當我們寫總結時，應該以具體的事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，避免空泛和主觀臆斷。如何有效地處理壓力，保持身心健康？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇一
第一段：引言 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是在實地條件下進行的一項任務，旨在加工農(nóng)產(chǎn)品為消費品，從而增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。我在參與這項實驗的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將結合自己的實際經(jīng)歷，總結出農(nóng)產(chǎn)品加工實驗的重要性，以及我在其中學到的知識和技巧。
第二段：實驗的重要性 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質量的提升具有重要意義。在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過加工農(nóng)產(chǎn)品，我們可以將原本不易保存或運輸?shù)霓r(nóng)產(chǎn)品轉化為耐儲存的產(chǎn)品，延長其保鮮期。同時，在加工過程中，添加一些調味料和食材也能夠改善農(nóng)產(chǎn)品的口感和風味，提高其市場競爭力。通過加工農(nóng)產(chǎn)品，可以減少鮮食農(nóng)產(chǎn)品的浪費，優(yōu)化資源的利用，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：知識和技巧 (300字)
在農(nóng)產(chǎn)品加工實驗中，我學到了許多知識和技巧。首先，我了解到了農(nóng)產(chǎn)品的儲存和運輸?shù)闹匾浴Ｔ诩庸み^程中，我學會了如何選擇和處理新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，以確保其質量和安全。其次，我學到了加工的基本原則和方法，如烹飪、腌制、烘干等，以及不同加工方法對農(nóng)產(chǎn)品營養(yǎng)價值的影響。此外，我還學會了如何配制調味料和食材，以增加農(nóng)產(chǎn)品的風味和口感。
第四段：實踐的收獲 (300字)
通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我不僅學到了理論知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。在實驗中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，如食材不足、加工設備故障等，但通過不斷的實踐和探索，我學會了靈活應對各種問題，并找到了解決問題的方法和策略。同時，我也加深了對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的認知，更加明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不易和農(nóng)民的辛勤付出。
第五段：展望未來 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是一項具有無限潛力的任務，我們應該加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術的研發(fā)和推廣，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。同時，我們也要加強對農(nóng)產(chǎn)品加工的教育和培訓，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。相信在不久的將來，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我們能夠更好地推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質量和價值。
總結：通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我不僅學到了知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。我相信農(nóng)產(chǎn)品加工實驗對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質量的提升具有重要意義。希望未來能夠加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術的研發(fā)和推廣，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質量和價值。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇二
甲方根據(jù)__發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容。
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：________________________。
第二條工資及福利待遇風險提示：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按__規(guī)定的標準支付。
第三條服務期風險提示：
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和________元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;。
2、服務期的結束時間為下列第____種：
至________年____月____日止;。
至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目;。
2、受訓員工的培訓費用由__承擔。
第五條乙方的義務。
1、完成培訓目標和任務;。
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;。
3、在培訓期間服從甲方各項安排;。
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況;。
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金;。
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;。
乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。
乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方：________乙方：________。
________年____月____日________年____月____日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇三
最近，我在一家產(chǎn)品加工公司實習了三個月，我學到了很多知識和技能。在這個過程中，我體會到了不少關于產(chǎn)品加工的心得和感受。在此，我想分享一下自己的一些經(jīng)驗。
第二段：正文-概括。
第一點心得：制造高品質產(chǎn)品是一項長期而復雜的過程，需要耐心和細致。在實際加工制造中，每一個細節(jié)都需要嚴密的把控和品控，為了確保每一個產(chǎn)品的質量都能夠達到高標準，加工人員需要十分注意加工時的一些細節(jié)問題，比如：工件的尺寸精度，加工質量以及尺寸穩(wěn)定性等。只要每一個工序和每一位加工人員都能夠嚴格執(zhí)行，就可以打造高品質的產(chǎn)品。
第三段：正文-擴充。
第二點心得：量身定制服務能夠為客戶帶來意想不到的收益。客戶的需求是豐富多樣的，提供定制化的服務能夠滿足客戶的個性化需求，進而增加客戶的忠誠度和滿意度。然而，加工定制并不是一件容易的事情，需要在設計方案和技術條件方面有著高水平和技術指導。在這項服務方面，加工廠必須善于傾聽客戶的意見，發(fā)現(xiàn)項目中可能存在的問題，并通過專業(yè)技巧來解決這些問題，讓客戶對產(chǎn)品的忠誠度更加的高。
第四段：正文-豐富。
第三點心得：人際關系對于產(chǎn)品加工過程中的成功至關重要。在一個加工工廠中，各個部門之間的協(xié)作和協(xié)調非常關鍵，每個環(huán)節(jié)之間的配合都有助于提升生產(chǎn)效率和保質保量。除了內(nèi)部協(xié)調，與客戶和合作伙伴的聯(lián)系也十分重要，加強與客戶溝通能夠讓客戶感到我們更專業(yè)，合作方向也更明確。與合作伙伴的緊密合作有助于增加信任和合作的積極性，營造出和諧的工作氛圍。
第五段：總結。
以上三點是我在參加加工的實習過程中所得到的心得體會。我相信，投身加工行業(yè)，只要我們在加工技術、溝通與交流、細節(jié)品控等方面都有非常高的要求和標準，就能夠將各種復雜的任務變得簡單，用愛心和心血打造出極品產(chǎn)品，讓用戶感到滿意和輕松。最終，我們必須牢記：打造高品質的產(chǎn)品需要全員齊心協(xié)力，共同實現(xiàn)我們的產(chǎn)品愿景和使命。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代人對產(chǎn)品的需求也在不斷提高。為了滿足消費者的要求，產(chǎn)品的質量和種類也在不斷增加。而這些產(chǎn)品最終的質量很大程度上取決于產(chǎn)品加工的過程。在我自己的產(chǎn)品加工過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗和教訓，這些經(jīng)驗讓我更加深刻地認識了產(chǎn)品加工的重要性。
第二段：加工前的準備
在開始加工之前，我通常會做好充分的準備。首先，我會對加工的原材料進行仔細的檢查，以確保原材料的質量符合要求。其次，我會選擇合適的加工工具和設備，并對其進行檢修和保養(yǎng)，以確保它們的正常運轉。最后，我會仔細閱讀加工圖紙和工藝流程，以確保加工的方向和步驟正確無誤。
第三段：加工中的注意事項
在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)處理原料的方式和加工流程影響了最終產(chǎn)品的質量。為了確保成品符合要求，我通常會注意以下幾個方面。
首先，我會保持工作區(qū)域整潔有序，并及時清洗加工工具和機器，以確保加工時不會受到干擾。其次，在加工過程中，我也會注意溫度和濕度的控制，盡量避免溫度和濕度波動對加工產(chǎn)生影響。最后，我會關注產(chǎn)品加工過程中可能出現(xiàn)的問題，以及解決這些問題的方法，以幫助我在加工中更好地應對異常情況。
第四段：加工后的檢查和修整
產(chǎn)品加工完成后，我會對成品進行仔細的檢查和修整。首先，我會檢查產(chǎn)品的尺寸、形狀、表面處理和其它相關要求，以確保產(chǎn)品的質量符合要求。其次，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有瑕疵，我會盡快進行修整和處理，以避免浪費和時間成本的損失。最后，我會在產(chǎn)品加工完成后及時清洗和保養(yǎng)加工工具和設備，以備下次使用。
第五段：總結和建議
通過我的實踐和經(jīng)驗，我對產(chǎn)品加工的過程有了更深刻的了解。我認為，要想確保產(chǎn)品的質量，必須對加工前、加工中和加工后進行周密的規(guī)劃和安排。此外，我還需要注意與生產(chǎn)流程相關的技能和知識，掌握相關的加工技術和常用工具的使用方法，以更好地應對各種加工需求和情況。
在未來的加工過程中，我將繼續(xù)學習和實踐，嘗試新的加工方法和技術，并且在不斷摸索中逐步提升自己的產(chǎn)品加工能力和水平，為生產(chǎn)質量提供更加可靠的保障。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇五
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是農(nóng)業(yè)技術專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)之一，在這個實驗中，我們有幸親手參與了農(nóng)產(chǎn)品的加工過程，親身體驗了農(nóng)產(chǎn)品加工的技術與流程。通過這次實驗，我受益匪淺，深深地感受到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性與挑戰(zhàn)性。以下是我個人在實驗中的體會與反思。
