心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們更加深入地思考和理解所學(xué)和所做的事情。首先，我們需要明確總結(jié)的目的與主題。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考，希望能啟發(fā)到大家。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇一
擁軍是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是黨和政府一直強(qiáng)調(diào)的重要方面。學(xué)習(xí)擁軍模范，就是要向那些擁軍事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)擁軍支持軍隊(duì)的良好社會(huì)風(fēng)尚。近年來，我通過深入學(xué)習(xí)擁軍模范的事跡和思想，有了一些重要的體會(huì)和心得。
第二段：敬重軍人，傳遞溫暖。
先進(jìn)的擁軍模范們具備杰出的勇氣和榮譽(yù)感，他們是軍隊(duì)和國(guó)家的驕傲。從他們的事跡中，我深刻認(rèn)識(shí)到軍人是一種可敬可愛的特殊群體。我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地關(guān)心和尊重軍人，用行動(dòng)向他們傳遞溫暖。比如，我參加了一次軍營(yíng)開放日活動(dòng)，親眼目睹了戰(zhàn)士們的艱苦生活。我在軍營(yíng)宿舍里見到了一位戰(zhàn)士，在當(dāng)天的機(jī)動(dòng)演習(xí)中受傷，他因家庭困難，孤苦無依。我主動(dòng)關(guān)心他的傷勢(shì)，陪他聊天，還送去了一些日常用品。看到他的微笑，我感到內(nèi)心無比的溫暖。
第三段：關(guān)注軍人家庭，獻(xiàn)愛心。
軍營(yíng)生活艱苦，軍人的家庭也需要關(guān)心。擁軍模范們?cè)诠ぷ髦胁贿^問家庭，關(guān)心他們的生活狀況，甚至提供物質(zhì)援助，使人們感受到了社會(huì)的溫暖。在我學(xué)習(xí)擁軍模范的過程中，我也開始關(guān)注軍人家庭，尤其是那些因傷病或犧牲而變得困難的家庭。我經(jīng)常參加擁軍義務(wù)活動(dòng)，為他們籌集物資或者參與義賣等善舉。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了擁軍模范事跡的偉大，也使我感受到了作為一個(gè)普通人，自己的力量是多么微小，但只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠?yàn)檐娙思彝硐Ｍ蜏嘏?BR> 第四段：熱愛祖國(guó)，勇敢擔(dān)當(dāng)。
擁軍模范們熱愛祖國(guó)，無私地奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。他們?cè)诠ぷ髦胁慌缕D苦，不畏困難，始終堅(jiān)持為國(guó)家和人民謀福利的信念。我從他們的事跡中明白了每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有熱愛祖國(guó)的情感，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。我開始主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能通過自己的努力，為國(guó)家的未來和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。
擁軍模范要求自己培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。他們勇于正義，勇于擔(dān)當(dāng)，為軍隊(duì)事業(yè)作出了示范。學(xué)習(xí)擁軍模范，我深刻認(rèn)識(shí)到要做到踐行擁軍精神，首先要從自己做起。我開始注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)，多參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我加入了學(xué)校的擁軍宣傳隊(duì)，在校園內(nèi)積極參與軍事教育，傳達(dá)和踐行擁軍理念。同時(shí)，我還樹立了正確的價(jià)值觀和愛國(guó)情懷，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的人。通過這些努力，我漸漸感到自己對(duì)擁軍精神的踐行越來越深入，也收獲到了更多的成長(zhǎng)和滿足。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)擁軍模范的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的可敬和家庭的需要，燃起了熱愛祖國(guó)的熊熊之火，同時(shí)也激發(fā)了我自身成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。身為普通公民，我們沒有擁有軍人那樣的英勇和榮譽(yù)，但我們可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐擁軍模范，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有每一個(gè)人都積極投身擁軍事業(yè)，才能夠共同營(yíng)造一個(gè)支持軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)一致的和諧社會(huì)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行擁軍模范的事跡和精神，將之融入自己的日常生活中，為祖國(guó)的繁榮和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇二
向模范老師學(xué)習(xí)，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)模范教師。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師黃敦全、汪金荃等的先進(jìn)。
事跡材料。
心中感慨萬千久久不能平靜。像黃敦全、汪金荃等師德高尚的優(yōu)秀教師無一不是在平凡的崗位上用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。
在材料中，黃敦全老師在偏僻的山村，簡(jiǎn)陋的工作生活條件下、惡劣的自然環(huán)境中幾十年如一日無怨無悔地扎根山區(qū)，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)一代代新人。黃敦全老師一天的工作是很辛苦的，早晚要?jiǎng)澲〈铀蛯W(xué)生上學(xué)放學(xué)，一天要上六節(jié)課，中午還要給十幾個(gè)孩子做飯，備課批改作業(yè)只有等業(yè)余時(shí)間了。孩子們輟學(xué)，他就跑遍大山的每一道梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長(zhǎng)讓孩子們上學(xué)，用一片赤誠(chéng)之心換來家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的澆灌著下一代。黃敦全老師不怕苦、不怕累、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和黃敦全老師相比，如果我們抱怨工作條件差、工作太辛苦，是否會(huì)感到自慚形穢呢?扎根山區(qū)的永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心的汪金荃老師，主動(dòng)放棄良好的工作環(huán)境，上班第二年便要求調(diào)到條件比較艱苦的山區(qū)學(xué)校工作，在二十多年的教書生涯中，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一千多名大學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他總是耐心地給他們指導(dǎo)和幫助，對(duì)于經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，他總是慷慨解囊，盡自己所能給錢給物，并還讓部分學(xué)生吃住在自己家里，二十多年來累計(jì)資助金額達(dá)十多萬元之多。黃敦全、汪金荃老師身上所表現(xiàn)出的高尚品德和頑強(qiáng)意志，無私奉獻(xiàn)，充滿愛心，把一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，用愛心為孩子撐起一片天空的精神，永遠(yuǎn)閃耀著師德的絢麗光輝?！皩W(xué)高為師、德高為范”，中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象正是成長(zhǎng)中有很強(qiáng)可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學(xué)生的一生。身教重于言教，在廣泛開展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開展，更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，行為的指南。
作為新課程改革背景下的新型教師，我們應(yīng)該建立新型的師生關(guān)系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴(yán)”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友，無微不至的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過程，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學(xué)生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質(zhì)，在教學(xué)工作中，有的老師認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性太強(qiáng)，很難管理，弄不好還會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突。我認(rèn)為歸根結(jié)底，他們是沒有一顆愛孩子的心。就拿如何對(duì)待差生來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼蹌趧?dòng)、樂于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無法找回，作為教育工作者就罪過大焉。其實(shí)，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的不同問題，對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。如因?qū)W生之間有誤會(huì)引起的爭(zhēng)吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來龍去脈，化解矛盾;如因?qū)δ硨W(xué)科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯(lián)系科任教師，采取合適的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發(fā)學(xué)生興趣，使之獲得成功的體驗(yàn)，從而杜絕厭學(xué)情緒;如因自控能力不強(qiáng)，而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄行為，無意的犯錯(cuò)，教師不能抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)，求全責(zé)備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學(xué)生戴“帽子”，以免影響學(xué)生的自尊心和自信心，要耐心開導(dǎo)、努力幫助，首先要多肯定學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，加以大張旗鼓的表揚(yáng)，拉近學(xué)生與教師的距離，然后借題發(fā)揮，教師列舉現(xiàn)象(其中那當(dāng)然包括該生的錯(cuò)誤)，讓學(xué)生判斷哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，這樣老師不用點(diǎn)明，學(xué)生內(nèi)心也能明白自己做錯(cuò)了事，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤又對(duì)老師心存感激(保全了自尊)，自然就容易轉(zhuǎn)化。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接決定了我們將來的發(fā)展。因此，我們必須在學(xué)習(xí)上下心思、用功讀書，成為學(xué)習(xí)模范。這也是我過去多年中的總結(jié)和體會(huì)，今天就和大家分享一下。
第一段：理解學(xué)習(xí)的目的。
在學(xué)習(xí)中，首先要自我審視自己的動(dòng)機(jī)。為什么要學(xué)習(xí)？很多人可能會(huì)說是為了追求好成績(jī)、好工作。然而，更重要的是要理解學(xué)習(xí)的目的，以此作為自我激勵(lì)的動(dòng)力。比如說，在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我們不應(yīng)該只是為了追求高分，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語文的重要性，它能幫助我們更好地理解社會(huì)、人物和自身，從而更好地塑造自己。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。首先，要計(jì)劃好自己的時(shí)間，為不同的科目分配適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。其次，要保持閱讀和寫作的頻率，在日常生活中積累知識(shí)，并嘗試以撰寫日記等方式加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。最后，要把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，使之變得輕松自然。
第三段：積極參加課堂和活動(dòng)。
在課堂中，要積極提問，關(guān)注老師講解的內(nèi)容，并嘗試將自己的觀點(diǎn)與觀點(diǎn)交流，使自己與他人互惠互學(xué)。此外，還應(yīng)參加學(xué)校活動(dòng)，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己的語言表達(dá)能力、思維能力和社交能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：自我反省和補(bǔ)充。
在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解或無法完成的問題。這時(shí)，我們不應(yīng)該只是停留在疑惑中，而是應(yīng)該積極尋求解決方案?？梢哉?qǐng)教老師或同學(xué)，或者查閱相關(guān)的資料，從而不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：堅(jiān)持不懈。
最后，學(xué)習(xí)模范需要的是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自我要求和自我進(jìn)步，不斷思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在不斷提高中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。每個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為學(xué)習(xí)模范，關(guān)鍵在于保持耐心、恒心和信心，為未來搭建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。要成為一名學(xué)習(xí)模范，需要在課堂、活動(dòng)和自我反省等方面不斷努力。學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間、獨(dú)立思考，用心學(xué)習(xí)、善于思考，最終成為一個(gè)能解決問題、具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力的小學(xué)學(xué)習(xí)模范。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇四
“小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)”是一道令人深思的話題。正如人們常說的一樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生的重任和義務(wù)，更是取得成功的基石。提高學(xué)習(xí)成績(jī)，走向成功，一個(gè)人必須具備模范的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)模范心得，參考了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)了一些值得注意的事項(xiàng)和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
段落二：目標(biāo)和計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)過程中，樹立目標(biāo)和制定計(jì)劃是必不可少的。我們要確定自己學(xué)習(xí)的方向和目的，并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。比如，我們可以在每個(gè)學(xué)期開始之前列出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等都列清，并且定期檢查計(jì)劃效果，及時(shí)適應(yīng)和調(diào)整計(jì)劃。當(dāng)然，制定計(jì)劃之前，我們還需要梳理自己的學(xué)習(xí)意愿和個(gè)人能力，并根據(jù)實(shí)際情況來制定目標(biāo)和計(jì)劃。
段落三：方法和技巧。
要想成為學(xué)習(xí)模范，我們還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，合理安排時(shí)間，避免拖延癥。很多同學(xué)有時(shí)候會(huì)把學(xué)習(xí)過程中的困難和壓力轉(zhuǎn)嫁給時(shí)間，不斷拖延，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被耗費(fèi)掉，降低了學(xué)習(xí)效率。因此，我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入快速、有效的狀態(tài)。其次，要善于利用各種資源，比如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等。如今，社會(huì)發(fā)展迅速，學(xué)習(xí)信息也變得非常多樣和豐富，而這些信息資源可以有效地幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。掌握好學(xué)習(xí)技巧，善于利用信息資源，可以讓你更輕松地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
