通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。那么我們?nèi)绾螌懗鲆黄猩疃取⒏挥兴伎嫉男牡皿w會呢？首先，我們要明確心得體會的主題和目的，在寫之前進行充分的思考和準備。接著，要選擇好合適的表達方式和結(jié)構(gòu)，通過具體的例子和細節(jié)來支撐觀點，并且體現(xiàn)自己的思考和感受。另外，時間和空間的限制也需要我們合理安排，避免篇幅過長或內(nèi)容過于散漫。最后，要注意語言的準確性和簡練性，讓讀者能夠直觀地理解你的心得體會。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇一
總結(jié)這一個月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認識。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。
講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計理念與有效教學(xué)實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動?“學(xué)高為師，身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的java程序設(shè)計。通過老師們的細心指導(dǎo)，我已經(jīng)對這門語言有了基本的認識，教我們的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
總之，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇二
培訓(xùn)時間已經(jīng)過去了一天，雖然充滿珍視，依舊留不住寶貴的時間，這天是20xx年7月21日，平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天，我們認識了賁友林老師，一個懂得反思，堅持反思，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心，解讀學(xué)生的內(nèi)心，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果，其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律，有些甚至是高中生的水準?？梢哉f，從賁老師的講座中，我感受到了學(xué)生們強大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強大的同時，我不禁反思，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力，是誰使原本應(yīng)該強大的學(xué)生不再強大。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選，教師也許就是“元兇”之一。想到這里，我不禁打了個寒戰(zhàn)，而且越想越覺得可怕。其實，在感嘆中國科技落后時，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時，造成這種局面的原因之一，可能就是人民教師。教師職業(yè)，任重道遠。
我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個性發(fā)展的口號，可現(xiàn)在回想一番，我們所謂的追求個性，可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機器人等項目上。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的`教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，再回過頭來想一想，這種思想理念，我們并不是第一次接觸，我們xx區(qū)的張連勇老師，早在20xx年到20xx年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過這次培訓(xùn)，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實踐。
回顧賁老師的課，他的課是細膩的，秀氣的，在潤物無聲中，鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓(xùn)后，我也在想，這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔(dān)心，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，也就是如果老師不再進行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”。這是我的擔(dān)心之一。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進行教學(xué)，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案，或許只是我的一廂情愿，希望實踐可以給我答案。
告別了賁友林老師，我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué)。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏。而且，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護送簽名留念的場面。我感受到，低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。
其實，我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考，比如說小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來，讓學(xué)生不犯錯等等，無不讓人欣喜若狂。我們在平時的教學(xué)中，怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這樣一來，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題，那么，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時的教學(xué)中，也就不會覺得沒什么可教，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的.無限樂趣。
有這樣一句話：知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。我們都知道，萬事開頭難。但只要我們堅定信念，迎難而上，不斷堅持。最后，一定會有所收獲，關(guān)鍵是勇于邁出第一步。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇三
八月的天空，驕陽似火。新城區(qū)教育局組織開展了，教育系統(tǒng)暑期“大練兵、大培訓(xùn)、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學(xué)習(xí)、提高的平臺，促使我思考，使我受益匪淺。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為新時代的教師，我們肩負的責(zé)任和使命是什么呢?我認為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師。
一個有理想信念的教師，才有可能在學(xué)生心中播下夢想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育承載著國家的希望和未來，教育是國家大廈的基石，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師，教師承擔(dān)著讓每個學(xué)生健康成長、辦好人民滿意教育的重任，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會并積極踐行的時代使命。
通過學(xué)習(xí)我更加堅定了要努力成為，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇四
20xx年8月28日至31日，學(xué)校組織進行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇五
本次暑假培訓(xùn)，是一次難忘的“充電”機會。在培訓(xùn)中，豐富生動的學(xué)習(xí)內(nèi)容一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。本次假期培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
（一）要及時反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時間
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。
（三）要學(xué)會欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我不但認識了它的重要性，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，我們教師要認真對待。
通過本次培訓(xùn)，我對終身學(xué)習(xí)、提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇六
12月11日—13日，我們學(xué)校全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報告。雖然環(huán)境條件迥異，但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗，以及名師的成長之路。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認識到，新時期一個好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點感受：
中國教師用10秒教給學(xué)生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學(xué)生需要的點金術(shù)，是一生發(fā)展所需要的。教會學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當(dāng)前教師的任務(wù)。
教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的朋友，而不應(yīng)該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過程是民主的，互動的，和諧的，而不是專制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使每個學(xué)生都能夠認識到自己的價值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅持以愛動其心、以言導(dǎo)其行，無論是在教學(xué)還是在日常管理過程中，都應(yīng)切實落實學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生，教師不要越俎代庖。用愛感人，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實聽話，更重要的是理解學(xué)生，愛護學(xué)生。
