心得體會是對自己在某個領域或事件中的反思和思考。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要我們認真思考和努力探索的問題。以下范文為你提供了一些建議和經驗，但請注意，它們僅供參考，你可以根據(jù)自己的實際情況進行適當調整。
保育實習最后心得體會篇一
第一段：介紹實習背景和目的（150字）。
我作為一名幼兒保育專業(yè)的學生，最近有幸在一所幼兒園進行了為期兩個月的實習。這次實習對我而言是一次難得的機會，既是將之前在課堂上學到的理論知識應用于實踐的機會，也是讓我深入了解幼兒保育工作的機會。通過這次實習，我學到了很多知識，也積累了寶貴的經驗，對于將來從事幼兒保育工作有了更清晰的認識和期望。
第二段：實習中的觀察和學習（250字）。
在實習的期間里，我主要負責幼兒的日常護理和生活照料工作。通過觀察和參與，我對于幼兒的習慣養(yǎng)成、身心發(fā)展等方面有了更深入的了解。例如，在保育員的指導下，我開始學會給幼兒喂飯、換尿布等日常護理工作；我也跟隨著老師幫助幼兒開展各種游戲活動，促進幼兒的社交交往和語言表達能力的發(fā)展。
通過實習，我深刻體會到幼兒保育的工作不僅需要技術的熟練，更需要對幼兒有無條件的關愛和耐心。每個幼兒都是獨一無二的，都有自己的個性、喜好和需求。保育員需要細心觀察、傾聽幼兒的聲音，并根據(jù)他們的需要因材施教。只有真正了解幼兒，并與他們建立起信任和良好的互動關系，才能更好地開展幼兒保育工作。
第三段：實踐中的困惑和挑戰(zhàn)（250字）。
在實習過程中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒的需求是多變的，有時候很難預測和應對。有時候幼兒的情緒容易波動，不同的幼兒也可能有不同的適應問題。當遇到這些困難和挑戰(zhàn)時，我意識到要靠自己的觀察和經驗來解決。其次，幼兒園的工作強度較大，保育員需要面對各種工作壓力。在實習期間，我逐漸學會了如何處理好繁重的工作任務和壓力，保持良好的心態(tài)和工作效率。
第四段：實習的收獲和成長（300字）。
在這次實習中，我個人的收獲和成長是顯而易見的。首先，我得以親身體驗幼兒保育工作的實際操作，更加理解了幼兒成長的重要性和特點。我也明白了教育并不僅僅是知識的灌輸，更是引導和陪伴幼兒成長。其次，通過與老師和其他保育員的交流和學習，我積累了許多寶貴的實踐經驗和教學技巧。這些經驗和技巧將會對我未來的工作產生積極影響，并成為我成為一名合格保育員的基礎。
第五段：對未來工作的展望和思考（250字）。
通過這次實習，我對于將來從事幼兒保育工作的期望也更加明確。我希望能夠在幼兒的成長中起到積極的引導和塑造作用，讓每個幼兒在幼兒園的日子都充滿快樂和成長。我也意識到自己在許多方面還需要進一步的提升和學習，無論是專業(yè)知識、溝通能力還是教育心理等方面。我會持續(xù)努力，通過不斷學習和實踐，提升自己的能力和綜合素質，為將來成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員而努力。
總結：回顧這次幼兒保育員的實習，我真切地感受到了自己的成長和進步。通過實踐，我更加明確了自己的職業(yè)選擇，并為將來的工作做好了更充分的準備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，堅持初心，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
保育實習最后心得體會篇二
保育實習是大學生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實習，在經歷了兩個月的實習之后，我認為這是一次非常值得的經歷。這篇文章將詳細描述我的保育實習心得體會，分享我在實習中的收獲和成長。
在實習的第一周，我有些無所適從。雖然我已經學過了很多關于兒童心理和行為方面的知識，但是實際操作起來還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個職業(yè)以及與孩子們的互動對我來說是非常有價值的。
第三段：挑戰(zhàn)與解決。
在實習中，我經歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動，非常難控制。但是我學會了使用適當?shù)难凵窈驼Z言讓他們聽采納我的建議。其次，有時候我會遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對于這些情況，我學會了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。
第四段：收獲和成長。
這次保育實習對我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識到我可能會選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實習也讓我成長了很多，我學會了更好地與他人合作，學會了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。
第五段：總結。
總的來說，這次保育實習讓我了解到了很多關于兒童和教育的知識，并且也讓我學會了如何成為一個更好的團隊成員和更好的人。雖然我可能不會一直選擇幼兒教育這個職業(yè)，但是這次經歷將永遠留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。
保育實習最后心得體會篇三
實習期很快的就結束了，在實習的這段時間自己學到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學校里面學到的那些知識是遠遠不夠的，還有更多的經驗是需要學習的。在這幾個月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠的，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實習的這幾個月做一個總結：
一、學到的。
雖然實習期只有很短暫的幾個月的時間，但我學到的東西確實很多的，這段時間自己一直都在非常努力的吸收所學的知識，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實習期間的進步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡單的知識需要去學習的，還有很多的事情是書上都不會講到的，需要我們在教學的過程中依靠自己去領悟。
二、收獲的。
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學生，才能夠教育好學生，才能夠更加的貼近學生，跟學生有一個好的關系。對待幼兒，是必須要有耐心的，因為這個年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責任感的，只有有責任心的教師才會用心的工作，才會知道自己應該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅持下去。
保育實習最后心得體會篇四
作為一名保育員實習生，我有幸能夠親身參與和觀察幼兒園的日常工作。這段時間是我人生中寶貴的經歷，不僅對我的專業(yè)知識有了更深的認識，同時也讓我更加堅定了我成為一名保育員的決心。在實習的這段時間里，我不僅學到了專業(yè)技能，更重要的是體會到了作為一位保育員的責任與使命。以下是我對這段實習經歷的心得體會。
首先，我深刻體會到了保育員的責任是多么的重大。保育員是幼兒成長過程中重要的陪伴者和指導者，他們需要承擔孩子的飲食、睡眠、學習等方方面面的照顧，以及提供一個安全、溫馨、愉快的成長環(huán)境。實習期間，我參與了幼兒園的日常工作，包括安排日常起居、組織活動和關注孩子們的各個方面的需求。每天，我都會提前到幼兒園，為孩子們準備好早餐和午餐，然后照顧好他們的午睡和衛(wèi)生等事宜。我要時刻保持警覺，確保每一個孩子都能得到我最細致的關注和照顧。
其次，實習期間，我見證了孩子們的成長和進步，這讓我意識到作為保育員的工作不僅僅是照顧孩子，更是對他們成長過程的引導和幫助。在幼兒園里，我輔導過孩子們學習識字、算術等基礎知識，組織過各種主題活動和游戲。每一刻，我都能看到孩子們的快樂笑容和進步，這是非常令人鼓舞的。我深信，一個合格的保育員不僅要關注孩子的基本生活需求，更要注重培養(yǎng)他們的人際交往能力、社會適應能力和創(chuàng)造力，從而幫助他們更好地適應社會。
第三，實習中，我也體會到了保育員的工作的難度和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個充滿活力的學習和游戲的地方，孩子們的動作敏捷、精力旺盛，對保育員的要求較高。有時候，孩子們的行為會讓我感到困惑，但我深知作為一名保育員，我不能因此而放棄或嫌棄他們，而是要耐心地引導他們正確的行為。我學會了換位思考，嘗試從孩子的角度去理解他們的需求，用心傾聽、關心和理解他們，才能更好地解決問題。
第四，實習中，我不僅與孩子們建立了密切的關系，還與其他保育員建立了緊密的團隊合作。幼兒園有著豐富多樣的工作內容，需要保育員之間的緊密配合與合作。在我剛開始實習時，我融入團隊需要時間和努力。但隨著時間的推移，我逐漸適應了團隊的節(jié)奏，并能夠與其他保育員順利合作。我們共同商討和解決問題，相互幫助和鼓勵，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。通過團隊合作，我認識到在保育員工作中，合作和溝通能力同樣重要。
最后，實習期間，我深切感受到保育員的工作是一份充滿榮譽和成就感的職業(yè)。看著孩子們茁壯成長，看到他們因為自己的努力取得進步和成就，我內心也感到無比的驕傲和滿足。我深知，這份工作不一定會得到很多物質回報，但孩子們的成長和幸福是我最大的回報。這份職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份使命和責任，我將始終堅持為孩子們的成長而努力奮斗。
總之，保育員實習讓我深入了解了這份職業(yè)的工作內容和責任使命。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是體會到了作為一名保育員的責任和使命。我將把實習期間的經驗和體會轉化為實際行動，努力提升自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長付出更多，追求更高的職業(yè)成就。
保育實習最后心得體會篇五
第一段：介紹實習背景和目的（200字）。
我是一名保育專業(yè)的學生，在大學的實習項目中，我有幸選擇了保育員作為我的實習崗位。這次實習是為期三個月的，我被分派到一家兒童幼兒園，負責照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個崗位是因為我對兒童保育工作充滿熱情，并希望通過實習了解保育員的工作內容和責任。
第二段：實習中的挑戰(zhàn)和成長（400字）。
在實習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長。最開始，我感到手足無措，不知道如何與孩子們交流與互動。然而，通過觀察其他保育員的工作，我學到了如何與孩子建立信任和保持耐心。我學會了利用各種游戲和活動來吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。
另一個讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒。在幼兒園里，孩子們經常因為玩具、坐位等問題發(fā)生沖突，而且有時候會發(fā)脾氣。我必須學會如何耐心地解決這些沖突，并教導他們正確的情緒管理技巧。通過和孩子們的互動，我學到了靈活變通的方法來安撫他們的情緒，并幫助他們找到解決問題的辦法。這讓我對自己的溝通和協(xié)調能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力。
第三段：實習中的收獲和感悟（400字）。
在這次實習中，我得到了很多寶貴的經驗和教訓。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識到保育員是孩子們成長過程中的重要角色和榜樣，我們要以身作則地教導他們正面的行為和價值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了方向。
其次，我體會到了團隊合作的重要性。作為一名實習生，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計劃。通過和他們的合作和交流，我學到了如何與他人協(xié)調工作，解決問題和處理緊急情況。這對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
最后，這次實習讓我更加了解兒童的成長和教育需求。我深刻體會到每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣、才能和需求。作為保育員，我們要根據(jù)每個孩子的特點和需求，提供個性化的教育和關懷。這需要我們不斷學習和在實踐中積累經驗，為他們提供一個有愛、有趣和有啟發(fā)的成長環(huán)境。
第四段：對未來的規(guī)劃和展望（100字）。
通過這次實習，我對保育員的工作有了更深入的了解和認識。我對這個職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學習和提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的保育員。
第五段：總結實習體會和感悟（200字）。
這次保育員實習讓我得到了寶貴的經驗和機會。通過與孩子們的互動和觀察，我學到了許多珍貴的知識和技能。我體驗到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我將把這次實習的經驗和感悟牢記心中，并為自己的未來之路奠定堅實的基礎。我相信，只要我堅持努力學習和不斷進步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
保育實習最后心得體會篇六
在大學生活中，實習是學生走向職場的第一步，更是了解職業(yè)環(huán)境和掌握實際操作能力的重要機會。本次保育實習，讓我有了更加深刻的認識，讓我在實踐中錘煉自己的專業(yè)技能和實際能力，使我在未來的職業(yè)道路上更加從容自信。