段落四：態(tài)度和習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)過程中，態(tài)度和習(xí)慣也是至關(guān)重要的。正確的態(tài)度能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中心態(tài)平衡、保持高效，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷完善自己，并且要有堅(jiān)持不懈的毅力。我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定期閱讀、背誦和復(fù)習(xí)；保持思維活躍、多角度考慮問題；最重要的是要勇于提問、主動(dòng)思考，讓教學(xué)不僅僅是老師的單向傳授，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
段落五：總結(jié)與展望。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)習(xí)模范的心得和體會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，即始終保持積極、認(rèn)真、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，從學(xué)習(xí)到成功，這只是關(guān)鍵的一步，更重要的是在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷總結(jié)和完善自己，自我更新，使自己更加符合這個(gè)時(shí)代的需求，走向更加優(yōu)秀的人生路徑。未來，我們需要不斷提升自己的素質(zhì)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，爭(zhēng)取在人生的舞臺(tái)上取得更出色的表現(xiàn)。相信只要我們始終保持這種學(xué)習(xí)模范的心態(tài)和方法，一定會(huì)有更光明的未來在等待我們。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)模范作為一個(gè)非常重要的學(xué)生資歷，它不僅證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，還可以幫助學(xué)生建立起自信與自尊心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在我小學(xué)的時(shí)候，我非常向往著能夠成為一名小學(xué)學(xué)習(xí)模范，因此我倍加努力地學(xué)習(xí)，在一個(gè)學(xué)期后終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。在成為模范人物的過程中，我有著許多的收獲和心得，下面我將要與大家分享一下我的所思所想。
第二段：感悟。
我認(rèn)為成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范首先要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在生活學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難，需要堅(jiān)持不懈地努力去克服。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)將其視為無法突破的難關(guān)，而是選擇思索，找尋解決辦法，寧愿多花些時(shí)間，多思考幾遍，也要把難關(guān)克服。這便是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：總結(jié)。
其次，成為模范還需要有一顆樂觀向上的心。人生會(huì)有許多的磨難與崎嶇，但是我們要有信心，要相信自己一定能夠克服困難，讓不良情緒遠(yuǎn)離自己的生活。樂觀的態(tài)度能夠讓自己在學(xué)習(xí)生活中更加積極努力，幫助我們往更高處走。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的心態(tài)，我才能夠在學(xué)習(xí)中保持著良好的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：體會(huì)。
最后，成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范還需要有一顆善于分享的心。只有當(dāng)我們樂意將所學(xué)所知與他人分享，才會(huì)有更多的人認(rèn)可我們的優(yōu)秀與特別之處。同時(shí)，分享也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠提高我們的演講能力與表達(dá)能力。正是因?yàn)橛辛朔窒?，我才?huì)更加勤奮，更加有動(dòng)力參與到學(xué)習(xí)中去，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
總體而言，成為一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)模范并不是一件容易的事，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的心態(tài)與樂于分享的心。在成為模范過程中，我得到了許多的收獲，我相信，這些心得和收獲將伴隨我一生，鼓舞我不斷前行，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇六
擁軍模范是指在軍民關(guān)系建設(shè)中表現(xiàn)出特殊模范作用的個(gè)人或組織。作為一名普通大學(xué)生，我深知擁軍模范的重要性和使命，積極參與校園擁軍活動(dòng)，學(xué)習(xí)擁軍模范的感人事跡。通過學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義情懷的力量，也更加堅(jiān)定了我為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。
首先，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深切感受到了家國(guó)情懷的力量。擁軍模范在所處的位置具有特殊的影響力，他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的無私奉獻(xiàn)。例如，我在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于軍民融合發(fā)展的重要論述時(shí)，深受其影響。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“軍民魚水情”的重要性，具體表明了軍民關(guān)系是黨和政府始終高度重視的關(guān)系之一，是力量源泉之一。通過學(xué)習(xí)模范的事跡，我意識(shí)到只有真正愛國(guó)主義情懷，才能激發(fā)起堅(jiān)守諾言的決心。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范使我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)守理想信念的重要性。擁軍模范所表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、職業(yè)道德和行為舉止，都是對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和鼓舞。例如，劉繼忠、張杰、杜富國(guó)等一系列擁軍模范人物的事跡給我留下了深刻印象。他們不僅為軍隊(duì)官兵提供幫助和支持，而且在各自行業(yè)中也表現(xiàn)出了出色的業(yè)績(jī)和高尚的品質(zhì)。這些模范人物的精神力量，不僅點(diǎn)燃了我的擁軍之志，更將成為我努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)守理想信念的動(dòng)力。
第三，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深刻體會(huì)到了為軍隊(duì)服務(wù)的重要性。軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量，保衛(wèi)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。擁軍模范們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)軍隊(duì)的無私奉獻(xiàn)與支持，他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。我曾參加過學(xué)校舉辦的擁軍活動(dòng)，并致以崇高的敬意和深深的感謝。這種支持與奉獻(xiàn)的心態(tài)能夠激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己為軍隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的能力。
第四，學(xué)習(xí)擁軍模范增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。一個(gè)擁軍模范必須以身作則，為身邊的人傳遞正能量，通過自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多人積極參與擁軍事業(yè)。擁軍模范在所在的社區(qū)及工作崗位上起到了榜樣的作用，他們的精神會(huì)影響到更多人的心靈和行動(dòng)。學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通大學(xué)生也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，通過自己的努力，去影響身邊的人，為軍隊(duì)服務(wù)提供更多的幫助與支持。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范心得體會(huì)使我堅(jiān)定了愛國(guó)之志，激發(fā)了自己為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為軍隊(duì)建設(shè)盡自己的一份力量，為社會(huì)傳遞愛國(guó)正能量，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的年輕人關(guān)注擁軍事業(yè)，學(xué)習(xí)擁軍模范的精神，共同為軍隊(duì)的強(qiáng)大和國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)擁軍模范的道路上不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇七
5月13日上午，基地全體職工懷著激動(dòng)的心情來到基地會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)勞模座談會(huì)，此次座談會(huì)有幸請(qǐng)到了全國(guó)勞模鄭建忠隊(duì)長(zhǎng)為我們現(xiàn)身說法。在鄭隊(duì)長(zhǎng)將近兩個(gè)小時(shí)的談話中，我們從他樸實(shí)的話語中絲毫沒有聽到他得到這么高的榮譽(yù)而沾沾自喜的意思，表達(dá)出更多的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，以及今后如何為救助事業(yè)更好地開展工作。聆聽了鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話，使我充分認(rèn)識(shí)到自身差距與不足，在此我談一下學(xué)習(xí)心得：
鄭隊(duì)長(zhǎng)得到了這么高的榮譽(yù)依舊是那么樸實(shí)，沒有因?yàn)榈玫搅诉@么高的榮譽(yù)而自滿，反而在工作和生活上更加嚴(yán)格的要求自己，可以看出其崇高的人格魅力。試想一下如果自己得到了這樣的榮譽(yù)會(huì)怎么樣？可能會(huì)沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀了。一旦這樣，那工作就會(huì)退步，干勁就會(huì)減弱，隨之而來的是走向落后，最后被淘汰。我想學(xué)習(xí)勞模不僅要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)前的工作精神，更要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)后的工作態(tài)度。鄭隊(duì)長(zhǎng)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我要在思想上嚴(yán)格要求自己，以此次學(xué)習(xí)勞模為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)開闊自己眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)和人格魅力，從而肩負(fù)起黨和國(guó)家賦予我們的神圣使命，為救助事業(yè)發(fā)展壯大盡一份綿薄之力。
鄭隊(duì)長(zhǎng)從參加工作開始談起，從打撈到救助，一直兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守干著我們同樣的工作，但干出了不一樣的成績(jī)，在執(zhí)行“江西贛州探摸打撈”、“黃河小浪底探摸打撈”等等一系列救助任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、身先士卒的工作精神，感動(dòng)了所有參加座談的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。試想如果自己去執(zhí)行類似任務(wù)的時(shí)候能否有鄭隊(duì)長(zhǎng)的工作干勁和精神？撇開救助潛水技能差距不說，光是在工作干勁和工作作風(fēng)存在著較大的差距。今后，在工作上學(xué)習(xí)鄭隊(duì)長(zhǎng)立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。以此次學(xué)習(xí)勞模為起點(diǎn)，進(jìn)一步煥發(fā)了我的工作熱情，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
在鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話中我們可以聽出，鄭隊(duì)長(zhǎng)在執(zhí)行打撈、救助任務(wù)過程中有好幾次都碰上危險(xiǎn)：海上執(zhí)行打撈任務(wù)時(shí)在水下60米地方供氣中斷；在南海海域做海洋工程時(shí)碰上了鯊魚等等。但鄭隊(duì)長(zhǎng)每次都能化險(xiǎn)為夷，不僅圓滿完成了任務(wù)還全身而退。這說明了什么？這說明鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能高超，遇事沉著冷靜才能化險(xiǎn)為夷。俗話說“藝高人膽大”只有掌握了高超的技能才能有充分的自信，才能在危機(jī)時(shí)刻轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能從何而來，難道是天生的嗎？當(dāng)然不是，他也是從潛水學(xué)徒成長(zhǎng)起來的，也是從不懂到懂，從陌生到熟練，日積月累一步步成長(zhǎng)起來的。同樣，我們作為應(yīng)急潛水員將來也會(huì)碰到類似的任務(wù)，我們碰到這樣的情況后能不能圓滿完成任務(wù)呢？現(xiàn)在我不敢肯定的回答。這就需要我們知恥而后勇，加強(qiáng)體、技能訓(xùn)練，強(qiáng)化“每日一練”提高救助技能，這不僅是保證救助任務(wù)圓滿完成，也是對(duì)自己人身安全的負(fù)責(zé)。
通過這次學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)勞模的精神實(shí)質(zhì)，找到了今后努力的方向。今后，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)韌不拔，迎難而上，磨練自己的意志品質(zhì)，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做一名合格的救助人。為救助事業(yè)又好又快發(fā)展盡一份綿薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇八
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師曹建社的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他那用來支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護(hù)著大家的安全、支撐起大家的夢(mèng)想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學(xué)生們聽來，卻是最動(dòng)聽的音符。他幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了顯著的成果；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂給予他無窮的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他早已把個(gè)人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅(jiān)守在教育第一線，堅(jiān)守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂讓他將美麗的年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.曹老師雖然身患?xì)埣?，但做事總是親力親為，面對(duì)困難，他從未有過絲毫的退縮,跌倒了爬起來，重新回到他怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會(huì)到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇九
近年來，各地區(qū)各部門圍繞抗擊新冠疫情，聚焦舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，宣傳道德模范事跡，弘揚(yáng)道德模范精神，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的先進(jìn)模范，成為引領(lǐng)社會(huì)向上向善的旗幟。