教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識為己任，但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鳛橐幻蠋煈?yīng)當(dāng)用正確的世界觀，人生觀去武裝學(xué)生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操，這樣學(xué)生才會“親其師，信其道”，認可你，也就達到了教育的目的。
總之，兩天半的培訓(xùn)，給我的工作理念增加了新鮮的血液，許多豐富有效的經(jīng)驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于自己的工作實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)和進步，正如一句話所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇七
通過培訓(xùn)，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的缺乏，反思也讓我認識到了做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面開展。六天的暑期培訓(xùn)即將降下帷幕，回憶這六天，可謂是一場試聽的盛宴，一次對教育者心靈的抨擊。培訓(xùn)內(nèi)容包羅萬象，全面系統(tǒng)。從師德、教師的專業(yè)成長、教學(xué)能力到班級管理、文化等不同角度呈現(xiàn)，對于受訓(xùn)者是一次全面的提升?；貞洝⒎此?、梳理后，從三個方面和大家交流分享。
兩位教育大家呼秀珍老師、李鎮(zhèn)西校長在這面旗幟上印刻了兩個詞——師德、專業(yè)。呼老師給我們的震撼與沖擊，讓每個老師汗顏。與之相比，我們?nèi)鄙俚氖悄欠輰逃?執(zhí)著和無私。歸根結(jié)底是源于缺少愛。愛學(xué)生、愛課堂、愛學(xué)校、愛生活、愛教育，這些是每一個到會專家都共同表現(xiàn)出的崇高師德，他們都在詮釋，愛，才是教育者持續(xù)不竭的動力。
李鎮(zhèn)西校長讓我們看到了，教師，一定要有專業(yè)領(lǐng)域高深的造詣，那就要至少堅持做到三點：閱讀、思考、筆耕不輟。
1、要廣泛地讀。讀專業(yè)專著、讀名著歷史、讀新聞生活，只有廣泛涉獵，才能豐富自己。其次要深入地讀。專業(yè)成長的內(nèi)容，反復(fù)深入地讀。寫隨筆、作比擬、實踐驗證，才能成就自己。
2、帶著思考的大腦做平凡的事。學(xué)會思考中做事，才能到達事半功倍，有反思才會有改變、有創(chuàng)新、有成長。
3、養(yǎng)成筆耕不輟的習(xí)慣。堅持寫五年反思，你就會成為。我們一直都在為自己懶惰尋找借口。在我們學(xué)校課改一年來，是我寫的最多的一年。除了學(xué)習(xí)的感悟、交流之外，我們每周記錄自己的感悟、變化、讀書、生活，一學(xué)期后回憶，是一筆巨大的財富。回過頭再讀，感受自己的成就，享受成長的幸福。用文字記錄的工作生活好似一泓清泉，不斷的滋養(yǎng)著自己的人生。從閱讀中汲取力量，在思考中學(xué)會創(chuàng)造，在書寫中不斷成長！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇八
暑假假期，是學(xué)生們放松身心、充實自我、提高能力的寶貴時間。為了更好地度過這個假期，許多學(xué)生參加了各種各樣的培訓(xùn)班。在我過去的暑假中，我也參加了一家知名教育機構(gòu)的英語培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了我的英語水平，也收獲了許多重要的心得體會。
首先，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語知識，還進行了大量的聽說讀寫練習(xí)。與學(xué)校的英語課程相比，培訓(xùn)班的課程更加深入、實用。許多學(xué)習(xí)方式和策略也讓我受益匪淺。例如，老師講解語法知識時，會結(jié)合實際生活中的例子，幫助我們更好地理解和運用；在閱讀練習(xí)中，老師鼓勵我們積極思考，不僅僅是簡單地理解文字的意思。通過這些學(xué)習(xí)，我對英語的興趣進一步增長，學(xué)習(xí)的動力也更加強烈。
其次，培訓(xùn)班的師資力量非常強大。培訓(xùn)班的老師大多是有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師，他們講授知識的方式非常生動有趣，容易讓我們理解和記憶。同時，他們也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，會及時給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在課堂上，老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和英文笑話，以便培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。通過與老師們的交流，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。
再次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。我們班的同學(xué)都是非常熱愛學(xué)習(xí)的，大家互相鼓勵和幫助。在課堂上，大家積極參與討論和發(fā)言，互相交流自己的見解和思考。此外，我們還組織了一些小組活動和比賽，加強了彼此之間的溝通和合作。通過與同學(xué)們的交流，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了如何與他人合作、解決問題。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于我們的成長和進步。
最后，通過這次培訓(xùn)，我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。在這個科技高速發(fā)展的時代，學(xué)習(xí)是我們成長和奮斗的基石。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷改進自己，提高自己的能力，擁有更多的機會和選擇。而培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)正是為了幫助我們更好地實現(xiàn)這個目標。我深深體會到，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
總而言之，暑假假期培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富、教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，都使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我的英語水平得到了明顯的提高，同時也增強了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信，只要我堅持不懈地學(xué)習(xí)，將來一定能取得更好的成績。暑假假期培訓(xùn)班是讓我更好地度過假期、提高自己的理想選擇，我非常感激這次寶貴的經(jīng)歷。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇九
《信息基礎(chǔ)與課堂教學(xué)》他說大閱讀要成為一個習(xí)慣，傳統(tǒng)文化進校園。人工智能時代老師應(yīng)與時俱進，積極為老師們提供信息化平臺資源；積極籌劃同步課堂和社團建設(shè)。
杜凌云《牽手新教育，做更好的自己》追求幸福完整的教育生活。重點抓大閱讀；新教育逐步完善。關(guān)注興趣小組的培養(yǎng)，如：足球小組規(guī)范化等等。
薛翔校長講的《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》他提倡讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。具體做到班訓(xùn)班規(guī)具體化，確實有效的促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。他強調(diào)了校園文化，樓道文化。特別注重一年級新生入校的行為規(guī)范，值得各校學(xué)習(xí)。
徐寶健校長匯報了出外學(xué)習(xí)的情況——《做鄉(xiāng)村教師的踐行者》很精彩的闡述了"沒有教不好的孩子……"這句教育界和教育外一直很敏感又有分歧的論點?？傊环艞壝恳晃粚W(xué)生，是我們做老師的道德標準。愛貫穿著整個教育過程，詮釋著教育的魅力與神圣！我現(xiàn)在教美術(shù)，美術(shù)老師就要酷愛生活，揮灑美的魅力，給孩子們傳遞美的韻律。讓美術(shù)美化孩子們的生活，美化孩子們的心靈，美化孩子們的世界。讓美在孩子們的心底孕育、生長、開花、結(jié)果。新學(xué)期自我成長計劃方案如下：
1、新學(xué)期充分利用教學(xué)資源，熟練掌握多媒體教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)理念，完善自己的教學(xué)教育方法，追求適應(yīng)時代要求的、自身特色的教學(xué)風(fēng)格。由于我個人教的年級不同，教本不一樣，人的精力有限，只能選一個年級的做課件，逐步完成其他年級的。
新學(xué)期就把三年級的課做課件范例吧。有時間的話，再熟練一個編程軟件。任重而道遠，重點壓縮時間，但愿能遇到行家指教。寫教案的時間只能到晚上加班完成了。
2、多讀書，讀好書。像往常一樣，閱讀成為一種生活習(xí)慣。再加一條任務(wù)，及時寫讀書心得，教育日記，教學(xué)反思。每星期和孩子演講十分鐘。約束自己一點，挖掘自己的內(nèi)在潛力。多約束一點，自己就多一點優(yōu)秀！
3、教育學(xué)生的同時，更要自我教育。向同事朋友學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，在教育過程中提升自己。留心身邊的教育瑣事，追尋恰當(dāng)?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的教育挈機。
4、學(xué)會感恩，帶著對教育事業(yè)的虔誠。感恩每天學(xué)生、同事的陪伴，感恩他們身上的閃光點啟智我內(nèi)心的空白。有了"天使們"的陪伴，我就是最受益的"天堂驕子"。做快樂幸福的陽光老師！
5、謙遜好學(xué)，提升繪畫表現(xiàn)能力。在新的學(xué)期，還是要投入自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中，不管酷暑嚴寒，提高自己的繪畫專業(yè)技能水平，保證兩小時的獨立繪畫時間，利用閑暇時間練字，利用一切學(xué)習(xí)機會充實自己。
6、注重勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。把太極拳、太極扇、太極劍的基礎(chǔ)掌握熟練。堅持練瑜伽等等運動，帶動一部分老師和學(xué)生們，懂得體育鍛煉與學(xué)習(xí)成長的`輔助作用。
以健強的體魄，柔美的姿態(tài)，行走在大自然的懷抱，心情是甜美的，精神是飽滿的，工作是積極奮進的！我是傳遞美的使者，我自豪！
7、優(yōu)化、發(fā)散美術(shù)小組。以一帶十，集訓(xùn)有潛在意識的美術(shù)愛好者，讓他們帶動各班美術(shù)喜好者，逐步讓美術(shù)學(xué)科成為孩子們生活的一部分。以學(xué)生為中心，以活動為中心的開放式教育方式，為學(xué)生提供展示自我的舞臺。
上學(xué)期，已經(jīng)把美術(shù)室和多媒體打掃整理出來，在全校選出五個干練的同學(xué)總體參與管理和服務(wù)。這學(xué)期要切實行動起來。以各班級為單位的基礎(chǔ)上，再有精英班總體管理，逐步一體化，系統(tǒng)化，規(guī)格化，程序化。
8、學(xué)生全面發(fā)展，教師更要全面發(fā)展。要樹立"終身學(xué)習(xí)"的理念，不斷更新新知識，搜集專業(yè)發(fā)展的新動向，新信息，教育要面向未來。做老師的要多方面發(fā)展，認識教師職業(yè)角色的多元化。