在這次保育實習中，我擔任了一名幼兒園老師的助手，負責協(xié)助老師進行各項活動的籌劃和實施，幫助孩子們解決日常生活中的問題。在這個過程中，我學會了很多與孩子們交流溝通的技巧和方法，并且也更加深入地了解了孩子們的心理世界和成長規(guī)律。同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如在與孩子溝通上還需要進一步提高自己的表達能力和應變能力。
第三段：優(yōu)點與不足。
通過這次保育實習，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。首先，我能夠認真細致地做好每一個細節(jié)，有耐心地與孩子們溝通，懂得關心孩子們的成長和狀況；其次，我有一定的團隊合作能力，能夠積極與老師和其他同學合作完成任務。但是，我也認識到了自己的不足，主要體現(xiàn)在溝通能力上，有時候在和孩子溝通時語言表達過于復雜，難以得到孩子的理解和信任；同時，在協(xié)助老師開展工作時，未能充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)新性，有時候不夠果斷和自信。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的過程。
在這次實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，面對這些問題，我及時反思并采取了有效措施。比如，有一次我遇到了一位情緒比較不穩(wěn)定的孩子，她情緒一度失控，我在處理時采取了耐心理解、安撫、引導的方式，最后在老師的幫助下成功化解了危機。另一次，在為孩子舉行戶外活動時遇到了意外情況，孩子不慎跌傷了，我及時采取了急救措施，并且通過和同事的配合溝通，成功將孩子及時送往醫(yī)院治療，安全解決了問題。
第五段：收獲和總結。
通過這次保育實習，我不僅掌握了更多的保育知識和技能，更重要的是，鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作意識。在今后的工作中，我會更加注重與客戶或同事之間的溝通，并且更加注重自身的心態(tài)調整和情緒控制。對于實習中發(fā)現(xiàn)的問題，我也會在今后的生活中積極改正，更好地發(fā)揮自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過這次保育實習，我也更加深入地了解了自己，認識到了自身優(yōu)點和不足，也更加堅定了自己走向職業(yè)道路的決心。
保育實習最后心得體會篇七
保育實習是每一位學前教育專業(yè)學生所必須要經歷的一段實踐過程，作為一名學前教育專業(yè)的學生，我也參加了實習。在這段時間里，我深刻地體會到了保育實習所帶來的意義。通過這次實習，我不僅了解了幼兒教育的實際工作內容，還明白了幼兒成長和發(fā)展的規(guī)律，更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的信念。
第二段：實習感受。
在實習期間，我每天都和幼兒們在一起，給他們帶去快樂，同時也學會了如何與幼兒建立親密的關系。在和幼兒交往中，我充分地體會到了兒童天真、可愛、單純的一面，從他們身上領悟到了人與人之間應有的真誠與友愛。同時，在這段時間里，我也深刻地認識到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學習和提高自己的教育理論和實踐能力。
第三段：實踐收獲。
通過實習，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了如何克服困難。在實習過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會逐漸克服并成長。其次，我也學到了如何更好地與人相處。在實踐過程中，需要和同事、家長、幼兒進行交流和合作，而且每個人都有自己的想法和觀點，因此，有時候需要互相妥協(xié)和理解。
第四段：反思與總結。
在實習過程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時，語言表達較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設計上，還需要更多的實踐和積累。通過反思，我意識到了自己的不足，并且也明白了應該如何去改進和提高自己的專業(yè)能力。
第五段：未來展望。
通過一段時間的實習，我對幼兒教育事業(yè)有了更深入的認識和體會，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來的工作生活中，我能夠不斷學習和提高自己，為幼兒教育貢獻自己的力量。同時，我也堅信，只要我們始終保持著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責任心，那么就一定能夠為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
保育實習最后心得體會篇八
熟悉保育工作流程后，說實話，保育員的工作細致而又繁瑣，還是很累的。實習1天下來，我覺得只有一個想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當保育員必須具備三心：細心、耐心、責任心、這是每一個孩子健康成長的基礎和關鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無私奉獻的精神。
這次的見實習還是收獲頗多，學習了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細微的事會影響孩子的健康。學習和了解作為教師如何開展教學工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學?；顒印?BR> 從開始的那一天就預示著結束一天的到來。整整11個日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識和經驗，為以后的道路打下基礎。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油!!
保育實習最后心得體會篇九
在這個充滿競爭的時代，機會只會留給最適應現(xiàn)代社會的人。科技的飛快發(fā)展，給我們帶來便捷和方便，但同時也使得環(huán)境污染逐漸嚴重。我們需要更多的環(huán)保人才來保護我們的地球。因此，我報名參加了一次為期兩周的保育實習。在實習中，我深刻認識到環(huán)保事業(yè)的重要性，也獲得了很多實踐經驗和感悟。
第二段：實習內容。
在這次實習中，我們主要進行了植樹、護林、環(huán)境監(jiān)測等方面的工作。最讓我印象深刻的是植樹過程。我們不僅需要了解如何種植一棵樹，還要掌握樹的生長條件、如何保護樹木等知識。在樹木的成長過程中，我們要定期對其施肥、除蟲和修剪。隨著樹木逐漸長大，我們會發(fā)現(xiàn)這不僅是一項簡單的工作，同時也是一項對環(huán)境貢獻巨大的事業(yè)。
第三段：實習收獲。
通過這次實習，我認識到了環(huán)保事業(yè)的重要性，也意識到環(huán)保的工作需要有關人士的支持和助力。同時，通過實踐，我掌握了一些環(huán)保工具和技能，比如計算環(huán)保指標，管理廢物等。這讓我感到非常興奮，因為這些技能可以幫助我更好地應對未來的工作和生活。
第四段：實習體驗。
在這次實習中，我還結交了許多志同道合的朋友。我們一起成長、一起學習，彼此之間的互相協(xié)助和鼓勵，讓實習經歷變得更加美好。我還結識了一位帶領我們工作的指導員。她是一位極其專業(yè)和熱情的導員，每天都給我們細心指導和認真講解，讓我們更深刻地認識到了環(huán)保工作的重要性。
第五段：感悟。
這次保育實習對我來說非常難忘，不僅使我感受到了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，更讓我認識到了當下環(huán)境的挑戰(zhàn)。尤其是在這個全球危機的年份，保護環(huán)境的重要性更加彰顯。在實習中，我參與的是一項有意義的工作，讓我更加清晰了保護環(huán)境的必要性和重要性。我也更加堅定了未來在保護環(huán)境方面的奉獻和努力。保育實習不僅是一段美好的回憶，更是一段震撼人心和有意義的經歷。
保育實習最后心得體會篇十
作為一名大學生，在校期間，我們常常會有機會參加各類實習活動來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對于保育專業(yè)的學生而言，實習保育是必不可少的一環(huán)。通過實習保育，我們不僅能夠實踐所學知識，更能夠體會到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會和心得。以下將以五段式的寫作結構，分別介紹我的實習保育經歷、實習工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實習保育是我大二下學期進行的，地點是一家位于城鄉(xiāng)結合部的幼兒園。剛開始的時候，我對保育工作幾乎一無所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實習的過程中，我才真正意識到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負責照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進行學習和生活的指導。通過這些經歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實習工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實習時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關系。作為陌生人，孩子們對我的抵觸心理一時間無法消除，我需要付出更多的努力才能爭取到他們的認可。通過與他們的交流和互動，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時，我也在實踐中獲得了一些成就感。每當看到孩子們學習成績進步、行為習慣改善或是展現(xiàn)出對學習的熱愛時，我都覺得無比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進一步激發(fā)了我對保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實習過程中，我還有幸與一群富有經驗和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導和幫助，還在溝通與交流上有著獨特的魅力。在我遇到難題時，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動和交流中，我收獲了許多實用的經驗和技巧，也領悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經歷，讓我深刻地意識到保育工作需要團隊的力量。
段落四：自我反思。
通過實習保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處。我意識到只有不斷學習和積累，才能更好地適應未來的保育工作。同時，我也認識到自己在與孩子們相處時的不足，有時候過于嚴厲，有時候過于寬容。我意識到自己需要更多的耐心和智慧，來正確引導和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來工作的動力。
段落五：對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實習保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對這個行業(yè)充滿了熱情。我決定將來繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學習和提升自己。我希望能夠通過不斷地學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望能夠在這個行業(yè)里發(fā)揮自己的專長和特長，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結。
通過實習保育的經歷，我對保育工作有了更加深入的理解和體會。我學到了很多專業(yè)知識和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時，我也深刻體會到了團隊合作與交流的重要性，以及對自身的反思和提高的必要性。通過這次實習保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的努力方向。希望未來，在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長盡一份責任和力量。
保育實習最后心得體會篇十一
保育實習是一種實踐性很強的活動，無論是學生還是老師，都需要在實踐中探索、體驗、反思，才可以達到提高自身教育素養(yǎng)的效果。在實習期間，我經歷了很多挑戰(zhàn)與收獲，對于保育實習的經歷也有了很多的感悟和體會，接下來我將分享我的保育實習心得。
第二段：沉浸式的體驗帶來的收獲。
相比于傳統(tǒng)的課堂教育，保育實習更強調學生的親身參與和經驗積累。在實習的過程中，我有幸參與了很多不同的活動，例如游戲時間、繪畫時間、手工制作等等。實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常善良、純真、有創(chuàng)造力的。我從中學到了很多東西，例如如何更好地與孩子溝通、如何開發(fā)孩子們的想象力等等。在與孩子們相處的過程中，我也漸漸地學會了尊重和關注他們的想法、行為和表現(xiàn)。
第三段：團隊合作的重要性。
保育實習不僅需要學生個人的努力和奉獻，還需要學生在小組中進行協(xié)作。小組合作不僅可以提高學生的主動性和創(chuàng)造力，還有利于學生彼此之間的交流和合作。在我的實習小組中，我們每天都會一起討論和策劃工作內容。在小組討論中，我學會了與他人認真交流和共同合作。這些溝通協(xié)作的經歷對于我在未來的工作中非常有價值，因為我相信這些經驗可以幫助我在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用和作出更加滿意的結果。
第四段：相互學習的機會。
保育實習讓我在專業(yè)領域里得到了更多的機會去學習和了解家長是如何教育孩子的。在實習中，我有幸結識了很多父母。他們和我們分享了很多他們對教育的看法、觀點和經驗。通過這些互動機會，我更好地了解了家長們在教育孩子時遇到的問題和困境，有助于我在未來的教育工作中更好地服務他們。