為充分展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，激發(fā)人民群眾奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大精神力量，今年4月起，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部組織開展第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。按照從嚴(yán)把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)原則，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范工作程序，根據(jù)評(píng)選結(jié)果，中央文明委決定，授予張桂梅等68名同志第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予李增軍等254名同志第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。希望受到表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣示范作用，始終做道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者、時(shí)代的奮斗者，為推進(jìn)思想道德建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
各地區(qū)各部門要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力開創(chuàng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)新局面，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。要著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。要廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，把榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬群眾的生動(dòng)實(shí)踐，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更為主動(dòng)的精神力量、更為堅(jiān)實(shí)的道德支撐。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十
全國(guó)道德模范他們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛親、血脈情深。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)道德模范
心得體會(huì)
，希望可以讓大家喜歡。
近段時(shí)間，收看了,圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華》節(jié)目，看到龔全珍奶奶的事跡，心里久久不能平靜。
龔全珍奶奶既是開國(guó)少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。
龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍奶奶是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。
滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。
在新時(shí)期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿。
昨天晚上吃完晚飯，我早早坐在電視機(jī)前，等著觀看《中央新聞聯(lián)播》。26日下午，中共中央、在北京會(huì)見第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者，其中我市的李權(quán)卿、宋麗萍二人榮獲提名獎(jiǎng)的殊榮。強(qiáng)調(diào)道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。
李權(quán)卿， 1968年5月生，中共黨員，河南省濮陽市公安局治安支隊(duì)副主任科員。
在無數(shù)次與爆炸打交道的人生經(jīng)歷中，李權(quán)卿以精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)展現(xiàn)了一名人民警察的大智大勇，為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定和諧，作出了貢獻(xiàn)。他被人們稱為“與死神打交道的人”。
20xx年5月28日，李權(quán)卿在處置一起非法制造煙花爆竹案件的過程中，不懼危險(xiǎn)，獨(dú)自一人進(jìn)行排爆作業(yè)。在30多度的高溫中連續(xù)奮戰(zhàn)，6個(gè)多小時(shí)沒喝一口水，汗水浸透全身?！斑@兒太危險(xiǎn)，你們離我再遠(yuǎn)點(diǎn)”，他一次次將戰(zhàn)友攆離危險(xiǎn)地帶，而自己卻在執(zhí)行銷毀作業(yè)時(shí)，因爆炸物自燃突發(fā)爆炸身受重傷，全身大面積燒傷，左眼、左耳傷勢(shì)嚴(yán)重。經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)全力搶救，李權(quán)卿脫離生命危險(xiǎn)。這已經(jīng)不是他第一次和死神擦肩而過，9年里，他多次經(jīng)歷生死考驗(yàn)，全身多處被炸傷，但他從未離開過排爆一線。
宋麗萍，女，漢族，1971年9月生，中共黨員，中國(guó)石化集團(tuán)公司中原油田第十社區(qū)管理中心濱河居民管理站員工。
1998年，宋麗萍和朋友一起去養(yǎng)老院幫助20多位孤寡老人拆洗被褥，開啟了她的愛心之路。20xx年，宋麗萍加入了濮陽市無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者行列。20xx年7月，宋麗萍挽救了一名8歲小白血病患者的生命。
為吸引更多的人加入志愿服務(wù)行列，20xx年，宋麗萍在社區(qū)的支持下成立了“宋麗萍愛心服務(wù)隊(duì)”，成員達(dá)400多人。先后為15個(gè)重癥患者組織捐款50余萬元，為黃河灘區(qū)5所小學(xué)贈(zèng)送圖書1萬余冊(cè)，為9名重癥患兒聯(lián)系醫(yī)院并免費(fèi)護(hù)理，與62位空巢老人結(jié)成幫扶對(duì)子。
精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。自強(qiáng)不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大精神力量。
全國(guó)道德模范他們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。
道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀，做一名模范代表并不需要多么轟轟烈烈的事跡。
身為一名一線教師，日常的點(diǎn)滴小事，一言一語長(zhǎng)期堅(jiān)持都可以成為影響別人的一桿風(fēng)標(biāo)。在以后的工作和生活中，我將以模范代表為榜樣，傳遞和諧社會(huì)正能量，從自身做起、從崗位做起，為營(yíng)造文明風(fēng)尚的社會(huì)生活環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國(guó)紅、李遠(yuǎn)紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬權(quán)紅等36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。 “保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。
二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
三，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的
讀書筆記
。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
四，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十一
今天我觀看了由花園路街道的第七屆全國(guó)到的模范故事匯基層巡演節(jié)目，節(jié)目以傳承與弘揚(yáng)為主題，由二十多位演藝家們通過豐富多彩的節(jié)目形式演繹了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)而又感人淚下的故事。
這些故事有，邊境衛(wèi)士阿迪亞，一句誓言一生守候，學(xué)成不忘本建設(shè)家鄉(xiāng)黃文秀，年輕的生命定格在家鄉(xiāng)扶貧路上，電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)原型，高空守護(hù)生命用專業(yè)鑄就奇跡，掃雷英雄杜富國(guó)，用血肉之軀換一方安寧，雪線郵路其美多吉，老西藏精神兩路精神的時(shí)代注解，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為國(guó)家做驚濤駭浪中的中流砥柱。所有的故事沒有虛構(gòu)的情結(jié)沒有太多藝術(shù)的加工，然而因?yàn)槭且粋€(gè)個(gè)鮮活的人，一件件真實(shí)的事，一句句發(fā)自內(nèi)心的話，卻格外的引人入勝直擊我的內(nèi)心。認(rèn)真的聽完每一個(gè)故事我感到自己被從內(nèi)心深處一次次打動(dòng)。故事的主人公們他們身處不同的地方有老有少有男有女，有的學(xué)識(shí)淵博有的普通平凡，有的需要肩負(fù)一個(gè)國(guó)家的國(guó)防事業(yè)任重道遠(yuǎn)，有的一生獻(xiàn)給人跡罕至的邊疆，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是用自己的選擇用自己的堅(jiān)持在或偉大或平凡的崗位上，在或長(zhǎng)或短的人生里不斷踐行著新時(shí)代下的'社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高尚的道德閃光照亮了自己更照亮了周圍的人，他們所圖的是為他人為大家為祖國(guó)為人民，他們勇于堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)在實(shí)踐崇高道德的人生中甘之如飴無怨無悔。
xx說，要廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者。xx的話無疑是我們思想的明燈，指導(dǎo)我們思考在正確的方向上，而道德模范的故事無疑是實(shí)踐xx講話道路上的燈塔。觀看學(xué)習(xí)道德模范們的事跡看他們?cè)谝患∈律弦惶焯斓墓ぷ髦幸淮未慰朔щy一次次面對(duì)考驗(yàn)時(shí)如何實(shí)踐如何堅(jiān)持。看他們?nèi)绾卧谌松牟砺房谧龀稣_的選擇，看他們?nèi)绾蚊鎸?duì)危機(jī)，看他們?nèi)绾卧谄椒仓凶叱隽瞬黄椒驳娜松?，使我越發(fā)覺得他們的故事正是一份份人生的高分答卷，對(duì)我的生活、工作、學(xué)習(xí)乃至人生選擇都是非常好的學(xué)習(xí)和精選資料。作為社區(qū)工作者，我們是社會(huì)建設(shè)的末端，是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我們不但需要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德楷模的先進(jìn)事跡來指導(dǎo)日常工作，更肩負(fù)著向廣大社區(qū)群眾宣傳這些先進(jìn)事跡的任務(wù)，使更多的人去了解去學(xué)習(xí)使更多的人加入進(jìn)來，爭(zhēng)做崇高道德的實(shí)踐者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者正需要我們社區(qū)工作者行動(dòng)起來。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十二
近年來，“學(xué)習(xí)模范事跡”在我國(guó)社會(huì)中備受矚目。這些模范們以先進(jìn)的思想品質(zhì)、杰出的業(yè)績(jī)和崇高的精神境界，給我們樹立起了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。今天，我想借此機(jī)會(huì)，從我個(gè)人的角度，談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)模范事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)模范事跡給了我堅(jiān)持不懈的力量。在模范們的事跡中，他們無一例外地都具備了堅(jiān)持奮斗的品質(zhì)。比如雷鋒同志，他把平凡的生活點(diǎn)滴變成了偉大的事業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“最可愛的人”。其次，像習(xí)近平總書記這樣的學(xué)習(xí)模范，他為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)持把個(gè)人理想融入到民族復(fù)興偉業(yè)之中，用自己的努力成為了時(shí)代的楷模。這些學(xué)習(xí)模范們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有持之以恒、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能走向成功。
其次，學(xué)習(xí)模范事跡給了我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在模范們的事跡中，他們都具備極高的學(xué)習(xí)熱情和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。我深受習(xí)近平總書記的影響，他上臺(tái)以來不僅在執(zhí)政艱難時(shí)期毅然深造，而且在政務(wù)繁忙的背景下，依然堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和思考，為中共黨中央做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，像華羅庚先生這樣的學(xué)習(xí)模范，他一生熱愛數(shù)學(xué)，刻苦鉆研，為整個(gè)國(guó)家科教事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。這些學(xué)習(xí)模范們告訴我，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)更廣泛的挑戰(zhàn)和問題。
此外，學(xué)習(xí)模范事跡還給了我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。在模范們的事跡中，他們都具備高尚的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。以鐘南山院士為例，他在2003年非典期間，義無反顧地親自帶領(lǐng)抗擊疫情。他不畏艱難困苦，為國(guó)家和人民的生命安全作出了巨大的貢獻(xiàn)。再看魯迅先生，他敢言敢寫，站在民族利益高度上，勇于揭示社會(huì)的弊端和問題。這些學(xué)習(xí)模范們鼓舞我，無論面臨什么樣的困難和壓力，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，學(xué)習(xí)模范事跡給了我奉獻(xiàn)他人的動(dòng)力。在模范們的事跡中，他們都具備無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。齊白石是中國(guó)畫壇的偉大藝術(shù)家，他長(zhǎng)期致力于振興中國(guó)畫，教育一代又一代的學(xué)生。以范少輝為例，他在安徽鄉(xiāng)村義教22年，用自己的教育智慧和愛心，改變了近萬名鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)。這些學(xué)習(xí)模范們告訴我，只有把自己的力量和智慧無私地奉獻(xiàn)給他人，才能夠讓社會(huì)變得更加美好。
綜上所述，學(xué)習(xí)模范事跡對(duì)于我們每個(gè)人都具有非常重要的意義。它給了我堅(jiān)持不懈的力量、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头瞰I(xiàn)他人的動(dòng)力。我相信，只要每個(gè)人都從學(xué)習(xí)模范事跡中汲取力量并付諸實(shí)踐，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十三
最近一段時(shí)間，在全國(guó)上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型，我們應(yīng)在這樣的背景下，好好學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)識(shí)，端正對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，建立正確的世界觀，人生觀。
道德有著多元的標(biāo)準(zhǔn)，比如愛國(guó)、寬容、厚德，也包括孝道都應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗(yàn)。很多民族都有宗教信仰，而有人說現(xiàn)在的中國(guó)人沒有信仰，現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢和權(quán)利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒有指示燈，會(huì)失去方向，變得迷茫。而我們要說，中國(guó)人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現(xiàn)今社會(huì)，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標(biāo)，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬萬，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現(xiàn)在正在提倡要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，和諧社會(huì)首先要有每個(gè)社會(huì)成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒有在意，但如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些符合社會(huì)道德價(jià)值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會(huì)的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習(xí)慣。
一個(gè)人從小心目中的道德楷?？赡苡泻芏嗪芏?，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個(gè)人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對(duì)你的實(shí)際生活有所幫助，而社會(huì)這次再次掀起道德楷模的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人都是一種激勵(lì)和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門窗，問問我們自己做的怎樣。
