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時事熱點新聞及點評篇一
隨著時代的發(fā)展，社會日新月異，各種時事熱點層出不窮。這些熱點話題往往反映了社會的風貌和人們關注的焦點。作為一個關注時事的公民，我們不僅需要了解這些熱點，更需要從中思考和體會到一些深刻的問題和啟示。下面將從社會公共事務、科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護和人權平等這五個方面展開，分享我在時事熱點中的心得體會。
首先，社會公共事務一直是社會穩(wěn)定和繁榮的重要保障。近年來，社會安全、社會福利和社會治理等問題持續(xù)升溫。從我的觀察中，我深刻認識到一個和諧社會的建設離不開政府的有效管理、公民的積極參與和法治的有力保障。只有當政府職能得到充分發(fā)揮、公民的權益得到有效保護，社會才能實現穩(wěn)定和諧。
其次，科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量?，F代社會已經進入以科技為核心的時代，各行各業(yè)都在積極探索和應用新技術。我在時事熱點中深刻感受到科技創(chuàng)新對社會的巨大影響，不僅為人們的生活帶來了便利和舒適，也為社會的發(fā)展帶來了許多新的機遇。當然，科技創(chuàng)新也帶來了一些新的問題，如隱私泄露和人工智能的倫理問題等，這需要我們加強科技倫理和法律法規(guī)的建設，使科技創(chuàng)新真正造福人類。
第三，教育改革一直是社會關注的焦點。近年來，教育改革引起了廣泛的討論和關注。作為當代青年，我意識到教育的重要性不僅在于知識的傳授，更在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質。僅僅追求成績和分數是遠遠不夠的，我們更應該注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。此外，教育資源的公平分配也是一個亟待解決的問題，我們要努力打破教育資源的不均衡現象，讓每個孩子都能享受到公平的教育。
第四，環(huán)境保護是全球性的挑戰(zhàn)。隨著工業(yè)化和城市化的加速推進，環(huán)境污染和資源浪費等問題日益凸顯。在時事熱點中，我意識到環(huán)境保護不僅是國家的責任，更是每個公民應盡的義務。我們要銘記“綠水青山就是金山銀山”的理念，從自身做起，減少能源的消耗，節(jié)約用水用電，提倡綠色出行。同時，政府應加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加大環(huán)境污染的治理力度，保護好我們的家園。
最后，人權平等是社會發(fā)展的根本原則。在時事熱點中，我關注到不少與人權平等相關的話題，如性別平等、種族歧視和貧富差距等。我認為，每個人都應該享有尊嚴和平等的權益，不論是男性還是女性，不論是貧窮還是富有，不論是什么種族或宗教信仰。只有當每個人的權益得到尊重和保障，社會才能實現和諧發(fā)展。
通過對社會公共事務、科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護和人權平等這五個方面的思考，我深深體會到時事熱點與我們每個人的生活息息相關。在關注和思考時事的過程中，我們能夠更加全面地了解社會問題，擁有獨立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。而這種能力也將成為我們自身成長和社會發(fā)展的重要支撐，讓我們共同努力，共創(chuàng)美好未來。
時事熱點新聞及點評篇二
扶老人，更要扶的是我們這個民族千百年來尊老敬老、孝順長輩的道德傳承，最終扶的是每一個總有一天要老去的我們自己沒有監(jiān)控視頻的地方絕不能扶老人?不事先請好幾個路人作證就不敢?guī)屠先撕艚?20?這些看似荒唐的舉動，卻在近幾年的社會上頻頻出現?！袄先说沟卦摬辉摲觥边@個話題自南京彭宇案首次闖進輿論場以來，每一次媒體對類似事件的報道，都會挑動公眾敏感的道德神經。
就扶不扶老人而言，每次公共政策的選擇，其背后都有肇始于一個社會人心變化的影子。
顯而易見的影響是，在歷次事件中一旦個別案例釀成了輿論事件，那些鋪天蓋地先入為主的支持或指責，會給政府依法行政、法院獨立審判形成巨大的輿論壓力。行走在社會效果與法律效果的平衡木上，結果更容易在法律允許的范圍內越來越倒向聲音更大的那一方。
但影響更為深遠的是，對老年人形象的妖魔化，給每個人是否已為老齡化社會做好社會心理上的準備打下了一個問號。有分析報告指出，20xx年中國老年人口已超2億，20xx年將達3億，諸如“倒地老人要不要扶”之類在年輕群體與老年群體之間發(fā)生的爭論，未來必將更多地出現在社會公眾的視野中。屆時，這將不再僅僅是一道是非題，更是每個家庭都可能面臨的現實困境，與你我都相關。因此，以什么樣的社會心理面對這個未來，將影響這個國家在老齡化社會里的公共政策走向。
“老人倒地沒人扶”和“扶了老人反被訛”的確都是社會生活中發(fā)生的真實，但應該清醒，我們之所以常常說“人咬狗”抓人眼球，正是因為“狗咬人”才是社會中更為普遍的真相。在2億多老人的中國社會里，碰瓷訛詐才幾個?可是，在以網絡為代表的新興輿論場中，活躍的幾乎都是年輕群體，老年人大多因為對技術的陌生而在其中完全失語。如此環(huán)境下，不光是“扶不扶老人”，在廣場舞等熱門話題上，竟然出現“不是老人變壞了，而是壞人變老了”這樣嘩眾取寵的偏頗聲音。
都說是“前人種樹，后人納涼”，中國能創(chuàng)造出今天的繁榮，與正在逐漸老去的這一代人的艱苦奮斗密不可分。但老年人在一個社會總是處于相對弱勢的地位，尤其在未來越來越多“4—2—1”的家庭結構下，面對不同年齡層群體間利益矛盾的增大，爭取自己利益的能力更弱、聲音更小。因此，要實現“老有所養(yǎng)，老有所依”，能決定公共政策選擇的，不僅僅是一個撫養(yǎng)比的問題，更關乎年輕人如何看待和尊重老年人的問題。
扶老人，更要扶的是我們這個民族千百年來尊老敬老、孝順長輩的道德傳承;扶老人，最終扶的是每一個總有一天要老去的我們自己。
時事熱點新聞及點評篇三
近年來，各種新聞事件不斷涌現，引起廣泛關注。這些時事熱點引發(fā)了社會的爭議和討論，也讓我深思和反思。通過關注時事熱點，我逐漸認識到了一些問題的復雜性和解決之道的多樣性。下面，我將結合自己的觀點和體會，從不同的角度談談我的心得體會。
首先，時事熱點警示我們要保持客觀和理性的態(tài)度。我們經常會發(fā)現，對于同一個事件，不同的媒體聲音截然相反，立場迥異。這使得我們不得不懷疑媒體報道的真實性和客觀性。因此，我們應該在媒體報道中保持一定的懷疑心態(tài)，不要輕易地相信和盲目地跟隨所謂的輿論。我們要盡量全面地了解事件背后的各種因素和各方立場，才能真正理性地判斷和表達自己的觀點。
其次，時事熱點提醒我們要保持對社會問題的持續(xù)關注。每個時代都會出現一些特定的社會問題，比如環(huán)境污染、教育資源分配不公、社會不公平等。這些問題不僅僅關系到我們每個人的生活，也關系到我們整個社會的發(fā)展和進步。因此，我們不能只關注某一個具體的時事事件，而應該從宏觀的角度去思考、分析和解決這些社會問題。只有持續(xù)地關注和努力去改變，我們才能真正為社會發(fā)展做出貢獻。