第五段：總結。
保育實習對于我來說是非常重要的學習和實踐機會。在實習中，我學到了很多知識和技能，經歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。通過實習，我對于自己的未來職業(yè)規(guī)劃和教育目標有了更加明確的認識。我希望將來可以通過自己的專業(yè)技能和學習，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱忱和努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和實踐能力。
保育實習最后心得體會篇十二
作為保育專業(yè)的一名大學生，我有幸在學習期間參加了一次保育實習，這是一次難得的鍛煉和學習機會。通過實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實習的準備、實習期間的學習和工作、實習后的收獲和感受等方面來談談我的保育實習心得體會。
一、實習的準備。
在實習前，我通過調查問卷和專業(yè)學習，了解了很多關于兒童保育、幼兒園和保育員職責等方面的知識。我還精心準備了實習計劃、提前和老師溝通，預習相關課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實習期間的學習和工作。
實習期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對保育工作有了更深入的認識。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動，體驗了幼兒園的氛圍，真實地感受到保育員的職責和任務。在這一過程中，我強烈體認到保育員需要具備專業(yè)知識和團隊協(xié)作精神，必須有足夠的關愛和熱情，了解孩子的需求和特點，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長。
三、實習后的收獲和感受。
實習結束后，我對保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強了專業(yè)技能和知識，更加懂得了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細節(jié)，精心照顧每一個孩子。同時，我也了解了作為一個保育員，不能只擁有知識技能，更需要具備充足的耐心和關注每個孩子的獨特性，奉獻全部的時間和精力，為孩子的成長盡去自己的所有。
四、實習給我的啟示。
保育實習給我留下了深刻的印象，讓我更加認識到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時，我也意識到教育不應該僅僅局限于傳授知識，更應該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領他們成長。
五、總結。
通過保育實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，也對幼兒教育有了更加深入的理解。實習后，我對自己的職業(yè)目標有了更加清晰的認識和切實的行動，希望在未來的工作中能夠發(fā)揚保育員的精神，關心和引導孩子，為孩子的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育實習最后心得體會篇十三
帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實習的托兒所，今天是實習的第一天，湊巧的是今天也是新學年開學的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。
一進入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級?？简炍业哪托暮湾憻捨业哪芰Φ臅r候到了，這是全園中最小年齡的班級，最小的18個月，最大的也不到3歲??！但是，我欣然的接受了這項任務，因為我認為我已經做好了萬全的準備。
我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難??！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個，看看那個，好像哪個都不是很合作??！瞬時把我做好的準備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來才得知原來大部分都是剛剛入學的新寶寶??！
沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應了，心想這么容易的事情當然會做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時的把垃圾袋封口，以免滋生細菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時也要注意不要側漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進行著我的工作。俗話說：“看起來容易做起來難啊！”這是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。
當我們完成沖涼的任務后，午餐時間已經到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨立完成，這時老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M食，我很開心的接受并順利的完成了這項工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點點頭，因為我看到小女孩的褲子都濕了。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說：“她的尿片應該沒有穿好，所以才會這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細，她們尿濕了，會很不舒服，有時家長沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時保護幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦?！?BR> 實習的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結束了。我覺得作為一名幼教老師責任重大，每一件與幼兒有關的事情都不容忽視。原來我認為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進行，保育工作也是至關重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有保”。
保育實習最后心得體會篇十四
作為一名學前教育專業(yè)的學生，實習是必不可少的一部分。本人在大學期間完成了兩次實習，在此主要談一下關于幼兒保育實習的心得體會。幼兒保育是學前教育的重要組成部分，不只是為家長們提供照顧孩子的場所，更重要的是幫助幼兒全面發(fā)展。通過實習，我不僅學到了很多理論知識，更重要的是鍛煉了自己的能力，增加了自信心。
第二段：實習的地點、時間和主要工作內容。
我的幼兒保育實習地點是我所在大學的附屬幼兒園。實習時間為兩個月，每周工作五天，每天七個小時。我的主要工作內容是照看三歲到五歲的幼兒，包括喂食、督促午睡、組織游戲、幫助幼兒學習等。此外，我還需要與家長溝通，為老師提供協(xié)助，協(xié)助完成班級管理等工作。
第三段：實習的收獲。
實習期間，我學習到了很多課堂上沒有涉及的知識。例如，我學習到了如何安排一個豐富多彩的課程，如何管理和組織幼兒的活動，如何與家長和老師更有效地溝通等。此外，在實習期間，我還學會了更多的協(xié)作技巧，包括如何與隊友合作來達到一個共同的目標，如何更好地與老師溝通，如何對兒童進行正面引導，如何照顧身體不適的孩子等。這些經驗對我的職業(yè)生涯是非常有幫助的。
第四段：實習的挑戰(zhàn)。
在實習期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)來自于幼兒的情緒和行為問題。有時候幼兒會不停地哭鬧、排斥我或者其他孩子，這讓我感到失落和沒有成就感。為了克服這些問題，我需要學會如何溝通和和幼兒建立信任關系。第二個挑戰(zhàn)是時間緊張和任務繁重。有時我需要同時照顧好幾個孩子，處理好幾個任務，在時間上要求極高。為了應對這種挑戰(zhàn)，我需要相信自己的能力、提高自己的工作效率和組織能力。
第五段：總結。
幼兒保育實習對我來說是一個從理論到實踐的轉變。我通過實踐更深入地了解到幼兒是怎樣成長的，獲得了更多的經驗和技巧，也學會了如何應對實踐中的挑戰(zhàn)。這些經驗已經成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。我相信，在今后的工作中，我可以更好的應對各種挑戰(zhàn)，更加成熟地處理問題，為幼兒的成長和學習貢獻自己的力量。
保育實習最后心得體會篇十五
時光匆匆，不經意間一學期過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員，在這個學期的工作中，我有很多收獲，同樣有很多體會，現(xiàn)就將本學期的工作做一個簡單的回顧與總結：
一、關心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
二、良好的環(huán)境。
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每周都曬足夠的陽光，并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。
三、加強幼兒安全防范意識。
幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。
四、工作職責。
認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
五、工作效果及努力方向。
的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
xxxx。
xxxx。
xxxx年xx月xx日。
保育實習最后心得體會篇十六
尊敬的園長:。
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
親愛的x園長和x園長：
您們好!
首先，非常感謝一直以來您來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年多來的工作情況，覺得來新太陽幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作經歷，而且很榮幸自己能成為新太陽幼兒園這個充滿活力的.團體的一員。非常感謝園長對我的關心和教導，同事們，特別是鞠老師對我的正面影響和幫助、還有你們對孩子和同事之間無微不至的愛，讓我感激不盡、受益終身。
在幼兒園工作的一年多來，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，我相信在新太陽幼兒園的這段工作經歷和經驗，將會對我以后的發(fā)展帶來非常大的幫助。對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和您們想繼續(xù)深造我、提拔我的機會。而我在這時候由于搬家的個人原因無法繼續(xù)在鐘愛的幼兒園工作，實在是深感歉意。所以我決定辭職，對于我的離職給幼兒園帶來的不便表示抱歉。同時我也希望領導能夠體恤和理解我的個人實際情況，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。預祝新太陽幼兒園宏圖大展、領導們、同事們身體健康!
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20**年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
尊敬的園長:。
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
保育實習最后心得體會篇十七
保育員由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。下面給大家分享一些關于幼師保育員實習心得體會，供大家參考。
一個學期轉眼就過去了，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是第一年接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當成自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個幼兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，(文章轉貼自實用工作文檔欄目)他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。
活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經驗，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。
萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。
開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時就積極協(xié)助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。
要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。
保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。
一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。
保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。
保育實習最后心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