最美女教師張麗莉用行動(dòng)詮釋了“真愛與無私“；高淑珍用單薄而堅(jiān)強(qiáng)的肩膀挑起了“炕頭小課堂”；天使何玥捐獻(xiàn)器官延續(xù)了三個(gè)人的生命……他們有著平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅(jiān)持，那不平凡的勇毅。讓我們認(rèn)識(shí)到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻(xiàn)與感動(dòng)成為社會(huì)的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
作為學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的嘗試者和見證者，我深深體會(huì)到了它對(duì)于機(jī)關(guān)建設(shè)和發(fā)展的積極作用。在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程中，我不僅得到了新知識(shí)，熟悉了新技能，還加深了對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)和工作的理解。通過不斷追求卓越，在工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，我意識(shí)到目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式對(duì)于現(xiàn)代機(jī)關(guān)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
第二段：建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向（200字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的第一步是建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向。一個(gè)跟隨者要有明確的目標(biāo)，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)鼓勵(lì)員工設(shè)定高效和可行的目標(biāo)，通過明確的規(guī)劃和執(zhí)行策略，有序地前進(jìn)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的目標(biāo)導(dǎo)向能夠幫助我更好地規(guī)劃自己的工作，明確自己的職責(zé)，提高工作質(zhì)量和效率。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)（300字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的另一個(gè)核心理念是持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)中，學(xué)習(xí)不僅僅是為了填補(bǔ)知識(shí)的空缺，更是為了不斷提高自己的能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不論是通過培訓(xùn)、研討會(huì)還是專業(yè)書籍，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思維，提升自己。同時(shí)，學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)之間的學(xué)習(xí)和共享，通過協(xié)作和合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：解決問題和創(chuàng)新思維（300字）
在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程中，我認(rèn)識(shí)到解決問題和創(chuàng)新思維在機(jī)關(guān)工作中的重要性。面對(duì)日益復(fù)雜和多樣化的問題，我們不能再以過去的思維模式來解決，而要采取創(chuàng)新的思維方式。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)以問題為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)我們的解決問題能力和創(chuàng)新思維。通過不斷挑戰(zhàn)自我、探索新領(lǐng)域，我們能夠在工作中找到新的解決方案，創(chuàng)造新的價(jià)值。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程是艱苦但收獲滿滿的。通過建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)、解決問題和創(chuàng)新思維，我們能夠在機(jī)關(guān)工作中取得更加優(yōu)異和突出的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)并不僅僅是一種模式，它是一種態(tài)度，一種對(duì)于優(yōu)秀的追求。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的精神，不斷追求卓越，為機(jī)關(guān)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)是一種追求卓越和不斷提高的態(tài)度。通過建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)、解決問題和創(chuàng)新思維，我們能夠在機(jī)關(guān)工作中取得更加優(yōu)異和突出的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)不僅僅是一種模式，它是一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種對(duì)于優(yōu)秀的追求。在以后的工作中，我們需要將學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的理念融入到工作中，不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)，為機(jī)關(guān)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十五
今天，我看了第四屆道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。恪盡職守，他們對(duì)事業(yè)虔誠(chéng)執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅(jiān)韌，鑄就無私風(fēng)向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。
道德是我們?nèi)祟愖罨镜乃刭|(zhì)，也是最重要的行為規(guī)則。成為道德模范那是容易的？不容易的！他們是平凡的？不平凡的！誰能說得清呢？可以肯定的是他們既然能成為模范，可見他們有的品質(zhì)讓我們肯定，讓我們感動(dòng)！
當(dāng)已發(fā)生、將發(fā)生的道德模范的事跡層出不窮，當(dāng)危難救人、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、孝親和人的風(fēng)氣遍滿中華大地，和諧社會(huì)就變得鮮活生動(dòng)，偉大的祖國(guó)必然走向繁榮昌盛！
為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動(dòng)向模范靠攏。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可避免的一部分，而模范則是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)模范的重要性。學(xué)習(xí)模范不僅可以激勵(lì)我們向前努力，還可以讓我們明白到達(dá)成功的道路上，付出不可或缺的努力和堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過程中，也遇到了許多模范，從他們身上我獲得了無窮的啟發(fā)和幫助。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)來詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)人們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)。在我學(xué)習(xí)的過程中，我曾遇到過一位老師，他教書的方式獨(dú)具個(gè)性，他總能將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)有趣。他從不死板地按照教材上的課文講解，而是常常以生動(dòng)的比喻和實(shí)例來闡述，引起學(xué)生們的思考和熱情。他的獨(dú)到教學(xué)方法激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在不斷增長(zhǎng)。
其次，學(xué)習(xí)模范可以為我們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但如果沒有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我們將很難掌握它們。然而，學(xué)習(xí)模范不僅僅是告訴我們理論知識(shí)，更是通過自己的例子給予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我記得在高中的時(shí)候，我參加了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一位社團(tuán)的前輩，他在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，擔(dān)任的職位也非常重要。他接受了我并給了我很多機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。正是因?yàn)樗膸椭?，我成長(zhǎng)了不少。
第三，學(xué)習(xí)模范能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀念和世界觀。在學(xué)習(xí)的過程中，我們面對(duì)著各種各樣的選擇和困惑，但是，只有在正確的方向上努力，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)模范不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，更是在品質(zhì)和價(jià)值觀上給予了我們正確的引導(dǎo)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：誠(chéng)實(shí)、友善和助人為樂等品質(zhì)是成功的基石。我曾有幸結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同齡人，他總是對(duì)人很友善，幫助別人也很樂意。他的行為讓我深受感動(dòng)，并向他學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)模范不僅僅是強(qiáng)調(diào)智力的提高，更重要的是品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四，學(xué)習(xí)模范可以激發(fā)我們追求卓越的決心和信心。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和失敗。然而，學(xué)習(xí)模范通過他們的努力和奮斗告訴我們，只有克服困難并堅(jiān)持不懈，我們才能取得成功。我曾遇到過一位同學(xué)，他每天晚上都會(huì)在教室里自習(xí)到很晚。有時(shí)，我們都很困，但是他一直堅(jiān)持下去，從不懈怠。他的努力和堅(jiān)持，給了我無限的勇氣和信心，讓我明白只要有恒心和毅力，就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。
最后，學(xué)習(xí)模范給予我們更廣闊的視野和思考。學(xué)習(xí)模范總是不斷地探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁粩喑阶约海拍懿粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。我遇到過一位老師，他的廣博知識(shí)和開闊視野讓我受益良多。他總是不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們的課堂總是充滿了新奇和探索的氣氛。通過他，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也開闊了自己的視野，明白到學(xué)習(xí)可以是一種樂趣和享受。
總之，學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，他們通過自己的經(jīng)歷和示范，給予了我們很多啟發(fā)和幫助。他們能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)，幫助我們獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，樹立正確的價(jià)值觀念和世界觀，激發(fā)我們追求卓越的決心和信心，以及給予我們更廣闊的視野和思考。通過學(xué)習(xí)模范，我們不僅可以取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可以在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的幸福和快樂。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十七
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的.一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
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小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)模范，是每個(gè)人在追求進(jìn)步、提升自己的過程中都需要思考和行動(dòng)的方向。一個(gè)模范的形象，無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會(huì)給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)模范的理解和心得體會(huì)。
話題引入部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范可以讓我們受益良多。在我從小學(xué)到現(xiàn)在的多年學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)模范。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓我受益頗多。通過學(xué)習(xí)模范，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學(xué)習(xí)模范注重時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，但是善于利用時(shí)間的人通常能夠取得更大的成就。學(xué)習(xí)模范會(huì)合理安排自己的時(shí)間，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習(xí)作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)模范，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并通過設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定時(shí)間表，提升我的學(xué)習(xí)效率。
第二段：
學(xué)習(xí)模范具備良好的自律能力和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，需要付出努力和時(shí)間來獲得收獲。學(xué)習(xí)模范明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求和投入。無論面對(duì)困難還是挫折，他們都能堅(jiān)持下去，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過學(xué)習(xí)模范，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神，無論遇到什么挫折和困難，都會(huì)勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學(xué)習(xí)模范注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程是不斷積累和提升的過程。學(xué)習(xí)模范會(huì)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)和總結(jié)習(xí)慣。他們會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中及時(shí)記錄重點(diǎn)和困惑，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固記憶和理解。他們還會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和整理復(fù)習(xí)資料，把零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成自己的學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性，并對(duì)自己的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：
學(xué)習(xí)模范樂于分享和交流。學(xué)習(xí)并不是孤軍作戰(zhàn)的過程，通過與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)模范會(huì)主動(dòng)與同學(xué)討論問題、交流心得，深入思考和互相學(xué)習(xí)。他們還會(huì)利用更多的方式分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，比如寫博客、擔(dān)任課代表等。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動(dòng)與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法和思路。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了時(shí)間管理、自律和毅力、復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)模范為榜樣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇一