首先，農(nóng)產(chǎn)品加工需要嚴謹?shù)膽B(tài)度與細致的操作。在這次實驗中，我們進行了水果醬的制作。一開始我認為這是一項簡單的任務，但是在實際操作中，我才意識到其中的復雜性。每一個步驟都需要嚴格按照配方進行，每一個細節(jié)都需要精確到位。比如說，原料的選擇與處理，溫度的控制，加工設備的操作等等，這些都決定了產(chǎn)品的質量。如果稍有疏忽，可能就會導致產(chǎn)品的失敗。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備嚴謹?shù)膽B(tài)度和細致的操作能力。
其次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要對市場需求的洞察與個性化創(chuàng)新。農(nóng)產(chǎn)品加工不僅僅是簡單地將農(nóng)產(chǎn)品進行初加工，更重要的是根據(jù)市場需求進行個性化創(chuàng)新。比如說，在水果醬的加工中，我們可以添加一些特色的調料，以增加產(chǎn)品的口味和營養(yǎng)價值。同時，我們還可以根據(jù)不同的消費群體，生產(chǎn)出不同口味的水果醬，以滿足不同人的需求。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們對市場的需求有一個深入的了解，以及不斷創(chuàng)新的能力。
再次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要注重食品安全與質量控制。農(nóng)產(chǎn)品加工是與人們的健康直接相關的，因此食品安全和質量控制成為了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要環(huán)節(jié)。在實驗中，我們被要求必須嚴格按照食品加工的規(guī)范進行操作，確保產(chǎn)品的安全與質量。比如說，在水果醬加工中，我們要進行清洗、熱處理、殺菌等環(huán)節(jié)，以確保產(chǎn)品的安全性。同時，我們還要進行產(chǎn)品質量的檢測，確保產(chǎn)品的口感和營養(yǎng)價值。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備強大的食品安全意識和質量控制能力。
最后，農(nóng)產(chǎn)品加工需要團隊合作與工作效率。農(nóng)產(chǎn)品加工是一個復雜且繁瑣的過程，需要多個人共同合作才能完成。在實驗中，我們被要求分成小組，每個小組分工合作，按照各自的任務進行操作。我們需要相互配合，相互協(xié)助，才能順利進行加工工作。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備良好的團隊合作意識和高效的工作效率。
總的來說，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我深刻地認識到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)學習與提高農(nóng)產(chǎn)品加工的技術和策略，為推動農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇六
甲方：法定代表人：乙方：身份證號：
甲方根據(jù)xx發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容。
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
第二條工資及福利待遇風險提示：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按xx規(guī)定的標準支付。
第三條服務期風險提示：
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至________年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、受訓員工的培訓費用由xx承擔。
第五條乙方的義務。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的`各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇七
法定代表人：_____________
乙方：_____________
身份證號：_____________
甲方根據(jù)公司發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計____年____月____日起至____年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會_____原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至____年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、受訓員工的培訓費用由公司承擔。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的'；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：_____________
_______年_____月_____日
乙方（簽字）：_____________
_______年_____月_____日
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇八
作為一個生產(chǎn)制造企業(yè)的從業(yè)者，產(chǎn)品加工是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c之一，其重要性不言而喻。在不斷地工作中，我也收獲了很多產(chǎn)品加工心得體會，以下是我總結的五點心得。
一、 大力推進自動化加工技術
自動化加工技術被越來越多的企業(yè)使用，我們公司也不例外。由于自動化加工設備的運用，我們的加工效率大大提高，同時還能控制生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質量穩(wěn)定。而且自動化設備運轉穩(wěn)定、精度高、操作簡單，因此，我認為我們應該大力推進自動化加工技術的運用，這也是未來我們企業(yè)向著更高效率、更高質量、更低成本的道路上必須走的路。
二、 嚴格加強品質管理流程
如果想做長久的生意，我們就必須確保產(chǎn)品品質的穩(wěn)定。品質管理流程的嚴格執(zhí)行，在生產(chǎn)加工中顯得至關重要。我通常會在加工前進行細致的檢查，排除加工不準確或工藝不合理等瑕疵，盡所能地減少副產(chǎn)品的出現(xiàn)。同時，我們也應該加強對于材料質量的控制和檢查，以確保原料的合格率。
三、 保持有效的溝通
加工環(huán)節(jié)涉及多方面的工作，須各環(huán)節(jié)溝通協(xié)調。我們應該保持開放的心態(tài)，積極參與溝通交流，將不滿和疑慮中第一時間提出來，及時解決問題。溝通協(xié)調密切，才能實現(xiàn)加工質量的保障。
四、 提高工人技能
加工的過程需要高技術、高素質的加工工人來進行操作。我們要想保證產(chǎn)品品質和生產(chǎn)效率，必須要提高工人技能，培訓技術人才，讓他們掌握先進的加工知識和技術。這不僅可以提高企業(yè)生產(chǎn)力，也能讓員工有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
五、 不斷積累生產(chǎn)經(jīng)驗
生產(chǎn)經(jīng)驗積累是意義重大的過程，它不僅幫助我在實際生產(chǎn)中更快找出方法問題，而且還加強了我對于產(chǎn)品性能及市場行情的認識。因此，我們應該在加工生產(chǎn)的過程中不斷地摸索經(jīng)驗，并且將它記錄下來，方便在今后的生產(chǎn)過程中提高我們生產(chǎn)效率，并且避免在產(chǎn)品性能或是市場行情方面犯錯。
總結起來，對于不同企業(yè)，在產(chǎn)品加工方面需要有對應的技術，需要根據(jù)自身的實際情況來采取不同的策略，不斷地優(yōu)化自己的工作流程。只要我們能始終遵循科學合理的加工方案，加強品質管理，提高工人技能，不斷與生產(chǎn)現(xiàn)場緊密溝通，不斷積累經(jīng)驗，相信我們必將取得更好的生產(chǎn)效果。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇九
甲方：法定代表人：
乙方：身份證號：
依據(jù)《民法典》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
第二條工資及福利待遇
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按規(guī)定的標準支付。
第三條服務期
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;
2、服務期的結束時間為下列第____種：
(1)至________年____月____日止;
(2)至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目;
2、受訓員工的培訓費用由承擔。
第五條乙方的義務
1、完成培訓目標和任務;
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;
3、在培訓期間服從甲方各項安排;
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況;
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金;
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
(1)乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;
(2)乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;
(5)乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方(簽字蓋章)：________年____月____日
乙方(簽字)：________年____月____日
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領導者的身份聆聽了袁總在基層干部擴大會議上的講話。我個人認為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠矚的展望和苦口婆心的教誨，是關于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實際。現(xiàn)將袁總講座的學習心得總結如下，鞭策自己奮進，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時間里，鋼鐵市場一路高歌，價格用飆升來形容一點也不過分。國內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴大規(guī)模的同時更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購買了多個煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實證明中鋼領導層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風雨不動安如山”。因為我們有屬于自己的煤源、有屬于自己的礦源。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，甚至于國家之間的競爭都是資源的競爭，尤其是不可再生資源的競爭。誰掌握了資源，誰就擁有話語權；誰控制了資源，誰就占有了主動權。我們中鋼正是看準了這一點，沒有單一的擴大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關資源。在現(xiàn)在價格倒掛的特殊時期，我們中鋼仍能堅持生產(chǎn)，這不能不說是一個奇跡。
