方案。在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。
第四，學(xué)習(xí)政治可以增強(qiáng)我們對(duì)歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學(xué)習(xí)可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過(guò)程。政治的發(fā)展與歷史的演進(jìn)息息相關(guān)，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學(xué)習(xí)可以讓我們對(duì)歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當(dāng)下社會(huì)文化的脈絡(luò)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們可以更好地理解我們所處的社會(huì)環(huán)境，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的文化身份。
最后，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。政治學(xué)習(xí)是鍛煉我們領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能的重要形式。政治學(xué)習(xí)可以幫助我們理解領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)責(zé)與能力，了解組織運(yùn)作的原理和方法。政治學(xué)習(xí)中的案例分析和歷史經(jīng)驗(yàn)可以讓我們學(xué)習(xí)和借鑒先輩的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì)還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學(xué)習(xí)政治是每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)基本任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識(shí)和參與能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)歷史和文化的理解，提升領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。這些都是我們成為一個(gè)理性、有責(zé)任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
一學(xué)期來(lái)，在組織工作的同時(shí)參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。
一、思想認(rèn)識(shí)上
透過(guò)學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)上
我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
其一，透過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。
其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、努力方向
在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。
我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。
總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)?下面是小編提供的范文，歡迎閱讀參考!
通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的黨員干部。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹(shù)立共青團(tuán)形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
時(shí)代的日新月異就是對(duì)黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對(duì)空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說(shuō)教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識(shí)相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽(tīng)，無(wú)事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展。
中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。黨員干部如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢?首先，要樹(shù)立高尚的.理想信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別能力?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國(guó)夢(mèng)”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊?guó)夢(mèng)”是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國(guó)夢(mèng)”相沖突，而是為“中國(guó)夢(mèng)”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，黨員干部必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范教書(shū)育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì)；第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會(huì)是：
首先、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，我們對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛(ài)，但人并沒(méi)有來(lái)生，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)我選擇了教育工作，我沒(méi)有錯(cuò)。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。我們 許多 老師對(duì)課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的'現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是
極有必要的。有些學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課；課堂紀(jì)律差；考試成績(jī)不理想，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍。中央領(lǐng)導(dǎo)在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是中央領(lǐng)導(dǎo)在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)這幾天的政治學(xué)習(xí)了解了黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持黨的精神為指導(dǎo)，不斷深化，從而對(duì)精神和“中國(guó)夢(mèng)”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺(jué)到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
阿依努爾
2015.1.23
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)和學(xué)校黨代會(huì)精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿(mǎn)足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。
嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
政治是社會(huì)的核心，涵蓋廣泛的領(lǐng)域。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任了解和參與政治活動(dòng)。在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)政治有了更深刻的理解。
第二段：培養(yǎng)政治意識(shí)
學(xué)習(xí)政治的第一步是培養(yǎng)政治意識(shí)。政治意識(shí)是指對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注和熱情。在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及個(gè)人在政治中的角色。政治意識(shí)使我更關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并激發(fā)了我投身社會(huì)事務(wù)和公共領(lǐng)域的熱情。通過(guò)參與不同的政治活動(dòng)和組織，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以影響和改變政治，我們每個(gè)人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度
學(xué)習(xí)政治還包括對(duì)政治制度的理解。政治制度是指一個(gè)國(guó)家或社會(huì)內(nèi)部組織的機(jī)構(gòu)、程序和規(guī)則。通過(guò)學(xué)習(xí)政治制度，我明白了政府如何運(yùn)作，如何制定政策，并如何保護(hù)和實(shí)施法律。我意識(shí)到政治制度的健康與穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也看到了政治制度中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。學(xué)習(xí)政治使我深刻認(rèn)識(shí)到政治制度的影響力，進(jìn)而激勵(lì)我關(guān)注和參與政治改革的進(jìn)程，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：分析政治事件和政治思想
學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)分析不同的政治事件和政治思想。通過(guò)研究政治事件，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，理解不同政治勢(shì)力的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到政治思想對(duì)于政治行動(dòng)和政策制定的重要性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些思想來(lái)評(píng)估和分析政治問(wèn)題。政治思想也為我提供了思考社會(huì)問(wèn)題的框架，使我更全面地理解和解決問(wèn)題。