擁軍是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是黨和政府一直強(qiáng)調(diào)的重要方面。學(xué)習(xí)擁軍模范，就是要向那些擁軍事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)擁軍支持軍隊(duì)的良好社會(huì)風(fēng)尚。近年來，我通過深入學(xué)習(xí)擁軍模范的事跡和思想，有了一些重要的體會(huì)和心得。
第二段：敬重軍人，傳遞溫暖。
先進(jìn)的擁軍模范們具備杰出的勇氣和榮譽(yù)感，他們是軍隊(duì)和國(guó)家的驕傲。從他們的事跡中，我深刻認(rèn)識(shí)到軍人是一種可敬可愛的特殊群體。我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地關(guān)心和尊重軍人，用行動(dòng)向他們傳遞溫暖。比如，我參加了一次軍營(yíng)開放日活動(dòng)，親眼目睹了戰(zhàn)士們的艱苦生活。我在軍營(yíng)宿舍里見到了一位戰(zhàn)士，在當(dāng)天的機(jī)動(dòng)演習(xí)中受傷，他因家庭困難，孤苦無依。我主動(dòng)關(guān)心他的傷勢(shì)，陪他聊天，還送去了一些日常用品。看到他的微笑，我感到內(nèi)心無比的溫暖。
第三段：關(guān)注軍人家庭，獻(xiàn)愛心。
軍營(yíng)生活艱苦，軍人的家庭也需要關(guān)心。擁軍模范們?cè)诠ぷ髦胁贿^問家庭，關(guān)心他們的生活狀況，甚至提供物質(zhì)援助，使人們感受到了社會(huì)的溫暖。在我學(xué)習(xí)擁軍模范的過程中，我也開始關(guān)注軍人家庭，尤其是那些因傷病或犧牲而變得困難的家庭。我經(jīng)常參加擁軍義務(wù)活動(dòng)，為他們籌集物資或者參與義賣等善舉。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了擁軍模范事跡的偉大，也使我感受到了作為一個(gè)普通人，自己的力量是多么微小，但只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠?yàn)檐娙思彝硐Ｍ蜏嘏?BR> 第四段：熱愛祖國(guó)，勇敢擔(dān)當(dāng)。
擁軍模范們熱愛祖國(guó)，無私地奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。他們?cè)诠ぷ髦胁慌缕D苦，不畏困難，始終堅(jiān)持為國(guó)家和人民謀福利的信念。我從他們的事跡中明白了每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有熱愛祖國(guó)的情感，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。我開始主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能通過自己的努力，為國(guó)家的未來和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。
擁軍模范要求自己培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。他們勇于正義，勇于擔(dān)當(dāng)，為軍隊(duì)事業(yè)作出了示范。學(xué)習(xí)擁軍模范，我深刻認(rèn)識(shí)到要做到踐行擁軍精神，首先要從自己做起。我開始注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)，多參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我加入了學(xué)校的擁軍宣傳隊(duì)，在校園內(nèi)積極參與軍事教育，傳達(dá)和踐行擁軍理念。同時(shí)，我還樹立了正確的價(jià)值觀和愛國(guó)情懷，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的人。通過這些努力，我漸漸感到自己對(duì)擁軍精神的踐行越來越深入，也收獲到了更多的成長(zhǎng)和滿足。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)擁軍模范的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的可敬和家庭的需要，燃起了熱愛祖國(guó)的熊熊之火，同時(shí)也激發(fā)了我自身成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。身為普通公民，我們沒有擁有軍人那樣的英勇和榮譽(yù)，但我們可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐擁軍模范，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有每一個(gè)人都積極投身擁軍事業(yè)，才能夠共同營(yíng)造一個(gè)支持軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)一致的和諧社會(huì)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行擁軍模范的事跡和精神，將之融入自己的日常生活中，為祖國(guó)的繁榮和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇二
向模范老師學(xué)習(xí)，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)模范教師。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師黃敦全、汪金荃等的先進(jìn)。
事跡材料。
心中感慨萬千久久不能平靜。像黃敦全、汪金荃等師德高尚的優(yōu)秀教師無一不是在平凡的崗位上用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。
在材料中，黃敦全老師在偏僻的山村，簡(jiǎn)陋的工作生活條件下、惡劣的自然環(huán)境中幾十年如一日無怨無悔地扎根山區(qū)，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)一代代新人。黃敦全老師一天的工作是很辛苦的，早晚要?jiǎng)澲〈铀蛯W(xué)生上學(xué)放學(xué)，一天要上六節(jié)課，中午還要給十幾個(gè)孩子做飯，備課批改作業(yè)只有等業(yè)余時(shí)間了。孩子們輟學(xué)，他就跑遍大山的每一道梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長(zhǎng)讓孩子們上學(xué)，用一片赤誠(chéng)之心換來家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的澆灌著下一代。黃敦全老師不怕苦、不怕累、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和黃敦全老師相比，如果我們抱怨工作條件差、工作太辛苦，是否會(huì)感到自慚形穢呢?扎根山區(qū)的永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心的汪金荃老師，主動(dòng)放棄良好的工作環(huán)境，上班第二年便要求調(diào)到條件比較艱苦的山區(qū)學(xué)校工作，在二十多年的教書生涯中，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一千多名大學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他總是耐心地給他們指導(dǎo)和幫助，對(duì)于經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，他總是慷慨解囊，盡自己所能給錢給物，并還讓部分學(xué)生吃住在自己家里，二十多年來累計(jì)資助金額達(dá)十多萬元之多。黃敦全、汪金荃老師身上所表現(xiàn)出的高尚品德和頑強(qiáng)意志，無私奉獻(xiàn)，充滿愛心，把一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，用愛心為孩子撐起一片天空的精神，永遠(yuǎn)閃耀著師德的絢麗光輝?！皩W(xué)高為師、德高為范”，中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象正是成長(zhǎng)中有很強(qiáng)可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學(xué)生的一生。身教重于言教，在廣泛開展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開展，更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，行為的指南。
作為新課程改革背景下的新型教師，我們應(yīng)該建立新型的師生關(guān)系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴(yán)”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友，無微不至的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過程，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學(xué)生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質(zhì)，在教學(xué)工作中，有的老師認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性太強(qiáng)，很難管理，弄不好還會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突。我認(rèn)為歸根結(jié)底，他們是沒有一顆愛孩子的心。就拿如何對(duì)待差生來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼蹌趧?dòng)、樂于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無法找回，作為教育工作者就罪過大焉。其實(shí)，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的不同問題，對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。如因?qū)W生之間有誤會(huì)引起的爭(zhēng)吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來龍去脈，化解矛盾;如因?qū)δ硨W(xué)科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯(lián)系科任教師，采取合適的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發(fā)學(xué)生興趣，使之獲得成功的體驗(yàn)，從而杜絕厭學(xué)情緒;如因自控能力不強(qiáng)，而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄行為，無意的犯錯(cuò)，教師不能抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)，求全責(zé)備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學(xué)生戴“帽子”，以免影響學(xué)生的自尊心和自信心，要耐心開導(dǎo)、努力幫助，首先要多肯定學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，加以大張旗鼓的表揚(yáng)，拉近學(xué)生與教師的距離，然后借題發(fā)揮，教師列舉現(xiàn)象(其中那當(dāng)然包括該生的錯(cuò)誤)，讓學(xué)生判斷哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，這樣老師不用點(diǎn)明，學(xué)生內(nèi)心也能明白自己做錯(cuò)了事，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤又對(duì)老師心存感激(保全了自尊)，自然就容易轉(zhuǎn)化。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接決定了我們將來的發(fā)展。因此，我們必須在學(xué)習(xí)上下心思、用功讀書，成為學(xué)習(xí)模范。這也是我過去多年中的總結(jié)和體會(huì)，今天就和大家分享一下。
第一段：理解學(xué)習(xí)的目的。
在學(xué)習(xí)中，首先要自我審視自己的動(dòng)機(jī)。為什么要學(xué)習(xí)？很多人可能會(huì)說是為了追求好成績(jī)、好工作。然而，更重要的是要理解學(xué)習(xí)的目的，以此作為自我激勵(lì)的動(dòng)力。比如說，在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我們不應(yīng)該只是為了追求高分，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語文的重要性，它能幫助我們更好地理解社會(huì)、人物和自身，從而更好地塑造自己。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。首先，要計(jì)劃好自己的時(shí)間，為不同的科目分配適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。其次，要保持閱讀和寫作的頻率，在日常生活中積累知識(shí)，并嘗試以撰寫日記等方式加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。最后，要把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，使之變得輕松自然。
第三段：積極參加課堂和活動(dòng)。
在課堂中，要積極提問，關(guān)注老師講解的內(nèi)容，并嘗試將自己的觀點(diǎn)與觀點(diǎn)交流，使自己與他人互惠互學(xué)。此外，還應(yīng)參加學(xué)校活動(dòng)，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己的語言表達(dá)能力、思維能力和社交能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：自我反省和補(bǔ)充。
在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解或無法完成的問題。這時(shí)，我們不應(yīng)該只是停留在疑惑中，而是應(yīng)該積極尋求解決方案?？梢哉?qǐng)教老師或同學(xué)，或者查閱相關(guān)的資料，從而不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：堅(jiān)持不懈。
最后，學(xué)習(xí)模范需要的是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自我要求和自我進(jìn)步，不斷思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在不斷提高中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。每個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為學(xué)習(xí)模范，關(guān)鍵在于保持耐心、恒心和信心，為未來搭建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。要成為一名學(xué)習(xí)模范，需要在課堂、活動(dòng)和自我反省等方面不斷努力。學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間、獨(dú)立思考，用心學(xué)習(xí)、善于思考，最終成為一個(gè)能解決問題、具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力的小學(xué)學(xué)習(xí)模范。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇四
“小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)”是一道令人深思的話題。正如人們常說的一樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生的重任和義務(wù)，更是取得成功的基石。提高學(xué)習(xí)成績(jī)，走向成功，一個(gè)人必須具備模范的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)模范心得，參考了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)了一些值得注意的事項(xiàng)和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
段落二：目標(biāo)和計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)過程中，樹立目標(biāo)和制定計(jì)劃是必不可少的。我們要確定自己學(xué)習(xí)的方向和目的，并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。比如，我們可以在每個(gè)學(xué)期開始之前列出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等都列清，并且定期檢查計(jì)劃效果，及時(shí)適應(yīng)和調(diào)整計(jì)劃。當(dāng)然，制定計(jì)劃之前，我們還需要梳理自己的學(xué)習(xí)意愿和個(gè)人能力，并根據(jù)實(shí)際情況來制定目標(biāo)和計(jì)劃。
段落三：方法和技巧。
要想成為學(xué)習(xí)模范，我們還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，合理安排時(shí)間，避免拖延癥。很多同學(xué)有時(shí)候會(huì)把學(xué)習(xí)過程中的困難和壓力轉(zhuǎn)嫁給時(shí)間，不斷拖延，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被耗費(fèi)掉，降低了學(xué)習(xí)效率。因此，我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入快速、有效的狀態(tài)。其次，要善于利用各種資源，比如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等。如今，社會(huì)發(fā)展迅速，學(xué)習(xí)信息也變得非常多樣和豐富，而這些信息資源可以有效地幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。掌握好學(xué)習(xí)技巧，善于利用信息資源，可以讓你更輕松地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
