在這段時間里，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗與教訓。寫心得體會時可以適當運用一些修辭手法和修辭方法，使文章更具表現(xiàn)力。這些心得體會范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。
實習回校心得體會篇一
3月26日，陽城縣名師教育教學觀宣講團在xx鎮(zhèn)中學舉行宣講，我校組織全體老師積極學習。聽完他們的報告后，他們的先進事跡、感人故事在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味，使我的心中也蕩漾著做老師的幸福，通過學習優(yōu)秀教師的教育教學觀，結(jié)合自己的教學實踐，有了以下心得體會。
愛崗敬業(yè)才能做好教育教學工作。只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，用心培養(yǎng)每天面對的每一個學生。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。
用師德風范去感染每一個學生。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信力教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念。
與時俱進，不斷學習是新時期對教師提出的要求。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有通過自身學習與有效的實踐訓練,才能在教學中輕車熟路，游刃有余。
最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認真地搞好教學工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，促進自身教學水平的提高，一切為孩子的明天而努力。
不知不覺，踏上三尺講臺已快滿三個年頭，三年的教學經(jīng)驗與許多始終奮斗在第一線的老教師相比，實在太微不足道。但就是在這短短三年中，我從一開始的不情不愿變成滿腔熱忱投入教學。三年中，我不斷向領導請教，向前輩咨詢，但仍覺有太多不足與迷茫。
面對這許許多多、層出不窮的問題，思索良久，仍得不到答案。
三月中旬，教委通知全縣中小學教師全員參加名師教育（學）觀宣講活動。聽到這個消息，我很是高興。平時與本校教師的交流畢竟有限，真正走出去，聽更多名師的經(jīng)驗之談，與其他學校的教師交流，才能使自己更快地成長，也許心中的疑惑都能得到解答。
3月26日上午，我與學校的同事們一起參加了名師教育（學）觀xx片宣講大會。此次宣講時間雖然不長，我卻從中學到了很多，領悟了很多。對于教書育人，我的想法也有了一些改變。
此次宣講，給我觸動最大的是各位名師對教育事業(yè)的熱忱之心、對課堂教學的鉆研之心以及孜孜不倦的學生之心。這些正是我最欠缺的，特別是在教學中將積極熱情的心態(tài)與教學智慧相結(jié)合。
要做一名學生喜歡的、成功的老師，我認為，熱情主動應該是第一要素，積極地情緒也是我們教師的第一內(nèi)驅(qū)力。只有自己保持積極向上的心態(tài)，才能給學生帶來積極地影響。教育的過程是獨特的，它是一個師生情感交流的過程。教師往往在邁入課堂，推開門的第一刻就把自己的情緒傳染給了學生。充滿熱情的教師才能與學生打成一片，創(chuàng)造愉悅的學習氛圍，進而取得良好的學習成績。
面對日復一日的教學，每個教師都難免會有那么一刻產(chǎn)生倦怠情緒，我就常常自我拉鋸，一方面對教學感到枯燥，一方面又鼓勵自己打起精神?？纯催@些名師，他們從事教學多年卻仍保持一顆赤子之心投入教學，讓我感到慚愧。以后無論是何心境，無論生活中有何困難，都要爭取以笑臉面對學生。
每個教師都向教好學生，可為什么有人費了很大功夫卻老教不好，有的人不怎么費勁卻可以輕松得到好成績？我想，一名成功的教師只有滿腔熱忱還不夠，還要擁有無窮的智慧。將二者合二為一，我們的教育便會無往不利。有的名師用愛感化學困生，巧妙化解矛盾，善于捕捉他們的閃光點，合理發(fā)揮他們的優(yōu)勢，成功將學困生轉(zhuǎn)化為班中骨干。有的名師懂得發(fā)揮情感魅力，從而構(gòu)建愉悅課堂氛圍。這些都是教學中思考而得的智慧。我們在以后的教學中要多思考，才能更有效地進行教育教學。
無熱忱便無偉大，無智慧便無效率。只要我們用熱情和智慧、愛心和責任，真正用心從事教育教學，我們就能從教書育人的職業(yè)中體驗到創(chuàng)造性工作帶來的充實與幸福，使每一個平凡的日子都變得更有意義。
3月26日，我們有幸聆聽了由陽城縣教育局組織的教育學宣講團6名名師在xx中學報告廳的精彩報告。報告會場秩序井然，報告名師激情揚抑，報告點評精辟準確，精彩報告時時博得陣陣掌聲，這次大會的學習真的讓我思緒萬千，大開眼界。
本次報告我們共聽取了《學困生轉(zhuǎn)化的有效方法》、《觀注學生發(fā)展，實施有效教學》、《我和孩子共成長》、《用心澆灌學生一生的精彩》、《關(guān)注學生情感，構(gòu)建和諧課堂》、《加強班級文化建設,規(guī)范班級管理工作》六篇報告。
首先,從報告中，我深深感受到“愛”的確是師之魂。每位名師對學生的教育都飽含著深深的愛意，無論是對學困生的幫助，對小學生的關(guān)心，對班級事務的管理，處處都流露著老師們教育中對孩子們那份誠摯的愛意。只有用心來關(guān)愛學生，耐心幫助學生，多給學生一點寬容，才能更好構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，達到事半功倍的效果。在今后的學習生活中，我也會更努力地做學生的良師益友，多給每位學生一份真誠的關(guān)愛，多從學生的生活細節(jié)給學生以關(guān)懷。
其次，從報告中，我深深認識到多點表揚，更能增強學生信心。各位名師對學生的表揚、鼓勵無處不在。在教學生活中，老師們能積極捕捉學生細微的閃光點，善待學困生，耐心面對每位學生，不斷從學習生活中鼓勵學生，給學生信心。“好學生是表揚出來的”這句話在名師們的教育實踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，也使我深切體會到表揚的魅力所在。在今后的教學生活中，我也會努力做到抓住時機給予學生表揚，多從細小環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點，特別是要多給學困生更多的表揚和鼓勵，讓他們能夠更加自信地學習生活。
再次，從報告中，我深深認識到班級建設對于學生的發(fā)展、鍛煉價值之大。無論是班級文化建設、制度規(guī)范、精神建設，對于學生人格健全發(fā)展、心理健康成長都有著深遠的意義。因此，對于今后的班級建設，我也會投入更大的精力搞好班級建設,以促進班級每位成員都能夠更加全面、健康的發(fā)展。班級生活對于學生來說就相當于“小社會”的體驗，學生不僅要從中學到所必需的文化知識，同時還應從中學會如何自理，如何與人相處，如何學會做人等。
總之，通過本次教育學報告的學習，我們應該清楚認識到在素質(zhì)教育發(fā)展的`今天，學校應開全開足課程，積極開展各項文體活動，給學生搭建展示自我的平臺。教師應更好地去選擇適合學生的教育，應在教育中讓學生感受學習的快樂，培養(yǎng)學生自學、樂學的好習慣，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生在學習成長中感受幸福，并且健康快樂地成長。
xx年3月26日，我在蟒河鎮(zhèn)蟒河中學聆聽了陽城縣的幾位名教師的教育教學觀宣講，感觸頗深！
一、要認清自己的價值取向。
教師，作為所有行業(yè)中教特殊的行業(yè)，面對著教特殊的群體——學生，決定著在不同時期有不同的使命。從小學到初中，從初中到高中，不同層次有著不同的教育需求。只有認清自己的價值取向，找準自己的定位，才能讓學生朝著有利健康成長的方向發(fā)展。若不考慮不同年齡段學生的需求，心中沒有既定的、合理的目標，而任意的“綜合無度”、“拓展無度”，任性的發(fā)展，只會浪費了學生美好的青春年華。
二、要用心去對待每一位學生。
教育事業(yè)的特殊性決定著教師要比其他行業(yè)的人付出的多。我們面對的是一屆又一屆的學生，每一屆的學生都有不同，而同一屆的學生隨著年齡的增長，心態(tài)的變化又有所不同。如果教師不考慮學生的諸多因素，這樣的教育將是失敗的教育。只有關(guān)注學生的成長動態(tài)，用心去對待每一位學生，才是實施當今素質(zhì)教育的前提，才會起到事半功倍的效果。
三、要用愛去感化每一位學生。
本次教學觀宣講讓我的思想認識又上升到一個高度，讓我更清醒地認識到：知識的缺陷不會影響人的一生，而人格的缺陷卻會影響人的一生。在今后的工作中，我將不斷地學習新的教育理念，讓其指導我的教學工作的開展。
我心靈又一次感到了震撼，不是因為別的，是因為我選擇了教師這個職業(yè)的無怨無悔。
3月26日上午，陽城縣“名師教育教學觀宣講”活動在我校進行，來自演禮、四中等6所學校的張海蒲、張紅霞等教師各做了精彩的演講，每一位參加演講的老師，無論是工作20多年教師，還是剛剛參加工作的新教師，她們用自己真誠的愛心譜寫著一曲曲動人的詩歌。
宣講中，她們無一不體現(xiàn)著一種思想：“用愛溫暖學生、用愛關(guān)心學生、用愛感動學生、讓學生在愛中成長！”一年又一年，一步一個腳印的走過來了，雖然有些累，但既然選擇，就無怨無悔！
每一位教師的生涯中，都有著同一份對學生的那種割舍不下的情愛。如果說教師職業(yè)的偉大，就在于她像母親一樣能給予學生無私、博大的愛，無一不體現(xiàn)著一種境界：“世上有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能消除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷崖，也能點燃希望的燈”；教師的偉大在于她甘做人梯，為了能肩負起責任，她可以用自己的身軀填平學生人生道路上的溝溝坎坎；教師的偉大在于她是燃燒自己照亮別人的紅燭，為了自己一生的追求而舍棄了大好的青春年華，如果這世上沒有了教師，那人類將永遠陷入混沌之中，因為人生有許多事要學，人生有許多事要做，而一生教你學做事的人便是教師；人生有許多難做的事，最難的事是做人，而教會你做人的人也是教師。無論是華發(fā)滿頭還是青春年少，一生最離不開的人便是教師。
老師的職業(yè)容不得虛假；老師的職業(yè)排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己之言行，都與教師的道德相悖、為教師的稱號所不容?！盁釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無疑于毀掉一個學生?！笔堑模處熓乔嫣斓闹?，是潤澤大地的春雨。做老師難，做一名中學教師更難，尤其面對當今物欲橫流、金錢與權(quán)力當?shù)赖纳鐣?，我們教師的堅韌更顯得尤為重要。教師的職業(yè)是平凡的，但是她卻有著不平凡的人生價值，因為每一位教師都是一腔熱血、兩袖清風、三生無悔。