第五段：參與與貢獻(xiàn)
學(xué)習(xí)政治的最終目的是參與和貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我明白了每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與政治生活，行使自己的權(quán)利和義務(wù)。政治是一個(gè)集體行動(dòng)，需要每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我參與了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們爭(zhēng)取權(quán)益，組織活動(dòng)。我也積極參與社區(qū)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與和貢獻(xiàn)，我深刻體會(huì)到政治對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響力，并認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是可以改變社會(huì)的。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)政治是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)展個(gè)人素質(zhì)和責(zé)任感的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我培養(yǎng)了政治意識(shí)，理解了政治制度，學(xué)會(huì)了分析政治事件和思想，并通過(guò)參與和貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)踐所學(xué)。學(xué)習(xí)政治使我成為一個(gè)更好的公民，更深刻地理解和關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參與政治，我將能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先 立德樹(shù)人》等法律法規(guī)，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方式;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
告訴同學(xué)們，任何物理知識(shí)、公式、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。
解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，父母作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，主動(dòng)地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方式、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
政治教育學(xué)是一門(mén)探討政治現(xiàn)象和政治生活的學(xué)科，是我們大學(xué)政治教育專(zhuān)業(yè)最重要的一門(mén)課程。在學(xué)習(xí)政治教育學(xué)的過(guò)程中，我更加深刻地理解了政治生活的含義和重要性，并且也獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
一、政治的含義和重要性。
政治是指國(guó)家權(quán)力和利益的分配、調(diào)整和表達(dá)過(guò)程，是指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的理論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我更好地理解了政治學(xué)的涵義，政治的本質(zhì)是權(quán)力、利益和意志的表達(dá)。政治是整個(gè)社會(huì)的生命，它在國(guó)家、政府、政黨、社團(tuán)、家庭等各個(gè)組織和社會(huì)各個(gè)方面都占有重要的地位。在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎所有人都處于政治生活之中，因此政治的應(yīng)用和實(shí)踐顯得尤為重要。
二、參與政治生活的意義。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我了解到，參與政治生活是公民權(quán)利和職責(zé)所固有的內(nèi)容。作為一名公民，我們應(yīng)該不僅僅是被動(dòng)地接受政治決策和安排，而是積極地參與到政治生活中去。參與政治生活可以讓我們掌握更多的政治知識(shí)和技能，增加政治意識(shí)和自我管理能力，提高公民素質(zhì)和公民權(quán)利意識(shí)，促進(jìn)公共利益的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，參與政治生活也可以擴(kuò)大社會(huì)影響力，提高社會(huì)公信力，反映公共意見(jiàn)和利益，促進(jìn)公共決策的合理性和公正性，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
三、政治教育的實(shí)踐重要性。
學(xué)習(xí)政治教育不僅需要我們掌握理論知識(shí)，更需要我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)。在政治教育實(shí)踐中，我們可以通過(guò)參與選舉、表達(dá)意見(jiàn)、建言獻(xiàn)策等方式，了解不同政治背景和利益激烈的環(huán)境下如何運(yùn)作政治，并進(jìn)一步理解現(xiàn)實(shí)政治和政治教育的緊密聯(lián)系。政治教育的實(shí)踐重要性在于，通過(guò)實(shí)踐，我們更好地探索理論知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用之間的聯(lián)系，加深對(duì)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，為現(xiàn)實(shí)政治生活提供有益的建議和參考。
政治教育學(xué)是一門(mén)需要認(rèn)真思考和鉆研的學(xué)科，因此提高政治教育學(xué)習(xí)效果是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習(xí)政治教育學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。首先，應(yīng)該系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)與政治教育學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、文獻(xiàn)和文件，掌握豐富的政治科學(xué)知識(shí)。其次，要培養(yǎng)批判性思維和深層次的閱讀能力，對(duì)各種政治現(xiàn)象進(jìn)行更深入的分析和思考。最后，要積極參加課堂討論和政治教育實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。
五、政治教育的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
政治教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)任務(wù)，面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，政治教育是否能夠達(dá)到最優(yōu)秀的社會(huì)政治效果，被廣泛質(zhì)疑；是否可以在保持社會(huì)公正、平等和自由的前提下發(fā)揮教育的作用，尚待探討。政治教育的發(fā)展需要我們研究探討和實(shí)踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，有效的提高公民的政治素質(zhì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
綜上所述，政治教育學(xué)的學(xué)習(xí)是我們培養(yǎng)政治素養(yǎng)、了解政治生活以及提高公民素質(zhì)的重要途徑。學(xué)習(xí)政治教育也需要我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提高自身素質(zhì)和發(fā)揮社會(huì)作用。政治教育的發(fā)展也需要我們研究探討和實(shí)踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，為社會(huì)進(jìn)步提供有利的環(huán)境和支持。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)政治信仰教育得到了迅速發(fā)展，政治信仰教育在培養(yǎng)公民黨性、堅(jiān)定信仰、思想引領(lǐng)等方面發(fā)揮了重要作用。作為一名大學(xué)生，我也積極參與到政治信仰教育學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、領(lǐng)導(dǎo)思想、黨史等內(nèi)容，我深刻體會(huì)到了政治信仰教育的重要性和深遠(yuǎn)意義。
首先，政治信仰教育可以幫助我樹(shù)立正確的政治觀念。政治信仰教育教導(dǎo)我們要堅(jiān)定熱愛(ài)黨和國(guó)家的信仰，始終與黨中央保持高度一致，自覺(jué)從政治上看問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的宏偉目標(biāo)，更加深入地理解了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大優(yōu)越性。我認(rèn)識(shí)到只有確立正確的政治信仰，才能在思想上堅(jiān)定、行動(dòng)上果斷，為實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的目標(biāo)而努力。
其次，政治信仰教育可以提升我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感。政治信仰教育讓我深切體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和必要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和先進(jìn)人物事跡，我看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)時(shí)期和改革開(kāi)放中的巨大成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨成為成功的政黨的核心原因，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的重要條件之一。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)才能不斷取得新的偉大成就。因此，我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更加堅(jiān)定的信仰和認(rèn)同感。