段落四：態(tài)度和習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)過程中，態(tài)度和習(xí)慣也是至關(guān)重要的。正確的態(tài)度能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中心態(tài)平衡、保持高效，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷完善自己，并且要有堅(jiān)持不懈的毅力。我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定期閱讀、背誦和復(fù)習(xí)；保持思維活躍、多角度考慮問題；最重要的是要勇于提問、主動(dòng)思考，讓教學(xué)不僅僅是老師的單向傳授，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
段落五：總結(jié)與展望。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)習(xí)模范的心得和體會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，即始終保持積極、認(rèn)真、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，從學(xué)習(xí)到成功，這只是關(guān)鍵的一步，更重要的是在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷總結(jié)和完善自己，自我更新，使自己更加符合這個(gè)時(shí)代的需求，走向更加優(yōu)秀的人生路徑。未來，我們需要不斷提升自己的素質(zhì)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，爭(zhēng)取在人生的舞臺(tái)上取得更出色的表現(xiàn)。相信只要我們始終保持這種學(xué)習(xí)模范的心態(tài)和方法，一定會(huì)有更光明的未來在等待我們。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)模范作為一個(gè)非常重要的學(xué)生資歷，它不僅證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，還可以幫助學(xué)生建立起自信與自尊心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在我小學(xué)的時(shí)候，我非常向往著能夠成為一名小學(xué)學(xué)習(xí)模范，因此我倍加努力地學(xué)習(xí)，在一個(gè)學(xué)期后終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。在成為模范人物的過程中，我有著許多的收獲和心得，下面我將要與大家分享一下我的所思所想。
第二段：感悟。
我認(rèn)為成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范首先要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在生活學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難，需要堅(jiān)持不懈地努力去克服。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)將其視為無法突破的難關(guān)，而是選擇思索，找尋解決辦法，寧愿多花些時(shí)間，多思考幾遍，也要把難關(guān)克服。這便是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：總結(jié)。
其次，成為模范還需要有一顆樂觀向上的心。人生會(huì)有許多的磨難與崎嶇，但是我們要有信心，要相信自己一定能夠克服困難，讓不良情緒遠(yuǎn)離自己的生活。樂觀的態(tài)度能夠讓自己在學(xué)習(xí)生活中更加積極努力，幫助我們往更高處走。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的心態(tài)，我才能夠在學(xué)習(xí)中保持著良好的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：體會(huì)。
最后，成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范還需要有一顆善于分享的心。只有當(dāng)我們樂意將所學(xué)所知與他人分享，才會(huì)有更多的人認(rèn)可我們的優(yōu)秀與特別之處。同時(shí)，分享也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠提高我們的演講能力與表達(dá)能力。正是因?yàn)橛辛朔窒?，我才?huì)更加勤奮，更加有動(dòng)力參與到學(xué)習(xí)中去，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
總體而言，成為一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)模范并不是一件容易的事，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的心態(tài)與樂于分享的心。在成為模范過程中，我得到了許多的收獲，我相信，這些心得和收獲將伴隨我一生，鼓舞我不斷前行，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇六
擁軍模范是指在軍民關(guān)系建設(shè)中表現(xiàn)出特殊模范作用的個(gè)人或組織。作為一名普通大學(xué)生，我深知擁軍模范的重要性和使命，積極參與校園擁軍活動(dòng)，學(xué)習(xí)擁軍模范的感人事跡。通過學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義情懷的力量，也更加堅(jiān)定了我為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。
首先，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深切感受到了家國(guó)情懷的力量。擁軍模范在所處的位置具有特殊的影響力，他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的無私奉獻(xiàn)。例如，我在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于軍民融合發(fā)展的重要論述時(shí)，深受其影響。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“軍民魚水情”的重要性，具體表明了軍民關(guān)系是黨和政府始終高度重視的關(guān)系之一，是力量源泉之一。通過學(xué)習(xí)模范的事跡，我意識(shí)到只有真正愛國(guó)主義情懷，才能激發(fā)起堅(jiān)守諾言的決心。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范使我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)守理想信念的重要性。擁軍模范所表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、職業(yè)道德和行為舉止，都是對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和鼓舞。例如，劉繼忠、張杰、杜富國(guó)等一系列擁軍模范人物的事跡給我留下了深刻印象。他們不僅為軍隊(duì)官兵提供幫助和支持，而且在各自行業(yè)中也表現(xiàn)出了出色的業(yè)績(jī)和高尚的品質(zhì)。這些模范人物的精神力量，不僅點(diǎn)燃了我的擁軍之志，更將成為我努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)守理想信念的動(dòng)力。
第三，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深刻體會(huì)到了為軍隊(duì)服務(wù)的重要性。軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量，保衛(wèi)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。擁軍模范們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)軍隊(duì)的無私奉獻(xiàn)與支持，他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。我曾參加過學(xué)校舉辦的擁軍活動(dòng)，并致以崇高的敬意和深深的感謝。這種支持與奉獻(xiàn)的心態(tài)能夠激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己為軍隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的能力。
第四，學(xué)習(xí)擁軍模范增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。一個(gè)擁軍模范必須以身作則，為身邊的人傳遞正能量，通過自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多人積極參與擁軍事業(yè)。擁軍模范在所在的社區(qū)及工作崗位上起到了榜樣的作用，他們的精神會(huì)影響到更多人的心靈和行動(dòng)。學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通大學(xué)生也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，通過自己的努力，去影響身邊的人，為軍隊(duì)服務(wù)提供更多的幫助與支持。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范心得體會(huì)使我堅(jiān)定了愛國(guó)之志，激發(fā)了自己為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為軍隊(duì)建設(shè)盡自己的一份力量，為社會(huì)傳遞愛國(guó)正能量，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的年輕人關(guān)注擁軍事業(yè)，學(xué)習(xí)擁軍模范的精神，共同為軍隊(duì)的強(qiáng)大和國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)擁軍模范的道路上不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇七
5月13日上午，基地全體職工懷著激動(dòng)的心情來到基地會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)勞模座談會(huì)，此次座談會(huì)有幸請(qǐng)到了全國(guó)勞模鄭建忠隊(duì)長(zhǎng)為我們現(xiàn)身說法。在鄭隊(duì)長(zhǎng)將近兩個(gè)小時(shí)的談話中，我們從他樸實(shí)的話語中絲毫沒有聽到他得到這么高的榮譽(yù)而沾沾自喜的意思，表達(dá)出更多的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，以及今后如何為救助事業(yè)更好地開展工作。聆聽了鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話，使我充分認(rèn)識(shí)到自身差距與不足，在此我談一下學(xué)習(xí)心得：
鄭隊(duì)長(zhǎng)得到了這么高的榮譽(yù)依舊是那么樸實(shí)，沒有因?yàn)榈玫搅诉@么高的榮譽(yù)而自滿，反而在工作和生活上更加嚴(yán)格的要求自己，可以看出其崇高的人格魅力。試想一下如果自己得到了這樣的榮譽(yù)會(huì)怎么樣？可能會(huì)沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀了。一旦這樣，那工作就會(huì)退步，干勁就會(huì)減弱，隨之而來的是走向落后，最后被淘汰。我想學(xué)習(xí)勞模不僅要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)前的工作精神，更要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)后的工作態(tài)度。鄭隊(duì)長(zhǎng)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我要在思想上嚴(yán)格要求自己，以此次學(xué)習(xí)勞模為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)開闊自己眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)和人格魅力，從而肩負(fù)起黨和國(guó)家賦予我們的神圣使命，為救助事業(yè)發(fā)展壯大盡一份綿薄之力。
鄭隊(duì)長(zhǎng)從參加工作開始談起，從打撈到救助，一直兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守干著我們同樣的工作，但干出了不一樣的成績(jī)，在執(zhí)行“江西贛州探摸打撈”、“黃河小浪底探摸打撈”等等一系列救助任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、身先士卒的工作精神，感動(dòng)了所有參加座談的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。試想如果自己去執(zhí)行類似任務(wù)的時(shí)候能否有鄭隊(duì)長(zhǎng)的工作干勁和精神？撇開救助潛水技能差距不說，光是在工作干勁和工作作風(fēng)存在著較大的差距。今后，在工作上學(xué)習(xí)鄭隊(duì)長(zhǎng)立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。以此次學(xué)習(xí)勞模為起點(diǎn)，進(jìn)一步煥發(fā)了我的工作熱情，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
在鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話中我們可以聽出，鄭隊(duì)長(zhǎng)在執(zhí)行打撈、救助任務(wù)過程中有好幾次都碰上危險(xiǎn)：海上執(zhí)行打撈任務(wù)時(shí)在水下60米地方供氣中斷；在南海海域做海洋工程時(shí)碰上了鯊魚等等。但鄭隊(duì)長(zhǎng)每次都能化險(xiǎn)為夷，不僅圓滿完成了任務(wù)還全身而退。這說明了什么？這說明鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能高超，遇事沉著冷靜才能化險(xiǎn)為夷。俗話說“藝高人膽大”只有掌握了高超的技能才能有充分的自信，才能在危機(jī)時(shí)刻轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能從何而來，難道是天生的嗎？當(dāng)然不是，他也是從潛水學(xué)徒成長(zhǎng)起來的，也是從不懂到懂，從陌生到熟練，日積月累一步步成長(zhǎng)起來的。同樣，我們作為應(yīng)急潛水員將來也會(huì)碰到類似的任務(wù)，我們碰到這樣的情況后能不能圓滿完成任務(wù)呢？現(xiàn)在我不敢肯定的回答。這就需要我們知恥而后勇，加強(qiáng)體、技能訓(xùn)練，強(qiáng)化“每日一練”提高救助技能，這不僅是保證救助任務(wù)圓滿完成，也是對(duì)自己人身安全的負(fù)責(zé)。
通過這次學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)勞模的精神實(shí)質(zhì)，找到了今后努力的方向。今后，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)韌不拔，迎難而上，磨練自己的意志品質(zhì)，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做一名合格的救助人。為救助事業(yè)又好又快發(fā)展盡一份綿薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇八
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師曹建社的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他那用來支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護(hù)著大家的安全、支撐起大家的夢(mèng)想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學(xué)生們聽來，卻是最動(dòng)聽的音符。他幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了顯著的成果；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂給予他無窮的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他早已把個(gè)人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅(jiān)守在教育第一線，堅(jiān)守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂讓他將美麗的年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.曹老師雖然身患?xì)埣?，但做事總是親力親為，面對(duì)困難，他從未有過絲毫的退縮,跌倒了爬起來，重新回到他怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會(huì)到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇九
近年來，各地區(qū)各部門圍繞抗擊新冠疫情，聚焦舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，宣傳道德模范事跡，弘揚(yáng)道德模范精神，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的先進(jìn)模范，成為引領(lǐng)社會(huì)向上向善的旗幟。