知識的學(xué)習(xí)就是方法的學(xué)習(xí)。教是為了不教。正如穆曉睦教授所說：教育的目的不是只看學(xué)習(xí)者記住了和掌握了多少知識，而是看他是否學(xué)會了學(xué)習(xí)，會健體，會審美，會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
新學(xué)期，懷抱著對教育事業(yè)的熱忱，以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)精彩的自己！淡泊名利，與世無爭，追求和學(xué)生共同進步：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十
8月23日，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計劃也如火如荼地展開了。兩天時間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實，含括了平時工作中的各個方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應(yīng)該往哪里走。
第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁以及公眾號的制作方法，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長帶領(lǐng)我們走進“團隊”，共同探討“團隊”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領(lǐng)會了“團隊”存在的必要性。隨后，吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恒”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說法，以她切身的體驗指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫，并對反思的切入點及注意點提出有效的建議。
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點：
一、師德為先,助力成長。
在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報告，我想正是因為師德的重要，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時刻謹記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進行教育的基石。由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長，關(guān)系到祖國的未來。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個名副其實的人類靈魂工程師。
二、確立目標，指引方向。
在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說：“無目標的努力，有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們，還站在起點茫然無措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。
三、終身學(xué)習(xí)，更新理念。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動手，通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價值觀，利用思維導(dǎo)圖進行課程規(guī)劃。時代在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。
四、關(guān)愛學(xué)生，成就“藝術(shù)”
關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點，即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含著對學(xué)生的愛。每個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對每一個學(xué)生多一些寬容，尤其是后進生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。
這次培訓(xùn)，對我們每個新教師而言都是難得的機會，讓我們在一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。在今后的工作中，我定會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十一
暑假，是每個學(xué)生長達數(shù)月的假期，對于大多數(shù)學(xué)生而言，這段時間可以說是充滿了快樂和自由，因為可以擺脫繁瑣的學(xué)業(yè)，享受難得的放松時間。但是，在這段時間中，我們還可以利用這段時間進行各種形式的培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能、拓寬知識面以及開拓眼界。以下是我在進行暑假假期培訓(xùn)期間收獲和體會。
第一段：找準適合自己的課程。
在暑假假期培訓(xùn)過程中，首先要明確自己的目的和需求，然后再選擇適合自己的培訓(xùn)方式和課程。對于我來說，我選擇了Java編程課程和外語口語培訓(xùn)，因為我熱愛技術(shù)和文化領(lǐng)域。在這兩個領(lǐng)域中，我可以進一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)和文化的知識和技能，從而提升我在這兩個領(lǐng)域的實踐能力和理論水平。
第二段：加強技能培訓(xùn)和實踐。
在暑假假期培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)知識外，更重要的是培養(yǎng)自己的實際技能。在我參加Java編程課程時，老師主張“實踐為王”，讓我們花大量時間實際編寫代碼，在實際操作中逐漸掌握編程技能。雖然學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但最終成功編寫了一些小程序，這些實踐成果也讓我更加有信心和熱情地學(xué)習(xí)技術(shù)和文化。
第三段：結(jié)交朋友和分享經(jīng)驗。
在暑假假期培訓(xùn)中，我遇到了很多志同道合的伙伴，他們和我一樣熱愛技術(shù)和文化，也在這個領(lǐng)域中努力奮斗著。在學(xué)習(xí)過程中，我和他們深入交流和討論，分享經(jīng)驗和感受，互相學(xué)習(xí)和幫助。通過這些交流，我不僅使自己的學(xué)習(xí)更加輕松和愉快，更加深入地了解了這兩個領(lǐng)域的知識和技能。
第四段：反思自己的不足之處。
在暑假假期培訓(xùn)過程中，我對自己的能力也有了全方位的認識，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，在學(xué)習(xí)Java編程時，我經(jīng)常遇到問題，需要花費很長時間來解決這些問題。這讓我意識到自己對編程理解不夠深入，需要進一步學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力。敢于面對自己的不足，找到自己的瓶頸和問題，有助于我們更好地改善自己，提高自己。
第五段：總結(jié)。
通過此次暑假假期培訓(xùn)，我不僅完成了想要達成的目標，還深入地了解了自己并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到學(xué)習(xí)一門知識，不僅需要一定的努力和毅力，還需要在實際操作中不斷深化自己的理解和實際能力。接下來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，爭取在未來的學(xué)習(xí)和職場中更加有優(yōu)勢和競爭力。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十二
參加這次暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。
（3）有豐富的感情。
學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如x園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十三
培訓(xùn)伊始，聯(lián)合校業(yè)務(wù)校長張校長發(fā)表了講話，首先張校長代表全體教師向今年新教師的到來表示了熱烈歡迎?；赝哪昵暗淖约壕褪恰靶陆處煛边@個角色，初入教師行業(yè)時的迷茫和彷徨現(xiàn)在仍歷歷在目，今天看到這些年輕的新教師仿佛看到了當(dāng)年的自己。隨后張校長希望參加培訓(xùn)的全體教師能夠認真把握這來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力提升自己。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假生活結(jié)束了?；赝褂孤德档氖罴偕睿€真有盼望開學(xué)的感覺。8月30日聯(lián)合校組織了全鎮(zhèn)語文教師的培訓(xùn)活動，結(jié)束培訓(xùn)后感覺受益匪淺，如沐甘霖。
培訓(xùn)活動的第二項是聯(lián)合校語文教研員張紅麗老師給大家分享了自己從教多年的一些心得體會：從心出發(fā)，用愛護航——做一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。張老師分別從如何備課、上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，如何與家長有限的溝通，以及教師自身的學(xué)習(xí)成長等幾個方面和老師們進行了溝通交流。
聽完張老師的交流分享，感覺自己雖然已經(jīng)從教四年，但還沒有做到各個方面嚴格要求自己。有時備課不充分，上課時只顧自己講解而沒有關(guān)注全體學(xué)生，與家長的溝通較少等。尤其是張老師提到的自身的學(xué)習(xí)成長，俗話說如果要給學(xué)生一杯水，自己就先要有一桶水，現(xiàn)在更是提倡要給學(xué)生一桶水自己必須要是細水長流，因此今后我要努力充實自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，做一名讓學(xué)生敬佩的“博學(xué)教師”。
培訓(xùn)最后我們聽取了三位專家的語文課，雖然是播放的視頻，但聽完后讓我受益頗多，讓我對語文課堂教學(xué)方法有了新的認識。下面我就具體說說聽完三節(jié)課后我的滿滿收獲。
第一節(jié)課是語文七彩課堂特等獎沈艷艷要是執(zhí)教的小學(xué)一年級課文《端午粽》，課前的小游戲既引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣又恰如其分的引入了課題。整個教學(xué)過程中沈老師抓住小學(xué)一年級學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫生字詞和課文的感情朗讀，指導(dǎo)書寫“豆”字時，沈老師用幾種豆子的實物形態(tài)拼出了“豆”字，這樣的做法一下字就讓一年級的孩子記住了這個字的寫法。學(xué)習(xí)書寫“豆”“午”“節(jié)”時，沈老師著重提醒了孩子們長橫的寫法，對比中讓孩子加深印象。語文教學(xué)的精髓就在于閱讀，沈老師的教學(xué)過程中采用了多種形式的朗讀:自由讀、齊讀、指生讀、師生共讀、配樂讀等等，沈老師結(jié)合課文內(nèi)容將感情朗讀指導(dǎo)的非常到位，我都沉浸在了香甜的粽子里......這都是我要多多學(xué)習(xí)的地方。