再次，政治信仰教育可以培養(yǎng)我健康的文化信仰。政治信仰教育教導(dǎo)我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，不斷提高文化自覺(jué)和文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化，我感受到了中華民族文化的博大精深，也看到了世界文明發(fā)展的巨大成就。政治信仰教育讓我明白，我們要自覺(jué)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化，保持文化上的獨(dú)立自主，消化吸收世界優(yōu)秀文化的精華，為我國(guó)文化繁榮作出貢獻(xiàn)。我對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了自豪感，對(duì)世界多樣化的文化保持了開(kāi)放和包容的心態(tài)。
最后，政治信仰教育可以激發(fā)我為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的熱情。政治信仰教育教導(dǎo)我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)而奮斗終身。通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我了解到我們正站在中華民族偉大復(fù)興的歷史交匯期，也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正義性、合理性和可行性。政治信仰教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)需要我們這一代年輕人去努力奮斗，為中華民族的復(fù)興事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。
總之，政治信仰教育對(duì)于塑造正確的政治信仰、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同感、培養(yǎng)健康的文化信仰以及激發(fā)熱情奮斗的精神都具有重要的作用。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終堅(jiān)守初心，牢記使命，不斷加強(qiáng)政治信仰教育的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的基本要求，是全面貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的重要保證，也是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)?！读?zhǔn)則》的頒布施行，對(duì)于促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的理想信念，自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必將產(chǎn)生重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。要把《廉政準(zhǔn)則》貫徹落實(shí)好，不僅要靠宣傳引導(dǎo)、制度約束、民主監(jiān)督、嚴(yán)肅查處，更為重要的是要不斷強(qiáng)化廉政意識(shí)，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，真正從思想上牢固地筑起拒腐防變的鋼鐵長(zhǎng)城，這是廉潔從政的基礎(chǔ)性工程，也是反腐倡廉建設(shè)所要切實(shí)解決的重大課題。
一是要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。時(shí)刻牢記和實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真正從思想上解決好“為誰(shuí)干”的問(wèn)題。做事、做人都要以人民群眾的利益為重，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀，在為人民服務(wù)中汲取反腐倡廉的精神動(dòng)力。
二是要強(qiáng)化“權(quán)自民出”意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要正確地處理好權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系，時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到我們手中的權(quán)力來(lái)自于人民，是由人民賦予的，只能用來(lái)服務(wù)人民，為人民謀利益，而絕不能用來(lái)謀取私利，任何以權(quán)謀私、濫用權(quán)力的思想和行為都必將遭到人民的唾棄和懲罰。
三是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于清貧是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品德，黨員的先進(jìn)性在于無(wú)私奉獻(xiàn)而不在于索取，要保持清正廉潔的政治本色，就要有先人后己，先公后私的品德，吃苦在前、享受在后的風(fēng)格，勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神。
四是要強(qiáng)化自律意識(shí)。人的欲望不自我抑制就會(huì)無(wú)限膨脹，一旦私欲膨脹，就容易突破思想道德防線(xiàn)，就會(huì)在金錢(qián)面前喪失理智、喪失道德、喪失人格，進(jìn)而以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易、買(mǎi)官賣(mài)官，最終違反黨紀(jì)國(guó)法乃至招來(lái)牢獄之災(zāi)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有嚴(yán)于律己的品格，時(shí)刻繃緊廉政弦，珍重自己的人格和聲譽(yù)，時(shí)時(shí)處處用黨紀(jì)國(guó)法來(lái)規(guī)范和約束自己的言行，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎權(quán)、慎欲、慎獨(dú)、慎微，過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、親情關(guān)，始終保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。
五是強(qiáng)化自覺(jué)接受監(jiān)督意識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要有自覺(jué)接受監(jiān)督的坦蕩胸懷，又要把自覺(jué)接受監(jiān)督作為一種內(nèi)在的自我需求，更要把自覺(jué)接受監(jiān)督作為一種修養(yǎng)和氣度來(lái)培養(yǎng)。要把監(jiān)督看作是一種約束，一種愛(ài)護(hù)，一種警戒，把監(jiān)督視為人生的“安全網(wǎng)”、“防火墻”和“防腐劑”，從思想上真正歡迎監(jiān)督，行動(dòng)上真誠(chéng)接受監(jiān)督，讓組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督成為拒腐防變的重要屏障，才能保證自己不犯和少犯錯(cuò)誤，即使犯了錯(cuò)誤也容易改正。
六是要強(qiáng)化表率意識(shí)。廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為從某種意義上來(lái)講代表著黨和政府的形象，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為社會(huì)公眾的焦點(diǎn)和效仿的榜樣，對(duì)廣大的人民群眾具有重要的示范和導(dǎo)向作用，其能否做到清正廉潔，對(duì)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣影響重大。古人講“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有品行端正、作風(fēng)正派，清正廉潔，干干凈凈，帶頭遵守制度，管好家庭、子女、親屬和身邊工作人員，處處發(fā)揮表率作用，才能站得正，立得直，才能贏得別人的尊重，才能有很強(qiáng)的影響力、感召力。
七是要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。權(quán)力是一把雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。隨著黨和國(guó)家事業(yè)的不斷發(fā)展以及各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)章制度的逐步健全和完善，權(quán)力的運(yùn)行必將更多的被置于陽(yáng)光和監(jiān)督之下，領(lǐng)導(dǎo)干部日益成為監(jiān)督的對(duì)象、誘惑的目標(biāo)和“攻擊”的靶子，這足以使領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻處在危險(xiǎn)之中，腐敗的成本也將越來(lái)越大，領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的高危職業(yè)，如果不能潔身自好，廉潔從政，就難以抵御誘惑，抗拒風(fēng)險(xiǎn)，最終滑向腐敗的深淵。
八是要強(qiáng)化敬畏意識(shí)。要敬畏權(quán)力這把“雙刃劍”，切實(shí)把權(quán)力作為一種責(zé)任，不要在權(quán)力的面前失足;要敬畏人民，切實(shí)把人民當(dāng)作主人和父母，不要在人民的唾棄中倒下;要敬畏組織，切實(shí)珍惜組織的培養(yǎng)和提拔，不要讓自己的言行給組織的形象抹黑;要敬畏法紀(jì)，切實(shí)把法紀(jì)當(dāng)作約束和保護(hù)自己的護(hù)身符，不要在法紀(jì)的約束前出軌;要敬畏職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起神圣的使命，不要在工作上失職瀆職。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí)，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課，每個(gè)學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)我觸動(dòng)很深。特別是校長(zhǎng)當(dāng)講到“師愛(ài)是師德的靈魂”這個(gè)內(nèi)容時(shí)。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難?！疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對(duì)師愛(ài)進(jìn)行詮釋是多么的精當(dāng)！我非常認(rèn)同！針對(duì)這個(gè)內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
1、觀念上——要有愛(ài)心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€(gè)有魅力的教師，教師要有愛(ài)心，愛(ài)心就是必須尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生；對(duì)學(xué)生的過(guò)失能理智分析，正確引導(dǎo)。
2、處事時(shí)——學(xué)會(huì)理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，能原諒他們偶爾所犯的錯(cuò)誤。寬容就是：
（1）在態(tài)度上多一點(diǎn)寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