上個星期六我非常幸運的聆聽了教育局在我鎮(zhèn)舉辦的“陽城縣名師教育（學）觀宣講交流”的演講活動。參加這次演講的教師都是我縣的優(yōu)秀教師，他們平時扎根于教育一線，有著相當豐富的教育教學工作經(jīng)驗，對教育管理也有著各自獨特的方法。這一次的聆聽便成為了我一次難得的學習機會。下面我就針對本次的“學習”情況談談我的幾點體會：
(一）做老師要無怨無悔。
做教師要像蠟燭那樣發(fā)光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。
（二）要愛每個學生。
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過聽講，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
（三）構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
那天，幾位老師都談到了師生關(guān)系，并且舉了好幾個案例。他們用自己親身經(jīng)歷的事告訴我們?nèi)绾魏蛯W生進行溝通、交流，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。這幾位老師給了我們很好的示范，我想：他們能做到，我們也能做到。
通過這次學習，我深深感受到教師所背負的責任。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展。
實習回校心得體會篇二
新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。
我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數(shù)一數(shù)二的強校，每年為全國優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優(yōu)秀學子。通過與學校聯(lián)系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。
活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發(fā)給同學，以達到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。
本次宣傳實踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢，讓廣大優(yōu)秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現(xiàn)人生理想目標的優(yōu)秀大學。
一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的.學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢展現(xiàn)給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現(xiàn)夢想！
這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！
實習回校心得體會篇三
第一段：走過了曲折而不平凡的半年時光，我們終于如愿地迎來了回校的日子?；氐叫@，我感到無比喜悅和激動。盡管還要穿戴著口罩，但無法遮掩我內(nèi)心對于返校之喜悅的情感?；氐绞煜さ慕淌?，一片熱鬧的景象撲面而來，同學們歡聲笑語，師生們親切交談，那種家的溫暖感覺瞬間涌上心頭。
第二段：回校心得的體會，首先是對于我們校園生活的熱愛和珍惜。被迫居家學習的日子讓我深刻體會到了校園的珍貴和生活的美好。在家領導自己的學習，的確有自由但也少了規(guī)律和壓力，學業(yè)進度不盡人意。而回到學校后，即刻重新感受到學校的紀律和秩序，每一天都過得井井有條。這種規(guī)律性和秩序性極大地激發(fā)了我主動學習的動力，我開心地固定在學校的作息時間安排下，踏踏實實地向前邁進。
第三段：回校心得的體會，其次是對于師生互動的向往和重視。長時間的居家學習，導致了師生之間的交流和聯(lián)系的少。雖然線上教學可以解決教學內(nèi)容的傳達，但無法代替面對面的師生互動。而回到學校后，我又重新感受到了師生之間的互動和交流。老師們熱情地為我們答疑解惑，讓我感到問題不再是一個個無法解決的謎題。與同學們的互動也是一次次的啟發(fā)和交流，不僅擴大了我的視野，也增強了我的學習興趣。
第四段：回校心得的體會，還體現(xiàn)在與同學們的友情和合作中。在居家學習期間，我忍受著單調(diào)乏味的學習環(huán)境，缺少了同學之間的拼搏和合作?；氐綄W校后，我感受到了同學間的友誼和合作。面對一些難題，我可以和同學們共同探討，一起思考解決辦法。這種友情和合作，激發(fā)了我們的團隊意識和集體榮譽感，使我更加堅信集體力量的偉大和不可替代性。
第五段：回校心得的體會，最重要的是對于未來的信心和期望。回到學校，我意識到自己是一個幸運兒，能夠邁進學校的大門，繼續(xù)接受教育。我知道，學校是我未來的起點，也是我實現(xiàn)夢想的舞臺。我希望能夠借助校園的平臺和資源，追求更高的學術(shù)成就，并且將自己的才華和智慧貢獻給社會，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
每一個學子回到校園，都是希望塑造自己的未來，實現(xiàn)自己的理想?；匦Ｖ?，承載著我們對校園生活的渴望和對未來的期望。希望每一個回校的學子，都能充分發(fā)掘校園的潛力，努力實現(xiàn)自己的夢想，并且將自己的才智貢獻給社會?；匦Ｐ牡玫捏w會，將帶領著我們不斷前行，在學校的校園中放飛自己的夢想。
實習回校心得體會篇四
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了初中回校的日子。這個學期的開學不同尋常，充滿了期待與好奇。回到熟悉的校園，重新與同學們見面，我體會到了許多不一樣的感受和發(fā)現(xiàn)。
初到校園，我才意識到學校對防控工作做得如此周密。第一天返校，學校門口擺放了體溫測量儀和消毒液，每個人都要接受體溫檢測，并用消毒液洗手。進入教室，同學們抬頭見面時，習慣性的握手更換成了友好的微笑和目光交流。教室內(nèi)每個座位之間都有設置隔離膜，這令我感到安心，也明白了疫情對我們生活的巨大改變。在這個特殊時期，學校為我們提供了一個安全、整潔的學習環(huán)境，我們需要主動遵守規(guī)定，共同維護校園的安全。
初中回校以后，我們終于能夠親眼目睹老師們在黑板前的身影，聽到他們執(zhí)教的聲音。在線學習雖然方便，但與面對面的教學相比，缺少了溝通與互動。我發(fā)現(xiàn)老師們除了認真講解教材，更多地注重我們的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們組織了各種各樣的活動，例如演講比賽、快樂課堂等，幫助我們培養(yǎng)口才、表達能力和團隊合作能力。面對老師的悉心指導，我感覺自己能夠進一步提升自己的綜合素質(zhì)，而且與同學們之間的交流更加充分，學習氛圍濃厚。
初中回校后，每天的學習任務也顯得更加繁重。在線學習時，我們有更多自由支配時間，但也缺少了監(jiān)督和壓力。相比之下，回到校園后，緊湊的課表和嚴格的作息規(guī)劃使我感到更加充實。老師們在每堂課之間都會給我們適當?shù)男菹r間，使我們能夠有更好的精力投入到學習中去。在回到校園之后，我也更加深刻地意識到時間的寶貴，明白了必須充實自己，珍惜學習機會。
初中回校后，我還發(fā)現(xiàn)了很多潛在的問題和機遇。首先是與同學的相處方法上出現(xiàn)了些許問題。在線學習時，我和同學之間的交往主要是通過手機和電腦，缺少了面對面的交流?；氐叫@后，我和同學們見面時感到有些陌生，需要通過更多的溝通和合作才能夠恢復以前的默契。其次，回到校園也給了我機會去發(fā)現(xiàn)自己的不足。在班級聚會和小組活動中，我明白了自己缺乏合作意識和團隊精神，雖然有時會面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信通過自己的努力，我一定可以克服困難并提高自己。
初中回校的這段時間，對于我來說，是一次全面的成長和鍛煉。從體驗到學習，從相處到發(fā)現(xiàn)問題，我都從中受益匪淺。我將更加珍惜與同學和老師在一起的每一天，感激學校為我們提供優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境的努力。我相信，只要我們積極面對并努力克服困難，未來的日子一定會更好。
實習回校心得體會篇五
近年來，為了增強學生對學校的認同感和歸屬感，許多學校開展了回校宣傳活動。回校宣傳活動旨在引導學生回校參觀，深入了解學校的發(fā)展變化和教育理念，激發(fā)他們對學校的熱愛之情。我校最近也舉行了一次回校宣傳活動，通過參與其中，我深感這種活動對學生的積極影響。以下是我對回校宣傳活動的心得體會。
首先，回校宣傳活動為學生提供了了解學校變化的機會。在活動中，學校引入了許多創(chuàng)新的教學設備和教育理念，這些變化對于學生來說是全新的。通過親身參與，學生可以親眼目睹這些變化，感受到學校的前進步伐。例如，在參觀校圖書館時，我看到了大量的電子書籍和數(shù)字化學習資源，這些都是學校為了適應信息化時代教育需求所采取的措施。而在以前，學生只能依靠傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，這種變化無疑讓學生受益匪淺。
其次，回校宣傳活動強化了學生對學校的認同感和歸屬感。學生在學校度過了幾年的時光，這里已經(jīng)成為了他們的第二個家，他們與學校之間已經(jīng)形成了深厚的情感聯(lián)系。回校宣傳活動通過激發(fā)學生對學校的熱愛之情，進一步增強了學生的認同感和歸屬感?；顒又?，學校組織了一些座談會和交流活動，學生可以與老師和校友們面對面交流，聽取他們的經(jīng)驗和故事。這些交流讓學生感受到學校與他們之間的聯(lián)系更加緊密，使他們更加愿意為學校發(fā)展做出貢獻。
再次，回校宣傳活動展示了學校的優(yōu)勢和特色。每所學校都有自己的獨特之處，而這些特色往往可以成為學校吸引優(yōu)秀學生的重要因素?；匦Ｐ麄骰顒訛閷W生展示了學校的各項優(yōu)勢，增加了他們對學校未來發(fā)展的期待。例如，在參觀實驗室時，我看到了先進的實驗設備和安全的實驗環(huán)境，這些都是學校為了培養(yǎng)實踐能力而不斷改進的成果。這些優(yōu)勢的展示無疑讓學生更加看好學校，對于選擇該校繼續(xù)深造或者推薦給其他學生會有積極的影響。