再次，時事熱點引發(fā)了社會的思考和改變。時事熱點不僅讓我們關注事件本身，更讓我們思考其中存在的問題和矛盾。通過對時事熱點的討論和思考，我們可以發(fā)現和發(fā)揚人們對社會問題的創(chuàng)新思維和解決方案。同時，時事熱點也在一定程度上促使社會的變革和進步。只有不斷地思考和反思，我們才能找到新的解決方案并推動問題的解決。
最后，時事熱點提醒我們要關注平凡的人和事。在各種時事熱點中，我們經常會看到一些普通人對于事件的反應和舉動，這些與事件本身相關的小故事給我們帶來了獨特的感動和思考。正是這些平凡的人和事，構成了社會發(fā)展和進步的基石。而我們也應該從平凡的人和事中尋找力量和希望，不斷地推動社會向更好的方向發(fā)展。
綜上所述，時事熱點使我不斷地思考和反思。通過關注時事熱點，我認識到了問題的復雜性和解決之道的多樣性，也認識到了自己對社會問題的責任和使命。因此，我們應該保持客觀和理性的態(tài)度，持續(xù)關注社會問題，思考和改變，同時關注平凡的人和事。只有這樣，我們才能真正從時事熱點中汲取智慧和力量，為社會發(fā)展作出貢獻。
時事熱點新聞及點評篇四
時事熱點是人們關注的焦點所在，對于高中生來說，了解時事熱點不僅可以拓寬視野，增加知識，還可以培養(yǎng)思辨能力和社會責任感。在這個信息爆炸的時代，我們應該緊跟時事熱點的腳步，審視社會現象，思考問題，做到既深入了解，又明辨是非，始終保持獨立思考的能力。以下，我將從多個角度出發(fā)，談一下自己對時事熱點的一些心得體會。
首先，了解時事熱點可以拓寬視野。隨著互聯網技術的發(fā)展，我們可以很方便地獲取到各種時事新聞和討論，只要我們愿意花一些時間去關注。通過了解時事熱點，我們可以了解到國內外社會的發(fā)展動態(tài)，有利于我們拓寬眼界，了解不同地區(qū)、不同國家的文化差異和發(fā)展變化。這對于我們的學習和生活都有很大的幫助，有利于我們更好地適應未來的社會。
其次，了解時事熱點可以增加知識。時事熱點往往涉及到各個領域的知識，包括政治、經濟、科技、教育、環(huán)境等等。通過了解這些時事熱點，我們可以學到很多現實生活中的知識，不僅可以拓寬知識面，增加見識，還可以培養(yǎng)我們的實際運用能力。同時，通過了解時事熱點，我們還可以積累一些背景知識，為我們更深入地學習相關專業(yè)知識打下基礎。
再次，了解時事熱點可以培養(yǎng)思辨能力。時事熱點往往涉及到許多復雜的社會問題，需要我們用理性的思維去分析、研究、解決。通過關注時事熱點，我們可以培養(yǎng)自己對問題的思考能力和分析能力，提高自己的邏輯思維和論辯能力。同時，了解時事熱點還可以培養(yǎng)我們主動思考問題的習慣，不被他人的觀點所左右，保持獨立思考的能力，這對我們的未來發(fā)展是非常重要的。
最后，了解時事熱點可以培養(yǎng)社會責任感。時事熱點往往與社會問題密切相關，了解時事熱點可以讓我們更加關注社會問題，激發(fā)我們對社會發(fā)展的責任感和參與意識。通過關注時事熱點，我們可以了解到社會上存在的問題和困難，以及一些社會團體和個人為了改變現狀所做出的積極努力。這對于我們培養(yǎng)社會責任感和關愛他人的精神非常重要，也是我們成為一個有意義的公民的必經之路。
總之，了解時事熱點不僅可以拓寬視野、增加知識，還可以培養(yǎng)思辨能力和社會責任感。作為高中生，我們應該對時事熱點保持高度關注，積極主動地去了解、思考、評論，并從中汲取知識和智慧。通過對時事熱點的關注，我們可以不斷提升自己的綜合素質，在未來的道路上更加自信和堅定。讓我們積極參與到時事熱點的討論中，用自己的聲音影響這個世界的未來。
時事熱點新聞及點評篇五
10秒鐘，一次刷臉，就能完成個稅查詢。據報道，8月8日，江蘇省地稅局在全省正式上線支付寶刷臉查個稅服務。至此，全國已有40個城市都開通了“刷臉政務”，覆蓋的服務類別包括查詢公積金、繳納交通罰單、個稅申報等，近三個月已有超過875萬用戶體驗嘗鮮，坐在家里靠刷臉完成政務辦理。
什么叫“系統升級”?這就是——證明“我是我”，只用在家刷臉，而無需來回跑路;只需手機屏幕，而不用去服務窗口;只要10秒，而不必走繁縟流程。套用企業(yè)管理中常用的“流程再造”概念，這也是政務服務層面的流程再造。
對公眾而言，這無疑是巨大利好：人在“證”途成為社會的痛點和槽點，已非一日。不單是那些可砍掉的奇葩證明，還有很多非多余的證明，程序也煞是繁瑣，來回折騰民眾成了其服務低效的明證。
而刷臉證明“我是我”，就將這些麻煩“一鍵清除”，它通過“一加一減”——用流程減法做便民加法，最大程度地降低了民眾的辦事成本，極大地提升了公眾生活的便利度。對于那些腿腳不便卻要辦證明的老人、殘疾人，或是苦于身在異地難以到場驗明身份的人，手機一點能替代線下跑路，更堪稱貼心。對整個社會來說，其利好則體現在減少了包括物力與精力等資源的損耗上。
刷臉證明“我是我”，用人臉識別技術簡化了辦證程序，也合乎增量改革內涵：它“利公眾”并非建立在“損一方”的基礎上，而是在邊際上推進市場取向，給社會帶來福利增量，以期達到改善的效果。乍看上去，刷臉辦政務，只是搭了互聯網技術的快車，但能刷臉辦理還是只能到窗口辦理，能否順應改革訴求，卻是公共服務高下的重要標桿：它代表著兩種理念和路徑選擇，這邊是“互聯網+”思維和民本立場，那邊則是全靠人力的偏原始化管理和“方便管理者”的思維慣性。
從公共治理與時俱進的角度講，刷臉證明“我是我”，當成為政務服務新標配。當下“奇葩證明”已飽受詬病，全面清理非行政許可審批事項、打通部門間信息壁壘，自然是不可少的解題思路，而用互聯網技術支撐“讓信息多跑路，讓技術多反哺”的局面，也是對清剿“奇葩證明”、簡化繁瑣證明的有力助攻。
不只是辦理證明方面，在智慧城市建設的各個領域，新技術都可以解決很多民生痛點與治理難點。像杭州推行的“最多跑一次”改革成效顯著，眼下也到了從破題向縱深、從倒逼到主動的關鍵卡口，除了放管結合，這也跟“互聯網+政務”緊密相關——當地都加快推進深化了基層辦事窗口的統一公共支付平臺應用，刷臉等技術也讓網上辦理證明更便捷?！盎ヂ摼W+政務”走在全國前列的武漢，其公安系統運用刷臉等技術在全國首個上線“電子身份卡”后，讓交通違法繳罰、身份證預約、出入境預約等數十項細分服務都能線上輕松辦理，就收獲了好評一片。
讓新技術增益于整個社會，增加民眾的獲得感，也契合互聯網技術、資源最終得指向普惠的訴求。哈耶克曾說過：商業(yè)是最大的公益。而今，此處的“商業(yè)”二字有時也可被置換成“科技”，當然“公益”也是廣義上的造福社會、裨益公眾。
當下大數據、人工智能及新材料技術等疾速發(fā)展，新一輪技術革命蓄勢待發(fā)。但新技術形塑了人們的生活方式，得以提升人們的便利、改善人們的境遇為旨歸，要本著“解決民生痛點導向”。民眾的獲得感應與互聯網的發(fā)展同頻共振，而不是找不到契合點。
“互聯網+政務”，自然也該多加載“刷臉辦政務”之類的新技術，對接民眾的善治訴求和公共服務改善的期許，讓公共治理真正實現提質增效。
時事熱點新聞及點評篇六