（2）在評(píng)優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點(diǎn)寬容；多看他們的進(jìn)步，平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，只要達(dá)到，就可以給予。
（3）在集體生活上給點(diǎn)寬容；這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機(jī)會(huì)，逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。
3、行動(dòng)上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教。
對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們要抱著對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度。因而我們要注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺(tái)有一則家喻戶(hù)曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來(lái)洗腳水就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)許多問(wèn)題不用太多說(shuō)教，關(guān)鍵是行動(dòng)。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習(xí)，在學(xué)生的腦海里根本不會(huì)有深刻的印象，加上實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成看上去平淡無(wú)奇，可又艱難曲折，如一根張力很強(qiáng)的彈簧，靠的是老師堅(jiān)韌不撥的毅力，壓得重一點(diǎn)立竿見(jiàn)影，稍一放松就恢復(fù)原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感的教育是蒼白無(wú)力的。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
根據(jù)縣要印發(fā)的《“講政治、嚴(yán)作風(fēng)、強(qiáng)落實(shí)””專(zhuān)題教育工作方案》的要求，我結(jié)合思想、政治、作風(fēng)、紀(jì)律四個(gè)方面發(fā)現(xiàn)工作上能夠堅(jiān)定理想信念，扎實(shí)做好本職工作，但也存在不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）是政治學(xué)習(xí)不夠深入。
本人總是感覺(jué)理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也不多，總覺(jué)得工作忙、任務(wù)重和事務(wù)多，缺乏行之有效的自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神，老是停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)層面，對(duì)黨的政策精神學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實(shí)用主義思想，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、政策，碰到材料オ找依據(jù)、大多是把工作放在首位，事情多起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)一帶而過(guò)了。
（二）是在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。
敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的政治本色，在工作崗位上，我能站好崗、盡好責(zé)。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，自身仍或多或少地存在著不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，擔(dān)心做不好受組織責(zé)怪，出現(xiàn)失誤受到批評(píng)處罰，影響前程，在干工作時(shí)缺乏大刀圈斧的改革精神。
（三）是工作要求還不夠高。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的精神領(lǐng)會(huì)不到位、思考不全面，對(duì)大局考慮不周到、不全面。在工作中，特別是對(duì)不是自己崗位的工作，有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒(méi)有把自己放在全局的角度去考慮，對(duì)全局性的工作，深入思考比較少，總認(rèn)為只要做好自己本職的工作即可。
政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
開(kāi)展“講政治、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)”專(zhuān)題教育活動(dòng)工作報(bào)告
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，政治信仰教育在培養(yǎng)和引導(dǎo)人們正確的政治理念、思想意識(shí)以及行為規(guī)范上起著重要的作用。在政治信仰教育學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到政治信仰的重要性和對(duì)自身成長(zhǎng)的積極影響。以下將從對(duì)政治信仰的理解、政治信仰的培養(yǎng)途徑、政治信仰的意義、政治信仰的實(shí)踐以及政治信仰的價(jià)值等方面展開(kāi)闡述心得體會(huì)。
首先,對(duì)于政治信仰，我理解為對(duì)政治原則、政治方向以及國(guó)家制度的認(rèn)同和堅(jiān)持。政治信仰不僅包含對(duì)國(guó)家體制的認(rèn)可，更應(yīng)該涵蓋對(duì)于公正、平等、法治等價(jià)值觀的追求。政治信仰教育幫助我們認(rèn)識(shí)國(guó)家根本制度，理解國(guó)家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)目標(biāo)，進(jìn)而形成對(duì)國(guó)家、對(duì)政治這一整體的完整、正確的信仰。從政治信仰的培養(yǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到政治信仰是一種堅(jiān)定的信仰之樹(shù)，是我們不斷發(fā)展壯大的力量源泉。
其次，在政治信仰的培養(yǎng)途徑中，教育的作用有著不可替代的重要性。教育機(jī)構(gòu)和家庭應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)良好政治信仰的責(zé)任。政治信仰的培養(yǎng)需要從兒童時(shí)期開(kāi)始，通過(guò)教育教材、家庭氛圍、社會(huì)環(huán)境等多方面的引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)政治和國(guó)家的觀念。從我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，政治信仰課程的設(shè)置非常重要，教師應(yīng)該注重政治信仰的意義和實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)實(shí)例和討論等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)政治信仰的興趣和認(rèn)同。同時(shí)，家庭也起到了不可忽視的作用，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。
政治信仰的意義體現(xiàn)在多個(gè)層面。首先，政治信仰能夠引導(dǎo)人們正確的政治價(jià)值觀。在社會(huì)發(fā)展中，人們?nèi)菀资艿礁鞣N價(jià)值觀的影響和沖擊。只有擁有正確的政治信仰，才能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持自己的立場(chǎng)和價(jià)值判斷。其次，政治信仰能夠提高公民參與政治的積極性。良好的政治信仰能夠激發(fā)人們對(duì)國(guó)家政治的關(guān)注，主動(dòng)參與政治活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最重要的是，政治信仰還能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展提供長(zhǎng)久的動(dòng)力和穩(wěn)定的環(huán)境，使國(guó)家更加繁榮、安定。
政治信仰不能僅停留在理論上，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷豐富和深化。政治信仰的實(shí)踐包括了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)方面。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀政治類(lèi)書(shū)籍、參與政治討論等方式，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)，拓寬自己的思維和視野。在行動(dòng)上，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)和政治活動(dòng)，用自己的力量為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。政治信仰是不能孤芳自賞的，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能讓政治信仰價(jià)值得到最大化的體現(xiàn)。
最后，政治信仰的價(jià)值在于引導(dǎo)個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌。作為一個(gè)國(guó)家的公民，政治信仰對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。政治信仰能夠引導(dǎo)個(gè)人樹(shù)立追求進(jìn)步和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)，促使個(gè)人始終保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。同時(shí)，政治信仰還對(duì)整個(gè)社會(huì)起到了規(guī)范行為的作用，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的向上向善。只有每個(gè)人都樹(shù)立正確的政治信仰，才能夠共同建設(shè)一個(gè)繁榮、和諧的社會(huì)。
綜上所述，政治信仰教育學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。通過(guò)對(duì)政治信仰的理解和培養(yǎng)途徑的探索，我深刻認(rèn)識(shí)到政治信仰的重要性和對(duì)個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的積極影響。政治信仰教育通過(guò)培養(yǎng)正確的政治價(jià)值觀、提高公民的政治參與度以及規(guī)范社會(huì)行為等方面，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)政治信仰的敬畏和堅(jiān)守，為我們的國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