在大學期間，實習是我們接觸社會和職業(yè)的第一步。在實習過程中，我們學到了很多理論知識無法教授的實踐技能和職場經驗。實習的目的是讓我們了解職業(yè)需求并為未來的工作做好準備。因此，實習的每一刻都塑造了我們的職業(yè)素養(yǎng)和個人成長。在即將結束的實習中，對于我來說，我深刻地體會到了職場的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：新環(huán)境中的適應（250字）。
實習開始時，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一個全新的環(huán)境，與之前的學術氛圍截然不同。初始的幾周，我感到有些不知所措。然而，我很快適應了這種變化，并學會了與同事合作。我學到了團隊合作的重要性，以及如何在不同個性和思維方式之間找到平衡。我體會到了通過分享和傾聽的交流，人們可以凝聚在一起，并產生更好的工作成果。
第三段：從實踐中學習（300字）。
實習經驗讓我認識到，學校中的理論知識只能構建框架，真正的學習來自實際操作中。通過實習，我學會了如何在不同的情況下靈活應對，并解決問題。我有機會親身體驗并了解到行業(yè)的運作機制，這對我未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。通過了解并應用先進的技術和工具，我不斷提高自己的技能，積累了實操經驗，并在專業(yè)領域中取得了進一步的發(fā)展。
第四段：自我反思與成長（300字）。
實習的過程中，我始終在反思自己的表現(xiàn)和行為。我意識到自己的一些不足之處，并主動尋求改進。例如，我學會了更好地管理時間和工作任務，以提高效率。我還學會了如何在不同的壓力下保持冷靜，并在團隊中保持協(xié)調與溝通。通過實習，我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展了自己的優(yōu)勢，并嘗試將其與工作相結合，以推動自己的個人職業(yè)發(fā)展。
第五段：感悟與展望（200字）。
回顧整個實習經歷，我收獲良多。我有幸結識了許多優(yōu)秀的同事和領導，并從他們身上學到了很多。我也懂得了自己的潛力和目標，明確了自己未來的職業(yè)路線。我深刻體會到實習是職業(yè)發(fā)展的起點，我必須繼續(xù)學習和提升自己，以在競爭激烈的職場中取得成功。我對未來充滿期待，并決心將實習經歷與自己的學習成果相結合，開辟更廣闊的個人發(fā)展空間。
結尾（100字）。
實習最后心得體會，展現(xiàn)出了我在職場中成長與發(fā)展的點點滴滴。通過實習，我明白了自己的優(yōu)勢和不足，學會了適應新環(huán)境、從實踐中學習、反思與改善以及自我成長。實習讓我看到了職場的挑戰(zhàn)和機遇，為我未來的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。我對能夠將實習的收獲與自己的知識與技能結合，充滿了期待，并相信未來會更加美好。
保育實習最后心得體會篇十九
我在大學學習幼兒教育專業(yè)，在實現(xiàn)學校的要求下，計劃前往一家幼兒園實習。實習的主要目的是運用我學習的理論知識，學習實際操作的技能和理解幼兒的發(fā)展階段。這是我進一步探索幼兒教育職業(yè)生涯的機會。
第二段：反映實習體驗和挑戰(zhàn)。
在幼兒園的實習期間，我成功地參與了在幼兒園的各種活動，包括：策劃圣誕節(jié)的活動、觀察幼兒的行為和能力，并編寫幼兒的發(fā)展檔案。我還協(xié)助老師進行照顧孩子的生活，并為孩子們提供啟發(fā)性的玩具和游戲。然而，實習也面臨著挑戰(zhàn)。最顯著的一個是在我們的教學計劃中，因為與幼兒的個性差異，有時我們需要快速地尋找新的方法來滿足每個孩子的需求。
第三段：實習經驗的價值和重要性。
幼兒保育的實習體驗為我提供了豐富的知識和機會來探索未來的職業(yè)發(fā)展路線。在實習期間，我學到了很多有關幼兒發(fā)展和行為的重要信息，比如，每個孩子都是獨立的，需要個性化的關注和指導。除此之外，我意識到在與幼兒互動中建立信任和情感聯(lián)系的重要性。實習還幫助我掌握了與幼兒，家長和同事溝通和協(xié)作的技能。
第四段：關于未來職業(yè)的規(guī)劃。
經歷了這次實習，我對幼兒教育職業(yè)生涯更加確定。我認為幼兒教育是一個有意義和有價值的工作，明白了以及承諾，在建立關系和讓孩子做自己的學習的啟迪方面都是非常重要。我的長期目標是成為一名福利業(yè)務員，可以幫助孩子們和他們的家長更好地生活，并支持其發(fā)展。我相信通過在實習中所獲得的技能和經驗，我將能夠真正地影響和改變幼兒的生活。
第五段：總結實習體驗。
經歷了這次實習，我深深體會到幼兒保育的重要性，并且磨練出了我職業(yè)道德，和反應協(xié)調尤其是與幼兒及家長的互動能力。我認為幼兒教育是一個具有挑戰(zhàn)性和充滿樂趣和成就感的職業(yè)，堅定了我往這個方向探究，而這次實習的經驗，將為我未來的職業(yè)生涯指明一個新的方向和奠定堅實的基礎。
保育實習最后心得體會篇二十
轉變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。
在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術的發(fā)展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。
要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐國蘭老師設計的《修補圖書》重點、難點清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補圖書，同時在上課過程中引導孩子要愛惜圖書。馮懷榮老師設計的《球寶寶》充分抓住小班幼兒的特點，讓幼兒體驗球寶寶是如何“滾”動的，再就是分組給球寶寶設計衣服，培養(yǎng)幼兒團結合作精神。
3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經驗的再現(xiàn)與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。
保育實習最后心得體會篇二十一
第一段：實習背景介紹（200字）。
作為一名學前教育專業(yè)的學生，我有幸在本學期參加了一周的保育實習。這次實習是我接觸幼兒園教育的第一次機會，也是我的第一次近距離接觸幼兒群體。在這一周的實習中，我有幸親身體驗了如何開展針對幼兒的教育活動，觀察了幼兒的行為特點，了解了保育教育的重要性以及自己在這個領域中的責任和使命。
第二段：感受與體會（300字）。
在這一周的實習中，我深刻地體會到了保育工作的細致和艱辛。從早到晚，我們全身心地投入到和幼兒們的互動和教育中。我們需要細心地觀察幼兒們的行為，了解他們的需求和感受，為他們提供適當?shù)闹笇c幫助。同時，我們還要和家長進行密切的溝通，了解他們對幼兒教育的期望和要求。通過這一周的實習，我深刻體會到了保育工作的重要性，以及自己在這個領域中的責任和使命。
第三段：教育方法的體驗與反思（300字）。
在實習中，我有幸觀摩了許多老師的教學活動。他們巧妙地運用了多種教育方法，使幼兒們能夠在游戲中學習，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。例如，一位老師采用了小組合作的方式進行啟蒙教育，讓幼兒們通過討論和合作來解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。另外，一位老師運用了游戲化教學的方法，通過游戲的方式來開展學習活動，激發(fā)幼兒們的學習動力。這些教育方法讓我受益匪淺，也讓我意識到在教育幼兒時，要根據(jù)他們的特點和需求，采用適當?shù)姆椒ê褪侄巍?BR> 第四段：對自身的反思和提高（300字）。
通過這一周的實習，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力進行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識儲備和經驗相對不足，對于幼兒的行為和需求的判斷還有待提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和互動方面還有很大的提升空間。面對這些不足，我決心要加強專業(yè)知識的學習和積累，提高自己的觀察和分析能力。我還計劃參加更多的實習和培訓機會，提升自己在幼兒教育方面的能力和素養(yǎng)，為今后的工作打好基礎。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這一周的保育實習，我從理論轉化為實踐，親身體驗了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。這一周的實習不僅讓我更加了解幼兒的特點和需求，也讓我對自己的未來職業(yè)有了更清晰的認知。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，并為幼兒們的成長和發(fā)展做出貢獻。我期待著在今后的學習和實踐中，不斷探索、不斷進步，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
保育實習最后心得體會篇二十二
第一段：介紹實習背景和目的（150字）。
我所在的學校每年都會組織學生參加保育實習，旨在讓學生通過實踐了解和體驗幼兒保育工作。在這段時間內，我被分派到了一家幼兒園實習，既期待又緊張。這次實習的目的是讓我了解幼兒保育的重要性，并培養(yǎng)我與小朋友相處和照顧他們的能力。
第二段：感受和困惑（250字）。
開始的幾天，我感受到了幼兒保育工作的重要性和辛勞。幼兒是如此活潑好動，需要我們不斷陪伴和指導。我負責照顧一組小朋友，他們每個人都有各自的需求和個性。有的孩子害羞，需要我溫柔地鼓勵；有的孩子好動，需要我耐心地引導。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，尤其是在引導孩子的表達能力和解決沖突方面。
同樣，我也遇到了一些困惑。幼兒保育工作需要我們具備全方面的技能和知識，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和心理方面的知識儲備還不足。此外，我還不太了解幼兒園的管理規(guī)范和工作流程，有時感到有些方向不明確，不知道自己應該做些什么。
第三段：自我反省和成長（300字）。
在實習的過程中，我不斷反省和總結自己的表現(xiàn)，努力改進自己的不足。我主動請教老師，向他們請教如何提高與孩子的交流和引導能力。我認識到，要想更好地與孩子們相處，我需要更多地學習幼兒心理學知識，了解他們的成長規(guī)律和需求。于是，我開始參閱相關書籍和文章，并積極參加一些心理學的課程和研討會，提升自己在這方面的知識和能力。
此外，我也向老師們請教幼兒園管理和工作流程的問題，希望能更好地融入幼兒園的工作。我學會了觀察和模仿優(yōu)秀的老師，學習他們的方法和經驗。我利用業(yè)余時間閱讀相關的專業(yè)書籍，學習幼兒園管理的理論知識，積極參加幼兒園舉辦的培訓班，提升自己在這方面的素養(yǎng)。這些努力使我在實習的過程中逐漸掌握了一些工作的技巧和要領，并能夠更好地參與到幼兒保育工作當中。
第四段：實習中的收獲（200字）。
通過這一周的實習，我不僅對幼兒保育工作有了更深入的了解，更培養(yǎng)了與小朋友相處和照顧他們的能力。我深刻體會到了耐心和關愛對于幼兒成長的重要性。在和小朋友相處的過程中，我體會到了孩子們的純真和善良，他們經常給我?guī)眢@喜和快樂，對我來說是無價之寶。
此外，我也學會了與他人協(xié)作和溝通的重要性。在幼兒保育工作中，與同事之間的良好合作是至關重要的。我學會了尊重和傾聽他人的意見，學會了珍惜團隊精神。通過和同事們的合作，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅能夠更好地完成工作任務，還能夠獲得更多的成長和進步。
第五段：對未來的展望和感謝（200字）。
通過這一周的保育實習，我對幼兒保育工作和幼兒園管理有了更加深入和透徹的了解，這對我今后的學習和發(fā)展都將產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習幼兒心理學和幼兒園管理的知識，以提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望有一天能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒保育工作者，為孩子們健康成長和幸福教育盡一份力量。
最后，我要感謝所有在這次實習中給予我?guī)椭椭笇У睦蠋熀屯聜儭Ｕ且驗槟銈兊闹С趾凸膭?，我才能夠在這一周的實習中有所成長和進步。我將永遠懷念這段實習經歷，并將其作為我未來學習和發(fā)展的動力和助推器。
保育實習最后心得體會篇二十三
幼兒教育是一項重要的社會事業(yè)，是關系到國家未來的基礎教育。作為一名教育學專業(yè)的學生，我在大學里學習了許多關于幼兒保育的理論知識，但是我深知理論只是理論，要想真正了解幼兒保育的本質，必須要親自去體驗。因此，在大學的第三學年，我參加了一次幼兒保育實習，從實踐中學習、從實踐中提升，深刻領悟到了幼兒保育的意義所在。
第二段：實習內容。
我的實習地點是一家幼兒園。在我入園前，園長曾叮囑我一定要耐心、細心地對待每一位寶寶，要全心全意地照顧他們的生活點滴。因此，我在實習期間的主要工作是幫助老師們照顧孩子們的飲食、衛(wèi)生、安全等方面的任務。我更是與孩子們親密接觸，陪他們玩耍、閱讀、講故事，并幫助他們完成日常的學習任務。這一過程雖然有點辛苦，但是卻充實而美好。
第三段：實習體驗。
在實習的過程中，我經歷了許多的挑戰(zhàn)和情感的起伏。在開始的時候，我很容易感覺孤單和害怕，不知道怎樣正確的與孩子們交往和溝通。但漸漸的，我慢慢地學習了如何與孩子們建立聯(lián)系，了解他們的需求，并且提供他們需要的幫助和支持，這讓我領悟到了愛的力量有多么大。
第四段：實習的啟示。
在這段時間里，與孩子們相處，讓我學會了真正的關愛，不僅僅是說出來的嘴巴里的話，而是要用心去付出和關注。我深刻的認識到了孩子的想要什么，真正愛孩子的父母是會真正的去了解和關注孩子的內心，幫助他們解決問題。同時，我的實習也讓我更加的深刻理解了教育的關鍵在于培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力，而不是僅僅的沿用老師的想法，這有助于孩子們形成更完善的認知和行動模式。
第五段：總結。