新聞時事熱點課程作為一門基礎課程，對于當代大學生來說至關重要。通過學習這門課程，我們可以了解國內外熱點新聞事件的背景、原因和影響，提高我們的新聞素養(yǎng)和思維能力。在這門課程中，我不僅對新聞報道的內涵和表現形式有了更深刻的認識，而且也學到了很多實用的技巧和方法。在本文中，我將分享自己的學習體會和感悟。
2. 易懂的內容傳遞
新聞時事熱點課程在我的印象中最突出的特點就是內容傳遞的易懂性。老師以多種形式呈現各種新聞事件，如音頻、視頻、圖片等。通過這種方式，我們可以更直觀地理解事件的細節(jié)和內幕。而且，老師在教學中善于把復雜的新聞事件拆解成易懂的部分，讓我們能夠逐步理解和吸收。這種易懂的內容傳遞不僅提高了我們對新聞事件的認識和了解，也增強了我們的學習興趣和動力。
3. 互動的學習方式
新聞時事熱點課程采用了互動的學習方式，讓我們能夠積極參與到課堂中。老師會引導我們通過小組討論、角色扮演等形式與同學們互動。這種互動讓我更深入地思考事件背后的原因和意義，也讓我能夠從不同的角度看待和解釋新聞事件。同時，互動的學習方式也讓我們更加關注每天發(fā)生的新聞事件，增強了我們的信息收集和分析能力。
4. 實用的技巧與方法
新聞時事熱點課程不僅讓我們了解到各種新聞事件，還教會了我們一些實用的技巧和方法。通過課程的學習，我學會了如何撰寫新聞稿件、如何進行采訪和調查等技能。這些技巧對于今后從事與新聞相關的工作或研究都非常有用。此外，課程還教會了我們如何辨別真假新聞，如何對待不同的新聞事件。這些實用的技巧和方法在我們的日常生活中也能起到指導作用。
5. 提高的新聞素養(yǎng)
通過學習新聞時事熱點課程，我的新聞素養(yǎng)得到了極大提高。我逐漸學會了如何從多個角度來理解新聞事件，如何從多個渠道獲取新聞信息，并學會了如何分析新聞報道的可信度和立場。這些屬于新聞素養(yǎng)的一部分，在今后的個人和職業(yè)發(fā)展中都將起到重要作用。這門課程可以說是培養(yǎng)了我們對新聞的敏感度和批判性思維，使我們能夠更好地理解和參與到現實生活中的新聞事件中去。
總結
通過學習新聞時事熱點課程，我不僅提高了對當代社會和政治事件的了解，也提高了自己的新聞素養(yǎng)和思維能力。我相信，這門課程對于每一個學生來說都是非常有價值的。通過學習，我們能夠更好地了解新聞報道背后的真相，提高自己對新聞事件的判斷力和分析力。我希望更多的學生能夠重視這門課程，并從中受益。
時事熱點新聞及點評篇七
高中是人生的重要階段，青少年們在這個階段不僅需要學習知識，還需要了解社會時事。這不僅有助于拓展視野，增加思考的廣度和深度，而且對培養(yǎng)判斷力、思考力和價值觀意識也起到了重要作用。通過對時事熱點的學習和思考，我深刻地體會到了其中的積極意義。
首先，關注時事熱點能夠拓寬視野。在高中階段，我們的眼界還比較有限，只關心自己的學習和生活。然而，社會的發(fā)展和變化是如此迅速，一個時事熱點背后往往蘊含著深層次的社會問題和價值觀沖突。通過學習時事熱點，我們可以了解到社會的各個方面，拓寬自己的視野，不再只局限于自己的小圈子。例如，最近的“垃圾分類”在全國范圍內成為了熱門話題，通過學習和了解垃圾分類背后的環(huán)保理念，我對保護環(huán)境和實現可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的認識。
其次，關注時事熱點能夠提高思考能力。時事熱點雖然只是一個片段，但背后涉及的問題卻十分復雜。通過研究和思考，我們可以結合自己的知識儲備和思辨能力，對問題進行全面、深入的思考。這樣的訓練不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力，還提升了我們的綜合素養(yǎng)。同時，時事熱點還鼓勵我們多角度思考問題，尊重不同的聲音和觀點，培養(yǎng)了我們的包容性和理解力。例如，在討論“疫苗接種”的時事熱點時，我遇到了不同的觀點，通過分析和比較，我更好地理解了疫苗接種的重要性，也明白了人們存在的不同觀點。
再次，關注時事熱點有助于培養(yǎng)判斷力和價值觀意識。時事熱點的背后往往存在著各種各樣的價值觀和道德觀的沖突。通過學習和思考時事熱點，我們可以梳理自己的價值觀，并形成獨立的判斷。這不僅是對自己人生規(guī)劃的必要過程，也是培養(yǎng)健康的人格和擔當社會的重要一環(huán)。例如，最近出現的“低頭族”現象引發(fā)了廣泛的關注，通過學習和思考，我認識到過度沉迷手機帶來的負面影響，并意識到要正確使用手機，保持良好的生活學習方式。
最后，關注時事熱點還能夠培養(yǎng)社會責任感。我們生活在這個社會中，就應當對社會承擔起一定的責任。通過關注時事熱點，我們可以了解社會的問題和困境，思考如何做出積極的貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。例如，最近公民義務教育法的修訂引起了廣泛的關注和熱議，通過了解相關的社會背景和問題，我意識到要積極參與社會事務，為改變現狀做出自己的努力。
總之，高中階段關注時事熱點是非常重要的。通過關注時事熱點，我們可以拓寬視野，提高思考能力，培養(yǎng)判斷力和價值觀意識，同時也能夠培養(yǎng)社會責任感。時事熱點不僅是我們走出校園，融入社會的重要媒介，更是我們建設個人品質和塑造人生觀的重要平臺。讓我們從高中開始，用關注時事熱點的行動去改變自己，改變社會！
時事熱點新聞及點評篇八
加強舉報，發(fā)現一個，舉報一個，曝光一個，讓有關單位加以嚴懲，絕不手軟、絕不姑息。窮追猛打，打得讓他們不敢、不愿再破壞我們的“精神家園”為止。
共同守護好我們的“精神家園”，就要從自己做起，從小事做起，嚴格遵守“網絡七條底線”。讓我們攜起手來，更理性、更客觀、更全面地反映問題、反映民生，更地為黨分憂、為民解難，真正擔負起“國家興亡，匹夫有責”。惟如此，才能讓我們的“精神家園”越來越開闊、越來越暢通、越來越具有力量。惟如此，才能讓我的“精神家園”越來越天朗氣清，越來越生態(tài)良好，越來越符合最廣大人民的利益。惟如此，才能更加加強網絡內容建設，更好地弘揚主旋律、傳播正能量，更好地培養(yǎng)向上向善的網絡文化，讓我們的“精神家園”放發(fā)出更加璀璨的光芒、更加迷人的光彩。
說翻就翻的小船，不能說轉就轉
最近，一組名為《友誼的小船說翻就翻》的漫畫刷爆朋友圈，而據此改編的各種版本“翻船體”也迅速走紅網絡，但漫畫還是原來的漫畫，只是話題和文字內容變了。而漫畫的原作者“喃東尼”卻“很焦慮”：“翻船體”如此流行，僅有很少的公眾號主動聯系他取得授權，并支付版權費。
時事熱點新聞及點評篇九
新聞時事熱點課程作為一門現代化教育課程， 在當今信息爆炸的社會中扮演著重要的角色。這門課程的目的是幫助學生了解、分析和評價重要的時事新聞，提高學生的綜合思考和判斷能力。在這個信息時代，我們必須及時了解世界各地發(fā)生的事件和領導人的決策，以便深入了解世界的變化和影響我們生活的問題。在這篇文章中，我將分享我在新聞時事熱點課程中的一些心得和體會。
第二段：培養(yǎng)綜合思考和判斷能力
新聞時事熱點課程幫助我們培養(yǎng)了綜合思考和判斷能力。在學習新聞報道和深度分析的過程中，我們不僅從各種傳統和非傳統媒體中獲得信息，而且學會了通過對客觀事實和不同觀點的分析來形成自己獨立的判斷。我們學會了懷疑和質疑，學會了理性思考和判斷。這種能力對我們的學術研究和生活決策都有重要的幫助。