為充分展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，激發(fā)人民群眾奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大精神力量，今年4月起，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部組織開展第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。按照從嚴(yán)把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)原則，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范工作程序，根據(jù)評(píng)選結(jié)果，中央文明委決定，授予張桂梅等68名同志第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予李增軍等254名同志第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。希望受到表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣示范作用，始終做道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者、時(shí)代的奮斗者，為推進(jìn)思想道德建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
各地區(qū)各部門要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力開創(chuàng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)新局面，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。要著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。要廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，把榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬群眾的生動(dòng)實(shí)踐，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更為主動(dòng)的精神力量、更為堅(jiān)實(shí)的道德支撐。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十
全國(guó)道德模范他們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛親、血脈情深。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)道德模范
心得體會(huì)
，希望可以讓大家喜歡。
近段時(shí)間，收看了,圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華》節(jié)目，看到龔全珍奶奶的事跡，心里久久不能平靜。
龔全珍奶奶既是開國(guó)少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。
龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍奶奶是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。
滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。
在新時(shí)期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿。
昨天晚上吃完晚飯，我早早坐在電視機(jī)前，等著觀看《中央新聞聯(lián)播》。26日下午，中共中央、在北京會(huì)見第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者，其中我市的李權(quán)卿、宋麗萍二人榮獲提名獎(jiǎng)的殊榮。強(qiáng)調(diào)道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。
李權(quán)卿， 1968年5月生，中共黨員，河南省濮陽市公安局治安支隊(duì)副主任科員。
在無數(shù)次與爆炸打交道的人生經(jīng)歷中，李權(quán)卿以精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)展現(xiàn)了一名人民警察的大智大勇，為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定和諧，作出了貢獻(xiàn)。他被人們稱為“與死神打交道的人”。
20xx年5月28日，李權(quán)卿在處置一起非法制造煙花爆竹案件的過程中，不懼危險(xiǎn)，獨(dú)自一人進(jìn)行排爆作業(yè)。在30多度的高溫中連續(xù)奮戰(zhàn)，6個(gè)多小時(shí)沒喝一口水，汗水浸透全身?！斑@兒太危險(xiǎn)，你們離我再遠(yuǎn)點(diǎn)”，他一次次將戰(zhàn)友攆離危險(xiǎn)地帶，而自己卻在執(zhí)行銷毀作業(yè)時(shí)，因爆炸物自燃突發(fā)爆炸身受重傷，全身大面積燒傷，左眼、左耳傷勢(shì)嚴(yán)重。經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)全力搶救，李權(quán)卿脫離生命危險(xiǎn)。這已經(jīng)不是他第一次和死神擦肩而過，9年里，他多次經(jīng)歷生死考驗(yàn)，全身多處被炸傷，但他從未離開過排爆一線。
宋麗萍，女，漢族，1971年9月生，中共黨員，中國(guó)石化集團(tuán)公司中原油田第十社區(qū)管理中心濱河居民管理站員工。
1998年，宋麗萍和朋友一起去養(yǎng)老院幫助20多位孤寡老人拆洗被褥，開啟了她的愛心之路。20xx年，宋麗萍加入了濮陽市無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者行列。20xx年7月，宋麗萍挽救了一名8歲小白血病患者的生命。
為吸引更多的人加入志愿服務(wù)行列，20xx年，宋麗萍在社區(qū)的支持下成立了“宋麗萍愛心服務(wù)隊(duì)”，成員達(dá)400多人。先后為15個(gè)重癥患者組織捐款50余萬元，為黃河灘區(qū)5所小學(xué)贈(zèng)送圖書1萬余冊(cè)，為9名重癥患兒聯(lián)系醫(yī)院并免費(fèi)護(hù)理，與62位空巢老人結(jié)成幫扶對(duì)子。
精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。自強(qiáng)不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大精神力量。
全國(guó)道德模范他們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。
道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀，做一名模范代表并不需要多么轟轟烈烈的事跡。
身為一名一線教師，日常的點(diǎn)滴小事，一言一語長(zhǎng)期堅(jiān)持都可以成為影響別人的一桿風(fēng)標(biāo)。在以后的工作和生活中，我將以模范代表為榜樣，傳遞和諧社會(huì)正能量，從自身做起、從崗位做起，為營(yíng)造文明風(fēng)尚的社會(huì)生活環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國(guó)紅、李遠(yuǎn)紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬權(quán)紅等36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。 “保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。
二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
三，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的
讀書筆記
。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
四，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十一
今天我觀看了由花園路街道的第七屆全國(guó)到的模范故事匯基層巡演節(jié)目，節(jié)目以傳承與弘揚(yáng)為主題，由二十多位演藝家們通過豐富多彩的節(jié)目形式演繹了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)而又感人淚下的故事。
這些故事有，邊境衛(wèi)士阿迪亞，一句誓言一生守候，學(xué)成不忘本建設(shè)家鄉(xiāng)黃文秀，年輕的生命定格在家鄉(xiāng)扶貧路上，電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)原型，高空守護(hù)生命用專業(yè)鑄就奇跡，掃雷英雄杜富國(guó)，用血肉之軀換一方安寧，雪線郵路其美多吉，老西藏精神兩路精神的時(shí)代注解，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為國(guó)家做驚濤駭浪中的中流砥柱。所有的故事沒有虛構(gòu)的情結(jié)沒有太多藝術(shù)的加工，然而因?yàn)槭且粋€(gè)個(gè)鮮活的人，一件件真實(shí)的事，一句句發(fā)自內(nèi)心的話，卻格外的引人入勝直擊我的內(nèi)心。認(rèn)真的聽完每一個(gè)故事我感到自己被從內(nèi)心深處一次次打動(dòng)。故事的主人公們他們身處不同的地方有老有少有男有女，有的學(xué)識(shí)淵博有的普通平凡，有的需要肩負(fù)一個(gè)國(guó)家的國(guó)防事業(yè)任重道遠(yuǎn)，有的一生獻(xiàn)給人跡罕至的邊疆，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是用自己的選擇用自己的堅(jiān)持在或偉大或平凡的崗位上，在或長(zhǎng)或短的人生里不斷踐行著新時(shí)代下的'社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高尚的道德閃光照亮了自己更照亮了周圍的人，他們所圖的是為他人為大家為祖國(guó)為人民，他們勇于堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)在實(shí)踐崇高道德的人生中甘之如飴無怨無悔。
xx說，要廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者。xx的話無疑是我們思想的明燈，指導(dǎo)我們思考在正確的方向上，而道德模范的故事無疑是實(shí)踐xx講話道路上的燈塔。觀看學(xué)習(xí)道德模范們的事跡看他們?cè)谝患∈律弦惶焯斓墓ぷ髦幸淮未慰朔щy一次次面對(duì)考驗(yàn)時(shí)如何實(shí)踐如何堅(jiān)持。看他們?nèi)绾卧谌松牟砺房谧龀稣_的選擇，看他們?nèi)绾蚊鎸?duì)危機(jī)，看他們?nèi)绾卧谄椒仓凶叱隽瞬黄椒驳娜松?，使我越發(fā)覺得他們的故事正是一份份人生的高分答卷，對(duì)我的生活、工作、學(xué)習(xí)乃至人生選擇都是非常好的學(xué)習(xí)和精選資料。作為社區(qū)工作者，我們是社會(huì)建設(shè)的末端，是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我們不但需要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德楷模的先進(jìn)事跡來指導(dǎo)日常工作，更肩負(fù)著向廣大社區(qū)群眾宣傳這些先進(jìn)事跡的任務(wù)，使更多的人去了解去學(xué)習(xí)使更多的人加入進(jìn)來，爭(zhēng)做崇高道德的實(shí)踐者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者正需要我們社區(qū)工作者行動(dòng)起來。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十二
近年來，“學(xué)習(xí)模范事跡”在我國(guó)社會(huì)中備受矚目。這些模范們以先進(jìn)的思想品質(zhì)、杰出的業(yè)績(jī)和崇高的精神境界，給我們樹立起了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。今天，我想借此機(jī)會(huì)，從我個(gè)人的角度，談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)模范事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)模范事跡給了我堅(jiān)持不懈的力量。在模范們的事跡中，他們無一例外地都具備了堅(jiān)持奮斗的品質(zhì)。比如雷鋒同志，他把平凡的生活點(diǎn)滴變成了偉大的事業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“最可愛的人”。其次，像習(xí)近平總書記這樣的學(xué)習(xí)模范，他為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)持把個(gè)人理想融入到民族復(fù)興偉業(yè)之中，用自己的努力成為了時(shí)代的楷模。這些學(xué)習(xí)模范們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有持之以恒、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能走向成功。
其次，學(xué)習(xí)模范事跡給了我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在模范們的事跡中，他們都具備極高的學(xué)習(xí)熱情和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。我深受習(xí)近平總書記的影響，他上臺(tái)以來不僅在執(zhí)政艱難時(shí)期毅然深造，而且在政務(wù)繁忙的背景下，依然堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和思考，為中共黨中央做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，像華羅庚先生這樣的學(xué)習(xí)模范，他一生熱愛數(shù)學(xué)，刻苦鉆研，為整個(gè)國(guó)家科教事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。這些學(xué)習(xí)模范們告訴我，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)更廣泛的挑戰(zhàn)和問題。
此外，學(xué)習(xí)模范事跡還給了我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。在模范們的事跡中，他們都具備高尚的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。以鐘南山院士為例，他在2003年非典期間，義無反顧地親自帶領(lǐng)抗擊疫情。他不畏艱難困苦，為國(guó)家和人民的生命安全作出了巨大的貢獻(xiàn)。再看魯迅先生，他敢言敢寫，站在民族利益高度上，勇于揭示社會(huì)的弊端和問題。這些學(xué)習(xí)模范們鼓舞我，無論面臨什么樣的困難和壓力，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，學(xué)習(xí)模范事跡給了我奉獻(xiàn)他人的動(dòng)力。在模范們的事跡中，他們都具備無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。齊白石是中國(guó)畫壇的偉大藝術(shù)家，他長(zhǎng)期致力于振興中國(guó)畫，教育一代又一代的學(xué)生。以范少輝為例，他在安徽鄉(xiāng)村義教22年，用自己的教育智慧和愛心，改變了近萬名鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)。這些學(xué)習(xí)模范們告訴我，只有把自己的力量和智慧無私地奉獻(xiàn)給他人，才能夠讓社會(huì)變得更加美好。
綜上所述，學(xué)習(xí)模范事跡對(duì)于我們每個(gè)人都具有非常重要的意義。它給了我堅(jiān)持不懈的力量、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头瞰I(xiàn)他人的動(dòng)力。我相信，只要每個(gè)人都從學(xué)習(xí)模范事跡中汲取力量并付諸實(shí)踐，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十三
最近一段時(shí)間，在全國(guó)上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型，我們應(yīng)在這樣的背景下，好好學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)識(shí)，端正對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，建立正確的世界觀，人生觀。
道德有著多元的標(biāo)準(zhǔn)，比如愛國(guó)、寬容、厚德，也包括孝道都應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗(yàn)。很多民族都有宗教信仰，而有人說現(xiàn)在的中國(guó)人沒有信仰，現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢和權(quán)利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒有指示燈，會(huì)失去方向，變得迷茫。而我們要說，中國(guó)人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現(xiàn)今社會(huì)，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標(biāo)，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬萬，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現(xiàn)在正在提倡要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，和諧社會(huì)首先要有每個(gè)社會(huì)成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒有在意，但如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些符合社會(huì)道德價(jià)值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會(huì)的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習(xí)慣。
一個(gè)人從小心目中的道德楷?？赡苡泻芏嗪芏?，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個(gè)人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對(duì)你的實(shí)際生活有所幫助，而社會(huì)這次再次掀起道德楷模的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人都是一種激勵(lì)和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門窗，問問我們自己做的怎樣。