通過這次的幼兒保育實習，我學到了許多新的成長經歷和知識。而且，我將長久地受益于這些寶貴的經歷和體驗。我相信，隨著我的不斷探索，我的教育學習之路肯定會更加的充滿活力與動力。因此，我決定將會把這次實習的經歷和心得開誠布公地分享給我的同學和老師們。同時，我感謝曾經給予我這樣一次機會的人，他們讓我從中受益匪淺，真正感受到了幼兒保育的意義所在。
保育實習最后心得體會篇一
第一段：介紹實習背景和目的（150字）。
我作為一名幼兒保育專業(yè)的學生，最近有幸在一所幼兒園進行了為期兩個月的實習。這次實習對我而言是一次難得的機會，既是將之前在課堂上學到的理論知識應用于實踐的機會，也是讓我深入了解幼兒保育工作的機會。通過這次實習，我學到了很多知識，也積累了寶貴的經驗，對于將來從事幼兒保育工作有了更清晰的認識和期望。
第二段：實習中的觀察和學習（250字）。
在實習的期間里，我主要負責幼兒的日常護理和生活照料工作。通過觀察和參與，我對于幼兒的習慣養(yǎng)成、身心發(fā)展等方面有了更深入的了解。例如，在保育員的指導下，我開始學會給幼兒喂飯、換尿布等日常護理工作；我也跟隨著老師幫助幼兒開展各種游戲活動，促進幼兒的社交交往和語言表達能力的發(fā)展。
通過實習，我深刻體會到幼兒保育的工作不僅需要技術的熟練，更需要對幼兒有無條件的關愛和耐心。每個幼兒都是獨一無二的，都有自己的個性、喜好和需求。保育員需要細心觀察、傾聽幼兒的聲音，并根據(jù)他們的需要因材施教。只有真正了解幼兒，并與他們建立起信任和良好的互動關系，才能更好地開展幼兒保育工作。
第三段：實踐中的困惑和挑戰(zhàn)（250字）。
在實習過程中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒的需求是多變的，有時候很難預測和應對。有時候幼兒的情緒容易波動，不同的幼兒也可能有不同的適應問題。當遇到這些困難和挑戰(zhàn)時，我意識到要靠自己的觀察和經驗來解決。其次，幼兒園的工作強度較大，保育員需要面對各種工作壓力。在實習期間，我逐漸學會了如何處理好繁重的工作任務和壓力，保持良好的心態(tài)和工作效率。
第四段：實習的收獲和成長（300字）。
在這次實習中，我個人的收獲和成長是顯而易見的。首先，我得以親身體驗幼兒保育工作的實際操作，更加理解了幼兒成長的重要性和特點。我也明白了教育并不僅僅是知識的灌輸，更是引導和陪伴幼兒成長。其次，通過與老師和其他保育員的交流和學習，我積累了許多寶貴的實踐經驗和教學技巧。這些經驗和技巧將會對我未來的工作產生積極影響，并成為我成為一名合格保育員的基礎。
第五段：對未來工作的展望和思考（250字）。
通過這次實習，我對于將來從事幼兒保育工作的期望也更加明確。我希望能夠在幼兒的成長中起到積極的引導和塑造作用，讓每個幼兒在幼兒園的日子都充滿快樂和成長。我也意識到自己在許多方面還需要進一步的提升和學習，無論是專業(yè)知識、溝通能力還是教育心理等方面。我會持續(xù)努力，通過不斷學習和實踐，提升自己的能力和綜合素質，為將來成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員而努力。
總結：回顧這次幼兒保育員的實習，我真切地感受到了自己的成長和進步。通過實踐，我更加明確了自己的職業(yè)選擇，并為將來的工作做好了更充分的準備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，堅持初心，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
保育實習最后心得體會篇二
保育實習是大學生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實習，在經歷了兩個月的實習之后，我認為這是一次非常值得的經歷。這篇文章將詳細描述我的保育實習心得體會，分享我在實習中的收獲和成長。
在實習的第一周，我有些無所適從。雖然我已經學過了很多關于兒童心理和行為方面的知識，但是實際操作起來還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個職業(yè)以及與孩子們的互動對我來說是非常有價值的。
第三段：挑戰(zhàn)與解決。
在實習中，我經歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動，非常難控制。但是我學會了使用適當?shù)难凵窈驼Z言讓他們聽采納我的建議。其次，有時候我會遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對于這些情況，我學會了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。
第四段：收獲和成長。
這次保育實習對我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識到我可能會選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實習也讓我成長了很多，我學會了更好地與他人合作，學會了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。
第五段：總結。
總的來說，這次保育實習讓我了解到了很多關于兒童和教育的知識，并且也讓我學會了如何成為一個更好的團隊成員和更好的人。雖然我可能不會一直選擇幼兒教育這個職業(yè)，但是這次經歷將永遠留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。
保育實習最后心得體會篇三
實習期很快的就結束了，在實習的這段時間自己學到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學校里面學到的那些知識是遠遠不夠的，還有更多的經驗是需要學習的。在這幾個月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠的，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實習的這幾個月做一個總結：
一、學到的。
雖然實習期只有很短暫的幾個月的時間，但我學到的東西確實很多的，這段時間自己一直都在非常努力的吸收所學的知識，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實習期間的進步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡單的知識需要去學習的，還有很多的事情是書上都不會講到的，需要我們在教學的過程中依靠自己去領悟。
二、收獲的。
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學生，才能夠教育好學生，才能夠更加的貼近學生，跟學生有一個好的關系。對待幼兒，是必須要有耐心的，因為這個年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責任感的，只有有責任心的教師才會用心的工作，才會知道自己應該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅持下去。
保育實習最后心得體會篇四
作為一名保育員實習生，我有幸能夠親身參與和觀察幼兒園的日常工作。這段時間是我人生中寶貴的經歷，不僅對我的專業(yè)知識有了更深的認識，同時也讓我更加堅定了我成為一名保育員的決心。在實習的這段時間里，我不僅學到了專業(yè)技能，更重要的是體會到了作為一位保育員的責任與使命。以下是我對這段實習經歷的心得體會。
首先，我深刻體會到了保育員的責任是多么的重大。保育員是幼兒成長過程中重要的陪伴者和指導者，他們需要承擔孩子的飲食、睡眠、學習等方方面面的照顧，以及提供一個安全、溫馨、愉快的成長環(huán)境。實習期間，我參與了幼兒園的日常工作，包括安排日常起居、組織活動和關注孩子們的各個方面的需求。每天，我都會提前到幼兒園，為孩子們準備好早餐和午餐，然后照顧好他們的午睡和衛(wèi)生等事宜。我要時刻保持警覺，確保每一個孩子都能得到我最細致的關注和照顧。
其次，實習期間，我見證了孩子們的成長和進步，這讓我意識到作為保育員的工作不僅僅是照顧孩子，更是對他們成長過程的引導和幫助。在幼兒園里，我輔導過孩子們學習識字、算術等基礎知識，組織過各種主題活動和游戲。每一刻，我都能看到孩子們的快樂笑容和進步，這是非常令人鼓舞的。我深信，一個合格的保育員不僅要關注孩子的基本生活需求，更要注重培養(yǎng)他們的人際交往能力、社會適應能力和創(chuàng)造力，從而幫助他們更好地適應社會。
第三，實習中，我也體會到了保育員的工作的難度和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個充滿活力的學習和游戲的地方，孩子們的動作敏捷、精力旺盛，對保育員的要求較高。有時候，孩子們的行為會讓我感到困惑，但我深知作為一名保育員，我不能因此而放棄或嫌棄他們，而是要耐心地引導他們正確的行為。我學會了換位思考，嘗試從孩子的角度去理解他們的需求，用心傾聽、關心和理解他們，才能更好地解決問題。
第四，實習中，我不僅與孩子們建立了密切的關系，還與其他保育員建立了緊密的團隊合作。幼兒園有著豐富多樣的工作內容，需要保育員之間的緊密配合與合作。在我剛開始實習時，我融入團隊需要時間和努力。但隨著時間的推移，我逐漸適應了團隊的節(jié)奏，并能夠與其他保育員順利合作。我們共同商討和解決問題，相互幫助和鼓勵，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。通過團隊合作，我認識到在保育員工作中，合作和溝通能力同樣重要。
最后，實習期間，我深切感受到保育員的工作是一份充滿榮譽和成就感的職業(yè)。看著孩子們茁壯成長，看到他們因為自己的努力取得進步和成就，我內心也感到無比的驕傲和滿足。我深知，這份工作不一定會得到很多物質回報，但孩子們的成長和幸福是我最大的回報。這份職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份使命和責任，我將始終堅持為孩子們的成長而努力奮斗。
總之，保育員實習讓我深入了解了這份職業(yè)的工作內容和責任使命。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是體會到了作為一名保育員的責任和使命。我將把實習期間的經驗和體會轉化為實際行動，努力提升自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長付出更多，追求更高的職業(yè)成就。
保育實習最后心得體會篇五
第一段：介紹實習背景和目的（200字）。
我是一名保育專業(yè)的學生，在大學的實習項目中，我有幸選擇了保育員作為我的實習崗位。這次實習是為期三個月的，我被分派到一家兒童幼兒園，負責照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個崗位是因為我對兒童保育工作充滿熱情，并希望通過實習了解保育員的工作內容和責任。
第二段：實習中的挑戰(zhàn)和成長（400字）。
在實習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成長。最開始，我感到手足無措，不知道如何與孩子們交流與互動。然而，通過觀察其他保育員的工作，我學到了如何與孩子建立信任和保持耐心。我學會了利用各種游戲和活動來吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。
另一個讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒。在幼兒園里，孩子們經常因為玩具、坐位等問題發(fā)生沖突，而且有時候會發(fā)脾氣。我必須學會如何耐心地解決這些沖突，并教導他們正確的情緒管理技巧。通過和孩子們的互動，我學到了靈活變通的方法來安撫他們的情緒，并幫助他們找到解決問題的辦法。這讓我對自己的溝通和協(xié)調能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力。
第三段：實習中的收獲和感悟（400字）。
在這次實習中，我得到了很多寶貴的經驗和教訓。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識到保育員是孩子們成長過程中的重要角色和榜樣，我們要以身作則地教導他們正面的行為和價值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了方向。
其次，我體會到了團隊合作的重要性。作為一名實習生，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計劃。通過和他們的合作和交流，我學到了如何與他人協(xié)調工作，解決問題和處理緊急情況。這對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
最后，這次實習讓我更加了解兒童的成長和教育需求。我深刻體會到每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣、才能和需求。作為保育員，我們要根據(jù)每個孩子的特點和需求，提供個性化的教育和關懷。這需要我們不斷學習和在實踐中積累經驗，為他們提供一個有愛、有趣和有啟發(fā)的成長環(huán)境。
第四段：對未來的規(guī)劃和展望（100字）。
通過這次實習，我對保育員的工作有了更深入的了解和認識。我對這個職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學習和提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的保育員。
第五段：總結實習體會和感悟（200字）。
這次保育員實習讓我得到了寶貴的經驗和機會。通過與孩子們的互動和觀察，我學到了許多珍貴的知識和技能。我體驗到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我將把這次實習的經驗和感悟牢記心中，并為自己的未來之路奠定堅實的基礎。我相信，只要我堅持努力學習和不斷進步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
保育實習最后心得體會篇六
在大學生活中，實習是學生走向職場的第一步，更是了解職業(yè)環(huán)境和掌握實際操作能力的重要機會。本次保育實習，讓我有了更加深刻的認識，讓我在實踐中錘煉自己的專業(yè)技能和實際能力，使我在未來的職業(yè)道路上更加從容自信。
在這次保育實習中，我擔任了一名幼兒園老師的助手，負責協(xié)助老師進行各項活動的籌劃和實施，幫助孩子們解決日常生活中的問題。在這個過程中，我學會了很多與孩子們交流溝通的技巧和方法，并且也更加深入地了解了孩子們的心理世界和成長規(guī)律。同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如在與孩子溝通上還需要進一步提高自己的表達能力和應變能力。