第三段：拓寬我們的全球視野
新聞時事熱點課程使我們拓寬了全球視野。通過學習全球重大事件和國際關系，我們了解到世界各地發(fā)生的事情和各國之間的復雜關系。我們學會了從不同的角度和文化背景來看待問題，明白事情并不是非黑即白的。這使我們能夠更好地適應多元文化社會并進行國際交流。這種全球視野培養(yǎng)了我們的全球領導能力和橫向思維。
第四段：增強我們的社會責任感
新聞時事熱點課程也增強了我們的社會責任感。通過了解當今社會的問題和挑戰(zhàn)，我們認識到我們作為公民的責任和義務。我們學會了評估社會問題的嚴重性和影響，并思考我們可以采取的行動。這門課程教育我們成為積極參與社會和政治事務的公民，為我們的社區(qū)和國家作出貢獻。
第五段：結語和總結
新聞時事熱點課程是一門重要而實用的課程，能夠提高學生的綜合思考和判斷能力，拓寬他們的全球視野，培養(yǎng)他們的社會責任感。通過學習這門課程，我們學會了如何正確獲取和使用新聞信息，分析和評價時事事件，從而更好地適應和參與社會的發(fā)展。我們將在未來的學術研究和職業(yè)生涯中受益匪淺。因此，新聞時事熱點課程不僅是學生發(fā)展的重要一環(huán)，也是社會發(fā)展的重要一環(huán)。
時事熱點新聞及點評篇十
第一段：引出時事熱點的事件
在正式進入寫作前，第一步必須明確要討論的時事熱點是什么，這個時事熱點有何關聯性，以及該事件的基本情況。比如，最近全球疫情影響巨大，每個國家和地區(qū)都在抗擊疫情，那么我們可以引出這個為話題，例如說：“全球疫情期間的各國困境和決策如何挑戰(zhàn)統治者?！?BR> 第二段：自己的個人感受或看法
時事熱點的討論可以有自己的不同看法和感受，體現了寫作的個性化。在這一段中，我們可以在總結時事熱點上通過個人的觀察和經歷，來表達自己的感受或看法，比如，我曾親眼見證了疫情的沖擊和征戰(zhàn)，我的家人也被疫情感染，這些經歷都彰顯出我對這場疫情和醫(yī)護人員的敬仰和支持。
第三段：分析問題的深入剖析
在探討時事熱點的時候，除了表達自己的認識和觀點，還需要從更加深入的層面分析造成時事熱點的原因，探究這個時事熱點背后的根本原因和與爆發(fā)事件的聯系。比如，對于疫情，我們可以對它的源頭病毒進行分析和重要的防控措施的影響。
第四段：對時事熱點的影響或預測
時事熱點的影響或預測是非常重要的部分，它不僅要讓讀者了解當前時事的影響，還可以讓人們對未來做出最為準確的預測。在這一段中，我們可以從政治、經濟、法律、文化等多個方面來進行分析。例如，在疫情爆發(fā)后，各國政府對它的應對舉措及包括經濟、法律影響的預測分析。
第五段：總結
最后，我們需要總結一波自己的觀點，并且展示出自己的時事熱點的思考能力。這個部分可以結合前面的論述，強調自己的觀點和思考方式。例如，在疫情的背景下，我認為我們應該更加珍惜我們所擁有的一切生命，也必須要更加明智地面對復雜的大環(huán)境。同時，我們也要時刻注意到我們的生活方式和醫(yī)療體系的問題，將它們提升到更高的層次，為未來的時事熱點注入正能量。
當我們處理有關時事熱點的文章時要記住這些要素，確保文章有組織，有條理。無論在哪個部分，我們都能夠發(fā)表自己的觀點和規(guī)避對觀點的過度依賴，同時需要表達自己的思考過程和深度分析。這樣，讀者在閱讀時將會更好地理解這個時事熱點。
時事熱點新聞及點評篇十一
隨著社會的發(fā)展和進步，新聞時事已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。了解并關注新聞時事，已經成為了每一個公民的責任和義務。為了讓學生更好地了解和掌握新聞時事的知識，學校專門設置了新聞時事熱點課程。在我參與這門課程的學習過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
在新聞時事熱點課程中，我首先深刻認識到了新聞的重要性。新聞是傳遞信息、呈現社會動態(tài)的重要途徑。通過新聞，我們可以了解到世界的發(fā)展變化，國內外的熱點事件。比如說，通過新聞，我了解到了全球變暖對地球的嚴重影響，關注到了社會不公和貧富差距的存在，關注到了重大疫情的發(fā)生和防控措施。這些新聞的報道讓我深刻認識到，只有關注新聞時事，我們才能真正融入社會，了解社會，進而為社會做出貢獻。
其次，新聞時事熱點課程教會了我如何正確獲取和分析新聞信息。在課程中，老師向我們介紹了各種獲取新聞信息的渠道，如電視、報紙、互聯網等。同時，老師還教授了我們如何辨別新聞真?zhèn)?、如何理性分析新聞事件的來龍去脈。這樣的培訓讓我在平時的生活中更加有能力獲取到最新的、可靠的新聞信息，并且能夠對這些信息進行理性思考和分析。我不再盲目相信、隨波逐流，而是能夠有自己的判斷和觀點。
同時，新聞時事熱點課程還培養(yǎng)了我對社會問題的責任感。在課程中，我們深入研究了一些社會熱點話題，如環(huán)境保護、教育問題、社會不公等，了解相關的背景和現象。通過分析這些社會問題，我意識到自身應有的責任。我明白自己不再只是一個旁觀者，而是應該積極參與社會事務并為之貢獻自己的力量。例如，在學習了一些環(huán)境問題后，我主動參加了社區(qū)的環(huán)?；顒?，并將環(huán)保的理念傳播給他人。這樣的參與不僅提高了我的社會責任感，也讓我更加深刻地理解到新聞時事是和我們每一個人息息相關的。
此外，新聞時事熱點課程使我更加敏銳地關注社會變化和趨勢。通過學習新聞時事，我能夠及時了解到社會上的各種新動態(tài)和趨勢。比如，在學習了一些新技術應用的新聞報道后，我開始關注到科學技術的發(fā)展，積極學習與之相關的知識。這樣的關注讓我不斷提高自己的綜合素質和競爭力，更好地適應和應對社會的變化。
總的來說，在新聞時事熱點課程中，我學到了很多知識，也收獲了很多體會。通過這門課程的學習，我深刻認識到了新聞的重要性，掌握了獲取和分析新聞信息的技巧，培養(yǎng)了社會責任感，并且對社會的變化有了敏銳的感知能力。這些都讓我在日常生活中更加積極主動地關注新聞時事，提高了自身的素質和競爭力。希望在未來的學習和工作中，我能夠持續(xù)關注新聞時事，更好地為社會作出貢獻。
時事熱點新聞及點評篇十二
當下最火爆的娛樂節(jié)目《我是歌手》大幕落下，羽泉獲得總冠軍，既有追捧，亦有爭議。
如果說，《中國好聲音》憑借新穎的節(jié)目模式(轉椅、盲選導師制)制勝;那么《我是歌手》的走紅，則是因為電視找到了更好的消費明星的方式——真人秀。專注于音樂的態(tài)度，讓一貫被批“娛樂至死”的湖南衛(wèi)視，這次也擁有了不錯的口碑。
最值得注意的是，今年的歌唱節(jié)目中，選手們演唱的多數是人們耳熟能詳的知名曲目。今天，打開電視，《中國好聲音》走出的新鮮歌手們還在擺擂競唱，換個頻道，一眾明星又在《我是歌手》里pk歌藝。歌唱節(jié)目的段位越來越高，那些被翻唱的經典歌曲也再次重回人們耳畔。
明星真人秀的可看性、音樂提供的共鳴、歌聲牽引出的懷舊情緒，以及歌聲中的新發(fā)現，這些加在一起，形成了歌唱真人秀節(jié)目的魅力。
然而，人們同時也在發(fā)問：這個時代是否已經沒了新歌?我們的創(chuàng)作力到哪里去了?