但是我們正在慶幸的同時，更要清醒的認識到我們占有的資源是有限，是我們公司領導層的決策。作為基層領導，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個驚喜”，我覺得這是給所有對中鋼人的一個驚喜。
信念就是信心和理念。在關于金融危機一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個國家，同樣也適合于一個企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時候，他們對中鋼失去了信心。當然，在他們對中鋼失去信心的同時，他們從中鋼失去的更多。一個企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個人認為是對企業(yè)的信任、對企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對企業(yè)理念的認同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領導者，如何提高基層人員對企業(yè)的認知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽比物質更重要。
在軍隊的管理中，對于有功人員沒有過多的物質獎勵，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們在乎的就是一種榮譽。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計較個人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個別的人用不正當?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個人形象，也給公司帶來負面的影響；也有的人稍微做出點成績就等公司表揚獎勵，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽當成是最高的獎賞，把公司認可當做最終的目標。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績必然會突出，突出的工作業(yè)績必然會引起公司認可，公司認可物質就不需要你計較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會直接導致一個分廠或一個部門成為某個家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長了領導干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當了領導就等同買了“保險”，這就是為什么有的人在當領導前兢兢業(yè)業(yè)，當領導以后就迅速的腐化變質；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對企業(yè)失去信心，領導的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當權利變成福利的時候，那后果可想而知。
我個人認為，這三大難題無謂乎就是一個人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績來穩(wěn)住自己的崗位，同時求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務；我們要做一個運動員，更要做一名教練員。
五、學習比資（學）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領導干部中大學生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊長”式的管理已經(jīng)不能適應中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進了大批的大學生，這批大學生的引進充實壯大了職工隊伍，更進一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學生剛走出校門，工作經(jīng)驗和社會閱歷很少。因此如何把這批大學生真正變成推動中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當務之急。袁總在講話中多次提到要加強培訓，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個人認為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公。
司的培訓把自己以前落下的功課補起來，提高自我素質，提高個人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽的實際，超越創(chuàng)業(yè)者個人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會飛得更高，才會飛的更遠。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認識到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認定企業(yè)目標，奠定思想基石，把辛苦和責任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實處；爭取早日做一個被中鋼認可的人。
質檢中心;楊華有。
2009年9月18日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十一
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內(nèi)成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十二
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內(nèi)容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內(nèi)容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內(nèi)容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十三
湖北大禹2015年“青干班”培訓心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個人在社會生活中都擔任著不同的領導角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領導力。對于公司而言，正處關鍵的發(fā)展機遇期和轉型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領導力的提升對公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對公司都是十分必要。
培訓即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務運動以來，便有人提出“師夷長技”；自改革開放以來，便迅速國際化、全球化進程。如今國內(nèi)工程愈加有限，市場競爭呈白熱化，吾輩青年一代更應該放眼世界，把目光盯向國際，積極加入亞、非、拉的基礎設施建設領域。加強自身的管理水平和技術能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國內(nèi)國際兩條路并行，既保國內(nèi)飯碗不丟，做到“治國”；更努力開拓國外工程市場，發(fā)國際治“洋財”，才是做到“平天下”。
通過培訓期間的學習，非常清楚的看到我們目前還與市場要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時代的先鋒者，方能稱為一個符合時代要求的現(xiàn)代領導者。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻、勇于擔當?shù)木?。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于擔當，我們才會有多彩的人生，才會攀越事業(yè)高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓，既滿足我們每個青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅力量，公司近期目標的實現(xiàn)取決于中層干部的領導力和執(zhí)行力；青年干部則是儲備力量，公司長期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質培養(yǎng)和實踐鍛煉。
通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中需要自身恰當定位，在公司這個家庭里，要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光，要把領導力和執(zhí)行力緊密結合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌允姑?，為湖北大禹的美好未來貢獻自己的力量。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十四
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內(nèi)容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十五
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十六
產(chǎn)品加工是一項復雜而龐大的任務，涉及到多個環(huán)節(jié)和步驟。在這個過程中，我們不僅要追求產(chǎn)品的高質量和高效率，還需要考慮到副產(chǎn)物的處理。副產(chǎn)物是指在產(chǎn)品加工過程中產(chǎn)生的非主要產(chǎn)品，通常是一種資源浪費。然而，正確處理副產(chǎn)物可以為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。以下是我在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物處理方面的一些心得體會。
首先，正確的副產(chǎn)物處理方式是經(jīng)濟效益的保證。副產(chǎn)物處理通常需要一定的投資，包括設備、人力和時間等。然而，通過采用適當?shù)奶幚矸椒ǎ覀兛梢詫⒏碑a(chǎn)物轉化為有價值的資源，以實現(xiàn)資源的再利用。例如，一些食品加工企業(yè)通過將剩余的食材或廢料轉變成動物飼料，以減少浪費和節(jié)約成本。這種處理方式不僅可以減少企業(yè)的成本支出，還可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的收入來源。
其次，副產(chǎn)物的處理能夠提升企業(yè)的環(huán)境形象。在當今社會，環(huán)境意識越來越重要。通過正確處理副產(chǎn)物，企業(yè)可以減少對環(huán)境的污染和破壞。例如，一些化工企業(yè)通過重新處理廢水、廢氣和廢渣，降低了對環(huán)境的影響。這樣，企業(yè)就能夠樹立一個負責任的形象，獲得社會的認可和信任。同時，這也有助于企業(yè)在市場競爭中脫穎而出，贏得更多的客戶和合作伙伴。
再次，副產(chǎn)物的處理可以推動科技創(chuàng)新和技術進步。在解決副產(chǎn)物處理問題的過程中，我們常常需要探索和應用新的技術和方法。這促使我們不斷地進行科學研究和技術創(chuàng)新。例如，一些電子企業(yè)通過將廢舊電器和電子產(chǎn)品進行拆解和回收，從中提取有價值的金屬和材料，為科學研究和技術發(fā)展提供了重要的資源。這種創(chuàng)新和進步不僅可以為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，還能夠促進整個產(chǎn)業(yè)的升級和發(fā)展。