此外，回校宣傳活動也給學校提供了反饋機會。通過與學生的交流和互動，學?？梢粤私鈱W生對學校的看法和需求，進一步改進教育教學工作。學校可以收集學生的意見和建議，提高教育質(zhì)量和教學效果。例如，在我校的回校宣傳活動中，學校組織了一場校史展覽，收集了許多關(guān)于學校歷史的照片和文獻資料。這些資料不僅讓學生了解了學校的發(fā)展歷程，同時也讓學生對學校的發(fā)展提出了一些建設性的意見。
綜上所述，回校宣傳活動對學生的影響是積極的。它為學生提供了了解學校變化的機會，增強了學生對學校的認同感和歸屬感，展示了學校的優(yōu)勢和特色，同時也為學校提供了反饋機會。對于學生而言，回校宣傳活動是了解學校發(fā)展的重要途徑，對于學校而言，它是進一步提高教育質(zhì)量和教學效果的有效手段。希望今后學校能進一步加強回校宣傳活動的開展，為學生和學校共同發(fā)展創(chuàng)造更好的機會。
實習回校心得體會篇六
在我上大學的四年里，回校分享心得體會的活動舉辦了很多次。每次這樣的活動，我都會積極參與，并且深受啟發(fā)。通過與老師和同學的交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。下面，我將從五個方面談談我在回校分享心得體會活動中的收獲。
首先，我學會了如何與他人進行有效的溝通。在回校分享心得體會的活動中，每個人都有機會分享自己的經(jīng)驗和體會。為了讓別人聽得明白，我們需要用簡潔明了的語言表達自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，通過反復練習，我變得更加自信，能夠更好地傳達自己的觀點和想法。此外，我還學會了傾聽他人的意見和觀點，認真思考并給予適當?shù)幕貞?。這些溝通技巧對我的學習和工作都有很大的幫助。
其次，回校分享心得體會讓我認識到“分享就是一種力量”。通過聽取別人的分享，我能夠從中吸取經(jīng)驗，并且在需要時為他人提供幫助。在學術(shù)上，大家可以分享學習方法和技巧，互相促進成長；在人生經(jīng)驗方面，我們可以分享感悟和故事，給他人以啟示。我記得有一次，我分享了我在實習中的心得體會，并提到了自己犯過的一些錯誤。一個同學聽了我的分享后，避免了同樣的錯誤，感激地向我表示了謝意。這讓我意識到，分享不僅可以提升自己，也可以幫助他人成長。
第三，回校分享心得體會增強了我對學習的熱情。在聽取別人的分享時，我常常會被他們的經(jīng)歷和見解所打動。他們分享的故事和經(jīng)驗激發(fā)了我對自己學習和事業(yè)的追求。我曾經(jīng)聽取過一位成功的企業(yè)家分享他的創(chuàng)業(yè)故事，他的堅持和努力給我很大的鼓舞。在他的激勵下，我更加努力地學習，提升自己的能力。通過分享和傾聽，我們能夠相互激勵，不斷提高自己的學習熱情和動力。
第四，回校分享心得體會讓我拓寬了眼界。在大學期間，我專注于自己的專業(yè)學習，對其他領域了解較少。但是，在回校分享心得體會的活動中，我有機會聽取不同專業(yè)和領域的人分享他們的經(jīng)驗。通過與不同背景的人交流，我了解到了更多關(guān)于社會和職業(yè)的信息。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示。我發(fā)現(xiàn)，要想在競爭激烈的社會中立足，我們需要具備廣博的知識和視野。回校分享心得體會是我拓寬眼界的一個重要機會。
最后，回校分享心得體會讓我感受到了集體的力量。在這個活動中，每個人都是平等的，大家可以自由地表達自己的想法和觀點。通過聽取別人的分享，我們感受到了團隊的力量和集體的智慧，深刻地體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。無論是學習上的問題還是生活中的困擾，都可以在團隊的幫助下得到解決。回校分享心得體會讓我明白了，只有與他人攜手，我們才能取得更大的成就和進步。
總而言之，回校分享心得體會是一項非常有意義的活動。通過這個活動，我學會了與人溝通，認識到分享的力量，增強了學習的熱情，拓寬了眼界，感受到了集體的力量。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并且對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，在今后的日子里，我會繼續(xù)參與這樣的活動，并將我自己的經(jīng)驗和智慧與更多人分享，為共同進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
實習回校心得體會篇七
近幾個月來，我和全國的學生一樣在家接受遠程教育。經(jīng)歷了漫長的疫情防控期間，我終于迫不及待地回到了學校。這次回校的經(jīng)歷給了我許多新的體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學校的變化不止于建筑物。其次，我感受到了來自學校和老師的溫暖關(guān)懷。最后，我深刻認識到學校教育的重要性。
回校的第一天，我發(fā)現(xiàn)學校的變化不止于建筑物。從復學之前的視頻講座中，我得知學校進行了全面的消毒，而且建議我們盡量避免人群聚集，勤洗手，出入學校時必須佩戴口罩。一踏進學校，我發(fā)現(xiàn)校門口多了一個測體溫的設備。每個來校的學生和老師都要先排隊測體溫再進去。這個新的體溫測量流程讓我覺得學校的重視程度更高了。進入教室，我也發(fā)現(xiàn)教室里的座位變得很稀疏，以保持一定的安全距離。黑板上貼滿了提醒大家做好防疫工作的海報?；匦５谝惶?，我就感受到學校為我們的安全付出了諸多的努力。
回校的第二天，我又感受到了來自學校和老師的溫暖關(guān)懷。在初中部的教室前，放置了很多洗手液和消毒液。教室里的桌椅、門把手等經(jīng)常被老師和阿姨消毒。行走在校園里，我看到了學校工作人員不厭其煩地清掃著地面，保持著整潔。每個教室里都貼著一份《生活家規(guī)》，提醒我們?nèi)绾巫龅搅己玫膫€人衛(wèi)生和社交距離。老師們也特別鄭重地告訴我們要注意自己的飲食和作息時間，增強免疫力。這些細心的關(guān)懷讓我倍感溫暖，也使我更加意識到了學校對我們的呵護。
經(jīng)歷了這段特殊時期，我深刻認識到了學校教育的重要性。在家上網(wǎng)課的這幾個月，我發(fā)現(xiàn)自己并不能完全按照計劃進行學習。畢竟在家里，有太多的干擾和誘惑。而回到學校，課程有了時間安排，也有了更好的學習環(huán)境。老師們能夠更好地組織學習，針對我們的問題進行輔導。我們的社交活動也得以恢復，和同學們交流討論、切磋問題，能夠更好地加深我們的學習。我開始重新認識到，學校教育既能提供有針對性的學習環(huán)境，又能讓我們進行充分的思考和交流，是非常必要和重要的。
回校的這段時間，給我留下了許多的體會。學校的變化，讓我深刻體會到學校對我們的重視程度。學校和老師的溫暖關(guān)懷，讓我感到學校是我們的第二個家。最重要的是，我開始意識到了學校教育的重要性，學校不僅提供良好的學習環(huán)境，還能讓我們進行充分的思考和交流?；匦Ｐ牡皿w會，讓我對學校更加珍惜，更加感恩。我相信，在接下來的日子里，學校會給予我們更多的關(guān)懷和教育，讓我們茁壯成長。
實習回校心得體會篇八
自從新冠疫情爆發(fā)以來，我們接受了長達一年的疫情防控教育，遠距離學習成為了我們接受教育的主要途徑。2021年3月1日，我終于迎來了回校的日子?；氐叫@，我感到既興奮又害怕。我興奮的是，我可以在課堂上直接與老師進行互動交流；我害怕的是，疫情尚未完全解決，如何自我保護還存在一定的壓力。
第二段：因疫情影響的變化，對比遠程學習與校園學習。
在遠程學習中，我的學習成為了獨立的自我管理模式，時間更加靈活自主，但也因此導致了自律性的不足以及學習效率不夠高的問題?；氐叫@后，我們的學習生活慢慢步入了正常軌道，課堂討論、學習小組等教育交互模式能夠更好地促進同學之間的合作和友誼。然而，在校學習也帶來了不少的煩惱，很多老師為了趕進度，會壓縮課堂時間，導致很多內(nèi)容較為匆忙。而且，因為長期遠程學習的緣故，我們的求知欲望和學習熱情較以往沒那么濃厚，需要一定的時間適應校園學習的要求和氛圍。
第三段：離不開的消毒、通風、健康監(jiān)控。
校園返校，必須加強防護措施以保證校園內(nèi)學習與生活的安全。學校采用了多項防護措施，如每天測量體溫、消毒、通風等。學生們都必須佩戴口罩，并保持社交距離。這些舉措是必要的，但有時也給我們帶來些許不便。
第四段：體會到珍惜校園生活。
疫情防護升級，在校園的回歸中，我的心情越來越滲透著珍惜、感恩和回味。以前在校園生活中，我可能會輕易地忽略教室的刻度尺，忘記許多繩結(jié)，忽略友人的耐心傾聽?，F(xiàn)在，當我走進教室，看到教室桌椅光潔如新，空氣清新無比，就像我重獲新生。我逐漸理解校園生活的一切，它不僅僅是作為學習工作的場所，更是孕育著學術(shù)、友誼、自我領悟和成長的場所。因此，珍惜校園生活，珍惜我們的青春時光，從現(xiàn)在開始就變得非常重要了。
第五段：對未來學習和生活的展望。
我們身處現(xiàn)代社會，并且處于快速變化的時代。回到校園，體驗學校完整的生態(tài)系統(tǒng)，在老師和同學的交流中共享知識和經(jīng)歷，我倍感自己的幸運。我的未來需要繼續(xù)學習、進修和成長，我需要不斷深入學術(shù)，不斷拓寬我心中知識的邊界，才能更好地把握未來的機遇和挑戰(zhàn)。
實習回校心得體會篇九
隨著新冠疫情的緩解，學校陸續(xù)開展線下教學，我們終于迎來了重返校園的機會。這段時間我的學習和生活發(fā)生了很大的變化，我領悟到了很多道理和感受到了許多深沉的情感?；匦５捏w驗給我留下了深刻的印象，下面我將從安全防護、課堂互動、社交關(guān)系、身心健康和個人成長這五個方面分享我的感受和體會。
首先，我對于安全防護有了更深刻的認識。在回校之前，學校組織了一系列的健康防控培訓，使我們了解了新冠病毒的傳播途徑和防控措施。每個人都佩戴口罩，校門口還設有洗手消毒站，并且每天都進行體溫測量，確保整個學校環(huán)境的安全。這讓我明白了自己身體健康的重要性，并且培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。我清楚地意識到，只有保護好自己，才能保護他人的安全。
其次，回到課堂使我重新體驗到了面對面的互動學習。線上教學雖然方便，但是無法代替課堂上老師和同學們面對面的交流?；氐浇淌依?，我可以與老師進行實時的提問和答疑，并且與同學們一起討論問題，這種互動讓我更加深入地理解和掌握知識。而且，聽到老師和同學們積極向上的討論和觀點交流，也激發(fā)了我的學習動力和潛能。
第三，回校還給我提供了更多的社交機會。在學校里，我可以與同學們更加密切地交流和互動。無論是教室內(nèi)的討論，還是課后的活動，我可以與同學們一起分享學習資源、交流經(jīng)驗，共同進步。這不僅增加了我的社交能力，也讓我結(jié)交了更多志同道合的朋友。與此同時，我也深切體會到了珍惜友誼和團結(jié)合作的重要性。