時事熱點新聞及點評篇一
隨著時代的發(fā)展，社會日新月異，各種時事熱點層出不窮。這些熱點話題往往反映了社會的風貌和人們關注的焦點。作為一個關注時事的公民，我們不僅需要了解這些熱點，更需要從中思考和體會到一些深刻的問題和啟示。下面將從社會公共事務、科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護和人權平等這五個方面展開，分享我在時事熱點中的心得體會。
首先，社會公共事務一直是社會穩(wěn)定和繁榮的重要保障。近年來，社會安全、社會福利和社會治理等問題持續(xù)升溫。從我的觀察中，我深刻認識到一個和諧社會的建設離不開政府的有效管理、公民的積極參與和法治的有力保障。只有當政府職能得到充分發(fā)揮、公民的權益得到有效保護，社會才能實現穩(wěn)定和諧。
其次，科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量?，F代社會已經進入以科技為核心的時代，各行各業(yè)都在積極探索和應用新技術。我在時事熱點中深刻感受到科技創(chuàng)新對社會的巨大影響，不僅為人們的生活帶來了便利和舒適，也為社會的發(fā)展帶來了許多新的機遇。當然，科技創(chuàng)新也帶來了一些新的問題，如隱私泄露和人工智能的倫理問題等，這需要我們加強科技倫理和法律法規(guī)的建設，使科技創(chuàng)新真正造福人類。
第三，教育改革一直是社會關注的焦點。近年來，教育改革引起了廣泛的討論和關注。作為當代青年，我意識到教育的重要性不僅在于知識的傳授，更在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質。僅僅追求成績和分數是遠遠不夠的，我們更應該注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。此外，教育資源的公平分配也是一個亟待解決的問題，我們要努力打破教育資源的不均衡現象，讓每個孩子都能享受到公平的教育。
第四，環(huán)境保護是全球性的挑戰(zhàn)。隨著工業(yè)化和城市化的加速推進，環(huán)境污染和資源浪費等問題日益凸顯。在時事熱點中，我意識到環(huán)境保護不僅是國家的責任，更是每個公民應盡的義務。我們要銘記“綠水青山就是金山銀山”的理念，從自身做起，減少能源的消耗，節(jié)約用水用電，提倡綠色出行。同時，政府應加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加大環(huán)境污染的治理力度，保護好我們的家園。
最后，人權平等是社會發(fā)展的根本原則。在時事熱點中，我關注到不少與人權平等相關的話題，如性別平等、種族歧視和貧富差距等。我認為，每個人都應該享有尊嚴和平等的權益，不論是男性還是女性，不論是貧窮還是富有，不論是什么種族或宗教信仰。只有當每個人的權益得到尊重和保障，社會才能實現和諧發(fā)展。
通過對社會公共事務、科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護和人權平等這五個方面的思考，我深深體會到時事熱點與我們每個人的生活息息相關。在關注和思考時事的過程中，我們能夠更加全面地了解社會問題，擁有獨立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。而這種能力也將成為我們自身成長和社會發(fā)展的重要支撐，讓我們共同努力，共創(chuàng)美好未來。
時事熱點新聞及點評篇二
扶老人，更要扶的是我們這個民族千百年來尊老敬老、孝順長輩的道德傳承，最終扶的是每一個總有一天要老去的我們自己沒有監(jiān)控視頻的地方絕不能扶老人?不事先請好幾個路人作證就不敢?guī)屠先撕艚?20?這些看似荒唐的舉動，卻在近幾年的社會上頻頻出現?！袄先说沟卦摬辉摲觥边@個話題自南京彭宇案首次闖進輿論場以來，每一次媒體對類似事件的報道，都會挑動公眾敏感的道德神經。
就扶不扶老人而言，每次公共政策的選擇，其背后都有肇始于一個社會人心變化的影子。
顯而易見的影響是，在歷次事件中一旦個別案例釀成了輿論事件，那些鋪天蓋地先入為主的支持或指責，會給政府依法行政、法院獨立審判形成巨大的輿論壓力。行走在社會效果與法律效果的平衡木上，結果更容易在法律允許的范圍內越來越倒向聲音更大的那一方。
但影響更為深遠的是，對老年人形象的妖魔化，給每個人是否已為老齡化社會做好社會心理上的準備打下了一個問號。有分析報告指出，20xx年中國老年人口已超2億，20xx年將達3億，諸如“倒地老人要不要扶”之類在年輕群體與老年群體之間發(fā)生的爭論，未來必將更多地出現在社會公眾的視野中。屆時，這將不再僅僅是一道是非題，更是每個家庭都可能面臨的現實困境，與你我都相關。因此，以什么樣的社會心理面對這個未來，將影響這個國家在老齡化社會里的公共政策走向。
“老人倒地沒人扶”和“扶了老人反被訛”的確都是社會生活中發(fā)生的真實，但應該清醒，我們之所以常常說“人咬狗”抓人眼球，正是因為“狗咬人”才是社會中更為普遍的真相。在2億多老人的中國社會里，碰瓷訛詐才幾個?可是，在以網絡為代表的新興輿論場中，活躍的幾乎都是年輕群體，老年人大多因為對技術的陌生而在其中完全失語。如此環(huán)境下，不光是“扶不扶老人”，在廣場舞等熱門話題上，竟然出現“不是老人變壞了，而是壞人變老了”這樣嘩眾取寵的偏頗聲音。
都說是“前人種樹，后人納涼”，中國能創(chuàng)造出今天的繁榮，與正在逐漸老去的這一代人的艱苦奮斗密不可分。但老年人在一個社會總是處于相對弱勢的地位，尤其在未來越來越多“4—2—1”的家庭結構下，面對不同年齡層群體間利益矛盾的增大，爭取自己利益的能力更弱、聲音更小。因此，要實現“老有所養(yǎng)，老有所依”，能決定公共政策選擇的，不僅僅是一個撫養(yǎng)比的問題，更關乎年輕人如何看待和尊重老年人的問題。
扶老人，更要扶的是我們這個民族千百年來尊老敬老、孝順長輩的道德傳承;扶老人，最終扶的是每一個總有一天要老去的我們自己。
時事熱點新聞及點評篇三
近年來，各種新聞事件不斷涌現，引起廣泛關注。這些時事熱點引發(fā)了社會的爭議和討論，也讓我深思和反思。通過關注時事熱點，我逐漸認識到了一些問題的復雜性和解決之道的多樣性。下面，我將結合自己的觀點和體會，從不同的角度談談我的心得體會。
首先，時事熱點警示我們要保持客觀和理性的態(tài)度。我們經常會發(fā)現，對于同一個事件，不同的媒體聲音截然相反，立場迥異。這使得我們不得不懷疑媒體報道的真實性和客觀性。因此，我們應該在媒體報道中保持一定的懷疑心態(tài)，不要輕易地相信和盲目地跟隨所謂的輿論。我們要盡量全面地了解事件背后的各種因素和各方立場，才能真正理性地判斷和表達自己的觀點。
其次，時事熱點提醒我們要保持對社會問題的持續(xù)關注。每個時代都會出現一些特定的社會問題，比如環(huán)境污染、教育資源分配不公、社會不公平等。這些問題不僅僅關系到我們每個人的生活，也關系到我們整個社會的發(fā)展和進步。因此，我們不能只關注某一個具體的時事事件，而應該從宏觀的角度去思考、分析和解決這些社會問題。只有持續(xù)地關注和努力去改變，我們才能真正為社會發(fā)展做出貢獻。