此外，合理地處理副產(chǎn)物也有助于改善企業(yè)的內(nèi)部管理。在產(chǎn)品加工過程中，副產(chǎn)物的處理往往需要與其他環(huán)節(jié)相互銜接和協(xié)調。這就要求企業(yè)建立起一套完善的內(nèi)部管理體系，包括物流、倉儲和信息管理等方面。通過對副產(chǎn)物的統(tǒng)一管理和處理，企業(yè)可以加強內(nèi)部資源的配置和流動，提高生產(chǎn)效率和管理水平。這將為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。
綜上所述，正確處理產(chǎn)品加工副產(chǎn)物是一項并不容易的任務，但它卻具備著巨大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。通過合理利用和轉化副產(chǎn)物，企業(yè)不僅可以降低成本，還可以提升環(huán)境形象，推動科技創(chuàng)新，并改善內(nèi)部管理。因此，在產(chǎn)品加工過程中，我們應該始終關注副產(chǎn)物的處理，并不斷探索和實踐新的方法和技術，以實現(xiàn)資源的最大化利用，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十七
第一段：引入加工副產(chǎn)物的背景和意義（200字）。
在產(chǎn)品加工過程中，往往會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在過去通常被視為廢料，需要進行處理或者丟棄。然而，隨著環(huán)保意識的提高和資源的日益短缺，越來越多的人開始關注這些副產(chǎn)物是否能夠被合理利用。經(jīng)過實踐和研究，發(fā)現(xiàn)許多加工副產(chǎn)物具有潛在的價值和應用前景。因此，探究和研究加工副產(chǎn)物的利用方式已經(jīng)成為一個熱門課題。
第二段：加工副產(chǎn)物的利用與環(huán)境保護（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以有效地減少環(huán)境污染，是一種良好的環(huán)保選擇。許多加工副產(chǎn)物可以通過再加工或者改造，轉化為有用的資源。比如，農(nóng)業(yè)廢棄物中的秸稈、麥秸等可以用來發(fā)電、生產(chǎn)薯片等食品；工業(yè)廢料中的廢紙、廢鐵等可以回收再利用。通過這種方式，不僅可以減少廢棄物的產(chǎn)生，還可以節(jié)約能源和其他資源。此外，利用加工副產(chǎn)物還可以減少對自然資源的開采和消耗，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：加工副產(chǎn)物的利用與經(jīng)濟發(fā)展（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有良好的經(jīng)濟效益。加工副產(chǎn)物的利用可以創(chuàng)造新的就業(yè)機會，提供更多的經(jīng)濟來源。例如，將農(nóng)產(chǎn)品加工剩余的果皮、果核等用來制作肥皂、果醬等產(chǎn)品，既可以打開新的市場，也可以降低生產(chǎn)成本。同樣地，利用廢紙制作紙制品、利用廢棄木材制作家具等都是利用加工副產(chǎn)物創(chuàng)造價值和財富的方式。因此，加強對加工副產(chǎn)物利用的研究，可以促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：加工副產(chǎn)物利用的方法和技術（200字）。
加工副產(chǎn)物的利用需要相應的方法和技術支持。首先，需要對加工副產(chǎn)物進行分析和研究，確定其潛在的利用價值和應用領域。其次，需要研發(fā)和改進相應的加工技術，提高副產(chǎn)品的加工利用率和產(chǎn)品質量。例如，對廢棄塑料的回收利用，可以采用塑料粉碎、融化、造粒等工藝，使其重現(xiàn)變成可用的原材料。最后，還需要建立相應的政策和法規(guī)，鼓勵和支持加工副產(chǎn)物的利用，推動產(chǎn)業(yè)鏈的完善和補充。
第五段：總結加工副產(chǎn)物利用的意義和展望（300字）。
加工副產(chǎn)物的利用對環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。通過利用加工副產(chǎn)物，可以減少資源的浪費和環(huán)境的污染，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用和無害化處理。同時，加工副產(chǎn)物的利用還可以創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點，提供就業(yè)機會，并促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，加強對加工副產(chǎn)物利用的研究和開發(fā)，不僅有助于解決環(huán)境和資源問題，也有利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。未來，需要深入研究加工副產(chǎn)物的利用方法和技術，加強政策和法規(guī)的制定和實施，為加工副產(chǎn)物的利用搭建更加良好的平臺和機制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十八
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內(nèi)部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，各行各業(yè)的生產(chǎn)技術也在不斷提升。在產(chǎn)品加工過程中，除了獲取主要產(chǎn)品以外，還會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在一定程度上可能被忽視，但是它們卻有著不可小覷的價值和潛力。通過對產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用，可以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，提高加工效益。在我參與產(chǎn)品加工副產(chǎn)物研究的過程中，我有了一些心得體會。
首先，加強對副產(chǎn)物的認識是高效利用的前提。在產(chǎn)品加工過程中，副產(chǎn)物往往是通過處理原材料、制成主要產(chǎn)品時產(chǎn)生的。比如，在果汁加工過程中，果肉和果渣就是可回收利用的副產(chǎn)物。然而，由于對副產(chǎn)物的認知不足，很多企業(yè)往往忽視了這些副產(chǎn)物的潛力。因此，加強對副產(chǎn)物的認識，了解其特性和潛在的利用價值非常重要。
其次，副產(chǎn)物的處理需要科學的技術支持。副產(chǎn)物的利用并不是簡單地存在于企業(yè)的想象中，而是需要有科學的技術支持。比如，果肉和果渣作為副產(chǎn)物的利用，需要進行干燥、粉碎等加工過程，才能制成果皮粉、果肉醬等產(chǎn)品。只有通過科學的技術手段，將副產(chǎn)物進行加工處理，才能最大化地發(fā)揮其價值，并降低產(chǎn)品加工過程中的資源浪費。
第三，加強副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新對產(chǎn)品加工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新是對企業(yè)競爭力的重要衡量標準。通過不斷研發(fā)和創(chuàng)新，企業(yè)可以將副產(chǎn)物轉化為有市場需求的新產(chǎn)品，進一步提升其經(jīng)濟效益。比如，利用果渣加工而成的果酒，對于果汁加工企業(yè)來說，既可以增加收益，又可以滿足不同消費者的需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四，加強對副產(chǎn)物的市場營銷是高效利用的重要環(huán)節(jié)。在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用過程中，市場營銷是成功利用的關鍵。只有通過合理地定位和推廣副產(chǎn)物的市場需求，才能實現(xiàn)產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。比如，在果渣加工的過程中，如果能夠將其推廣為肥料或者動物飼料等農(nóng)業(yè)領域的產(chǎn)品，就能夠滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。
第五，加強政府的支持和政策引導對副產(chǎn)物的利用至關重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是對資源的循環(huán)利用，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。因此，政府在制定政策時，應該給予相應的支持和引導。比如，通過給予創(chuàng)新企業(yè)稅收優(yōu)惠、技術支持等政策扶持，吸引企業(yè)加強對副產(chǎn)物的研發(fā)和利用。只有政府和企業(yè)共同努力，才能形成良好的政策環(huán)境，推動產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。
總之，產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是一項重要的工作，對于提升產(chǎn)品加工的效益和可持續(xù)發(fā)展至關重要。通過加強對副產(chǎn)物的認識、科學的技術支持、研發(fā)和創(chuàng)新、市場營銷以及政府的支持和政策引導，可以實現(xiàn)副產(chǎn)物的高效利用，最大限度地發(fā)揮資源的潛力，同時也為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支持。希望未來在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用上，能夠不斷取得新的突破和創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟的進步。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇二十
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜?、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€左中右結構的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結構的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內(nèi)容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向學生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結構、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內(nèi)外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標準》2011修訂版強調：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內(nèi)容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或學生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結束時，陳教授用一句話做了總結：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇一
第一段：引言 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是在實地條件下進行的一項任務，旨在加工農(nóng)產(chǎn)品為消費品，從而增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。我在參與這項實驗的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將結合自己的實際經(jīng)歷，總結出農(nóng)產(chǎn)品加工實驗的重要性，以及我在其中學到的知識和技巧。