第四，回校使我更加關(guān)注身心健康。在家里的時候，因為長時間的宅在家里，我常常感到身體不適和精神疲憊。而回到學校后，我每天都能接觸到自然的陽光和新鮮的空氣，上課間隙還能到操場上跑跑步，這讓我的身體狀態(tài)得到了明顯的改善。同時，與同學們交流互動也讓我心情愉快，精神煥發(fā)?；匦５捏w驗讓我深切認識到了良好的身心健康對于學習和生活的重要性。
最后，回校這段時間讓我在個人成長方面得到了很多的啟迪和提升。回校讓我更好地適應了學習和生活的規(guī)律，明確了自己的學習目標，形成了更加高效的學習方法。與此同時，與老師和同學們的互動也使我的思維能力和表達能力得到了鍛煉和提高。我感受到了自己的進步和成長，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
綜上所述，回校的心得體會給我留下了深刻的印象。在這段時間里，我不僅對安全防護有了更深刻的認識，還重新體驗到了面對面的互動學習和社交機會，關(guān)注了身心健康，并且在個人成長方面得到了很多的啟發(fā)和提高。我相信，通過這次回校的體驗，我將更加努力地學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
實習回校心得體會篇十
隨著疫情的逐漸控制，學校陸續(xù)開始迎來了校園復學的日子。我期待已久的回校生活終于到來，而疫情給我的課堂和生活帶來了許多新的變化。在這段時間里，我深刻體會到了許多事情，下面我就來分享一下我在疫情回校的心得體會。
首先，我感受到了校園生活的不一樣。由于疫情的存在，學校采取了一系列的防疫措施，如每日測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。這讓我感到有些不習慣，但我也明白這是為了保護我們的健康和安全。我看到了學校的通風設備不斷運轉(zhuǎn)，教室和宿舍經(jīng)常進行消毒，學生們都很自覺地遵守著防疫規(guī)定。這些防疫措施的實施讓我感到學校對我們的關(guān)愛和負責，也讓我更加意識到自己的責任，要積極配合學校的各項防疫工作。
其次，我深刻體會到了課堂的變化。疫情期間，學校推行了線上教學，而現(xiàn)在回到課堂上，我感受到了與線上教學不同的學習氛圍。在線上，大家都是通過電子設備進行交流，缺乏面對面的互動，而在課堂上，我可以與老師和同學們進行直接的交流和討論。這種實體課堂的互動讓我更加積極地參與到課堂中，提出問題、發(fā)表觀點，與老師和同學們進行思想碰撞。我發(fā)現(xiàn)，和同學們一起面對面學習，比起孤立地坐在電腦前更有動力，也更容易集中注意力。這讓我意識到了課堂教學的重要性，更加珍惜每一次與老師和同學們共同學習的機會。
第三，我將注意力從學業(yè)轉(zhuǎn)移到了生活上。長時間的居家生活讓我有些迷失，我開始反思自己對于生活的關(guān)注是否足夠。回到學校，我發(fā)現(xiàn)我更加關(guān)注自己的生活方式和健康狀況。我開始注意鍛煉身體，每天都會參加學校的運動課程，同時培養(yǎng)出了良好的作息習慣。我也更加注重飲食的均衡，多吃蔬菜水果，減少油炸食品的攝入。這些生活上的改變讓我感到身體更健康、精力更充沛，也讓我更加明白了生活的重要性。
再次，疫情讓我對社會責任有了更深的理解。疫情期間，我看到了社會各個方面的奮斗和努力，看到了醫(yī)務人員、志愿者們的辛勤付出。這讓我意識到，一個人不僅要為自己的健康負責，也要為社會的穩(wěn)定和安全負起責任。回校后，我積極參加學校組織的志愿者活動，幫助老師整理課堂、支持疫情防控工作。我也積極參與學生會的組織，為同學們提供幫助和服務。通過這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的組織能力和團隊合作能力，還能夠為學校和社會做出一點貢獻。
總結(jié)起來，疫情回校給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和感受。我從中學到了很多，也收獲了很多。我感受到了學校對我們的關(guān)愛和照顧，深刻體會到課堂的重要性，關(guān)注起了生活的方方面面，也懂得了自己身為一個學生的社會責任。我相信，在這次特殊的經(jīng)歷中，我會更加堅強，更加珍惜每一天的校園生活。
實習回校心得體會篇十一
第一段：介紹聯(lián)誼回校的背景和目的（約150字）。
聯(lián)誼回校是一次特殊而有意義的活動，旨在讓老校友們重聚校園，共同回憶過去的青春歲月。這次聯(lián)誼活動不僅是一次回憶過去的機會，更是一次交流學習的平臺。通過活動，不僅可以見到當年的同學和老師，還能結(jié)識其他年代的校友，拓展自己的人脈圈。從這次聯(lián)誼回校中，我不僅收獲了濃厚的情感，還受益良多。
第二段：回憶過去的美好時光（約250字）。
聯(lián)誼回校活動首先給了我回憶過去的機會。一走進校園，稚嫩的面龐，歡快的笑聲，似乎把我?guī)Щ氐搅饲啻旱哪甏?。我看到了曾?jīng)一起奮斗過的同學們，他們都在各自的發(fā)展道路上取得了不俗的成就。當我們談及當年的點點滴滴，回憶起那些快樂與辛酸的日子，我們的眼神充滿了深深的感慨。聯(lián)誼活動為我們搭建了重新聯(lián)絡感情的橋梁，讓我們感受到了重新靠近的溫暖。
第三段：交流學習的平臺（約250字）。
聯(lián)誼回校不僅是和老同學們見面的機會，也是一個交流學習的平臺。在活動中，我們不僅聊起了工作、家庭，還互相分享了個人的學習和成長經(jīng)驗。不同年份的校友們來自不同行業(yè)，每個人都有著獨特的視角和經(jīng)歷。通過交流和傾聽，我深感到每個人的成長都離不開艱辛付出和不斷學習的態(tài)度。同時，我也學到了許多寶貴的職場經(jīng)驗和人生智慧，這無疑對我的個人成長和未來發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：拓展人脈圈的收獲（約250字）。
聯(lián)誼回校的另一個重要收獲是結(jié)識了其他年代的校友。我們常說，“天下同根，枝葉相連”。在這次聯(lián)誼活動中，我真正體會到了這句話的深刻含義。和其他年代的校友交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著共同的使命感和責任感。不論他們是幾十年以前的校友，還是幾年前畢業(yè)的同學，大家都希望為自己的學校母校做出一份貢獻，并為社會做出一份力量。這種共同的理念和目標無疑拓展了我的人脈圈，讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（約300字）。
通過這次聯(lián)誼回校的心得體會，我不僅重新感受到了校園的溫暖和情誼，還從各個方面收獲了好處?；叵肫鸷屠贤瑢W的交流和互動，我深感回憶是一種珍貴的財富，是對過去的一種尊重和懷念。而與其他年代的校友交流，更是讓我明白人無論走到哪里，始終都不能忘記自己的根和初心。作為校友，我們有著共同的記憶和情感，更有著相似的人生經(jīng)歷和價值觀念。未來，我希望能積極參與學校的各種活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與其他校友的交流，不斷學習進步，為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，這次聯(lián)誼回校的心得體會讓我對母校和校友有了更深刻的理解和認識。我將永遠懷念那些充滿青春夢想的日子，并將這段美好的經(jīng)歷銘記在心，繼續(xù)為自己的成長和學校的發(fā)展努力前行。
實習回校心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結(jié)束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
實習回校心得體會篇十三
隨著新冠疫情的好轉(zhuǎn)，人們逐漸恢復了正常的學校生活。這是一次疫情考驗的背后，也是一次對自我管理和適應能力的挑戰(zhàn)?；氐叫@后，我深刻感受到了疫情對我們個人以及整個社會帶來的深刻影響。我有幸能夠以一名學生的身份繼續(xù)深造，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的啟示和體會。下面，我將分享我回校的心得體會。
首先，回到校園讓我認識到珍惜與他人的交往。在疫情期間，我大部分時間都待在家里，與朋友和同學之間的交流主要通過線上平臺進行。雖然這樣的方式便捷，但是卻無法代替真正面對面的溝通?；氐叫@后，我發(fā)現(xiàn)與同學們近距離交流的感覺是無法用言語表達的。每天與同學一起上課、討論問題、分享快樂，讓我感到無比溫暖。我學會了珍惜每一個與他人的交流機會，因為這種親身接觸是多么寶貴。
其次，回到校園也讓我更加重視時間的管理。在疫情期間，由于大部分時間都在家里，時間似乎變得異常充裕。盡管我可以自由支配，但是缺乏正常作息和規(guī)律的生活，讓我感到時間過得很快卻又很慢。回到校園后，由于上課時間、作業(yè)和課外活動的安排，我逐漸恢復了有規(guī)律的作息。在充實的學習和生活安排中，我學會了更好地管理我的時間，合理安排每一天，不再浪費寶貴的時光。時間就像流水一樣，不等人，我明白了時間的珍貴與有限。
再次，回到校園讓我體驗到了學習和成長的快樂。在疫情期間，網(wǎng)絡學習成為了我們的主要方式。雖然線上課程方便靈活，但是缺少面對面的互動和實踐，學習效果大打折扣?；氐叫@后，我終于可以再次參與實驗、討論和團隊合作。這使我感到學習的樂趣和成就感。回到校園后，我明白到自己還有很多不足之處，但是我也相信只要付出努力，就能夠不斷進步。回到校園，我明白了學習的真正意義：不僅僅是為了獲取知識，更是為了成長和變得更好。
最后，回到校園也讓我更加關(guān)注自身的健康與安全。疫情期間，我們每天都接受口罩、消毒和體溫檢測等多項防疫措施，健康與安全成為了我們最關(guān)注的話題?；氐叫@后，雖然疫情得到了有效控制，但是我們也不能松懈，仍需遵循相關(guān)防疫要求。我學會了更加注重個人衛(wèi)生，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。身體健康是一切進步的基石，我要時刻保持警惕，為自己和他人創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境。
回到校園，雖然是一次返校之旅，但卻是我們成長和進步的起點。我深刻體會到疫情的影響，學會更加珍惜與他人的交往、更好地管理時間、享受學習的快樂以及關(guān)注自身健康與安全。這次回校的經(jīng)歷將深深地烙印在我的心里，我相信這段經(jīng)歷將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。我滿懷期待和憧憬地繼續(xù)我在校園里的學習和探索之旅。
實習回校心得體會篇一
3月26日，陽城縣名師教育教學觀宣講團在xx鎮(zhèn)中學舉行宣講，我校組織全體老師積極學習。聽完他們的報告后，他們的先進事跡、感人故事在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味，使我的心中也蕩漾著做老師的幸福，通過學習優(yōu)秀教師的教育教學觀，結(jié)合自己的教學實踐，有了以下心得體會。