接下來是特級教師戴建榮老師的古詩教學(xué)《江雪》，雖然自己已經(jīng)從教四年，但始終沒有弄明白古詩課到底怎么上。是逐句翻譯讓學(xué)生背詩背意?還是讓學(xué)生結(jié)合教輔自主學(xué)習(xí)。我基本是采用的前一種教學(xué)方式：帶領(lǐng)學(xué)生翻譯字詞，指導(dǎo)背誦古詩，結(jié)合教輔了解作者想要表達的情感。但戴老師的這節(jié)古詩課讓我對古詩教學(xué)有了新的認識：沒有必要譯字譯詩，讓學(xué)生在讀中悟、在悟中讀。戴老師也打破了傳統(tǒng)的字正腔圓的讀法，而是指導(dǎo)學(xué)生吟誦，重點字詞吟唱出來，同時戴老師給同學(xué)們詳細介紹了作者柳宗元的生平經(jīng)歷尤其是一再被貶的時代背景，這樣的引導(dǎo)使學(xué)生自然而然的就明白了詩中作者寄予的情感，讀著讀著孩子們就背誦下來了，整節(jié)課既輕松又收獲滿滿。
最后一節(jié)是特級教師薛法根老師的《珍珠鳥》，薛老師的課堂也是生動有趣、笑聲不斷。課堂上薛老師把主動權(quán)都交給了學(xué)生，一步步引導(dǎo)學(xué)生去概括這只小“雛”都有哪些活動，從概括的活動中延伸到情，最后引出文章中心“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。薛老師還引導(dǎo)學(xué)生由文章中心聯(lián)系生活實踐，讓學(xué)生自由談?wù)勛约荷钪杏嘘P(guān)信賴的話題，大家暢所欲言，氣氛活躍。
在這三位老師身上我學(xué)到了很多，三位老師都做到了以下幾點：
1.在課堂教學(xué)過程中都有隨文識字教學(xué)。
2.都注重指導(dǎo)感情朗讀，在讀中悟，悟中讀，體會作者的情感。
3.把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，真正的讓學(xué)生成為課堂的主任。
4.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是薛老師一直在著重培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
一上午的培訓(xùn)真是讓我對語文教學(xué)有了新的認識和理解，在今后的教學(xué)中我要多多反思和學(xué)習(xí)，不能故步自封，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生愛上老師，愛上語文。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十四
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生。下面小編為大家?guī)硎罴倮蠋熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)。
心得體會。
希望能幫到大家。
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
我有幸于7月21日至30日參加了xx省第二期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既有專家講座，又有互動交流。感覺受益匪淺。針對聽課的情況也進行了及時的討論，收獲多多。先寫一點體會與大家共同分享。
這次培訓(xùn)，對我來說，的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。
通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短十幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。
面對新課程改革有一種體會，當(dāng)老師太累、太痛苦。他說對于我們教師來說將怎樣當(dāng)“好”老師是最主要的。這使我深刻體會到只有通過學(xué)習(xí)這種的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念，提高自己的理論水平，平時注意學(xué)習(xí)的方式，通過摘錄、剪報、寫簡單的小結(jié)等形式擴大知識量。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說初中教育也只有一次。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗、過程與感悟更是財富。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
暑期，一年一度的師德培訓(xùn)如期而至。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。觀看了來自溫州的幾位優(yōu)秀老師主持的師德視頻，在座的每位老師都聽了一堂生動的師德教育課。
首先，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她20xx年如一日的教學(xué)生涯。陳老師相信愛能改變一切，她分別從為“愛”而生，將“愛”化為細微的事，“愛”的奉獻和收獲，“愛”的藥鋪以及“愛”的思考等幾個方面，為大家?guī)硭c學(xué)生之間因愛而發(fā)生的感人的事。
陳老師認為教書育人中不是缺少幸福，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福的心，而她就是一位滿懷幸福的教師。
隨后給大家?guī)淼氖侨鸢彩泻鐦蚵沸W(xué)的李海華老師的《潛心耕耘一路花開》。李老師告訴大家她通過了市名師的考核，她的收獲離不開她潛心的耕耘。李老師作為一名優(yōu)秀的語言老師對自己的閱讀也是從來不松懈，十年如一日的堅持每天一小時的閱讀。
最后溫州市教育局黨委委員、副局長伍挺老師為大家做了總結(jié)報告。
每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
四、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善。
桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十五
今天上午，河南省實驗小學(xué)的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個關(guān)鍵詞，闡述了自己從鄉(xiāng)村學(xué)校走到省城學(xué)校的成長歷程。
當(dāng)我事后進行梳理時，說句實在話，有很多東西已經(jīng)記不清楚了。我聽講座，向來不記報告者的條條框框和具體內(nèi)容，只記一些對自己觸動較深的“點”。我想，這場長達近四個小時的講座，與其說是在教我們成長之道，不如說更是在向我們傳達一種做事的態(tài)度，那就是：夢想不忘，腳步不歇，永遠向上、向陽、向光生長！
要有準確的自我定位。一個人能做什么，能做成什么，會被很多因素左右。有人豁達開朗，善管理；有人熱情陽光，善溝通；有人木訥，善鉆研；有人寡言，善書寫……除此之外，還有身體的因素、個人素質(zhì)的因素等等，都決定了人各有道。但，無論是哪條“道”，只要堅持去做，都能風(fēng)生水起，別有洞天。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余，也做出了讓人驚艷的成績。
我想，我呢？
回首從教19年，不得不說，我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從20xx年開始的。13個年頭的中學(xué)語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西，完全一派散養(yǎng)的狀態(tài)。而當(dāng)我走進小學(xué)，卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂，可以一點點研習(xí)寫作，可以帶著學(xué)生讀喜歡的文學(xué)作品……盡管疲累，卻收獲著幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師。
要有明晰的成長規(guī)劃。徐艷霞說，一個人，一定要基于現(xiàn)狀，讓自己努力實現(xiàn)一個個小愿望，小目標。小目標雖然小，但它會給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的。結(jié)果怎樣并不重要，重要的是在這個過程中，你一直在朝著一個夢想努力，在不停地思考，在沉淀自我，歷練自我。這于自己，于學(xué)生，都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說：每年一個目標，每五年一個規(guī)劃，自覺完善人格。
在這個實現(xiàn)目標的過程中，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來，然后擊敗它，你就可以讓自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。是啊，無論是對學(xué)生，還是對自己，莫不如此。當(dāng)我們一點點做下去，所有的短板都可以在用進廢退中拉長或者被超越，生命中的某個亮點帶動整個生命蓬勃的機會也就會大增。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十六
暑期是學(xué)校里最輕松的時期，但對于我們一線的教師來說，這卻是一段不可休息的時間。迎接即將到來的新學(xué)年，提高自身的素質(zhì)與能力，是每位教師必須認真對待的事情。因此，針對這一點，我參加了今年的教師暑期培訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多的知識和技巧。
我的暑期培訓(xùn)主要是圍繞著教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)、教案設(shè)計等方面展開的。這里我特別想說的是心理輔導(dǎo)課程帶給我的啟示。我們都知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)中所面臨的.壓力和困惑是非常大的，這時候，老師們就需要發(fā)揮自己的心理輔導(dǎo)能力了。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多心理輔導(dǎo)方面的知識和技巧。比如，充分了解學(xué)生的情況，對學(xué)生的心理狀態(tài)進行有效的維護和調(diào)節(jié)等等。這對于在教學(xué)工作中幫助學(xué)生解決好自己的問題，增強對學(xué)生的管理也是非常有利的。
在本次教師暑期培訓(xùn)中，老師將課程內(nèi)容變得非常生動有趣，這給了我們很多啟示和收獲。通過不同的教學(xué)方法，我們學(xué)到了如何讓學(xué)生更好地聽懂、掌握和應(yīng)用知識。比如，老師們采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們自己組成小組進行討論，這不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊意識，還讓他們對課程內(nèi)容更有個人的理解和認識。此外，老師還大膽采用了實踐教學(xué)的方法，讓我們從中體驗到知識的豐富性和實用性，讓我們認識到知識的精髓無法通過單純的理論進行突破?？梢赃@樣簡單的說，本次培訓(xùn)做到了讓我們盡可能地去參與，在此過程中我們增長了許多本領(lǐng)和經(jīng)驗。
在這次教師暑期培訓(xùn)中，我體驗到了許多之前從未試過的教學(xué)方法與講解技巧。通過學(xué)習(xí)過去的成功案例，我認識到了不同的需要給予不同的教學(xué)方法。每位老師要想教好孩子，就必須要選好在教學(xué)過程的各個階段使用什么樣的教學(xué)方法才是最好的。這對我來說，是對自己教學(xué)方式和方法的一個很好的指導(dǎo)。此外，我還意識到了在心理輔導(dǎo)領(lǐng)域中，我們應(yīng)該注重照顧學(xué)生，讓他們有安全感和融入感，這樣不僅僅會讓我們教學(xué)更加順暢，也會讓學(xué)生更愿意主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。