第二段：實驗的重要性 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質量的提升具有重要意義。在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過加工農(nóng)產(chǎn)品，我們可以將原本不易保存或運輸?shù)霓r(nóng)產(chǎn)品轉化為耐儲存的產(chǎn)品，延長其保鮮期。同時，在加工過程中，添加一些調味料和食材也能夠改善農(nóng)產(chǎn)品的口感和風味，提高其市場競爭力。通過加工農(nóng)產(chǎn)品，可以減少鮮食農(nóng)產(chǎn)品的浪費，優(yōu)化資源的利用，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：知識和技巧 (300字)
在農(nóng)產(chǎn)品加工實驗中，我學到了許多知識和技巧。首先，我了解到了農(nóng)產(chǎn)品的儲存和運輸?shù)闹匾浴Ｔ诩庸み^程中，我學會了如何選擇和處理新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，以確保其質量和安全。其次，我學到了加工的基本原則和方法，如烹飪、腌制、烘干等，以及不同加工方法對農(nóng)產(chǎn)品營養(yǎng)價值的影響。此外，我還學會了如何配制調味料和食材，以增加農(nóng)產(chǎn)品的風味和口感。
第四段：實踐的收獲 (300字)
通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我不僅學到了理論知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。在實驗中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，如食材不足、加工設備故障等，但通過不斷的實踐和探索，我學會了靈活應對各種問題，并找到了解決問題的方法和策略。同時，我也加深了對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的認知，更加明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不易和農(nóng)民的辛勤付出。
第五段：展望未來 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是一項具有無限潛力的任務，我們應該加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術的研發(fā)和推廣，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。同時，我們也要加強對農(nóng)產(chǎn)品加工的教育和培訓，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。相信在不久的將來，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我們能夠更好地推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質量和價值。
總結：通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我不僅學到了知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和解決問題的能力。我相信農(nóng)產(chǎn)品加工實驗對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質量的提升具有重要意義。希望未來能夠加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術的研發(fā)和推廣，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質量和價值。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇二
甲方根據(jù)__發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容。
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：________________________。
第二條工資及福利待遇風險提示：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按__規(guī)定的標準支付。
第三條服務期風險提示：
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和________元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;。
2、服務期的結束時間為下列第____種：
至________年____月____日止;。
至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目;。
2、受訓員工的培訓費用由__承擔。
第五條乙方的義務。
1、完成培訓目標和任務;。
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;。
3、在培訓期間服從甲方各項安排;。
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況;。
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金;。
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;。
乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。
乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方：________乙方：________。
________年____月____日________年____月____日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇三
最近，我在一家產(chǎn)品加工公司實習了三個月，我學到了很多知識和技能。在這個過程中，我體會到了不少關于產(chǎn)品加工的心得和感受。在此，我想分享一下自己的一些經(jīng)驗。
第二段：正文-概括。
第一點心得：制造高品質產(chǎn)品是一項長期而復雜的過程，需要耐心和細致。在實際加工制造中，每一個細節(jié)都需要嚴密的把控和品控，為了確保每一個產(chǎn)品的質量都能夠達到高標準，加工人員需要十分注意加工時的一些細節(jié)問題，比如：工件的尺寸精度，加工質量以及尺寸穩(wěn)定性等。只要每一個工序和每一位加工人員都能夠嚴格執(zhí)行，就可以打造高品質的產(chǎn)品。
第三段：正文-擴充。
第二點心得：量身定制服務能夠為客戶帶來意想不到的收益。客戶的需求是豐富多樣的，提供定制化的服務能夠滿足客戶的個性化需求，進而增加客戶的忠誠度和滿意度。然而，加工定制并不是一件容易的事情，需要在設計方案和技術條件方面有著高水平和技術指導。在這項服務方面，加工廠必須善于傾聽客戶的意見，發(fā)現(xiàn)項目中可能存在的問題，并通過專業(yè)技巧來解決這些問題，讓客戶對產(chǎn)品的忠誠度更加的高。
第四段：正文-豐富。
第三點心得：人際關系對于產(chǎn)品加工過程中的成功至關重要。在一個加工工廠中，各個部門之間的協(xié)作和協(xié)調非常關鍵，每個環(huán)節(jié)之間的配合都有助于提升生產(chǎn)效率和保質保量。除了內(nèi)部協(xié)調，與客戶和合作伙伴的聯(lián)系也十分重要，加強與客戶溝通能夠讓客戶感到我們更專業(yè)，合作方向也更明確。與合作伙伴的緊密合作有助于增加信任和合作的積極性，營造出和諧的工作氛圍。
第五段：總結。
以上三點是我在參加加工的實習過程中所得到的心得體會。我相信，投身加工行業(yè)，只要我們在加工技術、溝通與交流、細節(jié)品控等方面都有非常高的要求和標準，就能夠將各種復雜的任務變得簡單，用愛心和心血打造出極品產(chǎn)品，讓用戶感到滿意和輕松。最終，我們必須牢記：打造高品質的產(chǎn)品需要全員齊心協(xié)力，共同實現(xiàn)我們的產(chǎn)品愿景和使命。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代人對產(chǎn)品的需求也在不斷提高。為了滿足消費者的要求，產(chǎn)品的質量和種類也在不斷增加。而這些產(chǎn)品最終的質量很大程度上取決于產(chǎn)品加工的過程。在我自己的產(chǎn)品加工過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗和教訓，這些經(jīng)驗讓我更加深刻地認識了產(chǎn)品加工的重要性。
第二段：加工前的準備
在開始加工之前，我通常會做好充分的準備。首先，我會對加工的原材料進行仔細的檢查，以確保原材料的質量符合要求。其次，我會選擇合適的加工工具和設備，并對其進行檢修和保養(yǎng)，以確保它們的正常運轉。最后，我會仔細閱讀加工圖紙和工藝流程，以確保加工的方向和步驟正確無誤。
第三段：加工中的注意事項
在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)處理原料的方式和加工流程影響了最終產(chǎn)品的質量。為了確保成品符合要求，我通常會注意以下幾個方面。
首先，我會保持工作區(qū)域整潔有序，并及時清洗加工工具和機器，以確保加工時不會受到干擾。其次，在加工過程中，我也會注意溫度和濕度的控制，盡量避免溫度和濕度波動對加工產(chǎn)生影響。最后，我會關注產(chǎn)品加工過程中可能出現(xiàn)的問題，以及解決這些問題的方法，以幫助我在加工中更好地應對異常情況。
第四段：加工后的檢查和修整
產(chǎn)品加工完成后，我會對成品進行仔細的檢查和修整。首先，我會檢查產(chǎn)品的尺寸、形狀、表面處理和其它相關要求，以確保產(chǎn)品的質量符合要求。其次，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有瑕疵，我會盡快進行修整和處理，以避免浪費和時間成本的損失。最后，我會在產(chǎn)品加工完成后及時清洗和保養(yǎng)加工工具和設備，以備下次使用。
第五段：總結和建議
通過我的實踐和經(jīng)驗，我對產(chǎn)品加工的過程有了更深刻的了解。我認為，要想確保產(chǎn)品的質量，必須對加工前、加工中和加工后進行周密的規(guī)劃和安排。此外，我還需要注意與生產(chǎn)流程相關的技能和知識，掌握相關的加工技術和常用工具的使用方法，以更好地應對各種加工需求和情況。
在未來的加工過程中，我將繼續(xù)學習和實踐，嘗試新的加工方法和技術，并且在不斷摸索中逐步提升自己的產(chǎn)品加工能力和水平，為生產(chǎn)質量提供更加可靠的保障。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇五
農(nóng)產(chǎn)品加工實驗是農(nóng)業(yè)技術專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)之一，在這個實驗中，我們有幸親手參與了農(nóng)產(chǎn)品的加工過程，親身體驗了農(nóng)產(chǎn)品加工的技術與流程。通過這次實驗，我受益匪淺，深深地感受到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性與挑戰(zhàn)性。以下是我個人在實驗中的體會與反思。
首先，農(nóng)產(chǎn)品加工需要嚴謹?shù)膽B(tài)度與細致的操作。在這次實驗中，我們進行了水果醬的制作。一開始我認為這是一項簡單的任務，但是在實際操作中，我才意識到其中的復雜性。每一個步驟都需要嚴格按照配方進行，每一個細節(jié)都需要精確到位。比如說，原料的選擇與處理，溫度的控制，加工設備的操作等等，這些都決定了產(chǎn)品的質量。如果稍有疏忽，可能就會導致產(chǎn)品的失敗。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備嚴謹?shù)膽B(tài)度和細致的操作能力。