第三段：優(yōu)點與不足。
通過這次保育實習，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。首先，我能夠認真細致地做好每一個細節(jié)，有耐心地與孩子們溝通，懂得關心孩子們的成長和狀況；其次，我有一定的團隊合作能力，能夠積極與老師和其他同學合作完成任務。但是，我也認識到了自己的不足，主要體現(xiàn)在溝通能力上，有時候在和孩子溝通時語言表達過于復雜，難以得到孩子的理解和信任；同時，在協(xié)助老師開展工作時，未能充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)新性，有時候不夠果斷和自信。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的過程。
在這次實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，面對這些問題，我及時反思并采取了有效措施。比如，有一次我遇到了一位情緒比較不穩(wěn)定的孩子，她情緒一度失控，我在處理時采取了耐心理解、安撫、引導的方式，最后在老師的幫助下成功化解了危機。另一次，在為孩子舉行戶外活動時遇到了意外情況，孩子不慎跌傷了，我及時采取了急救措施，并且通過和同事的配合溝通，成功將孩子及時送往醫(yī)院治療，安全解決了問題。
第五段：收獲和總結。
通過這次保育實習，我不僅掌握了更多的保育知識和技能，更重要的是，鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作意識。在今后的工作中，我會更加注重與客戶或同事之間的溝通，并且更加注重自身的心態(tài)調整和情緒控制。對于實習中發(fā)現(xiàn)的問題，我也會在今后的生活中積極改正，更好地發(fā)揮自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過這次保育實習，我也更加深入地了解了自己，認識到了自身優(yōu)點和不足，也更加堅定了自己走向職業(yè)道路的決心。
保育實習最后心得體會篇七
保育實習是每一位學前教育專業(yè)學生所必須要經歷的一段實踐過程，作為一名學前教育專業(yè)的學生，我也參加了實習。在這段時間里，我深刻地體會到了保育實習所帶來的意義。通過這次實習，我不僅了解了幼兒教育的實際工作內容，還明白了幼兒成長和發(fā)展的規(guī)律，更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的信念。
第二段：實習感受。
在實習期間，我每天都和幼兒們在一起，給他們帶去快樂，同時也學會了如何與幼兒建立親密的關系。在和幼兒交往中，我充分地體會到了兒童天真、可愛、單純的一面，從他們身上領悟到了人與人之間應有的真誠與友愛。同時，在這段時間里，我也深刻地認識到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學習和提高自己的教育理論和實踐能力。
第三段：實踐收獲。
通過實習，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了如何克服困難。在實習過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會逐漸克服并成長。其次，我也學到了如何更好地與人相處。在實踐過程中，需要和同事、家長、幼兒進行交流和合作，而且每個人都有自己的想法和觀點，因此，有時候需要互相妥協(xié)和理解。
第四段：反思與總結。
在實習過程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時，語言表達較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設計上，還需要更多的實踐和積累。通過反思，我意識到了自己的不足，并且也明白了應該如何去改進和提高自己的專業(yè)能力。
第五段：未來展望。
通過一段時間的實習，我對幼兒教育事業(yè)有了更深入的認識和體會，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來的工作生活中，我能夠不斷學習和提高自己，為幼兒教育貢獻自己的力量。同時，我也堅信，只要我們始終保持著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責任心，那么就一定能夠為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
保育實習最后心得體會篇八
熟悉保育工作流程后，說實話，保育員的工作細致而又繁瑣，還是很累的。實習1天下來，我覺得只有一個想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當保育員必須具備三心：細心、耐心、責任心、這是每一個孩子健康成長的基礎和關鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無私奉獻的精神。
這次的見實習還是收獲頗多，學習了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細微的事會影響孩子的健康。學習和了解作為教師如何開展教學工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學?；顒印?BR> 從開始的那一天就預示著結束一天的到來。整整11個日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識和經驗，為以后的道路打下基礎。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油!!
保育實習最后心得體會篇九
在這個充滿競爭的時代，機會只會留給最適應現(xiàn)代社會的人。科技的飛快發(fā)展，給我們帶來便捷和方便，但同時也使得環(huán)境污染逐漸嚴重。我們需要更多的環(huán)保人才來保護我們的地球。因此，我報名參加了一次為期兩周的保育實習。在實習中，我深刻認識到環(huán)保事業(yè)的重要性，也獲得了很多實踐經驗和感悟。
第二段：實習內容。
在這次實習中，我們主要進行了植樹、護林、環(huán)境監(jiān)測等方面的工作。最讓我印象深刻的是植樹過程。我們不僅需要了解如何種植一棵樹，還要掌握樹的生長條件、如何保護樹木等知識。在樹木的成長過程中，我們要定期對其施肥、除蟲和修剪。隨著樹木逐漸長大，我們會發(fā)現(xiàn)這不僅是一項簡單的工作，同時也是一項對環(huán)境貢獻巨大的事業(yè)。
第三段：實習收獲。
通過這次實習，我認識到了環(huán)保事業(yè)的重要性，也意識到環(huán)保的工作需要有關人士的支持和助力。同時，通過實踐，我掌握了一些環(huán)保工具和技能，比如計算環(huán)保指標，管理廢物等。這讓我感到非常興奮，因為這些技能可以幫助我更好地應對未來的工作和生活。
第四段：實習體驗。
在這次實習中，我還結交了許多志同道合的朋友。我們一起成長、一起學習，彼此之間的互相協(xié)助和鼓勵，讓實習經歷變得更加美好。我還結識了一位帶領我們工作的指導員。她是一位極其專業(yè)和熱情的導員，每天都給我們細心指導和認真講解，讓我們更深刻地認識到了環(huán)保工作的重要性。
第五段：感悟。
這次保育實習對我來說非常難忘，不僅使我感受到了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，更讓我認識到了當下環(huán)境的挑戰(zhàn)。尤其是在這個全球危機的年份，保護環(huán)境的重要性更加彰顯。在實習中，我參與的是一項有意義的工作，讓我更加清晰了保護環(huán)境的必要性和重要性。我也更加堅定了未來在保護環(huán)境方面的奉獻和努力。保育實習不僅是一段美好的回憶，更是一段震撼人心和有意義的經歷。
保育實習最后心得體會篇十
作為一名大學生，在校期間，我們常常會有機會參加各類實習活動來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對于保育專業(yè)的學生而言，實習保育是必不可少的一環(huán)。通過實習保育，我們不僅能夠實踐所學知識，更能夠體會到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會和心得。以下將以五段式的寫作結構，分別介紹我的實習保育經歷、實習工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實習保育是我大二下學期進行的，地點是一家位于城鄉(xiāng)結合部的幼兒園。剛開始的時候，我對保育工作幾乎一無所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實習的過程中，我才真正意識到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負責照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進行學習和生活的指導。通過這些經歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實習工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實習時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關系。作為陌生人，孩子們對我的抵觸心理一時間無法消除，我需要付出更多的努力才能爭取到他們的認可。通過與他們的交流和互動，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時，我也在實踐中獲得了一些成就感。每當看到孩子們學習成績進步、行為習慣改善或是展現(xiàn)出對學習的熱愛時，我都覺得無比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進一步激發(fā)了我對保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實習過程中，我還有幸與一群富有經驗和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導和幫助，還在溝通與交流上有著獨特的魅力。在我遇到難題時，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動和交流中，我收獲了許多實用的經驗和技巧，也領悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經歷，讓我深刻地意識到保育工作需要團隊的力量。
段落四：自我反思。
通過實習保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處。我意識到只有不斷學習和積累，才能更好地適應未來的保育工作。同時，我也認識到自己在與孩子們相處時的不足，有時候過于嚴厲，有時候過于寬容。我意識到自己需要更多的耐心和智慧，來正確引導和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來工作的動力。
段落五：對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實習保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對這個行業(yè)充滿了熱情。我決定將來繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學習和提升自己。我希望能夠通過不斷地學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望能夠在這個行業(yè)里發(fā)揮自己的專長和特長，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結。
通過實習保育的經歷，我對保育工作有了更加深入的理解和體會。我學到了很多專業(yè)知識和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時，我也深刻體會到了團隊合作與交流的重要性，以及對自身的反思和提高的必要性。通過這次實習保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的努力方向。希望未來，在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長盡一份責任和力量。
保育實習最后心得體會篇十一
保育實習是一種實踐性很強的活動，無論是學生還是老師，都需要在實踐中探索、體驗、反思，才可以達到提高自身教育素養(yǎng)的效果。在實習期間，我經歷了很多挑戰(zhàn)與收獲，對于保育實習的經歷也有了很多的感悟和體會，接下來我將分享我的保育實習心得。
第二段：沉浸式的體驗帶來的收獲。
相比于傳統(tǒng)的課堂教育，保育實習更強調學生的親身參與和經驗積累。在實習的過程中，我有幸參與了很多不同的活動，例如游戲時間、繪畫時間、手工制作等等。實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常善良、純真、有創(chuàng)造力的。我從中學到了很多東西，例如如何更好地與孩子溝通、如何開發(fā)孩子們的想象力等等。在與孩子們相處的過程中，我也漸漸地學會了尊重和關注他們的想法、行為和表現(xiàn)。
第三段：團隊合作的重要性。
保育實習不僅需要學生個人的努力和奉獻，還需要學生在小組中進行協(xié)作。小組合作不僅可以提高學生的主動性和創(chuàng)造力，還有利于學生彼此之間的交流和合作。在我的實習小組中，我們每天都會一起討論和策劃工作內容。在小組討論中，我學會了與他人認真交流和共同合作。這些溝通協(xié)作的經歷對于我在未來的工作中非常有價值，因為我相信這些經驗可以幫助我在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用和作出更加滿意的結果。
第四段：相互學習的機會。
保育實習讓我在專業(yè)領域里得到了更多的機會去學習和了解家長是如何教育孩子的。在實習中，我有幸結識了很多父母。他們和我們分享了很多他們對教育的看法、觀點和經驗。通過這些互動機會，我更好地了解了家長們在教育孩子時遇到的問題和困境，有助于我在未來的教育工作中更好地服務他們。
第五段：總結。