總之，在這次教師暑期培訓(xùn)中，我認識到了教學(xué)的本質(zhì)所在，明確了自己的定位，并且取得了非常豐富和實用的成果。感謝我們的老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的機會，讓我們有機會更好地提高自己的實力，為即將到來的新學(xué)年做好充分的準備。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇一
總結(jié)這一個月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認識。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。
講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計理念與有效教學(xué)實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動?“學(xué)高為師，身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的java程序設(shè)計。通過老師們的細心指導(dǎo)，我已經(jīng)對這門語言有了基本的認識，教我們的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
總之，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇二
培訓(xùn)時間已經(jīng)過去了一天，雖然充滿珍視，依舊留不住寶貴的時間，這天是20xx年7月21日，平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天，我們認識了賁友林老師，一個懂得反思，堅持反思，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心，解讀學(xué)生的內(nèi)心，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果，其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律，有些甚至是高中生的水準?？梢哉f，從賁老師的講座中，我感受到了學(xué)生們強大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強大的同時，我不禁反思，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力，是誰使原本應(yīng)該強大的學(xué)生不再強大。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選，教師也許就是“元兇”之一。想到這里，我不禁打了個寒戰(zhàn)，而且越想越覺得可怕。其實，在感嘆中國科技落后時，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時，造成這種局面的原因之一，可能就是人民教師。教師職業(yè)，任重道遠。
我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個性發(fā)展的口號，可現(xiàn)在回想一番，我們所謂的追求個性，可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機器人等項目上。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的`教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，再回過頭來想一想，這種思想理念，我們并不是第一次接觸，我們xx區(qū)的張連勇老師，早在20xx年到20xx年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過這次培訓(xùn)，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實踐。
回顧賁老師的課，他的課是細膩的，秀氣的，在潤物無聲中，鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓(xùn)后，我也在想，這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔(dān)心，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，也就是如果老師不再進行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”。這是我的擔(dān)心之一。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進行教學(xué)，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案，或許只是我的一廂情愿，希望實踐可以給我答案。
告別了賁友林老師，我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué)。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏。而且，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護送簽名留念的場面。我感受到，低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。
其實，我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考，比如說小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來，讓學(xué)生不犯錯等等，無不讓人欣喜若狂。我們在平時的教學(xué)中，怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這樣一來，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題，那么，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時的教學(xué)中，也就不會覺得沒什么可教，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的.無限樂趣。
有這樣一句話：知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。我們都知道，萬事開頭難。但只要我們堅定信念，迎難而上，不斷堅持。最后，一定會有所收獲，關(guān)鍵是勇于邁出第一步。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇三
八月的天空，驕陽似火。新城區(qū)教育局組織開展了，教育系統(tǒng)暑期“大練兵、大培訓(xùn)、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學(xué)習(xí)、提高的平臺，促使我思考，使我受益匪淺。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為新時代的教師，我們肩負的責(zé)任和使命是什么呢?我認為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師。
一個有理想信念的教師，才有可能在學(xué)生心中播下夢想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育承載著國家的希望和未來，教育是國家大廈的基石，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師，教師承擔(dān)著讓每個學(xué)生健康成長、辦好人民滿意教育的重任，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會并積極踐行的時代使命。
通過學(xué)習(xí)我更加堅定了要努力成為，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇四
20xx年8月28日至31日，學(xué)校組織進行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇五
本次暑假培訓(xùn)，是一次難忘的“充電”機會。在培訓(xùn)中，豐富生動的學(xué)習(xí)內(nèi)容一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。本次假期培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
（一）要及時反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時間
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。
（三）要學(xué)會欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我不但認識了它的重要性，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，我們教師要認真對待。
通過本次培訓(xùn)，我對終身學(xué)習(xí)、提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇六
12月11日—13日，我們學(xué)校全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報告。雖然環(huán)境條件迥異，但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗，以及名師的成長之路。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認識到，新時期一個好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點感受：
中國教師用10秒教給學(xué)生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學(xué)生需要的點金術(shù)，是一生發(fā)展所需要的。教會學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當(dāng)前教師的任務(wù)。
教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的朋友，而不應(yīng)該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過程是民主的，互動的，和諧的，而不是專制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使每個學(xué)生都能夠認識到自己的價值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅持以愛動其心、以言導(dǎo)其行，無論是在教學(xué)還是在日常管理過程中，都應(yīng)切實落實學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生，教師不要越俎代庖。用愛感人，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實聽話，更重要的是理解學(xué)生，愛護學(xué)生。
教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識為己任，但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鳛橐幻蠋煈?yīng)當(dāng)用正確的世界觀，人生觀去武裝學(xué)生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操，這樣學(xué)生才會“親其師，信其道”，認可你，也就達到了教育的目的。