再次，時事熱點引發(fā)了社會的思考和改變。時事熱點不僅讓我們關注事件本身，更讓我們思考其中存在的問題和矛盾。通過對時事熱點的討論和思考，我們可以發(fā)現和發(fā)揚人們對社會問題的創(chuàng)新思維和解決方案。同時，時事熱點也在一定程度上促使社會的變革和進步。只有不斷地思考和反思，我們才能找到新的解決方案并推動問題的解決。
最后，時事熱點提醒我們要關注平凡的人和事。在各種時事熱點中，我們經常會看到一些普通人對于事件的反應和舉動，這些與事件本身相關的小故事給我們帶來了獨特的感動和思考。正是這些平凡的人和事，構成了社會發(fā)展和進步的基石。而我們也應該從平凡的人和事中尋找力量和希望，不斷地推動社會向更好的方向發(fā)展。
綜上所述，時事熱點使我不斷地思考和反思。通過關注時事熱點，我認識到了問題的復雜性和解決之道的多樣性，也認識到了自己對社會問題的責任和使命。因此，我們應該保持客觀和理性的態(tài)度，持續(xù)關注社會問題，思考和改變，同時關注平凡的人和事。只有這樣，我們才能真正從時事熱點中汲取智慧和力量，為社會發(fā)展作出貢獻。
時事熱點新聞及點評篇四
時事熱點是人們關注的焦點所在，對于高中生來說，了解時事熱點不僅可以拓寬視野，增加知識，還可以培養(yǎng)思辨能力和社會責任感。在這個信息爆炸的時代，我們應該緊跟時事熱點的腳步，審視社會現象，思考問題，做到既深入了解，又明辨是非，始終保持獨立思考的能力。以下，我將從多個角度出發(fā)，談一下自己對時事熱點的一些心得體會。
首先，了解時事熱點可以拓寬視野。隨著互聯網技術的發(fā)展，我們可以很方便地獲取到各種時事新聞和討論，只要我們愿意花一些時間去關注。通過了解時事熱點，我們可以了解到國內外社會的發(fā)展動態(tài)，有利于我們拓寬眼界，了解不同地區(qū)、不同國家的文化差異和發(fā)展變化。這對于我們的學習和生活都有很大的幫助，有利于我們更好地適應未來的社會。
其次，了解時事熱點可以增加知識。時事熱點往往涉及到各個領域的知識，包括政治、經濟、科技、教育、環(huán)境等等。通過了解這些時事熱點，我們可以學到很多現實生活中的知識，不僅可以拓寬知識面，增加見識，還可以培養(yǎng)我們的實際運用能力。同時，通過了解時事熱點，我們還可以積累一些背景知識，為我們更深入地學習相關專業(yè)知識打下基礎。
再次，了解時事熱點可以培養(yǎng)思辨能力。時事熱點往往涉及到許多復雜的社會問題，需要我們用理性的思維去分析、研究、解決。通過關注時事熱點，我們可以培養(yǎng)自己對問題的思考能力和分析能力，提高自己的邏輯思維和論辯能力。同時，了解時事熱點還可以培養(yǎng)我們主動思考問題的習慣，不被他人的觀點所左右，保持獨立思考的能力，這對我們的未來發(fā)展是非常重要的。
最后，了解時事熱點可以培養(yǎng)社會責任感。時事熱點往往與社會問題密切相關，了解時事熱點可以讓我們更加關注社會問題，激發(fā)我們對社會發(fā)展的責任感和參與意識。通過關注時事熱點，我們可以了解到社會上存在的問題和困難，以及一些社會團體和個人為了改變現狀所做出的積極努力。這對于我們培養(yǎng)社會責任感和關愛他人的精神非常重要，也是我們成為一個有意義的公民的必經之路。
總之，了解時事熱點不僅可以拓寬視野、增加知識，還可以培養(yǎng)思辨能力和社會責任感。作為高中生，我們應該對時事熱點保持高度關注，積極主動地去了解、思考、評論，并從中汲取知識和智慧。通過對時事熱點的關注，我們可以不斷提升自己的綜合素質，在未來的道路上更加自信和堅定。讓我們積極參與到時事熱點的討論中，用自己的聲音影響這個世界的未來。
時事熱點新聞及點評篇五
10秒鐘，一次刷臉，就能完成個稅查詢。據報道，8月8日，江蘇省地稅局在全省正式上線支付寶刷臉查個稅服務。至此，全國已有40個城市都開通了“刷臉政務”，覆蓋的服務類別包括查詢公積金、繳納交通罰單、個稅申報等，近三個月已有超過875萬用戶體驗嘗鮮，坐在家里靠刷臉完成政務辦理。
什么叫“系統升級”?這就是——證明“我是我”，只用在家刷臉，而無需來回跑路;只需手機屏幕，而不用去服務窗口;只要10秒，而不必走繁縟流程。套用企業(yè)管理中常用的“流程再造”概念，這也是政務服務層面的流程再造。
對公眾而言，這無疑是巨大利好：人在“證”途成為社會的痛點和槽點，已非一日。不單是那些可砍掉的奇葩證明，還有很多非多余的證明，程序也煞是繁瑣，來回折騰民眾成了其服務低效的明證。
而刷臉證明“我是我”，就將這些麻煩“一鍵清除”，它通過“一加一減”——用流程減法做便民加法，最大程度地降低了民眾的辦事成本，極大地提升了公眾生活的便利度。對于那些腿腳不便卻要辦證明的老人、殘疾人，或是苦于身在異地難以到場驗明身份的人，手機一點能替代線下跑路，更堪稱貼心。對整個社會來說，其利好則體現在減少了包括物力與精力等資源的損耗上。
刷臉證明“我是我”，用人臉識別技術簡化了辦證程序，也合乎增量改革內涵：它“利公眾”并非建立在“損一方”的基礎上，而是在邊際上推進市場取向，給社會帶來福利增量，以期達到改善的效果。乍看上去，刷臉辦政務，只是搭了互聯網技術的快車，但能刷臉辦理還是只能到窗口辦理，能否順應改革訴求，卻是公共服務高下的重要標桿：它代表著兩種理念和路徑選擇，這邊是“互聯網+”思維和民本立場，那邊則是全靠人力的偏原始化管理和“方便管理者”的思維慣性。
從公共治理與時俱進的角度講，刷臉證明“我是我”，當成為政務服務新標配。當下“奇葩證明”已飽受詬病，全面清理非行政許可審批事項、打通部門間信息壁壘，自然是不可少的解題思路，而用互聯網技術支撐“讓信息多跑路，讓技術多反哺”的局面，也是對清剿“奇葩證明”、簡化繁瑣證明的有力助攻。
不只是辦理證明方面，在智慧城市建設的各個領域，新技術都可以解決很多民生痛點與治理難點。像杭州推行的“最多跑一次”改革成效顯著，眼下也到了從破題向縱深、從倒逼到主動的關鍵卡口，除了放管結合，這也跟“互聯網+政務”緊密相關——當地都加快推進深化了基層辦事窗口的統一公共支付平臺應用，刷臉等技術也讓網上辦理證明更便捷?！盎ヂ摼W+政務”走在全國前列的武漢，其公安系統運用刷臉等技術在全國首個上線“電子身份卡”后，讓交通違法繳罰、身份證預約、出入境預約等數十項細分服務都能線上輕松辦理，就收獲了好評一片。
讓新技術增益于整個社會，增加民眾的獲得感，也契合互聯網技術、資源最終得指向普惠的訴求。哈耶克曾說過：商業(yè)是最大的公益。而今，此處的“商業(yè)”二字有時也可被置換成“科技”，當然“公益”也是廣義上的造福社會、裨益公眾。
當下大數據、人工智能及新材料技術等疾速發(fā)展，新一輪技術革命蓄勢待發(fā)。但新技術形塑了人們的生活方式，得以提升人們的便利、改善人們的境遇為旨歸，要本著“解決民生痛點導向”。民眾的獲得感應與互聯網的發(fā)展同頻共振，而不是找不到契合點。
“互聯網+政務”，自然也該多加載“刷臉辦政務”之類的新技術，對接民眾的善治訴求和公共服務改善的期許，讓公共治理真正實現提質增效。
時事熱點新聞及點評篇六