保育實習對于我來說是非常重要的學習和實踐機會。在實習中，我學到了很多知識和技能，經歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。通過實習，我對于自己的未來職業(yè)規(guī)劃和教育目標有了更加明確的認識。我希望將來可以通過自己的專業(yè)技能和學習，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱忱和努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和實踐能力。
保育實習最后心得體會篇十二
作為保育專業(yè)的一名大學生，我有幸在學習期間參加了一次保育實習，這是一次難得的鍛煉和學習機會。通過實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實習的準備、實習期間的學習和工作、實習后的收獲和感受等方面來談談我的保育實習心得體會。
一、實習的準備。
在實習前，我通過調查問卷和專業(yè)學習，了解了很多關于兒童保育、幼兒園和保育員職責等方面的知識。我還精心準備了實習計劃、提前和老師溝通，預習相關課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實習期間的學習和工作。
實習期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對保育工作有了更深入的認識。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動，體驗了幼兒園的氛圍，真實地感受到保育員的職責和任務。在這一過程中，我強烈體認到保育員需要具備專業(yè)知識和團隊協(xié)作精神，必須有足夠的關愛和熱情，了解孩子的需求和特點，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長。
三、實習后的收獲和感受。
實習結束后，我對保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強了專業(yè)技能和知識，更加懂得了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細節(jié)，精心照顧每一個孩子。同時，我也了解了作為一個保育員，不能只擁有知識技能，更需要具備充足的耐心和關注每個孩子的獨特性，奉獻全部的時間和精力，為孩子的成長盡去自己的所有。
四、實習給我的啟示。
保育實習給我留下了深刻的印象，讓我更加認識到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時，我也意識到教育不應該僅僅局限于傳授知識，更應該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領他們成長。
五、總結。
通過保育實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，也對幼兒教育有了更加深入的理解。實習后，我對自己的職業(yè)目標有了更加清晰的認識和切實的行動，希望在未來的工作中能夠發(fā)揚保育員的精神，關心和引導孩子，為孩子的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育實習最后心得體會篇十三
帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實習的托兒所，今天是實習的第一天，湊巧的是今天也是新學年開學的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。
一進入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級?？简炍业哪托暮湾憻捨业哪芰Φ臅r候到了，這是全園中最小年齡的班級，最小的18個月，最大的也不到3歲??！但是，我欣然的接受了這項任務，因為我認為我已經做好了萬全的準備。
我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難??！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個，看看那個，好像哪個都不是很合作??！瞬時把我做好的準備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來才得知原來大部分都是剛剛入學的新寶寶??！
沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應了，心想這么容易的事情當然會做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時的把垃圾袋封口，以免滋生細菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時也要注意不要側漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進行著我的工作。俗話說：“看起來容易做起來難啊！”這是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。
當我們完成沖涼的任務后，午餐時間已經到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨立完成，這時老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M食，我很開心的接受并順利的完成了這項工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點點頭，因為我看到小女孩的褲子都濕了。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說：“她的尿片應該沒有穿好，所以才會這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細，她們尿濕了，會很不舒服，有時家長沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時保護幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦?！?BR> 實習的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結束了。我覺得作為一名幼教老師責任重大，每一件與幼兒有關的事情都不容忽視。原來我認為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進行，保育工作也是至關重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有保”。
保育實習最后心得體會篇十四
作為一名學前教育專業(yè)的學生，實習是必不可少的一部分。本人在大學期間完成了兩次實習，在此主要談一下關于幼兒保育實習的心得體會。幼兒保育是學前教育的重要組成部分，不只是為家長們提供照顧孩子的場所，更重要的是幫助幼兒全面發(fā)展。通過實習，我不僅學到了很多理論知識，更重要的是鍛煉了自己的能力，增加了自信心。
第二段：實習的地點、時間和主要工作內容。
我的幼兒保育實習地點是我所在大學的附屬幼兒園。實習時間為兩個月，每周工作五天，每天七個小時。我的主要工作內容是照看三歲到五歲的幼兒，包括喂食、督促午睡、組織游戲、幫助幼兒學習等。此外，我還需要與家長溝通，為老師提供協(xié)助，協(xié)助完成班級管理等工作。
第三段：實習的收獲。
實習期間，我學習到了很多課堂上沒有涉及的知識。例如，我學習到了如何安排一個豐富多彩的課程，如何管理和組織幼兒的活動，如何與家長和老師更有效地溝通等。此外，在實習期間，我還學會了更多的協(xié)作技巧，包括如何與隊友合作來達到一個共同的目標，如何更好地與老師溝通，如何對兒童進行正面引導，如何照顧身體不適的孩子等。這些經驗對我的職業(yè)生涯是非常有幫助的。
第四段：實習的挑戰(zhàn)。
在實習期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)來自于幼兒的情緒和行為問題。有時候幼兒會不停地哭鬧、排斥我或者其他孩子，這讓我感到失落和沒有成就感。為了克服這些問題，我需要學會如何溝通和和幼兒建立信任關系。第二個挑戰(zhàn)是時間緊張和任務繁重。有時我需要同時照顧好幾個孩子，處理好幾個任務，在時間上要求極高。為了應對這種挑戰(zhàn)，我需要相信自己的能力、提高自己的工作效率和組織能力。
第五段：總結。
幼兒保育實習對我來說是一個從理論到實踐的轉變。我通過實踐更深入地了解到幼兒是怎樣成長的，獲得了更多的經驗和技巧，也學會了如何應對實踐中的挑戰(zhàn)。這些經驗已經成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。我相信，在今后的工作中，我可以更好的應對各種挑戰(zhàn)，更加成熟地處理問題，為幼兒的成長和學習貢獻自己的力量。
保育實習最后心得體會篇十五
時光匆匆，不經意間一學期過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員，在這個學期的工作中，我有很多收獲，同樣有很多體會，現(xiàn)就將本學期的工作做一個簡單的回顧與總結：
一、關心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
二、良好的環(huán)境。
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每周都曬足夠的陽光，并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。
三、加強幼兒安全防范意識。
幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。
四、工作職責。
認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
五、工作效果及努力方向。
的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
xxxx。
xxxx。
xxxx年xx月xx日。
保育實習最后心得體會篇十六
尊敬的園長:。
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
親愛的x園長和x園長：
您們好!
首先，非常感謝一直以來您來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年多來的工作情況，覺得來新太陽幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作經歷，而且很榮幸自己能成為新太陽幼兒園這個充滿活力的.團體的一員。非常感謝園長對我的關心和教導，同事們，特別是鞠老師對我的正面影響和幫助、還有你們對孩子和同事之間無微不至的愛，讓我感激不盡、受益終身。
在幼兒園工作的一年多來，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，我相信在新太陽幼兒園的這段工作經歷和經驗，將會對我以后的發(fā)展帶來非常大的幫助。對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和您們想繼續(xù)深造我、提拔我的機會。而我在這時候由于搬家的個人原因無法繼續(xù)在鐘愛的幼兒園工作，實在是深感歉意。所以我決定辭職，對于我的離職給幼兒園帶來的不便表示抱歉。同時我也希望領導能夠體恤和理解我的個人實際情況，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。預祝新太陽幼兒園宏圖大展、領導們、同事們身體健康!
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20**年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
尊敬的園長:。
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：**。
20xx年xx月xx日。
保育實習最后心得體會篇十七
保育員由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。下面給大家分享一些關于幼師保育員實習心得體會，供大家參考。
一個學期轉眼就過去了，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是第一年接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當成自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個幼兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，(文章轉貼自實用工作文檔欄目)他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。
活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經驗，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。
萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。
開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時就積極協(xié)助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。
要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。
保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。
一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。
保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。
保育實習最后心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