總之，兩天半的培訓(xùn)，給我的工作理念增加了新鮮的血液，許多豐富有效的經(jīng)驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于自己的工作實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)和進步，正如一句話所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇七
通過培訓(xùn)，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的缺乏，反思也讓我認識到了做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面開展。六天的暑期培訓(xùn)即將降下帷幕，回憶這六天，可謂是一場試聽的盛宴，一次對教育者心靈的抨擊。培訓(xùn)內(nèi)容包羅萬象，全面系統(tǒng)。從師德、教師的專業(yè)成長、教學(xué)能力到班級管理、文化等不同角度呈現(xiàn)，對于受訓(xùn)者是一次全面的提升?；貞洝⒎此?、梳理后，從三個方面和大家交流分享。
兩位教育大家呼秀珍老師、李鎮(zhèn)西校長在這面旗幟上印刻了兩個詞——師德、專業(yè)。呼老師給我們的震撼與沖擊，讓每個老師汗顏。與之相比，我們?nèi)鄙俚氖悄欠輰逃?執(zhí)著和無私。歸根結(jié)底是源于缺少愛。愛學(xué)生、愛課堂、愛學(xué)校、愛生活、愛教育，這些是每一個到會專家都共同表現(xiàn)出的崇高師德，他們都在詮釋，愛，才是教育者持續(xù)不竭的動力。
李鎮(zhèn)西校長讓我們看到了，教師，一定要有專業(yè)領(lǐng)域高深的造詣，那就要至少堅持做到三點：閱讀、思考、筆耕不輟。
1、要廣泛地讀。讀專業(yè)專著、讀名著歷史、讀新聞生活，只有廣泛涉獵，才能豐富自己。其次要深入地讀。專業(yè)成長的內(nèi)容，反復(fù)深入地讀。寫隨筆、作比擬、實踐驗證，才能成就自己。
2、帶著思考的大腦做平凡的事。學(xué)會思考中做事，才能到達事半功倍，有反思才會有改變、有創(chuàng)新、有成長。
3、養(yǎng)成筆耕不輟的習(xí)慣。堅持寫五年反思，你就會成為。我們一直都在為自己懶惰尋找借口。在我們學(xué)校課改一年來，是我寫的最多的一年。除了學(xué)習(xí)的感悟、交流之外，我們每周記錄自己的感悟、變化、讀書、生活，一學(xué)期后回憶，是一筆巨大的財富。回過頭再讀，感受自己的成就，享受成長的幸福。用文字記錄的工作生活好似一泓清泉，不斷的滋養(yǎng)著自己的人生。從閱讀中汲取力量，在思考中學(xué)會創(chuàng)造，在書寫中不斷成長！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇八
暑假假期，是學(xué)生們放松身心、充實自我、提高能力的寶貴時間。為了更好地度過這個假期，許多學(xué)生參加了各種各樣的培訓(xùn)班。在我過去的暑假中，我也參加了一家知名教育機構(gòu)的英語培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了我的英語水平，也收獲了許多重要的心得體會。
首先，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語知識，還進行了大量的聽說讀寫練習(xí)。與學(xué)校的英語課程相比，培訓(xùn)班的課程更加深入、實用。許多學(xué)習(xí)方式和策略也讓我受益匪淺。例如，老師講解語法知識時，會結(jié)合實際生活中的例子，幫助我們更好地理解和運用；在閱讀練習(xí)中，老師鼓勵我們積極思考，不僅僅是簡單地理解文字的意思。通過這些學(xué)習(xí)，我對英語的興趣進一步增長，學(xué)習(xí)的動力也更加強烈。
其次，培訓(xùn)班的師資力量非常強大。培訓(xùn)班的老師大多是有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師，他們講授知識的方式非常生動有趣，容易讓我們理解和記憶。同時，他們也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，會及時給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在課堂上，老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和英文笑話，以便培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。通過與老師們的交流，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。
再次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。我們班的同學(xué)都是非常熱愛學(xué)習(xí)的，大家互相鼓勵和幫助。在課堂上，大家積極參與討論和發(fā)言，互相交流自己的見解和思考。此外，我們還組織了一些小組活動和比賽，加強了彼此之間的溝通和合作。通過與同學(xué)們的交流，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了如何與他人合作、解決問題。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于我們的成長和進步。
最后，通過這次培訓(xùn)，我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。在這個科技高速發(fā)展的時代，學(xué)習(xí)是我們成長和奮斗的基石。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷改進自己，提高自己的能力，擁有更多的機會和選擇。而培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)正是為了幫助我們更好地實現(xiàn)這個目標。我深深體會到，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
總而言之，暑假假期培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富、教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，都使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我的英語水平得到了明顯的提高，同時也增強了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信，只要我堅持不懈地學(xué)習(xí)，將來一定能取得更好的成績。暑假假期培訓(xùn)班是讓我更好地度過假期、提高自己的理想選擇，我非常感激這次寶貴的經(jīng)歷。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇九
《信息基礎(chǔ)與課堂教學(xué)》他說大閱讀要成為一個習(xí)慣，傳統(tǒng)文化進校園。人工智能時代老師應(yīng)與時俱進，積極為老師們提供信息化平臺資源；積極籌劃同步課堂和社團建設(shè)。
杜凌云《牽手新教育，做更好的自己》追求幸福完整的教育生活。重點抓大閱讀；新教育逐步完善。關(guān)注興趣小組的培養(yǎng)，如：足球小組規(guī)范化等等。
薛翔校長講的《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》他提倡讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。具體做到班訓(xùn)班規(guī)具體化，確實有效的促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。他強調(diào)了校園文化，樓道文化。特別注重一年級新生入校的行為規(guī)范，值得各校學(xué)習(xí)。
徐寶健校長匯報了出外學(xué)習(xí)的情況——《做鄉(xiāng)村教師的踐行者》很精彩的闡述了"沒有教不好的孩子……"這句教育界和教育外一直很敏感又有分歧的論點?？傊环艞壝恳晃粚W(xué)生，是我們做老師的道德標準。愛貫穿著整個教育過程，詮釋著教育的魅力與神圣！我現(xiàn)在教美術(shù)，美術(shù)老師就要酷愛生活，揮灑美的魅力，給孩子們傳遞美的韻律。讓美術(shù)美化孩子們的生活，美化孩子們的心靈，美化孩子們的世界。讓美在孩子們的心底孕育、生長、開花、結(jié)果。新學(xué)期自我成長計劃方案如下：
1、新學(xué)期充分利用教學(xué)資源，熟練掌握多媒體教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)理念，完善自己的教學(xué)教育方法，追求適應(yīng)時代要求的、自身特色的教學(xué)風(fēng)格。由于我個人教的年級不同，教本不一樣，人的精力有限，只能選一個年級的做課件，逐步完成其他年級的。
新學(xué)期就把三年級的課做課件范例吧。有時間的話，再熟練一個編程軟件。任重而道遠，重點壓縮時間，但愿能遇到行家指教。寫教案的時間只能到晚上加班完成了。
2、多讀書，讀好書。像往常一樣，閱讀成為一種生活習(xí)慣。再加一條任務(wù)，及時寫讀書心得，教育日記，教學(xué)反思。每星期和孩子演講十分鐘。約束自己一點，挖掘自己的內(nèi)在潛力。多約束一點，自己就多一點優(yōu)秀！
3、教育學(xué)生的同時，更要自我教育。向同事朋友學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，在教育過程中提升自己。留心身邊的教育瑣事，追尋恰當(dāng)?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的教育挈機。
4、學(xué)會感恩，帶著對教育事業(yè)的虔誠。感恩每天學(xué)生、同事的陪伴，感恩他們身上的閃光點啟智我內(nèi)心的空白。有了"天使們"的陪伴，我就是最受益的"天堂驕子"。做快樂幸福的陽光老師！
5、謙遜好學(xué)，提升繪畫表現(xiàn)能力。在新的學(xué)期，還是要投入自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中，不管酷暑嚴寒，提高自己的繪畫專業(yè)技能水平，保證兩小時的獨立繪畫時間，利用閑暇時間練字，利用一切學(xué)習(xí)機會充實自己。
6、注重勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。把太極拳、太極扇、太極劍的基礎(chǔ)掌握熟練。堅持練瑜伽等等運動，帶動一部分老師和學(xué)生們，懂得體育鍛煉與學(xué)習(xí)成長的`輔助作用。
以健強的體魄，柔美的姿態(tài)，行走在大自然的懷抱，心情是甜美的，精神是飽滿的，工作是積極奮進的！我是傳遞美的使者，我自豪！
7、優(yōu)化、發(fā)散美術(shù)小組。以一帶十，集訓(xùn)有潛在意識的美術(shù)愛好者，讓他們帶動各班美術(shù)喜好者，逐步讓美術(shù)學(xué)科成為孩子們生活的一部分。以學(xué)生為中心，以活動為中心的開放式教育方式，為學(xué)生提供展示自我的舞臺。
上學(xué)期，已經(jīng)把美術(shù)室和多媒體打掃整理出來，在全校選出五個干練的同學(xué)總體參與管理和服務(wù)。這學(xué)期要切實行動起來。以各班級為單位的基礎(chǔ)上，再有精英班總體管理，逐步一體化，系統(tǒng)化，規(guī)格化，程序化。
8、學(xué)生全面發(fā)展，教師更要全面發(fā)展。要樹立"終身學(xué)習(xí)"的理念，不斷更新新知識，搜集專業(yè)發(fā)展的新動向，新信息，教育要面向未來。做老師的要多方面發(fā)展，認識教師職業(yè)角色的多元化。
知識的學(xué)習(xí)就是方法的學(xué)習(xí)。教是為了不教。正如穆曉睦教授所說：教育的目的不是只看學(xué)習(xí)者記住了和掌握了多少知識，而是看他是否學(xué)會了學(xué)習(xí)，會健體，會審美，會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