新聞時事熱點課程作為一門基礎課程，對于當代大學生來說至關重要。通過學習這門課程，我們可以了解國內外熱點新聞事件的背景、原因和影響，提高我們的新聞素養(yǎng)和思維能力。在這門課程中，我不僅對新聞報道的內涵和表現形式有了更深刻的認識，而且也學到了很多實用的技巧和方法。在本文中，我將分享自己的學習體會和感悟。
2. 易懂的內容傳遞
新聞時事熱點課程在我的印象中最突出的特點就是內容傳遞的易懂性。老師以多種形式呈現各種新聞事件，如音頻、視頻、圖片等。通過這種方式，我們可以更直觀地理解事件的細節(jié)和內幕。而且，老師在教學中善于把復雜的新聞事件拆解成易懂的部分，讓我們能夠逐步理解和吸收。這種易懂的內容傳遞不僅提高了我們對新聞事件的認識和了解，也增強了我們的學習興趣和動力。
3. 互動的學習方式
新聞時事熱點課程采用了互動的學習方式，讓我們能夠積極參與到課堂中。老師會引導我們通過小組討論、角色扮演等形式與同學們互動。這種互動讓我更深入地思考事件背后的原因和意義，也讓我能夠從不同的角度看待和解釋新聞事件。同時，互動的學習方式也讓我們更加關注每天發(fā)生的新聞事件，增強了我們的信息收集和分析能力。
4. 實用的技巧與方法
新聞時事熱點課程不僅讓我們了解到各種新聞事件，還教會了我們一些實用的技巧和方法。通過課程的學習，我學會了如何撰寫新聞稿件、如何進行采訪和調查等技能。這些技巧對于今后從事與新聞相關的工作或研究都非常有用。此外，課程還教會了我們如何辨別真假新聞，如何對待不同的新聞事件。這些實用的技巧和方法在我們的日常生活中也能起到指導作用。
5. 提高的新聞素養(yǎng)
通過學習新聞時事熱點課程，我的新聞素養(yǎng)得到了極大提高。我逐漸學會了如何從多個角度來理解新聞事件，如何從多個渠道獲取新聞信息，并學會了如何分析新聞報道的可信度和立場。這些屬于新聞素養(yǎng)的一部分，在今后的個人和職業(yè)發(fā)展中都將起到重要作用。這門課程可以說是培養(yǎng)了我們對新聞的敏感度和批判性思維，使我們能夠更好地理解和參與到現實生活中的新聞事件中去。
總結
通過學習新聞時事熱點課程，我不僅提高了對當代社會和政治事件的了解，也提高了自己的新聞素養(yǎng)和思維能力。我相信，這門課程對于每一個學生來說都是非常有價值的。通過學習，我們能夠更好地了解新聞報道背后的真相，提高自己對新聞事件的判斷力和分析力。我希望更多的學生能夠重視這門課程，并從中受益。
時事熱點新聞及點評篇七
高中是人生的重要階段，青少年們在這個階段不僅需要學習知識，還需要了解社會時事。這不僅有助于拓展視野，增加思考的廣度和深度，而且對培養(yǎng)判斷力、思考力和價值觀意識也起到了重要作用。通過對時事熱點的學習和思考，我深刻地體會到了其中的積極意義。
首先，關注時事熱點能夠拓寬視野。在高中階段，我們的眼界還比較有限，只關心自己的學習和生活。然而，社會的發(fā)展和變化是如此迅速，一個時事熱點背后往往蘊含著深層次的社會問題和價值觀沖突。通過學習時事熱點，我們可以了解到社會的各個方面，拓寬自己的視野，不再只局限于自己的小圈子。例如，最近的“垃圾分類”在全國范圍內成為了熱門話題，通過學習和了解垃圾分類背后的環(huán)保理念，我對保護環(huán)境和實現可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的認識。
其次，關注時事熱點能夠提高思考能力。時事熱點雖然只是一個片段，但背后涉及的問題卻十分復雜。通過研究和思考，我們可以結合自己的知識儲備和思辨能力，對問題進行全面、深入的思考。這樣的訓練不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力，還提升了我們的綜合素養(yǎng)。同時，時事熱點還鼓勵我們多角度思考問題，尊重不同的聲音和觀點，培養(yǎng)了我們的包容性和理解力。例如，在討論“疫苗接種”的時事熱點時，我遇到了不同的觀點，通過分析和比較，我更好地理解了疫苗接種的重要性，也明白了人們存在的不同觀點。
再次，關注時事熱點有助于培養(yǎng)判斷力和價值觀意識。時事熱點的背后往往存在著各種各樣的價值觀和道德觀的沖突。通過學習和思考時事熱點，我們可以梳理自己的價值觀，并形成獨立的判斷。這不僅是對自己人生規(guī)劃的必要過程，也是培養(yǎng)健康的人格和擔當社會的重要一環(huán)。例如，最近出現的“低頭族”現象引發(fā)了廣泛的關注，通過學習和思考，我認識到過度沉迷手機帶來的負面影響，并意識到要正確使用手機，保持良好的生活學習方式。
最后，關注時事熱點還能夠培養(yǎng)社會責任感。我們生活在這個社會中，就應當對社會承擔起一定的責任。通過關注時事熱點，我們可以了解社會的問題和困境，思考如何做出積極的貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。例如，最近公民義務教育法的修訂引起了廣泛的關注和熱議，通過了解相關的社會背景和問題，我意識到要積極參與社會事務，為改變現狀做出自己的努力。
總之，高中階段關注時事熱點是非常重要的。通過關注時事熱點，我們可以拓寬視野，提高思考能力，培養(yǎng)判斷力和價值觀意識，同時也能夠培養(yǎng)社會責任感。時事熱點不僅是我們走出校園，融入社會的重要媒介，更是我們建設個人品質和塑造人生觀的重要平臺。讓我們從高中開始，用關注時事熱點的行動去改變自己，改變社會！
時事熱點新聞及點評篇八
加強舉報，發(fā)現一個，舉報一個，曝光一個，讓有關單位加以嚴懲，絕不手軟、絕不姑息。窮追猛打，打得讓他們不敢、不愿再破壞我們的“精神家園”為止。
共同守護好我們的“精神家園”，就要從自己做起，從小事做起，嚴格遵守“網絡七條底線”。讓我們攜起手來，更理性、更客觀、更全面地反映問題、反映民生，更地為黨分憂、為民解難，真正擔負起“國家興亡，匹夫有責”。惟如此，才能讓我們的“精神家園”越來越開闊、越來越暢通、越來越具有力量。惟如此，才能讓我的“精神家園”越來越天朗氣清，越來越生態(tài)良好，越來越符合最廣大人民的利益。惟如此，才能更加加強網絡內容建設，更好地弘揚主旋律、傳播正能量，更好地培養(yǎng)向上向善的網絡文化，讓我們的“精神家園”放發(fā)出更加璀璨的光芒、更加迷人的光彩。
說翻就翻的小船，不能說轉就轉
最近，一組名為《友誼的小船說翻就翻》的漫畫刷爆朋友圈，而據此改編的各種版本“翻船體”也迅速走紅網絡，但漫畫還是原來的漫畫，只是話題和文字內容變了。而漫畫的原作者“喃東尼”卻“很焦慮”：“翻船體”如此流行，僅有很少的公眾號主動聯系他取得授權，并支付版權費。
時事熱點新聞及點評篇九
新聞時事熱點課程作為一門現代化教育課程， 在當今信息爆炸的社會中扮演著重要的角色。這門課程的目的是幫助學生了解、分析和評價重要的時事新聞，提高學生的綜合思考和判斷能力。在這個信息時代，我們必須及時了解世界各地發(fā)生的事件和領導人的決策，以便深入了解世界的變化和影響我們生活的問題。在這篇文章中，我將分享我在新聞時事熱點課程中的一些心得和體會。
第二段：培養(yǎng)綜合思考和判斷能力
新聞時事熱點課程幫助我們培養(yǎng)了綜合思考和判斷能力。在學習新聞報道和深度分析的過程中，我們不僅從各種傳統和非傳統媒體中獲得信息，而且學會了通過對客觀事實和不同觀點的分析來形成自己獨立的判斷。我們學會了懷疑和質疑，學會了理性思考和判斷。這種能力對我們的學術研究和生活決策都有重要的幫助。