其次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要對市場需求的洞察與個性化創(chuàng)新。農(nóng)產(chǎn)品加工不僅僅是簡單地將農(nóng)產(chǎn)品進行初加工，更重要的是根據(jù)市場需求進行個性化創(chuàng)新。比如說，在水果醬的加工中，我們可以添加一些特色的調料，以增加產(chǎn)品的口味和營養(yǎng)價值。同時，我們還可以根據(jù)不同的消費群體，生產(chǎn)出不同口味的水果醬，以滿足不同人的需求。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們對市場的需求有一個深入的了解，以及不斷創(chuàng)新的能力。
再次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要注重食品安全與質量控制。農(nóng)產(chǎn)品加工是與人們的健康直接相關的，因此食品安全和質量控制成為了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要環(huán)節(jié)。在實驗中，我們被要求必須嚴格按照食品加工的規(guī)范進行操作，確保產(chǎn)品的安全與質量。比如說，在水果醬加工中，我們要進行清洗、熱處理、殺菌等環(huán)節(jié)，以確保產(chǎn)品的安全性。同時，我們還要進行產(chǎn)品質量的檢測，確保產(chǎn)品的口感和營養(yǎng)價值。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備強大的食品安全意識和質量控制能力。
最后，農(nóng)產(chǎn)品加工需要團隊合作與工作效率。農(nóng)產(chǎn)品加工是一個復雜且繁瑣的過程，需要多個人共同合作才能完成。在實驗中，我們被要求分成小組，每個小組分工合作，按照各自的任務進行操作。我們需要相互配合，相互協(xié)助，才能順利進行加工工作。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備良好的團隊合作意識和高效的工作效率。
總的來說，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實驗，我深刻地認識到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)學習與提高農(nóng)產(chǎn)品加工的技術和策略，為推動農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇六
甲方：法定代表人：乙方：身份證號：
甲方根據(jù)xx發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容。
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
第二條工資及福利待遇風險提示：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按xx規(guī)定的標準支付。
第三條服務期風險提示：
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至________年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、受訓員工的培訓費用由xx承擔。
第五條乙方的義務。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的`各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇七
法定代表人：_____________
乙方：_____________
身份證號：_____________
甲方根據(jù)公司發(fā)展需要，安排乙方進行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓，依據(jù)《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計____年____月____日起至____年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會_____原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至____年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、受訓員工的培訓費用由公司承擔。
1、完成培訓目標和任務；
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓期間服從甲方各項安排；
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況；
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的'；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：_____________
_______年_____月_____日
乙方（簽字）：_____________
_______年_____月_____日
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇八
作為一個生產(chǎn)制造企業(yè)的從業(yè)者，產(chǎn)品加工是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c之一，其重要性不言而喻。在不斷地工作中，我也收獲了很多產(chǎn)品加工心得體會，以下是我總結的五點心得。
一、 大力推進自動化加工技術
自動化加工技術被越來越多的企業(yè)使用，我們公司也不例外。由于自動化加工設備的運用，我們的加工效率大大提高，同時還能控制生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質量穩(wěn)定。而且自動化設備運轉穩(wěn)定、精度高、操作簡單，因此，我認為我們應該大力推進自動化加工技術的運用，這也是未來我們企業(yè)向著更高效率、更高質量、更低成本的道路上必須走的路。
二、 嚴格加強品質管理流程
如果想做長久的生意，我們就必須確保產(chǎn)品品質的穩(wěn)定。品質管理流程的嚴格執(zhí)行，在生產(chǎn)加工中顯得至關重要。我通常會在加工前進行細致的檢查，排除加工不準確或工藝不合理等瑕疵，盡所能地減少副產(chǎn)品的出現(xiàn)。同時，我們也應該加強對于材料質量的控制和檢查，以確保原料的合格率。
三、 保持有效的溝通
加工環(huán)節(jié)涉及多方面的工作，須各環(huán)節(jié)溝通協(xié)調。我們應該保持開放的心態(tài)，積極參與溝通交流，將不滿和疑慮中第一時間提出來，及時解決問題。溝通協(xié)調密切，才能實現(xiàn)加工質量的保障。
四、 提高工人技能
加工的過程需要高技術、高素質的加工工人來進行操作。我們要想保證產(chǎn)品品質和生產(chǎn)效率，必須要提高工人技能，培訓技術人才，讓他們掌握先進的加工知識和技術。這不僅可以提高企業(yè)生產(chǎn)力，也能讓員工有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
五、 不斷積累生產(chǎn)經(jīng)驗
生產(chǎn)經(jīng)驗積累是意義重大的過程，它不僅幫助我在實際生產(chǎn)中更快找出方法問題，而且還加強了我對于產(chǎn)品性能及市場行情的認識。因此，我們應該在加工生產(chǎn)的過程中不斷地摸索經(jīng)驗，并且將它記錄下來，方便在今后的生產(chǎn)過程中提高我們生產(chǎn)效率，并且避免在產(chǎn)品性能或是市場行情方面犯錯。
總結起來，對于不同企業(yè)，在產(chǎn)品加工方面需要有對應的技術，需要根據(jù)自身的實際情況來采取不同的策略，不斷地優(yōu)化自己的工作流程。只要我們能始終遵循科學合理的加工方案，加強品質管理，提高工人技能，不斷與生產(chǎn)現(xiàn)場緊密溝通，不斷積累經(jīng)驗，相信我們必將取得更好的生產(chǎn)效果。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇九
甲方：法定代表人：
乙方：身份證號：
依據(jù)《民法典》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
第一條培訓的內(nèi)容
1、培訓項目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓期限：預計________年____月____日起至________年____月____日止。以實際培訓時間為準。
3、培訓地點：
第二條工資及福利待遇
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按規(guī)定的標準支付。
第三條服務期
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;
2、服務期的結束時間為下列第____種：
(1)至________年____月____日止;
(2)至勞動合同期滿時止。
第四條培訓費用
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目;
2、受訓員工的培訓費用由承擔。
第五條乙方的義務
1、完成培訓目標和任務;
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;
3、在培訓期間服從甲方各項安排;
4、在培訓期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學習情況;
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責任
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金;
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
(1)乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;
(2)乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;
(5)乙方被依法追究刑事責任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方(簽字蓋章)：________年____月____日
乙方(簽字)：________年____月____日
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領導者的身份聆聽了袁總在基層干部擴大會議上的講話。我個人認為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠矚的展望和苦口婆心的教誨，是關于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實際。現(xiàn)將袁總講座的學習心得總結如下，鞭策自己奮進，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時間里，鋼鐵市場一路高歌，價格用飆升來形容一點也不過分。國內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴大規(guī)模的同時更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購買了多個煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實證明中鋼領導層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風雨不動安如山”。因為我們有屬于自己的煤源、有屬于自己的礦源。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，甚至于國家之間的競爭都是資源的競爭，尤其是不可再生資源的競爭。誰掌握了資源，誰就擁有話語權；誰控制了資源，誰就占有了主動權。我們中鋼正是看準了這一點，沒有單一的擴大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關資源。在現(xiàn)在價格倒掛的特殊時期，我們中鋼仍能堅持生產(chǎn)，這不能不說是一個奇跡。