愛崗敬業(yè)才能做好教育教學工作。只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，用心培養(yǎng)每天面對的每一個學生。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。
用師德風范去感染每一個學生。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信力教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念。
與時俱進，不斷學習是新時期對教師提出的要求。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有通過自身學習與有效的實踐訓練,才能在教學中輕車熟路，游刃有余。
最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認真地搞好教學工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，促進自身教學水平的提高，一切為孩子的明天而努力。
不知不覺，踏上三尺講臺已快滿三個年頭，三年的教學經(jīng)驗與許多始終奮斗在第一線的老教師相比，實在太微不足道。但就是在這短短三年中，我從一開始的不情不愿變成滿腔熱忱投入教學。三年中，我不斷向領導請教，向前輩咨詢，但仍覺有太多不足與迷茫。
面對這許許多多、層出不窮的問題，思索良久，仍得不到答案。
三月中旬，教委通知全縣中小學教師全員參加名師教育（學）觀宣講活動。聽到這個消息，我很是高興。平時與本校教師的交流畢竟有限，真正走出去，聽更多名師的經(jīng)驗之談，與其他學校的教師交流，才能使自己更快地成長，也許心中的疑惑都能得到解答。
3月26日上午，我與學校的同事們一起參加了名師教育（學）觀xx片宣講大會。此次宣講時間雖然不長，我卻從中學到了很多，領悟了很多。對于教書育人，我的想法也有了一些改變。
此次宣講，給我觸動最大的是各位名師對教育事業(yè)的熱忱之心、對課堂教學的鉆研之心以及孜孜不倦的學生之心。這些正是我最欠缺的，特別是在教學中將積極熱情的心態(tài)與教學智慧相結(jié)合。
要做一名學生喜歡的、成功的老師，我認為，熱情主動應該是第一要素，積極地情緒也是我們教師的第一內(nèi)驅(qū)力。只有自己保持積極向上的心態(tài)，才能給學生帶來積極地影響。教育的過程是獨特的，它是一個師生情感交流的過程。教師往往在邁入課堂，推開門的第一刻就把自己的情緒傳染給了學生。充滿熱情的教師才能與學生打成一片，創(chuàng)造愉悅的學習氛圍，進而取得良好的學習成績。
面對日復一日的教學，每個教師都難免會有那么一刻產(chǎn)生倦怠情緒，我就常常自我拉鋸，一方面對教學感到枯燥，一方面又鼓勵自己打起精神?？纯催@些名師，他們從事教學多年卻仍保持一顆赤子之心投入教學，讓我感到慚愧。以后無論是何心境，無論生活中有何困難，都要爭取以笑臉面對學生。
每個教師都向教好學生，可為什么有人費了很大功夫卻老教不好，有的人不怎么費勁卻可以輕松得到好成績？我想，一名成功的教師只有滿腔熱忱還不夠，還要擁有無窮的智慧。將二者合二為一，我們的教育便會無往不利。有的名師用愛感化學困生，巧妙化解矛盾，善于捕捉他們的閃光點，合理發(fā)揮他們的優(yōu)勢，成功將學困生轉(zhuǎn)化為班中骨干。有的名師懂得發(fā)揮情感魅力，從而構(gòu)建愉悅課堂氛圍。這些都是教學中思考而得的智慧。我們在以后的教學中要多思考，才能更有效地進行教育教學。
無熱忱便無偉大，無智慧便無效率。只要我們用熱情和智慧、愛心和責任，真正用心從事教育教學，我們就能從教書育人的職業(yè)中體驗到創(chuàng)造性工作帶來的充實與幸福，使每一個平凡的日子都變得更有意義。
3月26日，我們有幸聆聽了由陽城縣教育局組織的教育學宣講團6名名師在xx中學報告廳的精彩報告。報告會場秩序井然，報告名師激情揚抑，報告點評精辟準確，精彩報告時時博得陣陣掌聲，這次大會的學習真的讓我思緒萬千，大開眼界。
本次報告我們共聽取了《學困生轉(zhuǎn)化的有效方法》、《觀注學生發(fā)展，實施有效教學》、《我和孩子共成長》、《用心澆灌學生一生的精彩》、《關(guān)注學生情感，構(gòu)建和諧課堂》、《加強班級文化建設,規(guī)范班級管理工作》六篇報告。
首先,從報告中，我深深感受到“愛”的確是師之魂。每位名師對學生的教育都飽含著深深的愛意，無論是對學困生的幫助，對小學生的關(guān)心，對班級事務的管理，處處都流露著老師們教育中對孩子們那份誠摯的愛意。只有用心來關(guān)愛學生，耐心幫助學生，多給學生一點寬容，才能更好構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，達到事半功倍的效果。在今后的學習生活中，我也會更努力地做學生的良師益友，多給每位學生一份真誠的關(guān)愛，多從學生的生活細節(jié)給學生以關(guān)懷。
其次，從報告中，我深深認識到多點表揚，更能增強學生信心。各位名師對學生的表揚、鼓勵無處不在。在教學生活中，老師們能積極捕捉學生細微的閃光點，善待學困生，耐心面對每位學生，不斷從學習生活中鼓勵學生，給學生信心。“好學生是表揚出來的”這句話在名師們的教育實踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，也使我深切體會到表揚的魅力所在。在今后的教學生活中，我也會努力做到抓住時機給予學生表揚，多從細小環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點，特別是要多給學困生更多的表揚和鼓勵，讓他們能夠更加自信地學習生活。
再次，從報告中，我深深認識到班級建設對于學生的發(fā)展、鍛煉價值之大。無論是班級文化建設、制度規(guī)范、精神建設，對于學生人格健全發(fā)展、心理健康成長都有著深遠的意義。因此，對于今后的班級建設，我也會投入更大的精力搞好班級建設,以促進班級每位成員都能夠更加全面、健康的發(fā)展。班級生活對于學生來說就相當于“小社會”的體驗，學生不僅要從中學到所必需的文化知識，同時還應從中學會如何自理，如何與人相處，如何學會做人等。
總之，通過本次教育學報告的學習，我們應該清楚認識到在素質(zhì)教育發(fā)展的`今天，學校應開全開足課程，積極開展各項文體活動，給學生搭建展示自我的平臺。教師應更好地去選擇適合學生的教育，應在教育中讓學生感受學習的快樂，培養(yǎng)學生自學、樂學的好習慣，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生在學習成長中感受幸福，并且健康快樂地成長。
xx年3月26日，我在蟒河鎮(zhèn)蟒河中學聆聽了陽城縣的幾位名教師的教育教學觀宣講，感觸頗深！
一、要認清自己的價值取向。
教師，作為所有行業(yè)中教特殊的行業(yè)，面對著教特殊的群體——學生，決定著在不同時期有不同的使命。從小學到初中，從初中到高中，不同層次有著不同的教育需求。只有認清自己的價值取向，找準自己的定位，才能讓學生朝著有利健康成長的方向發(fā)展。若不考慮不同年齡段學生的需求，心中沒有既定的、合理的目標，而任意的“綜合無度”、“拓展無度”，任性的發(fā)展，只會浪費了學生美好的青春年華。
二、要用心去對待每一位學生。
教育事業(yè)的特殊性決定著教師要比其他行業(yè)的人付出的多。我們面對的是一屆又一屆的學生，每一屆的學生都有不同，而同一屆的學生隨著年齡的增長，心態(tài)的變化又有所不同。如果教師不考慮學生的諸多因素，這樣的教育將是失敗的教育。只有關(guān)注學生的成長動態(tài)，用心去對待每一位學生，才是實施當今素質(zhì)教育的前提，才會起到事半功倍的效果。
三、要用愛去感化每一位學生。
本次教學觀宣講讓我的思想認識又上升到一個高度，讓我更清醒地認識到：知識的缺陷不會影響人的一生，而人格的缺陷卻會影響人的一生。在今后的工作中，我將不斷地學習新的教育理念，讓其指導我的教學工作的開展。
我心靈又一次感到了震撼，不是因為別的，是因為我選擇了教師這個職業(yè)的無怨無悔。
3月26日上午，陽城縣“名師教育教學觀宣講”活動在我校進行，來自演禮、四中等6所學校的張海蒲、張紅霞等教師各做了精彩的演講，每一位參加演講的老師，無論是工作20多年教師，還是剛剛參加工作的新教師，她們用自己真誠的愛心譜寫著一曲曲動人的詩歌。
宣講中，她們無一不體現(xiàn)著一種思想：“用愛溫暖學生、用愛關(guān)心學生、用愛感動學生、讓學生在愛中成長！”一年又一年，一步一個腳印的走過來了，雖然有些累，但既然選擇，就無怨無悔！
每一位教師的生涯中，都有著同一份對學生的那種割舍不下的情愛。如果說教師職業(yè)的偉大，就在于她像母親一樣能給予學生無私、博大的愛，無一不體現(xiàn)著一種境界：“世上有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能消除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷崖，也能點燃希望的燈”；教師的偉大在于她甘做人梯，為了能肩負起責任，她可以用自己的身軀填平學生人生道路上的溝溝坎坎；教師的偉大在于她是燃燒自己照亮別人的紅燭，為了自己一生的追求而舍棄了大好的青春年華，如果這世上沒有了教師，那人類將永遠陷入混沌之中，因為人生有許多事要學，人生有許多事要做，而一生教你學做事的人便是教師；人生有許多難做的事，最難的事是做人，而教會你做人的人也是教師。無論是華發(fā)滿頭還是青春年少，一生最離不開的人便是教師。
老師的職業(yè)容不得虛假；老師的職業(yè)排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己之言行，都與教師的道德相悖、為教師的稱號所不容?！盁釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無疑于毀掉一個學生?！笔堑模處熓乔嫣斓闹?，是潤澤大地的春雨。做老師難，做一名中學教師更難，尤其面對當今物欲橫流、金錢與權(quán)力當?shù)赖纳鐣?，我們教師的堅韌更顯得尤為重要。教師的職業(yè)是平凡的，但是她卻有著不平凡的人生價值，因為每一位教師都是一腔熱血、兩袖清風、三生無悔。
上個星期六我非常幸運的聆聽了教育局在我鎮(zhèn)舉辦的“陽城縣名師教育（學）觀宣講交流”的演講活動。參加這次演講的教師都是我縣的優(yōu)秀教師，他們平時扎根于教育一線，有著相當豐富的教育教學工作經(jīng)驗，對教育管理也有著各自獨特的方法。這一次的聆聽便成為了我一次難得的學習機會。下面我就針對本次的“學習”情況談談我的幾點體會：
(一）做老師要無怨無悔。
做教師要像蠟燭那樣發(fā)光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。