新學(xué)期，懷抱著對教育事業(yè)的熱忱，以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)精彩的自己！淡泊名利，與世無爭，追求和學(xué)生共同進步：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十
8月23日，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計劃也如火如荼地展開了。兩天時間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實，含括了平時工作中的各個方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應(yīng)該往哪里走。
第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁以及公眾號的制作方法，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長帶領(lǐng)我們走進“團隊”，共同探討“團隊”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領(lǐng)會了“團隊”存在的必要性。隨后，吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恒”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說法，以她切身的體驗指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫，并對反思的切入點及注意點提出有效的建議。
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點：
一、師德為先,助力成長。
在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報告，我想正是因為師德的重要，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時刻謹記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進行教育的基石。由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長，關(guān)系到祖國的未來。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個名副其實的人類靈魂工程師。
二、確立目標，指引方向。
在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說：“無目標的努力，有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們，還站在起點茫然無措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。
三、終身學(xué)習(xí)，更新理念。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動手，通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價值觀，利用思維導(dǎo)圖進行課程規(guī)劃。時代在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。
四、關(guān)愛學(xué)生，成就“藝術(shù)”
關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點，即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含著對學(xué)生的愛。每個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對每一個學(xué)生多一些寬容，尤其是后進生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。
這次培訓(xùn)，對我們每個新教師而言都是難得的機會，讓我們在一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。在今后的工作中，我定會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十一
暑假，是每個學(xué)生長達數(shù)月的假期，對于大多數(shù)學(xué)生而言，這段時間可以說是充滿了快樂和自由，因為可以擺脫繁瑣的學(xué)業(yè)，享受難得的放松時間。但是，在這段時間中，我們還可以利用這段時間進行各種形式的培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能、拓寬知識面以及開拓眼界。以下是我在進行暑假假期培訓(xùn)期間收獲和體會。
第一段：找準適合自己的課程。
在暑假假期培訓(xùn)過程中，首先要明確自己的目的和需求，然后再選擇適合自己的培訓(xùn)方式和課程。對于我來說，我選擇了Java編程課程和外語口語培訓(xùn)，因為我熱愛技術(shù)和文化領(lǐng)域。在這兩個領(lǐng)域中，我可以進一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)和文化的知識和技能，從而提升我在這兩個領(lǐng)域的實踐能力和理論水平。
第二段：加強技能培訓(xùn)和實踐。
在暑假假期培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)知識外，更重要的是培養(yǎng)自己的實際技能。在我參加Java編程課程時，老師主張“實踐為王”，讓我們花大量時間實際編寫代碼，在實際操作中逐漸掌握編程技能。雖然學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但最終成功編寫了一些小程序，這些實踐成果也讓我更加有信心和熱情地學(xué)習(xí)技術(shù)和文化。
第三段：結(jié)交朋友和分享經(jīng)驗。
在暑假假期培訓(xùn)中，我遇到了很多志同道合的伙伴，他們和我一樣熱愛技術(shù)和文化，也在這個領(lǐng)域中努力奮斗著。在學(xué)習(xí)過程中，我和他們深入交流和討論，分享經(jīng)驗和感受，互相學(xué)習(xí)和幫助。通過這些交流，我不僅使自己的學(xué)習(xí)更加輕松和愉快，更加深入地了解了這兩個領(lǐng)域的知識和技能。
第四段：反思自己的不足之處。
在暑假假期培訓(xùn)過程中，我對自己的能力也有了全方位的認識，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，在學(xué)習(xí)Java編程時，我經(jīng)常遇到問題，需要花費很長時間來解決這些問題。這讓我意識到自己對編程理解不夠深入，需要進一步學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力。敢于面對自己的不足，找到自己的瓶頸和問題，有助于我們更好地改善自己，提高自己。
第五段：總結(jié)。
通過此次暑假假期培訓(xùn)，我不僅完成了想要達成的目標，還深入地了解了自己并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到學(xué)習(xí)一門知識，不僅需要一定的努力和毅力，還需要在實際操作中不斷深化自己的理解和實際能力。接下來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，爭取在未來的學(xué)習(xí)和職場中更加有優(yōu)勢和競爭力。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十二
參加這次暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。
（3）有豐富的感情。
學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如x園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十三
培訓(xùn)伊始，聯(lián)合校業(yè)務(wù)校長張校長發(fā)表了講話，首先張校長代表全體教師向今年新教師的到來表示了熱烈歡迎?；赝哪昵暗淖约壕褪恰靶陆處煛边@個角色，初入教師行業(yè)時的迷茫和彷徨現(xiàn)在仍歷歷在目，今天看到這些年輕的新教師仿佛看到了當(dāng)年的自己。隨后張校長希望參加培訓(xùn)的全體教師能夠認真把握這來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力提升自己。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假生活結(jié)束了?；赝褂孤德档氖罴偕睿€真有盼望開學(xué)的感覺。8月30日聯(lián)合校組織了全鎮(zhèn)語文教師的培訓(xùn)活動，結(jié)束培訓(xùn)后感覺受益匪淺，如沐甘霖。
培訓(xùn)活動的第二項是聯(lián)合校語文教研員張紅麗老師給大家分享了自己從教多年的一些心得體會：從心出發(fā)，用愛護航——做一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。張老師分別從如何備課、上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，如何與家長有限的溝通，以及教師自身的學(xué)習(xí)成長等幾個方面和老師們進行了溝通交流。
聽完張老師的交流分享，感覺自己雖然已經(jīng)從教四年，但還沒有做到各個方面嚴格要求自己。有時備課不充分，上課時只顧自己講解而沒有關(guān)注全體學(xué)生，與家長的溝通較少等。尤其是張老師提到的自身的學(xué)習(xí)成長，俗話說如果要給學(xué)生一杯水，自己就先要有一桶水，現(xiàn)在更是提倡要給學(xué)生一桶水自己必須要是細水長流，因此今后我要努力充實自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，做一名讓學(xué)生敬佩的“博學(xué)教師”。
培訓(xùn)最后我們聽取了三位專家的語文課，雖然是播放的視頻，但聽完后讓我受益頗多，讓我對語文課堂教學(xué)方法有了新的認識。下面我就具體說說聽完三節(jié)課后我的滿滿收獲。
第一節(jié)課是語文七彩課堂特等獎沈艷艷要是執(zhí)教的小學(xué)一年級課文《端午粽》，課前的小游戲既引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣又恰如其分的引入了課題。整個教學(xué)過程中沈老師抓住小學(xué)一年級學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫生字詞和課文的感情朗讀，指導(dǎo)書寫“豆”字時，沈老師用幾種豆子的實物形態(tài)拼出了“豆”字，這樣的做法一下字就讓一年級的孩子記住了這個字的寫法。學(xué)習(xí)書寫“豆”“午”“節(jié)”時，沈老師著重提醒了孩子們長橫的寫法，對比中讓孩子加深印象。語文教學(xué)的精髓就在于閱讀，沈老師的教學(xué)過程中采用了多種形式的朗讀:自由讀、齊讀、指生讀、師生共讀、配樂讀等等，沈老師結(jié)合課文內(nèi)容將感情朗讀指導(dǎo)的非常到位，我都沉浸在了香甜的粽子里......這都是我要多多學(xué)習(xí)的地方。