開(kāi)展“講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”集中教育活動(dòng)以來(lái)，面對(duì)新職務(wù)、新崗位，通過(guò)深入學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展討論，認(rèn)識(shí)有了新的提高，思路進(jìn)一步開(kāi)闊.作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我必須堅(jiān)持以高度的政治責(zé)任感自覺(jué)投入到深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神，突出全面從嚴(yán)治黨主線(xiàn)，強(qiáng)化思想理論武裝，全面加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，教育引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持政治定力，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為做好本職工作筑牢思想基礎(chǔ)。
在工作中，我將按照局黨委關(guān)于開(kāi)展這次集中教育活動(dòng)的安排部署，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正明確活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，知行合一，真正達(dá)到活動(dòng)實(shí)效。如何更好地貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)集中教育活動(dòng)精神，做好本職工作，我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
借此次集中教育活動(dòng)之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和xx屆三、四中中全會(huì)精神，堅(jiān)持和實(shí)踐習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。積極引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，同時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到勤學(xué)善思，把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)明開(kāi)放的思想， 堅(jiān)持按原則辦事，使各項(xiàng)工作開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。
二、樹(shù)立政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
重要?dú)v史關(guān)頭，需要政治上高度清醒，困難隨時(shí)會(huì)考驗(yàn)我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。面對(duì)林區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和改革創(chuàng)新的大環(huán)境，要堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到xx屆四中全會(huì)和系列重要講話(huà)精神上來(lái)，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全省集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的精神上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把開(kāi)展好集中教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)、重大政治責(zé)任、重大政治考驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、扎實(shí)推進(jìn)。
三、樹(shù)立大局意識(shí)，正確看待利益得失
利益觀，其實(shí)就是對(duì)待和處理利益、利害關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。反觀系統(tǒng)出現(xiàn)的腐敗干部，在工作之初也是心懷理想、努力工作的，但是隨著權(quán)力的增大，放松了對(duì)自己的要求，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，從貪小便宜開(kāi)始，走上了犯罪的道路。我們要深刻汲取教訓(xùn)，以這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)，洗滌靈魂深處的塵埃，補(bǔ)助精神之鈣，拒腐蝕、樹(shù)正氣，正確處理好個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益、群眾利益的關(guān)系，以大局著眼，把國(guó)家利益、集體利益、群眾利益始終放在首位，不與民爭(zhēng)利。
四、樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，勇于進(jìn)取
作為一名黨員干部，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和種種考驗(yàn)，我們既要清正廉潔，又要敢于擔(dān)當(dāng)，這既是黨和人民事業(yè)的要求，同時(shí)也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品質(zhì)。任其職，盡其責(zé)，在其位，謀其政。醫(yī)療事業(yè)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與人民群眾切身利益有著密切的聯(lián)系，是最重要的群眾工作。要把開(kāi)展行業(yè)作風(fēng)整治確定為這次活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，以涉及群眾切身利益的工作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。要進(jìn)一步規(guī)范簡(jiǎn)化、優(yōu)化辦事流程，堅(jiān)決整治散、懶、玩、浮、拖、推等等突出問(wèn)題，讓全社會(huì)享受到務(wù)實(shí)、清廉、高效的服務(wù)。要糾行風(fēng)，堅(jiān)持為民、公平、便捷，堅(jiān)決整治門(mén)不難進(jìn)了，臉不難看了，但事還是難辦，特別是頂風(fēng)違紀(jì)，吃拿卡要等問(wèn)題。要正社風(fēng)，積極倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉、重德守法，教育引導(dǎo)全體職工摒棄逢事請(qǐng)吃送禮、大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比等陳規(guī)陋習(xí)，努力形成崇尚法治、相信科學(xué)、遵守公德、助人為樂(lè)、勞動(dòng)致富、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
今后，我將認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的“八項(xiàng)要求”，深入開(kāi)展集中教育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)黨委和局的要求。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以扎實(shí)的工作，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們意識(shí)到，政治教育學(xué)的重要性愈加凸顯。政治教育學(xué)既是一項(xiàng)學(xué)科，又是一種理論和實(shí)踐的結(jié)合體，涉及到國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定、人民的福祉等多個(gè)方面。為此，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也深入學(xué)習(xí)了政治教育學(xué)，通過(guò)本文分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
政治教育學(xué)是一門(mén)針對(duì)政治性社會(huì)化過(guò)程、政治行為、政治教育方法論等方面的研究。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)使我了解到，政治教育學(xué)的發(fā)展已經(jīng)歷了一系列的變遷，不斷的深化與擴(kuò)展，成為了一門(mén)綜合學(xué)科，其涉及的范圍不僅是本國(guó)的政治體制和政治文化，還包括其他國(guó)家和地區(qū)的政治情況以及國(guó)際政治關(guān)系等。在政治教育學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)到了大量的政治概念、思想和理論，其中最主要的是理解政治教育的核心目的——發(fā)展公民素質(zhì)，培養(yǎng)公民參與政治的能力和意識(shí)。
二、政治意識(shí)的重要性。
政治意識(shí)是現(xiàn)代政治教育學(xué)的核心概念之一。它是指人們對(duì)于國(guó)家和政治方面基本的認(rèn)識(shí)和了解，以及對(duì)國(guó)家政治生活的方式和形式的態(tài)度和觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)政治教育學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，政治意識(shí)對(duì)于一個(gè)公民的發(fā)展和國(guó)家的和諧穩(wěn)定至關(guān)重要。一個(gè)具有良好政治意識(shí)的公民不僅能夠敏銳地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題和矛盾，而且能夠持續(xù)關(guān)注政治局勢(shì)的變化，積極參與到社會(huì)公共事務(wù)中去，從而更好地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
三、政治思想的發(fā)展史。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)不僅能夠使我們了解政治意識(shí)的重要性，同時(shí)也能夠讓我們了解到不同時(shí)期的政治思想的發(fā)展。從古希臘以來(lái)，人們逐漸把個(gè)體利益的追求轉(zhuǎn)向了集體利益的追求。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸意識(shí)到國(guó)家的存在和重要性。在古代社會(huì)，人們主張一個(gè)人應(yīng)該只顧自己，而不必為他人負(fù)責(zé)。而到了現(xiàn)代社會(huì)，人們則意識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，要求每個(gè)公民為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。政治思想的發(fā)展史向我們展示了人類(lèi)進(jìn)步的歷程。