（二）要愛每個學生。
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過聽講，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
（三）構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
那天，幾位老師都談到了師生關(guān)系，并且舉了好幾個案例。他們用自己親身經(jīng)歷的事告訴我們?nèi)绾魏蛯W生進行溝通、交流，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。這幾位老師給了我們很好的示范，我想：他們能做到，我們也能做到。
通過這次學習，我深深感受到教師所背負的責任。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展。
實習回校心得體會篇二
新年寒假，感謝石大能給我機會回到母校進行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。
我的母校是濟南歷城二中，作為濟南市數(shù)一數(shù)二的強校，每年為全國優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個高等學府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學生提供了方向和目標，還為石大提供了更多優(yōu)秀學子。通過與學校聯(lián)系，我們獲得了在廣場面向全校學生宣傳的機會和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進班宣傳，讓同學們更加深入了解石大。
活動前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國石油大學華東的各大教學樓，宏偉的圖書館，悠長的林蔭小道，以及學校名人介紹都給學生們一一展示出來，同時也將宣傳冊發(fā)給同學，以達到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗，將石大介紹給學生們，讓學生感受石大的人文、科學魅力。
本次宣傳實踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢，讓廣大優(yōu)秀學子了解到石大的魅力，讓芊芊學子知道，石大是一個實現(xiàn)人生理想目標的優(yōu)秀大學。
一部分成員在廣場為有意向的同學解答疑問，同時吸引學生來了解具體事項，另一部分同學則進入課堂，將石大帶入到更多學生中去，這次宣傳，不僅對高三學生，還面對高一高二的.學子，爭取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。
不過因為宣講時間有限，實踐活動還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢展現(xiàn)給學生。不過，即使如此，我相信，會有很多學子高考過后會來到石大，實現(xiàn)夢想！
這次活動讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時候，要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學中多學本領，多長知識，充實的有效的度過大學四年的美好時光，等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲，我是石大的學生，石大因我而驕傲！
實習回校心得體會篇三
第一段：走過了曲折而不平凡的半年時光，我們終于如愿地迎來了回校的日子?；氐叫@，我感到無比喜悅和激動。盡管還要穿戴著口罩，但無法遮掩我內(nèi)心對于返校之喜悅的情感?；氐绞煜さ慕淌?，一片熱鬧的景象撲面而來，同學們歡聲笑語，師生們親切交談，那種家的溫暖感覺瞬間涌上心頭。
第二段：回校心得的體會，首先是對于我們校園生活的熱愛和珍惜。被迫居家學習的日子讓我深刻體會到了校園的珍貴和生活的美好。在家領導自己的學習，的確有自由但也少了規(guī)律和壓力，學業(yè)進度不盡人意。而回到學校后，即刻重新感受到學校的紀律和秩序，每一天都過得井井有條。這種規(guī)律性和秩序性極大地激發(fā)了我主動學習的動力，我開心地固定在學校的作息時間安排下，踏踏實實地向前邁進。
第三段：回校心得的體會，其次是對于師生互動的向往和重視。長時間的居家學習，導致了師生之間的交流和聯(lián)系的少。雖然線上教學可以解決教學內(nèi)容的傳達，但無法代替面對面的師生互動。而回到學校后，我又重新感受到了師生之間的互動和交流。老師們熱情地為我們答疑解惑，讓我感到問題不再是一個個無法解決的謎題。與同學們的互動也是一次次的啟發(fā)和交流，不僅擴大了我的視野，也增強了我的學習興趣。
第四段：回校心得的體會，還體現(xiàn)在與同學們的友情和合作中。在居家學習期間，我忍受著單調(diào)乏味的學習環(huán)境，缺少了同學之間的拼搏和合作?；氐綄W校后，我感受到了同學間的友誼和合作。面對一些難題，我可以和同學們共同探討，一起思考解決辦法。這種友情和合作，激發(fā)了我們的團隊意識和集體榮譽感，使我更加堅信集體力量的偉大和不可替代性。
第五段：回校心得的體會，最重要的是對于未來的信心和期望。回到學校，我意識到自己是一個幸運兒，能夠邁進學校的大門，繼續(xù)接受教育。我知道，學校是我未來的起點，也是我實現(xiàn)夢想的舞臺。我希望能夠借助校園的平臺和資源，追求更高的學術(shù)成就，并且將自己的才華和智慧貢獻給社會，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
每一個學子回到校園，都是希望塑造自己的未來，實現(xiàn)自己的理想?；匦Ｖ?，承載著我們對校園生活的渴望和對未來的期望。希望每一個回校的學子，都能充分發(fā)掘校園的潛力，努力實現(xiàn)自己的夢想，并且將自己的才智貢獻給社會?；匦Ｐ牡玫捏w會，將帶領著我們不斷前行，在學校的校園中放飛自己的夢想。
實習回校心得體會篇四
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了初中回校的日子。這個學期的開學不同尋常，充滿了期待與好奇。回到熟悉的校園，重新與同學們見面，我體會到了許多不一樣的感受和發(fā)現(xiàn)。
初到校園，我才意識到學校對防控工作做得如此周密。第一天返校，學校門口擺放了體溫測量儀和消毒液，每個人都要接受體溫檢測，并用消毒液洗手。進入教室，同學們抬頭見面時，習慣性的握手更換成了友好的微笑和目光交流。教室內(nèi)每個座位之間都有設置隔離膜，這令我感到安心，也明白了疫情對我們生活的巨大改變。在這個特殊時期，學校為我們提供了一個安全、整潔的學習環(huán)境，我們需要主動遵守規(guī)定，共同維護校園的安全。
初中回校以后，我們終于能夠親眼目睹老師們在黑板前的身影，聽到他們執(zhí)教的聲音。在線學習雖然方便，但與面對面的教學相比，缺少了溝通與互動。我發(fā)現(xiàn)老師們除了認真講解教材，更多地注重我們的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們組織了各種各樣的活動，例如演講比賽、快樂課堂等，幫助我們培養(yǎng)口才、表達能力和團隊合作能力。面對老師的悉心指導，我感覺自己能夠進一步提升自己的綜合素質(zhì)，而且與同學們之間的交流更加充分，學習氛圍濃厚。
初中回校后，每天的學習任務也顯得更加繁重。在線學習時，我們有更多自由支配時間，但也缺少了監(jiān)督和壓力。相比之下，回到校園后，緊湊的課表和嚴格的作息規(guī)劃使我感到更加充實。老師們在每堂課之間都會給我們適當?shù)男菹r間，使我們能夠有更好的精力投入到學習中去。在回到校園之后，我也更加深刻地意識到時間的寶貴，明白了必須充實自己，珍惜學習機會。
初中回校后，我還發(fā)現(xiàn)了很多潛在的問題和機遇。首先是與同學的相處方法上出現(xiàn)了些許問題。在線學習時，我和同學之間的交往主要是通過手機和電腦，缺少了面對面的交流?；氐叫@后，我和同學們見面時感到有些陌生，需要通過更多的溝通和合作才能夠恢復以前的默契。其次，回到校園也給了我機會去發(fā)現(xiàn)自己的不足。在班級聚會和小組活動中，我明白了自己缺乏合作意識和團隊精神，雖然有時會面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信通過自己的努力，我一定可以克服困難并提高自己。
初中回校的這段時間，對于我來說，是一次全面的成長和鍛煉。從體驗到學習，從相處到發(fā)現(xiàn)問題，我都從中受益匪淺。我將更加珍惜與同學和老師在一起的每一天，感激學校為我們提供優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境的努力。我相信，只要我們積極面對并努力克服困難，未來的日子一定會更好。
實習回校心得體會篇五
近年來，為了增強學生對學校的認同感和歸屬感，許多學校開展了回校宣傳活動。回校宣傳活動旨在引導學生回校參觀，深入了解學校的發(fā)展變化和教育理念，激發(fā)他們對學校的熱愛之情。我校最近也舉行了一次回校宣傳活動，通過參與其中，我深感這種活動對學生的積極影響。以下是我對回校宣傳活動的心得體會。
首先，回校宣傳活動為學生提供了了解學校變化的機會。在活動中，學校引入了許多創(chuàng)新的教學設備和教育理念，這些變化對于學生來說是全新的。通過親身參與，學生可以親眼目睹這些變化，感受到學校的前進步伐。例如，在參觀校圖書館時，我看到了大量的電子書籍和數(shù)字化學習資源，這些都是學校為了適應信息化時代教育需求所采取的措施。而在以前，學生只能依靠傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，這種變化無疑讓學生受益匪淺。
其次，回校宣傳活動強化了學生對學校的認同感和歸屬感。學生在學校度過了幾年的時光，這里已經(jīng)成為了他們的第二個家，他們與學校之間已經(jīng)形成了深厚的情感聯(lián)系。回校宣傳活動通過激發(fā)學生對學校的熱愛之情，進一步增強了學生的認同感和歸屬感?；顒又?，學校組織了一些座談會和交流活動，學生可以與老師和校友們面對面交流，聽取他們的經(jīng)驗和故事。這些交流讓學生感受到學校與他們之間的聯(lián)系更加緊密，使他們更加愿意為學校發(fā)展做出貢獻。
再次，回校宣傳活動展示了學校的優(yōu)勢和特色。每所學校都有自己的獨特之處，而這些特色往往可以成為學校吸引優(yōu)秀學生的重要因素?；匦Ｐ麄骰顒訛閷W生展示了學校的各項優(yōu)勢，增加了他們對學校未來發(fā)展的期待。例如，在參觀實驗室時，我看到了先進的實驗設備和安全的實驗環(huán)境，這些都是學校為了培養(yǎng)實踐能力而不斷改進的成果。這些優(yōu)勢的展示無疑讓學生更加看好學校，對于選擇該校繼續(xù)深造或者推薦給其他學生會有積極的影響。