在大學期間，實習是我們接觸社會和職業(yè)的第一步。在實習過程中，我們學到了很多理論知識無法教授的實踐技能和職場經驗。實習的目的是讓我們了解職業(yè)需求并為未來的工作做好準備。因此，實習的每一刻都塑造了我們的職業(yè)素養(yǎng)和個人成長。在即將結束的實習中，對于我來說，我深刻地體會到了職場的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：新環(huán)境中的適應（250字）。
實習開始時，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一個全新的環(huán)境，與之前的學術氛圍截然不同。初始的幾周，我感到有些不知所措。然而，我很快適應了這種變化，并學會了與同事合作。我學到了團隊合作的重要性，以及如何在不同個性和思維方式之間找到平衡。我體會到了通過分享和傾聽的交流，人們可以凝聚在一起，并產生更好的工作成果。
第三段：從實踐中學習（300字）。
實習經驗讓我認識到，學校中的理論知識只能構建框架，真正的學習來自實際操作中。通過實習，我學會了如何在不同的情況下靈活應對，并解決問題。我有機會親身體驗并了解到行業(yè)的運作機制，這對我未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。通過了解并應用先進的技術和工具，我不斷提高自己的技能，積累了實操經驗，并在專業(yè)領域中取得了進一步的發(fā)展。
第四段：自我反思與成長（300字）。
實習的過程中，我始終在反思自己的表現(xiàn)和行為。我意識到自己的一些不足之處，并主動尋求改進。例如，我學會了更好地管理時間和工作任務，以提高效率。我還學會了如何在不同的壓力下保持冷靜，并在團隊中保持協(xié)調與溝通。通過實習，我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展了自己的優(yōu)勢，并嘗試將其與工作相結合，以推動自己的個人職業(yè)發(fā)展。
第五段：感悟與展望（200字）。
回顧整個實習經歷，我收獲良多。我有幸結識了許多優(yōu)秀的同事和領導，并從他們身上學到了很多。我也懂得了自己的潛力和目標，明確了自己未來的職業(yè)路線。我深刻體會到實習是職業(yè)發(fā)展的起點，我必須繼續(xù)學習和提升自己，以在競爭激烈的職場中取得成功。我對未來充滿期待，并決心將實習經歷與自己的學習成果相結合，開辟更廣闊的個人發(fā)展空間。
結尾（100字）。
實習最后心得體會，展現(xiàn)出了我在職場中成長與發(fā)展的點點滴滴。通過實習，我明白了自己的優(yōu)勢和不足，學會了適應新環(huán)境、從實踐中學習、反思與改善以及自我成長。實習讓我看到了職場的挑戰(zhàn)和機遇，為我未來的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。我對能夠將實習的收獲與自己的知識與技能結合，充滿了期待，并相信未來會更加美好。
保育實習最后心得體會篇十九
我在大學學習幼兒教育專業(yè)，在實現(xiàn)學校的要求下，計劃前往一家幼兒園實習。實習的主要目的是運用我學習的理論知識，學習實際操作的技能和理解幼兒的發(fā)展階段。這是我進一步探索幼兒教育職業(yè)生涯的機會。
第二段：反映實習體驗和挑戰(zhàn)。
在幼兒園的實習期間，我成功地參與了在幼兒園的各種活動，包括：策劃圣誕節(jié)的活動、觀察幼兒的行為和能力，并編寫幼兒的發(fā)展檔案。我還協(xié)助老師進行照顧孩子的生活，并為孩子們提供啟發(fā)性的玩具和游戲。然而，實習也面臨著挑戰(zhàn)。最顯著的一個是在我們的教學計劃中，因為與幼兒的個性差異，有時我們需要快速地尋找新的方法來滿足每個孩子的需求。
第三段：實習經驗的價值和重要性。
幼兒保育的實習體驗為我提供了豐富的知識和機會來探索未來的職業(yè)發(fā)展路線。在實習期間，我學到了很多有關幼兒發(fā)展和行為的重要信息，比如，每個孩子都是獨立的，需要個性化的關注和指導。除此之外，我意識到在與幼兒互動中建立信任和情感聯(lián)系的重要性。實習還幫助我掌握了與幼兒，家長和同事溝通和協(xié)作的技能。
第四段：關于未來職業(yè)的規(guī)劃。
經歷了這次實習，我對幼兒教育職業(yè)生涯更加確定。我認為幼兒教育是一個有意義和有價值的工作，明白了以及承諾，在建立關系和讓孩子做自己的學習的啟迪方面都是非常重要。我的長期目標是成為一名福利業(yè)務員，可以幫助孩子們和他們的家長更好地生活，并支持其發(fā)展。我相信通過在實習中所獲得的技能和經驗，我將能夠真正地影響和改變幼兒的生活。
第五段：總結實習體驗。
經歷了這次實習，我深深體會到幼兒保育的重要性，并且磨練出了我職業(yè)道德，和反應協(xié)調尤其是與幼兒及家長的互動能力。我認為幼兒教育是一個具有挑戰(zhàn)性和充滿樂趣和成就感的職業(yè)，堅定了我往這個方向探究，而這次實習的經驗，將為我未來的職業(yè)生涯指明一個新的方向和奠定堅實的基礎。
保育實習最后心得體會篇二十
轉變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。
在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術的發(fā)展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。
要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐國蘭老師設計的《修補圖書》重點、難點清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補圖書，同時在上課過程中引導孩子要愛惜圖書。馮懷榮老師設計的《球寶寶》充分抓住小班幼兒的特點，讓幼兒體驗球寶寶是如何“滾”動的，再就是分組給球寶寶設計衣服，培養(yǎng)幼兒團結合作精神。
3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經驗的再現(xiàn)與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。
保育實習最后心得體會篇二十一
第一段：實習背景介紹（200字）。
作為一名學前教育專業(yè)的學生，我有幸在本學期參加了一周的保育實習。這次實習是我接觸幼兒園教育的第一次機會，也是我的第一次近距離接觸幼兒群體。在這一周的實習中，我有幸親身體驗了如何開展針對幼兒的教育活動，觀察了幼兒的行為特點，了解了保育教育的重要性以及自己在這個領域中的責任和使命。
第二段：感受與體會（300字）。
在這一周的實習中，我深刻地體會到了保育工作的細致和艱辛。從早到晚，我們全身心地投入到和幼兒們的互動和教育中。我們需要細心地觀察幼兒們的行為，了解他們的需求和感受，為他們提供適當?shù)闹笇c幫助。同時，我們還要和家長進行密切的溝通，了解他們對幼兒教育的期望和要求。通過這一周的實習，我深刻體會到了保育工作的重要性，以及自己在這個領域中的責任和使命。
第三段：教育方法的體驗與反思（300字）。
在實習中，我有幸觀摩了許多老師的教學活動。他們巧妙地運用了多種教育方法，使幼兒們能夠在游戲中學習，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。例如，一位老師采用了小組合作的方式進行啟蒙教育，讓幼兒們通過討論和合作來解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。另外，一位老師運用了游戲化教學的方法，通過游戲的方式來開展學習活動，激發(fā)幼兒們的學習動力。這些教育方法讓我受益匪淺，也讓我意識到在教育幼兒時，要根據(jù)他們的特點和需求，采用適當?shù)姆椒ê褪侄巍?BR> 第四段：對自身的反思和提高（300字）。
通過這一周的實習，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力進行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒教育方面的知識儲備和經驗相對不足，對于幼兒的行為和需求的判斷還有待提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和互動方面還有很大的提升空間。面對這些不足，我決心要加強專業(yè)知識的學習和積累，提高自己的觀察和分析能力。我還計劃參加更多的實習和培訓機會，提升自己在幼兒教育方面的能力和素養(yǎng)，為今后的工作打好基礎。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這一周的保育實習，我從理論轉化為實踐，親身體驗了幼兒園教育的魅力和挑戰(zhàn)。這一周的實習不僅讓我更加了解幼兒的特點和需求，也讓我對自己的未來職業(yè)有了更清晰的認知。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，并為幼兒們的成長和發(fā)展做出貢獻。我期待著在今后的學習和實踐中，不斷探索、不斷進步，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
保育實習最后心得體會篇二十二
第一段：介紹實習背景和目的（150字）。
我所在的學校每年都會組織學生參加保育實習，旨在讓學生通過實踐了解和體驗幼兒保育工作。在這段時間內，我被分派到了一家幼兒園實習，既期待又緊張。這次實習的目的是讓我了解幼兒保育的重要性，并培養(yǎng)我與小朋友相處和照顧他們的能力。
第二段：感受和困惑（250字）。
開始的幾天，我感受到了幼兒保育工作的重要性和辛勞。幼兒是如此活潑好動，需要我們不斷陪伴和指導。我負責照顧一組小朋友，他們每個人都有各自的需求和個性。有的孩子害羞，需要我溫柔地鼓勵；有的孩子好動，需要我耐心地引導。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，尤其是在引導孩子的表達能力和解決沖突方面。
同樣，我也遇到了一些困惑。幼兒保育工作需要我們具備全方面的技能和知識，我發(fā)現(xiàn)自己在教育和心理方面的知識儲備還不足。此外，我還不太了解幼兒園的管理規(guī)范和工作流程，有時感到有些方向不明確，不知道自己應該做些什么。
第三段：自我反省和成長（300字）。
在實習的過程中，我不斷反省和總結自己的表現(xiàn)，努力改進自己的不足。我主動請教老師，向他們請教如何提高與孩子的交流和引導能力。我認識到，要想更好地與孩子們相處，我需要更多地學習幼兒心理學知識，了解他們的成長規(guī)律和需求。于是，我開始參閱相關書籍和文章，并積極參加一些心理學的課程和研討會，提升自己在這方面的知識和能力。
此外，我也向老師們請教幼兒園管理和工作流程的問題，希望能更好地融入幼兒園的工作。我學會了觀察和模仿優(yōu)秀的老師，學習他們的方法和經驗。我利用業(yè)余時間閱讀相關的專業(yè)書籍，學習幼兒園管理的理論知識，積極參加幼兒園舉辦的培訓班，提升自己在這方面的素養(yǎng)。這些努力使我在實習的過程中逐漸掌握了一些工作的技巧和要領，并能夠更好地參與到幼兒保育工作當中。
第四段：實習中的收獲（200字）。
通過這一周的實習，我不僅對幼兒保育工作有了更深入的了解，更培養(yǎng)了與小朋友相處和照顧他們的能力。我深刻體會到了耐心和關愛對于幼兒成長的重要性。在和小朋友相處的過程中，我體會到了孩子們的純真和善良，他們經常給我?guī)眢@喜和快樂，對我來說是無價之寶。
此外，我也學會了與他人協(xié)作和溝通的重要性。在幼兒保育工作中，與同事之間的良好合作是至關重要的。我學會了尊重和傾聽他人的意見，學會了珍惜團隊精神。通過和同事們的合作，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅能夠更好地完成工作任務，還能夠獲得更多的成長和進步。
第五段：對未來的展望和感謝（200字）。
通過這一周的保育實習，我對幼兒保育工作和幼兒園管理有了更加深入和透徹的了解，這對我今后的學習和發(fā)展都將產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習幼兒心理學和幼兒園管理的知識，以提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望有一天能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒保育工作者，為孩子們健康成長和幸福教育盡一份力量。
最后，我要感謝所有在這次實習中給予我?guī)椭椭笇У睦蠋熀屯聜儭Ｕ且驗槟銈兊闹С趾凸膭?，我才能夠在這一周的實習中有所成長和進步。我將永遠懷念這段實習經歷，并將其作為我未來學習和發(fā)展的動力和助推器。
保育實習最后心得體會篇二十三
幼兒教育是一項重要的社會事業(yè)，是關系到國家未來的基礎教育。作為一名教育學專業(yè)的學生，我在大學里學習了許多關于幼兒保育的理論知識，但是我深知理論只是理論，要想真正了解幼兒保育的本質，必須要親自去體驗。因此，在大學的第三學年，我參加了一次幼兒保育實習，從實踐中學習、從實踐中提升，深刻領悟到了幼兒保育的意義所在。
第二段：實習內容。
我的實習地點是一家幼兒園。在我入園前，園長曾叮囑我一定要耐心、細心地對待每一位寶寶，要全心全意地照顧他們的生活點滴。因此，我在實習期間的主要工作是幫助老師們照顧孩子們的飲食、衛(wèi)生、安全等方面的任務。我更是與孩子們親密接觸，陪他們玩耍、閱讀、講故事，并幫助他們完成日常的學習任務。這一過程雖然有點辛苦，但是卻充實而美好。
第三段：實習體驗。
在實習的過程中，我經歷了許多的挑戰(zhàn)和情感的起伏。在開始的時候，我很容易感覺孤單和害怕，不知道怎樣正確的與孩子們交往和溝通。但漸漸的，我慢慢地學習了如何與孩子們建立聯(lián)系，了解他們的需求，并且提供他們需要的幫助和支持，這讓我領悟到了愛的力量有多么大。
第四段：實習的啟示。
在這段時間里，與孩子們相處，讓我學會了真正的關愛，不僅僅是說出來的嘴巴里的話，而是要用心去付出和關注。我深刻的認識到了孩子的想要什么，真正愛孩子的父母是會真正的去了解和關注孩子的內心，幫助他們解決問題。同時，我的實習也讓我更加的深刻理解了教育的關鍵在于培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力，而不是僅僅的沿用老師的想法，這有助于孩子們形成更完善的認知和行動模式。
第五段：總結。
通過這次的幼兒保育實習，我學到了許多新的成長經歷和知識。而且，我將長久地受益于這些寶貴的經歷和體驗。我相信，隨著我的不斷探索，我的教育學習之路肯定會更加的充滿活力與動力。因此，我決定將會把這次實習的經歷和心得開誠布公地分享給我的同學和老師們。同時，我感謝曾經給予我這樣一次機會的人，他們讓我從中受益匪淺，真正感受到了幼兒保育的意義所在。