學(xué)習(xí)政治教育學(xué)不僅在理論層面上對(duì)我們的啟迪和引導(dǎo)具有重要意義，同時(shí)對(duì)我們的日常生活中的實(shí)踐，大有裨益。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到，政治教育的實(shí)踐方法是多種多樣的，可以運(yùn)用不同的教育手段和形式來(lái)進(jìn)行。政治教育實(shí)踐的最重要目的是提高公民素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)公眾的政治意識(shí)和政治識(shí)別能力。從日常的政治宣傳到國(guó)家大事，都需要在教育的指導(dǎo)下來(lái)完成，近年來(lái)我國(guó)也逐步加強(qiáng)了政治教育工作。
最后應(yīng)當(dāng)提及的是，政治教育學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)前景。如今，隨著全球化和經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，政治教育學(xué)的研究領(lǐng)域和視野已經(jīng)逐漸拓寬。隨著新生代公民的不斷增多，政治教育也需要應(yīng)對(duì)多元化和個(gè)性化的需求。未來(lái)，政治教育學(xué)的研究仍將面臨許多新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，例如全球化趨勢(shì)和移民危機(jī)、信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境等。正是因?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展與挑戰(zhàn)，政治教育學(xué)的前景才更加廣闊。
總之，學(xué)習(xí)政治教育學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，政治意識(shí)對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)政治思想和政治教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)，也從中受益匪淺。政治教育學(xué)正在快速發(fā)展與前行，我們更應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，在日常生活的各個(gè)層面中不斷發(fā)揮自身的積極能力，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展前行。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。守紀(jì)律、講規(guī)矩既是對(duì)黨員、干部的要求，也是對(duì)他們最好的保護(hù)。
十八大以來(lái)，黨中央突出強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，以之作為從嚴(yán)治黨的突破口和重要抓手。從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，到加大反腐懲惡力度，從強(qiáng)化巡視監(jiān)督，到狠抓執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，一系列扎實(shí)有力的舉措，刷新了黨風(fēng)政風(fēng)，贏得了人民群眾普遍贊譽(yù)。從嚴(yán)治黨沒(méi)有休止符，隨著形勢(shì)發(fā)展，制度層面上也將不斷完善健全。《準(zhǔn)則》和《條例》的修訂完善和貫徹落實(shí)，又一次吹響了全面從嚴(yán)治黨的政治號(hào)角，必將為黨的建設(shè)注入強(qiáng)大正能量。
在當(dāng)前劍指反腐的高壓態(tài)勢(shì)下，有些黨員干部認(rèn)為，只要自己沒(méi)有貪污腐敗問(wèn)題就行，請(qǐng)客送禮甚至少許受賄沒(méi)什么，這都是人之常情的事。還有的基層黨組織或紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，不認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為，認(rèn)為是小問(wèn)題。睜一只眼閉一只眼，該查處的不查處，該問(wèn)責(zé)的不問(wèn)責(zé)，視黨規(guī)黨紀(jì)于不顧，只要面子，不要原則，損害黨的利益，這實(shí)際上是犯了“規(guī)矩”上的錯(cuò)誤。
現(xiàn)實(shí)表明，規(guī)矩不嚴(yán)正是一些人最終在腐敗面前敗下陣來(lái)、栽了跟頭的`根本原因。絕大多數(shù)都是坐頭把“交椅”的“頭”，因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為唯“我”說(shuō)了算，平時(shí)放松對(duì)自己政治要求，無(wú)規(guī)無(wú)矩，欲望膨脹，不畏規(guī)矩，不守紀(jì)律，在執(zhí)行中央路線(xiàn)、方針、政策方面，打折扣、搞變通，特權(quán)思想嚴(yán)重，無(wú)視黨員干部基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，觸犯紀(jì)律和規(guī)則，所以才一步一步滑向腐敗的深淵。因此，規(guī)矩在他們的眼里就不在話(huà)下啦!栽跟頭也在情理之中。
守紀(jì)律，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨的事業(yè)不斷走向勝利;講規(guī)矩，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。因此，黨員干部切記，必須守紀(jì)律講規(guī)矩。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
近日，開(kāi)發(fā)區(qū)局開(kāi)展了一項(xiàng)以"守紀(jì)律、講規(guī)矩"為主題的黨員教育活動(dòng)。由支部書(shū)記、局長(zhǎng)駱靜以自身經(jīng)歷為背景，對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了試教，并要求以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以提升執(zhí)行力為核心，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。本人結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"，因而"守紀(jì)律、講規(guī)矩"是政黨建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。我們黨從成立之日起，就是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一必須守紀(jì)律、講規(guī)矩。紀(jì)律和規(guī)矩作為全黨一體遵守的行為準(zhǔn)則，為黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一提供了最基本的條件。離開(kāi)了這一條，黨就不會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力;"守紀(jì)律、講規(guī)矩"是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，以及對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。身為黨員，就必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，這是一個(gè)合格黨員、合格干部最基本的條件，也是最根本性的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
我作為一名納稅服務(wù)的排頭兵，帶領(lǐng)大家為納稅人提供文明優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，必須做到忠于黨，擁護(hù)黨，服從黨，在思想上言行上自覺(jué)同黨中央保持高度一致，遵守黨紀(jì)國(guó)法，守紀(jì)律講規(guī)矩。首先在思想觀念上要自律，只有將守紀(jì)律、講規(guī)矩的觀念深深地根植于大腦中，充分認(rèn)識(shí)了紀(jì)律的極端重要性，外化于行，內(nèi)化于心，才能自覺(jué)地去守紀(jì)律講規(guī)矩。做到知大知小、知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí)，對(duì)紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)?三尺利劍"，做到自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，做守紀(jì)律講規(guī)矩的表率，才能做好納稅服務(wù)工作。
二是在日常工作中要突出重點(diǎn)抓根本。在提升納稅服務(wù)質(zhì)效上下功夫，堅(jiān)持各項(xiàng)服務(wù)措施在陽(yáng)光下運(yùn)行。按《納稅服務(wù)規(guī)范》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，層層抓好落實(shí)，牢牢把握"依法治稅、規(guī)范服務(wù)"兩條生命線(xiàn)，確保執(zhí)法與服務(wù)公開(kāi)、公正、公平，杜絕不良行為的發(fā)生。在日常的納稅服務(wù)工作中，緊緊圍繞中心點(diǎn)，并以"五不允許"和"五個(gè)必須"作為最基本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。每個(gè)干部、職工都要身體力行，營(yíng)造守紀(jì)律講規(guī)矩的氛圍，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為一種習(xí)慣和常態(tài)，成為黨員干部的自覺(jué)行為。我們每個(gè)稅務(wù)工作者都應(yīng)該從小事做起，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)自省、自律、自重、自警，慎防思危。
三是要強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格遵守制度。作為黨員干部要時(shí)時(shí)有敬畏制度的思想，"有所敬才會(huì)有所行"是說(shuō)只有尊敬它，我們才會(huì)自覺(jué)地去順從它、維護(hù)它;"有所懼才會(huì)有所止"是把制度規(guī)定當(dāng)回事，才會(huì)遵從它、貫徹它和不斷完善它。制度是一種行為規(guī)范，要不斷增強(qiáng)遵守執(zhí)行制度的自覺(jué)性，強(qiáng)化對(duì)貫徹落實(shí)制度的有效監(jiān)督。地稅事業(yè)經(jīng)歷20多年的發(fā)展，邁上了嶄新臺(tái)階。在20多年的實(shí)踐中，我們探索出很多好措施、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)地稅發(fā)展形成有力推動(dòng)。依靠制度抓落實(shí)，是其中很重要的一條經(jīng)驗(yàn)。制度建設(shè)伴隨著地稅事業(yè)的發(fā)展不斷向前，同時(shí)保障著地稅事業(yè)蒸蒸日上。總體上，兩者互為促進(jìn)、相得益彰。