此外，回校宣傳活動也給學校提供了反饋機會。通過與學生的交流和互動，學?？梢粤私鈱W生對學校的看法和需求，進一步改進教育教學工作。學校可以收集學生的意見和建議，提高教育質(zhì)量和教學效果。例如，在我校的回校宣傳活動中，學校組織了一場校史展覽，收集了許多關(guān)于學校歷史的照片和文獻資料。這些資料不僅讓學生了解了學校的發(fā)展歷程，同時也讓學生對學校的發(fā)展提出了一些建設性的意見。
綜上所述，回校宣傳活動對學生的影響是積極的。它為學生提供了了解學校變化的機會，增強了學生對學校的認同感和歸屬感，展示了學校的優(yōu)勢和特色，同時也為學校提供了反饋機會。對于學生而言，回校宣傳活動是了解學校發(fā)展的重要途徑，對于學校而言，它是進一步提高教育質(zhì)量和教學效果的有效手段。希望今后學校能進一步加強回校宣傳活動的開展，為學生和學校共同發(fā)展創(chuàng)造更好的機會。
實習回校心得體會篇六
在我上大學的四年里，回校分享心得體會的活動舉辦了很多次。每次這樣的活動，我都會積極參與，并且深受啟發(fā)。通過與老師和同學的交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。下面，我將從五個方面談談我在回校分享心得體會活動中的收獲。
首先，我學會了如何與他人進行有效的溝通。在回校分享心得體會的活動中，每個人都有機會分享自己的經(jīng)驗和體會。為了讓別人聽得明白，我們需要用簡潔明了的語言表達自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，通過反復練習，我變得更加自信，能夠更好地傳達自己的觀點和想法。此外，我還學會了傾聽他人的意見和觀點，認真思考并給予適當?shù)幕貞?。這些溝通技巧對我的學習和工作都有很大的幫助。
其次，回校分享心得體會讓我認識到“分享就是一種力量”。通過聽取別人的分享，我能夠從中吸取經(jīng)驗，并且在需要時為他人提供幫助。在學術(shù)上，大家可以分享學習方法和技巧，互相促進成長；在人生經(jīng)驗方面，我們可以分享感悟和故事，給他人以啟示。我記得有一次，我分享了我在實習中的心得體會，并提到了自己犯過的一些錯誤。一個同學聽了我的分享后，避免了同樣的錯誤，感激地向我表示了謝意。這讓我意識到，分享不僅可以提升自己，也可以幫助他人成長。
第三，回校分享心得體會增強了我對學習的熱情。在聽取別人的分享時，我常常會被他們的經(jīng)歷和見解所打動。他們分享的故事和經(jīng)驗激發(fā)了我對自己學習和事業(yè)的追求。我曾經(jīng)聽取過一位成功的企業(yè)家分享他的創(chuàng)業(yè)故事，他的堅持和努力給我很大的鼓舞。在他的激勵下，我更加努力地學習，提升自己的能力。通過分享和傾聽，我們能夠相互激勵，不斷提高自己的學習熱情和動力。
第四，回校分享心得體會讓我拓寬了眼界。在大學期間，我專注于自己的專業(yè)學習，對其他領域了解較少。但是，在回校分享心得體會的活動中，我有機會聽取不同專業(yè)和領域的人分享他們的經(jīng)驗。通過與不同背景的人交流，我了解到了更多關(guān)于社會和職業(yè)的信息。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示。我發(fā)現(xiàn)，要想在競爭激烈的社會中立足，我們需要具備廣博的知識和視野。回校分享心得體會是我拓寬眼界的一個重要機會。
最后，回校分享心得體會讓我感受到了集體的力量。在這個活動中，每個人都是平等的，大家可以自由地表達自己的想法和觀點。通過聽取別人的分享，我們感受到了團隊的力量和集體的智慧，深刻地體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。無論是學習上的問題還是生活中的困擾，都可以在團隊的幫助下得到解決。回校分享心得體會讓我明白了，只有與他人攜手，我們才能取得更大的成就和進步。
總而言之，回校分享心得體會是一項非常有意義的活動。通過這個活動，我學會了與人溝通，認識到分享的力量，增強了學習的熱情，拓寬了眼界，感受到了集體的力量。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并且對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，在今后的日子里，我會繼續(xù)參與這樣的活動，并將我自己的經(jīng)驗和智慧與更多人分享，為共同進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
實習回校心得體會篇七
近幾個月來，我和全國的學生一樣在家接受遠程教育。經(jīng)歷了漫長的疫情防控期間，我終于迫不及待地回到了學校。這次回校的經(jīng)歷給了我許多新的體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學校的變化不止于建筑物。其次，我感受到了來自學校和老師的溫暖關(guān)懷。最后，我深刻認識到學校教育的重要性。
回校的第一天，我發(fā)現(xiàn)學校的變化不止于建筑物。從復學之前的視頻講座中，我得知學校進行了全面的消毒，而且建議我們盡量避免人群聚集，勤洗手，出入學校時必須佩戴口罩。一踏進學校，我發(fā)現(xiàn)校門口多了一個測體溫的設備。每個來校的學生和老師都要先排隊測體溫再進去。這個新的體溫測量流程讓我覺得學校的重視程度更高了。進入教室，我也發(fā)現(xiàn)教室里的座位變得很稀疏，以保持一定的安全距離。黑板上貼滿了提醒大家做好防疫工作的海報?；匦５谝惶?，我就感受到學校為我們的安全付出了諸多的努力。
回校的第二天，我又感受到了來自學校和老師的溫暖關(guān)懷。在初中部的教室前，放置了很多洗手液和消毒液。教室里的桌椅、門把手等經(jīng)常被老師和阿姨消毒。行走在校園里，我看到了學校工作人員不厭其煩地清掃著地面，保持著整潔。每個教室里都貼著一份《生活家規(guī)》，提醒我們?nèi)绾巫龅搅己玫膫€人衛(wèi)生和社交距離。老師們也特別鄭重地告訴我們要注意自己的飲食和作息時間，增強免疫力。這些細心的關(guān)懷讓我倍感溫暖，也使我更加意識到了學校對我們的呵護。
經(jīng)歷了這段特殊時期，我深刻認識到了學校教育的重要性。在家上網(wǎng)課的這幾個月，我發(fā)現(xiàn)自己并不能完全按照計劃進行學習。畢竟在家里，有太多的干擾和誘惑。而回到學校，課程有了時間安排，也有了更好的學習環(huán)境。老師們能夠更好地組織學習，針對我們的問題進行輔導。我們的社交活動也得以恢復，和同學們交流討論、切磋問題，能夠更好地加深我們的學習。我開始重新認識到，學校教育既能提供有針對性的學習環(huán)境，又能讓我們進行充分的思考和交流，是非常必要和重要的。
回校的這段時間，給我留下了許多的體會。學校的變化，讓我深刻體會到學校對我們的重視程度。學校和老師的溫暖關(guān)懷，讓我感到學校是我們的第二個家。最重要的是，我開始意識到了學校教育的重要性，學校不僅提供良好的學習環(huán)境，還能讓我們進行充分的思考和交流?；匦Ｐ牡皿w會，讓我對學校更加珍惜，更加感恩。我相信，在接下來的日子里，學校會給予我們更多的關(guān)懷和教育，讓我們茁壯成長。
實習回校心得體會篇八
自從新冠疫情爆發(fā)以來，我們接受了長達一年的疫情防控教育，遠距離學習成為了我們接受教育的主要途徑。2021年3月1日，我終于迎來了回校的日子?；氐叫@，我感到既興奮又害怕。我興奮的是，我可以在課堂上直接與老師進行互動交流；我害怕的是，疫情尚未完全解決，如何自我保護還存在一定的壓力。
第二段：因疫情影響的變化，對比遠程學習與校園學習。
在遠程學習中，我的學習成為了獨立的自我管理模式，時間更加靈活自主，但也因此導致了自律性的不足以及學習效率不夠高的問題?；氐叫@后，我們的學習生活慢慢步入了正常軌道，課堂討論、學習小組等教育交互模式能夠更好地促進同學之間的合作和友誼。然而，在校學習也帶來了不少的煩惱，很多老師為了趕進度，會壓縮課堂時間，導致很多內(nèi)容較為匆忙。而且，因為長期遠程學習的緣故，我們的求知欲望和學習熱情較以往沒那么濃厚，需要一定的時間適應校園學習的要求和氛圍。
第三段：離不開的消毒、通風、健康監(jiān)控。
校園返校，必須加強防護措施以保證校園內(nèi)學習與生活的安全。學校采用了多項防護措施，如每天測量體溫、消毒、通風等。學生們都必須佩戴口罩，并保持社交距離。這些舉措是必要的，但有時也給我們帶來些許不便。
第四段：體會到珍惜校園生活。
疫情防護升級，在校園的回歸中，我的心情越來越滲透著珍惜、感恩和回味。以前在校園生活中，我可能會輕易地忽略教室的刻度尺，忘記許多繩結(jié)，忽略友人的耐心傾聽?，F(xiàn)在，當我走進教室，看到教室桌椅光潔如新，空氣清新無比，就像我重獲新生。我逐漸理解校園生活的一切，它不僅僅是作為學習工作的場所，更是孕育著學術(shù)、友誼、自我領悟和成長的場所。因此，珍惜校園生活，珍惜我們的青春時光，從現(xiàn)在開始就變得非常重要了。
第五段：對未來學習和生活的展望。
我們身處現(xiàn)代社會，并且處于快速變化的時代。回到校園，體驗學校完整的生態(tài)系統(tǒng)，在老師和同學的交流中共享知識和經(jīng)歷，我倍感自己的幸運。我的未來需要繼續(xù)學習、進修和成長，我需要不斷深入學術(shù)，不斷拓寬我心中知識的邊界，才能更好地把握未來的機遇和挑戰(zhàn)。
實習回校心得體會篇九
隨著新冠疫情的緩解，學校陸續(xù)開展線下教學，我們終于迎來了重返校園的機會。這段時間我的學習和生活發(fā)生了很大的變化，我領悟到了很多道理和感受到了許多深沉的情感?；匦５捏w驗給我留下了深刻的印象，下面我將從安全防護、課堂互動、社交關(guān)系、身心健康和個人成長這五個方面分享我的感受和體會。
首先，我對于安全防護有了更深刻的認識。在回校之前，學校組織了一系列的健康防控培訓，使我們了解了新冠病毒的傳播途徑和防控措施。每個人都佩戴口罩，校門口還設有洗手消毒站，并且每天都進行體溫測量，確保整個學校環(huán)境的安全。這讓我明白了自己身體健康的重要性，并且培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。我清楚地意識到，只有保護好自己，才能保護他人的安全。
其次，回到課堂使我重新體驗到了面對面的互動學習。線上教學雖然方便，但是無法代替課堂上老師和同學們面對面的交流?；氐浇淌依?，我可以與老師進行實時的提問和答疑，并且與同學們一起討論問題，這種互動讓我更加深入地理解和掌握知識。而且，聽到老師和同學們積極向上的討論和觀點交流，也激發(fā)了我的學習動力和潛能。
第三，回校還給我提供了更多的社交機會。在學校里，我可以與同學們更加密切地交流和互動。無論是教室內(nèi)的討論，還是課后的活動，我可以與同學們一起分享學習資源、交流經(jīng)驗，共同進步。這不僅增加了我的社交能力，也讓我結(jié)交了更多志同道合的朋友。與此同時，我也深切體會到了珍惜友誼和團結(jié)合作的重要性。