但是我們正在慶幸的同時，更要清醒的認識到我們占有的資源是有限，是我們公司領導層的決策。作為基層領導，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個驚喜”，我覺得這是給所有對中鋼人的一個驚喜。
信念就是信心和理念。在關于金融危機一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個國家，同樣也適合于一個企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時候，他們對中鋼失去了信心。當然，在他們對中鋼失去信心的同時，他們從中鋼失去的更多。一個企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個人認為是對企業(yè)的信任、對企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對企業(yè)理念的認同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領導者，如何提高基層人員對企業(yè)的認知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽比物質更重要。
在軍隊的管理中，對于有功人員沒有過多的物質獎勵，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們在乎的就是一種榮譽。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計較個人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個別的人用不正當?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個人形象，也給公司帶來負面的影響；也有的人稍微做出點成績就等公司表揚獎勵，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽當成是最高的獎賞，把公司認可當做最終的目標。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績必然會突出，突出的工作業(yè)績必然會引起公司認可，公司認可物質就不需要你計較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會直接導致一個分廠或一個部門成為某個家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長了領導干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當了領導就等同買了“保險”，這就是為什么有的人在當領導前兢兢業(yè)業(yè)，當領導以后就迅速的腐化變質；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對企業(yè)失去信心，領導的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當權利變成福利的時候，那后果可想而知。
我個人認為，這三大難題無謂乎就是一個人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績來穩(wěn)住自己的崗位，同時求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務；我們要做一個運動員，更要做一名教練員。
五、學習比資（學）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領導干部中大學生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊長”式的管理已經(jīng)不能適應中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進了大批的大學生，這批大學生的引進充實壯大了職工隊伍，更進一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學生剛走出校門，工作經(jīng)驗和社會閱歷很少。因此如何把這批大學生真正變成推動中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當務之急。袁總在講話中多次提到要加強培訓，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個人認為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公。
司的培訓把自己以前落下的功課補起來，提高自我素質，提高個人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽的實際，超越創(chuàng)業(yè)者個人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會飛得更高，才會飛的更遠。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認識到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認定企業(yè)目標，奠定思想基石，把辛苦和責任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實處；爭取早日做一個被中鋼認可的人。
質檢中心;楊華有。
2009年9月18日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十一
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內(nèi)成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結構
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。
1、團隊管理
培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。
3、心理引導
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節(jié)
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十二
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內(nèi)容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內(nèi)容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內(nèi)容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十三
湖北大禹2015年“青干班”培訓心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個人在社會生活中都擔任著不同的領導角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領導力。對于公司而言，正處關鍵的發(fā)展機遇期和轉型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領導力的提升對公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對公司都是十分必要。
培訓即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務運動以來，便有人提出“師夷長技”；自改革開放以來，便迅速國際化、全球化進程。如今國內(nèi)工程愈加有限，市場競爭呈白熱化，吾輩青年一代更應該放眼世界，把目光盯向國際，積極加入亞、非、拉的基礎設施建設領域。加強自身的管理水平和技術能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國內(nèi)國際兩條路并行，既保國內(nèi)飯碗不丟，做到“治國”；更努力開拓國外工程市場，發(fā)國際治“洋財”，才是做到“平天下”。
通過培訓期間的學習，非常清楚的看到我們目前還與市場要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時代的先鋒者，方能稱為一個符合時代要求的現(xiàn)代領導者。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻、勇于擔當?shù)木?。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于擔當，我們才會有多彩的人生，才會攀越事業(yè)高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓，既滿足我們每個青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅力量，公司近期目標的實現(xiàn)取決于中層干部的領導力和執(zhí)行力；青年干部則是儲備力量，公司長期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質培養(yǎng)和實踐鍛煉。
通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中需要自身恰當定位，在公司這個家庭里，要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光，要把領導力和執(zhí)行力緊密結合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌允姑?，為湖北大禹的美好未來貢獻自己的力量。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十四
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內(nèi)容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十五
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十六
產(chǎn)品加工是一項復雜而龐大的任務，涉及到多個環(huán)節(jié)和步驟。在這個過程中，我們不僅要追求產(chǎn)品的高質量和高效率，還需要考慮到副產(chǎn)物的處理。副產(chǎn)物是指在產(chǎn)品加工過程中產(chǎn)生的非主要產(chǎn)品，通常是一種資源浪費。然而，正確處理副產(chǎn)物可以為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。以下是我在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物處理方面的一些心得體會。
首先，正確的副產(chǎn)物處理方式是經(jīng)濟效益的保證。副產(chǎn)物處理通常需要一定的投資，包括設備、人力和時間等。然而，通過采用適當?shù)奶幚矸椒ǎ覀兛梢詫⒏碑a(chǎn)物轉化為有價值的資源，以實現(xiàn)資源的再利用。例如，一些食品加工企業(yè)通過將剩余的食材或廢料轉變成動物飼料，以減少浪費和節(jié)約成本。這種處理方式不僅可以減少企業(yè)的成本支出，還可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的收入來源。
其次，副產(chǎn)物的處理能夠提升企業(yè)的環(huán)境形象。在當今社會，環(huán)境意識越來越重要。通過正確處理副產(chǎn)物，企業(yè)可以減少對環(huán)境的污染和破壞。例如，一些化工企業(yè)通過重新處理廢水、廢氣和廢渣，降低了對環(huán)境的影響。這樣，企業(yè)就能夠樹立一個負責任的形象，獲得社會的認可和信任。同時，這也有助于企業(yè)在市場競爭中脫穎而出，贏得更多的客戶和合作伙伴。