而當(dāng)前，地稅發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)其自身建設(shè)也面臨著多年積累下來(lái)的諸多矛盾和問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)面前，如何更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。關(guān)鍵還是靠制度機(jī)制。形勢(shì)變化越快、越復(fù)雜，對(duì)制度建設(shè)的要求越高。當(dāng)?shù)囟愖陨淼陌l(fā)展邁上更高階段，對(duì)制度建設(shè)的要求也就越高，難度也越大。我們必須主動(dòng)順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，認(rèn)真審視制度建設(shè)方面存在的問(wèn)題，下大氣力加強(qiáng)制度建設(shè)，以科學(xué)嚴(yán)密的制度和嚴(yán)格有力的執(zhí)行來(lái)引領(lǐng)干部職工行動(dòng)、規(guī)范內(nèi)部管理、推動(dòng)工作落實(shí)，保障地稅事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
xx年暑假期間，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。田校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員，劉校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)和張主席分別領(lǐng)學(xué)了溫總理在《教育工作會(huì)議上的講話(huà)》精神和李春英市長(zhǎng)在是教育工作會(huì)議的精神、孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話(huà)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿。
田校長(zhǎng) ：為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)改革意識(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭(zhēng)當(dāng)滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長(zhǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)了溫總理在教育工作會(huì)議上的講話(huà)，溫總理指出，提高教育教學(xué)改革的意識(shí)，大力開(kāi)展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開(kāi)展受教育公平;推動(dòng)教育全面發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
王校長(zhǎng)：孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話(huà)，我們要把握形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，積極進(jìn)取，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
作為一名教育工作者，我對(duì)于教書(shū)育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在實(shí)際“教與學(xué)”的過(guò)程當(dāng)中，可以形成一種良好的互動(dòng)。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性，以此增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、專(zhuān)業(yè)、生活輔導(dǎo)，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育。突出個(gè)性化、親情化的輔導(dǎo)，在學(xué)生中建立導(dǎo)師制。每個(gè)班分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組由一位教師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣，學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問(wèn)題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)，可以建立心理健康咨詢(xún)和服務(wù)中心。有針對(duì)性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問(wèn)題，以此增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)課程方案，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的文理等各門(mén)課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵(lì)普通高中辦出特色。鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展。高等教育即將要進(jìn)入到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動(dòng)了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時(shí)，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹(shù)立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,公平地對(duì)待、賞識(shí)他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會(huì),讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹(shù)自尊，走向健康成長(zhǎng)的道路，這才能真正的達(dá)到教育的根本。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
政治是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。在我學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)政治的一些心得體會(huì)。
首先，政治是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運(yùn)行，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們了解國(guó)家的政治制度和運(yùn)行機(jī)制，更能使我們認(rèn)識(shí)到政治的重要功能。政治通過(guò)合理規(guī)范社會(huì)行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的公民意識(shí)和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責(zé)任。掌握政治知識(shí)，了解政治現(xiàn)象，可以增強(qiáng)我們的公民意識(shí)，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會(huì)公益事業(yè)，通過(guò)選舉、民主協(xié)商和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)習(xí)政治可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力。政治是處理社會(huì)問(wèn)題和矛盾的過(guò)程，政治學(xué)習(xí)可以使我們了解從根本上解決問(wèn)題的方法和思維。政治學(xué)習(xí)鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的最佳方案。在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。
第四，學(xué)習(xí)政治可以增強(qiáng)我們對(duì)歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學(xué)習(xí)可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過(guò)程。政治的發(fā)展與歷史的演進(jìn)息息相關(guān)，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學(xué)習(xí)可以讓我們對(duì)歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當(dāng)下社會(huì)文化的脈絡(luò)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們可以更好地理解我們所處的社會(huì)環(huán)境，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的文化身份。
最后，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。政治學(xué)習(xí)是鍛煉我們領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能的重要形式。政治學(xué)習(xí)可以幫助我們理解領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)責(zé)與能力，了解組織運(yùn)作的原理和方法。政治學(xué)習(xí)中的案例分析和歷史經(jīng)驗(yàn)可以讓我們學(xué)習(xí)和借鑒先輩的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì)還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學(xué)習(xí)政治是每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)基本任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識(shí)和參與能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)歷史和文化的理解，提升領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。這些都是我們成為一個(gè)理性、有責(zé)任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
一學(xué)期來(lái)，在組織工作的同時(shí)參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。
一、思想認(rèn)識(shí)上
透過(guò)學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)上
我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
其一，透過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。
其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、努力方向
在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。