第四，回校使我更加關(guān)注身心健康。在家里的時候，因為長時間的宅在家里，我常常感到身體不適和精神疲憊。而回到學校后，我每天都能接觸到自然的陽光和新鮮的空氣，上課間隙還能到操場上跑跑步，這讓我的身體狀態(tài)得到了明顯的改善。同時，與同學們交流互動也讓我心情愉快，精神煥發(fā)?；匦５捏w驗讓我深切認識到了良好的身心健康對于學習和生活的重要性。
最后，回校這段時間讓我在個人成長方面得到了很多的啟迪和提升。回校讓我更好地適應了學習和生活的規(guī)律，明確了自己的學習目標，形成了更加高效的學習方法。與此同時，與老師和同學們的互動也使我的思維能力和表達能力得到了鍛煉和提高。我感受到了自己的進步和成長，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
綜上所述，回校的心得體會給我留下了深刻的印象。在這段時間里，我不僅對安全防護有了更深刻的認識，還重新體驗到了面對面的互動學習和社交機會，關(guān)注了身心健康，并且在個人成長方面得到了很多的啟發(fā)和提高。我相信，通過這次回校的體驗，我將更加努力地學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
實習回校心得體會篇十
隨著疫情的逐漸控制，學校陸續(xù)開始迎來了校園復學的日子。我期待已久的回校生活終于到來，而疫情給我的課堂和生活帶來了許多新的變化。在這段時間里，我深刻體會到了許多事情，下面我就來分享一下我在疫情回校的心得體會。
首先，我感受到了校園生活的不一樣。由于疫情的存在，學校采取了一系列的防疫措施，如每日測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。這讓我感到有些不習慣，但我也明白這是為了保護我們的健康和安全。我看到了學校的通風設備不斷運轉(zhuǎn)，教室和宿舍經(jīng)常進行消毒，學生們都很自覺地遵守著防疫規(guī)定。這些防疫措施的實施讓我感到學校對我們的關(guān)愛和負責，也讓我更加意識到自己的責任，要積極配合學校的各項防疫工作。
其次，我深刻體會到了課堂的變化。疫情期間，學校推行了線上教學，而現(xiàn)在回到課堂上，我感受到了與線上教學不同的學習氛圍。在線上，大家都是通過電子設備進行交流，缺乏面對面的互動，而在課堂上，我可以與老師和同學們進行直接的交流和討論。這種實體課堂的互動讓我更加積極地參與到課堂中，提出問題、發(fā)表觀點，與老師和同學們進行思想碰撞。我發(fā)現(xiàn)，和同學們一起面對面學習，比起孤立地坐在電腦前更有動力，也更容易集中注意力。這讓我意識到了課堂教學的重要性，更加珍惜每一次與老師和同學們共同學習的機會。
第三，我將注意力從學業(yè)轉(zhuǎn)移到了生活上。長時間的居家生活讓我有些迷失，我開始反思自己對于生活的關(guān)注是否足夠。回到學校，我發(fā)現(xiàn)我更加關(guān)注自己的生活方式和健康狀況。我開始注意鍛煉身體，每天都會參加學校的運動課程，同時培養(yǎng)出了良好的作息習慣。我也更加注重飲食的均衡，多吃蔬菜水果，減少油炸食品的攝入。這些生活上的改變讓我感到身體更健康、精力更充沛，也讓我更加明白了生活的重要性。
再次，疫情讓我對社會責任有了更深的理解。疫情期間，我看到了社會各個方面的奮斗和努力，看到了醫(yī)務人員、志愿者們的辛勤付出。這讓我意識到，一個人不僅要為自己的健康負責，也要為社會的穩(wěn)定和安全負起責任。回校后，我積極參加學校組織的志愿者活動，幫助老師整理課堂、支持疫情防控工作。我也積極參與學生會的組織，為同學們提供幫助和服務。通過這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的組織能力和團隊合作能力，還能夠為學校和社會做出一點貢獻。
總結(jié)起來，疫情回校給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和感受。我從中學到了很多，也收獲了很多。我感受到了學校對我們的關(guān)愛和照顧，深刻體會到課堂的重要性，關(guān)注起了生活的方方面面，也懂得了自己身為一個學生的社會責任。我相信，在這次特殊的經(jīng)歷中，我會更加堅強，更加珍惜每一天的校園生活。
實習回校心得體會篇十一
第一段：介紹聯(lián)誼回校的背景和目的（約150字）。
聯(lián)誼回校是一次特殊而有意義的活動，旨在讓老校友們重聚校園，共同回憶過去的青春歲月。這次聯(lián)誼活動不僅是一次回憶過去的機會，更是一次交流學習的平臺。通過活動，不僅可以見到當年的同學和老師，還能結(jié)識其他年代的校友，拓展自己的人脈圈。從這次聯(lián)誼回校中，我不僅收獲了濃厚的情感，還受益良多。
第二段：回憶過去的美好時光（約250字）。
聯(lián)誼回校活動首先給了我回憶過去的機會。一走進校園，稚嫩的面龐，歡快的笑聲，似乎把我?guī)Щ氐搅饲啻旱哪甏?。我看到了曾?jīng)一起奮斗過的同學們，他們都在各自的發(fā)展道路上取得了不俗的成就。當我們談及當年的點點滴滴，回憶起那些快樂與辛酸的日子，我們的眼神充滿了深深的感慨。聯(lián)誼活動為我們搭建了重新聯(lián)絡感情的橋梁，讓我們感受到了重新靠近的溫暖。
第三段：交流學習的平臺（約250字）。
聯(lián)誼回校不僅是和老同學們見面的機會，也是一個交流學習的平臺。在活動中，我們不僅聊起了工作、家庭，還互相分享了個人的學習和成長經(jīng)驗。不同年份的校友們來自不同行業(yè)，每個人都有著獨特的視角和經(jīng)歷。通過交流和傾聽，我深感到每個人的成長都離不開艱辛付出和不斷學習的態(tài)度。同時，我也學到了許多寶貴的職場經(jīng)驗和人生智慧，這無疑對我的個人成長和未來發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：拓展人脈圈的收獲（約250字）。
聯(lián)誼回校的另一個重要收獲是結(jié)識了其他年代的校友。我們常說，“天下同根，枝葉相連”。在這次聯(lián)誼活動中，我真正體會到了這句話的深刻含義。和其他年代的校友交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著共同的使命感和責任感。不論他們是幾十年以前的校友，還是幾年前畢業(yè)的同學，大家都希望為自己的學校母校做出一份貢獻，并為社會做出一份力量。這種共同的理念和目標無疑拓展了我的人脈圈，讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（約300字）。
通過這次聯(lián)誼回校的心得體會，我不僅重新感受到了校園的溫暖和情誼，還從各個方面收獲了好處?；叵肫鸷屠贤瑢W的交流和互動，我深感回憶是一種珍貴的財富，是對過去的一種尊重和懷念。而與其他年代的校友交流，更是讓我明白人無論走到哪里，始終都不能忘記自己的根和初心。作為校友，我們有著共同的記憶和情感，更有著相似的人生經(jīng)歷和價值觀念。未來，我希望能積極參與學校的各種活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與其他校友的交流，不斷學習進步，為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，這次聯(lián)誼回校的心得體會讓我對母校和校友有了更深刻的理解和認識。我將永遠懷念那些充滿青春夢想的日子，并將這段美好的經(jīng)歷銘記在心，繼續(xù)為自己的成長和學校的發(fā)展努力前行。
實習回校心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結(jié)束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
實習回校心得體會篇十三
隨著新冠疫情的好轉(zhuǎn)，人們逐漸恢復了正常的學校生活。這是一次疫情考驗的背后，也是一次對自我管理和適應能力的挑戰(zhàn)?；氐叫@后，我深刻感受到了疫情對我們個人以及整個社會帶來的深刻影響。我有幸能夠以一名學生的身份繼續(xù)深造，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的啟示和體會。下面，我將分享我回校的心得體會。
首先，回到校園讓我認識到珍惜與他人的交往。在疫情期間，我大部分時間都待在家里，與朋友和同學之間的交流主要通過線上平臺進行。雖然這樣的方式便捷，但是卻無法代替真正面對面的溝通?；氐叫@后，我發(fā)現(xiàn)與同學們近距離交流的感覺是無法用言語表達的。每天與同學一起上課、討論問題、分享快樂，讓我感到無比溫暖。我學會了珍惜每一個與他人的交流機會，因為這種親身接觸是多么寶貴。
其次，回到校園也讓我更加重視時間的管理。在疫情期間，由于大部分時間都在家里，時間似乎變得異常充裕。盡管我可以自由支配，但是缺乏正常作息和規(guī)律的生活，讓我感到時間過得很快卻又很慢。回到校園后，由于上課時間、作業(yè)和課外活動的安排，我逐漸恢復了有規(guī)律的作息。在充實的學習和生活安排中，我學會了更好地管理我的時間，合理安排每一天，不再浪費寶貴的時光。時間就像流水一樣，不等人，我明白了時間的珍貴與有限。
再次，回到校園讓我體驗到了學習和成長的快樂。在疫情期間，網(wǎng)絡學習成為了我們的主要方式。雖然線上課程方便靈活，但是缺少面對面的互動和實踐，學習效果大打折扣?；氐叫@后，我終于可以再次參與實驗、討論和團隊合作。這使我感到學習的樂趣和成就感。回到校園后，我明白到自己還有很多不足之處，但是我也相信只要付出努力，就能夠不斷進步。回到校園，我明白了學習的真正意義：不僅僅是為了獲取知識，更是為了成長和變得更好。
最后，回到校園也讓我更加關(guān)注自身的健康與安全。疫情期間，我們每天都接受口罩、消毒和體溫檢測等多項防疫措施，健康與安全成為了我們最關(guān)注的話題?；氐叫@后，雖然疫情得到了有效控制，但是我們也不能松懈，仍需遵循相關(guān)防疫要求。我學會了更加注重個人衛(wèi)生，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。身體健康是一切進步的基石，我要時刻保持警惕，為自己和他人創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境。
回到校園，雖然是一次返校之旅，但卻是我們成長和進步的起點。我深刻體會到疫情的影響，學會更加珍惜與他人的交往、更好地管理時間、享受學習的快樂以及關(guān)注自身健康與安全。這次回校的經(jīng)歷將深深地烙印在我的心里，我相信這段經(jīng)歷將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。我滿懷期待和憧憬地繼續(xù)我在校園里的學習和探索之旅。