最美女教師張麗莉用行動(dòng)詮釋了“真愛與無私“；高淑珍用單薄而堅(jiān)強(qiáng)的肩膀挑起了“炕頭小課堂”；天使何玥捐獻(xiàn)器官延續(xù)了三個(gè)人的生命……他們有著平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅(jiān)持，那不平凡的勇毅。讓我們認(rèn)識(shí)到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻(xiàn)與感動(dòng)成為社會(huì)的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
作為學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的嘗試者和見證者，我深深體會(huì)到了它對(duì)于機(jī)關(guān)建設(shè)和發(fā)展的積極作用。在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程中，我不僅得到了新知識(shí)，熟悉了新技能，還加深了對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)和工作的理解。通過不斷追求卓越，在工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，我意識(shí)到目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式對(duì)于現(xiàn)代機(jī)關(guān)的發(fā)展是至關(guān)重要的。
第二段：建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向（200字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的第一步是建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向。一個(gè)跟隨者要有明確的目標(biāo)，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)鼓勵(lì)員工設(shè)定高效和可行的目標(biāo)，通過明確的規(guī)劃和執(zhí)行策略，有序地前進(jìn)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的目標(biāo)導(dǎo)向能夠幫助我更好地規(guī)劃自己的工作，明確自己的職責(zé)，提高工作質(zhì)量和效率。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)（300字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的另一個(gè)核心理念是持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)中，學(xué)習(xí)不僅僅是為了填補(bǔ)知識(shí)的空缺，更是為了不斷提高自己的能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不論是通過培訓(xùn)、研討會(huì)還是專業(yè)書籍，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思維，提升自己。同時(shí)，學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)之間的學(xué)習(xí)和共享，通過協(xié)作和合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：解決問題和創(chuàng)新思維（300字）
在學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程中，我認(rèn)識(shí)到解決問題和創(chuàng)新思維在機(jī)關(guān)工作中的重要性。面對(duì)日益復(fù)雜和多樣化的問題，我們不能再以過去的思維模式來解決，而要采取創(chuàng)新的思維方式。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)以問題為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)我們的解決問題能力和創(chuàng)新思維。通過不斷挑戰(zhàn)自我、探索新領(lǐng)域，我們能夠在工作中找到新的解決方案，創(chuàng)造新的價(jià)值。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的過程是艱苦但收獲滿滿的。通過建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)、解決問題和創(chuàng)新思維，我們能夠在機(jī)關(guān)工作中取得更加優(yōu)異和突出的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)并不僅僅是一種模式，它是一種態(tài)度，一種對(duì)于優(yōu)秀的追求。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的精神，不斷追求卓越，為機(jī)關(guān)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)是一種追求卓越和不斷提高的態(tài)度。通過建立清晰的目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)、解決問題和創(chuàng)新思維，我們能夠在機(jī)關(guān)工作中取得更加優(yōu)異和突出的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)不僅僅是一種模式，它是一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種對(duì)于優(yōu)秀的追求。在以后的工作中，我們需要將學(xué)習(xí)模范機(jī)關(guān)的理念融入到工作中，不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)，為機(jī)關(guān)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十五
今天，我看了第四屆道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。恪盡職守，他們對(duì)事業(yè)虔誠(chéng)執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅(jiān)韌，鑄就無私風(fēng)向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。
道德是我們?nèi)祟愖罨镜乃刭|(zhì)，也是最重要的行為規(guī)則。成為道德模范那是容易的？不容易的！他們是平凡的？不平凡的！誰能說得清呢？可以肯定的是他們既然能成為模范，可見他們有的品質(zhì)讓我們肯定，讓我們感動(dòng)！
當(dāng)已發(fā)生、將發(fā)生的道德模范的事跡層出不窮，當(dāng)危難救人、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、孝親和人的風(fēng)氣遍滿中華大地，和諧社會(huì)就變得鮮活生動(dòng)，偉大的祖國(guó)必然走向繁榮昌盛！
為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動(dòng)向模范靠攏。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可避免的一部分，而模范則是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)模范的重要性。學(xué)習(xí)模范不僅可以激勵(lì)我們向前努力，還可以讓我們明白到達(dá)成功的道路上，付出不可或缺的努力和堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過程中，也遇到了許多模范，從他們身上我獲得了無窮的啟發(fā)和幫助。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)來詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)人們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)。在我學(xué)習(xí)的過程中，我曾遇到過一位老師，他教書的方式獨(dú)具個(gè)性，他總能將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)有趣。他從不死板地按照教材上的課文講解，而是常常以生動(dòng)的比喻和實(shí)例來闡述，引起學(xué)生們的思考和熱情。他的獨(dú)到教學(xué)方法激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在不斷增長(zhǎng)。
其次，學(xué)習(xí)模范可以為我們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但如果沒有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我們將很難掌握它們。然而，學(xué)習(xí)模范不僅僅是告訴我們理論知識(shí)，更是通過自己的例子給予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我記得在高中的時(shí)候，我參加了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一位社團(tuán)的前輩，他在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，擔(dān)任的職位也非常重要。他接受了我并給了我很多機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。正是因?yàn)樗膸椭?，我成長(zhǎng)了不少。
第三，學(xué)習(xí)模范能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀念和世界觀。在學(xué)習(xí)的過程中，我們面對(duì)著各種各樣的選擇和困惑，但是，只有在正確的方向上努力，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)模范不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，更是在品質(zhì)和價(jià)值觀上給予了我們正確的引導(dǎo)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：誠(chéng)實(shí)、友善和助人為樂等品質(zhì)是成功的基石。我曾有幸結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同齡人，他總是對(duì)人很友善，幫助別人也很樂意。他的行為讓我深受感動(dòng)，并向他學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)模范不僅僅是強(qiáng)調(diào)智力的提高，更重要的是品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四，學(xué)習(xí)模范可以激發(fā)我們追求卓越的決心和信心。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和失敗。然而，學(xué)習(xí)模范通過他們的努力和奮斗告訴我們，只有克服困難并堅(jiān)持不懈，我們才能取得成功。我曾遇到過一位同學(xué)，他每天晚上都會(huì)在教室里自習(xí)到很晚。有時(shí)，我們都很困，但是他一直堅(jiān)持下去，從不懈怠。他的努力和堅(jiān)持，給了我無限的勇氣和信心，讓我明白只要有恒心和毅力，就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。
最后，學(xué)習(xí)模范給予我們更廣闊的視野和思考。學(xué)習(xí)模范總是不斷地探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁粩喑阶约海拍懿粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。我遇到過一位老師，他的廣博知識(shí)和開闊視野讓我受益良多。他總是不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們的課堂總是充滿了新奇和探索的氣氛。通過他，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也開闊了自己的視野，明白到學(xué)習(xí)可以是一種樂趣和享受。
總之，學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，他們通過自己的經(jīng)歷和示范，給予了我們很多啟發(fā)和幫助。他們能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)，幫助我們獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，樹立正確的價(jià)值觀念和世界觀，激發(fā)我們追求卓越的決心和信心，以及給予我們更廣闊的視野和思考。通過學(xué)習(xí)模范，我們不僅可以取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可以在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的幸福和快樂。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十七
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的.一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
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小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)模范，是每個(gè)人在追求進(jìn)步、提升自己的過程中都需要思考和行動(dòng)的方向。一個(gè)模范的形象，無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會(huì)給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)模范的理解和心得體會(huì)。
話題引入部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范可以讓我們受益良多。在我從小學(xué)到現(xiàn)在的多年學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)模范。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓我受益頗多。通過學(xué)習(xí)模范，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學(xué)習(xí)模范注重時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，但是善于利用時(shí)間的人通常能夠取得更大的成就。學(xué)習(xí)模范會(huì)合理安排自己的時(shí)間，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習(xí)作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)模范，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并通過設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定時(shí)間表，提升我的學(xué)習(xí)效率。
第二段：
學(xué)習(xí)模范具備良好的自律能力和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，需要付出努力和時(shí)間來獲得收獲。學(xué)習(xí)模范明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求和投入。無論面對(duì)困難還是挫折，他們都能堅(jiān)持下去，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過學(xué)習(xí)模范，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神，無論遇到什么挫折和困難，都會(huì)勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學(xué)習(xí)模范注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程是不斷積累和提升的過程。學(xué)習(xí)模范會(huì)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)和總結(jié)習(xí)慣。他們會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中及時(shí)記錄重點(diǎn)和困惑，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固記憶和理解。他們還會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和整理復(fù)習(xí)資料，把零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成自己的學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性，并對(duì)自己的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：
學(xué)習(xí)模范樂于分享和交流。學(xué)習(xí)并不是孤軍作戰(zhàn)的過程，通過與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)模范會(huì)主動(dòng)與同學(xué)討論問題、交流心得，深入思考和互相學(xué)習(xí)。他們還會(huì)利用更多的方式分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，比如寫博客、擔(dān)任課代表等。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動(dòng)與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法和思路。通過學(xué)習(xí)模范，我明白了時(shí)間管理、自律和毅力、復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)模范為榜樣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。