我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。
總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)?下面是小編提供的范文，歡迎閱讀參考!
通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的黨員干部。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹(shù)立共青團(tuán)形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
時(shí)代的日新月異就是對(duì)黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對(duì)空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說(shuō)教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識(shí)相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽(tīng)，無(wú)事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展。
中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。黨員干部如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢?首先，要樹(shù)立高尚的.理想信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別能力?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國(guó)夢(mèng)”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊?guó)夢(mèng)”是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國(guó)夢(mèng)”相沖突，而是為“中國(guó)夢(mèng)”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，黨員干部必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范教書(shū)育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì)；第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會(huì)是：
首先、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，我們對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛(ài)，但人并沒(méi)有來(lái)生，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)我選擇了教育工作，我沒(méi)有錯(cuò)。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。我們 許多 老師對(duì)課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的'現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是
極有必要的。有些學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課；課堂紀(jì)律差；考試成績(jī)不理想，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍。中央領(lǐng)導(dǎo)在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是中央領(lǐng)導(dǎo)在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)這幾天的政治學(xué)習(xí)了解了黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持黨的精神為指導(dǎo)，不斷深化，從而對(duì)精神和“中國(guó)夢(mèng)”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺(jué)到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
阿依努爾
2015.1.23
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)和學(xué)校黨代會(huì)精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿(mǎn)足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。
一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感
教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。
嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
政治是社會(huì)的核心，涵蓋廣泛的領(lǐng)域。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任了解和參與政治活動(dòng)。在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)政治有了更深刻的理解。
第二段：培養(yǎng)政治意識(shí)
學(xué)習(xí)政治的第一步是培養(yǎng)政治意識(shí)。政治意識(shí)是指對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注和熱情。在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及個(gè)人在政治中的角色。政治意識(shí)使我更關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并激發(fā)了我投身社會(huì)事務(wù)和公共領(lǐng)域的熱情。通過(guò)參與不同的政治活動(dòng)和組織，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以影響和改變政治，我們每個(gè)人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度
學(xué)習(xí)政治還包括對(duì)政治制度的理解。政治制度是指一個(gè)國(guó)家或社會(huì)內(nèi)部組織的機(jī)構(gòu)、程序和規(guī)則。通過(guò)學(xué)習(xí)政治制度，我明白了政府如何運(yùn)作，如何制定政策，并如何保護(hù)和實(shí)施法律。我意識(shí)到政治制度的健康與穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也看到了政治制度中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。學(xué)習(xí)政治使我深刻認(rèn)識(shí)到政治制度的影響力，進(jìn)而激勵(lì)我關(guān)注和參與政治改革的進(jìn)程，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：分析政治事件和政治思想
學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)分析不同的政治事件和政治思想。通過(guò)研究政治事件，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，理解不同政治勢(shì)力的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到政治思想對(duì)于政治行動(dòng)和政策制定的重要性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些思想來(lái)評(píng)估和分析政治問(wèn)題。政治思想也為我提供了思考社會(huì)問(wèn)題的框架，使我更全面地理解和解決問(wèn)題。
第五段：參與與貢獻(xiàn)
學(xué)習(xí)政治的最終目的是參與和貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我明白了每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與政治生活，行使自己的權(quán)利和義務(wù)。政治是一個(gè)集體行動(dòng)，需要每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我參與了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們爭(zhēng)取權(quán)益，組織活動(dòng)。我也積極參與社區(qū)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與和貢獻(xiàn)，我深刻體會(huì)到政治對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響力，并認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是可以改變社會(huì)的。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)政治是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)展個(gè)人素質(zhì)和責(zé)任感的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我培養(yǎng)了政治意識(shí)，理解了政治制度，學(xué)會(huì)了分析政治事件和思想，并通過(guò)參與和貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)踐所學(xué)。學(xué)習(xí)政治使我成為一個(gè)更好的公民，更深刻地理解和關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參與政治，我將能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政治教育學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先 立德樹(shù)人》等法律法規(guī)，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方式;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
告訴同學(xué)們，任何物理知識(shí)、公式、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。
解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，父母作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，主動(dòng)地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方式、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。