接下來是特級教師戴建榮老師的古詩教學(xué)《江雪》，雖然自己已經(jīng)從教四年，但始終沒有弄明白古詩課到底怎么上。是逐句翻譯讓學(xué)生背詩背意?還是讓學(xué)生結(jié)合教輔自主學(xué)習(xí)。我基本是采用的前一種教學(xué)方式：帶領(lǐng)學(xué)生翻譯字詞，指導(dǎo)背誦古詩，結(jié)合教輔了解作者想要表達的情感。但戴老師的這節(jié)古詩課讓我對古詩教學(xué)有了新的認識：沒有必要譯字譯詩，讓學(xué)生在讀中悟、在悟中讀。戴老師也打破了傳統(tǒng)的字正腔圓的讀法，而是指導(dǎo)學(xué)生吟誦，重點字詞吟唱出來，同時戴老師給同學(xué)們詳細介紹了作者柳宗元的生平經(jīng)歷尤其是一再被貶的時代背景，這樣的引導(dǎo)使學(xué)生自然而然的就明白了詩中作者寄予的情感，讀著讀著孩子們就背誦下來了，整節(jié)課既輕松又收獲滿滿。
最后一節(jié)是特級教師薛法根老師的《珍珠鳥》，薛老師的課堂也是生動有趣、笑聲不斷。課堂上薛老師把主動權(quán)都交給了學(xué)生，一步步引導(dǎo)學(xué)生去概括這只小“雛”都有哪些活動，從概括的活動中延伸到情，最后引出文章中心“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。薛老師還引導(dǎo)學(xué)生由文章中心聯(lián)系生活實踐，讓學(xué)生自由談?wù)勛约荷钪杏嘘P(guān)信賴的話題，大家暢所欲言，氣氛活躍。
在這三位老師身上我學(xué)到了很多，三位老師都做到了以下幾點：
1.在課堂教學(xué)過程中都有隨文識字教學(xué)。
2.都注重指導(dǎo)感情朗讀，在讀中悟，悟中讀，體會作者的情感。
3.把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，真正的讓學(xué)生成為課堂的主任。
4.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是薛老師一直在著重培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
一上午的培訓(xùn)真是讓我對語文教學(xué)有了新的認識和理解，在今后的教學(xué)中我要多多反思和學(xué)習(xí)，不能故步自封，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生愛上老師，愛上語文。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十四
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生。下面小編為大家?guī)硎罴倮蠋熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)。
心得體會。
希望能幫到大家。
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
我有幸于7月21日至30日參加了xx省第二期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既有專家講座，又有互動交流。感覺受益匪淺。針對聽課的情況也進行了及時的討論，收獲多多。先寫一點體會與大家共同分享。
這次培訓(xùn)，對我來說，的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。
通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短十幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。
面對新課程改革有一種體會，當(dāng)老師太累、太痛苦。他說對于我們教師來說將怎樣當(dāng)“好”老師是最主要的。這使我深刻體會到只有通過學(xué)習(xí)這種的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念，提高自己的理論水平，平時注意學(xué)習(xí)的方式，通過摘錄、剪報、寫簡單的小結(jié)等形式擴大知識量。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說初中教育也只有一次。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗、過程與感悟更是財富。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
暑期，一年一度的師德培訓(xùn)如期而至。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。觀看了來自溫州的幾位優(yōu)秀老師主持的師德視頻，在座的每位老師都聽了一堂生動的師德教育課。
首先，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她20xx年如一日的教學(xué)生涯。陳老師相信愛能改變一切，她分別從為“愛”而生，將“愛”化為細微的事，“愛”的奉獻和收獲，“愛”的藥鋪以及“愛”的思考等幾個方面，為大家?guī)硭c學(xué)生之間因愛而發(fā)生的感人的事。
陳老師認為教書育人中不是缺少幸福，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福的心，而她就是一位滿懷幸福的教師。
隨后給大家?guī)淼氖侨鸢彩泻鐦蚵沸W(xué)的李海華老師的《潛心耕耘一路花開》。李老師告訴大家她通過了市名師的考核，她的收獲離不開她潛心的耕耘。李老師作為一名優(yōu)秀的語言老師對自己的閱讀也是從來不松懈，十年如一日的堅持每天一小時的閱讀。
最后溫州市教育局黨委委員、副局長伍挺老師為大家做了總結(jié)報告。
每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
四、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善。
桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十五
今天上午，河南省實驗小學(xué)的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個關(guān)鍵詞，闡述了自己從鄉(xiāng)村學(xué)校走到省城學(xué)校的成長歷程。
當(dāng)我事后進行梳理時，說句實在話，有很多東西已經(jīng)記不清楚了。我聽講座，向來不記報告者的條條框框和具體內(nèi)容，只記一些對自己觸動較深的“點”。我想，這場長達近四個小時的講座，與其說是在教我們成長之道，不如說更是在向我們傳達一種做事的態(tài)度，那就是：夢想不忘，腳步不歇，永遠向上、向陽、向光生長！
要有準確的自我定位。一個人能做什么，能做成什么，會被很多因素左右。有人豁達開朗，善管理；有人熱情陽光，善溝通；有人木訥，善鉆研；有人寡言，善書寫……除此之外，還有身體的因素、個人素質(zhì)的因素等等，都決定了人各有道。但，無論是哪條“道”，只要堅持去做，都能風(fēng)生水起，別有洞天。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余，也做出了讓人驚艷的成績。
我想，我呢？
回首從教19年，不得不說，我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從20xx年開始的。13個年頭的中學(xué)語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西，完全一派散養(yǎng)的狀態(tài)。而當(dāng)我走進小學(xué)，卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂，可以一點點研習(xí)寫作，可以帶著學(xué)生讀喜歡的文學(xué)作品……盡管疲累，卻收獲著幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師。
要有明晰的成長規(guī)劃。徐艷霞說，一個人，一定要基于現(xiàn)狀，讓自己努力實現(xiàn)一個個小愿望，小目標。小目標雖然小，但它會給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的。結(jié)果怎樣并不重要，重要的是在這個過程中，你一直在朝著一個夢想努力，在不停地思考，在沉淀自我，歷練自我。這于自己，于學(xué)生，都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說：每年一個目標，每五年一個規(guī)劃，自覺完善人格。
在這個實現(xiàn)目標的過程中，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來，然后擊敗它，你就可以讓自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。是啊，無論是對學(xué)生，還是對自己，莫不如此。當(dāng)我們一點點做下去，所有的短板都可以在用進廢退中拉長或者被超越，生命中的某個亮點帶動整個生命蓬勃的機會也就會大增。
教師暑假假期培訓(xùn)心得體會篇十六
暑期是學(xué)校里最輕松的時期，但對于我們一線的教師來說，這卻是一段不可休息的時間。迎接即將到來的新學(xué)年，提高自身的素質(zhì)與能力，是每位教師必須認真對待的事情。因此，針對這一點，我參加了今年的教師暑期培訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多的知識和技巧。
我的暑期培訓(xùn)主要是圍繞著教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)、教案設(shè)計等方面展開的。這里我特別想說的是心理輔導(dǎo)課程帶給我的啟示。我們都知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)中所面臨的.壓力和困惑是非常大的，這時候，老師們就需要發(fā)揮自己的心理輔導(dǎo)能力了。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多心理輔導(dǎo)方面的知識和技巧。比如，充分了解學(xué)生的情況，對學(xué)生的心理狀態(tài)進行有效的維護和調(diào)節(jié)等等。這對于在教學(xué)工作中幫助學(xué)生解決好自己的問題，增強對學(xué)生的管理也是非常有利的。
在本次教師暑期培訓(xùn)中，老師將課程內(nèi)容變得非常生動有趣，這給了我們很多啟示和收獲。通過不同的教學(xué)方法，我們學(xué)到了如何讓學(xué)生更好地聽懂、掌握和應(yīng)用知識。比如，老師們采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們自己組成小組進行討論，這不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊意識，還讓他們對課程內(nèi)容更有個人的理解和認識。此外，老師還大膽采用了實踐教學(xué)的方法，讓我們從中體驗到知識的豐富性和實用性，讓我們認識到知識的精髓無法通過單純的理論進行突破?？梢赃@樣簡單的說，本次培訓(xùn)做到了讓我們盡可能地去參與，在此過程中我們增長了許多本領(lǐng)和經(jīng)驗。
在這次教師暑期培訓(xùn)中，我體驗到了許多之前從未試過的教學(xué)方法與講解技巧。通過學(xué)習(xí)過去的成功案例，我認識到了不同的需要給予不同的教學(xué)方法。每位老師要想教好孩子，就必須要選好在教學(xué)過程的各個階段使用什么樣的教學(xué)方法才是最好的。這對我來說，是對自己教學(xué)方式和方法的一個很好的指導(dǎo)。此外，我還意識到了在心理輔導(dǎo)領(lǐng)域中，我們應(yīng)該注重照顧學(xué)生，讓他們有安全感和融入感，這樣不僅僅會讓我們教學(xué)更加順暢，也會讓學(xué)生更愿意主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。
總之，在這次教師暑期培訓(xùn)中，我認識到了教學(xué)的本質(zhì)所在，明確了自己的定位，并且取得了非常豐富和實用的成果。感謝我們的老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的機會，讓我們有機會更好地提高自己的實力，為即將到來的新學(xué)年做好充分的準備。