第三段：拓寬我們的全球視野
新聞時事熱點課程使我們拓寬了全球視野。通過學習全球重大事件和國際關系，我們了解到世界各地發(fā)生的事情和各國之間的復雜關系。我們學會了從不同的角度和文化背景來看待問題，明白事情并不是非黑即白的。這使我們能夠更好地適應多元文化社會并進行國際交流。這種全球視野培養(yǎng)了我們的全球領導能力和橫向思維。
第四段：增強我們的社會責任感
新聞時事熱點課程也增強了我們的社會責任感。通過了解當今社會的問題和挑戰(zhàn)，我們認識到我們作為公民的責任和義務。我們學會了評估社會問題的嚴重性和影響，并思考我們可以采取的行動。這門課程教育我們成為積極參與社會和政治事務的公民，為我們的社區(qū)和國家作出貢獻。
第五段：結語和總結
新聞時事熱點課程是一門重要而實用的課程，能夠提高學生的綜合思考和判斷能力，拓寬他們的全球視野，培養(yǎng)他們的社會責任感。通過學習這門課程，我們學會了如何正確獲取和使用新聞信息，分析和評價時事事件，從而更好地適應和參與社會的發(fā)展。我們將在未來的學術研究和職業(yè)生涯中受益匪淺。因此，新聞時事熱點課程不僅是學生發(fā)展的重要一環(huán)，也是社會發(fā)展的重要一環(huán)。
時事熱點新聞及點評篇十
第一段：引出時事熱點的事件
在正式進入寫作前，第一步必須明確要討論的時事熱點是什么，這個時事熱點有何關聯性，以及該事件的基本情況。比如，最近全球疫情影響巨大，每個國家和地區(qū)都在抗擊疫情，那么我們可以引出這個為話題，例如說：“全球疫情期間的各國困境和決策如何挑戰(zhàn)統治者?！?BR> 第二段：自己的個人感受或看法
時事熱點的討論可以有自己的不同看法和感受，體現了寫作的個性化。在這一段中，我們可以在總結時事熱點上通過個人的觀察和經歷，來表達自己的感受或看法，比如，我曾親眼見證了疫情的沖擊和征戰(zhàn)，我的家人也被疫情感染，這些經歷都彰顯出我對這場疫情和醫(yī)護人員的敬仰和支持。
第三段：分析問題的深入剖析
在探討時事熱點的時候，除了表達自己的認識和觀點，還需要從更加深入的層面分析造成時事熱點的原因，探究這個時事熱點背后的根本原因和與爆發(fā)事件的聯系。比如，對于疫情，我們可以對它的源頭病毒進行分析和重要的防控措施的影響。
第四段：對時事熱點的影響或預測
時事熱點的影響或預測是非常重要的部分，它不僅要讓讀者了解當前時事的影響，還可以讓人們對未來做出最為準確的預測。在這一段中，我們可以從政治、經濟、法律、文化等多個方面來進行分析。例如，在疫情爆發(fā)后，各國政府對它的應對舉措及包括經濟、法律影響的預測分析。
第五段：總結
最后，我們需要總結一波自己的觀點，并且展示出自己的時事熱點的思考能力。這個部分可以結合前面的論述，強調自己的觀點和思考方式。例如，在疫情的背景下，我認為我們應該更加珍惜我們所擁有的一切生命，也必須要更加明智地面對復雜的大環(huán)境。同時，我們也要時刻注意到我們的生活方式和醫(yī)療體系的問題，將它們提升到更高的層次，為未來的時事熱點注入正能量。
當我們處理有關時事熱點的文章時要記住這些要素，確保文章有組織，有條理。無論在哪個部分，我們都能夠發(fā)表自己的觀點和規(guī)避對觀點的過度依賴，同時需要表達自己的思考過程和深度分析。這樣，讀者在閱讀時將會更好地理解這個時事熱點。
時事熱點新聞及點評篇十一
隨著社會的發(fā)展和進步，新聞時事已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。了解并關注新聞時事，已經成為了每一個公民的責任和義務。為了讓學生更好地了解和掌握新聞時事的知識，學校專門設置了新聞時事熱點課程。在我參與這門課程的學習過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
在新聞時事熱點課程中，我首先深刻認識到了新聞的重要性。新聞是傳遞信息、呈現社會動態(tài)的重要途徑。通過新聞，我們可以了解到世界的發(fā)展變化，國內外的熱點事件。比如說，通過新聞，我了解到了全球變暖對地球的嚴重影響，關注到了社會不公和貧富差距的存在，關注到了重大疫情的發(fā)生和防控措施。這些新聞的報道讓我深刻認識到，只有關注新聞時事，我們才能真正融入社會，了解社會，進而為社會做出貢獻。
其次，新聞時事熱點課程教會了我如何正確獲取和分析新聞信息。在課程中，老師向我們介紹了各種獲取新聞信息的渠道，如電視、報紙、互聯網等。同時，老師還教授了我們如何辨別新聞真?zhèn)?、如何理性分析新聞事件的來龍去脈。這樣的培訓讓我在平時的生活中更加有能力獲取到最新的、可靠的新聞信息，并且能夠對這些信息進行理性思考和分析。我不再盲目相信、隨波逐流，而是能夠有自己的判斷和觀點。
同時，新聞時事熱點課程還培養(yǎng)了我對社會問題的責任感。在課程中，我們深入研究了一些社會熱點話題，如環(huán)境保護、教育問題、社會不公等，了解相關的背景和現象。通過分析這些社會問題，我意識到自身應有的責任。我明白自己不再只是一個旁觀者，而是應該積極參與社會事務并為之貢獻自己的力量。例如，在學習了一些環(huán)境問題后，我主動參加了社區(qū)的環(huán)?；顒?，并將環(huán)保的理念傳播給他人。這樣的參與不僅提高了我的社會責任感，也讓我更加深刻地理解到新聞時事是和我們每一個人息息相關的。
此外，新聞時事熱點課程使我更加敏銳地關注社會變化和趨勢。通過學習新聞時事，我能夠及時了解到社會上的各種新動態(tài)和趨勢。比如，在學習了一些新技術應用的新聞報道后，我開始關注到科學技術的發(fā)展，積極學習與之相關的知識。這樣的關注讓我不斷提高自己的綜合素質和競爭力，更好地適應和應對社會的變化。
總的來說，在新聞時事熱點課程中，我學到了很多知識，也收獲了很多體會。通過這門課程的學習，我深刻認識到了新聞的重要性，掌握了獲取和分析新聞信息的技巧，培養(yǎng)了社會責任感，并且對社會的變化有了敏銳的感知能力。這些都讓我在日常生活中更加積極主動地關注新聞時事，提高了自身的素質和競爭力。希望在未來的學習和工作中，我能夠持續(xù)關注新聞時事，更好地為社會作出貢獻。
時事熱點新聞及點評篇十二
當下最火爆的娛樂節(jié)目《我是歌手》大幕落下，羽泉獲得總冠軍，既有追捧，亦有爭議。
如果說，《中國好聲音》憑借新穎的節(jié)目模式(轉椅、盲選導師制)制勝;那么《我是歌手》的走紅，則是因為電視找到了更好的消費明星的方式——真人秀。專注于音樂的態(tài)度，讓一貫被批“娛樂至死”的湖南衛(wèi)視，這次也擁有了不錯的口碑。
最值得注意的是，今年的歌唱節(jié)目中，選手們演唱的多數是人們耳熟能詳的知名曲目。今天，打開電視，《中國好聲音》走出的新鮮歌手們還在擺擂競唱，換個頻道，一眾明星又在《我是歌手》里pk歌藝。歌唱節(jié)目的段位越來越高，那些被翻唱的經典歌曲也再次重回人們耳畔。
明星真人秀的可看性、音樂提供的共鳴、歌聲牽引出的懷舊情緒，以及歌聲中的新發(fā)現，這些加在一起，形成了歌唱真人秀節(jié)目的魅力。
然而，人們同時也在發(fā)問：這個時代是否已經沒了新歌?我們的創(chuàng)作力到哪里去了?