再次，副產(chǎn)物的處理可以推動科技創(chuàng)新和技術進步。在解決副產(chǎn)物處理問題的過程中，我們常常需要探索和應用新的技術和方法。這促使我們不斷地進行科學研究和技術創(chuàng)新。例如，一些電子企業(yè)通過將廢舊電器和電子產(chǎn)品進行拆解和回收，從中提取有價值的金屬和材料，為科學研究和技術發(fā)展提供了重要的資源。這種創(chuàng)新和進步不僅可以為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，還能夠促進整個產(chǎn)業(yè)的升級和發(fā)展。
此外，合理地處理副產(chǎn)物也有助于改善企業(yè)的內(nèi)部管理。在產(chǎn)品加工過程中，副產(chǎn)物的處理往往需要與其他環(huán)節(jié)相互銜接和協(xié)調。這就要求企業(yè)建立起一套完善的內(nèi)部管理體系，包括物流、倉儲和信息管理等方面。通過對副產(chǎn)物的統(tǒng)一管理和處理，企業(yè)可以加強內(nèi)部資源的配置和流動，提高生產(chǎn)效率和管理水平。這將為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。
綜上所述，正確處理產(chǎn)品加工副產(chǎn)物是一項并不容易的任務，但它卻具備著巨大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。通過合理利用和轉化副產(chǎn)物，企業(yè)不僅可以降低成本，還可以提升環(huán)境形象，推動科技創(chuàng)新，并改善內(nèi)部管理。因此，在產(chǎn)品加工過程中，我們應該始終關注副產(chǎn)物的處理，并不斷探索和實踐新的方法和技術，以實現(xiàn)資源的最大化利用，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十七
第一段：引入加工副產(chǎn)物的背景和意義（200字）。
在產(chǎn)品加工過程中，往往會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在過去通常被視為廢料，需要進行處理或者丟棄。然而，隨著環(huán)保意識的提高和資源的日益短缺，越來越多的人開始關注這些副產(chǎn)物是否能夠被合理利用。經(jīng)過實踐和研究，發(fā)現(xiàn)許多加工副產(chǎn)物具有潛在的價值和應用前景。因此，探究和研究加工副產(chǎn)物的利用方式已經(jīng)成為一個熱門課題。
第二段：加工副產(chǎn)物的利用與環(huán)境保護（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以有效地減少環(huán)境污染，是一種良好的環(huán)保選擇。許多加工副產(chǎn)物可以通過再加工或者改造，轉化為有用的資源。比如，農(nóng)業(yè)廢棄物中的秸稈、麥秸等可以用來發(fā)電、生產(chǎn)薯片等食品；工業(yè)廢料中的廢紙、廢鐵等可以回收再利用。通過這種方式，不僅可以減少廢棄物的產(chǎn)生，還可以節(jié)約能源和其他資源。此外，利用加工副產(chǎn)物還可以減少對自然資源的開采和消耗，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：加工副產(chǎn)物的利用與經(jīng)濟發(fā)展（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有良好的經(jīng)濟效益。加工副產(chǎn)物的利用可以創(chuàng)造新的就業(yè)機會，提供更多的經(jīng)濟來源。例如，將農(nóng)產(chǎn)品加工剩余的果皮、果核等用來制作肥皂、果醬等產(chǎn)品，既可以打開新的市場，也可以降低生產(chǎn)成本。同樣地，利用廢紙制作紙制品、利用廢棄木材制作家具等都是利用加工副產(chǎn)物創(chuàng)造價值和財富的方式。因此，加強對加工副產(chǎn)物利用的研究，可以促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：加工副產(chǎn)物利用的方法和技術（200字）。
加工副產(chǎn)物的利用需要相應的方法和技術支持。首先，需要對加工副產(chǎn)物進行分析和研究，確定其潛在的利用價值和應用領域。其次，需要研發(fā)和改進相應的加工技術，提高副產(chǎn)品的加工利用率和產(chǎn)品質量。例如，對廢棄塑料的回收利用，可以采用塑料粉碎、融化、造粒等工藝，使其重現(xiàn)變成可用的原材料。最后，還需要建立相應的政策和法規(guī)，鼓勵和支持加工副產(chǎn)物的利用，推動產(chǎn)業(yè)鏈的完善和補充。
第五段：總結加工副產(chǎn)物利用的意義和展望（300字）。
加工副產(chǎn)物的利用對環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。通過利用加工副產(chǎn)物，可以減少資源的浪費和環(huán)境的污染，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用和無害化處理。同時，加工副產(chǎn)物的利用還可以創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點，提供就業(yè)機會，并促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，加強對加工副產(chǎn)物利用的研究和開發(fā)，不僅有助于解決環(huán)境和資源問題，也有利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。未來，需要深入研究加工副產(chǎn)物的利用方法和技術，加強政策和法規(guī)的制定和實施，為加工副產(chǎn)物的利用搭建更加良好的平臺和機制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十八
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內(nèi)部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇十九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，各行各業(yè)的生產(chǎn)技術也在不斷提升。在產(chǎn)品加工過程中，除了獲取主要產(chǎn)品以外，還會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在一定程度上可能被忽視，但是它們卻有著不可小覷的價值和潛力。通過對產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用，可以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，提高加工效益。在我參與產(chǎn)品加工副產(chǎn)物研究的過程中，我有了一些心得體會。
首先，加強對副產(chǎn)物的認識是高效利用的前提。在產(chǎn)品加工過程中，副產(chǎn)物往往是通過處理原材料、制成主要產(chǎn)品時產(chǎn)生的。比如，在果汁加工過程中，果肉和果渣就是可回收利用的副產(chǎn)物。然而，由于對副產(chǎn)物的認知不足，很多企業(yè)往往忽視了這些副產(chǎn)物的潛力。因此，加強對副產(chǎn)物的認識，了解其特性和潛在的利用價值非常重要。
其次，副產(chǎn)物的處理需要科學的技術支持。副產(chǎn)物的利用并不是簡單地存在于企業(yè)的想象中，而是需要有科學的技術支持。比如，果肉和果渣作為副產(chǎn)物的利用，需要進行干燥、粉碎等加工過程，才能制成果皮粉、果肉醬等產(chǎn)品。只有通過科學的技術手段，將副產(chǎn)物進行加工處理，才能最大化地發(fā)揮其價值，并降低產(chǎn)品加工過程中的資源浪費。
第三，加強副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新對產(chǎn)品加工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新是對企業(yè)競爭力的重要衡量標準。通過不斷研發(fā)和創(chuàng)新，企業(yè)可以將副產(chǎn)物轉化為有市場需求的新產(chǎn)品，進一步提升其經(jīng)濟效益。比如，利用果渣加工而成的果酒，對于果汁加工企業(yè)來說，既可以增加收益，又可以滿足不同消費者的需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四，加強對副產(chǎn)物的市場營銷是高效利用的重要環(huán)節(jié)。在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用過程中，市場營銷是成功利用的關鍵。只有通過合理地定位和推廣副產(chǎn)物的市場需求，才能實現(xiàn)產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。比如，在果渣加工的過程中，如果能夠將其推廣為肥料或者動物飼料等農(nóng)業(yè)領域的產(chǎn)品，就能夠滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。
第五，加強政府的支持和政策引導對副產(chǎn)物的利用至關重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是對資源的循環(huán)利用，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。因此，政府在制定政策時，應該給予相應的支持和引導。比如，通過給予創(chuàng)新企業(yè)稅收優(yōu)惠、技術支持等政策扶持，吸引企業(yè)加強對副產(chǎn)物的研發(fā)和利用。只有政府和企業(yè)共同努力，才能形成良好的政策環(huán)境，推動產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。
總之，產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是一項重要的工作，對于提升產(chǎn)品加工的效益和可持續(xù)發(fā)展至關重要。通過加強對副產(chǎn)物的認識、科學的技術支持、研發(fā)和創(chuàng)新、市場營銷以及政府的支持和政策引導，可以實現(xiàn)副產(chǎn)物的高效利用，最大限度地發(fā)揮資源的潛力，同時也為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支持。希望未來在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用上，能夠不斷取得新的突破和創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟的進步。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓心得篇二十
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜?、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€左中右結構的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結構的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內(nèi)容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向學生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結構、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內(nèi)外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標準》2011修訂版強調：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內(nèi)容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或學生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結束時，陳教授用一句話做了總結：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。